作文一：《手拉手,心连心》900字
爱心是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动究竟是什么。因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。爱心，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。爱心，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。爱心，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。在五年级的春天，我们学校的爱心活动的举办，使我们每一个人的心房变得温暖而又美丽。这个月，我们学校举办了两个有意义的大型活动，第一是“学会感恩”，第二是“同在一片蓝天下，书本传递活动。”给我留下深刻印象的是——“同在一片蓝天下，书本传递活动。”在上一次回家前，老师特地叮嘱我们要带一些小学的教科书过来，不管是哪一类型的，只要是教科书都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小学的教科书找出来。在我把书找出来后，爸爸妈妈看到地上一大堆小学的书，便问我干什么。我一边继续我的“工作”一边说：“学校有一个捐书活动，老师让我们把小学里的书带去学校，捐给民工子弟学校的学生。”爸爸妈妈听了，微笑着对我说：“很好，我们是应该帮助贫穷的人，特别是孩子，他们需要接受教育！你多捐点书，这样就能让更多的人接受到教育！”听了爸爸妈妈的话，我真是越干越起劲！本周一，学校将所有学生捐的书都捐给了吴中区的一个民工子弟学校。在捐书的那一刻，我非常激动，脑子里又回响起爸爸妈妈说的那席话！看到我校的学生代表把书传递给民工子弟的学生代表时，我感到非常高兴！因为我知道在这么多书里，其中有三十二本是我的；我能够帮助贫穷的学生感到很荣幸；我为我是一个有爱心的人感到自豪自从我看了中央电视台的“感动中国２００９十大真情故事”后，我深感惭愧！因为我平时并不是很乐于助人，而这些故事中帮助者和被帮助者之间是没有任何关系的，但是当帮助者看到一些需要帮助的人时，毫不犹豫地伸出了援助之手，这是常人难以做到的。我非常想弥补我以前的过错，恰好学校给了我们这么一个机会，我抓住了这个很好的机会，并且及时运用了这个良机！真希望学校像这样的活动能够多举办一些，让我们更多地感受到奉献的快乐！如果你在别人需要帮助时，毫不犹豫地献出自己的爱心，那么在你需要帮助时，别人也会斩钉截铁地把爱心献给你！如果人人都献出自己的爱心，那么世界将会变得更美好，我们的明天将会更加灿烂、更加辉煌！
作文二：《心连心 手拉手》700字
心连心 手拉手
阿勒泰市布尔津县神仙湾路小学四年级二班 李博雅
指导老师：李静
电话：１８０９７５４７５６２
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，这首歌十分好听，我也经常会不自觉的哼唱。
我在神仙湾路小学四年级二班，我们班有很多少数民族同学，有维吾尔族、哈萨克族、蒙古族、回族等，我们班各民族同学之间相处的非常愉快。去年学校运动会我们班拿了第一名，全靠我们班的哈萨克男同学呢！我的同桌岗图力格是蒙古族，他告诉我他五岁就已经会骑马了，真是让我羡慕的很。我家的小区里有很多哈萨克小伙伴，海萨尔、阿劳、娜娜等，海萨尔还和我是一个班的同学呢，我们经常一起上学，一起玩耍，因为我是女生，所以他们都特别保护我，我们从来都不吵架，每次都感觉玩不够就被家长叫回家了。
