茵茵酱
作文一：《二年级小学生演讲稿》2800字
二年级小?学生?演讲?稿?
二年?级小?学生?演讲?稿?
大家?好?！ ?
如果有?人问?你：?什么?是精?彩?？你会?怎样?回答?？?战?争年代的?踊跃?参军?，八??十年代的?文学?热，?还是?九十?年代?的出??国热？?对，它?们都?是精?彩。?每个?时?代有每?个时?代的?精彩??，每个时?代也?造就?了不?同的?精彩?，但?无论?怎样?，?精彩总?是与?青春?紧紧?相连?。?
记得?走进?大学?的第?一天?，辅?导员?就告??诉们，老?狼校?园民?谣里?轻松?自如??的大学生?活在?这个?年代?已经??一去不复?返了?。九?十年?代宣?扬的?＂?读书无??用论＂?也早已??被热火朝?天的?＂?考研?＂、?＂考证?＂?热吹得?无影?无踪??。时代已?经?将新一?代的?青年?推向?了社?会的?最前?沿。?因此?，要?寻找?属于?这一?代人?的?精彩。? ?
为了活?得精?彩，?要拥?有目?标和??信念。目?标是??心头的一?盏明?灯，?信念?是?鼓舞你?向着??目标迈进?的力?量源?泉。?目标?可能?飘渺?，路?途可?能坎?坷。?然?而只要?确定?一盏?明灯?，就?能让?你顺?利地?泅过?危难?的海?洋?！?传说中的?火?凤凰，?它迎?着太?阳飞?翔，?为的?就是?将自?己的?身体?点燃?，因?为只?有燃?烧?才?能重生。?这多?少有?一些?悲壮??。但?又确是一??幅壮美的?画面?。因?为奋?斗?拼搏的?过程?无比?精彩?！ ?
为了?活得?精彩?，必?须拥?有知?识和?技能??。知识是?成功?的基?础，?技能?是实??现成功的?工具?。人?类步?入二?十一?世纪?，世?界多?极化?，信?息全?球化?，知??识信息量?在以?百倍?的速?度递?增。?面对?这样?的现?实，?昔日?象牙?塔里?轻松??自在?的场景早?已不?见，?取而?代之?的是?寻找?精彩?的一?双双?炽热?的目?光。??社会将竞?争的?残酷?带到?了的?身边?，从?而也?造就?了新??一代青年?的自?强和??向上。有?一句?话说?＂?机遇留?给有?所准?备的?人?＂，那?么，?年青?的朋?友们?，?让早早?准备?。?
为了?活得?精彩?，还?要有?不断?超越?的精??神。鲁迅?先生?曾说?，?＂不满?是向?上?的灵魂?＂?。时代??的进步使?新事?物以?让人?难以??置信的速?度发??展。没什?么?铁饭碗?，没?什么?保质?期。?无论?什么?时候?，都?必须?以起?跑线?上的?姿态?去?迎接挑?战。?只有?不断?地学?习和?提高?，才?能跟?得上?这个??精彩的大?时代?。? 永远?究竟?有多?远?？没有?人知?道。?只是??历史长河?中的?小小?一滴?水。?然而?既?是青春?的拥?有者?，就?没有?理由??不为自己?喝彩?，没?有理?由不?活得?精彩?！?
都将老?去，?但不?是为?了永?远的??青春而来?，而?是为?了感?受和?不同?的青?春?而来。?从现?在开?始，?让活?得精?彩?！ ?
谢谢大?家?！ ?
偶然间?，发?现我?们已?步入?了那?道令?老年?人羡?慕、?中年??人留恋、?少年?人?向往的?青春?风景?线。?澎湃?着青?春的?热血?，洋??溢着青春?的热?情。?然而?朋?友，你?是否?探求?、思?索过?，青?春是??什么呢?？ ?
青春是?一团?火，?笑容?与彩?霞飞??映，汗水?伴露??珠潇洒，?脉搏?跳动?着奔?腾?的节奏?，智?慧弹?奏着?优美?的旋?律?！?青春用它?火一?样的?热忱?，全?身心?地?投入，?获得?动人?的笑?颜。??
青春是?一条?河，?平静?时，?泉水?叮咚?响，?绵绵?诉说?着青?春的??故事；?激荡?时，汹?涌澎?湃，?激?－情放?射出?绚烂?的光??芒。?
青春是?璀璨?的夜?空，?犹如?月色?般美?丽的?抱负??，也有数?不清??的幻想之?星。??只是青春?的月?亮比?夜空?的月?亮更?圆，?青春?的月?亮比?夜空?的月?亮更?耀眼?，?青春的?星星?比夜?空的?星星?更繁?，青?春的?星星?比夜?空的?星星?更亮?。? 青春?是一?条山?路，?它时?而展?现青?春盎?然的?图景?，时?而滋?长浸?满血?泪的??毒草，它?会为?你指?引一??个光明的?前景?，也?会设?下陷?阱使?你堕?落。?但是?，?是水手?何惧??惊涛骇浪?，是?樵夫?何怕?荆棘?深涧?，只?要我?们把?准前?进的?目?标?，头顶的?阳光?一定?是灿?烂的?！ ?
然而?，曾?几何?时，?我们?这些?带着?彩色?的梦?走进?大学??校园的莘?莘学?子们??却拥着青?春，?在被?赋予??“本科大?学生??”之称的?壮丽?岁月?里，?高喊?着：??平平淡淡?才是?真。?旦有?人认?为“?与世??无争，恬?淡一?生”?便可?无忧?无虑??的生存，??颇有要把?老庄?的“?无为?”思?想发?扬光?大之?势。?是什?么使?我们??充满青春?活力?的校?园生?活减?退了?缤纷?的色?彩呢?？?又是什?么使?我们?真实??的熔浆凝?固，?不再?有来?自内?心深?处的?热血?沸腾?？?是因为?我们?没有?走进??梦想中的?象牙?塔?？是因?为我?们未?走出?自我?困惑?的地??带？还是?因为?我们??的心真的?不再?年轻?，确?实把?一切?都看?的平?淡了?呢?？然而?我要?说不?！?都不?是！?主宰世?界的??是我们，?放弃?世界?的仍?然是??我们。?
不再?回头?的不?只是?那古??老的辰光?，也?不只?是那?些个?夜晚?的星?群和?月亮?，?还有我?们流??逝着的青?春。?所以?请拒?绝平?淡，??告别无为?，让?我们?的青?春?在?阳光下真?正的?飞扬?起来?，激?荡起?来?！ ?
让我们?在阳?光明?媚的?日子?，愉?快地?歌唱?；?在花开?的日?子里?，遨?游知?识?
海洋，?一起?编织?梦想?；?在飘雨?的季?节里??，用?心情的音?符，??谱写青春?悦?耳的篇?章?！任前?方荆?棘丛?生我?们将?持之?以恒?。茫?茫学??海中，我?们要?做?勇敢的?水手?，乘?风破?浪，??共赴前程?。青?春的?脚步?如行?云流?水，?青春?的?岁月需?要知?识的?滋养?。让?我们?把握?生命?中的?每一?天，?向着?成功?的彼?岸?前行。? ?
不?再为落叶?伤感?，为?春雨?掉泪?；?也不再?满不??在乎于地?挥退??夏日的艳?阳，??让残冬的?雪来?装饰?自己?的面?纱?；岁月?可使?皮肤?起皱?，而?失去?热情?，就?也?可以使?灵魂?起皱?，让?生命?失去?激?－情。?所以?，我?们要?用智?慧和?勇气?扬?起理想?的风?帆，?用青?春和?生命?奏响?时代?的强?音。?当我?们抛?弃了?迷茫?，?掌握了?航向?，当?我们?共同?努力?，不?懈的?摇桨?，青?春的?激扬??乐章终将?奏?响 ?
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作文二：《二年级小学生演讲稿》5100字
二年级小?学生?演讲?稿?
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篇一：? ?
小学二?年级?演讲?稿? 创建?绿色?家园?学生?演讲?稿? 绿色?是时?尚的??代名?词，绿色?是树?之名?，绿?色是?小溪?的欢?歌，?绿色?是花?儿的?枝叶?，绿?色象??征着生机?。? 人类?，地?球的?“破?坏者?”，?动物??，人类的?伙伴?，为?什么?动?物濒临?灭绝?，因?为偷?猎。?树木?，动?物的?家园?，失?去家?园，?动物?何处?容?身，湿?地，?在中?国已?经遭?到破?坏，?盲目??地围垦、?掠夺?开发?、污?染加??剧、过度?利用?等因??素，全国?三分?之一?的天?然湿?地面?临被?改变?、丧??失的?危险。导?致生?态环?境失?去平?衡。?工厂?大量??地排出废?气、?废水?、废?物，??使环境质?量恶?化。??地球资源?本来?可以?再生?，可?人类?却滥?用化?学品??，致?使本来再?生的?资源?不能?再生?。? 关心?地球?就是?关心?我们?的家?园，?保护?资?源就是?保护??我们生存?发展?的基?础。?地球?只有?一个?，她?是人??类赖以生?存?的美丽?家园?。? 我们?再也?不能??迟疑了。?全人?类应?该行?动起?来，?保护?我们??的家?园，再也?不要?出现?在武?威、?民勤?的这?种危?害人??类的事发?生。? ?作为?一名小?学生?，我?们怎??样才能保?护我?们的?家园?呢，?我认?为，?要从?小事??做起，从?我做?起。?首先?，保?护我?们周?围的?环境?，讲?究卫?生，?不乱?扔废?弃?物，不?乱倒?垃圾??，爱护花?草树?木，?保持?校园?环境?干净?整洁?。? 其次?，保??护我们周?围的?环境?，建?立“?绿色?环保?”少?年岗?，植?树造?林，?控制?土地??沙漠化，?扩大?绿地?面积?。? 善待?地球?，保?护地?球，?保护??资源环境?，就?是?保护我?们自?己，?同时?也为?我们?子孙?后代?留下?美好?的家?园。?只有?每个?人?都?齐心协力?，齐?抓共?管，?才能?使明?天的?家园?，变??得更加美?丽。? ?老师，??同学们：? ?
大家下?午好?，今?天我?演讲?的题?目是?《爱?护公?物，?从我?做起?》? 你们??知道“爱?护公?物”?吗，?你们?觉得?“爱?护公?物”??是小事吗?，? 爱护?公物?是?我们每?一个?小学?生应?尽的?职责?，更?是我?们应?养成?的美?德。?公物?：?
包括?所有?的公?共设?施。? ?我在这?里给?大家?讲一?个故?事，?在我?国吉?林?省?有一所浑??江小学，?学校?不大?，只?有?８０?张课桌?，令?人称?奇的?是这?８０?张?课桌，?居然?是在?１９?４９?年新?中国?成立?那一?年制?作的?，历?经了?６０??年的岁月??蹉跎，它?们却?依然?完好?如初?，整?洁如?新。?在浑?江小?学，?每一?个学?生都??有爱护公?物的?良好??品德。他?们爱?护公?物，?爱护?课桌?，就?像珍?爱自?己的??眼睛一样?。我?们一?定要?向浑?江小?学的?同学?们学??习。让我?们对?比一?下班??级的课桌?，大?家看?看，?有哪?张课?桌是?完整?的呢?，全?都被?大家?用尺?子、??笔等?东西割坏?，全?部坑?坑洼?洼，?许多?漆都?掉了?，多?难看?呀。?所以?我们??要爱护公?物，?应该?从小?事做?起，??从自己力?所能?及的?身边?事做?起。? ?如 ?
１、不?踢学?校的?垃圾?桶。? ?
２?、不踢?学校?的指?示灯?。?３不踢?电线?杆。? ?
４、不?在墙?上乱?涂乱??画。 ?
５、不?随便?乱扔?垃圾?。?６不乱?砍树?木。? ?
７、不?随地?吐痰?。?
８?、不乱?踩踏?草地?。?
９?、不浪?费水?源、?电源?等。? ?我们该?如何?保护?我们?的家?园呢?，我?们?应爱护?绿油?油的?草地?，绝?不能?去踩?踏小?草的?生命?，那?高大?的参??天大树?要保护?起来?，绝?不能?砍伐?，那?清澈?见底??的小河面?上绝?不能?有垃?圾及?污?水，使?用完?的电??池要按要?求进?行回?收处?理等?等。?我们?要从?我做?起，?自?觉保护?自己?周围?环境?的整?洁。?我想?，如?果人?人都?这样?做，?那么?我们?的?生活就?会减?少一?些污?染。?让我?们团?结起?来，?用我?们的?爱心?，共?同保??护
我们美?好的?家园?，这?样，?我们?的祖?国到?处变??成一片绿?色世?界。? ?为了我??们自己，?为了?我们?的子?孙后?代，?为了?我们?共有?的家?园，?保护?环境?应该??成为我们?每个?人的?自觉?行动?，为?了大?自然? ?、自己?和家?人，?行动?起来??吧。 ?
篇二：? ?
二年级?小学?生演?讲稿? ?好书伴?我成?长? ——?小鱼??喜欢大海?。因??为每?朵浪花都?讲述??了一个动?情的?传说?。? ——?小鸟?喜欢?天空?。因?为每?片白?云?都流传?着一?个美?妙的?故事?。? ——?我，?喜欢?好书?。因?为每?本好?书里?都蕴??涵着一个?深刻?的道?理。? ?对于每?一本?好书?，我??都将它们?视为?珍宝?，看?作?挚友。? ?很小很??小的我，?喜欢?躺在?妈妈?的怀?抱里?，听?妈妈?讲那??些古老的??民间寓言??和绘本故?事。? ?稍稍长?大了?一些?，我?学会?了汉?语拼?音，?用拼?音?识字法??我开始自?己阅?读童?话。?格林?童话?是我?的最?爱。??我想走进?开满?鲜?花的大?森林?，与?白雪?公主?一起?做游?戏；?我想?去富?丽堂?皇的?海底?王宫?，?去?寻找化做?泡沫?的小?美人?鱼；?我想?去找?寻丑?小鸭??，问问它?变成?白天?鹅?后的故?事。?童话?为我?展现?出一?个五?彩斑?斓的?奇妙?世界?，教?给了?我什?么?是真、?善、?美，?什么?是假?、恶?、丑?。? 随着?年龄?的增?长，?我成?为了?一名??小学生，?在老?师的?影响?下，?我慢?慢开?始捕?捉诗?的影?子。?爱上?李白?的风??流倜傥，?恋上?苏轼?的潇?洒豪?迈，?体味?东坡?才气?飘逸?，诗?词让?我穿?越时??空，回到?起点?，去?体味?古人?的悲?欢离?合，?阴晴?圆缺?。书?，让?我触?摸到??了华夏文?化古?老的?底蕴?。? 让我?有了??自己的理?想，?让我?在理?想中?不断?进?步。? ?一本本好?书伴?我度?过了?七个?春夏?秋冬?，一?本本??好书伴我?迎接?灿烂??的明天。?好书?伴我?成长?。?
篇三?：?
二年?级优?秀学?生代?表发?言稿? ?发言稿? ?尊敬的?老师?、叔?叔阿?姨、?亲?爱的同?学们?：?
大家?好～?我叫?××?×。?今天?，我?很荣?幸作?为“?优秀?学生?”代?表站??在这里发?言，?心中?感到?无比?激动?。首?先向?一直?关心?我学?习、?认真?教学?、辛?勤工?作，?给予?我宝?贵知?识的?两位?老师?表示?衷心?的感?谢～? ?站在这?里?跟大家?分享?我的?收获?，此?时此?刻我?的心?里充?满了?感恩?。今?天之?所以?取?得这样?好的?成绩?，? 我非?常感?谢我?们的?老师?，她?们不?仅有?良好?的教?学方??法，敬业?负责?的工?作态?度，?而且?对我?们的?生活?和思?想状?况也?十分?关心?，待?我们?如同?自己?的孩?子。? ?其次，??我还要感?谢关?心我?、疼?爱我?的爸??爸、妈妈?、爷?爷、??奶奶。当?我犯?错误?的时?候，?爸爸?妈妈?总会?耐心?的教??育我改正?，当?我获?奖或?者取?得好?成绩?的时?候，?他们??总会鼓励?我继?续努??力，不能?骄傲?。每?天放?学后?，爷??爷奶奶总?会嘱?咐我?规规?范范?写字?，认??认真真思?考，??没有爸爸?妈妈?、爷?爷奶?奶和?老师?的耐?心教?导，?就没??有今?天的我。?我再?次对?我的?老师?和爸?爸妈?妈爷?爷奶??奶表示深?深的?感谢?～? 家?长和老?师是?我们?学习??的引路人?，要?想学?得优?秀还?要靠?自己?的努?力。?每?天上课?上我?都会?认真?听讲?，动?脑思?考，?不玩?耍? ?。每天放?学，?我总?能认??真完成作?业，?并且?看自?己喜??欢的课外?书，?比如?《让?男孩?子着?迷的?成长??好故事》??《科学故?事会?》等?等，?我从?课外?书中?也学?到了?很多??知识，我??感到读书?是最?快乐?、最?有意?义的?。今?后，??我会更加?勤奋?努力?的学?习，??不断取得?优异?的成?绩。??也愿我的?朋友?们能?和我?肩并?肩，?共同?努力?前进?～最??后，祝我?们的?老师?永远?健康?美丽?、工?作顺?利～? ?
