caddice
作文一：《人间最美是亲情》700字
人间最美是亲情
—读《光辉的历程》有感
日月如梭，岁月如歌，伟大的中华人民共和国即将自豪地迎来６０华诞。６０年，在人类历史的长河中，只不过是短短的一瞬，但中华儿女却在中国共产党的领导下，谱写了中华五千年文明史上最辉煌最灿烂的篇章。
亲爱的同学们，当你们读完《光辉的历程》一书后，也许会为祖国的富强而欢呼，也许会为祖国的昌盛而自豪，可我感触最深的却是人间美丽的亲情。
２００８年５月１２日，巨大的灾害震撼了神州大地。灾难发生后，中国人民没有悲观和退缩，我们看到的是一幕幕催人泪下的亲情故事。
我们忘不了，灾难发生后，温总理第一时间赶到了灾难第一线，亲自指挥抗震救灾工作，因为操劳过度，他面容憔悴，嗓子嘶哑；为了抢救灾民，他擦伤了胳膊，两次情不自禁地流下了热泪。
我们忘不了，武警大校李丕金在自己１３名亲属遇难失踪的情况下，仍坚持一线救灾，坚定地喊出“这些受困的群众都是我们的兄弟姐妹”。
我们忘不了，汶川张米亚老师跪在地上，双臂紧紧搂着两个孩子，孩子得救了，可他却永远离开了人间，他用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门??
最让人动容又最让人欣慰的是，我们的同龄人，在地震中也挺起了稚嫩的肩膀。我们不会忘记：９岁半的小林浩，１３岁的何翠青，１４岁的马健??当灾难发生时，他们不是迅速逃生，而是像对待亲人一样为身边的同学挡住了死亡。
我们忘不了??当一个又一个的忘不了让我们悄然泪下时，亲爱的同学们，你们就会发现：人间最美是亲情。虽然亲情像一首平凡的歌，没有豪迈词曲，却能超越生死；虽然亲情像一束清香素洁的花，却能时刻芬芳我们的心灵。亲爱的同学们，在我们向着梦想的未来出发时，请与亲情同行，因为有了亲情，再大的困难也会变得微乎其微。
让我们为伟大的祖国齐声欢呼、齐声祝福吧！我们坚信：共产党万岁！中国万岁！因为我们拥有人间最美的亲情！
作文二：《人间最美是亲情》3600字
人间最美是亲情
【美文展示】
飞入芒花
文／林清玄
母亲蹲在厨房的大灶旁边，手里拿着柴刀，用力剁香蕉树多汁的茎，然后把剁碎的小块茎丢入灶上大锅中，与潲水同熬，准备去喂猪。
我从大厅穿过后院跑进厨房时，正看到母亲额上的汗水反射着门口射入的微光，非常明亮。
“妈，给我两角钱。”我靠在厨房的木板门上说。
“走～走～走～没看到忙着吗，”母亲头也没抬，继续做她的活儿。
“我只要两角钱。”我细声但坚定地说。
“要做什么，”母亲被我这异乎寻常的口气触动，终于看了我一眼。
“我要去买金啖。”金啖是三十年前乡下孩子唯一能吃到的糖，浑圆的、坚硬的糖球上粘了一些糖粒。一角钱两颗糖。
“没有钱给你买金啖。”母亲用力地把柴刀剁下去。
“别人都有，为什么我们没有，”我怨愤地说。
“别人是别人，我们是我们，没有就是没有～”母亲显然动了肝火，用力地剁香蕉茎，柴刀砍在砧板上咚咚作响。
我那一天是吃了秤砣铁了心，冲口而出：“不管，我一定要～”说着就用力踢厨房的门板。
母亲用尽力气，将柴刀咔的一声立在砧板上，顺手抄起一根竹管，劈头盖脸地就打了下来。
我一转身，飞也似的奔了出去。平常，我们一旦忤逆母亲，只要一溜烟跑掉，她就不再追究。
那一天，母亲大概是气极了，并没有转头继续工作，反而快速地追了出来，像一阵风。我心里升起一种恐惧，想到脾气一向很好的母亲，这一次大概是真的生气了，万一被抓到一定会被狠狠打一顿。母亲很少打我们，但只要她动了手，必然会把我们打到讨饶为止。
边跑边想，我立即选择了那条有火车道的小径。那是家附近比较复杂而难走的小路，整条路都是枕木，通常母亲追我们的时候，我们就选这条路逃跑，母亲往往不会继续追来，而她也很少生气到晚上。
那一天真是反常极了，母亲提着竹管，快步地跨过铁轨的枕木追过来，好像不追到我不肯罢休。
“哎哟～”我跑过铁桥时，突然听到母亲惨叫一声，一回头，正好看到母亲扑跌在铁轨上面，“砰”的一声，显然跌得不轻。
我的第一个反应是想：一定很痛～因为铁轨上铺的都是不规则的石子，我们这些小骨头跌倒都痛得半死，何况是母亲，
我停下来，转身看母亲，她一时爬不起来，用力搓着膝盖，我看到鲜血从她的膝上汩汩流出，鲜红色的，非常鲜明。母亲咬着牙看我。
我不假思索地跑回去，跑到母亲身边，用力扶她站起来，看到她腿上的伤势实在不轻，我跪下去说：“妈，您打我吧～我错了。”
母亲把竹管用力地丢在地上，这时，我才看见她的泪从眼中急速地流
出，然后她把我拉起来，用力抱着我，我听到火车从很远的地方开过来。
这是我小学二年级时的一幕。每次一想到母亲，那情景就立即回到我
的脑海，重新显影。
另一幕是，有时候家里没有了青菜，母亲会牵着我的手，穿过屋前的一片芒花地，到番薯田里去采番薯叶，有时候到溪畔野地去摘鸟莘菜或芋头的嫩茎。有一次母亲和我穿过芒花地的时候，我发现她和新开的芒花一般高。芒花雪一样的白，母亲的发丝墨一般的黑，真是非常美。那时感觉到能让母亲牵着手，真是天下最幸福的事儿。
还经常上演的一幕是，父亲到外面喝酒彻夜未归，如果是夏日的夜晚，母亲就会搬着藤椅坐在晒谷场说故事给我们听，讲虎姑婆，或者孙悟空，讲到孩子们都睁不开眼而倒在地上睡着。
有一回，她说故事说到一半，突然叫起来：“呀～真美。”我们回过头去，原来是我们家的狗互相追逐着跑进前面那一片芒花地，栖在芒花里无数的萤火虫霍然飞起，满天星星点点，衬着在月光下波浪一样摇曳的芒花，真是美极了。我再回头，看到那时才三十岁的母亲，脸上流露出欣悦之情，
在星空下，我深深觉得母亲是那么美丽。
于是那一夜，我们坐在母亲的身旁，看萤火虫一一飞入芒花地，最后，只剩下一片宁静优雅的芒花轻轻摇动。
不久前，我回到乡下，看到旧家前的那一片芒花地已经完全不见了。现在那些芒花仿佛都飞来开在了母亲的头上，母亲的头发已经花白了，我想起母亲年轻时候走过芒花地时的黑发，不禁百感交集。
童年的时候陪伴母亲看萤火虫飞入芒花的情景，在时空无常的流变里
已不再清晰，只有当我望见母亲的白发时才想起这些，想起萤火虫如何从芒花中霍然飞起，想起母亲脸上突然绽放的光泽，想起在这广大的人间我唯一的母亲。
（选自《经典美文》）
【思考练习】
１．开头一段写了什么，有什么作用，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．文中描写了母亲的三幕镜头，从剪裁角度看有什么特点，这样安排有什么作用，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．文章反复写到“母亲的美”，表现了作者怎样的情感，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【读写联通】
