疯疯癫癫的羊
作文一：《三年级叙事作文- 保护鸡蛋》1800字
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周五思品课上，张老师交给我们一项重要任务—保护鸡蛋一天。具体要求是每人利用周末一天的时间保护一枚鸡蛋，无论去哪儿都要随身带上鸡蛋，然后写下自己的感受。
周六一大早，我就跟妈妈说了这件事，妈妈便从冰箱里拿出一枚生鸡蛋给我。这枚鸡蛋是褐色的，呈椭圆型。为了保护好鸡蛋，我先找来一个塑料袋，轻轻地把鸡蛋放入袋里，可是鸡蛋在袋里老是滚来滚去。我担心它会从袋里滚出来掉到地上摔碎了，就又找了一个圆形的饼干盒，我小心翼翼地把鸡蛋挪到饼干盒里，盖上盖，这回鸡蛋在里面很老实，不来回滚了。
早饭后，我开始做作业了，就把盒子端到卧室的书桌上，写一会作业，我就会打开盒子看看，是不是鸡蛋在盒子里完好无损。就这样，整整一上午，鸡蛋陪着我做作业。
下午，妈妈带着我和戴明哲一起去天行健大厦上外教课，外面下雪了，路上的雪基本上都融化了，只有路边还有一些雪，我和戴明哲非常兴奋，一边走一边玩打雪仗，正玩得兴高采烈的时候，妈妈突然问我：“咦，你不是说你走到哪儿都要带上鸡蛋吗，你的鸡蛋呢，”我挠挠脑袋，有点懊恼，这才想起来保护鸡蛋的事，要不是妈妈提醒，我早把这事忘得一干二净了。
晚上，我玩了一会玩具，又看了一会电视，这期间也没想起保护鸡蛋的事，直到临睡前，才记起又忘了保护鸡蛋了，感觉很遗憾。
通过这次保护鸡蛋的实践，我意识到，原来以为保护鸡蛋一天是多么容易的一件事，可是实际上我完成的并不是很好，常常会把这件事忘掉。想想妈妈爸爸从我出生那天起，就开始悉心地照顾我，到现在已经照顾了３２８５天了，他们没有一天会忘记我的存在，每天我都能感受到他们给我的温暖和关爱，他们做这些是多么地不容易呀，等我将来长大了一定会好好报答他们的～
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北京育英学校三年级：尉迟逸轩
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作文二：《三年级作文大全：保护生鸡蛋》1400字
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“一个鸡蛋一只鸡，一粒种子一颗苗”是农民伯伯的一句谚语，大有“爱怜”之意。当下，正值春繁春种的季节，语文老师意味深长地给我们出了一道要求自己亲身体验的作文题《保护生鸡蛋》。
晚上放学回家，我向妈妈要了一个需要保护的生鸡蛋。瞅着可心、鲜亮的生鸡蛋，心想：该把它放到哪儿“保护”好呢，放在桌子上，我怕它滚下来；放在书包里，我怕不小心碰碎它；捧在手上，我得写作业呀～我一边想一边环视着室内的各个位置，当目光聚集到书桌上时，忽然，眼前一亮，一个茶杯大小的塑料糖果瓶跳进了我的视野。我忙把瓶里的巧克力豆倒出来，底部垫上较厚的碎布片，再小心翼翼地把鸡蛋放进去，然后用碎纸片和塑料泡沫将其周围和顶部填封好，上面盖好盖子，这下可上“保险”啦。我终于可以松口气、安下心来写作业了。
妈妈留意到我的一举一动，嘿嘿一笑，深情地说：“悦悦，保护一个小生命不是一件容易的事吧，～”
妈妈的话挑起我万千思绪，使我联想起爸爸妈妈、老师、社会平时对我百般关爱、呵护，实属不易。我应倍加珍惜这美好、幸福的童年生活，好好学习，茁壮成长，将来回报父母、回报老师、回报社会。
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作文三：《三年级作文-煎鸡蛋的作文》1300字
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煎鸡蛋的作文
”人生就像爬坡，要一步步来。”我今天就要体验一下煎鸡蛋的乐趣。
我对自己的第一次尝试很有信心～
我从冰箱里拿出了四个鸡蛋，开始打蛋了。当我打到第四个鸡蛋时，意外的事情发生了，这个鸡蛋可真顽皮，想跳出我的手心我把它紧紧地拿着，正要打的时候，它还是重重地摔在了地上，蛋清粘在了地上我好不容易把这些粘糊糊的东西弄好，这样就只剩下三个鸡蛋了。我把它们搅拌好，打开了煤气，放上了少许黄澄澄的豆油。把搅拌好的鸡蛋洒在了上面。心想：煎鸡蛋是需要时间的。便拿起《做菜大全》这本书津津有味地看了起来。书上说：“煎鸡蛋两三分钟后，要把蛋分开。”我用铲子当刀用把鸡蛋慢慢分开，随后翻了几个个。可是还是晚了，鸡蛋都成了焦糊的黑色。我想到：“磨难是一所大学～”看来做什么事情都不是轻而易举的。这时，坐在客厅里看电视的妈妈匆忙地走了进来“怎么这么难闻～”我对妈妈做了个鬼脸，从她的手下像老鼠见了猫一样逃走了。
俗话说得好“万事开头难～”煎鸡蛋也需要真功夫。看来学习的事情说简单也不那么简单～
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作文四：《三年级作文范文：漂浮的鸡蛋》1200字
