阿里馬雲
作文一：《父母之爱200字》18500字
精选作文：第二母亲（２００字）作文 转眼间小学的六年即将结束， 你是否还记得教
过你的老师。 他为了我们奉献了自己的青春容颜， 可他从没抱怨过。 他为了我
们昼夜工作。 可他从没说过一个累字。 也许他曾批评过你， 但他却是因为关心
你才会批评你。 还记得小学的家长会吗， 是的，我们或多或少都有点恐惧家长会。
恐惧老师会在爸妈面前说我们的不好。 可是每次开完家长会你听过爸妈说来是说你最近
怎样怎样吗， 老师我们即将要分开了， 感谢您在我们最不懂事（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：父母之爱２００字）的时候教育我们、关
爱我们、呵护我们，使我们长成一个大孩子。 无论时间在何时，您永远是我的老师，也
是我的第二个母亲。六年级：何壮壮
篇一：我大作文２我的妈妈
课题：运用多种描写方式写人物
主稿： 曾荣 审核：
１
杨柳 总课时： 周课时： 时间： 知识与技能：作文条理清晰，运用多种
描写方式写出人物性格。
过程与方法：一篇文
章要重点突出，条理清晰，层次分明。
情感态度与价值观：
选择具体典型事例，抒发对母亲的热爱，感恩之情。
重难点预测：学习正
侧面描写结合的写作方法。【快乐元素】（播放音乐或者讲述最美妈妈的一些感人故事） 备注
【知识链接】文章没
有重点，想到哪里就写到哪里，从不考虑哪件是为
了突出人物性格；写
事情，如同白开水，寥寥几句，已经写完，没有抓
住事情的起因、发展、
高潮、结局、甚至自己的感受；记叙一个人物，
眉毛胡子一把抓，分
不清主次、抓不住重点。造成这种现象的根源在于
学生不知道如何选
材，如何选择最典型的事例来表现人物性格。
一、写作导引
文章平淡无奇，貌似
２
一杯白开水，看到开头已经想到了结尾，这是学
生记叙文中的通病。
写母爱已经是他们很熟悉的话题，反而更不容易写
出新意。无非是生病
了妈妈带我去医院，在生活上总是把好吃好喝的让
给我之类的事例。建
议可以结合所学《我的母亲》学习关于母亲描写的
一些方法。启发学生
从一些小事入手来写。合理取材，采取正侧面描写
结合展示我的妈妈
这里立体的人物形象。
１、选材问题
确定材料的主次和
详略是结构的重要问题，它对表现中心思想起保
证作用。详写，就是
把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些，
让它很好的味中心
思想服务；略写，就是把与中心思想关系不太大的材
料简单带过 ，甚至
不写。
选择最能表现母爱
的事例，尽量避免比较俗套的案例。重点选择一
３
两件事情来表现母
爱。选材还要注意先后，那件事先写，哪件事后写，
都需要自习斟酌。写
好提纲，从容下笔。
２、人物描写的技巧
写本篇作文，旨在突
出母爱，突出母亲这一伟大的形象。我们可以
采取正侧面结合的
方式来写。
正面描写
这是学生比较熟悉
的方法。比如刚刚学过《藤野先生》中关于藤野
先生的外貌描写“其
时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，
挟着一叠大大小小
的书。”突出黑瘦，语言描写“便用了缓慢而很有顿挫
的声调，向学生介绍
自己道：“我就是叫作藤野严九郎的？？’”写出
其抑扬顿挫的特点。
《我的母亲》中有许多关于母亲的语言、动作描写，
《我的
教后反思：
４
篇二：关于写母亲，赞扬母亲的优美作文２篇
爱有时也会是一种伤害
长者对幼者，父母对
儿女，孩子们对小动物，总自然而然地产生一种保护的欲望。这是因为他们有爱。爱一样东
西才会去保护，让它生活得更好。殊不知，有时保护也是一种伤害。
国家为了保护濒临
灭绝的野生物种，修建了接近大自然条件的野生动物园，让那些野生动物免受自然的严酷考
验和人的伤害。这本应是一件好事啊，可结果呢，我们看到了什么，一群狮子面对自己的午
餐——一头活生生的黑牛——竟不知进攻，反而被吓得连连后退，不能不让人为其感到悲哀。
在原始丛林中，即使是几只未成年的幼狮也能击倒壮牛，分而食之，这到底是因为怎样的原因呢，
野生动物园中的狮子习惯了人类的保护，根本不晓得自己的先辈们也曾在自然界中为生存而拼搏，它们已经丧失了攻击对手和保卫自己的能力，这不能不说是人类的保护造成的伤害啊～
许多父母出于对子女的爱，为保护其免受伤害，筑造起“花儿”的“温室”，遮挡外界的雨打风吹。从孩子成长的路上不
５
难看出，这也是一种伤害。孩子在“温室”中学会了什么，也许学到了很多书本上的知识，也许掌握了一两门艺术技能，可他们往往没学到最重要的一门学问——如何生存。成长的道路上总会遇到各种突发状况，父母不会永远跟在身边，学会保护自己，在社会中更好的生存才是一辈子的财富。急于保护孩子的父母们，不妨试着松开你们的手，让他们自己迈出人生的每一步，摔了跤才知道什么是痛，绊倒了才知道什么样的路不能走，不要让你们的“保护”束缚了他们的翅膀，阻碍了他们向更高更远的地方飞去。
年幼的孩子们，也许你家笼中的小鸟生活得很快乐，那是因为他们已经习惯了周围木栏的保护，不愿再做另外一只小鸟，你的世界不是一只鸟笼，而是整片天空。
狮子只有在丛林中才是那充满野性的兽中之王，驯养过的只是充当着一种活生生的教具，告诉后来的人，世上曾存在这种动物。我们人呢，难道也要舍弃真实的人的身份，在被充满爱心的“保护”之箭所射伤后变成另外一种“教具”吗，
道不尽的母爱 母亲节前，我收到了一位同学发的信息：风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱你的人、最牵挂你的人永远是你的母亲，快用行动来证明你爱母亲吧～一刹那，我的思绪飞到了母亲身边？？那个清瘦的身影，那副响亮的嗓门，那一双饱经风霜的双手，那一脸岁月蹉跎的愁容，那一双沾满泥巴的脚？？ 母亲给人的感觉永远是匆忙的，永远有
６
干不完的活。
她将一生的精力来挑起家庭的重担，用一生的爱付诸于我们姐弟身上，特别是我。忙碌使她连吃顿饭都很赶，以致身体在逐渐萧瘦。每当有什么好吃的，她都留给了我们，而她总说自己喜欢吃清淡的。 母亲的爱总是在无声无息中倾注的。她从不说过我爱你们孩子们之类的话，的是在生活中给予无微的关爱。上中学时，我在学校留宿。每到周末，我都回家一趟，每次饭桌上总会加了几道我喜欢吃的菜，而我不在家时，家里的伙食是很清淡的。听母亲说，她只念过一年书，但她希望我好好读书，将来做个有出息的人，不要像她一样一辈子在田里干活。记得高三那年，有一天我在厨房里帮她做饭，我俩聊了一会儿，然后我就出去洗菜了，母亲可能没有觉察，独自在说。后来大姐对我说“文，妈没发觉你出厨房，她还在说，其中有这么一句话？儿啊，你可要多用功啊，考上个好大学？”。听了，我心里有说不出的感动。今年回校时，母亲执拗着要帮我送行旅，直到看着我上车。当车开动时，我回过头来看她，她还是站在原地双眼看着我的那个姿势。 母亲的一举一动影响着我。她的勤劳激励着我刻苦学习；她叫我送好吃的给奶奶的同时，教我学会了如何尊敬老人。为了减少母亲的担忧，我学会了约束自己，学会了体谅母亲，尽管偶尔还会对她发脾气。有时看到桶里有脏衣服，我就拿去洗，母亲不在家时，我会去煮饭，让忙碌了
７
一天的她回到家里可以得到片刻的休息。我知道我所做的一切都微不足道，是身为人子所该做的，应
尽的一份孝道，但我找不到更为合适的方式来表达我对母亲的爱，对她的养育之恩的报答。 当我为她剪指甲时，看到指甲缝里的泥圬，看到那层层叠叠的老茧，纵横交错的裂纹（到了冬天，裂痕会让她痛得难以忍受），心里酸溜溜的，眼睛红红的，母亲问我怎么回事，我说沙子进眼了；当我为她洗头时，每每抓到双鬓，那银丝格外刺眼，我知道岁月已带走了她的青春，皱纹早和她结伴而行；当我看到她用家里那把钝菜刀吃力的样子，我决定省吃俭用，托同学买回一把阳江“十八子”；这个学期我系“
半裸男人～女人正是站在男人的肩上，双手高举小女孩，小女孩才奇迹般地成为这场泥石流中惟一的幸存者～ 动物也罢，人类也好，惟有父母之爱是默默奉献，不求回报的。生死攸关的时候，他们总是义无反顾地舍弃自我，把生的希望留给后代。当初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫无疑问都会成为猎豹们的战利品。关键时刻，老鹿选择了作小鹿的跳板，用自己的生命换取小鹿的生命。而年轻父母和盲人父母舍己救子女的壮举更是爱的力量的最好诠释。
世间最伟大、最无私的爱是母爱。奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分。正是这种博大深厚的爱的力量，繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵，
８
谱写出永恒不朽、传诵不衰的爱的诗篇和情的乐章。
漫漫人生旅程，正是无私奉献的母爱，教会我们用心去关爱他人，关爱社会，关爱世界；也正是这种母爱惊天动地的力量，激励我们摒弃自私和怯懦，用爱心拥抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。 布鞋。母亲
我的童年是一道美丽的风景，布鞋点缀其间；我的人生是一首充满母爱的歌谣，永远唱响心间？？
母亲是做针线活的好手。童年看母亲做鞋，是我记忆里最鲜明的风景。夜深人静时，一盏昏黄的油灯拉长了母亲挑灯夜战的身影。母亲坐着小方凳，弯腰弓背，一只手紧握鞋身，另一只手不停地来回穿针引线。同样的一个姿势，重复着同样的一个动作。而每当这时，我总是站在母亲身旁，问这问那。母亲让我去睡觉，我不愿意，母亲便用手指点了一下我的小鼻子，假装生气地说我是“小傻瓜”。
上了小学，母亲做的布鞋便伴随我成长。母亲总是说：“咱不和人家比吃穿，咱只和人家比学习～”穷人家的孩子懂事早，我白天上学，放学后便一路跑回家，帮母亲做事。我学习很专心，成绩也很棒，每个期末，准能捧回几张大红奖状。而母亲奖励我的，往往是一双漂亮的布鞋。
我深知母亲做鞋的不易，因而对每一双布鞋都特别珍惜。但有时我也会虚荣，虚荣得让自己都无法相信？？ 那一年，我到镇上的中学去读书。班里的同学大多是镇上的富家子
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弟，学习不怎么样，却衣着光鲜。于是，在班里穿布鞋的我便成了他们取笑和捉弄的对象。那天，当他们再次抢去我的一只布鞋到处扔着玩时，我终于忍不住了，冲上去和他们厮打起来。
放学后，我含着泪一口气跑回家里。母亲忙迎出来问怎么了。我将另一只布鞋扔到母亲面前，并把所有的委屈都吼了出来。或许是事情太突然，或许是母亲想不到她的女儿竟也会鄙视她做的布鞋，又或许？？总之，母亲愣在那里，一句话也没说。我完全不顾她的感受，躲到房里，放声大哭起
来？？
不知过了多久，我从房间里出来时天已黑了。我四下张望，却没发现母亲，只有父亲坐在屋里，抽着闷烟。父亲说母亲哭了，这是他篇三：母爱作文训练二
《母爱》作文教案设计
教学目标：
１ 能用生活中的一个事例表现母爱；
２ 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
３ 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。 教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。 教学难点：能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。
１０
课时安排：一课时 教学设计：
一 导入
同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗，【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】
二 学习从生活中寻找事例表现母爱
１． 同学们这首歌使你们想起了什么，
学生自由交流。
２． 母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧～（板书课题：母爱）
３． 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗，能说出来和大家分享一下吗， 先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带
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的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。 我匆匆下了楼，走到
