沙皮狗的忧伤丿
作文一：《远离毒品手抄报》2000字
远离毒品手抄报
远离毒品手抄报 一、问答题：
１、请问：我国《刑法》第３５７条规定的毒品是指哪些，
１、答：是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
２、请问：国家管制的麻醉药品共多少种，
２、答：共１２１种。
３、请问：鸦片的主要生物碱是什么，
３、答：吗啡。
４、请问：《麻醉药品和精神药品管理条例》是什么时间通过，什么时间起施行，
４、答：２０１６年７月２６日国务院第１００次常务会议通过～并２０１６年１１月１日起施行。
５、请问：冰毒起源于哪个国家，主要泛滥地区是哪些，
５、答：冰毒起源于日本。主要在台湾、韩国和东南亚地区泛滥。
６、请问：世界上“三大毒源地”是指哪些地方，
６、答：“金三角”、“金新月”和“银三角”。
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７、请问：社会团体、企业事业单位和其他组织要按照什么的原则对禁毒工作实行综合治理，
７、答：社会团体、企业事业单位和其他组织要按照谁主管、谁负责的原则～对禁毒工作实行综合治理。
８、请问：什么是“摇头丸”，
８、答“摇头丸”是安非他明的衍生物～是亚甲基二氧甲基安非他明的片剂～属中枢神经兴奋剂～是我国规定管制的精神药品。
９、请问：毒品犯罪有哪些基本特征，
９、答：毒品犯罪的基本特征有三个～即社会危害性、刑事违法性和应受处罚性。
１０、请问：共用注射器注射毒品是传播什么疾病的主要途径，１０、答：注射毒品已成为传播艾滋病的重要途径。
１１、请问：什么是吸毒，
１１、答：吸毒也称“药物滥用”～就是出于非医疗目的～通过注射、口服、鼻吸或其它方式将毒品摄入人体的行为。就是非法吸食、注射毒品的违法行为。
１２、请问：吸毒的方式有哪些，
１２、答：吸食毒品的方式主要有：烟吸、烫吸、鼻嗅、口服、注射等五种常见方式。
１３、请问：怎样才能做到远离毒品，
１３、答：１、学习禁毒知识～做到“四个牢记”～２、
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永远不尝第一口，３正确面对困难和挫折～千万不能借毒消愁，４、保持健康向上的生活方式，５、慎重交友，６、远离不健康的娱乐场所，
１４、请问：我国《刑法》对毒品犯罪的刑事责任年龄是如何规定的，
１４、答：我国《刑法》的具体规定是：１、已满１６周岁的人实施毒品犯罪～应当负刑事责任，２、已满１４周岁不满１６周岁的人～贩卖毒品罪的～应当负刑事责任，３、已满１４周岁不满１８周岁的人实施毒品犯罪～应当从轻或减轻处罚。
１５、请问：强制戒毒与自愿戒毒有什么区别，
１５、答：强制戒毒与自愿戒毒的区别是：强制戒毒是依法强迫戒毒～自愿戒毒是在自愿的情况下主动接受戒毒。
１、珍惜生命、远离毒品，
２、吸毒害人害己害社会：
３、一日吸毒、一生戒毒、终生想毒，
４、敲开了毒品的门～挖好了自己的坟，
５、吸毒一口～掉入虎口。
在今天下午～老师带我们观看了一部禁毒宣传篇—《明天》～使我感触很深。这部宣传篇的男主角叫何一凡～他的女朋友小云不幸染上了毒品～经常吸毒。一凡为了让小
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云知道～毒并不难戒～也吸起毒来。可一凡后来才知道毒很难戒～这时的他也吸得走火入魔～整天无法自拔～越吸越多。有一次他在ＫＴＶ玩～被警察发现并抓了起来～送去戒毒所戒毒～几年后他出来了～吸毒的瘾又犯了～又叫戒完毒的小云和他一起吸。最后小云跳楼自杀了～那间娱乐场所也倒闭了～一凡一直后悔为什么还要吸毒～便去自首了。
吸毒会让人的身体变得瘦弱～让我们的美好前途变成凄凉的生活～让幸福被痛苦腐蚀；吸毒让人无法控制自身～神魂颠倒～神志不清。毒品有很多种～分别有：白粉、海洛因、摇头丸、冰毒～都是毒发攻心的。吸了它们的人就会像疯子一样～头摇来摇去脸上浮出开心的笑容～踏着音乐的节奏疯狂地跳着、摇着。
在世界上～有很多因吸毒引发的惨剧～如：《今日视线》上播过的。有一位未成年的女孩～因为身体不舒服就去一家药店看诊～那位医生看这位女孩好骗～就假装说她只是有一点感冒～只要吃一些药粉就好～便在她不知情的情况下～拿了一包白粉给她。后来那女孩的病情越来越重～再次去问医生～医生又拿了几包白粉给她～说只要多吃一些～就会好了～女孩就信了～依然继续服。这个女孩美好的年华就因为这白粉给毁了。她吸久了～便上了瘾～天天去买去吸～没钱了就偷偷地把自己家的钱拿去买；有次还偷自己家的房产证去卖钱再买白粉去吸～吸得无法自拔。
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难道因为这一小包白粉就将自己的幸福和美好的前途毁于一旦吗？
我们要珍爱生命～远离毒品。严厉打击贩卖毒品的人。在此我呼吁那些还在吸毒的人们：把毒戒了～健康才是我们的好伙伴！珍爱生命～远离毒品！
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作文二：《拒绝毒品手抄报》1600字
? ? ? ?拒绝毒品手?抄报
? 毒品?对青少年危?害 ６月２?６日是国际?禁毒日，今?年禁毒日的?主题是 青?少年与合成?毒品 。据?统计，在全?国７８．５?万名吸毒人?员中，３５? 岁以下人?员占６９％?，毒品对青?少年的危害?令人堪忧，?针对在校学?生进行毒品?预防的教育?宣传具有重?要意义。 ?
