班主任高中_作文大全网

作文一：《班主任高中》6600字

１．　“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？

【参考答案】：赞同。每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体，那么教师就要敢于放手，让每个学生发挥自己的能力，体验成功的快感，激发了他们的积极性。老师要善于引导学生，放手让

学生自己管理自己。

２．　请你描述青春期男女学生的心理特点？

【参考答案】：青少年步入青春期，心理发育迅猛，心理特点体现在：

第一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速，使得青少年对性知识特别感兴趣，对异性有强烈的交

往欲望，性的好奇感和神秘感与日俱增。

第二、智力水平迅猛提高　对问题的精确性和概括性发展迅速，逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡。　第三、自我意识强而不稳独立欲望增强，对事物能做出自己的判断和见解，但对自我的认识和评价过高或过低，常被一些矛盾所困扰，如独立欲望与缺乏独立能力的矛盾，自己心中的“成人感”与成人眼中的“孩

子气”之间的矛盾等等。

第四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态，孤独、优伤、激动、喜悦、愤

怒微妙地交织在一起，组成一个强烈、动摇和不协调的情感世界。

第五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈，富有理想，热爱生活，积极向上，乐于参加各种创造性活

动，对于竞争性、冒险性和趣味性的活动更是乐不知疲。

第六、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同，年龄相仿，能够相互理解、分亨生活感受的知心朋友，另一方面，对自己周围的人尽量保持良好的关系，尤其是对自己所属的集体，有强烈的归属感和依

赖性，宁肯自己受点委屈，也要保持生活圈的平衡与协调。

３．　学生心目中的好班主任形象有那些？

【参考答案】：我心目中的好班主任应该是一个有爱心的人。当然，这个世界上绝对没有爱心的人几乎不存在，但真正有爱心并懂得怎样付出爱的人更难能可贵。有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友，最起码的，他不会体罚和侮辱学生。在他眼中，所有的学生都是平等的，没有什么好生和差生之分。他会尊重学生，一视同仁，让学生健康地成长。最重要的是，他懂得宽容学生，能够原谅和宽容学生，给学生改正错误的机会。他懂得关怀学生，在学生受到挫折时去安慰他们，在学生烦恼时去开导他们，在学生迷茫时去帮助他们。我认为，一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任。作为一个班主任，我认为最重要的是要有很好的管理能力，使得班级纪律严明，风气良好，教给学生

做人的道理、健康的思想和正确的学习方法，以提高班级的整体素质，而不是只盯着成绩。

４．　何谓“班级文化”，怎样营造？

【参考答案】：班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；摆成马蹄形、矩形、椭圆形的桌椅；展示学生书画艺术的书画长廊；激发学生探索未知世界的科普长廊；表

露爱心的“小小地球村”；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等。而软文化，则是一种“隐

性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化。

５．　如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？

【参考答案】：首先，尊重家长是沟通的第一原则，也是老师基本素质的表现。其次，老师要有较强的服务意识。　第三，老师与家长联系沟通时要有理性的意识。最后，应重视沟通方式，通常情况下对学生的评

价要先扬后抑，让家长在心理上有一个适应过程。

家长的组成非常复杂，其知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐，没有哪一种教育方法是万能的，某种方法在这个家庭有效，但到另外一家则可能不灵。班主任应对学生家庭进行调查分析，对家长的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中，尽量

做到有针对性和实效性。

６．　如何组织与培养班集体？

【参考答案】：班主任对组织和培养集体负有主要责任，应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做：第一提出共同的奋斗目标，可以达到振奋学生精神、鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养班干部，要把全班学生组织起来，班主任应该善于发现和培养积极分子，挑选和培养班干部，建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育的目的。第三培养正确的集体舆论和优良的班风，正确的集体舆论和良好的班风会形成一种巨大的教育力量，对每个成员都有熏陶、感染和制约的作用，在管理班集体的过程中发挥着巨大的作用。第四加强对班集体纪律的管理，班级好的纪律有利于学生更好的学习，是调高学生学习成绩的关键，也可以使集体及其成员变得更美好。第五组织多样的教育活动，有了集体活动，学生会焕发精神，开阔眼界，增长知识，促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动室比不可少的。以上是组织和培养集体的一些方

法，在实际工作中，还可以灵活采用一些别的方法。

７．　你最欣赏的班主任是那一种类型？

【参考答案】：每一位班主任都有自己独到的教育管理班级的方法。有人将优秀的班主任划分成以下六种

类型：

第一母亲型。这种班主任主要靠“爱心”来工作。他们总是把“爱”的旗帜举得高高的，把爱的气氛搞得浓浓的。无论遇到什么问题，他们都诉诸感情，求助于“爱”。这种班主任活脱脱就是一位“亲妈”，眼

巴巴地盯着一帮儿女，喜怒哀乐搅成一团。

第二官员型。这种班主任主要靠“监督检查评比”来工作。他们热衷于制定各种条条框框，热爱指标，喜欢板上钉钉的要求。他们早来晚走，不错眼珠地死盯着孩子，高密度地使用赏罚手段。这种老师摆出的是

一副和学生拼到底的架势，学生没奈何，只好就范。于是各项工作井然有序，颇见成效。

第三政治家型。这种班主任主要靠“煽情”来工作。这是一些知识丰富、口才上乘、有一定表演才能的人。他们凭三寸不滥之舌，能把学生一会说哭了，一会又说笑了。如果你能引领学生的情感，当然你也就能引

领学生的行动，于是我们就看见他的学生常常热泪盈眶地追随在他后面。

第四领袖型。这种班主任主要靠活动来工作。他们是优秀的鼓动家，更是优秀的组织家和活动家。他们的拿手好戏是不断地组织学生进行各种各样地活动。在活动中凝聚集体，在活动中形成正确舆论，在活动中

冲刷存在的问题，用活动裹挟差生前进。他们领导的班级往往充满生机。

第五导师型。这种班主任主要靠威信来工作。他们的威信往往高到令学生“迷信”的程度。这样，他们就可以摆脱一些俗物，很多事情只要“运筹帷幄”，甚至“遥控”就行了。这种班主任一般有自己独立的教

育思想，有特殊的思路，会用班干部。他们能像“巫师”一样把学生迷住，甘愿为老师赴汤蹈火。　第六科学家型。他们主要靠科学来工作。他们对学生，第一是尊重，第二是爱。他们遇到问题，总是采取研究的态度，进行诊断，然后拿出解决方案。对他们来说，学生不但是朋友，而且是研究对象。对他们来说，工作本身也是一门科学和艺术，是研究的对象。更重要的是，对他们来说，自身也是研究对象，他们

很注意经常反思和梳理自己的思路。

我认为这六种类型都有各自的优势和特点，我更倾向于自己能成为一名综合型的班主任。

１．　做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？

【参考答案】：做一名好老师除了敬业、爱生、专业知识扎实之外，老师拥有开朗的个性，良好的品德，

比较渊博的知识更为重要。

２．　为什么学生会偏科？

【参考答案】：学生偏科有很多因素，我着重从以下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三老师。如果具体分析，第一兴趣，学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周围环境的影响，周围同学经常在一起讨论的科目会影响自己对某学科的偏好。第三老师，部分学生因为某科老师而

出现偏科现象。当然也会有其他因素。回答完毕。

３．　你最赞赏的教学方法是什么？

【参考答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法。教学过程中，用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释，容易吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。

我想每一种教学方法都有它的独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！

４．　你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？

【参考答案】：　赞同。教学方法因人而宜，没有一个适合所有人的方法，但要适合个人，这就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发，根据教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同的教学目标、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰当地借鉴和选用国内外的教学方法，突出重点、攻破难点，并

善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法的过程。

５．　为什么要选择教师这个行业？

【参考答案】：我读的是师范类的专业，当一名优秀的老师是我最大的愿望。现在公司之类的工作不够稳

定，教师稳定性比较高，尤其是好的学校很重视对教师的培养，所以未来会有很大的发展空间。

６、新课程标准的价值取向是什么？

【参考答案】：新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者，要求教师创造出班级气氛、

创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。

７．　你最尊敬的教育家是谁，为什么？

【参考答案】：我最崇拜的教育家是素有英语教育界泰斗之称的——张道真。我之所以崇拜他，原因有三。　第一高尚的人格魅力。７６岁高龄的张道真教授，在国内外英语教育界享有盛誉。他把毕生的经历都献身于

教育并研究教育，正是他带领着我们走着英语教育改革的每一个步伐！

第二科学、实用的英语教学方法。他提出了一系列的方法来改变这种状态。而这些行之有效的方法被广泛

应用到实际教学中。

第三严谨治学的思想前瞻性。张教授提倡考试要改革，听说与读写，二者并举，甚至听说占有更重要的地位。思想深邃的张道真教授，以其独特的人格魅力，科学的工作态度，严谨的治学思想，征服了我，我要秉承他老人家的思想和态度，在未来的英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学的辉煌，是

我学习的榜样！

这些常见问题如果考生在考前没有经过准备，面试时难免会有疏漏，目前，就业压力的增大，招聘机会的宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常见问题的

充分准备是必不可少的，是确保考生取得好成绩的好方法。

１、你认为一种科学的备课方法是什么？

【参考答案】：备课是教师的一项基本功。我认为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，应该脚踏实地，并结合自身和学生的实际，进行创造性地研究和设计。第一“研读”是备课的必要前提，老师研读与课程有关的资料是必不可少的环节；第二“博学”是备课的重要基础；第三“细致”是备课的基本要求；第四“创新”是备课的成功亮点。这种备课方法是我所追求的目标。（补充：备出一份好的教案是上好一堂课的重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。同时，好的教案设计也直接影响学生的

学习兴趣、方式、效率等多个方面，最终对整个课堂课的教学效果起到决定性的作用。）

２、一堂好课的标准是什么？

【参考答案一】：一堂好课的评价标准是，第一是否达到教学目标，因为这是促进发展的根本宗旨；第二教学内容方面是否达到科学合理的标准；第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的；第四老师

是否具有良好的教学基本功。

【参考答案二】：一堂好课的标准是学生学有所得。在情感、态度、价值观，在过程与方法，在知识与能

力方面有所得。

评价一堂好课的标准有以下几点有意义、有效率、有生成性、是常态下的真实的课。

一堂好课的基本表现是必须形成学生的兴趣和持续学习的动力；兼顾有差异的学生，使不同层次的学生都

有所得；体现思维的深度、促使学生知行结合，有所收获。

【参考答案三】：用建构主义观点探讨一堂好课的标准：

学生学习的主动性、师生有效的互动性、学生自主获取知识的实践性、学生真正的理解性、预备学习材料的良好组织性、学生学习的反思性。“好课”标准没有定论，强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、

推崇创造、关注边缘群体，实现和谐课堂，使每一个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。

３、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？

【参考答案】：以小学生为例，一般而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说，低年级小学生主要采取机械识记的方法，中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说，小学生回忆能力随年龄

的增长而提高，对外在线索的依赖性也越来越小。

老师可采用以下方法提高学生的识记能力：

第一是采用动机诱发的方法，动机诱导法是培养学生记忆能力的基础；第二是培养学生的兴趣，这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法；第三具体知识记忆方法的指导，这就对老师提出了更高的要求，老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律，帮助学生找到快速记忆的方法，是提高学生记忆能力的关键。以上是三种方法的简单介绍，供大家参

考。

４、你认为该如何指导学生进行朗读？

【参考答案】：朗读能力的培养是循序渐进的，不可能一步到位。以指导小学生朗读为例，小学语文大纲对朗读教学有明确的定位，即“学习正确、流利、有感情地朗读课文”。所以第一步就是扫清生字障碍，熟悉课文，这是正确朗读课文的前提。第二老师范读，提出要求。新课标要求老师经常组织学生听朗读，包括老师的范读和录音范读。范读有助于培养学生对朗读的兴趣，唤起学生的感情，丰富学生的词汇，这是提高学生朗读水平的重要方面。第三创设情境，渲染氛围。朗读训练，要想方设法调动学生全身心地投入，尤其是低年级的学生，单调的阅读会使学生读的口干舌燥，昏昏欲睡，所以营造趣、情、美的愉快气氛，可以提高学生阅读的兴趣。第四体悟情感，渐入意境。叶圣陶先生把有感情的朗读叫“美读”，培养学生边读边用心体会文章，真情实感的表达是最好的，真情实感的流露不仅体现在写作文时，同时在读自

己的作文时，也会流露出真情实感，这对学生来说是终生受益的。

５、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些　？

【参考答案】：书籍类：我曾经看过人大附中教师王金战老师编写的书《英才是怎样造就的》受益匪浅。还有如《教育心理学》、《教育教学基础讲义》、《教育教学技能讲义》。杂志类有《中国教育教学杂志》、

《中学物理教学参考》、《读与写》。

６、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？

【参考答案】：学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的

使命，“以学生为本”或“以学生为主体”，确保了教学最终目的的实现。

“以学生为本”或“以学生为主体”，是在教学活动中以学生为主，教师的作用是负责组织、引导、帮助和监控，引导学生学会认知、学会做事，让学生经历获取知识的过程，关注学生各种能力的发展，促进其知识与技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展，建立学生自主探索、合作学习的课堂模式，创设和谐、宽松、民主的课堂环境。追求学习结果转向追求学习过程，真正把学生当成获取知识发展自我的主人。

“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”，切实构建“以学生为中心”主体观。

７、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？

【参考答案】：本句话源于教育家陈鹤琴老先生的名言“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”是其衍生出的众多“伟辞”中最为著名的一句。我认为陈老先生当

初写这句话时，断然不会想到在多年以后的今天会引出如此多的讨论吧！

我不完全赞同。这句话说的太过绝对，造成不合格学生的原因有很多，每位学生自身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生老师不能完全负责。但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，

多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来。

考生面试时的仪容仪表很重要，有的考生长得很漂亮，但是穿得很随便，给人感觉不够庄重，有的人长相一般，穿着却很大方，让人赏心悦目，面试时会赢得良好的印象分。另外，言谈举止要得体，回答简明扼

要，抓住重点也是面试需要注意的地方。

作文二：《描写介绍班主任》6200字

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描写介绍班主任的作文　第一篇：可爱的班主任，可恨的班主任

