她的梦是蓝天
作文一：《社会主义核心价值观的概念[社会主义核心价值观]》1700字
社会主义核心价值观的概念－社会主义核心价值观 关键字：社会主义核心价值观，
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由 、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这２４个字是社会主义核心价值观的基本内容。
“富强、民主、文明、和谐”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家文化建设的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的概括，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社
会价值目标。平等指的是公民在法律面前的一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。
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作文二：《社会主义核心价值观体现社会主义的本质要求》2300字
作者：韩振峰 《光明日报》（ ２０１５年０５月０７日?１６版）
社会主义核心价值观是发展中国特色社会主义和实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领。在学习理解社会主义核心价值观过程中，不应忽视、否认社会主义核心价值观的“社会主义”属性。
****指出：“我们提出的社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。”**的这一论述首先肯定了社会主义核心价值观“体现了社会主义本质要求”，对我们正确理解社会主义核心价值观与社会主义本质之间的内在联系，正确把握社会主义核心价值观的社会主义本质属性，消除把社会主义核心价值观混同于西方宣扬的“普世价值”的认识误区具有重要指导意义。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现着社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映着社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。核心价值观与核心价值体系方向一致，都体现了社会主义意识形态的本质要求，体现了社会主义制度在思想和精神层面的质的规定性，凝结着社会主义先进文化的精髓，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的价值引领。
社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义的价值目标。党的十八大报告明确提出了以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观，强调要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善”。“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值要求，它回答了我们要建设一个什么样的国家这一重大问题，为人们展示了建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家的崇高价值目标，体现了社会主义的本质要求；“自由、平等、公正、法治”是社会层面的价值要求，它回答了我们要建设一个什么样的社会这一重大问题，为人们展示了自由、平等、公正、法治这些社会主义制度的本质要求；“爱国、敬业、诚信、友善”是公民层面的价值要求，它回答了我们要培育什么样的公民这一重大问题，为人们展示了爱国、敬业、诚信、友善这些社会主义基本道德规范和社会主义先进文化的本质要求。社会主义核心价值观集中体现了中国特色社会主义的价值目标和愿景追求。
社会主义核心价值观体现了社会主义的本质要求。**同志曾把社会主义本质概括为“解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕”。解放生产力和发展生产力是实现社会主义核心价值目标的重要前提；消灭剥削、消除两极分化是实现社会主义核心价值目标的政治保障；实现共同富裕（包括物质富裕和精神富裕）是社会主义核心价值观的最终愿景目标。我们党在回答“什么是社会主义”这个基本问题时，曾明确提出“贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义”的重要论断，其中蕴含了社会主义核心价值观的“富强”观念，“物质贫乏不是社会主义、精神空虚也不是社会主义”蕴含了社会主义核心价值观的“文明、和谐”观念，“没有民主就没有社会主义、没有法制也没有社会主义”蕴含了社会主义核心价值观的“民主、法治”观念，“平均主义不是社会主义、两极分化也不是社会主义”蕴含了社会主义核心价值观的“平等、公正”观念等。这些论述充分体现了社会主义核心价值观与社会主义本质之间的内在统一性。
社会主义核心价值观和核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。党的十七大提出了“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现”的重要命题，党的十七届六中全会提出了“社会主义核心价值体系是兴国之魂”的重要论断。党的十八大提出“培育和践行社会主义核心价值观”重大命题后，****多次强调社会主义核心价值观的重要地位和作用，如“把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程”“使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有”等。社会主义核心价值体系与核心价值观是社会主义意识形态的主旋律，是中国特色社会主义道路、理论体系和制度的价值表达，是实现中华民族伟大复兴中国梦的价值引领，集中体现了社会主义意识形态的内在灵魂，反映了社会主义意识形态的本质要求，代表了社会主义先进文化的前进方向，是发展中国特色社会主义的“生命线”。
社会主义核心价值观体现了中国特色社会主义“五位一体”总体布局的宏伟目标。党的十八大提出了建设中国特色社会主义“五位一体”总体布局，既体现了中国特色社会主义建设的整体格局，也体现了中国特色社会主义的价值目标，是建设格局与价值目标、发展道路与发展方向的有机统一。社会主义核心价值观所强调的富强、民主、文明、和谐的价值要求与中国特色社会主义“五位一体”的价值目标完全一致、内在统一。只有通过“五位一体”的中国特色社会主义建设与改革，才能把我们的国家建设得更加富强、更加民主、更加文明、更加和谐、更加美丽，让中华民族以更加自信、更加自强的姿态屹立于世界民族之林，实现中华民族伟大复兴的中国梦。
当然，我们在强调社会主义核心价值观体现了社会主义本质要求的同时，也须承认它“继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神”。社会主义核心价值观生长在中国特色社会主义实践基础上，体现了社会主义意识形态本质要求，体现了唯物辩证法关于矛盾普遍性（社会主义本质要求）与特殊性（中国特色）有机结合原理，是继承中国优秀传统文化并吸收世界文明有益成果的价值观。
（作者系北京交通大学马克思主义学院院长、工程《中国共产党思想政治教育史》教材编写组主要成员；本文为中宣部全国文化名家与“四个一批”人才重大项目《中国梦与核心价值观深层次问题研究》的阶段性成果）
作文三：《社会主义核心价值观的意义》1600字
为什么要提出“培育和践行社会主义核心价值观”
１社会现状：缺乏坚定社会主义核心价值观和中华民族传统美德的信念。思想观念进步和道德行为失范并存，对社会主义核心价值观和中华传统美德持怀疑态度，荣辱观错位现象较突出。
２随着改革开放三十多年经济的快速发展，很多党员干部滋生了诸如：享乐主义、形式主义、拜金主义和奢靡之风等不正之风，严重损害了党的纯洁性，破坏了党在人民心中的形象。很多党员干部没有了焦裕禄那样的实干精神，失去了理想信念和崇高信仰，沦为蚕食社会主义大厦的蛀虫。
