嗫?暁雲?
作文一：《有关中秋节的8k纸手抄报》1500字
有关中秋节的８ｋ纸手抄报
篇一：中秋节手抄报资料
中秋节手抄报资料
中秋节：
农历八月十五，中秋节。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。中秋节，这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是在三秋制中。这一天天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆，所以这一天也被视为撮合姻缘的大好日子。
中秋节的来源：
１、嫦娥奔月
据说远在四千多年前，有穷国的国王后羿，勇武善射，但生性暴戾，不体恤民间疾苦，弄得民不聊生。后羿想长生不老，从昆仑山找来长生之药，准备择日吞药，此事为嫦娥得知，为体恤子民，免于后羿长期残暴统治，乃先将此药吃下，突然身轻如燕，飘飘然向月宫腾空飞去，后羿发现，以箭射嫦娥，嫦娥进入广寒宫，成了月神，称为“明月之神”或“太阴娘娘”。
２、推翻元朝
相传，元末，中原人民不甘受其元的残暴统治，爱国之士纷纷奋起抗元，朱洪武的军师刘伯温要属下扮道士到各县卖符，并称：今年天将降灾，要避灾者可于八月十五日悬挂日月旗，旗将藏于大月饼中。到了这天，各地民众都切大月饼，将其中所藏的旗挂
起来，起义声势大振，元人大为吃惊，朱洪武就一击成功，结束了元朝的统治。后来，这种日月旗就是“明”旗。
中秋节的习俗：
１、赏月：
中秋节的月亮是特别的皎洁与圆满，具有象征团圆的意义。古代就有许多人想看月亮里的玉兔和吴刚伐木，现代人是欣赏月夜的自然美景。
２、吃月饼：
吃月饼的习俗有文字记载是始于明代，传说把节庆的食品神奇化，并赋予爱国的意义。中秋应景的是“月饼”，与端午节吃粽子一样。月饼是庆团圆或是纪念反抗异族的统治。
３、团圆：
大家吃月饼、赏月、酬谢土地公等习俗，都在祈求人生圆满光辉，家庭团圆幸福，社区平安，表现出月圆人亦圆的理想。
中秋祭月
在我国是一种十分古老的习俗。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。《礼记》记载：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”这里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。这种风俗不仅为宫廷及上层贵族所奉行，随着社会的发展，也逐渐影响到民间。
兔儿爷
兔儿爷的起源约在明末。明人纪坤（约一六三六年前后在世）的《花王阁剩稿》：“京中秋节多以泥抟兔形，衣冠踞坐如人状，儿女祀而拜之。”到了清代，兔儿爷的功能已由祭月转变为儿童的中秋节玩具。制作也日趋精致，有扮成武将头戴盔甲、身披戢袍的、也有背插纸旗或纸伞、或坐或立的。坐则有麒麟虎豹等等。
【１】中天一轮满，秋野万里香。
【２】人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。
【３】几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋。
【４】地得清秋一半好，窗含明月十分圆。
【５】半夜人更半，中秋八月中。（历史上称为“生题死对”）
【６】天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半；今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。
【７】一夜五更，半夜五更之半；
三秋八月，中秋八月之中。
【８】中秋赏月，天月圆，地月缺；游子思乡，他乡苦，本乡甜。
【９】天若有情天亦老，月如无恨月常圆。
【１０】千江有水千江月，万里无云万里星。
【１１】楼高但任云飞过，池小能将月送来。
篇二：空白手抄报模板（中秋节）
篇三：关于中秋节的手抄报－中秋节快乐
祝愿集结号要吹响，发令枪已上堂，我已蹲在起跑线上，心情
激动非比平常！不好意思，我抢跑了，就是为了提早送上问候，给
你留个好印象。
作文二：《中秋节手抄报8k纸 (共3篇)》3200字
中秋节手抄报８ｋ纸 （共３篇）
中秋节手抄报８ｋ纸中秋节：农历八月十五，中秋节。这是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。中秋节，这一份思念当然会更深切，尤其是一轮明月高高挂的时刻。中秋之所以是中秋，是因为农历八月十五这一天是在三秋制中。这一天天上的圆月分外明亮特别的大特别的圆，所以这一天也被视为撮合姻缘的大好日子。中秋节的来源：１、嫦娥奔月据说远在四千多年前，有穷国的国王后羿，勇
武善射，但生性暴戾，不体恤民间疾苦，弄得民不聊生。后羿想长生不老，从昆仑山找来长生之药，准备择日吞药，此事为嫦娥得知，为体恤子民，免于后羿长期残暴统治，乃先将此药吃下，突然身轻如燕，飘飘然向月宫腾空飞去，后羿发现，以箭射嫦娥，嫦娥进入广寒宫，成了月神，称为“明月之神”或“太阴娘娘”。２、推翻元朝相传，元末，中原人民不甘受其元的残暴统治，爱国之士纷纷奋起抗元，朱洪武的军师刘伯温要属下扮道士到各县卖符，并称：今年天将降灾，要避灾者可于八月十五日悬挂日月旗，旗将藏于大月饼中。到了这天，各地民众都切大月饼，将其中所藏的旗挂起来，起义声势大振，元人大为吃惊，朱洪武就一击成功，结束了元朝的统治。后来，这种日月旗就是“明”旗。中秋节的习俗：１、赏月：中秋节的月亮是特别的皎洁与圆满，具有象征团圆的意义。古代就有许多人想看月亮里的玉兔和吴刚伐木，现代人是欣赏月夜的自然美景。２、吃月饼：吃月饼的习俗有文字记载是始于明代，传说把节庆的食品神奇化，并赋予爱国的意义。中秋应景的是“月饼”，与端午节吃粽子一样。月饼是庆团圆或是纪念反抗异族的统治。３、团圆：大家吃月饼、赏月、酬谢土地公等习俗，都在祈求人生圆满光辉，家庭团圆幸福，社区平安，表现出月圆人亦圆的理想。中秋祭月在我国是一种十分古老的习俗。据史书记载，早在周朝，古代帝王就有春分祭日、夏至祭地、秋分祭月、冬至祭天的
习俗。其祭祀的场所称为日坛、地坛、月坛、天坛。分设在东南西北四个方向。北京的月坛就是明清皇帝祭月的地方。《礼记》记载：“天子春朝日，秋夕月。朝日之朝，夕月之夕。”这里的夕月之夕，指的正是夜晚祭祀月亮。这种风俗不仅为宫廷及上层贵族所奉行，随着社会的发展，也逐渐影响到民间。兔儿爷兔儿爷的起源约在明末。明人纪坤（约一六三六年前后在世）的《花王阁剩稿》：“京中秋节多以泥抟兔形，衣冠踞坐如人状，儿女祀而拜之。”到了清代，兔儿爷的功能已由祭月转变为儿童的中秋节玩具。制作也日趋精致，有扮成武将头戴盔甲、身披戢袍的、也有背插纸旗或纸伞、或坐或立的。坐则有麒麟虎豹等等。【１】中天一轮满，秋野万里香。【２】人逢喜事尤其乐，月到中秋分外明。【３】几处笙歌留朗月，万家萧管乐中秋。【４】地得清秋一半好，窗含明月十分圆。【５】半夜人更半，中秋八月中。（历史上称为“生题死对”）【６】天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半； 今宵年尾，明日年头，年年年尾接年头。【７】一夜五更，半夜五更之半；三秋八月，中秋八月之中。【８】中秋赏月，天月圆，地月缺； 游子思乡，他乡苦，本乡甜。【９】天若有情天亦老，月如无恨月常圆。【１０】千江有水千江月，万里无云万里星。【１１】楼高但任云飞过，池小能将月送来。＃２楼回目录中秋节手抄报比赛活动方案中秋节手抄报８ｋ纸 ｜ ２０１６－０８－１８ １７：１３一、活动目的中秋节是我国仅次于春节的第
