饼大不过烙它的锅34341574
作文一：《何家英发现了什么》600字
２００９－１２－１４ ０１：０８
被视为上海美术馆２００９年岁末收官大展的《何家英画展》，近日吸引了不少艺术爱好者前往观赏。展出了何家英的
中国画作品６０余幅，包括历年来具有重大影响的经典工笔画作品以及小写意水墨画，并有部分素描作品展示，是近年来集
中展示何家英画作最多的一次画展。在接受采访时，他讲了艺术的创造力在于发现，作为体制内的名家，我理解何家英
的所有理论都有出处都可以从书中找到，什么师造化得心源，他举着中国优良传统这根棍子，买老祖宗的药，他说他创作
灵感源于生活与艺术的碰撞，在理论上是打不掉他的，他所在的位子与做老师的责任，他的话语角度是“对”的，但恰恰
他的绘画作品却成立不了，所有人物没有生活的体验，我个人认为发现就是发现破绽，如果不破，等于严防死守。
何家英发现了什么，从他的作品我理解他的发现，首先他发现了物象，因为物质的东西是很敏感的，给人的感
觉，学工笔画要选何家英，因为卖得掉，如果学吴冠中主要是难学，而且今天的吴冠中若要靠在体制内生存是不行的，学
超级写实很容易找到知音，这个知音就是大众，会迎合大众的喜爱，即便学校招研究生谁来读啊？看何家样的绘画就是给
你一个交代！实质是所有一切，与艺术是无关的。
所以，何家英说的发现，我看到的是他发现了他这样画卖得掉作品是毫无疑问的，而不是发现内心体验。他是传
承学院体制内的画家，故很难割脉抛开物象的东西。
我期待不到他的发现，更没有看到他的艺术作品！
作文二：《我发现了什么》2100字
我发现了什么
导语：下面是小编分享给大家的关于我的发现的作文，希望能帮助到你！
六年级作文一：我发现了一个秘密
去年夏天，我去县城二姨家过暑假。在那段时间里，我发现了一个有关花的秘密。
那天傍晚，我写完了作业，就到外面去溜达溜达。太阳也不是那么火辣辣了，斜挂在天边，还时不时吹来阵阵凉风，路旁的花朵也恢复了精神，仿佛在向我点头微笑呢。瞧，它们的脸蛋儿多诱人：有黄色的，有红色的，有紫色的，有白色的，有蓝色的……咦？这么多花，怎么就没有一朵是黑色的？找来找去，就是没有。我很疑惑，难道真没有黑色的花儿？这一整天，我像丢了什么东西似的，这个疑问一直压在心口。
第二天，我去河边继续找，仍然失望而归。突然，我眼睛一亮，对！问问二姨，她读的书多，知识丰富，也许她知道其中的奥秘。
我来劲了，急切地回到二姨家。“二姨，二姨——”我的呼喊声吵醒了正在午睡的二姨。二姨问我什么事，我连忙把事情的原委说了出来。二姨顿了顿，笑着说：“噢，我还以为什么事呢。”然后帮我查阅资料，原来经科学研究发现，花的颜色和花里含的花青素有直接关系。当花青素和植物中的铜、铁、钴、钼等不同的金属元素结合后，
就像经过调色板调了色一样，花瓣就会显示出不同的颜色。不过呢，很遗憾，它们调不出纯黑的颜色，所以没有纯黑色的花。
“啊！原来是这样啊。下次我也可以向同学们解释为什么没有黑色的花儿了。”我高兴极了。
二姨说：“王明啊，你真是个善于观察的孩子！”听了阿姨的夸奖，我有些不好意思了。她接着说：“能去发现生活中的问题很好，但还要动脑筋自己去解决这些问题。比如，你可以查书，或者上网搜索啊。这样你才能不断地进步。你说是不是？”
听了二姨的这番话，我感觉收获真多，不仅仅知道了花儿为什么没有黑色，我还知道了下次再有疑问除了请教别人还可以上网、查书。二姨不但“授我以鱼”，还“授我以渔”——这话也是我刚从书上学来的哦。
六年级作文二：我发现了真情
外婆经常与妈妈闹矛盾，妈妈每次都警告我说：“外婆只喜欢弟弟，不喜欢你，她把好吃的都藏起来给弟弟了，以后，咱都别理她，听见没？”我只好半信半疑地点了点头。
“了凡，过来，奶奶给你一个好东西。”外婆微笑着从口袋里掏出一个大条巧克力给弟弟。坐在一旁择菜的我真是羡慕嫉妒恨哪，信起了妈妈的话。“看什么？不好好择菜，一个小活都干不好啊，将来还成什么大器？”我使劲折下一个长豆头，愤愤地把头扭了回去。外婆也没怎么理我，只是对着我的背影摇了摇头。
一次，外公和弟弟都不在家，我与外婆单独在屋子里。外婆突
然紧紧地抓住我的手，神神秘秘地说：“过来，快点。”我跟了过去，不知道她葫芦里卖的什么药。外婆小心翼翼地用钥匙打开一个抽屉，捧出了一个用红布包裹着的股股的东西，他吹了吹上面的灰，又像宝贝似的拍了拍，才揭开了那层红布，天哪，一层，一层，又一层，五颜六色的布使我的眼睛都花了。然后一个小小的脚链出现在我的眼前，外婆摇了摇它，脚链上的铃铛也发出“叮铃叮铃”的声音。不知怎么的，外婆便哭了起来：“这是你满１００天时我给你编的，你当时戴着它可高兴了，笑得都找不到眼儿了。”“那我的脚链怎么会在你那里？”我之所以没说“您”，是因为对外婆还有一丝丝抱怨。外婆用手抹走了“一批”眼泪，说：“你妈妈说，你都大了，不会再用这东西了，这脚链又小，又土，又丑，不适合你戴了。”我的泪水霎时溢满眼眶：“那您为什么一直收藏着？”“我舍不得让你妈扔啊！当时看你那么爱不释手，我怎能就这样扔了它呢？外婆爱你啊，文婧！”外婆一把鼻涕一把泪地说。我再也抑制不住了，大声喊道：“外婆！”外婆听了，又紧紧地把我搂在怀中。
