作文一：《捉蝴蝶作文300字》300字
这天，我在楼下的花丛里发现了一只白蝴蝶。这只蝴蝶的翅膀有大半部分是白色的，还有许许多多芝麻大的小黑点。 我踮起脚尖，猫着腰，一小步一小步地走了过去。那只白蝴蝶好像发现了什么，扇了扇自己的翅膀，好像要飞走了。我立刻停下脚步。过了一会儿，蝴蝶没有发现什么可疑的人物，便合起双翅，继续休息。我这会儿不敢大意了。只见我屏住呼吸，小心翼翼地一步一步地往前挪动。白蝴蝶完全没有发觉自己的处境十分危险，仍旧停留在那朵花上面。只见我伸出两根手指，慢慢地让它和蝴蝶的翅膀相对，两根手指猛地一合拢，就夹住了那只蝴蝶。蝴蝶现在就像被五指山压住的齐天大圣，逃不掉了。可它毫不肯屈服，不断地挣扎，最后还是败下阵来。 “耶！白蝴蝶被我捉住了！”我兴奋地大叫了起来，声音大得连树上的小鸟都给震飞了。
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作文二：《蝴蝶花作文300字》3800字
蝴蝶花作文３００字
１蝴蝶花
春姑娘是个插花能手，把一朵朵美丽的鲜花插入大地，有亭亭玉立的蝴蝶花、有嫩黄色的迎春花、洁白的水仙花、淡绿的兰花??把大地变成了花的世界。
我最喜欢蝴蝶花了，因为它活象只蝴蝶，可爱极了。蝴蝶花的叶片呈椭圆形，有橄榄那么大。那一片片娇嫩的叶子如颗颗翠玉镶在柱子上，给蝴蝶花增添了一份色彩。蝴蝶花的花瓣很特别，上面的花瓣大，下面的花瓣小。蝴蝶花的颜色也很特别，一般一种花的颜色只有一种，而蝴蝶花却不一样，它一朵花有三种颜色，外面是黄色、紫色、红色，中间是白色的，里面是黑色 。一阵微风吹来，我觉得自己就是一朵蝴蝶花，穿着美丽的衣裳，在欢快的舞蹈着，小蜜蜂飞来说；“你的蜜真甜呀～”蜻蜓也来向我诉说清早飞行的快乐??
过了好一会儿，我才记起我不是蝴蝶花，我是在看蝴蝶花的呢～
２蝴蝶花
今天天气不错，我准备去小区花园逛逛，欣赏美丽的风景。
１ ／ ７
逛的路上我被一片蝴蝶花迷住了。它们在阳光下竞相开放，五彩斑斓，有的是黄色的、有的是紫色的、还有的是粉色的、还有带黑色的点点的，真像一只只的蝴蝶。
蝴蝶花共有五片花瓣。在这片蝴蝶花中，我看到它们有的才展开一两片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是一个个花苞。
这么多的蝴蝶花，一朵有一朵的姿态，一朵比一朵美，一阵风吹过蝴蝶花随风舞动，真像一只只蝴蝶在空中偏偏起舞，漂亮极了。我的手不听使唤的想要去摘，但我还是控制住了自己，没有破坏这美丽的风景。
蝴蝶花的叶子则是长条形的，边缘呈锯齿状，如翠绿翠绿的小草把蝴蝶花儿衬托得更加活泼更加可爱。
虽然蝴蝶花没有牡丹那么富丽堂皇，比不上怒放的碧桃那么鲜艳，可它有着一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
３蝴蝶花
牡丹花，之所以被人尊为“花中之王”是因为它富丽、华贵；蝴蝶花虽无花王之尊，然而，它以纯洁、芬芳，使人
２ ／ ７
陶醉。
蝴蝶的花瓣是紫色和白色相结合的，上面两片紫色花瓣像一顶小帽子，下面一片白色的花瓣像一个下巴，中间还有两个小黑点。这三种图案结合起来就像一个可爱的小姑娘。
还有一种蝴蝶花，这种蝴蝶花只有两个花瓣，但是却有好多种颜色：有粉色、白色、浅紫和深紫等。最美的要数白色的了，那颜色白的透亮，没有一点杂色，这时，一颗水珠落在花瓣上，花在水珠的衬托下，显得格外美丽、耀眼。
当你走近蝴蝶花的时候，你会被一阵阵清香所陶醉。你若是在房间里养一盆蝴蝶花，它就会用那独特的清香调节你的房间。
啊～蝴蝶花，我爱你，爱你那姣柔的花瓣，爱你那浓郁的清香，更爱你那纯洁美丽的心灵。
４蝴蝶花
一天，我来到纬一路小学。一进校门，我就看到旗台上有一群黄蝴蝶在风中翩翩起舞。走近了，我却发现这是一盆盆盛开的蝴蝶花。
３ ／ ７
我仔细地看了一会儿，觉得这些蝴蝶花真好看。它的共有５片花瓣，上面有两片，中间两片，下面一片。上面的两片是纯黄色的，就像蝴蝶的头上的两根触角；中间的两片略小一些，上面有棕色的斑块，就像蝴蝶的翅膀；最下面的只有一片，这一片比其它的都大一些，也有棕色的斑块，就像蝴蝶的尾巴。我认真观察了好几盆，发现蝴蝶花花瓣上的斑纹竟有好几种，有的是块状，有的是条状，还有的是星状，好看极了。而蝴蝶花的叶子则是长条形，边缘呈锯齿状，如翠绿翠绿的小草，把蝴蝶花儿衬托得更加活泼可爱。
我喜欢蝴蝶花，因为它们把校园装扮得更加美丽。
５蝴蝶花
今天阳光明媚，我和妈妈一起去市府广场玩。
在市府的大门口，我发现有一些人正在看一种黑黄相间的花。身旁的一位叔叔告诉我：“这种花酷似蝴蝶，所以叫蝴蝶花，是草本植物，瞧，里面那种也是哦。”
我暗暗地在心里想：对了，我可以以它写一篇作文呢～叔叔似乎看穿了我的心思，说：“小朋友，是写作文吗，那就送你一盆吧。”
我十分高兴，一路上不停地端详着。这花长得十分朴素，不是特别地鲜艳，但我很喜欢它。它有五片淡黄色的花
４ ／ ７
瓣，上面有蝴蝶一样的花纹。远远望去，就像一只只蝴蝶停歇在碧绿的草丛中。风一吹，蝴蝶花就翩翩起舞，像一只只小蝴蝶，不仔细看是看不出来它是一朵花。
这盆花里还有几朵含苞欲放的花蕾，我决定把它们养大，变成最美丽的花。
６蝴蝶花
我们校园里有很多五颜六色的花，有粉色的樱花、有红色的小桃红，还有一种花是迎春花，这些都是我喜欢的花。
咦，从远处看去，操场后面有很多花在聚会，有黄色的，粉色的，还有紫色的??真奇怪，这是什么花呀，老师轻轻地对我说道：“那是蝴蝶花”。我走近一看，觉得好美，就叫同学们来看。同学们一起围了上来，有一个同学说：“哇！好漂亮呀，真像蝴蝶。”另个同学说：“蝴蝶花的茎细细的，叶子看起像是刚出生的小婴儿。”蝴蝶花的花瓣里好像有一只紫红紫红的小蝴蝶停留在那里采蜂蜜，小蝴蝶好像是花瓣的女儿一样照顾着她的妈妈，妈妈又好像在为她的女儿遮风挡雨，生活的很快乐。
