如果阳光永远都炙热丶
作文一：《作文帮助他人快乐自己》900字
作文帮助他人快乐自己
夏日的午后～炽热的太阳把大地都烤焦了。我嘴里吃着一个冰激凌～手里拿着一个冰激凌向家奔去。忽然有人拽住了我的衣服～我以为是一个熟人跟我打招呼～便笑眯眯地回过头。但站在我面前的那个人却令我大吃一惊。
他的头发又脏又乱～上面落满了灰尘～用鸟窝来形容真是最恰当不过了。他又瘦又弱～看上去只有八九岁～但他的衣服却是那么肥大～一点儿也不合身～还脏兮兮的。裤子更是破烂不堪～脚上的凉鞋也大得很不合脚～两边还裂开了缝。我不禁看呆了。“我可不认识他～他干嘛拍我。”我暗自思索道。“我也想吃。”他说着指了指我手中的冰激凌。我这才缓过神来。看他的样子～一定饿坏了。手中的冰激凌被太阳晒得已开始慢慢地融化。把冰激凌给了他后～我又飞速地跑到路旁的商店里～用钱买了一个面包和一袋饼干。我把这些食物都递给了他。他望着我～眼神里充满了感激。看着他那真诚的眼神～我也为自己的行为而感动了。他真是饿极了～狼吞虎咽地吃了起来～不一会儿就风卷残云。我天生充满了好奇心～又见他这么可怜～便问他几岁了～叫什么名字～上学了没有～家住在哪里～为什么不回家等等。但他都沉默不语～只说自己叫毛毛。
这是～妈妈走了过来。见我出来这么就～妈妈便着了
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急。我连忙把自己的经历告诉了妈妈。妈妈一向富有爱心～便对我说道：“咱们把他送到救助站吧。”我连忙点头称是。救助站离我家并不远～我们决定骑车前去。从我们回家推车到返回来～毛毛一直都静静地站在那里等候。
我骑着自行车带着他和妈妈一起出发了。一路上～他都很兴奋～因为他说这是他第一次坐自行车。我一想到以后他将不必挨饿～心里也美滋滋的。到了那里～妈妈简单地做了个登记～他便可以在救助站生活了。我们离开时～他还有些恋恋不舍～但当他看到那里的工作人员那么热情时～他便留在了那里。我走时～一步三回头～内心充满了感动与欢乐～一想到以后他将不再挨饿～过上快乐的生活～泪水禁不住涌上了眼眶～模糊了我的双眼……
通过这次偶然的遭遇～我感受到了帮助他人～自己将是多么的快乐。因此～以后我将会尽我所能的去帮助他人～这样我就会收获最大的快乐。
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作文二：《语文作文-帮助他人 快乐自己》900字
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帮助他人 快乐自己
类别：话题 字数：８００字作文
人们总说：我们是生活在集体中的～我们都要去帮助他人～也能获得他人的帮助～帮助别人～快乐自己。
我们陈老师经常在黑板上写道：要想成为尖子生～就要争当小老师。当每个人将问题弄懂后再教给别人～自己也能从中获得快乐与进步。而每当想起这些～我便想起了我自己～因为懒得做这些题而不愿将这些知识传授给他人。
在我小学的时候～我总是最快将作业做完～心中也很少有些疑惑。但有许多同学不像我这样～他们总是有数不尽的问题要请交往～但我总是很不耐烦地将作业拿给他们抄。时间久了～干脆动真格的了～十几个人围在我的桌子前将我的答案翻来覆去捣弄了很久～直到我的作业已＂面目全非＂他们才肯罢手。但每到考试的时候～我总能考出一个好成绩～而那些平常抄我作业的人呢，．．几乎没有考得好的。当他们拿到试卷后才醒悟：这种方法竟是害了他们啊：
也有许多与我十分友善的朋友～他们有问题一就来问我～我也是很爽快的向他们解释了一遍又一遍～我们在互帮互助中成长、进步～都得到了应有的回报。
当我到了初中后～可能是因为我与他们还不太熟悉～很
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少有人前来请叫我问题～我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人来问我问题时～我还没等他说完～便立刻回他话：＂不知道。＂造成了许多同学都对我的印象不好。我却没有在意这些～而是一如既往地坚持我的原则～除非能找到真心对我好的同学～不然我依旧是沉默寡言～不愿开口帮助他人。
