作文一：《动物吃食作文》14500字
四年级第四单元作习作
《我最喜欢的小动物吃相描写》教案
执教：王俊娟
教学目标：
１、通过复习课文，知道作者是抓住小动物吃相的特点，把动物描写写很有情趣、有特点。
２． 以《白鹅》为例，能应用拟人、反语、比喻等描写方法，把小动物吃的过程写具体。
教学重点：通过复习课文，把握写作方法，能按要求完成习作。 教学难点：把自己喜欢的小动物的吃相，写详、写清。
教学过程：
一、 导入：同学们是不是见过很多动物，你能看图片说说这些小动物的特点吗，如（ ）的小乌龟
请同学们先回想，我们学过的课文《白鹅》，是怎样来写的，
１． 抓住了特点“高傲”
２． 从哪些方面体现出高傲的特点。（板书）叫声、步态、吃相，。
１
３．打开课文默读第五、六、七自然段，作者先写了什么，后写了什么，应用了哪些描写方法，总结板书
４．出示习作要求：抓住小动物吃相的特点，把动物描写写很有情趣、有特点。能应用拟人、反语、比喻等描写方法，把小动物吃的过程写具体。
二、 确定描写对象，写在练习本上，汇报交流。体现选材新颖。
三、积累词语，汇报你收集到得描写小动物吃食时动作的词语和发出声音的词语．
四、出示词语，小组内互相练习说说你观察到的小动物是怎样吃食的最好能应用以上词语。推举一名表达最好的同学汇报。
五、会说才能动笔，请同学们根据习作要求，结合以上同学所说的内容来写一个小动物吃相的片段。开始。
六、汇报交流。评价修改。
七、佳作引路。出示课件
八、总结本单元的习作
篇二：四年级第四单元动物作文（５３篇）
我爱我的狗
我很爱我的狗，它的名字叫“闪电”，它也是我们家庭中的一员。
我的狗全身呈全黑色，它四肢强壮，威猛，如同四个很粗
２
而且很巨大的柱子，虽然很强壮，但是也很毛茸茸的，就像大棉被一样，它的尾巴软软的，也很毛茸茸的，当它看到主人时，就会摇着尾巴，说明跟主人很亲切，万一有人踩到了它的尾巴，它就会边跑边叫。它的身体，黑黑的，也是毛茸茸的，暖乎乎的。头尖尖的，两只耳朵时常竖起来，如果竖起来，就表示它很有霸气，鼻子会湿淋淋的，如果干干的，就表示它生病了，它的眼睛，炯炯有神，在夜晚还会闪闪发亮。这只名叫“闪电”的狗，也与我发生了许多趣事，就像有一天，它甚至救了我，那一天，我刚刚写完作业，就要出去去对面玩的时候，外面的地板上有水，我一不小心，就要滑倒了，“闪电”看到了，就急忙冲过来，顶了我一把，我幸好没摔倒，这也都是托“闪电”的福，如果没有“闪电”，我很有可能摔个头破血流，屁滚尿流，还要去医院，而“闪电”帮我阻止了这些，它是一直心地善良、忠诚的狗，我最喜欢它了。
在我的所有宠物中，我最喜欢我的狗，它也是我最好的朋友。
可爱的大熊猫
大家都知道，大熊猫爱吃竹子，也相信大家都很喜欢大熊猫，它很可爱，大熊猫喜欢吃鲜嫩多汁的竹笋，这些竹笋失大熊猫的美味。
大熊猫是我国的国宝，是值得珍惜的稀有动物。
大熊猫十分有趣，它们休息时就会坐在地上摸摸自己的脑
３
袋，它们晒太阳时就会就会坐在地上把舌头生出来，思考的时候会找块大石头，把胳膊发在石头上，用胳膊撑着脑袋，翻筋斗是会把头倒过来，午睡的时候很像美人鱼。
小熊猫刚生下来很像小猪，但是比小猪大一些。一个月大的小熊猫长出了黑板相间的毛，三个月时开始学走路。小熊猫两岁就可以离开妈妈独自生活了。
在我的眼里，小熊猫真是一只勇敢神奇的国宝～
小羊出生了
今天妈妈带我去姥姥家，刚进家门，就听到弟弟再喊：“又生小羊了～又生小羊了～”我听了立刻奔向羊栏。
还没等到羊栏门口，我就听到小羊又细又嫩地叫声，咩（（（咩（（（带有颤音，和大羊又粗又慢地叫声，咩．．．咩．．．，仿佛在互相对话，小羊好像在说：”妈妈，妈妈，我看到你了。“羊妈妈好像在说：”孩子，孩子，你真可爱。“当我刚进入羊栏，刚好第九只小羊出生，当孩子生下来后，羊妈妈就用舌头把它身上的脏东西舔去，就像再给它”洗澡“，过了一会，小羊的毛立刻变得干净又漂亮，小羊一出生就知道。到妈妈的肚子下找奶头喝奶，听妈妈说：“这是羊的本能，从小就会，我们人类小时候也是这样的。”小羊开始努力地站起来，但它一次次地站起来，又一次次地摔倒，我都有点着急了，真想过去帮它，只听羊妈妈说：“孩子，不要紧再来一次～”终于在它的不懈努力下，小羊站了起来，于是它
４
开始试着走路，每当它摇摇晃晃地走了一步时，羊妈妈都会说：“真棒～加油～”后来小羊不但会走路，还会跑和跳了，羊妈妈看了欣慰的笑了。
这件事告诉我们做什么事都要坚持到底，不能半途而废。
邻家的鸡
一个月前，邻居家买了十二只小鸡。看着那一个个“小绒球”，我实在是有点爱不释手：抓起黄色的看看它细小的脚爪；捧着黑色的抚摸它的羽毛；把头凑近那白色的听它清脆的叫声？？还有那黑黄相间、黑白相间的，只只我都瞧不厌。
说也奇怪，在鸡的队伍里好像根本不懂什么叫以大压小。邻家的一只大公鸡、三只老母鸡对这些小不点呵护有加，像亲生父母一般，尤其是那只芦花老母鸡，不到一天，就有了十二个子女。只只小鸡都跟着它身后四处觅食。
邻家的鸡吃食是最有趣的。邻居每次端来食盆，都放到小鸡中间。它们立即就叽叽喳喳一拥而上，紧紧围着食盆，有的还跳到盆中间，你争我抢、互不相让。不一会儿，老母鸡也屁颠屁颠的跑来，它们也像童心未泯似的，为争一粒米而你啄我，我啄你。不过我很快发现一个有趣现象，它们从不往小鸡堆里钻。只有小鸡在抢食时将米弄出来了，它们才会去啄食。最大度的还要算大公鸡，有一家之主的风度。每次它都等到所有的鸡吃饱了，才大摇大摆的走到食盆边，享受着杂碎。对这个鸡家族的保护神，我不由得心生敬意。
５
小鸡的胆子特别小，除了吃食以外，从不愿与人接近，总爱跟着大鸡的后面到沙堆处啄啄，到草丛间钻钻。一旦有点风吹草动，忙藏到芦花老母鸡的肚子底下，很长时间后才探出小脑袋东张西望，然后才一只只的小心翼翼的走出来。小鸡们也有勇敢的时候，那就是见了虫子会毫不畏惧，即使遇上“超级庞然大物”的大青虫或蜈蚣，也不退后半步。
邻家的鸡，你们可让我懂得了许多？？
善解人意的牧羊犬
我家有一只德国牧羊犬，名叫“坦克”。它看起来彪悍威猛，眼睛里却闪出异常的温柔。这种狗善解人意，而且非常聪明，跟它在一起，会感到很温暖、很安全。
当爸爸把“坦克”领回家时，我刚刚写完作业，还没回过神儿，在已经确定它不会咬我时，我仔细地观察起它来。
它的头部看起来很高贵，线条简洁，结实而不粗笨，它的表情很沉着。
说它善解人意，或许有很多人会问：“这是真的吗，”其实一点也不假，譬如，有一次我考试成绩不太好，搞的心情也不好。回到家，一甩书包，书包就飞到了椅子上，而我却趴在书桌上闷头大哭这时“坦克”走过来舔着我的手，我摸着它的头，看着它那双充满灵性的小眼睛，仿佛在对我说：“小主人，别哭了，下次一定要考个好分数就行了～”，我立刻破涕为笑。
６
如果你觉得你家缺少快乐的气氛，就养一只小狗吧～
和河马在一起的时光
好不容易才来了一趟动物园，我一定要看得够。
当我们谈笑风生随着欢乐的人流进云时，立即被园中的“水上怪物”－－－－河马吸引住了，它光是静静地趴在水中，只露出两只小耳朵和一小块灰褐色的脊背；远远望去，像是水中的沙滩，或是突起的小岛。接着，只听见“哗－－－”地一声，河马上岸了～好家伙，池中的水足足退下了一尺多。再看它，浑身挂着水珠，披着一件又坚厚又粗糙的灰色“外皮”，两只小小的耳朵和一双细细的眼睛与它那庞大的身躯形成鲜明的对比，实在难以想像支撑它那庞大的身躯的脚－－－－－竞是四只又短又粗的小蹄子～我们都在笑它，可它却毫不在乎，一面蹒跚地往铁栏旁走，一面晃动着两只小朵向游容致意，它时不地瞪着两只眼睛莫名其妙地看着这，望着那，好像在说：“嗯～它们怎么老看我，难道是我长得不够出众吗，”瞧它那呆头呆脑的样子，既滑稽又可笑，真是“不同凡响”。
跟河马在一起的时光虽不多，可我到现在依然爱这个小家伙。
猪
今年的春天，我和妈妈到乡下姑父家去吃生日酒时，突然，我听见他们厨房后面的一间矮房子里传出来一阵叫声来。我试着进去一看，哇～原来是几头胖乎乎的猪发出的叫声。 只
７
见它们那肥肥实实的身躯，走起路来摇摇摆摆，傻里傻气，嘴里还不停的喘着粗气，这家伙一岁小孩都能认识它是猪。的确，猪在人们头脑里的印象往往是又笨又懒又脏，就连《西游记》里的猪八戒大仙也是这么个德性。其实从猪的驯化过程看，猪是一种聪明可爱的动物。
猪之所以被人们认为笨，那是它体态长粗。可是你别看它其貌不扬，可它的一些聪明才智连狗都比不上它哦～科学家曾对猪进行了一连串的测试，如跳舞、挑水、拉车、开门等，猪只要看一次的示范动作就能学会，而狗要接近十次才行。现在，猪已登上马戏台，表演起来比狗还精彩呢。
猪吃食时也有很强的选择性，凡是它自己不爱吃的东西，决不肯勉强吃下肚去。它也懂得少吃多餐，细嚼慢咽。
猪虽然长相丑陋、肮脏，可它的全身都是宝哦～因此它们便成了人们最有经济价值很高的家畜。猪的肉不仅能供我们食用，而且能给我们身体提供一些有用的营养。猪的皮还可以用来制革制约的原料，就连猪的粪便也是上好的农肥，总之，猪的身上“浑身是宝”的赞誉。
听听动物的声音
大家吃的许多食品都和动物息息相关，如鱼翅汤是鱼的翅骨做成的，烤鸡烤鸭是鸡鸭做成
的，涮羊肉的原料是羊，烤牛肉的原料是肥牛。动物正在逐渐的灭亡，这都是因为人类的乱斩滥杀造成的。
８
东北虎，在我国乃至世界也就剩下了几百只，在我国东北虎是国家一级保护野生动物，受到了精心的饲养，为了增加东北虎的数量，饲养员对东北虎进行了精心的饲养。
乱斩滥杀是让动物们灭亡的主要原因，还有就是大自然中有食物链：大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃浮游生物，浮游生物吃大鱼小鱼的尸体。
大熊猫最喜欢吃的是嫩绿的竹子，人类除了要吃荤食还要吃素食，嫩绿的竹子现在成了人们喜欢的食物，大熊猫喜欢的竹子逐渐稀少了，没有了食物，大熊猫的生活质量受到了严重的威胁。
虽然人类需要食物，但是绝不能把大自然赐给一切生灵的东西占为己有，人类是动物，是高等动物，那动物与动物之间为什么要自相残杀呢，
