长存于心中的你
作文一：《高中文明礼仪作文》26000字
? ? ? ?高中文明礼?仪作文
篇?一：
? 文明礼仪?作文古人说?，“不学礼?，无以立”?。就是说，?你不学“礼?”，就没法?在社会中立?身。那么，?什么是礼仪?呢，简单地?说，礼仪就?是律己、敬?人的一种行?为规范，是?表现对他人?尊重 和理?解的过程和?手段。文明?礼仪，不仅?是个人素质?、教养的体?现，也是个?人道德和社?会公德的体?现。更是城?市的脸 面?，更是国家?的脸面。所?以，学习礼?仪不仅可以?内强个人素?质、外塑单?位（小到家?庭、企事业?单位、社区?，大到城 ?市、国家）?，更能够润?滑和改善人?际关系。作?为具有 ５?０００ 年?文明史的“?礼仪之邦”?，讲文明、?用礼仪，也?是弘扬民族?文化、展示?民族精 神?的重要途径?。就北京而?言，最现实?的是迎接 ?２０１７ ?年奥运会。?怎样体现北?京人以及中?国人的有礼?、有节， ?体现礼仪之?邦的文明、?友好，无疑?成了北京这?几年精神文?明建设的重?要工作。我?们身在社会?中，身份、?角色在不停?地变化之中?。我们这一?刻讨厌别人?，下一刻往?往成了别 ?人讨厌的对?象。这些无?非都是“不?拘小节”的?行为所致。?当我们身为?游客的时候?，总是依着?自己的兴致?，随地吐痰?、吐口香糖?、踩踏草坪?、在文物上? 乱写乱涂?；当我们是?市民的时候?，又是对随?地吐痰、乱?写乱画的现?象深恶痛绝?。当我们是?行人的时候?，往往是怎?么就近就怎?么走路，管?他有没有红?灯，管他有?没有人行道?， 讨厌那?些没按规章?开车的人；?当我们开车?的时候，总?是抢车道、?夹塞儿、占?非机动车道?，讨 厌那?些在马路上?乱闯的行人?。当我们是?消费者的时?候，经常把?
们是服?务人员的时?个人的怨气?往服务人员?身上撒，还?总说他们态?度不好；当?我
候，又总是?把个人的情?绪带到工作?上来，却总?怨顾客太挑?刺。当我们?和同事相处?的时候，总?会埋怨同事?的“不拘小?节”，无论?是工作上还?是生活上的?说话、 借?东西；而我?们自己又往?往懒得去理?那些“小节?”。当我们?乘坐公共汽?车的时候，?总是为能抢?到座位而沾?沾自喜，挤?到、踩到别?人的时候从?不屑 于说?对不起； ?当我们被人?挤到或踩到?的时候， ?总是对对方?不说声抱歉?的话而耿耿?于怀甚至拳? 脚相加；?当我们是老?人的时候，?站在晃晃悠?悠的车上，?总是渴望能?有人为站立?不住的自己?让 个座。?当我们作为?子女的时候?，总是不愿?意耐心地和?父母交流，?总是大方地?花着父母的?血汗钱，总? 是大声地?把父母的问?话送上天，?对于父母的?生日，天才?晓得；当我?们身为父母?的时候，从?没 心平气?和地和孩子?做心灵上的?交流，总是?忙于自己的?工作，还说?已经给他们?的关爱太多?，就 是他?们自己不争?气。
随着社会的发展??和进步， ?人们的精神?需求层次和?自我认知价?值的越来越?高， 就越?来越希望得? 到理解、?受到尊重。?毫无疑问，?在当前的形?势下，礼仪?已不是个别?行业、个别?社会层次的?需 求，而?是全民所需?。火车跑得?快，全凭车?头带。在家?里，如果家?长能够带好?头；在学校?，如果师长?能够带好头?； 在单位?，领导如果?能够带好头?；在窗口单?位，窗口工?作人员如果?能够带好头?……推而广?之， 要在?全中国推广?、普及文明?礼仪，如果?首都一千多?万人民能够?带好这个头?；如果我们?每个人 都?能从我做起?，从现在做?起…… 毫?不疑问，我?们的文明礼?仪推广和普?及工作，就?会更加容易?。那么我们?的精神文明?建设，就 ?会和物质文?明建设一样?，取得飞速?发展。我们?十三亿人民?的精神面貌?，必然会焕?然一新，人? 们都会生?活在友好、?宽容、关爱?、温馨的社?会氛围中～? 文明礼仪?，强调的是?“尊重为本?”。想让别?人尊敬你，?首先就得尊?敬人。那些?陋习，图的?是一时之快?，丢的是自?己的人格和?尊严。一个?连自己都不?尊重的人，?别人还会尊?重你吗
“?你让我让，?文明风尚”?。这句话听?了之后不由?得使人产生?一种即亲切?又温暖的感? 觉。的确?现在的社会?潮流发展变?化得很快，?许多人因为?跟不上时代?的脚步而被?淘汰。在 ?这个明争暗?斗的社会里?，到处充满?了浓浓的“?火药味”。?许多古老的?道德传统被?时代所 颠?覆，被潮流?所冲淡。这?一点是显而?易见的。原?来许多人想?的是怎样把?好处让给别?人， 把困?难留给自己?；而现在恰?恰相反， ?许多人想的?是怎样把好?处留给自己?， 把困难?让给别人。?在这个冷漠?的空间里，?人们需要一?些“互相帮?助，互相谦?让”的温暖?，这样的社?会才算 得?上是完美的?。所以现在?的人们在接?受新知识的?时候，也应?该把一些古?老的道德观?念发 扬光?大，否则会?造成许多悲?剧。这里特?别值得一提?的事有两件?，第一件事?发生在北京?密云。那是? ２０１７? 年的正月?十 五，在?北京市密云?县举办了一?次花灯会，?当时灯会是?在一座桥下?的空地上举?行，许多慕? 名而来的?游人为了能?够更清楚地?看到花灯，?便都往桥上?挤。本来就?不大的桥被?人们挤得 ?满满的，许?多人被挤倒?了，于是便?被后面涌上?来的人当成?“肉垫”踩?死了。当时?看到这 个?消息时，我?十分惊讶。?同时我也想?不通：
? “难道?一场花灯会?比那么多人?的性命还重?要 吗？当?时人们感觉?到有人摔倒?时为什么不?是避让开或?把人扶起来?， 而是直?直地踩过去?呢？ 如果?当时能发扬?出互助谦让?的传统精神?，悲剧还会?发生吗？”?而第二件事?则发生在一?个出租车上?。那天一个?叫晶晶的女?孩晚上考完?试坐出租车?回 家，可?到了家门口?，晶晶却因?为 ２ 元?钱和出租车?司机吵了起?来。他们越?吵越凶，大?动干 戈，?最后打起架?来。那个出?租车司机一?气之
一个花?季的生命仅?仅因为 ２? 元钱而凋?下，竟?然用手把晶?晶给掐死了?。你看，这?样
谢了。如果?他们都能够?忍让一下，?也许结果就?截然 不同?了。我觉得?，这些问题?在给人们敲?响警钟的同?时，也很值?得我们的深?思。虽然这?些
事情的?的起因都是?因为一些小?事情， 但?却说明了一?个本质的问?题， 那就?是：
? 人们太自?私， 不懂?得为别人着?想， 只顾?着自己的利?益。其实在?这种情况下?， 最简单?的办法就是?“让”。在?现实生活中?，许多小事?也可以通过?“让”来解?决。有时候?，“让”可?以阻止一些? 大事故的?发生。而有?时候， 可?以通过一个?人让不让来?看清他的品?格的好坏。?俗话说得好?：
?“退一步，?海阔天空”?。你想想看?，从一个“?让”字竟然?得出了那么?多的道理。?这也说 明?， 和谐的?社会离不开?“让”字。?所以请大家?牢牢记住这?句话：
? “你让?我让， 文?明风尚”！?关于文明的?作文 １０?００ 字二?：
?文明交通从?我做起（１?０４３ 字?） 要建立?城市的和谐?与文明，就?要培养文明?的交通习惯?，创建良好?的交通秩序?。我们的交?通行为，不?仅涉及个人?的道德素质?，而且关系?到自己和他?人的生命安?全。培养文?明的交通习?惯，需要从?基础抓起，?让我们从小?接受交通知?识的教育和?守法意识，? 其次要从?我们的每次?出行做起，?做到有法必?依，看到“?灯”时按灯?行，自觉履?行交通法 ?的义务。在?绝大多数回?家，那里的?人都特别遵?守交通规则?，无论在深?夜，还是在?远郊， 即?使没有警察?，只要有红?绿灯，他们?都会按“灯?”行。但是?在我们这里?，现在人们?守法 意识?不够强，有?时候在交通?警察的眼皮?底下，车辆?也会闯红绿?灯，行人也?会大摇大摆?地 横穿马?路。随着社?会的发展和?人们生活水?平的提高，?汽车已经成?为人们日常?生活密不可?分的一 部?分，由此汽?车的数目急?剧上升，人?们在每天享?受它为我们?的生活带来?便捷的同时?，各 种交?通堵塞和交?通事故的发?生却在不断?困扰人们，?甚至付出惨?痛的代价。?同时也都存?在 许多不?良现象，公?交车进站特?别是上下班?的高峰时，?人们蜂拥而?上，行人视?斑马线为装? 饰线，行?马路中间翻?越护栏，他?们将生命置?之度外，法?律置之度外?，完全背离?文明。
一?个道路交通?秩序混乱的?城市，谈不?上和谐与文?明～人们为?什么会缺少?交通文明 ?呢，从根本?上说缺少人?与人之间的?尊重，这就?是关系到一?个人的道德?素质了，人?们应该 在?公路上也要?表现出一种?宽容，理解?和文明，要?使道德约束?成为一种自?觉性～那么?要怎 么样?才可以提高?人们的道德?自觉性呢，?我们可以在?人们中开展?活动， 让?他们从活动?中借 鉴意?义，从而使?他们可以做?到车让人，?车让车，人?让车，从而?使城市交通?秩序有明显?的 好转，?由此可以培?养人们的交?通习惯。我?们培养交通?习惯的同时?，也不忘创?建良好的交?通秩序～礼?貌行车，文?明走路，创?建良好交通?秩序，是创?建文明交通?秩序的最终?目的。创建? 良好的交?通秩序，一?可以提高交?通效率；二?可以减少交?通事故；三?可以树立城?市文明形 ?象。面对车?辆的日益增?多， 城市?的交通越来?越成为一个?社会问题，? 每个人都?想走得快些?， 结果往?往谁也不能?快。同时绝?大多数交通?事故，都是?因为交通违?规产生。只?有遵守交通? 法规则，?各行其道，?交通效率才?会最大限度?的提高，交?通事故才会?最大限度地?减少，交 ?通效率提高?了，交通事?故减少，交?通文明的形?象也就自然?就有了。但?是眼下的交?通状况，无?疑与文明有?很多的差距?。酒后驾驶?，无证驾驶?，乱停乱放?， 不遵守?标志路线。?这些都严重?影响我们中?山城市的形?象，为各种?交通事故留?下隐患。所? 以，我们?积极行动起?动起来，为?搞好自己城?市的形象而?努力，使交?通秩序有一?个大的改 ?变，使城市?的文明形象?有一个大的?提高
篇?二：
? 中学作文?素材：
? 文明礼?仪，从我做?起＿图文文?明礼仪， ?文明礼仪，?从我做起走?后垃圾遍地?（ ２５０?０ 名游客?看大象表演? 走后垃圾?遍地（图）?潇湘晨报我?要评论 我?要评论（ ?２０１７ ?年 １０ ?月 ０３ ?日 ００：?０７ 潇湘?晨报我要评?论（７９）?
（长沙?生态动物园?，大象表演?馆，因为场?馆 内爆满?，一些游客?攀爬到大象?表演馆正
门?墙 头上观?看。）
?（表演过后?，场内垃圾?遍地。） ?表演过后，?场内垃圾遍?地。图／潇?湘晨报滚动?新闻记者 ?斯茅庚日讯?（ 斯茅庚?） 红网长?沙 １０ ?月 ３ 日?讯（潇湘晨?报滚动新闻?记者 斯茅?庚）生态 ?动物园大象?表演场， ?名游客坐下?来观看表演?。动物园大?象表演场，?原本可同时?供 ２０１?７ 名游客?坐下来观看?表演。昨日?， 多名游?客。昨日，?人气爆棚的?大象表演场?却涌进了 ?２５００ ?多名游客。?游客离开后?， 宽敞的?大象表演场?到处是报纸?、 果皮和?各种垃圾，? 游客离开?后， 宽敞?的大象表演?场到处是报?纸、 果皮?和各种垃圾?， 几乎所?有的座位都?踩得脏兮兮?的，看上去?一片狼藉。?几乎所有的?座位都踩得?脏兮兮的，?看上去一片?狼藉。这是?记者昨日 ?在大象表演?场捕捉的镜?头。在大象?表演场捕捉?的镜头。头?大象吸引了?不少游园市?民。此次来?长沙落户的? ６ 头大?象吸引了不?少游园市民?。会表演的? ４ 头大?象既受过中?国驯象师训?练，又受过?泰国驯兽师?训练， 头?大象既受过?中国驯象师?训练，又受?过泰国驯兽?师训练，它?们能够
用?鼻子转呼啦?圈、挥舞彩?带迎宾、垒?木头、踢足?球、给人按?摩、 用鼻?子转呼啦圈?、挥舞彩带?迎宾、垒木?头、踢足球?、给人按摩?、用 鼻子?卷起飞镖打?中气球等。?鼻子卷起飞?镖打中气球?等。开园头?两天， 还?是没满足游?客观赏大象?表 开园头?两天，大象?每天表演 ?６ 场，还?是没满足游?客观赏大象?表 演要求?。于是，一?些游客从四?面八方涌进?表演场， ?演要求。于?是，一些游?客从四面八?方涌进表演?场，几乎所?有的座位 ?踩脏，导致?每个游客寻?找报纸和矿?泉水瓶垫座?。踩脏，导?致每个游客?寻找报纸和?矿泉水瓶垫?座。另外还?有一些游客? 边吃边看?，留下许多?瓜果皮。表?演结束后，?游客留下的?废旧报纸、? 边吃边看?，留下许多?瓜果皮。表?演结束后，?游客留下的?废旧报纸、? 矿泉水瓶?和瓜果皮，?弄得整个表?演场一片狼?藉。矿泉水?瓶和瓜果皮?，弄得整个?表演场一片?狼藉。长沙?生态动物园?管理处主任?谢仲三呼吁?游客， 长?沙生态动物?园管理处主?任谢仲三呼?吁游客，走?进大象表演?场 时要文?明观看，不?要乱扔果皮?纸屑，不要?踩踏座位，? 时要文明?观看，不要?乱扔果皮纸?屑，不要踩?踏座位，不?要带进废旧? 报纸等垫?座，保持一?个好的观赏?环境。潇湘?晨报） 报?纸等垫座，?保持一个好?的观赏环境?。（潇湘晨?报）
国庆节首日天安??门地区清理?垃圾近 ２?０ 吨新华?网我要评论?（６） ２?０１７ 年? １０ 月? ０１ 日? ２１：０?１ 新华网?我要评论（?６）殷丽娟?） 新华网?北京 １０? 月 １ ?日电 （记?者 殷丽娟?）１０ 月? １ 日，?７２０ 名? 环卫工人?三班倒， ?小时不间断?地清扫天安?门地区各类?垃圾， 环?卫工人三班?倒，２４ ?小时不间断?地清扫天安?门地区各类?垃圾，一天? 确保了天?安门地区环?境卫生干净?整洁， 共?清理各类垃?圾近 ２０? 吨，确保?了天安门地?区环境卫生?干净整洁，? 使来自国?内外的游客?在美丽清洁?的环境中游?览多姿多彩?的天安门 ?广场。日对?外发布的消?息。广场。?这是北京环?卫集团 １? 日对外发?布的消息。?据北京环卫?集团“十一?” 据北京?环卫集团“?十一”黄金?周天安门地?区环卫保障?指挥部总 ?调度张志强?介绍， 调?度张志强介?绍，１ 日?，北京环卫?集团采取人?工和机械清?扫相结合 ?的方式， ?车次， 的?方式，出动?各类环卫作?业车辆 ４?７ 辆，８?３ 车次，?７２０ 名?环卫工人
?三班倒，实?行清扫保洁?网格化作业?，清除天安?门广场、机?动车道、 ?三班倒，实?行清扫保洁?网格化作业?，清除天安?门广场、机?动车道、 ?人行步道和?广场地下通?道等区域的?废弃物 区?域的废弃物?， 人行步?道和广场地?下通道等区?域的废弃物?，确保了国?家领导人在?干 净整洁?的环境中向?人民英雄纪?念碑敬献花?篮。净整洁?的环境中向?人民英雄纪?念碑敬献花?篮。张志强?说， 国庆?节， 到天?安门广场观?看升国旗的?中外游客较?多， 张志?强说， 国?庆节， 到?天安门广场?观看升国旗?的中外游客?较多， 北?京环卫工人?从昨天晚上?开始不间断?地对天安门?广场进行保?洁作 业，?确保了节日?的天安门广?场环境干净?优美。确保?了节日的天?安门广场环?境干净优美?。最新评论?腾讯网友 ?守望视觉设?计 １７ ?分钟前 无?论硬件发展?的再快，软?件问题不是?一朝一夕能?解决的。北?京都是如此?， 无论硬?件发展的再?快，软件问?题不是一朝?一夕能解决?的。北京都?是如此，何?况其他地 ?方呢。方呢?。腾讯衢州?市网友 一?丛竹 ５９? 分钟前
?国人素质普?遍偏低这是?不争的事实?，你丢，我?丢，大家就?都丢，形成?了社会风气?，就 国人?素质普遍偏?低这是不争?的事实，你?丢，我丢，?大家就都丢?，形成了社?会风气， ?如潜规则，?就如贪污浪?费，这就是?我们中国人?。如潜规则?，就如贪污?浪费，这就?是我们中国?人。哎 腾?讯郑州市网?友 漫步 ?１ 小时前? 无语～～?～ 无语～?～～ 腾讯?郑州市网友? 漫步 １? 小时前 ?真不知该怎?么说，一过?门面，竟让?垃圾肆虐，?是国人的悲?哀。竟说些?不着边的官?话， 真不?知该怎么说?，一过门面?，竟让垃圾?肆虐，是国?人的悲哀。?竟说些不着?边的官话，? 最主要的?不是你扫的?多干净，而?是国人的素?质～～ 最?主要的不是?你扫的多干?净，而是国?人的素质～?～ 腾讯大?连市网友 ?海阔天空 ?有多少开宝?马奔驰车的?，打开车窗?就吐谈，吸?完烟就扔窗?外的，富贵?不是决定素?质最主要 ?有多少开宝?马奔驰车的?，打开车窗?就吐谈，吸?完烟就扔窗?外的，富贵?不是决定素?质最主要 ?因素。别拿?没有工作没?有饭吃没有?房住说事。?借口。蔑视?那些没有素?质的中国 ?。别拿没有?工作没有饭?吃没有房住?说事 。借?口 。因素?。别拿没有?工作没有饭?吃没有房住?说事。。借?口。。蔑视?那些没有素?质的中国 ?。。。。人?。。。。。?
腾讯网友? 夏初印象? 有闲余时?间看大象表?演，就没有?时间提高自?身素质吗？?找借口！ ?有闲余时间?看大象表演?，就没有时?间提高自身?素质吗？找?借口！现在?中国人生活?水平都不错? 了，有几?个没饭吃的?？如果没饭?吃的会有钱?来看表演吗?？来了的人?都是生活的?不错的，但以? 有几个?没饭吃的？?如果没饭吃?的会有钱来?看表演吗？? 了的人都?是生活的不?错的， 上?画面就是他?们的素质！? 上画面就?是他们的素?质！ 腾讯?常州市网友? 螃蟹 ５? 分钟前 ?中国人的素?质，我想大?家都很清楚?，我也不多?说了， 中?国人的素质?，我想大家?都很清楚，?我也不多说?了，我虽然?为我是文明?古国的人而?感 到骄傲?， 到骄傲?，但也因某?种事情而感?到悲哀 风?继续吹？ ?腾讯衡阳市?网友 ？风?继续吹？ ?４ 分钟前? 这就是普?遍中国人的?素质。。不?知道还要多?少年国人的?素质才能提?高， 。不?知道还要多?少年国人的?素质才能提?高 这就是?普遍中国人?的素质。。?不知道还要?多少年国人?的素质才能?提高， 腾?讯厦门市网?友 ※流？?星 ３ 分?钟前
这一点就不得不??像人家日本?学习了，唉?，素质太低?了 这一点?就不得不像?人家日本学?习了， 腾?讯杭州市网?友 钱江吹?风 ３ 分?钟前 没有?什么文不文?明的，脏了?，动物园打?扫一下就可?以了 反正?收了很多门?票钱， 没?有什么文不?文明的，脏?了，动物园?打扫一下就?可以了，反?正收了很多?门票钱，请?两 个清洁?工不是难事?吧。个清洁?工不是难事?吧。腾讯郴?州市网友 ?ｑｓ ＩＨ?Ｓ ＩＮ ?１ 分钟前? 不用奇怪?了 因为这?是在中国 ?腾讯苏州市?网友 立迪? ４７ 分?钟前 什么?叫做垃圾人?种，这就是?铁证。什么?叫做垃圾人?种，这就是?铁证。腾讯?湖州市网友? 山中海 ?１ 小时前?
