二年级数学手抄报：爱上数学

作文一：《二年级数学手抄报：爱上数学》400字

类　别：　　　　　　数学手抄报　　　　　　学　校：　　　　　　项城市付集郭沟小学　　　　　　版面设计：　　　　　　金红运　范新路　　　　　　　　　　　　　　尺　寸：　　　　　　８００ｘ６００　像素　　　　　　班　级：　　　　　　五年级（５）班　　　　　　文字编辑：　　　　　　金红运　　　　　　　　　　　　　　大　小：　　　　　　７７ＫＢ（７８５３４　Ｂｙｔｅｓ）　　　　　　指导老师：　　　　　　唐晓立　　　　　　美术编辑：　　　　　　范新路　　　　　　　　　　　　　　二年级数学手抄报：爱上数学简介：本作品尺寸为８００ｘ６００像素，由项城市付集郭沟小学五年级（５）班金红运和范新路共同制作，手抄报版面设计过程在唐晓立老师的指导下完成。本站推荐世界水日黑板报，关于心理的黑板报＿心灵之窗，春天的歌黑板报，健康卫生黑板报设计图，关于元宵节黑板报图片，关于世界献血日的黑板报图片，语文黑板报设计＿书香伴我行，金色十月黑板报主题，关于世界森林日的黑板报设计图，法制宣传黑板报设计＿交友学问，希望你喜欢。

作文二：《二年级数学手抄报：数学真奇妙》400字

二年级数学手抄报：数学真奇妙

办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

二年级数学手抄报

如何使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩

美观呢？这不单纯是技巧问题，对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。

二年级数学手抄报

（责任编辑：薛琳）

作文三：《小学二年级数学手抄报图片-数学手抄报图片》1400字

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小学二年级数学手抄报图片－数学手抄报图片

下面是由出国留学网整理的小学二年级数学手抄报图片，欢迎阅读。

小学二年级数学手抄报图片（一）

小学二年级数学手抄报图片（二）

小学二年级数学手抄报图片（三）

小学二年级数学手抄报图片（四）

小学二年级数学手抄报图片（五）

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下面就是一个小故事，是一个数字之间的故事。　有一天，数字卡片在一起吃午饭的时候，最小的一位说起话来了。　０弟弟说：我们大家伙儿，一起拍几张合影吧，你们觉得怎么样？　０的兄弟姐妹们一口齐声的说：好啊。

８哥哥说：０弟弟的主意可真不错，我就做一回好人吧，我老８供应照相机和胶卷，好吧？

老４说话了：８哥，好是好，就是太麻烦了一点，到不如用我的数码照相机，就这么定了吧。　于是，它们变忙了起来，终于＋号帮它们拍好了，就立刻把数码照相机送往冲印店，冲是冲好了，电脑姐姐身手想它们要钱，可它们到底谁付钱呢？它们一个个呆呆的望着对方，这是电脑姐姐说：一共５元钱，你们一共十一个兄弟姐妹，平均一人付多少元钱？

在它们十一个人中，就数老六最聪明，这回它还是第一个算出了结果，你知道它是怎么算出来的吗？

作文四：《二年级下册数学手抄报》1800字

一、　填空题。，２５分，

１．据我国第五次人口普，到题题题题题２０００年３月，我国人口十二九千五百三十题题题题题题题题题题题题题万，横上的数写作，题题题题题题题　　，，省略后面的尾数，题题题题题题题题题　　　　，。题题２．一个数是由９个十万，７个万，８个千，３个一成的，个数写作，题题题题题题题题题题　　　　　　，，省略“”题题题　　　　万后面的尾数是，，。

