干千翻
作文一：《青岛的雨600字记事散文》600字
青岛的雨６００字记事散文
初来青岛，乍一瞧，一片静静的海面背后，竟有如此无情的雨。
第二天，雨，歇了。来到海滨浴场，刚步入柔软的沙滩，就认为，海是柔情的。站在海水中，感觉海的清凉，踏浪归来，心旷神怡。海风轻拂发丝，站在楼上，俯视大海，白浪一层又一层扑向岸边，海水，涨潮了，只见夕阳的残影徘徊于水面，如血一般。青岛，渐渐入睡。黑夜，卷去了喧闹，我看着海，望着黑色掩映灯火。晴的海。昼，夜，无眠。
第三天，风起了，我们赶往长岛。
风中的海，别样的美。路过蓬莱时，风，猛烈地撼动海。海，哭了，点点泪珠，抛到岸上，在沙子堆中，留下了点点泪痕。不甘寂寞的海啊，只蓝出散出点点幽香。海，是个柔弱的少女，她屈服了风，随风舞动，用艺术来安慰心灵，张开翅膀，调皮的浪妮儿跳着踢踏舞，还用她迷人的嗓音，唱起了“踏浪”“小小的一片云呀，慢慢地走过来以……”风中的海，幽幽而又缠绵。
最后一天了，晚上就要离开海了，雨，又下了，为我，为海，
雨中的海，好美，真的，它好安静啊。雨，无情，海，无力。忽地，海，生气了，咆哮着，将岸充当它的发泄物，一下又一下，全力扑打着岸。雨，更密了。一个游人，送一份惊叹给那多变的海，解下一根丝带，让风带给海。雨愣住了，接着离开了。海，露出了微笑，把那根红丝带装入了宝匣，立在海中，快乐，无法比拟。
岩石，见证了我对海的深情。海，游人，和你。
风雨中，晴空下，你，还是很美。何意百炼钢，化作绕指柔，
就是你，
作文二：《初中抒情散文600字：忧伤的雨》1300字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于初中抒情散文６００字：忧伤的雨的文章，希望大家能够喜欢～
雨，来得突然，她轻轻地推开那扇窗，望见街上的人们走走停停，被雨束缚着；但街上的车子不断行驶向前，并没有因为雨的遮挡而恐惧。她望见街上的花花草草正在享受着那大自然的洗礼，可是那燃烧着热情的太阳却被浇熄。
她看着那燃烧的太阳一点一点失去热情，原本火辣辣的大地却瞬间变得冰冷无常，那湛蓝的天空被那无情的乌云笼罩，她的心一下子灰了下来。
雨不停的下，越下越大，已经从那毛毛细雨转变成了倾盆大雨。她仍然望着窗外，任那无情的雨点打在窗边，溅到了她的脸上，使她心中又增添了一丝伤感。
但她却又一次轻轻地推开窗户，望着那连绵的大雨，望着那稀少的人和车，望着那路旁的花花草草。
不知过了多久，雨停了，一群小伙伴冲向操场，开始玩耍；路上的人和车越来越多；那花花草草经过了大自然的洗礼，洗去了身上的污渍，还挂着一颗颗晶莹而又饱满的雨露，给予了人一种焕然一新、生机勃勃的感觉；天上那无情的乌云被习习的清风吹走了，那太阳再次现身，再次重燃它的热情，远处的天空还飘来了好几朵洁白的云，千变万化。
她望着这美丽的景象，觉悟了。她已经不再伤感，不再自卑。
这一切都因为那场大雨。是大雨使花花草草生机勃勃，是大雨使天上云开雾散重露太阳，是大雨使世间万物都重现生机。
大雨下在了她的心中，过后还在她的心中留下了一架彩虹桥，使光明、希望、快乐、自由通过桥梁来到了她的心中。
她的脸上露出了笑容。
这一切都因为那场大雨。
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作文三：《哲理性散文：雨的心灵作文600字》1300字
名人名言 ：／／．ｈｂｍｒｍｙ．／
哲理性散文：雨的心灵作文６００字
哲理性散文：雨的心灵作文６００字
作者／刘涵侨
江西省万载县第三中学初二２班 刘涵侨
最近几天，天空中的阴霾久久不散，不时还响起雷声，原本明亮的天空早已犹如夜晚之前奏，昏昏暗暗。
“隆——”，随着一声震天的响雷，教室的四周发出“噼噼啪啪”的声音，那些乌云正在为教学楼洗澡。“咳，又忘记带伞了，这会又要当落汤鸡了。”我迈着大步飞奔。教学楼离校门比较远，一路上，有好几次踩在水中，溅得一身脏。脸上也无法幸免地被沾上了几滴污水。可不知怎么的，脚一滑，直接摔在了地上。我费力地爬了起来，拍了拍身上的泥，只见手上也沾上湿泥。真是狼狈啊～摔了个“狗啃屎”。或许是天实在太暗，身上的泥渍也显得不是很清晰，但出于面子，我还是跑回家去了。
不一会儿，雨停了，泥渍被冲淡了很多。
带着郁闷的心情回到了家，心中不满地想：这几天怎么总下雨呀，虽说是春季，但也不会这么频繁吧，
唉，反正一定会迟到，所以还是悠着点吧～
于是，我慢慢换好衣服，接着带着伞出门去了。一出家门，看见门前的茶树，这棵树是最近几年才种上的，生长的势头比较猛。 我好奇地盯着它看，觉得很熟悉，但又产生几分陌生。对，是这样，它长大了，回忆起那个刚刚经历的严冬，这棵茶树犹如和尚的脑袋一样，光秃秃的。但是，现在这棵茶树，枝叶繁茂，几片嫩叶儿的尖上还有一滴滴亮晶晶的小水珠，我略有所思——为什么天要下雨，天下雨，是对世界上万物的滋养，是一种恩赐，是一切生命迎来“生”的希望。这时，我回想起刚才的一跤，貌似附近也长出了一丝嫩绿的芽儿，枯黄的小草穿起了绿衣衫。
啊～雨的心灵，就是一种爱，每当小草从地里钻出，这就是雨的滋养；雨的心灵，就是一种奉献，当一棵棵植物生长着，雨，总是默默地消失。
这一刻，我恍然大悟，我仿佛感觉到我高大了起来，心中亮堂了起来，我反复地默念着：这就是雨的心灵，这就叫大爱，叫无私，叫奉献。
于是，我健步如飞了起来。
名人名言 ：／／．ｈｂｍｒｍｙ．／
名人名言 ：／／．ｈｂｍｒｍｙ．／
点评
这是一篇哲理性散文，叙事、描写、议论、抒情于一体。文章有两个最明显的特点。
一是情境相融，哲理升华
文章选取了“上学时路遇暴雨摔倒，无奈回家换衣”“欣赏门前雨中茶树”的两个镜头，从而作者细心感悟，悟出其中蕴含的哲理：雨的大爱、无私、奉献。
二是过渡自然，善留空白
“唉，反正一定会迟到，所以还是悠着点吧～”这一心理描写，承上启下，将前后两部分只有时间上联系，而没有内容上联系的内容联系起来了。最后一句“于是，我健步如飞了起来”与前面的“郁闷”“悠着点”形成鲜明对比，引入遐思。我之所以会“健步如飞起来”，是因为雨的美丽心灵给我带来了思想的转变。这个结尾水到渠成，干脆利落。
（指导教师 郭春根）
《哲理性散文：雨的心灵作文６００字》
名人名言 ：／／．ｈｂｍｒｍｙ．／
作文四：《雨的诉说600字》15400字
篇一：雨的诉说６００字
第１篇 雨的诉说６００字我是快乐而沉静的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我从天穹上撒下大地，我告别了我那甜蜜的白云襁褓，开始了我的成长之旅。
听～ 滴答滴答 ，这就是我欢快的足音。看见我们，山河在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润。
我，不是七月的雨
七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕他
而我，四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，我吻着花儿，抱着叶儿，使得他们更加清新，更加迷人。花儿羞红了脸，树儿涩青了脸。我来了，万物都复苏了
我不是十二月的雨
十二月的雨，寒冷而刺骨，它来了，尽管不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不时嘴里还冒着烟，庄稼冻得钻进土里。（ ）
１
而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；花朵挺起了腰，荡漾出美丽动人的微笑来迎接我的到来；树林也扬起了手臂，希望给我一个热烈的拥抱。
我陶醉着，幻想着 终于，太阳出来了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成长之旅～
我甘愿做一颗小雨滴，为世界增添一份美丽的～
我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是否读懂我 雨的心曲，
第２篇 雨的诉说５００字我是快乐而沉静的雨，我从天空中飘落，伴著我欢乐的足言，花草荡漾出陶醉的笑意。我和的大自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻贴近土地，在泥土中消融。你听到的雨声就是我用生命敲击世界的声音。我滴落在屋檐瓦愣之间，花草树木之中（
我是美丽的雨，让人快乐的雨，在炎炎夏日，土地都被晒干裂开了的时候，花儿也晒低头的时候，我会温柔的洒向它们，让它们感受到一丝丝凉意（
我是一个音乐家，当下雨的时候，你趴在窗边就会听到我发自内心的音乐，美丽的音符，好听的音乐，让你感受到来字大自然的声音，来自我的声音，让你心情变的更愉快（
我是你的一个最好的听众，你有什么不开心或烦恼的事情，你就向我诉说，我会在你最需要听众的时候，安静的听你诉
２
说，说完了之后相信你会拥有你的快乐，拥有原来的你，我也很愿意听你的诉说，听你的烦恼，帮你分担（
我是大海的叹息，是天空的泪水是田野的微笑，我浇灌了禾苗，洗涤了灰尘（但也有人说我的缺点，我造成了很房屋跨塌，桥梁被冲毁，但我会改，我会该成一个人们喜欢的雨（
我是春天的使者，滋润着小草，安抚着大地，让春天生机勃勃，让大地感受到雨带来的清新空气（
第３篇 雨的诉说５００字当我临近你们的时候，你们却狠狠地将我推托
当我离开你们的时候，你们却轻轻地将我呼唤
有时候，
我会给你们带来无比的沉痛
让你们失去敬爱的亲人，失去幸福的家庭
有时候，
我会给你们带来无限的生机
让你们的生活充满快乐，充满幸福
当你们从远方而归的时候，我会将你们洗去一切尘埃
当你们生活而烦恼的时候，我会将你们洗去一切烦恼
当你们因洪涝而失去亲人的时候，我只能与你们一起痛苦
当你们因灾难而失去幸福的家时，我只能默默的沉思
我的到来，也许你们会很苦恼，苦恼那讨厌的我
我的到来，也许你们会很期盼，期盼那可爱的我
３
当我已经来到的时候，也许我不会再回去
当我已经离去的时候，也许我不会在来
要记着，你们的幸福就是我的期待
河北省邯郸市峰峰矿区牛二庄学校初三 孟浩
第４篇 雨的诉说６５０字我是雨，走向大地，给枯萎的树木带来生的希望，外旱民带来新的耕作，为小溪增添色彩。我是雨，用晶莹的雨露哺育着大地万物。
我是春天的绵绵细雨，跟随着春天的脚步来到大地，献给大地绿萌一片，为大地带来绿的气息，为大地送来春的洗礼。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦恋。可是我现在又是多么的悔恨，我犯错了，我来到了大地，不是给旱民带来希望，却是给渔民带来了洪灾。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂忏悔着，为你们祈祷着，祝愿你们早日 重起 ，也默默为死去的灵魂祷告，好为我洗去多年的罪过。
我是秋日风霜，融化冰雪带来一年的新生，融化冰川给万物带来黄色风衣，融化冰山，给你们塑造一座座雕像，给你们一个纪念的天堂，为我保留那一份美丽。但我不想让你们记的我，也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的恋人，这一却都是我带给你们的，你们要记的我的坏，一定不要记的我的好。最后，我只想求你们在那个寂寞的雨夜，不要把我抛弃，不要
４
把我赶走，虽然我为你们带来的伤痛，我只是想多留在这几分钟，我只是想让神父将我的过错洗清。
我是故乡的雨，缠缠绵绵，保护家乡环境美好，用雨露哺育着田里的稻草，为家乡带来四季的萌动。我是故乡的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，娇娆多姿；又好比那高昂的壮男，拥有宽敞的胸。我是少女，陪伴着家乡父老，用自己的真诚打动草儿；我是壮男，用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。也许，也许这是我唯一做对的好事，我为次感到骄傲。
我是雨，变幻莫测，增添色彩，带来新衣；我是雨，祈祷着我曾经放下的错。我是雨，在那个孤寂的雨夜，一直陪伴着受伤的你。
六年级：７９４２４６５４１
第５篇 雨的诉说５００字我来自天空，是上天派来滋润万物的使者。但我每次来的都很突然，致使你们受到了伤害。我本善良，无心伤害你们，只是想轻轻的抚摸你们，轻轻的吻你们的额头，给你们一个惊喜。这都是我发自内心的情感，可我万万没有想到这些伤害了你们。
每当看见你们打着雨伞躲避我的时候，我都会非常的伤心。于是我就开始无休止的哭泣。有时放声大哭，有时无声无息。
直至有一天，我睁开哭泣的双眼。我呆住了，整个世界都被我的泪水淹没着，一个孩子孤独地躺在一块露出泪水的石头上，他死了，他是被我的泪水淋湿后，在晚间冻死的。所
５
有人都在注视着上天，都在呼喊着： 苍天啊～不要再下雨了，我们已经没有办法生活了～ 这句话如惊雷一般在我耳边炸响，顿时让我醒悟，让我回想起我的使命是来滋润万物的，怎么能毁了这个世界能，
于是，我决定放下对你们的情感，让太阳将这世界照耀，恢复原来的样子。我悔过了，不会再因自己的任性而毁了这个世界。
但我要真诚的告诉你们，我的到来是我对你们的思念变成了行动，请你们不要再拒绝我了，不要再将我拒之伞外，让我好好地抚摸你们，甜甜地在你们的额头上留下一个吻。
黑龙江农垦佳木斯学校初三：刘猛
第６篇 雨的诉说３００字当我临近你们的时候，你们却狠狠地将我推托
当我离开你们的时候，你们却轻轻地将我呼唤
有时候，
我会给你们带来无比的沉痛
让你们失去敬爱的亲人，失去幸福的家庭
有时候，
我会给你们带来无限的生机
让你们的生活充满快乐，充满幸福
当你们从远方而归的时候，我会将你们洗去一切尘埃
当你们生活而烦恼的时候，我会将你们洗去一切烦恼
６
当你们因洪涝而失去亲人的时候，我只能与你们一起痛苦
当你们因灾难而失去幸福的家时，我只能默默的沉思
我的到来，也许你们会很苦恼，苦恼那讨厌的我
我的到来，也许你们会很期盼，期盼那可爱的我
当我已经来到的时候，也许我不会再回去
当我已经离去的时候，也许我不会在来
要记着，你们的幸福就是我的期待
河北省邯郸市峰峰矿区牛二庄学校初三 孟浩
第７篇 雨的诉说１５０字一窗外的雨淅淅沥沥下着，
房内的我心烦意乱听着，
一滴两滴，它在诉说着
滴答滴答的语声，忽近忽远
雨说：河水干涸了，所以我来了，
树叶泛黄了，所以我来了，
花草枯萎了，所以我来了
一滴两滴，它在诉说着
滴答滴答的语声，忽远忽近
我想：是否不要回报，值得，
是否奉献自己，快乐，
下一秒，我懂了，
雨是快乐的过客
奉献自己成全它们
７
初三：伤年华
第８篇 雨的诉说６００字我是快乐而沉静的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我从天穹上撒下大地，我告别了我那甜蜜的白云襁褓，开始了我的成长之旅。
