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作文一：《400字的关于秋的作文》6100字
４００字的关于秋的作文
篇一：写秋天的树叶的作文４００字
写秋天的树叶的作文４００字 秋天是位艺术家，田野被染成了金黄色；果园变得绚丽多彩，而五彩缤纷的树叶最亮丽。 秋天的树叶种类很多，有四季常青的松叶、金黄的梧桐树叶、绿中带黄的柳叶？？其中最美的是银杏叶。秋风从高大的银杏树上吹落了几片树叶，我捡起一片仔细端详，叶面呈倒三角状，像一把
小巧玲珑的折扇，它嵌着土黄色的边，叶面绿黄色，中间的叶脉条纹清晰，像是被梳理过一样。叶脉的交点处，连接着一根又细又长的叶柄，稍微带点儿弯曲。我闻了闻银杏叶，它带着少许清香。 秋风习习，枫树林里仿佛泛起了火红的波浪。我走到一棵枫树旁，枫叶一片片慢悠悠地飘落下来，像无数个小降落伞。这枫叶真漂亮，火红的掌形叶片，活像金鱼的尾巴。叶片的边锯齿状，叶脉分为五根，连着一根又短又弯的叶柄。不一会儿，地上铺了薄薄的一层枫叶，就像许多小火炬，在清凉的秋天里给人带来阵阵暖意。突然，一阵大风吹过，地上的枫叶全都飞舞起来，好像感恩枫树给了它们生命。现在落叶归根，它们将变为养料，让枫树更加茂盛。这真是“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
篇二：秋天来了（４００字）作文
精选作文：秋天来了（４００字）作文 秋天来了，漫长的夏天过去
了，我又迎来了一个新
学期，秋天是个金色的季节，也是我最喜欢的季节。 秋天是个丰收的季节，在这个季节，
田野里，高粱红了，沉甸甸的稻穗弯下了腰，玉米笑了，大豆裂开了嘴＆ａｍｐ；＆ａｍｐ； 果园里，苹果
涂着红彤彤的笑脸，葡萄穿上了紫亮亮的袍子，橘园里更是好看，金黄的橘子挂满了枝头，
在秋风的吹拂下， 好像在向人们点头＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；这些都是农民伯伯用辛勤的汗水浇灌来的。这让
我想起了一首诗：春种一粒粟，秋收万颗子。 说的一点也没错。 秋天来了，小动物
也忙碌了起来。蚂蚁从夏天就开始储存粮食，小松鼠在地上捡拾掉落的松果，小蜜蜂把早已
储 存好的蜂蜜装满了一个个蜂窝，小燕子飞向南方，等冬天过后再回来。还有一些冬眠
动物，如乌龟、蛇、刺猬、青蛙也已 经准备好了过冬的食物。 秋天来了，树叶被调
皮的秋风一片片涂黄，把绿叶变成了红叶，再摘下来悄悄珍藏。秋风把小草、小花涂黄，就
在这时，菊花、桂花竞相开放了，把香味吹到千里之外，让人们享受这醉人的花香。 我
喜欢秋天。五年级：云朵
篇一：作文秋天来了
《秋天来了》
２０１１－１０－１０ 作者：
孔凌辉１ 字数： ４９４ 阅读： ８９８
《秋天来了》
秋天是人们最喜欢
的季节，人们都爱秋天，爱它的秋高气爽；爱它的云淡日丽；更爱它的香飘四野。
秋天到了，树叶黄了，
一片又一片地从树上落下来，这每一片黄叶子就好像一封信，是秋姑娘写给小动物的信。她
写给松鼠，让松鼠在秋天准备好足够的杏仁、榛子、榉子、橡栗松果等，准备冬眠时醒过来
和冬眠后拿来应急；她写给黑熊，让它们做好冬眠的准备，不要冬眠是没动西吃；她写给小
白兔，趁其他秋天准备好食物，到了秋天，菜都被冻死了；她还写给小朋友们，要加几件衣
服，不要着凉了。
农民伯伯们很爱秋
天，因为她拂去了夏日的炎热；她把明亮和凉爽撒向人们；她还抱着沉甸甸的果实献于人间。
人们都爱秋天，爱它的秋高气爽；爱它的云淡日丽；更爱它的
瓜果飘香。
家长们也很爱秋天，
因为他们在秋天买到了其他的果实比冬天买秋天的果实便宜多了。
而小朋友们更爱秋
天了，因为秋天大多数果实都成熟了，他们可以天天都大吃大喝地吃水果了；还有些小朋友
