许狰狞
作文一：《《神奇的符号》读后感》300字
神奇的符号》读后感
《神奇的符号》那本书讲的是科学家苏步青的故事。我觉得他真勇敢。一个贫困人家的孩子都能考到一所好学校。我印象最深的是其中一个故事。在上小学的时候，别的同学嫌他家穷，不想和他一个房间睡，就让他把床搬到楼梯口。当他晚上睡着的时候，就从楼梯上滚了下
《神奇的符号》那本书讲的是科学家苏步青的故事。我觉得他真勇敢。一个贫困人家的孩子都能考到一所好学校。我印象最深的是其中一个故事。在上小学的时候，别的同学嫌他家穷，不想和他一个房间睡，就让他把床搬到楼梯口。当他晚上睡着的时候，就从楼梯上滚了下去，都没哭。
从他身上，我学到了一个道理：只要能坚持，就能把一件事干好。
（责任编辑：就爱语文）９２９７０．ｎｅｔ
作文二：《《神奇的符号》读后感精选》1200字
《神奇的符号》读后感精选
导读： 以下是中国 分享的《神奇的符号》读后感精选，希望能帮助到大家！ 《神奇的符号》读后感 《神奇的．．．．．．
以下是中国招生考试网
．ｃｈｉｎａｚｈａｏｋａｏ． 分享的《神奇的符号》读后感精选，希望能帮助到大家！
《神奇的符号》读后感
《神奇的符号》是由我国著名爱国数学家、大诗人苏步青所写。
这本书写的是苏步青从放牛娃到成为举世闻名的数学家的记录。
苏步青不仅干了一番大事业，被国际誉为东方国度上空灿烂的数学明星，并且还干了一件非常让我感动的事。他大学毕业后，各大学都抢着找他做讲师，清华用比浙大高三倍的工资请苏步青当讲师，但苏步青还是去了浙大。有人问他为何不去清华，苏步青说：浙江把我养大，我就要把浙江养大！
苏步青真是我们学习的好榜样！
《神奇的符号》读后感精选相关热词搜索：读后感 符号
１、 《神奇的符号》读后感 人们一想到数学，脑海中就会浮现出一连串的抽象符号，枯燥无味。我也是这么认为的。当我看到《神奇的符号》这 《神奇的符号》读后感。（２０１７－０８－１９）
ｓｈｏｗｓ（“ｃ６８０３”）；
作文三：《读后感900字、读后感作文：《神奇的符号》读后感900字》1900字
读后感９００字、读后感作文：《神奇的符
号》读后感９００字
［一 ： 读后感作文：《神奇的符号》读后感９００字］
读后感作文：神奇的符号读后感９００字
这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒，１０岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来，所以父母就把他送到县城高小念书，可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上，因为苏先生的蚊帐上有几个小洞，寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起，于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去，让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了，于是他经常旷课，逃学，并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学，并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为东方国度上空灿烂的数学明星。
有一件事令我十分感动，，１９７８年８月２１日，是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间，可是复旦大学正遇到暴雨袭击，大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了，可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说：苏先生一定会来的。他话音刚落，已经７４岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说：其实我一直把自己当普通的一员，要求别人准时，自己起码不能迟到嘛！．．．．．．