毒?品是指鸦片?、海洛因、?吗啡、大麻?、可卡因以?及国务院规?定管制的其?他能够使人?形成瘾癖的?麻醉药品和?精神药品。?具有成瘾性?的毒品，分?为麻醉品与?精神药物两?大类。
? 吸毒?也称 药物?滥用 ，是?指出于非医?疗目的，通?过注射、口?服、鼻吸或?其他能将毒?品摄入人体?的行为。而?我们青少年?正处于生理?、心理发育?时期，心理?防线薄弱、?好奇心强；?是非判断能?力、行为自?控能力差；?受同伴影响?大。加之不?法分子利用?青少年的幼?稚，常采用?引诱、胁迫?等手段；不?良信息刺激?，促使盲目?模仿。以及?对毒品的危?害性和吸毒?的违法性缺?乏认识，使?得青少年成?为易受毒品?侵袭的人群?。
? 吸毒对青?少年具有以?下危害：
?
一、?对青少年身?体健康的危?害 不同的?毒品摄入体?内，都会产?生毒副反应?和戒断症状?，会导致体?内重要系统?及器官受损?，一些疾病?则会乘虚而?入。如急慢?性肝炎、肺?炎、败血症?、心脏及肾?脏功能衰竭?、各种皮肤?病、脑损害?、中毒性精?神病等。当?一个人吸毒?成瘾后（海?洛因甚至只?吸一次就可?以成瘾），?一旦中止使?用便会产生?下列多种身?体上的不适?，如肌肉疼?痛、腹痛、?流泪、流涕?、焦虑、失?眠等，使用?者无法从精?神上和身体?上摆脱对毒?品的依赖。?大剂量使用?海洛因后还?可以引起呼?吸衰竭致死?。由于注射?器、针头、?溶液、药品?的污染，以?及共用注射?器，可使注?射吸毒者感?染各种传染?病，如肝炎?、艾滋病等?。据世界卫?生组织统计?，吸毒者因?使用不洁注?射器而被感?染乙型肝炎?、丙型肝炎?的，感染率?高达２２％?－６８％。?卫生部、联?合国艾滋病?规划署和世?界卫生组织?联合发布的?《２０１７?年中国艾滋?病疫情与防?治工作进展?》显示，吸?毒人群中的?艾滋病病毒?感染者和病?人，占现有?艾滋病病毒?感染者和病?人总数的４?４．３％，?经注射吸毒?感染的比例?居艾滋病传?播途径的首?位。
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?二、对青少?年心理健康?的影响 长?期吸毒可以?使吸毒者沉?湎于虚幻的?自我体验中?而不能自拔?，丧失对人?际交往的兴?趣，丧失对?生活的热爱?，在精神上?越来越堕落?，成为毒品?的奴隶。学?习成绩直线?下降，学习?对他们来说?再也没有意?义，支撑他?们空空驱壳?的唯一目的?便是设法获?得毒品。当?没有钱购买?毒品时，就?会不择手段?地去偷、去?抢、去卖淫?，他们极易?铤而走险。?毒品扭曲了?人的灵魂。?使上瘾者人?格低下，丧?失了人起码?的尊严，甚?至走上贩毒?，抢劫、杀?人等犯罪道?路。不仅危?害家庭和社?会，甚至出?现残害亲人?的家庭悲剧?。
? 毒品之 ?毒 就表现?在它能使吸?食它的人，?在不知不觉?中上瘾，而?上瘾后又极?其难以戒断?，形成对它?的身体依赖?和心理依赖?。身体依赖?可以通过药?物和强制戒?毒办法消除?。最困难的?是消除心理?依赖。因此?，吸食毒品?上瘾，不仅?意味着个人?前途的毁灭?，而且也给?家庭和社会?治安带来极?大的隐患。?
?生命对于每?个人来说只?有一次，我?们青少年朋?友们要深刻?认识毒品的?危害，构筑?坚固的心理?防线。坚决?拒绝 第一?口 。谨慎?交友，有技?巧地对 引?诱 和胁迫?说 不 。?