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三年级作文范文：漂浮的鸡蛋
漂浮的鸡蛋
今天，老师拿了两个杯子，在杯子里倒满了自来水，然后，老师又拿来了两个鸡蛋，放到水中，只见鸡蛋沉到了杯底。忽然，老师又拿来一袋食盐，往右边的杯子里倒食盐，老师又拿来一枝铅笔，在右边的杯子里搅了几下，盐慢慢地化了，鸡蛋也慢慢地上升了，升到了水面上。老师说：＇＇谁知道鸡蛋为什么会上升呢？＇＇同学们就认真地思考。这时候，一位同学站起来说：＇＇我知道鸡蛋为什么会上升，因为液体的密度越大，它的浮力就越大，当盐水的密度达到一定的程度时，就能把鸡蛋浮起来。＇＇老师又接着说：＇＇只要你们善于观察，勤于动手和动脑，就会获得很多知识～＂
能把问题弄清楚我真开心～
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作文五：《三年级状物作文- 美丽的鸡蛋花》800字
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我家住在东川路青龙里小区，小区后面有个院子。院子里有密密丛丛的树木，五颜六色的花朵儿，嫩绿嫩绿的小草，整个院子像一片美丽的小森林。风一吹，就能看见花儿草儿在一
”的响声。院子里还种了许多的鸡蛋花树。 起跳舞、游戏，也能听到树木“沙沙
每到夏天来临，树上就开满了美丽的鸡蛋花，满树茂密嫩绿的叶子衬托着蛋黄色的鸡蛋花，非常漂亮～
鸡蛋花树在夏天会开出白色的花，五个花瓣好像风车一样是旋转形的，花的中心是蛋黄色的，看过去就像一只鸡蛋。这些可爱、美丽的鸡蛋花，引起了许多小蜜蜂的注意，它们在花上采花粉、跳圆圈舞，和花儿做游戏，可忙碌了～
我是多么喜欢这些鸡蛋花呀～我真想摘一朵戴在头上，可是我知道花也是一个生命，我要好好爱护这些花。我每天都去看鸡蛋花，看着看着，我忽然觉得自己仿佛就是一朵鸡蛋花，穿着鹅黄色的衣裳，站在树枝上，一阵微风吹来，我就舞动起我优美的身姿，鹅黄色的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一树的鸡蛋花都在舞蹈。
过了一会儿，我才记起我不是鸡蛋花，我是在看鸡蛋花呢～
我很喜欢我家后院的鸡蛋花～
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广州市培正小学三年级：徐可馨
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作文六：《鸡蛋的奥秘_三年级_叙事作文》400字
鸡蛋的奥秘＿三年级＿叙事作文
星期五的早晨，上第二节课的铃声响了，我急冲冲地跑回教室。韦老师走进来，咦，韦老师不是和平常一样拿课本或作业，而是带来三个杯子，有一个杯子里装着一个小鸡蛋．一个杯子里装着一个勺子．一个杯子里装着盐。同学们看到了，马上议论起来，我也不列外。
韦老师问：“如果我把水倒进这个玻璃杯里，鸡蛋是沉下去还是浮上来，”同学们马上七嘴八舌的议论起来，我说是沉下去，因为我以前做过这个实验。老师一点一点的把水倒进玻璃杯里，鸡蛋沉下去了，说是沉下去的同学马上欢呼起来。
韦老师往杯子里放盐，放第一勺盐的时候，水开始变得混浊起来，放第二勺盐的时候，鸡蛋在水中“跳舞”，放第三勺盐的时候，奇迹出现了，鸡蛋竟然浮起来了，在水里转来转去，好像想出去。 老师给我们留了一个问题：鸡蛋为什么能在盐水中“跳舞”，却不能在清水中“跳舞”？我回家百度，原来盐水的密度大，使鸡蛋的重力与水对鸡蛋的支持力相等，鸡蛋才能浮起来。
其实，我们身边还有许多科学的奥秘等着我们去发现，只要有一双会探索的眼睛，就一定会发现更有趣的科学奥秘！
作文七：《会跳舞的鸡蛋_三年级_叙事作文》400字
会跳舞的鸡蛋＿三年级＿叙事作文
今天，作文老师给我们做了一个奇怪的小实验－－－－会跳舞的鸡蛋。
老师先拿来一杯水，然后找来一个鸡蛋和一瓶盐，把鸡蛋放进杯子里，老师问我们：“鸡蛋放进这个水杯里，鸡蛋是浮还是沉呢，”同学们有的说沉下去，有的说浮上来，老师为了证实我们的意见，把鸡蛋放进了杯子里面，鸡蛋便沉了下去。老师神秘地说这鸡蛋会浮上来，我们都不敢相信。
神奇的一幕拉开了，老师放进了第一勺盐，鸡蛋的屁股翘了起来，我惊奇地说：“这太有意思了～”
老师放进了第二勺盐，我睁大眼睛仔细地看着，盐一放进去，鸡蛋便整个立起来了。我想：到底会不会像死海的情况一样呢？
老师放进了第三勺盐，鸡蛋漂起来了，我兴奋地大叫：“真的，漂起来了～”
老师放进了第四勺盐，鸡蛋完全露出水面了，老师神秘地问：“你们知道这是为什么吗，”我回答说：“因为和死海的道理一样，盐放的越多，水的浮力就会越大，所以鸡蛋就会浮起来。”老师笑眯眯地说：“答对了，就是这个道理。”
这节课我不但玩得开心，我还明白了一个新的科学道理。
作文八：《鸡蛋碰石头的秘密_三年级_叙事作文》400字
鸡蛋碰石头的秘密＿三年级＿叙事作文