多听一听大自然中可爱的动物的声音吧～如果继续乱斩滥杀的话，人类能听到的将是自己的哭声～
救鸟记
我家养了一只可爱的小猫，叫咪猫。有一天，咪猫不吃饭，淘气地爬到树上准备吃小鸟。我看见了，便让咪猫下来，可它就是不理我，急得我就像热锅上的蚂蚁——团团转。
突然，我眼睛一亮，有办法了～我对咪猫大叫：”你快下来，我就给你鱼吃。”咪猫“喵喵”地叫着，好像对我说：“好的，小主人，我这就下来，不过，你要给我吃三条鱼。”我
９
想了想：家里又没有普通鱼，只有长鱼，那好吧，就给它吃三条长鱼。
于是，我回家把长鱼用口袋抓了三条打算给咪猫吃。咪猫馋得直流口水，忙从树上跳下来，大口地吃了起来。吃饱了，它好像对我说：“真好吃，小主人。”我不好意思地抓了抓头，笑了。
观察小鸡的成长
我的妈妈给我买了一只小鸡，初始，我随便拿了一些米给它吃。突然，妈妈惊慌地说：“不可以，小鸡太小了，消化不了的，要用小黄米在水中浸泡一下，再煮一会才行。这样，小鸡就容易消化了。”“ 知道了，谢谢妈妈。”．．．．．．．
大约小鸡２０天以后，小鸡长大许多，差不多有半斤重。这时，温柔贤惠的妈妈走到我面前，说：“现在小鸡可以去外面寻找
食物了，草籽呀、青虫呀、稻穗呀等等，许多许多。哦～差点忘了，小鸡也要有水喝的，要不然的话，会渴死的。”我惊慌失措：“啊～我没有给小鸡喂水。”“快去呀～”
不知不觉，一个月过去了。我的小鸡变成了大鸡。我仔细的观察了一下，他有一个大红冠，花外衣、油亮的脖子、金黄的脚。每天早上还会叫我起床，小朋友们，你么不信也可以养一只观察观察。我爱观察～收获多多，耶～希望大家和我一样爱观察。
１０
渴望自由的乌龟
在我上二年级的时候，妈妈给我买了两只可爱的小乌龟，回到家后，便把他们放进了一只红色的桶里，那只桶对于乌龟来说简直是又小又高。
一开始，小乌龟们还乖乖地在桶里。过了一段时间，却发现乌龟们竟然用爪子把桶抓的响当当，仔细一看，只见大龟垫在底下，而小龟则趴在大龟的上面，这使我得到了一个结论：乌龟在桶里呆的时间长了，便开始厌倦这个地方了，他们在渴望着自由～刚开始，我不以为然。 但直到现在，过了三年了，乌龟仍然坚持得到自由，他们日日夜夜的刮桶，他们这样做的原因是：终究有一天，我们会爬出去的～这两只平凡却对自由充满了渴望的乌龟深深地打动了我。于是我决定，把乌龟放生了，我捧着乌龟们，和妈妈一起到了花园里，我找到了一条浅浅的小溪，在那里，我跟乌龟告别了。我的眼眶里闪烁着泪光，这是跟我相处了三年的乌龟啊～可是，我想到了乌龟也有生命的，他们不能永远做井底之蛙，他们需要自由，所以我停止了伤心～
此时我想对那些养着小动物的人说：“每一只动物都有生命，当他们需要自由时，当他们做出一切令你心酸的事就为了自由时，请你不要因为感情，而让动物永远做井底之蛙，请不要那么自私，为了自己的欢心，不让动物得到自由，换个角度思考，如果你被人困住了，你非常渴望自由，可困住
１１
你的那个人不给你出去，你会有什么样的感受，所以，动物也像人一样，他们也需要自由，我们没有权利阻止他们，但我们有权利让他们得到自己想要的～
玩蜗牛的收获
有一天妈妈在菜地里干活，我也帮妈妈干活。忽然我发现一片菜叶上有一只很大的蜗牛，我把它抓起来放在一个瓶子里玩。
这只蜗牛长着一对触角，触角上还长了一双圆溜溜的小眼睛。我怎么也看不到它的嘴，我发现蜗牛没有脚，却是用腹部的肌肉来爬行的。我还发现蜗牛和螺丝有些相像，只是蜗牛是生长在陆地上，而螺丝却生长水里。蜗牛的壳要比螺丝薄，而且没有螺丝壳那样坚硬。还有蜗牛的壳是圆的，而螺丝的壳是尖的。
我带着许都的疑问上网查找了蜗牛的资料。原来蜗牛的嘴巴很小，只有针尖那么大，它的牙齿却有很多。菜地里的蜗牛是农业害虫。蜗牛还有很多天敌，鸡、鸭、鸟等很都动物都喜欢吃蜗牛。
我还知道了蜗牛原来还有药用价值。还有的蜗牛可以当食物吃，它们的蛋白质很高，但那些蜗牛的个头很大，品种也很多。
在玩蜗牛的过程中让我获得了很多知识，使我懂得知识是学不完的，只要我们用心去学才能让自己学地更多。
１２
让我难忘的一只鸟
寒假，我的鸟笼子里增加了一只小鸟。这只小鸟是我从草丛里带回来的。因为我看见它受了伤，就把它带回了家。它非常可爱，又非常坚强。
我把它带回家后，妈妈和我给它包扎好了伤口，它就活跃多了。它的羽毛是银灰色的，时常用小嘴梳理羽毛；时常转动小脑袋找吃的；时常走来走去，显得很快乐，很高兴。它就像一个孩子永远都是那么精神、活泼。
它的眼睛很小，嘴巴很尖，胸脯是红色的，嘴壳是黄色的。它有时候一直在木棍上倒立着，有时又站着一动不动，除非鹦鹉去惹它，它才会“跑”开。可有时候“战争”是不可避免的。那只羽毛灰灰的小鸟和我的鹦鹉都用自己尖尖的嘴互相啄，直到把对方啄下一根羽毛才会停止。所以我之前也收集了很多鸟的羽毛。到冬天就给它做一床“被子”。
冬天，鸟儿都比较懒。吃了又睡，睡了又吃。所以长得又壮又肥。现在。鸟儿过冬了，它们睡在我做的“被子”里，很温暖。
它们也可以当我的“闹钟”了。它们每天早上７点准时开始唱歌。听到它们动听的歌声，我便一骨碌爬起来，洗漱、吃早饭。
过了不久，小鸟的伤口愈合了。我就把它放到大自然中去了。因为那只鸟儿和鸟笼的鸟儿不同类，并且不喜欢吃小米。
１３
看着它快活地飞翔，我不禁笑了。
至今提起那只鸟，我还念念不忘。因为我们是“朋友“。
我的小鸟
开学第一天，妈妈买了只小鹦鹉，我给她取名叫娜娜。娜娜可漂亮了，她浑身羽毛金黄，像穿了一件黄色的连衣裙。滚圆的小眼睛，尖尖的小嘴巴，不停地拍打着翅膀，在笼子里飞来飞去。每天放学回来，我都先要和她问声好，她也会唧唧地叫两声，好象在说：“回来啦～回来啦～”最有意思的是，每当我拉小提琴时，她总是很认真地听，还不时欢快地叫上几声，在为我伴演奏呢。
可是有一天，我放学回来，发现娜娜在笼子里一动也不动了。我捧着她哭得好伤心，不愿意相信这是真的。爸爸和我来到楼下的草地上，挖了一个小坑，小心翼翼地把娜娜放进坑里，还在上面铺满了鲜花。我站在草地上，久久不愿离去。我含着泪说：“如果娜娜能和我永远在一起，那该多好呀～”爸爸抚摸着我的头说：“小鸟跟咱们人类一样都会生老病死的，这是自然规律。因此我们要珍惜生命，每天都开开心心的。”我似懂非懂地点点头，依依不舍地告别了我心爱的娜娜～
三只小乌龟
一年前，我曾养了，只小乌龟，第一只小乌龟叫：绿毛：，第二只小乌龟叫：十二：，第三只小乌龟叫：逗逗：（可是
１４
它们都被饥饿或者疾病所逼死（现在想起它们我就想哭（ 今天，我又买了一只小乌龟。我希望它能长命万岁，因为我会精心地照顾它的。
回忆中第一只小乌龟和我的美好记忆是：有一次，我和它一起到外面去玩（我先去厕所了，把它放到椅子上，等到我回来的时候，发现它没了（我到处都找遍了，可是还没有找到它（最后，我终于在我的轮滑鞋里找到了。原来呀，我把它放到椅子上面，它乱爬，结果掉在了鞋子里。回忆中第二只小乌龟和我的美好记忆是：有一次，我出去玩，回来的时候刚推开门，它竟然爬过来了，还爬到我的鞋子上，我真是兴奋极了，以为它来迎接小主人呢。可是它的目的地不是这里，是我拎着的肉那里，气得我抓住它，可是它不易抓，竟然挣扎着，四脚朝天，笑得我也四脚朝天了。回忆中第三只小乌龟和我的美好记忆是：这只是我最喜欢的（它可爱，因为它听话；它可笑，因为它活泼（有一次，我让它倒过来，想看龟壳上的图案（可是，它一倒过来，就又翻了过去（我用力把它倒过来，它又用力翻过去（我一气之下把它牢牢地按在桌子上，这下它翻不过来了，这时我可以好好看看了，可是它不让，又翻了过去（嗨，没办法，只好不让它倒过来了。
今天，我又买了一只小乌龟，我真希望它能长生不老（因为我会全力以赴地照顾它，不能让疾病和破坏再猖狂了。
１５
篇三：描写小动物的作文
描写小动物的作文
可爱的小猫
姥姥家有一只可爱的小猫，我每次去姥姥家都要看一看。
这只小猫的身上长着许多黄色的条纹，走路的时候一摇一摆的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的，睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的，嘴边还长着几根胡须。
小猫不但可爱，还会捉老鼠呢～它一听到有动静就躲起来，等着老鼠出洞。一会儿，老鼠从洞里把头伸出来 东瞧瞧，西瞧瞧，觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见，浑身毛都竖起来了，它像箭一样蹿过去，把老鼠捉住了。
小猫叼着老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地摇动着，好像在请功。我姥姥一见，乐呵呵地说：“哟，又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的，得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。
我的小狗“点点”
在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家
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的战士。
点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。
点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗，刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗，
我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一
脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。
这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。
