再也不会用心爱
作文一：《4、《快乐的暑假》》500字
４＊ 《快乐的暑假》
设计思路：
本课教学以新的课程标准为指导，尊重学生在学习过程中的独特体验，力求 在优化课堂结构上有所突破和创新，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生 的主动意识和进取精神，促进学生自主、合作、探究性地学习。 这篇略读课文是一首儿童诗，描写的是学生们结束了紧张的学习生活，走进 暑假，在丰富的暑假生活中，享受大自然的阳光，感受童年的快乐，略读课文只要 求把握文章的大意，不要求字斟句酌，因此在教学设计上力求体现以下几点： １． 抓住课文的文体特点——诗歌体裁，适宜朗读，在读中感悟，培养学生 语感，让学生在有感情地朗读的基础上，从诗中感受到假期的快乐，重温愉快的 假期。 ２． 以读代讲，让诗歌展现出一幅少年儿童丰富多彩的暑假生活的画面， 让 学生明白应该如何积极地利用假期生活来调剂自己，使自己活泼、快乐、健康地 成长。 ３． 把课堂让给学生，教给学生学习方法。 教学目标：
１． 朗读诗歌，了解诗歌大意。
２． 指导学生有感情地朗读，体会句子所要表达的思想感情，并引导学生健康成 长。 ３． 会认本课的生字“憧、憬、泼、率”。利用课后词语花篮积累词语。 教学重点：
积累词语，了解诗歌大意，有感情地朗诵诗歌，从诗中感受到假期的快乐。 教学难点：
品味诗歌，从诗中感受到自由、健康成长是大家的心愿。 课前准备：
预习课文。
作文二：《我的快乐暑假》300字
我的快乐暑假
小学四年级作文
在暑假中，我的一件件快乐的事，都是在严格安排下出现、进行的。在暑假里，我一般是这样计划我的暑假生活的：在周一至周五时，我早上在家做作业，下午和朋友们玩。周末时，我就和爸爸妈妈去较远的地方玩。
暑假里，我最快乐的事就发生在去参加钢琴考级的那一天。考级时，我自己弹得很好，可是我们一起去的几个同学不是大卡就是弹不下去。听完他们的弹奏，我想：他们都是没有好好准备，所以才弹得不太好。
通过这件事我明白了：机会是留给有准备的人的，无论做什么我们都要好好准备，这样，才不会像考级时没弹好的同学那样。
这个暑假是我过得最快乐的暑假！暑假里我不但知道了很多知识，而且暑假过得很有意义，以后的暑假、寒假，我也一定要好好安排，过得有意义而又充实快乐！
作文三：《我的快乐暑假》1000字
我的快乐暑假
暑假里我几乎每天都是兴高采烈，很少烦恼和忧伤，我很快乐。在这两个月期间，我的活动接二连三，去了许许多多的地方游玩。
一个阳光明媚的上午，我们一家三口，准备去三乡的泉眼温泉里玩。于是，我们收拾好行李兴冲冲地出发了，在路上我们有说有笑，欣赏了五桂山沿途的风景，那里群山环绕，由于正在修路，宽阔的马路显得有些凹凸不平，穿过五桂山，越过三乡镇区，不一会儿就来到了著名的三乡泉眼温泉。
当我走进大堂，哇噻～里面人山人海，要进可得左钻右挤，见缝插针啊～好不容易才混进去排队购买门票，我觉得有点遗憾，因为我的身高已经超过了１．５米要买全票，但爸爸妈妈却很开心很自豪，因为他们唯一的女儿长高了～好不容易买到票后，我和妈妈去了女更室换好泳衣，这时已是中午了，我们就去里面的餐厅吃饭，这里供应的是自助餐，想吃就吃，想拿就拿，任意挑，任意选。这里有数不尽的美食，让我们一家饱餐了一顿，真是大快朵颐啊～