３．５吨３０千克＝，，千克，１７８０毫升＝，　　，立方分米　　　　　　　　　　　　　　　　　２．８平方米＝，　，平方米，　，平方分米，

４．　　的分数位是，题题题题　，，有，，个的分数位，再加，题题题题题题题题题题题　，个题题的分数位是最小的数。题题题题题题题题题

５．，，　　？１５＝４？５＝　＝＝　＝，，小数。

６．把５米的平均分成题题题题题题题７段，段占全的，每题题题，，段每（题）米。

７．４２和１８的最大公因数是，　，，最小公倍数是（　　）．

８．一个五位数８？３５？，如果个数能同被题题题题题题题２、３、５整除，那代表的数字是，题？　，，　？代表的数字是，，。

９．一个平行四形和一个三角形等底等高，已知平行四形的面是题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题题１２平方厘米，三角形的面是题题，　，平方厘米。

１０．一个正方体的表面是题题９６平方厘米，它的棱是，题题题，，体是，题题题　，。１１．如果２Ｘ－１＝３，那题４Ｘ＋２＝，，。

二、判断题，５分，

１、正方体的棱大题题题２倍，体大题题题４倍。，　　　　　，

２、一个自然数不是数就是合数。题题题题题题题　　　　　　　，　　　，

３、一个物体的体就是它的容。题题题题题题题题　　　　　　　　，　　，

４、比５／７小，比６／７大的分数只有一个。　　　，　　，

５、Ｘ＝５是方程２Ｘ＝１０的解。　　　　　　　　　　　　　　，　　，

三、题题题，５分，

１一个三角形，已知它的２个内角分是题题３４度和４３度，个三角形是，题题题题题题题　，。

Ａ、角三角形题题题题题　　Ｂ、直角三角形　Ｃ、角三角形题题题题题

２、在三角形中，２条度的和，题题题题题题　，第三。题题

Ａ、大于　　　　　　Ｂ、等于　　　　　　　Ｃ、小于

３、一个三角形的面是题题１６平方厘米，底不，高大题题题题题２倍，面是，题题题　　　，。

Ａ、８　　　　　　　Ｂ、１６　　　　　　　　　　　Ｃ、３２

４、一个梯形的面是题题４９平方厘米，高是７厘米，上底是４厘米，下底是，，厘米。

Ａ、１０　　　　　　Ｂ、５　　　　　　　　　　　　　Ｃ、７

５、一个周题１２厘米的等腰三角形，它的腰题５厘米，底是，题题题题　，厘米。Ａ、３　　　　　Ｂ、２　　　　　　　　　　　　　Ｃ、７

四、题题算，２８分，

１、直接写出得数。，６分，

４，２＋３，９８＝　　　　１，３７－０，７＝　　　１，９２？０。０４＝

１／３＋１／４＝　　　　　　　　　　１／４－２／７＝　　　　　　１／２－２／５＋４／７＝２、怎便就怎算。，题题题题题题题题题１６分，

，１，２／５＋３／８＋３／５＋５／８　，２，３，４５×０，４５＋３４，５×０，５５，３，７／８－，２／３－１／８，　　，４，４５６？２５？８

３、解方程。，４分，

，１，２Ｘ－２３＝１７　　　　　　　　　，２，３Ｘ－３／７＝１－３／７五、算与操作。，题题题题题题题９分，

１、求影部分的面。，位，厘米，，题题题题题题题题题题题题题题题题５分，

２、画一个面是题题１６平方厘米的正方形。并算你所画的周。，题题题题题题题题题题题４分，

六、解决。，题题题题　３０分，

１、王傅要加工题题题题题１２００个零件，天加工每８０个，已知加工了３天，剩下的天加工每９６个，要题题多少天完成任，题题

２、一列客与一列从相距题题题题题题题题题４０９，５千米的两地相向而行，题题４，５小两相遇，已知客题题题题题题题题题题题题题题小行每５５

千米，小行多少千米，题题题题题题题题题题每

３、修一条高速公路，前１５天天修每１６０米，后１０天共修１７００米，平均天修多少米，每