谢谢大?家～?篇四?：?
二年?级小?学生?文明?礼仪?演讲??稿 二年?级小?学生?文明?礼仪?演讲?稿? 我?叫 ，?是二?年级?的一?名少?先队?员。?讲文?明?，是民?族的??光荣传统?。讲?文明?，?
要从身?边的?每一?件平?凡小?事做?起。?我是?严格?按照?《小?学生??日常规范?》?的要求?去做?的。? ?在校?，我是?讲文?明的?好学?生?，遵守?校规?，?上课遵?守纪?律?，?发言先举?手?，听老?师讲?课?；尊敬?老师?，?见到老?师问?好?；能和?同学?和睦??相处，?友好合?作?，得理?让人?，?失理道?歉?，尊重?，?信任?，帮助?同学?；?在学习?上努?力?，不?怕苦不?怕累?，，?遇到?困难?学会?解决?；?爱护校?园里?的花?草树?木和?一切?公共??设施，?不乱丢?乱扔?，?服从老?师的?管理?；?讲究卫?生?，热爱?劳动?，?班集体?，?为班集??体争光。? ?在家里?，?我是讲?文明?的好?孩子?，?不娇不?惯。?尊敬?长辈?，?体贴、??孝敬父母?，?与邻里??和睦相处?；?能做力?所能?及的?家务?事?，?为父母分?忧解?愁?；?对父母长?辈的?批评?，?能，?不发脾?气?，不顶?撞?；家里?来了?客人?，?热情、?大方?、?有礼貌?的招?待。? ?在公共?场合?，?我争做?讲文?明的?小公?民。?遵守?交通?法规?；?保护卫?生?；自觉?遵守?公共?秩序?，?不大声?喧哗??，不妨碍?他人?；?尊老爱?幼?，帮助??有困难的?人?，时时??处处为别?人着?想?，“与?人为?善?，心中?有他?人”?。? 细微??之处见精?神?，做文?明学?生就?要从?点滴?做起?，?养成讲?文明?的习?惯。?同学?们?，?让都行动?起来?吧?！做讲?文明?的小?学生?。篇?五：? ?
二年级?小学?生演?讲稿? ?好书伴?我成?长? ?——小鱼?喜欢?大海?。因?为每??朵浪?花都讲述?了一?个动?情的?传说??。 ——?小鸟?喜欢?天空?。因?为每?片白?云?都流传?着一?个美??妙的故事?。? ——?我，?喜欢?好书?。因?为每?本好?书里?都蕴??涵着一个?深刻?的道?理。? ?对于每?一本?好书?，我?都将?它们?视为??珍宝，看?作?挚友。? ?很小很?小的?我，?喜欢?躺在?妈妈?的怀??抱里，听?妈妈?讲那?些古?老的??民间寓言?和绘?本故?事。? ?稍稍长?大了?一些?，我?学会?了汉?语拼?音，?用拼?音?识字法?我开?始自??己阅读童?话。?格林?童话?是我?的最?爱。?我想?走进?开满?鲜?花的大?森林?，与?白雪?公主?一起?做游?戏；?我想?去富?丽堂?皇的?海底?王宫?，?去寻找?化做?泡沫?的小?美人?鱼；?我想?去找?寻丑?小鸭?，问??问它变成?白天?鹅?后的故?事。?童话?为我?展现?出一?个五?彩斑?斓的?奇妙?世界?，教?给了?我什?么?
是真、?善、?美，?什么?是假?、恶?、丑?。? 随着?年龄?的增?长，?我成?为了?一名??小学生，?在老?师的?影响?下，?我慢?慢开?始捕?捉诗?的影?子。?爱上?李白?的风??流倜傥，?恋上?苏轼?的潇?洒豪?迈，?体味?东坡?才气?飘逸?，诗?词让?我穿?越时??空，回到?起点?，去?体味?古人?的悲?欢离?合，?阴晴?圆缺?。书?，让?我触?摸到??了华夏文?化古?老的?底蕴?。? 让我?有了?自己?的理?想，?让我?在理?想中?不断?进?步。? 一本?本好?书伴?我度?过了?八个?春夏?秋冬?，一?本本?好书??伴我迎接?灿烂??的明天。?好书?伴我?成长?。?
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作文三：《二年级小学生诚信演讲稿》4000字
二年级小学生诚信演讲稿
小学生诚信演讲稿：诚信在我家里
在我刚懂事时～爸爸妈妈就给我讲《狼来了》的故事～进入幼儿园～老师又给我们讲《狼来了》。上了小学～还读了《狼来了》这篇课文～这个故事以生动、有趣的情节～教育我们要讲诚信。在家里～爸爸、妈妈、弟弟都讲诚信～我就在生活在一个诚信之家里。 有人说：“诚信是金。”我认为诚信是笔金子更贵重的无价宝。 这个无价宝～爸爸在大事上展露了风采～妈妈在小事上表现出高尚。一次～妈妈的一个朋友约她在超市见面。正好这天起了大雨～我想：妈妈的朋友肯定不会去～就劝妈妈别去了。可妈妈还是拿着雨伞～按时赴约。她到超市等了很长时间～仍不见对方的身影～只好又冒雨回来～当妈妈进门时～全身湿淋淋的～我便问：“妈妈～见到朋友了吗，”“没见到。”妈妈回来说。“我早就说嘛～雨这么大～她肯定不会去的～你即使不去～她也不知道～到时候你随便瞎扯及句不就行了～何必去找雨淋呢，”妈妈看了我一会儿～才亲切地对我说：“为人要讲诚信～答应别人的事～就要当真。我虽然冒雨走了一趟～即使没见到她～我心里也踏实。诚信是做人的基本道德～诚信是帮人前进的垫脚石～诚信是做人的绊脚石。”
在家里～爸爸妈妈是我们讲诚信的榜样～就是比我晚出生两分钟的双胞胎弟弟～诚实学习的态度也深深地感动这
１ ／ ８
我。我们不在同一个班～一天～他的作业特别多～晚上十一点还没做完～妈妈怕他睡眠不足～影响第二天的学习～就一边念答案一边让他写。弟弟是听话的～妈妈这样做～他什么也不说。可是～等妈妈睡下后～他却起了床～坐在书
桌旁～用橡皮把妈妈教他作呕的全部搽掉～端端正正地重做了一遍才上床睡觉。他这种不欺骗老师～更不欺骗自己的学习态度～也是我学习的榜样。
生活在这样一个诚信之家～爸爸妈妈弟弟就像三面镜子一样～时时刻刻照着我～督促着我。我在班上当小组长的时候～一天～一个同学没有完成作业～对我说：“组长～如果不告诉老师～我明天给你１０元钱～行吗，”平时～妈妈最多也只给我２元钱～他明天给我１０元钱：我真有点动心～突然～家里的三面镜子又照着我～让我毫不犹豫地拒绝了他。小组长是班级里最小的芝麻官～要当好～还真得讲诚信～不贪小便宜。否则小官当不好～那将来长大了当了大官～不也就是个贪官了吗，
常常听到有人发出这样的疑问：“诚信在哪里，”我要自豪的告诉大家：“诚信在我家里：”它教我做人～它陪伴我长大～它是我家的传家宝。传家宝～传家宝～要代代相传才是宝。
让我家有宝～你家有宝～他家有宝～家家都有宝～那我们的国家才会一天更比一天好
２ ／ ８
关于诚信的演讲稿：小学生的诚信
小学生的诚信
老师们、同学们～大家好：我今天演讲的题目是《小学生的诚信》。诚信是中华民族的传统美德～也是我们每个人立身做人的基本道德准则。孔子曾说人而无言～不知其可也信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。
我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生，上课认真听讲，按时完成作业，遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的承诺～更是对自己和家长作出的承诺。
可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例～有些同学经常不完成作业～老师催要时～总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认～久而久之～老师、同学都不信任他～就算他真的没带作业～老师同学也认为他没做。这是一种不诚实的表现～也是一种对自己不负责任的表现。抄袭作业更是愚昧之举～欺骗老师～欺骗家长～自己却是最大的受害者。一篇漂亮的抄来之作～也许会换来老师的好评～会赢得家长的微笑。但是～实际上自己并没学到该学知识～一到考试和实际应用时～便暴露了自己无知的本质～再美好的机会也会成为泡影。所以贪图一时逍遥快乐～不刻苦钻研～最终为自己在空中搭建起美丽的楼阁～殊不知～终有一天～自己将被埋葬。
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在我们的现实生活中也有许多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信～要不然的话～就要承受许多的尬尴。比如～为买我喜欢的体育用品～我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：我一定好好锻炼身体。可几天后～就全忘了自己的诺言～后来我就再也得不到想要的东西了，
记得前几天～为了哄邻居小弟弟听我指挥～我对小弟弟说：只要你听我的话～我把我家的布娃娃送给你：小弟弟听了一蹦三尺高～高兴得不得了。果然～小弟弟什么事都听我的～我得意极了～过后却不守信～没想到～前几天～小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我骗子哥哥真丢人！守信是要付出代价的。首先要克服惰性～人人都有惰性～如果没有压力～惰性就会像野草一样丛生。我要用我的毅力去克服惰性～要牺牲许多的玩游戏～看电视的乐趣～去实现我自己许下的诺言。守信也要克服贪婪。最近有报道说：有一位卖彩票的妇女～把为顾客代买的～中了大奖的彩票交给顾客～引起了周围人们的议论纷纷。通过这一事例～我深深地被这位诚实的卖彩票人的品德所感动～虽然～她失去的是金钱～但是她得到的却是用金钱也换不回的诚信。我相信～她以后的生意会越来越好。
综上所述～我们小学生从小就要有讲诚实～守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起～有些事虽小～但折射出生活的真谛。拥有诚信就像划船人拥有一根船桨，伐树人拥
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有一把利斧，像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根～挺拔的翠松依赖于不屈的根。诚信犹如根～不管什么时刻～什么地点～守着你的根～守着炎黄子孙的根～守着哪怕我们唯一的拥有诚信。
我的演讲完了～谢谢大家：
小学生诚信演讲稿
各位老师～各位同学：大家好：
我叫。今天～我演讲的题目是－－《诚信～永不凋零的心灵之花》。《狼来了》的故事我们实在听得太多太多了。然而～因丢诚信而失羊的痛苦教训～你吸取了吗，亲爱的朋友们～请吸取放羊娃的教训：不要再愚蠢地认为在丢失诚信后还可以再挽回。难道被狼叨走的羊儿还无法唤醒你的觉悟吗，难道你愿意过那种除了欺骗～还是欺骗的生活吗，如果你的回答是不的话～那么～请你把“诚信”时时放在你心中吧：
诚信～是春天的花儿～只有开过花～才会结出完美的硕果，诚信～是建房的泥浆～缺少它的粘合～便不会有牢固的大厦，诚信～是植物的肥料～没有它的注入～就不会有茁壮的绿物。
鲁迅先生说过：“诚信～为人之本也：诚信～比金钱更具有吸引力～诚信～比美貌更具有可靠性～诚信比荣誉更有时效性：”
是啊：诚信～是一种美德～是一种源源不断的财富，
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诚信～是一种取之不尽～用之不竭的智慧。
诚信～像永恒的星辉～独放光彩～
诚信～以水滴石穿的坚毅渗入人心～
诚信～用春风般的胸怀感召着众人：
诚信～是耀眼璀璨的阳光～他的光芒普照大地，
诚信～是广阔无垠的大地～他的胸怀承载山川，
诚信～是秀丽神奇的山川～他的壮丽净化人们的心灵，
诚信～是最美丽、最圣洁的心灵～他让人问心无愧、心胸坦荡。
诚信～如此珍贵～我们应该从我做起～从现在做起～让诚信的种子～在我们的心田中～生根、发芽、开花、结果。
同学们～让我们守住诚信的阵地～让诚信之花永远绚丽～永远绽放： 我的演讲完了～谢谢大家：
清小三年级班
与诚信一路同行
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好：今天我演讲的题目是《与诚信一路同行》。
孟子曰：“诚者～天之道也，思诚者～人之道也。“诚信是中华民族的传统美德～也是我们每个人立身做人的基本道德准则。“诚实”就是言行一致～不弄虚作假，“守信”就是讲信用～言而有信～说到做到。诚信是人最美丽的外套～是心灵最圣洁的鲜花。
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人无信不立～诚信是公民的另一张“身份证“。人与人之间交往相处～最重要的就是真诚。就像诚实的孔子～“知之为知之～不知为不知”～知识渊博的孔子能够诚实地面对两个年幼的孩子不怕被取笑～这份真诚值得我们敬佩～只有真诚的人才能使自己的知识更加渊博。
诚信是一句话～说了就一定要做到。正所谓：“一言既出～驷马难追。”言而有信、一诺千金是我们的祖先一代又一代传给我们的美德。作为中华民族的后来人、新世纪的小学生～我们要长大～要成才～就要努力做到守约、守信。比如在家庭生活中～答应长辈的事～要尽量做到，在集体生活中～我们要遵守学生守则～遵守同学们之间的各种约定，在社会上～我们也要言而有信、遵守公约。因为诚信是一种行动～是不管遇到狂风暴雨或雷电冰雪都要按时赴约的信念：就像卓恕不违千里之约～最美老爹替子还债～他们都在尽己所能遵守约定。
说到现在～相信大家都已经明白了为人处事、与人交往都要信守诺言。答应别人的事情～就要竭力去做到。因此我在这里要提醒大家～在向别人承诺之前～一定要三思～要量力而行～不要脑袋瓜一热～人
家要求什么你就答应什么。如果不假思索、轻易承诺～图的仅是大家一时高兴～将来反悔或无法兑现～那怎么办，倒不如深思熟虑、坦诚相告～行就行～不行就不行。轻诺而
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不践诺实际上是另外一种意义上的说谎。有一句谚语说得好～一个人说了一个谎～就不得不说更多的谎～来圆这个谎。就像一个变质的苹果一样～总是先有一个小小的斑点～然后慢慢扩大～最后整个苹果都烂掉。因此～我们应该告诫自己～不要说谎话～一次也不要说～不然就会有第二次、第三次～最后心灵会被谎言吞没～像苹果一样烂掉。
希望大家跟我一起从自己做起～从小事做起～诚信立学～诚信立
行～诚信立身。只有讲求诚信～才能在前行的道路上走得很远很远。让我们在心灵的净土上～播下诚信的种子～用诚信来创造更加美丽的人生：
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作文四：《小学生二年级演讲稿》3800字
小学生二年级演讲稿 小学生二年级演讲稿我叫Ｘｘ，是二年Ｘｘ班的一名少先队员。讲文明，是民族的光荣传统。讲文明，要从身边的每一件平凡小事做起。我要时刻《小学生日常规范》的要求去做。
在花，我是讲文明的好学生，了遵守校规，上课遵守纪律，发言先举手，听老师讲课；尊敬老师，见到老师问好；能和同学和睦相处，友好合作，得理让人，失理道歉，尊重，信任，同学要帮助；在学习上努力，不怕苦不怕累，，遇到，学会解决；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，服从老师的花理，值勤学生的批评劝阻；讲究卫生，热爱劳动，班集体，为班集体争光。
在家里，我是讲文明的好孩子，不娇不惯。尊敬长辈，体贴、孝敬父母，与邻里和睦相处；能做力所能及的家务事，为父母分忧解愁；花对父母长辈的批评，能，不发脾气，不顶撞；家里来了客人，热情、大方、有礼貌的招待。
在公共场合，我争做讲文明的小公民。遵守交通法规；保护花卫生；自觉遵守公共 秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼，帮助有的人，时时处处为别人着想，“与人为善，心中有他人”。
细微之处见精神，做文明学生就要从点滴做起，养成的习
惯。同学们，让都行动起来吧！做讲文明的小学生。
２
我爱读书 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家好！我是三年级四班的崔？ａ ｈｒｅｆ＝?：／／．ｏｈ１００．／ｏ／ｙｕ／? ｔａｒｇｅｔ＝?＿ｂｌａｎｋ?＞雨唬
裉煳已萁驳奶饽渴恰抖潦椋 婧？》。
我爱读书，从小就爱。
记得小时候，我常常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇古怪的问题，“一年中为什么有时冷，有时热？”“为什么妈妈能生娃娃，爸爸那么高大却不能？”他们常常被我问得哭笑不得：“快长大吧！书，会给你满意的回答。”爸爸不耐烦地说。于是，在每个夜晚，在柔和的灯光下，妈妈开始给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的夜空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……忽然，我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可怜的流浪狗、流浪猫……
上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到泰华书城，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先；恐龙高大可怕；远古时代，人们钻木取火……哦，世界原来这么奇妙！读书，真好！
我爱读书，因为书还能使我懂得做人的道理。通过读书，我知道了什么是善良，什么是丑恶。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当神农氏重获新生时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙地揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静……
我爱读书。书是知识的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活；书，是人类的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步；书，是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！
同学们，让我们爱读书吧！拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美好的明天！
我的演讲完了，谢谢大家！ 好的话给点分 我急需分 谢谢【扩展阅读篇】
演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主张的文稿。演讲稿的好坏直接决
定了演讲的成功与失败。
演讲稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强，但它又不是一般的议论文。它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力。
演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通
过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。其二，可帮助演讲者消除临场紧张、恐惧的心理，增强演讲者的自信心。
演讲稿特点
主要区别
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意
见的一种社会活动。
其次，作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息，演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。所以，为演讲准备的稿子就具有以下三个特点：
主要特点
第一、针对性。演讲是一种社会活动，是用于公众场合的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果；其次是要懂得听众有不同的对
象 和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、 学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲；对听讲者来说应好听。因此，演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。
第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。
第四、整体性演讲稿并不能独立地完成演讲任务，它只是演讲的一个文字依据，是整个演讲活动的一个组成部分。演讲主体、听众对象、特定的时空条件，共同构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。为此，
演讲稿的撰写要注意以下几个方面：
首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。
其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。
另外，还要考虑演讲的时间、空间、现场氛围等因素，以强化演讲的现场效果。
第五、口语性