吃完饭后我们在休息区休息，休息区里很安静，有电视、电脑，不过电视的声音很小，看电视以及上网的人都戴着耳机，互不干扰，那里有许多的饮品、水果，都是免费的，随意拿，我们在里面大约待了一个多小时后，就出去泡温泉了。
我们一踏入温泉区，听见人们的欢笑声，看见孩子们在嬉戏；到处弥漫着浓浓的雾气，我已迫不及待地跳入温泉中，那一瞬间我感到十分的温暖和快乐。哎呀，头发不小心弄湿了，也管不了那么多了，尽情地玩吧～泡了十多分钟后，我换到椰奶池，捧起白色的温泉水，放到鼻尖闻了闻，真的有一股椰奶味儿。我坐在一旁，看了看旁边的人，有的在名酒池，有的在咖啡池，有的在牛奶池，还有的在蒸桑拿。不过每个池边都有一块警示牌，告诉游客泡温泉每次不得超过１５分钟的温馨提示。我起身走到游泳池旁，跳进去就游，不知不觉游了两个多小时。我又起身去牛奶池泡，啊，好浓的牛奶香味啊，我就在这牛奶泉泡了个痛快。听说泡温泉能美容还能治病呢～突然我又闻到了一种花香味道，我顺着花香走，花香味越来越浓了，往前一看，停住了脚步，原来是玫瑰池啊～我扑通一声跳进玫瑰池，当时，我非常开心愉悦，感觉自己已然变成玫瑰仙子啦～我还泡了养生池、盐池、鱼疗池等……在泡养颜池时，我把目光投向天空，才知道已经是傍晚了。在爸爸妈妈的陪同下享用完美味佳肴的晚餐后，我恋恋不舍地离开了泉眼温泉。
暑假里，每次活动我都尽情玩耍。我的快乐暑假，快乐不掺假～
五一班 贡雨桐
２０１１年９月
作文四：《快乐的暑假生活》600字
快乐的暑假生活
——体验小交警
新泰市青云街道第一中心联办小学四、三班刘鑫指导教师王成惠今年暑假我如愿参加了新泰小记者站组织的“雲湖观邸”杯小交警。穿上浅蓝色的制服，配上淡黄色的反光背心，俨然一个帅气十足的小警官。
经过几天紧张的集训，我学会了“停止、直行、左转弯、右转弯、减速慢行”等七个交通手势。我多么希望能像交警叔叔一样上街指挥交通，为交通事业做出一些贡献呀！
机会很快来了。星期六上午，老师说让我们上街去维护交通秩序。听到这个消息，原本无精打采的我高兴得一蹦三尺高。老师叮嘱我们要注意安全，还告诉我们让过线的车辆回到停车线时，必须先打敬礼。分好组后，我们按顺序轮流指挥。前面两组指挥得都到位，对待超越线的行人非常有礼貌，得到了行人的表扬。很快便轮到我们第三组了，我们也不甘示弱。拿到红旗后，我们便有模有样地指挥起来——红灯时举起小旗，示意行人停止；绿灯时放下小旗，示意可以通行。火辣辣的太阳好像在故意跟我们作对，把大地烤得像个大火炉一样，烤得我俩满脸通红，但我们丝毫没有倦怠，认真地执行。红灯时，忽然一位骑电动车的叔叔直接骑到了人行横道上，我走到他跟前，敬了个礼后说：“叔叔，您越线了，请退回到停止线以内。”叔叔听见了，竖起大拇指说：“小交警，真厉害！”说着退了回去。我看见老师向我投来赞许的眼神，心里比吃了蜜都甜，当交警真光荣！
这真是一次快乐又有意义的暑假体验。真正让我过了一把“交警瘾”。通过这次活动，我体会到了交警叔叔在烈日炎炎的天气中站岗的辛苦，知道了很多交通安全知识。无论时间多么紧急，都要遵守交通秩序，因为安全靠着你我他，和谐交通靠大家。
作文五：《4、快乐的暑假》600字
４、快乐的暑假
学习目标：
１、会认“憧、憬、沷、率”等生字。
２、理解“严肃、真切、绽开、无拘无束、率真、流光溢彩”等词语意
思。
