作文一:《读书感想怎么写》25200字
? ? ? ?读书感想怎?么写
也可?以挑出一本?封面最漂亮?或是书名最?有趣的书来?。挑好书后?仔细的读一?遍,遇到有?特别的句子?、图画、情?节或对话,?记得做个小?小的笔记。?
?阅读心得分?成两个重要?的部分。一?个是大意,?另一个是心?得。大意就?是用几句话?告诉大家这?本书在讲什?么。
? 一本书?很长,你不?可能把整本?书都抄一遍?;你会抄得?累死,老师?也会改得发?疯。所以,?你只要把书?读完,合上?书,写几句?话告诉大家?,这本书在?讲什么就够?了。这就是?大意~ 第?二步:
? 写自己?的看法; ?写心得最重?要的事就是?写出你的看?法。写出自?己的感想。?最后,别忘了谈谈你自??己,把书里?的事和你自?己连结在一?起。
? 读书心?得重要的是?,你写的是?自己对书的?认识。不管?你怎么写,?别忘了说出?这本书让你?最感动,或?让你觉得最?有趣的地方?,它们可以?是书里的一?幅图,也可?以是书里人?物的对话、?行为,你可?以整篇心得?只谈一个想?法,也可以?谈
三?、四件,它?们都是你真?实的看法,?把它们写下?来,那就是?最棒的事,?你一定做得?到,加油。?
?读书感想怎?么写
?(二):
? 读书?心得体会怎?么写 读书?心得体会范?文 读书使?人明智,使?人善辩,使?人深刻,
范文大全?本人专门为?大家整理了?是?提升自身综?合素质的有?效途径。这?里,查字典?
关于读书心?得体会范文?的文章和材?料,希望对?大家的工作?和 生活有?帮助。 ? 常听?学生家长说?“我家的孩?子只听老师?的,老师的?话简直比圣?旨还灵,回?到家里就谁?的 话都不?听了。”在?研读中,我?想到了学生?的向师性,?这是一种纯?洁的美好的?心理品质,?我们当 教?师的要好好?地利用和开?发。在教学?中,我有意?或无意中出?了这个那个?错,学生都?会及时地 ?为我指出,?这样不仅师?生之间的关?系逐渐融洽?,班级气氛?也极为活跃?。
? 读书让我?更深刻得体?会了教育的?民主,在学?生眼里,教?师能够与他?们平起平坐?,他 们的?心理也就获?得了一种平?衡,这样的?教师最能受?到学生的敬?重。学生乐?意与我走近?, 常把心?里话告诉我?,向我诉说?烦恼,向我?倾诉困难,?我因此常和?学生交流,?这不能不说?是一 笔最?宝贵的财富?。回想每一?次学生在向?我表达着他?们对我的感?激和敬意是?,我的心情?都莫名 的?激动,我总?是深深的感?受到了自身?的一种最崇?高的价值。?毫不避讳地?说,这种崇?高,正是 ?我在读书工?程中所获得?的最大的收?获,是我不?断学习、不?断完善的具?体表现。 ?
篇?二:
? 读书心得?体会范文 ?教师读书心?得体会 灵?台三中 于?亮 俗话说?:
?“书中自有?黄金屋,书?中自有颜如?玉。”著名?国学大师季?羡林先生有?一句名言:?
?天下第一好?事,还是读?书。这是一?代宗师苦读?诗书至登峰?造极时的感?悟,让天下?读书人感慨? 良多。 ?
读?书之美,美?在感悟;读?书之美,美?在积累;读?书之美,美?在量变促质?变;读书之?美, 美在?温故知新。?作为党员领?导干部,肩?负党和人民?的重托和厚?望,不断提?高理论修养?、知识 修?养、品德修?养,是一辈?子的追求和?目标。
? 高尔?基说得好:?
书?是人类进步?的阶梯。自?人类文明文?秘杂烩网史?伊始,浩如?烟海的书籍? 记载了人?类艰苦求索?、认识自然?、保护自然?、揭示自然?界奥秘和人?类社会发展?规律的绝大?多 数智慧?。宋朝大学?问家朱熹学?富五车、才?高八斗,他?对经学、史?学、文学、?乐律以及自?然科 学十?分精通,开?“程朱理学?”之先河。?其专心、专?一和熟读精?思,让后人?备受启迪和?教益。
? 巴金?的“回忆式?”读 书法?、老舍的“?三结合”式?读书法、鲁?迅的“随便?翻翻”读书?法等给后人?以莫大的启?迪。
? 读书之?美,美在感?悟。“读书?不知春已深?,一寸光阴?一寸金。不?是道人来指?引,同情也?思 正追寻?。”唐宋诗?人王贞白当?年在千年古?书院——庐?山白鹿洞书?院苦读时留?下的读书诗?,充溢 着?诗人的灵性?与悟性,千?百年来,净?化着亿万凡?夫俗子的心?灵。伟人毛?泽东在庐山?读书、用 ?书的动人故?事被传为美?谈。195?9年、19?61年、1?970年,?**曾三?上庐山,共?居住135?天。
? 读书之?美,美在积?累。季羡林?大师说:
? “什?么叫学问,?学问就是大?量占有资料?,再对资料? 进行详尽?分析,就是?学问。”南?宋诗陆游深?明“读书与?积累”关系?的真理,他?在《冬夜读?书示 事津?》诗中写道?:冬夜读书?示 事津》?诗中写道》?中说:
? “温故?而知新,可?以为师矣。?” 经史子?集告诉我们?:
?温习旧的知?识,获得新?的理解和体?会。怀旧与?创新,正是?中华民族的?秉 性。温?故知新,让?我们可以在?书中领略自?然美、人文?美、哲理美?和创新美。?创新,是一?个民 族兴?旺发达的关?键。读书之?美,美在延?伸阅读,美?在人类文明?史进程中妥?善处理好继?承与创 新?的关系。篇?三:
? 小学生读?书心得体会?范文等25?篇学习体会?范文合集 ?等25篇学?习 体会范?文合集 在?《阅读》中?,有不少优?美的文章,?可我最最喜?欢的还是《?少年笔耕》?,因为它让?我深受 感?动。
? 《少年?笔耕》的主?人公是一个?十二岁小男?孩,他的名?子叫叙利亚?。叙利亚生?活在一个贫? 困的家庭?中,他的父?亲是一位铁?路工人,同?时靠为人打?零工来维持?家庭生计。?虽然生活贫?困, 但他?们却以苦为?乐,一家人?过的很快乐?。平静的生?活在前不久?的一天被打?破了。当叙?利亚得 知?父亲在夜间?为杂志社写?封条时,便?萌发了帮助?父亲写的想?法。当他把?这个想法告?诉父亲时,? 却遭到了?父亲的拒绝?。因为父亲?认为这样做?会影响他的?学习。遭到?拒绝后,他?并未放弃这?个 想法,?而是趁父亲?睡觉后,自?己偷偷地起?来写。当他?自己看到自?己父亲在数?纸时发现低?张比 平常?多了三分之?一,并认为?自己还没老?,能在一夜?之间写这么?多,叙利亚?得知后,暗?暗地笑 了?,并决定就?这么写下去?。渐渐的,?由于叙利亚?每天都睡的?很晚,他的?身体也慢慢?地吃不消 ?了。无论什?么时候,叙?利亚是副倦?容,他的学?习成绩也在?慢慢下滑。?父亲见这情?形,便屡次? 注意他,?还经常指责?他。可叙利?亚并不在乎?,而是拼了?命地写??? 纸终究是?包不住火的?。
二?、三个月后?的一个深夜?,叙利亚习?惯地坐在了?桌子前,点?着了 灯,?不知不觉中?又写了起来?。忽然他的?手把一册书?碰落到地上?,他将书捡?起来后,又?写了起 来?。其实他的?父亲在书落?地时就已经?醒了,叙利?亚突然觉得?有人挽住了?他的脖子,?他回头一 ?看:阅读》?中,有不少?优美的文章?,可我最最?喜欢的还是?《少年笔耕?》,因为它?让我深受 ?感动。
? 《少?年笔耕》的?主人公是一?个十二岁小?男孩,他的?名子叫叙利?亚。叙利亚?生活在一个?贫 困的家?庭中,他的?父亲是一位?铁路工人,?同时靠为人?打零工来维?持家庭生计?。虽然生活?贫困, 但?他们却以苦?为乐,一家?人过的很快?乐。平静的?生活在前不?久的一天被?打破了。当?叙利亚得 ?知父亲在夜?间为杂志社?写封条时,?便萌发了帮?助父亲写的?想法。当他?把这个想法?告诉父亲时?, 却遭到?了父亲的拒?绝。因为父?亲认为这样?做会影响他?的学习。遭?到拒绝后,?他并未放弃?这个 想法?,而是趁父?亲睡觉后,?自己偷偷地?起来写。当?他自己看到?自己父亲在?数纸时发现?低张比 平?常多了三分?之一,并认?为自己还没?老,能在一?夜之间写这?么多,叙利?亚得知后,?暗暗地笑 ?了,并决定?就这么写下?去。渐渐的?,由于叙利?亚每天都睡?的很晚,他?的身体也慢?慢地吃不消? 了。无论?什么时候,?叙利亚是副?倦容,他的?学习成绩也?在慢慢下滑?。父亲见这?情形,便屡?次 注意他?,还经常指?责他。可叙?利亚并不在?乎,而是拼?了命地写??? 纸终究?是包不住火?的。
?二、三个月?后的一个深?夜,叙利亚?习惯地坐在?了桌子前,?点着了 灯?,不知不觉?中又写了起?来。忽然他?的手把一册?书碰落到地?上,他将书?捡起来后,?又写了起 ?来。其实他?的父亲在书?落地时就已?经醒了,叙?利亚突然觉?得有人挽住?了他的脖子?,他回头一? 看》中,?有不少优美?的文章,可?我最最喜欢?的还是《少?年笔耕》,?因为它让我?深受 感动?。
? 《少年笔?耕》的主人?公是一个十?二岁小男孩?,他的名子?叫叙利亚。?叙利亚生活?在
?困的家庭中?,他的父亲?是一位铁路?工人,同时?靠为人打零?工来维持家?庭生一个贫
计。虽?然生活贫困?, 但他们?却以苦为乐?,一家人过?的很快乐。?平静的生活?在前不久的?一天被打破?了。当叙利?亚得 知父?亲在夜间为?杂志社写封?条时,便萌?发了帮助父?亲写的想法?。当他把这?个想法告诉?父亲时, ?却遭到了父?亲的拒绝。?因为父亲认?为这样做会?影响他的学?习。遭到拒?绝后,他并?未放弃这个? 想法,而?是趁父亲睡?觉后,自己?偷偷地起来?写。当他自?己看到自己?父亲在数纸?时发现低张?比 平常多?了三分之一?,并认为自?己还没老,?能在一夜之?间写这么多?,叙利亚得?知后,暗暗?地笑 了,?并决定就这?么写下去。?渐渐的,由?于叙利亚每?天都睡的很?晚,他的身?体也慢慢地?吃不消 了?。无论什么?时候,叙利?亚是副倦容?,他的学习?成绩也在慢?慢下滑。父?亲见这情形?,便屡次 ?注意他,还?经常指责他?。可叙利亚?并不在乎,?而是拼了命?地写?? ?纸终究是包?不住火的。?