那一刻，我发现了真情，那一声呼唤包含着无数的话“对不起”“感谢您”“我爱您”等都包括在了我所述的２个字“外婆”。
六年级作文三：我发现了快乐
现在我已经是六年级的学生了，生活难免有些单调。枯燥。可能有些同学认为快乐已经离我们越来越远。但是，我并不这么认为。因为只要我们在生活中学会放松，学会拒绝烦恼，你就会发现快乐就在我们的身边，只是你没有发现。
我从一本书中知道：当你每天睁开眼睛的时候，在你的面前有两种选择，一种是好心情，一种是坏心情。我们当然选择好心情。这时，肯定有同学要说了：“好心情？！每天要上六节课，作业还那么多，我们怎么能快乐的起来吗。”但是，如果你这样想，也许你就不会有快乐了。
在我们做作业时，老师要求字要写好，作业质量要高。那么，也许你的心情不会好到哪里，做起作业来也就不耐烦了。不过，换个角度想想，写作业可以让知识在我们的头脑里加深印象，使我们不会做了就忘记。对以后的考试等等，也有益处。字写得端端正正，横平竖直有力量，那长大以后不管去了哪里，你的一手好字总能给你带来夸奖。
六年级了，人长大了，事情也就多了。和朋友闹小矛盾，谁骂你了，打你了，要是我也会不开心。不过你动动脑筋想一想，他们跟你一样，都是无知的孩子，哪些事该做，哪些事不该做，可能他们都不知道，这样你不就轻松了吗？
快乐就是一个小精灵他爱跟你躲猫猫，不过你一定要找到他，得到他，那样，你将会在一个快乐、有趣，没有烦恼的世界里生活着。
作文三：《我发现了什么》1300字
我发现了什么
我发现了什么
今天，我在书房紧张地做着作业，终于做完了语文，可以歇一歇了，放下笔。咦～手上怎么有黑黑的一块，糟了，我的笔芯漏墨了～不光手上，整个笔盖都染上了一层难看的黑墨，我赶紧
今天，我在书房紧张地做着作业，终于做完了语文，可以歇一歇了，放下笔。咦～手上怎么有黑黑的一块，糟了，我的笔芯漏墨了～不光手上，整个笔盖都染上了一层难看的黑墨，我赶紧起身，去洗洗吧。 我先把漏墨的笔芯随手扔进垃圾桶，然后带着笔盖去洗手间。 清洗开始了，我打开水笼头，让清水注入笔盖，然后倒竖起笔盖往外倒水，嗯～怎么倒不出来，倒了几次都是这样，好像被谁拉住了，就是不出来～怎么办，你拉我就甩～我用尽力甩笔盖，一大堆黑呼呼的水终于不情愿地进了洗脸盆，果然有效，于是我按这个方法反复做：灌水，甩水。很快，笔盖就从最初的黑呼呼变成光洁如新啦～ 擦干净笔盖上的水，我的脑子里突然冒出个大大的问号来：为什么这个笔盖里的水，即使倒过来也不流出来呢，这是偶然吗， 我用这个笔盖又做了三次试验，结局仍是一样，我又拿了其它类似的笔盖反复做，事实证明，这并非偶然现象～可是这完全不符合常理呀，茶杯里的水一倒就会出来，我那针筒里的水也是一倒就流，为什么笔盖里的水就不出来，是不是在越细的管子里，水就越不容易出来，我很想试一试。
我找了几根吸牛奶的小管子，摁住一头，小心翼翼地把水灌进去，然后倒竖起来，里面的水真的没有出来。为什么粗管子里的水容易倒流，而细管子里的则不能，阻止水往下流的力量从哪里来， 晚上，我向爸爸妈妈讲述这个让我疑惑的现象，一起探讨原因。
压力～肯定是大气的压力～ 爸爸说， 除了大气的压力，应该没有其它的力了。 爸爸认为，这是一个与空气压强有关的问题，是大气压托住了一部分水。
作用在物体上的大气压力应该是一样的，那为什么茶杯里的水会一倒就流呢， 妈妈觉得有问题。妈妈认为，这是一个与摩擦有关的问
题，水分子与盖壁上许多细小物质之间的摩擦力，这个力像脚一样撑住了盖壁，水才得以不落下来。
可是为什么同样的水，茶杯里的水却仍然倒出来了。
这也许是一个与毛细现象有关的问题， 钢笔盖壁有许多的小物质，是它们吸住了一部分的水吧。 我说。
三人各持己见，一时谁也找不到令人信服的答案。
要不，你问一问周老师吧，
周老师是妈妈的好朋友，在一中分校教书，对呀～高中的科学老师肯定知道为什么。我兴冲冲地拿起了话筒。
那就是因为水的表面张力。
水的张力是什么～ 我赶紧去翻书。
水的表面有一股收缩、拉紧的力，就是水的表面张力。 我看到这段话， 我们把硬币放入满杯的水中，可以连放１０多个，水面鼓起来却不马上溢出来。 这件事我听说过，我赶紧也试一试。真的是这样～ 是什么力量拉住了杯口的水，就是水的张力～