紫色的蝴蝶花就更漂亮了。虽然只有一朵，没有同伴，可能一些同学会认为她很孤单吧！其实她一点也不孤单，因为她有好朋友跟她在一起。蝴蝶花在微风中飘舞，仿佛在告
５ ／ ７
诉我们一个秘密：风姐姐在跟她一起跳舞呢！
蝴蝶花勇敢、坚强，每天都生活的快快乐乐，我喜欢上了蝴蝶花。
７蝴蝶花
蝴蝶花矮矮积极基的，看上去像一只只蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶花已经开了不少了，有的展开了三、四片花瓣，有的花瓣全都展开了，露出了它们那淡黄色的花蕊，还不时发出淡淡的花香。远看像一群蝴蝶在翩翩起舞，近看像一张张笑脸，都好像在欢迎我们这些游人一般。
蝴蝶花的姿态各不相同，颜色也不同，蝴蝶花有黄色的、蓝色的、红色的和白色的，看看这一朵花也很美，看看那一朵也很漂亮。
一阵微风吹拂，我仿佛觉得自己好像也是一朵蝴蝶花，正和其他的花儿在一起跳舞，好似有的在跳恰恰、有的在跳斗牛舞。有的在跳伦巴 ?? 叶子正在轻轻地告诉我它们所看到的趣事，花瓣也正在述说着什么，都等着我把它们大大的夸奖一番呢！
８我喜欢的蝴蝶花
奶奶的花园里种了很多花，有：观赏桃、玫瑰花、蝴
６ ／ ７
蝶花、仙人球等，其中我最喜欢蝴蝶花了。
蝴蝶花的叶子绿莹莹的，就像一把把锋利的剑，它的根一丝丝的就像小姑娘的头发，它的茎部直直的，就像昂首挺胸的士兵。花都是开在茎部的最顶上。 蝴蝶花是五颜六色的，有：红色、黄色、紫色、黄中带红、粉色和紫中带黑等。但是我最喜欢的是：黄中带红的蝴蝶花。一朵朵的蝴蝶花远远看上去像是一只只彩色的蝴蝶在翩翩起舞，仿佛在庆祝春天的到来。近看蝴蝶花像一把把小扇子，也好像一个个小婴儿的脸，真是太可爱了。 一走进蝴蝶花园，望着它们仿佛闻到了阵阵花香，蝴蝶花虽然没有桂花的芳香四溢，可它那淡淡的清香也让我陶醉。
我爱蝴蝶花～
７ ／ ７
作文三：《捉蝴蝶作文300字》700字
在一个万里无云的晴朗的日子里，站在草地上的我和一群小伙伴欢呼着，因为我们学会了捉蝴蝶。
那时，是上午，我们来到了这片绿地，打算捉蝴蝶。因为这儿的蝴蝶真的是太多了！你看在那紫色的小花上，这只蝴蝶静静的吸收着花儿那甜甜的枝叶，时而还会有几只过来以它打招呼。这些蝴蝶大部分都是白色镶浅银色花纹的，还有几只黄黑相间的蝴蝶飞来飞去，我们的捕蝶高手佳怡告诉我们：“这儿的蝴蝶大家只可捉白色的，不可捉黄色的，因为黄色的蝴蝶有毒哟！”“哦～”大家异口同声的说。我心里想：唉～真是知人知面不知心呀！算了，捉蝴蝶吧！
于是，我们开始捉蝴蝶了，但是我却没有捉。，一方面因为我怕把蝴蝶捏死：一方面因为我怕这些蝴蝶咬我，抓我，使我心慌。于是我足能慢慢领悟捉蝴蝶的技巧，也就是人能纸上谈兵了，正当我思考时，然然突然欢呼的大叫：”太好了！我捉到了蝴蝶。好好玩儿！“我又开始观察来，观察了良久，我终于观察出了一些东西。例如：蝴蝶半张着翅膀是因为它即刻将要飞走，要捉就捉翅膀闭上的，它是正全神贯注的采蜜呢！这时候你先把它一扣，一加，这蝴蝶可就捉到了。但是，我可以说纸上谈兵，因为我从未实践过。
不远处的张兆然大声对我说：鑫淼，没事，蝴蝶在你手上挣扎是真的特别舒服，他也不会咬人，很有意思的。”我再次陷入了沉思，这时不远处的声音打断了我的沉思。只见张雨欣哇哇大叫：“呀！太好了！太好了！”这时，我心里想：连平时胆小如鼠的张雨欣都敢捉蝴蝶，我一定要克服我的心理障碍。
于是，我运用了我那套捉蝴蝶大法。首先我盯准了一只蝴蝶，一下子将手扣上去，一夹，蝴蝶便抓住了。
这使我真是乐不可支。
捉蝴蝶，好有意思！
作文四：《捉蝴蝶作文300字》800字
捉蝴蝶作文３００字发件人：小书女＆ｌｔ；２６７２５５４４９１＠ｑｑ．＆ｇｔ；在一个万里无云的晴朗的日子里，站在草地上的我和一群小伙伴欢呼着，因为我们学会了捉蝴蝶。那时，是上午，我们来到了这片绿地，打算捉蝴蝶。因为这儿的蝴蝶真的是太多了～你看在那紫色的小花上，这只蝴蝶静静的吸收着花儿那甜甜的枝叶，时而还会有几只过来以它打招呼。这些蝴蝶大部分都是白色镶浅银色花纹的，还有几只黄黑相间的蝴蝶飞来飞去，我们的捕蝶高手佳怡告诉我们：“这儿的蝴蝶大家只可捉白色的，不可捉黄色的，因为黄色的蝴蝶有毒哟～”“哦～”大家异口同声的说。我心里想：唉～真是知人知面不知心呀～算了，捉蝴蝶吧～于是，我们开始捉蝴蝶了，但是我却没有捉。，一方面因为我怕把蝴蝶捏死：一方面因为我怕这些蝴蝶咬我，抓我，使我心慌。于是我足能慢慢领悟捉蝴蝶的技巧，也就是人能纸上谈兵了，正当我思考时，然然突然欢呼的大叫：”太好了～我捉到了蝴蝶。好好玩儿～“我又开始观察来，观察了良久，我终于观察出了一些东西。例如：蝴蝶半张着翅膀是因为它即刻将要飞走，要捉就捉翅膀闭上的，它是正全神贯注的采蜜呢～这时候你先把它一扣，一加，这蝴蝶可就捉到了。但是，我可以说纸上谈兵，因为我从未实践过。不远处的张兆然大声对我说：鑫淼，没事，蝴蝶在你手上挣扎是真的特别舒服，他也不会咬人，很有意思的。”我再次陷入了沉思，这时不远处的声音打断了我的沉思。只见张雨欣哇哇大叫：“呀～太好了～太好了～”这时，我心里想：连平时胆小如鼠的张雨欣都敢捉蝴蝶，我一定要克服我的心理障碍。于是，我运用了我那套捉蝴蝶大法。首先我盯准了一只蝴蝶，一下子将手扣上去，一夹，蝴蝶便抓住了。这使我真是乐不可支。捉蝴蝶，好有意思～姓名：王鑫淼邮箱：２６７２５５４４９１＠ｑｑ．住址：北京市密云县西田各庄镇东户部庄村东北区号邮编：１０１５００我的支付宝账号：１３５２１７８３５１９
作文五：《描写蝴蝶花的作文300字》1500字
描写蝴蝶花的作文
今天天气不错，我准备去小区花园逛逛，欣赏美丽的风景。
逛的路上我被一片蝴蝶花迷住了。它们在阳光下竞相开放，五彩斑斓，有的是黄色的、有的是紫色的、还有的是粉色的、还有带黑色的点点的，真像一只只的蝴蝶。
蝴蝶花共有五片花瓣。在这片蝴蝶花中，我看到它们有的才展开一两片花瓣，有的花瓣全展开了，有的还是一个个花苞。