１７
可爱的小白兔
周末，我和爸爸．妈妈一起去动物园看动物。 我们看见了可爱的猴子，笨重的大黑熊，凶恶的棕熊，漂亮的大熊猫等动物之后忽然我看见前面有一个用细木板做的栅栏围成的小小动物园。我想：动物园里还有一个小小动物园，进去看看吧～只见门上写着：“世界上最温顺的动物。”我便好奇的走了进去。噢～最温驯的动物原来是兔子和小羊。我看到其他小朋友都在喂小兔子，我也让妈妈给我买了一杯饲料，高兴地喂起了小兔子。我一转身，忽然发现一只可怜的小白兔，它的嘴上，鼻子上都破了，真可怜。我喂了它几片菜叶，它小心翼翼地吃着。我想小兔子嘴上的伤一定是抢食时不小心被其它小
兔子弄伤的，或是被小朋友抓破的。我又喂了它几片叶子，它边吃边环顾四周，生怕被别的动物抢走了。
我又用树叶逗引它，它的前爪站了起来，用爪子一抓，树叶掉了下来，它高兴地吃了起来，它吃完就把脸贴在我的脚边，我用手抚摸着它的绒毛，软软的，它高兴极了，不停地用头蹭我的腿，我又喂了它几片叶子，它狼吞虎咽地吃着。我突然听到妈妈叫我，我看天色不早了，就向外走去，小白兔一蹦一跳地跟着我。我挥了挥手，跟它告别。我心里真高兴，我终于让它知道了，我是多么喜爱它～
我家的小金鱼
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我家养了两条金鱼，是爸爸的同事送给我的。这两金鱼是红色的，只有肚子和尾巴的末端是白色的。我的金鱼有三大特点。第一点是在它们的脑袋上有一对黑黑的大眼睛。第二点是它们有一个比别的鱼都大的肚子。你别看它们的肚子大，可它们行动起来可灵活了。第三点它们有一个像孔雀一样美丽的大尾巴。它们的尾巴薄而透明，摆动起来非常惹人喜爱。
我的小鱼非常贪吃，一看见我就把嘴伸出水面，好像找我要吃的。妈妈告诉我；“你别老喂它们，不然它们会撑着的。”我没有听，有一次我放了许多的食物，结果一只小鱼真的被撑死了。我难过得掉下了眼泪。剩下的一只小鱼好像也在为同伴的死而难过。它静静地伏在水里，没有了往日的活力，也不爱吃食了。我非常担心它也会死去。爸爸但只好找刘叔叔又要了一条。小鱼看到了新同伴，真的好了起来，又恢复了以前的活力和顽皮。
从那以后我一天就喂小鱼两、三次，而且每次只喂一点。每当我走到鱼缸边，它们就冲着我摇头摆尾，看到我手里的食物它们就会更高兴，身体摇摆的更欢快。他们会把头抬高，把嘴伸出水面，待我把手放到水面附近，它们就用嘴去抢我手里的食。于是我把食物均匀地撒在水面上，它们就张大嘴巴转着身子不停地抢着吃。
小鱼有时也会生病。有一次我发现有一只小鱼的头上长出
１９
了一个白白的泡，而且也不太爱游动，只是静静的浮着。我赶忙崔爸爸打电话去询问。知到了原因，就去买药。将药片碾碎放到水里，每天换一次水放一次药直到白泡完全消失。小鱼才恢复到以前的样子。
我家的小鱼很可爱，它可是我的好朋友。每当我写完作业的时候，就会静静地坐在鱼缸边看它。
篇四：我最喜爱的动物（作文）
《最喜爱的动物》作文教学设计王林波
教材：北师大版语文三年级下册
学生：西安师范附属小学三年级四班
地点：西安师范附属小学
说明：骨干教师示范课
教学目标：
１、初步学习如何抓住特点，写好自己熟悉的一种小动物，培养学生的生活情趣，激发学生热爱大自然，保护动物的意识。
２、引导学生细致、有条理地观察动物的外形特征及生活习惯，并展开丰富合理的想象，培养学生的观察和想象能力。
３、写完后多读几遍，把错别字改过来，把句子理通顺，将意思表达清楚。 课前准备：
？到图书室或上网查阅自己感兴趣的动物的资料。
？读几遍写动物的文章，把精彩的片断摘抄下来。
２０
？归纳本单元的课文，想想作者抓住动物哪些特点写具体的。
教学流程：
第一课时
一、设置情境，激发情趣。
１、同学们，你们肯定有很多朋友。谁能说一说，你交了哪些朋友，除了这些人以外，你们还有什么特别的朋友吗，
２、既然是朋友你一定非常了解它们了，今天，老师把你们的一些好朋友请来了，听，他们和你打招呼呢～（播放小猫、小狗、公鸡的叫声。）
３、赶快，跟它们也打个招呼吧～（生说）
４、还有两只小动物他们想请大家猜猜它是谁。（猜谜语，引出乌龟、小兔子。）
耳朵长，尾巴短，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
头小颈长四脚短，硬壳壳里把身安。别看胆小又怕事，要论寿命大无边。 （课件出示“可爱的小动物”）
５、来点掌声吧，欢迎欢迎我们的这些好朋友～（学生鼓掌。）
６、咦～怎么还不出场呀，哦，我明白了，今天，这儿来了许多老师，它们有点不好意思了。你们能不能先大概介绍介绍他们，如果你介绍的不错，相信他们一定会出现的。（学生介绍，相机出示图片）
二、观察体验，互动交流。
２１
１、多漂亮、多可爱的小动物呀～谁来夸夸它们，说说他们的样子，不过，一定要按照一定的顺序哟，否则，他们可就不高兴了。（学生有选则地说一说，小组讨论。教师放大图片，请学生观察，及时评价，重点指导有序地进行观察。）
２、今天，老师把大家的好朋友，一些可爱的小动物请到了我们的教室里，你们瞧：
这是――（出示小鸡、小兔子），它们俩一路走来有些饿了，给他们喂些什么呢，（学生说。）
这是――（出示小螃蟹、小乌龟），它们俩可贪玩了，把一路上的辛苦都忘掉的，一心只想着跟你们做游戏呢～
赶快把它们带到你们中间吧～（分给四个小组，同学们给它们喂食，或跟它们玩耍。）
３、说一说。（你们刚才围得严严实实的，老师一点也没看见，能不能用语言把刚才你所做的、所观察到的说给老师听听呀～）学生练说，指名说。教师重点指导学生对小动物动作的观察。（同一组同学可以互相补充。）
４、多可爱的小动物呀～老师也想和它们成为好朋友，对它们有更进一步的了解，你们打算介绍小动物的什么呢，（睡觉、住？？）
５、小结：这些小动物多可爱呀～它们和我们人类共同生存在这个地球上，我们应当像看待老朋友一样，与它们和谐、友好地相处，并且保护它们。
２２
三、总结与作业。
同学们，今天就让我们把自己刚才所看到的小动物那漂亮的外形，所观察
到的小动物吃食、游戏时那可爱的样子连起来说一说，写下来，让更多的人了解这些小动物，喜欢这些小动物，把它当作是自己的好朋友，去了解它，去爱护它？？
板书设计：
可爱的小动物
外形 吃食游戏 睡觉住
附学生习作两篇
小乌龟
三年级四班 刘正甲
去年，我买了一只可爱的小乌龟。我回家仔细地观察了它一下：我立即从它那圆溜溜的小眼睛和大大的嘴巴判断出了它是个贪吃的家伙。果不其然，当我刚刚送完龟食准备走的时候就发现龟食已经消影无踪了。当时我还
挺纳闷的：小乌龟不会是已经把食物风卷残云一般地吃完了吧～
小乌龟很容易生气，有一次，它大发雷霆，站了起来，对我“指手画脚”的，我对它的这种行为很不满，把它按回了水里以后，它再也没敢冒犯
我了。这只小乌龟也挺厉害的，它那尖利的爪子可以杀死
２３
鱼苗呢。
这就是我的小乌龟。
小 金 鱼
三年级四班 张尚上
上个星期一，妈妈下班回来时，给我带回来了三条小金鱼，它们都非
常可爱。
第一条小金鱼那凸出的眼睛大大的，像灯泡似的，它浑身是黑色的，
只有肚皮是白色的。
第二条小金鱼的头是红色的，像一顶小红帽，它的身体是白色的，显
得非常干净。
第三条小金鱼的肚子大大的，像小皮球似的，它的每片鳞上都有一个像珍珠一样的小白点儿，非常好看。它们的尾巴都一扇一扇的，显得特别灵
活自在。
它们都很喜欢吃活鱼虫，每次喂食时，它们都争先恐后地抢着吃鱼虫。有一次我给它们喂食的时候，第三条小金鱼吃得太多了，我就用鱼网把它挡住了，等到第一条和第二条小金鱼把鱼虫吃得差不多后才把它放了。
它们都非常可爱，我太喜欢它们了
２４
篇五：小动物类的作文
我爱你 小兔子
我家养了一群活泼可爱的小兔子。瞧，它们有的全身雪白，白得像一堆闪闪发亮的雪花，有的黑白相间，仿佛是一群调皮的小熊猫，可爱极了。那竖着的长耳朵，玻璃球似的小眼睛，惹人喜爱的三瓣嘴，银针般的胡须，都给我留下美好的记忆。
兔子的弹跳力很好。它那前脚短，后脚长的身躯促使它走起路来总是蹦蹦跳跳的，多么引人注目。
长耳朵、短尾巴是兔子最值得骄傲的地方。偌，阳光下它正悠闲地欣赏着自己那对又大又长的“耳朵”，一不经意，却瞧到了自己那条又短又粗的尾巴呢～ 地瓜藤是兔子的美味佳肴。每当我把地瓜藤放到它们的面前时，它们总是津津有味地吃起来，一边吃一边环视着四周，生怕别人夺走似的。它们吃食的时候，还不停的添自己的上唇，它的嘴一张一合的，好像说：“好吃极了～我还要，我还想吃。”每当这时我总会禁不住地往兔笼里多塞一些地瓜藤。抚摸着小兔亲切地说：“吃吧，吃吧，多吃点，长得快一些、肥一点。”
喂养小兔成了我每天必做的“功课”，那些小兔在我的呵护下，健康成长，同时也让我的生活充满乐趣。
第当我看到这些快活成长的小兔子总会情不自禁地说：“我爱你，小兔子”。
２５
我家的小黑狗
瞧，那个趴在地板上的就是我的奇奇，是不是很像一个大毛线熊呀。它身披一件黑色毛皮大衣，在灯光下闪着光泽。一双绿宝石般的眼睛闪闪发光，隐约透着水光，真像两个水晶果冻～
奇奇有一个让我非常欣慰的本领——看门。有一次，奇奇一个人站在门口，把嘴巴张开，舌头伸出嘴外，“哎呀”地叫着，好像在说：“渴死我了，渴死我了”。突然有一种轻轻的脚步声传到我家门口，奇奇迅雷不及掩耳之势，“刷”得一下子就跑到门外，如果你是个陌生人的话，它便会“汪、汪、汪”地朝你叫，甚至有时会把你赶出我家门口。如果你是一个熟人的话，它会舌头“唰唰”两下子就会把你弄的心服口服。
我的奇奇虽然有看门的本领，但它还是“逃”不了淘气这一关。
我放学回家，奇奇在沙发上玩耍着，它看到台机上有一个番茄，便把它滚了下来。奇奇玩着玩着一不小心把番茄给抓破了，溅了一脑袋番茄汁。我只好给它洗澡，不知是我弄痒了它还是鼻子进了水，它总是一个劲儿打喷嚏。当我把它放到床上时，它还在一个劲的揉着它的鼻子。
这就是我的小黑狗——奇奇。
喂养可爱的小鸡
２６
“五一”七天长假，妈妈爸爸和我一起坐上舅舅的车，来到了外婆家。