打消对毒品?的好奇心。?提高警惕，?避免上当。?从拒绝香烟?开始。珍爱?生命，远离?毒品。
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作文三：《毒品预防手抄报 毒品预防》1100字
导读：就爱阅读网友为您分享以下“毒品预防”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对９２ｔｏ．的支持！
毒品预防教育主题班会
教学内容：《毒品知识》
教学目标：学习毒品知识，做小小禁毒宣传员 教学过程：
一、导入
师：毒品，祸国殃民，是全社会的公敌。１８３９年，林则徐虎门硝烟，成为中国禁毒史上的伟大壮举，是有识之士敢于挑战当时的世俗陈旧陋习，敢于牺牲个人利益，维护国家利益，他有着忧国忧民的情怀，值得我们尊敬。在经济高速发展的今天，我国的禁毒工作也取得了不错的成绩。但是，每年青少年吸毒人数的上升，也让我们的政府、政法机关、学校等等这些部门在积极思考，我们还有多少工作没有做好。今天我们来学习关于毒品的相关知识。
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二、教学过程
１．教师介绍毒品
海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其 它能够使人形成瘾癖的麻麻醉品和精神药品。
２．吸毒的原因
（１）好奇心。有人想去试一下，吸毒到底怎么回事，试试就上瘾了，难以自拔。
（２）赶时髦。认为吸毒好玩，玩哥们儿一起，不小心走入吸毒的道路。
（３）遇到挫折，用毒品发泄。有的青少年，当遇到一点困难，就自暴自弃，经常进入网吧，ＫＴＶ等不良场所，这样用父母的钱来挥霍，甚至吸毒。
三、青少年如何防止吸毒
１．牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道毒品违法犯罪要受到法律制裁。
２．树立正确的人生观，不盲目追求享受。
３．不听信 吸毒人员能的花言巧语。
４．不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
５．养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、Ｋ粉等兴奋剂。
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６．自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
四、青少年应当避免与４种人交往：
１．有吸毒恶习和嫌疑的人员。
２．从强制戒毒所释放回来的人。
３．从劳教戒毒所回来的人员。
４．因吸毒被公安机关拘留处理的人。
五、吸毒后将承担的法律责任
（１）一般吸毒行为
吸食、注射毒品，由公安机关处 １５日以下拘留，可单处或者并处２０００元以下罚款。
（２）吸毒成瘾行为
除处罚外，予以强制戒除，进行治疗教育。
（３）强制戒除后又吸食注射毒品行为可以实行劳动教养，并在劳动教养中强制戒除
六、总结
师：今天我们学习了毒品的知识，了解到毒品的危害，回到家中，我们要多多向我们的父母以及亲朋好友宣传毒品的危害，大手拉小手，共同营造拒绝毒品的氛围。这节课就到这里。
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作文四：《毒品手抄报内容2016》2700字
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毒品手抄报内容２０１６
第十一条 国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。国家鼓励公民、组织开展公益性的禁毒宣传活动。
第十二条 各级人民政府应当经常组织开展多种形式的禁毒宣传教育。工会、共产主义青年团、妇女联合会应当结合各自工作对象的特点，组织开展禁毒宣传教育。
第十三条 教育行政部门、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。公安机关、司法行政部门和卫生行政部门应当予以协助。
第十四条 新闻、出版、文化、广播、电影、电视等有关单位，应当有针对性地面向社会进行禁毒宣传教育。
第十五条 飞机场、火车站、长途汽车站、码头以及旅店、娱乐场所等公共场所的经营者、管理者，负责本场所的禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施，预防毒品违法犯罪行为在本场所内发生。
第十六条 国家机关、社会团体、企业事业单位以及其他组织，应当加强对本单位人员的禁毒宣传教育。
第十七条 居民委员会、村民委员会应当协助人民政府以及公安机关等部门，加强禁毒宣传教育，落实禁毒防范措施。
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第十八条 未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。
第十九条 国家对麻醉药品药用原植物种植实行管制。禁止非法种植罂粟、古柯植物、大麻植物以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。禁止走私或者非法买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品原植物种子或者幼苗。
地方各级人民政府发现非法种植毒品原植物的，应当立即采取措施予以制止、铲除。村民委员会、居民委员会发现非法种植毒品原植物的，应当及时予以制止、铲除，并向当地公安机关报告。
第二十条 国家确定的麻醉药品药用原植物种植企业，必须按照国家有关规定种植麻醉药品药用原植物。国家确定的麻醉药品药用原植物种植企业的提取加工场所，以及国家设立的麻醉药品储存仓库，列为国家重点警戒目标。未经许可，擅自进入国家确定的麻醉药品药用原植物种植企业的提取加工场所或者国家设立的麻醉药品储存仓库等警戒区域的，由警戒人员责令其立即离开；拒不离开的，强行带离现场。
第二十一条 国家对麻醉药品和精神药品实行管制，对麻醉药品和精神药品的实验研究、生产、经营、使用、储存、
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运输实行许可和查验制度。国家对易制毒化学品的生产、经营、购买、运输实行许可制度。禁止非法生产、买卖、运输、储存、提供、持有、使用麻醉药品、精神药品和易制毒化学品。
第二十二条 国家对麻醉药品、精神药品和易制毒化学品的进口、出口实行许可制度。国务院有关部门应当按照规定的职责，对进口、出口麻醉药品、精神药品和易制毒化学品依法进行管理。禁止走私麻醉药品、精神药品和易制毒化学品。