篇二：爱的教育读后感２００字
爱的教育读后感２００字
今年寒假，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本书，通过对生活朴素的描写，使人感受到一个最基本的东西“爱”．
给我印象最深的是《高尚行为》这个故事，故事的内容是取笑侮辱科洛西，科洛西是个残疾人，几个同学看他软弱可欺，还侮辱他勤劳的母亲。由此老师对几个同学的行为提出了严厉的批评。并且让他们知道错在哪。通过这个故事告诉我们在日常的生活中，无论是在学校还是在家里，都要尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。
爱的教育读后感２００字
寒假里我看了一本叫《爱的教育》的书，这其中有我最喜欢的一篇故事叫《为父着想》。
这则故事里有一位小朋友叫许利亚，他读四年级，品学兼
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优。他父亲在铁路上做雇员，收入少，子女又多，生活非常艰苦，晚上还要写名册，每天写五百条才能得到三块钱。
许利亚决定帮助他爸爸，晚上到了，爸爸睡觉了，他就偷偷地起床帮助爸爸写名册。因此他每天晚上都不能睡上一个好觉，学习成绩下降了，还被爸爸批评了。可是他还是坚持偷偷帮助爸爸。直到有一天晚上被爸爸发现了，爸爸流着泪，把许利亚抱起来左亲亲右亲亲。
小朋友们，让我们一起向许利亚学习，做个乖巧懂事的好孩子。爱的教育读后感２００字
寒假里，我读了《爱的教育》这本书，其中一篇为“绅士与烧炭工”，有一次，绅士的儿子诺比斯和烧炭工的儿子贝蒂吵架了。诺比斯骂贝蒂的爸爸是穷叫花子，贝蒂把这件事情告诉了爸爸，他爸爸去向老师提意见。而诺比斯的爸
爸听到有人叫他，就问了问怎么回事。老师说：“是这位工人向你提意见，因为您的儿子诺比斯跟他的儿子说：”你爸是穷叫花子“．”绅士问儿子：“是不是，”诺比斯站在中间没有回答。绅士父亲让儿子向贝蒂道了歉，最后他们和好了。
这个故事告诉我们：穷人和富人是平等的，富人不能瞧不起穷人，要成为好朋友。
爱的教育读后感２００字
读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋？？
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令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。
爱的教育读后感２００字
“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑？？大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程？？
虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”．但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
爱的教育读后感２００字
文／叶金伟
看完了《爱的教育》，我发现了，这里面每个故事都告诉我们深刻的道理，让我铭刻在心里。不过，最深刻的还是《客船失事》这篇文章。主要讲一个小男孩和一个小女孩在客船上相见了正当他们聊的非常开心的时候，客船失
篇三：１０１１０１１１０１０小学综合三年级作文教案＿父母之爱
１ １
小学三年级作文教案：《父母之爱 真情体验》
佛山市禅城区南庄镇杏头小学杜丽云
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【训练要求】
这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母爱自己的一件事，也可以写发生在自己和父母之间的感人的事，要表达真情实感。写完以后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
【设计理念】
《语文课程标准》明确强调：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”根据以上要求，我以“真情体验”为突破口，安排设计了《父母之爱 真情体验》这堂作文课，试图引导学生感受人世间最伟大的父母之爱，并用自己的真情实感抒写出来。
本着这样的思想，我将教学目标定位为：，、感受伟大的父母之爱，写写父母爱自己的一件事，也可以写写发生在自己和父母之间的感人的事例。，、将学生引入到自然而然的宽松和谐的氛围中进行情感倾诉与交流，，理解父母之爱。把情感之事的经过说清楚，并真情实感地抒写出来。
正因如此，我作文设计上采用启发式、情境式等教学方式，让学生在听、读、看、思、说、写的结合参与，欣赏、感悟、探究、实践中完成作文教学任务。
一、渲染氛围，课前体验
临近上课之前播放《天下父母心》的歌曲，将学生带入“爱”
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的氛围。
二、创设情境，引发体验
１、老师取出一个苹果，问：同学们，这苹果怎么样，学生说一说，比一比谁说得好，说得具体。（对苹果描写）
２、老师：板书：——说：“这苹果很新鲜，你就多吃点吧。”
师问：这句话是谁说的，（生：妈妈。）
师：也可以是——。（生：爸爸）
师问：这句话怎么读，（生试读，指名读。范读。齐读。）
３、创设情境：我们用分角色的方法来读读这句话，好吗，你想当爸爸、妈妈，还是孩子呢，
老师、学生表演“一分钟小品”。情节如下：
（生１：当儿子；生２：当妈妈； 老师：当爸爸。）
师（爸爸）：（对着儿子说）“这苹果很新鲜，你就多吃点吧。”
生１说：“不，我经常吃。妈妈，还是您吃吧。
生２（妈妈）：妈妈不吃，你正长高，长大，需要营养。
生１：妈妈不吃，爸爸，您吃？？
师（爸爸）：“这苹果很新鲜，你正长高，长大，更需要营养。你就多吃点吧。”
４、师（小结）问：同学们，刚才的表演的“一分钟小品”，表达一件什么事呢，
（学生说说）对，表达“父母对我的爱”的事。它通过什么
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来写，（学生说说）
老师肯定之时，随机板书：事例——（对话）
三、明确要求，锁定体验
１、明确写作：
师：对了，我们今天来写写父母爱自己的事。这作文题就在语文园地五Ｐ、８６页，打开课文，请先读题，这次习作提出了什么要求，
（课件出示习作要求）习作：这次习作，要在口语交际的基础上，用一两件事，写写父母对自己的爱，也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事，要表达真情实感。写完之后，读给爸爸、妈妈听，请他们提提意见，再认真改一改。
２、分析写作要求：
师问：你们读了题目以后，知道了什么，（学生回答：？写父母对自己爱的事。？也可以写写自己和父母之间的感人的事。？表达真情实感。？写完后，读给爸爸妈妈听。）
最后，老师重点提示学生要注意的点子是：
板书：１、写一两件事
２、写父母对自己的爱
３、表达真情实感
四、拓展思路，引吐体验
１、师：根据这样的习作要求，我们可以写什么事呢，学生交流。
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２、集体交流。（学生能说到：可以写爸爸妈妈为我过生日；我生病了，爸 照顾我；下着大雨，爸爸给我送伞：考试失误了，爸爸理解我，鼓励我等 （课件出示）： 我生日了，爸爸、妈妈为我祝贺生病？？
我生病了，妈妈守在我旁边，我？？
下着大雨，爸爸给我送伞，我？？
考试失误了，爸爸理解我，鼓励我？？
（拓展思路）老师：对，爸爸、妈妈无微不至地对我们照顾、关怀～同学们 尽情地打开你们的眼睛吧，让我们伴着音乐，回忆一下爸爸、妈妈疼爱你的场面。（边播放歌曲《天下父母心》边放父母对我们爱的图片）
（引吐体验）老师问：看完父母对我们爱的图片，你能深深地感受到爸爸、妈妈对你无微不至的关爱了吗，想一想在这些生活事例中哪件事给你留下最深的感受呢，请你们在小组交流交流一下吧。
学生交流之前，老师引导：
那么怎样把这一件事说具体，说完整呢，首先要交代什么，生答（板书：原因）
然后说什么，生答（板书：经过（对话））
师：最后说什么，生答（板书：结果）不说结果可以说什么。生答（板书：感受（心愿））
出示板书：一件事——原因
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经过（对话）
感受（心愿）
（学生小组交流，教师巡视，参与交流。）
集体交流：
老师：好，接下来，请同学们把你和爸爸妈妈之间感受最深的事讲给全班同学听听。其他同学进行评议。
五、自由习作，真情体验
１、老师：同学们刚才讲得很生动，也很精彩。那么怎样把这一件事具体地、完整地写下来呢，（再小结写作方法）刚才你们按照：
板书：一件事——原因
经过（对话）
感受（心愿）
说的。是的，你怎么说就怎么写，写出真话，表达真情就行了。
２、指导写拟题目：
老师：写作文一定要有好的题目。同学们，你们想用什么做作文题目呢， 学生自由说说。
课件出示作提示：《我的妈妈》《妈妈的爱》《生病的时候》《父子情》 《爸爸、妈妈给我过生日》《爸爸对我的爱》《爸爸的手》？？
师：好丰富多彩的题目，现在动笔写，提醒大家，可以运
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用刚才所说的方法， 板书：一件事——原因
经过（对话）
感受（心愿）
提示：写经过可以用上“对话”的。
３、出示好词好句：（三年级学生积累的词汇还很少，好词好句的出示是给予学生一点的帮助。）
（１）好词：和蔼、慈祥、温柔、严肃、急匆匆、慢悠悠、暖烘烘、瘦削、凝聚、操劳、蹒跚、憔悴、怔怔、惬意、哽咽、神气十足、左顾右盼、寂然无声、珍贵无比、持续不断、如愿以偿、喜出望外、端端正正、气喘吁吁、毫不迟疑、夺眶而出、和蔼可亲、语重心长、眉开眼笑、忧心忡忡、容光焕发
（２）好句：
？“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”？母亲的爱是一缕阳光，让我的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父亲的爱是一片大海，让我的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
４、学生进行片断写作，教师巡回指导。
六、评析习作，交流体验
１、小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达清楚。
２、集体评析。投影仪出示几个学生的习作，让全班同学
２０
评议。
七、评选最佳，体验成功
１、教师进一步评点，张扬写作个性，表扬有独特体验的亮点。尽可能多表扬。组织评选班级最佳（最佳小作家、最佳小作品？？）。
２、小结延伸：（课件出示）
？同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。我相信我们的每一篇习作都表达了我们与父母之间最真挚的爱，就让我们把这篇充满真情实感的作品献给爸爸妈妈。回家后，请读给父母听。
？让爸爸妈妈对你写的内容提出意见，我们认真改一改，再请他们在我们的习作后写上批语。
３、结束语：这次和同学们一起重温父母之爱，多有意思呀～同学们，老师我有一种感觉，就是发现你们突然长大了，懂事了，你们懂得珍惜父母的爱了。你们正要努力学习，回报父母之爱呢～播放歌曲《天下父母心》结束课堂。
篇四：小学生读后感２００字
小学生读后感２００字 篇一：鲁西西外传读后感 我最喜欢的就是《鲁西西外传》了。 鲁西西的故事有趣极了，她一会儿能进到桌子里面的世界，一会儿又能回到古代和
王昭君下棋，一会儿她还能变成信鸽参加信鸽比赛等。她
２１
还有许多朋友：一群英勇善战正义
感强的豆芽兵，一支能和万物对话的圆珠笔和一瓶能按自己的意愿变成别人的护肤霜呢～ 这本书让我有了丰富的想象力，让我写作文时能写的很好。它还让我知道了人要善良，
要有爱心。它就放在我家的床头上，我没事就看看这本书。这本书虽然有２００多页。单我一
打开就爱不释手了，便津津有味的读起来了你们有时间也来读读这本书吧，它会让你的心更
充实的。篇二：植物妈妈有办法读后感 在阅读。《植物妈妈有办法》这篇课文后，我深有体会： 植物妈妈有许多传播种子的办
法。蒲公英妈妈给她的孩子准备了降落伞；苍耳妈妈给孩子穿上铠甲；豌豆妈妈让孩子晒在
太阳下？？动物妈妈也有自己繁衍的方法，大自然是神奇的，大自然是多彩的，大自然是美
