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作文一：《昆虫记的好句和概括》23000字
昆虫记的好句和概括
导读： 昆虫记的好句和概括（共５篇）昆虫记的好词昆虫记的好词 好句 好段 默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、干．．．
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篇一：《昆虫记的好词》
昆虫记的好词／好句／好段 默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利
无比，不战自败、
面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地
道道、稀奇古怪、
三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣
无缝、自叹不如、
温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝
不动、翩翩起舞、
１、这些时候，它是在地底下梨形的巢穴里居住着的。它很渴望冲开硬壳
的甲巢，跑到日光里来。但它能否成
功，是要依靠环境而定的。
２、假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西，只有自认倒霉。它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起
炉灶。
３、梨紧贴着地板的部分，已经敷上了细沙。其余的部分，也已磨光得像玻璃一样，这表明它还没有把梨
子细细的滚过，不过是塑成形状罢了。
４、这时候它的颜色是红白色，在变成檀木的黑色之前，它是要换好几回衣服的，颜色渐黑，硬度渐强，直到披上角质的甲胄，才是完全长成的甲
虫。昆虫记的好句和概括。
５、在我自己的工作室里，用大口玻璃瓶装满泥土，为母甲虫做成人工的地穴，并留下一个小孔以便观察它的动作，因此它工作的各项程序我都可
以看得见。
６、我已经说过，古代埃及人以为神圣甲虫的卵，是在我刚才叙述的圆球当中的。这个已经我证明不是如此。关于甲虫被放卵的真实情形，有一天
碰巧被我发现了。
７、一会儿，它就要吃了。没有人教它，它也会做，像它的前辈一样，去做一个食物的球，也去掘一个储藏所，储藏食物，一点不用学习，它就
完全会从事它的工作。
８、当然，我也曾做过这种试验，将干硬壳放在一个盒子里，保持其干燥，或早或迟，听见盒子里有一种尖锐的摩擦声，这是囚徒用它们头上和前足的耙在那里刮墙壁，过了两三
天，似乎并没有什么进展。
９、它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些瓢虫，鞘翅黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的做用，可
以吓退天敌。
白蝴蝶每年要成熟两次。一次是在四五月里，一次是在十月，这正是我们
这里卷心菜成熟的时候。白蝴蝶的日历恰巧和园丁的日历一样。当我们有卷心菜吃的时候，白蝴蝶也快要出来
了。 见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大
齿，一共有三个。 然后，它会表演一种奇怪的体操，身体腾起在空中，只有一点固着在旧皮
篇二：《昆虫记内容概述》
它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则， 让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十卷，每卷包含若干章，每章详细、深刻地
描绘一种或几种昆虫的生活。
卷一于１８７８年发行，在这一卷中法布尔以平实、幽默的语言记录了推粪球的圣甲虫、捕食吉丁的节腹泥蜂以及黄翅飞蝗泥蜂等一系列鞘翅目和膜翅目昆虫，通过各种各样的实验，讲解了它们有趣的生活习性、高超的本能??宛如一曲奏响在美丽田野中的昆虫之歌。
卷二中，法布尔将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，记录了为黄地老虎幼虫做手术的毛刺砂泥蜂、辛勤筑巢繁衍后代的石蜂以及西芫菁等一系列膜翅目昆虫在荒石园中的生活状态，通过各种实验，讲解了它们鲜为人知的感官性能、心理活动??宛如一幅描绘属于昆虫秘密花园的精美画卷。
卷三中法布尔以细心独到的观察，探究了石蜂、蜂虻、褶翅小蜂等寄生性蜂的生活习性、寄生行为以及各种昆虫的进食方式、产卵方式等，语言平实优美、生动有趣，如涓涓细流一样娓娓道来。
卷四中法布尔通过反复地观察和试验，为我们展示了长腹蜂、切叶蜂、采脂蜂、天牛等昆虫在本能的驱使下所展现出的捕食和筑巢等方面的特性，并与破解出隐藏在昆虫本能背后的秘密。
卷五中法布尔将视线集中在鞘翅目、同翅目和螳螂目昆虫身上，通过对甲虫、金龟、蜣螂、蝉和螳螂的观察，向我们揭示了这些昆虫对自己的爱侣和孩子的款款深情，用生动、平实的语言谱写出昆虫世界的爱情诗篇。
卷六法布尔主要针对昆虫的筑巢习性做了详细的观察记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的计算达到了何等符合几何学的精准度～此外，法布尔也研究了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛、纳博讷狼蛛等昆虫的习性，这些苌虫都是天生的、杰出的几何学大师。
卷七中法布尔将专业知识与人生感悟融于一炉，用自己客观、独特的眼光描述了象虫、叶甲、步甲、石蛾和蓑蛾等昆虫的生活习性，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重和热爱，宛如一幅描绘属于昆虫秘密花园的精美画卷。
卷八中，法布尔主要针对昆虫的筑巢习性
做了详细的观察，记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的计算达到了何等符合几何学的精淮度～此外，法布尔也研究了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛、纳博讷狼蛛等昆虫的习性，这些昆虫都是天生的、杰出的几何学大师。
卷九中法布尔向我们展示了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面，证明人类并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，昆虫的生命也应当得到尊重。
卷十中法布尔针对素食昆虫的进食习性做了详细的观察记录，探究了每位光临素食宴会的昆虫们喜爱自己专属植物的原因，此外，还对金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。
篇三：《《昆虫记》重点复习练习含答案》
《昆虫记》重点复习练习及答案
整理人：省实南海学校 杨长奎老师
一、昆虫记共有十卷； 是一部文学巨著，科学百科； 被誉为：昆虫的史诗；曾获得诺贝尔奖提名； 透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满对生命的热爱，充满了对自然万物的赞美。显著的写作特色是昆虫的一举一动，都被赋予了人类的思想情感。
二、昆虫记的作者是法布尔（法国）；被誉为昆虫界的荷马； 他曾担任物理教师；
三、《昆虫记》中你最喜欢的昆虫是什么，为什么喜欢，昆虫记的好句和概括。
我最喜欢的昆虫是：？螳螂；？蟋蟀，，；喜欢的理由：？螳螂凶残但机警，生活能力强，（但在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。）？蟋蟀善于建造巢穴，管理家务，，
四、假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。（次重点，一般不会考得这么深，只求理解。） 答：？《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！
？《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
？法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”。在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常
生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
五、语段阅读：
（一）蜘蛛昆虫记的好句和概括。
蜘蛛的最佳捕猎期是每年的五六月间。当我第一次观察蜘蛛洞时，就发现它躲在洞穴第一层——即前文所说的“拐角处”。一开始我想用蛮力来对付它，就用一把一英尺长两英寸宽的小刀，不停地掏那些洞，一连干了好几个小时，却没有抓到蜘蛛。我又开始更大面积地寻找，想抓住一只塔蓝图拉毒蛛，冲动之下甚至想拿把斧头，把这些洞穴劈开。最终一无所获
的我终于放弃了武力，改用头脑。人们都说：需要是创造之母。我居然有了一个绝妙的主意：我找来一根植物的主茎，在顶部绑一个麦穗，用做诱饵，在蜘蛛洞口轻轻地晃动。很快我就发现蜘蛛的注意力被穗饵吸引过来了，开始谨慎地踱着步向麦穗走过来。我将这个家伙引出洞，确信它已无法逃回洞中后，迅速抽开麦穗；蜘蛛见势不妙，转过身嗖地朝洞口冲去，我当然不会让它逃跑得逞，抢在它梢把洞口封住了。塔蓝图拉毒蛛一时冒昧行事昏了头，就连躲避我的捕捉也显得异常笨拙。最后我把它赶入一个纸袋，迅速封上袋口。
有时候，蜘蛛会起疑心，怀疑是陷阱，或者当时并不很饿，就会按兵不动，与洞口保持
一小段距离。可能它认为此时并不是跨越门槛的最佳时刻。它的耐性显然超过了我的决心，在这种情况下，我只得改换战术：首先确定蜘蛛的确切位置，然后探明洞里通道
的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口装蜘蛛就大功告成了。这套战术屡试不爽，特别在松软的土壤中更是百试百中。在这种恶劣环境逼迫下，塔蓝图拉毒蛛要么受惊舍洞而去，要么顽固地以其背部来抗拒刀锋。如果蜘蛛采取第二种态度，继续顽抗，我会用刀把泥土连同顽抗的蜘蛛一同挑出来，然后轻松地将它捕获。 （法布尔《昆虫记》）
１、“蜘蛛的最佳捕猎期是每年的五六月间”，为什么说五六月间是每年的“最佳捕猎期”？你能说出一个理由吗？（３分）
答：５，７月多种蜘蛛产卵、护卵
２、“我居然有了一个绝妙的主意”，说说这是一个什么主意？然后用一个四字成语来概括。（３分） 答：引蛇出洞。用麦穗做诱饵将蜘蛛引出来。
３、“在这种情况下，我只得改换战术”，“这种情况”指什么？“我”一共用了几种战术？
（５分）
答：蜘蛛迟迟不愿出洞的情况下。总共用了４种战术。
４、“这套战术屡试不爽”，“这套战术”指的是什么战术？并在本文中给“屡试不爽”找一个同义词。（３分）
１
答：这套战术指：首先确定蜘蛛的确切位
置，然后探明洞里通道的方向。一切准备就绪后，我用一把小刀沿通道斜插进去，堵住蜘蛛的后路，再用东西在洞口。同义词：百试百中。
（二）蝈蝈
？清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳
子，不能把它的俘虏开瞠破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
？我笼里的囚犯的食物找到了，我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味，以至于两三个星期间，这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨，扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了，这是好部位，虽然肉不多，但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食，蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢，很可能正是如此。
？为了变换食物的花样，我还给蝈蝈吃很甜的水果：几片梨子，几颗葡萄，几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样，绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因，因为肚子既有肉，又有甜食。
１、第？段介绍了蝉哪些方面的特点，答：追捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强。
２、作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比，那么蝈蝈与鹰相比有何异同点，
答：相同点：动作勇敢凶猛 不同点：鹰是以强欺弱，而蝈蝈是不甘示弱，敢于向比自己强壮的敌人挑战。
３、作者是如何知道蝈蝈最喜欢吃什么食物的，答：通过观察。
４、蝈蝈的食物之谜是什么，答：捕蝉为食。
５、蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子， 答：“因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。”
（三）《蟋蟀的住宅》
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。
工作做得很快。蟋蟀钻在土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它有进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
１、理解文章。（１）蟋蟀出来吃草，它不吃洞口地方的那丛草的原因是：那丛草可以遮蔽洞的出口。
（２）以上来文字的观察顺序是：从外到内。
２、读了这部分，你认为蟋蟀的住宅有什么特点，答：向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台。
３、我知道蟋蟀盖房子是在秋季（季节）。
４、《昆虫记》“透过昆虫世界折射出社会人生”，结合选文说说蟋蟀给你较大触动的有哪些方面，
答：（１）聪明，如：把住宅建在隐秘的地方。（２）勤劳，如：钻在下面一呆就是两个小时。（３）能根据情况的变化而变化，如：它的洞随天气的变冷和身体的长大而加大加深。（４）善于管理家务，如：改良和装饰的工作，总是经常地不停歇地在做着。
５、“我一连看了两个钟头，，，”从这句话中，你体会到什么，
答：蟋蟀不辞劳苦挖它的住宅，非常勤劳；“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。（意思答对即可）
６、《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，这离不开作者法布尔的功劳，你从他身上得到哪些启示，（２分） 答：热爱大自然，热爱细小生命的生活态度，有严谨细致、实事求是的工作作风。
７、《昆虫记》“是公认的文学经典”，结合选文加以分析。（３分）
答：《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻为“家”，生动
形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
２
篇四：《昆虫记中的好句好段》
１、泥水匠蜂的窠巢是利用硬的灰泥制做而成的。一般它的巢都围绕在树枝的四周。由于是灰泥组成的，所以它就能够非常坚固地附着在上面。但是，泥水匠蜂的窠巢，只是用泥土做成的，没有加水泥，或者是其它什么更能让它坚固的基础。昆虫记中的好句好段。那么，它怎么解决这些问题呢？
２、动物的本能是不能改变的。经验不能指导它们；时间也不能使它们的无意识有一丝一毫的觉醒。如果它们只有单纯的本能，那么，它们便没有能力去应付大千世界，应付大自然环境的变化。环境是要经常有所变化的，意外的事情有很多，也时常会发生，正因为如此，昆虫需要具备一种特殊的能力，来教导它，３、玻璃池塘的水中原本潜伏着一打水甲虫，它们游泳的姿态激起了我极大的兴趣。有一天，我无意中撒下两把石蚕，正好被潜在石块旁
的水甲虫看见了，它们立刻游到水面上，迅速地抓住了石蚕的小鞘，里面的石蚕感觉到此次攻击来势凶猛，不易抵抗，就想出了金蝉脱壳的妙计，不慌不忙地从小鞘里溜出来，一眨眼间就逃得无影无踪了。
４、野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物，受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情，无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了。
５、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。
６、蜂的卵总是放在蜘蛛的身上的某一部分的。蜂卵的包含头的一端，放在靠近蜘蛛最肥的地方。这对于幼虫是很好的。因为，一经孵化以后，幼虫就可以直接吃到最柔软、最可口和最有营养的食物了。因此，这是一个很聪明的主意。应该说，大自然赋予了黄蜂一种相当巧妙的天性。这样的一个有经济头脑的动物，一口食物也不浪费掉。等到它完全吃光这个蜘蛛的时候，一堆蜘蛛什么也剩不下来了。这种大嚼的生活要经过八天到十天之久。
７、甲虫开始是做一个完整的球，然后环绕着梨做成一道圆环，加上压力，直至圆环成为一条深沟，做成一个瓶颈似的样子。这样，球的一端就做出了一个凸起。在凸起的中央，再加压力，做
成一个火山口，即凹穴，边缘是很厚的，凹穴渐深，边缘也渐薄，最后形成一个袋。它把袋的内部磨光，把卵产在当中，包袋的口上，即梨的尾端，再用一束纤维塞住。
８、蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农民，在春天灌溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。他们当然很惊讶地注意到了这个奇形怪状的旋转物体，像今日布罗温司的农民那样。
９、有的时候，蜣螂好像是一个善于合作的动物，而这种事情是常常发生的。当一个甲虫的球已经做成，它离开它的同类，把收获品向后推动。一个将要开始工作的邻居，看到这种情况，会忽然抛下工作，跑到这个滚动的球边上来，帮球主人一臂之力。它的帮助当然是值得欢迎的。但它并不是真正的伙伴，而是一个强盗。要知道自己做成圆球是需要苦工和忍耐力的！而偷一个已经做成的，或者到邻居家去吃顿饭，那就容易多了。有的贼甲虫，用很狡猾的手段，有的简直施用武力呢！
１０、不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
１１、身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，
就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。
１２、蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
１３、蝉刚装满一个小穴的卵，移到稍高处，另外做穴时，蚋立刻就会到那里去，虽然蝉的爪可以够得着它，然而它却镇静而无恐，像在自己家里一样，它们在蝉卵之上，加刺一个孔，将自己的卵产进去。蝉飞回去时，它的孔穴内，多数已加进了别人的卵，这些冒充的家伙能把蝉的卵毁坏掉。这种成熟得很快的蛴螬每个小穴内一个即以蝉卵为食，代替了蝉的家族。（自信 珍惜时间）
１４、我们大多数人对于蝉的歌声，总是不大熟悉的，因为它是住在生有洋橄榄树的地方，但是凡读过拉封敦的寓言的人，大概都记得蝉曾受过蚂蚁的嘲笑吧。虽然拉封敦并不是谈到这个故事的第一人。
１５、螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材。不仅如此，它还拥有另外一种独特的东西，那便是生长在它的前足上的那对极具杀伤力，并且极富进攻性的冲杀、防御的武器。而它的这种身材和它这对武器之间的差异，简直是太大了，太明显了，真让人
难以相信，它是一种温存与残忍并存的小动物。
１６、石蚕原本是生长在泥潭沼泽中的芦苇丛里的。在许多时候，它依附在芦苇的断枝上，随芦苇在水中漂泊。那小鞘就是它的活动房子，也可以说是它旅行时随身带的简易房子。
１７、舍腰蜂的巢穴的形状和一个圆筒子差不多。它的口稍微有点儿大，底部又稍小一些。大的有一寸多长，半寸多宽，蜂巢有一个非常别致的表面，它是经过了非常仔细的粉饰而形成的。在这个表面上，有一列线状的凸起围绕在它的四周，就好像金线带子上的线一样。每一条线，就是建筑物上的一层。这些线的形状，是由于用泥土盖起每一层已经造好的巢穴而显露出来的。数一数它们，就可以知道，在黄蜂建筑它的时候，来回旅行了一共有多少次。它们通常是十五到二十层之间。每一个巢穴，这位辛辛苦苦的不辞辛劳的建筑家在建筑它时，大概须用二十次来往返复搬运材料。可见，它们有多少勤劳！
１８、在南方有一种昆虫，与蝉一样，很能引起人的兴趣，但不怎么出名，因为它不能唱歌。如果它也有一种钹，它的声誉，应比有名的音乐家要大得多，因为它在形状上与习惯上都十分的不平常。它将是一名出色的乐手。
１９、当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的掌重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下
来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
２０、普通的蝉喜欢把卵产在干的细枝上，它选择最小的枝，粗细大都在枯草与铅笔之间。这些小枝干，垂下的很少，常常向上翘起，并且差不多已经枯死了。
２１、一个神圣甲虫的地穴不久就被找到了，或者你也知道，它的土穴上面，总会有一堆新鲜的泥土积在上面。我的同伴用我的小刀铲向地下拼命的掘，我则伏在地上，因为这样容易看见有什么东西被掘出来。一个洞穴掘开，在潮湿的泥土里，我发现了一个精制的梨。我真是不会忘记这是我第一次看见，一个母甲虫的奇异的工作呢！当挖掘古代埃及遗物的时候，如果我发现这神圣甲虫是用翡翠雕刻的，我的兴奋却也不见得更大呢。
２１、一个神圣甲虫的地穴不久就被找到了，或者你也知道，它的土穴上面，总会有一堆新鲜的泥土积在上面。我的同伴用我的小刀铲向地下拼命的掘，我则伏在地上，因为这样容易看见有什么东西被掘出来。一个洞穴掘开，在潮湿的泥土里，我发现了一个精制的梨。我真是不会忘记这是我第一次看见，一个母甲虫的奇异的工作呢！当挖掘古代埃及遗物的时候，如果我发现这神圣甲虫是用翡翠雕刻的，我的兴奋却也不见得更大呢。