读了这本书，我明白了一个道理：不论遇到什么困难，只要坚持，不放弃，就会成功的！
［二 ： 读后感作文：《辛巴达航海》读后感９００字］
读后感作文：辛巴达航海读后感９００字
今天我在《一千零一夜》里读了一个有趣的故事，名叫《 辛巴达航海记》，读了这个故事，我知道故事主要讲的是：航海家辛巴达，经过七次惊心动魄的生死考验的航海经历，不仅获得了金钱，还获得了精神的财富，
读了这个故事，我被辛巴达勇敢地精神打动了，当初辛巴达如果一直过着奢蚀的生活，不自食其力的话，那他现在也许早成了乞丐，但他没有一直奢蚀下去，而是学会自己经商去航海，寻找资源来换钱。 第二次航海是，辛巴达虽然自己漂流在荒岛，但他很勇敢也机智，把自己帮在羊身上，被秃鹰叼走，与秃鹰一阵搏斗，最后找到了船支。还有第三次航海时，辛巴达到了猿人岛，险些被吃掉，但辛巴达计把猿人给击败了。 看看辛巴达，在看看我，我有些惭愧。有一次，我看到了一只毛毛虫，就被吓成啥样；我打扫卫生时，就觉得累，不坚持；梳头发时，遇到羞的头发就不梳了
从今往后，我要做一个勇敢得人！不经历风雨，怎样见彩虹！
［三 ： 读后感作文：《笨女孩安琪儿》读后感９００字］
读后感作文：笨女孩安琪儿读后感９００字
我最喜爱的书是淘气包马小跳系列，系列里的书我都读过，写的
一个比一个生动，有趣。不过我最喜欢的还是：《笨女孩安琪儿》。
这本书里面是一个故事接着一个故事的。故事一个比一个精彩。这个故事主要讲了笨女孩安琪儿是怎样经过一次又一次的事情，而表现出她的天真、可爱。其中一个故事是这样写的：这天是浇树的日子，男生和女生两人各一组。男生提水，女生浇水。淘气包马小跳和安琪儿分到了一组。安琪儿多次在想，我要是像教室窗外的那棵有十几米的树该有多好呀！马小跳一脸坏笑的说：不如我给你浇水吧，窗外的那棵树浇冷水才长高的。好呀！哗啦啦马小跳把一大桶水全都到到了安琪儿的身上。那时候还是初春，安琪儿里里外外都湿透了，冻得嘴唇发紫。老师已经知道了，于是把马小跳批拼了一番，老师给安琪儿披上了外套，并送她回家。安妈妈要去评理，马小跳和他的爸爸正巧来上门道歉。这个事情才了结。
这本书体现出了安琪儿傻的可爱，我羡慕她的天真，因为所有的事都不需要通过大脑去思考。本来嘛，做人很简单，不必想那么复杂。
［四 ： 读后感作文：《园丁和主人》读后感９００字］
读后感作文：园丁和主人读后感９００字
看了《园丁和主人》后，使我明白了一个道理：一个人做事要用心去做，不管别人怎么看，也不管别人想，绝不会因为外界条件影响自己。
文中园丁对主人很忠心，不管主人对他的态度多么冷淡，对他的
成果多么得不屑一顾，他还是按自己要求，帮主人种出香甜的果子和鲜艳的鲜花。他还在园子竖起国旗，还在国旗旁挂上燕麦，好让天空的鸟儿能够吃饱饭，他是一个既爱国又善良的人。老师，您不是这辛勤的园丁吗？为了未来的小主人我们
，老师，您不是这辛勤的园丁，帮国家创造美丽的花朵。您每天都努力的工作着。上课，您的喉咙哑了，下面的同学还在做小动做；课后，我们在一起玩耍，您还在批作业；夜里，我们在睡觉，您还在认真的备课。
不管我们有多么淘气，不知多少次让您伤神，您总是耐心的告诉我们错在哪，应该怎么去做，从来都不会烦，因为您的心里充满无限的美和崇高的爱！
即使我们的试卷考的很不好，您也总是耐心的指出我们错在哪里，然后是您细心的讲解，老师我们都很爱您！
作文四：《五年级学生《神奇的符号》读后感》500字
五年级学生《神奇的符号》读后感
我看过一本给我留下深刻印象的书《神奇的符号》。这本书讲述了我国著名数学家苏步青一生求学、科研的故事。他为了自己的目标而奋斗不息的精神，时时影响着我。
记得有一天，一道关于年龄的奥数问题把我难住了。我把题读了又读，看了又看，还一遍又一遍翻看前面的例题，可还是让我万分迷茫明明只能找到两个已知条件，怎么能解决这么复杂的一道题呢，
在我的困惑中，时间慢慢地流逝了。我越来越烦躁、沮丧，盯着这道题，恨不得把这张纸盯个大窟窿，可仍然束手无策，百思不得其解。有时脑海中闪出一丝灵感，可一着急，灵感就又消失得无影无踪了。