在我从前的脑海中～有着这样一个想法：别人将他的知识授予了我～我得到了一份知识，我不将授予他人～他人的不到我的知识。以此相衡量～我们赚了～他人仍是保守以前～他们亏了。正因如此～我才没有帮助他人。
但我先进却看到了另一番现象：同学们仍在互帮互助～共同进步着。而我～却像是一只离群的孤雁～独自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他们奋斗的景象～他们正欢乐着、快乐着～这份愉悦～却是我换不回来的。
正因我很少帮助他人～自己也寻不回从前的欢乐～我此时才明白～老师说得不错～正是要互帮互助～自己才有提高。我要将老师的话发扬～在我的心底用心去感受～体会从中的真谛：
湖南省株洲市景炎学校１０１１班初一：孙鹤翔
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作文三：《[优秀作文]帮助他人快乐自己》800字
帮助他人 快乐自己
人们总说：我们是生活在集体中的，我们都要去帮助他人，也能获得他人的帮助，帮助别人，快乐自己。
我们陈老师经常在黑板上写道：要想成为尖子生，就要争当小老师。当每个人将问题弄懂后再教给别人，自己也能从中获得快乐与进步。而每当想起这些，我便想起了我自己，因为懒得做这些题而不愿将这些知识传授给他人。 在我小学的时候，我总是最快将作业做完，心中也很少有些疑惑。但有许多同学不像我这样，他们总是有数不尽的问题要请交往，但我总是很不耐烦地将作业拿给他们抄。时间久了，干脆动真格的了，十几个人围在我的桌子前将我的答案翻来覆去捣弄了很久，直到我的作业已面目全非他们才肯罢手。但每到考试的时候，我总能考出一个好成绩，而那些平常抄我作业的人呢？几乎没有考得好的。当他们拿到试卷后才醒悟：这种方法竟是害了他们啊！
也有许多与我十分友善的朋友，他们有问题一就来问我，我也是很爽快的向他们解释了一遍又一遍，我们在互帮互助中成长、进步，都得到了应有的回报。
当我到了初中后，可能是因为我与他们还不太熟悉，很少有人前来请叫我问题，我便用了最常用的方式：一手含蓄半遮面。有人来问我问题时，我还没等他说完，便立刻回他话：不知道。造成了许多同学都对我的印象不好。我却没有在意这些，而是一如既往地坚持我的原则，除非能找到真心对我好的同学，不然我依旧是沉默寡言，不愿开口帮助他人。
在我从前的脑海中，有着这样一个想法：别人将他的知识授予了我，我得到了一份知识；我不将授予他人，他人的不到我的知识。以此相衡量，我们赚了，他人仍是保守以前，他们亏了。正因如此，我才没有帮助他人。
但我先进却看到了另一番现象：同学们仍在互帮互助，共同进步着。而我，却像是一只离群的孤雁，独自一人徘徊在清冷的天空。我看到了他们奋斗的景象，他们正欢乐着、快乐着，这份愉悦，却是我换不回来的。
正因我很少帮助他人，自己也寻不回从前的欢乐，我此时才明白，老师说得不错，正是要互帮互助，自己才有提高。我要将老师的话发扬，在我的心底用心去感受，体会从中的真谛！
湖南省株洲市景炎学校１０１１班初一：孙鹤翔
作文四：《帮助他人快乐自己作文600字》500字
关心无处不在，有时就发生在小事之中。
那次，我的同桌郑嘉诚的听写又错了一大堆，导致我们组未能加分，大家都很难过。“唉”，我挥一挥手说道：“别垂头丧气的！不就是１ 分嘛！我们努力一下，再拿回来不就得了嘛！”郑嘉诚也有些自责，一脸歉意地说：“我??我又没到??到 ６０ 分！”我摸摸他的头，轻声说道：“没关系，我帮你，要加油哦！”
说干就干，我刷地拿出听写本，对照着一个一个地教他，字不好看的还要重写！“郑嘉诚，这个字上次不是跟你说了嘛！一定要记住是提土旁！Ｄｏｎ’ｔｆｏｒｇｅｔ！”我耐心地教着他，随口还说出一句英语，他又茫然又假装听懂了。他一个字一个字地专心写着，非常安静，一点儿也不调皮了！我看着他，仿佛听见他在对我“谢谢你，叶奕菲！”我的头上冒出了一滴又一滴的汗洙，因为我们忙弄了一中午，可我一点也不感觉到累！我仿佛感受到了“赠人玫瑰，手有余香！”