在外婆家，我见到了许多“新客人”——２８只小鸡，他们像拳头大小的小圆球在
追逐嬉戏，身上毛茸茸的，好像穿了一件厚厚的毛衣。两只好奇的小眼睛骨碌碌转个不停，可爱极了。它们的颜色个异，有白的，黄的，还有秃头的小鸡，白里透黑的，黄里透白的，黄里透黑的……它们唧唧叫个不停。
我想它们一定饿了，于是我找来了装鸡食的桶，，抓了一把撒到鸡食盘里。它们就撅着屁股争先恐后的吃了起来，把一切全置之度外。我走过去轻轻地拍了一下它，它都没反映，依然再吃。
有一天，我和外婆从市场上回来。我连忙去看小鸡，发现少了一只小鸡，我就急急忙忙去寻找那只小鸡。土灶旁，茅草堆，下蛋窝，野草地，菜圈，到处都没有小鸡的踪影。正当我精疲力尽的时候，突然柴堆底下传来了鸡叫声，我连忙把柴禾扒开，正看见它津津有味的吃着虫子。我一把抓住它，它扑棱着小翅膀似乎像挣脱我的束缚。我指着它的小脑袋刚想批评它解气，只见它冲着我轻轻的的叫了两声，噢，它是给我道歉呢。真那它没办法，只好把它放回鸡圈里。 多么可爱的小鸡呀～你给我带来的欢乐我永远不会忘记。
我喜欢的小动物
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动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦～
我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼～一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢～毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿～真可爱～
黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪～我想，它可能是去染过毛赶流行吧～
一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了～”说的那么凄惨与肯定～
小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢～“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢～啊，太可爱了～
黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢～啊，贼可爱
了～
２８
黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢～每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。
我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧～其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀～
我家的小狗
我家的小狗长得十分可爱，圆圆的脑袋上嵌着一双琥珀色的大眼睛。它有一条粉嘟嘟的舌头，到了夏天总是伸出一大截。它的四肢强壮有力，爪尖是白色的。真逗人喜爱。
小狗吃东西的时候它总是先用鼻子闻一闻，再用舌头慢慢舔。每当我把蛋糕、油饼放在手上，小狗不但很快地把它们吃掉，而且吃得津津有味的。
有一天，一只小黑狗啃着骨头，小狗马上窜上去抢。小黑狗一闪，让小狗扑了个空。接着，小狗猛地站起来，前爪前伸，身子后倾，尾巴一挺，“呼”地向小黑狗扑过去。小黑狗一声怪叫和小狗厮打。它们“汪汪”乱叫，蹿上蹿下。小狗看准时机，狠狠地把小黑狗的腿咬了一口，小黑狗惨叫了一声，一瘸一拐地夹
着尾巴放下骨头溜走了。小狗趴在地上舔着身子，又津津
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有味地吃着“战利品”。 这样可爱、勇猛的小狗叫我怎么会不喜欢它呢，
它要是高兴，能比谁都殷勤，能比谁都温柔。它会冲你汪汪叫几声，或是蹭着你的腿叫你把它抱进怀里，轻轻抚摸它，它偎在你的怀里，静静地躺着，享受着你的爱抚，仿佛是个温顺的孩子。它还很善解人意，在你写作业的时候，它也不吵不闹，只是静静地趴在你身边，摇头晃脑地看着你，或者自己玩，就是不会打扰你；但它若是不开心，情绪不高，你叫它，它也不会理你，更愿意躲在一个角落里，蜷成一团，呼呼大睡；你若这时训它，它的小脾气一上来，就会跟你赌气，然后“离家出走”，出去一天也不见个影儿，让你挂念它
３０
作文二：《小班计算：小动物吃食》1300字
小班计算：小动物吃食
活动目标
１、学习不受物体排列形式的影响，正确感４以内的数量。
２、学习将相同数量的物体放在一起，会进４以内的等量匹配。
重点
学习将相同数量的物体放在一起，会进４以内的等量匹配。 活动准备
教具：４只小兔、２只小猫、１只小狗、３只小猴；４个胡萝卜、２条鱼、１根肉骨头、３只桃子。四座房子（屋顶上分别贴上：１个圆点、３个圆点、２圆点个、４个圆点）
学具：操作纸上画４只小兔、２只小猫、１只小狗、３只小猴；胡萝卜、鱼、肉骨头、桃子若干。
活动过程
一、导入
创设情景引起兴趣，说说数数小动物。
师：春天到了，许多小动物来到了草地上，看看它们各有几只？出示背景图和四种动物—４只小兔、２只小猫、１只小狗、３只小猴。鼓励幼儿数数说说：草地上有２只小猫、３只…… （评析：一开始，就以创设情景，春天到了，把幼儿一下子就带到了活动中，调动了幼儿学习的积极性。通过观察小动物，数数他们各有几只，激发幼儿数数的兴趣。）
二、新授
１． “送动物回家”的游戏
师：我们每个人都有自己的家，小动物也有它们的家，我们一起来看看这里有几座房子？（４座）哪一座是小猫（小兔、小狗、小猴）的家呢？谁愿意来猜一猜。
师：秘密就在屋顶上，每座房子的屋顶上都有圆点，但是，远点的数量是不一样的，有的屋顶上有１个圆点、有的３个圆点、有的２圆点个、有的４个圆点，这表示什么意思呢？
教师先示范将一种动物送回家，再引导幼儿将剩下的动物送回家。 师：我们把××小动物送回了家，别的小动物也想请你们送它们回家，你们愿意帮忙吗？
评析：由于这是幼儿第一次操作，所以我采用示范的教学方法，老师先示范，接着根据幼儿回答，进行示范，我能注重幼儿的能力，从帮到带。调动了幼儿参与的积极性。）
２、给小动物喂食
师：时间不早了，小动物们肚子饿了，请小朋友想想这些小动物爱吃的食物一样吗？小猫爱吃什么？（小兔、小狗、小猴分别爱吃什么呢？）
师：１只小狗我们要送给它吃几根肉骨头？２只小猫要送它几条鱼？４只小兔送给他送给它吃几个胡萝卜？３只小猴送它吃几只桃子？ 师：给小动物喂食物的时候要说一句好听的话：（教师示范：一只小狗吃一根肉骨头）
（评析：这一环节中，我采用了不完全放手的学习方式，出示了与小狗匹配的肉骨头，让幼儿给其他的小动物喂食。在这个过程中，就让能力强的幼儿先操作，为能力弱的幼儿提供一个榜样示范，最后让大家一起来操作，可以说是采用了生生帮助、以强带弱的方法，让幼儿在自主学习中得到了提高。）
３、幼儿动手操作
师出示幼儿操作纸：不同数量（２—４）的羊、熊猫、小鸡，不同数量的草、竹笋、虫子。
要求：请小朋友给小动物喂食吃，记住喂的食物一定要让小动物喜欢吃才行哦，一边喂一边还可以说：几只××我送你吃几只××。 （评析：引导幼儿边送边说，发展幼儿的口语表达能力）
４、展示幼儿操作纸，交流探讨：
师：谁来说说，你给什么小动物喂食吃了？吃了多少？它吃的食物对吗？（对的，真棒；不对：我的肚子好难受呀，谁那么粗心呀？应该吃多少呢？谁来帮忙改一改）
师：现在，小动物吃的食物都对了吗？小动物真开心呀，它们想和小朋友一起拍照，你们愿意吗？快到前面摆个造型吧！
课后反思：在这一环节中，要求幼儿自己检查。能力强的幼儿他的能力在这里就能够得到体现。最后，让孩子们和小动物拍照，让孩子体验成功的乐趣。
执教者：蔡虹影
作文三：《小班数学：小动物吃食》2200字
小班数学，小动物吃食
小班数学：小动物吃食
设计思路：
孩子和动物之间，似乎有着天然的联系，喜欢小动物是每一个孩子的天性，尤其是小班孩子。小动物们不时地出现在好听的故事里、有趣的儿歌里、好玩的游戏里，它们那生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。动物的世界总是千变万化的，孩子们对不同的动物充满了好奇心与探索兴趣。因此，我选择了数学“小动物吃食”这一活动。将小动物设想为幼儿的好朋友出现，这更利于幼儿从心理上接受老师设计的活动，引发 幼儿对活动兴趣。同时，这篝一出发点也正是基于我班研贶究的课题－－－如何在科学堞活动中培养小班孩子的兴趣 。本次活动我为幼儿创设了斡一个自主、温馨、开放的游江戏环境，在活动中，选取了织幼儿喜欢的、机灵的、有趣势的（小猴、小猫、小狗、小羹兔）动物形象，并创设了一滨个极富有浓厚游戏色彩、幼渴儿感兴趣的“给小动物喂食肌”的游戏情景，又根据不同其发展水平的幼儿提供了人手？一份形象直观、易操作、层哽次性的操作材料（小鱼、萝廊卜、毛毛虫、骨头、），使邮每位幼儿有了大量实践操作版的机会。
活动目标：
１驰、学习不受物体排列形式的妙影响，正确感４以内的数量撞。
１ ／ ５
２、学习将相同数量的 物体放在一起，会进４以内袱的等量匹配。
活动准备：
教具：４只小兔、２只小猫洧、１只小狗、３只小猴；４鲷个胡萝卜、２条鱼、１根肉村骨头、３只桃子。四座房子碛（屋顶上分别贴上：１个圆岖点、３个圆点、２圆点个、郑４个圆点）
学具：操作纸奶上画４只小兔、２只小猫、宇１只小狗、３只小猴；胡萝耧卜、鱼、肉骨头、桃子若干 。
活动过程：
一、创设蜊情景引起兴趣，说说数数小 动物。
师：春天到了，许 多小动物来到了草地上，看浔看它们各有几只，出示背景 图和四种动物—４只小兔、濒２只小猫、１只小狗、３只Ν小猴。鼓励幼儿数数说说：邬草地上有２只小猫、３只? ?
