饥渴的芊芊
作文一：《描写雨的作文600字》4600字
描写雨的作文６００字一：念雨，恋雨＿（５４８字）
在这个诗意的年龄，喜欢上了那充满诗意的雨，或许这很可笑，但是雨的性格就像少女那样深不可测，时而温柔，时而狂暴，时而面无表情。
步入初三，我的生活已经没有了诗的美丽，那永远也写不完的练习和那决定我心情的试卷使我喘不过气来，凄凉的感觉一直弥漫在周围。初三，我学回了面无表情的对待分数，因为心中的信念总会在我心中燃起不甘堕落的大火，将我的眼泪烧干。那时，雨便成为了我最挚爱的亲友，只有她懂得我内心的世界。
雨飘落窗前，那没有旋律的雨声使我突然释放了，不由自主的放下手中的练习，来到窗前，伸出手，去抚摸我的知音。当雨滴到手掌上的那一刹那，心中的堤坝终于要塌了。呼之欲出的泪水随着雨滴落，就像雨那样，不知何时才能停止。
雨就像一首不协调的曲子，旋律是起伏不平，颜色是黑白，不美，但去能表达出我内心的感情。
听着雨声，翻开童年时的日记，手触摸在那一排排的文字上，思绪回到了那无忧无虑的年代。对于现实的残酷，那是多么的奢侈。那美丽无瑕的时光就像雨一样，落到大地上就再也找不到影子了。失落的种子在我心中发芽，那多情的泪水将它浇灌，希望雨能及时出现，替我将那令我恶心的根从我心中铲除，以免哪天会下一场大雪将她磨练的更加坚强。
我要将雨声录下，将挚友带在身旁，即使是在阳光激情四射的时候也能与挚友同行。
雨，我念你，我恋你！！！
描写雨的作文６００字二：春雨（５６２字）
春雨在窗外淅淅沥沥地下着，妈妈让我去买瓶醋。于是，我便打着伞出门了。
春雨仍在这么密密匝匝、不紧不慢地下着。这如针尖，似牛毛般的雨丝从空中飘落下来，仿佛给天地间罩上了一层透明的薄纱，让一切都显得朦朦胧胧，好像置身于一个如梦如幻的童话世界里。
我索性收起伞，漫步在这绵绵春雨之中。一阵带着些许暖意的春风迎面吹拂过来，春风和春雨立刻交融在一起，不知到底是春风挟着春雨，还是春雨裹着春风。总之给人以一种春意盎然、心旷神怡的感觉。
无意间，我看见在墙角，有几株野花和一片青草正尽情吮吸着这春天的甘霖。你瞧，这原先稀疏的小草经过春雨的洗礼，已变得格外茂盛与青翠；这原先就美丽的花朵经过春雨的滋润，已变得更加娇艳欲滴。此时的我，脑海中不禁想起了杜甫的《春夜喜雨》：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
人们常说“春雨贵如油”。有了春雨的滋润，相信等到秋天田野里一定会呈现出一派硕果累累的喜人丰收景象。
春雨无私地滋润着天地间的万物，敬爱的老师－－辛勤的园丁不正是像春雨那样浇灌着祖国的花朵吗？他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。啊，老师，春雨不正是您的化身吗？
想到这，我不由得加快了脚步，因为我想赶快回去温习功课，不浪费这大好时光，不辜负老师的希望。
描写雨的作文６００字三：四季的雨（５４１字）
春天的雨，绵绵潇潇，丝丝的春雨是人们的最爱。雨水顺着树枝尖滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出了一股沁人心脾的芬芳气息。可怜的被严冬困住的麦子得到了救星，所以它不顾一切的在春雨的呵护下尽情地生长。那闪烁着微小光点的小雨珠，丝丝可见。风儿吹过，犹如少女奔跑的秀发，飞飞扬扬，飘洒自如，犹如悬空挂下的丝帘，笼罩着七色的梦。春雨给世界增加了美感，给人们增加了活力。
夏日的雨，迅速而猛烈，雨过天清，它像一只有魔力的手，轻轻拨动着我的心弦，让我的脑海里充满了美妙的音符。雨珠一颗一颗，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上，“哧溜”一下，调皮地躲到草丛中不见了。
秋天的雨，清凉纯净，滋润着沉甸甸的希望。静静的早晨，沙沙的雨声听起来是多么悦耳，是人的心情也跟着变得明亮起来了。
冬天的雨，冰冷舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人。几天冬雨下来，漫山一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。
四季的雨——绵绵、迅猛、纯净、舒适，这个世界因为你而精彩，我爱你，四季的雨！
描写雨的作文６００字四：雨天赏雨（５５４字）
窗外淅淅沥沥下着雨。这是人们最爱抱怨的时候，似乎雨降落人间，就是为了带来无穷烦恼。难道，大家都不喜欢雨天么？
不是的，不是的。请看，那花朵，那小草，还有那高大的树木，正笑得正欢呵！他们尽情地吮吸雨露，品尝这上天赐予的美好礼物；它们在雨中快乐地摇曳，告诉人们：雨露是甜滋滋的！这些可爱的植物们一天天长大，用自己的笑脸感谢雨天。
我还看到，街上那些五六岁大的孩童，喜欢冲进雨中，小小的脚丫重重地踏到水坑中，溅起一片水花。他们童稚的脸上洋溢着笑容，雨在他们眼里是快乐的精灵。我想，小小的他们，一定会感谢雨天带给他们的欢乐吧。
我也深爱着雨天。听雨点打在窗玻璃上，发出叮叮咚咚的悦耳的声音，心里总会涌出一种莫名的快乐，还会天真地想：雨，也会弹琴么？常看到小说中有“漫步雨中”之类的词。我也学着小说中的主人公，撑一把素雅的淡紫色雨伞，踏着湿漉漉的地面，看着雨落到地上消失，果真是充满了宁静与浪漫。感谢雨天，给予我天真，给予我浪漫，给予我无限乐趣。
我还爱静坐着，听雨，看雨。雨呀，仿佛冲刷着我的心灵，那些忧虑，那些烦恼，都随落到地上的雨点消失了。雨呀，让我暂时那些复杂的问题抛之脑后，有的只是宁静，安详。
雨天，是美丽的，是宁静的，是可爱的……让我对雨天说一声感谢吧！也请你，在下雨之时不要抱怨，静心赏雨，你会得到的，是快乐……
描写雨的作文６００字五：温柔的雨（５８９字）
江南的秋天感觉和夏天一样——绿树红花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及时雨，没有下太久。大概是太喜欢雨了吧，我老是想在秋天看看雨。这天，终于让我给等到了。
天上的云很不耐烦，全都聚集在一起，罩住整个天。天开始灰暗起来，阴沉沉的，使人的情绪一下子掉到了最底层。接着，一束又一束的雨从天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋顶。雨调皮地跳跃于人们的头上，路上的人只好用书或者其他物体挡住着突然来的雨。他们心里一定在想：这雨真顽皮！雨可不管那么多，它们还是呢们肆意，那么放荡。雨落在江南的一种特别的屋子上——这种屋子屋顶呈三角形，可以使雨水顺利地往下流。果然，雨滴顺势下滑，“啪嗒”一声，清脆响亮。屋檐下更有一景观。雨柔顺地流下来，形成了雨帘。如同花果山水帘洞，却不像它那样汹涌，雨帘是温柔的；雨把树叶冲了下来，如同一幅满天星的画，却不像它那样只限于一格，雨帘是变化多端的；落下来的声音使雨来年像音乐喷泉，但它没有洪亮的声音，它只有悠闲自在的声音……雨继续下着，我上了楼，吓了一跳，全城竟然都弥漫在烟雾，如在桃花源！弄里有烟雾，是朦胧罩眼的；屋顶上有烟雾，是飘渺而挥之不去的；教堂里有烟雾，是伴着洪亮的古钟传遍所有地方的……突然懂了刚才我为什么想不到有这样的景观，原来我也在里面啊，可谓“当局者迷”！
过了一会儿，雨停了，烟雾也三了，金黄色的霞光把周围一染，刚才的温柔的感觉挥之不去而更加浓！
描写雨的作文６００字六：雷雨（５４５字）
记得去年的夏天，下了一场雷雨。
当天上午，火辣辣的太阳直射大地，蝉儿“知了，知了”的叫着，好像在说：“好热啊，好热啊！”花儿垂头丧气的，就像被妈妈批评了一顿，柳树也不像以前那样生机勃勃。一位老爷爷在树下乘凉，手里的扇子飞快地扇动着。我们都在家里吹着空调、电风扇，我很快就意识到：今晚会有一场雷雨。
事情正如我所料，当天晚上，大风呼呼地吹着，雷声轰隆隆地响着，电光闪闪，就像明亮的灯光射到了我们床上。顷刻间，瓢泼大雨倾盆而下，千家万户都把插头电源关了，我就躺在床上紧紧地捂着耳朵，希望自己能快快睡着。雷声一会儿轰隆轰隆，一会儿噼里啪啦，就像炸药似的害怕极了！这时我就紧紧地抱着妈妈，胆战心惊地说：“妈妈，我好怕！”妈妈说：“宝宝不怕！”不知道过了好久，我才迷迷糊糊地睡着了。一声巨雷又把我从睡梦中惊醒，我抬头望望天，天已经变成橙红色的啦！从这以后，那天晚上再也没有打过雷，我们终于安安心心地睡了一觉。
第二天早晨，妈妈叫我起床，我总觉得像做了一场恶梦，眼睛就像粘了口香糖一样怎么睁也睁不开，我在床上发了一会儿呆，才慢吞吞地睁开眼睛……走下楼，感觉空气好清新，非常舒爽，精力十足，和刚刚起床的感觉截然不同。柳树也变得神气十足了，花儿也昂起了头，蝉儿的叫声欢快了许多，小朋友们蹦啊，跳啊，玩得开心极了！
描写雨的作文６００字七：千姿百态的雨＿（５６３字）
暑假期间，我读了《小学生必备古诗词７５首》这本书。因为读书那几天经常下雨，所以我也特别关注了古代的诗人们是如何来描写雨的。
雨，是千姿百态的。
有写小雨的：《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥”，写出了早春微雨如酥的细滑、润泽万物；《江南春》中的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，我仿佛能见到烟雨笼罩着寺庙那朦朦胧胧的景象，为江南增添了几分迷蒙的美；《渔歌子》里的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，渔者的喜悦和欢乐洋溢在雨中、诗中；还有“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新“也是描写小雨的；有描写大雨的：《十七日望湖楼醉书》中“白雨跳珠乱入船”，一个“跳”珠，可见雨有多么大；而《滁州西涧》里“春潮带雨晚来急”，“急“也是描写大雨的。
还有描写雨的声音、温度、奇特、情感的：《春晓》“夜来风雨声，花落知多少”夜里窗外传来的风雨声，不知使多少花儿凋落在地上，这是写未见面的雨声的；《芙蓉楼送辛渐》“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤”，符合作者当时朋友离别时的凄凉心晴，这是写雨的温度的；描写雨的奇特空蒙的“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”；述说对雨的情感的“好雨知时节，当春乃发生”“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”……
这些千姿百态的雨，刻画生动、精致入微、随着诗人们的处境心情的变化而展现出不同的变化，读起来真是酣畅淋漓啊！
描写雨的作文６００字八：雨的划落（５５０字）
春天的细雨，夏天的大雨，秋天的阵雨，我全都喜欢。
从小到大，因为家长的不让，天气等等原因，我没淋过几次雨。不过下雨的时候，我都会仔细的看着他，也许这也是一种心声吧！
从乌云密布到打雷下雨，不需要几分钟。小时候听奶奶说，下不下雨都被小龙女管，她一哭就会下雨。所以小时候就认为春天的雨是她在轻声哭泣，夏天的雨是她在嚎啕大哭，秋天的雨是她在考试没考好在小声的哭，但不理解她为什么每个季节的哭法都一样？后来才知道雨是一种自然现象。
