快乐的小2鸟
作文一：《写我最熟悉的一位同学》2200字
２、写我最熟悉的一位同学
教学目标：
１． 掌握外貌描写的一般顺序。
２． 学会?抓住人物特点描写? 的方法～学会详略得当。 ３． 培养学生善于观察～善于发现善于积累的习惯～并鼓励学生将积累的生活材料自由地表达
出来。
４． 让学生体会表达的乐趣～自觉投入到写作中来。
教学过程：
一、激发趣味～缩短习作与生活的距离，认识特点，
导语：每当我走进充满活力的校园～我时常会为一些可爱的孩子而快乐着～感动着～他们
就生活在你们中间～想知道他们是谁吗，请一起来猜猜。
出示文字片断：
１． 她瘦瘦高高的个子～标准的鹅蛋脸。稀疏的眉毛下是一双狭长的眼睛～两个眼珠虽然
不大但却转动得很快～很善于躲藏～只要你的眼睛一与它对视这双眼珠便马上一闪而
过注视到别的东西上～或是干脆躲藏到眼皮底下看着地面。小小的鼻子下面是一个樱
桃小口～它经常合拢着。平时她特别爱穿粉色～米色或是带有小碎花的衣服～显得特
别文气。
２． 中等的个子～坐在班级座位的正中间。洁白无暇的脸颊像是用陶瓷筑成的。两道棱角
分明的眉毛下是一双黑珍珠般的眼睛它们像秋水一样明亮透彻。一旦遇到书本这双眼
睛就更有神了～眼瞳逐渐放大就像植物久逢甘露……欣喜无比。看着看着她完全沉醉
在了自己的世界里忘记了时间～忘记了环境也忘记了周围喧嚣的同学们。她时而嘴角
上扬露出甜甜的一笑～时而仰头沉思～时而眉头微微聚拢一脸担忧……
这是我们班的×××和×××
３． 要求学生说出猜出答案的方法。
４． 讨论总结方法：抓住人物的特点。
二、特点漫谈～拓宽学生练笔思路帮助学生学写人物特点
１． 展开讨论：怎样展现人物外貌特点的描写
，１，、凭借例文引导学生感知如何具体展现人物特点。
，２，、写人物时不要面面俱到要抓住最能反映人物外貌特征的部位展开描写：从身材
上来讲～有高的、有瘦的也有不高不矮的。从脸型上来讲有瓜子脸、苹果脸……因此你在
写时不要每个部位都详细介绍～要抓住最能反映人物特征的部位来写。（如：例１、?小嘴
经常合拢?是通过神态体现文静。?经常穿白色、粉色的衣服?通过外貌体现人物文静。
?眼睛一与别人对视……?穿插动作更能突显文静的特征。）
，３，、在写外貌特征时引导人物运用动态描写。
给学生赏读：
?别看他鼻子又扁又平～嗅觉却又相当灵敏～端菜的阿姨还在半路～他就已经
悄悄对我说：‘今天吃鱼排’～只见阿姨端了一盆金灿灿的鱼排……?
?一下课他大大的脑袋总是冒着热气～当同学叫他们别疯了～他却总是回头嚷
一句‘怎么啦～人家都说调皮的孩子聪明’就跑了。?
因为有了如此生动的描写～才能如见其人～如闻其声～而人物也就多一份趣添
一份趣。
，４，、外貌特点的顺序：由整体到局部～局部按从上到下的顺序展开描写。
２．强化特点
欣赏人物漫画～出示长相有特点的名人肖像漫画。指导学生认识抓住人物身上的特
征进行夸张地处理～使人对某人的印象更加深刻。
文字范例感受特点地强化～出示《儒林外史》中对吝啬鬼严监生的描写片断要求学
生从中学习夸张表现人物特点的写作方法。
严监生临死时～一连三天总是伸着两个手指头～咽不下气。有的说～一定是有两个
亲人没见到面～所以不想闭眼，有的说～可能是还有两笔银子没有交待……听了这些话他
还是伸着两个手指头不动。后来他的妻子看了房间里的灯油后明白了他的心事～它是为了
灯油里的两根灯芯操心呢：当他夫人挑掉一根灯芯时他咽气了。文学源自生活但在生活的
基础上又要进行适当地夸张。这样才能让人物的形象更丰满更生动。
三、材料选择～源自生活
１．要写自己熟悉的人～你对他拥有足够的了解。
２．把自己融入到文章中去～融入角色与文中人物一起喜怒哀乐。写得是自己熟悉的人要时刻加入自己的想法、感受。
３．要表达真情实感。文章的生命在与真实要事真～情真。拥有真情实感的文字才有文章的生命力～才能引起读者的共鸣。
四、课堂练习
１．小组组合～小组交流学习议一议心中的同学。你的同学形象是诙谐幽默的～还是严肃认真的～是粗心大意的还是文静温柔的……把你心中的形象说给组员听听帮助完善。
２．课上完成外貌片断
交流：朗读外貌速写片断～特点是否突出是否让人一听就能猜出是谁，
语言是否准确生动～能否用上平时积累的好词佳句～适当予以评价。
其余课后完成。
五、课后自由写作
范文：
我们班的?捣蛋大王?
说起陆蒙恩～谁不知道：他是我们班鼎鼎有名的?捣蛋大王?。 看他长得又瘦又小～似乎也没什么特别。可你瞧他那双小眯缝眼～只要一眯缝起来准没好事。
下课了～他一刻也不闲着～净在那儿讲鬼故事。瞧他那眉飞色舞的样子～把胆小的女生们吓得一个个毛骨悚然。快上课了～一个女生刚想去上厕所～刚走到门口～他突然?哇?地一声～?有鬼哦：?吓得那女生愣是没敢往厕所去。而他呢～却偷偷乐得眼睛眯成了一条线。
打扫卫生时～保管区的同学正愁落叶多得打不干净呢。他倒好～当起了侠客～拿着根树枝上蹿下跳～美其名曰?练剑?。结果被他的?剑气?又不知震落了多少树叶。唉～真是被他害惨了～照这样下去不知打到什么时候呢，他眯着眼睛笑着说：?哈～没事～没事～本大侠一会儿再收拾：?
