陌涵
作文一：《四年级下册第三单元作文》5900字
四年级下册第三单元作文：１
我的发现
开学的时候，学校到处是垃圾，马上就要水泄不通了，我看着这样的学校，我想起了以前干净的校园，校长准备来一次打扫除。下午我们带来了劳动工具，同学们热火朝天地干起来，有的扫地，有的擦玻璃，有的打扫厕所，有的洒水??不一会儿，我们的校园恢复了原来的面貌，第一天上课，校长在广播会上教育学生不能乱扔垃圾，要保护校园的环境。
我们每天打扫卫生，不随地乱扔垃圾，一周下来，我渐渐觉得校园更美了。因为春姑娘迈开轻快的脚步向学校走来，她吹绿了柳梢，吹开了花朵，各种各样，美丽极了，不止是这些，更重要的是同学们讲卫生了，不再像以前一样乱扔垃圾了，所以我们的校园变美了。
让我们每一个人伸出我们的双手，做一个文明的小学生，养成不乱扔垃圾的好习惯，让我们生活的环境越来越美．
大自然的启示
人类从大自然中得到了许多启示。
例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体；根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”
也已制成??
人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。人类还利用蛙跳的原理设计了蛤蟆夯（ｈāｎｇ）。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。
仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置?科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。
前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达５０公里／小时??
这就是大自然给我们的启示。
动物给人类了许多启示
古时候人们看到鱼儿在水里游自由自在就根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。人们看到鸟在天上飞就发明了飞机实现了人们“飞向蓝天”的愿望。
以前坦克只有一层如果敌人在右边就要把整个坦克掉过来。人们又从大乌龟背小乌龟身上得到启示小乌龟在大乌龟的背上可以朝任何方向因此人类又发明了转动型大炮。我看见小朋友在玩遥控船我的朋友也在玩自动式飞机我就想：遥控船是用螺旋桨而推进的自动式飞机是靠弹簧带动风力盘的那自动式轮船就应该用弹簧把船带动我回家试了试成功了但开不快我想海豚的尾部是三角状游的很快。我就把尾部的小棒插成三角状果然成功了。
大自然的启示真多
而在人人讨厌的苍蝇身上竟然也有发明！
昆虫学家研究发现苍蝇的后翅退化成一对平衡棒。当它飞行时平衡棒以一定的频率进行机械振动可以调节翅膀的运动方向是保持苍蝇身体平衡的导航仪。科学家据此原理研制成一代新型导航仪——振动陀螺仪大大改进了飞机的飞行性能ＬｌＪ可使飞机自动停止危险的滚翻飞行在机体强烈倾斜时还能自动恢复平衡即使是飞机在最复杂的急转弯时也万无一失。苍蝇的复眼包含４０００个可独立成像的单眼能看清几乎３６０。范围内的物体。在蝇眼的启示下人们制成了由１３２９块小透镜组成的一次可拍１３２９张高分辨率照片的蝇眼照像机在军事、医学、航空、航天上被广泛
应用。
苍蝇的嗅觉特别灵敏并能对数十种气味进行快速分析且可立即作出反应。科学家根据苍蝇嗅觉器官的结构把各种化学反应转变成电脉冲的方式制成了十分灵敏的小型气体分析仪目前已广泛应用于宇宙飞船、潜艇和矿井等场所来检测气体成分使科研、生产的安全系数更为准确、可靠。大自然真是人类的好老师？？
从动物身上得到的启示
敬重卑微
如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁？大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢？但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。
知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗？仓皇逃窜？就地等死？都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧？
你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗？那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还！多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。
现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，
渺小的事物不一定就比人类卑微。
蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。
自然美景之桃花
春天到了，天气渐渐暖和起来。龙潭湖中的冰渐渐融化了，湖面上泛起了阵阵波纹。公园中的桃树被春风从甜睡中惊醒，伸了伸腰，贪婪地吮吸着春天的甘露。桃树的树枝很多，向外伸展，几天前，树枝上布满了青绿的花骨朵，仿佛一个个翠绿的灯笼。没过多久，粉红色的桃花已经开满枝头，远远望去就像那一把把撑开的大花伞。走近一看，每一朵桃花都有五、六片圆圆的花瓣，花芯中的花蕊像洋娃娃眼睛上的长睫毛。这时，飞舞采蜜的小蜜蜂早已被一阵阵沁人心脾的芳香吸引。桃花标志着美好春天的开始，我爱春天，我更爱竭尽全力来打扮初春的桃花。
自然美景之可爱的月季花
我们院儿的花坛里，栽种着许许多多的月季花，十分可爱。月季花的干是深绿色的，弯弯曲曲，千姿百态。它的干上有着许多的小刺，一个个的小刺就像一个个的小卫士，保卫着月季花，不让人们把它摘走。干上还生长着无数向外伸展的小枝，茂密得连风都透不过去。枝条上有着许许多多片锯齿形的叶子。在雨后，明媚的阳光照耀在落有清亮露珠的叶子上，青绿色的色彩，使你越看越爱看。枝头上，花托托着一朵朵十分漂亮的大月季花。月季花有粉红色的，大红色的，紫红色的??每一朵都有许多鲜艳夺目的花瓣团聚在一起，形成一个大而美丽的花朵，月季花的花
芯是黄的，点缀在花朵中间，显得更加美丽。月季花真美啊！每次我看到它那引人注目的花朵时，都会暗暗赞叹：“月季花！你给大自然带来多少美丽的色彩！你给人间带来多少欢乐啊！”
自然美景之绿萝
人们似乎认为观赏植物都是能开出艳丽的花朵，而我却不是这样想。因为，我家的绿萝就不开花，但我却非常喜爱它。你看，它的叶子是深绿色的，亮闪闪得似乎要出油，形状像个桃子。它们每隔五厘米，就长出一片叶子，它的茎很长，好像女孩子们穿着的连衣裙，飘垂在花架上，那美丽的裙落在地上，大约有两米长呢！多美丽啊！而且在每长出一片叶子的后面，便长出一个小芽／／／，颜色微黄，只要你把小芽和叶子一起揪下来栽到花盆里，就又可以长一棵了。它还可以长出新的芽来，真有趣！我非常喜欢它，每天早晚都去看它。有时我在晚上学习累的时候，眼睛睁不开了，总想打瞌睡。但只要看看它，那绿油油的叶子和那一长串“衣裙”，顿时我的眼睛就会解除疲倦，精神又来了，然后我又能继续学习。我家的绿萝就是这样的惹人喜爱??我真喜爱我家的绿萝呀
小小的葡萄树
去年春天，我们家喜迁新居。在窗前的小院里，我意外地发现了一枝刚刚吐出嫩芽的新枝。“这是什么呀？”我问妈妈。妈妈看了看，说：“这是一棵葡萄树。”一棵葡萄树！说真的，我从
小长这么大，只吃过葡萄，却还不知道葡萄是怎样长出来的。好奇心促使我对这棵葡萄树产生了浓厚的兴趣。
起初，小葡萄树像生了病一样，一枝干枯的小茎上，只有几片嫩嫩的小叶，非常可怜。在爸爸的指导下，我在葡萄树的两侧，斜插了两根三米来高的木棍，它们的顶端再横上一根木条，用绳子绑住，形成了天然的梯形凉棚。每天放学回来，我都要给小葡萄树松土、浇水。
葡萄树渐渐长大了，干枯的茎变粗变绿了。一棵主干上，长出许多小杈来，每根杈上都长满了绿叶，我每天都仔细观察它。葡萄的藤是一节一节的，在它的每个节上，都长出了巴掌大的叶子，叶子往上直立着，又大又密，不留一点空隙。葡萄藤只要有架就爬，几天的功夫，葡萄树已经长得比我还高。一个多月过去了，有一天，我突然发现，邻居家的葡萄树上，开出了一朵朵粉白的花。可我的葡萄树上，却连一朵花的影子也找不到，这使我非常着急。我问妈妈：“妈妈，咱们家的葡萄树能开花吗？”“咱们家的葡萄树是受过伤的，只要你精心培育，也一定能开花，可能要晚点儿。”妈妈说。这使我更加增强了信心，更加勤于培植。工夫不负有心人，在我的精心培育下，我们家的葡萄树也开出了许多的小白花。花很小，大多是粉白色的。过了几天，花谢了，长出了一串串像小米粒一样小的果实。
到了八月，葡萄长到了像小杏核那么大，变得半黑半绿。我很性急，摘一个放到嘴里，一咬，又酸又涩。这时，我才知道，
葡萄还没有完全成熟。
深秋的九月，是丰收的季节，我的葡萄也成熟了。葡萄长成玻璃球那么大了，颜色非常鲜艳，有紫红的，有深绿的，美丽极了。我摘了一颗放到嘴里。呀！酸甜爽口，好吃极了！我把葡萄送给爸爸妈妈，让他们同我一起分享劳动果实。
看着满架的葡萄，望着自己劳动的果实，我高兴地笑了。
我种了一棵石榴树
秋天，红艳艳的大苹果扒开绿叶往外瞧；小红灯笼似的枣子挂满了枝头；像紫玛瑙的葡萄一串串地挂在葡萄架下。真迷人呀！但最使我喜爱的还是我家院子里的那棵石榴树上挂满的金石榴，因为这棵树是我亲手栽培的，要知道，它的身上凝聚着我多少心血啊！那是三年前的事。阳光送走了严冬，迎来了春天，在那春光明媚的三月里，绿化祖国、美化校园的活动开始了，学校号召我们每个人养一盆花或种一棵树。我积极响应号召，种了一棵石榴树。我还暗暗地下了决心，不管遇到多大的困难，都不泄气，无论如何要把它种活，让它快快长大。有一次，由于施尿肥太多，小树又经不住太阳的炙烤，弯下了腰，树叶没精打采地垂着头。这一下，我可急了，赶紧浇水冲肥。第二天小树竟直起了腰。就这样，小树渐渐长大了，第二年春天，它抽出了嫩绿的幼芽，红里带绿，慢慢地又变成了深绿。到了初夏，石榴树开出了火红的花，像是燃烧／／／着的小火把，远远望去，又像绚丽的
晚霞。那一簇簇的石榴花，像一个个小喇叭似的，花瓣中间星星点点的淡黄色的花蕊在抖动着，那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的石榴花，都在金色的阳光下点头微笑，好像在欢迎我这个小主人。中秋八月，石榴花结成了果实，那就是石榴。石榴慢慢长大，长到和苹果差不多大小时，先是淡黄色的外皮，渐渐地变成淡红，最后变成了深红，直至金褐色，这时，它的表面也不那么平滑了。石榴熟透了，有的像炸蚕豆似的炸开了，像小孩儿张大了嘴，露出了整齐的牙齿，好像要吃什么似的。它向人们报告成熟的喜讯，给我带来莫大的快乐。我摘下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，大家都说好吃。听了小伙伴们的赞叹声，我心里自然高兴。我想，这也许就是劳动的欢乐。今年，石榴花开得比过去猛，石榴也比过去结得多。我培育了第二代石榴，让更多的人分享。我也愿全国小朋友都来种树养花，把祖国装扮得更美。 我养了一盆鸡冠花我的生日那天，爸爸的朋友送了一盆鸡冠花给我做礼物。它的叶青紫色，杆也是青紫色，我很喜欢它，把它捧上了阳台。从此，我每天放学回家总要去看看花。一个初夏的傍晚，太阳还热辣辣地照着整个大地，土地像口渴似的张开了嘴。等我去看花的时候，花好像在说：“小主人，快给我喝水吧！”我一想，不对，太阳这么猛，一浇水，花要死的。我对花说：“别急，等太阳下山时，我再给你喝水。”花似乎听懂了我的话，乖乖的低下了头。不一会
