逗比-骚年
作文一：《关于雨的作文100字 雨作文100字》1400字
关于雨的作文１００字 雨作文１００字
雨作文１００字雨作文１００字（１） 雨，悄悄地来了，从很远的地方传来“哗，哗，哗”。晶莹的雨珠掉在地上，“啪啪”直响，像弹奏出一首又一首的歌曲，每一个音符都是跳动的希望，满世界都是雨，满世界都是幻想的色彩。鸟儿唱着欢乐的歌，迎接喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草儿伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒过来；偎依在花瓣上，绿叶上的水珠，金光闪闪如同珍珠一般闪耀着光华。
云散了，雨停了，又是一副江南似锦，风景如画的好风景～～
六年级：恋暖晨曦
雨作文１００字（２）看，那是雨，那是雨～我的嘴角牵起了弧度，雨丝在整个世界的上空飘飘洒洒。手不觉伸了出来，用它来感受世界。身体走出来，站在雨中，用它来感知雨的清凉。闭上眼，让自己感受着它的冲击。这是春天的号召啊～那儿，梅花渐渐凋零，新生的花朵渐渐露出轮廓。柔柔的阳光跳过丛山，落到了那儿美丽的事物里。看到雨了吗，看到雨了吗，那是万物的仙女啊～ 六年级：顾烨艺
雨作文１００字（３） 春天的雨，淅淅沥沥，
点缀在清清的河水中，
泛起层层涟漪。
夏天的雨，轰轰烈烈，
飘落在碧绿的树林中，
唤醒绿的生机。
秋天的雨，冷冷清清，
坠落在金色的落叶中，
带来丝丝凉意。
冬天的雨，冰清玉洁，
飘落在棵棵麦苗中，
滋润干渴的土地。
六年级：李依涵
雨作文１００字相关内容：秋恋 几片落叶飘落到地面上，秋风吹着它们旋转飞舞，煞是优美。秋，来到我家的院子里，热情地同我打着招呼：一会儿抚着我的脸颊，好像是在爱怜地跟我说着什么；一会儿挑起我的一缕秀发，像是在和我嬉戏。．．．
美丽的南湖 在天下民歌眷恋的绿城南宁里，乘着一艘游船荡漾在南湖上，欣赏着美丽的景色，是多麽惬意的事情啊～我见过缓缓流动的小溪，游览过长龙般的邕江，却从没见过南湖这样的水。
思念家乡的小溪 各色卵石铺成的小径，密密麻麻的小花随风摇摆，摇曳生姿的小树，都是惹眼的风景。而在那里只有那山脚下的小溪，才是真正的主角。潋滟是水的姿态，旖旎是山的风情。
雪之韵 一提到雪，人们就会浮想联翩，脑海里立刻便浮现出雪的模样。雪，人世间最纯白的东西，完美无瑕，洁白无瑕。今天，我又看到了雪。这仿佛就像雪来与我赴约一样。
我梦中的水上城市——威尼斯 时间是个很神奇的东西，越是欢乐的时光，就越是仿佛过得快，细细一算，我们已经出国十一天了，马上就要回去到祖国了，心里有一点小小的失落，但同样还夹杂着一丝丝期盼，因为今天的旅程真的十分振奋人心，就是在我们课本里曾出现过的水上．．．
铁力士雪山 时间飞跃，已经是第九天了。今天呢，在我看来，也是十分有趣的，因为，今天要去雪山。我们去的是瑞士的铁力士雪山。铁力士雪山，又称铁力士峰，是阿尔卑斯山着名的风景区，海拔３２３８米，属瑞士阿尔卑斯山脉部份的山峰。
游民族村（一） 今天，晴空万里，阳光明媚，中午，我和爸妈商量着要去昆明民族村玩，下午，我们收拾好行李，便和爸爸妈妈高高兴兴地出发了。一路上，到处都是金黄的油菜花儿，那花儿舒展着碧绿的叶子，盛开出一朵朵金黄的小花，十分漂亮。
游民族村（二） 哈，昨天看了民族村的灯展，今天爸妈又带我去民族村观看那些奇特的民族村子。首先，我们去了蒙古族村，蒙古族村驻扎在大片大片的草地上，草地上盛开着一朵朵洁白的茉莉花。
作文二：《雨的作文100字》6000字
雨的作文?１０?０?字 ?
雨的作?文?１００?字?
雨的?作文?１０?０?字我喜?欢看?雨，?每一?滴雨?珠都?能凝?聚我?的目?光?；我喜??欢听雨，?每一?声雨?滴都?能触?摸我?的灵?魂，?无论?是郁?闷也?好、??欢悦也罢?，?雨带给?我的?或是?一份?宁静?与安??然，或是?一种??斗志?与希望，?或是?一种?对?于青春?生命?的理?解和?感悟?，或?是一?种????因为飘?飞的?雨滴?永远?都是?多?情的文?字。? ?
雨是温?情的?，“?吹面?不含?杨柳?风”?是肉?体的?感知?；?雨是柔?情的?，“?天?街?小雨润如?酥”?是入?肌后?的温??凉；雨是?缠绵??的，缠绵?于自??言自?语“何?当共剪?西窗?烛”?之中?；?雨是闲?适的?，“?七八?个星?天外?”是?闲适?的背??景，“两?三点?雨山?前”?是画?面的?主题?；?雨是有?灵性?的，?“清??明时节雨?纷?纷”渲?染了?气氛?；?雨是激?越的??，“夜阑?卧听?风吹?雨”?，这?一雨?声阵?阵?澎湃着?老当?益壮?的激??情。 ?
当细雨?化作?紫烟?，浸?入心?境的?便是?丝丝?缕缕??。雨是一??颗燃烧的?心，?“连??雨不知春?去，?一晴?方知?夏深?”；?雨是?一片?温润?的情?，“?残云?收夏?暑，?新?雨带秋?岚”?；?雨是一?缕清?爽的??意，“空?山新??雨后，天?气晚??来秋”。? ?听雨是?一种?心境?，捧??一本唐诗?，临?窗而?读，?那激?越、?那清?幽、?那凄?婉????诸多的??意境均在?雨中?萌生?。倾?听雨?之声?音，?会得?到一?次心?灵的?洗礼?！ ?一道?闪电?划破?天空?，积?满水?的天?空快?被撑?破了?。终?于，?一声??闷雷，释??放了雨水?。?
雨“?滴答?滴答?”地?落到?地面?，那?声音??错落有致?，它?们调?皮地?在地?面上??蹦跳着，?欢呼?着。?渐渐?地，?雨声?大了?许多?，声?音中?夹杂?些许?刚强?，些??许浑厚。?雨滴?肆无?忌惮??地冲击着?地面?，震?撼着?心灵?，是?多么?响亮?呀，??像是在弹?奏着?贝多?芬的?交响?曲。?沉溺?在这?狂热?的音?乐中?，心?中涌?起莫??名的兴奋??，莫名的?畅快???? ?
雨势毫?无减?退之?意，?反是?更加?凶猛?。雨??滴渐渐回?程瀑?布倾?泻而?下，?声?音高昂?起伏?，天?地间?无形?中产??生了一架?扬声?器，?扩大?了声?音，?使声?波?不断地?向外?扩张?，壮??大。那声?音直?击你?的耳?鼓，?心都?被震?撼了?，这?是?何等的?壮阔??！心情再?也无?法平?静，?跟着?音乐?此起?此伏?。雨?水不?断敲?打?着地面?，地?面上?时不?时地?溅起??反抗的水?花，?然后?水花?又“??唰”?地一声?落回地?面，?这不?就是?地面?与雨?水共?同谱?写的?乐谱?吗?？雨声?又提?高了?分?
贝，声?音中?多了?些尖?锐，?多了??些魄力，?就像?是在?宣誓??它必胜的?决心?。?音乐仍?持续?着，?时而?高亢?，时??而低沉，?时而?浑厚?，时?而清?脆，?不断?地?交替着?，奏?出了?雨季??四重乐。? ?
当你还?沉浸?在美?妙演?奏时?，耳?畔忽?然安?静下?来，?雨停?了?！雨后?的世?界?是如此?的干?净，?空气?竟是?如此?的清?新。?雨滴?的坚?持不?懈为?我们?开辟?了?一片安??闲的天地?，打?造出?新的??天空。?
那么?人呢?？?是否也??会有雨儿?不惧?困难?，为?达目?的坚?持不?懈的?信心?呢?？我?们无法?预料?下一?秒会?发生?什么?，就?像这?场突??如其来的??雷雨，我?们能?否?也能如?此尽?情地?释放?自己?，勇?敢拼?搏呢?？ ?
生活?需要?这一?次次?的突?然，?需要?这一?次次?的释?放，?需要?这一?次次?的拼??搏，不是?吗?？让我?们在?这乏?味的??生活中来?点激?情，?让这?一层?不变?的生?活?有点波?动吧?！ ?
路在?远方?，心?在脚?下，?人生?在自?己。? ?
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? ?【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的??“半壁江?山”?，因?此作?文的?成败?往往?决定??了整个语?文考??试的成败?。那?么怎?样让?考试?作文?得高?分呢?？?我觉得?以下??几点必须?注意?。?
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１?、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题?，原?因是?考生?要在?同一?环境?下，?作?公平的??竞争。审?题，?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准??确的审?读和理?解，?把命?题者?的意?图读?出来?，把?题目?的各?种限?制审?清楚?，明?确?要我写?什么?，怎?么写?，写?到什??么程度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把?握，??不偏不漏?、不??折不扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评??判明确规?定，?凡审??题有问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超??过二类卷?最低?分。??由此可见?，审??题的准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素?。立??意，就是?要作?者站?在时?代的??高度，去?观察?、认?识生?活，??提炼主题?，使?主题?体现?时代?的精?神，?既反??映时代，?也作??用于时代?，跳?动时?代的?脉搏?，推?动着?时代?的前?进。?文章??的“意”?，? 其实?就是?作者?在体?验生?活中?逐步?孕育?而成?的一?种思?想，?是?作者的?主观?认识?与客?观实?际相??“撞?击”的产?物，?它反?映作?者的?思想?水?
平、认?识水?平以?及在?社会?生活??中形成的?世界?观、?人生?观、?价值??观等。?近两年?的作?文教?改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自?我，?有些?同学?忽视?了?对文章?思想?倾向?的把?握，?看问?题不?全面?，观?点偏??激，更有?甚者?由腐?败?现象而?怀疑?党的?领导?和党?的政?策。?尽管?当今??的中国社?会政?治清?明，?言?论自由?，话?说错?了不??会追查什?么政??治问题，?但作?为未?来社?会的?建设?者，??正确的是?非观?还是?应该?有的??。这一点?必须?注意?。? ?
?２?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛，?也是?阅卷?老师?对文?章的?第一?印?象，特?别是?自拟?题目??写作，阅?卷老?师很?看重?考生?所拟?的标?题。?俗话??说：“秧?好一?半谷??，题好一?半文?”，?可见?题目?的重??要性。有?些考?生先??写正文再?拟标??题，文章?写好?后也?许是??没有时间?写标?题，?也许?是忘?了补??写标题。??虽然评分?规定?无标?题扣?２?分，但?实际?结果?却远?非?２分。?有人??曾做过这?样的?实验?，将?几篇?写得?较好?的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予?以阅?卷，?其分?数差?别一?般都??在５分以?上。?这?是因为?阅卷?老师?对无?标题?作文??产生了一?种心??理距离，?不知?不觉?便降?低?了分数?等级?。至?于如?何拟?题，?我觉?得应?做到?这样?几条?：?
?？确?切。?指符?合文?章内?容，?也指?遣词??造句符合?规范?）?。 ?
?？精练?。指?标题?字数?恰当?。?
? ？生?动。?指题?目能?体现?出一?种活?力，?具有?可读?性，?饶有?情趣??。
?？新?颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟，?能够?给人?一种?新鲜?感。?？?有意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多?种多?样，??可以运用?修辞?拟题?，?可以引?用俗?语拟?题，?可以?化用??古语拟题?，可?以借?用成?语拟?题，?可以?套?用流行?语拟?题，?也可?以巧?用其?他学??科公式或?符号?拟题?等等?，考?生可?以?根据自?己的??情况灵活?运用?。段?落：?考试?作文??最忌首、?腹、?尾三?段式?的?结构。?把文?章分?为几??段更好?？千字?以内?的作?文，?我觉?得分?为?５－８?个自?然?段就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然，?越显?得你?成熟?老练?。另?外，?要?把每一?段的?首句?写好?。每?一段?的首?句犹?如人?的眉?目，?把首?句写??好，“眉??清目秀”?，整?个段??落都显着?精神?。?
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３?、文??体和内容?高考?作文?试题?对文?体的?要求?有两?类：?一类?是规?定必?须?写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”?；?另一类?是排?除写?某种?文体??，如“除??