因为怕被蚊子咬，而讨厌夏天，而秋天没蚊子。
秋天，她风和日丽，
既没有夏天火辣辣的太阳，也没有冬天那寒风刺骨的感觉。啊，秋天，人们都爱你，爱你的
秋高气爽，爱你的风和日丽，更爱你的瓜果飘香。
作文：《秋天来
了》
２００６－１０－２４
２２：５４：４４｜ 分类： 默认分类｜举报｜字号 订阅
今年的成人高考，语
文考试的作文要求做两篇，其中一篇是命题的，题目是《秋天来了》。很遗憾，我没有注意到
卷子上留给我们的格子只够写二百字的。
我煞有介事的做了
个稍大点的开头伏笔之后，甩了甩膀子，带着？十五分到手？的
喜悦掀开
记得小的时候，
秋天的到来对我来说或者是对我们来说，预示着要有一块硬邦邦的月饼、一个冷色调的国光
苹果和几个“雀斑”出众的泊头鸭梨吃了。泊头的？泊？字我就是在盛鸭梨的纸壳箱子上认识
的。是父亲告诉我的，那个字念伯，是停船靠岸的意思。后来有一次我的语文成绩不好，错
别字特别多。父亲生了气，没处发泄，于是他那穿着？三接头？皮鞋的脚，一下就把箱子上的
那个泊头的？泊？字踢成了？白？字。小时候的我好浮想联翩，战兢之余还认为父亲挺神的，我
猜想他是故意这么做的，理由是他想骂我是？白？字先生。
我和父亲都挺反感
日本人的，那次去看父亲，说起我小时候的趣事，我对他说，那个？泊？字该是日本鬼子的头
的。父亲在病床上听了哈哈大笑，精神也好了许多。
我想，秋天对于孩子
是回忆，对于是老人则是收获。而我们这群子女该是他们的果实。当然，他们肯定不会吃我
们，他们爱我们。就这样静静的看着我们快乐成长，在他们面前三两成群的闪耀着绚美的光，
他们看着笑着，眼睛里便闪出了泪花。那是一种什么样的喜悦呵，我想，喜到流泪该是喜到
了极点了吧。真想有个孩子．．．．．．
忽然想起三年前的
一个秋日，我去邮局替母亲取包裹。头天夜里保定下了场大雨，气温骤降。我特意从衣柜里
找了一件厚一点的夹克穿上。邮局里面排队人的很多。在我前面的是个七十多岁的老太太，
头发已全白了，稀疏而油腻，我能清楚的看见她的头皮。头发上还散发出一股浓
烈的肥皂味儿。
上身穿着一件已经洗的看不出本色的毛衣，好几处都已经脱了线。后背上粘着很多头皮屑还
有脱落的白头发。下身穿着一件老式的黑棉裤，我这个年龄段的人已经叫不出它的名字了。
一条腿的膝盖上还绑着一张冒着油光的黑棉布垫子，一看就知道那是条病情很严重的老寒腿。
脚上穿的是黑绒布鞋，鞋面全是土，鞋帮已经泛白，脚趾处起了毛边，居然不是小脚。她右
手拄着一根棍子，我看得出那是用墩布把改的。左掖窝下夹着个白色的棉布包裹，包裹很干
净，和老太太的黑棉裤形成较醒目的反差。
她夸张般的佝偻着
身子，排队的时候一直用力的咳嗽，剧烈的咳嗽声让我感觉撕心裂肺得难受，心都揪在一起，
只怕她一口气上不来昏过去。好在没有，她咳嗽完一阵子就掏出手绢擦汗，一边使劲的喘着，
她的胸腔随着她身子的起伏发出清晰的嘶声，让我忍不住联想到那里面一定有很多痰，上面
还粘着血丝。这样的老太太，我还只是在老电影上看到过，没想到今天差不多以原形姿态出
现在了我的面前。
我正愣神，她突然回
过头来问我能不能帮她填包裹单，并解释说她是认字的，只是眼睛太花了。我答应了，没有
一丝犹豫。我是想说这样的事我通常都不会拒绝，而这次尤其不忍拒绝。即使我看出她浑浊
的眼神里除了哀求还夹杂着谄媚和狡黠，这让我很不舒服，但她让我感动了，因为她在请求
我的同时，尽量的使自己喘的均匀些。
终于排到了窗
口，她非常大声的对着邮务员说着话，同时侧着耳朵尽力的听清楚那个小姑娘对她说的是什
么。然后她转过身递给我一个很旧的信封，那上面有她儿子的
地址。我了解到她是想给外地
的儿子寄条棉裤。在我给老太太填单子的时候，邮务员拆开了那个包裹做例行检查，于是我
们看到了那条棉裤，果然和老太太身上穿的那条同出一辄，我们都笑了。老太太尴尬的看了