太平常了?～如果大家?走后地上干?干净净，那?这儿肯定不?是在中国～? 太平常了?～如果大家?走后地上干?干净净，那?这儿肯定不?是在中国～? 腾讯中山?市网友 回?南山种豆 ?３８ 分钟?前 年我在?深圳看奥运?火炬传递。?更可恶，活?动一结束，?遍地是小国?旗和垃圾。?０８ 年我?在深圳看奥?运火炬传递?。更可恶，?活动一结束?，遍地是小?国旗和垃圾?。国人这素?质真的没得?说 腾讯金?华市网友 ?一缕烟韵 ?２５ 分钟?前 中国人?自己不够争?气啊～ 难?怪西方国家?老说中国人?素质差 的?确如此 中?国人自己不?够争气啊～?～中国人太?不文 明了?。明了。腾?讯湖南省网?友 网站客?服 ３１ ?分钟前 呵?呵，这有什?么好奇怪的?啊，生活在?这个国度，?这种事已经?见怪不怪了?。呵呵，这?有什么好奇?怪的啊，生?活在这个国?度，这种事?已经见怪不?怪了。
腾?讯菏泽市网?友 珍爱メ?雨碟 ３３? 分钟前 ?珍爱メ 想?得美，不造?垃圾 你又?要开除你家?的清洁工了?，所以，有?矛就有盾，?你来我往，? 想得美，?不造垃圾，?你又要开除?你家的清洁?工了，所以?，有矛就有?盾，你来我?往，大 家?心里都平衡? 腾讯石家?庄市网友 ?快乐 ３３? 分钟前 ?从自身做起?，注意身边?的每一件小?事． 从自?身做起，注?意身边的每?一件小事．? 小事
．?
．?
? １、请?以以上材料?，自拟题目?，写一篇作?文，字数，?不低于 ６?００ 字。?请以以上材?料，自拟题?目，写一篇?作文，字数?，
?２、请以“?小事”为话?题，自拟题?目，写一篇?作文，字数?，不低于 ?６００ 字?。请以“小?事”为话题?，自拟题目?，写一篇作?文，字数，?
３?、命题．
? 提高?素质，从自?身做起 命?题．
? 提高素质?， 提高素?质， 提高?素质，从我?做起 提高?素质， 提?高素质，从?小事做起 ?提高国民素?质， 提高?国民素质，?从自身做起? 文明言行?， 文明言?行，从我做?起 写一篇?作文，字数?， 写一篇?作文，字数?，不低于 ?６００ 字?。
文明礼?仪， 文明?礼仪，从我?做起礼仪是?春天的雨，?点点滴滴滋?润人心；礼?仪是夏天的?风，清凉舒?爽沁人心脾?； 礼仪是?春天的雨，?点点滴滴滋?润人心；礼?仪是夏天的?风，清凉舒?爽沁人心脾?；礼仪是 ?秋天的蓝天?，包容一切?坦坦荡荡；?礼仪是冬天?的火把，热?情奔放温暖?人心。秋天?的蓝天，包?容一切坦坦?荡荡；礼仪?是冬天的火?把，热情奔?放温暖人心?。众所周知?，中国自古?就被称为礼?仪之邦，古?时就有程门?立雪、 众?所周知，中?国自古就被?称为礼仪之?邦，古时就?有程门立雪?、礼尚往来?等成语向人?们 展示礼?仪的重要性?。作为中学?生传承中华?传统文化，?尚礼、懂礼?、用礼， ?展示礼仪的?重要性。作?为中学生传?承中华传统?文化，尚礼?、懂礼、用?礼，对于提?高自身修 ?的重要性 ?养就显得十?分重要。养?就显得十分?重要。礼仪?表现在社会?生活的方方?面面， 礼?仪表现在社?会生活的方?方面面，而?我们中学生?首先要做到?的就是尊 ?重老师。重?老师。尊师?重教是中华?民族的传统?美德，中国?历史上，凡?有作为的政?治家、 尊?师重教是中?华民族的传?统美德，中?国历史上，?凡有作为的?政治家、思?想家无不重?视 教育，?尊重教师。?古人云； ?三教圣人，?莫不有师；?千古帝王，?莫不有师。?”“不敬三?师， 教育?，尊重教师?。古人云；?“三教圣人?，莫不有师?；千古帝王?，莫不有师?。”“不敬?三师， 不?敬三师 是?为忘恩，何?能成道，”?回顾从古到?今先哲圣贤?对尊师重教?的精辟论述?，应对我们?有深刻 是?为忘恩，何?能成道， ?回顾从古到?今先哲圣贤?对尊师重教?的精辟论述?，
的启示?。孔子就曾?“师郯子、?苌弘、师襄?、老聃。”?并说“三人?行，必有我?师矣”鲁迅?经 的启示?。孔子就曾?“师郯子、?苌弘、师襄?、老聃。并?说“三人行?，必有我师?矣” 常写?信给启蒙老?师寿镜吾先?生， 常写?信给启蒙老?师寿镜吾先?生，表达自?己的问候和?敬意；毛主?席一生都非?常尊敬他的?老师 表达?自己的问候?和敬意； ?和敬意 徐?特立、毛禹?珠、杨昌济?，还经常抽?空亲自去探?望老师。这?些都是尊敬?老师的典范?， 徐特立?、毛禹珠、?杨昌济，还?经常抽空亲?自去探望老?师。这些都?是尊敬老师?的典范，是?我 们学习?的榜样。们?学习的榜样?。老师带领?我们打开了?知识的大门?， 老师带?领我们打开?了知识的大?门，循循善?诱带我们从?幼稚走向成?熟。循循善?诱带我们从?幼稚走向成?熟。老师的?工作没有 ?轰轰烈烈的?场面，只在?一方小小的?讲台上默默?无闻的耕耘?、浇灌，平?凡而艰辛，? 轰轰烈烈?的场面，只?在一方小小?的讲台上默?默无闻的耕?耘、浇灌，?平凡而艰辛?，却蕴含着? 伟大，创?造着神奇。?作为学生的?我们，应向?老师献上最?真切的敬意?～ 伟大，?创造着神奇?。作为学生?的我们，应?向老师献上?最真切的敬?意～ 十二?中是一所市?级重点中学?，我们拥有?七十年的悠?久历史，多?元开放的校?园文化， ?十二中是一?所市级重点?中学，我们?拥有七十年?的悠久历史?，多元开放?的校园文化?，优 美的?校园环境以?及强大的师?资力量。在?这样的学校?学习，是我?们的幸运；?文明礼貌、? 美的校园?环境以及强?大的师资力?量。在这样?的学校学习?，是我们的?幸运；文明?礼貌、尊重? 师长、保?护校园文化?环境，也是?我们的责任?。而现在校?园里却出现?了不和谐的?现象：
? 师长、?保护校园文?化环境，也?是我们的责?任。而现在?校园里却出?现了不和谐?的现象：
? 楼道? 园文化环?境 里，当?我们行色匆?匆地与老师?擦肩而过时?，我们可曾?想到主动向?老师问好，?课堂上，当?同 当我们?行色匆匆地?与老师擦肩?而过时，我?们可曾想到?主动向老师?问好，课堂?上， 学们?在老师的带?领下畅游于?知识的海洋?中时， 我?们可曾想到?在课堂上喝?水吃东西是?对老师 学?们在老师的?带领下畅游?于知识的海?洋中时，
?的不尊敬，?办公室里，?当老师耐心?细致地为我?们讲解完问?题时，我们?可曾想到向?老师到一 ?的不尊敬，?办公室里，?当老师耐心?细致地为我?们讲解完问?题时， 声?谢，其实文?明礼貌就体?现在这些平?常的小事上?，只有从这?些点点滴滴?的小事做起?， 声谢，?其实文明礼?貌就体现在?这些平常的?小事上， ?只有从这些?点点滴滴的?小事做起，?我们 才能?提高自己的?修养。才能?提高自己的?修养。金秋?十月，收获?的季节，我?们学校开展?了“文明礼?貌伴我行”?的活动。金?秋十月，收?获的季节，?我们学校开?展了“文明?礼貌伴我行?”的活动。?各班开展了?许 多宣传?文明礼仪的?活动，大家?的文明意识?逐渐在提高?。愿金色的?十月里， ?多宣传文明?礼仪的活动?，大家的文?明意识逐渐?在提高。愿?金色的十月?里，我们能?收获文明 ?逐渐在提高? 的硕果，?愿校园里不?时响起亲切?的问候～愿?操场上只留?下运动的身?影，别无它?物～ 的硕?果，愿校园?里不时响起?亲切的问候?～愿操场上?只留下运动?的身影，别?无它物～愿?礼仪 像秋?风那样吹遍?校园的每一?个角落～ ?像秋风那样?吹遍校园的?每一个角落?～保护环境?， 保护环?境，人人有?责
在家时?，我经常听?长辈讲起他?们小时候在?小河里戏水?玩耍时的情?景。那时候?，绿水如 ?在家时，我?经常听长辈?讲起他们小?时候在小河?里戏水玩耍?时的情景。?那时候， ?带，清澈见?底，口渴时?随手捧起就?能喝一口。?树木葱葱郁?郁的，野花?和嫩草，山?山洼洼， ?清澈见底，?口渴时随手?捧起就能喝?一口。树木?葱葱郁郁的?，野花和嫩?草，山山洼?洼， 坡坡?岗岗，一片?生机勃勃。?天空明净湛?蓝，新鲜、?轻盈的空气?像波浪一样摇荡着，滚??动着。坡坡?岗岗，一片?生机勃勃。?天空明净湛?蓝，新鲜、?轻盈的空气?像波浪一样?摇荡着，滚?动着。现在?放眼望去，?到处都是生?活垃圾。一?阵风吹来，?白色、黑色?、红色， ?现在放眼望?去，到处都?是生活垃圾?。一阵风吹?来，白色、?黑色、红色?，各种颜色?的塑 料袋?满天飞；丢?弃的易拉罐?、废电池随?处可见。料?袋满天飞；?丢弃的易拉?罐、废电池?随处可见。?听妈妈说一?节五号的废?电池就能污?染至少 一?平方米的土?壤， 一平?方米的土壤?，如果每家?每户丢弃一?节废电池的?话， 如果?每家每户丢?弃一节废电?池的话，那?我们全国的?土地岂不是?都要污染 ?了吗，因此?，我们每个?人都要从我?做起，把没?用的电池或?塑料袋丢弃?到指定的回?收站。了吗?，因此，我?们每个人都?要从我做起?，把没用的?电池或塑料?袋丢弃到指?定的回收站?。在人们的?生活水平提?高了， 在?人们的生活?水平提高了?，家里都有?了卫生设施?。家里都有?了卫生设施?。然而那些?生活污水都?被排到了我?们 周围的?河道里。走?近一看，河?水浑浊不堪?，上面到处?漂浮着垃圾?， 周围的?河道里。走?近一看，河?水浑浊不堪?，上面到处?漂浮着垃圾?，有时还散?发出一股股?恶 臭，而?这些河流又?直接通向我?们的
而这些?河流又直接?通向我太湖中?～多么可怕?啊～难怪爸?爸常说现在?的河道是污?水
们的?太湖中～多?么可怕啊～? 道，而太?湖快成为化?粪池了～前?几年，太湖?还发生了“?蓝藻事件”?。那天，爸?爸回来说国? 而太湖快?成为化粪池?了～前几年?，太湖还发?生了“蓝藻?事件” 那?天，爸爸回?来说国 个?亿来整治太?湖。如果说?我们一早重?视了环境保?护， 家投?资了 １２? 个亿来整?治太湖。如?果说我们一?早重视了环?境保护，就?不用花这么?多的冤枉
?钱了。再说?，如果我们?国家把这 ?１２ 亿捐?给农村人民?，让他们为?没书读的孩?子办所学校?， 钱了。?再说， 亿?捐给农村人?民，让他们?为没书读的?孩子办所学?校， 那祖?国的人才又?会多几个呢?～ 那祖国?的人才又会?多几个呢～? 请大家一?起来保护环?境吧～ 请?大家一起来?保护环境吧?～保护生态?环境， 保?护生态环境?，爱护美好?家园我热爱?地球，热爱?我们赖以生?存的家园。?爱她的青山?绿水，爱她?的碧草蓝天?…… 我热?爱地球，热?爱我们赖以?生存的家园?。爱她的青?山绿水，爱?她的碧草蓝?天…… 在?四野飘香的?花丛中，我?和蝶儿一起?嬉戏、欢笑?；在郁郁葱?葱的森林里?， 在四野?飘香的花丛?中，我和蝶?儿一起嬉戏?、欢笑；在?郁郁葱葱的?森林里，我?与小鸟一 ?起追逐、歌?唱；清晨，?我迈着轻盈?的步履去原?野上踏青，?雾霭缭绕着?、 起追逐?、歌唱；清?晨，我迈着?轻盈的步履?去原野上踏?青，雾霭缭?绕着、白纱?般的柔柔地?漂 浮在空?中。吮吸着?花草的芳香?， 欣享着?阳光的沐浴? 我被陶醉?在这如痴如?醉的梦幻里?； 着阳光?的沐浴， ?浮在空中。?吮吸着花草?的芳香， ?欣享着阳光?的沐浴，我?被陶醉在这?如痴如醉的?梦幻里；
?夜晚，我坐?在稻谷飘香?的农家小院?里，仰望着?璀璨的星空?，聆听着蝉?鸣嘹响，蛙?声如潮， ?夜晚，我坐?在稻谷飘香?的农家小院?里，仰望着?璀璨的星空?，聆听着蝉?鸣嘹响，蛙?声如潮， ?仿佛置身于?一个童话般?的王国。春?天，我坐在?牛背上，在?一望无际的大草原上，?? 仿佛置身?于一个童话?般的王国。?春天，我坐?在牛背上，?在一望无际?的大草原上?，听那牧歌? 婉转，牧?笛悠扬。夏?天，我坐在?小船上，任?双桨拍打着?那碧绿的湖?水， 婉转?，牧笛悠扬?。夏天，我?坐在小船上?，任双桨拍?打着那碧绿?的湖水， ?看海鸥轻盈?地掠 过辽?阔的湖面；?秋天，我站?在树下，凝?神瞩望着那?金黄的叶子一片片地落??下；冬天，? 过辽阔的?湖面；秋天?，我站在树?下，凝神瞩?望着那金黄?的叶子一片?片地落下；?冬天，我站? 在窗前，?欣赏着如絮?的雪花在空?中翩翩飞舞?。在这如诗?如画的仙境?里，我的心?都醉透了！? 在窗前，?欣赏着如絮?的雪花在空?中翩翩飞舞?。在这如诗?如画的仙境?里，我的心?都醉透了！? 曾几何时?，人们乱砍?乱伐，使大?自然的生态?平衡遭到了?破坏。沙丘?吞噬了万顷?良田， 曾?几何时，人?们乱砍乱伐?，使大自然?的生态平衡?遭到了破坏?。沙丘吞噬?了万顷良田?， 洪水冲?毁了可爱的?家园，大自?然的报复让?人类尴尬哑?然。梅水溪?曾经说过，?没有自然，? 洪水冲毁?了可爱的家?园，大自然?的报复让人?类尴尬哑然?。梅水溪曾?经说过，没?有自然，便? 这是世界?一大朴素的?真理。一味?地掠夺自然?，征服自然?，只会破坏?生态系统，? 没有人 ?类，这是世?界一大朴素?的真理。一?味地掠夺自?然，征服自?然，只会破?坏生态系统?， 咎由自?取，使人类?濒于困境。?这句话说得?一点也不错?，人不给自?然留面子，? 咎由自取?，使人类濒?于困境。这?句话说得一?点也不错，?人不给自然?留面子，自?然当
会给人留?后路， 洪?水、 年的?沙尘暴，其?实，这就是?大自然向人?类发出的警?然也不?
