新时代的青年_作文大全网

作文一：《新时代的青年》800字

新时代的青年

遥首那风雨飘摇，山河破碎的峥嵘岁月，中国人民正遭受内忧外患的苦难，而今历史的年轮已碾入了２１世纪，风华正茂的我们正疾步奔行，作为当今的主角，我们应发扬１２．９精神为前进的动力，努力承担振兴中华的历史使命，用科学文化知识武装自己，随时听候祖国的安排，发出新时代青年的呐喊。

当今，我们新时代的青年，通过那段历史的峥嵘岁月，明白了“三生四爱五好”的真正含义，生命——珍惜生命，在与自我，他人自然建立和谐关系的过程中，促进生命的和谐发展，作为一名高中生，我们必须努力干好自己的本职工作，才能让我们自己最终绽放出美丽的花朵。生存——正确认识生存的意义，了解生存知识，把握生存规律，提升生存能力，作为这社会独立体的每一个人，都应该学会应对生存危机和摆脱生存困境，树立正确的生存观。不盲目的度过每一天。生活——正确认识人生价值，培养积极乐观、自强自立、永不放弃，懂得感恩等生活态度，为创造今后的更加健康，文明和幸福奠定基础，爱祖国——一个人如果没有一种精神，那你就永远长不大，一个国家如果没有民族精神，那他就是一盘散沙，我们以“我是中国人”而骄傲。爱家乡——每一个人，都有自己的家乡，我们都应该保护、爱护这个

生我们、养我们的地方。爱学校——遵守学校的各项规章制度，树立长远的学习目标，回报这个培育自己的地方。爱老师——饮其流者怀其源，学其成时念其师。忠心献给祖国——以爱国主义为核心，弘扬雷锋热爱祖国，热爱社会主义的崇高理想和坚定信念。孝心献给父母——以尊老爱幼为核心，弘扬中华传统美德的高尚情操，爱心献给社会——以助人为乐为核心，努力形成我为人人，人人为我的良好社会氛围。诚心献给他人——以诚信道德意识塑造人，以诚实守信为核心。信心留给自己——以自信自强为核心，弘扬自强不息的创新精神。共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好。

三生、四爱、五心、五好，不仅是一种信任，一种尊重，也是一种鞭策，一种激情。新时代的我们，新时代的青年，正迈着坚定的步伐向前进取。

作文二：《新时代的青年》1000字

编号：００６０１５９

新时代的青年，拥有花一般的心灵

知礼诚信是中山的特色～何为“知礼”何为“诚信”，知礼是做人的基本礼貌。中山人就具有文明～高尚的道德～中山人懂礼貌～爱礼貌～当然也不缺乏礼貌～据中山电视台报道～每当黄金假期～外游人特别多。他们来到中山找到了友谊找到了温暖。因为中山人带给了他们最真挚的祝福与礼貌。

诚信是做人的基本准则。它是人本性的反应～在中山人眼里～诚信是他们带给别人最好的礼物～因为只有诚信、友爱诗人～你过去一份爱心～得到的是千万人的爱心～而只要你相信别人～不骗别人～那么你就得到无尽的关爱～着也是中山人的生活宗旨。

国家提倡“爱国、守法、明礼诚信、知礼”为现代公民的基本规范～在中山是大里支持与推行的～因为中山人是有这份“国心”“爱国之心”。中山在全国的名气也不过上下～是全国文明城市、示范城市～因为它有伟人孙中山的精神～有雷锋的爱心和为人民服务的精神。

近日～各个技工学校都挂起了宣传标语～宣传学习****提出的“八荣八耻”荣辱观。

“以热爱祖国为荣～以危害祖国为耻～以服务人民为荣～以背离人民为耻，以崇尚科学为荣～以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣～以逸恶为耻，以团结互助为荣～以损人利已为耻，以诚实守信为荣～以见利忘义为耻～以遵纪守法为荣～以违法乱纪为耻～以艰苦奋斗为荣～以骄奢淫逸为耻”。

荣辱观是对荣与辱的根本看法。“荣”指光荣或荣誉～“辱”指耻辱。中华民族是一个具有强烈荣辱观的民族。从无私奉献的雷锋～从舍身为已的**～从拒绝美国救济面粉的朱自清、、、、、、一代又一代的烈士～为了祖国～为了别人而牺牲～他们上演了一幕又一幕的感人事迹～他们公而忘私～助人为乐～做老尚贤～无私奉献～张扬着道德的大旗～耸立着一座座人格的丰碑。