看我们，喃喃地说岁数大了，眼睛花了，做的难看了。还捏着裤腿的膝盖部说那里的棉花少
了，该把别的什么也拆了把棉花续到这儿来。
单子填完了，她说了
声谢谢，便把单子伸给了邮务员。邮费是三块八毛钱，老太太问能不能便宜点，我们又都笑
了。她紧张起来，哆嗦着从怀里掏出个手绢来，低着头在窗口下面把手绢打开，我看见里面
有很多旧毛票，五毛的、两毛的、一毛的，大概有四、五块钱吧。老太太数出一叠毛票来，
犹豫了一下，转了下身子把两个五毛的很快的塞回怀里，然后哆嗦着把那手绢举到窗口，脸
上挤出特殊的笑。那个笑我见过，就是刚才她求我帮她填单子所露出的表情。她对邮务员说
她就这么多了，求她帮帮忙。小姑娘自然是不会答应，开始喊？下一位？。老太太一边很不不
好意思的赔笑着，一边用身子挡着我这个？下一位？，手向怀里
慢慢伸去？？
我把一块钱拍在了
窗口，对小姑娘说，就一块钱的事，别让老太太来回跑了。老太太楞了一下，接着就是满脸
感激的一再道谢。我略带轻
下页篇二：秋天来了作文３００字
秋 天 来 了
－－－－－－－－東典文化
心灵人格教育
秋来了，秋来了，它
变魔术似的将漫山遍野珠树叶纷纷变成五颜六色的了。它又卷起阵阵秋风，吹落了枝头的树
叶。秋风像一只神奇的画笔，一夜功夫，就把碧波荡漾的林带染成金灿灿的了。
登上山头，向下眺望，
眼前是一片金色，若是仔细观察，便看到金黄中夹带着一片片红、一片片绿的。红的得像玛
瑙，绿得像翡翠。还有山下那水平如镜的池塘，倒映着眼前的美景，格外的好看。 下山
后，原来在路边卖西瓜的小摊不见了，代替它们的是又香又脆的大苹果和那裂了嘴、破壳欲
出的、红红的大石榴，多么惹人喜爱呀！ 拿起一片铁树的叶子，
只见坚硬的树柄上又分出放
多细长的叶子，像一把把锋利的宝剑。要是你不小心碰它一下，准会刺得发痛，也许正是它
叫铁树的原因吧～如果你仔细观察会发现铁树叶虽然很硬，摸上去却细腻光滑。到了秋天它
全身穿一件绿色的外衣，偶尔还有几处黄色斑点～在瑟瑟的秋风中，它如一位坚强的战士，
这里是这喜欢它的原因。
我被这金色的秋天
感染了，陶醉了，啊～我爱这丰收的、金黄色的秋天。
篇三：小学作文：秋
天来了
秋天来了
秋天来了。我看见道
路两旁的树叶有的已经落下来了，有一半红一半绿，有的是绿色的，还有的是金黄色。爸爸
告诉我：一叶落便知天下已是秋，树叶落了，说明秋天来了。我看见路边的草也黄了，它们
正等待着明年春天再发芽。
秋天是个丰收的季
节，也是农民伯伯最快乐的日子。因为农民伯伯辛苦了一年，到了收获的日子所以非常喜悦。
看吧，梨香香的，苹果甜甜的，很远我就闻到了扑鼻的芳香。
秋天是个五彩缤纷
的季节。菊花盛开了，有的红如火，有的黄如金，有的白如雪。菊花散发着淡淡的香味，从
很远的地方我就闻到了菊花的香气。
秋天的风凉了，绵绵
的秋雨下了起来，一场秋雨一场寒，冬天不远了。
篇四：小学三年级秋
天来了作文指导
《秋天来了》作文指导
一、导入：
师：同学们，一年四
季中你们最喜欢哪个季节，
生：。。。。。。
师：老师最喜欢的就
是秋天了，它既没有春天的潮湿，也没有夏天的炎热，更没有冬天的严
寒，它是一个凉爽干
燥的季节，把许多美丽的景色呈现在我们面前，比如湛蓝的天空、红红
的枫叶，五颜六色的
菊花，更吸引我的当然要属那香甜的水果了：苹果、梨子、桔
子、香蕉、
葡萄、哈密瓜等。
那么今天我们就来
写写秋天～
二、秋天在哪里，
师：同学们，秋天已
悄悄地来到了我们的身边，你发现它了吗，
生：（天气、人物、
动物、植物等）动物：松鼠储食，大雁和燕子往南飞，青蛙和
蛇准备冬
眠。
师：对，只要你仔细
观察就会发现秋天的脚步。
１、仿写句子
例句：秋姑娘，你把
（红色给了苹果），（苹果露出红红的脸颊 ），让我们看到了美