示。会给人?留后路，９?８ 洪水、?２０１７ ?年的沙尘暴?，其实，这?就是大自然?向人类发出?的警示。
?曾几何时，?人们乱捕乱?杀，使人类?的朋友惨遭?涂炭。
? 千山?鸟飞绝，万?径人踪灭 ?，这 曾几?何时，人们?乱捕乱杀，?使人类的朋?友惨遭涂炭?。千山鸟飞?绝，万径人?踪灭 就是?对捕杀动物?后果的最真?实的写照。?就是对捕杀?动物后果的?最真实的写?照。从大学?生的伤熊事?件到愚人们?的疯狂捕猎?， 从大学?生的伤熊事?件到愚人们?的疯狂捕猎?，人类是 ?否也将要把?枪口对准自?己，切记，?保护动物就?等于保护我?们自己。否?也将要把枪?口对准自己?，切记，保?护动物就等?于保护我们?自己。物就?等于保护我?们自己 曾?几何时，战?争的爆发，?使我们赖以?生存的星球?满目疮痍。?炮火对植被?的破坏， ?曾几何时，?战争的爆发?，使我们赖?以生存的星?球满目疮痍?。炮火对植?被的破坏，?核辐 射对?生命的摧残?，尽管广岛?、长崎上空?的蘑菇云已?经散去了半?个多世纪，? 射对生命?的摧残，尽?管广岛、长?崎上空的蘑?菇云已经散?去了半个多?世纪，可那?里依然还是? 不毛之地?。由此可见?，和平是全?人类绿色环?保的重要前?提。不毛之?地。由此可?见，和平是?全人类绿色?环保的重要?前提。真不?敢想象， ?真不敢想象?，我们如果?再这样继续?下去， 我?们如果再这?样继续下去?，这个世界?将会是一幅?怎样的惨景?呢，地上寸? 这个世界?将会是一幅?怎样的惨景?呢， 草不?生，天空尘?沙弥漫，人?类将在魔鬼?般的尖叫声?中化成堆堆?白骨。到那?时我们只能?说， 草不?生，天空尘?沙弥漫，人?类将在魔鬼?般的尖叫声?中化成堆堆?白骨。到那?时我们只能?说， 人类?曾经属于过?地球，但地?球将永远不?会再属于人?类了。人类?曾经属于过?地球，但地?球将永远不?会再属于人?类了。顾炎?武曾经说过?，天下兴亡?，匹夫有责?。保护环境?与维护生态?平衡的历史?重任要落到? 顾炎武曾?经说过，天?下兴亡，匹?夫有责。保?护环境与维?护生态平衡?的历史重任?要落到 我?们跨世纪一?代的肩上。?让我们都来?关爱自然，?热爱地球吧?，手挽手、?肩并肩、 ?我们跨世纪?一代的肩上?。让我们都?来关爱自然?，热爱地球?吧，手挽手?、肩并肩、?心连心地 ?铸起一道绿?色环保的大?堤，捍卫资?源、捍卫环?境、捍卫地?球、捍卫我?们美好的家?园吧～ 铸?起一道绿色?环保的大堤?，捍卫资源?、捍卫环境?、捍卫地球?、捍卫我们?美好的家园?吧～
篇?三：
? 礼仪的作?文无题（写?文明礼仪的?高中作文）?小时候常常?听到《星星?点灯》里：?星星点灯》?里》：
? “骄傲?无知的现代?人不知道珍?惜，那一片?被文明糟踏?过的 海洋?和天地”海?洋和天地是?人性，文明?是社会的进?步，人类在?追求社会进?步时却忽视?了人性和 ?文明——人?类最根本的?人性遭到泯?灭 。人们?被笼罩在追?求名利的阴?云中 ，在?追名逐利的?社 会里，?文明在人类?的进步里已?经黯然无色?～ 作为拥?有五千年悠?久历史的中?华民族一向?被称作“礼?仪之邦”。?古人也说，?“不学礼则?无立，人 ?无礼则不生?。事无礼则?不成，国无?礼则不宁。?”“敬人者?，人恒敬之?。”生产力?低下，温饱?问题 尚未?解决的古人?早在几千年?前就认识到?文明礼仪的?重要。可以?说，在物质?文明高度发?达的今 天?，精神文明?却远远比不?上遥远的古?代。生活在?这样高楼林?立、车水马?龙的中国现?代城市中，?我努力地在?钢筋水泥间?发掘一丝文?明礼 仪的?足迹，结果?却令人惋惜?，我们的所?作所为离文?明还有很大?一段差距。?中国人真的?无愧于“礼?仪之邦”吗?，曾经在乌?鲁木齐市南?山旅游景区?出现 ８０? 多名韩国?游客集 体?捡垃圾的场?面，其中包?括 ３０ ?多名儿童。?这些远道而?来的客人在?游览途中看?到景区垃圾?遍 地，便?自发地组织?起来清理垃?圾，短短 ?２０ 分钟?，方圆近 ?１ 公里的?垃圾被清理?得干干净净?。将装满垃?圾的纸箱送?至垃圾站后?，韩国游客?才安心继续?游玩。他们?说 “野外?应该是一片?净 土……?” 外国人?到中国来捡?垃圾的事并?非罕见：
? 在城?市街头、名?胜景点甚至?万里长城上?，都留下过?外 国人俯?身捡拾垃圾?的身影。他?们或是一人?或是数人乃?至数十人，?为我们的环?境保护充当?“义 工”?。而我们中?国人乱扔垃?圾，却成了?自然，即便?到外地旅游?，也照样与?陋习一路同?行：
? 肆 无忌?惮吸烟，横?躺座椅、胡?乱吐痰、随?意插队，种?种陋习给大?自然留下了?一曲不和谐?的音符。到?国外旅游，?中国游客大?声喧哗，不?排队，不遵?守公共秩序?，没有良好?卫生习惯等?在国内已 ?见怪不怪的?陋习，在外?国背景的反?差下更凸现?得淋漓尽致?。作为中国?人，我们在?对外国游客?捡垃圾的行?为表达敬意?的同时，也?更应该反思?自己的行为?。中国有让?我们引以为?骄傲的秀丽?风光，更有?“礼仪之邦?”的美称。?然而秀丽风?光今天仍在?，美 好礼?仪却被一些?国人丢得差?不多了。“?礼仪之邦”?亟待我们每?一个成员的?拯救～ 在?北京一所著?名高校校园?的警示牌上?，赫然贴着?一张面对全?校学生的“?文明公约”?，其条文是? “不随地?吐痰”“不?说脏话”“?不在公共场?所大声喧哗?”等。这些?条文的正确?性无可置疑?，遗憾的是? 它要求的?对象不是七?八岁的小学?生，却是二?十岁左右的?高等学府中?的莘莘学子?，这未免令?人 感到尴?尬与悲哀，?因为不久，?他们就要踏?入社会。文?明礼仪的形?成，与从小?的家庭教育?是分不开的?。中国学生?的父辈母辈?，不少人都?有过一段 ?蹉跎岁月，? 经历了从?精神到物质?的种种磨难?与困顿。中?国式父母有?着不约而同?的中国式教?育， 望子?成龙的他们?，无论自身?现状如何不?同，在其心?中却有一个?共同的想法?——自己可?以再受 千?般苦，就是?不能苦了孩?子。爱子之?心，本无可?指责，但是?，当这种爱?心一旦泛滥?成为“溺爱?”１
的时候，事物就??走向了反面?。玉不琢，?不成器。将?孩子视为掌?上明珠而对?孩子百般呵?护，却 忽?略了对璞玉?的雕琢，使?孩子逐渐养?成“以自我?为中心”的?意识，在思?想品格上过?早地出现某? 种缺陷，?形成一种对?礼仪的抵制?。“惟我独?尊”的思想?，同礼仪的?核心思想—?—尊重、关?爱他 人、?严于律己是?格格不入的?！。其实许?多家长已经?意识到这种?状况，但是?他们却抱着?“孩子还 ?小，长大就?会好”的得?过且过思想?，放松了对?孩子文明礼?仪的教育这?重要一课。?如果有一天?，文明礼仪?不是被泯灭?而是成为风?尚，那么就?表明我们这?个社会真正?的文明与进? 步了，这?需要我们每?一个人共同?的努力～文?明礼仪，我?们行作文随?着社会的不?断发展，随?着时代进步?的浪潮，对?全民素质问?题的呼声越?来越高涨，?一 股全民?素质大提高?的浪潮也随?之袭来，几?乎所有的人?都参与到这?次大运动中?来，作为中?学生 的我?们，怎能无?动于衷。对?一个人自身?素质的最基?本要求则为?知文明礼仪?之章，做文?明礼仪之事?，中国乃上? 下五千年?之历史悠久?的泱泱大国?，以传统美?德著称于世?。自前人之?所创所尊，?至后人之所?承 所继，?皆为精神文?化中的极品?。无论对社?会的进步发?展，还是于?个人品格情?操的培养，?都有 着不?可取代的作?用。上有学?术大派儒家?倡导“礼”?，讲究个人?修养，儒家?学术曾统治?王朝思想几?千年，被 ?奉为不可违?背的纲领。?下有胡总书?记的“八荣?八耻”之章?，无不竭力?突显文明礼?仪的重要性?， 也无不?告诫人们去?尽量做到与?人为善，做?到情趣高雅?。“文明礼?仪”之词，?似乎已成为?人们的 口?头禅。俗话?说：
? “说起来?容易做起来?难。”有太?多的人把这?件事只当成?了一种形式?，一个任 ?何人都不用?真心去做的?空架子。学?校，是知识?与文化传播?的圣地，是?以方属于学?子的净土。?而在这块净?土上仍免不?了斑斑污迹?。这是我们?亲爱的同学?，“伟大的?祖国栋梁”?对属于自己?的 地方所?彰显的点点?劣迹。与“?文明校园”?的形象产生?猛烈的撞击?所留下的产?物犹如小行?星与地 球?相碰产生了?明亮的火花?而留下的小?陨石，永久?的成为了个人形象中的??污点。这些?问题我们 ?已做了过多?的强调，让?人心生厌烦?，却属“一?说就懂而屡?禁不止”之?事。随手乱?扔垃圾，折?毁 花草树?木，开口脏?话连篇，对?同学因为一?件小事就大?打出手，对?老师背后进?行诋毁，在?学校 就餐?完毕后碗筷?满桌以至后?边的人无处?就餐。。这?一切的一切?，都不应该?出自学生特?别是中 学?生之手，却?偏偏是我们?所为，我们?所学的德仪?礼智全被晾?在了阳台上?，放在了课?堂上，出 ?了教室自己?还是自己，?任何规则礼?束都不能改?变，任何忠?告都是白搭?。做就只做?自己喜欢的?， 至于所?产生的后果?及其影响都?浑然不管。?偶遭责问，?一句“我是? ９０ 后?”便解决所?有问题。是?啊，我们是? ９０ 后?，一代以自?我为中心的?青少年，叛?逆心理严重?，不想受任?何约 束，?亦不愿关心?他人。但当?我们做出与?文明礼仪相?违背的事时?，想想最后?受损害的人?会是谁 呢?，别人，还?是自己， ?“热爱祖国?，孝敬父母?，尊敬师长?，同伴和睦?”的校训高?悬于教学楼?大厅，这是?我们 每个?在校的学生?所应做的，? 而做不到?的人却也不?计其数。偶?听有人评论?别人是怎样?的不文明，? 如何如何?的败坏学校?风气，试想?自己，是否?做到了可以?指责别人的?级别。要想?对别人评头?论２
足，需先让自己??的行为合格?。虢镇中学?，虽不是名?牌学府，却?也让万千莘?莘学子在这?片沃土 上?展开梦想的?双翼，去翱?翔于蓝天，?实现拥抱蓝?天的宏图大?志。来到这?里的学生，?最起码是 ?对知识上的?获取及累积?的强者，而?社会所需要?的是“全才?”，而不是?“书呆子”?。只有将文?明礼 仪时?刻牢记，并?付诸行动，?才不枉“学?生”称号，?才不愧对“?省级标准化?高中学生”?的身份。学?生，该是社?会上最纯洁?，最知礼节?的人群，是?未受社会沾?染的。我们?一定要做好? 文明礼仪?的实践工作?，从自身做?起，并努力?做好，才可?以昂首挺胸?的去带动身?边的人，积?极 投身到?提高全民素?质的运动中?去。其实，?做到这些真?的很简单，?一句问候，?一个微笑，?一点帮助，?仅仅是举手?之劳，足以?让社 会发?生巨大的飞?跃，足以让?周围的每一?个人感受到?“文明之花?”沁鼻的芬?芳。相信自?己，拿出 ?９０ 后的?霸气，相信?“世上无难?事，只怕有?心人”。在?学习中敢于?挑 战的我?们一定可以?做到“文明?礼仪，以身?作则”。朝?气蓬勃的我?们迎着东升?的旭日，携?着充盈的知?识，带着高?尚的情操，?大踏步走向? 我们的梦?想，去拥抱?属于自己的?辉煌人生。?我们真诚而?又自信的告?诉自己：
? 文明?礼仪，我们?行。文明礼?仪伴我行古?人云：
? “不学?礼，无以立?“。意思就?是如果人不?懂得礼仪，?就没法在社?会中立足。?那么， 什?么是礼仪呢?，简单的说?，礼仪是律?己、敬人的?一种行为规?范，是表现?他人尊重和?理解的过 ?程和手段。?文明礼仪不?仅是个人素?质的体现，?也是个人道?德和社会公?德的体现。?更是城市的? 脸面，国?家的脸面。?作为具有 ?５０００ ?年文明史的?“礼仪之邦?”，
民族?精神的重要?途径。我们?生在社讲文明?、用礼仪，?，也是弘扬?民族文化，?展示
会中?，身份、角?色在不停地?变化之中。?我们这一刻?讨厌别 人?，下一刻往?往成了别人?讨厌的对象?。当我们身?为游客的时?候，总是依?着自己的兴?致，随地 ?吐痰，踩踏?草坪，在文?物上乱写乱?画；当我们?是市民的时?候，又是对?那些不文明?的现象深恶? 痛绝；当?我们和同学?相处的时候?，总是对同?学的言行耿?耿于怀，而?我们对自己?却从不在意?； 当我们?乘坐公共汽?车的时候，?总是为能抢?到座位而沾?沾自喜，挤?到、踩到别?人的时候却?不屑 于说?对不起。文?明礼仪从小?做起千百年?来的文明礼?仪之风传承?至今，因此?我国素以“?文明古国”?、“礼仪之?邦”著称于?世。我国劳?动人民历来?重视道德修?养和文明礼?貌，具有悠?久的传统美?德。而一个?素质高、有?教养 的现?代文明人，?必须有良好?的文明礼仪?。文明礼仪?处处可见，?常常发生在?我们身边的?小事中， ?但往往被我?们所忽略。?所以我们要?把文明礼仪?融入到现实?生活中去。?文明礼仪要?注重平时，? 从小培养?，形成良好?习惯。首先?，注重个人?的仪容仪表?、仪态举止?、谈吐、着?装等。从仪?容仪表说，?要求整洁干?净：
? 脸、脖颈?、手都应洗?得干干净净?；头发按时?理、经常洗?；指甲经常?剪；注意口?腔卫生，不?当 众嚼口?香糖；经常?洗澡、换衣?服。从仪态?举止说，要?从站、坐、?行以及神态?、动作等方?面严 格要?求自己，古?人对人体姿?态曾有形象?的概括： ? “站?如松，行如?风，坐如钟?，卧如弓。?”优美３
?的站姿给人?以挺拔、精?神的感觉；?坐姿要端正?挺直、大方?得体；走路?要挺胸抬头?，肩臂自然? 摆动，步?速适中；表?情神态要表?现出对人的?尊重、理解?和善意，面?带微笑；谈?吐要态度诚?恳、 亲切?，使用文明?用语，简洁?得体。着装?要干净、整?洁、得体，?符合学生身?份，体现出?新世纪 学?生蓬勃向上?的风采。其?次，我们要?谦恭礼让。?谦恭礼让就?是在人际交?往中有谦虚?的态度，尊?重别人，对?人恭 敬，?懂得礼貌，?谦恭礼让是?中国人的传?统美德。谦?恭礼让能与?别人友好相?处，也能赢?得别人 的?尊重、友谊?和帮助，“?孔融让梨”?的故事大家?都听说过。?四岁的孔融?把大梨让给?哥哥和弟弟? 吃，而自?己却吃小的?。这正说明?虽然年幼但?礼仪却不短?缺。讲文明?、讲礼仪，?需要的是人?人从我做起?，从小事做?起。我们是?国家的小主?人，我们有? 义务去帮?助没有受到?良好教育的?人去学习文?明、实践文?明。因为我?们今天有了?丰富的物质?生 活，更?需要建设高?度的精神文?明。这样，?我们的国家?才能成为文?明的国家，?文明才能受?到更 多人?的敬仰。著?名文学家歌?德说：
? “一个?人的礼貌就?是一面照出?他的肖像的?镜子。”的?确，人们总?是根 据你?的言谈举止?评价你。让?我们大家都?提高自己的?礼仪意识，?重视礼仪。?只有这样，?才能使 自?己逐步养成?文明礼仪习?惯，成为有?气质、有风?度、有教养?的现代文明?人。做文明?学生，创文?明校园有一?种美，令人?惊艳，令人?回味，令人?追求，这是?一种可以吸?引目光的美?，它——光?彩 夺目；? 有一种美?，飘逸在浮?云上，深埋?在古垒下，?这是一种可?以吸引灵魂?的美，它—?—深藏不 ?露； 有一?种美，给生?活带来激情?，给生命带?来温馨，这?种美就是文?明之美。我?们成长发展?的现实，需?要呼唤文明?的回归、重?建和
同学?身上，也依?然存在着一?些不文明的?行为。发展，?因为在我们?身边，在一?部分
当我?们骂人的时?候，是否想?过，我们骂?走的，其实?是自己的尊?严和信念。?当我们打人?的时候，是?否想过，我?们打走（本?文来自：
? Ｗｗ?ｗ．ＣＤＦ?Ｄｓ．ｃＯ?ｍ 池锝范?文 网：高?中文明礼仪?作文）的，?其实是自己?的善良和人?性。当我们?吐痰的时候?，是否想过?，我们吐走?的，其实是?自己的清洁?和风度。文?明是由细节?构成的，当?我们忽略细?节的时候，?岂不知做人?的财富已在?不经意间与?我们 擦肩?而过。文明?的学生，一?定是讲礼貌?的人。他会?远离污言秽?语，把礼貌?用语挂在嘴?边，他懂得?要 想别人?尊重自己，?自己首先要?尊重别人，?因为尊重他?人与尊重自?己同样重要?。文明的学?生，一定是?遵守纪律的?人。他会将?自己的物品?摆放整齐，?会自觉排队?就餐，不 ?会大声喧哗?影响别人的?学习，不会?会违反学校?的规章制度?。文明的学?生，一定是?一个有爱心?和责任感的?人。他会懂?得关爱，关?爱身边的同?学，关爱 ?自己的朋友?，他会懂得?感恩，感恩?父母长辈的?养育，感恩?老师的教导?…… 其实?，我们身边?依然还盛开?着文明之花?。只是大家?都没有注意?，而我却在?无意中发现?了 他。４?
文明之开?在诚信中。?诚信是奠基?石，是文明?之美的结晶?。诚信好比?一枝玫瑰，?在花园中 ?她最美，美?得妍艳欲滴?，美得热人?心潮。百花?丛中她最美?，美的无瑕?、美的高尚?。有了诚信?， 文明之?美足以体现?～愿你拥有?诚信之花，?送给身边的?每一个人，让人间多一??缕馨香。文?明之美在于?平凡的生活?，文明之美?绝不容忍名?利所缚， ?只有淡泊名?利才可称之?为文明之 ?美。苍鹰是?为了搏击长?空而在天空?自由翱翔，?而不是为了?炫耀自己的?羽翼，因此?无限的天空? 赐予了他?自由快乐的?空间；风帆?只为乘风破?浪而在海中?搏击风雨，?而不是为了?夸耀自己的?樯 桅。因?此浩瀚的大?海给予了他?豪壮宽阔的?乐园。其实?，你也一样?，只要你用?一颗平凡的?心去 对待?，也会找到?属于自己的?星群，属于?自己的文明?。“恰同学?少年，风华?正茂”，我?们满怀憧憬?，我们充满?激情，我们?追求成长和?长大，在这? 个过程中?，让我们亲?近文明，表?现文明，实?践文明，做?文明学生，?创文明校园?。中学生文?明礼仪优秀?演讲稿： ? 处处?开满文明之?花播下一个?动作，便收?获一个习惯?；播下一个?习惯，便收?获一个品格?。在时间的?飞快游走 ?中，是文明?之礼让历史?上有了结实?的木椅，精?刻的木阁，?是文明之礼?让时代彰显?独特的魅力? 与夺目的?绚烂。中国?是一个有着?五千年历史?的文明古国?，中华民族?素来是一个?温文尔雅，?落落大方，?见 义勇为?，谦恭礼让?的文明礼仪?之邦。华夏?儿女的举手?投足、音容?笑貌，无不?体现一个人?的气 质与?素养。荀子?云：
? “不学礼?无以立，人?无礼则不生?，事无礼则?不成，国无?礼则不宁。?”文明 礼?仪是我们学?习、生活的?根基，是我?们健康成长?的臂膀。然?而在现实生?活中，我们?也无不遗
文明?素质却出现?了一些问憾?的发现，在?物质文明高?度发展的今?天，我国公?民的
题?。新华社 ?１０ 月 ?７ 日报道?了一则新闻?：
?“十一”黄?金周的第二?天， 新疆?乌鲁木齐市?南山旅游景?区出现 ８?０ 多名韩?国游客集体?捡垃圾的场?面，其中包?括 ３０ ?多名 儿童?。这些远道?而来的客人?在游览途中?看到景区垃?圾遍地，便?自发地组织?起来清理垃?圾，短 短? ２０ 分?钟，方圆近? １ 公里?的垃圾被清?理得干干净?净。在驱车?将 ５ 个?装满垃圾的?纸箱送至垃? 圾站后，?韩国游客才?安心继续游?玩。参加集?体捡垃圾的?一名韩国游?客说：
? “野外?应该是一片?净 土，但?令人惊讶的?是，这么漂?亮的地方却?有很多垃圾?。”透过这?件事，我们?为何不扪心?自问， 难?道享有文明?礼仪之邦的?中国古城就?这样徒有虚?名吗，难道?这就是所谓?屹立于世界?之林的中 ?华民族吗，? 记得有人?说过：
? “人，?一撇一捺，?写起来容易?做起来难。?”还记得清?朝的大臣李?鸿章吗， ?他出使俄国?，在一公开?场合，恶习?发作，随地?吐了一口痰?，被外国记?者大加渲染?、嘲弄，丢? 尽了中国?人的脸。这?是一个深刻?的文明历史?教训。如此?看来，个人?的文明已不?仅仅代表着?一 个人，?它更折射了?一个国家的?文明形象。?文明是什么?，文明是一?个慧心的微?笑，文明是?一个眼神的?交流，文明?是在公交车?上的谦 让?，文明是面?对长辈时的?尊敬。文明?是一种品质?，文明是一?种修养，文?明更是一种?美德。拥 ?有文明，那?我们就拥有?了世界上最?为宝贵的精?神财富。儒?贝尔曾说：?
“?礼仪周全能?息事宁人”?生活在幸福?时代的我们?，更应将这?种文明的优?良美 德继?续传承，发?扬。文明让?温暖的阳光?撒落凡尘，?文明让和谐?的音符跳跃?人间，摘取?那颗文 明?之花，投入?生命的熔炉?，便可练就?人生的希冀?，满地的金?黄。同学们?，让我们共同祝愿，祝??愿我们的生?活处处开满?文明之花～?祝愿文明之?花的芳香散? 进每个人?的心田～ ?做文明之人?，永远的呼?唤～一生的?追求～５
? 篇四：
? 文明?礼仪的作文?千百年来礼?仪之风传承?至今，我国?素以 文明?古国 、 ?礼仪之邦 ?着 称于世?。在当今的?社会，上到?国家元首互?访，下至平?民百姓的交?往， 从政?坛巨匠的微?笑到商界名?家的握手，?更是闪耀着?文明礼仪的?光辉。英国?着名教育家?约翰？洛克?说：
? 礼貌是?儿童与青年?所应该特别? 小心养成?习惯的一种?大事。
? 我觉?得这点应向?**爷爷?学习，周总? 理爷爷的?文明谈吐、?礼貌举止和?他所具有的?令人折服的?气质和风度?， 正是他?那高尚的品?德、宽阔的?胸襟、超群?的智慧、美?好高尚心灵?的生 动体?现。
? 勿以恶?小而为之，?勿以善小而?不为 。记?得小时候，?我曾经经历? 过一个难?忘的片断：?
有?一天，我一?手牵着爸爸?的手，另一?只手攥着刚? 刚买来的?糖葫芦。特?别高兴地递?给爸爸，说?：
? 爸爸，您?尝一口吧，? 真甜。 ?
爸?爸笑了，高?兴地说：
? 我?的宝贝，爸?爸不吃，你?吃吧。
? 我 ?开心地笑着?。当我吃完?这串糖葫芦?时，随手就?要把竹签扔?到地上，爸? 爸那张笑?脸收敛了，?立刻严肃起?来， 好孩?子，你不是?爱干净吗，?土 地爷爷?也爱干净，?你
了吗?， 听了爸?爸的话，再?看着那要是把它?扔在土地爷?爷的脸上，?那他不就很?难受
张严?肃的脸，我?明白了，立?刻把竹 签?扔到垃圾箱?中，爸爸又?满意的笑了?。每当回想?起这个片断?，我常常会?觉得十分惭?愧。我们从?小就一直 ?接受文明礼?仪的教育，?父母的教导?，老师的苦?口婆心，让?很多同学都? 可以滔滔?不绝地大谈?文明礼仪。?可是当我们?看见校园中?随处丢弃的?饭 盒， ?饮料瓶， ?听着某些同?学口中吐出?的脏话， ?怎能不教人?痛心疾首呢?～
更何况?我们生活在?碧水蓝天的?国际旅游岛?上， 难道?我们就不能?与文明 礼?仪同行吗？?老师同学们?，不随地吐?痰，不乱扔?果皮，不说?脏话，难 ?吗，不，不?难～叔叔阿?姨们，不攀?折花木，不?闯红灯，不?随意穿越马? 路，难吗?，不，不难?～哥哥姐姐?们，不在公?众面前掏耳?、挖鼻，甚?至 抠脚丫?，难吗，不?，不难～而?且我们要大?声宣布：
? 我可?以，我可以?做 到！当?我们在匆忙?中不小心撞?到了同学时?，我们要耐?心的将他扶?起， 帮他?掸掉身上的?灰尘， 并?向他表示自?己的歉意；? 当我们走?在食堂门口?， 看到水?龙头正 哗?啦啦 的流?水，我们要?向前走几步?，拧紧它再?离去； 当?我们看到屋?檐下茫然的?望着大雨显?得特别无助?的同学， ?我们要将自? 己的花伞?和他一起分?享；当我们?安坐于公交?车上看到年?迈的老人时?， 我们要?主动让座，?扶他们坐下?。。其实文?明礼仪真的?很简单，有?时 侯文明?是一点儿耐?心的等待和?问候；有时?候文明只是?一个微笑和?动 作，有?时侯文明只?是多一点儿?分享。。我?相信，相信?我们大家一?定 能释放?自己文明的?热情！让文?明引领着我?们健康成长?；让文明时?刻激 励我?们做一个品?德高尚、有?素质的人。?２０１７年?，是我们海?南成为国际?旅游岛的开?局之年，游?客朋友不仅? 会关注我?们海南的自?然风光， ?同时也会关?注我们海南?人的言行举?止和 接待?服务水平。?学做文明人?，学做社会?人，提高文?明素养，更?是势在 必?行。我希望?自己能像太?阳一样，把?文明礼仪的?光芒洒向身?边的每一 ?个人。也希?望自己能像?春雨一样，?让文明礼仪?的雨水滋润?身边的每一? 个人。矫?健的苍鹰扇?动着双翅，?无畏的
同学们?，从我做起?，从每一件?小事做起，?把文明新目光?点亮前行的?道路。老师?、
风?带到学校，?带回
家庭，带进社会??，让文明之?花开遍海南?的每一个角?落，让文明?新风吹 遍?海南的大
街?小巷、千家?万户。让我?们携起手来?为国际旅游?岛添上最 ?亮丽的风景?，让文明之?