３推进社会主义核心价值体系建设是建设中国特色社会主义总体布局的重要内容，是保证全体国民和谐的根本。没有社会主义核心价值体系的引导，中国特色社会主义建设就会迷失方向
４培育和践行社会主义核心价值观是坚持和发展中国特色社会主义的内在要求。中国特色社会主义是全面发展、全面进步的社会主义。它既需要不断完善经济、政治、文化、社会和生态文明等各方面制度，也需要不断探索社会主义在精神和价值层面的本质规定性；既需要为人们描绘未来社会物质生活方面的目标，也需要为人们指出未来社会精神价值的归宿。培育和践行社会主义核心价值观，是中国特色社会主义的“铸魂工程”．
５培育和践行社会主义核心价值观是凝聚社会共识、实现团结和谐的基本途径。核心价值观蕴含着人们对世界、人生、社会等一系列重大问题的价值共识，深刻影响着每个社会成员的思想观念、思维方式、行为规范，是人们思想上精神上的灵魂旗帜。历史和现实一再表明，只有建立共同的价值目标，一个国家和民族才会有赖以维系的精神纽带，才会有统一的意志和行动，甚至越是在危机困难的时候，越能产生强大的凝聚力、向心力。我国有５６个民族、１３亿多人口，要
把人们思想意志凝聚起来，没有一个有效发挥统摄作用的核心价值观，是不可想象的。现在，我国正处在经济转轨和社会转型的加速期，思想领域日趋多元、多样、多变，各种思潮此起彼伏，各种观念交相杂陈，不同价值取向同时并存．
６培育和践行社会主义核心价值观，是树立国家良好形象、提升国家文化软实力的迫切需要。当今世界，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素、成为经济社会发展的重要支撑，文化软实力越来越成为争夺发展制高点、道义制高点的关键所在。而文化的力量，归根到底来自于凝结其中的核心价值观的影响力和感召力；文化软实力的竞争，本质上是不同文化所代表的核心价值观的竞争。
二培育和践行社会主义价值观的意义：
１社会主义核心价值观中国人的家国情怀汇聚、升腾，富强、民主、文明、和谐，成为共同追求。
２引领与整合了多样化的社会思潮。随着经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整。人们在思想认识上的独立性、选择性、多变性、差异性日益增强，各种价值观念和社会思潮纷繁变幻。引领整合多样化社会思潮，把不同阶层、不同认识水平的人们团结和凝聚起来，需要牢固树立社会主义核心价值观。
３有力地应对了西方价值观的冲击和挑战。当今世界，各种思想文化交流交融交锋日益频繁，我们同资本主义的较量，本质上是社会主义价值体系同资本主义价值体系的较量。确立社会主义核心价值观，形成全体人民的共同价值追求，有利
于提升我国文化软实力和国际竞争力，推动中华文化更好地走向世界，有利于抵御西方资产阶级腐朽思想文化的渗透，切实维护我国文化安全。
４培育和践行社会主义核心价值观有利于推进全面深化改革。十八届三中全会制定了未来改革的路线图，全会决定强调促进社会公平正义，使改革发展的成果更多更公平地惠及全体人民，社会主义核心价值观的公平导向，以及人民至上、共同富裕等理念将更加彰显。强调改革以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，回应了老百姓的关切，应对了下一步改革发展的难点和挑战。
５培育和践行社会主义核心价值观，是社会主义国家政权得以稳定和巩固的灵魂工程，对于奋力推进中国特色社会主义事业具有基础性的根本意义。任何社会的国家政权都有自己占统治的核心价值观，这是一定的社会系统得以运转、社会秩序得以维持、国家政权得以稳定的基本精神依托和价值实现。
作文四：《社会主义核心价值观新的体会》2800字
关于社会主义核心价值观的心得体会
作为一名研究生，同时也是一名党员，有必要也有义务要深入学习和贯彻落实社会主义核心价值观，现在就来浅谈一下我的心得体会。
人无信则不立，国无信则不强。信念是一种精神，它能在逆境中给人希望，在困难中给人力量，它能让人超越自我，更能让国家繁荣富强；信仰是一种指引，它能在黑暗中给人光明，在迷茫中给人方向，它能让人昂首阔步，更能让国家开拓前行；信仰是一种鞭策，它能在失败时给人信心，在痛苦时给人鼓励，它能让人不屈不挠，更能让国家顽强屹立。
请想一下，什么是核心价值观呢？百度的解释是：核心价值观，简单来说就是某一社会群体判断社会事务时依据的是非标准，遵循的行为准则；是指企业必须拥有的终极信念，是解决企业在发展中如何处理内外矛盾的一系列准则，影响和表明了企业如何生存的立场；是企业相对性的自身绝对性，所以也具有不可改变性和不可发展性。当然，这个概念主要是针对企业来说的。那么，延伸到社会主义核心价值观呢？社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会置于核心价值价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这２４个字是社会主义核心价值观的基本内容。
首先是关于国家层面的富强、民主、文明、和谐，这是我国社会主义现代化的建设目标。富强，是指国家经济实力雄厚，在世界民族之林中有着强大的影响力，人民的物质生活和精神世界非常满足，是全国人民梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。纵观历史，中国的所有屈辱史不都是因为国家不够富强才上演的吗？旧时代的中国人被称为“东亚病夫”，外国侵略者肆意侵略中国，在中国的土地上烧杀抢夺、奸淫掳掠、无恶不作，给中国人民带来了深重的灾难和难以忘却的痛苦回忆。民主，是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心就是人民当家作主。人民当家作主最好的证明就是全国人民代表大会，实行人民代表人民选，人民代表为人民的基本原则，先由最基层的人民投票选出自己支持的人民代表，经过一层一层的选举，最终选出来的人民代表要为人民服务，为人民谋福利，代表人民发言、提要求等等。全国人民政治协商会议也是人民民主的另一个具体表现，参与会议的有来自社会各界人士、港澳台地区的代表等等。文明，是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。教育就是继承和发扬文明的一种最佳方式。教育不仅可以让人获得基本的知识和概念，同时也可以塑造人的性格和行为方式。但是，在某种程度上，教育水平高不代表文明程度高。在当代中国，也不乏很多教育水平高、学历高，但素质极其低下的人，有的甚至还成为诈骗犯、杀人犯等等。这需要引起我们的高度关注和警惕。和谐，是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面，是经济社福和谐稳定、持续健康发展的重要保证。随着中央一系列关于改善民生的政策和措施得到贯彻和落实，如：全面覆盖养老保险，医疗保险，进一步推进教育，消除文盲，减免各种税务和费用等等，人民的生活得到了巨大的改善和保障。
其次是社会层面的自由、平等、公正、法治。这反映了中国特色社会主义的基本属性，是党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。自由，是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。平等是公民在法律面前一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由、平等权利的获得为前提，是国家、社会硬朗的根本价值观念。法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法制建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保障。社会层面的价值观，需要我们每一个公民共同努力实现，这样既可以为构建一个自由、平等、公正、法治的和谐社会，我们每个人也能受益。