丽的秋天，
我要赞美你～
仿写：秋姑娘，你把
（），（ ），让我们看
到了美丽的秋天，我
要赞美你～
梨树挂起金黄的灯
笼， 稻海翻起金色的波浪， 菊花绽开灿烂的笑脸。 苹果露出红红的脸颊。
２、例文１：
秋景
你悄悄地走来，默默
无声，一眨眼，大地披上了金色的衣裳。（点出了秋天的色彩）
你悄悄地走来，走进
田间，麦子香味四飘。那亩亩庄稼，远看好似翻滚的千层波浪；近
看，麦子笑弯了腰、
高粱涨红了脸、玉米乐开了怀，地里的人忙极了，“唱一曲呀收获的歌，
收了麦子，收了高粱
啊，收了玉米，收大豆啊？？”悠扬的歌声道出了农家秋收的喜悦。（写
出了秋天的味、形、
声）
你悄悄地走来，带来
一件黄衣裳，一件红衣裳，瞧那边的山，像是镀上了一层金色。飘
飘悠悠从上面飞下
无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅
黄，浅黄又变成了褐
色。你看，它多像一个顽皮的小孩，瞧那边的山上，高粱如醉，简直是
一片红海，遮盖了半
个天际，和霞光连在一起，红得像燃烧的火焰。（动静结合的手法，把
景物的特点描述的
栩栩如生）这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了
再过几天，寒冬就要
来临了。（拟人，比喻用得多贴切，想象多丰富）
秋，你悄悄地走来，
带来了美丽的秋光美景，带来了丰硕的果实。听，锣鼓喧天，好热
闹，忙了一年的人们
脸上露出了内心压抑不住的喜悦：“又迎来了一个丰收年。”（秋天是令
人喜悦的）
我迷恋着秋～秋——
绚丽多彩的时节，果实收获的时节，欣欣向荣的时节。（总结了
秋
的特点）
师：文章中写了秋天
里的哪几处景物呀， 高粱举起燃烧的火把。
篇三：秋天的校园作文４００字
秋天的校园作文４００字
秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们的校园，她使用着神奇的画笔把我们的校园装扮得如此绚丽。
走进校园的大门，宽大的水泥路横卧在眼前，路边一棵棵小树随风舞动，好像在迎接我们的到来，落叶像蝴蝶似的，从半空中慢悠悠地落下来，使校园充满了浪漫。
在教学楼前，是一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬，每周一，高年级的哥哥、姐姐都会在教学楼前举行升旗仪式。
教学楼左边，虽然鲜花凋谢，但是它们又在土壤里孕育着新的生命，准备为下一年的春天做打算。
在操场的四周一排排枫树的叶子，有的还是绿色的，有的开始给绿叶镶上了金边，有的微微泛红，还有几片性急的，为了迎接秋天的到来，已经拍红了“小手掌”，看着这样的情景，我不由地吟到：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
忽然，天空下起了蒙蒙的细雨，秋天的雨啊，真像一把钥匙，轻轻地，轻轻地，把秋天的大门打开了。
秋天的校园充满了生机，充满了活力，充满了信心和希望。
啊～校园，您是我们的家～您是我们心灵的天堂～您是我们遮
风挡雨的伞？？ 我爱秋天的校园。
作文二：《听听，秋的声音作文 400字》300字
盼望着，盼望着，秋姑姑来了，秋天的脚步近了！
秋，是一个上天派来的天使。每当她来到人间，总要送给人们一些美好的礼物。瞧！她挥动手中的桃子魔法棒，让树上果实累累，大地变成一片丰收的景象。香甜的苹果、诱人的柑橘、好吃的红薯、饱满的稻谷和农民伯伯脸上洋溢着欢笑，都是秋姑姑送给人们的见面礼。
秋，还是一个画家。她用她那美丽的长裙，覆盖住了枯黄的叶子，叶子就变成了像她那长裙一样美丽的蝴蝶在空中翩翩飞舞，给人们留下了深刻的记忆；她举起画笔挥画风中的杨柳，杨柳不但不会显得脆弱，还会像一个士兵，挺立在自己的家园之中。