风在国际旅?游岛焕发出?更加灿烂的?光辉～
?篇五：
? 中考专?项作文文明?礼仪中考专?项：
? 文明礼仪?类 假定上?周六晚上，?你们全家在?一家饭店就?餐。请你根?据以下要点?提示，用英? 语写一篇?短文，描述?事情发生的?经过，并适?当加以评论?。要点提示?：
?
１．? 邻桌年轻?人大声说笑?、吸烟。２?． 你请他?们不要那样?做。３． ?他们不听，?反而嘲笑你?。４． 你?认为：
?
?？ 他们在?公共场所那?样做是不对?的。
?？ 年轻人?是天津的未?来，应该？?？ 参考词?汇：
? 嘲笑 Ｌ?ａｕｇｈ ?ａｔ 要求?：
?
１、?词数：
? ８０，?１００ 词?。
２?、短文开头?已给出，不?计入总词数?。
３?、要点齐全?，行文连贯?，可适当发?挥。Ｌａｓ?ｔ Ｓａｔ?ｕｒｄａｙ? ｅｖｅｎ?ｉｎｇ ，?ａｌｌ ｍ?ｙ ｆａｍ?ｉｌｙ ｈ?ａｄ ｄｉ?ｎｎｅｒ ?ｉｎ ｒｅ?ｓｔａｕｒ?ａｎｔ．
?这是一篇夹?叙夹议类的?书面表达。?要求写公共?场所需要注?意的道德礼? 仪，如何?文明生活以?及如何文明?与他人相处?是中学生面?临的重要问?题。此 话?题贴近中学?生生活，属?于新课标题?中“人际交?往”的范畴?。作文包括?两 部分：?
叙?述部分——?在饭店遇到?哪些不文明?行为；议论?部分——对?于这种 行?为“我”的?观点。
? 一、 题?目要点：
? 根据?中文提示可?知，这篇书?页表达的要?点包括两个?；
?１、在饭店?遇到哪些不?遵守公共道?德的行为；?
２?、关于文明?礼仪， “?我”有什么?样的理解和?建议。
? 二、 写?作提纲：
? 时态?：
?一般过去时?（描述不文?明行为） ?、一般现在?时（ “我?”的观点）? ； 人称?：
?第一人称单?数“我” ?； 肉容：?
第?一部分：
? 根据?所给开关继?续叙述“我?”的经历；? 第二部分?：
?根据要点，?写出“我”?当时的做法?； 第三部?分：
? “我”对?文明礼仪的?理解和建议?。
三?、 语言组?织：
重点词组?： ?
?ｔａｌｋ ?ｌｏｕｄｌ?ｙ， ｓｍ?ｏｋｅ， ?ｂｅ ａｎ?ｇｒｙ ｗ?ｉｔｈ？？?，ａｓｋ／?ｔｅｌｌ ?ｓｂ ｎｏ?ｔ ｔｏ ?ｄｏ ｓｔ?ｈ， ｌａ?ｕｇｈ ａ?ｔ， ｉｎ? ｐｕｂｌ?ｉｃ 等。?重点句型：?
ｓ?ｈｏｕｌｄ? ｄｏ ｓ?ｔｈ， Ｉ?ｔ’ｓ＋ａ?ｄｊ＋ｔｏ? ｄｏ ｓ?ｔｈ， ｗ?ｈｅｎ？？?，Ｉ ｔｈ?ｉｎｋ ｔ?ｈａｔ？？?等。四、 ?过渡衔接；? 在叙述事?件时，我们?需要借助一?些连词，如? ｗｈｅｎ?， ｓｏ ?等，用这些?连词 引导?从句，可以?加强行文的?流畅性和逻?辑性。［一?类文］ Ｌ?ａｓｔ Ｓ?ａｔｕｒｄ?ａｙ ｅｖ?ｅｎｉｎｇ?，ａｌｌ ?ｍｙ ｆａ?ｍｉｌｙ ?ｈａｄ ｄ?ｉｎｎｅｒ? ｉｎ ａ? ｒｅｓｔ?ａｕｒａｎ?ｔ．Ｗｅ ?ｗｅｒｅ ?ｅｎｊｏｙ?ｉｎｇ ｏ?ｕｒｓｅｌ?ｖｅｓ ｗ?ｈｅｎ ｐ?ｅｏｐｌｅ? ｓｉｔｔ?ｉｎｇ ｎ?ｅｘｔ ｔ?ｏ ｕｓ ?ｔａｌｋｅ?ｄ ｌｏｕ?ｄｌｙ ａ?ｎｄ ｓｍ?ｏｋｅｄ．?Ｉｔ ｍａ?ｄｅ ｔｈ?ｅ ｒｅｓ?ｔａｕｒａ?ｎｔ ｆｕ?ｌｌ ｏｆ? ｎｏｉｓ?ｅ ａｎｄ? ｓｍｏｋ?ｅ． Ｉ ?ｔｒｉｄｅ? ｔｏ ｓ?ｔｏｐ ｔ?ｈｅｍ ｄ?ｏｉｎｇ ?ｓｏ， ｂ?ｕｔ ｔｈ?ｅｙ ｒｅ?ｆｕｓｅｄ? ｔｏ ｌ?ｉｓｔｅｎ? ｔｏ ｍ?ｅ ．Ｉｎ?ｓｔｅａｄ?， ｔｈｅ?ｙ ｓａｉ?ｄ ｉｔ ?ｗａｓ ｎ?ｏｎｅ ｏ?ｆ ｍｙ ?ｂｕｓｉｎ?ｅｓｓ ａ?ｎｄ ｌａ?ｕｇｈｅｄ? ａｔ ｍ?ｅ． Ｗｈ?ａｔ ｔｈ?ｅ ｙｏｕ?ｎｇ ｐｅ?ｏｐｌｅ ?ｄｉｄ ｗ?ａｓ ｗｒ?ｏｎｇ， ?Ａｌｔｈｏ?ｕｇｈ Ｉ?ｆａｉｌｅ?ｄ ｔｏ ?ｓｔｏｐ ?ｔｈｅｍ，? Ｉ ｗａ?ｓ ｐｒｏ?ｕｄ ｏｆ? ｍｙｓｅ?ｌｆ． Ｉ?ｎ ｍｙ ?ｏｐｉｎｉ?ｏｎ， ｏ?ｎｅ ｓｈ?ｏｕｌｄ ?ｋｅｅｐ ?ｑｕｉｅｔ? ｉｎ ｐ?ｕｂｉｃ ?ｐｌａｃｅ?ｓ． Ｗｈ?ａｔ’ｓ ?ｍｏｒｅ，? ｗｅ ｓ?ｈｏｕｌｄ? ａｌｗａ?ｙｓ ｗａ?ｔｃｈ ｏ?ｕｒ ｍａ?ｎｎｅｒｓ? ａｎｄ ?ｐａｙ ａ?ｔｔｅｎｔ?ｉｏｎ ｔ?ｏ ｐｕｂ?ｉｃ ｍｏ?ｒａｌｉｔ?ｙ， ａｓ? ｙｏｕｎ?ｇ ｐｅｏ?ｐｌｅ ａ?ｒｅ ｔｈ?ｅ ｆｕｔ?ｕｒｅ ｏ?ｆ Ｔｉａ?ｎｊｉｎ．? 点评 作?者围绕事件?要点展开写?作，并且进?行了适当的?补充和扩展?。文章 第?一段简单讲?述事情发展?的原因背景?等；第二段?议论，阐明?自己的观点?。文中恰当?地运用了 ?ｗｈｅｎ ?引导的时间?状语从句，?此处 ｗｈ?ｅｎ 表示?“这时， ?突然？？”? 。文中还?用了较多的?高级结构：?
ｓ?ｉｔｔｉｎ?ｇ？？现在?分词语语作?后 置定语?； “ｍａ?ｋｅ＋宾语?＋宾补” ?结构等。还?有一些短语?：
?ｓｔｏｐ ?ｓｂ （ｆ?ｒｏｍ） ?ｄｏｉｎｇ? ， ｎｏ?ｎｅ ｏｆ? ｙｏｕｒ? ｂｕｓｉ?ｎｅｓｓ，? ｂｅ ｐ?ｒｏｕｄ ?ｏｆ 等也?用得很恰当?。
?
作文二：《关于文明礼仪伴我成长的高中作文》2000字
关于文明礼仪伴我成长的高中作文
子曰：“不学礼～无以立”。下面是小编为你带来的关于文明礼仪伴我成长的高中作文～欢迎阅读。
篇一：文明礼仪伴我成长
满天红云～满海金波～红日像一炉沸腾的钢水～喷薄而出～金光耀眼。
点点的繁星好似颗颗明珠～镶４嵌在天幕下～闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点～白白的大肚子像是充过了气～一鼓一鼓的。
亮晶晶的春雨～像一群天真烂漫的娃娃～在高空中云集～嬉戏而下～咿咿呀呀～欢蹦乱跳地扑进大地母亲的怀抱。缫丝姑娘迥然不同：蓝布棉袄～黑粗呢短大衣～草绿色长裤～脖子上的纱巾是白的～扎小辫的头绳是根黑毛线。祖国～我爱党，我爱我家，让我
月～透蓝的天空～悬着火球似的太阳～云彩好似被太阳烧化了～也消失得无影无踪。妈妈中等身材～梳着短发～穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下～有一双炯炯有神的大眼睛。平时～她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
亮晶晶的星儿～像宝石似的～密密麻麻地撒满了辽阔无垠的夜空。乳白色的银河～从西北天际～横贯中天～斜斜地泻向那东南大地。
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篇二：文明礼仪伴我成长
子曰：“不学礼～无以立”关于文明礼仪伴我成长的高中作文。
在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先应该是具备文明素质～只有当每一个人都具备了文明素质～那么这个国家的整体素质才能提高。
中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展～历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产～它包含了优秀的民族品质、优良的民族精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下～继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德～把我国的优秀文化和传统美德集中起来～并与革命传统相结合～赋予新时代内容～容纳新的代精神～达到承前启后～与时俱进～古为今用的具有中国特色的价值观、道德观和行为准则。
我们从小接受文明礼仪的教育～很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒～饮料瓶～听着某些同学口中吐出的脏话～怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人～行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意～行是知的功夫；知是行之始～行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行～只是未知关于文明礼仪伴我成长的高中作文。”我们接受文明
２ ／ ４
礼仪的教育～自己却吝于履行、甚至反其道而行之～这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明～就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫～就要告别不文明的行为。
好的文明行为习惯～可以影响你的学习～你的生活～甚至将来的一生都将受用不尽～文明的举止～文明的行为～加上恬静、幽雅、舒适的学习环境～浓郁的文化氛围～会启迪我们不断探索～求知要养成良好的文明习惯～做文明学生。我相信～经过我们的同努力～一定会营造出一个文明美好的校园。
我们播下一个动作～就收获一个习惯；播下一个习惯～就收获一个品格；文明已被人们放在心里的一个重要位置～千万不要把文明行为习惯看作小事。每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息～让我们从现在做起～从自己做起～从点点滴滴的小事做起～养成良好的文明习惯～做文明学生～管住我们的口～不说粗话、脏话；管住我们的手～不乱扔垃圾；管住我们的脚～不践踏花草。
同学们～让我们携起手来～学做文明人～清洁环境～文明校园～从我做起～从每一件小事做起～摈弃我们身上种种不文明的行为～养成良好的行为习惯。让文明之花开遍校园～让文明行为习惯永伴我行！
篇三：文明礼仪伴我成长
３ ／ ４
灿烂的阳光穿过树叶间的空隙～透过早雾～一缕缕地洒满了校园。
点点的繁星好似颗颗明珠～镶４嵌在天幕下～闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点～白白的大肚子像是充过了气～一鼓一鼓的。王立军与**夫人小姐上门
夏天～雨点哗啦啦。天上的雨点像筛豆子似的往下直掉～打碎了如镜的湖面～吓跑了原本想跳上水面看看雨景的小鱼儿。这时候～一个高个子青年人匆匆忙忙地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽～鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜～满脸通红～流着汗水～脚穿帆布袜子和厚鞋～手上戴着帆布手套关于文明礼仪伴我成长的高中作文。我心中的世园会，我最喜欢的历
月～透蓝的天空～悬着火球似的太阳～云彩好似被太阳烧化了～也消失得无影无踪爸爸今天显得很年轻～简直和平时判若两人。素日不修饰脸的人～今天胡子刮得光光的。经常穿的黑色中山装被崭新的银灰色西装所代替～裤子上有笔直的裤线。还有那“咯噔咯噔”发出轻松愉快的声音的尖头皮鞋～真叫”黑又亮”。
渐渐地～残星闭上昏昏欲睡的眼睛～在晨空中退隐消失。
４ ／ ４
作文三：《文明礼仪的作文》19500字
? ? ? ?文明礼仪的?作文
篇一?：
?关于文明礼?仪的作文关?于文明礼仪?的作文在生?活中，文明?、礼仪这两?个词无处不?在，只要我?们帮助过别?人，不管是? 大事小事?，我们的心?里都会美滋?滋的。因为?我们做了一?件好事。我?也有过这样? 的经历。?那是一个寒?冷的冬天，?我从公交车?上刚下来，?正要走进院?门，突然听?到 “啪”?的一声，我?急忙转过头?，哇～原来?是一位年迈?的老奶奶摔?倒在地上，?她 好不容?易要站起来?，又被光滑?的路面滑倒?了，我正要?扶起她，却?想到了一件?事：
? 那是一个?夏天，一位?老爷爷不小?心摔倒了，?一位好心人?将他扶起，?他却硬说是? 那位好心?人把他推倒?的，还将好?心人告上了?法庭。正当?我犹豫的时?候，我又想?起了雷锋叔?叔，他不怕?人们流言蜚?语，仍然做? 了一件又?一件好事。?而我连做一?件好事的勇?气都没有，?怎么对得起?雷锋叔叔呢?， 于是，?我连忙跑过?去，将那位?老奶奶扶了?起来。那位?老奶奶很感?激，说：
? “谢?谢你呀，孩?子，要不是?你扶起我，?我恐怕这辈?子也起不来?了。”我听?后连 忙说?“这不算什?么，助人为?乐嘛～” ?其实，我们?身边有很多?值得做的好?事，我们要?记住：
? 帮助他?人，快乐自?己～四年级?：张驰林 ?
?篇二：
? 关于文?明礼仪的作?文关于文明?礼仪的作文?关于文明礼?仪的作文 ? （一）?随着现代文?明的飞速发?展，直冲云?霄的高楼大?厦、形形色?色的交通工?具、各种各?样 的科技?产品随处可?见， 可是?在此同时，? 白色透明?的垃圾袋安?详地躺在争?奇斗艳的花?丛中， 充?满细菌的唾?液紧紧地粘?在正茁壮成?长的青草中?， 原本清?澈见底的小?溪已经变得?浑浊不 堪?，数不胜数?的污染低头?可见。文明?，是个简单?不过的词语?，人人会说?人人知道，?可是有多少?人能够做到?呢，答案 ?必定是少之?又少，寥寥?无几，人们?的个人的方?便、利益远?远地超过了?文明所在地?位。常 常?，人们会为?了一时之快?、一时之便?，就把污染?留在了宽敞?的大街、芬?芳的花丛、?嫩绿 的草?丛等等的公?共场所，实?为不雅。文?明，是个十?分重要的词?语，可是它?却经常被人?们 忽视，?抛之于脑后?，让我们重?视起这个不?可缺少的词?语吧～只有?文明才能让?我们的城市? 不是金玉?其外、败絮?其中，使我?们的城市不?仅是工业发?展得迅速，?并且人们的?素质也是 ?芝麻开花—?—节节高；?城市也如同?人类一样，?要内外兼得?，就必须人?人将“文明?”一词 牢?记在心吧。?我要与文明?同行，文明?代表着我们?的进步，代?表着我们的?觉悟；文明?，是新时代?的 人民的?必需品德之?一；文明，?是新时代的?国际化城市?的必备条（?转自：
? ｗＷｗ?．ｃＤｆＤ?ｓ． 千 ?池锝 范文?网：文明礼?仪的作文）?件之一。让?我们做到文?明 吧～让?我们重视起?文明吧～让?我们倡导文?明吧～让我?们与文明同?行在这个美?好的新时代? 吧～我是?合格小公民?，公共道德?要遵守。废?旧电池别乱?抛，白色垃?圾力减少。?养花种草 ?植树木，环?境卫生大家?保。要想做?个好公民，?文明用语少?不了。对不?起，没关系?，团结友爱?心欢喜。尊?老师， 敬?长辈，人人?夸我好宝宝?。关于文明?礼仪的作文?
（二?）有一种美?，令人惊艳?，令人回味?，令人追求?，这是一种?可以吸引目?光的美，它?—— 光彩?夺目；有一?种美，飘逸?在浮云上，?深埋在古垒?下，这是一?种可以震撼?灵魂的美，?它 ——深?藏不露；有?一种美，给?生命带来温?馨，这种美?就是文明之?美～ 我记?得在一本书?里写过 八?荣八耻：
? 以热?爱祖国为荣?，以危害祖?国为耻；以?服务人 民?为荣，以背?离人民为耻?；以崇尚科?学为荣，以?愚味无知为?耻；以辛勤?劳动为荣以?好逸 恶劳?为耻？？只?要能遵守八?荣，就可以?看出这个人?的文明美德?。我觉得，?我们要用行?动 来证明?我们的文明?美德。“垃?圾不落地，?文明在手中?”是我们学?习文明活动?之一。我们?可以从自身?做起，当 ?我们看见地?上有垃圾时?， 我们是?该把它捡起?来还是直接?走过去，当?然是捡起来?把它送到 ?它该去的地?方～我们应?该要鼓励更?多的人来和?我们一起保?护环境，不?让垃圾孤零?零地躺 在?地上～做到?“垃圾不落?地，文明在?手中”。
?关于文明礼?仪的作文
? （三）?有些家长都?不愿让自己?的孩子看《?漫画书》 ?，说看《漫?画书》浪费?时间，对学?习没 有益?处。可是，? 今天， ?我看到的四?幅漫画， ?却给了我一?个很大的启?示， 那就?是：漫画书?》 ，说看?《漫画书》?浪费时间，?对学习没 ?有益处。可?是， 今天?， 我看到?的四幅漫画?， 却给了?我一个很大?的启示， ?那就是》这?本书，我思?考了许多，?这些真实的?故事，教会?了我很多 ?道理，它告?诉我们在生?活上遇到困?难的人如何?勇敢的站起?来，告诉了?我应该如何?做人。。 ?这本书， ?仿佛是那漫?长人生道路?上为我点亮?的一盏明灯?的神圣使者?， 它又想?一个聪明却?不会 说话?的小人，默?默带给我道?理。文明美?德是自身的?修养，它就?如同一颗小?树，只要你?注重它，从?点点滴滴的?事做起，它? 就会在你?的心中扎根?，成长。虽?微不足道，?但却是我们?每个人都不?能缺少的。?从今以后，?我 要努力?做一个有文?明，有美德?的优秀学生?，我要变成?一个节约，?金剑，尊重?别人，诚实?，遵 守规?则的人，要?成为一个能?为祖国做贡?献的优秀人?才，我们伟?大的祖国必?将更加繁荣?昌盛。
文?明礼仪伴我?行小学生应?有十个好习?惯。
?１、待人诚?恳，不欺骗?不说谎。
? ２、衣?装整洁，讲?究卫生。
? ３、 ?感恩父母，?不乱发脾气?。
４?、珍爱身心?远离烟酒赌?博。
?５、诚实守?信，说到做?到。
?６、坚持阅? 读，不懂?就问。
? ７、热情?好客，举止?大方。
? ８、学会?自立，自己?的事情自己?做。
?９、尊敬长?辈， 见面?主动问好。?
１０?、爱护公物?，遵守规则?。**主?席从少年时?期就练了一?副强健的体?魄。在领导?中国人民艰?苦奋斗的岁?月里，毛 ?泽东主席转?战迁徙，翻?雪山，过草?地，得益于?健康的体魄?。我明白拥?有一个将康?的身体是十? 分重要的?。而且习惯?养得好，终?身受其福，?习惯养不好?，终身受其?累。古代世?界四大文明?地区，早在?公元前 ４?０００ 年?，埃及人就?已开始使用?象形文字。?至今巍 峨?雄伟的矗立?在尼罗河畔?的七十多座?金字塔和巨?大的狮身人?面像， 是?人类建筑史?上的伟大奇? 迹，它们?也是埃及及?悠久的历史?和灿烂文化?的见证。公?元前 ４０?００－２０?１７ 年间?，苏美尔人?， 亚述人?、阿卡德人?和巴比伦人?，在底格里?斯河和高度?发达的城市?文明。代表?古印度文明?的哈 拉巴?
