作文一:《读一本好书征文》700字
《草房子》读后感
—“暑假读一本好书”征文
作者:张宇龙
班级:五年级
指导教师:杨冬冬
学校:梨河镇梨河小学
邮编:451100
地址:梨河镇胡张村
联系方式:15093477086
《草房子》读后感
——“暑假读一本好书”征文
书,是我们生活中的必需品,也是我们的老师、朋友。我喜爱读书,我的人生不能没有它。从小到大,我已经读过好多本书∶有《十万个为什么》、《爱的教育》、《窗边的小豆豆》等等。
今年暑假,妈妈给我买了本《草房子》,一翻开书,我就被书中的故事吸引住了,我如醉如痴的读起来,常常饭都忘了吃。这本书是曹文轩写的儿童读物,它语句优美,情节生动,是一本值得我读上许多遍的好书。这本书让我收获颇多。
故事描写的是一个叫桑桑的男孩终身难忘、刻骨铭心的小学生活。一个叫油麻地的乡村小学生活着一群快乐的孩子:顽皮聪明的桑桑,秃顶的陆鹤,坚强的杜小康以及善良的纸月,他们是那么纯真、善良,每个人身上都散发出人性之美的光辉,不断地冲击着我的心灵。
陆鹤是个秃顶的孩子,常常被人嘲笑,但他从不放弃对尊严的守护,并勇敢的承担了学校汇演秃头的角色,出色完成任务,让同学和老师对他刮目相看,赢得了老师和同学们的尊重。
杜小康家曾经是油麻地最富有的人家,一夜之间变得一贫如洗,他没有怜悯自己,更没有让别人来怜悯他。他用稚嫩的肩头毅然地挑起了家庭的重担。
纸月不仅学习好,而且生性善良懂事,她的一言一行都蕴含着巨大的能量,感染和改变着周围的每一个人。
《草房子》中人物的经历让我明白:每个人的一生都不是一帆风
顺的,都充满了酸甜苦辣,苦难和幸福犹如白天和黑夜一样,永远与我们相伴,当苦难来临的时候,我们不能逃避,要满怀希望,微笑着去面对。
《草房子》中许多生动鲜明的人物和无数感人的故事,让我懂得了许多深刻的道理:善良、尊严、自信、顽强??我相信,这些会让我终生受益。
作文二:《读一本好书征文》3400字
读一本好书征文
读一本好书征文2017-01-17浏览:分享人:戴力霭手机版
读一本好书征文一: 书让你走人生路途唱出春花秋月~落英缤纷;书让你在浩瀚海洋中尽情畅游;书点燃希望~让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向~一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
书是知识的阶梯~读一本好书就是与许多高尚的人谈话~在书里面学到的知识和道理是我们一生都受用不尽的。
在我的小书橱里有许多的书~有《格林童话》、《寓言故事》、《安徒生童话》、还有《十万个为什么》……。不仅有着名的童话还有生动、有趣的小说。在这么多的书里我最喜欢看的一本书是日本的黑柳彻子写的《窗边的小豆豆》下面我来向大家介绍一下这本书吧!这本《窗边的小豆豆》是作者在上一年级到六年级在学校“巴学园”时记载的故事。作者黑柳彻子是一位日本的着名作家~是日本的着名主持人~还是日本联合国儿童基金会亲善大使。她写的这本《窗边的小豆豆》不仅在日本~而且在全球都引起了极大的反响~成为日本历史上销量最大的一本书~而且被译成了33种文字及~介绍到世界各地的读者欣赏。
《窗边的小豆豆》讲述了作者上一年级的时候因太淘气
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被学校退学~幼稚而又天真的小豆豆以为自己只是到新学校读书~并没有意识到自己退学了~妈妈也不想告诉小豆豆~让这么小的孩子在心里留下阴影~没有告诉小豆豆~她退学了。在新学校巴学园里~在走不动的电车教室里~小豆豆不仅学到了知识~而且学得很开心、很快乐。巴学园虽然不大~但却是孩子们梦想的天堂。中午他们在礼堂里吃着山的味道、海的味道~在这里校长先生带他们到外面散步~到郊外野炊~让的孩子们真正感受到了生活的意义所在~让孩子们永远也忘不了这个大家庭。在巴学园里小豆豆经历了许多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴学园起火了在B29飞机上数枚导弹投向巴学园的电车教室上~巴学园被炸成了平地。巴学园消失了。
《窗边的小豆豆》这本书记载了小豆豆来到新学校后的一段真实时光~这段时光奠定了她辉煌一生的基础。
读完这本书我感受很深~现在这样的学校已经找不到了~已经消失了。其实这样子的学习啊才是真正的好学校~他们才是真的为孩子着想的学校。虽然环境不好~但是教给孩子的却是丰富的知识。随意他们的野外生存能力、动手能力都很强~这些不正是踏入社会的基本要求吗?