这么多的蝴蝶花，一朵有一朵的姿态，一朵比一朵美，一阵风吹过蝴蝶花随风舞动，真像一只只蝴蝶在空中偏偏起舞，漂亮极了。我的手不听使唤的想要去摘，但我还是控制住了自己，没有破坏这美丽的风景。
蝴蝶花的叶子则是长条形的，边缘呈锯齿状，如翠绿翠绿的小草把蝴蝶花儿衬托得更加活泼更加可爱。
虽然蝴蝶花没有牡丹那么富丽堂皇，比不上怒放的碧桃那么鲜艳，可它有着一丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
【写作指导：人物描写需要注意的四点】
我们写文章都离不开写人。写人又离不开写出人物的血肉与灵魂，千方百计地让笔下的人物站立起来，丰满起来，鲜活起来，可是我们从学生的习作和考场作文却看到众多的人物是草纸人、木偶人，我们在描写人物时要四忌。
一忌：刻板式的勾画脸谱。
例１：我认真地打量着新同学，高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头；往下看，两道浓眉下一双炯炯有神的大眼，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色运动衫，下身一条灰色西裤，脚穿一双网球鞋；他左手拎着书包，右手拎一网兜，网兜里有一只新足球。仔细阅读这一片段，我们会发现作者描写的人物显得呆板，缺少灵性。
首先描写人物时不要像画脸谱式的面面俱到，眉毛胡子一把抓。（ｎｅｘｔ８８）描写人物的外貌要抓住其最显着的特征，如鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征，寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。其次描写人物不要刻板式的静态临摹。例如我们在“两道浓眉下一双炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的，眼神中透出聪颖，还带有些调皮的表情”等描写句，人物就鲜活多了；如在“网兜里有一只新足球”后增加主观猜测“一看就知道是个球场虎将”等句，还能表现人物的个性特点；如果想让人物鲜活些，我们不妨再增加一些动态描述：“他似乎已经感觉到我们在看他，就很不自然地冲着我们笑笑，又低头看看兜里的足球，右脚轻轻地踢踢足球。”
二忌：蜻蜓式的轻轻点水。
把心理活动的起因写清楚，对展示人物形象是十分重要的。我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心，揣摩人物的最深层的丝丝脉络。写清人物在想些什么，又是怎样想的，千方百计把心里动态活动的过程全面展现出来。否则，人物的形象就会苍白无力。请看下例：
例２、我走进了办公室，迎面正碰上曹老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“曹老师”，曹老师点了下头，只是“嗯”了一声。
如何让上段中的人物“活”起来呢？首先要写出“我”走进办公室的心情：“我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室”；其次表现出“我”见到曹老师时的具体感受：“老师的目光里完全没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备，于是一阵恐惧袭上心头，只觉得手心出汗，似乎连心跳的声音也能听到”；再次突出“我”喊曹老师时的声音与往常有什么变化：“我只好勉强地笑一笑，喊了一声”曹老师“，连声音都带有几分颤抖”；最后写出老师应答的表情和态度，可以这样描述：“曹老师皱了皱眉，鼻孔里嗯了一声”。如此浓墨重彩地渲染揣摩，人物的心理活动就更具体、更真实，我们读了这段文字，眼前仿佛就有一位即将挨批评的十分紧张的中学生形象。
三忌：拉洋片式的机械运动。
作文六：《美丽的蝴蝶谷作文300字》1300字
美丽的蝴蝶谷
春假里的一天，我和外公去江洋畔蝴蝶谷观看美丽的蝴蝶。
这地方树木茂盛、群山环绕、满眼绿色。路边有我从来没有看见过的花花草草，难怪这里会成为蝴蝶的家。
我一走进蝴蝶棚，就看到许许多多的蝴蝶在翩翩起舞，好像一片片彩色的叶子在飞翔。
我悄悄地走了过去，生怕把蝴蝶吓跑。我发现蝴蝶有蓝色和黑色相间的，有黄色和白色相间的，还有红色和绿色相间的。我最喜欢粉色和紫色相间的，看起来很特别。
突然一阵风迎面扑来，多清新呀，让我闻到了蝴蝶味道，看到了精灵般蝴蝶的美丽。
我太喜欢这个地方了。
【每日写作指导：初中作文的谋篇布局……】
一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意——选材——谋篇布局——展现文采。其中“谋篇布局”这一步解决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。（ｎｅｘｔ８８）安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。
安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。
在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放进入的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。
而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多（尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的（尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬念，采用倒叙手法；因为你本身情感较为敏感与丰富，所以你比较喜欢描述细节；因为你本身较为成熟，看问题较为深入，所以你喜欢批判式的语句。这些都是你的个性，即使在考场上，也不应被方格子湮没。学生可以按照自己的判断有意识地训练一到两种类似的表现手法，如托物言志，设置悬念，欲扬先抑，镜头式展现等等。