听～ 滴答滴答 ，这就是我欢快的足音。看见我们，山河在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润。
我，不是七月的雨
七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕他
而我，四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，我吻着花儿，抱着叶儿，使得他们更加清新，更加迷人。花儿羞红了脸，树儿涩青了脸。我来了，万物都复苏了
我不是十二月的雨
十二月的雨，寒冷而刺骨，它来了，尽管不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不时嘴里还冒着烟，庄稼冻得钻进土里。
而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；花朵挺起了腰，荡漾出美丽动人的微笑来迎接我的到来；树林也扬起了手臂，希望给我一个热烈的拥抱。
我陶醉着，幻想着 终于，太阳出来了，我又投入了我那甜
８
蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成长之旅～
我甘愿做一颗小雨滴，为世界增添一份美丽的～
我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是否读懂我 雨的心曲，
第９篇 雨的诉说６５０字四季之中，春是最美的；春天之中，春雨是最美的。与其说春雨是一种美妙的自然现象，还不如说春雨是一年中第一位给心灵滋润的使者。
我来临之前不像夏雨之前那样漫天阴暗，也不像秋雨之前那样凉冰冰的，却还能看见低飞的燕子，与其被清风压得低低的天空。四月的大地上弥漫着温柔的雨，大地所有的生命都在等待，等待雨来临的时刻。田圃跟牧场等待久了，鱼塘和小溪也等待久了。他们等待了三个季节，终于让他们盼到了（
天空悄悄为我蒙上一层极淡的、似乎看不见的银色。太阳的光柔和了些，是因为他躲进了淡云层里。雨来了，我走得很轻，而且温声细语地，雷电知道我的到来特意停止敲锣打鼓，使我的到来更神秘。我悄悄的把自己的爱心织成天地笼罩着大地所有的儿童，雨像每一个孩子的母亲一样，呼唤着他们的乳名好甜好甜。就在这时，雨说道：我来了，等待久了的四月的大地啊～
又是一瞬地，雨丝变粗了，轮廓清晰可见，泛着黄绿，闪着亮光，带着晶莹，落啊，落啊。就在我将要隐失在泥土中
９
时，请你们不要抗拒我，用额头轻轻地沾沾我吧，让我轻轻地亲吻你们的脸颊吧～我将无声地钻入泥土。杜甫写：随风潜入夜，润物细无声 我不敢对这位诗圣夸大其词，但我来的时候是有声的，滋润着花朵，凝成了花儿开放的声音；溶入溪河，凝成了水花儿涌动的声音；灌浇田地，凝成了庆祝丰收的声音。
琥珀、珍珠、水晶、玛瑙、翡翠、钻石、祖母绿 或许比春雨更加晶莹剔透、更加可贵，但却是比春雨少了什么东西。或许每个季节都有雨，但在四季雨中，是他最早把自己生命的一切毫无保留地奉献给一切的生命
第１０篇 听雨的诉说４００字听，雨在诉说～
我来自遥远的天堂，白云飘飘，微风阵阵，一切都是那么地圣洁而美丽。
但是，我来了，我抛弃天堂的美丽，带着泪来了。不为花儿的芬芳，不为清风的耳语，更不为朝阳的绚丽。只为听一曲人间银铃般的曲儿。绽放的笑颜是那曲儿的指挥家，天真无邪悦耳的笑声是那曲儿的旋律，心灵的倾诉是那曲儿的歌词。
我不爱独领风骚的单奏，痴爱震撼心灵的和声。我渴望时刻听到那美丽神话从一张一张灵巧的嘴中滑出。那般的轻柔细腻，那般的灿烂无暇，那般的醉人心田。
每一个音符都是那样的清新明亮，那样和谐无与伦比。每
１０
一个音符都是一粒希望的种子。我来了，春也来了，希望的种子便种下了。
我来了滋润你受疮的心儿。我将雨露带来，撒满世界每个角落，直到你嘴角迎着朝阳微（转自：ｗＷｗ．ＣｓｐＥｎＧｂｏ．
蓬勃 范文 网：雨的诉说６００字）微上扬。
无声我来了，雨说，我抛弃了天堂的美丽，坠落。虽然骄阳会吞噬我的身躯，但我毅然的来了，请不要被闪闪烁烁的希望所迷惑，因为雨后总会有彩虹升起。
你听到雨的诉说了吗，它说，听到你的呼唤了，所以它来了。因为你，它来了
六年级：５５５
第１１篇 诉说、雨１５０字诉说、雨
烂漫的季节无法拒绝繁华飘零
散落一地的哀伤谁在心碎的捡起
我飘过日刺眼的光芒
拂过月落寞的惆怅
我微笑的嘴角早已麻木
而游荡的灵魂又该身安何处
我的泪终于忍不住轻轻滑落
赶走了尘埃的世界落红满地
泪，轻轻弹
淅淅沥沥的水珠是我的温柔
１１
动感的旋律敲打着谁的耳膜
我细细的低吟浅唱轻诉流年
不知泪打碎在谁的脸颊
无意中渲染起谁的忧伤
风吹着泪水继续飘扬
微笑着面对流年过往
终归何方，情深处，几许断肠
初一：冬的温度
第１２篇 电子眼的诉说７５０字［ＮｅｘｔＰａｇｅ］
大家好～我的名字叫电子眼，是新世纪的公路交通管理员千里眼，那些个违章，闯红灯的车子，都被我一一看见了并记录了下来，然后我把这些信息传递给公安交警，让他们去惩处那些违章，肇事的车辆。因此我对维护交通秩序，保护司乘人员的生命安全起到了致关重要的作用。
记得：２００５年９月１３日早晨，我看到了一幕惨剧，本不该发生的事，而发生了，在福建厦门，某高校四名学生一起过马路，突然一辆汽车飞奔过来，有两人已意识到危险停了下来，而另外两人，却被汽车撞了个正着，造成一死一重伤的悲剧，就这样一个鲜活的生命嘎然而止。
其实，我也不愿意看到这一幕，在交通日益发达的今天，我国因交通事故而死亡的人数也日益增加。据统计，２００４年共有２０万人死于交通事故。这些悲剧都是因为人类不遵
１２
守交通规则造成的。
面对着这些事实，你们人类该警醒了；如果人人都遵守交通规则，就没有亲人的生死离别；如果人人都遵守交通规则，就没有车祸惨不忍睹的场景；如果人人都遵守交通规则，就没有那些不和谐音符出现。
为此，我呼吁人人都要谨记：人车各行其道，虚线、实线、斑马线，条条都是生命线。在交通中，你的一霎那间的决定，都与你的生命息息相关，宁停三分，不抢一秒，要知道遵守交通规则，平安与你同在。
可是，现今人们当中有的人交通意识非常差，不是吗，在公路上，有一些交通警示牌，他们是我的 同事 然而他们却东倒西歪，这些都是人为的破坏所致。要知道这些警示牌也在为人们的交通安全默默地奉献着。
交通安全要从我做起，从你做起，从大家做起，切不可忽视交通安全的每一个细节。
虽然我只是一个机器，但我衷心地希望你们人类能够提高交通意识，让交通事故的发生率降到最低点，切记：生命诚可贵，交规伴你行～
最后，我期盼着人类要以已发生的交通事故为教训，提高安全意识，遵守交通规则，共同去构造一个安全和谐美好祥和的社会。
第１３篇 闹钟的诉说５００字在一个夜深人静的夜晚，闹钟
１３
们在悄悄地议论着。
卡通闹钟说： 哎，我可真不幸啊，兄弟们。
闹钟小弟问到： 怎么了啊， 卡通闹钟伤心地说： 为什么我的小主人要这样对我啊，我每天都非常准时地叫醒他，但他不但不领情，而且还生气地骂我，大力地拍打着我的脑袋。
闹钟小弟不满意地说： 这算什么呀～我的小主人只会拿我来出气～如果她不高兴，就把我狠狠地摔在地上，害得我都快粉身碎骨了～
闹钟首领安慰着弟弟们，说： 弟弟们，我知道你们受委屈了，但我也不比你们好到哪里去啊～你们看，我脸上的伤疤，不也是拜我的主人所赐吗，
闹钟们檫着眼泪，说： 首领，我们讨厌那些 恶魔 ，难道我们只能做他们的 奴隶 吗，难道我们永远要在那 地狱 般的 折磨 中，度过一生吗， 闹钟首领生气地说： 我们要想人类报复，我们不要再做人类的奴隶了，我们远走高飞吧～ 闹钟弟弟们兴奋地点了点头。
在那一晚，闹钟们远离了人类。
而那些 魔鬼 般的小主人，却因为迟到，受到了惩罚：也因为没有闹钟，人类的生活受到严重的影响。这，就是人类自作自受的下场。
第１４篇 乌龟的诉说９００字大家好～我是乌龟，就是那只和兔子赛跑的那只乌龟。我在这里必须要澄清一个事实。我
１４
知道，也许我会从此遭到所有动物的遗弃
其实，所有我和兔子赛跑都是不公平的。不过前几次，是兔子故意让我赢的。他说： 这样人类就会以为我跑的不快，而且很笨，他们就会放松戒备，我就不再被他们猎捕，然后忍受拔毛的痛苦了～ 我当时很同情他，所以就答应帮他了。然后，就有了你们现在熟知的龟兔赛跑的故事了。兔子本来对我的表现很满意，还时不时的请我吃些他捡到的碎肉丝，生活过的不错，赶上了小资，而且还有很多动物崇拜我，让我给他们讲赛跑的经验。我的虚荣心得到了满足。
可是后来，兔子不干了～他说 不行，咱俩还得再比一次。这段时间人类是被我躲过了不少，可是一大堆的动物向我挑战，我开始还能忍，可他们更加嚣张了，我走到哪里动物在我身边议论，说什么我是胆小鬼，我连乌龟都跑不过，还说 哎，不提了，所以我希望我们可以再比一次。
我当时听了就蒙了，我已经想到了我输了以后，那些崇拜我的动物会如何嘲笑我和唾骂我，我不敢再想下去。所以我就想用人类的猎捕威胁他，可是他的话让我无言以对，只能答应。他说： 不管那么多了，我宁愿被人类杀死，也不可以毁掉我们兔子家族的千百年来的荣誉。
呵呵，是啊，那我答应了，我会再和你比的。
我嘴上虽然这么说，但也是没办法。我了解他，如果我不同意，那我得来的荣誉就全没了。我怎么能让这样的事情发
１５
生呢。
因为我想到了更好的办法，那就是去找老虎当评委，老虎是森林之王，他肯定不希望有任何动物骗他，而且如果兔子赢了，就证明之前狮子的裁定是错误的，虽然老虎不怕狮子，但也不想得罪狮子。无论从哪方面考虑，老虎都会答应的，想到这里，我不禁佩服起我的小脑袋了，呵呵。我找到了老虎，果然，他答应了，在预料之中。在回去的路上还碰到了狐狸，估计又是去找老虎上演狐假虎威了吧。
然后的事情就是在比赛那天，无论兔子从哪条路走，都会碰到一群恐怖的管理员，终于我还是赢了。兔子再次邀我比赛，还是输了。
兔子遭到了所有的动物的遗弃，再也没有动物愿意和他在一起了。我再也没有受到任何动物的挑战。
可是，我的子孙现在依仗我的荣誉，什么都不干，我真担心我死后，他们会完蛋，所以我在这里说出了真相，希望兔子能够回来。
第１５篇 鸟儿的血泪诉说２００字我是一只小鸟，是人类的朋友，但是人类却不珍爱我。
我是一只小鸟，人类经常把我写的自由自在。可他们不知我有多苦。当我孤独的飞上天空，却发觉自己变得无依无靠。看着人类一家团圆的样子，让我回想起我的亲人，爸爸在找食物的时候无影无踪，妈妈在看护我的时候被猎人射杀，看
１６
见他们那痛苦的表情，多想对人类说一声： 救救我们吧。
现在，晚上我都不敢入睡，因为害怕一觉睡下去支永远醒不了，见不到这美妙的世界。
希望我的哭诉能唤醒你们保护鸟儿，保护地球。
第１６篇 一粒种子的诉说７５０字在茫茫人海中，我是一粒种子，还未发芽的种子，一粒在沧海中一直漂泊的种子，一粒埋入地底下心却不暗的种子。
题记
随着时间的流失，我们都渐渐长大，有的是随波逐流，有的是偏偏不爱，有的是 丰富多彩的答案造就着不同的个人，上初中直到现在，不仅仅是我，还是朋友，包括一切的一切都在一分一秒的更改。
华丽背后的我，却遭受那些看我不顺眼的冷眼，这样的面孔早就成了我的常饭。但我依然保持原装的我，即使明知结局会是这样。一次又一次的争执，落下的感觉让你自己渐远，到过曾经的我，现在已不再回头。
还记得去上英语兴趣班的时候，当时的你明明就已经已否认，可是，到最后，依然违背了当初的否认；好记得我偷看你的日记是，那里早就你已经再次否认了不是吗，在同一片天空之下，不同的范围又再次否定了彼此，你还坚信我们的相遇就是个错误的认识。如今的你，或许在恨我，这尘世间的多多少少，我已相信，没有什么与什么是绝对性的，每一
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件东西都有属于她的保值期，时间到了就该黯然失色，不再迟疑，因为彼此的心里早就判了刑，做了否定， 友谊 对于人们又真正意味着什么。我请你不要假装对我好，我很傻，并没有你想的那样不可计量，我会当真了。
偏偏的不可能，却降临在了我的身上，明明有感觉却不该说出口，有苦却不能轻言，有泪却流不了，想又有依靠却不能从现在开始。人生有太多太多不公平在你回来的时候我心里在暗喜，在你离开的时候又充满了不舍，保持暗透是我最好的选择，所以在你面前不得不掩饰：你在我的心中。
当在学校的时候，因为不经意而留下的失意，却配合了她的春风得意，从那以后，我告诉自己，学会取舍，学会吸收
灰色的天空，岸然晴朗。从中我学会了，谢谢你，我的好朋友。
合乎初一：王冰儿
本文地址：：／／／ｏ／ａ＿４９７１３．ｈｔｍｌ篇二：雨的诉说６００字
雨的诉说作文６００字位置：＞＞＞＞雨的诉说作文６００字雨的诉说２０１４－０３－０１ 字数：６００字 ｜ 阅读：３７２６次 推荐：１７次 ｜雨的诉说的评论你需要登录后才可以留言。今日作文阅读榜网友推荐的作文最新发布的作文｜ ｜｜｜｜｜｜｜ ２００７，２０１４ 篇三：雨的诉说６００字
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雨的诉说
我是春天的绵绵细雨，跟随着春天的脚步来到大地，献给大地绿萌一片，为大地带来绿的气息，为大地送来春的洗礼。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦恋。可是我现在又是多么的悔恨，我犯错了，我来到了大地，不是给旱民带来希望，却是给渔民带来了洪灾。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂忏悔着，为你们祈祷着，祝愿你们早日“重起”，也默默为死去的灵魂祷告，好为我洗去多年的罪过。
我是秋日风霜，融化冰雪带来一年的新生，融化冰川给万物带来黄色风衣，融化冰山，给你们塑造一座座雕像，给你们一个纪念的天堂，为我保留那一份美丽。但我不想让你们记的我，也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的恋人，这一却都是我带给你们的，你们要记的我的坏，一定不要记的我的好。最后，我只想求你们在那个寂寞的雨夜，不要把我抛弃，不要把我赶走，虽然我为你们带来的伤痛，我只是想多留在这几分钟，我只是想让神父将我的过错洗清。
我是故乡的雨，缠缠绵绵，保护家乡环境美好，用雨露哺育着田里的稻草，为家乡带来四季的萌动。我是故乡的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，娇娆多姿；又好比那高昂的壮男，拥有宽敞的胸。我是少女，陪伴着家乡父老，用自己的真诚
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打动草儿；我是壮男，用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。也许，也许这是我唯一做对的好事，我为次感到骄傲。
