太囹昂
作文一：《初初中生作文题目集锦》2600字
初中生作文题目集锦
１、题目：我的课余生活
要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。
２（题目：从这以后，我盼望长大（从这以后，我害怕长大）
要求：任选一题，要写出真情实感
３．题目：为自己竖起大拇指
提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
４．题目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情实感，文体不限。
５．题目：考试，我想对你说
６．题目：一次难忘的实践
要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇 记叙文。
７．题目：当我面对＿＿＿＿＿＿的时候
要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。内容要健康，有真情实感。
８．题目：我眼中的＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限，可综合运用多种表达方式。
９．题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿，感觉真好
感觉就是简单的心理过程。平时，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候??你的感觉往往是非常好的。请以“帮助别人（或得到理解??），感觉真好”为题，写一篇作文。
要求：选好你要写的那一方面内容，填在题目的横线上。要写出亲身经历，写出自己真实的心理感受。以记叙为主，恰当运用议论、抒情等表达方式。
１０（题目：渴望得到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
世上谁没有追求，谁没有向往，谁没有渴望得到的事物，也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖??也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球??也许渴望得到??把它写出来吧。
１１．请自拟题目作文，题目中必须含有“喜欢”一词。
１２（阅读下列材料，然后按要求作文。
一个假日的下午，父亲陪他上小学的儿子到体育馆去玩。儿子在球场上拍打着篮球，瞄准篮筐，双手托球，一次次地试图把球投进篮筐。父亲在远望着儿子的一举一动。 儿子正玩得高兴时，几个大一点的男孩走来，抢走他的篮球，互相传递着上篮投球。儿子被抛到一旁，变成了观众??
或许你有过类似的经历，或许有过类似的见闻，对这样的困境，你是怎样想的，又是如何对待的，请以此为内容作文。题目自拟，文体不限。
１３（阅读下列材料，然后按要求作文。
据《中国青年报》报道：甘肃省庆阳县师范学校学生李勇，小时候父亲就中风瘫痪，１９９５年３月母亲又因积劳成疾去世。１５岁的李勇在悲痛中一边操持家务，一边照顾父亲。６月他考上了庆阳师范，要上学，父亲怎么办，１５岁的李勇一咬牙，卖掉了家中仅有的２００多斤玉米、４００多斤糜子和一些黄豆，凑够了１０００多元钱，背着父亲到学校报道。在学校附近，他租了一间房子，又像往常一样，边照看父亲，边上学。为了父亲，他没有在学校食堂吃饭，
也没有住学校宿舍，每天一下课，他就匆忙赶回“家”，生火做饭，照料父亲?? 李勇“背起父亲上学”的事迹报道后，引起了社会的强烈反响，《中国青年报》以《孝心一片动天下》为题再次做了报道，北京紫禁城影业公司将李勇的事迹搬上了银幕。 看了这段材料，你从李勇身上看到了什么，有些什么感想，请你给李勇同学写封信，谈谈你的感想。
要求：联系生活实际，不空谈。说心里话，有真情实感。符合书信格式。 １４． 阅读下列材料，然后按要求作文。
我曾经因为有几个大学生登山迷途丧生，而访问某位登山专家。其中一个问题是：“如果我们在半山腰，突然遇到大雨，应该怎么办，”
登山专家说：“你应该向山顶走。”
“为什么不往山下跑，山顶风雨不是更大吗，”我怀疑地问。
“往山顶走，固然可能风雨更大，却不足以威胁你的生命。至于向山下跑，看来风雨小些，似乎比较安全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”登山专家严肃地说，“对于风雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你却能获得生存。”
要求：读以上材料，你有何启迪，联系实际写一篇文章，题目自拟，文体不限。 １５． 生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。如：师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间??往往会发生一些矛盾。换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些磨擦；多一些鼓励，少一些责备??