儿太阳落山了，地面也不热了，我就端了一盆清清的水，慢慢地浇起来，这时，只听得泥土里发出吱／／／吱的声音，好像是花在说：“谢谢你！谢谢你！”我见它这样渴，就给它喝了个痛快。过了一个多小时，我再去看它，鸡冠花的枝叶竟慢慢地舒展开了，紫红色的脸上露出了笑容，好像在说：“小主人真好。”又一天，下了大雨，我放学回家就跑上了阳台，一看，雨水把花盆里的泥冲掉不少，鸡冠花也倒了，我十分惋惜，忙冒雨挖了泥，再把花种好。时间一天又一天地过去，终于开出了美丽的鸡冠花。“六一”节到了，我想学校和老师正是培育祖国花朵的园丁，我就把这盆用自己辛勤培育的鸡冠花送给了学校。当然我永远忘不了它，就像老师从来没有忘记我们一样。
我的发现
开学的时候，学校到处是垃圾，马上就要水泄不通了，我看着这样的学校，我想起了以前干净的校园，校长准备来一次打扫除。下午我们带来了劳动工具，同学们热火朝天地干起来，有的扫地，有的擦玻璃，有的打扫厕所，有的洒水??不一会儿，我们的校园恢复了原来的面貌，第一天上课，校长在广播会上教育学生不能乱扔垃圾，要保护校园的环境。
我们每天打扫卫生，不随地乱扔垃圾，一周下来，我渐渐觉得校园更美了。因为春姑娘迈开轻快的脚步向学校走来，她吹绿了柳梢，吹开了花朵，各种各样，美丽极了，不止是这些，更重
要的是同学们讲卫生了，不再像以前一样乱扔垃圾了，所以我们的校园变美了。
让我们每一个人伸出我们的双手，做一个文明的小学生，养成不乱扔垃圾的好习惯，让我们生活的环境越来越美。
动物的启示
鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。
苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。
苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由３０Ｏ０多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。
鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构，使得它们不仅善于飞行，而且会表演许多“特技”，这些特技还是目前人类的技术难
以达到的。小小的蜂鸟是鸟中的“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。在吮花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。这是多么巧妙的飞行啊。制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机，已经成为许多飞机设计师梦寐以求的愿望。
作文二：《人教版四年级下册第三单元优秀作文》500字
人教版四年级下册第三单元优秀作文：大自然老师 我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。
大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒钟就可以飞行８０米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，把电视塔修得像杉树一样的形状，这样就好了，不管风吹雨打，电视塔也倒不了；科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力……
我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。 壁虎的手脚非常有吸引力，可以很容易地往墙壁上爬，而不会掉下来。我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋的右边有两个按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上上下移动，绝不会摔下来，按红色的按钮就可以下来了。你们觉得方便吗？等以后我真的发明了“吸力无敌”，我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。
大自然真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，设计出的小发明。
作文三：《小学语文四年级下册第三单元作文》700字
第三单元作文“变化”：
我家的院子变了
没有一颗树木，铺满灰尘的地面，几只野猫慵懒的躺在角落里，单元门口摆着一个巨大的垃圾堆，汽车随意停放着，有的甚至横在了单元门口！走进楼道，灰色的楼梯上有很多垃圾，苹果呀，香蕉皮呀，牛奶盒呀，不知道的，说不定会以为这是一个垃圾堆！脏脏的扶手，谁也不敢碰，顺着楼梯向上，每一层楼的墙壁上贴着各种广告纸，原本雪白的墙壁上画满了各种符号，写满了字；“某某某到此一游”的字眼随处可见···这就是我以前的家。
我时常幻想，如果我住在一个干净的小区里，那该多好呀！刚进入五年级，我们的房子因为临街而被一所妇幼保健院买下了，过了不久，我就和家人搬进了一个五星级的小区：蓝光皇后国际。
这儿的院子可漂亮啦！进入大厅，金色的天花板就像一面镜子，抬头一望，我可以看见自己的脸。保安叔叔在门外站岗，每天放学回家时，我总会看见保安叔叔对我微笑，每到这时，我就会高兴的朝他挥挥手，也对他微笑。
走出大厅，生机勃勃的绿色映入我的眼帘，一股喷泉从两棵树中间的泉眼里喷了出来，流进两边的池
子里，闭上眼，听着喷泉的“哗哗”声，我不禁想到了童话中的公主城堡。
一颗颗高大的树围成一圈，里面是一个游泳池，炎热的夏天，我最喜欢做的事情就是走进游泳池，让冰凉的水淹没我全身。
泳池旁就是单元门的入口，刷了卡，进了单元门，俨然是另一番景象，一个公用沙发靠在墙边，它的前面是一张桌子，上面摆放着一些杂志。走进电梯门，细心的你也许会发现电梯按钮旁有盲文，这也使盲人的生活变得更方便。
进入电梯，电梯缓缓上升，如果在某一层停下来的话，走进来的人会有好的像我打招呼，那时候，我心里就会像吃了蜜一样甜，笑容也会变得像花一样灿烂，“您好”我会高兴的回他（她）一句。
啊，以前的家，现在的家，差别多么大呀，我爱现在的家，也希望以前的家被妇幼保健院打扫得更干净，更美好！
作文四：《四年级下册第三单元作文范文：敬重卑微》1400字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
这篇四年级下册第三单元作文范文：敬重卑微，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
四年级下册第三单元作文范文：敬重卑微
敬重卑微
如果你问别人：朋友，你是否敬佩过蚂蚁，大概有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会敬佩这卑微的蚂蚁呢，但如果听听它们的故事，这种想法应该就不会再有了。
知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗，仓皇逃窜，就地等死，都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让很多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的办法了吧，
你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗，那是团结的力量，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还～多么伟大的力量。这力量，多数人都是做不到的。
现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这难道不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去拯救其他人呢，恐怕那是极少数。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人类卑微。
蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ 学习路上必备的交流学习网站
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作文五：《人教版语文四年级下册第三单元作文》3000字
四年级下册第三单元作文
青蛙的启发
这几天，我每天都在瓜沥的文化管理学游泳，可无论我怎么快速地蹬水，就是游不快。今天，我在田野里遇上一只小青蛙，它给了我一个启发。
早上，我打开窗户，空气格外的新鲜！不知不觉，我来到了田野上，走着走着，忽然发现块会蹦跳的“泥土”。我心里像端了一只兔子，“砰砰——”直跳，一动也不敢动。过了一会儿，我小心翼翼地看着“土块”，突然，我想到了爸爸对我说的一句话：动物为了保护自己，相处了各种伪装方法，比如有些青蛙为了躲避天敌和人类的伤害，有着像泥土一样的棕色皮肤，用来伪装??于是，额瞪大眼睛仔细地看着“土块”，不错，正式青蛙。我这才松了口气，准备和它玩一玩。我抓起它，将它使劲地扔进水里，看他怎么办，只见青蛙悄然浮出水面，手脚有规律的划着，我兴奋地叫着：“蛙泳！这是蛙泳！”我仔细地观察着青蛙，明白为什么它游得这么快。我发现：青蛙在脚蹬过之后要飘一会儿，这样就可以顺流而上了，可我，游泳时，双脚不停地蹬，打乱水流，怎能游得快？
通过这件事，使我明白了：人类生活在这样一个大自然中是为了更好的进步和发展。
从养蚕得到的启示
人生会经历很多事，但有一件事使我获益非浅——养蚕。
有一天，我放学回家的时候，看见有卖蚕的，便买了一些回家养。在这些蚕中，我最喜欢的是这只蚕，它原来黑黑乎乎的，成天垂头丧气的，可它越来越大，原来黑乎乎的皮肤变成雪白的，这难道不是丑小鸭变成白天鹅的故事吗？蚕宝宝给我带了无数的快乐，我像一个母亲一样细心照料着蚕宝宝，每天给蚕宝宝喂桑叶，清理粪便。有一次，我准备去洗手间洗手，而妈妈在旁边洗衣服。突然，妈妈一不小心把盆子打到了，水一下子溅到我的裤子上。我正准备向妈妈发火，却停住了，我想起了我养蚕的事。我没有为父母做任何事，可每当我犯错的时候父母都怀着宽容之心原谅我，而我为什么没有宽容之心，反而要对自己的父母发火。想到这里羞愧地低下头，然后跑向蚕宝宝为它们换桑叶。
不同的事会收获不同的启示，竞管是一件微不足到的事，但有可能就使你终生最收益的事。
小刺猬的启示
小时候我就想看一看小刺猬。在大自然的生活中，我对它有了新的了解，还从中也收获了许多，一群娇小可爱又害羞的小刺猬给了我一个能保护贵重物品的启示。
为了寻找小刺猬给的训示，我要用行动去探索。有一次寒假，我坐汽车去动物园观赏刺猬。到了动物，它们可爱的样子一下子就把我吸引了，我目不转睛地看着它们，我脑子一动，想到要买食物吸引它们过来，之后就带着钱去买食物。一会儿我就拿着食物来到刺猬面前，我发现刺猬背上有一颗颗刺子，它住的地方有一棵苹果树，一只小刺猬走过去把苹果刺在背上，去给同伴吃。后来我又观察了刺猬行走的动作，有一个人来它就立刻走过去一会就想刺一下那个人。在这一刻中我突然想发明一件东西与刺猬有关的，就是一件衣服，因为它们给的这些启发和启示，令我想到这个有趣的发明。这件衣服平时平铺着刺子，不伤害人的，如果遇到坏人刺就竖起来了。 因些我想发明的这件衣服是为人们的贵重物品不会丢失，最大的好处是我又认识到了一件大自然的启示。