我很着急，想着等会儿还约了小伙伴一块踢球呢，时间一过，别人可不会等我呀～想到这里，我心里更郁闷了。想放弃，又不甘心，心里乱极了。
这时，我抬着望着书架，一眼就看到了那本书。苏步青在遇到挫折时也没有轻言放弃，最终成为一名著名的数学家。由此看来，即使非常厉害的人，都需要付出比常人更多的努力，才能获得成功。相比他的经历而言，我这点又算得了什么呢，
于是，我又平静了下来。突然想到老师讲过年龄差永远不变，马上茅塞顿开。找出了隐藏的条件，结合作图法，解出了这道题。
这本书让我明白：即使是伟大的数学家，也不会轻易就能取得成功。因此，我们无论做什么事都需要坚持不放弃～
作文五：《神奇的符号读后感1000字（小学生）》600字
神奇的符号读后感１０００字（小学生）
这是本关于苏步青教授一生故事的书。 苏先生家境贫寒，１０岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来，所以父母就把他送到县城高小念书，可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上，因为苏先生的蚊帐上有几个小洞，寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起，于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去，让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了，于是他经常旷课，逃学，并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学，并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为“东方国度上空灿烂的数学明星”。 有一件事令我十分感动。 １９７８年８月２１日，是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间，可是复旦大学正遇到暴雨袭击，大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了，可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说：“苏先生一定会来的。”他话音刚落，已经７４
岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说：“其实我一直把自己当普通的一员，要求别人准时，自己起码不能迟到嘛！”．．．．．． 读了这本书，我明白了一个道理：不论遇到什么困难，只要坚持，不放弃，就会成功的！我没听说过《神秘的符号》，但有《神奇的符号》，是小学必读书目。
作文六：《关于《神奇的符号》读后感600字》1500字
关于《神奇的符号》读后感６００字
这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒～１０岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来～所以父母就把他送到县城高小念书～可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上～因为苏先生的蚊帐上有几个小洞～寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起～于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去～让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了～于是他经常旷课～逃学～并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学～并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为东方国度上空灿烂的数学明星。