学习“八荣八耻”重要的是让它真正走进大家的内心～融化在自已的实际活动中。在开展“八荣八耻”的活动后～许多同学也做到了乐于助人～不计报酬～服务社会。

中山市成立的红十字会～青年志愿者协会～就做到了～他们有组织地去老人院为行动不便的老人服务～到各镇区开展免费理发～下乡送温暖的活动……在技校也经常听到这样的声音：某老师或同学因家人患病～需要大批钱救济～于是同学们就伸出温暖之手～为他给筹集了几万甚至十几万的治病资金，有些同学因经常情绪低落而自暴自弃～但因为身边有朋友～亲人的支持～他学会了坚强、向上。

我们是新一代的青少年～“八荣八耻”的精神要永记在心～身为中山人的我也觉得骄傲～因为中山人培养了一代又一代有志青年～我们在从小事做起～加强自身修养～加强人格锻炼～树立强烈的荣辱观～为祖国～社会尽自已的一份力量。

作文三：《《新青年》时代的鲁迅》2800字

设计理念

真善美是文章追求的最高境界，本文是作者追求这种理想境界的一个具体表现。文章围绕鲁迅以《狂人日记》为开端在《新青年》上发表白话文作品这一具有重要历史意义的事件为中心，揭示了鲁迅在“《新青年》时代”从原来的不问世事、埋头抄碑，到后来创作《狂人日记》等白话小说、投身新文化运动的思想变化及其历史意义。

本文所在单元的标题为“精魂动天”，意在通过文章的学习，让学生感悟人生，提升自己的精神境界。学习本文首先要帮助学生对鲁迅形成一个比较客观公正的认识，养成以发展变化的眼光看待人和事的意识，并让学生体会史料在传记中的作用以及作者求真求实的精神。　　　新课标的三维目标是一个统一的整体，任何方面都不能忽略。传统的授课方式往往是从知识和能力的角度入手设定目标，所以尽管一些目标看似明确，但由于忽略了学生的情感、态度和价值观，变成了生硬的任务，又加之没有合理的方法指导，学生不乐意接受，目标自然不能实现。根据高中学生对鲁迅已经有了一定了解的情况，本设计从情感、态度和价值观的维度入手，渗透方法指导，推动知识的学习和能力的发展。

预设目标

１．重新认识鲁迅，形成以发展变化的眼光来看待人和事的意识；认识作者求真的态度。

２．掌握通过寻找文章的切入点理解文章的方法。

３．体会作者运用史料真实地反映人物的手法。

切入点

本文节选自曹聚仁《鲁迅评传》第９节，《鲁迅评传》写于１９５６年，正值国内个人崇拜、英雄崇拜风气盛行。本文的关键在于一个“真”字：一是鲁迅的“真”，即鲁迅是怎样的一个“人”；二是作者的“真”，即作者的求真态度和方法。

本文的中心事件是鲁迅在《新青年》上发表白话文小说一事。言为心声，行为思表，鲁迅的所作所为体现了他的思想。我们可以围绕这一点来切入，设计问题，带动全篇的理解。　问题设计：

鲁迅是怎样开始在《新青年》上发表白话小说的？

围绕这一问题可以衍生出以下子问题：

１．鲁迅开始为什么没有在《新青年》上发表小说？这反映了他当时什么样的心态？

２．鲁迅后来为什么在《新青年》上发表小说了？

３．鲁迅自己是怎样看待这件事的？作者又是怎样看待的？作者是怎样说明自己的观点的？

４．你认为应该怎样评价这件事？

以上是从鲁迅的“真”入手的，我们也可以从作者的“真”入手，作者的“真”主要体现在作者对鲁迅的评价上。本文的中心事件是鲁迅在《新青年》上发表白话文小说一事，作者对它的评价，实际就是作者求“真”的体现。在文中主要体现在这样一段话上：

如许寿裳氏所说的，周树人开始用鲁迅的笔名，在《新青年》上写小说，这是鲁迅生活的一个大发展，也是中国文学史上应该大书特书的一章。不过鲁迅自己，在当时只是一种助阵的意思。