今天的天气可真热呀～我在家里无聊的看着电视。突然，爸爸从屋里走出来。对我说：”你想不想做一个鸡蛋碰石头的实验。”我最喜欢做实验了，这件事情怎么少得了我了？于是，我和爸爸就分头去拿实验品。
实验开始了，只见爸爸手里拿着一个鸡蛋和石头。突然爸爸手这么一和。只听见”啪”的一声。鸡蛋就碎了。我不明白爸爸做这个实验是什么意思。可还等我开口问，爸爸就看出我的心思了。于是对我谁”儿子你是不是有什么心思呀？说出来，让我听听呀～”“爸爸为什么做这个实验了？”我问道。爸爸不假思索地对我说：”做这个实验，其实想告诉你在这个世界上只有强者生存，强着就像石头一样，而弱者就像这个鸡蛋一样。所以你一定要成为强者。”
这个实验使我恍然大悟。原来爸爸的良苦用心就是想让我成为强者呀～
以后的日子，我更加努力。各方面也越来越好。因为，我始终相信：适者生存。如果我不努力就要退步，时代就要抛弃你。所以我必须非常努力。争取做最好。
作文九：《三年级保护环境的作文》2900字
三年级保护环境的作文一：保护环境
有一条金鱼，名叫乐乐，它原来生活在一条清澈见底的小河里。它有许多小伙伴，它们天天在一起玩，过着幸福、快乐的生活。在小河旁有一座城市，这里空气清新，鸟语花香。这里的鱼儿也就特别的开心。
。它们时而在水里捉迷藏，时而钻出水面吐泡泡，似乎看到了我们的世界多精彩。
可是，好景不长。一天，乐乐和妈妈一起去水面上走一走，走到半路，“咚咚咚，”经验告诉妈妈有人来了。妈妈连忙撑起从海底超市买来的破烂不堪的伞，说：“我的小祖宗，快躲起来！”说时迟，那时快。小金鱼刚钻进伞下，只见“哗哗哗，”易拉罐、桔皮、蛋壳、酒瓶子……从天而降。
等到“暴风雨”过后，小金鱼一边给妈妈捶背，一边说：“妈妈，外面的世界真乱呀！外面的人真不文明呀！”妈妈听了小金鱼的话，低着头，难过地想：是啊！哪里是我们安身的家呢？人类啊，还我们清新的水源，还我们干净的食物，还我们活泼可爱的伙伴，还我们美丽的家园吧！
三年级保护环境的作文二：保护环境
在我家里有一个大水池，里面有很多小动物：乌龟，小鱼，青蛙，泥鳅等等。我们非常喜欢那些小动物，我还给乌龟做了一个“模拟沙滩”其实就是把抽屉里装满沙子，在把抽屉放在水里就行了。乌龟们很喜欢这个沙滩，它们经常到那个沙滩上晒日光浴。
有一天，风和日丽，阳光明媚。我和弟弟想把沙滩蓬松一下，所以我和弟弟用小勺子把沙子翻了翻。突然弟弟把一团大沙子弄进了水里，突然水变的浑浊起来了，小鱼一下子就乱撞，这时我和弟弟惊慌失措，不知该如何是好。我镇定了下来，让弟弟把水管的闸门打开，但一会儿就被一条大鱼给卡住了，更糟糕的是一只青蛙跑掉了，我的肺简直都要气炸了。我想：“一定要冷静。”我让弟弟把青蛙给找了回来，又把管道里的鱼救了出来，才逃过了一场厄运。
这件事过后，我知道了我们不应该破坏生态平衡，要不然就会给我们带来一场灾难。
三年级保护环境的作文三：保护环境
我家住在东湖边，每逢星期日，我和爸爸妈妈都要去东湖边玩。那里树木郁郁葱葱，鸟语花香。
记得前几天，我又到东湖边去游玩。一到公园大门，一个白色的物体从天而降，掉在我面前，“蹦”的一下炸开了。我向后退了几步，定睛一看，原来是一个白色的塑料垃圾袋，里面接连滚出易拉罐、鸡蛋壳、纸屑……就在这时，一位盲人走了过来，我赶紧跑过去，扶着他绕过了垃圾袋。我心想，如果人人都像这样扔垃圾，那大家不都要摔跤吗？
我要建议大家，从现在开始要行动起来，保护河流，不要把废水排进河里。要把垃圾放到指定的位置。千万不要把茶叶水从楼上往下倒，以免发生悲剧。
我们要从现在做起，从小事做起，保护生态环境，保护空气，让山变得更绿，水变得更清，让祖国变得更加美好！
三年级保护环境的作文四：保护环境
我们生活在美丽的地球上，而我们的家园正遭受着严重的污染：原本湛蓝的天空变的灰蒙蒙的，清澈见底的小河到处堆满了垃圾，这些都严重威胁着人类的健康。人们无休止的砍伐树木，造成了水土流失，有的地方还出现了沙漠化。没有了树林，动物失去了赖以生存的家园，许多珍稀动物濒临灭亡。人们都喜欢拥有一个舒适的家，于是把自己的家装扮的富丽堂皇，可是装修后释放出的有毒气体会对人体造成很大的伤害。
有一位老太太，她一生都没有用过一次性的东西，每次上街买菜都自己带一个筐子，她这种保护环境的精神值的我们学习。我们要从自己做起，从一点一滴做起，爱护花草树木，不乱扔垃圾，不随地吐痰，植树造林，用我们自己的力量保护生态环境。
让我们赶快行动起来吧！
三年级保护环境的作文五：保护环境
在很久以前，这儿是一片风景如画的地方。天，碧空如洗，透彻的蓝和品种繁多的白云样式，还有那美丽的夕阳红。小鸟在枝头歌唱，春天里还有许多小不点儿在竟相开放，满山遍野都是花，世界几乎成了花的家。红的艳，黄的嫩，绿的翠，构成了一副优雅多姿的图画，花朵的香气随风飘扬，这些香气让人心旷神怡，更给大自然增添了色彩。
现在，天空就像抹了一层黑乎乎的纱，地上的垃圾满天飞舞，地上简直成了垃圾的家。花草树木都弯下了腰垂头丧气，河里的鱼儿，有的逃，有的浮在水面上，嘴里说：＂人类啊，请你们不要再伤害我们了。＂天上的燕子听见小鱼的一番话，说：＂朋友，我也和你同病相怜，这几天我几乎一直咳嗽，我们快逃吧。＂说完燕子就晕头转向了。