课堂上～我们正陶醉在美妙的音乐声中～欣赏着一幅幅美丽的荷花图。突然?啪?的一声～是文具盒刺耳的落地声。同学们的目光立刻转移了过去。真是的～他又出状况了～这已经是第Ｎ次了。老师生气地瞪了他一眼～他却眯缝着眼～一脸无辜的样子。
每天这位捣蛋大王都翻着花样给我们添乱～真希望哪一天他能?改邪归正?。不过话又说回来了～少了他的捣蛋～我们还真不知要少多少乐趣呢：
作文二：《我最熟悉的同学作文》8700字
我最熟悉的一个人
说起我最熟悉的一个人，那肯定是我的小学同学——徐誉铭。 他瘦瘦的，小小的眼睛，高高的鼻梁，活像一个―小神仙‖。 徐誉铭非常淘气，有一次，在学校吃完饭后，徐誉铭说要回教室拿东西。我说：―行，你去吧～我在操场等你。‖―好。‖徐誉铭边跑边回答。于是，我便在操场上耐心的等待起来。一分钟过去了，徐誉铭没回来，三分钟过去了，徐誉铭还没回来，直到第五分中，徐誉铭依然没有回来。我有点不耐烦了，开始四处张望找徐誉铭。―他会去哪呢，教室，对，一定是教室。‖我边跑边想。
来到教室门口，只见门紧紧地锁着，走廊里也没人，―奇怪，徐誉铭去哪里了呢，‖我又来到了操场上，徐誉铭会不会已经到操场了呢，我东张西望，仍然没有看到徐誉铭，他到底去哪里了呢，就在我百思不得其解的时候，徐誉铭突然从我身后跳出来，―啊～‖了一声，把我吓了一大跳。我问徐誉铭去哪里了，他说：―我回教室的时候，发现没带钥匙，然后看见你在操场上等我，我就悄悄跑到了你身后，一直在你后面跟着呢～‖哦，原来是这样，这时我才恍然大悟。
徐誉铭虽然非常淘气，但他学习非常好。
１
有一次，老师问了我们一道挺难的数学题，同学们左看右看，议论纷纷，我绞尽脑汁也没想出来，而徐誉铭却埋头苦写，奋笔疾书，第一个写完了这道题。随后并告诉了老师，但老师说：―很好，不过就是太麻烦，能再简便一些吗，‖
说完 ，徐誉铭先是想了一会儿，接着又快速写起来。不一会儿，
这道题就被徐誉铭以最简单的方式做完了。
徐誉铭淘气、活泼，学习又好，我要向他学习。
这就是我最熟悉的一个人，又是我最好的朋友——徐誉铭。
简评：本文小作者抓住了好朋友的外貌、性格等方面通过具体的事情进行刻画，作文结构合理，语言朴实自然，句子通顺流畅，注重了生活中小事的积累，看得出是一个善于积累的人。
篇二：我最熟悉的一个人（三年级作文）
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篇三：小学生作文：你最熟悉的人九篇
你最熟悉的人作文（一）
我最熟悉的人是谁呢，你们一定猜不到，那就是我爸爸啦～
我爸爸长着一张圆圆的脸，胖乎乎的，像一个大汽球，长着一个高鼻梁，一双小眼睛炯炯有神，爸爸身材魁梧，还
２
有一个凸出的西瓜肚。我爸爸非常幽默，曾经给我讲过一个关于―三公蛋‖的笑话，你要是听过后一定会笑地直不起来腰，还让我看搞笑电影，让我笑地前俯后仰，站都站起来。我的爸爸工作非常非常的辛苦，每天电话都响个不停，有时爸爸加班很晚才回到家。我爸爸非常非常爱我，每天早上都送我上学，每天晚上都准时给我热奶，有时晚上哄我睡觉，还给我讲故事，让我进入梦乡。
我爱我的爸爸，爸爸是我最熟悉的人。
你最熟悉的人作文（二）
我最熟悉的人就是我的好朋友——刘心瞳。
有一次在课堂上，老师问我们：―你们谁知道第八课的中心内容是什么，‖我们都不知道。这时，刘心瞳举起手说：―老师，我知道。‖说着，她把第八课的中心内容流利、完整的说了出来。下课了，我们走出教室，我问刘心瞳：―刘心瞳，你是怎样记住老师教的内容的，‖刘心瞳微笑着说：―因为我上课认真听讲，把老师说的重点写到了书上。‖我听了刘心瞳的话，默默的记在了心里。
她就是这样一个认真听讲，爱学习的人。
你最熟悉的人作文（三）
我最熟悉的人是我可亲可爱的爸爸。
有一次，我和爸爸在家里，我在我的小房间里又闷又无聊，我心里想，看看我爸爸在那里干什么。我来到爸爸的房
３
间里一看，原来，我爸爸在对着电脑认认真真的看着电脑，我走到爸爸跟前，我还以为我爸爸在玩游戏，我就说：―爸爸你别玩了，陪我玩一会？？‖爸爸头也不扭的说：―别闹，爸爸干正事呢～‖我才知道我的爸爸是一名会计，他在打钱。
在我的眼里我的爸爸是一个称职的会计。
我熟悉的人作文（四）
我现在是一名四年级的小学生，说到熟悉的人，我的脑海里自然浮现了妈妈的身影。
我的妈妈是一名医生，个子有一米六多，皮肤不白也不算黑，长着一头又黑又密的长发，说话东北腔，大部分时间都是一张笑脸，有时也黑着脸，黑脸时就是我挨批的前兆。妈妈的脾气很急，让我做的事情，我就必须立刻去做，否则就会遭到她的训斥。因为我做事情太慢，妈妈总是说？―如果都像你那个速度，病人家属就会打你病人就很难活，谁也不敢找你看病
了。‖虽然妈妈脾气很急；但妈妈很细心，比如有一次，我坐在椅子上，前后摇晃着，边看着书，一不小心就摔倒了，头上摔了个大包，妈妈听到响声急忙跑过来，一边跑一边问？―怎么了，磕到哪了，‖―磕到头了。‖妈妈急忙先仔细的检查我的头部，又问我哪不舒服。听了我的回答，妈妈告诉我说：―别担心，只是头上磕了个包，很快就会好，有啥不舒服的告诉妈妈。‖随及就从冰箱里拿了个冰块，给我冷敷。
４
冰块化了，就再给我换一块，我不知不觉得睡着了。等我醒来，头上已经换成了热毛巾。Ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎａｌ ｑｕｏｔｅｓ
（ｙｕｅｄｕ．ｍｉｐａｎｇ．）而妈妈却一夜未眠，一直守候着我。我望着妈妈熬红的眼睛，心里暗自说：―妈妈，你真好 ‖。我摸摸头，包已经消了，告诉妈妈：我好了。妈妈露出欣慰的笑容，转身去厨房给我做饭了。