后来，郑嘉诚在我的帮助下，第二次听写不仅突破性了６０ 分，还拿到了８０ 分的好成绩！我也为他感到高兴！就这样，我们组成功扳回了１ 分，大家高兴极了！
帮助他人，快乐自己！原来给予是幸福的，我们要积极地帮助他人，让我们多一些幸福！
作文五：《[优秀作文]帮助他人,快乐自己》400字
帮助他人，快乐自己
帮助别人自己也会快乐，就是一件微不足道的小事也会令自己感到快乐。
记得在我读三年级的时候，一次语文考试它让我懂得了帮助别人，快乐自己的含义。
这天我急急忙忙地从抽屉里拿出三支圆珠笔，刚到了教室里。来到教室不一会儿铃声就响了零零零上课了，老师也跟着来了，在这一瞬间同学们停止了话语，从书包里拿出书来，静静的坐在课桌椅上伪装读书了。
开始考试老师的话音刚落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支笔、一张垫纸板。
在考试时，大家都在做考试卷，这时我的组长轻轻地拍着我的肩膀，一边小声地说：晓晴你有几支笔？能借我一支吗？借，我有点不乐意，可我一想起帮助别人，快乐自己，要乐于助人，我的手就平、不听我的话了，不由自主地把笔递给了我的组长了。
考试后，当我听到组长对我说，谢谢时我心里感到美滋滋的。
这天我懂得了帮助别人，快乐自己的含义了。只要你帮助别人，在你最无助的时候别人也会帮助你的。
中国，一个文明古国，互帮互助是传统美德，正如歌中说唱最美的是一颗愿意帮助别人的心，最快乐的是一件帮助别人的事
作文六：《帮助他人快乐自己》1100字
帮助他人 快乐自己
同学们，你们的学习、生活快乐吗？你们想永久地拥有这份快乐吗？我告诉你一个快乐的秘决：伸出你热情的双手去关爱身边的每一个人，因为助人是快乐之本。
唐代大诗人白居易说：“乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。”伟大的科学巨人爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。”古今中外的伟人对互助互爱所做出的诠释是多么的精湛和深刻啊！作为学生的我们，更应该学习先贤，互帮互助，共同进步。
生活中，我们经常会遇到形形色色的诱惑。如有的同学沉迷于网络游戏，有的同学结交社会上的不良青年，导致学习一落千丈，精神萎靡不振。这个时候，就需要我们伸出友谊之手，帮助他们早日回到正途。作为学生，我们遇到的更多还是学习上的困难。当同学面对着一道难题而苦思冥想时，我们主动走上去，帮助他一起解决难题，望着同学高兴的笑容，我们是不是也收获了一份快乐呢！正所谓：赠人玫瑰，手有余香。做这么一件百利而无一弊的事，何乐而不为呢？
关心、帮助他人就是自己心中装着别人；关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心；关心、帮助他人就是理解别人。当困境中的人，伤心中的人，得到了别人的帮助，就像心中拥有了一朵美丽的花儿，却感觉拥有了整个春天啊！处在困境中的人，处在伤心中的人，拥有一朵花，感觉就像拥有了整个春天。我们只要为他们献出一片暖暖的关爱，那么，我们就会为他们营造了一个幸福的天堂。
互助互爱的力量是伟大的，但是，有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上，认为“助人为乐”自己“吃亏”。其实，这些同学想错了。因为同学们互助互爱，我们的校园才会更加和谐，更加美丽。我们作为社会的一员，在生活和学习中总要与他人打交道，这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题。请你仔细想一想：假若你就是那个需要别人帮助的人，当别人对你的求助声置之不理，你将会是怎样的一种心情？人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，如果你真诚地向对方呼喊：“让我帮助你！”在你需要对方帮助时，他的回音一定也是“让我帮助你！”