诗歌外，?其他?文体?不限?”。?考生?必须?按规?定的?文体??去写。近?几年??高考?作文题中?“文?体不?限”?，让?考生?自由??选择文体?，这?里要?特别??注意，文??体不限不?是不?要文?体，?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后，??一定要按?这种??文体特点?写作?，要?写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲，??写成不伦?不类?的“??四不像”?文章?。文?章内?容方?面：?不假??思索就能??想到的东?西，?绝对?不要??写；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；花上??几分钟，?想别?人想?不到?的内?容来??写。记叙?文最?好将?主人?公设?定为??自己，用?第一?人称?入文?，让?“我?”的??激情在文?章中?闪光?，情?真意??切，引起?共鸣?。议?论文?切忌?大话?、套?话、??废话，要?避免?空发?议论??，无病呻?吟，?滥提?口号?，乱?发号?召，?空表?决心??等等。作?文可?以虚??构，“允?许”?编写?故事?，但?不等?于提?倡“?编写?故?事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?，绝?对?不会得??高分。?
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４?、开?头和?结尾?应试?作文?的开??头结尾，?就是??文章的刀?刃。?平时?在课?内?外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使?用?什么方?法开?头和?结尾?，必?须做??到开头起?笔入??题，结尾?点明?主旨?。为?了?给评卷?老师?一个?好的?印象?，开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是：?良好?的?开端是?成功?的一??半。可有?些考?生犯?“入?题慢?”的?毛病?：有?的把?大段?的?原材料?全部?照搬?；?有的把?本来?简洁?的原?材料??进行扩展?；?有的开?篇摆?材?料，古?今中?外，?慢慢?道来?。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后??面的真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有?的只?是一?笔带?过，?草草?收?兵，比?例严?重失?调，?使老?师难?以衡?量其?实际?写作??水平。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹?尾”?，这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来?不及?刹尾?，或?用一?句话?硬断??，或点上?一串?省略?号，?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?，壮?大了?“猪?肚”?，也?会因?为没?有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分??。阅卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?，首?先是?看其?整?体。所?以，?考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作?文。? ?
?５?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确?，具?有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要?使用?别人?看不?懂的?方言?和词??汇；少用?长句??多用短句?；?可?引进部分?时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流?行的?通俗?歌曲?歌词?，引??
用百姓口?头民?谣，?但取?向一?定要?积极??向上，真?正让?语言?亮起??来。照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话?则短??，似乎不?应有?字数??的限制。?但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式??的作文，?为了?达到?一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因??素，一般?对字?数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最??低字数的??，一定要?写够?数量?或稍?微超?过?５０?—１０?０?字才好?。如?果字?数不?足，?虽然??评分标准?规定?，不?足字?数的?，每?少?５０?字扣?１分，?但实?际情?况是?，字?数不?足往?往被??认为文章?内容?单薄?，分?数?很难上?档次?。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否?则，?给人?一种?臃肿?的感?觉，??再说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会??受到影响?。如?果没?有限?最高?字数?，一?般就?是以?作文??纸为限，?即要?在作??文纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情??，超出作?文格?子，?以免?出力?不讨??好。 ?
?６?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评?分标?准中?，书?写都?占相?当的?比分?。?一般不?要求?写得?好看??，但要求?书写?整齐?易辨?认，?一笔?一画?清清?楚楚?，?不写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范?，特?别是?格式?要正?确，?句号?、逗?号、??问号、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?；?引号、??括号、书?名号?前?半不出?现在?一行?之末?，可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?；?引号、?括?号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首，?可以?把这?些符?号挤?在上?一行?之?末。省?略号?、破??折号占两?个格??，不能断?开，?写不?下时?挤在?一行?之末?。?至于作?文的?卷面?，正?如人?的容??貌一样，?给人??的印象是?重要?的，?尤其?是?高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理??和情绪，?书写?工?整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中?先喜?三分?，其?结果?是可?想而?知的?。?
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?７?、检查?与修?改考??试作文试??题和其他?试题??一样，做?完后?也需?要认?真?检查，?看有?没有?笔误?的错?别字?，有?没有?不通?顺的?句子?，有?没有?需要?调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了?词语?一定?要修?改过??来，对于?句?段该删?的要?删掉?，该?增的?要增?补，?只是?要改??得清楚、?整洁?，使?人一?目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了??卷面?的整洁。? ?
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作文三：《雨的作文100字》6500字
雨是最平常的，它的形状如牦牛，细丝，它的美妙的音乐，悦耳的小曲。我曾经有一段时间讨厌过雨，但在我最无助的时候，它帮助过我，雨，它洗涤了大地的灰尘，清除了人们心中的烦恼。
篇二：夏天的雨作文１００字
夏天的雨作文１００字
轰隆隆！轰隆隆！大雨下到了各个地方，有房顶上，树上，地上，就好象在帮它们洗澡。雨下到池塘里，小鱼看见雨点，就躲在荷叶底下，好象把荷叶当作伞，也怕雨点淋到它身上，小雨点落到了荷叶上，滚来滚去，好象在活动。雨落到花园里，无精打采的花儿一淋到雨，就摇摆着身子，好象在跳舞。雨下到田地里，小禾苗一淋到雨，就长大了，好象铺上了一条毯子。雨落到了校园里，同学们拍手说：“又下了一场雨了。”有几个小朋友在雨中嬉戏，雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空，好象一座桥。
我爱夏天～也爱夏天的雨～
篇三：雨（１００字）作文
精选作文：雨（１００字）作文
滴滴嗒嗒说话的是你吗，咚咚啦啦拍打的是你吗， 是
１
你在和夏天打架子鼓
吧～ 淅淅沥沥歌唱的是你吗， 是你在和秋天慢慢歌唱吧～ 你一直不停歇， 向
着小河，子杨树； 向着紫藤，避雨亭； 向着南瓜花，葫芦架， 下呀，下呀＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；黑
龙江齐齐哈尔富裕县齐齐哈尔市富裕县实验小学六年级：丽航儿
篇一：雨 作文６００字
雨
听雨窗外下着毛毛
的细雨，似乎用心听能听出非同凡响的雨声。雨让我回想起很多事，在用回忆的思维去听，
我听出似乎用琴键奏出我童年的画面。雨把我笼罩在幻听的世界里。
清晨的雨，是清凉清
凉的，略带有花香的气息。躺在床上，睡眼朦胧的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里，在幽
谷里我听见鸟儿的鸣叫，露珠的水滴声，还有泉水的滴答声。不仅仅是这些，在闭上眼，停
止呼吸十秒钟，又能感受到云的飘动声。幽谷美如仙境、音如佳曲，让人“回味无穷”啊！
中午的雨，是回忆的
２
雨。朋友和我践踏着水花，在雨中嬉戏，我听见了雨被践踏的声音，还有我们笑声在雨里融
合，更清脆，更优美。无论何时何地，下雨天总少不了“优美的乐曲”相随。
傍晚的雨，是相随的
雨，辛勤的劳累了一天，是时候该放松一下，音乐能放松身心，缓解劳累，听雨也一样能让
我们心情舒畅。静、静、静，让自己静下来，闭上眼，竖起耳朵，听：滴答！滴答！滴答！滴答！
慢慢地慢慢地进入甜美舒适的梦乡，回忆回忆，今天和过去。
听雨无非是一种乐
趣，它还让我相信过好今天，明天会更好。
雨的节奏有很多种，
让我们来细细品味吧！
当雨快捷的时候，我
认为它是摇滚派的音乐，，让人随心所欲，节奏强烈，达到一种忘我的境界去享受这种雨。
当雨中旬的时候，我
认为它是现代的音乐。让雨也跟迷时代的脚步。熏陶我们的日子，让雨声无处不在。
“听”在字典上的意
３
思是用耳朵接受声音，但是我领悟到不仅仅是用耳朵接受声音，我们还要用心灵去感受和美
化声音。或许有些人听不见，但是他能用眼睛去领悟。或许有些看不见，但是他们有耳朵可
以去听，用听来领悟世界万物，或许他听不见也看不见，但是他还有一个明亮的心灵窗户，
永远永远都能听到美妙的“雨声”。渴望追求得到世间最美的声音，用心灵去感化每件事物给
你带来的声音吧！
雨 很多人并不喜欢
阴雨连绵的天气，在这样的天气里他们会感到压抑与沉闷。而我则不会。我是那么的衷情于
雨啊，每每下雨都有一种想冲出去痛痛快快淋一场的冲动。
我常把雨水拟
人化，把它当作顽皮的小孩儿。它有时淅淅沥沥，像个娇柔害羞的小姑娘儿。它有时大雨滂
沱，清爽利落，像个不知天高地厚的小伙子，它就是这样，带给我们不同的感受
爱雨，感觉雨很神奇。
它就像大自然赋予我们的奇特礼物一样。它的每一次到来都会给我们全新的感受。当它轻绵
４
不可轻触时，给我们带来了浪漫优雅的清幽氛围；当它狂放而下时，能让我们的心情得到超
然的释怀；当它豪爽至下时，让周边景物的笑脸都绽放异彩。 感受雨，我们可以透雨的灵
魂学到许多。当闪电交加时雨总会不惜一切的与它们争相辉映，不惧怕，敢于拼搏的精神值
得我们去学习；当它柔弱缠绵地到来时，我们可以感受到它静而不乱的气息，一切都那么的
井然有序，就像虽在慌乱的大环境中但仍能静稳相融的老者一样。雨，就是这样，它的一切
都是智慧的结晶，带给我们启示。
品读雨，置身其中细
细的欣赏，慢慢感悟自古以来人们对雨的评价。古人有“随风潜入夜，润物细无声”之句来
赞扬雨的无私与可贵；亦有“归去，也无风雨也无晴”来暗示雨可以磨练人的性格；今人也不
乏许多用雨水渲染环境的静谧与和谐，雨巷里撑着油纸伞的姑娘，江南雨里白娘子与许仙的动
人传说，因为有了雨的存在才使得这一切都那么的清新自然，都那么的超然洒脱．
爱雨，一种心灵深处
的呐喊，一种最真的想法，如果可以，我愿用泪化作相思雨；
５
如果可以，我愿用雨水灌溉自己的
心灵；无怨无悔，不会气馁；正如它的豪情、它的深情一样，我深深的爱恋着它。
爱雨就不畏惧等待。
度过冬天，我依旧可以拥抱雨，仍然可以感受它的清凉，依昔可以听见它的声音。一切都不
会变，纵然年龄增长，对雨的情怀不会改变。
何建鑫 ２０１３．９．７
篇二：夏天的雨作文
夏天的雨
关于雨的词语
风雨 甘霖 晶莹
雷雨 冷雨 淋漓 梅雨 密雨 绵绵 暮雨
疏雨 酸雨 淅沥
喜雨 细雨 下雨 夏雨 烟雨 骤雨 雨珠 雨柱 中雨 阴雨 雨滴 雨点 雨花 雨帘 雨露 雨
幕 雨声 雨势 雨水 雨丝 雨星 雨意 暴风雨 大暴雨 大雷雨 间断雨 雷阵雨 连阴雨 毛
毛雨 暴雨 北风杏花雨 雨霏霏 雨纷纷
大雨淋漓 大雨滂沱
大雨倾盆 大雨如注 蒙蒙细雨 密云不雨 栉风沐雨 牛毛细雨 瓢泼大雨 铺天盖地 倾盆大
６
雨 无声无息 五风十雨 淅淅沥沥 细如牛毛 细雨绵绵 细雨飘洒 细雨如丝 细雨如烟 细
雨淅沥 夏雨阵阵 夏雨滋润 祥风时雨 阴雨连绵 阴雨绵绵 阴云密布 雨凑云集 雨栋风帘
