你的虚伪我赖的敷衍108433236
作文一：《我的班主任(500字)作文》13900字
我的班主任（５００字）作文
精选作文：我的班主任（５００字）作文
说起我的班主任毛老师～＆ｌｄｑｕｏ；整人＆ｒｄｑｕｏ；方法可有一套～但都特别有效。
第一招＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；＆ｌｄｑｕｏ；吃大饼＆ｒｄｑｕｏ；。如果有人犯错～那真是吃了豹子胆了。别看我的班主任平常开开心心～不爱生气～只要有同学犯了弥＆ｌｄｑｕｏ；班＆ｒｄｑｕｏ；大罪～那就得看他吃得消吃不消毛老师的＆ｌｄｑｕｏ；两大招＆ｒｄｑｕｏ；色香味俱全大菜＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；臭骂＋重打～如此＆ｌｄｑｕｏ；美味佳肴＆ｒｄｑｕｏ；～保你身子一吃就垮：嘻嘻＆ｈｅｌｌｉｐ；我就吃过～你听：＆ｌｄｑｕｏ；啪啪＆ｒｄｑｕｏ；～毛老师把我一阵重打～＆ｌｄｑｕｏ；你就不能把你的臭毛病改改吗，到处讨人厌：真是朽木不可雕～不做完作业～今天你就别回家了。＆ｒｄｑｕｏ；听了这话～想起来可真让狼害怕～让鬼丧胆啊：
第二招＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；＆ｌｄｑｕｏ；笑里藏刀＆ｒｄｑｕｏ；～幽默中带讽刺。如果哪个人记性不好～毛老师会让你哑口无言。那天～数学课上～毛老师＆ｌｄｑｕｏ；深情＆ｒｄｑｕｏ；地对某位同学说：＆ｌｄｑｕｏ；请问你的数学作业呢，＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；在家里～忘带了。＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；哦～忘带了啊～忘带了你怎么不把自己忘家里呢，＆ｒｄｑｕｏ；＆ｌｄｑｕｏ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｒｄｑｕｏ；
被训的同学～不知怎么说才好。毛老师果真是＆ｌｄｑｕｏ；整人＆ｒｄｑｕｏ；高手呀～一步步把对方逼入绝境～就像我们下棋一样。
这就是我的班主任～功夫可真不一般啊：除了那些厚脸皮的＆ｌｄｑｕｏ；犯错将军＆ｒｄｑｕｏ；以外～没有人敢在老师面前犯弥＆ｌｄｑｕｏ；班＆ｒｄｑｕｏ；大罪了。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；浙江绍兴上虞市汤浦镇小六年级：毛金亿
篇一：小学作文：我的班主任
我的班主任
说起我的班主任老师呀～我可真是说也说不完呀：我们班主任李老师戴着一副透明的眼镜～一头乌黑的头发在光中闪着亮光～脸上总是带着微笑～使人有着一种和蔼可亲的感觉。李老师上语文课时～常常结合课外知识来丰富课堂～她都说得引人入胜～生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验～还有一点非常重要的就是她知识渊博～常常给我们讲一些有利于学习的小故事～把我们引入一个学习的世界。
咦，一向和蔼可亲的李老师今天怎么变得凶巴巴的呢，一
看～她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着～“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子～我被吓坏了～心一直在紧张地跳个不停～想：不会有我的名字吧，想着想着～老师那生硬的声音停了下来～我心中的那块石头总算掉了下来。想不到～李老师也有比较严格的一面呀：
到了作文课～你听～“唧唧”～那是老师请来的小客人？？两只白云鸟～老师先让我们仔细观察～再写两只小鸟。结果～我把那篇作文写出了一个比较好的成绩：九十八分。老师觉得很满意～我心中也有着说不出的喜悦。
李老师就是这样我们学习和写作文的。你说～我们有这样一位优秀的语文老师～能不感到高兴吗，我们对作文能够不产生深厚的兴趣吗
篇二：我的老师作文
我最尊敬的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们～疼爱我们。
张老师留着一头长发～她心地善良～和蔼可亲。有一次～我写的字歪歪扭扭的～非常难看。张老师把我留了下来～让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止～张老师才让我回家。我当时很恨张老师～心想：不就是几个字吗 ，写好写坏不都是一样吗，干吗这么一遍又一遍地写～硬是把字写规范～真是浪费时间。回到家～我把挨留的原因告诉了妈妈～妈妈对我说：“字是门面～从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的～是对你负责～你写一手好字是自己的～谁也盗不去。”听了妈妈的一席话～我明白了张老师的用意～使我更加敬佩张老师了。从那以后～我就象个一年级的小学生～天天坚持练字～无论写什么作业都坚持把字写工整～写规范。过了一段时间～我的字比以前漂亮了～规范了～还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊：
张老师在学习上严格要求我们～在生活上关心我们。我们班有４６名同学～张老师为使同学们全身心地投入到学习中～她利用休息时间走 访了每个家庭～对每个孩子的家庭状况都了如指掌～以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢：每当有同学病了～不用同学说～她总是主动问同学怎么了～用药了吗～如果病情严重的～她还会亲自带同学去就医～使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时～不慎将手划破
了～老师知道了～便急忙带我去校卫生室进行处理。血
止住了～并贴上了创可贴～当时我特别激动～我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。
这就是我最尊敬的一位老师——张老师。
老师的眼睛
张老师的眼睛不大不小～厚厚的眼睛算不上漂亮～初看好像没什么特别～可你仔细一瞧～嘿：张老师的眼睛还会说话呀。
有一天语文课上～张老师叫我们写字～我觉得自己写的很好～想去看同桌写的怎么样～我正转过头～张老师瞥了我一眼～好像在说：“认真做你的事不要转过去。”我赶紧缩回了头。
一天早上～石尚的家长来找张老师谈点事。他们在教室门口刚谈了一会～我们就象小麻雀似的唧唧喳喳吵起来了～张老师回过头～眼睛露出严厉的表情～好像在说：“坐好～学习靠自觉～难道你们这点自觉行的没有吗，”我们赶快坐好了。
还有一次～张老师在我们班上公开课～听课的老师有十几位～校长也在～同学们都很紧张～当张老师说道：“赵洲桥是谁设计的，”我想举手但怕答错了当着这么多人多没面子。张老师好像看出了我的心思～向我投来鼓励的眼光～好像在说：“你能行的。”我勇敢的站起来说出了正确答案。张老师又露出了赞扬的目光～我知道～那是说：“你真棒。”
现在～当我看见张老师的时候～总是先看看她的眼睛～有没有悄悄话告诉我。
老师的微笑
老师的微笑是春天明亮的阳光～照亮了我们幼小的心灵，老师的微笑是夏天的雨水～滋润了我们的心田，老师的微笑是秋天成熟的果实～香甜流进了我们的心房，老师的微笑是冬天里抵御寒冷的太阳～温暖了我们的心扉。
老师灿烂的笑容是我前进的动力。
记得在我四年级的时候～我的绘画作品《掰手腕》在全国双
龙杯书法美术大赛中荣获一等奖～我听到这个消息后～激动得不得了～我仿佛看到整个世界都在微笑地对我说：“你真行：”我按捺住激动的心情～从老师手中接过了奖状。只见～老师给了我一个微笑～说：“下次继续努力～争取在拿一个一等奖：”那种发自内心的微笑我永远也忘不了。