二大传统节日，节期为农历八月十五。是日恰逢三秋之半，故名“中秋节”，也叫“仲秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关节俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。因中秋节的主要活动是围绕“月”进行的，其中的“赏月”、“吃月饼”团圆饭等习俗一直流传到今天。关于中秋节的起源大致有三种：起源于古代对月的崇拜，月下歌舞觅偶的习俗，是古代秋报拜土地神的遗俗。中秋节从２０１５年起为国家法定节假日。为庆祝中秋节，我校决定举行“庆中秋”手抄报比赛。具体要求如下：活动时间：２０１５年 ９月４日－－－－２０１５年 ９ 月５日。活动对象：全体学生。活动内容：一、比赛要求手抄报统一用８Ｋ 纸，由学校统一发放。每份报纸上、下、左、 右页边距各 １－１．５ 厘米，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性 有机统一。二、参赛形式１、以年级为单位，进行参赛。３、所有参赛作品于 ２０１５ 年 ９ 月 ６日上午放学前交到少先队大队。三、版面要求１、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。２、版面内右下角写明班级、编者和指导老师等信息。３、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何 粘贴。四、评比标准１、内容健康，积极向上，突出“欢度中秋佳节”的主题。具体题目自行设计。２、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。３、手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂， 整体效果好。五、奖项设立：各年级评比一名优秀班级东邱联小少先队大队
２０１５－９－５＃３楼回目录中秋节手抄报中秋节手抄报８ｋ纸 ｜ ２０１６－０８－１８ １６：１５中秋节的来历“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，一年有四季，每季三个月，分别被称为孟月、仲月、季月三部分，因此秋季的第二月叫仲秋，又因农历八月十五日，在八月中旬，故称“中秋”。到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。据史籍记载，古代帝王祭月的节期为农历八月十五，时日恰逢三秋之半，故名“中秋节”；又因为这个节日在秋季八月，故又称“秋节”、“八月节”、“八月会”、“中秋节”；又有祈求团圆的信仰和相关习俗活动，故亦称“团圆节”、“女儿节”。在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。关于中秋节的起源，大致有三种：起源于古代对月的崇拜、月下歌舞觅偶的习俗，古代秋报拜土地神的遗俗。小 故 事中 秋 拜 月相传古代齐国丑女无盐，幼年时曾虔诚拜月，长大后，以超群品德入宫，但未得宠。某年八月十五赏月， 天子在月光下见到她，觉得她美丽出众，后立她为皇后，中秋拜月由此而来。兔 儿 爷兔儿爷的起源约在明末。到了清代，兔儿爷的功能已由祭月转变为儿童的中秋节玩具。制作也日趋精致，有扮成武将头戴盔甲、身披戢袍的、也有背插纸旗或纸伞、或坐或立的。旧时北京东四牌楼一带，常有兔儿爷摊子，专售中秋祭月用的兔儿爷，经过民间艺人的大胆创造，已经人格化了。它是兔首人身，
手持玉杵。后来有人仿照戏曲人物，把兔儿爷雕造成金盔金甲的武士，有的骑着狮、象等猛兽，有的骑着孔雀，仙鹤等飞禽。特别是兔儿爷骑虎，虽属怪事，但却是民间艺人的大胆创造。还有一种肘关节和下颔能活动的兔儿爷，俗称“刮打刮打嘴”，更讨人喜欢。它虽为拜月的供品，但实在是孩子们的绝妙玩具。古诗鉴赏望月怀远张九龄海上生明月， 天涯共此时。 情人怨遥夜， 竟夕起相思～ 灭烛怜光满， 披衣觉露滋。 不堪盈手赠， 还寝梦佳期。灯谜龙沙小学 六年六班 李宝懿
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初中学生中秋节手抄报昨天下午，我参加了戴蒙英语班举行的“庆中秋”活动，收获了许多快乐。我们首先来到那里的大堂展厅。真不愧是大堂，舒适的手扶椅比比皆是，咨询台边几位顾客在咨
中秋节手抄报花好月圆今天是一年一度的中秋节。傍晚，夜幕开始慢慢降临。天上的小鸟早就鸣叫着回了巢。晚霞也逐渐消失了，不见了它们的踪影。黑色的幕布笼罩了整个大地。月亮也已经升
中秋节手抄报样本１． 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。——刘方平《月夜》 ２． 绝景良时难再并，他年此日应惆怅。
——李商隐《八月十五夜桃源玩月》 ３． 昨风一吹无人会，
今夜清光
作文三：《手抄报a4纸》1100字
手抄报ａ４纸节日手抄报＿节日手抄报图片大全＿节日手抄报版面设计图节日手抄报栏目收集节日手抄报，节日手抄报图片，节日手抄报图片大全，节日手抄报版面设计图，每天更新发布节日手抄报，节日手抄报图片，节日手抄报图片大全，节日手抄报（本文来自：Ｗｗｗ．ｄＸＦ５． 东星资源 网：手抄报ａ４纸）版面设计图，供大家学习。
手抄报ａ４纸办手抄报是一项综合性、创造性的语文实践活动。办手抄报可以扩大学生的阅读量，提高学生的阅读水平。下面是千叶帆文摘小编为大家带来的ａ４纸手抄报图片大全，希望大家喜欢。
ａ４纸手抄报的图片 ａ４纸手抄报图（１）
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ａ４纸手抄报图（５）
ａ４纸手抄报图（６）
ａ４纸手抄报的资料 一、趣味字谜
日光掠后风微动（打一字） 谜底： 影
１
劳口不劳心 （打一字） 谜底： 唠
弱智（打一字） 谜底： 保
草下两口人（打一字） 谜底： 茴
篱横竹复处，隐隐有人家（打一字） 谜底： 篇
空中飞动云（打一字） 谜底： 办
金木水火少水木（打一字） 谜底： 钬
２４小时打一字 谜底： 旦或者旧
二、小故事大道理
用人之道
去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。
弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。
佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。
【小故事大道理】：其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如
２
何运用。
三、歇后语积累
１） 满园果子 就数（属）你红
２） 满身沾油的老鼠往火里钻 哪还有它好过的
３） 盲人打牌九 瞎摸
４） 盲人开日 瞎说
５） 盲人聊天 瞎扯谈
６） 猫不吃鱼 假斯文
７） 猫儿抓老鼠 祖传手艺
８） 毛驴拉磨 跑不出这圈儿
