日洛琋姗
作文一：《关于想象的作文：初入初中的心情》1600字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于关于想象的作文：初入初中的心情的文章，希望大家能够喜欢～
时间，如水，那么迅速，那么不知不觉……
转眼间，我已经从幸福美好的小学时光，步入了有喜有忧的初中岁月；我已经从那个天不怕地不怕的毛头娃娃，变成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨，又有多般无奈。
第一次与朝夕相处的同学说“大家，再见”；第一次走进陌生的中学大门；第一次默默地在心里数着去初中学校的倒计时；第一次想着初中生活的苦与乐……或许，会结识更多的知心好友，也或许，学习上会有很多麻烦与苦恼。但我不怕～
初中是人生重要的必经之路，一条布满荆棘与鲜花的路。如果我遇到的是荆棘，我一定要挺起勇气，披荆斩棘；如果我遇到的是鲜花，我一定会树起信心，再接再厉。就像一位朋友送我的那句话：“无论道路如何坎坷，旅途如何漫长，你一定要无所畏惧地前进，直至抵达胜利的彼岸～～”
我相信自己，感慨自己，歌咏自己，在漫长无知的岁月里，因为有朋友们的帮助，老师们的鼓励，家长们的支持，我一定会做好自己，守护好自己，不让心灵的美丽流失。我一定会努力学习，不负众望，拼出属于自己的一片苍穹～
只要与大家一起，辛苦算什么，失败了只要原地站起就好。我想和大家一起，在初中的全
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作文二：《初入初一作文：踏入初中的我》400字
送你们一句话：回首昨天，应该是问心无愧的。面对今天，应该是倍加珍惜的。
第一天对于我来说是漫长的，陌生的我来到了陌生的学校心里真的是有点不安呀！外一有什么事也没有一个人可以帮我呀！当时我是真的很害怕呀！到了晚上回到了家，有一种非同凡响的感觉，那就是：安心。在自己的家里无论有什么事都不会像新学校里那样那么紧张，因为家里毕竟都是一些自己比较熟悉可靠的人。
可是在第二天的时候我就像变了一个人是的，就像什么都知道了是的。和不熟悉的老师变成了朋友，把陌生的同学当成了知己我在不知不觉中变了一个人，连我自己都不敢相信的事情它变成了事实。所以，我从中明白了一个道理：要相信自己，肯定自己，不要对自己有任何疑问！
在第一天，不熟悉校园环境的我，竟然连厕所在哪里都不知道，还好有我的同学告诉我，要不然我是真的不知道该怎么办呢！
或许这件事很让我没有面子，但是我不在乎。因为我是第一次来这个学校，什么事还都不懂呢！所以我要一点一滴的慢慢适应。
我是一名刚刚踏入初中的学生，对于我来说一切都是陌生的，但也都是新鲜的。毕竟我是第一次踏入初中嘛！
作文三：《初入初一作文：踏入初中的我》400字
我是一名刚刚踏入初中的学生，对于我来说一切都是陌生的，但也都是新鲜的。毕竟我是第一次踏入初中嘛！
在第一天，不熟悉校园环境的我，竟然连厕所在哪里都不知道，还好有我的同学告诉我，要不然我是真的不知道该怎么办呢！
或许这件事很让我没有面子，但是我不在乎。因为我是第一次来这个学校，什么事还都不懂呢！所以我要一点一滴的慢慢适应。
第一天对于我来说是漫长的，陌生的我来到了陌生的学校心里真的是有点不安呀！外一有什么事也没有一个人可以帮我呀！当时我是真的很害怕呀！到了晚上回到了家，有一种非同凡响的感觉，那就是：安心。在自己的家里无论有什么事都不会像新学校里那样那么紧张，因为家里毕竟都是一些自己比较熟悉可靠的人。
可是在第二天的时候我就像变了一个人是的，就像什么都知道了是的。和不熟悉的老师变成了朋友，把陌生的同学当成了知己我在不知不觉中变了一个人，连我自己都不敢相信的事情它变成了事实。所以，我从中明白了一个道理：要相信自己，肯定自己，不要对自己有任何疑问！
送你们一句话：回首昨天，应该是问心无愧的。面对今天，应该是倍加珍惜的。
作文四：《作文：初入初中》700字
时光飞逝，我已从小学生变成了中学生，来到中学，什么都是新的：新同学，新老师，新生活——第一天去最重要的就是去适应，初中班主任就对我们说过，第一周适应不了，后面将十分艰难，我听后心里十分紧张，我相信这一周将会相当难，要有心理准备啊！
开学第一件事便是在宿舍收拾生活用品，之后就赶往教室。第一天就是那么倒霉，宿舍的镜子竟然早就上几届的新生打破了，灯也相当昏暗，这宿舍已经有好几年没修理过了。我老妈要去领被子之类的，结果没带票，回来时已经没库存了，那天晚上只得回家。但第二天就十分幸运，听别人说，昨晚，我那宿舍闹起了蟑螂，搞得整个宿舍不得安宁，整夜未眠。当我在第二天晚上要进宿舍，老妈出现了，她跟我说，今天还是没有领到，还得回家，所以我只好与舍友告了一声别，回家了。结果第三天，听别人说，昨晚我们宿舍又闹蟑螂，真是闹得民不聊生啊，总觉得好像我才是这件事的罪魁祸首一样。
开学后，老师都要向同学介绍一下，我这才发现中学的老师都很有意思，特别是语文老师，用ＰＰＴ 介绍时，如果不用头像的话，我们很难辨别性别。此人姓吴，名为静宜，被上届学生称之为“故事大王”，在此人手中培养出来的同志大多考了进本校高中了，都是班中的尖子生，个个都名列前茅，此人是什么性别呢？不说不知道，不说吓一跳，性别是男，震惊吧！我们班个个瞠目结舌，无法作答。他喜欢有故事给我们听，第一次讲课，他给我们讲了他关于名字的故事：在他中学时，找宿舍很费劲，名单都是贴在宿舍门口的，吴老师拼命地找，就是没有找到他的名字，后来找到了生管老师，但是这生管老师也找不到，最终在女生宿舍的找到了他的名字，这都是名字惹的祸啊！我们都听得津津有味。
只过了一个星期，我们就发现中学生活越来越有意思了！
作文五：《初入初中的我》700字
初入初中的我
今年，我升入了初中。对于初入中学的我来说，中学有快乐，当然也有不少的艰难险阻。还好，我的心态不错。我知道自己紧张害怕是没有一点用的，只要我积极乐观勇往直前，任何困难都不会令我低头；只要我积极乐观勇往直前，一切的一切都在意料之中。
经过万全的准备，我背上的‘‘开学新装备’’沉甸甸的。我每走一步，心中就多一分紧张，我努力地去控制。去教室的路上，风景还是不错的，花红树绿。再加上晨光的照耀，显得朝气蓬勃。几棵大树十分挺拔，几块绿地富有生机。教室里，十分明亮，里面的新同学们也一定是这么想的。我找了一个座位坐下，鼓起勇气主动与同学们认识，庆幸的是，他们都很热情。
接着，我们迎来了班主任，她姓王。王老师给我的印象十分不错，我再也不紧张了。 王老师指示我们去宿舍把被子整理好。我便像离弦的箭，飞速跑出教室，找到爸爸妈妈。我爸爸人高马大，把我们母子两个远远落在了后面。
王老师带我们去参观食堂。走进食堂我发现，这里宽敞，更明亮，给我们打饭的叔叔阿姨也很和善，我更加激动了，想赶快生活在这里。
王老师给我们讲校规和注意事项，同学们都认真听着。我想，啊！里村中学，啊！七年级，快让我投入你的怀抱！
晚上，我躺在床上想，我终于要长大了，终于要摆脱对父母的依赖了。爸爸妈妈你们放心，我会顺利融入七年级１班这个大家庭，并努力学习，取得好成绩，回家给你们看。 光阴似箭，我升入初中已一个月了，认识的同学也渐渐多了，对老师们的教学方式也了解了，英语老师和蔼可亲，语文老师平易近人，数学老师最理解我们，地理老师外刚内柔，生物老师品格正直，政治老师乐观向上。我爱上了这个大家庭——七年级１班。 １班１班，很不一般。
作文六：《初入初中的心情》500字
时间，如水，那么迅速，那么不知不觉……
转眼间，我已经从幸福美好的小学时光，步入了有喜有忧的初中岁月；我已经从那个天不怕地不怕的毛头娃娃，变成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨，又有多般无奈。
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浙江宁波余姚市丈亭镇中初一：杨敏
作文七：《初中物理入门 初入初中的心情》600字
时间，如水，那么迅速，那么不知不觉……
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我相信自己，感慨自己，歌咏自己，在漫长无知的岁
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月里，因为有朋友们的帮助，老师们的鼓励，家长们的支持，我一定会做好自己，守护好自己，不让心灵的美丽流失。我一定会努力学习，不负众望，拼出属于自己的一片苍穹～
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作文八：《初入初中的心情_500字》500字