那么，笔盖里的水也是这样被拉住了，对呀～肯定是。 因为在小笔盖里，水的重量相对较轻，水滴中水分子和笔盖分子之间的引力和大于水滴的重力的时候，水是倒不出的，只有等水滴慢慢聚集，当重力大过表面张力的时候，水滴才会滴落。这就是为什么茶杯里的水会倒出来的原因。
现在，这笔盖里的一点点水当然稳稳地留在里面了。
我找到答案了～
作文四：《你发现了什么》1200字
下课了，我才猛然发现，我的听课笔记上除了在教者栏目写着“徐庚健”，在课题栏目写着“三角形的中线、角平分线、高”，其他什么都没有写。整整一节课，我完全忘记了听课者的角色，乐呵呵地观看着师生的课堂教学行为，好像自己也融入了其中，与徐老师、与学生共享着课堂的快乐。
想起了苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中提到的故事：一位历史教师上公开课，听课的教师们和视导员要来打算在课堂进行中间写点记录，以便课后提些意见的，可是他们听得入了迷，竟连做记录也忘记了。大家屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成了学生一样。徐老师的课，真的让我进入了忘我的听课学习状态。课后，曾想尝试着把课堂教学的过程写出来，却发现自己太笨拙了，难以通过敲打键盘在电脑上复制出徐老师精彩的课堂教学。
课堂教学的行为绝大部分都是学生通过小组合作与交流完成的，徐老师的教学语言并不多，但是在教学过程中他却经常笑着问学生：“你发现了什么？”
一组鼓励学生“试一试”的题目，几个学生上黑板做过之后，他自己并不评讲，问学生：“仔细观察一下几个同学所做的题目，你能发现什么？”学生便你一言我一语指出解题中存在的问题，有几名学生还蹭蹭蹭地跑到黑板前帮助同学进行纠正错误。
让学生仔细研读课本关于三角形的中线、角平分线、高的内容时，徐老师以一种带有诱惑力的语言鼓励学生：“看谁学得快、发现多！”我认真地观察着学生的学习活动，就明白了徐老师说的“谁”的确切所指。小组内部的同学在自学，比谁学得快、发现多？小组同学在合作讨论研究，比哪个小组学得快、发现多？
专制型的教师在课堂教学中，喜欢的是“告知”，他们会告诉学生“是什么”、“为什么”、“怎么样”，学生体会不到思维的美丽，学生的眼睛很难放出智慧的光芒。专制型的老师，总希望自己所讲的一定是学生自己不能学会的东西，希望自己是先知先觉者，他所关注的是学生“知道了多少”，而不是学生“智慧增加了多少”。专制型的老师常常抱怨学生的愚蠢，用一些抑制学生智慧的话批评学生，时间久了，学生便真的成为失去智慧的“木头”了。
民主型的老师希望每个学生都能拥有一双“慧眼”，鼓励学生去发现“是什么”、“为什么”、“怎么样”，学生真正体会到思维是多么美丽，学生的眼睛总是抑制不住地释放出智慧的光芒。民主型的老师总是用一些富有智慧的话去鼓励学生，欣赏学生，因而在他的课堂上，学生便越来越富有智慧。
徐老师在课堂上，总是以亲切的目光期待着学生，以微笑的面孔宽容着学生，学生是那么自信、那么灵气。“借我一双慧眼”，本是自己的美好想象，可是谁愿意毫无保留地把自己的慧眼借给别人？徐老师真的做到了，把自己那善于发现的慧眼借给了学生：学生在单个的学习中发现问题，在小组合作讨论中发现问题，学生在不断地发现中拥有了慧眼。一幅幅印在纸上的单调的几何图形，因了学生的慧眼而变得鲜活起来。这不是知识的课堂，而是智慧的课堂。
“你发现了什么？”课堂上，我在细心地观察着师生的教学行为，眼睛睁得大大的，尽力在发现着什么。
作文五：《我发现了什么 作文》600字
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我发现了什么 作文
我发现了什么 作文
大自然千奇百怪，我的心中有许许多多的疑惑：雨后为什么会有彩虹，蚂蚁是怎样传递信息的，为什么冬天才会下雪，……今天，我想自己观察一下蚂蚁，来解开它们如何传递信息这个谜。
于是我丢了一块小骨头在地上，不一会儿，一只蚂蚁闻到了香味，爬了过来。它试着搬运这块小骨头，但小骨头太重了，根本搬不动。于是蚂蚁走了。我目不转睛地盯着那只蚂蚁，忽然，我看见它和另一只蚂蚁碰了碰头上的触角，再往前走几步，它又和其它蚂蚁碰了碰触角，就这样，它一路上遇到伙伴就碰碰触角，大概遇到二十来只蚂蚁后，它转身往回走，走的路线和原来的一模一样，我心里想着：难道刚才小蚂蚁在路上作了记号，后来才从妈妈那里知道，蚂蚁留下的气味能让它找到走过的路。蚂蚁带着喊来的二十只蚂蚁回到小骨头跟前，齐心协力把小骨头抬走了。我恍然大悟，原来蚂蚁是通过触角来传递信息的，太神奇了～
从今天起，大自然千奇百怪的事情对于我来说，会越来越少。因为通过我的细心观察，我能发现许许多多的自然之谜谜底，这真的太有趣了～