（评析：一开始，就以妞创设情景，春天到了，把幼宁儿一下子就带到了活动中， 调动了幼儿学习的积极性。讽通过观察小动物，数数他们 各有几只，激发幼儿数数的爹兴趣。）
二、“送动物回诬家”的游戏
师：我们每个拍人都有自己的家，小动物也社有它们的家，我们一起来看楱看这里有几座房子，（４座骷）哪一座是小猫（小兔、小髀狗、小猴）的家呢，谁愿意椅来猜一猜。
师：秘密就在檫屋顶上，每座房子的屋顶上崔都有圆点，但
２ ／ ５
是，远点的数鲩量是不一样的，有的屋顶上槁有１个圆点、有的３个圆点楦、有的２圆点个、有的４个句圆点，这表示什么意思呢，
教师先示范将一种动物送回煤家，再引导幼儿将剩下的动眯物送回家。
师：我们把×痞×小动物送回了家，别的小跋动物也想请你们送它们回家遘，你们愿意帮忙吗，
（评 析：由于这是幼儿第一次操株作，所以我采用示范的教学綮方法，老师先示范，接着根辚据幼儿回答，进行示范，我晔能注重幼儿的能力，从帮到术带。调动了幼儿参与的积极崛性。）
三、给小动物喂食
师：时间不早了，小动物们 肚子饿了，请小朋友想想这瓿些小动物爱吃的食物一样吗埴，小猫爱吃什么，（小兔、 小狗、小猴分别爱吃什么呢 ，）
师：１只小狗我们要 送给它吃几根肉骨头，２只灞小猫要送它几条鱼，４只小骀兔送给他送给它吃几个胡萝，卜，３只小猴送它吃几只桃？子，
师：给小动物喂食物ゥ的时候要说一句好听的话：柁（教师示范：一只小狗吃一殇根肉骨头）
（评析：这一党环节中，我采用了不完全放嗖手的学习方式，出示了与小嘧狗匹配的肉骨头，让幼儿给扯其他的小动物喂食。在这个纾过程中，就让能力强的幼儿遴先操作，为能力弱的幼儿
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提？供一个榜样示范，最后让大裴家一起来操作，可以说是采 用了生生帮助、以强带弱的肭方法，让幼儿在自主学习中贻得到了提高。）
四、幼儿？动手操作
师出示幼儿操作 纸：不同数量（２—４）的 羊、熊猫、小鸡，不同数量跋的草、竹笋、虫子。
要求榧：请小朋友给小动物喂食吃卸，记住喂的食物一定要让小怔动物喜欢吃才行哦，一边喂珥一边还可以说：几只××我癯送你吃几只××。
（评析 ：引导幼儿边送边说，发展柽幼儿的口语表达能力）
五毒、展示幼儿操作纸，交流探？讨：
师：谁来说说，你给 什么小动物喂食吃了，吃了哈多少，它吃的食物对吗，（付对的，真棒；不对：我的肚埘子好难受呀，谁那么粗心呀敢，应该吃多少呢，谁来帮忙窬改一改）
师：现在，小动淤物吃的食物都对了吗，小动诰物真开心呀，它们想和小朋胶友一起拍照，你们愿意吗，讷快到前面摆个造型吧～
（忑评析：在这一环节中，要求颍幼儿自己检查。能力强的幼剑儿他的能力在这里就能够得 到体现。最后，让孩子们和 小动物拍照，让孩子体验成祀功的乐趣。）
活动反思：权这次的教学活动我采用的教镒具很丰富，这能将幼儿带入窃情境，起到一个形象的示范霹作用。其次，直接生
４ ／ ５
动的教芗具也时时刻刻起到了一个抓汪住幼儿兴趣的作用，所以幼 儿听的很认真，也为他们更 好的操作提供了铺垫。本次哉活动的重点是让幼儿学会４倩以内等量事物的匹配。活动谐的时候，我特地将四种不同到的动物分出来“喂食”。第童一次给小动物喂食我采用示隋范法，让幼儿理解有几只动阕物就喂几个食物的概念。示？范的同时我还加上语言“一儒只小狗吃一根肉骨头”。让椐幼儿集体操作时，同样也要刚边操作边说，这里我考虑到’了语言领域的渗透。经过操〉作学习，发现小朋友通过小 动物数量送食物的正确率较 高。最后一个环节让幼儿和泥小动物一起拍照，再一次激箢发、调动了幼儿的兴趣及孩桄子们参与活动的积极性。
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作文四：《小仓鼠吃食作文》2700字
小仓鼠吃食作文
篇一：小仓鼠作文７００字
我奶奶家里养了一只特别可爱的小仓鼠——球球，我很喜欢它。为何，听我细细道来。 球球长着一身白毛，没有一点儿杂色，如雪一般。它的耳朵大大的，圆圆的，仔细一瞧耳朵里透出淡淡的粉红。两只眼睛又黑又亮，炯炯有神，如两粒小小的黑宝石镶嵌在它那可爱的小脸上。球球的尾巴长长的，跑起路来的时候尾巴一甩一甩的，十分有意思。如果再把球球的形象改一改，那就真是“米老鼠第二”啦。至于我为什么叫它“球球”呢，那是因为它长得圆滚滚的，乍一看像个雪白的小球儿。 球球不仅可爱，还带给了我许多欢乐。有一次，我把一个滚筒无意间放到了桌子上面，正巧被在桌上玩耍的球球发现了。球球像见到了外星来客一样，围着滚筒转来转去。后来，它“哧溜”一声钻进了滚筒里。看着它在滚筒里笨拙地想要爬起来的样子，我不禁哈哈大笑起来。可过一会儿，我就不得不对球球刮目相看了。它不仅摇摇晃晃地爬了起来，还无师自通地学
会了在滚筒里跑步～小小的滚筒，竟成了球球的健身器材～我不禁向球球伸出了大拇指。 玩饿了，球球就要吃东西啦～球球吃食的样子可好玩儿啦～它特别爱吃坚果，例如花生、核桃之类的东西。只要你的手中拿着吃的，它铁定乖乖朝你跑来。吃核桃时，
它用两个小爪子笨拙地抓住核桃，用坚硬的牙齿嗑开核桃壳，吃里面的仁儿。当它吃核桃时，那副神情似乎在说“谢谢，这些核桃可真好吃呀～” 吃完了，别忘了给球球打扫笼子哟～球球很爱干净，如果笼子脏了，它就会“吱吱”不停地向你抗议，让你一刻不得安宁，命令你来打扫。每次拉撒，它都到离睡觉地很远的地方解决。 这就是球球，可爱，聪明，有些贪吃，又爱干净的球球。你喜欢它吗， 翔宇实小五（２）班 吴筱琦
篇二：我家的小仓鼠作文【优秀作文】
我家的小仓鼠
去年我生日妈妈给我送了两只仓鼠，这对小仓鼠从此就成为了我的伙伴，陪伴在了我的身边。
它们很可爱，我很喜欢它们。我给它们分别取了名字。黄色的叫小皇白色的叫小白。小皇有一身黄黄的毛在它的身子中间有一条白色的花纹，与它的黄毛形成了一幅魅力的图案。小白则是鼠如其名全是雪白完全没有一丝杂色，那身雪白好似天上飘下的白雪，它相比小皇而言比较温驯。
它们都各自拥有着有一双水灵灵的大眼睛，那眼珠就像像闪亮的 珍珠一般。它们的鼻子和爪子是粉红色的，尾巴短短的，全身的绒毛摸起来非常的舒服。它们是可爱的代表。
它们就像一对活宝一样，有的时候很亲密有的时候却像仇人一般。特别是它们吃食物的时候，那样子就像要把对方吃了一样。它们俩个非常爱吃，吃的东西非常的多，平均每天它俩要吃大约
１０克的食物。
每天大早我都会给它们准备好食物，当我把准备好的食物放进它们所在的笼子里时，它们两个就立刻跑过来，相互的抢起食物来。只见它们都用两只前爪抱住食物，然后用牙齿咬食物慢慢地吐进肚子。而且，它们一边吃的食物，还要一边防止着对方过来抢夺食物。看着它们两个那个样子要多搞笑就多搞笑。
它们俩个吃饱以后，就会暴露出自己淘气的本性。这个时候的它们就会非常的淘气，在笼子里面胡乱的捣乱着，它们一会儿爬到这里，一会儿爬到哪里。那个笼子这个时候不再是他们的住宿而是他们玩耍的地方。看着它们在笼子里面欢乐的玩着，感觉就像小孩子一样。
别看它们淘气，但是它们还是十分的聪明的。记得有一次，我准备给它们喂食的时候，妈妈叫我过去，我匆匆忙忙的将食物放在了它们笼子上面。这个时候我去妈妈那里给她帮忙。等我帮忙回来，我看到小白爬到了小皇的身上，凭借着小皇的身高，它拿到了食物。我觉得它们真的很聪明啊！
它们真是一对可爱的小仓鼠啊！它们给我的生活带来了乐趣。
篇三：小仓鼠作文
小仓鼠作文
我奶奶家里养了一只特别可爱的小仓鼠——球球，我很喜欢它。为何，听我细细道来。 球球长着一身白毛，没有一点儿杂色，如雪一般。它的耳朵大大的，圆圆的，仔细一瞧耳朵里透出淡淡的
粉红。两只眼睛又黑又亮，炯炯有神，如两粒小小的黑宝石镶嵌在它那可爱的小脸上。球球的尾巴长长的，跑起路来的时候尾巴一甩一甩的，十分有意思。如果再把球球的形象改一改，那就真是“米老鼠第二”啦。至于我为什么叫它“球球”呢，那是因为它长得圆滚滚的，乍一看像个雪白的小球儿。
球球不仅可爱，还带给了我许多欢乐。有一次，我把一个滚筒无意间放到了桌子上面，正巧被在桌上玩耍的球球发现了。球球像见到了外星来客一样，围着滚筒转来转去。后来，它“哧溜”一声钻进了滚筒里。看着它在滚筒里笨拙地想要爬起来的样子，我不禁哈哈大笑起来。可过一会儿，我就不得不对球球刮目相看了。它不仅摇摇晃晃地爬了起来，还无师自通地学会了在滚筒里跑步！小小的滚筒，竟成了球球的健身器材！我不禁向球球伸出了大拇指。
玩饿了，球球就要吃东西啦！球球吃食的样子可好玩儿啦！它特别爱吃坚果，例如花生（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：小仓鼠吃食作文）、核桃之类的东西。只要你的手中拿着吃的，它铁定乖乖朝你跑来。吃核桃时，它用两个小爪子笨拙地抓住核桃，用坚硬的牙齿嗑开核桃壳，吃里面的仁儿。当它吃核桃时，那副神情似乎在说“谢谢，这些核桃可真好吃呀！”
吃完了，别忘了给球球打扫笼子哟！球球很爱干净，如果笼子脏了，它就会“吱吱”不停地向你抗－议，让你一刻不得安宁，命令你来打扫。每次拉撒，它都到离睡觉地很远的地方解决。
这就是球球，可爱，聪明，有些贪吃，又爱干净的球球。你喜欢它吗？
在一个透明的塑料罐子里，住着一只可爱的小仓鼠。
它浑身长着棕黄色的毛，所以它还有一个好听的名字叫黄金鼠。它的头是三角形的，一双眼睛漆黑发亮，好像两颗黑玛瑙。尖尖的鼻子不停地在呼吸，两边的胡须在不停地抖动。它的嘴小小的，一张开就露出红红小小的长舌头。它的四条腿，前腿短后退长。一条尾巴短短的。
小仓鼠有趣极了～它醒着的时候会不停地刨罐子里的刨花。困了，就会缩成一团，闭上眼睛，垂下头睡起觉来。只要我一打开盖子，它就把身子立起来，前爪紧紧地抓住罐子的边沿，好像想让我抱抱它。只要我把食物一靠近它，它就迫不及待地用前爪抱住往嘴里塞。最有趣的是，我把沾满牛奶的吸管放到它的嘴边，小仓鼠伸出舌头舔着吸管，不一会就上跳下窜，像吃了兴奋剂似的，大概？ａ ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｑｉａｏｏ／” ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ” ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞桥，淌翟谔 牢读恕？／ｐ＞ 这真是一只小可爱，给我的生活带来了很多乐趣～