妙的，这大自然啊，给我们创造了多少价值、多少奇迹，为我们增添了多少欢乐，让我们的
生活更加美好。如今，保护环境是多么的必要，想想这可爱的蒲公英，这可爱的苍耳，这可爱的豌豆，
一切的一切，充满生机，让生活更加美妙。我们应该保护这一切，我们应该珍惜这一切～ 篇三：草房子读后感 《草房子》一书共有九章，我最喜欢的一张是第八章《红门》，
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读完，就让我受益匪浅。书中的立字向我们描绘了这一个情景。杜小康家是油麻地最富有的一户人家，是一个开
杂货铺的人。别人的孩子只有两个季节的衣服，杜小康还有一条皮带，别孩子都是用绳子来
代替的，常常系死，就很高傲。有一天，杜小康的父亲，买了一条大木船和一般的货物，都
被一条飞一般的划过来的大铁船给到河底了，此时，家里一贫如洸。后来，它们又借钱买了
鸭子，又赔了。但桑桑又借钱给杜小康２０元钱，杜小康又做了小买卖。 这篇文章告诉我们，杜小康从无数次的挫拆中站了走出来，不怕困难。告诉我们不怕困，
要迎风而上，打败困难。 读着，感概万千；读着，感动常；读着，意犹未尽；读着，好一次难忘的阅读之旅。 篇四：长袜子皮皮读后感大家一定听说过《长袜子皮皮》的故事吧，这个故事讲得是一个小孩子没有爸爸，妈妈。
长着一头红色的头发，穿着一双又大又长的袜子，一只是黑色的，一只是棕色的，她还穿着
一双又大又脏的皮鞋，比他的脚大一半。有一次，她和她的朋友一起玩。突然，她发现一群
男孩追打一个小男孩，她便去阻难拦。这群臭孩子看她是个女孩，便打了上去，谁知皮皮生
气了，把他们一个个扔的很远，最后一个男孩还被皮皮扔
２３
到了马路边的玩具车里。把车压碎
了。 长袜子皮皮告诉了我们，做人 做事一定要自信 ，自强，要勇敢，机智，尤其是女孩子。虽然，长袜子皮皮只是个传说，但她永远活在我心里。 篇五：王二小读后感 王二小是一个放牛郎，他也是八路军情报的小情报员。 有一次，敌人来扫荡，在山沟里迷路了。忽然发现了放牛的王二小，并把他捉住要他带
路。王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈里。八路军在一刹那开枪了，敌人一个接一个的倒
下，当敌人发现中计时就把王二小挑在刀尖，重重的摔死在了石头上，。而敌人也被八路军消
灭了。 后人为了纪念王二小的事迹，就写了一首歌，名叫《歌唱二小放牛郎》这首歌马上一传
十，十传百，一迅雷不及掩耳之势传遍了全村。 王二小虽然是个比我还小的孩子，但是，他冒死给敌人带路，并把敌人带进了八路军的
包围圈的勇敢精神值得我们学习 。篇二：２００字读书笔记大全 ２００字读书笔记大全
１．《老人与海》
我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我
懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。
２４
小说描写的是一个年近六旬的老渔
夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才
发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大
马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不愿就这样放弃，最终突出重围，将
大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。
２．《童年》
这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子
从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，
他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两
个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。这本书让我了解
到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现
在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。
３．《海底两万里》
２５
这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中
的冰山这一节内容深深打动了。 他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但
他们用自己的智慧拯救了自己的生命。 多 么惊心动魄的一刻啊～想想他们，在危险的情况下，他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。
那我呢，我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候没有勇气去面对、去战胜它。而《海
底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不畏艰险的精神～《海底两万里》虽然只
是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇敢地去面对现实，不能胆小怕事～
４．《假如给我三天光明》《假如给我三天光明》这本书记录的是海伦．凯勒一生的事。书中感人心腑的故事，总是
在我受到困难和挫折是鼓励我，不要后退。海伦．凯勒从小就失去了听觉、视觉和甜美的声音。
她也曾因自己的缺陷而放弃过，可她又很快振作起来。在莎莉文老师的帮助下，凭着超人的
毅力，不但学会了说话，还学会了五种语言文字～她一生熬过了八十七个无声、无语、无光
的孤独岁月～一个人只要胸怀大志，并不懈向着目标努力
２６
奋斗，就不会被一些客观条件束缚，
你就会拥有无限的力量去实现它～坚贞不屈、不断进取的精神是海伦．凯勒所拥有的，我们—
—祖国的接班人更应该拥有这种美好的精神品质～
６．《居里夫人传》
《居里夫人传》详细叙述了居里夫人的一生，也介绍了比埃尔－居里的事迹，着重描写了
居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了居里夫妇的许多信札和日记，书的最后还附录
了居里夫人一生所得的奖金，奖章的情况以及罗列他所得的名誉头衔，是一本很翔实的个人
纪录。在书中，我们可以看到居里夫人从来没有浪费时间，只有严谨的生活；没有享乐的懒
散，只 有英勇的奋斗；没有奸诈的人和事，只有和谐的空气；没有丑恶的画面，只有纯洁的灵
魂－－－这是一本最精彩的历史人物传记。篇三：读后感２００字读《鲁滨孙漂流记》有感 英国有一位青年人，名叫鲁滨逊，他不听父亲的再三劝告，踏
上了航海的道路。有一次准备远航，他所在的那个大船正在海面上航行，突然狂风，海浪滔
天，巨浪把他们的船打了一个底朝天，人们东一个西一个地被抛入了大海，许多人连“救命”
２７
都没来得及喊，就被大海吞没了。鲁滨逊很幸运，总算没有死，一个漂到了一座荒无人烟的
海岛上。他本来绝望了，但他还是又去看了一次船，发现自己还有生存的希望。在这以后的
几十天里，鲁滨逊把船上所有对他有用处的东西全部都拿了下来，所以他就一个人在这个荒
岛上过着远离世人的生活。为了生存，他在荒岛上盖起了一个坚固的房屋，养了一个羊群。
可是好景不长，这一天鲁滨逊在岛上发现了一个巨大无比的脚印，还陆陆续续地发现了一些
野人的行迹。后来他和吃人的野人相遇，展开了一场生死大搏斗。他用智慧和勇气把敌人打
得抱头鼠蹿，在这期间他救了一个野人孩子，因为这个孩子得到自由的日子是星期五，所以
他就给这个孩子取名叫“星期五”。后来鲁滨逊又经过一场生死搏斗，为一只经过荒岛的英国
船的船长平息了一场“政变”，和船长成了朋友。他就坐着那只大船回英国，回到了自己朝思
暮想的家乡。
鲁滨逊一个人在荒岛上生活了２８年多，历尽千辛万苦，战胜了许多难以想象的困难。他
的克服困难的勇气和智慧，永远是我学习的榜样。读《海
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底两万里》有感这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中
的冰山这一节内容深深打动了。 他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但
他们用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么惊心动魄的一刻啊～想想他们，在危险的情况下，
他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢，我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候
没有勇气去面对、去战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不
畏艰险的精神～《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇
敢地去面对现实，不能胆小怕事～读《老人与海》有感
我读了美国著名作家海明威的小说《老人与海》，十分佩服小说中老渔夫的意志，他让我
懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。 小说描写的是一个年近六旬的老渔
夫，在一次单身出海打鱼时，钓到了一条大鱼，却拉不上来。老渔夫同鱼周旋了几天后，才
发现这是一条超过自己渔船数倍的大马林鱼，虽然明知很难取胜，但仍不放弃。后来又因大
马林鱼伤口上的鱼腥味引来了几群鲨鱼抢食，但老人仍不
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愿就这样放弃，最终突出重围，将
大鱼带回了渔港，让其他渔夫佩服不已。篇四：爱的教育读后感２００字爱的教育读后感２００字今年寒假，我怀着崇敬的心情，一口气读完了意大利作家亚米契斯的《爱的教育》这本
书，通过对生活朴素的描写，使人感受到一个最基本的东西“爱”．给我印象最深的是《高尚行为》这个故事，故事的内容是取笑侮辱科洛西，科洛西是个
残疾人，几个同学看他软弱可欺，还侮辱他勤劳的母亲。由此老师对几个同学的行为提出了
严厉的批评。并且让他们知道错在哪。通过这个故事告诉我们在日常的生活中，无论是在学
校还是在家里，都要尊重别人，只有尊重别人，才能得到别人的尊重。爱的教育读后感２００字
寒假里我看了一本叫《爱的教育》的书，这其中有我最喜欢的一篇故事叫《为父着想》。这则故事里有一位小朋友叫许利亚，他读四年级，品学兼优。他父亲在铁路上做雇员，
收入少，子女又多，生活非常艰苦，晚上还要写名册，每天写五百条才能得到三块钱。 许利亚决定帮助他爸爸，晚上到了，爸爸睡觉了，他就偷偷地起床帮助爸爸写名册。因
此他每天晚上都不能睡上一个好觉，学习成绩下降了，还被爸爸批评了。可是他还是坚持偷
３０
偷帮助爸爸。直到有一天晚上被爸爸发现了，爸爸流着泪，把许利亚抱起来左亲亲右亲亲。小朋友们，让我们一起向许利亚学习，做个乖巧懂事的好孩子。爱的教育读后感２００
字
寒假里，我读了《爱的教育》这本书，其中一篇为“绅士与烧炭工”，有一次，绅士的儿
子诺比斯和烧炭工的儿子贝蒂吵架了。诺比斯骂贝蒂的爸爸是穷叫花子，贝蒂把这件事情告
诉了爸爸，他爸爸去向老师提意见。而诺比斯的爸爸听到有人叫他，就问了问怎么回事。老师说：“是这位工人向你提意见，因为您的儿子
诺比斯跟他的儿子说：”你爸是穷叫花子“．”绅士问儿子：“是不是，”诺比斯站在中间没有
回答。绅士父亲让儿子向贝蒂道了歉，最后他们和好了。这个故事告诉我们：穷人和富人是平等的，富人不能瞧不起穷人，要成为好朋友。 爱的教育读后感２００字读了《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生
之情、朋友之情、乡国之恋？？令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出
的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，
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教育使爱在升华。
