达?矢抾哆拉?
作文一：《学做一项家务劳动》300字
学做一项家务劳动－－－自己动手制作美味小混沌
二年级二班
２０１２－８－１５ 星期三 晴
今天我在姥姥家过得很愉快，因为我做了一件很有意义的事情，帮助姥姥做了一项家务劳动，那就是学做小混沌。俗话做得好，自己动手，丰衣足食，看到自己亲自参与制作的美味小混沌，真实秀色可餐，心情舒畅。下面我就简单把制作小混沌的过程跟大家分享一下吧！
第一步： 在半斤面粉中加入两个鸡蛋，和匀成面团；把面团擀成薄片状，再用刀切成正方形馄饨皮。
第二步：在猪肉馅中加入虾泥、香菇、葱姜末、鸡蛋、盐、料酒、香油、酱油搅拌均匀
第三步：将拌好的肉馅放入皮子内，捏紧了别露馅，做成像帽子形状的可爱小混沌，放在开水里煮几分钟，等到小混沌都飘在水面上了，就说明煮熟了。 第四步：在碗中放入紫菜、虾皮、榨菜、葱花、香菜、香油等调料，将煮熟后的小混沌倒入碗中就可以吃了。
作文二：《做家务劳动日记》300字
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国庆节放假，做完作业后，我觉得没有什么事干，就做做家务吧。我回忆起奶奶打扫卫生的程序，先扫地，再把拖把弄湿后去拖地。做完后也许家长会表扬我呢，说干就干。 日记：／／．０ｓ．Ｎｅｔ．Ｃｎ
我找来笤把，很卖力的扫着，突然，我发现沙发底下有几张纸，我轻轻地去拨弄，可是我把它们扫出来后，它们飞来飞去，为了把它们扫在一起，我费了半天的劲儿。
地扫干净了，我把拖把洗了之后拖地了。那拖把又大又沉，我都腰酸背痛了。休息了一会儿，我又继续拖地了，我终于把这几个房间拖完了，我长长地喘了一口气。
最后，我把家具都擦得又整洁又明亮，多好看。
这次家务让我充分的领略到家长的辛苦，他们既要上班，又要跟我们检查学习，又要做这繁杂的家务，真是太不容易了，今后，我一定会做我力所能及的事，减轻他们的负担。
作文三：《我学会了一项家务劳动》400字
我学会了一项家务劳动
寒假的一天下午，只我一个人在家。我想，我长大了，应当帮家里做点家务了。做些什么呢？看看地板脏兮兮的，像张大花脸，就想拖一下。
我把水桶放到卫生间水龙头底下，打开水龙头，水“哗哗哗”流了出来。水桶快满时，我学妈妈的样子，把拖把往水桶里浸透，搅一搅，然后，提出来用力拧。拖把上的水拧出来了，我把它扛到客厅，开始拖地啦。
我用足全身力气，一会儿横着拖，一会儿竖着拖，厨房、客厅、通道、晾台，仔细地拖了个遍，一个角落也不放过。我要让家里人回来看看，我拖地板多么在行。
拖完了，我洗洗手，坐在沙发上一边吃着苹果，一边欣赏着自己的作品。这一“欣赏”不要紧，发现地板上到处是脚印。我想，这肯定是我穿的拖鞋脏，踩在湿地板上印下的。我赶紧把家里的拖鞋一只一只全洗干净，又穿着洗净的拖鞋，拿起拖把，边倒退边拖地，把那些脏脚印全拖了一遍。
哈哈，终于完成了！我坐在沙发上，看着被我拖得光光亮亮的地板，感觉我把大花脸变成了小白脸，也是一种成就呀。
作文四：《孩子做家务劳动之感》300字
孩子做家务劳动之感
学校 姓名： 班级：
“望子成龙，望女成凤”是每个家长的最大心愿。许多家长在狠抓孩子文化课学习的同时，却忽视了孩子生活自理能力的培养。其实，劳动教育是素质教育的内容之一，是培养孩子责任感、独立性、自信心、动手能力的有效途径，是孩子成才的必要条件。