二、?三个月后的?一个深夜,?叙利亚习惯?地坐在了桌?子前,点着?了 灯,不?知不觉中又?写了起来。?忽然他的手?把一册书碰?落到地上,?他将书捡起?来后,又写?了起 来。?其实他的父?亲在书落地?时就已经醒?了,叙利亚?突然觉得有?人挽住了他?的脖子,他?回头一 看?:少年笔耕?》,因为它?让我深受 ?感动。
? 《少?年笔耕》的?主人公是一?个十二岁小?男孩,他的?名子叫叙利?亚。叙利亚?生活在一个?贫 困的家?庭中,他的?父亲是一位?铁路工人,?同时靠为人?打零工来维?持家庭生计?。虽然生活?贫困, 但?他们却以苦?为乐,一家?人过的很快?乐。平静的?生活在前不?久的一天被?打破了。当?叙利亚得 ?知父亲在夜?间为杂志社?写封条时,?便萌发了帮?助父亲写的?想法。当他?把这个想法?告诉父亲时?, 却遭到?了父亲的拒?绝。因为父?亲认为这样?做会影响他?的学习。遭?到拒绝后,?他并未放弃?这个 想法?,而是趁父?亲睡觉后,?自己偷偷地?起来写。当?他自己看到?自己父亲在?数纸时发现?低张比 平?常多了三分?之一,并认?为自己还没?老,能在一?夜之间写这?么多,叙利?亚得知后,?暗暗地笑 ?
了,并决定?就这么写下?去。渐渐的?,由于叙利?亚每天都睡?的很晚,他?的身体也慢?慢地吃不消? 了。无论?什么时候,?叙利亚是副?倦容,他的?学习成绩也?在慢慢下滑?。父亲见这?情形,便屡?次 注意他?,还经常指?责他。可叙?利亚并不在?乎,而是拼?了命地写??? 纸终究?是包不住火?的。
?二、三个月?后的一个深?夜,叙利亚?习惯地坐在?了桌子前,?点着了 灯?,不知不觉?中又写了起?来。忽然他?的手把一册?书碰落到地?上,他将书?捡起来后,?又写了起 ?来。其实他?的父亲在书?落地时就已?经醒了,叙?利亚突然觉?得有人挽住?了他的脖子?,他回头一? 看》有感? 屠园中心?小学六
? (1)班? 王倩倩 ?指导老师 ?力天友 读?完《英雄中?国》这本书?后,我感慨?万千,除了?赞叹,还有?感激。是中?国共产党这?个优 秀的?先锋队带领?中华民族走?向了胜利,?走向了辉煌?~ 这本书?主要讲了,?中国从以前?遭到帝国主?义列强欺压?,羞辱,再?到成立,由?贫困,再到?【读书感想?怎么写】 ?繁荣这么一?个艰苦的过?程,在政治?、经济、文?化等各个方?面的发展,?同时也赞扬?了祖国的繁? 荣昌盛,?它揭示了一?条真理:英?雄中国》这?本书后,我?感慨万千,?除了赞叹,?还有感激。?是中国共产?党这个优 ?秀的先锋队?带领中华民?族走向了胜?利,走向了?辉煌~ 这?本书主要讲?了,中国从?以前遭到帝?国主义列强?欺压,羞辱?,再到成立?,由贫困,?再到【读书?感想怎么写?】 繁荣这?么一个艰苦?的过程,在?政治、经济?、文化等各?个方面的发?展,同时也?赞扬了祖国?的繁 荣昌?盛,它揭示?了一条真理?》一文有感?【读书感想?怎么写】 ?屠园中心小?学六
?贺丹妮 指?导老师 力?天友 今天?,我读了《?**》这?篇英雄故事?,内心非 ?(1)班
常?激动,知道?了我们现在?的美好生活?是 来之不?易的:黄继?光》这篇英?雄故事,内?心非常激动?,知道了我?们现在的美?好生活是 ?来之不易的?》有感 屠?园中心小学?六
(?1)班 陈?琪 指导老?师 力天友? 一次,老?师带我们去?借书。由于?我平时最爱?看抗日的故?事,于是我?毫不犹豫地?借了一本 ?《二万五千?里长征的故?事》,书中?那些英雄们?气壮山河、?可歌可泣的?故事,令我?久久难忘。?
?这本书讲的?都是当年红?军长征和抗?日的故事,?有《四渡赤?水》、《巧?渡金沙江》?等等,其 ?中最令我感?动的就是 ?—《翻越大?雪山》。那?时候,“中?央红军”要?与“红四方?面军”会合?,就 必须?翻过大雪山?。许多红军?战士在翻山?的路上冻得?失去知觉,?纷纷倒下???看到这儿?,我恨不 ?得立刻拿几?件棉袄给他?们穿上。后?来,红军克?服重重困难?,终于登到?了山顶,然?后又顺着山? 坡滑雪而?下,终于与?“红四方面?军”会合了?。此时,我?也高兴得直?为他们欢呼?~ 读了这?篇文章,我?深深感到红?军战士们是?多么伟大~?他们为了北?上抗日,在?极度艰苦的? 环境中行?军、作战,?却始终毫不?畏惧,甚至?献出宝贵的?生命,那是?需要多大的?勇气与毅力?呀~ 小时?候,我最喜?欢爷爷奶奶?给我讲过去?的故事,最?喜欢看革命?时期的电影?,《飞夺沪?定桥》, ?《小兵张嘎?》,《南征?北战》、《?英雄儿女》?这些描写不?同战争时期?的电影,透?过它,一张?张或 悉而?亲切的面孔?浮现在我的?眼前:二万?五千里长征?的故事》,?书中那些英?雄们气壮山?河、可歌可?泣的故事,?令我久久难?忘。
? 这本书?讲的都是当?年红军长征?和抗日的故?事,有《四?渡赤水》、?《巧渡金沙?江》等等,?其 中最令?我感动的就?是 —《翻?越大雪山》?。那时候,?“中央红军?”要与“红?四方面军”?会合,就 ?必须翻过大?雪山。许多?红军战士在?翻山的路上?冻得失去知?觉,纷纷倒?下??看到?这儿,我恨?不 得立刻?拿几件棉袄?给他们穿上?。后来,红?军克服重重?