３、学生能够读懂课文的内容，体会诗歌表达的思想感情。
４、感悟诗歌语言，领悟诗歌意境，想象诗歌描写的画面。
学习重难点：
１、学习诗歌，领悟诗歌的意境。
２、说说在本诗中感受到了什么样的快乐。
课前准备：多媒体课件
第一课时：
一、问题引路：
同学们，我们刚刚过完愉快的暑假生活，在假期里，你快乐吗？都
做了些什么有趣的事？
二、任务驱动：
１、我能正确流利地朗读课文，查字典、联系生活实际或者上下文解
决不会的字词。
２、小组合作，分节试读，交流体会。
（１）每个自然段分别写了什么内容？
（２）作者在写这些内容时运用了什么修辞手法？
（３）找出你自己喜欢的部分，有感情地朗读。
３、你在诗中感受到了什么样的快乐？你希望怎样度过自己的寒暑
假？
三、知识梳理：
１、我学会了一些生字：———————————————————
———
２、课文中我喜欢的句子有：
３、我想把这首诗读给大家听：
四、多元评价：
１、通过读诗歌，我知道“将紧张锁进教室”是指 ；“背起满书包的
憧憬”表现了
２、通过读诗歌，我知道了暑假里的几种活动：
。这些活动表现了孩子们
３、 我想说一说自己的童年生活：
教学反思：本课作为略读课，我主要采用的是以读促悟的形式带领学
生们学习。齐读、分组读、分角色朗读，让孩子们在朗读中体悟诗歌
的美妙。
作文六：《我的快乐暑假》1000字
我的快乐作文５００字
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 我，曾经去寻找各种快乐，腿都跑痛了，腰都累酸了，轻轻一转头才发现：众里寻快乐千百度，蓦然回首，那快乐却在，灯火阑珊处。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 我好奇走进花园，我笑了。我看见花坛中，花儿们虽然各个都是那么娇艳万分，但还要争个高下不可。蝴蝶倒不怎么去理会花儿们的虚荣心，它们只是扑闪着翅膀，花花绿绿的颜色涂在空中，看～还会变换呢～在灌木丛中，一条条虫子啃着嫩叶，嘘～别打扰它们，它们也需要一块可以哭可以笑的土地。太阳下，蜜蜂们总是最勤劳的，那黄色的小身影在园中不停地穿梭着，对它们来说幸苦一点不算什么，美好的生活最重要＆ｂｕｌｌ；＆ｂｕｌｌ；＆ｂｕｌｌ；＆ｂｕｌｌ；＆ｂｕｌｌ；在花园中，我寻得了快乐。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 我走到一棵桂花树下。微小的花，绽放出来的是秋的魅力。风一吹，桂花漫天飞，真是一幅秋的佳画～散落的花瓣铺在路上，渐渐地，连空气都被桂花征服了，变得芬芳馥郁。我向上探了探，撩起一片叶子，奶黄色的花精神抖擞地立在枝头，摘点下来，捧在手上，放在鼻前，轻轻地闻，说不出是什么味道，总之，就是香～一种令人心旷神怡的香～在秋的伴随下，我寻得了快乐。 ＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 我踏入雨的世界。我收起雨伞，看到了一层＆ｌｄｑｕｏ；珠帘＆ｒｄｑｕｏ；，听到了雨清脆的歌声，触到了雨冰凉的身体。我尽情地奔跑，觉得自己处于另一个世界，这个世界没有所谓的烦恼。天逐渐亮了起来，乌云向两边散去，原来这是一场太阳雨。唰唰声带来了一道天边的彩虹，那彩虹若隐若现，使我不能好好欣赏。太阳的光穿过了层层薄雾、滴滴雨珠，照在我的身上，使我全身暖洋洋的。在雨中，我寻得了快乐。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ； 我的快乐，是无价的，却又是可以不费吹灰之力得到的。
