小和尚
作文一：《镜子中的自己作文》2600字
镜子中的自己作文一：镜子中的我
走到镜子前，我笑笑，她也笑笑。今天，我就来介绍一下镜子中的她。
她的名字叫“袁苑”，“袁”是跟爸爸姓的，“苑”则是代表着美好的意思。她出生在１９９３年７月１４日这一天，一看你就一定知道她今年几岁，属什么了吧！她的兴趣爱好很广泛，比如：看书，写作，书法等等。她的特长也是写作，写作大大的吸引了她，使她爱不释手。为此，在写作方面也获得了许多奖项。她写的〈〈挫折，我不怕〉〉在“金华市创意作文”中获得了二等奖。〈〈森林王国的变迁〉〉，〈〈时光机〉〉这两篇作文在“全国小作文”比赛中获得了二等奖。她的优点可多了，她乐于助人，爱动脑筋，做事有一股钻劲。有一次，老师布置了一道难题让同学们回家做，她回到家，左思右想了半天，也没做出来。她不灰心，继续做，连她最爱看的动画片她也没看。她的成绩也不错，每次考试都名列前茅，她在班里还是个班长，而且每个学期都能被评为“三好学生”呢！这一说到她的缺点，我可告诉你，她的缺点并不亚于优点。比如：粗心，丢三落四，这都是她的缺点。那次数学测试，试卷上明明写着“１．３４”，可她偏偏写成“０．３４”，１００分成了泡影，最后只考了９９．５分。另一次，领导来检查，要求全校同学都穿校服，挂红领巾，可她却．．．．．．
她有两句座右铭，它们分别是“天生我才必有用”和“有志者事竟成”。
你一定会疑惑，我怎么这么了解她吧，嘿嘿，实际上，镜子中的她就是我！认识我了吗？了解我了吗？这，就是我。
镜子中的自己作文二：镜子中的我
闲得无聊，照照镜子。咦？镜子里有一个小女孩，我对她笑笑，我对她耸耸鼻子，她也毫不客气对我耸耸鼻子。
樱桃小嘴，长发小辫，构成了一个平常的她。她兴趣爱好非常广泛，画画、唱歌、跳舞……样样拿手，她最拿手还是读书，她对读书那可是情有独钟。告诉你吧，因为读书，还闹出过笑话呢。
有一次，她正在家里津津有味地读着《格林童话》，正忙着做饭的妈妈偏偏让她去买醋。她恋恋不舍地放下书，出了家门。一路上，她心里还惦记着书中那有趣的情节。回到家后，听到妈妈的责怪，才知道她把醋买成酱油了。嗨！真是一个名副其实的小书迷。
虽然她读起书来那么认真，但是她又是一个很马虎的小女孩。在一次数学测试的时候，她就是因为粗心大意，而白白的扣掉了十分。当时她十分后悔，既心疼又难过，要是她当时细心一点，那就会得１００分啊！
自从丢了那十分，她可下定决心了，说一定要向粗心大意这个克星进攻，攻克前进道路上的这个堡垒。
说到她的性格，还真有点内向。生人面前不爱说话，只是微微一笑，好像好多话都用微笑去代替了。
她喜欢一个人呆在一个小小的、安静的角落，每当早读的时候，同学们三五一群的聚集在一起背诵课文时，她总会在教室的一角，静悄悄地独自默背。
哈哈，现在你知道镜子里的她是谁了吗？没错，她就是我，我就是她。怎么样，你愿意和一个爱读书还有点粗心的我交朋友吗？
镜子中的自己作文三：镜子中的我
习惯地在７点钟起床，闹钟照例把我从睡梦中吵醒。揉揉惺忪的双眼，不经意地一扫，看到了镜子中的我。镜子中的我到底长什么样的？从小到大，我看到的我自己，只有在照片上依稀记得一些。真的好久没有认真端详自己了。
我看着镜子里的自己，睁大眼睛盯着镜子，仿佛镜子里的那个人是一个陌生人。映入我眼帘的，是一张圆圆的娃娃脸，一张像红苹果一样的脸。听妈妈说，我现在如果只看脸，别人会以为我是一个小孩子。娃娃脸有什么不好，古巨基的脸也是娃娃脸，不是同样出名挣大钱，还有一个原因，他说他的娃娃脸会延长他在演艺圈的时间。对，娃娃脸是很可爱的。
粉扑扑的娃娃脸上，最显眼的是那一双水灵灵的大眼睛。嗯，也可以说眼睛是我脸上最出色的零件。好看的双眼皮，长长的睫毛，有点“大智若愚”的眼神，总让人觉得童稚。其次就是富有个性的眉毛。两根眉毛可不像“大家闺秀”“小家碧玉”那样的柳叶细眉，倒是粗粗的，黑黑的，像极了男孩的眉毛。我的眉毛正好显出了我的个性：爽直。无论什么时候都是红润润的嘴唇，也很让我满意，不光是它们颜色好，这张巧巧嘴说话甜甜蜜蜜的，很讨大人喜欢。
哦，镜子里的我腼腆地笑了笑，肯定是害羞了。还好，这半长不短的“玩世不恭”的头发，被我梳理成Ｔｗｉｎｓ刚出道时的发型；一扭身躯，原来我还拥有“窈窕淑女”的好身材；再摆一个自信的“举世无双”的Ｐｏｓｅ，蛮有个性的！你了解了镜子里的我了吧！？
镜子中的自己作文四：镜子中的我
镜子中的我是一张瓜子脸，水汪汪的眼睛，小小的鼻子和一双大耳朵。我的头发乌黑乌黑的，特别多，我的皮肤黑黑的，在嘴角旁有两个酒窝。我的体形很好，不高不矮，不胖不瘦，在班上是中等的。
我没喜欢的服饰，老妈说我是超随便型的，妈让我穿啥我都没意见。
虽然我很随便，但是我也有喜欢的动作，尤其是伸出两根手指。然后口里说声“吔！”
我的语调很奇怪，像个男孩子，老妈甚至怀疑她生我的时候报错胎了。我的神态也很古怪，喜欢搞怪动作。我怀疑人家偷东西的时候，左眼睁得Ｎ大，右眼眯得很小，我还没做完动作，大家都笑了。
每一次我到姐姐家去的时候，姐姐抱起我就说：“怎么每次我闻你的时候都有一股好闻的清香。”
我的性格很像男孩，很豪爽，但是我有很多废话。我的同学说，如果我不说话，全世界的麻雀都会变成哑巴！
怎么样，愿意和我做朋友吗？
镜子中的自己作文五：镜子里的自己
站在镜子前，仔细看看自己……
妈妈告诉我，我小时候的皮肤很白，眼睛小小的，笑起来的时候很可爱。小时候，头发被剃成了男孩头，别人都喜欢管我叫“小弟弟”。我那个时侯不懂事，一听到别人叫我小弟弟，总是惊叫一声：“哎——”然后连忙跑走。妈妈还告诉我，我小时候视力就不怎么好，遗传了他们的基因。