９） 茅厕里啃香瓜 不对味儿
１０） 茅坑里的石头 又臭又硬（比匕喻名声不好，态度顽固）
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１０．
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３
作文四：《手抄报模板-A3、A4纸》500字
端 午 节
端午 （唐）文秀 节分端午自谁言，万古传闻为屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。 竞渡歌（节录） （唐）张建封 五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰； 使君未出郡斋外，江上早闻齐和声； 使君出时皆有准，马前已被红旗引； 两岸罗衣扑鼻香，银钗照日如霜刃； 鼓声三下红旗开，两龙跃出浮水来； 棹影斡波飞万剑，鼓声劈浪鸣千雷； 鼓声渐急标将近，两龙望标目如瞬； 坡上人呼霹雳惊，竿头彩挂虹霓晕； 前船抢水已得标，后船失势空挥挠。
端午节（Ｄｒａｇｏｎ Ｂｏａｔ Ｆｅｓｔｉｖａｌ）为每年农历五月初五，又称端阳节、午日 节、五月节等。 “端午节”为中国国家法定节假日之一，并已被列入世界非物质文化遗产 名录。端午节起源于中国，最初是中国人民祛病防疫的节日，吴越之地春 秋之前有在农历五月初五以龙舟竞渡形式举行部落图腾祭祀的习俗；后因 诗人屈原在这一天死去，便成了中国汉族人民纪念屈原的传统节日
过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于地域广大，民族 众多，加上许多故事传说，于是不仅产生了众多相异的节名，而且 各地也有着不尽相同的习俗。其内容主要有：女儿回娘家，挂钟馗像 迎鬼船、躲午，帖午叶符，悬挂菖蒲、艾草，游百病，佩香囊， 备牲醴，赛龙舟，比武，击球，荡秋千，给小孩涂雄黄，饮用雄黄酒、 菖蒲酒，吃五毒饼、咸蛋、粽子和时令鲜果等。
六（５）班
唐世珺
作文五：《a4纸端午节手抄报》4900字
ａ４纸端午节手抄报
ａ４纸端午节手抄报一直是一个多民族的全民健身、防疫祛病、避瘟驱毒、祈求健康的民俗佳节。
对于端午节的由来，各本其源，有屈原说、伍子胥说、曹娥说、三代夏至节说、恶月恶日驱避说、吴越民族图腾祭说等。其中，在民间影响最大、范围最广的看法，认为端午节是为了纪念投汨罗江而死的忠臣屈原。史料记载，公元前，，，年农历五月初五，楚国大夫、爱国诗人屈原听到秦军攻破楚国都城的消息后，悲愤交加，心如刀割，毅然写下绝笔作《怀沙》，抱石投入汨罗江，以身殉国。沿江百姓纷纷引舟竞渡前去打捞，沿水招魂，并将粽子投入江中，以免鱼虾蚕食他的身体。 湖
南省汨罗市屈原龙王龙舟厂位于著名古镇－－－－屈子祠（著名诗人余光中先生称之为“蓝墨水的上游”），历史悠久，交通便利。屈子祠龙舟始建于１９９６年，经过十几年的建设和发展，现已成为国内大型龙船制造厂家，
在全国各地及欧洲、东南亚沿海造船市场有着良好信誉。“棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。” 五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋
洋。
五月节，天气热，放下锄头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
五月五，是端午，背个竹篓入山谷；溪边百草香，最香是菖蒲。
ａ４纸端午节手抄报 ［篇２］
农历五月初五为端午节，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，
端午节的第一个意义就是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。
端午节是一个传统节日，是中华民族精神家园的独特遗产。每逢端午，家家户户的门口，插菖蒲，挂艾叶；小孩子胸佩五色香袋，玩耍嬉闹；还有那软糯可口的粽子，弥漫着幽淡的清香……
今年端午节是首次被国家列为法定节日。给传统节日披上假日的盛装，体现了国家对传统文化的重视和保护，给端午节注入了新的活力，
吃粽子：荆楚之人，在五月五日煮糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，为恐鱼吃掉，故用竹筒盛装糯米饭掷下，以后渐用粽叶包米代替竹筒。
端午节习俗
１、 悬钟馗像
２、 挂艾叶菖蒲
３、 赛龙舟
４、 吃粽子
５、 饮雄黄酒
６、 游百病
７、 佩香囊
各地的端午节习俗
，河北省， 北平忌端午节打井水，
，山东省， 邹平县端午，每人早起均需饮酒一杯，传说可
以避邪。
，江西省， 建昌府午节用百草水洗浴，以防止疥疮，
，广东省， 从化县端午节正午以烧符水洗手眼后，泼洒于
道，称为“送灾难”。
端午的卫生习俗
？ 采药。
？ 沐兰汤。
？ 饮蒲酒、雄黄、朱砂酒，以酒洒喷。
？采茶、制凉茶。
端午节谚语：
清明插柳，端午插艾。
端午不戴艾，死去变妖怪 。
午时水饮一嘴，较好补药吃三年 。
喝了雄黄酒，百病远远丢。
未吃端午粽，寒衣不可送；吃了端午粽，还要冻三冻。 端午节，天气热；五毒醒，不安宁。
端午节诗词
七律 端午 老舍
端午偏逢风雨狂，村童仍着旧衣裳；
相邀情重携蓑笠，敢为泥深恋草堂；
有客同心当骨肉，无钱买酒卖文章；
当年此会鱼三尺，不似今朝豆味香。
ａ４纸端午节手抄报 ［篇３］
五月莺歌燕舞时，又见门畔菖蒲青。农历端午节即将来临。
端午节是一个传统节日，是中华民族精神家园的独特遗产。每逢端午，家家户户的门口，插菖蒲，挂艾叶；小孩子胸佩五色香袋，玩耍嬉闹；还有那软糯可口的粽子，弥漫着幽淡的清香……端午节的美好记忆，伴随着我们成长。
然而，如果记忆仅仅停留在插菖蒲、喝雄黄、赛龙舟、吃粽子这些事情上，是远远不够的。多姿多彩的民俗构成了端午节的丰富内容，但它最深邃的内涵，是和一个伟大的名字联系在一起——屈原。一位披发行吟河畔的思想者，一位不朽《楚辞》精魂的缔造者，一句激－情昂扬的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，振聋发聩，沿着圣洁气息吹拂的汨罗江，把火热的爱国情怀代代相传。这，才是端午节的精髓～
今年的端午节恰逢一个非同寻常的年份。一场突如其来的汶川特大地震，震撼了每一位国人的心。从全国各地的踊跃献血到四面八方的赈灾捐款，从志愿者争先恐后参加救灾，到各地派人深入灾区帮助灾后重建。空前的灾难，激发起１３亿中国人民空前的爱国热情。在地震灾区重建家园之时，我们很有必要以端午节为载体，进一步凝聚爱国热情，夺取抗震救灾和经济发展的“双胜利”。 ：／／．５１ｓｃｂ．
今年端午节是首次被国家列为法定节日。给传统节日披上假日的盛装，体现了国家对传统文化的重视和保护，给端午节注入了新的活力，从而进一步强壮了我国传统文化的筋骨。 亲爱的读者，要让端午节焕发活力，光有放假是不够的，如果你是一个部门或相关组织负责人，你是否搭建了营造节日气氛、吸引群众参与的平台，去唤醒更多人关于端午节的记忆；如果你是一位父母或长辈，你是否在孩子身上挂上一个香袋，给他讲讲屈原的故事，进行一次爱国主义的教育，让孩子在感受节日欢乐之余，传承爱国主义的精神；如果你是一位成年人，你是否主动设计、参与一些节日活动，比如包粽子、做香袋、赛龙舟，为四川灾区的同胞送去节日的问候，哪怕只是一只清香四溢的粽子、一次真情的邀请、一句亲切的问候，它都能使你的端午节过得特别有意义。我们不妨从现在开始，敞开心扉，捧出心意，重新记忆端午节，再一次激发我们的爱国热情，凝聚我们的爱国力量，让它成