抓住这句话，我们前后联系，就可以顺利理解文章。据此可以设计以下问题：

１．在这之前鲁迅的生活是什么样子？

２．他为什么这样生活？为什么又写起小说来了？

３．为什么说这是鲁迅生活的一个大发展？

４．为什么说这是中国文学史上应该大书特书的一章？

５．“助阵”一词应该怎样理解？你是怎样理解的？

教学步骤

１．说鲁迅

情境设置：

读网上一篇介绍鲁迅生平的文章（教师可用多媒体展示，文章具体内容略）　　　有人对鲁迅推崇备至，有人对鲁迅不屑一顾，你是怎样看待鲁迅的呢？

（情境的设置可以激发学生的阅读兴趣，教师可以通过学生争辩掌握学生对鲁迅的了解情况，适时调整教学的重心。另外，可以顺势补充一些背景知识，灵活处理背景知识介绍这一环节。当然，这只是很多方法中的一种。总之，此步骤是为了激活学生原有的经验和知识，掌握学生对鲁迅的了解状况，及时调整教学。）

２．与文本交流

文本是教师和学生展开对话和交流的平台，离开了与文本的对话，师生就失去了赖以提高的精神和知识资源。

第一读——精读。读字词、读注释，熟悉内容。

（本文多用史料，学生读起来比较困难。在导入的基础上学生已经产生了一些兴趣，因此在读的过程中要顺势引导学生养成良好的阅读习惯。读文章，要充分利用注释，才能快速准确地理解文章。读时要勾画疑难之处。）

第二读——速读。概括内容，画关键语句。

（学生读过一遍后，再读往往容易疲倦或反感。但是这篇文章需要多读才行。由此，怎样激起学生读的兴趣就显得非常关键。方法有很多种。我们这里采用问题带动法，用问题激起学生阅读的欲望。）

问题：

①为什么说这是鲁迅生活的一个大发展？

②为什么说这是中国文学史上应该大书特书的一章？

第三读——跳读。细化问题，展开对话：

①为什么说这是鲁迅生活的一个大发展？

明确：它燃起了鲁迅用文学作品打倒吃人礼教、替先驱者助威、推动革命的思想和生活的激情。

②为什么说这是中国文学史上应该大书特书的一章？

明确：虽然鲁迅只是主观上支持新文化运动，但他的创作却在客观上极大地推动了新文化运动。

③鲁迅在这之前的生活是什么样子？

明确：鲁迅一直抄碑，别的什么事都不管。

④这反映了他怎样的心态？

明确：鲁迅怀着满腔热情回国后，目睹了晚清政府的腐朽、辛亥革命的失败、袁世凯的复辟、军阀的混乱，又加上不幸婚姻的束缚，陷入了彷徨的境地。

⑤“助阵”的观点表明了鲁迅怎样的想法？

明确：表明了鲁迅当时对提倡白话文的做法没有太大的兴趣。他要坚持自己的创作观点，保持自己的独立人格。

⑥作者对鲁迅说要把他写成“人”（见课后“相关链接”一），那么，在作者的笔下鲁迅是一个怎样的“人”？

明确：鲁迅也有迷惘的时候，并非未卜先知的导师。他对事物有自己的看法，能坚持自己的信念，能保持知识分子的独立人格。

（此步骤是在充分解读文本的基础上展开对话，是对文本的一种尊重。这些问题的答案

在文中体现得比较明显，学生在讨论中一般都能够解决。）

⑦结合步骤一的讨论，谈谈你对作者观点的认识。

３．拓展运用

①寻找其他关于鲁迅的传记对比阅读。

（通过对比阅读，比较不同作者塑造的鲁迅形象和塑造手法的异同。）

②你是怎样看待下列人物的？

人物：苏轼曾国藩拿破仑

（以上只是随意列举几个，教师自己可以列举很多。通过这个题目进一步培养学生求真求实的态度，学习运用可靠材料来支持自己观点的方法。）

资料链接

前期的作品之中，《狂人日记》很平凡；《阿Ｑ正传》的描写虽佳，而结构极坏；《孔乙己》《药》《明天》皆未免庸俗；《一件小事》是一篇拙劣的随笔；《头发的故事》亦是随笔体；惟《风波》与《故乡》实不可多得作品。??集中有几篇是不能称为小说的，我在前面已经说过了。我们中国人有一种通病，小说流行的时候，便什么文字都叫小说，这是很容易使人误会的事情。作者是万人崇仰的，他对于一般青年的影响是很大的，像这样鱼目混珠，我是对于他特别不满意的。（成仿吾《〈呐喊〉的评论》）

鲁迅，以及他所领导的革命的作家们，破天荒地打破了中国文艺封建意识的传统，用革命的人文主义唤醒了沉睡的现实的灵魂。由于他，文艺形象里面出现了人民的觉醒了的自由的意志，同时也鲜明地被画出了这觉醒了的自由的意志不得不和半封建半殖民地的黑暗现实苦斗的命运。处女作《狂人日记》，那立意，是为了叫出自我的燃烧的战斗要求，也是为了揭开社会的丑恶的实际。（《胡风论阿Ｑ》）