有一件事令我十分感动～～１９７８年８月２１日～是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间～可是复旦大学正遇到暴雨袭击～大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了～可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说：苏先生一定会来的。他话音刚落～已经７４岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说：其实我一直把自己当普通的一员～要求别人准时～自己起码不能迟到嘛！．．．．．．
读了这本书～我明白了一个道理：不论遇到什么困难～只要坚持～不放弃～就会成功的！
１ ／ ３
关于《神奇的符号》读后感６００字相关内容：读后感言：《神奇的符号》读后感５００字 读后感言：神奇的符号读后感５００字《神奇的符号》是由苏步青写的～故事讲了在抗日战争时期～苏步青忍着国破人亡的痛楚～面对饥寒交迫的困境～仍心无旁鹜～执著钻研～就着冒着烟的桐油灯～写出了《射影曲线概论》。．．．
《神奇的符号》读后感７００字范文 神奇的符号读后感７００字范文《神奇的符号》是大科学家讲的小故事系列丛书中的一本～这本书的主要特色是用平易睿智的文字讲述了大科学家苏步青先生近百年的经历～由４７个生动有趣的科学故事和生活故事组成～这些小故事相对独立～都有各自的．．．
读后感言：《诗词中的科学》读后感５００字 读后感言：诗词中的科学读后感５００字我读了一本《诗词中的科学》。读了这本书～我才知道古诗里也有科学知识。春眠不觉晓～处处闻啼鸟。夜来风雨声～花落知多少？。
关于《诗词中的科学》读后感６００字 关于诗词中的科学读后感６００字横看成岭侧成峰～远近高低各不同。不识庐山真面目～只缘身在此山中。这首妇孺皆知的诗～我在今天～又读出了他新的内涵～新的韵味。东坡先生身处庐山之中～四周层峦叠嶂～已辨别不出此刻究竟身处何处。
《诗词中的科学》读后感７００字范文 诗词中的科学
２ ／ ３
读后感７００字范文远上寒山石径斜～白云生处有人家。停车坐爱枫林晚～霜叶红于二月花。。为什么霜叶红于二月花？原来树叶的颜色和它含有的色素有关系。叶绿素比别的色素骄气～到了秋天就受不住低温的影响～常常被破坏消失了。
读后感言：《阿凡提的故事》读后感５００字 读后感言：阿凡提的故事读后感５００字从《阿凡提的故事》一书中～我认识了勤劳、勇敢、幽默、乐观的阿凡提。阿凡提是中国维吾尔族的机智人物～阿凡提并非一个人物～而是一个称号～来自于突厥语ｅｆｄｉ～意思是老师、先生～是对有学问、有知识．．．
关于《阿凡提的故事》读后感６００字 关于阿凡提的故事读后感６００字阿凡提是一个大智若愚的人～他的话总是令人心服口服。阿凡提的若愚不是外貌看起来傻呵呵的～而是经常用玩笑忽悠大家～使对方无话可说。
《阿凡提的故事》读后感７００字范文 阿凡提的故事读后感７００字范文今天我看的书是阿凡提的故事的第二篇。故事里面说有一天～阿凡提买了一只又大又肥的样～但是却被巴依看到了。巴依就打坏主意想要吃掉阿凡提的羊。于是巴依就想了个办法。
３ ／ ３
作文七：《《神奇的符号》读后感1000字范文精选》800字
《神奇的符号》读后感１０００字范文精选 神奇的符号读后感１０００字范文精选
假期里我读了一本书，书名叫做《神奇的符号》。
书中讲述了在一个乏味无聊的下午，无所事事的男孩米洛在自己的房间里发现了一个收费亭。他开着他的电动玩具车，驶过收费亭，踏上了一趟不可思议的奇妙旅程。一路上，米洛身陷懒散国，误入结论岛，闯进期望国，在词语国中还差一点儿入狱，帮助寂静山谷的人放出声音。他在他的伙伴闹钟狗“咔哒”和甲虫先生“骗人虫”的帮助下，一次又一次地化险为夷。他们还遇见了色彩大师、“哪个”老婆婆、向下长的男孩“阿列克宾丝”、嗓音医生和他的宠物神灯“吵吵”、十二面体人；还从空中城堡中救出了甜美韵律公主和纯粹理性公主。突然间米洛又从这个神奇的世界返回了他自己的家，还是同样的房间，还是同样的下午，米洛却懂得了神奇世界告诉他的许多。