或者，当同学们转变这个观念之后，一方面，分数确实会得到提高，因为我们的作文确实是按课程标准的要求一点点完成的；而另一方面，确实能在这些限制颇多的写作框架中展现个人对世界的独特认识。这个认识仅仅属于自己，并用自己擅长的方式来表现，从而仅仅表现自己的想法。考场作文，做到这一步，才是真正优秀的作文。
作文七：《美丽的蝴蝶谷作文300字》700字
美丽的蝴蝶谷
中国有两个岛，海南岛和台湾岛。今天，让我们一起走进台湾岛的蝴蝶谷。
首先，我们一起来了解一下台湾的天气。台湾的气候温暖，雨水充足，草木繁多，鲜花盛开，是蝴蝶生长的好地方。
台湾的蝴蝶，大约有四百多个品种，他们各有各的特点。黄裳凤蝶是台湾稀有蝴蝶之一。看它的卵有很有趣，黄澄澄的卵之间，有着白花花的纹路；当它变成小毛虫了以后，身上有刺，橙色的刺爬起来一扭一扭的，也很好玩；当它变成蝴蝶的时候就更美了，两片大大的前翅是乌黑乌黑的，两片后翅是金黄金黄的，闪闪发光，我觉得如果把蝴蝶谷比作一个金盆，黄裳凤蝶就是金盆里的一颗明珠。
好，现在，请跟着小导游一起走进“人间仙境”里去瞧一瞧吧！我们越往前走，蝴蝶就会越多，我看到了十只，二十只，三十只……哇！数不清的蝴蝶在树林花丛间，山石溪水边练习跳舞，真像一群仙子在谷里翩翩起舞。
台湾的蝴蝶谷吸引了大批中国和外国的游客，因此世界闻名。
蝴蝶谷的景象多么迷人哪！
【每日写作指导：怎样写好状物的作文……】
（一）交代来历
文章开头用一、两句话介绍物品的历来，自然地引出下文。
（二）具体描述
通过颜色、形状把物品外形准确勾勒出来，写出特点给人以鲜明的感觉。（ｎｅｘｔ８８）多用一些恰当的修辞手法，展开合理的想象。赋予它情感，就会使物品活生生地跃然纸上。
（三）动静结合
先写静态的外形特点，再写它的动态。这样会增添一些情趣，写出的文章也会更加生活。
（四）说明功能
每件物品都有它独特的作用，一般来说，这类文章要在结尾处说明一下物品的作用这样会更加突出这件物品的特点。
（五）融进感情
字里行间要流露出作者对所描述的物品的喜欢、珍惜之情，这样会增强文章的感染力。
作文八：《写蝴蝶的作文300字》2800字
写蝴蝶的作文３００字
第一篇：美丽的蝴蝶
蝴蝶是一种美丽又危险的昆虫。它有着优美的身姿，轻盈的体态，五彩缤纷的色彩，深得人们喜爱，它飘舞于花丛中，溪水旁，被人们喻为 ＂大自然的舞姬＂，这就是美丽的蝴蝶。
蝴蝶有各种不同的颜色和种类，有欢乐女神蝶、翠叶凤蝶、小天使凤蝶、七彩蝶．．．．．． 它们以自身的斑斓色彩，点缀着如诗如画的大自然，让人们不得把目光投向他们。
也许，我们只看到了蝴蝶美丽的外表，然而，在这些漂亮的蝴蝶中，大部分是有毒的。就像黑与白相对应，越漂亮就越危险。有的蝴蝶看起来很美，但却有毒，越美毒性越强，所以大家不要被它美丽的外表给迷惑了。
但是，蝴蝶也给人们很多科学启示，科学家们已经模仿了蝴蝶翅膀上的鳞片为人造地球卫星和宇宙飞船设计了一种自动控温系统，解决了航天上的一大难题。
蝴蝶虽然有毒，但是我还是很喜欢它，我想，大家也非常喜欢蝴蝶吧！那就让我们共同把环境给改造好，给蝴蝶一个美丽的家园吧！
第二篇：蝴蝶飞啊飞
我很喜欢蝴蝶，翻开我的日记本，就会看见里面夹着一只漂亮的蝴蝶标本！这只蝴
蝶的翅膀上分别有黑、橘、黄的颜色条纹，还有白色的斑点，真是漂亮极了！
记得有一次，我看见一群五颜六色的蝴蝶在路边花池的花丛中翩翩起舞，它们的翅膀一上一下的摆动着，在阳光下显的更加绚烂美丽！真是引人注目啊！
我忍不住，多想捉一只带回家，却害怕美丽的蝴蝶会死掉，只好眼睁睁的看着那一群蝴蝶分得越来越远！
翻看《动物百科全书》，我最喜欢燕尾凤蝶， 它为什么叫这种名字呢？原来它后面的翅膀延伸出去，就像燕子的尾巴一样！它们的翅膀更漂亮！在彩虹一般的黑色、蓝色、绿色背景上，有着黄色、橙色或者蓝色的花纹。还有更奇妙的呢！燕尾凤蝶的条纹都会随着季节的更替而变化呢！
我特别喜欢蝴蝶，不过听妈妈说好多蝴蝶还是农业和果木的主要害虫，真是的，这么漂亮的蝴蝶怎能成害虫呢？
第三篇：蝴蝶标本 杜艺琳
今天，妈妈和我捉到了一只蝴蝶，它的翅膀大大的，穿着黑色的纱衣，下面还点缀着红色的斑点，很漂亮。我们想永远的留住它的美丽，所以就打算把它做成标本。
我们先找来一块硬纸板，又找来两根针，再把蝴蝶固定好，没想到，已经挨了两针的蝴蝶，还在用力的煽动着它的翅膀，它在苦苦的挣扎，想逃脱我们的束缚。我们看得都有点不忍心了。又过了一段时间，蝴蝶终于奄奄一息了，但是肚子已经扭曲了。我们把这只蝴蝶夹在一本厚书里，准备把它压扁。写蝴蝶的作文３００字写蝴蝶的作文３００字。因为我们不太懂做标本的步骤，就上网查询了一下，发现网上介绍的制作步骤很麻烦，
还是简单点吧。我们又看了网上的标本图片，那些蝴蝶标本千姿百态，就像一只只活蝴蝶一样，完好无损。我们印象最深刻的是女神蝶，它全身都穿着蓝色的纱衣，美丽的象女神一样。听说是世界上最漂亮的蝴蝶，是蝴蝶中的珍品。还有一种枯叶蝶，它的翅膀就像枯叶一样，是为了保护自己不受伤害，我真佩服它们的生存本领。
我希望能快点把那只蝴蝶标本做成功。
第四篇：美丽的蝴蝶 于文婷
今天，老师拿来了一个盒子。让我们猜猜是什么东西。我们怎么也猜不着。老师打开了盒子，使我们大饱眼福。
原来，盒子里装的是一只又黑又大的蝴蝶。老师把蝴蝶拿出来以后，我们看得更加清楚了。蝴蝶黑黑的，有两只触角，六条腿，有两对翅膀，一大一小。写蝴蝶的作文３００字文章写蝴蝶的作文３００字出自ｗｋ－７８５０００００５６４３３３．ｈｔｍｌ，此链接！。