我是雨，变幻莫测，增添色彩，带来新衣；我是雨，祈祷着我曾经放下的错。我是雨，在那个孤寂的雨夜，一直陪伴着受伤的你。雨的诉说
雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢快的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。啊～这就是雨儿快乐而沉静的一生。
清风吹拂，春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中，小雨欢快地从天空落下，它们是春姑娘带来的天使，去履行它们的职守——酝酿生命，带来苏生～
雨儿们洋洋散散，落到小草的身躯上，落到树木的枝干上，落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴，在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了，滋润着大地，带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆，青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中，散发出泥土的幽香。空气在它们的洗涤中变得清新而自然。
它们不仅浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，更浸润了人们的心田。它们是爱的种子，是无私奉献的使者，用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵滋润了大地，更唤醒了人们沉睡的心灵。在它们极其短暂的一生中，听到的只有欢声笑语，却没
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有丝毫的哀愁与抱怨。每滴雨水都带着爱和祝福，唤醒沉睡的种子，唤醒沉睡的大地。其实，在生活中，又有多少像雨儿一样的人呢～他们默默地在工作岗位上奉献。虽然生活贫困，生命短暂，却从来没有任何的抱怨。倘若我们能像雨儿那样，有着平和的心境，旷达的胸襟，乐观的态度和无私奉献的意识，那么我们的生活也将多姿多彩，丰富而快乐。忘记忧愁与烦恼，作一个快乐的人吧～
雨儿～在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，我又一次次听到了雨儿纤细的足音，听到了雨儿深深的呼吸。我把这段最动人的雨声深深地印在心中，并永远珍藏起来。
噢，我明白了，我真的明白了，这便是雨的心曲～雨的诉说
我是雨，走向大地，给枯萎的树木带来生的希望，外旱民带来新的耕作，为小溪增添色彩。我是雨，用晶莹的雨露哺育着大地万物。
我是春天的绵绵细雨，跟随着春天的脚步来到大地，献给大地绿萌一片，为大地带来绿的气息，为大地送来春的洗礼。我是春中暴雨，卷起你的小屋，卷走你一生的悔恨，卷起冬季的倦恋。可是我现在又是多么的悔恨，我犯错了，我来到了大地，不是给旱民带来希望，却是给渔民带来了洪灾。我是那么的悔恨，至今，我仍坐在教堂忏悔着，为你们祈祷着，
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祝愿你们早日“重起”，也默默为死去的灵魂祷告，好为我洗去多年的罪过。
我是秋日风霜，融化冰雪带来一年的新生，融化冰川给万物带来黄色风衣，融化冰山，给你们塑造一座座雕像，给你们一个纪念的天堂，为我保留那一份美丽。但我不想让你们记的我，也许你们记得的只是我留给你们的那一份寂寞，雨夜里婉言的故事，好有那雨夜里分手的恋人，这一却都是我带给你们的，你们要记的我的坏，一定不要记的我的好。最后，我只想求你们在那个寂寞的雨夜，不要把我抛弃，不要把我赶走，虽然我为你们带来的伤痛，我只是想多留在这几分钟，我只是想让神父将我的过错洗清。
我是故乡的雨，缠缠绵绵，保护家乡环境美好，用雨露哺育着田里的稻草，为家乡带来四季的萌动。我是故乡的雨，仿佛那亭亭玉立的少女，娇娆多姿；又好比那高昂的壮男，拥有宽敞的胸。我是少女，陪伴着家乡父老，用自己的真诚打动草儿；我是壮男，用自己那宽敞的胸保护着家乡人民。也许，也许这是我唯一做对的好事，我为次感到骄傲。
我是雨，变幻莫测，增添色彩，带来新衣；我是雨，祈祷着我曾经放下的错。我是雨，在那个孤寂的雨夜，一直陪伴着受伤的你。雨的诉说
下雨了，雨滴不断从天空中落下。我站在窗前，看着它们“啪”的一声滴在玻璃上，然后无声的缓缓流下，留下一道道
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美丽透明的痕迹，将外面的世界一点点的放大。
忽然想起，小时候妈妈曾说，雨水下落的声音是它们在讲述着自己的故事。于是我走出家门，步入那个湿润的世界，去聆听它们的诉说。
听雨的舞步。
雨滴们在我的伞上，欢快地跳起了踢踏舞，虽然舞步很是柔弱，但它们跳的步步坚定有力。有些更调皮的雨点还跳到我的鞋子上，在我的脚边开出一朵朵精致的小水花，我伸出手去触碰，它们便又在我的指尖旋转起华尔兹了。一滴滴雨点是一个个活跃的生命，它们跳跃的舞步将整个世界都变得灵动起来。
听雨的歌声。
雨滴们落在不同的地方，就唱出不同的歌谣，最最动听的，还是在树叶上的歌。它们欢唱着滴落在原本布满尘埃的叶片上，一边唱一边打落了原先的尘埃。一曲终了的时，叶片又变回了透明的新绿，每一片叶中都仿佛积蓄了很多的滋养，心满意足地微笑摇摆，像是为雨点的下一曲的新歌打拍子。于是雨点们就更起劲的唱起下一首歌，音律高高低低，节奏时慢时快，歌声中荡漾着因奉献而得到的满足。
听雨的故事。
雨水一遍遍冲刷着整个世界，我忽然听明白了——雨，是天空的眼泪。天空无私地将雨滴倾献给大地，虽然不舍，但
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它仍执着的微笑着洒下泪水。清澈的泪将肮脏的一切冲刷洗涤，把世界冲刷的晶莹剔透；温暖的泪将干枯的一切滋润轻抚，使它们重新获得生的力量。泪水肆意的流，是为了之后能畅快的笑。当雨滴们都各自完成任务的时候，天空就会微笑，笑得湛蓝，笑的万里阳光。
我伸手接起一捧雨水，接起它用生命诉说着的故事。
漫步回到家门口，雨渐渐停了。一片叶缓缓飘落，迂回，沉淀在雨水里。
风起无声，叶自飘零。而雨，又开始在积蓄中等待，等待着下一次的娓娓的诉说。雨说
雨说，我来了。我来的地方很遥远，那儿是天堂。那儿圣洁如白蔷薇，彩云分飞，分外妖娆；时而又宛如出水芙蓉，娇艳欲滴。
但是，我来了，我抛弃天堂的美丽，带着泪来了。不为花儿的芬芳，不为清风的耳语，更不为朝阳的绚丽。只为听一曲人间银铃般的曲儿。绽放的笑颜是那曲儿的指挥家，天真无邪悦耳的笑声是那曲儿的旋律，心灵的倾诉是那曲儿的歌词。
我不爱独领风骚的单奏，痴爱震撼心灵的和声。我渴望时刻听到那美丽神话从一张一张灵巧的嘴中滑出。那般的轻柔细腻，那般的灿烂无暇，那般的醉人心田。
每一个音符都是那样的清新明亮，那样和谐无与伦比。每
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一个音符都是一粒希望的种子。我来了，春也来了，希望的种子便种下了。
我来了滋润你受疮的心儿。我将雨露带来，撒满世界每个角落，直到你嘴角迎着朝阳微微上扬。
无声我来了，雨说，我抛弃了天堂的美丽，坠落。虽然骄阳会吞噬我的身躯，但我毅然的来了，请不要被闪闪烁烁的希望所迷惑，因为雨后总会有彩虹升起。
雨说，我来了，因为你有落泪了。
因为我来了，所以我将拭去你眼角最后的一滴泪。
我来了，就不再回去了，所以请微微扬起你的嘴角，面向朝阳升起的地方，不要辜负我坠落。
我到了，雨说，我到的地方不是天堂，却胜似天堂。
这里不仅有绚丽翩飞的彩蝶，还有沁心的‘爱香’。
我来了，雨说，因为我听到你的呼唤了。篇四：雨的诉说６００字
雨的诉说雨的姿态我读雨，读它的晶莹，读它晶莹背后那些班驳曲折的故事．悄悄捧一滴雨在手心，它在挣扎着什么，凉彻心底．晶莹着，透明着，似乎整个人情事故都被它映记下来，写成了大家笔下那些漫妙的故事．它慢慢滑过掌心，在泥泞的山路上砸成一朵惨淡的小花，顺着山路从车轮下跑过．
读雨，却读不懂它的无奈．悲哀，每滴雨都有它自己的姿态，在落下的那一瞬间，选择最后的归途．于是，在琼瑶笔下，雨和才
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子佳人同步在西湖畔，竟让离别都成了浪漫．在张爱玲笔下，雨颂苦水，它绝望的呤唱着，肝胆亦断．雨，也只单单不过是衬托的词藻罢了，将华丽的故事这样一点一滴地消化在时间的遗忘川中．
雨中读雨，我站在栀子花前的水泥石板中，闭眼侧耳倾听雨的故事，听，它在默默诉说，诉说被它演绎的那些冷暖人生．雨水打湿了我单薄的发丝，落在校服上成了痕迹．
最后的空气里，雨气缭绕，弥漫着栀子花和我点点迟疑的时光．
（大家好，我是消失的城，希望能通过文字认识更多有共同爱好的人，我们不为什么，只是为好好写文章，自己的谱自己的歌）
雨的诉说我是快乐而沉静的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我从天穹上撒下大地，我告别了我那甜蜜的白云襁褓，开始了我的成长之旅。
听！ 滴答滴答 ，这就是我欢快的足音。看见我们，山河在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润。
我，不是七月的雨……
七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕他……
而我，四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，我吻着花儿，抱
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着叶儿，使得他们更加清新，更加迷人。花儿羞红了脸，树儿涩青了脸。我来了，万物都复苏了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而刺骨，它来了，尽管不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不时嘴里还冒着烟，庄稼冻得钻进土里。
而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；花朵挺起了腰，荡漾出美丽动人的微笑来迎接我的到来；树林也扬起了手臂，希望给我一个热烈的拥抱。
我陶醉着，幻想着……终于，太阳出来了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成长之旅！
我甘愿做一颗小雨滴，为世界增添一份美丽的！
我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是否读懂我—雨的心曲，
雨的述说雨的诉说
我是快乐而沉静的雨。我从天空中飘落，伴着我欢快的足音，花草荡漾出陶醉的笑意；
我是温雅而张扬的雨。我从天空中洒落，伴着我轻柔的乐拍，万物舒展开紧蹙的额眉。
春
“随风潜入夜，润物细无声。”看，我来了～柔似牛毛，亮
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似花针，密似细丝，闭了眼，听吧～你能听见我的诉说吗，我像一枝神奇的笔，轻轻一点，那抹绿意就在宣纸一样的大地上洇开去，洇开去……你听到我的生命力了么，
夏
“乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。我就这样来了，跳着洒脱的步子，奔腾而又热烈。我打着芭蕉，打着莲叶，打得接天的莲叶一片翠绿，左右摇摆的荷花映着那宽阔的荷叶，似乎在微微点头，它们在说着些什么，
秋
“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。”，秋天的我冲刷了夏日的酷热，带来了习习的凉风，也留下了淡淡的忧愁。“秋花惨淡秋雨黄，耿耿秋灯秋夜长”，林黛钰在秋夜书写着自己的惆怅，难道这秋雨诉说的便是这漫山的哀愁与留恋，
冬
冬天的雨不同于雪，它比那洁白、优雅、旋转飘落的雪花，还要多些风韵。它像那凛冽的寒风的坚硬，还像那冰雹的沉重。她是厚积而薄发的，她积蓄着力量。它落在窗外，告诉我：不要灰心，不要着急，我是希望的天使，带着春天的希望来了。
四季的我都曾在每一个人的耳边轻轻地、轻轻地诉说。他们从我的声音里，听出了春的滋润，夏的凉爽，秋的哀愁，
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冬的希望。从四季中，听出了自然的力量，听懂了生命的声音。
我是四季的使者，滋润着万物，安抚着大地……
雨的诉说（１）我是快乐而沉静的雨，我很平凡，也很渺小。天神把我从天穹上撒下大地，我告别了我那甜蜜的白云襁褓，开始了我的成长之旅。
听～ 滴答滴答 ，这就是我欢快的足音。看见我们，山河在欢笑，花草也昂起了头，就连那空气，也变得清新湿润。
我，不是七月的雨
七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕他
而我，四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，我吻着花儿，抱着叶儿，使得他们更加清新，更加迷人。花儿羞红了脸，树儿涩青了脸。我来了，万物都复苏了
我不是十二月的雨
十二月的雨，寒冷而刺骨，它来了，尽管不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不时嘴里还冒着烟，庄稼冻得钻进土里。
而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；花朵挺起了腰，荡漾出美丽动人的微笑来迎接我的
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到来；树林也扬起了手臂，希望给我一个热烈的拥抱。
我陶醉着，幻想着 终于，太阳出来了，我又投入了我那甜蜜的白云襁褓，去孕育我下次的成长之旅～
我甘愿做一颗小雨滴，为世界增添一份美丽的～
我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是否读懂我 雨的心曲，