老师在我心中是个神圣的职业，她像我们的“母亲”那样，无微不至的关心我们的学习和健康，可是，谁也没有想到，我们的“母亲”变了。

在上五年级的第一天时，许多同学都早早的来到了教室，在等待着孟老师（我原来的班主任）的来到，就连我也不例外，当同学们都在教室里坐好，在讨论孟老师会不会变样子了的时候，突然进来了一个陌生的老师。开始我们以为孟老师有事，所以找了个代课老师，可是当这个老师告诉我们她的姓名时，我的脑袋嗡的一下，我恍然大悟，学校给我们换了新的“母亲”。我们和同学们都舍不得孟老师，所以，我开始恨这个老师，恨她让我们离开了孟老师；恨她让我们离开了原来的“母亲；恨她……

从此以后，我总是躲着邢老师（我们的新班主任）老师让我做什么事情，我都漫不经心，也不想和邢老师说话。在她给我们讲课的时候，我总是怀念孟老师。

但是，邢老师幽默的谈吐和渊博的知识，让我们很快接受了这个新老师。我们学习心情不好的时候，老师会经常都我们开心，挑起我们的学习兴趣，老师虽然普通话说的不是太流利，但是老师让我们知道了很多新鲜的知识，老师的一举一动，让我渐渐淡忘了那个可恨的邢老师，她变成了我心中可爱的邢老师。

第二篇：班主任不在的时候

今天，全校的班主任要开大会，我们班的自习课就没人看了。班主任王老师在黑板上写了几个又大又醒目的字—”写一篇有意义的文章”，然后，匆匆忙忙的走下了楼梯。刚刚还鸦雀无声的我们，现在变得热闹了起来，就像小鸟一样，叽叽喳喳的说个不停。

大约过了五六分钟，只听楼上有“咚咚”的脚步声，同学们以为王老师来了，串位子的忙回到自己的位子，看漫画书的急忙收起心爱的漫画书，喝水的忙着向自己的位置上跑。在一起说说笑笑的女生们，也连忙坐的端端正正。有的赶快抓起桌上的课本乱翻起来，就是把书拿倒了，也顾不得正过来；还有的用书遮住自己忍不住大笑的脸，强装专心致志的样儿。

这时，教室门被猛地推开了。谁也没有想到，进来的不是王老师，而是我们班的小淘气鬼林思程。原来，林思程趁班里正乱时，悄悄离开教室，走到楼上，有折身返回。直到等林思程哈哈大笑时，同学们才知道上了当，于是班里又涌起一阵笑浪。仿佛这里不是教室，而是表现自我的天堂。

有的女生用漂亮的贴花装扮着自己的笔记本；有的聚在一起，比着谁的糖纸更漂亮；还有的，几个人在一块儿边抄歌边欢唱，似乎比郊游还兴奋。

正当同学们“打游击战”时，不知谁报警的喊的一声：“王老师来啦！”顷刻间，班里恢复了平静，王老师推开门，看着同学们“专心学习”的情景时，欣慰的笑了。啊，班主任不在的时候······

第三篇：我的班主任

声越来越近，不好的预感，只听董老师响亮的声音：“上课，起立，同学们好。”“老师好！”“请坐。”“今天我们上第二课……”我坐在椅子上，津津有味地听着，时间一分一秒地过去了，我看着教室后的小钟，心想：快下课了，快点，快点。我坐不住了，东张西望，看着树枝上的小鸟，是多么自叮叮叮……上课了，教室里立刻安静了下来。一阵熟悉的脚步让人有一种我的班主任中等身材，披着乌黑的头发，一双炯炯有神的的眼睛，和蔼可亲的面孔，令我们感到十分亲切。

在呀！突然，老师喊到了我的名字，我不慌不忙地站了起来，心里却怦怦地跳着，老师严肃地问我：“周昭仪，知道八的倍数有哪些吗？”我紧张地说：“八、十六、二十四、三十二……”老师面露喜色，我松了一口气，心里镇定了下来，但想起刚才的情景，我觉得老师对工作很负责，我以后上课要聚精会神。

还有一次，放学后，我忘了拿作业本，就匆匆忙忙地跑回家背课文，刚进门，天色便黑了，眼看就要下雨了，我担心爸爸没带雨伞，从伞柜里翻了翻，爸爸的雨伞不见了，于是我回到了书房，认真地背起了书。这时天上下起了倾盆大雨，时间过得很快，我走出了房间，看了看远处的学校，突然想起了作业本忘拿了，着急地跳着、跺脚，都快哭出来了。我又望了望，窗外依然很平静，没有一个人只有树枝被风吹得沙沙地响。刚转身，一个影子出现在我的视线里，原来是老师。她打着雨伞，手里拿着作业本，我感到非常激动。我快速地打开了门，只见老师身上好多雨点，而我的作业本却一点损伤都没有，老师并没有生气，而是温柔地说道：“下次可要认真收拾东西哟。”

我觉得董老师是一位关心同学，工作负责、善良、慈祥的老师。董老师后来没上我们的课，但她的模样深深地印在了我的心上。

第四篇：我们的班主任－黄雨晴

我们的班主任个子高高的，一头乌黑亮丽的头发显得很有精神。一对炯炯有神的大眼睛看起来美丽又动人，嘴唇薄薄的像一个娇艳的小姑娘。

你别看她美丽年轻却管得十分严格。有一次，我们正在津津有味地听课，有一个同学走神，马上就被班主任的火眼金睛给狠狠地抓住了，害得大家下课都要上课，放学后都要罚坐。

不过班主任并不是不尽人情的一位老师。有一次我被雨淋湿了就发烧了，却没有一位同学来帮助我，就连我最好的朋友康宁也没有帮助我。我心想：只有三个星期就要期末考试了，这可怎么办呀？正在我着急的时候，班主任“大驾光临”，来我家细心地给我讲课，没有一字疏漏。

正是这个原因，我越来越喜欢这个班主任。有一次，我急匆匆地跑回家看动画片，却把带作业本的事忘得一干二净，外面下着倾盆大雨，我进房间准备写作业时却发现自己的作业本忘带了，家里的伞又被爸爸拿去了。我一边拍手一边跺脚，心里越来越着急。这时，我看见一个熟悉的身影，原来是班主任，看到班主任自己的衣服都淋湿了，我的练习本却一点都没有淋湿，眼泪差点掉了下来，班主任却不声不响地走了

我们的班主任是一个善良年轻美丽的老师。

第五篇：我的班主任

我的班主任姓李，名叫李玲玲。大家亲切地称她为“李老师”。

李老师卷卷的短发，鼻梁上戴着一副眼镜，显得很和蔼。李老师从一年级开始到现在都担任我们语文，所以我们大家也都跟老师建立了深厚的感情。

我的班主任李老师工作特别的认真。为了区分学生每次作业的“档次”，老师着实费了不少心血，只要你做得又对字迹又工整，作文或日记写得精彩，老师总会奖给我们一个“优”字，为了激励我们，三个优字可以换一颗星，十五颗星换一张免作业卡，看着老师细心的批改作业，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作业了。

我的成长离不开老师的精心培育。记得有一次上品德与生活，老师提了一个问题，许多同学想好问题纷纷举起了手。我平时总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但我还是稳坐在座位上。李老师朝同学们放眼望去，目光停留在我身上。我从她的目光上读出了鼓励和信任，可我还在犹豫着。李老师仍在看着我，我便大胆地举起了手。听完我的回答，老师用赞许的目光看着我，似乎在对我说真棒啊！以后继续努力，大胆发言！

李老师不仅教会我们知识，还教会我们怎样做人。我和锶崎、雅颖三个是好朋友，我们班有一个男同学经常欺负我们，我们很生气，决定报复他。有一天，我们三个把他的语文书偷藏起来，上课时他没有书，结果被老师批评；还有一次，我们又把他的文具盒偷偷地扔掉。结果这一切被老师发现。我想：这下可惨了。我们三人都被“请”到讲台前，我的心一直扑通扑通地跳。只听老师说：“每个人都会犯错，但有错就要改。你们三个都是好学生，老师相信你们以后不会再发生类似这种事。”在老师的教诲下，我们诚恳地改正了错误。

从四年前一个年幼无知的孩童，到现在成长为一名四年级的学生，我要由衷地感谢我们李老师，因为她对我的帮助最大。

第六篇：我的班主任

说起我的班主任老师呀，我可真是说也说不完呀！我们班主任李老师戴着一副透明的眼镜，一头乌黑的头发在光中闪着亮光，脸上总是带着微笑，使人有着一种和蔼可亲的感觉。李老师上语文课时，常常结合课外知识来丰富课堂，她都说得引人入胜，生动、有感情。使我们兴趣盎然。我觉得她具有幽默感和丰富的教学经验，还有一点非常重要的就是她知识渊博，常常给我们讲一些有利于学习的小故事，把我们引入一个学习的世界。

咦？一向和蔼可亲的李老师今天怎么变得凶巴巴的呢？一看，她手里拿着一大叠不合格的作业本。只听她大声喊着，“某某作业不合格的同学出来站着。”一下子，我被吓坏了，心一直在紧张地跳个不停，想：不会有我的名字吧？想着想着，老师那生硬的声音停了下来，我心中的那块石头总算掉了下来。想不到，李老师也有比较严格的一面呀！

到了作文课，你听，“唧唧”，那是老师请来的小客人＿两只白云鸟，老师先让我们仔细观察，再写两只小鸟。结果，我把那篇作文写出了一个比较好的成绩：九十八分。老师觉得很满意，我心中也有着说不出的喜悦。

李老师就是这样我们学习和写作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文老师，能不感到高兴吗？我们对作文能够不产生深厚的兴趣吗

第七篇：我的新班主任

近五十天的暑假过完了，当我怀着憧憬走向学校时，遇见了同班同学，从他的口中得知，我们升入六年级以后的班主任将是一位教毕业班很有经验的男老师时，我既惊讶，又带有一点兴奋。因为。他将是我们在小学阶段的第一位男班主任，也是第一位男语文老师。

这位老师名字叫做李铎辉，唯一对这位老师有印象的就是他那把独一无二的声线，平时经常听到他在广播里召集党员老师开会，也记住了他这把嗓音。个子不高的李老师给人一种和蔼可亲的感觉，这也是在男老师当中十分少见的。不过，李老师也有严肃的时候。平时在课堂上狠抓纪律，对犯错的同学进行严肃批评但对好人好事也予以表扬。从他的威严里，我看出了这是一位优秀教师的体现，从他的要求中，我看到了现在社会倡导的“以人为本”精神。在六年级这一年里，我们要听从李老师的话，让李老师引导我们走进一间理想的中学。

在六年级这一年，可能是充满艰辛的一年，也可能是充满希望的一年，更可能是改变一生的一年！我们必须以认真的态度去度过这一年的学习，为中学打下深厚的基础！

第八篇：我心目中的班主任

我在大兴二小上学，我的班主任是宋老师，她是我心目中的班主任。她中等身材，总是面带微笑，和蔼可亲，一双眼睛会说话，我可喜欢宋老师了。

学习上，宋老师总是严格要求，有一次，一位同学写字潦草，马虎，宋老师对他说：“一个人的好习惯是由点滴培养而成的，平常不注意怎么能养成好的学习习惯呢？”我因为胆小，所以回答问题声音很小，宋老师鼓励我要勇敢些，我经过锻炼声音响亮了，嗓门也大了。

宋老师还教我们经常温习功课，她说：“温故才能知新。”生活上，宋老师真是无微不至地关心我们。今年夏天的一天，接近中午时，突然狂风大作，电闪雷鸣，突降大雨。校园里片刻就成了一片汪洋。宋老师走到我身旁，关心地对我说：“孩子，中午在学校吃饭吧！”吃着饭，一股暖流涌上我的心头。多么好的老师呀！

记得那次生病时，两个多星期没去上学，病好去上学，宋老师关切地看着我说：“孩子你受苦了！”同学们用热烈的掌声欢迎我的到来，宋老师还让同学们给我补课，我内心久久不能平静，我一定要刻苦学习，把逝去的时光弥补回来，以报答老师厚爱。

课外活动时，宋老师带领我们做操，指导我们锻炼身体，和我们一起娱乐，教我们安全知识。

这就是宋老师＿我心目中的班主任，学习上严格要求、精益求精，生活上细心关怀，无微不至。描写介绍班主任的作文　第九篇：班主任的故事

这个学期一开始，我们班原来的班主任申老师调到县城去了，新换了一个何老师。他又矮又瘦年龄又大，同学们议论纷纷，相比之下，大家更喜欢申老师多一些。

回到家中，我把换班主任的事告诉了爸爸，谁知爸爸却开心地笑了。爸爸说：“焘，你坐下，我给你讲个故事。”

那是１９８３年４月的一天，刚吃过中午饭，二年级的同学都在校园内做游戏，突然之间，天空变得昏暗，刮起了大风。这时，何老师连忙招呼同学们回到教室里。风越刮越大，天暗得好象扣上了黑锅。紧接着，一场暴雨刺向大地，同学们感觉到大地在颤动。“哗啦”，窗玻璃全碎了，风一下子灌入教室内，房顶像开水壶盖在跳动，墙壁在扭曲。同学们何曾见过这样的景象呀？大声惊叫着，扑向老师怀内寻找庇护，整个教室哭喊成一团。这时，“轰隆”一声，教室坍塌了，师生全部被埋在废墟下。

风势慢慢变弱了，雨也逐渐停下来。不知过了多长时间，何老师被雨水浸醒，他睁开眼睛一看，有的同学正往外逃，有的在瓦砾下挣扎。何老师不顾伤痛，从废墟中爬起，奋力抢救学生。他用双手挖呀挖，尽管自己浑身流血，十指创破，也没有停下，一连挖出了１７个学生，确信没有被压的学生了，他才松了一口气，昏倒在血泊中……

爸爸说，后来才知道，那是一场平原上百年罕见的龙卷风，损失惨重，全班４８名学生不同程度全部受伤，幸好有何老师及时抢救，无一死亡。当时，爸爸才８岁，正是这个班里的学生，也被压在瓦砾下，是何老师救了他。而这位何老师正是我们现在的班主任。

爸爸的故事讲得我直冒冷汗。回过神来，我心中产生别样的感觉。我们经常说学英雄做英雄，想象不到我们的班主任就是一位大英雄。有这样的老师，我感到无比幸福和自豪。我想，回到学校，我要把这个故事讲给更多的同学听。