最后，我想重点说一下公民个人层面的核心价值观——爱国、敬业、诚信、友善，因为它覆盖了社会道德生活的各个领域，是公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。爱国，是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感，也是调解个人与祖国关系的行为准则。爱国，是每一个中华儿女应尽的义务，是最基本的公民义务，也是人生来就应当有的一种情感。曾经看过一个节目叫《华人世界》，大概讲的都是一些海外侨胞和中国公民在国外生活和工作的事情，虽然他们每个人的生活经历和工作职位都不一样，有的是自主创业的，有的是中医，有的是军人等等，但他们有一个最大的共同点就是，他们热爱中国，时刻心系着祖国的一切，或多或少地为自己的国家做了些什么。与此同时，还是有一些不同的个体存在的，如：达赖喇嘛，新疆分裂分子，**势力等，对于这些有损国家尊严和利益的群体，我们应当采取有力措施制止和惩罚他们，因为他们不仅不热爱自己的祖国，还企图分裂国家和制造混乱。敬业，是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会。是的，每一个职场人士，都应该爱岗敬业，因为这是工作的基本要求，毕竟这是一个多劳多得的社会。如果连基本的爱岗敬业都做不到，那何谈多劳多得呢？最终必定是落得一个被开除或是被迫离职的下场。写到这里，我的脑海里出现了一个一个穿着黄色制服，带着帽子和口罩的中老年人，手里还拿着打扫工具，是的，你猜对了，他们就是最基层的环卫工人。他们不分黑夜，不分春夏秋冬，一直在马路上或是各大景区里辛勤地劳作着，他们就是敬业的典型代表，尽管他们拿着微薄的工资，但依旧是坚持在自己的工作岗位上。然而，近期却出现了许多让人悲痛的新闻，有些环卫工人在马路上被车撞，更甚者还有失去了生命的，这值得我们去关注，也应该想方设法为他们做些什么。于是，我们看到了一些好消息：某火锅店请环卫工人吃火锅，便利店为环卫工人提供微波炉等。诚信，是中华民族的传统美德，是社会主义道德建设的重点内容。诚信是每个人交流的基本，是了解彼此的桥梁，是建立社交关系的一大法宝，要求诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。俗话说无奸不商，但实际上并非如此。只有那些诚信的商家才能在激烈的市场竞争中生存下来，生意才能做大做强。友善，强调公民之间互相尊重、互相帮助和关心，和睦友好，努力形成社会主义的新型人际关系。友善，是一种莫大的个人魅力，既可以给人留下很好的印象，也可以结交到很多的朋友。
最后这个公民个人层面的核心价值观是与我们最紧密相关的，所以我们每个人都应该坚持爱岗、敬业、诚信、友善的原则，在学习、生活和未来的工作中时刻用这个标准来约束自己，时刻反思自己有没有做到，有则加勉，无则改之。
作文五：《我眼中的社会主义核心价值观》1000字
我眼中的社会主义核心价值观
——敬业在平凡中闪光 作者：郎需琰 学校：侯庄中学
班级：九年级二班 指导教师：
“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，
爱国、敬业、诚信、友善。”党的十八大报告中首次以１２个词高度概括了社会主义核心价值观。党和政府将培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。 践行社会主义核心价值观，无疑是继续迈大步子走中国
特色社会主义发展道路的体现。 其中，敬业是中华民族的传统美德，也是建设和谐社会
的基石。****说：敬业是一种美德，乐业是一种境界。而我们中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统，敬业是中国人民的传统美德。 提到敬业，给我印象最深的便是他——一位老鞋匠。一次，我和母亲到他在路边的小摊修鞋子，只见四五个人围坐在那个修鞋老人的身边，看样子是在按顺序等待着，老人的脚下还摆着大大小小各式各样的鞋子。据说他在已经这里修了十几年的鞋了，生意一直很好。这个冬季，天气有些寒冷。
西北风刀子似的刮过行人的脸，枯枝无力地吱吱作响，做着
最后的挣扎。老人顶着一顶破败的可以看出里面的棉絮军帽，一头乱蓬蓬的头发凌乱不堪，身穿一身打着补丁说不上什么颜色的衣服，像一幅静态的、灰色调的肖像画。一架老式陈旧的修鞋机，一只装满了修鞋工具的小木箱摆设在他的眼前我静静地端详他修鞋娴熟的手，那确实是一双粗糙且写满沧桑的手，枯树枝一般灰黯的色泽，粗糙厚重，布满了裂纹又像那些因干燥而龟裂的土地。忽然见他打开工具盒，里面整齐的排放着各种大小不一的小盒子，他熟练地拿出一管强力粘胶，不假思索的涂抹在鞋底，然后用手摁上去，却丝毫没有将手和鞋粘在一起。枯瘦的脸上没有丰富的表情但是那不怎么明亮眼睛却依然专注。不一会儿鞋修好了，母亲刚要起身付钱，这时老人却拿起鞋子仔细检查了一番，给鞋刷上黑色鞋油，这样工程竣工了。母亲问价格，他摆摆手说算了不费事。修鞋时言语中听说他正供着儿子上大学，想来生活也是拮据，母亲硬塞给了他钱后匆忙走了。风轻轻地吹着，吹
起了我心头的一阵阵涟漪……
“敬业”，乍一听似乎离我们很遥远，好像只是一个空
乏的概念而已。其实不然，爱岗敬业是人类社会最为普遍的奉献精神，它看似平凡，实则伟大。它离我们很近，近得就在我们举目所见的熟悉的面孔上；它也很具体，具体在我们
身边那些平凡的工作岗位之中。作为二十一世纪的青少年，
我们更应该肩负起自己的责任和使命，践行社会主义核心价
值观，争做美德少年，在平凡中坚守，在敬业中闪光！
作文六：《社会主义价值观的解读》2700字
社会主义价值观的解读
Ａ：‘’哎啊，你读什么了。’’
Ｂ：”我啊，我在读社会主义核心价值观了，来来来，我给你背背，富强民主文明和谐。。。。。 Ａ ：“等等等，你这是背教科书了，社会主义核心价值观要生动形象的表演出来。 Ｂ：“这有什么难的，你看着啊。”
场景一
旁白：在上个世纪三四十年代，一对父女在地主的欺压下苦苦挣扎着。
北风那个吹，雪花那个飘，雪花那个飘飘年来到，
（门忽然刮开，喜儿出门）
班花：是风把门吹开了
喜儿关门
班花：爹出去的时候是挑着豆腐担子出去的，要是卖了豆腐，赚下几个钱，再换回二斤白面来，说不定今年过年还能吃上一顿饺子呢！
我盼爹爹心中急，等爹回来心欢喜，爹爹带回白面来，欢欢喜喜过个年，欢欢喜喜过个年。 （杨白劳上场）
十里风雪一片白，躲帐七天回家来，指望着熬过这一关，挨冻受饿，我也能忍耐 Ｂ ：喜儿，开门
喜儿掸雪
班花：爹，你回来了，（把门关上）外面的雪下的可真大，看你身上落了这么厚一层雪。 Ｂ：女儿啊， 大过年的，没什么好送给你的，就送给你一个头绳吧。
Ａ：爹啊，你看好看嘛？转一个身
Ｂ：好看，咳咳，好看。
Ｃ 一开始踢门而进
Ｃ：杨白劳，少东家有请
班花：爹啊
Ｂ：喜儿，好好在家呆着。
旁白：虽然杨白劳嘴上安慰喜儿，但是心里还是止不住的发抖。
少东家家
Ｄ ：去年你的十亩田还没交债啊。
Ｂ ：少东家，您大人有大量，就饶过小人这一回，等到过了年再说。
Ｄ：杨白劳，你欠的账猴年马月才能换上啊，不如把喜儿给我。
Ｂ ：不行啊，少东家，我就这一个闺女啊。
Ｄ 对Ｃ ：去他家把喜儿接过来。
Ｂ：不行啊，少东家，您行行好吧。 Ｂ 说到最后几个字时，张宗伟一把推开张宇（定格住）
旁白：当时劳苦大众们辛苦一生却依旧贫苦，衣不蔽体食不果腹，还要遭受地主的压迫且无处伸冤，地主阶级不单坐享其成还不断压榨贫苦百姓，这个社会简直黑暗到了令人发指的地步。而现在我们国家富强了，人民当家做主。下面让我们好好看看机电村的两位大妈在村子的选举大会上，会发生什么样的故事了。
场景二
Ｂ：他张大娘，你去投票啊。
Ａ ：他徐大妈，你不也去嘛，现在国家富强，人民当家做主，我们现在能坐在村子的选举现场，看着一个个国家栋梁，为我们村做建设，现在想想总感觉活在梦里了。不像以前了，他
杨大娘就是命苦啊，（眼泪）
Ｂ：不说了，走，去投票去。
投票现场
Ｂ：今天选我们村的村支书有哪几个啊？
Ａ：那个我家二姑娘家的三姨妈家的儿子，南京大学的高材生，现在不有什么词的。哦哦哦，大学生村官。多洋气啊！你们家小儿子的二姑妈家的侄子，反正也不错。还有一个是谁的。 Ｂ：是不是村西头老李家儿子啊！不对啊！他没什么学历啊，就是泰州机电高职毕业的。也不怎么样啊！（悄悄地：是不是家里有什么关系啊？）
Ａ：你这个人，才６６了，记性这么差啊，人家哪里有什么后台啊！你忘了啊！去年老李头， 在家里摔了一跤，然后人家小李不是帮老李照顾到出院，还有前年，村里面修路，小李又出钱又出力。还有??