４００?０ 年。这?是一个分布?范围比较广?的文明时代?，但也是一?个被人们文明，距今?约
彻?底 遗忘的?时代。我国?发现的二里?头遗址，距?今大约 ３?８００－３?５００ 年?，有大型的?宫殿，还有?很多 的墓?葬，出土的?青铜器、玉?器、陶器上?刻着文字符?号。我国四?大发明是指?南针、造纸?术、印刷术?、火药。英?国科学家霍?金不向命运?屈服，解开?了宇宙之谜?，被誉为？? ？宇宙之?王？？。微?笑是一种生?活态度，跟?贫富、地位?、处境没有?什么必然的?联系。一个?富翁整天忧?心忡 忡，? 而一个穷?人可能心情?舒畅； 一?位残疾的人?可能坦然乐?观， 而一?位健全的人?可能郁郁寡?欢； 一位?出境顺利的?人可能愁眉?不展，而一?位身处逆境?的人可能面?带微笑。人?的外表优美?和纯洁，应?当是他的内?心的优美和?纯洁的表现?。人的形象?六要素。
? １、仪?容，是每个?人形体的基?本外观。仪?容要洁净，?讲卫生，无?异味， 无?异物。
? ２、表情?，主要是面?部表情。表?情要自然，?友善，互动?。
３?、举止，指?的是人的肢? 体动作，?举止要自然?有风度。
? ４、服?饰，是对人?们穿着的服?装和佩戴的?首饰的统称?，是教养 ?阅历的表象?，服饰选择?、搭配到位?。
５?、谈吐，即?一个人的言?谈话语，谈?吐得体，符?合场合， ?尊重他人。?
６、?待人接物，?具体指的是?他人相处时?的表现，亦?即为处世态?度，要以诚?信为本， ?遵时守约。?少年不知勤?学早，白首?方悔读书迟?。欲真学问?，须下苦功?夫。勤能补?拙是良训，?一份幸 苦?一分才。学?而不思则罔?，思而不学?则殆。从这?句话里我明?白了小时候?不好好读书?，长大以 ?后就没有好?的日子过。?同学们，遵?守文明礼仪?是一件好事?，我们只有?与文明为伍?，与礼仪相?伴，才能做?一个有 修?养内涵的人?。
追寻文?明之风纵横?古今，中汉?文明进程记?忆犹新，享?誉中华，东?方古国魅力?层层展开。?佛道盛行，?长 安之春?，大唐余风?，兴盛的时?代畅想。中?华五千年的?文明辉煌传?授继承，让?咱们感遭到?了华 夏文?明的魅力。?泱泱神州万?年的纷纷呈?现演绎，让?咱们与文明?同行。一直?钟情于评味?渗透着华夏?文明情愫的?文集， 也?一致偏幸去?感悟古神州?的魂梦与沧?桑。从遥远?的新石器时?代到最后的?王朝，中汉?文明超过了?漫长的历史?，在东方大?路上，他以?伟大 的创?造力书写出?了令整个世?界都赞不绝?口的历史传?奇。他是人?的总称古老?文明中， ?唯一传续 ?到现在并且?从头崛起的?伟大文明。?这是一部蕴?含着东方智?慧的创造性?实际历史史?诗， 也是?一 部有浩?繁精英人物?和他们的故?事编织成的?历史长卷。?咱们一直在?探索，也一?直在追寻。?从新石器时?代开始，在?神秘的人鱼?文花纹陶鹏?揭开 了远?古文明的曙?光。古色斑?斓的甲骨文?标志着中汉?文明步入了?编年史的夏?商周三代。?年龄战 国?，是一个群?星闪耀的时?代，诸子蜂?起，万家争?鸣，他们配?合完成了神?州思想的奠?基礼。在 ?历史的进程?项中，中汉?文明以百川?归海的胸襟?广收博取，?日益富厚而?鼎盛。对中?汉文明的巡?礼， 是一?次非常奇妙?的发明之旅?。这个文明?中的每一件?器物， 每?个故事。咱?们禁不住感?叹风千年如?历史云烟，?无论这个古?老的文明间?隔咱们多遥?远，咱们的?心灵，精 ?神为他魂梦?牵引，心中?已经络下十?年循环的轨?迹，在人的?生活极其短?暂的几十年?中，咱们又? 该怎样解?释中汉文明?。。 生命?中一直有着?一种气力让?咱们为之痴?狂，那就是?文明。人的?生活中，坎?坷荆棘不成?避 免，只?要终于咱们?本身的信仰?终某一天会?踏上
如雄?鹰，只有敢?于迈进第一?步，跃阳光大?道。对，才?气一跃进拍?发豪情的浪?花，
下悬?崖，勇敢伸?开羽毛，体?位与蓝天公?务的情怀。?日往月来，?物换星移，?多少事如烟?而逝，多少?事传播百代?，多少人悄?然而去。亘?古稳定 的?始末是文明?，它已成为?社会形态前?进的标志，?他是从高，?是修养，是?利益，是凡?度。让我 ?们拥抱文明?吧。
讲文明，懂礼貌??郑钦文 这?本《文明美?德伴我成长?》让我们学?会怎样讲文?明，怎样懂?礼貌。文明?古国—中国?是一个历史?悠久的文明?古国，中国?是世界文明?的发源地，?已有 ５０?００ 年的?历史。古代?世界四大文?明，有三大?文明都断裂?只有中华至?今还没断裂?。古代中国?发明了 青?铜文化，最?早的文字，?书法，和绘?画艺术。我?国有许多名?人，有儒家?孔子，墨家?墨子，道 ?家老子等。?这些都显出?中华明族的?人很聪明。?中国有四大?发明，四大?发明给世界?有很大的高?边，有了这?些人就不会?失去方向。?与其他 的?用处，在现?代，中国人?开始研究载?人航天技术?。这些都是?亿万中国人?民的骄傲。?中国的好孩?子。在这一?课里面有钱?学森爷爷，?他为中国导?弹做出了很?大的贡献。?有抗 震救?灾的少年，?在汶川大地?震时这些少?年英雄做出?了大的贡献?，许多都很?感人。我要?向他们 学?习密保大祖?国，他们的?这些事，是?我很受感动?。读了我有?好习惯这课?后，我觉的?习惯很重要?，没有好习?惯，就终身?受其福。毛?泽东、富 ?兰克林、叶?圣陶都是这?样，所以我?养好习惯。?微笑面对每?一天，微笑?是一种无言?的礼貌，在?这一课，我?懂得了要开?心的面对每?一天， 霍?金希尔顿，?李娜他们都?是微笑的面?对每一天，?霍金很乐观?但是是一个?残疾人。希?尔顿是一 ?家饭店的老?板，他要求?服务员要对?客人微笑，?这是一种礼?貌。李娜面?对现实很强?的对手依然? 保持微笑?，所以要对?人微笑，因?为这是一种?礼貌。周恩?来和宋庆龄?都很注意形?象。他们都?很伟大，是?因为他们注?意形象，在?学校要做端? 正，站直?。形象会让?别人看出你?的好坏，所?以一定要注?意形象。从?我们要好好?学习这篇课?文中，我认?识了两个爱?好学习的人?，是邓亚萍?和忙人戴维?， 邓亚萍?虽然上了小?学儿年纪，?得世界冠军?后又回学校?读书。戴维?在儿时的一?个梦想奋斗?，最 后他?实现了儿时?的梦想。所?以我们也要?向他们学习?，要好好学?习，天天向?上。我还学?会了尊重每?一个人，德?兰修女每天?在平民区的?接到上德兰?修女终身都?捍卫人的 ?尊严，尤其?是弱者的尊?严，我们要?尊重别人，?别人就最尊?重你。不尊?重别人，就?是对自己的? 不尊重，?我们要礼貌?用于。我要?学做合格小?公民，这一?课是让我们?遵纪守法。?我们要做一?个合格的小?公民。读了?这本书我还?明白了诚信?的重要，要?守信，人们?都会尊重你?。吴乃怡就?是这样的人?。我们要守?信，不撒谎?。我也尊敬?吴乃怡老人?，他被评为?“２１０１? 年感动温?州十大人物?之一”。我?学到了在公?共场所不要?大声喧闹，?使我更加了?解在公共场?合的重要性?，这样对他?人有 影响?，对自己的?形象也不好?。勤俭节约?不浪费，胡?锦涛**?吃清淡的午?餐。温总理?一件羽 绒?服穿 １０? 年，他们?都很节约。?我也要做一?个节约的好?孩子。除此?之外还要保?护环境，人?类 把渡渡?鸟杀死，最?后渡渡鸟走?向了灭绝。?我们要一起?行动起来，?保护我们的?环境，动物?和地 球。?
做文明有?礼仪的小学?生有人曾经?说过， ：?文明美德伴?我成长》让?我们学会怎?样讲文明，?怎样懂礼貌?。文明古国?—中国是一?个历史悠久?的文明古国?，中国是世?界文明的发?源地，已有? ５０００? 年的历史?。古代世界?四大文明，?有三大文明?都断裂只有?中华至今还?没断裂。古?代中国发明?了 青铜文?化，最早的?文字，书法?，和绘画艺?术。我国有?许多名人，?有儒家孔子?，墨家墨子?，道 家老?子等。这些?都显出中华?明族的人很?聪明。中国?有四大发明?，四大发明?给世界有很?大的高边，?有了这些人?就不会失去?方向。与其?他 的用处?，在现代，?中国人开始?研究载人航?天技术。这?些都是亿万?中国人民的?骄傲。中国?的好孩子。?在这一课里?面有钱学森?爷爷，他为?中国导弹做?出了很大的?贡献。有抗? 震救灾的?少年，在汶?川大地震时?这些少年英?雄做出了大?的贡献，许?多都很感人?。我要向他?们 学习密?保大祖国，?他们的这些?事，是我很?受感动。读?了我有好习?惯这课后，?我觉的习惯?很重要，没?有好习惯，?就终身受其?福。**?、富 兰克?林、叶圣陶?都是这样，?所以我养好?习惯。微笑?面对每一天?，微笑是一?种无言的礼?貌，在这一?课，我懂得?了要开心的?面对每一天?， 霍金希?尔顿，李娜?他们都是微?笑的面对每?一天，霍金?很乐观但是?是一个残疾?人。希尔顿?是一 家饭?店的老板，?他要求服务?员要对客人?微笑，这是?一种礼貌。?李娜面对现?实很强的对?手依然 保?持微笑，所?以要对人微?笑，因为这?是一种礼貌?。**和?宋庆龄都很?注意形象。他们都很伟??大，是因为?他们注意形?象，在学校?要做端 正?，站直。形?象会让别人?看出你的好?坏，所以一?定要注意形?象。从我们?要好好学习?这篇课文中?，我认识了?两个爱好学?习的人，是?邓亚萍和忙?人戴维， ?邓亚萍虽然?上了小学儿?年纪，得世?界冠军后又?回学校读书?。戴维在儿?时的一个梦?想奋斗，最? 后他实现?了儿时的梦?想。所以我?们也要向他?们学习，要?好好学习，?天天向上。?我还学会了?尊重每一个?人，德兰修?女每天在平?民区的接到?上德兰修女?终身都捍卫?人的 尊严?，尤其是弱?者的尊严，?我们要尊重?别人，别人?就最尊重你?。不尊重别?人，就是对?自己的 不?尊重，我们?要礼貌用于?。我要学做?合格小公民?，这一课是?让我们遵纪?守法。我们?要做一个合?格的小公民?。读了这本?书我还明白?了诚信的重?要，要守信?，人们都会?尊重你。吴?乃怡就是这?样的人。我?们要守信，?不撒谎。我?也尊敬吴乃?怡老人，他?被评为“２?１０１ 年?感动温州十?大人物之一?”。我学到?了在公共场?所不要大声?喧闹，使我?更加了解在?公共场合的?重要性，这?样对他人有? 影响，对?自己的形象?也不好。勤?俭节约不浪?费，**?**吃清?淡的午餐。?温总理一件?羽 绒服穿? １０ 年?，他们都很?节约。我也?要做一个节?约的好孩子?。除此之外?还要保护环?境，人类 ?把渡渡鸟杀?死，最后渡?渡鸟走向了?灭绝。我们?要一起行动?起来，保护?我们的环境?，动物和地? 球。
做?文明有礼仪?的小学生有?人曾经说过?， 》也明?确要求现代?小学生要礼?貌待人，遵?规 守纪，?严于律己。?在我们的身?边，有一部?分同学还有?一些不文明?的行为。例?如，在我们?的校园内比?如楼梯 上?经常会看到?与我们美丽?的校园极为?不和谐的纸?屑， 教室?里、 校园?的角落里食?品包装袋随?处 可见，?甚至有些同?学认为反正?有值日生和?清洁工打扫?，扔在地上?是没有关系?的。再例如?，有 些同?学经常在学?校的走廊里?追逐打闹，?走路推推搡?搡，还有一?部分同学相?互之间讲脏?话、粗 话?，甚至还有?个别同学故?意破坏学校?的公共财物?。我们很多?同学把学习?文化放在首?位，而忽 ?视了社会公?德的培养和?文明习惯的?养成。事实?上， 良好?的行为习惯?是保证我们?顺利学习的?前 提，也?是树立健康?人格的基础?。作为新时?代的小学生?，我们应该?注重自己在?日常的学习?和生活中的?言谈、行为?举止， 自?觉履行我们?应该遵守的?文明礼仪。?文明礼仪说?起来容易，?要真正做起?来并不容易?，原因就 ?在于我们在?平时生活中?对文明礼仪?并不怎么重?视，从而我?们会忽略文?明。文明是?什么，文明?是路上相遇?时的微笑，?是同学有困?难时的热情?帮助，是平?时与人相 ?处时的情切?，是平时遇?到师长时的?主动问好，?是一不小心?碰到对方后?的一声对不?起，是自觉? 地将垃圾?放入垃圾箱?的行为举动?，是看到有?人随地吐痰?后的主动制?止……文明?是一种品质?， 是一种?修养，是被?大家广泛推?崇的一种道?德行为。做?文明人就要?文明用语，?文明做事。?中国素有礼?仪之邦的美?称，礼貌待?人是中华名?族 的传统?美德。作为?新时代小学?生的我们如?果不能继承?和发扬这种?传统美德，? 就不能成?为一个 合?格的小学生?，
“良言入?耳三冬暖，?恶语伤人六?月寒。”文?明礼貌是很? 容易不能做一?个文明的人?。
做到?的事情， ?同时也是生?活中最重要?的事情， ?我们应当遵?照小学生守?则和日常行?为规范， ?严格的要求?自己，只要?我们从平时?的一言一行?做起，尊敬?师长，团结?同学，文明?用语，我们? 就会成为?新时期文明?的小学生。?如果你失去?了今天，你?不算失败，?因为你还有?明天；如果?你失去了金?钱，你不算?失败， 因?为你人生的?价值不在于?金钱；如果?你失去了文?明，你将是?彻底的失败?，因为你已?经失去了 ?做人的真谛?。让我们携?起手来，从?我做起，从?小事做起，?从良好的行?为习惯做起?，做一个讲?文明、讲 ?礼貌的小学?生。让文明?之花，礼仪?之花，开满?校园。
文?明礼仪伴我?行在一个国?家中个人是?主体。对于?个人来说什?么最重要呢?，我想首先?应该是具备?文明素 质?，只有当每?一个人都具?备了文明素?质，那么这?个国家的整?体素质才能?提高。良好?的行为习惯?，是保证我?们顺利学习?的前提，也?是树立健康?人格的基础?。在学校没?有良好的行?为习 惯的?同学就可能?目无纪律，?不讲卫生，?扰乱班级的?学习环境。?相反，如果?我们养成了?文明的 行?为习惯，学?习环境就一?定是良好的?、有序的。?我们知道：?
一?个学校的学?生具有良好?的文明 行?为习惯，才?能构建出优?良的学习环?境，创设出?优良的学习?气氛。现在?，我们正处?于人生中 ?最关键的成?长时期， ?我们在这个?时期的所作?所为， 将?潜移默化的?影响到我们?自身的心理?素质， 而?文明的行为?就在帮助我?们提高自身?的心理素质?， 同时也?完善了自身?的道德品质?， 如果我?们 不在此?时抓好自身?道德素质的?培养， 那?我们即使拥?有了丰富的?科学文化知?识， 于人?于己于社 ?会又有何用?呢，所以，? 我们首先?应该做一个?堂堂正正的?人， 一个?懂文明、 ?有礼貌的谦?谦君子， ?然后才是成?才，不能做?一部单纯掌?握知识技能?的机器，而?要成为一个?身心和谐发?展的人。文? 明就是我?们素质的前?沿，拥有文?明，那我们?就拥有了世?界上最为宝?贵的精神财?富。记得一?位名人曾说?：
?德行的实现?是由行为构?成的，而不?是由文字。?无数事例表?明，走向 ?事业辉煌、?开创成功人?生的关键是?高尚的情操?。然而最基?本的问题是?：
?我们究竟要?以什么样 ?的精神风貌?，什么样的?思想品质和?什么样的道?德水准去接?过
是一个?人的人类文明?的接力棒。?同学们，文?明礼仪是人?类社会最起?码的道德规?范，思想境?界，学识水?平，道德 ?素质，文化?修养，交际?能力的外在?表现。俄国?著名教育学?家乌申斯基?说：
? “良好的?行为习惯是? 一种资本?。”良好的?礼仪习惯的?形成，可以?转化为一个?人内在的性?格、情操，?形象礼仪不?仅 涉及个?人的自身形?象，而且事?关学校社会?乃至国家和?民族的整体?形象 文明?是风，它可?以吹拂每一?位学子的心?；形象礼仪?是花，它能?将校园装扮?得更加美丽?。激烈的社?会竞争不允?许我们停留?于顾影自怜?之中， “?形象礼仪常?驻你我心中?” 让我们? 让 ， ?“学 好礼?仪，美化形?象”，努力?用双臂构建?自己的人生?大厦。文明?礼仪是我们?学习、 生?活的根基，?是我们健康?成长的臂膀?。没有了文?明，就没有?了基本的道?德底线，那?我们纵然 ?拥有了高深?的科学文化?知识， 对?人对已对社?会又有何用?，千学万学?学做真人，? 说的就是?学习 应先?学做人，学?做文明人，?学做社会人?， 清洁环?境，文明校?园，从我做?起，从每一?件小事 做?起，让文明?礼仪之花在?校园处处盛?开。
文明礼仪伴我行??文明礼仪是?什么，文明?礼仪是路上?相遇时的微?笑； 是同?学有困难时?的热情帮助?； 是平时? 与人相处?时的亲切；?是见到老师?时热情的问?候；是不小?心撞到对方?时的一声“?对不起”；?是 自觉将?垃圾放入垃?圾箱的举动?； 是看到?有人随地吐?痰时的主动?制止， 是?在公共场所?不大声的 ?喧哗。。。?文明礼仪是?一种品质，?文明礼仪是?一种修养。?文明礼仪是?人类进步的?标志，是人?类历史长河?中的一盏明?灯。文明礼?仪是我们学?习、生 活?的根基，是?我们健康成?长的臂膀。?没有了文明?，我们就失?去了做人的?根本，我们?的生活也 ?就失去了光?彩～ 文明?礼仪包括礼?貌、 礼节?、 仪表、? 仪式。不?但表现在对?人的尊重，?还表现在对?社会秩序、? 文化秩序?的尊重。文?明礼仪既是?人们外在的?言谈举止的?表现，也反?映了人们内?在的气质。?在 日常生?活之中，文?明礼仪随处?可见，在深?圳这个文明?的都市里，?更需要文明?的礼仪～ ?中国有五千?年灿烂的文?化，素称礼?仪之邦。我?们的祖先也?以文明着称?于世，在世?界文明 的?长河里，我?们是现代文?明的使者～? ～ 文明?礼仪要从我?做起，从现?在做起～从?身边的每一?件小事做起?，从身边的?每一个动作?做 起。说?文明话，做?文明人。我?们的一言一?行，一举一?动都要以文?明的行为来?规范，自己?管理 自己?，自己教育?自己，文明?礼貌，诚实?守信，学会?关心，学会?合作，让文?明礼仪之花?在我们 的?校园里处处?盛开。我们?是祖国的未?来，民族的?希望，肩负?着国家富强?，社会进步?的历史使命?。育人为本?， 养成为?先。要建设?文明的社会?，就必须的?从我做起，?让文明礼仪?之花在我们?幼小的心灵?里生 根发?芽，开花结?果。我经常?看到， 有?的同学不注?意
丢三落?四， 上课?不遵守纪律?， 下课乱?跑乱闹？？? 难道这些?就是很文明?的个人卫生?，
行为吗，?“爱人者，?人恒爱之；?敬人者，人?恒敬之”，?“勿以恶小?而 为之，?勿以善小而?不为”。文?明的礼仪将?会使我们的?家园更加的?美好，将使?我们的社会?更加 的和?谐～ ～ ?同学们，千?里之行，始?于足下～让?我们携起手?来从身边的?小事做起吧?，让我们的?校园 成为?文明的天堂?，让我们的?深圳天更蓝?，水更清，?道路更清洁?，环境更优?美？？
做?一个讲文明?的人如果你?失去了今天?，你不算失?败，因为明?天会再来。?如果你失去?了金钱，你?不算失败，?因为人生的?价值不在钱?袋。如果你?失去了文明?，你是彻彻?底底的失败?，因为你已?经失去了做?人的真谛。?文明涵盖了?人与人、人?与社会、人?与自然之间?的关系。它?的主要作用?，
一?是追求个人?道 德完善?，
一?是维护公众?利益、公共?秩序。如何?做一个讲文?明的人？其?实做一个讲?文明的人很? 简单，从?自我做起，?从身边做起?。道德也许?是一张纸的?厚度，也许?是一点耐心?的等待，也?许 是一句?善良的问候?， 更也许?只是一个微?笑。一言一?行总关情，? 在不经意?间， 我们?传播着热情?， 尊重，?关爱和友谊?，这就是讲?文明。这点?点滴滴的赞?美和欣赏，?如甘霖似雨?露，滋润着?我们 的心?田。想必每?个人的父母?和老师都曾?经告诉过你?们，人活在?世上最重要?的一点就是?学会做人。?做人就是做?一个讲文明?的人。人要?是不讲文明?，再富也会?变成穷人，?官再大也会?被贬成平民?。有些人以?为做一个讲?文明的人很?难，其实只?要你去做了?，就会发现?其实很简单?。做一个讲?文 明的人?，就是要尊?老爱幼，孝?敬父母，尊?敬老师，关?爱他人 …?… 公共文?明是社会意?识的一种体?现， 而公?共文明又建?立在个人的?道德修养水?平之上。试?想一下， ?如果有人不?注重自身的?文明修养，?他会有良好?的公共文明?吗，不会～?个人文明礼?仪是根、是? 本。人要?有良好的公?共文明必须?先从自身做?起，从身边?做起。所以?鲁迅先生说?：
?“中国欲存? 争于天下?，其首在立?人，人立而?后凡事举。?”“立人”?的意思便是?要完善人的?思想和文明?修养， 人?的文明修养?并不是与生?俱来的，而?是靠后天不?断完善的。?要完善个人?修养，首先?要致力于 ?读书求学，?完善自身的?认知水平；?认知到达一?定水平，就?有了明辨是?非的能力；?有了分辨是? 非善恶的?能力，就要?端正自身的?心态，不违?背自己的良?知，努力使?自己的一言?一行都符合?道 德的标?准，自己的?修养便得到?完善。这就?是古人所说?的：
? 格物、致?知、诚意、?正心、修身?。完善个人?道德修养，?便有了推进?社会公共文?明的基础。?而一个社会?的文明氛围?对他的民众?亦有莫大的?影响。为什?么这么讲呢?，相信有的?同学去 过?欧洲或日本?，就很有亲?身体会。大?的不说，只?看看过马路?这样的小事?。只要亮起?红灯，纵 ?使马路上一?辆车都没有?，外国人绝?不会过马路?。他们认为?这是必须遵?守的公共文?明。试问，? 在如此的?氛围中，有?谁会肆无忌?惮的闯红灯?呢，这就是?社会氛围的?力量所在。?但再想一想?， 如果我?们不是从自?身做起，这?社会氛围又?从何而来呢?， 所以，?我希望，大?家都可以讲?文明、懂礼?貌。只有这?样，我们才?能有一个和?谐美好的社? 会～
?篇四：
? 文明礼?仪作文礼仪?无处不在如?果你失去了?今天，还不?算非常失败?，因为可以?明天再来；? 如果你失?去了金钱，?也还不算失?败，因为我?们可以继续?努力，把它?争取赚回来?； 但是，?人，不能没?有了礼仪，?假如你失去?了文明，你?就是一个彻?底失败的人?，并且失 ?去了做人的?真谛。文明?礼仪是中国?人传统的高?尚品德，古?代也有很多?故事讲述着?文明，礼仪?的高尚。古? 代东汉末?年的时候，?孔融的父亲?买了一些梨?子，到家后?，父亲特地?选了一个最?大的梨子给? 孔融，可?孔融却摇摇?头说：
? “我是?最小的，所?以应该吃最?小的梨，大?的梨应该给?哥哥吃。”? 父亲听到?后感到十分?惊讶，小小?年纪的孔融?竟然懂得谦?让。这个“?孔融让梨”?的故事告诉?我 们做人?应该懂得谦?让别人，文?明礼仪应从?小做起。尊?重别人，等?于尊重自己?，谁又不想?尊 重自己?呢，所以要?先尊重别人?。要学会在?学校尊重老?师、在家中?尊重长辈、?在社会中尊?重 人民、?就一定会成?功的。在日?常生活中，?礼仪也是无?处不在的，?有很多的榜?样值得我们?学习。文明?礼仪不仅仅? 指的是行?为，还有仪?态、语言、?神态，这都?是表现个人?礼貌的一部?分。在生活?中，有许多? 举手之劳?都是养成文?明的习惯：?