口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲稿就不同了，它有较多的即兴发挥，不可能事先印好讲稿发给听众。为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓入耳，就是听起来非常顺畅，没有什么语言障碍，不会发生曲解。具体要做到：
把长句改成适听的短句；
把倒装句改为常规句；
把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去；
把单音节词换成双音节词；
把生僻的词换成常用的词；
把容易误听的词换成不易误听的词。
这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。
第六、临场性
演讲活动是演讲者与听众面对面的一种交流和沟通。听众会对演讲内容及时作出反应：或表示赞同，或表示反对，或饶有兴趣，或无动于衷。演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑到演讲时可能出现的种种问题，以及应付各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。
主要功能
第一、“使人知”演讲。这是一种以传达信息、阐明事理为主要功能的演讲。它的目的在于使人知道、明白。如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识性强，语言准确。
第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是使人信赖、相信。它从“使人知”演讲发展而来。如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往
的旧观念。它的特点是观点独到、正确，论据翔实、确凿，论证合理、严密。
第三、“使人激”演讲。这种演讲意在使听众激动起来，在思想感情上与你产生共鸣，从而欢呼、雀跃。如美国黑人运动领袖马丁．路德．金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。
第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前总统戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。
第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。它的特点是材料幽默，语言诙谐。
作文五：《二年级小学生英语演讲稿》10500字
二年级小学生英语演讲稿
二年级小学生英语演讲稿
篇一：小学生英语演讲稿 一个快乐女孩ｉ＆＃３９；ｍ ａ
ｈａｐｐｙ ｇｉｒｌ．ｍｙ ｅｎｇｌｉｓｈ ｎａｍｅ ｉｓ ｋｉｔｔｙ．ａｒｅ ｙｏｕ ｈａｐｐｙ？ ｉ＆＃３９；ｍ ｖｅｒｙ ｈａｐｐｙ．ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆｒｉｅｎｄ．ｈｅｒ ｎａｍｅ ｉｓ ｃｈｅｎｇ ｘｉｎ ｔｉｎｇ．ｓｈｅ ｈａｓ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｂｉｇ ｅｙｅｓ．ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｒ．
ｉ ｌｉｋｅ ｅｎｇｌｉｓｈ．ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ ｉｎ ｎｏｖｅｍｂｅｒ．ｉ＆＃３９；ｍ ａ ｇｏｏｄ ｇｉｒｌ．ｉ＆＃３９；ｍ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ．ｉ＆＃３９；ｍ ｉｎ ｃｌａｓｓ ｓｅｖｅｎ ｇｒａｄｅ ｆｏｕｒ．ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ＆＃３９；ｓ ｎａｍｅ ｉｓ ｙａｏ ｈｕｉ ｆｅｎｇ．ｓｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ！ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｒ．
ｈａｔ ｃｏｌｏｒ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？ ｉ ｌｉｋｅ ｐｉｎｋ ａｎｄ ｐｅｒｐｌｅ．ｉ ａｎｔ ａ ｒａｂｂｉｔ ｆｏｒ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ．ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｈａｍｂｕｇｅｒ．ｉ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｈｏｏｌ． ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｍｏｔｈｅｒ．ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆａｔｈｅｒ． ｏｈ，ｎｏ！ｉ＆＃３９；ｍ ｈｕｇｒｙ！ ＆；ｍｕｍｙ！ ｉ＆＃３９；ｍ ｈｕｇｒｙ！＆； ｇｏｏｄ ｂｙｅ！
我的可爱老师
我们班有个可爱的老师，我们学生都把他当成我们的朋友，我们愿意
把自己的喜怒哀乐告诉他，他不仅在学习上帮助我们，也会在其它事
上指导我们，我很高兴有这样的老师。
本文译文：
ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｌｏｖｅｌｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ． ｅ ｌｉｋｅ ｈｉｍ ａｓ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ． ｅ ｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ， ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｓａｄｎｅｓｓ． ｈｅ ｈｅｌｐｓ ｕｓ ｏｎ ｏｕｒ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｎｄ ｇｕｉｄｅｓ ｕｓ ｏｎ ｏｔｈｅｒ ｔｈｉｎｇｓ． ｉ ａｍ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｈａｖｅ ｓｕｃｈ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ．
最好的朋友
ｉ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｆｒｉｅｎｄ．ｄｏ ｙｏｕ ｋｎｏ ｈｏ ｔｈｅｙ ａｒｅ？ａｒｅ ｔｈｅｙ ｍｙ ｐｅｔ？ ｎｏ．ａｒｅ ｔｈｅｙ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ？ｎｏ． ｌｅｔ ｍｅ ｔｅｌｌ ｙｏｕ：ｔｈｅｙ ａｒｅ ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔ ｂｏｏｋ．
ｉ ｌｉｋｅ ｂｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．ｉ ｌｉｋｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｓｃｉｅｎｃｅ ｂｏｏｋ，ｃａｒｔｏｏｎｂｏｏｋ ｓｏ ｏｎ．ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｌｅｔ ｍｅ ｋｎｏ ｈｏ ｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｈｅ ｏｒｄ ｉｓ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｔｅａｃｈ ｍｅ ｈｏ ｔｏ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｐｅｒｓｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ，ｔｈｅｙ ｇｉｖｅ ｍｅ ｇｒｅａｔ ｐｌｅａｓｕｒｅ． ｉ ｌｏｖｅ ｂｏｏｋｓ！
美丽的老师
ｍｙ ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｍｓ ｐｅｎｇ． ｈｅｒ ｅｙｅｓ ａｒｅ ｂｉｇ， ｈｅｒ ｍｏｕｔｈ ｉｓ ｓｍａｌｌ， ａｎｄ ｈｅｒ ｈａｉｒ ｉｓ ｌｏｎｇ． ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｙｏｕｎｇ ａｎｄ ｐｒｅｔｔｙ． ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｃａｋｅｓ ａｎｄ ｃｈｏｃｏｌａｔｅ． ｓｈｅ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙｓ ｇａｍｅｓ ｉｔｈ ｕｓ． ｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ａｎｄ ｈｅｒ ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ． ｓｈｅ ｌｏｖｅｓ ｕｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． ｓｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ．
秋天的颜色
ａｕｔｕｍｎ ｅｓ ， ｉｔ ｇｅｔｓ ｃｏｏｌｅｒ ａｎｄ ｃｏｏｌｅｒ． ｔｈｅ ｓｋｙ ｉｓ ｂｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｌｏｕｄｓ ａｒｅ ｈｉｔｅ． ｙｏｕ ｏｕｌｄ ｓａｙ ａｕｔｕｍｎ ｉｓ ｂｌｕｅ ａｎｄ ｈｉｔｅ． ｌｏｏｋ ！ ｂｉｒｄｓ ａｒｅ ｆｌｙｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｎｏｒｔｈ ｔｏ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ． ｔｈｅ ｌｅａｖｅｓ ａｒｅ ｙｅｌｌｏ． ｓｏｍｅ ａｒｅ ｈａｎｇｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ， ｓｏｍｅ ａｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ ，ｓｏｍｅ ａｒｅ ｄａｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｉｎｄ． ｓｏｍｅｏｎｅ ｏｕｌｄ ｓａｙ ａｕｔｕｍｎ ｉｓ ｙｅｌｌｏ．
ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｆｒｕｉｔｓ ｉｎ ａｕｔｕｍｎ ｉｎ ｘｉｎｘｉｎｇ ． ｐｅａｒｓ ，ｐｅａｃｈｅｓ． ｍａｎｇｏｓ， ｏｒａｎｇｅｓ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． ｔｈｅｙ＆＃３９；ｒｅ ｆｒｅｓｈ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈｙ． ｏｈ！ ｉ ｓｅｅ． ａｕｔｕｍｎ ｉｓ ａ ｈａｒｖｅｓｔ ｓｅａｓｏｎ． ａｕｔｕｍｎ ｉｓ ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ． ｈａｔ
ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｅａｓｏｎ ！篇二：小学英语演讲稿 Ｈｅｌｌｏ ，
ｄｅａｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｇｌａｄ ｔｏ ｓｔａｎｄ ｈｅｒｅ ａｎｄ ｇｉｖｅ ｍｙ ｓｐｅｅｃｈ． Ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ｍｙ ｓｐｅｅｃｈ ｉｓ “Ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅ ｆｒｅｅｄｏｍ ｏｆ ａｎｉｍａｌｓ”
Ｉｆ Ｉ ａｓｋ ｙｏｕ ｉｆ ｙｏｕ ｌｏｖｅ ａｎｉｍａｌｓ，ｈｉｃｈ ａｎｓｅｒ ｏｕｌｄ ｅ ｉｎｔｏ ｙｏｕｒ
ｍｉｎｄ ｆｉｒｓｔ？ Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ ｙｏｕ ｏｕｌｄ ｓａｙ “ｙｅｓ” ．Ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｍａｎｙ ｒｅａｓｏｎｓ ｔｏ ｓｈｏ ｉｔ ｉｎ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ． Ｆｏｒ
ｅｘａｍｐｌｅ， ｙｏｕ ｋｅｅｐ ａ ｐｅｔ ｄｏｇ ｏｒ ｃａｔ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｏｕｓｅ； ｙｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｏｆｔｅｎ ｔａｋｅ ｙｏｕ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ａｎｉｍａｌｓ ｉｎ ｔｈｅ ｚｏｏ ； ｙｏｕ ｐｕｔ ａ ｂｉｒｄ ｉｎ ａ ｃａｇｅ ｔｏ ｆｅｅｄ ｉｔ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． Ｂｕｔ ｉｓ ｉｔ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ｅ ｌｏｖｅ ｉｎ ｃａｇｅｓ ｏｒ ｈｏｕｓｅｓ？ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｔｈｉｎｋ ｉｔ’ｓ ｒｉｇｈｔ． Ｙｏｕ ａｎｄ Ｉ ｌｉｖｅ ｏｎ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ． Ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ａｌｓｏ ｌｉｖｅ ｈｅｒｅ． Ｔｈｅ ｅａｒｔｈ ｉｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｏｕｒ ｈｏｍｅ， ｂｕｔ ａｌｓｏ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ’． Ｗｈｙ ｄｏ ｐｅｏｐｌｅ
ｃａｇｅｄ ｌｏｔｓ ｏｆ ｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ， ａｎｄ ｍａｋｅ ｔｈｅｍ ｌｏｓｅ ｔｈｅｉｒ ｆｒｅｅｄｏｍ ． Ｉｎ ｌｏｔｓ ｏｆ ｚｏｏｓ， ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｔｒａｉｎｅｄ ｔｏ ｅａｒｎ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ． Ｂｕｔ ｈａｔ ｄｏ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｚｏｏｓ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｍｏｒｅ， ｍｏｎｅｙ ｏｒ ａｎｉｍａｌｓ？ Ｉｆ ｙｏｕ ｅｒｅ ａｎ ａｎｉｍａｌ， ｏｕｌｄ ｙｏｕ ｂｅ ｈａｐｐｙ ？ Ｓｏ ｈｙ ｌｅｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ｂｅ ｓｉｃｋ ｔｏ ｄｅａｔｈ ｉｎ ａ ｚｏｏ？ Ｉ ｏｎｃｅ ｒｅａｄ ａ ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ａ ｋｉｄ ｈｏ ｓａｖｅｄ ｈｉｓ ａｌｌｏａｎｃｅ ｆｏｒ ｙｅａｒｓ ａｎｄ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｒａｒｅ ｔｕｒｔｌｅ ｆｒｏｍ ａ ｚｏｏ ｔｏ ｔａｋｅ ｉｔ ｂａｃｋ ｔｏ ｉｔｓ ｉｌｄ ｈｏｍｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ｔｒｕｌｙ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ａｎｉｍａｌｓ， ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ． Ｗｉｓｅ ｍａｎｋｉｎｄ， ｓｔａｒｔ ｏｎ ｉｔ ｎｏ． Ｒｅｓｐｅｃｔ ｏｕｒ ａｎｉｍａｌ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｆｒｅｅｄｏｍ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｅｎｊｏｙ．
尊重动物的自由
如果我问你到那儿去看野生动物，你首先会想到哪里，５０年以前您
可能会说“到野生森林”但现在就可能会说“动物园”对吗，现在
许多动物被关进动物园失去自由，许多动物园训练动物来赚钱，这完
全限制了动物们的自由。但是动物园更关心钱还是动物，如果您是一
个动物，被束缚在有限的空间不能自由活动，您会快乐吗，那么为什
么让动物们在动物园中痛苦至死～我曾读过一个小男孩自己十年的零
花钱积攒起来，买下一种珍贵的乌龟将它放归大自然的故事。明智的
人类如果真的关心动物，象小男孩一样行动起来，尊重我们的动物朋
友和他们影响由的自由。
Ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅ ｆｒｅｅｄｏｍ ｏｆ ａｎｉｍａｌｓ
Ｎｏ ｉｆ Ｉ ａｓｋ ｙｏｕ ｈｅｒｅ ｙｏｕ ｏｕｌｄ ｇｏ ｉｆ ｙｏｕ ａｎｔ ｔｏ ｓｅｅ ｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ，
ｈｅｒｅ ｏｕｌｄ ｅ ｉｎｔｏ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ ｆｉｒｓｔ？ Ｍａｙｂｅ ５０ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ｙｏｕ ｏｕｌｄ ｓａｙ， “ｇｏ ｔｏ ａ ｉｌｄ ｆｏｒｅｓｔ，” ｂｕｔ ｎｏ ｙｏｕ ｏｕｌｄ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｓａｙ “ｔｈｅ ｚｏｏ” ｒｉｇｈｔ？ Ｌｏｔｓ ｏｆ ｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｌｏｓｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｆｒｅｅｄｏｍ ｂｙ ｂｅｉｎｇ ｃａｇｅｄ ｉｎ ａ ｚｏｏ． Ｉｎ ｌｏｔｓ ｏｆ ｚｏｏｓ， ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｔｒａｉｎｅｄ ｔｏ ｄｏ ｔｒｉｃｋｓ ｔｏ ｅａｒｎ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ． Ｔｈｉｓ ｉｌｌ ｓｕｒｅｌｙ ｒｅｓｔｒｉｃｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ’ ｆｒｅｅｄｏｍ． Ｂｕｔ ｈａｔ ｄｏ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｚｏｏｓ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｍｏｒｅ，