作文网专稿 未经允许不得转载 时间，如水，那么迅速，那么不知不觉…… 转眼间，我已经从幸福美好的小学时光，步入了有喜有忧的初中岁月；我已经从那个天不怕地不怕的毛头娃娃，变成了堂堂的初中生大姐姐。有多少感慨，又有多般无奈。 第一次与朝夕相处的同学说“大家，再见”；第一次走进陌生的中学大门；第一次默默地在心里数着去初中学校的倒计时；第一次想着初中生活的苦与乐……或许，会结识更多的知心好友，也或许，学习上会有很多麻烦与苦恼。但我不怕！ 初中是人生重要的必经之路，一条布满荆棘与鲜花的路。如果我遇到的是荆棘，我一定要挺起勇气，披荆斩棘；如果我遇到的是鲜花，我一定会树起信心，再接再厉。就像一位朋友送我的那句话：“无论道路如何坎坷，旅途如何漫长，你一定要无所畏惧地前进，直至抵达胜利的彼岸！！” 我相信自己，感慨自己，歌咏自己，在漫长无知的岁月里，因为有朋友们的帮助，老师们的鼓励，家长们的支持，我一定会做好自己，守护好自己，不让心灵的美丽流失。我一定会努力学习，不负众望，拼出属于自己的一片苍穹！ 只要与大家一起，辛苦算什么？失败了只要原地站起就好。我想和大家一起，在初中的全新生活里体验学习，体验快乐，体验失败，体验成功，体验苦与乐！那也是一种享受！！！?????浙江宁波余姚市丈亭镇中初一：杨敏
作文九：《初入中学殿堂_初一_散文作文_初中作文优秀作文》300字
初入中学殿堂＿初一＿散文作文＿初中作文优秀作文
时间就像是一位魔法师。我转眼间从牙牙学语的幼童变为了即将进入中学的学生。
我的心里，除了悲伤，只渗透入一丝丝的欢喜。
因为，一旦步入中学，即代表着我要与那朝夕相处６年的好伙伴分别了。
我不甘，伤心，甚至感到了一缕缕苍凉向我袭来。
我跟同学们说了我的感触，大家都哭了。分别的时刻就要来了。 同学们一句句重复着：保重，后会有期。可所有人的脸上都挂上了冰凉的泪水。
班长为了改变气氛，提议道：我们唱唱队歌吧，最后一次了，让我们共同唱最后一首歌～
所有同学都点头同意，那洪亮的声音里有着一半不舍，一半伤心。 大家都明白，都明白的，都心照不宣的唱着歌。
这次的欢别仪式的钟声敲响了最后一下，所有的人都抱在一起，无声的哭泣。
我写这篇文是想告诉大家，友谊是最珍贵的。所有的友谊都要好好珍惜，不要为将来留下无法弥补的遗憾～
作文十：《初入高中的目标作文6则》26500字
以下是网友分享的关于初入高中的目标作文的资料６篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
初入高中作文６００字（１）
初入高中作文６００字
刚成为广益人没多少天，但就已感到压力倍至，广益真是一个精英云集，人才辈出的地方。
初次进入广益，第一印象就是——素质高。
地上没有垃圾，
集合没有声音，
考试没有作弊，
讲话没有脏词，
．．．．．．
这些着实令我惊讶，要知道，我初中的学校与这可是有天壤之别．何处无垃圾，何处无声音，但少素质高者如广益人也．
１
在广益生活了几天，认识了一大批新同学后，广益又给我留下了第二个印象－－－－学问大．
有精通多国语言的，
有出过书的，
有早已自学完高中课程的，
有奥赛获奖的，
．．．．．．
在原来学校，我也许还能算是一个佼佼者，可是到了这里，我可能只能算”脚脚者”了！心里真不是滋味！
刚进入广益，最先认识的就是我们的班主任老师，且不谈广益的老师教书教得如何的好（我们还没开始上课）先谈谈老师给我的有一个印象－－－－老师好．
每天换装的次数远不及我原来的老师（朴素），
每个老师都说普通话（便于与老师交流），
每个老师都将学生看作自己的子女（学习生活中的琐事都可找老师帮忙，第一天的时候，我的一个同学忘了带换洗的裤子，多亏老师帮助才解了燃眉之急，否则．．．．．．哈哈！）
每个老师对自己的工作都一丝不苟，每一次点名都重复几次，以防出错
．．．．．．
我为我是一个广益人而感到荣幸和骄傲，在三年的高中生活中，我一定会朝一个优秀的广益人而努力！争取为广益添光！
２
今日我以广益为荣，明日广益以我为荣！！！！！！
步入初中的作文（２）
步入初中的作文（一）
六年的小学生活结束了，我又步入了初中。啊，初中的学习生活充满了酸甜苦辣。～
酸
唉～这个“酸”字说起来可就多了。就说作业多这一样吧，步入初中后，原本以为可以轻松一下了，谁知却不是这回事。各科作业一齐上，压得人喘不过气来。好不容易盼来一节自习课，满以为可以自己主宰一下了，却又有老师来“抢”课，心里真是酸酸的。
甜
我的爸爸是学校的一名老师，我可以理直气壮地吃住在学校里，这让住宿生很是嫉妒。每当看到住宿生吃着凉凉的饭，住在拥挤的宿舍里，我总是觉得我很幸福，心里充满了甜滋滋的感觉。是啊，我有这么好的条件可以利用，怎么能不好好学习呢，
苦
说起“苦”，我就有点伤感。初一刚开学就开设晚自习课，真让我们有点不适应。学校都安排了，不上也得上啊～
３
我们每天都要上两节晚自习课，连个电视都看不上。有一个同学开玩笑说：“我们天天待在学校里，快成了国家保护动物了。”听到这句话我们也笑不起来，因为心里苦啊～
辣
现在我才知道，我入学时是排在年级前列的，步入初中不到两个月考了一次摸底考试，我的成绩却不怎么理想，算是上了“黑名单”。唉，这都怪我平常没有学扎实。“在生活上要向最差的人看齐，在学习上要向最好的人看齐”，这可是我的座右铭。这种辣心的滋味不能再有了，如果还有，不说爸爸妈妈不答应，在我自己这儿也不能通过。
这就是我的初中生活，有酸有甜有苦有辣，但我仍然热爱它。
步入初中的作文（二）
我们还没来得及跟童年说再见，就已经被推上青春的列车；还没享受够爸妈的“怀抱”，却不得已不尝试独自奔向远方的泽站。我们一群懵懂的少年，带着童年的天真与单纯，学着中年的老成。用我们的执着在蓝天下谱写只有我们才能破译的心声密码～
我们在这段时间告别了小学，步入了中学，一切的一切都焕然一新，一张张陌生的面孔，让人感到无助和孤独。
离开小学，步入中学。我们首先见到的是要朝夕相处的三年同班同学，还有我们的班主任。一开学的时候我们要
４
军训，所以来了个“魔鬼教练”。我们的教官不同于别班的教官，别班的教官都很严厉，而且总是拿着一根棍子，让人“望而生畏”。可是我们的教官却很幽默，而且都不会打骂我们。
军训期间很苦也很累，可是我们一想到教官对我们的好和要比赛的时候，我们就更刻苦的训练。
比赛那天，我们班的个个忐忑不安，生怕会落个倒数第几，可是到了最后，我们却不是倒数的，而且名列前茅，一听到这消息，我们恨不得“一蹦三尺高”。随着热烈的欢呼声中，教官也离开了我们，我们都哭了，每个人都在挽留教官。那时教官对我们说了一句话：“同学们，你们明年在操场跑步的时候，你们还会见到我的”。就这样，我们与教官分别了。
我们的童年是一盆火，燃烧着幻想，驱散了寂寞；我的童年是一首歌，用简单的音符，吟唱出生活；我的童年是一片海，激扬的波涛，在梦里澎湃。
步入初中的作文（三）
经过六年的努力奋斗，（ｍ．ｌｚ１３．）我的小学生涯结束了。我进入了中学，这面临着我的中学生时代已经来临。
进入中学环境改变了。校园里没有了小学的喧闹和沸腾，只是一片宁静，给予我们的是良好的学习环境和宽阔的学习空间。
进入中学，同学们改变了。见到的不是小学那张幼稚
５
的脸，而是一张张全新、成熟的面孔。大家都长大了，都变得懂事了，不再想小学那样顽皮、无知。
进入中学，老师们改变了。个个变得严肃起来，没有小学老师的和蔼与慈祥，但中学老师那种望自己的学生长大成材的心情比小学老师要强烈几十倍啊。
进入中学，学科增加了。一下就从几科增加到了十几科，每一科都要牢记，每一科都有作业。同学们的压力增加了，渐渐变得疲惫了，但是再难以克服的困难也阻挡不住同学们求知的欲望，一步一步向胜利走进。
走进中学，学习上的竞争更加激烈了。大家都是来自四面八方的优秀学生，都想朝着自己理想的大学奋斗。上课，稍一不留神，或许已经比其他同学少学了一点知识。下课，稍一贪玩，或许已经比其他同学少做了一科作业。特别是在考试，稍一粗心，或许已经被其他同学远远地甩在了后面。由此可见，中学的学习是多么紧张，竞争是多么激烈啊，简直如打仗一般。所以，我们必须做好充分的准备，以良好的心态去迎接“战斗”
走进中学，走进中学，什么都变得艰难困苦了，有的人想放弃，而我不会。因为我坚信：胜利一定是属于我的，虽然现在苦点，累点，但我一定会达到胜利的顶峰……
＊ 成长初中记叙文作文６００字
＊ 初中开学感想作文
６
＊ 初中开学作文
［学习目标］：－初高中语文资源网首页中考高考作文（３）
［学习目标］：
１、掌握蒲松龄及《狼》有关文学常识。熟练翻译课文大意。（知识方面目标）
２、了解文章用神态、动作来表现形象的写法，拓展学习文言短篇小说的特点。如：留白手法（能力方面目标）
３、能正确对待、识别身边的坏人。（情感方面目标）
［学习重难点］：
１、反复诵读课文，积累文言词语。以诵读为主，体会神态、动作的描写。
２、把握学生探究学习的广度和深度。
［教学过程］：
板块一：创设情境，导入新课。
（一）、创设情境，导课。
教师备课内容：
课前，老师放一段名为《狼》的动画片。吸引学生的注意力，再由《红楼梦》中涉及狼的一首诗歌导入。通过对比看看蒲松龄是如何出神入化地表现狼的本性。
（二）、文学常识介绍（作者、作品、写作背景）
７
（学案内容）介绍作者及作品，讲述你知道的《聊斋志异》中的故事给大家听。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿
附参考资料：
作者及作品介绍：蒲松龄（１６４０—１７１５），字留仙，一字剑臣，别号柳泉居士，世称聊斋先生，山东淄川（今淄博）人。早岁即有文名，但屡应省试皆落第，七十一岁才补为贡生。他用数十年的时间写成的短篇小说集《聊斋志异》。作品：《聊斋志异》文言短篇小说集，收录作品近５００篇，以短篇小说为主，主要写鬼狐精怪的故事，也收录一些奇特的事。构思奇妙，语言生动。 郭沫若评价：?写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。?