作文五：《小姨夫的吃食》900字
我记得那是初中一年级的某个中午，我回家吃饭的路上经过一家饺子店，遇到了站在门口的小姨夫。他喊了我一声，叫我进去吃饭。以为他与别人恰巧在吃饭，但似乎只有他一个人，问我吃不吃水饺，有虾仁馅和皮皮虾馅儿的。我犹疑着没答话，他自作主张道：还是虾仁馅的吧，３两够不够？
那是中学时代我为数不多在饭馆吃饭的记忆，因为突如其来，我有些摸不着头脑，尤其是小姨夫为啥要请我吃饭。
小姨夫那阵已经从工厂辞职不干，他整天干些什么谁也不清楚，说是做买卖。头几年的时候，大家觉得他头脑活络能说会道，可能是个有本事的人。
我小学四五年级的时候，由于妈妈调动工作搬家，新搬的地方离小姨家不远，两家就走动很勤，常在一起吃饭。
小姨夫走南闯北，见多识广，也就会做些当地不常见的菜式。比如他曾经对着一盘油汪汪的茄子评论道，“茄子必须油大才好吃，像你们那种不舍得放油的做法，土腥味太重。”我对那句话印象深刻，现在想想不过是小馆子常见的红烧茄子，但那时候，大家都没见过这样的做法。
小姨夫也有失败的尝试，包的牛肉包子里酱油和花生油放太多，既咸又腻。他跟我和表哥说：“不许浪费，把汤都喝掉！”我俩愁眉苦脸面面相觑。那是印象深刻的一次黑暗料理。
小姨夫曾从外地带回来过大长条的“主食面包”，拎在手里沉甸甸的，没有切片，味道和现在地铁旁卖的一种“老面包”相近。这在我眼里也是不同寻常的，虽然味道一般，却带着一种来自遥远世界的新奇神秘，提醒着我还有广阔的天地是未知的。
那天的虾仁饺子不错，只是没有我想象的那么多虾，馅儿主要是韭菜。我记得这顿饭，可这依旧无法阻挡小姨夫在我心目中形象的下滑。许多年过去，我已经去了远方，他的买卖却从未成功过，借了一些亲戚的钱也不曾还，包括我家的。开口跟人要起东西来从不忌惮，仿佛不知道世上还有“不好意思”这回事儿。每个家族中总会有那么一两个人让人看不起又畏惧，而小姨夫就渐渐成了这样的人。
我刚工作的那一年，在表姐的婚礼上我们坐在了一桌，小姨夫嘴角叼着香烟问：我要是到北京，你请我吃什么饭？其他人觉得他不可理喻，他郑重其事的口气让我不敢接茬，心中想了想，不管怎样，确实是欠他一顿饭的。
作文六：《动物作文 小鸡吃食记》300字
动物作文 小鸡吃食记
（“１２８８１５”）；动物作文 小鸡吃食记
有一次，我去奶奶家，看见奶奶正在给一群小鸡喂蚯蚓。
很快，蚯蚓被吃得差不多了。这时，有两只小鸡同时吃到一条蚯蚓，一只咬着蚯蚓的头，一只咬着蚯蚓的尾，它们一扯，蚯蚓就一分为二了。奶奶又挖了一些蚯蚓，小鸡们看见了，更加高兴极了，围了过去，围成了一个圆形的阵型，尾巴向上翘，嘴巴不停地啄着。吃完蚯蚓后。就跑到奶奶家门前的沙堆里去了，我很好奇，他们干什么呢，啊，有几只在啄沙子吃。
鸡怎么吃沙子呢，是不是没吃饱呀？所以才吃沙子呢，我赶忙跑去问奶奶：“奶奶，鸡为什么吃沙子呢，”奶奶说：“因为沙子可以帮助消化。沙子吃到鸡肚子里后，可以把食物磨碎，磨碎的东西更容易消化吸收。”
我听了奶奶的话，知道鸡为什么吃沙子了。啊，自然界真奇妙呀～
作文七：《小动物找吃食（中班）》1100字
小动物找吃食，中班，－幼教论文
小动物找吃食，中班，
目标：
１．认识一些常见动物，并能说出这些动物爱吃的食物，以了解食物与动物的关系。
２．熟悉轮流游戏的觃则，体验与他人吅作游戏的快乐。
准备：
１．用ＫＴ 板自制游戏底板一块，底板中间的转盘上贴上猫、鼠、兔、鸡、鸭、狗、猪、羊、牛、猴、象、熊猫等１２ 个动物的图案，底板四边各配黄色６ 格长条纸一张，见图１，。
２．食物卡片若干，包括青草、竹子、香蕉、桃子、虫子、肉骨头、小鱼、
肉、胡萝卜、米饭、小虾、蘑菇、青菜、老鼠、花生、玉米等，见图２，，每种食物卡片２～３ 张。
玩法：
１．游戏前，两名幼儿面对面坐在桌子前，并确认谁先玩。
２．游戏时每人轮流转动一次红色指针，观察指针停在转盘哪个动物上，先说出该动物名称，然后思考该动物爱吃什么，同时到盒中找出相应的食物卡片放置到自己面前黄色长条格的第一个格子里，并说：“××动物爱吃××”。比如，一个幼儿拨动转盘指针，看到指针停在熊猫上，就说“熊猫爱吃竹子”，然后将找到的竹子卡片放在自己面前的黄色长条格子里。接着由另一个幼儿拨动指针，依次轮流游戏。
３．待所有格子都放满食物卡片后，幼儿回忆自己所放食物分别是哪个动物爱吃的，如“竹子是熊猫爱吃的食物”“花生是老鼠爱吃的食物”，全部说对即
游戏成功。
觃则：
１．每次游戏只能由一个幼儿拨动指针。
２．食物卡片要放满自己面前长条纸的所有格子，幼儿要能全部回忆出这些食物是哪个动物爱吃的，才算成功。
３．如果幼儿找不到或找错了指针所指动物爱吃的食物，则游戏轮空一次。
评析：
“小动物找吃食”可以配吅“动物世界”主题活动进行。它既适吅幼儿独自玩，也适吅二至四人一起玩。
根据中班上学期幼儿的学习特点，教师可以在幼儿独自游戏的基础上，引导幼儿主动邀请玩伴一起玩。教师指导的重点是观察幼儿是否理解轮流游戏的觃则，观察幼儿是否注意观看玩伴的游戏，在没有轮到自己游戏时是否能有意识地等待，这不仅是为了引导幼儿内化游戏觃则，也是为了提升幼儿与他人吅作游戏的社会认知与社会情绪能力。
为了提升幼儿的认知经验，教师可将自然界中“一种动物只吃一种食物”“一种动物可吃多种食物”“一种食物只被一种动物吃”“一种食物可被多种动物吃”等知识隐含到游戏中，以帮助幼儿了解动物生活习性的独特性、多样性及相对性，例如，在游戏中，教师有意地让“老鼠”既出现在动物转盘中，又出现在食物卡片中，旨在引发幼儿的认知冲突，为幼儿在以后游戏中了解有关生物链的知识打好基础。
作文八：《人类以外的动物，除了吃食之外，》4000字
人类以外的动物，除了吃食之外，其他时间我们只见它们玩耍休息、睡觉，它们是通过睡眠来保存能量的。睡眠是所有的动物，包括人类延长生命的方法之一。
２００１年，亚洲睡眠研究协会（ＡｓｉａｎＳｌｅｅｐＲｅｓｅａｒｃｈＳｏｃｉｅｔｙ）发表“２０００年睡眠调查”指出，失眠问题在亚洲普遍严重。台湾地区，年龄在４５岁－５４岁之间的中年人，约有７８，受困于职场压力。统计显示，约有８０，患有严重失眠的亚洲人从未主动与医师讨论，而有超过２，３自称患有严重或中度失眠的受访者表示，医师从未询问过相关问题。
虽然半数以上的亚洲人承认睡眠有问题，但多数人都未积极寻求医师的协助。因为他们尽管了解睡眠不良所导致的问题，但对于其严重性却认识不足，更惧怕处方药可能带来上瘾的副作用。
在台湾地区，根据２００２年３月的统计，约有２成的民众长期失眠；而因为睡眠障碍看门诊的，大约有２５０万人。我相信可能还有一倍的人没有看门诊，所以台湾地区２３００万人中，大约有５００万人因为睡眠障碍而失眠。
睡眠是生命的根基，是这栋健康屋中最基础的构件。睡眠是所有健康要素惟一不可取代的。因为你可以４０天禁食祷告，却不能５天不睡觉。如果睡眠不够，根本补不回来，因此它不可取代。我发现很多人不会睡觉，所以会越睡越累，结果不管睡了多久，一早醒来反而是“消除”体力、“恢复”疲劳。
中医认为，人体经络运行是有时间顺序的，因此古代养生家制定了“十二时辰养生法”。从中医的观点来看，晚上９点后人应该呈现休息状态，让三焦经去发挥作用，晚上１ｌ点前就应就寝。因为晚上ｌｌ点以后，经络中的气血循行到胆经，ｌ点循行到肝经，而肝胆又互为表里，因此人在晚上９点至ｌｌ点这４个小时里充分睡眠，才不会劳伤肝胆，造成疾病。
《黄帝内经》就提到长寿必须做到起居有常、饮食有节、不妄作劳。“起居无节”、“以酒为浆，以妄为常，醉以入房”的人就会“半百而衰”，折损寿命。因此。我们知道只要遵循自然的法则，那么我们的身体就可以通过休息，得到很好的复原。如此这般，我们在工作的时候会十分有精神，在休息时体力精力得到全然的恢复。
Ｏ睡眠不足影响免疫功能
美国斯坦福大学做过一个实验：用外接电极刺激大脑的方式，将一只老鼠维持在不睡眠的状态。几天后老鼠开始焦躁不安，体重下降；接着身体多部分出现霉菌及细菌感染，在１４天后死亡。
对于老鼠死亡的最终原因，他们虽然没有达成共识，！但是一般人都相信，主因是它的睡眠被剥夺了。也就是说是失眠造成老鼠的免疫系统失衡，而进一步引起死亡。
临床发现，人类短期的失眠或睡眠品质不良，轻者能造成人格的改变，工作、学习能力的降低；重者可能并发情绪精神方面的疾病，如忧郁症。而长期的睡眠不足更可能导致免疫功能下降，进而并发感染或癌症。相反，几乎我认识的所有癌症病人，只要睡眠品质一改变，病情好转的速度也跟着加快。
Ｏ睡眠不足伤肝
我发现大部分患肝病的人之所以肝不好，与他们习惯经常熬夜、晚睡很有关系。一天中人的睡眠最重要的有两个时辰，一个是午时，就是上午的ｌｌ点到下午ｌ点，一个是子时，就是晚上ｌｌ点到凌晨ｌ点。这４个小时也是骨髓造血的时间。只要你把握这４个小时的时间好好休息，整个人就会像充了电一样；如果你没有在这个黄金时段睡眠，而去熬夜的话，以后很可能百病齐发。
肝脏有３０００多个功能，最主要的是新陈代谢和解毒，但是一般人却不太爱惜肝脏。熬夜、吃油炸食物或大量腌渍食物、抽烟、喝酒、乱吃药或迷信偏方，这些都是对肝脏伤害甚大的错误做法。
肝脏受到破坏之后，会自动长出新细胞，修复受损的部位。可是当自动长出新细胞的过
程太快时，就会导致肝脏硬化。一旦硬化，就会影响肝脏的新陈代谢功能，更会让肝脏无法顺利解毒。所以肝硬化的病人，身体会瘦下来，下半身呈现水肿，进一步恶化之后，还会出现肝脑病变、意识不清的症状。肝脏这种硬化的过程，在医学上叫做纤维化，恢复正常的速度非常缓慢，所以肝硬化就变成相当棘手的症状。朋友们，还是早睡早起吧～
Ｏ睡眠不足伤心
台北医学大学附属医院急诊医学科主任蔡卓城在２００２年３月２０日指出，过去心肌梗塞的患者大多是五六十岁年纪较大的人，但最近连续接诊几个患者却都在二十几岁到４０岁左右，最年轻的一个只有２２岁。他们在此之前几乎都没有疾病史，他们的共同习惯是熬夜。近一个月以来都因学业或工作而连续熬夜。
有不少心律不齐或血压难以控制的患者，其根本的原因在于睡眠时出现缺氧现象，如果患者本身浑然不知，而医师在诊断治疗上又忽略这个环节，只治其标而未治其本，问题就始终无法解决。