前几天，海萨尔和阿劳在楼下玩平衡车，看到我就主动邀请我一起玩。因为我从来没骑过，刚开始就只能眼睁睁的看着他们玩，但心里特别想学，海萨尔就热情的教我如何掌握平衡车的技巧，我告诉他我害怕摔倒，他说：“没事，有我呢，你多试试就会了。”于是我开始大胆尝试，刚开始的时候，他耐心的扶着我，不停的说：“身体前倾，加速，小心”，我骑的时候，他满头大汗的在后面跟着。很快，我就学会了，可是他的车也被我骑没电了，他大方的说：没事，我回家充电明天继续玩。现在我骑得和我的海教练一样好
了。古尔邦节的时候，他们会邀请我到家里吃香喷喷的手抓肉，春节的时候，不用我邀请他们早早的就跑到我家拜年吃饺子，走的时候妈妈都用糖把他们口袋塞得满满的。
我觉得少数民族同学和我们汉族同学不一样。他们的妈妈都穿漂亮的裙子，围着美丽的纱巾；他们的爸爸带着干净的小白帽；他们有自己的语言，他们能歌善舞……可是我又觉得他们和我们又一样，因为我们都是祖国母亲的孩子。
作文三：《手拉手心连心》1700字
⑤ 圆
⑥
随着九年免费义务教育的推行， 小学生和初 中生的学费都免掉了。 但每学期几十元乃至上百元的 书本费． 对于贫困家庭来说仍是一笔非常沉重的负担。基千这种情况 ． 我刊呼吁热心人士继续帮助小
学生和初 中生， 同时。 更多关注大、 中专学生和高中生。 资助参考额度： 小学 ５ ０元（ 年书本费 ） ０ ６ ． 初中 ８ ０元（ 年书本费 ） ０ ３ 。 高中、 中专 １ ０ 元【 学期学费 ） ００ １ 大学 １ ０ ６ ０元（ 学期学费）伸出你我的手 ． １ 。 帮 助贫困的学生放飞梦想吧 ！ 您的爱心． 将改变这些孩子一生。 ★捐助办法 ： 结对捐助。 汇款时请写明捐助学生的姓名。 如该生已被他人资助． 我们将另外为您结
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★沮馨提示：非常感谢大家一直以来对心连心公益助学活动的支持 ．即Ｅ起心连，热线改为 ｌ
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我刊《 心连心 ? 手》 手拉 助学 活动开展 学 １ 年级 学生 。该 生父母 都有 中度 智障 以来 ， 得到了许多单位 、 个人和社会团体 的 （ 言语表达有 问题）该生还患有先天性心 ，
大 力 支持 。在 此 。 我刊 代 表所 有受 助 的学 生 向他们 表 示感 谢 。
☆★★★★★ ★★★★★ ★★★★★ ★
脏病 ， 于特 困家庭。 属 该生在校表现好 ， 是
个懂事的孩 子。
１朱闯 。 ． ０ 年 出生 ， 山县小 ． 男 ２ ０ ０ 砀 学３ 年级学生。 该生父亲不幸得尿毒症 已 经 厶¨， ｛母亲改嫁 ， ＝ 该生现和 爷爷奶奶 一
６章婷 ． ． ９ 年 出生， ． 女 １６ ９ 桐城市小学 ６ 年级学生。 该生 自幼父母双亡 ， 随外婆 现
生活 （ 公也 已经 去世）属于特 困家庭 。 外 ，
该生学习好 ， 是个懂事的女孩 。 ７ 小娇 ， ． ９ 年 出生， ． 项 女 １８ ９ 桐城 市小
嬲
起 活 ， 爷爷奶奶年老体迈不能干重体力 活， 属于特 网家庭 ， 该生学习好， 是个 懂事 的孩子 。 ２陈国情 ， 。９８ 出生 ， 山县 ． 男 １９ 年 砀
小学 ５ 年级学 生。该生父 亲因病 已经去
学６ 年级学生。该生父母 以务农为生 ， 家
庭贫困。该生是个品学兼优 的好学生 。
８ ． 陈杜灿 ， ，９３ 出生， 男 １９ 年 岳西县高
一
世， 母亲 已改嫁 ， 该生现和 爷爷奶奶 一起
学生 。该生母亲患有精神病 ， 奶奶体弱
该 家 牛活， 属于特 阑家庭。 该生学 习好， 是个懂 多病 ， 生还 有一个 弟弟也 在读书 ， 庭 负担全靠 父亲一人 打工支撑 ，收入 不稳 事 的孩 。。
