初一上五单元我温暖的家

作文一：《初一上五单元作文：我温暖的家》700字

初一上五单元作文：我温暖的家

从你呱呱坠地的那一刻起，你就有了家。别无选择，无论贫富，无论父母的学历高低。你与父母所组成的这个图形有个温馨的名字——家。——题记

自从搬到新房子后，我的生活空间变大了，但我们原有的家具已填充不满这个房子。于是，我们只好用彼此的爱填充着它，使这个家变的充实。

我想十个人中有九个会抱怨自己的母亲是一个制造唠叨的机器。我妈又何尝不是呢，有时弄得我心烦意乱的，真想和她“大干一场”。但又想，她也是爱我，也是用另类的方法传递着她对我的爱。这么一来，她的作法我又可以接受一点。对，当妈妈再唠叨的时候记住她对我的爱。

父亲们都不会像母亲对我们爱得那样“激情”。他们只认为拼命干活，为我们营造出一个良好的学习环境和学习基础，他们的爱是那么含蓄，就像一条地下的河流，汩汩地流着。爸爸很累，为生计而奔波，送他一杯茶，让他除去疲惫，这是我对他的爱。

三个人在一起生活，必定会有些磨擦，但不要选择沉默，有什么不满要对大家说，共同“研究”。就拿我们家来说，洗碗就是一难点，谁也不愿洗。于是我们家经“研究”后“出台”了一系列政策，经过“整顿”后，就比以前好多了。虽然我也会偷懒几次，但都会遭到“耐心”的教导。

忘不了我生病时，坐在床头，握着我的手的爸爸；忘不了妈妈受累后凹陷的眼睛；忘不了爸爸为生计奔波时嘴中吐出的烟圈；忘不了母亲瘦削而憔悴的脸。而我现在唯一能做的，就是不辜负他们对我的期望，好好学习，将来用我百倍千倍的爱来报答他们。

我要用一个凹面镜，把我们对彼此的爱会聚到一点，用这

明亮的光照亮我们的将来。哈～我爱我家。

作文二：《初一上五单元作文：我的家》400字

初一上五单元作文：我的家

我的家里有五条“虫子”，分别是“馋虫”、“书虫”、“网虫”、“懒虫”还有“忙虫”。

“书虫”吗，就是我爸爸，他不管到哪儿出差，旅行包里都有书的“席位”。

“网虫”就是我的妈妈，她很喜欢上网，一上网就是两三个小时，旅行包里永远装着一台能无线上网的笔记本电脑。

“馋虫”自然就是我了，我一看到好吃的东西，就口水直流，到哪儿都带着两包零食。

“忙虫”就是我的姥爷，一天到晚只要没事便倒床就睡～

今年暑假，我要做个小手术，手术做完之后，六个小时不能喝水、吃饭。爸爸这个书虫不看书了，下载了一堆电影给我看，还给我手机玩；妈妈这个网虫也不上网了，每天和妈妈一起照顾我；姥爷也不懒了，给我送来美味可口的饭菜。经过家人的精心照顾我渐渐康复了，全家人都忙碌并快乐这～

五条“虫子”构成了一个幸福的家。我爱我家～

作文三：《初一上五单元作文：我爱我的家》600字

初一上五单元作文：我爱我的家

我们的校园是个大家庭，大家庭中的每一位同学都要爱护好这个大家庭中的一草一木。

春天来临的时候，草丛中的小花们都开了，变成了我们这个家庭的一道风景线～可是，有些同学们喜欢这些小花，就把它摘下来～这样，花儿就越来越少，我们这个大家庭就少了一道风景线～

夏天又到了，山楂树结出了红红的山楂，可好看了，我们学校就又多了一道风景线～可是，有些同学想要吃这些山楂，于是，就拼命的摇这棵山楂树，许多山楂都掉了下来，同学们就都去捡～这样，山楂就越来越少，我们这个大家庭就又少了一道风景线～

秋天又来了，柿子树又结出了金灿灿的柿子，挂在树上，就像一个个小太阳，我们这个大家庭就又有了一道风景线～可是，同学们又想吃这些柿子，于是，他们就找很多人，一个摇柿子树，其它的就接柿子树上落下来的柿子～这样，柿子就越来越少，我们这个大家庭当然就又少了一道风景线～

冬天又来临了，大家庭中只有雪松了，有些同学想要几根雪松的枝子，于是他们就跳过栅栏，跑到雪松的身边，折几根枝子，跑了～我们这个大家庭中的雪松显得枝子少了～

这些同学做的真是不对，我们应该惩罚他们，因为他们破坏了我们这个大家庭中的一草一木，并没有爱护它们，所以大家不要像他们学，否则，你就会被惩罚～

作文四：《初一上作文第一单元》2000字

写作：有感而发

【教学目标】

１．　理解关注、体悟、思考生活是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。

２．　培养热爱生活，观察生活的情怀，感受生活，思考生活的习惯。

【课时安排】两课时

教学过程：

一、　作家谈“有感而发”

１．　我写东西时是有感情的，没有感情时，我就不写。

──巴金

２．　没有感情也就不存在真正的艺术。

──歌德

３．　你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。　　　　　　──贺拉斯

４．　你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。

──冰心

二、触动心灵的事怎么写

（一）、整体构思

动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？

（二）、发掘感动点

从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。

举例：

十九世纪俄罗斯作家屠格涅夫写了一篇《麻雀》，把一只老麻雀写得十分生动。

为了救护自己的小麻雀，这只老麻雀表现出惊人的牺牲精神，它不顾力量的悬殊，“势如飞石一般，正投到狗的鼻前来”，它了解狗是多么庞大的怪物，虽然“惊恐万状，倒竖了全身的羽毛，发出了绝望而哀求的叫声”，但它还是“两次投向那齿牙发光的张大的口边”。这只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！

（三）、提炼素材

这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。

选择素材

１、着眼于“小”。

在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。

所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——罗丹《罗丹艺术论》

２、着眼于“真”

文章中的真，并不一定是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。

３、着眼于“深”

要深入挖掘材料本身的意义，并把这种影响施加给读者，以期引起一种感情上的共鸣。要想深入挖掘材料的意义、价值，除了自己的思考，还要多读书，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鉴会对提高自己的水平有很大帮助的，正如梅兰芳所说“不看别人的戏，就演不好自己的戏”，写作也是这样。

亲人类

主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，

感受最深刻。

社会关系类

主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，自己对他们的观

察也较多，感受也很深。

同学朋友类

这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他

们的人和事。

不特定人群

这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路边的

小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观察

并感受有关这个群体的人和事并写出好文章。

三、我来写一写

开学来短暂的几天，我们已正式步入到中学，这是我们人生的一大飞跃。回顾这几天的生活，你肯定

会许多新感受，这些感受来自各个方面：有的来自新环境，有的来自新老师，有的来自新同学，有的来自

新开设的课程，有的来全新的教学方法与学习方式??这些感觉既新鲜又零碎，但总能令我们兴奋、激动、

沉思。

请从上面的材料中选择一个角度，说说你的感受。

要求：不可无病呻吟，要写真实感受。

【课堂展示】

请以“我的新　　　　　　　　　（学校、班级、老师、同学）”为题写一篇文章。

提示：叙述开学以来你对于新环境的感受，哪些是主要的？哪些是次要的？所选的材料应该怎样安排

组织呢？请列出简单的写作提纲。

注意点：（１）认真回想开学以来所经历的所有事情，抓住最令你兴奋、激动或懊恼、后悔的事，深入思考，

分析你有这种反应的原因。

（２）所发感想必须有要“根”，不可是无源之水，无本之木。感想要自然、水到渠成，不可牵强附会。

（３）所拟的题目要能与文章内容、主题相对应，不能文不对题。

明确文章基本结构：（１）叙事：交代“感”的触发点，精炼、简洁围绕自己的感受。

（２）写感：灵活采用多种手法，充分地、巧妙地、多方面地表达自己的感悟，提示文章的中

心。

（３）明理：可在结尾直接突出，也可采用恰当的修辞手法，富有新意地婉转、含蓄地表达。

以“我的新　　　　　　　　　（学校、班级、老师、同学）”为题写一篇文章。

要求：

１．写出真情实感；

２．详略安排得当，适当运用描写、抒情和议论；

３．字数不少于５００字。

４．用黑色笔誊写到作文本上，注意书写工整、美观。

作文五：《三年级上五单元作文》11800字

篇次　五　文题　生活中的传统文化　体裁　不限　目　１、　能按主题需要选用课外资料

的

要　２、　会重组资料，并能将这一内容与另一内容进行连接　求

训练　重点：　。

重点　难点：

难点

１、　实物投影仪。　　指导前　２、

师生的

准备

活动

指导步骤：

一、谈话导入，引出课题

在综合性学习活动中，我们收集了不少有关宣统文化的资料，有文字，有图片，也有实物，我们还利用口语交际的方式，看到听到了许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，