岁月是最无情的手，任时光催红了樱桃、染绿了芭蕉，更是把韶华人生抛在后头，望见母亲的白发时才想起，原来与母亲在一起的日子，无论是苦还是痛，都是一种幸福。作者正是通过对往昔的回忆，表达了对母亲的爱与深情。从写法来看，文章有以下几点值得借鉴：
１．描写细腻。文章选取的是记忆中的三幅画面，通过细腻的描摹，再现了记忆中母亲的形象。如在第一幕中，反复突出母亲的一个动作“剁”：最初是“用力剁香蕉树多汁的茎”；后来听到“我”要钱买金啖时是“用力地把柴刀剁下去”；“我”让她生气时是“柴刀砍在砧板上咚咚作响”；“我”进一步激怒了她之后是“将柴刀咔的一声立在砧板上”。同一个动作，在
不同的时刻却又有着如此大的不同，在这细腻的描写中，真实地表现了母亲被不懂事的孩子激怒时的情感变化。 ２．结构条理。文章主体部分回忆了关于母亲的三个片断。在回忆结束之后，很自然地写到母亲的现在，在对母亲今昔变化的对比中，表现了对日渐衰老的母亲的热爱与疼惜。同时，文章自始至终都有一条明晰的线索，那就是“芒花”，题目是“飞入芒花”，内容时时处处以“芒花”贯穿，行文条理，结构清晰。
３．感情真挚。作为亲情类的文章来说，真挚的感情应该是文章表现的重点，本文也恰恰体现了这一点。文章无论是回忆过去，还是描写现在，字里行间都洋溢着对母亲的真情，读来让人为之感动。小时候因为对母亲严格要求的不理解而惹母亲生气，看到母亲跌倒磕破腿时的愧疚，被母亲牵着手走过芒花地时的幸福，看到母亲黑发变白发时的百感交集，在这一系列情感的变化中，始终有一份不变的情感，那就是对母亲浓浓的爱。
【学生范文】
最动听的声音
山东省寿光世纪学校 肖 瑞
“什么是你听过的最动听的声音，”如果你这样问我，我会毫不犹豫地告诉你：“母亲的唠叨～”
你或许会睁大了眼睛说：“什么，母亲的唠叨，那是多么让人心烦的？唆啊。”
的确，母亲的唠叨是有些？唆。因为她会每天不厌其烦地叮嘱你要按时吃饭、睡觉，上课要认真听讲；她会在你吃饱了之后仍然叮嘱你要多吃点，在你穿暖了之后仍然劝你再添件衣服；她还会说不要长时间看电视，
不要看无聊的书浪费光阴??久而久之，你便会觉得很烦，并且随着年龄的增长，越来越想脱离那种“喋喋不休”，而去过一种随心所欲的所谓“自由生活”。
然而当这一天真的来临，我们却会突然发现，少了母亲的唠叨，生活竟是一塌糊涂。于是，在因为起床晚了而没有时间吃早餐不得不上课挨饿的时候，在没有适时添加衣服而不小心感冒昏睡在床上的时候，在因为跟朋友闹点小摩擦而无处倾诉的时候，我们才会真正明白：自己对母亲饱含爱的唠叨已经形成了一种依赖，只是因为每天在母亲身边而没有觉察，一旦远离时内心便充满了莫名的失落。
在外求学的这两年，我深深体验到了这种感觉，也日渐加深了对母亲的眷恋。因此，无论学习多忙碌，我都不会忘记每隔一段时间给母亲打个电话，听听她的唠叨。那些熟悉的声音和重复了无数次的话语时时刻刻温暖着我的心，让我不会在黑夜里因孤独而哭泣，也不会在寒风里因独行而忧伤。
现在每次回家时，我仍然会听到母亲的唠叨，但我不会再把不耐烦的表情写在脸上，而是送给她一个最真诚的微笑。母爱不像父爱那样深沉，它总是融在生活琐碎的小事里，并通过母亲的唠叨传递给我们。也正因为如此，我们才常常忽略了它的存在，直到有一天远离母亲，听不到那熟悉的声音时，我们才会幡然醒悟：原来自己对母亲的唠叨竟是那般依恋。
如果有人再问你：“什么是你听过的最动听的声音，”你是否会毫不犹豫地告诉他：“母亲的唠叨～”
【点评】文章用质朴的语言道出了母爱的真谛：母爱是细腻的，“它
总是融在生活琐碎的小事里，并通过母亲的唠叨传递给我们”。对于细腻的母爱，我们必须用心体会方可感受。排比句的运用，把母爱描写得很细腻，也真实表达了对母亲浓浓的依恋之情。生活化的语言，增强了文章的真实感，有很强的感染力。
作文三：《人间最美是亲情》3700字
人间最美是亲情
北京房地产有限公司 ：／／．ｒｈｍｇｙ．／
【美文展示】
飞入芒花
文／林清玄
母亲蹲在厨房的大灶旁边，手里拿着柴刀，用力剁香蕉树多汁的茎，然后把剁碎的小块茎丢入灶上大锅中，与潲水同熬，准备去喂猪。
我从大厅穿过后院跑进厨房时，正看到母亲额上的汗水反射着门口射入的微光，非常明亮。
“妈，给我两角钱。”我靠在厨房的木板门上说。
“走～走～走～没看到忙着吗，”母亲头也没抬，继续做她的活儿。
“我只要两角钱。”我细声但坚定地说。
“要做什么，”母亲被我这异乎寻常的口气触动，终于看了我一眼。
“我要去买金啖。”金啖是三十年前乡下孩子唯一能吃到的糖，浑圆的、坚硬的糖球上粘了一些糖粒。一角钱两颗糖。
“没有钱给你买金啖。”母亲用力地把柴刀剁下去。
“别人都有，为什么我们没有，”我怨愤地说。
“别人是别人，我们是我们，没有就是没有～”母亲显然动了肝火，用力地剁香蕉茎，柴刀砍在砧板上咚咚作响。
我那一天是吃了秤砣铁了心，冲口而出：“不管，我一定要～”说着就用力踢厨房的门板。
母亲用尽力气，将柴刀咔的一声立在砧板上，顺手抄起一根竹管，劈头盖脸地就打了下来。
我一转身，飞也似的奔了出去。平常，我们一旦忤逆母亲，只要一溜烟跑掉，她就不再追究。
那一天，母亲大概是气极了，并没有转头继续工作，反而快速地追了出来，像一阵风。我心里升起一种恐惧，想到脾气一向很好的母亲，这一次大概是真的生气了，万一被抓到一定会被狠狠打一顿。母亲很少打我们，但只要她动了手，必然会把我们打到讨饶为止。
边跑边想，我立即选择了那条有火车道的小径。那是家附近比较复杂而难走的小路，整条路都是枕木，通常母亲追我们的时候，我们就选这条路逃跑，母亲往往不会继续追来，而她也很少生气到晚上。
那一天真是反常极了，母亲提着竹管，快步地跨过铁轨的枕木追过来，好像不追到我不肯罢休。
“哎哟～”我跑过铁桥时，突然听到母亲惨叫一声，一回头，正好看到母亲扑跌在铁轨上面，“砰”的一声，显然跌得不轻。
我的第一个反应是想：一定很痛～因为铁轨上铺的都是不规则的石子，我们这些小骨头跌倒都痛得半死，何况是母亲，
我停下来，转身看母亲，她一时爬不起来，用力搓着膝盖，我看到鲜血从她的膝上汩汩流出，鲜红色的，非常鲜明。母亲咬着牙看我。
我不假思索地跑回去，跑到母亲身边，用力扶她站起来，看到她腿上的伤势实在不轻，我跪下去说：“妈，您打我吧～我错了。”
母亲把竹管用力地丢在地上，这时，我才看见她的泪从眼中急速地流出，然后她把我拉起来，用力抱着我，我听到火车从很远的地方开过来。
