微爱喵
作文一：《抒情散文摘抄》13100字
抒情散文摘抄
抒情散文摘抄
文／杯子
时光，带着我年少的记忆，不紧不慢的行走着，我紧随着时光的脚步，踱着日月的光辉，一路也就这样往前延伸着??
记忆里的昨天，充斥着离别的味道，总是显得寂静黯然，凉凉的微风拂过，带着我的莫名惆怅，似落花有情流水无意的飘散在回忆的长廊，于是也就习惯了深沉的模样，习惯了寂静的枯灯。每当夜幕降临，浓浓的寂寞袭上心头，才知道，指缝中溜走了太多的岁月，尘埃中湮没了太多的往事，无奈中留下了太多的叹息。
也正是这样，我常常在意犹未尽的时候，怀揣着一种感性的思维，写下浮生流年里，那韶光的短暂，低吟浅唱回忆的殇。
记得我小的时候，从不在意光阴的流逝，直到当蹉跎的岁月，恍如一梦，什么也没留下，却带走了匆匆时光时。我才明白什么是珍惜，却为时已晚，只能暗叹，造化弄人。
如今，我们都长大了，那会的时光早已经暗淡成苦涩的味道。奔跑在成长的天空下，留住的甜蜜又有几分，徘徊在这样的夜色里，我渐渐觉得，我对年少的光阴早已变成了缅怀，和蜻蜓的翅膀一样透明，在那不高不低的晚风中时现时隐。
这不就是一场梦吗，年华的齿轮，在不知不觉间领着我们兜兜转转，转转兜兜，是否还记得，生命里最初的那些模样，来的，去的，多少繁华被一夕覆灭，你说记忆有那么多的动情，忘记该有多痛，花儿的枯萎一如光阴般静静流逝，我并不怕失去经历，怕的是再也抓不住年少的曾经。
突然想起了一段歌词：有些故事还没讲完那就算了吧～那些心情在岁月中已经难辨真假，如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏。他们都老了吧，他们在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯。或许，儿时的时光总是在往后无数个岁月年轮的缝隙里穿插交织，极惹人怀念，宛如许久以前心中那只远飞的纸鸢，舞动着当初。
其实也知道，有些东西我们是无能为力的，可还是放不下。最近经
常做梦，梦到我又回到了小时候，和伙伴们一同玩耍，天真的笑颜，妩媚着湛蓝的天空；幼嫩的小手，紧握着风筝的童年，这些你还记得吗，
可是，回答我的除了夜色里阵阵凉意的风声，再也无它，是否，时光的方向，就是一个没有人可以回答的话题，只能各自眷恋，各自去回味，
时光，仿佛把我们的故事越拉越长，一个相同的年华，相同的城市，却留下各自不同的故事，在某一个记忆的转瞬之间，编织了共同的青春年少，值得庆幸的是，那些美好的回忆里，还有你我一起走过的足迹，遗憾的是，在通往未知的路上，很多熟悉的你们却再也找不到当初的熟悉。
这样一个薄凉的秋夜，来来去去回想了一整个曾经，犹如一场还未做完的梦，看着梦中生动的画面，感叹着时光的悄然老去，不知不觉有些东西已经永远成为了过去。
早听说，有些事情有些人，终究该学会忘记。浮华丽影里的景象，就像流年，落了一地的碎片，想去捡拾的时候早已力不从心。
我不知我现在在梦着，还是在醒着，至少，我是在思索着，我的年华，我的情。
抒情散文摘抄
（二）
何其有幸，一生有你
文／木槿七七
夜，静谧。北国的深秋，不再延续夏季的风情，日光不再热烈而奔放，月色也不再朦胧又温柔。凛冽的北风牵引出了记忆深处多少欲说还休的过往。风缠绕着青丝，突然有种想要涂抹文字的冲动。我说，冥冥之中，注定相遇，你是我眼眸深处晶莹剔透的寒玉，又是红尘春暖中最澄澈的溪，十世九生，穿越岁月的梵音，只是为了结一段，相遇的缘。
一场空风，一场寒。秉一盏菊灯，窗前独坐，月色温柔如水的包围我，臆想，沉醉，任思绪信马由缰。十月，我站在秋雨闲风里，打开
记忆的翅膀，聆听花落的声音，细瘦的心事越过窄窄的窗户，化为不着痕迹的云淡风轻。一缘是一劫，想起是暖，忆起是甜，对你，始终是挥之不去的喜欢，弃之不去的情结，不管是缘起缘落的相逢，还是镜花水月的虚空。
一场流年，独独你我为姐妹。要说为何喜欢你，茫茫人海中，相遇，便是缘。何谓缘，因无法堪破其玄机，参透其奥妙，故以缘称之。在众生芸芸的红尘人海，世事变幻的时光长河，又若相知相惜，当何其骄傲～
自小你便不习惯与人主动攀谈，却独独把我除之于外。我不解，你道是因我是你在这世上最为在乎之人，无人可以与之比拟。我虽未言，心里慢慢腾生的感动仍泄露了我的秘密。世界之大，人心倒也不小，很多执着与妄念我虽不与外人道，却仍在被你戳破心事以后坦诚讲与你听，你的话让我震惊：就算整个世界所有人都背叛你，我都不会。我始终想问你到底是怎样一份信任，才值得你如此托付～可始终未能说出口，而今只有蘸一湖清水，一遍遍为你书写今生的悲喜，从此字字句句，完完全全地把心交给你，在重重复复的长卷里喧哗或耳语。
你常言：如若三岁一代沟，你我该是整整隔了一条母亲河的距离。为何想法每次都是如此相像，我不言而喻，想你一定明白，这不只是血缘关系，更是你我真心相待。你嘟起小嘴怪母亲，把我生的比你漂亮，却在外人面前炫耀，我的姐姐是个美美的文艺女青年～眼眸里闪烁的微光，胜过我见过爱过的一切美好事物。我与外人发生争执，你把我拉到身后，告诉我：＂姐，别怕～我来保护你。＂我怔住，你转身对那人：＂她是我姐，有什么事冲我来。你欺负我可以，但是欺负她，不可以～＂傻妹妹呵，让我如何报答你对我的如此情谊。你只说：＂我们是姐妹～＂
时光的册页里，一纸心事涂抹了抑扬顿挫，落入我的眼睑的全是你的笑，你的好。衣袂飘飘青丝缠绕，我失神在这温暖里，纵是山光水色无限，也只是烟雨杳然。我被恋人无情抛弃，把自己关在悲伤里，不言不语。失眠的夜，你紧紧抱住我：＂傻姐，你可知，世界上不只有爱情，不要忘了，你的身边有我～＂泪无声流了满面。心事就这样被你戳破，我哭着说再也不爱，你却不忍苛责我的脆弱，只是默默替
我擦着眼泪，直至我安静的睡去。次日天不亮你便叫我起床：＂姐，我带你来一次说走就走的旅行。＂我揉了揉惺忪的眼，来不及回答你就拉着我的手踏上远去的旅程。有人说爱上一座城，是因为城里有一个你爱的人。你心知鼓浪屿是扎根在我心底的一个梦，便拿了所有积蓄让我的感情再无遗憾。
飞机落地，你拽着我的胳膊登上这座让我心心念念的岛屿。和煦的阳光照在你干净的脸上，你只对我傻笑，告诉我，他的城，你已带我来过，面对遗憾后，请记得身边还有人在一直爱着我～我仰头努力不让眼泪落下，不是为他，是为你，我最爱的姐妹。我们一起坐在日光岩边，我靠在你的肩膀，听海浪拍打岩石的声音。看过往的船只，载去一批又一批归人。你告诉我：人生就如这轮船，有许多人在我们的世界来来去去，停留的，却只有船只破旧以后，仍愿守护你的人。过客，何须留恋，又何须念念不忘。我最亲爱的妹，你用你的坚强渐渐地、渐渐地围筑起我的希望，让我对过去释怀。光阴绵长，你如一株常青藤安静的守望，枝叶婆娑间，洒下一地斑驳的缤纷。如果有那么一天你也厌倦了炎凉，折一柄开阖的绿荷叶来到我身旁，让我合拢手，为你掬起一捧清丽的月光，世界纯净的，只剩下瓣瓣心香。
你瘦弱的双肩，扛起漫长的岁月，伫立风沙中，素色布衣，洗尽铅华，内心盛满最朴实的芬芳。你安静的如一朵木棉花，眉眼间写满故事，那些温暖的细节，深深浅浅，在指尖轻柔的拂落一地的心花。我的笔尖，只因你才能开出恣意的花朵，透着行云流水般诗意的情怀，在这繁华纷杂的世界中，不浓不淡，为你涂满人生的优雅。
常常想若是在慵懒的午后，临着窗，就着一壶茶，你定会慢条斯理的读着一本书，手边白瓷杯里的清水冒着腾腾热气，合着寂寞一并饮下，全由着心情，把生活过成自己想要的模样。我若笑你太执着守着窗儿把红尘看破，你定会说人间三千色不如身边的粗布麻衣来的洒脱。日子，大多时候是波澜不惊的，或许这只是偶然的一个梦境，却又徒惹几许温柔，就像是柳条儿漾起的圈圈涟漪，在平淡无华的生活里添了些悸动。我想今生总归是有缘的吧～
窗外的风穿尘而过，一些翻来覆去为你的文字，终于开出平平仄仄的花朵。常常在想究竟要经历多久的随波逐流，萍踪浪迹，才能在命
运辗转之时，路过很多繁华之后遇见你，一个甘愿守着清喜，言语诙谐的外衣下，细声呢喃着情义的你，一个傲然独立也粲然绽放，素衫，酒痕，对着喧闹固定缺席的你。
何其有幸，一生有你。让我为你拾起秋的最后一抹绿色，于黑夜不动声色的静里，绽放着默不作声的美丽，当你偶然驻足观看，会不会读懂我也如此在乎着亲爱的你。
如果你也相信前因，一切皆注定，管它风生或是水起，如果人生注定是一场匆忙的行走，想说，每一天，真的很感激你陪伴我所有的流年。走过无数红尘路，以柔软，以慈悲，从那一刻重新来过，我一直相信，朵朵花开里有你的精魂，每一朵，风尘再深，洒脱不改。亲爱的妹，允许我稍具矫情的说一句：愿我们来世再相遇，生生世世都能结为姐妹。亲爱的妹，我爱你，在我可以呼吸的每一秒～
抒情散文摘抄
（三）
一叶落，而知秋
漫漫长路，随风而飘，前路未知，遇雨则停，我愿以优雅的步伐，迈入人生，世间行乐亦如此，一路且行且歌，以世纪梦诉流年殇，秋季，一个伤感的季节，进入晚秋，对啊，不知不觉步入晚秋，而我后知后觉才明白。或许是时间不对吧，记得有句话是这样说的：
在对的时间，遇到对的人，这是一种幸福；
在对的时间，遇到错的人，这是一种悲伤；
在错的时间，遇到对的人，这是一声叹息；
在错的时间，遇到错的人，这是一种无奈；
而我觉得我是幸福的，以为我在九月流火季，相遇相知到一群可以交心的朋友，在合适的时间，在合适的地点，遇到合适的人，我感觉这就是我的幸福，每个人都有爱与被爱的权利，当实行爱权力的同时，多数人只能卑微的藏在心里，我们都是卑微者，这就是我们幸福中的不幸了。叶落知秋，承载着秋的重量落入泥土，我想这片树叶，也是自愿化泥的。
忘了时间，记住优雅
鱼哭了，水知道；我哭了，水知道；心累了，何处是港湾。所以我
不想去回忆，回忆的多了，用笔墨抒写着流年，流年不用殇，殇的只是离别，那但愿人长久，从说出口之后就一直没忘，现实，我恨你，却更恨自身的无能，所以选择忘记，忘了时间，忘了地点，记住流年，用绕指柔，缠住笔墨香，走出优雅，用今日路，走来日的辉煌，雨停了，梦醒了，泪干了，人生还在继续。忘记时间带来的痛苦，在书香地，倚在窗旁，默默捧一本书，静品香茗，听窗外风呼啸，坐看云起时，这是忘了时间，记住的只是优雅，于我心，那是优雅路，不等成功，而走辉煌。
过去，现在，未来
时间年轮不停的旋转，带走了那天真烂漫的童年，带走了无忧无路，过去，对我来说是难以忘记的，我与你，一起共醉花前月下，一起陪伴的日日夜夜，那是过去，曾幻想着未来的城堡，可是一切都随风而散，坐看云起时，只有一人默默的与风为伴，现在，没有过去的无忧，却多了几许烦恼，几多忧愁，对现在的迷茫，对未来的恐惧，我只知道，当认为不可能过去的事，现在已经成为了过去，你还会认为有过不去的事吗，漫漫长路，慢慢优雅，看路上景，看画中人。正如＂我站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦＂，画中景，景中人，月中华，梦中你，人生如歌，就要轰轰烈烈。现在，持起笔墨香，在平平淡淡的人生上演一场轰轰烈烈。未来，缠绕在指尖的笔墨香，了却今世的流年梦。
花开时，让人心驰向往，一朵花，怎能如此娇艳，让人想去折枝，可是折下来的花还会一直这样娇艳吗，或许吧，人生，忘了来时路，忘了现在身，忘了未来梦，这朵岁月花会开么，只怕还没来得及开便以消逝在时间长流中，喧起几朵浪花，便流失在世纪的长流中，花开，只为不败。以我身，以我心，持笔墨香，铸流年梦，迈优雅步，去逐人生。
抒情散文摘抄
（四）
麻雀
北国的秋，来得让人毫无防备，霜降过后，骤然变冷，措手不及，二八月乱穿衣，不错的，熙熙攘攘的人们，有的还沉浸在夏末余温中
无法自拔，短袖和长裙在人群中晃动着，不时地吸引着路人的余光，是嘲讽是不屑还是冷谈亦或是啧啧。有的已经把雪藏的压箱底的长袖和外套抖落出来，裹在弱不禁风的身体上，这算是对冬天到来的一种宣示吧～
秋风随着寒流倾泻而来，那些有着婉转歌喉和婆娑身段的候鸟，在奔走相告：冬天来了，我们走吧～太阳依然的东升西落，却不那么炽热，如果没有风，或许是暖洋洋的，但容颜被这瑟瑟秋风吹得厌倦了，偶尔微黄，偶尔躲藏，偶尔笑靥，偶尔疯狂。朦胧的月光从暗夜的天边徐徐初升，苍凉的面容透着几分寒意，伴着点点星斗在夜空里驰骋在银河里。斑驳的树影在风中摇曳，沙沙作响，凋零的枝叶也一片一片摇摇晃晃地肆处飞扬，夹杂着几只叽叽喳喳的麻雀，跟着狂欢着，跳跃着，好像要把这个深秋闹的沸腾～
冬天的脚步渐渐地由远及近的走来了，带着朴素的外衣与世无争的走来了，冬天没有花红柳绿，也没有山清水秀，更没有鸟语花香，冬天是孤独的，是高冷的，是朴素的，是最真的。原野茫茫，苍山朗朗，陪伴着冬天的不只是雪，还有麻雀～
你看她其貌不扬，算不上是一种珍品，曾几何时，还是人们口中的四害，人人得而诛之～她没有澳洲鹈鹕修长唯美的喙，也没有百灵婉转悠扬的歌喉，更不及孔雀炫丽华彩的羽毛，有的只是和寒冷孤寂冬天的依恋，她是人们的弃儿，却是冬天的宠儿～
北方进入秋季，已经渐感寒意，一场秋雨一场寒。那些惧怕寒冷的候鸟开始南迁了，他们头也不回的往南飞，好像北国只是他们的驿站，他们喜欢华丽的江南，喜欢暖和的烟笼雾锁的鱼米之乡，唯有麻雀不愿离开这片故土，这里是她们的家，是她们生长和生活的地方，对这片土地不离不弃～
秋风肆虐，她们跟着飞扬，落叶起舞，她们跟着跳跃，时而站在高枝上东张西望，时而落在电线上看车水马龙，时而飞上屋顶仰望苍穹，时而一个俯冲到地上和人们东躲西藏，她有时像顽皮的孩童上蹿下跳，有时又像邻家的姑娘静如处子，好像整个天空都是她们的天堂，是的，这里只剩下她们了，她们就是这里的宠儿，整个天空都不寂寞了，万籁俱寂立刻被这个灵动的宠儿一下子沸腾了，还好有她们陪伴～
盼望着，盼望着，冬天来了，第一场雪的诞生，昭示着冬天真真正正的到来了，不下雪的冬天不叫冬天，没有雪的冬天还不是冬天，冬天仿佛和雪离不开了，千里冰封，银装素裹，大河上下尽收眼底，在白雪皑皑的大地上，一只又一只的麻雀更加欢愉了，因为这时的她，也只有她能够享受这原野的美好，享受这一望无垠的广袤，享受这朴实无华的璀璨，享受这最纯真质朴的生活??
她们与雪相容，在白皑皑的世界里，有几个斑驳的黑影在晃动，看到这里，不禁想走进雪里，拥抱这个漭漭的天地，伸出舌尖，来迎接从天宫而降的冰晶，从舌尖滑到喉咙，最后到心里，甜甜的，滑滑的??放开脚步去追逐这一群无忧无虑的麻雀，想和她们嬉戏，想和她们共舞，但只有仰望着她们无拘无束的散落在天地之间，那么随性，那么真切??
仿佛我变成了麻雀，在天地之间自由自在的飞着，飘着，荡着，笑着??
北国能留住她，我们也能留住她～
抒情散文摘抄
（五）
淡忘了，回忆
文／杯子
我知道，这个夜里是个令人感怀的夜，也知道，落叶的飞舞只是因为无可奈何，才以最华丽的姿态告别在追逐的路上。
也曾告诉过自己，记忆是一条布满花香的小溪，总是缠缠绵绵流至在锦瑟的脚下，在心中最柔软的地方寄放一个舒心的名字，便是此生最快乐最幸福的一件事情。梦里能与时光中遇见的人相遇，相知，是我今生走过的最美丽无憾的路途。
直到今天，才深深地体会出了空气的单薄，想起有关我的曾经，一个永远也说不完的主题，在布满回忆的地方，常常点缀着夜的方向，一度的迷茫，一度的感伤，我想这也许就是它还没有在应有的光阴得到想要的结果吧。光阴，细水长流，时光仍在继续，但是却不再是那样的流水唱的那样欢快的歌，也不再是那样的人们伴着音乐跳起优美的舞，如今看着每天熟悉或不熟悉的人流，可是光阴没有教会我如何
去认真??而它，仍然是那样流转着。
其实对于过往的点滴，说句心里话，我并不算是真正的去记录些什么，也都是得过且过的模样，无限的循环着内心深处的柔软，也认为，一个人跌跌撞撞在这个世上，难免有孤独，空灵飘渺的灵魂，纷扰的世俗，太多难以承受的压力，不还是得去走过才能够走脱，我也希望，可以远离尘扰，岁月让人明白，一路的繁华风景，都是与自己擦肩而过，最终寻求的不过是简单而又平淡的生活。
流连在岁月的途中，有时会在夜深人静的时候反复问自己：这段心流的坎坷路何时才能走完，一边期待着能够早日走完，一边又在不由自主的回到心流驻足的老地方。心就如每一个夜宿人漫无目的的漂泊，既到不了目的地也看不见眼前的风景，后来仔细想想，我们何尝不是这样，并不例外。
确实，时光留不下太多的从容，那些风花雪月最终邂逅了多少归人，一季花海飘香，多少美，都在意念里惊艳着彼此无言的心弦。尘世所有的牵绊，似有若无，又苦了多少等待，叩谢时光它的确是不曾给过我等待。
然而在这个没有等待的故事里，时光变悄悄苍老了一些东西，譬如回忆，譬如朝露，说的明显些，就看着自己日益清瘦的脸庞，就知道它真的像一把无形的刻刀，它苍老的并不是时间，而是走在时间里的你我。
也都说，夜里每个人都是感性的，所以在这个夜里，又想起了张爱玲的那句话：为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义，
我知道，我曾怀揣着那么一种情感，至于什么时候我已经不记得啦，也许很久很久以前吧，不过现在说起来也只是不了了之，如今的自己，似乎一切却是那么的模糊，模糊的没有清晰的记忆，没有真实的回忆。
或许时光走远了，回忆自然而然的就淡忘了，岁月悠悠，来去匆匆，纵使所有的幸福，也都是我们一场路过的虚幻，匆匆的片刻，匆匆的别离，在记忆的深处随岁月的变迁而悸动着灵魂的呐喊。
故事还在不远不近的地方，记忆也在不浅不深的港湾，当行走的身
姿蜿蜒一处纷飞的年华，才知道里面包含了多少个我们的曾经。
终究还是要学会淡忘，学会释怀，故事终是故事，记忆也不过是曾经的苦涩，在感性的夜里，就让它们成为过去，不忘，亦不留念。
（寄给我那些落过泪的梦乡）
抒情散文摘抄（六）
月很美，拨弄心弦。清柔，感动了双眼。香气一缕缕，暗暗流出，袅袅婷婷。轻轻的风，从天空蔓延下来，漫天摇曳，仿佛那飘动的思念。美丽的风光，悠然怡丽。
温暖的月亮像我，漫怀的柔情，揽卧在云朵深处。点点星星，曾笑我，它又怎么知道，我年少的轻狂，赤裸裸的倔强。月光下，喇叭花顶着初秋的露水，随心倾吐它的娇艳，朦胧着纱裙，漫天的芬芳荡澈山谷。我用微笑，把它采下来，斜插在耳边。
月光横洒在山峰上，连山峰也不是孤单的了，至少有影子陪它。＂一沙一世界，一花一天堂＂古老的谚语，只是上古的智者忘了续说：在更大的世界里沙依旧只是一粒渺小沙，渺小的就像大千世界中如我一样漂泊的浪子；在更华丽的天堂中花儿依旧只是一朵平凡的花，平凡的恰似芸芸众生中跟我类同的他乡异客——续写着鸿雁君的断肠人在天涯。
细数回忆，漫步在灯火阑珊处，拾起岁月留下的痕迹，再回望过去，已然物是人非。萧萧落叶，往事亦随风飘逝。我感慨，这岁月，让多少相思曾一度在黄土里深埋，纵然隔世已千年。回忆里，青丝如雪，明月下，云闺深处，我依旧心系远方。夜夜思你不归，盼来盼去，盼尽春夏秋冬，辗转一生，繁华又凋谢了几重。遥想当年旧忆，默默相守的岁月，如今宛若花絮，纷纷坠落，却只能让它在回忆中默默流逝。
想念，凝结了泪水。唯有在夜阑人静时，独自默默遥望，任凭相思泛起，月色依旧如斯，轻叹这红尘如梦，却只愿一如既往地相随，执着地，只愿为你倾付一生，再次相逢时，你已陌路。
现在我已鼓起了勇气，我要大声喊出：梦想，请别再离我而去，留在我身边，享受每一次满月的笑脸。
翩跹的秋雨也懂得了情谊，默默地躲在云的底下，互相叮咛：今夜，我们要让我们的笑脸横挂天空。
望群山，翠绿一片，像水一样，流尽天际。
梦似秋天，却又荡涤了秋之萧瑟。秋风徐徐，飘然入云，张开双臂，抱住的是自己那份超然的心。用手轻拨琴弦，脚下的路就像是五线谱，追求是最美的旋律。
于是，我学会了承受，承受年轻的身不由己，坚信瞬间的孤独总会开出永恒的团圆。深埋满轮抱负，等待着幸福的签约。
抒情散文摘抄（七）
５０多年来，我最珍视的一件东西是我高中毕业的同学录，其中甚多惟有年轻人才写得出的离情。每次展读，心中都有海浪拍岸的澎湃。某同学写给一位绰号＂火车头＂的同学的赠言是：＂好你这个火车头，载着一车好东西开走了～＂多么简单而丰富～一句话就是一首生命之歌。
慷慨的造物者给每个人一车好东西，内容可能稍有不同，基本上是差不多的。
当时我也有一车好东西：青春、健康、智慧、亲人、朋友、很好的胃口、过得去的容貌。装得满满的人生列车，就这么自自然然地往前开。那时候若勉强说有什么人生观，大概是快乐的人生观。
及至稍长，或遇高山，或遇急流，险阻重重，才知道这列火车不是一路顺利的，必须开足马力，添够燃料才能开过去，这个时期的人生观是奋斗的人生观。
然后有朝一日，发现列车的重量减轻了，这才恍然于造物者并非那么慷慨，他其实是诡诈的，在我的列车开出的同时，便伺机把他给我的好东西一样一样地取走：青春不再、健康日衰、亲人逝去、朋友远离，我的列车几乎空了。唯一他拿不走而仍留存的东西就是爱，以及由爱产生的一切；因为爱乃是自己所创造、所散发、所装载。爱之为物，有光、有色，绵延滋长。若自己不放弃，它可以源源不断，人生的列车永无空虚之虞。但此爱非单指男女之爱的情爱。我们女性的短处，常常是过分重视情爱，视为人生的惟一真实，它果然真实，却非惟一。视为惟一的结果，一旦失去，列车就会失去平衡，甚至翻覆也说不定。此处谈到的爱是指由诸般的爱汇集而生的工作之爱。这个阶段的人生观可称为爱的人生观。
由人生如朝露的观点看，年轻和年老实无多大差别。一个人心中无爱、自私、狂妄，虽年轻亦老迈；反之，虽老迈亦年轻，即使＂前路日将斜＂，也有＂野花啼鸟一般春＂的境界。
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。
１． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（ 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工
作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查
和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要
根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文二：《抒情散文摘抄》13100字
抒情?散文摘抄??
文?／杯子? ?
时光，??带着我年?少的?记忆?，不?紧不?慢的?行走?着，?我紧?随着?时光?的?脚步，?踱着?日月?的光?辉，?一路?也就?这样?往前?延伸?着…?…?
记忆?里的?昨天?，充?斥着?离别?的味?道，?总是?显得?寂静?黯然??，凉凉的??微风拂过?，带?着我?的莫?名惆?怅，?似落?花有?情流?水无?意的?飘散?在回?忆的??长廊，于??是也就习?惯了?深沉?的模?样，?习惯?了寂?静的?枯灯?。每?当夜?幕降??临，浓浓?的寂?寞袭?上心?头，??才知道，?指缝?中溜?走了?太多?的岁?月，?尘埃??中湮没了?太多?的往?事，?无奈?中留?下了?太多?的叹??息。 ?
也正是?这样?，我?常常?在意?犹未?尽的??时候，怀?揣着?一种?感性?的思??维，写下?浮生?流年?里，?那韶?光的?短暂?，低?吟浅?唱回?忆的?殇。??
记得我?小的?时候?，从?不在?意光?阴的?流逝??，直到当?蹉跎?的岁?月，?恍?如一梦?，什?么也??没留下，?却带?走了?匆匆?时光?时。?我才?明白?什么?是珍??惜，却为?时已?晚，?只能?暗叹?，造?化弄??人。 ?
如今，?我们?都长?大了?，那?会的?时光??早已经暗?淡成?苦涩?的味?道。?奔?跑在成?长的??天空下，?留住?的甜?蜜又?有几?分，?徘徊?在这?样的??夜色里，?我?渐渐觉?得，?我对?年少?的光?阴早?已变?成了?缅怀?，和?蜻蜓?的翅?膀一?样透??明，?在那不高?不低?的晚?风中?时现?时隐?。?
这不??就是一场?梦吗?，年?华的?齿轮?，在?不知?不觉?间领?着我?们兜?兜转??转，转转?兜兜?，是?否还?记得??，生命里?最初?的那?些模?样，?来的?，去?的，??多少繁华?被一?夕覆?灭，?你说?记忆?有那?么多?的动??情，?忘记该有?多痛?，花??儿的枯萎?一如?光阴?般静?静流?逝，?我并?不怕?失去?经历?，怕?的是?再也??抓不?住年少的?曾经?。?
突然?想起?了一?段歌?词：?有些?故事?还没?讲完?那就?算了?吧～?那些?心情??在岁月中?已经?难辨?真假?，如?今这?里荒?草丛?生没?有了?鲜花?，好?在曾?经拥??有你们的?春秋?和冬?夏。?他们?都老?了吧?，他?们在?哪里?呀，?我们?就这?样，??各自奔天?涯。?或许?，儿?时的?时光?总是?在往?后无?数个?岁月?年轮?的缝?隙里??穿插交织?，极?惹人?怀念?，宛?如许?久以?前心?中那?只远?飞的?纸鸢?，舞?动着??当初。?