另外，台湾有一名３３岁的工程师，近几个月因写赶报告及工作而常熬夜，对半年来偶尔出现的头痛症状也不太在意，认为是睡眠不足引起的，自己买了些止痛药吃吃就算了；结果送到医院时已经脑中风，流口水且没有意识，经过急救、检查，患者颅内出血，血压高达２００多，乃高血压引起的脑中风。
Ｏ其他病症
据研究显示，患有失眠症或经常熬夜的人出现溃疡的机率较高。英国的研究人员已经发现了一种名为ＴＦＦ２的蛋白质，这种蛋白质有助于胃壁的修复，且大多是在夜间（也就是我们睡觉时）工作。
２００１年研究人员在美国糖尿病学会年度会议上指出，、长期睡眠不足的人（每晚睡不到６，５小时），可能对胰岛素较不敏感，因此，随着时间的流逝，他们罹患肥胖症、高、血压与糖尿病的机率就会大增。因此长期缺乏睡眠所带来、的问题可不只是隔天的打盹而已，它的后遗症不可小觑～
２０００年丹麦哥本哈根癌症流行病学中心的约翰尼？汉森博士的一项针对７０３５位３０岁到５４岁患有乳腺癌的妇女所作的研究得知，在夜晚工作的妇女，如护士或空乘，得乳腺癌的机会可能要比在日间工作的妇女来得高。
Ｏ怎样才算睡眠足够
睡眠不足的人，会出现下列现象：早上起床时头晕，常感觉心悸、紧张、焦虑，白天嗜睡，早上到中午猛打哈欠。严重者会出现反应迟钝、记忆力衰退、注意力不集中、青少年功课退步、在职者工作效率下降等。如果有这些表现，就要引起注意，及时调整了。
人们普遍以为，一天睡８小时最为适当，如果睡不够８小时，便为睡眠不足。其实这种说法是没有根据的，因为睡得足与不足是因人而异的，每一个人的体质、年龄、身处的环境都有差异。即使晚上睡不足８小时，但自己身体健康，日间工作正常，便不用强逼自己一定睡够８小时，因为这样是自寻烦恼，反而会引致失眠呢！
Ｏ睡眠的好处
１，消除疲劳
当我们工作了一段时间之后，便会觉得疲倦无力；如果我们小睡片刻，身体各种机能就可以借着睡眠来获取充分的休息和清除疲累。
２，储存活动的能量
如果我们晚上睡得好的话，第二天起来往往就会觉得精神十足，很有朝气，白天的工作效率便会大增。我们从食物中摄取的营养素，在靠睡眠的时候转化并储存成身体所需的能量。所以睡得好，能量自然储存得好；如果睡不好，次日的活力自然大打折扣了。中医说的：“卧则血归于肝”，就是这个道理。
３，增强抵抗力
睡眠可提高人体对病菌的抵抗能力。一般说来病人如果睡眠充足，康复就快；如果睡眠不足，病情通常会因此而恶化。睡眠就好像我们的守护神，守护着我们的健康身体。 Ｏ如何睡眠好
１，固定时间入眠
如果没有养成固定的睡觉的习惯，即有时候很早就爬上了床，有时候却又凌晨三四点不睡，便很容易形成难以入眠的情况。解决方法是培养固定就寝的习惯，好好安排自己的生活，每晚大约１０时，最晚ｌｌ时入睡，如此一来早上６时左右便会自然醒来。
另外要注意的是，躺在床上要心静，不要因为“为什么自己还未睡着？”“究竟什么时候才能入睡？”等问题而忧心、介意，有了这种心态，自然不能够心平气和进入梦乡，要培养定时上床的习惯会更艰辛。早睡早起型的人，睡眠循环一般非常规律，有足够的深度睡眠时间，让身体彻底休息。这是最标准又健康的一种生活方式。
２．置睡眠环境
当一个人疲累的时候，在任何地方，如乘坐交通工具时、上课时等，都可以睡着。但问题是，这些睡觉的环境能让一个人睡得舒服吗？要想制造一个理想的睡眠天地，我们可以从睡觉地方的亮度、温度、湿度及寝具选择几方面人手。
第一是合适的亮度。微弱柔和的光不会妨碍睡眠。
人脑深处隐藏着一种形似豌豆状的巧妙腺体，它会适时地提醒辛苦一天的您该好好上床休息！
这种腺体称为松果体，它掌管人体的生物钟。松果体在维持人类睡眠机能的正常运作中扮演着重要的角色，它会在适当的时候分泌出一种称为褪黑激素（Ｍｅｌａｔｏｎｉｎ）的神秘荷尔蒙。褪黑激素分泌多的时候，自然我们就会想睡觉；而褪黑激素分泌少的时候，我们自然就会醒过来。松果体被喻为人体的“第三只眼睛”，原因是松果体里包含了与眼睛相似的感光细胞，对光具有同样的敏感度，
它会根据接收到的光量多少，来决定褪黑激素的分泌量。当我们的眼睛感应不到光线的时候，便会传达给松果体，松果体则分泌褪黑激素让我们进入睡眠。如果必须点灯时，最好将灯放置在低于床的位置以下，避免眼睛直接接触到光源。你可以发现，五星级的大饭店，天花板一定没有大灯。
第二是适当的温度和湿度，良好的寝具。睡眠时温度不宜过高，以舒适为宜；也不宜将空调温度调得过低，彻夜不关；冬季干燥室内应适当加些湿度。寝具的选用，必须透气且软硬适中，所有材质一定要天然的，如棉、麻、丝等，绝不可用化纤材料的寝具。
３，运用腹武呼吸
一般我们是利用胸廓呼吸，它是浅、短的呼吸。而腹式呼吸则是深、沉的呼吸，例如吐纳功。吸气时，鼻子吸气嘴巴闭气，将腹部充满气，而肺部则尽量不充气；吐气时，则相反，以嘴部吐气而不从鼻子吐气，气一定要吐到尽头。这样的呼吸法，不仅在运动时使用，在平时更可用以用吐纳法。特别是对有气喘、恐惧、焦虑、口吃病症的患者大有好处。
作文九：《小仓鼠吃食(800字)作文》3400字
精选作文：小仓鼠吃食（８００字）作文 冬季的一天早晨，晨雾迷迷蒙蒙，树上的叶子被微风吹地沙沙响，就如同美妙的音乐。梅花的香味时浓时淡，好像爱美的女生在自己身上洒的香水味。梅树上的梅花最讨人喜欢，那是因为梅花有着浓厚的香味和像彩虹一样的颜色。梅花的颜色有红色的、淡紫色的、白色的＆＆梅花的花瓣上闪着一颗颗晶莹的露珠。梅树上有几只小喜鹊一直叽叽喳喳叫个不停，仿佛在说话，你一句，我一句，争个不停。 就在这一天里，我们学校组织全校师生去欢乐谷冬游。同学们非常高兴，一个个笑的都像一朵花似的，因为这是他们期待已久的冬游。于是，我们在一路的欢歌笑语声来到了欢乐谷。 到了欢乐谷，那里的新鲜空气和美丽的景色让我们一下子着了迷。说起欢乐的美景有哪些，那可是要说上好久好久的，欢乐谷里一颗颗高大而又茂盛的果树一个接一个的排列着，像一面面高大的绿墙立在我们的面前。同学们看着一颗颗高大的果树，口水都从小嘴巴里流了出来。我想：同学们是不是看到了果树上挂满了可口的果子才流出了口水呢？应该是这样的吧！我自问自答。 就在同学们看着果树流口水时，有几个同学突然在一棵盛开着朵朵粉红色花的大树下，发现了一只十分可爱的小仓鼠正在聚精会神的吃食物，它吃的香极了！只见小仓鼠飞快地用两只粉红色的小爪子捧起食物一把塞到嘴里，它那灵巧的小嘴巴不停地蠕动着。我们都想起了自己吃的正香时，如果有人突然跑过来打扰自己，一定会非常非常的生气，就算是天下第一的美味佳肴，也不愿意再吃下去了。于是我们就不忍心打扰到可爱的小仓鼠吃食物，便静悄悄的走了。因为小仓鼠吃不好，它一定会营养不良的。 玩着玩着，同学们总是禁不住偷偷的回过头，远远的望着小仓鼠那有趣的样子发自内心的笑了。 同学们笑容满面的到其他地方接着玩去了，不过一个个把脚步都放的很轻很轻，就像小花猫在地上走路一样，生怕惊扰了可爱的小仓鼠吃食物，还怕惊落了树上一朵朵含苞待放的花骨朵。六年级：ｄｅａｒ丨神
篇一：描写小仓鼠的作文
描写小仓鼠的作文 描写小仓鼠
我有二只活泼可爱，天真机灵的小仓鼠，它们长着一身毛茸茸的毛，一个短短的尾巴，四条腿，一张小小的嘴，两颗尖锐的牙齿，两只灵活的眼睛，两只小小的耳朵，圆圆鼓鼓的小肚子，真是可爱极了！ 小仓鼠可机灵了，只要听到我的脚步声小仓鼠就会抬起头立刻爬上笼子的顶上，发出吱吱的叫声，仿佛是在说“放我出来吧，放我出来吧”我总会忍不住打开门，小仓鼠会马上爬了出来，我抱起小仓鼠就开心的去玩了。
我喜欢活泼可爱的小仓鼠，它带给我欢乐和喜悦。
我有一只可爱的仓鼠，它的小脚是粉色的。毛的中间夹着一条斑纹，摸着非常舒服。它的吃饭更可爱。先嗅一嗅，在确定这东西好不好吃，再用小手捧住，津津有味的吃起来。
别看它长得可爱，但是却很凶。只要有人稍稍靠近一点，它就会猛扑上去，咬你一口。不仅如此，睡觉成了它的习惯。小仓鼠睡前要先洗脸，之后洗头，在美美得睡上一觉。如果有人来打扰它，它就会盯着你，好像在说：“干什么，打扰我睡觉啊？胆子倒不小，信不信我咬你！”之后爬到笼子前张大嘴巴。再回去睡上一觉。
小仓鼠吃东西的时候，要把食物储存到“仓库”里。饿了，再吐出来吃掉。仓鼠的耳朵像兔子，只是小点罢了。尾巴也像兔子的尾巴，小点啦！
小仓鼠真可爱，我喜欢我的小仓鼠！
我养了一只小仓鼠，是爸爸从花鸟鱼虫市场给我买的。
这只小仓鼠是一只可爱的花背仓鼠，它的身子很小巧，胖乎乎的，托在我的手心里，就像一个柔软的小绒球。它一身光亮的皮毛呈灰褐色，背上有一道明显的黑纹，腹部和足部都是白色的，很好看。 小仓鼠的头上面圆下面尖，两只三角形的耳朵竖在头顶上。它那双黑溜溜的圆眼睛会盯着你看，特别有精神！它的小鼻子和嘴连着，小鼻孔不停地上下动着，嘴巴就像兔子的三瓣嘴，嘴边上还有几根白色的胡须，嘴巴鼓鼓囊囊囊的，原来它也像猴子一样，把食物藏在它的颊囊里，留着慢慢吃。
小仓鼠既可爱又活泼。它不停地在笼子里跑来跑去，用前爪不停地刨来刨去，把我给它垫的硬纸板都咬碎了。因为它平时就是穴居在地下沟洞里，就擅长刨土打洞。我喂它菜叶、红薯，它用前爪捧着食物凑到嘴边，吃得可香了！遇到惊吓时，它会发出“吱吱吱”的尖叫声，好像在示威：我可不好欺负啊！它睡觉时，蜷缩着把头埋在身体里，香香甜甜的，安然入睡。
我很喜欢这只小仓鼠。
篇二：可爱的小仓鼠作文
可爱的小仓鼠作文
有人喜欢忠诚老实的小狗，有人喜欢善解人意的小鸟，有人喜欢温柔可人的小猫，而我却喜欢活沷可爱的小仓鼠。
我为小仓鼠取名为“小美”。它浑身雪白，像美丽的白雪公主，又像一朵美丽的白莲花，。它圆头圆脑，头上有一道黑色的毛，这道毛显得它特别可爱。它有一对叶子形的小耳朵。它的眼睛又黑又亮，从远处看就像两颗小黑宝石。小美的牙十分锋利，吃东西时一点都不费劲，小美想出去时，就用它的牙去嗑铁笼子，好像在说：“我就不信嗑不碎你！”小美的爪子十分小，托着肥肥的身体，走起来一点都不受影响。
小美十分爱干净，每天都要在浴沙里滚一滚，身上的细菌就被杀死了。小美出来吃鼠粮时，把盘子踢飞了，在盘子下面找到了上次藏的瓜子，可是也太少了，它还没有吃饱就没有了。我见它望着瓜子皮发呆，就随手抓了把瓜子给它吃，我发现小美十分聪明，知道瓜子要从小头嗑起，可是小美的手太小了，还不及瓜子的三分之一，所以小美嗑起来十分困难，可见小美十分有耐性。有时瓜子吃不了，就会把它藏在自己的腮帮里，饿时才吃。