寒假期间，为了让孩子怀着感谢父母之心，姝涵同学积极帮助父母做了许多力所能及的家务。如：擦桌子、扫地、拖地、摆碗筷等力所能及的家务活儿。许多孩子都完成了从不会做家务到会做、从看不见家务到主动做家务的转变。通过家务劳动，让孩子们从小领略到父母培养子女的艰辛，懂得了自己也有照料家庭的义务，希望这种对家庭的义务感鞭策让孩子逐步变成对学习、对社会、对他人的义务感。
作文五：《教案：我爱做家务劳动》1000字
北师大品德与生活第一册第四单元
我 爱 做 家 务 劳 动
达埔中心小学 周淑婷
〖活动目标〗
１、交流劳动经验，熟悉身边的各种家务劳动，分享劳动的快乐。
２、逐步养成爱劳动的好习惯，增强家庭责任感。
３、弘扬劳动人民热爱劳动的优良传统美德，促使学生爱做家务劳动习惯
的养成。
〖活动准备〗
１、与做家务相关的动画片和画有各种家务劳动内容的花形图。
２、录制学生家务劳动的录像。
３、准备学生课上家务劳动大显身手的用品
４、家务劳动计划表
〖活动过程〗
一、情境激趣，揭示课题
１、观看动画片，说说片中的小动物们在做什么？
２、揭示课题
二、活动过程
１、说一说：我知道的家务劳动
（１） 出示文中的插图，让学生说说文中的小朋友在做什么家务？
（２） 说一说你还知道有哪些家务劳动？
将学生列举的各种家务劳动内容以花瓣画的形式贴在黑板上，给学生以最直观的提示，同时五彩缤纷的花瓣营造了一种美的学习氛围。
２、做一做：我会做的家务劳动
（１） 同桌交流：你帮爸爸妈妈做过哪一种家务、是怎样做的？
（２） 汇报反馈，生生间进行评价。
１
师适时引导，让学生说说做家务时的注意事项
（３） 播放课前拍摄的本班学生做家务的录像，请他们谈谈是跟谁学做这种家务、是怎样做的、做的时候要注意什么和做家务的心得。
（４）大显身手
●各组挑选一种家务，小组合作出出主意，说做法后选派一名劳动小能手参赛。 ●请参赛选手上台大显身手，其他同学可要认真观察，当评委。
●评价哪位选手干得出色，哪位选手做得不太好，如果你来，你会怎么做？ （生生评价，师适时点拨，及时奖励学生一只蜜蜂图案。）
●小结，鼓励学生把这些会做的家务坚持做下去，并且要认真地做好。
３、学一学：我不会做的家务劳动
过渡：刚才大家都很了不起。那么，你们想学习更多的家务劳动，为爸爸妈妈减轻负担吗？现在让我们互帮互助，每人向同学学习一种不会做的家务劳动，同时也把你最拿手的做家务小本领教给同学。
（学生在《劳动最光荣》歌曲中从教师手中领到小蜜蜂图案，然后贴在自己新学的家务劳动的花形图上，最后形成五彩缤纷的花园中蜜蜂在辛勤劳作的版面）
三、活动总结：
１、鼓励学生会做的家务要坚持做，不会做的家务要学着做，积极地、认真地做好每一项家务活，从小养成爱做家务劳动的好习惯。
２、引导学生制定家务劳动计划
四、课后延伸活动
按照制定好的计划，认真地完成家务劳动，及时地反馈到班级的评比栏中。 附： 我的家务劳动计划
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作文六：《孩子能做的家务劳动》700字
适合孩子做的家务有哪些？相信这是一个备受家长关注的话题，因为许多父母不清楚哪些家务是能让孩子去做的，从而事事都选择自己亲力亲为，不仅累坏了自己，还使孩子以后什么都不会。那么今天就带着这个问题跟随小编一起来了解下吧。１．整理衣服 洗衣服是一件特别辛苦的劳动或，因此若孩子可以帮忙分担一点，您肯定会觉得轻松不少？有许多家长拒绝让孩子帮忙的理由是害怕他们添乱，不过其实，学龄前孩子已然有一定的自理能力，他们已经可以听懂家长的指示。因此，可以从洗衣服开始，让他们一起加入进来。