３ 义苍 。 ， ９ 年 出生 ， 山县 ． 李 女 １ ９ ９ 砀 学４ 年级学生 。该生母 亲因病 去世 ， 给 亲治病 ，花去家里 所有积蓄 并欠下外
一
定， 属于贫 困家庭 。该生 是个 品学兼优的 好学生。
９ ． 方雯字 。 ．９ ４ 出生 ， 女 １９ 年 岳西 县高
，
该生父亲常年在外打工， 现跟 随 ７ ０多 ４黄 萍 。 。９７ 出生 ， ． 女 １９ 年 桐城 市小
学生。该生父母没 有文化 以务农为生 ，
的奶奶 一 起生活 ， 家庭特别 困难 。
５ 年级学生。该生父亲 因病双 目失明，
家庭收入微薄。该生在校 学习好 ， 是个好
学生 。
１ ． 。 。 ９ 年 出生 ， 西县 小 ０刘康 男 １ ９ ９ 岳
年级学生 。该生母亲有尿 毒症， 已失 亲智障 且有多种疾病，属于特 困家庭 。 学 ４
作文四：《手拉手,心连心》1900字
手拉手，心连心
——计算机学院志愿服务月学院日策划
一、 活动背景
８０、９０后，出生于和平的时代，成长于美好的时代，本应具有健康向上的积极形象，现在却倍受非议，尤其９０后，目前已几近成为颓废、疯狂、极端、个人主义等的代名词。最近一阵“门”的热潮更是给这个群体带来了源源不断的质疑声。而作为８０、９０后中一员，是该置之不理？还是奋起反击？事实胜于雄辩，我们需要展示自己的舞台，我们能行！
二、 活动意义
作为８０、９０后的在校学生，作为一名志愿者，通过这次活动提供的平台，我们可以起到先锋带头的作用，展示出我们８０、９０后的合作精神、志愿精神，那么谣言自然就会不攻而破。同时，这次活动可以引发人们的深入思考：社会思考对８０、９０后的评价，８０、９０后反省自身。活动是小活动，范围是小范围，精神是小精神，却有无限潜能。我们要做的就是开个好头，从而产生广泛深远的社会影响，给８０、９０后带来更多的关心而不是谴责、更多的信任而不是排斥。
三、 活动时间
４月？日１５：００～１７：００
四、 活动地点
西区月亮湾
五、 策划人员
南师大计算机学院志协所有成员
六、 活动内容
进行由各种运动、智力小游戏组成的、能够使参赛队员集体参与的比赛，体现团结等种种优秀品质。
七、 活动过程
前期准备：
１、 前期制作好２３份邀请函，在活动的前几天发放给各学院的志愿者协会并确定好来参赛的队伍数量
２、 准备好活动所需的物品：跳绳３根，奖品（一等奖：每人一个羽毛球拍和两个羽毛球；二等奖：每人一个水杯和两包优乐美奶茶；三等奖：每人一个购物袋和一包糖），记分牌６个，气球若干（当天吹好，并用几条绳子串起），抽签筒（两只，一只用来分组，一只用于默契大考验中），秒表三个，彩带若干。
３、 准备好活动中所需的题目（包括默契大考验中的题目以及智力考验中的题目），用Ａ４纸将其打印出来。
４、 确定好将要参加活动的工作人员（包括主持人）。 ５、 按志愿者的人数借好红马甲。
６、 于活动的前一周与校志协的负责人联系，便于参加考核
活动流程：
１．由主持人（３名）先行介绍本次活动的主题及活动过程。 ２．第一个环节：团结大考验
各学院代表队（规定每队五人）进行抽签分组（抽到的数字代表所被分到的小组），平均分成三个小组进行比赛。 第一组比赛项目为“集体跳绳”：每队出两名队员负责甩绳工作，其余三人跳，计算两分钟内该队所跳总数。若有人跳错，则应该停下，并重新开始。按照各小组的成绩我们将会给予适当的积分。（需秒表三只）
第二组比赛项目为“编花篮”：具体动作由工作人员示范，每队须按要求连续跳３圈（圆圈将会有工作人员用气球组成），如有断裂，圈数清零。同样，我们按照完成任务的先后次序给予每小组适当的积分。