作文七：《快乐的暑假》3300字
快乐的暑假
快乐的暑假这么快就来到了，我有这么一个计划。
兰亭狂草王 松江鼎彝范
巴蜀丹青张
松苑痴乐鬼
九泉楷圣张 残墨千秋香
松苑大话鬼 松苑影竹郑
鸿乃江边鸟 岩本山下石 雨荷鱼儿伞
草原花儿毯 品泉喝白水
望岚听山风 古文故人做
禾火秋风起 假期有梦难圆
真隙无聊易长 孙子小众人从
女子妙佳人圭（归） 缺鱼缺羊哪得鲜
无舌品甘怎知甜 月朗星稀晴空夜
荷香风清雾霭池 冰花点点化为水
古木森森连成山 百舸争流万山过
千里江陵一日还 燕雀安知鸿鹄志
泡桐怎敌黄杨质 闲人免进贤人进
忙人慢行盲人行 雨荷尘喻绿有漪
冰啤茅台醉有形 荷舞白纱鱼戏水
苇摇碧波云追月 草原情歌声声慢
至者莫来智者来
丽鬼无惊厉鬼惊 下联：蓝天心曲步步高 上联：冰花点点化为水 下联：雪片纷纷结成霜 上联：情歌声声变成哥 下联：蝶舞翩翩幻为妹 上联：夜郎枉作白日梦 下联：倩女虚行暗幽魂 上联：雨荷有盖我荫凉 下联：草原无边尔朝阳 上联：曲水抱山山抱水 下联：游云依月月依云 上联：一对二表三分鼎 下联：五湖四海群言堂 上联：湖泊澄清波漾漾 下联：菡萏葳蕤莲芳芳 上联：一口一木矢口非知 下联：一女一子女子是好 上联：绝对佳联联佳对绝 下联：孝子贤孙孙贤子孝 上联：单传孽子子孽传单 下联：无双才俊俊才双无 上联：解解元解千古难题 下联：进进士进万民箴言 上联：天上下雪，雪既化 下联：地下升烟，烟瞬散 上联：春晓曲，白雪芳草渡 下联：秋夜雨，绿意荷叶杯 上联：夏彩虹，初晴瀑飞帘 下联：冬梅香，无意苦争春 上联：雨荷鱼儿伞一柱擎天 下联：草原花儿毯百媚铺地 上联：见仁见智思水淼石磊 下联：听风听雨念火焱木森 上联：雨蝶淋雨雨沾雨蝶羽 下联：花仙如花花醉花仙貌 上联：女子好女少妙女生何姓 下联：木土杜木卜朴木易姓楊
上联：女子好女少妙女生何姓 下联：王玉珏王月玥王令名玲 上联：山峻峭人俊俏山人为仙 下联：水清逦人清丽白水为泉 上联：水流潢石硫磺水石是泵 下联：日升晖月渗辉日月为明 上联：四季轮回，冬去春会来 下联：五代交替，分久合必临 上联：人曾是僧，人弗能成佛？ 下联：禾火为秋，禾日晒成香。 上联：田力靠男，田介还是界。 下联：工力在功，木每依然梅。 上联：淼磊砥中流，雨荷荡绿漪 下联：草原放情歌，风卷展云舒 上联：凭栏听风雨，枕石观星云 下联：依窗赏雷电，执卷读文章 上联：气质美如兰，才华馥比仙 下联：风度俊犹松，智谋睿入神 上联：穷只一穴，埋没多少英雄 下联：福仅一口，吞蚀无数灵魂 上联：月朗星稀，今夜怎能有雨 下联：山呼海啸，明朝岂会无风 上联：鸟语花香四季沐歌脉脉唱 下联：风和日丽八方听曲翩翩舞 上联：寄宿客家牢守寒窗空寂寞 下联：浪游江湖泪洒请池溅溪流 上联：心似草原驰马，易纵难收 下联：意如天空飞燕，穿云破雾 上联：安贫守道道无穷，穷中有乐 下联：苦寒修禅禅意深，深藏妙理 上联：紫气东来，道德一篇传千古 下联：祥瑞西去，子虚满纸颂万岁 上联：炭去盐归，黑白分明山水货 下联：风生水起，乾坤泾渭天地气 上联：舜犬重临华夏，戌日呈祯瑞 下联：藏獒又归中华，午时现吉祥 上联：欲寄此情，鸿雁在云鱼在水 下联：想表它意，快马平川花满地