朋友们~跟我一样~拿起手中的一本书~尽情的享受~尽情的在知识的海洋里遨游~我相信不用多久大家一定会懂得更多的知识。记住书籍是人类思想的宝库、书籍是人类知
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识的总统、书籍就是这个时代的生命!谁说二十一世纪缺人才~我们个个都是人才!
读书可以充实我们的思想~可以丰富我们的情感~可以教给我们本领~可以纠正我们的过失~在书籍中~你可以真切地感受到生活原本是如此地美好!
读一本好书征文二: 曾经有多少回~我听着这样的故事睡去~在梦里~烛光摇曳~就是在这样的小屋~有一位老奶奶~她用她深沉~饱经沧桑的声音讲着远古的故事~屋外有一片森林~哪里长满了雏菊~遍野的玫瑰~有高大葱茏的树木~有蜿蜒其间的小石径~穿过这片森林~那是一片海~夕阳下如开满矢车菊的大海上泛着白色的泡沫~那里埋藏着一片动人的故事
每当含泪梦醒时分~我都在晶莹的泪光中回想着这样的国度~就像萤火之光星星点点撒入我的梦境~然后被照明~那些温暖被点燃。
《安徒生童话》就是这样的梦~就是这样一个国度~它像一首不朽的诗篇~又像一幅斑斓的画卷~更如一支歌~一直不眠不休的歌~回荡在充满奇异幻想的童话森林~流溢在充满诗意和幽默的新世界。
我确信那里是那么的美丽~那么的善良~那么的纯净~一篇篇动人的故事~都埋藏着泪水和欢笑。我看见小意达的花儿和雏菊、铃兰花跳着舞~我在夜里凝视着拇指姑娘美美
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地睡在粉嫩的花瓣上~我又看见了荷马墓上的一朵玫瑰~然后静静躺在《伊利亚特》的诗篇中~我也听见也应那优美婉转的歌喉~夜夜夜夜~纵情歌唱
“如果你是一只天鹅蛋的种子~那么即时出生在养鸭场也无所谓”纵使沙漠埋没了你~烈焰烧灼着你~是金子总会发光~就像丑小鸭~最终他终将变成美丽的天鹅~长出一身粉红的羽毛~张开自己优雅的双翼~昂起她细长的脖颈~听着孩子们的欢呼和鼓掌;也有愚蠢的皇帝~虚伪的城民~狡猾的两个骗子~一切都当做了虚荣伪装的笑话~赤裸裸地走在大街上游行的皇帝却偏偏每个人夸奖着皇帝的新衣真好看~然而所有的伪装却在一个天真稚嫩的孩童面前显得丑态百出~愚蠢又虚荣;又怎么能忘记在那片宁静的海底~有一座奢华的宫殿~小人鱼曾在那里无忧无虑的生活~可恋上大海上面的世界~他爱上了王国里的一位王子~他想拥有一个不息的灵魂~她想要一段不灭的爱情~她放弃了大海~忍痛追求着她的梦~又只能无奈~却只换得第一缕阳光化成了泡沫;我又听见了新年前夜的钟声~可怜的小女孩握着燃烧的火柴~含泪呼喊着外婆~却在第二天笑着死去~她依偎在墙角~在冰雪上幸福地笑了~她的衣裙上散落了一把把燃尽的火柴~谁也不知道~前一夜~她是怎样的幸福着
玻璃球里的世界永远那么空灵~那么唯美~那么纯洁~《安徒生童话》便是水晶球里的世界~它把你带到另一个温
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暖的国度~没有忧伤~没有愁苦~没有复杂的思想~只有单纯的感动和那些被世世代代人传诵的经典记忆。
读完《安徒生童话》每个女孩都缅怀着变为公主的梦~缅怀着拥有一片玫瑰园的梦~缅怀着有一位王子的梦~也许~是每个人都缅怀了一个可以忘记忧伤~飞去一个温暖国度的梦~安徒生已不仅仅只是孩子们的安徒生~他似乎已经成为全世界的安徒生。
因为~
我们都想飞去一个温暖的国度~
萤火之光点亮的国度.