Ｅ：徐大娘，您太抬举我了，张大妈，您刚才说的那些话我都听见了。
Ｂ：对不起，小李，大妈老糊涂了。
Ｅ ：张大妈，您让我认识到了我和乡亲之间少了一些亲近，反而生疏了，可见我做的好事还不够多，不多好。
Ａ，Ｂ ：好好好，国家就需要你们这样的栋梁，大妈今天就投你一票，要当上了村支书，一定要多做好事。 Ｅ ：这当然了，大妈，一定。
旁白：通过白毛女和大妈选举投票，我们可以看见国家现在富强了，民主了、文明了、和谐了，富强即国富民强，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。是创造人民美好幸福生活的政治保障。文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。想必广场舞大家都听过吧，也都见过吧，而现在两位大娘在一起跳广场舞又会有什么样的故事了，又能教给我们什么了。那我们赶快看下面的表演吧。
广场舞现场
跳舞中
Ｄ ：来一来，看一看，社区里宣传价值观了。
Ｄ：来来来， 大妈，你看看，社区宣传社会主义核心价值观，您看看。
Ａ ：（推眼镜）我看看，自由平等公正法治，好好好。什么意思啊，给大妈解释解释。 Ｄ ：自由是人性的本质，平等是让人人都有机会通过自己的努力来取得到成功。公正是价值取向和价值判断。法治则是能通过国家权益保障公民能实现自由、平等、公正。 Ａ：好好好，国家就需要你们这样的人才，好孩子。
旁白：现在的社区都会有一些志愿者宣传知识，而大妈他们听到的是社会主义核心价值观的社会层面的价值要求。而下面徐大妈去买苹果的事情又出现了什么有趣的事？
场景四
旁白：在一个富有生活气息的菜市场
张宇：您吃我一个苹果，一辈子就买我一个人的苹果
人群都像张宇走去
周：别听他瞎说，可不是一辈子买他一个人的吗？吃过一回都不想吃苹果了。
张宇：今天你买一斤我送十斤。哼（像周看了一眼）
周：您买一斤我送一箱
大妈上场
张宇：大妈，你快过来啊，我这苹果多好啊！
大妈：你才大妈了，叉腰，这小伙子真不会说话
周：姐姐，你看看我这苹果，多好啊，听您这话不是本地人啊
大妈：你卖苹果还实名制啊，你以为你这苹果是中国移动的啊
周：别说，姐姐，我这苹果还真是移动的。
大妈：你当我傻啊，苹果长你这样，乔布斯早就从墓里面爬出来了，这小伙子，长得人模人样的，没想到说这样的话。
张宇：姐姐，姐姐。你看看我这苹果，多好啊。
大妈：多少钱一斤啊，
张宇：大妈。两块钱一斤，买一斤送一斤。多好
大妈：买５块钱吧，秤要准啊，我这种９０后不认识秤的啊！（大妈凑过来看）
张宇：姐姐，你不是不认识秤吗，怎么比我还认识秤啊！
大妈：快看秤。 Ａ：我的公平秤了，在哪啊
Ｂ：大妈，你看看这是什么社会，这是一个多么诚信友善的社会，我怎么会做手脚了，姐姐，你不要看我们外地人就觉得有问题，我告诉你，我行得直坐得正，大妈你别说，我诚信交税，你看看，我们现在素质高了，怎么会骗您了。
Ａ ：好好好，看你这小伙子这么实在，我就相信你了。 旁白：刚才的故事说明了小小的一个店主，身上就具有爱国，敬业，诚信，友善的特点。爱国，即热爱自己的祖国，就是以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；敬业，即敬仰和热爱自己所从事的职业和岗位，就是立足本职、干好工作，诚信，即待人处事真诚、老实、讲信誉，就是言必行、行必果，一言九鼎。友善，即对人亲近和睦，就是与人为善，团结友爱，和谐相处。
回到现实
Ａ：原来社会主义价值观还可以这样理解，现在我对社会主义核心价值观又进一步理解了。
Ｂ：相信下面的同学对 社会主义核心价值观也是更加理解。
作文七：《社会主义核心价值观的基本内涵》3400字
社会主义核心价值观的基本内涵、
构成要件和表现形式
内容摘要：建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务。社会主义核心价值体系是建设和谐文化 的根本。社会主义核心价值体系，即社会主义核心价值观，以 “ 以人为本 ” 为价值基点，以 “ 共同富裕 ” 为价 值目标，以 “ 公平正义 ” 为价值核心。要大力推进社会主义核心价值观在各领域的具体化。
关键词：核心价值观 公平正义 以人为本 共同富裕
社会主义价值观，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体 的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及 主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。
社会主义价值观， 是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南， 分为两类， 一为社会主义一般价值观， 二为社会主义核心价值观。建设和谐文化，是构建社会主义和谐社会的重要任务，而社会主义核心价值观 是构建和谐文化的根本，重要性不言而喻。
社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。 如果一个社会不是社会主义社会就无所谓社会主义核心价值观。社会主义核心价值观，可以凝聚人心，也 只有按社会主义核心价值观去做 ， 才能实现社会主义的价值目标。构建中国特色社会主义核心价值观，是当 代社会主义哲学社会科学家的重要课题。
一、社会主义核心价值观的基本内涵
马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的 时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值观的基本内容。这四个方面的内容，相互联系、相互 贯通、相互促进，各自以其特有的含义和实践要求，在社会主义和谐社会建设中发挥着重要作用。
坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值观的灵魂；树立共同理想，就突出了社会主义核 心价值观的主题；培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值观的精髓；树立和践行社 会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值观的基础。
只有深刻领悟和正确把握这四方面的内容，才能坚持以社会主义核心价值观引领社会思潮，尊重差异，包 容多样，最大限度地形成社会思想共识，才能形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，从 而促进社会主义和谐文化以及和谐社会的构建进程。
二、社会主义核心价值观的构成要件
（一）以人为本
以人为本，就是以最广大人民群众的根本利益为出发点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人 民各项权益， 不断满足人民日益增长的物质文化需要， 不断提高人民思想道德素质， 做到：发展为了人民， 发展依靠人民，发展成果由人民共享，促进人的全面发展。
