张核弹
作文一：《中小学生爱好》400字
１００８６
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作文二：《中小学生减负》2400字
也谈中小学生减负
摘要：事实已经证明，现在中小学生课业负担、心理负担过重，
压力过大，严重影响了学生的身心健康，应该切实引起高度重视，
全社会共同努力，采取有效的措施，减轻中小学生负担。
中小学生负担过重，已经是不争的事实，且有愈演愈烈之势，严
重影响了学生的身心健康，应该切实引起高度的重视。
学生负担过重，不仅仅指的是课业负担，也包括心理负担以及来
自各方面的压力。仅就学生课业负担，有调查表明，现在学生课业
负担繁重，休息严重不足。孩子平均每天用于写作业的时间１小时
以内的占１８．６％，１小时至２小时的占４４．１％，２小时至３小时的占
２８．３％，３个小时以上的占９．０％。调查还显示，中小学生课内作业
和课外补习过多，挤占了学生大量的睡眠和文体活动时间。调查结
果表明：５点半以前起床的学生占１９．３％，５点半至６点起床的占
２８．３％；洗漱睡觉时间多集中在２２－２３点，占３１．０％，有１６．３％的学
生要２３点以后睡觉。中小学生睡眠时间普遍不足，调查中，２０．０％
的学生睡眠时间在６小时以内，能够达到８小时睡眠的学生只有
１９．３％。有３．４％的家长认为孩子睡眠严重不足，１７．２％的家长认为孩
子睡眠不足，只有２２．８％的家长认为孩子睡眠充足。同时，中小学
生盲目补课现象严重，有５４．５％的家庭选择让子女参加文化课补习。
每周参加文化课补习的时间为２小时的孩子有２７．８％，２－５小时的
有４６．８％，５－８小时的有２１．５％，８小时以上的有３．９％。另外，学生
还要承受来自学校和家长等方面的巨大压力。学校的评级和评优主
要看升学率，从而导致学校过度片面追求学生的考试成绩，通过加
大作业量，加大测试频率来提高学习成绩。家长评价孩子的主要标
准也是学习成绩。所有这些都严重影响了孩子的身心健康，应该采
取切实有效的措施，减轻中小学生负担。
减轻中小学生负担，是全社会的共同责任，政府和教育行政部门、
学校和教师、家庭和家长、社会必须共同努力，标本兼治，综合治
理。
政府和教育行政部门：政府和教育行政部门在减轻中小学生负担
中做了大量工作，但没有取得预期的效果。笔者认为，除了切实执
行已经出台的好的政策外，还应进一步规范中小学校的办学行为，
切实履行政府的职责。现在中小学校校长办学“自主权”过大，在
减轻学生负担问题上，“上有政策下有对策”的现象比较普遍，一
个校长就可以决定学生是否可以上晚自习、是否可以“月考”、是
否可以“排榜”等等，结果造成学校之间互相攀比，这是造成学生
负担过重的重要原因。另外，应建立和完善科学的教育质量标准和
教育评价标准，以及常态化的督导监测制度，把切实减轻学生负担
作为考核学校和校长的主要指标。建立学生负担监测、公告制度，
规范社会办学机构和教辅市场，也是实现中小学生减负的有效措
施。
学校和教师：减轻中小学生负担，学校的校长负有重要的责任。
校长要端正办学思想，规范自己的办学行为，提高办学水平，在如
何办出有特色高水平的学校上多下功夫。学校要把减负落实到教育
教学的各个环节，特别是不要把学习成绩作为评价教师和学生的唯
一标准，多组织学生开展形式多样的社会活动、科技活动、实践活
动，丰富学生的课外活动及校外生活，让学生走进社会、了解社会，
把本应属于学生的时间还给学生，让学生快乐生活、健康成长。在
学生负担过重的同时，教师也承受了巨大的压力，教师和学生一样
身心健康受到了严重的影响，广大教师是学生减负的受益者同时也
应该是学生减负的责任者。笔者认为，实现学生减负，切实提高教
师的综合素质和能力是关键，现在盛行的“填鸭式教学”和“题海
战术”，与教师的综合素质不高有直接的关系。作为教师，应该不
断学习、不断思考、不断研究、不断探索适应学生身心特征和课程
要求的有效教学模式，改进教法和学法，提高课堂教学效率和质量。
家庭和家长：在现行社会背景和教育体制下，子女的成长、教育
及就业是家庭和家长最关心的问题，这其中教育又是子女成长和就
业的关键。望子成龙、望女成凤的家长们把很多精力都放在子女的
应试升学上，为了应试升学，不惜拿孩子的健康成长换取所谓的“成
绩”，迫使孩子参加各种补习班、特长班，学习负担愈加繁重。现
在“减负”的重大阻力不仅来自学校，而且来自家长。目前家长普
遍存在“望子成龙”、“望女成凤”的心理，孩子从出生起就开始承
载着家长所有的希望，甚至有的家长把自己没有实现的愿望都寄托
在孩子身上，使孩子不仅承受着繁重的课业负担，还要承受着巨大
的心理压力。实现学生减负，要“充分发挥家庭教育在儿童少年成
长过程中的重要作用，家长要树立正确的教育观念，掌握科学的教
育方法，尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，加强与学校
的沟通配合”（《国家中长期教育发展规划纲要》）。
社会：学生负担过重的深层原因，还是来自社会。我国改革开放
３０年的一个重要成果，就是全国人民都深刻地认识到“科学技术是
第一生产力”，认识到“学习改变命运”、“知识放飞梦想”。我们还
认识到，国力的竞争是人才的竞争，人才的竞争是教育的竞争，没
有人再怀疑教育对人生的决定作用。在竞争激烈的就业市场上，文
化的高低、学历的长短、能力的强弱决定着一个人的饭碗、房子、
地位、价值乃至生存。竞争就像一只“无形的大手”在操纵着我们
的思想和行为。我们的评价制度、考试制度等都和这种社会大背景
息息相关。另外，我们的教育资源还不能满足广大人民的教育需求。
而且，有限的教育资源还分布得相当不均衡，在这种情况下，谁都
想让自己的子女去好的学校，去接受好的教育，将来有好的工作。
而且，当前，作为家庭和个人来讲，这种争取只能通过“好好学习”、
“好好考试”来实现。因此学生和家长甘愿承受巨大的压力，学校
和教师甘愿违背教育规律，去参与所谓的“竞争”。减轻中小学生
负担的根本在社会，只有不断促进经济社会发展，促进社会公平，
消灭社会分配不公，树立正确的人才观、质量观，改革评价制度和
考试制度，削弱社会竞争，才能让所有的社会成员的负担减轻。
作文三：《中小学生班规》1900字
班规
一、 礼仪规范
１．尊敬老师，团结同学，不得直呼老师姓名，不得背后议论老师或同学，不在校园内、食堂内、教室说脏话，争做文明学生、文明使者。
２．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划乱画， 不踩踏花圃，不翻窗进入教室，及时关窗、关灯。
３．升旗仪式及校级集体活动不得迟到，保持安静，穿着整套校服，不得穿拖鞋，女生过肩长发需扎起。
４．认真完成课间操、眼保健操，动作规范到位，眼保健操期间不得睁眼。如有违反，绕跑道蛙跳一圈。
５．本学期１２号、１７号分别负责关窗、关门、窗帘和讲台讲桌卫生，其余按学号轮流值日。值日生认真负责当天值日，垃圾不得留在教室后面，如卫生不合格被学校扣分，当天值日生需按老师安排多值一天，如仍不合格，再加一天，以此类推。
６．保持教室地面、讲台、讲桌整洁，不得随地乱扔垃圾。窗台不得摆放任何物品。
７．不得奔跑进食堂，不浪费粮食，不插队，不得浪费课间点，一经发现，一次扣２分，并罚抄写。
８．未经他人允许不得私自拿取他人财物，一经发现一次扣１０分，双倍赔偿，并通报家长。
以上规定未标明扣分项如有违反一次扣１分（讲脏话者一次扣３分）
二、 纪律
１．课上保持安静，无故讲话者一次扣１分。自习课不讲与学习无关的小话，一经发现，一次扣２分。上课期间，睡觉者、看课外书者、传纸条者、随意换座位者、乱扔东西者一律一次扣２分，吃零食者一次扣５分。以上规定如有违反除扣分并罚深蹲１００个。
２．保持良好的课堂纪律，创造活跃的课堂气氛，老师当堂批评３次者扣２分，并罚绕操场跑步４圈。
３．认真完成学习任务，按时、独立完成作业，同学之间互相提醒督促，尤其课代表要负起责任，违反者一次扣一分。一次不交作业者由班主任发放作业欠条，需在规定时间内完成作业自行上交给任课老师，如仍未能完成者一次加扣２分。迟交作业五次者、未交作业三次者、抄作业三次者通知家长，并写保证书由家长签名后交予班主任。
４．按时上课，迟到５分钟以内者一次扣１分，并罚站一节课。迟到５分钟以上者，一次扣２分，并罚站在教室前面听课。早退者，一次扣２分。旷课者，一次扣５分。
５．上课期间，未经班主任或任课老师允许，不得私自外出打水或上厕所，不得私自回宿舍，如有违反，一次扣２分，并罚站一节课。
６．诚信考试，小考抄袭作弊者一次扣５分，大考抄袭作弊者一次扣１０分，公开通报批评。