老师对我们说：＂这只蝴蝶是我前几天在我家窗户前发现的，那时，它张着翅膀在窗户前拍打着，似乎要出去。当时，我心里想：它是大自然的昆虫，不要管它，愿意飞到哪儿就飞到哪儿吧！没想到，我昨天再去窗户那儿的时候，它已经躺在窗台上了，我就把它拿来了。＂ 原来是这样，大家终于知道这只蝴蝶从哪儿来的了。
蝴蝶是一种昆虫，它特别漂亮。一般在田野里见到的蝴蝶有白色的、黄色的，黑色的很少见。黑黑的蝴蝶有着黑色的身影，黑黑的绒毛，两对长长的触角，充满了神秘，妙不可言。
我喜欢这只美丽的蝴蝶！
第五篇：捉蝴蝶 郭宣睿
听妈妈说明天要带我去看放飞蝴蝶，我突然想起，我小时候捉过很多的蝴蝶。我一直很喜欢蝴蝶，因为它们都有一双美丽的翅膀，所以捕蝴蝶成了我的一个爱好。
我喜欢拿着小塑料瓶，在楼下的花园里捕蝴蝶。我轻轻走过去，猛地伸出手一抓，准能捉住一只正在翩翩起舞的花蝴蝶。偶尔碰到一只机灵的蝴蝶，要抓住它，便比较困难。但是我也会马上想出方法，那就是用衣服扑打它。在一阵追扑之后，蝴蝶就乖乖地进了我的小瓶子。那一刻，别提我有多高兴了。然后我坐在树荫下逗它们玩，一会儿摸摸它们的翅膀，一会儿揪揪它们的触须。玩上一阵儿，当蝴蝶不动了，我就会把它们从瓶子里取出来，随便扔在哪里。
妈妈对我说：＂那么美丽的蝴蝶，你把它们一只只捉进你的瓶子，又把它们一只只捏伤了，难道你就忍心这么伤害它们吗？＂妈妈的话让我突然惭愧起来，是啊，蝴蝶给大自然增添了美丽的风景而我却捕捉它们，这确实太不应该了！从此，我就只看蝴蝶不捉它们了。
明天我希望能看见多多的蝴蝶，我爱蝴蝶！
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第六篇：蝴蝶游记 许晨露
我是一只蝴蝶，我有一对黄白相间、纹理精致的翅膀。写蝴蝶的作文３００字小学作文－初中作文－高中作文－中考作文－高考作文－节日作文及各类中小学生作文。这一对翅膀伴我飞遍天涯海角。
这不，有一天，阳光普照大地，我从美丽的牧丹花中飞了出来。醒来时，我发现我正处在一个小花园里，这个小花园地方虽不大，但种了许多各种各样的花，有雍容华贵的牧丹，有芬芳艳丽的芍药，有朴素优雅的紫罗兰，有纯洁雪白的铃兰，有淡雅素净的雏菊，有骄贵艳丽的郁金香等等让我看得目不暇接，花种可谓是应有尽有，正当我看的入迷时。一位人类老婆婆，穿着绿色衣服从两层白木屋里，提着水壶，笑盈盈地慢慢地向小花园走来。拿起水壶向花儿洒下了一滴滴泔露，水滴在花，结成晶莹地水珠，水滴在花上，花儿的芬芳不知不觉地散发出来了，空中弥漫着花香味，不由得让我心旷神仪，我在花中翩翩起舞起来翅膀掠过一朵朵美丽的花朵十分开心！
不久，天披上了金纱，我飞回牧丹，沉沉地入睡！
第七篇：花园里的小蝴蝶 张子桢
一天，阳光明媚，我和张馨瑶、郑莹莹一起在疯狂地玩着，这时，我看见小花园里我们班同学排着队，陆陆续续地向里走去，我也过去想看个明白，哦！原来花园里有三只可爱的小蝴蝶呀！小蝴蝶的脑袋小小的、圆圆的，头上有两对触角，身子长长的，上面有两对淡黄色的翅膀，在阳光的照耀下闪闪发光，美极了！它们在花丛中翩翩起舞，它仿佛是舞蹈家。
周围的人看了，纷纷称赞道：＂这真是太可爱！太美了！它真是＇天使＇！＂＂小蝴蝶跳得舞，优美极了！我也要向小蝴蝶学习呀！＂我开心地想：我好想把它捉住，放到玻璃瓶里，在家里好好看看！泮柯翰是不是也有我的想法，他就追蝴蝶，蝴蝶飞进了花丛中，不见了，只好回到人群中。陈鑫炜说：＂这蝴蝶有毒的！＂我和小伙伴听了，连头也不回地逃走了。这时，我的想法早已＂逃＂到大山里去了，连一个身影都看不见。
这真是一个意外的中午！太开心了！
作文九：《美丽的蝴蝶谷作文300字》1200字
美丽的蝴蝶谷
祖国的宝岛台湾，气候温暖，雨水充足，鲜花盛开，是蝴蝶生长的好地方。
为什么叫这个地方是蝴蝶谷呢？因为台湾是世界著名的“蝴蝶王国”。据专家估计，全岛有蝶类４００多种，为世界产蝶最多的地区。
台湾有很多种蝴蝶，它们各有各的特色。闪电蝶是一种飞的速度跟闪电一样的蝴蝶，它的翅膀是蓝色的，它的翅膀上的点点好像是在深夜里一颗颗闪亮的星星。还有一种蝴蝶也很漂亮，它叫金斑囑风蝶，是世界珍贵的蝶种，被称为“蝶之骄子”。它珍贵而稀少，排世界八大贵蝶之首。
大家好，我是蝴蝶谷的导游，下面由我来跟大家介绍一下。宝岛台湾气候温和风景秀丽，各种各样的动物和植物资源非常丰富，其中，台湾的蝴蝶更是文明岛内外。据统计，台湾蝴蝶共有４００多种，数量之多，种类之繁，色彩之艳，姿态之美，让人叹为观止。
【写作指导：在写作中如何寻找较好的切入口】
提出观点以后，文章从哪里写起是个很关键的问题。选择得好文章就顺，思路滚滚而来；选择得不当，或思路偏枯无话可说、或纠缠不清不能入题。一般有这么几种方法可供参考：
１、抓住题目或中心论点包含的原理作为切入口说开去。比如“种瓜得瓜”为题，那么就把“种瓜得瓜”所包含的耕耘和收获的关系作为切入口，以这一点为突破，引申到人与人的关系、人与自然的关系上，层层推进、井井有序地展开论述。
２、有时在道理上一时找不到较好的切入口，那么可以选一个有典型意义的事实作为切入口。（ｎｅｘｔ８８）比如《责任》，如果从道理上切入，很难深入下去，容易写得无关痛痒。有人选择了自己参观南京大屠杀纪念馆的事情，联系到现在日本右翼的舆论，以次为切入口提出了谁应该对战争负责的问题。然后提出中国人有什么责任，日本人应该负什么责任。整体思路清畅，论述有理有据，这和切入得当不无关系。
３、有时提供的材料触发点较多，可以选择自己熟悉的一点切入，而这一点最好是最能反映材料内容本质的一点。比如有一段材料提供的是：在日本公然放映美化日本军国主义的电影《自尊——命运的瞬间》。影片的用心明显是要误导日本国民，否定日本侵略的历史事实，唤起日本国民的所谓民族自尊。这理所当然激起包括日本有识之士在内的全世界正义人士的强烈批评。这样的材料意义重大，涉及面广，触发点多。有的人选择“谴责”作为切入口，结果是泛泛而谈。有人选择从“否定历史”切入，也有人选择“误导国民”切入，还有人从“正义者的力量”切入，这些都能够写出合格的文章。而有一篇从“自尊”切入，抓住了众多可以切入的点中，最接近材料内容本质的一点，直接提出“自尊”的本质应该建立在自爱和正义上，一举中的，重点突出。然后驳斥影片的丑恶用心，揭露它不可告人的目的，指出它的严重危害。最后把自己对电影的谴责和树立以正义为基点的自尊公理，合乎逻辑地结合起来收尾，写得相当有思想、有深度。