以人为本是社会主义最本质、最核心的价值理念。它基于马克思主义关于无产阶级只有解放全人类才能最 后解放自己和人的全面发展的理论，是对以往一切剥削压迫社会以 “ 神 ” 为本和以 “ 物 ” 为本的颠覆与超越， 代表了人类从支配自己命运的异己力量中解放出来、实现从 “ 必然王国 ” 向 “ 自由王国 ” 飞跃的共产主义理想。 以人为本，体现了我党的根本宗旨和执政理念，是我们提出的科学发展观的核心，这个理念已深入人心， 得到社会广泛认同，成为指引中国社会发展进步的重要战略思想和价值取向，也是社会主义主义核心价值 观的价值基点。
（二）共同富裕
共同富裕，就是把发展作为党和国家的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚持走改革开放之路，坚持聚 精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展生产力，不断改善人民生活水平，实现以人为本，全面 协调可持续的科学发展，实现先富带动后富，最终达到共同富裕的奋斗目标。
共同富裕是社会主义的本质特征和根本价值目标。**同志指出：“ 社会主义的本质，是解放生产力，发 展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。 ” 贫穷不是社会主义，贫富两极分化也不是社会 主义。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，根本在于我们建设的社会主义是全面发展，我们要走的 发展道路是不同于资本主义的又快又好的发展道路。是否把共同富裕作为经济社会发展目标，是区分社会 主义和资本主义的一个根本标志。
（三）民主法治
民主法治，就是坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，保证人民依法实行民主选举、民主 决策、民主管理、民主监督，不断健全民主制度、丰富民主形式、拓宽民主渠道、扩大公民参与，坚持法 律面前人人平等，维护社会主义法制的统一和尊严，树立社会主义法制权威，建设社会主义法治国家。 人民民主是社会主义的根本。没有民主就没有社会主义，就没有社会主义现代化。社会主义民主的本质就 是人民当家作主，社会主义国家一切权利属于人民。发展民主必须同健全法制结合，实行依法治国，最广 泛地动员和组织人民依法管理国家事务、社会事务和文化事业，实现社会主义民主的制度化、法律化。 （四）公平正义
公平正义，就是坚持公民在法律面前人人平等，尊重和保障人权，依法保证公民权利和自由，保证全体社 会成员平等参与、平等发展，保证权利在阳光下运行，社会各方面利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾 和其他社会矛盾得到正确处理，发展的成果惠及全体人民。公平正义是社会主义核心价值观的价值核心。 公平正义始终是人类孜孜以求的社会理想，但在以往一切剥削压迫制度下都不可能真正实现。社会主义是 在资本主义的道义废墟中孕育生长的，它从诞生之日起，就占据着公平正义的制高点。社会主义制度根本 改变了无产阶级和劳动人民的历史命运，在实现社会平等和公平正义方面取得了巨大的历史性进步，这是 社会主义制度优越性和道义吸引力的集中体现。
（五）团结和谐
团结和谐，就是在中国特色社会主义共同理想的基础上加强全党团结、党和人民的团结，努力造成又有集 中又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅、生动活泼的政治局面。团结和谐是社会主义极为重要的价 值，是中国特色社会主义事业不断夺取新胜利的根本保证。社会主义是亿万人民自己的事业，集体主义是 社会主义思想道德的基本原则，鲜明地区别于资本主义的极端个人主义价值观。社会和谐是社会主义的本 职属性，构建社会主义和谐社会是建设中国特色社会主义的一项基本任务。团结和谐还意味着社会大局的 稳定，而稳定对于中国来说是压倒一切的核心利益。
（六）开发包容
开发包容，就是坚持解放思想，实事求是，与时俱进，坚持面向现代化，面向世界，面向未来，既继承优 良传统，又紧跟时代前进步伐，既虚心学习借鉴人类创造的一切文明成果，又自觉维护国家、民族的利益 和尊严，既尊重差异、包容多样，又有力抵制错误和腐朽思想的影响，尊重和维护世界多样性，努力为人 类进步事业做出更大贡献。坚持以马克思主义为指导，坚持用社会主义核心价值观引领和整合社会思潮， 在尊重差异中扩大社会认同，在包容多样中形成思想共识，才能巩固和发展中国特色社会主义。
三、社会主义核心价值观的表现形式
以人为本，共同富裕，民主法治，公平正义，团结和谐，开放包容，以上六句话、二十四个字，可以说是 社会主义核心价值观的构成要件，但并不是固定不移、不成不变的。它完全可以有灵活多样的表现形式， 事实上，世界上没有哪一个国家有一套固定不变的核心价值观表述语。
笔者认为，对社会主义核心价值观，在不同的时间、地点和场合，针对不同的对象、目的和需要，完全可 以使用灵活多样，或详或略、富有个性的语言加以表述。如 “ 富强、民主、文明、和谐 ” 等。需要指出的是， 我们主张社会主义核心价值观必须是国家、 社会、 制度层面的价值取向， 而不是针对公民个人的道德规范， 但并不排斥在社会主义核心价值观指导下建设和倡导社会各个领域的具体价值观。
在实践中，我们党针对各领域、各行业、各种职业提出的具有价值观性质的要求，就是社会主义核心价值 观的具体化。如针对执政党的 “ 立党为公，执政为民 ” ；针对党和政府的 “ 以人为本，执政为民 ” 、针对党政 干部的 “ 为民、务实、清廉 ” 、针对革命军人的 “ 忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉 ” 、
针对政法战线的 “ 忠诚、为民、公正、廉洁 ” 等，都是基于社会主义核心价值观这块土地上百花齐放的一道 风景。事实证明，大力推进社会主义核心价值观在各领域的具体化，对于建设社会主义核心价值体系，有 着十分重要的意义。
作文八：《我眼中的社会主义核心价值观》2100字
我眼中的社会主义核心价值观
尊敬的党支部：
爱国主义是社会主义核心价值观的基础。爱国主义作为一种社会意识，也是调节公民和国家关系的基本政治规范和道德规范。在中华民族五千多年的发展历程中，爱国主义始终是国家统民族团结的精神纽带，集中反映了中华民族的独特性格、价值取向和共同信念。所以，尽管不同的时代，爱国主义具有不同的时代特征，但作为一种正义的力量始终一脉相承。近年来，我国制定的公民道德规范和社会主义荣辱观教育，都把“爱国”放在首位。作为一脉相承的社会主义核心价值观，绝不能切断历史文化的血脉和传统，只能在继承的基础上结合新的社会发展和时代要求予以创造性地发展。
为人师表作为一种教师职业德性的基本内涵，蕴含着丰富而深刻的道德内容，最突出的就是体现了教师对真善美理想人格的追求。教师要做到为人师表，使自己的人格完满，就要不断的加强自我修养：首先要做到言行一致，表里如一。其次，要做到胸怀磊落，谦虚诚实，这是教师必须具备的美德。再次，教师还应当做到仪表端庄，服饰适当，举止得体，礼貌待人，语言文明，谈吐优雅。