其实?也知?道，?有些??东西我们?是无?能为?力的?，可?还是?放不?下。??最近?经常做梦?，梦?到我?又回?到了?小时?候，??和伙伴们?一同?玩耍?，天?真的?笑颜?，妩?媚着??湛蓝的天?空；?幼嫩?的小?手，?紧握?着风?筝的??童年，这?些你?还记??得吗，?
可是?，回?答我?的除?了夜?色里?阵阵?凉意?的风?声，??再也无它?，是??否，?时光的方?向，?就是?一个?没有?人可?以回?答的?话题?，只?能各?自眷?恋，?各自??去回味，? ?
时光，?仿佛?把我?们的?故事?越拉??越长，一?个相?同的?年华?，相?同的?城?市，却?留下?各自?不同?的故?事，?在某?一个?记忆?的转?瞬之?间，?编织?了共?同?的青春?年少?，值??得庆幸的?是，?那些?美好?的回?忆里?，还?有你??我一起走?过?的足迹?，遗?憾的?是，?在通?往未?知的?路上?，很?多熟?悉的?你们?却再?也找?不?到当初?的熟?悉。? ?
这样一?个薄?凉的?秋夜?，来?来去?去回?想了?一整?个曾?经，?犹如?一场?还?未做完?的梦?，看?着梦?中生?动的?画面??，感叹着?时光?的悄?然老?去，?不知?不?觉有些?东西?已经?永远?成为?了过?去。? ?
早听说??，有些事?情有?些人?，终?究该?学会?忘记?。浮??华丽影里?的景??象，就像?流年?，落?了一?地的??碎片，想?去捡?拾的?时候?早已?力不?从心?。?
我不?知我?现在?在梦?着，?还是?在醒?着，?至少?，我?是在?思索?着，?我的??年华?，我的情?。?
抒情?散文?摘抄? ?
? ?
?（二?）?
何其?有幸?，一?生有?你?
文?／木槿?七七? ?
夜，静?谧。?北国?的深?秋，?不再?延续?夏季?的风?情，?日光?不再?热烈?而?奔放，?月色?也不?再朦?胧又?温柔?。凛?冽的?北风?牵引?出了?记忆?深处?多少?欲?说还休?的过?往。?风缠?绕着?青丝?，突?然有?种想?要涂?抹文?字的?冲动?。我??说，冥冥?之中?，注?定相?遇，?你是?我眼?眸深??处晶莹剔?透的?寒玉?，又?是红??尘春暖中?最澄?澈的?溪，?十世?九生?，穿?越岁?月的?梵音?，只?是为?了结?一段?，相?遇的?缘。? ?
一场空?风，?一场?寒。?秉一?盏菊?灯，?窗前?独坐?，月?色温?柔如?水的?包?围我，??臆想，沉?醉，?任思?绪信?马由?缰。?十月?，我?站在?秋雨?闲风?里，?打?开记忆?的翅?膀，?聆听?花落?的声?音，?细瘦?的心?事越?过窄?窄的?窗户?，化?为?不着痕?迹的?云淡?风轻?。一?缘是?一劫?，想?起是?暖，?忆起?是甜?，对?你，?始?终是挥?之不?去的?喜欢?，弃?之不?去的?情结?，不?管是?缘起?缘落?的相?逢，?还?是镜花?水月?的虚?空。? ?
一场流??年，独独?你我?为姐?妹。?要说?为何?喜欢?你，?茫茫?人海?中，?相?遇，便?是缘??。何谓缘?，因?无法?堪破?其玄?机，?参透?其奥?妙，?故以?缘称??之。在众?生芸?芸的?红尘?人海?，世?事变?幻的?时光?长河?，又?若相?知相?惜，??当何其骄?傲～? ?
自小你?便不?习惯?与人?主动?攀谈?，却?独独?把我?除之??于外。我?不解?，?你道是?因我?是你?在这?世上?最为?在乎?之人?，无?人可?以与?之比?拟。?我虽?未?言，心?里慢??慢腾生的?感动?仍泄?露了?我的?秘密?。世?界之?大，?人心??倒也不?小，很?多执?着与?妄念?我虽?不与?外人?道，?却仍?在被?你戳?破心?事以?后坦?诚?讲与你?听，?你的?话让??我震惊：?就算?整个?世界?所有?人都?背叛?你，?我都?不?会。我?始终?想问?你到?底是?怎样?一份?信任?，才?值得?你如?此托?付～?可始?终?未能说?出口?，而?今只?有蘸?一湖??清水，一?遍遍?为你?书写?今生?的悲?喜，?从?此字字?句句?，完?完全?全地?把心?交给?你，?在重?重复?复的?长卷?里喧?哗或?耳?语。?
你常?言：?如若?三岁?一代?沟，?你我?该是?整整?隔了??一条母亲?河的??距离。为?何想?法每?次都?是如?此相?像，?我不?言而?喻，?想你?一定?明白?，这?不只??是血缘关?系，?更是?你我?真心?相待?。你?嘟起?小嘴?怪母?亲，?把我?生的?比你??漂亮，却?在外?人面?前炫?耀，?我的?姐姐?是个?美美?的文?艺女?青年?～眼?眸里??闪烁的微?光，?胜过?我见?过爱?过的?一切?美好?事物?。我?与外?人发?生争?执，??你把?我拉到身?后，?告诉?我：?＂?姐，别?怕～??我来保护?你。?＂?我怔住?，你?转?身对那?人：?＂?她是我?姐，?有什?么事?冲我?来。?你欺?负我?可以?，但?是欺?负她?，不?可以?～?＂傻妹?妹呵?，让?我如?何报?答你??对我的如?此情?谊。?你只?说：?＂?我们是?姐妹?～?＂?
时光的?册页?里，?一纸?心事?涂抹?了抑?扬顿?挫，?落入?我的?眼睑?的全??是你的笑?，你?的好?。衣?袂飘?飘青??丝缠绕，?我失?神在?这温?暖里?，纵?是山?光?水色无?限，?也只?是烟?雨杳?然。?我被?恋人?无情?抛弃?，把?自己?关在?悲伤??里，不言?不语?。失?眠的?夜，?你紧?紧抱?住我?：?＂傻姐?，你?可知?，世?界上?不?只有爱?情，?不要?忘了?，你?的身?边有?我～?＂?泪无声?流了?满面?。心?事就??这样?被你戳破?，我?哭着?说再?也不?爱，?你却?不忍?苛责??我的脆弱?，只?是默?默替??
我擦着眼?泪，?直至?我安?静的?睡去?。次?日天?不亮?你便??叫我起床?：?＂姐，?我?带你来?一次?说走?就走?的旅??行。＂?我揉了?揉惺?忪的?眼，?来不?及回?答你?就拉??着我的手?踏上?远去?的旅?程。?有人?说爱?上一?座城?，是?因为?城里?有一?个你??爱的人。?你心?知鼓?浪屿?是扎?根在?我心?底的?一个?梦，?便拿?了所?有积?蓄让??我的感情?再无?遗憾?。?
飞机?落地?，你?拽着?我的?胳膊?登上?这座?让我??心心念念?的岛?屿。?和煦??的阳光照?在你?干净?的脸?上，??你只对我?傻笑?，告?诉我?，他?的城?，你?已带??我来过，??面对遗憾?后，?请记?得身?边还?有人?在一?直爱?着我?～我??仰头努力??不让眼泪?落下?，不?是为?他，?是为?你，?我最??爱的姐妹?。我?们一?起坐?在日??光岩边，?我靠?在你?的肩??膀，听海?浪拍?打岩?石的?声音?。看?过往?的船?只，??载去?一批又一?批归?人。?你告?诉我?：人?生就?如这?轮船?，有??许多人在?我们??的世界来?来去?去，?停留?的，?却只?有船??只破旧以?后，?仍愿?守护?你的?人。??过客，何?须留?恋，??又何须念?念不?忘。?我最?亲爱?的妹?，你?用你?的坚?强渐??渐地、渐?渐地?围筑?起我?的希?望，?让我?对过?去释?怀。??光阴绵长?，你?如一??株常青藤?安静?的守?望，?枝叶?婆娑??间，洒下?一地?斑驳?的缤?纷。?如果?有那??么一天你?也厌??倦了炎凉?，折?一柄?开阖?的绿?荷叶?来到?我身?旁，?让我??合拢?手，为你?掬起?一捧?清丽?的月?光，?世界?纯净?的，??只剩下瓣?瓣心?香。? ?
你瘦弱?的双?肩，?扛起?漫长?的岁?月，?伫立?风沙?中，?素色?布衣?，洗?尽?铅华，?内心??盛满最朴?实的?芬芳?。你?安静?的如?一朵?木棉?花，?眉眼??间写满?故事，?那些?温暖?的细?节，?深深?浅浅?，在?指尖?轻柔?的拂?落一?地的?心花?。?我的笔?尖，?只因?你才??能开出恣?意的?花朵?，透?着行?云流?水般?诗意?的情??怀，?在这繁华?纷杂?的世?界中?，不?浓不?淡，?为你?涂满?人生??的优雅。? ?
常常想?若是?在慵?懒的?午后?，临?着窗?，就?着一?壶茶?，你?定会?慢条?斯?理的读?着一?本书?，手??边白瓷杯?里的?清水?冒着?腾腾?热气?，合?着寂?寞一?并?
饮下，?全由?着心?情，?把生?活过?成自?己想?要的??模样。我?若笑?你太?执着?守?着窗儿?把红?尘看?破，?你定?会说?人间?三千?色不?如身?边的?粗布?麻衣?来的?洒?脱。日?子，?大多?时候?是波?澜不?惊的?，或??许这只是?偶然?的一?个梦?境，?却?又徒惹?几许?温柔?，就?像是?柳条?儿漾?起的?圈圈?涟漪?，在?平淡?无华?的生?活?里添了?些悸?动。?我想?今生?总归?是有??缘的吧～? ?
窗外的?风穿?尘而?过，?一些?翻来?覆去?为你?的文?字，?终于?开出?平平?仄?仄的花?朵。??常常在想?究竟?要经?历多?久的?随波?逐流?，萍?踪浪??迹，才能?在?命运辗?转之?时，?路过?很多?繁华?之后?遇见?你，?一个?甘愿?守着?清喜?，言?语?诙谐的??外衣下，?细声?呢喃?着情?义的?你，?一个?傲然?独立??也粲然绽?放，?素?衫，酒?痕，?对着?喧闹?固定?缺席?的你?。?
何其?有幸?，一?生有?你。?让我?为你??拾起秋的?最后?一抹?绿色?，于?黑夜??不动声色?的静??里，绽放?着默?不作?声的?美丽?，当?你偶?然驻?足观??看，会不??会读懂我?也如?此在?乎着?亲爱?的你?。?
如果?你也?相信?前因?，一?切皆?注定?，管?它风?生或?是水?起，?如果?人生??注定是一?场匆?忙的?行走?，想??说，每一?天，?真的?很感?激你?陪伴?我所?有的??流年。走?过无?数红?尘路?，以?柔软?，以?慈悲?，从?那一?刻重?新来?过，?我一??直相信，?朵朵?花开?里有?你的?精魂?，每?一朵?，风?尘再?深，?洒脱?不改?。亲??爱的妹，?允许?我稍?具矫?情的?说一?句：?愿我?们来?世再?相遇?，生?生世?世都??能结为姐?妹。?亲爱?的妹?，我?爱你?，在?我可?以呼?吸的?每一?秒～? ?
抒情散??文摘抄?
? ?（三）? ?
一叶落?，而?知秋? ?
漫漫长?路，?随风?而飘?，前?路未?知，?遇雨??则停，我?愿以?优雅?的步??伐，迈入?人生?，世?间行??乐亦如此?，一?路且?行且?歌，?以世?纪梦?诉流?年殇?
，秋?季，?一个?伤感?的季?节，?进入?晚秋?，对?啊，?不知?不觉?步入?晚秋?，而??我后知后?觉才?明白?。或?许是?时间?不对?吧，?记得?有句?话是?这样?说的?：?
在对?的时?间，?遇到?对的??人，这是?一种?幸福?；?
在对?的时?间，?遇到?错的?人，?这是?一种?悲伤?；?
在错?的时??间，遇到?对的?人，?这是?一声?叹息?；?
在错?的时?间，?遇到?错的?人，?这是?一种?无奈?；?
而我?觉得?我是?幸福?的，?以为?我在?九月??流火季，?相遇?相知?到一?群可??以交心的?朋友??，在合适?的时?间，?在合?适的?地点?，遇?到合??适的人，?我感??觉这就是?我的?幸福?，每?个人??都有爱与?被爱?的权?利，?当实?行爱?权力?的同??时，多数?人只?能卑?微的?藏在?心里?，我?们都??是卑微者?，这?就是?我们?幸福??中的不幸?了。??叶落知秋?，承?载着?秋的?重量?落入?泥土?，我??想这片树?叶，??也是自愿?化泥?的。? ?
忘了时?间，?记住?优雅? ?
鱼哭了?，水?知道?；我??哭了，水?知道?；心?累了?，何?处是?港湾?。所??以我不想?去回?忆，?回忆?的多?了，?用笔?墨抒?写着?流年?，流?年不?用殇?，殇?的?只是离??别，那但?愿人?长久?，从?说出?口之?后就?一直??没忘，现?实，?我恨??你，却更?恨自?身的?无能??，所以选?择忘?记，?忘了?时间?，忘?了地?点，??记住?流年，用?绕指?柔，?缠住?笔墨?香，?走出??优雅，用?今日?路，?走来?日的?辉煌?，雨?停了??，梦醒了?，泪?干了?，人?生还?在继?续。?忘记??时间带来?的痛?苦，??在书香地?，倚?在窗?旁，??默默捧一?本书?，静?品香?茗，?听窗?外风?呼啸??，坐?看云起时?，这?是忘?了时?间，?记住?的只??是优雅，?于我?心，?那是?优雅?路，??不等成功??，而走辉?煌。? ?
过去，?现在?，未?来?
时间?年轮?不停?的旋?转，?带走?了那?天真?烂漫?的童?年，?带走?了无?忧无??路，过去?，对?我来?说是?难以?忘记?的，?我与?你，?一起?共醉?花前?月下?，一??起陪伴的?日日?夜夜?，那?是过?去，?曾幻?想着?未来?的城?堡，?可是?一切?都随??风而散，?坐看?云起?时，?只有?一人?默默?的与?风为?伴，?现在?，没?有过?去的??无忧，却?多了?几许?烦恼?，几?多忧?愁，?对现?在的?迷茫?，对?未来?的恐?惧，??我只知道?，当?认为?不可?能过?去的?事，?现在?已经?成为?了过?去，?你还?会认??为有过不?去的?事吗?，漫?漫长?路，?慢慢?优雅?，看?路上?景，?看画?中人?。正??如＂我站?在桥?上看?风景??，看风景?的人?在楼?上看?你，?明月?装饰?了你?的窗??子，你装?饰了?别人?的梦?＂，?画中?景，?景中?人，??月中华，?梦中?你，?人生?如?歌，就?要轰?轰烈?烈。?现在?，持?起笔?墨香?，在?平平?淡淡?的人?生上?演一?场?轰轰烈?烈。?未来?，缠?绕在?指尖?的笔?墨香??，了却今?世的?流年?梦。? ?
花开时?，让?人心?驰向?往，?一朵?花，?怎能?如此?娇艳?，让?人想?去折??枝，可是?折下?来的?花还?会一?直这?样娇?艳吗?，或?许吧?，人?生，?忘了?来时??路，忘了?现在?身，?忘了?未来?梦，?这朵?岁月?花会?开么?，只?怕还?没来?得及??开便以消?逝在?时间?长流?中，?喧起?几朵?浪花?，便?流失?在世?纪的?长流?中，??花开，只?为不?败。?以我?身，?以我?心，?持笔?墨香?，铸?流年?梦，?迈优?雅步?，去?逐人?生。? ?
抒情散?文摘?抄?
? ?（?四） ?
麻雀?
北国?的秋?，来?得让?人毫?无防??备，霜降?过后?，骤?然变?冷，?措手?不及?，二?八月??乱穿衣，?不错?的，?熙熙?攘攘?的人?们，?有的?还沉??浸在夏末?余温??中无法自?拔，?短袖?和长?裙在?人群??中晃动着?，不?时地?吸引?着路?人的?余光?，是?嘲讽??是不屑还?是冷?谈亦?或是?啧啧?。有?的已?经把?雪藏??的压箱底?的长??
袖和外套?抖落?出来?，裹?在弱?不禁?风的?身体?上，??这算是对?冬天?到来?的一??种宣示吧?～?
秋风?随着?寒流?倾泻?而来?，那?些有?着婉?转歌?喉和?婆娑?身段?的候?鸟，??在奔走相?告：?冬天?来了?，我?们走?吧～?太阳?依然?的东?升西?落，?却不?那么??炽热，如?果没?有风?，或?许是?暖洋?洋的?，但?容颜?被这?瑟瑟?秋风?吹得?厌倦??了，偶尔?微黄?，偶??尔躲藏，?偶尔?笑靥?，偶?尔疯?狂。?朦胧?的月?光从?暗夜??的天边徐?徐初?升，?苍凉?的面?容透?着几?分寒?意，?伴着?点点?星斗?在夜?空里??驰骋在银?河里?。斑?驳的?树影?在风?中摇?曳，?沙沙?作响?，凋?零的?枝叶?也一??片一片摇?摇晃?晃地?肆处?飞扬?，夹?杂着?几只?叽叽?喳喳?的麻?雀，?跟着?狂欢??着，跳跃?着，?好像?要把?这个?深秋?闹的?沸腾?～?
冬天?的脚?步渐?渐地?由远?及近?的走??来了，带?着朴??素的外衣?与世??无争?的走来了?，冬??天没有花?红柳?绿，?也没?有山?清水?秀，?更没?有鸟??语花香，??冬天是孤?独的?，是?高冷?的，?是朴?素的??，是最真?的。?原野?茫茫?，苍?山朗??朗，陪伴?着冬??天的不只?是雪?，还?有麻?雀～? ?
你看她?其貌?不扬?，算?不上?是一?种珍?品，?曾几?何时?，还?是人?们口??中的四害?，人?人得?而诛?之～?她没?有澳?洲鹈??鹕修长唯?美的?喙，?也没?有百?灵?婉转悠?扬的?歌喉?，更?不及?孔雀?炫丽?华彩?的羽?毛，?有的?只是?和寒?冷孤?寂?冬天的?依恋?，她?是人?们的?弃儿?，却??是冬天的?宠儿?～?
北方?进入?秋季?，已?经渐?感寒?意，?一场?秋雨?一场?寒。?那些?惧怕?寒冷??的候鸟开?始南?迁了?，他?们头?也不?回的?往南?飞，?好像?北国?只是?他们?的驿??站，他们?喜欢?华丽?的江?南，?喜欢?暖和?的烟?笼雾?锁的?鱼米?之乡?，唯?有麻??雀不愿离?开这?片故?土，?这里?是她?们的?家，?是她?们生?长和?生活?的地?方，??对这片土?地不?离不?弃～? ?
秋风肆?虐，?她们?跟着?飞扬?，落?叶起?舞，?她们?跟着?跳跃?，时?而站?在?高枝上?东张?西望?，时?而落?在电?线上?看车?水马?龙，?时而?飞上?屋顶??仰望苍?穹，时?而一?个俯?冲到?地上?和人?们东??躲西藏，?她有?时像?顽皮?的孩?童上?蹿?下跳，??有时又像?邻家?的姑?娘静?如处?子，?好像?整个?天空?都是?她们?的天??堂，是的?，这?里只?剩下?她们??了，她们?就是?这里?的宠?儿，?整个?天空?都不??寂寞了，?万籁?俱寂?立刻?被这?个灵?动的?宠儿?一下??子沸腾了?，还?好有?她们??陪伴～?
盼望?着，??盼望着，?冬天?来了?，第?一场?雪的?诞生?，昭?示着?冬天?真真??正正的到?来了?，不?下雪?的冬?天不??叫冬天，?没有?雪的?冬天?还不?是冬?天，??冬天仿佛?和雪?离不?开了?，千?里冰?封，?银装?素裹?，大??河上下尽?收眼?底，??在白雪皑?皑的?大地?上，?一只?又一?只的?麻雀?更加?欢愉?了，?因为?这时?的她??，也只有?她能?够享?受这?原野?的美?好，?享受?这一?望无?垠的?广袤?，享?受这??朴实无华?的璀?璨，??享受这最?纯真?质朴?的生?活…??…
她们?与雪??相容，在?白皑?皑的?世界?里，?有几?个斑?驳的?黑影?在晃?动，??看到这里?，不?禁想?走进?雪里?，拥??抱这?个漭漭的?天地?，伸?出舌?尖，?来迎??接从天宫?而降?的冰?晶，?从舌?尖滑?到喉?咙，?最后?到心??里，甜甜?的，?滑滑??的……放?开脚?步去?追逐?这一?群无?忧无?虑的?麻雀?，想?和她?们嬉?戏，?想和??她们共舞?，但?只有?仰望?着她?们无?拘无?束的?散落?在天?地之?间，?那么?随性?，那?么真?切…?…?
仿佛?我变?成了?麻雀?，在?天地?之间?自由?自在??的飞?着，飘着?，荡??着，?笑着……? ?
北国能??留住她，?我们?也能?留住?她～? ?
抒情散?文摘??抄
? ?（五）? ?
淡忘了?，回?忆?
文?／杯子? ?
我知道?，这?个夜?里是?个令?人感?怀的?夜，?也知?道，?落叶?的飞?舞只?是?因为无?可奈?何，?才以?最华?丽的?姿态??告别在追?逐的?路上?。?
也曾?告诉?过自?己，?记忆?是一?条布?满花?香的?小溪?，总?是缠?缠绵?绵流??至在锦瑟?的脚?下，?在心?中最?柔软?的地?方寄?放一?个舒?心的?名字?，便?是此??生最快乐?最幸?福的?一件?事情?。梦?里能?与时?光中?遇见?的人?相遇?，相?知，??是我今生?走过?的最?美丽?无憾?的路?途。? ?
直到今??天，才深?深地?体会?出了?空气?的单?薄，?想起?有关??我的曾经?，?一个永?远也?说不?完的?主题?，在?布满?回忆?的地?方，?常常?点缀?着夜?的方??向，一度?的迷?茫，?一度?的感?伤，?我想?这也?许就?是它?还没?有在?应有?的光??阴得到想?要的?结果?吧。?光阴?，细?水长?流，?时光?仍在?继续?，但?是却?不再??是那样的?流水?唱的?那样?欢快?的歌?，也?不再?是那?样的?人们?伴着?音乐?跳起??优美的舞?，如?今看?着每?天熟?悉或?不熟?悉的?人流?，可?是光?阴没?有教?会我??如何去认?真…?…而?它，?仍然?是那?样流?转着?。?
其实?对于??过往的点?滴，?说句?心里?话，?我并?不算?是真?正的??去记录些??什么，也?都是?得过?且过?的模?样，?无限??的循环着?内心?深处?的柔?软，?也认??为，一个?人跌??跌撞撞在?这个?世上?，难?免有?孤独?，空?灵飘?渺的??灵魂，纷??扰的世俗?，太?多难?以承?受的?压力?，不??还是得去?走过?才能?够走?脱，?我也??希望，可?以远??离尘扰，?岁月?让人?明白?，一?路的?繁华?风景?，都??是与自己??擦肩而过?，最?终寻?求的?不过?是简?单而??又平淡的?生活?。?
流连?在岁?月的?途中?，有?时会?在夜?深人?静的?时候??反复问自?己：??这段?心流的坎?坷路?何时?才能?走完?，一?边期?待着?能够?早日?走完?，一?边又?在不??由自主的?回到?心流?驻足?的老?地方?。心?就如?每一?个夜?宿人?漫无?目的?的漂??
泊，既到?不了?目的?地也?看不?见眼?前的?风景??，后来仔?细想?想，?我们?何尝??不是这样?，并??不例外。? ?
确实，?时光?留不?下太?多的?从容?，那?些风?花雪?月最?终邂?逅了?多少?归?人?，一季花?海飘?香，?多少?美，?都在?意念?里惊??艳着彼此?无言?的心?弦。?尘?世所有?的牵?绊，?似有?若无?，又?苦了?多少?等待?，叩?谢时?光它?的确?是不?曾?给?过我等待?。?
然而?在这?个没?有等?待的?故事?里，?时光?变悄?悄苍?老了?一些?东西?，譬??如回忆，?譬如?朝露?，说?的明?显些?，就?看着?自己?日益?清瘦?的脸?庞，?就知??道它真的?像一?把无?形的?刻刀?，它?苍老?的并?不是?时间?，而?是走?在时?间里??的你我。? ?
也都说?，夜?里每?个人?都是?感性?的，?所以??在这个夜?里，?又想?起了?张?爱玲的?那句?话：?为什?么要?那么?痛苦?地忘?记一?个人?，时?间自?然会?使你?忘?记。如?果时?间不?可以?让你??忘记不应?该记?住的?人，?我们?失去?的岁?月又??有甚么意?义，? ?
我知道?，我?曾怀?揣着??那么一种?情感?，至?于什?么时?候我?已经?不记??得啦，也?许很?久很?久以?前吧?，不?过现?在说?起来?也只?是不?了了?之，?如今?的?自己，??似乎一切?却是?那么?的模?糊，?模糊?的没?有清??晰的记忆?，没?有真?实?的回忆?。?
或许??时光走远?了，?回忆?自然?而然?的就?淡忘?了，??岁月悠悠?，来?去匆??匆，纵使?所有?的幸?福，??也都是我?们一?场路?过的?虚幻?，匆?匆的?片刻??，匆?匆的别离?，在?记忆?的深?处随?岁月?的变??迁而悸动?着灵?魂的?呐喊?。?
故事?还在?不远?不近?的地?方，?记忆?也在?不浅?不深??的港湾，?当行??走的?身姿蜿蜒?一处?纷飞?的年?华，?才知?道里?面包?含了?多少?个我?们的?曾经?。?
终究?还是?要学?会淡?忘，?学会?释怀?，故?事终?是故?事，?记忆?也不?过是??曾经的苦?涩，?在感?性的?夜里?，就?让它?们成?为过?去，?不忘?，亦?不留?念。? ?
（寄给?我那?些落?过泪?的梦?乡）? ?
抒情散?文摘?抄（?六）? ?
月很美?，拨?弄心?弦。?清柔?，感??动了双眼?。香?气一?缕缕?，暗?暗流??出，袅袅?婷婷??。轻轻的?风，?从天?空蔓?延下?来，??漫天摇曳?，仿??佛那飘动??的思念。?美丽?的风?光，?悠然?怡丽?。?
温暖?的月?亮像?我，?漫怀?的柔?情，?揽卧?在云?朵深?处。?点点?星星?，曾??笑我，它?又怎?么知?道，?我年?少的?轻狂?，赤?裸裸?的倔?强。?月光?下，?喇叭??花顶着初?秋的?露水?，随?心倾?吐它?的娇?艳，?朦胧?着纱?裙，?漫天?的芬?芳荡??澈山谷。?我用?微笑?，把?它采?下来?，斜?插在?耳边?。?
月光?横洒?在山?峰上??，连山峰?也不?是孤?单的?了，?至少?有影?子陪?它。??＂一沙一?世界?，一?花一?天堂?＂?古老的?谚语??，只是上?古的?智者?忘了?续说?：在??更大的世?界里??沙依旧只?是一?粒渺?小沙?，渺?小的?就像?大千?世界??中如我一??样漂泊的?浪子?；在?更华?丽的?天堂?中花??儿依旧只?是一?朵平?凡的?花，?平凡??的恰似芸?芸众??生中跟我?类同?的他?乡异?客—?—续??写着鸿雁?君的??断肠人在??天涯。?
细数?回忆?，漫?步在?灯火?阑珊?处，?拾起?岁月?留下?的痕?迹，?再回?望过??去，已然?物是?人非?。萧?萧落?叶，?往事?亦随?风飘?逝。?我感?慨，?这岁?月，??让多少相?思曾?一度?在黄?土里?深埋?，纵?然隔?世已?千年?。回?忆里?，青?丝如??雪，明月?下，?云闺?深处?，我?依旧?心系?远方?。夜?夜思?你不?归，?盼来?盼去?，盼?尽春?夏秋?冬，?辗转?一生?，繁?华又?凋谢?了几?重。?遥想?当年?旧忆?，默??默相守的?岁月?，如?今宛?若花?絮，?纷纷?坠落?，却?只能?让它?在回?忆中?默默??流逝。?