还有一次～我的数学考试的成绩是９５．５分～我开心极了～因为我好一段时间没有取得这样的好成绩了。下课后数学老师笑眯眯地对我说：“玮颖～这次考得不错～下次争取考个１００分哦！”我听了很高兴～嘴里好像吃了一颗糖～甜到了我的心里。
老师那灿烂的笑容仿佛在赞美我～与我一起愉悦～给了我无穷的力量～就像阳光洒满我的心田。
老师友善的微笑是我自信的源泉。
我是一个外向的女生～但我也有内向的一面～比如说：我怕发言、演讲等～还有些害羞。但这内向的一面却使我有了许多烦恼。记得不久前～语文老师让我们写对伍美珍作家写的《同桌冤家》的读后感并
演讲。可我不敢上台演讲。眼看大家都演讲完了～我还是不敢上台。这时～我看到老师
那友善的微笑～顿时信心百倍～我终于上台演讲了。
老师那友善的笑容一直鼓励着我～给我自信～给我勇气～就像号角吹起我前进的旋律。
老师的微笑就像一把金钥匙～开启了我的心灵大锁。我永远也不会忘记～因为它给了我许多美好的事物。我需要它：需要老师灿烂又友善的笑容。
篇三：作文：《我的班主任》
我 的 班 主 任
高安黄沙中学 黄菁
岁月匆匆～流逝的时光～带不走的是永恒的记忆
——题记 曾经一度畏惧过班主任。自打念书以来我的班主任换了一个又一个～而且一个比一个严厉～读五年级那会我终于明白了什么是“凶 ”呀：尽管我们“亲切”地称之为老班～可我们哪敢再他眼皮底下“作乱”啊：于是～个个都是阳奉阴违～背地里恨不得早日能够脱离苦海～终于我们的苦日子熬到头了～可离开的那天。我竟看到大象眼里似有泪花再闪烁或许吧～毕竟这里留下我们太多太多的回忆～或美好或伤怀～可惜最终我们都无法越过时间～转眼间我们就要对以前的日子说声永别了……
盼望许久的初中大门终于向我敞开了～我满心欢喜地跨进了这扇门也迈出了我初中生涯的
他还是该年级的年级组长：到看他平日里一副严肃～不苟言笑的样子～其实他讲课十分幽默～上他的课～总让人有一种放松、开心的心情。他总能让我们在欢声笑语中学到知识～于是这班主任便成为我们口中亲切的“老班”了同时他也成为了初一年级组最具有威力的组长～在其他班主任同学的眼中～我们的班主任成为了人见人怕的“恶魔”但在我的心中～不管他再怎么凶～我都认定他是我们的守护神～因为班主任
又一颗负责、善良的心。他能均匀地把爱分给每个学生。
记得有一次下晚自习后～我和好友一起往宿舍里窜～半路上突然说肚子痛～老班二话没说急忙推出自己的摩托车连夜带着她到附近的医院去检查……事后～她对我说“从来没有一个老师对我这么好过～那天晚上我觉得他就像我的爸爸一样～那时候～我真希望老师能这样一直陪着我……“是吗”，又羡慕又感动的语气让我莫名其妙～“怎么了要不你再病一次”，“得了吧～我才不愿进医院呢，要是老师能陪我去～我倒真想病几回：”“没事吧你，”好友夸张地瞪大眼睛……“其实～我真的很想病一回～至少这样老师不会像以前那样似乎不认识我似的……”我难受地想～可后来～我发现我错了～一直以来我都错了。
初二那年～我有幸再次分到了（３）班～于是他再次成为我的班主任～从那时起我便下定决心一定要好好努力～可连续两次的失败让我彻底地败了～那原本不堪一击的坚强～在顷刻间被摧毁了～那天晚上～我记不清是怎样睡着的～
比高低的，我这样想着～我决定放弃这一切……我开始不认真听讲～不尽力完成任务……老师似乎觉察到了什么～有一天～他找了我谈话～在我眼中～你一直是个乖巧听话的好学
生～要知道你现在都在干些什么，一次两次的失败是必然的～你不能想着你能事事顺心。有些事情既然发生了～你就得学会面对～逃避是没有用的～我希望你能坚持下去～而不能选择放弃～你要明白～勇敢面对才会有希望：“勇敢面对才会有希望：”我在心里重复着这句话～老师～我一定会的。谢谢您的教导～我一定会勇敢的面对的：
初三了～我依旧在（３）班～我想～不管遇到什么～我都会勇敢地去面对～因为老师说过～在我们的身后～站着那些爱我们的人～为了不让我们伤心～我们只能一直往前走绝不后退……
三年的班主任～又岂是朝夕师生情能替代的～在那以后的日子里无论我遇到什么～心里始终都会响起那句坚强的话。哦：班主任～您永远是我心中最好的班主任。您的“绿叶”工作一定会收获累累硕果的：
三年的初中就要结束了～这其中的几多愁并不重要～重要的是～我拥有过一个最好最好的班主任～他领着我们一直往前走～然后站在路口望着我们离去的背影～然后转身离去～彼次越走越远～心却难以割舍“老班～谢——谢——您”
指导老师：黄沙中学胡少平
篇四：小学生作文我的老师
小学生作文我的老师
我的老师
老师～就像辛勤的园丁～哺育了我们幼小的树苗；老师～就像一支蜡烛～燃烧了自己～照亮了别人；老师又像？？
我有一位好老师～她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材～充满着蓬勃的朝气～宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下～柔软而妩媚～有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹～又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们～她讲的数学课～我们都爱听。然而～她更有一颗无私奉献的心～她把自己全部的爱～无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天～胡
老师正在给我们上课～教室外面忽然来了一个女老师～她着急地喊着：＆ｑｕｏｔ；胡老师！胡老师！＆ｑｕｏｔ；胡老师走到教室门口～那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白～身体微微地颤抖了一下～但她很快镇静下来了～又继续给我们讲课。这时～教室里静极了～只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了～我们纷纷议论起来～胡老师家里发生了什么事情？到了下午～我们打听到胡老师的孩子生病了～一直大哭～不想吃东西～胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院～经医生检查～原来小孩得的是急性肺炎～必须住院治疗。
没上音乐课了～恐怕我们．．．．．．”老师见同学们垂头丧气～便鼓励说：“坚持就是胜利。”说完就有声有色地讲起课来。大家皱着眉头～但不好发泄～只好“忍辱负重”了。你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗？
ｒｎ小学生作文我的老师范文一：
鱼离不开水～鸟离不开树～我们的成长自然离不开老师。俗话说：一个孩子如果没有碰到一个好老师～那么他就是一个
潜伏的罪犯。”可见～一个好老师对我们的成长有多么的重要。老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。我爱我的老师～因为他们无怨无悔的默默奉献在一年四季的３６５天中。我最喜欢的老师是王老师。她留着长长的头发～一双眼睛炯炯有神。王老师从五年级就教我们语文～她教我们读书、写作文？？我们是柔嫩的花朵～老师就是园丁～我们在园丁的培育下成长；我们是鱼儿～老师就是海水～我们在辽阔的海中游畅。
小 荷 作文网 ～请保留此标记几条：？确切。指符合文章内容～也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力～具有可读性～饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟～能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样～可以运用修辞拟题～可以引用俗语拟题～可以化用古语拟题～可以借用成语拟题～可以套用流行语拟题～也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等～考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文～我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然～越显得你成熟老