价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影
响着一个国家的凝聚力和影响力。
倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是十八大对社会主义核心价值观的最新概括。十八大在报告中，分别从国家、社会、工人，三个层面高度概括了社会主义核心价值观。清晰而凝练，不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到了核心价值观的“主心骨”。为多元化时代凝聚思想共识指明了方向。
一个没有思想的民族必将在历史的前进巨轮面前灰飞烟灭，而我们中华民族若想屹立于世界民族之林，则必须需要社会主义核心价值观的引导。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代一代青年的接续，我们应携手共同贯彻社会主义核心价值观，我们这代代青年应以崭新的面貌担负起中华民族的脊梁。
一种信念，一种精神，一种力量，共同诠释了社会主义核心价值观。今天，前人期待了百年的现代化之梦正在实现，对精神家园、共同理想的呼唤更加强烈，简短的２４字如同一面旗帜，鲜明亮出了国家和民族的“精气神”。有理由相信，在这样的价值观的领导下，必将凝聚起最广泛的社会力量，实现中华民族的伟大复兴。
汇报人：
党的十八大曾首次以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”这２４个字来高度概括社会主
义核心价值观的组成。这是我党大力弘扬中国梦的时代契机下是最直接的助推力和精神动力，是与我国的发展紧紧相依的。社会主义核心价值观是在以马克思主义为指导思想，以实现中国特色社会主义共同理想为目标，坚持以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神相结合的时代背景下实现的，是社会主义核心价值体系最核心的体现。
随着物质生活条件大为改善，人民群众热切期盼过上更加富足殷实、更加舒心幸福的新生活，对干部提出了更高的要求，强烈呼唤有更多爱民为民、帮民富民、尊民助民的领导干部。常照焦裕禄精神这面镜子，就要像焦裕禄同志那样，常怀公仆情，把为人民服务作为人生的最大追求，不断增进与人民群众的真挚感情，时刻将群众冷暖挂在心上，真正让群众满意。
２０１４年６月２５日
古语有训：涓流成海、积土成山。社会由个人组成，每个人选择怎样的价值观、追求怎样的理想信念、秉承怎样的道德底线，决定了整个社会价值观的基础和面貌。面对纷繁复杂的形势、社会思想的多元、多变的观念，就愈加需要我们凝聚一种精神力量，在各种价值观的交锋和博弈中，寻找到人们认识的“最大公约数”，淬炼统一的精神“内核”，从而把握住正确的方向，形成强大的发展“合力”。通过深入挖掘、培养和弘扬自己的核心价值观，凝聚全民共识，这对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，都有着重大现实意义和深远历史
意义。
第一，学习教育。要扎实有效地开展学习教育活动，让核心价值观深入人心。学历教育、职业教育、干部教育，都要把社会主义核心价值观纳入教学之中。各级党组织都要把核心价值观纳入行为规范，党员干部模范带头践行。
坚持走群众路线是科学践行社会主义核心价值观的实践要求和根本方法。广大党员既是核心价值观的践行者，又是引导者和培育者，只有贯彻群众路线，把群众对核心价值观的认同程度、实践效果作为衡量工作成效的标准，才能不断锤炼党性、提升素质和增强服务群众的本领；只有心中装着群众，站在群众的立场想问题办实事，才能使社会主义核心价值观真正落地，发挥更好的引领作用； 只有眼睛向下脚踏实地，深入群众调查研究来提思路作决策，才能使思路和决策不偏离实事求是这一马克思主义的思想路线，不脱离群众和改革发展实际，凝心聚力，共促发展。
我们坚持马克思主义，最重要的是要坚持其理论的精神实质，即坚持其科学的世界观和方法论，坚持其对社会历史发展规律的分析判断，而不是拘泥于马克思的个别论断和结论。我党在其发展史上，所受挫折失败，究其原因，皆与拘泥于马列的个别论断和结论的教条主义态度有关；而其所获胜利与成功，皆与坚持正确的实事求是思想方法不可分离。
作文九：《社会主义核心价值观的主题活动》1000字
社会主义核心价值观主题活动策划方案 党支部、分团委：
为组织和引导全系师生深入学习、宣传、贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神和****系列重要讲话精神，积极培育和践行“社会主义核心价值观”，大力推动社会主义核心价值体系建设，根据学院《关于在全院开展“践行社会主义核心价值观”主题活动的方案》精神，经系党总支研究决定开展“践行社会主义核心价值观”主题教育活动，具体通知如下。
一、活动时间
２０１５年＊＊月—２０１５年＊＊月
二、参加对象
材料与能源学院的师生
三、活动的目的和意义
积极践行“社会主义核心价值观”，引导全系师生不断增强对“社会主义核心价值观”的全面了解和认可，使全系师生通过活动将“社会主义核心价值观”与我系的全面工作和系部文化结合起来，在全系上下形成一种正能量，真正将“魅力财苑”精神植根于大家心中。
四、主要活动内容
本次主题教育活动以“规范建设、提升活力”为目标，坚持“全面覆盖、有效运行”的工作要求，巩固党团组织的基础地位，建立完善的工作格局，促进党团组织的职能建设和活力提升。
１． 以党建工作为主题积极开展活动。结合正在开展的基层组织建设提升年活动，按照学院党委的工作要求，把教育活动贯穿于各项党的活动之中。要组织党员干部、入党积极分子学习社会主义核心价值观的重要内容，通过学习要涌现出一批先进典型起到示范引领作用，变为推动我系各项工作全面提升的强大动力。
２． 结合院庆、评估等学院大事开展“社会主义核心价值观”专题学习讨论。党支部、分团委要认真开展“社会主义核心价值观”专题学习讨论活动。让广大师生全面了解“社会主义核心价值观的内涵和意义”，通过与院庆、评估工作相结合让大家在“社会主义核心价值观”精神的指引下开展工作。真正认识到院兴我荣、院衰我耻。
３． 开展“践行社会主义核心价值观”主题团日活动、主题班会。各班团支部、班委会要围绕团日活动或班会，开展形式多样、内容丰富、团员青年喜闻乐见的主题实践活动，使团员青年将社会主义核心价格观内化于心、外化于行。要充分发挥团员青年的主动性和创造性，利用各种资源和平台，广泛开展理论学习、志愿服务、公益爱心等活动，在实践中提升团员青年的责任意识，传递青春正能量，引领校园和社会文明新风尚。
五、具体工作要求
全系师生要充分认识到我系开展的这次“践行社会主义核心价值观”主题教育活动的重要性。党支部书记、分团委书记要在活动中起到主要责任，党员领导干部、主要学生干部、入党积极分子在
教育活动中要起到应有的表率和带头作用。充分利用新媒体手段宣传整个活动，引导师生把崇高精神转化为“践行社会主义核心价值观”的自觉行动。
作文十：《社会主义核心价值观的哲学思考》5800字
社会主义核心价值观的哲学思考
董璇
西南大学马克思主义学院，重庆 ４００７１５