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作文六：《作文我发现了什么》1700字
作文我发现了什么
生活之中处处留心皆有发现，只是看你有没有那颗去发现身边事物的眼睛。下面是整理的关于我发现了什么 作文７００字。
我发现了生活中的美７００字【１】 罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。美无处不在。美，是寻常的，又是难得的。有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去细细发现。
其实，美就在我们身边。只要用欣赏的眼光去了解生活，感受生活，美随处可见。城市清洁工就是美的天使。每天，当天蒙蒙亮时，那一阵阵刷、刷、刷的扫地声就唤醒了沉睡中的城市。无论春夏秋冬，无论刮风下雨，他们就像时钟一样，准时地出现在城市的每一个角落，把我们居住的城市打扫得干干净净。他们干着最脏最累的活，日复一日，年复一年……
清晨，我经过一位清洁工身旁时仔细看了看他的模样―――灰白的头发，一张满是皱纹的脸上写满了岁月的苍凉。那双紧握扫把的手啊，又粗又短，可能是成年累月劳作
的缘故，看上去像一把弯曲着的铁耙。他亲切地与路人打着招呼，露出的笑容是那么的质朴与满足……望着他黝黑的皮肤和略显疲惫的身影，一种感激之情油然而生。
中午，火辣辣的阳光直射着大地，当我迈着匆匆的脚步经过一个路口时，忽然看见一位交警的衣服大片大片地被汗水浸湿了。可他依然很专心的注视着红绿灯的变化，指挥着车辆和行人们安全地通行。此时的他，是那么地可爱和可敬。
古人说：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黄花，无非般若。”只要用心，生活中的美不胜枚举。
美的极致便是安详，美是一种毫无标的的愉悦。人如果能抛弃偏执，丢下无谓的烦忧，哪怕一片树叶，一朵小花，都能发现它的美，只要用心，生活中的美和喜悦便会不请自来。
生活不都是快乐和幸福，同样生活也不可能全是落寞和寂寥。用一种欣赏美的眼光去看看阳光和雨露，恬淡而愉悦，用一种欣赏美的眼光去看看花草树木，清新而爽快，用一种欣赏美的眼光去看看大海，寥廓而深远……
生活中的美充斥在各个角落，要的是你学会发现，学会欣赏。练就一种修养，一种品位去适时捕捉和欣赏生活中的美，为心灵开一扇窗，让智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈现在你眼前。
我发现了动物的秘密７００字【２】 我的家里养了一只非常可爱的小猫咪。
这只小猫非常可爱，灰白灰白的毛，摸起来柔软、舒服，圆圆的头上，长着一对尖尖的耳朵，大大的眼眶里，一对蓝色的眼球在白天时眯成一条线，但晚上时却变得非常大，非常亮、非常有神。
这是为什么呢？我想啊想，有一次，我正在睡中午觉，睡前，我把所有的窗帘拉上，房间里立刻暗了起来，睡醒后，我拉开了窗帘，强烈的阳光射了进来，我眯起了眼睛，顿时，我想到了猫，会不会是白天的光线太亮，导致眼睛眯成一条缝，而夜晚恰恰相反？
我还发现一点，我的猫一生下就会长胡子，它要这胡子有什么用呢？因为听老师说：动物身上的每一样东西都是很有用的，不然会退化。“我很奇怪，便上网查阅资料，明白了，猫的胡子所以往两边长，是因为猫的胡子好比一把尺子，比猫的身体略长一点，进洞口时，猫先要用胡子比一比洞口，如果洞口比身体小，猫就不进洞口里了，如果洞口比胡须大，猫就会进洞里。
猫睡觉的时候，总爱把耳朵贴在前肢的下方靠近地面。我觉得很奇怪，这种姿势睡觉舒服吗？这样睡觉有什么样好处呢？于是，我学猫睡觉的方法趴在地上，这时，我听见了一阵脚步声，但抬起头，却听不见了，过了一会儿，才听见脚步
声，还没有刚才清楚，我又趴下来，比刚才清楚多了呢！顿时，我明白了，原来，因为地面上传声比空气中传声要快得多，所以一旦有老鼠走动，猫就会立刻惊醒，这就是猫要靠着地睡觉的原因。
猫喜欢吃鱼和老鼠，猫喜欢吃老鼠，可能是因为老鼠在夜间活动，猫也夜间活动，所以，猫喜欢吃老鼠，但鱼呢？猫为什么喜欢吃？我上网查了查资料，原来，猫经常在夜间活动，体内必需具大量的牛黄酸，这种能提高夜间视力的物质，而鱼与老鼠又是有牛黄酸最多的动物之一，所以老鼠和鱼就自然成为猫的美餐，如果猫长期得不到这种物质的补充，视力就会降低，不得在黑夜中看东西，就更捉不了老鼠了。
大自然中，还有许多奥秘在等着我们发现，只要我们留心观察，就能有所发现。
作文七：《我发现了什么 作文 》2800字
我发现了什么作文
我发现了什么作文１天高云淡，秋高气爽，正是旅游的好时节，大自然也正招呼着我们，向我们诉说着。
你听——哦！我们发现秋天的语言了。