（以上规定各科课代表负责本科目上课期间的记录）
７．午休１２：３５前到宿舍，１２：４５睡觉；晚就寝９：５０前到宿舍，１０：１０睡觉。未按时到宿舍、未按时到床上就寝者一次扣２分。就寝时间讲话严重者一次扣５分。
（以上规定各宿舍长负责记录本宿舍情况）
三、制度
１．不得带手机、游戏机、ＭＰ３等，周日自动上交，一经发现，第一次没收手机一个月，第二次没收手机一学期，并扣１０分。
２．周日无法按时返校者需由家长联系班主任请假，来学校后到班主任处销假。上课期间，如有特殊情况需回宿舍休息者，写好假条由校医签字并向班主任请假方能回宿舍，班主任不在时需得到任课老师的允许。未请假私自回宿舍休息者一次扣５分，无故不请假周日未按时返校者一次扣１０分。在校期间不得私自外出，如有需要向班主任或行政领导请假，并由老师带队外出，如有违反一次扣１０分。在校期间，需请假回家者，必须由家长联系班主任并到校来接，如有违反一次扣１５分。
３．不得带零食，周日晚自习自动上交，周五返还。不上交者一经发现全部没收，并扣５分。自带水果不得带到教学区，如有违反，一次扣２分。
４．不得私自开多媒体设备，课间不得玩电脑，下课后及时关闭多媒体设备。如有违反，一次扣２分。
５．遵守宿舍纪律，听从生活老师、教官安排，如被反映违反宿舍纪律者一次扣２分（按实际情况确定个人扣分还是集体扣分）。
６．不得滋事打架，如有违反一次扣６分，上课打架一次扣１０分，情节严重者通知家长回家反省一周。如后果严重，按校方要求处分。
三、 奖励
１．班干一学期奖励１５分，课代表奖励１０分，宿舍长奖励１０分。但如出现失职，罚抄写，情节严重者减去加分并撤职。班干、课代表一学期乱换一次，采取自荐、推举、老师指定、投票相结合的方式。
２．前面减分规定如一周内无任何一位同学减分，全部集体加１０分。 ３．好人好事一次加２分，并公开表扬。
４．积极参与校级活动者，一次一项加１分，在活动中获得第一名者，追加２分。
５．大考进步３名以上８名以下者加５分，８名以上者加８分，并在家长会公开表扬。
６．参加市级表演活动、比赛项目等，一次加２分；参加区级一次加３分；参加全国级一次加５分。如在参加项目中获得优秀成绩，追加２分。
注：每位同学基础分１００分，一周统计分数一次，统计分数不到６０分者，需请家长来学校面谈。学期末总分前７名有奖励。
（班级口号）
以上规定最终解释权归班主任所有
１
作文四：《中小学生小品》2000字
甲：我们家是吹牛世家！
乙：我们家还是吹牛专业户呢！ 甲：我们家吹牛不纳税。 乙：我们家吹牛还不交钱呢！
甲：不是吹，我一出生就会上厕所。 乙：爬着去？
甲：谁刚生下来就会爬呀？ 乙：那怎么去？
甲：床就当厕所了呗！ 乙：这叫尿床！
甲：我三个月就会跑。 乙：那准是个怪胎！
甲：三个月我妈就上班了，我只好奶奶家／姥姥家两头跑。 乙：就这么跑呀！
甲：要说吹牛，我可是没人能比。 乙：我不信，你敢不敢在这儿比一比？ 甲：在这吹？没问题！
乙：要说这饭量大，我一顿饭能吃五碗面条！甲：我一顿饭能吃八斤水饺！ 乙：哎呀，我发烧了！
甲：昨天晚上我也发高烧啦！ 乙：我高烧六十七度。 甲：我高烧九十四度。 乙：你也不怕烧死啊！” 甲：晚上睡觉我手里攥着一把玉米，第二天一看，全成爆米花了！
乙：晚上睡觉我盖着一床被子，第二天一看，被子烧了个大窟窿！ 甲：我比楼高！
乙：我头顶天，脚踏地，伸手能抓大飞机！ 甲：我上嘴唇顶着天，下嘴唇顶着地！ 乙：那你的脸呢？
甲：吹牛的人不要脸了！ 乙：哎！－－－－－ 甲：怎么样？ 乙：再来呀。 甲：还想吹什么？ 乙：来吧。 甲：你来吧。
乙：告诉你呀！我这个人能耐可大啦！ 甲：有什么能耐？
乙：我这人能用耳朵看书。 甲：你没问问我有什么能耐吧？
乙：你有什么能耐？ 甲：我经常用鼻子吃饭。 乙：那我能用胳肢窝找矿。 甲：我能用嗓子眼儿发电。 乙：我隔着墙能看见人。
甲：我隔着你衣服能看见你钱。 乙：昨天晚上我请同学吃饭啦！ 甲：我昨天晚上也请同学吃饭啦！ 乙：我怎么吹，他怎么吹呀！ 甲：来吧！
乙：吃着吃着坏啦。我把筷子咽下去啦！ 甲：我吃着吃着也坏啦！我把勺子咽下去啦！乙：我吃着吃着又坏啦！我把盘子咬下一块来。
甲：我吃着吃着也坏啦！我把大碗咬下一块来！
乙：我吃着吃着又坏啦！我把那桌子给咬下来啦！
甲：我吃着吃着也坏啦。我咬??我把自己鼻子咬下来啦！
乙：啊？你够得着吗？
甲：我跷着脚咬的！你管得着吗？ 乙：像话吗？
甲：我在吹牛上有祖传秘方。 乙：我能把方的吹成圆的。 甲：我能把短的吹成长的。 乙：我能把丑的吹成美的。 甲：我能把死的吹成活的。 乙：嘿，你可太厉害啦。 甲：吹呀！
乙：我告诉你呀，我们家是吹牛作坊。 甲：我们家是吹牛工厂。
乙：我们家是吹牛股份有限公司。 甲：我们家是吹牛大托拉司。 乙：我们家是世界吹牛中心。
甲：我们??你们这中心是我们家吹出来的。
乙：嗐！比不了。你可真能吹呀
甲：人人都有一双手，人人都有手指头。 乙：废话，谁没有手指头。 甲：指头有长有短，有大有小。 乙：没错，这是睁眼说实话。
甲：可是我越看越喜欢它（竖大拇指），越恨它（竖食指）。
乙：五指一握才成拳，怎么能说爱哪个恨哪个呢？
甲：唉，你是不知道，在我家“大拇指”是我爸，“食指”是我妈。
乙：怎么越说我越不明白了？
甲：举例说吧，有一天，我在幼儿园受到了老师的表扬，可真高兴！ 乙：是该高兴。
甲：我一蹦一跳地回到家，高兴地喊了声“妈！”。
乙：那你妈肯定也很高兴。 甲：可谁知，话音刚落，“食指”就来了。 乙：怎么？你家还有客人？ 甲：（伸食指）“食指”是我妈。“你怎么搞的，衣服脏成这样，又跑哪儿撒野去了？” 乙：唉，你妈可真厉害。 甲：我口渴了刚想拿苹果吃，“食指”又来了。
乙：又怎么了？ 甲：（伸食指）“你怎么就知道吃，快点写字，写不完不能吃！” 乙：吃都不让了？
甲：我刚坐下写了两个字，就想尿尿。 乙：唉，这尿也不争气。 甲：哎呀，憋不住了！ 乙：那就快去吧。 甲：不行啊，“食指”又来了，（伸食指）“你这孩子，真是懒驴上磨屎尿多，快做作业！” 乙：唉！ 甲：就这样，“食指”的屡次出现使我做作业都没了精神。
乙：换了谁都不会有精神。 甲：越没精神就越出错，，越出错我妈就越批评我。
乙：这叫“恶性循环”。
甲：你说我能不恨它吗？（伸食指） 乙：“食指”在你家也真没趣，那“拇指”呢？
甲：“拇指”就不同了，ＧＯＯＤ！ＧＯＯＤ！ＧＯＯＤ！棒！棒！棒！你真棒！
乙：看！一说就来精神了。
甲：这不，我作业刚做完，老爸就回来了。一推门就这样满脸堆笑，赞赏地说（竖大拇指）“儿子，你真棒！回家就知道学习。”一句话说得我怪不好意思。
乙：看，一句表扬，就象一缕阳光。
甲：为了回报老爸，我去给老爸拿拖鞋，取报纸，开电视——
乙：看，给点阳光，他就会灿烂。
甲：结果，老爸又表扬我了（竖大拇指）“我儿子真乖，就是知道体贴人。我说么，我的儿子是最棒的！”我听了，甭提有多高兴了！ 乙：瞧他美的！
甲：你说我能不喜欢它吗？（竖大拇指） 乙：是该喜欢，连我都羡慕你家的“大拇指”了。 甲：“大拇指”表示的是赞美，“食指”表示的是批评。
乙：天下哪个孩子不喜欢表扬？
甲：所以，以后我要有了儿子，我就多用这个（竖大拇指）！
乙：唉，那还早着呢。
甲：你说，他们能一样吗？
乙：是不一样，连表情都不一样，“大拇指”是这样的（笑脸），“食指”是这样的（凶相）。 甲：我多么希望我妈妈也是这个呀！（竖大拇指）
乙：你妈会的，那不她来了！ 甲：啊（吓跑）？！ 乙：唉，看把他吓的！
作文五：《中小学生守则》4300字
中小学生守则
１、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
２、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会 公德。
３、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社 会实践和有益的活动。
４、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
５、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
６、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
７、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
８、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
９、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