第二十三条 发生麻醉药品、精神药品和易制毒化学品被盗、被抢、丢失或者其他流入非法渠道的情形，案发单位应当立即采取必要的控制措施，并立即向公安机关报告，同时依照规定向有关主管部门报告。
公安机关接到报告后，或者有证据证明麻醉药品、精神药品和易制毒化学品可能流入非法渠道的，应当及时开展调查，并可以对相关单位采取必要的控制措施。药品监督管理部门、卫生行政部门以及其他有关部门应当配合公安机关开展工作。
第二十四条 禁止非法传授麻醉药品、精神药品和易制毒化学品的制造方法。公安机关接到举报或者发现非法传授麻醉药品、精神药品和易制毒化学品制造方法的，应当及时依法查处。
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第二十五条 麻醉药品、精神药品和易制毒化学品管理的具体办法，由国务院规定。
第二十六条 公安机关根据查缉毒品的需要，可以在边境地区、交通要道、口岸以及飞机场、火车站、长途汽车站、码头对来往人员、物品、货物以及交通工具进行毒品和易制毒化学品检查，民航、铁路、交通部门应当予以配合。海关应当依法加强对进出口岸的人员、物品、货物和运输工具的检查，防止走私毒品和易制毒化学品。邮政企业应当依法加强对邮件的检查，防止邮寄毒品和非法邮寄易制毒化学品。
第二十七条 娱乐场所应当建立巡查制度，发现娱乐场所内有毒品违法犯罪活动的，应当立即向公安机关报告。
第二十八条 对依法查获的毒品，吸食、注射毒品的用具，毒品违法犯罪的非法所得及其收益，以及直接用于实施毒品违法犯罪行为的本人所有的工具、设备、资金，应当收缴，依照规定处理。
第二十九条 反洗钱行政主管部门应当依法加强对可疑毒品犯罪资金的监测。反洗钱行政主管部门和其他依法负有反洗钱监督管理职责的部门、机构发现涉嫌毒品犯罪的资金流动情况，应当及时向侦查机关报告，并配合侦查机关做好侦查、调查工作。
第三十条 国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的收集、分析、使用、交流工作。
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人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输。 ，，弗洛伊德
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感 谢 阅 读～
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作文五：《远离毒品的手抄报资料》900字
毒品是一种会致人于死地的物体。它呈白色粉末状，吸入它会使人走火入魔般无法自拔。职场百科网小编为大家分享的远离毒品的手抄报资料，欢迎大家阅读！
【远离毒品的手抄报资料】 １、吸毒对社会的危害
（１）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
（２）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
（３）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。
２、吸毒对身心的危害
（１）身体依赖性，由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
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毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
（２）精神依赖性
毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
（３）毒品危害人体的机理
我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻
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等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
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作文六：《远离毒品珍爱生命手抄报》3500字
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远离毒品珍爱生命手抄报 远离毒品珍爱生命手抄报
【远离毒品珍爱生命】
由于涉及的内容较多，今天我们主要讲什么是毒品及吸毒的危害。
毒品是人类社会的一大公害。据联合国麻醉品制署的最新统计，目前毒品的贩运已涉及全球１７０个国家和地区，世界人口的１０％卷入毒品生产和消费，交以每年３％－４％的速度增长。因为吸毒，全球每年约有１０万人死亡，１００万丧失劳动能力。
２０世纪８０年代以来，在国际毒潮泛滥的影响下，已在我国绝迹２０多年的毒品的贩卖和吸食问题又重新出现，局部地区还比较严重。国内外大量调查显示，在吸毒人群中青少年占住大多数。青少年是祖国和民族的未来，必须从这样的的高度，充分认识禁毒工作的重大意义，坚决制止毒品的蔓延，维护青少年的身心健康。所以我们当代青年应做到＂珍爱生命，远离毒品＂。
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一、什么是毒品
这里所说的毒品并不是指砒霜、氰化钾之类的能够致人死命的有毒物质。而是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
二、几种常见的毒品
？ 鸦片－－鸦片又称阿片。鸦片是从罂粟中提炼出来的一种天然制品。
？ 海洛因－－俗称＂白粉＂，学名二乙酰吗啡，是吗啡的合成品，使用几分钟后，人进入昏睡状态，造成感觉迟钝，记忆力减退，反应能力降低，瞳孔收缩等，极易成瘾并难以戒断。
？ 冰毒－－化学名称为甲基苯丙胺，因其外观与冰极相似，故称之为＂冰毒＂。由于冰毒的刺激性强，持久力强，使用一次就会上瘾，因此被称为＂毒品之王＂。
？ 大麻－－大麻为桑科的一年生草本植物，雌雄分株。
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这种植物的花枝顶端、叶、种子及茎中含有一种脂样物质，主要毒性成分为四氢大麻粉，具有致幻作用。
？ 摇头丸－－又称＂甩头丸＂服用后会产生强烈的兴奋作用。听到音乐即摇头不止，可长达６－８小时，且引起幻觉和激动，易造成疯狂，狂喜，忘我行为的失控表现。
？ 吗啡－－它是１８０３年德国药学家赛特纳斯从鸦片中分离出来的生物碱。
？ 可卡因－－可卡因又名古柯碱。是一种极强烈的局部麻醉药品。
？ 杜冷丁－－它是根据吗啡的化学结构衍生出来的一种合成麻醉药品。
三、毒品的危害
毒品的危害，可以概括为＂毁灭自己、祸及家庭、危害社会＂１２个字。
远离毒品珍爱生命手抄报