再看一看现在的我，头发长了许多，有两个小小的耳垂，近视了一二百度。我想，一是遗传，二就是自己不注意保护眼睛。写作业的时候，姿势不端正，弯着腰，拼命地写。妈妈说我差一点就“闻”到作业本了。而且，人也长胖了许多，爸爸说：“你长那么胖，要是出生在唐朝就好了。”我很生气。爸爸假装自己没有看到，反而继续对我的眉毛展开了话题。
我的眉毛跟爸爸长得很像，平时一生气，眉毛就会皱起来；当自己认真专注干一件事情的时候，眉毛也总会皱起来。妈妈说我生气的样子与爸爸生气的样子也很像，简直是一个模子里刻出来的。
很喜欢开玩笑的小叔一有机会就变着方法捉弄我，这很让我生气。但是我不能生气，一生气，小叔就更有理由嘲弄我了，我只能假假地笑。我对妈妈说：“妈妈，如果我的眉毛像你就好了。”妈妈说：“没办法，这是天生的呀！”
也是，老人们不是常说，女孩像爸爸才有福气嘛。
作文二：《镜子中的自己作文》4500字
镜子中的自己作文
作文一：镜子中的我
一天，我来到镜子跟前，看到镜子中的她，我笑了，她也毫不犹豫地笑了，她的名字叫陈映雪，据说，古时候，有个叫孙康的人，特别爱学习，由于没钱买灯油，冬天夜里他就利用雪映出的光亮看书。这个名字包含了父母对她的希望
她很胆小，有时上课想上厕所都不敢跟老师说；早晨，她什么事都不敢做，生怕上课迟到。
虽然她成绩不怎么样，但是很诚实，在家里只要做错了事都会主动向爸爸妈妈承认错误。有一次，他把妈妈心爱的漂亮裙子弄脏了，她心里很害怕，，害怕妈妈打她。
妈妈看到他脸色不好看，便问：怎么了，我我把您的新裙子弄脏了。她支支吾吾地说。妈妈意味深长地说：孩子，记住，诚实最好～诚实是千金难买的～
咦～我离开镜子，那影子突然消失了。现在你知道了吧～镜子中的那个她就是我。
作文二：在镜子中的我
镜子中的我不是与自己差不多吗，更确切地说是一模一样，没有差异呀～但是在我看来，却有不同的含义。简单的说不同就是，在镜子里的我什么都看得到，而我自己却看不到自己
的脸颊。复杂的说就是，镜子中的我什么形态都有，不管怎样，我都可以看见，不是吗，而我本身，只能通过镜子中的我看到，这是显而易见的。
我更加觉得镜子中的我与我本身，就是我脑中的两个小人，在争论不休。每当我要做出正确判断是，他们两人，会一个说对，一个说错，并且将出大道理来，驳倒对方，但是我们往往会做出不正确的判断，因为这两个小人，就如同我认为自己脸上没有油渍，太相信自己的感觉，而忘了去看看镜子中的我，现在是什么样子。所以不能太相信自己，也不能不相信自己，只要通过验证，就万无一失了。
而在做应用题时，一个小人想出来的方法告诉镜子中的小人，再有镜子中的小人传输与我，我才能出现清晰的画面，进行分析而解答。
看来，镜子中的我并不是没有用处，它可以让我们联想到许多事情～
作文三：镜子中的我
我叫卫乐涵，是个小男孩。瞧，镜子中的我是多么神气呀～乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛。还有一张不大不小的嘴巴，虽然不怎么大，但整天能说会道，简直就像一个演说家。我长的不高不低，也不怎么胖，是中等身材。
我身穿新思维剑桥学校的粉色校服，穿上它让我觉得活力四射。我特别爱说还爱开玩笑，
有时候和家长开开玩笑他们居然还当真了。有一次，我正在看电视，忽然坐到地上装起肚子疼来了，他们抱起我就准备去医院，我哈哈大笑起来说其实我肚子一点也不疼，只是给你们开一个玩笑。他们也笑着说：这玩笑可开大了，以后不许再吓唬爸爸妈妈了。我的品格也很不错。有一次，我在大街上捡到一个钱包，见里面有许多钱还有几张邮票。我心想：哈哈，发财啦～我可以去买我喜欢的东西了。可是再一想，老师说过，在学校捡到东西要交给老师，在大街上捡到东西要交给警察叔叔。于是我就把钱交给了警察叔叔。警察叔叔摸着我的头笑着说：这么小就知道捡到东西要交公了，真是好孩子。
我很爱画画，对画画非常着迷。有一次，妈妈让我写作业，我一心想着画画，就在作业本上画了起来。结果，妈妈一看，这画一幅，那画一幅，作业本简直就成图画本了。我画画得非常好，每天在家只要有空就在电脑上画画，现在我已经有六十多幅画了。
这就是我，一个活泼开朗的小男孩儿～
作文四：镜子中的我
也许是女孩天生爱美的缘故，有时我喜欢站在镜子前自我欣赏一番。你看，一张圆圆的脸上镶嵌着一双圆圆的眼睛，水灵灵的，只可惜自己平时读书写字不注意姿势而没能保护好，早早的戴上了眼镜。哈～咋一看，还有点小博士的味道呢～又黑又多的头发来了个偏分，扎着两个马尾辫，走起路来一翘一翘的，显得活泼极了。由于我从小喜欢吃水果，所以皮肤特别细腻。我的身高在班里算是中等偏上，不过身材还是蛮不错的，至少自我感觉良好嘛～平
时穿一身白色的休闲服是我的最爱，因为白色它象征着纯洁。
我是一个小小的写作能手，在网上已经发表了好多篇文章了。平时在班里我写的作文也经常被老师拿来当范文读。有一次，我和几个同学代表班级去参加作文比赛，我竟得了９６分，获得了小小作家奖。怎么样，我很棒吧～
我爱好游泳，喜欢做一些冒险的事，暑假里妈妈给我报了游泳班。第一天上课，老师先讲了些游泳所掌握的要领，准备下水的话音还没落下，只听我迫不及待的扑通一声就跳下了水，结果一连呛了好几口水，狼狈地爬上来。看来心急是吃不了热豆腐的。我只好慢慢地先走下去，慢慢地适应，那天我不知呛了多少水，不过这点小事是阻挡不了我的，第二天，照去不误。
我这人有个最大的缺点就是丢三落四，不是一会儿橡皮找不到了就是明天记作业的本子忘拿了，为这事妈妈可没少伤脑筋。不过，我现在也正在努力地去改正它，相信我，用不了多久，一定会改好的。
现在的你是不是想和我交朋友了呢～那就快来吧，我等着你。
作文五：镜子中的我
闲得无聊，照照镜子。咦，镜子里有一个小女孩，我对她笑笑，我对她耸耸鼻子，她也毫
不客气对我耸耸鼻子。