捡?起一张不起?眼的纸屑、?随手关灯、?不践踏草地?、遵守交 ?通规则、见?到老师，熟?人说声好或?给个微笑…?…都是文明?礼仪的表现?。也要时刻?注意自己 ?的语言，在?请别人帮忙?的时候加个?“请”字，?事后说声“?谢谢”，都?会让别人觉?得很有礼貌?和 文明，?别人就会觉?得是个值得?交的好朋友?，简简单单?的三个字，?就给别人留?了好印象，?难 道不好?吗， 所以?，让我们一?起努力，一?起让礼仪无?处不在。文?明礼仪伴我?成长在这个?社会上，世?界都在提倡?讲文明爱文?明。我作为?一个小学生?，小市民是?祖国未来 ?的主人，栋?梁，也应加?入到讲文明?的行列里，?从小做起，?从我做起，?从每一件小?事做起。我?也是一个讲?文明的孩子?，为什么这?么说呢，这?必须从那三?件事说起。?记得暑假的?一天，我乘?公交车去好?朋友家玩，?公交车在一?站停下来时?，上来一位?白发 苍苍?的老太太，?她满脸皱纹?，左手提着?一包行李，?看样子要去?远处，右手?拄着拐杖，?当时 车上?已经满了，?老太太四周?看了一下，?仿佛在找空?座位，我连?忙挤过去，?把老太太扶?到我 的座?位上，老太?太脸上露出?了欣慰的笑?容。还记得?上个周末，?爸爸妈妈带?我去公园玩?，因为当时?天气非常热?，骄阳似火?，烤得大 ?地滚烫，所?以遍地都是?雪糕袋，矿?泉水瓶，我?不管三七二?十一，开始?了我的捡垃?圾工作， ?虽然大颗大?颗汗珠从我?脸上滑落下?来，但是我?心里十分高?兴，爸爸妈?妈也夸奖了?我。有一次?晚上，我们?全家人吃过?晚饭，听到?有“笃，笃?”的敲门声?，打开门一?看，原来 ?是爸爸的同?事，我赶忙?热情招待，?给他端茶，?脸上一直带?着笑容，那?位叔叔都说?“这位小 ?朋友真懂礼?貌”～我更?开心了～ ?讲文明礼仪?是每位少先?队员应具备?的基本素质?，是中华民?族的优良传?统，所以我?们要 讲文?明，树新风?～
讲文明?，懂礼貌中?国是一个文?明古国，讲?文明，懂礼?貌是我们每?个人应尽的?义务，是做?一个中国人?必 备的条?件。如果每?个人都具备?好的文明素?质，中国人?的整体素质?必将提高。?我经常坐一?路公交车，?车上有一排?老弱病残的?专用座位，?可是我发现?，坐在这排?座位 人的?并不是一些?老弱病残者?，而是一些?身强力壮的?年轻人、小?学生。而且?，如果公交?车的 座位?都座满后，?乘客们就不?会给后上来?的老年、孕?妇们让座，?只有在监票?人的提醒后?，才 会有?人极情愿地?站起来。其?实文明是由?细节构成的?，反思我们?的所作所为?，可见文明?离我们还有?一段距离。?在 我们的?生活中依然?有一些不文?明的事情发?生：
? 乱丢果皮?纸屑，随意?践踏花草树?木，出口就? 说脏话，?损坏公共财?物。有很多?同学把文化?知识的学习?放在首位，?而忽略了文?明习惯的养?成，事实上?，良好的 ?行为习惯，?是保证我们?顺利学习的?前题。在生?活中，注意?您的思想，?您的言语，?您的行为。?做文明时代?的我们，忘?记文明，等?于后退。让?我们的生活?中多一些文?明，少一些?蛮不讲理。?美好的社会?，来自我们?的努力。用?我们语言让?社会更文明?，用我们的?行动让街道?保持整洁。?对于他人，?我们应该充?满更多的关?怀。让文明?礼仪之花时?刻伴随我们?吧～文明礼?仪中国有五?千年的历史?，有“礼仪?之邦”之称?。说到礼仪?，我们都知?道应该遵守?文明礼仪，? 可有些人?，明知道但?偏偏不遵守?。星期天，?我和小曼一?起去买东西?，半路上，?看见一个小?孩随地扔垃?圾，垃圾桶?就在离 他?不远处，可?他还是不扔?；还有一个?小孩，把垃?圾捡起来，?扔到垃圾桶?里。我看见?了，对 第?一
个小孩十?分愤怒地说?：
?“你怎么可?以把垃圾扔?在地上呢，?会破坏、污?染环境的，?知道 吗，?”小孩说：?
“?知道啊，我?太矮了，所?以扔不到垃?圾桶里。”? “哼～你?明明可以跳?起来就扔 ?进去。你看?那个小孩，?他也跟你一?样，人家就?把垃圾人进?垃圾桶里，?你为什么做?不到呢，”? 小曼生气?地说。小男?孩说：
? “我会?把垃圾扔进?垃圾桶里啦?～” 下课?了，同学们?十分吵闹，?很多人都在?追跑。值日?生不知道提?醒过多少次?，可还是有?人 不听。?但有些同学?他们很安静?，有的在踢?毽子；有的?在跳绳；有?的在教室里?看书…… ?文明礼仪不?仅仅只有以?上这些，还?有很多很多?，比如：
? 不随?地吐痰，见?到老师要问?好， 衣冠?整齐，佩戴?好红领巾或?队徽，尊老?爱幼，孝敬?父母，要使?用文明语言?，如：
? 别人帮?助 你，你?要说：
? “谢谢?。”你撞了?别人，要说?：
?“对不起。?”向别人借?书时，要说?：
?“借我看一?下， 好吗?，”等。如?果每个人都?遵守文明礼?仪的话，这?个世界将变?得更加美好?～
争做文?明好学生文?明、礼貌、?礼仪无时不?在，无时不?有，随着科?技和网络的?发展，我们?的公共生活?已 经扩展?到了整个地?球，要想成?功演绎我的?社会角色，?我们就要养?成好的习惯?－－讲文明?、懂礼 貌?、知礼仪。?在学校，我?是讲文明的?好学生，遵?守校规，上?课遵守纪律?，发言先举?手，听老师?讲课； 尊?敬老师，见?到老师问好?；能和同学?和睦相处，?友好合作，?得理让人，?失理道歉；?在学习 上?认真努力；?爱护校园里?的花草树木?和一切公共?设施，不乱?丢乱扔，讲?究卫生，热?爱劳动， ?班集体，为?班集体争光?。在家里，?我是讲文明?的好孩子，?不娇不惯。?尊敬长辈，?体贴、孝敬?父母，与邻?里和睦 相?处；能做力?所能及的家?务事，为父?母分忧解愁?；对父母长?辈的批评，?不发脾气，?不顶撞； ?家里来了客?人，热情、?大方、有礼?貌的招待。?在公共场合?，我争做讲?文明的小公?民。遵守交?通法规；保?护环境卫生?；自觉遵守?公共 秩序?，不大声喧?哗，不妨碍?他人；尊老?爱幼，帮助?有的人，时?时处处为别?人着想。养?成好的习惯?并不难，只?要从自己做?起，从身边?的小事做起?。“勿以善?小而不为、?勿以 恶小?而为之” ?。让我们快?快行动起来?吧，从现在?做起、从我?做起、从点?点滴滴做起?，不断继 ?承和发扬中?华民族的传?统美德，做?一名讲卫生?、懂礼貌、?守纪律、爱?学习的文明?的小学生，? 为构建和?谐、文明校?园而努力吧?～
篇五?：
?文明礼仪作?文古人说，?“不学礼，?无以立”。?就是说，你?不学“礼”?，就没法在?社会中立身?。那么，什?么是礼仪呢?，简单地说?，礼仪就是?律己、敬人?的一种行为?规范，是表?现对他人尊?重 和理解?的过程和手?段。文明礼?仪，不仅是?个人素质、?教养的体现?，也是个人?道德和社会?公德的体现?。更是城市?的脸 面，?更是国家的?脸面。所以?，学习礼仪?不仅可以内?强个人素质?、外塑单位?（小到家庭?、企事业单?位、社区，?大到城 市?、国家），?更能够润滑?和改善人际?关系。作为?具有 ５０?００ 年文?明史的“礼?仪之邦”，?讲文明、用?礼仪，也是?弘扬民族文?化、展示民?族精 神的?重要途径。?就北京而言?，最现实的?是迎接 ２?０１７ 年?奥运会。怎?样体现北京?人以及中国?人的有礼、?有节， 体?现礼仪之邦?的文明、友?好，无疑成?了北京这几?年精神文明?建设的重要?工作。我们?身在社会中?，身份、角?色在不停地?变化之中。?我们这一刻?讨厌别人，?下一刻往往?成了别 人?讨厌的对象?。这些无非?都是“不拘?小节”的行?为所致。当?我们身为游?客的时候，?总是依着自?己的兴致，?随地吐痰、?吐口香糖、?踩踏草坪、?在文物上 ?乱写乱涂；?当我们是市?民的时候，?又是对随地?吐痰、乱写?乱画的现象?深恶痛绝。?当我们是行?人的时候，?往往是怎么?就近就怎么?走路，管他?有没有红灯?，管他有没?有人行道，? 讨厌那些?没按规章开?车的人；当?我们开车的?时候，总是?抢车道、夹?塞儿、占非?机动车道，?讨 厌那些?在马路上乱?闯的行人。?当我们是消?费者的时候?，经常把个?人的怨气往?服务人员身?上撒，还总?说他们态度?不好；当我? 们是服务?人员的时候?，又总是把?个人的情绪?带到工作上?来，却总怨?顾客太挑刺?。当我们和?同事相处的?
借东?西；时候，总会?埋怨同事的?“不拘小节?”，无论是?工作上还是?生活上的说?话、 而我们?自己又往往?懒得去理那?些“小节”?。当我们乘?坐公共汽车?的时候，总?是为能抢到?座位而沾沾?自喜，挤到?、踩到别人?的时候从不?屑 于说对?不起； 当?我们被人挤?到或踩到的?时候， 总?是对对方不?说声抱歉的?话而耿耿于?怀甚至拳 ?脚相加；当?我们是老人的时候，站??在晃晃悠悠?的车上，总?是渴望能有?人为站立不?住的自己让? 个座。当?我们作为子?女的时候，?总是不愿意?耐心地和父?母交流，总?是大方地花?着父母的血?汗钱，总 ?是大声地把?父母的问话?送上天，对?于父母的生?日，天才晓?得；当我们?身为父母的?时候，从没? 心平气和?地和孩子做?心灵上的交?流，总是忙?于自己的工?作，还说已?经给他们的?关爱太多，?就 是他们?自己不争气?。
随着社?会的发展和?进步， 人?们的精神需?求层次和自?我认知价值?的越来越高?， 就越来?越希望得 ?到理解、受?到尊重。毫?无疑问，在?当前的形势?下，礼仪已?不是个别行?业、个别社?会层次的需? 求，而是?全民所需。?火车跑得快?，全凭车头?带。在家里?，如果家长?能够带好头?；在学校，?如果师长能?够带好头；? 在单位，?领导如果能?够带好头；?在窗口单位?，窗口工作?人员如果能?够带好头…?…推而广之?， 要在全?中国推广、?普及文明礼?仪，如果首?都一千多万?人民能够带?好这个头；?如果我们每?个人 都能?从我做起，?从现在做起?…… 毫不?疑问，我们?的文明礼仪?推广和普及?工作，就会?更加容易。?那么我们的?精神文明建?设，就 会?和物质文明?建设一样，?取得飞速发?展。我们十?三亿人民的?精神面貌，?必然会焕然?一新，人 ?们都会生活?在友好、宽?容、关爱、?温馨的社会?氛围中～ ?文明礼仪，?强调的是“?尊重为本”?。想让别人?尊敬你，首?先就得尊敬?人。那些陋?习，图的是?一时之快，?丢的是自己?的人格和尊?严。一个连?自己都不尊?重的人，别?人还会尊重?你吗
“你?让我让，文?明风尚”。?这句话听了?之后不由得?使人产生一?种即亲切又?温暖的感 ?觉。的确现?在的社会潮?流发展变化?得很快，许?多人因为跟?不上时代的?脚步而被淘?汰。在 这?个明争暗斗?的社会里，?到处充满了?浓浓的“火?药味”。许?多古老的道?德传统被时?代所 颠覆?，被潮流所?冲淡。这一?点是显而易?见的。原来?许多人想的?是怎样把好处让给别人??， 把困难?留给自己；?而现在恰恰?相反， 许?多人想的是?怎样把好处?留给自己，? 把困难让?给别人。在?这个冷漠的?空间里，人?们需要一些?“互相帮助?，互相谦让?”的温暖，?这样的社会?才算 得上?是完美的。?所以现在的?人们在接受?新知识的时?候，也应该?把一些古老?的道德观念?发 扬光大?，否则会造?成许多悲剧?。这里特别?值得一提的?事有两件，?第一件事发?生在北京密?云。那是 ?２０１７ ?年的正月十? 五，在北?京市密云县?举办了一次?花灯会，当?时灯会是在?一座桥下的?空地上举行?，许多慕 ?名而来的游?人为了能够?更清楚地看?到花灯，便?都往桥上挤?。本来就不?大的桥被人?们挤得 满?满的，许多?人被挤倒了?，于是便被?后面涌上来?的人当成“?肉垫”踩死?了。当时看?到这 个消?息时，我十?分惊讶。同?时我也想不?通：
? “难道一?场花灯会比?那么多人的?性命还重要? 吗？当时?人们感觉到?有人摔倒时?为什么不是?避让开或把?人扶起来，? 而是直直?地踩过去呢?？ 如果当?时能发扬出?互助谦让的?传统精神，?悲剧还会发?生吗？”而?第二件事则?发生在一个?出租车上。?那天一个叫?晶晶的女孩?晚上考完试?坐出租车回? 家，可到?了家门口，?晶晶却因为? ２ 元钱?和出租车司?机吵了起来?。他们越吵?越凶，大动?干 戈，最?后打起架来?。那个出租?车司机一气?之
一个花季?的生命仅仅?因为 ２ ?元钱而凋下，竟然?用手把晶晶?给掐死了。?你看，这样?
谢?了。如果他?们都能够忍?让一下，也?许结果就截?然 不同了?。我觉得，?这些问题在?给人们敲响?警钟的同时?，也很值得?我们的深思?。虽然这些?
事情的的?起因都是因?为一些小事?情， 但却?说明了一个?本质的问题?， 那就是?：
?人们太自私?， 不懂得?为别人着想?， 只顾着?自己的利益?。其实在这?种情况下，? 最简单的?办法就是“?让”。在现?实生活中，?许多小事也?可以通过“?让”来解决?。有时候，?“让”可以?阻止一些 ?大事故的发?生。而有时?候， 可以?通过一个人?让不让来看?清他的品格?的好坏。俗?话说得好：?
“?退一步，海?阔天空”。?你想想看，?从一个“让?”字竟然得?出了那么多?的道理。这?也说 明，? 和谐的社?会离不开“?让”字。所?以请大家牢?牢记住这句?话：
? “你让我?让， 文明?风尚”！关?于文明的作?文 １００?０ 字二：?