雨我坐在窗前，看着窗外。雨中的大树伴随着风的呼啸疯狂的招摇着，本来很阴暗的天，被参天的大树遮住了，从密密麻麻的树叶中只照射进两三缕暗暗的亮光。树枝上的绿叶微微的蜷曲着，尽情地享受着雨的恩惠。挂满了雨水的树叶沉甸甸的，一个个笑开了颜，他们渴望这难得的雨。树下空旷的道路偶尔匆匆地走过几个行人，偶尔飘落几片树叶。
我忍不住了，想尝尝雨中漫步是什么滋味，为何叶子那么渴望雨的到来，我撑起雨伞，走上了街。我抬头望望天，天空布满了乌云，雨像接连不断的针，迫不及待地冲落到地上，溅起了更多的小水珠。飞驰过去的车溅起的水又平静地回到了地上，“水过无痕”这个词映入我眼里。路旁打着雨伞的小贩吆喝着，看他们急切的表情就不难猜出他们也不太喜欢这雨。
走进了公园，漫步在没太多光的林荫道上，时不时的有几滴雨珠落到伞上，再溅起落到地上，仿佛一个个爱蹦爱跳的水晶娃娃。河边，雨渐渐地变大了，瓢泼大雨落进湖里，泛
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起的小水晕一个连着一个。从树中透进的光映在河面上，变幻出一个又一个不知名的影象。雨动着也美，静着则更美。
不一会儿，雨不再落了。蜷曲的叶子和花儿不再蜷曲，慢慢地苏醒过来，昂着头，身上坠着更多水珠。这些大大小小却一般透明一般亮的水珠泛着光，微笑着，似乎是向在人们诉说雨来时的美。雨的肆虐在我逛了一圈公园后可以说成是雨的光顾了。
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雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。它们从天空飘落，伴着欢快的足音，和着自然清新的空气，将温柔的胸脯轻轻地贴近土地，在泥土中消融。啊～这就是雨儿快乐而沉静的一生。
清风吹拂，春雨潇潇。整个大地都弥漫在斜风细雨中，小雨欢快地从天空落下，它们是春姑娘带来的天使，去履行它们的职守——酝酿生命，带来苏生～ 雨儿们洋洋散散，落到小草的身躯上，落到树木的枝干上，落到干涸的土壤里。它们呼朋引伴，在空中跳着、跑着。渐渐地它们的伙伴多了，滋润着大地，带来了生机。小草在它们的冲刷下挺直了腰杆，青得逼人们的眼睛。田野在它们的滋润中，散发出泥土的幽香。空气在它们的洗涤中变得清新而自然。
它们不仅浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，更浸润了人们的心田。
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它们是爱的种子，是无私奉献的使者，用灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵滋润了大地，更唤醒了人们沉睡的心灵。在它们极其短暂的一生中，听到的只有欢声笑语，却没有丝毫的哀愁与抱怨。每滴雨水都带着爱和祝福，唤醒沉睡的种子，唤醒沉睡的大地。其实，在生活中，又有多少像雨儿一样的人呢～他们默默地在工作岗位上奉献。虽然生活贫困，生命短暂，却从来没有任何的抱怨。倘若我们能像雨儿那样，有着平和的心境，旷达的胸襟，乐观的态度和无私奉献的意识，那么我们的生活也将多姿多彩，丰富而快乐。忘记忧愁与烦恼，作一个快乐的人吧～ 雨儿～在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，我又一次次听到了雨儿纤细的足音，听到了雨儿深深的呼吸。我把这段最动人的雨声深深地印在心中，并永远珍藏起来。
噢，我明白了，我真的明白了，这便是雨的心曲～
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作文五：《雨的作文600字》800字
雨的作文６００字
雨，令我又爱又恨。雨，让我觉得世界好大又好小。雨，为我奏起的歌让我觉得又孤独又好像又许多朋友在身边！
今天又是一个雨天，乌云密布的天不肯做出一丝退让。在窗前，望着窗外的世界，觉得好清静，突然发觉世界好大，仿佛只有我一个人，好安静，好安静＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；滴滴雨珠不慌不忙的落下来，打在片片翠色欲滴的叶子上，＂嗒、嗒＂，可那娇小的叶子哪里承受得住雨珠在它身上晃荡呢？一低头，小雨珠变滑到了叶尖上。也许是小雨珠不愿离开，紧抓住叶子，也许是叶子心软了，放它一马，小雨珠留在叶尖上，闪闪发光。可这时，另一个小雨珠却来捣乱，＂嗒、啪＂，叶子终于放弃了，雨珠无法逃脱大地的怀抱，终究融进了那鲜嫩碧绿的草地中。
＂安琪！写作业了没？＂妈妈的声音＂闯＂进了这个偌大的＂世界＂，宁静就这样被打破。我很烦，没有原因，就是烦。
天，依然阴沉沉，雨由开始的嬉闹转为无情的抽打，抽打着绿树，抽打着弱不禁风的花儿，连草儿也无处可躲。瞬间，我仿佛感觉到雨的冷酷，我仿佛走进了另一个世界，花草树木向我求救，但雨又在讥笑我，让我不知所措。心里好乱，像一团乱麻，像纠结的彩绳，像缠在一块儿的风筝线，解不开。我又抬头望天，乌云更密了，太阳，给人们带来希望的太阳呢？完全看不见。只有充满雨声的、黑压压的世界。＂彩虹总在风雨后＂，可是无情无义的雨何时才停？
＂啪啪啪啪＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＂再细细倾听，除了雨声还是雨声，一阵阵的孤寂涌上心头，雨多好啊，有那么多的兄弟姐妹，而我，只能在窗前羡慕着它们＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；雨，小多了，汽车喇叭的声音隐约可以听见，树儿又恢复原先的稳当。雨＂淅沥沥＂的，仿佛在安慰我，让我平静下来，烦躁一点点被驱走，虽然天上的太阳还没有露脸，但我相信，它会出来的！心情好起来了，还得多亏那让我时爱时恨的雨啊！
雨，就像我的心情，时好时坏，谁能捉摸得透？不过，虽然雨天不好出门，但看雨、听雨也是一种享受。雨，常让我开心起来，让我不再烦恼。也许它经过我窗前时，也带走了我的烦恼、伤心，让我的思绪清清楚楚！
作文六：《雨的自述600字》300字
【篇一：雨的自述作文６００字】
七月的雨怒吼着，与惊涛争鸣，肆无忌惮的掠过大地，人们讨厌它，植物害怕他……
而我四月的绵绵细雨，温柔的渗入孩子们的衣裳。抚着孩子们的脸。人们期盼我的到来，我来了，万物就复苏了……
我不是十二月的雨……
十二月的雨，寒冷而吝啬，它来了，尽管他不大，可人们能躲的都躲起来了，不能躲的，颤抖着缩在伞里，不是嘴里还冒烟，庄稼冻得钻进土里，平时称王称霸的狮子也躲进山洞里呼呼大睡。
而我，四月的雨，温暖而无私，我来了，尽管只有几根细线，可人们看了我，都冲了出来；几对情侣手牵着手，在我的见证下，延续着“天长地久”的爱；庄稼见了我，钻出碧玉般的苗儿；狮子在我的调－教下，收起了平时的威武，温顺的在碧绿的小草上走着……
我，四月的雨，把天地织在一起，把两颗心紧紧相系。
作文七：《雨的功过600字》18500字
人教版九年级上册一单元作文：雨的功过
好处
灌溉农作物，利于植树造林，利于水库蓄水，能够减少空气中的灰尘，能够降低气温，可以补充地下水，可以补充河流水量利于发电和航运，可以为恋人制造浪漫气氛，可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境，可以催眠，可以洗刷街道，可以留住贵客。
雨是自然界中最为常见的东西，而不同季节的雨却有不同的特点。
春雨，温柔而妩媚。它给世界带来了温暖、生机和希望。诗人喜欢把春天比作姑娘，那春雨便是姑娘的眼睛，洁净又晶莹，深情又安详，春雨绵绵像绢丝一样，又轻又细，听不见淅沥的声音，也感觉不到雨浇的烦恼。湿润的空气像抹过风油精一样使人感到精神振奋。在春雷的伴奏下，春雨显出了丰姿，小树枝抖动着，幼苗也尽力舒展着叶芽去接受滋润春雨笼罩着的世界越发可爱了。夏雨，暴虐而豪爽。那沉重的雨柱，像闪光的鞭子，从空中凶猛地抽下来，抽打着人们的脊背，吓得人不敢出门。隆隆的雷声像敲响的战鼓，雨柱像箭杆一样，疯狂地向大地发起了进攻。豆大的雨点溅起一
１
朵朵晶莹的水花。雨水从屋檐流下来，像一条奔腾的小溪，透过水珠，我看见园子里的花都挺直了腰杆，竖起了叶子，它们贪婪地喝着雨水。夏天的雨呵，来得快，去得快。
秋雨，是那么缠绵，充满了金色。秋雨带着凉意来了，下一场秋雨，天气就变凉一次。灰蒙蒙的天空中飘洒着细柔柔的雨，送来了秋天的凉意。于是蝉不叫了，树木流着泪哀哭它的衰老。秋雨以轻轻的柔情抚摸着我们的脸。顿时，一股凉意从脸传到全身。它随风飘洒，在空中展现出它那优美动人的舞姿。细细的秋雨，密密地斜织着，像轻纱飘在田野里，飘在我们的心中。雨声嘀哒捎来了冬天的信息。
冬雨，它是雪的使者。空气里透出一股刺骨的寒意，刚亮起的路灯，在雨帘中黯淡无光。天和地浑沌一片。雨夹着雪，雪带着雨，噼噼啪啪，纷纷扬扬。雨打在脸上，使人感到生疼生疼的。
雨啊，大自然一个跳跃的音符。
坏处
多了会导致洪水，如果雨水里面酸性物质太多的话会变成酸雨，会腐蚀建筑物和文物古迹，还会对作物的生长造成影响。
雨的坏处
当暴风雨来到大自然，暴风雨会把江河的水上涨，形成大灾难洪水。洪水会把庄稼淹死，给我们带来非常多的经济损
２
失。如果大洪水的话更厉害，会把
楼房淹没，严重影响我们的生活。当洪水退了，给洪水冲走的一些垃圾就在地上，让我们要清理这些垃圾。
当雨水下的很大的时候，雨水会带来很大的麻烦，因为水淹的时候，我们出入就很不方便了，经常要乘船出入。
当降雨量降到几十毫米，会从山上掉下一些山泥来，有时还会把人活埋，还会把山下的房屋冲烂和把树木冲断。厉害的时候还会滚下一大堆石头来，会把人砸死。
篇二：雨的功过
雨的自述
自古以来，人们说起我，心情总是极为复杂，为何，因为在干旱少雨时，我作为人们热切期盼的天使，希望我如期而至，但往往我却姗姗来迟；在江河暴涨时呢，我本理应退去，却痴迷人间，久久不离，以致冲毁桥梁，农田，毁坏堤坝？？故此，我在人们的心中可谓是爱恨交加，为此，我是深感骄傲的同时又无比自责啊。
“”好雨知时节，当春乃发生”这便是让我觉得骄傲的了，毕竟作为一位应当无私奉献的博爱者嘛，我该尽好自己的本分，当万物需要我时，自然要应约而来，滋润每一个生命。有时逢到干旱时节，我仿佛能感应到人们热切渴求的心声，便去充当“及时雨”的角色，下一场倾盆大雨，缓解旱情，解决了人们的烦恼，使万物重新获得生机，人们对我可是喜上
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加爱哦。
然而，我也有耍脾气的时候，也有暴躁的时刻，什么“狂风暴雨”，“风雨如晦”，“山雨欲来风满楼”啊等等也是形容我的，虽然不太明白人类什么意思，反正不是什么赞美之词。大概是我做的过分了，有时候一高兴就不知加以节制了，没命地狂下，闹得江河咆哮，良田淹没，家园摧毁？？我承认，这主要是我的责任，可是近几年来，不知为何我的脾气越来越坏了，大气之间的水循环要么不及时，要么蜂拥而至，甚至有时还会有种怪气味，有次我竟然发现我的皮肤变黑了，还把一处地方的花草给连累了，这里还拜托人类的博学之士，能告诉我这是为什么吗，
我呢，既有功劳，又有过错，还希望人类多多体谅，多多指正，同时也请大家在我们同胞水汽循环时不要肆意进行干涉啊，否则不知我们是不是又要变黑变酸呢～那样的话，万物的生命就都毁在我们的手里了，我们真要成为千古罪人了。
衷心希望我们能和万物和谐相处，尤其是高级的人类，你们要对我们多多照顾，一起携手保护美好家园，建设最美生活～
调皮的精灵－－－－雨
“沙沙沙”？？踏着欢快，轻松的拍子走了过来，在每一寸土地上都洒下千丝万缕的春的气息，丰收的希望。听，“咯咯
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咯”的笑声，银铃一样的，是你的，是我的，还是雨的呢，
调皮的小家伙你看到了吗，庄稼人的笑脸，小草儿的弯眉，花儿的咧嘴，都是因为你的及时赶来哦。看那被润绿的枝丫，油光水亮的天空，波光盈盈的湖泊，哪一样不是你的功劳，
有的时候，你可是真是善良的小姑娘，知道在大家需要的时候，及时赶来，为大地奉上一份甘霖，让农民伯伯可以有个好的收成，吃上香喷喷的白米饭，令大家都十分喜欢你。可是你有时又变成淘气的小子，耍小脾气，搞恶作剧，越是大家盼望你吧，你偏偏不来，迟迟不肯露出脸面。害的禾苗弯下腰，花草也失去了生气，耷着脑袋，一副病恹恹的模样。农民们更着急了，因为你的迟到，要使得他们多做多少功来维持收成，多留多少汗水去照顾娇嫩的庄稼啊～因此，人们难免有所抱怨，甚至咒骂你，你听了估计更不高兴了，有拖延归期了吧，唉～农民靠天吃饭，风调雨顺才会有好收成，才有好生活，你还真不要介意啊，毕竟大多时候你还是一个温顺的小姑娘的，讨人喜欢。
当然了，我们知道这不全是你的过错，也有其他方面的原因。只是希望你以后能尽力多为人民造福，不要任性妄为，不要再这么淘气了。你的本性是善良的，虽然偶尔会有小脾气，但不要灰心，别难过，以后大家一起努力，尽量避免灾难性的事情发生，好吗，
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握手，你这调皮的小精灵～
雨的功过
众所周知，万物皆有利有弊，当然我们常见的雨也不是例外，每当人们谈起它时，那心情真是很复杂呢～
“随风潜入夜，润物细无声”，雨便是这般有着温柔和静美，多数时候都是人人歌颂的奉献者，它的到来能使大地充满喧闹的气氛，让万物吮吸甘露，生长拔节。尤其是在春天，雨还是报时者，当人们还沉浸在冬日的慵懒梦乡，一场春雨悄然而至，褪去冬装，播撒希望的种子，清爽地滋润着大地，温暖着这个初春。
当夏秋干旱时节，又是雨如期而至，再次充当奉献者，瓢泼一般倾泄，给自然一次痛痛快快的洗刷，为庄稼人带来金秋丰收的预言。雨后的空气，清新而爽凉，满世界一片一尘不染，绿得发亮，而田地里的庄稼也是绿油油地喜人。
可是，有时候，我们的雨又很无辜，因为我们的情感介入，使得无辜的雨偏背上离愁别恨的情感，或者我们恼怒无处发泄时候，经常跑进雨中，恨不能让雨冲刷所有的烦恼，洗去疲惫。这时候的雨，并没有怨言，默默地为我们洗去铅华，换来清透的身心。
然而，雨对我们来说，也不是一味的利，因为我知道我写下上述文字的时候，有人不是很服气的。因为在哪些地方，雨成了洪水猛兽，冲破堤坝，毁坏良田千万，导致他们流离
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失所，背井离乡。这个，不能不说有雨的责任。所以我说，雨是有利有弊的。当雨真的成了猛兽时，人民的生命和财产就会受到威胁。尤其近年来出现的“酸雨”现象，更是令人心惶惶。其实，说起来惭愧，这始作俑者居然是我们人类本身。这也让我们警醒，应该好好反省，当我们满腹牢骚时候，有没有想到是不是该把责任全部推卸到雨的身上呢，
我们要爱雨，更要珍惜雨，好好地迎接它，利用它～