练。另外～要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的
眉目～把首句写好～“眉清目秀”～整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是
规定必须写某种文体～如“写一篇议论文”；另一类是排除
写某种文体～如“除诗歌外～其他文体不限”。考生必须按
规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”～让考
生自由选择文体～这里要特别注意～文体不限不是不要文体～
而是要你在选择了一种文体后～一定要按这种文体特点写
作～要写什么象什么。不可随心所欲～写成不伦不类的“四
不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西～绝
对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟～想别人想
不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己～用
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荐炸不死的“陶瑞鑫”（３５０字）作文 荐唉～这个人（７００字）作文 荐文静“猫”（６００字）作文 荐我们班的淘气包（８００字）作文 荐令我惦记的人（５００字）作文
作文二：《说说我的班主任作文500字》5400字
说说我的班主任作文５００字
要说起我们班的班主任，那可真是“来也匆匆，去也匆匆”。小学里，我们的班主任换了近三次！现在，钟老师是我们班的班主任，
刚刚进入四年级的时候，我去学校报到，发现学校里坐着一个陌生而又熟悉的背影。她告诉我们，是我们班的班主任，姓钟，她中等身材，一头乌黑光亮的短发，看上去很干净。她平时对人非常温柔，面带笑容，对于我们在学习方面却非常严厉，一丝不苟。就这样，我们班的每个同学都在一点一滴地进步。
记得那次正在上《和我们一样享受春天》这课，我的脑子里已经想好了答案，可是我又不敢举手。“邵琳涵。”“什么？我不是没有举手吗？怎么会叫到我？”我心里一百个不愿意，一万个不愿意，可是还是站了起来，把自己的想法以像蚊子一样的声音说了出来，“很好，要是声音再响一点就好了。”说着就让我坐下。那一瞬间，我有一种莫名的感动。
之后的课堂，钟老师也经常鼓励我们：“说错不要紧，课堂要的就是你们的七嘴八舌，要的就是你们的议论纷纷，那才是有生命的课堂！”她为了让班中那些害羞的学生能举手发言，充满自信，更是用上了十八般武艺！语文课上，少了坐着看戏的观众，多了积极参与的成员；少了观望看小差的人，多了勇敢发表自己的见解的勇士。
人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……
说说我的班主任作文５００字
说起我的班主任，我不禁联想到了“笑面虎”这个词，没错“笑面虎”正是我们班给刚来不久的班主任和语文老师卢老师取的雅号。
卢老师的打扮与其它女老师不同，一个红色的爆炸头下，一条弯弯的柳叶眉，漆黑的眼球像患了多动症的小孩似的，不停地转，好玩极了！蓝色的眼镜老是下滑，就戴在鼻尖上，看起来有点儿像古代的帐房先生，一张嘴从来都是笑呵呵的，再加上矮矮的个子，整个人就像电影里的搞笑演员，常常一进门就引得我们哄堂大笑。有一次，下课时间，她见我们跳皮筋跳得欢，就要求加入，我们让她跳了一下，令我们大吃一惊的是：卢老师居然会跳皮筋！一时间，我都不敢相信在我面前跳皮筋的竟是我的班主任！虽然，开始大家都有些不习惯，但没过几分钟就把卢老师当朋友，赢了一起为她叫好，输了一起惩罚她。
别看她下课疯成这样，上课绝不含糊，谁要不认真听讲，她准会发现，让你好好检讨。背诵、听写默写谁也马虎不了，全对的，她笑脸相迎，奖励表扬，不认真的，她亲自监督改错，坚决要求重做，一个不饶。那些平时偷懒耍滑的同学，可吃了苦头，常常写得手酸，在心里暗暗叫苦。一天二天这样较真就算了，结果每天如此，于是的外号就横空出世了。奇怪的是从此以后，我们班的纪律越来越好，同学们学习语文的兴趣越来越高，语文成绩也直线提高。
有同学这样评价她，下课玩得像个孩子，上课严厉得像父亲。我认为的确如此，我们班有这样的好班主任，你们有吗？
成都市双流县实验小学六
说说我的班主任作文３５０字
李艳红老师是我们的班主任。
李老师就像我们的妈妈。小朋友生病了，她总是把小朋友接到自己的寝室去。有一次，我们班的包慧雯夜里打掉针，她一直陪在身边。第二天依然笑容满面的走进课堂。但我看见老师的眼睛是肿的。我想她夜里一定没有睡好。还有一次，我们班的吴嘉伦腿磕到了书包柜上。她竟然从三楼把他抱到医务室！真怀疑她哪里来的那么大的力气！这些只有妈妈才能做到的，李老师也做到了！
其实，在我心里李老师更像我们的姐姐。在课下，李老师总是和我们一起玩，让我们过得很开心、很快乐。每当我们遇到困难时，李老师总是鼓励我们自己想办法，动脑筋解决问题。
在课上她对我们很严格，要求我们在学习的时候一定要认真，谁马虎了谁就是“马虎一号”。我们可都不想当“马虎一号”，所以我们在课上很认真！新学期开始了，李老师表扬我们做得好，同时也对我们说：做事要有始有终，既然做了就要做好！
李老师就像我们心中一颗永远闪烁的明星！
旁评：刚跨出象牙塔的小女孩，老师在孩子的眼里竟是妈妈、朋友。这里面角色转换的跨度足可以看出小李老师所付的心血。愿明星更璀璨。
关于老师的作文：我敬爱的班主任作文５００字
我走进初中大门的时候，遇到了我初中的班主任李老师，她代着我们的英语课。一开始我对她十分反感，有什么话都不愿和她说，渐渐地我对她产生了好感！
这还得从妈妈去西安给二哥看孩子说起，妈妈走后，我的情绪低落，是她一直问长问短像妈妈一样关心着我。我十分感动，开始改变了对她的看法！
就拿去年说吧，我们家爸爸妈妈年纪大了，生活条件不是很好，孩子们都在外补课，我因为家庭条件不好，没能参加。
老师知道我的家庭条件不好以后，找了主办方让他们免了我的补课费，让我去参加了补课！
我的班主任对我要求特别严格，我要是做错了一道题，她会不依不饶问我为什么会错，我有时对她不理解，回到家在妈妈面前埋怨起了老师！
妈妈听后，她非但没有责怪老师的意思，还说老师做得对，这是在关心我！
今天，我正准备去学生会做我的事情，老师一眼就看到了我，立刻叫我回来，骂道：“你是学生，什么重要，你非得耽误课程去吗？你已经耽误下不少的课程了，学习退步了怎么办？今天你不能走，你的事情让别人去做，我不允许你再耽误课程了！”
老师的话一下把我吓住了，我再不敢往前迈一步了，乖乖地回到座位上做起了我的试卷！
我的老师虽然对我十分严厉，但我一点都不恨她！在我的心里十分的感激她！我为有这样一位好老师感到有说不出的幸福！她的身影将永远铭刻在我的心中！我的好老师，我一定要好好学习，报答您对我的一片厚望！感谢我的班主任对我的严格要求！感谢她对我所做的一切！
我的班主任张老师作文５００字
习作要求：人人都会有一双发现的眼睛。只要你是个有心人，就会在生活中有许多新的发现，尤其是与你朝夕相处的爸爸、妈妈、老师、同学．．．．．．哪一个给你的印象最深？你发现他（她）有什么突出的特点？用一、两段话写下来。题目自定。
我的班主任张老师
我的班主任张老师是一位年轻漂亮的好老师。不知怎的，每一个同学听她的课都是那么聚精会神。张老师虽然眼睛近视了，但她的眼睛永远闪烁着智慧的光芒，永远是那么炯炯有神，她的眼睛会说话。