根据提示，请你围绕“换位”这个话题，写一篇文章。题目自拟，文体不限，感情要真挚。 １６（有付出就应有回报。社会、学校、家庭、他人也许为你（或他）付出过许多，你（或他）是如何回报的，你（或他）也许为别人付出过许多，你（或他）得到了怎样的回报， 请以“回报”为话题，自选角度，写一篇 记叙文。思想感情要健康，要有真情实感。 １７．我国以成功申办２００８年奥运会。北京奥运的口号是“科技奥运，绿色奥运”。如果你有幸成为奥运志愿者的一名，在２００８年北京奥运来临的那一刻，你会为北京奥运做些什么，请以这一活动为话题，自拟题目，写一篇文章。或记叙你的活动，或抒发你的感想，或发表你的见解。
１８．假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。
八年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。 １９．题目：假如我是教育部长
话题作文：
２０、承诺的故事
２１、妈妈，我为你感动
２２、感动我的一瞬间
２３、心灵的感动
２４、寻找感动
２５、都是感动惹的祸
２６、感动之后的思考
２７、感动的力量
２８、为平凡而感动
２９、拒绝感动
３０、学会感动
３１、今天，你感动了吗 ３２、雷锋出国了
３３、唐僧经商记
３４、多个朋友多堵墙 ３５、春天的故事
３６、我和春天有个约会 ３７、拒绝春天
３８、小荷才露尖尖角 ３９、化作泥土更护花 ４０、秋日私语
４１、冬天里的故事 ４２、合作
４３、发生在教室里的故事 ４４、被遗忘的角落 ４５、因你而精彩
４６、北国之秋
４７、交往——快乐 ４８、雨停了，太阳就出来了 ４９、今夜星光灿烂 ５０、乡水悠悠让我陶醉 ５１、学会宽容
５２、大自然，让我陶醉 ５３、学会表现自己
５４、拒绝诱惑。
作文二：《初中生记事作文：伤疤代表我的心》1200字
初中生记事作文：伤疤代表我的心
初中生记事作文：伤疤代表我的心
伤疤是我右脚接近中间指头的一块圆圆的疤，大小就和现在的一元硬币相似。伤疤中有我童年时最渴望的心愿，所以我称它为“心愿符”。
伤疤代表我的心
咦～伤疤代表我的心，亲爱的你，一定很奇怪吧。那就听我慢慢道来－－
伤疤是我右脚接近中间指头的一块圆圆的疤，大小就和现在的一元硬币相似。伤疤中有我童年时最渴望的心愿，所以我称它为 心愿符 。 依稀记得，儿时的我健康可爱，可是不知道怎么回事，到上学年龄了，双脚却不听使唤，连医生也说不出一个所以然来。每当看到能在草地上玩耍、嬉戏、背着书包去上学的小朋友们，我就梦想着有那么一天－－我也能上学去。
后来，在我的央求下，妈妈答应送我去学校报名。来到学校办公室门口时，妈妈把我安置在距办公室不远处，她自己一个人走了进去。 啊～太好了，我可以上学了～ 我一边心里不停地念着，一边目不转睛地盯着办公室的门。等了好长时间，前来为孩子报名的家长们一个个都出来了，可我的妈妈怎么还没出来，是不是 哦，对了，爬～我费了九牛二虎之力，身子终于从小车里钻了出来。眼看就只剩右脚被卡在上面了，我心想：丢掉凉鞋不就可以了吗，于是，我趴在地上，身子往前使劲一拉，好不容易才将脚从鞋里摆脱出来。不料，就在我的脚刚落地的一刹那，也不知哪来的碎玻璃，不偏不倚地扎进了我的脚面，鲜血立刻淌了出来。当时我也不知哪儿来的勇气，立刻将玻璃狠狠地拔了出来。因为极想知道老师是否收下了我，便强忍着痛，靠上身的力气拖着流血的脚，坚持着，一步一挪地，悄悄地爬到了办公室门口。
您的小孩我们确实不能收，因为他无法和正常的小孩一起学习 老师对妈妈说。顿时，我的头像五雷轰顶般 嗡 的一声，泪水即刻溢出了眼眶；我再也忍不住了，禁不住哭出声来。老师和妈妈闻声跑了出来。当看到我血淋淋的脚伤时，妈妈心疼地要抱我去看医生；倔犟的我执
意不去，哭着趴在地上一个劲地恳求： 老师，求您收下我吧～我会好好学习的。您不收下我，我就不走了。 终于，老师被感动了，说： 孩子，老师收下你了。 我一阵兴奋连声高呼起来。忽然， 哎哟 一声，我这才觉得仍流着血的伤口很疼。
后来，我的脚在物理疗法下恢复了知觉。但是，伤口愈合后形成的疤，却一直伴随着我成长。每逢看到它，儿时那难忘的一幕就会又清晰地浮现在我的眼前。我知道，伤疤也是成长中一笔宝贵的财富 点评：