雨帘悬挂 雨帘云栋 雨零星乱 雨露滋润 雨霾风障 雨沐风餐 雨声沙沙 雨丝风片 雨似急
箭 雨雪霏霏 雨雪雰雰
翻云覆雨 骤雨大
作 狂风骤雨久旱逢甘霖 好雨知时节 山雨欲来风满楼 关于雨的好句
１．毛毛细雨，悄悄无
声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披
上了黑油油田野。
２．雨，像天庭飘下来
的千万条银丝，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
３．雨滴就像千万个
伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
４．如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
５．早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，
７
两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。
６．毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
７．小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣～风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。
８．风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
９．一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
１０．狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
１１．一道刺眼的闪电从天空中划过，像是把天空划了一条大口子，紧接着“轰隆隆”一声震耳欲聋的巨响在空中炸开，豆大的雨点从空中砸下来。天地之间就像挂着一幅无比宽大的雨帘。雨点打在屋顶上、雨棚上“叭叭”作响。风趁着雨势更加地肆虐，花草树木在风雨中儿狂舞。不一会儿，地上水流成河。
１２．渐渐地，雨声变得喧哗起来。密密麻麻的雨点“哒哒哒
８
哒”地落在窗户上、车棚上，像一支美妙而动听的乐曲，而夏姑娘正是这演奏家，指挥着各种各样的生命蓬勃向上。瞧，月季花儿在雨水的滋润下贪婪的吮吸着夏天的雨露，伸展出各种各样的姿态。一个个雨精灵在这片黄色的土地上方飞翔，参观这美丽的景色。
１３．雨声像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由“嘀嘀哒”渐渐变成“沙沙沙”，最后变成“哗哗哗”。山川、田野、城镇都笼罩在一片茫茫的雨帘之中。那沉重的雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦。
１４．夏天的雨是粗犷豪放的。夏天的天气像小孩的脸，说变就变，刚刚还晴空万里，现在天就暗了下来。顿时，狂风大作，乌云在天上不停地翻滚着，宛如千军万马向我们压来。这时，一道闪电仿佛一把利剑，划破长空。紧接着，震耳欲聋的炸雷响了起来，随后，豆大的雨点倾盆而下。雨点打在了窗子上）道路上）墙壁上，形成了一直激情的乐曲，用“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”来形容
一点儿也不夸张。此时，天地间朦朦胧胧的一片，就好似挂了一层硕大的雨帘。低地上，已成了小水洼，一辆汽车疾驰而过，溅起了一米多高的水花，雨渐渐小了，直至停止。太阳公公又露出了笑
脸。
１５．雨中的马路上，人们撑着伞，在慢慢地走着。那伞五彩
９
缤纷，各式各样，就像一朵朵美丽的“大花”在雨中飘来飘去，十分漂亮。这不，从高处往下望，还真以为一朵朵花呢！
１６．夏雨，使者中的精灵，精灵中的使者，来也匆匆，去也匆匆，倾盆直泻，来势凶猛，势不可挡，给人们送来清爽与凉快，给炙烧的大地献上一份动人的礼物，给漫无生气的大自然恢复生机。夏雨，多么伟大～
１７．是啊，雨是多么神奇～她来临时给你清爽，给你润泽，给你纯真，给你快乐？？而当她蓦然逝去，阳光普照大地时你竟可以快乐地享受阳光，竟不感到一点失落，没有一丝留恋？？这就是雨啊，这就是完美的雨啊，存在时给你幸福，逝去时又不令你感到惋惜伤感。这就是造物主的明智啊，如果一样东西逝去时令人感到无限怜惜和伤感，就会让这个人转变成对现实的不满甚至绝望，因此造物主让我们得到了雨。
１８．雨先是一滴一滴地落在地上，奏出一支交响乐。但过了不过几分钟，石头般的雨滴便从天上砸了下来，那交响乐也变成了急促的摇滚乐。我站在那里，呆呆的，来不及躲藏，也不想躲藏。躲什么呀，雨是炎热的敌人，粗犷豪迈的雨会让我感到无比舒适、清凉。
１９．“哗——哗？？”窗外正下着大雨，一滴滴晶莹饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶间捉迷藏？？我坐在温暖的小床上，望着窗外下得正欢的大雨，回忆起？？
１０
２０．夏雨的美在于它的来势凶猛；夏雨的美在于它的倾盆直泻，夏雨的美在于它的来去突然。夏雨来临时，天空并无乌云，但雨滴滴答答地落下来，渐渐地成了啪啪啪，宛如琴声，从低到高，好像谁在敲门，又像百鸟争鸣，静下心来倾听，优美至极，加上雷神的大鼓，电神的电光，还有阵阵狂风，组了一个交响乐，你听：叮叮咚咚？？啪啪？？呼呼？？优美吧，这声音宛如音乐会里的大合唱。
２．夏日的雨，迅速而猛烈，雨过天清，它像一只有魔力的手，轻轻拨动着我的心弦，让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中不见了。
３．一阵大雨过后，大地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙；梨花经过这场“及时雨”，也长出了雪白雪白的梨花，这让它受到了人们的喜爱；还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”，有了这“长发”，他受到了许多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献、牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊～ ４．
５．小时候听奶奶说，雨是天上来的使者。于是我愣愣地仰
１１
望天空，望着那些使者满怀柔情地轻吻大地。但令我伤心的是，雨落在地上，便再也不见了雨的踪迹。奶奶叫我不要伤心，雨只是化作水带着世间
秽物离开了。当时的我虽然不懂奶奶的话，但我却从此珍惜每一次看雨的机会。
６．８．春雨绵绵，秋雨潇潇，冬雨凄凄。这三季的雨声听来总觉得阴冷沉暗，容易勾动人的满怀愁情，他乡的游子，弥久的病人，更是不堪听闻。惟有烈烈夏雨，来得慷慨激壮，仿佛一曲轰响的交响乐，听来别是一番意味。
１１．窗外的雨淅淅沥沥的落下，天地间仿佛被细雨织在一起。远望去，朦朦胧胧的一片，天地似融在一起。洗蓝了天空，洗去了灰尘，洗绿了小草。１２．散于纸间。窗外淅沥，空气中的飘扬的尘埃被润湿，裹着雨露魂精了泥土，不见影踪。而另一边一泓清泉涌出，在堆积的碎石块中流淌，延绵曲折，细似花针的雨丝前仆后继地落在水面，划开涟漪，宛如盛放的纯白昙花，短暂而美好。 １７．
１８．冬天的雨，冰冷舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子
冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人
。几天冬雨下来，漫山一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。
１２
１９．２０．昨夜，我刚入睡，就听到滴滴答答的响声。春雨淅沥淅沥下个不停，整夜在滴滴答答地响，多均匀的节奏啊～像妈妈哼的摇篮曲，又像歌颂自然的赞美诗篇，我在它的怀抱中陶醉。我欣赏着漫漫地，睡着了。
２１．ｖａｒ ｃｐｒｏ＿ｉｄ ＝ ｕ１３８６８６６；
２２．
２３．“啪铛、啪铛”调皮的雨娃娃洒落在田野里，不看不知道，一看吓一跳。春风妹妹帮雨娃娃助威，吹着那玉米的腰都直不起来了。正弯下腰“哗哗”的大口大口喝着清凉可口的雨点儿了。豇豆摇摇欲坠，随风飘动它们吊在了径上。如天仙在半空中摇动纤嫩的腰，翩翩起舞，瞧～平日迎接太阳，威风凛凛的向日葵，面对雨娃娃低下了头、弯下了腰。
２４．静静地看着雨，雨水就像断了线的珠子一样，滴滴答答往下掉，好像在动情地歌唱，落在地上溅起了一朵又一朵的水花？？
２５．秋天的雨是缠绵甜美的。秋雨沙沙，如泣如诉，似乎在向人们诉说着离别的忧伤，独处的孤独。秋雨打在黄叶上，就是这轻轻的一击，柔弱的黄叶也经受不了，随着秋雨飘飘悠悠、无可奈何地落下来，宛如一只只黄蝶在空中翩翩起舞；秋雨落到了田野中，稻子变黄了，农民伯伯正忙着收割；秋雨落在枫叶上，枫叶便披上了红衣，在雨中，它微微颤抖，似乎在向人们招手。你可闻到了那稻麦瓜果成熟的气息，空
１３
气中弥漫着桂花的醇香、菊花的幽香、苹果的果香？？一切都那么甜美。
２６．２７．春天的雨下得可真细呀，如牛毛，如银丝；春天的的雨下得可真柔呀，飘到人们的身上，人们有时还感觉不到呢。春雨像魔术师，落在草上，草就变绿了；落在花上，花开了；落在树上，树就发芽？？春天的景色就在春雨这魔术棒中变得格外的美丽。我喜欢春天的雨，
２８．雨点滑过绿叶，留下一道淡淡的水迹，栖息在花蕊上，又顽皮地带着花瓣一齐逃离了树枝，滴溜儿一下落到
篇四：下雨作文１００字
早上一睁眼，就飘起了毛毛细雨啊～一天的好心情也随着阴阴的天气而郁闷。七点钟上学了雨还没停，老师和同学也陆续到校，我也随人流走进教室，一天在怎么不开心也是要过哦。吉林通化梅河口市梅河口市育红小学一年级：爱情面包
篇五：雨赞作文１００字
雨 赞 天由明转阴，乌云密布，雷电交加，忽天降一片珠，皆雨。此雨润入木，流入草，浸入花，落入地。雨似珍珠连绵不断，又似细针接二连三。空中降下洒人间，千树百花皆笑也～为何，为雨之美［标签：内容］
１４
作文四：《夏天的雨作文100字_作文》300字
夏天的雨作文１００字＿作文
１ 夏天的雨作文１００字轰隆隆！轰隆隆！大雨下到了各个地方，有房顶上，树上，地上，就好象在
帮它们洗澡。雨下到池塘里，小鱼看见雨点，就躲在荷叶底下，好象把荷叶当作伞，也
怕雨点淋到它身上，小雨点落到了荷叶上，滚来滚去，好象在活动。雨落到花园里，无
精打采的花儿一淋到雨，就摇摆着身子，好象在跳舞。雨下到田地里，小禾苗一淋到雨，
就长大了，好象铺上了一条毯子。雨落到了校园里，同学们拍手说：＆ｌｄｑｕｏ；又下了一场
雨了。＆ｒｄｑｕｏ；有几个小朋友在雨中嬉戏，雨停了，太阳出来了，一条彩虹挂在天空，
好象一座桥。我爱夏天～也爱夏天的雨～
．ｓｈｉｇｕｃｈｅ８８． 事故车残值、奔驰事故车、宝马事故车、 奥迪事故车、丰田事故车、本田事故车
作文五：《雨(100字)作文》7400字
精选作文：雨（１００字） 作文
滴滴嗒嗒说话的是你吗？咚咚啦啦拍打的是你吗？ 是你在和夏天打架子鼓
吧！ 淅淅沥沥歌唱的是你吗？ 是你在和秋天慢慢歌唱吧！ 你一直不停歇， 向
着小河，子杨树； 向着紫藤，避雨亭； 向着南瓜花，葫芦架， 下呀，下呀＆＆黑
龙江齐齐哈尔富裕县齐齐哈尔市富裕县实验小学六年级：丽航儿
篇一：雨 作文６００字
雨
听雨窗外下着毛毛
的细雨，似乎用心听能听出非同凡响的雨声。雨让我回想起很多事，在用回忆的思维去听，
我听出似乎用琴键奏出我童年的画面。雨把我笼罩在幻听的世界里。
清晨的雨，是清凉清
凉的，略带有花香的气息。躺在床上，睡眼朦胧的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里，在幽
谷里我听见鸟儿的鸣叫，露珠的水滴声，还有泉水的滴答声。不仅仅是这些，在闭上眼，停
止呼吸十秒钟，又能感受到云的飘动声。幽谷美如仙境、音如佳曲，让人“回味无穷”啊！
中午的雨，是回忆的
雨。朋友和我践踏着水花，在雨中嬉戏，我听见了雨被践踏的声音，还有我们笑声在雨里融
合，更清脆，更优美。无论何时何地，下雨天总少不了“优美的乐曲”相随。
傍晚的雨，是相随的
雨，辛勤的劳累了一天，是时候该放松一下，音乐能放松身心，缓解劳累，听雨也一样能让
我们心情舒畅。静、静、静，让自己静下来，闭上眼，竖起耳朵，听：滴答！ 滴答！ 滴答！ 滴答！
慢慢地慢慢地进入甜美舒适的梦乡，回忆回忆，今天和过去。
听雨无非是一种乐
趣，它还让我相信过好今天，明天会更好。
雨的节奏有很多种，
让我们来细细品味吧！
当雨快捷的时候，我
认为它是摇滚派的音乐，，让人随心所欲，节奏强烈，达到一种忘我的境界去享受这种雨。
当雨中旬的时候，我
认为它是现代的音乐。让雨也跟迷时代的脚步。熏陶我们的日子，让雨声无处不在。
“听”在字典上的意
思是用耳朵接受声音，但是我领悟到不仅仅是用耳朵接受声音，我们还要用心灵去感受和美
化声音。或许有些人听不见，但是他能用眼睛去领悟。或许有些看不见，但是他们有耳朵可
以去听，用听来领悟世界万物，或许他听不见也看不见，但是他还有一个明亮的心灵窗户，
永远永远都能听到美妙的“雨声”。渴望追求得到世间最美的声音，用心灵去感化每件事物给
你带来的声音吧！
雨 很多人并不喜欢
阴雨连绵的天气，在这样的天气里他们会感到压抑与沉闷。而我则不会。我是那么的衷情于
雨啊，每每下雨都有一种想冲出去痛痛快快淋一场的冲动。
我常把雨水拟
人化，把它当作顽皮的小孩儿。它有时淅淅沥沥，像个娇柔害羞的小姑娘儿。它有时大雨滂
沱，清爽利落，像个不知天高地厚的小伙子，它就是这样，带给我们不同的感受
爱雨，感觉雨很神奇。
它就像大自然赋予我们的奇特礼物一样。它的每一次到来都会给我们全新的感受。当它轻绵
不可轻触时，给我们带来了浪漫优雅的清幽氛围；当它狂放而下时，能让我们的心情得到超
然的释怀；当它豪爽至下时，让周边景物的笑脸都绽放异彩。 感受雨，我们可以透雨的灵
魂学到许多。当闪电交加时雨总会不惜一切的与它们争相辉映，不惧怕，敢于拼搏的精神值
得我们去学习；当它柔弱缠绵地到来时，我们可以感受到它静而不乱的气息，一切都那么的
井然有序，就像虽在慌乱的大环境中但仍能静稳相融的老者一样。雨，就是这样，它的一切
都是智慧的结晶，带给我们启示。
品读雨，置身其中细
细的欣赏，慢慢感悟自古以来人们对雨的评价。古人有“随风潜入夜，润物细无声”之句来