它让我感动的同时，也引发了我对“爱”的一些思索。 爱的教育读后感２００字“爱是什么”不会有明确的答案。但“爱”是没有限制的，小到同学之间的友好交谈，
老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑？？大到捐
献骨髓，献血，帮助希望工程？？虽然如同空气般的爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”．但还有更多的人能感受
到朴实的爱、深厚的爱。我想《爱的教育》这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。爱的教育读后感２００字文／叶金伟
看完了《爱的教育》，我发现了，这里面每个故事都告诉我们深刻的道理，让我铭刻在心
里。不过，最深刻的还是《客船失事》这篇文章。主要讲一个小男孩和一个小女孩在客船上
相见了正当他们聊的非常开心的时候，客船失 事了。当最后一个救生艇只能容纳一个人的时候，小男孩让小女孩去，并说：“朱列塔，
你去吧，你比我轻，你应该活下去。你有父亲，有母亲，我就一个人，这位置让给你，你就
上去吧～”这句话让我为之一振，其他的大人只顾自己，而小男孩心里时刻想着他人。篇五：
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２００字读后感《一片树叶的奇迹》
我读了《一片树叶的奇迹》后对我感触很大。一位老画家知道以后，想了一个办法：用彩笔画了一片树叶挂在树上。这片树叶永远没
有落下来，这个病人居然活了下来。我明白了：信念就像一个火炬，它能燃起生活的希望。我们的人生有时也面临着“山重
水复疑无路”的问题，但只要有“柳暗花明又一村”的信念，路总会在脚下延伸，直到成功
的彼岸． 《海底两万里》
这几天，我看了一本《海底两万里》，这本书非常有意思。其中，我被《海底两万里》中
的冰山这一节内容深深打动了。 他们在南极地区航行，在回来的路上，不幸被冰山困住，但
他们用自己的智慧拯救了自己的生命。 多么惊心动魄的一刻啊～想想他们，在危险的情况下，
他们头脑清醒，用智慧战胜了困难。那我呢，我从小到大都很胆小，而且在困难来临的时候
没有勇气去面对、去战胜它。而《海底两万里》给了我一些勇气，我应该学习他们的那种不
畏艰险的精神～《海底两万里》虽然只是一本冒险小说，但它却给了我许多的勇气，它让我勇
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敢地去面对现实，不能胆小怕事～ 《假如给我三天光明》
当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每
珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一
种强大的精神力量震撼着我。在整整的８７年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个
如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是７２
个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三
天的光明，她的心里又会有多么满足，多么快乐． 读《命运》有感
前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有３００个经典的哲理故事。现在我来品味
一篇小故事，叫《命运》。《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，
另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。上
帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。” 看了这
段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可
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是又有多少人真正把握住了自己的
命运呢，不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随
时都可以改变它的～ 《童年》
这本书是作者真实生活的写照，高尔基根据自己的亲身经历，再现了黑暗统治下的孩子
从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩，他的童年是在外祖父家度过的，
他的生活可不像我们现在这样幸福，充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁，贪婪、自私；两
个舅舅也很自私、粗暴，这些都在年幼的阿 廖沙的心里留下了深深的烙印。这本书让我了解
到了当时沙皇统治时期的困苦生活，让我知道了现在的美好生活的来之不易。我们要珍惜现
在的幸福生活，热爱生活，努力学习，用自己的能力和智慧把这个世界建设得更加美好。 《苦儿流浪记》读后感我在寒假里看了几本书，最吸引我的是《苦儿流浪记》。 这本书主要写了雷米小时候被
小偷偷走了放在巴黎的路边，巴伯兰妈妈收养了她。但是巴伯兰爸爸把雷米卖给了耍马戏的
维泰利斯，从此，雷米和维泰利斯过这颠沛流离的生活。不久，维泰利斯被饿冻死了。好心
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的花农收养了可怜的雷米，雷米住了一段时间，花农遇上了麻烦，雷米又去流浪。后来雷米
经过千心万苦找到了自己的母亲。小雷米虽流浪漂泊、历经磨难，但他乐观的生活态度和矢志不渝的真诚爱心，伴他闯过
了一道道难关，他就像温暖灿烂的阳光在融化着冰川大山。我被雷米那不怕苦难的精神所打
动，也被雷米那勤奋好学，富有孝心的精神所感动，和苦儿比，我实在是太幸福了。我以后 要
学雷米那不怕苦不怕累的精神，还要报答帮助过我的人要有一片孝心，并且勤奋好学。 《爱的教育》读后感
《狼图腾》读后感
读完姜戎的《狼图腾》时我的内心无比的震撼。广阔无边的草原也曾有虎豹，但在漫
长的岁月中它们都被无情地淘汰了。唯独只有草原狼经起了时间的考验并且最终成为了草原
的兽中之王。促使狼千百年来在蒙古草原经久不衰的原因究竟是什么，是团结～在狼群里老
弱病残的狼总是受到照顾。吃食时狼也会把食物留给它们一份。在生死关头时狼又把最好的
退路让给它们而自己却去面临危险，面临死亡。试问，这种团结的精神又有多少人具备呢，
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《狼图腾》，它让我对狼有了新的认识。从狼身上，我看到了智慧、勇敢、团结． 《甜酸》
用了两天的时间，终于将《甜酸》全部一字不差的看完。对于饶雪漫的这部作品，我就
像读她其他作品一样很安静的躺在床上阅读完的。《甜酸》里文字不是很华丽，却在平淡中透
露出淡雅而忧伤的感觉，就像火热的心上被落下的一滴冰凉的雨水所击中，温度瞬时下降到
最底点，然而，并不是很痛楚。我喜欢这文章中淡淡的忧伤，仿佛把自己的伤痕定格在一个
篇五：爱的教育读后感２００字
爱的教育读后感２００字（１）
寒假里我看了一本叫＆ｌｔ；爱的教育；的书，这其中有我最喜欢的一篇故事叫＆ｌｔ；为父着想；。
这则故事里有一位小朋友叫许利亚，他读四年级，品学兼优。他父亲在铁路上做雇员，收入少，子女又多，生活非常艰苦，晚上还要写名册，每天写五百条才能得到三块钱。
许利亚决定帮助他爸爸，晚上到了，爸爸睡觉了，他就偷偷地起床帮助爸爸写名册。因此他每天晚上都不能睡上一个好觉，学习成绩下降了，还被爸爸批评了。可是他还是坚持偷偷帮助爸爸。爱的教育读后感２００字。直到有一天晚上被爸爸发现了，爸爸流着泪，把许利亚抱起来左亲亲右亲亲。
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小朋友们，让我们一起向许利亚学习，（）做个乖巧懂事的好孩子。
爱的教育读后感２００字（２）
寒假里，我读了＆ｌｔ；爱的教育；这本书，其中一篇为绅士与烧炭工，有一次，绅士的儿子诺比斯和烧炭工的儿子贝蒂吵架了。诺比斯骂贝蒂的爸爸是穷叫花子，贝蒂把这件事情告诉了爸爸，他爸爸去向老师提意见。而诺比斯的爸爸听到有人叫他，就问了问怎么回事。老师说：是这位工人向你提意见，因为您的儿子诺比斯跟他的儿子说：你爸是穷叫花子。绅士问儿子：是不是？诺比斯站在中间没有回答。绅士父亲让儿子向贝蒂道了歉，最后他们和好了。
这个故事告诉我们：穷人和富人是平等的，富人不能瞧不起穷人，要成为好朋友。
爱的教育读后感２００字（３）
读了＆ｌｔ；爱的教育；这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋令我不由得被感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。
它让我感动的同时，也引发了我对爱的一些思索。
爱的教育读后感２００字（４）
爱是什么不会有明确的答案。但爱是没有限制的，小到
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同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑大到捐献骨髓，献血，帮助希望工程
虽然如同空气般的爱有时会被污染、稀释，甚至消失。但还有更多的人能感受到朴实的爱、深厚的爱。我想＆ｌｔ；爱的教育；这本好的书将会把这种美好的感受带给更多的人。
爱的教育读后感２００字（５）
看完了＆ｌｔ；爱的教育；，我发现了，这里面每个故事都告诉我们深刻的道理，让我铭刻在心里。不过，最深刻的还是＆ｌｔ；客船失事；这篇文章。主要讲一个小男孩和一个小女孩在客船上相见了正当他们聊的非常开心的时候，客船失事了。当最后一个救生艇只能容纳一个人的时候，小男孩让小女孩去，并说：朱列塔，你去吧，你比我轻，你应该活下去。你有父亲，有母亲，我就一个人，这位置让给你，你就上去吧！这句话让我为之一振，其他的大人只顾自己，而小男孩心里时刻想着他人。
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作文二：《父母之爱作文800字》1100字
父母之爱作文８００字（张鑫）一提到“幸福”这个词语，我们就会感到特别温馨，我们谁不向往和追求幸福呢，～俄国作家列夫．托尔斯泰曾经说过：“幸福的家庭都是一样的，而不幸的家庭则各有各的不幸”。我生在一个幸福的家庭里，是父母用爱托起了我成长的蓝天。父母的爱，如一杯醇酒，历久弥香，回味悠长。每次想起，心中幸福的涟漪会慢慢荡漾开来。记得那年，我才五岁多，我和小伙伴们在草坪上丢沙包，我不小心被石头绊了一跤，谁知这一向憨厚老实的石头却割伤了我的下巴，给我的下巴划上了一条“渠沟”，我疼得直叫。小伙伴们赶紧以博尔特奔跑的速度跑去我母亲那儿，告诉我受伤的情况。母亲扔下下手中的活，奔跑到草坪上。看见我的血还在不停地流着，地上的那块大石头也几乎被我的血浸透了。她赶紧抱起我往医院的方向跑去，母亲在一路上看着我，我躺在母亲的怀里几乎能听见她那怦怦的心跳。母亲跑得特别快，满脸写满了紧张和焦急。母亲看见我痛苦不堪的表情，心里很不好受，我当时还记得母亲还有细微的抽泣声，声音是那么小，但我还是听见了，只有我亲自目睹和感受到母亲为我做的一切。到了医院，医生给我包扎好伤口之后，母亲还问了医生我的情况如何，医生说：“她没事，幸好伤得不严重，并无大碍。”听了这句话，母亲轻松地舒了一口气，紧张、焦急的心才慢慢平静下来。她叮嘱我：“小鑫，今天你吓死我了，以后玩耍的时候要小心点，记住没有，”“嗯～”我使劲点了点头。在回家的路上，妈妈粗糙的大手牵着我的小手。感受着妈妈手掌的温暖，看着妈妈拖着疲惫的双腿，满脸都是倦意，我心里有一种酸酸的想哭的感觉。在自己受伤需要帮助和关心的时候，妈妈迅速赶到，让我感受到了母爱的温馨和甜蜜，我觉得自己是多么的幸福啊。然而，在我们贵州，有很多留守儿童，他们的父母都在远在千里之外的广东、浙江等地打工挣钱。这些留守在家的孩子，我的同龄人，他们每天要干着繁重的家务活，甚至还要照顾年迈的爷爷、奶奶的生活起居。到了夜深人静的时候，他们才有时间去动笔写作业。很多孩子几乎不记得自己的父母长成什么样子，每次看到别人的父母对孩子的宠爱和关心，他们怎能不会热泪盈眶，他们觉得有父母在身边是多么幸福，多么快乐的事～他们期盼父母每年能从外地回来几次，住上几天，这样他们也心满意足了。但是，从春花遍野盼到落叶飘零，望尽天涯路，不见父母归啊～试问，他们的快乐何在，他们的幸福何在，和这些留守的孩子比起来，我们太幸福了。因为我们有父母的关心、宠爱，我们是父母心里的花朵，是父母手里的宝贝。朋友们，让我们都好好感受和珍惜父母给我们带来的幸福吧～因为：有父母的牵挂，就是幸福；有父母的关爱，也是幸福；和父母生活在一起，更是幸福。文