篇五：《昆虫记好词好句摘抄》
１、如果我们慢慢地，稍稍掘开堤的表面，我们就会惊奇地发现更多有趣的东西。在八月之初的时候，我们看到的是：顶上有一层的小房间，它们的样子和底下的蜂巢相比，大不一样，相差甚远。之所以有这种区别，主要是因为这是由两种不一样的蜂建造而成的。其中有一种是已经在前面提到过的掘地蜂，另外一种，有一个很动听的名字，叫竹蜂。昆虫记好词好句摘抄。
２、七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，３、蝉是非常喜欢唱歌的。它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐器。它还不满足，还要在胸部安置一种响板，以增加声音的强度。的确，有种蝉，为了满足音乐的嗜好，牺牲了很多。昆虫记好词好句摘抄。因为有这种巨大的响板，使得生命器官都无处安置，只得把它们压紧到身体最小的角落里。当然了，要热心委身于音乐，那么只有缩小内部的器官，来安置乐器了。
４、当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的时候，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的掌重重的地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。接下来，这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了。它肯定是会感到十分得意的。就这样，像秋风扫落叶一样地对待敌人，是螳螂永不改变的信条。
５、蝉初次被发现是在夏至。在行人很多，有太阳光照着的道路上，有好些圆孔，与地面相平，大小约如人的手指。在这些圆孔中，蝉的蛴螬从地底爬出来，在地面上变成完全的蝉。它们喜欢特别干燥而阳光充沛的地方。因为蛴螬有一种有力的工具，能够刺透焙过的泥土与沙石。
６、在幼虫吸食蜜蜂卵的过程中，储备在蜂卵周围的甜美的蜜汁，却一点儿也诱惑不了贪吃的蜂螨幼虫，它理都不理睬一下，也不去碰它们一下。因此，可以这样讲，蜜蜂的卵对于蜂螨幼虫而言，是绝对重要的，它是幼虫的必需食品。因而小小的蜂卵，不仅仅可以当作蜂螨幼虫的一叶小舟，使得它在蜜湖中安全地行进，更重要的是，它还是幼虫相当有营养的食品，为幼虫的茁壮成长提供条件。
７、这真是一个壮观美丽的建筑啊！它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的墙壁进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都会同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就会遇到一定的阻碍，蜂巢的形状就会随之有所变化，至少会不那么整齐。
８、第二天早晨，我看到温暖耀眼的阳光已经落在玻璃罩上了。这些工作者们已经成群地由地下上来，急于要出去寻觅它们的食物。但是，它们一次又一次地撞在透明的墙壁上跌落下来，重新
又上来。就这样，成群地团团飞转不停地尝试，丝毫不想放弃。其中有一些，舞跳得疲倦了，脾气暴躁地乱走一阵，然后重新又回到住宅里去了。有一些，当太阳更加炽热的时候，代替前者来乱撞。就这样轮换着倒班。但是，最终没有一只黄蜂大智大勇，能够伸出手足，到玻璃罩四周的边沿下边抓、挖泥土，开辟新的谋生之路。这就说明它们是不能设法逃脱的。它们的智慧是多么有限啊。
９、你这贪吃的小毛虫，不是我不客气，是你太放肆了。如果我不赶走你，你就要喧宾夺主了。我将再也听不到满载着针叶的松树在风中低声谈话了。不过我突然对你产生了兴趣，所以，我要和你订一个合同，我要你把你一生的传奇故事告诉我，一年、两年，或者更多年，直到我知道你全部的故事为止。而我呢，在这期间不来打扰你，任凭你来占据我的松树。
１０、当我面对池塘，凝视着它的时候，我可从来都不觉得厌倦。在这个绿色的小小世界里，不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。在充满泥泞的池边，随处可见一堆堆黑色的小蝌蚪在暖和的池水中嬉戏着，追逐着；有着红色肚皮的蝾螈也把它的宽尾巴像舵一样地摇摆着，并缓缓地前进；在那芦苇草丛中，我们还可以找到一群群石蚕的幼虫，它们各自将身体隐匿在一个枯枝做的小鞘中这个小鞘是用来作防御天敌和各种各样意想不到的灾难用的。
１１、到了十一月，它们开始在松树的高处，木枝的顶端筑起冬
季帐篷来。它们用丝织的网把附近的松叶都网起来。树叶和丝合成的建筑材料能增加建筑物的坚固性。全部完工的时候，这帐篷的大小相当于半加仑的容积，它的形状像一个蛋。巢的中央是一根乳白色的极粗的丝带，中间还夹杂着绿色的松叶。顶上有许多圆孔，是巢的门，毛毛虫们就从这里爬进爬出。在矗立在帐外的松叶的顶端有一个用丝线结成的网，下面是一个阳台。松毛虫常聚集在这儿晒太阳。它们晒太阳的时候，像叠罗汉似的堆成一堆，上面张着的丝线用来减弱太阳光的强度，使它们不至于被太阳晒得过热。
１２、松蛾的卵在九月里孵化。在那时候，如果你把那小筒的鳞片稍稍掀起一些，就可以看到里面有许多黑色的小头。它们在咬着，推着它们的盖子，慢慢地爬到小筒上面，它们的身体是淡黄色的，黑色的脑袋有身体的两倍那么大。它们爬出来后，第一件事情就是吃支持着自己的巢的那些针叶，把针叶啃完后，它们就落到附近的针叶上。常常可能会有三四个小虫恰巧落在一起，那么，它们会自然地排成一个小队。这便是未来大军的松毛虫雏形。如果你去逗它们玩，它们会摇摆起头部和前半身，高兴地和你打招呼。
１３、第三天，一切还都像第二天一样。这天夜里非常冷，可怜的毛虫又受了一夜的苦。我发现它们在花盆沿分成两堆，谁也不想再排队。它们彼此紧紧地挨在一起，为的是可以暖和些。现在它们分成了两队，按理说每队该有一个自己的领袖了，可以不必
跟着别人走，各自开辟一条生路了。我真为它们感到高兴。看到它们那又黑又大的脑袋迷茫地向左右试探的样子，我想不久以后它们就可以摆脱这个可怕的圈子了。可是不久我发现自己又错了。当这两支分开的队伍相逢的时候，又合成一个封闭的圆圈，于是它们又开始了整天兜圈子，丝毫没有意识到错过了一个绝佳的逃生机会。
１４、当一个人决定要征服黄蜂的巢时，如果他的这一举动，没有经过谨慎而细致的思考的话，那么这种行动简直就是一种冒险的事情。半品脱的石油，九寸长的空芦管，一块有相当坚实度的粘土，这些构成了我的全部武器装备。还有一点必须提到的是，以前的几次小小的观察研究，稍稍积累了一点儿成功的经验。这所有的一切物品与经验对我而言，是最简单，同时也是再好不过了。（）
１５、螳螂的巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。巢的颜色是金黄色的，样子很像一粒麦子。这种巢是由一种泡沫很多的物质做成的。但是，不久以后，这种多沫的物质就逐渐变成固体了，而且慢慢地变硬了。如果燃烧一下这种物质，便会产生出一种像燃烧丝质品一样的气味儿。螳螂巢的形状各不相同。这主要是因为巢所附着的地点不同，因而巢随着地形的变化而变化，会有不同形状的巢存在。但是，不管巢的形状多么干变万化，它的表面总是凸起的。这一点是不变的。
１６、在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，
小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。
１７、如果我把竹蜂的小房间拿开，我便可以观察到掘地蜂的家了。在一些小房间中居住着正在成长之中的昆虫。还有一部分小房间中，住满了掘地蜂的幼虫。也有一些小房间中，大多数是藏着一个蛋形的壳。这种壳分成了好几节，上面还有突出来的呼吸孔。这种壳特别的薄，而且还很脆，非常易碎。它的颜色是琥珀色的，非常透明。因此，从外边看，可以很清楚地看到，里面有一个已经发育完全的蜂螨在挣扎着，好像极其渴望自由，希望能早日从里面解放出来。
１８、蝉与我比邻相守，到现在已有十五年了，每个夏天差不多有两个月之久，它们总不离我的视线，而歌声也不离我的耳畔。我通常都看见它们在筱悬木的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
１９、池水通过小小的渠道缓缓地流入附近的田地，那儿长着几棵赤杨，我又在那儿发现了美丽的生物，那是一只甲虫，像核桃
那么大，身上带着一些蓝色。那蓝色是如此的赏心悦目，使我联想起了那天堂里美丽的天使，她的衣服一定也是这种美丽的蓝色。我怀着虔诚的心情轻轻地捉起它，把它放进了一个空的蜗牛壳，用叶子把它塞好。我要把它带回家中，细细欣赏一番。
２０、见过螳螂的人，都会十分清楚地发现，它的纤细的腰部非常的长。不光是很长，还特别的有力呢。与它的长腰相比，螳螂的大腿要更长一些。而且，它的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿，一共有三个。总之，螳螂的大腿简直就是两排刀口的锯齿。当螳螂想要把腿折叠起来的时候，它就可以把两条腿分别收放在这两排锯齿的中间，这样是很安全的，不至于自己伤到自己。
２１、在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的蚌蛛在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是蚌蛛，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
２２、当掘地蜂经过蜂巢的门口的时候，无论它是要出远门，还是刚从远游中归来，睡在门口，已经等待许久的蜂螨的幼虫，便会立刻爬到蜜蜂的身上去。它们爬进掘地蜂的绒毛里面，抓得十分紧，无论这只掘地蜂要飞到多么遥远的地方去，它们一点儿也
不担心自己有跌落到地上去的危险。因为它们抓得太紧了。之所以要采用这样的方法，它们惟一的目的就是想借助蜜蜂强壮的身体，将它们带到那些储有丰富的蜜的巢里去。
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作文二：《昆虫记》9700字
四上必读《昆虫记》梳理
一、知识梳理
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽
的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以观照虫性，将昆虫世界化
作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文一书以忠实于法文原著整体风貌及
表达特色为选择原则， 让中国读者首次领略《昆虫记》的真实面目。一个人耗
费一生的光阴来观察、研究“虫子”，已经算是奇迹了；一个人一生专为“虫子”
写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹；
法布尔拥有“哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒写”。
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、
日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢
着作者本人对生命的尊重与热爱。 本书的问世被看作动物心理学的诞生。 《昆
虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，法
布尔也由此获得了“科学诗人”、“昆虫荷马”、“昆虫世界的维吉尔”等桂冠。 人
类并不是一个孤立的存在，地球上的所有生命、包括蜘蛛，黄蜂，蝎子，象鼻虫
在内，都在同一个紧密联系的系统之中，昆虫也是地球生物链上不可缺少的一环，
昆虫的生命也应当得到尊重。《昆虫记》的确是一个奇迹，是由人类杰出的代表
法布尔与自然界众多的平凡子民——昆虫，共同谱写的一部生命的乐章，一部永
远解读不尽的书。这样一个奇迹，在人类即将迈进新世纪大门、地球即将迎来生
态学时代的紧要关头，也许会为我们提供更珍贵的启示。
１． 《昆虫记》除了真实地记录（昆虫的生活），还透过昆虫世界（折射出社会人
生）。昆虫的（本能）、（习性）、（劳动）、（婚恋）、（繁衍）和（死亡），
无不渗透着（作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上）。全书充满了（对生命
的关爱之情），充满了（对自然万物的赞美之情）。法国有一个人耗尽了一生的
精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了（十） 卷大部头的书，这个人是（法布尔）；
这本书是（《昆虫记》）。这本书又译为（《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为
（“昆虫的史学”）。鲁迅把这本书奉为（“讲昆虫生活”）的楷模。我们学过其中
的一篇课文叫做（《绿色蝈蝈》）。２．本书真实地记录（昆虫） 的生活，还透过昆虫
世界折射出（社会人生），全书充满了对（生命的关爱之情），充满了对（自然万
物的赞美之情）。这本书是优秀的（科普著作），也是公认的（文学经典）。
２． 《昆虫记》是一部（世界昆虫史诗）。《昆虫记》是哈佛大学（１１３）位教授推
荐的（最有影响）的书。
３． 这部书将（昆虫）世界化作供人获得（知识）（趣味）（美感）和（思想）的美
文。
４． 在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和（蝉）一样有名。蟋蟀它之所以如此名声在外，
主要是因为它的（住所），还有它出色的（歌唱才华）。
５． （蝉）不靠别人生活。反倒（蚂蚁）位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
蝉怎样喝水？（用它突出的嘴——一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一
刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了）
６． 事实与寓言相反，（蚂蚁）是（顽强）的乞丐，而（勤奋）的生产者是（蝉）。
在南方有一种昆虫，与（蝉）一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，因为它不
能（唱歌）， 它是（螳螂）。
７． 螳螂凶猛如（饿虎） ， （残忍） 如妖魔，专食（活）的动物。
８． 螳螂外表（纤细）而（优雅）， （淡绿色）的体色，（轻薄如纱）的长翼，颈部
（柔软），（头）可以向任何方向自由（转动）。
９． （萤）这种稀奇的小动物的（尾巴）上像挂了一盏（灯）似的。
１０萤火虫生长着（六只）短短的（腿），当雄萤发育成熟，会生出（翅盖），像
（甲虫）一样。
１１． 萤火虫有两个特点：１（获取食物的方法？？ ２（它尾巴上有灯）
１２． 孔雀蛾是一种（很漂亮）的蛾，它们中（最大）的来自（欧洲），全身披着（红
棕色）的绒毛，它们靠吃（杏叶）为生。
１３． 会结网的（蜘蛛）是个（纺织）高手。
１４． 一种黑色蜘蛛，叫（美洲狼蛛）。
１５． 水蛛能为自己（做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气）。
１６． 蟹蛛十分（勤快），为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。
１７． 蟹蛛它（不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路）。
二、填空题
１、《昆虫记》中， 法布尔不但仔细观察食粪虫劳动的过程， 而且不无爱怜的称这
些食粪虫为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 答：清道夫
２、它们扇动双翅， 四足高高跷起， 黑黑的肚子卷起触到黄色的足． 用大颚仔细收察，
从闪亮的淤泥表面挑选出精华． 这是法布尔描写＿＿＿＿＿＿＿＿从淤泥垒建巢穴时的情
景。 答：长腹蜂
３、法布尔称赞＿＿＿＿＿＿＿的建筑才能， 认为在这一点上＿＿＿＿＿＿＿＿＿远胜于卢浮宫的建
筑艺术智慧。答：黄蜂
４、《昆虫记》从片断来说就是一部＿＿＿＿＿＿＿＿＿，从整体来说则是无愧于《伊利亚
特》和《奥德赛》的辉煌的虫类＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。答：传记；抒情诗
５、法布尔赞美昆虫的爱情， 特别是在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这一章中刻画的更是细致入微。
答：西绪福斯虫（爱情）（螳螂是残暴， 金步甲也是残暴）
６、《昆虫记》在第三卷中写到的三种垒筑蜂分别是＿＿＿＿＿和灌木蜂和＿＿＿＿＿＿＿。 答：石垒筑蜂；棚檐垒筑蜂
７、三种垒筑蜂使用的是同一类建筑材料， 即含有＿＿＿＿＿＿＿的黏土， 里面掺有少量沙
粒， 再加上进泥瓦匠自己的唾液柔和而成。答：石灰质
７、《昆虫记》是一部材 。答：世界昆虫史诗
８、《昆虫记》是哈佛大学 位教授推荐的 的书。
答：１１３最有影响
９、这部书将 世界化作供人获得 、 、 和 的美文。答：昆虫；知识、趣味、美感、思想
１０、在《蟋蟀》中，蟋蟀差不多和 一样有名答：蝉
１１、蟋蟀它之所以如此名声在外，主要是因为它的 ，还有它出色
的 。答：住所；歌唱才华
１２、 不靠别人生活。反倒 位饥饿所趋乞求哀恳的歌唱家。
答：蝉；蚂蚁
１３、事实与寓言相反， 是 的乞丐，而 的生产者
是 。答：蚂蚁；顽强；勤奋；蝉
１４、在南方有一种昆虫，与 一样，能引起人的兴趣。但不怎么出名，
因为它不能 ，它是 。答：蝉；唱歌；螳螂
１５、螳螂凶猛如 ， 如妖魔，专食 的动物。答：饿虎；残忍；活
１６、螳螂外表 而 ， 的体色， 的长翼，颈
部 ， 可以向任何方向自由 。
答：纤细；优雅；淡绿色；轻薄如纱；柔软；头；转动
１７、 这种稀奇的小动物的 上像挂了一盏 似的。
答：萤；尾巴；灯
１８、萤火虫生长着 短短的 ，当雄萤发育成熟，会生
出 ，像 一样。答：六只；腿；翅盖；甲虫
１９、萤火虫有两个特点 、 。
答：获取食物的方法；它尾巴上有灯
２０、孔雀蛾是一种 的蛾，它们中 的来自 ，全身
披着 的绒毛，它们靠吃 为生。
答：很漂亮；最大；欧洲；红棕色；杏叶
２１、会结网的 是个 高手。答：蜘蛛；纺织
２２、一种黑色蜘蛛，叫 。答：美洲狼蛛
２３、水蛛能为自己 。
答：做一只性能很好的水袋，里面贮藏空气
２４、蟹蛛十分 ，为了自己的安乐窝，可以孜孜不倦地工作。
答：勤快
２５、蟹蛛它 。
答：不会织网，只等猎物跑近才去捉，它横着走路
三、选择题
１． （ Ａ）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。
Ａ、萤火虫 Ｂ、黄蜂 Ｃ、园蛛
２． 法布尔被誉为（ Ａ ）
Ａ、昆虫界的荷马 Ｂ、昆虫界的圣人 Ｃ、昆虫至圣 Ｄ、昆虫界的托尔斯泰
３． 昆虫记是一部（ Ａ ）
Ａ 、文学巨著、科学百科 Ｂ、文学巨著 Ｃ、科学百科 Ｄ、优秀小说
４、关于萤火虫以下说法错误的是 （ Ｃ）
Ａ．萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的
Ｂ．两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志
Ｃ．雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响
Ｄ．无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光
５、《昆虫记》是（ ）国昆虫学家（ ）的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。
Ａ 、法国 法布尔 Ｂ、法国 儒勒． 凡尔纳 Ｃ 、英国 笛福 Ｄ、丹麦 安徒生
６、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ Ｄ ）
Ａ 、象鼻虫、蟋蟀 Ｂ、蜘蛛、蜜蜂 Ｃ 螳螂、蝎子 Ｄ 、骆驼、恐龙
７、塔蓝图拉蜘蛛易于（Ｄ ）
Ａ 、暴躁 Ｂ、愤怒 Ｃ、杀死 Ｄ、驯服
８、法布尔的生活十分（ Ａ ）
Ａ． 贫穷 Ｂ．富裕 Ｃ．忙碌 Ｄ．悠闲
９、菜豆象是一种（ Ｂ ）。
Ａ 、大象 Ｂ、昆虫 Ｃ、鸟类
１０、舍腰蜂喜欢将巢筑在（ Ｃ ）的环境中。
Ａ 、干燥 Ｂ、寒冷 Ｃ、温暖
１１、夏天阳光下的歌唱家是（ Ａ ）。
Ａ 、蝉 Ｂ、蟋蟀 Ｃ、蝈蝈
１２、（ Ｂ ）是毛虫的天敌。
Ａ、黑步甲 Ｂ、金步甲 Ｃ、被管虫
１３、天生攀岩家是（ Ｂ ）。
Ａ、狼蛛 Ｂ、蜣螂 Ｃ、蚱蜢
１４、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ Ｂ ）。
Ａ、喉咙发音Ｂ 、腹部发音Ｃ 、嘴巴发音
１５、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ Ａ ）。
Ａ、蜜蜂 Ｂ、蝎子 Ｃ、蝴蝶
１６、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（Ｄ ）
Ａ、用眼睛看到的 Ｂ、用耳朵听到的
Ｃ、用嗅觉感知到的 Ｄ、通过猎物在网上振动感觉到的
１７蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ Ｂ ）。
Ａ、勤劳的使者 Ｂ、不会迷失的精灵
１８、蟋蟀舒服的“住宅”是（ Ｂ ）建造的。
Ａ 、利用现成的洞穴 Ｂ、自己挖掘的 Ｃ、与别的昆虫一起挖掘
１９、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ Ｄ ）
Ａ 、象鼻虫、蟋蟀 Ｂ、蜘蛛、蜜蜂 Ｃ 螳螂、蝎子 Ｄ 、骆驼、恐龙 ２０． 昆虫记共有（ Ｃ ）
Ａ八卷 Ｂ九卷 Ｃ十卷 Ｄ十一卷
２１、法布尔被誉为（ Ａ ）
Ａ 、昆虫界的荷马 Ｂ、昆虫界的圣人 Ｃ、昆虫至圣 Ｄ、昆虫界的托尔斯泰
２２、昆虫记是一部（ Ａ ）
Ａ 、文学巨著、科学百科 Ｂ、文学巨著 Ｃ、科学百科 Ｄ、优秀小说
２３、法布尔为写昆虫记（ Ｄ ）
Ａ 、调查了许多资料 Ｂ、翻阅了许多百科全书 Ｃ、养了许多虫子Ｄ 、一生都在观
察虫子
２４、法布尔的昆虫记曾获得（ Ｂ ）
Ａ 、普利策奖 Ｂ、诺贝尔奖提名 Ｃ、安徒生奖 Ｄ、诺贝尔奖
２５、《昆虫记》是（ ）国昆虫学家（ ）的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。