４、一个方体容器从里面量是题题题题题题题题题题题２５厘米，是题题１２厘米，高是１８厘米，里面装水，题题题

２０厘米的正方体容器中，水面高是多少厘米，如果把些水全部倒入一个棱是题题题题题题题题题题题题

５、比小明大题题题题题题２４题题题题题题题题题题，的年是小明的４倍，和小明各多少，题题题题题题题题题题

作文五：《数学手抄报（小学二年级）》600字

塘沽实验小学二年级二班　　　白思涛

祖冲之，公元４２９－５００年，是我国南北朝时期～河北省涞源县人（他从小

就阅读了许多天文、数学方面的书籍～勤奋好学～刻苦实践～终于使他成为我

国古代杰出的数学家、天文学家。

１、１９名战士要过一条河～只有　　　　祖冲之在数学上的杰出成就～是关于圆周率的计算（秦汉以前～人们以＂

一条小船～船上每次只能坐４名径一周三＂做为圆周率～这就是＂古率＂。后来发现古率误差太大～圆周率应是＂

战士～至少要渡几次～才能使全圆径一而周三有余＂～不过究竟余多少～意见不一。直到三国时期～刘徽提出体战士过河，　了计算圆周率的科学方法－－＂割圆术＂～用圆内接正多边形的周长来逼近圆周２、布袋里有两只红袜子和两只长．刘徽计算到圆内接９６边形～　求得π＝３．１４～并指出～内接正多边形的边数黑袜子～至少拿出几只～才能保越多～所求得的π值越精确（祖冲之在前人成就的基础上～经过刻苦钻研～反证配成一双同样颜色的袜子，

３、一根电线～对折再对折～最复演算～求出π在３．１４１５９２６与３．１４１５９２７之间。

后从中间剪开～剪开的电线有几

段？

π＝３．１４１５９　２６５３５　８９７９３

２３８４６　２６４３３　　　８３２７９　５０２８８

４１９７１　６９３９９

答案：１、１９，４＝１５，名，４，１＝３，名，１５？３＝５，次，５＋１＝６，次，　　２、如果一次摸出２只恰好是不同颜色～再摸１只一定和其中１只颜色相同。所以一次至少要摸出３只才

能保证配成一双颜色相同的袜子。３、对折后再对折～从中间剪开～有三头是连着的～所以一共有８，３＝５

，段，

作文六：《二年级快乐数学手抄报》400字

类　别：　　　　　　数学手抄报　　　　　　学　校：　　　　　　淮安市勺湖中心小学　　　　　　版面设计：　　　　　　赵玉蓓　沙家及　　　　　　　　　　　　　　尺　寸：　　　　　　８００ｘ６００　像素　　　　　　班　级：　　　　　　二年级（３）

班　　　　　　文字编辑：　　　　　　赵玉蓓　　　　　　　　　　　　　　大　小：　　　　　　１３７ＫＢ（１４０１４８　Ｂｙｔｅｓ）　　　　　　指导老师：　　　　　　吴光虎　　　　　　美术编辑：　　　　　　沙家及　　　　　　　　　　　　　　二年级快乐数学手抄报简介：本作品尺寸为８００ｘ６００像素，由淮安市勺湖中心小学二年级（３）班赵玉蓓和沙家及共同制作，手抄报版面设计过程在吴光虎老师的指导下完成。本站推荐关于侵权的手抄报——打击侵权，小学生元旦感言手抄报，初中卫生手抄报作品，节约手抄报（含手抄报插图），文明校园手抄报——创造平安校园，法律知识手抄报，法制教育手抄报——法人人心中都有，希看你喜欢。

作文七：《小学二年级上册数学手抄报内容》1100字

小学二年级上册数学手抄报内容

生活中处处有数学～在行走中～在办公室～在家中～你知道还有哪里有数学。

中外比后来被世人通称为“黄金分割”～虽然最先系统研究黄金分割的是欧多克斯～但是～它究竟起源于何时、何故呢？

人们认为～黄金分割作图与正五边形、正十边形和五角星形的作图有关——特别是由五角星形作图的需要引起的。

五角星形是一种很耐人寻味的图案～世界许多国家国旗上的“星”都画成五角形。现今有将近４０个国家（如中国、美国、朝鲜、土耳其、古巴等等）的国旗上有五角星。为什么是五角而不是其他数目的角？也许是古代留下来的习惯。