这是我小学二年级时的一幕。每次一想到母亲，那情景就立即回到我的脑海，重新显影。
另一幕是，有时候家里没有了青菜，母亲会牵着我的手，穿过屋前的一片芒花地，到番薯田里去采番薯叶，有时候到溪畔野地去摘鸟莘菜或芋头的嫩茎。有一次母亲和我穿过芒花地的时候，我发现她和新开的芒花一般高。芒花雪一样的白，母亲的发丝墨一般的黑，真是非常美。那时感觉到能让母亲牵着手，真是天下最幸福的事儿。
还经常上演的一幕是，父亲到外面喝酒彻夜未归，如果是夏日的夜晚，母亲就会搬着藤椅坐在晒谷场说故事给我们听，讲虎姑婆，或者孙悟空，讲到孩子们都睁不开眼而倒在地上睡着。
有一回，她说故事说到一半，突然叫起来：“呀～真美。”我们回过头去，原来是我们家的狗互相追逐着跑进前面那一片芒花地，栖在芒花里无数的萤火虫霍然飞起，满天星星点点，衬着在月光下波浪一样摇曳的芒花，真是美极了。我再回头，看到那时才三十岁的母亲，脸上流露出欣悦之情，在星空下，我深深觉得母亲是那么美丽。
于是那一夜，我们坐在母亲的身旁，看萤火虫一一飞入芒花地，最后，只剩下一片宁静优雅的芒花轻轻摇动。
不久前，我回到乡下，看到旧家前的那一片芒花地已经完全不见了。现在那些芒花仿佛都飞来开在了母亲的头上，母亲的头发已经花白了，我想起母亲年轻时候走过芒花地时的黑发，不禁百感交集。
童年的时候陪伴母亲看萤火虫飞入芒花的情景，在时空无常的流变里已不再清晰，只有当我望见母亲的白发时才想起这些，想起萤火虫如何从芒花中霍然飞起，想起母亲脸上突然绽放的光泽，想起在这广大的人间我唯一的母亲。
（选自《经典美文》）
【思考练习】
１．开头一段写了什么，有什么作用，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．文中描写了母亲的三幕镜头，从剪裁角度看有什么特点，这样安排有什么作用，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．文章反复写到“母亲的美”，表现了作者怎样的情感，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（参考答案见第二十二版）
【读写联通】
岁月是最无情的手，任时光催红了樱桃、染绿了芭蕉，更是把韶华人生抛在后头，望见母亲的白发时才想起，原来与母亲在一起的日子，无论是苦还是痛，都是一种幸福。作者正是通过对往昔的回忆，表达了对母亲的爱与深情。从写法来看，文章有以下几点值得借鉴：
１．描写细腻。文章选取的是记忆中的三幅画面，通过细腻的描摹，再现了记忆中母亲的形象。如在第一幕中，反复突出母亲的一个动作“剁”：最初是“用力剁香蕉树多汁的茎”；后来听到“我”要钱买金啖时是“用力地把柴刀剁下去”；“我”让她生气时是“柴刀砍在砧板上咚咚作响”；“我”进一步激怒了她之后是“将柴刀咔的一声立在砧板上”。同一个动作，在不同的时刻却又有着如此大的不同，在这细腻的描写中，真实地表现了母亲被不懂事的孩子激怒时的情感变化。 ２．结构条理。文章主体部分回忆了关于母亲的三个片断。在回忆结束之后，很自然地写到母亲的现在，在对母亲今昔变化的对比中，表现了对日渐衰老的母亲的热爱与疼惜。同时，文章自始至终都有一条明晰的线索，那就是“芒花”，题目是“飞入芒花”，内容时时处处以“芒花”贯穿，行文条理，结构清晰。
３．感情真挚。作为亲情类的文章来说，真挚的感情应该是文章表现的重点，本文也恰恰体现了这一点。文章无论是回忆过去，还是描写现在，字里行间都洋溢着对母亲的真情，读
来让人为之感动。小时候因为对母亲严格要求的不理解而惹母亲生气，看到母亲跌倒磕破腿时的愧疚，被母亲牵着手走过芒花地时的幸福，看到母亲黑发变白发时的百感交集，在这一系列情感的变化中，始终有一份不变的情感，那就是对母亲浓浓的爱。
【学生范文】
最动听的声音
山东省寿光世纪学校 肖 瑞
“什么是你听过的最动听的声音，”如果你这样问我，我会毫不犹豫地告诉你：“母亲的唠叨～”
你或许会睁大了眼睛说：“什么，母亲的唠叨，那是多么让人心烦的唆啊。”
的确，母亲的唠叨是有些唆。因为她会每天不厌其烦地叮嘱你要按时吃饭、睡觉，上课要认真听讲；她会在你吃饱了之后仍然叮嘱你要多吃点，在你穿暖了之后仍然劝你再添件衣服；她还会说不要长时间看电视，不要看无聊的书浪费光阴??久而久之，你便会觉得很烦，并且随着年龄的增长，越来越想脱离那种“喋喋不休”，而去过一种随心所欲的所谓“自由生活”。
然而当这一天真的来临，我们却会突然发现，少了母亲的唠叨，生活竟是一塌糊涂。于是，在因为起床晚了而没有时间吃早餐不得不上课挨饿的时候，在没有适时添加衣服而不小心感冒昏睡在床上的时候，在因为跟朋友闹点小摩擦而无处倾诉的时候，我们才会真正明白：自己对母亲饱含爱的唠叨已经形成了一种依赖，只是因为每天在母亲身边而没有觉察，一旦远离时内心便充满了莫名的失落。
在外求学的这两年，我深深体验到了这种感觉，也日渐加深了对母亲的眷恋。因此，无论学习多忙碌，我都不会忘记每隔一段时间给母亲打个电话，听听她的唠叨。那些熟悉的声音和重复了无数次的话语时时刻刻温暖着我的心，让我不会在黑夜里因孤独而哭泣，也不会在寒风里因独行而忧伤。
现在每次回家时，我仍然会听到母亲的唠叨，但我不会再把不耐烦的表情写在脸上，而是送给她一个最真诚的微笑。母爱不像父爱那样深沉，它总是融在生活琐碎的小事里，并通过母亲的唠叨传递给我们。也正因为如此，我们才常常忽略了它的存在，直到有一天远离母亲，听不到那熟悉的声音时，我们才会幡然醒悟：原来自己对母亲的唠叨竟是那般依恋。
如果有人再问你：“什么是你听过的最动听的声音，”你是否会毫不犹豫地告诉他：“母亲的唠叨～”
【点评】文章用质朴的语言道出了母爱的真谛：母爱是细腻的，“它总是融在生活琐碎的小事里，并通过母亲的唠叨传递给我们”。对于细腻的母爱，我们必须用心体会方可感受。排比句的运用，把母爱描写得很细腻，也真实表达了对母亲浓浓的依恋之情。生活化的语言，增强了文章的真实感，有很强的感染力。
北京房地产有限公司 ：／／．ｒｈｍｇｙ．／
作文四：《人间最美是亲情》500字
人间最美是亲情
今天，我和好朋友苗苗还有她的小弟弟龙龙一起去玩。 苗苗拉着我在院子里东奔西跑，龙龙追得气喘吁吁。突然龙龙站在原地剧烈地咳嗽起来，脸色也瞬间变得苍白。我们两个顿时被吓得六神无主，急急忙忙跑过去关切地问：