作文三：《父母之爱作文600字》700字
父母之爱作文６００字
我有一个慈祥的母亲，经常呵护我。我也有一个严厉的父亲，经常训斥我。
记得是我三年级上学期的事。那次，我的英语期末考试，考了９９分的好成绩。放学后，我拿着这个好成绩蹦蹦跳跳地回到了家。我心想：这么好的成绩，父母一定会表扬我的～回到家后，我立刻躲起来等候父母回来。
半小时。一小时。一个半小时。父母还没有回来。终于，走廊上响起了熟悉的脚步声——是父母回来。我立刻打开门，妈妈问我：“英语考了多少分啊，”“９９分～”我自豪地说。“嗯??不错。继续努力～”妈妈赞叹到，“不过还有努力学习，不要骄傲哦～”我心想：爸爸一定也会表扬我的。爸爸问我：“最高分是多少，是谁，你与最高分相差了几分，哪里错了，为什么错，”“最高分是１００分。是胡凝语。我与最高分相差了１分。听力错了一题。因为没听清楚。”我心虚地说。爸爸顿时愣住了。准备骂我时，妈妈走了过来对爸爸说：“女儿可以考到这样的成绩已经很好了，不要给她太大压力。”“难道这世界上差一分的成绩还不够多吗，”爸爸回应到。我实在忍不住了，冲出客厅，跑进房间，扑到床上失声痛哭起来。这时，父母还在客厅为那份卷子而争吵。我从心底
里明白：父母这次争吵是为我好想我提高学习成绩。就算我考得好还是不会母亲都会鼓励我，父亲都会提醒我：小心、注意、总结、提高，千万不要被引入歧途～
一位慈祥的母亲和一位严厉的父亲。我当初是多么幸运啊～其实父母都是为我好，都是因为爱我。我在这里想跟父母说：“爸爸妈妈，你们辛苦了。你们把我养到大，你们辛苦了～爸爸谢谢你的训斥声、妈妈谢谢你的呵护声～爸爸妈妈，Ｉ Ｌｏｖｅ Ｙｏｕ～”
作文四：《父母之爱600字作文》600字
父母之爱６００字作文
父母的爱，是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。
父爱，是严格的话语，时刻警告着你。记得我有一次，我正在伏案写作时，忽然听到熟悉的脚步声，正向我这儿，一步步走来，我猜到，应该是爸爸，心中一怔，心情立刻变得提心吊胆。因为爸爸如果看到我的字体或坐姿不对，就会对我教训一番，然后会和我说这些错误而导致的后果。想到这里，我猛地认真起来，他进门了，我抬头瞟一眼，果然是爸爸，我尽量不让爸爸教训我。可尽管这样，爸爸用他那无敌的“火眼金睛”一眼就识破了，因为我写得认真的字的上面，就像一群蚂蚁七上八下的躺着，所以爸爸一眼就看出来了。教训完我之后，免不了要面对爸爸说的那些所谓的“后果”。但我还是非常爱我的爸爸，
母爱，是温暖的阳光，在你失去信心时，眼前一片漆黑时，照亮你的心并温暖你的心。有一次，我考试没有考好，在给爸爸妈妈看时有些犹豫不决，最终理智战胜了邪念。我还是把试卷给妈妈看了，当然，我此时心里已经做好了心理准备，被妈妈大骂一通。可妈妈看过试卷之后却和蔼可亲地说：”虽然这次考得有点低，但是你只要肯努力，就一定会取得好成绩，”我听后激动万分，心里暗暗下决心，我以后审题一定要认真，不让妈妈再失望。还有一次，我放学回家就向妈妈“诉苦”，说我的肚子已经饿的前胸贴后背了，妈妈立刻就带我出
去买吃的了。
父母的爱，是世界上最伟大的爱。Ｉ ｌｏｖｅ ｙｏｕ！我的父母，
［父母之爱６００字作文］
作文五：《父母之爱作文450字》2700字
父母之爱作文４５０字
父母之爱作文４５０字
父母之爱作文４５０字＂ 篇一：父母之爱 和金海
对于父母的爱有时我很不理解，因为有时候父母很溺爱我，有时对我十分严格，但我明白都是以爱我为目的。
有一个夜晚，我在房间里睡觉，妈妈在隔壁房间听见我在说梦话，就马上下床跑过来看我。那时我被脚步声惊醒了，看见了妈妈凌乱的头发和紧张的面孔。我问妈妈：妈妈怎么了，妈妈像丢了魂似地回答我：宝贝，你发烧了，我马上带你去医院。妈妈匆忙穿上衣服再叫醒了爸爸，随便梳了下头，打了出租车就火速前往医院，挂了号，排着队焦急地在走廊里等待着。
过了一会儿，终于等到我看病了，医生让我量体温，量好体温对我父母说：你的孩子发烧了，要打针。父母连忙点头说：好的，医生。医生开了一张处方单，父母拿着处方带我去打针。
第二天早上我醒了，看见父母靠在床头，看样子十分疲惫。我的腿动了一下父母就惊醒了，我看见父母的眼里布满了血丝，我很感动父母对我的关爱，我也很爱我的父母。
我觉的父母的爱像广阔的蓝天让我自由成长，像浩瀚的海洋养育着我们这些脆弱的小生命，不让我们受到伤害。我爱我的父母。
篇二：父母之爱 胡凝语
谁言寸草心，报得三春晖。每当我读起这首诗句，我就想起了我的父母。是呀～父母为我们付出了这么多，我们要拿什么回报他们呢，
记得那是上学期的事了。第三单元测试后，我便一直忐忑不安：我感觉就在阅读题那里写错了很多等卷子发下来，果然不出我所料：阅读题扣了１０分～我的心一下子跌到谷底，沮丧极了，我拖着无力的身子回了家。
晚上，爸爸妈妈回来了。考得怎么样，考，，，了。我崔头丧气，把卷子掏出来给他们看。错了这么多，你知道你错在哪儿吗，妈妈皱皱眉，问。嗯。我低声应着。没关系，等会儿我和你一起分析出错原因。我听了，重重地点头。但是我还是想扇自己一个响亮的耳光，甚
至想揍自己一顿～吃完饭，爸爸妈妈把我拉进书房。啊，全都扣在阅读理解了。妈妈说，以后你得多做题，争取提高成绩～她冲我握握拳，又笑笑：我相信你可以再进步。说完，她走进了房间。爸爸便开始帮我找错因。你看，这里粗心了，把题目都看错了。爸爸指着题，耐心地说，还有，这里你太啰嗦了，不用加修饰词得这时，妈妈走过来说：要是你细心，那至少可以多拿２分～说完，语重心长地看着我。爸爸又继续说：你看，有这么多错，你知道你错在哪儿了吧，我知道了。我已经振作起来，准备继续改错。错了不要紧，重要的是把错误连根拔起～听了妈妈的话，我会心地笑了
在爸爸妈妈得鼓励与关切下，我一天一天地成长。在这里，我要感谢我的父母。因为，他们在我考，，，时，鼓励我；在我生病时，照顾我；在我高兴时，祝贺我
谢谢你们，爸爸妈妈～
篇三：父母之爱 郑莞蔺
母爱是泉水，滋润我的心田；父爱是大山，为我遮风挡雨。父母的爱是所有孩子在生活中必不可少的。
记得在三年级的时候，我第一单元英语考了７９分，在回家的路上，我十分紧张，心想：我考得那么差，爸爸妈妈一定非打我不可～不一会儿就到了家门口。
走进家里，我放下书包就开始写作业，想尽可能地拖延时间。但是爸爸的那一句话，让我心惊胆战，不得不停下手中的笔。这句话就是你英语考得怎么样啊，我听了以后吞吞吐吐地说：我考得不怎么样，才，才７９分。爸爸的神情严肃了，我的心也紧缩了。
过了大概两分钟，爸爸开始发话了：呵，你考得那么差，还是头一回哦～情有可原，你回房间复习吧～听了爸爸这么一说，我由原来的抽泣变成了嚎啕大哭，我的哭声叫来了妈妈，她问道：你爸爸又没有打你，也没有骂你，你哭什么呀，我那水汪汪的眼睛望了望妈妈，说：听他们说：打是亲，骂是爱。爸爸他既不打我，也不骂我，这不是不爱我了吗，爸爸妈妈听了，笑得肚子都疼了。
过了好长时间，我终于明白她们为什么要笑了，因为：不是所有事情都可以用打是亲，骂是爱来表达的。有时候，父母的爱也是鼓励，也是一个不经意的举动和语言。
篇四：父母之爱
《七颗钻石》、《妈妈的账单》、《跨越海峡的生命桥》这些是很感人的故事。《世上只有妈妈好》、《天亮了》这些是很动听的歌。这些话儿、哥儿都表达了爱。今天我要讲讲父母的爱。
那是前年的一个星期六，中午我吃了蛋炒饭，然后又喝了一杯新茶。不到半小时我就一连吐了７８次这些呕吐物，如同天女散花，纷纷扬扬散落了一地。这可急坏了外婆，她连忙打电话给我的爸爸妈妈。当时，爸爸正在小溪边悠闲地钓鱼；妈妈正在下沙公司上班一接到电话，都急急忙忙地往家里赶。一到家就送我去医院，到了医院，他们楼上楼下地背着我挂号、看门诊、抽血、打点滴、他们一直陪着我，并不停地问我：痛吗、难受吗、要吃点什么吗真是忙前忙后，直到夜深人静才回家
事后，我受益无穷，我体会到父母的爱是无边的，是无私的奉献，是无尽的关怀。我要大声地对同龄的伙伴们说：世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了，世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了，没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找，没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找。我要在父母的关怀教诲中、健康生活中茁壮地成长，来回报父母的爱。
篇五：父母之爱
父母对我们孩子的爱每时每刻都在发生。有时，父母对我们自己的爱看起来是那么的微弱，但是，对我们自己来说是那么的伟大～我的爸爸妈妈也是这样的。下面我来讲讲我的爸爸妈妈对的我爱。
先说说我的爸爸，我想对大家说的是他的肩膀：从小时候起，每一次出去玩，当我走不动时，爸爸都会把我放到他的肩膀上背我，每次都累得直不起腰。现在我十岁了，爸爸仍然在背我，看到他精疲力
尽时，我就会给他捶捶背。
爸爸常问我说：豆豆，你什么时候才不用我背呀，
我的回答总是说：下一次，下一次、、、、、就不要你背了。但是没有一次是真话。每到下一次，我又要背了，早把前面说的话忘光了。
现在我想对爸爸说：爸爸，你的肩膀是特别的美～
下面，我来说说妈妈的吧，我想对大家说的是她给我做衣服的事：小时候，我长的太胖了，买来的衣服都穿不上，后来，妈妈决定跟奶奶学她自己来做。做好后，我穿上特别合身，穿着非常舒服。从而，妈妈有了给我做衣服穿的爱好。到现在，我的好多衣服都是妈妈亲手做出来的。
有好几次，我穿着妈妈做的衣服去上学，同学们都说我的衣服是买来的呢。我自傲地说：这是我妈妈给我做的，还是爱心牌的呢。同学们都说不相信。这是真的～因此，我认为妈妈给我做的衣服就是无价之宝。这是妈妈浓浓的爱。
最后，我想对爸爸妈妈说：你们对我的爱是我在这个世界上最宝贵的东西。
作文六：《父母之爱作文500字 父母之爱作文》2400字
我忽然明白了??我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。所以，每次从超市回来，我都闷闷不乐，不快极了。终于，我再也忍不住这种待遇了，一场战争便爆发了。我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具～为什么，”妈妈站在一边，默默不语…
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我忽然明白了??
我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。所以，每次从超市回来，我都闷闷不乐，不快极了。
终于，我再也忍不住这种待遇了，一场战争便爆发了。我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具～为什么，”妈妈站在一边，默默不语，心里像是在想什么。
从那以后，我的待遇还是没有变化。我发誓以后再也不去超市，也再不理会妈妈这样的“小气鬼”了。我心里想，妈妈为什么这么“小气”，难道以后我连超市也去不了了吗，以后会怎么样，那天晚上，我做了一个梦，梦见妈妈让我买零食了，买了很多很多，都是很好吃的饼干、糖果、薯片、巧克力??但醒来却什么都没有。
第二天，我和妈妈一起去超市。我想去买文具，但妈妈却说：“你铅笔盒里不是有的吗，铅笔、橡皮，都快满出来了～你的钱没处花啊～”我嘟着嘴，生气地说：“我买的是自动铅笔。班上所有的人差不多都用了那种笔，我为什么不能用，”“你就是只能用铅笔～”不知怎么，我觉得妈妈今天的火气特别大。我们路过食品区，我口水又忍不住流了下来。我趁妈妈在和一位阿姨说话的时候，悄悄地拐进薯片区，拿来一袋薯片，又悄悄地走到妈妈身边，以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔进了筐内。妈妈竞然没有发觉到～我得意洋洋。
２
但是，当付款的时候，我就蔫了，那包薯片完好地躺在筐里。我脸都红了，羞愧极了～妈妈把薯片往我这边一扔，说：“放回去～你还要不要买那个??”我看妈妈的眼神，就让我不得不同意。
有一次，学校里要举行剪纸比赛。我的剪刀不灵活，要重买，但妈妈死活不让我买。我一下呆了，说：“妈妈，比赛～”“你拿家里的那把吧～” ??