Ａ 、法国 法布尔 Ｂ、法国 儒勒． 凡尔纳 Ｃ 、英国 笛福 Ｄ、丹麦 安
徒生 ２６、法布尔曾担任（ Ｃ ）
Ａ 、皇家科学院会员 Ｂ、植物学教授 Ｃ、物理教师 Ｄ、探测员
２７、塔蓝图拉蜘蛛易于（Ｄ ） Ａ、暴躁 Ｂ、愤怒 Ｃ、杀死 Ｄ、
驯服
２８、法布尔的生活十分（ Ａ ） Ａ．贫穷 Ｂ．富裕 Ｃ．忙碌 Ｄ．悠闲
２９、昆虫记透过昆虫世界折射出（ Ｃ ）Ａ 、历史 Ｂ、社会机制 Ｃ、社会人
生
３０、菜豆象是一种（ Ｂ ）。 Ａ、大象 Ｂ、昆虫 Ｃ、鸟类
３１、舍腰蜂喜欢将巢筑在（ Ｃ ）的环境中。 Ａ、干燥 Ｂ、寒冷 Ｃ、温暖
３２、夏天阳光下的歌唱家是（ Ａ ）。 Ａ、蝉 Ｂ、蟋蟀 Ｃ、蝈蝈
３３、（ Ｂ ）是毛虫的天敌。 Ａ、黑步甲 Ｂ、金步甲 Ｃ、
被管虫
３４、天生攀岩家是（ Ｂ ）。 Ａ、狼蛛 Ｂ、蜣螂 Ｃ、蚱蜢
３５、如果旁边稍有动静，意大利蟋蟀会（ Ｂ ）。Ａ 、喉咙发音Ｂ 、腹部发音Ｃ 、
嘴巴发音
３６、《昆虫记》中蟹蛛爱吃（ Ａ ）。 Ａ、蜜蜂 Ｂ、蝎子 Ｃ、
蝴蝶
３７、蜣螂认为绵羊的天赐美食是（ Ｂ ）。 Ａ、绵羊的毛 Ｂ绵羊的粪便
３８、大孔雀蝶是（ Ｃ ）。
Ａ 、世界上最美丽的蝴蝶 Ｂ、亚洲最大的蝴蝶 Ｃ、欧洲最大的蝴蝶
３９、蜜蜂在《昆虫记》中被称为（ Ｂ ）。Ａ 、勤劳的使者 Ｂ、不会迷失的精灵
２１、黑步甲擅长（ Ａ ）。 Ａ、装死 Ｂ、耍伎俩
４０、蟋蟀舒服的“住宅”是（ Ｂ ）建造的。
Ａ 、利用现成的洞穴 Ｂ、自己挖掘的 Ｃ、与别的昆虫一起挖掘
４１、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ Ｄ ）
Ａ 、象鼻虫、蟋蟀 Ｂ、蜘蛛、蜜蜂 Ｃ 螳螂、蝎子 Ｄ 、骆驼、恐龙
４２、试验证明：（Ｂ ）能直接辨认回家的方向，而（Ａ ）凭着对沿途景物的记忆找
到回家的路。 Ａ、蚂蚁 Ｂ、蜜蜂
４３、关于萤火虫以下说法错误的是 （ Ｃ） Ａ． 萤火虫的卵在雌萤火虫肚子里时就是发光的
Ｂ． 两条发光的宽带是雌萤发育成熟的标志
Ｃ． 雌萤的光带在交尾期如果受到强烈的惊吓，发光会受到影响
Ｄ． 无论是雌萤还是雄萤从生下来到死去都发着光
４４、下面说法正确的是：（Ｄ ）
Ａ 蟋蟀的洞穴不豪华但很粗糙
Ｂ 蟋蟀很珍惜自己的住所，很少搬家。
Ｃ 蟋蟀的住所远胜于所有其他动物，就连人类也没有它高明。
Ｄ 蟋蟀的卧室在洞穴通道的尽头，宽敞，光滑，干净，卫生。
４５、蜘蛛知道蜘蛛网上的猎物的方法是（Ｄ ）
Ａ 、用眼睛看到的 Ｂ、用耳朵听到的
Ｃ 、用嗅觉感知到的 Ｄ、通过猎物在网上振动感觉到的
４６、枯露菌是一种（Ｃ ）。 Ａ、甲虫 Ｂ、长在树上的蘑菇 Ｃ、长在地底下的蘑菇
４７、不同蜘蛛网的辐数不同，角蛛的网有（Ａ ）根辐，条纹蜘蛛有（Ｂ ）根，而丝
光蛛有（Ｃ ）根。 Ａ、２１根 Ｂ、３２根 Ｃ、４２根
４８、（ Ａ）的幼虫都有一种惊人的本领，那就是固体物质变成液体物质。
Ａ 、萤火虫 Ｂ、黄蜂 Ｃ、园蛛
四、判断题。
１． 《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，
不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 （√）
２．蝉是聋子，听不到任何声音。 （√）
３．蝉家族的祸害是蚋。 （√）
４． 蝉通常在在干干的细树上产卵。 （√）
５． 螳螂突出的优点是能够建造十分精美的巢穴。 （√）
６． 螳螂食物只捕食其他昆虫。 （×）订正：它还是一种自食同类的昆虫。
７． 对螳螂幼虫来说，最具杀伤力的天敌，要算是蚂蚁了。 （√）
８． 蚂蚁是顽强的乞丐，而辛苦的生产者却是蝉。 （√）
９． 毛虫的毒素之源在它的绒毛中。 （×）
１０． 小飞蝇是隧蜂的天敌。（√）
１１． 《昆虫记》中，法布尔仔细观察食粪虫劳动的过程，称这些食粪虫为清道夫。
（√）
１２． 《昆虫记》中，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”短身燕尾
礼服。（√）
１３． 热爱家庭，喜欢在烟囱内部建巢的昆虫是舍腰蜂。（√）
１４． 蜘蛛是一种非常怕冷的动物。 （×）订正：舍腰蜂
１５． 小甲虫为它的后代做出无私奉献，为儿女操碎了心。 （√）
１６． 法布尔称赞黄蜂的建筑才能，认为在这一点上它远胜于卢浮宫的建筑艺术智
慧。（√）
１７、萤火虫有两个最有意思的特点：一是获取食物的方法，另一个是它尾巴上有
灯。 （√）
１８． 从生到死，萤火虫都是发着亮光的，甚至连它的卵也是发光的。（√）
１９． 萤火虫的俘虏对象主要是蜗牛，捕捉俘虏时，马上把它刺死。
（×）订正：先要给它打一针麻醉药。
２０． 萤火虫吃蜗牛时，先把蜗牛分割成一块一块，再咀嚼品味。
（×）订正：将蜗牛先制成非常稀薄的肉粥，然后才开始引用。
２１． 雌性萤火虫和雄性萤火虫发光的器官生长在同一位置。
（×）订正：雌性生长在身体最后三节。雄性只有尾部最后一节处的两个小点。
２２． 孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，靠吃杏叶为生。 （√）
２３． 《昆虫记》中“两种稀奇的蚱猛”是指恩布沙和白面孔螽斯。 （√）
２０． 四年黑暗的苦工，一月日光中的享乐，这就是蝉的生活。（√）
２１． 如果你发现丁香花或玫瑰花叶子上有一些精致的小洞，这是樵叶蜂剪下了小
叶片。（√）
２２． 有一种外貌漂亮而内心奸恶的虫子，它的身上穿着金青色的外衣，腹部缠着
“青铜”和“黄金”织成的袍子，尾部系着一条蓝色的丝带，它的名字叫金蜂。
（√）
２３． 黄蜂的幼蜂无论是睡觉还是饮食，都是脑袋朝下生长的，即倒挂着。（√）
２４． 条纹蜘蛛是因为它身体上有黄、黑、银色相间的条纹，因此得名。（√）
２５． 条纹蜘蛛会自己选择或主动出击捕捉猎物。 （×）订正：静静等候猎物。
２６． 小条纹蜘蛛在外面逐渐变成为成年蜘蛛的。 （×）订正：在巢里。
２７． 蜘蛛都是有毒的。 （×）订正：有少数的蜘蛛的确有毒，如：狼蛛。
２８． 母狼蛛背着小蛛们活动，至少要经过几个星期。
（×）订正：至少要经过五六个月。
２９． 背着小蛛的七个月里，母蛛要随时喂它们吃东西。 （×）
３０． 园蛛捕猎靠的不是围追堵截，而是它黏性的网。 （√）
３１． 在六种园蛛中，通常歇在网中央的只有两种，那就是条纹蜘蛛和丝光蜘蛛。 （√）
３２．人们说螃蟹是横着走路的，还有一种昆虫也是，那就是蟹蛛。（√）
３３．蟹蛛的样子很可爱，却是一个凶狠十足的刽子手。 （√）
３４．蟹蛛是一种不会织网的蜘蛛，只是等着猎物跑近才去捉，它尤其喜欢捕食蜜蜂。 （√）
３５．蝉拥有电报线。 （×）订正：园蛛拥有电报线。
３６． 矿蜂是蜜蜂的一种，常常把巢建在结实的泥土里。 （√）
五、简答题
１． 蝉怎样喝水？
答：用它突出的嘴：一个精巧的管子，尖利如锥，收藏在胸部的一刺穿饮之不竭的圆桶，吸管插进桶孔，就可以了。
２． “我”第一次找到了几个鸟蛋？是什么颜色的？ 答：６个，纯蓝色的。
３． 金步甲有几个弱点？答：两个。
４． 我将经常光临我们的居所的两种燕子改名为什么？
答：第一种改为“墙燕”第二种改为“家燕”。
５． 蝉通常在什么地方产卵？ 答：在干干的细树上产卵。
６． 毛虫的毒素之源在它的绒毛中吗？ 答：不在。
７． 金步甲爱吃什么？
答：鼻涕虫背部又一层内壳保护的部位，软体动物
８．《昆虫记》中写了不少昆虫的生活和习性，请你列举３个出来。
举例： 蝉在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期； 答：蟋蟀善于建造巢穴，管理家务；??
９．在《昆虫记》中，你最喜欢的昆虫是什么？ 为什么喜欢？？
答：我比较喜欢直翅目的昆虫。 我喜欢那一对跳跃足??
１０． 简述《昆虫记》的主题：谱写昆虫生命的诗篇。
１１．《昆虫记》中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情。有人说，昆虫也是生灵，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处。你的看法呢？
答：那是一个远离尘嚣的世界，居然也是这么丰富多彩！人性的昆虫们，演绎着大自然的经典故事，扮演主角。它们的一举一动，无不被赋予人的思想情感；作为生灵，它们与人有着缕缕共通之处，让你不得不为此惊奇、喜悦。知道我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出的艰苦劳动，我却毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺，人类才得以智慧和进步。这些渺小的昆虫们给我们的远不止是趣味。
１２．假如你要向朋友推荐《昆虫记》，请说说推荐的理由。
答：１、《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众， 其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性， 但行文优美， 生动活泼， 充满了盎然的情趣和诗意， 被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典！
１３．为什么说《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作？
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。
１４．法布尔拥有“哲学家一般的思考，美术家一般的看法，文学家一般的感受与抒写”，书中如何做到这一点的？
在本书中，作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。本书的问世被看作动物心理学的诞生。
１５．萤火虫是如何发光的？
答：在萤火虫体内有一种磷化物－发光质，经发光酵素作用，会引起一连串化学反应，它发出的能量只有约１成多转为热能，其余多变作光能，其光称为冷光．
１６． 天牛幼虫为自己的将来都做了哪些准备工作？
（１）当卵孵化出幼虫后，初龄幼虫即蛀入树干，最初在树皮下取食，待龄期增大后，即钻入木质部为害
（２）幼虫在树干内活动，蛀食隧道的形状和长短随种类而异。
（３）幼虫在树干或枝条上蛀食， 在一定距离内向树皮上开口作为通气孔， 向外推出排泄物和木屑幼虫老熟后即筑成较宽的蛹室， 两端以纤维和木屑堵塞，而在其中化蛹。
（４）化蛹前向外钻一孔道，在树内化蛹，新羽化的成虫经此孔道而出。
１７．蟋蟀的洞穴为什么都挖在朝阳的斜坡的草丛中？
在有阳光时能照到洞口，保持干燥。在下雨时雨水难以流入洞里。
１８．蟋蟀是如何产卵的？
雄虫筑土穴与雌虫同居。喜栖息于荫凉、土质疏松、较湿的环境中。
１９． 你对法布尔有哪些了解？从他身上你学到了什么？法布尔给自己的实验室起了什么名字？
答：法布尔，原名让·亨利·卡西米尔·法布尔，法国昆虫学家，动物行为学家，文学家。被世人称为“昆虫界的荷马，昆虫界的维吉尔”。
我从他身上学到了要善于观察，做事坚持不解，而且要像他一样地热爱大自然。 法布尔给自己的实验室起了一个“荒石园”的名字。
２０． 《昆虫记》作品的主题是什么？
答：透过昆虫世界折射出社会人生，昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。