作文四：《“小”时代的“新”青年》1100字

隆冬即将过去，南方进入多雨时节。进入山区后，细雨在山问幻化成片片云雾，穿梭在烟雨问犹如走进了一幅水墨画卷，年轻的凯翼Ｘ３就像是朵盛开的雏菊，娇艳欲滴，清新可人。　　　２０１４年成立的凯翼汽车是自主品牌中的新生代，无论是众包思维还是互联概念都令人耳目一新。凯翼Ｘ３是凯翼品牌旗下的首款ＳＵＶ车型，不仅针对如今最为火爆的小型ＳＵＶ市场，同时也是践行凯翼智能互联产品理念的第一款产品，标志着凯翼汽车打造年轻人喜爱的智能互联汽车从概念变成了现实。　　　展翅雏鹰　　　凯翼Ｘ３的外?＾设计由宾尼法利纳首席设计师罗威?维赫米斯赫亲自操刀，诸多细节设计灵感来源于展翅翱翔的雄鹰。雄鹰的设计元素在车身的各个细节处均有体现，例如线条饱满的大灯设计，锐利的造型与前格栅融为一体，极具辨识度。飞翼式整车进气格栅造型规整简清，从大灯两侧延伸出镀铬装饰贯穿整个中网，并且簇拥着品牌的ｌｏｇｏ――凯旋之翼。鹰眼式的日间行车灯设计令人过目不忘，并且营造出锐不可当的气势。侧向转向灯集成在后视镜上采用ＬＥＤ光源。　　　两条贯穿车身的腰线不仅动感十足，同时令凯翼Ｘ３看起来更加硬朗。五辐花瓣式轮毂搭配红色卡钳，造型美观并契合了年轻人对时尚、个性的追求。车尾部ＬＥＤ鹰眼式尾灯采用半弧设计，象征着凯翼Ｘ３对翱翔天空的向往。外挂式的备胎不仅提升了车辆的硬朗气质，对于内部空间的增加也功不可没。由于备胎外挂也使得后备箱地板离地的高度更低，更加方便用户搬取物品。　　　不止智能这么简单　　　凯翼Ｘ３的内饰采用极简的设计风格，专为注重智能互联需求的年轻一代打造。全车的物理按键极少，大部分功能控制都集合到中控台上１０．１寸大屏，包括座椅加热、空调调节、温度控制、大灯高度调节等等。其搭载的第一代智能互联系统――ｉｃａｒ　１．０版本，能够通过语音交互即可对车辆进行各种功能的调节以及与外界的沟通，真正做到了智能与互联。在试驾过程中我们曾试图让凯翼Ｘ３为我们讲个笑话，没想到这种指令凯翼Ｘ３也能够完成，着实令人有些意外。仪表盘采用一块尺寸为７寸ＴＦＴ屏幕，除了可以显示常规的车辆信息之外，还可以显示多媒体及导航等信息，显示效果十分出色。　　　凯翼Ｘ３座椅采用真皮包裹，舒适性以及包裹性均表现不俗。得益于１６６５ｍｍ的车身高度，凯翼为前后排乘客均可提供出色的头部空间。除此之外，虽然２５３０ｍｍ的轴距并不亮眼，但依旧可以为后排乘客提供令人满意的腿部空间。凯翼Ｘ３的空调出风口造型与飞机的涡轮发动机较为相似，为车内增添了一分动感。在出风口中间位置还可以显示车外温度，既实用又可以从细节处体会到Ｘ３满满的科技感，更为重要的是用心的设计可以让用户用起来更加顺心，更加温暖。　　　凯翼Ｘ３有着时尚的外观，简约且智能的内饰，动力表现尚可。目前，月均销量已达４０００辆以上，凯翼众包与互联网造车思维效果初显。

作文五：《新时代的青年人》600字

新时代的青年人

作词：李康民

东方升起了鲜红的太阳精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

照耀在神州大地上

一片金光灿烂，一片生机景象

在这美好的时光精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

新时代的青年人

要只争朝夕发奋图强

肩负起民族的希望精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

描绘宏伟的蓝图

谱写壮丽的篇章

青年人朝气蓬勃奋发向上精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

要为祖国的繁荣富强

贡献出青春的力量

青年人品德要高尚精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

尊老爱幼助人为乐勤劳朴实　中华民族的传统美德

青年一代要继承发扬

青年人要抵制那些庸俗腐朽的思想　要把那些残留在社会上的污泥浊水清除干净精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