材料鲜活。 伤疤代表我的心 一看就很有吸引力，读者心中会生出疑问： 伤疤 怎么能 代表我的心 呢，于是，带着问题去阅读文章，文章选取的是儿时因为上学的愿望而留下了一个伤疤，大量细节描写使得材料真实可感，仿佛一幕儿时的电影一一浮现在脑海中。 主题深远。一处伤疤，一段故事，一笔财富。在文章中，伤疤代表着一种渴望，一种努力后的成功，正如结尾所说的那样， 我知道，伤疤也是成长中一笔宝贵的财富 ，简单的句子，道出了文章的主题：成长需要磨难，磨难之后人生的风景更加灿烂多姿。
作文三：《初中生作文大全：感恩的心》500字
初中生作文大全：感恩的心
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阳光沐浴着大地，所以大地要感谢太阳；大地养育着生机，所以万物要感谢大地；雨水滋润着土壤，所以土壤要感谢雨水。鸟儿因为有了天空而更加快乐；花朵因为有了绿叶而更加娇艳；人生因为有了困难而更加精彩。我们呢？
清晨一杯牛奶是谁热的？身上的漂亮衣服是谁买的？供你上学的是谁？是父母！
天天拿着粉笔不厌其烦为你讲知识的是谁？在你为一道题疑惑不解时开导你的是谁？当你成绩下滑时安慰你的是谁？是老师！
是谁在你高兴时陪你玩？是谁在你受到委屈后为你打抱不平？是谁当你获得荣誉时比你还高兴？是朋友！
感谢父母的养育之恩，感谢老师的悉心教导，感谢朋友的真心相待！当然，需要你感谢的不止这些。在你以后的人生道路上，你还需要感谢许多许多帮助你、对你好、支持你的人……
在拥有一颗感恩的心的同时，你也要学会帮助别人，不求得到回报。这个世界会因为你变得更美好！
感恩的心，感谢有你。
作文四：《初中生作文：平凡心成就美丽人生》800字
初中生作文：平凡心成就美丽人生
平凡心成就美丽人生
一对老夫妇谈恋爱的时间是１９６７年元月，当时全国政局一片混乱，百姓苦不堪言。那时候，粮店里的米，副食店里的肉、豆腐，百货店里的肥皂、布匹，以及煤铺里的煤等生活物资均要凭票供应，普通人家的生活清苦至极。南方的家在城郊的小菜园里，用现在的话说，那里是现在的蔬菜基地。
女孩第一次“访地方”，当地女方到男方家里去了解情况称为“访地方”，时，男方留她和介绍人吃中饭。菜很简单，只有两道，几个荷包蛋外加一碗萝卜丝。其中，鸡蛋是向邻居借的，萝卜则是自己种的。
在回家的路上，介绍人说男方人穷又小气，全漂亮的女孩别嫁过来。女孩却说男方煮的萝卜丝很好吃，这说明他很能干。
过了一段时间，当女孩一个人再次来找男孩时，男孩刚好捉了一些鲫鱼。招待女孩的菜依然是两道，除了油煎鲫鱼外，还有一碗红烧萝卜。吃饭时，女孩称赞男孩的萝卜做得很有特色，并说自己很喜欢吃萝卜。男孩说，“是吗，你下次来我请你吃另一种口味的萝卜。”
在后来的交往中，女孩尝尽了男孩所制的不同口味的萝卜，清炒萝卜、清炖萝卜、白焖萝卜、糖醋萝卜、麻辣萝卜、萝卜干和酸萝卜，等等。
再后来，女孩就成了这些萝卜的俘虏，嫁给了男孩。
当有人质问老太太当时为何不嫁给那些有条件煮肉炖鸽杀鸡烧鱼的男人，却嫁给只会烹饪萝卜的人时，老太太说，“当时我认为，一个男人在那样清贫的日子里竟能够把一种普通的萝卜烹饪出甜酸苦辣咸等几种不同口味，味美而令我大饱口福、抳久难忘，我想他同样能够将清贫的日子调理得色彩斑斓。谈婚论嫁，既要注重眼前，更要注重将来。如今我和他结婚已３０多年了，你看我们吵过几次架，更不像某些同龄人那样动不动就闹离婚。日子虽然过得平淡了一点，但平淡中更能见真情，”
初三：林汐ｉｎｇ
［初中生作文，平凡心成就美丽人生］
作文五：《初中生感恩节手抄报 初中生感恩节作文1000字：感恩的心》2200字
初中生感恩节手抄报 初中生感恩节作
文１０００字：感恩的心
初中生感恩节作文１０００字：感恩的心 初中生感恩节作文１０００字：感恩的心
阳光真好。
暖洋洋地照在这个小镇上。蝴蝶正围着花朵打转转。
老太太菲吉尔？卡斑坐在院子里的摇椅上，眯着眼开太阳，在想着些什么。她的黑猫塞斯加安静地卧在摇椅旁。
菲吉尔？卡斑是个孤独的老人，至少别人这么认为。但她却活得那么快乐，过得那么幸福。尽管她没有丈夫，没有儿女，只有黑猫塞斯加而已。
菲吉尔有个小花园，花园里有向日葵，有太阳花，有红玫瑰，有郁金香，还有很多叫不上名字的花。当她坐在花间时，总会让人联想到童话。
菲吉尔低下头，抚摸着塞斯加，幽幽叹了口气，继而又笑了起来。