通过这个故事，我从懒散国的人民因为惧怕闹钟狗让他们不要浪费时间中懂得了珍惜时间；从词语国和数字国中懂得了学习知识的重要性；在期望国里因为米洛的车轮需要一刻不停得动脑筋才能转动而懂得了时时刻刻都要动脑筋；在空中城堡为了救两位公主而充满了勇气。在这次“旅行”之后，我们和米洛都变成了一个珍惜时间，热爱学习，勤动脑筋并且充满勇气的孩子。
读了这本书，我很是惭愧：“我以前经常在走道上无所事事地“晃来
晃去”，因此浪费了许多时间；我还不爱动脑筋，总觉得动脑筋太麻烦，要是我也去“旅行”，我的车子一定早就不能继续行驶了；我还很胆小，又怕黑又怕虫子，怎么能像米洛一样去和妖怪去搏斗呢。比起米洛，我可真是差远了。”
我要改一改我的这些缺点：“我要用上每一分钟与每一秒，不会再磨蹭、拖延时间；要是遇上困难、难题就要动脑筋，直到把它们解决；我还会试着把自己关在一个比较黑的房间里锻炼胆量。争取也像米洛一样。”
这真是一个神奇的世界，它不仅风景奇特，又教会我们要做一个珍惜时间、勤动脑筋、好好学习并且充满勇气的好孩子。
作文八：《《神奇的符号》读后感700字范文》1800字
《神奇的符号》读后感７００字范文
《神奇的符号》是大科学家讲的小故事系列丛书中的一本～这本书的主要特色是用平易睿智的文字讲述了大科学家苏步青先生近百年的经历～由４７个生动有趣的科学故事和生活故事组成～这些小故事相对独立～都有各自的标题～既可独立成章～又前后连贯～按时间顺序排列～构成了苏老先生充满传奇色彩和勤奋进取的一生。这是科学家用生命历程写成的书～那力透纸背的感人的文字～那饱含哲理的真实小故事～定能引起你的阅读兴趣。
我们读这些文字～丝毫没有被说教的感觉～因为我们知道～这些朴实无华的文字～是科学家生命感悟的结果。在目前讥诮成风、语病多多的文风日渐张扬的环境中～这位令人尊敬的老人书写的这些平易醇厚、睿智通达的文字～虽然让我们感到一点点陌生～却让我们真正认识到平实的语言文字的力量。
《神奇的符号》以苏步青先生跨越９个ｘｘ年的经历～更多地从如何做人、如何为人民服务的角度来撰述～从他令人景仰的经历中～令我们感受良多～深受启迪。《立壁角》、《倒数第一名》、《三个月通过日语关》、《踏上数学之路》等故事打破了科学家是神童、是天才的神话～告诉我们学习要靠勤奋和艰苦的实践；《因材施教》、《关心下一代》、《巧用零布头》、《长江后浪推前浪》、《这决不是小事》、《为中学教
１ ／ ４
师讲课》、《拳拳老人心》、《语文和数学》、《攀登贵在少年时》等故事写出了大科学家对国家年轻一代的关心和爱护～并给我们指出了很多行之有效的学习方法～譬如～常言道～过河要有桥～学习不能不注意学习方法。一般说来～学习成绩好的同学～大多都能联系自己的实际情况讲出几种行之有效的学习方法。结合故事读后定能让你受益匪浅；《回到故乡》、《支持学生运动》、《踏上西迁路》、《山洞里办学》、《天快要亮了》、《在动乱的年代里》、《社会主义需要数学》等故事写出了在艰苦的年代里～苏步青在遇到挫折时毫不气馁～靠着坚定的信念～靠着对祖国的热爱～靠着对共产党的无比信任～经历了无数风雨的考验～攻克了一个个难关～我们从中能体会到老一辈科学家那浓浓的爱国之情。
《神奇的符号》读后感７００字范文相关内容：关于《神奇的符号》读后感６００字 关于神奇的符号读后感６００字这是本关于苏步青教授一生故事的书。苏先生家境贫寒～１０岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来～所以父母就把他送到县城高小念书～可是那些富家子弟们经常欺负他。．．．
读后感言：《诗词中的科学》读后感５００字 读后感言：诗词中的科学读后感５００字我读了一本《诗词中的科学》。读了这本书～我才知道古诗里也有科学知识。春眠不觉晓～处处闻啼鸟。夜来风雨声～花落知多少？。
２ ／ ４
关于《诗词中的科学》读后感６００字 关于诗词中的科学读后感６００字横看成岭侧成峰～远近高低各不同。不识庐山真面目～只缘身在此山中。这首妇孺皆知的诗～我在今天～又读出了他新的内涵～新的韵味。东坡先生身处庐山之中～四周层峦叠嶂～已辨别不出此刻究竟身处何处。