２１． 你喜欢《昆虫记》吗？说一说自己的理由。
答：我喜欢。因为《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。
２２．“法布尔老人让我们了解了昆虫世界，而昆虫则令我们永远地记住了法布尔老人。”怎样理解这句话？
答：因为法布尔老人所写的昆虫记，带领我们走进了昆虫的世界。而这些可爱的昆虫，则给了我们深刻的印象，使我们无法忘记法布尔老人，是他让我们认识了这些可爱的昆虫。
作文三：《昆虫记》800字
读《昆虫记》有感
书籍是文化的载体，是人类进步的阶梯。所以我最喜欢看课外书，虽然我看过很多的书，但是我最喜欢看的却是《昆虫记》。
这本书内容丰富，知识面广，趣味性强，我也从中了解到了各种有趣的昆虫。比如说我了解到幼虫与朗格多克蝎子的免疫力，爱美的被管虫，金步甲的婚配等等??但是我最喜欢的却是横着走的蟹蛛。因为它是横着走的，样子极像螃蟹，所以人们形象的叫它为“蟹蛛”。蟹蛛是一种非常漂亮的小动物，它们的皮肤比任何绸缎都要好，有的是乳白色，有的是柠檬色，有的蟹蛛腿上还有着粉红色的带子，这身打拌虽然不如条纹蛛那么华丽，却精致和谐，所以看起来比条纹蛛要高贵典致的多。
就这么个小可爱，但却是一个凶狠十足的刽子手。这种蟹蛛不会用网猎取食物，它扑食的方法是：埋伏在花的后面，等猎物经过，然后扑上去，在猎物的颈部轻轻一刺，它就能把猎物杀害。蟹蛛尤其喜欢捕食蜜蜂。蜜蜂踩花时，专心致志，一心一意的工作，当蜜蜂在埋头苦干的时候，蟹蛛就在一旁守候，趁蜜蜂一个不注意，就把它变成了自己的餐中之物。可是凶狠的蟹蛛却是一个非常优秀的妈妈，对自己的子女关怀备至，疼爱有加。昆虫界的这些小生灵是多么复杂与可爱呀！
读过这本书后，我学到了很多知识，不但开阔了自己的视野，还提高了自己的阅读能力，我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书，
我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。
家长感言：
母亲：张倩
暑假带孩子逛了省城的几个书店，孩子一眼就选了这本法布尔的《昆虫记》，当时我还说都是昆虫有什么好看的，可还是拗不过孩子，最终还是买了回来，没有想到孩子在回来的车上就看了起来，还不时的讲解给我说蟹蛛呀，菜青虫呀，红蚂蚁呀等等，最后我也看了一遍，真是一本令人感动的好书，愿孩子永远热爱自然热爱生命。
作者：王贝贝
学校：青云分校六（四）班
通讯地址：谯城区青云分校
电话：１３８５６８９４１６２
指导老师：张运芝 手机：１３８５６８９４１６２
作文四：《昆虫记》1300字
昆虫记好戏好句
好词：
破茧而出、清清楚楚、竭尽所能、金蝉脱壳、坚强不屈、一无所知、小心翼翼、 各种各样、晶莹剔透、微不足道、威风凛凛、金蝉脱壳、逃之夭夭、丑陋不堪、 历经艰辛、毫不迟疑、死而后已、天衣无缝、自叹不如、温暖舒适、洁白细致、 干劲十足、不遗余力、摇摆不定、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、 默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、面不改色、 泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、
逃之夭夭、丑陋不堪、历经艰辛、毫不迟疑、声如霹雷、毫无疑问、烦吵浮夸、与生俱来、 默默无闻、自作主张、美味佳肴、不远千里、不辞辛苦、温柔可人、锋利无比，不战自败、 面不改色、泰然自若、天经地义、没心没肺、凯旋而归、毫不客气、地地道道、稀奇古怪、 三三两两、丑陋不堪、豺狼虎豹、轻薄如纱、跋山涉水、死而后已、天衣无缝、自叹不如、 温暖舒适、洁白细致、干劲十足、不遗余力、摇摆不定、不可思议、纹丝不动、翩翩起舞 好句：１、在池塘的底下，躺着许多沉静又稳重的贝壳动物。有时候，小小的田螺们会沿着池底轻轻地、缓缓地爬到岸边，小心翼翼地慢慢张开它们沉沉的盖子，眨巴着眼睛，好奇地展望这个美丽的水中乐园，同时又尽情地呼吸一些陆上空气；水蛭们伏在它们的征服物上，不停地扭动着它们的身躯，一副得意洋洋的样子；成千上万的孑孓在水中有节奏地一扭一曲，不久的将来它们会变成蚊子，成为人人喊打的坏蛋。
２、在池塘的深处，水甲虫在活泼地跳跃着，它的前翅的尖端带着一个气泡，这个气泡是帮助它呼吸用的。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！离这儿不远的地方，有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿，就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。
３、在幼虫吸食蜜蜂卵的过程中，储备在蜂卵周围的甜美的蜜汁，却一点儿也诱惑不了贪吃的蜂螨幼虫，它理都不理睬一下，也不去碰它们一下。因此，可以这样讲，蜜蜂的卵对于蜂螨幼虫而言，是绝对重要的，它是幼虫的必需食品。因而小小的蜂卵，不仅仅可以当作蜂螨幼虫的一叶小舟，使得它在蜜湖中安全地行进，更重要的是，它还是幼虫相当有营养的食品，为幼虫的茁壮成长提供条件。
４、这真是一个壮观美丽的建筑啊！它大得简直像一个大南瓜。除去顶上的一部分以外，各方面全都是悬空的，顶上生长有很多的根，其中多数是茅草根，穿透了很深的“墙壁”进入墙内，和蜂巢结在一起，非常坚实。如果那地方的土地是软的，它的形状就成圆形，各部分都会同样的坚固。如果那地方的土地是沙砾的，那黄蜂掘凿时就会遇到一定的阻碍，蜂巢的形状就会随之有所变化，至少会不那么整齐。
５、螳螂的巢，大小约有一两寸长，不足一寸宽。巢的颜色是金黄色的，样子很像一粒麦子。这种巢是由一种泡沫很多的物质做成的。但是，不久以后，这种多沫的物质就逐渐变成固体了，而且慢慢地变硬了。如果燃烧一下这种物质，便会产生出一种像燃烧丝质品一样的气味儿。螳螂巢的形状各不相同。这主要是因为巢所附着的地点不同，因而巢随着地形的变化而变化，会有不同形状的巢存在。但是，不管巢的形状多么干变万化，它的表面总是凸起的。这一点是不变的。
作文五：《昆虫记》2500字
《昆虫记》读书交流课
教学目标：
１．对法布尔有初步的了解，了解《昆虫记》的主要内容，了解昆虫的习性、繁衍和死亡等级特点，感受作者对昆虫的爱。
２．欣赏《昆虫记》精彩片段，体会作者运用全面细致的观察、生动形象的细节描写，拟人化的手法等写作方法，进一步激发阅读兴趣，提高阅读能力。
教学准备：
１．人手一本《昆虫记》。
２．多媒体课件。
３．学生阅读《昆虫记》，并做好适当的积累摘抄。 教学过程：
一、激趣导入：
１．谈话导入：同学们，读书，是一个陪伴我们长大的话题，它的涓涓细流最终能够汇成一片浩瀚，正所谓腹有诗书气自华，阅读使我们了解了大千世界的奇妙，也使我们的人生充满灵气、充满智慧。
２．前一段时间，我们学习了《装满昆虫的衣袋》这篇课文，了解了一位人类杰出的代表——法布尔，以及一部世界昆虫的史诗——《昆虫记》。本学期，《昆虫记》就是我们的必读书
目，今天，让我们再次走的近法布尔，走进《昆虫记》，去领略昆虫世界的神秘吧！
二、了解法布尔
１．鲁迅先生称法布尔为“讲昆虫的楷模”，现在让我们进一步了解这位伟大的昆虫学家。
２．出示法布尔的资料：（师讲述）
法布尔， 生于法国南部圣莱昂村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位， 获实验生理学奖。
１８４７年，来到阿雅克修中学，在那里遇到了影响他人生选择的两位学者，他从此打定主意，教学之余潜心研究昆虫。１８５７年，他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
１８４８年， １８７９年，《昆虫记》第一卷问世。１８８０年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的３５年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录等资料，完成了《昆虫记》的后九卷。１９１５年，９２岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石。
法布尔被誉为“昆虫诗人”，《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。
三、交流昆虫知识
１．《昆虫记》自出版以来，先后被翻译成５０多种文字，经历百年仍是一座无人逾越的丰碑。这小小的昆虫何来如此的魅力，诱惑着一代又一代的读者？你从这本书中了解了哪些内容，知道了哪些昆虫知识呢？
２．我知道有的同学读了这本书还做了昆虫的卡片，那就来展示一下吧！（学生展示）
３．看来大家知道的还真不少，老师忍不住想考考大家。
４．知识抢答（出示）
５．法布尔在《昆虫记》中对上千种昆虫进行了细致入微的描写， 你能从下面的文字中看出他写的是什么昆虫吗？
６．（出示）学生回答。
四、欣赏片段，感受写作风格。
１．《昆虫记》描写了几十种昆虫的外形以及生活习性，光蜜蜂就有１１种之多，其实这些蜜蜂都是大同小异的，如果让我们来区分肯定会一头雾水，想看看法布尔是怎样区分他们，描写它们的吗？
（１）出示几个蜜蜂描写的片段，对比区分它们的不同。 舍腰蜂：它的身体很有意思，中间部分非常瘦小，但后部却是非常肥大的，而这两个部分之间是由一根长线连接起来的。
矿蜂：这是一种细长型的蜜蜂，腹底有一条明显的沟，沟里藏有一根刺，这根刺可以沿着沟来回地移动，它的身上有红色的斑纹。
赤条蜂：它身材小巧，身段玲珑，细细的腰，腹部分成两节，上面小，下面大，黑色的肚皮上围着一条漂亮的红色腰带。 无翅黄蜂：它身上长着红、白、黑相间的条纹，它没有翅膀，形状就像一只难看而又多毛的大蚂蚁。
樵叶蜂：樵叶蜂是白色的，身上带着条纹，通常寄居在蚯蚓的地道里。
金蜂：它全身闪耀着金色、绿色、蓝色和紫色的光芒。
（２）读了这些片段，你知道怎样区分这些蜜蜂了吗？谁能来说说，怎样一眼就区分出这几种蜜蜂呢？几乎是长得一模一样的各种蜜蜂，法布尔怎么会区分得这么清楚的呢？而我们为什么一读他的描写，也能区分清楚了呢？
（３）小结：（出示）正是因为法布尔观察细致，所以可以区分各种蜜蜂，正是因为他描写细腻，我们才可以身临其境。各类昆虫在他的笔下都是栩栩如生、呼之欲出。这就是法布尔的写作风格：观察细致、描写细腻。（板书）如果你打开这本书，那么你能感受到这一个个小昆虫仿佛就在你的眼前快乐地舞蹈，快乐地歌唱，快乐地生活。
２．不光如此，在法布尔的笔下，昆虫世界和人类世界一样有美有丑，有善有恶，有勤劳有懒惰，有热情也有冷酷。你有没有读出来？
（１）学生在书中寻找相关片段并品读。
（２）请同学们自由读读下面的片段。（出示）
矿蜂：矿蜂可谦虚友好了，不信你看这场面：一只蜂刚要出来，而另一只蜂正要进去。于是那只要进去的蜂会很客气地让路，表现得可有风度和礼貌呢，简直就是一个绅士。矿蜂不但谦逊，而且还很聪明。看看它的小家。每一个都修得很光滑别致。 西西斯甲虫：西西斯爸爸和妈妈一起做好孩子的食物球后，妈妈去找地方贮藏，而爸爸会留下来，蹲在食物球上守护着。如果等的时间太久，它就用它高高举起的后足灵活地搓球，用来解闷儿。瞧，他那幸福的样子，好像在说：“我搓的这个球，是做给孩子们的面包。”等他们把食物球贮存好以后，爸爸会钻出洞穴为妻子和孩子们看门。