板块二：整体感知
１、 一读：读准字音，辨明字义：
（教师备课内容同时也是学案内容）：
２、请同学诵读朗读并把自己认为重要生字词写在下面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
供参考内容：
并驱如故：像原来一样一起追赶。 顾：看。
苫蔽：覆盖。 少时：一会儿。
瞑：闭眼。 股：大腿。
８
寐：睡觉。 黠：狡猾。
２、自己结合课下注解，翻译课文，并画出自己不会翻译的句子及词语。
３、班中交流翻译解决难译的句子。（方法点拨：加字、改字、用自己的话） 供参考内容：
一狼洞其中（打洞，名词变动词）
其一犬坐于前（像狗一样，名词变形容词）
恐前后受其敌（攻击，名词变动词）
板块三：二读：读懂结构
品读赏析（重点段落、语句的理解）
教师备课内容：
１、选择自己喜欢的方式再读课文（如个读、小组读、同桌互读），读后应能说出自己的感受，或者提出自己的不明白之处（词语或句子翻译等），互相讨论解决。
２、（１）本文从整体倾向看，主要写的是人呢，还是狼，即本文的主体是人，还是狼，
让学生自由讨论，要求自己的观点必须在文中找到根据。 然后让学生从屠户的角度，拟出文章的脉络。
开 端：
发 展：
故事情节
９
再让学生从狼的角度拟出文章的脉络。（略）
分析：本文的中心线索是屠夫，但表现的主体却是狼。
依据：
？标题。以?狼?为题，体现出作者的着眼点。
？行文。通过屠夫的种种情态变化来反映狼的贪婪、狡诈。每段描写均落在狼上。 ？结尾。作者直接评论?狼性?及其结局，表明落脚点是在?狼?。
由此可知，屠夫在文中的出现，是作为表现?狼?的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢。
（４）本文中?狼?显然是个比喻，究竟比喻的是什么呢，
从《聊斋志异》这部书主要是?批判现实、表达思想?这一主旨来看，狼显然讽喻的是当时社会像狼一样的恶人、恶势力。也就是文章中所言的?禽兽?，可以适当给学生点明写的就是?衣冠禽兽?这点，不必深究。
板块四：三读：品读文意
拓展延伸
教师备课内容：（学案体现内容：）
１、教师点明中国古代文言文与外国语小说的区别。
在人物塑造方面，中国古典小说不同于西方小说，西方小说擅用心理描写，而我国古典小说常用语言、动作描写来表现人物性格，很少对内心进行剖析，这是中国古典小说的艺
１０
术传统。
在篇末，又多附有如《史记》中?太史公?那样的?赞语?，用来发表作者的意见。参考：
《宝玉挨打》
宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。宝玉犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？ 半日，方抽抽噎噎的说道：?你从此可都改了罢！?
《温酒斩华雄》
操教酾（ｓｈī）热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：?酒且斟下某去便来。?出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大震喊声大举，如天摧地塌，岳撼山
崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，马到中军，云长提华雄之头，掷于地上，其酒尚温。
２、留白手法的简介：
参考：留给读者想象的空间。我们这篇文章深得其法，也给我们留下许多想象的空间。
?深山藏古寺?。
宋代的徽宗赵佶喜爱书画，常出题考画家。有一次考试，主考官出的题目是?深山藏古寺?。这个题目要画好并不容易。有的在山腰间画座古庙，有的把古庙画在丛林深处。庙，有
１１
的画得完整，有的只画出庙的一角或庙的一段残墙断壁……。主考官司一连看了很多幅，都不满意。就在他感到失望的时候，有一幅画深深地吸引了他，他再仔细端详了一番，便连连点头称赞，说：?好，好，这才是‘魁选’之作呀～?魁选，即第一名。
那幅画好在哪里呢，好就好在构思巧妙，那位高明的画家，根本就没有画庙。画的是崇山峻岭之中，一股清泉飞流直下，跳珠溅玉。一个老和尚正挑水走入深山中…… ?踏花归来马蹄香?
有个画院考试，众多的应考者中，只有一位画得很特别。他的画卷上根本没画花瓣。他画的是：夕阳西下之时，一位英俊少年骑在一匹骏马上。马在奔腾着，马蹄高高扬起，一些蝴蝶紧紧地追逐着，在马蹄的周围飞舞。
（二）问题导航。（学案体现内容）：
１、 文章最后一段说?狼亦黠矣?，文中哪些地方表现了狼的?黠?，
２、从文中找出屠户心理变化的语句，并说明变化的原因。
板块五：课堂小结
教师备课内容：
明确：它们见利忘害，自取灭亡。欺骗手段有限，人类只要敢于斗争，善于斗争，必能战胜它们。
１２
看待任何事物都要辨证、全面，平时多观察、多积累，不能只看一面就武断地下结论。
板块六：自测题
自测题Ａ：（基础）
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
缀（ ） 窘（ ） 苫蔽（ ）（ ） 奔倚（ ） 数刀毙之（（（（（（（（ ）（ ） 隧（ ）入 尻（ ）尾 ｃｈí（ ）担持（（
刀 ｄāｎ ｄāｎ（ ）（ ）相向 目似ｍíｎｇ（ ） 意ｘｉá（ ）甚 狼亦ｘｉá（ ）矣 假ｍｉè（ ） 二、填空。
１、《狼》的作者 ， 朝著名文学家，初一年时我们曾学过其文章《 》，本文选自文言短篇小说集《 》。
２、《聊斋志异》中的?聊斋?是作者的 名，?志异?的意思是 。
３、请写出点明全文主旨的句子：
自测题Ｂ（理解）
阅读文段、回答问题
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，耽耽相向。
１、文段中展现狼的贪婪的句子有：（ ）
Ａ．缀行甚远 Ｂ．一狼得骨止，一狼仍从。
１３
Ｃ．狼不敢前，耽耽相向 Ｄ．而两狼之并驱如故。
２、翻译下列句子：
？而两狼之并驱如故。
？顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。
？屠乃奔倚其下，驰担持刀。
附：参考答案
板块三学案答案：
结论：应是后者。
本文的中心线索是屠夫，但表现的主体却是狼。
根据：
？标题。以?狼?为题，体现出作者的着眼点。
？行文。通过屠夫的种种情态变化来反映狼的贪婪、狡诈。每段描写均落在狼上。 ？结尾。作者直接评论?狼性?及其结局，表明落脚点是在?狼?。
由此可知，屠夫在文中的出现，是作为表现?狼?的对立面，其用意并不仅仅在赞扬屠夫的机智勇敢。
（３）中心意思：本文表明狼无论怎样贪婪、狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的。
这一归纳不应是唯一的，允许学生用不同的语言形式概括。
（４）从《聊斋志异》写狐仙鬼怪从来都是讽喻社会的黑暗、腐朽势力的，作者写这部书主要是?批判现实、表达思想?这一主旨来看，狼显然讽喻的是当时社会像狼一样的恶人、恶
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势力。
明确：它们见利忘害，自取灭亡。欺骗手段有限，人类只要敢于斗争，善于斗争，必能战胜它们。
板块四答案：
１、参考：狼吞虎咽、声名狼藉、狼烟四起、狼心狗肺、狼狈为奸、狼狈不堪、如狼似虎、杯盘狼藉、鬼哭狼号、狼子野心、狼奔豕突、狼奔鼠窜……
２、如：母性，团结，知恩图报等。
自测题Ａ答案
一、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
缀（ｚｈｕｉ ） 窘（ ｊｉｏｎｇ ） 苫蔽（ｓｈａｎ ）（ ｂｉ ） 奔倚（ｙ（（（（（ｉ ） 数刀毙之（ ｓｈｕ ）（ ｂｉ ） 隧（ ｓｕｉ ）入 尻（ ｋａ（（（（
ｏ ）尾 ｃｈí（ 弛 ）担持刀 ｄāｎ ｄāｎ（耽 ）（耽 ）相向 目似ｍíｎｇ（ 暝 ） 意ｘｉá（ 暇 ）甚 狼亦ｘｉá（ 黠 ）矣 假ｍｉè（ 寐 ）
二、填空。
１、《狼》的作者 蒲松龄 ， 清 朝著名文学家，初一年时我们曾学过其文章《 山市 》，本文选自文言短篇小说集《 聊斋志异 》。
２、《聊斋志异》中的?聊斋?是作者的 书斋 名，?志异?的意思是 记录奇特的故事 。
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３、请写出点明全文主旨的句子： 禽兽之变诈几何哉，
自测题Ｂ答案
１、文段中展现狼的贪婪的句子有：（ ＡＢＤ ）
Ａ．缀行甚远 Ｂ．一狼得骨止，一狼仍从。
Ｃ．狼不敢前，耽耽相向 Ｄ．而两狼之并驱如故。
２、翻译下列句子：
？而两狼之并驱如故。译文：但是两只狼还象原来一样一起追赶。
？顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。译文：回头看到野外有打麦场，麦场的主人将草料堆积在场中，遮掩成了一个小丘。
？屠乃奔倚其下，驰担持刀。译文：屠户于是跑到麦垛下面，放下担子，拿起刀。
初入高一作文：我开始了我的高中生活（４）
初入高一作文：我开始了我的高中生活
在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦上的一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学生的一言一行，它无时无刻不表现着人世间的每一种真情。高中生活是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花
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点缀着人生美丽的春天。
高中生活，悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文字，会教给你种种精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾纱后面的自己人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会深深影响你的一生。高中，正是这个紧要处 ～或者说，这是一次让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞梦想的机会。
我喜欢语文，就像喜爱生活一样。我总以为自己是语文科代表，这科学得比较好。可进入高中，我才发现自己的视野是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲响了我语文脆弱的警钟。科学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，就是对自己精神上的全面包装。从那刻起，我便对高中生活充满了无限的狂热和激情。
也正是从那一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。我竞选上了学生干部，开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩纷现的活动中，在一次次的自我挑战中，我不断地改造着自己：从包罗万象的知识竞赛中，我懂得了创造性学习的重要性；从《演讲、艺术》里，我懂得了努力才会有新的天
