作文一：《一次有趣的科学小实验周记700字》700字

一次有趣的科学小实验周记７００字

今天，陈老师组织我们在课上做实验。有的人做“纸杯烧开水”，有的人做“筷子的神力”，有的人做“手绢的秘密”。而我做了“漂浮的针”这个实验。

材料有：一杯水、一根针，还有液体清洁剂。

实验开始了，我小心翼翼的将针放到水杯底部，奇怪的是针没有浮起来，而是像一块石头一样沉在水底，一动不动。“难道我第一次试验就失败了吗”垂头丧气的我喃喃自语道。“没事儿，再来一次，爱迪生为了发明金属灯丝都做了一千六百多次试验，我就失败了一次，根本微不足道。”我深吸一口气，把针捞出来，再轻轻放到水面。果然，针成功地浮在了水面上，原来一开始不能把针放到杯底，要放在水面。我仔细观察这根针，它就像一艘停在港湾边的小船纹丝不动，又像一个熟睡中的婴儿安安静静。我轻轻吹了一口气，气流掠过平静的水面，针只是有些晃动，还是没有沉下去。这样的状态，犹如小船马上就要起航，婴儿快要睡醒了。我目不转睛的盯着水面，缓缓滴下一滴清洁剂。刚刚还在水面上悠闲摇晃的针，像海底潜水员一样不快不慢的沉到了杯底。“哇，我彻底成功啦。’我兴奋得快要蹦起来，和同学击了个掌。

可是为什么一开始针会浮起来呢？原来这都归功于“表面张力”。表面张力是由水分子形成的内聚性链接，这些分子蕴藏着巨大的“魔力”，它可以把其他分子吸引过来，然后经过“激烈地搏斗”互相挤压，形成了一层薄膜，这层薄膜就是表面张力。它可是个大力士呢，能把．９９ｏ．针稳稳当当地举了起来。

但又为什么后来针又沉下去了呢？原来清洁剂的“魔力”更厉害，他降服了表面张力，把它溶解了，让本来的大力士变得一点力气也没了，所以针顺其自然沉下去了。

一个小小的实验，居然蕴藏着这么多道理，还锻炼了我们的动手能力，真是一举两得！希望以后能在班级里多开展这样的活动。

作文二：《有趣的实验作文700字》700字

有趣的实验作文７００字

有趣的实验

荡口实验小学六（１）班　　万协舟

这几天，我一直热衷于一件挺有意思的事。想知道吗？那就是利用各种办法让鸡蛋从四楼掉下去不会碎。这可让我绞尽了脑汁。

我从冰箱里取出几个鸡蛋，先在每个鸡蛋上面涂上一层胶水，接着分别裹上废纸、手帕、棉花。差不多以后，我跑上四楼，准备试验。

“啪！啪！啪！”随着几声闷响声，鸡蛋都接二连三地“报销”了。可我还不死心，将冰箱里的鸡蛋一股脑儿地全拿了出来。

这次我吸取了教训，先按原方法给它们裹上超柔软的餐巾纸后，还在鸡蛋上绑上了一块手绢作为“降落伞”。我想这下绝对没问题了，又匆匆跑上楼去。

“预备，放！”我轻轻放下鸡蛋。“降落伞”迅速打开了，看着鸡蛋在“降落伞”的作用下，飘飘悠悠地往下落，我好不激动，急忙飞奔到楼下，激动地解开餐巾纸，“天哪，鸡蛋怎么还是破了！”看来鸡蛋还过于沉重，降落伞超负荷了。我不甘心。

唉，一次又一次的实验，后果惨不忍睹：前后共１４只鸡蛋全部壮烈牺牲，无一生还。默哀３分钟！！！

我垂头丧气地回到家里。面＞对手里最后一只鸡蛋，我灰心了。但又想想，反正只剩一个了，干脆就一不做，二不休！我拿起鸡蛋，涂满胶水，然后又在上面猛铺餐巾纸，直到裹得像只大石榴为止；接着，我又选了一个特大号的手绢绑在这颗“重型炸

‘蛋’”上；最后，我又翻箱倒柜找到了我的秘密武器：２块超厚海绵。我把这２块海绵全部贴在了鸡蛋下方。全副武装后，我最后一次走上楼梯。

在准备放落的最后一刻，我又重新检查了一遍：全身餐巾纸，下有超厚海绵，上有降落伞。成败在此一举！在默默地祈祷中，我蹑手放下鸡蛋，只见它慢慢地下降，马上要挨着地面了??我攥紧了双拳，闭上了眼睛??