为一个别人“抢不走、夺不去”的民族节日，并且代代相传，生生不息。
我们相信，特别时节的端午节必将产生特别的意义。
ａ４纸端午节手抄报 ［篇４］
屈原（大约公元前３４０－前２７８）
中国东周战国时期伟大的爱国诗人，华夏族。出生于楚国丹阳，今南阳淅川西峡人［１－２］，名平，字原，通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原一生中写过许多著名的爱国诗篇，后来由于楚王不接受他的爱国主张，致使国土沦丧，他满怀忧愤之情，跳入汨罗江自尽。从而，世人为了纪念他，便有了端午节。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。
和端午
张耒（北宋） 竞渡深悲千载冤， 忠魂一去讵能还， 国亡身陨今何有， 只留离骚在世间。
古代先民有五月采药之传统，《夏小正》谓：“此月蓄药，以蠲除毒气。”《荆楚岁时记》也说五月五日“竞采杂药”，至近代鄂东蕲黄地区，医者和大众，端午“多出城采药品蓄之”，据说端午午时，五毒深匿不出，所采药最洁净灵效； 或谓于端午捕蟾蜍，取蟾酥配药有奇效。古荆楚本潮湿瘴疫地，传染病易流行，先民利用地产之便，常采野草治病，久之成
习，假端午“采制百药”予以规范化、定时化，作为节俗将辟毒养生经验强制性昭示后人。悬蒲艾、饮菖蒲酒、雄黄酒、食熟蒜，其实都可从药用功能来理解。菖蒲能提神通窍、健骨消滞；艾性温味苦，可祛寒。二者皆于端午前后为成熟期，药性最强，均含挥发性芳香油，发出特殊气味，驱蚊蝇虫蚁、杀菌祛毒、净化空气。雄黄、大蒜之杀菌去毒亦类之。又有以雄黄水或酒遍酒床下、屋角，以防虫菌滋生。往日还有专制的“雄黄爆竹”，一头封固，一头开放，引燃后，黄烟喷出，薰杀菌虫。
端午习俗知多少，
【端午节别称】 又名端阳节、重五节、天中节
【民间传说解释】 端午节是纪念我国爱国诗人屈原的节日 【民俗解释】 端午节是我国远古祭龙日演化而来 【端午习俗】 包粽子、涂饮雄黄酒、赛龙舟、用五彩绳缠手足腕、挂钟旭像或辟邪符、采摘艾叶和菖蒲
ａ４纸端午节手抄报 ［篇５］
一、端午节介绍
中文名： 端午节
外文名： Ｄｒａｇｏｎ Ｂｏａｔ Ｆｅｓｔｉｖａｌ或Ｄｏｕｂｌｅ Ｆｉｆｔｈ Ｆｅｓｔｉｖａｌ
又称： 端阳节、午日节、五月节等
时间： 农历五月初五日
端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月
节等。端午节是中国汉族人民纪念屈原的传统节日，以围绕才华横溢、遗世独立的楚国大夫屈原而展开，传播至华夏各地，民俗文化共享，屈原之名人尽皆知，追怀华夏民族的高洁情怀。但有例外，东吴一带的端午节历来不纪念屈原，而是纪念五月五日被投入大江的伍子胥，且吴越地区以龙舟竞渡在此日举行部落图腾祭祀的习俗更是早于春秋很久。端午节有吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒的习俗。“端午节”为国家法定节假日之一，并被列入世界非物质文化遗产名录。
二、端午节起源传说：纪念屈原
传说端午节是为了纪念战国时代楚国诗人屈原，他在五月初五这天投汨罗江自尽殉国。屈平，字原，通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，汉族，战国末期楚国丹阳（今湖北秭归）人，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。
此说最早出自南朝梁代吴均《续齐谐记》和南朝宗懔《荆楚岁时记》。据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐
发展成为龙舟竞赛。百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关，有唐代文秀《端午》诗为证：“节分端午自谁言，万古传闻为屈原。堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”
三、端午节的食俗习惯
１．吃粽子
“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”这是旧时流行甚广的一首描写过端午节的民谣。总体上说，各地人民过端午节的习俗大同小异，而端午节吃粽子，古往今来，中国各地都一样。
如今的粽子更是多种多样，璀璨纷呈。现今各地的粽子，一般都用箬壳包糯米，但内含的花色则根据各地特产和风俗而定，著名的有桂圆粽、肉粽、水晶粽、莲蓉粽、蜜饯粽、板栗粽、辣粽、酸菜粽、火腿粽、咸蛋粽等等。
２．饮雄黄酒
端午饮雄黄酒的习俗，从前在长江流域地区极为盛行。古语曾说 “饮了雄黄酒，病魔都远走”。雄黄是一种矿物质，俗称“鸡冠石”，其主要成分是硫化砷，并含有汞，有毒。一般饮用的雄黄酒，只是在白酒或自酿的黄酒里加入微量雄黄而成，无纯饮的。雄黄酒有杀菌驱虫解五毒的功效，中医还用
来治皮肤病。在没有碘酒之类消毒剂的古代，用雄黄泡酒，可以祛毒解痒。未到喝酒年龄的小孩子，大人则给他们的额头、耳鼻、手足心等处涂抹上雄黄酒，意在消毒防病，虫豸不叮。
３．吃五黄
江浙一带有端午节吃“五黄”的习俗。五黄指黄瓜、黄鳝、黄鱼、咸鸭蛋黄、雄黄酒。此外浙北端午节还吃豆腐。
四、端午节谚语
清明插柳，端午插艾。（北方）
癞蛤－蟆躲不过五月五。（北京）
蛤－蟆蝌蚪躲端午。（北方）
端午不戴艾，死去变妖怪 。（西北）
午时水饮一嘴，较好补药吃三年 。（山东） 喝了雄黄酒，百病远远丢。（山西）
有钱难买五月五日旱 （山西）
未吃端午粽，寒衣不可送；吃了端午粽，还要冻三冻。端午节，天气热；五毒醒，不安宁。 （江浙） 端午请菩萨，端六发乌贼 。（江浙）
良辰当五日，偕老祝千年。（江苏）
五、端午节诗词作品欣赏
五月五日 （宋？梅尧臣）
屈氏已沉死，楚人哀不容。
何尝奈谗谤，徒欲却蛟龙。
未泯生前恨，而追没后踪。
沅湘碧潭水，应自照千峰。
端午 （唐？文秀）
节分端午自谁言，万古传闻为屈原
堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。
和端午 （张耒）
竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。
国亡身殒今何有，只留离骚在世间。
已酉端午 （贝琼）
风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。
海榴花发应相笑，无酒渊明亦独醒。
端午 （唐？李隆基）
端午临中夏，时清日复长。
盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
事古人留迹，年深缕积长。
当轩知槿茂，向水觉芦香。
亿兆同归寿，群公共保昌。
忠贞如不替，贻厥后昆芳。 （宝山）
作文六：《八开纸的手抄报》5100字
篇一：手抄报作业设计
小 学 作 业 设 计