我很想说：“人类快觉悟吧！再这样下去，地球后果不堪设想啊！保护环境，人人有责。我们只有立即行动起来，才会有美好的明天！
三年级保护环境的作文六：保护环境
同学们，现在我们的家园有了很大的污染，而且污染在不断增加。在北京，许多小河河空气都受到了污染。造纸厂、制油厂、炼油厂和医院的废水排放等等使小河受到了污染。汽车尾气和其它废气造成了空气的污染。
环境受到这么大的污染，那我们就应该保护环境。这是为什么呢？因为２００８年奥运会有绿色奥运这一项，绿色奥运就是保护环境的。我们不光要在２００８年保护环境，在以后的时间里，我们也要保护环境。作为小学生，我们应该做到以下几点：（一）、保护水源，不向江河湖海里扔废弃物；（二）、保护树木，珍惜纸张，尽量不送贺卡；（三）、提醒家长，尽量少开车；（四）、参加种树、养树活动；（五）、举报破坏环境的行为。
我们的家园受到了这么大的污染，那我们就更应该好好保护我们的家园，使河水变的清澈，使空气变的清新。奥运会即将来临，让我们为奥运做一点贡献吧！
三年级保护环境的作文七：保护环境
每当我看见垃圾桶旁的垃圾，就会想起一件事来。
那是上月的一天下午我正兴致勃勃的走在街上，看见一个叔叔在抽烟，抽完一根丢在地上，一点也不在乎，也没有害羞的感觉。又开始抽另一根烟，边抽边跟一个人讲话。一副得意忘形的样子。我走上前去勇敢地对那位叔叔说：“你不能乱仍垃圾，破坏环境。”叔叔听了凶巴巴地说：“少管闲事，滚开。”我听了就走开了，他第二根烟抽完后，干净的地面被破坏了。这时，一个清洁工走来了，他理直气壮地说：“你应该往垃圾桶里丢。”他反而气势汹汹的说：“我丢了就应该你扫。”清洁工说：“如果全世界的人都像你这样，世界就成了垃圾世界，你愿意生活在又脏又臭的世界里吗？”如果我们都像那位叔叔一样，地面就会到处都是垃圾，蚊子、苍蝇满天飞舞，疾病就会像妖魔的影子一样在人群游荡。
三年级保护环境的作文八：保护环境
工厂大量排放废气、废液和烟尘，破坏了臭氧层，侵袭着我们的身体健康，严重的危害着我们的生存环境。一些愚昧无知的人们，还乱砍树木，破坏森林，引起了泥石流发生，洪水泛滥，少漠被破坏了，引起了沙尘暴，这些都使我们的生命受到威胁，真是可怕啊！
保护环境是大家的责任，我要积极参加，，主动做好宣传。让大家不抽烟，不乱扔垃圾，，减少污染。我还要多栽树，保护鸟类，保护小动物，和他们和谐相处，共同保护大自然。
我长大了要当环保局长，不让那些工厂乱放废弃、废液，谁要是不听，我就罚款。保护我们的天空，让我们的天空更蔚蓝；保护水源，让十元更清澈。
我希望大家都来保护环境，让大家知道，破坏自然环境，就等于自毁家园。让全世界少年儿童，都能自觉保护环境，保护生态自然环境，使人类生活变得更加美好，更加幸福！
作文十：《三年级有关保护环境的作文》9800字
保护环境 从小做起
姓 名：张浩学 校：新林小学 年级：三年级
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它
１
们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴
我是绿色环保小卫士
姓名：马如燕学校： 新林小学年级： 三年级
一天下午放学后，我和我的好朋友马璐一起到学校的操场上当环保小卫士。
来到操场上，啊～多美的操场，周围的树木长满了翠绿色的新叶，郁郁葱葱的，长的真壮～旗台边上的花花草草长得又鲜又嫩，真美丽～可是仔细一看，原来美丽的操场上也有这么多垃圾呀～我仿佛已经听到了垃圾们的说话声：“我们不想躺在这儿，我们要回自己的家。”
２
我和马璐拿起手中的垃圾袋，我们要把它们送回家。说干就干，我们一会儿在这里拾垃圾，一会儿到那里去拾垃圾。边走边拾，边拾边想：“乱丢垃圾的人，你们也太不讲文明了嘛，把美丽的操场弄成这样。“不一会儿，垃圾袋就装满了，里面的垃圾各式各样的，有口香糖、有卫生纸、还有果皮？？虽然我们累得满头大汗，但看着干净的操场，我们的心里比吃了蜜还甜。
今天的环保小卫士让我知道了“保护环境，从我做起”的要理，知道了它对我们有多大的帮助啊～
篇二：三年级下册环保作文
三年级下学期以来，畅儿不怎么愿意把作文拿给我看了。如果哪次受到老师的表扬，还是会兴高采烈地告诉我，哪篇作文被老师读给同学听了，哪次考试作文数她写得最好等等。今天收拾书包，看到了这两篇环保方面的作文，角度不同，内容各异。第一篇是自命题作文，写环保方面的即可；第二篇是最近一次单元测试中的是看图作文。
环境保护，任重道远。这方面，我们要向孩子学习～
让地球远离白色污染
三年级 畅儿
（图片来自网上）
我们生活中有许多污染，其中和生活联系较为密切的一种是白色污染。白色污染主要是由一次性塑料袋、一次性饭
３
盒等造成的。