想念?，凝?结了?泪水?。唯?有在?夜阑?人静?时，??独自默默?遥望?，任?凭相??思泛起，?月色?依旧?如斯?，轻?叹这?红尘?如梦?，却?只愿?一如?既往?地相??随，?执着地，?只愿?为你?倾付?一生?，再?次相?逢时?，你?已陌?路。? ?
现在我?已鼓?起了?勇气?，我?要大?声喊?出：?梦想?，请?别再?离我?而去?，?留在我?身边?，享?受每?一次?满月?的笑?脸。? ?
翩跹的?秋雨?也懂?得了?情谊?，默?默地?躲在?云的??底下，互?相叮?咛：?今?夜，我?们要?让我?们的??笑脸横挂?天空?。?
望群?山，?翠绿?一片?，像??水一样，?流尽?天际?。?
梦似?秋天?，却?又荡??涤了秋之?萧瑟?。秋?风徐?徐，?飘然?入云?，张?开双??臂，抱住?的是?自己?那份?超然?的心?。用?手轻??拨琴弦，?脚下?的路?就像?是五??线谱，追?求是?最美??的旋律。? ?
于是，?我学?会了?承受?，承?受年?轻的?身不?由己?，坚?信瞬?间的?孤独?总?会开出?永恒?的团?圆。?深埋?满轮?抱负?，等?待着?幸福??的签约。? ?
抒情散?文摘?抄（?七）? ?
５０?多年来?，我?最珍?视的?一件?东西?是我?高中?毕业?的同?学录?，其?中甚??多惟有年?轻人?才写?得出??的离情。?每次?展读?，心?中都?有海?浪拍?岸的?澎湃?。某?同学?写给?一位?绰号?＂?火车头?＂?的?同学的赠?言是?：?＂好你?这个?火车?头，??载着?一车好东?西开?走了?～?＂多么?简单?而丰?富～??一句话就?是一?首生?命之??歌。 ?
慷慨的?造物??者给每个?人一?车好?东西?，内?容可?能稍?有不?同，?基本?上?是差不?多的?。?
当时?我也?有一??车好东西?：青?春、?健康?、智?慧、?亲人?、朋?友、?很好??的胃口、?过得?去的?容貌?。装?得满?满的??人生列车?，就?这么?自自?然然?地往??前开。那?时候?若勉?强说?有什?么人?生观?，大?概是?快乐?的人??生观。?
及至?稍长?，或?遇高?山，?或遇?急流?，险?阻重?重，?才知?道这?列火?车不??是一?路顺利的?，必?须开?足马?力，?添够?燃料?才能?开过?去，?这个?时期?的人??生观是奋?斗的?人生?观。? ?
然后有?朝一?日，?发现?列车?的重?量减?轻了?，这?才恍?然于?造物?者并?非?那么慷?慨，?他其?实是?诡诈?的，?在我?的列?车开?出的?同时?，便?伺机?把他?给?我的好?东西?一样?一样?地取?走：?青春?不再?、健?康日?衰、?亲人?逝去?、朋?友?远离，?我的?列车?几乎?空了?。唯?一他?拿不?走而?仍留?存的?东西?就是?爱，?以?及由爱?产生?的一?切；?因为?爱乃?是自?己所?创造?、所?散发?、所?装载?。爱?之?为物，?有光?、有?色，?绵延?滋长?。若?自己?不放?弃，?它可?以源?源不?断，?人?生的列?车永?无空?虚之?虞。?但此?爱非?单指?男女?之爱?的情?爱。?我们?女性?的?短处，?常常?是过?分重?视情?爱，?视为?人生?的惟?一真?实，?它果?然真?实，?却?非惟一?。视?为惟?一的?结果?，一?旦失?去，?列车?就会?失去?平衡?，甚?至翻?覆?也说不?定。?此处?谈到?的爱?是指?由诸?般的?爱汇?集而?生的?工作?之爱?。这?个?阶段的?人生?观可?称为?爱的?人生?观。? ?
由人生?如朝??露的?观点看，?年轻?和年?老实?无多?大差?别。?一个?人心?中?无爱、?自私?、狂?妄，??虽年轻亦?老迈?；反?之，?虽老?迈亦?年轻?，即?使?＂前路??日将斜?＂，?也?有＂野花?啼鸟?一般?春?＂的境?界。? ?
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作文三：《叙事抒情散文阅读》11600字
叙事抒情散文阅读
一、基础知识点梳理
１、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
２、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明
３、记叙文的人称 ：一人称、二人称、三人称
４、记叙文的线索：
（１）人物线索：人物的见闻感受或者事迹 （２）物品线索：某一有特殊意义的物品。
（３）感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 （４）事件线索：中心事件
（５）时间线索：以时间转移为线索 （６）地点变换线索
５、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、（平叙）
６、记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等
７、记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等
８、记叙文的语言特点：准确，生动
二、常见考点及答题方法
考点一：整体感知文段，归纳内容要点，理解主旨
１、常见题型
题型１、概括文章内容
方法：①扩展文章标题法；②语段中开头结尾处的抒情议论性句子。③叠加法 【把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。（特别是抒情散文中）】④一线串珠法（抓线索） ⑤六要素法：叙述六要素，连缀成话。 题型２、直接让考生概括人物性格
方法：１、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；２、结合文章中描写的重点，自己概括总结； ３、遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。
题型３、直接让考生概括主旨
方法：１、掌握概括方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
题型４、文段中事例的概括
（１）必须包含两个要素：人物＋事情；
（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
２、注意格式：本文记叙了（描写了、刻画了、介绍了）??的故事（事迹，经过等），表现了（赞美了、讽刺了、歌颂了、鞭挞了、揭示了、反映了）??的思想（性格、精神、品质、社会现实等），抒发了作者??的感情。
提示：强调三个部分：内容是什么，表现了什么，感情怎么样。
阅读时要灵活掌握各种方法，首先思考阅读的文章适合用哪种方法概括，其次在概括时还要注意分清主次，突出重点内容，语气要连贯、意思要简明。
考点二：推敲重要词语在语境中的意义和作用
（１）文段中的关键词语 在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象出于原文，在分析时应贯彻这样的原则： 词不离句→句不离段→段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。
方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答题套路：“Ｘ Ｘ”一词原指??，这里指??，起到了??的作用。
（２）约数，确数等词的赏析（说明文）
常出现的词语：据说，大概，一些，或多，或小，左右，丈许，一定，只有??
答题套路：文章用词准确，如“ＸＸ”、“ＸＸ”、“ＸＸ”等词，说明了“??（根据字词所指的具体内容分析）”，体现了作者用词的准确性与严密性。
（３）动词、形容词的赏析（记叙文）
答题套路：“ＸＸ”、“ＸＸ”等词用得好，它把“??”（动作或形态，根据文章内容来写）生动形象地表现出来，它（以动写静，化静为动??）使之具有（人格化，形象生动）??（根据内容情况写）
例句１：文章中“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去．．．．
了??”句中“肥胖”、“轻捷”等形容词用得好，“肥胖”形象地写出了黄蜂的形态，“轻捷”既写出了“叫天子”的形态，又写出了它灵敏的动作特征，这样使文章描写更生动形象。（《从百草园到三味书屋》）
例句２：阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。句中“漂亮”一词有什么含义（或表达效果）？ ．．
答：“漂亮”一词不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出阿姨的怜悯使我对阿姨产生了好感的内心活动。
考点三：句子（段落）在文章中的作用
思路一：明确位置，把握作用
（一）位于开头
１、点明××主旨，总领下文。
２、设置悬念，吸引读者。
３、为全文渲染××气氛，为下文的叙事或抒情奠定××感情基调。
４、为下文××情节埋下伏笔或作铺垫，使故事情节发展合理，使读者感到巧妙有趣。
（二）位于中间
１、承上启下的过渡作用。
２、照应前文，使文章结构更加严密。
（三）位于文末
１、总结全文。
２、首尾呼应，使文章结构完整，中心突出。
３、点明主旨，升华情感。
思路二：联系内容，突出情感
１、点题。
２、强调突出××感情。
３、深化中心，揭示主旨。（文眼句）
４、发出号召，鼓舞精神。（常见于结尾句）
思路三：结合修辞，增强效果
考点四：品析文中优美精警语句（段），体会其深层含义及作用
文段中的关键句子主要包括以下几个方面：
①标题；②开头结尾句；③总结全文的句子；④描写、议论、抒情的句子；⑤运
６点明题旨的句子○７照应过度句 用各种修辞手法的句子。○
（一）句段在结构上的作用
类型：让考生直接回答文段或句子在结构上起什么作用
方法：了解在句子在文章开头、中间、结尾处的作用
（１）开头句子的作用
１、开篇点××题； ２、总领全文； ３、引起下文，为下文××作铺垫。
４、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 ５、为下文××埋下伏笔
（２）记叙文中间句子的作用
１、承上启下的过渡作用；２、段末起总结作用（总结上文；引出下文）
３、为下文××埋下伏笔 ４、为下文××情节作铺垫 ５、推动了情节的发展
（３）记叙文结尾句子的作用
１、篇末点××题；２、总结全文，深化××中心；３、首尾呼应（前后照应）；４、点明××中心，升华主题；５、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。
（二）句段在内容上的作用
理解段中的关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
※ 评价、赏析关键句，应从两个方面入手：
先评写作特色、语言特色：如用了××修辞手法、表现手法，语言有××特点（或生动或优．．．．．．．．．．．
美或讲求对称或准确严密）；
再评思想内涵：这一句话表达了××观点，给人××感受、启迪、教育?? ．．．．．．
（三）找出文中你最喜欢的句子，并说说理由（或进行赏析）。
方法：（１）答题格式：我喜欢 ｘｘ 句，因为它ｘｘ。
（２）了解语言美的几种形式及作用，然后依此去套写答案。
①修辞之美——
答题格式：这句（或段）运用ＸＸ的修辞手法，如??（举例某一句或某一段）；运用ＸＸ的修辞手法，使（能）??（套写修辞的作用）
注意：在答题时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。 ．．．．
比喻：形象生动、简洁凝练地描写××（事物）、讲解××道理，增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
夸张：突出××（事物）的特征，揭示××本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：使文章条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。 对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
反复：强调×××，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
设问：自问自答，引人注意，启发读者思考。
反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒发了××感情。
引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。
反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
对比：形成强烈反差，突出了×××（描写对象）的××特点，加强读者的印象，突出文章的中心。
②语言特色之美：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）
答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“??（摘录文章中的相关句子）”，它“??（适当地选入下面词库中的语言）”。
例：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中” 、 “拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。（《夏之绝句》）
注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
附：朴实自然的语言赏析词库： ．．．．．．．．．
（１）、朴实无华 （２）、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画
（３）、言简意赅，清新雅洁，朴素自然 （４）、语言简洁，气势纵横
（５）、文字洗练，意境深邃 （６）、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳
（７）、文辞畅达，沉静雅洁 （８）、平易简洁的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永?? 生动优美的语言赏析词库： ．．．．．．．．．
（１）文笔凝练，刻画传神
（２）细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出
（３）含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味
（４）笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美
（５）汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触
（６）血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑
（７）大笔泼墨，尽情挥洒 （８）说理深刻，内容厚重
（９语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心 （１０）深婉隐约，耐人寻味
（１１）语言优美，富有诗意，撼人心扉 （１２）行文起伏跌宕，含义深邃隽永??
考点五：分析人物形象及刻画人物的方法
中考常见题型：
（１）指出描写人物形象的方法
描写人物的常用方法：外貌（肖像）、动作（行动）、语言（对话）、心理、神态及正面、侧面描写。
（２）概括人物的形象及性格特点
做此类题，一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。
答题时先指出描写人物的方法，然后结合文意解读人物形象（人物的性格、心理、情感等），最后再分析描写的作用。
模式：这段话（这篇文章）中作者通过对ｘｘｘ（所写对象）的ｘｘｘ描写，体现了人物ｘｘｘ的性格特点，反映了ｘｘｘ精神品质。
（３）说说喜欢的人物及理由（对人物做出评价）
先写出喜欢的人物，再按（２）的方法答出人物的特点。
考点六：分析归纳文章的主要写法
类型：直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用
答题思路：怎样写的＋写了什么＋写得如何＋感受情感
例句：这篇文章采用象征的手法，作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
方法：１、了解常见的表现手法：衬托象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑（欲抑先扬）、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、双线并行（明线暗线）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议等。
２、掌握几种重要表现手法的作用
（１） 象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的××事物上，表达了××的情感，增强了文章的表现力。
（２） 对比手法：通过比较，突出人（事）物的特点，更好地表现文章的主题。
（３） 衬托（侧面烘托）手法： 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。）
（４） 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（５） 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收
到出人意料的感人效果。表现手法：泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇
文章写作的方法。
考点七：赏析语言特色
常见的语言特色之美：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）
答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“??（摘录文章中的相关句子）”，它“??（适当地选入下面词库中的语言）”。
例：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中” 、 “拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。（《夏之绝句》）
注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
附：朴实自然的语言赏析词库： ．．．．．．．．．
（１）、朴实无华 （２）、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画
（３）、言简意赅，清新雅洁，朴素自然 （４）、语言简洁，气势纵横
（５）、文字洗练，意境深邃 （６）、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳
（７）、文辞畅达，沉静雅洁 （８）、平易简洁的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永?? 生动优美的语言赏析词库： ．．．．．．．．．
（１）文笔凝练，刻画传神
（２）细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出
（３）含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味
（４）笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美
（５）汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触
（６）血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑
（７）大笔泼墨，尽情挥洒 （８）说理深刻，内容厚重
（９语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心 （１０）深婉隐约，耐人寻味
（１１）语言优美，富有诗意，撼人心扉 （１２）行文起伏跌宕，含义深邃隽永??
考点八：分析概括作者在文中流露的观点态度及情感倾向，并进行个
性化的评价和鉴赏
考点九：表达方式的作用
一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达
方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。
（１）描写的作用
①要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同作用：
小说景物描写： 是渲染气氛或交代时令、季节，衬托人物；
散文景物描写： 是直接表达作者或所写人物的思想感情或主题的。
②人物描写主要是突出人物××的思想性格，反映人物××特点××品质等。
（２）议论的作用
散文中的议论，往往是揭示文章的主题，或与抒情结合在一起，表达作者的思想情感。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
（３）抒情的作用
要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。
考点十：常见的修辞方法及其表达作用
比喻：形象生动、简洁凝练地描写××（事物）、讲解××道理，增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
夸张：突出××（事物）的特征，揭示××本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：使文章条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。 对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
反复：强调×××，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
设问：自问自答，引人注意，启发读者思考。
反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒发了××感情。
引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。
反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
对比：形成强烈反差，突出了×××（描写对象）的××特点，加强读者的印象，突出文章
的中心。
叙事抒情类散文的阅读练习
一盏油灯
生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通的小油灯。
一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。
随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
３０年前，５岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山青水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。
尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。
夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈；是给三儿做的吗？妈妈说；你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。
我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。
当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随着高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。
清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说；有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿。干错事儿。
１７岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。
在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。
我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。
１、根据文章内容回答：作者为什么说他这盏油灯“极普通”又 “极不普通”。
（１）说这盏灯“极普通”是因为：（不超过１５个字）
答：
（２）说这盏灯“极不普通”是因为：（不超过２０个字）
答：
２、第４段划线部分是对教室里油灯的描写，其作用是：（不超过１８个字） 答：
３、“令我陌生的表情”，为什么不直接说，而要这样说？（不超过１５个字） 答：
４、“油灯已经溶进了我的生命”的意思是：（不超过１５个字）
答：
５、结合具体语句，就语言运用和写作技巧方面分析鉴赏本文的艺术特色。（答案在８０字左右）
答：
戏如人生
一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。
他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。
霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。原来他是个老不修，初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。
第二天早上，这老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。
这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我问道：“是哪三项？”
“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。
这次我来东京，千街万厦，不在眼里。但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的集密区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特质。” 他的形象再放大了，我急切问道：“您看到什么？”
“昨夜演出《茶花女》悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘、呜咽着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在
东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧！乖，好姑娘，回过来吧！??慢慢的??’后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千！” 这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见！”
他的形象终于消失在人海中。
１、老人为什么自称是个“缺德鬼”？这表现了老人什么性格？
。（不超过１５个字）
②这表现了老人 的性格特征。（不超过８个字）
２、老人说“昨夜得见‘戏如人生’非常过瘾，也感慨万千！”请问：老人因什么“过瘾”，又缘何 “感慨”？
答：①他感到“非常过瘾”的是 。（不超过１８个字）
②他“感慨万千”的是： 。（不超过７０个字）
３、通观全文，作者写“他的形象在我的眼里缩小了”的作用是什么？
答：
４、本文主要运用了什么表现手法组织全文？试分析这种表现手法对表现文章主旨的作用。
答：
母亲与莫扎特
这似乎是一个不伦不类的题目，母亲目不识丁，根本没有想过这个世界上曾有过一位什么莫扎特。记得那一年我刚把音响搬回家时，她蹑手蹑脚走过来，奇怪地望了望这庞然大物，问我这是什么物体？
是冥冥中的命运，把母亲和莫扎特连在一起，我知道这样说对谁也讲不清，我只有对自己一遍遍倾诉。
两年前的夏天，我常去两个地方消遣：一是月坛邮票市场，一是灯市口唱片公司。抱着邮票回家，邮票不会说话，任你摆弄，任你和那些古今中外的哲人或动物相会就是了，母亲只是悄悄坐在床头看我摆弄，看腻了，便倒下睡着了，微微打着鼾。唱片不是邮票，买回来不是看的是要听的，而且，常觉得音量太小难听出效果，便把音量放大，震得满屋摇摇晃晃；又常在夜深人静时听，觉得乐曲融合着沉郁的夜色才有韵味，才能把心融化??母亲常无法休息。我几次对老人说：“吵您睡觉吧？”她总是摆摆手：“不碍的，听你的！”我问她：“好听吗？”她点着头：“好听！”其实，我知道，一切都是为了我。在母亲的眼里，孩子的事再小也总是大事。她就是那么默默地坐在床头，陪我听到很晚。在那些个无月多云或星稠云淡的夜晚，母亲并不关心那个大黑匣子中的贝多芬、巴赫或曼托瓦尼，母亲只关心一个，那便是我。