让环境优美空气清爽

让我们的国家美丽富强

让我们的民族文明高尚精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

啊！新时代的青年人

让我们昂首阔步意志坚强

踏上新世纪的征程精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

让我们中华民族走在

世界民族之林的前方。

精彩内容，尽在百度攻略：ｓ：／／ｇｌ．ｂａｉｄｕ．

作文六：《新青年》时代的鲁迅》1100字

●知识归纳

一、文学常识

传记

简称传，它是记述人物生平事迹的文体，通过对传主人生经历客观、概括的撰述，充分地展示他（她）的精神风貌及主要的思想性格特点。传记可以记述别人（人物小传），也可以自述生平（自传）。

确凿无疑的真实性是人物传记的第一要义，也是它的一个根本特征。客观公允的历史感是人物传记的又一重要特征。此外，生动感人的文学性也是人物传记所必需的。

人物传记一般按以下步骤去写：

（１）尽力搜集和占有有关资料是传记写作的第一步工作，是写好传记的基础。

（２）有目的地选择材料和精心剪裁是写好传记的重要保证。

（３）遵循“不溢美、不隐恶”的原则。

（４）要关于把平实和生动这两种语言风格结合起来，追求含蓄形象的表述方式写纪实性的人物传记。

二、学习重点

１．《〈新青年〉时代的鲁迅》

这篇文章的学习关键是要把握住作者是把鲁迅当作“人”而不是“神”来写，因此，学生学习的过程中要把鲁迅先生创作小说的原因作为重点来把握。

２．《居里夫人传》

文章节选的这一部分侧重于表现居里夫妇对待荣誉的态度，因此，学习过程中要注意把握居里夫妇在荣誉面前的言行举止，要注意到很多地方是通过他们的个人信件表现出来的，增加了传记的真实性。我们在找到居里夫妇能够在荣誉面前淡然视之的真正原因后，还要注意自己以后也要学习这种崇高的个人品质。

３．《苏格拉底之死》

从这篇文章中，我们要能够看到苏格拉底在死亡面前的从容大度，要能够认识到苏格拉地甘为信仰献出生命的崇高品质。同时也要自己树立正确的生死观。

４．《我的一生》

《我的一生》是孙中山的回忆录。本文节选的是关于孙中山早期从医的经历以及早年从事革命的危险遭遇，侧重表现了孙中山先生为国为民的四处奔波、置生死于不顾的精神。我们要知道现在生活的来之不易，也要培养自己的爱国情感。

三、词语解释

１．《〈新青年〉时代的鲁迅》

差强人意：大体上还能使人满意。

不特：不但。

橐橐：拟声词，形容硬物触地的声音。

旌表：指封建统治者用立牌坊或挂匾额等方式表扬遵守封建礼教的人。

食肉寝皮：比喻除尽奸恶，也比喻仇恨极深。

２．《居里夫人传》

授予：给与（勋章、奖状、学位、荣誉等）。

愤懑：（书面语）气愤；抑郁不平。

漫不经心：随随便便，不放在心上。

惊悸：因惊慌而心跳得厉害。

觐见：朝见（君王）。

箴言：（书面语）劝诫的话。

３．《苏格拉底之死》

大氅：大衣。

荒谬：极端错误，非常不合情理。

４．《我的回忆》

皈依：原指佛教的入教仪式，后泛指虔诚地信奉佛教或参加其他宗教组织。

天命无常：上天的意志不是固定不变的。语出《诗经·大雅·文王》：“伺服于周，天命靡常。”　募集：广泛征集。

胡髭：嘴上边的胡子。

臭名昭著：昭著，明白显著。丑恶的名声人人都知道。

煽动：鼓动（别人去做坏事）。

作文七：《新时代青年的时代使命》1000字

龙源期刊网　：／／．ｑｉｋａｎ．．

新时代青年的时代使命

作者：赵丹丹

来源：《读写算·教研版》２０１６年第０５期

摘　要：青年是民族的希望、国家的未来，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动社会前进的最活跃的力量。

关键词：新时代青年；时代使命

中图分类号：Ｇ６３２　文献标识码：Ｂ　文章编号：１００２－７６６１（２０１６）０５－００６－０１

青年是民族的希望、国家的未来，一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动社会前进的最活跃的力量。目前总体来讲，我国发展势头良好，社会大局稳定。社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个青年应有的一份责任心。作为最富有朝气、最富有力量、最富有生命力的青年学子，我们肩负时代所赋予我们的伟大使命和历史重任。