樱桃小嘴，长发小辫，构成了一个平常的她。她兴趣爱好非常广泛，画画、唱歌、跳舞样样拿手，她最拿手还是读书，她对读书那可是情有独钟。告诉你吧，因为读书，还闹出过笑话呢。
有一次，她正在家里津津有味地读着《格林童话》，正忙着做饭的妈妈偏偏让她去买醋。她恋恋不舍地放下书，出了家门。一路上，她心里还惦记着书中那有趣的情节。回到家后，听到妈妈的责怪，才知道她把醋买成酱油了。嗨～真是一个名副其实的小书迷。
虽然她读起书来那么认真，但是她又是一个很马虎的小女孩。在一次数学测试的时候，她就是因为粗心大意，而白白的扣掉了十分。当时她十分后悔，既心疼又难过，要是她当时细心一点，那就会得１００分啊～
自从丢了那十分，她可下定决心了，说一定要向粗心大意这个克星进攻，攻克前进道路上的这个堡垒。
说到她的性格，还真有点内向。生人面前不爱说话，只是微微一笑，好像好多话都用微笑去代替了。
她喜欢一个人呆在一个小小的、安静的角落，每当早读的时候，同学们三五一群的聚集在一起背诵课文时，她总会在教室的一角，静悄悄地独自默背。
哈哈，现在你知道镜子里的她是谁了吗，没错，她就是我，我就是她。怎么样，你愿意和一个爱读书还有点粗心的我交朋友吗，
作文六：镜子中的我
习惯地在７点钟起床，闹钟照例把我从睡梦中吵醒。揉揉惺忪的双眼，不经意地一扫，看到了镜子中的我。镜子中的我到底长什么样的，从小到大，我看到的我自己，只有在照片上依稀记得一些。真的好久没有认真端详自己了。
我看着镜子里的自己，睁大眼睛盯着镜子，仿佛镜子里的那个人是一个陌生人。映入我眼帘的，是一张圆圆的娃娃脸，一张像红苹果一样的脸。听妈妈说，我现在如果只看脸，别人会以为我是一个小孩子。娃娃脸有什么不好，古巨基的脸也是娃娃脸，不是同样出名挣大钱，还有一个原因，他说他的娃娃脸会延长他在演艺圈的时间。对，娃娃脸是很可爱的。
粉扑扑的娃娃脸上，最显眼的是那一双水灵灵的大眼睛。嗯，也可以说眼睛是我脸上最出色的零件。好看的双眼皮，长长的睫毛，有点大智若愚的眼神，总让人觉得童稚。其次就是富有个性的眉毛。两根眉毛可不像大家闺秀小家碧玉那样的柳叶细眉，倒是粗粗的，黑黑的，像极了男孩的眉毛。我的眉毛正好显出了我的个性：爽直。无论什么时候都是红润润的嘴唇，也很让我满意，不光是它们颜色好，这张巧巧嘴说话甜甜蜜蜜的，很讨大人喜欢。
哦，镜子里的我腼腆地笑了笑，肯定是害羞了。还好，这半长不短的玩世不恭的头发，被我梳理成Ｔｗｉｎｓ刚出道时的发型；一扭身躯，原来我还拥有窈窕淑女的好身材；再摆一个自信的举世无双的Ｐｏｓｅ，蛮有个性的～你了解了镜子里的我了吧～
作文七：镜中的自己
看着镜中的自己：头上翘起一缕倔强的头发，微翘的嘴巴使我想起了：一年夏天，我和小伙伴们一起玩寻宝的游戏。这一回，轮到我藏宝了，我把宝藏藏在了一个自以为他们找不到的地方，得意洋洋地说：哈哈～你们绝对想不到的，我会把宝藏藏在衣柜后面说完这句话，我怎么觉得有一点别扭，而伙伴们都嘻嘻哈哈地朝我藏宝的地方进军，我仔细一想，呀～说漏了～说漏了～结果当然是我惨败了。原来说话要点到为止，不能侃侃而谈阿。
看着镜中的自己：咧开的嘴巴，短了一小截的眉毛激发了我的大脑，又想起了另外一件事：星期天，在妈妈的化妆台上发现了一个向小剪刀一样的东西，看着自己的眉毛，想学大人修一修，结果没找好角度，一剪刀下去，眉毛就把左手边的少一截了原来大人的东西还是不要乱动的好呀。
看着镜中的自己：露出牙的嘴巴，短短的头发使我想起了：夏天，妈妈拽着我去剪头发，说什么到夏天很热，如果剪短头发就凉快，也不用费劲去洗头。既然剪短头发那么好，你怎么不去剪呢，我问妈妈，妈妈无语。但是后来我还是剪短了头发，为什么大人说的话就是真理，其实剪短头发挺好的。
我实在忍不住了，捂着肚子笑了一阵，我仍旧看着镜中和现在世界完全相反的东西。但是我的脸和我在童年发生的事情永远地映在镜中，看一次就想起了一些小时候或以前发生的事情，镜子成了我的回忆录，这就是我为什么照镜子的原因了。
看着镜中的自己，和真实的我一样的自己，我想，这就是我：一个有一点儿幼稚的我；一个喜欢回忆的我；一个喜欢尝试事物但事后又会后悔的我。
作文八：镜子中的我
我是个这样的女孩呢，我也不知道，但是我从镜子中看到了我自己。
我是个爱幻想的小女孩，有时我坐在书桌前或躺在床上想一些希奇古怪的事情。一会儿幻想坐上飞船飞到月球上，和嫦娥姐姐交朋友，那里一定非常好玩吧。一会儿幻想去法国巴黎的凡尔赛宫欣赏。一会儿幻想坐上潜水艇到海底鲨鱼、鲸鱼的肚子里游览一番，看看有没有稀奇古怪的内脏和需要探索的奥秘。
我还是个喜欢读书的女孩，书上有许多你不了解的奥秘。因为我很羡慕那些写书的人，他们能为人类脑子中的瘪气胎充气，所以我喜欢看书。我曾想写一部小说，可这并不是一件容易的事，但我没有放弃。我相信，只要我的阅读能力提高，我一定能写出这部小说的。
噢～我知道镜子中的我是一个怎样的女孩子～原来我是一个多姿多彩的小女孩。
作文三：《作文教学中的“镜子”》3300字
作文教学中的“镜子”
作者：陈丽香
来源：《当代教育探索》２０１３年第１１期
大多“奋战”在教学第一线的语文老师，都有这样的共识：作文在语文考试中所占的分值越来越大、要求越来越高，学生的作文水平却难以提高。我们也知道，作文教学是中学语文教学的重要组成部分，必须十分重视作文教学。虽然想了各种各样的办法，却收效甚微。
作文是一种综合训练，抓好作文教学，不仅可以培养中学生的写作能力，而且能促进学生阅读能力，听话能力和说话能力的提高，有利于全面完成语文教学任务。
但在实际教学过程中，我们也发现，学生学习作文的难度较大，作文是用自己的语言去表达自己的认识、再现丰富多彩的生活。所以，无论是从教学任务的完成，还是从学生学习的难度看，都有必要加强作文教学。
笔者在十多年的教学过程中，也积累了一些经验，和大家一起共勉：