一次，张老师在班级门口问候生病的同学，一些不听话的同学立刻叽叽喳喳地讲起话来，张老师回过头来，用严肃的目光扫视全班一遍，教师里立马鸦雀无声；又一次，自习课上，我学得非常带劲，张老师向我投来赞许的目光，看着张老师的目光，我无声地笑了，脸上盛开了一朵小花；还有一次，我们为了庆祝“六一．儿童节”，张老师建议我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏，我们同意了，张老师当“老鹰”，我们当“小鸡”，张老师向最后一只“小鸡”投去一种奇怪的目光，好像在说：“小心点儿，我要抓到你啦！”……因为张老师从来不批评我们当中的每一个人，所以我们称她为“孩子王”。
妈妈后记：针对这个题目，以前女儿写过爸爸，同学等，没有想到期中考试女儿会抛弃以前的思路写新的发现，而且是这样的生动。我想原因大概就是因为女儿一直很喜欢自己的班主任，回家的时候常常会跟我们提起老师的好，所以提起笔来才能够如此自然、流畅。
我最喜爱的班主任作文５００字
老师是什么？他们是我们从小到大的支点，班主任是什么？他们是灌溉我们这些花朵的知识的水壶，把他们所有的知识全都给我们。如果我们是在黑暗里迷失方向的人，那班主任就像北极星一样永远给我们指明回家的那条路。每个班主任者是本班学生的父母，他们用心照顾我们，教我们怎样“做人”。我非常喜欢我的班主任，像父母一样敬爱她。她有一头乌黑亮发，穿了一件黑色连衣裙，那双笑眯眯的眼睛加上一个小鼻子，樱桃般的小嘴巴很是漂亮！我记得，那是一次……
那次我们数学考试，她（班主任）也跟我们一起考，说“考得比我好的有奖励”！于是我们就开始认真地作答，我知道每个人都想要那个奖品，我也不例外，于是经过努力我终于获得了奖品。虽然只是一根棒棒糖，但是那是我第一次在初中获得的奖励。
对了！那次学校举办歌手大赛，我、陈金本、刘柳和林胖子（林子行）一起组成了一个组合。我们演唱的歌曲是“奔跑”。那天回到家我们“四人帮”就开始努力的展开训练。
十天后比赛开始了，我们是第十一个出场表演的，那会儿我们非常紧张因为前面的选手实力太强了，我们不得不被“震”了一下。我们上场了！那时因为太紧张腿不由自主的抖了起来，可在这时我看见她（班主任）为我们伸出了大拇指，我的心立刻暖了起来，再次大声歌唱。虽然没有进决赛，可我们仍然很欣慰，她也不断地鼓励我们。
她就是我们敬爱的班主任任丽娜，任老师！她就像园丁一样辛勤的栽培着我们，她就像妈妈一样认真的照顾着我们，她就像阳光一样永远照耀着我们。我们爱您任老师！
我的班主任作文５００字
刚入六年级，我就遇见了新的班主任——老师，她是一位语文老师。我一想：“我下可惨了，我的语文水平本来就不高，而且是我们的班主任，又是语文老师，如果上课问我问题，我回答不出来怎么办？”果然，开学的第一天下午就来了，先自我介绍。她的声音很好听，看上去很和蔼可亲。黄老师有一头乌黑的卷起来的头发，一双炯炯有神的眼睛，一个小鼻子，还有一个平时说话和气的嘴巴。
有一次，上语文，老师叫我们造四个句子，我刚造到一半的时候，老师忽然叫我读自己造的句子。我心想：“这可惨了，肯定受训的了，我不是在自我介绍里写了我语文不好吗？怎么偏偏叫我呀！这时，我才红着脸慢吞吞的说：“我还没有写好，这声音连我自己也听不清楚，老师却听见了，就亲切的说：“没关系，坐下继续写。”我心中的石头终于落下了。这不是老师对我的宽容吗？
我们每个人都有一个档案袋，老师让我们把每次听写完的词语，同桌互相改正了以后放时去。有时候，要拿出来看看我们进步的怎样。并且，用两张纸写上了鼓励的话，每个同学的都不同，老师给我写的两张纸的话是：一、不要紧，一起努力吧！相信自己一定行的！二、学习效果不大是不是？有什么困难，可要告诉我呀！还画了一个。我不是老师对我的鼓励吗？
从此以后，我上语文课没有那么紧张，害怕了。有时我们犯了错误，黄老师不但没有批评我们，而且还教育我们。黄老师，我心中的温和老师和严格老师是您教育了我们，真高兴我能遇到我一位好老师。
南昌市铁路第一小学五年级 赵鹏程
说说我的班主任作文１１００字
说说我的班主任
流年，一去不返。
细细数来竟已不智经历多少春秋。从嫩芽绿叶的若隐若现到满地黄花落叶堆积，这世界，这季节的变迁呦，不正是我心灵成长的路线？或许，他还可看作是我的班主任的一段变迁史吧。毕竟，有谁的人生没有体会过“老班们”的关爱呢？
谈到“班主任”这个词，你的脑海中总有那么几个人影浮现，这些人，这些名字，是我如今依然记得的，甚至是在将来也不会忘却的。而在这只中，印象尤为深刻的是我们青春的引路人和我们毕业季的呕心沥血的“老班们”。
年幼无知时
老陈，呵呵，原谅我还如当年一样没大没小的这样称呼你，我知道，你不会生气，你说过，这样能够拉近我们的距离。
仍记得那年九月，初来乍到的你遇上了我们这群调皮至极的顽童们，没有自我介绍，只是笑着，是的，正是你那灿烂的憨憨的笑，硬是在一年之内，把我们这个三流的班级，领导成了小考能拿下全校前两名的尖子班。那时，别人都说是我们这帮顽童开窍了，要学了，知道努力了。其实我们都知道，没有你，我们什么都不是！
年少轻狂时
初三时嘛，要说的，自然便是“老班”你啦，你应该还不知道吧，其实我们更想叫你胡老爹，或许不好听，但这，不就是你吗？
那些年的我们，自一进校便被“实验班”的光环所笼罩。于是乎，不知天高地厚的我们总是自以为是，自诩什么老子天下第一，无人能敌。两年下来，原本的光环早已褪去，成绩更是一落千丈，然而这时你来了，或许吧，你就是那个上天派来守护我们的天使，从不过重地责骂我们，而是不断地提醒，鼓励我们，任课老师向你发的牢骚，你都会选择自己一个人承担这一切，仍旧是不断提醒，鼓励着我们。
你记得吗，那时只要我们成绩有一点进步，你都会比谁还高兴，鼓励我们时还往往忍不住夸奖几句；只有一有哪个地方的中考好题被你发现，你总是会兴高采烈地跑到班级里与我们分享。
中考结束那一天，你没有多说什么，只是与我们一一拥抱道别。那一天，你的泪，并没有如你所想。它无法控制，滴落在了每一个人的肩膀……
风华正茂时
时光如梭，如今的我们正坐在夜色笼罩下的教室里，等待着那令人期待的下课铃声。有的人，窃窃私语的时候也不忘望向窗外。对啦，他们当然是在提防咱“老班”啦！
好吧，或许“老班”这个词并不适合用来形容她，真的，她一点都不老，甚至可以说是很年轻。她的脸白白的，眼睛亮亮的，走路急急的，看上去还保留着学生腔，让人感受到她那积极明朗的青春气息，就像是一株灿烂绽放的玉兰花。
但“人不可貌相”这句古语总是不会错的，她虽然年轻，缺乏当班主任的经验，但她却足够虚心，遇到不懂的地方总能向周围的“老班们”求经，用来对付我们这一帮小鬼。当然，她的出色并不只靠这些，她的雷厉风行与那与生俱来的干练劲，甚至是有些“老班们”都不可比拟的。
或许，这便是年轻无极限吧！
我记得，曾有人说过，班主任们总是如蜡烛一般，燃至最后的一分一秒。
我记得，曾有人说过，班主任们总是如粉笔一般，用至最后的一厘一毫。
或许，我并不能想出比这更为恰当的比喻，但我知道，我的班主任们总是如月光，如灯塔，静静地泻下，默默地照亮，为我指引着前进的方向。
如今，九月又至，这也便意味着教师节的又一次来临，我不知道除了这些我还能说些什么，虽然这可能有些老土，但我还是要对所有的老师，特别是我的班主任们衷心说一句：“老师，要保重身体，祝，教师节快乐！”
作文三：《我最喜欢的班主任作文500字》3100字
我最喜欢的班主任作文５００字
我最喜欢的班主任作文５００字
我最喜欢的班主任作文５００字＂ 篇一：我最喜欢的班主任
在一年级至六年级中，我换了几个班主任，给我印象最深的还是周雪梅周老师。
她，胖乎乎的，眼睛十分乌黑明亮，她一直教我到三年级，对待我们就像她的亲生孩子一样。