在小雨中漫步，是感觉在吸收雨的营养，健康成长，氧化自己。
在大雨中狂跑，是有一种在享受大自然的洗礼，洗去心灵的误区，让心去听一听大自然的声音，美化自己。
在阵雨中快走，是明白阵雷的不按时，在随时聆听突如其来的怒气，让你浇掉一身的烦躁与火气，进化自己。
春雨的慢，夏雨的大，秋雨的快，让你回味无穷。
人们说大海可以平静人心，我认为是在感化人心。站在大雨与阵雨中不单只有“爽”来诠释，一种人不可及的美降临于身，敞开心扉，降临于心，温润的心，反思于行。细雨的慢条斯理，温问而雅是不可比的，温柔的打在身上，透过单衣，也是一种冷静的代表。
雨被人们熟知，淋雨被人们熟知，雨的心声不为人知。
静静淋雨为想通一些道理，动态淋雨是一种发泄，默默看雨是想出去淋雨。
雨的划落是景，是物，是心声，也是一种表现和渴望。
作文二：《描写夏天的雨作文600字》3000字
描写夏天的雨作文６００字
导语：夏日的雨来的快～去的也快～不一会就雨过天晴了～昏暗的天慢慢地亮了～乌云渐渐飘远了～下面是ｙｕｍｉ小编为大家整理的优秀作文～欢迎阅读与借鉴～谢谢！
【篇一：夏日的雨】
夏日的天气就像小娃娃的脸一般～说变就变。刚才还是晴空万里～阳光明媚呢～一会儿便乌云密布～下起了倾盆大雨。我静静的站在屋檐下～欣赏起了这夏日的雨。
放眼望去～那些雨点细小而紧密～滴滴答答地打在雨篷上～打在地上～积起了无数大大小小的水洼。小雨点儿们落在那一处处的水洼里便不见了踪影～只荡起了一圈圈大小不同的涟漪。瞧～再大一些的雨点落下来～便会溅起几朵欢快的水花～有时还会冒出些水泡。那些水泡像有无限大的魅力一般～惹得雨点们争先恐后的一拥而上～任由这些水泡载着他们在水洼里漫游。不知这些水泡碰到了什么东西～竟砰的一声炸开了～那些雨点则无奈的又回到了水洼里～那一圈圈的涟漪～此时也好像是他们发出的叹息。隆隆隆～只见一道闪电划过～雷公马上奏响了他的鼓乐～并发出了雄厚的男高音。而那些雨点儿们此时也越发变得喜悦～越发显得兴奋～不知不觉得跳起了舞。雷声愈响～越发下的紧密～铿锵热烈～雄奇奔放。等到雷公和电母疲倦的时候～雨点儿们则换了节
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奏～为大自然献上了轻盈的舞蹈～优美和谐～使人陶醉其中。就这样～这些雨点伴着隆隆隆的鼓乐声～沙沙沙的小提琴声～还有电母布置的背景灯光～为我们上演了一场跌宕起伏的夏日之雨！
随着滴答滴答的尾音～一场壮丽的夏雨结束了。雨后～一丝丝凉风习来～轻轻一嗅～这微风中伴着浓郁的泥土气息～还有花朵的芳香～迎面扑来～沁人心脾～顿觉清爽。
夏日的雨最可爱～最畅快～我爱夏雨！
【篇二：夏天的雨】
夏天～下雨是再平常不过了。它总能消除闷热～给人一种清凉的气息。
“知了～知了——”蝉不知疲倦地叫着～似乎在说“热啊～热啊。”这倒是事实～看～在房间里开电风扇都无济于事～更别说在大街上了。偶尔出来几个人～手里总拿着一把大蒲扇。阳光热辣辣的从空中射下来～田里的庄稼都无精打采地垂下了头。大地似乎要冒烟了～空气闷得令人喘不过气来。我心里祈求着：下场雨吧。
过了一会儿～天空突然暗了下来～大块大块铅色乌云翻腾着～我还没反应过来～几丝雨斜着落在我的脸上～凉凉的～我不禁打了个寒战～迅速跑回了屋子。心里想：这雨～来得真突然！那点点雨珠～条条雨线形成了一片蒙蒙的雨雾。小草～小花纷纷抬起头。欢迎雨的到来～水珠附在草尖上～
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叶片上～花瓣上～晶莹透明。一阵疾风吹来～水珠落下去～无声的碎了。
“哗哗”雨下大了。它不再温柔～变得急躁起来描写夏天的雨作文６００字。倾盆大雨～将叶片上的灰尘洗得一干二净～大树的枝叶变得葱绿葱绿。狂暴的风吹来～小草跳起了狂舞。暴雨在汇成水流的大路上击起了水花和泡沫～狂风又把水花吹成了水雾。雨敲打着玻璃～犹如千万只银箭纷纷射来～又纷纷折落。
雨似乎使尽了力气～便渐渐停了。一跨出门～一股清新的～泌人心脾的气味扑面而来～令我神清气爽。爷爷带我去田里～我的眼睛立刻被庄稼那水淋淋的绿给吸引住了～它们昂着头～向一尘不染的天空微笑。
雨消除了炎热～浇灌了庄稼～这真是一场好雨呵！
【篇三：夏天的雨】
步入炎夏的第二个月——７月了。
独自一人在阳台～我看着窗外的树儿发愣。突然～一滴、两滴……下雨了。我会过神来～心想好久没有看过下雨的全程了～于是拿来张椅子放下坐上～细细品味这雨……
雨儿淅淅沥沥～不紧不快地从云上跳下～凭风儿飞舞着。不大会儿～这雨便布满了天地之间。瞧！地上的尘埃不见了～也许是害羞了～不敢和这么可爱的雨儿一起舞吧。比地面高那么些许的小草儿大胆多了～在风儿的吹奏下～正和
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雨儿一起舞动。一旁的花儿～羡慕得脸都红了；一旁的树儿也在风儿的帮助下～让他们的子孙——叶子办了个大舞会～看这“半空舞会”多让人赏心悦目！这时的雨～舞姿又温和～美丽了不少～此时它一定是一支优雅的“芭蕾舞”。
不一会儿～雨的脚步渐渐快了些～步幅也大了些。此时的雨～不正在风儿越来越响亮的伴奏声中变成了一支劲快的“鼓点舞”吗？看～这下子草、花、叶儿、树木、房屋、林子……全部在这脚步中变得干干净净～清爽无比描写夏天的雨作文６００字。空中～地上～从上到下都是如此清亮。特别是天空～那么蓝汪汪的～整个像块空灵的蓝水晶。空中还弥漫着一股好闻的气味～闻上去～有花儿的香～青草的味儿～一下子让人精气神大振。我想～这就是雨儿姑娘用的香水味儿吧！
突然～雷儿打响了鼓儿～雨儿在这雷和风的声中狂野了！她的脚步又快又响。小草～小花儿们看见原以为温顺的雨变成变成了这个样子～赶忙躲了起来。景物都变模糊了～什么都若隐若现……最后～窗外全变成了白色的一片～《风暴之歌》响起了。楼下～雨儿的脚步在地上踏出了一个个水泡儿～地上的水也已不浅了。呀～水上～几片小叶子如同小舟在航行～不过这似乎变得危险无比～水已几厘米高了～一翻船可不得了了！我望着大雨～心中有一种震撼之感。
雨姑娘渐渐累了～步子也慢了～最后～雨停了。天上
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的彩虹～是雨姑娘在挥舞彩巾告别吧！看着看着～这“幕布”淡去了～夏雨之舞结束了……
怀着无穷憧憬和期待的我在阳台上想：什么时候还会有这样的表演呢？
【篇四：夏天的雨】
夏天的雨来得快～去得也快。
今天下午～我做完作业～站在窗户边～漫无目的地看着路上的行人。突然～我抬头一看～此时的天空～乌云密布～黑沉沉的一片。成片的乌云就像一块巨大的黑布～仿佛拼命想要把整个城市覆盖在黑暗之中。我想：肯定要下大雨了。
果然～没过几分钟～我似乎没听到打雷声～天上就“哗哗哗”地下起了倾盆大雨。雨来得很快～路上的行人～粹不及防～突然一惊。有的赶快打伞～有的拔腿快跑～反应慢一点的一下子就成了“落汤鸡”。
雨越下越大。千万条水柱从天而降～到了地上～变成了千万颗豆粒大的雨点儿拍打着地面。看～四楼一个露天台上一个水槽里～溅起了许多水花～就像一阵阵滔滔的白浪。雨点儿落到屋顶上～雨水就沿着屋檐花落下来～一闪一闪的～就像一颗颗发光的珍珠从屋顶滚落下来。
雨下得更大了。风也跟着凑凑热闹来了。风把天台的上的衣服吹得走的走～翻的翻。路边、花园、屋顶上的树被风吹得摇摇晃晃的～站不稳的样子。如果风再大一点～弱小
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一点的树非被刮倒不可。
过了一会儿～雨渐渐地变小了描写夏天的雨作文６００字。从刚才的大水柱～变成一根根的细线～再慢慢的消失了。路上的行人又多起来了。经过雨水的洗礼～地上干净很多～空气也甜润清新。
没多久～雨的表演结束了。乌云不知道躲到哪里去了。太阳公公出场了。他带着此项柔和的笑容走了出来。现在～白云变得洁白无比～天空变得湛蓝深远～树木经过雨水的冲洗～一尘不染～更加青翠碧绿。
我目睹了刚才天气的剧变～想到——有一个叫“雨”的孩子～是一个调皮的小宝宝他和爸爸妈妈住在天上。刚才～他想吃糖了～可是妈妈不给吃。于是～他就闹脾气了～任性地“哇哇哇哇”地哭了起来。他的泪水就是雨水～从天上“哗啦啦啦”地掉落下来。妈妈拗不过他～只好拿出他喜欢吃的巧克力～这才破涕为笑了。
刚才的那场大雨～会不会是因为这个原因呢？
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作文三：《雨作文600字》5200字
雨作?文６００?字?
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雨作文?６０?０?字一觉?醒来?，就?听见?雨声?，就?像窗?外唱?着一??首悦耳的??歌，是那?么的?熟悉?。我?从床?上下?来，?拉开?窗帘?，出?现在?眼前?的竟?是一??幅模模糊??糊的景象?。是?谁，?是谁?把前?面的?房子?遮盖?了?？ ?
是那看?得见?，却?摸不?到的?雾吗?？?不，好?像是?雨吧?！?它们落?在防?盗窗??上，“滴?答，?滴答?！”?真好?听?！对，?是它?们，?是它?们?！我们?已经?好长?一段??时间不见?了，?现在?的它?们应?该不?是夏?季的?“小??毛孩”了?，它??们长大了?，做?起事?来也?不会?粗手?粗脚?了吧?。现?在，?它们?成了?小大?人，?是妈?妈的??好帮手，??看过去也?不那?么淘?气了?，再?也不?会像?在夏?天里?那样?横冲?直撞??了。 ?
一阵风?吹来?，它?们轻?轻地?落到?玻璃?窗上?，迟?迟不?走，?好像?在向??我打招呼?，对?我说?：“?早上?好，?昨晚?睡得??好吗？”? ?
这下可?把我?乐坏?了，?我跑?到妈??妈那儿高?兴地?说：?“妈?妈，?妈妈?！?下?雨了?，滴答，?滴答?的，?好像?在给?我打?招呼?呢?！?”
“是?吗?？”妈?妈笑?眯眯?地说?，“?它们?真懂?事呀?！”? ?
“它们?比夏?天的?时候?可乖?多了?，为?什么?夏天?的雨?那么?凶猛?，而?秋?天的雨?却那?么温?柔呢?？”?我把?这一?问题?给了??妈妈。?
妈妈?看看?我，?一时?也答?不上?来。??过了一会?儿，?她和?蔼可?亲地?对我??说：“它?也像?你，?小时?侯顽?皮不?懂事?，现?在大?了就?懂事??多了，不?是吗?？”? ?
我点点?头，?又高?高兴??兴地跑到?阳台?上，?却发?现雨?停了?。我?失望?极?了，趴?在阳?台上?，望?着天?空出?神：?“是?它们?的妈?妈不?再让?它们?下来??了，还是?它们?自己??去了别的?地方?？”? ?
这时候?，妈?妈走?过来?，轻?轻地?说：?“孩?子，??它们一时?半会?儿是?不?会回来?的了?，你?还是?再去?睡一?会儿?吧。?”?
我回?到房?间，?躺在?床上??，静静地?等待?着雨?的再?一次?到来?。?
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? ?【扩展?阅读?篇】? ?
作文是?决定?语文??考试成绩?的“?半壁?江山?”，?因此?作文?的成?败往??往决定了?整个?语文?考试?的成?败。?那么?怎样?让考?试作?文得?高分?呢?？我觉?得以??下几点必?须注??意。 ?