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地；从唇枪舌战的辩论会上，我懂得了竞争须要智慧和能力＆＆不断的探索、努力、竞争，就会不断的提高、进步、成熟。我想，即使没有辉煌的未来，却能有无悔的昔日。我相信，到我白发苍苍的时候，回想起高中这段生活，仍不失为最甜美的回忆。
是它使我懂得了成功的真谛：必以意志做朋友，经验做顾问，谨慎为兄长，希望为守护神，才能成功在望。假如，生命中不曾有这些，那将是人们一生中最大的憾事。听说读写的训练，使每个人的素质大大提高了。每一个过程，都使我们感受着拼搏的幸福，每一个过程，都使我们感受着人生的斑斓。
可以这样说，我们的高中生活，无论在什么时候，在什么地方，都像灿烂的太阳一样明丽，像天空翱翔的年轻的鹰一样豁达，像浩瀚的大海一样包罗万象。
初中作文序列训练目标（５）
初中作文序列训练目标
初一年级追求“写得出”主要训练记叙文中的记事、写人类文章。主要训练目标包括：１．交代清楚记叙要素，条理清楚
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地记叙事件。２．中心明确，写出自己的真情实感，写出自己的感悟。３．详略得当，详写部分能够进行生动的细节描写。４．掌握常见的写作顺序：顺叙、倒叙、插叙。５．能够恰当运用各种人物描写。６．能够选择典型事例塑造个性鲜明的人物形象。７．学会命题作文的审题、选材、立意等。８．学习运用各种批阅修改符号。９．６００字左右。
初二年级追求“写的顺”，主要训练记叙文中的状物、写景类文章，说明文，以半命题作文为主。主要训练目标包括：１．写景状物时抓住特征。２．准确运用词语写景状物。３．恰当运用各种修辞方法写景状物。４．按照一定的顺序写景状物。５．能够借景抒情，托物言志。６．说明事物抓住特征。７．恰当运用说明方法说明事物。８．合理安排说明顺序。９．说明的语言要准确严密生动。１０．学习半命题作文的审题、拟题、选材、立意等。１１．不少于６００字。
初三年级追求“写得好”，主要进行综合训练，学写简单议论文，以话题作文、给材料作文为主，巩固训练命题作文，半命题作文。主要训练目标包括：１．写简单的议论文，能根据文题确立明确恰当的论点，能够运用恰当的论据证明论点，学会运用恰当的论证方法进行论证，议论的语言要严谨生动。２．学习话题作文、给材料作文的审题、拟题、选材、立意等。３．简单训练各种特殊文体。如寓言、调查报告、书信体、日记体、剧本、小小说等等。
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４．综合训练各种文体，包括记人、叙事、写景、状物的记叙文、简单的说明文、议论文。继续训练如何审题、立意、选材、锤炼语言等。 ５．７００字左右。
初中作文目标序列训练（６）
初中作文目标序列训练
【基础篇】
为人性僻耽佳句，语不惊人死不休
？ 让我的语言美起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
作文语言的高低粗细雅俗之分，是评判作文优劣的重要尺度。因为没有美的有生命力的语言，绝不可能写出美的有生命力的文章。
所谓美的有生命力的语言，它不是华丽词藻的机械堆砌，不是矫情的无病呻吟或故作惊人状，而应该是准确简练、生动形象、朴实无华的语言。
要善于运用语言，遣词用语要力求清新鲜明、富有创意、不落俗套，运用多种修辞方法把生动的比喻、大气磅礴的排比、风趣幽默的词语、曲折的双关等穿插于文，亮人耳目；匠心调配句式，将长句短句散句巧妙配合，使句式富于变化，
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营造文章的参差美、匀称美、音韵美、节奏美，借以增加生动活泼语言的艺术魅力～
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
？睡到海枯石烂，混到地老天荒。——运用对偶、夸张手法讽刺上课睡觉的同学。
？终于考完了，我暗自估计了一下分数，还不错，可以向父母交待了。顿时，我觉得腰也不酸了，腿也不疼了，走路也有劲了。——用“新钙中钙高钙片”广告语来形容考试成功的喜悦心情。 ？我相信：流过泪的眼睛更明亮，流过血的心更坚强。——以哲理的阐述让语言更深邃。 〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
？ 说出我的心里话
？按下列要求，用一句话分别写出你的“最爱”，用一句话说出你“爱”的理由〔３０字左右〕。 ？最爱的一个人
？最爱的一首歌
？最爱的一件物品
？最爱的一种动物
？最爱的一部影视剧
？按下列要求，用一段话分别写出你“最想说的话”〔４０字左右〕。
？对家人
？对老师
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？对同学
？对朋友
？用一段话写出你近期或将来“最想做的事”，并简要展开
〔５０字左右〕。
？用“描写”美化我的语言〔３０—４０字〕
？描写人：
？极有特征的外貌
？极富个性的语言
？极富情趣的动作
？描写景：
？明快、艳丽之景
？暗淡、肃杀之景
？描写物：
？静态之物
？动态之物
？综合描写——人物的心情有时可以用景物来烘托，请你
运用适当的描写分别来反映下面的两种心
情。
？高兴、愉快等
？郁闷、忧伤等
？用“修辞”美化我的语言
请你运用适当的修辞手法，来表达“妈妈对我的爱及我的感
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受”这一中心内容。
等闲识得东面风，万紫千红总是春。
？ 让我的眼睛亮起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
“生活中不是缺少美，而是缺少发现”这句话告诉我们，要多观察多体验生活，并感悟出它的真谛。而眼睛是心灵的窗户，所以我们要善于运用自己的眼睛，认真地去观察发现身边的美，体验生活。 但我们不只是观察身边流动的人、发生的事、变化的景，我们更应留意那些人们可能熟视无睹或不屑一顾的物，要善于发现别人未发现的东西，因为“物”也有“物语”，只要你认真体会，或许你会从中得到很深的教益。也就是说，我们平时要多观察多动脑，认真体验生活，只有这样，你才会有积累，你的作文才会有话可写。
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
？又一次喝水解困时，我见她还站着，只把后背斜靠在对面的座位旁，手里捧着一本皱巴巴的书。我瞅了一下封面，是小学四年级的语文课本。他看得极专心，嘴唇微微颤动，像在默念课文。我慢慢注意到，只有在我每次拿矿泉水时，她才抬头看我一眼，等我重新注视杂志时，她也把目光收回课本。——细致的观察描写表现了小女孩的刻苦和对我手中矿泉水瓶的渴求。
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？雨后，一只蜘蛛艰难地向墙角已经支离破碎的网爬去。由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度就会掉下来。它一次次地向上爬，一次次地又掉下来??——细致地观察描写让我们无不为蜘蛛屡败屡战的精神所感动。
？车子遇到陡坡，便倔强地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的后腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出吱吱的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。车夫黝黑的后颈上高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸，我想他的脸一定是紫红的，他那单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。——细致的观察描写展现了一位顽强的残疾车夫的形象。
〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
？观察下列各类人，分别选取一个进行细致的描写：
？捡废纸的人
？抽烟的人
？正发呆的人
？干苦力的人
？朝读课读书的人
？正处在怒火上的人
？观察下列各类事，分别进行细致的特征描写：
？某同学在某课堂上的表现
？两个同学争论问题的情形
？观察下列各类物，选取一种分别进行细致的特征描写：
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？雨后的花草树木等
？正吃食的猫狗鸡鸭等
问渠哪得清如许，为有源头活水来
？ 让我的情感真起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
人的情感，是客观事物在我们头脑中的一种反应，要激发作文的情感，就要求我们到大自然中去，到生活中去，以悲天悯人的情怀来感受这个世界。
如果我们不能培育自己一颗善感的心灵，就会慢慢地发现我们变笨了，变老了，甚至变麻木了，就会觉得周围的世界了无生气，日常生活枯燥乏味，身边的人们面目可憎。我们的笔下也就只有那些干巴巴的流水账了。只有善待我们的生活，满怀激情地投入我们的生活，才能写出饱含真情的文章来。 我们中学生，正值花季年龄和多梦的季节，感情世界丰富多彩：有成长的欢乐，也有压抑的苦闷；有取得成绩的愉悦，也有受挫后的懊恼；有对父母关爱的依恋，也有争取独立的反叛；家庭生活有的一帆风顺，有的坎坎坷坷。以丰富多彩的情感面对千姿万态的大千世界，同学们的心里一定会有许多话要倾诉。我们要做生活的有心人～
另外，在平日的阅读中，我们总会发现文章中描写得最细致、最生动的地方，也常常是文章最感人的地方。那催人泪
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下，打动人的往往来自作品感情的诚挚、真切～
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
？一天，正当我想把手伸进水桶的时候，您叫了声：宝贝，过来～待我明白您是在叫我的时候，心里有一股暖流涌过。以前的老师对我不是吹胡子瞪眼就是打骂，可现在您却叫我宝贝，我是您的心肝宝贝呀，我怎么能做对不起您的事呢，那时我才真正意识到我以前干的那些事真不是人做的。——字里行间渗透着浓厚的师生情。（细致的描写流露出真挚的情感）
？同学们，让我们尽早从笼中冲出，到天空中去学习飞翔，到田野里去学习觅食吧～我们要对父母说：“爱我，就让我自立吧～”——呼告的方式流露出渴望自立的愿望。（直抒胸臆表达强烈的情感） ？老师，我们都是学生，都是人，都有自尊心和上进心，成绩的好坏并不能决定一个人的前途。请您放平心中那杆倾斜的秤吧～——直接抒发渴望老师温馨提示渴望受尊重的强烈愿望。
〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
按下列要求，分别写一段话：
？抒写家庭生活中让你感动的人和事
？抒写学校生活中让你感动的人和事