二、交代任务，选材构思

１．、指名自由交流。

２、在介绍的过程中，不能完全照抄资料，要用自己的话来讲述。

３、在交流时，可以按照不同的内容分类进行交流，使学生在交流的过程中，增进各小组之间的沟通，并丰富对传统文化的了解。

４、把最想告诉大家的、感受最深的内容写下来。既可以介绍自己了解到的传统文化，也可以写开展活动时发生的事情。

５、确定想写的内容后，想一想打算按什么顺序写，想清楚怎么写才能让别人读明白。

三、提供范例，打开思路

（一）、　发现问题

１、我们来仔细看看这位同学的作文，你发现哪些内容是从资料上找来的，　　　　（学生看一分钟）

预设找出的几处：

预设一：端午节还有很多别称呢，比如：午日节、五月节、诗人节等等。　ｕｐｇｒａｄｅ　ａｎｄ　ｅｘｐａｎｓｉｏｎ，　ｗｈｏｌｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ　ｆｏｌｌｏｗｅｄ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ：　Ａｄｖａｎｃｅｄ：　ｆｕｌｌ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｏｔｈ　ａｔ　ｈｏｍｅ　ａｎｄ　ａｂｒｏａｄ　ａｄｖａｎｃｅｄ，　ａｎｄ　ｍａｔｕｒｅ　ｏｆ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，　ａｎｄ　ｍｅｔｈｏｄ　ａｎｄ　ｍｅａｎｓ，　Ｐｒｏｊｅｃｔ　ｄｅｓｉｇｎ，　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ｐｒｏｄｕｃｔ　ｌｅａｄｅｒ，　ｍａｔｕｒｅ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ　ａｓ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｍａｉｎ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ，　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ｌｅａｄ　ａｎｄ　ａｌｉｇｎｅｄ　ｗｉｔｈ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ｏｆ　ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ．　Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ：　ｓｔｒｉｃｔｌｙ　ｆｏｌｌｏｗ　ｔｈｅ　ｖｉｅｗ　ｏｆ　ｓｙｓｔｅｍ　ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ｈａｓ　ａｌｗａｙｓ　ｂｅｅｎ　ｔｏ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ，　ｈｉｅｒａｒｃｈｙ，　ａｎｄ　ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｅｘｔｅｒｎａｌ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｆｏｒ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ　ｐｕｒｐｏｓｅｓ．　Ｍａｘｉｍｉｚｅ　ｔｈｅ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ，　ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ　ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ａｖｏｉｄ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ，　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｎｄ　ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｐｉｅｃｉｎｇ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ　ａｎｄ　ｂｉｎａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ．　Ｏｐｅｎｎｅｓｓ　ａｎｄ　ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ：　ｈａｒｄｗａｒｅ　ｄｅｖｉｃｅ　ｓｅｌｅｃｔｓ　ｔｈｅ　ｄｏｍｅｓｔｉｃ　ａｎｄ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ，　ｓｙｓｔｅｍ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｐｒｏｔｏｃｏｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｒｅ　ｉｎ　ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ＩＴＵ－ｔ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｎｄ　ＩＳＯ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ｏｆ　ｄｅｓｉｇｎ，　ｃｏｒｅ　ｓｙｓｔｅｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｖｉｃｅｓ，　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ，　ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ，　ｅｎｓｕｒｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ．　Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ：　ｅｎｓｕｒｅ　ｈｉｇｈ　ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｈｉｇｈ　ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ　ｂｏｔｈ；　ｆｉｒｓｔ　ｔｏ　ｅｎｓｕｒｅ　ｓｔａｂｌｅ　ａｎｄ　ｒｅｌｉａｂｌｅ　ｏｐｅｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ，　ａｎｄ　ｕｓｉｎｇ　ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ　ｄｅｓｉｇｎ　ｏｆ　ｋｅｙ　ｐｏｎｅｎｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｋｅｙ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｔｈｅｎ　ｔｏ　ｓｉｍｐｌｅ，　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ　ａｄｖａｎｃｅｄ，　ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ．　Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ　ａｎｄ　ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ：　ｗｉｔｈｉｎ　ｔｈｅ　ｅｘｐｅｃｔｅｄ　ｌｉｆｅ　ｃｙｃｌｅ　ｏｆ　ｓｙｓｔｅｍｓ　ｏｒ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ，　ｃａｎ　ｂｅ　ｕｐｇｒａｄｅｄ　ａｎｄ　ｍｏｄｉｆｉｅｄ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｔｈｅ　ｎｅｅｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｕｓｅｒ　ａｃｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　ｃｈａｎｇｅ．　Ａｎｄ　ｅｎｓｕｒｅｓ　ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ　ｓｅｒｖｉｃｅ

预设二：端午节是始于中国的春秋战国时期，是中国两千多年来的传统习俗。而且因为地域广大，民族众多，再加上许许多多民间传说，不仅产生了许多相异的节名，而且各地都有很多习俗：有女儿回娘家，有射牛，有比武，还有赛龙舟。

预设三：赛龙舟是端午节的主要习俗，相传它是起源于战国时期楚国人因舍不得忠贤的大臣屈原投江死去就划船去追赶拯救。也有一种说法是想借划龙船来驱散江中的鱼儿，以免那些鱼来吃掉屈原的身体。

预设四：其实　，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。

评价语：

其他同学同意他的意见吗，

你说得很有道理。

你还说出了你的理由，好的。

你眼睛真亮，一下子找出了很多。

２、这位同学用了找来的很多资料，态度认真，很好～但是我们再来看一看她找来的这些资料，你发现什么问题了吗，

预设：抄得太多。

有些内容和端午节没有什么联系。

有些地方内容还重复了。

有点看不懂。

评价：说得真好。看来，要写好这篇作文，还真要好好的挑选一下我们手中的资料。

（二）、知道怎样的资料可以省略

过渡语：接下来我们就来当当小医生，看看这篇作文中，哪两处资料是可以省略不用的，

１、　生自己看、想：哪些资料可以省略不用

预设１：时间差不多了，但举手的学生还不多

应对方法：想解决这个问题，看来有点困难。那么小医生们就讨论讨论吧。

预设２：举手的学生比较多

应对方法：你们这群小医生真机灵，马上找到了问题～谁先来发表一下你的意见。

２、全班交流

一生站起来回答前，提出要求：其他小医生们认真听，如果你同意他的说ｕｐｇｒａｄｅ　ａｎｄ　ｅｘｐａｎｓｉｏｎ，　ｗｈｏｌｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ　ｆｏｌｌｏｗｅｄ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ：　Ａｄｖａｎｃｅｄ：　ｆｕｌｌ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｏｔｈ　ａｔ　ｈｏｍｅ　ａｎｄ　ａｂｒｏａｄ　ａｄｖａｎｃｅｄ，　ａｎｄ　ｍａｔｕｒｅ　ｏｆ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，　ａｎｄ　ｍｅｔｈｏｄ　ａｎｄ　ｍｅａｎｓ，　Ｐｒｏｊｅｃｔ　ｄｅｓｉｇｎ，　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ｐｒｏｄｕｃｔ　ｌｅａｄｅｒ，　ｍａｔｕｒｅ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ　ａｓ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｍａｉｎ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ，　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ｌｅａｄ　ａｎｄ　ａｌｉｇｎｅｄ　ｗｉｔｈ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ｏｆ　ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ．　Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ：　ｓｔｒｉｃｔｌｙ　ｆｏｌｌｏｗ　ｔｈｅ　ｖｉｅｗ　ｏｆ　ｓｙｓｔｅｍ　ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ｈａｓ　ａｌｗａｙｓ　ｂｅｅｎ　ｔｏ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ，　ｈｉｅｒａｒｃｈｙ，　ａｎｄ　ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｅｘｔｅｒｎａｌ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｆｏｒ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ　ｐｕｒｐｏｓｅｓ．　Ｍａｘｉｍｉｚｅ　ｔｈｅ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ，　ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ　ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ａｖｏｉｄ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ，　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｎｄ　ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｐｉｅｃｉｎｇ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ　ａｎｄ　ｂｉｎａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ．　Ｏｐｅｎｎｅｓｓ　ａｎｄ　ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ：　ｈａｒｄｗａｒｅ　ｄｅｖｉｃｅ　ｓｅｌｅｃｔｓ　ｔｈｅ　ｄｏｍｅｓｔｉｃ　ａｎｄ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ，　ｓｙｓｔｅｍ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｐｒｏｔｏｃｏｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｒｅ　ｉｎ　ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ＩＴＵ－ｔ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｎｄ　ＩＳＯ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ｏｆ　ｄｅｓｉｇｎ，　ｃｏｒｅ　ｓｙｓｔｅｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｖｉｃｅｓ，　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ，　ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ，　ｅｎｓｕｒｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ．　Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ：　ｅｎｓｕｒｅ　ｈｉｇｈ　ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｈｉｇｈ　ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ　ｂｏｔｈ；　ｆｉｒｓｔ　ｔｏ　ｅｎｓｕｒｅ　ｓｔａｂｌｅ　ａｎｄ　ｒｅｌｉａｂｌｅ　ｏｐｅｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ，　ａｎｄ　ｕｓｉｎｇ　ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ　ｄｅｓｉｇｎ　ｏｆ　ｋｅｙ　ｐｏｎｅｎｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｋｅｙ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｔｈｅｎ　ｔｏ　ｓｉｍｐｌｅ，　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ　ａｄｖａｎｃｅｄ，　ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ．　Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ　ａｎｄ　ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ：　ｗｉｔｈｉｎ　ｔｈｅ　ｅｘｐｅｃｔｅｄ　ｌｉｆｅ　ｃｙｃｌｅ　ｏｆ　ｓｙｓｔｅｍｓ　ｏｒ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ，　ｃａｎ　ｂｅ　ｕｐｇｒａｄｅｄ　ａｎｄ　ｍｏｄｉｆｉｅｄ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｔｈｅ　ｎｅｅｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｕｓｅｒ　ａｃｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　ｃｈａｎｇｅ．　Ａｎｄ　ｅｎｓｕｒｅｓ　ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ　ｓｅｒｖｉｃｅ

法，就把掌声送给他。

找到第一处：而且因为地域广大，民族众多，再加上许许多多民间传说，不仅产生了许多相异的节名，　（理由：内容重复）

预设１：说出这一部分可以省略，但说不出理由

应对方法１：读一读这句话，再读一读第一自然段。（生读）你（们）发现了什么，

应对方法２：有没有同学也觉得这句话要删掉的，（指名）你能来说说理由吗，

预设２：说出这一部分可以省略，并说出理由（学生鼓掌）

应对方法：同学们都赞同你的意见了，看来在选材料时一些重复的材料，我们可以不要。（师移走这部分内容）

找到第二处：其实　，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。在急鼓声中划龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。　（理由：与端午节没有联系）

预设１：说出这一部分可以省略，但说不出理由

应对方法：再看看作文的题目，你发现了什么，

预设２：说出这一部分可以省略，并说出理由（学生鼓掌）

应对方法：看来在选材料时和这个传统节日无关的内容，我们也可以省略。（师移走这部分内容）

找到第三处（错误的，是不可以省略的）：

１、端午节还有很多别称呢，比如：午日节、五月节、诗人节等等。或

２、端午节是始于中国的春秋战国时期，是中国两千多年来的传统习俗。或

３、各地都有很多习俗：有女儿回娘家，有射牛，有比武，还有赛龙舟。　应对方法：我们再来读一读这个句子。（生读）读完这个句子，有没有不同意见的，

小结：这个小作者很聪明，这些不是主要介绍的内容就用几句话带过，处理得很好。

三、学会重组资料

过渡语：经过同学们的筛选，现在这篇作文中留下的是一些有用的材料。我们看看我们的成果。（看习作）感觉――（不通顺，不连贯），特别是第二段的第一句话，把它移一移，你们觉得移到哪里比较好，