１、题?和立?意凡?考试?作文?必须?审题?，原?因是?考生?要在?同一?环境?下，??作公平的?竞争?。审?题，?就是?要对?试题?展现?的所?有内?容作?全面?、准?确的??审读和理?解，?把命?题者?的意?图读?出来?，把?题目?的各?种限?制审?清楚?，明??确要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把??握，不偏?不漏?、不?折不?扣地?按要?求写?作文?。高?考作?文评?判明?确规?定，??凡审题有?问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?，审?题的?准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素?。立?意，?就是?要作?者站?在时??代的高度?，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题?，使?主题?体现?时代?的精?神，??既反映时?代，?也作?用于?时代?，跳?动时?代的?脉搏?，推?动着?时代?的前?进。??文章的“?意”?，? 其实?就是?作者?在体?验生?活中?逐步?孕育?而成??的一种思??想，是作?者的?主观?认识?与客?观实?际相??“撞击”??的产物，?它反?映作?者的??思想水平?、认??识水平以?及在?社会?生活?中形?成的?世界?观、?人生??观、价值??观等。近?两年?的作?文教?改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自?我，?有些?同学??忽视了对?文章??思想倾向?的把?握，?看问?题不?全面?，观?点偏?激，??更有甚者??由腐败现?象而?怀疑?党的?领导?和党?的政??策。尽管?当今?的中?国社?会政?治清??
明，言论?自由?，话?说错?了不?会追?查什?么政?治问?题，?但作?为未?来社?会的??建设者，?正确?的是?非观?还是??应该有的?。这?一点?必须?注意?。? ?
２、标?题和?段落?标题?是文?章的?眼睛?，也?是阅?卷老?师对?文章??的第一印??象，特别?是自?拟题?目写?作，?阅卷?老师?很看?重考?生所?拟的?标题?。俗?话说?：“?秧好?一半?谷，??题好一半?文”?，可?见题?目的?重要?性。?有些?考生?先写??正文再拟?标题?，文?章写?好后?也许?是没?有时?间写??标题，也?许是?忘了?补写??标题。虽?然评?分规?定无?标题?扣?２分，?但实?际结?果却?远非?２?分。有?人曾??做过这样?的实?验，?将几?篇写?得较?好的?作文?，按??保留标题?和隐?去标?题两?种?类型请?两组?老师?分别??予以阅卷?，其?分数?差别?一般?都在?５?分以上?。这??是因?为阅卷老?师对?无标?题作?文产?生了?一种?心理?距离?，不?知不?觉便?降低?了分??数等级。?至于?如何?拟题??，我觉得?应做?到这?样几?条：? ?
?？确切?。指?符合?文章?内容?，也?指遣?词造?句符?合规?范?）。?
?？精?练。?指标?题字?数恰?当。? ?
?？生动?。指?题目?能体?现出?一种?活力?，具?有可??读性?，饶有情??趣。 ?
?？新颖?。指?有新?视角?、新?思路?、新?感悟?，能??够给人一?种新??鲜感。？?有意??蕴。指有?内在?的含?义。?拟题?方法?多种?多样?，可?以运?用修?辞拟??题，可以?引用?俗语?拟题?，可?以化?用古??语拟题，?可以?借用?成语?拟题?，可??以套用流?行语?拟题?，也?可以?巧用?其他?学科?公式?或符?号拟?题等?等，??考生?可以根据?自己?的情?况灵?活运?用。?段落?：考?试作?文最?忌首?、腹?、尾?三段??式的结构?。把?文章?分为??几段更好?？?千字以?内的?作文?，我?觉得?分为?５－??８个?自然段就?可以?了。?因为?自然?段分?得越?自然??，越显得?你成?熟老?练。?另外?，要?把每?一段?的首?句写?好。?每一?段的?首句?犹如?人的?眉目?，把?首句?写好??，“眉清?目秀?”，?整个?段落?都显?着精?神。? ?
３、文?体和?内容?高考?作文?试题?对文??体的要求?有两?类：?一类?是规?定必??须写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”??；另一类?是排?除写?某种?文体?，如?“除?诗歌?外，?其他??文体不限?”。?考生?必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年??高考作文?题中?“文?体不?限”?，让?考生?自由?选择?文体?，这??里要特别?注意?，文?体不?限不?是不?要文?体，?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后，?一定?要按??这种文体?特点?写作?，要??写什么象?什么?。不?可随?心所?欲，?写成?不伦?不类??的“四不?像”?文章?。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到?的东??西，绝对??不要写?；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；花上?几分?钟，?想别?人想?不到?的内?容?来写。?记叙?文最?好将?主人?公设?定为??自己，用?第一?人称?入文?，让?“我?”?的激情?在文?章中?闪光?，情?真意?切，?引起?共鸣?。议?论文??切忌大话?、套??话、废话?，要?避免?空发?议论?，无?病呻?吟，?滥提?口号?，乱?发号?召，?空表??决心等等?。作?文可?以虚??构，“允?许”?编写?故事?，但?不等?于提?倡“?编写??故事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自?圆其?说”?。滥?编、??胡编，绝??对不会得?高分?。?
４?、开头?和结?尾应?试作?文的?开头?结尾?，就?是文?章的?刀刃?。平?时在?课?内外所?学的?各种?开头?结尾?的方?法完?全可?以用?在应?试作?文上??。不管你?使?用什么?方法?开头?和结?尾，?必须?做到?开头??起笔入题?，结?尾点?明主?旨。?为?了给评?卷老?师一?个好??的印象，?开头?结尾?千万?不要?涂抹??。有道是?：良?好?的?开端是成?功的?一半?。可?有些?考生?犯“?入题?慢”?的毛?病：?有的?把大?段?的原材?料全?部照?搬?；有的?把本?来简??洁的原材?料进?行扩?展?；有的?开篇?摆材??料，古今?中外??，慢慢道?来。?开篇?松散?，占?去了?大量?的篇?幅，?后面?的真??正应该说?的内?容却?“千?呼万?唤不?出来?”，?有的?只是??一笔带过?，草?草收??兵，比例?严重?失调?，使?老师?难以?衡量?其实?际写?作水?平。?古人?写文?章讲??究“凤头?”、?“猪??肚”、“?豹尾?”，?这是?有一?定道?理的?。可?有些?考生??
作文来不?及刹?尾，?或用?一句?话硬?断，?或点?上一?串省?略号?，这?样即?使你??雕出了“?凤头?”，?壮大?了“?猪肚?”，??也会因为?没有?“豹?尾”?而不?成其??好文章，?得不?到高?分。?阅卷?老师?衡量?一篇?文章?的好?坏，?首先?是看?其整??体。?所以，考?生交?给老?师的?无论?如何?也应?是一?篇完?整的?作文?。?
５?、语言?和字?数考?试作?文语?言要?规范?准确??，具有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要?使用?别人?看不?懂的?方言?和词?汇?；少用?长句?多用?短句?；?可?引进部分?时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流?行的??通俗歌曲?歌词?，引?用?百姓口?头民?谣，?但取?向一?定要??积极向上?，真?正让?语言?亮起?来。?照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话?则短?，似?乎不?应有?字数??的限制。?但考?试作?文，?作为?一种?特殊?形式?的作?文，?为了?达到?一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因?素，??一般对字?数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的?，一?定要?写够?数量?或稍?微超?过?５０?—?１００?字才好?。如?果字?数不?足，?虽然?评分?标准?规定??，不足字?数的?，每?少?５０?字?扣１分，?但实?际情??况是，字?数不?足往?往被?认为?文章?内容?单薄?，分?数很?难?上档次?。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否?则，?给人?一种?臃肿?的感?觉，?再?说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会?受?到影响?。如?果没?有限?最高?字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，?即要?在作??文纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情?，超?出作?文格??子，以免?出力?不讨??好。 ?
６、? ?书写和?卷面??近年高考?作文?评分?标准?中，?书写?都占?相当?的比??分。一般?不要?求写?得好?看，?但要?求书?写整?齐易?辨认?，一?笔一??画清清楚??楚，不写?草字?。标?点符?号书?写也?要规?范，?特别?是格?式要?正确?，句?号、??逗号、问?号、?叹号?、顿?号、??分号不要?出现?在一?行之?首?；引号?、括?号、?书?名号前?半不?出现?在一?行之?末，?可以?在这?些符?号后?面挤?着写??一个字?；引号?
、括?号、?书名?号后?一半?不出?现在?一行?之首??，可以把?这些?符号?挤在?上一??行之末。?省略?号、?破折?号占?两个?格，?不能?断开?，写?不下?时挤??在一行之??末。至于?作文?的卷?面，?正如?人的?容貌?一样?，给?人的?印象?是重?要的?，尤??其是高考??作文，卷?面整?洁与?否直?接影?响着?阅卷?老师?的心?理和?情绪?，书??写工整，?卷面?清洁?，让?人一??看心中先?喜三?分，?其结?果是?可想?而知?的。? ?
７、检?查与?修改?考试?作文?试题?和其?他试?题一?样，?做完?后也?需要?认真??检查，看?有没?有笔??误的错别?字，?有没?有不?通顺?的句?子，?有没?有需?要调??整的内容?。审?查发?现了?错别?字、?错用??了词语一?定要?修改?过来?，对?于句??段该删的?要删?掉，?该增?的要?增补?，只?是要?改得?清楚?、整??洁，使人?一目??了然。不?能因?为修?改而?影响?了卷?面的?整洁?。?
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作文四：《雨作文600字》500字
雨，轻轻地，拍打着世界。“哗啦啦”小雨点和小溪在冲洗大地身上的灰尘，让大地焕然一新。“沙沙沙”，小雨点和小草在说悄悄话。“唰唰唰”小雨点在和小花玩捉迷藏。我来到田野。小雨点高兴地发出“沙沙”声，像是在跳水的跳水健将。小鸟被逗乐了，开心地从这棵树上飞到那棵树上。美丽的蜻蜓在和稻草人说悄悄话，小雨点调皮地在它们上面大叫一声，它们被吓了一大跳，小雨点在天上“哗哗”地开怀大笑。我来到大街上，人们撑起五花八门的雨伞，小雨点飞快地飞到雨伞上。哇，你看，你看，小雨点在伞上翩翩起舞，大街上顿时像伞的海洋。我来到小溪边，听小雨点用溪水弹奏乐曲。花儿在溪边翩翩起舞，鱼儿游上水面和小雨点说悄悄话，垂柳伸出手和小雨点打招呼。最后，小雨点落到了泥土里，大树对它说：“泥土的气味，是大自然最芬芳的。”大自然的聚会真令人难忘呀～“沙——”“哗——哗哗～”我喜欢雨。四季的雨都是那么美好：春雨，滋润着大地；夏雨，带来了凉爽；秋雨，带来了硕果累累；冬雨，带来了美丽的景色。看～小雨点又在欢笑了，小雨点躲在细雨里。我在细雨中，张开双手，感觉它给我带来的凉意。
作文五：《雨作文600字》600字
［雨作文 ６００字 ］ 今天，不知是哪个捣蛋鬼把乌云弟弟气哭了，这下可大事不 好了，乌云弟弟伤心地哭着，豆大豆大的泪珠向下方坠去，雨作文 ６００字。这哭声惊动了他 的爷爷雷公！雷公十分疼爱乌云弟弟，当他知道自己的孙子被人欺负了时，火冒三丈！他口 中吐出几道闪电，往下方劈去 ＆＆
轰闪电发出了声响，雨也开始下了起来，街道上的行人纷纷捂住头，匆匆忙忙地跑回家 中。嘀嗒嘀嗒雨水敲打在地上，发出清脆的响声，这响声构成了一首动听的音乐。这音乐是 柔和的，突然，雨下大了，音乐的节奏变得很快，很急，路上的人们急忙撑开伞，抵挡住了 雨的攻击，小学一年级作文《雨作文 ６００字》 。 ◆分享好文◆远处，一把把五颜六色的雨伞 正快速的前进着，仿佛一大片流动的花海似地。
植物受到了雨水的滋润变得更加娇艳更加嫩绿了。你瞧！小草换上了更加翠绿的服装， 挺直了躯干，小花展开了美丽的笑容，树爷爷摸了摸胡须笑着说：这是好雨呀！
乡下，农民伯伯望着正在享受着雨水的沐浴的蔬菜们，开心的笑了，说：今年又要大丰 收了！这真是一场好雨呀！伯伯身旁的 ６岁的孩子也在天真幼稚的喊：好雨，好雨！ 这些植物虽然欢喜了，可人们却没有一点喜悦。他们纷纷抱怨道：真是的，这个坏雨， 害我全身上下都湿透了！对，对！这雨还害的我患了感冒呢！又有人说道。说着他还打了个 喷嚏。这可真是几家欢喜几家愁呀！
这雨真奇怪，又有人喜欢，又有人讨厌。这到底是好雨还是坏雨呢？
一年级 ：吾乃
作文六：《雨作文600字》5200字
雨作文?６００?字?