“怎么啦？怎么啦？”龙龙没有说话，脑袋半耷拉着，眼睛里没有了刚才的神采。只见苗苗焦急地大喊：“妈妈快下来呀！快下来呀！”我只是目瞪口呆地站在那儿。慌乱中，苗苗用手不停地拍着龙龙的背，龙龙开始呕吐不止。过了一阵儿，呕吐停止了，龙龙看起来害怕极啦，开始哇哇大哭起来。苗苗一边继续拍他的背，一边安慰龙龙：“别哭了，别哭了。”这时看门的老奶奶走过了说：“你先找纸给他擦擦，再喝一点水就好了。”苗苗一听以迅雷不及掩耳之势，翻出一卷卫生纸递给龙龙。我也回过神来，倒了一杯温水小心翼翼地递给龙龙，然后我又轻声安慰龙龙一会儿。龙龙终于停止了哭泣，身体也感到好多了。等到苗苗的妈妈急匆匆赶到楼下看到一切都处理完毕大吃一惊，夸赞我们一翻。
今天发生的这件事像一块小石头投入了平静的湖水，湖面荡起层层波纹，是我的心情久久不能平息，脑海里一直回放着晚上发生的感人一幕。这就是朴实的姐弟情深呀。真是人间最美是亲情！
实验小学四（十）班 武明榛
辅导老师 袁丁
１
作文五：《人间最美是亲情》5500字
：
１、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 ２、激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
１、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，
渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去
关心他人、爱护他人。
２、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们
的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的
情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
：
１、录音机一台，
２、准备故事，诗朗诵等节目。
３、准备照片，
４、采访家长、主持人准备串联词。
：
大黑板上写好“爱心回报”的大字，并配以图画，副标题（电脑屏
幕：“养育之恩永不忘怀”。）
五、活动过程：
，人间最美是亲情。
２，养育之恩永不忘。
：扁担沟回民小学二年级（２）班“爱心回报”主题班会现在开 始。
：有了泥土，嫩芽才会长大；
：有了阳光，春芽才会开花；
我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》。
：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈就开始为我 们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想，甚至为我们早早起好名字。同学
们，你们谁知道自己名字的含义？（４名同学介绍自己名字的意思。）
爸爸妈妈给我起名为何文强，是因为他们希望我能掌握多的文化知
识，能够强大、坚强。
：爸爸妈妈给我起名为乐乐，是因为他们希望我永远快快乐乐，像个 快乐的小天使！
：爸爸妈妈希望我能为他们带来荣耀，他们以我为荣，所以给我起名
为王荣。
：春天是最美好的时光，爸爸妈妈希望我和春天一样美丽多彩，我的
生命永远是“阳春三月”，所以给我起名为杨春。
简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。课前我已经布置大家认真
观察爸爸妈妈的一天生活，并且要求大家当一回小记者，采访你们的爸
爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在就请我们的小
记者来汇报一下你采访到的事情。（学生发言）
我妈说我小时侯很调皮，总是欺负哥哥。
我采访我妈，我妈说我小时侯晚上不睡觉，妈妈就抱着我在屋子里
转来转去。
我妈说我小时侯老爱跑到家门前的小河里去捉鱼，每次回来都是一
身泥。
小时侯，有一回我去打我家的大黄狗，结果被狗追得满院子跑。
我爸爸妈妈为人很好，邻居需要椅子或桌子，爸爸妈妈都会借给他
们。
我爸爸是一名司机，他常年在外开车，家里所以的活全是妈妈来
做。
我爸爸很了不起！
我妈妈很孝顺，对爷爷奶奶很关心！
在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。请听诗朗诵《妈
妈的爱》（４人诗朗诵）
：请听发生在我们班同学身上的真实故事。
故事《生病期间》
同学们，你们学过《游子吟》吗？我们一起来背一遍。这首诗讲
的是孟郊的妈妈把无私的爱献给了自己的孩子。（齐背诗）
其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自
己的孩子，我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，
放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒
雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷爷，为
了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。同学们：养育之恩永
不忘怀。请大家跟我一起读：养育之恩永不忘怀。（请所有同学面向爸
爸妈妈们，大声齐说两遍：养育之恩永不忘怀。）
：
：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的
长辈了解多少呢？今天我们以到场的妈妈为例做个小测试吧！（出题测
试，评奖。）。
：孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传
着许多感人的故事，你想听吗？
：《天下无双，江夏黄香》
：听了这个故事你一定和感动。我们应该尽量多地帮助家长做些
力所能及的事情，上周我们搞了一个“我位家长洗洗脚”的活动。听听
同学自己的感受吧。（学生谈感受）
我给妈妈洗脚的时候，我看妈妈的脚都成那样了，我心里很难过，
我问妈妈这上怎么了，妈妈说是经常干活的原因。我想妈妈真辛苦，我
以后要永远爱妈妈。
我给爸爸洗脚时，发现爸爸的脚上有许多老茧，这是辛勤劳动的
见证，爸爸真辛苦！
我给妈妈洗脚时，妈妈笑了，我也笑了。
：我给爸爸洗脚时，觉得爸爸的脚好臭好臭，真不受不了啊！可一
想到小时侯爸爸给我洗尿布，我还是高兴的洗完了。
：其实，我们为妈妈只是做了一点点的小事情，可是家长却十分