今天，我们一家去逛超市，我发现一分钟内至少有１０人提着塑料袋出来。如果一个人手里只提一个塑料袋的话，一小时就有６００个一次性塑料袋，一天按开业１０小时来计算的话，就有６０００个一次性塑料袋，而实际上每人手里都有好几个塑料袋。一年呢，我算了算，有２１９万个～这么庞大的数字一定会让你大吃一惊～让我们再来想一想，一家超市就这么多，那两家呢，三家呢，全球的超市呢，我和爸爸
估呀估，算呀算，最后得出一个不太准确的数学３００００亿个～而一个塑料袋埋在土地里，要过２００年才能完全分解～可以想像，用不了多少年，地球就被塑料袋全面包裹起来了，真是可怕～
不过还好，现在有关部门已经采取了措施。以前在商店里购物，都会有免费的塑料袋，而现在，塑料袋要花钱买，这就控制了人们使用塑料袋的数量。但很多菜市场却仍在大量使用一次性塑料袋。看来，这个问题还没有彻底解决。我们的地球呀，美丽起来吧～
我们的地球呀，健康起来吧～
这样美好的愿望，还得靠你、靠我、靠大家的行动来实现。
为了让地球远离白色污染，从我做起，拒绝使用塑料袋～
谁能还小鸟一个家
三年级 畅儿
４
很久以前，森林里树木郁郁葱葱，小河清澈见底，天空湛蓝深远。小鸟一家就住在这里。
一天早晨，小鸟听见了一阵阵树木轰然倒下的声音，它害怕极了，连忙叫爸爸妈妈。它们站在枝头往远处一看，原来是一群伐木工人拿着锯、挥着斧头正在乱砍乱伐树木。小
松鼠、小白兔、梅花鹿……都在忙着逃命，它们储存的粮食滚落了一地都顾不上管。小鸟一家也顾不上许多了，拼命向森林里面飞去。
可是，树木一棵棵倒下来，它们终于飞不动了。当它们停在树上想喘一口气时，树木倒下了。
当它们醒来时，看不到小动物朋友们，伐木工人也不见了。一个个又粗又大的树桩展现在小鸟一家人的眼前。小鸟的眼圈红红的，终于，它们忍不住哇哇大哭起来，它们恨人类，恨人类毁灭了动物的家园。
谁能还小鸟一个家，
篇三：保护环境＿从我做起－一篇小学生关于环保的作文
保护环境，从我做起
兴年小学三年级 刘心悦
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民
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最强烈的呼声。
我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。
据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空
一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
“真正检验我们对环境的贡献不是言辞，而是行动。”虽然我现在做得只不过是一些微小的事，但是我坚信要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。在温暖的摇篮
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——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴。
篇四：三年级作文＿环保小故事＿对比写作
学会对比，写变化
第一课时
１．导入复习。
师：上课前先考考你们，上节课我们写了作文是，
生：家乡的＿＿＿＿＿＿＿＿
师：是的，上节课我们都写了一个家长的著名景点，并且介绍的特点景物非常清晰，在描写的时候我们是不是想到哪写到哪，
生说：不是，按照移步换景的顺序。
师：很棒～在上周的作文中，我们班大部分同学都做到了这一点，但是也有小部分同学只是简单介绍几句，这些同学要加油哦～
千年井，不反唾
古时候，在我国江南某地有一个小官吏。一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早
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上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。
过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。草杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。而这草杆正是他前次来的时候，倒在水井里的。 古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。”这就是告诫人们不要弄脏水源的意思。
２．师问：谁能我老师概括一下刚刚老师讲了个什么故事，
（什么人，什么时候，干了什么 事，结果怎么样，）
３．从这个故事中你可以看出小官史是个怎样的人，
（生：自私自利。。。。。。的人）
４．谈谈你的感想，
（生：我们不能跟他一样，要保护环境。。。。。。）
５．文学积累
山明水秀 芳香迷人 寸草不生 垂柳依依
污水横流 杂草丛生 变废为宝 清香四溢
山明水秀：水色秀丽，形容风景优美。
芬香迷人：花的香味使人陶醉。
８
寸草不生：土地贫瘠，什么也不生长。
垂柳依依：柳树垂落下来的姿态。