１０、热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范（修订）
１、 尊敬国旗、 国徽 ， 会唱国歌， 升降国旗、 奏唱国歌时肃立、 脱帽、行 注目礼 ，少先队员行队礼。
２、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及 的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 ３、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与
老师交流。
４、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心， 互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重 他人的民族习惯。
５、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不 骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动 别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
６、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西， 借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。 考试不作弊。
７、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和 失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
８、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不 乱花钱。
９、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙， 饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学 会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
１０、 按时上学， 不迟到， 不早退， 不逃学， 有病有事要请假， 放学后 按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
１１、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆 提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩 序。
１２、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，
卷面整洁。
１３、坚持锻炼身体，认真做广播体操和 眼保健操 ，坐、立、 行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
１４、认真做值日，保持教室、校园整洁。 保护环境 ，爱护花 草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃 物。
１５、 爱护公物， 不在课桌椅、 建筑物和 文物古迹 上涂抹刻画。 损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
１６、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队 员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊 重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动， 多观察，勤动手。
１７、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在 公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
１８、遵守 公共秩序 ，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他 人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法 律禁止的事。
１９、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、 防中毒，不做有危险的游戏。
２０、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息， 收听、 收看内容健康的 广播电视 节目。 不吸烟、 不喝酒、 不赌博， 远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入 内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
中学生日常行为规范（修订）
一、自尊自爱，注重仪表
１、维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、 奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
２、穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩 戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
３、讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔 废弃物。
４、举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉 足未成年人不宜的活动和场所。
５、情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、 音像制品 ，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
６、爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的 事。
７、注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信，礼貌待人
８、平等待人，与人为善。尊重他人的人格、 宗教信仰 、民 族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
９、尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起 立，给老师提意见态度要诚恳。
１０、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、 正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多
做自我批评。
１１、 使用礼貌用语， 讲话注意场合， 态度友善， 要讲普通话。 接受或递送物品时要起立并用双手。
１２、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人 信件和日记。
１３、不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息， 妨碍他人要道歉。
１４、诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时 表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作 假，知错就改。
１５、上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。 三、遵规守纪，勤奋学习
１６、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
１７、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见 解。