羊吃草的启示
大姑家后院的高坡上，有一片绿茵茵的草地。小时候，我经常在那里看表哥放羊。
羊吃草的时候，总是把小嘴巴贴在草上，鼻翼不停地扇动，那些带刺的、它不喜欢吃的草被留下了，那绿油油的嫩草却一根接一根的被它扯断，源源不断地送进嘴里。山羊那长长的嘴巴一歪一歪的，是那样永不疲倦的嘴嚼着。
羊吃饱了草，表哥就把它牵回来，拴在门前的树荫下。这时，羊就躺在树荫下“翻草”。羊把刚刚吃下去还未来得及消化的草根、草茎，又从胃里送进口中，进行一次又一次地嘴嚼。我蹲在羊的旁边，细细的观看，觉得非常的有趣。
我想，如果我们在学习上，都能像羊吃草一样，孜孜不倦，永不懈怠，把已经学过的知识，还没有来得及理解或理解不透的，经常拿出来复习复习，把它搞深、搞透，温故知新，我们还有什么知识不能掌握呢？
蝉发音的秘密
蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是
这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捍这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的
这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱
柳枝的启示
正月的一天，我去姑姑家拜年，在姑姑家院子里，我发现有一盆枯烂的柳枝，就当我要把这些枯枝从土壤里拔出来的时候，姑姑对我说：“不要拔，过一段时间你就会发现它的奥秘。”
就在前几天，我又到姑姑家去玩，发现那盆枯烂的柳枝长出了小小的芽苞，我看见这些大大小小的芽苞，目瞪口呆了。姑姑走到我身旁笑着对我说：“怎么样，我没说错吧。” “可为什么它又长出新叶子呢？”我迷惑不解地问。姑姑回答：“每个人都有父母，但不能依靠父母，从小应该学会自己照顾自己，要知道父母不是万能的。你看，这些柳枝做到了这一点。”
姑姑的话我至今留在脑子里，那一盆枯烂的柳枝让我懂得了，我们要去观察自然，认识自然，不能破坏自然，要从自然中去收获。我想“他们”如果不离开“母亲”，就不能“成材”，就不能成为一棵“参天大树”，只能成为烧饭用的烧火柴。我相信，每个人只要和“他们”一样，就会在社会上成长，就会成为有用的人。
蜘蛛给我的启示
有这样的一本书，书中没有一个字，却处处都是学问，这本书的名字叫做生活。它的每一页都是学问，每件事都是启示。
一天，我看见窗前有一张未织完的网，网上有一只蜘蛛在不停地爬，想用丝织成一张完整的网。但当它即将织完的时候，突然一滴水落到了我的头上，原来要下雨了。蜘蛛好像意识到什么，像热锅上的蚂蚁，急得团团转。它好像忽然变聪明了，只见它忙把织好的网吞进肚子里，变个方向竖着织网，使雨水不会淋到网上。终于，暴雨来了，它的网也总算织好了。现在无论多么大的雨也伤害不了它。它安稳地坐在网上，我也为它松了口气。
雨停了，太阳出来了，缕缕金光射出一道彩虹，我的心情也如同这道彩虹那样绚烂！因为蜘蛛成功战胜了困难，织好了一张完好无缺的网。
我的心情豁然开朗起来，想到：只要有恒心，有毅力，有坚持不懈的精神，就能像蜘蛛一样，战胜任何困难。
蚂蚁搬家的启示
大自然是个奇妙无比的世界，会给我们许许多多的启示。
周末的一天，我在草坪上发现有一群蚂蚁在搬家。我定睛一看，一只只蚂蚁的背上都背着大大小小的食物。它们为什么要搬家呀？它们要到哪里去呀？正当我迷惑不解时，突然一阵闷雷响起，天色一下子暗了下来。我连忙跑回家，外面就下起了倾盆大雨。我突然想：那一群群蚂蚁会不会被淹死呀？大概过了半个钟头，雨停了，我立马冲了到原来的洞穴边，发现里面空空如也，我想蚂蚁一定被大雨冲走了。正当我要回家，突然发现一棵树上有一个小小洞穴，我过去一看原来是蚂蚁的新家。可蚂蚁为什么要把家搬到树上呢？
我马上打开电脑，经过苦苦地查找资料，终于知道了这个答案，蚂蚁之所以搬家是因为要下雨了，洞穴太低，水满上来会把他们淹死的。而他们要搬到树上，是因为树较高，一般水满不上来。久而久之，就有了：“蚂蚁搬家，明天勿晴”这句俗语。
天地之间，奥妙无穷。类似蚂蚁搬家，要下雨的自然现象是不胜枚举。这也告诉我们一个深刻的道理：知识无处不在，学习永无止境！
作文六：《小学四年级语文下册第三单元作文习作》8700字
小学四年级语文下册第三单元作文习作，要求我们写一篇有关“大自然中的启示”的作 文。关于这类作文 ．
首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发 现，把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、 善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。
写作思路提示：
大自然是我们赖以生存的家园，它教会我们怎样生活；教我们明白生命的意义和真 谛。如果你细心地思考一下，你获得许多大自然给我们的启示：从动物身上的启示所发 明的：人们模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机，从 植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指，发明了锯；月圆月缺这种自然现象，常常 代表亲友的团聚、离散；蚂蚁和蚜虫，表现出为生存而合作互助；从蜜蜂身上我们也可 看到团结、分工的精神? ．． 以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发 现大自然众多的秘密。
写作要领和注意事项：
本次习作有两个要领和需要注意的环节：
一、 它和我们写状物文章略有不同。 状物文章一般具备物品的外观 （形） 和用途 （习性） ， 再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西， 更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。
二、结尾要把自己受到的启示写出来，也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解 写出来。也可以写出观察活动后心得体会。
三、注意写作顺序：有两种顺序供参考 ：
１． 按照以观察——发现——启示为重点线索来写；
２． 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示，在讲述怎麽给了启示 的过程。
习作提纲示例：
啄木鸟给人类的启示
开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士
中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震？
写我是怎样发现啄木鸟不怕震。 （略写，简单带过即可）
写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料，还是问老师，还是上网，还 是问爸爸、妈妈；然后引用事实依据来解释原因。 （详写）
结尾：写啄木鸟给人类的启示。
啄木鸟的奥秘
世间万物丰富多彩 、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系 。如果细心观察， 用 心思考，就有可能发现事物的奥秘 。今天，我就通过实地观察，查找资料发现啄木鸟是 怎样啄木的 。下面，就让我告诉你们吧！
啄木鸟的身体构造适合攀缘树木，它们的翼短而钝，不适宜快飞和远飞 。腿短而有 力，脚趾二向前，二趾向后，善于攀缘树木 。尾呈楔形，羽轴很硬，并富有弹性，在树 上爬行或啄木时，尾是支柱 。
啄木鸟的嘴直而有力，像凿子 。它的行动速度非常快 。它们通过叩树声音辨别树 干里是否有害虫，一旦察觉树干内有虫，就会把舌头伸进树干里，将它勾出吃掉。啄木 鸟的舌头很特殊，长 １４厘米，细长而柔软，能伸出口外，好像装有弹簧一样能伸能缩 。 据统计，在树木中过冬的害虫， ９５％都将被啄木鸟消灭，真不愧是 “ 森林医生 。 ”
听了我的介绍，你们应该知道啄木鸟是怎样啄木的了吧！
发现，让我快乐无比 。
《 ＸＸ 的启示》 《 ＸＸ （一种现象） ，你是我的老师》 《感悟 ＸＸ （一种现象） 》
《由 ＸＸ 想到的》 《直接以观察到现象为题》
精彩好词参考：
仿生学 超声波 转基因 多功能 扫描仪
现代化 特异功能 奥妙无穷
认识自然 利用自然 自然规律 保护自然 和谐自然 奇思妙想 浮想联翩 生 态平衡
濒危物种 创新精神 和煦春风 春风拂面 春风温柔 春风清凉 秋风凉爽 金 风送爽
千姿万态 若有若无 或散或聚 飘荡不定 游来游去 时厚时薄 云海茫茫 瞬息万变
范文 １： 蜘蛛的启示
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那 是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从 哪里摔倒的就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天， 我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。 我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看 它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这 边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织， 过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛 还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一 吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。
可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这 一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次， 还是没有织完。
有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力， 我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一 次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种 坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努 力才能取得最后的成功。
大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。
范文 ２：
蚂蚁的启示
在一个阳光明媚的早上，我到公园里去玩。在一棵大树旁，我看见有一些黑色的小 点子在地上爬，走近一看，原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。