一天，有一只猫对小美图谋不轨，我见势不好，只能出手相救，可猫哪能让熟鸭子飞走呢？抻出爪子就向我抓来，我出脚还击。把猫踢飞了，小美从笼中跑到我手上，似乎在说：“谢谢你救了我。”通过这件事，小美对我如亲人一般，见了我就出门迎接。
小美是我家中的一员，我会永远保护它的。
篇二
我家养了一只特别可爱的小仓鼠，先来介绍它的外貌吧。
它全身披着一件白色“棉袄”，中间有一线灰色的弧线，两只大大的，黑溜溜的眼睛，一对小得可爱的耳朵，一个小小的肉色鼻子，还有一张可爱的小嘴巴。我刚买时它还瘦瘦的，可现在，它已经变成一只小胖墩了，呵呵。
它的性格古怪，说它调皮好玩吧 的确是吖，要不怎么会整天不是爬上就是爬下，没停似的，就想让我把它抱出来，然后跟它玩；说它警惕吧，的确是啊，它在睡觉时，要是听到一丁点动静，都会先走到笼门前望来望去，直到它看见没什么事，它才回去睡觉；说它胆小吧，的确是啊，它在吃东西时，要是有人去碰它一下，它就会惊慌失措，连忙跑回笼子里，呵呵，可爱吧；说它聪明吧，的确是啊，有一次，我忘了拿东西给它吃，到了晚上，它居然自己跑去厨房找东西，我找了很久也找不到它，就在那天下午，我妈妈进厨房时居然看见它拿着一叶菜津津有味的吃着，我惊奇的对爸爸说“快来看啊，小仓鼠跑来厨房吃菜啦”小鼠鼠好像听懂了我的话，转过头望着我，好像在说我来这吃菜很奇怪吗？呵呵，小仓鼠很可爱吧！
自从那次跑去厨房吃菜后，它就越来越想出来了，整天咬着笼门，，不过幸好笼门被我锁了，不然，我现在可能找不着它了，呵呵
这只可爱的小仓鼠给我带来了许多的乐趣，如果你们有空来我家串门的话，它－－－－可爱的小仓鼠一定会带给你许多惊喜！
篇三：小学作文：可爱的小仓鼠
可爱的小仓鼠
我家有两只可爱的小仓鼠，它们分别叫做“小黄和小灰”。它们是我过生日的礼物，当我看见小仓鼠的时候，我特别的开心。
它们一只是黄色的毛，一只是灰色的。摸起来特别的舒服，它们圆圆的脑袋上长着两只尖尖的像三角形一样的耳朵，一双圆圆的大眼睛总是东张西望的，它们那小小的身子后面还拖着一条短短的尾巴，走起路来可爱极了！
它们要吃东西的时候，总是睁大眼睛，好像在说：“主人，主人，给我们一些东西吃吧！”看到它们这种表情，我就会急忙给它吃东西，看着它们津津有味地吃着东西，我心里也美滋滋的！
篇四：小学作文：我家的小仓鼠
我家的小仓鼠
我养了两只小仓鼠，是他＊的同事小梅姐姐送给我的。
这两只小仓鼠身子
很小巧，胖乎乎的，抱在手里象一个软软的小毛球。它们长着一身白色的毛，背上有一条明显的黑纹，这是银狐的标志。小仓鼠可爱又活泼，它们每次都吃的饱饱的，而且嘴巴里有一个象仓库的地方，用来存放食物，所以叫仓鼠。吃饱后它们会在跑轮里跑来跑去，然后到浴沙里把自己洗的干干净净的。
我真喜欢那两只小仓鼠，它们是我的好朋友。
作文十：《描写小猫吃食的作文》3000字
? ? ? ?描写小猫吃?食的作文
?１小花猫吃?食 我家有?一只小花猫?，它吃食物?的样子真惹?人喜爱。小?花猫最爱吃?的食物是新?鲜的小黄鱼?，我每天都?要为它准备?一份可口的?食物。我一?边喂它吃食?，一边看着?它那可爱的?样子，特别?有趣～每当?我把准备好?的小黄鱼放?到它的面前?时，它就会?迅速用鼻子?闻一闻，然?后用爪子把?鱼身上的刺?弄光，然后?它再一口一?口吃起来。?它吃得津津?有味，一会?儿就把小黄?鱼吃完了，?连一点儿渣?都不剩下。?小花猫吃完?食以后，就?把它的嘴张?开，露出锋?利的小牙。?它蹲在一边?，伸出粉色?的小舌头，?不停地舔着?嘴巴的周围?，直到它觉?得舔干净了?，才卧在那?里，开始睡?大觉。小花?猫吃食物的?样子真是可?爱极了～ ?２小猫吃食? 今天下午?玩的时候肚?子饿了，便?拿了一袋番?茄土豆吃了?起来。这时?，一只小猫?缓缓的走过?来。我觉得?很好玩，便?拿了一根放?到了小猫身?边。小猫便?津津有味的?啃了起来。?小猫吃食的?样子真好笑?。前腿向两?边撇开，头?向下，真像?一个拜佛人?。小猫吃食?的声音更有?意思。叱—?—叱，就像?在说：
? “真好?吃。”它吃?完了那一根?土豆，把它?的绿眼睛抬?起来。它的?眼睛好像一?个大大的绿?宝石，好像?在对我说：?
“?我还没吃够?，再给我一?点吧。”我?连忙再喂了?它一根，它?感激的看了?我一眼。我?又拿出一根?，他看见了?，立刻丢下?那根不管了?，往我这边?跑来。我一?仍，扔到后?面了，可小?猫却还在我?这边。我明?白，猫看不?到你把土豆?扔到后面了?。于是我把?土豆放到它?眼前，再放?到窗户上，?再丢下去，?小猫一下跳?下去吃了。?天啊，这么?高～小
? 猫跳?的好高啊～?真是一个跳?高的高手。?小猫吃食的?样子真是太?可爱了。
３?小猫吃饭 ?中午，我给?小猫盛上一?盘拌有鱼肉?和鱼汤的饭?，“咪咪咪?”呼了它几?声，小猫听?到了，耳朵?动了动，眼?睛骨碌骨碌?地转了一下?，然后扑到?我身旁，看?见了摆在地?上的饭，一?下子就跳到?盘子边，前?爪扒着盘子?，津津有味?地吃了起来?。它先是斯?文地舔了舔?，好象觉得?很好吃，然?后就狼吞虎?咽地吃起来?。
? 不一会儿?，饭吃完了?，它好象在?感谢我，“?喵”地叫了?几声，扑到?我的怀里，?舔了舔我的?手。过了一?会儿，它回?到地上，把?一块砖块当?作老鼠，“?喵”地叫了?一声，扑过?去把砖块捉?住，好象在?向我表演捉?老鼠呢～ ?小猫真可爱?～～我喜欢?它～ ４喂?小猫吃鱼食? 童年是五?彩缤纷的，?就像海边漂?亮的贝壳；?童年是无忧?无虑的，就?像整天嬉闹?的浪娃娃；?童年是纯真?甜美的，就?像山溪中清?亮的泉水…?…说起童年?，不禁使我?想起了一件?有趣的事。?那是四岁时?的事了。家?里养了一只?小猫，平时?总见大人们?买来鱼儿喂?养小猫，妈?妈告诉我：?
“?小猫爱吃鱼?～”我想：?
既?然猫爱吃鱼?，鱼又爱吃?鱼食，那小?猫也应该爱?吃鱼食吧～?于是，我决?定帮它换换?口味。趁爷?爷奶奶他们?睡觉时，我?蹑手蹑脚扑?向小猫。可?小猫灵活地?上蹿下跳，?东躲西藏，?我怎么也抓?不着，最后?费了九牛二?虎之力才把?小猫摁住。?我拿来鱼食?，掰开小猫?的嘴，就要?往里倒，小?猫发出了“?喵”的求饶?声，并努力?挣扎着。我?抚摸着猫背?轻声说：
? “忍?耐一下哦，?我在帮你换?口味咦～说?不定一会儿?你还得好好?谢我呢～嘿?嘿。”我一?边跟小猫说?话，一边又?继续往猫嘴?里倒鱼食：?
一?颗，两颗。?好不容易才?倒进那么一?丁点儿，小?猫却越发拼?命地大声“?喵，喵……?”直叫，声?音中似乎还?透露出阵阵?凄惨。爷爷?循着声音过?来，见我在?给猫喂鱼食?，赶忙制止?了我。我不?服气地说出?了自己的想?法，爷爷哈?哈一笑说：?
“?傻孩子，哪?有这样的推?理呀，猫只?喜欢吃鱼，?鱼食会让它?消化不良的?。”说着，?拿了一条鱼?递给小猫，?它便一口叼?住，蹲在一?边津津有味?地吃了起来?。童年的趣?事太多了，?如果它们是?一串风铃，?那回忆就是?微风，轻轻?一吹，它们?便会发出清?脆欢乐的铃?声…… ５?小猫吃食 ?那一次我把?鱼干放进小?盘子里，刚?要享用时，?突然，小花?猫“嗖”地?一声蹿了出?来，一下子?跳到了我的?腿上，用它?的身子来回?地蹭着我的?肚子，还不?时地发出“?喵喵”的声?音，好像在?说：
? “求求你?，别吃光，?我也想吃，?也给我一块?尝尝吧～”?我根本不理?它，它一看?，我没中计?，于是，便?使出第二计?，用瞪大的?眼睛直直地?盯着我，不?停地大声地?“喵喵”地?叫着，好像?在说：
? “求求?你了，求求?你了，求求?你了……你?不给我，我?就一直叫下?去，看你嫌?不嫌吵得慌?。”我实在?是受不了它?的叫声了，?只好把鱼干?递给了它，?它这才停止?了它的“歌?唱”，沾沾?自喜地把鱼?干叼走了，?叼到了墙角?，看了看四?周，觉得安?全了才放下?。它用舌头?舔了舔鱼干?，好像在说?：
?“啊～宝贝?儿，我终于?得到你了～?”过了一分?钟，它就忍?不住了，用?它的小爪子?抓住鱼干的?一头儿，用?嘴咬住另一?头儿，使劲?儿一撕，鱼?干断了。它?便得意洋洋?地吃起来，?“喵喵”地?叫了两声，?好像再说：?
“?太好吃了，?太好吃了～?” ６小猫?吃食 奶奶?家有一只可?爱的小猫。?小猫又刁又?贪吃，所以?长得这么壮?。我每次到?奶奶家去吃?中饭时，小?猫总是“喵?－喵－喵”?地叫，好像?在说：
? “我饿?了，我饿了?。”一直这?么叫，叫得?我心烦。我?拿一块沾着?点肉的骨头?扔了下去，?小猫闻着肉?香扑了过去?，津津有味?地吃了起来?，它先用舌?头添了添，?肉的味道好?不好。味道?很好，它便?用爪子摁住?骨头，把上?面的肉撕下?来慢慢地嚼?着吃。有一?次，我扔了?一块刚出汤?的鸡血给它?吃，它看见?血冒着气，?想一定很热?。于是，便?用爪子试了?试，真的很?热，它迅速?地把脚收了?回来，经过?十几次试探?，血终于不?热了，小猫?才放心地吃?了起来。小?猫吃完后，?就慢慢地躺?在地上，团?成一团，眯?着眼睛开始?睡觉了。我?爱奶奶家可?爱的小猫。?
?７小猫吃饭? 以前，奶?奶家养了几?只可爱的小?猫。最可爱?的，还是小?猫们吃饭的?样子。
? 吃午?饭的时间到?了。奶奶用?筷子敲打着?饭碗，发出?“当当当”?的声音。小?猫们听见后?，就争先恐?后地跑到碗?边。它们互?不相让，都?伸长了脖子?，使劲地挤?。力气大的?小猫获得了?“胜利”，?津津有味地?吃了起来。?它们轮流把?脑袋伸到饭?碗里边，然?后张开小嘴?巴，伸出粉?红色的舌头?，把饭粒儿?舔到舌头上?，再缩回舌?头，把饭送?到嘴巴里并?咽下去。有?时，它们也?会歪着脑袋?咀嚼几下…?…不一会儿?，一碗盛得?满满的饭被?它们吃得精?光。小猫们?用舌头把粘?在嘴边的饭?粒儿舔光，?满意地向奶?奶摇了摇毛?茸茸的尾巴?，转身离去?。它们有的?不知疲倦地?玩起了游戏?；有的蹲坐?一旁，举起?前爪来“洗?脸”；有的?侧身而卧，?用舌头梳理?绒毛；有的?蜷作一团，?已经打起了?呼噜。看它?们那悠闲的?样子，真令?人羡慕～
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