一分钟后，我祈祷着跑下楼解开餐巾纸，“耶，成功了——”海绵立下了汗马功劳，鸡蛋完好无损！我兴奋地和这位“英雄”来了个热烈拥抱??

作文三：《一次有趣的实验——筷子的神力 700字.doc》800字

一次有趣的实验——筷子的神力　作文　７００字作文网

昨天老师给我们布置了了一项特殊的作业——拿个塑料杯，在里面装满米，用手把米压压紧，再用一根筷子插进去，看看能不能连米和杯子举起来。

回家后，我迫不及待地按老师说的步骤做了起来??我在米缸里盛了一碗米，又拿了一个纸杯和一根筷子。做完这些，准备工作实验便开始了。我把米倒进了纸杯中，接着我又按了两下子，然后我又用筷子插了进去，最后我猛地一提，筷子出来了，可惜杯子没有起来，有些米粒也随之跑了出来。一不做二不休，我又行动了起来，心想：咦，是哪一步出了差错呢，想了一会，我突发具想，难道是我没有把杯子按紧的缘故，想到这里，我马上一把抓住杯子用力地按了几下，我再次用筷子猛地一插，又动了几下筷子，看看紧不紧，最后我猛地一拔，可惜我又失败了。失败两次，我有点灰心，可是我又想起了曾经学过的一篇课文《第八次》，在这篇文章中，连只蜘蛛都有持之以恒，坚持不懈的精神，我作为一名小学生竟然连只蜘蛛都比不过，为何不尝试第三次、第四次呢，想到这里我又开始了我的实验。这一回我吸取前面两次经验。“欲速则不达”。于是我放慢了实验进度。我像刚才那样把米给按紧了，再用筷子插进去，可是这次我可不像刚刚那样直接一拔，而是慢慢地提起来，这时奇迹出现了，杯子和米都被一根小小的筷子给提了起来，难道筷子发挥了什么神力吗，

老师在课上给我们讲解了这个实验的原理：当用手用力地按米时，米与米会产生挤压，使杯子里的空气被挤了出去，这时外面的压力大于里面的压力，再用筷子插进去，筷子就和

米就紧紧融合在一起，当然可以提起来了。

这个实验告诉我们做事要有坚持不懈和不屈不挠的精神，才能把事情做好。

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作文九：《一次有趣的实验作文300字》2100字

一次有趣的实验作文３００字

一次有趣的实验作文３００字

一次有趣的实验＂　篇一：有趣的实验，３００字，　徐梦童

为了迎接学校即将举办的纸船承重比赛，今天晚上，我在家特意进行了纸船承重的试验。

我的试验是这样进行的：首先用比赛规定使用的Ａ４纸折纸船。我从网上查了一些折纸船的方法，最后选择了两种折法，一种是将纸的四周折起一道边，形成围墙，使等会儿要放置的硬币不会落入水中，这样折法的优势在于承重面积大；另一种是将纸先对折起来，再象第一种方法那样折叠，这样承重部分加厚会更加牢固。然后准备好硬币和装好水的水盆，就可以开始最后一步，也是最关键的步骤放硬币：先将纸船轻轻地放入水盆中，再将硬币一枚枚地放在纸船上。我在试验中发现，放硬币一定要有续地放，比如：上下上下地放、或左右左右地放，并且放硬币时动作一定要轻、快，这样才能在最短的时间内尽可能放下最多的硬币，直到纸般下沉为止。