篇三：各有各的精彩（６００字）作文
精选作文：各有各的精彩（６００字）作文 一样是花，却各有各的精彩。 听说，亲情是花。在破败的墙角，干涸的沙漠。尽管狂风大作，烈日炎炎，依旧屹立不倒，暖人心脾。 前一刻，家人聚集在一起聊天看电视，有说有笑的。后一刻，突如其来毫无征兆的来了地震。房屋倒塌，家人被困。他们在生与死之间徘徊。他们的本能告诉自己要为亲人活下来。三天三夜未进食的他们靠自己的毅力在与死神的搏斗下坚强的活了下来。雨过天晴，他们有说有笑的又聚集在一起聊天看电视。 听说，友情是花。在寒冷的冬天，贫穷的山村。无需适当时令，优渥环境，也还兀自生长，洁白而淡雅。 山里的孩子每天上学都要紧挨着行走。崎岖狭窄的小路伴随着危险。一个七岁的小男孩不小心崴了脚，剧烈的疼痛使他哭了起来。瘦小的九岁女孩见状，安慰道：别哭了，我背你吧。小男孩哽咽了一会，嗲声嗲气（ｄｉａ，第三声）道：嗯于是，
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小女孩艰难地背着小男孩走到了学校。从此，他们的友情蒸蒸日上。 听说，爱情是花。在回眸一刻，擦身之间。不用刻意安排，蓄势待发。于是时至璀璨，火红而热烈。它如夏花，花开不败，直至夏边花事了。 初中三年的青春在我手中流淌而过。虽然只是三年的青春时光，但回忆起来却似乎经历了一个世纪的漫长。而今，我重新踏进了这个校园。相同的地点，不同的时光里，往事如同电影般一幕幕回放，苍白而有力地诉说着我的思念。 清晰记得，同学们陆续来到教室，放下书包，拿起书本，津津有味的读了起来。他们不为别的，只是单纯的为了同一个目标奋斗着。 三年的青春，仅仅用我卑劣的文笔尚且不能勾勒完整，只愿我们能共同的演绎着一场精彩戏。 一样是花，却各有各的精彩。高二：吴敏纯
篇一：各有各的精彩范文
高考作文应试，准确把握题意是
１各有各的精彩
大自然创造了一个多姿多彩的世界，物种繁多，光植物就成千上万种。但它们都有自己的时空领域，使得这世界看上去井然有序：春天开的会是桃花，夏天看到的会是荷花，秋天赏的是菊，冬天赞的是梅花。
桃、荷、菊、梅，在各自的时空内精彩纷呈，却从不能跨越界限到别的地方、季节开放。他们各有各的精彩。 花如
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此，人亦然。 “术业有专攻。”人无完人，生来就有缺点，不能在所有的时空都占优。但“天生我才必有用”，人总能在某个领域上有特别的专长。其实，这就足够了。 因为，倘若有花，能一年四季，在任何地方都盛开，那么它多半是假花，不真实；同样，倘若有人能在所有方面都显得非常优秀，完全没有缺点，那么他顶多是台机器人，没电就完了。
我想说的是，我们不必追求自己每一样都做到最好，只要能找到自己的兴趣，自己的立足点，自有自的精彩就好了。每个人都如此，就能组成一个各有各的精彩的缤纷世界。
所以说，我们要找准自己的位置，创造出精彩人生。
像华罗庚，重病后腿脚不便，在人们都认为他会一蹶不振的时候，他为自己找到了适合的位置——数学。他说，研究数学只需要一本《代数》、一本《几何》、一支铅笔、一张纸就可以了，工具极其简单，
最适合我了。
显然，他找对了自己的位置，不去和别人比身体条件，只是潜心研究，成为了著名的数学家，开创出了属于他的精彩。
各有各的精彩，强调的是每个人都有自己的精彩，而不需要每个人都十项全能。
就如在此次青海玉树大地震中不幸丧生的香港义工王福荣。他本来只是一名普通的货车司机，没有明星一呼百应的号召力，没有富豪的千亿家产，但他总能坚持着做善事，在
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需要他的地方出现。曾只身徒步从香港走路上北京，目的只是为患病儿童筹措治病费用。这样的他，离开了，留下的，是他一生的精彩。 他，也替自己找到了合适的位置——慈善事业。并创造了他的精彩。 正是因为有他们，一个个的精彩人生，才组成了这个世界，这个各有各的精彩的缤纷世界。
评语：２２，２２，８，５２ 生活并非是完美的，人也并非是完美的，也许有的人生在一些人眼中不够精彩，但是“天生我才必有用”，每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意，用例准确，能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。（指导老师：林岚）
２各有各的精彩 春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。不同的季节有不同的精彩，不同的人物亦有不同的人格魅力。人无完人又何妨，因为各有各的精彩～与其羡慕，不如珍惜～
与其羡慕别人，不如感受自身的精彩。“不去想他们拥有美丽的翅膀，我看见每天的夕阳也会有变化。”城市里的孩子有先进的生活设备，一切应有尽有。有记者曾走访到农村，看到的是一件件简陋的课室和一个个好学的孩童。然而当被问到生活感受时，孩子们灿烂地笑着，他们说自己很好，因为有无尽的土地嬉
戏，有亲爱的朋友，有神奇的书本？？是的，我们总习惯把生活质量高的人生称为精彩，却忘了精彩源于我们心中充
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实快乐的感觉。农村与城市的生活，各有千秋，各有各的精彩．
珍惜我们的精彩，又何须羡慕什么～
看过这样一幅漫画：小孩看着健壮的大人想：如果我是大人就好了。大人看着悠闲地坐在椅子上的老人想：如果我是安闲的老人就好了。而老人则一脸羡慕地望着活泼的小孩？？看完这幅寓意深沉的漫画，我不禁想，如果是那样，真的就好吗，人生的每个阶段，都是一笔珍贵的财富，各有各的精彩。
小小孩童，拥有天真的脑袋拥有无尽潜力的身体。正值壮年的大人拥有清醒敏锐的头脑拥有健硕的身躯。垂暮的老人更是拥有无价的经验和一生珍贵的回忆。一笔笔的财富一份份的精彩其实都在我们无止境的羡慕中流失。珍惜我们的精彩，又何须羡慕什么～我们不必过于执着那不属于自己的精彩。因为我们的精彩也是如此的无与伦比。
当我们看到能歌善舞的伙伴时，不需羡慕其精彩的人生，因为我们也拥有聪敏的头脑与灵巧的双手，我们也可
以用自己的特长创造自己的精彩人生；当我们看到留学海外的朋友时，不需羡慕其精彩的海外生活，因为我们仍能在自己的天地里写下自己的辉煌。与其羡慕，不如珍惜。每个人都有其得天独厚的特点，都有上天赐予的才能。当你明白这个道理时，也许你就找到了一条感悟人生的新路，活出自
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己的精彩人生。
各有各的精彩，世界本就是斑斓的；各有各的精彩，地球本就是多姿的；各有各的精彩，宇宙本就是灿烂的。与其羡慕，不如珍惜～
评语：２２＋２３＋８＝５３与其羡慕别人的精彩，不如珍惜自己的精彩。作者品出了题目“各有各的精彩”的内涵，观点切合题意，用例准确，能紧扣中心深入分析例子。本文语言流畅，有自己对生活的感悟，是一篇精彩的考场作文。（指导老师：林岚）
３各有各的精彩 若为鸿鹄，直上云霄固然是精彩的，但为家燕，同样也有飞入寻常百姓家的精彩；若是牡丹，万花园里独争妍固然是精彩的，但为冬梅，一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此，只要尽己所能，只要对自己所为之事充满爱，浓妆或是淡抹，总是各有各的精彩。
精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。我们从小所接受的，往往是“大”的教育：谈理想，必须志向高远；谈目标，必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力，固然代表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽力干身边每一件小事，承担每一点小的责任，同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情，却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见，英雄一统江山是精彩的，平凡的每一个人的每次微小善
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行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展，也爱彼此脸上的善意笑颜，我们各有各的精彩。
精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细雨又太无奇。同样，如果生活中只有针尖麦芒就太揪心，只有温声细语又太平淡了。不同的风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺，更是整个社会所
需要的“兴奋剂”，各有各的精彩，才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。
精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。同样的十字路口，选择不同方向，就是选择不同生活。功过是非，总留待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追求，忘我而快乐，这也是精彩。只要有魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。 家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必仿牡丹，世界之大，各施所能，
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我们各有各的精彩。
【评语】
该文观点鲜明、集中，
内容丰富。逻辑严谨，结构层次清晰，表达流畅，语言优美，感染力强，且善于运用考场作文常用的写作技巧，一下子抓住了阅卷老师的心，稍显不足的是卷面欠工整。
（２４＋２４＋１０＝５８分）
４、各有各的精彩 （议论类一等文） 江山如此多娇，煮酒各论风骚。专渚刺王僚，是为勇，孔明气周瑜，实为智，长江滚滚，淘尽英豪。文人骚客，扛鼎霸王，即便黄土一杯，也不妨其活得精彩，潇洒意气，人生百态，各有其精彩。
春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦皇汉武，指点河山，是其精彩；荆轲刺秦王，虽败犹荣，是其精彩；岳飞精忠报国，虽惨死风波，亦可谓精彩；邓世昌烈死黄海，也是精彩；无论何时何世，舍身成志、无论成败，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取义”；文天祥洒血丹青，求仁得仁？？是啊，人生自古谁无死，不妨今朝有酒便把酒浇，不求安乐，只求无悔，壮哉，何其精彩～
韩愈《师说》中，巫医乐师百工之人，君子不齿。可巫者擅算，伏羲演八卦，周易开阴阳，如何，医者悬壶济世，华佗扁鹊之流妙手回春，如何，乐者天籁如闻，阳关三叠，平沙秋雁，不尽落日故人情。如何，师者教书育人，桃李芬芳。
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孔氏弟子三千，兵家层出不穷。无决胜千里之际，无万天莫故之将，国何以立，家何以守，君子不慕荣利，自命清高，不齿百家，虚伪至极～大智大勇，谋利而不损其仪，方乃真君子。谚语曾言：“三百六十行，行行出状元”，各行各业，自求问心无愧，皆是精彩，大千万象，百家争鸣，各有各的精彩。
使物尽其用，是其精彩。远处交战，剑不如枪，枪不如炮；近身肉搏，炮不如枪，枪不如剑，使其各尽其能，乃作平山之炮，穿杨之枪，游龙之剑，可抵千军呼啸战场，是其精彩。使人尽其能，是其精彩。奇计百出，诸葛氏一计定乾坤，斩棘之勇，关云长温酒斩华雄，是孔明与关羽的精彩。如若关羽定策，孔明挥军，又会是何等情景呢，刘备善用良臣，是刘备的精彩。三国争霸，曹操挥军直下，孙权退守江东，英雄人物，指点江山，是乱世的精彩。
夜，凉如水；月，皎似华，无霓虹的炫目，无热曲的嘈杂，一切，把天籁构造得如此和谐，如此精彩。是啊～原来世界才是最精彩的人，原来生活才是最精彩的，只是滚滚红尘中，我们迷茫罢了，酸甜苦辣无不是精彩之极，无困难的阻挡，成功怎会显得如此难得，无苦难的存在，又怎显得幸福的难得，无不告诉我们，我们的人生多姿多彩，在各个时刻，各个阶段都有各自的精彩，我们要学会珍惜，生命的来之不易，在这里，我呼吁玉树受灾的人们，不要被苦难打倒，生命何
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其精彩。
【评语】
该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文，思路开阔，内容丰富，析理独到深刻，语言气势磅礴，显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色，卷面能更工整就更好了。
篇二：各有各的精彩
阅读下面的文字，根据要求作文。
春桃娇艳，夏荷清丽，
秋菊高洁，冬梅傲雪。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不少于８００字。
２４（【写作】（６０ 分） 本题属标题作文。题目由两个部分组成，提示语和要求。
“提示语”有三句话： 呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。
精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。同样的十字路口，选择不同方向，就是选择不同生活。功过是非，总留待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，
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自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追求，忘我而快乐，这也是精彩。只要有魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。 家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所能，我们各有各的精彩。
评语：