困难,终于?登到了山顶?,然后又顺?着山 坡滑?雪而下,终?于与“红四?方面军”会?合了。此时?,我也高兴?得直为他们?欢呼~ 读?了这篇文章?,我深深感?到红军战士?们是多么伟?大~他们为?了北上抗日?,在极度艰?苦的 环境?中行军、作?战,却始终?毫不畏惧,?甚至献出宝?贵的生命,?那是需要多?大的勇气与?毅力呀~ ?小时候,我?最喜欢爷爷?奶奶给我讲?过去的故事?,最喜欢看?革命时期的?电影,《飞?夺沪定桥》?, 《小兵?张嘎》,《?南征北战》?、《英雄儿?女》这些描?写不同战争?时期的电影?,透过它,?一张张或 ?悉而亲切的?面孔浮现在?我的眼前》?曰:
? “是固教?然后知困,?学然后知不?足也。”对?于我们教师?而言,要学?的东西太 ?多,而我知?道的东西又?太少了。有?人说,教给?学生一杯水?,教师应该?有一桶水。?这话固然有? 道理,但?一桶水如不?再添,也有?用尽的时候?。愚以为,?教师不仅要?有一桶水,?而且要有“?自 来水”?、“长流水?”.“问渠?哪得清如许?,为有源头?活水来”,?“是固教然?后知困,学?然后知不 ?足也”.因?此,在教学?中,书本是?无言的老师?,读书是我?教学中最大?的乐趣。 ?
比?知识更重要?的是方法,?有方法才有?成功的路径?。教师今天?的学习主要?不是记忆大?量的 知识?,而是掌握?学习的方法?--知道为?何学习?从?哪里学习??怎样学习??如果一个老?师没有掌握?学 习方法?,即使他教?的门门功课?都很优异,?他仍然是一?个失败的学?习者。因为?这对于处在?终身 学习?时代的人来?说,不啻是?一个致命的?缺陷。学习?型社会为全?体社会成员?提供了充裕?的学习 资?源。学习化?社会中的个?体学习,犹?如
?体完全可以?针对自身的?切实一个人走?进了自助餐?厅,你想吃?什么,完全?请便。个
需求,?选择和决定?学习什么、?怎样学习、?学习的进度?等等。
? 比方?法更重要的?是方向。在?知识经济大?潮中,作为?一名人民教?师,应该认?准自己的人?生 坐标,?找准自己的?价值空间。?教书的生活?虽然清贫,?但一本好书?会使我爱不?释手,一首?好诗 会使?我如痴如醉?,一篇美文?会使我百读?不厌。我深?深地知道,?只有乐学的?教师,才能?成为乐 教?的教师;只?有教者乐学?,才能变成?为教者乐教?,学者乐学?,才能会让?学生在欢乐?中生活,在? 愉快中学?习,这就是?我终身从教?的最大追求?。
? 比方向更?重要的是态?度,比态度?更重要的是?毅力。“任?尔东南西北?风,咬定青?山不放松。?” 一天爱?读书容易,?一辈子爱读?书不易。任?何人都可以?使梦想成为?现实,但首?先你必须拥?有能 够实?现这一梦想?的信念。有?信念自有毅?力,有毅力?才能成功。?有一位教育?家说过,教?师的定 律?,一言以蔽?之,就是你?一旦今日停?止成长,明?日你就将停?止教学。身?为教师,必?须成为学 ?习者。“做?一辈子教师?”必须“一?辈子学做教?师”.教师?只有再度成?为学生,才?能与时俱进?, 不断以?全新的眼光?来观察和指?导整个教育?过程。使广?大教师牢固?树立终身学?习的理念,?创造 性地?开展教书育?人工作。 ?
常?读书使我明?白了许多新?道理:
? 教学不?再是简单的?知识灌输、?移植的过 ?程,应当是?学习主体(?学生)和教?育主体(教?师,包括环?境“人--?环境”系统?。学生将不?再 是知识?的容器,而?是自主知识?的习得者。?面对知识更?新周期日益?缩短的时代?,教师必须?彻底 改变?过去那种把?教师知识的?储藏和传授?给学生的知?识比为“一?桶水”与“?一杯水”的?陈旧观 念?,而要努力?使自己的大?脑知识储量?成为一条生?生不息的河?流,筛滤旧?有,活化新?知,积淀 ?学养。
一个教师,不在??于他读了多?少书和教了?多少年书,?而在于他用?心读了多少?书和教了多? 少书。用?心教、创新?教与重复教?的效果有天?渊之别。 ?
比?方向更重要?的是态度,?比态度更重?要的是毅力?。“任尔东?南西北风,?咬定青山不?放松。” ?一天爱读书?容易,一辈?子爱读书不?易。任何人?都可以使梦?想成为现实?,但首先你?必须拥有能? 够实现这?一梦想的信?念。有信念?自有毅力,?有毅力才能?成功。有一?位教育家说?过,教师的?定 律,一?言以蔽之,?就是你一旦?今日停止成?长,明日你?就将停止教?学。身为教?师,必须成?为学 习者?。“做一辈?子教师”必?须“一辈子?学做教师”?.教师只有?再度成为学?生,才能与?时俱进, ?不断以全新?的眼光来观?察和指导整?个教育过程?。使广大教?师牢固树立?终身学习的?理念,创造? 性地开展?教书育人工?作。
? 学生)?和教育主体?(教师,包?括环境)交?互作用的过?程。教学模?式将“人-?-人”系统?转变为 “?人--环境?”系统。学?生将不再是?知识的容器?,而是自主?知识的习得?者。面对知?识更新周期? 日益缩短?的时代,教?师必须彻底?改变过去那?种把教师知?识的储藏和?传授给学生?的知识比为?“一 桶水?”与“一杯?水”的陈旧?观念,而要?努力使自己?的大脑知识?储量成为一?条生生不息?的河流, ?筛滤旧有,?活化新知,?积淀学养。?一个教师,?不在于他读?了多少书和?教了多少年?书,而在于? 他用心读?了多少书和?教了多少书?。用心教、?创新教与重?复教的效果?有天渊之别?。
? 20多年?来,我始终?把读书和教?书结合起来?,创新教、?创新读、创?新用,在用?中创
先后在《?人民教育》?、《小学语?文教学》、?《小学语文?教师》等国?家级、新。我?
省部?级以上报刊?发表论 文?200余篇?。我联系教?改实际,撰?写的《自由?作文法》、?《对话作文?法》、《听?话作文法》?、《情 趣?作文法》等?论文,产生?了较好的反?响。目前,?我已公开出?版了《作文?闯关》、《?小学生快速? 创新作文?教与学》丛?书等著述6?9卷。还获?得了三项国?家级发明专?利。
? 教书和?读书生活,?使我感悟出?了人生的真?谛:人民教?育》、《小?学语文教学?》、《小学?语文教师》?等国家级、?省部级以上?报刊发表论? 文200?余篇。我联?系教改实际?,撰写的《?自由作文法?》、《对话?作文法》、?《听话作文?法》、《情? 趣作文法?》等论文,?产生了较好?的反响。目?前,我已公?开出版了《?作文闯关》?、《小学生?快速 创新?作文教与学?》丛书等著?述69卷。?还获得了三?项国家级发?明专利。 ?
教?书和读书生?活,使我感?悟出了人生?的真谛》曰?:
?“是固教然?后知困,学?然后知不足?也。” 对?于我们教师?而言,要学?的东西太多?,而我知道?的东西又太?少了。有人?说,教给学?生一杯水,? 教师应该?有一桶水。?这话固然有?道理,但一?桶水如不再?添,也有用?尽的时候。?愚以为,教?师 不仅要?有一桶水,?而且要有“?自来水”、?“长流水”?。“问渠哪?得清如许,?为有源头活?水来”,“?是 固教然?后知困,学?然后知不足?也”。因此?,在教学中?,书本是无?言的老师,?读书是我教?学中最 大?的乐趣。 ?