我转了转眼珠，想出了一个馊主意。我跑回家，拿了一个杯子，倒满水，就往公园 跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群蚂蚁身上。顿时，一小块地方湿透了，蚂 蚁们像战场上群龙无首的士兵一样，四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎，有的蚂蚁动弹不 了，躺在那里一动也不动。可是，这些蚂蚁并没有死，不一会儿，地上的水干了，那些 蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物，它们可真勤劳啊！简直连命也不要了。我不死心，心 想：这些蚂蚁可真顽强呀！于是我又拿来一杯水倒在它们的身上，这下一些蚂蚁在水里 拼命的挣扎想爬出来，最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲，终于爬出来了，他们赶紧逃之夭 夭，我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在，不怕没柴烧吧！
就在这个时候，我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁 一样勇敢地面对困难，要不顾一切的去克服困难，不能半途而废。只有坚持到底，才能
取得成功！
小草的启示
人们都说，小草非常弱小。是啊，它的确是很不起眼，又柔弱又矮小。它没有五彩 缤纷的鲜花那样娇嫩醒目，惹人喜爱；也没有参天大树那样的魁伟身躯，不能把双手伸 向天空，招人眼球；但它具有顽强的生命力。我喜欢它！
大风可以把树木的枝干吹断，大雨可以把鲜花的花瓣打落，但它们却不可以把嫩绿 的小草奈何。大风大雨过后，鲜绿的小草又很快恢复它那往日的模样，那样宁静，毫发 无损。它那么有韧性，那么坚强。
小草是生命力的象征。充满浓绿的小草，是具有顽强生命力的模范。小路边，沙滩 上，屋顶檐底，随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它，冰骨的严寒冻不坏它。一 场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
小草是绿色环保的代表。如果没有小草，大地上就没有了生机；如果没有了小草， 大地上就会变得无聊的乏味；如果没有了小草，大地上就会没有了生命。
青青的小草漫无天际，无穷无尽，一百棵，一千棵，一万棵、一亿棵?? 布满在充 满绿色的草坪上。这绿色是哪里来的呢？哦！原来是小草用自己顽强的身躯把乏味 、单 调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽！草坪可以供人们休息，可以供人们乘凉，也可以 供孩子们尽情地玩耍！每当你躺在小草上面，心里就会感到特别地舒服。
小草，你虽然弱小，但你永远那么坚强！你带给人们的，是惬意，是舒畅。我们要学 习小草那种坚韧不拔 、 锲而不舍的精神。 今后， 我们无论遇见什么困难， 受到什么挫折， 都要像小草那样勇敢坚强！我们更要像小草那样 ， 为社会奉献出自己的一片绿意。
养金鱼
几天前，爸爸买了几条小金鱼，不知要干什么，我觉得它们很好玩，就叫爸爸留下 两条给我养，爸爸答应了。我决定把它们养在水桶里。
我第一次到池塘里装了半桶水，撒了点米，把金鱼放进去，它们在里面游来游去，高 兴极了。看着它们津津有味的吃着食物，我心里乐开了花。
过了几天，我去给金鱼换水，为了方便， ，我就从井缸里舀了半桶水。可是自从换了井 水，小金鱼有些反常，难道它们生病了，我急坏了。我想来想去，忽然想到小金鱼是生 活在池塘里的，我急忙又给小金鱼换上了池塘里的水，啊，刚才不活泼的小金鱼大概觉 得舒服了，它们又摆动着尾巴和往日一样快乐地游动着。
哦，我发现了，原来这两个小家伙喜欢生活在池塘的水中。
植物篇 —
水仙花
小时候，我一直住在外婆家。那时，外婆家的院子里种了好多好多美丽的花儿。春 天有迎春花、牡丹花；夏天有太阳花、蟹爪莲；秋天有菊花、一串红，夏天有腊梅花、 水仙花。
其中我最喜欢水仙花，喜欢它的外表，更喜欢它的 “ 内心 ” 。它虽然没有牡丹花那样 娇贵，没有太阳花那样红艳，没有菊花那样引人注意，也没有腊梅花那样清香醉人。可 是水仙花亭亭玉立， 水仙花玉洁冰清。 还有一个更大的理由：“ 水仙花有着顽强的生命力。 ” 水仙花素有 “ 凌波仙子 ” 的美称。的确它那动人的身姿使人一见倾心。
外婆家的那几盆水仙花可美了。
一月，水仙花开了！它那翡翠般的碧叶翠绿翠绿，绿得发光，绿得鲜亮，纵横交错 的绿叶间，错落有致地开着几朵洁白无瑕的小花，花中嵌着一属黄金般的花蕊，散出阵 阵淡淡的幽香，显得格外高雅。水仙花与泥土无缘，雨花石是它的 “ 土壤 ” 。我想：我要 像它那样在思想上纯粹洁白，没有一点污泥。水仙花的根部像只大洋葱，根下长着白色 的根须，它们像一条条长长的蚯蚓绕着一块块坚硬的雨花石，又显得十分倔强。
一阵风拂过，小花摇晃着脑袋，摆动着它柔美的身躯，似乎穿着水晶衣裳在水石上 翩翩起舞，使人见了心旷神怡。
冬天，很多花儿都经不住严寒的摧残，受不了命运的考验 —— 枯萎了。而水仙花却 毫不畏惧，当室外寒风凛冽、冰天雪地的时候，它傲然挺立着，还是那么精神抖擞、生 机盎然，仿佛在与寒风搏斗，如此坚忍不拔，使人越来越喜爱它了。
我爱水仙！爱它的美丽芬芳，爱它的高尚纯洁，更爱它的顽强不屈。
大自然的启示
大自然就像一个万花筒，我们身边不时出现各种各样的稀奇古怪的自然现象 ，但在 一个个妙趣横生的问号中，最使我难忘的就数我发现了含羞草怕羞的秘密。
去年，妈妈买了一盆含羞草，长得很茂盛，我非常喜欢，而且我觉得他的名字很有 趣，像我一样内秀吧。我很想知道它是怎样怕 “ 羞 ” 的。有一次，我轻轻去摸它的叶子， 结果，它的叶子马上合拢，我很好奇，就用手去摸其它的叶子，也发生了同样的情况， 我走到一旁，不再去动它，过了一会儿，没想到它的叶子又慢慢的舒展开了。而且，我 还发现在雨天和强风时，它的叶子也会合拢。 “ 含羞草的叶子为什么会合拢呢？ ”“ 它在 雨天和强风时为什么也会合拢？ ”“ 难道它真和人一样会害羞？ ” 我百思不得其解， 怀着疑 问去问妈妈，妈妈说：“ 你自己去找答案。 ” 我就去查资料，查了好久，终于查到了原因：原来含羞草的叶子和叶柄里含有很多水，当你用手触摸它时，叶子上的水便流到其它地 方，所以叶子便向上卷曲。相反，叶柄被手碰时，下面水流走得多，整个叶子便向下垂。 在雨天和强风时它的叶子下垂，是它保护自己不被狂风暴雨折断的方法。这时我才恍然 大悟，原来含羞草并不是真的怕羞啊！我此时感到非常兴奋，因为在科学的园地里我又 摘到了一朵小花，在知识的海洋里，我又捕到了一条小鱼，我将永远不忘记这件事。
我的发现
开学的时候，学校到处是垃圾，马上就要水泄不通了，我看着这样的学校，我想起 了以前干净的校园，校长准备来一次打扫除。下午我们带来了劳动工具，同学们热火朝
天地干起来，有的扫地，有的擦玻璃，有的打扫厕所，有的洒水 …… 不一会儿，我们的 校园恢复了原来的面貌，第一天上课，校长在广播会上教育学生不能乱扔垃圾，要保护 校园的环境。 我们每天打扫卫生， 不随地乱扔垃圾， 一周下来， 我渐渐觉得校园更美了。 因为春姑娘迈开轻快的脚步向学校走来，她吹绿了柳梢，吹开了花朵，各种各样，美丽 极了，不止是这些，更重要的是同学们讲卫生了，不再像以前一样乱扔垃圾了，所以我 们的校园变美了。 让我们每一个人伸出我们的双手，做一个文明的小学生，养成不乱扔 垃圾的好习惯，让我们生活的环境越来越美。
我发现了蜗牛的秘密
一天下午， 天气非常闷热， 我在阳台上摆弄着爸爸的 “ 心肝宝贝 ” ——兰花， 突然便看 见一只小蜗牛爬上一片叶子。 “ 蜗牛到底是益虫还是害虫？ ”“ 为什么爬行的时候会留下一 条长长的线？ ”“ 蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？ ” 这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“ 蜗牛是益虫还是害虫？ ” 我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前， 他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来， 对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛 是害虫。
“ 为什么爬行的时候会留下一条长长的线？ ” 这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引 出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点 儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“ 怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想 当科学家呢？ ” 我被爸爸这么一 “ 激 ” 又来劲了。一个办法从脑海中闪过。通过翻书、查阅 字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。 “ 蜗牛的眼睛、 鼻子在哪儿？ ” 我按照前一种方法， 把一片白菜叶子放在地上抓来一只 蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手 和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。
我发现了乌龟的秘密
我家养了两只小乌龟，看上去很可爱，圆圆的脑袋在水中一摇一摆，像两只可爱的 “大头娃娃”。 有一天， 我呆呆的望着这两只睡熟了的小乌龟突然想起了自己的发现?? 那是去年夏天的一天，明媚的阳光照在我家的阳台上。我想：这两只小乌龟也该活 动活动了，同时也可以让它们出来晒晒太阳，于是我就把它们放在阳台地上。随后，我 回到屋子里做别的事了。
过了好长的一段时间，我悄悄的来到阳台想看看乌龟在干什么。只见那只稍微大一 点儿的乌龟正在墙角边的砖头上来回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些 异常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又过了一会儿，只见那只稍微小一点儿的乌龟
也来到墙角边和那只大一点儿的乌龟做着同样的动作。我很好奇，便走近一看，乌龟刚 才蹭过的砖头上面全是些白色的粉末，摸上去湿漉漉的，这到底是什么呢？我非常想弄 明白。
进屋后，我把书柜里有关乌龟的资料书籍全都翻了一遍，可资料里面没有这方面的 记载，难道它们真的是生病了？如果它们不是生病了那又是什么原因呢？两只乌龟怎么 会做出这种不寻常的动作呢？正当我苦恼时，事情柳暗花明了，我想：这种现象不就和 人们不断的更换衣服差不多吗？乌龟要长大，可长在乌龟壳上的那一层薄薄的角质层却 不能随着乌龟长大而长大，它会束缚乌龟的生长。因此，乌龟为了要长大，就必须过一 段时间蹭掉长在龟壳上的角质层。噢！我恍然大悟，事情原来是如此的简单。
生活中，存在着许许多多的问题，这些问题需要我们去探索、去发现。如果你是一 个细心观察周围事物的孩子，那么你就会发现许多奇妙而有趣的现象并从中看出许多问 题，这样你既增长了知识，又得到了快乐。
世界上还有许许多多未知的东西，让我们一起去发现吧！
我发现了“这对朋友”的秘密
那天，我把喝完牛奶的玻璃瓶放在阳台上，两只淘气的蜜蜂飞了进去。不久，调皮 的表弟把捉来的苍蝇也放了进去，说是要它们做朋友。等我跟表弟玩耍回来，只见苍蝇 早已不见了踪影，而蜜蜂却还在瓶底作垂死挣扎。我不禁疑惑了：两个都是飞行动物， 怎么会??