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？ 吸毒对社会的危害
？ 对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破坏自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。
？ 对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。
？ 毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的伤害。
？ 吸毒对身心的危害
？ 吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
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？ 戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危险的身心损害，通常在突然中止用药或减少用药剂量后发生。许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
？ 精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。
？ 吸毒对人体的危害
由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。
？ 身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。
？ 精神依赖性：毒品进入人体后作用于人的神经系
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统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。
更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒者再一而再，再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。
？ 毒品危害人体的机理：我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片药物。在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，控制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流鼻涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维护吸毒状态。冰毒和摇头丸在药理作用上属于中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。
四、互动题：
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？吸毒者的毒瘾为什么会越来越大？
答：吸毒者上瘾后，身体产生了耐受力，医学上把它称作＂物体的耐受性＂，使得几乎每一个吸毒者都会走上逐步增大第一次的吸毒量，缩短吸毒的间隔时间，改抽吸为静脉注射的不归之路，直至最后走向死亡。
？吸毒导致死亡的原因有哪些？
？吸毒过量
？自杀
？死于非
？各种并发症
远离毒品珍爱生命手抄报
【珍爱生命名言】
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我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？－－而兰代斯
我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，＂我们已经作了我能作的事＂，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。－－居里夫人
生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。－－高尔斯华绥
生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。－－海涅
珍爱生命手抄报栏目
珍爱生命手抄报
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作文七：《卡通拒绝毒品小报手抄报》300字
什么是禁毒？
禁毒是指预防和惩治毒品违法犯罪行为，保
护公民身心健康，维护社会秩序的工作。或
者说，运用行政法令和群众监督的力量，促
使吸食或注射鸦片和代用麻醉剂者戒绝瘾
癖，限制和取缔种植、收贮、制造、运输、
贩卖毒品和毒具行为的一项社会风俗
改造工作。又称禁烟禁毒。
禁毒警示语
１、珍惜生命，远离毒品；
２、吸毒害人害己害社会；
３、一日吸毒，一生戒毒，终生想毒；
４、敲开了毒品的门，挖好了自己的坟；
５、吸毒一口，掉入虎口。
６、一吸兴奋，二吸上瘾，三丢性命。 怎样对待吸毒者？ 吸毒者是社会的一个特殊群体，他们既是违法者，也是受害者。从医学的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有双重身份。要正确地对待吸毒者，既不要把吸毒者当作犯罪分子歧视他们，又要区别于一般病人， 班级：三年级三班
姓名：代用名
严格管理，依法科学戒毒。
吸毒的危害
作文八：《拒绝毒品的手抄报》7900字
拒绝毒品的手抄报
篇一：尊重生命远离毒品手抄报资料
尊重生命远离毒品手抄报资料：
１、什么叫毒品？
＊毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。＊
从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西？
２、毒品的种类：海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
３、毒品的危害 成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。
摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。
破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。
诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
４、毒品的成瘾性
有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。 一个年仅１４岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”