一：作文中的“聚光镜”，用心聚焦事件。
生活是纷繁复杂的，生活中所发生的事件也是多种多样的。我们要学会选择，选择那些对自己的写作有用的材料，从纷繁复杂的事件中筛选出一些有意义的事情来。
学生如果心中空无一物又如何进行“选”材呢，那只好拼凑了。所以指导学生在观察生活的基础上去“聚焦”材料是教师作文指导的一个重要任务。
首先要过好取舍关。原则是“聚焦”与中心有关的材料，舍无关的材料，选择好材料是写出一篇成功作品的关键。在培养学生进行选材练习时，我曾搞过这样的训练：
题目：《难忘的教训》，
确定中心：通过回忆“我”做的一件错事蠢事，抒发“我”的内疚之情，表达了“我”决心改正错误的精神。
呈现材料：①雨中为帮助一位盲阿姨，被雨林成了重感冒；②放学路上，“我”拾到了一元钱，用这钱买了冷饮；③星期天，“我”在家里学跳舞不慎把放在写字台上的妈妈结婚时的纪念品——花瓶，碰倒掉在地上打了个粉碎，妈妈追问时我谎说是猫碰倒打碎的，妈妈一气之下打断了猫的腿，我非常后悔。④我因和同学打架，受到了老师的批评，放学后我把老师的车胎扎了，老师因车胎坏了，推车回家，途中遇雨，被大雨淋感冒了。第二天，老师带病来给我们上课，我内心感到惭愧。
根据上述内容，让学生进行选材练习。结果大多数学生选择了③或④，效果良好。 再次，要决定详略。原则是突出中心的要详写，不能突出中心的要略写。
如郑振铎的《猫》，文章写了作者三次养猫的故事。主旨是想告诉人们：仅仅根据一点可疑的迹象，就得出主观臆断的结论，是错误的，依靠自己的强势话语权和暴力进行随意的惩戒只会伤害无辜。所以，作者写三次养猫，疏密是递增的，第二次比第一次详细一些，第三次比第二次又详细一些，文章波澜起伏，感情色彩也越来越浓厚。第三只猫的死是被自己误伤的，作者反复诉说，将自己难过、忏悔的心情抒发得淋漓尽致，因而，作品催人泪下。
陶行知老先生曾说过：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人！”只要我们在选材时，带上“聚光镜”，用自由之笔，写自得之见，抒自然之情，开创我们的心智，使文章闪烁着创新精神的火花！
二：作文中的“放大镜”，认真刻画细节。
作家李准曾经说过：“没有细节就不可能有艺术作品。真实的细节描写是塑造人物、达到典型化的重要手段。”
细节描写就像电影中的“特写”和“慢镜头”，必须精雕细琢；像画家笔下的工笔画，必须一笔笔细致勾勒。有无生动感人的细节描写，是衡量作文好坏的标准之一。在教学描写细节时，我们可以让我们的学生运用 “放大镜”原理，进行认真细致地描写。
应该对学好细节描写有信心，只要运用“放大镜”哲学，把一个动作或者心理、环境等，一点一点地“放大”，用合适的语言加以描写，就一定能够写好细节。
为了训练这个技巧，我做了一系列的尝试，例如：我让学生表演一个动作，自己认为最形象的动作，其他学生负责用文字记录下来，要写得够详细，达到一定的字数。这样逼着学生去练习。再例如，描写一种心理活动，我会先设计一种场景：“那天，他终于拿到了９年来梦寐以求的柯桥中学录取通知书。那一刻，他……”补写一段话。
要求：在语段中不能出现“高兴”这个词。必须通过对脸、眼睛、语言、动作、环境、心理活动等的描写来体现“高兴”的细节。
开始时，学生勉强做到了第一点要求，但很难具体地运用语言技巧来描写。几次训练以后，慢慢地，学生能写出这样的段落了：
“真的？”他愣了一下，似乎不相信刚才接的电话。刹那间，他的眼睛眯成了一条线，嘴角随即上扬，一分钟前还波平如镜的脸似乎被突如其来的春风给吹皱了，脸上的肌肉迅速往上挤。“呵呵，我考上了？”他轻声自言自语。风过无痕，突然，他迅速平静下来，所有的表情迅速回复原位，环视四周，确信没人注意他，偷偷地用手掐自己的胳膊，“哎呦”是痛的，而这痛
感恰如一剂兴奋剂，催活了全身的细胞，笑神经也随即运转起来。“哈哈，我考上了！”他终于不再顾忌有人听到，纵声将憋在丹田的气流肆无忌惮地往上送，那脱囚 的气流霎时挤出肠胃，冲进气管，挤过声带，从张大的口腔里爆发出来，那么淋漓尽致，而眼睛也早已连缝隙都没有了，兀自闭着，脸上的肌肉继续前拥后挤，那张从来都是波澜不惊的脸第一次舒展开来。似乎这样还不足以表达此时的心情，他竟如小孩般双掌一拍，脚也仍不住往上跳着。
这个语段就好像我们拿着“放大镜”在仔细观察人物的语言、动作、神态等。把“高兴”的过程用“慢镜头”给延长了。当然，语段就显得特别生动。
三：作文中的“显微镜”，努力升华主题。
如果把一篇文章比做是一个健康的人，那么，主题就是“心脏”，没有了“心脏”，它也就失去了“生命”。
一篇好的文章，一定要有一个“健康的心脏”，一个积极向上的主题。而主题的提炼和升华，是通过具体的事例来表现的。生活中惊天动地的大事很少，大多是平凡、琐细的小事。要从这些琐细的小事中提炼祝主题，若不戴上“显微镜”若不能往深处思考，文章就难免流于平庸。“显微镜”能把隐藏最深的东西显示出来，我们就是要把隐藏在那些琐细小事中的内涵给显示出来，所以，在提炼、升华主题时，需要我们运用“显微镜”哲学。
在一次作文练习中，一位男生非常腼腆地写了自己的妈妈和爷爷之间的矛盾，用了一个富有诗意的题目：《流泪的三轮车》，语言很流畅也很优美，运用了适当的细节描写，也流露出了厌恶妈妈的做法、同情爷爷的真情实感。但整体看下来，总觉得有些“小家子气”，就是那种小孩子“为赋新诗强说愁”的无病呻吟感。
经过仔细研讨，最后我和他把主题确定为“成长中的困惑”，作文经修改为：《流泪的三轮车》
……
那是一个烈日炎炎的夏天，太阳像一个大火球高挂在空中，小草也被晒得低下了头。我和往常一样，背着沉重的书包，无精打采地走向校门。每天的这个时候妈妈都会来接我的。 ……