我的妈妈就是这样一位普普通通的；对我既严厉又关心备至的好妈妈。妈妈—我爱你。
我熟悉的人作文（五）
我最熟悉的人是妈妈，她今年三十三岁了，爱好就是晚上散步，但她每次出去散步时，总是把钥匙或其他东西忘了放什么地方。
有几次妈妈的钥匙又找不到了，妈妈找了找桌子上，找了找沙发上，找了找床上，找了找沙发下面和地下，又找了一下包里，可还是找不到，这时妈妈烦恼地说：―这可怎么办啊，要是找不到钥匙的话，上班会迟到的。‖
妈妈只好回到车上找，还找了找车的后备箱里，又找了找车里，终于找到了钥匙。妈妈就急急忙忙上班去了。
哎，我的老妈，你丢三落四的毛病什么时候才能改呢，
我熟悉的人作文（六）
要说我最熟悉的人就是我们班薛开，她长的有点黑，她有一双明亮的眼睛，尖尖的鼻子，樱桃般的小嘴，非常惹人
５
喜爱。
她学习非常认真，每次老师布置的作业，认真完成。有一次，老师表扬她写的字体好，不勾抹，字体工整，老师还给她加了一分。
由于薛开平时认真学习，各科成绩都是名列前矛，所以她每年都评为我班的三好学生。二年级上学期考试，她还被评为市级三好学生。
我曾想过，薛开和我年龄一样大，为什么人家能做的那么好，我怎么就不能呢，今后我一定向她学习。
我熟悉的一个人三年级作文（七）
我熟悉的人是我的爷爷，他今年６５岁，个子高高大大的，看起来很威武。
我爷爷的脸方方长长的，看有点像花生，眉毛长长的、弯弯的，嘴巴大大的，胡子很扎，
看起来很好玩。他的手很大很大。爷爷给你我讲了很多以前的故事，从部队到工厂，从工厂到他退休的单位。让我感觉爷爷的过去很不平凡。
爷爷给我讲过他打篮球的故事，还讲过打兔子的事情。爷爷可厉害了～他以前两次一枪打到过两只又大又肥的野兔，是我们家附近有名的篮球高手和打猎高手。
爷爷对我可好了，爷爷经常早上做饭和送我上学，给我买好吃的、好玩的东西，我真幸福啊～真高兴啊～我希望爷
６
爷永远身体健康～
我熟悉的一个人三年级作文（八）
我最熟悉的人是我的弟弟，他的名字叫―韩羽丰‖，他今年六岁了，在幼儿园上大班。他喜欢在别人面前唱歌，有一次，三姨姥过生日吃完饭后，他站在沙发上给大家唱了好几首歌，逗得大家哈哈大笑。
上个星期天，我和妈妈、弟弟、小姨、姨夫一起去野外刨花生。姨夫开车开了很长时间才到达。一刚开始是姥姥和妈妈在刨花生，我和小姨带着弟弟去掰玉米，然后又帮姨夫摘毛豆。摘毛豆时有一个小木棍打着弟弟的眼睛了，当时他的眼睛就红了，可弟弟没有哭，只是睁不开眼睛。
我喜欢我的弟弟，他会唱歌又勇敢。
我熟悉的一个人三年级作文（九）
在这个世界上，有一个我最熟悉的人。
他圆圆的脸上总是带着微笑，一双乌黑明亮的大眼睛充满了好奇。他走起路来总是不紧不慢的。
他热爱运动，喜欢打乒乓球、游泳、打羽毛球、跑步？？他还喜欢安安静静地看书、画画、做手工。他还是个玩拼装玩具的高手，院里的大哥哥都拿着拼不好的玩具去找他帮忙。
他已经能编程并组装电动拼装玩具了。他是个不折不扣的车迷，丰富的汽车知识常常让大人听得目瞪口呆。
７
同学们，你们猜出来他是谁了吗，哈哈，告诉你们吧，他就是我，侯怀典。
篇四：我最熟悉的人作文３００字
我的爸爸
每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，他就是我的爸爸。我的爸爸有着一头乌黑的头发，粗粗的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，个子又高又大，显得十分有精神。记得有一年秋天，天气非常冷，树叶变黄了，纷纷地落了下来。我出门时，坐在爸爸的电动车上。天气实在是太冷了，我冷得发抖，爸爸看见我在发抖，就赶忙把自己的衣服脱下来给我穿，只剩下一件背心。我心疼了，连连摆手：―不，爸爸，这样您会感冒的～‖―没关系，你还得上学，如果你感冒发烧了，就不能上学了。‖爸爸笑眯眯地说。我非常感动，只好把爸爸的衣服穿上去了。这就是我的爸爸，一个关心体贴他人，慈祥的人。等我长大了，一定要好好照顾他。
我熟悉的人
每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，他就是我的爸爸。我的爸爸有着一头乌黑的头发，粗粗的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，个子又高又大，显得十分有精神。
记得有一年秋天，天气非常冷，树叶变黄了，纷纷地落了下来。我出门时，坐在爸爸的电动车上。天气实在是太冷了，我冷得发抖，爸爸看见我在发抖，就赶忙把自己的衣服脱下
８
来给我穿，只剩下一件背心。我心疼了，连连摆手：―不，爸爸，这样您会感冒的～‖―没关系，你还得上学，如果你感冒发烧了，就不能上学了。‖爸爸笑眯眯地说。我非常感动，只好把爸爸的衣服穿上去了。这就是我的爸爸，一个关心体贴他人，慈祥的人。等我长大了，一定要好好照顾他。 每个人的身边都有自己熟悉的人。我当然也有，他就是我的爸爸。我的爸爸有着一头乌黑的头发，粗粗的眉毛下长着一双炯炯有神的大眼睛，个子又高又大，显得十分有精神。记得有一年秋天，天气非常冷，树叶变黄了，纷纷地落了下来。我出门时，坐在爸爸的电动车上。天气实在是太冷了，我冷得发抖，爸爸看见我在发抖，就赶忙把自己的衣服脱下来给我穿，只剩下一件背心。我心疼了，连连摆手：―不，爸爸，这样您会感冒的～‖―没关系，你还得上学，如果你感冒发烧了，就不能上学了。‖爸爸笑眯眯地说。我非常感动，只好把爸爸的衣服穿上去了。这就是我的爸爸，一个关心体贴他人，慈祥的人。等我长大了，一定要好好照顾他。
我最熟悉的人