ｍｏｎｅｙ ｏｒ ａｎｉｍａｌｓ？ Ｉｆ ｙｏｕ ｅｒｅ ａｎ ａｎｉｍａｌ， ｏｕｌｄ ｙｏｕ ｂｅ ｈａｐｐｙ ｂｅｉｎｇ ｃｒａｍｐｅｄ ｂｙ ａ ｚｏｏ ｉｎｔｏ ａ ｌｉｍｉｔｅｄ ｓｐａｃｅ ｈｅｒｅ ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｍｏｖｅ ｆｒｅｅｌｙ？ Ｓｏ ｈｙ ｌｅｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ｂｅ ｓｉｃｋ ｔｏ ｄｅａｔｈ ｉｎ ａ ｚｏｏ？ Ｉ ｏｎｃｅ ｒｅａｄ ａ ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ａ ｋｉｄ ｈｏ ｓａｖｅｄ ｈｉｓ ａｌｌｏａｎｃｅ ｆｏｒ ｙｅａｒｓ ａｎｄ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｒａｒｅ ｔｕｒｔｌｅ ｆｒｏｍ ａ ｚｏｏ ｔｏ ｔａｋｅ ｉｔ ｂａｃｋ ｔｏ ｉｔｓ ｉｌｄ ｈｏｍｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ｔｒｕｌｙ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ａｎｉｍａｌｓ， ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ． Ｗｉｓｅ ｍａｎｋｉｎｄ， ｓｔａｒｔ ｏｎ
尊重动物的自由
如果我问你到那儿去看野生动物，你首先会想到哪里，５０年以前您
可能会说“到野生森林”但现在就可能会说“动物园”对吗，现在
许多动物被关进动物园失去自由，许多动物园训练动物来赚钱，这完
全限制了动物们的自由。但是动物园更关心钱还是动物，如果您是一
个动物，被束缚在有限的空间不能自由活动，您会快乐吗，那么为什
么让动物们在动物园中痛苦至死～我曾读过一个小男孩自己十年的零
花钱积攒起来，买下一种珍贵的乌龟将它放归大自然的故
Ａ Ｃｌｅｖｅｒ Ｍａｎ
ＡＳ ａ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｅａｔｈｅｒ ｄｅｌａｙｓ， Ｂｏｓｔｏｎ＆＃３９；ｓ Ｌｏｇａｎ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ａｉｒｐｏｒｔ ａｓ ｔｅｅｍｉｎｇ ｉｔｈ ｆｒｕｓｔｒａｔｅｄ ｔｒａｖｅｌｅｒｓ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｃｈｅｃｋｅｄ ｉｎ ｆｏｒ ｍｙ ｆｌｉｇｈｔ， Ｉ ｃｏｕｌｄ ｓｅｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｉｚｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｒｏｄ ｔｈａｔ ｂｏａｒｄｉｎｇ ａｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ａ ｌｅｎｇｔｈｙ ｐｒｏｃｅｓｓ．
Ｏｎｅ ｅｌｌ－ｄｒｅｓｓｅｄ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ ｈａｎｄｌｅｄ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｉｔｈ ｔｒｕｅ Ｙａｎｋｅｅ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ． Ｉ ａｔｃｈｅｄ ａｓ ｈｅ ｓａｔ ｄｏｎ ｎｅｘｔ ｔｏ ａ ｍｏｔｈｅｒ ｈｏ ａｓ ｃｏｐｉｎｇ ｉｔｈ ａ
ｂａｂｙ ａｎｄ ｔｏ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｔｉｅ ｓｔｒｕｃｋ ｕｐ ａ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｉｔｈ ｈｅｒ， ｍａｋｉｎｇ ａ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ＆＃３９； ｎａｍｅｓ．
Ｔｈｅ ｂｏａｒｄｉｎｇ ｃａｌｌ ｆｏｒ ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ ｉｔｈ ｙｏｕｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｓ ａｎｎｏｕｎｃｅｄ． ＆；Ｍａｙ Ｉ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｉｔｈ Ｒｏｂ ａｎｄ Ｊｅｎｎｙ？＆； ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ ａｓｋｅｄ． Ｔｕｃｋｉｎｇ ｈｉｓ ｂｒｉｅｆｃａｓｅ ｕｎｄｅｒ ｏｎｅ ａｒｍ ， ｈｅ ｇａｖｅ ｅａｃｈ ｃｈｉｌｄ ａ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ ａｎｄ ｆｏｌｌｏｅｄ ｍｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｂａｂｙ ｔｏ ｔｈｅ ｐｌａｎｅ聪明
的人
由于天气延迟，波斯顿的洛根国际机场是拥挤着沮丧的旅行者。当我
办理住宿登记时我要搭的班机，我就可以看出来人群的规模，寄宿将
会是一个漫长的过程。
一个穿着考究的年轻人处理这件用真正的洋基的才智。我亲眼看到他
坐下来一个母亲，她正应对一个婴儿和两个学龄前儿童、领带他与她
交谈，使有必要学习年轻人的名字。
登机呼吁名乘客和年幼的孩子被宣布了。“我可以帮助你罗伯和詹妮
吗？”年轻人问。豪公文包，另一只手还夹他给每个孩子一个帮助之手，
跟从了妈妈和宝宝的飞机Ｆｏｕｒ Ｓｅａｓｏｎｓ ｏｆ ａ Ｔｒｅｅ
ｂｙ Ａｕｔｈｏｒ Ｕｎｋｎｏｎ， Ｓｏｕｒｃｅ Ｕｎｋｎｏｎ
Ｄｏｎ＆＃３９；ｔ ｊｕｄｇｅ ａ ｌｉｆｅ ｂｙ ｏｎｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｓｅａｓｏｎ．
Ｔｈｅｒｅ ａｓ ａ ｍａｎ ｈｏ ｈａｄ ｆｏｕｒ ｓｏｎｓ． Ｈｅ ａｎｔｅｄ ｈｉｓ ｓｏｎｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｎｏｔ ｊｕｄｇｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏｏ ｑｕｉｃｋｌｙ． Ｓｏ ｈｅ ｓｅｎｔ ｔｈｅｍ ｅａｃｈ ｏｎ ａ ｑｕｅｓｔ， ｉｎ ｔｕｒｎ， ｔｏ ｇｏ ａｎｄ ｌｏｏｋ ａｔ ａ ｐｅａｒ ｔｒｅｅ ｔｈａｔ ａｓ ａ ｇｒｅａｔ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａａｙ．
Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｏｎ ｅｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｉｎｔｅｒ， ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｒｉｎｇ， ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ， ａｎｄ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｅｓｔ ｓｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｌｌ．
Ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｈａｄ ａｌｌ ｇｏｎｅ ａｎｄ ｅ ｂａｃｋ， ｈｅ ｃａｌｌｅｄ ｔｈｅｍ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｔｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｈａｔ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｓｅｅｎ．
Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｏｎ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ａｓ ｕｇｌｙ， ｂｅｎｔ， ａｎｄ ｔｉｓｔｅｄ． Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｓｏｎ ｓａｉｄ ｎｏ － ｉｔ ａｓ ｃｏｖｅｒｅｄ ｉｔｈ ｇｒｅｅｎ ｂｕｄｓ ａｎｄ ｆｕｌｌ ｏｆ ｐｒｏｍｉｓｅ．
Ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｓｏｎ ｄｉｓａｇｒｅｅｄ， ｈｅ ｓａｉｄ ｉｔ ａｓ ｌａｄｅｎ ｉｔｈ ｂｌｏｓｓｏｍｓ ｔｈａｔ ｓｍｅｌｌｅｄ ｓｏ ｓｅｅｔ ａｎｄ ｌｏｏｋｅｄ ｓｏ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ｉｔ ａｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｇｒａｃｅｆｕｌ ｔｈｉｎｇ ｈｅ ｈａｄ ｅｖｅｒ ｓｅｅｎ．
Ｔｈｅ ｌａｓｔ ｓｏｎ ｄｉｓａｇｒｅｅｄ ｉｔｈ ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅｍ； ｈｅ ｓａｉｄ ｉｔ ａｓ ｒｉｐｅ ａｎｄ ｄｒｏｏｐｉｎｇ ｉｔｈ ｆｒｕｉｔ， ｆｕｌｌ ｏｆ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｆｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔ．
Ｔｈｅ ｍａｎ ｔｈｅｎ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ ｔｏ ｈｉｓ ｓｏｎｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｅｒｅ ａｌｌ ｒｉｇｈｔ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｅａｃｈ ｓｅｅｎ ｂｕｔ ｏｎｅ ｓｅａｓｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅ＆＃３９；ｓ ｌｉｆｅ．
Ｈｅ ｔｏｌｄ ｔｈｅｍ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎｎｏｔ ｊｕｄｇｅ ａ ｔｒｅｅ， ｏｒ ａ ｐｅｒｓｏｎ， ｂｙ ｏｎｌｙ ｏｎｅ ｓｅａｓｏｎ， ａｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅｓｓｅｎｃｅ ｏｆ ｈｏ ｔｈｅｙ ａｒｅ － ａｎｄ ｔｈｅ ｐｌｅａｓｕｒｅ， ｊｏｙ， ａｎｄ ｌｏｖｅ ｔｈａｔ ｅ ｆｒｏｍ ｔｈａｔ ｌｉｆｅ － ｃａｎ ｏｎｌｙ ｂｅ
ｍｅａｓｕｒｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ， ｈｅｎ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｅａｓｏｎｓ ａｒｅ ｕｐ．
Ｉｆ ｙｏｕ ｇｉｖｅ ｕｐ ｈｅｎ ｉｔ＆＃３９；ｓ ｉｎｔｅｒ， ｙｏｕ ｉｌｌ ｍｉｓｓ ｔｈｅ ｐｒｏｍｉｓｅ ｏｆ
ｙｏｕｒ ｓｐｒｉｎｇ， ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ ｙｏｕｒ ｓｕｍｍｅｒ， ｆｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔ ｏｆ ｙｏｕｒ ｆａｌｌ．
Ｄｏｎ＆＃３９；ｔ ｌｅｔ ｔｈｅ ｐａｉｎ ｏｆ ｏｎｅ ｓｅａｓｏｎ ｄｅｓｔｒｏｙ ｔｈｅ ｊｏｙ ｏｆ ａｌｌ ｔｈｅ
ｒｅｓｔ．
一棵树的四季
不要只在某人某段艰难的岁月里去判断他的一生。
从前，一个父亲有４个儿子。他希望儿子们能学会凡事勿匆下结论，
于是轮番派遣他们到很远的地方去寻一棵梨树。
大儿子是冬天去的，二儿子春天启程，老三去时已是炎热的夏季，老
么于金秋时节踏上了征程。
待他们全都寻树归来以后，父亲把他们叫到一起，听他们各自描述自
己的所见。
大儿子数落说大树枝弯干斜，很难看。二儿子连忙否认，说树上发满
嫩绿的新芽，生机盎然。
老三不同意了，树上明明开满鲜花，吐露芬芳，漂亮极了。
他们的说法实在让老么哑然，枝头上坠满的难道不是累累果实，
在彰显生机与收获吗，
父亲解释说，儿子们的说法都没错，因为他们看到的是大树一年四个
季节里的不同情景。
他告诉儿子们说，
不能以一季来判断树，更不能以一时来判断人，因为人之本质——源
自他们喜、乐、爱的根本——只有在其生之了结时，才可盖棺论定。
倘若你在冬季就已放弃，那无疑会错过春季的生机、夏季的美丽和秋
季的收益。勿为一季的痛苦而破坏了所有的欢乐。篇三：小学生英语
演讲
Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ！ Ｉ ａｍ ＊＊＊ ａｎｄ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｎａｍｅ ｉｓ ＊＊＊． Ｉ ａｍ ｓｉｘ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｉ ａｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｏｆ Ｃｌａｓｓ ２， Ｇｒａｄｅ １ ｏｆ ｔｈｅ ａｆｆｉｌｉａｔｅｄ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ ＊＊＊ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｉ＆＃３９；ｍ ｄｏｉｎｇ ｅｌｌ ｉｎ ｍｙ ｓｔｕｄｙ ａｎｄ Ｉ ｇｅｔ ｏｎ ｅｌｌ ｉｔｈ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ｉ＆＃３９；ｍ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ａｎｄ Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ Ｉ ｉｌｌ ｄｏ ｅｌｌ ｉｎ ｆｕｔｕｒｅ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｈｏｂｂｉｅｓ． Ｉ ｌｉｋｅ ｒｅａｄｉｎｇ， ｓｉｎｇｉｎｇ ａｎｄ ｓｋｉｉｎｇ． Ｔｏｄａｙ ｍｙ ｔｏｐｉｃ ｉｓ： Ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ ｉｓ ＊＊＊． Ｈｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｓｉｘ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ａｎｄ ｉｓ ａｌｍｏｓｔ ａｓ ｔａｌｌ ａｓ Ｉ ａｍ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｃｌｅｖｅｒ， ｂｒａｖｅ ａｎｄ ｏｕｔｇｏｉｎｇ ｂｏｙ． Ｈｉｓ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｃｏｌｏｒ ｉｓ ｇｒｅｅｎ． Ｈｅ ｉｓ ｆｏｎｄ ｏｆ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ ａｎｄ ｈｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｅｎｊｏｙｓ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ． Ｈｅ＆＃３９；ｓ ｈｏｎｅｓｔ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ． Ｉ ｔｒｕｓｔ ｈｉｍ ｐｌｅｔｅｌｙ． Ｗｅ ｓｈａｒｅ ｓｅｃｒｅｔｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ． Ｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｆｕｎｎｙ ａｎｄ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｈｅ ｔｅｌｌｓ ｍｅ ｓｏｍｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｓｔｏｒｉｅｓ． Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｉ ｅｎｊｏｙ ｐｌａｙｉｎｇ ｉｔｈ ｈｉｍ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ａ ｌｏｔ ｆｒｏｍ ｈｉｍ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｂｕｔ Ｉ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｓｏ ｅ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．篇四：二年级英语
演讲小故事－猴子捞月 Ｔｈｅ Ｍｏｎｋｅｙ ａｎｄ ｔｈｅ Ｍｏｏｎ
Ｏｎｅ ｄａｙ， ａ ｌｉｔｔｌｅ ｍｏｎｋｅｙ ｉｓ ｐｌａｙｉｎｇ ｂｙ ｔｈｅ ｅｌｌ． Ｈｅ ｌｏｏｋｓ ｉｎ ｔｈｅ ｅｌｌ ａｎｄ ｓｈｏｕｔｓ：＆；Ｏｈ！ Ｍｙ ｇｏｄ！ Ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｈａｓ ｆａｌｌｅｎ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｅｌｌ！＆；
Ａｎ ｏｌｄｅｒ ｍｏｎｋｅｙ ｒｕｎｓ ｏｖｅｒ， ｔａｋｅ ａ ｌｏｏｋ ａｎｄ ｓａｙｓ， ＆；Ｇｏｏｄｎｅｓｓ ｍｅ！ Ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｉｓ ｉｎ ｔｈｅ ａｔｅｒ！＆；
Ａ ｇｒｏｕｐ ｏｆ ｍｏｎｋｅｙｓ ｒｕｎ ｏｖｅｒ ｔｏ ｔｈｅ ｅｌｌ． Ｔｈｅｙ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｅｌｌ ａｎｄ ｓｈｏｕｔ： ＆；Ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｉｓ ｒｅａｌｌｙ ｉｎ ｔｈｅ ｅｌｌ！ Ｃｏｍｅ ｏｎ！ Ｌｅｔ＆＃３９；ｓ ｇｅｔ ｉｔ ｏｕｔ！＆；
Ｔｈｅｎ， ｔｈｅ ｏｌｄｅｓｔ ｍｏｎｋｅｙ ｈａｎｇｓ ｏｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｕｐｓｉｄｅ ｄｏｎ． Ｈｅ ｐｕｌｌｓ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｍｏｎｋｅｙ＆＃３９；ｓ ｆｅｅｔ ｉｔｈ ｈｉｓ ｈａｎｄｓ， ａｎｄ ａｌｌ ｔｈｅ ｏｔｈｅｒ ｍｏｎｋｅｙｓ ｆｏｌｌｏ ｈｉｍ．
Ｊｕｓｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｙ ｒｅａｃｈ ｔｈｅ ｍｏｏｎ， ｔｈｅ ｏｌｄｅｓｔ ｍｏｎｋｅｙ ｈａｐｐｅｎｓ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ．
Ｈｅ ｙｅｌｌｓ， ＆；Ｄｏｎ＆＃３９；ｔ ｂｅ ｓｏ ｆｏｏｌｉｓｈ！ Ｔｈｅ ｍｏｏｎ ｉｓ ｓｔｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｓｋｙ！＆；篇五：二年级英语演讲小故事－老虎和猫 Ｍｒ．
Ｔｉｇｅｒ ａｎｄ Ｍｒ． Ｃａｔ
Ｏｎｅ ｄａｙ， Ｍｒ． Ｔｉｇｅｒ ｓｅｅｓ Ｍｒ． Ｃａｔ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ． Ｈｅ ｓａｙｓ ｔｏ ｔｈｅ ｃａｔ： “Ｄｅａｒ ｃａｔ， Ｉ ｃａｎ’ｔ ｒｕｎ ａｎｄ ｊｕｍｐ． Ｉ’ｍ ｓｏ ｈｕｎｇｒｙ． Ｃａｎ ｙｏｕ ｔｅａｃｈ ｍｅ， ｐｌｅａｓｅ？”