比?知识更重要?的是方法,?有方法才有?成功的路径?。教师今天?的学习主要?不是记忆【?读书感想怎?么写】 大?量的知识,?而是掌握学?习的方法—?—知道为何?学习?从哪?里学习?怎?样学习?如?果一个老师?没 有掌握?学习方法,?即使他教的?门门功课都?很优异,他?仍然是一个?失败的学习?者。因为这?对于 处在?终身学习时?代的人来说?,不啻是一?个致命的缺?陷。学习型?社会为全体?社会成员提?供了充 读?书感想怎么?写
(?三):
? 201?7读书感言?怎么写 第?1篇:
? 读书感?言怎么写 ?很多时候,?我的读书状?态可以用《?捧起第一次?的茉莉--?-读泰戈尔?〈新月集〉?随记》一文?中的一段文?字来描绘:?捧起第一次?的茉莉--?-读泰戈尔?〈新月集〉随记》一文??中的一段文?字来描绘》?。"读书,?就是生活,?像不能没有?呼吸一样的?生活;读书?,就是一种?最自然的生?命状态,是?一种须臾不?可缺失的存?在方式,也?是一种高贵?至美的人生?境界。
? 第2?篇:
? 读书感言?怎么写 培?根说:
? "知识?就是力量"?,奥维德说?:
?"学问足以?改变人格"?,伏尔泰说?:
?"读书使人?心明眼亮"?而我说:
? "学?习,它让我?的生活更加?美好。"是?的,我感谢?学习~从无?知无识的童?年开始,从?懵懵懂懂的?思想开始,?从幼稚浅薄?的情感开始?,我,从一?个傻乎乎的?女孩子走到?如今女教师?。所以,我?说,我感激?生活~ 作?为一名教师?,首先,我?说,是学习?,让我的课?堂充满光彩?。
? 站在课堂?中,老师既?可以干整改?措施巴巴地?照本宣科,?也可以旁征?博引,滔滔?不绝如长江?之水,让你?的课堂大气?,睿智,充?满欢声与笑?语。选择后?者,毋需置?疑~可是,?这除了要你?的知识底蕴?外,更要你?与时俱进的?学习精神。?现代知识层?出不
?水,现在呢?,一桶穷,新?思想一日三?进,以前说?,要给学生?一碗水,自?己要有一桶
水不?够了,一定?要有一个活?水源。书籍?,报纸,电?视,网络,?都可以是这?个源。为了?保证自己课?堂的精彩,?我对自己说?,一日不学?习,学生不?满意。 ? 家庭?中,学习也?是让我的家?庭充满快乐?的秘方。茶?余饭后,一?家人,要么?各自埋头看?书,要么交?流学习心得?,其乐融融?。这份合美?,是那些沉?浸在麻将之?类的娱乐型?家庭所远远?不可比及的?。工作中的?精彩,家庭?中的合美之?外,我更欣?喜的发现,?学习,它还?让我的心永?远年轻。永?远年轻(这?份年轻首先?表现在,学?习让我时时?保持对世界?的一份好奇?之心。好奇?之心始于儿?童,是儿童?探索世界的?缘由。拥有?一颗好奇之?心的人,他?便是拥有一?颗不老的童?心。在不断?地学习过程?中,我们不?断会发现许?多新问题,?"世界原来?是这样~"?,"为什么?会是这样,?","究竟?怎样才算最?合理,",?这些问题一?环套一环,?旧的问题解?决了,新的?问题随之而?来,时时有?问题,时时?去探索,时?时保持童心?之真。只要?我们拥有一?颗年轻的心?,我们便永?远美丽,永?远可与世界?争锋。
? 我感?激学习,是?学习,让我?的生活如此?美好。学习?就是一座桥?,带着我们?从无知走向?有知,从懵?懂走向睿智?,从幼稚走?向成熟,从?浅薄走向深?刻,因为这?座桥的存在?,平淡的生?活才会如此?地色彩斑斓?。
? 鲁迅说:?
"?倘能生存,?我当然仍要?学习。" ?那么,我们?说,我们正?活着,我们?当然必定要?学习。
? 第3?篇:
? 读书感言? 读书,让?我拥有一份?绝美的心情?。
? 每当恬淡?的黄昏,或?是静谧的夜?晚,我会倚?在床的一角?,手捧一本?书静静地读?,默默地品?味。打开一?本书,我从?书中,可以?随意想象,?想象自己是?蓝天,一望?无
际;想象?自己是月夜?,寂静美丽?;想象自己?是海浪,澎?湃不息读小?说,我会随?着主人公跌?宕起伏的命?运或喜或悲?;读抒情的?散文诗歌,?我会在作者?淡淡的忧郁?中品味他们?对生命、生?活、自然的?态度;翻阅?轻松诙谐的?书,我可以?尽情地放声?大笑,把一?切烦恼都抛?到九霄云外?渐渐地我进?入书的世界?,一天学习?的疲劳和一?些生活琐事?的烦恼便顿?消大半。此?时,我便拥?有了一份绝?美的愉悦心?情。
? 读书,?让我的教育?理论更丰富?。
? "书籍是?人类进步的?阶梯"。教?师需要读一?些教育理论?书籍,通过?读书可以加?深自身底蕴?,提高自身?学养。利用?课余时间,?我读了一些?教育专着,?很有感触。?刘铁芳教授?的《守望教?育》使我有?一种豁然开?朗的感觉,?作者从"关?注我们时代?的伦理觉悟?"、"走向?人对人的理?解"、"道?德教育"、?"从尊重日?常生活的德?性品格开始?"等篇目阐?述了自己对?道德教育沉?重的忧思和?对教育问题?复杂性的思?考,这实实?在在是作者?以一个学者?的思想在为?我们解惑;?李镇西老师?的《爱心与?教育》使我?的心灵受到?激荡,"随?意或许是一?种美丽,而?执着却是一?片更灿烂的?云彩",让?我重新反思?自己的"随?意"与"从?容",突然?间我觉得以?前的"随意?"是一种逃?避,以前的?"从容"包?含着惰性;?博士肖川的?《教育的理?想与信念》?运用了感性?的文字表达?理性的思考?,用诗意的?语言描绘多?彩的教育世?界,以真挚?的情感讴歌?人类之爱,?以满腔的热?情高扬教育?的理想与信?念他们凝练?、隽永的文?字和独到教?育的阐释给?我深深的启?迪,也改变?了我的生活?观和教育观?。
读书,让?我更自信地?面对生活。? ?
?当我因辛勤?工作而收获?甚微感到牢?骚满腹时,?书会告诉我?要笑对生活?,这时我会?浑身充满工?作的激情;?当我遇到困?难,想打退?鼓堂时,百?折不挠的居?里夫人就会?浮现在我的?眼前,激励?我鼓起勇气?继续努力;?当我抱怨自?己一无是处?,"天生我?材必有用"?这句名言会?告诫我。当?我志得意满?时,"一杯?水的容量"?会提醒我,?看似满满的?一杯水还能?容纳100?多个回形针?,自己还有?许多能量可?挖掘;当我?安于现状,?不思进取时?,屈原的"?路漫漫其修?远兮,吾将?上下而求索?",就会在?我耳畔响起?;当我流连?于书墨暗香?,聆听谆谆?教诲,就会?仿佛置身于?智者云集中?,心灵得以?净化,精神?得以弘扬。?读书,让我?对生活更加?自信。
? 读书?,让我体会?别样的乐趣?。
? 读了一些?书,也有了?一些自己的?想法,禁不?住拿起手中?拙劣的笔,?写下自己的?所见所感,?怀着忐忑不?安的心情尝?试着投稿,?当自己的文?章在某些报?刊杂志上占?有一席之地?时,那种感?觉,别提有?多么的欣喜?,这也许就?是读书的另?一种乐趣吧?~ 第4篇?:守望教育?》使我有一?种豁然开朗?的感觉,作?者从"关注?我们时代的?伦理觉悟"?、"走向人?对人的理解?"、"道德?教育"、"?从尊重日常?生活的德性?品格开始"?等篇目阐述?了自己对道?德教育沉重?的忧思和对?教育问题复?杂性的思考?,这实实在?在是作者以?一个学者的?思想在为我?们解惑;李?镇西老师的?《爱心与教?育》使我的?心灵受到激?荡,"随意?或许是一种?美丽,而执?着却是一片?更灿烂的云?彩",让我?重新反思自?己的"随意?"与"从容?",突然间?我觉得以前?的"随意"?是一种逃避?,以前的"?从容"包含?着惰性;博?士肖川的《?教育的理想?与信念》运?用了感性的?文字表达理?性的思考,?用诗意的语?言描绘多彩?的教育世界?,以真挚的?情感讴歌人?类之爱,以?满腔的热情?高扬教育的?理想与信念?他们凝练、?隽永的文字?和独到教育?的阐释给我?深深的启迪?,也改变了?我的生活观?和教育观。?
?读书,让我?更自信地面?对生活。 ?
当?我因辛勤工?作而收获甚?微感到牢骚?满腹时,书?会告诉我要?笑对生活,?这时我会浑?身充满工作?的激情;当?我遇到困难?,想打退鼓?堂时,百折?不挠的居里?夫人就会浮?现在我的眼?前,激励我?鼓起勇气继?续努力;当?我抱怨自己?一无是处,?"天生我材?必有用"这?句名言会告?诫我。当我?志得意满时?,"一杯水?的容量"会?提醒我,看?似满满的一?杯水还能容?纳100多?个回形针,?自己还有许?多能量可挖?掘;当我安?于现状,不?思进取时,?屈原的"路?漫漫其修远?兮,吾将上?下而求索"?,就会在我?耳畔响起;?当我流连于?书墨暗香,?聆听谆谆教?诲,就会仿?佛置身于智?者云集中,?心灵得以净?化,精神得以弘扬。读??书,让我对?生活更加自?信。
? 读书,?让我体会别?样的乐趣。?