我最熟悉的人要算吹牛王——农新堂了，他长着一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。
你们知道他为什么是我最熟悉的人吗，让我来告诉你们吧～其实小的时候，我就已经认识他了，我天天和他玩，成了形影不离的好朋友。
９
有一次，我去他家玩，他家门口是河边路，有很多竹子。我们在门口玩着玩着，我一不小心，被竹叶刮伤了，顿时，鲜血直流，我大哭了起来。农新堂看见了，急忙跑上楼去拿创口贴和一盆温水，然后再跑下楼来，把我的伤口清洗干净，贴上创口贴。―没事了，我们又可以玩了‖农新堂温柔地说。顿时，我感到一股暖流流进我的全身。从这里，看出他不但聪明，而且乐于助人。
你们说，这么好的同学，我能不喜欢他吗，
贴心老爸
我老爸是一名警察。他身高一米八，十分魁梧，往那儿一站，自然有一种顶天立地的男子汉气魄。要是穿上警服，戴上警帽，更显得威风凛凛了。
老爸爱打篮球。一上球场，他横冲直撞，谁见了都畏他三分。不过，老爸对我可是一副―侠骨柔肠‖甚至比妈妈还要贴心。我俩关系最―铁‖啦～不管大事小事，老爸都能为我两肋插刀。你不信，随便讲件小事让你听听～
有一天，美术老师布置了作业，要用萝卜雕一座房子。等到要睡觉了，我才猛然记起这件事。妈呀～幸亏厨房里还有几个萝卜，可小刀呢，我打开文具盒，没有，抖开书包，也没有。我急了，把客厅里、卧室里所有的抽屉，翻了个底朝天，仍然一无所获。我冲着妈妈就嚷：―家里到底有没有小刀，我完不成作业，明天肯定要挨批评。‖妈妈看到房间
１０
乱成一片，像小偷刚刚洗劫过似的，气不打一处来，没好气地说：―没有就没有，你等着挨批评吧～‖我又急又气，泪水在眼眶里打转转。碰巧，忙了一天的老爸推门进屋了。他轻言细语问清了原因，安慰我说：―芝麻小事，包在我身上。‖说完转身就下了楼。
―噔、噔、噔‖，爸爸喘着粗气爬上了５楼，他推门就喊：―儿子，太晚了，小卖部全关门了，你说怎么办呢，‖―哇——‖最后一线希望也破灭了，我放声大哭。泪光中，爸爸变戏法似的从口袋里掏出一样东西说：―好哭佬，看～这是什么，‖啊～一把崭新的小刀～我跳起来抢过―救命稻草‖，破涕为笑：―老爸，你真坏～‖爸爸笑了，满脸得意地说：―好哭佬，快去雕你的萝卜房吧～这我可帮不上忙啦～‖―老爸万岁～‖我欢呼着，乐滋滋地忙去了。
怎么样，这么贴心的老爸，你眼红了吗，嘿嘿～这是我的福气～
傻爸爸
在我熟悉的人中，我最敬佩的人是爸爸。他的个子高高的，一头乌黑的头发总是向内卷着。一双水灵灵的大眼睛炯炯有神，鼻子又高又直，下面长着一张大嘴巴。他微微一笑，就露出一口洁白无暇的牙齿。他的牙齿非常硬。每当要喝酒时，爸爸拿起啤酒，嘴巴对准啤酒，用他那坚硬无比的牙齿一咬，啤酒盖子就自己掉了下来。
１１
我敬佩爸爸，是因为他做事专心致志，一丝不苟。我的爸爸是做铁货生意的。一天中午，该吃午饭了，爸爸为了修好一个木具，连饭也不吃了。我不忍心让自己的爸爸饿着，就把饭端到爸爸前面的板凳上，并对他说：―爸爸工作归工作，可别忘了照顾自己哟。‖―我知道了，你把饭放在那儿吧，我自己知道吃。‖爸爸说。过了一会儿，我见爸爸还没上来，就下去看他。只见他一丝不苟地工作着，那碗饭他动也没动。还有一次，我买了一架赛车，而且要自己组装，我不会组装，一会儿把这个零件装在那儿，一会儿把那个零件装在这儿，结果还是没装好。爸爸见我不会组装，就走过来，教我怎样组装赛车。我有点不耐烦了，就对爸爸说：―爸爸，我去玩一会儿，等会儿再来组装。‖说完，我像箭一样飞了出去。而爸爸却还在桌子旁组装赛车，直到赛车组装好以后。
每当我玩起赛车的时候，就会想起那一丝不苟的爸爸。
爱唠叨的妈妈
上课认真听讲，不会就问。和同学好好想处。―每天都要唠叨一番，真烦人。
这不，今天期末考试，妈妈又唠叨我：―考试时别紧张，要认真读题，仔细检查，字迹要工整……‖―知道了。‖我不耐烦地说。
试卷发下来，我一看很简单就飞快答起来。不一会儿就答完了。我刚想交卷，耳旁想起了妈妈的唠叨声，于是我就
１２
认真检查起来。当检查到第四题时，我发现加法当减法计算了，我急忙改正过来。是妈妈的唠叨让我克服了马虎的坏毛病。
现在我越来越喜欢妈妈的唠叨，因为这里面包含着妈妈对我无限的爱。，父亲
我父亲是一个在工作上认真负责的人。在生活中他关心我，无微不至地照顾我。父亲当过兵，跟他在一起我很有安全感。
记得一个周五晚上，我在家玩滑板。那时我刚学会玩滑板，因为没控制好，脚下一滑，眉骨正好撞到了玻璃茶几的角上。顿时，我两眼直冒金星，眼前一片模糊。我摸了摸疼痛的伤口，把手拿下来一看，呀～一滩鲜红的、黏糊糊的血，七岁的我被吓坏了，惊慌失措地哭了起来。
父亲听到我的哭声迅速赶来，一边抚摸着我的头，一边轻轻地对一旁吓傻了的妈妈说：―赶快去医院。‖于是，妈妈开着车，父亲紧紧地抱着我。由于父亲平时工作忙的原因，已经好久没有这样抱过我了。我躺在父亲的怀抱里，就像小船驶进了避风的港湾，让我感到特别温暖，顿时，疼痛也减轻了不少。
来到二院，我们挂了号，忙赶到急诊室，望着眼前的医用工具，我开始害怕起来了，心想：―会不会开刀啊，开刀了我就要住院了，就去不成学校了，去不成学校就……‖
１３
我拼命地说：―不要做手术，千万别做手术呀。‖父亲在一旁微笑着，显得沉着、冷静：―这点伤不用做手术的，缝几针就好了～‖说着，父亲就给我讲他当年在部队的生活。听着听着，我感到放松多了，不知不觉也缝完后，我轻松地来了一句：―缝针就像剪头发一样轻松。‖惹得大家哈哈大笑起来。
父亲依然抱着我，抓着我的手，他的爱像阳光一样包围着我，给我光辉，给我灿烂…… 我最熟悉的一个人