雨作?文?６００?字?
雨作?文?６００?字一?觉醒?来，?就听?见雨?声，?就像?窗外?唱着?一首?悦耳?的歌?，?是那么?的熟?悉。?我从?床上?下来??，拉开窗?帘，??出现在眼?前的?竟是?一幅?模?模糊糊?的景?象。?是谁?，是?谁把?前面?的房?子遮?盖了?？ ?
是那?看得?见，?却摸?不到?的雾?吗?？不，?好像?是雨?吧?！它们?落在?防盗?窗上?，?“滴答??，滴答?！”真?好听?！?对，是?它们?，是?它们?！?我们已?经好?长一?段时?间?不见了?，现?在的?它们?应该?不是?夏季??的“小毛?孩”?了，?它们?长大?了，?做?起事来?也不?会粗?手粗?脚了?吧。?现在?，它?们成?了小?大人?，是?妈妈?的好?帮?手?，看过去?也不?那么?淘气?了，?再也?不会?像在?夏天?里那?样横??冲直撞了?。? 一阵?风吹?来，?它们?轻轻?地落?到玻?璃窗?上，?迟迟?不走??，好像在?向我?打招??呼，对我?说：?“早?上好?，昨?晚睡?得好??吗？”?
这下?可把?我乐?坏了?，我?跑到?妈妈?那儿?高兴?地说?：“?妈妈?，妈?妈?！下雨?了，??滴答，滴??答的，好?像在?给我?打招?呼呢?！”? ?
“是吗?？”?妈妈?笑眯?眯地?说，?“它?们真?懂事??呀！”?
“它?们比?夏天?的时?候可?乖多?了，?为什??么夏天的?雨那?么凶?猛，?而秋?天的??雨却那么?温柔?呢?？”我?把这?一问?题给?了妈?妈。? ?
妈妈看?看我?，一?时也?答不?上来?。过?了一?会儿?，她?和蔼?可亲?地对?我说?：?“它也?像你?，小?时侯?顽皮?不懂?事，?现在?大了??就懂事多?了，?不是?吗?？”? 我点?点头?，又?高高?兴兴??地跑到阳?台上?，却?发现?雨停?了。?我失?望极?了，??趴在阳台??上，望着?天空?出神?：“?是它?们的?妈妈?不再??让它们下?来了??，还?是它们自?己去?了别?的地?方?？”?
这时?候，?妈妈??走过来，?轻轻?地说?：“?孩子?，它?们一?时半?会儿?是不?会回??来的了，?你还?是再?去睡?一会?儿吧?。”? ?
我回到?房间?，躺?在床?上，?静静?地等?待着?雨的?再一?次到?来。? ?
?? 【扩?展阅?读篇?】?
作文?是决?定语?文考?试成?绩的?“半?壁江?山”?，因?此作??文的成败?往往?决定??了整个语?文考?试的?成败?。那?么怎?样让??考试作文?得高?分呢?？?我觉得?以下??几点必须?注意?。?
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１?、题?和立?意凡?考试?作文?必须??审题，原?因是?考生?要在?同一?环境?下，?作?公平的?竞争?。审?题，?就是?要对?试题?展现?的所??有内容作?全面?、准?确的?审?读和理?解，?把命?题者?的意?图读?出来?，把?题目?的各?种限?制审?清楚?，明?确?要我写?什么?，怎?么写?，写?到什?么程?度，?真正?做到?全面?领会?，深?刻把?握，??不偏不漏?、不??折不扣地?按要?求写?作文??。高?考作文评?判明?确规?定，?凡审??题有问题?的试?卷最?后得?分一?般都?不超?过二?类卷?最低?分。?由此?可见?，审??题的准确?与否?是作?文成?败的?关键?因素??。立意，?就是?要作?者站?在时?代的??高度，去?观察?、认?识生?活，?提炼?主题?，使?主题?体现?时代?的精?神，?既反??映时代，?也作?用于?时代?，跳?动时??代的脉搏?，推??动着时代?的前?进。?文章??的“意”?，? 其实?就是?作者??在体验生?活中?逐步?孕育?而成?的一?种思?想，?是?作者的?主观?认识?与客??观实际相??“撞击”?的产?物，?它反?映作?者的?思想?水?平、认?识水?平以??及在社会?生活?中形?成的?世界?观、?人生?观、?价值?观等?。?近两年?的作??文教改提?倡学?生写??真实生活?、真?实自?我，?有些?同学?忽视?了?对文章??思想倾向?的把?握，?看问??题不全面?，观?点偏?激，?更有?甚者?由腐?败?现?象而怀疑?党的?领导?和党?的政?策。?尽管?当今??的中国社?会政?治清?明，?言?论自由?，话?说错?了不?会追?查什?么政?治问?题，?但作?为未?来社?会的?建设?者，??正确的是?非观?还是?应该?有的?。这?一点?必须?注意?。? ?
? ２?、标题?和段?落标?题是?文章?的眼?睛，?也是??阅卷老师?对文??章的?第一印?象，特?别是?自拟?题目?写作?，阅?卷老?师很?看重?考生?所拟?的标??题。俗话??说：“秧?好一?半谷?，题?好一?半文?”，?可见?题目?的重?要性?。有?些考?生先??写正文再?拟标?题，?文章?写好?后也?许是?没有?时间?写标?题，??也许是忘?了补??写标题。?虽然?评分?规定?无标?题扣?２?分，但?实际?结果??却远非?２分。?有人?曾?做过这?样的?实验?，将?几篇?写得?较好?的作?文，?按保?留标?题和?隐去?标题?两?种类型?请两?组老?师分?别予?以阅?卷，?其分?数差?别一?般都?在?５分以?上。?这?是因为?阅卷?老师?对无?标题?作文??产生了一?种心?理距?离，?不知?不觉?便降?低?了分数?等级?。至?于如?何拟??题，我觉?得应?做到?这样?几条?：?
?？确?切。?指符?合文?章内?容，??也指遣词?造句?符合?规范?）?。 ?
?？精练?。指?标题?字数?恰当??。
?？生?动。?指题?目能?体现?出一?种活?力，?具有?可读?性，?饶有??情趣。?
?？新?颖。?指有?新视?角、?新思?路、?新感?悟，?能够?给人??一种新鲜?感。?？?
有意蕴?。指?有内?在的?含义?。拟??题方法多?种多?样，?可以?运用?修辞??拟题，?可以引?用俗?语拟?题，?可以?化用??古语拟题?，可?以借?用成?语拟?题，?可以?套?用流行?语拟?题，?也可?以巧?用其?他学?科公?式或?符号??拟题等等?，考?生可?以?根据自?己的?情况?灵活?运用?。段?落：?考试?作文??最忌首、?腹、?尾三?段式?的?结构。?把文?章分?为几??段更好?？千字?以内?的作?文，?我觉?得分?为?５－８?个自?然?段就可?以了?。因?为自?然段?分得?越自?然，?越显??得你成熟?老练?。另?外，?要?把每一?段的??首句写好?。每?一段?的首?句犹?如人?的眉?目，?把首?句写?好，?“眉??清目?秀”，整?个段?落都?显着?精神?。?
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３?、文?体和?内容?高考??作文试题?对文?体的?要求?有两?类：?一类?是规?定必?须?写某种?文体?，如?“写?一篇?议论?文”?；?另一类?是排?除写?某种?文体?，如?“除??诗歌?外，其他?文体?不限?”。?考生?必须?按规?定的?文体?去写?。近?几年?高考??作文题中?“文?体不?限”?，让?考生?自由?选择?文体?，这?里要?特别?注意??，文?体不限不?是不?要文?体，?而是?要你?在选?择了?一种?文体?后，?一定??要按这种??文体特点?写作?，要?写什?么象?什么?。不?可随?心所?欲，?写成??不伦不类?的“??四不像”?文章?。文?章内?容方?面：?不假?思索?就能?想到??的东西，?绝对?不要??写；稍加?思索?想到?的也?不要?写?；花上?几分??钟，想别?人想?不到?的内?容来??写。记叙?文最?好将?主人?公设?定为?自己??，用第一?人称?入文?，让?“我?”的??激情在文?章中?闪光?，情?真意?切，??引起共鸣?。议?论文?切忌?大话?、套?话、??废话，要?避免?空发?议论?，无??病呻吟，?滥提?口号?，乱?发号?召，?空表?决心??等等。作?文可?以虚?构，??“允许”?编写??故事，但?不等?于提?倡“?编写?故?事”，?编写?故事?要做?到“?大胆?想象?，自?圆其?说”?。滥?编、?胡编?，绝?对?不会得?高分??。
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４?、开?头和?结尾?应试?作文?的开??头结尾，?就是?文章??的刀刃。?平时?在课?内?外所学?的各?种开?头结?尾的?方法?完全?可以?用在?应试?作文?上。?不管?你使?用?什么方?法开?头和?结尾?，必?须做??到开?头起笔入??题，结尾?点明?主旨?。为?了?给评卷?老师?一个?好的?印象?，开?头结?尾千?万不?要涂?抹。?有道?是：?良好?的?开端是?成功?的一?半。??可有些考??生犯“入?题慢??”的毛病?：有?的把?大段?的?原材料?全部?照搬?；?有的把?本来?简洁?的原?材料??进行扩展?；?有的开?篇摆?材?料?，古今中?外，?慢慢?道来?。开?篇松?散，?占去?了大?量的?篇幅?，后?面的??真
正应该?说的?内容?却“?千呼?万唤??不出来”?，有?的只?是一?笔带?过，??草草收?兵，比?例严?重失?调，?使老?师难?以衡?量其?实际?写作?水平?。古?人写?文章?讲?究“凤?头”?、“?猪肚?”、?“豹?尾”?，这?是有?一定??道理的。?可有?些考?生?作文来?不及?刹尾?，或?用一?句话?硬断?，或?点上?一串?省略?号，?这样?即使?你?雕?出了“凤?头”?，壮?大了?“猪??肚”?，也会因??为没有“?豹尾?”而?不成?其?好文章?，得?不到?高分?。阅?卷老?师衡?量一?篇文?章的?好坏?，首?先是?看其?整?体。所?以，?考生?交给??老师的无?论如?何也?应是?一篇?完整?的作?文。? ?
?５?、语言??和字数考?试作?文语?言要?规范?准确?，具?有个?性和?活力?。不?要?文白夹?杂?；不要?使用?别人?看不?懂的?方言?和词??汇；少用?长句?多用?短句?；?可?引进部分?时代?新词?汇，?引用?名言?警句?，引?用流?行的?通俗??歌曲歌词?，引??用百姓口?头民?谣，?但取?向一?定要?积极?向上?，真?正让??语言亮起?来。?照理??说，文章?是表?情达?意的?工具?，有?话则?长，?无话??则短，似?乎不?应有?字数??的限制。?但考?试作?文，?作为?一种??特殊形式??的作文，?为了?达到?一定?的考??查目的，?并考?虑到?考试?时间?等因?素，??一般对字?数都?作了?规定?。我?们必??须按照规?定去?做。?限最?低字?数的??，一定要?写够?数量?或稍?微超?过?５０?—１０?０?字才好?。如?果字?数不?足，?虽然?评分?标准?规定?，不?足字?数的?，每?少?５０?字扣?１分，?但实?际情?况是?，字?数不?足往?往被??认为文章?内容?单薄?，分??数很难上?档次?。限?最高?字数?的，?不要?超过?。否?则，?给人?一种?臃肿?的感?觉，??再说，作?文写?得长?，花?的时?间多?，解?答前?面的?题用?的时?间少?，必?定会??受到影响?。如?果没?有限?最高?字数?，一?般就?是以?作文?纸为?限，?即要?在作??文纸格子?内行?文。?千万?不要?自作?多情?，超?出作?文格?子，?以免?出力?不讨??好。 ?
?６?、 ?书写?和卷?面近?年高?考作?文评?分标?准中?，书?写都?占相?当的?比分?。?一般不?要求??写得好看?，但?要求?书写?整齐?易辨?认，?一笔?一画?清清?楚楚?，?不写草?字。?标点?符号?书写?也要?规范?，特?别是?格式?要正?确，?句号?、逗?号、??问号、叹?号、?顿号?、分?号不?要出?现在?一行?之首?；?引号、?括号??、书名号?前?半不出?现在?一行?之末?，可?以在??这些符号?后面?挤着?写一?个字?；?引号、?括?号、书?名号?后一?半不?出现?在一??行之首，?可以??把这些符?号挤?在上?一行?之?末。省?略号?、破?折号?占两?个格?，不??能断开，?写不?下时?挤在?一行?之末?。?