上联：大圣齐天，华夏再续飞天梦 下联：草民一芥，茅屋读破秋风歌 上联：杜鹃花里杜鹃啼，有声有色 下联：月亮湾中月亮明，无言无语 上联：天作棋盘星作子，谁人能下？ 下联：地为宣纸河为墨，哪个敢画？ 上联：一心一意，一心可换一群朋。 下联：十全十美，十全能聚十方客。 上联：一田穿电，电灯电话电视机。 下联：一田通申，申思申奥申城人。 上联：一田突甲，甲级甲等甲天下。 下联：一田通申，申思申奥申城人。 上联：千股千点，千股不应千古恨。 下联：百发百中，百发却见百伐功。 上联：元旦伊始春节早，圣诞岂无聊 下联：新春将至腊八到，元宵正热闹 上联：织女采雨荷绿漪中一双仙人掌 下联：牛郎谱草原情歌里两段牧童腔 上联：缘网网圆 因缘而圆，缘圆缘圆 下联：梦痴痴朦 因梦而朦，梦朦梦朦 上联：除夕，雅苑博客情歌，稽首迎新 下联：迎新，兰亭众友笑语，万福贺岁 上联：咬文嚼字，自娱自乐，乾坤能大 下联：谈古论今，共玩共赏，友谊便长 上联：咬文嚼字，自娱自乐，乾坤能大 下联：品诗观画，赏心悦目，性情可养 上联：人居草木中，醉茶香，吾享口福 下联：禽栖高枝上，闻风清，尔赏鸟语 上联：左高山，右流水，一曲千古绝唱。 下联：天白云，地绿草，几尺人间仙境。 上联：海宽广，湖清澈，八方雨荷绿漪。 下联：竹清风，菊淡泊，独居悠然南山。 上联：甘打冲锋破铁墙，我是光学不用！ 下联：雨淋荷叶滚莹珠，它乃泼墨文章！ 上联：望天空，空望天，天天有空望空天 下联：品清茶，茶品清，清清香茶品茶清 上联：大圣齐天搅翻天庭，玉帝东躲西藏 下联：小鬼潜水扰乱东海，龙王销声匿迹
上联：一念一尘一世界，万事万解万年青 下联：诸雄诸迹诸春秋，千功千铭千古颂 上联：修己可知有乐地，万类静观咸自得 下联：养身方晓存欢域，百姓运动宜天年 上联：股海冲浪，看几多豪杰潮起又潮落。 下联：沙滩拾贝，观众位诗友情唱复情和。 上联：一人为大，二人为夫，人心大过天 下联：双木成林，三木见森，深山有神仙 上联：笑倦游犹是天涯，万里乾坤不如归去 下联：泣累踱宛若海角，无际苍穹何不再来 上联：黄梅戏，生在黄梅，黄梅戏曲千秋唱 下联：交响乐，美于交响，交响音乐万古鸣 上联：红楼梦，梦系红楼，红楼梦情万古存 下联：碧水魂，魂萦碧水，碧水魂爱千秋寄 上联：红楼一梦，梦回红楼，红楼缘就情人梦 下联：绿树成荫，荫绕绿树，绿树罩伴佳侣荫 上联：梅花三弄，弄引梅花，梅花谱成琴瑟情 下联：芭蕉独雨，雨打芭蕉，芭蕉弹奏丝竹音 上联：笔如墨竹发如雪，才赢天下，好多才子 下联：思如流星心存慧，智夺乾坤，满目巾帼 上联：天上月圆，人间月半，月月月圆逢月半 下联：世外林茂，桃源林疏，林林林茂见林疏 上联：风风雨雨，雨雨风风，风雨雨风路路同舟 下联：袅袅娜娜，娜娜袅袅，袅娜娜袅翩翩蝶舞 上联：旧竹先生，新竹后生，后生不如先生节高 下联：老马识途，小马迷途，小马岂有老马智谋 上联：评千古风云探求真知，论世间万象心念故国 下联：描万里江山层林尽染，绘纵横历史魂系中华 上联：两火为炎，既然不是酱盐之盐，为何加水变淡？ 下联：两土为圭，既然不是乌龟之龟，为何加卜成卦？ 上联：双木为林，既然不是魂灵之灵，为何加夕成梦？ 下联：双月为朋，既然不是磕碰之碰，为何加山变崩？ 上联：二木为林，既然不是甘霖之霖，为何加水变淋？ 下联：二日为昌，既然不是上苍之苍，为何加口便唱？ 上联：股票钞票买，炒字火中少；股票越炒，钞票越少。 下联：诗书香飘渺，研字石中开；诗书越研，香飘越开。 上联：看花明柳媚，有若文章，苦趣化为乐趣。妙、妙！ 下联：赏诗绮曲丽，宛如云霞，愁绪变成思绪。奇！奇！