１、　学生思考

２、　交流意见

ｕｐｇｒａｄｅ　ａｎｄ　ｅｘｐａｎｓｉｏｎ，　ｗｈｏｌｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ　ｆｏｌｌｏｗｅｄ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ：　Ａｄｖａｎｃｅｄ：　ｆｕｌｌ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｏｔｈ　ａｔ　ｈｏｍｅ　ａｎｄ　ａｂｒｏａｄ　ａｄｖａｎｃｅｄ，　ａｎｄ　ｍａｔｕｒｅ　ｏｆ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，　ａｎｄ　ｍｅｔｈｏｄ　ａｎｄ　ｍｅａｎｓ，　Ｐｒｏｊｅｃｔ　ｄｅｓｉｇｎ，　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ｐｒｏｄｕｃｔ　ｌｅａｄｅｒ，　ｍａｔｕｒｅ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ　ａｓ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｍａｉｎ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ，　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ｌｅａｄ　ａｎｄ　ａｌｉｇｎｅｄ　ｗｉｔｈ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ｏｆ　ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ．　Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ：　ｓｔｒｉｃｔｌｙ　ｆｏｌｌｏｗ　ｔｈｅ　ｖｉｅｗ　ｏｆ　ｓｙｓｔｅｍ　ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ｈａｓ　ａｌｗａｙｓ　ｂｅｅｎ　ｔｏ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ，　ｈｉｅｒａｒｃｈｙ，　ａｎｄ　ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｅｘｔｅｒｎａｌ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｆｏｒ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ　ｐｕｒｐｏｓｅｓ．　Ｍａｘｉｍｉｚｅ　ｔｈｅ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ，　ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ　ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ａｖｏｉｄ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ，　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｎｄ　ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｐｉｅｃｉｎｇ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ　ａｎｄ　ｂｉｎａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ．　Ｏｐｅｎｎｅｓｓ　ａｎｄ　ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ：　ｈａｒｄｗａｒｅ　ｄｅｖｉｃｅ　ｓｅｌｅｃｔｓ　ｔｈｅ　ｄｏｍｅｓｔｉｃ　ａｎｄ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ，　ｓｙｓｔｅｍ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｐｒｏｔｏｃｏｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｒｅ　ｉｎ　ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ＩＴＵ－ｔ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｎｄ　ＩＳＯ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ｏｆ　ｄｅｓｉｇｎ，　ｃｏｒｅ　ｓｙｓｔｅｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｖｉｃｅｓ，　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ，　ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ，　ｅｎｓｕｒｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ．　Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ：　ｅｎｓｕｒｅ　ｈｉｇｈ　ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｈｉｇｈ　ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ　ｂｏｔｈ；　ｆｉｒｓｔ　ｔｏ　ｅｎｓｕｒｅ　ｓｔａｂｌｅ　ａｎｄ　ｒｅｌｉａｂｌｅ　ｏｐｅｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ，　ａｎｄ　ｕｓｉｎｇ　ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ　ｄｅｓｉｇｎ　ｏｆ　ｋｅｙ　ｐｏｎｅｎｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｋｅｙ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｔｈｅｎ　ｔｏ　ｓｉｍｐｌｅ，　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ　ａｄｖａｎｃｅｄ，　ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ．　Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ　ａｎｄ　ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ：　ｗｉｔｈｉｎ　ｔｈｅ　ｅｘｐｅｃｔｅｄ　ｌｉｆｅ　ｃｙｃｌｅ　ｏｆ　ｓｙｓｔｅｍｓ　ｏｒ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ，　ｃａｎ　ｂｅ　ｕｐｇｒａｄｅｄ　ａｎｄ　ｍｏｄｉｆｉｅｄ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｔｈｅ　ｎｅｅｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｕｓｅｒ　ａｃｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　ｃｈａｎｇｅ．　Ａｎｄ　ｅｎｓｕｒｅｓ　ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ　ｓｅｒｖｉｃｅ

预设１：生移错了（师按照学生说的移好）

应对方法：读一读看。（生读）这样行吗，（不行）没事，再想想。

预设２：移对了。

应对方法：读一读，行吗，（面对其他同学）怎么样，

结语：经过修改这篇文章变得更加流畅，更加清晰了。现在我们都来看看自己的习作，运用的资料中有没有重复的或者和你要写的传统文化没有什么联系的，你也来改一改吧。

四、自拟题目，下笔成文

１、根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。

２、动草起笔。教师巡回指导。

五、修改誊写。

１、写好后自行修改。

２、教师面批后，誊写习作。

教师下水文：

民族艺术国画

我们中国是四大文明古国之一，她有着悠久的历史、渊源的文化。在五千年的历史长河中，给我们留下一座巨大的宝库，宝库里有着许多的“宝藏”。有精美的民间工艺，如剪纸、陶瓷等；有古老的民间艺术，如戏剧、国画等；有独特的风俗习惯，如元宵节闹花灯等??但是，我对民族艺术国画情有独钟。

《清明上河图》是一幅水墨画，也是一幅名扬中外的国画，是北宋时期画家张择端画的。这幅画很长，有５２８厘米呢～它宽２４．８厘米。画的是北宋都城汴梁热闹的场面。《清明上河图》已经有八百多年的历史了，现在还安然无恙地在北京故宫博物院里呢～

张择端画这幅画下了很大的功夫，光画上的人物就有五百多个，有从乡下来的农民，有走江湖的医生，有撑着船的船工，有做各种买卖的生意人，有摆小摊的摊贩，有留着长胡子的道士，有官吏和读书人??三百六十行，每一行的人都画上了。

那里的街市可热闹了，街上有挂着各种各样招牌的店铺、作坊、酒楼、茶ｕｐｇｒａｄｅ　ａｎｄ　ｅｘｐａｎｓｉｏｎ，　ｗｈｏｌｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　ｏｆ　ｇｕｉｄｅｌｉｎｅ　ｆｏｌｌｏｗｅｄ　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ：　Ａｄｖａｎｃｅｄ：　ｆｕｌｌ　ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ　ｂｏｔｈ　ａｔ　ｈｏｍｅ　ａｎｄ　ａｂｒｏａｄ　ａｄｖａｎｃｅｄ，　ａｎｄ　ｍａｔｕｒｅ　ｏｆ　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ，　ａｎｄ　ｍｅｔｈｏｄ　ａｎｄ　ｍｅａｎｓ，　Ｐｒｏｊｅｃｔ　ｄｅｓｉｇｎ，　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ｐｒｏｄｕｃｔ　ｌｅａｄｅｒ，　ｍａｔｕｒｅ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ　ａｓ　ｐｏｓｓｉｂｌｅ　ｏｎ　ｔｈｅ　ｍａｉｎ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｓｅｌｅｃｔｉｏｎ，　ｔｅｃｈｎｉｃａｌ　ｌｅａｄ　ａｎｄ　ａｌｉｇｎｅｄ　ｗｉｔｈ　ｎａｔｉｏｎａｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ｏｆ　ｇｅｎｅｒａｌ－ｐｕｒｐｏｓｅ，　ｓｔａｎｄａｒｄ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ．　Ｓｙｓｔｅｍａｔｉｚａｔｉｏｎ：　ｓｔｒｉｃｔｌｙ　ｆｏｌｌｏｗ　ｔｈｅ　ｖｉｅｗ　ｏｆ　ｓｙｓｔｅｍ　ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ａｎｄ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ，　ｈａｓ　ａｌｗａｙｓ　ｂｅｅｎ　ｔｏ　ｐｒａｃｔｉｃｅ　ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　ｉｎｔｅｇｒｉｔｙ，　ｈｉｅｒａｒｃｈｙ，　ａｎｄ　ａｄａｐｔａｂｉｌｉｔｙ　ｔｏ　ｔｈｅ　ｅｘｔｅｒｎａｌ　ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ　ｆｏｒ　ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ　ｐｕｒｐｏｓｅｓ．　Ｍａｘｉｍｉｚｅ　ｔｈｅ　ｂｕｓｉｎｅｓｓ　ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ，　ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ　ｉｎｔｅｇｒａｔｉｏｎ　ａｎｄ　ａｖｏｉｄ　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ，　ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｎｄ　ｓｐｅｃｉｆｉｃａｔｉｏｎｓ　ｏｆ　ｐｉｅｃｉｎｇ　ｔｏｇｅｔｈｅｒ　ａｎｄ　ｂｉｎａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ．　Ｏｐｅｎｎｅｓｓ　ａｎｄ　ｓｔａｎｄａｒｄｉｚａｔｉｏｎ：　ｈａｒｄｗａｒｅ　ｄｅｖｉｃｅ　ｓｅｌｅｃｔｓ　ｔｈｅ　ｄｏｍｅｓｔｉｃ　ａｎｄ　ｆｏｒｅｉｇｎ　ｗｅｌｌ－ｋｎｏｗｎ　ｐｒｏｄｕｃｔｓ，　ｓｙｓｔｅｍ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ａｎｄ　ｐｒｏｔｏｃｏｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｒｅ　ｉｎ　ａｃｃｏｒｄａｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｔｈｅ　ＩＴＵ－ｔ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｉｎｄｕｓｔｒｙ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ａｎｄ　ＩＳＯ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ　ｏｆ　ｄｅｓｉｇｎ，　ｃｏｒｅ　ｓｙｓｔｅｍｓ　ａｎｄ　ｄｅｖｉｃｅｓ，　ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ　ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ，　ｈａｒｍｏｎｉｚａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｓｔａｎｄａｒｄｓ，　ｅｎｓｕｒｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｓｃａｌａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｃｏｎｔｉｎｕｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ．　Ｐｒａｃｔｉｃａｌｉｔｙ：　ｅｎｓｕｒｅ　ｈｉｇｈ　ａｖａｉｌａｂｉｌｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ　ｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅ　ｗｉｔｈ　ｈｉｇｈ　ｒｅｌｉａｂｉｌｉｔｙ　ａｎｄ　ｆｌｅｘｉｂｉｌｉｔｙ　ｂｏｔｈ；　ｆｉｒｓｔ　ｔｏ　ｅｎｓｕｒｅ　ｓｔａｂｌｅ　ａｎｄ　ｒｅｌｉａｂｌｅ　ｏｐｅｒａｔｉｏｎ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｓｙｓｔｅｍ，　ａｎｄ　ｕｓｉｎｇ　ｒｅｄｕｎｄａｎｃｙ　ｄｅｓｉｇｎ　ｏｆ　ｋｅｙ　ｐｏｎｅｎｔｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｋｅｙ　ｐｏｓｉｔｉｏｎ　ｔｈｅｎ　ｔｏ　ｓｉｍｐｌｅ，　ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｉｃａｌｌｙ　ａｄｖａｎｃｅｄ，　ｅｃｏｎｏｍｉｃａｌ　ａｎｄ　ｐｒａｃｔｉｃａｌ．　Ｅｘｔｅｎｓｉｂｌｅ　ａｎｄ　ｍａｉｎｔａｉｎａｂｌｅ：　ｗｉｔｈｉｎ　ｔｈｅ　ｅｘｐｅｃｔｅｄ　ｌｉｆｅ　ｃｙｃｌｅ　ｏｆ　ｓｙｓｔｅｍｓ　ｏｒ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ，　ｃａｎ　ｂｅ　ｕｐｇｒａｄｅｄ　ａｎｄ　ｍｏｄｉｆｉｅｄ　ｔｏ　ｍｅｅｔ　ｔｈｅ　ｎｅｅｄｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｕｓｅｒ　ａｃｔｉｏｎｓ　ａｎｄ　ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎ　ｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓ　ｃｈａｎｇｅ．　Ａｎｄ　ｅｎｓｕｒｅｓ　ａｆｔｅｒ－ｓａｌｅｓ　ｓｅｒｖｉｃｅ

馆??里面热闹极了。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的赶着小毛驴，有的小孩在欢快地放风筝，有的挑着担子，有的推着那时的独轮车，有的悠闲地街头溜达??画面上的人有的还不到一寸，但我们能看清楚人们都在干什么。

我国的民族艺术真是有趣～咱们中国真不愧是四大文明古国之一～哦，我忘记了，我们可不要只观看不发扬呀，我们要把祖国流传下来的东西发扬光大哦～

板书设计：

批改摘记：

讲评步骤：

一、明确讲评要点：

１、

２、

３、

二、简评本次作文情况（见批改摘记）

三、讲评习作，指导修改：

（一）佳作欣赏：

评议，什么地方值得我们学习。

（二）病文、病句修改：

如：格式、标点、词语的运用、句子是否通顺、选择的事例是否典型、事情的叙述是否清楚??