记得在一年级的时候，有一天中午，阳光灿烂，周老师在阳台边上认真地批改作业。我们真佩服周老师的火眼金睛，作业中任何一个小失误都逃不过她的眼睛。她说作业写好的同学可以到外面晒晒太阳。我们几个作业写好的同学便开心地到阳台上去了。老师改完了手上的作业，便和我们谈起心来。她还让我睡在她身上，在她的怀里撒娇。老师的怀抱很温暖，有一股淡淡的清香，温暖了我们幼小的心灵。时至今日，周老师那温和的音容笑貌仍保存在我的记忆里，那样清晰，每当想起，心中总漾起幸福的涟漪。
有一次，课间活动时，姜玉婷的鼻子突然流血了，老师闻讯赶来，奋力地抱起姜玉婷，以每分钟１００米的速度冲向卫生间。她胖胖的身体在奋力向前，虽显得有点笨拙，却让我们心中涌起万分的感动。到了水池边，她让姜玉婷仰起脸庞，举起右手臂，然后用凉水小心翼翼地将她的鼻血洗净，再从衣袋里用一只崭新的、甚至可以称得上精美的手帕替她擦拭，鲜血染红了手帕，可她丝毫没有介意。接着周老师又打电话通知姜玉婷的家长，真是照顾得无微不至～
啊～我最喜欢的班主任就是周老师。周老师，您这种关爱学生的精神令我敬佩，您听见了吗，
篇二：我最喜欢的班主任
小学五年了，回想教过我的老师，让我永远不能忘的就是四年级教过我的唐志莲老师，那时她既是我的班主任又是我的数学老师。
那时的唐老师已是年近半百，头发有点花白却依然神采奕奕。三十多年的教学生涯，她用洁白的粉笔教给我们知识，用赤诚、火热的心启迪我们的心灵，用暖暖的师爱温暖我们小小的心房三十多年的风
风雨雨，她用爱为我们撑起一片蓝天。
那是一个阳光明媚的早晨，教室里书声琅琅，不一会下课铃响了。这时，唐老师直起身，轻轻地捶打着腰部，慢慢地往教室外走去，走到门口，唐老师又折了回来，从包里掏出三个热乎乎的包子，笑着问道：今天哪位同学像我一样还没吃早饭，我这里大量供应～个子高高的吴忠浩见了，自言自语道：今天我还没吃早饭呢，肚子正咕咕叫呢，唐老师走到他跟前，笑着问道：你真没吃，那给你一只。说着用面纸包住一只热气腾腾的包子，拿出来递给了吴忠浩，吴忠浩也不客气，接过包子，大口大口地吃了起来。这时，一向快人快语的孙玉丹也亮开嗓门叫道：老师，我也没吃，给我一个。好勒，也给你一只。孙玉丹也毫不客气地接过了包子津津有味地吃了起来，不一会儿两个人就把包子吃了个精光。
大家围着他们七嘴八舌地议论开了，没想到，老师竟然给你们包子吃。今天老师的早饭可泡汤了。大家说着，笑着，个个乐得合不拢嘴，教室里一片欢腾。我不禁暗暗地想：这热腾腾的包子里蕴藏着什么，是师爱，无声又无痕。
唐老师，三十多年的教学生涯，三十多年的班主任工作，她没有惊天动地的事迹，只有三十多年教学生涯的琐碎和风雨兼程，还有那无痕的师爱在学生的心中滋润，升腾。
篇三：我最喜欢的班主任
说到老师，我最喜欢的老师是教我们小军鼓的李老师。
看见李老师，就知道现在最流行什么。在他的国字脸上，长着一双大眼睛；特意翘起的头发下，有着一对浓密的眉毛；两支耳朵上戴着三对耳环，脖子上挂着项链；穿着很时髦衣服，手腕上配着看似有名的手表（这方面我可不懂）和手指上还带着戒指。他身上的装饰品从来没有重复过，每次见到他都是一副新造型，一看就是音乐界高手的样子。
李老师是中央音乐学院的研究生，敲鼓敲的非常好，甚至还参加了奥运会的开幕式演出。一首再难的曲子，到他手里像玩似的。同是
９级的曲子，老师敲的是滚瓜烂熟，我敲的是稀里哗啦；老师敲的是游刃有余，我敲的是手忙脚乱；老师敲的是有轻有重，我敲的是没轻没重；老师敲的是神采飞扬，我敲的是无精打采。老师是越敲越有劲，我敲的呢，恰好相反，是越敲越无精打采。尽管这样，李老师对我还是很耐心，从不发火。每次我敲错的时候，他都开玩笑的对我挤眉弄眼。
上课时，他总是耐心的教我，让我一遍遍的反复练习，直到对了为止。有时李老师也挺孩子气的。比如说，上课时我有时会带零食吃，老师就顺手牵零食，拿上几个塞在嘴里；还有，老师时不时的就在包里带一大瓶可乐或雪碧，讲一会课喝一口，还经常给我一点。
经过老师和我的共同努力，我终于考过了小军鼓９级，并和学校管乐团一起荣获多项奖状，同时我也打心里喜欢上了敲鼓。
这就是教我敲鼓的李老师，才华横溢、很酷，同时还很孩子气的李老师。
篇四：我最喜爱的班主任 姜玉婷
我喜爱的班主任有如天上的繁星，但我最喜欢的班主任是周雪梅老师。
她中等个子，胖胖的，看上去很慈祥，一双炯炯有神的大眼睛，长长的卷发，很朴素。
虽然周老师是教我一，二年级的语文，但她的言行举止都深深的刻在我得脑海里。为什么我的字和阅读都这么好，因为那是周老师在我上一二年级的时候打下了好基础，我很感激她对我得关爱和教育。
五年前的一天下午，我在跟小朋友玩，正玩得开心的时候，不知道后面谁推拉了一下，把我撞到了墙上，鼻子撞得红血直流，我吓得大哭起来。大概听到了哭声，周老师从办公室急急忙忙跑了出来，她一句话没说，把我抱到了女生卫生间，帮我把鼻子里的血全擦了，还用自己的新手巾帮我洗鼻子。我好感动。擦好了血，她把自己刚买好的食物给我吃，让我觉得她好像我的妈妈，我好喜爱她。
周老师对待自己的工作也十分认真。
记得上三年级的那一年夏天，外面狂风大作，眼看一声暴雨即将
来临。我们班的好多学生都被自己的父母带回家了，我焦急地在教室里等爸爸，１０分钟，２０分钟，半小时，爸爸来了，我高兴地跑到办公室告诉老师，爸爸也进了办公室。他看见周老师在写着什么，就问：老师，你在干什么，怎么还不回家，外面要下暴雨了～周老师不急不慢地说：我明天的课还没备充分，明天怎么给学生上一节精彩的课呢，爸爸笑了笑，老师的这几句话让我对她更敬佩了。
周老师这种敬业的精神让我感动～
篇五：我最喜爱的班主任 张玥玥
老师是指引我们前进的灯塔。不过有一种老师是很特殊的，他不仅要赐予我们知识，还要关心我们的心理和我们的生活，他就是班主任。我们遇到的班主任是不少，但是我最喜爱的是我们班现在的班主任张珑老师。
张老师身高大约有１。８米，他长得很高大，很帅气，让人感到和他在一起很有安全感。我第一次见到张老师时，还以为他只有２５岁呢，当他说出自己的真实年龄时，真吓了我一跳，原来张老师只比我爸爸小一岁，可他看上去还是很年轻。再仔细一看，我感到张老师很像我爸爸，我从他的身上感到一种无法用言语能描述出来的亲切感。再后来，经过长期的跟他相处，我感到他是一个勤奋刻苦的人。
每天早晨，张老师总是早早地到班，督促学生打扫，然后便像看犯人一样来看管我们读书。他很多时候就在教室的行间里低着头、两手放在身后这样走，走完这个行间，再走另一个行间或调头走。张老师这是在干什么呢，他很无聊吗，后来，我听张老师说，原来他每一次早读课时走到班上都先打开电脑看一看今天要讲的内容，然后自己一个人默背今天该怎么讲。
每天的晨会课，老师都会用自己看到的见闻来告诉我们人生的道理；用自己知道的历史故事来增加我们对历史的了解并以史为鉴。俗话说，家丑不可外扬。可张老师却不怕，他经常把家里发生的不管是好事儿还是丑事儿都拿到学校里来教育我们。
张老师的优点不计其数，在我眼中他几乎是个十全十美的人。因此他才登上了至高无上的我最喜爱的班主任这个宝座，他当之无愧～
作文四：《我的班主任(500字)作文》2700字
精选作文：我的班主任（５００字） 作文 眨眼间，已经过去了五年，老师您还是没变，您仍然有一双炯炯有神的眼睛，鼻子又高又直，嘴巴还是一样晶莹小巧，身材苗条，头发乌润，这就是我最尊敬的班主任，苏老师。 苏老师上课时可严厉了。记得有一次，我在您上课时说话了，被您看到了，您皱了皱眉头，一只手拿着书，一只手轻轻推了推鼻梁上的眼镜，慢慢走过来，用严厉的眼神望着我说：可要到讲台上演讲一番？我缓缓地低下头并慢慢地摇了摇头，不说话了。 老师对我们的学习也非常负责。下课了，我们像放逐的小鸟一样，向外扑去；可您呢，却在办公室里为我们改作业，我们却混然不知。老师您担心我们的学习，为我们出钱复印考卷，我们却不理会，还觉得您这么做是白费力气，我们根本体会不到您的辛苦。放学了，我们都开开心心的回家了，可您回家后匆匆吃完米饭，又投入到公作中来，一直到深夜才睡，我们还是不得所知。 还记得三年级时，我很调皮的坐在椅子的靠背上，我一个不小心摔了下来，撞到了头，我哇的一声哭了起来，有的同学马上把我带到了保建室，有的则去办公室找您，赶到保建室的您己满头大汗，上气不接下气的焦急的问：没事吧？撞到哪呢？又温柔的说：下次小心点。 老师，您用人类最崇高的感情－爱，播种春天，播种理想，播种力量，用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，这就是找最敬爱的苏老师。五年级：朝帧舞芄