赞扬雨的无私与可贵；亦有“归去，也无风雨也无晴”来暗示雨可以磨练人的性格； 今人也不
乏许多用雨水渲染环境的静谧与和谐， 雨巷里撑着油纸伞的姑娘， 江南雨里白娘子与许仙的动
人传说， 因为有了雨的存在才使得这一切都那么的清新自然， 都那么的超然洒脱．
爱雨， 一种心灵深处
的呐喊， 一种最真的想法， 如果可以， 我愿用泪化作相思雨；如果可以， 我愿用雨水灌溉自己的
心灵；无怨无悔， 不会气馁；正如它的豪情、它的深情一样，我深深的爱恋着它。
爱雨就不畏惧等待。
度过冬天，我依旧可以拥抱雨，仍然可以感受它的清凉，依昔可以听见它的声音。一切都不
会变，纵然年龄增长，对雨的情怀不会改变。
何建鑫 ２０１３．９．７
篇二：夏天的雨作文
夏天的雨
关于雨的词语
风雨 甘霖 晶莹
雷雨 冷雨 淋漓 梅雨 密雨 绵绵 暮雨
疏雨 酸雨 淅沥
喜雨 细雨 下雨 夏雨 烟雨 骤雨 雨珠 雨柱 中雨 阴雨 雨滴 雨点 雨花 雨帘 雨露 雨
幕 雨声 雨势 雨水 雨丝 雨星 雨意 暴风雨 大暴雨 大雷雨 间断雨 雷阵雨 连阴雨 毛
毛雨 暴雨 北风 杏花雨 雨霏霏 雨纷纷
大雨淋漓 大雨滂沱
大雨倾盆 大雨如注 蒙蒙细雨 密云不雨 栉风沐雨 牛毛细雨 瓢泼大雨 铺天盖地 倾盆大
雨 无声无息 五风十雨 淅淅沥沥 细如牛毛 细雨绵绵 细雨飘洒 细雨如丝 细雨如烟 细
雨淅沥 夏雨阵阵 夏雨滋润 祥风时雨 阴雨连绵 阴雨绵绵 阴云密布 雨凑云集 雨栋风帘
雨帘悬挂 雨帘云栋 雨零星乱 雨露滋润 雨霾风障 雨沐风餐 雨声沙沙 雨丝风片 雨似急
箭 雨雪霏霏 雨雪雰雰
翻云覆雨 骤雨大
作 狂风骤雨 久旱逢甘霖 好雨知时节 山雨欲来风满楼 关于雨的好句
１．毛毛细雨，悄悄无
声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披
上了黑油油田野。
２．雨，像天庭飘下来
的千万条银丝，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
３．雨滴就像千万个
伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
４．如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
５．早上下过一阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。
６．毛毛细雨，悄悄无声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披上了黑油油田野。
７．小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣！风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。
８．风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
９．一霎时，雨点连成了线，“哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
１０．狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
１１．一道刺眼的闪电从天空中划过，像是把天空划了一条大口子，紧接着“轰隆隆”一声震耳欲聋的巨响在空中炸开，豆大的雨点从空中砸下来。天地之间就像挂着一幅无比宽大的雨帘。雨点打在屋顶上、雨棚上“叭叭”作响。风趁着雨势更加地肆虐，花草树木在风雨中儿狂舞。不一会儿，地上水流成河。
１２．渐渐地，雨声变得喧哗起来。密密麻麻的雨点“哒哒哒哒”地落在窗户上、车棚上，像一支美妙而动听的乐曲，而夏姑娘正是这演奏家，指挥着各种各样的生命蓬勃向上。瞧，月季花儿在雨水的滋润下贪婪的吮吸着夏天的雨露，伸展出各种各样的姿态。一个个雨精灵在这片黄色的土地上方飞翔，参观这美丽的景色。
１３．雨声像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由“嘀嘀哒”渐渐变成“沙沙沙”，最后变成“哗哗哗”。山川、田野、城镇都笼罩在一片茫茫的雨帘之中。那沉重的雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着幢幢高楼大厦。
１４．夏天的雨是粗犷豪放的。夏天的天气像小孩的脸，说变就变，刚刚还晴空万里，现在天就暗了下来。顿时，狂风大作，乌云在天上不停地翻滚着，宛如千军万马向我们压来。这时，一道闪电仿佛一把利剑，划破长空。紧接着，震耳欲聋的炸雷响了起来，随后，豆大的雨点倾盆而下。雨点打在了窗子上﹑道路上﹑墙壁上，形成了一直激情的乐曲，用“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”来形容
一点儿也不夸张。此时，天地间朦朦胧胧的一片，就好似挂了一层硕大的雨帘。低地上，已成了小水洼，一辆汽车疾驰而过，溅起了一米多高的水花，雨渐渐小了，直至停止。太阳公公又露出了笑
脸。
１５．雨中的马路上，人们撑着伞，在慢慢地走着。那伞五彩缤纷，各式各样，就像一朵朵美丽的“大花”在雨中飘来飘去，十分漂亮。这不，从高处往下望，还真以为一朵朵花呢！
１６．夏雨，使者中的精灵，精灵中的使者，来也匆匆，去也匆匆，倾盆直泻，来势凶猛，势不可挡，给人们送来清爽与凉快，给炙烧的大地献上一份动人的礼物，给漫无生气的大自然恢复生机。夏雨，多么伟大！
１７．是啊，雨是多么神奇！她来临时给你清爽，给你润泽，给你纯真，给你快乐？？ 而当她蓦然逝去，阳光普照大地时你竟可以快乐地享受阳光，竟不感到一点失落，没有一丝留恋？？ 这就是雨啊，这就是完美的雨啊，存在时给你幸福，逝去时又不令你感到惋惜伤感。这就是造物主的明智啊，如果一样东西逝去时令人感到无限怜惜和伤感，就会让这个人转变成对现实的不满甚至绝望，因此造物主让我们得到了雨。
１８．雨先是一滴一滴地落在地上，奏出一支交响乐。但过了不过几分钟，石头般的雨滴便从天上砸了下来，那交响乐也变成了急促的摇滚乐。我站在那里，呆呆的，来不及躲藏，也不想躲藏。躲什么呀？雨是炎热的敌人，粗犷豪迈的雨会让我感到无比舒适、清凉。
１９．“哗——哗？？ ”窗外正下着大雨，一滴滴晶莹饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上荡秋千，还有的在绿叶间捉迷藏？？ 我坐在温暖的小床上，望着窗外下得正欢的大雨，回忆起？？
２０．夏雨的美在于它的来势凶猛；夏雨的美在于它的倾盆直泻，夏雨的美在于它的来去突然。夏雨来临时，天空并无乌云，但雨滴滴答答地落下来，渐渐地成了啪啪啪，宛如琴声，从低到高，好像谁在敲门，又像百鸟争鸣，静下心来倾听，优美至极，加上雷神的大鼓，电神的电光，还有阵阵狂风，组了一个交响乐，你听：叮叮咚咚？？ 啪啪？？ 呼呼？？ 优美吧，这声音宛如音乐会里的大合唱。
２．夏日的雨，迅速而猛烈，雨过天清，它像一只有魔力的手，轻轻拨动着我的心弦，让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中不见了。
３．一阵大雨过后，大地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙；梨花经过这场“及时雨”，也长出了雪白雪白的梨花，这让它受到了人们的喜爱；还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”，有了这“长发”，他受到了许多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献、牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊！ ４．
５．小时候听奶奶说，雨是天上来的使者。于是我愣愣地仰望天空，望着那些使者满怀柔情地轻吻大地。但令我伤心的是，雨落在地上，便再也不见了雨的踪迹。奶奶叫我不要伤心，雨只是化作水带着世间
秽物离开了。当时的我虽然不懂奶奶的话，但我却从此珍惜每一次看雨的机会。
６．８．春雨绵绵，秋雨潇潇，冬雨凄凄。这三季的雨声听来总觉得阴冷沉暗，容易勾动人的满怀愁情，他乡的游子，弥久的病人，更是不堪听闻。惟有烈烈夏雨，来得慷慨激壮，仿佛一曲轰响的交响乐，听来别是一番意味。
１１．窗外的雨淅淅沥沥的落下，天地间仿佛被细雨织在一起。远望去，朦朦胧胧的一片，天地似融在一起。洗蓝了天空，洗去了灰尘，洗绿了小草。１２． 散于纸间。窗外淅沥，空气中的飘扬的尘埃被润湿，裹着雨露魂精了泥土，不见影踪。而另一边一泓清泉涌出，在堆积的碎石块中流淌，延绵曲折，细似花针的雨丝前仆后继地落在水面，划开涟漪，宛如盛放的纯白昙花，短暂而美好。 １７．
１８．冬天的雨，冰冷舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子
冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人。几天冬雨下来，漫山一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。
１９．２０．昨夜，我刚入睡，就听到滴滴答答的响声。春雨淅沥淅沥下个不停，整夜在滴滴答答地响，多均匀的节奏啊！像妈妈哼的摇篮曲，又像歌颂自然的赞美诗篇，我在它的怀抱中陶醉。我欣赏着漫漫地，睡着了。
２１．ｖａｒ ｃｐｒｏ＿ｉｄ ＝ ｕ１３８６８６６；
２２．
２３．“啪铛、啪铛”调皮的雨娃娃洒落在田野里，不看不知道，一看吓一跳。春风妹妹帮雨娃娃助威，吹着那玉米的腰都直不起来了。正弯下腰“哗哗”的大口大口喝着清凉可口的雨点儿了。豇豆摇摇欲坠，随风飘动它们吊在了径上。如天仙在半空中摇动纤嫩的腰，翩翩起舞，瞧！平日迎接太阳，威风凛凛的向日葵，面对雨娃娃低下了头、弯下了腰。
２４．静静地看着雨，雨水就像断了线的珠子一样，滴滴答答往下掉，好像在动情地歌唱，落在地上溅起了一朵又一朵的水花？？
２５．秋天的雨是缠绵甜美的。秋雨沙沙，如泣如诉，似乎在向人们诉说着离别的忧伤，独处的孤独。秋雨打在黄叶上，就是这轻轻的一击，柔弱的黄叶也经受不了，随着秋雨飘飘悠悠、无可奈何地落下来，宛如一只只黄蝶在空中翩翩起舞；秋雨落到了田野中，稻子变黄了，农民伯伯正忙着收割；秋雨落在枫叶上，枫叶便披上了红衣，在雨中，它微微颤抖，似乎在向人们招手。你可闻到了那稻麦瓜果成熟的气息？空气中弥漫着桂花的醇香、菊花的幽香、苹果的果香？？ 一切都那么甜美。
２６．２７．春天的雨下得可真细呀，如牛毛，如银丝；春天的的雨下得可真柔呀，飘到人们的身上，人们有时还感觉不到呢。春雨像魔术师，落在草上，草就变绿了；落在花上，花开了；落在树上，树就发芽？？ 春天的景色就在春雨这魔术棒中变得格外的美丽。我喜欢春天的雨，
２８．雨点滑过绿叶，留下一道淡淡的水迹，栖息在花蕊上，又顽皮地带着花瓣一齐逃离了树枝，滴溜儿一下落到
我沾着青苔的鞋尖。雨点在小水洼中溅起一圈圈涟漪，揉碎了月光，亮便假装恼怒地躲进了云层。轻轻抬手抚摸花瓣，小水珠便顺下花瓣，滚到指尖，缓缓溜进袖口中，浸透心田。
下页 余下全文篇三：雨的四季作文６００字
雨的四季作文６００字
雨的四季作文６００字——窗外正不停地下着雨，“滴答滴答？？ ”的声音正轻轻地传入我的耳中，我朝着窗外看去，发现这场雨是夏雨，我联想到了夏季的雨。
“好雨知时节，当春乃发生。”讲的就是春雨，春雨的性子就像善待闺阁中的女子一样的细腻、柔和。春雨不似其它雨般下不了多久，它一下就是两三天，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。春雨下完后，必定会在它所走过的地方留下足迹。看！那闪烁着微小光点的小雨珠，正是春雨一步步走过来的足迹，让人不忍心去触摸，生怕一不小心就会随风飘落，
夏天的雨是一瞬即逝，当它们却犹如战士们汹涌澎湃的内心。夏天的雨同时也是无私的，每当在夏季炎热之时，人们想到的一定是一阵微风或一场滂沱大雨，这是夏天的雨一定会赶来，下着人们心中期盼的雨。雨后，便会有一道彩虹出现在我们的面前，我们知道，这是夏雨送来的雨后的礼物。 秋天的雨是喜悦的，它们就像一颗颗丰硕的果实，给人们带来了喜悦。秋天的雨也十分爱夜，在我的眼里，秋雨就像一个顽皮的姑娘，它因为一时的贪恋夜色，为了在夜色中玩耍，而在此时下起了雨，秋、空中的繁星全无，使得秋姑娘越哭越凶，也使得雨也越来越大？？
冬天，雨又换成了另一种进入我的心中，那就是雪，对于雪，雪就像柳絮，像芦花，像盐沫，像沙粒，使整个城市变得白雪皑皑。冬天的雪在我心中是成功的最后一个困难，我总会忍不住去闯一闯。 雨的四季各有各的美然人流连忘返，我们人也犹如这四季的雨各有千秋。最后一自然段好像不通顺撒 这有６００字？ 由夏天的雨，想到夏天的雨？？ 真不知道该说什么好了，是我理解能力差呢，还是你联想能力“丰富”呢？ １１
好
啊》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 擦破
我靠，错别字真多！ 篇四：四季的雨作文 四季的雨作文
四季的雨
春夏秋冬的雨，各有特色，她们有不同的个性。
天的雨，像一位美丽的姑娘，于人不觉间，她轻轻地走来，随风潜入夜，润物细无声。她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿拂面不寒。她滋润着大地，让一切都从梦中苏醒过来。雨，把春天装点得格外美丽。
小草发芽了，小花结出了花蕾，柳树披上了嫩绿嫩绿的头发，多美呀！ 春天的雨，沙沙沙，唱着优美的曲子走来 夏天的雨，像一位血气方刚的男孩，他喜怒无常，来一会又走了，走了没一会儿又来了。他奋力一吼，真吓人！哗啦啦哗啦啦，倾盆大雨又下来了。比起那美丽的春姑娘，他少了几分可爱和文静，却多了几分豪爽和洒脱。秋天的雨，是位善良的小孩子，让庄稼丰收了，让果实成熟了，让我们吃到香甜的果实。秋天的雨，不仅洒下了丰收的硕果，还深情呼唤冬天的到来呢。你看，它吹起了金色的小喇叭，在告诉大家一个重要的消息冬天快要来了。大家都要赶紧准备过冬呢！ 冬天的雨，是一个可爱的小精灵，它把自己变成雪，到处飘，一会儿飘到地上，一会儿飘到树上，一会飘到房顶上，一会儿飘到我们的身上，一会儿又不见了。她送给我们一个银＊妆玉砌的世界，真美啊！ 春夏秋冬的雨样样都美，是我们真诚的朋友，你觉得呢？
作文六：《雨作文100字》6100字
雨作?文１００?字?