课题： 《 课题》＋作业设计
教材来源： 学段＋学科＋教科书（出版社＋版次）
内容来源： 学段＋年级＋学科（上或下）＋单元
适合对象： 年级＋班级＋学生
设 计 者： 姓名＋单位＋联系电话
设计时间：
内 容：
一、学习目标：
通过办手抄报，激发学习兴趣，开阔视野，培养搜集资料、整理并设计资料的能力，养成动手、动脑的学习习惯，培养创新意识和创造能力，提高审美能力和绘画技巧。
二、作业设计：
围绕第一单元“祖国在我心中”这一主题，办一份手抄报。内容要丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的知识。
三、评价标准：
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１、办手抄报用八开纸的版面。
２、报纸有明确的标题。主题鲜明，内容丰富。
３、版面布局合理。版面设计新颖，有创意，插图位置合理（绘画部分不得超过整个版面的１／４，手抄报不要办成了绘画作品）。整个版面要给人以美观舒适的感觉。
４、书写要规范。书写必须用钢笔或圆珠笔。要求字迹要清晰、笔顺要规范，大小要适当。
四、评价与反馈形式及其合理性分析：
通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性，并让学生体会到语文是基础工具的特点。 通过办手抄报不但能尝试着做编辑，做记者，而且还能当主编，自己排版设计。这可是个极富挑战性的活动，相信只要能坚持办手抄报，学生不但能提高语文学习的水平，排版、设计等综合能力也会得到锻炼和提高。
五、学生完成作业情况估计（或学生作业情况分析）：
大部分学生掌握手抄报的基本格式。学生能根据中心内容拟定醒目的标题。如：以复习旧知识为主，拟为《复习指导报》，是语文知识方面的内容拟为《语文学习报》。语文小知识涉及到的方面真是广泛，不仅有古诗、名言名句、主人公及作者简介，还有很多是我没有想象到的。尤其是版面设计，大多数学生能根据内容添加图画，使版面图文并茂、活泼新
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颖，学生既陶冶了情操，又提高了审美能力和绘画技巧。需要以后改进的地方是在设计版面时没有注意保留页边距，个别学生报头下面没有注明班级和编者。
六、补救或改进措施：
用典型引路。将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，让他们反复修改。经反复修改后的手抄报基本符合要求了，再通过点评的形式把每份报纸的优点都展示给同学们，并在点评过程中较详细的把手抄报的基本格式讲解给大家，回去再实践，经过这样的反复实践，学生就能基本掌握办报方法。
备注：１、标题宋体４号字加粗，正文５号字，如有表格，表格内位宋体５号字。
２、纸质材料一式三份，Ａ４纸打印，页边距位２．５ＣＭ为宜。不加封面，作业设计与设计说明装订在一起。同时上交电子稿。
设计说明：
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。”语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中应用，又在应用中获得新知，提高能力的过程，其根本目的就是促进学生语文综合素养的发展。语文又是母语
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教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”《课标》又提到要“沟通课内外，充分利用学校和社区等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会”，教师不应把语文课本看成一种既定的死的文本，应看作是有待于教师和学生共同构建、开发的学习资源。办“手抄报”就是一种行之有效的语文实践活动，它可以唤醒学生的意识，指导学生向生活学语文的方法，它还是学生获得知识信息，培养综合能力的有效途径。基于这种认识，学生又在“祖国在我心中”单元中感受了中华儿女报效祖国、为国争光的赤子情怀，如何激发学生热爱祖国的习性感情，我想到了让学生出一期“爱国主题”的手抄报。
篇二：手抄报指导
（１）给手抄报定个好主题
今天我们来上手抄报制作的第一课：如何给手抄报定个好主题，
为什么制作手抄报要先定主题呢，这是因为手抄报只有小小一张纸，能够容纳的文章并不多。如果把一个话题方方面面的内容都堆上去，那给读者的感觉可不好。今年手抄报大赛的主题是“七月的滋味”，这可是为七月放假的小读者们“度身定做”的题目。可如果你把七月里怎么玩、怎么学、怎
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么旅游？？统统写上去，就像把苦辣酸甜各种味道的菜搅在一起，味道可好不到哪儿去。
最好的办法是，从大主题中选一个小主题，围绕这个小主题做好文章。拿今年的题目来说，你可以想一想：七月里什么事给你的印象最深，是天南地北地旅游，还是做不完的功课，是参加有意思的夏令营活动，还是苦于天天在各种培训班之间奔波，？？
选出这件印象最深的事———这就是你的手抄报的主题了～
这里我们给大家提供以下几个思路，供大家参考：
七月是快乐的季节，因为放暑假，不用忙着上课考试，可以外出旅游，可以痛痛快快地玩；七月也是收获的季节，因为经过多年求学苦读，终于考上了理想学校；
七月里也有酸涩滋味，因为有做不完的假期作业、上不完的特长班、独自在家孤单无聊等等；毕业生也许将品尝失败之“苦”，也许“酸涩”地与梦想擦肩而过，也许还在回味初三、高三奋战“辣味”？？定好了主题，下面的工作就是围绕主题组织材料了。
今年你要做的第一件工作是：以“七月的滋味”为题写一篇作文。这篇作文是参加今年手抄报大赛的初赛项目，也是决赛中你的手抄报的头版头条。你可以写自己的体会，也可以采访身边的同（转载自第一范文网，请保留此标记。）学、
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朋友，听听他们的声音。你还可以运用书籍、广播、电视、网络等渠道，多获得一些信息，比如外国的孩子怎么过暑假、学生假期生活的社会调查、网友们对暑假生活的各种意见等等。同时你也要收集反映暑假生活的图片、漫画、插图等，他们会使你的手抄报更丰富更漂亮～
（２）好报名给人好印象
同学们都知道“画龙点睛”这个成语，给手抄报取个好报名，就是制作手抄报的“点睛”之处。
确定了主题，选
好了材料，下一步关键就是取一个好报名。“报名”是读者对报纸的第一印象。报纸的名称一般来说，可以从四个角度来选取。
第一，表明该报的出版地域和出版周期。如《羊城晚报》、《南方日报》等。
第二，表明该报的读者对象，如《现代小学生报》、《农民日报》等。
第三，表明该报的办报方向。如《计算机报》、《中学语文报》等。
第四，表明该报的办报方向或该报的主张。如《新快报》、《希望报》等。
取一个新颖、贴切、有创意的报名是手抄报小主编们最值得思考的。从手抄报大赛以往的情况来看，一些被评委称好
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的“报名”有两个特点：