污水横流：受污染的废弃水流的到处都是。
杂草丛生：野草到处生长，形容一片荒芜、萧条的景象。
变废为宝：废物利用再生循环。
清香四溢：香气到处飘逸。
师：郁郁葱葱，清澈见底都是可以用来形容我们身边的，
生：环境的？？
师：随着现在科学的越来越发达，我们身边出现了很多新鲜的事物，但我们周围的环境也在随之发生改变。因为我们对大自然肆无忌惮地任意破坏，大自然也狠狠地回击了我们～近几年接连发生了许多自然灾害，你知道哪些呢，
生：？？
师：或许有些小朋友说 这些离那是很遥远的事情，其实环境问题就在身边，你都看过哪些破坏环境的事情，
生：街道上乱扔垃圾，乱踩草地
师：今天我们就要一起来写写环保小故事。
８ 审题
操作方法：
１． 生齐读要求，理解文章要求。
师：环保小故事，从题目我们可以知道这是写什么的文章，
９
生：写事
师：以往我们走进森林，可以看到花草树木，飞禽走兽的欢愉，走进溪流，可以分享到鱼翔浅底的乐趣。走进大山，可以领略到高山的壮美，我们今天就可以采用对比手法，描写以前的环境与现在的环境作为对比，突出环境的变化。
师：通过这篇文章，是想要，
生：呼吁大家保护环境。
五、板书设计：
九、下水文
我 是 一 只 小 小 鸟 春天的到来给大地铺上了绿地毯，我在妈妈的精心呵护下破壳而出，当我睁开眼，映入眼帘的是一幅优美的画卷。湛蓝的天空中飘着几朵悠闲的白云，鸟儿成群结队的飞过蓝天，在树荫下嬉戏，蜜蜂在花丛中穿梭满身都沾满了花粉。看到他们自由欢快的飞行打闹，我羡慕不已，妈妈告诉我：“飞翔是鸟儿的自由，等你的羽毛丰满，你也可以去亲近蓝天。”
妈妈说她的故乡是一个美丽的而神圣的地方，那里有一尘不染的空气，有丰盛的食物，有清澈的小溪，有成群结队的野鸭和鱼儿。每每这时，我总希望自己能快点儿长大，去寻找妈妈描述的地方。 当我羽毛丰满一些的时候，妈妈对我说我的羽毛还没有发育完全，但我的心早已随风儿自由翱翔在蓝天。我对妈妈的故乡更加充满向往。 终于有一天妈妈
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告诉我可以去亲近蓝天，我欣喜若狂。心里想着马上就可以寻找妈妈的故乡，可以呼吸到新鲜的空气，可以去聆听小溪悦耳的歌唱，可以和同伴们嬉戏玩耍，可以看见鱼儿自由的身影？？？？？？
我张开我有力的翅膀越过鸟巢，带着向往带着希翼去找妈妈的故乡，我飞呀飞呀，飞得很远。妈妈的故乡似乎很远，我找不到，我只看到一座座烟囱张着大嘴拼命的向天空中倾吐着浓烟。我顿时感觉呼吸急促，快要窒息。我拼命的向前飞，终于逃出了浓烟。这难道就是妈妈说的新鲜空气吗，我不信，于是我又艰难的向前飞去。 飞过一条条小溪的上空，想听溪水的欢歌，却看见小溪已闭上疲惫的双眼。风儿告诉我，这条小溪原本是欢快的天使，每天唱着欢乐的歌儿系着花边围巾，一路跳着轻快的舞蹈，奔向远方？？？？？？如今，却已垃圾成山，满目疮痍，恶臭不时扑面而来。那水中嬉戏的鱼儿早已在漆黑的水中不见踪影。 我飞翔在城市的上空，这里高楼耸立，霓虹灯闪烁，呜呜的汽笛声咚咚的摇滚乐声，人们的呐喊声不绝于耳，人们在舞池中晃动着肥胖的腰肢，我纳闷：人类为什么不给自己留一片宁静的夜空，
眼前所呈现的景象让我大失所望。我累了，扑腾着翅膀，妈妈说：“飞翔是鸟儿的自由”，而我的自由却苍白无力，当我收拾好无耐的心情回到家时，眼前的景象让我目瞪口呆，从前茂密的森林只剩下一片树桩，一棵棵大树伴随着吱吱的
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声音而倒下，远处的高楼如雨后的春笋拔地而起，看着冒出浓烟的烟囱我感慨不已，“人类为什这么疯狂”， 突然，一股钻心的剧倏而传遍我的全身，——一个小男孩用弹弓将一颗小石子射进我的胸膛。我缓缓下落，如秋天最后一片落叶，带着不舍，带着留念去了一个世界，哪有新鲜的空气，哪有清澈的溪水，哪有宁静的夜空，哪有郁郁葱葱的树木？？ 我走了，看不到了，但我想，以后会有更多的鸟儿看到这美好的一切。因为有一天人类一定会醒悟的，我在另一个世界用心期待着。
篇五：三年级作文 环保小故事 对比写作
三年级第二课
环保小故事
－－－－－－－－－－学会对比，写变化
一、教学目标：
１（学会采用对比的写作手法。
２（通过回忆过去，审视当今的社会环境，培养孩子的环境保护意识。
二、教学内容：
１． 新授写作方法——对比法。
２ 让学生读透文章，并写出自己的感受，激发孩子的保护环境意识。
３ 教授孩子抓住事物变化特点进行描写。
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三、教学重难点：
１（引导孩子观察事物，把事物变化描写细致，抓住事物特点。
２．激发孩子保护环境的热情，并且从生活领悟出道理，畅谈自己的感受。
四、教学教具准备：
游戏对抗、海报纸、教学计划表
五、教学过程：
第一课时
１．导入复习。
师：上课前先考考你们，上节课我们写了作文是，
生：家乡的＿＿＿＿＿＿＿＿