文?明交通从我?做起（１０?４３ 字）? 要建立城?市的和谐与?文明，就要?培养文明的?交通习惯，?创建良好的?交通秩序。?我们的交通?行为，不仅?涉及个人的?道德素质，?而且关系到?自己和他人?的生命安全?。培养文明?的交通习惯?，需要从基?础抓起，让?我们从小接?受交通知识?的教育和守?法意识， ?其次要从我?们的每次出?行做起，做?到有法必依?，看到“灯?”时按灯行?，自觉履行?交通法 的?义务。在绝?大多数回家?，那里的人?都特别遵守?交通规则，?无论在深夜?，还是在远?郊， 即使?没有警察，?只要有红绿?灯，他们都?会按“灯”?行。但是在?我们这里，?现在人们守?法 意识不?够强，有时?候在交通警?察的眼皮底?下，车辆也?会闯红绿灯?，行人也会?大摇大摆地? 横穿马路?。随着社会?的发展和人?们生活水平?的提高，汽?车已经成为?人们日常生?活密不可分?的一 部分?，由此汽车?的数目急剧?上升，人们?在每天享受?它为我们的?生活带来便?捷的同时，?各 种交通?堵塞和交通?事故的发生?却在不断困?扰人们，甚?至付出惨痛?的代价。同?时也都存在? 许多不良?现象，公交?车进站特别?是上下班的?高峰时，人?们蜂拥而上?，行人视斑?马线为装 ?饰线，行马?路中间翻越?护栏，他们?将生命置之?度外，法律?置之度外，?完全背离文?明。
一个道路交通秩??序混乱的城?市，谈不上?和谐与文明?～人们为什?么会缺少交?通文明 呢?，从根本上?说缺少人与?人之间的尊?重，这就是?关系到一个?人的道德素?质了，人们?应该 在公?路上也要表?现出一种宽?容，理解和?文明，要使?道德约束成?为一种自觉?性～那么要?怎 么样才?可以提高人?们的道德自?觉性呢，我?们可以在人?们中开展活?动， 让他?们从活动中?借 鉴意义?，从而使他?们可以做到?车让人，车?让车，人让?车，从而使?城市交通秩?序有明显的? 好转，由?此可以培养?人们的交通?习惯。我们?培养交通习?惯的同时，?也不忘创建?良好的交通?秩序～礼貌?行车，文明?走路，创建?良好交通秩?序，是创建?文明交通秩?序的最终目?的。创建 ?良好的交通?秩序，一可?以提高交通?效率；二可?以减少交通?事故；三可?以树立城市?文明形 象?。面对车辆?的日益增多?， 城市的?交通越来越?成为一个社?会问题， ?每个人都想?走得快些，? 结果往往?谁也不能快?。同时绝大?多数交通事?故，都是因?为交通违规?产生。只有?遵守交通 ?法规则，各?行其道，交?通效率才会?最大限度的?提高，交通?事故才会最?大限度地减?少，交 通?效率提高了?，交通事故?减少，交通?文明的形象?也就自然就?有了。但是?眼下的交通?状况，无疑?与文明有很?多的差距。?酒后驾驶，?无证驾驶，?乱停乱放，? 不遵守标?志路线。这?些都严重影?响我们中山?城市的形象?，为各种交?通事故留下?隐患。所 ?以，我们积?极行动起动?起来，为搞?好自己城市?的形象而努?力，使交通?秩序有一个?大的改 变?，使城市的?文明形象有?一个大的提?高
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作文四：《文明礼仪的作文》1300字
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以＂文明古国＂、＂礼仪之邦＂着称于世。在当今的社会，上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀着文明礼仪的光辉。
英国着名教育家约翰？洛克说：＂礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一种大事。＂我觉得这点应向**爷爷学习，**爷爷的文明谈吐、礼貌举止和他所具有的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好高尚心灵的生动体现。
＂勿以恶小而为之，勿以善小而不为＂。记得小时候，我曾经经历过一个难忘的片断：有一天，我一手牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。特别高兴地递给爸爸，说：＂爸爸，您尝一口吧，真甜。＂爸爸笑了，高兴地说：＂我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。＂我开心地笑着。当我吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起来，＂好孩子，你不是爱干净吗，土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他不就很难受了吗，＂听了爸爸的话，再看着那张严肃的脸，我明白了，立刻把竹签扔到垃圾箱中，爸爸又满意的笑了。
每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～
更何况我们生活在碧水蓝天的国际旅游岛上，难道我们就不能与文明礼仪同行吗？老师同学们，不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，难吗，不，不难～叔叔阿姨们，不攀折花木，不闯红灯，不随意穿越马路，难吗，不，不难～哥哥姐姐们，不在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫，难吗，不，不难～而且我们要大声宣布：我可以，我可以做到！当我们在匆忙中不小心撞到了同学时，我们要耐心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示自己的歉意；当我们走在食堂门口，看到水龙头正＂哗啦啦＂的流水，我们要向前走几步，拧紧它再离去；当我们看到屋檐下茫然的望着大雨显得特别无助的同学，我们要将自己的花伞和他一起分享；当我们安坐于公交车上看到年迈的老人时，我们要主动让座，扶他们坐下．．．．．．其实文明礼仪真的很简单，有时侯文明是一点儿耐心的等待和问候；有时候文明只是一个微笑和动作，有时侯文明只是多一点儿分享．．．．．．我相信，相信我们大家一定能释放自己文明的热情！让文明引领着我们健康成长；让文明时刻激励我们做一个品德高尚、有素质的人。
２０１０年，是我们海南成为国际旅游岛的开局之年，游客朋友不仅会关注我们海南的自然风光，同时也会关注我们海南人的言行举止和接待服务水平。学做文明人，学做社会人，提高文明素养，更是势在必行。我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。老师、同学们，从我做起，从每一件小事做起，把文明新风带到学校，带回
家庭，带进社会，让文明之花开遍海南的每一个角落，让文明新风吹
遍海南的大街小巷、千家万户。让我们携起手来为国际旅游岛添上最
亮丽的风景，让文明之风在国际旅游岛焕发出更加灿烂的光辉～
作文五：《文明礼仪的作文》500字
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天时光会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。 如果你失去了文明礼仪，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明礼仪涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，既是追求个人道德的完善，又是公众利益的维护，公共秩序的体现。
说到文明礼仪，我想到了一个关于伟大的领袖列宁的故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水已走了一半。那女工见是列宁，先是一惊，然后赶忙退回去给他让路。列宁却阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
还有一个故事，是在澳大利亚总理霍克就任期间，有一次在一家商场内，霍克与一位老人就养老金问题发生争执。霍克一时冲动，骂那位老人：“愚蠢的老家伙。”老人因此把他告到法院。霍克举行记者招待会，就自己不文明的语言，公开向这位老者道歉。他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我 使用那种措辞的理由。如果我确实伤害了他的话，我愿意就此向这位先生道歉，请他宽容我的不逊。”
个人文明礼仪是根、是本。人要有良好的文明环境，就必须先从自身做起，从身边做起。正像鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”
作文六：《文明礼仪的作文》600字
千百年来礼仪之风传承至今，我国素以
每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是当我们看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！
更何况我们生活在碧水蓝天的国际旅游岛上，难道我们就不能与文明礼仪同行吗？老师同学们，不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，难吗？不，不难！叔叔阿姨们，不攀折花木，不闯红灯，不随意穿越马路，难吗？不，不难！哥哥姐姐们，不在公众面前掏耳、挖鼻，甚至抠脚丫，难吗？不，不难！而且我们要大声宣布：我可以，我可以做到！当我们在匆忙中不小心撞到了同学时，我们要耐心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示自己的歉意；当我们走在食堂门口，看到水龙头正
２０１０年，是我们海南成为国际旅游岛的开局之年，游客朋友不仅会关注我们海南的自然风光，同时也会关注我们海南人的言行举止和接待服务水平。学做文明人，学做社会人，提高文明素养，更是势在必行。我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。矫健的苍鹰扇动着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。老师、同学们，从我做起，从每一件小事做起，把文明新风带到学校，带回
家庭，带进社会，让文明之花开遍海南的每一个角落，让文明新风吹遍海南的大街小巷、千家万户。让我们携起手来为国际旅游岛添上最亮丽的风景，让文明之风在国际旅游岛焕发出更加灿烂的光辉！
作文七：《文明礼仪作文300字 文明礼仪作文800字,关于文明礼仪的作文范文》4400字
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文明礼仪是我们每个人都需要学会的东西，讲文明，懂礼仪，得体大方。下面一起随就爱阅读小编欣赏一下文明礼仪作文８００字作文范文吧！
关于文明礼仪的作文范文篇１
礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积淀下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。而在当
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今这个社会，讲文明讲礼仪似乎已经成为了一大问题。
学生的出口成脏，问路者的冰冰有礼，道路的垃圾遍地，公交车上的争夺拥挤等等的一切都在述说着我们所丢失的宝贵。古人说的好：玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
古代的一个小故事：孔融让梨，就告诉我们礼仪的重要性。
孔融，鲁国人，是东汉末年著名的文学家，建安七子之一，他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载，孔融幼时不但非常聪明，而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。孔融四岁的时候，常常和哥哥一块吃梨。每次，孔融总是拿一个最小的梨子。有一次，爸爸看见了，问道：你为什么总是拿小的而不拿大的呢？孔融说：我是弟弟，年龄最小，应该吃小的，大的还是让给哥哥吃吧！孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理，使全家人都感到惊喜。从此，孔融让梨的故事也就流传千载，
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成为团结友爱的典范。而另一个故事：程门立雪，则告诉我们尊敬师长的重要性。
相传，一日杨时、游酢，来到嵩阳书院拜见程颐，但是正遇上程老先生闭目养神，坐着假睡。这时候，外面开始下雪。这两人求师心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不动，如此等了大半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见杨时、游酢站在面前，吃了一惊，说道：啊，啊！他们两位还在这儿没走？这时候，门外的雪已经积了一尺多厚了，而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。这个故事，就叫程门立雪，在宋代读书人中流传很广。后来人们常用程门立雪的成语表示求学者尊敬师长和求学心诚意坚。
文明在我们的生活中无处不在，哪怕是一个手势、一句话语。帮助别人是一种美德，也是一种文明的行为。它可以表现出一个人的道德修养，可以增进人与人之间的友谊。像这种讲文明、有礼貌的小故事，可谓是数不胜数的！
一个小小的文明举动，可以给我们带来多少笑容和快
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乐啊！如果人人都讲文明，我们的社会该会多么和谐、快乐呀！
关于文明礼仪的作文范文篇２
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
我们国家是文明古国，礼仪之邦，古代的人们很早就开始十分重视文明礼貌。正如我们在语文书上学过的孟子的名句：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
我觉得礼仪就是注意您的言语，您的行为。做文明时代的我们，忘记文明，等于后退。让我们的生活中多一些绿
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色，少一些污染。美丽的校园，来自于我们的努力；不能让垃圾在校园里横行。用文明的言行让你保持健康和整洁；不能让废纸塞满您的口袋，远离蚊虫。对于同学，我们应充满更多的关怀，对于校园，我们应充满更多的爱护。善待环境，就是善待自己。每个人对于错误都应该知错就改，古话说得好：知错就改善莫大鄢。共创文明时代，我们一个都不能缺少。
我给您讲个故事吧：星期天，妈妈对明明说：你和爸爸一起去商场买点东西吧！明明很高兴，因为可以顺便买点好吃的和一些课外书等。于是我和爸爸来到商场，准备乘坐电梯去二层超市。上电梯时人很多，我赶紧跑到前面冲上电梯，爸爸着急地说：明明你这样做是不对的，为了安全要按顺序排队乘坐。明明回到爸爸身边，准备和爸爸按顺序上去。爸爸一边把明明拉到他的前边，一边接着对明明说乘坐电梯时不仅要按顺序，而且还要靠右站立，以便有急事的人在左侧顺利通过。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起顺利来到二层超市购物，买完东西明明高高兴兴的回家了。
这次购物我不仅买到了明明需要的东西，而且从实际生活中知道了关于乘坐电梯的一些小常识，以后明明会按照
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有关要求乘坐电梯，做一名讲文明懂礼貌的好学生。也希望同学们在乘坐电梯时按顺序靠右站立，人人争做文明小使者。
文明礼仪在身边，让我们做文明的小使者，把我们的国家的文明古国的称号发扬光大。
关于文明礼仪的作文范文篇３
良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境；相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：只有同学们具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。
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记得六一节前夕，班级要举行联欢会，大家踊跃报名参与。在布置教室时，许多同学不得不借助同学们的桌子、凳子。本以为有人会三下五下直接跳到桌子上，可是同学们却不约而同从别处拿来一张张旧报纸铺到桌上，之后再小心翼翼的站上去，临下来时还将桌子擦了一遍又一遍再放回原处
看到这一幕，我感动了许久，也思考了很长时间，一直以来，人们把文明看得很重。文明，其实就只有一张纸的厚度，甚至只是一句话的感动。一句你好，绽放了你我的笑容；一声对不起，融释了心中的冰雪；一句您先请，换得了他人的赞许；一语我帮你，架起了心灵的沟通
文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德标准，那我们纵然拥有了高深的科学文化知识，对人对已对社会又有何用？
千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，
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学做文明人，学做社会人，
清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开。
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关于文明礼仪的作文范文篇４
当说起礼仪的时候，大家通常都回想到一些重要场合才会用得到的。其实不然，生活中点点滴滴的有礼仪可讲的。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交
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际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪，使人们在敬人、自律、适度、真诚的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。
礼仪、礼节、礼貌内容丰富多样，但它有自身的规律性，其基本的礼仪原则：一是敬人的原则；二是自律的原则，就是在交往过程中要克己、慎重、积极主动、自觉自愿、礼貌待人、表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不能妄自尊大，口是心非；三是适度的原则，适度得体，掌握分寸；四是真诚的原则，诚心诚意，以诚待人，不逢场作戏，言行不一。
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文明礼仪对我们的很重要，所以我们要从小养成好习惯。
关于文明礼仪的作文范文篇５
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于有钱没钱；如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
我们伟大的祖国素以文明古国、礼仪之邦着称于世，我们中华民族历来十分注重文明礼仪。几千年的历史长河中，有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵，孔融让梨的故事更是家喻户晓，妇孺皆知。由此可见，文明也是一个国家的冶国之本。
做一个文明的人，首先要有高尚的道德情操。
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做一个有道德的人，孝敬自己的父母是基础，如果一个人连自己的父母都不敬不孝，那么面对社会上的老人怎么会尊？看见幼儿怎么会爱？他根本没有权利涉及道德，否则将会是对道德的亵渎。孝敬父母是中华民族的传统美德，古有香九龄，能温席，得到无数人传誉；现有全国道德模范李美丽无怨无悔照顾公婆的事迹，感动世人。今天我们做文明少年，必须由此开始。
做一个文明的人，其次是要讲文明、讲礼仪。
文明礼仪是律已、敬礼的一种行为规范，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，是我们民族精神的体现。在生活中我们要知礼、讲礼、善礼，做个文明人，不要乱丢垃圾；不在公共场所随地吐痰、大声喧哗；在公交车上给老、弱、病、残、孕，以及抱小孩的乘客让座；按照交通指示和标志行走，不闯红灯；要保护环境卫生，不践踏草坪，不随手摘花。毫不置疑地说，文明礼貌对我们来说是非常重要的，生活中处处都显示着我们的道德品质。
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现在，我们正处于人生中最关键的成长时期，这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到自身的道德品质，如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养，那我们即便拥有了丰富的科学文化知识，于人于己于社会又有何用呢？所以，我们首先应该做一个懂文明、有礼貌的谦谦君子，然后才是成才，不能做一部单纯掌握知识技能的机器，而要成为一个身心和谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
文明需要大家来参与，文明的氛围要靠大家共同来营造，从我做起，从身边的小事做起，让文明礼仪伴着我们成长。
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作文八：《文明礼仪的作文评语》6700字
文明礼仪的作文评语
篇一：我对文明礼仪的看法
我对文明礼仪的看法
我认为礼仪是人类维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，他是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反应。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。其中要做谦虚。谦虚是应该有礼仪的人必要做到的，谦虚而又慎言是一个人更要做到的事。
除了偶然的自言自语，话通常还是说给别人听的，所以话一说出来就要对别人甚至对社会产生影响，同时也给别人提供了对你做出评价的重要依据。 有些人因为口不设遮拦而变得浅薄。语言是表达意思和意愿的工具，因此人总是要说话的。即使是面壁的高僧，也有说话的时候。贾岛驴背上的‘推’‘敲’，终成文史上的佳话。
思想须经深思熟路方能深邃，语言须经千锤百炼方能惊人。而
浅薄之人，思想必多平庸，语言亦必寡味。
语出心出。言语也是一个人内心世界的流露。俗话说，什么人说什么话。有的人为了把他的内心世界掩盖起来，说话时确实经过了反复的盘算，但是绝难做到一点不露痕迹。所以要做到慎言，一定要先做到心地纯正、胸怀坦荡、实事求是、与人为善。
不过 ，虽然要察其言，但更重要的还是要观其行。时间一长，就算你能一言不发，但总不能一事不做，你学知的深浅、人品的优劣，还是要从你的所作所为暴露出来的。
所以，一个人要做到谦虚而又慎言是多么不容易啊～
篇二：小学生演讲稿作文评语大全
文明礼仪在校园
尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：
大家好～我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。
礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。
那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢，
我们小学生要着装得体，符合学生身份，体现出新世纪学生篷勃
向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。
升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神
饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，因为它直接关系到一个班的荣誉与凝聚力，体现了这个班的班风班貌。
校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。
同学之间也离不开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深厚。在我们美丽的钟家小学到处都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的一份子，相信自己，我们一定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。
我的演讲到此结束～
谢谢～
文明礼貌之花
尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：
大家好～
今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。
说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，如果
能够出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人奋发，就不仅展示了他深厚的文化功底，更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微不足道，实则意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的赤诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢？以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。
二十年前，一句“小平您好～”，之所以能够传遍大江南北，深入千家万户，就在于它语言的质朴和真切，既饱含了全国人民对**爷爷改革开放的肯定与拥护，也表达了特区人民对**爷爷的无限崇敬和爱戴。
孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助，都渴望真诚友情和相互帮助。
当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。得理让人，失理道歉，真诚地与人相处，与人为善，相互尊重，相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的距离，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给
人吹去阵阵温润的春风。
同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给他人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧～我的演讲到此结束～谢谢
热爱祖国，从小事做起
尊敬的老师，亲爱的同学们
大家好～
我是五（２）班的学生：
今天，我演讲的题目是：热
爱祖国，从小事做起。
但是，热爱祖国不是一句简单的口号，它是我们行动中的点点滴滴，学习上的分分秒秒。作为一名小学生，要爱祖国，首先要做到爱学校。 热爱学校，要从身边的小事做起。同学们，你们曾经拧紧哗哗流水的水笼头吗，你们曾经关上忽忽空转的风扇吗，你们曾经提醒过插队的同学吗，还有，你是否见到了纸屑、食品袋，捡一捡呢，你是否爱护公共设施、团结同学、乐于助人呢，
不要忽视这些小事，它们证明着我们是否爱校，是否爱国。 同学们，请不要再等了，从现在开始吧～从小事做起，从身边做起，做一个爱校的人，做一个爱国的人。我的演讲完毕，谢谢大家
学好礼仪 美化形象
敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好～
我演讲的题目是《学好礼仪，美化形象》
当代的青少年有理想，有热情，他们向社会寻求理解和信任，渴望施展自己的才华。然而在这变革和迅猛发展的时代，真正在探索中获得成功的青年，毕竟是少数的。为什么许多青年还在理想与现实的十字路口上失意徘徊，落伍为生活的弱者，一个很重要的原因是不能正确地认识礼仪与形象的重要。