无翅黄蜂：无翅黄蜂是一群好吃懒做、不劳而获的恶棍，你千万不要被它漂亮的外表骗了。你瞧，它经常潜进别人的茧子，把自己的卵产在那睡得正甜的幼虫的旁边，等它的卵孵化成幼虫，就会把茧子的主人当成美食。
（３）读了这几段话，这些昆虫给你留下了怎样的印象？你觉得法布尔为什么能把昆虫写得这样充满趣味呢？
（４）小结：（出示）正是因为法布尔把昆虫当作人来写，让他们拥有了人的喜怒哀乐，人的善恶美丑，所以才更加引人入胜。读着《昆虫记》，就仿佛走进了一个小小的童话般的昆虫世界。（板书：拟人化）
五、总结
１．最后我们来看一看一些名家对《昆虫记》的评价。（出示）
２．这节课我们走进《昆虫记》，不仅了解了许多昆虫知识，而且感受到法布尔对生命的关爱和尊重，对自然万物的赞美。我们每一个人都应该用心去感受生命的美，自学地唤醒自己的生命意识和环保意识。
作文六：《昆虫记》400字
昆虫记
（５６人评分）
分????类： 生物学
作????者： 法布尔
字????数：２０．１万
点????击：３７３．５万
授权方：公版书免费授权作品，不得转载
标????签： 生物
立即阅读 放入书架 在手机上阅读 分享
内容简介
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》，英文名称是《Ｔｈｅ Ｒｅｃｏｒｄｓ ａｂｏｕｔ Ｉｎｓｅｃｔｓ》，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，这本书以忠实于法文原著整体风貌及表达特色为选择原则， 让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写．．． ［展开］
作者简介
作文七：《昆虫记》400字
《昆虫记》读书笔记
《昆虫记》是一个个有趣的故事：“螳螂是一种十分凶残的动物，然而在它刚刚拥有生命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。”蜘蛛织网，“即使用了圆规、尺子之类的工具，也没有一个设计家能画出一个比这更规范的网来”， 丰富的故事情节使我浮想联翩。 看着看着，这些虫子们渐渐地清晰起来，我思考着：如果我们保护环境，不污染环境，这些虫子是不是还会在呢？现在的环境恶化，又是不是在以后还会有呢？我仔细地想着这彼此之间的关系，这一次的阅读，《昆虫记》为我打开了一扇全新的门。
在法布尔的笔下，一个个平时令人讨厌、恐怖的昆虫们，变得是那么的可爱，好像精灵一般－－－－－法布尔这种对科学向往、执着的精神，正是值得我学习的地方，如果我平时学习也像法布尔这样努力、坚持不懈的话，那我的成绩一定会大大地提升了。我叹服法布尔为探索大自然付出的精神，让我感受到了昆虫与环境息息相关，又让我感受到了他的独具匠心和细微的观察。《昆虫记》让我开阔了眼界。
作文八：《昆虫记》300字
２００８－１２－３１ １６：０５：１０｜??分类： 图书馆藏 ｜??标签： ｜字号大中小?订阅
论祖传
神秘的池塘
石蚕
蜣螂
蝉
泥水匠蜂
螳螂
蜜蜂、猫和红蚂蚁
开隧道的矿蜂
萤
被管虫
樵叶蜂
采棉蜂和采脂蜂
西班牙犀头的自制
两种稀奇的蚱蜢
黄蜂
蛴螬的冒险
蟋蟀
娇小的赤条蜂
西西斯
捕蝇蜂
寄生虫
新陈代谢的工作者
松毛虫
卷心菜毛虫
孔雀蛾
找枯露菌的甲虫
爱好昆虫的孩子
条纹蜘蛛
狼蛛
克鲁蜀蜘蛛
迷宫蛛
蛛网的建筑
蜘蛛的几何学
蜘蛛的电报线
蟹蛛
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作文九：《昆虫记》600字
＞是法国昆虫学家法布尔写的观察记 录。在书中 ， 法布尔在对一种种昆虫的日常生活描述 中体现出对于生活的独特欣赏 ， 他真是拥有“哲学家 一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与抒 写” 。
对于昆虫，我的第一感觉就是不喜欢，特别是苍 蝇，蚊子更令人恶心。而法布尔则把昆虫作为自己最 好的朋友，把研究昆虫作为是一种乐趣，且毕生的心 血都融入其中。因为他喜欢昆虫，把昆虫当知己来看 待，所以才能把昆虫写得富有神秘色彩，令我这个讨 厌昆虫的人也不知不觉得被他的文字吸引，开始了解 昆虫，愿意用欣赏的目光去看待昆虫了。蜘蛛在他的 观察下，已成为一个超级“几何大师” ，它们发出的 电报线可以知道远处的情况；而蟋蟀的住宅，乐器也 可以和人类比较。
＞我只读了一小部分，却足以从书里看 出法布尔对昆虫的喜爱和他仔细的观察。从他的文字 中可以看出，昆虫是可爱的，是有感情的，他们是大 自然的生灵，是人类的朋友，而不是令人憎恨、厌恶 的对象。在法布尔的书中，昆虫演绎着大自然的经典 故事，扮演着主角。它们的一举一动都被赋予人的思 想感情。 法布尔的精神也是值得大家学习的。要写
完十卷 ＞是何等困难，这不仅需要耐心与毅 力，还要坚持不懈，持之以恒。法布尔他却做到了， 他观察某种昆虫，一观察就是几个小时，几天，或更 长的时间，这还不够说明他的耐心与毅力吗？他遇到 困难时坚持不懈，用一生的时间写完 ＞，他 的这种可贵的精神难道不值得我们学习吗？ 我们只 有用心去品味这本书的精华，才能对他所研究的昆虫 有更深一层次的认识。
作文十：《昆虫记》6900字
《昆虫记》阅读推荐课教案
教学目标：
１．对《昆虫记》作者法布尔作初步的了解，推荐作品《昆虫记》 。
２．激发学生对《昆虫记》的阅读兴趣。
３．指导学生欣赏《昆虫记》精彩片段。体会语言文字的特点，激发学生阅读兴趣，提高阅 读能力。
教学准备：
１、人手一本《昆虫记》 。
２、多媒体课件。
教学过程：
一、谈话导入，引起兴趣：
１、亲爱的同学们，我们语文书第九册的第五课《装满昆虫的衣袋》就是写赫赫有名的昆虫 学家法布尔小时候的故事。法布尔是怎样一个人呢？
生回答。
２、 （出示法布尔的图片）
３、作者及其背景介绍：（投影出示文字资料）
让 －亨利·卡西米尔·法布尔 （Ｊｅａｎ－Ｈｅｎｒｉ Ｃａｓｉｍｉｒ Ｆａｂｒｅ ），法国杰出昆虫学家、文学家， 是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。 １８２３年出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一 户农民家庭。 因家境贫困， 法布尔被送到离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中寄养， 当时年幼 的他已被乡间的蝴蝶与蝈蝈儿这些可爱的昆虫所吸引。 ７岁时，法布尔回到父母身边，并到 村里读了小学。 后来，法布尔家又几度迁居， 少年法布尔不得不出门做工谋生。虽然学业无 法继续，但是法布尔抓紧一切时间自学， １５岁时，他只身报考阿维尼翁市的师范学院，结 果被正式录取。 毕业后， 法布尔获得一中学教员职位。课堂教学之余， 法布尔阅读了一本昆 虫学著作， 从此萌生了要毕生研究昆虫的伟大志向。那一年， 他不足十九岁。 法布尔生活的 每一天每一夜， 独自的、 安静的研究， 艰辛地付出， 持之以恒的努力， 换来的是丰硕的果实。 《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：如蜘 蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉等等。
法布尔被誉为“昆虫诗人” ， 《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗” 。
师：请你轻声读读这段文字，看看通过这段文字，你知道了什么？
（生交流）
二、了解《昆虫记》 ：
法布尔耗费毕生精力来观察、研究“虫子” ，他专为“虫子”写出十卷本的书，不能不说是 奇迹。 《昆虫记》 不仅是一部文学巨著， 也是一部科学百科， 在读书界一次又一次引起轰动。 先后被译成 ５０多种文字出版， 中国鲁迅把 《昆虫记》 奉为“讲昆虫故事”、 “讲昆虫生活” 的楷模。
在他的笔下，每一类昆虫都有自己独特的“音符” ：被人大加赞美的“勤劳”蚂蚁原来是它 虫利益的损害者；黄蜂会在地下建起自己的“星球” ；吵翻整个夏季的蝉原来是个聋子；赤 条蜂会像一个神经科医生般巧施麻醉术， 让自己的猎物昏而不死， 使幼虫可以在自动保鲜的 食物上长大； 美丽的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶， 它仅有两三天时间的寿命， 只 来得及在世上找一个伴侣??这就是世间最奇妙的秘密——生命。
过渡：大家想去看看经典名著《昆虫记》吗，跟着老师一起了解一下这本书！
三、指导看书的各组成部分：（实物投影）
１．瞧，我们拿到书首先会看到什么？（板书：封面）
通过看封面， 能了解到什么？ （相机介绍：中文题目、 英文题目、 作者、 译者、 图、 出版社） 。 介绍书脊。
２、介绍扉页。 （板书：扉页）
《昆虫记》 （１０卷 ）（全译本 ）（著名昆虫学家法布尔著 ）（经典散文译丛 ）
作者：（法 ） 法布尔
出版社：花城出版社
页码：３０７６ 页
出版日期：２００３年
ＩＳＢＮ ：９７８７５３６０３３５９７
装帧：平装
开本：３２开
丛书名：经典散文译丛
定价：１９８．００ 元
具体的说说通过读这些内容你对《昆虫记》有了哪些初步的了解？
相机介绍字数与版次。
３、看，这本书才出版没多久，已经是第三次印刷了，这充分说明这本书非常——（“受欢 迎！”） 。
这么受人欢迎的一本书， 就更加说明书中的故事非常精彩， 非常引人。 那讲了哪些故事？让 我们再往后翻， 这是译者的话， 有的书是编者的话或叫序言， 我们可以课后去读读这里的内 容。 接下来翻到目录， 目录是书中内容的高度浓缩， 通过看目录， 我们就可以把书本读薄了。 咱们一起读一读目录，谁来说说，你的目录中都有哪些内容？
卷一
第一章 圣甲虫
第二章 大笼子
第三章捕食吉丁的节腹泥蜂
第四章 栎棘节腹泥蜂
第五章 高明的杀手
第六章黄翅飞蝗泥蜂
第七章 匕首三击
第八章 幼虫和蛹
第九章 高超的理论
第十章 朗格多克飞蝗泥蜂
第十一章 本能的技能
第十二章 本能的无知
第十三章 登上万杜山
第十四章 迁徙者
第十五章 砂泥蜂
第十六章 泥蜂
第十七章 捕捉双翅目昆虫
第十八章 寄生虫·茧
第十九章 回窝
第二十章 石蜂
第二十一章 实验
第二十二章 换窝
附录
Ａ 、看，一个数字代表一个故事，书中一共 ２２个故事，都是很有趣的。
Ｂ 、现在老师请同学们看几幅图片。
你能猜出它可能是书里的什么昆虫吗？生回答。
四、欣赏书中片段：
《昆虫记》 是法国著名昆虫学家法布尔耗费毕生心血著成的一部昆虫学巨著。 法布尔怀着对 生命的尊重与热爱， 用大量翔实的第一手资料将纷繁复杂的昆虫世界呈现在人们面前。 在其 笔下，昆虫的灵性栩栩如生，昆虫世界成了人类获得知识、趣味、美感和思想的文学形态。
１、片段一
“数百只各种各样， 大大小小， 形态各异的食粪虫便已拥挤在那儿。乱哄哄、急忙忙地在这 块共同的糕点上分一杯羹。有的在露天作业， 梳耙着表面；有的在粪堆深处挖掘巷道， 寻找 优质的矿脉； 有的在下层汗发， 以便立即把战利晶埋藏于邻近的土中； 个头最小的则在一旁， 把身强力壮的合作者进行大规模发掘时坍落的一小块粪便切碎。 有的新来乍到， 可能肚子最 饿吧， 便当场饱餐一顿； 不过最大多数所想的是积攒一笔财产， 以便在万无一失的隐藏所的 深处，有充分的贮存，供长久之需。 ” ——第一卷 第一章 圣甲虫
圣甲虫有哪些特点？圣甲虫的生活习性如何？ 圣甲虫是如何工作的？