我的姥爷身体很虚弱，虽然才六十几岁，可是已经卧床好几年了，一直由姥姥照顾他，说话很吃力声音很小，所以不经常说话，吃饭是由姥姥喂他，吃的也是一些细的食物。他身体很瘦，脸色很差，可能是不能出去晒太阳的原因吧～有时有人来看他或者听到别人说一些关于他的话，他就会激动的哭泣，象个孩子。
妈说姥爷年轻时很有学问，在单位里很能干，是高级会计师，在家里对姥姥和妈妈还有小姨都很好。我去姥姥家的时候，我会和他（转 载 于：ｗＷｗ．ｚＡＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：我最熟悉的同学作文）打招呼，问他病怎么样了。他总是艰难的说：―好，好，好。‖看到他被病魔折磨的样子，我很难过，真希望他的病快点好～他病好了以后一定
也会像别人姥爷疼外孙一样的疼我。和我们一起锻炼身体～
姥爷虽然身体不好，但是我也爱他～
１４
三年级关于我熟悉的人的一件事
一天，我去隔壁的张爷爷家借东西，刚走到门口，就听见噼噼啪啪的声音，进去一瞧，是张爷爷在打字呢。看他多专注呀，竟然没看到我进来。
听张奶奶说：―从张爷爷学会玩电脑后，她就迷上了电脑，他不仅在电脑上看新闻，玩游戏、ＱＱ聊天、还和一些年轻人交朋友，还说自己也跟着变年轻了……‖最近他还叫我和他一起玩ＱＱ农场，这农场太好玩了，我们都着迷了。不怕你们笑，我们为了及时种菜、收菜，几乎每天都轮流守在电脑前，有时还深更半夜的起来偷菜。有一次，在张爷爷的菜快成熟时，恰巧他闹肚子，就叫我帮他收菜，当我来到电脑前正准备收时，发现他的菜已被别人偷走了许多，心想：―这下完了，他又该骂我了。‖果然，他一出洗手间就直奔过来，他像是火眼金睛似的，早看到他的菜被偷了，气急败坏地说：―你个死老婆子，真没用，连个菜都看不住，快走开，快走开。‖
说话间，她的小孙子张昊来了，说：―爷爷，你陪我去楼下玩好不。‖张爷爷说：―不行，我还要偷菜呢。‖―偷菜，家里不是有菜吗，‖―我偷家里没有的菜‖张昊看了看厨房就出去了，可过了一会儿，他又气喘吁吁地抱着一棵白菜跑回来了，说：―爷爷我帮你把菜偷回来了，看～这就是家里没有的大白菜。‖逗得我们哈哈大笑，张爷爷只好陪张昊出去玩
１５
了。
我熟悉的人的一件事
我的邻居是一个淘气的小弟弟。有一天晚上，我已经做完了作业，小弟弟从自己奶奶家跑了过来，我看见他就跟他我转圈圈，才转了一会儿，小弟弟就东倒西歪，认不清方向了。我就抱小弟弟走进家里去，让他坐在凳子上，谁知他爬上了一张很矮很矮的一张小桌子上，当时我正在到水喝，妈妈去买水果了，小弟弟从小桌子上摔了下来，在我家大哭起来，一直喊妈妈，我就把小弟弟的妈妈找了过来，把这个哇哇大哭的小弟弟包回家了。我从这件事上，我认为我应该把小弟弟看住，小弟弟就不会摔下来了，不过他真的很淘气。
我的妹妹
我的妹妹是个聪明可爱的女孩子。她那圆溜溜的大眼睛像星星一样的明亮呢，长长的头发扎成两只小辫子，可好看啦～她最大的爱好就是打羽毛球呢～
记得那年冬天，我来到外婆家过年，第一眼便看到妹妹正打羽毛球呢。妹妹一看见我就说：―小姐姐，你快陪我打羽毛球吧～‖我说：―好吧，看我不打你个落花流水的～‖妹妹也挺有自信地说：―那就打着瞧吧～我先发球～‖刚一说完，妹妹就发了个狠球过来了。她一往左打，我就拼命地往左跑着接球，她一往右打，我就又拼命地往右跑着接球。正当她看到我往左跑时，突然，她快速地返了个面，啪地一声狠狠
１６
地往右边打了过来，还没等我来得及反应过来，球已经落在了我身边的地面上。我输了，妹妹高兴得一蹦三尺高～
篇五：作文我最熟悉的一个人教案
心理测试：
词语汇翠园：
有关人物外貌描写的：
头发：披肩长发 柔软的头发 乌黑的头发 头发稀疏
眼睛：大眼睛忽闪忽闪 乌溜溜的眼珠 眼睛布满血丝 会说话的眼睛 慈祥的目光 明亮的眼睛 眼睛眯成一条缝 炯炯有神的大眼睛鼻子：高鼻梁 鹰钩鼻又遍又平的鼻子 又高又直的鼻子 尖尖的鼻子
嘴：樱桃小嘴 尖嘴猴腮 厚嘴唇 薄嘴唇嘴唇苍白 唇如胭脂 唇无血色 齿白唇红
牙：参差不齐的牙齿 白而发亮的牙齿
面容：苹果脸 瓜子脸 鹅蛋脸 长方脸 四方脸俊美的脸 丑陋的脸 清瘦的脸 满脸憔悴 一脸稚气 古铜色的脸 黑里透红的脸 红扑扑的脸蛋 布满皱纹的脸 面黄肌瘦 满脸雀斑 面如桃花 面如土色
手：十指尖尖 纤纤素手 粗壮的大手
身材：身材矮小 身材苗条 虎背熊腰 膀阔腰圆 身材高挑 亭亭玉立 骨瘦如柴
描写人物性格或品质的词语：
１７
爱学习、爱劳动、爱帮助人、爱看书、爱清洁、有礼貌，做事认真，幽默，粗心、开朗、大方、可爱、活泼、天真、机灵、聪明、心灵手巧、诚实、守信、勤奋好学、爱读书、老实、孝顺父母、尊敬长辈、讲信用、宽容待人、善良、乐观、自信、乐于奉献、认真、乐于助人、慈祥、严厉、勤劳能干、坚强、温柔？？
１８
作文三：《我最熟悉的同学》600字
写在方格纸上的
我最熟悉的同学
我最熟悉的人是一个小男生，９岁了，一米三四的个子。在实验小学，，，班上学，他大大的脑袋，白白的皮肤，弯弯的眉毛下有一双明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一张能说会到的小嘴，微微一笑就露出两排整齐的牙齿。他的名字叫“程浩洋”。
他的爱好是打乒乓球，在乒乓球馆里练球的毅力可比我强了，我俩常常在一张桌上对打，我经常是输家，但这是我俩最快乐的时光。
他在学习上，也是很认真的。每次课堂上老师提出问题，他都积极发言，平时作业，他都能认真完成；不会的题目都自己动脑筋，从不抄别人的，他美观、整洁的字，常受老师的表扬！
我喜欢他可爱、友好，认真的他样子。
星期六我和爸爸妈妈一起回乡下寻找秋天～
在田里，我找到了各种秋天成熟的瓜果，有香蕉、丝瓜、玉米、黄瓜??????