在洗衣服前，可以先让他们根据衣服的颜色与材质进行分类，哪些是能够放进洗衣机内的，哪些必须要让手洗的。所以麻麻千万不要忘了，收衣服时也要叫上孩子一起哦。 ２．擦桌子用餐后，捡去剩菜和易碎的碗碟，就可以给孩子一块抹布了，耐心的指导他们如何把桌子擦干净，并且不要忘记椅背、桌腿这些平时容易遗忘的角落。３．洗车这不仅是一项家务劳动，更是一个良好的亲子游戏，爸爸们不要舍不得自己的爱车，还有什么能比全家总动员更快乐呢？４．园艺种植种植植物这一项非常容易被忽视，但是对于孩子来说却是童年的重要组成部分，通过种植一些小植物，孩子们会开始了解他们生活的环境，植物的生命成长周期，以及＆ｍｄａｓｈ；＆ｍｄａｓｈ；地球。５．布置餐桌也许女孩子们会特别喜欢这项工作，整齐的餐具、丰盛的菜肴，也许她们做的不是特别完美，但是你一定可以发现她们每一次的进步与成长。当然，要注意不要把沉重的、易碎的、或者烫手的东西交给她们。６．扔垃圾这其实是非常简单的一项劳动，但我们却可以通过这件小事，从小培养孩子们进行垃圾分类的好习惯。７．照顾宠物照顾好自己的小宠物这理所当然是孩子们的工作，在这里他们将学会如何照顾他人以及如何承担作为主人的责任。
作文七：《孕妇怎样做家务劳动好》1100字
医学研究成果和大量调查结果都告诉我们：孕妇在妊娠期间坚持适宜的家务劳动，对母子健康都有益。因为，适宜的家务劳动可增加孕妇的活动量，可防治孕期最容易出现的便秘，还能增进孕妇的食欲，吃得更香甜，又可改善孕妇的睡眠，同时，还有助于预防孕妇发胖。特别是，适度的家务劳动能增强孕妇体质，提高免疫功能，有效地防止多种疾病的发生，这不仅有利孕妇的健康，对体内胎儿的顺利发育也是非常必要的。
但是，事实也告诉我们，也有不少的孕妇由于孕期做一些不该做的家务活儿，或在家务劳动中不慎重，因而危害了健康，甚至导致流产、早产，危及胎儿安全。因此，孕期做家务活必须特别当心，决不能想干什么就干什么，想做多少就做多少。比如说：
做饭：孕妇可以做饭，但必须注意几件事：
１ 淘米、洗菜时尽量不用手直接浸入冷水中，尤其是在冬春季节更应注意，因着凉受寒有诱发流产的危险。
２ 厨房最好安装抽油烟机，因油烟对孕妇，尤为不利，可危害腹中胎儿，炒菜、炸食物时，油温不要过高。
３ 烹饪过程中注意不要让锅台直接压迫肚子，以保护好胎儿。
４ 早孕反应较重时，不要到厨房里去，因油烟和其它气味可加重恶心、呕吐。
打扫卫生：可以从事一般的擦、抹家俱和扫地、拖地等劳作，但不可登高打扫天棚，不可上窗台擦玻璃，不要搬抬笨重家俱，更不可让家俱压迫着肚子。擦抹家俱时，尽量不弯腰，妊娠晚期更不可弯腰干活儿。拖地板不可用力过猛。同时，打扫卫生时，也应避免直接接触冷水。
洗衣服：孕妇除了妊娠晚期之外，可以洗衣服，但应注意几件事：
１ 在搓洗衣服时，不可用搓板顶着腹部，以免胎儿受压。
２ 宜用肥皂，不宜用洗衣粉，尤其是在早孕阶段，因洗衣粉里含有可损害受精卵的化学物质。
３ 拧衣服不要用力过猛，晾晒衣服时不要向上伸腰，晾衣绳（竿）置低些。
４ 冬春季节不用冷水而用温水。
菜园或庭院劳作：除妊娠晚期外，孕妇可以在菜园里干些轻活儿，但不宜常弯腰，不可挑水、抬水，更不能接触农药。避免爬高上果树干活儿，也不要总向上伸手摘收瓜果。
购物：孕妇应该分扫家庭中的部分购物工作，因为上街买东西可以离开小家庭，到更广阔的空间去，使孕妇心胸开阔，感到轻松些。同时，走路等于散步，也是一种很好的锻炼。但也应注意几点：
１ 不宜行走过多，每次不应超过１公里，行走速度不宜快，更不要穿高跟鞋。