我们应该积极地向着 “帮助他人，快乐自己”的温馨集体迈进。步入教室迎接你的是一张张溢满真诚的笑脸，这互帮互助的笑容会出现在一张纸片无意掉落时，同桌轻轻俯身捡拾时的脸庞上；会出现在你填一笔我画一画，我们共同勾勒的黑板报上；会出现在遇到难题，老师，同伴耐心讲解的面容里；会出现在身体不适时，那一声声嘘寒问暖的话语里。我们更愿意把这份“帮助他人快乐自己”的种子，融入到捡起果皮，拧紧水龙头，随手关灯，走廊内轻声漫步的细节中来。
同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些矛盾，让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐！让我们的社会，我们的校园充满和谐，让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长！让我们行动起来，成为一个自己快乐，也能够给别人带来快乐的人吧！
作文七：《帮助他人,快乐自己》700字
帮助别人，快乐自己
荷塘小学 五年级五班
吴卓楠
“赠人玫瑰，手有余香。 ”这句话可谓说得好：帮助别人，快乐自己！
《易经》曰：积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。
有一位退休老人， 义务为大家指路十年； 有一个普通的老人， 在评为道德模范之前， 几乎 没有几个人真正知道他的名字，人们只知道偌大的京城里有一位以帮助他人为快乐的老人— 他就是谢亮爷爷。
谢亮爷爷为了给大家指路， 他跑遍了北京大大小小共五千个公交车站。 他饱受饥寒， 经历 风霜雪雨的洗礼， 可他却说：“举手之劳， 可以给别人带来方便和快乐， 帮助别人是一件开心 的事。 ” 当我看见他在为别人指路时露出的灿烂笑容时， 我心想：“如果我们在学习、 生活中， 互相帮助，那么我们的快乐会更多，笑容会更加美丽吧！
被他帮助过的人来自全球各地，不计其数。在京城他是听到“谢谢”最多的人，在京城， 他是帮助他人最多的人，在京城他应该是最快乐的人。
终于， 八十一岁的谢亮爷爷快乐地累倒下了。 当他再次醒来时， 他已经睡在医院的病床上 了。他手上挂着点滴，醒来的第一句话不是为自己，而是问别人“这几天有没有人为外地的 朋友们指路？” 。 身体好一点了， 他努力站起来身上还穿着病人的衣服， 一步一步挪出了医院 的大门。就在他跨出大门的那一刻，人海上空，他看到的是星星点点的白色牌子上写着四个 红色的醒目大字—义务指路！
这一刻， 他笑了， 笑得更灿烂了！ 他的笑容就像太阳一样温暖着北京外来人的心也像太阳 一样照亮了的周围人的心。
谢亮爷爷不仅诠释了中华民族的传统美德， 更用真诚的付出感染着身边的每一个人。 如今 在京城已有三百多位志愿者加入了义务指路的行列，而且这个队伍还在不断壮大??
义务指路十年， 三千六百五十多天， 谢亮爷爷的精神告诉我们一个简单的道理：帮助别人， 快乐自己！
我们的身边就有这样快乐的人，愿我们都能成为这样快乐的人！
作文八：《帮助他人快乐自己》300字
帮助他人 快乐自己
平陆县实验小学四（１）班 吕恪昊
“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
那是发生在去年暑假前的一件事。一天下午，我走在回家的路上，仰面看见一个收废品的老爷爷拉着满满一车废品在费力地上坡。老爷爷头发花白，看上去已经七十多岁了，那坡上还是凸凹不平，一不小心就有翻车的危险。这时，我和同学不约而同地上前去帮助老爷爷，我用上吃奶的劲，艰难地迈着那沉重的步伐，一点一点地向前挪，坡顶就在眼前，终于功夫不负有心人，车子被我们推了上去。虽然我和同学累得大汗淋淋，喘着粗气，这时，老爷爷回过头笑盈盈地说：“谢谢孩子们！”傍晚的阳光照射过来，我们脸上的汗珠折射出晶莹的光芒。原来，帮助别人竟这样的简单。