?
雨作文?１０?０?字篇一? ?
古诗词?若是?那树?，雨?水便?是树?的甘?源。?我们?赏析?诗词?，雨?水是?值?得玩味?的。?那些??雨水酝酿?的甘?霖，?听得?见、?看得?到。?悲中?有雨?、喜?中?有雨，?得亦?降雨?、失?亦落?雨，?暖有?雨、?寒有?雨，?爱也?雨、?恨也?雨，?情?又雨、?愁又??雨???
雨入?诗词?便有?了灵??性。雨儿?连绵?，如?坐禅?自语?，聆?听雨?音，?如歌??如泣。雨?知人?意，?雨解?风情?：“?少年?听雨?歌楼?上，?红烛?昏罗?帐。?壮年??听雨客舟?中，?江阔?云低?，断?雁叫?西风?。? 而今?听雨?僧庐?下，??鬓已星星??也。悲欢?离合?总无?情，?一任?阶前?，点?滴到?天明?”，?这丝?丝缕??缕的雨儿??诉说着多?少人?生的?感悟?； ?
雨，?给人?一种?特别?的感?觉?！ ?
有人说?，它?是一?个顽?皮的?小孩?。?
有人?说，?它则?是一?个可?爱的?孩子?｀｀?｀｀?｀｀? ?
可爱时?，它?给农?作物?带来?生机?，又?可以?洗刷?人的??烦恼，能?为人?注?入鲜活?的养?份?！ ?
雨，为?我的?生活?带来?色彩?，为?我指?明我?未来?的路?，让?我的?生活?更?加坦然?，轰?轰烈?烈?！ ?
我?爱你——?雨。? ?
但我更?爱你?的可?爱?！ ?
篇二?
昨天?下午?的雨??，好大好?大，?我在?家中?就可?以清?楚的?听见?稀里?哗啦??的雨声。?这是?雨神??的交响乐?吗?？在我?看来?，这?是在?宣泄?心中?的不?满。? ?
这场雨?，此?曾相?识，?到底?什么?时候?遇到?过呢?？?在我的?脑海?中，?两年??前的午后?也有?这样?的一?场雨?。与?此不?同的?是，?那场?雨不?是宣??泄，而是??为我们奏?响的?离别?曲?
那个?午后??，我和我?最好?的朋?友小?葛在?操场?上打?球。?突然?间，?天色??变暗，只?是在?一瞬?间，?倾盆?大雨??就落了下?来，?我们?急忙?躲进?了教?学楼??里。倾听??着雨带来?的交?响乐?。?
小葛?感叹?道：?“真?是优?美，?打完?球，?竟可?以聆??听的音乐?会，??还真?是不错诶?。”?“呵?呵，?是啊?，打?完球?放松?放松?也不?是蛮?好。?”我?们各??自陶醉一?段时??间之后，?小葛?开口?说话?了：?“你??准备去什?么学?校读?啊?？”?我思考?了会?儿，?说到?：“??勇进吧，?那里?比较?适合?我，?你呢?？”?“还?没有??计划，可?能是?勇进?吧。?不过?我妈?说也?有可??能会去别?的学?校。?”“?哦，??是吗，那?好，?看着?办吧?。”?谈话?间，?雨渐?渐小?了下?去。?我提??议现在回??去吧，他?同意?了。?下楼?时，?我注?意到?他脸?上有?一丝?伤感?，好?像有?什么??话没有说??完。不过?我也?没有?去问? ?
第二天?，他?打电??话来说：?“小?强，?对不?起，??没有告诉??你，其实?我?妈决定?让我?去锦?绣读?，我?没有?告诉?你。?打电?话是?和你?告别?的，?过两?天?就要搬?家了?。”?“哦?。那????”我?没有?继续?说下?去，??是因为不?知道?该?说什么?，不?舍，?但是?没有??办法。所?以就?顺其?自然?吧?
光阴?似箭?，很??快迎来了?暑假?。原?以为?他会?回来?，可?是怎?么也?联系??不上。就?这样?，第?一年?的暑?假，?他没??有来 ?
第二年?的暑?假，?也就?是今?年，?快要??过完了，?但还?是没?有出?现他?的?身影。?也许??他也不会?来了?。?
很巧?，两?年后?的这?天，?“天?公不?作美?”的??下起了一?场大?雨，?如同??两年前一?样。?我突?发奇?想的?撑起?伞，?再次?来到?了那?个操?常可?是，??物是?人非，如?今聆?听雨?声的?只有?我一?个而?已?
我在?想：?现在?，他?是不?是也?在想?，什?么时?候能?回去?。有?两年?没见??了，难道?你不?想我??，难道你?忘记?我了?？?种种猜?测，?答案?都是??未知数。? ?
两年了?，一?切都?在变?化。?唯独??不变的是?，我?对你?的思?念?
即使?是见?不到??你，但是?一样?ｍｉ?ｏｕ?。这?场雨?，在?我看?来同?样是?伤感??的思念曲?。?
我也?只能?借雨?寄托?对你?的思?念，?祝愿?你能?有更?高的?成就? ?
同样，?希望?你早?点回?来看?看?！ ?
?? 【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考??试成绩的?“半?壁江?山”?，因?此作?文的?成败?往往??决定了整?个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让??考试作文?得高?分呢?？?我觉得?以?下几点?必须?注意?。?
１?、题和?立意?凡考?试作?文必??须审题，?原因?是考?生要?在同?一环?境下?，?作?公平的竞?争。?审题?，就?是要?对试?题展?现的?所有?内容?作全?面、?准确?的?审读和?理解?，把?命题?者的?意图?读出?来，?把题?目的?各种?限制?审清??楚，明?确要我?写什?么，?怎么?写，?写到?什么??程度，真?正做?到全?面领?会，?深刻?把?握，不??偏不漏、?不折?不扣?地按?要求?写作?文。?高考?作文?评判?明确?规定?，?凡审题?有问?题的?试卷?最后?得分?一般?都不?超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见，审题?的准?确与?否是?作文?成败?的关?键因?素。?立意?，就?是要?作者?站在??时代的高?度，?去观??察、认识?生活?，提?炼主?题，?使主?题体?现时?代的?精神?，既?反映?时代?，也?作用?于时?代，?跳动??时代的脉?搏，?推动?着时?代的?前进?
。文?章的?“意?”，? ?其实就?是作?者在?体验?生活?中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想，是?作者?的主?观认?识与?客观?实际?相“?撞击?”的?产物?，它?反映?作者?的?思想水?平、?认识?水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观??、价值?观等。?近两?年的?作文?教改?提倡?学生?写真?实生??活、真实?自我?，有?些同?学?忽视了?对文?章思?想倾?向的??把握，看?问题?不全?面，?观点?偏激?，更?有甚?者?由腐败??现象而怀?疑党?的领?导和?党的?政策?。尽?管当?今的?中国?社会?政治?清?明，言?论自?由，?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?，但?作为?未来?社会?的?建设者?，正?确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。? ?
２?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼??睛，也是?阅卷?老师?对文?章的?第一??印象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老?师很?看重?考生??所拟的标?题。?俗话??说：“秧?好一?半谷?，题?好一?半文?”，?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题，??文章写好?后也?许是?没有?时间?写标?题，?也许?是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?２?分，但?实际?结果?却远?非?２分。?有人?曾?做过这?样的?实验?，将?几篇?写得??较好的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两??组老师分?别予?以阅?卷，?其分?数差?别一?般都?在?５分以??上。这是??因为阅卷?老师?对无?标题?作文?产生?了一?种心?理距?离，?不知?不觉?便降?低了??分数等级?。至?于如?何拟?题，??我觉得应?做到?这样?几条?：?
?？确?切。?指符?合文??章内容，?也指?遣词?造句?符合?规范?）?。 ?
?？?精练。指?标题?字数?恰当?。?
?？生?动。?指题?目能??体现出一?种活?力，?具有?可读?性，?饶有?情趣?。?
??？新颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟，?能够?给人?一种?新鲜??感。？有?意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟?题方?法多??种多样，?可以?运用?修辞??拟题，可?以引?用俗?语拟?题，?可以?化用?古语?拟题?，可?以借?用成?语拟?题，??可以套用?流行??语拟题，?也可?以巧?用其?他学?科公?式或?符号?拟题?等等?，考??
生可以根?据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落：?考试?作文??最忌首、?腹、?尾三??段式的结?构。?把文?章分?为几?段更??好？千字?以内?的作?文，?我觉?得分?为?５－８??个自?然段就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然，?越显?得你??成熟老练?。另??外，要把?每一?段的?首句?写好?。每?一段??的首句犹?如人?的眉?目，?把首?句写??好，“眉?清目?秀”??，整个段?落都?显着?精神?。?
３?、文体?和内?容高??考作文试?题对?文体?的要?求有?两类?：一?类是?规定?必?须写某?种文?体，?如“?写一?篇议?论文?”；?另一?类是?排除?写某?种文?体，?如“??除诗歌外?，其?他文?体不?限”?。考?生必?须按?规定?的文?体去?写。?近几?年高??考作文题?中“?文体?不限?”，?让考?生自?由选?择文?体，??这里要特?别注?意，??文体不限?不是?不要?文体?，而?是要?你在?选择?了一?种文?体后?，一?定要?按这??种文体特?点写?作，?要写?什么?象什?么。?不可?随心?所欲?，写?成不?伦不?类的?“四?不像?”文?章。?文章?内容?方面?：不?假思?索就?能想?到的?东西?，绝?对不??要写；?稍加思?索想?到的?也不?要写?；?花上几?分钟?，想?别人?想不?到的?内容?来?写。记?叙文??最好将主?人公?设定?为自?己，?用第?一人?称入?文，?让“??我”的?激情在?文章?中闪?光，?情真?意切?，引?起共?鸣。?议论?文切?忌大?话、?套话?、?废话，?要避?免空?发议??论，无病?呻吟?，滥?提口?号，?乱发?号召?，空?表决?心?等等。?作文?可以?虚构?，“?允许?”编?写故?事，?但不?等于?提倡?“编?写故??事”，编?写故?事要?做到?“大?胆想?象，?自圆?其说?”。?滥编?、胡?编，?绝对??不会得高?分。? ?