一、青年必须坚定信念，保持坚定正确的政治方向

民族团结是社会主义民族关系的主旋律，中华民族是一个大家庭，任何人在任何时候搞分裂、搞破坏都是不得人心的，都是各族人民绝对不允许的。团结稳定是福，分裂动乱是祸。所以作为当代青年，我们要有坚定的政治立场。只有具备坚定的政治立场，才能坚决贯彻党的路线、方针、政策，才能有坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，在任何时候、任何情况下，都忠诚于党和人民。我们绝不允许任何妄想破坏我们民族团结、阻碍我们繁荣发展的阴谋得逞。也绝不会向任何企图分裂我们的祖国、摧毁我们家园的恐怖势力低头。反对民族分裂、维护国家统一是青年大学生应有的政治态度。我们应当认清形势，明确自己的历史使命和时代责任。勇挑时代重任，用坚定的信念，顽强的意志，持续的奋斗，促进我国展贡献自己的力量。

二、当代青年必须敢于担当，勇挑时代重任

不同的时代造就不同个性的青年群体，但永远不变的是青年一代的责任和担当。时代把重任交给各族青年，这既是无比的信任，更是极大的鞭策，我们没有任何理由不努力，没有任何理由不发奋图强。习**曾说：“一个国家的进步，刻印着青年的足迹；一个民族的未来，寄望于青春的力量。”作为社会上最有活力、最具创新精神、最富责任感和使命感的群体，青年是每一个时代发展和进步的主力军。因此，当代青年不能仅仅把自己束缚在狭小的天地里，自私狭隘地只为个人利益着想，而是要增强忧患意识、机遇意识、使命意识和发展意识，勇于承担社会责任，心系祖国、服务社会，要积极响应党的号召，树立正确的世界观、人生观、价

作文八：《新时代青年的时代使命》2600字

关键词：新时代青年；时代使命

中图分类号：Ｇ６３２　文献标识码：Ｂ　文章编号：１００２－７６６１（２０１６）０５－００６－０１

一、青年必须坚定信念，保持坚定正确的政治方向

二、当代青年必须敢于担当，勇挑时代重任

作为青年人，一个国家、一个民族的希望所在，心中无不闪烁着使命感，那么现在就是我们继承使命的时刻。这就要求我们青年学生要敢于担当、勇于担当、善于担当。青年是祖国的未来、民族的希望，是中国特色社会主义的建设者和接班人，其担当意识的高低不仅关系到个人的成长和发展方向，在一定程度上影响甚至决定着国家和民族的前途和命运。当代青年要在拼搏中担当，在担当中奋进。当代青年更要明确自己肩负的使命和责任，爱党爱国、热爱各族人民，维护祖国统一、民族团结，要自觉树立和坚持崇高的理想信念，将个人发展与民族团结紧密结合起来，心有国家，不畏艰难，锐意进取，为维护民族团结稳定必须要躬身力行、不辱使命，努力使自己成为有担当、有责任的人。在实践中实现自己的人生价值，在坚韧中成长，在坚韧中奋进。

三、当代青年必须努力学习，砥砺品格，锐意进取

一个国家、一个民族、一个企业，有了青年人就有了希望，青年是未来的脊梁，而知识与能力的学习和积累可以使脊梁变得坚韧。青年是学习的黄金时期，学习是青年学生的首要任务。只有通过坚持不懈地学习，才能够不断拓宽视野，丰富知识，提高自我，成为推动经济发展和社会进步的骨干力量。

全球化背景下最急需、最重要的资源便是人才。青年的素质关系国家和民族的长远发展。一直以来，我国坚持科教兴国的战略，把发展教育事业作为提高各民族科学文化素质、加快我国经济社会发展、促进各民族共同繁荣的治本之策，摆在优先发展的重要位置来抓，采取积极有效措施，在政策扶持、资金投入等多方面，对教育事业予以大力倾斜和支持。所以，当代青年要担当中华民族伟大复兴的重任，必须要始终把刻苦学习作为生活的志趣、工作的需要、成长的过程、一生的追求。要以只争朝夕的态度，打牢知识基础，拓宽知识面，不断更新知识结构，用知识武装自己，使自己的能力素质、知识积累更好地适应经济社会发展需要，运用自己所学习的知识和所掌握的专业技能知识，力所能及地服务社会、服务人民，将全心全意为人民服务的宗旨意识，内化于心。