该文观点鲜明、集中，内容丰富。逻辑严谨，结构层次清晰，表达流畅，语言优美，感染力强，且善于运用考场作文常用的写作技巧，一下子抓住了阅卷老师的心，稍显不足的是卷面欠工整。
（２４＋２４＋１０＝５８分）
２、各有各的精彩 （议论类一等文） 江山如此多娇，煮酒各论风骚。专渚刺王僚，是为勇，孔明气周瑜，实为智，长江滚滚，淘尽英豪。文人骚客，扛鼎霸王，即便黄土一杯，也不妨其活得精彩，潇洒意气，人生百态，各有其精彩。
春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦皇汉武，指点河山，是其精彩；荆轲刺秦王，虽败犹荣，是其精彩；岳飞精忠报国，虽惨死风波，亦可谓精彩；邓世昌烈死黄海，也是精彩；无论何时何世，舍身成志、无论成败，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取义”；文天祥洒血丹青，求仁得仁？？是啊，人生
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自古谁无死，不妨今朝有酒便把酒浇，不求安乐，只求无悔，壮哉，何其精彩～
韩愈《师说》中，巫医乐师百工之人，君子不齿。可巫者擅算，伏羲演八卦，周易开阴阳，如何，医者悬壶济世，华佗扁鹊之流妙手回春，如何，乐者天籁如闻，阳关三叠，平沙秋雁，不尽落日故人情。如何，师者教书育人，桃李芬芳。孔氏弟子三千，兵家层出不穷，无决胜千里之际，无万天莫故之将，国何以立，家何以守，君子不慕荣利，自命清高，不齿百家，虚伪至极～大智大勇，谋利而不损其仪，方乃真君子。谚语曾言：“三百六十行，行行出状元”，各行各业，自求问
篇四：写雨的唯美句子
写雨的唯美句子
１．雨从空中洒向各个角落，雨滴很像一颗颗晶莹透明的珍珠，好看极了。雨滴从屋檐、墙头、树叶上跌下，就如同断了线的珠子一样，最后连在一起，形成水柱。
２．风夹着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头，西一头地乱撞着。路上行人刚找到一个避雨之处，雨就劈劈啪啪地下了起来。雨越下越大，很快就像瓢泼的一样，看那空中的雨真像一面大瀑布！一阵风吹来，这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。
３．秋雨中，柳永的心情是多么地凄凉无奈。李易安在她的
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《秋情》中也如是诉说着她的孤独、悲愁、哀怨，梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！。其实，人之悲欢、喜怒、哀愁、与雨又有何干？冬雨似乎并多见，更少有人喜欢。可我却觉得它犹如是一位断腕不皱眉、一去不复返的壮士洒下的几滴清泪，有着一种冷峻、刚毅、悲壮和豪迈。让人不能不由衷地生出几份敬意来。
４．撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地默默彳于着冷漠、凄清，又惆怅。
５．细细的雨丝，缓缓落入水中，泛起点点涟漪。风拂斜阳，一抹嫣红。写雨的唯美句子写雨的唯美句子。莲动，叶生波，雨滴，池起歌，一夕雨荷伴日落，一朝秋水万里波。
６．在我写下这些文字的时候，雨还依旧在下着，就不由得又心生几分伤春感春的情怀来，不知不觉春深了，无声无息夏来了。青春不就是这样慢慢变老的嘛，梦想也是如此悄然渐逝而去．．．．．．
７．天下着雨，空气中弥漫着忧郁一种莫名的愁绪锁住眉宇千丝万虑，包不住内心的恐惧当心如此的寂惧，被撕碎而不愈我试着掩饰，却更加情势加惧。
８．江南是多雨的，而生于多雨江南的我，对雨不能不说
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是熟稔之至；按说应该早已是熟视无睹，无动于衷了。可我对雨却偏偏有着一份惊喜和新奇。每每雨天，总爱徜徉于雨中，任由那甘甜纯净和雨丝尽情地洒在我的身上，浸入我的肌肤；淋去我心灵中的灰尘和阴暗，让心情变得洁净和亮丽起来。
９．小时候听奶奶说，雨是天上来的使者。于是我愣愣地仰望天空，望着那些使者满怀柔情地轻吻大地。但令我伤心的是，雨落在地上，便再也不见了雨的踪迹。奶奶叫我不要伤心，雨只是化作水带着世间秽物离开了。当时的我虽然不懂奶奶的话，但我却从此珍惜每一次看雨的机会。
１０．但是，雨就是雨，它不因你喜爱而来，也不因你厌恶而去更去，更何况不经历风雨，就不能见到彩虹的绚丽；没有雨天的阴云，也就没有晴天的阳光的灿烂。
１１．雨更大了，房顶上，街道上，溅起一层白蒙蒙的雨雾，宛如缥缈的白纱。这时一阵
风猛刮过来，那白纱袅袅地飘去，雨点斜打在街面的积水上，激起朵朵水花。
１２．人世间的浮华喧嚣，得意失宠，需要我们以平常心待之，对于雨也莫不如此，只有去除浮躁，多几份平静，才能体味出它的有趣和诗境，感受到它的精妙和美丽。
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１３．知道爱雨的人无数，写雨呤雨的文章更是浩焱如烟，可我也终是一个喜雨之人，对雨有不一样的感受，也就写了。
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１４．我心爱的雨景也多着呀：春夜春梦时窗前的淅沥；急雨点打上蕉叶的声音；雾一般拂着人脸的雨丝；从电光中泼下来的雷雨但将雨时的天我最爱了。它虽然是灰色的却透明；它蕴着一种无声的期待。并且从云气中，不知哪里，飘来了一声清脆的鸟啼。
１５．四时之雨，也因时节的不同，季节的变化而各不相同。春雨当算是最美妙精致了，有如青春少女含羞带娇般的呤唱；春雨也最为文人墨客所喜爱。好雨知时节，当春乃发生，天街细雨润无声，杏花春雨江南等名句，便是对春雨的赞颂。而《雨巷》中那水淋淋的女子，大概就是沐着春雨而来。最热烈的当是夏雨了，它就像一个壮实的大汉尽情挥洒的热汗，有着一种酣畅淋漓的痛快；来势凶猛，去得也快，干干脆脆，从不拖泥带水。它不仅浇灌田地，滋润禾苗，也在炎炎酷暑，为人们带来丝丝凉爽。其功过是非，人们是了然于胸。
１６．风呼呼地刮着，雨哗哗地下着。近看，街道上连一个人影也没有，白白花的全是水，简直成了一条流淌的河，上面争先恐后地开放着无数的水花；远看，楼房和树木都是模模糊糊的。
１７．雨也如同花草树木一样，能否成为风景，还取决于人们的心情。久旱逢甘霖，不论在谁的眼里，都是一份美丽；而淫雨霏霏，堤破水淹，又有谁不为之而心烦？
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１８．带有丝丝凉意的秋雨，则是另有一番滋味在心头了。它凄凉冷清，霏微萧瑟，说它是青春已逝，韶华不再的怨妇的叹息，则十分贴切。对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。
１９．雨，在不同的人的眼里，有着不同的景致；就如眼前的山水，一千个人有一千个风景一样。写雨的唯美句子好词好句好段－一句话－名言警句－格言－成语－伤感句子－优美诗句－唯美句子。对雨，有人喜欢，有人讨厌，有人叹息，有人痴狂，感受各异。
２０．雨是上天的恩赐，惠世的甘泉，它使万物葱郁，生机一片；倘若没有了雨，那么这个世界又会是什么样子？沙漠遍布，尘暴肆掠，风沙飞扬；不见鸟踪，难觅兽影，甚至连一丝绿意也不能找到，生命也在这里消逝，那将是多么的恐怖和可怕呀。
２１．豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上
的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看那雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！
２２．从昨天晚上开始就一直下着雨，淅淅沥沥，点点击落，本来，应当是很有情怀的。可想到雨渍花落，红散香凋，就
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有几份凄迷，更有几份感伤了。
２３．那是入秋的第一天，天空中飘起蒙蒙细雨，雨不大但却很密，我走在路上仰望着天空，什么都没变，灰色的云衬着无色的雨。雨轻柔地滴下，流过皮肤，流过了心灵，流过心中最美好的自留地，瞬时，我有一种解脱感，随着雨水从指尖滑落，如一次长吻的结束，雨带走了我的痛苦、不满、欲望、嫉妒和贪婪。任何失利、创伤、挫折和失落在一瞬流逝不见。我如初生的婴儿，用至纯至洁的心灵来接受这女神的赠礼，轻轻地、真实地感受到最纯净的自己。
篇五：《雨的诉说》教学设计及满分作文
《雨的诉说》教学设计及满分作文
活动要求：让学生去体验，去想象，然后用书面表达交流
活动目标
１（锻炼查找、搜索资料的能力，培养与他人合作、分享资源的习惯。
２（提高联想和想象的能力，学会由此及彼的写作手法。
３（阅读和朗诵写雨的文学作品，提高文学鉴赏水平和朗诵能力，尤其是体味抒情类作品中“情景交融”的意境。
４（培养观察日常生活中的景物、事物的习惯，学会抓住特点表现事物，描写景物。 过程与方法
１（结合主题，深人生活，进行实际探访。
２（利用书籍资源或网络资源，搜集、查找相关资料，并
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集成资料夹。
３（在班级里开展诗歌朗诵会或专题辩论会。
情感态度与价值观
１（通过诗歌的学习，感受艺术的魅力，体会自然的美好。
２（培养公正、客观的评价观。
重点与难点
１（能够搜集到“雨”的资料，并且资源共享。
２（能够流利、有条理地向同学陈述自己的观点，做到自圆其说、以理服人。
３．能够运用合理的想象和联想，独立完成以“雨”为话题的作文。
活动时间：三课时
第一课时
活动过程
一、走近雨，认识雨（体验）
１、让学生展示自己搜集的有关描写雨的词语、句子和段落资料
２、组织学生讨论：这些作品都是写“雨”的，既展现出“雨”的共性，又抓住雨的不同特点去描写。引导学生注意这些特点，从时间季节的角度、从视觉、（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ
在点网：雨的功过６００字）听觉、触觉、味觉的角度认识雨。
资料搜集：
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时间季节的角度：有写春雨、有写秋雨；有写夏雨、有写朝雨等
视觉、听觉、触觉、味觉的角度：从听觉写雨的淅沥，从视觉写雨的绵密，从触觉写雨的湿润，从嗅觉写雨的清新。）
词语：淅淅沥沥 毛毛细雨 春雨阵阵 牛毛细雨雷雨交加 大雨倾盆 狂风暴雨 雨急似箭 瓢泼大雨 雨声沙沙 细雨淅沥 雨过天晴 细雨如丝 雷雨交加 山雨欲来 细雨飘洒 斜风细雨
句子
春雨，像牛毛、像花针、像细丝，密密地斜织着。（淅沥）
窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。（淅沥）
如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。（绵密）
秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里、枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。（湿润）
早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。（清新）
风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中 段落
夜雨
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一天深夜，阴云密布，响雷一个接着一个，闪电在天空中闪着。风，使劲地吹着，树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响，顷刻之间，倾盆大雨就落了下来。
雨越下越大。我透过玻璃窗向外望去，天地间像挂着无比宽大的珠帘，迷蒙蒙的一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵水花，像一层薄烟笼罩在屋顶上。雨水顺着房檐流下来，开始像断了线的珠子，渐渐地连成了一条线。地上的水越来越多，汇合成一条条小溪
春雨
春雨不停地下着，细细的雨丝织成了一张硕大无比的网，从云层里一直垂到地面上，远处黛色的群山，近处粉红的桃花，嫩绿的杨树，柔软的柳枝，都被笼罩在这张无边的大网里，这张网是春姑娘巧手织成的纱巾，盖在天地间，披在群山上。
春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。
夏雨
调皮的雨点儿像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花；粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。
天上的雨点像筛豆子似的往下直掉，打碎了如镜的湖面，吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。
雨越下越大，往远处看去，好象一块灰幕遮住了视线，灰蒙蒙一片，树啊，房子啊，什么也看不见。
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秋雨
秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。
秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，流进嘴里，甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如醉。
秋雨如同满天发亮的珍珠，飘飘扬扬地挥洒着。
二、感受雨，想象雨
雨给人们的感觉是丰富多彩的，也正如此，雨才成为人们歌咏的对象。人们在观赏雨时，把自己的情绪、感受赋予雨，这时的雨就已经是凝结着作者思绪和情感的东西，成为一种意象。那么作品借助雨传达作者自己的情怀？
如：范仲淹的《 岳阳楼记》：“若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空？？”，就是情景交融，渲染出迁客骚人去国怀乡、感极而悲的心境。
杜甫的《茅屋为秋风所破歌》：床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻～安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