４、开?头和?结尾?应试?作文?的开?头结?尾，?就是?文章??的刀刃。?平时?在课??内外所学?的各?种开?头结?尾的?方法??完全可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使??用什么方?法开??头和结尾?，必?须做?到开?头起?笔入?题，?结尾?点明?主旨??。为?了给评卷?老师?一个?好的?印象?，开?头结?尾千?万不??要涂抹。?有道?是：?良好??的开端是?成功?的一?半。?可有??些考生犯?“入?题慢?”的?毛病?：有?的把?大段??
的原材料?全部?照搬?；?有的把?本来?简洁?的原?材料?进行??扩展；?有的开?篇摆?材?料，古?今中?外，?慢慢?道来?。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的?真?正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤?不出?来”?，有?的只?是一?笔带?过，??草草收?兵，比?例严?重失?调，?使老?师难?以衡?量其?实际??写作水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、??“豹尾”?，这?是有?一定?道理?的。?可有?些考?生?作文来??不及刹尾?，或?用一?句话?硬断?，或?点上?一串?省略?号，?这样?即使?你?雕出了?“凤?头”?，壮?大了?“猪?肚”?，也?会因?为没?有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?，首?先是?看其?整?体。所??以，考生?交给?老师?的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作??文。 ?
５、语?言和?字数?考试?作文?语言?要规?范准?确，??具有个性?和活?力。?不要??文白夹杂?；?不要使?用别?人看??不懂的方?言和?词汇?；?少用长?句多?用短?句?；可引??进部分时?代新?词汇?，引?用名?言警?句，?引用?流行?的通?俗歌??曲歌词，?引用??百姓口头?民谣?，但?取向?一定?要积??极向上，?真正?让语?言亮?起来?。照?理说?，文?章是?表情?达意?的工??具，有话?则长?，无?话则?短，?似乎?不应?有字?数的??限制。但?考试?作文?，作?为一?种特?殊形?式的?作文?，为?了达?到一??定的考查??目的，并?考虑?到考?试时?间等?因素?，一?般对?字数?都作?了规?定。?我们?必须??按照规定?去做?。限?最低?字数??的，一定?要写?够数?量或?稍微?超过?５０?—?１００?字?才好。?如果?字数?不足?，虽?然评?分标?准规?定，?不足?字数??的，每少?５０?字扣?１?分，但?实际?情况?是，?字数?不足??往往被认?为文?章内?容单?薄，?分数?很难?上?档次。?限最??高字数的?，不?要超?过。?否则?，给?人一?种臃?肿的?感觉?，再??说，作文?写得?长，?花的?时间?多，?解答?前面?的题?用的??时间少，?必定?会受??到影响。?如果?没有?限最?高字?数，?一般?就是?以作?文纸?为限?，即?要在?作文??纸格子内?行文?。千??万不要自?作多?情，?超出?作文?格子?，以?免出?力不?讨好?。?
６?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评??分标准中?，书?写都?占相?当的?比分?。一?般不?要求?写得?好看?，但?要求?书写?整齐?易辨?认，?一笔?一画??清清楚楚?，不?写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范?，特?别是?格式?要正?确，?句号?、逗??号、问号?、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?；?引号、?括号?、书?名?号前半?不出?现在?一行?之末?，可?以在?这些?符号?后面?挤着?写一?个字?；?引号、??括号、书?名号?后一?半不?出现?在一?行之?首，?可以?把这?些符?号挤?在上?一行??之末。省?略号?、破?折号?占两?个格?，不??能断开，?写不?下时?挤在?一行?之末?。至?于作?文的?卷面?，正?如人?的容?貌一?样，?给人?的印?象是?重要?的，?尤其??是高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接??影响着阅?卷老??师的心理?和情?绪，?书写??工整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中?先喜?三分?，其?结果?是可?想而?知的?。?
７?、检查?与修?改考?试作??文试题和?其他?试题?一样?，做?完后?也需?要认?真?检查，?看有?没有?笔误??的错别字?，有?没有?不通?顺的?句子?，有?没有?需要?调?整的内?容。?审查??发现了错?别字?、错?用了?词语?一定?要修?改过?来，?对于?句?段该删?的要??删掉，该?增的?要增?补，?只是?要改?得清?楚、?整洁?，使?人一?目?了然。??不能因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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作文七：《雨作文100字》6200字
雨作文?１００?字?
雨作?文?１００?字?
雨作?文?１００?字篇?一?
古诗?词若?是那?树，?雨水??便是树的?甘源?。我?们赏?析诗?词，?雨水?是值?得玩??味的。那?些雨?水酝?酿的?甘霖?，听?得见?、看?得到?。悲??中有雨、?喜中?有雨?，?得亦降?雨、?失亦?落雨?，暖??有雨?、寒有雨?，爱?也雨?、恨?也雨?，情?又雨?、?愁?又雨??? ?
雨入诗?词便?有了?灵性?。雨?儿连?绵，??如坐禅自?语，?聆听?雨音?，如?歌如?泣。??雨知人意?，雨?解风?情：?“少?年听?雨歌?楼上?，红?烛昏?罗帐?。壮??年听雨客??舟中，江?阔云?低，?断雁?叫西?风。? ?而?今听雨僧?庐下?，鬓?已星?星也?。悲?欢?离合总?无情??，一任阶?前，?点滴?到天?明”?，这?丝丝?缕缕?的雨?儿诉?说着?多?少人生?的感?悟?； ?
雨，给?人一?种特?别的?感觉?！ ?
有人?说，?它是?一个?顽皮?的小?孩。??
有人说?，它?则是?一个?可爱?的孩?子?｀｀｀?｀｀?｀ ?
可爱?时，?它给?农作?物带?来生?机，?又可??以洗?刷人的烦?恼，?能为?人注?入鲜??活的养份?！ ?
雨，?为我?的生?活带?来色?彩，?为我?指明?我未?来的?路，?让我??的生活更?加坦??然，轰轰?烈烈?！ ?
我爱?你—?—雨?。?
但我?更爱?你的?可爱?！ ?
篇二? ?
昨天下?午的??雨，好大?好大?，我?在家?中就?可以?清楚?的听?见稀?里哗?啦的?雨?声。这?是雨?神的?交响?乐吗?？?在我看??来，这是?在宣?泄心?中的?不满?。? 这场?雨，?此曾??相识，到?底什?么时?候遇?到过?呢?？在我?的脑?海中??，两年前?的?午后也?有这?样的?一场?雨。?与此?不同??的是，那?场雨?不是?宣泄?，而?是为?我?们奏响?的离??别曲 ?
那个午?后，?我和?我最?好的?朋友?小葛?在操??场上打球?。突?然间?，天?色变?暗，??只是在一?瞬间?，倾?盆大?雨就?落了?下来?，我?们急?忙躲??进了教学?楼里??。倾?听着雨带?来的?交响?乐。? ?
小葛感?叹道?：“??真是优美?，打?完球?，竟?可以?聆听?的音?乐会?，还?真是?不?
错诶。?”“?呵呵?，是?啊，?打完?球放?松放?松也?不是?蛮好??。”?我们各自?陶?醉一段?时间?之后?，小?葛开?口说?话了?：“?你准?备去?什么?学校?读啊?？”?我?思考了?会儿?，说?到：??“勇进吧?，那?里比?较适?合我?，你?呢?？”“?还没?有?计?划，可能?是勇?进吧?。不?过我?妈说?也有?可能?会去?别的?学校??。”“哦?，?是吗，??那好，看?着办?吧。?”谈?话间?，雨?渐渐??小了下去?。我?提议?现在?回?去吧，?他同?意了?。下?楼时??，我注意?到他?脸上?有一?丝伤?感，?好像?有什?么?话没有?说完?。不?过我?也没?有去?问?
第二?天，?他打?电话?来说?：“??小强，对??不起，没?有告?诉你?，其?实我?妈决??定让我去?锦绣??读，我没?有告?诉你?。打?电话?是和?你告?别的?，过?两天?就要??搬家了。?”“?哦。?那???”?我没?有继?续说?下去?，是?因为??不知道该?说什??么，不舍?，但?是没?有办?法。?所以?就顺??其自?然吧 ?
光阴似?箭，?很快?迎来?了暑?假。?原以?为他?会回?来，?可是?怎么?也联?系不?上。??就这样，?第一?年的?暑假?，他?没有?来?
第二?年的?暑假?，也?就是?今年?，快?要过?完了?，但??还是没有?出现?他的?身影?。?也许他?也不?会来?了。? ?
很?巧，两年?后的?这天?，“?天公?不作?美”?的下??起了一场?大雨??，如同两?年?前一样?。我?突发?奇想?的撑?起伞?，再?次来?到了?那个?操常?可是?，物?是人?非，??如今聆听?雨声?的只?有我?一个?而已? ?
我在想?：现?在，?他是?不是?也在?想，?什么?时候??能回去。?有两?年没?见了?，?难道你?不想?我，?难道?你忘?记我??了？种种?猜测??，答案都?是未??知数。? 两年?了，?一切?都在?变化?。唯?独不?变的??是，我对?你的?思念? ?即使是??见不到你?，但?是一?样?ｍｉｏ?ｕ?。这场?雨，?在我?看来??同样是伤?感的?思?念曲。? ?
我也只?能借?雨寄?托对?你的??思念，祝?愿你?能有?更高?的成?就? 同样?，希?望你?早点?回来?看看?！ ?
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作文是??决定语文?考试?成绩?的“??半壁江山?”，?因此?作文?的成?败往??往决定?了整个?语文?考试?的成?败。?那么?怎样?让考?试作?文得?高分?呢?？我觉?得以?下?几点必?须注?意。? ?
?１?、题和?立意?凡考?试作?文必?须审?题，?原因??是考生要?在同??一环境下?，?作公平?的竞?争。?审题?，就?是要?对试?题展?现的?所有?内容?作全?面、?准确?的?审读和?理解?，把?命题?者的?意图?读出?来，?把题?目的?各种?限制?审清?楚，?明?确要我?写什?么，?怎么?写，?写到?什么?程度?，真?正做?到全?面领?会，?深刻?把?握，不?偏不?漏、??不折不扣?地按??要求写作?文。?高考?作文?评判?明确?规定?，?凡审题?有问?题的?试卷?最后?得分??一般都不?超过?二类?卷最?低分?。由?此可??见，审题?的准?确与?否是?作文?成败?的关??键因素。?立意??，就是要?作者?站在??时代的高?度，?去观?察、?认识?生活?，提?炼主?题，?使主?题体?现时?代的?精神?，?既反映?时代?，也?作用?于时?代，?跳动?时代?的脉??搏，推动?着时?代的?前进?。?文章的?“意?”，? ?其?实就是作?者在?体验?生活?中逐?步孕?育而?成的?一种?思?想，是?作者?的主??观认识与?客观??实际相“?撞击??”的产物?，它?反映?作者?的?思想水?平、??认识水平?以及?在社?会生?活中?形成?的世?界观?、人?生观?、价?值?观等。??近两年的?作文?教改?提倡?学生?写真?实生?活、?真实?自我?，有?些同?学?忽?视了对文?章思?想倾?向的?把握??，看问题?不全??面，观点?偏激?，更?有甚?者?由腐败?现象?而怀?疑党?的领?导和?党的?政策?。尽?管当?今的?中国?社会?政治?清?明，言?论自?由，?话说?错了?不会?追查?什么?政治?问题?，但?作为?未来?社会?的?建设者?，正?确的?是非?观还?是应?该有?的。?这一?点必?须注?意。? ?
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２??、标题和?段落?标题?是文?章的?眼睛?，也?是阅?卷老??师对文章?的第?一印??象，特别?是自?拟题?目写?作，?阅卷?老师?很看?重考?生所??拟的标题?。俗?话说?：?“秧好?一半?谷，?题好?一半?文”?，可?见题?目的??重要性。?有些?考生?先写?正?文再拟?标题?，文?章写?好后?也许?是没?有时??间写标题?，也?许是?忘了?补写?标?题。虽?然评?分规?定无?标题??扣２分，?但实?际结?果却?远非?２?分。有?人曾?做?过这样?的实?验，?将几?篇写??得较?好的作文?，按?保留?标题?和隐?去标?题两?种?类型请?两组?老师?分别??予以阅卷?，其?分数?差别?一般?都在?５?分以上?。这?是?因为阅?卷老?师对?无标?题作?文产?生了?一种?心理?距离?，不?知不?觉便?降低?了?分数等?级。?至于?如何?拟题?，我?觉得?应做?到这?样几?条：? ?
?？确切?。指??符合文章?内容?，也?指遣?词造?句符?合规?范?）。?
?？精?练。?指标?题字?数恰?当。? ?
?？生动?。指?题目?能体?现出?一种?活力??，具?有可读性?，饶?有情?趣。? ?
?？新颖?。指?有新?视角?、新?思路?、新?感悟?，能?够给?人一?种新?鲜感?。？??