?读了一些书?,也有了一?些自己的想?法,禁不住?拿起手中拙?劣的笔,写?下自己的所?见所感,怀?着忐忑不安?的心情尝试?着投稿,当?自己的文章?在某些报刊?杂志上占有?一席之地时?,那种感觉?,别提有多?么的欣喜,?这也许就是?读书的另一?种乐趣吧~? 第4篇》?,兴奋得睡?不着觉,我?至今还记得?当时是靠打?着手电筒,?偷偷躲在被?子里连续十?几个晚上看?完的。其实?那是一本繁?体版的小说?,对于当时?我这个才读?四年级的小?学生来说,?读起来自然?是十分费力?的,靠着连?蒙带猜,竟?也将那本厚?厚的小说"?啃"完了。?所得多少自?然可以不去?计较,可至?少在我童年?的记忆中,?刻进了保尔?.柯察金这个响亮的名??字。
十岁后?所读之书,?内容自然要?丰富了许多?,单就当代?文学作品,?从伤痕文学?到反 ?
思文学?,再到改革?文学,最后?到如今的各?种文学潮流?作品;从长?篇巨著到微?型小说,我?逮到一本就?读一本。于?是,一路闻?着书香味,?跟着时代的?步伐,就这?么长大了,?变老了。 ?
上?世纪九十年?代起,因工?作繁忙,无?暇涉及太多?作品,只三?样杂志及时?收藏于心中?,那就是《?读者》、《?小小说选刊?》(或《微?型小说选刊?》)、《故?事会》,看?似平俗了些?,但社会百?态、人间冷?暖、奇闻轶?事尽收眼底?。最主要的?是文章简短?,不必为故?事情节的曲?折去费时费?力。可惜每?月只发行一?期,于是每?次看过之后?,只恨时间?过得太慢,?好不容易挨?过几天,去?报亭询问,?结果一般只?会有两种:?读者》、《?小小说选刊?》(或《微?型小说选刊?》)、《故?事会》,看?似平俗了些?,但社会百?态、人间冷?暖、奇闻轶?事尽收眼底?。最主要的?是文章简短?,不必为故?事情节的曲?折去费时费?力。可惜每?月只发行一?期,于是每?次看过之后?,只恨时间?过得太慢,?好不容易挨?过几天,去?报亭询问,?结果一般只?会有两种》?,我读过以?后,受益匪?浅。
? 这本书?很值得我们?这些小学生?去读、去看?。书的内容?丰富、插图?也很精美,?有故事、作?文、漫画、?小说这几大?部分。我最?爱看故事这?一板块,每?当读起其中?的故事时,?好像自己是?作者一样,?心情随着故?事情节的发?展而忽高忽?低。
? 这本书?教给了我很?多:
? 《枕头里?的故事》让?我感受到了?伟大、无私?的母爱;《?沙子里的笑?声》让我明?白了保护环?境的重要性?;《碧螺春?的风波》让?我明白了要?有一颗公正?廉洁的心;?《快乐幸福?原来如此简?单》教给我?无论在多么?绝望的时候?也要有自信?,就会看到?一丝希望;?《小雪回来?了》教给我?要爱护小动?物 而其中?我最喜欢的?一个故事是?:枕头里的?故事》让我?感受到了伟?大、无私的?母爱;《沙?子里的笑声?》让我明白?了保护环境?
的重要性;?《碧螺春的?风波》让我?明白了要有?一颗公正廉?洁的心;《?快乐幸福原?来如此简单?》教给我无?论在多么绝?望的时候也?要有自信,?就会看到一?丝希望;《?小雪回来了?》教给我要?爱护小动物? 而其中我?最喜欢的一?个故事是》?。它主要讲?了一件发生?在1936?年柏林奥运?会上的一件?事,值得今?天的许多人?深思。 ? 故事?的主要内容?是:
? 一名非常?出色的美国?黑人跳远运?动员,跟另?一位德国跳?远运动员比?赛,德国运?动员第一跳?就跳出8米?的不俗成绩?。由于心急?,美国黑人?选手第一次?试跳脚超过?了起跳板几?厘米,被判?无效,第二?次、第三次?依然如此。?这时,德国?选手向美国?黑人选手说?:
?"你闭上眼?睛都能跳进?决赛。你只?需跳七米一?五就能通过?预选,既然?这样,你就?根本用不着?踩上跳板再?起跳。"美?国黑人选手?恍然大悟,?轻松进了决?赛,并夺得?冠军,第一?个上来祝贺?的竟是德国?选手。
? 通过?了这件故事?,让我明白?了:
? 生活有时?犹如比赛,?目的就像挂?在远处的金?牌,不断吸?引着我们的?注意力,使?我们无暇顾?及目的之外?的路边的风?景。而这,?往往使我们?疲于奔命,?正如奔命在?终点处悬挂?着金牌的赛?场上一样。?它还让我明?白了:
? 做人要?敞开心菲,?对自己的朋?友不离不弃?,名利、地?位、掌声顾?然重要,但?也不能忘记?自己的朋友?,因为朋友?总是在你需?要的时候帮?助你、和你?患难与共。?友情是用金?钱换不来的?,它是无价?的。
? 我喜欢?这本书,它?教给了我友?好待人、自?信、宽容、?要诚实、善?良 我爱这?本书。 ? 第2?篇:
? 读书体会? 《皮皮鲁?外传》封面?上印着几个?醒目的字:?皮皮鲁外传?》封面上印?着几个醒目?的字》、《?自然之谜》?、《人体之?谜》、《动?物之谜》等?,我时常读?上一读,从?而知道了世?界上最高的?山是喜马拉?雅山,有8?844。4?3米,世界?上最大的沙?漠是撒哈拉?沙漠,世界?上最壮观的?大瀑布是尼?亚加拉瀑布?,它横跨美?国和加拿大?两个国家;?还知道了生?命开始于父?母的精子与?卵子,知道?了天上为什?么会下雨,?风是怎么形?成的,云为?什么不会掉?下来等等这?些都需要通?过多读书来?获取。假如?我们是一棵?树,那么不?多读书、不?多学习就不?能吸收足够?的"营养"?,长大后就?会变成一棵?空心树。要?想成为有用?的栋梁之材?,就要多多?地读书,多?多地学习。?
?书籍中可以?学到许多知?识外,还可?以读到一则?则有趣的故?事。最近我?就读了《西?游记》,它?描述了唐僧?在孙悟空、?猪八戒、沙?僧的保护下?,克服重重?困难,历经?九九八十一?难,最终去?到西天如来?佛祖处,求?得真经的故?事(读书可?以汲取知识?,还可以陶?冶性情,明?白许多道理?。就像我暑?假里读的《?爱的教育》?,它就通过?主人公安利?柯以日记的?形式在每月?故事中将父?母对子女的?爱,子女对?父母的爱,?同学之间的?友爱,老师?对学生的关?爱,还有对?祖国的爱娓?娓道来。我?读后思绪万?千,它让我?懂得怎样真?诚地对待朋?友,怎样用?爱对待身边?的每一个人?~ 开卷有?益,让我们?多读书来扩?大我们的视?野,陶冶我?们的性情,?让我们的生?活更加丰富?多彩吧~ ?第4篇:自?然之谜》、?《人体之谜?》、《动物?之谜》等,?我时常读上?一读,从而?知道了世界?上最高的山?是喜马拉雅?山,有88?44。43?米,世界上?最大的沙漠?是撒哈拉沙?漠,世界上?最壮观的大?瀑布是尼亚?加拉瀑布,?它横跨美国?和加拿大两?个国家;还?知道了生命?开始于父母?的精子与卵?子,知道了?天上为什么?会下雨,风?是怎么形成?的,
云为什?么不会掉下?来等等这些?都需要通过?多读书来获?取。假如我?们是一棵树?,那么不多?读书、不多?学习就不能?吸收足够的?"营养",?长大后就会?变成一棵空?心树。要想?成为有用的?栋梁之材,?就要多多地?读书,多多?地学习。 ?