１８、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作 弊。
１９、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其 他活动，遵守活动的要求和规定。
２０、认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园 内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
２１、爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处 乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
２２、遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管 理。
２３、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持 心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
２４、生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
２５、学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
２６、 生活有规律， 按时作息， 珍惜时间， 合理安排课余生活， 坚持锻炼身体。
２７、经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意 见和教导。
２８、外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在 外住宿或留宿他人。
２９、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关 心照顾兄弟姐妹。
３０、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍 脾气，不顶撞。
３１、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困 难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
３２、遵守国家法律，不做法律禁止的事。
３３、遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行 横道，不跨越隔离栏。
３４、遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、 病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
３５、爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱 护有益动物和 生态环境 。
３６、遵守 网络道德 和安全规定，不浏览、不制作、不传播不 良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
３７、珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。 不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
３８、公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 ３９、观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
４０、见义勇为，敢于斗争，对违反 社会公德 的行为要进行劝 阻，发现违法犯罪行为及时报告。
在开学典礼上的讲话
黑水乡下坝完小 杨 艾
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！ 今天我们在这里进行开学典礼， 一方面是对上学期的学 习情况进行回顾与总结，另一方面是为了安排本学期的学习生活。成 功与失败都已经属于过去，不要骄傲，也不要气馁，做好今天，把握 明天，成功必将是属于我们的。
我们是学生，我们的职责，我们的任务是学习，关于学习，在这 里，我强调四点：
第一、 学习态度。 不好好学习的人是无法把学习搞上去的。 我们 的许多同学学习不好，不是自己太笨，而是不爱学习，态度不端正。 比如，不按时完成作业，不愿动手动脑，经常抄袭作业等都是学习态 度不端正的问题。 如何改变学习态度， 关键是要认识到学习的重要性。 我们知道，未来的社会，知识就是财富，知识就是力量，没有知识， 寸步难行，做一个合格的农民都无法达到，再不说别的行业了。有人 说， 未来社会必备的三样本领是 “会说话” 、 “会走路” 、 “会写字” ， “会说话”就是起码会说英语，能与国际人才对话；“会走路”就是 起码会驾驶汽车，以便自由出行； “会写字”就是掌握电脑信息技术， 以便交流信息、获取知识、自动化办公。这三样技能的掌握，都是以 我们现在学习的各门功课为基础的，否则，根本无法入门。看来，学 到丰富的知识，是我们的当务之急了。“好读书时不好读书，好读书
时不好读书”，等到用到知识而才想学时，悔之晚矣。现在不抓紧时 间学习，更待何时？
第二， 学习习惯。 光有好的态度还不行， 天天挂在嘴上说我爱学 习能有什么作用，知识不会自动钻进你的大脑，必须要养成学习的诸 多好习惯。比如：上课认真听讲的习惯，按时完成作业的习惯，独立 思考、独立完成作业，不抄袭作业的习惯，课前预习的习惯，主动发 现问题，大胆提问的习惯，自主阅读课外书报的习惯，经常写读书笔 记、日记的习惯等等。这些习惯不光对现在的学习有用，而且你将受 用一辈子。
第三，学习时间。雷锋叔叔在白忙之中，挤时间学习，候车室、 路上、工作休息的间隙都是他学习的好机会，而我们的同学在自习时 间， 在课堂上玩耍， 你不感动惭愧吗？我们要知道， 时间是最公平的， 谁把时间抓得越紧，时间对他的回报就越丰厚。从今天开始，我们每 位同学都要树立时间意识，晨读、自习、午休、活动时间都是学习的 好时间，只要你把时间抓紧了，你也就把知识抓住了。
第四，学习方法。有的同学问， “我天天抓紧时间认真学习，可 是成绩却不如人，为什么？”这是你的学习方法不如人，不科学。就 好比骑自行车，不管你如何努力，是赶不上汽车的，除非汽车出了毛 病。好的学习方法，就好比是坐在了汽车上，可以帮助你节省时间， 精力，学到更多的知识。事实上，没有一种万能的学习方法，不同的 知识，不同的人，有不同的学习方法。这要靠不断摸索，总结经验， 才能找到。我认为，科学的学习方法，也就是灵活的学习方法。对不 同的知识，用不同的方法，不能读死书，死读书。比如，对于英语、
语文中的单词、知识点是需要死记下来的，而对于数学公式、定理的 学习，则应该以理解、运用为主，多做习题，多练习，熟能生巧。 同学们， 只要你端正了学习态度， 养成了学习习惯， 抓紧了学习 时间，掌握了学习方法，我想，没有破不了的城。
谢谢！
２０１２年 ３月 ５日
作文六：《中小学生安全》400字
分
预防毒品、艾滋病
１
２分
得：２分
Ａ．大麻
Ｂ．杜冷丁
Ｃ．砒霜 以下哪种不是毒品？
２
２分
得：２分
毒品从来源上分为：
Ａ．镇定类和兴奋类
Ｂ．天然类和合成类
Ｃ．镇定类和致幻类
３
２分
得：０分
Ａ．大麻
Ｂ．鸦片
Ｃ．吗啡 最早流入我国的毒品是：
４
２分
得：２分
道光年间，吸食＿＿＿＿＿已泛滥成灾，遍布社
会各个阶层，每年大量白银外流，造成国库空虚，民不聊生。
Ａ．鸦片
Ｂ．可卡因
Ｃ．白粉
５
２分
得：２分
Ａ．冰毒
Ｂ．可卡因
Ｃ．吗啡 经过简单提炼就可以生成的毒品是：
６
２分
得：０分
Ａ．大麻
Ｂ．可卡因
Ｃ．海洛因 从古柯树的叶子中提取出来的毒品是：
７ ２分 得：２分
Ａ．鸦片
Ｂ．大麻
Ｃ．海洛因 世界上使用人数最多的毒品是： ８ ２分 得：２分
Ａ．海洛因
Ｂ．冰毒
Ｃ．Ｋ粉 什么毒品又叫白面？ ９ ２分 得：２分
Ａ．大麻
Ｂ．可卡因
Ｃ．鸦片 能使人脑功能失调的毒品是：
１０ ２分 得：２分
Ａ．鸦片
Ｂ．可卡因
Ｃ．海洛因
吸食＿＿＿＿＿可导致贫血。
作文七：《中小学生守则》1200字
中 ｚｈ ōｎ ɡ小 ｘｉ ǎｏ 学 ｘｕ ?生 ｓｈ ēｎ ɡ守 ｓｈ ǒｕ 则 ｚ ?