篇一：小学作文：我的班主任
我的班主任
说起我的班主任老师呀，我可真是说也说不完呀！我们班主任李老师戴着一副透明的眼镜，一头乌黑的头发在光中闪着亮光，脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。李老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于学习的小故事，把我们引入一个学习的世界。
咦？一向和蔼可亲的李老师今天怎么变得凶巴巴的呢？一看，她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着，“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子，我被吓坏了，心一直在紧张地跳个不停，想：不会有我的名字吧？想着想着，老师那生硬的声音停了下来，我心中的那块石头总算掉了下来。想不到，李老师也有比较严格的一面呀！
到了作文课，你听，“唧唧”，那是老师请来的小客人？？ 两只白云鸟，老师先让我们仔细观察，再写两只小鸟。结果，我把那篇作文写出了一个比较好的成绩：九十八分。老师觉得很满意，我心中也有着说不出的喜悦。
李老师就是这样我们学习和写作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗？我们对作文能够不产生深厚的兴趣吗
篇二：小学作文：我的班主任老师
我的班主任老师
我的班主任于老师是一位既亲切朴实又严肃认真的好老师。
于老师一双大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常留着一头短发，显得很干练。 于老师负责教我们
数学，上课时，她非常严肃认真。如果发现有人不认真听讲，她就会用很严厉的语言批评、警告他。就是这严肃认真的态度，帮助我改掉了不少坏毛病。
在课下，于老师就像妈妈一样给我们爱的呵护，像关心自己的孩子一样给我们无微不至的关怀。
于老师，我们一定好好学习，用优异的成绩回报您对我们的爱，我们一定会让于老师的脸上永远挂着满意甜美的微笑。
我为有您这样一个好老师而感到骄傲！
篇三：小学生作文 我的班主任 范文
我的班主任
从一年级到六年级，有不少老师教过我。但让我印象最深的便是我现在的班主任——劳老师。
劳老师大约有四十五岁，中等个子，肤色不太白，虽然她有些发胖，但走起路来非常稳健。她那一双炯炯有神的眼睛，既严肃又慈祥；她穿着朴实，性格开朗，不喜欢张扬，同平常人没什么两样，但她在我脑海中印象最深，是我最喜欢、最感激的老师。 虽然劳老师已迈入中年。但她教学经验丰富，常让同学们感到她像一位母亲。她最突出的优点就是以身作则，给同学们树立起学习的榜样。每次大扫除时，她都与同学们一起干，有些同学娇生惯养，不会做这些事，劳老师一手一脚地教他们。大扫除时她多认真啊！看，她卷起衣袖，拿起拖布一遍遍地擦，放下拖布便蹲在地上用洗好的抹布把墙擦得干干净净。她这样不怕累、扎实的精神，使全体同学受到很大鼓舞，大家在她的影响下，平时怕脏怕累得同学都不约而同地干起来了。因此，我们班经常获得三项评比的前十名奖，流动红旗也常常挂在班里。几年来都没有获得的流动红旗，现在终于回到我们班里了，我们都高兴得笑起来、跳起来。
劳老师不但以身作则，而且她一心一意、无私奉献辅导我们那种精神，更深深地感动着我们。记得劳老师刚接手我们班的时候，发现我们写作水平差，就每天起早贪黑地帮我们找作文资料。印卷子、备课，劳老师忙得更是不可开交。她就利用放学后的时
间辅导我们，把资料发给我们，耐心地教我们，我们有哪些句子不理解，她都耐心地辅导我们，帮助我们理解。记得有一次，作文题是半命名题目＆ｌｔ；＆ｌｔ；我帮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＆ｇｔ；＆ｇｔ；当时我在想，写“我帮地球植树”不就行了。当我刚准备要下笔的时候，劳老师过来了，看着我的作文题目，便说：“你看清楚一下题目，不是写想象作文。再读读作文要求。”于是我又读了好几次作文要求。哦！要求是“帮谁做什么事”，这个“谁”是指人。从那以后，我都十分认真地看作文要求，认真审题。如果没有劳老师指点，我可能犯了好几次同样的错误呢！就这样经过了几个月的辅导，我们的作文水平有了明显的提高。令到家长满意，同学们高兴！
春雨，染绿了世界，而自己却无声无息地融进泥土之。老师，您就是那滋润我们的春雨，我们将永远感谢您——尊敬的劳老师。
篇四：一年级作文
《我的班主任》
最美的你——献给我的班主任
我们班的班主任姓李，同学们都亲切地称她为李老师。李老师有一双柳叶般的眉毛，大大的眼睛充满智慧。她的穿着朴素、大方。李老师对待工作总是严谨、细心。让我印象最深刻的还是她的微笑。李老师的微笑像灿烂的阳光，照在同学们的脸上，暖在同学们的心房；李老师的微笑，像鲜花般芬芳，我们在学校读书，就像是沐浴在美丽的花园里一样。
她的课讲得很好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，凝聚着感情，那么富有感染力，仿佛把人带入诗的境界。李老师最爱表扬同学了，你如果写字写得好，老师会说：“你真棒！再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好，她就说：“真不错！像个小老师了。”她真是一位年轻、充满青春活力的好老师。
李老师，你在我们心中永远是最美的。
作文五：《我的班主任作文500字》600字
我的班主任作文５００字９月１日，我报完名走进了１３班的教室，班上以有些不熟悉的新同学，教室的讲台上，坐这一个２０岁的青年，我以为是那个新同学的哥哥吧，我走上去问：“请问，你知道班主任在那吗，”他说：“我就是”。他的一句就把我惊住了２０左右刚从学校毕业的吧，他能有什么经验呢，他能教好我么，我拿出电话打给爸爸：“爸爸，我要换班，这个班主任好年轻，我觉得教学没什么经验，黑板上写的字也歪七歪八的”。爸爸说：“你别急，换班需一些时间。”一个月过去了。在这段时间内我没少电话问爸爸换班的事，月考也结束了，当接到卷子时，我傻了，我四周的同学数学分数各各比我高，并且我们班的平均分是平行班的第一。后来我不经意，看到这样一个故事，一个商人在大山里迷了路，他找不到回家的路，天已经黑了，他只有咬牙接着走，着时他听到一个声音：“路边的石头，你拿着吧。以后对你有用的”他并没有拿，他认为这个声音对他不好，他觉得这个声音貌似在那听过，但他依然不听，我行我素，这时，耳边又响起了这个声音。“路边的石头你拿着吧，以后对你有用的。”这个声音随他一直到天亮，这时他只拿了两三块，天一亮，他发现那拿的不是石头，而是金砖呀，这时，他回头想在去拿，可那找得到路呀，他十分后悔，这时，他想起了这声音正是他老师的呼唤呀～我的班主任作文５００字这时我手机呼了一看是爸爸的：“喂，爸爸我不想换班了。”少壮不努力，老大徒悲伤呀，其实老师一直在呼唤，我清醒了，我明白了，从今天开始，我要记这老师的每一句话。
作文六：《我的班主任作文500字》600字
我的班主任作文５００字
我的班主任作文５００字