？抒写路途中所见让你感动的人和事
？抒写遭受挫折时的无助、苦恼之情
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？抒写得到表扬、肯定时的欣喜之情
？抒写内心的愤怒之情
？抒写内心的忧怨之情
？抒写内心的失望之情
不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
？ 让我的个性张起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
有一首诗中写道：不要抱怨生活的苛刻，不要抱怨命运的曲折。如果大海没有奔腾的大浪，那么世界将失去一道雄浑亮丽的风景，如果沙漠没有了狂舞的飞沙，那么它将失去豪迈的壮观。生活不会永远快乐，也不会永远痛苦。正如水道要经过不同的河岸，树木要经过常变的四时。苦难是个山头，翻过它，你就会看到美丽的日出～所以说，在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们要学会珍惜生活。
社会是一本厚厚的书，“健康人格”是这本厚书里最重要的一章。它会教给我们善良正直、谦虚谨慎，它会告诉我们诚实守信、宽容热情，它还会让我们记住乐于奉献、关爱他人。读懂了这篇文章的人，能时时感受到生活的幸福与美好，时时品味到人际交往的乐趣。
我们在这本书的伴随下长大，酸甜苦辣、喜怒哀乐铸就了我们独特的个性，使得我们能在生活的磨砺中不断成长起
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来。
所以，我们的文章也应充分展现我们的个性，让我们的个性在文中得以充分张扬～
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
？我的性格就像一杯苦咖啡。你若一饮而尽，定叫你苦不堪言；你若细细品味，自然是若后甘甜。在和煦的阳光下，温和的轻风里，我是一个百分百的淑女；当听到铿锵有力的节奏，明快的旋律时，我也许会变得疯狂。——以生动的比喻和对比来展示自己的个性。
？夏蚊成雷，我在小树林里挥洒。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物??”在感慨万端却无从发泄时，我每每借助泼墨来排遣。考试砸了，不必哭，研墨铺纸，“天将降大任于是人也??”不知为什么，用书法来医治心头的痛，成了我的独有秘方。也不知为什么，用毛笔将不敢说的写下来，心头顿时就爽快多了。——以叙述的方式来展示自己的爱好特长及书法的独特效果。
〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
请运用适当的写作手法，或选用适当的场景描写，按提示，自选角度，分别用一段话来围绕下列内容写作，来展示你（文章）的个性。
？人生活在社会中，与人接触，难免会发生矛盾。在这种时候，相互宽容显得非常重要。请以“宽容”为内容写一段话。
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？信任是一种生命的感受，信任是一种高尚的情感，信任更是一种连接人与人之间关系的纽带。请以“信任”为内容写一段话。
？人的一辈子都在为实现目标而奔跑着。可是，奔跑的路并不平坦，即使是期望很平静地生活，有时还是会让你摔跤，摔得很疼，或许还会受伤——这，就是挫折。请以“挫折”为内容写一段话。 ？绕檐家雀永远飞不上蓝天，绕膝孩儿不会奔向远方，依靠别人的民族永远不会自立于世界民族之林。请以“自立”为内容写一段话。
【进阶篇】
盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇
？ 让我的标题靓起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
文章的题目犹如一篇文章的眼睛，透过它可以洞悉文章的灵魂。新颖独到的题目，可以使读者耳目一新；一个好的题目就像一幅装帧精美，印刷考究的封面，既能透出内容的风格和品位，又能唤起读者阅读的兴趣。（当然，这里指的只是要自由命题作文的一类。包括材料作文话题作文等）
常见的拟题方法有：
？引用法。就是用与所给的材料或话题有关的名言、诗词、歌词或对它们加以变通做题目。如《夜来风雨声》、《此时无
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风胜有风》、《风中有朵雨做的云》、《流星花》、《只不过是从头再来》、《同桌的你》、《平平淡淡不是真》、《好人一生平安》、《父爱绵绵无绝期》、《都是电话惹的祸》等。 ？并列法。就是用简洁的词语把作文中所所涉及的几个对象或主要话题并列在一起构成标题。但应注意，这种方法词语的选择要足以囊括全文的内容。如《诚信——人生》、《他人?自己?成功》、《冬?雪?梅》、《绿?白》等。
？公式法。就是灵活运用某些数理化公式来做文章的标题。如《７，１，０》、《帮助他人，帮助自己》等。
？修辞法。就是运用多种修辞手法来拟题，以增强标题的形象性、生动性、艺术性起到良好的修辞艺术效果。
？比喻修辞：如《生命如花》、《生活是块巧克力》、《似竹的哥哥》、《人生如药》等。 ？对偶修辞：如《诚信所至，金石为开》、《朋友最真，友情最贵》、《品其美，感其情》、《跨世纪的思考，新世纪的曙光》等
？对比修辞：《选择高尚与选择牢笼》、《选择帮助与选择死亡》等。
？拟人修辞：如《地球在呻吟》、《小树挺直了腰》等。
？其它修辞：如《“才”与“财”》、《孔方兄害了他》
？悬念法。就是让读者一看到题目，就想急于知道文章的内容，吸引读者阅读文章的兴趣。如《我喜欢那天的风》、《风从哪里来》、《明天我们有水喝吗》、《汽车“吃”什么》等。
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一滴水能折射太阳的光辉，一个好的题目能展现作者智慧的光芒和个性化的色彩。我们应懂得“弱水三千，只取一瓢”的道理，集中笔力，运思巧妙，标题应拟得出奇、出彩、出神。或独辟蹊径，不落窠臼；或善用修辞，文采斐然；或含蓄温婉，富有神韵。标题不仅要醒目，而且要醒旨——点明题旨。 当然，能让你的文章出奇制胜，标题的拟法不只是这几种，这就要看我们平时多读、多思、多观察了。
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
？《痛并快乐着》、《该出“口”时就出“口”》、《电脑，想说爱你不容易》、《我的岳飞有个约会》、《小楼昨夜又东风》、《我在，故我思》——这些标题运用了引用法，充满时代感，具有新颖性。
？《篮球大逃亡》、《老鼠夫妇西行记》、《傲视挫折，迎接挑战》《摆脱困境，走向成功》、《龟疯疯，兔蒙蒙》——这些标题运用修辞法，具有生动性。
？《脚印?财富》、《勤思?好问?持恒》、《天涯?龟兔?跑》、《那年?那月?那天》、《老师?爸爸?变色龙》——这些标题运用并列法，具有总括性。
？《爱乎，害乎，》、《十三岁，我长大了吗，》——这些标题运用悬念法，具有吸引力。 〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
？积累你见过的“靓”题（５－－－１０个）
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？请选择几例具体说明它的“靓”处（３－－－５个）
？请根据所给的材料，运用适当的方法拟出标题（越多越好）
？在生活中，人人都在盼望着。小学时盼望上中学，中学时盼望上大学，大学时又盼望??在你十多年的人生旅程中，你曾有过怎样的盼望呢，在你对未来的畅想中，你又有哪些盼望呢，请以“盼望”为内容拟几个标题。
？“家”是一个古老而永恒的话题，我们在家的港湾里遮风避雨，感受美好。请你以“家”为内容拟几个标题。
？春天是美好的，万象更新，生机盎然；春天又是充满希望的，朝气蓬勃，引人向上。请你以“春”为内容拟几个标题。
？请你以“青春”为内容拟几个标题。
？平凡的故园旧貌，尘封已久的童年往事，在很多时候，往往会因一种不经意的触动牵扯出缕缕扯不断的情思??请以“童年”为内容拟几个标题。
千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金
？ 让我的材料精起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
如果把一篇文章比做一座房子，那么，材料就是沙石瓦木等建筑材料。房子的用途结构不同，选用的建筑材料也不同。同样，一篇文章所要表达的主题多种多样，用来表现主题的
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材料也应该是多种多样的。
我们平时大量的观察的思考，头脑中积储了许多材料。这些材料都杂乱无章地储存在记忆的仓库里，而且这些材料，对于某一篇文章来说，并不全是有用的。我们就要根据表达主题的需要，把那些于主题密切相关的材料挑选出来，并通过一定的方式把它们组合起来。所以作文的选材要“精”，得从以下几点体现出来：
？典型。这是从材料本身而言的，是指那些有代表性的能反映事物本质特点的材料。这样的例子反
映了生活的本质和规律，可以深化主题，能够以少胜多。
衡量材料是否典型，不在于材料的大小和数量，而在于材料对主题的表现力。要选取典型材料，我们有时必须忍痛割爱。例如：我们要反映一名科技工作者刻苦攻关的精神，可以写他怎样在实验室搞实验，怎样翻阅查找资料，怎样为解决难题到处求教。尽管他也为希望工程捐了不少款，甚至一直照顾孤寡老人，材料也很生动，但要毫不可惜地舍去，因为这与主题关系不大，写上去只能喧宾夺主。 ？真实。是指合乎实际情况。真实是文章的生命。即使是文学创作，也要具备生活的真实。否则也会让人产生华而不实的效果。试问“公社萝卜长，骑它下西洋，尾离胶州湾，头到珍珠港”这样的句子有多少感染力呢，
？新颖。是指材料能体现时代精神，紧扣时代脉搏，能给
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人以新鲜感，引起人们的兴趣，使人耳目一新。从而使文章产生强烈的艺术感染力和说服力。我们今天的时代，是改革开放的时代，是入世的年代，社会发展一日千里，新生事物层出不穷。我们写文章就要选择富有时代气息的材料。
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
下面是一篇表现乡村医生吴子宽的作文提纲：
主题：乡村医生吴子宽医术高明，工作认真负责，深受群众赞扬。
？由吴医生的质朴，平凡写起欲扬先抑
？通过几个详略结合的事例表现吴医生的形象。
？自己到医务室看病时发现吴医生很忙。
？老百姓说吴医生有本事，很信服他。〔以上两则略写，侧面表现〕
？除夕雪夜，母亲腹痛，我去请吴医生来给母亲看了病。〔详写雪夜，路滑，放下饭碗出诊〕 ？议论赞叹吴医生高超的医技和崇高的品质。
——从提纲中可以看出，这篇作文选取的三则材料，前两则侧重表现“医术高明”，后一则侧重表现“工作认真负责”，而且有详有略。材料紧扣中心，突出了人物。
〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