四、学生再次修改自己的作文。

教后反思　：

作文六：《初一上三单元作文：感受自然》700字

初一上三单元作文：感受自然

在大自然里，我们可以放肆地争宠它的爱抚，也可以贪婪地享受它的恩惠。蓝天白云映射入清澈见底的溪流；和煦的风吹动着柔柔的红花绿草，引来蜂蝶翩翩起舞……

在大自然里，你不必担心灰尘会蒙住你的眼睛或心灵，这里新鲜的空气可以净化一切；在大自然里，你也不必担心噪声会吵得你头昏目眩，树上鸟儿清脆的叫声会使你倍感亲切……

在大自然里，极目远眺，所有的景色都会让你心旷神怡。坐在绿油油的草地上，沐浴着温和的阳光，伴随着林间婉转的鸟鸣，读书会别有一番风味；柳枝婆娑舞倩影，顺手抚摸一下那那满眼的绿叶，你便会感到它们的生命力是那么旺盛，绿的是那么深沉，它们贪婪地吮吸着甘露，默默地经受着暴风雨的一次次进逼。无数不知名的小花，点缀着这广袤的大地。我想：这也许就是大自然的魅力所在吧。春风吹绿了小草，是为了完成使命，而

不是表现自己；小草染遍了天涯海角，是为了美化大地，而不是报答春风，这是一种多美好的默契啊～

在大自然里，我们安静地看一瓢水，就可以听到它演示的清净义，请汲来柔润自己的心田；我们细致地看一朵花，就可以听见它演说的庄严义，请掬来美化自己的生命；我们耐心地看一棵参天耸立的大树，就可以想象它向往的正直义，请以此来作为自己的人生格言……

朋友，让我们屏息凝视一分钟，来感受一下大自然的独特气息吧，让我们走进大自然，大自然永远是我们最忠实的向导，大自然永远是我们最亲密的伙伴，大自然永远是我们最幸福的家园～……

作文七：《初一上第三单元月亮作文》9000字

【习作题目】《喝彩》

【教学目标】

？清楚、完整地记叙事情

？真实、细腻地抒写出内心情感

３、培养观察生活、思考生活的习惯，并能生动地反映生活。

【话题导入】

就是到底为什么喝彩，喝彩”本身的理解要到位。从题目来看，我们选用的素材应该是积极向上的，给人鼓舞催人奋进的，是值得你学习，或者能够从中感悟人生哲理的。

比如“为公平喝彩”“为友谊喝彩”“为生活喝彩”等等。或者是为谁喝彩，比如“为你喝彩”“为自己喝彩”“为他喝彩”“为别人喝彩”等等。，你脑海里就应该对文中的题目的内涵就有了清晰的概念。

【文章思路】

“喝彩”是自己对某一件精彩的事或某一个感动你的人的情不自禁的情感表露，是自己对这件事情这个人抱有的积极态度。所以你可以根据在空白处所填的内容进行素材选择。

如果你是对某一件事进行的喝彩，那么就要对这件事情进

１

行详细而生动的描绘，突出其值得你喝彩的地方。比如目前“Ｈ１Ｎ１”流感病毒肆虐，在美洲尤其厉害。这个时候国家主席**亲自批示，要高度戒备，做好防范工作。全国上下积极行动起来，把流感控制在最小的范围里，而美洲的一些国家由于防范不得力，流感处于爆发状态。你为这事喝彩。喝彩的原因是国家领导人的高度责任感，国家对人民生命安全的高度责任感。

如果你是对某个人的行为进行喝彩，那么你也要对这个人的事迹进行描绘，以突出你为之喝彩的原因。比如谭千秋在生死关头的瞬间张开双臂护卫了孩子，而献出自己的生命，这就值得你喝彩。你喝彩的是这种高尚的行为，你喝彩的目的是号召全社会人像这种高尚行为学习。这点一定要写。是深化文中主题的举措。

如果是散文写法，就要发挥你的想象与联想，比如《为别人喝彩》这篇习作。同时要能够在叙述的过程中恰当地加入抒情议论，能很好的起到画龙点睛的作用。

【精彩构思台】

？冰糖葫芦式：精心选择生活中的几个精彩片段，细致描绘，这几个片段可以是相同主题，也可以是不同主题的。但它们都是值得你喝彩的。

？镜头展现式：可以把自己扮成游历人间的天使，在自己长镜头中摄取许多感人的事迹，从中你发现了人世间真情所

２

在，于是你拍一个喝彩一个，最后水到渠成总结一个积极向上的主题。？聊天访谈式：此时你是一位主持人，邀请几位嘉宾进行访谈。每位嘉宾都在动情讲述自己的故事，你作为旁听者与观众（虚拟的）一起为他们喝彩。

？舞台戏剧式：我们也可以通过话剧的形式来展现，这种形式较为新颖，对人物的刻画主要通过对话来的，其中舞台说明要精心设计，旁白也要仔细斟酌，因为此时作者的见解与情感以无法直接插入进去，只有通过旁白来达到喝彩的目的。

？散文叙述式：我们知道散文的特点是形散而神不散，你的思维可以最大范围地进行联想与想象。如《为别人喝彩》这篇文章就是很好的例子。

【作品赏析】

为自己喝彩

８８分，期中考试我的数学竟然只考了８８分，作为优生，我觉得很失望，我无地自容，作为儿子，我无法面对爸爸妈妈那充满希望的眼神。

时间如离弓之箭，如解开缰绳的骏马，一眨眼的工夫，便下课了。我走出教室，想着无法面对妈妈那失望的眼神，无法把这个痛心的事告诉妈妈，我更害怕了。在路上，我想，以前闭着眼我都能找到回家的的路，现在回家的路仿佛是一条十万八千里的取经之路。我踢着脚下的石子，恨不得找个

３

洞钻进去。我现在真是不知回家如何向妈妈开口。我今天用了始上最慢的速度走回家，可能

蜗牛都要超过了我，蚂蚁也死在了我的脚下，我今天可真算得上是最倒霉的人了，不知回家怎么向妈妈说出这个痛心的分数。现在，整条道路安静极了，只有一排排的大树的叶子“沙沙”的发出的声音，好像在嘲笑我，讽刺我。唉，连大树都敢嘲笑我，我此时此刻心里难受极了～

回到家，我把书包放下，是把这个痛心的消息告诉妈妈呢，还是不告诉呢，我做了一番心里斗争之后，我还是告诉了妈妈，望着妈妈那失望的眼神，我真想让妈妈揍我一顿，这也让我心里好受些，但是妈妈并没有骂我，也没有打我，只是告诉我以后不要再这样粗心了，争取下次考试考好。我也记住了妈妈的教诲。

我终于战胜了自己，敢于面对失败了，我为我自己喝彩。

喝彩

我为自己喝彩～因为我战胜了游戏的诱惑～

记得……爸爸和妈妈去马尔代夫旅游了，家里剩下我、奶奶和爷爷。奶奶去照顾叔叔的那对双胞胎，爷爷整天去打牌，家里根本没人照顾我。于是家里就剩下我和“电脑小姐”独处了～不要开电脑不要开电脑，我的心里不停地嘀咕着，手却情不自禁地按动了电脑的开关。游戏的诱惑实在是太大了～那炫酷的游戏人物，酷毕了的声音，那招招永不落后的招式，

４

那数不尽的“荣华富贵”像黑洞般吸引着我，让我超喜欢这个电脑游戏～爸爸虽然帮电脑设了密码，可他不知道，我已经破解了这个密码～当我正要输入密码时，我拿一张张优的作文不知被那一股风吹起，在我的房间里乱飞。我深深地知道，只要我这一玩，我的成绩就会坐一次免费的跳楼机，从高空一下子坠入深谷～我的恶魔之神劝我：“就玩一下嘛～一下子不会很久的～”我从心底里知道，我这一玩，不知什么时候会结束。我的善良之神也劝我：“　你现在认真学习，你只要长大了，你玩多久也没人骂你的～”可面临着游戏的诱惑，我犹豫了。当我不知如何抉择时，我想起了一个人——两弹研发人员——钱学森。这位人人皆知的科学家，他放弃国外超高利润的诱惑，到中国建起了一所由他担任所长的导弹研发中心。以一月小小利润收入，但他还是不后悔，心甘情愿～如果我被这么小的诱惑吸引住了的话，我长大后还能成才，不能。想到这里，我超用力地关掉计算机。并在爸爸去旅游期间看都不看电脑。　我成功了～我把诱惑跑到了九霄云外，我为自己喝彩～我战胜了诱惑～

喝彩

以前，我以为只要学习成绩好，自己就会变得很棒了。但是我现在已知道即使是一会儿静静地等待，也很不错的。

一个星期六的晚上九点，我去好朋友家玩耍后回家。走到十字路口。我远看是绿灯，谁知当我刚要跑过去时突然变成

５

了红灯。哎～我便无可奈何地停下来。　周围没有一辆车开过，旁边的行人若无其事、毫无顾忌又顺理成章地穿行了宽阔无车的马路。之后斑马线上空无一人，也没有车的动静，我很着急。这时又有几个人熟视无睹地过去，我心里感叹：难道你们真的没有看见红绿灯吗，没有人教过你们遵守交通规则吗，不过，我有点后悔～

我也想过去了，反正也没有车子经过，看，刚才那么多人过去了不也没事么，有什么大不了的，旁边没人，跑过去就是了。

但如果可以不遵守交通规则，那么，还要红绿灯干吗，－－摆设吗，我犹豫的心又坚定下来，一定要等下去。

这时红灯变成了绿灯，我跑了过去－－车还是没有来，但我却很高兴，我终于耐心等了下来，没有闯红灯。也许刚才有人看到我在那儿傻等，觉得我很笨，脑袋不转个弯，不通世故，做事不圆滑，甚至于觉得我拘泥于形势，太迂腐了，应该再聪明一点……

可我想说的是，这是一个原则问题，生活中什么都可以偷工减料，但原则不可以绕个弯。生活有无数的可能性，谁又能保证在冲过去的一刹那不会有汽车飞驰而来呢，没有人能保证。

人不一定要做惊天动地的事才值得喝彩，不闯红灯也是值得喝彩的。所以我要为自己喝彩。

６

篇二：七年级上册第一三单元作文

月亮

举头望明月。晚上的时候，看见那温馨而美丽的月亮，心中就有了很多对月亮的想象和联想。

夜幕降临的时候，月亮升起来了。她像

是望着我们，对着我们笑。她那圆圆的脸庞有些嫣红，也许是暗暗的粉红，像一个红红的灯笼挂在天边。月亮懒懒的往上升的时候，就像是背着一个大包袱，慢慢地向上爬，一纵一纵的，看起来很累。费了好大的劲，月亮才冲出了地平线，挂在了半空中。这时，她脱去了红装，换上了金黄色的纱巾，用白玉般的笑脸来迎接我们这些云云众生。可是我们再看看她的面庞，就又感到是蓝月亮，绿月亮，蓝微微，绿莹莹，也许月亮姑娘是个变脸大王，美得令人惊奇。