秋天的语言在那高耸的枫树身上，枫树上长着许多茂盛的枫叶，鲜红鲜红的，从远处看就好像是一把火红的巨伞；然而走近看，却是一幅迥然不同的景象，枫树上的一片片小叶子好比一个个胖娃娃的小手，可爱极了。
哦！我发现秋天的语言了！
秋天的语言在那硕果丰收的田野里：稻子弯着腰，好像是一位年迈的老爷爷在咳雏嗽；玉米也呆不住了，在绿叶之间躲得时萎间长了，便扭动着身躯，慢悠悠地钻了出饫来，它那满身金黄的礼服，犹如一位风度遁翩翩的帅哥，头上还染了淡黄的头发，不帑知道是哪个理发师给他修理的这么时髦的笑头发，真是帅呆了；豆荚妈妈也赶来凑热墙闹了，前几天她还是非常苗条的，可是现镀在却变得胖胖的，可爱极了。不问不知道仪，一问吓一跳，原来她肚子里有豆荚宝宝菔了，在果园里，苹果红艳艳的，犹如一颗阜颗红玛瑙，晶莹透亮；橘子树上，橘子你秩不让我，我不让你，他们三个一群，五个威一伙地抱在了一起，好像是正在酣睡的小欠宝宝，鸭梨也不赖，他们一个个都
笑眯眯猛的，好像在说：“我们非常的美味，快点拟来尝尝我们吧！”
哦！我发现秋天的语唯言了。
秋天的语言在那正在向南方迁徙 的大雁身上，他们排成“一”字形或“八臊”字形，边飞边叫着，好像在说：“秋天觯来了，秋天来了！”
哦！我发现了秋天闼的语言了！
秋天的语言在那寄居在乡下溲人家瓜架上的纺织娘身上。夜深了，人静二了，纺织娘便放开嗓子，大声地唱起来：“织、瓞织、织、织了。”赛过了催命曲，珧让那些忙碌了一天的人们进入了甜美的梦谯乡。
秋天的语言无处不在，只要你留心，观察，就能发现。
我发现了什么作文２乃我可是家里有名的“探索家”。每当家里觋的东西用坏时，我就用自己的创造力或聪迟明才智给修复完善好，但是前些时候我一蹉直不明白一个问题：“为什么现在大多的挚螺丝刀都是用‘＋’字口的而少用‘－’畏字口的呢？”别看是个小问题，你们是不囱是也被我问住了？终于现在我知道了，那却就让我来告诉你们吧！
起先，我带着这禄个问题去问爸爸，“恩？不知道，反正都殚能修东西不就得了。”爸爸无奈地告诉我 。接着，我又去问
姐姐和妈妈，她们哪知吒道这啊！最后，还是靠自己去找答案。于妩是，我先查找百科全书可是这是生活的一？般问题，里面都没有。我想：“不能放弃槿，小问题才能出大智慧，我一定要找到合玫理的答案。”我思量着回到自己的屋里，书发现自己发明的小自动报时机坏了，还是 解决当前首要问题吧。
修着修着，我发罂现在拧螺丝刀的槽居然磨平了，怎么拧也崔拧不下来，顿时我明白了，原来“＋”字涡口的可以更好的固定螺丝刀口与螺丝帽的钛衔接，用力集中在一点上；而“－”字口探的容易滑脱，时间长了也较易磨损，所有瑰的事物都在是好的替代有缺陷的。在修理胗的过程中，我竟然解决了我先前的问题，，自己不禁乐起来，干得更起劲儿了。
收旦获，成功就是在不断地出现问题，解决问营题中取得的。
我发现了什么作文３曾经岸有人问我：“如果把人生比作天上的星星 ，一种如同遥远的恒星，安静的挂在空中邬，持久的闪烁着微弱的光亮；一种好像流：星，只有刹那间划过夜空的灿烂。你会选 哪一种呢？”那时，我会不假思索的说：痂“我都不要。因为我所需要的是完美的人垴生！”
“完美，真的有吗？”如今想起咽自己当时响亮的回答，我不禁这样问。树 林中自然天成的棵棵大树，没有一棵符合麸０。６１８的黄金分割；古代名画中的美梦女各个袅袅婷婷，却都没有画出五官如同佟出自罗丹之手的断臂维纳斯??他们都
很 美，却都不完美。或许这就是遗憾之美吧 。
恒星和流星也都很美，一种美得永恒 、持久却不鲜明耀眼，另一种美得灿烂、狯光彩却转瞬即逝。它们所代表的两种人生畿也是如此。有的人一生默默无闻，常常感 叹这辈子如此平淡无味，真是遗憾；有的彭人一生轰轰烈烈，可后来感到最遗憾的却 是没有享受到普通人的天伦之乐。一个人娟，一辈子，只能选择一条人生之路，所以秋也就难免会有遗憾。
如此想来，人生不赀会完美，不会一帆风顺。所以纵然在人生钆道路上遇到坎坷或失败，也可以平心静气皤的对待；即使自己常常会由于种种原因而味感到遗憾，也可以泰然处之，只当它是人嘻生交响乐中的一段插曲，不但不会破坏整务首曲子，反而会使这生命的乐章演奏的内擀容更丰富，曲调更优美。
抬头仰望夜空旬，深邃而神秘；空中繁星点缀，显得更加畜静谧悠远。闭上眼睛，眼前仿佛显现出流侃星雨悄无声息的纷纷坠落。真可惜，这次挚流星雨与我擦肩而过，它灿烂的表演我也溻只在梦中看过。但我知道，三十三年后，凤它还回来。在这漫长又短暂的岁月里，我，的人生不知会如何前行。我会认真的生活 ，认真的度过虽有遗憾却充实快乐的每一 天，创造一个属于自己的美丽人生。三二 三年后的那个夜晚，我会面对流星雨飞落斓的方向轻轻向它倾诉我所度过的或平淡或哽绚烂的一生，然后对它说：“我发现，我？的人生同你一样，虽有
遗憾却都很美丽?瞌?”