第三组比赛项目为“齐心协力”：五名队员前后站成一列，然后统一抬起左膝或右膝，要求大小腿成九十度，前一名队员负责固定后一名队员的膝关节，然后全队集体由起点单腿蹦至终点（最后一个人过终点线）。需保持好队形，散落的队伍将重返起点重新开始。同样，我们按照完成任务的先后次序给予每小组适当的积分。比赛的终点将由志愿者们拉着彩绳显示。
每个小组在此环节中都要完成以上三个游戏，我们将按照各小组的积分对每个小组进行积分的排名。并选出前六位进行下一轮的ＰＫ！
３．第二个环节：智力大考验
我们第一环节中优胜的６支队伍进入此智力大考验环节，采用６进３ 淘汰制。
游戏流程：
参赛队伍先各自选出两名队员参加２４点游戏（共１２道题目）：由主持人念题，选手抢答。
剩下的三名队员随机分配分别参加火柴棒和数阵图游戏：限时制，每组有３分钟的时间。
本环节采取记分制，答对一题加一分，答错不扣分。最后从６支队伍中选出分数较高的三支队伍进入下一环节。 ４．第三个环节：综合考验
第二轮优胜的３支队伍进行第三轮游戏。每队先派出一名队员做一分钟的仰卧起坐，然后以其在一分钟做的仰卧起坐的个数乘上３后作为该队其余四名队员玩两人夹气球游戏的时间。夹破气球个数较多的两队进入最终环节。（需秒表一只）
５．最终环节：默契大考验
由一名队员随机抽取８道题，独立回答后将答案交给主持人，再由
剩下的四名队员猜，一次性猜对加十分，答题的队员可酌情提示，但答错一次扣一分，提示一次扣两分，扣完就猜下一题。得分较高一队即为本次活动最终优胜者。 ６．合影留念
最后，为本场获得优胜的队伍分别颁发一二三等奖获奖证书及奖品，并合影留念。
八．经费预算
八、 注意事项
１、注意保持现场卫生。
２、服务时间可能会与同学们的上课时间相重合，所以要先签好假条。 ３、现场发放红马甲时实施签名制，收取是也要签名，从而保证红马甲不会丢失。 ４、第一环节中每组需安排６名工作人员，负责示范与讲解具体事宜，以及处理应急事件。
５、第二、三、四环节中须安排好计时计分人员及纪律人员（一队一个），各游戏需准备好至少三十道题。
６、安全第一，友谊第二，比赛第三。
作文五：《心连心手拉手》600字
心连心手拉手
四月八日，学军小学全体同学去富阳洞桥春游，和富阳洞桥小学的同学举行联谊活动。
车一到富阳洞桥小学，我就迫不及待地跳下车，欣赏起雨中的校园来。洞桥小学的校舍真是美不胜收：细雨中，刚抽出来的绿叶显得生机勃勃。墙面上，同学们精心布置的三块板报在充满春色的校园里散发着青春的活力。
我们来到了教学楼二楼。准备让７０名学军小画家作画，我也是其中一位。
在二楼长长的走廊上，已铺好了两张十米来长的白布，摄影师、老师还有洞桥小学的同学们，都已整装待发了。
我们席地而坐，确定自己画画的一片天地后，便开始作画。
我抬头看了看别人，他们有的在画联谊活动的现场，有的在画宇宙星际，有的在画卡通人物。。。。。。放眼望去，画布上满是充满童趣的画。
接下来，同学们一个接一个地在白布上签名。那些字真好看啊！豪放而不潦草，娟秀而不胆小，我想这便是同学们最漂亮的字吧！让人百看不厌。
临走时，我方代表向洞桥小学的同学赠送了一捧水彩笔，她大方地敬了个队礼，说：“这是我们送给你们的水彩笔，让我们画出更美丽的蓝天吧！”富阳的同学代表也向我们赠送了种子：“这是种子，让友谊的种子在我们心中生根发芽吧！”声音中带着一些羞涩。
时间过得飞快，转眼间，我们要回学校了。从同学们的脚步中可以看出，他们对富阳是怎么的留恋与不舍啊！从同学们的眼神中可以看出，他们多么想再来啊！
就这样，全体同学心里揣一份留恋与不舍，踏上了回程的车。我衷心祝愿我们两校同学的友谊天长地久！
作文六：《手拉手,心连心》1100字
手拉手，心连心
蒙阴旧寨中学七年级二班 王焕润