四、实现经济发展和国家长治久安，当代青年要甘于奉献

“奉献”作为一种情操、一种美德、一种境界、一种精神，是中华民族的传统美德，是为祖国、为人民、为社会、为他人奉献的过程，也是实现自己人生价值、陶冶自己情操的过程。它要求着人们做好每一件事、认真善待每一个人，全心全意为同学和社会服务，履行党和人民所赋予的光荣职责，而不索取任何的回报。作为最具有力量的青年队伍，我们要有宽阔的胸怀和更加高远的志向，尤其是要敢于奉献、勇于奉献，乐也奉献。

当前我国发展机遇与挑战并存，所以当代青年要在奉献中托起自己的时代责任，全心全意为各族人民服务，在社会文化、经济生活各个领域中，进一步解放思想，树立更具有现代性和前瞻性的视野，以更加开放和包容的胸怀，突破狭隘、革除旧习，开拓新天地。在奉献中实现人生价值，在奉献中成长，在奉献中奋进。我们要进一步增强民族自尊心、自信心和自豪感，始终把个人的成长进步与国家发展紧密结合起来，各族青年一定要树立正确的世界观、人生观、价值观，坚定中国特色社会主义的理想信念，从国家和民族的高度出发，在建实现“中国梦”的伟大实践中寻找和确定个人成长进步的方位，将爱国之情、报国之志转化为报答祖国的具体行动，笃志力行，矢志不渝。虽然前行的道路不会一帆风顺，但只要坚定信念，才会精神不垮，旗帜不倒，才能拥有更强大的力量。

回顾历史，每一个时代，每一个世代，从国家的缔造到国家的建设，青年都是最有活力、最具创新精神、最富责任感和使命感的群体，他们始终以社会推手的姿态站在社会前进的最前沿，青年作出的奋力推进象征着不可变更的发展方向。作为父辈旗帜的承接者，青年肩负着承前启后、继往开来的伟大使命和历史重任。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。社会主义现代化需要青年去建设，中华民族的伟大复兴需要青年去奋斗。

作文九：《新时代新青年》900字

新时代　　新青年

－－－纪念“五·四”主题班会

０８（９）林伟生

班会主题：新时代，新青年　班会目的：结合　“五四”青年节举办的此项班会活动，旨在弘扬民族精神，培养和展示同学们的人文素质，进一步增强同学们明确当前社会思想领域是非、善恶、美丑的界限，促进良好思想的形成，体现０８（９）班奋发向上的精神风貌。　班会过程：

１．详细介绍五四青年节的由来，并对当时的社会背景作了解、分析

五四运动主题班会　活动目的通过本活动，让学生了解五四运动”这一历史事件，理解五四运动”的历史意义，让学生立足现实，激发他们为中华之崛起而读书”的爱国热情。　活动过程　１、　故事引入。　１９１８年１１月，第一次世界大战以德、奥为首的同盟国失败而告终。１９１９年１月１８日，英美法意日等２７个战胜国在法国凡尔赛召开和平会议”，讨论处理战后世界问题。实际上这次会议是战胜的帝国主义国家为宰割战败国和重新瓜分殖民地的一次分赃会议。中国政府曾参加协约国对德作战，出２０万华工去欧洲参加战争勤务，作为战胜国”之一，派外交总长陆征祥，驻美公使顾维均，驻英公使施肇基等人为全劝代表，出席巴黎和会。美国总统威尔逊在和会”召开前发表了所谓１４２页”和平条件，虚伪宣称民族自决”，反对秘密外交”，要保护弱小民族，尊重殖民地人民的要求和一切国家互相保证政治独立和领土完整，充满了和平”、公理”的化身。经北洋军阀政府竭力宣传，因此许多中国人认一战是公理战胜强权”，巴黎和会将主持公理”、公道”。中国代表在全国舆论的压力下，先后向会议提出取消帝国主义列强在华特权的七项希望条件，废除日本和袁世凯签订的灭亡中国的二十一条”，收回山东主权等正当要求。可是在英美法等帝国主义国家的操纵下，会议不但否定了中国提案，而且悍然决定把战前德国在山东的权益转交给日本。巴黎和会的这一天无理决定，对中国政府，中国人民是一个极大的侮辱。北洋军阀政府置民族危亡于不顾，令中国代表在和约上签字。消息传来，激起中国人民强烈愤慨，爆发了以学生运动为先导的五四爱国运动。