一个叫凡布力的年轻人在围栏外向她打招呼，然后踩着自行车走了。菲吉尔想起小时候，也是这样快乐。她曾穿着白色的布艺长裙，戴着草帽赤着脚在山间防风筝，那天气晴得和现在一样。在山里可以捉野兔子，男生们抓住了兔子呀，野鸭呀，女生就带着油盐赶到山里做好了一起大吃一顿。镇上野花多，女孩子一人
头上带一朵，然后手拉手在一望无际的田野里歌唱．．．．．．
空气中荡着橘子的香味，向日葵自顾自开着。菲吉尔和她的猫沉沉睡了过去．．．．．．
醒来时已是漫天红霞。塞斯加正追着鸟在院子里跑着。真上的屋子里飘出一阵阵香味，有烤土豆啦，面包啦，米饭啦．．．．．．混在一起的味道。隔壁的女孩带着晚餐到菲吉尔身边。她每天都给菲吉尔做食物。金色的长发扎成辫子一甩一甩的。
没多久，农夫卡斯布也光临了菲吉尔的小屋，给了她一个苹果和一篮樱桃：“亲爱的菲吉尔，你怎么在吃土豆？你知道你不能吃太多土豆的。来，吃个苹果吧～”
“噢，谢谢你的提醒，卡斯布，还有，谢谢你的苹果和樱桃。”菲吉尔很高兴地接下了篮子。
卡斯布笑笑，边道别边帮菲吉尔的开了花园里的灯。
菲吉尔握起笔，在纸上写下一个词：“感谢。”她曾是一个作家，但她从来不发表，只是不停地写啊写啊。记得很久很久以前，她曾写过这样一段文字：“所有美好的文字，都是留给自己的。当我老得只能坐在摇椅上回忆往事的时候，他们可以陪伴我。我记叙的一切欢乐与忧伤，都是美好的。它们给我的才是一个完整的人生。我们必须感谢，感谢往事，感谢感谢主给我们的一切欢乐及忧伤。”菲吉尔握了握胸前的十字架。是的，感谢往事。
晚上，卡斯布的儿子将菲吉尔扶上了床，并祝她有个好梦。
菲吉尔很幸福地睡下了。在睡着之前，她不忘感谢今天发生
的所有事，包括花园里的蝴蝶，包括傍晚漫天的红霞。
菲吉尔是那么幸福，那么快乐。
尽管她没有漂亮的大房子，没有闪着金光的项链首饰，尽管她只有黑猫塞斯加为伴，但她仍幸福并快乐着。
因为，她会感谢一切。
因为，她有一颗会感恩的心。
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ｅｒｎｆｌｏｒｉｄａｆｏｒｍｏｓｔｏｆｏｕｒｍａｒｒｉｅｄｌｉｆｅ．．．．
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关于感恩节的作文：爸妈，谢谢你们 摘要：在我们的成长道路上，要感激的人太多太多，你最想感谢谁，就把感激的话写在感恩卡上。我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花畅想未来１１月的最后一个星期四是感恩节，虽．．．
小学生感恩节作文２００字：感恩老师 小学生感恩节作文２００字：感恩老师当你正潦草地写着作业时，是否会想起老师让你写作业是为了谁当你在上课时心不在焉时，是否会想起老师备课时的辛劳当你听到老师感冒时的一阵阵咳嗽声时，是否会想起老师
为了全班同学而坚持上课当你生病时，．．．
作文六：《初中生作文》1100字
初中生作文：记叙文 阅读指导
你是否愿意陪我看细水长流
小悦。
【勿动格式】－你是否愿意，陪我看细水长流。
你是否愿意陪我看细水长流＞
莹妮，谢谢你陪我走过的这一段时光。
你是否愿意陪我看细水长流，陪我看春桃娇嫩，陪我一起走过风风雨雨。我们已经在一起度过了一个春夏秋冬。阳春润德泽，万物生光辉。我会珍惜你，你的笑容像温暖的春风拂过我心，那一刻，我的世界春暖花开。
你是否愿意陪我看细水长流，陪我看夏荷清丽，陪我一起度过年年月月。我还记得烈日炎炎的夏天，你满头大汗的来我家找我。你很纯洁，生如夏花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我不会忘记你笑靥如花的面孔。
你是否愿意陪我看细水长流，陪我看秋菊高洁，陪我共同经历坎坎坷坷。我们算是在秋季相识，在落叶纷飞的秋季，我认识了落落大方的你。开学调座位的时候，你还帮我拉桌子，我很羡慕你那颗善良的心。此生有你相伴，我很知足。自古逢秋悲寂廖，而我因与你相识，秋季在我眼中便胜于春朝。
你是否愿意陪我看细水长流，陪我看冬梅傲雪，陪我共同经历年轮回转。你在我心里像是那朵朵梅花，遥知不是雪，唯有暗香来。我们的友谊更如梅花般坚强，风吹雨打都不怕。
－