第十篇：我的班主任

“老师！”多么亲切的称呼啊！人们经常把老师比作园丁、红烛，来赞扬老师工作的辛勤和无私。我的班主任李老师就是这样的好老师，我打心眼儿里敬爱她，因为她有时像个可亲的大姐姐，有时像位严厉的妈妈。

李老师个子不高，但走路、说话都显得格外精神，让人总是感觉她充满活力。她那炯炯有神的目光，似乎总能看透我们的心思。李老师教我们语文，她的粉笔字也写得流利大方。

李老师为人随和，我们这些寄宿生两个星期才能回家一次。老师常利用课余、饭后，去宿舍里看望我们，向阿姨了解我们的生活状况，对我们问寒问暖。每当这时，我们也像一群小麻雀似的，围到她身边，叽叽喳喳说个不停。老师很关心我们的身体健康，天冷了，她总交待我们加些衣服，小心着凉。她常叮嘱我们，每天要多喝水，让我们每人准备一个小水杯，随身携带，养成及时喝水的良好习惯。

记得四年级刚开学的时候，有两个同学为了一点小事闹矛盾，还差点大打出手。李老师严肃地批评、教育了他俩，要求他们彼此道歉，谅解对方。李老师通过这件事，语重心长地教育同学们：“你们大家离开父母，来到一小，能同吃、同住、同在一个教室里学习，大家待在一起是一个很美丽的缘份。你们应该好好珍惜啊！希望同学们能像亲兄弟、亲姐妹一样，互相帮助、团结友爱，把我们这个班级集体建设成一个温馨的大家庭！老师愿意和你们一起努力，好吗？”“好！”同学们异口同声的回答。从老师的话语和目光中，我们看出了她对我们的深深的期望。

李老师平等对待同学，尤其对后进生十分关爱。那一次考试，我们班的插班生李萌杰又成了全年级后进生。我想；这下老师不批评他才怪呢。可是，结果让我出乎意料。老师把他叫到讲台上，和声细语地说：“没考好，你很伤心，老师也很难过。不过，我觉得你已经努力了，老师相信你会继续努力，取得成功的！”老师还对同学们说：“李萌杰同学虽然成绩不够好，但他能从不及格努力到六十分，又努力到七十多分，这次他考了八十分，这是多么不容易啊！大家为他的巨大进步鼓掌。”李萌杰眼里闪着泪光，但我从泪光里看出了他更加坚定的信念。从此，他学习更加努力了！老师也经常在课堂上表扬他，鼓励他大胆回答问题。举行升旗仪式时，老师让他做一名光荣的升旗手。李萌杰就这样在老师的帮助下，一点点找回了自信；在老师的关爱中，一点一点取得了进步。

李老师的爱，就像温暖的阳光照进我们的心灵，在她的关爱中，我们健康地成长。

作文三：《巧当高中班主任》2700字

［摘要］一个成功的高中班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值的人。所有这些都说明，班主任工作的好坏对学校工作的重要意义，这就决定了班主任必须有责任心、高素质和有爱心。

［关键词］高中班主任　言传身教　班级管理

为了做好班级管理工作，在多年的班主任工作实践中，笔者探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。

一、树立良好形象，做到言传身教

古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”可见，负责教育教学重任的班主任，要想做好班级管理工作，必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，树立自身良好的形象，做到言传身教。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响，特别要注意一些小事、细节，不要自己觉得没什么、无所谓，其实，学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你，在背后议论着你。如果老师言不雅、行不正，学生就不佩服，老师就容易失去威信，给班级管理带来不利。所以，班主任工作者一定要特别自尊、自爱、自信、自强，为人师表，让自己的良好风范增强对学生的吸引力；要有儒雅的举止和浩然之气，让自己的神韵、风采使学生折服；要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己坚决不做，真正做到既教书又育人。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策。

二、积级引导参与，充分发扬民主

高中生更愿意在同学中表现自己，来实现自己的价值，体验自己的能力，比在初中时更在意自己的学校和班级。基于这一点，我们应因势利导，发挥学生的这种优势，让学生更多地参与班级的管理和建设，做班级的主人。班级有事，班主任应多与学生商量，多征求学生的意见，这样，既可以调动学生的积级性，也可解脱班主任一些无谓的琐事，形成良好的班风。比如，老师发现有些同学存在影响班级、影响学习的现象，教师要讲明其要害后，征求学生如何解决再予以实施，要比老师直接批评这些同学、限制这些事情发生，其效果好得多。我所带的一名学生原先上外语课时不遵守课堂纪律，喜欢讲话。外语老师多次向我反映。对此，我没有严厉的批评他，而是对其进行深入细致的思想工作，晓之以理，动之以情。使这位同学逐渐认识到自身的错误行为给班级带来的不良影响。并诚恳地给我讲：杨老师，我不能给您和同学们脸上抹黑，让别人瞧不起咱们班。自此，该同学上外语课时能认真听讲，积极发言。

学生是班级的主人，班级做的一切事情都是为了学生，学生有了这样的感觉，班风就一定会好起来。比如，每年校运动会，我们班级都能获得第一名。这一成绩的取得，均来自学生们的班集体的凝聚力和比赛项目和人员的编排上，而我所做的只是负责组织、后勤保障工作。讲究民主，就是要求老师与学生平等，老师平等对待每一名学生；讲究民主，更应注重科学，没有科学的民主不是真正意义上的民主，要用科学的态度和方法去发展民主。

三、多设参谋助手，培养优秀班干部队伍

班干部是高中班主任工作的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，对班主任做好班级管理起着非常重要的作用。

在高中班主任工作实践中，我非常重视班干部的人选工作。在选举班干部之前，细心观察每个学生的表现，认真分析每个学生的性格、特长、品质、能力等情况，精心物色有组织协调能力，有吃苦耐劳精神的合适人选。在选举班干部之后，高中班主任要用其所长，避其所短，在工作方法和工作态度上给予指导，充分发挥各自的优势，经过选拔上任的班干部，他们工作负责，不仅遵守校纪校规，而且热心为班级，为同学服务，起到了率先垂范作用。

四、爱生如子，一视同仁

高中生要比初中生更懂得爱，更需要爱。他们在逐步走向成熟的过程中，一方面，表现出比较成熟、自信、顽强等；但另一方面，又比较脆弱，遇到困难容易退却，这就需要老师的关爱，使他有战胜困难的决心和勇气。特别是那些有毛病的学生，他们平时听到的多是批评，他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此，高中班主任不仅要在学习上，而且还要在生活上、思想上关心他们，爱护他们，使他们感到老师可亲。只有“亲其师”，才能“信其道”。子女怕父母偏爱，学生更忌老师偏爱，瞧不起他们。高中班主任必须注意学生这一心理，要一视同仁。如我班学生生病不能坚持上课，我都亲自陪同学生到医院去看病，并垫付医疗费用，在治疗期间给予关心和照顾，及时帮助他们，逐步建立起了一种互爱和谐的师生关系。每逢端午节和中秋节，我都要买上棕子和月饼送到住校学生手里，让他们度过一个愉快的节日。当学生家中有困难时，我就加倍的关心他们，帮助解决他们的困难，用真情感动他们。有付出就有所得。记得前年，我住院看病期间，我曾带过的学生络绎不绝地来到医院看望我，使我和同病房的人无不为之动情。无论是学习上还是生活上，老师应常去关心学生，照顾学生，哪怕是一句话，在学生心中都会产生很大的波澜。高中班主任应学会利用这一点，及时发现那些需要关爱的同学，及时给他们关怀，那将是对学生的最好奖励。

五、细化管理，常抓不懈

细化班级管理工作，是高中班主任做好班级管理工作的重要举措。高中班主任首先要制定一套班级管理制度（学生认可的），按照班级管理制度对学生实行量化管理，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。班级管理工作中，针对每个学生的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的情况要做到每周一小结，每月一总结。当学生在某些方面做得不到位的时候，高中班主任要及时地提示、教育、引导，有的放矢地开展工作。但在教育、引导的同时，一定要讲究方法，因人而异。当然，对于学生所犯错误高中班主任不能听之任之，不管不问，但也不能大声呵斥，予以白眼，这样容易把学生推到老师的对立面。而心平气和地与学生促膝谈心，以平等的朋友关系对待他们，用诚恳、真诚的话语打动他们，用真挚的情感感化他们，往往会取得事半功倍的效果。当学生在纪律、学习方面进步时，当学生积极参加班级活动时，热心为同学服务时，当学生主动参加学校组织篮球比赛、作文比赛时，班主任都要给予表扬，给予鼓励。量化管理极大地调动了学生学习的积极性和参与各项活动的热情，强化了学生的纪律观念、竞争意识，促使学生严格要求自己，逐步完善自己，提高自己，同时促进了好的班风的形成与巩固。

对于班级管理工作，高中班主任一定要有耐心和顽强的毅力，始终保持“锲而不舍，金石可镂”的态度，坚持反复抓、抓反复，常抓不懈。从学习、纪律、课间操等各各方面，长期负责，耐心持续地做好学生工作。努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高，一步一个脚印地前进。

如何做好高中班主任，学问很大，笔者也正在孜孜以求的学习中。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断地提高、完善。

作文四：《高中班主任寄语》2900字

高中班主任寄语

１、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。

２、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。

３、生活就是这样——不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

４、一直我寄希望于你，忽视了你的冲动与缺乏理性的判断，面对你的过错，我曾有恨铁不成钢的气恼，然而当看到你似一夜长大的孩子般懂事了，明理了，知道认真学习了，老师真有说不出的高兴。好好把握，老师会关注着你每一点的进步。

５、朴实、真诚的你脸上总洋溢着微笑，班级工作认真负责，待人随和，是老师心目中的好学生，你学习很自觉，书写工整，但不知道为什么学习成绩总得不到突破。希望你好好总结，讲究学习方法，保持学科平衡。

６、今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆；今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望。

７、温暖是你们的礼物，开心是你们的赞歌，健康是你们的回报，心灵释放是你们的慧能。愿你们如颗颗珍珠，经得起岁月的磨砺而熠熠发光。愿你们在这自由的空间里张扬个性，放飞理想！

８、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。

９、中华民族的复兴需要有思想、有道德、有文化、有纪律、会学习、善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。

１０、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

１１、篮球运动很有魅力，它的对抗，它的拼抢，它的战术，他的一个接一个的投篮令人着迷，你是有这方面的素质的，所以，篮球赛你为班级赢得了荣誉。在学习这个赛场上，也一样需要拼抢和战术，在学习赛场的对手更多，想在学习的战场上赢得喝彩吗？那么，努力吧！

１２、只有一个忠告给你——做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。

１３、寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。

１４、同学们，中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。

１５、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。

１６、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

１７、你在校能严格遵守各项规章制度，团结同学，对本职工作认真负责。你也很聪明，但不足的是老师发现你的听课效率不高，容易受到外界因素的影响。老师希望在今后的学习中你能以更高的标准严格要求自己，使自己有更大的进步。

１８、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤勉永远是成功　的要素。事实上你拥有着聪慧的资质，你缺少一份恒心。只要你执着地去做了，那么，从长远看，胜利必将属于你。请珍惜你的拥有，并大胆地去开拓进取。

１９、老师对你最满意的是，你能虚心接受老师的教导，尽管你的学习成绩不是很理想，但我相信，凭着你的聪明，凭着你“想学”的信念　，终有一天你会到达成功的彼岸。

２０、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命　的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

２１、给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌到了自己爬起来。

２２、你待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好，热爱集体。看得出你在学习上也很努力，尽管你的学习成绩不是出类拔萃，但老师坚信，勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能登上顶峰，老师期待着你更好的表现。

２３、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

２４、“世上无难事，只怕有心人”，有了恒心与毅力。，一切困难都能迎刃而解，希望你找准自己的人生坐标，用勤奋是自己在原有的基础上创出质的飞跃。

２５、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

２６、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

２７、你思维敏捷，见解独到，课堂因你而添了生气。你学习认真，肯钻肯问，不甘人后更为老师赞赏；任劳任怨也是你的优点，希望你能保持并发扬你的优点，努力为自己开创一片灿烂的前景。

２８、有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。

２９、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

３０、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

３１、你的热情，你的憨厚，你的大方，无时无刻不感染着你身边的每一个人。你思维活跃，课堂发言积极，常常有较出色、较独特的见解。你具有较强的集体荣誉感，你总是用你的勤奋来带动其他同学认真学习　，老师相信，你一定会有更开阔的发展空间。

３２、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹

３３、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。

３４、别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗　的甜蜜。

３５、苦战两月终生不悔，迎六月一生无憾。

３６、无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。

３７、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

３８、你学习态度端正，学习积极性较高，学习成绩较理想。希望今后在课堂上不仅要认真听讲，更希望能经常看到你举起的手，听到你大胆的发言，让自己的才华在课堂上得以展示。

３９、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

４０、感性给人激－情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。

４１、挺直胸膛直面高考，前程似锦激流勇进，冲锋陷阵心如止水，笑看六月云卷云舒，傲对考场风云变幻。

４２、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

４３、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

４４、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜。

４５、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

４６、信心、细心、耐心——高考成功的保证。

４７、书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。

作文五：《高中班主任评语》27700字

班主任评语

１：

你对待班级工作认真负责，作为历史课代表积极配合老师和班委工　作，集体荣誉感很强，人际关系很好，待人真诚，热心帮助人，平常　有些调皮，但在学习上还不够严谨，有些贪玩，在交友上要谨慎，要　交一些积极向上的朋友，　老师十分欣赏你的善良和聪明，　希望在以后　能够利用好时间好好学习，在下学期能取得更大的进步，老师相信　３年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，　万事如意！

２

你平时能够严格要求自己，　学习认真刻苦，　具有高度的责任感和集体　荣誉感，能力突出，作为副班长平时能够以身作则，工作十分认真，　时刻以班级利益为重，　但是在学习上没有恒心，　不能更好地利用时间，　偶尔也犯一些小错误，　希望在下学期能取得更大的进步，　成为一名各　方面都十分优秀的学生，　老师相信你一定能做到，　老师也相信你会百　尺竿头，更进一步！