秋，像一个漂亮的少女。正因为她的美丽和善良才使大地一片果实累累的景象。
秋，又像一个热心的青年。他帮助落叶实现理想，让花儿放假，让人们此刻舒心的放松一下。
我爱秋，更爱秋姑姑给我们带来的礼物
听听，秋的声音 ３００字－４００字
作文三：《秋姑娘-写景的作文400字》700字
秋姑娘－写景的作文４００字
秋姑娘－写景的作文４００字
炎炎的夏日刚走，秋姑娘迈着轻盈的脚步来到了我们身边。
秋姑娘先来到田野，浓墨重彩地描绘。顿时，稻田成熟了，远望像金色的海洋；一阵风吹来，金色的稻浪翻滚。大大的南瓜熟了，好像是一个个大灯笼，闪着金色的光芒。“轰隆隆～”收割机喊着快乐的劳动号子在玉米地里忙碌着。
秋姑娘又来到果园，轻描淡写地勾画了起来。红彤彤的枣成熟了，压弯了枝桠；树上的苹果把枝叶扒开，好奇地打量着秋天的世界；梨树悄悄地提起一个个小灯笼，那是一个个黄澄澄的香梨；葡萄架上挂满了串串的玛瑙，那是晶莹的葡萄。采果子的小姑娘见了，赞叹秋姑娘的生花妙笔。
秋姑娘飞到花园，继续挥舞画笔。菊花像获得神力一样，傲然挺立在这个美丽的季节里。红的似火，黄的赛金，白的似雪。秋姑娘陶醉地看着这一切。赏花人边看边走，边走边
看，舍不得离去。
秋姑娘又驰骋到了树林。她用画笔一泼，枫树变得红彤彤的，像一团团火焰；杨树、柳树等树叶变成了金黄色；唯独松柏还穿着翠绿的衣裳。
秋姑娘用神奇的画笔，绘出了绚丽多姿的秋天。我爱这美丽的季节～
作文四：《秋的丰收作文400字》900字
秋的丰收
小朋友们，一年四季，春夏秋冬，你们是喜欢万物复苏的春天？还是热情似火的夏天？是象征丰收的秋天？还是冰天雪地的冬天？要我说，我最喜欢那指瓜果飘香秋的丰收。
在乡村的农田里，一望无际的稻海翻起了金色的波浪；谦虚的高粱弯下身子，好像在向农民伯伯鞠躬道谢呢！咦？玉米的“牙齿”怎么是黄色的？难道是和我一样吃多了糖的缘故？
你听，果园里，各种水果正在争论谁更惹人喜欢呢，苹果首先发言：我的果皮有维生素Ｃ，对人体有营养，人们最喜欢我。葡萄说：不对，不对，我的用途最广，人们把我制作做成葡萄干、酿造成葡萄美酒，做出的葡萄系列产品远近闻名呢！梨子说：你们不要争，我的功劳才大呢！我的果肉吃了可以润喉和止咳嗽，人们离不开我。橙子和李子也迫不及待地说人们更喜欢自己……
正当水果们争得不可开交的时候，农民伯伯来了，水果们纷纷问农民伯伯更喜欢谁，农民伯伯微笑着对水果们说：傻孩子，你们个个我都非常喜欢，因为你们都是我用辛勤的劳动和汗水浇灌出来的，哪有家长不喜欢自己孩子的道理？水果们听了农民伯伯的话都高兴的拍手笑了、跳了起来。
我喜欢秋天，因为秋天是一个丰收和欢快的季节。
【写作指导：小学生“倒过来”写作文需要注意什么】
大家都会按事情发展的顺序写记叙文，就是从“开始”写到“经过”再写到“结果”。但是作文也可以“倒过来”写，就是在记叙发展变化的事情时，把事件的结局或事件中最突出的片断提到前边叙述。（ｎｅｘｔ８８）然后再回过去逐步交代事情发生、发展的经过，这样的叙述方式叫倒叙。
因为采用倒叙法写文章，一开头就写出了事件的结局或过程中的精彩场面，在读者的脑海里造成悬念，急于想把事情的来龙去脉搞清楚。例如，《一个粗瓷大碗》一开始就写在军事博物馆里陈列着一个粗瓷大碗。这样读者一定会想：粗瓷大碗不是很普通吗，怎么会陈列在军事博物馆里？它一定有非常特别的地方吧？从而就激发起读者读下去的强烈欲望。
运用倒叙法要先把事情的结局或最精彩的片断写出来，然后转人顺序就必须交代得十分清楚。所以由倒叙转人顺序时，要分段，而且要有适当的过渡，做到界限清楚，衔接自然。
过渡句可在倒叙结束时用，如“这是怎么回事呢？”与顺叙开始时“事情要从……谈起”相承接，也可以直接从顺叙开始时，用“原来”“那是”等过渡性词语，使文体连贯流畅。