你是否愿意陪我看细水长流，时间的齿轮契合，时光之河无形的潮水，夹杂着梦里的碎片，灌到我心里，你是我心中那根最柔软的弦。你会是我一生中永远的好朋友，我从来没有遇见过和我这么投缘的人。
你是否愿意陪我看细水长流，我的心事说给你听，你的心事说给我听。青青子吟，悠悠我心。我离不开你。你的眼神像湖泊的水面一样柔，化作席慕容的山月，拂过我的额头，拂过我的肩膀，衣我以温暖之裳。化作戴望舒的雨巷，笼住江南的烟雨，笼住绵绵的情思，着我以温润之光。
因为你，我在这并不温暖的时光里找到最美好的触点；因为你，我在大千世界中找到属于自己的那一份友谊；因为你，我的世界充满了灿烂阳光。是你带给我了这些，在我记忆的长河中，你给我留下了一帧美好的怀念。
日销月蚀，耗尽了仲永之智，江郎之才，空留无尽的惆怅，我的们友情也因日积月累而得到升华。我习惯了有你的陪伴，习惯了和你一起笑，和你一起打闹，和你一起放荡不羁，没有你的日子，我想你。有你在，就没有枯燥和不安，有你在，就没有寂寞和孤独。
你是一个善良而纯洁的女孩，我记得盛夏时你大汗淋淋的来我家找我，我记得我们一起去办公室请求班主任让我们继续做同桌，我记得你在跑步时摔到了头，仍然跟老师说没事，然后继续跑，我记得我们在小木船上拉紧了手。
我永远不会忘记你那不携一丝纤尘的笑容，我会把它铭记在心里。莹妮，我们长大后要上同一所学校，要在同一个班级，我要永远跟你在一起，不分离。我很喜欢听你唱歌，我喜欢你的嗓音。细水长流，我只要你陪我看。
莹妮，我希望以后的日子里也有你的陪伴。
莹妮，你是否愿意，陪我看细水长流。
你，是否愿意。
作文七：《初中生作文》1900字
初中生作文
关于命题作文
命题作文一般有两种形式，一种是直接命题作文，即只给出作文标题，除了写作要求之外，不带任何材料与说明，但现在在中学作文里出现得相对较少，另一类则是材料命题作文，这类作文题目先引用一则材料，然后给出作文标题。
命题作文，首先必须跨越的是省题关，主要有以下几种方法：
１、 文体辨别法
有些题目从表述形式和内容上，可以一目了然识别出属于某一种文体，如《我的母亲》、《生动的一课》等等，肯定是写成记叙文；《谈谈文明》、《我的荣辱观》等肯定是写成议论文；《给校长的一封信》就要注意书信体材及格式，切记随意性。
也可以根据题目中特殊的字眼来选择文体，如“忆”，“记”等字样，应该写成记叙文，如没有以上字样，但涉及记叙文的时间、地点、人物、事件等要素，都要写成记叙文。
如果题目中出现“议”、“评”、“我看”等字眼，或者比较比较抽象或者富有哲理性，也应该写成议论文。
如果题目中是具有象征意义的物体名称，如《肩膀》、《背影》、《起跑线》等，或者物体前后有“赞”“颂”“赋”等字样，应写成散文为宜。
２、 题眼破解法
题眼是文章所需要着力表现的内容，是确定中心思想的主要依据。可以从三方面开始着手： 如果题目是一个单句，那么题眼常出现在谓语（动词）上，《有句话挂在嘴边》，“挂”，说明这句话必须经常提起，为大家所熟知，否则就会偏题；《必须跨过这道坎》，“跨过”应该是题眼，为什么要跨过？怎样跨过？这应该成为写作的重点。如果题眼目是一个短语，“题眼”要么是中心词，要么是表示修饰限定的那个词。《北京的符号》，“符号”该是题眼，写作时要围绕“符号”，并且把范围限定在“北京”。
３、 联想象征法
有的题目具有象征意义，要运用象征联想把具体化为抽象，如《提篮春光看妈妈》，“春光”是不可提的，那么在这个题目中春光肯定是有别的意思，和“看妈妈”联系在一起，我们首先就会想到“感恩”一次，怀揣一份感恩的心；然后，它也可以是成就，带着自己的成就去看望自己的妈妈，它也可以是一份成绩单、一个美好的未来，这些都可以是你书写的对象，然后从中选出自己最有感触的一种来写，这样才能写出得心应手的好文章。如《肩膀》，可由肩膀联想到一种呵护、一种真爱、一种责任、一种支撑??对寓意比较隐含的题目，通过联想象征，可以取得寄人与物，寓情于物，神话中心的作用。
４、 异同类比法
面对命题，要将平时写过的、见过的类型的题目与之进行比较，辨别异同，确定应该写什么，不应该写什么，从而确保不走题，不混淆。不但要审清题目中每个词的含义，更要把握住题目的重点。如《母爱》不能写成《母亲》。
其次，要把握好立意这一关。