１、热 ｒ a爱 àｉ 祖 ｚ ǔ国 ɡｕ ?，热 ｒ a爱 àｉ 人 ｒ ?ｎ 民 ｍ íｎ ，热 ｒ a爱 àｉ 中 ｚｈ ōｎ ɡ国 ɡｕ ?共 ɡ?ｎ ɡ产 ｃｈ ǎｎ 党 ｄ ǎｎ ɡ
。
２、遵 ｚ ūｎ 守 ｓｈ ǒｕ 法 ｆ ǎ律 ｌ ǜ法 ｆ ǎ规 ɡｕ ī，增 ｚ ēｎ ɡ强 ｑｉ áｎ ɡ法 ｆ ǎ律 ｌ ǜ意 ｙ ì识 ｓｈ í。遵 ｚ ūｎ 守 ｓｈ ǒｕ 校 ｘｉ àｏ 规 ɡｕ ī
校 ｘｉ àｏ 纪 ｊ ì，遵 ｚ ūｎ 守 ｓｈ ǒｕ 社 ｓｈ a会 ｈｕ ì公 ɡōｎ ɡ德 ｄ ?
。
３、热 ｒ a爱 àｉ 科 ｋ ē学 ｘｕ ?，努 ｎ ǔ力 ｌ ì学 ｘｕ ?习 ｘ í，勤 ｑ íｎ 思 ｓ ī好 ｈ ǎｏ 问 ｗ aｎ ，乐 ｌ a于 ｙ ú探 ｔ àｎ 究 ｊｉ ū
， 积 ｊ ī极 ｊ í参 ｃ āｎ 加 ｊｉ ā社 ｓｈ a会 ｈｕ ì实 ｓｈ í践 ｊｉ àｎ 和 ｈ ?有 ｙ ǒｕ 益 ｙ ì的 ｄｅ 活 ｈｕ ?动 ｄ ?ｎ ɡ
。
４、珍 ｚｈ ēｎ 爱 àｉ 生 ｓｈ ēｎ ɡ命 ｍ ìｎ ɡ，注 ｚｈ ù意 ｙ ì安 āｎ 全 ｑｕ áｎ ，锻 ｄｕ àｎ 炼 ｌｉ àｎ 身 ｓｈ ēｎ 体 ｔ ǐ， 讲 ｊｉ ǎｎ ɡ究 ｊｉ ū
卫 ｗ aｉ 生 ｓｈ ēｎ ɡ
。
５、 自 ｚ ì尊 ｚ ūｎ 自 ｚ ì爱 àｉ ， 自 ｚ ì信 ｘ ìｎ 自 ｚ ì强 ｑｉ áｎ ɡ， 生 ｓｈ ēｎ ɡ活 ｈｕ ?习 ｘ í惯 ɡｕ àｎ 文 ｗ ?ｎ 明 ｍ íｎ ɡ健 ｊｉ àｎ 康 ｋ āｎ ɡ
。
６、 积 ｊ ī极 ｊ í参 ｃ āｎ 加 ｊｉ ā劳 ｌ áｏ 动 ｄ ?ｎ ɡ， 勤 ｑ íｎ 俭 ｊｉ ǎｎ 朴 ｐ ǔ素 ｓ ù， 自 ｚ ì己 ｊ ǐ能 ｎ ?ｎ ɡ做 ?的 ｄｅ 事 ｓｈ ì自 ｚ ì
己 ｊ ǐ做 ?