那时的桥，又高又陡，桥上还有一个个大小不一的水坑。爷爷用力地踏着脚踏，身体弯得像一张弓，一上一下，努力地向前蹬。由于桥的坡度太大，爷爷不得不走下车，他一手扶着车把，一手拉着座凳，脸绷得通红，手上的青筋暴起。我能听见他的喘气声，能看到他脖子上的汗珠。有好几次，车子都险些从陡坡上滑下去。
……
妈妈满脸怒气，一把抢过我手里的棒冰，丢在了三轮车上，拉着我头也不回地走了。 我悄悄地转过头去，见到爷爷呆呆地站在三轮车旁……
那只棒冰正在融化，滴落下来，像在流泪，更像在滴血……
“爷爷——”我挣脱妈妈的手，不顾一切地扑向了爷爷……
我知道，成长中会遇到很多困惑，但我更知道，父母是孩子的第一任老师。我要勇敢地对妈妈说：“你们也会老，也会需要照顾，你希望以后的我像你们一样吗？”
修改文章时，利用“显微镜”，从文章中深入细找，挖掘出文章中能突现人物个性化的主题，就像上面《流泪的三轮车》一样，加上文末之点睛之笔，整篇文章就有了“灵魂”，主题也得到了相应的升华，因此，本篇文章也顺理成章地在作文竞赛中拿到了好成绩。
当然，在提炼文章的主题时，特别要注意，务必使主题健康、新颖和深刻，这样的文章才有价值，有魅力，有感染力。
或许，在引领学生走进写作殿堂的时候，我们和学生会形成一个共识，那就是：作文其实并不难写，只要你平时注意活用生活中的“镜子”，学会聚焦事件、刻画细节、升华主题，就能让你的文采飞扬起来。
相信只要师生共同努力，终有一天，学生的“写作之舟”会“长风破浪”而去，带着满满的收获“直挂云帆”而来。
作文四：《镜子中的我作文》600字
［镜子中的我作文］
镜子中的我（卫乐涵） 我叫卫乐涵，是个小男孩，镜子中的我作文。瞧，镜子中的我是多么神气呀！乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛。还有一张不大不小的嘴巴，虽然不怎么大，但整天能说会道，简直就像一个演说家。我长的不高不低，也不怎么胖，是中等身材。 我身穿新思维剑桥学校的粉色校服，穿上它让我觉得活力四射。我特别爱说还爱开玩笑，有时候和家长开开玩笑他们居然还当真了。有一次，我正在看电视，忽然坐到地上装起肚子疼来了，他们抱起我就准备去医院，我哈哈大笑起来说“其实我肚子一点也不疼，只是给你们开一个玩笑。”他们也笑着说：“这玩笑可开大了，以后不许再吓唬爸爸妈妈了，小学四年级作文《镜子中的我作文》。”我的品格也很不错。有一次，我在大街上捡到一个钱包，见里面有许多钱还有几张邮票。我心想：哈哈，发财啦！我可以去买我喜欢的东西了。可是再一想，老师说过，在学校捡到东西要交给老师，在大街上捡到东西要交给警察叔叔。于是我就把钱交给了警察叔叔。警察叔叔摸着我的头笑着说：“这么小就知道捡到东西要交公了，真是好孩子。” 我很爱画画，对画画非常着迷。有一次，妈妈让我写作业，我一心想着画画，就在作业本上画了起来。结果，妈妈一看，这画一幅，那画一幅，作业本简直就成图画本了。我画画得非常好，每天在家只要有空就在电脑上画画，现在我已经有六十多幅画了。 这就是我，一个活泼开朗的小男孩儿！
作文五：《作文：镜子中的我》700字
“镜子”中的我
人无完人，每个人都有自己的优点和缺点。生活就是一面镜子，时时刻刻照出你的瑕疵和完美。这不，今天，我又在照镜子了。
健忘的我
我刚吃完饭，突然想起了什么，拿了一个今天刚买的苹果给妈妈吃，妈妈直夸我乖，我正在得意，妈妈又吩咐我去洗碗。可这句话只在我脑海里停留了一瞬间，就匆匆走了。我跑到阳台磨蹭了半天，就是不知道要干什么，把洗碗之事玩得一干二净。当我与乌龟玩得忘乎所以的时候，“洗碗”突然出现在我脑海里。我撇下乌龟直奔厨房，可已经晚了，妈妈已经在我之前把碗洗了。我嘛，乖是挺乖的，可为什么总是那么健忘呢？
马虎的我
刚进入考试，我就心不在焉的。一会摸摸这个，一会儿碰碰那个，连题目都懒得看仔细，以为这次这么简单，自己准拿满分。做完了，只粗略地看了一遍，便交了上去。回家后便和同学去疯玩，早把考试一事忘光了。等到公布成绩时，我傻了：８３分！怎么可能？我拼命地揉眼睛，可也改变不了事实。原来是我把题目要求写出三位数而我看成四位数了。马虎，这一切都是马虎惹的祸。我欲哭无泪。
阴晴不定的我
每天下课，我很少跟别人打闹，也很少大喊大叫，总是坐在座位上安静地看书，同学们都说我很文静。放学后，陆鑫妍追上我：“你能不能帮我检查卫生啊？”“不行！”我完全失去了平时文静的气质，怒发冲冠地大吼，“累死了！”我气鼓鼓地转身下楼，她无奈地叹了口气，独自上楼。若干分钟后，我跑了过去，笑眯眯地问她：“我能帮你检查卫生吗？”“什么？你居然如此阴晴不定！”她大叫。
在镜子中，我是乖乖女，是听话的小孩，是文静的学生，又是健忘人，大马虎阴晴不定的人。无论我是好是坏，但不管怎么说，这都是真正的我。
作文六：《作文 镜子中的我》400字
［作文 镜子中的我］
赣州文清实验小学二（３）班 钟欣宏
打开镜子，我看到镜子中有一个小男孩，那就是我，作文 镜子中的我。
我留有一个小平头，头发黑黑的，额头宽宽的，听说额头宽的人，长大以后会很富有。我的眉毛浓浓的，像个“八”字，眼睛水汪汪的，像两颗刚刚水里捞起来的黑珍珠。我的鼻子高高的，但不是鹰勾。我的嘴巴大大的，也很能吃，我听老人说男孩嘴大吃四方，将来长大了肯定很有出息。我的耳朵大大的，肉也很多，据说耳垂肉多的人会长寿，那我一定就是长寿之人了！
我笑的时候，眼睛眯成一条线，露出雪白的牙齿，整张脸笑成一朵芙蓉花，小学五年级作文《作文 镜子中的我》。 ◆分享好文◆我哭的时候，脸变成了一个大苦瓜，难看极了。我生气的时候，嘴巴嘟得很高，眼睛斜视着别人，好像要吃掉他似的。
这就是可爱的我。（辅导老师：陈席荣）
通联：江西省赣州市章贡区红旗大道８０号市群众艺术馆
电话：１３５７６７６０＊＊＊