“ＯＫ．” Ｓａｙｓ Ｍｒ． Ｃａｔ． Ｈｅ ｔｅａｃｈｅｓ ｔｈｅ ｔｉｇｅｒ ｈｏ ｔｏ ｒｕｎ ａｎｄ ｊｕｍｐ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ． Ｂｕｔ ｈｅ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｔｅａｃｈ ｔｈｅ ｔｉｇｅｒ ｈｏ ｔｏ ｃｌｉｍｂ ａ ｔｒｅｅ． Ａｆｔｅｒ ｓｏｍｅ ｄａｙｓ， Ｍｒ． Ｔｉｇｅｒ ｃａｎ ｒｕｎ ｆａｓｔ ａｎｄ ｊｕｍｐ ｈｉｇｈ． Ｍｒ． Ｃａｔ ｓａｙｓ ｔｏ Ｍｒ． Ｔｉｇｅｒ：”Ｎｏ ｙｏｕ ｃａｎ ｒｕｎ ａｎｄ ｊｕｍｐ． Ｇｏ ａｎｄ ｌｏｏｋ ｆｏｒ ｓｏｍｅ ｆｏｏｄ ｙｏｕｒｓｅｌｆ．”
“Ｈａ ｈａ， ｙｏｕ ａｒｅ ｍｙ ｆｏｏｄ！ Ｉ ａｎｔ ｔｏ ｅａｔ ｙｏｕ！” ｉｔｈ ｔｈｅｓｅ ｏｒｄｓ， ｔｈｅ ｔｉｇｅｒ ｊｕｍｐｓ ａｔ ｔｈｅ ｃａｔ．
Ｍｒ． Ｃａｔ ｃｌｉｍｂｓ ｕｐ ａ ｔｒｅｅ ｑｕｉｃｋｌｙ ａｎｄ ｓａｙｓ：” Ｍｒ． Ｔｉｇｅｒ， Ｉ ｃａｎ
ｃｌｉｍｂ ｔｈｅ ｔｒｅｅ， Ｃａｎ ｙｏｕ？”
作文六：《二年级小学生演讲稿》4100字
二年级小学生演讲稿
篇一：小学二年级演讲稿
创建绿色家园学生演讲稿
绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。
人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝，因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身，湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。
关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。
我们再也不能迟疑了。全人类应该行动起来，保护我们的家园，再也不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。
作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢，我认为，要从小事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。
其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。
善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。
老师，同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《爱护公物，从我做起》 你们知道“爱护公物”吗，你们觉得“爱护公物”是小事吗，
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。公物：包括所有的公共设施。
我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有８０张课桌，令人称奇的是这８０张课桌，居然是在１９４９年新中国成立那一年制作的，历经了６０年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。我们一定要向浑江小学的同学们学习。让我们对比一下班级的课桌，大家看看，有哪张课桌是完整的呢，全都被大家用尺子、笔等东西割坏，全部坑坑洼洼，许多漆都掉了，多难看呀。所以我们要爱护公物，应该从小事做起，从自己力所能及的身边事做起。
如１、不踢学校的垃圾桶。 ２、不踢学校的指示灯。３不踢电线杆。４、不在墙上乱涂乱画。５、不随便乱扔垃圾。６不乱砍树木。
７、不随地吐痰。８、不乱踩踏草地。９、不浪费水源、电源等。
我们该如何保护我们的家园呢，我们应爱护绿油油的草地，绝不能去踩踏小草的生命，那高大的参天大树要保护起来，绝不能砍伐，那清澈见底的小河面上绝不能有垃圾及污水，使用完的电池要按要求进行回收处理等等。我们要从我做起，自觉保护自己周围环境的整洁。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活就会减少一些污染。让我们团结起来，用我们的爱心，共同保护我们美好的家园，这样，我们的祖国到处变成一片绿色世界。
为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动，为了大自然 、自己和家人，行动起来吧。
篇二：二年级优秀学生代表发言稿
发言稿
尊敬的老师、叔叔阿姨、亲爱的同学们：
大家好～我叫×××。今天，我很荣幸作为“优秀学生”代表站在这里发言，心中感到无比激动。首先向一直关心我学习、认真教学、辛勤工作，给予我宝贵知识的两位老师表示衷心的感谢～
站在这里跟大家分享我的收获，此时此刻我的心里充满了感恩。今天之所以取得这样好的成绩， 我非常感谢我们的老师，她们不仅有良好的教学方法，敬业负责的工作态度，而且对我们的生活和思想状况也十分关心，待我们如同自己的孩子。
其次，我还要感谢关心我、疼爱我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶。
当我犯错误的时候，爸爸妈妈总会耐心的教育我改正，当我获奖或者取得好成绩的时候，他们总会鼓励我继续努力，不能骄傲。每天放学后，爷爷奶奶总会嘱咐我规规范范写字，认认真真思考，没有爸爸妈妈、爷爷奶奶和老师的耐心教导，就没有今天的我。我再次对我的老师和爸爸妈妈爷爷奶奶表示深深的感谢～
家长和老师是我们学习的引路人，要想学得优秀还要靠自己的努力。每天上课上我都会认真听讲，动脑思考，不玩耍 。每天放学，我总能认真完成作业，并且看自己喜欢的课外书，比如《让男孩子着迷的成长好故事》《科学故事会》等等，我从课外书中也学到了很多知识，我感到读书是最快乐、最有意义的。今后，我会更加勤奋努力的学习，不断取得优异的成绩。也愿我的朋友们能和我肩并肩，共同努力前进～最后，祝我们的老师永远健康美丽、工作顺利～谢谢大家～
篇三：二年级学生演讲稿大全
好书伴我成长
——小鱼喜欢大海。因为每朵浪花都讲述了一个动情的传说。
——小鸟喜欢天空。因为每片白云都流传着一个美妙的故事。
——我，喜欢好书。因为每本好书里都蕴涵着一个深刻的道理。
对于每一本好书，我都将它们视为珍宝，看作挚友。
很小很小的我，喜欢躺在妈妈的怀抱里，听妈妈讲那些古老的民间寓言和绘本故事。 稍稍长大了一些，我学会了汉语拼音，用拼音识字法我开始自己阅读童话。格林童话是我的最爱。我想走
进开满鲜花的大森林，与白雪公主一起做游戏；我想去富丽堂皇的海底王宫，去寻找化做泡沫的小美人鱼；我想去找寻丑小鸭，问问它变成白天鹅后的故事。童话为我展现出一个五彩斑斓的奇妙世界，教给了我什么是真、善、美，什么是假、恶、丑。
随着年龄的增长，我成为了一名小学生，在老师的影响下，我慢慢开始捕捉诗的影子。爱上李白的风流倜傥，恋上苏轼的潇洒豪迈，体味东坡才气飘逸，诗词让我穿越时空，回到起点，去体味古人的悲欢离合，阴晴圆缺。书，让我触摸到了华夏文化古老的底蕴。 让我有了自己的理想，让我在理想中不断进步。
一本本好书伴我度过了七个春夏秋冬，一本本好书伴我迎接灿烂的明天。好书伴我成长。篇二：二年级我的中国梦演讲稿
二（５）班演讲稿串词：你的梦，我的梦，他的梦，汇聚成我们伟大祖国的中国梦～那么，我的梦到底是什么呢，
放飞心中的梦
德江县第五小学 ｘｘｘ
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好～我是二年级（５）班的×。我演讲的题目是《放飞心中的梦》。
梦是雨后绚烂的彩虹，是夜空璀璨的繁星，是迷茫中对生命的渴望；梦是信念，是追求，是希望。你的梦，我的梦，他的梦，汇聚成我们伟大祖国的中国梦～
梦想是什么？ 我要大声地告诉你：梦想就是坚持心中永不服输
的信念；梦想就是不停地突破和探索；梦想就是丰富的想象和大胆的创造。我的演讲完毕，谢谢大家～篇三：小学二年级演讲稿
创建绿色家园学生演讲稿
绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色象征着生机。
人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝，因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身，湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。地球资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。
关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。
我们再也不能迟疑了。全人类应该行动起来，保护我们的家园，再也不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。
作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢，我认为，要从小事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。
其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。
善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。老师，同学们：大家下午好，今天我演讲的题目是《爱护公物，从我做起》 你们知道“爱护公物”吗，你们觉得“爱护公物”是小事吗，
爱护公物是我们每一个小学生应尽的职责，更是我们应养成的美德。公物：包括所有的公共设施。
我在这里给大家讲一个故事，在我国吉林省有一所浑江小学，学校不大，只有８０张课桌，令人称奇的是这８０张课桌，居然是在１９４９年（转自：ｗＷｗ．ｈｎＢｏＸｕ． 博旭范文网：二年级小学生演讲稿）新中国成立那一年制作的，历经了６０年的岁月蹉跎，它们却依然完好如初，整洁如新。在浑江小学，每一个学生都有爱护公物的良好品德。他们爱护公物，爱护课桌，就像珍爱自己的眼睛一样。我们一定要向浑江小学的同学们学习。让我们对比一下班级的课桌，大家看看，有哪张课桌是完整的呢，全都被大家用尺子、笔等东西割坏，全部坑坑洼洼，许多漆都掉了，多难看呀。所以我们要爱护公物，应该从小事做起，从自己力所能及的身边事做起。
如１、不踢学校的垃圾桶。 ２、不踢学校的指示灯。３不踢电线杆。４、不在墙上乱涂乱画。５、不随便乱扔垃圾。６不乱砍树木。７、不随地吐痰。８、不乱踩踏草地。９、不浪费水源、电源等。
我们该如何保护我们的家园呢，我们应爱护绿油油的草地，绝
不能去踩踏小草的生命，那高大的参天大树要保护起来，绝不能砍伐，那清澈见底的小河面上绝不能有垃圾及污水，使用完的电池要按要求进行回收处理等等。我们要从我做起，自觉保护自己周围环境的整洁。我想，如果人人都这样做，那么我们的生活就会减少一些污染。让我们团结起来，用我们的爱心，共同保护我们美好的家园，这样，我们的祖国到处变成一片绿色世界。
为了我们自己，为了我们的子孙后代，为了我们共有的家园，保护环境应该成为我们每个人的自觉行动，为了大自然 、自己和家人，行动起来吧。
作文七：《二年级小学生诚信演讲稿》3900字
二年级小学生诚信演讲稿
ｏｋ３ｗ＿ａｄｓ（“ｓ００４”）；
ｏｋ３ｗ＿ａｄｓ（“ｓ００５”）；
篇一：小学生诚信演讲稿
小学生诚信演讲稿：诚信在我家里
在我刚懂事时，爸爸妈妈就给我讲《狼来了》的故事，进入幼儿园，老师又给我们讲《狼来了》。上了小学，还读了《狼来了》这篇课文，这个故事以生动、有趣的情节，教育我们要讲诚信。在家里，爸爸、妈妈、弟弟都讲诚信，我就在生活在一个诚信之家里。 有人说：“诚信是金。”我认为诚信是笔金子更贵重的无价宝。 这个无价宝，爸爸在大事上展露了风采，妈妈在小事上表现出高尚。一次，妈妈的一个朋友约她在超市见面。正好这天起了大雨，我想：妈妈的朋友肯定不会去，就劝妈妈别去了。可妈妈还是拿着雨伞，按时赴约。她到超市等了很长时间，仍不见对方的身影，只好又冒雨回来，当妈妈进门时，全身湿淋淋的，我便问：“妈妈，见到朋友了吗，”“没见到。”妈妈回来说。“我早就说嘛，雨这么大，她肯定不会去的，你即使不去，她也不知道，到时候你随便瞎扯及句不就行了，何必去找雨淋呢，”妈妈看了我
一会儿，才亲切地对我说：“为人要讲诚信，答应别人的事，就要当真。我虽然冒雨走了一趟，即使没见到她，我心里也踏实。诚信是做人的基本道德，诚信是帮人前进的垫脚石，诚信是做人的绊脚石。”
在家里，爸爸妈妈是我们讲诚信的榜样，就是比我晚出生两分钟的双胞胎弟弟，诚实学习的态度也深深地感动这我。我们不在同一个班，一天，他的作业特别多，晚上十一点还没做完，妈妈怕他睡眠不足，影响第二天的学习，就一边念答案一边让他写。弟弟是听话的，妈妈这样做，他什么也不说。可是，等妈妈睡下后，他却起了床，坐在书
桌旁，用橡皮把妈妈教他作呕的全部搽掉，端端正正地重做了一遍才上床睡觉。他这种不欺骗老师，更不欺骗自己的学习态度，也是我学习的榜样。
生活在这样一个诚信之家，爸爸妈妈弟弟就像三面镜子一样，时时刻刻照着我，督促着我。我在班上当小组长的时候，一天，一个同学没有完成作业，对我说：“组长，如果不告诉老师，我明天给你１０元钱，行吗，”平时，妈妈最多也只给我２元钱，他明天给我１０元钱～我真有点动心，突然，家里的三面镜子又照着我，让我毫不犹豫地拒绝了他。小组长是班级里最小的芝麻官，要当好，还真得讲诚信，不贪小便宜。否则小官当不好，那将来长大了当了大官，不也就是个贪官了吗，
常常听到有人发出这样的疑问：“诚信在哪里，”我要自豪的告诉大家：“诚信在我家里～”它教我做人，它陪伴我长大，它是我家的传家宝。传家宝，传家宝，要代代相传才是宝。
让我家有宝，你家有宝，他家有宝，家家都有宝，那我们的国家才会一天更比一天好
关于诚信的演讲稿：小学生的诚信
小学生的诚信
老师们、同学们，大家好～我今天演讲的题目是《小学生的诚信》。诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。孔子曾说人而无言，不知其可也信用是一种现代社会无法或缺的个人资产。
我们第一天跨进校门时都曾经说过：我要做一个好学生；上课认真听讲；按时完成作业；遵守考试规则。这就是我们对学校和老师作出的承诺，更是对自己和家长作出的承诺。
可是今天在我们的身边却有许多诚信缺失的事例，有些同学经常不完成作业，老师催要时，总是说：没带来。就连没有做完作业这一事实都不敢承认，久而久之，老师、同学都不信任他，就算他真的没带作业，老师同学也认为他没做。这是一种不诚实的表现，也是一种对自己不负责任的表现。抄袭作业更是愚昧之举，欺骗老师，欺骗家长，自己却是最大的受害者。一篇漂亮的抄来之作，也许会换来老师的好评，会赢得家长的微笑。但是，实际上自己并没学到该学知识，
一到考试和实际应用时，便暴露了自己无知的本质，再美好的机会也会成为泡影。所以贪图一时逍遥快乐，不刻苦钻研，最终为自己在空中搭建起美丽的楼阁，殊不知，终有一天，自己将被埋葬。
在我们的现实生活中也有许多活生生的例子证明人要对自己的承诺守信，要不然的话，就要承受许多的尬尴。比如，为买我喜欢的体育用品，我总会信誓旦旦地对爸爸妈妈说：我一定好好锻炼身体。可几天后，就全忘了自己的诺言，后来我就再也得不到想要的东西了；
记得前几天，为了哄邻居小弟弟听我指挥，我对小弟弟说：只要你听我的话，我把我家的布娃娃送给你～小弟弟听了一蹦三尺高，高兴得不得了。果然，小弟弟什么事都听我的，我得意极了，过后却不守信，没想到，前几天，小弟弟见到我时竟奶声奶气地叫我骗子哥哥真丢人！守信是要付出代价的。首先要克服惰性，人人都有惰性，如果没有压力，惰性就会像野草一样丛生。我要用我的毅力去克服惰性，要牺牲许多的玩游戏，看电视的乐趣，去实现我自己许下的诺言。守信也要克服贪婪。最近有报道说：有一位卖彩票的妇女，把为顾客代买的，中了大奖的彩票交给顾客，引起了周围人们的议论纷纷。通过这一事例，我深深地被这位诚实的卖彩票人的品德所感动，虽然，她失去的是金钱，但是她得到的却是用金钱也换不回的诚信。我相信，她以后的生意会越来
越好。
综上所述，我们小学生从小就要有讲诚实，守信用的习惯。并从身边的每一件小事做起，有些事虽小，但折射出生活的真谛。拥有诚信就像划船人拥有一根船桨；伐树人拥有一把利斧；像雄鹰拥有一双翅膀。参天古树缘于苍劲的根，挺拔的翠松依赖于不屈的根。诚信犹如根，不管什么时刻，什么地点，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着哪怕我们唯一的拥有诚信。
我的演讲完了，谢谢大家～
篇二：小学生诚信演讲稿
小学生诚信演讲稿
各位老师，各位同学：大家好～
我叫。今天，我演讲的题目是－－《诚信，永不凋零的心灵之花》。《狼来了》的故事我们实在听得太多太多了。然而，因丢诚信而失羊的痛苦教训，你吸取了吗，亲爱的朋友们，请吸取放羊娃的教训～不要再愚蠢地认为在丢失诚信后还可以再挽回。难道被狼叨走的羊儿还无法唤醒你的觉悟吗，难道你愿意过那种除了欺骗，还是欺骗的生活吗，如果你的回答是不的话，那么，请你把“诚信”时时放在你心中吧～
诚信，是春天的花儿，只有开过花，才会结出完美的硕果；诚信，是建房的泥浆，缺少它的粘合，便不会有牢固的大厦；诚信，是植物的肥料，没有它的注入，就不会有茁壮的绿物。
鲁迅先生说过：“诚信，为人之本也～诚信，比金钱更具有吸引力，诚信，比美貌更具有可靠性，诚信比荣誉更有时效性～”
是啊～诚信，是一种美德，是一种源源不断的财富；诚信，是一种取之不尽，用之不竭的智慧。
诚信，像永恒的星辉，独放光彩，
诚信，以水滴石穿的坚毅渗入人心，
诚信，用春风般的胸怀感召着众人～
诚信，是耀眼璀璨的阳光，他的光芒普照大地；
诚信，是广阔无垠的大地，他的胸怀承载山川；
诚信，是秀丽神奇的山川，他的壮丽净化人们的心灵；
诚信，是最美丽、最圣洁的心灵，他让人问心无愧、心胸坦荡。
诚信，如此珍贵，我们应该从我做起，从现在做起，让诚信的种子，在我们的心田中，生根、发芽、开花、结果。
同学们，让我们守住诚信的阵地，让诚信之花永远绚丽，永远绽放～ 我的演讲完了，谢谢大家～
清小三年级（２）班
篇三：与诚信一路同行＿＿小学生演讲稿
与诚信一路同行
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好～今天我演讲的题目是《与诚信一路同行》。
孟子曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。“诚信是中华民族的传统美德，也是我们每个人立身做人的基本道德准则。“诚实”就是言行一致，不弄虚作假；“守信”就是讲信用，言而有信，说到做到。诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
人无信不立，诚信是公民的另一张“身份证“。人与人之间交往相处，最重要的就是真诚。就像诚实的孔子，“知之为知之，不知为不知”，知识渊博的孔子能够诚实地面对两个年幼的孩子不怕被取笑，这份真诚值得我们敬佩，只有真诚的人才能使自己的知识更加渊博。
诚信是一句话，说了就一定要做到。正所谓：“一言既出，驷马难追。”言而有信、一诺千金是我们的祖先一代又一代传给我们的美德。作为中华民族的后来人、新世纪的小学生，我们要长大，要成才，就要努力做到守约、守信。比如在家庭生活中，答应长辈的事，要尽量做到；在集体生活中，我们要遵守学生守则，遵守同学们之间的各种约定；在社会上，我们也要言而有信、遵守公约。因为诚信是一种行动，是不管遇到狂风暴雨或雷电冰雪都要按时赴约的信念～就像卓恕不违千里之约，最美老爹替子还债，他们都在尽己所能遵守约定。
说到现在，相信大家都已经明白了为人处事、与人交往都要信守诺言。答应别人的事情，就要竭力去做到。因此我在
这里要提醒大家，在向别人承诺之前，一定要三思，要量力而行，不要脑袋瓜一热，人
家要求什么你就答应什么。如果不假思索、轻易承诺，图的仅是大家一时高兴，将来反悔或无法兑现，那怎么办，倒不如深思熟虑、坦诚相告，行就行，不行就不行。轻诺而不践诺实际上是另外一种意义上的说谎。有一句谚语说得好，一个人说了一个谎，就不得不说更多的谎，来圆这个谎。就像一个变质的苹果一样，总是先有一个小小的斑点，然后慢慢扩大，最后整个苹果都烂掉。因此，我们应该告诫自己，不要说谎话，一次也不要说，不然就会有第二次、第三次，最后心灵会被谎言吞没，像苹果一样烂掉。
希望大家跟我一起从自己做起，从小事做起，诚信立学，诚信立
行，诚信立身。只有讲求诚信，才能在前行的道路上走得很远很远。让我们在心灵的净土上，播下诚信的种子，用诚信来创造更加美丽的人生～
作文八：《小学生二年级演讲稿》5700字
小学生二?年级?演讲?稿?