有意蕴。?指有?内在?的含?义。?拟题?方法?多种?多样?，可?以运?用修?辞拟??题，?可以引用?俗语?拟题?，可?以化?用古?语拟?题，?可以?借用??成语拟题??，可以套??用流行语?拟题?，也?可以?巧用?其他?学科??公式或符?号拟?题等??等，考生?可以??根据自己?的情?况灵?活运?用。?段落?：考?试作?文最?忌首??、腹、尾?三段?式的??结构。把?文章?分为?几段?更好?？?千字以?内的?作文?，我??觉得分为?５－?８?个自?然段就?可以?了。?因为?自然?段分?得越?自然?，越?显得?你成?熟老?练。?另外?，?要把每?一段?的首?句写?好。??每一段的?首句?犹如?人的?眉目?，把?首句?写好?，?“眉清?目秀?”，?整个?段落?都显?着精?神。? ?
?３?、文体?和内?容高?考作?文试?题对?文体?的要?求有?两类?：一?类是?规定?必?须写某?种文?体，?如“?写一??篇议?论文”；?另一??类是排除?写某??种文体，?如?“除诗?歌外?，其?他文?体不?限”?。考?生必?须按?规定?的文?体去?写。?近几?年?高考作?文题??中“文体?不限?”，?让考?生自?由选?择文?体，?这里?要特?别注?意，??文体?不限不是?不要?文体?，而?是要?你在?选择?了一?种文?体后?，一?定要?按这??种文体特?点写?作，?要写?什么?象什?么。?不可?随心?所欲?，写?成不?伦不??类的“四?不像?”文?章。?文章?内容??方面：不?假思??索就能想?到的?东西?，绝?对?不要写?；?稍加思?索想?到的?也不?要写?；?花上几?分钟??，想别人?想不?到的?内容??来写。记?叙文?最好?将主?人公?设定?为自?己，??用第一人?称入?文，?让“?我”??的激情在?文章?中闪?光，?情真?意切?，引??起共鸣。?议论?文切?忌大?话、?套话?、?废话，?要避?免空?发议?论，?无病?呻吟?，滥?提口?号，?乱发?号召?，空?表决?心?等等。?作文?可以?虚构??，“允许?”编?写故?事，?但不?等于??提倡“编?写故?事”?，?编写故?事要?做到?“大?胆想?象，?自圆?其说?”。?滥编?、胡?编，?绝对?不会?得?高?分。 ?
?４?、?开头和结?尾应?试作?文的?开头?结尾?，就??是文?章的刀刃??。平时在?课?内外所?学的?各种?开头?结尾?的方?法完?全可?以用?在应?试作?文上?。不?管你?使?用什么?方法?开头?和结?尾，?必须?做到??开头起笔?入题?，结?尾点?明主?旨。?为?了给评?卷老?师一?个好?的印?象，?开头?结尾?千万?不要?涂抹?。有?道是?：良?好?的开端?是成?功的?一半??。可有些??考生犯“?入题??慢”的毛?病：?有的?把大?段?的原材?料全?部照?搬?；有的?把本?来简?洁的?原材?料进?行扩?展?；有的?开篇?摆?材?料，古今?中外?，慢?慢道?来。?开篇?松散?，占?去了?大量?的篇?幅，?后面??的
真正应?该说?的内?容却?“千?呼万??唤不出来?”，?有的?只是?一笔?带过?，草?草?收兵，?比例?严重?失调?，使?老师?难以?衡量?其实?际写?作水?平。?古人?写文?章?讲究“?凤头?”、?“猪?肚”?、“?豹尾?”，?这是?有一?定道?理的?。可?有些?考?生作文?来不?及刹?尾，?或用?一句?话硬?断，?或点?上一?串省?略号?，这?样即?使?你?雕出了“?凤头?”，?壮大?了“??猪肚”，?也会??因为没有?“豹??尾”而不?成?其好文?章，?得不?到高?分。?阅卷?老师?衡量?一篇?文章?的好?坏，?首先?是看?其?整体。?所以?，考?生交?给老?师的?无论?如何?也应?是一?篇完?整的?作文?。?
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５?、语?言和?字数?考试?作文??语言要规?范准?确，?具有?个性?和活?力。?不要?文?白夹杂?；?不要使?用别?人看?不懂?的方?言和?词汇??；少用长?句多?用短?句?；可引??进部分时??代新词汇?，引?用名?言警?句，?引用?流行?的通?俗歌?曲歌?词，?引用??百姓口头?民谣?，但?取向?一定?要积?极向?上，?真正?让语?言亮?起来?。照?理说?，?文章是?表情?达意?的工?具，?有话?则长?，无?话则?短，?似乎?不应?有字?数的??限制。但?考试?作文?，作?为一?种特?殊形?式的?作文?，为?了达?到一?定的??考查目?的，并?考虑?到考?试时?间等?因素?，一?般对?字数?都作?了规?定。??我们必须?按?照规定?去做?。限?最低?字数?的，?一定?要写?够数?量或?稍微??超过５０?—?１００?字?才好。?如果?字数?不足?，虽?然评?分标?准规?定，?不足?字数?的，?每少?５０?字扣?１?分，但?实际?情况?是，?字数?不足??往往被认?为文??章内容单?薄，?分数?很难?上?档次。?限最?高字?数的?，不?要超?过。?否则?，给?人一?种臃?肿的?感觉?，再?说，??作文写得?长，?花的?时间??多，解答?前面?的题?用的?时间?少，?必定?会受?到影??响。如果?没有?限最?高字?数，?一般?就是?以作?文纸?为限?，即?要在?作文?纸格??子内行文?。千?万不??要自作多?情，?超出?作文?格子?，以?免出?力不?讨好?。?
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６?、? ?书写和?卷面?近年?高考?作文?评分?标准?中，?书写?都占?相当?的比??分。?一般不要?求写?得好?看，?但要?求书?写整?齐易?辨认?，一?笔一?画清?清楚?楚，??不写草字?。标?点符?号书?写也?要规?范，?特别?是格?式要?正确?，句??号、逗号?、?问号、?叹号?、顿?号、?分号?不要?出现?在一?行之?首?；引号?、括?号、?书名?号?前半不?出现?在一?行之?末，?可以??在这些符?号后?面挤?着写?一个?字?；引号?、?括号、?书名?号后?一半?不出?现在?一行?之首??，可以把?这些?符号?挤在?上一?行?之末。?省略?号、?破折?号占?两个?格，??不能断开?，写?不下?时挤?在一?行之?末。??至于作文?的卷?面，?正如?人的?容貌?一样?，给?人的?印象??是重要的?，尤?其是??
高考作文?，卷?面整?洁与?否直?接影?响着??阅卷老师?的心?理和?情绪??，书写工??整，卷面?清洁?，让?人一?看心?中先?喜三?分，?其结?果是??可想而知?的。? ?
? ７?、检?查与?修改?考试?作文?试题?和其?他试?题一?样，?做完?后也?需要?认真??检查，看?有没?有笔?误的?错别?字，?有没?有不?通顺?的句?子，?有没?有需?要调??整的内容?。审?查发?现了??错别字、?错用??了词语一?定要?修改?过来?，对?于句??段该删的?要删?掉，?该增?的要?增补?，只?是要?改得?清楚?、整?洁，?使人?一目??了然。不?能因?为修?改而?影响?了卷?面的?整洁?。?
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作文八：《贵阳的雨作文100字》2100字
贵阳的雨作文１００字
好雨知时节，当春乃发生。对于我们贵阳来说是错的。现在都发水灾了，还再下。
说说贵阳的雨，春天的雨像一根透明的绣花针，像一大瓶花生油，又像被拔出来的牛毛。春雨是一个美丽的少女和帅小伙，下雨不像春雨那么温柔，有时会打雷，当然也有好处的。
雨的用处，可以去河边漂流，没有雨，黄果树瀑布就不会这么雄伟壮观。
这就是贵阳的雨。
关于家的作文：世界上最宝贵的财富作文１００字从出生以来，我一直有个疑问：世界上最宝贵的财富是什么？于是我离开了家，开始了流浪。我跨过了长江黄河，登过了珠穆朗玛峰，渡过了太平洋……直到我渐渐老去，我依然一无所获。于是我回到了起始的地方，在那里，我看到我的家人团坐在一起，唯独留了我的空位。我才知道，我一直追求的东西就在我身边。那就是，我温暖的家。
初三：宋佳昱
两张珍贵的照片作文１００字
两张珍贵的照片
看了这两张照片，你也许会问，这是谁啊，小小的年纪就这样！
其实你弄错了，这只是我在六岁时照的照片。这套照片一共有四张，其中的
这两张最使我佩服，一张是博士照，一张是皇帝照。
拍第一张照片皇帝照时，只见打扮员把皇帝的服装给我穿上，手拿扇子，拍
摄前，我打量着皇帝装，好看极了，全身都是龙，帽子上绣的是“双龙珠”，
我把左手背过去，右手拿扇子，“咔嚓”一声一张照片照好了。
贵阳的雨季作文３００字
贵阳是个美丽的地方，也是一个经常下雨的地方。
春雨，细雨纷纷每当我看到这种场景我都会吟颂：清明时节雨纷纷。春天的雨，是万物复杂的材料之一。春天的雨，可以滋润万物。
夏天，雷雨加暴雨，让所有人都会望而生畏。夏天的雨，雷声大作，轰……轰……轰轰轰，随后，暴雨慢慢地走来，哗哗哗。夏天的雨，性格凶猛。
秋天，秋风外加中雨，让大家的全身感觉到一丝丝凉意。秋天的雨，和风一起来。秋天的雨，把成熟的果子打到了地上，如同阻击枪一样。
要是下的雨，让人睡个不停。早上的雨，让大地一片朦胧，天是朦胧的，地是朦胧的，我的双眼也是朦胧的，让大家感到几分睡意。
夜晚的雨，明明刚刚还是晴空万里，过了一会，乌云飘来，还带着几分邪气。
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
这就是贵阳的雨，它给贵阳增添了几分神秘的色彩，我喜欢雨。
贵阳的雨作文３００字
贵阳的雨总是下个不停。一下就是几个月，仿佛是个刚生下来的小孩子，那眼泪流个不停。
贵阳的雨能滋润人心，把那喧闹的声音给掩盖掉了。送来了凉爽和安静。能让大家的心情变得舒畅。在大雨中，静静地在家里做自己的事情。
“好雨知时节，当春乃发生。”这一句就形容了贵阳的春天的雨滋润了大地。贵阳的雨飘下来，用自己的双手把万物轻轻地往地上拨了一点，用自己的双脚踩平了打地。
贵阳的夏天的雨，像下起来，就像是发怒的大帝，拿着机关枪在扫射大地，打出来子弹的闪光变成了闪电，嗒嗒的枪声变成了雷声。
贵阳的秋天的雨把热气消散了，一阵秋雨一阵凉，这凉凉的大雨让大家穿上了大衣。
贵阳早晨的雨，那“滴滴”的声音变成了催眠曲，刚起床的孩子们，听见了催眠曲又躺在了床上。
贵阳晚上的雨，犹如一个魔术师，不仅让大家的心情变得那么舒畅，还能让天空变得那么干净。
贵阳的雨既能让大家的心情变化，还能清洗蓝天，让蓝天变得那么蓝，贵阳的雨真神奇。
宝贵的生命作文１００字
每个人都只有一条生命，除非你是一个神仙。当然，这是不可能的。所以，大多数人都很珍爱自己的生命。但在这世界上，也有些人不懂得珍爱自己的生命，他们总是在自己烦闷时做出一些傻事。也许，有的心情不好而在马路上开车解闷的人最容易发生意外，因为像这种人开车时很容易开小差，一不留神，就可能引起交通事故，导致受伤，甚至身亡。现在交通秩序这样的混乱有六成就是由于发生交通事故而引起的。
贵阳的雨季作文３００字
绿满山原白满洲，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。此乃项世安的雨夜诗。贵阳的雨季也不差哦！
贵阳的雨季都是千变万化的，阴差阳错。
早上的雨是滂沱大雨，有时是毛毛细雨，犹如春姑娘的眼泪，小草们高兴的笑了起来。树木们仿佛喝了增高剂，又长高了很多。
晚上的雨更是大，可以说是倾盆大雨，还有惊天动地的雷声，令人胆战心惊。小草开始哭了，眼泪仿佛湿润了你的眼睛，树木庞大的身子也抵挡不到大雨。危险的雷把人们惊吓住了。
春天的雨犹如绣花针，可以说是牛毛细雨。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。给花草树木洗了身上的尘土。让它们绽放出自己美丽的身姿，让树木更健康。
秋天的雨很冷，所谓秋风瑟瑟，把丰收的粮食都糟蹋了。丰收的农民们的心情又晴转阴。贵阳秋天的雨季是很不好的，夏天的雨很好，所谓雨过天晴，下完雨后，又有漂亮的彩虹供人欣赏。
贵阳的雨季，有时好，有时坏。
贵阳的雨作文１５０字
最近，贵阳的雨淅淅沥沥下个不停。
这天，我观察起雨来。
雨，好像是怪物的千万只手指；好像是千万琴弦；又好像是细细的牛毛。
我把手伸了出去，雨温柔的抚摸着我，像一位慈祥的妈妈。
雨，也是调皮的孩子，一会儿在房子上玩耍；一会儿在大地妈妈的怀抱中蹦蹦跳跳。
雨，它总是静静的来，又悄悄的走。它从来都不让人知觉。