作文五：《秋的追忆作文400字》500字
清晨，习习凉风夹着桂花的香味扑面而来，让我的头脑格外清醒。我手捧着一杯热茶，翻看墙上的挂历，又是一天，一个月??今年的重阳节真的与往年不同。
去年秋天，整个家都沉浸在哀伤中。
那时奶奶行动不便，离我家又近，因此我家负责奶奶的饭食。走在泥泞的路，我来到奶奶家门前，推开那扇已老得吱呀吱呀的门，跨进门槛，迎面就是奶奶的睡铺。只见她安详的睡着。“奶奶，吃饭了。”我重复叫了几遍，才见她吃力地回过头来。我匆匆走过去将她扶起。“来了啊，明天给奶奶带个热水瓶好不好？”奶奶说着，却好象对陌生人一样的小心，生怕我不答应。“好！”我连连应着。看她颤颤巍巍的拿起筷子，我才退了出来。我安静地在门外侯着等奶奶吃完，然后收拾完一切就回家。“奶奶，我走了啊！”我又叫了几遍。“哦，路上小心啊。”
第二天放学回家，我一如既往地想给奶奶去送饭去，却在妈妈的泪眼里看出了端倪——奶奶她走了！！！我都来不及给她送饭，还有她嘱咐的热水瓶！为什么？为什么？为什么！??妈??“我哭着抱住妈妈。从那天起，我开始讨厌秋天。它带走了活力和生机，还有，我敬爱的奶奶！
今年秋天，我不再有奶奶的爱，再也不能和她一起过重阳??泪水不由自主地夺眶而出，脑海中烙下的是那张安详的脸，和那一声轻轻的叮咛??
作文六：《秋的景色400字作文》400字
秋的景色４００字作文秋的景色使人流连忘返，所以我爱秋，爱它的秋高气爽，爱它的美不胜收，爱它的硕果累累。秋天的早晨，当第一缕灿烂的阳光奔向大地时，那田野里一片金黄色的稻田映入人们的眼帘。再看那山上的树木，一片片叶子，有点黄、有点红、有点绿，这些颜色夹杂一起，把大山装扮得更加美丽。凉丝丝的秋风吹着那金黄的稻田发出沙沙的声音，仿佛在说：“秋天到了～秋天到了～”这美妙的声音与那美丽的景色形成了秋天的一大亮点．中午的秋天，风能缓和一点，沙沙的声音也随之减少。稻子不再是早上那微弱的金光，而似乎是无数个太阳落到了地上而形成的一片使人眼睛发痛的金光。放眼望去四周都是灿烂的金光，根本就分分辨不出来哪里是天哪里是地。下午的秋天，风又大了，好似一个怪兽要吞没整个大地，沙沙声变得更加强烈，不再是那美妙的声音了，而是一个使人心烦意乱的刺耳的噪音。这噪音非常大，好似滚动的雷电极快地向四周扩散。美极了，壮观极了，这样美不胜收的景色难道不使人流连忘返吗？
作文七：《秋之二作文400字》400字
秋天迈着轻盈的来到人间， 它吹起了金色的号角， 它 告诉人们秋天到了。 秋天给人们带来了喜悦； 它像一个魔术师， 用魔棒在棉花上一点， 棉花“啪啪啪”的炸开，在阳光下闪闪发光的棉花，露出来了！玉米越来越老，长出了长胡 子，萝卜从梦中醒来，钻出地面，打了个哈欠，说：“谁能把我拔出来呀？土里真闷呀！ ”玉 米却说：“今年我们可甜了！快点！快点！快来收割呀！ ”苹果说：“哼！你们有胆来和我比看 谁甜吗？去年的比赛中，我可是第一名呀！ ”玉米说：“比就比，走着瞧！ ”桔子身子看看自己 又看看太阳，说：“我这一身漂亮的黄，快赶上太阳了！ ”梨子说：“桔子兄弟，看咱们多像一 家人呀，全身黄黄的。 ”桔子又说：“听说蒲公英小队在海南又发现了一对浑身长着刺又是黄 色的家伙，一个长在树上，一个长在地上。 ” “是菠萝和菠萝蜜！ ”老鹰说。 蚂蚁们说：“我们没食物了， 赶快去找！ ” 于是蚂蚁们乘着树叶来到果园， 和水果们结成了朋友； 西瓜成 了它们的房子； 蒲公英成了直升飞机。 。 。 。 。 。 秋天， 是一首欢乐的歌， 让人间充满欢声 笑语。
作文八：《秋姑娘作文400字》1400字