五角星形的起源甚早～现在发现最早的五角星形图案是在幼发拉底河下游马鲁克地方（现属伊拉克）发现的一块公元前３２００年左右制成的泥板上。古希腊的毕达哥拉斯学派用五角星形作为他们的徽章或标志～称之为“健康”。可以认为毕达哥拉斯已熟知五角星形的作法～由此可知他已掌握了黄金分割的方法。现在人一般认为～黄金分割是由公元前６世纪的毕达哥拉斯发现的。

系统论述黄金分割的最早记载是欧几里得的《几何原本》～在该书第四卷中记述了用黄金分割作五边形、十边形的问题～在第二卷第１１节中详细讲了黄金分割的计算方法～

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其中写道：“以点Ｈ按中末比截线段ＡＢ～使ＡＢ？ＡＨ＝ＡＨ？ＨＢ　”将这一式子计算一下：设　ＡＢ＝　１～　ＡＨ＝ｘ～则上面等式１８～点Ｈ是ＡＢ的黄金分割点～　叫做“黄金数”。

爸爸把我们送到紫荆山公园～但不肯让我没问你下车～爸爸又神秘兮兮地对我们说：“答对问题才能下车～”爸爸得意洋洋的对我们说：“假设从家到紫荆山公园有１００公里～坐出租车６元起步价～走１０公里～剩下每１０公里五元～等红绿灯的时间最少５分钟～一分钟１。２５元～问从家到这里至少花多少钱？我眼珠一转～灵机一动。用１００－１０＝９０９０？１０＝９９乘５＝４５（元）４５＋６＝５１（元）１。２５乘５约等于６。３（元）５１＋６。３＝５７。３（元）～我已算出答案～就迫不及待的告诉了爸爸～爸爸突然像被流星砸着似得～黯然神伤～只好无奈的让我们下车。

刚一进门～就令我大吃一惊～很多人围在一个地方～仿佛是在开会那样～一个人大喊～免费答数学题赢大奖～从１加到９９９９是多少？我一听是数学题～就喜出望外、兴高采烈。妈妈一个一个加～加到２３８就忘了。我一想这答案决对有窍门～我又绞尽脑汁的想～终于克服了这道题。

（１＋９９９９）乘４９９９＋５０００

＝１００００乘４９９９＋５０００

＝４９９９００００＋５０００

＝４９９９５０００

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我立刻说出答案和我的想法～他激动地说：“这位小朋友答对了！”大家又羡慕的眼光开着我～妈妈说：“真棒杨劲松”

生活处处有数学～只要你留心观察就能发现！

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作文八：《2016二年级数学手抄报资料》2100字

２０１６二年级数学手抄报资料

２０１６二年级数学手抄报资料２０１６－０１－０８浏览：分享人：傅灵秋手机版

两百多年以前～在清代乾隆五十年的时候～乾隆皇帝在乾清宫摆下千叟宴～３９００多位老年人应邀参加宴会。其中有一位客人的年纪特别大。

这位年龄特大的老寿星有多大岁数呢？

乾隆帝说了～不过不是明说～而且是出了一道对联的上联：

花甲重开～外加三七岁月。

大臣纪昀（“昀”读“ｙúｎ”）在一旁凑热闹～也说一说这位老寿星的岁数～当然也不是明说～而是对出了下联：

古稀双庆～又多一个春秋。

对联里讲些什么呢？这位老者的岁数究竟是多少？

先看上联。花甲就是甲子～一个甲子是６０年时间。“花甲重开”～是说经过了两个甲子～就是１２０年～这还不够～还要“外加三七岁月”～３和７相乘～是２１年～所以总数是６０×２＋３×７＝１４１。

可见乾隆皇帝是说～这位老人家１４１岁。

再看下联。“古稀”是７０岁。唐代诗人杜甫《曲江二首》诗中说～“人生七十古来稀”。当然～我们现在生活条件和医

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疗条件好了～七十自称小弟弟～活到八　十不稀奇～可是直到半个世纪以前～能活７０岁还是值得骄傲和令人羡慕的～往往要好好地庆贺一番。“古稀双庆”～是说这位老先生居然有两次庆贺古稀～度过了　两个７０年～并且不止这些～还“又多一个春秋”～总数是７０×２＋１＝１４１。