帮助别人，快乐自己，老爷爷的笑颜与这耀眼的阳光一起印在我的脑海中。
我将继续努力，尽我所能帮助越来越多的人，帮助别人，快乐自己，
作文九：《帮助他人.快乐自己》700字
我在学校大队当大队长，负责管理学校出勤情况和午睡情况。
今天是星期二，又轮到我和五〈一〉班的一个同学检查午睡情况了。我检查完第一轮就坐在教室里休息，看书，还附带管好我班纪律
。才过一会儿，同是三楼的五〈二〉班的值日生在叫我，他焦急地对我说：“军说他肚子痛的厉害，正在哭呢，把其他同学都吵醒了
。”。我急忙和他一起去，到了教室里，只见军坐着，弓着背手捂着肚子，脸涨得通红通红的，睫毛上还挂着泪珠，我摸了摸他的额头，好烫，象火烧一样。根据我的判断他应该是感冒发烧了。我问他：“你的家在哪里，远吗？ ”他说：“离、、、这里、、、有一段距离、、、、。”该怎么办呢，心里思考着，突然有了主意。我 问他：“你的家长呢，在家吗 ？”他告诉我爸爸在九中
教书，妈妈在工厂上班。我问他：“你爸爸有 电话没，知道他号码不”？“知道”他说。我点了点头，想出了什么。
我飞奔下楼，好静呀！没看到一个老师，我焦急的走来走去，急得满头大汗，突然我看见一个老师朝我走来，我赶忙跑过去向她借手机，她问：“借来干什么”？我说：“五〈二〉班的有一个同学病了，我想通知他爸爸来接他去医院看病。”老师欣然同意，还夸我说：“你这孩子真不错。”我脸上一阵火烧，但心里好快乐！
那位同学的爸爸来了，对我说：“小同学，真的非常谢谢你啊！你真机灵，也很负责，是个不错的孩子。”我红着脸说：“没什么，这是我应该做的，也是我应尽的责任。”军的爸爸摸着我的头说：“真是个懂事有爱心的孩子！”我被他夸的不好意思了，羞红了脸，但心里象喝了蜜一样，象小鸟一样快乐。心想，原来帮助别人的同时、，自己也会如此快乐！
同学们，让我们行动起来，伸出你的双手，无私的去帮助每一个需要帮助的人吧！因为在帮助他人的同时也快乐了你自己！
作文十：《帮助他人,快乐自己》2400字
帮助他人，快乐自己
－－－－－大庆市大同区大同镇街道同萨社区 张立军
张立军，男， １９７８年 ９月生人，中共党员，大学本科， ２００１年 ７月参加工作， ２００２年参加同萨社区志愿者协会，长期以来，他倡导助 人自助、奉献他人的价值理念，用爱心谱写着一首首奉献之歌。 助人自助，与爱同行 ２０１１年 ６月 ６日是高考的日子，但对高三 学生小强来说却是个悲痛的日子，他的父亲在他参加高考的前一天凌 晨因癌症不治去世，这对家境贫寒却品学兼优的他来说无异于晴天霹 雳，母亲是二级肢体残疾，没有劳动收入，对于 １８岁的小强来说，叫 天天不应，叫地地不灵，他第一次徘徊在人生的十字路口。张立军同 志得知小强要放弃学业外出打工时，主动介入该家庭，运用专业的社 会工作知识，对小强进行心理疏导，并传授他心理及情绪控制技巧， 使小强以一种放松的心态走进考场；同时张立军同志妥善的帮助小强 处理了父亲的后事；在等待录取通知书的期间，张立军同志多方奔走， 为小强筹措学费，经过一个多月的辛苦，他共为小强筹得四万多元的 学费，解决了孩子上学的经济问题；在小强踏入大学校门之前，张立 军组织 １０名志愿者为小强的母亲提供日常生活照料，免除了小强的后 顾之忧； 通过两个多月的努力， 张立军同志圆了贫困学子大学梦。 ２０１１年 ９月 ６日，社区居民小杰因精神病发作，将距家十米左右的幼儿园 玻璃砸碎，社区民警下发了警情通报，张立军同志主动调查了解小杰 的基本情况，通过走访邻居、小杰夫妻、电话咨询其外地儿女等，掌