老师相信　３年以后，　你一定能取得骄人的成绩。　最后，　祝福你和家人　春节快乐，万事如意！

３

你性格活泼外向，有较好的心态，开学来成绩不稳定，各科发展不平　衡，偏科现象比较严重，特别对数学有厌恶情绪。平时对自己要求不　严格，在前半期有几次违反班级纪律，但是经教育后，改变了很多，　唯一还有成绩没有上来，　老师希望你在下学期能再接再厉，　夺回属于　自己的天地。老师相信　３年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，　祝福你和家人春节快乐，万事如意！

４

你平时表现良好，乐观开朗，团结同学，有较强的集体荣誉感，善于　帮助他人。但是平时自觉性不高，时间观念不强，所以有时迟到，学　习自信心不足，所以成绩始终不能够提上来。

希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福　你和家人春节快乐，万事如意！

５

平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，体谅老师，遵　守纪律，是一个中规中矩的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不　足，自尊心较强，所以很多活动你都在徘徊中观望。在学习方面，你　十分积极主动，但是由于一些方法不得当，进步不很显著。所以要注　意改进方法，　放开胆小，　参与到活动中去，　希望你在下学期继续努力，　老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如　意！

５

你平时学习比较积极，较开学来有很大改观，团结同学，遵守纪律，　但是上课不是很用心，经常上课沉默，不能参与到互动的问题中去，　所以成绩始终上不来，　平时时间观念不是很强，　希望在下学期能够改　掉这些缺点，取得好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。

６

你平时能自觉遵守班级纪律，团结同学，尊敬师长，但是在日常生活　与学习上不能严格要求自己，态度不够认真，自我约束能力不强，以　至于学习成绩始终上不去，　希望你在下学期继续努力，　老师希望你能　不断进步，　也相信你能取得好的成绩。　最后，　祝福你和家人春节快乐，　万事如意！

７

你在平时学习中能够严格要求自己，　上可能认真听讲，　课后作也非常　认真，　能够与同学很好相处，　作为语文课代表和小组长能很好地完成　自己的工作，　集体荣誉感很强，　但是注意在上课时要控制自己不能和　周围的同学讲小话，　老师希望你在下学期继续努力，　老师也相信你能　取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

８

你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结　同学，集体荣誉感很强，对待父母很有孝心，是一个很优秀的孩子，　是一个让人十分放心的孩子。　但是意志不是很坚定，　取得一些成绩容　易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时注意方法的运用要合理，希望　你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你　和家人春节快乐，万事如意！

９

你在学习上认真刻苦，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强　的集体荣誉感，但是在学习上有些信心不足，后来有明显的进步，还　要注意时间的合理分配，　希望你在下学期继续努力，　老师相信你能取　得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

１０

你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊　敬师长，热爱班集体，但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更　好地控制，有时违反班级纪律，迟到，上课经常讲小话，在教室吃零　食等，给任课老师的印象较差。如果一些小问题如果能得到解决，你　将会取得更大的进步，　希望你在下学期继续努力，　老师对你的期望很

如意！

１１

你学习很努力，作业能够及时完成，同学之间相处很融洽，性格比较　内向，希望以后在学习中多与老师沟通。月考你也曾失败过，但是你　能不断努力意志顽强，进步是明显的，但还远远不够，希望你在下学　期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节　快乐，万事如意！

１２

你是活泼阳光的男孩，　平时尊敬老师，　团结同学，　集体荣誉感非常强，　意志力坚定，作为体育委员尽职尽责，能够成为老师得力的助手，作　业很认真，但是字迹不是很让人满意，老师希望你在寒假把字练好。　在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家　人春节快乐，万事如意！

１３

你在学习上非常积极，成绩优异，尊敬老师，团结周围同学，平时能　吃苦耐劳，　有远大的理想，　作为英语课代表和小组长平时工作认真负　责，能在学习上去感染周围同学，但是老师认为进取心还不够强，目　标不是很明确，平时时间利用效率不是很高，在下学期继续努力，老

意！

１４

你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊　敬老师，　团结周围同学，　乐于帮助别人，　但是在学习上不能持之以恒，　以致于你的成绩较先前有所下降。　平时自我控制能力不很高，　会犯一　些小错误，　希望你在下学期继续努力，　老师相信你能取得更好的成绩。　最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

１５

你在校自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊敬师长，集体荣　誉感强，　作为宣传委员能把班级黑板报出得很好，　但是平时在学习上　有些意志力不够强，　自我控制能力不是很好，　所以对自己的目标总是　几分热度不能坚持到底。　老师对你的要求远远不只这样，　希望你在下　学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人　春节快乐，万事如意！

１６

你表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有很强的集体荣　誉感，　学习很踏实，　成绩也进步很大，　但是缺乏那种持之以恒的精神，

希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝　福你和家人春节快乐，万事如意！

１７

你表现良好，平时自觉遵守纪律，有很强的集体荣誉感，平时认真完　成作业，尊敬师长，团结同学。但是时间分配不合理，所以对各科把　握不是很透，以致于各科没有多少突出的科目，平时学习态度端正，　所以上升也很明显，　希望你在下学期继续努力，　老师相信你能取得更　好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

１８

你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊　敬老师，团结周围同学，和同学相处融洽，乐于帮助别人，学习上认　真刻苦，　品质好，　有较强的集体荣誉感，　但是在学习上有些信心不足，　进步不是很显著，　还要注意时间的合理分配，　希望你在下学期继续努　力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，　万事如意！

１９

你在平时学习中能够严格要求自己，　总是默默无闻，　上可能认真听讲，　课后作业也非常认真，尊敬师长，团结同学，能够与同学很好相处，　集体荣誉感很强，　但是注意在合理利用时间，　老师希望你在下学期继

续努力，老师也相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节　快乐，万事如意！

２０

你跟开学比起来进步很大，　总的来说表现还是很不错的，　但是在学习　抓得还不够，平时主动性不强，不主要细节，有时迟到，上课讲话，　作业字迹不工整等，　所以不能更好地在各方面完善自己，　自觉性还要　加强，你的进步大家有目共睹。老师希望你在寒假把字练好。在下学　期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节　快乐，万事如意！

２１

你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结　同学，集体荣誉感很强，平时不懂就问，学习积极，成绩上升显著，　是一个很优秀的孩子，　是一个让人十分放心的孩子。　但是意志不是很　坚定，取得一些成绩容易浮躁，对待薄弱科目缺少信心，平时注意方　法的运用要合理，寒假字要好好练，希望你在下学期继续努力，老师　相信你能取得更好的成绩。　最后，　祝福你和家人春节快乐，　万事如意！

２２

你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊　敬师长，热爱班集体，但是对自己要求太低，平时在习惯上面不能更　好地控制，从开学到现在进步很大，但还远远不够，如果一些小问题　如果能得到解决，　你将会取得更大的进步，　希望你在下学期继续努力，　老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家　人春节快乐，万事如意！

２３

你跟开学比起来进步很大，　总的来说表现还是很不错的，　但是在学习　抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，有时上课讲话，作业字　迹不工整等，所以不能更好地在各方面完善自己，自觉性还要加强，　以后下课要注意活动得当，　老师希望你在寒假把字练好。　在下学期继　续努力，　老师相信你能取得好的成绩。　最后，　祝福你和家人春节快乐，　万事如意！

２４

你平时学习比较积极，能按时完成作业，较开学来有很大改观，团结　同学，遵守纪律，但是上课不是很用心，经常上课沉默，不能参与到　互动的问题中去，　所以成绩始终上不来，　在作业上希望能多一些独立　思考，这样你的进步会更大，希望在下学期能够改掉这些缺点，取得　好的成绩，老师也相信你一定能实现自己的理想。最后，祝福你和家　人春节快乐，万事如意！

２５

平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是　一个中规中矩的学生，你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心　较强，所以很多活动你都在徘徊中观望。在学习方面，你十分积极主　动，　但是由于一些方法不得当，　进步也很显著。　但是要注意改进方法，　希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝　福你和家人春节快乐，万事如意！

２６

你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊　敬老师，团结周围同学，乐于帮助别人，但是在学习上方法不当，不　能持之以恒，以致于你的成绩始终上不去。希望作业能独立完成，这　样你的进步更大。平时自我控制能力不很高，会犯一些小错误，希望　你改正，在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，　祝福你和家人春节快乐，万事如意！

２７

你头脑聪明，在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅　老师，团结同学，集体荣誉感很强，平时不懂就问，学习积极，成绩　上升显著，是一个很优秀的孩子，是一个让人十分放心的孩子。作为　劳动委员和小组长在工作上十分认真负责，　但是意志不是很坚定，　取

得一些成绩容易浮躁，　对待薄弱科目缺少信心，　平时注意方法的运用　要合理，寒假字要好好练，　希望你在下学期继续努力，老师相信你能　取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

２８

你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊　敬师长，热爱班集体，作为物理科代表工作认真负责。但是对自己要　求太低，　平时在习惯上面不能更好地控制，　所以如果在细节上要注意，　你将会取得更大的进步，　平时作业态度不是很认真，　希望你在下学期　继续努力，寒假字要好好练，老师对你的期望很高，也相信你能取得　好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

２９

你是一个很文静的女孩，总是默默无闻，上课能认真听讲，平时认真　完成作业，尊敬师长，团结同学，能够与同学很好相处，集体荣誉感　很强，　作为副团支书工作表现中规中矩，　平时学习中不能够严格要求　自己，一些细节不注意，有时迟到，上课精力不集中，注意合理利用　时间，　老师希望你在下学期继续努力，　老师也相信你能取得更好的成　绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

３０

你十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平时尊　敬师长，热爱班集体，作为化学科代表工作认真负责。但是对自己要　求太低，平时在习惯上面不能更好地控制，上课有时讲小话，平时注　意锻炼身体。如果在细节上要注意，你将会取得更大的进步，平时作　业态度不是很认真，希望你在下学期继续努力，寒假字要好好练，老　师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人　春节快乐，万事如意！

３１

你头脑十分聪明，学习能力很强，有很强的自尊心和集体荣誉感，平　时尊敬师长，　热爱班集体，　作为电教管理员任劳任怨，　工作认真负责。　但是对自己要求太低，　所以成绩始终进步不明显，　平时在习惯上面不　能更好地控制，上课有时讲小话，作业不工整，字迹比较潦草。如果　在细节上要注意，　你将会取得更大的进步，　希望你在下学期继续努力，　寒假字要好好练，老师对你的期望很高，也相信你能取得好的成绩。　最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

３２

平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是　一个中规中矩的学生，在学习方面，你十分积极主动，但是由于一些　方法不得当，进步也不是很显著。但是要注意改进方法。作为学习委　员能起代表作用，但表现不是很突出，没有带领同学开展一些活动。

希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝　福你和家人春节快乐，万事如意！

３３

你在校很文静内向，能自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊　敬师长，集体荣誉感强，平时在学习上有些意志力不够强，自我控制　能力不是很好，　对自己的目标总是几分热度不能坚持到底，　所以成绩　不稳定。老师对你的要求远远不只这样，希望你在下学期继续努力，　老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事　如意！

３４

你跟开学比起来进步很大，　总的来说表现还是很不错的，　但是在学习　抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，自控性较差，习惯不是　很好，开学经常迟到，有时上课讲话，作业字迹不工整等，所以不能　更好地在各方面完善自己，　自觉性还要加强，　以后下课要注意活动得　当，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信你能　取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

３５

你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊　敬老师，　团结周围同学，　乐于帮助别人，　作业很认真，　学习积极主动，

进步很显著，但在学习上基础和方法都还要不断提升，多点自信心，　希望在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福　你和家人春节快乐，万事如意！

３６

你在平时学习中能够严格要求自己，　总是默默无闻，　上可能认真听讲，　课后作业也非常认真，字迹工整，平时认真完成作业，尊敬师长，团　结同学，能够与同学很好相处，集体荣誉感很强，但是注意在合理利　用时间，　平时注意上课不能做小动作，　老师希望你在下学期继续努力，　老师也相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万　事如意！

３７

你从开学来进步明显，平时能够严格要求自己，学习认真刻苦，团结　同学，具有高度的责任感和集体荣誉感，能力突出，作为副班长平时　以身作则，工作十分认真，　时刻以班级利益为重，但是在注意上课应　注意力集中，，　希望在下学期能取得更大的进步，成为一名各方面都　十分优秀的学生，　老师相信你一定能做到，　老师也相信你会在下学期　作得非常好，　老师相信　３年以后你一定能取得骄人的成绩。　最后，　祝　福你和家人春节快乐，万事如意！

３８

你学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结同学，集体荣誉感很　强，平时不懂就问，成绩有上升但不显著，。作为语文科代表在工作　上十分认真负责，但是在学习上很懒，不认真，意志不是很坚定，经　常被老师单独在办公室　“　辅导　”　，取得一些成绩容易浮躁骄傲，对待薄　弱科目缺少信心，平时注意方法的运用要合理，寒假字要好好练，希　望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福　你和家人春节快乐，万事如意！

３９

你跟开学比起来进步很大，　总的来说表现还是很不错的，　但是在学习　抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，有时上课讲话，作业字　迹不工整等，作业应能独立完成，各方面要不断完善自己，自觉性还　要加强，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努力，老师相信　你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

４０

你在学习上非常积极，成绩优异，尊敬老师，团结周围同学，平时能　吃苦耐劳，　有远大的理想，　作为生物课代表和小组长平时工作认真负　责，能在学习上去感染周围同学，但是老师认为进取心还不够强，目　标不是很明确，平时时间利用效率不是很高，老师对你的期望很高，　希望在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福　你和家人春节快乐，万事如意！

４１

平时你总是很内向，默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守　纪律，是一个中规中矩的学生，但是你自信心不足，自尊心较强，所　以很多活动你都在徘徊中观望。在学习方面，你十分积极主动，进步　也很显著，但是由于一些方法不得当。注意在上课时不能那么随意，　要注意改进方法，　希望你在下学期继续努力，　老师相信你能取得更好　的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

４２

你性格内向，但表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有　很强的集体荣誉感，学习很踏实，成绩也进步很大，但是缺乏那种持　之以恒的精神，学习激情应高涨，作业不是很工整，注意寒假好好练　字，　希望你在下学期继续努力，　老师相信你能取得更好的成绩。　最后，　祝福你和家人春节快乐，万事如意！