秋姑娘万紫千红的春天温暖；骄阳似火的夏天热情；铺满银装的冬天素净；硕果累累的秋天令人喜悦。秋姑娘来到田野，轻轻一吹，金黄色染尽了天边。微风拂过，麦子掀起了金黄色的麦浪。高粱扬着黑红黑红的脸，像一个个火炬，把人们的心也点燃了。秋姑娘来到果园里，阵阵瓜果的清香袭来，令人神清气爽。一个个橘子像一个个橙黄色的灯笼，剥开皮，一阵阵甜味进入你的嘴巴，保证让你心福口“服”。接着，我们来到葡萄园，葡萄熟了，像一串串紫色的珍珠，还有些是绿葡萄，咬一口，甘甜的汁在嘴里流动，让人回味无穷。在远处，有一条河流，你肯定会瞧见一只母鸭，率领着一群小鸭在水中觅食。更远处，有一片枫林，红得似火，让我情不自禁想起一句关于秋天的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”啊！秋天的景色如此迷人，怎能不让我喜爱昵！指导老师：朱曦容
【每天一笑】小明：“老师，我问个问题。”老师：“滚出去！”小明：“我真是问个问题！您看清楚，是数学问题啊！”老师：“滚出去！”小明：“现在的女老师真没有职业道德！”小明说完走出了女厕所！写人的作文应注意什么】
在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后，结合本册学习的写人的课文，我对写人的作文进行了指导。
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
１、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
２、要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有新意。
３、要通过具体的事件来表现人物，决不能像老师给你写品德评语那样来写人。人物也就写好了。如当你读完《**舍身炸暗堡》以及《我的战友**》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
４、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，**扶正转椅就是一个细节描写，它表现了**有条不紊的工作作风。
５、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
６、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞，没有感染力，一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是，我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。
在课上，我和同学们共同创设了一个情景：一个公园管理员，逮住了一个逃票溜进公园的小男孩，当他得知小孩是某机关人员的孩子时，态度立刻来了个一百八十度大转弯，眉开眼笑，露出了势力的嘴脸。
我让同学们抓住人物尤其是管理员的面貌、神态、动作、语言等仔细观察，在几位同学表演之后，小组讨论自己所看到的。然后分组交流汇报，引导学生从不同方面细致地抓住了和作文题目——势力有关的人物各方面表现，再互相补充全面，这样，一步步引导学生如果搜集素材，突出人物特点，展现中心。
作文九：《秋姑娘作文400字》1200字
秋姑娘在人们不知不觉间，秋姑娘悄悄地，悄悄地来了。秋姑娘带着一篮魔法枫叶，乘着一缕凉凉的秋风来到了人间。秋姑娘来到了山坡上，她把魔法枫叶往天上一撒，大地顿时由绿转黄。可爱的苹果娃娃羞红了脸，它们有的向秋姑娘打招呼，还有的躲在树妈妈的枝叶里，好像在和秋姑娘捉迷藏呢！黄澄澄的梨先生就更趣了，你一看就知道他一定赶着夜路大老远跑来地，看他身上晶莹剔透的露珠就知道了。美丽的菊花仙子在一旁早就耐不住了，她们对着秋姑娘绽开了迷人的笑脸，一簇簇菊花白的如雪、粉的如霞、红的似火……把秋姑娘打扮得更加绚丽多彩。秋姑娘来到了田野里，秋姑娘是一个爱美的女孩。她送给麦穗爷爷一件金黄色的外衣，麦穗爷爷对着秋姑娘频频点头表示感谢。秋姑娘又给高梁先生一套火红的西装，把高梁先生打扮得如初升的太阳般火红。秋姑娘又来到了池塘边，小鱼儿们看见秋姑娘一个个都兴高彩烈地跃出水面冲着秋姑娘问好，还有几只小鱼摇头摆尾的冲着秋姑娘吐泡泡呢！小青蛙要抓住秋天这短暂而又美好的时光加紧挖洞，好准备在冬天舒舒服服地睡大觉。这就是秋天，秋姑娘给大家带来了一份丰收的大礼！