我发现了什么作文４“幸福”一个抖千古流传的话题，“幸福”它究竟是什么敖呢？
有人说“幸福”是一种拥有，世界诃上所有拥有母亲和父亲的孩子，她都是“莛幸福”的。
还有人说“幸福”是一种付乃出，只要你一心一意、全心全意地为她人偿付出，那么在你有困难的时候，她们也会夕一心一意、全心全意地为你付出。当你在庙为她人付出的时候你会感到“幸福”，当媚她人在为你付出的时候你也会感到“幸福凶”。
还有人说“幸福”是一种快乐，是？一种特殊的快乐，当家人坐在你身旁，和掰你一起说说笑笑，听你叽叽喳喳地谈起校趄园里的事儿，这也是一种“幸福”。
还狂有人说，当你受了伤或挨了打时，你最希Л望的就是家人能够陪伴在你身边，来安慰睫你和鼓励你。当家人在你身边安慰你或鼓颊励你时，你就会感到“幸福”。
我也认叩为“幸福”是一种关爱，因为在我６岁那汩年，我把一只被主人丢弃了的小狗带到了旦家里，后来被我妈妈发现后就狠狠地打了主我一顿，过了几个小时后，她又来安慰我吃，向我解释时我明白了“幸福”的真正意彩义。
我更认为“幸福”是一种爱，这一锲种爱我们的身边就有，
这就是母爱，这位稃爱的使者就是妈妈。每天晚上，我睡觉时派都会踢被子，每当我踢一次，妈妈就盖一鲋次；每当我考试时没有考好的时侯，她总 是帮我找原因，鼓励我下次努力！
啊！ “幸福”多么美好！原来“幸福”只是一ぇ种美好的感受。其实，“幸福”无处不在宀，只要你留心观察，就会觉得“幸福”实熘在是太多太多了。有父母的疼爱是一种“？幸福”；有老师的关心是一种“幸福”；栩帮助别人是一种“幸福”；同学们和你在床一起玩耍、嬉戏是一种“幸福”??不同戬的“幸福”，它的含义也不同。每个人都？奉献一些爱心，世界就多一些“幸福”每茭个人就会离明天的“幸福”更近一步。
作文八：《我发现了什么 作文》700字
我发现了什么 作文
我发现了什么 作文
大自然千奇百怪，我的心中有许许多多的疑惑：雨后为什么会有彩虹，蚂蚁是怎样传递信息的，为什么冬天才会下雪，……今天，我想自己观察一下蚂蚁，来解开它们如何传递信息这个谜。
于是我丢了一块小骨头在地上，不一会儿，一只蚂蚁闻到了香味，爬了过来。它试着搬运这块小骨头，但小骨头太重了，根本搬不动。于是蚂蚁走了。我目不转睛地盯着那只蚂蚁，忽然，我看见它和另一只蚂蚁碰了碰头上的触角，再往前走几步，它又和其它蚂蚁碰了碰触角，就这样，它一路上遇到伙伴就碰碰触角，大概遇到二十来只蚂蚁后，它转身往回走，走的路线和原来的一模一样，我心里想着：难道刚才小蚂蚁在路上作了记号，后来才从妈妈那里知道，蚂蚁留下的气味能让它找到走过的路。蚂蚁带着喊来的二十只蚂蚁回
到小骨头跟前，齐心协力把小骨头抬走了。我恍然大悟，原来蚂蚁是通过触角来传递信息的，太神奇了～
从今天起，大自然千奇百怪的事情对于我来说，会越来越少。因为通过我的细心观察，我能发现许许多多的自然之谜谜底，这真的太有趣了～
作文九：《作文我发现了什么》5400字
作文我发现了什么
作文一：我发现了氧气的来源
记得七岁的时候，发发现了氧气的重要性，没有氧气，我们就会灭亡。
八岁那时，我每天都在查看有关氧气的书。看看氧气是怎样来的，直到两年半后，我放弃另外对氧气的研究。开始对大树感兴趣了，那时我在家乡呢。有一天，我研究氧气的兴趣又再次出现了。因为我发现，乡村里的空气很新鲜，而城市里的空气却很浑浊。还有，我还发现空气最最新鲜的地方是很多树的地方，比如书上讲到的大兴安岭。我继续研究，想知道为什么很多树的地方空气最好。又有一天，我对妈妈说：妈妈，和我到家乡去看看吧，我想回去玩一玩，寻寻快乐。我一说，妈妈立刻带我回家乡去了，经过观察，我还是一无所获。我回家后，烦躁在我身边飞来飞去。
终于在那天，我无所事事，随手打开了电视机，爸爸突然抢过遥控器，看神七升天呢～爸爸说，太空中没有空气，要带些植物上去。这时，我就想：植物就可以制作空气，我们吐出来的气，植物把它吸进叶子里，再吐出的便是氧气了。而植物没有水和我们人类吐出的那些气也不可以生存下来。那天，我不停地感谢爸爸，爸爸不仅不开心，还把我臭骂了一顿：太吵了，我都听不见电视说什么了～
我明白了世界上重大的发明和发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
作文二：我发现了音乐能承载记忆
二年级的时候，我听着一首歌，看着一本书，书中的情节很动人，很凄凉，当时我很感动。我在想：从现在起我要好好学习，等我长大以后，要让类似这样的事情永远在世界上消失～
几年后，我再听起那首歌时，当年看书的情景立刻浮现在我眼前，而且画面十分清晰。我还清楚记得书中的内容，还记得那时的心情，记得我曾经下过的决心。我感到很奇怪，为什么几年前的记忆还那么清晰，难道与这首歌有关系，也可能仅仅是巧合吧，我的记忆力本来就不差的。
后来，我听了另一首歌，当时我在网上看着一个故事。过了一段时间，我再听这首歌，情况就像以前那样。我的记忆好像已经复制在这首歌里面了。为什么会这样，我百思不得其解。
为此，我翻阅了许多书，上网找资料，终于找到了。原来，我们在阅读时，把注意力集中在书本上，轻柔的乐曲就会不知不觉地刺激右脑，产生情感体现，发现形象思维，促进右脑思维能力，使两半脑得到均衡的活动。由于音乐强化了人的神经系统功能，使视觉记忆、听觉记忆都得到锻炼，从而可以增强记忆的敏捷性、持续性、和准确性。所以，音乐能毫不费劲地唤醒人们以前的记忆。这样，利用音乐学习，效果能大大提高。