在我心中，月亮不光会变换各种瑰丽的色彩，还像很多美丽的东西。月亮很圆的时候，就像一个玉盘，天上的仙女们正在吃盘子中的大仙桃。月亮还像彩色的气球，那气球下面有一根线，我顺着就爬了上去，月亮这个大气球把我带到了海边，欣赏了美丽的海景。月亮有时是月牙，这时我想起了小时候的一首儿歌，是歌唱月牙的：“小小的月亮弯弯的船，玩玩的船儿两头尖，我在小小的船上坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”夜空中的月牙真的像一条小船，我多么想飞到这条金船上，划起双桨，在夜空中神游呀。

７

看见夜空中的月亮，我联想到了八月十五。八月十五月儿圆，这天晚上，家人们坐在一起，吃月饼，赏月亮，快快乐乐，高高兴兴。圆圆的月亮就像一块大月饼，吃在嘴里，一定会又香又甜。　都说月亮里面住着嫦娥。有一个传说故事叫“嫦娥奔月”，嫦娥和后羿是一对夫妻，因为后羿射死了九个太阳，使大家不再生活在苦海之中。王母娘娘表彰后羿，给了他一颗仙丹，说：“一个人吃了它可以成仙，两个人一人一半可以长生不老。”后羿拿这颗仙丹回家了，后羿的一个弟子知道了仙丹的事，看后羿不在家就来偷仙丹。嫦娥不给他，一下子把仙丹吞到了肚子里，一下子就变轻了，飞上了天空，来到了月亮上。在月亮上，嫦娥很伤心，因为他和后羿分开了，天天思念着。

想到了上面这些，我觉得月亮更美了。

月亮，心灵之乡

月亮既是伟大的，也是悲伤的，更是温馨的。唐代诗人李白曾经写出过不朽的诗篇：“今人不识古时月，今月曾经照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。”正像李白所说，无论是今人还是古人，都对月亮产生了一份独特的感情。

晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红中的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带进了黑暗之中。忽然一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜，

啊，月亮，原来是月亮～月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大

８

地，大地更有了一些妩媚和神秘，我们也就少了一些恐惧，多了一些梦幻。　　看一看，想一想，深感月亮是伟大的。为什么这么说呢，因为月亮反射着太阳的光辉，当一个二传手，把光明在人们最需要的时候奉献给人们。有了夜晚的光明，人们就特别喜爱月亮，月亮代替了路灯，这黑暗里的光明啊，是多么的真贵呀，使人们的心里也亮了起来。夜空中的月亮，不仅照亮了天空和山川自然，照亮了大地，更照亮了人类的心灵。月亮，心灵之夜的明灯。

月亮又是悲伤的。她的苦楚只有她自己才知道。寂静的夜里，她是孤单的，没有任何知己陪伴，也没有任何一点点人声的热闹，有的只是如水的空冥，无边的寂寥。她还有什么法子呢，也只好把自己微弱的光洒在了环宇，自己为自己解闷，制造一些阳阳的感觉，这也许就是她最殷实的欣慰了。

月亮更是温馨的。她陪伴了散步的人们，陪伴了旅途劳累的游子，更安抚了远在他乡的亲人。正如李白诗中写到的“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”，月亮充满了人文关怀，他不嫌弃任何一个人，当你高兴的时候，忧伤的时候，不知所措的时候，她都是你的好朋友，与你娓娓道来。　　在中秋节，月亮是最圆的，那时，她才得意洋洋地放出她那明亮的光辉，也许这天晚上是月亮最得意的时光。

月亮并不总是顺心如意，有时瘦瘦的，可怜兮兮，弯弯的，

９

像是有什么劳役累弯了她的腰，像一只孤零零的小船，怎经得起旷宇中的海啸巨浪呢，，也似一把总在劳作的镰刀，够累的。看到了弯月，宋朝词人就发出了“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，此事古难全”的感慨。

月亮的美，在于她美若天仙的气质，更在于她幽幽怨怨的灵魂。月亮，我们灵魂的家园。

篇三：初一上册语文第三单元作文５００字

初一上册语文第三单元作文５００字

初一上册语文第三单元作文５００字：感受自然　蔚蓝的空中飘着一朵朵云，它像变化无穷的魔术师，一会儿像美人鱼，一会儿牛马成群，又不经意消失在视野中。放眼望去，群山环抱，奇形怪状，茂密的草蔓延了整个山坡。走近，可谓“草色遥看近却无”。山脚下，是幽静的栖息之地，细水长流，泛起小小的涟漪。这是大自然为自己描绘的画卷。散步在大自然中，是如此的陶醉。

大自然妙不可言，是个七彩的世界。春姑娘播撒希望种子；夏娃娃晒出暖暖的爱意；秋姐姐收获金灿灿的说过；冬哥哥为大地披上银装，他是最坚强的，在寒风中“站岗”，坚信：冬天到了，春天还会远吗，

大自然中，总有一些默默奉献者。太阳焕发最耀的光芒，月亮悬挂夜空点亮黑夜。绿树敞开胸怀，收获一丝丝凉意，为人们除去些污染的空气。其实，叶子也有香气。在秋季，

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最枯枝落叶，但也化作蝴蝶翩翩起舞？？

大自然的美迷惑了我们双眼，贪婪之心泛滥开来。一天，太阳不出来了，鸟迹飞绝，乌云却密布天空，天空不再湛蓝，雨水不再清润，土壤不再肥沃？？大自然变得有些单调孤零。听，大自然在哭泣，难道他再也回不去当年的蓬勃朝气，

树木被砍伐，一片广袤的树林一夜间光秃秃。大量开采地下水，罗布泊仙湖逝去。胡杨林，岁寒三友，仙人掌也终于忍不住日晒风寒——倒下了～大自然发怒了～水土流失，沙尘暴，涝旱灾害紧接而来，暴风雨越来越猛烈，像是大自然凝聚了许久的愤恨“火山爆发”。呵～人类竟不知这是人所为，不知所措，抱怨大自然的无情。人类总说要征服自然，的确可笑。因为有了大自然，所以有了我们的存在。我们为什么不敬畏我们的“母亲”，而去伤害她呢，

面对自然，请收起贪婪之心，不要被眼前的利益所迷惑。大自然已经在不断发出求救言语。面对自然，起先要做到敬畏自然，地球使我们唯一可以生存的家园。敬畏自然，便是保护我们自己。　初一上册语文第三单元作文５００字：感受自然　著名作家沈从文幼时曾做过在我们看来近乎“疯狂”的行为——逃学，并且还多次逃学，只为“去同一切自然亲近。”“我的智慧应当从直接生活上吸收消化，却不须从一本好书一句好话上学来。”沈老先生自然属于“顽劣派”，逃学，撒谎，被罚，再逃学？？而鲁迅先生可就没这么“幸运”，在被

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送进全城中最为严厉的私塾之前，只能发出“Ａｄｅ，我的蟋蟀们～Ａｄｅ，我的覆盆子和木莲们”的哀叹。是的，有哪一个孩子不想跟自然亲近呢，

每个人都有过与自然亲密接触的经历，我想，这种接触是美妙的。人类生于自然，自然就像人类的母亲，让人类成长。在母亲面前，有的只是惬意与温馨。　经常听人说起，在书上看到关于自然的种种描述。不谈荒野求生这类过于刺激的接触，田野里烤红薯，山坡上躺着看白云，乘一叶小舟观赏初放的荷花，这类小小的接触都能使我的心激动好一阵子。所以，虽置身于钢筋水泥筑成的城市里，却一直做着与自然亲近的梦。

记得小时候，每到清明时节，郊区的公路两侧就开满了大片油菜花，灿烂得如同这热烈的夏，但随着城市的“边疆”不断扩大，几年前开满油菜花之处早已盖起了大楼，我只能在还未铺上水泥的角落里，勉强辨认出那些曾经的美丽；还有，乡下老家那条河流，在我的记忆中曾经鱼虾丰富，也是游泳戏闹的好去处，如今却变成了一河臭水，原因是上游建成了一家化工厂；同样，还有很多地方的自然风光，也都变成了灰白的高楼和工厂，速度之快，令人惊诧。那种安宁，静谧，舒心，一律变成了快节奏，连休息也是快的。白天的吵闹使你无法寻找片刻的安静，夜间的霓虹灯代替了壮美的星河。遥望着夜空中惨白的月亮和几颗稀疏的星星，我深深感到一

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种被自然远离和抛弃的孤独，心，在隐隐地痛。

我相信，亲近自然是人类的天性，正如婴儿喜欢同母亲亲近一样。在“婴儿”快速成长的今天，能不能多关注一下“母亲”，不要让亲近“母亲”成为一个遥不可及的梦～　初一上册语文第三单元作文５００字：给大自然的一封信作文　给大自然的一封信

亲爱的大自然：

你好～

您是一座蕴藏丰富的宝库，时刻在为人类的生活提供保障。但随着人类科学技术的进步，人们忽视了你，并一次又一次地让你受到伤害。作为人类的一员，我深感愧疚。

那原本湛蓝的天空被工厂排出废气弄得灰蒙蒙一片；路上汽车排放的尾气也使空气不再那样新鲜；森林大面积被砍伐，水土流失过于严重，人们往水里倒垃圾？？？？？？

人们把你那翠绿的皮肤弄得满目疮痍，原本郁郁葱葱的森林变成了光秃秃的荒漠，天然美丽的草原变成了不堪入目的沙漠。我似乎听到你在痛苦的呻吟。　如今，我们开始受到了惩罚：泥石流、山体滑坡、百年一遇的暴雨、超强台风？？？？？？它们无时不在威胁着人们的生存，面对大自然的无情惩罚人们终于醒悟了。

人们开始积极地保护你了，倡导低碳生活，一些部门也采取了相应的措施——每年的植树节，我们都会种树；严惩滥

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伐林木的行为；拒绝污染企业落户；建设污水处理厂等等。

大自然，请原谅我们。相信我们，我们会还给你一个纯洁的梦、一片蔚蓝的天空。

初一上册语文第三单元作文５００字：感受自然　人类在地球的存活时间已过亿年，而且又是脑子灵活，感情复杂的高级动物。他们利用种种手段，创造出了空前

的“辉煌”成就——高楼林立，霓虹灯在深夜里还露着狰狞的笑容，在世界的任何一个角落里，人们都摩肩接踵，即使是寒冷的北极也不例外。渐渐地，人类的权利几乎已是至高无上，似乎主宰了整个地球。

有一天，人类收到一种邀请函。蛊惑的血红色邀请函上写道：

“人类，你们好～我是上帝。本周六早上９：００请准时到天涯海角参加第一届自然界环境卫生会。”

人类不屑一顾：不就是上帝吗，还什么环境卫生会，要说这种辩论会，那些花呀草呀的朽木脑袋怎能敌得过我们，尽管如此，人类还是派出了个口若悬河的人作为代表。

周六如期而至，人类雄赳赳气昂昂地来到了天涯海角。没有刺眼的霓虹灯，只有几个红通通的灯笼在风中摇曳，难以言表的清秀。人类嗤之以鼻地一笑而过。人类走进会场，只见会场已经虚无空席，人类一把将座椅上的水代表揪下来：“就你一滴水也要占一个位置，去～”水哭哭啼啼地跑到了上