作文不会写？请百度“小 学 生优秀”
作文七：《镜子中的自己 作文》3800字
镜子中的自己 作文
镜子中的自己作文一：镜子中的我
走到镜子前，我笑笑，她也笑笑。今天，我就来介绍一下镜子中的她。
她的名字叫袁苑，袁是跟爸爸姓的，苑则是代表着美好的意思。她出生在１９９３年７月１４日这一天，一看你就一定知道她今年几岁，属什么了吧！她的兴趣爱好很广泛，比如：看书，写作，书法等等。她的特长也是写作，写作大大的吸引了她，使她爱不释手。为此，在写作方面也获得了许多奖项。她写的〈〈挫折，我不怕〉〉在金华市创意作文中获得了二等奖。〈〈森林王国的变迁〉〉，〈〈时光机〉〉这两篇作文在全国小作文比赛中获得了二等奖。她的优点可多了，她乐于助人，爱动脑筋，做事有一股钻劲。有一次，老师布置了一道难题让同学们回家做，她回到家，左思右想了半天，也没做出来。她不灰心，继续做，连她最爱看的动画片她也没看。她的成绩也不错，每次考试都名列前茅，她在班里还是个班长，而且每个学期都能被评为三好学生呢！这一说到她的缺点，我可告诉你，她的缺点并不亚于优点。比如：粗心，丢三落四，这都是她的缺点。那次数学测试，试卷上明明写着１．３４，可她偏偏写成０．３４，１００分成了泡影，最后只考了９９．５ 分。另一次，领导来检查，要求全校同学都穿校服，挂红领巾，可她却．．．．．．
她有两句座右铭，它们分别是天生我才必有用和有志者事竟
成。
你一定会疑惑，我怎么这么了解她吧，嘿嘿，实际上，镜子中的她就是我！认识我了吗？了解我了吗？这，就是我。
镜子中的自己作文二：镜子中的我
闲得无聊，照照镜子。咦？镜子里有一个小女孩，我对她笑笑，我对她耸耸鼻子，她也毫不客气对我耸耸鼻子。
樱桃小嘴，长发小辫，构成了一个平常的她。她兴趣爱好非常广泛，画画、唱歌、跳舞……样样拿手，她最拿手还是读书，她对读书那可是情有独钟。告诉你吧，因为读书，还闹出过笑话呢。
有一次，她正在家里津津有味地读着《格林童话》，正忙着做饭的妈妈偏偏让她去买醋。她恋恋不舍地放下书，出了家门。一路上，她心里还惦记着书中那有趣的情节。回到家后，听到妈妈的责怪，才知道她把醋买成酱油了。嗨！真是一个名副其实的小书迷。
虽然她读起书来那么认真，但是她又是一个很马虎的小女孩。在一次数学测试的时候，她就是因为粗心大意，而白白的扣掉了十分。当时她十分后悔，既心疼又难过，要是她当时细心一点，那就会得１００分啊！
自从丢了那十分，她可下定决心了，说一定要向粗心大意这个克星进攻，攻克前进道路上的这个堡垒。
说到她的性格，还真有点内向。生人面前不爱说话，只是微微一笑，好像好多话都用微笑去代替了。
她喜欢一个人呆在一个小小的、安静的角落，每当早读的时候，
同学们三五一群的聚集在一起背诵课文时，她总会在教室的一角，静悄悄地独自默背。
哈哈，现在你知道镜子里的她是谁了吗？没错，她就是我，我就是她。怎么样，你愿意和一个爱读书还有点粗心的我交朋友吗？
镜子中的自己作文三：镜子中的我
习惯地在７点钟起床，闹钟照例把我从睡梦中吵醒。揉揉惺忪的双眼，不经意地一扫，看到了镜子中的我。镜子中的我到底长什么样的？从小到大，我看到的我自己，只有在照片上依稀记得一些。真的好久没有认真端详自己了。
我看着镜子里的自己，睁大眼睛盯着镜子，仿佛镜子里的那个人是一个陌生人。映入我眼帘的，是一张圆圆的娃娃脸，一张像红苹果一样的脸。听妈妈说，我现在如果只看脸，别人会以为我是一个小孩子。娃娃脸有什么不好，古巨基的脸也是娃娃脸，不是同样出名挣大钱，还有一个原因，他说他的娃娃脸会延长他在演艺圈的时间。对，娃娃脸是很可爱的。
粉扑扑的娃娃脸上，最显眼的是那一双水灵灵的大眼睛。嗯，也可以说眼睛是我脸上最出色的零件。好看的双眼皮，长长的睫毛，有点大智若愚的眼神，总让人觉得童稚。其次就是富有个性的眉毛。两根眉毛可不像大家闺秀小家碧玉那样的柳叶细眉，倒是粗粗的，黑黑的，像极了男孩的眉毛。我的眉毛正好显出了我的个性：爽直。无论什么时候都是红润润的嘴唇，也很让我满意，不光是它们颜色好，这张巧巧嘴说话甜甜蜜蜜的，很讨大人喜欢。
哦，镜子里的我腼腆地笑了笑，肯定是害羞了。还好，这半长不短的玩世不恭的头发，被我梳理成Ｔｗｉｎｓ刚出道时的发型；一扭身躯，原来我还拥有窈窕淑女的好身材；再摆一个自信的举世无双的Ｐｏｓｅ，蛮有个性的！你了解了镜子里的我了吧！？
镜子中的自己作文四：镜子中的我
镜子中的我是一张瓜子脸，水汪汪的眼睛，小小的鼻子和一双大耳朵。我的头发乌黑乌黑的，特别多，我的皮肤黑黑的，在嘴角旁有两个酒窝。我的体形很好，不高不矮，不胖不瘦，在班上是中等的。
我没喜欢的服饰，老妈说我是超随便型的，妈让我穿啥我都没意见。
虽然我很随便，但是我也有喜欢的动作，尤其是伸出两根手指。然后口里说声！
我的语调很奇怪，像个男孩子，老妈甚至怀疑她生我的时候报错胎了。我的神态也很古怪，喜欢搞怪动作。我怀疑人家偷东西的时候，左眼睁得Ｎ大，右眼眯得很小，我还没做完动作，大家都笑了。
每一次我到姐姐家去的时候，姐姐抱起我就说：怎么每次我闻你的时候都有一股好闻的清香。
我的性格很像男孩，很豪爽，但是我有很多废话。我的同学说，如果我不说话，全世界的麻雀都会变成哑巴！
怎么样，愿意和我做朋友吗？
镜子中的自己作文五：镜子里的自己
站在镜子前，仔细看看自己……
妈妈告诉我，我小时候的皮肤很白，眼睛小小的，笑起来的时候很可爱。小时候，头发被剃成了男孩头，别人都喜欢管我叫小弟弟。我那个时侯不懂事，一听到别人叫我小弟弟，总是惊叫一声：哎然后连忙跑走。妈妈还告诉我，我小时候视力就不怎么好，遗传了他们的基因。
