联合国灭狗灭猫特种战士
作文一：《我喜欢的一位名人》300字
我喜欢的一位名人
茂名市电白区第二小学四年级（４）班 陈一凡 星期五下午，语文老师组织我们开展了“讲名人，学名人”的班会。同学们热情高涨，会上有讲述给人民翻身做主的伟大领导**；有讲述未卜先知的军师诸葛先生；有讲述为中华之崛起而读书的**……可是我喜欢的是一辈子做好事不留名的雷锋叔叔的故事。 我喜欢雷锋叔叔，因为在我眼雷锋叔叔中雷锋是一种精神象征，它代表着乐于助人，勤俭节约的中华民族传统美德。社会需要雷锋，是这个社会一种简单而温暖的呼唤，我们需要一个简单真实的雷锋，他不是轰轰烈烈的战争名人，只是我们需要的一个简单的身边人。 我喜欢雷锋叔叔，因为在学习和生活中，他教会我们勤俭节约，教会我们助人为乐，教会我们为人民服务，教会我们创造和谐创造平安的社会。
我喜欢雷锋叔叔我要向他学习！
作文二：《我最喜欢的一位外国名人》1000字
我最喜欢的一位外国名人
白求恩是一个加拿大的医生，本来他和妻子弗兰西丝有着幸福的生活，但是，为了帮助受苦多难、报经日本帝国主义侵略的中国人民，他放弃了这一切，走进了当时贫穷落后的国家——中国，以国外援助人士的身份担当八路军的军医。来到中国后，白求恩大夫全情投入到中国人民的抗日斗争中。
为了培养更多的战地医护人员，他夜以续日地编写教材，给学员上课，利用仅有的、极少的闲暇时间帮助学习上有困难的学员。他关心身边的工作人员。为了给华北战地服务团的小沈治病，白求恩把**给他的３个月津贴全部捐给小沈。当时白求恩每月的津贴才３００多元。小沈由于常年在战地上生活，艰苦的条件使她得到了脊椎结核病，身体经常不定期地作痛。由于医疗条件差，加上乱战，小沈得不到及时治疗，也只好把病情一拖再拖。白求恩建议小沈到华北治疗，费用由白求恩全部支付。但是，小沈坚决地摇了摇头。因为她怕到了华北，就不能和家人、部队里的战友联系。无奈之下，白求恩决定由自己来照顾她。治疗期间，白求恩非常关心小沈。在行军时候，白求恩常常把战马让出来给小沈坐；因为个子小，小沈不能自己上马，白求恩就蹲低身体，让小沈踩着他宽大的肩背，爬上马去；当小沈发病的时候，白求恩又小心翼翼、并全神贯注地为她治病。对她倾注了慈父般的爱。
为了抢救更多的伤员，白求恩大夫把手术台搬到了前沿阵地。在硝烟弥的战火中完成了一例又一例，一台又一台的手术，从死神手里抢回了一个又一的八路军战士。当手术用血不够时，他不顾身体的疲倦，挽起袖子，让医务人员抽自己的血——“我是?ｏ?型血，抽我的”。就是这样一位心中装着他人，医术高超的共产主义战士，在一台手术时因为不小心使用手术刀，把手指割破了。为了抢救战士们的生命，没有顾及自己的伤痛，继续做下一个手术。在抢救一位生命垂危的战士的时候，由于当时战士头部受伤严重，红肿得厉害，因为白求恩急救心切，没有佩带手术用手套，在手指没有愈合的情况下，进行救治，不幸感染了细菌，不久因为当时医疗技术有限，不幸以身殉职。
白求恩大夫呀！您默默无闻地来到我们，来到自己陌生的国度。只为了一个信念，无私地为伟大而神圣的医疗事业奉献，发扬共产主义国际精神，拯救千千万万的中国人。为此，您把自己的一切力量投入到无微不至地关怀病人、帮助中国人民抗击日本帝国主义的事业中。您是多么的伟大呀！您是多么的无私呀！不幸的您虽然离开了我们。但是，您那救死扶伤，不分国界，伟大神圣的精神却永永远远地铭刻在我们心中！中国人民永远感谢您！感谢您！
作文三：《我喜欢的名人》500字
我喜欢的名人
我喜欢的名人
大家都知道，世上有很多伟大的名人，她们为什么成名，就是因为她们爱看书，爱写作。以前她们家里可能没有钱买书，所以她们最梦寐以求的事就是想拥有一本自己喜欢的书，她们一看到书就欣喜若狂，就会把书中的内容一字不落地抄下来，或者把书中的内容念念不忘地铭记在心，又或者经久不忘地背下来。