读一本好书征文三: 我今天演讲的题目是《读一本好书~认识一位高人》~读一本好书~如交一位高尚的朋友。原苏联大作家高尔基说过~“书籍是人类进步的阶梯”~法国大诗人雨果则说:“书籍是一种冷静可靠的朋友。”~歌德甚至说:“读一本好书~就是和高尚的人谈话。”
对这些格言~我有亲身体会。我从三年级就开始坚持阅读《小读者》、《小爱迪生》~几乎看完了它们的每一篇文章~还阅读了大量小说~如:《鲁宾逊漂流记》、《哈利波特》、《东周列国志》、《中华上下五千年》、《昆虫记》、《海底两万里》等等。当我翻开一本书~就如同见到了一位良师益友~见到了一位高人。一个人静静地的读着、思考着~我的心和我的身体都好像融入了书给予的时间~跨入了知识的海洋~倾心
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地听朋友、高人讲授~尽情地在知识的海洋里遨游……
当然~读书要得法。古人说~读书要三到~那就是心到、眼到、口到。心不到~眼睛就看不仔细~心眼不专一~就记不牢~所获得的知识就不会长久。三到之中~心到最重要。宋代大诗人苏轼说过:“旧书不厌百回读~熟读深思子自知。”好的书~好的文章~我一般要看三遍~比如~我看《哈利波特》~第一遍~我被书中的人物、故事情节深深地打动~仿佛我也被卷入了哈利波特大战伏地魔惊险的场面之中~不能自己;看第二遍~我被书中主人公哈利波特勇于面对困境、战胜困难的机智和勇气所吸引~被作者JK罗琳刻画人物时入木三分的优美文笔所折服。看第三遍~我又明白了许多道理~领悟到了人生的真谛:世界上没有克服不了的困难~没有战胜不了的邪恶。只要有一颗勇敢纯洁的心~万事都能成。
“书富如海~百货皆有。”同学们~走进五彩缤纷的书的世界里去吧~你会见到各种各样的高人。当你郁闷时~可以去拜访“幽默朋友”~读读《幽默与笑话》、《幽默大师》等是个很好的选择~他可以让你开怀大笑之后~让你回味到人生哲理;当你闲着无事可干时~不如随着你的“想象朋友”~和他一起到科幻、童话世界里遨游~或者让“科学博士朋友”把你带进知识的宝库~在欢乐的同时~也获取大量的科学知识。别忘了~知识可是智慧的结晶啊!
朋友是什么?朋友就是能相互倾诉的人~你也许会吃惊
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地问:你能向书倾诉吗?我的回答是肯定的!我能向他倾诉!这位朋友不仅仅是位朋友!而且是一位高尚的朋友!因为他不只是在你烦恼时给你安慰~还要在 安慰你的同时给你讲明道理~替你打开心结~使你真正摆脱烦恼。
同学们~让我们携起手来~我们一起走进书店海洋~和书交朋友~多读书~读好书~读一本好书~就好像结识了一位高人!
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作文三:《读一本好书征文C》2800字
读书引领成长征文
一本书,一个世界
临沧市耿马县一中 贾桂兰
一杯清茶 , 可以滋润人们的心灵; 一把钥匙 , 可以开启智慧的 大门;一本好书,引领成长。读一本好书 , 就像沐浴一场和煦的 阳光;读一本好书 , 就像进行一次心灵的洗礼。
苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书,以精炼的语言,闪 光的思想, 深入浅出的讲述, 针对教师在教学中的苦恼与困惑娓 娓道来,给我们以崭新的收获与体验。该书被教师们称为“活的 教育学” 、 “学校生活的百科全书 ” 。 下面我谈谈自己感触最深的 几点:
一、 《给教师的建》议为提升教师自身素养指明方向。 培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧;哲理使人思想深 刻,逻辑修辞使人善辩” 。是读书让我们聪慧明理,登高远瞩。 有人说,人的进化是在阅读中完成的。 《给教师的建议》多次提 到阅读的重要性,苏霍姆林斯基说:“阅读是一天也不断流的潺 潺小溪,它充实着思想的江河” 。其中《教师的时间从哪里来?》 有一位老教师,他有 30多年的教龄,在上完一堂极其成功的公 开课后, 当听课老师请教他为这堂课准备了多长时间时, 这位老 者感慨地说:“我为它准备了一辈子,但最直接的准备只花了 15分钟。 ”多么耐人寻味的回答啊!我想,这 15分钟与一辈子的区 别和联系就在于两个字———“读书” 。
传统的教学标准 :“教师要给学生一杯水 , 自己必须要有一桶 水。 ” 但总有一天 , 当这桶水用完后 , 我们还能给学生什么呢 ? 我想 , 教师只有读书 , 才能开拓视野、 丰富知识 , 才能带给学生充实的知 识和心灵深处的震撼。 在新课改理念下 , 教师的成长途径有很多 , 但惟有读书 , 并带着对自己实践的反思进行阅读才是最重要、最 珍贵的。 养成读书的好习惯, 理应是教师的一种责任、 一种情怀、 一种精神、 一种追求。 读书一旦成了我们的生活中不可少的一部 分,那么我们就会告别浮躁、远离喧嚣、拒绝功利,我们的心灵 才能真正地宁静和淡泊。其实,读书不需要太多的理由。过去, 有人说教师生涯是“一支粉笔,两袖清风。 ”未免有些感伤,有 点落寞。如今,当众多的人把教育之兴衰与国家、民族的命运联 系在一起的时候, 作为教育工作者在感到欣慰的同时, 更应感受 到责任之重。前途漫漫何所依?书卷飘香伴师行!