。
７、孝 ｘｉ àｏ 敬 ｊ ìｎ ɡ父 ｆ ù母 ｍ ǔ，尊 ｚ ūｎ 敬 ｊ ìｎ ɡ师 ｓｈ ī长 ｚｈ ǎｎ ɡ，礼 ｌ ǐ貌 ｍ àｏ 待 ｄ àｉ 人 ｒ ?ｎ
。
８、热 ｒ a爱 àｉ 集 ｊ í体 ｔ ǐ，团 ｔｕ áｎ 结 ｊｉ ?同 ｔ ?ｎ ɡ学 ｘｕ ?，互 ｈ ù相 ｘｉ āｎ ɡ帮 ｂ āｎ ɡ助 ｚｈ ù，关 ɡｕ āｎ 心 ｘ īｎ 他 ｔ ā
人 ｒ ?ｎ
。
９、诚 ｃｈ ?ｎ ɡ实 ｓｈ í守 ｓｈ ǒｕ 信 ｘ ìｎ ， 言 ｙ áｎ 行 ｘ íｎ ɡ一 ｙ ì致 ｚｈ ì， 知 ｚｈ ī错 ｃｕ ?就 ｊｉ ù改 ɡǎｉ ， 有 ｙ ǒｕ 责 ｚ ?任 ｒ aｎ 心 ｘ īｎ
。
１０、热 ｒ a爱 àｉ 大 ｄ à自 ｚ ì然 ｒ áｎ ，爱 àｉ 护 ｈ ù生 ｓｈ ēｎ ɡ活 ｈｕ ?环 ｈｕ áｎ 境 ｊ ìｎ ɡ
。
作文八：《中小学生守则》2000字
中小学生守则作文４００字
国有国法，家有家规，校有校规。作为一名合格的中学生必需严格要求自己遵守《中学生守则》。
纪律和礼貌是我们平时学习，生活中是缺一不可的，每天我们走在校园里见到老师，同学要互相打招呼，我们不能总在《中学生守则》来约束我们，这样是很难进步的所以我们要学会自控，从被动变为主动，自觉地遵守《中学生守则》我们要通过《中学生守则》提高自身素质，做一个自尊，自爱，自强的人，有纪律意识，对自己，对班级，对社会都要有强烈的责任感。
在学习上我们要独立思考，独立解题，独立完成作业；我们上课要自觉，自觉完成自己的事，好好预习复习，上课认真听讲，按时完成作业。我们每个人都应该严格按《中学生守则》来要求自己的一言一举；比如说走进学校要讲礼貌，我们要讲卫生，走在美丽的校园里发现有废纸主动捡起扔到垃圾箱里，校园就是我们的家，我们随时保护它。在公共场合要注意形象，做一个文明人；我们在升旗时要注意庄严要对国旗遵重。
如果我们每个人都按《中学生守则》来要求自己的话我们都会成为一个有理想，有道理，有文化，遵重纪律的人我们将成为一个真正的中学生。
明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。 中小学生守则作文６００字 新的一学期开始了，新的征途中，我们肩负着许多责任，中学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期，所以更加要注意自己的行为规范。纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为学生，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该做什么。但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
作为初中生的我，自觉遵守中学生日常行为规范，为人真诚、坦率，诚实守信，礼貌待人，热爱集体，同学之间团结互助，遵规守纪，讲普通话，使用礼貌用语，勤奋学习，能吃苦耐劳，保持谦虚谨慎，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。养成良好的日常行为规范，是对自己的一种负责任的态度。播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。从而，我们可以知道：行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定了命运。我们不能依靠别人，养成好的习惯的秘决在于自我克制。如果你学会了驾驭自己，那么你就有了一位最好的老师。
尊重老师同样也是我们学生必须做到的行为，古人曰：一日为师，终身为父。可见教师在人们心中的地位。作为学生应从心里敬重老师，尊重老师的人格。还要尊重教师的劳动。要虚心接受老师批评，不可当场顶撞老师。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。同学们，我们要时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，时时刻刻注意自己的行为规范，把自己培养成一个遵纪守法、热爱科学、热爱祖国、热爱人民、诚实守信、有责任心的好学生，就会发现身边的事物、环境都会有很大的不同。我认为，养成良好的日常行为规范是走向成功的基石！
我的演讲到此结束，谢谢大家！ 中小学生守则作文４００字
《小学生守则》顾名思义就是用来约束小学生行为举止的规则。在一次办版报查找资料的过程中，我偶尔发现各个国家《小学生守则》规定的内容各不一样，相比之下，我觉得我国的《小学生守则》有进一步修订和完善的必要。
例如，美国的《小学生守则》规定：总是称呼老师职位或尊姓；按时或稍提前到课堂；提问时举手；可以在座位上同老师讲话；所有作业必须自己完成等等。这些规定很具体，每一条孩子们都可以很轻松地遵照执行，看起来很琐碎，却是维护学校纪律的基本要求，孩子们就在执行这些细致规则时，不知不觉地就学会了遵守纪律。
而我们中国的《小学生守则》却截然不同，例如其中几条比较有代表性的规定：热爱祖国、热爱人民；孝敬父母亲、尊敬师长、礼貌待人；热爱大自然，爱护生活环境；诚实守信、言行一致、知错就改、有责任心等等。从表面上看，中国的《小学生守则》比较宏观，但是只讲大道理，有些条例缺乏具体的实施方法，小学阶段的孩子执行起来会不得要领。我认为，美国的《小学生守则》没有一条是笼统的，中国的《小学生守则》没有一条是具体的。 如何规定规章制度，体现了国家的法制观念和教育理念，而在小学校里实施的细则应该根据教育心理学儿童行为发展来制定，年纪越小的学生，更加需要细微具体的行为指令，而不是像中国《小学生守则》那样，爱讲口号，不制定具体实现目标的步骤，起不到有效约束学生行为的作用。
因此，中国的《小学生守则》应该借鉴外国《小学生守则》的优点，在保留自己的长处的同时加以改进，既要符合中国的国情，又要符合儿童特殊的心理需求，使之更加有利于少年儿童的健康成长。
作文九：《中小学生评语》3900字
中小学生评语
０１你尊重老师团结同学，能在老师的督促下学习。本学期成绩有一定的进步。在外面乱窜 的现象有所好转。
望进一步提高学习的自觉性，要按时完成作业。