前几天，我们学校与淄博市临淄区的临淄外国语实验学校搞了一次“手拉手”活动。这次活动的营员中也有我！我刚刚得知这消息时我的心像是快要喷发的火山一样沸腾着，心想：他长得什么样？几岁了？叫什么名字？??真恨不得让时间直接到达星期五的下午，也就是他们到来的日子。 胡校长念我们伙伴名字的时候，我终于在期待中听到了他的名字“丁晓可”。他虽比我小，但比我高半头多，较瘦，有神的眼睛，高高的鼻梁，组成一个可爱颇带阳刚之气的男生，
总之很令人喜欢。在交谈中，我了解到他学习很好，是班里的班长，还曾担任过校篮球队的
队长。我俩拥有差不多的性格，都比较内向，刚开始都不太说话，接近一天的时间，我们才彼此熟悉起来。
星期六的早上，天阴沉沉的，好像要下雨的样子，大家都非常担心，因为今天是同伙伴一起去远足赏花的日子。果然不出我所料，当我们正要出发时下起了中雨，我们就都跑到教室去躲雨。雨下了好久，我们用这个空来一起做游戏，有玩打手背的，有玩剪刀石头布的，有说绕口令的??同学们在一起说笑着，这也使大家更加熟悉了。过了一个多小时，雨虽然还没停，但明显变小了，我们就这样冒着雨出发了。
虽然雨不大，但打在身上却很冷，走到一处土路时，我忽然感觉没雨了，但雨还是打在地上发出啪啪的声音，抬头一看，原来是他为我撑起了一把伞，这把伞把我遮的严严实实的，而他却被雨淋着，这让我很受感动，也使我们的心更加贴近了。
从我们出发到到达目的地，用了大约三个小时，在这期间我们一直没有休息，但我却不感觉累，因为雨后的桃花更加鲜艳了，空气更加清新，我们的心情也更好了。
我们回家后已很累了，但他却要去打篮球，打了一个多小时，下午我又陪他去爬山，爬山时我却感觉追不上他，他这种韧性这种耐力，实在是把我吓了一大跳，我都有些怀疑他是不是从城市里来的孩子。
经过两天的相处，我们之间也有了很深的感情，我们都不愿意分开了，虽然这两天的时间是短暂的，但我相信我们之间的友谊是永远的。在这两天里，我们早已彼此看做一家人，我虽不如他的家庭条件好，但我总是与他坦诚相待，因为这样交出来的朋友才是真正的朋友，这样的友谊才是真正的友谊。
这两天来，经过与他的对比，我看到了我们之间的差距，认识到了自己的许多不足之处。那天下午，我们一起去爬山，当时我们各拿了一个苹果，当他吃完时并没有将苹果核扔到山上，而是一直到回家时才扔到垃圾桶里。这充分说明了他
的素质要比我们好。他们学校有好多学生出书，出书要有钱是不假，但写作水平达不到是不行的。
这些差距是天生就有的吗？我们天生就不如城市里的孩子吗？不，不是的。在这背后他们一定比我们付出的更多，看到了与同龄人之间的差距，我更加坚定了日后自己努力的方向。
作文七：《手拉手心连心》900字
手拉手 心连心
－－－－青协敬老院活动总结
２０１０年１１月２０日这一天是非常特别且重要的日子，因为在这
一天我们江西电院志愿者协会顺利举行了 “手拉手 心连心 爱满夕
阳” 的活动。在这次活动中志愿者们来到了位于桃花镇的桃花镇敬
老院 ，在这里不仅看望了老人还为带来了丰富多彩的文艺表演。
这天早上我们志愿者们八点就从学校出发来敬老院，八点半来到
敬老院门口集合。并在门口开始整队照事先要求分配人员，部分人在
演艺厅准备表演的节目，令一部分人按照分配分别看望每个楼层的老
人，并安排他们在规定时间内到演艺厅观看文艺表演。
活动在有条不紊的进行，志愿者们有些在跟老人开心的聊天，他
们有的关心询问老人生活状况，有的开心陪老人唠家常，有的为老人
整理房间，在外面还能听到房间内传出的阵阵歌声，其中还夹杂着戏
曲声音，到处充满了欢声笑语，一片温馨的景象。
十几分钟后大家都小心翼翼的带老人来到演艺厅，在路上还能听
到老人阵阵笑声。把老人带到演艺厅后我们演艺节目正式开始了，同
学们尽心尽力的演出不时夺得老人掌声，老人们脸上都洋溢着感动，
就是在这种热闹而感动的气氛中结束了这次表演。但是有些老人因为
身体不方便不能来看演出，我们就在房间里陪他们聊天唱歌，他们也
能感受到我们关爱，不时对我们表示感谢。