二、 《给教师的建议》为教育学困生提供实践经验。
苏霍姆林斯基把“差生”称之为“后进生”或“学习有困难 的”或“大脑迟钝”的学生。他说:“在我们的创造性的教育工 作中, 对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一, 这样说没有哪一 位教师是不肯赞同的。 ”但是,他善于从心理学和哲学的高度对 一般认为的“差生”进行分析,从而形成了独特的“差生”观。 苏霍姆林斯基不但在转变 “学困生” 方面有令人信服的理论 建树,而且又是一位成功转变“差生”的教育实践大师。他从事 教育事业 35年,教过语文和生物,他曾让 107名“在发展上有
重大障碍”的学生都成为“充分够格的有教养的人” 。他转变学 困生的基本理论是“人道教育”加“和谐教育”即:差生转变 =人道教育 +和谐教育。 他把成功转变 “差生” 称为 “思维的觉醒” 。 转变“差生”的关键是“和谐教育” 。教育“差生”的第一步, 就是使他们成为“可教育的人” 。如果“差生”自暴自弃,失去 了自尊和自信力,长此以往,他就是一 个“不可教育的人” 。他 认为, “差生”教育就是形成“可受教育的能力——使一个人对 自己的成就和挫折非常关心” ,即帮助学生找回“自信力” ,唤醒 他们“沉睡”的思维。例如,他给学生费加编了一本特别的习题 集— — 《给思想不集中的儿童的习题集》 , 给她搜集了一套供她 阅读的书籍, 都是关于智力训练的。 苏霍姆林斯基也从来没有给 她补过课。就这样,费加到了五年级,学业成绩赶上来了,七年 级毕业后, 费加进了中等技术学校, 后来成了一名高度熟练的机 床调整技师。 我们可以说费加碰到了苏霍姆林斯基这样的老师是 她的幸运, 这样的教育为她今后的一生打下了扎实的基础。 在苏 霍姆林斯基看来,转变“差生”需要有足够的耐心并且是一个长 期的过程。教师只有成功转变“差生” ,才能真正做到“面向全 体学生” 。
三、好老师应该做到“爱心、细心、耐心、慧心” 。
1、 爱心。 爱心是为师者应具备的最基本的素质。 “感人心者, 莫乎先情” 。 苏霍姆林斯基说“没有也不可能有抽象的学生” 。 因此, 作为一名教师, 首先应该是爱学生, 孔子说:“有教无类” 。
对全班学生, 无论是智商高的还是智商低的, 无论是家庭条件好 的还是家庭条件差的, 无论是安静听话的还是调皮捣蛋的, 均应 一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。 “师爱”如无声的春雨 在不知不觉中滋润着孩子们的心灵, 实现了爱的迁移, 教会了孩 子们如何爱别人。
2、细心。教师的工作是门细活计。教师管的事特别多、但 却要求特别细。大至教学工作,小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的 小事, 每样都少不了教师操心。 因此教师应具有一颗纤细如发的 心——细心。为此,我们要认真做好“六个勤” ,即“勤观察、 勤交流、勤家访、勤鼓励、勤表扬、勤记录” 。 教师的细心是洞 察学生思想行为的航灯, 是班级常规工作的钥匙, 是教师工作的 关键。
3、耐心。教育家培根说“无论何人,失去了耐心就失去了 灵魂。 ”苏霍姆林斯基在《谈谈对后进生的工作》中特别强调耐 心在教育中的作用。 作为教师我们应该用耐心去开导学生, 做好 学生思想教育工作, 多给学生改过自新的机会, 循循善诱的指导 他们, 努力让他们明白自己哪儿错了?为什么错? “以诚感人者, 人亦诚而应” 。不厌其烦,不厌其细,时时抓,细细抓,是作为 一名教师所不可欠缺的。耐心——教育永远的希望!