２．讨论五四运动对中国的意义

３．谈谈作为新世纪的青年，我们该做些什么

４．关于即将到来的“五·四”青年节，班长与团支书向全班（特别是团员和团校学员）

班会总结

班会课过程中，同学们积极参与，踊跃发言。整台班会课使同学们收到了良好的爱国主义教育。

作文十：《新时代新青年》1400字

我们都做新青年

光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过９０年的风风雨雨，辛亥革命已过去了１００年，我国实施的“十二五”规划也展开局面。跟着党的领导，每个新时代的大学生都要做一名积极向上的新青年。

黯淡了的刀光剑影；远去了的鼓角铮鸣。西风古道不再有漫天黄沙，丝绸之路不再有浓密硝烟。许许多多的陈年旧事已走向黯灭，但历史的尘封却依旧掩盖不住青年人的血肉牺牲。

这一道道的光辉犹如一把把真理之剑，握于一代代继往开来的青年手中，披荆砍棘，劈波砍浪，不断地创造一个又一个的奇迹，点燃一个又一个的希望。今天，青年们接过真理之剑，高高扬起先锋的旗帜，用青春与热血铸就民族的新魂魄。

或许，２００８注定不会平凡，新年伊始，一场几十年未遇的雨雪冰冻灾难席卷了半个中国。几十年少有的冰天雪地，几十年少有的天寒地冻，几十年少有的交通受阻，几十年少有的供电、供水设施受损，我们的民族遇上了一次严峻的历史考验。

在全国上下无不在一线和后方为冰雪灾害奋战和忧心的同时，青年们肩负一个光荣的使命，亲身奔赴抢险抗灾及灾后重建第一线。

艰难困阻，是坚守的试金石；漫天风雪，成了真情的见证者。为了救灾，他们之中有人累的倒下了，不久又站了起来，而有的人则把生命奉献在了救灾场上。他们倒下的地方，将屹立起更加坚实的铁塔——那就是青年们永久的丰碑。

无论是０８年的抗雪灾战役，还是１０年的青海震灾我们都能见到青年们的身影。在人民最需要的时刻，他们用实际行动生动地诠释了新青年的崛起和顽强；他们在南北之间架起了温暖的心桥，让爱超越冰雪在桥上畅通无阻。

有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过就不知道其中的纯粹。有一群青年，他们在艰辛的生活里点燃一座座灯塔，引领一个个孩子的方向。

文化知识的贫乏，意识观念的落后，思维方式的缺陷，锁住了边远山区孩子贫瘠的命运。青年们把一颗滚烫的心和一份深沉的爱装进行囊，走向贫穷，致力于改善偏远地区师资力量薄弱的状况，带给农村孩子们全新的知识和先进的理念，让他们即使在边远闭塞的农村，也能接触到来自外面世界的崭新事物，感受社会的进步和时代的气息。

一颗星可以驱走黑暗，一盏灯可以指引前路，即使他们只有一根火柴，也可以用它来点燃火炬，而不是仅仅发出一点光。他们的言传身教，为孩子们的心灵开启一扇明亮的窗户，给孩子点燃了生命的灯塔，

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，青年们的路还在延续，他们把热血与激情洒在青山碧岭，在西部的黄土地上投射下他们的身影，在潺潺的溪流弹奏起志愿者的信天游。

他们的爱心在平凡中闪光，他们的青春在奉献中辉煌，他们的光和热在孩子们心中熊熊燃烧。

每一年，总有一辆载满希望的巴士驶进校园。青年们总会携着多日的期待，还有那份急切的心跳，向巴士走去??

他们挽起袖子，闭上眼睛，像绵羊一样安顺等待。殷红的血顺着管子流出来了，爱的气息弥漫在空气里，扩散到世界上有需要的地方。

他们会为错过献血时间而懊悔不已，他们也会为未符合献血条件而沮丧不已，他们更为成功献血而兴奋不已。

海燕无法决定天空的颜色，却可顺风而行，纵横驰骋驾驭铸就的梦想；花儿无法决定天气的心情，却可趁着春光明媚的那一刻舒展婀娜身姿，吐露醉人芳香。几个青年的呐喊或许略显单薄，但成千上万个他们的青春与热血定能撑起整个民族的繁荣昌盛。

也许青春不会再回，年轮不会再回，历史不会再回，但青年们将永远镶进历史的镜框里，因为他们都是党的新时代的新青年。

转载请注明出处作文大全网 » 新时代的青年