通过试验我选定了第一种承重面积最大的纸船折法，今晚我折了十几只纸船，最多一次放下了一百枚硬币～明天我还要继续试验，反复练习，争取超过今天放硬币的数量。

今天这个纸船承重试验可真有趣啊～

篇二：一次有趣的实验，３００字，　王志康

星期一的下午，科学老师刘老师要带我们去实验室做实验，当时我们听到这个消息，全班同学都很兴奋～

我们全班同学和刘老师来到了七楼的实验室。一进实验室里，我们看到了很多实验器材：量筒。量杯。假的人骨头

同学们像小鸟一样叽叽喳喳的说个不停，都觉得很好奇，心情也很激动～

实验开始了，老师给同学们每人两支吸管，一个矿泉水瓶子和一块橡皮泥。把实验器材分给了同学后老师问：都有了吗，

同学们异口同声的说：都有了。老师说：我们先把一支吸管放进水瓶中，另一支吸管放进水瓶的空气中，然后用橡皮泥把瓶口堵住，

我们都按老师说的做了，接下来老师让我们一只手拿一支吸管，用嘴对着那支在空气中的吸管吹气，我们纷纷开始吹了。

最后，我们大家都看到在水中的吸管喷出水来了，像喷泉一样美丽～

后来，老师提问：谁知道这是怎么回事吗，同学们鸦雀无声，刘老师笑着说：这是空气把水给推出来啦。

最后，我们从这个实验中明白了：空气是占据空间的。在这个小小的实验中我对科学产生了很大的兴趣，以后我一定会学到更多的科学知识～

篇三：有趣的金鱼实验，３００字，　乐程尹

听说给金鱼换水的时候用自来水，小金鱼就会死去，为了证实这个说法，我就想着做一个实验。

一天，妈妈从夜市街买来五条小金鱼，我把它们放进一个装满自来水的鱼缸里，就开始认真地观察起小金鱼来。过了不久，小金鱼们忽然拼命地挣扎着，好像奄奄一息了。我想：是水里没有新鲜的空气，还是自来水里有一种什么东西才导致金鱼死亡呢，于是，我打开《少年百科全书》查阅资料，才知道自来水中有一种叫做氯气的物质，会把金鱼毒死。为什么我们喝了自来水不会被毒死呢，我自言自语地说。于是我又看了下去，才得知，如果自来水里的氯气很多，我们也会被毒死。只不过自来水中的氯气很少，所以我们不会被毒死，而且少量的氯气还会帮我们去除病菌呢～可是，一般金鱼的体质很差，所以会被毒死。把自来水放在太阳下晒几个小时或者在脸盆里放几天，这样氯气就会跑掉，金鱼就不会死了。

从这次的试验中，我得到了许许多多的知识。

篇四：压力实验真好玩，３００字，　周恩铭

我听朋友项博成说过小瓶子装满水，把瓶子倒过来，水不会哗哗的流下来。我想做一个实验。

有一天，我生病了，正在喝抗病毒口服液，突然，我想到了这件

事，于是飞快的喝完。我把它装满水，慢慢地倒过来，咦，水怎么不流啦，然后，我把它倾斜过来，啊～我又一次惊奇的叫了一声，水怎么会流了，

于是，我问妈妈，妈妈说：瓶子完全倒过来，水会把瓶子里的空气完全赶走，外面空气压力大，空气压力象一只手把水给托起来了。倾斜的瓶子，边沿有一定的空隙，因此里面和外面空气的压力是一样的，由于地球对物体的吸引力重力的作用，使瓶子里的水往下流了。听完妈妈的解释，我恍然大悟了，原来，这是由于大气压力、重力等引起了这么奇怪的现象。

小朋友们应该从这个故事里知道了原因吧～你们知道些什么，快点来一起交流一下吧～

篇五：记一次奇妙的小试验，３００字，　李依芸

我是一个小花迷，很喜欢摆弄花花草草。

有一次，我在网上发现了一种奇妙的让种子发芽的方法。看后我有些半信半疑，心想：这不太可能吧，于是，我带着疑惑的心情缠着妈妈陪我去花卉市场买些种子试一试。妈妈被我缠得没有办法，只得无条件投降陪我去买了一些白晶菊的种子。

回到了家，我急忙照网上说的方法去做：先拿一些湿棉花铺在一个小盘子里，再小心翼翼地把种子一粒一粒地放在上面，最后在上面轻轻地盖上一层湿湿的棉花。好啦～完成后只要每天都去给棉花洒上一些水，让它们保持充足的水份就可以了。我每天浇水的时候都会去看看它们，都过了五天了，可它们还是一点动静都没有，我十分着急，心想：难道我的方法不对吗，终于，播种后的第七天，我去看它们时，突然发现其中的两颗小小的种子爆炸了，一些绿绿的芽儿准备出世啦～又过了两天，小嫩芽儿们真的出世啦～