《诗词中的科学》读后感７００字范文 诗词中的科学读后感７００字范文远上寒山石径斜～白云生处有人家。停车坐爱枫林晚～霜叶红于二月花。。为什么霜叶红于二月花？原来树叶的颜色和它含有的色素有关系。叶绿素比别的色素骄气～到了秋天就受不住低温的影响～常常被破坏消失了。
读后感言：《阿凡提的故事》读后感５００字 读后感言：阿凡提的故事读后感５００字从《阿凡提的故事》一书中～我认识了勤劳、勇敢、幽默、乐观的阿凡提。阿凡提是中国维吾尔族的机智人物～阿凡提并非一个人物～而是一个称号～来自于突厥语ｅｆｄｉ～意思是老师、先生～是对有学问、有知识．．．
关于《阿凡提的故事》读后感６００字 关于阿凡提的故事读后感６００字阿凡提是一个大智若愚的人～他的话总是令人心服口服。阿凡提的若愚不是外貌看起来傻呵呵的～而是经常用玩笑忽悠大家～使对方无话可说。
《阿凡提的故事》读后感７００字范文 阿凡提的故事读后感７００字范文今天我看的书是阿凡提的故事的第二篇。
３ ／ ４
故事里面说有一天～阿凡提买了一只又大又肥的样～但是却被巴依看到了。巴依就打坏主意想要吃掉阿凡提的羊。于是巴依就想了个办法。
读后感言：《三毛流浪记》读后感５００字 读后感言：三毛流浪记读后感５００字给我印象最深的一本书是张乐平写的《三毛流浪记》～主人公三毛～头顶三根枯黄的头发～瘦小的身子～好像一阵风就能把他吹倒。他没有亲人也没有家。
４ ／ ４
作文九：《小学生必读书目-神奇的符号读后感》900字
小学生必读书目：神奇的符号读后感
【摘要】小编的小编为大家整理了神奇的符号读后感，希望大家好好利用，祝大家学习进步。
《神奇的符号》有感
二（２） 杨镓境
《神奇的符号》是“大科学家讲的小故事”系列丛书中的一本，这本书的主要特色是用平易睿智的文字讲述了大科学家苏步青先生近百年的经历，由４７个生动有趣的科学故事和生活故事组成，这些小故事相对独立，都有各自的标题，既可独立成章，又前后连贯，按时间顺序排列，构成了苏老先生充满传奇色彩和勤奋进取的一生。这是科学家用生命历程写成的书，那力透纸背的感人的文字，那饱含哲理的真实小故事，定能引起你的阅读兴趣。
我们读这些文字，丝毫没有被“说教”的感觉，因为我们知道，这些朴实无华的文字，是科学家生命感悟的结果。在目前讥诮成风、语病多多的文风日渐张扬的环境中，这位令人尊敬的老人书写的这些平易醇厚、睿智通达的文字，虽然让我们感到一点点陌生，却让我们真正认识到平实的语言文字的力量。
《神奇的符号》以苏步青先生跨越９个虎年的经历，更多地从如何做人、如何为人民服务的角度来撰述，从他令人景仰的经历中，令我们感受良多，深受启迪。《立壁角》、《倒数第一名》、《三个月
通过日语关》、《踏上数学之路》等故事打破了科学家是神童、是天才的神话，告诉我们学习要靠勤奋和艰苦的实践；《因材施教》、《关心下一代》、《巧用零布头》、《长江后浪推前浪》、《这决不是小事》、《为中学教师讲课》、《拳拳老人心》、《语文和数学》、《攀登贵在少年时》等故事写出了大科学家对国家年轻一代的关心和爱护，并给我们指出了很多行之有效的学习方法，譬如，“常言道，过河要有桥，学习不能不注意学习方法。一般说来，学习成绩好的同学，大多都能联系自己的实际情况讲出几种行之有效的学习方法。”结合故事读后定能让你受益匪浅；《回到故乡》、《支持学生运动》、《踏上西迁路》、《山洞里办学》、《天快要亮了》、《在动乱的年代里》、《社会主义需要数学》等故事写出了在艰苦的年代里，苏步青在遇到挫折时毫不气馁，靠着坚定的信念，靠着对祖国的热爱，靠着对共产党的无比信任，经历了无数风雨的考验，攻克了一个个难关，我们从中能体会到老一辈科学家那浓浓的爱国之情。
【总结】神奇的符号读后感就为大家介绍到这儿了，希望对大家有帮助，更多精彩内容尽在小编。
小编推荐：
作文十：《大学生读后感1000字、神奇的符号读后感1000字（小学生）》3600字
大学生读后感１０００字、神奇的符号读后
感１０００字（小学生）
［一 ： 神奇的符号读后感１０００字（小学生）］