我观察着瓶中的蜜蜂，它们焦急着，嘶叫着，盘旋着，可就是不往瓶口飞。我更加 疑惑了——瓶口并没有封着，蜜蜂为什么不逃出去呢？我拿起瓶子，准备探个究竟，当 瓶口正好对着太阳的那一瞬间，蜜蜂“呼”一下从瓶底飞往上方，我还没反应过来，它 们就从瓶口飞走了。嗯？难道蜜蜂的逃脱和阳光有关系？我思索着。“姐，你是电脑高 手，上网查查不就知道了吗！”表弟的话提醒了我，我迫不及待地打开电脑，还真找到 了答案：“蜜蜂认定有光源的地方才是出口；而苍蝇却有着探索性和实践性，它们从不 认为有光的地方才是出口。”原来如此！
当揭晓了这对朋友的秘密后，我领悟了一个道理：要想成功，就要经过不断的尝试， 坚持不懈地寻找每一个可能，只有这样才能更快地到达心中的“罗马城”！
我发现了蚯蚓的秘密
一场大雨过后，几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯，真趣。我用脚把蚯蚓的道 路挡住，原以为蚯蚓会拐弯，可它熟视无睹，继续冲我的脚边爬来。怎么了？难道蚯蚓 没长眼睛？于是，决定捉几条蚯蚓做个实验。我将两条蚯蚓放在一块湿垫板上，用铅笔、 红领巾、小树枝分别放在它们面前晃动，它们似乎一点都没有察觉。我想，蚯蚓怕真的 没有眼睛，要不然我这么使劲地在它的眼前晃动，它怎没有反应？也许现在下结论还为
时过早。于是，我又找来一个色彩十分鲜艳的玩具，第二次做实验。我把葱和玩具分放 在两条蚯蚓的两个侧面。过了约 ５分钟，两条蚯蚓都同时朝葱的方向使劲地扭动，最后， 都钻到葱的底下去了。做完实验，我奇怪：如果蚯蚓有眼睛，那么玩具的颜色那么艳， 它为什么不爬过去，偏偏要往葱里钻？是葱的气味吸引了吗？难道蚯蚓不是用眼晴看方 向，而是用鼻子闻气味来识别方的？为了证实这个结论，我翻遍了书架上的书，终于找 到了答案：蚯蚓由于长期在土壤里生活，几乎见不到光线，它的眼睛就渐渐地退化了， 但蚯蚓的前端却有嗅觉器官。它的嗅觉很好，能用它来辨别方向和探路。看，和我推测 的完全一样！啊！我发现了，我终于发现了蚯蚓的秘密。
我发现了小狗的秘密
端午节的三天假里，在家一直闲着的我渴望着有人陪我玩耍。妈妈看我呆愣愣地坐 在那儿，便看透了我的心思，允许我到陈卓然家玩儿。我高兴极了，一路飞奔过去。 刚到她家，里面便传来 “ 汪汪 …… 汪汪 ……” 的叫声，我感到很奇怪，进去一看，原来 是一只小狗。陈卓然告诉我，她的爸爸妈妈都出去了，她一人在家无聊，要求爸爸妈妈 给她自己买一只小狗。我靠进小狗一看，还真的好可爱：它有着一身棕褐色的毛，结实 的尾巴摇来摇去，黑珍珠似的眼睛一眨一眨地瞅着你，好像在说：“ 陪我玩，好吗？ ” 看见这小东西， 爱动物的我， 当然不会放过， 就对陈卓然说：“ 你家有火腿肠吗？ ”“ 有， 我拿给你！ ” 说完一根双汇火腿肠出现在我面前。我赶紧把火腿肠的外衣脱去，拿着它引 小狗，在屋子里跑来跑去，跳来跳去，不一会儿就热了，我把外套脱去。
咦？小狗怎么把舌头伸出来了？我对这个不经意的发现感到疑惑。为了查明真相， 陈侦探和邵侦探踏步走进房间，郑重地打开电脑，上百度网，找答案去了。
终于找到一个合适的答案了。原来狗的身体无法出汗，不能散热，而它的舌头上有 许许多多的汗腺，可以散热。所以，它就利用吐舌头来散热。陈卓然突然大叫：“ 我们老 师讲过！ ” 说真的，我可真受不了她这种 “ 马后炮 ” 。
不过，我又学到了一种新知识，原来，生活中处处有学问，它们都等着我们去探索、 发现。让我们做一位有心人吧！
废墟中的孩子 这幅照片是 １９３７年 ８月 ２８日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站 时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺 凌的屈辱年代。 这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和 孩子在房前屋后小憩和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂 很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。 这时的上海火车站，由于北站已成为战 区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽 然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片 废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖 八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦 的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈 温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻
间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩 子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子 已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没 有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么 要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活 啊！ 是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园， 是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都 能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。
作文七：《四年级下册第三单元作文：狗的启示》500字
四年级下册第三单元作文：狗的启示
我最喜欢的小动物，是人类最忠诚的朋友？？狗。
从小我就非常喜欢狗，因为狗很有灵性，且对主人很忠心。我听妈妈说以前在乡下，她曾养过一只狗，那是只土狗，它的名字叫阿狗。阿狗在一个月大时，来到了妈妈家，洗澡吃饭都由妈妈照顾它，所以他们之间建立了很深厚的感情。每天阿狗都会在半路等着放学的妈妈一道回家，假日时也都跟着妈妈一起爬山，一起游泳，一起玩耍，他们俩总是形影不离。
但就在妈妈初中毕业那年，因为求学的问题，跟着奶奶搬到城市，公寓房子不适合养狗，所以阿狗只好留在老家和尚未退休的爷爷一起生活。听邻居说阿狗每天都无精打釆的趴在家门口，拿东西给它也不吃，只有在爷爷下班后，才恢复生龙活虎的姿态，跟前跟后，我想它大概是害怕爷爷也会不要它。妈妈他们放假的时候，常常回去看它，当阿狗看到妈妈时总是跳来跳去，兴奋的像个孩子似的。
有一次舅舅听爷爷说阿狗食欲不掁、精神不佳，特地返回乡下看它，就在舅舅回城里时，阿狗可能是想跟舅舅一起走，尾随舅舅，不幸被车子撞死在公路上，虽然并不是我的亲身经历，但听到这一段故事，心里也觉得非常难过。
真希望能养一只狗，妈妈答应等我有能力照顾狗狗时，她会让我养，到时我一定会是一位称职的狗妈妈。
作文八：《四年级下册第三单元作文：花的奥秘》300字
自然界赋予了花卉一个美丽的外表，而且与人类还有着特殊关系，随着时代的发展与进步，花卉已经与人类生活息息相关。当你置身于花海中，也许你会陶醉、享受着它们带来缤纷多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它们外在的美对你的健康又如何吗， 百合花象征着百年好合，虽然它的寓意很美，但是长时间闻百合的香味会使中枢神经过度兴奋引起失眠，与它相提并论的还有兰花。 月季花浪漫美丽，花味幽香，但它的味道会使过敏的人感到胸闷、呼吸困难，而竹桃所散发的气体易引起人患气管炎、肺炎，它给人们带来的弊远大于利。 洋绣球它与上述几种花有所不同，它散发的气味对人体刺激不是很大，可长时间接触它散发的微粒会使人出现皮肤痒痒。 我们在欣赏鲜花美丽外表的同时还要了解内在的奥秘，它虽然可以点缀装扮屋室，但是一定要科学地去选择它。
作文九：《小学四年级下册第三单元作文》12100字
小学四年级下册第三单元作文
篇一：人教版四年级语文下册第三单元作文
第三单元作文
我发现了蜗牛的秘密
一天下午～天气非常闷热～我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花～突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫，”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线，”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿，”这一连串的问题出现在我的脑海中。
于是我决定自己去做一做实验～弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫，”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前～他们大概都饿了～爬向自己喜爱的食物上去～只见蜗牛都选上了白菜叶子～吃了起来～对别的食品闻也不闻～不一顿饭的工夫～蜗牛把白菜叶子吃光了～这下可以判定：蜗牛是害虫。 “为什么爬行的时候会留下一条长长的线，”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来～然后用手轻轻地往头部下面一摸～没想到头立刻缩回去了～这可怎么办，我有点儿灰心了～这时爸爸向我走来～对我说：“怎么～这么一点小事就灰心啦：亏你长大还想当科学家呢，”我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了～有了：”我手舞足稻地叫起来。我
用一块小石头～轻轻地把蜗牛的壳砸碎～取出蜗牛的身子～用手一摸发现了一个颗立状的东西～通过翻书、查阅字典～我知道了那是蜗牛的脚～那一条长长的细线是蜗牛的分泌物～它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿，”我按照前一种方法～把一片白菜叶子放在地上又抓来一只
蜗牛～这只蜗牛好像知道我的苦心～乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手～大触手是眼睛～小触手是鼻子。 通过这一连串实验～真是受益不小：我不但发现了蜗牛的秘密～还明白了一个道理：长大要想有所发明～必须从小发现问题～并学着解决问题。
我发现了荧火虫的秘密
昆虫是科学家们经常用来研究的生物，它在世界上大概有１００多万种，真是一个大家族啊！这个家族的成员包括翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂、团结互助的蚂蚁～还有那晶莹闪亮的荧火虫。