至于作?文的?卷面?，正?如人?的容??貌一样，?给人??的印象是?重要?的，?尤其?是?高考作?文，?卷面?整洁?与否?直接?影响?着阅?卷老?师的?心理?和情?绪，?书写?工?整，卷?面清?洁，?让人?一看?心中?先喜?三分?，其?结果?是可?想而?知的?。? ?
?７?、检查?与修?改考?试作?文试?题和?其他?试题?一样?，做?完后?也需?要认?真?检查，?看有??没有笔误?的错?别字??，有没有?不通??顺的句子?，有?没有?需要?调?整的内?容。?审查?发现?了错?别字?、错?用了?词语?一定?要修?改过?来，?对于?句?段该删?的要?删掉?，该?增的?要增?补，?只是?要改??得清楚、?整洁?，使?人一?目?了然。?不能?因为?修改?而影?响了?卷面?的整?洁。? ?
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作文七：《雨(600字)作文》6600字
精选作文 ：雨 （６００字 ） 作文 再次踏上柳江边那斑驳的石阶，即使雨还是在纷飞不停， 我的心情却依然是恰好的。凭栏远望，如此自由，如此惬意。 先是一滴小小的，微不足 道的细雨，接着雨点们就像跳伞兵一样，听着教练的命令，一个接着一个地跳了下来。有些 小伞兵们迫不及待了，抢着挤着争先恐后地飞跃而下，这才有了丝丝的细雨。 聆听漫天 花语，那是细雨打落下的还余留着淡淡的清香；遍地的青草上，雨也在这留下了作为，那是 滋润小草与大地的生命之源。江上泛起阵阵涟漪，雨姑娘给予着自己的汗水；人们撑起伞， 形成了伞花，亮丽的风景线，这也是离不开这顽皮的雨。 雨下着，人也在看着。只见雨 点洒扫了整个青石路面，湿漉漉的，就像真有洒水车经过一样，似乎所有灰尘都被这洒水车 喷出的水给洗涤了。这雨，不仅是平凡的雨，在路上，他还散发着光环呢。 我爱这雨， 这不是声势磅礴，仿佛一切不能够阻挡的暴雨，反而之，我还更喜欢蒙蒙细雨。云作雨滴， 从天空上淌下来，悄然无声，慢慢地在人心中流淌。细雨如银针，仰起头感受这番美丽，脸 上酥酥麻麻的，有一种说不出来的舒服与由内而外的痛快。在雨中，世间万物都好像与自己 隔绝，我就好像在一个空白的世界，所有都凭稀稀落落的雨点来构成与想象。 霎时间， 雨住了。很快地，太阳便从乌云中冒出头来，闪着金光。 ，映出一片白云，也把我周围花花草 草上的露珠映得闪闪发光，以及天那边的一道七彩线。没了雨的支撑，刚才还汹涌的江立即 黯淡了神采。天晴，人们也不约而同地收住了伞。 这雨真美！六年级 ：ａａａ３９４５３１６ 篇一：雨 作文 ６００字
雨
听雨窗外下着毛毛 的细雨，似乎用心听能听出非同凡响的雨声。雨让我回想起很多事，在用回忆的思维去听， 我听出似乎用琴键奏出我童年的画面。雨把我笼罩在幻听的世界里。
清晨的雨， 是清凉清 凉的，略带有花香的气息。躺在床上，睡眼朦胧的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里，在幽 谷里我听见鸟儿的鸣叫，露珠的水滴声，还有泉水的滴答声。不仅仅是这些，在闭上眼，停 止呼吸十秒钟，又能感受到云的飘动声。幽谷美如仙境、音如佳曲，让人“回味无穷”啊 ！ 中午的雨， 是回忆的 雨。朋友和我践踏着水花，在雨中嬉戏，我听见了雨被践踏的声音，还有我们笑声在雨里融 合，更清脆，更优美。无论何时何地，下雨天总少不了“优美的乐曲”相随。
傍晚的雨， 是相随的 雨，辛勤的劳累了一天，是时候该放松一下，音乐能放松身心，缓解劳累，听雨也一样能让 我们心情舒畅。 静、 静、 静， 让自己静下来， 闭上眼， 竖起耳朵， 听：滴答 ！ 滴答 ！ 滴答 ！ 滴答 ！ 慢慢地慢慢地进入甜美舒适的梦乡，回忆回忆，今天和过去。
听雨无非是一种乐 趣，它还让我相信过好今天，明天会更好。
雨的节奏有很多种， 让我们来细细品味吧 ！
当雨快捷的时候， 我 认为它是摇滚派的音乐， ，让人随心所欲，节奏强烈，达到一种忘我的境界去享受这种雨。 当雨中旬的时候， 我 认为它是现代的音乐。让雨也跟迷时代的脚步。熏陶我们的日子，让雨声无处不在。
“听” 在字典上的意 思是用耳朵接受声音，但是我领悟到不仅仅是用耳朵接受声音，我们还要用心灵去感受和美 化声音。或许有些人听不见，但是他能用眼睛去领悟。或许有些看不见，但是他们有耳朵可 以去听，用听来领悟世界万物，或许他听不见也看不见，但是他还有一个明亮的心灵窗户，
永远永远都能听到美妙的 “雨声” 。 渴望追求得到世间最美的声音， 用心灵去感化每件事物给 你带来的声音吧 ！
雨 很多人并不喜欢 阴雨连绵的天气，在这样的天气里他们会感到压抑与沉闷。而我则不会。我是那么的衷情于 雨啊，每每下雨都有一种想冲出去痛痛快快淋一场的冲动。
我常把雨水拟 人化，把它当作顽皮的小孩儿。它有时淅淅沥沥，像个娇柔害羞的小姑娘儿。它有时大雨滂 沱，清爽利落，像个不知天高地厚的小伙子，它就是这样，带给我们不同的感受
爱雨， 感觉雨很神奇。 它就像大自然赋予我们的奇特礼物一样。它的每一次到来都会给我们全新的感受。当它轻绵 不可轻触时，给我们带来了浪漫优雅的清幽氛围；当它狂放而下时，能让我们的心情得到超 然的释怀；当它豪爽至下时，让周边景物的笑脸都绽放异彩。 感受雨，我们可以透雨的灵 魂学到许多。当闪电交加时雨总会不惜一切的与它们争相辉映，不惧怕，敢于拼搏的精神值 得我们去学习；当它柔弱缠绵地到来时，我们可以感受到它静而不乱的气息，一切都那么的 井然有序，就像虽在慌乱的大环境中但仍能静稳相融的老者一样。雨，就是这样，它的一切 都是智慧的结晶，带给我们启示。
品读雨， 置身其中细 细的欣赏，慢慢感悟自古以来人们对雨的评价。古人有“随风潜入夜，润物细无声”之句来 赞扬雨的无私与可贵； 亦有 “归去， 也无风雨也无晴” 来暗示雨可以磨练人的性格 ； 今人也不 乏许多用雨水渲染环境的静谧与和谐 ， 雨巷里撑着油纸伞的姑娘 ， 江南雨里白娘子与许仙的动 人传说 ， 因为有了雨的存在才使得这一切都那么的清新自然 ， 都那么的超然洒脱 ．
爱雨 ， 一种心灵深处 的呐喊 ， 一种最真的想法 ， 如果可以 ， 我愿用泪化作相思雨；如果可以 ， 我愿用雨水灌溉自己的 心灵；无怨无悔 ， 不会气馁；正如它的豪情、它的深情一样，我深深的爱恋着它。
爱雨就不畏惧等待。 度过冬天，我依旧可以拥抱雨，仍然可以感受它的清凉，依昔可以听见它的声音。一切都不 会变，纵然年龄增长，对雨的情怀不会改变。
何 建 鑫 ２０１３．９．７
篇二：夏天的雨作文 夏天的雨
关于雨的词语
风 雨 甘 霖 晶莹 雷雨 冷雨 淋漓 梅雨 密雨 绵绵 暮雨
疏 雨 酸 雨 淅沥 喜雨 细雨 下雨 夏雨 烟雨 骤雨 雨珠 雨柱 中雨 阴雨 雨滴 雨点 雨花 雨帘 雨露 雨 幕 雨声 雨势 雨水 雨丝 雨星 雨意 暴风雨 大暴雨 大雷雨 间断雨 雷阵雨 连阴雨 毛 毛雨 暴雨 北风 杏花雨 雨霏霏 雨纷纷
大雨淋漓 大雨滂沱 大雨倾盆 大雨如注 蒙蒙细雨 密云不雨 栉风沐雨 牛毛细雨 瓢泼大雨 铺天盖地 倾盆大 雨 无声无息 五风十雨 淅淅沥沥 细如牛毛 细雨绵绵 细雨飘洒 细雨如丝 细雨如烟 细
雨淅沥 夏雨阵阵 夏雨滋润 祥风时雨 阴雨连绵 阴雨绵绵 阴云密布 雨凑云集 雨栋风帘 雨帘悬挂 雨帘云栋 雨零星乱 雨露滋润 雨霾风障 雨沐风餐 雨声沙沙 雨丝风片 雨似急 箭 雨雪霏霏 雨雪雰雰
翻云覆雨 骤雨大 作 狂风骤雨 久旱逢甘霖 好雨知时节 山雨欲来风满楼 关于雨的好句
１．毛毛细雨， 悄悄无 声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披 上了黑油油田野。
２．雨， 像天庭飘下来 的千万条银丝，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。
３．雨滴就像千万个 伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
４．如丝的小雨从空 中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。
５．早上下过一 阵小雨，现在虽放了晴，路上还是滑得很，两边地里的秋庄稼，却给雨水冲刷得青山绿水、 珠烁晶莹，空气里也带有一股清新湿润的香味。
６．毛毛细雨， 悄悄无 声地飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝。千万条细丝，荡漾在半空中，迷迷漫漫的轻纱，披 上了黑油油田野。
７．小雨，细如针尖， 轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地 探出了可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。哈，好一件珠纱衣！ 风娃娃也是那么顽皮，不住地吹着雨丝到处奔走，落在树上，落在小草上，落在我的脸上。 ８．风追着雨， 雨赶着 风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
９．一霎时， 雨点连成 了线， “哗”的一声，大雨就像天塌了似的铺天盖地从天空中倾泻下来。
１０．狂风卷着暴雨像 无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。
１１．一道刺眼的闪电 从天空中划过，像是把天空划了一条大口子，紧接着“轰隆隆”一声震耳欲聋的巨响在空中 炸开， 豆大的雨点从空中砸下来。 天地之间就像挂着一幅无比宽大的雨帘。 雨点打在屋顶上、 雨棚上“叭叭”作响。风趁着雨势更加地肆虐，花草树木在风雨中儿狂舞。不一会儿，地上 水流成河。
１２．渐渐地，雨声变 得喧哗起来。密密麻麻的雨点“哒哒哒哒”地落在窗户上、车棚上，像一支美妙而动听的乐 曲，而夏姑娘正是这演奏家，指挥着各种各样的生命蓬勃向上。瞧，月季花儿在雨水的滋润 下贪婪的吮吸着夏天的雨露，伸展出各种各样的姿态。一个个雨精灵在这片黄色的土地上方 飞翔，参观这美丽的景色。
１３．雨声像一支支歌 曲，一阵赛过一阵，由“嘀嘀哒”渐渐变成“沙沙沙” ，最后变成“哗哗哗” 。山川、田野、 城镇都笼罩在一片茫茫的雨帘之中。那沉重的雨点，像闪亮的鞭子，从空中抽下来，抽打着
幢幢高楼大厦。
１４．夏天的雨是粗犷 豪放的。夏天的天气像小孩的脸，说变就变，刚刚还晴空万里，现在天就暗了下来。顿时， 狂风大作，乌云在天上不停地翻滚着，宛如千军万马向我们压来。这时，一道闪电仿佛一把 利剑，划破长空。紧接着，震耳欲聋的炸雷响了起来，随后，豆大的雨点倾盆而下。雨点打 在了窗子上﹑道路上﹑墙壁上，形成了一直激情的乐曲，用“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱 入船”来形容
一点儿也不夸 张。此时，天地间朦朦胧胧的一片，就好似挂了一层硕大的雨帘。低地上，已成了小水洼， 一辆汽车疾驰而过，溅起了一米多高的水花，雨渐渐小了，直至停止。太阳公公又露出了笑 脸。