２ 一次购物不宜多，不超过５公斤。
３ 不要在城市久流高峰时间出去挤汽车，不宜到人群过于拥挤的市场去，以免被挤着。
４ 在气候恶劣时（寒潮、大风）不要上街，特别是在流感和其它传染病流行时，更不要到人群密集的地方去。
作文八：《我爱做家务劳动》1200字
我爱做家务劳动
教学目标：
? 通过合作学习引导学生学会力所能及的家务劳动。
? 引导学生在学习过程中了解自己是家庭中一员，家务劳动是自己应该做的事情。
教学重点：学会一项劳动技能。
教学难点：初步建立坚持劳动的意识。
导入：
师：你们每天看见爸爸妈妈、爷爷奶奶做过哪些家务？
师：他们每天做这么多家务多辛苦呀！那你想怎样报答他们吗？ 师：在那么多种家务劳动中，你会做什么？
师：同学们说的这些都是我们在家里经常要做的事情，都是家务劳动，看来大家都愿意做爸爸妈妈的小帮手，那么，今天我们就来讲一讲“我爱做家务劳动”
教学过程：
（一）激发兴趣、树立榜样
师：首先大家来看一看书上的小朋友他们都在做哪些家务劳动？翻书角Ｐ４５ 仔细看每一幅图把它记在脑子里。
师：合上书来回忆一下，说说书上的小朋友他们都在做哪些家务劳动？
师：这些家务劳动你会做吗？
师：你还会做其它家务劳动吗？
师：对于这些会做的家务劳动我们平时该怎样做？
师：这位同学说的真好，做家务不仅能得到称赞，更能让自己的家里干净整洁，给我们更多快乐成长的空间，多好呀！这真是一件很快乐的事情哦！也就是说，会做的事情要坚持做。当我们坚持做好时，爸爸妈妈的脸上就会洋溢着幸福的笑容，谁看见过？
（二）学生之间互做家务劳动
师：你有不会做的家务劳动吗？
师：不会做怎么办？
师：为什么学？ ？
师：谁会？谁愿意帮帮他们？教会大家？
师：好！今天我们就请会做的同学教教他们（老师将配有图片的五朵红花贴在黑板上，代表五个劳动项目，分成五个小组每组有一个同学分别教组里不会的同学，然后互相评价）请组长将学会的同学做个评价，然后奖励他们每人一颗劳动星。大家学会后回到座位上把劳动星贴在老师发给大家的“劳动计划书”的左上角，然后填写你的班级姓名，再给你今天学会的家务劳动项目画一个小标记，记住任务了吗？
（三）展示学生新学的技能
师：刚才同学们在学的时候都很认真，而且能够互相学习，互相帮助，这样很好，现在大家已经都学会了，每个人的小脸上也露出了幸福的笑容。那现在谁愿意和同学们分享你学会的劳动技能？说说吧！（请５个学生到讲台前站好，一个一个的讲）
（四）教师参观学生的成果
师：大家做的都很好，都是勤劳的小蜜蜂，现在老师奖励你们每人
一个小蜜蜂！
三、总结
师：今天同学们从不会做家务劳动到会做得特别好，这个过程中，大家能互相学习互相帮助，老师感到特别高兴，也再次祝贺你们学会了这么多的劳动技能！希望你们在家里今后也能像今天这样不会做的事情要学着做
师：现在请大家大声告诉老师，今后你们还会不会饭来张口，衣来伸手呢？
师：那你们会怎么办呢？再念一遍
师：谁能站起来大声告诉大家以后我们就怎么办了？再念一遍
二、制定劳动计划
师：既然大家这么爱做家务，都愿意做爸爸妈妈的小助手，那我们现在就来制定一个劳动计划吧！
师：请家长监督我们每天来做家务，做完后你就可以给一个笑脸涂上你喜欢的颜色，与家长共同分享我们做家务的快乐吧！
作文九：《学生要不要做家务劳动》900字
小论文
小学生要不要做家务劳动
广东中山市东升镇太平小学六（２）班梁培润 指导老师：梁润兴