上联：山中山·水中水，山水似画·画中似水，妙哉·妙哉 下联：云追云·月追月，云月映辉·辉中映月，美兮·美兮 上联：放眼神州，心旷神怡歌大有，九域歌喧，国泰民安风日好 下联：瞭望四海，神安气定颂小康，八方鞭响，世盛家和万事兴 上联：进门来，有贤有圣，有佛有仙，他曾将宗旨说明，分为三教 下联：出山去，信仁信义，信礼信智，我却认圣贤三纲，化为五常 上联：鬼市鳥藏弹扬，墨池笔舞黑狂，牛皮鼓喇叭响，匠心开弓箭断。 下联：荷塘莲谢芬芳，棋盘子落白庄，丝竹弦清幽咽，曲意绕指廻梁。 上联：笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识 下联：泣中泣外，泣天泣地，泣鬼泣神，泣上泣下，泣外人本有情有意
上联：白塔山，黄铁匠，烧黑炭，冒青烟，闪红光，淬紫铁，坐北朝南，打东西 下联：黑水河，赤瓦工，淘白米，漏玉浆，泛绿波，撒银网，面西向东，论南北 上联：笑上笑下，笑前笑后，笑左笑右，笑来笑去，笑自己水平太糗；千点看空，千一看多。
下联：哭天哭地，哭东哭西，哭里哭外，哭心哭肺，哭股市行情太险；上下忽悠，股民受罪。
上联：或静若山，或激若湍，古竹引幽兰，兴至流畅，听弦管，短咏长言，天地古今嗟万感
下联：或动若云，或缓若烟，新菊诱寒梅，喜达飘逸，闻丝竹，长吟短歌，乾坤
上下叹无
端
作文八：《作文：快乐的暑假》600字
暑假到了，同学们高高兴兴，下面我就为大家介绍一下我的暑假是怎过的。
我在暑假里开始写作业时，一直怕写不完，结果七月十五号，我就快写完了。过了几天其余作业写完了，就差两篇作文了，我到了八月十四号才写，下个礼拜爸妈准备带我去玩两天，我很开心。暑期就快过了，我真希望暑期再长一点。
暑假就快过了，我有一件烦恼的事。? ?小 荷 作文网
就是我还有一篇作文没写。马上就开学了，我何时去写，古代人们常说：少壮不努力，老大徒伤悲。要我们珍惜时间，可我就不一样了我就浪费时间 ，我很懒 ， 希望能改正这个缺点希望大家多多支持！
今天是我学游泳的第一天，在此之前，我准备好了游泳必备的一些东西，如泳帽、泳裤、泳镜等，而且我还兴奋了好几天，天天盼望着今天的到来。
来到宝力豪健身馆的游泳池里，只见水碧清碧清的，能当镜子用。我和另外三个小朋友被分在了一组，他们和我一样也是第一天来学习。今天我们的主要任务是练习憋气、换气。由天我从来没有接触过水，所以一开始我有些怕水不敢憋气，但看见别人的头全都沉下去了，我鼓足勇气把头沉下去，但不到六秒就出来了，其他的学员都憋了大概有三十秒，看来我得加油了。
回到家，妈妈对我说，做任何事都要有决心，既然去学了，就要把学会，如果有些动作不到位，自己要想办法多练习。我觉得妈妈说的话有很有道理，所以晚上我又在洗脸池里练习憋气，最多的时候可达二十几秒了，看来，只要努力我就可以做得更好，有志者事竟成吗！
作文九：《我的快乐暑假》700字