第一个层次是基本要素，要做到立意明确；第二个层次是较高要求，要在立意明晰的基础上做到创新和新颖，尽量避免大众化。要做到人无我有，人有我优，人优我特（特别）。要做到立意深刻，应从以下几点努力：
１、 以小见大，见微知著。
在文章写作过程中，虽然选取的是日常生活中的小事，却要能从中生发出重大的思想意义和感悟，但同时注意不要无病呻吟，胡乱生发，有作秀之嫌。
２、 比较综合，善于类推。
现象是多变的，本质是比较稳定的。事物的本质就要通过多变的现象表现出来，所以我们要对大量的现象作比较和深入考察，从中找到事情的本质，这样才能把文章写得深刻。
３、 由实到虚，开掘本质。
这是指选取材料不能仅仅停留在事物的表面上，而应该揭示它蕴含的精神实质。要由具体的事例生发到精神的高度，挖掘到本质意义令人深思。
立意新颖，就是要有新颖独到的见解，见人之所未见，发人之所未发，给人以意味深长的启迪。具体来说，要做到以下几点：
１、 逆向思维，开拓新意。
在常规思考的基础上试着从反面来思考，提出一些与一般人不同的看法，这样会使阅卷老师耳目一新。如“弄斧必到班门”，“东施就要效颦”。
２、 纵向开掘，探究新意。
发现现象时，多问几个问什么，打破沙锅问到底，就容易找到跟深层次的原因与道理，文章避免了浅显鄙陋。
３、 多向思维，悟出新意。
同一个事物，从不同的角度来看，会有不同的结果，同一个问题，从不同侧面不同环节去思考，结论也会有所不同。“做一天和尚撞一天钟”，可以反问，难道不要做一天和尚撞一天钟吗？你可以把这句话引申为负责人，坚守自己的岗位，再举出相关的事例加以充实，一篇好文章就不难写出来了。
４、 聚合思维，提炼新意。
一般来说，每个人对问题的看法都不可能面面俱到，因此，可以综合多种看法，杂糅百家，成一家之言。例如说诸葛亮，一般同学都认为他挥泪斩马谡，大公无私，不徇私情，而另一些同学则认为他用人不当，存在感情用事的致命错误，这样，就需要结合自己的见解综合各方意见来行文。
选材热点：
１、 关注社会热点。
２、 捕捉社会热点。
３、 体现生活变化。
４、 翻新化用“旧材”。
作文八：《初中生作文》800字
乐
内丘二中１４－０９ 付嘉蕾
快乐地生活是每个人都向往的。尽管我们的生活并不是那么一帆风顺，尽管我们在成长路上经历了许多坎坷，我们也应该有良好的心态去面对困难，寻找生活中平凡的快乐。
学之乐
人的一生有很多时光在学校里度过，校园的环境你我都了如指掌，幽默开朗的同学，博学亲昵的老师，丰富多彩的校园生活，长大的我们也许会说：“哦！那是一段多么美好的时光。”
正如同学所说：“学习就像是一段旅程，如果你把它当作一件痛苦的事，那么你就会非常讨厌它；如果你把它当做一种享受，你就会感到十分轻松。”每当我们绞尽脑汁思考一个问题时，纵然有许多不解，但如果想出，做罢会有一种很强烈的成就感。假如你再把这道题的思路分享给其他同学，这种感觉和快乐就会倍增，说不定还会有更不可思议的结论。这不仅提高了你的学习，也调动了自己学习的积极性。
每当上课时，老师会让同学们上台展示学习讨论的成果。刚开始展示时难免有些紧张，但渐渐地就会珍视上台展示的机会。当给同学们讲解清楚后，同学们会发自内心的鼓掌，自己的心里更是美滋滋的。
感受学习带给我们的快乐，更重要的是对学习的态度。
年之乐
大年初一，这一天或许是每一个家庭都梦寐以求的日子吧！不管你的学业，工作多么繁重，你总会停下匆忙的脚步，和家人团聚。在这天，我们会见到一冬未见的亲朋好友，对我而言，这天少不了的活动就是打雪仗。
我和表姐、表哥和堂哥在院子里打雪仗。我们戴上手套，在雪地撒欢地跑着，嚷着，笑着。“看招！”姐姐一边给我攥雪球，我这个“神枪手也不停地把超大雪球“发送”给哥哥，我们“互相伤害”，这颗炽热的心早已抹去了冬日的寒。一年里所有的不愉快如同大小不一的雪球抛之远去，新的一年又开始了。
行之乐
旅游可以开阔我们的视野，放松心情。我们既能领略到“会当凌绝顶，一览众山小。”的雄伟景象；也可领略到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的壮观场面；也可去幽山湖畔品味“采菊东篱下，悠然见南山。”的悠然自得。
只有笑对生活，你才会在生活中找到平凡的快乐。
（指导老师：王吉花）
作文九：《初中生作文》600字
触动心灵的力量
墙角处，仙人球正静静生长??