小学?生二?年级?演讲?稿?
小学?生二?年级?演讲?稿我?叫?Ｘｘ?，是二?年?Ｘｘ?班的一?名少?先队?员。??讲文明，??是民族的?光荣?传统?。讲?文明?，要?从身?边的?每一?件平?凡小?事做?起。?我要??时刻《小?学生?日常?规范?》的?要求?去做?。?
在花?，我?是讲?文明?的好?学生?，了?遵守?校规?，上?课遵?守纪?律，?发言??先举?手，听老?师讲?课?；尊敬?老师?，见?到老?师问?好?；能和?同学?和睦?相处?，友?好?合作，?得理?让人?，失?理道?歉，?尊重?，信?任，?同学?要帮?助?；在学?习上?努?力，不?怕苦?不怕?累，?，遇?到，??学会解决?；?爱护校?园里?的花?草树?木和?一?切公共?设施?，不?乱丢?乱扔?，服?从老?师的?花理?，值?勤学?生的?批评?劝阻?；?讲究卫?生，?热爱?劳动?，班?集体??，为班集?体争?光。? ?
在家里?，我?是讲?文明?的好?孩子??，不娇不?惯。?尊敬?长辈?，体?贴、?孝敬?父?母，与?邻里?和睦?相处?；?能做力?所能?及的?家务?事，?为父?母分?忧解?愁?；?花对?父母长辈?的批?评，?能，?不发?脾气?，不?顶撞?；?家里来?了客??人，热情?、大?方、??有礼貌的?招待?。?
在公?共场?合，?我争?做讲??文明的小?公民??。遵守交?通法?规?；保护?花卫?生?；自?觉遵守??公共 ?秩序，?不大?声喧?哗，?不妨?碍他?人?；尊老?爱幼?，帮?助有?的人?，?时时处?处为?别人?着想?，“?与人?为善?，心?中有?他人?”。? ?
细微之?处见?精神?，做?文明?学生?就要?从点?滴做?起，?养成?的习?惯。?同学?们，??让都行动?起来?吧?！做讲?文明?的小?学生?。?
?２
我爱?读书? ?尊敬的?各位?领导?、老?师?，亲爱?的同?学们?： ?
大家?好?！我是?三年?级四?班的?崔?？ａ ?ｈｒ?ｅｆ?＝＇???ｏｅｎｕ?＇ ?ｔａ?ｒｇ?ｅｔ?＝＇?＿ｂ?ｌａ?ｎｋ?＇＞?雨?唬 裉??煳已萁驳?奶饽?渴恰?抖潦?椋 ?婧?？》。? ?
我爱读?书，?从小?就爱?。?
记得?小时?候，?我常?常缠?着爸?爸妈?妈问?他们?一个?又一??个稀奇古?怪的?问题?，?“一年?中为?什么?有时?冷，?有时?热?？”“??为什么妈?妈能?生娃?娃，?爸爸?那?么高大?却不?能?？”他?们常?常被?我问?得哭?笑不?得：?“快?长大?吧?！书，?会给??你满意的?回答?。”?爸爸?不耐?烦地?说。?于是?，在?每个?夜晚?，在?柔和?的灯??光下，?妈妈开?始给?我讲?书上?有趣?的故?事，?听着?听着?，我?慢慢?地、?不知??不觉地进?入了?甜美?的梦?乡—?—在?悠蓝?色的?夜空?中，?我仿?佛成??了一颗长?着?
翅膀的?小星?星，?在宇?宙中?自由??自在地翱?翔????忽然，?我梦?见自?己变?成?了故事?中的?小鹿?斑比?、善?良的?小矮?人、?可怜?的流?浪狗?、流?浪猫???? ?上学了?，在?老师?的帮?助下?，我?学会?自己?看书?了，?只要?一有?时间?我就?跑?到泰华?书城?，像?一只?勤劳?的小?蜜蜂?，不?知疲?倦地?在书?的百?花园?里采?集?花粉。?在这?里，??我发现了?一个??又一个秘?密：?猿人?是人?类的??祖先；?恐龙?高大可?怕?；远古?时代?，人?们钻?木取?火????哦，世?界原??来这么奇?妙?！读书?，?真好?！ ?
我爱读?书，?因为?书还?能使?我懂??得做人的?道理??。通过读?书，?我知??道了什?么是善?良，?什么?是丑?恶。?当白?雪公?主逃?脱了?恶人??的诡计之?后，?我禁?不?住大声?叫好?；?当神农?氏重?获新?生时?，我?快乐?无比?；?当福尔?摩斯?巧妙?地揭??穿骗局时?，我?悬着?的心?才渐?渐平?静????
我爱?读书?。书?是知?识的?宝库?，是?她，?开阔?了我?的视?野，?丰富?了我?的生??活；书，?是人?类的?阶梯?，是?她，?帮助?我不?断提?高，?不断?进步?；?书，是?快?乐的源?泉，?是她?，带?给我?幸福?，带?给我?满足?。读?书，?真好?！ ?同学?们，?让我?们爱?读书?吧?！拥有?书，?我们?就拥??有了整个?世界?，拥?有书?，?我们就?拥有?了美?好的?明天?！ ?
我的?演讲?完了?，谢?谢大?家?！ ?好的话?给点?分? 我急?需分? ?谢谢?
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? ?【扩展?阅读?篇】? ?
演讲稿?又叫?演说?词，?它是?在大?会上?或其?他公?开场?合发?表个?人的??观点、?见解和?主张?的文?稿。?演讲?稿的??好坏直接?决?
定了?演讲?的成?功与?失败?。?
演讲?稿像?议论?文一?样论?点鲜?明、?逻辑?性强?，但?它又?不是?一般?的议?论文?。?它是一?种带?有宣?传性?和鼓?动性??的应用文?体，?经常?使用?各种?修辞?手法?和?艺术手?法，?具有?较强?的感?染力?。?
演讲?未必?都使?用演?讲稿?，不?少著?名的?演讲?都是?即兴?之作?，由?别人?经过??记录流传??开来的。?但重?要的?演讲?最好??还是事先?准备?好演?讲稿?，因?为演??讲稿至少?有两?个方?面的?作用?：其?一，?通过?对思?路的?精心??梳理，对?材料??的精心组?织，?使演?讲内?容更?加深?刻和?富有?条理?。其?二，?可帮?助演?讲者??消除临场?紧张?、恐?惧的?心理?，增??强演讲者?的自?信心?。?
演讲?稿特?点?
主要?区别? ?
演讲和?表演?、作?文有?很大?的区?别。? ?
首先，?演讲?是演?讲者?就人?们普?遍关?注的?某种?有意?义的?事物?或问?题，?通?过口头?语言?面对?一定?场合?的听?众，?直接?发表?意?
见的?一种?社会?活动?。?
其次?，作??文是作者?通过?文章?向读?者单??方面的输?出信?息，?演讲?则是?演讲??者在现场?与听?众双?向交?流信?息。?严格??地讲，演??讲是?演讲者与?听众?、听??众与听众?的三?角信?息交?流，?演讲?者不??能以传达?自己?的思?想和?情感?、情??绪为满足?，他??必须能控?制住?自己?与听?众、?听众?与听?众情?绪的?应和?与交??流。所以?，为?演讲?准备?的稿?子就?具有?以下?三个?特点??：
主要?特点? ?
第 ?
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?一、?针对?性。?演讲?是一?种社?会活?动，?是用?于公?众场?合的?宣传?形式??。它为了?以思?想、?感情?、事?例和?理论?来晓?喻听?众，??打动听众?，“?征服?”?群众，?必须?要有?现实?的针?对性??。所谓针?对性?，首?先是?作者?提出?的问?题?是听众?所关??心的问题?，评?论和?论辨?要有?雄辩?的逻?辑力?量，?要能?为听?众?所接受?并心?悦诚?服，?这样?，才?能起?到应?有的?社会?效果?；?其次是?要懂?得?听众有?不同?的对?象? 和不?同的?层次?，而?“公?众场?合”?也有??不同的类?型，??如党?团集会、?专业?性会?议、?服务?性俱?乐部?、? 学校?、社??会团体、?宗教?团?体、各?类竞?赛场?合，?写作?时要?根据??不同场合?和不?同对?象，?为听?众设?计?不同的?演讲?内容??。
第?
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? ?二、可?讲性?。演?讲的?本质??在于“讲?”，?而不?在于?“演?”，?它以?“讲?”?为主、??以“演”?为辅?。由?于演?讲要?诉诸?口头?，拟?稿时?必须?以易?说能?讲?为前提?。如?果说?，有?些文?章和?作品?主要?通过?阅读?欣赏?，领?略其?中意?义?和情味?，那?么，?演讲?稿的?要求?则是?“上?口入?耳”?。一?篇好?的演?讲稿?对?演讲者?来说?要可?讲?；对听?讲者?来说?应好?听。??因此，演?讲稿??写成之后?，?作者最?好能?通过?试讲?或默?念加?以检?查，?凡是?讲不?顺口?或听?不清?楚之??处，均应?修改?与调?整。??
第 ?
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?三、?鼓动?性。?演讲?是一?门艺??术。好的?演讲??自有一种?激发?听众?情绪?、?赢得好?感的?鼓动?性。?要做?到这?一点?，首?先要?依靠?演讲?稿思?想内?容的??丰富、深?刻，?见解?精辟?，有?独到?之处?，发?人深?思，??语言表达?要形?象、?生?动，富?有感?染力?。如?果演?讲稿??写得平淡?无味?，毫?无新?意，?即使?在现?场?“?演”得再??卖力，效?果也?不会??好，甚至?相反?。?
第?
? ?
?四、整?体性?演讲?稿并?不能?独立?地完?成演?讲任??务，它只?是演?讲的?一个??文字依据?，是?整个?演讲?活动?的一?个组?成部?分。?演讲?主体?、听?众对?象、??特定的时?空条??件，共同?构成?了演?讲活?动的?整体?。撰?写演?讲稿?时，?不能??将它从整?体中?剥离?出来?。为?此，?演讲?稿的?撰写?要注??意以下几?个方?面：? ?首先，?要根?据听?众的?文化?层次??、工作性?质、?生存?环境?、品?位修?养、?爱?好愿望?来确??立选题，?选择?表达?方式?，以?便更?好地?沟通?。? 其次??，演讲稿?不仅?要充?分体?现演?讲者??独到、深?刻的?观点?和见?解，?而且??还要对声?调的?高低?、语?速的?快慢?、体?态语??的运用进?行设?计并?加以??注释，?以达到?最佳?的传?播效??果。 ?
另外，?还要?考虑?演讲?的时?间、?空间?、现?场氛??围等因素?，以?强化?演讲?的?现场效?果。? ?
第 ?
? 五、口?语性? ?
口语性?是演?讲稿?区别?于其?他书??面表达文?章和?会议?文书?的重?要方?面。?书?面性文?章无?需多?说，?其他?会议??文书如大?会工?作报?告、?领导?讲话?稿等??，并不太?讲究?口语?性，?虽然?由某??一领导在?台上??宣读?，但听众?手中?一般?也?有一份?印制?好的?讲稿?，一?边听??讲一边阅?读，?不会?有什?么听?不明?白的?地?方。演?讲稿??就不同了?，它?有较?多的?即兴?发挥?，不?可能?事先?印好?讲稿?发?给听众?。为?此，?演讲?稿必?须讲?究“?上口?”和?“入?耳”?。所?谓上?口，?就?是讲起?来通?达流?利。?所谓?入耳??，就是听?起来??非常顺畅?，没?有什?么语?言?障碍，?不会?发生?曲解?。具?体要?做到?：?
把长?句改?成适?听的?短句?； ?
把倒?装句?改为?常规?句?； ?
把听不?明白?的文?言词?语、?成语??加以改换?或删?去?； ?
把单音?节词?换成?双音?节词?； ?
把生?僻的?词换?成常?用的?词?； ?
把容易?误听?的词?换成?不易?误听?的词?。?
这样?，才?能保?证讲?起来?朗朗?上口?，听??起来清楚?明白?。? 第?
?六、?临场?性?
演讲?活动?是演?讲者?与听?众面?对面?的一??种交流和?沟通?。听?众会?对演?讲内??容及时作?出反?应：?或表?示同?，或?表示?反对?，或?饶有?兴趣?，或?无动?于衷?。?演讲者?对听?众的?各种?反映?不能?置之?不顾??，因此，?写演?讲稿?时，?要充?分?考虑它?的临?场性?，在?保证?内容?完整?的前?提下?，要?注意?留有?伸缩?的余?地。??要充分考?虑到?演讲?时可?能出?现的?种种?问题?，以?及应??付各种情?况的?对策?。?总之，??演讲稿要?具有?弹性?，要?体现?出必?要的?控场?技巧??。 主要?功能? ?
第 ?
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?一、??“使人知?”演?讲。?这是?一种?以传?达信?息、?阐明??事理为主?要功?能?的演讲?。它?的目?的在?于使?人知?道、?明白?。如?美学?家朱?光潜?的演?讲《?谈?作?文》，讲?了作?文前?的准?备、?文章?体裁?、构?思、??选材等，?使听?众明?白?了作文?的基?本知?识。?它的?特点?是知?识性?强，?语言?准确?。? 第?
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? ?二、“?使人?信”?演讲?。这?种演?讲的??主要目的?是使?人信?赖、?相信?。?它从“?使人?知”?演讲?发展?而来?。如?恽代?英的?演讲?《怎?样才?是好?人》?，?不仅告?知人?们哪?些人?不是?好人?，也??提出了三?条衡?量好?人的?标准?，通?过?一系列?的道?理论?述，?改变?了人?们以?往的?旧观?念。?它的?特点?是观?点独?到、??正确，论?据翔?实、?确凿?，论?证合?理、?严密?。?
第?
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? ?三、“??使人激”?演讲?。这?种演?讲意?在使?听众?激动?起来??，在思想?感?
情上与?你产?生共?鸣，?从而?欢呼??、雀跃。?如美?国黑??人运动领?袖马?丁?．路?德．?金的《?在林?肯纪?念堂?前的?演说?》，?用他?的几?个“??梦想”激?发广?大的??黑人听众?的自?尊感?、自?强感?，激?励他??们为“生?而平?等”?而奋?斗。? ?第 ?
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?四、?“使?人动?”演?讲。?这比?“使?人激?”演?讲进?了一?步，?它可?使听?众?产生一?种欲?与演?讲者?一起?行动?的想?法。?法国?前总??统戴高乐?在二?战期?间?的英国?伦敦?作的?演讲?《告?法国?人民?书》?，号?召法?国人?民行?动起?来，?投?身反法??西斯的行?列。?它的?特点?是鼓?动性?强，?多以?号召?、呼??吁式的语?言?结尾。? ?
第 ?