０２你能在老师的督促下基本完成学习任务，敢说敢言，参加活动积极。但言行不一致。 望学会与人交往的“度” 。从内心接受正确的建议。
０３你上课如果不打瞌睡还是认真听讲的，作业书写特别认真，平时与人交流随和。期末成 绩优良。
望注意处理好与各方面的关系，提高自己的位置。
０４你思想积极要求上进，能为集体做好事，积极参加体育活动。但学习上有偷懒现象。 望尽力提高学习成绩，世上无难事 ， 只要肯登攀。注意诚实守信。
０５你忠诚老实，能遵守校纪校规，有一定的集体主义观点，能为班集体做好事，但学习还 没有主动起来。
望积极努力，争取更大的进步。
０６你较能遵守学校纪律，体育活动能积极参加。学习成绩优秀。但有小调皮现象。
望进一步严格遵守学校的各项规章制度，从小事做起，向身边的典型看齐。
０７你思维敏捷，做事灵巧。思想积极要求上进，能和同学友好相处。学习较为认真，学习 成绩优秀。生活俭朴，活动积极。
望注意写字的体格，进一步提高自己的档次。
０８你思想积极要求上进，学习肯动脑筋，能遵守学校的各项规章制度，与同学友好相处。 学习成绩优良。
望注意珍惜时间，提高综合能力。
０９你明事懂礼，能够克服困难，坚持学习文化知识，能与同学友好相处，对工作认真负责， 集体主义强。学习绩优秀。
望进一步打好基础，提高综合水平。也要懂得感恩父母。坚信成功一定属于最勤奋的人。
１０你思想活跃，有较强的辨别是非的能力。活动能力较强。能关心帮助他人。对工作认真 负责，集体主义观念较强。学习成绩优秀。
望懂得珍惜时间，向好的学生看齐，进一步提高自己的位置。
１１你思想积极要求上进，热爱集体，与同学和睦相处，奉献意识较强，赢得老师和家长的 好评。学习成绩优秀。
望进一步提高自己的位置，将来为国家多作贡献。
１２你能虚心接受他人的意见，思想活跃，敢说敢言。学习态度端正。热爱集体，与同学和 睦相处。劳动积极，工作认真负责。学习成绩有一定的进步。
望进一步明确奋斗目标，且不时对照。
１３你明事懂理，学习目的明确，计划性较强。热爱集体，与同学和睦相处。学习成绩有一 定的进步。但做事拖拉。
望注进一步提高综合能力。
１４你品学兼优，勤奋好学、助人为乐、关心集体的好思想已赢得同学的尊敬，活动也能参 加。学习成绩优秀。但自觉性不高。
望进一步提高学习的自觉性，赶超先进水平。
１５你学习肯花力气，活动能力较强，学习成绩优秀。但用资料太少。
望多与同学和老师进行学习上的交流，少打打闹闹。
１６你思想活跃，与同学友好相处。但上课不注意听讲，课后在外面搬弄是非。
望把你的那些聪明劲儿转到学习上，你的学习成绩还能进步。注意：再不抓紧时间就来不 及了。
１７你思想活跃，有较强的辨别是非的能力。能与同学友好相处，关心帮助他人。但学习上 有懒惰行为。
望注意珍惜时间，进一步提高学习效率和学习效果。
１８你思想活跃，敢说敢言。学习态度端正，成绩有进步。热爱集体，劳动积极，工作认真 负责。很能体谅父母。
望进一步明确奋斗目标，上课认真听讲，正确处理好与同学的关系。
１９你人小思想红，对待工作积极负责，学习刻苦认真，思维活跃，有较强的活动能力。学 习成绩优秀。
望不辜负老师的希望，进一步提高各门成绩。
２０你学习主动积极，能关心集体，团结同学，活动积极参加。你身上有无限的潜力。学习 成绩优秀。
望珍惜这美好的学习环境，提高综合水平。同时注意确立长远的学习目标。望注重提高语 文成绩。
你尊敬老师，团结同学，活动积极，生活有条理，学习成绩有一定的进步。但学习态度不 够端正，尤其是写字不认真。
望多增加些学习精力的投入，努力把字写好。提高学习成绩。
２１你聪明灵活，知事懂理，学习肯动脑筋，积极参加各项体育活动，能遵守学校的各项规 章制度，与同学友好相处。 班长工作认真负责，是老师的得力助手。学习成绩优秀。 望进一步调整好状态。
２２你思想积极要求上进，性格温和，善于言语。你做事迅速，能认真完成各种学习任务。 学习成绩优秀。但个性太强。
望进一步打好基础，掌握科学的学习方法，提高综合水平。
２３你思想活跃，能关心他人、关心集体、学习上肯动脑筋，能遵守校纪校规，积极参加体 育活动。对科代表工作积极负责。但有偏科现象。
望进一步明确学习目标，提高学习效率。提高生活自理能力。望注重英语、数学的学习。
２４你能遵守校纪校规，认真及时完成各种学习任务，尊师敬长，活动积极参加。学习成绩 优秀。
望进一步明严格要求，多注意些学习精力的投入，珍惜这美好时光。
２５你忠诚老实，尊敬老师，团结同学。上课注意听讲，发言积极主动。能积极参加有益的 活动。学习成绩优秀。
望注意学科平衡，争取更大的进步。同时注意把字写好。
２６你思想单纯，性格温和，善于言语。能认真做好科代表工作。学习成绩优秀。
望进一步明确奋斗目标，使学习成绩稳步提高。
２７你思想活跃，敢说敢言。学习态度端正。热爱集体，与同学和睦相处。劳动积极，工作 认真负责。平时有打打闹闹的现象，最近思想有所进步。
望注意以学习为重，提高自己的综合实力。
你忠诚老实，不多言多语。能尊敬老师，团结同学，学习较前认真。学习成绩有一定的进 步。但学习上怕吃苦。
望进一步明确学习目标，提高学习效率，争取更大的进步。望注意提高重量级。
你能遵守学校各项规章制度，能够为班集体做好事。学习较过去认真。但有小调皮现象。 望静下心来，多多思考学习上的问题，争取学习上更大的进步。
２８你严格遵守学校纪律，处处严要求，思想积极上进，学习勤奋刻苦，能为他人或集体做 好事。学习成绩有一定的进步。
望不辜负父母的希望，进一步提高文化成绩。
２９你能遵守学校纪律，值日工作负责，能克服困难，坚持学习文化知识，集体观念较强， 但学习成绩总是停滞不前。
望进一步明确学习目标，提高综合水平。
你诚实守信，热爱学校，热爱集体，学习较前认真，值日工作认真负责。学习成绩有一定 的进步。
望进一步增强信心，争取学习上的更大进步。注意：自己的命运自己掌握。
你较能够遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，作业按时完成，活动积极参加。但思 想过于简单，但还是在外面逛来逛去。
望能学习伙伴的优点 ， 使成绩上台阶。
３０你思想不错，较能遵守学校纪律，学习还认真，学习任务也能完成。但学习的主动性不 强。
望提高学习的积极性，用科学的方法学习，不是老在怎样用钱上做文章。
３１你个性较强，学习较认真，能与同学友好相处，活动能积极参加。学习成绩有一定的进 步。