有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！” 有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个１２岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里
高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。 听了以上几个故事后，小朋友们有什么想法？生自由讨论后，进行发言总结。
现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占８０％左右。据不完全统计，１６岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。
自１９９７年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入
中小学德育教育教学大纲以来，六年来我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、学生、社区居民广泛开展了 “珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我
家”等宣传教育活动，还组织教师面向市、区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育公开课。学校对学生毒品预防教育的有效性得到家长、社区及区有关部门的高度评价。
学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设，对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。学校２００１、２００２年连续两次评为“石泉社区教育先进学校”、２００２年被授予“创精神文明特殊贡献奖”。
至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作一个方面，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：
一（统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教育工作。
把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来；与学生日常行为规范教育结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来，要做到教育工作常抓不懈。
二（领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。
１、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由书记、校长任组长，政工教导任副组长，组员由年级组长、家长委
员会代表、青保教师、校长助理等成员组成。
２、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。
三（加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。
１、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。
（１）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使１００％的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。
抓好“国际禁毒日”宣传。每年的“国际禁毒日”，学校可以通过升旗仪式，校班会课，及主题黑板报、电脑小报等形式对学生进行教育。组织学生观看一批群众喜闻乐见的宣传剧目，开展禁毒教育知识竞赛，禁毒教育有奖征文，阅读上海人民出版社出版的禁毒卡通连环画口袋书，参观禁毒教育图片展等形式，有针对性地开展了禁毒宣传预防教育工作。
（２）加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的
基础。这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯
罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。
学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲子双向教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。
２、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动，使中小学了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策
与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。
在普遍开展毒品预防教育的同时，把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于初二学生特点的教育方式和方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教育工作。
３、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。
学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如可以介绍“什么是毒品，”、“日益严重的毒品问题”、“吸毒的危害”等从医学角度，生理学角度使学生们认识到与”吸毒、贩毒”这一触犯刑律的错误行为作斗争是我们每一个青少年学生的责任和义务。
４、开展丰富多彩的文化体育活动。用积极健康的文化熏陶青少年，丰富青少年的精神生活，使青少年珍爱生命，远离毒品。精心选择、积极推荐一批适合青少年的优秀文化读物、影视作品、歌曲等，作为青少年健康成长的精神食粮。开展“读一本好书”、“写一篇心得”、“讲一个好故事”、“看一
部好电影”、“唱一首好歌曲”等活动，有计划、有主题地组织青少年开展健康有益的科技、文化、艺术活动。开展“青少年暑期禁毒自护教育” 活动，向青少年普及拒毒、防毒知识，教育他们自觉远离毒品，提高青少年自我保护意识和能力，增强青少年对毒品的免疫力。培养青少年健康的业余爱好，通过广泛的禁毒宣传教育，形成强大的社会舆论与社会压力，以营造一个有利于禁毒的社会文化氛围。尤其在每年６月２６日的“国际禁毒日”，要充分运用校刊、广播网、宣传栏等来宣传禁毒法律法规知识，揭