你喜欢那个名人呢，我最喜欢故乡在波兰的居里夫人，她是一位博学多才的女科学家。（设问）她小时候，家里有很多人，她就像是〉茫茫人海之中的一员，（夸桀张）这是为什么呢，是因为声她家里有４个哥哥和４个姐烦姐，还有一些寄宿生。她每帚天都要在挤挤巴巴的卧室中葚刻苦努力的学习。但她每天？都能心灵宁静地静下心来看 书，她会看一些名人的逸闻濯轶事；一些会使人看了后牵蜢肠挂肚、喜极而泣的故事；粱还有一些名人为了生活而背 井离乡的故事等等。（排比颃）就是因为她爱看书，所以宸她长大后在她家里的书柜中蹰有浩如烟海的书，在她的书氩中也飘散着缕缕书香。（夸？张）
居里夫人的精神已经圆牵动了我，让我深思的感到乳了书的甜，书的苦，书的乐黹，书的趣。（排比）也让我耪知道了读书其实是一种美丽盟的内涵。
作者：韦红嘉
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作文四：《我喜欢的名人》500字
我喜欢的名人
如果你问我最喜欢的名人是谁，我会毫不犹豫的告诉你，是茅盾。
茅盾活了８５岁，本名沈德鸿，字雁冰，是现代著名的小说家、文学评论家和文化活动家，以及社会活动家。
他１０岁时父亲就去世了，由母亲抚养长大。从北京大学预科读完，无力升学，进入上海商务印书馆工作，改革老牌的《小说月报》，成为了文学研究会的首席评论家。左联期间写出了长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”，《春蚕》《秋收》《残冬》，。
他的笔名有茅盾、玄珠、方壁、止敬、蒲牢、形天、刑风等，茅盾、蒲牢是最常用的笔名。
１９２７年大苦命失败后，汪精卫和**实行了臭名昭著的宁汉合流，对革命人士大肆屠杀，沈雁冰由于参加革命活动，不得不离开武汉，来到了上海，住在景云里。他便不出门，因为没工作生活上出现了问题便动手写小说。可有许多报社不登他的文章，他内心十分矛盾，所以笔名是“矛盾”。后来，他把小说手稿给叶圣陶看，叶圣陶看后决定在《小说时报》上发表，叶圣陶认为“矛盾”不像一个人的名字，就自作主张在上面加了一个草字头，改为“茅盾”。沈雁冰对这一改动也非常满意，以后就一直以此为笔名。
比起茅盾，我们不是幸福多了吗，他十岁就丧父了，靠
卖文为生，自强自立，而我们丰衣足食、无忧无虑，读书时还三心二意，想想这些都觉得羞愧，这也就是我敬佩他的原因。
怎么样，沈雁冰是不是很伟大呢，
五，４，班 高劲舟
作文五：《我喜欢的一位老师》400字
我喜欢的一位老师
一年级到三年级时我的班主任是孙老师。
孙老师时我见过的老师中很好的一个老师， 知识是否渊博我不知道， 但他的教学态度却 很好。
学拼音时，由于嘴部的不灵活，本来就不善言辞的我望着那些“奇怪的字符” ，虽然读 了许多次， 但是当老师点到我读的时候， 我还是读得断断续续，总找不出其中的奥秘。 一连 学了几节课，我对拼音仍然是一窍不通。可不急功近利孙老师却一点也没有因此而生气。 每次下课，孙老师都把我带到办公室，耐心地发出拼音，让我对着口型模仿。开始， 我读得不太熟练， 惹得同办公室的其他老师哄堂大笑， 但孙老师却从不停止对我的单独辅导， 一直在鼓励我。有那么一段时间，我花了很多时间一次次“犯错误” ，孙老师一次次地纠正 我的读音，一直热情不减。在他坚持不懈地教育下，我总算学会了拼音。
现在我进入五年级的学习，渐渐体会了“十年树木，百年树人”的含义，同时我真诚的 心，想对孙老师说一句“感谢您对我坚持不懈的教育，更感谢您对我的启蒙！ ”
作文六：《我喜欢的一位老师》1400字
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我喜欢的一位老师
网络我喜欢的一位老师 在我的记忆里，我喜欢的老师有很多，但我最喜欢的还是刚上小学一年级的班主任——教我们语文的孙老师。