？请根据下面的提示，组织几则材料来表现人物：（列要点）
？妈妈的勤劳善良
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？弟妹的天真可爱
？老师的和蔼可亲
？请根据下面的提示，组织几则材料来表现主题：（列要点）
？成长中的我
？快乐的星期天
？留在我心底的记忆
？变化在我们身边悄悄发生
？请根据提示，组织几则材料写成片断，表现中心内容
？我的牛脾气
？班中趣事多
【老师的话】
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头
？ 让我的线索明起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
线索，是叙述性文章中贯串于事件始终并对推动事件发展起决定性作用的某个“中心点”所形成的轨迹。这个中心点可以是人，是物，可以是情感，也可以是中心事件。
线索是渗透于文章内容之中的。它需要与主题密切相关，与文中所有的材料有所联系。文章线索的巧妙安排，不仅能起到联结文章的纽带作用，更会收到波澜起伏、跌宕曲折、引人入胜的艺术效果。
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在不同的文章中，根据表达的需要，线索的载体有所不同：
？以人物形象为线索。指作品的线索主要围绕揭示人物的性格特征来展开。这类作品中往往没有中心事件而只有片断故事。这些片断虽无前后联系，却能从不同侧面刻画和突出人物性格，它追求的是性格的完整性。
？以中心事件为线索。指作品的线索是围绕某个中心事件来展开。这类作品往往着眼点是事件，它追求的是事件的完整性，而人物形象则可以模糊一些，不一定要表现人物完整的典型性格。 ？以事物为线索。指作品的线索自始至终围绕某一具体事物展开。
？以情感为线索。指作品的线索紧扣作者的某种感情或情绪向前延伸。
？以文眼为线索。文眼就是一篇文章的窗口和焦点，它常以极为凝炼的字词形式出现，这个凝炼的字词在文章的关键处反复出现，以致形成了贯串全文的纽带，这就是以文眼为线索。
？以题眼为线索。题眼就是文题中的关键性字眼，以这个字眼贯串全文或统率全篇，就是以题眼为线索。
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
？鲁迅的作品《孔乙己》，是以表现孔乙己的迂腐性格为全文线索的。作品中的种种片断事件，如穿着长衫却站着喝酒而不屑与短衣帮为伍，吹嘘自己懂得“茴”字有四种写法，给
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孩子们分茴香豆惊呼“多乎哉，不多也”，偷了别人的书不肯认偷并说“窃书不能算偷”等等，都是为了突出孔乙己的迂腐性格。（以人物形象为线索）
？契诃夫的作品《变色龙》，全文是以巡官奥楚蔑洛夫如何处理狗咬人这一中心事件为线索的。在这个中心事件载体上，奥楚蔑洛夫时而扬言要打死这条狗，时而斥责被咬者造狗的谣是想敲诈一笔赔偿费，时而咒骂这条狗是“贱胚子”并要教训狗的主人，时而又宣布这是好一条小狗，而该收拾的却是被咬者自己。（以中心事件为线索）
？朱自清的作品《背影》，就是以父亲的“背影”为线索贯串。文中四次写到“背影”：第一次忆“背影”，直接破题，定下感情基调；第二、三次用浓墨重彩描绘“背影”，为宣泄真挚的父子之爱夯实了基础；第四次则是在晶莹的泪光中再现“背影”，与开篇遥相呼应。以此为线索，来充分展示父子之间相怜相爱的情感。（以特定的事物为线索）
？杨朔的作品《荔枝蜜》，全文是以作者对蜜蜂的感情变化为线索组织材料：对蜜蜂由讨厌到喜欢，又由喜欢到赞叹，再由赞叹到“梦见自己变成一只小蜜蜂”，从而歌颂一种默默奉献的精神，思想感情得到了升华。（以感情的变化为线索）
？欧阳修的作品《醉翁亭记》，就是以其文眼“乐”字为线索贯串全篇的，这个“乐”字在全文中反复出现达十次之多：有禽鸟之乐，游人之乐，宾客之乐，太守之乐；他们或乐于山
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水，或乐于四时之景不同，或乐于宴酣，或乐于从太守出游，或乐于“醉能同其乐，醒能述以文”。“乐”字成了渗透于全篇中的精髓，成了整个作品中肌体的灵魂。（以具体文眼为线索）
？刘禹锡的作品《陋室铭》，就是以题眼“陋”字为线索的。它以“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨”开篇，以“孔子云：何陋之有”终结，自始至终突出的是居屋虽陋而品德不陋的主线。（以题眼为线索）
〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
？从你学过或熟悉的作品中，选取有代表性的作简要分析，看它是如何围绕线索组材的 ？ 以人物形象为线索的
？ 以中心事件为线索的
？ 以事物为线索的
？ 以情感为线索的
？ 以文眼为线索的
？ 以题眼为线索的
？下面给你几个文章标题，请你试试可以以什么为线索来展开，并简要说说你的方案
？ 我终于了解了他
？ 妈妈的白发
？请你试试以适当的内容为线索，补充下面的文题，完成这篇文章：
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，，，，的故事
睛空一鹤排云上，便引诗情到碧霄
？ 让我的想象飞起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
同学们正处于想象的黄金时代，对事物充满新鲜感、神秘感、好奇感，喜欢沉湎于幻想和创造。而想象在写作中作用非凡，运用好它，可以做到：以想象打破思维定势；以想象拓展生活的空间。
作文是创造性劳动，而想象是调动生活积累，创造新形象的重要手段。从文章的构思到内容的表达，几乎每一个环节都离不开想象。想象有神奇的创造威力，它就像魔术师巧妙地把生活分解、重组，使之源于生活又高于生活；它又像一只雄鹰，挣脱现实的羁绊，展翅于辽阔高远的天空；它还像一支神笔，描绘出五彩斑斓的秀美图景。
但想象不是凭空瞎想，它不是无源之水，无本之木。丰富的生活阅历是想象取之不尽、用之不竭的源泉；浩如烟海的中外名著中蕴含着无尽的宝藏，同学们要学会积累。另外，同学们要注意，我们的想象要建立在合理的基础上，它既要合乎科学，合乎人情，合乎事理，又要有鲜明的个性色彩，要有让人惊叹之处，不能瞎编乱造，狂想得让人望而生厌～
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
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？我搬下厚厚的《西游记》??“孙大圣，你是我儿时的偶像，你上天入地，降玉皇服阎王；你翻江倒海，斗妖魔战龙王，好伟大～”“伟大，你找错人了。”孙大圣说，“我乃一介武夫，称不上伟大。”??面对《鲁迅全集》，我深鞠一躬：“先生，我来找伟大。先生摸了摸隶体“一”字形胡须：“年轻人，我可能要叫你失望了。我有许多恶习缠身，比如不骂不快。伟大不在我这里，到别处寻去吧～”??我找到了高尔基，他送我一句话：“书籍是人类进步的阶梯～”——以丰富的想象，用高尔基的“书籍是人类进步的阶梯”点出读书的真谛，同时也解答了“什么是伟大，哪里有伟大”的疑问。
？“唷，好痛啊。”地球尖叫了一声，用手捂住了心口。火星急忙凑过来瞧，原来是被熄灭了的印尼森林大火又燃起了烈焰，直烧得地球隐隐作痛。——以拟人化的手法，突出了人类对生态的破坏给地球造成的灾难。
〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
？请你发挥联想和想象，思考下列各物有何象征意义，分别用几句话作简要阐述
绿叶 粉笔
？请你利用下面的语言材料，发挥想象，组成一段完整的话
星星 小草 黑板 窗台 妈妈 天涯海角
？根据下面的开头，发挥合理的想象，续写一个完整的故
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事
一声炸雷，乌云眨眼间涌到了头顶。
大街上，一位农村老大爷背着一个沉甸甸的尼龙包，正在急匆匆的人流中艰难地挪动着脚步。
【提高篇】
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光
？让我的构思巧起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
对于一篇文章来说，我们常把材料比作人体的血肉，把结构比作人体的骨骼，没有骨骼，血肉就没有依附，灵魂也就无所寄托。这形象地突出了结构在一篇文章中的重要作用。所以，没有合理的结构来支撑的文章决不是好文章。
而文章的结构该如何安排，主要在于我们对文章的构思上。我们在构思时，要注意以下的几点： ？结构要完整统一。即有开始就有终结，有起因就有结果，有问题就要有解决的办法。
？思路要清晰连贯。段落之间要依据其意义或逻辑关系来安排先后顺序。或因果，或递进，或转折等。切不可颠倒轻重，东一榔头西一棒，杂乱无章。
？结构要精巧别致。文似看山不喜平，一篇优秀作品就要通过曲折变化，悬念迭出的情节达到引人入胜的效果。有时文章采用题记或小标题的形式，也会使文章构思显得新颖别
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致，给人耳目一新之感。 〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
在我的人生储蓄罐里
我早就想买一套《纸项链》，然而书价１３０元，太贵了。打开储蓄罐，全部家当只有３０元，怎么办，
暑假，我来到了上海伯父家。伯母在外滩有一家“快餐沙龙”，生意很是红火。嘿，有了?? 第二天，我成了店里的打工仔。说是打工，无非是端端盘子，帮别人点点餐而已。
我全副武装走马上任。系上围裙，戴上帽子，套上白手套，钻进吧台，多气派呀～
这天是星期天，人很多。我端着盘子在吧台与餐桌间穿梭着。走着走着，眼前一切都消失了，惟见书在远方向我招手，我快步冲上去。“扑～”哎呀不好～把茶泼到一位老太太身上了，老太太干净的裙子上顿时“钻”出讨厌的斑点，让人家大清早就触霉头，心里有愧了。“对不起，实在对不起～”我连忙赔礼。“噢，没事。”老太太拉了拉裙子，轻轻地抚摸我的头，慈祥地笑笑。
忙碌了十多天，捧着汗水换来的１００元，我高兴得简直要飞起来——可以买书喽，买那朝思暮想的《纸项链》。
书，终于买回来了。我爱不释手，欣赏着那精美的封面，嗅着油墨的清香，心里乐滋滋的。 开学了，班上要建立“图书角”，班主作号召大家捐书，充实充实咱们的小书柜。
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捐书，捐什么呢，我想到了《纸项链》。不行，舍不得，这可是我辛勤劳动的结晶，一番思索后，我只带了一本发黄了的《星际动物园》。
到了学校，我惊讶了，同学们都把自己心爱的“宝”书带来了。瞧，陈朋朋那套《成长的声音》，可是他省吃俭用两个月才换来的；曾辉把她参加作文竞赛获得的奖品——《上下五千年》也献出来了。大家毫不犹豫，毫不吝啬，我还在乎什么呢，
下午，我捧来了“宝”书——纸项链??