演艺活动结束后大家送老人回到了自己房间，依依不舍的和他们
道别，当我们已经走到楼下集合时还可以看到老人不舍的目光，每位
志愿者心中慢慢感动。在留影后我们结队离开了。这次活动顺利结束。
这次活动顺利举行，不仅让我们收获许多，也看到了其中有些不
足１ 这次活动人员过多，显得过于凌乱 ２ 活动中与老人互动太少，
不能够让老人充分融于其中 ３志愿者有些对老人了解太少，以至于
不知道该说些什么，搞得气氛尴尬，应该加强志愿者对老人了解，多
准备些才艺看望老人。
老人，为社会奉献，为家庭奉献，是知识的宝库，是智慧的钥匙，
不仅养育我们，还以言传和身教向我们传播做人的道理，所以我们要
发扬我们民族敬老品质和理念。这是我们民族的魂，经由老人们，再
经由我们，一代一代传承。引导我们的民族生生不息，引导我们的民
族巍然屹立于世界民族之林。所以我们这次敬老活动意义深远，不仅
让我们敬老精神继续延续，还让老人看到新一代青年的良好精神风貌。
作文八：《心连心手拉手》1400字
您的爱心也许将改变这些孩子一生……
虽然九年义务教育制度免去了贫困孩子的学费和课本费，但是他们必备的字典、辅导书、练习簿等学习资料对于贫困家庭来说仍是一笔非常沉重的负担。基于这种情况，我刊呼吁热心 人士继续帮助小学生和初中生，同时，更多关注大、中专学生和高中生。资助参考额度：小学５００元（６年书本费），初中８００元（３年书本费），高中、中专１０００元（１学期学费），大学 １６００元（１学期学费）。伸出你我的手，帮助贫困的学生放飞梦想吧！您的爱心，将改变这些孩子一生。
捐助办法：结对捐助。汇款时请在附言写明捐助学生的姓名。如该生已被他人资助，我们将另外为您结对，并将捐助对象的有关情况告诉您。
捐助方式：一、邮局汇款；汇款请寄：安徽省合肥市长江中路５７号２０楼恋爱婚姻家庭杂志社，收件人：“心连心”办公室，邮编：２３０００１。二、在线支付；扫描右侧二维码可立即捐助，并提供您的支付宝交易流水号。
心连心热线：０５５１－６２６０８７８５ ?咨询ＱＱ：２６２３４３６３９９
我刊“心连心?手拉手”助学活动开展以来，得到了许多单位、个人和社会团体的大力支持。在此，我刊代表所有受助的学生向他们表示感谢。
１．宋雷，男，２００５年出生，萧县冯庵小学三年级学生。父亲因车祸去世，母亲离异，现随年迈的爷爷奶奶一起生活，家庭经济情况很差。该生在校勤奋好学，尊敬师长，成绩优秀，亟待得到救助。
２．许思翰，男，２００６年出生，萧县刘套镇中心小学三年级学生。父母聋哑，现靠姑姑抚养上学，家庭经济情况很差。该生学习成绩良好，在学校表现优秀，亟待得到救助。
３．杜明?Ｚ，女，２００３年出生，萧县刘套镇中心小学六年级学生。父亲在工地打工因失足摔成植物人，母亲在家务农，家庭经济情况很差。该生在校学习认真，成绩优秀，亟待得到救助。
４．李瑞，男，２００１年出生，萧县刘套镇中心小学六年级学生。母亲死亡，父亲因脑部受伤已丧失劳动能力，家庭经济情况很差。该生学习认真，成绩较好，亟待得到救助。
５．高静，女，２００３年出生，萧县刘套镇中心小学五年级学生。父亲患有严重尿毒症，母亲体弱，奶奶已年迈，家庭经济情况很差。该生学习认真，成绩在班级名列前茅，亟待得到救助。
６．卢民强，男，２００７年出生，萧县芊集小学二年级学生。母亲病故，父亲身体较差，现随外公外婆生活在一起，家庭经济情况很差。该生热爱劳动，团结同学，学习认真，成绩较好，亟待得到救助。
７．薛孟宛，女，２００７年出生，萧县赵楼小学学生。父亲病重，常年吃药花去大量费用，无劳动能力，靠母亲一人维持生计，家庭经济情况很差。该生品学兼优，成绩优秀，亟待得到救助。
８．陈雨婷，女，２００３年出生，萧县申河小学六年级学生。父亲因车祸丧失劳动能力，妈妈身体较弱，家庭经济情况很差。该生在校表现很好，连续几年被评为“三好学生”，成绩优异，亟待得到救助。