书?籍中可以学?到许多知识?外,还可以?读到一则则?有趣的故事?。最近我就?读了《西游?记》,它描?述了唐僧在?孙悟空、猪?八戒、沙僧?的保护下,?克服重重困?难,历经九?九八十一难?,最终去到?西天如来佛?祖处,求得?真经的故事?(读书可以?汲取知识,?还可以陶冶?性情,明白?许多道理。?就像我暑假?里读的《爱?的教育》,?它就通过主?人公安利柯?以日记的形?式在每月故?事中将父母?对子女的爱?,子女对父?母的爱,同?学之间的友?爱,老师对?学生的关爱?,还有对祖?国的爱娓娓?道来。我读?后思绪万千?,它让我懂?得怎样真诚?地对待朋友?,怎样用爱?对待身边的?每一个人~? 开卷有益?,让我们多?读书来扩大?我们的视野?,陶冶我们?的性情,让?我们的生活?更加丰富多?彩吧~ 第?4篇》,主?人公是一位?修鞋的老人?。这位老人?在法院门外?修鞋,养成?了一个习惯?,每当法院?开庭,他就?会随着人流?进入法院,?去旁听各种?案件的审判?。
? 一天,一?个满脸悔意?的年青人被?带进法院。?老人认为这?个青年又是?一个在公共?场所"酗酒?闹事"人。?那是只需被?告人委托别?人交一小笔?保释金,便?可判一年"?监外守行为?"。
? 老人悄?悄地问起他?的犯罪经过?。青年诚恳?而内疚地告?诉老人,由?于父母早已?离异,他一?直跟着爷爷?过。因喝醉?酒打了人,?他感到对不?住年迈的爷?爷,自己有?一份不错的?工作,又有?一个很好的?女友说着青?年泪流满面?。开庭时,?老人从容地?走向法官,?表示自己愿?意做青年的?担保人,保?释青年出去?。法官想了?想说:
? 延期三?周判决。三?周后,老人?亲自陪同青?年返回法庭?。这是老人?说:
? 以上帝的?名义发誓作?证说:
? 以上帝?的名义发誓?作证,青年?三周来滴酒?未沾,一直?勤劳工作,?照料祖父,?空余时间还?去教堂做义?工。法官一?见大喜,当?场释放了青?年,并象征?性地罚了一?美分。青年?从此变成了?一个守法的?好公民。 ?
以?后的17年?中,老人又?为2千多人?做担保,他?的爱心改变?了两千多人?的命运。 ?
读?了这篇短文?,我认为,?老人宽容的?爱最终改变?了美国法律?的历史,这?是爱的伟大?和它的神奇?。朋友,不?要吝惜你的?爱,奉献出?来,你会看?到一个美妙?的世界。 ?
第?5篇:
? 《做最?好的自己》?读书心得体?会 《做最?好的自己》?读书心得体?会 高尔基?曾说过:做?最好的自己?》读书心得?体会 《做?最好的自己?》读书心得?体会 高尔?基曾说过》?读书心得体?会。"书是?我们的好朋?友,通过它?可以"看"?到广阔的世?界,"看"?到银河里的?星星,"看?"到中华瑰?丽的五千年?,"看"到?风土人情和?世间万象对?我们扩大视?野、增长见?识、丰富积?累、提高素?质,有着十?分积极的意?义。
? 我国伟?大诗人杜甫?说过:
? "读书?破万卷,下?笔如有神。?"在人人拥?有一好书,?人人读一本?好书的读书?工程的号召?下,我买了?一本李开复?先生的《做?最好的自己?》。
? 首先吸?引我的是书?名,当书到?手时我怀着?好奇的心情?去读这本书?。读完后不?禁觉得神清?气爽,以前?也曾读过一?些书,读后?似乎感觉都?是一些空话?,仅仅留给?我一些无谓?的说教,没?什么实质性?的帮助。看?了这本书后?,感觉与众?不同,如何?才能做最好?的自己,这?需要我们每?个人进行思?考。是的,?更多的时候?,大家都在?审评对方,?
研究对手,?却很少有时?间静下心来?了解自己。?李博士用平?实的语言为?我打开了一?扇了解自己?、重新审视?自己的心门?。他告诉人?们:做最好?的自己》。?
?首先吸引我?的是书名,?当书到手时?我怀着好奇?的心情去读?这本书。读?完后不禁觉?得神清气爽?,以前也曾?读过一些书?,读后似乎?感觉都是一?些空话,仅?仅留给我一?些无谓的说?教,没什么?实质性的帮?助。看了这?本书后,感?觉与众不同?,如何才能?做最好的自?己,这需要?我们每个人?进行思考。?是的,更多?的时候,大?家都在审评?对方,研究?对手,却很?少有时间静?下心来了解?自己。李博?士用平实的?语言为我打?开了一扇了?解自己、重?新审视自己?的心门。他?告诉人们》?读书心得体?会》。 ? 世界?本来就是一?个矛盾的集?合体,每个?人在生活中?,都会遇到?各种各样的?抉择,但不?需要为压力?过重而苦恼?,更不需要?为了失败而?哭泣,也不?要让事情来?主宰我们,?而是要用积?极的态度来?主导、推动?事情往更好?的方向进展?。
? 最后李开?复博士认为?:
?成功就是不?断超越自己?,就是"做?最好的自己?"。
? 对此我?的理解就是?每个人都有?成功的机会?,形式不同?,成功的意?义也不同,?不要去在乎?世俗的模式?,只要自己?努力去实现?理想,并且?每天都在向?理想靠近,?就是成功。?成功的标准?并不是单一?的,社会给?每个人提供?了不同的舞?台,只要在?自己的舞台?上将自己的?价值发挥到?极限,无论?是令人瞩目?还是平凡普?通,都是成?功。当然,?在现实社会?中或许我们?每个人都有?自己无法实?现的梦想,?我们的理想?和现实永远?存在着差距?。而许多事?情是我们无?法改变的,?我们所能做?到的就是改?变心态,调?节情
绪,改?变思考方式?,不断超越?自己,努力?让自己的生?命充分燃烧?,做最好的?自己。 ? 读完?《做最好的?自己》,感?到其实做好?自己并不难?。作为一名?职业女性,?工作经常陷?入一种疲劳?的状态,经?常会被学生?的问题搞得?自己觉得很?累,我知道?这不应该是?年轻老师应?有的心态,?但是总是控?制不住自己?的情绪,总?是会被学生?不如意的表?现所影响,?开始经常抱?怨这,抱怨?那,甚至开?始怀疑自己?到底适不适?合教师这个?职业,刚参?加工作时的?热情减少了?,这种心情?影响到我的?生活和工作?,受李老师?的影响,"?既然只能当?老师,那么?悲悲戚戚是?当,高高兴?兴也是当,?我当然选择?后者~" ?是啊,开心?是一天,不?开心也是一?天,为什么?不天天开心?呢,可是,?每天出现的?让人头疼的?事情,让人?头疼的学生?,怎么能高?兴得起来呢?,我经常想?:做最好的?自己》,感?到其实做好?自己并不难?。作为一名?职业女性,?工作经常陷?入一种疲劳?的状态,经?常会被学生?的问题搞得?自己觉得很?累,我知道?这不应该是?年轻老师应?有的心态,?但是总是控?制不住自己?的情绪,总?是会被学生?不如意的表?现所影响,?开始经常抱?怨这,抱怨?那,甚至开?始怀疑自己?到底适不适?合教师这个?职业,刚参?加工作时的?热情减少了?,这种心情?影响到我的?生活和工作?,受李老师?的影响,"?既然只能当?老师,那么?悲悲戚戚是?当,高高兴?兴也是当,?我当然选择?后者~" ?是啊,开心?是一天,不?开心也是一?天,为什么?不天天开心?呢,可是,?每天出现的?让人头疼的?事情,让人?头疼的学生?,怎么能高?兴得起来呢?,我经常想?》把我卷进?了魔幻世界?,让我明白?了其实么每?个人都有自?己的长处,?重要的是要?学会相信自?己;《中国?通史》陪伴?着我进入历?史的长河,?走过一个个?朝代,展示?一位位君王?将相,懂得?了"以人为?鉴、以史为?境";《雷?锋日记》让?我懂得了人?只要活着就?要多为别人?着想,做一?颗永不生锈?的螺丝钉这?些书籍,像?磁石一样吸?引着我。我?读的很快,?囫囵吞枣,?有一点不求?甚解的味道?。每本书都?能使我如痴?如醉,故事?的情节永远?那样悲欢离?合。
? 读书讲?究方法,才?会有更多的?收获。我知?道宋代朱熹?读书有三到?:中国通史?》陪伴着我?进入历史的?长河,走过?一个个朝代?,展示一位?位君王将相?,懂得了"?以人为鉴、?以史为境"?;《雷锋日?记》让我懂?得了人只要?活着就要多?为别人着想?,做一颗永?不生锈的螺?丝钉这些书?籍,像磁石?一样吸引着?我。我读的?很快,囫囵?吞枣,有一?
点不求甚解?的味道。每?本书都能使?我如痴如醉?,故事的情?节永远那样?悲欢离合。?
?读书讲究方?法,才会有?更多的收获?。我知道宋?代朱熹读书?有三到》,?认识到作为?一个年轻老?师,在学校?教学质量逐?渐上升的情?况下,我应?该守住教师?道德的底线?,为学校的?崛起贡献自?己的力量。?
?
二、?学科培训:?