一是贴切，有童趣。如１９９７年关于香港回归主题的手抄报“报名”，有《羊城小晚报？回归特刊》、《归航》、《小小日报？回归特刊》等；又如２００２年手抄报大赛主题“快乐”，好报名就有《流行乐报》、《乐斋》、《欢乐谷》等。
二是寓意深远，具有象征性。同是香港回归主题的手抄报“报名”，有《紫荆》、《不倒翁报》、《蓓蕾》、《虎啸》等。又如２０００年手抄报主题为“考试”，好报名就有《足迹》、《号角》、《心语》等。
要设计好版面，须注意以下几点：
（１）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。一般报头应设计在最醒目的位置；
（２）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。一般重要文章放在显要位置（即头版）；
（３）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；
（４）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有３ＣＭ左右的空边。另外，报面始终要保持干净、整洁。
２、报头
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报头起着开门见山的作用，必须紧密配合主题内容，形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字。
报头一般由主题图形，报头文字和几何形体色块或花边而定，或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。
报头设计应注意：
（１）构图要稳定，画面结构要紧凑，报头在设计与表现手法上力求简炼，要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；
（２）其字要大，字体或行或楷，或彩色或黑白；
（３）其位置有几种设计方案：一是排版设计为两个版面的，应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上。一般均设计在版面的上部，不宜放在其下端
３、题头
题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主，字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定。文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字。总之，要注意主次分明。
４、插图与尾花
插图是根据内容及版面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容。插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱。尾花大都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主。插图和尾花
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并不是所有的文章都需要的，并非多多益善，应得“画龙点睛”之效。
５、花边
花边是手抄报中不可少的。有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版面上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等。
二、报头画、插图与尾花的表现手法
报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。
一、 手抄报的形式
办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版。要求有标题，有刊头刊尾。版面布局合理，排版设计匀称。字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写。
二、 手抄报的内容
手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容。具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容。主次分明，版面新颖活泼。
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三、 具体步骤
１、 讲清意义，激发兴趣
办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力。增强学生的独立性、主动性、创造性。并让学生体会到语文是基础工具的特点。关于学习语文的重要性，大纲明确指出：“语文是学习和工作的基础工具。语文学科是学习其他学科的基础。学好语文，不但对于学好其他学科十分必要，而且对于将来从事工作和学习会产生深远的影响。”这是大纲对语文学科的明确定位。从这“工具”和“基础”两词中我们足以了解学好语文的重要性。然而，现实生活中又有多少因语文不过关而影响了学习和工作的情况呢，有的同学理科学得很不错，而只因为文科太差而名落孙山。有的人喜爱数学，可面对复杂的应用题却一筹莫展。有的人工作做的非常出色，让其总结一下经验，却说不出个一、
二、三。 从中、高考，到工作中的继续学习；从工作上、学习上的工作总结，到社会工作中的大量信息的传递与交流，都离不开语文这个工具，都有赖于这个基础。那么我们如何从现在就认真打好这个基础，掌握好这门工具呢，靠每天一节的语文课，谈何容易。现时学习中又不允许我们用太多的时间去学语文。那么，有没有一种能把课内与课外的活动结
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合起来；语文学习与其他学科相互促进的方法呢，这时同学们的表现很活跃，有的在闪动着眼睛思考着；有的则用期待的目光企盼着老师的答案。这时，我并没有说出答案，而是趁势发问：“你们想不想当编辑，做记者”，这时同学们都说：“想”～这时我把办报的想法告诉他（她）们：“你们通过办手抄报
篇三：手抄报作业
手抄报作业
假期作业还有一项就是出一期手抄报《元旦－－我的节日》为主题的手抄报，要求颜色鲜艳，色彩搭配协调，要能体现出节日的喜庆气氛，背景色最好用水彩笔或油画棒，题目醒目，各板块突出鲜明，四周要留有２厘米左右的边框，边框要装饰好看些，内容用粗钢笔书写，字迹工整，手抄报的纸自己准备，要求八开纸或Ｂ４纸，便于选登优秀的在宣传栏里张贴～
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作文七：《纸的用途手抄报》2000字
纸的用途手抄报
纸，是古代中国劳动人民一个重要的发明。上古时代，祖先主要依靠结绳纪事，以后逐渐发明了文字，开始用甲骨作为书写材料，春秋时期又发现和利用竹片和木片以及缣帛作为书写材料。
纸的用途手抄报
各种纸的种类
书写用纸
有打字纸、制图纸、宣纸、书写纸、单面书写纸，有光纸，、图画纸、水彩画纸、素描画纸、木炭画纸、双红纸、条纹书写纸、帐页纸、毛边纸、连史纸、皮画纸、水写纸、油画坯纸、吸墨纸、梅红纸。