“啊，天呐！”烦躁的声音打破了小院的平静。我拿着一本厚厚的书籍不断走动，看着那书页上密密麻麻整齐排列的小字，天知道，读了一早晨我都快要崩溃了！
深吸几口气，我再度看向书本，但却忍不住又皱了皱眉头。
“嘭！”书被扔到了地上，我胡乱地抓着头发，摇头晃脑，“一天到晚读背，读背！烦不烦——”埋怨声不断响起，但却戛然而止！
“咦！这是怎么回事？”我的视线突然聚集在墙角处，神色有些愕然。那被遗忘在暗处的仙人球竟然长出了花骨朵！
这颗仙人球我已经很久没有给它浇水了吗，是多久？一年？两年？或许更久吧。而且屋檐正好挡住了雨水与阳光，几年下来，这仙人球根下早已寸寸干裂，形成一个泥块。
书上说仙人球生命力顽强会开花，对此我一直半信半疑，开花？真是笑话！从养它到现在，我就没见它开过！
而今天，它给了我由衷的震撼！
我无法想象它这些年是怎样生长存活的，也无法想象它如何在这般环境下储存养料！而原本的不可能竟在它的那般韧性与信念下变成了可能！
因为努力过，坚持过，所以即便花期再短也不会后悔！即便失败，也不会气馁！
我不能再违心地说他们的成功是因为“得天独厚”了。我不得不承认，他们的成功只是因为他们有目标并一直为此始终努力，不曾放弃！
想到这里，我不禁轻轻抚摸着那花骨朵，从那翠绿的花苞上我感受到了一股生命的气息，一种由衷的触动心灵的力量！
片刻后，院内响起了清脆的诵读声“蒹葭苍苍，白露为霜?”，而那墙角处，花骨朵儿正迎风慢慢绽放?
作文十：《初中生作文》2500字
青春小记微风吹过发梢，指尖轻点书页，时光就这样缓缓流过。浅浅一笑，不禁问道：这又留下了什么？于是，不经意间，青春就悄然而逝。
放学后，闲来无事便在学院的小路上漫步。正值秋季，两旁的树木早已换上了秋装，金黄、枯黄、浅黄，深深浅浅，显得美丽而富有诗意。轻轻一飘，一抹深黄从眼前轻轻掠过，无声地回归了大地的怀抱。拾起，我想：它的生命应该就此终结了吧，不过一个夏季，青春年华就悄然而逝，可又留下了什么？叹一口气，将它夹在书里，也算是这一小生命在世的记号了。
自那以后又过许久，学业的繁重与考试的紧张令我喘不过气来，久而久之，也便忘记了。一天，好不容易复习完毕我对自己说：出去走走吧。就这样来到小区花园，映入眼帘的，是满树尽情绽放的夜来香。星星点点，令人目不暇接，这儿一簇，那儿一丛，白色的花朵不染一丝尘埃，似乎要把自己最后的一丝光和热都发挥出来，盛开之绚烂，美丽之纯洁，让人觉得自形惭秽。米粒似的花朵泄出沁人心脾的幽香，丝丝缕缕钻进了高度疲劳的大脑中，令人心神之一振，又清醒了不少，那正盛放的夜来香如一位窈窕淑女，让人移不开眼。怎么以前我就没发现这么靓丽的一道风景线呢？
望着满树灿烂的花，突然间，我又想起了那片孤独的黄叶。同在深秋，为什么两者命运差别竟如此之大？一个傲然开放，一个却如此的寂寥，是上天开的一个玩笑吗？我不明白，同样折下一朵小花与黄叶夹在一起，来衬出他们截然不同的命运。唉，轻叹一口气，或许这就是一场戏剧吧。
再回到学校，我仍百思不得其解，与伙伴倾诉了我的愤愤不平，她只安慰我道：世间哪有那么多的不公，树叶飘落只因为它已辉煌过，即使夜来香也有逝去的时候，既然决定挥洒青春便已无怨无悔，干得轰轰烈烈也不枉来人世一趟。人生苦短，何不潇洒走一回。我愕然了，全体都震悚起来：对啊，挥洒汗水，争得青春无悔。人生如流星划过，璀璨的仅那一瞬间，可纵然时间短暂，却仍被人们铭刻在心里，永远挥之不去。是的，让自己的青春轰轰烈烈，即使岁月苦短，但在天空的那一边依然有人惦念着你，这也算不虚此生。
是啊。青春如美丽的旋律，在你的指尖谱写着一个又一个音符，其中记录的是你难忘的血泪史，无论好坏，皆是自己的人生；青春如浪漫的诗歌，用钢笔写下一段又一段文字，既然记下了，便不能后悔，这是自己的选择；青春如亮丽的彩虹，七彩斑斓，美丽无瑕，却总要经过风雨摧打，才能如此晶莹剔透。