杜甫的《江南春绝句》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
杜牧的《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 有关雨的歌曲：《三月
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的小雨》《情深深雨蒙蒙》
（在课堂上通过同学间的交流、回忆，对所学课文进行梳理，运用已有知识积累，回答问题。）
三、诉说雨，论功过
畅所欲言，展开辩论
诗人眼中的雨是充满诗情画意的，但在现实中，大自然的雨却是变化无穷的，它可以冲毁桥梁，淹没、破坏庄稼，给人类带来灾难。从科学的角度看待雨和从艺术的角度看待雨，会得出截然不同的结论。
１、教师引导和提示学生讲述自然界中的雨。
，如：雨水泛滥成灾的实例：洪水－－－
，举列与雨有关的奇特现象：梅雨、钱雨、泥雨、酸雨等等。说说它们形成的原因以及给人类带来的影响。
，以第一人称的手法，诉说雨的功与过，展开辩论。
四、诉真情，抒写雨
在自己听雨和学习他人文学作品描绘雨的方法的基础上，以一个季节中的雨为意象，结合自己的心情，抓住雨给你的独特感受，写一篇抒情文章。
第二课时
写作导航：
导语：
同学们，对于我们，雨可以说是一种最常见的自然现象，
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本单元的写作主题——雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而来，
一来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可谓数不胜数，“雨”作为一个抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。
二来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作？？口语交际？？综合性学习”中提示你去观察雨景、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感受到了某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。
那么，又该怎样来写景、状物、抒情呢，
写景、状物和抒情在一篇具体的文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情，而抒情又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒情”。
当然，写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性不同有时可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景物上的某种感受，即作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。
如：朱自清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同时江南雨景中田园牧歌般情味又是作者渗
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透在字里行间的主观感受。或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟和象征。
如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里的“秋风秋雨”实际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞人”。
如宗璞的《紫藤萝瀑布》在“借景抒情”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。
那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢，
前者的关键是以物传情，描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，写出你的眼中景。
怎样做到这一点呢，要在字里行间能加上自己的感觉，并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词把这些感觉写出来，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、像牛毛”；与其说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤裸的背”。
后者的关键就是观物思理，如何做到这一点，学会思辨，并对这种思辨进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里德行道树身上”思考联想到了奉献精
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神；宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的”。借对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的韧劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不气馁，文章就有了比较深刻的中心。
［范文评析一］
雨丝、绿海
下雨天，我的窗外真美～那一片绿绿的稻田，好大的一片，像一片海。而我这小楼就像一只船。远远那两丛树林掩映的村舍，和稍近一点的那长着芒蒿的小丘，是这绿海上的岛屿；那环抱着我们的群山，在有雾的时候，就不是山，而是云，是灰色、紫色、深蓝、淡青的云；而那些挺秀的电杆呢，那是帆樯，悠然地点缀在这绿绿的海上。
雨，静静地落着，落在稻浪上，深深密密地溶入那无边的绿海里。于是，你禁不住要俯在窗口，向那如丝的雨凝望。你是多么想，想自己变成那只在绿海上翩跹着的白鹭，扑在那柔细清凉的雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤裸的背。你是多么想，想投身到那被雨水濡湿的稻浪里，泳着，拍打着雨水的花朵，和稻浪的波痕。让你莹洁纤细的身体，没入那深深沉沉的绿海，去捕捉那柔柔细细的雨丝。而当有风的时候，雨丝如珠帘般的，在淡灰的天幕前，畅快地斜斜地扫过去，扫过那波涛汹涌的稻浪，在那波峰上激起一片白
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濛濛的雾，给稻浪涂染上一抹梦痕。
你更会爱那不知什么时候出现的两朵深红的伞花，持伞的人没在深深的稻浪里，只有那两朵圆圆的深红，在浅绿的海面上飘着、飘着，慢慢地，不像是要到哪里去，而只是无目的地那么飘着，在斜风细雨里。你能不想到“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”的诗句吗，
爱雨的人是不想躲开雨的。让那雨丝的清凉，洗去你心灵上的尘；让那雨丝的安闲，抹去你思想上的俗；让那无声的雨丝告诉你，那些躲在房中，关紧了门窗的人们，所永远不会了解的，雨丝和绿海那心底的爱，和永恒的诗。
多希望你来～来看看我未关的窗，来看看我被雨丝沾湿了的窗帘，来看看为爱那如丝的雨而不肯关窗的我。（选自《罗兰散文》，有删动）
［点评］
“爱雨的人是不想躲开雨的”，正是这份爱，在作者的笔下，落在绿绿的稻田上的那场雨这样的富有诗意。这诗意从作者的心中溢出，伴随着作者丰富的想象，流淌在作者的笔尖，便成了同样富有诗意的语言：稻田成了“海”，小丘成了“海”中的“岛屿”，连那煞风景的电线杆也成了点缀。“雨”更让作者浮想联翩，想着与她亲近，让她抚慰；想着受她洗礼，涤去尘俗。借雨景，抒雨情，言雨志。这一切融合在作者的笔下，就是那生动联想，贴切的比喻，深刻的感悟。这雨倒不
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像从天上落下来的，分明像从作者的心底流淌出来的。
听雨（蒋炜弢）
今天又是一个雨天，春雨绵绵地下着。昨天的考试又考砸了，我的心情也如这雨天一般阴冷。百无聊赖中我默默地注视着这一场雨。
窗外的雨如烟似雾，密密地斜织着，像牛毛，像花针，像细丝，无声无息中，滋润了大地，滋润了万物。虽然，她少了夏雨的热烈与狂暴，也不及秋雨的冷峻和肃杀，可是她却有着夏雨和秋雨所没有的优点那就是她虽然柔弱，却有着“润物细无声”的强大生命韧劲。 淅淅沥沥的春雨，穿越我的灵魂，点点滴滴地落在了我的心上。
我被深深地震撼了：是的，每一个春天都会有连绵的春雨，所以每一个春天才会有草木的勃发，百花的争艳。这坚韧的春雨让我们在岁月的流转中，不论处于烈日酷暑，还是寒冬腊月，总有了希望，总有了等待。
这便让我想到，在许多时候，我们的力量是微弱的，我们的处境也是困难的，但我们不能轻言放弃。因为只要不放弃，哪怕是最微弱的力量，微弱如柔美的春雨；哪怕是最平凡的努力，平凡如每年的春雨，我们也总会有希望，也总会有等待。
窗外的雨依旧下着，可我的心情分明已经晴朗了起来：不再哀叹自身的渺小，不再惧怕学习的困境，相信付出总会有
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回报，亦如，雨后会有更绿的草，更红的花。
［点评］
这是一篇学生习作，就像小作者说的那样“是的，每一个春天都会有连绵的春雨”。春雨很平凡，但不平凡的可以是我们“听雨”的思考，雨有什么样的特点，不仅用我们的眼睛却观察，更要用我们的心灵去感悟。这感悟便成了文章虽不巧妙，较为深刻的立意。文章到这儿已成功了一半，接下来就是语言的表达功夫，小作者的笔还很稚嫩，但尽量地模仿引用课文原句，尽量用一些整句表达，使语言流畅起来。当然文中对雨的描写略显单薄了一点，使内容不够不够充实，抒情言志略显牵强。
［文题集萃］
１、听雨
２、在雨中（雨中情）
３、雨天，我想起了？？
４、以“雨的形成（空中有朵雨做的云）”为题，写一篇说明文。
５、选择一个季节的雨作为描写对象，抓住带给你的某一种突出的感觉，写一篇抒情文章。
［审题思路］
第３题：
本作文题如果写人叙事，可以将叙事部分淡化处理，雨要
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作为主要载体出现，以雨为主的景物描写最好要贯穿全文，与故事情节和人物刻画有机融合起来：或烘托人物心情，或推动情节发展。不要把“雨”作为一个机械的场景，像标签一样贴在故事上，所写故事与雨没有有机的联系，给人穿靴戴帽的感觉。要使雨景成为故事情节的有机组成部分。也只有这样才能将写人叙事淡化处理，使文章意境优美，情味深沉。所以在语言表达上，写景要清新、淡雅；如有对话，则要简洁、隽永，写出抒情味。
第５题：
朱自清散文《春》里，就有一段写春雨的文字，大家可能还记忆犹新。写雨中的景物，写得细腻、生动，给人感觉是一副淡雅的水墨山水，是一副很具特色的“江南春雨图”。本题的关键就在这里：要把握好“一个季节”的“一种突出感觉”，抓住景物的特征，写出真实而独特的感觉体验。这就要学会观察中多角度、多侧面地发现和感知景物的特点。观察和感知时可以由此及彼地进行一些联想与想象。然后运用修辞、富有表现力的动词等把你对景物的感觉表达出来。内容上还应该写一些人的活动，写眼前的雨景，还可以写“雨前”和“雨后”的情景。构思立意上可以以物传情，如范文一；可以观物思理，如范文二。
雨中情
“哗啦啦？？哗啦啦？？”窗外的雨水夹杂着放学的铃声有节
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奏地响了起来，形成了一曲优美的交响乐。
我探头望了望窗外。天，阴沉沉的，豆大的雨箭似地从天空直射而下，在马路上溅起一朵朵水花；屋顶的雨水仿佛瀑布，倾倒在地上，汇成一条条溪流，从高处流向低处。
“唉，这鬼天气，早不下晚不下，偏偏在这个时候下。”我一边埋怨着，一边收拾好书包走出了课室。走到地下大厅时，已经有许多和我一样因雨水而滞留的同学。
“芳，没带伞吧，”我回过头一看，原来是我小学的同学小欣，她住在我家对面的那幢楼。看到一向乐于助人的她手中拿着伞，我好像看到了救星。
“可你这伞太小了？？”
“没关系，反正等雨小了点，我们再走。”
没多久，我们冒着雨走在回家的路上。
这一段是我回家的必经之路，低洼的地方已经积满了水，一个小漩涡吸引我了的目光——那不是下水道的入口吗，可能是沙井盖被人偷去了，路上的雨水正从这个洞口流下去，形成了一个小小的漩涡。“不知是哪个缺德鬼，尽做些伤天害理的事情。”
“是呀，如果哪个人一不小心掉下去，后果不堪设想。”我们责骂着，急忙往家里赶。
回到家，雨又下大了，刚才那个小漩涡又浮现在我眼前。要是有行人一不小心掉下去怎么办，我越想越害怕，我再也
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坐不住了，找来扫把，一头绑上红色的塑料袋，打着伞，急忙地往外走去。还未到，远处的一个身影映入我的眼帘，那不是小欣吗，她那鲜艳的校服特别显眼。我走近一看，她正拿着一根棍子，用力将棍子竖立在小漩涡旁边，棍子的上头还挂着一块牌子，上面写着“危险～”两个字。原来她也想到了，却比我先来一步。
“哈，你怎么来了，”
“就只允许你想到吗，”我们相视而笑。
雨还在下着，我俩走在回家的路上，心里却感到甜滋滋的。今天，虽然我们只是做了一件微不足道的小事，但也算是为文明城市出了一份力吧。或许，对某些人来说，这些举手之劳的事是不屑一顾的，但如果人人都能从身边小事做起，从关爱他人着想，我们的社会不是更美好、更和谐吗，
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作文八：《雨的作文600字》3500字
雨的作文６００字
篇一：雨的作文６００字
不知何时，窗外开始下雨，是唤醒万物细如牛毛的春雨。它太细小了，你若是不注意，是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。雨中夹着的微风，带着一丝微微的泥土和青草的香味 。是的，这场雨带来了春天。就在雨后，在暖洋洋的阳光下，你会忽然发现许多细小的嫩绿钻了出来。用不了多久，花儿开了，鸟儿来了，人们脸上洋溢着＞温暖的笑容。春天到了。你看 ，桃花、李花、杏花争奇斗艳，油菜花成片成片的引来大群大群的蜜蜂忙个不停，双双对对的蝴蝶翩翩起舞。啊，这就是春雨，具有唤醒万物的魔力的春雨。