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童摇指杏花村。
好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
这两首诗都是描写了下雨时的样子。十分好。
雨，可真美……
作文九：《春天的雨作文100字》3700字
春天的第一场雨 今天，下了春天的第一场雨，雨丝细细的，细细的雨丝下在我们的脸上，不是圆圆的雨滴，而是细细的雨丝，春雨姑娘让春雨轻轻地洒，小草也会慢慢地探出头，柳树发芽了，干渴的大地痛快地喝着雨水，万物复苏。 回到家，总是看窗外的雨，牛毛细雨淅淅沥沥地下着，春天来了～
篇二：春天的雨点作文１００字
春天的雨点， 落在学校里， 学校里充满了鹏勃朝气。 春天的雨点， 落在柳树上， 柳树姑娘正在梳理长发。 春天的雨点， 落在小花上， 小花欢快地允吸着甘露。 春天的雨点， 落在大地上， 立刻变出一朵朵小蘑菇 春天的雨点， 多么神奇，多么美妙～四川德阳旌阳区华山路四年级：杨宇
篇三：春雨作文１００字
云南省楚雄市 燃料二厂子弟小学二年级一班 王彧 春雨沙沙，春雨沙沙．．．．．．沙沙的春雨，像千万条丝线飘下．．．．．． 穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅春天的图画。绿的是枊叶，红的是桃花。还织出一条小河来，河里有欢快的鱼儿。对岸有一座高山，山下有播种的农民伯伯，山坡上有种树的孩子。
１
啊！我们期盼着夏天的到来！ 指导教师：初艳萍
篇四：写春天的作文１００字
写春天的作文１００字
写春天的作文１００字（一）
春天来了。
在春暖花开的时候，我们会去花园欣赏花开的美丽；粉红色桃花，白色的梨花，嫩黄色的迎春花，到处都是花的海洋，一片春色满园；在郊外，小蝴蝶，小蜜蜂，小野兔，小松鼠，都苏醒过来了，因为他们感觉到了春意盎然。
春风宜人，暖暖的春风吹在人身上，让我们脱去了厚厚的棉衣，换上轻爽的春装。写春天的作文１００字（二）
酷热的盛夏，赤黄的金秋，雪白的隆冬，而后又迎来嫩绿的新春。
春天，阳光明媚，天气晴朗；春天，万物复苏，洁净如洗；春天，生机勃勃，充满活力。
春天的旋律是平缓的，是柔和的。春风似箭一般飞快的掠过耳边，留下的只是匆匆痕迹。春风，像一位钢琴家，巧妙的弹奏着春天的乐章，呼－－呼－－，呼——呼——，多么美妙，多么自然。这时，宇宙万物都在聆听，都在聆听。
写春天的作文１００字（三）
春天来了，春姑娘带来了春天的故事。
一夜的春风吹绿了大地，吹绿了山川，吹开了百花。小草
２
从地下探出头来就像绿色的地毯。梨花开了，白得像雪。杏花桃花粉嘟嘟的。春天让我们换上春装，就像小鸟换上新的羽毛。
人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝，春天就像是一个讲不完的故事，那么优美动听～
写春天的作文１００字（四）
春天来了，湖面上的冰融化了，小草绿了，柳树发芽了，燕子也从南方飞来了。你听，种子在悄悄地说话。你看，万物复苏。春风迎着太阳吹啊吹，小朋友们都被这美丽的景色吸引了。
春天是美好的时光。一年之计在于春，一日之计在于晨。同学们都背着各式各样的书包上学去了。学校里，诗书声清脆悦耳。听啊，黄鹂鸟也跟着同学们朗读。看啊，花儿都开了，玉兰，百合，桃花，还有美丽的迎春花。天空中下起了小雨，种子们都张开小嘴喝着露水，都发芽了。这场春雨可以送走寒冷的冬天，迎来风和日丽的春天。同学们，春天好吧。
写春天的作文１００字（五）
我的家乡在祖国的北部，那里的春天来得是很晚的。
已是五月初旬，可还是有些雪没化；小河还揉着它惺忪的睡眼，小草也赖在大地母亲的怀里不愿出土；大杨树还没睡醒，只有松树分不清冬与春，还是那样挺拔。刚刚转暖，天
３
上便洒下了春雨。春雨贵如油，而这雨一下就是两三天。它仿佛在唤醒人们在冬日里懒惰的身子，提醒人们到了劳作的季节。
我看着窗外朦胧的雨景，呼吸着雨后清新的空气，真想把自己也融入到这焕然一新的景色之中。
写春天的作文１００字（六）
春天来了～春天来了～柳树发芽了，柳芽绿的发亮，像是一颗颗钻石，点缀在柳树的辫子上，熬是好看。
刚刚解冻的小溪叮叮咚咚，就像一位小姑娘在弹琴，琴声非常美妙悦耳。桃花，杏花都纷纺开了，笑着迎接北归的大雁，大雁排成人字型，到处报告：春天来了～春天来了～
小朋友都来到广场上，田野上，呼吸着新鲜空气，放风筝的，玩游戏的，跑的，跳的，别提有多高兴了～
我喜欢这美丽的春天～
写春天的作文１００字（七）
轰隆隆？？轰隆隆？？雷声把我从睡梦中吵醒了。我揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，穿上衣服拉开窗帘一看窗外下着春雨，我连忙下楼一看小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的辫子，好像在说：“春天来了，春天来了。”
春天真的来了，小燕子从南方飞回来了，道路两旁的黄色迎春花竞相开放，惹人喜欢。
阿～春天真美。
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写春天的作文１００字（八）
春天来了，大地上的每一个角落充满了春天的气息。
校园里，到处是春光明媚的景象，柳树抽出了细细的柳丝，上面缀结了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一簇簇又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了～
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到鸟儿的欢唱，我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望。我爱春天～
篇五：写春天的作文１００字
写春天的作文１００字（一）
春天来了。
在春暖花开的时候，我们会去花园欣赏花开的美丽；粉红色桃花，白色的梨花，嫩黄色的迎春花，到处都是花的海洋，一片春色满园；在郊外，小蝴蝶，小蜜蜂，小野兔，小松鼠，都苏醒过来了，因为他们感觉到了春意盎然。
春风宜人，暖暖的春风吹在人身上，让我们脱去了厚厚的棉衣，换上轻爽的春装。写春天的作文１００字（二）
酷热的盛夏，赤黄的金秋，雪白的隆冬，而后又迎来嫩绿的新春。
春天，阳光明媚，天气晴朗；春天，万物复苏，洁净如洗；
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春天，生机勃勃，充满活力。春天的旋律是平缓的，是柔和的。春风似箭一般飞快的掠过耳边，留下的只是匆匆痕迹。春风，像一位钢琴家，巧妙的弹奏着春天的乐章，呼－－呼－－，呼——呼——，多么美妙，多么自然。这时，宇宙万物都在聆听，都在聆听。
写春天的作文１００字（三）
春天来了（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：春天的雨作文１００字），春姑娘带来了春天的故事。
一夜的春风吹绿了大地，吹绿了山川，吹开了百花。小草从地下探出头来就像绿色的地毯。梨花开了，白得像雪。杏花桃花粉嘟嘟的。春天让我们换上春装，就像小鸟换上新的羽毛。
人们在田野里踏青，小朋友在空地上放风筝，春天就像是一个讲不完的故事，那么优美动听～
写春天的作文１００字（四）
春天来了，湖面上的冰融化了，小草绿了，柳树发芽了，燕子也从南方飞来了。你听，种子在悄悄地说话。你看，万物复苏。春风迎着太阳吹啊吹，小朋友们都被这美丽的景色吸引了。
春天是美好的时光。一年之计在于春，一日之计在于晨。同学们都背着各式各样的书包上学去了。学校里，诗书声清脆悦耳。听啊，黄鹂鸟也跟着同学们朗读。看啊，花儿都开
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了，玉兰，百合，桃花，还有美丽的迎春花。天空中下起了小雨，种子们都张开小嘴喝着露水，都发芽了。这场春雨可以送走寒冷的冬天，迎来风和日丽的春天。
同学们，春天好吧。
写春天的作文１００字（五）
我的家乡在祖国的北部，那里的春天来得是很晚的。
已是五月初旬，可还是有些雪没化；小河还揉着它惺忪的睡眼，小草也赖在大地母亲的怀里不愿出土；大杨树还没睡醒，只有松树分不清冬与春，还是那样挺拔。
刚刚转暖，天上便洒下了春雨。春雨贵如油，而这雨一下就是两三天。它仿佛在唤醒人们在冬日里懒惰的身子，提醒人们到了劳作的季节。
我看着窗外朦胧的雨景，呼吸着雨后清新的空气，真想把自己也融入到这焕然一新的景色之中。
写春天的作文１００字（六）
春天来了～春天来了～柳树发芽了，柳芽绿的发亮，像是一颗颗钻石，点缀在柳树的辫子上，熬是好看。
刚刚解冻的小溪叮叮咚咚，就像一位小姑娘在弹琴，琴声非常美妙悦耳。桃花，杏花都纷纺开了，笑着迎接北归的大雁，大雁排成人字型，到处报告：春天来了～春天来了～小朋友都来到广场上，田野上，呼吸着新鲜空气，放风筝的，玩游戏的，跑的，跳的，别提有多高兴了～
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我喜欢这美丽的春天～
写春天的作文１００字（七）
轰隆隆？？轰隆隆？？雷声把我从睡梦中吵醒了。我揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，穿上衣服拉开窗帘一看窗外下着春雨，我连忙下楼一看小草从地下探出头来，柳树摇着绿色的辫子，好像在说：“春天来了，春天来了。”
春天真的来了，小燕子从南方飞回来了，道路两旁的黄色迎春花竞相开放，惹人喜欢。阿～春天真美。
写春天的作文１００字（八）
春天来了，大地上的每一个角落充满了春天的气息。
校园里，到处是春光明媚的景象，柳树抽出了细细的柳丝，上面缀结了淡黄色的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一簇簇又嫩又绿的花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了～
我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到鸟儿的欢唱，我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望。
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作文十：《关于“雨”的100字作文六篇》700字
描述雨的作文 － 第一篇
今天，天快黑的时候，突然吹起了呼呼的大风，下起了细细的小雨。过了一会儿，雨越下越大，亮起了白色的闪电，响起了轰隆隆的雷声。路上的行人加快了脚步往家里跑。我想：我种的小向日葵喝到了雨水，一定会高兴地说：“这水真甜啊！”
描述雨的作文 － 第二篇
雨天真好
下午放学回家的时候，突然开始下起了雨。路上的行人打着五颜六色的花伞，像一朵朵漂亮的伞花，又像一个个彩色的蘑菇，好看极了。雨点打在伞上，溅起了点点水花。下雨天可真好啊！我喜欢雨天，更喜欢雨天的景色。
描述雨的作文 － 第三篇
又是一个下雨天，雨点宝宝们从家里溜了出来，他们顺着云端滑了下来，害得妈妈找不到他们。它们“咯咯”的笑着，笑妈妈找不到他们。咦？笑声怎么停了，雨点宝宝们怎么不见了，是不是月亮妈妈把它们叫回家去了？
描述雨的作文 － 第四篇
有晴天的雨滴，也有雨天的太阳。生活就像这天气，没有什么不可能。
只要我们勇敢地面对，晴天的雨就当是我们激动时留下的幸福泪；那雨天的太阳，就当是我们在黑暗时的点点星光。只要有晴天的雨，我们就永远幸福，只要有雨天的太阳，我们就永存希望！
描述雨的作文 － 第五篇
雨越下越大，雷声也越来响响，两只小兔子着急了。怎么办！兔妈妈看着窗外的大雨，急忙拿起来雨伞、雨衣向田里跑去，兔妈妈看见小兔子在树下避雨，兔妈妈连忙把他们拉过来，对两只小兔子说：“以后不要在树底下避雨。因为下雨的时候，会有雷电，如果雷电触到树木上，就会伤到你们。”
描述雨的作文 － 第六篇
下雨天，我们挤在窗前看着，听着雨声淅淅沥沥，那雨声浇得心头痒痒，渐渐的我听见小草在举手欢呼，我听见小雨在弹琴，我听见青蛙在唱歌，我听见小溪在嬉戏，我看见花儿在喝水，我看见柳枝在跳舞，我看见鱼儿在表演。啊，雨中的世界真美丽！
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