一路上，我们还发现了
许多说不出名字的：降落伞：：铠甲：???蒲公英???降落伞门聚集在枝头上，有的轻轻一吹，一朵朵降落伞就随风飘动，真漂亮～铠甲们更可恶，它们粘在我的裤脚和袜子上，甩也甩不掉。植物妈妈真有办法。
妈妈和我一起采集了些：降落伞：和：铠甲：回来跟大家分享呢～
２０１４年，，月，日 星期一 睛
国庆长假快要过完了，街上还是有很多人，最辛苦的是交通警叔叔，他们在太阳下有秩序地指挥着过往的车辆。各条街道的生意都很兴隆，我和妈妈在一个小摊子那儿挑衣服，这时妈妈被人撞了一下，妈妈叫了一声：“有人想偷我的钱包～”我一听急了，抓紧妈妈的包并大声喊：“警察叔叔快过来抓小偷啊”～大家都围上来帮忙捉住了小偷。妈妈夸我是个勇敢的孩子。
作文四：《我最熟悉的同学》400字
我最熟悉的同学也是我最好的朋友——罗慧！她是一个非常活泼又可爱的人。
她中等身材，不胖也不瘦。总是梳着一对小辫子，一走起路来，一对小辫子总是顽皮地在她脑后跳来跳去。一双眼睛虽不大，却透着一股灵气。一张小嘴翘翘的，显出了她那倔僵好胜的性恪。她只要微微一笑，就露出了一口洁白的牙齿。她性格开朗，喜欢笑，也喜欢逗别人笑，我非常喜欢和她一起玩。
她上课认真听讲，积极举手发言，但有时也不免开点“小差”。如果她挨了批评，你偷偷地回头看她一眼，你会发现她那红朴朴的脸蛋更红了。要是她发现了你，会偷偷地向你吐吐舌头。
她的英语特棒，读起英语来非常流利而又标准。只要早读一有英语课，她就带着我们早读。她那清脆，甜美又流利的英语读出来非常动听，同学们都兴致勃勃地跟她朗读着。
罗慧不但学习好，还是我们班的班干部呢！她热爱集体，关心同学，是我们老师的一个得力小帮手呢！我们和老师都喜欢她。
作文五：《我最熟悉的同学》600字
我最熟悉的同学
我最熟悉的同学姓汪名晓龙，他是我们班的大组长，大家平时喜欢叫他汪 大组长。
他是我们班学习最认真的同学，每次上课，他总是全神贯注地听着老师讲 课，眼睛一直跟老师看，手中的笔不停的记着，显得十分投入。即使在课余时 间也不例外，有一次，他在津津有味地“品尝”着一本叫《冒险小虎队》的书， 后面的同学开了个玩笑，拿起笔，用笔头碰碰他的背，可是他却纹丝不动，似 乎像什么也没有发生一样。后面的同学看见他一动不动，又继续用笔轻轻敲他 的背，连续几次后，他终于忍无可忍了，回头对开玩笑的同学说：“非书勿 忧。”后面的同学听后笑着说：“真不愧是书迷！”
汪晓龙不但看书做事十分认真，成绩优秀，而且也十分谦虚。有一次，我 们班投票选举优秀学生，结果是汪晓龙票数最多，名列榜首。当大家都来向他 祝贺时，他悄悄地走到班主任身边说：“我弃权参加此次优秀学生评选。”我 们班上其他同学都十分惊讶，心想：能当优秀学生是我们梦寐以求的愿望。班 主任似乎也不相信自己的耳朵。突然，有人说：“弃权，你神精病呀！”但他 却说：“我觉得我做得不够好，我想把机会留给别人。”这时，那位骂他的同 学脸红了，并惭愧地低下了头。顿时教室里也不约而同地爆发出一阵热烈的的 掌声，同学们纷纷地向他投来赞许的目光，并向他竖起了大拇指??