今年的暑假，就是不一样。不但放假了，堂姐和表哥们也放了暑假，堂姐和表哥要来我家小住，我参加了游泳兴趣班，我告诉您，今年的暑假，我过得非常非常地快乐。
你不知道！有一天，两个同学一起来叫我出去，是做一次全市人民健身调查，就是调查人民的活动时间和活动项目，我们三人分配好任务后，就开始了！小祈和小越一起负责问过路人，我胆子小，不敢问，就负责把她们听到的话写入四张表里，四张分别：７至１５岁、１６至２８岁、２９至５０岁和５１至８０岁的这四张表，她俩和气地叫住一位慈祥的老奶奶，说：老奶奶，请问您的活动时间是多久？活动项目又是什么呢？这位老奶奶听着她俩问的话，详细地回答出来，我把她俩问到的话写入一张纸里。就这样，我们三人一直问到中午，四张的人数一共有８０个人，每张的人数有２０人啊！才分别回到她自己的家。嘻嘻！这是老师布置的一项作业！
还有一天，堂姐和她的同学一起带我出去玩，我们搭了出租车，本想先到肯德鸡吃喝一下，一到那，那儿里的人，从里面排队排到马路上，笑死人了！要回家的路上，姐姐为我买了一些玩具，等我回到家的时候，没想到，二姑她全家人都来了，而且还买了许多我喜欢的水果，二姑的两个孩子一起叫我和姐姐陪他们一块下去，我是刚上来的，有些累了，所以我没跟他们下去。当然，那他们有什么趣事，我也不晓得，家里就剩下我和堂姐咯！堂姐这就去打开电脑，上网了。我跑到客厅，打开电视，看我最喜欢的连续剧《一起又看流星雨》。后来，二姑一家人走后，家里就只剩下奶奶、姐姐、弟弟还有我和堂姐，但过了不久，妈妈也买了许多水果来，全家笑坏了肚子，嘻嘻！我想，现在，家里的水果不怕没得吃，只怕吃不完啊！ 我每年的暑假都很快乐，但今年的暑假是最快乐的了。
作文十：《快乐的暑假生活》600字
快乐的暑假生活
很快的暑假就一晃而过，我还没有细细来的及去体会些什么一切就悄然而失去了，现在的其依然还是在教室上课，但是心理面却总是怀念起暑假的生活和那些快乐的日子。
暑假里，我象一只从笼中放出来的小鸟，可以在属于我自己的空间里自由飞翔，没有沉重的学习负担，没有母亲的絮叨，没有书本的纠缠。
那天，妈妈带我来到沙滩浴场。看到东湖沙滩浴场的风景一切，我在沙滩上兴奋地跑了起来。沙滩上的人可真多。有的在打沙滩排球，有的在盖沙被，还有的在堆城堡……再看远处的湖面上，人像下饺子一样。他们一个挨着一个，有的在打水仗，有的在打水球，还有的在奋力想远处的小岛游去……我迫不及待地加入了沙滩的人群中，占据了一块地盘，堆起了我的梦想城。在学校里，上午和下午都得在教室上课，像牢笼困住了我们这些活泼可爱的小鸟。而在暑假里，我想去哪就去哪，想去游泳就去游泳，是多么的无忧无虑！
站在沙滩上，用小脚丫踩在软绵绵的沙子上，任由浪花拍打着脚丫，品味浸泡在海水中感受那股别样风情。捧起一手黄金般的沙子，让沙子从指缝中流过。学校里每天早上，你要几点钟起床就几点钟起床，哪怕你睡到中午都不会有人叫你，而要上学了，你就要早早起床，刷牙、洗脸、吃饭┅┅这么多的事要在７点钟
之前做完，还要急匆匆地赶到学校迟到了又要被老师骂，是有多么的不自由！让烦恼随着沙子都抛到九宵云外去了。湖面在太阳光的照射下波光粼粼。我先将沙子围成一堵墙，再用沙子堆成一个圆柱体，最后我用木棍在圆柱体上画了几扇窗户，一座城堡诞生了！
暑假里虽然有许多事都不能实现，不能满足，但暑假是多么的自由自在！