再看一看现在的我，头发长了许多，有两个小小的耳垂，近视了一二百度。我想，一是遗传，二就是自己不注意保护眼睛。写作业的时候，姿势不端正，弯着腰，拼命地写。妈妈说我差一点就闻到作业本了。而且，人也长胖了许多，爸爸说：你长那么胖，要是出生在唐朝就好了。我很生气。爸爸假装自己没有看到，反而继续对我的眉毛展开了话题。
我的眉毛跟爸爸长得很像，平时一生气，眉毛就会皱起来；当自己认真专注干一件事情的时候，眉毛也总会皱起来。妈妈说我生气的样子与爸爸生气的样子也很像，简直是一个模子里刻出来的。
很喜欢开玩笑的小叔一有机会就变着方法捉弄我，这很让我生气。但是我不能生气，一生气，小叔就更有理由嘲弄我了，我只能假假地笑。我对妈妈说：妈妈，如果我的眉毛像你就好了。妈妈说：没办法，这是天生的呀！
也是，老人们不是常说，女孩像爸爸才有福气嘛。
｜｜｜
镜子中的自己作文六：镜子中的我
镜子中的我穿着一件白色的短袖，外面是一件绿色的衬衫，下面
穿着一条蓝色的七分裤和一双粉色的旅游鞋。
不用说大家都知道我叫成天娇，是一个活泼好动的小女生。
我有一头又黑又亮的短发非常光滑，又黑又浓的眉毛把我打扮的更加美丽，我有一对大大的眼睛这代表我对知识的追求和渴望，我有一个高高的鼻子它显得我很有学问，爸爸妈妈都亲切地叫我小博士，我有两个小酒窝，笑起来特别好看。我有一张小巧玲珑的嘴。
我可是一个名副其实的劝说专家，就连我爸爸抽烟的这个毛病也是我劝掉的。
镜子中的自己作文七：镜子中的我
我叫袁置廷，今年９岁。我是一个自信的阳光男孩。我有一头短黑发，而且我的皮肤有点黑，因为我经常在太阳底下走路，把皮肤都晒黑了。我很胖，因为我不爱运动，还因为我吃得很多。我很高，因为我不爱吃钙片，导致我的骨头不停地生长，现在我已经是全班第一高了！我喜欢穿绿色的衣服和深蓝色的牛仔裤，因为
这样很酷。我总是得穿上黑颜色的袜子，因为一只白袜子被我穿着上学，一天下来，早就成黑袜子了。
我总是说普通话，因为我只会说普通话。有一次，我爸爸的朋友阿村叔叔教了我一句广东话，那句广东话很简单，可是我却把他说的广东话读成了：狗摸俺？听到这句话，阿村叔叔和也在场的爸爸笑得前俯后仰，我也对我刚才说的话感到哭笑不得，对阿村叔叔说：真对不起，这句话我学不会。然后我就把这件事记在了心里，至今还记得那搞笑的场面，一想到就忍不住大声地哈哈笑。我有时候被妈妈批
评，就会有点难过；有时候被妈妈表扬，就会眉开眼笑。
这就是我，一个爱逗人笑的男孩子。
镜子中的自己作文八：镜子中的我
我走到镜子前，望着镜子中的她，看她的样子，胖嘟嘟的，活像个小皮球！看她的头发，乌黑光亮！看她的五官，弯弯的眉毛下，长着一双水灵灵的眼睛，眼睛下，有一张小小的嘴，别看她小，回答问题时，可灵活了！大家听了那么多，一定想知道她的名字吧？！她的名字就是唐孟辰！
说起唐孟辰，她的绝活就是钢琴！晚上练琴时，指尖在钢琴上蹦蹦跳跳，活像十个小仙女在跳舞呢！她弹钢琴，已有四年之久了，可以算得上是她的绝活了！
她有一个特点，是跟钢琴结缘得来的，那就是听力，这绝活要在８岁前学钢琴才特有的！一次，妈妈让她转过身去，在钢琴上弹了几个键，让她说出音来，不出妈妈所料，她果然全部都说出来了！
她的性格是多变的，一会开心，一会烦恼，一会生气。她有时会想，她干嘛不去和孙悟空比一比呢？
她的学习不错，作文也写得不错，有一次还得了９０分呢！
作文八：《镜子中的我作文》900字
镜子中的我大家好！我叫，我的个子不高不矮，皮肤白白的，脸蛋圆圆的，眼睛圆溜溜的，头发黑黑的。我很喜欢画画，当然，也少不了学习，我上课不说小话，不做小动作，我还是小组长呢！长大了我要当一名解放军战士！这就是我，一个三年级的小学生。
【写作指导：演讲稿与作文跟讲话稿的区别】演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段，演讲的内容和形式。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
１、演讲和表演、作文有的区别首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意见的一种社会活动。其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
２、演讲稿类属于讲话稿演讲稿类属于讲话稿，这要求它遵从讲话稿的一般写作规律，而演讲不同于一般讲话的区别，又决定了演讲稿的独特性：首先，演讲稿更加注重选材立意，在选材上多属主动型，切实根据听众的愿望和要求，弄清他们关心和迫切要解决的问题，有的放矢，力求引起最大共鸣。其次，在表达手段上有较多的议论、抒情，将生活中获得的各种体验，由真善美与假丑恶激发起的各种情感，真实地倾泻到演讲稿中，动之以情、晓之以理，具有较强的感召力。再次，在语言的运用上，除了注意口语表达的特点外，如多用短句，少用长句，语言节奏感强，还应适当运用幽默、双关、反语等修辞手法，以达到在与现场听众的交流中，牢牢吸引听众的注意力，为顺利实现演讲目的作好准备。通过上面分析，我们可以看出无论是写作要求，实现目的以及所达到的效果，讲话稿都不等于演讲稿。在实际写作中，应力图体现二者的区别，不要将它们混为一体。
作文九：《镜子中的自己作文》1500字
镜子中的自己作文（一）
镜子中的我是一张瓜子脸，水汪汪的眼睛，小小的鼻子和一双大耳朵。我的头发乌黑乌黑的，特别多，我的皮肤黑黑的，在嘴角旁有两个酒窝。我的体形很好，不高不矮，不胖不瘦，在班上是中等的。
我没喜欢的服饰，老妈说我是超随便型的，妈让我穿啥我都没意见。
虽然我很随便，但是我也有喜欢的动作，尤其是伸出两根手指。然后口里说声“吔！”
我的语调很奇怪，像个男孩子，老妈甚至怀疑她生我的时候报错胎了。我的神态也很古怪，喜欢搞怪动作。我怀疑人家偷东西的时候，左眼睁得Ｎ大，右眼眯得很小，我还没做完动作，大家都笑了。