４、有时头绪比较多，一时找不到适当的正面切入点，那么也可以考虑从反面切入来展开论述。比如写环境保护，可以从反面入手，历举人类对环境的破坏，这样的事例很多，写得过程中采用夹叙夹议的方法很容易写好。
作文十：《飞不走的蝴蝶(300字)作文》6900字
精选作文 ：飞不走的蝴蝶 （３００字 ） 作文 飞不走的蝴蝶 妈妈， 蝴蝶是飞不走的， 你 的斜条纹的衣裙， 没有洒上我们伊里亚人那人梦中的香水， 但是， 妈妈， 蝴蝶是不会飞走的。 你的慈爱是圣那安露一片低缓的谷地上静默地开放着的天兰花，正如但丁所说：世界上有一 种最美丽的声音，那就是母亲的呼唤。 母亲是疲惫中的一杯龙井，当你软弱无力时，只 消几口， 就使你神清气爽。 母亲是烦恼中的一曲古筝， 当你意志消沉时， 优雅的旋律一飘荡， 眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤心时，为你拭去焦躁的汗水，梳 理好凌乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，帮助你找好重心，支撑起一 片希望的天空。 是母爱让我明白了：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不 能买到知识；钱能买到朋友，不能买到友谊；钱能买到药品，不能买到健康。 这就是母 爱。初一 ：史明辉
篇一：飞不走的蝴蝶
飞不走的蝴蝶
飞不走的蝴蝶 妈妈， 蝴蝶是飞不走 的，你的斜条纹的衣裙，没有洒上我们伊里亚人那人梦中的香水，但是，妈妈，蝴蝶是不会 飞走的。
你的慈爱是圣那安 露一片低缓的谷地上静默地开放着的天兰花，正如但丁所说：世界上有一种最美丽的声音， 那就是母亲的呼唤。
母亲是疲惫中的一 杯龙井，当你软弱无力时，只消几口，就使你神清气爽。母亲是烦恼中的一曲古筝，当你意 志消沉时，优雅的旋律一飘荡，眼前立即一片青翠。母亲是挫折中的阵阵清风，当你惊慌伤 心时，为你拭去焦躁的汗水，梳理好凌乱的思绪。母亲是困难中的一根拐杖，当你脚步蹒跚 时，帮助你找好重心，支撑起一片希望的天空。
是母爱让我明白了：钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到朋友，不能买到友 谊；钱能买到药品，不能买到健康。 这就是母爱。
初一 ：史明辉
篇二：月考作文吹不 走会飞的蝴蝶
就以上四个角 度而言，单独从“风”的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，侧重从“无助的纸片”或 “会飞的蝴蝶”角度立意，必然要以“风”的作用为参照，如果丢掉了“风”的要素，也容 易使议论失去依傍，而且“纸片”与“蝴蝶”之间也可以彼此对照，使论述更鲜明。其实， 真正孤立地从一个意象的角度来写是不可取的，必须用“普遍联系”的观点来分析材料，才 能使立意更准确。 好的作 文讲求共性与个性的统一， “共性”的特点是，大家容易想到，角度一般，观点正确，符合常 态的中规中矩的构思要求， 不容易出现大的偏差和失误， 但也较难在立意上出彩； “个性” 的 特点是：大家不易想到， 角度特别， 观点独到， 有些出人意料的构思， 也易出现偏差和失误， 有风险，要慎用。好的做法是在共性中求个性，力求两者的统一。只有共性，叫普通，而只 有个性叫另类。 从立意、 结构、 材料、 语言几个要素看， 立意的个性来自对共性的准确把握， 是共性基础上提取出来的个性；结构上以合乎阅读习惯的常态共性为主，力求在首尾呼应、
篇中过渡转换之间有点巧思，显出个性；材料要在具备正确、客观、恰当等基本要求的基础 上，力求典型、新鲜、充分的个性；语言则在准确、通畅、规范等共性要求的基础上，力求 显出个性色彩。不宜盲目在文体创新上追求所谓个性。
本次作文突出问题 普遍问题：对材料意 象及其关系缺少有效分析和准确把握，致使审题立意的准确性和论述的针对性不足。具体表 现在以下方面：１．乱套概念，架空论述，有套题作文之嫌——出现最多的概念有：信仰、信 念、理想、梦想、目标、思想、毅力、坚强、自尊、智慧、选择、追求等等如《论恒心》 、 《论 理想》 、 《信念》 、 《生命中的理想》 、 《有所追求》 ４、 《放飞信仰》 （信仰是琼浆，信仰是彩虹， 信仰是美丽的梦想） 、 《有目标， 无所畏惧》 （风可以带走没有方向的纸， 却带不走向前飞的蝶 儿——有意使材料走样，强行向“目标”靠拢） 、 《目标，动力的主载》 （令人费解） 、 《让信念 之花扎根》 、 《信念，强大的根源》 ４３分《隐形的翅膀》 （是梦想这双隐形的翅膀带我飞，飞 过绝望） 、 《会飞的梦想》 、 《毅力》 《梦之所在，希望之所在》 《为梦想插上翅膀》 《套上叫“坚 强”的翅膀》 ，若能从材料中自然引出关键概念，并紧扣材料展开论述，且能自圆其说也可， 但要慎用。如《志在，人在》 （蝴蝶贵在富有生机，一个有志向的人就能活得“生机勃勃” ） ５２分， 《信仰》 （有信仰便能自主选择去留，不屈服于外力的干扰；信仰是一种精神追求；为 人处事要有自己的原则等） ５５分《有梦才会飞》 （总：蝴蝶拥有飞的能力，梦想飞得更远， 所以不屈服于风。分：拥有梦想，才会飞；拥有会飞的能力，才会飞得更高。结尾：我的未 来不是梦。 ） ５２分