复制用纸
有描图纸、铁笔蜡纸原纸、干法静电复印纸、晒图原纸、干法重氮感光纸、复写原纸、打字复写纸、无炭复写纸、二低图原纸、静电复印描图纸、打字蜡纸原纸、誊印纸、打字蜡纸衬纸、热敏复印纸、静电制版纸、无炭复写纸。
卫生用纸
有卫生巾、皱纹卫生纸、尿布纸、薄型无纺布、灭鼠纸、膏药纸、药棉纸、水溶性药纸、纸巾纸、湿纸巾纸。
生活用纸
有制鞋纸板、编织原纸、纸鞋垫、黑照相卡纸、桌布纸、代布纸、厨用纸、香粉纸、擦镜纸、衬裙纸。
装饰用纸
有贴花面纸、贴花衬纸、蜡光纸、装饰原纸、蜡光原纸、壁纸原纸、涂塑壁纸、皱纹原纸、不干胶原纸、塑料帖面纸板、石膏纸板、底层纸、表层纸、陶瓷薄膜贴花纸、陶瓷薄膜贴花衬纸、金属贴花纸、金属贴花衬纸、搪瓷贴花纸等
新闻纸
俗称白报纸，其特点是松软多孔，有一定的机构强度，吸收性好，能使油墨在很短时间内渗透固着，折叠时不会粘脏，用于在高速轮转机上印刷报纸，期刊及一般书籍。新闻纸的定量为５１克／平方米，卷筒新闻纸的宽度有１５７２毫米、１５６２毫米、７８７毫米、７８１毫米四种，平版纸幅面尺寸为７８７毫米ｗ１０９２毫米。新闻纸印刷适应性，不透明，但白度较低，表面平滑度不同，印刷图片时应使用较粗网目，日光后容易变黄发脆，不宜长期保存。
箱纸板
又名麻纸板，是比较坚固的纸箱使用的纸板，广泛用于装运书籍、百货用品、收音机、电视机、机器零件及食品等。定量为２００克／平方米，３１０克／平方米，４２０克／平方米和５３０克／平方米。表面平整机械强度好。
铜板纸
又名涂料纸，是在原纸上涂布一层由碳酸钙或白陶土等与粘合剂配成的白色涂料，烘干后压光制成的高级印刷用纸。由于细腻洁白，平滑度和光泽度高，又具有适度的吸油性，适合于铜板印刷或胶印，印制彩色或单色的画报、图片、挂历、地图和书刊，也是包装印刷用纸。它分单面涂布和双面涂布两种，两种中又分特号、１号、２号、３号，定量为８０克／平方米至２５０克／平方米。铜板纸要求有较高的涂层强度，不掉粉，能适合６０线厘米以上细网目印刷。
胶版纸
旧称“道林纸”，是供胶印机使用的书刊用纸。适于印制单色或多色的书刊封面、正文、插页、画报、地图、宣传画、彩色商标和各种包装品。胶版印刷纸分为特号、１号和２号，定量从７０克／平方米至１５０克／平方米。纸浆具有较高的强度和适印性能。胶版印刷是比较高级的书刊印刷纸，对比度、伸缩率和表面强度有较高的要求，酸碱性也应接近中性或呈弱碱性，以免影响印刷用的纸张，定量为４０克／平方米至８０克／平方米。近年来又试制成功了低定量的胶印新闻纸和胶印书刊纸，供胶印纸和书刊使用。
凸版纸
一种适于凸版印刷机印刷各种书籍、文体用品和杂志正文的纸张。定量为５２克／平方米和６０克／平方米，有卷筒纸和平板纸两种，平滑度３０米，不透明度不小于８８，。凸版印刷纸是广泛使用的书刊纸，比新闻纸平滑度稍高，保存期较长，但是容易出现掉毛掉粉，不
适于用胶版印刷方法印刷书刊。这种纸写字容易洇。
草纸板
又名黄纸板或马粪纸，是黄色的包装用纸板。它主要用于商品的包装，制纸盒和书箱帐册的封面衬里。定量为２００克／平方米至８６０克／平方米。常用的是８号４２０克、１０号５３０克、１２号６４０克。草纸板要求质量紧密结实，纸面平整，有一定的机械强度和韧性。
白纸板
又名马尼拉纸，是白色的比较高级的包装纸板。它用于印帽儿童教育图片和文具用品、化妆品、药品的商标。定量为２００克／平方米至４００克／平方米。薄厚一致，不起毛、不掉粉、有韧性、折叠是不易断裂。
装订纸板
书箱装贞的重要材料，有白纸板、黄纸板箱纸板等，主要用于制作精装书壳和封套。以纸板为骨架的精装书壳，具有坚固、美观、有利于长期保存的优点。
各种纸的用途
低定量涂布纸
具有高平滑度、高白度、耐湿、耐摩擦、不透印、匀度好等特点，能印刷原色及多色的美术图片、宣传画报、标签及高档报刊。
高档双胶纸
具有高强度、白度好、匀度好、平整性好、套版准确、印刷
图象清晰的特点，可印学生课本、高档报刊、封面、插图、也是很好的办公用纸。
精制双胶纸
广泛用于胶版印刷书刊、课本、封面、插图、彩色图片等。
作文八：《《一张纸的旅行》手抄报》600字
造 纸 术 是 东 汉 蔡 伦 改进 的。造纸术是我国古代科学技 术的“四大发明”之一，是中华 民族对世界文明做出的一项 十分宝贵的贡献，大大促进了 世界科学文化的传播和交流， 深刻地影响着世界历史的进 程。
造纸的过程
１、伐树做材料 ２、裁切成适当的长度 ３、 剥去树皮 ４ 、切成碎片 ５ 、切成薄片 ６、将薄片集中处理，运往造纸厂 ７、以药水和蒸气做 成纸浆 ８ 、用药水冲洗 ９ 、去除杂质 １０、漂白纸浆 １１、在纸浆中加入药水 １２、用 网子沥乾水分 １３、 放在毡子上吸水 １４、 以高温烘乾水分 １５、以压光机做压光处理 １６、 做成纸卷
造纸付出的代价
目前，我国有在校中小学生 ２ 亿人，以每个学 生一学年用 １５ 册课本计算，全国要用 ３０ 多亿册课 本， 消耗纸张达 ５５ 万吨之多。 生产 １ 吨文化用纸要 消耗生长 ２０——４０ 年的树木 ２０ 多棵、水 １００ 吨、 电 ６００ 度、煤 １．２ 吨、化工原料 ０．３ 吨。
１．除学校发的作业本，９９％的学生让家长重新掏钱买本使用。 ２．在用纸时，能把整页写满的学生，占 ３５％。 ３．只写半页就撕掉丢弃的占 ４０％。 ４．只写几个字，或者根本没写字就撕掉丢弃的，占 １８％。 ５．用洁白的纸张折叠物品，擦灰尘，包物品的占 １４％。 ６．有 ５０％的人认为用纸是自己的事，和别人没有关系。 ７．知道造纸的工序的学生占 ２％。 ８．使用作业本背面演算或写字的学生占 １２％。
作文九：《清明节手抄报四开纸》900字
清明节手抄报四开纸
清明节手抄报四开纸２０１６－０３－２９浏览：分享人：叶枝鹏手机版
公历四月五日前后为清明节～是二十四节气之一。清明一到～气温升高～雨量增多～正是春耕春种的大好时节。故有“清明前后～点瓜种豆”、“植树造林莫过清明”的农谚。课件这个节气与农业生产有着密切的关系。本期品才小编为大家整理了一些清明节手抄报四开纸。
清明节手抄报四开纸
清明节手抄报四开纸
清明节手抄报四开纸
老师、同学们：
大家好！今天我讲话的题目是：清明节
“清明时节雨纷纷～路上行人欲断魂”。清明节～既是我国二十四节气之一～又是我国最重要的祭祖和扫墓的日子。关于它的由来～有许多动人的传说。下面就挑一个来讲讲：“春秋时代～晋国国君的儿子重耳为躲避追杀～在介子推等人的帮助下逃到了国外。他们在荒山中迷了路～又找不到东
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西吃～此时的重耳还心系百姓～这感动了介子推～他从自己腿上割了一块肉～烤熟了递给重耳吃。重耳在外流亡了１９年后～终于回国做了国君。他给跟随他逃亡的人都封了赏～惟独忘了介子推。经人提醒～他非常过意不去～决定亲自去请介子推。谁知道介子推早就带着老母亲躲到绵山里去了～重耳带人搜山～也没能找到他们。有人提议放火烧山～重耳采纳了这个建议～结果适得其反～把介子母子烧死在一棵大柳树下。重耳非常后悔～把他们葬在柳树下～为忌烟火～他命令全国百姓每个的这一天都不得点火做饭～定为“寒食节”。第二年～重耳领群臣去绵山祭奠～发现柳树复活了～就把这棵柳树命名为“清明柳”～把“寒食节”禁火～在“清明节”插柳～代代相传～成了全国性的大节日。