４３

你尊敬师长，团结同学，跟开学比起来进步很大，总的来说表现还是　很不错的。但是在学习抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，　有时上课讲话，　作业字迹不工整等，　所以不能更好地在各方面完善自　己，自觉性还要加强，老师希望你在寒假把字练好。在下学期继续努

力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万　事如意！

４４

你跟开学比起来进步很大，　总的来说表现还是很不错的，　但是在学习　抓得还不够，平时主动性不强，不注重细节，有时上课讲话，作业字　迹不工整，有时会迟到等，　记住作业应独立完成，在各方面要不断完　善自己，自觉性还要加强，　老师对你期望很高，希望你在寒假把字练　好。在下学期继续努力，老师相信你能取得好的成绩。最后，祝福你　和家人春节快乐，万事如意！

４５

你总是默默无闻，在校自觉遵守纪律，能与周围的同学相处融洽，尊　敬师长，集体荣誉感强，很细心，充满自信，作为组织委员能把班级　活动开展得很好，　但是平时在学习上有些意志力不够强，　自我控制能　力不是很好，　所以对自己的目标总是几分热度不能坚持到底。　老师对　你的要求远远不只这样，　希望你在下学期继续努力，　老师相信你能取　得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

４６

你是一个默默无闻的人，平时表现中规中矩，从开学来进步很大，尊　敬老师，　团结周围同学，　乐于帮助别人，　作业很认真，　学习积极主动，

进步很显著，　但在学习上基础和方法都还要不断提升，　学习效率要加　强，多点自信心，　希望在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的　成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

４７

平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是　一个中规中矩的学生，关心尊敬老师，作为纪律委员很负责，但是少　一些严厉。你有生活的情趣，但是你自信心不足，自尊心较强，所以　很多活动你都在徘徊中观望。在学习方面，你十分积极主动，但是由　于一些方法不得当，所以进步不是很显著。要注意改进方法，压力不　能太大，希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。　最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

４８

你总的来说还是很优秀的，尊敬师长，团结同学，平时主动求上进，　不断向自己的目标努力。　但是由于一些方法不当，　所以成绩起伏较大。　性格有时过于倔强，　有时很难融入到集体中去，　希望在今后不断完善　自己，老师对你的期望很大，希望在下学期继续努力，老师相信你能　取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

４９

你在学习上认真刻苦，品质好，尊敬师长，和同学相处融洽，有较强　的集体荣誉感，　几次考试都不断进步，　但是在学习上有些不注意细节，　上课对自己要求不够高，　注意时间的合理分配，　希望你在下学期继续　努力，　老师相信你能取得更好的成绩。　最后，　祝福你和家人春节快乐，　万事如意！

５０

你总是默默无闻，　在校自觉遵守纪律，　能与同学相处融洽，　尊敬师长，　集体荣誉感强，充满自信，　作为小组长能尽职尽责，但是平时在学习　上有些不细心，过于浮躁，　希望你能调整好心态，老师相信你只要坚　持不懈就有回报。　老师对你的要求远远不只这样，　希望你在下学期继　续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节快　乐，万事如意！

５１

平时你总是默默无闻，但是你团结同学，热爱班集体，遵守纪律，是　一个中规中矩的学生，歌唱得很好，在学习方面，你十分积极主动，　但是由于一些方法不得当，　进步也不是很显著。　但是要注意改进方法。　作为文娱委员尽职尽责，　但是平时的激情还不够，　没有带领同学开展　一些活动。　希望你在下学期继续努力，　老师相信你能取得更好的成绩。　最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意！

５２

你性格内向，但表现良好，从不违反纪律，尊敬师长，团结同学，有　很强的集体荣誉感，学习很踏实，作业字迹很工整，但成绩进步不明　显，　缺乏那种持之以恒的精神，　学习激情应高涨，　平时很少请教老师，　希望你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝　福你和家人春节快乐，万事如意！

５３

你在学习上认真刻苦，态度很端正，品质好，尊敬师长，和同学相处　融洽，有较强的集体荣誉感，几次考试都不断进步，但是在学习上有　些不注意细节，注意不要偏科。注意时间的合理分配，平时做作业时　态度很好，但是字迹不工整，这学期进步非常大，但是老师对你的希　望远远不只这样。　老师希望你在寒假好好把字练好。　希望你在下学期　继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你和家人春节　快乐，万事如意！

５４

你在学习上十分用功，学习很积极，尊敬师长，关心体谅老师，团结　同学，集体荣誉感很强，平时不懂就问，学习积极，成绩有明显的上　升，是一个很优秀的孩子，　是一个让人十分放心的孩子。作为班长能　真正成为老师的得力助手，　尽职尽责，　但是要注意处理好班级同学的　一切关系，平时意志不是很坚定，取得一些成绩容易浮躁，对待薄弱

科目缺少信心，平时注意方法的运用要合理，寒假字要好好练，希望　你在下学期继续努力，老师相信你能取得更好的成绩。最后，祝福你　和家人春节快乐，万事如意！

１．　老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为　班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积　极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把　“　有时　”　变成　“　常常　”　甚至是　“　天天　”　的话，相信你在学习上能取得更好的成绩　的。老师真心希望能常常看见你举起的手。

２．　你进步较大，聪明活泼，上进心强，越来越关心集体，在长跑赛中　有较为出色的表现，背书又快又流利，书写和默写都有提高。老师衷　心地希望你在学习上全力以赴，　争取积极主动地发言，　练出一手好字，　并且要与好书为友，　不断提高自己的思想认识水平。　老师对你充满了　信心！

３．　你有着站如松、坐如钟的风格；你的字写得也很棒，赢得了许多赞　扬的话语。　老师更希望能在同学们积极发言的气氛中，　看到你那频频　举起的手，听到你那清脆的声音，主动地表现自己。要记住，勇于表　现自己也是成功者必备的素质。　你是一个很优秀的学生，　要勇敢地向　大家展露你自己的才华！

４．　你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表　演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，　你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望

你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和　灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想！

５．　你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校　生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课　外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管　理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，　成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！

鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语

１．　在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是　名列前茅。　可老师和同学却很少听到你的见解或话语。　老师希望你能　大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。

２．　你的思想很有新意，　是个敢想敢做的学生，　这是创造性思维的表现，　老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，　相信你会在学习上　取得更优异的成绩的。

３．　在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你　创造的源泉。　你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，　那么你的前程　将是一片光明！

鼓励学生自信的评语

１．　中国有句老话：“　初生牛犊不怕虎　”　，从你的身上老师真切地感受到　了　“　牛犊　”　的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大　汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，　虽一次次被否定，　你仍是劲头不减。　同学们不解地问你，　你总是一笑，

但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。　老师相信，　只要你不　懈地努力，一定能像　“　初生牛犊　”　那样排除人生旅途中的一切障碍，成　为真正的男子汉。

２．　你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到　考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际　上你这种想法是不正确的。　滴水穿石并非因为滴水的力量大，　而是因　为功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是　脑子问题，　关键是你平时努力不够。　你一定听过爱迪生的故事吧？他　小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努　力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成　功！

３．　你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班　级争光，　但又缺乏勇气与胆量、　能力还不够。　你渴望学习成绩的进步，　但又缺乏顽强拼搏的精神。　请你不要灰心，　慢慢来，　只有不懈的追求、　不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！　４．　在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁　还会信任你呢？老师想把这句话送给你，　希望能对你有所启示，　其实　你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼　自己。

５．“　胸中有丘壑。　”　你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知　道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家　早已把你看成不折不扣的智多星。　虽然学业方面你在不断进步，　但老

师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，　尝试着使自己更细心些，　找　到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

引导学生全面发展的评语

１．　你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与　身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许　你的性格，　你的气质，　你的成绩才是你　“　古典淑女　”　的完美展示。　不过，　时代不同了，　男女都一样，　现代的社会不需要那种三门不出六户不入　的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风　姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。

２．　拥有多种特长的你，身上那种进取、不服输的劲儿，令同学和老师　佩服；你在学习上的勤奋精神，在活动中的踊跃精神，在小发明、小　创造上的钻研精神，　以及对待工作认真负责的精神，　都是那样令人赞　叹！你不愧是老师的小助手，同学们的好榜样，爸爸　＊＊的好孩子。如　果你能加强体育锻炼，　在运动场上表现出你的拼搏精神，　那么你将会　成为一个出色的男孩啊！　老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光　芒！

３．　你活泼可爱，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读　书声，音乐课上留下你甜美的歌声。对音乐的酷爱，使你有些偏离了　航线，你应拨正航标，做一个全面发展的好学生。

４．　学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热　心、诚恳，是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大　胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展

的好学生。

５．　见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引住了。因为你　那里盛满了顽皮、热情　……　课堂上，你比较好动，不时的做一些可爱　的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你好好休息，不管做什么　游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的成绩却不够理想，希望在以　后，要以学习为重，专心努力读书。一定会成为一名全面发展的好学　生。

优等生评语

１．　你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学　生，认识你的人都认为你是个　“　小才女　”　。你有着远大理想，老师相信　你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！积极进取，全面发　展，你会更加完美！

２．　如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一　颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看　着你成绩如此优秀，　仍孜孜不倦地努力学习；　看到你默默地为班级付　出自己的爱　……　老师真心为你骄傲！　不过老师希望你能做一个坚强的　女孩，不要动不动就掉　“　小金豆　”　。

３．　你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有　“　创造性　”　的发　言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老　师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希　望你继续努力，成为全面发展的好学生。

４．　有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果

在学习上有什么困难，　老师很愿意帮助你。　因为你一直都是一位很勤　奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我　松了一口气。

５．　你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起　谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，　这些是你的长处。　如果在学习上你能够更加严格地要求自己、　不满现　状、　细心答题、　有竞争意识的话，　那么，　你一定会离　“　优秀　”　更近一些。　６．　你的可贵之处在于平和；平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，　平和让你宽厚待人；绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的　质疑精神，在你的身上得以展现；高品质的智商，敏锐的洞察力，极　强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。　忘早日振翅高飞上云霄。

７．　你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。　以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，　不愧是班级同学的榜　样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质　和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全　方位施展自己的聪明才智，　我想这对你今后的人生大有裨益。　希望你　能戒骄戒躁、积极进取，力争　“　百尺竿头，更进一步　”　。

８．　你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前　茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我　观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你　很自信，　这是一种很好的心态，　但要记住　“　山外有山　”　的道理，　胜不骄，

败不馁，永远不放弃追求。

９．　在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有　强烈的进去心，　非常优秀的领悟力和理解力，　学习上反应快，　爱动脑，　肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，　进入高二以　来，你学习特别主动，成绩提高很快，已进入了年级优秀生的行列，　但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，　不要好高骛远，　踏踏实　实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁　情绪，坚定、踏实，　提高效率，准备迎接高三新的挑战。

１０．　你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的　学生，认识你的人都认为你是个　“　奇才　”　。你曾为班级和学校争得了荣　誉，你树立起远大理想，立志考上　“　剑桥　”　、　“　牛津　”　之类的大学，这是　何等的令人钦佩！　老师多么希望你能扬起理想的风帆，　实现美好的理　想啊！然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益　疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我　送你三句话：“　三人行，　必有我师　”　、　“　失去朋友的人将孤独无援　”　、　“　劳　动才能创造一切　”　。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面　发展，你会更加完美！

１１．　经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习　生活已经在你面前展开，　愿你驾驶着装满知识的巨轮，　树起理想的风　帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

１２．　你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明　辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项

纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时　更注重基础知识的学习与训练，　加强能力的培养，　做一个全面发展的　好学生！

１３．　你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，　你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希　望你做生活的强者，　不屈不挠、　勇往直前，　我会永远支持你、　祝福你！　前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！　１４．“　真人不露相　”　这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表　下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学　什么东西都特别快。　这一学期你进步非常的快！　要是你还能在大家面　前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高　中生！

１５．　学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定，保持前列。　热爱劳动，主动维护好班级环境，受到老师同学的好评。望今后能乐　观、开朗些，主动参与些文体活动，从各个方面来培养、锻炼自己。　中等生评语

１．　一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把　学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工　作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有　更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。

２．　你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽　职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老

师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，　更愿意看到你在课余时间　象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

３．　你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管　你的作业有时出现小差错，　答问可能不够完满，　老师仍然欣赏你的机　敏和大胆。　最让我满意的是，　只要谁需要帮助，　你准会伸出友谊之手。　不过，　我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突　时，　放下紧捏的拳，　报以谦让的一笑，　好吗？相信你不会使我失望的。　４．　你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，　自觉完成老师交给的各项任务，　学习上有钻研精神，　上课时不时的　“　插　嘴　”　充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺　乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。　“　千里之行，　始于足下　”　，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！

５．　你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求　进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹　黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平，　工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，　“　吃　一堑，长一智　”　，做一个优秀的好学生！

６．　开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质；班　级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你　虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然　面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持　不懈的努力，取得更大的进步。

７．　难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学　生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇　私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是　你的强势，　理科学习，　并不注定是你的劣势，　要树立自信，　调整心态，　优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。

８．　你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖　而不失沉稳，文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人　淳朴，　品行端正，　宽厚仁道，　不激进，　不与人争锋，　同学乐意亲近你。　你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，　让师长放心，　真的难能可贵。　老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明　才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。　９．　你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦　精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人　诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极　进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在　他人之下，　只是要多加注意学习的细节。　多思多练做好知识的归纳和　问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

１０．　你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总　是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办　事认真，　表里一致。　你团结同学，　尊敬老师，　关心同学。　勤奋、　好学、　顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能　深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，

相信你的成绩会有很大突破的。

１１．　你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边　还有　“　粗心　”　这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得　优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定　会和好成绩交上朋友的。

１２．　你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，　无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而　不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了　你良好的天资。

１３．　课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，　却从未启齿表白。　你的作业整洁，　成绩总是保持优良，　若能敞开心扉，　融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

１４．　聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负　责、干练。主动参与班级活动并能做好组织工作，深得老师的信任。　望今后能以更高的要求来加强自己各个方面的能力，　以更强的实力迎　接未来的挑战。

１５．　你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，　还有体育运动中　……　在各个方面都能见你的才华。　大方的你，　善于和　同学相处，　受到了同学的信赖。　望以后能坚持不懈的在各个方面历练　自己，把握住自己的今天和明天。