4、慧心。苏霍姆林斯基说:“学校里的学习不是毫无热情的 把知识从一个头脑装到另一个头脑里, 而是师生之间每时每刻都 在进行的心灵的接触。 ”作为一名教师,一定要细心观察学生的
变化,探察他们的心理,重视他们的心灵感受和情感体验,适时 调整教育教学策略。 “智慧意味着以最佳的方式追求最高的目 标” ,在教育教学过程中,我们要充分发挥自己的聪明才智,营 造和谐、宽松、活跃的学习氛围,创造展示的机会和条件,充分 调动学生的积极性和主动性, 抓住每一个细节, 关注每一个学生, 使他们在原有的基础上不断进步、 提高、 发展、 成功。 实践证明, 慧心是一把神奇的金钥匙,它能开启学生的心灵之门 。
以上是我阅读《给教师的建议》得的一些粗浅的体会。教育 工作是任重而道远的, 在今后的教学工作中, 我会把这些理论运 用到教学实践中, 努力克服自己以前思想上的不合理观念, 坚持 在上课时积极运用这些知识, 充实和丰富自我, 让自己成为一名 优秀的教育工作者。
作文四:《征文-读一本好书》1500字
运用心智 获得释放
——读《把时间当做朋友》有感 运用心智,获得释放。是李笑来老师写的《把时间当做朋友》这本书的副标题。我认为这个副标题已经囊括了这本书全文的内容。 虽然书名中强调了“时间”,但全文并不仅仅教会我们如何管理时间,而是引导我们如何通过管理自我,从容与时间成为朋友。这是一段开启心智的旅程。心智开拓的人才会像书中所提到的一样,管理的焦点根本就不应该是时间,而应该是自己。我就来谈谈我阅读了这本书以后的一些看法和想法。
道家常说:君子小人,常在一念思量。佛语有云:一念成佛,一念成魔。所以,太放纵我们的“心”而不加束缚,即使走错了,也茫然不知。我相信很多人和我一样,缺乏对时间管理的动力,也许正是因为潜意识里,没有想清楚—管理时间所用何事?似乎,管理时间都是那些所谓的忙得不可开交的成功人士应该做的事情。但是我们往往忽略了,已经非常成功的人士们,是不再需要学习如何管理时间的,因为他们早有一套属于自己的、非常成熟的心智模式来管理自我—即包括了管理时间。
《把时间当做朋友》一书通篇也没有看到作者给“心智”下一个很明确的定义,于我看来,“心智”,应该理解为理智分析的力量。这种力量最大的效用就是可以让人“自省”,这种力量可以让我们对自己的行为进行思考,从而对自己的行为进行判断,而后不断的改进,然后再度思考自己,如此循环从而达到自己提升自己的效果。
该书共有七章,前面四章作者运用了新颖独特的事例及自己的亲身经历向读者讲述对于开启心智的思索和提升自我睿智的途径。其中使我记忆深刻、获得较大启发的是:第一,“心智能力的不同,使不同的人面对相同的境遇时,会产生不同的反应,得到不同的结论,最后做出截然相反的选择。” 很多时候一件事情我们做不好,不是因为我们没有兴趣,反而是因为我们做不好,所以没有兴趣;第二,管理时间的“事件-时间日志”统计法,主要分为记录、制作、审核时间开销—借此可培养时间预算等好习惯,此法以纸笔为具体的实施工具;第三,对于坚持提高自学能力的要求。最简单地说,知识的来源除了经验、试错、观察、阅读之外,另一个重要的来源就是自学。书中也提到:“‘心智开启’的起点是‘意识到可以自律’,而心智发展的过程就是克服懒惰的过程”,所以坚持自学是很有必要的。
书的后三章主要是在前几章的基础上讲述了获得成功或是高效利用时间的关键方法和窍门。所讲到成功所需要做的一些事情是:第一,做好充分的准备。所谓机会是留给有准备的人就是这个道理。不要想着事情会一帆风顺,必须对有可能发生的情况有所预料,不致突发之际手忙脚乱;第二,学会积累。积累是个很重要的过程,也可以认为是在为做好某件事而做的准备,准备的过程本身就是自我反省、自我积累的一个重要手段;第三,要有足够的耐心。耐心不仅是坚持等待,而是坚持行动;第四,越早明白自己的不足越好。因为没有提前预知自己的一点点的不足而导致的失败历历在目:失之毫厘谬之千里或者蝴蝶效应产生的结果都是大家有目共睹的。
我原来也一直感到迷茫和困惑的问题,也和同学讨论过:为什么很多名牌大学的学生那么优秀,能在同样的时间里做那么多事情?他们真的是天才么?可是天才也没那么多啊。当然,同学给的答案是智商,我当时并不同意,但是,我也无法表达出来那到底是一种什么东西,方法或是其他。其实,在《把时间当做朋友》这里我找到了,是心智:由于自己的心智没打开,才让自己一直是在拒绝学习。感谢这本书给予我莫大的启发!
作者姓名: 许 玲 恩乐镇人民政府党政办 联系电话: 15125649395
作文五:《读一本好书征文》600字
县区:莒南县
学校:莒南县焕章希望学校
班级:六年级三班
姓名:薛彦红
辅导老师:李绍莲
读《雷锋的故事》有感
有这样一个人,他出生于贫穷家庭,小小年纪父母相继去世,不得不寄人篱下。但他没有悲观和失望,而是不断进取,并且以满腔热忱帮助了无数需要帮助的人。他不怕苦不怕累,冒着严寒治理沩水河;他积极肯干,以大无畏的精神拦截汹涌而来的洪水;他不贪图安逸,执意来到条件艰苦的鞍山钢铁厂??他的感人事迹传遍了全国,成为道德的楷模。他就是人民的好儿子雷锋。本书将带你真切认识那个充满干劲,满心装着他人的雷锋,让许多忘却的感动再现你的面前。 还记得雷锋的“聚宝盆”吗?我们在路上看到一颗钉子,你会怎么做?一脚踢开?还是用手捡起来再扔了?而雷锋会捡起来,放到他的聚宝盆里面。你知道这是为什么吗?是因为一颗螺丝钉,别看它不起眼,缺了它,机器就转不了。
还有雷锋的“钉子”精神。一块好好的木板,上面一个眼也没有,但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的,由此看来,钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。在学习上,我们也要提倡这种“钉子”精神,善于挤和钻。
雷锋很勤俭。有一次,雷锋在外面出车,碰到大热天,不少战士
就在附近的小卖部里买汽水喝。实在是又热又渴了,雷锋也掏出钱来,正在买一瓶汽水,巧的事,这时候正好有人送来了凉开水。于是,雷锋赶紧又收起了钱,转身喝那免费的凉开水去了。
书中有一句经典名言:人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。这名言令我心生无限敬畏,在以后的日子里我会努力践行它,当一名光荣的现代活雷锋!