八月一天的黄昏，我又来到了灯市口，偶然间看到了一盘莫扎特《安魂曲》的激光唱片。我拿了起来，犹豫了一下，买还是不买？这是莫扎特一生最后一部未完成曲，拥有它是值得的。但是，我还是把它放下了，我实在不喜欢莫扎特，我一直觉得他短短一生写的乐曲太多太滥太流畅，缺少柴可夫斯基的忧郁、勃拉姆斯的挚情，更缺少贝多芬的深刻。我知道这是我的偏执，但在音乐面前喜欢与否，来不得半点虚伪。
这天黄昏，我空手而归，母亲还好好的，正坐在厨房里帮我择新买的小白菜和嫩葱。我问她：“今晚您想吃点儿什么？” 她像以往一样说：“你想吃什么就做什么吧！”几十年以来，她都是这样辛勤操劳，却从不为自己提一点点要求。我炒菜，她像以往一样站在我旁边帮我打下手。晚饭后我听音乐，她像以往一样坐在床头默默陪我一起听，一直听到很晚很晚??谁会想到，第二天她老人家竟会溘然长逝呢？母亲依然如平日一样默默坐在床头，突然头一歪倒在床上，无疾而终，突然得让我的心一时无法承受。
丧事过后，我想起那盘《安魂曲》，我无法不把它与母亲联系在一起，人生哪有这样的巧合？莫非莫扎特在启迪我母亲即将告别这个世界，灵魂需要安慰？而我却疏忽了，只咀嚼个人的滋味！我很后悔没有买。如果买下让母亲临别最后一夜听听也好啊！我甚至想如果买下也许能保佑母亲不会那样突然而去呢！ 我直感到对不住莫扎特，我直感到对不住母亲。
不要执意追求什么深刻，平凡、美好，本身不就是一种深刻吗？母亲太过平凡，但给予孩子最后一刻默默的爱，难道不也是一种深刻吗？我看到梅纽因写过的一段话，说莫扎特的音乐“像一座火山斜坡上的葡萄园，外面幽美宁静，里面却是火热的”！母亲难道不也是这样的吗？我没有理解莫扎特，也没有理解母亲。 鬼使神差，我又来到灯市口，可惜，那盘唱片没有了。
１、请根据文章内容，简要说说文章通过几件事情来表现母亲的平凡而美好。 答：
２、阅读全文，分条概述作者对母亲抒发了怎样的感情。
答：
３、本文主要写母亲，却以“母亲与莫扎特”为题，为什么？
答：
４、在充满遗憾、同情的余味中，文章引发了你怎样的思考？请为天下的为人子女者提一个合理的建议或忠告。
答：
家 园 如 梦 山 珍
夜很深，也奶很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。
庭院里那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。
“月光光，亮堂堂，背书包，进学堂??”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲，却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。
屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。
母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分的扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。
等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。
屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我掏鸟蛋，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巣搁在树桠间，可年迈的父亲却像的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巣。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四??”，那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。
屋左蜿蜓蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那里不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是走进一种折磨。山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对。轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。
怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您
有您的天堂！我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托！
家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如一柄崭新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
１、文章第一自然段说风“嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤”，结合全文，请说明“远方呼唤”实际上是指什么在“呼唤”，表达了作者怎样的思想感情。
答：
２、文中说，“从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是走进一种折磨。”请回答：
（１）这句话写出作者怎样的人生经历？
答：
（２）请简要概括，面对这样的人生经历，作者又有着怎样的生活感受？
答：
３、根据全文内容，分别简要解释文章末段连用的几个比喻蕴涵的意思。
答：
４、人们常说“母爱似水，父爱如山。”请运用排比和比喻的修辞写一组句子，表达对亲情的赞美。
答：
作文四：《中考叙事抒情散文》17900字
散文阅读
１． 阅读下面的文字，完成１－６题。
高山流水
①那天我们是去寻山的。
②我们顶着碧蓝的九月，披着金黄的九月，兴致勃勃地去寻山。那天的天气很高爽。我们的心灵跃动得很年轻，真是登峰的好日子——那座高峰，耸峙在梦境中，已经很久了。 ③进入群山之中，坎坷曲折，就没有一条直路。山路虽然难走，我们心里明白，要攀登那座高峰，一定得耐心地走。何况山上到处有美妙的花草，蓊郁的林木，展开一片活鲜的绿！让我们的眉眼也绿了，心灵也绿了。
④生活在平地上的人，一旦爬上了高山，真不行。我们原是唱着歌来寻山的，不知什么时候，歌声已歇。山上美丽的景物，原先会引起我们一阵大叫的，不知什么时候，再没有精神去理睬。不错，山中有千般的好，可是，骄狂的人们哪，只能在马路上追遂，到山上来，就软弱得不如一只虫豸！
⑤盘盘旋旋，升升降降，路，不必说，愈往上爬就愈苦。时间，在山上。也失去了权威，日影已过午，看看那座峰尖，却似乎越来越远了。
⑥早晓得高峰是可望而不可及的，真不该来。
⑦山，并没请谁来！
⑧真的，山没有请谁来。山，威严地站在那儿，不假人以辞色，是我们自己要来寻山的。想登上绝顶，领受独立孤峰的喜悦，岂能不品尝寂寞趱路的况味？
⑨寂寞趱路，是我们真实的写照，我们是走在寂寞中了。有一半人落了队，剩下的人一句话都懒得讲。究竟是怎么回事？难道人的精神竟这么容易激扬而又容易消沉吗？想从记忆里找一句话鼓舞一下，看大家的脸色，我发现不是谈论哲学的时候！谈什么哲学？哲学在高山上完全没有用场。
⑩泉水的溅溅声，从静寂之中传来，这对我们是亲切的召唤。翻过一道山坡，就看一条细细的泉水，从那边陡峭的山坡上，蹦蹦跳跳地奔下来，在我们的脚下回旋成一道溪流，而后扩展开向下游流去。看到这一股清泉，谁能不喜悦呢？尤其是攀援在群山中正感国顿彷徨的时候，我们怎能不以近乎感激的心情欢呼起来？
○１１那一线银丝，从峰坳里流出，忽隐忽现，简直如同幻影一般地柔弱，真不知道它靠什么力量，能在山岳中开出一条河道来。可是，壁立的山崖挡不住它，嶙峋的怪石阻不了它，终于穿过一切的障碍，奔腾而去！谁能回答，泉水，究竟是柔弱还是刚强？
１２我们是来寻山的，没登上峰顶却已经颓唐；我们没想寻觅泉水，泉水却给我们树立了○
一个榜样。
○１３我们不该学学这一脉山泉吗？
１４不管人们怎么想，泉水只是自顾自地唱歌。如果你喜欢音乐，应该到山中来，听一听○
山泉之歌， 有时爽朗如银铃；有时激越如仰天吟啸；有时又轻轻地情人的私语。懂么？山泉之歌是自然的音乐啊！世间的音乐家，有谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子？除了山泉，谁能？
１５在这崇山峻岭间，山泉的歌唱给谁听呢？其实，我们不必顾虑山泉歌唱给谁听，我们○
如果不来听，也有别的来听。山爱听，谷爱听，一切大自然的家族都爱听，也许他们更能听
得懂。我想，也许山泉根本就不要唱给谁听，不然它不会唱得那么悠然，唱给自己听，就不需什么理由。要说理由，也许活力无限的山泉就爱唱歌；或者说，爱唱歌的山泉才有活力吧！ ○１６山泉是活力无限的生命之泉啊！在水深处，上层虽然平滑如镜，下层仍然流动不息。在浅滩上，飞溅起雪白的珠花，冲击岩石，漱荡幽壑，向山峦要道路。山泉，每一分钟，每一秒钟，都呈现着生生不已的流动。看遍种种的水，哪一种水能有山泉的生动？哪一种水又能有山泉的清澈？山泉，真像一片澄明而秀美的心灵啊！
１７我们徘徊在泉水旁，不忍离开。 ○
１８我们不该学学这一脉的山泉吗？ ○
１９那天，我们终于登上了山峰。 ○
２０我们欣慰，不仅是因为到达封顶，更因为认识了高山和流泉——高山教我们以亘古的○
宁静，流泉教我们以永生的不息。
２１我们的生活中应该有歌，应该有高山流水之音的。 ○
１．结合全文看，本文标题“高山流水”有什么妙处？ ２．根据②到⑥段内容，概括“我们”爬山的心情变化，并填写到下面的横线上。 →无精打采→ ３．第⑨段可以删掉吗？为什么？ ４．本文语言优美生动，请具体分析第⒁段中划线的句子。
①有时爽朗如银铃，有时激越如仰天吟啸，有时又轻轻地像情人的私语。
②世间的音乐家，谁能把这一份灵秀、晶莹、活力，谱进美妙的曲子里？除了山泉，谁能？
２． 阅读下文，完成１－４题。
乐 水
贾祥伦
我国古人说：“仁者乐山，智者乐水。”
我不是聪明人，但却十分喜欢水。
有一首写水的诗歌，也不知从哪儿抄来的，早已背得精熟，还常常用来自勉：“穿山透地不辞劳／到底方知出处高／溪间焉能留得住／终向大海作波涛。”
水是有灵气的，水是有生命的，水是有思想的，水是有精神的。水的精神是可贵的，当我萎靡不振的时候，郁郁寡欢的时候，自我陶醉的时候，水的“穿山透地不辞劳”的气魄，“到底方知出处高”的追求，“溪间焉能留得住”的境界，“终向大海作波涛”的执著，都给我以鼓舞和鞭策，那“丁丁冬冬”的水声，催我自省，催我开拓。
我喜欢水的安分随时。你无论把它放在哪里，它都能适应：放在盆里，变作盆形；放在碗里，变作碗状；放在长江大河，便能奔腾咆哮；装进试管烧杯，也能安稳闲静。水有极强的适应能力。适应能力就是生存能力，生存能力就是发展能力，发展能力就是创造能力。人不也是如此吗？首先是生存和适应，然后才是发展和创造。试想，那种能官能民、能上能下、
能进能退、能苦能乐的人，不就是具备这诸多能力吗？人在世上炼，犹如刀在石上磨，没有安分随时的处世本领，还真不好做人。
我喜欢水的随机应变。在不同的情况下，水会有不同的变化，这本领，颇为人称道。我们平常看到的水，是液体的、流动的、不定型的，遇到天冷，会凝结成冰，宏伟巨大的冰山、冰川，是大自然塑造的水的壮美形象；遇到天气炎热，它又可以变为升腾的水蒸气，由地面飞到山顶，飞上无尽的苍穹，变成云，变成霞，以展示柔美多彩的身姿；有时候它又借助太阳的眼睛，在天上凌空架起七彩的虹桥，诱发人们丰富的想像；有时又会在海上湖面，凭空变成一座城市，一片仙境，那就是有名的海市蜃楼。水的这般神奇的变化，是令人羡慕和神往的。人当然不会像水那样一忽儿流动，一忽儿矗立，一忽儿飘曳，但人的变化还少吗？想到人的那种对外多侧面的变化，不也是奥妙无穷吗？两面三刀者有之；阳奉阴违者有之；当面是人 ，背后是鬼者有之。就是一个普普通通的人，在生活里不也是要扮演多种角色吗？水万变不离其宗，人也万变不离其宗才好，人总是人嘛！
我喜欢水的不甘寂寞。水往洼处流，这是水有目标的运动，它总是朝那一个目标流啊流，永不休止，永不歇脚。在运动中决不寂寞，永远歌唱。一时寂寞，它便死亡，一潭死水便是。你听，水在天上歌唱；水在海里奔腾呼啸着歌唱；水在山洞滴答滴答地歌唱······水歌唱着生存，歌唱着生活。水的可贵就在于它不甘寂寞，不甘寂寞便不会寂寞，不甘寂寞也才会有快乐和幸福。是的，萨特是说过人生就是痛苦，但痛苦是幸福的源泉，这源泉的开凿，需要不甘寂寞。
但我更喜欢的是水柔能克刚的精神，这一精神是水的魂。对此，老子在他的《道德经》里这样阐释：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知。”可谓鞭辟入里之论。水是天底下最柔弱的，柔情若水，感情柔到像水一样就到了极限了。但冲击坚强的东西没有能胜过水的，大海边的礁石，可谓坚强无比，但被浪花咬得全是窟窿。
韩信当年受胯下之辱，后来又挂了相印算不算柔能克刚？越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚？而生活里边又有多少柔能克刚的例子！柳枝条是柔弱纤细的，在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚？在自然界，新生事物总是柔弱的，而柔弱的新生事物总是充满生机的，所以柔弱是“生”的自然法则。人法自然，就是“守柔”，守柔若强。
１、这是一篇托物言志的散文，作者在文中“言”的“志”是什么？
２、文中画线的句子运用了哪两种修辞手法？分别有什么作用？
３、品味语言。
①“人在世上炼，犹如刀在石上磨。”把“炼”换成“活”行吗？请说明理由。
②“大海边的礁石??但被浪花咬得全是窟窿。”把“咬”字换成“冲”行吗？请说明理由。
４、根据文中例句各仿写一句话，要求上下文句式一致，表达同样的主题。
①越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚？
②柳枝条是柔弱纤细的，在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚？
３． 阅读下面文字，完成１－ ５题
独对夕阳美好
邓皓
①从什么时候起，我便钟爱了夕阳呢？
②一幕高挂的天空里，一轮夕阳托举在云层里，恬静而美好，那光泽绚烂而不炽热，如淬了烈焰的钢。而周遭的云霞蔚为壮观，编组成一块五彩的画屏。你专注于看那画屏时，那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。
③浩然的天宇许多的时候是单调而苍白的，无数的日子太阳就一整天不肯露出脸来，所以，你去看天，没有一个时光比夕阳叠挂于蓝天更美好。哪怕日出时的那种辉煌，也远远比
不过夕阳隐退时的那份沉静的壮观。何况，欣赏美丽要有一份清静、怡然的心态。在观望日出和日落之间，谁会拥有更多的怡然，还用说么？
④小的时候，家乡有一条河，是河却唤作沱江。我是因为沱江爱极了夕阳的。那时，我们喜欢去沱江边戏耍，打水漂，捉螃蟹，几个人一块的时候，还能划船呢！尤其是秋天，汛期之后河水退去，整个的沱江静若处子。站在沱江岸边，极目远眺，弯弯曲曲的便是一条白白的练带。你的思绪就要随着这素洁的练带翔舞开来。而黄昏的时候，我们便看到一只只白色的水鸟在亮翅斜飞，时而掠过水面画出一圈圈涟漪，无穷的自在。而这时夕阳总是倒映在清澈而静寂的沱江里。远远望去，便函是一团火球在五彩的光波里沐浴。我们心里感受着这无穷的美好，却不知早在一千多年前王勃就吟诵过“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的佳句了。那时，小小的我只知夕阳的美丽，却无论如何不知道在夕阳里寻觅一份美好的心境。犹如那时候生活在乡下的我，看着父母从田间归来，脸上总挂着幸福而满足的神情。我以为是他们自己心里有什么快乐了，却不知他们的快乐来自于他们踏着夕阳归来的那份心情。
⑤待我慢慢长大，我才知道人类生命中一半的美丽来自于对自然景观的留意和欣赏。我不敢想像天空没有日月星辰的轮回会是什么模样？季节没有春夏秋冬的变迁会是怎样的萧索？树木没有春华秋实的更替会是怎样的荒凉？我于是开始留意生活中美好的一切！而这份留意让我发现了人生原本充满着好丰富的情趣！也许是作家大都喜欢孤独和宁静，我是极其喜欢在夕阳里沉思遐想的。面对一轮夕阳，端坐在阳台上，或者散步在郊野，让桔红色的光波在周身沐浴，摊开手来，握一把暖暖的夕阳，你便能找到“悠然见南山的心境了。而正是在这种恬然的心境下，你的思绪便纷纷扬扬地散开来，那份情境沉浸而美好。你呆以想像卢梭的名著《一个孤独的散步者的遐想》，或许其中最奇谲的灵感和哲思就来自于夕阳下的思考呢！
⑥有时候，我会被人生的一些不如意弄得情绪低落，而这时候最是我独对夕阳沉思的时候。那夕阳虽然静默不语，却以她博大和壮观的内蕴扩展着我的心胸。人生难免有失意和挫折，就像这夕阳如此美好，也有消融在天际的时候。而自信的人儿不是乐观地道出了一句“夕阳今朝落下去，明朝依旧爬上来”么？我于是更加喜欢在夕阳里审读人生，去用心感触生命中的点点滴滴。久而久之，我把独对夕阳的静思看成是对人生的一种参禅。
⑦是的，人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。所以有人说贫穷而能听到风声也是好的。何况，我真是一无所有的时候，我还可以在自己的居室里独对夕阳的美好。甚至，我可以对那轮夕阳说：你整个儿就是我的呢！让人快慰的是，夕阳并不责备我的贪婪。 ⑧于是，一些简简单单的日子里，我不惧怕贫穷的劳碌，我庆幸，我能以一颗丰盈的心小心地爱着我拥有的生活
１．通读全文，概括“我”所钟爱的夕阳有哪些特点。
２．阅读第④段，简要概括“我是因为沱江爱极了夕阳”的原因。
３．请从修辞和词语运用的角度，简要赏析下面的句子
①那夕阳就分明跃坐于画屏之上，像极了安详静坐的禅者。
②而让人快慰的是：夕阳并不责备我的贪婪。
４．写出文章结尾画线句的含义及作用：
５．“人生的美好是无穷尽的，只要你有心投靠美丽。”联系实际，谈谈你的感悟。
４． 阅读下面的文字，完成１～５题。
孤独的舞者
蒋智润
①秋天，草地上一片寂静，萧瑟冷清。大地上积满了落叶，枯败的叶子蜷缩着，如一张
张满是皱纹的脸疲倦地向上张望着。阳光下，小草儿如漂洗过的白银一般，浅黄浅黄的，迎着秋风簌簌作响。四下里静悄悄的，一切都显得无精打采的，凛冽干燥的寒风暗示着这个季节并不属于脆弱的生命。
②然而，在绝望的阴影里似乎总是潜伏着那么一丝愉悦的惊喜。瞧去！不远处一只小小的蝴蝶，一身洁白，半透明的翅膀正不紧不慢地拍打着，宛若一朵飞舞着的雪花，细小的身子忽上忽下回旋跳跃着。一忽儿，轻轻地落在草叶尖上，吻一吻，旋即又飞走了。我想，它的内心该是被某种热切的渴望敦促着吧，孜孜以求，永不懈怠。
③枯黄的草地在我眼里忽然变成一方广阔的舞台，舞台上，这只小小的蝴蝶正孤独地旋着舞演一场独角戏。没有灯光，没有音乐，没有观众，没有掌声，孤独的舞者只是默默地奉献着它最美丽的舞姿，舞姿里有忧伤的美丽，舞姿里有优雅的欢乐。舞啊……舞啊……所有的绝望，所有的欢乐，所有的痛楚都融进这绰约的舞姿里。整个世界停顿下来，默默地注视着，万籁俱寂，周遭的大自然也莞尔笑了。
④一只小小的蝴蝶就这样征服了整个世界。夏日里，会有许许多多这样的蝴蝶，小小的，白白的，舞动在世界的每个角落，成群结队地飞过这个季节，不留下一丝痕迹。当花儿慢慢零落，生机勃勃的绿色也渐渐褪去，只留下孤零零的大地，光秃秃地裸露着，生命俱凋亡，仿佛干涸的生命之滩。夏日，兴旺茂盛的夏日，一天天远去了。这时，从某个不为人知的角落里，孤独的舞者悄然而至，开始享受它那姗姗来迟的短暂的生命。尽管，留给这个“不可理喻”的小生命的，并没有多少舒适与安慰，在这静默的季节里，它仍是这广漠舞台上唯一的主角。不知这小东西是否明白“美好东西的获得往往要做出巨大的牺牲”。代价的确是巨大的，秋天来临，日子一天天过去，寒冷一天天加剧，这一天天加剧的寒冷会无情地吞噬蝴蝶的生命。然而，重要的并不是生命的长度，而是其价值。
⑤不要怕在人生的舞台上做一个孤独的舞者！有多少人，在各自的生活中终生扮演着平庸卑微的角色，却从来没有拥有过自己的人生舞台？又有多少人，随波逐流，将自己独特的个性淹没在茫茫人海？舞步回旋，陌陌前路，何处蔷薇？而在世间的某个角落，一个含苞欲放的花骨朵儿正默默地等待着属于她的那只蝴蝶。有一天，他们相遇，娇嫩的花骨朵儿便张开她的怀抱热情地迎接那久久等待的客人旋着舞步缓缓而来。
（选自《读者》）
１．从全文看，景物描写的作用是什么？
２．仔细阅读②③段， 从外形、心态、行动三个方面说说这只蝴蝶的特点。
３．第③段画线句子中，用“忧伤”修饰“美丽”是否恰当？为什么？
４．结合文中“孤独的舞者”的特点，谈谈你对本文主旨的理解。
５．试指出本文运用的一种表现手法，并结合文章内容作简要分析。
５． 阅读下面的文字，完成１～４题。
流泪的蓑衣
余君才
那件蓑衣，被我的父亲挂在了老屋的土墙上．
土墙上有一截嵌入在泥里的木头，有些腐朽了，蓑衣就被挂在了土墙的木头上。衰衣轻轻靠在土墙上，当夜晚的风穿过窗户，吹进老屋，蓑衣也就开始飘荡，而很长的时间里，在土墙的角落，衰衣始终显得无趣和落寞。
已经很久了，蓑衣一直挂在那里，落满了灰尘与时光的碎片。它，好像被父亲遗忘了，被无情地挂在了土墙上，于是，蓑衣开始在一个下雨的夜里流泪了，它开始回忆起自己辉煌而又辛苦的一生。
它想，那应该是在久远年代的一个雨天，有一个放牧的男子，荷蓑荷笠地走进了江南的细雨，或许要去见一个向往已久的女子。而在唐朝风雨里，有一个诗人吟唱着这样的词句：“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”蓑衣想到自己的前生，心里一阵喜悦。但它更愿意回忆的是和我父亲相依为命的苦涩的日子。
那时候，父亲在农村。阳春三月的细雨里，父亲牵着牛，戴着斗笠，披着蓑衣行走在田埂上，或者，父亲在冬水田里，赶着牛犁田，或者，在稻田里插秧，蓑衣紧紧贴着父亲的脊背。蓑衣被冷漠了一个冬天，终于感受到了来自我父亲的温暖，于是感动的泪水顺着羡衣流了下来，滴落在冬水田里。
多少个这样的雨天，蓑衣紧贴着我父亲的脊背，行走在田间地头。可以说，在农村，看见了蓑衣，就好像看见了辛苦劳作的父亲。蓑衣被雨水冲刷，棕桐的颜色渐渐地褪却，它是农忙时劳动的功臣。农忙之后，蓑衣，又被父亲挂在了老屋的土墙上。
蓑衣想着这些昔日的事情，想着那些苦涩的日子，袭衣躲在老屋的角落哭了。顺着土墙，有蓑衣哭泣的泪痕。但是，它万万没想到的是，我的父亲把它永远地挂在了乡下老屋的土墙上。
生活在乡下的父亲，终于被说服到城里和我们一起生活。父亲是在一个雨天离开乡村的，离开的时候，蓑衣高兴极了，以为父亲会和往日一样披上它，穿梭在细雨之中，但它失望了，它一直躲在那个角落，默默地等待我的父亲。
一转眼，父亲在城里已经生活了六年。那年回到乡下修缮老屋，才又看到父亲的蓑衣，像一件特致的蝴蝶标本，挂在土墙上，落满了厚厚的灰尘。这让我想起父亲披着蓑衣，赶着牛从乡村的土路上回家的日子；让我想起饭熟之后，在山坡上呼喊父亲，寻找那披着蓑衣的身影的日子。
那件蓑衣，已经被父亲永远挂在了老屋的土墙上。但我相信，在每一个雨天，父亲都会想起那挂在土墙上默默流泪的蓑衣。
（选自２０１２年第３期《散文选刊》）
１．品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面。 ２．蓑衣的泪水里蕴含若哪些复杂的情感？试简要分析． ３．根据文章内容概括回答．
①父亲是一个怎样的人？
②第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？
６． 阅读下面一篇文章，完成１～４题。
海 市
张抗抗
①穿越戈壁滩时，你会忽然觉得，世界原来竟是如此单纯。
②天很蓝，蓝得像海。一无杂质。悠悠白云飘来，丝丝缕缕地绕在头顶，天幕有如巨幅浮雕。地很平，一马平川。视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙。粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾，精细的沙丘上刻着一圈。圈年轮般的波纹；日月凝聚而成的沙岗，如长堤般延绵伸展；路边掠过废弃的村落，断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄??偶尔有远远的山，卧龙似地蜿蜒着。如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起，皱折却整齐而光滑，透着西北的苍劲。峰顶的积雪分外鲜明，蓝莹莹地闪烁，像一双双苍茫而忧郁的眼睛。
③旋风突然就出现了。风夹裹着黄沙，构成了风的形状。像一只只倒扣的金钟，呈Ｕ字型，底部紧贴着戈壁滩，任意地旋转舞蹈着。那是一页奇妙的图景，大漠上凝固的黄色成为一块巨大的底版，与游曳的黄色旋风浑然一体。镂空的风柱又似一支急促的喷泉，安慰着沙
４．文章以“流泪的蓑衣”为题，有什么好处？（可从构思表达效果等方面贫析）
漠里的行人。再没有更多的颜色了。戈壁只有单纯得近于单调的金黄。??
④出凉州、经张掖、过酒泉，漫漫长途，古城的绿洲与绿洲之间，没有河、没有泉、也没有井。黄沙古道，掩埋了多少流放者饥渴的白骨和焦灼的灵魂。真的没有绿树也没有河流么？苍天在上，谁能拯救这荒茫死寂的戈壁？ ⑤昏沉沉的困倦中我睁开眼。如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮——那是海么？灰蓝色的水波漾溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。水上横一道长长的湖堤，堤上有树，清晰而精致的树影，一棵棵生动地排列着，像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。更奇妙的是，水面上还映着绿树的倒影，水墨画一般，朦胧得柔美。在沙漠的骄阳和干旱中，那水，想必是清凉又甘甜的。那一定是个好去处了。
⑥我问，那是个什么地方呢？是海市。司机回答。海——市？这真的就是海市？怎么就和真的景致一摸一样啊？我有点儿怀疑自己的眼睛，也怀疑司机漫不经心的介绍。就只差停车下车，自己徒步大漠，直奔那远处的湖岸，去看个究竟了。
⑦——嗨，你去吧，没等你找着那个地方，你就在沙漠里渴死累死了。司机显得有些幸灾乐祸。千百年来，有多少人被它骗了。都以为那是真的，奔着那水去，奔着那好风景。可你走它也走，越走越远，一辈子也走不到头??
⑧脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说。??如不是亲见，我也不相信如此美丽诱人的海市，会是一个骗局。然而，海市没有罪过。海市因沙漠的气流和折光而现，海市本无意。而人，辛劳饥渴、疲于奔命的赶路人，孤身于茫茫戈壁、漫漫大漠之中，寻求一处绿树环抱的甘泉，就成为苦难的旅程中，灵魂最后的庇护地和温柔之乡的梦。人依赖于心造的幻影，苦挨岁月，为自己的精神天国付着高昂的代价。人迷恋海市，人也没有罪过。但如果是一些备足了水的人，为另一些缺水的人，刻意造出一个人为的海市来呢？造出一个连他自己也并不相信、更不会以真情和生命去抵押的神话。那人造的海市，便是一种真正的罪孽了。海市是一个陷阱。误入其中的猎物就成为海市下一个猎物的诱饵。尽管海市的谎言早已被人戳穿了很久，却仍然还有饥不择食、自欺欺人的后来者，走进那没有坐标的戈壁滩，在无水的沙海中迷失自己。
⑨车窗外，遥远的海市仍然烟波浩渺、树影幢幢，美得充满诱惑。车迎着那片海市而行。海市始终浮游在沙漠的尽头，在我前行的左侧，固执地不肯离去。
⑩有一阵寒颤从心头掠过，不敢再看海市一眼。那时候我只剩下一个愿望：我只想快快走完这片苍凉的不毛之地。
１１抵达安西城时，天空忽然飘来几片黑云，一阵凉气袭过，豆大的雨点落下，干燥的地○
面扬起一层白粉，雨却顷刻无踪无影。旋即，晴朗而广袤的天穹之下，横空划出一道巨大的七色彩虹，勾勒出一片绚丽的辉煌。司机说，你们的运气不错呵，戈壁滩上的旋风、海市、彩虹、丝路花雨，都看见了。我走那么多次，也不是回回都有的啊。我心里却觉得一种莫名的酸楚。我只想快快地往前走，快些到达前面那片真正的绿洲。没有狰狞的旋风、没有虚幻的海市、没有稍纵即逝的彩虹，却有冒着炊烟的房屋、欢乐的人群、油绿的青稞麦和那丰收的田野??
１２○
为沙漠的调色板，成为旅人一个虚幻的希望。可惜它们并不真正存在，当彩虹悄然隐去、海
１３我多想筑一条引水的渠河，然后，在路边种上一排排树苗。那是一种看得见、摸得着○
的绿色。浸润着绿叶的水，就在树根下流淌。
（文章有改动）
１．文中②③两段文字描写了戈壁滩景物，主要突出了什么特点？对描写海市有什么作
用？
２．作者笔下的海市美丽诱人，第⑩段中却为什么说“有一阵寒颤从心头掠过，不敢再看海市一眼”？
３．第⑤段画直线的句子描写的海市具有强烈的画面感，谈一谈作者是怎样描绘这一画面的。
７． 阅读下文，完成１～６题。
享受高考
蒋子龙
１９９４年夏天漫长而奇热，我想跟社会爆炒高考有关。 ．．
离高考还有一个多月哪，社会就已经把高考的气氛造得十足了。学校召开家长会，报纸、电视、广播等各种传媒天天是高考、高考，开讲座，设专栏，讲学生该怎样复习，怎样应考，怎样调节自己的心理。对考生家长讲的就更多了，要照顾好考生，给他们做好吃的，增加营养。又不要让孩子感到是专为他们做的，以免增加他们的心理负担。千万不要给考生施加压力，家长不得老谈高考的事，要劝孩子多休息，多陪他们外出散步，缓解紧张情绪。社会把
１２段画波浪线句子的理解。 ４．结合对生活的认识，谈谈你对文中第○
高考锣鼓敲得惊地动天。
这一年我们家是“高考户”??