的感动。请几位妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。（爸爸、妈妈谈感受。）
：谢谢爸爸、妈妈对我们的肯定。现在哪位同学愿意说一说，今
后你要怎样关心你的爸爸妈妈？（学生表态）
我打算以后自己的事情自己做，尽量给爸爸妈妈减少负担。
我以后除了自己的事情自己做，还要帮爸爸妈妈做一些力所能及
的事情。
奶奶对我很好，我以后要好好学习，以优异的成绩报答奶奶。
爸爸妈妈从田里回来，我给爸爸妈妈端杯茶。
：妈妈累了，我给妈妈捶捶背。
看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。希望同学们回家后都以
实际行动表达你对爸爸、妈妈的爱，老师这里有一份“爱父母，见行动”
的表格发给你们，让你们的爸爸妈妈一星期为你们评价一次。大家有没
有信心做好？（见课件）
：有！亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，
感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。
让我们唱一首歌献给在座的妈妈吧！（全班表演唱《是上只有妈
妈好》）
扁担沟回民小学二年级（２）班 “爱心回报”主题班会到此结束，谢谢到场的所有爸爸妈妈们，祝您们身体健康，万事如意。
附：
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。”
１、 父母的生日各是那一天？
２、 父母最爱吃什么？
３、 父母的身体状况如何？有没有什么疾病？常吃什么
药？药放在什么地方？
４、 父母什么时候最高兴？
５、 父母最烦恼的事是什么？
６、 父母对你的希望是什么？
＿＿＿＿＿＿＿年级＿＿＿＿＿班 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
序
项目 评价（选择） 号
１ 敬重父母，和父母说话和气、态度诚恳、语气亲切。 好 较好 一般 差 ２ 听从父母的教导，不撒脾气，不顶嘴，不让父母生气。 好 较好 一般 差
上学时向父母说“再见”，放学回家向父母说“我回
３ 好 较好 一般 差
来了”。
父母下班回来，热情问好，帮他们拿手中的东西，并
４ 好 较好 一般 差
递鞋、让座，让父母休息。
５ 吃东西或看电视时，先想到父母。 好 较好 一般 差
父母身体不舒服，主动伺候，生病时为父母送水送药，
６ 好 较好 一般 差
尽量陪伴在身边。
记住父母的生日，生日那天向父母祝福，并为父母做
７ 好 较好 一般 差
一件让他们高兴的事。
８ 帮父母做为所能及的家务事。 好 较好 一般 差
总评：
家长签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿ 日
作文六：《人间最美的是亲情》900字
人间最美的是亲情
在最无助的路上，亲情是我们的伙伴；在最陡峭的悬崖上，亲情是我们的扶梯；在最寒冷的冬日里，亲情是我们最温暖的太阳。
——题记
于我而言，亲情是最美的！亲情像是一把斜背着的吉他，越到情深处越能拨动你的心弦；亲情像是一挂藤萝，不管你身在何方，它总是紧紧牵着你的手；亲情又像是一串挂在颈间的钥匙，打开的是一扇扇忧郁的门窗。亲情就在眉眼顾盼间，就在我那一首抒情的小曲中。
当我们早上匆匆忙忙地从床上爬起时，是谁已经为我们做好了可口的早餐？当我们背上书包急急地走出家门时，是谁的身影徘徊在窗前张望？当我们带着一身疲惫回到农时，是谁早已为我们烧好了洗澡水？当我们为了学习而挑灯苦读到深夜时，又是谁悄悄地在桌角放上一杯牛奶？是什么样的人才能做得这么多这么多却不求一点回报呢？是妈妈。
从小到大，妈妈一直是我们身边最亲最爱的人，嘘寒问暖，知冷知热。在我们还不能清楚地表达臫时，妈妈不厌其烦地教我们呀呀学语；当我们还没有能力保护自己的时候，妈妈义无返顾地用那博大无私的爱为我们遮风挡雨；当我们自认为已经长在要摆脱她的庇护时，妈妈不无担心地默默注视着我们；当我们开心的时候，妈妈用明亮的眸子微笑地看着我们；当我们难过的时候，妈妈明知道自己帮不了什么忙却还是陪着我们一起忧伤……妈妈为我们做的已经太多太多，可是她却从来没有要求任何的回报，这就是亲情。
记得有人说过没有感情的社会就像是一望无际的沙漠，而我们所拥有的一切情感是滋润我们灵魂的绿洲。那么我想问在亲情、友情、爱情之间让你选一个你会选择什么呢，也许会有人选爱情，因为向往梁山伯与祝英台那样生死相随的挚爱，也许有人会选友情，因为渴望马克思和恩格斯那样的亲密知己。但我会选择亲情，因为在我的意识里我觉得亲情会是一切情感的最终结局。虽然它没有爱情的浪漫和轰轰烈烈，也没有友情的天长地久，但却是我们人类所有感情的依属。因为无论是爱情还是友情最终都会升华为亲情，就像小夫妻过日子那样的相濡以沫，想朋友知己间的相互扶持，都是亲情很好的表现。我把它们总结起来说就是，友情诚可贵，爱情价更高，若因亲情故，两者皆可抛。
亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！
－ －
作文七：《人间最美是亲情[权威资料]》4100字
人间最美是亲情
【美文展示】
文／林清玄
母亲蹲在厨房的大灶旁边，手里拿着柴刀，用力剁香蕉树多汁的茎，然后把剁碎的小块茎丢入灶上大锅中，与潲水同熬，准备去喂猪。
我从大厅穿过后院跑进厨房时，正看到母亲额上的汗水反射着门口射入的微光，非常明亮。
“妈，给我两角钱。”我靠在厨房的木板门上说。
“走～走～走～没看到忙着吗，”母亲头也没抬，继续做她的活儿。
“我只要两角钱。”我细声但坚定地说。
“要做什么，”母亲被我这异乎寻常的口气触动，终于看了我一眼。
“我要去买金啖。”金啖是三十年前乡下孩子唯一能吃到的糖，浑圆的、坚硬的糖球上粘了一些糖粒。一角钱两颗糖。
“没有钱给你买金啖。”母亲用力地把柴刀剁下去。
“别人都有，为什么我们没有，”我怨愤地说。
“别人是别人，我们是我们，没有就是没有～”母亲显然动了肝火，用力地剁香蕉茎，柴刀砍在砧板上咚咚作响。
我那一天是吃了秤砣铁了心，冲口而出：“不管，我一定要～”说着就用力踢厨房的门板。
母亲用尽力气，将柴刀咔的一声立在砧板上，顺手抄起一根竹管，劈头盖脸地就打了下来。
我一转身，飞也似的奔了出去。平常，我们一旦忤逆母亲，只要一溜烟跑掉，她就不再追究。