一天下午放学，我看见课桌上有一套书《世界名著》，我把书翻过来一看，一千多元。我忽然明白了什么，我太对不起妈妈了～
妈妈的爱
爱有许多种爱，它们代表着不同的意义，有父母对子女的爱，那是无私的；朋友之间的爱，那是纯洁的；我们对穷苦人的爱，那是真诚的??但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱，我的父母就是那样地爱我，让我感动不已。
其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨，阳光明媚，让人觉得好象夏天已经到来，因此，我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲，今天这样热是不正常的，等一会儿可能就会变冷的，你还是多穿一点去上学吧～也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。
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可是，天有不测风云，到了中午天色变暗，刮起了大风，下起了大雨。温度明显下降，我穿得少，直感到冷。浑身上下不听我的指挥，不停地打起了哆嗦来了，我只好躲在了教室的一个角落里，和几个同学挤在一起。这时，一个熟悉的身影在教室外面走来，隔着玻璃窗，我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服，匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去，激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时，我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了，好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班，怎么可以出来给我送衣服，”妈妈说：“天冷，你穿得那么少，不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假，现在要赶回去上班，争取补上请假所少做的工作。”
我看着妈妈远去的背影，心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。
爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候，我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错，睡不到半夜被子就会掉到地上，连我自己也不知道。被子掉了，我这个人就会感冒。爸爸知道以后，每天半夜总会起来两次帮我盖被子，特别是冬天，爸爸从热被窝里出来，只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次，我正好醒过来，看到爸爸一边给我盖被子，一边身子冷得发抖。一夜下来，爸爸早上起来显得没精打彩的。有时，他还感冒了。但是爸爸却说：
４
“大人感冒不要紧，吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。
爸爸妈妈对我这么好，我一定要好好报答父母～
我忽然明白了??我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。所以，每次从超市回来，我都闷闷不乐，不快极了。终于，我再也忍不住这种待遇了，一场战争便爆发了。我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具～为什么，”妈妈站在一边，默默不语…
我忽然明白了??我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。所以，每次从超市回来，我都闷闷不乐，不快极了。终于，我再也忍不住这种待遇了，一场战争便爆发了。我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具～为什么，”妈妈站在一边，默默不语…
我忽然明白了??我一向讨厌和妈妈去超市，要不是不让你买零食、文具，就是卡着钱买东西。所以，每次从超市回来，我都闷闷不乐，不快极了。终于，我再也忍不住这种待遇了，一场战争便爆发了。我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具～为什么，”妈妈站在一边，默默不语…
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作文七：《作文父母之爱400字 作文父母之爱》1500字
父母之爱在我的成长过程中，经历了许多事情，它们就像船一样飘过。有一件事情一直定格在我的记忆里。寒假，我动手做了一个邮轮模型，邻居的小朋友见了，都手痒，相约都做邮轮，看谁做得好。几天过去了，明天就要交作品。 夜幕降临，忙了一天的我在总装模型，我全神贯注…
安静给我睿智——周国平《安静》读后感 周国平是我很喜爱的作家。看他的书是高三时候的事，现在回想起来，他的书陪伴我整个的高三生活，用思考与哲理给我浮躁的心情增添一股沉静的清泉。周国平的散文集《安静》，对比昔日的“守望”和“朝圣”，似乎来得更为纯粹和彻底…
语言教学与研究２００９年第５期“计量得失”和“计较得失”———再论“王冕死了父亲”的句式意义和生成方式沈家煊提要 本文进一步说明“王冕死了父亲”这种句式的意义是表示得失，是说话人认为事情有关得失并计较这种得失。“计量得失”是客观的，“计较得失”是主观…
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父母之爱
在我的成长过程中，经历了许多事情，它们就像船一样飘过。有一件事情一直定格在我的记忆里。
寒假，我动手做了一个邮轮模型，邻居的小朋友见了，都手痒，相约都做邮轮，看谁做得好。几天过去了，明天就要交作品。 夜幕降临，忙了一天的我在总装模型，我全神贯注，一个部件一个部件的用心装配，邮轮的总体轮廓已经显现了，我十分兴奋。哎呀，胶水已经用完了，我大声嚷着：“妈妈，快去买胶水。”“这都几点了，商店都关门了。”妈妈说。怎么办呢，明天要展示，急的我抓耳挠腮。想让爸爸帮忙，不过爸爸真能帮上忙吗，（因为爸爸每次都忘事）我决定还是给爸爸打电话，我按下了他的电话号码，电话里传来了爸爸的声音，我说：“爸爸，我想……．”，“我正在谈事，一会我打给你。”那边爸爸说。我心凉了半截，爸爸那么忙，肯定会忘了，但我仍期盼着，焦急的等待着。
夜色加浓，看着接近完工的邮轮，我真恨自己，怎么白天就没想到买胶水呢，一直沉默的电话响了，是爸爸的声音，他说：“好的，回家我把胶水给你”。时间一分一秒的过去了，九点半了，可恨的老爸还没回来，我等的不耐烦了，心里悻悻的想，爸爸肯定又忘了，大不了明早自己去买，于是我洗澡睡觉了。
第二天，我一睁眼，被眼前的景象惊呆了，原来一堆散乱
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的零件不知去向，一艘漂亮的邮轮摆在船架上。妈妈走过来说：“你爸昨天
晚上为买胶水跑了好几家商店，到家都十点多了，知道了你今天要展示，我们连夜帮你把这点活干完了。”我望着空空的床铺，心想忘性大的爸爸居然对我这件事这么上心～
可怜天下父母心，爸爸妈妈不但在工作上给我做出榜样，而且他们真的很爱我。
父母之爱在我的成长过程中，经历了许多事情，它们就像船一样飘过。有一件事情一直定格在我的记忆里。寒假，我动手做了一个邮轮模型，邻居的小朋友见了，都手痒，相约都做邮轮，看谁做得好。几天过去了，明天就要交作品。 夜幕降临，忙了一天的我在总装模型，我全神贯注…
父母之爱在我的成长过程中，经历了许多事情，它们就像船一样飘过。有一件事情一直定格在我的记忆里。寒假，我动手做了一个邮轮模型，邻居的小朋友见了，都手痒，相约都做邮轮，看谁做得好。几天过去了，明天就要交作品。 夜幕降临，忙了一天的我在总装模型，我全神贯注…
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幕降临，忙了一天的我在总装模型，我全神贯注…
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作文八：《母亲节作文200字：母亲之爱》1700字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于母亲节作文２００字：母亲之爱的文章，希望大家能够喜欢～
有一个爱，一生一世不求回报？？母爱，有一个人，一生一世值得你爱？？母亲。
永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐～
外边风吹雨打折磨着我，屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远～童年的青灯里有，你讲的故事，和我的笑声～
时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐～愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐～
得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。
亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您～
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妈妈：身在异乡的我不能给您亲手送上一束康乃馨，惟有以此短信一表我的心意，祝您健康、快乐、幸福无边。
从没有为你写过什么，也没有给你说过什么感谢的话，但你对我的关心和爱意，点点滴滴都在心头。
妈妈，感谢您赐予我生命，是您教会了我做人的道理，无论将来怎么样，我永远爱您～在这属于您的节日里，祝您节日快乐，永远快乐～
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作文九：《父母之爱(300字)作文》18600字
父母之爱（３００字）作文
精选作文：父母之爱（３００字）作文
亲爱的妈妈：
您好：
没想到我会给您写信吧～但我确实有些话想说。今天～我就说出来吧。
妈妈～您很严厉。我知道您对我的希望非常大～想让我更凤凰一样展翅飞翔。就拿上次说吧～我考试只有八十分～您脸色大变～一把抢过试卷～看我的错题。可能分数让您生气了～您容颜大怒～不停的骂我：你怎么搞的，这么简单的题错：上课又走神了吧～又不认真听讲了：看来把你放松的得寸进尺了：骂完了～我又挨了一顿打。
妈妈～您很生气～我明白～但您打的我好痛。我哭出来了～您却投来一个不屑的眼光。我真的好伤心～您知道吗，
您看爸爸。我每次失败～他都鼓励我～而您～每次都是骂我打我。我真的好想哭～但我又怕您生气～只好在您背后偷偷哭泣。
妈妈～我请你以后在我失败的时候多鼓励我～不要打我骂我～可不可以，
祝
工作顺利～天天开心
您的女儿
２０１４年１月１６日
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；五年级：周煜敏
篇一：父母之爱作文
我忽然明白了？？
我一向讨厌和妈妈去超市～要不是不让你买零食、文具～就是卡着钱买东西。所以～每次从超市回来～我都闷闷不乐～不快极了。
终于～我再也忍不住这种待遇了～一场战争便爆发了。我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具：为什么，”妈妈站在一边～默默不语～心里像是在想什么。
从那以后～我的待遇还是没有变化。我发誓以后再也不去超市～也再不理会妈妈这样的“小气鬼”了。我心里想～妈妈为什么这么“小气”～难道以后我连超市也去不了了吗，以后会怎么样，那天晚上～我做了一个梦～梦见妈妈让我买零食了～买了很多很多～都是很好吃的饼干、糖果、薯片、巧克力？？但醒来却什么都没有。
妈妈的爱
爱有许多种爱～它们代表着不同的意义～有父母对子女的爱～那是无私的，朋友之间的爱～那是纯洁的，我们对穷苦人的爱～那是真诚的？？但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱～我的父母就是那样地爱我～让我感动不已。