作文六:《读一本好书征文》1400字
我的老师
我有一位非常美丽且优秀的老师,一说到我的这位老师,给人印象最深的当属她那一头弯弯的卷发,是自来卷哦!每当老师将她那长长的卷发一梳上,后面就像开了一朵美丽的大花朵,一散下来就变又成了一件披肩,美丽极了!她就是我的数学老师——韩老师,课堂上韩老师非常的严厉,然而平时她又像妈妈一样和蔼可亲,我们都非常喜欢她。
老师每年如一日地教我们,从不曾抱怨过辛苦和劳累。纵使有那么多不听话的学生,她还是耐心地教导,虽然有时会发怒,但我知道老师的所作所为都是为了我们好,我们又怎能不理解她呢?否则,我们班的成绩又怎能次次考取全镇第一呢?很多老教师评价说这是不懈的探索、积极的实践,才使得韩淑梅任教的学科,每次都是全镇第一 名,所带班级在各项工作中也稳居首位。
韩老师说:“学生再小,也是社会、家庭的一员。一些生活问题、家庭关系等处理不好,也会影响到学生的学习。”所以,韩老师把关心学生的生活、身体、心理健康当作自己教学之外的另一项重要任务来抓。
记得我们上二年级的时候我班张鑫同学,他上课的时候总是趴在课本上看书,而且经常用嘴啃铅笔里面的铅吃。张鑫的父母都在上海打工,他跟着爷爷、奶奶生活。爷爷奶奶年龄大了,身体又不好,自然无法从心理上、生活上、学习上给张鑫以良好的照顾,对张鑫出现的异常也没有察觉。知道了这些情况,韩老师就和张鑫的父母取得了联系,把张鑫的情况向他们作了说明,并希望他们能回来给孩子做一下检查。张鑫父母对韩老师对自己孩子的关心很感动,立即听从建议赶了回来,带张鑫到医院一查,果不其然,张鑫不但弱视,而且缺少很多微量元素。医生说:这种病要不及时发现、治疗,后果将很严重。 张鑫的情况引起了韩老师的高度注意,从那以后,在教学之余,她把更多的时间和精力投入到关心学生的生活上。针对我们这边青壮年多在外地打工、孩子成为留守儿童的情况,
韩老师利用周末时间,增加了家访的次数,与家中老人交谈,了解孩子的情况,指导老人如何全方位地关心孩子的成长。我们班有学生生病,她亲自送到医院,甚至自己掏腰包为学生拿药,让我们感受到家庭的温暖,从而更安心的投入到学习中。而她自己有一次生病需要做手术,为了不耽误上课,她把手术时间选在星期六,并且只在家休息了一天,星期一就拖着 虚弱的身体来到了课堂上。
由于韩老师教学成绩出色,业务知识扎实,他多次被评为“优秀教师、”“优秀班主任”、优秀教学奖、“三八”红旗手、先进女职工、县市级教学能手等,2009年他还被评为了山东省优秀教师??看到这些林林总总的荣誉称号,我发誓一定好好学习,用优异的成绩来回报老师,并努力做一个向老师一样优秀的人!
在这里我由衷的对韩老师说一声:“老师,您永远都是世界上最美丽的人,是那灿烂的阳光下最耀眼的光芒。”您用自己的身躯照耀着我们,让我们无忧地从泥土里长出了芽儿。您又像园丁般精心地照顾着我们,我们在您的精心照料下绽开了鲜艳的花瓣,您是我们未来路上的一个指路人,是我们感到黑暗时在路两旁给我们点燃了那漫长而又明亮的火焰。您就像船舵,让我们不断地划水乘风破浪。您就像春雨一般滋润着在泥土里生长的我们。您就像有劲的东风,吹着正在扬帆起航的我们。 老师您辛苦了!我们会永远爱您!