我们知道先烈们用自己的鲜血染红了国旗～用宝贵的生命为共和国大厦奠基～先烈们的丰功佳绩是不朽的～他们的精神是永存的～共和国不会忘记他们！人民不会忘记他们！生活在幸福生活中的少年儿童更不忘记他们！
忆往昔～诉不尽我们对先烈们的无限怀念；看今朝～唱不完我们对明天无限的憧憬；展未来～我们信心百倍～壮志豪情。不管我们将来从事什么职业～我们祖国的儿女～肩负着先烈们没有完成的事业～肩负着建设经济发达、文明富强、巍然屹立于世界东方伟大祖国的历史重任～让我们以实际行动呼唤文明春风～告慰烈士忠魂！
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谢谢大家。
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作文十：《8k教师节手抄报模板+边框+内容》1900字
一年一度的教师节就要到了，“桃李不言，下自成蹊”，在这个感谢师恩的节日里，让我们为敬爱的老师们做一份手抄报吧！以下内容可以作为参考哦～
１． 没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影。没有海洋的奉献就没有鱼儿来往驰骋的英姿；没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情；可以说没有老师的无私与辛勤，
就没有学生充满希望的美好未来。
２． “十年树木，百年树人”。是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗心来，却不带半根草去。您甘心做大树，为我们遮风避雨；您甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照
亮未来。您甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田。
３． 师恩是一盏的灯，拨去我们心中的乌云，古往今来，尊师爱师的人数不胜数，像大雪之中等待老师醒来的时候，；功成名就之后，不忘感激老师的居里夫人；访美时，不望去探望老师的
江**??这些名人都知道感恩老师，我们又有什么理由不去感恩老师呢？
４． 岁月虽磨去了您的青春美貌，可您是我们心中永远的爱神，美神；辛劳虽夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都是我们心中的金音绝韵。您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们
耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识，教给我们打开成功之门的钥匙。正如古人云“一日为师，终生为父”。 ５． 红烛赞
三尺讲台，
是您施展才华的天地； 教学新法，
发挥点石成金的魔力。 挥洒汗水耕耘，
为了今天的幼苗早日成材； 倾注心血浇灌，
为了祖国的花朵更加绚丽。 深夜，您批改作业， 陪伴您的是爱人的鼾声；
黎明，您撰写教案， 抚慰您的是孩子的梦呓。 您是一片映红东方的朝霞， 托起希望，捧起旭日； 您是一支熠熠生辉的红烛， 照亮别人，燃烧自己。
６． 一壶清茶，饮尽半生沧桑风雨
几摞书卷，浓缩岁月多少眷恋 明月又圆，照见窗前人影不眠 二胡一声，往事历历又是从前
７． 多少次深夜无眠，只为几十双求知的眼
多少年呕心沥血，兑现着最初的誓言 你任由青春在平淡中日渐褪色 却用粉笔和黑板撑起一片蓝天
８． 带走的是一头白发两袖清风半生平凡
带不走深深的牵挂痴痴的眷恋 退休的一刻你默默走下讲台 一抬头看见远方芳草碧绿连天
９． 一寸一寸的粉笔
染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人
让一个一个象形文字 成为你走过的脚印
攀上崖顶
让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊！
１０． 老师，赞歌送给您
九月，秋风飒飒，秋叶飘飘。这是秋的季节，是收获的季节，是回报的季节??老师，就是这季节的主题。
“老师”，是我们开始成长时的第一个台阶。是她，把我们从懵懂带入成熟，从无知变得学有所长；她使我们的人生开始有梦，我们的生命也因为梦想和期待而不再空白??９月，在这个收获的季节里，不要忘了对老师道一句深深的祝福。
老师的工作在今朝，却建设着祖国的明天；老师的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
大家都说老师在培养着祖国的栋梁，其实，老师就是祖国的栋梁。正是他们，支撑起我们一代人的脊梁！
有了老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园秋色，这满园桃李，都在向您敬礼！
１１． Ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ Ｔｅａｃｈｅｒ
Ｗｉｔｈ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｇｉｆｔ ｆｏｒ ｌｅａｒｎｉｎｇ Ａｎｄ ｗｉｔｈ ａ ｈｅａｒｔ ｔｈａｔ ｄｅｅｐｌｙ ｃａｒｅｓ， Ｙｏｕ ａｄｄ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｌｏｖｅ Ｔｏ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｙｏｕ ｓｈａｒｅ， Ａｎｄ ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ Ｙｏｕ ｍｅａｎ ａ ｌｏｔ，
Ｙｏｕ＇ｌｌ ｎｅｖｅｒ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｍｕｃｈ， Ｆｏｒ ｙｏｕ ｈｅｌｐｅｄ Ｔｏ ｃｈａｎｇｅ ｔｈｅ ｗｏｒｌｄ
Ｔｈｒｏｕｇｈ ｅｖｅｒｙ ｌｉｆｅ ｙｏｕ ｔｏｕｃｈｅｄ． Ｙｏｕ ｓｐａｒｋｅｄ ｔｈｅ ｃｒｅａｔｉｖｉｔｙ Ｉｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｈｏｍ ｙｏｕ ｔａｕｇｈｔ，
Ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ｔｈｅｍ ｓｔｒｉｖｅ ｆｏｒ ｇｏａｌｓ Ｔｈａｔ ｃｏｕｌｄ ｎｏｔ ｂｅ ｂｏｕｇｈｔ，
Ｙｏｕ ａｒｅ ｓｕｃｈ ａ ｓｐｅｃｉａｌ ｔｅａｃｈｅｒ Ｔｈａｔ ｎｏ ｗｏｒｄｓ ｃａｎ ｔｒｕｌｙ ｔｅｌｌ Ｈｏｗｅｖｅｒ ｍｕｃｈ ｙｏｕ＇ｒｅ ｖａｌｕｅｄ Ｆｏｒ ｔｈｅ ｗｏｒｋ ｙｏｕ ｄｏ ｓｏ ｗｅｌｌ． １２． 是谁－－
把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁－－ 把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。
１３． 老师的爱是阳光，
耀眼，强烈， 长久的照耀， 永远的温暖。
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