哗哗哗? ? ，只要听到这剧烈的声音，你就知道这只有夏天才有的奇观。说来就来，不管你来不及躲避，也不管你如何咒骂。雨点打在地上，鼓起一个个水泡，不一会，雨水汇成了小溪。所有的一切都被它遮盖，看不清一切，听不见一切，世界被它统治了。它总是这样气势汹汹的说来就来。但是，正是因为有了它，烦躁没了，空气清新了。干渴的土壤滋润了。这就正是“好雨知时节”的好雨。如此，树木、花草才能够生机勃勃的成长。当贪玩的它久久不去时，人们会诅咒它让小溪变成大河，让洼地变成汪洋。泥石流发生了、山洪暴发了，房子没了、庄稼毁了，它扰乱了我们的生活，带来了灾难。但这一切不是它的错，是人类乱砍滥伐，破坏生态造成的。它在提醒和警告我们，爱护环境就是爱护我们自己。
金黄金黄的水稻随风起舞，大片大片的麦浪此起彼伏。沉甸甸的枝头挂满了水果，香喷喷的美酒随风飘荡，好一副丰收美景。秋雨淅沥沥的慢慢走来，不疾不徐。片片黄叶在雨中跳着芭蕾，缓缓落下。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。秋雨为他们洗去凡尘，让他们纯洁干净的回归大地。带走春的繁华，夏的茂盛，这就是秋雨，诗意绵绵中几许凄清。
雨近了、远了、去了、又来了，＞四季在雨中逐渐消逝。不论是绵绵的春雨，还是狂暴的夏雨或悲情的秋雨，它带来的一切又被它带走。时间流逝在万物的枯荣中，人生消释在四季的更替里。珍惜时间，爱护生命。
青青？中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，？黄华叶衰。四季带着雨的前奏来来返返。
篇二：雨的作文６００字
雨，令我又爱又恨。雨，让我觉得世界好大又好小。雨，为我奏起的歌让我觉得又＞孤独又好像又许多朋友在身边！
今天又是一个雨天，乌云密布的天不肯做出一丝退让。在窗前，望着窗外的世界，觉得好清静，突然发觉世界好大，仿佛只有我一个人，好安静，好安静??滴滴雨珠不
慌不忙的落下来，打在片片翠色欲滴的叶子上，“嗒、嗒”，可那娇小的叶子哪里承受得住雨珠在它身上晃荡呢？一低头，小雨珠变滑到了叶尖上。也许是小雨珠不愿离开，紧抓住叶子，也许是叶子心软了，放它一马，小雨珠留在叶尖上，闪闪发光。可这时，另一个小雨珠却来捣乱，“嗒、啪”，叶子终于放弃了，雨珠无法逃脱大地的怀抱，终究融进了那鲜嫩碧绿的草地中。
“安琪！写作业了没？”妈妈的声音“闯”进了这个偌大的“世界”，宁静就这样被打破。我很烦，没有原因，就是烦。
天，依然阴沉沉，雨由开始的嬉闹转为无情的抽打，抽打着绿树，抽打着弱不禁风的花儿，连草儿也无处可躲。瞬间，我仿佛感觉到雨的冷酷，我仿佛走进了另一个世界，花草树木向我求救，但雨又在讥笑我，让我不知所措。心里好乱，像一团乱麻，像纠结的彩绳，像缠在一块儿的风筝线，解不开。我又抬头望天，乌云更密了，太阳，给人们带来希望的太阳呢？完全看不见。只有充满雨声的、黑压压的世界。“彩虹总在风雨后”，可是无情无义的雨何时才停？
“啪啪啪啪??”再细细＞倾听，除了雨声还是雨声，一阵阵的孤寂涌上心头，雨多好啊，有那么多的兄弟姐妹，而我，只能在窗前羡慕着它们??雨，小多了，汽车喇叭的声音隐约可以听见，树儿又恢复原先的稳当。雨“淅沥沥”的，仿佛在安慰我，让我平静下来，烦躁一点点被驱走，虽然天上的太阳还没有露脸，但我相信，它会出来的！心情好起来了，还得多亏那让我时爱时恨的雨啊！
雨，就像我的心情，时好时坏，谁能捉摸得透？不过，虽然雨天不好出门，但看雨、听雨也是一种享受。雨，常让我开心起来，让我不再烦恼。也许它经过我窗前时，也带走了我的烦恼、伤心，让我的思绪清清楚楚！
篇三：雨的作文６００字
总认为雨滴是天使 纯洁 的泪珠，而雨声就是天使那充满＞幸福 的歌声，飘飘悠悠的，轰轰烈烈的，各种各样的声音 都有。
我 最喜欢 听雨，每当下雨之时，我便要细细聆听雨声，倾听它带给我的快乐 ，烦恼 ，忧愁??当然，我也喜欢看雨、感受雨。
春之雨时，我打把伞到田野中去，倾听雨声，“淅沥沥，淅沥沥”轻轻的，悄悄的。雨滴落在树叶上，雨滴顺着树叶边缘聚到叶尖上。当雨滴越来越大，树叶承受不住它的重量时，便滴了下来。“啪”一声，好脆。当春雨 过后，树叶儿绿得发亮，小草 也青得逼你的眼。
夏之雨时，我站在家门口，倾听雨声“哗哗哗，哗哗哗”轰轰烈烈地，像在演奏贝多芬的《欢乐颂》。雨精灵的活力真让我想冲到雨中与它们一块嬉戏。“啪”雨水落到地上，又溅出许多小水花，又奔向大地。夏雨轰轰烈烈地来了，又轰轰烈烈地走了，一瞬间，让我看不清它的真面目。
秋之雨时，我坐在窗前，边聆听雨声，边欣赏 着张爱玲的《秋雨 》，那是一篇令我百读不厌的文章 。秋雨之声绵绵的，愁愁的，“玲玲玲，玲玲玲”似乎有一种黏黏的感觉 。雨水轻薄薄一层，像雾，像雨，又像风。不知为什么，总有一种蒙蒙胧胧的感觉。落叶随着雨水飘飘悠悠。秋之雨令我无法形容。
冬之雨时，天气显得格外寒冷。雨声我也不太熟悉 。我想许多人都很讨厌冬雨吧。但我却例外，冬天 的雨多么自由 ，伴着寒风，伴着雪花，多么热闹，人们都说：“瑞雪兆丰年。”而我却说“瑞雨兆丰年。”
春之雨纯情，夏之雨热闹，秋之雨风采，冬之雨自在，这是我最欣赏的。
许多大作家、小作家写文章时，也总爱写雨。有时以雨为主题。甚至写事 时，总爱写雨天发生。可见作家们也喜欢着雨，欣赏这雨。
妈妈 说我赏雨浪费时间 ，我却认为她不懂雨的心，雨的精魂。
赏雨，我的最爱。
篇四：雨的作文６００字
也不知道为什么，当我拿起笔的时候会突然想到写雨。前一秒还想着自己 要写一篇小说。
这也许就和我的写作一样吧，从来不自己固定的格式，常常想到什么就写什么，也许心里面明明想要写一篇散文 ，可写出来的东西却连自己也不知道是什么。
我觉得自己真的是一个怪人。一直以来，我都认为自己是讨厌雨的，尤其是这几天连连的大雨，滴答的水声让我觉得有些倦了、腻了。可奇怪的是，阴雨过后，在这安静的夜空 下，突然莫名的涌出一丝想念 。开始怀念雨滴轻打在我脸上的惬意。冰冰凉凉，像是在盛夏呷一口凉茶，香彻心扉。
哦！原来我讨厌的并不是雨本身，而是被雨左右的思想。
轰隆隆的雷阵雨是最霸道的。每次出场都伴随着电闪雷鸣，刺耳的雷声好像要把整个世界 都炸开一样。难怪电影 导演向来忠爱这样的磅礴大雨，随便一个闷雷就可以将无数的英雄豪杰湮没，这样的出场也未免太惊天动地，太过张扬。
“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”
最柔情的雨非它莫属。虽没有张扬的个性 和豪华的派场，但那缠绵悱恻的茸茸细雨更另人着迷。想待字闺中的小家碧玉，温柔却不做作，连朱自清也称它“像牛毛、像花针、像细丝”，赋予了它女人 的柔美。在我看来，它更像是一场爱情 ＞故事 ，或凄美，或缠绵，平凡 而有不失韵味。但我最喜欢的并不是它的柔情似水，而是它的淡定 。点点滴滴，打不湿衣裳，却沁人心脾。就像一个人在广袤的草原上尽情地奔跑，什么也
不用做，什么也不用想，没有湿漉漉的不舒服，只有淡淡的青草香，混着露水的雨滴让我平静 ，带走我所有的不安与烦躁。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”
李清照笔下的梧桐雨透着淡淡的忧伤 ，点点滴滴，沁入人心。她的怨，她的哀，怎能用一个“愁”字了得？所以她向秋雨诉她的哀，道她的痛。而秋雨向来是最善解人意的，千百年来，它见证了多少悲欢离合，聆听了多少喜怒哀乐，凝聚着几千年的灵气，它是最独特有味的，也是最有诗意的。
我喜欢雨滴落在我脸上冰凉的感觉，若隐若现的悲伤 很是唯美，更像是一种艺术 。此刻，我盼望着下一场倾盆大雨，可以痛痛快快淋一场，我可以站在雨里大声地说：“Ｉｔ ｒａｉｎｓ ｄｏｇｓ ａｎｄ ｃｕｔｓ！”
那些郁结在心底已久的悲楚化作一团力量，顺着风，驾着云，完完全全地融进雨水里，让它随风漂流下一个起点。
我想，雨滴从离开 云朵的那天开始就注定 了要漂流，被风带到一个连自己也不知道的地方，在陌生的环境 又重复地凝结、下落，然后继续流浪??
或许为了不那么悲伤，所以不得不选择 遗忘 。它不能抛弃 自己的使命，所以只能携带苦涩，掩埋悲伤。
“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。”
作文九：《雨的作文600字》3000字
［雨的作文６００字］雨的作文６００字听雨窗外下着毛毛的细雨，似乎用心听能听出非同凡响的雨声，雨的作文６００字。雨让我回想起很多事，在用回忆的思维去听，我听出似乎用琴键奏出我童年的画面。雨把我笼罩在幻听的世界里。
清晨的雨，是清凉清凉的，略带有花香的气息。躺在床上，睡眼朦胧的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里，在幽谷里我听见鸟儿的鸣叫，露珠的水滴声，还有泉水的滴答声。不仅仅是这些，在闭上眼，停止呼吸十秒钟，又能感受到云的飘动声。幽谷美如仙境、音如佳曲，让人“回味无穷”啊！
中午的雨，是回忆的雨。朋友和我践踏着水花，在雨中嬉戏，我听见了雨被践踏的声音，还有我们笑声在雨里融合，更清脆，更优美。无论何时何地，下雨天总少不了“优美的乐曲”相随。
傍晚的雨，是相随的雨，辛勤的劳累了一天，是时候该放松一下，音乐能放松身心，缓解劳累，听雨也一样能让我们心情舒畅。静、静、静，让自己静下来，闭上眼，竖起耳朵，听：滴答！ 滴答！ 滴答！ 滴答！ 慢慢地慢慢地进入甜美舒适的梦乡，回忆回忆，今天和过去。 听雨无非是一种乐趣，它还让我相信过好今天，明天会更好。
雨的节奏有很多种，让我们来细细品味吧！
当雨快捷的时候，我认为它是摇滚派的音乐，，让人随心所欲，节奏强烈，达到一种忘我的境界去享受这种雨。
当雨中旬的时候，我认为它是现代的音乐。让雨也跟迷时代的脚步。熏陶我们的日子，让雨声无处不在。
“听”在字典上的意思是用耳朵接受声音，但是我领悟到不仅仅是用耳朵接受声音，我们还要用心灵去感受和美化声音。或许有些人听不见，但是他能用眼睛去领悟。或许有些看不见，但是他们有耳朵可以去听，用听来领悟世界万物，或许他听不见也看不见，但是他还有一个明亮的心灵窗户，永远永远都能听到美妙的“雨声”。渴望追求得到世间最美的声音，用心灵去感化每件事物给你带来的声音吧！ 【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢？ 我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”； 另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象
什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写； 稍加思索想到的也不要写； 花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬； 有的把本来简洁的原材料进行扩展； 有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂； 不要使用别人看不懂的方言和词汇； 少用长句多用短句； 可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首； 引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字； 引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文十：《雨的自述300字散文 雨的自述》1200字
雨的自述３００字散文 雨的自述
雨的自述 滴沥滴沥地下啊～又是一个春天的到来，我――雨将轻轻地随风飘落在大地上，滋润着世间的万物，使田圃的种子生根发芽；使牧场恢复牛羊的踪迹；使鱼塘的鱼儿自由自在地游；使小溪唱出美妙的音乐。
我，将使这死气沉沉的万物，变成生机勃勃，让它们在一次和时间一起赛跑，和天空一起比高低。可是我唯一的缺点就是没办法让孩子们欢迎我。只要我一到来，他们都用雨伞把我抗拒，关上门窗避开我的亲近，放下帘子把我的眼睛遮住。
啊～充满天真、活泼、可爱的孩子们。不要抗拒我，避开我，遮住我，这样使我太伤心了。请你们扬起脸让我亲一亲，跟着我到大自然中游览。看，柳条儿见了我笑弯了腰，石狮子见了我笑出了泪，小燕子见了我笑斜了翅膀，连五星红旗见了我也笑得哗啦啦地响。请放大你们的嗓子，大声地笑吧～
雨的自述相关内容：负“金”请罪 话说在完璧归赵、渑池之会之后，蔺相如名正言顺地当上了上卿，官职比攻无不克、战无不胜的廉颇廉大将军高，廉颇很不服气，一直想找蔺相如的麻烦。而蔺相如总以国家利益为重，躲着廉颇，不想和他碰面。．．．
９９分 杰明是一个顽皮的孩子，他最忠于玩乐，常对学习置之不理，而杰明的酒鬼老爸，要求他一定要好好的学习。可是，贪玩的杰明，知识把他爸爸的话当成了耳边风，眼前的过眼云烟而已。
七叶灵芝 蝶儿本是佛前一只彩蝶儿，在佛前翩翩飞舞了一千年。只是一千年后的今天，蝶儿已经厌倦佛前安宁的生活。于是有一天蝶儿在佛前许愿我想去人间。佛说：蝶儿在人间，七苦七劫。我不语。佛于是让蝶儿成了山间一株不起眼的芝兰。
妖灵异梦 风胡乱搅动着雾。温度冷冷的，我也不知自己身处何处。呼呼的风声。浓雾穿透我的身体，带走我最后一度体温。冥冥中我似乎要在这虚无中升华风忽然变的很温暖，雾也很柔，我的身体在下坠阳光刺痛我的瞳孔。
外星人好丑 在茫茫宇宙中，我发现一颗从未见过的蔚蓝色的行星，我作为本土神州十号航天员，我必须有着健壮的臂膀和美丽的身心，而我则相反？骨瘦如柴，拾金就昧（我见它不是我的家园，我想它也是个美丽的富有生机的星球吧（我光速赶向那颗陌生并且和．．．
丑小鸭变成百天鹅后 丑小鸭经过自己不懈努力的追求，实现了自己美好的梦想－－变成了一只美丽的白天鹅。丑小鸭拾掇没高兴呀～他总是哼着动听美丽的歌谣，再瓦蓝瓦蓝的天空中，自由地飞翔，令所有的人陶醉。
一条鱼的告白 我不知道自己于何时何地而生，只是知道自己从出生的那一天起，我就生活在一个网中。在我的天地里，四周布满了不可言状的大网，这张大网，将我囚禁于其中。我也不知道自己是个什么东西。我的父母也从没告诉我自己从何而来。
在我人生的储蓄罐里 似乎从小到大遇见的同学朋友中，每个
人都有一个自己的储蓄罐，它尽管小，却验证了我们成长的点点滴滴，积累着亲情、友情、爱情、学识我的储蓄罐里埋藏了一个梦，一个迷梦，惘远而又贴近，糊涂而又清晰杂乱而又有规律，只是一个梦，一个发．．．
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