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有人说， 老师 是园丁，默默地打理花园里的一切，也有人说 老师 是春蚕，用 那 珍贵的丝编制我们的梦 。 在所有教过我的老师中，我印象最深的还是何老师，她是我们一年级的班主任。何老师高高的个子，一头乌黑的头发，发质很好，圆圆的脸蛋，高高的鼻梁，鼻梁上架着一副秀气的小眼镜，说一口流利的普通话。 刚 进入小学 ，我们 还不适用小学生的生活，处处犯错，整天调皮捣蛋。 但是， 何老师从来没有责备 我们 ，而是对我们呵护有加。让我们从一群调皮捣蛋的孩子变成了一个个优秀的学生。 记得一开学的时候，我们还不会整队，一到放学的时候，别的同学整队放学了，只有我们班还乱糟糟的，同学们到处乱跑。何老师把一个个同学都拉上队，找到自己的位置，让我们两个两个对齐一起走。可是走着走着，我就会掉队，何老师拉着我的手，跟上队伍。我还记得，何老师的手很香，很软，给我一种安全感，就像妈妈一样。 我的笨笔写不出多么华丽的语言来赞美你，也没有华丽的礼物送您，只想敞开心房，跟您说说心里话。 在您细心的关怀下，我从一个调皮捣蛋的孩子，变成一个懂事的孩子。在您的教导下，我还懂的了许多做人的道理，这些道理将伴随我的
一生， 千言万语， 也 表达不出我心中对您的感激， 在这里我想送您一首诗 ： 敬爱的老师请暂时从忙碌的节奏中走出来 ， 深呼吸 ， 细细的品味生活 ， 依傍大自然 ， 去欣赏花苞绽放的缤纷 。 您为了我们 ， 不辞辛劳 。 但是 ， 不要为了我 们， 而失去你的青春 。
作文七：《我的班主任作文500》1600字
他是我的高中班主任，在这个六十多人的集体里，我是不起眼的一个，虽然大家都说我有才，可我不喜欢说话，所以每当课后他和同学们坐在教室后面谈心时，我都躲在自己的位子上看书，偶尔也会偷偷地听大家聊天。
我是他的课代表，刚上高中时我本想做数学课代表的，因为我的数学入学成绩是满分，但他要我做化学课代表，此后我的化学一直都是班里最好的，我觉得这样自己才不愧于这个职位，虽然很多人并不看重。我和他的接触不多，虽然天天都见面，我只是做好自己的事情，布置收取作业，给大家抄写课外题。
高中三年我们班没有一个人交过班费，班里所有需要的钱都是他自己出的，有人说那是他有钱，有钱的老师很多，但是肯为学生出钱的老师并不多。如今我还记得运动会他给我们发巧克力的情景，真的很甜，不仅仅是味觉上的甜！
那时他已经六十多岁了，但是身体很好，最重要的是有一颗年轻的心，我想这才是我们大家都喜欢他的原因，也是为什么他在退休之后还来带我们的原因。刚上高一时他的身体还不错，每天早晨跑步他都跟在我们后面跑，慢慢地就跑不动了，但他没有误过一天，天天早晨都陪着我们。为了锻炼我们，他带我们去爬山，我的家乡是比较干旱的地方，山上都是很低的植被，没有树木，水源也很少。有一次我们迷路了，带的水也喝光了，最后还是向一个放羊的羊倌打听到了水源，那是我长这么大喝过的最甜的水！
宋老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
我还记得，她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。宋老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山。
记得五年级时，宋老师讲课经常蕴含着丰富的感情，全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……
宋老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。
我喜欢宋老师，更喜欢上宋老师的语文课。
陈毅中学初一：陈怡然
我有一个漂亮、聪明的班主任，不信就向下看吧！
我们敬爱的何老师，有不高不低的中等个儿，一张和蔼的脸上长着一双温柔的眼睛让人一看就难以忘记．
我们的何老师，不但漂亮，而且聪明．她变着法子鼓励大家学习，我印象最深的就是奖品鼓励法了．
有一次，何老师拿着一束五彩缤纷的细绢花走进了教室．大家都不顾下课玩，一起在教室里看这束绢花，讨论何老师用它干什么．这时上课铃响了，大家都依依不舍地回到了自己的座位上．
何老师高高地那束绢花，大声地说：”这是我清华大学的学生送给我的礼物，我把它发给学习好的学生，祝他考上清华大学．”上清华是我们做梦都想的事，于是立刻坐好．何老师先检查朗诵的情况，她让我们组读课文，我马上拿起书用洪亮的声音带着丰富的感情读了自己读的那一段．读完后坐下来认真地听后几位同学读，我认为自己读的最好，可是，老师让大家选读的好的人时却有大部分人选了都骋．我伤心的哭了．何老师讲到第段时，让大家找这一段的中心句，我先认为是第一句，可后来认为这句话不合适就又找了一句，我前面几个同学都找错了，我说出了自己找的句子．何老师高兴的说：”就是这一句，我奖给你一朵绢花．”我挑选了淡黄色的花．这时，刚才的伤心立刻飞到了九霄云外，迎来的是开心、开心、再开心。
何老师为了鼓励我学习，还发给我一个安全用电小手册、心形蜡烛，使我学习有了很大的进步。
现在我越来越喜欢语文课，越来越喜欢何老师了。 作者： 孙维林
作文八：《我的班主任作文-我的班主任作文600字》2300字
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我的班主任作文－我的班主任作文６００字
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班主任在人的心目中都是慈祥可爱的，他们都慈祥而有耐心，不但在我们的学习上关心我们的学业，在生活上，班主任也非常的关心我们，他们就像是一个大家庭里的家长，给我们带来温暖。我的班主任是人慈祥的语文老师，他在讲课的时候耐心幽默，每当我们生活上遇到什么难题时，他都会耐心的开解我们。下面是出国留学网作文栏目小编为你带来的《我的班主任作文６００字》，希望对你们有所帮助。
【我的班主任作文６００字：篇一】
我的老师有很多，今天，我要介绍的是——应老师。
在这个学期中，我们的班主任是黄老师，上上一个学期是应老师做班主任。我们上上个学期，被应老师管的说去东不敢去西，去西不敢去东，说这里不敢去哪里??应老师非常严格，有时候用凶恶的眼神看着不听话的孩子，有时，又非常亲切的和我们说笑，不像我们想象中的那么坏，那么不通情达理。有时候还和我们一起做手抄报，有时还??应老师对不听话的孩子非常的严格，绝不心软，非常的直率。向我们班的：梁光耀，李华春，林国祥，才、冯振权，邓克微，李凯和??
先说梁光耀，他就有一次和李华春林国祥他们在一起，
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他学六年级的人说脏话，被应老师
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班主任在人的心目中都是慈祥可爱的，他们都慈祥而有耐心，不但在我们的学习上关心我们的学业，在生活上，班主任也非常的关心我们，他们就像是一个大家庭里的家长，给我们带来温暖。我的班主任是人慈祥的语文老师，他在讲课的时候耐心幽默，每当我们生活上遇到什么难题时，他都会耐心的开解我们。下面是出国留学网作文栏目小编为你带来的《我的班主任作文６００字》，希望对你们有所帮助。
【我的班主任作文６００字：篇一】
我的老师有很多，今天，我要介绍的是——应老师。
在这个学期中，我们的班主任是黄老师，上上一个学期是应老师做班主任。我们上上个学期，被应老师管的说去东不敢去西，去西不敢去东，说这里不敢去哪里??应老师非常严格，有时候用凶恶的眼神看着不听话的孩子，有时，又非常亲切的和我们说笑，不像我们想象中的那么坏，那么不通情达理。有时候还和我们一起做手抄报，有时还??应老师对不听话的孩子非常的严格，绝不心软，非常的直率。向我们班的：梁光耀，李华春，林国祥，才、冯振权，邓克微，李凯和??