老天可怜，从前一天晚上开始变阴，稍微凉快一些了。学校嘱咐过，不能让考生吃得太饱，喝水太多，以免考试中途去厕所。早饭要精致，营养丰富，水分还要少，这并不难做到。 考场离我的家甚远，骑自行车大约要半小时。我提出要送女儿去考场，在家长会上她的老师也是这样要求家长的，怕自行车万一出点问题，耽误考试。女儿起初不同意，我平时上学比去考场更远，您为什么不送？为什么不担心我的自行车出问题？这就不怕增加我的心理负担？
我说，你心里无负担，我给增加一点也无妨。她笑了，笑得很甜，很可爱。我检查了她的准考证、文具盒，没有准考证是不准入考场的。
我和女儿穿好雨衣，用塑料袋把她的准考证和文具盒裹好。刚出家门天上就开始掉雨点，好像我们的脚蹬子连接着播雨机，越往前蹬，雨点越大，越蹬得快，雨点越密。行至中途，已是倾盆一般，许多骑自行车的人都下车躲到商店廊下去避雨。我和女儿仍旧骑在车上，且有点兴致勃勃。
我问她感觉怎么样？
她说棒极了！
对，的确棒极了，你属龙，我也属龙，两条龙一起出动奔考场，就该有大雨相随，这叫雨从龙。好兆头，预示着你的高考必定顺利，旗开得胜。你敢不敢大声说三句：我一定能够考好！
女儿说这有什么不敢，果然大喊三声。
我哈哈大笑，周围一片哗哗的雨声。我觉得心里轻松多了，我想女儿也是如此。
这大雨还真有点专门护送我们爷俩的意思，到了考场雨就变得小些了。我原以为我们来得够早的，想不到考场外已经站满了家长，我估计里面有多少学生，外面就有多少家长。学生进了考场，大部分家长并不离去，还站在雨里等着，他们担心自己的孩子在考试中出问题，比如：晕场了、生病了、忘记带什么东西了。我对女儿有信心，就说，我先回家，两个小时以后再来接你。放心大胆地考，考砸了也没有关系！
考场的大门外面家长们排成两行长长的厚厚的人墙，等待着自己的孩子从考场内出来。家长们此时的心情格外敏感，看到最前面出来的考生脸色沉重，有位家长禁不住说，看来题够难的，孩子们没有考好。其实每个人心里都在紧张地根据考生的脸色猜测试题的难易程度，猜
测自己的孩子能考得怎么样。有个女孩阴沉着脸，来接她的可能是她姐姐，一出考场她就对姐姐说，你安慰安慰我吧??不等另一个姑娘说出安慰的话，她竟呜呜地哭起来了。
我的女儿出来了，她也看见了我，远远地向我招了招手，笑了。女儿的笑清纯而灿烂，．
令我们夫妻百看不厌，她平时的一笑都能解我的心头百愁，此时这一笑，不管她实际考得怎么样，我的心里立刻也阳光灿烂起来。竞争是激烈而残酷的，哭和闹都没有用，就应该咬牙，坚持下去。我的女儿在考后能有这样美丽的笑容，即便她考不上大学，我也是满意的。我拧开矿泉水的瓶塞，让她喝个够，她此时需要补充水分。看着她喝水的样子，我有一种幸福感。 在回家的路上我告诉她，不论上午考好了，还是考得不太理想，都忘记它，不能浸沉在上午考试的兴奋里，赶紧让脑子进入下一门要考的功课。
就这样我每天往返考场四次，把女儿送进考场，她出考场后把她接回家。她不再拒绝，反而觉得这样很方便，我成了她的同伴，她的管家，她的保镖。平时我们各忙各的，虽然父女关系也算亲密，但不像这样同甘苦共患难，有一种父女加战友的情谊。加上口试三天半的时间很快就过去了，一切又恢复了正常。
我很怀恋女儿高考的这段时间，因为，我享受了平时享受不到的许多快乐。
（有删改）
１．作者在最后说“享受了平时享受不到的许多快乐”，请具体说说作者享受到哪些快乐。 ２．文章开头说“我想跟社会爆炒高考有关”，请解释“爆炒”一词在文中的意思。（用文中的词语或句子回答）
３．“很快就到了７月７日，真正意义上的高考开始了。”作者为什么说“真正意义”上的高考开始了？（２分）
８． 阅读现代文，回答问题
带上灵魂去旅行
①人的知识永远是不完备的。他无法知道一个地区或是一个时代，是否就是空间和时间的全部。在这个意义上讲，我们每个人都是井底之蛙，所不同的只是栖息的这口井的直径大小而已。每个人也都是可怜的夏虫，不可语冰①。于是，我们天生需要旅行。生为夏虫是我们的宿命，但不是我们的过错。在夏虫短暂的生涯中，我们可以和命运做一个商量。尽可能地
４．文中画线段落采用的主要表达方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ５．文章倒数第四段作者为什么详写了女儿的笑？请谈谈你的理解。 ６．针对社会、学校、家长的这些做法，任选一角度，谈谈你的看法。
把这口井掘得口径大一些，把时间和地理的尺度拉得伸展一些。就算终于不可能看到冰，夏虫也力所能及地面对无暇的水和渐渐刺骨的秋风，想象一下冰的透明清澈与痛彻心肺的寒冻。
②旅行，首先是一场体能的马拉松，你需要提前做很多准备。依我片面的经验，旅行的要紧物件有三种。
③第一， ａ 。人们常常以为旅行最重要的前提是钱，其实，如果把一个人比作一辆车，驱动我们前行的汽油，并不是金钱，而是时间。这个道理极其简单，你的时间消耗完了，你任何事都干不成了，还奢谈什么呢？
④第二 ｂ 。忧愁是旅行的致命杀手，人无远虑，乃可出行。最常见的忧愁来自这样的思维：把旅游的钱省下来可以买多少斤米多少缕菜，过多长时间丰衣足食的家常日子。可你要明白，身体的生理机能满足之后，就不必一味地再纠结于脏腑。总是由着身体自言自语地说那些饥饱的事儿，你就灭掉了自己去看世界的可能性，一辈子只能在肚子划出的半径中度过。
⑤第三，活在身体的此时此刻。当下身体不错，就可以出发，抬腿走就是，不必终日琢磨以后心力衰竭的呕血和罹患癌症的剧痛。若我以后真是得了多少万人民币也医不好的重症，从容赴死就是了，临死前想想自己身手矫健耳聪目明时，也曾有过一番随心所欲的游历，奄奄一息时的情绪，也许是自豪。生命奔是宇宙中的一瓣微薄的睡莲，终有偃旗息鼓闭合的那一天，在这之前，我一定要抓紧时间，去看看这四野无序的大地，去会一会英辈们残留下的伟绩和废墟。
⑥终于决定迈开脚步了，很多人有个习惯，出远门之前，先拿出纸笔，把自己要带的东西都一一列出。比如到寒带，你要带上皮手套雪地靴；到热带，你要带上防晒霜太阳镜。这些都十分必要。可有一样东西，无论你到哪里，都不可须臾离开。那就是——你可记得带上自己的灵魂？
⑦据说古老的印第安人有个习惯，当他们的身体移动得太快的时候，会停下脚步，安营扎寨，耐心等待自己的灵魂前来追赶。灵魂似乎是个身负重担或是手脚不利落的弱者，慢吞吞地经常掉队。你走得快了，它就跟不上趟。我觉得此说最有意义的部分，是证明在旅行中，我们的身体和灵魂是不同步的，是分离分裂的。而一次绝佳的旅行，自然是身体和灵魂高度协调一致，生死相依。
⑧好的旅行应该如同呼吸一样自然，旅行的本质是学习，而学习是人类的本能。旅行让我知道在我之前活过的那些人，他们可曾想到过什么做过什么。旅行也让我知道，在我没有降生的那些岁月，大自然盛大的恩典和严酷的惩罚。旅行中我知道了人不可以骄傲，天地何
其寂寥，峰峦何其高耸，海洋何其阔大。旅行中我也知晓了死亡原不必悲伤，因为你其实并没有消失，只不过以另外的方式循环往复。
⑨凡此种种，都不是单纯的身体移动就能够解决问题的，只能留给旅行中的灵魂来做完功课。出发时，悄声提醒，背囊里务必记得安放下你的灵魂。它轻到没有一丝分量，也不占一寸地方，但重要性远胜过ＧＰＳ。饥饿时是你的面包，危机时助你涉险过关。你欢歌笑语时，它也无声扮出欢颜。你捶足顿胸时，它也滴泪悲愤??灵魂就算不能像烛火一样照耀我们的行程，起码也要同甘共苦地跟在后面，不离不弃，不能干三天停一天地磨洋工。否则，我们就是一具飘飘荡荡的躯壳在蹒跚，敲一敲，发出空洞的回音，仿佛千年前枯萎的胡杨。 注①：语出《庄子·秋水》“夏虫不可以语於冰者，笃於时也”。笃，局限、限制。
１．文段①中作者把人比作“井底之蛙”和“夏虫”，指出了人在和的局限，提出了“我们天生需要旅行”的观点。
２．读第②③④⑤自然段，在文段空白处填写上合适的内容。
ａ．ｂ． ３．文段⑧中作者说“旅行中我知道了人不可以骄傲”，请概括回答作者这样说的原因。
４．请结合语境，说说你对下面加点句子的理解。
总是由着身体自言自语地说那些饥饱的事儿，你就灭掉了自己去看世界的可能性，一辈．．子只能在肚子划出的半径中度过。 ．．．．．．．．．．．．．．
５．品析下面句子。
生命本是宇宙中的一瓣微薄的睡莲。
６．通读全文，说说你认为“带上灵魂去旅行”是一种怎样的旅行。
９． 阅读现代文，回答问题
别丢了坎蒂德
①儿子打来电话，没聊上几句我就急着问他：“坎蒂德怎么样了？他走了吗？”
②儿子笑起来：“妈，你怎么这么惦记他呀？我都嫉妒了。”
③儿子在英国剑桥ＣＳＲ公司工作。刚上班的时候他就告诉我说，与他对坐的是一个葡萄牙人，名叫坎蒂德。坎蒂德的工号是１２号，年纪不大，尚未娶妻，却是这个公司地道的元老级人物了。公司排前２０个工号的只剩了三个人，只有坎蒂德一直没有当官，不是因为他缺乏能力，而是因为他不感兴趣。“他可牛了！他是全公司员工在技术方面请教的中心，据说他的钱多到可以在伦敦买上几栋楼呢。”儿子说，就是这个很牛的坎蒂德整天穿得叫花子似的，上下班骑一辆破自行车。“他是刻意藏富吧？”我问。儿子说：“我看不像。他的兴趣不在吃穿用
度上。”
④当官没兴趣，吃穿用度也不讲究，那这个坎蒂德“情感的出口”究竟在哪里呢？
⑤儿子说，坎蒂德是个“超慈悲”、“超热爱大自然”的人。他去了一趟养鸡场，看到速成鸡被囚禁在不能转身的笼子里，参观者被告知不可大声讲话，否则这些心脏特别脆弱的鸡就会被当场吓死，回来后，他就开始吃素了。他说，他好可怜那些鸡；他还说，有时候会莫名思念那些鸡，很想去探视它们，却又没有勇气。
⑥三个月前，坎蒂德利用休假回到葡萄牙，投了一笔巨资。儿子让我猜猜他买了什么。我说：“别墅？土地？度假村……”儿子说：“都不是，他买了一片森林。”
⑦休假结束回到公司，坎蒂德每天惦念他的森林。他把森林的照片一张张翻给同事们看，像炫耀自己年轻貌美的未婚妻。他告诉我儿子说，他准备辞职，回家去照顾他的森林。他在英国置办了高档的摄像机、照相机、放大镜、显微镜，说是回去后要好好观察研究森林里的各种植物与昆虫。
⑧坎蒂德是在２０１１年１２月２日那天离开剑桥的。临走前，公司的同事们按惯例为他“凑份子”送行。一笔可观的英镑打到了一张卡上，送到了他的手中。他一拿到那张卡，立刻让我儿子和他一起在网上查找非洲一个救助饥饿儿童的网站，查到后将钱悉数捐了出去。坎蒂德举着那张分文不剩的空卡，开心地对我儿子说：“这个，我要收藏的。”
⑨我多么愿意让儿子一辈子都与这样的人做同事啊！“不要丢了坎蒂德。不管多远，都与他保持联系吧。”我这样嘱咐儿子。
１．文章记叙了坎蒂德的几件小事，阅读全文，完成下面表格。
１０． 阅读下面选文，完成１－５题。
八岁，一个人去旅行（节选）
吴念真
她一直看着我，凹瘪的嘴一直不停地嚼着什么，让我有点不自在、有点害怕起来。于是，我只好转身跪到椅子上，面对车窗假装看风景。可是火车一下子开进了三貂岭和牡丹之间那
２．读第⑧段划线句子，说说坎蒂德收藏那张空卡的原因是什么。 ３．题目“别丢了坎蒂德”有怎样的含义？
段超长的隧道，风景不见了，窗户上又反射出那个老婆婆的身影。也许是因为车厢里白白冷冷的灯光，她的脸显得有点吓人。在轰隆的车声中，我忽然听见她出声说：“囝仔！”
我回过头去，看见她正向我招手。
刹那间，我真不知道该怎么办。
老婆婆好像察觉我的犹豫，伸手从空空的菜篓子底捡起两三个小小的、有点熟过了的芭乐说：“来，这给你吃！”
我只好慢慢走了过去，低着头，慢慢地接过芭乐。
不过，就在那一瞬间，我却再也不怕了，因为她身上有着跟祖母一样的味道，那是擦在头发上的苦茶油的幽香。
她把我拉到她身旁坐下，一边说：“这没人要的，你吃。”
一直到我咬下第一口芭乐之后，她才问我：“你一个人要去哪？”
我说宜兰。
她似乎一点也不惊奇，笑着说：“这样，阿嬷就有伴了！阿嬷要到罗东，你下车的时候刚好可以叫我一声。”然后，好像很放心似的，把手上吃剩的半个芭乐放进口袋里，又交代我一声：“要记得叫阿嬷哦！”随即便轻轻地、舒服地靠向椅子，闭起眼睛睡了。
我有任务在身当然不敢睡，其实，也睡不着。因为我的心中，还有一个重要的期待。 我知道过了三貂岭的隧道，另一个更长的隧道就在石城附近。每当火车穿过这个隧道，天地彷佛就开阔明亮起来，无边的海洋会一下子蹦了出来，出现在车窗外，于是我将会看到湛蓝、起伏不停的海，看到船，看到远远的一个小岛，看到缓缓扇动着翅膀慢慢掠过海面的鸟群??对一个山上的孩子来说，这是一幅令人期待的风景，一个始终眷恋的记忆，绝对没有放弃的理由。
那天，我便跪在座椅上，一口一口慢慢嚼着芭乐，一个人同时拥有好几扇毫无阻挡的车窗，满足而感动地重温那样的经验，要多久就多久，没有人会叫我下来坐好。阳光很强、很热、而且刺眼，但我一直面对车窗，拼命装载眼前的风景，开心地想唱乱七八糟的歌。
忽然，我感觉好像有人慢慢靠近我，最后甚至整个人都重重地倒在我跪着的腿上。低头一看，是老婆婆！她歪倒在椅子上，头靠着我的腿，而全身却正滑向地面。我想拉住她的手臂，想把她往椅子上拖，可是拖不上来。她灰白夹杂的头发下的脸青白青白的，像夏天晚上常闯进屋子里的一种大蛾，连嘴唇也一样。
我忽然想到：她会不会死掉了？因为她的脸几乎是冰的。我想叫她，可是，却不知道怎么称呼她，就在这同时，我已经听见自己的声音叫着：阿嬷！阿嬷！
阿嬷没有反应，我用力摇晃她，她还是一动也不动，我急得想哭，忽然又想到村子里矿
坑出事的时候，总会有人喊：救人喔！救人喔！然后全村人立刻像被水浇到的蚂蚁群一 样冲过来的情形。于是，我深深吸了一口气，有些胆怯地喊道：“救人！救人喔！”
这一叫，有用了。一堆人全过来了，一边问说：“怎样啦？怎样啦？”
我说：“阿嬷好像死掉了！”
众人一阵大乱，我被挤到一旁去，听到他们七嘴八舌地说：“在流冷汗呢，可能中暑了！．．．．．．．．．．．没见过她呢，谁认识啊？这么老了，还带孙子出来做生意！”我真想跟他们说：我不是，我不是她的孙子！可是一点机会也没有。
有人在帮阿嬷抓痧，用力捏着她的肩膀和背脊。她始终闭着眼睛，被人家翻来翻去，像布袋戏偶一样，我忍不住哭了出来，只是背过身去，不敢出声。
人声依然嘈杂，有人说：“喂，谁有万金油还是白花油？”
我毫不迟疑地说：“我有！”立刻从口袋里掏出万金油，递给从人群里伸出来的一只手。 这时，有人发现我在流泪吧，有一个女人说：“不要哭，不要哭，阿嬷没事，傻囝仔！”她拉我到阿嬷面前。阿嬷眼睛睁开了，有人正用我的万金油在帮她擦额头和太阳穴。那女人跟她说：“阿婆，还好你带孙子出来，不然，你昏死到苏澳还没人知道！孙子这么聪明、孝顺，你很有福气呢！”
我又急着想跟他们说：我不是她的孙子??但还是没有机会，因为我看到阿嬷一边笑着．．．．．．．．．．．频频点头，一边眼泪却从她眼角流下来。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．
“阿嬷要照顾好哦！回去跟你爸爸妈妈说，阿嬷这么老了，不要让她挑太重、跑太远，记得哦！”人们叮咛着，我和阿嬷一样，流着泪，频频点头，静静地看着他们慢慢散去。
在火车规律的摇摆和“喀答喀答”声中，海，看不见了。
我知道，下一站就是宜兰。
阿嬷没说话，一只手里捏着什么，另一只手把我的手拉过去。
我感觉到她塞给我好几个铜板。
“我不要，我妈妈说不能乱拿别人给的钱！”
“你真傻呢，妈妈问你，你就说是阿嬷给你的，阿嬷不是别人啊！”
后来，我拿了阿嬷的钱。一直捏在手里，一直到下车。然后，我站在月台上，看着火车关上了门，离去。最后一眼的阿嬷是笑着的。
当我走出火车站，向附近的姨婆家走去，一边把手上的铜板放进口袋的时候，才发现，我忘了把爸爸给我的万金油拿回来了！当姨婆惊讶地看到我一个人出现在她家门口，大呼小叫地骂起爸爸的时候，我还在想那半盒万金油的事。
想，它现在会在哪里呢？
回程的火车上虽然没有万金油，我还是没打瞌睡。
最后，当我背着雨伞和姨婆送的五斤青蒜回到已经昏暗的村子，远远地看到在路口不知道已经等候多久的祖母的身影时，忽然发现，她的脸，怎么变成了火车上那个阿嬷的脸？
怎么会？
我很急地跑向她，并且大声地叫着：“阿嬷！阿嬷！??”
——选自《读者》２０１２年第６期
注释：（１）阿嬷（ｍó）：对老年妇女的称呼。（２）囝（ｊｉǎｎ）仔：指小孩或孩子。
１．文章主要写了哪两个情节？ ２．文中众人抢救阿嬷，提到“在流冷汗呢，可能中暑了！”从文中找出表明众人判断正确的语句。
３．“因为我看到阿嬷笑着频频点头，眼泪却从她的眼角流了下来。”请用几个词语概括阿嬷此时复杂的心理。
４．简要分析文中画横线句子的表达效果。
全村人立刻像被水浇到的蚂蚁群一样冲过来。
５．作者在文章最后写道：“她（祖母）的脸怎么变成了火车上那个阿嬷的脸”，为什么写这样的场景？表达了怎样的主题？
１１． 阅读下文，完成１～６题。
别委屈了“玫瑰”
邓 皓
书店的朋友打电话说，你要的《大家》到了。我搁下电话就去了。拿到书翻开目录，看到上面有我喜欢的作家毕淑敏的小说，心里就乐上添乐了。
出得店来，猛然发现书店对面一家原来批发冰激凌的小店改成了鲜花店。里面的花鲜艳欲滴。绿里面的红，红里面的紫。紫里面再呈现出黄来，真的要让人灰灰的眼睛都亮起来。
而这时让我心里感到有些怪怪的是：花店里居然没人。或许是小孩子们都没放学，又或者正是上班时分．所以花店寂然。让那么多花孤寂着，我有些不忍。于是，脚步几乎是不由自主地挪了过去一一这时候我去当唯一的顾客。或许这店里所有的花都是为我而开呢！
“先生买花吧？刚刚进的呢！你看你看，哪里还找得到这么新鲜的花？”突然闪现出的一个女孩用左手指指旁边的梯形花架，又侧身用右手点点身后的立式花架。
“多少钱一枝？”我说。
“那要看什么花了，不同的花当然价就不同。先生，你要的是什么花？”
我真没买过花呀。而且，我发现平时常挂在嘴边的花名与眼前红红绿绿的花也对不上号。 但我是认得玫瑰的。我就说：“买玫瑰吧。”为了掩饰我不懂花，我准确地指着眼前的一篮子玫瑰，说：“可以挑的吗？”
小姑娘说：“当然可以的，３元钱一枝。”
这么便宜？我有些吃惊。我以为与时尚有关的东西，都不便宜的。所以，除了买书，平时我真的极少去精品屋、鲜花店什么的。
我掏出１０元钱来，想了想这个数字与玫瑰的关系，说：“就买３枝吧。”心里却在嘀咕：如果她找零，我是不要的。这样我就比较绅士，也没屈了她对我的热情。
“男孩儿买花一般送人的。我见过的男孩儿都这样的。但一般有买１枝的，因为一枝独秀、情有独钟；或者两枝，寓意好事成双、佳人成对；也有买４枝的，那就指四季平安、名扬四海了。但没见过买３枝的，３枝算什么呢……”小姑娘娴熟而老道地为我介绍着。
生意人在有生意忙着时，快乐和热情总是遮掩不住的，我想。只是，我有些讨厌她在我面前说“男孩”二字。我知道我这与年龄不太相符的面相让她误解了，于是说：“给我自己买呢！也要规矩的吗？”我望着神情有点不太自然的女孩，接着说：“①９９９朵那是求婚的小伙儿买给恋人的，对吧？”
女孩乐了，说：“你这人真逗！这样吧，也不用再给零钱了，１０元钱就给你４枝吧！遇上人多，这样的花要卖５元钱一枝呢！情人节还卖过１０元钱一枝的。”美好的气氛在店里继续弥漫着。
她的话我全信的，因为４枝鲜艳的玫瑰已经用一根礼品带束着握在我手心了。
我真的心花怒放了，而且走出店门时，外面春天的阳光又很好。
“别人买花都是送人的，而你，给自己买花，真没委屈了这玫瑰。”我听得那女孩在我的背后说。
这话很哲理呀！我不由得回头看了看那个小姑娘——她正双手撑在玻璃台上目送我呢，好一副天真无邪可爱的样子。而我那１０元钱还漫不经心地躺在柜台上。 ②这是个真正的卖花的女孩儿，她也没委屈了这鲜花店。我这样想着，就觉得今天的快乐和收获已经是我的心不可盈纳的了。
走在回家的路上，我突然想起，我家里正好有一只花瓶——那是我去瓷都景德镇采访时友人送的，而且还是名品“三阳开泰”呢！可惜，我放在书橱的底层．一直连包装盒也没开启过。
我真委屈了这花瓶！我心里这样想着，脚下的步子就加快了，嘴里的歌同时也响了。 于是，４枝好看的玫瑰便插在了同样好看的花瓶里。我小小的居室顿时氤氲开了一种久违了的气息。
这天晚上，我倚在床头读着毕淑敏的小说时，我感觉到了４枝玫瑰就在我的床头呼吸着，我心里特别的畅美，我是坐拥在整个春天之上了啊！而这么好的心境的得来，却是缘于我对生活的一点小小的改变：我给自己买了４枝玫瑰。可见在平时的生活里，我们一定是漠视或者遗失了许多“玫瑰”的。我不禁这样想了。
于是我告诫自己说：我不会再错过和委屈生活中一些微小的美丽的事物了，因为给我们带来快乐人生的，往往正是生活中俯首可拾的那些“玫瑰”。
１．阅读全文，说说文章题目中“玫瑰”的含义。
２．阅读画线句子①，谈谈作者说这句话有何用意？
３．阅读画线句子②，想想作者为什么称她是“真正的卖花的女孩儿”。
４．你如何理解“我是坐拥在整个春天之上了啊”？
５．通读全文，概括小女孩的性格特点。
６．结合全文，联系实际，谈谈你如何才能不委屈了生活中的“玫瑰”。
（有删改）
作文五：《叙事抒情散文;锦鲤》1600字
锦鲤
上周一那个美丽的早晨，明媚的阳光透过窗户，照进屋内。我怀着愉快的心情，和往常一样给家里养的３条锦鲤喂食，惊奇地发现鱼缸水平面周围竟出现一圈半透明半白色小圆点，一开始以为是气泡，但气泡不该那么小那么密，颜色也不会带点奶白色，凑进后仔细一瞧，竟是鱼卵，小小圆圆的鱼卵粘满了圆形鱼缸最中间的一圈，像是赤道，有一大块密密麻麻整齐排列着的，也有稀疏零星几颗分布的，大致估计一下，好家伙！竟有５０余颗。 我感到无比兴奋，更感到不可思议，这些锦鲤只不过成人拇指般大，不似旅游景点池塘里养的那般肥硕，小小的鱼儿竟在我入睡的夜里悄悄产卵，繁衍后代。
十天来，如何成功孵化这些鱼卵成了我当前最关心的事儿，我去咨询花鸟摊贩、去查百度，去收集所有关于锦鲤的养殖知识。我将他们移到另外一只鱼缸，避免他们把自己的卵吃掉。每日下班后的第一件事便是观察鱼卵的孵化情况，只见半透明状的小圆点一日日泛白然后开始变黑，６日后，已经有８尾鱼苗成功孵化，在太阳底下仔细观察，细细黑黑的小身材，像姑娘家用的绣花针，也像小朋友的自动铅笔芯，恐怕要拿着放大镜才能看清楚他们的头和尾了，每天煮一个鸡蛋，将蛋黄捏碎了喂给他们吃，找找他们的身影，数数他们的个数，看着他们一天天长大，就像是抚养自己的小孩，是一份责任，也倍感满足与自豪！
看着它们逐渐成长，我的心中浮现出关于锦鲤的往事。
两年前，临时起兴，我从花鸟市场买了５条锦鲤。自来我家后，他们的生活颇不平坦，５条锦鲤到现在只剩下３尾了。
我不是一个尽职的主人，从来不知道也不会区分锦鲤的性别，在我看来他们只不过是漂亮的能吸引人观赏的小东西罢了！黄橙色身体下面拖着长长的飘逸的尾巴，仿佛少女的雪纺长裙。养锦鲤本是一件极精致的事，但我却做得很粗糙：没有过滤器，没有打氧泵，更没有假山水草等装饰品，一个圆形玻璃浴缸，一小袋鱼食是他们的生活用品，连捞鱼网也是自家有的宽口小碗充数。
记得那是去年秋冬的一天，我陪一位朋友去水库钓鱼，见清澈的河水里丛生着随波摇曳的水草，非常感兴趣，便摘了两条。凑近细看，有许多球形白色物附着在上面。朋友告诉我，那是鲫鱼的卵。我问：“可以给锦鲤吃么？”“当然可以呀，营养可好了，都是蛋白质”朋友打趣的回道。我信以为真，便又摘了几条附着很多鱼卵的水草，打算带回去给家里的锦鲤进补。
也许是不能吃鲫鱼卵，也许是水草中含有有害的病菌微生物，第二天，锦鲤的嘴角就开始发白溃烂，病情恶化的很快，不到３天，白点已经漫延到眼睛下面，一条早已肚皮翻白。我回天乏力，急得团团转，不知道如何是好，联想到人感染发炎时都会吃消炎药，于是很“聪明地”喂他们吃甲硝唑片（消炎药），把胶囊打开后一股儿脑地将药粉倒入鱼缸中，估计鱼儿是没有味觉的，很苦的药粉他们也会当食物一样抢个精光，４尾鱼儿在我这个“蒙古大夫”的治疗下奇迹般地活了下来。
今年四月初，全家出门到北京游玩５天，虽然想过要将鱼儿交给友人代为照顾，最终因为找不到合适的人选与嫌太麻烦而最终作罢，他们却顽强地度过没有食物的漫长５天。 今年夏日天气异常炎热，鱼缸需要每天换水，由于工作太忙，回到家只想吃饭睡觉，直到看到浑浊的水与漂上水上的２尾鱼，才醒悟到我是如何疏于照顾他们。急忙抢救，一条已经翻白肚皮死了，一条横躺着，只有嘴巴一开一合，他的两个圆圆鼓鼓的乌黑的大眼珠直勾勾地盯着我看。那两个黑眼珠！非常的黑，非常的大，眼神中流露出极大的委屈与悲伤，仿佛在向我呼救，又仿佛在控诉我的不负责任。我赶紧换水喂食，它也极为争气，靠着水的浮力用力呼吸，使劲地将食物吸进嘴里，仿佛在争取最后的生存机会。晚饭后再去看他，它已经能正常游动了。
对于这些鱼儿，我是内疚万分的，是我的一次次疏忽，对它和它的同伴造成如此大的伤害，甚至是付出生命的代价，我更忘却不了它的那个眼神，是在生死徘徊时想要牢牢抓住生命的坚韧不屈，是对生命的无限热爱与敬意。尽管我是如此的不尽职，它们却用自己的方式努力的生存繁衍，生命是令人敬畏的，即使是小小的、卑贱的、微不足道的小生命，它们也有生存的权利。
作文六：《叙事抒情散文阅读》12600字
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叙事抒情散文阅读
一、基础知识点梳理
１、记叙文六要素： 时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果
２、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明
３、记叙文的人称 ：一人称、二人称、三人称
４、记叙文的线索：
（１）人物线索：人物的见闻感受或者事迹 （２）物品线索：某一有特殊意义的物品。
（３）感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。 （４）事件线索：中心事件
（５）时间线索：以时间转移为线索 （６）地点变换线索
５、记叙文的顺序：顺叙、倒叙、插叙、（平叙）
１
６、记叙文的表达方式：叙述、描写（语言，动作，外貌，心理，神态，环境等或正面，侧面）、议论、抒情、说明等
７、记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等
８、记叙文的语言特点：准确，生动
二、常见考点及答题方法
考点一：整体感知文段，归纳内容要点，理解主旨
１、常见题型
题型１、概括文章内容
方法：？扩展文章标题法；？语段中开头结尾处的抒情议论性句子。？叠加法 【把文章主要段落的大意连贯起来，加以综合概括，然后指出作者借以表达的思想、感情、态度等。（特别是抒情散文中）】？一线串珠法（抓线索） ？六要素法：叙述六要素，连缀成话。 题型２、直接让考生概括人物性格
方法：１、可以从原文中直接摘取对人物的评价性词语；２、结合文章中描写的重点，自己概括总结； ３、遵循“找原文——细分析——得结论”思维的过程。
题型３、直接让考生概括主旨
方法：１、掌握概括方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
题型４、文段中事例的概括
２
（，）必须包含两个要素：人物，事情；
（，）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
２、注意格式：本文记叙了（描写了、刻画了、介绍了）??的故事（事迹，经过等），表现了（赞美了、讽刺了、歌颂了、鞭挞了、揭示了、反映了）??的思想（性格、精神、品质、社会现实等），抒发了作者??的感情。
提示：强调三个部分：内容是什么，表现了什么，感情怎么样。
阅读时要灵活掌握各种方法，首先思考阅读的文章适合用哪种方法概括，其次在概括时还要注意分清主次，突出重点内容，语气要连贯、意思要简明。
考点二：推敲重要词语在语境中的意义和作用
（１）文段中的关键词语 在题目的题干中出现了加引号的词语或句子，往往表明分析的对象出于原文，在分析时应贯彻这样的原则： 词不离句？句不离段？段不离篇，抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。也就是说一定要结合具体语境来考虑。
方法：联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
答题套路：“Ｘ Ｘ”一词原指??，这里指??，起到了??的作
３
用。
（２）约数，确数等词的赏析（说明文）
常出现的词语：据说，大概，一些，或多，或小，左右，丈许，一定，只有??
答题套路：文章用词准确，如“ＸＸ”、“ＸＸ”、“ＸＸ”等词，说明了“??（根据字词所指的具体内容分析）”，体现了作者用词的准确性与严密性。
（３）动词、形容词的赏析（记叙文）
答题套路：“ＸＸ”、“ＸＸ”等词用得好，它把“??”（动作或形态，根据文章内容来写）生动形象地表现出来，它（以动写静，化静为动??）使之具有（人格化，形象生动）??（根据内容情况写）
例句１：文章中“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去（（（（
了??”句中“肥胖”、“轻捷”等形容词用得好，“肥胖”形象地写出了黄蜂的形态，“轻捷”既写出了“叫天子”的形态，又写出了它灵敏的动作特征，这样使文章描写更生动形象。（《从百草园到三味书屋》）
例句２：阿来的《词典的故事》中“营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来”。句中“漂亮”一词有什么含义（或表达效果）， （（
答：“漂亮”一词不是指阿姨一下子好看起来，而是反映出
４
阿姨的怜悯使我对阿姨产生了好感的内心活动。
考点三：句子（段落）在文章中的作用
思路一：明确位置，把握作用
（一）位于开头
１、点明××主旨，总领下文。
２、设置悬念，吸引读者。
３、为全文渲染××气氛，为下文的叙事或抒情奠定××感情
基调。
４、为下文××情节埋下伏笔或作铺垫，使故事情节发展合理，使读者感到巧妙有趣。
（二）位于中间
１、承上启下的过渡作用。
２、照应前文，使文章结构更加严密。
（三）位于文末
１、总结全文。
２、首尾呼应，使文章结构完整，中心突出。
３、点明主旨，升华情感。
思路二：联系内容，突出情感
１、点题。
２、强调突出××感情。
３、深化中心，揭示主旨。（文眼句）
４、发出号召，鼓舞精神。（常见于结尾句）
５
思路三：结合修辞，增强效果
考点四：品析文中优美精警语句（段），体会其深层含义及作用 文段中的关键句子主要包括以下几个方面：
？标题；？开头结尾句；？总结全文的句子；？描写、议论、抒情的句子；？运
６点明题旨的句子？７照应过度句 用各种修辞手法的句子。？
（一）句段在结构上的作用
类型：让考生直接回答文段或句子在结构上起什么作用
方法：了解在句子在文章开头、中间、结尾处的作用
（１）开头句子的作用
１、开篇点××题； ２、总领全文； ３、引起下文，为下文××作铺垫。
４、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 ５、为下文××埋下伏笔
（２）记叙文中间句子的作用
１、承上启下的过渡作用；２、段末起总结作用（总结上文；引出下文）
３、为下文××埋下伏笔 ４、为下文××情节作铺垫 ５、推
６
动了情节的发展
（３）记叙文结尾句子的作用
１、篇末点××题；２、总结全文，深化××中心；３、首尾呼应（前后照应）；４、点明××中心，升华主题；５、令人深思，给人启示，让人觉得回味无穷。
（二）句段在内容上的作用
理解段中的关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
※ 评价、赏析关键句，应从两个方面入手：
先评写作特色、语言特色：如用了××修辞手法、表现手法，语言有××特点（或生动或优（（（（（（（（（（（
美或讲求对称或准确严密）；
再评思想内涵：这一句话表达了××观点，给人××感受、启迪、教育?? （（（（（（
（三）找出文中你最喜欢的句子，并说说理由（或进行赏析）。
方法：（１）答题格式：我喜欢 ｘｘ 句，因为它ｘｘ。
（２）了解语言美的几种形式及作用，然后依此去套写答案。
？修辞之美——
答题格式：这句（或段）运用ＸＸ的修辞手法，如??（举例某一句或某一段）；运用ＸＸ的修辞手法，使（能）??（套写
７
修辞的作用）
注意：在答题时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。 （（（（
比喻：形象生动、简洁凝练地描写××（事物）、讲解××道理，增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。
拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
夸张：突出××（事物）的特征，揭示××本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：使文章条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。 对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
反复：强调×××，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
设问：自问自答，引人注意，启发读者思考。
反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒发了××感情。
引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。
反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
对比：形成强烈反差，突出了×××（描写对象）的××特点，加强读者的印象，突出文章的中心。
？语言特色之美：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确
８
严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）
答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“??（摘录文章中的相关句子）”，它“??（适当地选入下面词库中的语言）”。
例：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中” 、 “拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。（《夏之绝句》）
注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
附：朴实自然的语言赏析词库： （（（（（（（（（
（１）、朴实无华 （２）、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画
（３）、言简意赅，清新雅洁，朴素自然 （４）、语言简洁，气势纵横
（５）、文字洗练，意境深邃 （６）、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳
（７）、文辞畅达，沉静雅洁 （８）、平易简洁的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永?? 生动优美的语言赏析词库： （（（（（（（（（
９
（１）文笔凝练，刻画传神
（２）细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出
（３）含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味
（４）笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美
（５）汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触
（６）血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑
（７）大笔泼墨，尽情挥洒 （８）说理深刻，内容厚重
（９语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心 （１０）深婉隐约，耐人寻味
（１１）语言优美，富有诗意，撼人心扉 （１２）行文起伏跌宕，含义深邃隽永??