其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨～阳光明媚～让人觉得好象夏天已经到来～因此～我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲～今天这样热是不正常的～等一会儿可能就会变冷的～你还是多穿一点去上学吧：也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。
可是～天有不测风云～到了中午天色变暗～刮起了大风～下起了大雨。温度明显下降～我穿得少～直感到冷。浑身上下不听我的指挥～不停地打起了哆嗦来了～我只好躲在了教室的一个角落里～和几个同学挤在一起。这时～一个熟悉的身影在教室外面走来～隔着玻璃窗～我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服～匆匆地走向教室门口。我立刻迎上
去～激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时～我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了～好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班～怎么可以出来给我送衣服，”妈妈说：“天冷～你穿得那么少～不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假～现在要赶回去上班～争取补上请假所少做的工作。”
我看着妈妈远去的背影～心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。
爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候～我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错～睡不到半夜被子就会掉到地上～连我自己也不知道。被子掉了～我这个人就会感冒。爸爸知道以后～每天半夜总会起来两次帮我盖被子～特别是冬天～爸爸从热被窝里出来～只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次～我正好醒过来～看到爸爸一边给我盖被子～一边身子冷得发抖。一夜下来～爸爸早上起来显得没精打彩的。有时～他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧～吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。
爸爸妈妈对我这么好～我一定要好好报答父母：
篇二：父母之爱作文
篇三：父母之爱作文指导
父母之爱作文指导：
咱爸咱妈：父母之爱是一生享用不尽的财富。
从小到大～不论何时何地～有两个词语一想起来就会让人觉得心中充满温馨～那是爸爸妈妈。不论我们成功与否～父爱、母爱将伴随我们到永远。还记得吗，那
的双手～那
行时一遍遍
转的就是母
是踏着母亲
吗，那一只口香香和乳汁～那扶我们学步深夜替我们掖被的温暖～那临的叮咛～这轻柔温婉、柔肠百爱啊！母爱如水～我们每一步都目光的延长线在行走。还记得巨大的手～曾举起我们小小的身体在空中飞翔，那个宽厚的背～曾背着我们看行走着的风景，那在我们脸上摩挲着的坚硬的胡须～那看到我们获得奖励后开心的大笑～这是愈久弥浓、坚毅深长的父爱啊！父爱如山～伟岸镇定而又刚毅从容。父母之爱～是一部琐琐碎碎的书～更是我们一生也享用不尽的财富。
素材天地：问渠那得清如许～为有源头活水来
名人名言
母爱是一种巨大的火焰。
，罗曼〃罗兰，
世界上有一种最美丽的声音～那便是母亲的呼唤。，但丁，
慈母的胳膊是慈爱构成的～孩子睡在里面怎能不甜，，雨果，
母爱是世间最伟大的力量。，米尔，
成功的时候～谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。，郑振铎，
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。，邓肯，
全世界的母亲多么的相像：他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。，惠特曼，
世界上的一切光荣和骄傲～都来自母亲。，高尔基，
妈妈你在哪儿～哪儿就是最快乐的地方，英国，
世界上一切其他都是假的～空的～唯有母亲才是真的～永恒的～不灭的。，印度，
鲜活素材：
三 代
在交叉路口转弯的时候～我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的～当我看到那位先生一手牵着一个刚会走路模样的小男孩～一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时～我立刻紧急煞车～把车头倾向一边。岂料就在这时～他突然急速地跨前一不～自己撞了上来。
我赶紧跳下车～不安地说：“对不起：对不起：”
他一边弯下腰按摩脚踝～一边和气地抬起头：“我不怪你～是我自己撞上的……也许是我太多虑了～我以为车子如果不会撞上我的小孩～便会撞上我的父亲～于是下意识地上前阻挡。”
在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候～那位先生已牵着小孩和老者慢慢
离去～我楞楞地目送他们～三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动～可是～我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一幅担子的两头～再艰苦他也不肯放下任何一头的。
爱因斯坦的母亲
爱因斯坦小时候～是一个被人看不起的学生。他常常提出一些怪问题。
如指南针为什么总是指向南方，什么是时间，什么是空间，别人都以为他是个傻子。当爱因斯坦毕业时～他的父亲找到校长～不好意思地问道：“我的孩子～他将来从事什么职业会有点出息呢，”校长竟然回答道：“您的孩子～将来从事什么职业都是一样没有出息。”
有一次～母亲波琳带他到郊外游玩～别的亲友家的孩子～一个个欢蹦乱跳～有的爬山～有的游泳～唯独爱因斯坦一个人默默地坐在河边～凝视着湖面。这时～亲友们悄悄地走到爱因斯坦母亲身旁～不安地问道：“小爱因斯坦为什么总是一个人对着湖面发呆，是不是神经有毛病啊，还不趁早带他
去医院检查检查，”爱因斯坦的母亲十分自信地对他们讲：“我的小爱因斯坦没有任何毛病～你们不了解～他那不是发呆～而是在沉思～在想问题～他将来一定是位了不起的大学教授。”
两 根 火 柴
狂风魔鬼般咆哮着～鹅毛大雪漫天飞舞……
这是在一间破旧的屋子里～一家四口围坐在火炉子周围。尽管如此～姐妹俩还是冻得不停地发抖～为了让大家忘掉寒冷～父亲决定玩个游戏。
他神色凝重地说道：“孩子们～现在家里穷得只能养活你们姐妹中的一个～而另一个则要丢掉。我和妈妈决定用抽火柴棍儿的方法留下你们中的一个。”坐在一旁的妈妈望向女儿们～眼神里充满了忧伤。６岁的妹妹和８岁的姐姐都睁大了惊恐的眼睛：“爸爸说的是真的吗，”父亲转过头～对着他的妻子使了一眼色～然后大声说：“拿两根火柴来。”妻子递了两根火柴给他。
丈夫接过火柴～把手背到身后～过了一会才举到前面～握着
火柴～语气
坚决的说：“现在这两根火柴中有一根被折断了～谁抽到了短的～她就必须离开家。”
空气像是被寒冷的风冻住了。姐妹俩看着爸爸～再看看爸爸手中握着的火柴～想从爸爸的脸上找出什么破绽来证明这只是一场游戏。但是爸爸严肃的神情～使两个好姐妹不得不做出选择。
姐姐的手在两根火柴间游动～可是它们都只露出一节一样长的火柴头。于是姐姐快速抽出一根～用手捂着跑到了一边。妹妹也用同样的速度抽出剩下的那根～躲到另一边。
夫妻俩相视一笑～露出一副计谋得逞的表情。
这时～姐妹俩同时转回身子～脸上带着同样忧伤的表情～随后慢慢地举起了各自手中的火柴。
夫妻俩被所看到的这一切惊呆了：两根火柴都剩下了一个小小的火柴头：父亲先是一楞～忽而又恍然大悟～原来火柴都
是被她们折到了最短～姐妹俩都只是为能让另一个可以留下来：
父亲的眼圈红了。这个男人的心中忽然涌出一种混杂着幸福～悲伤和内疚的复杂情绪～他抱着两个女儿失声痛哭
只有他自己知道～他握在手里的原本就是两根没有折断过的火柴。
尽管狂风怒吼～尽管大雪飞舞～但咆哮的狂风吹不灭亲情的火焰～飞舞的雪花冻不了亲情的温暖。破旧的小屋里洋溢着家的温馨。为了让另一个留下～果断折断自己手中的火柴～是何等的震撼：举起火柴头的瞬间～并不需要选择～因为～这瞬间的动作～源自内心的爱。
技巧点拨：怎样写好一个人
一、写好一篇写人的文章～应当从以下几方面着手：
１、应当选择一个合适的对象～也就解决了写谁的问题。
一般来说～写作对象最好选择自己最熟悉的人～比如说父母、同桌。朝夕相处～对他们的情况最了解～因此也说最容易写好。也可以写给自己留下深刻的印象的人。这些人也许个性鲜明～也许相貌比较有特点～也许和自己发生过激烈的冲突～也许自己亲眼看到过他的一些不寻常的行为。写这样的人往往有内容可写。
２、应选择与人物有关的事。
人物的性格特点和思想品质总是通过具体的事件反映出来的。因此选事十分重要～这实际
是要典型～即有利
有利于揭示人物的
记～眉毛胡子一把
而不能给人留下深刻的印象。
３、应当给笔下的人物定下一个基调～即表现人物的哪一方面的情况。
这应该在选材时自己心里就应当有数了～否则会走题或跑调。
二、怎样才能写好一个人
（一）要把人物放到事件中去写～人物只有在事件中才能真正“活” 起来。形式：一人一事～一人几事～一事几人～几事几人。
（二）要努力写出人物的个性。写出独特之处～切忌脸谱化。
（三）要注意人物的音容笑貌、言谈举止的描绘。
三、怎样才能写出人物的个性
１、通过人物的肖像写出人物个性
上是选材。选材的标准就于表现人物的性格特点～思想品质。避免有事必抓～罗列一大堆材料～反
下页篇四：作文《父母之爱》
作文：父母之爱
写作提纲：
开头，
看到这幅情景～一股暖烘烘的热潮涌上心头～眼泪情不自禁地流淌下来。，通过一件事例写出妈妈对我的关心，
我记得有一天晚上～我在做作业～突然被一道很难的数学题给困住了～是妈妈绞尽脑汁想啊想～想了很长时间～想出来了再告诉我这道题是什么意思～我听不懂就再给我讲一遍～直到我听懂了为止。此时～妈妈就是我困难中的一根拐杖。
妈妈的爱就像那一杯杯浓浓的绿茶，就像那一块块浓郁的劳动力，就像
那一碗碗浓浓的粥？？，概括父母的爱～我的感受，
范文２：
爸爸对我的爱
我是爸爸的小宝贝～他会时时刻刻的关心我～疼爱我。
有一次在家～我突然感到身体很不舒服～身上还一阵阵的发冷～测了一下体温～原来是发烧了。爸爸那天还在上班～听到后就急急忙忙的赶回了家～看我体温很高～立即决定带我去医院。路上爸爸的车开得比平时快得多～看来他是有点着急了。在医院医生给我看完病～爸爸带我去的点滴～还给我租了一个床铺～是为了让我在打针的时候能好好的休息。我躺着打针的时候～爸爸并没有闲着～一会儿给我喂水～一会儿给我吃水果～一会儿摸摸我的头～一会儿问问我感觉怎么样～还出去买来了我最爱吃的点心。
没有红绿灯～连斑马线也变得模糊不清了。怎么办，趁着几个“勇者闯关”的时机～我们也加入了冲过马路的行列。
爸爸牵着我的手似乎攥紧了不少～他让我紧紧地靠在他的右
侧～好像要用自己的身体去抵挡那飞驰而过的车辆。到了中
间的黄线处～爸爸手上又一用力～把我拽到了他的左侧。他
那高大的身影又挡在了我的面前～我几乎看不到车辆从我的
身边驶过。
“哎～终于过来了：儿子～你以后无论如何都不能一个人单
独过马路～太危险了～听见没有，”随着一声长叹～父亲的
语气变得有些严厉起来。“嗯：”我点了点头。
此时～我的心里暖洋洋的～因为我从爸爸的牵手中感受到了
一个字——爱：
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作文十：《父母之爱(600字)作文》16700字
父母之爱（６００字）作文
精选作文：父母之爱（６００字）作文
爸爸的爱犹如庄严的大山～妈妈的爱好似汪洋的大海。常常呵护着我、关爱着我～让我懂得了人生的价值。
记得我上二年级的时候～数学考卷＆ｌｄｑｕｏ；失踪＆ｒｄｑｕｏ；了～我记得满头大汗。把书包掏出来找了一遍又一遍～也没瞧见考卷的＆ｌｄｑｕｏ；踪影＆ｒｄｑｕｏ；～我吓得心惊肉跳、束手无策～只能去同学家借一份复印。妈妈立刻去林悦家借了一份考卷～可是这么晚了～外面所以的复印店都打烊了～妈妈只好把考卷带回来～让我抄一张做。＆ｌｄｑｕｏ；什么，抄一张，这么多～怎么可能嘛，＆ｒｄｑｕｏ；我大声地说道～哭出了声。＆ｌｄｑｕｏ；这么晚了才提起考卷～如果刚刚早点说～就能复印一张。都是你～不整理好书包～走得时候应该看一看抽屉有没有什么书、考卷之类的东西～还要检查一下书包～有没有缺东西。做完这些＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｒｄｑｕｏ；妈妈一说就说个不停～＆ｌｄｑｕｏ；记住了吗，＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；记住了：＆ｒｄｑｕｏ；我一知半解地回答道。之后便开始抄起了考卷。