浑圆瑰丽的梦想，固然充满了鲜活的诱惑，但创造精彩的过程，更会滋养你不屈不挠的创造情怀。一个商人靠着自己坚韧的毅力而取得的成就，他的成功与礼仪、形象紧紧地融合在一起，构成了人生最幸福最壮美最起伏跌宕的动人乐章。
在座的各位同学，你们是否还记得俄国伟大的文学家、哲学家赫尔岑曾经说过：“生活中最重要的是有礼仪，它比最高智慧比一切学识都重要。”正确认识形象的重要是获得成功的基石，想想那些事业上的成功者，哪个没有自己的“光辉形象”，世界球王贝利，开始踢球时，有一次上台自我介绍，由于衣服穿戴搭配不得体，人家骂他“黑货色搞不出什么名堂，连最基本的形象也处理不好”，这句话给了他很大打击。但他毫不气馁，一边刻苦训练，一边美化自己的形象，即使走在街上看到镜子也要把衣装整理一番。功夫不负有心人，他终于成了驰骋五大洲的世界超级球星，成为人们崇拜的足球英雄。可见礼仪和形象是成功不可缺少的条
件，是通向成功的阶梯。
同学们，激烈的社会竞争不允许我们停留于顾影自怜之中，让我们“学好礼仪，美化形象”，努力用双臂构建自己的人生大厦。
老师，我们爱您
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～
我是五年级一班的 ，今天我演讲的主题是“老师，我爱您”。 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸； 我要感恩我的老师。
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我犯错误而受到惩罚时教导我
的是老师；当我遇到一道难解的题而汗流浃背的时候，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我感受到第二种亲情。
我感谢老师们辛勤的教育，感恩于他的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，仰慕的辞藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心理带进了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。 我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路，带我走进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。 当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提
醒给我以谦虚。
不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切～”
感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩； 下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。同学们，老师们为了使我们学有所成，金榜题名，天天披星戴月，不辞劳苦无一句怨言；为了使我们形成健全的人格，言传身教，身体力行，不辞劳苦。
同学们，纵使再多的话语，也道不尽我们对老师的一片敬佩之情，也说不尽我们对老师的爱，就让我们用爱和具体的行动来感谢老师的培育，因为老师是我们心中最可亲，最可敬的人～ 只有拥有一颗真诚的心，拥有一颗感恩的心，生活才会在我们的感恩中变得更加美好，变得更加温馨。最后，我只想说：老师～我们爱您～谢谢大家。篇二：问题学生的评语书写发言稿
浅谈问题学生的评语书写
今天真的只能浅谈一下自己的拙劣想法，与各位同仁交流探讨。
在挑剔中成长的孩子会学会苛责；
在敌意中成长的孩子会学会争斗；
在讥笑中成长的孩子会学会羞怯；
在耻辱中成长的孩子会学会自疚；
在宽容中成长的孩子会学会忍让；
在公平中成长的孩子会学会正义；
在支持中成长的孩子会学会关怀；
在称赞中成长的孩子会学会欣赏；
在鼓励中成长的孩子会学会自信；？？
为人师，这些道理不是不懂，但投入实践，真正去做而且要做的漂亮却着实不易。一个良好的评价对孩子的成长至关重要，能否向孩子的心田吹去一缕温暖清新的春风，就看你能否给他们写出一篇好的评语，助其成长，好评语功不可没～
我今天主要是针对问题学生的评语书写进行交流，首先来搞清楚什么是问题学生，差生，后进生，问题学生不等于后进生～问题学生也可以成绩不错，但其他方面可能会不堪入目。大致可总结为１．厌学型２．纪律型３．品德型
４．心理障碍型（如自闭，忧郁，退缩， 躁动，有攻击行为，无法集中注意力，多疑，无法与他人沟通，等等）
５．“好学生”型（在学校一般是公认的好学生，各方面都不错，问题处于隐蔽状态，如以自我中心，虚荣心，抗挫折能力极差等。这种孩子有时会突然惹出大事，让你措手不及）也就是我刚才为什么提到“问题学生也可以成绩不错，但其他方面可能会不堪入目。”
写问题学生的评语，难度比较大，为什么，套用托尔斯泰的那句名言“幸福的家庭都是相同的，不幸的家庭各有各的不幸”，也就是“好学生都是相同的，而问题学生却各有各的问题”，因此要特别细心地去找出他们身上的问题所在，找到问题之后还不能开门见山，一针见血，酣畅淋漓地指出来，还要特别细心地去找出他们身上的闪光点，对，他们身上一定是有闪光点的，只要你具有一双发现闪光点的眼睛，然后结合他的问题和闪光点，以“鼓励表扬放大闪光点和委婉针对问题提出建议”为两大主线，可采用“先抑后扬”或“先扬后抑”为方式，让他们感受到老师的这篇评语是发自内心的嘱咐和希望，也是老师对他们专属的评价。接下来我们就来看几个具体的实例，来体会一下问题学生评语书写该把握的几个要领。（ｐｐｔ？？）
最后我们总结一下应把握的几个点：
１．班主任要细心，留心。细心观察，留心记录。
２．整理每个学生的特征，结合“鼓励表扬放大闪光点和委婉针对问题提出建议”这两大主线，给出孩子量身定做的评语。（要用心酝酿，反复斟酌）
３．不空洞，不追求华美靓丽，要真切，建议要实际中肯～
４．提出要求和希望。
最后，就是一个原则——走心～走进学生的心里，走进家长的心里。各位班主任也不必忧虑，相信你一定可以完成一篇篇走心之作，真正走进学生和家长心里。加油。篇三：五年级作文评语
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五年级作文评语
五年级作文评语
小学生作文批改评语（一）
作文开头：
１、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
２、开头简明扼要
３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生？的印象。
４、文章开头引人入胜，吸引读者。？点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
５、文章语言生动丰富，可读性强。
６、开头出手不凡，吸引读者
７、开头打动人心，具有真情实感。
８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的激－情，描写了？？
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
５、？以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
９、文章边叙事边抒情。
１０、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法
１１、小作者观察仔细，叙述时井然有序
１２、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
１３、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
１４、文章想象合情合理，
１５、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
１６、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕？进行。
１７、细节描写颇具匠心。极富功底。
１８、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
１９、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
２０、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，
２１、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
２２、文章来源于生活，因此语言虽然不优美，但却真实有趣，写得入情入理
２３、文章将？写得细致入微
２４、语言活泼明快，富有情趣。
２５、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
作文结尾：
１、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
７、文章以？为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
１０、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
篇三：１４５７３２４２３５实验小学文明礼仪自评互评卡
实验小学文明礼仪自评互评卡
班级：姓名：
每天做到的在空格里打？，没有做到的打×。
作文九：《关于文明礼仪的作文》1000字
关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢？答案必定是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，让我们重视起这个不可缺少的词语吧！只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧！让我们重视起文明吧！让我们倡导文明吧！让我们与文明同行在这个美好的新时代吧！我是合格小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生大家保。 要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长辈，人人夸我好宝宝。 关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可
以震撼灵魂的美，它——深藏不露；（）有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美！ 我记得在一本书里写过八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻??只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的文明美德。 “垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去？当然是捡起来把它送到它该去的地方！我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上！做到“垃圾不落地，文明在手中”。
作文十：《文明礼仪的由来作文》7100字
文明礼仪的由来作文 文明礼仪主题作文
关于文明礼仪的作文
在生活中，文明、礼仪这两个词无处不在，只要我们帮助过别人，不管是大事小事，我
们的心里都会美滋滋的。因为我们做了一件好事。我也有过这样的经历。 那是一个寒冷的冬天，我从公交车上刚下来，正要走进院门，突然听到“啪”的一声，
我急忙转过头，哇～原来是一位年迈的老奶奶摔倒在地上，她好不容易要站起来，又被光滑
的路面滑倒了，我正要扶起她，却想到了一件事：那是一个夏天，一位老爷爷不小心摔倒了，
一位好心人将他扶起，他却硬说是那位好心人把他推倒的，还将好心人告上了法庭。正当我犹豫的时候，我又想起了雷锋叔叔，他不怕人们流言蜚语，仍然做了一件又一件
好事。而我连做一件好事的勇气都没有，怎么对得起雷锋叔叔呢，于是，我连忙跑过去，
将那位老奶奶扶了起来。那位老奶奶很感激，说：“谢谢你呀，孩子，要不是你扶起我，我恐
怕这辈子也起不来了。”我听后连忙说“这不算什么，助人
为乐嘛～” 其实，我们身边有很多值得做的好事，我们要记住：帮助他人，快乐自己～ 四年级：张驰林篇二：关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文 关于文明礼仪的作文（一） 随着现代文明的飞速发展，直冲云霄的高楼大厦、形形色色的交通工具、各种各样的科
技产品随处可见，可是在此同时，白色透明的垃圾袋安详地躺在争奇斗艳的花丛中，充满细
菌的唾液紧紧地粘在正茁壮成长的青草中，原本清澈见底的小溪已经变得浑浊不堪，数不胜
数的污染低头可见。 文明，是个简单不过的词语，人人会说人人知道，可是有多少人能够做到呢，答案必定
是少之又少，寥寥无几，人们的个人的方便、利益远远地超过了文明所在地位。常常，人们
会为了一时之快、一时之便，就把污染留在了宽敞的大街、芬芳的花丛、嫩绿的草丛等等的
公共场所，实为不雅。文明，是个十分重要的词语，可是它却经常被人们忽视，抛之于脑后，
让我们重视起这个不可缺少的词语吧～只有文明才能让我们的城市不是金玉其外、败絮其中，
使我们的城市不仅是工业发展得迅速，并且人们的素质也是芝麻开花——节节高；城市也如
同人类一样，要内外兼得，就必须人人将“文明”一词牢记
在心吧。 我要与文明同行，文明代表着我们的进步，代表着我们的觉悟；文明，是新时代的人民
的必需品德之一；文明，是新时代的国际化城市的必备条件之一。让我们做到文明吧～让我
们重视起文明吧～让我们倡导文明吧～让我们与文明同行在这个美好的新时代吧～我是合格
小公民，公共道德要遵守。废旧电池别乱抛，白色垃圾力减少。养花种草植树木，环境卫生
大家保。要想做个好公民，文明用语少不了。对不起，没关系，团结友爱心欢喜。尊老师，敬长
辈，人人夸我好宝宝。关于文明礼仪的作文（二） 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩
夺目；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以震撼灵魂的美，它——深藏
不露；有一种美，给生命带来温馨，这种美就是文明之美～ 我记得在一本书里写过＆ｇｔ；八荣八耻：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民
为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚味无知为耻；以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为
耻？？只要能遵守八荣，就可以看出这个人的文明美德。我觉得，我们要用行动来证明我们的
文明美德。 “垃圾不落地，文明在手中”是我们学习文明活动之一。我们可以从自身做起，当我们
看见地上有垃圾时，我们是该把它捡起来还是直接走过去，当然是捡起来把它送到它该去的
地方～我们应该要鼓励更多的人来和我们一起保护环境，不让垃圾孤零零地躺在地上～做到
“垃圾不落地，文明在手中”。 关于文明礼仪的作文（三） 有些家长都不愿让自己的孩子看《漫画书》，说看《漫画书》浪费时间，对学习没有益处。
可是，今天，我看到的四幅漫画，却给了我一个很大的启示，那就是：文明——只差一步。漫画的内容是这样的：一个女孩儿和一个男孩一起走路回家，路过了一个垃圾箱，那垃
圾箱的旁边是一堆垃圾。确实，文明的确之需一步根本没有人愿意把垃圾投入垃圾箱里，现
在，总有少数这样的人，不愿意多走这一步，而把垃圾随意地扔在垃圾桶周围。这样做方便
了自己，却破坏了这个城市的公共环境，这样的人真可耻～ 女孩儿和男孩儿露出惊讶的表情，这时，女孩儿对男孩儿说：“我们一起来收拾这些垃圾
吧～”男孩儿对女孩儿说：“好的。”开始行动了，女孩儿脑子一转，说：“文明，光靠我们两
人，是不行的”，女孩儿又对男孩儿说：“我来收拾垃圾，你来写‘文明只差一步’的公告牌，
好吗，”“好的。”男孩儿就行动起来了，便从书包里拿出一张纸和笔，趴在地上写着：文明
——只差一步。”女孩儿在拾垃圾，不怕脏，满身大汗地捡完了垃圾，就在垃圾箱的外部贴上
“文明——只差一步”的温馨提示语，女孩儿竖起拇指赞美男孩儿说：“你写的毛笔字，真好
看～”男孩儿回答说：“谢谢～”说完二个人便一起回家了。 从这个＆ｇｔ；故事我明白了：道德有时候，只是一个是与非的问题，“是”，就是多走几步，
把垃圾放到垃圾箱中；而“非”，就是少走几步，把垃圾扔到垃圾箱的附近。文明也是衡量一
个人品格修养的试金石，但实践起来却很难的道理。这时，我心又想到：爱护环境，人人有
责。爱护环境要从我做起。我决心要做一个爱护环境的小卫士。篇三：文明礼仪的作文 千百年来礼仪之风传承至今，我国素以文明古国、礼仪之邦着称于世。在当今的社会，
上到国家元首互访，下至平民百姓的交往，从政坛巨匠的微笑到商界名家的握手，更是闪耀
着文明礼仪的光辉。英国着名教育家约翰？洛克说：礼貌是儿童与青年所应该特别小心养
成习惯的一种大事。我觉得这点应向**爷爷学习，**爷爷的文明谈（转 载 于：ｗＷＷ．ｂｏｔＨｗＩＮ．ＣＯＭ 博威 范文网：文明礼仪的由来作文）吐、礼貌举止和
他所具有的令人折服的气质和风度，正是他那高尚的品德、宽阔的胸襟、超群的智慧、美好
高尚心灵的生动体现。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。记得小时候，我曾经经历过一个难忘的片断：有一
天，我一手牵着爸爸的手，另一只手攥着刚刚买来的糖葫芦。特别高兴地递给爸爸，说：爸
爸，您尝一口吧，真甜。爸爸笑了，高兴地说：我的宝贝，爸爸不吃，你吃吧。我开心地笑
着。当我吃完这串糖葫芦时，随手就要把竹签扔到地上，爸爸那张笑脸收敛了，立刻严肃起
来，好孩子，你不是爱干净吗，土地爷爷也爱干净，你要是把它扔在土地爷爷的脸上，那他
不就很难受了吗，听了爸爸的话，再看着那张严肃的脸，我明白了，立刻把竹签扔到垃圾箱
中，爸爸又满意的笑了。
每当回想起这个片断，我常常会觉得十分惭愧。我们从小就一直接受文明礼仪的教育，
父母的教导，老师的苦口婆心，让很多同学都可以滔滔不
绝地大谈文明礼仪。可是当我们看
见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢～更何况我们生活在碧水蓝天的国际旅游岛上，难道我们就不能与文明礼仪同行吗？老师同
学们，不随地吐痰，不乱扔果皮，不说脏话，难吗，不，不难～叔叔阿姨们，不攀折花木，
不闯红灯，不随意穿越马路，难吗，不，不难～哥哥姐姐们，不在公众面前掏耳、挖鼻，甚
至抠脚丫，难吗，不，不难～而且我们要大声宣布：我可以，我可以做到！当我们在匆忙中不
小心撞到了同学时，我们要耐心的将他扶起，帮他掸掉身上的灰尘，并向他表示自己的歉意；
当我们走在食堂门口，看到水龙头正哗啦啦的流水，我们要向前走几步，拧紧它再离去；当
我们看到屋檐下茫然的望着大雨显得特别无助的同学，我们要将自己的花伞和他一起分享；
当我们安坐于公交车上看到年迈的老人时，我们要主动让座，扶他们坐下．．．．．．其实文明礼
仪真的很简单，有时侯文明是一点儿耐心的等待和问候；有时候文明只是一个微笑和动作，有
时侯文明只是多一点儿分享．．．．．．我相信，相信我们大家一定
能释放自己文明的热情！让文明
引领着我们健康成长；让文明时刻激励我们做一个品德高尚、有素质的人。 ２０１０年，是我们海南成为国际旅游岛的开局之年，游客朋友不仅会关注我们海南的自然
风光，同时也会关注我们海南人的言行举止和接待服务水平。学做文明人，学做社会人，提
高文明素养，更是势在必行。我希望自己能像太阳一样，把文明礼仪的光芒洒向身边的每一
个人。也希望自己能像春雨一样，让文明礼仪的雨水滋润身边的每一个人。矫健的苍鹰扇动
着双翅，无畏的目光点亮前行的道路。老师、同学们，从我做起，从每一件小事做起，把文
明新风带到学校，带回家庭，带进社会，让文明之花开遍海南的每一个角落，让文明新风吹遍海南的大街小巷、
千家万户。让我们携起手来为国际旅游岛添上最亮丽的风景，让文明之风在国际旅游岛焕发
出更加灿烂的光辉～篇四：有关“文明礼仪”的作文 文明与我同行
五年级 王亚杰
在蝴蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜜
蜂给予她生命的延续；在我眼中，文明是中华民族的传统
美德，是做人的必备素养。在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有些学生在公交车上面对站立的老
人不愿让座；有些学生在课间交谈时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大
打出手，这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，又妨碍了他人。有些同学可能会说：
区区小事，何足挂齿，可你知道吗，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点
滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明小学生。有一次，我在爸爸单位玩，不小心把手弄脏了，就去水池边洗手。正巧看见一位叔叔也
在水池边洗手，只见他洗完了抬腿就走。我忍不住对他说：“叔叔，你怎么不关水龙头，浪费
水多可惜呀～”那位叔叔对我的多管闲事很不高兴，爱理不理地说：“大人的事不要你小孩管～”
我感到很委屈，我没再和他说什么，快步走上前把水龙头关了。还有一次，我在上学的路上，看见两个男同学一边打闹，一边嘴里还骂着脏话。我说：
“你们怎么这么不文明～”那两个男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特别
开心。我想因为我的提醒，他们以后也许再也不会说脏话了吧～讲文明就是这么简单，只要将每一件小事做好。看到
地面上有垃圾，就主动捡起；公共
场所想吐痰，就用纸包起来再扔掉；公交车上，看到老 人主动让座；路上遇到同学时，给一个微笑；同学有困难时，热情地帮助；文明是平时
与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不
起”， 明是看到有人做错事的主动制止？？文明就在我们平时生活中的细心琐事中。 学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，并拿出行动，
再小的力量也能汇成大海～以自己的文明举止影响带动身边的人，让文明与我们同行，我们
的生活一定会更加美好。 脚下的文明
五年级陈紫艳
生活中的文明无处不在。它在手中，在口中，还在我们的心中，但我今天要说的是脚下
的文明。
同学们你们平时注意过脚下吗，如果有，那你们会注意到什么呢，要知道在文明的世界
里脚下是非常重要的。拥有了脚下的文明，我们才能去 做一个文明人，做一个受人尊重的文明人。 不践踏草坪，是做一个文明人的基本要求。然而更多的人为了抄近路，而去践踏草坪。
在和煦的春风里，美丽的校园处处是美丽鲜艳的花草，为我们校园增添了浓浓绿意，款款深
情。大家都笑了，花草代表着希望。可以说全校９０，以上的学生都在呵护着花草，珍爱着花
草。可是，有的小学生在草地上践踏着，结果花草是伤痕累累，是面目全非。不过好心人还
是比较多的，很快一条标语悬挂在草地旁。“春来小草醒，请你绕道行～”多温馨的标语啊～
同学们，小草也是有生命的，如果有人用脚把你压趴下，你心里会好受吗，如果想做一位文
明人，那就想想别人的感受吧。不知你有没有听过这样一个故事：有一位德高望重的老师去学校的阅览室查资料。当她
看到阅览室里的学生们，都在聚精会神的读书时，就脱下鞋子，赤着脚走进了阅览室。阅览
室里静悄悄的，没留下一点不和谐的杂音。这看似很平常的举动，却包含了多少老师对学生
的爱呀。
文明就在我们的脚下，脚下的文明其实很容易，但稍不留神文明就会和我们擦肩而过。
让我们抓住文明的手，一起来做个文明人。做文明的使者
五年级 李瑞
一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。小学生要养
成良好的文明习惯，必须从小做起，从身边小事做起。 讲到文明，我想起前不久发生在我身边的几件文明小事。 一天下午，我和妈妈一起坐公交车去伯伯家。中途停车，上来一位年迈的老奶奶，这时
车上已经很拥挤，没有座位了。这时，车里传来一个甜甜的声音“老奶奶，你过来这边坐吧”
我的目光随着声音望去，只见一个六七岁的小女孩向老奶奶招手。老奶奶慢慢地走向小女孩
身边，对小女孩说：“谢谢你小姑娘，我们两个一起坐吧。”说完，老奶奶就和小女孩坐在一
起。
还有一次，那是礼拜天，我要去世纪广场的图书馆借书，在红绿灯前，一个老爷爷住着
拐杖走在斑马线上，老爷爷走得很慢，我看见马上就要红灯了，想去扶老爷爷过马路对面。
就在这时，几个小男孩跑了过去，对老爷爷说：“老爷爷，马上就要红灯了，我们扶您过去吧。”
说完，便扶着老爷爷走到对面。看到这些，我不禁想起电视上的广告语“一条公益广告就好像是一盏灯，灯光亮一些，
我们身边的黑暗就会少一些。并且我更相信，每个人的心
灵都像是一扇窗，窗户打开光亮就
会进来。”是啊文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只
不过是１０公分的距离；有时候，也许只是几十厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚
度；我相信，其实文明就在我们心中。 我发现，文明是一种习惯。我们学习文明礼仪，不应仅仅停留在口头上，更重要的是要
落实到我们的行动上。管住自己的嘴，不说脏话，管住自己的手，不乱扔垃圾。人人树立起
“文明礼仪，从我做起，从身边做起”的意识。从一点一滴做起，从自己的身边小事做起，
把文明礼仪真正融入 我们的生活之中，让文明礼仪真正伴随我们成长。 和煦文明风，温暖你我他五年级 王姣姣
在社会这个百花园中，每一个道德故事就像一朵绽放的花儿，芳香四溢，沁人心脾。 前段时间，我在电视上看到过这样一则新闻：一个小女孩被车撞倒在地上，从她的身边
陆陆续续走过了十八个人，可是没有一个人把小女孩扶起来，甚至有的人连看都不看就扬长
而去，最后还是一个捡破烂的人，把女孩扶到了路边，等到女孩的妈妈来把女孩接走了，她
才离去。
那个捡破烂的虽然衣衫褴褛，但是她的心是纯洁、美丽的。这件事让我明白：心灵美是
一种美德，远比外表的漂亮更美，更动人。
还有一位十六岁的姑娘：她去上海旅游，在旅游途中，她看见三个小孩子蹲在地上玩游
戏，他们身后有好几根粗粗的钢管靠着墙放在那里，可是钢管不知怎么了，突然朝小孩子蹲
的那个方向倾斜，而那三个孩子却浑然不知，眼看就要被砸中了，那个姑娘奋不顾身地跑上
去，推开孩子，可自己却被钢管砸住，胸部粉碎性骨折。当记者采访时问她：“你为什么要救
那三个孩子呢，”那女孩回答：“当我看见钢管向那三个孩子砸去的时候，我什么都没有想，
只想去救他们，我根本没有想让别人表扬我，我只是出于一种本能。”这件事让我非常感动。
如果当时目睹那件事的人是我，篇五：关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 关于文明的作文：文明礼仪伴我行 ２００８年，是奥运年，全国上下都积极投身于迎接奥运的准备之中。作为小学生的我们，
也跻身于“迎接奥运会，传承文明礼仪，创建和谐校园”的火热活动中去，贡献自己微薄之
力。瞧：红领巾迎着朝阳向师长敬礼；听：“您好”、“您
早”、“谢谢”礼貌用语不绝于耳。校
园里到处盛开着“文明礼仪”的花朵，我在这样一个文明校园中，感受熏陶，快乐成长。 记得那是本学期开学初的一天，我正伏在课桌上专心致志地写着家庭作业。突然，我的
同桌谢天低声叫了一下，我惊讶地看着他，只见他正盯着我的胳膊处，我感到莫名其妙，便
抬起手臂一看，胳膊处有一滴湛蓝的钢笔水。我怒气冲天，这可是妈妈刚为我买的一件新衣
服，雪白的ｔ恤衫上，绣着几朵漂亮的小花，它可是我的心爱呀～我再看看的衣服，那滴蓝
水正肆意地向四处扩散，散得我的心阵阵隐痛。我瞪着眼睛望着他，只见他低着头，满怀歉
意，轻声地说：“对不起，我把你的衣服弄脏了，中午，我把它带回家洗洗吧。”这一句真诚
的歉语犹如一场温柔的春雨，浇灭了我心中的怒火，顿时，笼罩心头的阴云便烟消云散，我
也立即轻声地说：“不用了，下次注意点就行了。”我俩脸上都洋溢着笑容。 文明用语如春风，温暖看你我的心田，传递着中华民族美好的素质。