看着它们一天天地发芽、长大，我的心情无比激动，我的小试验成功啦～

作文十：《一次有趣的实验作文400字》1600字

一次有趣的实验作文４００字

一节课上，老师让我们做一个实验——蚂蚁怕不怕樟脑丸。这个实验一下子便勾起了我的好奇心。于是，一放学我便放下书包去草丛里找了一只蚂蚁，我把蚂蚁放到了水泥地上。

我开始做实验了。我拿出事先准备好的樟脑丸，在蚂蚁的前面画了一条“防线”。我紧张的看着蚂蚁，正在此时，蚂蚁先绕过“障碍”继续前行，我惊呆了，蚂蚁快消失在视线里我才回过神来。我赶紧再在它的前方画了一条线，蚂蚁又绕过去了，我不死心，又在它的周围画了一个圈，而且线条也比以前的浓重。我得意的想：“哈哈，现在你逃不掉了吧～小蚂蚁，还跟我斗，别说门了，窗户都没有。”这次蚂蚁又想故伎重演，打算绕过去，可它哪里知道这是一个圈呀～它绕了几圈，好像明白了什么，用头上的触角试探了一下，冲了过去，我又画了一个圈它冲了过去，我又画了一个小一点的圈，它也冲了过去，它摆动着触角就好像在嘲笑我没有法子把它困住呢～我这下可生气了，画了一个只有硬币大小的圈，而且又浓又粗。这下，这只小蚂蚁可没有力气再跑了，我很高兴，但同时我也困惑。这是什么道理呢，

我赶紧回家查阅资料，原来樟脑丸的气味会影响它的判断力，所以它会绕道而行，而冲过去是因为樟脑丸的气味变淡，所以蚂蚁才能冲过去。

这是一次多么有趣的实验啊～通过这个实验，我不仅学习到了知识还明白了一个道理，无论做什么事情都不要乱猜测，而应该亲自去实才能下结论，要多看事实。　一次有趣的实验作文４００字

上个星期天，我和爸爸待在家里，作业也早做完了，便想与爸爸一起去红梅公园游玩。爸爸似乎看穿了我的想法，笑眯眯地对我说：“我看这样吧，如果你能用两种方法计算出冰箱里一枚鸡蛋的体积，我就答应你，否则……”这还不简单～我爽快地接受了挑战。等等，我只学过一种计算方法啊～这，不在刁难我吗，我的大脑飞快地旋转着，想到办法了。

我忙开了，先端上来一个大脸盆，又抱来一只小水桶，最后拿出鸡蛋。实验开始了。首先，我将小桶中倒满了清水，把它放到大盆内，然后……最重要，也是最关键的一步来了。只见我屏住呼吸，轻轻地将鸡蛋放入了水桶内。毫无疑问，水溢出来了，流入了大盆里。爸爸饶有兴致地看着我，显然不知道我要做什么。最后，我要把小桶拿出来。这一步必须小心，

不能让水再流出来，好在有爸爸的帮助，我才如愿以偿。当做完这最后一步时，我大声地说：“当当！如果没有错的话，现在这里水的体积，应该就是鸡蛋的体积～”我把水倒入量杯一量，嘿～还真准～正好是１００ｍｌ，和第一次计算时几乎一摸一样。ＯＨ。ＹＥ～成功了～这时，爸爸亲切地对我说：“真聪明，你是怎么知道这个方法的，”我想了想说：“前几天，我看到了一本书，书上有一个故事，写的是阿基米德定律，所以我就猜想，用这种方法应该也可以计算鸡蛋的体积～”

爸爸高兴极了，不停地夸我是个爱动脑子的孩子。呵呵，这是一次成功的实验。　一次有趣的实验作文３００字

在今天的这节科学课上，科学老师带领同学们做了一次有趣的实验。

这个实验要证明的是：“反冲力”。

一上课，只见老师拿着一个“气球小车”走进了教室。第一排的同学都把头凑上去看。接着，老师说：“同学们，请翻开课本７５页。今天我们学习反冲力～”乱哄哄的教室里顿时安静了下来。老师举起气球小车，只见有一个小赛车的底盘，上面有一个气球。“我们吹气球时，吹好，一松开，气球里喷出的气体会产生一个和喷出方向相反的力，这个力叫反冲力。”老师用力把气球吹大，先堵住口，一松开，气球就带着小车走起来了～同学们都惊讶地长开了嘴巴。“这也太神了吧，”“是啊，是啊……”接着，老师又做了一个很典型的一个实验：先把小气球从小车上摘下来……同学们一看老师又要做实验，目光马上被吸引过去了。接着，老师用力把气球吹大，然后，手一松。只见气球向喷出气体相反的方向驶去，又马上把气用光了，笔直的掉了下来。就在这时，“叮铃铃……”下课铃响了“同学们，这节课就上到这里了。下课。”“起立～”“老师再见～”

一节有趣的科学课就这样结束了……

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