我的储蓄罐中的钱币空了，但里面却充盈着另一种无价之宝——爱～
，品析，文中作者设计了一波三折的情节：爱《纸项链》却无钱—？打工攒钱买来《纸项链》—？献了“宝”书献爱心。不仅如此，对其中每一折具体而生动的记叙和描写真切细腻又不失简明扼要。同时，文章的动人之处在于通篇洋溢着的美好品质——热爱优秀书籍，以节俭为方法求得所需，得到后又能豁爱予人。这样，内容和形式有机结合，很有感染力。结尾与开头照应，结构安排严密。
〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
？下面是一篇题为《我的家》的作文构思，请你以此为依据，调动你的生活积累，将其组织成文 ？我的家是三个部门：教师部，商业部，学生部。
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？开头一段总领全文，中间用上面三个小标题，结尾一段总括全文。
？我们都是在父母的关爱下长大的，我们的生日他们是永远都记得的，可我们是否也记住了他们的生日呢，我们又为他们做过了什么呢，请你以“生日”为内容，自拟标题，构思出一篇情节曲折生动的文章。（注意：思路要清晰，结构要完整）
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层
？ 让我的立意深起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
作文的立意是作文运思中的主要环节，是指我们在获取作文材料之后，积极思考，将具体直观的材
料，在头脑中加工成
有明确指向的，完整生动的作文意象。在形成意向后，探求梳理提炼形象蕴含的意义，从而使形象表现特定的理念，据此形成文章的主题。
所以我们要在准确而迅速领悟命题的意图和要求的基础上确立一个正确深刻新颖的主题。正确是前提，是基本要求，深刻新颖是高要求，三者同时具备才是最高要求。
？正确，也就是你的立意要符合事实道理或某种公认的标准。如涉及到“素质教育”，提到素质教育导致文化成绩的降
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低；“家庭教育”提到家长对孩子的管教是自私而多余的；“助人为乐”提到是沽名钓誉。显然，这些立意是不恰当的或者说是错误的。
？深刻，就是看到事情或问题能够达到本质，而且内心感受的程度大。如以《我的财富》为题，如果只停留在物质财富的基础上，则是很肤浅的；如果认识到财富是指有价值的东西，包括物质财富和精神财富，则是较一般的；如果能在写出财富“是什么”的基础上再阐明“为什么”，也即写出自己的财富观，而这财富观又充分显示出财富的本质及认识的深度，这才是深刻的。
？新颖，就是新而别致，不旧调重弹，不拾人牙慧，“见人之所未见，发人之所未发。”要培养自己的多向思维、创新思维，乃至尝试“反弹琵琶”，发表深刻独到的见解。要能透过现象看本质，学会作深层的理性的思考，从平凡中发现不平凡，从不平凡中发现平凡。如《我第一次??》。大部分同学马上就想到我《第一次做饭》，《我第一次做家务》??据此构思下去，写出的作文自然就没有新意～你可以试着从一个新的角度去构思立意。如考试时，你看到邻桌东张西望，就可以以那个欲出轨的同学为观察对象，将其既兴奋又紧张，诚惶诚恐，偷偷摸摸第一次作弊的贼样刻绘出来，从而体会出平时用功学知识的重要。
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
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暗地里的孩子
我是暗地里的孩子，拥有冷漠如兽的神情，眼神游离地走在落叶凋零的秋天，在倾斜的墙脚，肆意成一道孤独的风景；没有一只鸟飞过，观望破碎的图画??
——题记
我喜欢带着深蓝色的风镜，独自一人走在街旁高大的法国梧桐树的阴影下，看无数个人从我身旁流过，悄无声息。偶尔有人停下来。对我微笑，灿若桃花，但终究还是消失在街角，再也寻不见踪迹。于是我仍旧一个人，踩着枯黄的落叶，静静地听破碎的声音。
在我的眼中，你会看到一种风景：孤独是快乐。
回家路上，总会经过一个小店，昏黄的灯光，如午夜城市的空气。老板是个素面的女孩，我终于忍不住拢拢衣领走进去。那里有各式各样别致的衬衫，我喜欢其中的一件。在粉红色的墙壁上，随意地挂着。蝉翼般的麻布料子，衣服上有淡淡的水彩画和叫不出名的一簇簇淡雅的小花，兼有工笔画的细腻笔触；朦胧而透彻，轻盈而飘逸。这让我想起王维的诗“明月松间照，清泉石上流。”我穿上它，那么合身。但是，我又拢拢衣领走出了小店，有些东西是注定要放弃的。
在我眼中，你会看到一种风景：放弃是拥有。
在这个城市，有许多有钱人，他们穿梭于物质的流动之间，在高雅餐厅吃昂贵而粗糙的食物，他们走在昏暗的走廊里，
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似乎永远也走不到尽头。物质的拥有并不是幸福，他们的手指有一种孤独的蜷曲感。而我喜欢安静地坐下来，看阳光在窗棂的夹缝里舞蹈，看时间在齿轮的空隙中疯狂，当一个人经历了太多的事情后，他便不再有无休止的欲望。
在我的眼中，你会看到一种风景：平淡是幸福。
我是暗地里的孩子，拥有冷漠如兽的神情，似倾斜墙角的一道风景，如果你用心体会，你就读懂他想展示的图画：孤独是快乐，放弃是拥有，而平淡才是幸福
，品析，这是一篇以“我就是一道风景”或“你就是一道风景”为题的话题作文，但是你我的“靓丽”之处如何才能把握的准确，所体现的主旨如何才能不流于一般，这就需要对材料要进行另类的思考。 作文正是发挥了求异思维和逆向思维的能力，从三个方面揭示了“我”与众不同的一个个靓丽的侧面，对社会的观察，对自我的剖析，作者成熟的思维，使得文章的立意呈现出一种另类的新意。
〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
？请你以下面的这个“另类”标题，完成一篇文章，注意情节的合理，立意的深刻。
《珍惜贫穷》
？请以下面的标题，完成你的作文构思，写一篇立意新颖的文章。
，，，，，的我（先补充完整标题）
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要看银山拍天浪，开窗放入大江来
？ 让我的体裁富起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
文体淡化，也就是不限文体，是目前作文命题的一次变革，这种题型一般适合于多体写作，给学生留有足够的自由选择和发挥的空间。而这种题型的命题，多是以材料作文和话题作文的形式出现的。所以有两点我们平时一定要注意多训练：
一是我们要多训练除记叙文以外的各种文体写作。熟悉不同文体的写作要求及构思，立意特点。我们还要尝试如小小说，散文，寓言，采访，诊断报告和剧本等多种新形式的写作。同时，老师平时也应多对学生进行同题作文的多文体训练。
二是我们要注意培养自己的思维习惯和思维能力。要善于从题目中寻找突破口，多方位多角度理解文题，进行构思立意。平时要训练如宽题求窄，小题求大，实题求虚，浅题求深，隐题求显，曲题求直，远题求近，繁题求简等多种思维方法。
如果我们平时注意了这两点的训练和培养，进行多文体的训练和写作，那对于这类题，我们就可以做到得心应手，才可以选择一种自己最适合的文体来写作。
如以电话为话题的作文：
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若想写成记叙文，可叙写与电话有关的一个个生动的故事。一声温馨的电话问候，一次恶意的电话骚扰，一次神秘的电话交易，一场尴尬的电话纠纷??也可写新安装了电话的欣喜，电话出现故障后的焦急，电话打扰了正常休息的烦恼等等。
若想写成说明文，可写电话的基本结构，电话的工作原理，电话的使用方法，电话的保养措施，电话的演变过程，电话的发展前景等等。
若想写成议论文，可评论电话收费的长长短短，可谈论电话纠纷的是是非非，可点击电话服务的方方面面等等。
进行以上的构思和立意后，我们再来确定哪一种是自己最好写和最可以写的，然后就可以下笔成文了。
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
文一 小 议 等 待（议论文）
生命中的一部分，我们是在等待中度过的。
天空等待流云，莉香等待完治，小人鱼等待一个不灭的灵魂，但丁等待他心中永恒的贝阿德丽采。 那首《你像个孩子》中唱道：“决定是容易的，等待是困难的。”的确，等待不是一句轻许的诺言，一朵稍纵即逝的昙花，它是一个真实而漫长的过程。对结果的渴望注定了等待焦灼不安：你会犹豫，会害怕，会猜测，也会渴望。没有谁可以气定神闲地等待着什么，即使是高僧也在急切地盼着早日修成正果。
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也许人都是有惰性的，希望能尽量地拒绝一些等待，于是这就成就了今日都市人的匆匆步履。我们或许很容易迷失在一些虚拟而又温情脉脉的意境中，譬如《萨布兰卡》中的黑人琴师在钢琴边轻声吟唱着《Ａｓ ｔｉｍｅ ｇｏｅｓｂｙ》，那种都市化的温柔很适合今天人们的脾胃。而我们对于一些过于清醒，过于冷静的事物却敬而远之，譬如，等待。
然而等待却是不能回避的，不要幻想这世上会有触手可及的幸福，有所获得必须有所付出。也许过程的枯燥和冗长更能体现结果的珍贵与美妙。等待不仅仅是一段时间的距离，也是对一个人自信心和忍耐力的最大考验。纵然“过尽千帆皆不是”，但只要相信自我并不断付诸努力，想必终会得到满意的回报。