２．主观臆断，强词 夺理，言不及义——助人为乐、团结就是力量、学会放弃??如《感动常在》 、 《站得高看得 远》 、 《向快乐出发》 （一阵风吹来同是轻如鸿毛的纸片和蝴蝶， 为什么纸片被刮走了， 而蝴蝶 还在自如地在天空起舞？这——是快乐的力量） 、 《抬头》 、 《基础与拓展》 、 《助人是一份美德》 《忧患意识》 （面对风，我们要有忧患意识） 、 《拒绝沉默》
３．添枝加叶，无中 生有，王顾左右而言他——以风做引，丢开纸片和蝴蝶，实写顽石、水流、树叶之类??如 《小梦想大力量》 （一只小小的蜗牛，一只步履缓慢却坚定的蜗牛??） ４６分《带走，留下》 （鸟笼??却关不住鸟儿往外飞翔的心，岩石??却但不住奔流的冲动，关上一扇门??却 打开另一扇窗） ３８分、 《生命的坚守》 （大海中的小舟、空中飞舞的树叶） 、 《甘为小溪，不做 树叶》 、 《秉持希
２
求之心》 （小诗 告诉我们，蝴蝶有一颗希求之心，而它所希求的一定是那花苞中的琼浆玉液，因而风再大也 阻挡不了心中的希求） 《试着飞翔》 （何来“试着” ） 、 《希望如光》 （希望如野花、古松??也 如会飞的蝴蝶） 、 《我欲乘风》 （生活中有三种人，
《会飞的蝴蝶》 （在任何情况下都要有自己的想法，选择属于自己的方向，就不会被外力所左右，就能成为 自己命运的主宰， 用黎锦熙请三个助手抄书的故事、 路遥每天坚持 １６小时的写作等材料） ５６分 《坚守》 （现代化之风以其迅不可及的速度席卷城市??于是乎， 北京的古 墙消失、四合院渐渐退出人们的视野??然而，长三角的江南古镇、上海等却争当会飞的蝴 蝶，如周立波的海派青口、世博会等，一座城市要做一只会飞的蝴蝶，需要坚守传统文化的 本心。 ） ５６分 《学
做会飞的蝴蝶》 （无助的纸接受清风的吹拂， 四处飘散； 会飞的蝴蝶迎向狂风的劲吹， 奔向远 方；没有才能的人，是生活选择他，而有实力的人，则是他决定命运） ５４分
风吹不走执着的信 念
蝴蝶的力量是渺小 的，但风却是无法将它吹走。
－－－－－－－题记 风可以吹走一张大 大的白纸，却无法吹走一只小小的蝴蝶，那是因为蝴蝶拥有执着的信念，而风是吹不走执着 的信念的。
印象派的伟大画家 雷诺阿 ４７岁开始患病， ７０岁的时候已经半身不遂，无法行走，只好坐上了轮椅，就是这样 老病缠身的雷诺阿内心却是依然如同一座火山一样，充满旺盛的创作力。他用残疾的躯体挥 舞着画笔，画出那么多的画作，这需要才华。需要勇气，需要毅力。更需要对于命运斗争的 执着与信心。
在命运面前， 我们是 渺小的， 单像雷诺阿那样， 命运的风暴只能吹走他的画纸， 却无法将他这只执着的蝴蝶吹走， 而是向他垂下了狂傲的头。
太史公司马迁受宫 刑， 受到人们的嘲讽， 这是一种多大的耻辱了， 但却没有把他击倒， 司马迁相信自己的能力， 即使再大的风，也不能把他这丝执着吹走，他在屈辱中，奋笔疾书。最终写成了“史家之绝 唱。无韵之离骚”的《史记》 ，设想一下，如果没有他的信念，在愤懑中离去，那么还剩下什 么呢？而如今却给我们留下了《史记》 ，司马迁这个名字被我们永远的记住。
司马迁对文学的爱 好，这就是他的执着，因为这丝执着的信念是他在侮辱中发奋，而不是被屈辱的风吹走。 遥想当年， 无数先烈 为了民族的独立解放献出了一切，他们不畏惧强大敌人，因为他们有着风吹不走的信念。 贝多芬、 霍金、 海伦 凯勒、张海迪，他们同样没有被命运的风暴吹走，他们有着坚定的信心，敢于抗争，就如同 渺小的蝴蝶与风抗争，用行动诠释了不是一切弱小的东西都会被风吹走。
我们也一样， 尽管我 们的成绩不如其他学校，但是我们拥有执着的信念，我们能学好，我们会学好，用我们的行 动告诉他们，你们能做到，我们也可以，我们会破茧而出，成为那只风吹不走的蝴蝶。 ４
篇三：飞不走的友情 飞不走的友情
作者：陈从敏 来源：
《 语文世界 （小 学版 ） 》 ２０１５年
这时， 熊猫兔走 出来说：“星星闪着光，在你的头上飞呢，真好看！ ”
金花鼠抬头一看， 一 只蓝萤火虫正在她的头上盘旋飞舞呢！
这时， 萤火虫又飞进 了玻璃瓶里。转眼间，玻璃瓶就变成了一盏美丽的玻璃灯。在“灯光”的照耀下，金花鼠和 熊猫兔愉快地玩耍。
［星星点灯 ］
友情是什么？对于 金花鼠和熊猫兔来说，他们的友情就像玻璃瓶里闪光的萤火虫，不会飞走，而是一直陪着他 们，照亮他们前进的路。
（小好奇）
篇四：２００９年嘉兴 市中考满分作文及点评“不走寻常路” （８篇 ）
２００９年嘉兴市中考满分作文及点评 “不走寻常路” （８篇 ）
作者 ： 加入日期： ０９－０７－３１
２００９嘉兴市中考作文“不走寻常路” 【文题诠释及佳作精析专题精编】 真题回放
周杰伦不走寻常路， 成为一代偶像， 引领青春风尚； 蔡伟不走寻常路， 十年磨一剑， 走上成才之路。 不走寻常路， 意味着另辟蹊径、独创一格、个性人生 ？？ 请以“不走寻常路”为题作文。
要求：（１）文体自选； （２）文章不少于 ６００字（诗歌不少于 ２０行） ； （３）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 文题诠释
作文在语文试卷中 确有“半壁江山”之称。 ２００９年嘉兴市中考作文题为全命题作文，要求以“不走寻常路”为 题作文。较之去年半命题作文“
媒体称之为 “ ９０后” ，并且喜欢用“叛逆” 、 “轻狂” 、 “特立独行”等来标签他们。这些孩子喜欢标新立异、张 扬个性，渴望成熟、独立，他们不再是传统意义上的好孩子、乖孩子，他们已经具备一定的 理性思维能力， “不走寻常路” 这样的作文， 就是要让学生为人做事不从众跟风， 要思想健康、 境界高远，既要逆向思维，又要不失科学性与正确性。引发学生自身的体验和感悟，加强了 作文教学的“文以载道”的优秀传统。