师：是的，上节课我们都写了一个家长的著名景点，并且介绍的特点景物非常清晰，在描写的时候我们是不是想到哪写到哪，
生说：不是，按照移步换景的顺序。
师：很棒～在上周的作文中，我们班大部分同学都做到了这一点，但是也（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：三年级有关保护环境的作文）有小部分同学只是简单介绍几句，这些同学要加油哦～
表扬上周写作优秀或有进步的孩子，全班表扬，掌声鼓励。并将《计划表》中的各项事宜，依次表扬、勉励。
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２（对赌揭晓胜、败。
师：上周老师的手机不停接到很多爸爸、妈妈发来的短信，都是告诉我，你们认真完成了作业，那么是这么几位同学，他们也可以得到对赌的奖励。（发奖励，表扬孩子）
师：这一周我们将继续，看看赢了的能不能成为常胜将军，败了的，是不是迎头赶上，期待你们的短信。
３（讲解阅读答案。
１ 从整体到部分
２ 雄伟的天安门巍峨的城楼 玲珑多姿的花纹
高耸挺拔的华表 朱红色的廊柱 黄色的琉璃瓦
３ 短文通过介绍城门、金水桥、华表，突出了天安门浑厚端庄、华丽谐和的特点。 ４ 通过介绍城楼下的城门、金水桥、华表，突出天安门的雄伟。
５ （１）黄色的琉璃瓦，朱红色的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄、华丽谐和。
（２）上面这句话描写了天安门城楼的琉璃瓦、廊柱、画、花纹这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的颜色，花纹的玲珑多姿，突出了浑厚端庄、华丽和谐的特点。
操作方法：
１．课前学生订正答案；
２．回顾阅读文章的内容；
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３．讲解题目，一定要审题，养成好习惯
４．难题重点讲，简单的题目，对答案。
４．课前故事
千年井，不反唾
古时候，在我国江南某地有一个小官吏。一天，他接到一个出差的任务，是到当时的京城去送文件。他骑着一匹马匆匆上了路，傍晚，他歇宿在一个旅馆里。旅馆里有一口水井，井水冬暖夏凉，还有一丝淡淡的甘甜。小官吏喝着井水，感到旅途的辛劳减轻了不少。这口井为南来北往的人增添了许多美好的回忆。但这个小官吏是个自私自利的人，第二天早上他离开旅馆时，顺手便把马吃剩下的残草败根倒在了水井里。
过了一个月左右，小官吏从京城办完事回来，又来到这家旅馆。他赶到这里时，天已完全黑了，经过一天的长途奔波，小官吏感到又累又渴，他便从水井里打水上来喝。由于天黑看不清水桶里的水，小官吏又渴得够呛，喝起水来如同牛饮一样，结果喝进去一根草杆。草杆卡在小官吏的喉咙里，吞又吞不下，吐又吐不出，不一会儿，小官吏就一命呜呼了。而这草杆正是他前次来的时候，倒在水井里的。 古人为了吸取小官吏的教训，便告诫后人说：“千年井，不反唾。”这就是告诫人们不要弄脏水源的意思。
操作方法：１．师深情并茂的讲故事。
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（这里可以师可以加上些夸张的动作吸引孩子注意力）
２．师问：谁能我老师概括一下刚刚老师讲了个什么故事，
（什么人，什么时候，干了什么 事，结果怎么样，）
３．从这个故事中你可以看出小官史是个怎样的人，
（生：自私自利。。。。。。的人）
４．谈谈你的感想，
（生：我们不能跟他一样，要保护环境。。。。。。）
５．文学积累 （对于相应的生字，请老师用红笔在词语卡片上标注出来）
山明水秀 芳香迷人 寸草不生 垂柳依依
污水横流 杂草丛生 变废为宝 清香四溢
山明水秀：水色秀丽，形容风景优美。
芬香迷人：花的香味使人陶醉。
寸草不生：土地贫瘠，什么也不生长。
垂柳依依：柳树垂落下来的姿态。
污水横流：受污染的废弃水流的到处都是。
杂草丛生：野草到处生长，形容一片荒芜、萧条的景象。
变废为宝：废物利用再生循环。
清香四溢：香气到处飘逸。
操作手法：１、请学生借助标注拼音默读，初读了解词语（老师自行标注）
２、全班有节奏齐读
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３、学生解释词语的意思，如有难点，老师指导（解释完请老师用粉笔在一边备注，打钩，以便记住）
４、老师说情景或词语意思，学生抢答是哪个词语，答对小组相应加分。（加深并巩固学生对词语的理解和记忆）
６游戏对抗
师：相信听完老师的故事，小朋友们都想立刻参与到保护环境中来。老师发现学校旁边的两条马路上丢满了垃圾，你们愿不愿意来帮忙清理干净呢，
生：想．．．．．．
师：好的～那么今天老师就给你们这个机会，老规矩，全班分成两组，每组回答对三个问题，累计到三分，就可以清理一个垃圾，看看谁的小街最先变回干干净净的样子，就可以成为今天的环保小卫士～
操作方法：１．全班分成两组来回答问题。