每到夏季的晚上～荧火虫就会在自然环境比较好的地方飞舞。它像灯笼一样照亮夜空～为人们点灯指路～所以非常讨我们的欢心。 夏季一来到～我最爱到外婆家过夜。外婆的菜园周围～经常会有一些荧火虫出现。有时运气好～还可以看着那些小家伙在菜地上空飞来飞去呢。
有一次～晚上我来到菜地～发现几只荧火虫在时高时低
地飞～还不时改变尾巴的颜色～似乎在互相交流。我好奇地继续观察～看见荧火虫不停地改变尾端发出的光的颜色～有时变成黄色～有时变成橘黄色～有时变成黄绿色～有时变成金黄色？？有时飞得高高的～有时飞得低低的～有时飞到某朵小花上～有时飞到一棵大树上？？总让我觉得神奇、有趣。 我看得出神入化～身子忍不住向前了一点儿～不料一只荧火虫觉察到了危险～马上就改变自身尾巴的颜色～其它同伴看到～
立刻逃跑了。我眼睁睁地看着它们飞出菜园～心里头充满了疑问：荧火虫的尾巴光亮和飞行高度到底有什么秘密呢，
第二天是周末～我回家努力收集资料～但都没有结果。后来～有一天我无意里面居然有记载荧火虫的知识：我仔细阅原来～荧火虫是通过改变颜色而告诉同伴信息的～有时它还会做出一些身体动作来带领荧火虫的首领会通过改变尾端颜色和飞行高度来传达信息。
知道了荧火虫的秘密后～我想发明一种战争用的通信器。这种通信器可以变换为各种颜色～什么颜色代表什么意思由人们自己决定。战争的时候～隐蔽的人员可以通过改变通信器的颜色来传递撤退、进攻、继续隐蔽等信息。另外～这个通信器还有呼叫的功能～每个通信器都有一个简单易记的编号～如１２４等～只要输入要呼叫的人员的通信器的编号～几秒内就可以而且体形较小～以便于战场上的人员随身携带～非常好用。
我虽然发现了荧火虫的秘密～但大自然中昆虫的秘密还有很多很多。我一定要用心发现～用心观察～找出更多的昆虫的秘密：
我发现了乌龟的秘密
我家养了两只小乌龟～看上去很可爱～圆圆的脑袋在水中一摇一摆～像两只
可爱的“大头娃娃”。有一天～我呆呆的望着这两只睡熟了的小乌龟突然想起了自己的发现？？
那是去年夏天的一天～明媚的阳光照在我家的阳台上。我想：这两只小乌龟也晒太阳～于是我就把它们放在阳台地上。
过了好长的一段时间～我悄悄的来到阳台想看看乌龟在干什么。只见那只稍微回的蹭。是不是它生病了，我想～今天看上去它有些异常。我疑惑不解～不知道它在干什么。又过了一会儿～只见那只稍微小一点儿的乌龟也来到墙角边和那只大一点儿的乌龟做着同样的动作。我很好奇～便走近一看～乌龟刚才蹭过的砖头上面全是些白色的粉末～摸上去湿漉漉的～这到底是什么呢，我非常想弄明白。
进屋后～我把书柜里有关乌龟的资料书籍全都翻了一遍～可资料里面没有这方面的记载～难道它们真的是生病了，如果只乌龟怎么会做出这种不寻常的动作呢，正当我苦恼时～事情柳暗花明了～我想：这种现象不就和人们不断的更换衣
服差不多吗，乌龟要长大～可长在乌龟壳上的那一层薄薄的角质层却不能随着乌龟长大而长大～它会束缚乌龟的生长。因此～乌龟为了要长大～就必须过一段时间蹭掉长在龟壳上的角质层。噢：我恍然大悟～事情原来是如此的简单。
中从书架上抽出一本《少儿百科大全》～该活动活动了～同时也可以让它们出来晒读～终于知道了荧火虫尾巴光亮的秘密。随后～我回到屋子里做别的事了。
更准确地传递信息。比如～高飞的时候～大一点儿的乌龟正在墙角边的砖头上来
互相呼叫了。这种通信器不仅功能较多～它们不是生病了那又是什么原因呢，两
生活中～存在着许许多多的问题～这些问题需要我们去探索、去发现。如果你是一个细心观察周围事物的孩子～那么你就会发现许多奇妙而有趣的现象并从中看出许多问题～这样你既增长了知识～又得到了快乐。
世界上还有许许多多未知的东西～让我们一起去发现吧：
我发现了快乐的秘密
不久前我丢失了快乐～于是我到处寻找。
我荡起了秋千～随着秋千越荡越高～有一种飞翔的感觉。那一刻～我发现了快乐的秘密就是永葆一颗童心。
我背着书包来到学校～聆听老师深入浅出的讲课～当老师提出疑难问题时～我举起了右手～并作出了精彩的解答～
赢得了老师和同学鼓励的掌声。那一刻～我发现了快乐的秘密就是掌握丰富的知识。
在回家的路上～我把刚买的《宠物小精灵》借给同学看～当发现同学也喜欢小精灵时～我兴奋得跳起来了。那一刻～我发现快乐的秘密就是和朋友分享快乐。
妈妈下班回来了～我看妈妈满头大汗～递给妈妈毛巾擦汗～又给妈妈倒了一杯凉开水～妈妈一口气喝干了～舒心地笑了。那一刻～我发现了快乐的秘密就是要孝敬父母。
我发现了快乐的秘密～只要有颗感恩的心～就永远拥有快乐：
我发现了“这对朋友”的秘密
那天～我把喝完牛奶的玻璃瓶放在阳台上～两只淘气的蜜蜂飞了进去。不久～调皮的表弟把捉来的苍蝇也放了进去～说是要它们做朋友。等我跟表弟玩耍回来～只见苍蝇早已不见了踪影～而蜜蜂却还在瓶底作垂死挣扎。我不禁疑惑了：两个都是飞行动物～怎么会？？
我观察着瓶中的蜜蜂～它们焦急着～更加疑惑了——瓶口并没有封着～蜜蜂为什么不逃出去呢，我拿起瓶子～准备探个究竟～当瓶口正好对着太阳的那一瞬间～蜜蜂“呼”一下从瓶底飞往上方～我还没反应过来～它们就从瓶口飞走了。嗯，难道蜜蜂的逃脱和阳光有关系，我思索着。“姐～你是电脑高手～上网查查不就知道了吗：”表弟的话提醒了我～
我迫不及待地打开电脑～还真找到了答案：“蜜蜂认定有光源的地方才是出口，而苍蝇却有着探索性和实践性～它们从不认为有光的地方才是出口。”原来如此：
当揭晓了这对朋友的秘密后～我领悟了一个道理：要想成功～就要经过不断的尝试～坚持不懈地寻找每一个可能～只有这样才能更快地到达心中的“罗马城”：
我来到了小区的儿童乐园～在这里～嘶叫着～盘旋着～可就是不往瓶口飞。我
我发现了蚯蚓的秘密
一场大雨过后～几条蚯蚓在院子里的地面上扭动着身躯～真趣。我用脚把蚯蚓的道路挡住～原以为蚯蚓会拐弯～可它熟视无睹～继续冲我的脚边爬来。怎么了，难道蚯蚓没长眼睛，于是～决定捉几条蚯蚓做个实验。我将两条蚯蚓放在一块湿垫板上～用铅笔、红领巾、小树枝分别放在它们面前晃动～它们似乎一点都没有察觉。我想～蚯蚓怕真的没有眼睛～要不然我这么使劲地在它的眼前晃动～它怎没有反应，也许现在下结论还为时过早。于第二次做实验。我把葱和玩具分放在两条蚯蚓的两个侧面。过了约５分钟～两条蚯都钻到葱的底下去了。做完实验～我奇怪：如果蚯蚓有眼睛～那么玩具的颜色那么艳～它为什么不爬过去～偏偏要往葱里钻，是葱的气味吸引了吗，难道蚯蚓不是用眼晴看方向～而是用鼻子闻气味来识别方的，为了证实这个结论～我翻遍了书架上
的书～终于找到了答案：蚯蚓由于长期在土壤里生活～几乎见不到光线～它的眼睛就渐渐地退化了～但蚯蚓的前端却有嗅觉器官。它的嗅觉很好～能用它来辨别
儿～便看透了我的心思～允许我到陈卓然家玩儿。我高兴极了～一路飞奔过去。
刚到她家～里面便传来“汪汪……汪汪……”的叫声～我感到很奇怪～进去一看～原来是一只小狗。陈卓然告诉我～她的爸爸妈妈都出去了～她一人在家无聊～要求爸爸妈妈给她自己买一只小狗。我靠进小狗一看～还真的好可爱：它有着一身棕褐色的毛～结实的尾巴摇来摇去～黑珍珠似的眼睛一眨一眨地瞅着你～好像在说：“陪我玩～好吗，”
看见这小东西～爱动物的我～当然不会放过～就对陈卓然说：“你家有火腿肠吗，”“有～
是～我又找来一个色彩十分鲜艳的玩具～我拿给你：”说完一根双汇火腿肠出现在我面
前。我赶紧把火腿肠的外衣脱去～拿着它引小狗～在屋子里跑来跑去～跳来跳去～不一会儿
蚓都同时朝葱的方向使劲地扭动～最后～就热了～我把外套脱去。
咦，小狗怎么把舌头伸出来了，我对这个不经意的发现感到疑惑。为了查明真相～陈侦探和邵侦探踏步走进房间～郑重地打开电脑～上百度网～找答案去了。
终于找到一个合适的答案了。原来狗的身体无法出汗～不能散热～而它的舌头上有许许多多的汗腺～可以散热。所以～它就利用吐舌头来散热。陈卓然突然大叫：“我们老师讲过：”说真的～我可真受不了她这种“马后炮”。
不过～我又学到了一种新知识～原来～生
方向和探路。看～和我推测的完全一样：活中处处有学问～它们都等着我们去探索、发啊：我发现了～我终于发现了蚯蚓的秘密。 现。让我们做一位有心人吧：
我发现了小狗的秘密
端午节的三天假里～在家一直闲着的我渴望着有人陪我玩耍。妈妈看我呆愣愣地坐在那
篇二：四年级下册语文第三单元同步作文７篇
四年级下册语文第三单元同步作文７篇
四年级下册语文第三单元作文：蚌的血液是淡蓝色的
我和钟兵、刘诚都喜欢玩小动物～也喜欢解剖动物。有一次～一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃～我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体～就问他：＆ｑｕｏｔ；这是什么东西，＆ｑｕｏｔ；伯伯说：＆ｑｕｏｔ；是蚌的血。＆ｑｕｏｔ；我听了感到～心想～血都是红的呀～蚌的血怎么会是淡蓝的呢，＆ｑｕｏｔ；
这天下午～我们到河里去摸蚌～不一会儿～就摸到了许多。我们选了一只最大的～决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里～等它张开了蚌壳～就把一根木棍插进去～使两片蚌
壳之间留有一条缝隙，然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀～小心地把它剖开～看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时～我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的～这说明～动物的血并不都是红色的。
四年级下册语文第三单元作文：蝉发音的秘密
蝉为么会发音～对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密～我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时～总是＆ｑｕｏｔ；挺胸＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；翘尾＆ｑｕｏｔ；。
这是为什么呢，一天～我捉到了一只蝉～进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀～把它放在地上～它在地上扑打着小翅膀～叫着，我又折断了它针状式的嘴～可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢，经过反复观察～我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是～我把它捉起来看～发现它凹部的两侧～各有一片鱼鳞似的硬壳～像钳甲一样～里面有一对透明薄膜。蝉呜时～簿膜地回动～我用手轻轻（来自：ＷｗＷ．ＣｓｓＹｑ． 书业 网）地一捍这个地方～蝉就叫了。我不停地捏～它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧：我把簿膜刺破～再怎么捏～它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的＆ｑｕｏｔ；响板＆ｑｕｏｔ；～是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动～蝉就会发出声音。雌蝉没有＆ｑｕｏｔ；响板＆ｑｕｏｔ；～所以是哑巴。
这时～我才明白～蝉叫的时候～为什么总爱＆ｑｕｏｔ；挺胸