因此， 以 “不走寻常 路”为题作文，从大处讲，紧扣改革开放 ３０年，我国所走过的不同寻常的道路；从小处言， 也为开始自我人生设计的初中毕业生提供了话题。 题目具有一定的开放性， “不走寻常路” 里 的主角可以是考生，也可以是他人，如父母、同学甚至是自己熟悉的老师； “路”可以带有象 征性，如改革之路、发展之路、学习之路、人生之路等，也可以是现实中的路，如登山、游 览、意外等； “不寻常”则要求学生可以从个性和创新等角度去思考，别出机杼、独创一格， 呈现当代中学生独具个性的人生追求。 （南湖区教研室查杰慧） 不走寻常路
ｎ嘉兴一考生
“蒹葭苍苍， 白露为 霜，所谓伊人，在水一方 ？？ ”我低低地吟诵。抬头，投过纱窗的格子，我仿佛看见一位伊人 海藻般的头发与她娇小的背影，不真切的样子。
我起身， 不禁想要脱 离这纱窗的束缚，去寻访，去勘探。
四月， 远没有五月的 明朗，虽已褪去雨水的阴霾，却也不忘送上簌簌寒风。道路像一条被遗弃的绳子，蜿蜒伸向 远方 ？？
看见河边的柳树， 颇 有一副“万条垂下绿丝绦”的架势，将枝条浸在水中，风拂过，荡起一层涟漪。好美，带着 春的味道，与万物一同释放生命的光彩。而一旁的你，我来探访的芦苇，你的生命已终结， 身上的颜色如此颓败，像夕阳一样含混，一层黄叠着一层橙，腰间还沾了些许霉黑。可是， 你为什么仍挺立着，绝无俯身亲吻湖面的意思？你，是不想与它们同走一条路吗，是想另辟 新道，以执著来镌刻一道凄美的风景吗？
低头， 我竟瞥见了一 星浅绿。 哦， 芦苇， 是你重生了吗？我想是的， 你定是舍不得这多姿的世界， 才又破土而出！ 伸手扶住一片薄而小的叶片，那上面的脉络竟是如此特别。一条条线从一点射出，又在一点 汇聚，不留缝隙地紧挨着，呈现出均一、稳定的绿。你，一直都是这么与众不同吗？即使与 万物共处在这片蓝天下，也要拥有不同的姿态，以沉稳来烙印一幅谨慎的画作？
小心翼翼地贴近， 生 怕破坏了这个场景。我看到，你的脚踝处泛着深沉的紫红。你是在提醒我“绿色的生命也有 热血”？诚如是，我定将铭记，也要铭记你至上而下，汩汩而流的热血！晚风吹来几片零落 的花瓣，落在你掌心的水珠旁，与你羞涩而蒙眬的绿相映成趣。音乐中，我仿佛听见你在吟 唱“蒹葭苍苍，白露为霜” ，我感受到了那份温馨与缠绵，似乎还触到了你多愁善感的心。看 来，你注定要扮演一个走在不同于常路的小道上的角色，以你的诗意书写你一生的传奇！ 芦苇——蒹葭啊， 你 悄无声息地将脚步落在不凡之路上， 我却听到了沉重的回音。 你的执著， 带给我倔强的勇气； 你的沉稳， 教会我踏实地迈步； 你的诗意， 引领我叩开文学之门， 你用你的一切， 向我昭示：无须期盼阳光给自己温暖，只须静待雷电，来奏响青春的乐章！
这一刻， 我彻底领会 到你的意思，我定会以你为榜样，不走寻常路 ！
【点评】 本文起笔不凡， 一入 题就用古诗文将作者内在的文学造诣呈现出来，接着用精致的语言描述了芦苇独特的个性， 写景与抒情两项结合，很好地表现了芦苇不走寻常路，和作者选择芦苇为自己榜样，寻求不 寻常生命境界的心路历程。文辞优美，结构谨严，尤其是景物描写中运用了象征的手法，运 用
惊得差点叫出 声来，那居然是一棵小苗。两片新叶从缝中探出好奇的脑袋，就这么嫩绿嫩绿的，似乎在打 量着这个世界。我纳闷，它是怎么长出来的呢？它的茎斜斜地钻出，努力地向上伸着，托起 那两片小小的叶，根呢，一准是伸入缝中，汲取那微薄的养料。
我不禁闭上双眼， 想 象着， 想象着， 那会是一个怎样不寻常的过程啊！ 一颗种子， 那一定是一颗桀骜不驯的种子， 它不愿跟从其他种子，而是乘着风，借着水，来到了这个小小的缝隙里，靠着水槽边不慎洒 下的水珠，生根，发芽。它也许后悔过，后悔没有和其他同伴一起走那条寻常路，但它坚持 下来了，终于在不寻常的地方绽出新绿，展现出不寻常的风采。睁开眼，那株小苗毅然安静
地立在那里，用那双绿色的“眼睛” ，告诉我些什么。我突然想到了，立马回到房间。呵，不 是吗？小小的种子尚且如此，我为什么不可以试着用不寻常的方法思考一下这道题目呢？ 十分钟后， 我笑着走 出了房间。 “你怎么这么开心？”妈妈问。我笑了笑，没有回答。没错，一个奇妙的解法让我 “搞定”了那道看似繁琐的几何题，而这个不寻常解法的灵感，便来自那水槽缝中的小苗。
自己的观点和 感悟， 显得矫情而空泛。 另一篇绝大部分篇幅描写赞美了芦苇走在自己寻常路上执著、 沉稳、 诗意的品性，但文章最后考生却表示要以芦苇为榜样，不走寻常路。这是典型的生拉硬扯， 牵强附会的 “乱” 套作文。 这两篇作文同样是得分 ５８分以上的优秀作文。 这些作文某种程度 上决定了考生中考乃至一生的命运。
这三篇文章就代表 了嘉兴考生作文的水平？为什么在应试作文严打套题，宿构，情感不真实等现象的今天，出 现这些“优秀”作文不优秀的现象？除了阅卷时间、阅卷老师因素外，笔者在与浙江省其他 地市的作文题目比较后，觉得今年嘉兴中考作文题目《不走寻常路》本身有问题。
首先，题目限制多， 开放度不够。 “路”是个带有强烈象征、隐喻意义的词语，大多数考生缺乏阅历，很难准确把 握，再加上“不走” 、 “寻常”等限制性词语，缩小了外延，题目显得更加深奥，考生往往不 容易下笔，很难使人人有话可说。
其次， 提示语生硬直 接， 缺少人文关怀。 考生对蔡伟很陌生， 对周杰伦虽知道， 但对能否成为 “偶像” 存在争议， 而且周杰伦的成功，靠的是母亲的棍棒教育弹得的一手好琴，靠的是他自己有惊人的音乐天 赋，事实上他走的还是寻常路。这样的提示语少了点精准、亲切，多了点陌生、距离，不能 和题目相得益彰。 如能将南湖区教研室査杰慧老师所说的 “ ‘不走寻常路’ 里的主角可以是考 生，也可以是他人，如父母、同学甚至是自己熟悉的老师； ‘路’可以带有象征性，如改革之 路、发展之路、学习之路、人生之路等，也可以是现实中的路，如登山、游览、意外等； ‘不 寻常’可以从个性和创新等角度去思考”作为提示语，那将大大减少考生在有限时间里审题 障碍，启发立意，打开写作思路。
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