我的发现来源于我的观察与思考。我明白到众多科学家发现自然科学的奥秘，都是仔细观察与认真思考的结果。
作文三：我发现了正直的可贵
为人正直，说话，做事公道，是一个具有正义感得人得表现。古今中外，坚持正义，主持公道的人都受到了们的爱戴。
在隋朝的时候，文帝杨坚十分迷信，认为红色很不吉利，会招来灾难的。一天，一位官员刚好穿着一条红色的裤子。文帝大怒，大声骂道：你反了呀～，便准备把他杀了。这时，赵绰挺身而出，坚持劝说文帝收回命令。文帝大怒，准备把赵绰也杀了，但赵绰仍然劝说文帝，说：皇帝可以杀我，但万万不可以杀无罪之人呀～最后，在赵绰维护正义的凛然正气下，文帝终于将两人都放了。
在现在的这个社会里，更体现了正直的可贵：多少人因为缺乏正义感而误入歧途，起了贪心，又有多少人，因为失去了正义感受到了良心的谴责。而作为一名学生，更应该要具有正义感，对的就要坚持，错的就要反对，要支持正义的，批评不良的，以一种公正的态度对待同学。
同时，正直也是需要勇气的，红军长征的时候，西路军领导张国寿反对北上抗日的方针，逼迫**于**断绝一切关系，公开谴责**，反对北上抗日，并用枪加以威胁。但是**断然拒绝了他的无礼要求，张国寿没办法，只好离开。
在关键时刻，**的一身正气，无畏无私，坚持真理，使红军脱离了全军覆没的危险。
现在，我真正体会到了正直的可贵，如果世界上所有人都充满正义感的话该多好啊～
作文四：我发现了向日葵的秘密
那天早晨，我正在仔细地欣赏着这拥有高高的个子，肥绿的叶子和金黄的花瓣的美丽植物。忽然，我惊讶地发现：向日葵的花盘是朝着东边的，可是，我明明记得昨天下午来看时是朝着西边的呀～难道是我记错了，好奇心驱使我继续观察。
中午到了。向日葵又面向了天空，这一次，向日葵既没有向东，也没有向西，而是端端正正地望着蓝天中间，似乎在仰天长叹。此时，太阳已经不知不觉地来到了我的头顶，而向日葵的花盘又正好面向着太阳。这也许是巧合吧～我暗想。
傍晚，太阳慢慢下山了。向日葵把涨红了的脸埋得低低的，好像是一个顽皮的孩子犯了错误，不敢抬起头来。我更纳闷了：向日葵的花盘怎么不停地跟着太阳转呀，
第二天早上，我又准时赶来。果然，向日葵又向着东方微微地抬起头，似乎是一位勤奋的女孩正在思考着一道难题。这更加确定了我的想法：向日葵一定是向着太阳转的。第三天，第四天经过好几天的观察，我确定了自己的想法，可同时又产生了一个疑问：向日葵为什么要这样转呢，这难道和它自身的生长有关，
带着疑问，我找到了博学多才的爸爸，可他却也说不出个所以然来。我只好靠自己了。经过上网、阅读《百科全书》等，我终于找出了答案。原来，向日葵在成熟之前，靠近花盘的那一段茎有一个特点：背着阳光的聚集着许多能够促进植物生长的物质，叫做生长激素。在这种激素的刺激下，背光侧长得比较快，而向着阳光那一侧生长激素少，生长得慢。这样一来，向日葵的茎向有太阳的一侧弯曲，花盘便朝向太阳了。
啊～真是大千世界，无奇不有。我相信这个世界上一定还有更多有趣的植物等待着我去探究。因此，我一定要努力学习，刻苦钻研。
作文五：我发现了蚂蚁的语言
大自然的奥秘，让人摸不着头脑，让人感到神奇；永无止境的追寻，让人快乐、欢喜。
我走在小路上，偶尔发现小蚂蚁成群结队地搬运着蛋糕碎屑。我见了，十分疑惑：小蚂蚁都是成群结队地去寻找食物的吗，如果不是，那它们是靠什么来告诉同伴哪里有食物的呢，
有一回，我在吃糖，一不小心把糖弄掉了。黏黏的糖贴在地上，发出糖的甜味，不一会儿，糖的香味把一只小蚂蚁吸引来了，小蚂蚁在糖边转来转去，我被这一举动吸引了。我慢慢地蹲下来，仔细观察着。只见小蚂蚁转了几圈后，又爬开了，我紧跟着，小蚂蚁进了一个小土堆里，大约过了一分钟，小蚂蚁又叫出了几只蚂蚁，并用触角碰了一下其中一只蚂蚁的触角。之后，那只小蚂蚁又回到了小土堆里，被碰了触角的蚂蚁带着几只蚂蚁向那块糖爬去，到了
糖边，它们一起齐心协力的使劲地抬，可就是抬不起来。这时，从远处又来了十几只蚂蚁。它们使了九牛二虎之力才把糖抬起来，并向蚁窝走去。从中，我解开了上次的疑问，还知道了蚂蚁的语言那就是触角的振动。
这次的观察让我感受深刻。我不仅知道了蚂蚁的语言，还明白了一个道理：大自然中有许多奥秘，这些奥秘都需要我们不断地去探索、发现、研究。
作文六：我发现了幸福是什么
幸福一个千古流传的话题，幸福它究竟是什么呢，
有人说幸福是一种拥有，世界上所有拥有母亲和父亲的孩子，她都是幸福的。
还有人说幸福是一种付出，只要你一心一意、全心全意地为她人付出，那么在你有困难的时候，她们也会一心一意、全心全意地为你付出。当你在为她人付出的时候你会感到幸福，当她人在为你付出的时候你也会感到幸福。
还有人说幸福是一种快乐，是一种特殊的快乐，当家人坐在你身旁，和你一起说说笑笑，听你叽叽喳喳地谈起校园里的事儿，这也是一种幸福。
还有人说，当你受了伤或挨了打时，你最希望的就是家人能够陪伴在你身边，来安慰你和
鼓励你。当家人在你身边安慰你或鼓励你时，你就会感到幸福。
我也认为幸福是一种关爱，因为在我６岁那年，我把一只被主人丢弃了的小狗带到了家里，后来被我妈妈发现后就狠狠地打了我一顿，过了几个小时后，她又来安慰我，向我解释时我明白了幸福的真正意义。