＆ｑｕｏｔ；和＆ｑｕｏｔ；翘尾＆ｑｕｏｔ；了。揭开了蝉发音的秘密～我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
四年级下册语文第三单元作文：关于毛毛虫的实验
以前～科学家设计了一个试验～把一群毛毛虫引诱到花盆的边缘。毛毛虫一走上花盆就不断沿着边缘前进～速度时快时慢。
如果将队长夹走～排在后面的一只就主动补位～成为新队长～前进的队伍不会受到任何影响。
令人惊讶的是～它们不吃不喝连续走了７天７夜。终于到了第八天～有一只毛毛虫走出队伍爬下花盆。
当晚～所有的毛毛虫才在队长的领导下重返家园。
四年级下册语文第三单元作文：一幅漫画引发的思考
有这样一幅漫画：画的是一个人正在用手中的斧头砍倒一棵棵大树～树木相继变成光秃秃的树桩。亲眼目睹了这幅漫画～我陷入了沉思。
人人都说要保护环境～爱护树木～嘴上说～可能做到的又有几个，树木是人类生活中不可缺少的～它每天先吸收对人体有害的二氧化碳～再释放出新鲜的空气～尽职做好自己的工作～丝毫没有埋怨。它还为美化环境出了一份力～为人类做出了非常大的贡献。
可是人类却不懂得怎样报答绿色卫士－树木。他们为了自己的利益～挥舞着那锋利的斧头～疯狂的在绿树身上砍着～
一棵棵苍翠茂盛的树木相继变成树桩～鸟儿也失去了他们赖以生存的家园～对人类的行为无可奈何。＆ｑｕｏｔ；未到死期的树木＆ｑｕｏｔ；看着它们身旁的兄弟姐妹＆ｑｕｏｔ；无谓＆ｑｕｏｔ；牺牲了～伤心欲绝～悲痛不已。由于人类的无知行为～沙漠在不断的吞噬绿洲。那些被砍伐的树木被人类用来盖房子～盖工厂这仅仅是对人类自己有好处～却对环境造成了极大的威胁～产生严重的后果。
在此～我诚恳地向全世界呼吁：请拯救树木～如果绿树从地球上消失了～那人类就不能生存～让我们动员起来～救救树木吧：
习作点评：
作者由一幅漫画陷入了沉思～引发了对保护环境～爱护树木的思考。语言朴实～真实地写出了目前人类砍伐树木的情况～言真意切～最后诚恳地向全世界发出呼吁～深化全文。作者的情感体验告诉我们～只要善于观察～勤于思考～处处皆有文章。
四年级下册语文第三单元作文：留心处处皆学问
清晨～我在自家的墙角边发现了一张蜘蛛网～强烈的好奇心驱使我捉来一只小蚂蚱放在蜘蛛网上。
这时～从墙缝里爬出一只蜘蛛～它在蚂蚱身边吐出一股白色的丝～把蚂蚱缠了起来～便回洞了。我百思不解：蜘蛛为什么回洞了～怎么不吃掉蚂蚱呢，我又继续观察起来。可
等了好久～蜘蛛就是不出来。
第二天～我惊奇的发现蜘蛛已经把小蚂蚱吃了～网上只留下一只空壳。我极为奇怪～蜘蛛为什么不吃壳呢，为了找到答案～我翻阅了很多资料～终于在《十万个为什么》里找到了答案。原来～蜘蛛捕到猎物后～先将猎物用丝缠绕起来～再吐出一种消化液～注入猎物体内～这种消化液可以溶解由蛋白质组成的昆虫的内部组织～待昆虫一命呜呼后～就会变成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因为昆虫的外壳不是蛋白质组成的～所以蚂蚱的外壳被完整地留在网上。
通过这次意外的发现～我知道了蜘蛛吃食的奥秘。虽然这只是一个很小的发现～却使我明白了一个道理：留心处处皆学问。看似平拉凡凡的大自然～实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
我为我小小的发现感到自豪。
点评：习作以小见大～从生活中一次偶然的发现～明白了一个深刻的道理。以自己的＆ｑｕｏｔ；好奇心＆ｑｕｏｔ；为线索～找到了蜘蛛捕食猎物的方法～可以说构思巧妙。更可贵之处是文章并不在于告诉我们发现的结果～而重在揭示一个道理。
四年级下册语文第三单元作文：＆ｑｕｏｔ；医生＆ｑｕｏｔ；鱼
前两天～妈妈带着我去武鸣泡温泉。那里的温泉名堂可真多：什么＆ｑｕｏｔ；泡泡池＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；咖啡池＆ｑｕｏｔ；、
＆ｑｕｏｔ；牛奶池＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；明目池＆ｑｕｏｔ；……最有趣的还是＆ｑｕｏｔ；小鱼池＆ｑｕｏｔ；。
一条条小鱼自由自在地徜徉在池子里～人们懒洋洋地躺在池子里和小鱼来个亲密的接触。我央求着妈妈：＆ｑｕｏｔ；让我下去吧～我想和小鱼玩。＆ｑｕｏｔ；妈妈拗不过我～只好答应了我。我扶着妈妈的手～小心翼翼地下了池子。这水温温的～我不禁有些为小鱼担心～＆ｑｕｏｔ；这鱼不会被烫死吗，＆ｑｕｏｔ；管理员叔叔听见了～笑着说：＆ｑｕｏｔ；这些鱼都是热带鱼～是土耳其那里产的～适合生活在３０多度的水温里。＆ｑｕｏｔ；
哦～我的担心是多余的。坐在池子里～我的心一下子提了起来。这小鱼会不会把我咬死呢，小鱼大概看透了我的心思～没来理我。看别人兴奋地叫着：＆ｑｕｏｔ；小鱼咬我了。＆ｑｕｏｔ；我有点不高兴～难道是我太臭了～小鱼不来理我，旁边的叔叔看出了我的心思～安慰我说：＆ｑｕｏｔ；你不要动～小鱼会来的。＆ｑｕｏｔ；我屏住呼吸～静静地等待着小鱼的到来。突然～我觉得脚底痒痒的～像被电麻了一下。我定睛一看～原来小鱼正在啃我的小脚趾呢。没过多久～更多的小鱼一拥而上～围在我的身边。我浑身痒痒的～咯咯地笑个不停。我一动～鱼儿惊恐地四处逃窜。我还想享受它们带给我的＆ｑｕｏｔ；五星级＆ｑｕｏｔ；待遇～只得老老实实地待在原处。小鱼继续和我玩耍着～时不时咬我的小手～小胳膊腿。
时间不早了～只得上岸了～我觉得身上滑溜溜的。这是
怎么回事呢，我赶紧询问管理员叔叔。叔叔告诉我鱼疗的原理是这些鱼会啄食人体脚部的死皮角质～从而清理污垢。＆ｑｕｏｔ；你这里养的鱼是有限的～而客人是源源不断的～这样会不会产生＆＃３９；污垢交叉＆＃３９；反应呢，＆ｑｕｏｔ；妈妈问道。叔叔说：＆ｑｕｏｔ；不会的～鱼是直肠子～排泄很快的～而且～还有专门的技师会定期为鱼儿消毒的。＆ｑｕｏｔ；这下～我们都放心了。我突然想到～小孩子最怕打针吃药了～如果能发明一种电子鱼～让它轻轻吻出孩子身上的病菌～再把药物注入体内～从而达到治疗的效果～那该多好啊：
我期盼着这一天的到来：
评语：从担心鱼儿被温水烫～到让小鱼啃小脚趾～享受它们带给＆ｑｕｏｔ；我＆ｑｕｏｔ；的＆ｑｕｏｔ；五星级＆ｑｕｏｔ；待遇～小作者饶有趣味地描写了自己第一次感受＆ｑｕｏｔ；鱼疗＆ｑｕｏｔ；的特殊经历。文章语言充满童真、童趣～读来让人忍俊不禁。更可贵的是～小作者从＆ｑｕｏｔ；医生鱼＆ｑｕｏｔ；受到启发～希望能发明一种帮孩子们轻松治病的电子鱼。
四年级下册语文第三单元作文：自制杀虫剂
前几天，我看见我家窗外的那盆葱叮满了一些黑黑的小虫子，周围还有一些小虫子绕着那盆葱飞来飞去，过了几天，有几根葱渐渐枯萎了。我让爸爸去买一些杀虫药水，来消灭这些坏东西。可是～爸爸却说：＆ｑｕｏｔ；杀虫剂是有毒的～对身体不好。＆ｑｕｏｔ；听了这话～我像一个泄了气的皮球～失去
了信心。
这时～一个念头浮现在了我的脑海中：虽然没有杀虫剂～但是我可以自己动手制作呀： 说干就干～我首先拿了一壶水～向那些可恨的虫子劈头盖脑地洒了过去～本以为虫子会被这些水吓跑～可谁知那虫子根本不介意这些水～仍然围绕着那盆葱飞来飞去。第一次不成功～我并没有气馁～又开始了第二次试验。
＆ｑｕｏｔ；既然你不怕冷水～用开水对付你～你总不行了吧：＆ｑｕｏｔ；我不屑地说道。我拿来了一壶刚烧好的开水～往葱盆里倒了下去。和我想的一样～那些小虫子慌了手脚～在一根根葱上爬来爬去～看着它们手忙脚乱的样子～我心满意足地笑了笑～从嘴里吐出了四个字：＆ｑｕｏｔ；罪有应得：＆ｑｕｏｔ；
过了一会儿～我又出来看了看～居然发现那些小虫子还＆ｑｕｏｔ；占据＆ｑｕｏｔ；着那个葱盆～这大大出乎了我的意料。我又气又恼～一把抓过一旁的一只烟灰缸～把里面的水连同烟灰一起倒到了那个葱盆里～气呼呼地走了。
第二天早上～我又去看了看那盆葱～惊奇地发现：盆里的小虫子都不见了～只留下了一盆绿绿的葱。这下我就不明白了：那些虫子怎么一下子都不见了，难道是……烟灰水，我问爸爸为什么烟灰水能杀虫，爸爸说：＆ｑｕｏｔ；不知道。＆ｑｕｏｔ；我又跑进了书房～打算查查资料～但是查找了许久～还是没有找到答案。
我相信～我一定能找到其中的秘密的。生活中处处有科学。在这个世界里～还有许许多多的秘密等着我们去探索呢：
评语：这篇习作行文流畅～叙述生动～从字里行间可以看出＆ｑｕｏｔ；我＆ｑｕｏｔ；是一个非常爱动手动脑的小男孩。面对葱盆里可恶的害虫～＆ｑｕｏｔ；我＆ｑｕｏｔ；用了一招又一招办法想消灭它们～结果还是无意间倒的烟灰使害虫销声匿迹了。虽然＆ｑｕｏｔ；我＆ｑｕｏｔ；最后仍不知其中原因～但＆ｑｕｏｔ；我＆ｑｕｏｔ；爱动手试一试和爱探究的品质非常值得大家学习。四年级下册语文第三单元作文
篇三：小学四年级语文下册第三单元作文指导及范文
小学四年级语文下册第三单元作文指导及范文
首先我们了解这次习作的要求：选择对某一种动物、植物或自然现象的进行观察发现～把观察发现中的活动经过、亲身感受和体验写出来。这次作文要求表现出热爱自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奥秘的精神风貌。
写作思路提示：
大自然是我们赖以生存的家园～它教会我们怎样生活，教我们明白生命的意义和真谛。如果你细心地思考一下～你获得许多大自然给我们的启示：从动物身上的启示所发明的：人们模仿鸡蛋外形的特点～建造了拱形桥，受鸟儿飞翔的启示～发明了飞机～从植物身上的启示所发明的：从茅草划破手指～发明了锯，月圆月缺这种自然现象～常常代表亲
友的团聚、离散，蚂蚁和蚜虫～表现出为生存而合作互助，从蜜蜂身上我们也可看到团结、分工的精神？．．以上这些启示数不胜数。你只要细心观察、勤于思考一定会发现大自然众多的秘密。
写作要领和注意事项：
本次习作有两个要领和需要注意的环节：
一、它和我们写状物文章略有不同。状物文章一般具备物品的外观，形，和用途，习性，～再加上能托物言志即可。但本次习作不但要写动、植物的外形、自然现象等表象东西～更重要要把发现的本质特征——例如：原因、原理、性质、解决问题的办法等写出来。
二、结尾要把自己受到的启示写出来～也就是把分析研究后的结论、观察发现后的见解写出来。也可以写出观察活动后心得体会。
三、注意写作顺序：有两种顺序供参考：
１． 按照以观察——发现——启示为重点线索来写，
２． 按照由果转到因的逻辑顺序来写。即：先说明什麽给了我启示～在讲述怎麽给了启示的过程。
习作提纲示例：
啄木鸟给人类的启
开头：简单的介绍啄木鸟是一种什麽动物。如：森林卫士
中间：写我的疑问：啄木鸟为什麽不怕震，
写我是怎样发现啄木鸟不怕震。，略写～简单带过即可，
写我如何一步步寻找啄木鸟不怕震的原因。是通过查资料～还是问老师～还是上网～还是问爸爸、妈妈，然后引用事实依据来 解释原因。，详写， 结尾：写啄木鸟给人类的启示。
精彩题目参考：
《ＸＸ的启示》《ＸＸ，一种现象，～你是我的老师》《感悟ＸＸ，一种现象，》《由ＸＸ想到的》《直接以观察到现象为题》
范文１：
蜘蛛的启示
大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立～那是让我们要勇敢面对困难，小草在冬天弯下腰～到了春天又直起了腰～那 是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。