摘要：党的十六届六中全会提出了构建社会主义核心价值体系，党的十八大报告中又将社会主义核心价值观概括为１２个词。那么什么是社会主义核心价值观，它有怎样的内涵与特征，对于当代中国社会的发展有什么重大意义了，我们又要如何培育和践行社会主义核心价值观了，这是本篇论文所要阐述的问题。
关键词：社会主义核心价值观；理论内涵；哲学原理；现实意义；培育践行
１ 社会主义核心价值观的内涵分析
“价值”在哲学意义上来说，是指人们在认识世界和改造世界的过程中形成的一种满足和被满足的关系，在这一关系中，人是价值的主体。价值观是关于价值的基本观念，是一个人对周围客观事物的总的观念和根本看法。它是人们在长期的价值和实践活动中形成的相对稳定的思考和思维模式。不同的主体与不同的客体相互作用和结合，就形成了不同的价值体系，这些价值体系在内在上有一种联系，从而构成了一定的价值总体，就形成了一种价值体系。社会主义核心价值体系是立足于社会主义经济基础之上的价值认同系统，是社会主义价值体系的核心部分。社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的总的看法和最根本的观点，是对社会主义核心价值体系的内核最高抽象。
社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。社会主义核心价值体系在中国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻 ”为主要内容的社会主义荣辱观。它的灵魂是马克思主义指导思想，主题是中国特色社会主义共同理想，精髓是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，基础是社会主义荣辱观。而在２０１２年１１月，党的十八大报告中又以１２个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主 、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”
这十二个词分别从国家、社会和公民三个层面阐述了社会主义核心价值观。社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。在我国，社会主义核心价值观实际上是指有中国特色的社会主义核心价值观。根据《中华人民共和国宪法》的指导思想和基本原则，社会主义核心价值观只能是为人民服务，国家服务于人民，一切为了人民，人民的利益高于一切的。富强、民主、文明、和谐，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标。实现富强、民主、文明、和谐，反映了近代以来中国历史发展的根本要求。倡导富强、民主、文明、和谐，是改革开放新时期以来我们党的基本主张。在当代中国，实现国家昌盛、人民幸福和民族复兴，符合近代以来中国人民寻求民族复兴的共同愿景，昭示中国特色社会主义伟大事业的美好前景，始终是一个鼓舞人心、振奋精神的价值理想，是一个能够凝聚起亿万人民群众智慧和力量的宏伟目标。自由、平等、公正、法治，反映了社会主义社会的基本属性，始终是我们党和国家奉行的核心价值理念。我们党是马克思主义政党，马克思主义追求的终极目标是人的自由而全面的发展，我们党从成立之初就将其写在自己的旗帜上，并为之做出不懈奋斗，在实践上极大发展了人民的自由和平等，极大发展了社会的公正和法治。十七大以来，我们党的重要会议和重要文件，多次强调这一价值目标。可以说，我们党坚持科学发展，坚持以人为本，坚持执政为民，坚持依法治国，最终的目标都是服务人民，促进人的全面发展，践行自由、平等、公正、法治的崇高理念。爱国、敬业、诚信、友善，是中国这个社会主义国家的公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性。当然，这十二个词中，有一些词例如“自由”、“民主”并不是我们传统的道德或是价值观念，但是只要是符合社会发展和人民利益的价值思想，我觉得我们是可以借鉴的。另外，在讨论课上也有同学提到，这十二个词还可以再精炼一下，就像一想到美国我们就会想到“民主与自由”想到“美国梦”一样，一想到中国就会想到“文明和和谐”，想到具有中国特色的“中国梦”。
２ 社会主义核心价值观所体现的哲学原理
２４字社会主义核心价值观充分体现了社会主义的本质属性，符合马克思主义价值观的基本精神和特质。社会主义核心价值观作为社会主义社会的价值观，作为社会主义意识形态的重要组成部分，充分反映了社会主义基本的、长期稳定的社会关系及主要价值追求。同时，社会主义核心价值观作为马克思主义价值观在中国特色社会主义历史条件下的具体运用和发展，充分体现了马克思主义价值观的基本精神和特质。
中国人民以马克思主义为指导思想，是因为它具有真理性和价值性。人的活动受两种尺度的支配：内为主体的内在尺度即价值尺度，按需要行动。外为客体的内在尺度即真理尺度，按规律行动。马克思主义把唯物主义和辩证法，唯物主义的自然观和唯物主义的历史观有机统一起来构成了十分完整、严密和科学的唯物主义理论体系，具有科学性和真理性。从中国革命和中国社会的发展道路来看，正是因为坚持着马克思主义，才使得中国人民克服了一个又一个困难，迎来了一个又一个的胜利，因此它具有价值性，满足了中国人民民族复兴、人民幸福，安定和谐的需要。社会主义核心价值观同时也体现了真理与价值的辩证统一原理。真理是标志主客观的哲学范畴，是客观事物及其规律在人们意识中的正确反映。人们认识世界，发现真理，是为了改造世界，以求满足自己的需要。人与客观事物这种需要的满足和满足需要的效益关系就是价值关系。真理和价值是人类认识活动和实践活动的不可缺少的两个重要方面。它们既是对立的，又是统一的，统一的基础是实践。同马克思真理和价值相统一的理论和方法来指导我们实践，就要求我们科学地把握社会经济发展规律，从客观实际出发，制定科学的路线，方针和政策。集合了全国和全党人民智慧的社会主义核心价值体系和核心价值观符合历史发展客观规律，具有历史必然性。它体现了中国人民一直以来对民主法治、公平正义、诚信友爱、安定有序，人与自然和谐相处的和谐社会价值体系。不仅反映和体现了近代以来中国社会历史发展的客观规律和必然性，而且深刻体现了中国人民的价值追求、价值创造和价值实现的过程。
３ 社会主义核心价值观的重要意义 价值体系是社会主义意识形态的本质体现，社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神和生命之魂，它决定着社会主义的发展模式、制度体制和目标任务，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配地位。没有社会主义核心价值体系的引领，构建和谐社会、建设和谐文化就会迷失方向。 任何社会都有自己的核心价值观，任何一个社会都会出于自己的需要，提出自己的核心价值体系。在中国古代，“礼义廉耻，国之四维”之说融入儒家礼教思想之中，成为中国封建社会的核心价值体系。在当代中国社会，建设社会主义核心价值观，是我国社会主义意识形态建设的关键和根本。要把十三亿人民团结起来，将社会主义核心价值观作为一种信仰深入到人民群众中，万众一心推进中国特色社会主义事业的发展。 ４ 建立践行社会主义核心价值观的社会机制