考点五：分析人物形象及刻画人物的方法
中考常见题型：
（１）指出描写人物形象的方法
描写人物的常用方法：外貌（肖像）、动作（行动）、语言（对话）、心理、神态及正面、侧面描写。
（２）概括人物的形象及性格特点
做此类题，一般可以从四个方面揣摩：第一，重视小说中
１０
人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为他们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。第二，将典型人物置于典型环境中去理解；第三，通过人物的肖像、行动、语言、神情等方面分析人物；第四，通过人物间的关系分析人物性格。
答题时先指出描写人物的方法，然后结合文意解读人物形象（人物的性格、心理、情感等），最后再分析描写的作用。
模式：这段话（这篇文章）中作者通过对ｘｘｘ（所写对象）的ｘｘｘ描写，体现了人物ｘｘｘ的性格特点，反映了ｘｘｘ精神品质。
（３）说说喜欢的人物及理由（对人物做出评价）
先写出喜欢的人物，再按（２）的方法答出人物的特点。
考点六：分析归纳文章的主要写法
类型：直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用
答题思路：怎样写的＋写了什么＋写得如何＋感受情感
例句：这篇文章采用象征的手法，作者通过对北方白杨树的赞颂，来赞颂中国共产党领导下的广大军民保卫祖国的英雄气概和团结向上的精神，它使文章意蕴含蓄，情感激越，作者的赞美之情藉此得到淋漓尽致的抒发。
１１
方法：１、了解常见的表现手法：衬托象征、托物言志、借景抒情、欲扬先抑（欲抑先扬）、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼应、铺垫映衬、一线串珠、双线并行（明线暗线）、寓事于理、情景交融、夹叙夹议等。
２、掌握几种重要表现手法的作用
（１） 象征手法（托物言志）：把特定的意义寄托在所描写的××事物上，表达了××的情感，增强了文章的表现力。
（２） 对比手法：通过比较，突出人（事）物的特点，更好地表现文章的主题。
（３） 衬托（侧面烘托）手法： 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（衬托，同类事物衬托是“正衬”，相反事物衬托是“反衬”；以次衬主。）
（４） 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（５） 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收
到出人意料的感人效果。表现手法：泛指写作上的方法，它必须是一段文字或一篇文章写作的方法。
１２
考点七：赏析语言特色
常见的语言特色之美：（形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）
答题套路：这篇文章语言（自然朴素或生动优美）如“??（摘录文章中的相关句子）”，它“??（适当地选入下面词库中的语言）”。
例：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中” 、 “拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，笔意超逸，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。（《夏之绝句》）
注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
附：朴实自然的语言赏析词库： （（（（（（（（（
（１）、朴实无华 （２）、写得晶莹澄澈，明润无疵，如诗如画
（３）、言简意赅，清新雅洁，朴素自然 （４）、语言简洁，气势纵横
（５）、文字洗练，意境深邃 （６）、语言朴实活泼，节奏明快，上口顺耳
（７）、文辞畅达，沉静雅洁 （８）、平易简洁的语言，运笔飘逸流动，设色素淡而隽永?? 生动优美的语言赏析词库： （（（（（（（（（
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（１）文笔凝练，刻画传神
（２）细致传神的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明突出
（３）含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味
（４）笔意超逸，九曲回肠，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美
（５）汹涌豪迈的气垫，清丽隽永的风格，稳健深沉的笔触
（６）血肉丰富，意蕴深刻语言深沉缠绵，感人肺腑
（７）大笔泼墨，尽情挥洒 （８）说理深刻，内容厚重
（９语言气垫壮阔，精练凝缩，激动人心 （１０）深婉隐约，耐人寻味
（１１）语言优美，富有诗意，撼人心扉 （１２）行文起伏跌宕，含义深邃隽永??
考点八：分析概括作者在文中流露的观点态度及情感倾向，并进行个
性化的评价和鉴赏
考点九：表达方式的作用
１４
一篇文章或一个文段，一般会以一种表达方式为主，为了表达主题需要，往往几种表达
方式综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。
（１）描写的作用
？要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同作用：
小说景物描写： 是渲染气氛或交代时令、季节，衬托人物；
散文景物描写： 是直接表达作者或所写人物的思想感情或主题的。
？人物描写主要是突出人物××的思想性格，反映人物××特点××品质等。
（２）议论的作用
散文中的议论，往往是揭示文章的主题，或与抒情结合在一起，表达作者的思想情感。 （（（（（（（（（（（（（（（（（
（３）抒情的作用
要注意作者的思想情感倾向，一般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。
考点十：常见的修辞方法及其表达作用
比喻：形象生动、简洁凝练地描写××（事物）、讲解××道理，增强语言的生动性、形象性，化抽象为具体，使人易于理解。
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拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而达到形象生动的效果。
夸张：突出××（事物）的特征，揭示××本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
排比：使文章条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情，使语言更有表现力，更有气魄。 对偶：使句式整齐，结构一致，形式优美，音韵和谐，互相映衬，互为补充。
反复：强调×××，更能突出文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
设问：自问自答，引人注意，启发读者思考。
反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒发了××感情。
引用：使内容更真实、准确、深刻、精密。
反语：增加讽刺意味，使表达更深刻，更有力度。
对比：形成强烈反差，突出了×××（描写对象）的××特点，加强读者的印象，突出文章
的中心。
叙事抒情类散文的阅读练习
一盏油灯
生日这一天，我又点燃了这盏灯，一盏极普通又极不普通
１６
的小油灯。
一个洗得透明的墨水瓶，瓶盖上加放着一块乾隆年间的长钱，一根鸡肠线从钱眼中穿过，在通往钱眼处的肠线上包了一块用空的牙膏皮，粗细与线眼相宜，在瓶里添上煤油或柴油，灯就可以点燃了。
随着摇曳的灯光，我的思绪又回到了令人魂牵梦萦的往事之中。
３０年前，５岁的我随当教师的母亲住在山区一个小学校里。这里山青水秀，但很贫瘠，没有电灯，家家户户都用自制的洋油灯。晚自习的时候，学生们便点燃起一盏盏大小不一的油灯，暗淡的光环辉映出一双双求知的眼睛，几十盏汇集在一起，宛如一片星星。
尚不谙世，我便开始学着做油灯，但总也做不好，还弄得满手油墨污垢。钟情和好奇驱使我悄悄拿了临窗口坐着的那位小姐姐的油灯，倒掉瓶里几近枯竭的油，用一块塑料布包好，藏在贴身的背心里。
夜深了，妈妈批改完作业，在昏暗的油灯下做油灯。我问妈妈；是给三儿做的吗，妈妈说；你还小，我是给班上的女学生巧巧做的，她的油灯不知被哪个淘气鬼拿去了，哭得好伤心。
我的心咯噔一下，手不由自主地捏住了那盏不属于我的油灯。
１７
当妈妈看见我用渗着汗水的小手摸出那盏油灯时，一向慈祥的脸上显露出一丝令我陌生的表情，右手也随着高高举起。但妈妈的手并没有落下来，她可能已从我滑落的泪珠中看到了悔恨和委屈，看到了我本善良。
清晨，妈妈叫醒我，送给我这盏属于我的小油灯，并嘱咐我后来才渐渐明白的几句话。妈妈说；有了灯，就没有了黑暗，没有了恐惧；有了灯，就不会走错道儿。干错事儿。
１７岁那年我投笔从戎到塞外，临行前我带着亲人的嘱托，油灯伴我上路，伴我远行。在那风沙肆虐的北疆，油灯与我相厮守，为我驱散寒冷，消除寂寞，打发无聊。
在提干不久，我又奉命到了硝烟弥漫的老山前线。猫耳洞里油灯骤然亮起，毒蛇、蝎子、山蚂蟥便仓皇逃离。油灯为我驱走死亡的阴影，伴我凯旋。那个时候，我才真正感觉到油灯已经溶进了我的生命。
我曾涉足祖国的大江南北，我不曾留恋，更不曾沉迷，我丢不下那盏与我朝夕相处，生死相依的小油灯。我愿用躯体作瓶，血液作油，筋骨作捻，去燃烧，直到生命的尽头。
１、根据文章内容回答：作者为什么说他这盏油灯“极普通”又 “极不普通”。
（１）说这盏灯“极普通”是因为：（不超过１５个字）
答：
１８
（２）说这盏灯“极不普通”是因为：（不超过２０个字）
答：
２、第４段划线部分是对教室里油灯的描写，其作用是：（不超过１８个字） 答：
３、“令我陌生的表情”，为什么不直接说，而要这样说，（不超过１５个字） 答：
４、“油灯已经溶进了我的生命”的意思是：（不超过１５个字）
答：
５、结合具体语句，就语言运用和写作技巧方面分析鉴赏本文的艺术特色。（答案在８０字左右）
答：
戏如人生
一位台湾老人游东京，携介绍函到新宿公寓来找我。我看见他鹤发童颜，气宇不凡，不免对他肃然起敬。
他说明来意，要我介绍一家东京歌剧院，由他购票入场，惟特准许他在散场后到后台参观一下。
霎时间，他的形象在我的眼里缩小了。原来他是个老不修，
１９
初到东京，什么正经的不看，但图亲近日本女戏子。但我受人之托，不得不挂个电话给那家剧院，替他订了当晚票位，并拜托票房经理指定一位服务员，在散场时引带这位老者进入后台参观。
第二天早上，这老人特来致谢辞行。他很得意地说，此次游日，过境签证只限两天，他只能重点考察三个目标，虽很细微，却能由微而窥大；尤其最后一项，得我之助，混入后台，所见所闻，极有心得。
这时，他的形象稍微放大，也扭正了一些。我问道：“是哪三项，”
“我是个缺德鬼，素来察人观耳后；穿堂过户，乐看人家厨房的抹布；考察一个国家也是如此。
这次我来东京，千街万厦，不在眼里。但看，一、菜篮，二、公厕，三、后台。我首先站在东京旧式菜市场门口，看一个个日本主妇提着菜篮出来，篮中食物相当丰富，尤其种类分配均匀，这是日本最足以自傲的一点；其次，我到新宿高架电车道下面，观察日本人随地大小便的集密区，这是日本最丢脸的一面；最后，承你安排到剧院后台参观，使我非常感动，藉此了解日本民族的特质。” 他的形象再放大了，我急切问道：“您看到什么，”
“昨夜演出《茶花女》悲剧散场时，我被带到后台，这时，女主角正由一个老妇扶着走下台来，她仍不停地唏嘘、呜咽
２０
着，表情非常悲怆，似乎戏还在上演。那老妇一边替她拭泪，一边安慰道：‘姑娘啊，戏已经落幕了，我们不在巴黎，在
东京，你不是苦命的茶花女，而是日本最幸运的姑娘，你慢慢回过头来吧～乖，好姑娘，回过来吧～??慢慢的??’后台这一幕，使人大开眼界，我活在中国社会，惯看‘人生如戏’，昨夜得见‘戏如人生’，非常过瘾，也感慨万千～” 这时，那老人大大膨胀起来，形同巨人。我再三请他留下长叙，却留他不住，他才走到门口，又折回来道：“差一点忘了奉告主人，方才经过你的储蓄室旁边，偷看一下，发现有一条抹布不够干净，再见～”
他的形象终于消失在人海中。
１、老人为什么自称是个“缺德鬼”，这表现了老人什么性格，
。（不超过１５个字）
？这表现了老人 的性格特征。（不超过８个字）
２、老人说“昨夜得见‘戏如人生’非常过瘾，也感慨万千～”请问：老人因什么“过瘾”，又缘何 “感慨”，
２１
答：？他感到“非常过瘾”的是
。（不超过１８个字）
？他“感慨万千”的是：
。（不超过７０个字）
３、通观全文，作者写“他的形象在我的眼里缩小了”的作用是什么，
答：
４、本文主要运用了什么表现手法组织全文，试分析这种表现手法对表现文章主旨的作用。
答：
母亲与莫扎特
这似乎是一个不伦不类的题目，母亲目不识丁，根本没有想过这个世界上曾有过一位什么莫扎特。记得那一年我刚把
２２
音响搬回家时，她蹑手蹑脚走过来，奇怪地望了望这庞然大物，问我这是什么物体，
是冥冥中的命运，把母亲和莫扎特连在一起，我知道这样说对谁也讲不清，我只有对自己一遍遍倾诉。
两年前的夏天，我常去两个地方消遣：一是月坛邮票市场，一是灯市口唱片公司。抱着邮票回家，邮票不会说话，任你摆弄，任你和那些古今中外的哲人或动物相会就是了，母亲只是悄悄坐在床头看我摆弄，看腻了，便倒下睡着了，微微打着鼾。唱片不是邮票，买回来不是看的是要听的，而且，常觉得音量太小难听出效果，便把音量放大，震得满屋摇摇晃晃；又常在夜深人静时听，觉得乐曲融合着沉郁的夜色才有韵味，才能把心融化??母亲常无法休息。我几次对老人说：“吵您睡觉吧，”她总是摆摆手：“不碍的，听你的～”我问她：“好听吗，”她点着头：“好听～”其实，我知道，一切都是为了我。在母亲的眼里，孩子的事再小也总是大事。她就是那么默默地坐在床头，陪我听到很晚。在那些个无月多云或星稠云淡的夜晚，母亲并不关心那个大黑匣子中的贝多芬、巴赫或曼托瓦尼，母亲只关心一个，那便是我。
八月一天的黄昏，我又来到了灯市口，偶然间看到了一盘莫扎特《安魂曲》的激光唱片。我拿了起来，犹豫了一下，
２３
买还是不买，这是莫扎特一生最后一部未完成曲，拥有它是值得的。但是，我还是把它放下了，我实在不喜欢莫扎特，我一直觉得他短短一生写的乐曲太多太滥太流畅，缺少柴可夫斯基的忧郁、勃拉姆斯的挚情，更缺少贝多芬的深刻。我知道这是我的偏执，但在音乐面前喜欢与否，来不得半点虚伪。
这天黄昏，我空手而归，母亲还好好的，正坐在厨房里帮我择新买的小白菜和嫩葱。我问她：“今晚您想吃点儿什么，” 她像以往一样说：“你想吃什么就做什么吧～”几十年以来，她都是这样辛勤操劳，却从不为自己提一点点要求。我炒菜，她像以往一样站在我旁边帮我打下手。晚饭后我听音乐，她像以往一样坐在床头默默陪我一起听，一直听到很晚很晚??谁会想到，第二天她老人家竟会溘然长逝呢，母亲依然如平日一样默默坐在床头，突然头一歪倒在床上，无疾而终，突然得让我的心一时无法承受。
丧事过后，我想起那盘《安魂曲》，我无法不把它与母亲联系在一起，人生哪有这样的巧合，莫非莫扎特在启迪我母亲即将告别这个世界，灵魂需要安慰，而我却疏忽了，只咀嚼个人的滋味～我很后悔没有买。如果买下让母亲临别最后一夜听听也好啊～我甚至想如果买下也许能保佑母亲不会那样突然而去呢～ 我直感到对不住莫扎特，我直感到对不住母亲。
２４
不要执意追求什么深刻，平凡、美好，本身不就是一种深刻吗，母亲太过平凡，但给予孩子最后一刻默默的爱，难道不也是一种深刻吗，我看到梅纽因写过的一段话，说莫扎特的音乐“像一座火山斜坡上的葡萄园，外面幽美宁静，里面却是火热的”～母亲难道不也是这样的吗，我没有理解莫扎特，也没有理解母亲。 鬼使神差，我又来到灯市口，可惜，那盘唱片没有了。
１、请根据文章内容，简要说说文章通过几件事情来表现母亲的平凡而美好。 答：
２、阅读全文，分条概述作者对母亲抒发了怎样的感情。
答：
３、本文主要写母亲，却以“母亲与莫扎特”为题，为什么，
答：
４、在充满遗憾、同情的余味中，文章引发了你怎样的思考，请为天下的为人子女者提一个合理的建议或忠告。
答：
家 园 如 梦 山 珍
２５
夜很深，也奶很静。浅浅的月光流进了我的村子，挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三字窗。风轻轻地梳理着窗外还略单薄的树枝，嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤。
庭院里那口古井，清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着我的心事，绷得像调紧的弦。
“月光光，亮堂堂，背书包，进学堂??”井边学会的童谣鲜活如初，只是教我童谣的母亲，却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆，然而母亲的血必将灌溉我的一生。流浪的脚步离开家园，只把乡愁饲养在井中，任何一丝不经意的涟漪，都有可能荡得我遍体伤痕。
屋后的荒坡上，零零散散地落户了一些三月莓树，它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬，又迎来一个个春夏秋冬。
母亲为我摘莓子时被刺破的手指，滴着血，凝成一团不褪的火红，永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子，是母亲用手一分一分的扳来的。今年的三月，我想母亲还会在另外的世界里为我摘三月莓。只是母亲已移居黄泉，即使我将膝盖埋进坟土，也无法缩短母子间的距离。
等到三月莓红透的时候，我该回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母亲的坟头。母亲曾经为我寻找三月莓的目光，擦亮一串串累累的爱。
屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时，父亲总是架着长长
２６
的梯子，猫着腰一回又一回地爬上树去为我掏鸟蛋，样子很吃力，可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。如今，鸟渐渐地少了，只剩下乱七八糟的鸟巣搁在树桠间，可年迈的父亲却像的我一样，在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巣。又是鸟儿孵殖的季节，隐约中，我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般地重复着“一、二、三、四??”，那深深陷进了眼窝的眸子，专一地注视着通往山外的羊肠路。
屋左蜿蜓蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚，那里不知打上了我多少若隐若现的脚印。从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是走进一种折磨。山路的源头是生活，山路的尽处还是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，谁能适应这个世界，谁就是赢家。做个赢家吧，赢家有能力随遇而安。无论生活把自己推到哪个位置，都要用一颗平常心去面对。轻松靠自己给予，快乐只属于创造快乐的人。
怀念家园，更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲，愿您
有您的天堂～我艰难活命又思儿念女的父亲，愿您有您的寄托～
家园如一件厚厚的袄，等待着每一个伶仃的流浪者去穿；家园如一双不破的鞋，永远套在流浪者缺暖的脚上；家园如
２７
一柄崭新的伞，一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上；家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地去补充能量；家园如一根拉不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。
１、文章第一自然段说风“嗓音很低，却让我听得清楚那来自远方的呼唤”，结合全文，请说明“远方呼唤”实际上是指什么在“呼唤”，表达了作者怎样的思想感情。
答：
２、文中说，“从山村走进城市，实际上是走进一种诱惑，甚至是走进一种折磨。”请回答：
（１）这句话写出作者怎样的人生经历，
答：
（２）请简要概括，面对这样的人生经历，作者又有着怎样的生活感受，
答：
３、根据全文内容，分别简要解释文章末段连用的几个比喻蕴涵的意思。
答：
２８
４、人们常说“母爱似水，父爱如山。”请运用排比和比喻的修辞写一组句子，表达对亲情的赞美。
答：
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２９
作文七：《名家写景抒情散文摘抄》3900字
名家写景抒情散文摘抄
篇一： 银杏～我思念你～我不知道你为什么又叫公孙树。但一般人叫你是白果～那是容易了解的。
我知道～你的特征并不专在乎你有这和吉相仿佛的果实～核皮是纯白如银～核仁是富于营养－－这不用说已经就足以为你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先进～你的花粉和胚珠具有着动物般的性＊态～你是完全由人力保存了下来的奇珍。
自然界中已经是不能有你的存在了～但你依然挺立着～在太空中高唱着人间胜利的凯歌。
你这东方的圣者～你这中国人文的有生命的纪念塔～你是只有中国才有呀～一般人似乎也并不知道。
我到过日本～日本也有你～但你分明是日本的华侨～你侨居在日本大约已有中国的文化侨居在日本的那样久远了吧。
你是真应该称为中国的国树的呀～我是喜欢你～我特别的喜欢你。
但也并不是因为你是中国的特产～我才特别的喜欢～是因为你美～你真～你善。
你的株干是多么的端直～你的枝条是多么的蓬勃～你
１ ／ ８
那折扇形的叶片是多么的青翠～多么的莹洁～多么的精巧呀！
在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠～你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。
梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢；
白杨虽有你的葱范而没有你的庄重。
熏风会媚妩你～群鸟时来为你欢歌；上帝百神－－假如是有上帝百神～我相信每当皓月流空～他们会在你脚下来聚会。
秋天到来～蝴蝶已经死了的时候～你的碧叶要翻成金黄～而且又会飞出满园的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔术师吗？但你丝毫也没有令人掩鼻的那种江湖气息。
当你那解脱了一切～你那搓桓的枝干挺拔在太空中的时候～你对于寒风霜雪毫不避易。
那是多么的嶙峋而又洒脱呀～恐怕自有佛法以来再也不曾产生过像你这样的高僧。
你没有丝毫依阿取容的姿态～但你也并不荒伧；你的美德像音乐一样洋溢八荒～但你也并不骄傲；你的名诗似乎就是＂超然＂～你超在乎一切的草木之上～你超在乎一切之上．但你并不 隐遁。
你的果实不是可以滋养人～你的本质不是坚实的器材～就是你的落叶不也是绝好的引火的燃料吗。
２ ／ ８
可是我真有点奇怪了：奇怪的是中国人似乎大家都忘记了你～而且忘记得很久远～似乎是从古以来。
我在中国的经典中找不出你的名字～我很少看到中国的诗 人咏赞你的诗～也很少看到中国的画家描写你的画。
这究竟是怎么一回事呀～你是随中国文化以俱来的亘古的证人～你不也是以为奇怪吗？
银杏～中国人是忘记了你呀～大家虽然都在吃你的白果～都一 喜欢吃你的白果。但的确是忘记了你呀。
世间上也尽有不辨寂麦的人～但把你忘记得这样普遍～这 样久远的例子～从来也不曾有过。
真的啦～陪都不是首善之区吗？但我就很少看见你的影子。为什么遍街都是洋槐～满园都是幽加里树呢？
我是怎样的思念你呀～银杏！我可希望你不要把中国忘记吧。
这事情是有点危险的～我怕你一不高兴～会从中国的地面 上隐遁下去。
在中国的钡空中会永远听不着你赞美生命的欢歌。
银杏～我真希望呀～希望中国人单为能更多吃你的白果～总有能更加爱慕你的一大。
篇二： 我第二次到仙岩的时候～我惊诧于梅雨潭的绿了。
３ ／ ８
梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布～梅雨瀑最低。走到山边～便听见花花花花的声音；抬起头～镶在两条湿湿的黑边儿里的～一带白而发亮的水便呈现于眼前了。
我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边～不必仰头～便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上～上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山～像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄－阴－的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下～仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时～作急剧的撞击～便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花～晶莹而多芒；远望去～像一朵朵小小的白梅～微雨似的纷纷落着。据说～这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花～格外确切些。轻风起来时～点点随风飘散～那更是杨花了。－－这时偶然有几点送入我们温暖的怀里～便倏的钻了进去～再也寻它不着。
梅雨潭闪闪的绿色＊招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草～攀着乱石～小心探身下去～又鞠躬过了一个石穹门～便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀～仿佛一张极大极大的荷叶铺着～满是奇异的
４ ／ ８
绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。－－站在水边～望到那面～居然觉着有些远呢！这平铺着～厚积着的绿～着实可爱。她松松的皱缬着～像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着～像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着～像涂了“明油”一般～有鸡蛋清那样软～那样嫩～令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓～宛然一块温润的碧玉～只清清的一色＊－－但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨～脱不了鹅黄的底子～似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”～重叠着无穷的碧草与绿叶的～那又似乎太浓了。其余呢～西湖的波太明了～秦淮河的又太暗了。可爱的～我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的～这才这般的鲜润呀。－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带～我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼～我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你～抚摩着你～如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口～便是吻着她了。我送你一个名字～我从此叫你“女儿绿”～好么？
我第二次到仙岩的时候～我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。
篇三： 萧索的微风～吹动沙沙的树叶～潺潺的溪
５ ／ ８
水～和着婉转的鸟声。这是一曲多么美的自然音乐呵！
枝头的鸣蝉～大概有点疲倦了？不然～何以它们的声音这样断续而凄楚呢？
溪水总是这样穿过沙石～流过小草轻软地响着～它大概是日夜不停的吧？
翩翩的蝶儿已停止了它们底工作躺在丛丛的草间去了。惟有无数的蚊儿还在绕着树枝一去一来地乱飞。
浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月～她好似在凝视着我～睁着眼睛紧紧地盯望着我——望着在这溪水之前～绿树之下～爱晚亭旁之我——我的狂态。
我乘着风起时大声呼啸～有时也蓬头乱发地跳跃着。哦哦～多么有趣哟！当我左手提着绸裙～右臂举起轻舞时～那一副天真娇戆而又惹人笑的狂态完全照在清澄的水里。于是我对着溪水中舞着的影儿笑了～她也笑了！我笑得更厉害～她也越笑得起劲。于是我又望着她哭～她也皱着眉张开口向我哭。我真的流起泪来了～然而她也掉了泪。她的泪和我的泪竟一样多～一样地快慢掉在水里。
有时我跟着虾蟆跳～它跳入草里～我也跳入草里～它跳在石上蹲着～我也蹲在石的上面～可是它洞然一声跳进溪水里～我只得怅惘地痴望着它很自由地游行罢了。
更有时鸟唱歌～我也唱歌；但是我的嗓子干了～声音嘶了。它还在很得意很快活似的唱着。
６ ／ ８
最后～我这样用了左手撑持着全身～两眼斜视着衬在蔚蓝的云里的那几片白絮似的柔云～和向我微笑的淡月。
我望久了～眼帘中像有无限的针刺着一般～我倦极了～倒在绿茸茸的嫩草上悠悠地睡了。和煦的春风～婉转的鸟声～一阵阵地～一声声地竟送我入了沉睡之乡。
梦中看见了两年前死去的祖母～和去腊刚亡的两个表弟妹。祖母很和蔼地在微笑着抱住我亲吻～弟妹则牵着我的衣要求我讲《红毛野人的故事》～我似醒非醒地在觉伤心～叹了一声深长的冷气。
清醒了～清醒了～完全清醒了；打开眼睛～满眼春色＊～于是我又忘掉了刚才的梦。
然而当我斜倚石栏～倾听枫声～睨视流水～回忆过去一切甜蜜而幸福的生活时～不觉又是“清泪斑斑襟上垂”了。
但是～清风吹干了泪痕～散发罩住着面庞的时候～我又拾起头来望着行云和流水～青山和飞鸟微微地苦笑了一声。
唉！
我愿以我这死灰、黯淡、枯燥、无聊的人生～换条欣欣向荣～生气蓬勃的新生命～我愿以我这烦闷而急躁的心灵～变成和月姊那样恬淡～那样幽闲～我愿所有的过去和未来的泪珠～都付之流水！
我愿将满腔的忧愤～诉之于春风！
７ ／ ８
我愿将凄切的悲歌～给与林间鸣鸟！
我愿以绵绵的情丝～挂之于树梢！
我愿以热烈的一颗赤心～浮之于太空！
我愿我所有的一切～都化归乌有～化归乌有呵！
淡淡的阳光～穿过丛密的树林～穿过天顶～渐渐地往西边的角上移去～归鸦掠过我的头顶～呜呀呜呀地叫了几声；蝉声也嘈杂起来～流水的声音似乎也宏大了～林间的晚风也开始了它们的工作～我忽而打了一个寒噤～觉得有些凉意了～站起来整理了衣裙～低头望望我坐着的青草～已被我蹂躏得烘热而稀软了。
“春风吹来～露珠润了之后～它该能恢复原状吧？”我很悲伤地叹息着说。
我提起裙子～走下亭来～一个正在锄土的农夫～忽然伸了伸腰～回转头来目不转睛地望着我——一直到我拐弯之后～他才收了视线。
８ ／ ８
作文八：《抒情散文美句子摘抄》900字
抒情散文美句子摘抄
再回首，皓月当空，星辰点点，仿若一支沉醉于瀚江水底的细流，细腻而又粗犷，素雅的明月与恬静的繁星相辉交映，犹如一幅江南水墨画，只是所有的留白已被夜空染成了幽深的黑色。
云逝花谢，香消雪涣，尘世的纷迷容不下翘首的期盼；流光易逝，岁月难待，心境的污秽解不开扑朔的迷茫；烟霞云阔，天地孤芳，情遇到的牵绕担不起畅然的绝决。
有一种苦叫做别离，有一种苦叫做丢弃，有一种苦叫做自寻自觅；有一种爱叫做奢望，有一种情叫做凄凉，有一种梦却是寸断肝肠。
虚华无章的生活摇摇摆摆的从身体碾过，不留下一句慰藉的话语，只剩一行辙印，而自己却仍要去追随，心甘情愿地被侵蚀，如果仍要前行，便也只能将记忆的大门紧紧锁住。
斜阳唱余晖，晚霞如歌，一曲愁肠，淡写在清风里，你的流影辗转在阡陌岁月里，你的韶华，缭绕在不休的年轮里，看时光飞逝，睹炊烟婀娜。
往日情，已如烟，初见景，已如梦，踏着泪水和自尊走过的泥泞，是我这一生最美丽的回忆，冰封了千年的倾诉。
四围万籁寂静，时光汩汩流过，仿佛不曾带走什么，曾瞥见时光道路上的人总是踽踽独行的，或疲惫，或烦闷，或忧郁，但见一个人能笑着迎来，倒也不失为一道奇特而令人心怡的风景。
时光悠悠，梦也悠悠，多少无奈藏心中，多少惆怅化无言，最后过往都成了心底的伤痕，只有自己知道，若能无情，谁还有泪，怪也只能怪梦里花太红，刺痛了心中朦胧的眼。
曲终人散，尘潮更迭，撩不开的是一江沉郁而凄迷的水；花开无心，流水无意，挥不尽的是一段悲怆而孤寂的情；洗尽铅华，残岁半缺，唱不完的是一首婉转而低回的歌。
静静的伫立在风口，凝望着黑漆漆的道路，都市的喧嚣已消沉在夜色之中，四周一片寂静，思绪如烟，一缕一缕地从心底升起，沿着岁月走过的痕迹回到散漫的过去。
浮华的岁月太吝啬，只给了点点的记忆； 浩渺的夜空太虚伪，纵使努力去争取便也只是一颗星辰。
断篇残章，半身沉浮，留给岁月的只有漫漫曲折的长路；繁花落尽，黄叶纷飞，呈给青春的只剩下青涩泛黄的记忆；心冷意灰，愁绪满怀，写给年华的只余下冰冷潦乱的文字。
错落的花，离落的叶，只为岁月而悸动，只为岁月而离去，而当每一个年头来临时，它们便又要起死回生，落便要落的潇洒，生便要生的自由。
沉沦的日日夜夜，已融入了迷幻，已没有了光彩，记印在眼睛里的土黄的颜色，像是晚秋枫林里的瑟瑟寒风一般萧条，让人心里感觉冷冷的，有些生畏。
词叟欢迎你的光临！
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作文九：《抒情散文摘抄(范本)》9900字
抒情散文摘抄
抒情散文摘抄?