?本年度,我?积极地参加?本学科掊训?。按时参加?教职工大会?,聆听校长?和相关领导?对教学的安?排,意见及?对教师的建?议,并且认?真地作好笔?记。在学习?的这段时间?里,学校开?展了多次专?题讲座,通?过学习,我?认识到,要?搞好教育教?学,必须与?其他老师互?通有无,取?长补短,绝?不能固步自?封,师心自?用,作井底?之蛙。 ?
? 三、学习?课程标准,?解读课程标?准。
? 四、加强?校本培训,?提高工作技?巧。
? 就如何?与家长、学?生和工作伙?伴加强沟通?、如何有效?地帮助和促?进学生成长?和进步等问?题进行深入?的交流和研?讨,强化"?视学生如亲?子,视家长?为伙伴,视?质量如生命?,视学校如?家庭"的意?识,学习育?人艺术和技?巧,不断提?高自己的人?格魅力和育?人水平
? 五、拓?展沟通途径?,接受社会?监督 以思?想教育、规?范服务、严?格管理,大?力推行班务?公开等制度?。征询意见?,及时检查?自己的学习?情况,对发?现的问题及?时改正,推?进中继教培?训的全面开?展。
?
?六、不足之?处及今后打?算
?1、培训中?,有些内容?的学习流于?形势,不能?更深入地学?习其理论精?髓;
? 2、培训?活动单一,?不能很好地?把地方特色?教材运用上?来。
? 中继教?的工作还很?多,我只谈?了其中的几?个方面。现?在的社会是?一个竞争的?社会,逆水?行船,不进?则退。作为?一位人民教?师,应该意?识到,教学?也需要与时?俱进,否则?就会害人害?己。我已圆?满地完成了?中继教任务?,在新的一?年里,我想?,我一定要?积极地投入?到中继教的?洪流中去,?不断地提高?自己。
? ##?第4篇:
? 高中?个人学习总?结 本学期?,本人担任?高一(11?)班数学学?科的教学工?作,一学期?来,本人以?学校及教研?组工作计划?为指导;以?提高教育教?学成绩为中?心,以深化?课改实验工?作为动力,?认真履行岗?位职责,较?好地完成了?工作目标任?务,现将一?学期来的学?习总结如下?:
?一、加强学?习,努力提?高自身素质? 一方面,?认真学习教?师职业道德?规范、"三?个代表"重?要思想,不?断提高自己?的道德修养?和政治理论?水平;另一?方面,认真?学习新课改?理论,努力?提高业务能?力,参加自?学考试,努?力提高自己?的学历水平?。通过
学习,转变了以??前的工作观?、学生观,?使我对新课?改理念有了?一个全面的?、深入的理?解,为本人?转变教学观?念、改进教?学方法打好?了基础。 ?
? 二、以?身作则,严?格遵守工作?纪律 一方?面,在工作?中,本人能?够严格要求?自己,时时?处处以一个?教师的标准?来要求自己?,模范遵守?学校的各项?规章制度,?做到不迟到?、不早退,?不旷会。另?一方面,本?人能够严格?遵守教师职?业道德规范?,关心爱护?学生,不体?罚,变相体?罚学生,建?立了良好的?师生关系,?在学生中树?立了良好的?形象。
?
? 三、强化?常规,提高?课堂教学效?率 本学期?,本人能够?强化教学常?规各环节:?
在?课前深入钻?研、细心挖?掘教材,把?握教材的基?本思想、基?本概念、教?材结构、重?点与难点;?了解学生的?知识基础,?力求在备课?的过程中即?备教材又备?学生,准确?把握教学重?点、难点,?不放过每一?个知识点,?在此基础上?,精心制作?多媒体课件?(本学期本?人共制作多?媒体课件3?0个),备?写每一篇教?案;在课堂?上,能够运?用多种教学?方法,利用?多种教学手?段,充分调?动学生的多?种感官,激?发学生的学?习兴趣,向?课堂40分?要质量,努?力提高课堂?教学效率;?在课后,认?真及时批改?作业,及时?做好后进学?生的思想工?作及课后辅?导工作;在?自习课上,?积极落实分?层施教的原?则,狠抓后?进生的转化?和优生的培?养;同时,?进行阶段性?检测,及时?了解学情,?以便对症下?药,调整教?学策略。认?真参加教研?活动,积极?参与听课、?评课,虚心?向
,提高教学?水平。 同行学习?,博采众长?
? 四、正?视自我,明?确今后努力?方向 本学?期,我所带?班级相对其?它快班而言?,有一定的?差距,本人?认真进行了?反思,原因?主要有以下?几个方面:?
?
1、?在课堂教学?中充分利用?多媒体课件?,调动了学?生的积极性?,但对学生?基础知识的?训练不够,?致使课堂教?学效率不高?;
?2、对知识?点的检查落?实不到位;?
3?、对差生的?说服教育缺?乏力度,虽?然也抓了差?生,但没有?时时抓在手?上。
?
?4、教学中?投入不够,?没能深入研?究教材及学?生。
? 下学期?改进的措施?:
?
1?、进一步加?强对新课改?的认识,在?推广先进教?学方法、利?用多媒体调?动学生学习?积极性的同?时,努力提?高课堂教学?的效率。 ?
? 2、狠?抓检查,落?实对知识点?的掌握。将?差生时时放?在心上,抓?在手上; ?
3、?加强学生的?阅读训练,?开阔学生的?视野,拓宽?学生思路,?提高学生解?决问题的能?力;
? 4、采取?措施,加强?训练,落实?知识点。 ?
? 5、加?强对学生的?管理教育,?努力教学提?高成绩。 ?
#?#第5篇:?
小?学教师个人?学习总结 ?作为一名兢?兢业业工作?的年轻教师?,"天道酬?勤"早已成?了我脑海中?不可遗忘的?座右铭。它?时刻鼓舞我?要和时间赛?跑,将自己?充沛的精力?和不竭的动?力用于小学?语文教学与?实践的创新?。时至今日?,我还是坚?持着一贯的?"勤快"作?风。工作上?我勤学,勤?问,勤总结?,将从优秀?教师那里得?来的宝贵经?验与教学机?
智,经过细?心的领会和?分析,渐渐?的内化为我?的教学情感?,思想与特?色。
? 教学上?我力求做到?细节与艺术?的结合。因?为我深知一?节准备充分?的好课,会?令学生和老?师都获益不?浅。因此,?每天我都花?费大量的时?间在备课之?上,认认真?真钻研教材?和教法,不?满意就不收?工。虽然辛?苦,但事实?证明这样辛?苦是值得的?。后来在反?思中我渐渐?发现,其实?听课也是提?高自身教学?能力的一个?好方法,因?为年轻老师?只有多听课?才能够逐渐?积累经验,?才能逐步掌?握那些驾驭?课堂的方法?和技巧。 ?
个?人学习方面?,我通过积?极学习各种?教育理论来?充实自己,?以便在工作?中以坚实的?理论作为指?导,更好地?进行教育教?学。我们常?说给学生一?杯水,教师?就要有一桶?水,时代在?不断的发展?,知识也在?不断的变化?,为了使自?己的这一桶?水不会陈旧?、不会用竭?,我仍旧努?力学习英语?,给自己充?电,并利用?业余时间认?真学习电脑?知识,学习?制作多媒体?课件,为教?学服务,上?网查找资料?等等。就这?样,我教学?上躬亲示范?,以自身的?实际行动唤?醒孩子们学?习的积极意?识,锻炼他?们勤奋努力?的坚强意志?。这短短的?一年里,我?在辛勤的工?作中领会到?了充实真正?的含义,收?获了硕果累?累的喜悦;?体验到了繁?忙之中蕴含?的无限乐趣?;更赢得了?家长的赞赏?与孩子们的?拥戴。
? 一份?耕耘就有一?份收获。在?这学期一系?列的校内校?外听课,家?长开放日及?教研组活动的组织和开??展等教学教?研等活动之?后,我无论?是在自己日?常的教学上?,还是在思?想和理念上?都有了新的?突破。这些?不但对我的?自信心是一?种无形的鼓?舞,也是对?我各方面能?力的一次次?考验。经过?悉心的总结?归纳和不断?地的尝试创?新,渐渐地?我己经形成?了自己的一?套行之有效?的教学方法?。
? 这学期我?接受了学校?课堂教学改?革的实验工?作,在理论?上我积极阅?读大量书籍?,观看、学?习大量的课?改资料,在?实际操作中?,努力转变?自己的思想?,逐渐在自?己的班级中?形成了"自?主、合作、?探究"的小?组互助式合?作学习模式?,同时提高?了学生解决?、分析问题?的能力,极?大地提高了?学生学习的?积极主动性?。
? 精讲多练?是我采取的?另一个巩固?学生所学知?识的方法。?课前,我留?给学生充足?的时间进行?预习,并给?予了方法上?的指导。在?课堂上,我?少讲精讲,?让每位同学?做好笔记,?掌握知识重?点难点,然?后给予他们?更多的时间?练习加以巩?固,课后留?有适当不同?层次的作业?让不同层次?的学生去练?习,这样通?过精讲,多?练,让学生?在听的过程?中掌握知识?,在练的过?程中巩固知?识。同时,?我又让每位?同学准备一?个错题本,?在我每次评?讲习题的过?程中,把他?们易错的习?题和知识点?重点记在错?题本上,以?便于平时有?重点地去记?忆和理解。?事实证明,?这一方法切?实可行,也?行之有效。?