９．宋禹锡，男，２００５年出生，萧县孟楼小学五年级学生。父亲与爷爷早年因家庭矛盾被判为无期徒刑，母亲改嫁，已无联系，兄妹三人都由年迈的奶奶抚养，家庭经济情况很差。该生品学兼优，亟待得到救助。
１０．赵佳影，女，２００２年出生，萧县刘套初级中学七年级学生。父亲患精神病花费大量费用至今未愈，奶奶半身不遂，生活不能自理，姐弟二人都在读书，全靠母亲一人来维持，家庭经济情况很差。该生尊师守纪，乐于助人，勤俭节约，成绩优秀，亟待得到救助。
作文九：《手拉手、心连心》900字
手拉手、心连心一点很小的善心，乘以１３亿，都会变成爱的海洋；一个很大的困难，除以１３亿，都会显得微不足道。贫困学生作为一个弱势群体，更需要得到社会特别的关爱和帮助。为此，我校在２０１３年４月２日举办了“手拉手心连心”献爱心主题活动，送上我们真挚的祝福，让黑林中学的同学们在寒冷的冬天也能感到浓浓暖意，解除他们的后顾之忧，全身心的投入学习之中。黑林中学几乎是在赣榆的最北面了，坐落在一个不起眼的小巷子中。一进入校门，一种与外国语截然不同的气息就扑面而来：那是大自然的气息。环顾四周一片绿色，不远处的松树上还有零落的几个鸟巢，更是增添了一股乡村田园的韵味。过了不久，下课铃就打响了，黑林中学的同学们鱼贯而出，先是井然有序的排好队，然后才进入操场。捐赠仪式开始了。黑林中学的校长在致辞中指出，多年来，在两所学校前任校长的共同努力下，我们两校之间相互学习，相互帮助，结下了深厚的友谊。全国教育是一家，港城教育更是一家。今天，我们献上我们的爱心用品，仅仅是为了表达我们对黑林中学师生的一种敬意，同时也是对偏远的山区学校一点微不足道的支持。我们两校之间的友谊必将继续传承，让两校共同发展，共同提高。一份份礼物代表了一颗颗金子般的爱心和对黑林中学的同学们的深情厚谊。希望这份爱心能让两校的孩子手拉手同成长，共享美好生活！我校韦校长也用真诚的话语激励着每一位被帮助的同学。我们带去了文具以及台灯，篮球等用品，我们看到了孩子们美好纯真的笑脸，这更坚定了大家扶助的决心。是的，尽管家庭贫困，尽管父母不在身边，但没有完美无缺的生命；挫折是为了锻造倔强不屈的灵魂，孩子们不孤单，因为有热心的人们正用他们的青春召唤着孩子们灿烂美好的童年。此次爱心活动意义深远，我们与贫困山区的同学们因为爱心而结缘，在进行互动的同时，对他们而言，更是一次深刻的心灵体验，能够给在城市中长大的我们进行生动活泼的爱心教育，鼓励我们树立社会责任感，让我们懂得珍惜和付出关爱。我想，这也是我们之所以要如此做的原因吧。送人玫瑰，手有余香；传播爱心，点燃希望！我相信，只要我们关注贫困，加强沟通和交流，爱的阳光将会照亮我们生活的每一个角落！高二（２）姚仁杰
作文十：《手拉手,心连心》400字
亲爱的老师同学们，由《快乐作文》编辑部主办的“心连心”名师义讲活动先后在河北省东光县新世纪学校、海兴县育红小学、青县树人学校举行。
这次活动邀请到了全国著名特级教师于永正，分别为三所学校的学生上了“写对话”、“关注细节”的作文观摩课，课后还为一千多位小学语文教师作了“目标意识 过关意识”的作文教学报告。于老师的作文课堂，活泼、本真、轻松。站在和学生平等的角度与学生交朋友，让学生在不知不觉中轻轻松松地完成精彩的习作。课堂上掌声笑声不断，让老师和学生共同感受到了充满魅力的作文教学。
在活动期间，《快乐作文》的编辑们和老师们还进行了愉快的座谈，听取了老师们对杂志改进的许多好的建议。
这次“心连心”名师义讲活动让每位老师和每位同学都收获不小：学生们感受了一次轻松的课堂作文，老师们体验了一次震撼心灵的作文教学。当然《快乐作文》的编辑们也有了一次与老师和同学们零距离沟通的机会！