望向好同学看齐，思想和学习上严格要求自己。使学习成绩更上一层楼。
３２你性格温和，不善于言语。但你做事迅速，能认真完成各种学习任务。学习成绩有一定 的进步。
望进一步提高心理素质，使自己的实际水平得到更好的发挥。只要调节好心态，一定能到 达较好的位置。
３３你忠厚老实，敢说敢言，对值日工作认真负责，学习任务积极完成。
望注意学习方法，提高课堂效率，尽快提高综合水平。并注重利用暑假时间进行学习。
３４你关心集体，团结同学。性格温和，善于言语。你做事迅速，能带病坚持学习。 望进一步打好基础，多向老师和同学请教，一门心思有在学习上。利用暑假把看病掉下来 的课补起来。
３５你思想单纯，性格温和，善于言语。能认真做好科代表工作。学习成绩优秀。
望进一步明确奋斗目标，使学习成绩稳步提高。
３６你思想活跃，敢说敢言。学习态度端正。热爱集体，与同学和睦相处。劳动积极，工作 认真负责。平时有打打闹闹的现象，最近思想有所进步。
望注意以学习为重，提高自己的综合实力。
你忠诚老实，不多言多语。能尊敬老师，团结同学，学习较前认真。学习成绩有一定的进 步。但学习上怕吃苦。
望进一步明确学习目标，提高学习效率，争取更大的进步。望注意提高重量级。
你能遵守学校各项规章制度，能够为班集体做好事。学习较过去认真。但有小调皮现象。 望静下心来，多多思考学习上的问题，争取学习上更大的进步。
３７你严格遵守学校纪律，处处严要求，思想积极上进，学习勤奋刻苦，能为他人或集体做 好事。学习成绩有一定的进步。
望不辜负父母的希望，进一步提高文化成绩。
３８你能遵守学校纪律，值日工作负责，能克服困难，坚持学习文化知识，集体观念较强， 但学习成绩总是停滞不前。
望进一步明确学习目标，提高综合水平。
你诚实守信，热爱学校，热爱集体，学习较前认真，值日工作认真负责。学习成绩有一定 的进步。
望进一步增强信心，争取学习上的更大进步。注意：自己的命运自己掌握。
你较能够遵守学校的各项规章制度，上课认真听讲，作业按时完成，活动积极参加。但思 想过于简单，但还是在外面逛来逛去。
望能学习伙伴的优点 ， 使成绩上台阶。
３９你思想不错，较能遵守学校纪律，学习还认真，学习任务也能完成。但学习的主动性不 强。
望提高学习的积极性，用科学的方法学习，不是老在怎样用钱上做文章。
４０你个性较强，学习较认真，能与同学友好相处，活动能积极参加。学习成绩有一定的进 步。
望向好同学看齐，思想和学习上严格要求自己。使学习成绩更上一层楼。
４１你性格温和，不善于言语。但你做事迅速，能认真完成各种学习任务。学习成绩有一定 的进步。
望进一步提高心理素质，使自己的实际水平得到更好的发挥。只要调节好心态，一定能到 达较好的位置。
４２你忠厚老实，敢说敢言，对值日工作认真负责，学习任务积极完成。
望注意学习方法，提高课堂效率，尽快提高综合水平。并注重利用暑假时间进行学习。
４３你关心集体，团结同学。性格温和，善于言语。你做事迅速，能带病坚持学习。 望进一步打好基础，多向老师和同学请教，一门心思有在学习上。利用暑假把看病掉下来 的课补起来。
作文十：《中小学生阅读》1300字
中小学生阅读 “ 快餐化 ” 如何培养好习 惯？
：／／．ｓｉｎａ．． ２０１０年 ０８月 １２日 １５：０５ 新闻晚报
喜欢上网阅读，看报纸杂志，对名著阅读毫无兴趣。昨天， ２０１０年上海书展正式拉开 帷幕， 中小学生阅读现状受到中外儿童文学家的关注。 为此， 很多儿童文学家为学生阅读支 招，并介绍自己的阅读习惯养成的经验。
现状一
中小学生阅读呈现“快餐化”
随着电脑、 电子读物普及， 越来越多的中学生阅读呈现“快餐化”。暑假期间，中小学 生的阅读也受到关注， 不少学生假期里偏向选择网络小说等“快餐阅读”， 名著等优秀作品 则少人问津。记者在多家书店看到， 很多青少年“扎堆”校园小说、武侠小说区域，而在文 学名著区域的学生则很少。大众书局、季风书店等书店的工作人员介绍，暑假期间，中学生 阅读率最高的是言情小说和动漫读物，名著借阅率不到两成。
对于名著， 大部分中学生表现出“畏难”情绪。 他们认为， 故事简单的书籍没有阅读障 碍，可以一口气读完，且更容易接受，而名著深奥难读，花费时间多。位育中学的学生小吴 说：“名著大都厚厚一本， 捧在手里读不懂， 一两次以后就对‘经典’失去了兴趣和耐心。 ” 还有一些家长认为读名著是浪费时间。 “有读名著的时间，可以做很多道数学题了。读名 著，等考上大学再说吧。 ”某家长说。
现状二
讨阅读经验只为提高作文
“每次出去做讲座， 很多家长、 老师都会提一样的问题， 如何让孩子喜欢读书？读哪些 书对孩子有益？ ”著名儿童文学家秦文君介绍，最近，她收到很多家长的“感谢信”：经 过秦老师的指点，孩子看了很多有益的书，现在，孩子的作文写作水平明显提高了。对此， 秦文君表示有些无奈：“阅读多，是可以提高孩子的写作水平，但是， 阅读更应该是一种生 活习惯，不能成为应试的工具。 ”
市红领巾读书活动中心教研组组长赵晓华说， 中学时代读的书对人的一生影响很大， 思 想内涵太浅的书往往无法触及心灵深处， 读一些文化含金量高、 较有深度的名著， 有利于学 生的成长发展。 美国、 法国等不少发达国家为促使中学生自觉走近名著， 将经典名著列入学 校“必读书目”；有的学校开出名著必修课，让学生参与讨论经典名著中涉及的各类问题。
专家经验
表演情景剧让孩子爱上书
秦文君回想起为了帮女儿养成良好的阅读习惯， 在孩子六七岁的时候， 他们全家实施了 一个 “计划”——表演家庭剧，《白雪公主》成为全家表演的第一个剧本。一年后，迷上 家庭剧表演的女儿主动选儿童剧本， 盼望着家庭举行各种聚会， 乐意和别人一起分享她看过 的书籍。后来， 女儿阅读兴趣越来越浓， 甚至拿着梯子， 跑到书房最高的柜子里寻找自己喜 欢的书籍。
白发老人坚持每晚“听故事”
“直到今天， 每当我躺下睡觉时， 耳边还响起妈妈的声音。 妈妈正在给我讲我最喜欢 《长 袜子皮皮》 的童话故事??”瑞典著名儿童文学家乌夫·斯达克在世博园瑞典馆举行的儿童 文学研讨会上回忆。 “妈妈已经离开人间很多年，但是，每晚，我耳边依旧响起她给我讲 故事的声音。 ”
“父亲是一个牙科医生， 非常喜欢看书， 家里的书很多都是从二手书店买回来的。 ”乌 夫·斯达克介绍，二手书店的书出售都是称重量，各种书籍都有，这开阔了他的知识面。
（记者 杨玉红 ）