她中等个儿，留着一头乌黑的短发，（一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒）很精神。（她）喜欢穿深色的衣服，打扮得总是很得体，很精神。一双会说话的眼睛里透着智慧的光芒，最神奇的是她的那张嘴，就像一个知识的宝库，我们想知道什么，它都会告诉我们。
孙老师的课生动、有趣。记得一年级的一次语文课上，孙老师刚进教室，就问我们会不会玩开火车游戏？我们齐声说：“会，”但我马上又用疑惑的眼神看着她，心想：上课的时候怎么玩起幼儿园的游戏了呢？就在我这样想着的时候，孙老师已经把当天要学的生字词写在了黑板上，然后转过身微笑着说：“今天我们用一种新方法学习这些生字，这个方法就叫开火车。四个人一组，先是其中一个人读拼音，下一个人读字，第三个人组词，第四个人把音、字、词全部读下来。”孙老师说完，我们就快乐的开起火车，一遍又一遍，很快同学们就在这个游戏中记住了生字词。直到下课铃响了，我们还沉浸在快乐的游戏中。
孙老师说着一口流利的普通话，她的阅读也很有特色。她经常在我们学习任务完成后，给我们读课外书。给我印象最
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深的，是她给我们读《小猪唏哩呼噜》的时候，她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑。还有，她给我们讲《小布头奇遇记》的时候，她和我们分角色串读，让我们仿佛也置身于那个童话世界，亲身感受着小布头的勇敢、机智和可爱。孙老师就这样用一个个（生动活泼）栩栩如生的故事，让我们感受着读书的快乐，把我们带入了一个快乐的阅读世界。
孙老师不但课上得好，她也很关心我们每一个同学。每当有同学过生日，孙老师就会在班上开一个生日会，为这位同学唱生日歌，把最美好的祝福送给他（她）。
这就是我喜欢的孙老师。虽然她现在不教我了，但她讲的故事和给我们上的每一堂课都深深地留在我的记忆里。
点评
点评：孙老师的教学的确是有特色，她善于用游戏的方法教学，把枯燥的识字变成了有趣的游戏。给我印象最深的，是孙老师还能够利用时间给同学们读课外书，不但是读书，还能够用游戏的方法让孩子们进入童话的世界。我相信，孙老师给孩子们带来的不仅是语文知识，还有文学的美感和高尚的精神世界，这些精神营养对孩子们的成长是非常有益的。这篇作文最大的特点，是把孙老师生动活泼的教学描述出来了，所以给人印象深刻。不足之处，在于没有把细节写出来，比如孙老师读《小猪唏哩呼噜》的时候，她如何表现小猪的
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憨态，应有一些描写，写出细节来，现在用一句“她幽默的语调，把一只小猪的可爱、憨逗展现在我们面前，不时惹得我们哄堂大笑”，这是陈述，没有描写。这些生动的地方最好描写，会更形象更生动。
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作文七：《我喜欢的一位老师》300字
我喜欢的一位老师
我喜欢的一位老师就是包老师。包老师是我们的班主任，她像小孩子一样， 和我们玩耍，还特别关心同学。
有一次，我们班买了个大跳绳，供全班用。下课了，同学们跑到操场去跳 起了跳绳，包老师看见了跑来说：我也玩。包老师跳了起来，一个、两个、三 个包老师一共跳了三十个。我们都为她鼓掌。还有一次，我不小心才进了一个 小坑，脚崴了，我和妈妈一起去了骨科医院，一位医生为我包扎起来。第二天 晚上，是我该做值日了，我刚要拿起扫帚，老师进来说：别扫了，快跟你妈妈 回家吧。我来扫吧。我回家了，可老师还在扫着。
这就是我最喜爱的老师。在我们的学习上，包老师一点也不马虎。每次考 试前，包老师都领我们一起复习。考试后都能考个好成绩。
我最喜欢的老师就是包老师。
作文八：《我喜欢的一位作家》700字
蒋方舟“天才”时天才得无与伦比，“普通”时普通得广受热议。她骑在８０后与９０后的界墙上，吼吼吼地向两面发声，惊悚了所有想思考，又跋涉不到思考前沿的人。