１．　老师非常高兴，这学期你进步了。纪律上你能严格要求自己，不为　班级抹黑；学习上你能按时完成作业，上课有时能非常认真听讲，积

极举手发言，发表自己独到的见解，真了不起！如果你能把　“　有时　”　变成　“　常常　”　甚至是　“　天天　”　的话，相信你在学习上能取得更好的成绩　的。老师真心希望能常常看见你举起的手。

４．　你活泼好动，十分热爱集体，为班级活动出谋划策。在活动中你表　演小品受到了大家的好评，也让老师对你有了新的认识。在生活上，　你严于律己，乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，希望　你听讲更专注，尤其要大胆积极地发言。平时要泛阅读、注重积累和　灵活应用，期待你能发挥潜力，实现心中的梦想！

５．　你是一个热情开朗的学生，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校　生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课　外活动，自觉锻炼身体，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管　理班级，有上进心，能虚心接受他人的意见，学习较主动，能吃苦，

成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！

鼓励学生勤于思考、大胆创新的评语

鼓励学生自信的评语

１．　中国有句老话：“　初生牛犊不怕虎　”　，从你的身上老师真切地感受到　了　“　牛犊　”　的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大　汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，　虽一次次被否定，　你仍是劲头不减。　同学们不解地问你，　你总是一笑，　但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。　老师相信，　只要你不　懈地努力，一定能像　“　初生牛犊　”　那样排除人生旅途中的一切障碍，成　为真正的男子汉。

２．　你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到　考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际　上你这种想法是不正确的。　滴水穿石并非因为滴水的力量大，　而是因

为功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是　脑子问题，　关键是你平时努力不够。　你一定听过爱迪生的故事吧？他　小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努　力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成　功！

５．“　胸中有丘壑。　”　你是个深藏不露的学生，从你不经意的言谈中就知　道你博览群书，上知天文，下知地理。虽然你从不炫耀自己，但大家　早已把你看成不折不扣的智多星。　虽然学业方面你在不断进步，　但老　师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，　尝试着使自己更细心些，　找　到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色！

引导学生全面发展的评语

１．　你是一个令家长欣慰，令老师骄傲的学生。温顺平和的性格使你与　身边的每个人相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。也许　你的性格，　你的气质，　你的成绩才是你　“　古典淑女　”　的完美展示。　不过，

时代不同了，　男女都一样，　现代的社会不需要那种三门不出六户不入　的大家闺秀，所以，老师更希望看到你在体育场、舞台上展现你的风　姿，更希望你会成为一个充满个性而又不失风采的好学生。

４．　学习刻苦、认真，成绩在班级、年级都始终位于前茅。帮助别人热　心、诚恳，是班级其他同学的榜样。班级工作热情、负责，希望能大　胆些，从各方面来锻炼自我，使自己的更具锋芒，成为一个全面发展　的好学生。

生。

优等生评语

４．　有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果　在学习上有什么困难，　老师很愿意帮助你。　因为你一直都是一位很勤　奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我　松了一口气。

５．　你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起　谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的字，　这些是你的长处。　如果在学习上你能够更加严格地要求自己、　不满现

状、　细心答题、　有竞争意识的话，　那么，　你一定会离　“　优秀　”　更近一些。　６．　你的可贵之处在于平和；平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，　平和让你宽厚待人；绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的　质疑精神，在你的身上得以展现；高品质的智商，敏锐的洞察力，极　强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记：天外有天，山外有山。　忘早日振翅高飞上云霄。

８．　你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前　茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我　观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你　很自信，　这是一种很好的心态，　但要记住　“　山外有山　”　的道理，　胜不骄，　败不馁，永远不放弃追求。

实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁　情绪，坚定、踏实，　提高效率，准备迎接高三新的挑战。

１２．　你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明　辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项　纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时　更注重基础知识的学习与训练，　加强能力的培养，　做一个全面发展的　好学生！

１３．　你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，　你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希　望你做生活的强者，　不屈不挠、　勇往直前，　我会永远支持你、　祝福你！

前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！　１４．　“　真人不露相　”　这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表　下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学　什么东西都特别快。　这一学期你进步非常的快！　要是你还能在大家面　前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高　中生！

２．　你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽　职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老　师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，　更愿意看到你在课余时间　象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

３．　你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管　你的作业有时出现小差错，　答问可能不够完满，　老师仍然欣赏你的机　敏和大胆。　最让我满意的是，　只要谁需要帮助，　你准会伸出友谊之手。　不过，　我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突

时，　放下紧捏的拳，　报以谦让的一笑，　好吗？相信你不会使我失望的。　４．　你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，　自觉完成老师交给的各项任务，　学习上有钻研精神，　上课时不时的　“　插　嘴　”　充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺　乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。　“　千里之行，　始于足下　”　，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！

８．　你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖

而不失沉稳，文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人　淳朴，　品行端正，　宽厚仁道，　不激进，　不与人争锋，　同学乐意亲近你。　你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，　让师长放心，　真的难能可贵。　老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明　才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。　９．　你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦　精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人　诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极　进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在　他人之下，　只是要多加注意学习的细节。　多思多练做好知识的归纳和　问题的反思，你的成绩会有很大的提高。

１２．　你听说过这样一句名言吗？不积跬步，无以至千里；不积小流，

无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而　不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了　你良好的天资。

１．　文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此　赢得了广大老师和同学的喜爱　，　具有较好的组织协调能力和认真的工　作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与　挫折，老师都坚信：你是最终的强者！

２．　身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出　了就有的贡献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和

懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有　很长的一段路要走。

３．　在班主任的心目中，你一直是一个认真而负责的学生，关心同　学，热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留　下了深刻的印象；任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也　许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时调整心　态，分清努力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土　重来。

４．　聪明、少语是你给班主任的第一印象，是课时的状态很好，听　课效率高，能主动完成学习任务，因而学习成绩优秀，但你学的并不　累，我想你还是要让自己再紧张一些，不能满足于目前的一点成绩，　须知山外有山，你的竞争对象，还有很多　……

５．　朴实、执着、勤学好问是你的优点，无论是上课还是课后，总　能听到你积极回答问题的声音，看到你微微锁眉的思考面容，因而你　的学习成绩位居班级前列，尊敬师长，团结同学，原则性强，使得班　主任不得不喜欢你，唯一要引起注意的是：注重学习方法的积累与运　用。

６．　文静的你常常面带微笑，似乎很少见过你生气的样子，同学关　系融洽。无论是学习态度还是学习成绩较上期都有非常大的进步，学　习成绩再度步入优秀行列。班主任要提醒你注意的是：合理分配学习　时间，不能偏科造成不必要的损失。继续努力吧，胜利就在眼前！

７．　尊敬师长，团结同学而又不乏年青人的冲动，学习主动性较　强　，　晚自习你总是走的最晚　，　但早自习你也偶尔迟到　，　学习成绩优良，　但距班主任对你的要求尚有一段距离，不知　ＰＣ　是否对你产生了一点　影响。高考的脚步近了，望分清主次，全力备战，找回自己的　“　椅子　”　。　８．　我想你一定了解班主任的教育原则：先成人，后成材。通过半　年的师生交往　，　你的上课时敏捷的思维和课后缺乏理智的行为都给我　留下了极为深刻的印象　，　同时学习成绩的下滑及学校的处理也给你留　下了惨痛的教训。后期有较大改进，但距班主任对你的要求尚有一段　距离，期末再度步入班级前十名，实属不易，我想，后半学期你已尽　最大努力了。期望你下学期彻底改变不良习惯，步入良性的成长轨道　中来。

９．　本学期你的学习状况让班主任为你感到由衷的高兴　，　因为你已　经成为了学习的主人，懂得了为什么要学习，如何学习。球场上经常　能看到你快乐而矫健的身影　。　然在中学生日常行为规范上尚有很多有　待改进之处，班主任真心期望你不仅在学习上、体育上更要在思想上　能赢得广大同学和老师的赞同。成绩在一定范围内的波动是正常的，　对于你，我想除了学习方法，更要研究考试方法与技巧，方能将损失　减到最低程度。

１０．　有一定的组织协调能力，任班级文艺委员工作认真负责。上　课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，较少主动提问和发　言，学习成绩较入学时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回　本该属于自己的位置，关键是要认真分析原因，针对性地解决问题。

学校或班级的有些规定不符合你的意愿意，但对你及全体同学有益，　你还是要不折不扣地执行。

１１．　热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，　班级荣誉感强　。　元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留　下了深刻的印象；学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期　中考试进步幅度较大，望在后期的学习中分析跛腿学科，针对性地学　习，使各科成绩齐头并进，方能在高考中立于不败之地。　１２．　性格偏内向的你以踏实的学习态度和优秀的学习成绩给予老　师和同学们留下了深刻的印象，生活简朴，尊敬师长，团结同学。学　期结束之际，班主任向你提出两点要求：一是外语需下大力气治跛；　二是要加强同学间的交流，力争成为一名全面发展的中学生　１３．　你优美的歌声给班级争得了荣誉，给同学们带来了欢乐。易　于冲动的你本期有了较大的进步　——　你正在走向成熟　。　学习成绩处于　中游偏上，这与班主任对你的期望还有很大一段距离。人尽其才的前　提是要让你的才能展现出来，尤如你的歌声：只有用行动才能证明。　我等待着这一天。

１４．

１６．　稳重、大方而内秀的你给班主任留下了深刻的印象，尊敬师　长，团结同学，遵守校规校纪，你踏踏实实的学习状态和优异的学习　成绩是全班同学的学习榜样，各科成绩比较均衡，这对你十分有利，　望暗自锁定更高目标，全力奋进。

１７．　你以踏踏实实勤学好问的学习态度赢得的优异的学习成绩。　尊敬师长，团结同学，身为班干，工作认真负责。作为一名离校很远　的走读生，你极少迟到，离高考只剩下一年半的时间了，望你加速前　进，勇超特招班同学，为班级、为父母、更为自己争光。　１８．　你是一个言语不多的女孩子，也许你坚信：说得的不如做得　多，因为你优秀的学习成绩静静地证明了这一点，期末成绩的波动提　醒你注意学如逆水行舟这个道理　。　元旦晚会上你与室友们的精彩表演　给老师和同学你留下了深刻的印象；你是一个善解人意的学生，还记　得那人性化的玻璃杯吧，班主任谢谢你们。不过坦率地说：你还是要　加强与他人进行语言交流的，这也是未来社会的需要，你说呢？　１９．　元旦晚会上你们　３０４室全体室友那别具一格的个性化表演让　我认识了一个活泼开朗的你。无论是学习还是纪律，你从不让老师替　你担心。高考的脚步近了，我希望成绩优秀的你不能满足于现状，而　要向更高的目标迈进，当然，这还有一段艰难的路要走。知难而上，　勇者胜！

２０．　你是一个言语不多、遵守纪律、团结同学的小伙子，加入新　班级以来，一直在默默地学习着。学习成绩优良，唯有外语需加大力

度治跛，要知道　“６—１＝０”　，望在新的一年里，扬长避短，不断超越自　己。

２１．　我清楚地记得一次数学课要求各小组同学主动上台板演，你　所在的小组无人敢上，最后你上来了，那一刻我感到你真的跨出了一　大步：超出了胆小而封密的自我。其实，你有很多优点，认真、踏实、　刻苦。只要你真正地走出自我，加强与他人的沟通，你注定成功　２２．　自担任班长以来，你的工作能力逐渐得以提高，角色意识不　断加强，能主动与班主任交流班级管理中存在的问题，这很好。学习　成绩优良，各科比较均衡，这是一个可喜的现象。望继续努力，结合　自身实际确定长期及短期目标，逐步推进，为实现自己的人生理想而　拼搏。

２３．　性格文静的你总是面带微笑，给人以友好的感觉；元旦晚会　上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象　；　学习态　度比较端正，然有的学科跛腿比较严重，制约着你的进步，要知道，　处在当前水平的你只要稍加努力　，　即可进入凯旋门　，　我期待着这一天　。　２４．　如果不相信自己注定平庸，那就用坚强把困难压倒吧，如果　不相信自己注定失意，那就用努力证明自己吧！既然天上不会掉馅　饼，那么我们就要坦然地正视生活，努力付出才会有回报。虽然你以　正取生的身份考入宁中，但如果不彻底改变你贪玩的习惯，很可能成　为落榜者中的一员！请记住：知识改变命运。

２５．　性格开朗，同学关系融洽；能积极参加班级活动。随着时间　的流逝，你刚入学时的许多优良的学习品质正在悄悄地改变，也许是　身体欠佳的原因，上课及自习时的状态让老师为你担忧，不愿接受批　评　，　这对你的成长不利　。　尽管如此　，　你的成绩仍能位居班级中游水平，　呈缓慢回升之趋势。望认真总结这一学期的经验，在下一学期中扬长　避短，回到你应有的水平。

２６．　尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，生活简朴，能积极参　加班级的各项活动；作为一名离校很远的走读生，无论刮风下雨，极　少迟到；上课专心，作业认真，成绩优秀，唯一不足的是书法有待加　强，望假期利用时间有目的练习硬笔书法，这无疑对你的高考是有很　大帮助的。望继续努力，向特招班同学发起冲击。

２７．　文质彬彬，言语不多，尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，　学习态度端正，成绩中游偏上，理科较强，期末考试数学成绩班级第　一名，外语跛腿严重，望加强外语的学习，使各科成绩齐头并进，方　能立于不败之地。

２８．　懂事、有孝心。尊敬师长，团结同学，有强烈的集体荣誉感，　学习成绩优秀。对一些问题过于多虑对学习产生一定的负面影响，有　时上课时注意力难以集中，望在今后的学习中扬长避短，再创辉煌。　特别提醒你要注意的是：稳定情绪、稳定成绩。

２９．　热情大方，工作认真负责、能一定的组织协调能力，生活委　员的工作开展的有条不紊，热心班级活动，有强烈的集体荣誉感。学

习目标明确，成绩良好。望在今后的学习中抓紧课堂　４０分钟时间，　注意力集中，认真听课，只要你在新学期真正地做到扬长避短，全面　提高自己的学习成绩不是不可能的事。

３０．　尊敬师长，同学关系融洽，班级荣誉感强。在强手如林的形　势下，你依然能做到稳中有升，跃入年级　１８１名，班级第　９名的好　成绩，说明你的学习状态十分稳定；你当然知道：学如逆水行舟，不　进则退。班主任希望你将这次成绩当作一个新的起点，继续努力，向　更高目标迈进。