可见纪昀是在变个花样说～不错～这位老年人是１４１岁。

１７７６年４月的第一天～一个小女孩在法国的巴黎出生了。爸爸给她起了个好听的名字～叫苏菲娅〃吉尔曼。

苏菲娅的少年时代～正赶上轰轰烈烈的法国大革命．巴黎是革命的中心～枪声、口号声响彻了巴黎上空．苏菲娅是独生女～是爸爸妈妈的掌上明珠．爸爸妈妈怕她到外面去出事～把她整天关在家里．整天呆在家里多没意思呀！苏菲娅开始寻找消磨时光的办法。后来她终于找到了一个好办法～那就是读书。父亲有很多藏书～她一头扎到了书的海洋里。

书中的一个故事深深地打动了她。这个故事讲述的就是古希腊著名科学家阿基米德～当罗马士兵踩坏他沙盘上的几何图形时～他大声呵斥罗马士兵～最后惨死在罗马士兵的刀下。苏菲娅想～为什么阿基米德在刀尖对准胸口时～想到的还是几何图形啊？阿基米德这样珍惜几何～几何学一定非常吸引人～非常有趣。我也要学几何～看看几何学里讲了些什么知识。

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法国大革命后～巴黎办起了科技大学。“能上大学就太好了！”苏菲娅满怀信心前去报名投考～可是到了学校一看～校门口挂着一块牌子～上面写着“不收女生”。

“难道女孩子就不能上大学？”苏菲娅想不通。“进不了大学门～也一样学大学的课。”她弄来这个学校所有的数学讲义～自己刻苦钻研。在学习当中～她发现拉格朗日教授写的讲义最精辟～她很想同这位教授交换一下看法～可是自己不是拉格朗日的学生～又是女的～人家大教授肯和自己交换看法吗？她想了个主意～化名“布朗”～用这样一个男人的名字～把自己的见解写出来～寄给拉格朗日教授。

拉格朗日非常欣赏苏菲娅的论文～决定亲自登门拜访这位布朗先生。谁知一跨进布朗先生的家门～迎接他的布朗先生竟是位亭亭玉立的姑娘～拉格朗日真是又惊又喜。从此～苏菲娅在大数学家拉格朗日的指导下～向数学的高峰挺进了。

“欧洲数学王子”高斯于１８０１年发表了关于“等分圆周问题”的著名论文～由于内容深奥～连当时的许多数学家也看不大懂．苏菲娅反复钻研了高斯的这篇论文～得出不少新的结果。她把这些心得写信给高斯～署名仍是布朗。高斯看到苏菲娅的信～很喜欢这位布朗先生～两个人就通起信来～高斯也没想到布朗是位姑娘。

１８０７年～普法战争爆发～拿破仑的军队占领了高斯的家乡。消息传来～急坏了苏菲娅～她想起了阿基米德死于古罗

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马士兵之手～高斯会不会成为第二个阿基米德？当时攻占高斯家乡的法军统帅培奈提是苏菲娅父亲的朋友。苏菲娅为了救护高斯～拜访了培奈提将军～以古罗马士兵杀死阿基米德这件悲惨的历史事实为例～劝说培奈提将军～不要重演古罗马统帅马塞拉斯的悲剧。培奈提将军深为苏菲娅的言辞所感动～专门派一名密使去探望和保护高斯。