青春只能自己来书写，轰轰烈烈便是一篇史诗，不经意间流芳百世。古有杜甫年少轻狂“会当凌绝顶，一览众山小‘’的宏大志向；今有毛润之‘’数千古风流人物，还看今朝‘’的壮志豪情。哪一个不是轰轰烈烈度青春？
时光易逝，惟愿多年后再回首，能大声告诉自己：我无悔。
青春向上中国梦梦，是一个人头脑中的虚幻；中国，是一个人成长、发展的现实之地。“中国梦”，则将二者结合在一起，既给梦以现实的依存，又赋予中国美好的畅想——不过，每个人在中国这个大家庭中扮演的角色不同，因而每个人的立足点、着眼点也不同，所以，“中国梦”也因人而异。历史的车轮不停的旋转，沿着历史足迹，翻开那一页页写满历史的书卷，中国的历史承载着太多的辉煌和奇迹。中国的发展离不开梦想。因为有了梦想，中国才会腾飞；因为有了梦想，中国才会取得巨大成就。中国梦，是五彩斑斓的梦。
中国梦，是五彩斑斓的。它有着很多的颜色。这些颜色代表着不同的中国梦。
中国梦是蓝色的梦。蓝色象征的是蓝色的天空。抬头仰望，蔚蓝的天空寄托着亿万中国人的梦想。或许在外太空是黑茫茫一片，或许到太空的距离还很遥远，但这都不会阻挠中国人对它的探索。还记得中国首次进入太空的伟人吗？他就是杨利伟。杨利伟是中国培养的第一代航天员，２００３年１０月１５日北京时间９时，他乘由长征二号Ｆ火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，是中华人民共和国进入太空的第一人。中国的航天梦实现了。
中国梦是红色的梦。红色象征的是红色的火炬。当奥运的火炬传遍了世界的各个地方，当生活在鸟巢上空熊熊燃起，当五星红旗在赛场上缓缓升起，当中华人民共和国的国歌在赛场上响起，中华儿女为之骄傲！百年奥运，百年梦想。中国人为了这个梦想奋斗了不知多少年，留下了不知多少的汗水。但终究实现了这个梦。中国的奥运梦实现了。
中国梦是黄色的梦。黄色象征的是土地。中国用世界百分之七的土地养活了百分之二十二的人口，这是多么伟大的一个奇迹啊！中国现在拥有的土地居世界第四。黑土地上丰收的事中国梦。中国的土地梦实现了。
中国梦是绿色的梦。绿色象征的是绿色的和平。中国人时刻不忘世界的和平。和平、共赢是我们的主张、是我们的理念，也是我们的原则，我们的追求。多年来，中国人奋斗着，就是因为想让和平，因为只有和平，我们的世界才会更好，人们的生活就更有保障了。现在，世界通过努力，更和平了，这不正是我们大家希望看到的么？中国的和平梦实现了。
中国梦是粉色的梦。粉色象征的是粉色的健康。中国有很多老人无家可归，身患疾病，最后因为没钱治病所以死去。而现在，中国有了很多的养老院，这样，许多无家可归的老人就可以去那里，也不至于流浪街头。中国的幸福梦实现了。
我，作为一名中学生，作为一个能够做梦的人，作为一个中国人，也有着自己的“中国梦”。
每当我看见一个个飞船发射成功，飞翔蔚蓝的天空时，我就有了一个梦，一个很大胆的梦，就是长大后当一名航天工作者。
或许，我的梦离我还很遥远；或许，我根本完成不了这个梦。但是我坚信，只要有梦就能看得到希望。所以，我现在一定要好好学习，因为我知道，我还有一个伟大的梦等着我去实现。我知道，航天员可能会学习１０年的技能，即使我考上了航天大学，也未必可能飞上
蓝天，或许我一生都是一个简简单单的幕后人，但是是要能为中国的航天事业做出贡献，无论是能不能飞上蓝天，我都已经满足了。每当节假日，我完成了作业，我就趴在电脑前，看看中国航天的发展史，了解了解中国航天的成就。至少我懂得中国航天的一些知识，最起码我了解过，我努力过，因为我的一位老师曾经跟我说过：“梦想不可丢，道路不可弃，信心不可泄。”就是这句话，给了我莫大的支持和鼓励。我坚信：有志者，事竟成！
中国梦，流淌在岁月。中国梦，梦之蓝！
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