“机制”一词本意是指机器各个部分之间的相互关系及其运行方式，在社会学意义
上来说，“社会机制”这个词当然就是指社会各个部分之间的相互关系和它的运行方式。社会机制包括社会的层次机制，社会的形式机制和社会的功能机制三种基本的类型。对于“社会主义核心价值观”理论走向大众，我们既要把它当成一种理论概念，意识形态体系加以宣传，同时也要把它当成一种实现社会主义现代化的路径去实践它，在生活中去务实它。我想这是任何一种理论想要得到大众认可的两种必须的方式。
从社会层次机制来说，建设社会主义核心价值观大众认同的社会机制，就要建立从国家到基层，从政府到企业，从社会组织到每个个体的立体的多层次的社会机制，做到“整体布局，统筹安排，基层首创，微观搞活”。从社会形式机制来说，要综合运用包括行政－计划式、指导－服务式和监督－服务式在内的多种形式。因为社会机制的建立不能只靠行政上的强制手段，当然也不可能通过意见和建议就能建立起来，尤其是一种需要大众认同的社会机制，既要有统一的政策去引导也要有一定的指标去评估，相关的单位去监督。从社会功能机制来说，我们需要灵活运用激励、保障和监督等多种手段。我们既要用社会宣传、榜样示范等思想政治教育的方法来调动人们思想上的积极性，同时也要满足人们的需要，以实际的利益来促进人们对社会主义核心价值观的认同。“社会主义核心价值观”理论在走向大众的过程中，由于我们面对的认同主体构成非常复杂，所以除了运用正向的引导，采取激励的方式以外，运用行政监督，法律法规等方式加以约束和限制也是十分必要的。总而言之，我们要形成一种从上到下，从整体到部分的多形式，多功能立体的，灵活的社会机制。
５ 建立和完善践行社会主义核心价值观的体制与制度
“社会体制”是指社会机构和相应的社会规范的结合体，这里的“社会制度”既指一定的政治、经济和文化的体系，也指办事的规程或行为准则。社会机制的构建，需要建立相应的社会体制和制度作为保障，理论的实现，总要通过相应的体制与制度去落实。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻 ”为主要内容的社会主义荣辱观。它的灵魂是马克思主义指导思想，主题是中国特色社会主义共同理想，精髓是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，基础是社会主义荣辱观。而在２０１２年１１月，党的十八大报告中又以１２个词概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主 、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”
我国已经建立起了社会主义市场经济体制，并且在市场经济的作用下，我国的经济实现了快速的腾飞，经济总量跃居到了世界第二位。但是市场经济所产生的问题与矛盾也日益凸显，贫富差距扩大，地区发展不平衡、农业发展缓慢，工业技术水平低等都是摆在我们面前急需解决的问题。因此我们还须进一步完善和发展社会主义市场经济体制，走新型工业化的道路，协调东西发展，地区发展，城乡发展，建立与之匹配的分配制度，缩小贫富差距。对于建立社会主义民主政治，我国现在已经在加快政治体制的改革，包括领导体制，干部人事制度，行政法规等方面的改革。政治体制改革的目的，就是要让广大的人民群众参与进来，特别是基层的群众，调动广大人民的积极性，保障他们参政议政的权利，提升他们的主人翁意识和政治上的认同感。
我们之前谈到，任何一种理论走向大众，一要宣传，而要务实，任何一种社会机制的构建也需要以体制与制度为载体。我们看到了建设社会主义市场经济体制和社会主义民主政治体制给中国带来的变化，给大众带来的好处，所以要想让大众认同社会主义核心价值观，我们也许还要建立例如：社会主义先进文化体制，社会主义生态体制，社会主义环保制度等各项具体的体制和制度。机制的构建是一项复杂的工程，各项体制和制度的改革和完善也不是孤立的，不是一蹴而就的，需要不同层次，不同侧面相互呼应，补充，整合起来才能更好的发挥作用。
６ 建立社会主义核心价值观的利益机制
物质决定意识，人的利益决定人的脑袋，如果说，践行社会主义核心价值观，走中国特色社会主义道路，带来的只是贫困，或者说是少数人的富有，多数人的贫困，那么如何让大众去追随它，践行它呢？可见，实现道路认同，政治认同需要在尊重和满足主体需要的基础上引导他们确立共同的目标。提升大众对于社会主义核心价值观理论的认同感，就要让他们共享改革的成果，发展的福利。
具体而言，就要第一、建立具有扶贫性质的区域经济政策，统筹地区经济的发展 。前面已经讲过，我国地区发展很不协调，东西发展差距较大，因此就要给予落后的地区更多经济上的扶持，提供更多优惠的政策和技术上的支持。第二、实施城乡平衡发展战略缩小城乡的差距。**提出“要以先富带动后富”，后来我党又提出要以“工业反哺农业”，但是改革开放三十年以来，我国农业发展仍然十分的缓慢，农村并没有后富起来，广大农民仍然是处于中国的底层，中国快速的发展仿佛已经遗忘掉了这样一群人。我们讲中国特色社会主义道路的大众认同，要考虑的不是“最好的学生”的理解力，而是“最差的学生”的接受力，中国的农民就是中国最“大”的大众。因此，未来中国的
发展要更加注重“三农问题”，加大对于农村的投入，引导农业向股份制的方向发展，保障农民的权利，用工业来带动农业的发展。第三，通过分配制度来缩小社会阶层之间的收入差距。以市场机制为主导的分配制度注重效率，这要求我们在再分配过程中要更加注重分配的公平性，取缔非法收入，调节过高收入，增加中低层者收入。第四、不断建立、发展社会保障与救助体系。完善城镇居民最低生活保障制度，农村医疗合作制度，社会养老保险制度等，建立全覆盖、保基本、多层次、可持续的社会保障体系，同时推动社会慈善救助事业的发展。上述所有改革，旨在建立一个福利渗透的政策体系，保障社会中低层收入者的生活，满足社会大众物质上的利益，促进大众对于中国特色社会主义道路的认同。
社会主义核心价值观理论走向大众，关键是要“以人为本”，这既符合社会主义核心价值观的价值目标，也是大众认同它的题中之义。无论是建立何种层次的社会机制 ，采用何种形式的手段，建立何种体制与制度我们都要从民生出发，从大众的根本利益和根本需求出发，让大众共享改革发展的成果。我们要以中国特色社会主义理论为指导，引导大众参与中国特色社会主义实践，在实践中认同社会主义核心价值观理论，以实践经验丰富和发展社会主义核心价值观的理论。
参考文献
［１］赵仕英． 构建社会主义核心价值观的思考［Ｊ］．世纪桥．２００７年第十期．
［２］侯远长． 中国特色社会主义的价值问题探讨［Ｊ］．中州学刊．２００６年第一期
［３］王晓晖． 积极培育和践行社会主义核心价值观［Ｊ］．求是杂志．２０１２年
［４］张雷声． 论中国特色社会主义道路、理论、体系、制度的统一［Ｊ］．高校理论战线．２０１３ 致谢：谢谢为这篇论文帮忙的老师和同学们。
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