２． 累计三分给相应的组减去一个垃圾。
７导入新课
师：郁郁葱葱，清澈见底都是可以用来形容我们身边的，
生：环境的？？
师：随着现在科学的越来越发达，我们身边出现了很多新鲜的事物，但我们周围的环境也在随之发生改变。因为我们对大自然肆无忌惮地任意破坏，大自然也狠狠地回击了我们～近几年接连发生了许多自然灾害，你知道哪些呢，
１７
生：？？
师：大自然以灾害在狠狠地回击我们，环境保护刻不容缓～～我们一起看看在我们身边自然灾害的短片。
师：或许有些小朋友说 这些离那是很遥远的事情，其实环境问题就在身边，你都看过哪些破坏环境的事情，
生：街道上乱扔垃圾，乱踩草地
师：今天我们就要一起来写写环保小故事。
８ 审题
操作方法：
１． 生齐读贝贝导航的要求，理解文章要求。
师：环保小故事，从题目我们可以知道这是写什么的文章，
生：写事
师：以往我们走进森林，可以看到花草树木，飞禽走兽的欢愉，走进溪流，可以分享到鱼翔浅底的乐趣。走进大山，可以领略到高山的壮美，我们今天就可以采用对比手法，描写以前的环境与现在的环境作为对比，突出环境的变化。
师：通过这篇文章，是想要，
生：呼吁大家保护环境。
９ 例文分析
玉带河的变化
师：我们不能闭门造车，要想自己写的好，一定要多阅读
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别人的文章，还等什么，我们赶紧看看书《贝贝酷文》中，贝贝给我们推荐了什么好的文章吧
操作方法：
１． 让生翻开贝贝酷文，话三分钟初读《玉带河的变化》，并标上自然段，圈出好词好句，
找出不认识的字，根据老师提出的问题，孩子初读完成后解答。
２． 文章中采用了对比的手法，请生找出文章中作者以何处进行了对比，画出来。
３． 师总结作者的写作目的。
４． 梳理文章结构
前世：臭气熏天
堆积各种垃圾
污水横流
戏称“龙须沟”
改造后：市民河边散步 下棋
看书画画 玩耍
洁白无暇的“玉带”
阅读板书
一 开门见山，介绍玉带河的位置及情况。
二 介绍玉带河“前世”脏乱不堪。
三 改造后的玉带河在短暂清澈后，又变得臭气熏天。
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四 保护家园，人人有责～呼吁大家一起来保护环境
总结：通过阅读贝贝给我们推荐的文章，我们知道了可以像这位小作者通过介绍玉带河从短暂清澈又变得臭气熏天描写细致。最后呼吁大家都参与到保护环境中来～在我们的作文中也可以采用前后对比这种方法。
１０作文指导（二十分钟）
师：我们都知道玉带河著名的景点之一，那老师想考考你们，知道南昌的湿地公园在哪里么， 生：艾溪湖
师：我们一起来看看艾溪湖湿地公园环境怎么样，
生：树木郁郁葱葱，花儿竟相开放，争奇斗艳，花的种类数不胜数，牡丹、月季，还有许多不知名的小野花……不远处的小溪清澈见底，小鸟在瓦蓝瓦蓝的天空中自由自在地飞翔，白柔娴静的白云在空中飘呀飘～
师：艾溪湖环境这么好，吸引了大批游客，可是以前啊，大家宁愿绕路也不愿意来这里，这是为什么呢，我们一起来看看以前的艾溪湖。
师：你们都从图片里看到了什么呀，
（出示图片。）
生：湖畔漂浮的垃圾、翻白的死鱼、富营养化带来的浮游藻类。数百公顷湖水正从碧波到死水层变，艾溪湖从北到南，从绿到墨绿再到墨黑。
师：大家观察的真仔细，造成湖水墨黑的罪魁祸首是艾溪
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湖最南端的广阳桥排污口，站在广阳桥上，一股股刺鼻的恶臭扑面袭来，无数只不知名的小虫在桥上迎风乱舞，桥下一排排铁栅栏是用来拦截废水滋养出的水葫芦的。广阳桥排污口是昌东工业区内的幸福渠进入艾溪湖的“臭嘴”，这条原本用于农田灌溉的水渠，如今正源源不断地往艾溪湖输送着乌黑发臭的废水。那颜色，绿的，蓝的，红的，黄的，把河里染的可真是“五彩缤纷”，可是，光是工业污染还不够，有些人还老是往河里丢垃圾。湖水可真是又臭又脏。
师：这样的环境可以用一个我们今天学的词形容，
生：惨不忍睹。满目疮痍
师：如果你们就是艾溪湖，人们这样对待你们，你们会怎么样呢，
生：生气，为什么要这样破坏我～我是你们的好朋友。
师：是呀，由于艾溪湖的恶臭，附近居民不得不日夜关紧门窗，广阳村的井水烧开后也出现了不明沉淀物。为了躲避艾溪湖，很多居民都搬离了村子，将房子租给拆迁户、种菜户或一些外来人办厂。艾溪湖后来又变了干干净净的样子，这一切？
生：多亏了政府领导，这样的恶劣环境引起了相关单位的注意，关部门将进行艾溪湖低排沟改造工程，南昌市环保局向南昌市郊威远漂染厂、威胜漂染厂、华蓉漂染厂、宏达造纸厂、白兰针织漂染厂等６家企业下发了责令限期整改通知
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书，要求他们在当年１０月３１日前必须
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