这是本关于苏步青教授一生故事的书。 苏先生家境贫寒，１０岁就下田干活了。有一次因为放牛时不小心从牛背上摔下来，所以父母就把他送到县城高小念书，可是那些富家子弟们经常欺负他。有一天晚上，因为苏先生的蚊帐上有几个小洞，寝室里的其他同学就认为他不配合他们睡在一起，于是就与管楼的先生通气把苏先生从寝室里赶了出去，让他睡在楼梯口。为此苏先生还一不小心从楼梯上滚了下去。苏先生渐渐地开始不想上课了，于是他经常旷课，逃学，并年年背榜。后来苏先生又转去了另一所学校。终于他在陈老师和洪校长的帮助和教导下去了日本留学，并经过自己的努力和坚持不懈成为了一位著名的数学家。被国际上誉为东方国度上空灿烂的数学明星。 有一件事令我十分感动。 １９７８年８月２１日，是原先规定小型科学讨论班开展活动的时间，可是复旦大学正遇到暴雨袭击，大水猛涨。许多人都认为苏先生不会去了，可熟知苏先生脾气的谷超豪教授却肯定的说：苏先生一定会来的。他话音刚落，已经７４岁的苏先生便出现在了门口。苏先生还说：其实我一直把自己当普通的一员，要求别人准时，自己起码不能迟到嘛！．．．．．． 读了这本书，我明白了一个道理：不论遇到什么困难，只要坚持，不放弃，就会成功的！我没听说过《神秘的
符号》，但有《神奇的符号》，是小学必读书目。
［二 ： 中学生２０１５爱的教育开学第一天读后感１０００字（初中生）］
中学生ｘｘ爱的教育开学第一天读后感１０００字（初中生）
爱的教育》是一本记录小学生安利柯从十月开学第一天，到第二年七月发生在他身边的种种感人的小事。是意大利作家爱德蒙多亚米契斯写的。下面有几件事例。 安利可有一位好朋友卡隆，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有几位小孩在学校欺负一位残疾小孩 克洛西，克洛西被激怒了，一个墨水瓶仍去，一不小心，扔到刚进去的老师，老师说：谁仍的？卡隆非常可怜他，就站起来，老师又说：不是你。 残疾小孩站起来了，说：有很多同学欺负我。霎时，几位欺负她的人全部站起来了。最后，那些人得到了应有的惩罚。 还有一个感人的故事：放学了，学校门口坐着一位小孩，正在伤心地哭着，许多孩子知道了事情的经过：原来那个小孩是个烟囱扫除人，得这三十个铜币，铜币从口袋的破洞里漏掉了。孩子们纷纷捐钱给他，还有一个小孩给十个银币，那烟囱扫除人欢喜地拭着眼泪，手里装满了钱。
还有一个感人的故事，相信大家也听说过：叙利亚是小学五年级的学生。他父亲借了书件来抄，收入非常少，叙利亚在父亲十二点钟的时候开始帮他写字，第二天父亲非常高兴。叙利亚持续了四个月，学习越来越差。最后，叙利亚写字的时候，一不小心，笔掉下去了，父亲慢慢的走进房间，发现自己的儿子，紧紧地抱住他，这时，叙利亚才知道父亲在他身边，他说：原谅我，原谅
我。父亲原谅了他。
还有一件感人的事情：一八五九年，法意两国联军因救隆巴尔地，与奥地利战争。正是那个时候的事：意军要去奥地利的基地侦察，看见一个孤儿在农舍门口工作，窗边飘着一面三色旗。士兵要他爬树看一下有没有奥地利士兵，孤儿在上面看见的都说出来，有几声枪声传过来，士兵要他下来，因为敌人发现我们了，孤儿一直都在上面侦察。轰！！孤儿死了，永远的与世长辞，士兵用军人的礼来葬他。这位年轻的孤儿为国而牺牲了，本来长大还能做自己的事干出一番事业，实在太可惜了。
爱就是以上三个事例的中心思想。爱好比一个环，把一颗颗心联系在一起。每一个爱的故事里都有一颗少年人高昂而可敬的心灵。如果世界上没有了爱，世界会无法想象，所以，只有人人献出一点点爱，世界将会变得更加美好。
［三 ： 中学生２０１５开学第一天读后感１０００字（初中生）］
中学生ｘｘ开学第一天读后感１０００字（初中生）
今天晚上，我看了的《开学第一天》节目，这是一堂关于梦想的课，节目以我的梦，中国梦为主题，分为相信自己－－－－坚持梦想、相信生活协作支撑梦想、相信未来探索梦想三个部分。 给我印象最深、让我最为感动的就是杨孟衡和刘伟两个大哥哥。杨孟衡哥哥，他小时候的梦想是想成为游泳冠军，但是发生了意外，他的胳膊双手被电击到残废了，但是他没有因此而放弃，他还是努力的为他的游泳冠军的梦想而奋斗，最终却没成功。杨孟衡哥