妈妈在边上焦急地等着～她怕我饿了～又去热牛奶给我喝。我顿时一股暖流涌遍全身。
一个小时～两个小时～三个小时＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；我一直在写～爸妈一直在等～爸爸要帮我辅导难题，妈妈等我睡觉～可我还在桌上努力地抄～努力地写。爸妈的眼睛通红通红得～眼睛边上挂着一圈黑眼袋～一副疲惫不堪的样子。我感到十分心酸。直到凌晨两点～我才写完整张考卷。
回想起这些～让我明白了爸爸的良苦用心～妈妈的苦口婆心。虽然爸妈在学习上对我＆ｌｄｑｕｏ；冷酷无情＆ｒｄｑｕｏ；、＆ｌｄｑｕｏ；百般刁难＆ｒｄｑｕｏ；～但是恰恰体现出父母对的责任心。这些回忆一直停留在那片脑海里～激励着我前进：
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；五年级：李少捷
篇一：父母之爱作文
我忽然明白了？？
我一向讨厌和妈妈去超市～要不是不让你买零食、文具～就是卡着钱买东西。所以～每次从超市回来～我都闷闷不乐～不快极了。
终于～我再也忍不住这种待遇了～一场战争便爆发了。我大声抗议：“我凭什么不能买零食和文具：为什么，”妈妈站在一边～默默不语～心里像是在想什么。
从那以后～我的待遇还是没有变化。我发誓以后再也不去超市～也再不理会妈妈这样的“小气鬼”了。我心里想～妈妈为什么这么“小气”～难道以后我连超市也去不了了吗，以后会怎么样，那天晚上～我做了一个梦～梦见妈妈让我买零食了～买了很多很多～都是很好吃的饼干、糖果、薯片、巧克力？？但醒来却什么都没有。
妈妈的爱
爱有许多种爱～它们代表着不同的意义～有父母对子女的爱～那是无私的，朋友之间的爱～那是纯洁的，我们对穷苦人的爱～那是真诚的？？但是我觉得最难忘的是父母对子女的爱～我的父母就是那样地爱我～让我感动不已。
其中让我最难忘的是妈妈对我的爱。有一天早晨～阳光明媚～让人觉得好象夏天已经到来～因此～我只穿了一件短衫就上学去了。妈妈就对我说：“玲玲～今天这样热是不正常的～等一会儿可能就会变冷的～你还是多穿一点去上学吧：也可以把长衣放在书包里带着去上学。天一冷就把长衣穿上。”我不听妈妈的话倔强地走了。
可是～天有不测风云～到了中午天色变暗～刮起了大风～下起了大雨。温度明显下降～我穿得少～直感到冷。浑身上下不听我的指挥～不停地打起了哆嗦来了～我只好躲在了教室的一个角落里～和几个同学挤在一起。这时～一个熟悉的身影在教室外面走来～隔着玻璃窗～我看到来人正是我的妈妈。她腋下还夹着一包衣服～匆匆地走向教室门口。我立刻迎上去～激动地叫了一声“妈妈”。妈妈迅速把衣服给我披在身上。这时～我看到妈妈下身的裤子已经全部湿透了～好象刚从河里走上来一样。我问妈妈：“你在上班～怎么可以出来给我送衣服，”妈妈说：“天冷～你穿得那么少～不送会害你生病的。我跟老板请了一个小时的假～现在要赶回去上班～争取补上请假所少做的工作。”
我看着妈妈远去的背影～心里升起了一个高大的母亲的形象——伟大的母爱。
爸爸对我的爱却又是那么无私。小时候～我很早就一个人睡在一个房间里面。然而我的睡觉相道却非常错～睡不到半夜被子就会掉到地上～连我自己也不知道。被子掉了～我这个人就会感冒。爸爸知道以后～每天半夜总会起来两次帮我盖被子～特别是冬天～爸爸从热被窝里出来～只披了一件棉衣就走过来给我盖被子。有几次～我正好醒过来～看到爸爸一
边给我盖被子～一边身子冷得发抖。一夜下来～爸爸早上起来显得没精打彩的。有时～他还感冒了。但是爸爸却说：“大人感冒不要紧～吃一点药就会好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒还不如让我感冒。”你看我爸爸就是这样对我好的。
爸爸妈妈对我这么好～我一定要好好报答父母：
篇二：优秀作文父母的爱３篇
优秀作文父母的爱，３篇，
父母的爱是天地间最伟大的爱～他们在琴棋书画方面培养我～使我茁壮成长。
在我的记忆里～母亲是严厉的～父亲是温柔的。记得四年级的一次语文考试过后～我胸有成竹的对父母说：“这次考试题目太简单了～我能考到９５分以上～你们就等着我的好消息吧：”他们都很开心～我心里美滋滋的？？
到了公布成绩的那天～我傻眼了～犹如晴天霹雳～我这个一向在班级里名列前茅的好学生～怎么在这次考试中～竟然只
得了８９分：我忐忑不安地回到了家～胆怯的把试卷拿给妈妈看～我的头像灌了铅一样埋得低低的。
妈妈看后“啪的一声”试卷被狠狠地摔在地上～她的脸上立刻“晴转多云”。气冲冲的对我说：“怎么回事，你不是说能考９５分以上吗：”我胆怯地说：“我？？是我太粗心了。”“你还知道是粗心：跟你讲过多少次～不要粗心～不要粗心～做完试卷后要认真检查～认真：认真：再认真：你就是不听：”“好了～别对她那么凶。”爸爸走过来～抚摸着我的头～亲切地说：“下次要注意～要吸取教训：”我当时心里非常难过～暗下决心以后一定要端正态度～认真学习～不辜负老师和父母对我的厚爱：
果然～在四年级下学期期末考试中～我以数学１００分～语文９９分～英语９９．５分的优异成绩～取得了全班
我的额头～大吃一惊地说：“你发烧了：”我不知如何是好～妈妈马上扶起我坐下～然后帮我量体温、找药。３８。５？～妈妈看了～马上背起我～用飞快的脚步把我送到了医院～１个小时～２个小时～３个小时过去了～妈妈始终围着我团团转～打完针回家后～妈妈帮我擦手～敷毛巾？？
篇三：父母之爱作文指导
父母之爱作文指导：
咱爸咱妈：父母之爱是一生享用不尽的财富。
从小到大～不论何时何地～有两个词语一想起来就会让人觉得心中充满温馨～那是爸爸妈妈。不论我们成功与否～父爱、母爱将伴随我们到永远。还记得吗，那
的双手～那
行时一遍遍
转的就是母
是踏着母亲
吗，那一只口香香和乳汁～那扶我们学步深夜替我们掖被的温暖～那临的叮咛～这轻柔温婉、柔肠百爱啊！母爱如水～我们每一步都目光的延长线在行走。还记得巨大的手～曾举起我们小小的身体在空中飞翔，那个宽厚的背～曾背着我们
看行走着的风景，那在我们脸上摩挲着的坚硬的胡须～那看到我们获得奖励后开心的大笑～这是愈久弥浓、坚毅深长的父爱啊！父爱如山～伟岸镇定而又刚毅从容。父母之爱～是一部琐琐碎碎的书～更是我们一生也享用不尽的财富。
素材天地：问渠那得清如许～为有源头活水来
名人名言
母爱是一种巨大的火焰。
，罗曼〃罗兰，
世界上有一种最美丽的声音～那便是母亲的呼唤。，但丁，
慈母的胳膊是慈爱构成的～孩子睡在里面怎能不甜，，雨果，
母爱是世间最伟大的力量。，米尔，
成功的时候～谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。，郑振铎，
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。，邓肯，
全世界的母亲多么的相像：他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。，惠特曼，
世界上的一切光荣和骄傲～都来自母亲。，高尔基，
妈妈你在哪儿～哪儿就是最快乐的地方，英国，
世界上一切其他都是假的～空的～唯有母亲才是真的～永恒的～不灭的。，印度，
鲜活素材：
三 代
在交叉路口转弯的时候～我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝压伤了。本来我是安全避闪的～当我看到那位先生一手牵
着一个刚会走路模样的小男孩～一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时～我立刻紧急煞车～把车头倾向一边。岂料就在这时～他突然急速地跨前一不～自己撞了上来。
我赶紧跳下车～不安地说：“对不起：对不起：”
他一边弯下腰按摩脚踝～一边和气地抬起头：“我不怪你～是我自己撞上的……也许是我太多虑了～我以为车子如果不会撞上我的小孩～便会撞上我的父亲～于是下意识地上前阻挡。”
在我惊魂未定、讷讷不知所措的时候～那位先生已牵着小孩和老者慢慢
离去～我楞楞地目送他们～三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有搁下车子跟上去帮助那位先生的冲动～可是～我没有那样做：我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的一幅担子的两头～再艰苦他也不肯放下任何一头的。
爱因斯坦的母亲
爱因斯坦小时候～是一个被人看不起的学生。他常常提出一些怪问题。
如指南针为什么总是指向南方，什么是时间，什么是空间，别人都以为他是个傻子。当爱因斯坦毕业时～他的父亲找到校长～不好意思地问道：“我的孩子～他将来从事什么职业会有点出息呢，”校长竟然回答道：“您的孩子～将来从事什么职业都是一样没有出息。”
有一次～母亲波琳带他到郊外游玩～别的亲友家的孩子～一个个欢蹦乱跳～有的爬山～有的游泳～唯独爱因斯坦一个人默默地坐在河边～凝视着湖面。这时～亲友们悄悄地走到爱因斯坦母亲身旁～不安地问道：“小爱因斯坦为什么总是一个人对着湖面发呆，是不是神经有毛病啊，还不趁早带他去医院检查检查，”爱因斯坦的母亲十分自信地对他们讲：“我的小爱因斯坦没有任何毛病～你们不了解～他那不是发呆～而是在沉思～在想问题～他将来一定是位了不起的大学教授。”
两 根 火 柴
狂风魔鬼般咆哮着～鹅毛大雪漫天飞舞……
这是在一间破旧的屋子里～一家四口围坐在火炉子周围。尽管如此～姐妹俩还是冻得不停地发抖～为了让大家忘掉寒冷～父亲决定玩个游戏。
他神色凝重地说道：“孩子们～现在家里穷得只能养活你们姐妹中的一个～而另一个则要丢掉。我和妈妈决定用抽火柴棍儿的方法留下你们中的一个。”坐在一旁的妈妈望向女儿们～眼神里充满了忧伤。６岁的妹妹和８岁的姐姐都睁大了惊恐的眼睛：“爸爸说的是真的吗，”父亲转过头～对着他的妻子使了一眼色～然后大声说：“拿两根火柴来。”妻子递了两根火柴给他。
丈夫接过火柴～把手背到身后～过了一会才举到前面～握着火柴～语气
坚决的说：“现在这两根火柴中有一根被折断了～谁抽到了短的～她就必须离开家。”
空气像是被寒冷的风冻住了。姐妹俩看着爸爸～再看看爸爸手中握着的火柴～想从爸爸的脸上找出什么破绽来证明这只
是一场游戏。但是爸爸严肃的神情～使两个好姐妹不得不做出选择。
姐姐的手在两根火柴间游动～可是它们都只露出一节一样长的火柴头。于是姐姐快速抽出一根～用手捂着跑到了一边。妹妹也用同样的速度抽出剩下的那根～躲到另一边。
夫妻俩相视一笑～露出一副计谋得逞的表情。
这时～姐妹俩同时转回身子～脸上带着同样忧伤的表情～随后慢慢地举起了各自手中的火柴。
夫妻俩被所看到的这一切惊呆了：两根火柴都剩下了一个小小的火柴头：父亲先是一楞～忽而又恍然大悟～原来火柴都是被她们折到了最短～姐妹俩都只是为能让另一个可以留下来：
父亲的眼圈红了。这个男人的心中忽然涌出一种混杂着幸福～悲伤和内疚的复杂情绪～他抱着两个女儿失声痛哭
只有他自己知道～他握在手里的原本就是两根没有折断过的火柴。
尽管狂风怒吼～尽管大雪飞舞～但咆哮的狂风吹不灭亲情的火焰～飞舞的雪花冻不了亲情的温暖。破旧的小屋里洋溢着家的温馨。为了让另一个留下～果断折断自己手中的火柴～是何等的震撼：举起火柴头的瞬间～并不需要选择～因为～这瞬间的动作～源自内心的爱。
技巧点拨：怎样写好一个人
一、写好一篇写人的文章～应当从以下几方面着手：
１、应当选择一个合适的对象～也就解决了写谁的问题。
一般来说～写作对象最好选择自己最熟悉的人～比如说父母、同桌。朝夕相处～对他们的情况最了解～因此也说最容易写好。也可以写给自己留下深刻的印象的人。这些人也许个性鲜明～也许相貌比较有特点～也许和自己发生过激烈的冲突～也许自己亲眼看到过他的一些不寻常的行为。写这样的人往往有内容可写。
２、应选择与人物有关的事。
人物的性格特点和思想品质总是通过具体的事件反映出来的。因此选事十分重要～这实际
是要典型～即有利
有利于揭示人物的
记～眉毛胡子一把
而不能给人留下深刻的印象。
３、应当给笔下的人物定下一个基调～即表现人物的哪一方面的情况。
这应该在选材时自己心里就应当有数了～否则会走题或跑调。
二、怎样才能写好一个人
（一）要把人物放到事件中去写～人物只有在事件中才能真正“活” 起来。形式：一人一事～一人几事～一事几人～几
事几人。
（二）要努力写出人物的个性。写出独特之处～切忌脸谱化。
（三）要注意人物的音容笑貌、言谈举止的描绘。
三、怎样才能写出人物的个性
１、通过人物的肖像写出人物个性
上是选材。选材的标准就于表现人物的性格特点～思想品质。避免有事必抓～罗列一大堆材料～反
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