那一天，母亲大概是气极了，并没有转头继续工作，反而快速地追了出来，像一阵风。我心里升起一种恐惧，想到脾气一向很好的母亲，这一次大概是真的生气了，万一被抓到一定会被狠狠打一顿。母亲很少打我们，但只要她动了手，必然会把我们打到讨饶为止。
边跑边想，我立即选择了那条有火车道的小径。那是家附近比较复杂而难走的小路，整条路都是枕木，通常母亲追我们的时候，我们就选这条路逃跑，母亲往往不会继续追来，而她也很少生气到晚上。
那一天真是反常极了，母亲提着竹管，快步地跨过铁轨的枕木追过来，好像不追到我不肯罢休。
“哎哟～”我跑过铁桥时，突然听到母亲惨叫一声，一回头，正好看到母亲扑跌在铁轨上面，“砰”的一声，显然跌得不轻。
我的第一个反应是想：一定很痛～因为铁轨上铺的都是不规则的石子，我们这些小骨头跌倒都痛得半死，何况是母亲，
我停下来，转身看母亲，她一时爬不起来，用力搓着膝盖，我看到鲜血从她的膝上汩汩流出，鲜红色的，非常鲜明。母亲咬着牙看我。
我不假思索地跑回去，跑到母亲身边，用力扶她站起来，看到她腿上的伤势实在不轻，我跪下去说：“妈，您打我吧～我错了。”
母亲把竹管用力地丢在地上，这时，我才看见她的泪从眼中急速地流出，然后她把我拉起来，用力抱着我，我听到火车从很远的地方开过来。
这是我小学二年级时的一幕。每次一想到母亲，那情景就立即回到我的脑海，重新显影。
另一幕是，有时候家里没有了青菜，母亲会牵着我的手，穿过屋前的一片芒花地，到番薯田里去采番薯叶，有时候到溪畔野地去摘鸟莘菜或芋头的嫩茎。有一次母亲和我穿
过芒花地的时候，我发现她和新开的芒花一般高。芒花雪一样的白，母亲的发丝墨一般的黑，真是非常美。那时感觉到能让母亲牵着手，真是天下最幸福的事儿。
还经常上演的一幕是，父亲到外面喝酒彻夜未归，如果是夏日的夜晚，母亲就会搬着藤椅坐在晒谷场说故事给我们听，讲虎姑婆，或者孙悟空，讲到孩子们都睁不开眼而倒在地上睡着。
有一回，她说故事说到一半，突然叫起来：“呀～真美。”我们回过头去，原来是我们家的狗互相追逐着跑进前面那一片芒花地，栖在芒花里无数的萤火虫霍然飞起，满天星星点点，衬着在月光下波浪一样摇曳的芒花，真是美极了。我再回头，看到那时才三十岁的母亲，脸上流露出欣悦之情，在星空下，我深深觉得母亲是那么美丽。
于是那一夜，我们坐在母亲的身旁，看萤火虫一一飞入芒花地，最后，只剩下一片宁静优雅的芒花轻轻摇动。
不久前，我回到乡下，看到旧家前的那一片芒花地已经完全不见了。现在那些芒花仿佛都飞来开在了母亲的头上，母亲的头发已经花白了，我想起母亲年轻时候走过芒花地时的黑发，不禁百感交集。
童年的时候陪伴母亲看萤火虫飞入芒花的情景，在时空无常的流变里已不再清晰，只有当我望见母亲的白发时才想起这些，想起萤火虫如何从芒花中霍然飞起，想起母亲脸上突然绽放的光泽，想起在这广大的人间我唯一的母亲。
（选自《经典美文》）
【思考练习】
１．开头一段写了什么，有什么作用，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２．文中描写了母亲的三幕镜头，从剪裁角度看有什么特点，这样安排有什么作用，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３．文章反复写到“母亲的美”，表现了作者怎样的情感，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【读写联通】
岁月是最无情的手，任时光催红了樱桃、染绿了芭蕉，更是把韶华人生抛在后头，望见母亲的白发时才想起，原来与母亲在一起的日子，无论是苦还是痛，都是一种幸福。作者正是通过对往昔的回忆，表达了对母亲的爱与深情。从写法来看，文章有以下几点值得借鉴：
１．描写细腻。文章选取的是记忆中的三幅画面，通过细腻的描摹，再现了记忆中母亲的形象。如在第一幕中，反复突出母亲的一个动作“剁”：最初是“用力剁香蕉树多汁的茎”；后来听到“我”要钱买金啖时是“用力地把柴刀剁下去”；“我”让她生气时是“柴刀砍在砧板上咚咚作响”；“我”进一步激怒了她之后是“将柴刀咔的一声立在砧板上”。同一个动作，在不同的时刻却又有着如此大的不同，在这细腻的描写中，真实地表现了母亲被不懂事的孩子激怒时的情感变化。 ２．结构条理。文章主体部分回忆了关于母亲的三个片断。在回忆结束之后，很自然地写到母亲的现在，在对母亲今昔变化的对比中，表现了对日渐衰老的母亲的热爱与疼惜。同时，文章自始至终都有一条明晰的线索，那就是“芒花”，题目是“飞入芒花”，内容时时处处以“芒花”贯穿，行文条理，结构清晰。
３．感情真挚。作为亲情类的文章来说，真挚的感情应该是文章表现的重点，本文也恰恰体现了这一点。文章无论是回忆过去，还是描写现在，字里行间都洋溢着对母亲的真情，读来让人为之感动。小时候因为对母亲严格要求的不理解而惹母亲生气，看到母亲跌倒磕破腿时的愧疚，被母亲牵着手走过芒花地时的幸福，看到母亲黑发变白发时的百感交集，在这一系列情感的变化中，始终有一份不变的情感，那就是对母亲浓浓的爱。
【学生范文】
最动听的声音
山东省寿光世纪学校 肖 瑞
“什么是你听过的最动听的声音，”如果你这样问我，我会毫不犹豫地告诉你：“母亲的唠叨～”
你或许会睁大了眼睛说：“什么，母亲的唠叨，那是多么让人心烦的，唆啊。”
的确，母亲的唠叨是有些，唆。因为她会每天不厌其烦地叮嘱你要按时吃饭、睡觉，上课要认真听讲；她会在你吃饱了之后仍然叮嘱你要多吃点，在你穿暖了之后仍然劝你再添件衣服；她还会说不要长时间看电视，不要看无聊的书浪费光阴??久而久之，你便会觉得很烦，并且随着年龄的增长，越来越想脱离那种“喋喋不休”，而去过一种随心所欲的所谓“自由生活”。
然而当这一天真的来临，我们却会突然发现，少了母亲的唠叨，生活竟是一塌糊涂。于是，在因为起床晚了而没有时间吃早餐不得不上课挨饿的时候，在没有适时添加衣服而不小心感冒昏睡在床上的时候，在因为跟朋友闹点小摩擦而无处倾诉的时候，我们才会真正明白：自己对母亲饱含爱的唠叨已经形成了一种依赖，只是因为每天在母亲身边而没有觉察，一旦远离时内心便充满了莫名的失落。
在外求学的这两年，我深深体验到了这种感觉，也日渐加深了对母亲的眷恋。因此，无论学习多忙碌，我都不会忘记每隔一段时间给母亲打个电话，听听她的唠叨。那些熟悉的声音和重复了无数次的话语时时刻刻温暖着我的心，让我不会在黑夜里因孤独而哭泣，也不会在寒风里因独行而忧伤。
现在每次回家时，我仍然会听到母亲的唠叨，但我不会再把不耐烦的表情写在脸上，而是送给她一个最真诚的微笑。母爱不像父爱那样深沉，它总是融在生活琐碎的小事里，并通过母亲的唠叨传递给我们。也正因为如此，我们才