有一次中午，我跟老师到一女同学家里家访，她正站在炉子旁边，炉子上正在烧水，水壶里的水已经沸腾了，冒着热气。着急的她，正回过头去喊：“妈妈，水开了，快来吧！”在河边洗衣服的妈妈对她说：“你都快１２岁了，一点家务还不会做，就连冲开水也不会，真没出色。”这件事可揭示了目前在我们学生中的一个弊端：家务劳动太少了。
劳动创造了世界，劳动也创造了人的本身。法国著名作家儒勒·凡尔纳说过：“从儿童时代起就知道劳动是生活规律的人，从青年时代就懂得粮食是用汗水换来的人，就能够作出业绩来。”热爱劳动是我们每一个青少年都应做到的，懒惰、厌恶劳动只能毁灭自己。因此，家务劳动对于我们学生来说，是非常重要的，也是完全必要的。
目前独生子女越来越多，许多家长对孩子过分溺爱，只知道如何使自已的孩子过得舒服，玩得开心，而忽视了对劳动能力的培养，甚至连叠被子、洗衣服都由家长代劳。这样，在不知不觉中养成了孩子的依赖心理和厌恶劳动的思想。大学生不会剥鸡蛋，像这类事情早已听说，当时只觉得可笑而已，可现在看来，这种社会现象是多么严重，确实应该引起全社全的重视。每个人都要学会生活自理，这起码的生活能力是从平时的家务劳动中培养出来的。罗曼·罗兰说过：“我们每个人都可能有环境不好、遭遇坎坷、工作辛苦的时候，说得严重一点，几乎可以说，在我们每个人降生到这个世界以前，就被注定了要背负经历各种困难折磨的命运”可见，一个人在一生中不可能一帆风顺，如果连生活自理能力都不具备，那么遇到困难和挫折，一定会不知所措。
据说，美国前总统里根的女儿宁愿当个平民，也不愿接受里根的资助。而我们有些家长对自己的孩子一万个不放心，从小到大，事事父母做主。于是小“皇帝”就这样出现了。他们缺乏劳动能力，缺乏生活自里能力，做什么事情也离不开父母。如果他们的父母不在了，他们又该怎么办呢？加里宁说过：“劳动能使一个人的道德变得高尚。”从提高民族素质的角度考虑，让孩子们做一些家务，也有重要意义。国家的前途在哪里？出路在哪里？**同志说，教育要从娃娃抓起。我想，这包括从家务劳动做起吧？
作文十：《说说孩子做家务劳动》600字
说说孩子做家务劳动，父母给钱的利与弊。
有利之处：
１． 激发孩子参与劳动的激情
我们是处在物质社会中，基本都是按老取酬的。孩子做家务，父母适当给些钱，让孩子更有参加劳动的激情，因为他们通过劳动会得到相应的报酬，可以充分享受劳动的收获。这样一来，孩子也会常常向父母要求做些简单力行的劳动了，其实也是父母让孩子可以长期拥有参与劳动的愿望的一个必不可少的方法之一。
２． 培养孩子的劳动意识和理财意识。
孩子们都有自己想要的东西，他们知道不是每次开口向父母要时，父母就能满足他们的需要。如果通过干家务活，让自己有一个“赚钱”的途径，自己手上有些可以自己支配的零用钱，这样他们就会明白，通过劳动可以满足需求，更可以创造快乐。孩子干家务给予报酬，也让他们体会到赚钱的辛苦，让孩子知道每一分钱都是通过自己的“辛苦”劳动挣来的，花每一分钱时都应该精打细算，学会合理支配。我们都知道，孩子花父母的钱时都很大方，让他自己花自己的钱时都很“小气”，所以，父母也可以在孩子使用零花钱时，告诉他们如何学会理财。
３． 也可以体会父母赚钱是多么的不容易
４． 因为现代环境给孩子们带来了极为舒适的生活，使大多数孩子不懂得独立，
不懂得自己劳动的意义。而小学生做家务给报酬虽普及到金钱，但这样可以使孩子们能早一些了解社会，早一点知道读书，学习的重要性。也能体会到父母的辛苦，赚钱的不容易．让孩子们能靠自己赚来的钱花费，这样既给了孩子零花钱，又让孩子的身心得到了锻炼，所以小学生做家务给适当的报酬是可以的 。