３１．　　很高兴地看到你的期中期末成绩连续两次较大幅度的回　升　，　可不要太骄傲哦　。　纵观你的成绩可见　：物理跛腿比较严重　，　语文、　数学、生物此起彼伏，很不稳定，这对总体成绩的提高是不利的。望　认真总结经验教训，扬长避短，刻苦学习，为高三总体复习迎考打下　坚实的基础。另外小声地说一句，下学期可要减少迟到次数，提前到　校早读。我想你的成绩一定还能有突破！

３２．　有要求上进的欲望，但无追求上进的信心，学习态度更令人　担忧，要知道你与正取生并没有什么不同，而今的成绩并不是由于什　么客观原因造成的，如果你要分析，必需从自身找原因，只有敢于正　视自己并挑战自己的人才有可能战胜对手。也只有这样，你离成绩就　不远了。

３３．　你那次勇敢地上台演讲，赢得了广大同学们对你的信任，作　为一名体育委员，你尽职尽责，同时作为一名班干部，要有团结协作

的精神，要有不计较个人得失的胸怀，本期同学人气指数有待提高，　要主动分析原因并努力改正之　。　学习方面给予班主任留下了上课极积　回答问题的良好印象，成绩良好，继续努力，争取更大进步。　３４．　尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自　我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实　学习最忌一暴十寒。纵观本期学习成绩，语文、英语和生物是你的跛　腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意：期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。　３５．　尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，然　刻苦学习的精神不足。程瑞：当前你正处在加倍努力必定成功，稍微　松懈难免失利的状态　，　期中与期末的成绩起伏一定给你很多的经验与　教训，望认真总结，分析薄弱环节，有针对性地予以解决。高中时代　已过去了一半，要有高度的时间紧迫感并付诸行动乃是当务之急。　３６．　学习目标明确，态度端正，成绩良好。尊敬师长，团结同学，　遵守校规校纪，能积极参加班级活动。理科较强，语文英语稍弱，望　加大跛腿学科的学习力度，使各科成绩均衡发展，我坚信：以你的智　力水平，远没有达到你应达到的目标，只要你真正地全力以赴，刻苦　学习，必将有一个全新展现在老师和同学面前。我期待这一天！　３７．　元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深　刻的印象；我喜欢听你们合唱《奔跑》的声音，更欣赏你们全力奔跑

作文六：《高中班主任寄语》1400字

高中班主任寄语

２００９－０５－２４　１５：０６：３４　来源：开平教师教育网　浏览：５３６次

高中班主任寄语

网友开心就好

无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。　相信：机会是创造来的，不是等来的。

一、是否意识到自己的一个优点，并注意发扬；是否意识到自己的一个缺点，并主动纠正，　二、今天是否尽心力，珍惜时间，思考和掌握了多少知识，

三、你做人、做事是否认真、负责、勤奋、规范，

四、你是否意识到自己是一个完整意义上的人，是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备，

感性给人激情和力量，理性给人冷静和思索，感性和理性的结合，如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了　一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人

再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。　天生我才必有用。

时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。

自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果（

建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

生活就是这样－－－－不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方～　三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，　千帆竞发齐凯旋。

生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。　真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。　硝烟散尽论英豪　狭路相逢勇者胜

久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

挺直胸膛　直面高考

前程似锦　激流勇进　冲锋陷阵　心如止水　笑看六月　云卷云舒　傲对考场　风云变幻　苦战两月终生不悔　，迎六月一生无憾

用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌

寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。

学练并举　成竹在胸　敢问逐鹿群雄今何在

师生同心　协力攻关　笑看缪中魁首谁人争

拔剑出鞘　笑看风云　誓死拼搏　唯我独尊

不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。

从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹

成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨……

最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。　一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

你的学习从现在开始，　无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。　你会行动，你一定会行动。　你正在付出行动。　你的意志和行动将体现你的风采　。我不想是否能够成功，　既然选择了高考，　便只顾风雨兼程。

高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。

有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。

信心、细心、耐心，，高考成功的保证。

三分天注定　七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变　用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。　只有一个忠告给你－－做你自己的主人。拼搏无极限。

作文七：《高中班主任评语》7900字

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高中班主任评语

１、张怡

你踏踏实实、做人本分；兢兢业业、做事认真；朴实厚道、待人诚恳；学习刻苦、认真努力；你遵守纪律、热爱集体；有较强的组织能力和感召力。希望你能更加积极主动配合老师和其他同学大胆放手地开展工作，我们一起同心同德，把我班、把我们宿舍建设成名副其实的高二级部乃至五十八中一流的班级和宿舍。我坚信，你毅力一流，工作一流，人品一流，你会让老师一生因你而自豪，为你而骄傲！人生在勤，不索何获？

没有失败，只是暂时没有成功！

２、辛程程

活泼充满活力，严谨富有朝气。你是一位有理想、有抱负且能付诸行动的人。你有颗聪明的大脑，有较好的基础，要想创奇事，须得立“奇”志，交“智”友，读百书，须知山登极顶你为峰！如果能对自己要求再严一些，目标再高一些，决心再大一点，汗水再多一点，别人做到时我们做好，别人作好时我们做优，长期坚持不懈，你必将取得更大更硕的成果！

命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！

３、王梓宁

踏踏实实做人，认认真真做事，严严谨谨治学是你的一

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贯作风和品行；追求卓越，不甘后人，奋力前行是你的精神和境界；宽以待人，为人谦和，助人为乐是你的美德和人格。老师希望你能各科齐头并进，独领风骚，一展雄风！将你的时间用到极限，将你的潜力挖掘到极限！没有敢争青岛第一的精神和勇气，怎么可能“天马行空”呢？

虎入深山显威，龙游大海称雄！

高中班主任期末评语精选高中班主任评语

１开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质；班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。

２．你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

３．你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

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４．有段时间，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你。因为你一直都是一位很勤奋，很努力的好学生。不过，最近你的成绩又有了进步，这可真让我松了一口气。

５．你是个聪明、性格开朗的学生，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你关心集体，学习成绩优秀，还写得一手工整漂亮的，这些是你的长处。如果在学习上你能够更加严格地要求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识的话，那么，你一定会离“优秀”更近一些。

６．你的可贵之处在于平和；平和令你宠辱不惊，平和使你淡薄名利，平和让你宽厚待人；绝不随声附和，决不人云亦云，同龄人中难得的质疑精神，在你的身上得以展现；高品质的智商，敏锐的洞察力，极强的领悟力，令你的学习轻松而有效。谨记，天外有天，山外有山。忘早日振翅高飞上云霄。

７．你是一个聪明，善于开动脑筋，勇于探索，富有进取心的好学生。以顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个同学，不愧是班级同学的榜样。拼搏、追求、奋斗，是你学业成功的保证。你有优秀的思维素质和能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。希望你能戒骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。

８．你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的

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成绩名列前茅；你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；我观察过很久，在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种；你很自信，这是一种很好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。

９．在老师的印象中，你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。你有强烈的进去心，非常优秀的领悟力和理解力，学习上反应快，爱动脑，肯钻研这些都是作为一个优秀学生不可缺少的学习品质，进入高二以来，你学习特别主动，成绩提高很快，已进入了年级优秀生的行列，但是老师想提醒你要注意学习的每一个细节，不要好高骛远，踏踏实实做好学习上的每一件事，你要注意克服浮躁　情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接高三新的挑战。

１０．你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“奇才”。你曾为班级和学校争得了荣誉，你树立起远大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学，这是何等的令人钦佩！老师多么希望你能扬起理想的风帆，实现美好的理想啊！然而，看到你不能正确地接受老师的批评，与同学的关系日益疏远，对值日工作漠不关心，老师真是从内心为你的落后而焦急。我送你三句话，“三人行，必有我师”、“失去朋友的人将孤独无援”、“劳动才能创造一切”。相信知错就改的人会更有发展。积极进取，全面发展，你会更加完美！

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１１．经过几年来的不懈努力，你已成为全校闻名的好学生，新的学习生活已经在你面前展开，愿你驾驶着装满知识的巨轮，树起理想的风帆，擎着奋斗的指南针，抵达科学的彼岸。

１２．你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣传工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！

１３．你朴实无华，思想健康，积极上进，你身处逆境，却永不退缩，你不追求享受、只追求方方面面的进步，我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你、祝福你！前进的道路是坎坷的，愿你做一个无畏的勇士，采撷最美丽的花朵！

１４．“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。这一学期你进步非常的快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更好了。加油吧，你将会是个很有出息的高中生！

１５．你把你的热情投入了刻苦的学习中，投入了班级的各项活动中，还有体育运动中……在各个方面都能见你的才华。大方的你，善于和同学相处，受到了同学的信赖。望以

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后能坚持不懈的在各个方面历练自己，把握住自己的今天和明天。

高中班主任综合素质评语高中班主任评语

你性情温和，言语不多，待人诚恳、礼貌，思想上进，关心集体，与同学关系融洽，有明辨是非的能力。你尊敬师长，能严格遵守学校的各项规章制度，上课专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。能按时完成日常的值日工作。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高！你的很漂亮，下次有需要，老师还会请你帮忙，千万不要拒绝哟。

在平时的学习生活中，你尊重老师，能较好地完成老师布置的各项工作任务；遵章守纪，严格遵守校纪校规主动帮助他人，团结同学；希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

勤能补拙是良训。你需要更清楚地认识自己的优缺点。相对反应迅速但不塌实的学生，你有塌实的性格，它是助你成功的长久动力；相对活跃但不安心的学生，你有沉静的作风，它是助你”以不变应万变”的法宝。但你要懂得使用它们，勿拿自己的短处和别人的长处相比，更多的肯定自己，给自己更多的信心。希望在高中的最后一个学期，努力、有序、科学的学习，考上理想的大学。

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你是一个朴实、文静、内向的女孩。恭喜你在期末考试中成为唯一一个没有“红笔”的学生，这都得益于你脚踏实地，认真努力的学习态度。但还要讲究方法、技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信，只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！希望你能更加大胆地参加各项活动，成为一个自信、大方的女孩。祝你新春快乐，每天开心！老师一直希望你能坚持下去……

热爱生活，性情温和而向善，你是老师喜欢的学生。老师希望你在学习上能善于把压力化为动力，课堂上能积极地举起你的手，大胆地发表自己的观点。对班级再多一份热情，无论学习还是生活上都能成为一位强者。

我清楚地记得一次数学课要求各小组同学主动上台板演，你所在的小组无人敢上，最后你上来了，那一刻我感到你真的跨出了一大步，超出了胆小而封密的自我。其实，你有很多优点，认真、踏实、刻苦。只要你真正地走出自我，加强与他人的沟通，你注定成功

自担任班长以来，你的工作能力逐渐得以提高，角色意识不断加强，能主动与班主任交流班级管理中存在的问题，这很好。学习成绩优良，各科比较均衡，这是一个可喜的现象。望继续努力，结合自身实际确定长期及短期目标，逐步推进，为实现自己的人生理想而抨搏。

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身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。

性格文静的你总是面带微笑，给人以友好的感觉；元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象；学习态度比较端正，然有的学科跛腿比较严重，制约着你的进步，要知道，处在当前水平的你只要稍加努力，即可进入凯旋门，我期待着这一天。

美国流传着这样一句名言，如果连你自己都不相信自己，谁还会信任你呢？老师把这句话送给你，希望能对你有所启示。其实你很聪明，要对自己有信心，特别是薄弱科目。端正了学习态度，在老师的帮助下付诸努力，相信你一定能收获令人喜悦的成果。

高中班主任对学生鉴定评语高中班主任评语

你是位健康，精力充沛的孩子，能干，热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道　不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就　你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢

这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，

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流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住：千万别荒废了学业。

学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。

你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生”那样，捉掉身上白”“小懒虫。”

你是一个乖巧听话的孩子，你有可爱的笑容，做事仔细，热爱学校生活，和小朋友们相处愉快，也尊敬老师，常常帮助老师做事，爱劳动，爱班级，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后可以学会自己管理自己，不要别人来管理你，可以吗　学习是你自己的事情，要学着自己安排，因为你长大了。

你是一个听话的孩子，你做事认真仔细，这个学期各方面进步明显，你能虚心接受别人的意见，热情待人，尊敬老师，团结同学，热爱劳动，做事有条有理，学习细心多了，上课也能独立思考问题了，还能积极举手发表自己的意见，

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书写美观，老师对你的进步情况很满意，希望你继续努力，再上一层楼！

你是一个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的，你尊敬老师，也能在　课间和小朋友一起做有意义的活动，待人热情有礼，喜欢帮助同学，拾金不昧，上课比较认真，书写认真时特别漂亮，老师希望你以后在学习上多下一点功夫，做事情要认真，要有始有终，生活上能够自己照顾自己，不挑食，健康快乐地成长！

你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量，能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。　请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求，不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我”提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪　我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌！

你思想纯朴，待人随和，诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。　愿你活泼，开朗，锻炼能力，做一个全面发展的好学生！

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你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾，信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。　愿你策马前行，快马加鞭！

你是一个非常文静，礼貌，懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻，一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。　愿你继续努力，我始终会做你的支持者，为你加油，为你鼓劲！

你是个聪明，机灵的人，但又是个令人捉摸不透的，顽皮的男孩，常常”让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言！

你性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。平日里言语并不多，但我知道你心志高远，骨子里一种倔强和

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坚忍。你上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功！

雏鹰的生长是翅羽的丰满，树木的成长是年轮的增加，少年的生长是身体与智慧的拔节！在过去的三年里，目睹你长大成熟是一件多么幸福的事情。你从幼稚的孩童成长为有理想有远见的青年，去除了浮躁和顽皮，懂得珍惜时间和青春，懂得体谅家长和老师的苦心，懂得人生需要拼搏才精彩！人生的路还很漫长，你还需要更加踏实更加稳重，这样才会走得更远未来才会更美好！

你清秀的眉眼间流露出成熟和稳重，你甜甜的微笑里显露出纯真和善良。你有着天使一般圣洁的灵魂，你有着坚强不屈的信念和执着的人生追求，有你这样的学生是老师的骄傲！但我知道你也有忧伤和彷徨，你也会迷惘和失望。在今后的人生路上，希望你多一些坚忍和自信，向着自己的目标勇往直前！胜利属于自强不息者！