１５．雨中的马路上， 人们撑着伞，在慢慢地走着。那伞五彩缤纷，各式各样，就像一朵朵美丽的“大花”在雨中 飘来飘去，十分漂亮。这不，从高处往下望，还真以为一朵朵花呢 ！
１６．夏雨，使者中的 精灵，精灵中的使者，来也匆匆，去也匆匆，倾盆直泻，来势凶猛，势不可挡，给人们送来 清爽与凉快，给炙烧的大地献上一份动人的礼物，给漫无生气的大自然恢复生机。夏雨，多 么伟大！
１７．是啊，雨是多么 神奇！她来临时给你清爽，给你润泽，给你纯真，给你快乐 ？？ 而当她蓦然逝去，阳光普照大 地时你竟可以快乐地享受阳光，竟不感到一点失落，没有一丝留恋 ？？ 这就是雨啊，这就是完 美的雨啊，存在时给你幸福，逝去时又不令你感到惋惜伤感。这就是造物主的明智啊，如果 一样东西逝去时令人感到无限怜惜和伤感，就会让这个人转变成对现实的不满甚至绝望，因 此造物主让我们得到了雨。
１８．雨先是一滴一滴 地落在地上，奏出一支交响乐。但过了不过几分钟，石头般的雨滴便从天上砸了下来，那交 响乐也变成了急促的摇滚乐。我站在那里，呆呆的，来不及躲藏，也不想躲藏。躲什么呀？ 雨是炎热的敌人，粗犷豪迈的雨会让我感到无比舒适、清凉。
１９．“哗——哗 ？？ ” 窗外正下着大雨，一滴滴晶莹饱满的雨珠像一个个顽皮的孩子，在屋顶上滑滑梯，在树梢上 荡秋千， 还有的在绿叶间捉迷藏 ？？ 我坐在温暖的小床上， 望着窗外下得正欢的大雨， 回忆起 ？？ ２０．夏雨的美在于它 的来势凶猛；夏雨的美在于它的倾盆直泻，夏雨的美在于它的来去突然。夏雨来临时，天空 并无乌云，但雨滴滴答答地落下来，渐渐地成了啪啪啪，宛如琴声，从低到高，好像谁在敲 门，又像百鸟争鸣，静下心来倾听，优美至极，加上雷神的大鼓，电神的电光，还有阵阵狂 风，组了一个交响乐，你听：叮叮咚咚 ？？ 啪啪 ？？ 呼呼 ？？ 优美吧，这声音宛如音乐会里的大合 唱。
２．夏日的雨， 迅速而 猛烈，雨过天清，它像一只有魔力的手，轻轻拨动着我的心弦，让我的脑海里充满了美妙的 音符。雨珠一颗一颗，一串一串，在早晨的阳光中闪着晶莹的光。芒果树在雨中微笑着，雨
水冲洗过后，它们显得格外的绿，格外的美。一滴大大的水珠落在草叶尖上， “哧溜”一下， 调皮地躲到草丛中不见了。
３．一阵大雨过后， 大 地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变 成了精神抖擞的小伙； 梨花经过这场 “及时雨” ， 也长出了雪白雪白的梨花， 这让它受到了人 们的喜爱；还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发” ，有了这“长发” ，他受到了许 多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能 构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献、牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊！ ４． ５．小时候听奶奶说， 雨是天上来的使者。于是我愣愣地仰望天空，望着那些使者满怀柔情地轻吻大地。但令我伤 心的是，雨落在地上，便再也不见了雨的踪迹。奶奶叫我不要伤心，雨只是化作水带着世间 秽物离开了。当时的我虽然不懂奶奶的话，但我却从此珍惜每一次看雨的机会。
６．８．春雨绵绵， 秋雨 潇潇， 冬雨凄凄。 这三季的雨声听来总觉得阴冷沉暗， 容易勾动人的满怀愁情， 他乡的游子， 弥久的病人，更是不堪听闻。惟有烈烈夏雨，来得慷慨激壮，仿佛一曲轰响的交响乐，听来 别是一番意味。
１１．窗外的雨淅淅沥 沥的落下，天地间仿佛被细雨织在一起。远望去，朦朦胧胧的一片，天地似融在一起。洗蓝 了天空，洗去了灰尘，洗绿了小草。 １２． 散于纸间。窗外淅沥，空气中的飘扬的尘埃被润湿， 裹着雨露魂精了泥土，不见影踪。而另一边一泓清泉涌出，在堆积的碎石块中流淌，延绵曲 折， 细似花针的雨丝前仆后继地落在水面， 划开涟漪， 宛如盛放的纯白昙花， 短暂而美好。 １７． １８．冬天的雨，冰冷 舒适。小草也等不及地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子
冻得通红的小 孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外的动人。几天冬雨下来，漫山 一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。
１９．２０．昨夜， 我刚入 睡，就听到滴滴答答的响声。春雨淅沥淅沥下个不停，整夜在滴滴答答地响，多均匀的节奏 啊！ 像妈妈哼的摇篮曲， 又像歌颂自然的赞美诗篇， 我在它的怀抱中陶醉。 我欣赏着漫漫地， 睡着了。
２１．ｖａｒ ｃｐｒｏ＿ｉｄ ＝ ｕ１３８６８６６；
２２．
２３．“啪铛、啪铛” 调皮的雨娃娃洒落在田野里，不看不知道，一看吓一跳。春风妹妹帮雨娃娃助威，吹着那玉 米的腰都直不起来了。正弯下腰“哗哗”的大口大口喝着清凉可口的雨点儿了。豇豆摇摇欲 坠，随风飘动它们吊在了径上。如天仙在半空中摇动纤嫩的腰，翩翩起舞，瞧！平日迎接太 阳，威风凛凛的向日葵，面对雨娃娃低下了头、弯下了腰。
２４．静静地看着雨， 雨水就像断了线的珠子一样，滴滴答答往下掉，好像在动情地歌唱，落在地上溅起了一朵又 一朵的水花 ？？
２５．秋天的雨是缠绵 甜美的。秋雨沙沙，如泣如诉，似乎在向人们诉说着离别的忧伤，独处的孤独。秋雨打在黄
叶上， 就是这轻轻的一击， 柔弱的黄叶也经受不了， 随着秋雨飘飘悠悠、 无可奈何地落下来， 宛如一只只黄蝶在空中翩翩起舞；秋雨落到了田野中，稻子变黄了，农民伯伯正忙着收割； 秋雨落在枫叶上，枫叶便披上了红衣，在雨中，它微微颤抖，似乎在向人们招手。你可闻到 了那稻麦瓜果成熟的气息？空气中弥漫着桂花的醇香、菊花的幽香、苹果的果香 ？？ 一切都那 么甜美。
２６．２７．春天的雨下 得可真细呀，如牛毛，如银丝；春天的的雨下得可真柔呀，飘到人们的身上，人们有时还感 觉不到呢。春雨像魔术师，落在草上，草就变绿了；落在花上，花开了；落在树上，树就发 芽 ？？ 春天的景色就在春雨这魔术棒中变得格外的美丽。我喜欢春天的雨，
２８．雨点滑过绿叶， 留下一道淡淡的水迹，栖息在花蕊上，又顽皮地带着花瓣一齐逃离了树枝，滴溜儿一下落到 我沾着青苔的鞋尖。雨点在小水洼中溅起一圈圈涟漪，揉碎了月光，亮便假装恼怒地躲进了 云层。轻轻抬手抚摸花瓣，小水珠便顺下花瓣，滚到指尖，缓缓溜进袖口中，浸透心田。
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作文八：《雨作文600字》8100字
雨
听雨窗外下着毛毛的细雨，似乎用心听能听出非同凡响的雨声。雨让我回想起很多事，在用回忆的思维去听，我听出似乎用琴键奏出我童年的画面。雨把我笼罩在幻听的世界里。
清晨的雨，是清凉清凉的，略带有花香的气息。躺在床上，睡眼朦胧的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里，在幽谷里我听见鸟儿的鸣叫，露珠的水滴声，还有泉水的滴答声。不仅仅是这些，在闭上眼，停止呼吸十秒钟，又能感受到云的飘动声。幽谷美如仙境、音如佳曲，让人“回味无穷”啊！
中午的雨，是回忆的雨。朋友和我践踏着水花，在雨中嬉戏，我听见了雨被践踏的声音，还有我们笑声在雨里融合，更清脆，更优美。无论何时何地，下雨天总少不了“优美的乐曲”相随。
傍晚的雨，是相随的雨，辛勤的劳累了一天，是时候该放松一下，音乐能放松身心，缓解劳累，听雨也一样能让我们心情舒畅。静、静、静，让自己静下来，闭上眼，竖起耳朵，听：滴答！滴答！滴答！滴答！慢慢地慢慢地进入甜美舒适的梦乡，回忆回忆，今天和过去。
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听雨无非是一种乐趣，它还让我相信过好今天，明天会更好。
雨的节奏有很多种，让我们来细细品味吧！
当雨快捷的时候，我认为它是摇滚派的音乐，，让人随心所欲，节奏强烈，达到一种忘我的境界去享受这种雨。
当雨中旬的时候，我认为它是现代的音乐。让雨也跟迷时代的脚步。熏陶我们的日子，让雨声无处不在。
“听”在字典上的意思是用耳朵接受声音，但是我领悟到不仅仅是用耳朵接受声音，我们还要用心灵去感受和美化声音。或许有些人听不见，但是他能用眼睛去领悟。或许有些看不见，但是他们有耳朵可以去听，用听来领悟世界万物，或许他听不见也看不见，但是他还有一个明亮的心灵窗户，永远永远都能听到美妙的“雨声”。渴望追求得到世间最美的声音，用心灵去感化每件事物给你带来的声音吧！
雨 很多人并不喜欢阴雨连绵的天气，在这样的天气里他们会感到压抑与沉闷。而我则不会。我是那么的衷情于雨啊，每每下雨都有一种想冲出去痛痛快快淋一场的冲动。
我常把雨水拟人化，把它当作顽皮的小孩儿。它有时淅淅沥沥，像个娇柔害羞的小姑娘儿。它有时大雨滂沱，清爽利落，像个不知天高地厚的小伙子，它就是这样，带给我们不同的感受
爱雨，感觉雨很神奇。它就像大自然赋予我们的奇特礼物
２
一样。它的每一次到来都会给我们全新的感受。当它轻绵不可轻触时，给我们带来了浪漫优雅的清幽氛围；当它狂放而下时，能让我们的心情得到超然的释怀；当它豪爽至下时，让周边景物的笑脸都绽放异彩。感受雨，我们可以透雨的灵魂学到许多。当闪电交加时雨总会不惜一切的与它们争相辉映，不惧怕，敢于拼搏的精神值得我们去学习；当它柔弱缠绵地到来时，我们可以感受到它静而不乱的气息，一切都那么的井然有序，就像虽在慌乱的大环境中但仍能静稳相融的老者一样。雨，就是这样，它的一切都是智慧的结晶，带给我们启示。
品读雨，置身其中细细的欣赏，慢慢感悟自古以来人们对雨的评价。古人有“随风潜入夜，润物细无声”之句来赞扬雨的无私与可贵；亦有“归去，也无风雨也无晴”来暗示雨可以磨练人的性格；今人也不乏许多用雨水渲染环境的静谧与和谐，雨巷里撑着油纸伞的姑娘，江南雨里白娘子与许仙的动人传说，因为有了雨的存在才使得这一切都那么的清新自然，都那么的超然洒脱．
爱雨，一种心灵深处的呐喊，一种最真的想法，如果可以，我愿用泪化作相思雨；如果可以，我愿用雨水灌溉自己的心灵；无怨无悔，不会气馁；正如它的豪情、它的深情一样，我深深的爱恋着它。
爱雨就不畏惧等待。度过冬天，我依旧可以拥抱雨，仍然
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可以感受它的清凉，依昔可以听见它的声音。一切都不会变，纵然年龄增长，对雨的情怀不会改变。
何建鑫２０１３．９．７
篇二：雨的作文６００字
雨的作文６００字
篇一：雨的作文６００字