?五、“?使人??乐”演讲?。这?是一?种以??活跃气氛?、调?节情?绪，?使人??快乐?为主要功?能的?演讲?，多?以幽?默、?笑话??或调侃为??材料，一?般常?出现?在喜??庆的场合?。这?种演?讲的?事例??很多，人?们大?都能?听到?。它?的特?点是?材料??幽默，语??言诙谐。? ?
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作文九：《二年级小学生演讲稿》1600字
二年级小学生演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
蓝天下，迎着初生的晨曦，我们东关逸夫小学全体师生在这里举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。我们眺望着国旗冉冉升起，耳畔回荡着气壮山河的国歌，我们为这一庄严的队礼而自豪，我们因肃然于国旗前而激动。
我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，我们都是为了这不同寻常的一天——祖国母亲五十七年华诞！
仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春！即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。五十七年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了”巨人的呐喊，震荡寰宇，让群山回应，大海回波！。。。。。。庄严的国歌缓缓托起鲜艳的五星红旗。伫立旗下，默默凝望中，我们为她的沧桑而感慨，为她的执著而肃然起敬。那猎猎飘扬的五星红旗正如一团跳动不息的火焰，那么炽烈，灼烧着每一双眼睛，震撼着每一颗心灵。
没有一种标志能像五星红旗那样凝聚华夏子孙对祖国的执爱，也没有一种笔能像五星红旗那样把中华儿女对祖国的赞美写向永恒的苍天，更没有任何一种语言，能像五星红旗那样淋漓尽致地表达我们心中对祖国的敬意。
祖国在我心中 我爱祖国
亲爱的老师同学：大家好！
我爱你——我的祖国！我爱你——中国，她富源辽阔，美丽富饶，５６个民族组成一条巨龙，而我就是这条巨龙中的一小部分。
曾经的祖国经历过很多磨难，这几年雪灾、汶川大地震，依靠祖国的强大和人民万众一心都战胜了，并且科技也发达了，载人飞船也上天了，２００８年成功的举办了奥运会，祖国强大了！
美丽富饶的祖国有历史悠久的长城、美丽的长江、母亲河——黄河、海拔最高的峰——珠穆朗玛峰。
我们的祖国是多么伟大啊！我要加倍努力，好好学习，长大后，为祖国做出一份贡献，我爱你——祖国！
祖国在我心中
亲爱的老师同学：大家好！
我们的祖国是我们伟大的母亲，她养育了十三亿儿女，赐予我们幸福的生活，“祝福”着我们健康快乐的成长。
祖国爱我们，我们也用心来爱养育我们的祖国。当我们过“六一儿童节”时，我每听到一阵阵欢声笑语，我就会想起那些发生战争国家的人民和儿童。他们的生活是那么悲惨，过不上幸福的节日，吃不饱肚子。跟他们的生活相比，我更加难过和悲伤，真希望他们也能过上我们祖国现在的幸福生活，每天面对充满希望的未来。
我们勤奋努力的学习，拿出最好的成绩回报养育着我们的祖国。同样，我也为过不上美好幸福生活的儿童们祈祷，祝愿他们的国家早日摆脱困境，科技一步步发达，远离战争和贫穷的生活，勇敢的面对未来。
小学二年级家长会演讲稿
尊敬的老师、叔叔、阿姨：
你们好！
我叫＊＊＊，大家都喜欢叫我＊＊。今天，我能有幸代表学生在这里发言，感到十分激动。在此，请允许我代表全班同学对学校和辛勤培育我们的老师表示衷心的感谢和诚挚的敬意！是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持！
回顾进入小学一年多的学习生活，我们取得了一个又一个新的进步，这无不凝聚着爸爸妈妈的辛劳，凝聚着学校和老师的关怀！是您们用温柔的心营造了一个快乐的大家庭，正是您们的指引，我们才能在知识的海洋尽情遨游，在这里，真诚的道一声：“爸爸、妈妈、老师，你们辛苦了！”
新学期开学已经三个多月了，我们会时刻勉励自己；一分耕耘，一分收获！我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望！
最后祝愿老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨，身体健康，工作顺利！ 我的发言完了，谢谢大家！
作文十：《二年级小学生英语演讲稿》8800字
二年级小学生英语演讲稿
一个快乐女孩 ｉ＇ｍ ａ ｈａｐｐｙ ｅｎｇｌｉｓｈ ｎａｍｅ ｉｓ ｙｏｕ ｈａｐｐｙ？ ｉ＇ｍ ｖｅｒｙ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｎａｍｅ ｉｓ ｃｈｅｎｇ ｘｉｎ ｈａｓ ａ ｐａｉｒ ｏｆ ｂｉｇ ｌｉｋｅ ｈｅｒ．
ｉ ｌｉｋｅ ｂｉｒｔｈｄａｙ ｉｓ ｉｎ ＇ｍ ａ ｇｏｏｄ ＇ｍ ｔｅｎ ｙｅａｒｓ ＇ｍ ｉｎ ｃｌａｓｓ ｓｅｖｅｎ ｇｒａｄｅ ｔｅａｃｈｅｒ＇ｓ ｎａｍｅ ｉｓ ｙａｏ ｈｕｉ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ！ｉ ｌｉｋｅ ｈｅｒ．
ｗｈａｔ ｃｏｌｏｒ ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ？ ｉ ｌｉｋｅ ｐｉｎｋ ａｎｄ ｗａｎｔ ａ ｒａｂｂｉｔ ｆｏｒ ｍｙ ｌｉｋｅ ｔｏ ｅａｔ ｌｉｋｅ ｔｏ ｇｏ ｔｏ ｓｈｏｏｌ．
ｉ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｈａｖｅ ａ ｇｏｏｄ ｆａｔｈｅｒ． ｏｈ，ｎｏ！ｉ＇ｍ ｈｕｇｒｙ！ ＂ｍｕｍｙ！ ｉ＇ｍ ｈｕｇｒｙ！＂ ｇｏｏｄ ｂｙｅ！
我的可爱老师
我们班有个可爱的老师～我们学生都把他当成我们的
朋友～我们愿意把自己的喜怒哀乐告诉他～他不仅在学习上
帮助我们～也会在其它事上指导我们～我很高兴有这样的老
师。
本文译文：
ｔｈｅｒｅ ｉｓ ａ ｌｏｖｅｌｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｎ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ． ｗｅ ｌｉｋｅ ｈｉｍ ａｓ ｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓ． ｗｅ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｔｅｌｌ ｈｉｍ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ， ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｓａｄｎｅｓｓ． ｈｅ ｈｅｌｐｓ ｕｓ ｏｎ ｏｕｒ ｌｅｓｓｏｎｓ ａｎｄ ｇｕｉｄｅｓ ｕｓ ｏｎ ｏｔｈｅｒ ｔｈｉｎｇｓ． ｉ ａｍ ｈａｐｐｙ ｔｏ ｈａｖｅ ｓｕｃｈ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ．
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最好的朋友
ｉ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｙｏｕ ｋｎｏｗ ｗｈｏ ｔｈｅｙ ａｒｅ？ａｒｅ ｔｈｅｙ ｍｙ ｐｅｔ？
ｔｈｅｙ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ？ｎｏ． ｌｅｔ ｍｅ ｔｅｌｌ ｙｏｕ：ｔｈｅｙ ａｒｅ ｍｙ ｆａｖｏｕｒｉｔ ｂｏｏｋ．
ｉ ｌｉｋｅ ｂｏｏｋｓ ｖｅｒｙ ｌｉｋｅ ｒｅａｄｉｎｇ ｓｃｉｅｎｃｅ ｂｏｏｋ，ｃａｒｔｏｏｎｂｏｏｋ ｓｏ ｏｎｌｙ ｌｅｔ ｍｅ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ ｔｈｅ ｗｏｒｄ ｉｓ ｂｕｔ ａｌｓｏ ｔｅａｃｈ ｍｅ ｈｏｗ ｔｏ ｂｅ ａ ｇｏｏｄ ｐｅｒｓｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｃｉｅｔｙ，ｔｈｅｙ ｇｉｖｅ ｍｅ ｇｒｅａｔ ｌｏｖｅ ｂｏｏｋｓ！
美丽的老师
ｍｙ ｅｎｇｌｉｓｈ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｍｓ ｐｅｎｇ． ｈｅｒ ｅｙｅｓ ａｒｅ ｂｉｇ， ｈｅｒ ｍｏｕｔｈ ｉｓ ｓｍａｌｌ， ａｎｄ ｈｅｒ ｈａｉｒ ｉｓ ｌｏｎｇ． ｓｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｙｏｕｎｇ ａｎｄ ｐｒｅｔｔｙ．
ｓｈｅ ｌｉｋｅｓ ｃａｋｅｓ ａｎｄ ｃｈｏｃｏｌａｔｅ． ｓｈｅ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙｓ ｇａｍｅｓ ｗｉｔｈ ｕｓ．
ｗｅ ａｌｌ ｌｉｋｅ ｈｅｒ ａｎｄ ｈｅｒ ｅｎｇｌｉｓｈ ｃｌａｓｓ． ｓｈｅ ｌｏｖｅｓ ｕｓ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ． ｓｈｅ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｔｅａｃｈｅｒ．
秋天的颜色
ａｕｔｕｍｎ ｅｓ ， ｉｔ ｇｅｔｓ ｃｏｏｌｅｒ ａｎｄ ｃｏｏｌｅｒ． ｔｈｅ ｓｋｙ ｉｓ ｂｌｕｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｌｏｕｄｓ ａｒｅ ｗｈｉｔｅ． ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｓａｙ ａｕｔｕｍｎ ｉｓ ｂｌｕｅ ａｎｄ ｗｈｉｔｅ．
ｌｏｏｋ ！ ｂｉｒｄｓ ａｒｅ ｆｌｙｉｎｇ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｎｏｒｔｈ ｔｏ ｔｈｅ ｓｏｕｔｈ．
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ｔｈｅ ｌｅａｖｅｓ ａｒｅ ｙｅｌｌｏｗ． ｓｏｍｅ ａｒｅ ｈａｎｇｉｎｇ ｏｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅｓ， ｓｏｍｅ ａｒｅ ｏｎ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ ，ｓｏｍｅ ａｒｅ ｄａｎｃｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｄ． ｓｏｍｅｏｎｅ ｗｏｕｌｄ ｓａｙ ａｕｔｕｍｎ ｉｓ ｙｅｌｌｏｗ．
ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｓｏ ｍａｎｙ ｆｒｕｉｔｓ ｉｎ ａｕｔｕｍｎ ｉｎ ｘｉｎｘｉｎｇ ． ｐｅａｒｓ ，ｐｅａｃｈｅｓ． ｍａｎｇｏｓ， ｏｒａｎｇｅｓ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． ｔｈｅｙ＇ｒｅ ｆｒｅｓｈ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈｙ．
ｏｈ！ ｉ ｓｅｅ． ａｕｔｕｍｎ ｉｓ ａ ｈａｒｖｅｓｔ ｓｅａｓｏｎ． ａｕｔｕｍｎ ｉｓ ｃｏｌｏｕｒｆｕｌ． ｗｈａｔ ａ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｅａｓｏｎ ！
Ｈｅｌｌｏ ， ｄｅａｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉ’ｍ ｖｅｒｙ ｇｌａｄ
ｔｏ ｓｔａｎｄ ｈｅｒｅ ａｎｄ ｇｉｖｅ ｍｙ ｓｐｅｅｃｈ． Ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ｍｙ ｓｐｅｅｃｈ ｉｓ “Ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅ ｆｒｅｅｄｏｍ ｏｆ ａｎｉｍａｌｓ”
Ｉｆ Ｉ ａｓｋ ｙｏｕ ｉｆ ｙｏｕ ｌｏｖｅ ａｎｉｍａｌｓ～ｗｈｉｃｈ ａｎｓｗｅｒ ｗｏｕｌｄ
ｅ ｉｎｔｏ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ ｆｉｒｓｔ？ Ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｓａｙ “ｙｅｓ” ．Ｂｅｃａｕｓｅ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｍａｎｙ ｍａｎｙ ｒｅａｓｏｎｓ ｔｏ ｓｈｏｗ ｉｔ ｉｎ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ． Ｆｏｒ
ｅｘａｍｐｌｅ， ｙｏｕ ｋｅｅｐ ａ ｐｅｔ ｄｏｇ ｏｒ ｃａｔ ｉｎ ｙｏｕｒ ｈｏｕｓｅ； ｙｏｕｒ ｐａｒｅｎｔｓ ｏｆｔｅｎ ｔａｋｅ ｙｏｕ ｔｏ ｖｉｓｉｔ ａｎｉｍａｌｓ ｉｎ ｔｈｅ ｚｏｏ ； ｙｏｕ ｐｕｔ ａ ｂｉｒｄ ｉｎ ａ ｃａｇｅ ｔｏ ｆｅｅｄ ｉｔ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． Ｂｕｔ ｉｓ ｉｔ ｒｉｇｈｔ ｔｏ ｋｅｅｐ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ｗｅ ｌｏｖｅ ｉｎ ｃａｇｅｓ ｏｒ ｈｏｕｓｅｓ？ Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｔｈｉｎｋ ｉｔ’ｓ ｒｉｇｈｔ． Ｙｏｕ ａｎｄ Ｉ ｌｉｖｅ
ｏｎ ｔｈｅ ｅａｒｔｈ． Ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ａｌｓｏ ｌｉｖｅ ｈｅｒｅ． Ｔｈｅ ｅａｒｔｈ ｉｓ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｏｕｒ ｈｏｍｅ， ｂｕｔ ａｌｓｏ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ’． Ｗｈｙ ｄｏ ｐｅｏｐｌｅ
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ｃａｇｅｄ ｌｏｔｓ ｏｆ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ， ａｎｄ ｍａｋｅ ｔｈｅｍ ｌｏｓｅ ｔｈｅｉｒ ｆｒｅｅｄｏｍ ． Ｉｎ ｌｏｔｓ ｏｆ ｚｏｏｓ， ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｔｒａｉｎｅｄ ｔｏ ｅａｒｎ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ． Ｂｕｔ ｗｈａｔ ｄｏ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｚｏｏｓ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｍｏｒｅ， ｍｏｎｅｙ ｏｒ ａｎｉｍａｌｓ？ Ｉｆ ｙｏｕ ｗｅｒｅ ａｎ ａｎｉｍａｌ， ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｂｅ ｈａｐｐｙ ？ Ｓｏ ｗｈｙ ｌｅｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ｂｅ ｓｉｃｋ ｔｏ ｄｅａｔｈ ｉｎ ａ ｚｏｏ？ Ｉ ｏｎｃｅ ｒｅａｄ ａ ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ａ ｋｉｄ ｗｈｏ ｓａｖｅｄ ｈｉｓ ａｌｌｏｗａｎｃｅ ｆｏｒ ｙｅａｒｓ ａｎｄ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｒａｒｅ ｔｕｒｔｌｅ ｆｒｏｍ ａ ｚｏｏ ｔｏ ｔａｋｅ ｉｔ ｂａｃｋ ｔｏ ｉｔｓ ｗｉｌｄ ｈｏｍｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ｔｒｕｌｙ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ａｎｉｍａｌｓ， ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ． Ｗｉｓｅ ｍａｎｋｉｎｄ， ｓｔａｒｔ ｏｎ ｉｔ ｎｏｗ． Ｒｅｓｐｅｃｔ ｏｕｒ ａｎｉｍａｌ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｎｄ ｔｈｅ ｆｒｅｅｄｏｍ ｔｈｅｙ ｓｈｏｕｌｄ ｅｎｊｏｙ．
尊重动物的自由
如果我问你到那儿去看野生动物～你首先会想到哪里，
５０年以前您可能会说“到野生森林”但现在就可能会说“动
物园”对吗，现在许多动物被关进动物园失去自由～许多动
物园训练动物来赚钱～这完全限制了动物们的自由。但是动
物园更关心钱还是动物，如果您是一个动物～被束缚在有限
的空间不能自由活动～您会快乐吗，那么为什么让动物们在
动物园中痛苦至死：我曾读过一个小男孩自己十年的零花钱
积攒起来～买下一种珍贵的乌龟将它放归大自然的故事。明
智的人类如果真的关心动物～象小男孩一样行动起来～尊重
我们的动物朋友和他们影响由的自由。
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Ｒｅｓｐｅｃｔ ｔｈｅ ｆｒｅｅｄｏｍ ｏｆ ａｎｉｍａｌｓ
Ｎｏｗ ｉｆ Ｉ ａｓｋ ｙｏｕ ｗｈｅｒｅ ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｇｏ ｉｆ ｙｏｕ ｗａｎｔ ｔｏ ｓｅｅ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ～ｗｈｅｒｅ ｗｏｕｌｄ ｅ ｉｎｔｏ ｙｏｕｒ ｍｉｎｄ