一个晴朗的星期天～我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状～正准备把那只小蜘蛛踩死～只见它正在准备织网～我于心不忍～决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来～然后从墙角这边爬到墙角那边～这样～第一根线就织好了。接着～它又照着前面织线的方法往下织～过了一会儿～一张完好的蜘蛛网就快完成了～我心里真替这只小蜘
蛛高兴～这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了～淘气的风弟弟却跑来捣乱～它“呼”的一吹～蜘蛛网“绷”的一声就断了。 可怜的小蜘蛛只好又重新织网～它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半～蜘蛛网又断了。就这样～蜘蛛网断了好几次～还是没有织完。我有些厌烦了～正准备走开～心里一想：人家小蜘蛛都没有烦～还在坚持不懈的努力～我怎么能烦呢，于是～我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后～经过它一次又一次的艰辛努力～终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里～我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动～
并从中懂得干什么事情不能半途而废～一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我们人类的好老师：只要我们肯学～天天都会有所收获的。
范文２：
蚂蚁的启示
在一个阳光明媚的早上～我到公园里去玩。在一棵大树旁～我看见有一些黑色的小点子在地上爬～走近一看～原来是一群蚂蚁在地上搬运食物。
我转了转眼珠～想出了一个馊主意。我跑回家～拿了一个杯子～倒满水～就往公园跑～然后我拿起杯子～把里面的
水倒在那一群蚂蚁身上。顿时～一小块地方湿透了～蚂蚁们像战场上群龙无首的士兵一样～四处逃窜。有的蚂蚁在水里挣扎～有的蚂蚁动弹不了～躺在那里一动也不动。可是～这些蚂蚁并没有死～不一会儿～地上的水干了～那些蚂蚁又重新爬起来用嘴搬运食物～它们可真勤劳啊：简直连命也不要了。我不死心～心想：这些蚂蚁可真顽强呀：于是我又拿来一杯水倒在它们的身上～这下一些蚂蚁在水里拼命的挣扎想爬出来～最后有的蚂蚁使出了吃奶的劲～终于爬出来了～他们赶紧逃之夭夭～我想：这些逃出来的蚂蚁应该想到留得青山在～不怕没柴烧吧：
就在这个时候～我得到了启示。也明白了一个道理：我们世界上的人也要像小蚂蚁一样勇敢地面对困难～要不顾一切的去克服困难～不能半途而废。只有坚持到底～才能取得成功：
小草的启示
人们都说～小草非常弱小。是啊～它的确是很不起眼～又柔弱又矮小。它没有五彩缤纷的鲜花那样娇嫩醒目～惹人喜爱，也没有参天大树那样的魁伟身躯～不能把双手伸向天空～招人眼球，但它具有顽强的生命力。我喜欢它：
大风可以把树木的枝干吹断～大雨可以把鲜花的花瓣打落～但它们却不可以
把嫩绿的小草奈何。大风大雨过后～鲜绿的小草又很快恢
复它那往日的模样～那 样宁静～毫发无损。它那么有韧性～那么坚强。
小草是生命力的象征。充满浓绿的小草～是具有顽强生命力的模范。小路边～沙滩上～屋顶檐底～随处可见小草的身影。炽热的太阳烤不死它～冰骨的严寒冻不坏它。一场春雨袭来～它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
小草是绿色环保的代表。如果没有小草～大地上就没有了生机，如果没有了小草～大地上就会变得无聊的乏味，如果没有了小草～大地上就会没有了生命。
青青的小草漫无天际～无穷无尽～一百棵～一千棵～一万棵、一亿棵？？ 布满在充满绿色的草坪上。这绿色是哪里来的呢，哦：原来是小草用自己顽强的身躯把乏味 、单调的大地点缀得如此鲜活、如此美丽：草坪可以供人们休息～可以供人们乘凉～也可以供孩子们尽情地玩耍：每当你躺在小草上面～心里就会感到特别地舒服。
小草～你虽然弱小～但你永远那么坚强：你带给人们的～是惬意～是舒畅。我们要学习小草那种坚韧不拔 、锲而不舍的精神。今后～我们无论遇见什么困难～受到什么挫折～都要像小草那样勇敢坚强：我们更要像小草那样，为社会奉献出自己的一片绿意。
蚌的血液是淡蓝色的
我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物～也喜欢解剖动物。有
一次～一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃～我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体～就问他：“这是什么东西，”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到～心想～血都是红的呀～蚌的血怎么会是淡蓝的呢，”
这天下午～我们到河里去摸蚌～ 不一会儿～就摸到了许多。我们选了一只
最大的～决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里～等它张开了蚌壳～就把一根木棍插进去～使两片蚌壳之间留有一条缝隙，然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀～小心地把它剖开～看到从里面流出一种淡蓝色的液体。
这时～我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的～这说明～动物的血并不都是红
蝉发音的秘密
蝉为么会发音～对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密～我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时～总是“挺胸”、“翘尾”。
这是为什么呢，一天～我捉到了一只蝉～进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀～把它放在地上～它在地上扑打着小翅膀～叫着，我又折断了它针状式的嘴～可它仍然叫着。蝉究竟靠什么发音呢，经过反复观察～我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是～我把它捉起来看～发现它凹部的两侧～
各有一片鱼鳞似的硬壳～像钳甲一样～里面有一对透明薄膜。蝉呜时～簿膜地回动～我用手轻轻地一捍这个地方～蝉就叫了。我不停地捏～它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧：我把簿膜刺破～再怎么捏～它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”～是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动～蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”～所以是哑巴。
这时～我才明白～蝉叫的时候～为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密～我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。
作文十：《小学四年级下册第三单元作文》1500字
【小学四年级下册第三单元作文】
鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，以木桨仿鳍。相传早在大禹时期，我国古代劳动人民观察鱼在水中用尾巴的摇摆而游动、转弯，他们就在船尾上架置木桨。通过反复的观察、模仿和实践，逐渐改成橹和舵，增加了船的动力，掌握了使船转弯的手段。这样，即使在波涛滚滚的江河中，人们也能让船只航行自如。
苍蝇的楫翅（又叫平衡棒）是“天然导航仪”，人们模仿它制成了“振动陀螺仪”。这种仪器目前已经应用在火箭和高速飞机上，实现了自动驾驶。
苍蝇的眼睛是一种“复眼”，由３０ｏ０多只小眼组成，人们模仿它制成了“蝇眼透镜”。“蝇眼透镜”是用几百或者几千块小透镜整齐排列组合而成的，用它作镜头可以制成“蝇眼照相机”，一次就能照出千百张相同的相片。这种照相机已经用于印刷制版和大量复制电子计算机的微小电路，大大提高了工效和质量。“蝇眼透镜”是一种新型光学元件，它的用途很多。
鸟类的翅膀具有许多特殊功能和结构，使得它们不仅善于飞行，而且会表演许多“特技”，这些特技还是目前人类的技术难以达到的。小小的蜂鸟是鸟中的“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。在吮花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬停于空中。这是多么巧妙的飞行啊。制造具有蜂鸟飞行特性的垂直起落飞机，已经成为许多飞机设计师梦寐以求的愿望。
在企鹅的启示下，人们设计了一种新型汽车“企鹅牌极地越野汽车”。这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运输问题，而且也可以在泥泞地带行驶。
苍蝇的眼睛，发明了蝇眼摄象机。
苍蝇的灵敏感知，发明了危险探测仪，用在危险工作场所。
【小学四年级下册第三单元作文】
一棵小白杨，一昼夜吸水竟达五公斤之多，也许很多人对此表示惊讶。其实，这本是很自然的。只因为人们更多的是看到了绿树的给予和付出，而遗忘了绿树的吸收。这也正同人们看待如今的知识分子一样，只看到他们伟大的力量，却不知他们也必须像绿树一样从社会这块肥沃的土壤中汲取“养料”。
在当今商品经济高速发展的时期，在社会主义市场经济稳步前进的时期，“科技是第一生产力”早已尽为人知。然而，靠谁来使科技进步，使生产力发展呢？靠我们的知识分子呀！而现在，我们的知识分子在科技领域辛勤耕耘。他们工资少，住房差，生活水平低，却整日负荷运转，这一系列问题都摆在我们面前。他们也同样需要舒适的工作环境，才能为我们创造出更多的财富，正如绿树，只有吸收更多的水份和养料，才能为人类付出更多。
在中国，越来越多的知识分子意识到了这点。于是，许多知识分子也纷纷下海。记得前不久在报纸上看到这样一则新闻：一位记者问一位知识分子为什么要下海。他爽快地回答道：“一粒种子，只有在肥沃的土地上才能长成参夭大树，虽然在贫瘠的土地上也能长成大树，但必定没有前者长得壮大。”好一番妙语！他道出了多少知识分子下海的心声。啊！现在许多人对脱去“长褂”的知识分子有不同的看法，而我却要大声疾呼：“此乃大智大勇之举也！”
**同志南巡谈话和党的十四大的胜利召开。使得改革的步伐迈大了，神州大地更是充满生机。而中国的经济要持续发展继续腾飞，就必须动员全社会高度重视知识分子，为他们解决实际问题，为他们创造良好的工作环境，社会也要不断为他们提供“水份和养料”，这样才能使他们为社会“释放氧气，净化空气。”在这方面沿海开放城市做得较好。全国各省市应该像这些城市一样。从根本上解决这一社会问题，从而使知识分子能充分施展自己的才能，为社会创造财富。这样，中国才能在当今世界性科技革命的潮流中抓住机遇，迎接挑战，给我们的经济腾飞插上金翅膀！
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