翻开近邻的几期《读者》，就会发现，这个美丽的女子所写过的文字丝毫不见封存的迹象，继续走俏。你想罢免她的发表权？难！
《读者》２０１３年第１７期里，她的《伉俪》一文选了三对切肤相亲的男女。第一对是大学的同学，第二对是工作单位的同事，第三对是自己心目中最像作家的作家。她想由此判断，什么样的人结合在一起，才是真正的伉俪。
其实这篇文章最先发在她新浪博客里的博文，我在她发布的半小时内就看见了。她是那样不刻意，我是那样轻松漫读。
不想之后我们又在《读者》里相遇了，才知道她不大稀罕的，读者不见得不稀罕。
第２１期《读者》里，她讲述《黑夜中也健步如飞的人》。在新浪博客里，她的题目是《黑夜中也健步如飞的路》。文章大致分为三部分，头一部分讲大陆人都“想红”，以此作为自己最大最不现实的梦。第二部分讲台湾人对年轻们的教育，从做厨子、开计程车抓起，不好高骛远。还举例一个报社社长的儿子，去美国读了哈佛回来，做了一名普通的西餐厨师。最后一部分讲了大陆的大学生毕业时，政府鼓励到基层去，而多数学生只站在大红的标语下迷茫：是出国工作呢？读研呢？还是费尽周折安下一个北京户口？
教育的区别，摊到受教育者头上的选择，就是这样有调没调。
第２２期《读者?校园版》里，她说《莫高窟的挣扎》。她到过敦煌。她居然到过敦煌。我这个甘肃的主人，还不曾与敦煌有过注目吻呢！
这篇文章我是喜欢的。她想告诉人们：美的事物总逃不过重重磨难，以及它自身求生的挣扎。莫高窟经历过四重磨难：自然的风化，宗教的变迁，智者的不懂，常人的不惜。
瞧瞧，蒋方舟的文字，依然那样井喷，像劲霸方便面一样的劲道。
作文九：《我喜欢的一位老师》1600字
我喜欢的一位老师
从一年级起，我就开始讨厌写作文了，一提起作文，我就觉得头昏脑涨，无话可说。
自从上了二年级，妈妈就给我报作文班，在刘老师的培养下，我便情不自禁地喜欢上写作，喜欢上了写作后才发现，写作文真的是一种享受，快乐无比，它能让我在想象的天空自由翱翔，它能让我变得更自信。
上课时的刘老师总会用她那会说话的眼睛时时在无声地提醒着我们；那张能说会道的嘴，总能把枯燥的知识轻松地输送到同学们的大脑里，让同学们在欢笑中学到知识。
课堂上的刘老师上严肃的；而课后的周老师是慈祥的，总跟我们有说有笑的。
有一次，王凯和我在上课在玩游戏，被老师发现了，老师把我和王凯狠狠地批评了一顿，从那以后，我上课再也不开小差了。
我喜欢刘老师～
我喜欢上了电脑
太好了，我家的电脑可以上网了，网络到底好不好呢，我迫不及待的打开了电脑。
哇～网上的东西真是丰富多采，有游戏、动漫学习内容，我先试着用迅雷下载了一集《虹猫蓝兔七侠传》，用暴风影音打开它，精彩的
故事情节深深的吸引了我，我看完以后，又打开一些网站，我体会到了一种全新的学习方式，我浏览新闻，了解了许多国家大事，我打开许多作文网站，看到了和我同龄的小朋友精彩的文章，当我打开了小山屋作文网时，看到还可以在线投稿时，非常兴奋，马上叫来了我的爸爸，在爸爸的帮助下，完成了我第一次网上投稿，后来我盼啊盼，当看到我的作品在网上发表时，那种高兴劲就别提了。
我喜欢上了电脑，我喜欢上了网络，因为是网络让我了解外面丰富多采的世界。
我喜欢的一位老师
郑老师是一位博学．经验丰富的老师，教学特负责任，老师教我们语文，每天备课非常认真，每次上课前准备非常充分，书中的内容讲得很细，不但如此，为拓展课外知识，总是查一些有关本课的小资料来补充我们的大脑。
郑老师是一位非常严厉的老师。在我们班，学习上－你可千万别耍小聪明，自以为是。到头来那可是自找苦吃。检查．批改作业，对我们老师来说，那可是火眼。记得有一次老师留了一项预习作业，我以为昨天刚抽到我，今天肯定不会了，所以就没那么认真。可万万没想到，竟然又抽到我了，我这忐忑不安的心啊！像小鹿一样蹦蹦跳。完了——抄课文～当时真不理解老师，就不能饶我一次，事后妈妈告诉我，老师也是用心良苦，希望我能养成良好的学习习惯。