【写作指导：以“温暖”为题或为话题作文构思与写作指导】
【题目】
以“温暖”为话题，或以之为题写一篇记叙文。
【构思引导】
１、想象。不管是话题还是命题，面对这个题目，首先指向的是我们心灵的一种感觉。一种让我们心里春日艳阳般暖洋洋的感觉。那么，你要搜寻一下，在我们的生活中，有没有让我们感到“温暖”的情景，场景，美妙的片断呢？
２、选材。这种感到“温暖”的情景，是与父母在一起的一个片断，是与老师在一起的一个片断，还是与同学在一起的一个片断，还是在社会上？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你看到别人的幸福与温暖？这两种都是可以选的。或者你没有温暖，渴望温暖？热点话题有没有与温暖切近的？总之是被人关怀的，给人感染的材料。
３、变通。“温暖”与“幸福”“感动”是接得比较近的，一般让人幸福或感动的时刻是十分温暖的。你写过“幸福”与“感动”有关的作文吗？变通一下也可。
４、定题。如果是“话题”，最好不用话题作题目写，结合你的素材看，可以选一些题《暖暖的红风铃》（以线索为题），《温暖六月》（时间），《温暖５·１２》《温暖中国》，《他们离温暖有多远》（思考型）等。
５、不落俗。温暖，它可能是冬日里父母为你端上的那一杯牛奶，也可能是考试失利时老师向你投来的那一束鼓励的目光；它可能是你获得帮助后的那份感动，也可能是你得到表扬时的那份惊喜。这类情感极为丰富的话题作文，首先要摆脱那种“爸爸关心”“妈妈呵护”的平常题材，学会从“遭遇挫折后同学的关心”、“生活贫困时陌生人的照顾”等方面取材。继而要学会挖掘新颖角度：如用设置悬念的方法，写自己生日那天不同寻常的经历来；用引出误会的方法，描写师生之间曲折的经历；用童话的形式，畅想动物对人类的感激；用日记的形式，逐一展开自己与父母沟通的故事。例文《今夜长明灯没亮》仿名着《灯》而作，仿中有创，情感真挚；《别样的幸福》则用细腻的笔触，写出了离异家庭里子女的独特感受。
作文十：《关于秋天的作文：怀念秋的气息_400字》400字
“春姑娘来了，春姑娘来了……”当春姑娘踏着欢快的步伐降临人间时，大地早已变了样。春的气息染遍了每一个角落。赞美春，歌颂春的文章如雨后春笋般纷纷冒出了头。当大家沉浸在春的喜悦时我想起了那个被人们遗忘的秋。? 秋不似春那么充满朝气，不像夏那么热情似火，不若冬那么冷若冰霜，她有的只是含蓄内敛。? “荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”荷花已然败谢，秋菊依旧挺立着，零零星星的散落在四处，为萧瑟的秋增添了一抹黄，一丝希望。? 风缓缓拂过，潮潮的、湿湿的，打在脸上，带点凉意，像母亲的手轻轻抚平我心中的彷徨，安慰那颗不安的心。这就是秋风，缺少春风的温暖，不含夏风的酷热，更没有冬风的冷冽，有的只是那独特的滋味，沁入心脾使人通体舒畅。? 秋天的万物少了春天的活泼，夏天的热闹，冬天的孤寂，他们按照着生命的规律默默付出，演绎着生命的轮回……? 在这春花烂漫的季节中我想起了那个安静的秋，那个犹如少女般腼腆害羞的秋。
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