评论｜３０
２０１２－１１－１９ １９：１４狮子梦女孩之家｜三级
现实中，青少年吸毒已成为一个触目惊心的严重问题。来自国家禁毒委员会办公室的数字表明，我国最近几年青少年吸毒的比例始终在吸毒人口中占８０％左右。据不完全统计，１６岁以下的少年吸毒人数有所增加，青少年已成为最易受到毒品侵害的“高危人群”。
目前，学校毒品预防教育工作在认识上还存在着一些误区：一是怕学生知道毒品。认为禁毒教育会引发学生的好奇心，促使他们冒险尝试；二是认为禁毒教育是公安部门的事，与学校无关。这些认识误区的一个前提，就是目前在校学生吸毒者罕见。事实上，毒品蔓延的速度相当快，若等到毒品在校园时再来教育，则为时已晚。由此可见加强禁毒教育，
做好超前预防工作，是解决青少年吸毒问题的根本途径和出路。
自１９９７年国家教委规定把禁毒教育作为国民素质教育的组成部分，并正式纳入中小学德育教育教学大纲以来，六年来我校通过“家长学校”、“心理健康教育课”、“青春期专题讲座”、“青年志愿者宣传队”、赴禁毒教育基地参观等多条渠道对家长、学生、社区居民广泛开展了 “珍爱生命，远离毒品”、“不让毒品进我家”等宣传教育活动，还组织教师面向市、区专家开了一节“美丽的罂粟花”心理健康教育公开课。学校对学生毒（原文来自：ｗＷＷ．ＤｘＦ５． 东 星资源网：拒绝毒品的手抄报）品预防教育的有效性得到家长、社区及区有关部门的高度评价。
学校优良的校风带动着周边小区的精神文明建设，对所在社区的精神文明建设水平的提升具有明显推动作用。学校２００１、２００２年连续两次评为“石泉社区教育先进学校”、２００２年被授予“创精神文明特殊贡献奖”。
至于如何搞好学校禁毒教育，还有待于大家在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，目前毒品虽尚未在学校出现，但“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好。加强毒品预防教育仍然是学校德育工作一个方面，今后学校将从以下几方面开展禁毒工作的实践探索：
一（统一思想，提高认识，全面开展预防毒品犯罪宣传教
育工作。
把禁毒教育列为学校教育工作计划中，与学生思想政治教育结合起来；与学生日常行为规范教育结合起来；与学校法制教育结合起来；与培养青少年树立良好的道德观结合起来，要做到教育工作常抓不懈。
二（领导到位，加强对学校禁毒工作的组织领导，多渠道开展形式多样的毒品预防教育活动。
１、成立毒品预防教育活动领导小组。领导小组由书记、校长任组长，政工教导任副组长，组员由年级组长、家长委员会代表、青保教师、校长助理等成员组成。
２、制定有关学校防毒、禁毒的制度和措施。领导小组指导学生开展禁毒知识宣传、自护教育、志愿帮教等工作，并负责具体活动的组织和实施。
三（加强教育，增强青少年拒毒防毒能力。
１、大力宣传，营造良好的禁毒氛围。
（１）多层面、多渠道开展宣传教育活动。学校领导、工会、共青团、少先队可以充分利用广播、校园网、宣传栏、开展 “远离毒品”为主题的手抄报比赛、主题班队会、演讲、征文等形式宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使１００％的中小学生都能深刻认识毒品犯罪的社会危害性，自觉抵制、远离毒品，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。
抓好“国际禁毒日”宣传。每年的“国际禁毒日”，学校可以通过升旗仪式，校班会课，及主题黑板报、电脑小报等形式对学生进行教育。组织学生观看一批群众喜闻乐见的宣传剧目，开展禁毒教育知识竞赛，禁毒教育有奖征文，阅读上海人民出版社出版的禁毒卡通连环画口袋书，参观禁毒教育图片展等形式，有针对性地开展了禁毒宣传预防教育工作。
（２）加强法制宣传教育。学校的法制教育可分为两个层次，第一个层次，即从生活知识、生活规则、生活礼节这样一些初级生活准则的教育入手，来培养青少年的法律意识的基础。这也是青少年自我防范的最重要的第一步。青少年吸毒犯罪，并非都是有意要藐视法律，而主要是缺乏生活准则的修养，不能对自己的行为做出合乎生活准则的判断。第二层次，是加强青少年生活准则和社会公共道德的修养的教育。这是增强青少年法律意识的关键，也是青少年自我防范的一道最直接的屏障。许多青少年在这方面的修养，大大低于他们的文化知识水平。如果我们的学生不懂得和不遵守社会生活准则，没有和缺乏社会的公德修养，就会在客观行为上出现偏差。
学校将通过思想政治课中的法制教育、法律知识竞赛、通过请区公安分局负责禁毒教育的警官到学校做报告，以案例分析的形式让学生了解毒品的危害等形式增强学生的法制意识，提高自我保护能力。以自我互动教育、体验教育、亲
子双向教育、集中授课等形式，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。如果条件允许可以通过建立法律服务设施，开展经常性的法律咨询，为青少年提供及时有效的法律服务。
２、充分发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强中小学生毒品预防教育的科学性、针对性和实效性。针对不同年龄段青少年的不同特点，开展有所侧重、分层次的禁毒教育活动，使中小学了解毒品的危害、预防毒品的基本知识及禁毒政策与法律法规，掌握拒绝毒品的方法与技能，养成健康、文明的生活方式。坚持从小抓，重在防，确立“珍爱生命，远离毒品”的意识。
在普遍开展毒品预防教育的同时，把初中二年级学生作为毒品预防主题教育的重点。结合实际，采取切实有效措施，不断探索适合于初二学生特点的教育方式和方法。以典型带动全局，并运用解剖麻雀的方法，不断探求规律特点，推动学校毒品预防教育工作。
３、加强心理健康教育。心理健康教育不但能帮助少数学生解决心理问题，而且能提高学生的心理健康水平，培养学生的健康人格。
学校心理辅导老师、卫生老师结合“青春期专题讲座”等形式，分析吸毒对青少年的身心影响，在全校范围内进行毒品预防宣传教育活动。例如可以介绍“什么是
篇二：远离毒品手抄报获奖作品展＿禁毒手抄报
有一种美丽的花朵，你千万不要去沾染它。它的美丽是一种致命的诱惑，它的名字叫罂粟。罂粟花十分艳丽，但它艳丽的背后却充满着邪恶。可以说，罂粟花是罪恶之花。 美丽的罂粟花与图中骷髅形成鲜明的反差，你也很难把这二者联系起来。
篇三：珍爱生命远离毒品宣传板报
毒品的基本特征是什么，
依赖性；非法性；危害性。
毒品是如何分类的，
毒品的分类方法有
很多，可从不同的角
度进行不同的分类：
（１）根据国际公约
的有关规定，可将毒
品分为麻醉药品和
精神药品。
（２）根据毒品来源
和生产方法不同，可
分为天然毒品和合
成毒品。
（３）根据毒品对人
体的作用，可分为麻醉剂、抑制剂、兴奋剂、镇静剂和致幻剂。
（４）根据毒品对人的危害程度，分为软性毒品和硬性毒品。
什么是鸦片，
鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于罂粟植物蒴果，其所含主要生物碱是吗啡。鸦片因产地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。生鸦片经烧煮和发酵，
可制成精制鸦片，呈棕色或金黄色。吸
食时散发香甜气味。鸦片最初是作为药
用，目前在药物中仍有应用，如阿片粉、
阿片片、复方桔梗散、托氏散、阿桔片
等，主要用于镇咳、止泻等。
什么是吗啡，
吗啡是鸦片（阿片）中最主要的生物碱，从鸦片提取而成。纯净的吗啡为无色或白色的粉末或结晶。粗制吗啡称为“黄皮”。吗啡制剂多以盐酸盐的形式存在，医学上叫盐酸吗啡。吗啡的成瘾性很强，海洛因、杜冷丁、美沙酮等都是吗啡的衍生物什么是海洛因，
海洛因（Ｈｅｒｏｉｎ） 是吗啡的半合成品，化学名称叫二乙酰吗啡，呈灰白色粉末状，也就是人们所说的“白粉”、“白面”。
什么是精神药品，
精神药品是指由国际禁毒公约和我国法律法规所规定管制的、直接作用于人的中枢神经系统，使人兴奋或抑制，连续使用能产生依赖性的药品。
什么是兴奋剂，常见的有哪些，
兴奋剂是加速和增强中枢神经系统活动，使人处于强烈兴奋具有成瘾性的精神药品。兴奋剂的种类繁多，大多通过人工合成，常见的有：苯丙胺类（冰毒）、苯丙胺类衍生物ＭＤＭＡ、ＭＤＡ（摇头丸）、可卡因、咖啡因等。
吸毒多久就会成瘾，
一旦沾染毒品就会成瘾是每个吸毒者的必然结局。成瘾时间的快慢与使用毒品的种类、纯度、剂量、每日的次数，及滥用的方式而异，个体耐受差异也有重要的关系。 据资料记载，吸食海洛因，每日四次，每次一克，连续三天就能使人产生毒瘾。也有报道，每日吸食一次海洛因，五天左右就能产生毒瘾。亦有报道，海洛因四号静脉注射一次就足以令你上瘾，戒断综合症的出现，是认定阿片类成瘾的重要临床标志。
珍惜生命 远离毒品
一、新型毒品
？什么是新型毒品
所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言，主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，
是由国际禁毒公约和我国法律法规
所规定管制的、直接作用于人的中枢
神经系统，使人兴奋或抑制，连续使
用能使人产生依赖性的精神药品（毒
品）。
？新型毒品与传统毒品的区别
新型毒品对人体主要有兴奋、抑
制或致幻的作用，而鸦片、海洛因等
传统的麻醉药品对人体则主要以“镇
痛”、“镇静”为主。
海洛因等传统毒品吸食者一般是在吸食前犯罪，由于对毒品的强烈渴求，为了获取毒资而去杀人、抢劫、盗窃；而冰毒、摇头丸等新型毒品吸食者一般由于在吸食后会出现幻觉、极度的兴奋、抑郁等精神病症状，从而导致行为失控造成暴力犯罪。
？新型毒品的种类
根据新型毒品的毒理学性质，可以将其分为四类：
第一类以中枢兴奋作用为主，代表物质是包括甲基苯丙胺（俗称冰毒）在内的苯丙胺类兴奋剂；
第二类是致幻剂，代表物质有麦角乙二胺（ＬＳＤ）、麦司卡林和分离性麻醉剂（苯环利定和氯胺酮）；
第三类兼具兴奋和致幻作用，代表物质是二亚甲基双氧安
非他明（ＭＤＭＡ，我国俗称摇头丸）；
第四类是一些以中枢抑制作用为主的物质，包括三唑仑、氟硝安定和γ－羟丁酸等。
１、冰毒２、摇头丸 ３、Ｋ粉
４、咖啡因 ５、安纳咖 ６、氟硝安定 ７、麦角乙二胺（ＬＳＤ）
作文九：《禁毒手抄报资料：毒品猛兽》600字
今天是世界禁毒日，学校为了让我们每一个同学都能知道毒品的危害，特地组织我们去看禁毒电影《明天》。
有时候，我自己也很好奇。毒品真的那么可怕，那么恐怖吗？我总会认为是他们自己自控能力不好。
但是，今天我看了这部电影，才真正认识到毒品的恐怖。那些吸毒者就是贪一时好奇，被花言巧语哄骗，也是为了求一时的刺激与快乐。“只有这样才是最快乐的！”男主角一凡的这句话深深地扎进我的心里，为什么他从戒毒所里出来后，还那么执迷不悟呢？
《明天》主要讲了：男主角何一凡留学归来后，发现女友小云染上毒品。起初为了证明毒瘾是可以戒掉的，一凡自甘堕落，自己也选择吸食毒品，再陪小云一起戒毒。但他也陷入不可自拔的地步。故事结局注定是悲剧：小云跳楼自杀，一凡被关进戒毒所。
毒品，就像一只无形的魔手，甚至比任何猛兽更可怕。毒品改变人的一生，你如果爱上毒品，就注定走上不归路，不过，如果你肯进戒毒所的话，也许还会有转机吧！
一凡自从沾染上毒品，整个人就完全变了。从对母亲的抵制和反感到说好话拿钱买毒品，从对小云的甜言蜜语到为了一包毒品而打小云的耳光。一凡因为毒品简直就没人性了。小云也许就是因为内疚，为了解脱，而选择了跳楼。
看完电影回到家，我一直想：为什么那些吸毒的人会这么糟蹋自己，就算不为自己，也要为父母想想呀！不可以在自己的一念之差，就误入歧途！你的父母辛辛苦苦，一把屎一把尿的养大你，眼睁睁地看着你将自己的生命毁于一旦！
所以，为了自己的生命和快乐，我们每一个人都不要轻易的去尝试毒品的感觉，一旦吸毒，就会像禁毒电影 《明天》里的主角一样。
作文十：《禁毒手抄报：了解毒品》1000字
精品文档
禁毒手抄报：了解毒品
如果你不知道什么是毒品，那就必须去了解一下，因为这是一个离我们不远的定时炸弹，不知何时会盯上我们，本文（禁毒手抄报：了解毒品）由出国留学网整理，欢迎阅读。
毒瘾是指嗜毒的癖好，具有身体依赖性、精神依赖性 、危害人体的机理等特点。
科学家通过ＦＭＲＦ管（一种人体生理监测装置）发现：当吸毒者注入、吸入或吞下毒品时，大脑中的快乐神经圈被划出一道直线，大大缩短了多巴胺的传递距离，加强了大脑中的快乐感受。每种毒品有各种办法刺激脑细胞。
几种常见毒品
可卡因：迅速入侵携带多巴胺的细胞。能够轻易地霸占本来属于多巴胺的位置，都被占满后，多巴胺就找不到结合的空间，于是它只能被迫与快乐接收器结合。“快乐机制”被迫启动。
安非他明：同样也会把多巴胺挤出游走细胞，让它同神
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经细胞结合。越多的多巴胺被“挤出”意味着越强烈的快感。
海洛因的作用原理则同可卡因和安非他明不同。它直接刺激多巴胺所在的神经游走细胞。让它们释放多巴胺，香烟中的尼古丁也是采用同类似的方式刺激大脑的。
１、毒品，一颗糖衣炸弹，它会在你最幸福的时候，将你一步步推入深渊。
、不要让毒品毁了你的未来。
、一朝陷毒瘾，一生难自拔。ｌｉｕｘｕｅ８６．
、人生有无数的第一次，但绝不可以吸第一次毒。
、品尝的是一时的快乐，失去的却是一世的前途。
、把自己的一生全都用来吸食毒品上，那么你将永远都低着头。
、冰毒，冰住的不只是你的良知，还有你的灵魂；摇头丸，摇走的不单是你的快乐，还有你的生命！
、不做毒品奴隶，只做禁毒先锋。
、美丽的人生中，当然会有种种诱惑，致命的诱惑。我们应抑制自己的好奇，永远比要去碰它们，才会健康成长。
１０、毒品是人类社会的公害。
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