想读这个故事吗？来， 我们来读读这个故事， 和法布尔一起感受圣甲虫的可爱吧！ 怎么读这 个故事呢？
（出示提示 ） 好，把书翻到这一页，去读读这个故事吧！注意，这本书的页码在书的旁边， 而一般书的页码在书的下方。
【设计目的：让学生阅读《昆虫记》片段，体会法布尔的文笔及其观察力。 】
２ 片段二
当你们听到 “蜂” 这个字的时候， 会联想到什么呢？是香甜的蜂蜜？还是六角型形状的蜂巢？ 或者是蜂尾上可后的毒针呢？大家首先想到的可能是蜜蜂吧， 不过， 事实上蜂的种类非常多， 像长腹蜂、胡蜂、节腹泥蜂、砂泥蜂、大头泥蜂、黄斑蜂、切叶蜂等等，而且每种蜂都有不 同的生活习性。 法布尔仔细地观察每一种蜂， 有时是亲自饲养那些蜂， 有时是坐在树林里或 草地上连续观察几个小时，因此还发现了许多新种类的蜂。
“这便是我所看到的情况， 而且是安闲自在、 十分方便地看到的， 观察要做到无可指责就要 有这样的条件。 膜翅目昆虫的动作精确的连科学也会艳羡不已； 它知道人类几乎永远不知道 的事情；它了解它的猎物完整的神经器官，毛虫有多少个神经节， 它便刺了多少下。我刚才 说，它知道和了解； 我应该说， 它行事就好像它知道和了解一样。 它的行为是完全受到天启 的。 昆虫丝毫不知道它做什么， 而是服从推动着它的本能。 但是这种至高无上的天启是从哪 儿来的呢？返祖性、 行为选择、 生存竞争， 这些理论能够合理对此做出解释吗？在我和我的 朋友看来， 这过去是， 现在仍然是难以言传的逻辑最有说服力的启示， 这逻辑以神启的法则 管理着世界和指导着无意识行为。 我们俩被这真理之光深深打动了， 眼眶中潸然流出了一种 无以名状的感叹的眼泪。 ” ——第一卷第十五章 砂泥蜂
被达尔文誉为“无与伦比的观察家”的法布尔一生致力于昆虫研究，他的《昆虫记》堪称科
学与文学完美结合的典范。在书中， 作者将专业知识与人生感悟融为一炉， 娓娓道来， 字里 行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，是一部非常值得一读的世界经典名著。
【设计目的：让学生结合《昆虫记》片段，感受他对大自然与生命的尊重与热爱之情。 】 ３片段三
“这便是本能行为之间的联系， 这些行为按照哪怕是最严重的情况也打乱不了的顺序互相呼 应着。 泥蜂归根到底要找的是什么呢？显然是幼虫。但是要走到幼虫跟前， 就要进窝， 而要 进窝，首先就要找到门。虽然在母亲的面前，巷道已经敞开，畅通无阻，它储备的事物、它 的幼虫就摆在那儿， 可它仍然执拗地寻找着的就是这扇门。在这时刻， 成为废墟的房屋、处 于危难中的幼虫它都视若无睹；对它来说，至关重要的找到熟悉的道路，穿过流沙的通道； 如果这通道找不到， 筑屋和居住者全都完蛋也无所谓！ 它的行为就像一系列按照固定的顺序 互相引起的回声， 只有前一个回声响起了之后， 后一个回声才会响起来。 这并不是由于障碍 物的缘故， 因为房屋是敞开着的； 而是由于习惯性进入的第一个行为没有完成， 于是下面的 行为也就不能继续； 第一个回声不响， 其他的回声也响不起来。 智慧与本能真是有着天渊之 别啊！ 通过变成废墟的房屋的残砖断瓦， 这母亲如果是有智慧指引， 就会直接向它的孩子扑 去；可是在本能的指引下，它却固执地停在原先的门所在的地方。 ”——第一卷第十九章回 窝
【设计目的：感知体味，激发学生阅读名著的兴趣。 】
《昆虫记》 是一部世界昆虫的史诗， 一个由人类杰出的代表法布尔与自然界众多的平凡子民 ——昆虫，共同谱写的一部生命的乐章。 《昆虫记》不仅仅是一部研究昆虫的科学巨著，而 且也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。
（生读完后）同学们读得那么认真， 那么专心。先四个人在小组里互相说说，你心目中的圣 甲虫、砂泥蜂是怎样？与同学们分享你读到的精彩内容吧！
☆ 交流：大部分小朋友都交流好了，那我们一起来分享吧！
好，哪一组先来交流？
你是从书中的哪些词句读出来的？
（相机评价）
五、总结推荐：
１、几个小故事就已经把我们深深地吸引住了，书的序言里面有一句话：
大家一起读。 （看书齐读。 ）
２、同学们，这么畅销的一本书，感动了一个世纪的一本书，吸引了全世界读者的一本书， 也一样吸引住了我们。我想呀， 目录里还有那么多精彩的故事，请同学们课后去看看！ 我们 还可以利用空余的时间， 再来读读法布尔 《昆虫记》 的另外几卷书：出示 《昆虫记》 （卷二） 、 《昆虫记》 （卷三） 、 《昆虫记》 （卷四） 、 《昆虫记》 （卷五） 、 《昆虫记》 （卷六） 、 《昆虫记》 （卷 七） 、 《昆虫记》 （卷八） 、 《昆虫记》 （卷九） 、 《昆虫记》 （卷十） 。下一回，想不想把自然界中 奇妙的昆虫故事说给老师听呢？例如， 瓢虫、 蜣螂、 萤、 蝉、 螳螂、 蚱蜢、 蚂蚁、 蟋蟀、 黄、 孔雀蝶、 松毛虫、 天牛、 狼蛛、 绿蝇、 蝈蝈、 朗格多克蝎子、 石蚕、 豌豆象??要是你喜欢， 就也买来读一读吧！
３、点拨读书方法：（例如，可以读前制定读书计划、可以边读边做批注、读后写读书笔记及 相关评析等等。可以多读几遍，第一遍通读，第二遍品读，第三遍精读，至少三遍。 ）
下发作业纸，定期上交。
页码范围
精彩情节概述
我的领悟与交流情况
妙语摘录摘录
笔记时间
让我们一起从书中领略到昆虫世界的神奇， 感受经典文学的魅力， 体会人类与昆虫的自然和 谐吧！ ２个月后，我班将举行《昆虫记》读书交流会！
附：板书设计
《昆虫记》
法布尔
封面
扉页
“昆虫的史诗”
一、教学内容分析：
《昆虫记》 名著导读选自义务教育课程标准实验教科书—— 《语文》 七年级下册， 本篇名著导读重点介绍了 《昆虫记》 的作者法布尔的生平及其成就。 被达尔文誉 为“无与伦比的观察家”的法布尔一生致力于昆虫研究，他的《昆虫记》堪称科 学与文学完美结合的典范。 在书中， 作者将专业知识与人生感悟融为一炉， 娓娓 道来， 字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱， 是一部非常值得一读的世 界经典名著。 所以本篇名著导读的重点难点定为引导学生去感知美、 捕捉美和发 现美，培养他们尊重生命、热爱生命的情感。
二、学生学情分析：
七年级学生刚刚进入中学阶段， 由于知识结构和思维能力的双重限制， 缺乏对审 美的鉴赏能力，因此，这个年龄阶段的孩子，缺少对审美的体验和感悟能力。所 以通过阅读这篇名著导读， 可以让学生充分了解这位伟大的作家与科学家， 再结 合后面的 《昆虫记》 选文， 学生则可以进一步体会到法布尔那细腻的笔触和无与 伦比的观察力， 可以激发学生阅读原著的兴趣， 并可以引导学生认识人和大自然 的万物和谐相处的重要性， 培养他们尊重生命、 热爱生命的情感。 在课堂上若能
调动学生去积极主动地去思考， 在与文本的沟通中生发自己的体验和感悟， 定能 获得语言美及艺术美的双重享受。
三、确定教学目标：
根据 《全日制义务教育语文课程标准》 的基本精神， 语文学习必须强调和协调知 识和能力、 过程和方法、 情感态度和价值观的相互渗透和协调发展。 因而我从三 方面拟定了本文的 教学目标：
（１）知识与能力目标 ：
反复品味名著导读的内容，把握文中的关键字词与语句，结合《昆虫记》选文， 加深理解，激发学生阅读名著的兴趣。
（２）过程与方法目标：
自主阅读、小组合作、延伸拓展。
（３）情感态度与价值观目标：
认识人和大自然的万物和谐相处的重要性， 培养他们尊重生命、 热爱生命的情感。 ２、教学重点
理解法布尔作为一名文学家和科学家所体现出来的人文精神。
３、教学难点
体会到法布尔那细腻的笔触和无与伦比的观察力， 可以激发学生阅读原著的兴趣， 并可以引导学生认识人和大自然的万物和谐相处的重要性。
４．课时安排及目标内容
本文是一篇重要的名著导读， 主要是提升学生对艺术的体验和感悟能力， 拟用一 课时来达成教学目标。
课前准备：
学生：
①反复读名著导读， 结合原著的阅读发现问题并能提出问题， 将问题汇总制成问 题卡片。
②从网上或图书馆查阅冰心的资料，了解其生平、作品及风格，制成卡片，准备 交流。
教师：
①制作多媒体课件辅助教学，包括昆虫的图片、视频。
②教师应多准备一些资料， 涉及法布尔生平经历和创作过程， 以便引导学生多角 度理解《昆虫记》。
③问题情境的设计尽可能让每个学生有话想说，有话可说。
四、选择教学资源：运用多媒体网络资源及利用图书馆馆藏资料。
五、选择教学策略：
１、整体设计思想：依总－分－总的思路安排教学步骤。先直观地感受大自然中 各种昆虫的生存状态， 再探究名著导读的内容， 最后引导学生进一步理解原著所 包容的人文情怀。 在预习中培养学生的自学能力， 善于发现问题、 敢于提出问题； 利用多媒体进行直观教学， 帮助学生对知识的理解， 提高教学效果； 在课堂上教 师要创设问题情境，鼓励学生与作品对话、与学生对话、与教师对话、与作者对 话， 体现课堂民主、 师生平等对话的教学理念， 充分调动学生参与课堂学习的积 极性；
２、教学方法的确定：针对本篇课文的内容特点和学生的身心发展特点选择和组 合教学方法。直观教学法激情引趣，阅读《昆虫记》节选文章加深对原著精神的 理解， 合作探究以此培养学生的关注生命的热情， 创设问题情境法来启迪学生对 人与自然关系的思考。
３、突出重点、突破难点的策略或方法：
首先， 在课堂教学中应引导学生阅读， 深入品味其语言的风格与魅力， 提高学生 的语言感悟能力。
其次， 设置一个典型环节——生发体验。 在领略原著魅力的同时， 应该引导学生 去关注文本渗透出来的人文精神， 进而引导学生去关注自然， 关注生命， 将自己 的情感体验用文字表达出来，在课堂上展示交流。
４、本设计的特色或亮点：
（１）新课的导入：如利用多媒体视频导入新课，用最直观地方式拓展学生获取 知识的渠道，诱发学生的学习动机，激发学生的探求知识的兴趣。
（２） 问题情境的设计：要从学生的经验、 生活出发， 注意目的性、 把握难易性、 力求新颖性、强调有效性、体现层次性，采用反复诵读的方法，让学生在感知作 品语言美的基础上，生发自己的体验和感悟。
（３）典型环节的设计：让学生与文本形成沟通和对话，在情感的交流中完成自 己对法布尔人文精神的体验和感悟。 如引导学生关注身边的自然， 为学生创设一
种生发情感、交流感悟的平台，促进学生积极主动地参与思考、探索、交流、表 达，从而拓展学生的思维空间，发现学生的情感触动点，提升学生的人文素养。
六、师生双边活动教学设计和教学反思（见下表）
师生双边活动教学设计
它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉， 以人性关照虫性， 又用虫性反观社会人生， 将昆 虫世界化作供人类获得知识、 趣味、 美感和思想的美文， 这本书以忠实于法文原著整体风貌 及表达特色为选择原则， 让世界读者首次领略昆虫们的日常生活习性以及特征的描述等。 《 昆 虫记》 是法布尔以毕生的时间与精力， 详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行 的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。 《昆虫记》十大册，每册 包含若干章， 每章详细、 深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、 蜜蜂、 螳螂、 蝎子、 蝉、 甲虫、蟋蟀等等。