哥却还是没放弃，他又有了新的梦想：就是考上大学，从此他就努力地读书，最后成功的实现了这个梦想。刘伟哥哥虽然没有了双手，但是他能通过自己的努力，用双脚弹出优美的钢琴曲。他们梦想的实现，就是因为一直在坚持自己的梦想。有些事看起来是不可能的，但是通过努力，最终实现了。 我觉得我也是个有理想的孩子，在书香校园的熏染下，我爱上了读书，每天我都利用课余时间读书，至今我已经读了《格林童话》、《３６５夜故事》等３０多本儿童读物。妈妈还在假期中给我在网上邮购了很多好书。读书成为我课余时间最快乐的事情之一。我一定要向大哥哥学习，不管遇到什么困难都要坚强，为实现自己的梦想要不怕困难，有耐心、有恒心，将来成为社会的栋梁之材。
［四 ： 小学生读后感１０００字：读中外科普文学有感］
《中外科普文学》这本书我读了以后感觉非常的好，作者用一个个趣味性很浓的故事，让我不知不觉学到许多科学知识、懂得不少道理，可读性很强，《中外科普文学》读后感。书中的作品思想性较强，尤其是灵活的写作技巧，值得我好好学习。 比如书中《五万年以前的客人》，一、天外来客，二、奇异的石头。。。新颖的标题一下就抓住了我的眼球。在一次夏令营活动中，郭小林同学利用自由活动两小时的机会去森林中寻找标本，结果发现自己的指南针失灵了，他很聪明，利用太阳很快认准了方向，然而在他准备返回的时候，无意中发现了一块奇异的石头浮在沼泽地里面开始，一步步将我带到了五万年以前外星人的先进科技，作者以生
动的描绘，巧妙的构思，紧紧的吸引着我。另外我在这个小故事中还学会了如何判断指南针是否准确，如何利用太阳识别方向。 还有象《落潮先生和涨潮先生》，这则故事，由一群在家里玩的无聊的小朋友，跑到海边玩，先后巧遇落潮先生和涨潮先生，将落潮先生描写得非常青瘦，却非常和善。而将涨潮先生描写成是一个十分野蛮、十分暴躁、毫无爱心身着黄色泳衣的大胖子。将涨潮、落潮这种自然现象人物化，落潮的文静、涨潮的粗犷形成鲜明的对比。给我留下很深刻的印象，看了本文我知道了如何计算潮汐间隔的具体时间，还认识了一些海里的动植物。 我觉得《中外科普文学》真是有趣、有味，让我读起来有劲，在好玩中学到许多知识，她将科学和文学融为一体，像一盏明灯，散发出异样的光彩，飞向我们心灵的深处。
［五 ： 乌丢丢的奇遇读后感１０００字（小学生）］
长篇童话《乌丢丢的奇遇》是金波儿童文学精品系列中的一颗明珠，内容感人至深，吸引着我看了一遍又一遍，每一次阅读都感动得热泪盈眶。
《乌丢丢的奇遇》主要讲了残疾小女孩珍儿在木偶戏表演家布袋爷爷那里捡到了一只会跳的小脚丫。珍儿把他安在了一个没有腿的布娃娃的身体上，变成了一个有生命的人，珍儿给他取名叫乌丢丢。乌丢丢很快乐，同时也很想念布袋爷爷，于是乌丢丢不辞而别地离开了珍儿的家。
他无意中遇到了诗人吟痴老先生，吟老与乌丢丢一起寻找布袋爷
爷和珍儿。在寻找布袋爷爷和珍儿的过程中，乌丢丢从吟老先生那里学会了写诗，懂得了爱和感恩，知道了快乐和忧伤。布袋爷爷给了乌丢丢生命，珍儿给了乌丢丢血肉，吟老先生给了乌丢丢智慧，让他知道了作为一个人是多么的辛福呀！
后来，乌丢丢听说布袋爷爷去世了，伤心极了。于是，他又去找珍儿，那一天，珍儿的学校刚好着火了，乌丢丢赶忙去救火，并且把珍儿救了出来。可是，乌丢丢却被火烧的只剩一个小脚丫了，这个小脚丫仍然有生命。小脚丫把自己融进了珍儿的身体，于是，珍儿有了健康的脚，乌丢丢却永远消失了。
这是个优美而又忧伤的故事。乌丢丢珍惜生命的可贵，懂得用爱去滋养生命、回报生命。乌丢丢也很有爱心，懂得知恩图报。乌丢丢为了报答珍儿对他的帮助，使珍儿变得健康，他把自己的体温、力量都给了珍儿。而给我生命的爸爸妈妈，他们也用爱抚育着我，照顾着我的生活，关心着我的学习，我一定会像乌丢丢一样，用爱来回报爸爸妈妈。现在我要好好学习，生活上自强自立，让爸爸妈妈少为我担忧；将来长大了我要孝敬长辈，工作上努力上进，让爸爸妈妈能为我自豪。
爱需要回报，更需要付出，就像走上人生之路，我们必须迈开双脚。如果只接受别人的爱，而不懂得回报爱，就等于只迈出了左脚，相反，如果只付出爱，而不知道接受爱，就等于只迈出了右脚；但如果我们既付出了爱，也接受了别人的爱，就是迈开了左右脚，这样，在人生的道路上，才能走得舒服顺畅。
人生的财富是什么？生命的意义是什么？作家金波告诉我们：是爱！
有爱滋养的生命，才是鲜活、美丽和不朽的生命。