郑老师是妈妈，是一位关心４７名孩子的妈妈。在生活中，她无微不至地关爱着我们每个人。今年甲流非常时期，她告诉我们应如何预
防甲流，应如何保护好自己。为保证每一位学生健健康康。她每天都要求我们锻炼身体，跳绳，跑步。每天放学后为我们消毒教室。
郑老师，您是我最喜欢的一位老师～
我喜欢的一位老师
从小学一年级到现在，我最尊敬的老师就是教我们语文的郑老师，她长的很漂亮，她的个子高高的，很苗条，弯弯的眉毛下有一双有神的眼睛，显得很亲切。她不仅课上的生动有趣，而且对我们的学习要求很严，我非常喜欢她。
苏老师讲课生动有趣，每一堂课同学们都沉浸在欢乐的气氛中。有时郑老师给我们讲解内容激动时脸都变红了，同学们都听得津津有味，有时老师让我们排课本剧，根据课文的内容她会做出丰富的表情，滑稽的动作，引得同学们哈哈大笑，每一堂课我们都在愉快的学习中度过。
郑老师对我们的要求也很严格。有一次，我的作业快写完了，眼看就剩几个词了，我不管三七二十一就应付了过去。第二天，作业发下来了，我一看傻了眼上面写着：“这像一个认真的学生写的字吗，”我心里真后悔，再看看别的同学，他们都得了满分。晚上，我一个字一个字认认真真地把作业写好了，当作业再发下来时是一百加星～我高兴极了，深深地体会到正是老师点点滴滴对我的要求我才能不断的进步啊～
郑老师不但在学习上严格要求我们，她还很关心、爱护我们，有时像朋友们一样跟我们玩耍，我为有这样的老师很高兴。
作文十：《我喜欢的一位朋友》900字
在我人生的旅途中有位喜欢的朋友，他即是我的同学，又是我的同桌——他叫小姜。? ? 他长着浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁下是一张笑起来足有碗口大小的嘴巴，因此，同学们都叫他“姜大嘴”。他一米七八的个头，扁平的脑门前还留着几根长刘海，看上去帅气十足。? ? 他性格内向，最怕就是和人交往了，可内向的他却酷爱打篮球。在球场上因为他个头高，动作灵活，所以最拿手的要数抢篮板了，因此，同学们还叫他“篮板王”。每当我们两人之间有了矛盾，同样酷爱篮球的我就会和他去球场上较量一番，一场球赛下来后，大汗淋漓的两人又会和好如初了。? ? 他不仅球技精湛，在学习方面也是毫不含糊。一次，我有一道数学题怎么解也解不出来，便请教他。他对这道题也不太懂，我们俩便讨论起来，争论的面红耳赤。最终，这道题在我们两人的反复论证之后迎刃而解。我用敬佩的口气说：“不怪人家叫你”姜大嘴“说起话来就是不一样，这么一道难题一下子就让你说通了，真是佩服！他连忙回应道”别这么说，如果没有你，光凭我一个人也不行啊！你也不用谦虚，咱俩是彼此彼此吗！他最大的缺点就是内向。一遇到我们人都无法解答的问题时，我们俩都不愿意去问老师，可又非常想知道问题的答案，于是，便和他用“石头、剪刀、布”的方式解决问题，谁输谁去问老师。可每当他输了时，他也会恳求我去帮他问，没办法，我也非常想知道问题的答案，在他再三恳求下，我也只能去问老师了，他也会用请我吃冰激淋的方式来答谢我。? ? 我俩不仅是学习上的好伙伴，而且还是生活中的好朋友。一天早上，我早早便起床来到学校，班里空荡荡的就我们两人。我见没人，便到老师的讲桌前摆弄起老师那最心爱的玻璃笔筒，一不小心把他打破了，我下得赶忙跑回座位上。不一会，老师进来了，见到满地碎片，心痛极了，他立刻声色俱厉地喝斥到：“谁干的”！正当我瑟瑟发抖时，一个熟悉的声音回响在我耳边：“老师，是我干的。”原来是他。老实说：“好，既然你这么诚实，就不惩罚你了。”下课后，我问他：“你怎么这么傻，干嘛为我顶罪。”“因为我们是哥们啊”！他的回答使我为之一颤，我禁不住良心的谴责，立刻到老师那里认了错，走出老师的办公室，见他在门口等着我，还调皮地说：“一定要请我吃冰激淋吆！”? ? 我们之间的友谊就在这玩耍，学习生活中与日俱增。