我最熟悉的同学汪晓龙，别看他只有十一岁，但在学习面前从不退让的他， 总是在荣誉和利益面前一直谦让着。他真不愧于是全班同学心中的优秀学生。
安徽省岳西县城关中洲小学六年级 ：刘煜超
作文六：《2、写我最熟悉的一位同学》2200字
２、写我最熟悉的一位同学
教学目标：
１． 掌握外貌描写的一般顺序。
２． 学会“抓住人物特点描写” 的方法～学会详略得当。
３． 培养学生善于观察～善于发现善于积累的习惯～并鼓励学生将积累的生活材料自由地表达
出来。
４． 让学生体会表达的乐趣～自觉投入到写作中来。
教学过程：
一、激发趣味～缩短习作与生活的距离，认识特点，
导语：每当我走进充满活力的校园～我时常会为一些可爱的孩子而快乐着～感动着～他们
就生活在你们中间～想知道他们是谁吗，请一起来猜猜。
出示文字片断：
１． 她瘦瘦高高的个子～标准的鹅蛋脸。稀疏的眉毛下是一双狭长的眼睛～两个眼珠虽然
不大但却转动得很快～很善于躲藏～只要你的眼睛一与它对视这双眼珠便马上一闪而
过注视到别的东西上～或是干脆躲藏到眼皮底下看着地面。小小的鼻子下面是一个樱
桃小口～它经常合拢着。平时她特别爱穿粉色～米色或是带有小碎花的衣服～显得特
别文气。
２． 中等的个子～坐在班级座位的正中间。洁白无暇的脸颊像是用陶瓷筑成的。两道棱角
分明的眉毛下是一双黑珍珠般的眼睛它们像秋水一样明亮透彻。一旦遇到书本这双眼
睛就更有神了～眼瞳逐渐放大就像植物久逢甘露……欣喜无比。看着看着她完全沉醉
在了自己的世界里忘记了时间～忘记了环境也忘记了周围喧嚣的同学们。她时而嘴角
上扬露出甜甜的一笑～时而仰头沉思～时而眉头微微聚拢一脸担忧……
这是我们班的×××和×××
３． 要求学生说出猜出答案的方法。
４． 讨论总结方法：抓住人物的特点。
二、特点漫谈～拓宽学生练笔思路帮助学生学写人物特点
１． 展开讨论：怎样展现人物外貌特点的描写
，１，、凭借例文引导学生感知如何具体展现人物特点。
，２，、写人物时不要面面俱到要抓住最能反映人物外貌特征的部位展开描写：从身材
上来讲～有高的、有瘦的也有不高不矮的。从脸型上来讲有瓜子脸、苹果脸……因此你在
写时不要每个部位都详细介绍～要抓住最能反映人物特征的部位来写。（如：例１、“小嘴
经常合拢”是通过神态体现文静。“经常穿白色、粉色的衣服”通过外貌体现人物文静。
“眼睛一与别人对视……”穿插动作更能突显文静的特征。）
，３，、在写外貌特征时引导人物运用动态描写。
给学生赏读：
“别看他鼻子又扁又平～嗅觉却又相当灵敏～端菜的阿姨还在半路～他就已经
悄悄对我说：‘今天吃鱼排’～只见阿姨端了一盆金灿灿的鱼排……”
“一下课他大大的脑袋总是冒着热气～当同学叫他们别疯了～他却总是回头嚷
一句‘怎么啦～人家都说调皮的孩子聪明’就跑了。”
因为有了如此生动的描写～才能如见其人～如闻其声～而人物也就多一份趣添
一份趣。
，４，、外貌特点的顺序：由整体到局部～局部按从上到下的顺序展开描写。
２．强化特点
欣赏人物漫画～出示长相有特点的名人肖像漫画。指导学生认识抓住人物身上的特
征进行夸张地处理～使人对某人的印象更加深刻。
文字范例感受特点地强化～出示《儒林外史》中对吝啬鬼严监生的描写片断要求学
生从中学习夸张表现人物特点的写作方法。
严监生临死时～一连三天总是伸着两个手指头～咽不下气。有的说～一定是有两个
亲人没见到面～所以不想闭眼，有的说～可能是还有两笔银子没有交待……听了这些话他
还是伸着两个手指头不动。后来他的妻子看了房间里的灯油后明白了他的心事～它是为了
灯油里的两根灯芯操心呢：当他夫人挑掉一根灯芯时他咽气了。文学源自生活但在生活的
基础上又要进行适当地夸张。这样才能让人物的形象更丰满更生动。 三、材料选择～源自生活
１．要写自己熟悉的人～你对他拥有足够的了解。
２．把自己融入到文章中去～融入角色与文中人物一起喜怒哀乐。写得是自己熟悉的人要时刻加入自己的想法、感受。
３．要表达真情实感。文章的生命在与真实要事真～情真。拥有真情实感的文字才有文章的生命力～才能引起读者的共鸣。
四、课堂练习
１．小组组合～小组交流学习议一议心中的同学。你的同学形象是诙谐幽默的～还是严肃认真的～是粗心大意的还是文静温柔的……把你心中的形象说给组员听听帮助完善。
２．课上完成外貌片断
交流：朗读外貌速写片断～特点是否突出是否让人一听就能猜出是谁，
语言是否准确生动～能否用上平时积累的好词佳句～适当予以评价。
其余课后完成。
五、课后自由写作
范文：
我们班的“捣蛋大王”
说起陆蒙恩～谁不知道：他是我们班鼎鼎有名的“捣蛋大王”。
看他长得又瘦又小～似乎也没什么特别。可你瞧他那双小眯缝眼～只要一眯缝起来准没好事。 下课了～他一刻也不闲着～净在那儿讲鬼故事。瞧他那眉飞色舞的样子～把胆小的女生们吓得一个个毛骨悚然。快上课了～一个女生刚想去上厕所～刚走到门口～他突然“哇”地一声～“有鬼哦：”吓得那女生愣是没敢往厕所去。而他呢～却偷偷乐得眼睛眯成了一条线。
打扫卫生时～保管区的同学正愁落叶多得打不干净呢。他倒好～当起了侠客～拿着根树枝上蹿下跳～美其名曰“练剑”。结果被他的“剑气”又不知震落了多少树叶。唉～真是被他害惨了～照这样下去不知打到什么时候呢，他眯着眼睛笑着说：“哈～没事～没事～本大侠一会儿再收拾：”
课堂上～我们正陶醉在美妙的音乐声中～欣赏着一幅幅美丽的荷花图。突然“啪”的一声～
是文具盒刺耳的落地声。同学们的目光立刻转移了过去。真是的～他又出状况了～这已经是第Ｎ次了。老师生气地瞪了他一眼～他却眯缝着眼～一脸无辜的样子。
每天这位捣蛋大王都翻着花样给我们添乱～真希望哪一天他能“改邪归正”。不过话又说回来了～少了他的捣蛋～我们还真不知要少多少乐趣呢：
作文七：《我最熟悉的人----我的野蛮同学-----作文》1000字
我的野蛮同学
初二１９班 飞飞
张敏这个女孩呀，听到名字，就会自然而然地联想到文静，恬雅，美好的淑女形象，可事实并非如此。她说话时手舞足蹈，满脸纯真，疯笑起来一副假小子的摸样。
完操，我累极了。想张敏去扫地了暂时应该不会 课间，做
来烦我了．正想扒在桌上打个盹儿，忽然“五雷轰顶”－－－－－－－－－－她跑到我旁边大声喝道：“喂～你去把门口打扫一下～”她那高八度的声音把我吓的魂飞魄散？？？？？？？