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帝的身边。　“现在会议开始，大家畅所欲言。”上帝说。

“我先来。”白鳍豚打头炮说：“我们一家人本来在长江一带生活得无忧无虑的。谁知这些可恶的人类竟然一次又一次地捕杀我们，害我和家人都死于他们的屠刀之下。呜呜呜呜．．．．．．”白鳍豚潸然泪下。“我们也是．．．．．．我们也是．．．．．．。”众多野生动物异口同声地说。

人类冷笑道：“谁叫你们的肉那么鲜美呢，更何况，我们是高级动物，像你们这种低等动物总得为我们人类做些贡献吧～“

这时，一棵高大的树木站了起来：“人类啊～你说它们的肉鲜美。那我们总不鲜美吧～要砍就砍嘛～干嘛要连根拔起，连一点余地都不留。”“是啊是啊～”小草小花儿也在一旁应声，

人类勃然大怒，指着树木骂道：”你个老不死的，不砍掉你们怎么建高楼，怎么建大厦，朽木就是朽木，我们要的是利益，利益，懂吗．．．．．．”

坏了，你们还能活多久，不信，你回头看看这些年，滑坡，旱涝，泥石流，使你们多少人失去了多少生命～”人类无言以对，批评人类的话不绝入耳，全场沸腾起来，

“够了～”上帝撑起扶椅站起来：“人类，你已经把地球搞得一团糟——水污染，，空气污染，植被破坏，物种濒危，江河断流，垃圾围城，土地荒漠化，臭氧层空洞．．．．．．这一切

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都是为了什么，为了利益～可是你们毫无半点悔过之心，看来是该给你们些教训了～”人类正要说什么，突然，亿年不遇的沙尘暴席卷而来，上帝带领除了人以外的所有生物及资源在蓝天上空，任由人类在底下苦苦哀求：“带我走把～求求您～带我走吧～”上帝冷笑着：“你们不是很

自以为是么，怎么，终于知道错了，可惜，太晚了．．．．．．”突然，黄沙猖狂地冷笑着袭来，盖过了人类乞求的声音。从此，人类消失于天涯海角也消失于地球上，所有的一切再度轮回。

在这场辩论会中，人类惨败。其实这场会议的结果似乎早已注定了——原因只有一个：人类破坏了环境，毁坏了地球，最后也只能自取灭亡。初一上册语文第三单元作文５００字：感受自然

篇四：初一学生作文：月亮

王红蕊雪白的月，被淡淡的银光轻巧地笼罩着，散发着梦幻的气味。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，没有人知道，在雪白无瑕的表面下，包含的究竟是甚么。古往今来，月一直是被诗人学者所赞美的对象，月色醉远客，山花开欲然，夜晚，那如梦幻般的光辉，轻巧地挥洒在大地上，使人沉醉，使人赏心悦目。沐浴在柔和的月光下，让人不由去思考，那虚幻缥缈的仙境，是近在咫尺，还是远在天边。月是一种坚实的陪伴。月高的虚无，美得缥缈。月不离不弃，默默守候

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着属于自己的无暇。生活不是十全十美的，月也不例外，它的一明一暗、一晴一缺都意味着无尽的情思哀愁。痛苦来临时，我们总是惶恐失措，却从未留意过月光，借着月光在黑暗中不断地前行，安慰自己，鼓舞自己，不才是正确的选择吗，悲伤限制了我们理解万物的眼光，苦苦寻求，却一无所获，明月的心是否是悲伤呢，无人知晓。假如那样明亮的心也会有洗不尽的虚华，相对而言，那人们的心早已＊＊＊不堪了。望着明月，我不由感慨万千：月想守护的真的只有本身的雪白吗，或许它想守护的，是冲破了黑暗破晓而来的光明吧～那一轮明月，拂去万千尘埃，守护一身清静。

篇五：初一上学期的第三单元作文：感受大自然

大自然是人类的家园，大自然是神奇、美丽的，它是美丽神话中的天堂

大自然是绿油油的稻田，在里面我们返朴归真，它就仿佛是一面有着神力的镜子，它照出了最真实的你，照出了你那纯洁的心灵。他能让你感受到天堂无与伦比的快乐，他能让你心情感到十分舒畅。

大自然是那茂密的树林，它是无私的，他无私供给人类森林资源、免费给人类提供氧吧。啊！你就是天神的欢娱，生命的动力。在你那里是我可以修身养性，在你那里，你能陶冶我们的情操，哦，这多么让人心动。

大自然你就是一本好书，你常常告诉我们做人的道理无私

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奉献。

大自然你就是生命的源泉，如果没有你呀！世界任何生物将会灭亡，这后果真是不堪想象。　大自然你就是人类生存的守则，你上面写着，哪里有自然资源，应该有序的利用，可是有些人破坏了你的自然规律，结果他们不仅给自己带来麻烦，还会给人类带来了灾难。洪灾的泛滥不就是人类自食其果吗？比如说现在的ＳＡＲＳ变异冠状体病毒，为什么会有这种病毒侵入呢？也许是人类不注意保护自然环境的后果吧？

大自然你是人类的母亲，我们永远爱你，永远，永远初一上学期的第三单元作文：感受大自然。

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作文八：《初一上学期语文第五单元作文》8800字

？（三）看云识天气的意义和局限性。（略写）

得出结论：

明确中心　取舍材料　　定好详略　　确定顺序

三、反馈练习：阅读下文，请写一个简洁的提纲

天桥

天桥，是对各类天桥的统称。其实，按照不同的使用功能，可划分为“人行天桥”，“车行天桥”，人车混行的立交桥和构成城市高架路系统的“立体交叉高架桥”等等。

天桥的结构，随着科学技术和工业生产的迅速发展也在不断发展变化。现已有梁式结构天桥，钢架结构天桥，悬索结构天桥，斜拉结构天桥等等多种。它们有的结构简单，便于建造；有的富于变化，形式多样；有的凌空飞架，雄浑壮观……构成了城市现代交通的一幅彩虹竞渡的立体画卷。

天桥的形状更是千姿百态，风格各异。人行天桥一般有一字型、Ｔ字型、十字型、Ｓ型、Ｙ型、Ｕ型等多种，皆无定型，根据地形地貌灵活设计。车行天桥基本类型有菱型、苜蓿型、环型、喇叭型等。总之，只要把使用功能、结构和外

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形完美地结合在一起，就能取得良好的艺术和技术效果。

城市里的天桥，不仅是城市繁荣兴旺的标志，更主要的是它在城市交通、能源、效益诸方面所发挥的巨大作用。以上海延安东路人行天桥为例，在天桥启用后，天桥附近１００米内的机动车速度较前提高了２８％，而交通事故下降了８０％，其经济效益和社会效益是十分明显的。我国自１９６４年广州建造第一座立交桥以来，北京、上海、天津、广州等全国各大中城市目前所建各类立交桥已达数千座，在城市交通、能源、效益诸方面发挥着巨大的作用。

随着科学技术的不断进步，天桥的发展前景广阔。未来的天桥将是一种立体化的综合结构，天桥将把整个地区的高层建筑在不同层次上连接起来，人们可通过天桥从这个商店走到那个商店，从家里走到医院、学校、办公楼，或者走亲访友，或者参加各种社会活动、娱乐活动。

写作提纲

四、实战演习

一）记叙文也需要条理清楚

１．　要写清楚事情的起因、经过、高潮和结局。

２．　顺叙，插叙和倒叙。

篇二：初一上册语文第五单元作文５００字：我爱我家

初一上册语文第五单元作文５００字：我爱我家

初一上册语文第五单元作文５００字：我爱我家　永恒的宇

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宙、浩瀚的银河星系中，有一个最耀眼的太阳系，太阳系里有一颗色彩绚丽、充满生机的行星——地球，地球是我的家。

绿色的，是郁郁葱葱的林木，有宽有窄、有高有低，像一张张绒绒的毯，覆盖着陆地，不仅赐予了万物生存的氧气，还给予了我们养活自己的丰富物产；蓝色的，是波澜壮阔的江河、海洋，从东到西、从北到南，像一匹匹熠熠生辉的绸锦，缠绕着陆地，不仅赐予了人类无穷的智慧，也给予了我们广阔的胸襟；橙色的，是层峦叠彰的高山峻岭，有蜿蜒，有曲直，有高大，有矮小，像一颗颗璀璨夺目的明珠，镶嵌在陆地的怀抱，更赐予了我们坚强的毅力、强壮的体魄。我爱我的家。

在地球的东半部，最漂亮的太平洋西岸，有一个古老而年青的国家——中华人民共和国，是我的祖国、我的家。

皑皑白雪的昆仑山脉，不仅矗立在世界的屋脊，还孕育了黄河、长江，从此，五千年的华夏文明，滋养了秦皇汉武，更滋养了我们９０后为中华之崛起而拼搏；苍翠挺拔的大小兴安岭，为我的祖国遮挡严寒；广柔肥沃的江南水乡，为我的祖国丰衣足食；长城、日月潭，故宫、兵马佣，在我的祖国、我的家。我爱我的祖国、我的家。

在长江上游的南岸，有一个风和日丽、景色宜人的地方——重庆市巴南区渔洞镇，是我的家。

清晨的第一缕阳光，透过茂密的银杏树叶，伴着小鸟儿的

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欢唱，给我带来嫩芽、花朵、泥土的味道，那是春风中，妈妈最亲切的“幺儿，早晨好～”；中午的灿烂阳光，透过明亮的阳光窗户，斜斜地温暖着书桌前我，给我带来“安妮”、“卓雅”和《青年近卫军》，那是夏季荷花香，爸爸最殷切的“幺儿，要努力哦～”？？

我爱地球，我爱祖国，我爱我的家。　初一上册语文第五单元作文５００字：我爱我家　鸟儿有一个温馨的家，鱼儿有一个幸福的家，花儿有一个美丽的家，我有一个温暖的家？？生命都有属于自己的家。家是心灵的港湾，人生的驿站；是感情的归宿，灵魂的延续。家为我们遮风挡雨，给我们无穷的力量。漫漫人生，家与我们相伴永远。

家是什么，家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题－－－在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊，甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。

家是什么，家，是人生的驿站，迷茫时得知路灯。在一生中，总会有累了或迷失方向的时候。生活的琐事，学习的烦恼，会压得你喘不过气来；金钱的诱惑，对物质过高要求会让你迷失方向，这时的家就像一位长者，让你迷途知返。　　家是什么，家，是我们生命中的一部分，一首漫长而精彩的人生插曲。他承受着我们的一切。当我们内心受到创伤的时候，

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我们不必伤心，因为家成了我们一生的伙伴，我们的知己。

家是什么，家，是一个避风的港湾。家的和谐，家的静谧，家的惬意？？家啊，是一个理解奉献思念呵护，是圣洁宽容接纳和谐。周国平先生曾在一篇文章中写过：家是一只船，在漂流中有了亲爱；家是港湾，是人生漂流休息的温暖港湾；家是岸，是我们人生航行的起点和终点。