作者:李莹 临沂市平邑县临涧镇中心小学 五年级 15275784880 273314 指导教师:南红云 临沂市平邑县临涧镇中心小学 15168949275
作文七:《读一本好书征文》500字
未来的衣服
临涧中心小学 三年级二班 牛玥 未来的世界是神奇的,那你想到过未来的衣服会是什么样吗?未来的人们如果还穿现在的衣服,那可就太没有时代感了。未来的衣服一定得集多种功能于一身,使用非常方便的。
未来的衣服颜色变换随心所欲,这件衣服可以让你随意调换自己想要的颜色。只要你按一下衣服上彩色的纽扣,按下哪种颜色的纽扣,衣服就变成哪种颜色,比如说我喜欢粉色,就按下粉色纽扣,衣服就变成粉色的啦。
未来的衣服温度调节变化适宜,这件可以调节温度,如果在炎热的夏天,就按下夏季的模式 ,衣服就会迅速变凉,感觉像在凉爽的秋天;反过来在寒冷的冬天,就按冬季的模式,这时衣服会顿时变暖,感觉置身温暖的春天。 未来的衣服大小变化穿着无忧,如果你胖了或高了,未来的衣服就会和你一起长大长高,使你再也不用为衣服不合穿而烦恼。
未来的衣服避水遮阳功能超强,如果下雨了,你只要穿上这件神奇的衣服,就不用拿雨衣、打雨伞了。因为未来的衣服是会防雨的,还可以当作雨衣来用。 未来的衣服会自动撑起一把隐形伞,骑车时不必一手拿伞一手骑车了它还能启动抵抗紫外线的光束,让人免受紫外线的伤害。
未来的衣服还有很多功能,等着你去发明。你一定要认真学习哟!
作者:牛玥 地址:山东省平邑县临涧镇中心小学三年级二班 邮编:273314
指导教师:牛淑美 电话:18769939432
作文八:《读一本好书征文》1500字
“推荐” “暑假读一本好书?”
征文
题目:《“绑架”来的朋友》读后感
学校:登封市唐庄?乡第三小学 ?
班级:五一班
姓名:杨雅杰
辅导教师:范晓丽
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《“绑架”来的朋友》读后感
初次拿到《?绑架?来的朋友》这本书~只注意到了?干净的封面?上一枚显眼?的五角星~心里猜测这?一定是对孩?子们的红色?精神教育~在自己的印?象中凡是这?样的书籍都?多了些乏味?。 虽说书名?绑架?一词用的很?是恰当~很是吸人眼?球~但是看到五?角星之后这?书的内容便?猜到三成了?。
这是一个红?军长征初期?~发生在苏区?的故事~呆傻的富家?少爷钱卧龙?~阴差阳错地?来到了红军?的队伍里~与几个红军?小战士朝夕?相处~结下了深厚?的友谊。
当我拿到这?本书时~我就对他有?了兴趣~因为我觉得?这本书的题?目很特别~?‘绑架’来的朋友?为什么不是??‘请’来的朋友?呢,我怀着好奇?的心情翻开?了书~我立刻被那?精彩的故事?和人物吸引?住了~开心善良的?少爷、勇敢智慧的?张有果、遇事不乱的?北济和天宝?~让我大感敬?佩。
书中的张有?果虽然以前?当过土匪~可我还是被?他的智慧和?勇敢感动了?~一次~吴天宝在摘?野菜的时候?被五步倒咬?了一下~五步倒是一?种很厉害的?毒蛇~一般的神医?都治不了~可张有果却?凭着自己积?累的知识采?来了许多草?药~把它们摊开?~再捣成浆糊?~抹在天宝的?
胳膊上~这样换了几?次药~天宝的胳膊?就好了。从这里~我看出了张?有果对大自?然十分了解?~而我们这一?代儿童~对大自然却?十分陌生~有一次~我都把麦子?看成韭菜了?~让人哭笑不?得。可见大自然?中的奥秘也?是很多的~我们也要多?接触大自然?~了解更多的?自然知识~开阔自己的?视野。
还有一次~张有果为了?救钱卧龙在?危险之极~不慎与卧龙?一起掉下了?悬崖~救了钱卧龙?~而自己却不?幸牺牲了:当我看到这?里是~我的心头为?之一震~他虽然不是?红军里的人?~却能勇于献?身可以看出?~张有果是个?舍己救人的?大英雄。在日常生活?中~我们虽然不?用像张有果?那样献出生?命~却可以凭着?自己的智慧?去帮助别人?~解决别人的?烦恼。
书中的钱卧?龙~就是被张有?果用麻绳绑?到盘龙山的?那个少爷。他对山里的?一切都十分?好奇~看到天宝从?山里弄来飞?禽走兽~他佩服,看到北济料?事如神~他惊讶,看到张有果?能把天宝的?胳膊治好了?~他赞叹。他自己也很?善良~从不把自己?当做富家少?爷看~他认为人人?都是平等的?~没有高低上?下之分~也不能把人?分成三六九?等~这种精神是?我们值得学?习的。