先说梁光耀，他就有一次和李华春林国祥他们在一起，
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他学六年级的人说脏话，被应老师发现了。应老师不断的教训他们给他们讲道理等。接着，到李华春，他总是不交作业，不完成老师布置的作业如果完成的话，也只是偶尔的完成一些简单的作业。然后，就到林国祥，他虽然完成作业，但不是那么听话，有事没交作业，被应老师罚，他的嘴巴就很会狡辩。接着，到李凯和，他的字写得非常不好，而且还经常不交作业呢，他写的字，我相信大家都看不懂，所以??
应老师，他非常时尚，很美丽，很有学问，博学多才，对工作勤勤恳恳，非常负责任，虽然应老师很严格，但他却隐含了很多的特点。
应老师现在已经不是爱华的一员了，不是爱华的教师了，不是我们的班主任了??因此应老师已经去了别的学校教书了。
应老师，我是多么的不舍的你啊！你给我们的心灵里留下了深刻的印象。应老师，你怎么不和我们说一声：“再见。”就走了呢？我们是多么的不舍得你啊！应老师，你回来吧！
【我的班主任作文６００字：篇二】
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回
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家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 写好写坏不都是一样吗干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！
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作文九：《我的班主任作文|我的班主任作文600字》800字
我的班主任叫曹金兰，我们亲切的称呼她曹老师，她中等身材，４０左右模样，一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。一双炯炯有神的眼睛，透着和善的目光，她纤细的右手，由于长期写字磨出了厚厚的茧子，在我们看来，那厚厚的茧子比闪亮的钻石还要珍贵啊！
曹老师在学习上对我们非常严格，如果她布置的作业，你没有认真、仔细、工整的完成，那么曹老师就会大发雷霆，对你进行严厉的批评。有一次，ｘｘｘ没有认真完成作业，曹老师将ｘｘｘ领到办公室，意味深长地说：“要努力呀！学习如逆水行舟，不进则退！”别看这一句简单的话语却使ｘｘｘ加倍努力，尽可能把字写的尽善尽美。也是因为这种精神使我们全班每一个人深受感染，更加严格要求自己、努力学习，在期末考试中，我们班又一次取得了优异的成绩。
曹老师不仅重视我们的学习，对我们的身心健康也非常关心。有一次课间操，在跳跃运动的时候，有几位同学偷懒，其实曹老师一直在默默观察着我们，对我们课间操的情况了如指掌，回到了教室，曹老师一脸严肃的站在讲台上对我们说：“ｘｘｘ、ｘｘｘ、ｘｘｘ、ｘｘ……同学今天上操时，在跳跃运动的时候自欺欺人！站的比电线杆还直，要不你以后当电线杆吧！”全班顿时哄堂大笑，而那几位被批评的同学也羞愧的低下了头……
曹老师为了提醒我们系红领巾，郑重说“红领巾是红旗的一角，上学时红领巾必须佩带在脖子上。”有一次ｘｘｘ没有系红领巾，曹老师看见了风趣地说：“ｘｘｘ同学，你难道没有带脖子吗．？”“噢！”ｘｘｘ顿恍然大悟，这招可真灵呀！
我爱我们班的班主任。有人说，蜡烛比作教师，照亮了别人，燃烧了自己。我想说，老师还是一位辛勤的园丁，而我们则是祖国的花朵，她在用勤劳的汗水浇灌着我们，把我们培育成对祖国、社会有用的人才。
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作文十：《我的班主任作文-我的班主任作文1000字》2400字
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我的班主任作文－我的班主任作文１０００字
【篇一：我的班主任】
独自一人坐在石阶上，微风吹来，回想起我们那年小学毕业考与班主任共同学习生活的那一幕幕，真是不禁感慨万千～
给我印象最为深刻的莫过于这几件事了。
那是新学期的第一个早晨，我迈着轻快的步伐走进那间熟悉的教室。坐在熟悉的座位上心里总有一份莫名的兴奋与激动。也许是那位即将到来的班主任带给我这么一份心情。坐着的我根本无暇与同学们打招呼更多的心思是关注着这位神秘老师的到来。过了一会儿铃声和往常一般的响起，我努力的挺直腰板想让自己显得更有精神。这时一位同学喊了起来说是老师来了，由于我按耐不住自己好奇心，伸长了脖子希望能看见老师的一丝踪影。声声急促的脚步声响起，传入我耳中，是我期盼已久的班主任到来了。她是一位身材适中的女性，脸上泛着微微的红晕，给人以一种亲近和蔼的感觉。
老师走上讲台随手拿起桌上的粉笔在黑板上迅速写下“洪小燕”三个既整齐又美观的大字，给人以一种赏心悦目的感觉。令我一直铭记于心的是洪老师在课堂上曾说过的一些话。“伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬
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的。别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获别所人收获不到的。”老师所说的这些话是我一直以来不断鼓励激励自己向上的动力。
那是一个临近毕业考的日子，因为那天下午我与同学发生了矛盾心情很不顺，所以老师讲的知识我都无心去听讲。一下课老师便走到我身旁轻轻拍了拍我的肩膀说：“跟我到走廊上走走。”我低着头跟随在老师身旁。老师和我闲聊了几句便问我是不是与同学发生了矛盾，我心里诧异的想着老师怎么会知道呢，我没有回应，洪老师也并没有追问发生了什么事情。而是跟我说了这么一句话“生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢，”说完老师意味深长的看了我一眼便走开了。老师说得对啊，有朋友的人生路上，才会有关爱和扶持，才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活，才会少一点风雨，多一点温暖和阳光。其实，宽容永远都是一片晴天。我们不需要太去计较谁是谁非，乌云过后总是晴天。抬头一看，身边的景物依旧那么的美丽。
和洪老师在一起有太多太多的收获，和她在一起不仅是收获了知识更多的是收获了一些为人处事的道理，而这些都让我受益匪浅。我的班主任作文
桃李芬芳，芬芳中沉淀着果树对土地的深情。老师啊，虽然我们已经离别，但是我依旧能感受到您那种独一无二的
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气息。老师，感谢您对我的教导与关心，我一定不会辜负你的良苦用心～
【篇二：我心目中的班主任】
在我的身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给人的印象是那么朴素，那么平凡。然而，在我的心中，他是不平凡的。因为他的心中装着祖国，装着他人。他就是我们的班主任——全老师。
全老师心中只有祖国，心中只有我们，这一点久久地萦绕在我们脑海里。
记得有那么一次，他儿子病了，在医院打点滴，但是全老师还是依旧来学校，给我们上课。当全老师出现在我们面前时，我们都大吃一惊。全老师为了我们，双眼本来就已经布满血丝，如今，他又为了他的孩子整整守护了一夜，那布满血丝的双眼显得更加红了??难道他不想陪着他的孩子吗，难道他不心疼自己的孩子吗，不是，不是，是因为他离不开我们这群活泼可爱的孩子～虽然他有一个温馨舒适的家，但他想的却是６４个同学的大家庭～我们在他的心中占着多么重要的位置呀～可是，像这样的事又何止一件呢，同学们发烧生病，他问寒问暖；缴费时某些同学有点困难，他自己掏出钱来顶替??这一声声话语，一片片深情，深深地印入我们的心中。此时此刻，无限的情、无限的爱涌上心头。
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千言万语、万语千言并做一句：为了祖国的未来，您去休息。放心吧～全老师啊～你对我们有多爱，对教育事业的情有多深，只有我们才知道。
全老师还很维护我们的自尊心。即使同学犯了什么错误，他也从来不当着同学们的面批评某个同学，从不简单粗暴的对待同学，使我们在愤恨中失去自尊心，而是在私底下循循善诱，就事论理，使我们在不知不觉中建立自尊。因为他认为，自尊心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。如果教育者有意或者无意伤害了我们的自尊心，那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。是的，“如果我们的自尊心受擦损，就会像泄了气的气球，先是胡乱的向四面八方放气？？怒气、怨气、赌气，甚至无的放矢，把周围的弄得莫名其妙。继而自我放弃，逐渐收缩。一个收缩的人对自己失去了信心，不敢尝试，就把别人对自己的看法当为真理来限制自己的成长”，这是一位著名的教育专家说的。正因为我们有这样一个好老师，所以我们才能在一种和谐的气氛中健康快乐地成长，才能一步步走向成功。
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