每一次我到姐姐家去的时候，姐姐抱起我就说：“怎么每次我闻你的时候都有一股好闻的清香。”
我的性格很像男孩，很豪爽，但是我有很多废话。我的同学说，如果我不说话，全世界的麻雀都会变成哑巴！
怎么样，愿意和我做朋友吗？
镜子中的自己作文（二）
镜子中的我，个子不高一头乌黑光亮的头发，一双炯炯有神的眼睛，眉宇间长着一颗引人注目的美人痣，一对大大的耳朵挂着长长的耳垂。
镜子中的我有时是快乐的。那时眼睛眯成了一条缝，嘴角挂着两个甜甜的酒窝。肯定是受了表扬或夸奖，或者是和小朋友嬉戏、玩耍，无忧无虑的欢乐。
镜子中的我有时是伤心的。那时眼角挂着丝丝泪珠，低着头，小嘴也“呜呜……”起来。肯定是受了批评或打骂，或者是摔倒了，被小伙伴们欺负了，伤心的哭泣。
镜子中的我有时是愤怒的。那时眼睛瞪得圆圆的，脸涨的通红，嘴巴翘得老高。肯定是受了被人的捉弄或讥讽，或者是摔了跟头，受到了小伙伴们的嘲笑，心中充满愤怒。
镜子中的我有时是忐忑的。那时两眼无神，嘴巴紧闭，一声不吭。肯定是做错了事或考差了，害怕挨批评，内心充满不安。
镜子中的我有时是惶恐的、兴奋的、焦急的、破涕为笑的……那就是我们的人生，有时晴，有时阴，有时多云，有时下雨，甚至有时还会出现狂风暴雨。但是，风雨过后总是会见到五光十色的美丽彩虹。只要肯坚持，我们就能获得成功，我依然会是一个阳光男孩。
镜子中的自己作文（三）
走到镜子前，我笑笑，她也笑笑。今天，我就来介绍一下镜子中的她。
她的名字叫“袁苑”，“袁”是跟爸爸姓的，“苑”则是代表着美好的意思。她出生在１９９３年７月１４日这一天，一看你就一定知道她今年几岁，属什么了吧！她的兴趣爱好很广泛，比如：看书，写作，书法等等。她的特长也是写作，写作大大的吸引了她，使她爱不释手。为此，在写作方面也获得了许多奖项。她写的〈〈挫折，我不怕〉〉在“金华市创意作文”中获得了二等奖。〈〈森林王国的变迁〉〉，〈〈时光机〉〉这两篇作文在“全国小作文”比赛中获得了二等奖。她的优点可多了，她乐于助人，爱动脑筋，做事有一股钻劲。（ｍ．ｌｚ１３．）有一次，老师布置了一道难题让同学们回家做，她回到家，左思右想了半天，也没做出来。她不灰心，继续做，连她最爱看的动画片她也没看。她的成绩也不错，每次考试都名列前茅，她在班里还是个班长，而且每个学期都能被评为“三好学生”呢！这一说到她的缺点，我可告诉你，她的缺点并不亚于优点。比如：粗心，丢三落四，这都是她的缺点。那次数学测试，试卷上明明写着“１．３４”，可她偏偏写成“０．３４”，１００分成了泡影，最后只考了９９．５分。另一次，领导来检查，要求全校同学都穿校服，挂红领巾，可她却……
她有两句座右铭，它们分别是“天生我才必有用”和“有志者事竟成”。
你一定会疑惑，我怎么这么了解她吧，嘿嘿，实际上，镜子中的她就是我！认识我了吗？了解我了吗？这，就是我。
＊ 阅读自己作文
＊ 介绍自己作文８００字
＊ 靠自己的力量作文
作文十：《镜子中的我作文》1000字
镜子中的我
我走到镜子前，看着镜子中的她。她长着乌黑光亮的头发，脸蛋圆圆的。弯弯的眉毛下面嵌着一双泉水般纯洁的眼睛里，眼中闪耀着聪明伶俐的目光。走起路来一蹦一跳，扎起来的马尾辫上下舞动。真可爱！
她的胆子小极了，怕一个在家。
有一次，爸爸妈妈都出去办事。我只好一个人在家，她来到房间，开始做作业。门外的树叶沙沙响，她的心砰砰响。她静下来，继续做作业。突然，她听见砰砰响，紧张地想：会不会有人来偷东西，怎么办？不一会儿，她连做作业也做不下去了。她想起了电影里的鬼片，她鼓起勇气，拿起木棒。向客厅走去，她的心提到了嗓子眼，像小兔子一样蹦蹦跳。来到客厅，她的脸已经苍白。她看看四周，那儿来的人，原来是大风吹来。挂衣架上的衣服碰到衣架，发出砰砰的声音。她叹了口气，想象力也太夸张了，竟然把衣服碰到衣架发出的声音想象成有人来了。
咦，我离开了，她也消失了。现在你知道了吧！刚才我介绍的那个“她”就是我。
【写作指导：学生借助题目识别作文题材】
我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？
记，就是记载、描写的意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。我们常用的文体日记、游记、访问记等也属于这一类。
论，就是阐明事理的意思。大凡题目上用“论”字的大多是议论文，如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的，如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。
赋，盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。如今有的写景叙事的散文也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋色赋》。
赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。今天有的作家写散文、诗歌，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《樱花赞》。
传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。
行、歌，都是我国古代诗歌体裁的名称，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。“歌”与“行”不同，“歌”是能唱的诗。今天的民歌、儿歌也能随口吟唱。
因此，阅读文章时，我们可借助题目上的这些字，大体上识别这篇文章的体裁。