另外~书中还介绍?了~足智多谋的?刘年聪队长?,狡猾奸诈的?钱世昌和不?怀好意的粤?军师长黄伯?祥等人~
他们各自有?各自的特点?~有的值得讽?刺有的值得?赞扬。
读完之后合?上书品味整?个故事~不禁对作者?非常的敬佩?。这是一个红?军长征初期?~发生在苏区?的故事~故事内容其?实是挺复杂?的~作者分篇章?对敌我两部?分写~富有神奇色?彩的钱卧龙?阴差阳错地?来到了红军?的队伍里~在两部分之?间贯穿连接?。山里扣人心?弦却又趣味?横生的生活?、钱家里心惊?胆战又诡计?多端的牟策??救?钱少爷。足智多谋的?刘年聪队长?、狡猾奸诈的?钱世昌和不?怀好意的粤?军师长黄伯?祥等人~故事中每个?人物的性格?鲜活。读完之后可?真是受益匪?浅~俗话说的好?:?人家帮我~永志不忘,我帮人家,莫记心上。?今后在生活?中~我要多帮助?人~还有做好汉?不留名~不要贪图回?报。在学校里多?帮助同学~在家里多帮?助家人~为做一个助?人为乐的好?少年而努力?奋斗。
作文九:《读一本好书征文》700字
学校:十九中 班级:初一三班 姓名:丁晓宇《撒哈拉的故事》读后感
从未见过这样的女子,这样轰轰烈烈的生活。在无边的沙漠中,她的存在,给黄土披上了美丽的纱衣。将荒原的生活点缀得灿烂无比。
在沙漠的撒哈拉威人,非常的贫困,她悬壶济世,行医救人。在沙漠中所称之的绝症,不过就是缺乏维生素和营养不良,而撒哈拉为人却认为那是绝症,他们从未走出荒漠,也没有很多药品,他们就那样卑微的活着,看不见光明和希望。
还记得三毛装饰的房间吗,是那样的美丽,在撒哈拉威人的眼中,充满了异域风情,还记得卖石雕的老人吗,在那里,吃饭生活都成问题,还有谁有闲暇去欣赏艺术,那鸟的雕塑,多么栩栩如生。三毛是个聪慧的女子,变废为宝,把轮胎变成了一个凳子。
很多时候,觉得三毛就像一个孩子,天真烂漫,对所有事情都有很大的好奇心,比
如看撒哈拉威人洗澡,洗内脏,书中的描写让我心惊胆颤,往身体的灌水,我还是头一回听说,看完了不禁唏嘘一番。
还记得哑奴吗,想不到,这里居然可以捕捉奴隶,以前也只是听地理老师讲过,基本上欧洲全是黑人奴隶在工作,在那里,居然也是黑人,虽然大家肤色不同,但是都有尊严,为什么我们要享受他们的劳动成果,还要虐待他们,当三毛让哑奴进屋里凉快一会时,哑奴却因为身份的自卑,坐在了楼道上,当三毛给它食物时,他那感激的眼神,当他被别人买了要走时,三毛给他了一张毯子,他却没留给自己,逃回了家,把毯子给自己的妻女,老泪纵横。
三毛很洒脱,很像一个流浪的人吧,说走就走,哪都是家。她像是善与美的化身,嫉恶如仇,施舍穷人,不拿俗世的眼光看待任何人。
灼热的荒原,一望无际的沙漠,抬眼望去,你会看到,她的脚印,一直延伸到远方。
作文十:《读一本好书征文》600字
山里好风光
临涧中心小学 四年级二班 郭娜
家乡的那一山一水,在我心里永远最美丽。
我家住在山脚下,每天出门一抬头就能看到山。山,一座连着一座,连绵起伏。每一座山,都披着绿装。放眼望去,绿的小草,绿的灌木,绿的大树,满眼绿意。
每当炎热的夏天,我们这些生活在山区里的孩子,可以赤着脚丫自由自在地在树荫下玩耍,采野果,捉知了,比爬树。树林里很凉爽,空气也很清新,一点儿都不觉得热。
有的山上开辟了果园,有苹果沟、核桃洼、柿子林、石榴园等。一到春天,山上便是花的海洋,花儿竞相开放,争奇斗艳!你看,粉里透白的是苹果花,雪白的是梨花,粉红的是桃花,金黄的是柿子花……缤纷的色彩让你惊艳不已,整个小山村到处弥漫着浓郁的花香。一大早,牛羊就被勤劳的主人赶到山上吃草。山上微风习习,花香阵阵,百鸟齐鸣。在这样的美景里,牛羊悠闲地吃着嫩绿的小草,偶尔昂首嘶鸣,那是心满意足的感叹;有的站立不动,定是陶醉在这美景中了。几只小牛犊互相追逐着,在树林里来回穿梭。
山脚下,一条长长的小河蜿蜒的流淌着,河两岸,长满了密密的护堤树。河水清澈见底,水面上泛着粼粼的波纹。那些倒映在水面上的树影和山影便微微地摇晃着,如梦境一般朦朦胧胧。
我是一个地地道道得山里娃,我深深爱着我的家乡。
那山、那水永远刻在我的心里梦里!
作者:郭娜 地址:山东省平邑县临涧镇中心小学四年级二班 邮编:273314 指导教师:张娟 电话:13954823759