初一上册语文第五单元作文５００字：我爱我家　回首小学六年，我仿佛看到一串又一串或深或浅的脚印？？无论是取得骄人的成绩，还是碰到“风雨”、遭遇“荆棘”，都是我那温馨的家、我最爱的父母激励和鞭策我勇敢前行？？　有人说，家是一种感觉。我觉得，家是一块肥沃的土地，是一方湛蓝的天空，是一片茂密的森林，是一湾平静的海港？？家，或许真的也是一种感觉——安全、温暖、祥和？？她催我努力进取、热爱生活、诚实做人，她是我心灵的依托，她是我爱的摇篮。

然而，前不久的一件事，让我感到从未有过的懊悔。一次重要的小升初择校考试，我竟然考得十分糟糕～想到父母的期望，我泪眼朦胧？？“儿子，别难过。这点挫折算什么呢～其实，生活就好像一面镜子，你对她微笑，她才会对你微笑啊。振作起来，重新开始吧～”我从父亲坚毅的眼神中看到了信任和鼓励。“宝贝，来，把这杯牛奶喝了吧，不要紧，妈妈永远相信你是最棒的～加油啊～”抬头一看，妈妈端着热腾腾的牛奶，微笑着望着我，眼神中绝无丝毫责怪。此时，

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我心中那感受，像（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：初一上学期语文第五单元作文）开闸的洪水，奔涌而出？？我品尝着稍带咸味的牛奶，望着妈妈笑了。

家，仅仅是一种感觉，不，绝对不是？

篇三：初一上册语文第五单元作文６００字：我爱我家

初一上册语文第五单元作文６００字：我爱我家

家是每个孩子成长的摇篮，是每个孩子栖息的港湾。我就有一个温馨、幸福、和睦的家。我爱我家。

我爱我家，一个幸福温暖的家。爸爸妈妈对我百般的疼爱，使我深深地体会到了家中的温暖。每逢放学回来，妈妈正忙着在厨房为我做着可口的饭菜，爸爸坐在我的一旁，陪我学习，当遇到不会的题，爸爸便会耐心地给我讲解，妈妈对我的学习甚是关心，她怕我学习累着，尽力想办法为我加强营养。每天早晨都给我煮一杯热牛奶，还总是调方的给我做菜。

我爱我家，一个和睦快乐的家。在我家里，总是充满了祥和的气氛，我们一家三口总是和睦相处。爸爸妈妈的感情非常好，几乎不吵架，爸爸说话很幽默，总是逗得我和妈妈哈哈大笑。我是一个很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸妈妈生气。如果我考试取得了好成绩，爸爸妈妈就会为我庆祝一番，带我去吃我最爱吃的冰点，每次我都是先给爸爸妈妈斟上一杯酒，因为我深知，我成绩的取得，除了有老师的功劳外，也离不开爸爸妈妈对我的培养。

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我爱我家，一个让我有依靠的家。每当我在外面遇到困难或委屈；是爸爸妈妈帮助我排解困难，听我诉说心里的苦闷，使他们教会了我如何面对生活，面对事实；是他们教我懂得了人生不会是一帆风顺的，但一个人要懂得面对生活的挑战与考验。

我爱这个温馨幸福的家，让爱永远驻我家。

初一上册语文第五单元作文６００字：我爱我家

每个人都有一个家，而且每个人都会很爱他自己的家，因此，我也不例外。　家，能给人一种温暖的感觉，能让人充满自信，从失败中振作起来。然而家在任何一个地方都是人们最重要的支柱。

我爱我家有许多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的环境。日久生情这句话说得一点都没错，无论是人还是一样死物，只要你面对的时间一长，就会产生深厚的感情。不知不觉地，我在我家已经生活了十三年了，那里有我最敬爱的父母，最熟悉的环境，还储存了我多年的故事。

在家中，父母亲犹如我的好朋友，每天都说说笑笑地过日子，哪怕是在回家的路上多么的不高兴，只要一踏进家门，我的心就像被松绑一样的轻松、自如。　初一上册语文第五单元作文６００字：我爱我家　在我家，爸爸自称学识渊博，无所不能，人称“博学先生”；妈妈则以“万能太太”自居；而我，则是个地地道道的“乐天派”，无论大事小事，我都要笑

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上两声。我们一家三口凑到一块，屋里便是笑声四溢了。

话说这一天，“博学先生”一不小心把我的随身听弄坏了，无论什么磁带放进去，拿出来，肯定是被搅得乱七八糟。嘿嘿，这让我那个自称“无所不能”的老爸损伤了不少脑细胞，他翻烂了使用说明，按遍了所有能按的键，就是不起作用。于是他呆呆地望着我自言自语道：“完了，它又该进修理厂了？？千古罪人呀？？”正说着，妈妈迈着四方步，慢条斯理地走进屋来，拿起随身听，不屑一顾地看了几眼，打开盒，鼓捣起来，一会儿工夫，递给爸爸道：“给，好了。”爸爸望着她，哪肯相信，冷笑了两声，试探性地把磁带放了进去。刹那间，优美的音乐从里面“流”出，而且音质似乎比原来更好。我不禁拍手称绝，再看看爸爸，他惊讶地望着妈妈，眼睁得滴溜圆，我真担心他的眼球会从眼眶里掉出来。“好了，作为答谢，你洗一个星期的碗吧～”“万能太太”打着官腔道。“好，好。”爸爸一边作答，一边放下手中的随身听，走进厨房，洗碗去了。

不一会儿，妈妈哼着小调，走出屋来，见了我，高兴地唱道：“这周有人洗碗啦？？”“好啦～唉，妈，你怎么修好的，”妈妈立刻闭上嘴，一甩头发，一扬眉毛——“保密”。

别看这“万能太太”这时挺聪明的，有时，她做的事能让你哭笑不得。

初一上册语文第五单元作文６００字：我爱我家　我的家温

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暖、幸福、和谐。妈妈善良美丽，爸爸博学多才，我呢，聪明可爱，

一天晚上，我们一家三口正在其乐融融地吃饭。妈妈刚吃了一口饭，就说家里的饭真是好吃啊～我疑惑地问道，家里的饭与外面的饭不都是一样的吗，不，妈妈郑重地摇摇头，说家里的饭，跟别处的不一样，它里面有家温暖的阳光的味道呢～看我的妈妈爱家吧～

爸爸是家里的厨师，他做的饭菜香味四溢，让人垂涎三尺。但是做一餐好吃的饭菜，往往要花费很多时间。那次我看到爸爸一大清早就起来，给我们做打卤面，从６点一直忙到７点多。可小时候的我，有时候还挑剔饭菜，嫌爸爸做的菜咸了或者淡了，现在我才明白，每顿饭，其实爸爸都是很用心地去做。我后来学着多表扬爸爸，即使有时饭不好吃，我也说点善意的谎言，表扬他一番，因为我也长大了。

自从那次我帮爸爸擀面条后，以后每次爸爸擀面条都会叫上我。我问他为什么，他搞笑地吐了吐舌头说，因为有了你的帮助，我总感觉面条擀得比别的时候香很多，因为这里面有亲情的味道。你看我的爸爸妈妈，“味道味道”的，真有意思。

在闲暇之余，我跟妈妈经常坐在电脑旁敲敲打打。我仔细斟酌每一句话，因为那是我的文章。每次都用不了多久，我们就打出来一篇好文章。就这样持之以恒，我终于打开了《快

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乐日记》、《东营日报》等刊物的大门。

我们家的打扫卫生政策也很有趣，当遇到苦活累活，谁都不想干的时候，我们总会用世界上最公平的办法，猜拳来决定。当胜利的两个人兴高采烈地离开的

时候，愁眉苦脸的就是另外的一个人了。那次爸爸输了，他又拖地，又扫地，还无可奈何地去倒了垃圾。

我还是个活宝，老爸说我是个活泼可爱的宝贝，简称活宝。我还是调味剂，保鲜剂，每每说些搞笑的话，逗得爸爸妈妈哈哈大笑，使他们想打架也打不成。　我爱我的家，爱这个幸福的家庭。初一上册语文第五单元作文６００字：我爱我家

篇四：七年级初一上册语文第五单元习作５００字——我爱我家

七年级初一上册语文第五单元习作５００字——我爱我家　七年级初一上册语文第五单元习作５００字——我爱我家

甘肃省临泽县五三小学三（１）班李丹

“人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间？？”，每当听到这悠扬的歌声，我就想到我温暖幸福的家。

现在的家庭大多都是三口之家，而我们家却有六口人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、姑姑和我。虽然人很多，但很和睦。我们这一家人有一个共同的爱好——看书。柜子里、书架上、桌子上、枕边，甚至洗衣机和缝纫机上都摆满了各种各样的书。爸爸、妈妈还时常对我说：“读万卷书，行万里路。”“读

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书破万卷，下笔如有神。”高尔基爷爷也曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人交谈。”在全家人潜移默化的影响下，我也喜欢上了书，在书的世界里，我自由的翱翔。渐渐的，书成了我生活中不可缺少的一部分。由于书读的多了，自己的眼界开阔了，写作水平也提高了不少。

我们家的人心地都很善良，尤其是爷爷和奶奶。他们都是老共产党员，在生活中，他们很爱帮助那些有困难的人。他们平时省吃俭用，舍不得多花一分钱，但是一听说哪儿受灾了，就毫不犹豫的为灾区人民捐款捐物。我好奇的问爷爷：“您为什么这么做，”爷爷告诉我：“做人不但要荣辱分明，还要有爱心。只要每一个人都献出自己的爱，我们的生活才会变的更美好。”（指导教师：田君兰）

七年级初一上册语文第五单元习作５００字——我爱我家

我家住在繁华的胜利西路，现在你们随我去瞧瞧吧～

一走到家门口，就会看到门上醒目挂着一幅精致的对联，上联是“春回大地”，下联是“福满人间”。推开门映入眼帘的是宽敞明亮的客厅。客厅的地面是用米黄色的木地板铺成的，细腻而有光泽。客厅的顶部是成正方形晶莹剔透的灯具，由许多淡黄色的花组成，有的已经繁花盛开了，有的还羞涩的打着朵儿，还有几朵交相辉映在一起？？，国色天香，姿态各异。一打开灯，整个客厅亮堂堂的。

通向阳台的房间是我的，乳白色的墙壁上贴着我亲自画的

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画，上面画着机灵的梅花鹿、小猫钓鱼、小熊猫？？。门的旁边有一个书柜，那可是我的“地盘”，里面的书可多啦～有《百科全书》、《作文精品园》、《格林童话》？？这些书让我的生活丰富多彩，简直把我带进了童话般的世界。宽大的床边是写字台，写字台上面有小巧玲珑的台灯、直尺等学习用品，每天我在这里津津有味地看书、专心致志地做作业。

另一间是爸爸妈妈的，布置的又简洁又美丽。

还有一间是客房，这间也有台灯。

厨房是我们吃饭的地方，又明亮又干净。厨房的旁边是卫生间，墙上有一面又大又明亮的镜子。我常常在这里梳理头发、洗脸。靠窗口的地方还摆放着洗衣机，全家的衣服可全靠它呢～