常常忽略了它的存在，直到有一天远离母亲，听不到那熟悉的声音时，我们才会幡然醒悟：原来自己对母亲的唠叨竟是那般依恋。
如果有人再问你：“什么是你听过的最动听的声音，”你是否会毫不犹豫地告诉他：“母亲的唠叨～”
【点评】文章用质朴的语言道出了母爱的真谛：母爱是细腻的，“它总是融在生活琐碎的小事里，并通过母亲的唠叨传递给我们”。对于细腻的母爱，我们必须用心体会方可感受。排比句的运用，把母爱描写得很细腻，也真实表达了对母亲浓浓的依恋之情。生活化的语言，增强了文章的真实感，有很强的感染力。
文档资料：人间最美是亲情 完整下载 完整阅读 全文下载 全文阅读 免费阅读及下载
阅读相关文档：浅谈水利工程过程中影响因素及技术 考点一词语品析 考点四理解标题 我国构建著作权延伸性集体管理制度的思考 营业税转增值税法律问题的探析 浅析我国个人所得税立法的不足与完善 基于多方参与的建筑安全管理探讨 比较法视野下的检察机关起诉裁量权 谈精装修玻化砖脱落原因分析与解决方案 产品缺陷标准冲突及责任认定 移动互联网下个人信息的法律保护 从礼法文化探源中国古代契约文明生长之困境 浅论我国民商领域的优先购买权的行使条件 我国建立违宪司法审查制度相关思考 物业电力维修法律问题研究 油画要讲究色彩 北京市高院《关于劳动争议案件法律适用问题研讨会会议纪要》第４１条适用之今时
感谢你的阅读和下载
＊资源、信息来源于网络。本文若侵犯了您的权益，请留言或者发站内信息。我将尽快删除。＊
作文八：《【精品】人间最美是亲情17》5700字
人间最美是亲情
一、活动目的：
１、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。
２、激发同学们从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
二、主题：孝敬父母，由爱父母中懂得关心他人。
１、对象特征：本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱护，
渐渐地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关心自己，不会自己去
关心他人、爱护他人。
２、提出这一主题的原因：通过具体事例，激发学生爱的情感，提高他们
的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，以便今后把这种爱的
情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。
三、活动准备：
１、录音机一台，
２、准备故事，诗朗诵等节目。
３、准备照片，
４、采访家长、主持人准备串联词。
四、场景设计：
大黑板上写好“爱心回报”的大字，并配以图画，副标题（电脑屏
幕：“养育之恩永不忘怀”。）
五、活动过程：
（一）开幕词： 主持人１，人间最美是亲情。
主持人２，养育之恩永不忘。
主持人齐：扁担沟回民小学二年级（２）班“爱心回报”主题班会现在开
始。
（二）“爱的回顾”篇： 主持人１：有了泥土，嫩芽才会长大； 主持人２：有了阳光，春芽才会开花； 主持人齐：我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶。
同学１：出示一套照片，讲述《我的成长足迹》。
主持人２：当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我的爸爸、妈妈就开始为我
们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想，甚至为我们早早起好名字。同学
们，你们谁知道自己名字的含义，（４名同学介绍自己名字的意思。） 生１：爸爸妈妈给我起名为何文强，是因为他们希望我能掌握多的文化知
识，能够强大、坚强。 生２：爸爸妈妈给我起名为乐乐，是因为他们希望我永远快快乐乐，像个
快乐的小天使～ 生３：爸爸妈妈希望我能为他们带来荣耀，他们以我为荣，所以给我起名
为王荣。
生４：春天是最美好的时光，爸爸妈妈希望我和春天一样美丽多彩，我的
生命永远是“阳春三月”，所以给我起名为杨春。
师：简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。课前我已经布置大家认真
观察爸爸妈妈的一天生活，并且要求大家当一回小记者，采访你们的爸
爸妈妈，看你们是怎样从“小不点”长到这么大的。现在就请我们的小
记者来汇报一下你采访到的事情。（学生发言）
生５：我妈说我小时侯很调皮，总是欺负哥哥。
生６：我采访我妈，我妈说我小时侯晚上不睡觉，妈妈就抱着我在屋子里
转来转去。 生７：我妈说我小时侯老爱跑到家门前的小河里去捉鱼，每次回来都是一
身泥。 生８：小时侯，有一回我去打我家的大黄狗，结果被狗追得满院子跑。
生９：我爸爸妈妈为人很好，邻居需要椅子或桌子，爸爸妈妈都会借给他
们。 生１０：我爸爸是一名司机，他常年在外开车，家里所以的活全是妈妈来
做。 生１１：我爸爸很了不起～ 生１２：我妈妈很孝顺，对爷爷奶奶很关心～ 主持人１：在我们成长的过程中得到了长辈多少的关爱。请听诗朗诵《妈
妈的爱》（４人诗朗诵）
主持人２：请听发生在我们班同学身上的真实故事。
马玲：故事《生病期间》 生１３：同学们，你们学过《游子吟》吗，我们一起来背一遍。这首诗讲
的是孟郊的妈妈把无私的爱献给了自己的孩子。（齐背诗）
师：其实，天下的父母都是一样的，他们都把自己无私的爱奉献给了自
己的孩子，我知道我们同学中，有一位妈妈他每天陪伴自己的孩子学习，
放弃了自己的许多休息时间，我知道很多爸爸为了赶着接送孩子顶风冒
雪，忘记一天工作的劳累，我还很多次看到几位奶奶、姥姥、爷爷，为
了准时的接送自己的孙子，多少次在风雨中等候。同学们：养育之恩永
不忘怀。请大家跟我一起读：养育之恩永不忘怀。（请所有同学面向爸
爸妈妈们，大声齐说两遍：养育之恩永不忘怀。）
（三）激“情”篇： 主持人１：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的
长辈了解多少呢，今天我们以到场的妈妈为例做个小测试吧～（出题测
试，评奖。）。
主持人２：孝敬父母、长辈是我们中华民族的传统美德，从古到今，流传
着许多感人的故事，你想听吗，
生１４：《天下无双，江夏黄香》
（四）爱的回报篇