“啊～”我惨叫一声，终于回过神来，还不如说被掐过神来。张敏的“掐功”可谓达到了炉火纯青的地步，我一向对她近敬而远之，唉～不知道又要肿几天了。
“好？？好？？好？？”我揉着耳朵应道。
谁知道她一脚踹了过去，嚷嚷道：“这么慢，欠打啊～”话说到这份上是万万不可顶撞的，否则？？？？？？随后她便回到桌位上又和她同桌开始高谈阔论了。而我呢～只好温顺像的一只小羊，乖乖的去打扫卫生？？？？？？？
我扒在课桌上，一丝儿风也没有，我的脸是热的，连吸进的空气都是热的，抬头只看见英语老师的嘴一张一合根本就听不懂她在说些什么，好不容易才把这节课熬了下来，张敏在吸着酸奶，我懒懒洋洋的伸了个懒腰，打了个哈切 。“啪”的一声酸奶瓶被拍在我的课桌上。吓的我差点摔下来。“干嘛～～”我没好气
的白了她一眼。“送掉～快一点”她说话时目光斜视着我，分明就是目中无人。在平常，我必须速速把牛奶瓶送掉。但我刚刚立下誓言：一定要摆脱她的魔抓～这不是妄想，还得靠现在的实践来证实。于是，我瞪了她一眼然后说：“凭什么？ 你以为你是谁！草包！你？？？？？？” ［我真为我刚才说的那句话后悔］ 她的声音提高了九度：“你找死啊～你在不快送掉我要你好看。”我的话就这样被他那强有力的爆破音硬生生的打断了，只好自产自销。“我？？？我？？？我我不送～”该死，我既然被她这一句话吓的结巴了，我还是不是个男的了。没用，没出息。呸～呸～我着么可能连一个小娘们我都对付不了。
“够了～够了～你别跟我说那么多废话，快送掉”“我不要”谁知这三个子就断送了我的“命”，她拿起我的书一个劲儿的乱打，俩只爪子乱抓。“哎呦～好痛～，”我惨叫几声手上发出火辣辣的感觉，呀～三条火红的“爪印”，那里是一只手分明就是铁爪，事实证明，我所立下誓言简直就是妄想。没办法，我只好乖乖的帮她把奶瓶送掉？？？？？？？
我觉得用野蛮，任性，率真来形容她，在好不过了
作文八：《关于我最熟悉的人作文：我的同学》1400字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于关于我最熟悉的人作文：我的同学的文章，希望大家能够喜欢～
说到我最熟悉的人，那莫过于是我的同学了。在所以同学中，我是最了解他——朱家启。
朱家启有一张能说会道的大嘴巴，吃起饭来总是狼吞虎咽。跟他的能说会道成正比。他和我一样也有一个扁扁的鼻子，鼻子上面有一副小眼镜，而我没有。别看他是个三年级的小学生，可他并不好惹啊！
上次，我跟他开了个玩笑。我故意把他的铅笔盒拿走，他气得脸色都变了，一声令下到：“卢思危把铅笔盒还给我！”“不给，不给就不给！”我立刻回答到。“哼，你这小子！”说完，就和我追逐起来，眼看我就要被他抓住了，我急中生智，飞快地奔入‘桌子迷宫’把他的铅笔袋放在他的桌子上。这时，他才松了口气，过了一会儿，他有意向我撞来撞去，我这才知道这头‘猪’不好惹。
朱家启平时也非常善于乐于助人。有时，我数学题不会做，他都会给我解答，并耐心地教我方法。
看吧，这就是我最熟悉的人，一个善于助人的好同学。
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作文九：《我最熟悉的同学作文400字》800字
我最熟悉的同学作文４００字 我最熟悉的同学作文４００字
作者：郭叶凌风（三年级）］
我有个同学叫郑伟飞，我们都习惯叫他阿飞。他的鼻子很低，有一头油亮的短发，小巧的嘴巴，还有一双乌黑发亮的大眼睛。
因为他坐在我的前排，所以我们俩经常会在一起玩。
他总爱争第一。记得有一次做课堂作业时，明明是我先写完，他却硬说他第一，我懒得跟他争这种事，就让他第一罢。
他还很幽默，常常弄得我们啼笑皆非。有一次下课时，他在纸上画着什么，边画还边用手挡来挡去，我问他在干什么，他抛来一个神秘的眼神却不出声，我就故意不理他。过了一会儿，他把那张纸拿出来，并问我们：
“你们知不知道我画的什么呀，”
１ ／ ２
我觉得他画的像一个方盒，便说：“方盒。”
他摇头。
这时，他的谢欣琪也插话了：“方块，”
他还是摇头。
我和谢欣琪异口同声地问：“那是什么，”
他笑着答：“果冻～”说完还用舌头不停地舔着嘴巴，边舔边发出好像很美味的“咻咻”声。
我和谢欣琪对视一眼，再看看正做着可爱举动的阿飞，狂笑不止。
这就是郑伟飞——我最熟悉的同学～
２ ／ ２
作文十：《我最熟悉的同学——张鸿飞》600字
张鸿飞是我们班的学习尖子，学习成绩一直名列前茅。从小我们一起长大，在全班里，没有比他叫我再熟悉的人了。他瘦小的个子，一头茂密的黑发，显得很是精悍。一双清澈明亮的大眼睛，显露出同龄人少有的机敏和自信。
张鸿飞性格内向，有点木讷寡言。下课时间，从来不和小伙伴追逐游戏，他都是静静地坐在教室里，认真专注的看书，外面就是闹翻了天好像也与他无关。有次我们同学做游戏，就差一个人，我们快喊破了嗓子，他还是纹丝不动，直到我亲自跑到他面前，狠狠地合上了他的书本，他才抬起了头，微微一笑，回答的很简单：“我不玩啊。”你说气人不？好不容易等了个星期天，他也是早早地完成作业，端起了书就爱不释手，家长喊他出去玩，他也不去。别看我整天上窜下跳的，不招人待见，可是到他家却特别受欢迎。他的爸爸妈妈一见到我，就大声招呼他：“看成成来了，你快出去和他到外面玩会吧．＂经过大人再三催促，他才很不心甘情愿地出来，可玩不大会，他就说不玩了，他还要回去看书呢。咳，虽然我和他是好朋友，可和他一起玩真没劲！
我们双方的家长只要在一起就说，这俩孩子的性格要是折中一下多好，看来家家有本难念的经的啊。
记得上次期末考试，我一看到试卷就懵了头，怎么这么难啊，书到用时方恨少啊，急得我抓耳挠腮，可还是做错了很多。我偷偷的看了一下张鸿飞，只见他胸有成竹，奋笔疾书，这小子，这次一定考的不错，我悻悻地想。果然到了宣布成绩那天，我勉强及格，他考了满分！要说他不比我聪明多少啊，可人家咋考的？就像课本上说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。＂人家的书没白读。
张鸿飞，一句话，Ｉ服了ＹＯＵ！
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