我之所以能生活在这样的环境里，是因为祖国繁荣昌盛、欣欣向荣，我家才那么美丽，那么可爱。我爱我家，但我更爱我美丽而伟大的祖国。

七年级初一上册语文第五单元习作５００字——我爱我家

中国，我美丽的家，这几年有了迅速的发展和取得了伟大的成就。

２００３年１０月份，就在那激动人心的的１４日凌晨４点，随着一声从酒泉发射中心操纵室指挥发出的一声“发射～”就在这时，我们中华民族飞天的梦想从梦转为现实，这“神舟”五号的成功发射和回收，标志着我国成为苏美之后，第三个能

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成功把人送入太空的国家，这是让我们中国人足以高呼和自豪的时刻。　当然，在我们祖国蓬勃发展的背后，有着许许多多默默奉献的人，不怕牺牲的人。

在２００３年，我们因为乱食野生动物，而引起了一场全球性的病毒流行。３月中旬，非典型肺炎在我国广东一部分地主迅速蔓延。接着，在这以后的四、五月份，ＳＡＲＳ逐渐普及到了全国甚至全世界。非典型肺炎的流行，对全人类的生活和发展造成了一定的影响。在每天都有几百人甚至几千人被确诊为ＳＡＲＳ患者，每天中几十，几百人失去了宝贵的生命。在这病毒风狂的几个月中，中国的那些伟大而又可爱的白衣天使，勇敢地站了出来，用自己的智慧，生命保护了我们的安全，使中国度过了这场灾难。由于我国医疗条件比较差，这场灾难，中国的医生和护士有两千多人失去了自己的生命。但我国医学界专家在研制ＳＡＲＳ疫苗方面走在了全世界的前列～

这就是我们中国人，智慧的中国人，勇敢的中国人。

刘德华一首《中国人》唱出了所有中国人的心声。“手牵着手，不分你我昂首向前走，让世界知道我们都是中国人。”

我爱你，中国～祝福你，中国～

七年级初一上册语文第五单元习作５００字——我爱我家

我的妈妈对我要求很严格。虽然妈妈平时什么都依我，但对我的学习却一点也不放松。放学了，回到家，我刚休息几

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分钟，妈妈的电话就来了，作业多吗，什么时候能写完，？？妈妈一连串的问题问得我晕头转向。关上电视去屋里写作业。晚上，写完一项作业，胳膊有一点疼，还没休息一下，又被妈妈催了。妈妈在语文难题上是有求必应。我只要有不会的语文难题一问妈妈就行。妈妈

对我的考试成绩一点也不放松，一考差，就又找问题，又总结不足；考好了，也就只有一句“好好努力”，让我继续努力。

爸爸虽然是一名警察，但是却十分热情。别看他外表冷酷，却是一个细心体贴的人。这不，他住院了，别人去看他给他拿了一些礼品。他还没出院，就琢磨着给姥姥送些什么，给大姨拿些什么。爸爸就是这样一个人。有时我有不会的数学题，爸爸也会给我讲，因为爸爸很喜欢和我一起争论一些有意思的难题，这样，我也从中学到了不少的知识。

闲暇之余，我们一家人常常一起去逛街、游玩。爸爸妈妈有时还会带我去超市大购物，让我买自己最喜欢的食品。我需要买衣服时，只要我看中了，即使价钱贵一些，爸妈也会给我买。所以，每次外出我都会有很大的收获。

我们家很民主。大人、小孩一律平等，所以，我们家经常发生“战斗”——争论问题，而且胜利者从不固定，有时我也会把爸妈战败。

这就是我家，一个温馨和睦的家。怎么样，羡不羡慕我们

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家，～

七年级初一上册语文第五单元习作５００字——我爱我家

我家是一个由我、妈妈和爸爸组成的三口之家。

我有一个聪明、漂亮的妈妈。妈妈非常聪明，单位领导也表扬妈妈。家里我、爸爸不明白的问题，妈妈一看就懂了，事后妈妈还一个劲地说：“你们这两个榆木脑袋呀～真是不开窍，非得等我亲自出马。真是笨蛋。”爸爸便不服气地说：“行行行，我们是笨蛋，你是聪明蛋行了吧。”妈妈说：“这还差不多。嗯，不对，你刚才说我什么，”我和爸爸笑得前仰后合。

我还有一个幽默的爸爸。今天早晨我还问他会不会背古诗“春雪”。他说：“这还不简单，不就是“春天不下雪，秋天不下雪。该下不下雪，原来没有雪。”把我们都笑得肚子疼。还有一次妈妈对我说：“宸宸啊，你要记住一句话：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”还没等妈妈说完，爸爸就抢先说：“不对，是苦作轮船。海那么大，小舟一下子就被打翻了。”妈妈说：“笨，那是学海，不是大海，你搞清楚点。小舟就足够了。”

我的家庭里还有一个听话的我。虽然有时候我惹爸爸妈妈生气，可是当我高兴的回到家，告诉爸爸妈妈我评上了校三好、区三好和候选校大队委时，我的小脾气他们早就抛到九霄云外去了。

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我为我有一个幸福、美满的家庭而自豪～我爱我家

篇五：初一下册语文第五单元作文：探险记１０００字

初一下册语文第五单元作文：探险记１０００字

探险记

激流探险这名字听起来就刺激，给我的感觉嘛……那８４１般的刺激啊，简直是恐怖～激流探险本来是林磊提议的，本来他妈妈不同意的……可是，我妈，我妈居然说：“让小孩锻炼锻炼胆量吧，司哲，你上去坐吧～“既然这样，就让林磊去吧～紧接着，王愉凡、张振宇他们也说要去，“张司哲，你去不，“我，我……

我很想说不去，毕竟，从那么陡的坡上冲下来，是一件很危险的事情……但是，但是以前我在他们面前吹牛，说自己什么也不怕，如果，如果不去，岂不是要露馅，再说，再说大家都去，我不去，岂不是太没面子了，俺，俺豁出去了～“我去～～～我是谁，天不怕，地不怕的张司哲是也～临死前我还不忘吹一吹……

就这样，我们几个壮烈地去赴刑场了……

工作人员怕我们被水淋湿，用雨衣把我们打扮的象天线宝宝，尽管，样子很好笑，但是，我却怎么笑也笑不起来……因为，因为我害怕啊～

要上车了，工作人员居然让我和王愉凡两个女生坐在后面……人家很害怕啊……坐在男生旁边也好壮壮胆子……

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现在我和亲爱的凡凡只好相依为命了……

开始上坡了，几噶，几噶，真好玩～啊，马上要下坡，怎么这么陡，比我想象中的陡多了～啊，亲爱的妈妈，啊，亲爱的旗旗，啊，亲爱的柳柳，啊，亲爱的柠檬……还没等我做完告别仪式，就已经开始下坡了……天那～风一个劲地往耳朵里灌……心悬在半空中……（套用一句名言：我的这个心啊，瓦凉瓦凉的啊～）大脑一片空白……感觉系统麻痹……身体彻底失衡……小命差点拜拜……

车子冲到了水里，溅起很多水花，形成一片巨大的雨幕。场面煞是壮观～虽然我惊魂未定，但还是欣赏了一下这壮观的景象……

快下车了，我的一颗受伤的心脏终于从半空中安全降落了……

“刚才是谁在尖叫啊，林磊问，“不是我啊～“喂。林磊，听着怎么想是你在尖叫啊，“我，是我吗，是我吗，“明明就是你啊～西西，看来害怕的不仅仅是我一个人啊～

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作文九：《初一上作文第一单元[1000字]》2000字

写作：有感而发

【教学目标】

１．　理解关注、体悟、思考生活是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。

２．

１．

２．

培养热爱生活，观察生活的情怀，感受生活，思考生活的习惯。　【课时安排】两课时　教学过程：　一、　作家谈“有感而发”　我写东西时是有感情的，没有感情时，我就不写。　──巴金　没有感情也就不存在真正的艺术。　──歌德

３．　你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。　　　　　　──贺拉斯

４．　你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。

──冰心

二、触动心灵的事怎么写

（一）、整体构思

动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？

（二）、发掘感动点

举例：

十九世纪俄罗斯作家屠格涅夫写了一篇《麻雀》，把一只老麻雀写得十分生动。

（三）、提炼素材

选择素材

１、着眼于“小”。

在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。

２、着眼于“真”

文章中的真，并不一定是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华

的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。

３、着眼于“深”

亲人类

主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，

感受最深刻。

社会关系类

主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，自己对他们的观

察也较多，感受也很深。

同学朋友类

这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他

们的人和事。

不特定人群

这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路边的

小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观察

并感受有关这个群体的人和事并写出好文章。

三、我来写一写

开学来短暂的几天，我们已正式步入到中学，这是我们人生的一大飞跃。回顾这几天的生活，你肯定

会许多新感受，这些感受来自各个方面：有的来自新环境，有的来自新老师，有的来自新同学，有的来自

新开设的课程，有的来全新的教学方法与学习方式？？这些感觉既新鲜又零碎，但总能令我们兴奋、激动、

沉思。

请从上面的材料中选择一个角度，说说你的感受。

要求：不可无病呻吟，要写真实感受。

【课堂展示】

请以“我的新　　　　　　　　　（学校、班级、老师、同学）”为题写一篇文章。

提示：叙述开学以来你对于新环境的感受，哪些是主要的？哪些是次要的？所选的材料应该怎样安排

组织呢？请列出简单的写作提纲。

注意点：（１）认真回想开学以来所经历的所有事情，抓住最令你兴奋、激动或懊恼、后悔的事，深入思考，

分析你有这种反应的原因。

（２）所发感想必须有要“根”，不可是无源之水，无本之木。感想要自然、水到渠成，不可牵强附会。

（３）所拟的题目要能与文章内容、主题相对应，不能文不对题。

明确文章基本结构：（１）叙事：交代“感”的触发点，精炼、简洁围绕自己的感受。

（２）写感：灵活采用多种手法，充分地、巧妙地、多方面地表达自己的感悟，提示文章的中

心。

（３）明理：可在结尾直接突出，也可采用恰当的修辞手法，富有新意地婉转、含蓄地表达。

以“我的新　　　　　　　　　（学校、班级、老师、同学）”为题写一篇文章。

要求：

１．写出真情实感；

２．详略安排得当，适当运用描写、抒情和议论；

３．字数不少于５００字。

４．用黑色笔誊写到作文本上，注意书写工整、美观。

作文十：《初一上册五单元作文：我的家》400字

初一上册五单元作文：我的家

我的家里有五条“虫子”，分别是“馋虫”、“书虫”、“网虫”、“懒虫”还有“忙虫”。

“书虫”吗，就是我爸爸，他不管到哪儿出差，旅行包里都有书的“席位”。

“网虫”就是我的妈妈，她很喜欢上网，一上网就是两三个小时，旅行包里永远装着一台能无线上网的笔记本电脑。

“馋虫”自然就是我了，我一看到好吃的东西，就口水直流，到哪儿都带着两包零食。

“忙虫”就是我的姥爷，一天到晚只要没事便倒床就睡～

五条“虫子”构成了一个幸福的家。我爱我家～

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