再说，等待本身也不是全无喜悦。１９９９年１１月，据说有很精彩的流星雨，于是我从凌晨２点起开始坐在阳台上等待那壮观一刻的到来，然而结果终究令人失望了。但我也并非没有收获，毕竟独坐一隅体验静夜的经历不是常常有的。城市的夜原来也能这么安静，没有了喧嚣，似乎路上的街灯也诗意了起来，就像《人约黄昏》中的场景。于是就在等待中体味了宁静的喜悦与深蕴。
仍在等待。蝶等待第一朵百合的绽开，鹰等待振翅高飞的那一天，蜻蜓等待小荷露出尖尖角。我们等待七月热烈的阳光。纪伯伦说过：“也许大海给贝壳下的定义是珍珠，也许
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时间给煤下的定义是钻石。”那么，就让我们在等待中默默地孕育自己，静静地体会成长的滋味吧～相信，花终会飘香，鹰终会翱翔，七月的天空将是阳光灿烂。
文二 关于等待的“对话”（对话体）
［出场人：主持人，毛遂之魂，勾践之魂，王军霞，众多观众］
主持人：面对面的交谈，心与心的交融。欢迎收看本期“对话”节目。今天我们的话题是－－－－－－等待，希望各位嘉宾各抒己见，畅所欲言。
毛遂：那我先谈谈吧～相信大家都知道“毛遂自荐”的故事吧～我之所以能成功，是因为我敢于表现自己，抓住机遇。其实当时有很多门客足智多谋，身怀绝技，比我优秀。但他们自恃才高八斗，只等机会上门，没有主动表露出自己的才华，错过了机遇。在我眼中，等待是年华的虚度，不敢争取的懦弱，坐以待毙的过程。
勾践：有些等待确实是无谓的，但等待还有别的定义。你说的等待是被动的，我说的却是主动的。想当年我受尽夫差的凌辱，回到越国，我没有马上报仇，而是在卧薪尝胆的过程中等待了三年。在这等待的过程中，我不忘所受的奇耻大辱，训练军队，开垦土地，积蓄力量把国家治理得国富民强，终于灭了吴国。这个等待过程，实际是积蓄实力，为成功打基础的过程。
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王军霞：对，我们比赛前预备的过程，就是这样一个蓄势待发的过程。这枪响前的等待，让选手集中精神，积蓄体力，进行冲刺。比赛是这样，人也是如此。
主持人：谢谢各位的发言。亲爱的观众朋友，你现在是否在为成功蓄势呢，如果你只是在等待机会上门，那就请努力去争取，把握机遇～放弃被动的等待，追求主动的等待～
（台下响起观众长久热烈的掌声）
主持人：观众朋友们，我们下期节目再见。
文三 等船的鸟（童话）
海浪拍打着岸边的礁石，东方开始露出一点白，接着太阳便一跃一跃地从海平线上升起来了，照耀着远处光秃秃的树枝。冬天已经快来临了，一群鸟儿拍打着翅膀，成群地飞向遥远的地方去过严寒的冬天了。
海的不远处的小石上，停留着一只鸟，它蜷缩着身子，眼睛茫然地望着同伴们迁徙的身影。“你不离开这儿吗，”它的一个小伙伴问。“不～我飞不起来了。我的脚??”“这没关系，我们会帮你的。”伙伴同情地说。然而这只鸟却转过脸去，继续看着大海。海平线上并无动静。“我要等船～”它一鸣惊人。“你疯了～我们是鸟。我们有翅膀，它就是我们的船～”“我的脚受伤了。”“可你要的是翅膀，不是脚。冬天要到了，到时你会被冻死的～”“别劝我了。你还是随大家走吧～我要等船呢。”于是，它的同伴扑翅飞起，临走前还不忘叮嘱一句：
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“冬天很冷～”
小鸟望着它们的身影越来越小，最终化为乌有，它有些茫然若失，然后又把视线转移到海上了。太阳每天都是新的。涛声依旧不绝。小鸟儿就站在这块湿润的海石上。此时它觉得自己的心也变得潮湿起来了，红彤彤的太阳将光洒在海面上，波光一闪一闪地照着它的身躯。目光依旧，它的信心不灭。“会有船来的。等船一到，我就可以乘着它渡过茫茫大海，与我的同伴相聚了～”它想着，满心的兴致又上来了。不由身子一抖，它感到一滴水花溅在它身上，有点凉，有点刺骨。
许多天过去了。小鸟的心有点冷。没有一只船驶过这片海域，没有一个船影能给它带来兴奋之情，有的只是那轮太阳和一弯月影，而这只会增加它内心的悲凉。
它感到饥锇在吞噬着它的肉体，寒冷进入它身上的每一处血液。而它不愿展开它的翅膀，一下都不愿意。只是默念着：“船～”这天夜里，它沉沉地入梦了。它梦见碧海蓝天下，有一艘船穿过太阳，进
入它的眼帘。一丝笑意在它脸上露出。之后，它倒下了??
等船的鸟儿不期待飞翔，它一心期待着船的到来，却忘了船就在它身上。
，品析，以上是以“等待”为话题的同题作文，三篇分别是三种不同的体裁。第一篇《小议等待》有理有据，条分缕析
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地向我们阐述了等待也是一种美，在等待中我们成长；第二篇《关于“等待”的对话》以对话的形式告诉我们，要放弃被动的等待，争取主动的等待；第三篇《等船的鸟》以鸟为主人公，通过这个童话故事让我们明白，我们才是命运的主宰者，寄希望于外因的结局是惨痛的，教训是深刻的～ 〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
？请你以“粉笔”为对象，按说明、议论和抒情这三种形式展开内容，各写一段话（各５０字左右） ？ 说明段
？ 议论段
？ 抒情段
？请你按下列文题的要求，尝试进行多种文体的写作（最少写两种）
自己拟题，题目中要含有“幸福”两个字，完成作文
山重水复疑无路，柳暗花明又一村
？ 让我的主题升起来
〖温馨提示〗把握要点，做到成竹在胸
一篇好的文章，要能吸引读者，打动读者，因素是多方面的。但作为一篇好的文章，有一个深刻的主题，是其最大的资本。
我们平时的作文，认为只要交代事情的来龙去脉，前因后果等就是好文章了，其实这充其量只能算是一篇拼揍起来的
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文章，没什么深意，根本不能感染和打动读者。所以我们的作文，要力争让它的主题深意，升华起来。而能深化主题，使文章饶有余味，给读者以启迪的，往往在于我们对文章结尾的安排和处理。
有几种途径，我们不妨平时训练训练：
？以议论点示主题。这里是指针对事件本身的议论。记叙中的议论能起到画龙点睛的作用，它能点明记叙的意义，揭示所叙事物的本质。叙是议的基础，议是叙的深化。所以，在适当的地方恰到好处地进行议论，揭示事物本身所包含的深刻意义，从而可加深读者对文章主题的理解。
？以抒情深化主题。这是一种情感的自然流露，在文末水到渠成的体现。倾吐自己的喜怒哀乐，表达鲜明的爱憎感情，可以使前文的记叙和文末的抒情水乳交融。从而达到以情深化主题效果。
？以哲理升华主题。针对前文的记叙来体会其生活和生命的意义，从而让文章的主题走出文章本身，含蓄深刻，发人深思，这就是以哲理来升华主题。
当然，对文章主题的深化和升华不只是这几种，我们平时也要注意多积累、勤思索和多训练。只有这样，我们的作文才会有生命，才会脱颖而出，从而立于不败之地～
〖他山之石〗欣赏品析，体会其中妙处
？作文《建立起自信的站台》中，前文叙述了自己由胆小
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到后来充满自信的事例，最后写到：“闪光的金子即便在暗夜也会散发出夺目的光芒，青春的歌声自应从心底流淌并且伴随我们成长。让我们绽放出成功的花朵，在这个敢于奋斗不甘泯灭的时代，建立起自信的站台，发挥出自己的特长吧～”——它以议论揭示出自信的重要，深化了主题。
？作文《爸爸的电话》中，写的是作者和爸爸以电话互相问候，感受亲情。最后写到：“感谢电话，它让我感觉到爸爸天天就在我身边。／感谢电话，它让我们父子的心灵贴得更近。／‘海内存知己，天涯若比邻’，心灵的贴近可以缩短时空的距离。”——它以抒情揭示出电话的方便缩短了时空的距离，让心灵更贴近这一主题。深化了主旨。
？鲁迅的作品《故乡》结尾写道：“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”——它以哲理的阐述，让文章的主题得以升华，含蕴深刻。
〖热身训练〗试试身手，相信自己最棒
？依据下面记叙的内容，补充恰当的议论
北京市１５岁的中学生周赍和马千里因在街头勇斗一名调戏女中学生的歹徒，身受重伤，周赍因此献出了年轻的生命。事发后为抢救两人生命，许多素不相识的群众纷纷伸出了救援之手——月坛大夏房地产开发公司的领导职员当即将他们送往医院，并一直守候到凌晨；几名中学生和一位公安人
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员当即掏出随身携带的零用钱，为他们垫付医院的治疗押金；当听到需要输血时，一直守候在抢救室外的群众都主动地伸出了自己的胳膊。
？依据下文记叙的内容，补写恰当的抒情文字
姐姐出嫁了，但仍住在家。一天我被一道几何题搞得头晕脑胀，心里烦躁得很，她却舞着裙摆“好看吗，”笑眯眯地看着我。“恶心～”我冷冷地说了声，接着把笔一摔，冲她吼道：“嫁出去就走呀，留在这儿干什么～”她愣住了，一脸的失望。直到有一天姐夫过来接姐姐，我这才意识到姐姐真地嫁出去了。
？请你以《生活的滋味》为题，结合你的生活体验，采用合适的方法，写一篇立意较深刻的文章。
《生活的滋味》
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