我更认为幸福是一种爱，这一种爱我们的身边就有，这就是母爱，这位爱的使者就是妈妈。每天晚上，我睡觉时都会踢被子，每当我踢一次，妈妈就盖一次；每当我考试时没有考好的时侯，她总是帮我找原因，鼓励我下次努力～
啊～幸福多么美好～原来幸福只是一种美好的感受。其实，幸福无处不在，只要你留心观察，就会觉得幸福实在是太多太多了。有父母的疼爱是一种幸福；有老师的关心是一种幸福；帮助别人是一种幸福；同学们和你在一起玩耍、嬉戏是一种幸福不同的幸福，它的含义也不同。每个人都奉献一些爱心，世界就多一些幸福每个人就会离明天的幸福更近一步。
作文七：我发现了微笑的力量
微笑的力量曾使我重新获得了纯洁的友谊。记得那一天，我买来同学录，分给了许多同学留言。我很想将同学录给昔日跟我反目成仇的王亚婷写，可又担心她会拒绝，所以非常犹豫不决。后来，我鼓起勇气将同学录递给她，同时也给她一个发自内心的微笑。没想到，她也回报了我一个微笑。在我们四目对视并相互微笑时，往日心中的疙疙瘩瘩都烟消云散了。她
在我的同学录上写了一首小诗：我们既然有缘同乘一条船，就要快乐的相互温暖，冲过阴霾的海岸线，去拥抱阳光和沙滩。从那以后，我们又形影不离了。瞧，这就是微笑的力量～
微笑的力量曾让我重拾信心。记得一次区里比赛。我给自己定的目标是进入百强，可是成绩出来后我十分失望，因为我名落孙山了。我变得一蹶不振，原来喜欢在课堂上积极发言的我，变得一言不发。老师看出了我的失落，上语文课时，便点名让我回答问题。我半天不语，心想准备迎接暴风骤雨吧，只见老师用和蔼的目光看我，并微笑着。那个微笑仿佛在告诉我，人生纵有风雨雷电时，要微笑面对，彩虹就会出现～我一下子一语惊醒梦中人似的省悟过来。于是我满怀信心、出色地回答了问题。瞧，这就是微笑的力量．
微笑可以使人学会谦让。一天，我在公交车上看到这样的一幕：在拥挤的车厢里突然有了一个空座位，两个年轻人不约而同地用屁股去抢占那个位子，当其中的一个明白过来后，立马站起来，并用抱歉的目光望着对方，同时微笑着说：对不起～那个人听了之后，很不好意思。这时上来了一位老大爷，那个人连忙把座位让了出来。我看了后，真是感叹万千。瞧，这就是微笑的力量～
世界上有一种不会凋谢的花，那就是微笑，它不分四季，不分南北，只要有人群的地方就会开放。
在生活中，微笑是可以创造奇迹的，只要拥有了微笑，就有快乐，微笑的力量是无穷的～
作文八：我发现了乒乓球的秘密
发现是给自己一个展现的机会，发现是给自己一个创新的机会，发现是可以让自己了解事物的机会。只要你善于观察，许多事情都可以知道它的奥秘。
乒乓球大家都认识吧～在乒乓球中有一个密秘，想知道乒乓球的秘密你就应该懂得热胀冷缩的秘密～
在一个偶然的星期天，爸爸和几个朋友在一起打乒乓球，我是裁判，胜负是由我来负责，当然如果只有我自己而以其它人一定觉得很不服气，所以还有我的好朋友珍珍来决定。从台上拿出乒乓球，便开始了激烈的比赛，乒乓球你推我挡，看了都让你眼花缭乱。突然，爸爸来个展翅高飞把叔叔给打下了，谁知球咚的一声落下来，出忽我的意料。夷球怎么了，我说。我走过去拿起球，球凹了下去。出现了一个疑问，到底怎么回事呢，球打完了以后，爸爸叫我到大厅去说要交给我一个神圣而有趣的任务，什么任务啊，我感到很奇怪，走到大厅，爸爸给了我一个凹下去的乒乓球，说：给你一个考验自己的机会，怎么办才会让球回到原样呢，这给问题交给你自己去想。我拿着乒乓球苦想了三天三夜，吃东西在想，睡觉在想。在一个偶然的机会，我正在煮开水，弟弟拿着那坏的乒乓球在玩，突然乒乓球不见了，弟弟东找西找，怎么也找不着，突然我的开水变得水花四溅，发生什么事了，我探头看开水，乒乓球落进开水里，我拿出乒乓球一看乒乓球上凹下去的地方不见了，我感到很好奇，走进我的房间拿出我的《百科大全》，书上给了我解释，乒乓球凹下去的地方又凸上来是因为热胀冷缩的气象。我高兴极了，连续试验了好几次。我终于发现了乒乓球的秘密。
同学们，相信你们家也有凹下去的乒乓球吧～现在全社会开展了环保，这不也是环保之中
的一种吗，你想让乒乓球能够用了再次用吗，不防你也来试一试。
发现，是给自己体现的机会，只有善于才会取得成功的那种滋味～
作文十：《我发现了什么 作文》600字
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我发现了什么 作文
我发现了什么 作文－四年级下册语文第三单元作文
我写了一篇作文叫我的发现。
我发现了我们的课是一天上完一课第二天上新课。
我往一个杯子里倒水，水没倒满还剩了一点空，我在把一个勺子放进杯子，杯子里的水漫出来了。
我把水倒进一个杯子可是水都高出杯子了水还没漫出来。
我把好几种颜色混在一起结果变成了别的颜色了。
我们上电脑课时同学们非常非常的兴奋、高兴。
我的女老师上课带包我的男老师上课不带包。
我们的课讲的是观察和思考的意思。
每个博客都带音乐盒。
狗能探测到地震。
我还发现了一个跳舞草，只要你在他旁边唱歌跳舞草就会给着音乐舞动起来。
我们是１－２、３－４ 、５－６、７－８组轮流扫地比如是１－２、３－４、７－８组只扫一个星期那５－６组就扫两个星期了，如果１－２、５－６、７－８组扫一个星期那３－４组就扫两个星期，着个星期是３－４、５－６、７－８组光扫一个星期１－２组扫两个星期。
着就是我的发现。
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