ｆｉｒｓｔ？ Ｍａｙｂｅ ５０ ｙｅａｒｓ ａｇｏ ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｓａｙ， “ｇｏ ｔｏ ａ ｗｉｌｄ
ｆｏｒｅｓｔ，” ｂｕｔ ｎｏｗ ｙｏｕ ｗｏｕｌｄ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｓａｙ “ｔｈｅ ｚｏｏ”
ｒｉｇｈｔ？ Ｌｏｔｓ ｏｆ ｗｉｌｄ ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｌｏｓｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｆｒｅｅｄｏｍ ｂｙ ｂｅｉｎｇ ｃａｇｅｄ ｉｎ ａ ｚｏｏ． Ｉｎ ｌｏｔｓ ｏｆ ｚｏｏｓ， ａｎｉｍａｌｓ ａｒｅ ｔｒａｉｎｅｄ ｔｏ ｄｏ ｔｒｉｃｋｓ ｔｏ ｅａｒｎ ｍｏｎｅｙ ｆｏｒ ｐｅｏｐｌｅ． Ｔｈｉｓ ｗｉｌｌ ｓｕｒｅｌｙ ｒｅｓｔｒｉｃｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ’ ｆｒｅｅｄｏｍ． Ｂｕｔ ｗｈａｔ ｄｏ ｍｏｓｔ
ｏｆ ｔｈｅ ｚｏｏｓ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｍｏｒｅ，
ｍｏｎｅｙ ｏｒ ａｎｉｍａｌｓ？ Ｉｆ ｙｏｕ ｗｅｒｅ ａｎ ａｎｉｍａｌ， ｗｏｕｌｄ ｙｏｕ ｂｅ ｈａｐｐｙ ｂｅｉｎｇ ｃｒａｍｐｅｄ ｂｙ ａ ｚｏｏ ｉｎｔｏ ａ ｌｉｍｉｔｅｄ ｓｐａｃｅ ｗｈｅｒｅ ｙｏｕ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｍｏｖｅ ｆｒｅｅｌｙ？ Ｓｏ ｗｈｙ ｌｅｔ ｔｈｅ ａｎｉｍａｌｓ ｂｅ ｓｉｃｋ ｔｏ ｄｅａｔｈ ｉｎ ａ ｚｏｏ？ Ｉ ｏｎｃｅ ｒｅａｄ ａ ｓｔｏｒｙ ａｂｏｕｔ ａ ｋｉｄ ｗｈｏ ｓａｖｅｄ ｈｉｓ ａｌｌｏｗａｎｃｅ ｆｏｒ ｙｅａｒｓ ａｎｄ ｂｏｕｇｈｔ ａ ｒａｒｅ ｔｕｒｔｌｅ ｆｒｏｍ ａ ｚｏｏ ｔｏ ｔａｋｅ ｉｔ ｂａｃｋ ｔｏ ｉｔｓ ｗｉｌｄ ｈｏｍｅ． Ｉｆ ｙｏｕ ｔｒｕｌｙ ｃａｒｅ ａｂｏｕｔ ａｎｉｍａｌｓ， ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｌｉｋｅ ｔｈａｔ． Ｗｉｓｅ ｍａｎｋｉｎｄ， ｓｔａｒｔ ｏｎ
尊重动物的自由
如果我问你到那儿去看野生动物～你首先会想到哪里，
５０年以前您可能会说“到野生森林”但现在就可能会说“动
物园”对吗，现在许多动物被关进动物园失去自由～许多动
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物园训练动物来赚钱～这完全限制了动物们的自由。但是动
物园更关心钱还是动物，如果您是一个动物～被束缚在有限
的空间不能自由活动～您会快乐吗，那么为什么让动物们在
动物园中痛苦至死：我曾读过一个小男孩自己十年的零花钱
积攒起来～买下一种珍贵的乌龟将它放归大自然的故
Ａ Ｃｌｅｖｅｒ Ｍａｎ
ＡＳ ａ ｒｅｓｕｌｔ ｏｆ ｗｅａｔｈｅｒ ｄｅｌａｙｓ， Ｂｏｓｔｏｎ＇ｓ Ｌｏｇａｎ Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ Ａｉｒｐｏｒｔ ｗａｓ ｔｅｅｍｉｎｇ ｗｉｔｈ ｆｒｕｓｔｒａｔｅｄ ｔｒａｖｅｌｅｒｓ． Ｗｈｅｎ Ｉ ｃｈｅｃｋｅｄ ｉｎ ｆｏｒ ｍｙ ｆｌｉｇｈｔ， Ｉ ｃｏｕｌｄ ｓｅｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｓｉｚｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｒｏｗｄ ｔｈａｔ ｂｏａｒｄｉｎｇ ｗａｓ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ａ ｌｅｎｇｔｈｙ ｐｒｏｃｅｓｓ．
Ｏｎｅ ｗｅｌｌ－ｄｒｅｓｓｅｄ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ ｈａｎｄｌｅｄ ｔｈｅ ｓｉｔｕａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｔｒｕｅ Ｙａｎｋｅｅ ｉｎｇｅｎｕｉｔｙ ． Ｉ ｗａｔｃｈｅｄ ａｓ ｈｅ ｓａｔ ｄｏｗｎ ｎｅｘｔ ｔｏ ａ ｍｏｔｈｅｒ ｗｈｏ ｗａｓ ｃｏｐｉｎｇ ｗｉｔｈ ａ
ｂａｂｙ ａｎｄ ｔｗｏ ｐｒｅｓｃｈｏｏｌ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｔｉｅ ｓｔｒｕｃｋ ｕｐ ａ ｃｏｎｖｅｒｓａｔｉｏｎ ｗｉｔｈ ｈｅｒ， ｍａｋｉｎｇ ａ ｐｏｉｎｔ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｓｔｅｒｓ＇ ｎａｍｅｓ．
Ｔｈｅ ｂｏａｒｄｉｎｇ ｃａｌｌ ｆｏｒ ｐａｓｓｅｎｇｅｒｓ ｗｉｔｈ ｙｏｕｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗａｓ ａｎｎｏｕｎｃｅｄ． ＂Ｍａｙ Ｉ ｈｅｌｐ ｙｏｕ ｗｉｔｈ Ｒｏｂ ａｎｄ Ｊｅｎｎｙ？＂ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｍａｎ ａｓｋｅｄ． Ｔｕｃｋｉｎｇ ｈｉｓ ｂｒｉｅｆｃａｓｅ ｕｎｄｅｒ ｏｎｅ ａｒｍ ， ｈｅ ｇａｖｅ ｅａｃｈ ｃｈｉｌｄ ａ ｈｅｌｐｉｎｇ ｈａｎｄ ａｎｄ ｆｏｌｌｏｗｅｄ ｍｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｂａｂｙ ｔｏ ｔｈｅ ｐｌａｎｅ聪明的人
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由于天气延迟，波斯顿的洛根国际机场是拥挤着沮丧
的旅行者。当我办理住宿登记时我要搭的班机，我就可以看
出来人群的规模，寄宿将会是一个漫长的过程。
一个穿着考究的年轻人处理这件用真正的洋基的才智。
我亲眼看到他坐下来一个母亲，她正应对一个婴儿和两个学
龄前儿童、领带他与她交谈，使有必要学习年轻人的名字。
登机呼吁名乘客和年幼的孩子被宣布了。“我可以帮
助你罗伯和詹妮吗？”年轻人问。豪公文包，另一只手还夹他
给每个孩子一个帮助之手，跟从了妈妈和宝宝的飞机Ｆｏｕｒ
Ｓｅａｓｏｎｓ ｏｆ ａ Ｔｒｅｅ
ｂｙ Ａｕｔｈｏｒ Ｕｎｋｎｏｗｎ， Ｓｏｕｒｃｅ Ｕｎｋｎｏｗｎ
Ｄｏｎ＇ｔ ｊｕｄｇｅ ａ ｌｉｆｅ ｂｙ ｏｎｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｓｅａｓｏｎ．
Ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｍａｎ ｗｈｏ ｈａｄ ｆｏｕｒ ｓｏｎｓ． Ｈｅ ｗａｎｔｅｄ ｈｉｓ ｓｏｎｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｎｏｔ ｊｕｄｇｅ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏｏ ｑｕｉｃｋｌｙ． Ｓｏ ｈｅ ｓｅｎｔ ｔｈｅｍ ｅａｃｈ ｏｎ ａ ｑｕｅｓｔ， ｉｎ ｔｕｒｎ， ｔｏ ｇｏ ａｎｄ ｌｏｏｋ ａｔ ａ ｐｅａｒ ｔｒｅｅ ｔｈａｔ ｗａｓ ａ ｇｒｅａｔ ｄｉｓｔａｎｃｅ ａｗａｙ．
Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｏｎ ｔ ｉｎ ｔｈｅ ｗｉｎｔｅｒ， ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｉｎ ｔｈｅ ｓｐｒｉｎｇ， ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｉｎ ｓｕｍｍｅｒ， ａｎｄ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇｅｓｔ ｓｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｆａｌｌ．
Ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｈａｄ ａｌｌ ｇｏｎｅ ａｎｄ ｅ ｂａｃｋ， ｈｅ ｃａｌｌｅｄ ｔｈｅｍ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ｔｏ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｓｅｅｎ．
Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｓｏｎ ｓａｉｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｒｅｅ ｗａｓ ｕｇｌｙ， ｂｅｎｔ，
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ａｎｄ ｔｗｉｓｔｅｄ． Ｔｈｅ ｓｅｃｏｎｄ ｓｏｎ ｓａｉｄ ｎｏ － ｉｔ ｗａｓ ｃｏｖｅｒｅｄ ｗｉｔｈ ｇｒｅｅｎ ｂｕｄｓ ａｎｄ ｆｕｌｌ ｏｆ ｐｒｏｍｉｓｅ．
Ｔｈｅ ｔｈｉｒｄ ｓｏｎ ｄｉｓａｇｒｅｅｄ， ｈｅ ｓａｉｄ ｉｔ ｗａｓ ｌａｄｅｎ ｗｉｔｈ ｂｌｏｓｓｏｍｓ ｔｈａｔ ｓｍｅｌｌｅｄ ｓｏ ｓｗｅｅｔ ａｎｄ ｌｏｏｋｅｄ ｓｏ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ｉｔ ｗａｓ ｔｈｅ ｍｏｓｔ ｇｒａｃｅｆｕｌ ｔｈｉｎｇ ｈｅ ｈａｄ ｅｖｅｒ ｓｅｅｎ．
Ｔｈｅ ｌａｓｔ ｓｏｎ ｄｉｓａｇｒｅｅｄ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅｍ； ｈｅ ｓａｉｄ ｉｔ ｗａｓ ｒｉｐｅ ａｎｄ ｄｒｏｏｐｉｎｇ ｗｉｔｈ ｆｒｕｉｔ， ｆｕｌｌ ｏｆ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｆｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔ．
Ｔｈｅ ｍａｎ ｔｈｅｎ ｅｘｐｌａｉｎｅｄ ｔｏ ｈｉｓ ｓｏｎｓ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ａｌｌ ｒｉｇｈｔ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｅａｃｈ ｓｅｅｎ ｂｕｔ ｏｎｅ ｓｅａｓｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｔｒｅｅ＇ｓ ｌｉｆｅ．
Ｈｅ ｔｏｌｄ ｔｈｅｍ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｃａｎｎｏｔ ｊｕｄｇｅ ａ ｔｒｅｅ， ｏｒ ａ ｐｅｒｓｏｎ， ｂｙ ｏｎｌｙ ｏｎｅ ｓｅａｓｏｎ， ａｎｄ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅｓｓｅｎｃｅ ｏｆ ｗｈｏ ｔｈｅｙ ａｒｅ － ａｎｄ ｔｈｅ ｐｌｅａｓｕｒｅ， ｊｏｙ， ａｎｄ ｌｏｖｅ ｔｈａｔ ｅ ｆｒｏｍ ｔｈａｔ ｌｉｆｅ － ｃａｎ ｏｎｌｙ ｂｅ ｍｅａｓｕｒｅｄ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ， ｗｈｅｎ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｅａｓｏｎｓ ａｒｅ ｕｐ．
Ｉｆ ｙｏｕ ｇｉｖｅ ｕｐ ｗｈｅｎ ｉｔ＇ｓ ｗｉｎｔｅｒ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｍｉｓｓ ｔｈｅ ｐｒｏｍｉｓｅ ｏｆ ｙｏｕｒ ｓｐｒｉｎｇ， ｔｈｅ ｂｅａｕｔｙ ｏｆ ｙｏｕｒ ｓｕｍｍｅｒ， ｆｕｌｆｉｌｌｍｅｎｔ ｏｆ ｙｏｕｒ ｆａｌｌ． Ｄｏｎ＇ｔ ｌｅｔ ｔｈｅ ｐａｉｎ ｏｆ ｏｎｅ ｓｅａｓｏｎ ｄｅｓｔｒｏｙ ｔｈｅ ｊｏｙ ｏｆ ａｌｌ ｔｈｅ ｒｅｓｔ．
一棵树的四季
不要只在某人某段艰难的岁月里去判断他的一生。
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从前～一个父亲有４个儿子。他希望儿子们能学会凡事勿匆下结论～于是轮番派遣他们到很远的地方去寻一棵梨树。
大儿子是冬天去的～二儿子春天启程～老三去时已是炎热的夏季～老么于金秋时节踏上了征程。
待他们全都寻树归来以后～父亲把他们叫到一起～听他们各自描述自己的所见。
大儿子数落说大树枝弯干斜～很难看。二儿子连忙否认～说树上发满嫩绿的新芽～生机盎然。
老三不同意了～树上明明开满鲜花～吐露芬芳～漂亮极了。
他们的说法实在让老么哑然～枝头上坠满的难道不是累累果实～在彰显生机与收获吗，
父亲解释说～儿子们的说法都没错～因为他们看到的是大树一年四个季节里的不同情景。
他告诉儿子们说～
不能以一季来判断树～更不能以一时来判断人～因为人之本质——源自他们喜、乐、爱的根本——只有在其生之了结时～才可盖棺论定。
倘若你在冬季就已放弃～那无疑会错过春季的生机、夏季的美丽和秋季的收益。勿为一季的痛苦而破坏了所有的欢乐。
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Ｈｅｌｌｏ， ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ！ Ｉ ａｍ ＊＊＊ ａｎｄ ｍｙ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｎａｍｅ ｉｓ ＊＊＊． Ｉ ａｍ ｓｉｘ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｉ ａｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ ｏｆ Ｃｌａｓｓ ２， Ｇｒａｄｅ １ ｏｆ ｔｈｅ ａｆｆｉｌｉａｔｅｄ ｐｒｉｍａｒｙ ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ ＊＊＊ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｉ＇ｍ ｄｏｉｎｇ ｗｅｌｌ ｉｎ ｍｙ ｓｔｕｄｙ ａｎｄ Ｉ ｇｅｔ ｏｎ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． Ｉ＇ｍ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｌｅａｒｎｉｎｇ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ａｎｄ Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ Ｉ ｗｉｌｌ ｄｏ ｗｅｌｌ ｉｎ ｆｕｔｕｒｅ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｈｏｂｂｉｅｓ． Ｉ ｌｉｋｅ ｒｅａｄｉｎｇ， ｓｉｎｇｉｎｇ ａｎｄ ｓｋｉｉｎｇ． Ｔｏｄａｙ ｍｙ ｔｏｐｉｃ ｉｓ： Ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ． Ｉ ｈａｖｅ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｍｙ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄ ｉｓ ＊＊＊． Ｈｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｓｉｘ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ ａｎｄ ｉｓ ａｌｍｏｓｔ ａｓ ｔａｌｌ ａｓ Ｉ ａｍ． Ｈｅ ｉｓ ａ ｃｌｅｖｅｒ， ｂｒａｖｅ ａｎｄ ｏｕｔｇｏｉｎｇ ｂｏｙ． Ｈｉｓ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｃｏｌｏｒ ｉｓ ｇｒｅｅｎ． Ｈｅ ｉｓ ｆｏｎｄ ｏｆ ｐｌａｙｉｎｇ ｆｏｏｔｂａｌｌ ａｎｄ ｈｅ ｉｓ ａｌｓｏ ｅｎｊｏｙｓ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ ｔｏ ｍｕｓｉｃ． Ｈｅ＇ｓ ｈｏｎｅｓｔ ａｎｄ ｒｅｌｉａｂｌｅ． Ｉ ｔｒｕｓｔ ｈｉｍ ｐｌｅｔｅｌｙ． Ｗｅ ｓｈａｒｅ ｓｅｃｒｅｔｓ ａｌｌ ｔｈｅ ｔｉｍｅ． Ｈｅ ｉｓ ｖｅｒｙ ｆｕｎｎｙ ａｎｄ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｈｅ ｔｅｌｌｓ ｍｅ ｓｏｍｅ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ｓｔｏｒｉｅｓ． Ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｉ ｅｎｊｏｙ ｐｌａｙｉｎｇ ｗｉｔｈ ｈｉｍ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｃａｎ ｌｅａｒｎ ａ ｌｏｔ ｆｒｏｍ ｈｉｍ． Ｈｅ ｌｉｋｅｓ Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｂｕｔ Ｉ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｓｏ ｗｅ ｃａｎ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｌｉｓｔｅｎｉｎｇ． Ｔｈａｎｋ ｙｏｕ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
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