不知何时，窗外开始下雨，是唤醒万物细如牛毛的春雨。它太细小了，你若是不注意，是不会发现雨正慢慢的斜斜的飘下来。雨中夹着的微风，带着一丝微微的泥土和青草的香味 。是的，这场雨带来了春天。就在雨后，在暖洋洋的阳光下，你会忽然发现许多细小的嫩绿钻了出来。用不了多久，花儿开了，鸟儿来了，人们脸上洋溢着温暖的笑容。春天到了。你看 ，桃花、李花、杏花争奇斗艳，油菜花成片成片的引来大群大群的蜜蜂忙个不停，双双对对的蝴蝶翩翩起舞。啊，这就是春雨，具有唤醒万物的魔力的春雨。
哗哗哗？ ？ ，只要听到这剧烈的声音，你就知道这只有夏天才有的奇观。说来就来，不管你来不及躲避，也不管你如何咒骂。雨点打在地上，鼓起一个个水泡，不一会，雨水汇成了小溪。所有的一切都被它遮盖，看不清一切，听不见一切，世界被它统治了。它总是这样气势汹汹的说来就来。但是，正是因为有了它，烦躁没了，空气清新了。干渴的土壤滋润了。这就正是“好雨知时节”的好雨。如此，树木、花
４
草才能够生机勃勃的成长。当贪玩的它久久不去时，人们会诅咒它让小溪变成大河，让洼地变成汪洋。泥石流发生了、山洪暴发了，房子没了、庄稼毁了，它扰乱了我们的生活，带来了灾难。但这一切不是它的错，是人类乱砍滥伐，破坏生态造成的。它在提醒和警告我们，爱护环境就是爱护我们自己。
金黄金黄的水稻随风起舞，大片大片的麦浪此起彼伏。沉甸甸的枝头挂满了水果，香喷喷的美酒随风飘荡，好一副丰收美景。秋雨淅沥沥的慢慢走来，不疾不徐。片片黄叶在雨中跳着芭蕾，缓缓落下。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。秋雨为他们洗去凡尘，让他们纯洁干净的回归大地。带走春的繁华，夏的茂盛，这就是秋雨，诗意绵绵中几许凄清。
雨近了、远了、去了、又来了，四季在雨中逐渐消逝。不论是绵绵的春雨，还是狂暴的夏雨或悲情的秋雨，它带来的一切又被它带走。时间流逝在万物的枯荣中，人生消释在四季的更替里。珍惜时间，爱护生命。
青青，中葵，朝露待日曦。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，，黄华叶衰。四季带着雨的前奏来来返返。
篇二：雨的作文６００字
雨，令我又爱又恨。雨，让我觉得世界好大又好小。雨，为我奏起的歌让我觉得又孤独又好像又许多朋友在身边～
５
今天又是一个雨天，乌云密布的天不肯做出一丝退让。在窗前，望着窗外的世界，觉得好清静，突然发觉世界好大，仿佛只有我一个人，好安静，好安静？？滴滴雨珠不
慌不忙的落下来，打在片片翠色欲滴的叶子上，“嗒、嗒”，可那娇小的叶子哪里承受得住雨珠在它身上晃荡呢，一低头，小雨珠变滑到了叶尖上。也许是小雨珠不愿离开，紧抓住叶子，也许是叶子心软了，放它一马，小雨珠留在叶尖上，闪闪发光。可这时，另一个小雨珠却来捣乱，“嗒、啪”，叶子终于放弃了，雨珠无法逃脱大地的怀抱，终究融进了那鲜嫩碧绿的草地中。
“安琪～写作业了没，”妈妈的声音“闯”进了这个偌大的“世界”，宁静就这样被打破。我很烦，没有原因，就是烦。
天，依然阴沉沉，雨由开始的嬉闹转为无情的抽打，抽打着绿树，抽打着弱不禁风的花儿，连草儿也无处可躲。瞬间，我仿佛感觉到雨的冷酷，我仿佛走进了另一个世界，花草树木向我求救，但雨又在讥笑我，让我不知所措。心里好乱，像一团乱麻，像纠结的彩绳，像缠在一块儿的风筝线，解不开。我又抬头望天，乌云更密了，太阳，给人们带来希望的太阳呢，完全看不见。只有充满雨声的、黑压压的世界。“彩虹总在风雨后”，可是无情无义的雨何时才停，
“啪啪啪啪？？”再细细倾听，除了雨声还是雨声，一阵阵的孤寂涌上心头，雨多好啊，有那么多的兄弟姐妹，而我，
６
只能在窗前羡慕着它们？？雨，小多了，汽车喇叭的声音隐约可以听见，树儿又恢复原先的稳当。雨“淅沥沥”的，仿佛在安慰我，让我平静下来，烦躁一点点被驱走，虽然天上的太阳还没有露脸，但我相信，它会出来的～心情好起来了，还得多亏那让我时爱时恨的雨啊～
雨，就像我的心情，时好时坏，谁能捉摸得透，不过，虽然雨天不好出门，但看雨、听雨也是一种享受。雨，常让我开心起来，让我不再烦恼。也许它经过我窗前时，也带走了我的烦恼、伤心，让我的思绪清清楚楚～
篇三：雨的作文６００字
总认为雨滴是天使 纯洁 的泪珠，而雨声就是天使那充满幸福 的歌声，飘飘悠悠的，轰轰烈烈的，各种各样的声音 都有。
我 最喜欢 听雨，每当下雨之时，我便要细细聆听雨声，倾听它带给我的快乐 ，烦恼 ，忧愁？？当然，我也喜欢看雨、感受雨。
春之雨时，我打把伞到田野中去，倾听雨声，“淅沥沥，淅沥沥”轻轻的，悄悄的。雨滴落在树叶上，雨滴顺着树叶边缘聚到叶尖上。当雨滴越来越大，树叶承受不住它的重量时，便滴了下来。“啪”一声，好脆。当春雨 过后，树叶儿绿得发亮，小草 也青得逼你的眼。
夏之雨时，我站在家门口，倾听雨声“哗哗哗，哗哗哗”
７
轰轰烈烈地，像在演奏贝多芬的《欢乐颂》。雨精灵的活力真让我想冲到雨中与它们一块嬉戏。“啪”雨水落到地上，又溅出许多小水花，又奔向大地。夏雨轰轰烈烈地来了，又轰轰烈烈地走了，一瞬间，让我看不清它的真面目。
秋之雨时，我坐在窗前，边聆听雨声，边欣赏 着张爱玲的《秋雨 》，那是一篇令我百读不厌的文章 。秋雨之声绵绵的，愁愁的，“玲玲玲，玲玲玲”似乎有一种黏黏的感觉 。雨水轻薄薄一层，像雾，像雨，又像风。不知为什么，总有一种蒙蒙胧胧的感觉。落叶随着雨水飘飘悠悠。秋之雨令我无法形容。
冬之雨时，天气显得格外寒冷。雨声我也不太熟悉 。我想许多人都很讨厌冬雨吧。但我却例外，冬天 的雨多么自由 ，伴着寒风，伴着雪花，多么热闹，人们都说：“瑞雪兆丰年。”而我却说“瑞雨兆丰年。”
春之雨纯情，夏之雨热闹，秋之雨风采，冬之雨自在，这是我最欣赏的。
许多大作家、小作家写文章时，也总爱写雨。有时以雨为主题。甚至写事 时，总爱写雨天发生。可见作家们也喜欢着雨，欣赏这雨。
妈妈 说我赏雨浪费时间 ，我却认为她不懂雨的心，雨的精魂。
赏雨，我的最爱。
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篇四：雨的作文６００字
也不知道为什么，当我拿起笔的时候会突然想到写雨。前一秒还想着自己 要写一篇小说。
这也许就和我的写作一样吧，从来不自己固定的格式，常常想到什么就写什么，也许心里面明明想要写一篇散文 ，可写出来的东西却连自己也不知道（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ 在点网：雨作文６００字）是什么。
我觉得自己真的是一个怪人。一直以来，我都认为自己是讨厌雨的，尤其是这几天连连的大雨，滴答的水声让我觉得有些倦了、腻了。可奇怪的是，阴雨过后，在这安静的夜空 下，突然莫名的涌出一丝想念 。开始怀念雨滴轻打在我脸上的惬意。冰冰凉凉，像是在盛夏呷一口凉茶，香彻心扉。
哦～原来我讨厌的并不是雨本身，而是被雨左右的思想。
轰隆隆的雷阵雨是最霸道的。每次出场都伴随着电闪雷鸣，刺耳的雷声好像要把整个世界 都炸开一样。难怪电影 导演向来忠爱这样的磅礴大雨，随便一个闷雷就可以将无数的英雄豪杰湮没，这样的出场也未免太惊天动地，太过张扬。
“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”
最柔情的雨非它莫属。虽没有张扬的个性 和豪华的派场，但那缠绵悱恻的茸茸细雨更另人着迷。想待字闺中的小家碧玉，温柔却不做作，连朱自清也称它“像牛毛、像花针、像细丝”，赋予了它女人 的柔美。在我看来，它更像是一场
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爱情 故事 ，或凄美，或缠绵，平凡 而有不失韵味。但我最喜欢的并不是它的柔情似水，而是它的淡定 。点点滴滴，打不湿衣裳，却沁人心脾。就像一个人在广袤的草原上尽情地奔跑，什么也
不用做，什么也不用想，没有湿漉漉的不舒服，只有淡淡的青草香，混着露水的雨滴让我平静 ，带走我所有的不安与烦躁。
“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。”
李清照笔下的梧桐雨透着淡淡的忧伤 ，点点滴滴，沁入人心。她的怨，她的哀，怎能用一个“愁”字了得，所以她向秋雨诉她的哀，道她的痛。而秋雨向来是最善解人意的，千百年来，它见证了多少悲欢离合，聆听了多少喜怒哀乐，凝聚着几千年的灵气，它是最独特有味的，也是最有诗意的。
我喜欢雨滴落在我脸上冰凉的感觉，若隐若现的悲伤 很是唯美，更像是一种艺术 。此刻，我盼望着下一场倾盆大雨，可以痛痛快快淋一场，我可以站在雨里大声地说：“Ｉｔ ｒａｉｎｓ ｄｏｇｓ ａｎｄ ｃｕｔｓ～”
那些郁结在心底已久的悲楚化作一团力量，顺着风，驾着云，完完全全地融进雨水里，让它随风漂流下一个起点。
我想，雨滴从离开 云朵的那天开始就注定 了要漂流，被风带到一个连自己也不知道的地方，在陌生的环境 又重复地凝结、下落，然后继续流浪？？
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或许为了不那么悲伤，所以不得不选择 遗忘 。它不能抛弃 自己的使命，所以只能携带苦涩，掩埋悲伤。
“梧桐树，三更雨，不道离情正苦，一叶叶，一声声，空阶滴到明。”
篇三：雨 作文６００字 （８００字）
雨
听雨窗外下着毛毛的细雨，似乎用心听能听出非同凡响的雨声。雨让
我回想起很多事，在用回忆的思维去听，我听出似乎用琴键奏出我童年的画面。雨把我笼罩
在幻听的世界里。
清晨的雨，是清凉清凉的，略带有花香的气息。躺在床上，睡眼朦胧
的我还沉醉于被雨带进幻听的幽谷里，在幽谷里我听见鸟儿的鸣叫，露珠的水滴声，还有泉
水的滴答声。不仅仅是这些，在闭上眼，停止呼吸十秒钟，又能感受到云的飘动声。幽谷美
如仙境、音如佳曲，让人“回味无穷”啊！
中午的雨，是回忆的雨。朋友和我践踏着水花，在雨中嬉戏，我听见
了雨被践踏的声音，还有我们笑声在雨里融合，更清脆，更优美。无论何时何地，下雨天总
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少不了“优美的乐曲”相随。
傍晚的雨，是相随的雨，辛勤的劳累了一天，是时候该放松一下，音
乐能放松身心，缓解劳累，听雨也一样能让我们心情舒畅。静、静、静，让自己静下来，闭
上眼，竖起耳朵，听：滴答！滴答！滴答！滴答！慢慢地慢慢地进入甜美舒适的梦乡，回忆回忆，
今天和过去。
听雨无非是一种乐趣，它还让我相信过好今天，明天会更好。
雨的节奏有很多种，让我们来细细品味吧！
当雨快捷的时候，我认为它是摇滚派的音乐，，让人随心所欲，节奏强
烈，达到一种忘我的境界去享受这种雨。
当雨中旬的时候，我认为它是现代的音乐。让雨也跟迷时代的脚步。
熏陶我们的日子，让雨声无处不在。
“听”在字典上的意思是用耳朵接受声音，但是我领悟到不仅仅是用
耳朵接受声音，我们还要用心灵去感受和美化声音。或许有些人听不见，但是他能用眼睛去
领悟。或许有些看不见，但是他们有耳朵可以去听，用听
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来领悟世界万物，或许他听不见也