后来高斯打听出解救他的是一位法国女子苏菲娅～感到不可理解～一个法国女人为什么要保护我？最后才搞清楚这个苏菲娅就是一直和他通信的布朗先生。

特别值得一提的是～有一位德国物理学家叫悉拉尼～他提出一个建立弹性曲面振动的数学理论问题．这个问题很难～许多数学家一时也无法解决．苏菲娅敢于攻难关～她对这个问题进行了研究～１８１１年苏菲娅向法国科学院提交了第一篇论文～由于论据不够完善而未被接受；１８１３年苏菲娅向法国科学院递交了第二篇论文～科学院给予很高评价～但是问题没能全部解决；１８１６年她向法国科学院递交了第三篇论文～出色地解决了这个问题。为此～她获得了法国科学院的最高荣誉？？金质奖章．她被誉为近代数学物理的奠基人。数学家拉维看了苏菲娅的论文说：“这是一项只有一个女人能完成～而少数几个男人能看懂的伟大研究。”

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作文九：《二年级数学乐园手抄报》300字

类　别：数学手抄报　学　校：上海市吴淞中学　版面设计：覃全昌　陈泽民　尺　寸：　　　　　　８００ｘ６００　像素　班　级：初三　（７）班　文字编辑：覃全昌　大　小：　　　　　　７８ＫＢ（７９４０６　Ｂｙｔｅｓ）　　　　　　指导老师：叶淑娟　美术编辑：陈泽民　二年级数学乐园手抄报简介：本作品　尺寸为　８００ｘ６００像素，　由上海市吴淞中学初三　（７）班覃全昌和陈泽民共同制作，　手抄报版面设　计过程在叶淑娟老师的指导下完成。本站推荐迎新春手抄报　＿万事如意，节能环保手抄报　＿节　约用水，健康手抄报图片——健康直达车，五年级数学手抄报——数学乐园，告别陋习从我　做起手抄报，小学生保护牙齿手抄报作品，小学生环保手抄报作品欣赏，希望你喜欢。

作文十：《小学二年级数学手抄报内容大全》1100字

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小学二年级数学手抄报内容大全　　一头乌黑的秀发，黑珍珠般的眼珠在眼眶里骨碌碌地转，你看我多机灵啊～我最爱笑，一笑起来，那个甜甜的小酒窝印在脸上。

虽说我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就发颤——做数学题。一看到那阿拉伯数字在眼前晃动，我就会昏昏欲睡。

你看８多像是两条毛毛虫在玩耍，９就像好吃的棒棒糖一样，令人垂涎三尺。为了这件事，妈妈不知道死了多少脑细胞。

虽然，我现在数学已经有了很大的进步，但是我还是一看到数学就头疼头晕。如果有一天，这个世界上没有数学了，那多好啊～～我又可以和同学愉快地玩了、我又可以和捧起我喜欢的课外书如饥似渴地读起来了。可是，这一切都是幻想，你看妈妈又在用她的“火眼睛睛”瞪着我了。我只好乖乖地回到书桌前，拿起来那令人头昏脑涨的数学书来。

虽然萝卜白菜，各有所爱，但是我也不能不学习数学啊～～所以我决定让数学成为我的强项～

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一个星期天的早晨，我和我的朋友一起去打篮球。

过了一会儿，我们俩打累了，就到观众席上去休息。突然间，我想到了一个问题，我就禁不住说出来：“小明一分钟投８个球，小红一分钟投６个球，他们一起投了８分钟之后，小红提高命中率一分钟投８个球，小明由于体力不支减少投球只数一分钟投６个球，问多少分钟后小红和小明投进的只数相同，”

大概是我朋友太累的缘故，这么简单的问题他都答不上来，他想了一会儿没做出来，过了好长时间他还是没想出来。时间一分一秒的过去了，他实在想不出来，只得不好意思地说：“没了草稿本，我做不出来。”我知道，就算他有草稿也未必做得出来。

我自豪地说：“原来小明一分比小红多投进２个，一共投了８分钟，也就是８×２＝１６，后来小红反过来每分比小明多投４个，那么１６个球要多投几分钟呢，１６？４＝４，要４分钟才能追上。”他说：“你真厉害～”“我是天才嘛～”我开玩笑说。我俩都笑了。

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通过这件事，我发现生活中的数学是无处不在，生活中、学习中、还有工作中到处都有。从此，我就更加喜欢数学了。

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