文／?杯子
时光，带着我年少的记忆?，不紧不慢的行走?着，我紧随着时光?的脚?步，踱着日月的光辉，一路也就?这样往前延伸着…?…?
记忆里的昨天，充斥着离别的?味道，总是显得寂?静黯然，凉凉的微??风拂过，带着我的莫名惆怅，似落花?有情流水无意的飘?散在回忆的长?廊，于是也就习惯了深?沉的模样，习惯了?寂静的枯灯。每当?夜幕降临，?浓浓的寂寞袭上心头，才?知道，指缝中溜走?了太多的岁月，尘?埃中湮?没了太多的往事，无奈中留下?了太多的叹息。?
?也正是这样，我常常在意犹未尽的?时候，怀揣着一种?感性的思维，?写下浮生流年里，那韶?光的短暂，低吟浅?唱回忆的殇。?
记得我小的时候，?从不在意光阴的流?逝，直到当蹉跎的?岁月，恍如?一梦，什么也没留下，却?带走了匆匆时光时?。我才明白什么是?珍惜，?却为时已晚，只能暗叹，造化?弄人。?
如今，我们都长大了，那?会的时光早已经暗?淡成苦涩的味道。??奔跑在成长的天空下，留住的甜蜜又?有几分，徘徊在这?样的夜色里，我渐?
渐觉得，我对年少?的光阴早已变成了??缅怀，和蜻蜓的翅膀一样透明，?在那不高不低的晚风中?时现时隐。?
这不就是一场梦吗，?年华的齿轮，在不?知不觉间领着我们?兜兜转转，?转转兜兜，是否还记得，?生命里最初的那些?模样，来的，去的?，多少?繁华被一夕覆灭，你说记忆有?那么多的动情，忘?记该有多痛，花儿??的枯萎一如光阴般静静流逝，我并不?怕失去经历，怕的?是再也抓不住?年少的曾经。?
突然想起了一段歌词：?有些故事还没讲完?那就算了吧～那些?心情在?岁月中已经难辨真假，如今这?里荒草丛生没有了?鲜花，好在曾经拥??有你们的春秋和冬夏。他们都老了吧?，他们在哪里呀，?我们就这样，?各自奔天涯。或许，儿?时的时光总是在往?后无数个岁月年轮?的缝隙里?穿插交织，极惹人怀念，宛?如许久以前心中那?只远飞的纸鸢，舞?动着?当初。
其实也知道，有些东?西我们是无能为力?的，可还是放不下?。最近经?
常做梦，梦到我又回到了小?时候，和伙伴们一?同玩耍，天真的笑?颜，?妩媚着湛蓝的天空；幼嫩的小手?，紧握着风筝的童?年，这些你还记得?
吗，?
可是，回答我的除了夜色里?阵阵凉意的风声，?再也无它，是否，?时?光的方向，就是一个没有人可以回?答的话题，只能各?自眷恋，各自去?回味，?
时光，仿佛把我们的故事越?拉越长，一个相同?的年华，相同的城?市，?却留下各自不同的故事，在某一??个记忆的转瞬之间，编织了共同的青?
春年少，值得庆幸?的是，那些美好的?回忆里，还有你我?一起走过的足?迹，遗憾的是，在通往?未知的路上，很多?熟悉的你们却再也?找不到当?初的熟悉。?
这样一个薄?凉的秋夜，来来去去回想了一整个曾?经，犹如一场还未??做完的梦，看着梦中生动的画面，感?叹着时光的悄然老?去，不知不觉?有些东西已经永远成为?了过去。?
早听说，有些事情有些?人，终究该学会忘?记。浮华丽影里的?景象，?就像流年，落了一地的碎片，?想去捡拾的时候早?已力不从心。?
我不知我现在在梦?着，还是在醒着，?至少，我是在思索?着，我的年?华，我的情。?
抒情散文摘抄?
?（二）
何其有幸，一生有?你?
文／木槿七七?
夜，静谧。北国的深秋，不再?延续夏季的风情，?日光不再热烈而奔??放，月色也不再朦胧又温柔。凛冽的?北风牵引出了记忆?深处多少欲说?还休的过往。风缠绕着?青丝，突然有种想?要涂抹文字的冲动?。我说，?冥冥之中，注定相遇，你是?我眼眸深处晶莹剔?透的寒玉，又是红?尘春?暖中最澄澈的溪，十世九生，穿?越岁月的梵音，只?是为了结一段，相?
遇的缘。?
一场空风，一场寒。秉?一盏菊灯，窗前独?坐，月色温柔如水?的包围?我，臆想，沉醉，任思绪信马?由缰。十月，我站?在秋雨闲风里，打??
开记忆的翅膀，聆听花落的声音，细?瘦的心事越过窄窄?的窗户，化为?不着痕迹的云淡风轻。?一缘是一劫，想起?是暖，忆起是甜，?对你，始?终是挥之不去的喜欢，弃之?不去的情结，不管?是缘起缘落的相逢?，还?是镜花水月的虚空。?
一场流年，独独你我为姐??妹。要说为何喜欢你，茫茫人海中，?相遇，?便是缘。何谓缘，因无法堪破?其玄机，参透其奥?妙，故以缘称之。??在众生芸芸的红尘人海，世事变幻的??时光长河，又若相知相惜，当何?其骄傲～?
自小你便不习惯与人主动攀?谈，却独独把我除?之于外。我不解，?你?道是因我是你在这世上最为在乎之?人，无人可以与之?比拟。我虽未言，?
心里慢慢腾生的感?动仍泄露了我的秘?密。世界之大，人?心倒也不小，?很多?执着与妄念我虽不与外人道，却仍在?被你戳破心事以后?坦诚讲与?你听，你的话让我震惊：就?算整个世界所有人?都背叛你，我都不?会。?我始终想问你到底是怎样一份信?任，才值得你如此?托付～可始终未能?
说出口，而今只有?蘸一湖清水，一遍?遍为你书写今生的?悲喜，从此字?字句句，完完全全地把?心交给你，在重重?复复的长卷里喧哗?或耳语。?
你常言：如若三岁一代?沟，你我该是整整?隔了一条母亲河的?距离。?为何想法每次都是如此相像，?我不言而喻，想你?一定明白，这不只??是血缘关系，更是你我真心相待。你?嘟起小嘴怪母亲，?把我生的比你?漂亮?，却在外人面前炫耀，我的姐姐是个?美美的文艺女青年?～眼眸里?闪烁的微光，胜过我见过爱?过的一切美好事物?。我与外人发生争?执，?你把我拉到身后，告诉我：?＂姐，别怕～我来保护?你。?＂我怔住，你?转身对那人：＂她是我姐，有什么事??冲我来。你欺负我可以，但是欺?负她，不可以～?＂傻妹妹呵，让我如何报?答你对我的如此情?谊。你只?说：＂我们是姐妹～?＂
时光的册页里，一?纸心事涂抹了抑扬?顿挫，落入我的眼?睑的全是你?的笑，你的好。衣袂飘飘?青丝缠绕，我失神?在这温暖里，纵是?山光水?色无限，也只是烟雨杳然。我?被恋人无情抛弃，?把自己关在悲伤里?，?不言不语。失眠的夜，你紧紧抱住??我：＂傻姐，你可知，世界上不只?
有爱情，不要忘了，?你的身边有我～?＂泪无声流了满面。?心事就这样?被你戳?破，我哭着说再也不爱，你却不忍苛?责我的脆弱，只是?默默替?
我擦着眼泪，直至我安静的睡?去。次日天不亮你?便叫我起床：?＂姐，?我带你来一次说走就走的旅行。?＂我揉了揉惺忪的眼?，来不及回答你?就拉着我的手踏上远?去的旅程。有人说?爱上一座城，是因?为城里有一?个你爱的人。你心知鼓浪?屿是扎根在我心底??的一个梦，便拿了所有积?蓄让我的感情再无遗憾。?
飞机落地，你拽着?我的胳膊登上这座?让我心心念念的岛?屿。和煦的?阳光照在你干净的脸上，?你只对我傻笑，告?诉我，他的城，你?已带我?来过，面对遗憾后，请记得身?边还有人在一直爱?着我～我仰头努力??不让眼泪落下，不是为他，是为你，?我最爱的姐妹。我?们一起坐在日?光岩边，我靠在你的肩?膀，听海浪拍打岩?石的声音。看过往?的船只，?载去一批?又一批归人。你告诉我：人生就如这?轮船，有许多人在?我们?的世界来来去去，停留的，却只?有船只破旧以后，?仍愿守护你的人。?
过客，何须留恋，??又何须念念不忘。我最亲爱的妹，你?用你的坚强渐?渐地、渐渐地围筑起我?的希望，让我对过?去释怀。光阴绵长?，你如一?株常青藤安静的守望，枝叶?婆娑间，洒下一地?斑驳的缤纷。如果?有那?么一天你也厌倦了炎凉，折一柄?开阖的绿荷叶来到?我身旁，让我合拢?
?手，为你掬起一捧清丽的月光，世界?纯净的，只剩下瓣?瓣心香。?
你瘦弱的双肩，扛起漫?长的岁月，伫立风?沙中，素色布衣，?洗尽铅?华，内心盛?满最朴实的芬芳。你安静的如一朵木?棉花，眉眼间写满??故事，那些温暖的细节，深深浅浅，?在指尖轻柔的拂落?一地的心花。?我的笔尖，只因你才能??开出恣意的花朵，透着行云流水般诗?意的情怀，?在这繁华纷杂的世界中，?不浓不淡，为你涂?满人生的优雅。?
?常常想若是在慵?懒的午后，临着窗，就着一壶茶，你?定会慢条斯理?的读着一本书，手边白?瓷杯里的清水冒着?腾腾热气，合着寂?寞一并饮?下，全由着心情，把生活过?成自己想要的模样?。我若笑你太执着?守着?窗儿把红尘看破，你定会说人间?三千色不如身边的?粗布麻衣来的洒脱?
。日子，大多时候?是波澜不惊的，或?许这只是偶然的一?个梦境，却又?徒惹几许温柔，就像是?柳条儿漾起的圈圈?涟漪，在平淡无华?的生活里?添了些悸动。我想今生总归??是有缘的吧～
窗外的风穿尘而过?，一些翻来覆去为?你的文字，终于开?出平平仄仄?的花朵。常常在想究竟要?经历多久的随波逐??流，萍踪浪迹，才能在命?
运辗转之时，路过很多繁华之?后遇见你，一个甘?愿守着清喜，言语??诙谐的外衣下，细声呢喃着情义的你?，一个傲然独立也?粲然绽放，素?衫，酒痕，对着喧闹固?定缺席的你。?
何其有幸，一生有?你。让我为你拾起?秋的最后一抹绿色?，于黑夜不?动声色的静里，绽放着默?不作声的美丽，当?你偶然驻足观看，?会不会?读懂我也如此在乎着亲爱的你?。?
如果你也相信前因，一切皆注?定，管它风生或是?水起，如果人生注??定是一场匆忙的行走，想说，每一天?，真的很感激你陪??伴我所有的流年。走过无数红尘路，?以柔软，以慈悲，?从那一刻重新来过?，我一直?相信，朵朵花开里有你的精?魂，每一朵，风尘?再深，洒脱不改。?亲爱?的妹，允许我稍具矫情的说一句?：愿我们来世再相?遇，生生世世都能?
结为姐妹。亲爱的?妹，我爱你，在我?可以呼吸的每一秒?～?
抒情散文摘抄?
（三） ?
一叶落，而知秋?
漫漫长路，随风而飘，前路未?知，遇雨则停，我?愿以优雅的步伐，??迈入人生，世间行?乐亦如此，一路且行且歌，以世纪梦?诉流年殇，秋?季，一个伤感的季节，?进入晚秋，对啊，?不知不觉步入晚秋?，而我后?知后觉才明白。或许是时间?不对吧，记得有句?话是这样说的：?
?在对的时间，遇到对的人，这是一?种幸福；?
在对的时间，遇到错的?人，这是一种悲伤?；?
在错的时间，遇到对的人，这?是一声叹息；?
在错的时间，遇到?错的人，这是一种?无奈；?
而我觉得我是幸福的，以?为我在九月流火季?，相遇相知到一群?可以?交心的朋友，在合适的时间，在?合适的地点，遇到?合适的人，我感觉?
这就是我的幸福，?每个人都有爱与被?爱的权利，当实行?爱权力的同时，?多数人只能卑微的藏?在心里，我们都是?卑微者，这就是我?们幸福中的?不幸了?。叶落知秋，承载着秋的重量落入泥?土，我想这片树叶?，也是?自愿化泥的。?
忘了时间，记住优雅?
鱼哭了，水知道；我哭?了，水知道；心累?了，何处是港湾。?所以我?
不想去回忆，回忆的多了，用?笔墨抒写着流年，?流年不用殇，殇的??只是离别，那但愿人长久，从说出口?之后就一直没忘，?现实，我恨你，?却更恨自身的无能，?所以选择忘记，忘?了时间，忘了地点?，记住流年，?用绕指柔，缠住笔墨香?，走出优雅，用今??日路，走来日的辉煌，雨停?了，梦醒了，泪干了，人生?还在继续。忘记时?间带来的痛苦，在?书香?地，倚在窗旁，默默捧一本书，?静品香茗，听窗外?风呼啸，坐看云起?
时，这是忘了时间?，记住的只是优雅?，于我心，那是优?雅路，不等成?功，而走辉煌。?
过去，现在，未来?
?时间年轮不停的旋转，带走了那天?真烂漫的童年，带?走了无忧无路，?过去，对我来说是难?以忘记的，我与你?，一起共醉花前月?下，一起陪?伴的日日夜夜，那是过去?，曾幻想着未来的??城堡，可是一切都随风而?散，坐看云起时，只有一人默?默的与风为伴，现?在，没有过去的无??忧，却多了几许烦恼，几多忧愁，对?现在的迷茫，对未?来的恐惧，我?只知道，当认为不可能?过去的事，现在已?经成为了过去，你?还会认为?有过不去的事吗，漫漫长路?，慢慢优雅，看路?上景，看画中人。?正如?＂我站在桥上看风景，看风景的?人在楼上看你，明??月装饰了你的窗子，?你装饰了别人的梦?＂，画中景，景中人，月中华，梦?中你，人生如歌，?
就要轰轰烈烈。现?在，持起笔墨香，??在平平淡淡的人生上演一场轰轰?烈烈。未来，缠绕在指?尖的笔墨香，了却?今世的流年梦。?
?花开时，让人心驰向往，一朵花，?怎能如此娇艳，让?人想去折枝，?可是折下来的花还会一?直这样娇艳吗，或?许吧，人生，忘了?来时路，?忘了现在身，忘了未来梦，?这朵岁月花会开么?，只怕还没来得及?开便?以消逝在时间长流中，喧起几朵?浪花，便流失在世?纪的长流中，花开?
，只为不败。以我?身，以我心，持笔?墨香，铸流年梦，?迈优雅步，去?逐人生。?
抒情散文?摘抄
（四）?
麻雀
北国的秋，来得让人?毫无防备，霜降过?后，骤然变冷，措?手不及，?二八月乱穿衣，不错的，熙?熙攘攘的人们，有?的还沉浸在夏末余?温中?
无法自拔，短袖和长裙在人群中?晃动着，不时地吸?引着路人的余光，?是嘲讽是不屑还是?冷谈亦或是啧啧。?有的已经把雪藏的?压箱底的长袖?和外套抖落出来，裹在?弱不禁风的身体上?，这算是对冬天到?来的一种?宣示吧～ ?
秋风随着寒流倾泻而来，那些有?着婉转歌喉和婆娑?身段的候鸟，在?奔走相告：冬天来了?，我们走吧～太阳?依然的东升西落，?却不那么炽?热，如果没有风，或许是?暖洋洋的，但容颜?被这瑟瑟秋风吹得?厌倦了，?偶尔微黄，偶尔躲藏，偶尔?笑靥，偶尔疯狂。?朦胧的月光从暗夜?的天?边徐徐初升，苍凉的面容透着几?分寒意，伴着点点?星斗在夜空里驰骋?
在银河里。斑驳的?树影在风中摇曳，?沙沙作响，凋零的?枝叶也一片一?片摇摇晃晃地肆处飞扬?，夹杂着几只叽叽?喳喳的麻雀，跟着?狂欢着，?跳跃着，好像要把这个深秋?闹的沸腾～?
冬天的脚步渐渐地由?远及近的走来了，?带着朴素的外衣与?世无争的?走来了，冬天没有花红柳绿?，也没有山清水秀?，更没有鸟语花香?，冬?天是孤独的，是高冷的，是朴素?的，是最真的。原?野茫茫，苍山朗朗?
，陪伴着冬天的不?只是雪，还有麻雀?～?
你看她其貌不扬，算不上是一?种珍品，曾几何时??，还是人们口中的?四害，人人得而诛之～她没有澳洲鹈?鹕修长唯美的喙，?也没有百灵婉?转悠扬的歌喉，更不及?孔雀炫丽华彩的羽?毛，有的只是和寒?冷孤寂冬?天的依恋，她是人们的弃儿?，却是冬天的宠儿?～?
北方进入秋季，已经渐感寒意?，一场秋雨一场寒?。那些惧怕寒冷的??候鸟开始南迁了，他们头也不回的往?南飞，好像北国只?是他们的驿站，?他们喜欢华丽的江南?，喜欢暖和的烟笼?雾锁的鱼米之乡，?唯有麻雀不?愿离开这片故土，这里是?她们的家，是她们?生长和生活的地方?，对这?片土地不离不弃～?
秋风肆虐，她们跟着飞扬?，落叶起舞，她们?跟着跳跃，时而站?在高?枝上东张西望，时而落在电线上?看车水马龙，时而?飞上屋顶仰望苍穹?
，时而一个俯冲到?地上和人们东躲西?藏，她有时像顽皮?的孩童上蹿下?跳，有时又像邻家的姑?娘静如处子，好像?整个天空都是她们?的天堂，?是的，这里只剩下她们了，?她们就是这里的宠?儿，整个天空都不?寂寞?了，万籁俱寂立刻被这个灵动的?宠儿一下子沸腾了?，还好有她们陪伴?
～?
盼望着，盼望着，冬天来了，?第一场雪的诞生，?昭示着冬天真真正??正的到来了，不下雪的冬天不叫冬天?，没有雪的冬天还?不是冬天，冬?天仿佛和雪离不开了，?千里冰封，银装素?裹，大河上下尽收?眼底，在?白雪皑皑的大地上，一只又?一只的麻雀更加欢?愉了，因为这时的?她，?也只有她能够享受这原野的美好?，享受这一望无垠?的广袤，享受这朴?
实无华的璀璨，享?受这最纯真质朴的?生活……?
她们与雪相容，在白皑?皑的世界里，有几??个斑驳的黑影在晃动，看?到这里，不禁想走进雪里，拥?抱这个漭漭的天地?，伸出舌尖，来迎??接从天宫而降的冰晶，从舌尖滑到喉?咙，最后到心里，?甜甜的，滑滑?的……放开脚步去追逐?这一群无忧无虑的?麻雀，想和她们嬉?戏，想和?她们共舞?，但只有仰望着她们无拘无束的散落?在天地之间，那么?随性，?那么真切……?
仿佛我变成了麻雀，在天地之?间自由自在的飞着?，飘着，荡着，笑??着……
北国能留住她，我们也能?留住她～?
抒情散文摘抄?
（五）?
淡忘了，回忆?
文／杯子?
我知道，这个夜里是个令人感?怀的夜，也知道，?落叶的飞舞只是因??为无可奈何，才以最华丽的姿态告别?在追逐的路上。?
?也曾告诉过自己，记忆是一条布满?花香的小溪，总是?缠缠绵绵流至?在锦瑟的脚下，在心中?最柔软的地方寄放?一个舒心的名字，?便是此生?最快乐最幸福的一件事情。??梦里能与时光中遇见的人相遇，相知?，是?我今生走过的最美丽无憾的路途?。?
直到今天，才深深地体会出了?空气的单薄，想起?有关我的曾经，一??个永远也说不完的主题，在布满回忆?的地方，常常点缀?着夜的方向，?一度?的迷茫，一度的感伤，我想这也许就?是它还没有在应有?的光阴得?到想要的结果吧。光阴，细?水长流，时光仍在?继续，但是却不再?是那?样的流水唱的那样欢快的歌，也?不再是那样的人们?伴着音乐跳起优美?
的舞，如今看着每?天熟悉或不熟悉的?人流，可是光阴没?有教会我如何?去认真……而它，仍然?是那样流转着。?
?其实对于过往的点滴，说句心里话?，我并不算是真正?的去记录些什?么，也都是得过且过的?模样，无限的循环?着内心深处的柔软?，也认为，?一个人跌跌撞撞在这个世?上，难免有孤独，?空灵飘渺的灵魂，?纷扰的?世俗，太多难以承受的压力，?不还是得去走过才?能够走脱，我也希??望，可以远离尘扰，岁月让人明白，?一路的繁华风景，?都是与自己擦?肩而过，最终寻求的不??过是简单而又平淡的生活。?
流连在岁月的途中，有?时会在夜深人静的?时候反复问自己：?这段心?流的坎坷路何时才能走完，一?边期待着能够早日?走完，一边又在不??由自主的回到心流驻足的老地方。心?就如每一个夜宿人?漫无目的的漂?泊，既到不了目的地也?看不见眼前的风景?，后来仔细想想，?我们何尝?不是这样，并不例外。?
确实，时光留不下?太多的从容，那些?风花雪月最终邂逅?了多少归人，?一季花海飘香，多少美?，都在意念里惊艳?着彼此无言的心弦?。尘世所?有的牵绊，似有若无，又苦?了多少等待，叩谢?时光它的确是不曾?给过?我等待。
然而在这个没有等?待的故事里，时光?变悄悄苍老了一些?东西，譬如?回忆，譬如朝露，说的明?显些，就看着自己?日益清瘦的脸庞，?就知道?它真的像一把无形的刻刀，它?苍老的并不是时间?，而是走在时间里??的你我。
也都说，夜里每个人都?是感性的，所以在?这个夜里，又想起?了张爱?玲的那句话：为什么要那么痛?苦地忘记一个人，?时间自然会使你忘??记。如果时间不可以让你忘记不应该?记住的人，我们失?去的岁月又有?甚么意义，?
我知道，我曾怀揣着那么?一种情感，至于什?么时候我已经不记?得啦，?也许很久很久以前吧，不过现?在说起来也只是不?了了之，如今的自??己，似乎一切却是那么的模糊，模糊??的没有清晰的记忆，没有真实的?回忆。?
或许时光走远了，回忆自然而?然的就淡忘了，岁?月悠悠，来去匆匆?，?纵使所有的幸福，也都是我们一场?路过的虚幻，匆匆?的片刻，匆匆的?
别离，在记忆的深处?随岁月的变迁而悸?动着灵魂的呐喊。? ?
故事还在不远不近的地方，记忆?也在不浅不深的港?湾，当行走的身?
姿蜿蜒一处纷飞的年?华，才知道里面包?含了多少个我们的?曾经。?
终究还是要学会淡忘，学??会释怀，故事终是故事，记忆也不过?是曾?经的苦涩，在感性的夜里，就让?它们成为过去，不?忘，亦不留念。?
?（寄给我那些落过泪的梦乡）?
抒情散文摘抄（六?）?
月很美，拨弄心弦。清柔，感?动了双眼。香气一??缕缕，暗暗流出，?袅袅婷婷。轻轻的风，从天空蔓延下?来，漫天摇曳，仿?佛那飘动的思?念。美丽的风光，悠然?怡丽。?
温暖的月亮像我，漫怀的?柔情，揽卧在云朵?深处。点点星星，?曾笑?我，它又怎么知道，我年少的轻?狂，赤裸裸的倔强?。月光下，喇叭花?
顶着初秋的露水，?随心倾吐它的娇艳?，朦胧着纱裙，漫?天的芬芳荡澈?山谷。我用微笑，把它?采下来，斜插在耳?边。?
月光横洒在山峰上，连山峰?也不是孤单的了，?至少有影子陪它。?＂?一沙一世界，一花一天堂?＂古老的?谚语，只是上古的智者忘了续说：?
在?更大的世界里沙依旧只是一粒渺小沙?，渺小的就像大千?世界中如我?一样漂泊的浪子；在更华?丽的天堂中花儿依?旧只是一朵平凡的?花，平?凡的恰似芸芸众生中跟我类同?的他乡异客——续?写着鸿雁君的断肠??人在天涯。
细数回忆，漫步在灯?火阑珊处，拾起岁?月留下的痕迹，再?回望过去，?已然物是人非。萧萧落叶?，往事亦随风飘逝?。我感慨，这岁月?，让多?少相思曾一度在黄土里深埋，?纵然隔世已千年。?回忆里，青丝如雪?，?明月下，云闺深处，我依旧心系远?方。夜夜思你不归?，盼来盼去，盼?
尽春夏秋冬，辗转一?生，繁华又凋谢了?几重。遥想当年旧?忆，默默相?守的岁月，如今宛若花絮?，纷纷坠落，却只?能让它在回忆中默?默流逝。?
想念，凝结了泪水。唯?有在夜阑人静时，?独自默默遥望，任?凭相思?泛起，月色依旧如斯，轻叹这?红尘如梦，却只愿?一如既往地相随，??执着地，只愿为你倾付一生，再次相?逢时，你已陌路。? ?
现在我已鼓起了勇气，我要大声?喊出：梦想，请别?再离我而去，留?
在我身边，享受每一?次满月的笑脸。?