看不见，但是他还有一个明亮的心灵窗户，永远永远都能听到美妙的“雨声”。渴望追求得到
世间最美的声音，用心灵去感化每件事物给你带来的声音吧！
雨 很多人并不喜欢阴雨连绵的天气，在这样的天气里他们会感到压抑
与沉闷。而我则不会。我是那么的衷情于雨啊，每每下雨都有一种想冲出去痛痛快快淋一场
的冲动。
我常把雨水拟人化，把它当作顽皮的小孩儿。它有时淅淅沥沥，像个
娇柔害羞的小姑娘儿。它有时大雨滂沱，清爽利落，像个不知天高地厚的小伙子，它就是这
样，带给我们不同的感受
爱雨，感觉雨很神奇。它就像大自然赋予我们的奇特礼物一样。它的
每一次到来都会给我们全新的感受。当它轻绵不可轻触时，给我们带来了浪漫优雅的清幽氛
围；当它狂放而下时，能让我们的心情得到超然的释怀；当它豪爽至下时，让周边景物的笑
脸都绽放异彩。感受雨，我们可以透雨的灵魂学到许多。
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当闪电交加时雨总会不惜一切的
与它们争相辉映，不惧怕，敢于拼搏的精神值得我们去学习；当它柔弱缠绵地到来时，我们
可以感受到它静而不乱的气息，一切都那么的井然有序，就像虽在慌乱的大环境中但仍能静
稳相融的老者一样。雨，就是这样，它的一切都是智慧的结晶，带给我们启示。
品读雨，置身其中细细的欣赏，慢慢感悟自古以来人们对雨的评价。
古人有“随风潜入夜，润物细无声”之句来赞扬雨的无私与可贵；亦有“归去，也无风雨也
无晴”来暗示雨可以磨练人的性格；今人也不乏许多用雨水渲染环境的静谧与和谐，雨巷里撑
着油纸伞的姑娘，江南雨里白娘子与许仙的动人传说，因为有了雨的存在才使得这一切都那么
的清新自然，都那么的超然洒脱．
爱雨，一种心灵深处的呐喊，一种最真的想法，如果可以，我愿用泪化作
相思雨；如果可以，我愿用雨水灌溉自己的心灵；无怨无悔，不会气馁；正如它的豪情、它的
深情一样，我深深的爱恋着它。
爱雨就不畏惧等待。度过冬天，我依旧可以拥抱雨，仍
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然可以感受它
的清凉，依昔可以听见它的声音。一切都不会变，纵然年龄增长，对雨的情怀不会改变。
何建鑫 ２０１３．９．７
篇四：写雨的作文６００字
写雨的作文６００字雨 好一卷开阔的江南山水。 碧蓝的天空被
雨织成一张巨大轻盈的，朝大地飘来。 春风来探，一排雨斜斜地在窗前吹过。 没有形态，没有声响，只有落在窗户上的一道道斜斜的水迹，和在耳畔轻声撞击的呢喃。 你听过江南三月雨的声音吗， 它是那样地柔和，细微的“沙沙”声似乎不忍让你听见，只因为城中太过喧嚣。 你知道吗，贝多芬在创作第九交响曲的时候，双耳失聪。他不仅仅是靠咬着木棒来听自己创作的曲子，更重要的是，他在用心去听。 用心去听，才能感受到江南三月的雨声是多么美妙。 潮湿的青石板路，斑斑的印记，晦暗的小巷绵延没有尽头。最终在这细密的雨丝中什么也看不见。 大漠。塞北。狂风呼啸，漫天的黄沙细碎地飘扬在巨大的落日之中。黄色饱满的沙粒，光滑坚硬的外壳在夕阳下放出璀璨的光。 风看着这块贫瘠的土地，更加愤怒了。它肆无忌惮地叫嚣着，天色一片赤红。黄沙中，夹杂着一丝微凉。雨点直直地落下，打在坚硬的沙石上，顺着缝隙滑下去，转眼消失。 荒漠的雨
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原本是没有声音的，只是风和着雨，它便有了声音。巨大的排啸声。这是荒漠的雨的呐喊，它的祈祷，它的不屑～ 黄沙之中，有一棵嫩芽正随风左摇右摆。在黄沙的深处，有一片湿润正包含着它的根。
篇五：有关雷雨的作文６００字
有关雷雨的作文６００字
有关雷雨的作文６００字
暑假里的一天，天空还是那样的瓦蓝瓦蓝，太阳好似一把火，烤得大地直冒烟。忽然间，天色暗了下来，天气更加闷热，我心口就像被千斤重的大石板压住了，气也喘不过来。一会儿，刮起了阵阵狂风，地上的灰尘被刮得随处乱窜。大树在风中剧烈摇晃，好像即将倒下似的。树枝像千万条皮鞭疯狂地抽打着，一些枯枝败叶全都落了下来。暴风雨要来临了～
抬头往天上看，只见滚滚乌云排山倒海地涌来，有如千万匹脱缰的野马，奋蹄扬鬃而来。忽然天空中划过了一道“之”字形的闪电，给万物披上了一层银辉；紧接着一声炸雷进了我的耳朵，让人胆战心惊。而后，暴雨像天河决了口似的铺天盖地而来，好像要把这里吞没掉。雨越下越大，像千千万万的珠子从空中砸了下来，气势十分庞大。大雨滂沱，电似火龙，霹雳震天。透过玻璃望去，远处什么也看不清，大地被一层水雾笼罩着，像给大地蒙上了一层白纱。屋檐上的水
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多了起来，拉成一条线。大树小树在雨里欢快地跳舞，小草也扭动着纤柔的腰肢，欢迎暴雨的来临。
半个小时过去了，风停了，雨住了，屋檐上的瓦片喝足了水，“嘀——嗒，嘀——嗒”地滴水。户外空气好是新鲜，不再那么闷热了。街上几个小孩的笑声传进耳朵里，原来他们正欢蹦着踩水塘呢～花草树木们也吸足了水分，洗尽了它们身上的尘垢，更加精神了。池塘里，小鱼小虾也出来呼吸这新鲜的空气，欣赏美丽的景象了。
啊，雷雨，它来得快，去得也急。它为我们驱散了闷热，带来了凉爽，解除了烦恼。我呼吸着雨后的空气，心里十分舒畅。
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作文九：《描写秋天的雨作文250字_秋天的雨作文,秋天的雨作文400,秋天的雨作文600字》400字
描写秋天的雨作文２５０字＿秋天的雨作文，秋天的雨作文４００，秋天的雨作文６００字
描写秋天的雨作文２５０字
刘柯
秋天的雨，是一支笔，趁你不注意的时侯，它画出了秋天的清凉，画出了秋天的美景。
秋天的雨，是一位顶级画家。你瞧，它把金色给了落叶，一片片落叶顿时变成了一把把金色的小扇子，为我们扇去了夏天的炎热；它把绿色给了挺拔的梧桐树。一棵棵茂密的梧桐树在秋天里，舒展开温和的手臂，为我们撑起一把把巨大的绿伞；它把赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫给了菊花，让它将自己的美丽尽情的绽放出来。远远看去，这一朵朵菊花就像在绿色海洋里的小帆船，飘来荡去的。
秋天的雨，有一片香甜的气味。苹果甜甜的，柚子香香的，菠萝甜甜的，……这些味道，经常把小朋友的小脚丫勾住。
秋天的雨，给了小朋友一片金色的大地，给了农民伯伯一首
丰收的歌。
《描写秋天的雨作文２５０字》
作文十：《雨初三作文600字》1800字
雨初三作文６００字（一）
天又下起了蒙蒙细雨。准是春娃娃又惹老天爷生气了，这不，又哭起来了。不知为什么，老天爷一到春天就哭鼻子，也许春娃太淘气了。
“滴答，滴滴答，滴滴答答”，雨渐渐下欢了。一串又一串的小雨点儿如无数蚕姑娘吐的银丝，不断地从屋檐上坠下来，将青石板上的尘灰慢慢抚去，又溅起许多小水珠，仿佛是琴弦上的小音符。瞧呀，从远处望去，像是一张透明的水帘，留下了如烟、如雾、如纱的倩影。
“哒，哒哒”，雨点儿又落在了路上，如万马奔腾，战鼓齐昂。雨花在路上砰然开发，洋溢着美丽，寄寓着欢乐，似一朵朵雪白的荷莲绽放。小雨点儿由雨花聚集成了一块块大小不一的水洼，一滴滴雨点儿落在水洼上，在水洼里泛起了极小的波纹。站在路中，烟雨朦朦胧胧，似云似雾，让人恍如置身于瑶台仙境，悠然洒脱。
“沙沙沙”，雨滴儿又跳到了树上，如轻风抚萍，窃窃私语。在叶片上快速地打几个滚，可又站不住脚，只能随着叶茎滑下去。在树梢上也不忘停留片刻，闪出晶莹的亮光，这才不情愿地跳下去。哎呀，原来干枯的树叶神气地亮泽起来了，挺起了十二分的精神，在带着几分寒意的春风中舞蹈。
雨打在不同的物体上声音也不同。雨敲在屋顶的红瓦上，回声有些空灵；雨打在窗外的青石板上，回声有些清越；雨掉进房前花台的黄泥土上，回声如泣如诉；雨落进屋后翠竹林中，回声如梦如烟……
一会儿，雨下小了，淅淅沥沥，这是牛毛细雨。每一丝雨都从天而降，有“天降甘霖，万物勃发”的欣喜。
雨，多么美丽！
雨初三作文６００字（二）
雨，空中洒下来的透明的精灵。
细细地听吧……
雨在轻声微笑。生怕打扰了正在复苏中的万物。如甘露般的春雨轻拂摸着大地，滋润每一寸士地，就好像用乳汁喂养自己的孩子，是那么的温柔。雨下得像一张张挂帘，就像母亲脸上微笑时的纹路，看到它就好像看见了自己温柔的母亲，心中涌进阵阵暖意。
雨在恣意喧哗。给大地带来一丝凉意，它的喧哗并不令人讨厌，反而让人求之不得，欣喜万分。它总爱跟人们开玩笑，只有在大地最灼热的时候才给大地送来了一场及时雨。夏雨总是让我想起“热情的沙漠”，当它到来时，心中的烦与热都被赶走了，爽到我直想放开喉咙歌唱。
雨在低声啜泣。这时忧伤永远是第一感觉。伴随春雨落下的还有一枯枝残叶与凋零的花朵。它给人的是优伤是离别还是丰收的喜悦，这就要看那个人是如何看它的了。我觉得秋雨是忧伤的代表，当我们看见地上一层厚厚的落叶，当我们看见空中被秋风吹得满天飞舞的花瓣，当我们感觉秋雨刺骨的冰凉此时，心中不尽的忧愁接踵而来。
雨在无息地洒落。它不说一句话，仿佛世界也跟随着它，一起静止。在银装素裹的世界里，除了宁静还是宁静。虽然天是寒冷的，但己变为冬雪的冬雨，给我的是一种从来未有过的安逸。透过厚厚的玻璃，我静静地看着雪静静地瓢洒，不禁想起了《飘雪》，无数片可爱的洁白的雪花在空中飞舞，多么美丽和谐的画面啊！
雨，我心中的雨。
雨初三作文６００字（三）
最近雨总是哗啦啦的下，我一直盼望着停雨。可是，我并没有找过雨关心过雨，我觉得我惭愧……
大地要起义了，完全不理解雨，我觉得雨很可怜，从外地来到山村教书很不容易而且大地又不配合雨，雨的付出就是为了大地充满生机勃勃，完成雨的愿望。可怜的雨啊！她为了大地付出了那么多，而大地经常送“大礼”给雨才开心。
雨的任务重了，雨很少笑了，雨成了“排骨”，看到雨那样我的心都痛了。雨我对不起您，我已经努力了，我也不知道自己会考砸了，我也不想的，雨希望您能给一次机会我，今个星期天我一定会考个好成绩给您看，您放心……
雨来到了大地，
滋润大地，为大地付出，
雨说：“我是否成功那就看你们了，不但我要努力，你们也要努力才行”
雨的述说，（ｍ．ｌｚ１３．）暗示了她在被欺负，
雨离开了白云的襁褓来到了大地，
而且还经常被雷公欺负，
我们为了雨不在受欺压，所以很努力。
雨辛苦您了！
雨，不要让自己在受苦了，受了委屈就说出来吧，我愿意当听众。我知道雨您有很多心事只是不说出来，怕麻烦到我们。可是，我们也会很不开心的，整天看着您下着痛苦的雨，我们的心都凉了。
雨您一定想家了吧？那就请几天假回去看家人吧！您的家人也想您了，记住有空电话回家报平安。
雨您陪伴了我三年，您累了吧？等我们中考完后一定要好好休息啊。不然身体会坚持不住的加上您身体弱，不要累坏了自己。
雨谢谢您！
＊ 雨给我的启示作文
＊ 雨的随想作文６００字
＊ 雨说作文８００字
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