握了基本材料，通过多次与小杰接触，与她建立亲密的关系。通过做 小杰丈夫的工作，使他认识到多年来对妻子的冷漠，使妻子缺少关爱 与温暖，导致病情发作。经过一周的努力，张立军同志与小杰及其丈 夫共同制订了家庭服务计划 －－－让爱启航。张立军同志以多元因素、优 势视角、生态系统理论为指导，运用社会工作个案方法，通过助人自 助来完善案主的生态系统，恢复其家庭功能。从认知行为治疗模式入 手对服务对象进行心理疏导，并教授其情绪控制技巧、结合多元因素 论，修复案主的家庭关系、采用优势视角理论，对案主的宏观系统进 行修复、从生态系统理论入手，修复案主的社会功能。考虑到小杰的 丈夫还要每天外出打工，张立军同志组织志愿者到小杰的家中，陪她 聊天，分散她的注意力，经过三个月的共同努力，小杰的病情完全康 复，爱让这个面临破碎的家庭重新充满了欢笑。目前社会工作志愿者 队伍已发展到 ５０多人，爱的阳光撒满了整个社区。
创新服务，甘做嫁衣 随着社会多元化的发展，社区内的空巢老 人、失能老人、三无老人越来越多，张立军同志组织社区助老志愿者， 为三类老人提供贴心服务，陆续开展了“人间重晚，新春送福” 、 “弘 扬传统，情暖万家” 、 “学雷锋，助空巢” 、 “发扬社工精神，提供心理 慰藉” 、 “关心弱势群体，提供优质服务” 、 “社工志愿者关爱空巢老人” 等一系列关爱、关怀老人服务，爱老、助老得到社区广大居民的认可， 并在社区广泛发扬。张立军同志十年如一日照顾三无老人董桂芝，除 了为她提供柴米油盐，还经常带领社区艺术团成员为老人表演文艺节 目、清扫卫生、修理家具等，如今董桂芝老人快乐的生活在社区大家
庭的关爱中； ８７岁的田作兴老人是一名退休干部，因得了膀胱癌，卧 床不起已五年多了，儿女为老人请了保姆，张立军同志经常带领志愿 者们到老人家中看望，陪老人聊天解闷、给老人讲故事、为老人送去 生活用品，虽然老人去世了，但老人的子女对张立军非常感激，因为 有了张立军和志愿者们的陪伴，老人的晚年不在孤单，不留遗憾； ８０多岁的李淑芹老人双目失明，张立军同志主动上门为其办理了高龄补 贴，同时积极为其争取了一台轮椅，从此老人不在困在家中，可以下 楼呼吸新鲜空气，还可以得到社区志愿者们的上门服务。如今，同萨 社区的 １６名空巢老人，在张立军的照顾下，生活不在孤独，志愿者们 为他们提供着像儿女一样的贴心关怀。句句问候如同明媚的春光照进 老人的心里，点点关心尤如雨露滋润着老人孤独的心灵，人性的光芒 溢满了整个小区。
赠人玫瑰，手留余香 开展社区志愿活动，传递了爱心，传播了 文明，它使弱势群体功能得以恢复，社会资源得以整合，社区得以稳 定，社会更加和谐。几年来随着社区志愿者提供的服务越来越多，越 来越广，要求加入社区志愿者协会的人也越来越多，包括离退体党员 干部、在职人员、社区居民及在校学生以及社会组织成员，志愿者提 供的服务也越来越广泛，越来越有意义。社区内有退休文艺爱好者以 前没有活动场所，张立军同志知道这事以后，多方协调，最后在一个 文艺爱好者的家中成立了 “文化大院” ， 如今， 随着文艺爱好者的增多， 文化大院已经发展成了社区文化艺术团。社区文化艺术团不但丰富了 社区居民的业余文化生活，更促进了社区居民业余文化的发展，看到
艺术团的成员们能有一个固定的活动场所，张立军同志的心美滋滋的， 大家的一声“谢谢” ，一句问候，甚至一个微笑，都成为他精神上的财 富，永留心间。几年来，张立军同志作为一名志愿者，接送过学生上 下学、引导过行人安全过马路、调解过居民邻里纠纷、为下岗职工培 训找岗位、为残疾人提供日常生活照料 …… 几年来，张立军同志不计 个人得失，共提供志愿服务时间近 ６００小时，谱写着一曲曲动人的奉 献之歌 ！
衡量自己的事业，他有着自己的标准，偌大的一个社区是他奔波 的舞台。在空巢老人的眼里，他远胜过自己望眼欲穿却久盼不来的孩 子；在贫寒的居民眼中，他又是在危急关头雪中送炭的爱心使者；在 家人眼中，他是一个总把别人的家事看重的编外成员；在社会工作者 眼中，他是龙江大地上的一枝独秀，他用无私的爱心和情感编织着一 个又一个美丽的花环。近年来，大庆传媒集团授予他“爱心大使”称 号，大庆市团市委授予他“青年岗位能手”称号，连续两年被大庆市 委宣传部表彰为优秀志愿者，大庆市委市政府表彰其为优秀志愿者。
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