主持人１：听了这个故事你一定和感动。我们应该尽量多地帮助家长做些
力所能及的事情，上周我们搞了一个“我位家长洗洗脚”的活动。听听
同学自己的感受吧。（学生谈感受） 生１５：我给妈妈洗脚的时候，我看妈妈的脚都成那样了，我心里很难过，
我问妈妈这上怎么了，妈妈说是经常干活的原因。我想妈妈真辛苦，我
以后要永远爱妈妈。 生１６：我给爸爸洗脚时，发现爸爸的脚上有许多老茧，这是辛勤劳动的
见证，爸爸真辛苦～ 生１７：我给妈妈洗脚时，妈妈笑了，我也笑了。 生１８：我给爸爸洗脚时，觉得爸爸的脚好臭好臭，真不受不了啊～可一
想到小时侯爸爸给我洗尿布，我还是高兴的洗完了。
主持人２：其实，我们为妈妈只是做了一点点的小事情，可是家长却十分
的感动。请几位妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。（爸爸、妈妈谈感受。）
主持人１：谢谢爸爸、妈妈对我们的肯定。现在哪位同学愿意说一说，今
后你要怎样关心你的爸爸妈妈，（学生表态） 生１９：我打算以后自己的事情自己做，尽量给爸爸妈妈减少负担。
生２０：我以后除了自己的事情自己做，还要帮爸爸妈妈做一些力所能及
的事情。 生２１：奶奶对我很好，我以后要好好学习，以优异的成绩报答奶奶。 生２２：爸爸妈妈从田里回来，我给爸爸妈妈端杯茶。 生２３：妈妈累了，我给妈妈捶捶背。 师：看到同学们都这么懂事，老师真的很高兴。希望同学们回家后都以
实际行动表达你对爸爸、妈妈的爱，老师这里有一份“爱父母，见行动”
的表格发给你们，让你们的爸爸妈妈一星期为你们评价一次。大家有没
有信心做好，（见课件） 全班：有～亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷，您们放心吧，
感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报。 生２４：让我们唱一首歌献给在座的妈妈吧～（全班表演唱《是上只有妈
妈好》）
主持人齐：扁担沟回民小学二年级（２）班 “爱心回报”主题班会到此
结束，谢谢到场的所有爸爸妈妈们，祝您们身体健康，万事如意。
附：
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊～妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
有一天，我打破了暖瓶，
对妈妈又说了谎，
妈妈的批评叫我脸红，
我不敢抬头看她的眼睛。
啊，妈妈的爱是责备的目光。
一次老师叫用“最”字造句，
我说：“我最爱妈妈。”
妈妈告诉我：“最该爱的是祖国，
祖国是我们所有人的妈妈。”
你了解你的父母吗，
、 父母的生日各是那一天， １
２、 父母最爱吃什么，
３、 父母的身体状况如何，有没有什么疾病，常吃什么
药，药放在什么地方，
、 父母什么时候最高兴， ４
５、 父母最烦恼的事是什么，
６、 父母对你的希望是什么，
“爱父母，见行动”在家表现评定表
＿＿＿＿＿＿＿年级＿＿＿＿＿班 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
序
项目 评价（选择） 号
１ 敬重父母，和父母说话和气、态度诚恳、语气亲切。 好 较好 一般 差 ２ 听从父母的教导，不撒脾气，不顶嘴，不让父母生气。 好 较好 一般 差
上学时向父母说“再见”，放学回家向父母说“我回
３ 好 较好 一般 差
来了”。
父母下班回来，热情问好，帮他们拿手中的东西，并
４ 好 较好 一般 差
递鞋、让座，让父母休息。
５ 吃东西或看电视时，先想到父母。 好 较好 一般 差
父母身体不舒服，主动伺候，生病时为父母送水送药，
６ 好 较好 一般 差
尽量陪伴在身边。
记住父母的生日，生日那天向父母祝福，并为父母做
７ 好 较好 一般 差
一件让他们高兴的事。
８ 帮父母做为所能及的家务事。 好 较好 一般 差
总评：
家长签名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿月＿＿＿＿ 日
作文九：《人间最暖是亲情》300字
人间最暖是亲情。人从来到世间的第一声啼哭开始，亲情就伴随我们，直至终身。世上只有这种情感最让人难割舍，那就是亲情。亲情是人间最真挚，最牢固，最持久的情愫，是血溶于水的情感使然。
儿时，亲情是父母用爱编织的网，护着我们平安成长。长大后亲情是父母手中的线，一端牵着父母的爱，一端系着儿女的心。无论时光怎样更迭，亲情总会在岁月的长河中静静流淌，历久弥新。亲情是人类最依赖的情感。对父母和子女而言，亲情都是一种重要的精神寄托。
在外打拼的子女心中时常挂念家中的父母一一爸妈的身体可好？ 有没有按时吃药？ 年迈的父母最期待的是儿女的电话，哪怕只是一言片语，对父母都是一种安慰。亲情是维系家庭的黏合剂，是建立和谐家庭的根基，同时也是构建和谐社会的坚固基石。
只有家庭的和谐稳定，才会有社会的和谐安定。亲情照亮人生路，洗尽烦恼，温暖人间。
作文十：《人间是最美的》600字
大千世界，我要采撷人世最美的——感动。? ?? ?——题记? ?? ?只看过一次昙花开放的样子，凄美而壮烈……? ?? ?弯月高挂天空，撒下银辉，落在院子里，有一种凉意。预计昙花该在今夜开放了，于是全家人都坐在院子里，等待着那一刻。? ?? ?昙花有圆筒形的主枝，分条很多，呈放射状，枝头挂着那颤巍巍的花蕾。一家人围坐在桌子旁，喝茶、谈心。可是今夜的茶没有了昔日的甘醇，变得有些苦涩，难咽。话儿也是有一句没一句的聊着，后来就索性不讲了。? ?? ?子夜过后，还是没有动静。我们已渐渐处于半朦胧状态。? ?? ?忽然响起了一种很轻微的声音。我赶紧张开了眼睛，摇醒了爸爸妈妈。此时昙花已迅速地，快活地，绚丽地，无羁地开放了。? ?? ?花，好大好大；色，非常非常白；味儿呢，浓郁强烈。香气弥漫了整个院子，沁人心脾。乳白色的花瓣好像那新鲜的乳汁，动不动就要掉下来。她向人们展示她最美好的一面。? ?? ?“旖旎风光无限好。”正当她展示她的美丽的时候，鸡啼声起，她的大限也就随之而来，不作所谓的留念与挣扎，迅速萎谢。众人皆叹惋惜，独我羡慕她，也被她感动。? ?? ?她辉煌而来，辉煌而去。? ?? ?感动并不是仅仅局限于流泪，可以是一种感触，一种羡慕。我被昙花的精神所感动，我羡慕她。在有限的生命当中能够将自己的美丽展现出来，而当在结束的时候，又不留一丝遗憾。清白而来，清白而去，不作所谓的留念与挣扎。