你思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；你热爱学习，总是很快完成作业。你酷爱篮球运动，充满了活力。但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，

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你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，你方可到达理想的彼岸！

聪明伶俐用在你身上一点也不夸张，清纯活泼是你可爱的内在因素。你热爱学习，尊敬师长，劳动积极，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为你打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信你会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸！

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作文八：《班主任评语高中》4100字

班主任评语高中

篇一：高中生毕业鉴定班主任评语

该生在校三年学习生活中热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，坚持改革开放；有理想，有抱负，关心时事，积极上进；遵规守纪，热爱集体，尊师敬长，团结同学；重情重谊，待人有礼，做人守信，办事沉稳；能乐观自信的面对生活；学习目的明确，态度端正，认真努力，勤奋刻苦，好学好问，成绩稳步上升；头脑灵活，思维敏捷，有较强的探究创新能力；工作主动积极，认真负责，胆大心细，踏实肯干，有主见，有方法，有耐心；敢想敢做敢抓敢管，有较强的组织协调能力和良好的生活习惯。该生是一位有理想，有抱负，全面发展的优秀毕业生。

该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学　，人际关系融洽，活动积极。遵守学校各项规章制度，积极参加社会活动，热心公益事业。

该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱　，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

该生通过三年高中学习，在思想品德和文化素质方面比起以前有明显的提高。热爱祖国

、热爱党、热爱社会主义，有鲜明的是非观念，正确的人生观和价值观。关心热爱班级体，能积极参加公益活动和学校组织的各项劳动。平时礼貌待人，乐于助人。在学校能自觉遵守校规校纪。有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，在某些问题上有独特的见解，是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。

篇二：高中成长记录之班主任评语

云南省普通高中成长记录——班主任评语

（１００８班　　参考评语）

１：该生在校品行端正，表现优异，学习努力，成绩突出，特长明显，并能严格遵守校纪校规，担任班委期间，工作认真负责，关心班集体，尊敬师长，团结同学，是一名“德、智、体、美、劳”全面发展的优秀中学生。

２：：该生在本学期中，各方面转变较大，思想品行端正，学习积极性高，学习目标明确，有较强的集体观念，生活俭朴，能于同学和睦相处，并积极参加各种有意义的社会实践和文体活动，具有较好的综合素质。

３：该生自本学期以来，学习态度端正，成绩提高较为明显，学习上能够吃苦耐劳，自我管理能力较强，有较高的自主学习意识，并能按质按量完成班主任布置的各项任务，各方面发展较为均衡，表现出较强的工作能力。

４：该生在本学期中学习目标明确，自主学习意识明显提高，良好的学习习惯逐步养成，并能积极大胆地探索好的学习方法，思想上积极上进，生活上艰苦朴素，　能主动帮助同学解决一些生活学习上的困难，表现出较好的素质。

５　、　本学期以来，该生遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学；思想积极上进，为人诚恳；生活中勤俭节约，热爱劳动；学习上是积极主动，刻苦努力，让老师很放心，是一个品学兼优的好学生。

６　、本学期以来，该生在学习和生活中遵守学校各项规章制度，尊敬老师，与同学友好相处，礼貌待人；在生活中积极参加体育锻炼，身体状况良好；在学习中有明确的目标，善于思考、总结、反思。能认真复习、预习，认真听讲，积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业，是一个优秀的学生。

７　、本学期以来，该生作为班委，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手；生活中你心胸开阔，不因事与人争斗，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，在学习上认真主动，积极思考，课堂练习独立迅速完成，思维活跃，是一个全面发展的好学生。

８　、本学期以来，该生积极参加劳动和各项有益的文娱活动，努力为班级争取荣誉，关心集体；学习成绩一般但在校表现较好，遵守学校纪律，学习认真、态度端正，考试成绩合格。是一个合格的中学生。

篇三：班主任鉴定评语

班主任鉴定评语汇总

该生学习态度明确。关心集体，热心为班级服务，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，待人诚恳。自觉遵守纪律，积极参加各种社会实践。学习努力，勤于思考，是个全面发展的好学生。

该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，能够会主动与老师和同学沟通、交流，与同学相处和睦，互相关心、帮助。

该生率直、聪颖、上进，对自己要求严格，有主见，对事情能够认真分析　。在校期间严守校纪，尊敬师长，团结同学，专业能力强。同时重视文化课，　积极思考，能够把知识融汇贯通，对班干部工作认真负责，　为班集体争光，是老师的得力助手。

该生能认真遵守学校的纪律和班规。积极参加集体活动，集体观念强。尊敬师长，团结同学，三年来担任班干工作认真负责，学习态度认真。积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位综合素质较高的好学生。

该生是一位肯学上进的学生，有公民道德，能遵守校纪班规，为人诚

恳，尊敬师长，遵守纪律，团结同学，关心集体，热心助人，积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格中专毕业生。

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该生在校期间，能够坚持吃苦耐劳，生活俭朴，与同学之间互帮互助，团结友爱，在学习方面，一贯是积极进取，一丝不苟，各科学习都是优良，在任班级干部工作的几年间，表现出较强的组织能力，热心为同学服务，是一个品学兼优的好学生。

该生自觉遵守校纪班规，积极参社会实践活动和体育锻炼。为人诚实，生活俭朴。尊敬师长，团结同学。学习努力，刻苦攻关，各科成绩稳步上升。是一位有理想，有抱负，全面发展的学生。

该生能遵守纪律，能与同学友好相处，能助人为乐，讲文明、懂礼貌，能积极参加班级的劳动，且不怕苦不怕累，热爱班级，曾以本班篮球队员参加班际篮球比赛，学习认真，有钻研精神，有创新意识。

该生严格遵守学校的规章制度。集体观念强，积极参加各种集体活动和文体活动，劳动积极肯干。尊敬师长，乐于助人。能认真完成各种学习任务，各科成绩都有进步，是一位具有较大发展潜力的合格中专毕业生。

该生能很好地遵守学校纪律，集体荣誉感强，积极参与各项社会实践与集体活动，劳动积极肯干，尊敬师长，团结同学，学习上认真刻苦，成绩稳定，呈上升趋势。生活俭朴，为人诚恳。是一位素质较高的学生。

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该生有纪律观念，能按时上教室，能参加班集体活动，能与同学友好相处，有爱心，主动为有困难的同学捐款，学习主动自觉，

能独立思考，有一定的分析问题和解决问题的能力，成绩较好。

该生能以校规班纪要求自己。关心集体荣誉，积极参加社会实践和文体活动，积极配合干部开展各项集体活动，劳动积极。学习态度明确，刻苦认真，是全面发展且综合素质较高的学生。

该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动。是一位具有较大发展潜力的合格中专毕业生。

该生能遵守校纪班规，尊敬老师，能听从老师的安排，与同学关系融洽，乐于助人，劳动主动，学习刻苦认真，中专三年一直任班干，现任班长职务，工作认真负责，有领导才能，得到老师及同学一致称赞。

该生能以校纪班规严格要求自己，三操认真。集体荣誉感强。尊敬师长，团结同学。学习上刻苦认真，能认真完成各科的学习，学习成绩不断上升。生活艰苦朴素，劳动积极肯干。是德智体全面发展，综合素质较高的学生。

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该生能以校纪班规严格要求自己。集体荣誉感强，劳动积极肯干。尊敬师长，为人诚恳，团结同学，会待人接物，会处理人际关系。积极参加劳动和体育运动。是一位具有较大发展潜力的合格中专毕业生。

该生有较强的纪律观念，爱护同学，主动帮助有困难的同学，

关心集体，任小组长，有责任心，学习欲望较强，勤学好问，有创新精神，敢于提出问题　。是一位具有较大发展潜力的合格中专毕业生。

该生能遵守校纪班规，尊敬老师同学，能听从老师的安排，乐于助人，学习刻苦认真，成绩稳定。中专三年一直任班干，现任劳动委员，多次获“三好生”、优干等称号，工作认真负责，有领导才能，得到老师及同学一致称赞。

该生能遵纪守法，尊敬老师，活泼开朗，热情大方，能与同学友好相处，热爱劳动，能积极参加社会实践活动，学习态度端正，有自觉性，有创新意识，能提出问题，有分析问题，解决问题的能力。

该生纪律观念强，尊敬老师，能听从老师的安排，能与同学和睦相处，能积极参加社会实践活动，学习刻苦认真，成绩稳定，具有钻研的精神，是一位合格的、具有较高素质的中专毕业生。

该生遵纪守法，思想上追求上进，尊敬老师，乐于助人，讲文明，懂礼貌，有集体荣誉感，能团结同学，能坦诚待人，学习目的明确，勤学好问。是一位合格的、具有较高素质的中专毕业生。

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该生能遵守校纪班规，尊敬师长，能与同学和睦相处，乐于助人，勤学好问，有较强的独立钻研能力，分析问题比较深入、全面，能帮助学习有困难的同学。是一位合格的、具有较高素质的中专毕业生。

该生忠厚诚实，性格开朗，心胸开阔，乐于助人。能够勇敢面对困难和挫折时。人生态度积极乐观，对待学业认真，能够会主动与老师和同学交流沟通，能与同学相处和睦，经常关心他人。

该生能认真遵守学校的纪律和班规。积极参加集体活动，集体观念强。尊敬师长，团结同学，三年来担任班干工作认真负责，学习态度认真。积极参加社会实践活动和体育锻炼，是一位合格的、综合素质较高的好学生。

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？班主任评语，高中（２０１７－０３－２３）

作文九：《班主任寄语高中》2400字

班主任寄语高中

１、今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆；今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望。

２、中华民族的复兴需要有思想、有道德、有文化、有纪律、会学习、善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。

３、书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天！

４、人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。

５、别人铺好的路固然平坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。

６、同学们，中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。

７、远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时！

８、温暖是你们最好的礼物，开心是你们永恒的赞歌，健康是你们最大的回报，心灵释放是你们的无限慧能。愿你们如那颗颗珍珠般，经得起岁月的不断打磨而熠熠发光。愿你们在自由的空间张扬飞舞个性，放飞你们远大之理想！

９、感性给人激情与力量，理性给人冷静与思索，感性与理性的完美结合，就如同水与火的交融，狂热而柔静。一个人只有凭着这样的态度管理人生，离成功、幸福也就不远了。

１０、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我

们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。

１１、青春像跋涉于沙漠中的行者，生活单调而简单，沿途的风景也许并不美丽，但青春在沙漠中的磨练却是对生命的热爱。我从青春走过，青春的脚步总是那么急匆匆地连痕迹都不肯留下，回头再看的时候，模糊的竟如同雾裹的镜子，唯有胡杨林挺拔的身姿。我抓住青春的尾巴，想看看她的真实模样。其实青春就是让你可以拥有许多美好回忆的快乐，可以痛定思痛的痛，是痛并快乐着的一种感受。青春没有遗憾，只有缺憾，因为青春是年轻，是不谙世事，是不加修饰的单纯。年轻的你们该是多么的幸运，一个动感的，灵活的，日新月异的世界呈现在你们面前，青春在这样的空间像展翅高飞的鸟儿，可以尽情的释放。所以，让自己拥有一对坚韧的翅膀吧，那是扎实的知识，丰富的

１２、无论何时：积极的态度象太阳，照到哪里哪里亮；消极的态度象月亮，初一、十五不一样。

１３、学练并举成竹在胸敢问逐鹿群雄今何在，师生同心协力攻关笑看缪中魁首谁人争。拔剑出鞘笑看风云誓死拼，不是一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。从容应对，倾出所能，走过风雨必现彩虹

１４、成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而它当初的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨

１５、最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入学习。

一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺校

１６、你的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你都要每天进步一点点。你会行动，你一定会行动。你正在付出行动。你的意志和行动将体现你的风采。我不想是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。

１７、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。

１８、有平常心，就会有最佳的发挥；怀自信心，便能跨越每一个障碍。

１９、信心、细心、耐心　高考成功的保证。

２０、三分天注定，七分靠打拼，沉下一颗心，以不变应万变。

２１、用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

２２、只有一个忠告给你　做你自己的主人。拼搏无极限。相信：机会是创造来的，不是等来的。

２３、Ｙｕ　ａｙ　ｂｅ　ｎｅ　ｐｅｒｓｎ　ｔ　ｔｈｅ　ｒｌｄ　，　ｂｕｔ　ｙｕ　ａｙ　ａｌｓ　ｂｅ　ｔｈｅ　ｒｌｄ　ｔ

ｎｅ　ｔｅａｈｅｒ．哪怕只是沧海一粟，老师眼里你们是全部。ｅ　ｕｓｔ　ａｅｐｔ　ｆｉｎｉｔｅ　ｄｉｓａｐｐｉｎｔｅｎｔ　，　ｂｕｔ　ｅ　ｕｓｔ　ｎｅｖｅｒ　ｌｓｅ　ｉｎｆｉｎｉｔｅ　ｈｐｅ．我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。

２４、一个人走路走得最远的不是走得最快的；而是能够不停走路的人。

２５、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。

２６、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。

２７、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。

２８、自信来源于对自我的正确认识，自卑来源于比较的结果。建立自信的基础就是要承认现实，接受现实，并想法来改变现实。

２９、生活就是这样　不论你是羚羊还是狮子，当太阳初升时，就得毫不犹豫地奔向前方！

３０、三年苦读磨一剑，气定神闲战犹酣。势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。

３１、给自己一份慰籍，给自己一份勇气，跌到了自己爬起来。

３２、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜。

３３、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

３４、挺直胸膛直面高考，前程似锦激流勇进，冲锋陷阵心如止水，

笑看六月云卷云舒，傲对考场风云变幻。

３５、苦战两月终生不悔，迎六月一生无憾。

３６、用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌。

３７、寒窗十载，数日将决高下；豪气冲天，看我金榜题名。

作文十：《高中班主任总结》2100字

本学期，由我担任高２０１０级２０班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：

一、全面深入了解学生，加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使２０班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。　　　　　在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近２０篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。

另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。

五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育

本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。

六、加强与学生家长的沟通与交流。

针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。

七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。

班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了《做最好的班主任》《班主任工作漫谈》《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。

回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。

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