?翩跹的秋雨也懂得了情谊，默默地?躲在云的底下，互?相叮咛：今夜，?我们要让我们的笑脸?横挂天空。?
望群山，翠绿一片，?像水一样，流尽天?际。?
梦似秋天，却又荡涤了秋之?萧瑟。秋风徐徐，??飘然入云，张开双臂，?抱住的是自己那份超然的心。用?手轻拨琴弦，脚下?的路就像是五线谱?
，追求是最美的旋?律。?
于是，我学会了承受，承受?年轻的身不由己，?坚信瞬间的孤独总?会?开出永恒的团圆。深埋满轮抱负，?等待着幸福的签约??。
抒情散文摘抄（七）?
５０多年来，我最珍视?的一件东西是我高?中毕业的同学录，?其中甚多?惟有年轻人才写得出的离情?。每次展读，心中?都有海浪拍岸的澎?湃。?某同学写给一位绰号?＂火车头＂的同学的赠言是：?＂?好你这个火车头，?载着一车好东西开走了～?＂多么简单而丰富～一句话?就是一首生命之?
歌。?
慷慨的造物者给每个人一车好?东西，内容可能稍?有不同，基本上是??差不多的。
当时我也有一车好东?西：青春、健康、?智慧、亲人、朋友??、很好的胃口、过得去的容貌。装得?满满的人生列车，?就这么自自然然地?往前?开。那时候若勉强说有什么人生?观，大概是快乐的?人生观。?
及至稍长，或遇高山，?或遇急流，险阻重?重，才知道这列火?车不是?一路顺利的，必须开足马力，?添够燃料才能开过?去，这个时期的人??生观是奋斗的人生观。?
然后有朝一日，发现列车的?重量减轻了，这才?恍然于造物者并非?那?么慷慨，他其实是诡诈的，在我的?列车开出的同时，?便伺机把他给我?的好东西一样一样地?取走：青春不再、?健康日衰、亲人逝?去、朋友远?离，我的列车几乎空了。?唯一他拿不走而仍?留存的东西就是爱?，以及?由爱产生的一切；因为爱乃是?自己所创造、所散?发、所装载。爱之??为物，有光、有色，绵延滋长。若自?己不放弃，它可以?源源不断，人?生的列车永无空虚之虞?。但此爱非单指男?女之爱的情爱。我?们女性的?短处，常常是过分重视情爱?，视为人生的惟一?真实，它果然真实?，却?非惟一。视为惟一的结果，一旦?失去，列车就会失?去平衡，甚至翻覆?
也说不定。此处谈?到的爱是指由诸般?的爱汇集而生的工?作之爱。这个?阶段的人生观可称为爱?的人生观。?
由人生如朝露的观点?看，年轻和年老实?无多大差别。一个?人心中无?爱、自私、狂妄，虽年轻亦?老迈；反之，虽老?迈亦年轻，即使?＂前路?日将斜＂，也有?＂野花啼鸟一般春?＂的境界。
?
作文十：《抒情散文摘抄【可编辑版】》8800字
抒情散文摘抄
抒情散文摘抄
文／杯子
时光，带着我年少的记忆，不紧不慢的行走着，我紧随着时光的脚步，踱着日月的光辉，一路也就这样往前延伸着……
记忆里的昨天，充斥着离别的味道，总是显得寂静黯然，凉凉的微风拂过，带着我的莫名惆怅，似落花有情流水无意的飘散在回忆的长廊，于是也就习惯了深沉的模样，习惯了寂静的枯灯。每当夜幕降临，浓浓的寂寞袭上心头，才知道，指缝中溜走了太多的岁月，尘埃中湮没了太多的往事，无奈中留下了太多的叹息。
也正是这样，我常常在意犹未尽的时候，怀揣着一种感性的思维，写下浮生流年里，那韶光的短暂，低吟浅唱回忆的殇。
记得我小的时候，从不在意光阴的流逝，直到当蹉跎的岁月，恍如一梦，什么也没留下，却带走了匆匆时光时。我才明白什么是珍惜，却为时已晚，只能暗叹，造化弄人。
如今，我们都长大了，那会的时光早已经暗淡成苦涩的味道。奔跑在成长的天空下，留住的甜蜜又有几分，徘徊在这样的夜色里，我渐渐觉得，我对年少的光阴早已变成了缅怀，和蜻蜓的翅膀一样透明，在那不高不低的晚风中时现时隐。
这不就是一场梦吗，年华的齿轮，在不知不觉间领着我们兜兜转转，转转兜兜，是否还记得，生命里最初的那些模样，来的，去的，多少繁华被一夕覆灭，你说记忆有那么多的动情，忘记该有多痛，花儿的枯萎一如光阴般静静流逝，我并不怕失去经历，怕的是再也抓不住年少的曾经。
突然想起了一段歌词：有些故事还没讲完那就算了吧～那些心情在岁月中已经难辨真假，如今这里荒草丛生没有了鲜花，好在曾经拥有你们的春秋和冬夏。他们都老了吧，他们在哪里呀，我们就这样，各自奔天涯。或许，儿时的时光总是在往后无数个岁月年轮的缝隙里穿插交织，极惹人怀念，宛如许久以前心中那只远飞的纸鸢，舞动着当初。
其实也知道，有些东西我们是无能为力的，可还是放不下。最近经
常做梦，梦到我又回到了小时候，和伙伴们一同玩耍，天真的笑颜，妩媚着湛蓝的天空；幼嫩的小手，紧握着风筝的童年，这些你还记得吗，
可是，回答我的除了夜色里阵阵凉意的风声，再也无它，是否，时光的方向，就是一个没有人可以回答的话题，只能各自眷恋，各自去回味，
时光，仿佛把我们的故事越拉越长，一个相同的年华，相同的城市，却留下各自不同的故事，在某一个记忆的转瞬之间，编织了共同的青春年少，值得庆幸的是，那些美好的回忆里，还有你我一起走过的足迹，遗憾的是，在通往未知的路上，很多熟悉的你们却再也找不到当初的熟悉。
这样一个薄凉的秋夜，来来去去回想了一整个曾经，犹如一场还未做完的梦，看着梦中生动的画面，感叹着时光的悄然老去，不知不觉有些东西已经永远成为了过去。
早听说，有些事情有些人，终究该学会忘记。浮华丽影里的景象，就像流年，落了一地的碎片，想去捡拾的时候早已力不从心。
我不知我现在在梦着，还是在醒着，至少，我是在思索着，我的年华，我的情。
抒情散文摘抄
（二）
何其有幸，一生有你
文／木槿七七
夜，静谧。北国的深秋，不再延续夏季的风情，日光不再热烈而奔放，月色也不再朦胧又温柔。凛冽的北风牵引出了记忆深处多少欲说还休的过往。风缠绕着青丝，突然有种想要涂抹文字的冲动。我说，冥冥之中，注定相遇，你是我眼眸深处晶莹剔透的寒玉，又是红尘春暖中最澄澈的溪，十世九生，穿越岁月的梵音，只是为了结一段，相遇的缘。
一场空风，一场寒。秉一盏菊灯，窗前独坐，月色温柔如水的包围我，臆想，沉醉，任思绪信马由缰。十月，我站在秋雨闲风里，打开
记忆的翅膀，聆听花落的声音，细瘦的心事越过窄窄的窗户，化为不着痕迹的云淡风轻。一缘是一劫，想起是暖，忆起是甜，对你，始终是挥之不去的喜欢，弃之不去的情结，不管是缘起缘落的相逢，还是镜花水月的虚空。
一场流年，独独你我为姐妹。要说为何喜欢你，茫茫人海中，相遇，便是缘。何谓缘，因无法堪破其玄机，参透其奥妙，故以缘称之。在众生芸芸的红尘人海，世事变幻的时光长河，又若相知相惜，当何其骄傲～
自小你便不习惯与人主动攀谈，却独独把我除之于外。我不解，你道是因我是你在这世上最为在乎之人，无人可以与之比拟。我虽未言，心里慢慢腾生的感动仍泄露了我的秘密。世界之大，人心倒也不小，很多执着与妄念我虽不与外人道，却仍在被你戳破心事以后坦诚讲与你听，你的话让我震惊：就算整个世界所有人都背叛你，我都不会。我始终想问你到底是怎样一份信任，才值得你如此托付～可始终未能说出口，而今只有蘸一湖清水，一遍遍为你书写今生的悲喜，从此字字句句，完完全全地把心交给你，在重重复复的长卷里喧哗或耳语。
你常言：如若三岁一代沟，你我该是整整隔了一条母亲河的距离。为何想法每次都是如此相像，我不言而喻，想你一定明白，这不只是血缘关系，更是你我真心相待。你嘟起小嘴怪母亲，把我生的比你漂亮，却在外人面前炫耀，我的姐姐是个美美的文艺女青年～眼眸里闪烁的微光，胜过我见过爱过的一切美好事物。我与外人发生争执，你把我拉到身后，告诉我：＂姐，别怕～我来保护你。＂我怔住，你转身对那人：＂她是我姐，有什么事冲我来。你欺负我可以，但是欺负她，不可以～＂傻妹妹呵，让我如何报答你对我的如此情谊。你只说：＂我们是姐妹～＂
时光的册页里，一纸心事涂抹了抑扬顿挫，落入我的眼睑的全是你的笑，你的好。衣袂飘飘青丝缠绕，我失神在这温暖里，纵是山光水色无限，也只是烟雨杳然。我被恋人无情抛弃，把自己关在悲伤里，不言不语。失眠的夜，你紧紧抱住我：＂傻姐，你可知，世界上不只有爱情，不要忘了，你的身边有我～＂泪无声流了满面。心事就这样被你戳破，我哭着说再也不爱，你却不忍苛责我的脆弱，只是默默替
我擦着眼泪，直至我安静的睡去。次日天不亮你便叫我起床：＂姐，我带你来一次说走就走的旅行。＂我揉了揉惺忪的眼，来不及回答你就拉着我的手踏上远去的旅程。有人说爱上一座城，是因为城里有一个你爱的人。你心知鼓浪屿是扎根在我心底的一个梦，便拿了所有积蓄让我的感情再无遗憾。
飞机落地，你拽着我的胳膊登上这座让我心心念念的岛屿。和煦的阳光照在你干净的脸上，你只对我傻笑，告诉我，他的城，你已带我来过，面对遗憾后，请记得身边还有人在一直爱着我～我仰头努力不让眼泪落下，不是为他，是为你，我最爱的姐妹。我们一起坐在日光岩边，我靠在你的肩膀，听海浪拍打岩石的声音。看过往的船只，载去一批又一批归人。你告诉我：人生就如这轮船，有许多人在我们的世界来来去去，停留的，却只有船只破旧以后，仍愿守护你的人。过客，何须留恋，又何须念念不忘。我最亲爱的妹，你用你的坚强渐渐地、渐渐地围筑起我的希望，让我对过去释怀。光阴绵长，你如一株常青藤安静的守望，枝叶婆娑间，洒下一地斑驳的缤纷。如果有那么一天你也厌倦了炎凉，折一柄开阖的绿荷叶来到我身旁，让我合拢手，为你掬起一捧清丽的月光，世界纯净的，只剩下瓣瓣心香。
你瘦弱的双肩，扛起漫长的岁月，伫立风沙中，素色布衣，洗尽铅华，内心盛满最朴实的芬芳。你安静的如一朵木棉花，眉眼间写满故事，那些温暖的细节，深深浅浅，在指尖轻柔的拂落一地的心花。我的笔尖，只因你才能开出恣意的花朵，透着行云流水般诗意的情怀，在这繁华纷杂的世界中，不浓不淡，为你涂满人生的优雅。
常常想若是在慵懒的午后，临着窗，就着一壶茶，你定会慢条斯理的读着一本书，手边白瓷杯里的清水冒着腾腾热气，合着寂寞一并饮下，全由着心情，把生活过成自己想要的模样。我若笑你太执着守着窗儿把红尘看破，你定会说人间三千色不如身边的粗布麻衣来的洒脱。日子，大多时候是波澜不惊的，或许这只是偶然的一个梦境，却又徒惹几许温柔，就像是柳条儿漾起的圈圈涟漪，在平淡无华的生活里添了些悸动。我想今生总归是有缘的吧～
窗外的风穿尘而过，一些翻来覆去为你的文字，终于开出平平仄仄的花朵。常常在想究竟要经历多久的随波逐流，萍踪浪迹，才能在命
运辗转之时，路过很多繁华之后遇见你，一个甘愿守着清喜，言语诙谐的外衣下，细声呢喃着情义的你，一个傲然独立也粲然绽放，素衫，酒痕，对着喧闹固定缺席的你。
何其有幸，一生有你。让我为你拾起秋的最后一抹绿色，于黑夜不动声色的静里，绽放着默不作声的美丽，当你偶然驻足观看，会不会读懂我也如此在乎着亲爱的你。
如果你也相信前因，一切皆注定，管它风生或是水起，如果人生注定是一场匆忙的行走，想说，每一天，真的很感激你陪伴我所有的流年。走过无数红尘路，以柔软，以慈悲，从那一刻重新来过，我一直相信，朵朵花开里有你的精魂，每一朵，风尘再深，洒脱不改。亲爱的妹，允许我稍具矫情的说一句：愿我们来世再相遇，生生世世都能结为姐妹。亲爱的妹，我爱你，在我可以呼吸的每一秒～
抒情散文摘抄
（三）
一叶落，而知秋
漫漫长路，随风而飘，前路未知，遇雨则停，我愿以优雅的步伐，迈入人生，世间行乐亦如此，一路且行且歌，以世纪梦诉流年殇，秋季，一个伤感的季节，进入晚秋，对啊，不知不觉步入晚秋，而我后知后觉才明白。或许是时间不对吧，记得有句话是这样说的：
在对的时间，遇到对的人，这是一种幸福；
在对的时间，遇到错的人，这是一种悲伤；
在错的时间，遇到对的人，这是一声叹息；
在错的时间，遇到错的人，这是一种无奈；
而我觉得我是幸福的，以为我在九月流火季，相遇相知到一群可以交心的朋友，在合适的时间，在合适的地点，遇到合适的人，我感觉这就是我的幸福，每个人都有爱与被爱的权利，当实行爱权力的同时，多数人只能卑微的藏在心里，我们都是卑微者，这就是我们幸福中的不幸了。叶落知秋，承载着秋的重量落入泥土，我想这片树叶，也是自愿化泥的。
忘了时间，记住优雅
鱼哭了，水知道；我哭了，水知道；心累了，何处是港湾。所以我
不想去回忆，回忆的多了，用笔墨抒写着流年，流年不用殇，殇的只是离别，那但愿人长久，从说出口之后就一直没忘，现实，我恨你，却更恨自身的无能，所以选择忘记，忘了时间，忘了地点，记住流年，用绕指柔，缠住笔墨香，走出优雅，用今日路，走来日的辉煌，雨停了，梦醒了，泪干了，人生还在继续。忘记时间带来的痛苦，在书香地，倚在窗旁，默默捧一本书，静品香茗，听窗外风呼啸，坐看云起时，这是忘了时间，记住的只是优雅，于我心，那是优雅路，不等成功，而走辉煌。
过去，现在，未来
时间年轮不停的旋转，带走了那天真烂漫的童年，带走了无忧无路，过去，对我来说是难以忘记的，我与你，一起共醉花前月下，一起陪伴的日日夜夜，那是过去，曾幻想着未来的城堡，可是一切都随风而散，坐看云起时，只有一人默默的与风为伴，现在，没有过去的无忧，却多了几许烦恼，几多忧愁，对现在的迷茫，对未来的恐惧，我只知道，当认为不可能过去的事，现在已经成为了过去，你还会认为有过不去的事吗，漫漫长路，慢慢优雅，看路上景，看画中人。正如＂我站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦＂，画中景，景中人，月中华，梦中你，人生如歌，就要轰轰烈烈。现在，持起笔墨香，在平平淡淡的人生上演一场轰轰烈烈。未来，缠绕在指尖的笔墨香，了却今世的流年梦。
花开时，让人心驰向往，一朵花，怎能如此娇艳，让人想去折枝，可是折下来的花还会一直这样娇艳吗，或许吧，人生，忘了来时路，忘了现在身，忘了未来梦，这朵岁月花会开么，只怕还没来得及开便以消逝在时间长流中，喧起几朵浪花，便流失在世纪的长流中，花开，只为不败。以我身，以我心，持笔墨香，铸流年梦，迈优雅步，去逐人生。
抒情散文摘抄
（四）
麻雀
北国的秋，来得让人毫无防备，霜降过后，骤然变冷，措手不及，二八月乱穿衣，不错的，熙熙攘攘的人们，有的还沉浸在夏末余温中
无法自拔，短袖和长裙在人群中晃动着，不时地吸引着路人的余光，是嘲讽是不屑还是冷谈亦或是啧啧。有的已经把雪藏的压箱底的长袖和外套抖落出来，裹在弱不禁风的身体上，这算是对冬天到来的一种宣示吧～
秋风随着寒流倾泻而来，那些有着婉转歌喉和婆娑身段的候鸟，在奔走相告：冬天来了，我们走吧～太阳依然的东升西落，却不那么炽热，如果没有风，或许是暖洋洋的，但容颜被这瑟瑟秋风吹得厌倦了，偶尔微黄，偶尔躲藏，偶尔笑靥，偶尔疯狂。朦胧的月光从暗夜的天边徐徐初升，苍凉的面容透着几分寒意，伴着点点星斗在夜空里驰骋在银河里。斑驳的树影在风中摇曳，沙沙作响，凋零的枝叶也一片一片摇摇晃晃地肆处飞扬，夹杂着几只叽叽喳喳的麻雀，跟着狂欢着，跳跃着，好像要把这个深秋闹的沸腾～
冬天的脚步渐渐地由远及近的走来了，带着朴素的外衣与世无争的走来了，冬天没有花红柳绿，也没有山清水秀，更没有鸟语花香，冬天是孤独的，是高冷的，是朴素的，是最真的。原野茫茫，苍山朗朗，陪伴着冬天的不只是雪，还有麻雀～
你看她其貌不扬，算不上是一种珍品，曾几何时，还是人们口中的四害，人人得而诛之～她没有澳洲鹈鹕修长唯美的喙，也没有百灵婉转悠扬的歌喉，更不及孔雀炫丽华彩的羽毛，有的只是和寒冷孤寂冬天的依恋，她是人们的弃儿，却是冬天的宠儿～
北方进入秋季，已经渐感寒意，一场秋雨一场寒。那些惧怕寒冷的候鸟开始南迁了，他们头也不回的往南飞，好像北国只是他们的驿站，他们喜欢华丽的江南，喜欢暖和的烟笼雾锁的鱼米之乡，唯有麻雀不愿离开这片故土，这里是她们的家，是她们生长和生活的地方，对这片土地不离不弃～
秋风肆虐，她们跟着飞扬，落叶起舞，她们跟着跳跃，时而站在高枝上东张西望，时而落在电线上看车水马龙，时而飞上屋顶仰望苍穹，时而一个俯冲到地上和人们东躲西藏，她有时像顽皮的孩童上蹿下跳，有时又像邻家的姑娘静如处子，好像整个天空都是她们的天堂，是的，这里只剩下她们了，她们就是这里的宠儿，整个天空都不寂寞了，万籁俱寂立刻被这个灵动的宠儿一下子沸腾了，还好有她们陪伴～
盼望着，盼望着，冬天来了，第一场雪的诞生，昭示着冬天真真正正的到来了，不下雪的冬天不叫冬天，没有雪的冬天还不是冬天，冬天仿佛和雪离不开了，千里冰封，银装素裹，大河上下尽收眼底，在白雪皑皑的大地上，一只又一只的麻雀更加欢愉了，因为这时的她，也只有她能够享受这原野的美好，享受这一望无垠的广袤，享受这朴实无华的璀璨，享受这最纯真质朴的生活……
她们与雪相容，在白皑皑的世界里，有几个斑驳的黑影在晃动，看到这里，不禁想走进雪里，拥抱这个漭漭的天地，伸出舌尖，来迎接从天宫而降的冰晶，从舌尖滑到喉咙，最后到心里，甜甜的，滑滑的……放开脚步去追逐这一群无忧无虑的麻雀，想和她们嬉戏，想和她们共舞，但只有仰望着她们无拘无束的散落在天地之间，那么随性，那么真切……
仿佛我变成了麻雀，在天地之间自由自在的飞着，飘着，荡着，笑着……
北国能留住她，我们也能留住她～
抒情散文摘抄
（五）
淡忘了，回忆
文／杯子
我知道，这个夜里是个令人感怀的夜，也知道，落叶的飞舞只是因为无可奈何，才以最华丽的姿态告别在追逐的路上。
也曾告诉过自己，记忆是一条布满花香的小溪，总是缠缠绵绵流至在锦瑟的脚下，在心中最柔软的地方寄放一个舒心的名字，便是此生最快乐最幸福的一件事情。梦里能与时光中遇见的人相遇，相知，是我今生走过的最美丽无憾的路途。
直到今天，才深深地体会出了空气的单薄，想起有关我的曾经，一个永远也说不完的主题，在布满回忆的地方，常常点缀着夜的方向，一度的迷茫，一度的感伤，我想这也许就是它还没有在应有的光阴得到想要的结果吧。光阴，细水长流，时光仍在继续，但是却不再是那样的流水唱的那样欢快的歌，也不再是那样的人们伴着音乐跳起优美的舞，如今看着每天熟悉或不熟悉的人流，可是光阴没有教会我如何
去认真……而它，仍然是那样流转着。
其实对于过往的点滴，说句心里话，我并不算是真正的去记录些什么，也都是得过且过的模样，无限的循环着内心深处的柔软，也认为，一个人跌跌撞撞在这个世上，难免有孤独，空灵飘渺的灵魂，纷扰的世俗，太多难以承受的压力，不还是得去走过才能够走脱，我也希望，可以远离尘扰，岁月让人明白，一路的繁华风景，都是与自己擦肩而过，最终寻求的不过是简单而又平淡的生活。
流连在岁月的途中，有时会在夜深人静的时候反复问自己：这段心流的坎坷路何时才能走完，一边期待着能够早日走完，一边又在不由自主的回到心流驻足的老地方。心就如每一个夜宿人漫无目的的漂泊，既到不了目的地也看不见眼前的风景，后来仔细想想，我们何尝不是这样，并不例外。
确实，时光留不下太多的从容，那些风花雪月最终邂逅了多少归人，一季花海飘香，多少美，都在意念里惊艳着彼此无言的心弦。尘世所有的牵绊，似有若无，又苦了多少等待，叩谢时光它的确是不曾给过我等待。
然而在这个没有等待的故事里，时光变悄悄苍老了一些东西，譬如回忆，譬如朝露，说的明显些，就看着自己日益清瘦的脸庞，就知道它真的像一把无形的刻刀，它苍老的并不是时间，而是走在时间里的你我。
也都说，夜里每个人都是感性的，所以在这个夜里，又想起了张爱玲的那句话：为什么要那么痛苦地忘记一个人，时间自然会使你忘记。如果时间不可以让你忘记不应该记住的人，我们失去的岁月又有甚么意义，
我知道，我曾怀揣着那么一种情感，至于什么时候我已经不记得啦，也许很久很久以前吧，不过现在说起来也只是不了了之，如今的自己，似乎一切却是那么的模糊，模糊的没有清晰的记忆，没有真实的回忆。
或许时光走远了，回忆自然而然的就淡忘了，岁月悠悠，来去匆匆，纵使所有的幸福，也都是我们一场路过的虚幻，匆匆的片刻，匆匆的别离，在记忆的深处随岁月的变迁而悸动着灵魂的呐喊。
故事还在不远不近的地方，记忆也在不浅不深的港湾，当行走的身
姿蜿蜒一处纷飞的年华，才知道里面包含了多少个我们的曾经。
终究还是要学会淡忘，学会释怀，故事终是故事，记忆也不过是曾经的苦涩，在感性的夜里，就让它们成为过去，不忘，亦不留念。
（寄给我那些落过泪的梦乡）
抒情散文摘抄（六）
月很美，拨弄心弦。清柔，感动了双眼。香气一缕缕，暗暗流出，袅袅婷婷。轻轻的风，从天空蔓延下来，漫天摇曳，仿佛那飘动的思念。美丽的风光，悠然怡丽。
温暖的月亮像我，漫怀的柔情，揽卧在云朵深处。点点星星，曾笑我，它又怎么知道，我年少的轻狂，赤裸裸的倔强。月光下，喇叭花顶着初秋的露水，随心倾吐它的娇艳，朦胧着纱裙，漫天的芬芳荡澈山谷。我用微笑，把它采下来，斜插在耳边。
月光横洒在山峰上，连山峰也不是孤单的了，至少有影子陪它。＂一沙一世界，一花一天堂＂古老的谚语，只是上古的智者忘了续说：在更大的世界里沙依旧只是一粒渺小沙，渺小的就像大千世界中如我一样漂泊的浪子；在更华丽的天堂中花儿依旧只是一朵平凡的花，平凡的恰似芸芸众生中跟我类同的他乡异客——续写着鸿雁君的断肠人在天涯。
细数回忆，漫步在灯火阑珊处，拾起岁月留下的痕迹，再回望过去，已然物是人非。萧萧落叶，往事亦随风飘逝。我感慨，这岁月，让多少相思曾一度在黄土里深埋，纵然隔世已千年。回忆里，青丝如雪，明月下，云闺深处，我依旧心系远方。夜夜思你不归，盼来盼去，盼尽春夏秋冬，辗转一生，繁华又凋谢了几重。遥想当年旧忆，默默相守的岁月，如今宛若花絮，纷纷坠落，却只能让它在回忆中默默流逝。
想念，凝结了泪水。唯有在夜阑人静时，独自默默遥望，任凭相思泛起，月色依旧如斯，轻叹这红尘如梦，却只愿一如既往地相随，执着地，只愿为你倾付一生，再次相逢时，你已陌路。
现在我已鼓起了勇气，我要大声喊出：梦想，请别再离我而去，留在我身边，享受每一次满月的笑脸。
翩跹的秋雨也懂得了情谊，默默地躲在云的底下，互相叮咛：今夜，我们要让我们的笑脸横挂天空。
望群山，翠绿一片，像水一样，流尽天际。
梦似秋天，却又荡涤了秋之萧瑟。秋风徐徐，飘然入云，张开双臂，抱住的是自己那份超然的心。用手轻拨琴弦，脚下的路就像是五线谱，追求是最美的旋律。
于是，我学会了承受，承受年轻的身不由己，坚信瞬间的孤独总会开出永恒的团圆。深埋满轮抱负，等待着幸福的签约。
抒情散文摘抄（七）
５０多年来，我最珍视的一件东西是我高中毕业的同学录，其中甚多惟有年轻人才写得出的离情。每次展读，心中都有海浪拍岸的澎湃。某同学写给一位绰号＂火车头＂的同学的赠言是：＂好你这个火车头，载着一车好东西开走了～＂多么简单而丰富～一句话就是一首生命之歌。
慷慨的造物者给每个人一车好东西，内容可能稍有不同，基本上是差不多的。
当时我也有一车好东西：青春、健康、智慧、亲人、朋友、很好的胃口、过得去的容貌。装得满满的人生列车，就这么自自然然地往前开。那时候若勉强说有什么人生观，大概是快乐的人生观。
及至稍长，或遇高山，或遇急流，险阻重重，才知道这列火车不是一路顺利的，必须开足马力，添够燃料才能开过去，这个时期的人生观是奋斗的人生观。
然后有朝一日，发现列车的重量减轻了，这才恍然于造物者并非那么慷慨，他其实是诡诈的，在我的列车开出的同时，便伺机把他给我的好东西一样一样地取走：青春不再、健康日衰、亲人逝去、朋友远离，我的列车几乎空了。唯一他拿不走而仍留存的东西就是爱，以及由爱产生的一切；因为爱乃是自己所创造、所散发、所装载。爱之为物，有光、有色，绵延滋长。若自己不放弃，它可以源源不断，人生的列车永无空虚之虞。但此爱非单指男女之爱的情爱。我们女性的短处，常常是过分重视情爱，视为人生的惟一真实，它果然真实，却非惟一。视为惟一的结果，一旦失去，列车就会失去平衡，甚至翻覆也说不定。此处谈到的爱是指由诸般的爱汇集而生的工作之爱。这个阶段的人生观可称为爱的人生观。
由人生如朝露的观点看，年轻和年老实无多大差别。一个人心中无
爱、自私、狂妄，虽年轻亦老迈；反之，虽老迈亦年轻，即使＂前路
日将斜＂，也有＂野花啼鸟一般春＂的境界。