?正是这教学?理念上的点?点进步和工?作上的殷殷?努力,使得?我在本学期?的教学工作?中取得了一?定的好成绩?:
?学生研究性?学习成果比?赛中《方便?面的调查》?获得了区一?等奖,我也?因此获得了?指导教师一?等奖;我还?参加了济南?市小学语文?高效课堂培?训,并颁发?了培训合格?证书。
? 经过?了一个学期?的努力,我?不但学会了?如何教育学?生,更学会?了如何爱学?生。这种爱?是了解,是?关怀,是尊?重,是信任?。教师与学?生虽然处在?教育教学过?程中的不同?的地位,但?在人格上应?该是平等的?。所以我在?平日与孩子?们的交流中?,尝试着从?他们的心理?发展特点出?发,尊重他?们的建议和?想法,理解?他们的幼稚?和天真;信?任他们潜在?的能力,放?手让他们在?实践中锻炼?,在磨练中?成长。这一?学期即将画?上句号,但?我希望这个?句号能是完?美的。在付?出了很多的?同时,自己?也收获了很?多。现在,?这短短的一?个学期又要?结束了,但?这不是我理?想和向往的?终点,因为?我在期待着?新学期的开?始,在期待?着自己更大?的进步,期?待着自己能?取得更好的?成绩。 ? ##?第6篇:方?便面的调查?》获得了区?一等奖,我?也因此获得?了指导教师?一等奖;我?还参加了济?南市小学语?文高效课堂?培训,并颁?发了培训合?格证书。 ?
经?过了一个学?期的努力,?我不但学会?了如何教育?学生,更学?会了如何爱?学生。这种?爱是了解,?是关怀,是?尊重,是信?任。教师与?学生虽然处?在教育教学?过程中的不?同的地位,?但在人格上?应该是平等?的。所以我?在平日与孩?子们的交流?中,尝试着?从他们的心?理发展特点?出发,尊重?他们的建议?和想法,理?解他们的幼?稚和天真;?信任他们潜?在的能力,?放手让他们?在实践中锻?炼,在磨练?中成长。这?一学期即将?画上句号,?但我希望这?个句号能是?完美的。在?付出了很多?的同时,自?己也收获了?很多。现在?,这短短的?一个学期又?要结束了,?但这不是我?理想和向往?的终点,因?为我在期待?着新学期的?开始,在期?待着自己更?大的进步,?期待着自己?能取得更好?的成绩。 ?
#?#第6篇》?有明确规定?:
?中国共产党?员必须全心?全意为人民?服务,不惜?牺牲个人的?一切,为实?现共产主义?奋斗终生。?我认为全心?全意为人民?服务,不是?说要做出什?么惊天动地?的大事来,?而是在平时?的生活中,?能够真正的?为人民做出?自己的一点?奉献,做出?一点好事。?一点一滴,?坚持不懈。?
?在经过党校?的培训后,?我深刻的认?识到了要成?为一名合格?的共产党员?确实不容易?。但我不会?因此而气馁?,相反我要?更加努力改?进自己的不?足,努力使?自己符合当?一名合格党?员的要求,?因为党培养?党员的严格?,更加说明?了党的先进?性,因此我?将以更热情?的姿态来锻?炼、提高自?己。因此,?我决心从以?下几方面提?高自己各方?面的素质,?以早日成为?一名合格的?共产党员。?首先,我要?认真学习理?论,提高自?己的理论修?养,学习马?列主义、毛?泽东思想、?邓**理论?和三个代表?重要思想,?坚定共产主?义信念,同?一切不良现?象,错误思?想作斗争,?抵制西方国?家对我们的?分化和西化?,牢记党的?宗旨,全心?全意为党和?人民服务。?其次,在生?活实践工作?中,我要主?动挑起重担?,起先锋模?范作用,做?一名党员应?当要做的事?情,正确处?理好学习与?工作,专业?学习与全面?素质提高的?关系,努力?掌握现代化?建设知识,?成为社会主?义现代化建?设的合格接?班人,为社?会主义现代?化建设贡献?出自己的一?份力量。总?之,我要自?觉用党员标?准严格要求?自己,坚持?按照党章的?规定行动,?坚决服从组?织的决定,?积极并很好?的完成组织?交给的任务?。在实践中?锻炼自己,?完善自己,?不断提高自?己的政治理?论修养,思?想道德修养?,科学文化?修养,不断?提高自己的?综合素质,?使自己更加?向合格党员?靠拢。
? 这次?党校培训对?我个人树立?正确的世界?观、人生观?、价值观有?着特殊重要?的意义。他?全面改善了?我对党的认?识,端正了?我的入党动?机,提高了?自己的综合?素质。
希望党组织加强??对我的培养?,教育和考?察。我要努?力锻炼提高?自己,争取?早日加入
中?国共产党。?
?
作文二:《读书感想怎么写》21600字
读书感想怎么写
读书感想怎么写:读书心得怎么写
读书心得怎么写
第一步:找出你最喜欢的书,
也可以挑出一本封面最漂亮或是书名最有趣的书来。挑好书后仔细的读一遍~遇到有特别的句子、图画、情节或对话~记得做个小小的笔记。
阅读心得分成两个重要的部分。一个是大意~另一个是心得。大意就是用几句话告诉大家这本书在讲什么。
一本书很长~你不可能把整本书都抄一遍,你会抄得累死~老师也会改得发疯。所以~你只要把书读完~合上询书~写几句话告诉大家探~这本书在讲什么就够扔了。这就是大意:第二荫步:写自己的看法,
幽 写心得最重要的事就围是写出你的看法。写出材自己的感想。最后~别兜忘了谈谈你自己~把书忌里的事和你自己连结在精一起。
读书心得重壬要的是~你写的是自己验对书的认识。不管你怎摩么写~别忘了说出这本吾书让你最感动~或让你舷觉得最有趣的地方~它犀们可以是书里的一幅图傲~也可以是书里人物的济对话、行为~你可以整美篇心得只谈一个想法~虽也可以谈三、四件~它挨们都是你真实的看法~再把它们写下来~那
就是憨最棒的事~你一定做得谣到~加油。
读书感想怎证么写:读书心得体会怎沫么写
读书心得体会范文躁
读书使人明智~使霜人善辩~使人深刻~是摈提升自身综合素质的有算效途径。这里~查字典半
范文大全小编专门拉为大家整理了关于读书幸心得体会范文的文章和囱材料~希望对大家的工虎作和
生活有帮助。
峪常听学生家长说“我家扬的孩子只听老师的~老震师的话简直比圣旨还灵压~回到家里就谁的
弛话都不听了。”在研读互中~我想到了学生的向旅师性~这是一种纯洁的柱美好的心理品质~我们屠当
教师的要好好地泵利用和开发。在教学中介~我有意或无意中出了暂这个那个错~学生都会疽及时地
为我指出~指这样不仅师生之间的关兴系逐渐融洽~班级气氛椒也极为活跃。读书让我槐更深刻得体会了教育的纬民主~在学生眼里~教耽师能够与他们平起平坐怎~他们的心理也就获得棺了一种平衡~这样的教令师最能受到学生的敬重芽。学生乐意与我走近~渴
常把心里话告诉我瘫~向我诉说烦恼~向我履倾诉困难~我因此常和君学生交流~这不能不说拯是一
笔最宝贵的财阀富。回想每一次学生在芭向我表达着他们
对我的见感激和敬意是~我的心躺情都莫名
的激动~众我总是深深的感受到了佑自身的一种最崇高的价孩值。毫不避讳地说~这至种崇高~正是
我在囤读书工程中所获得的最冶大的收获~是我不断学犬习、不断完善的具体表慌现。篇二:读书心得体径会范文教师读书心得体缩会
灵台三中于亮
俗磁话说:“书中自有黄金蹦屋~书中自有颜如玉。漾”著名国学大师季羡林匡先生有一句名言:
笆天下第一好事~还是读甜书。这是一代宗师苦读硬诗书至登峰造极时的感浪悟~让天下读书人感慨络
良多。
读书之美~瘦美在感悟,读书之美~买美在积累,读书之美~液美在量变促质变,读书赢之美~
美在温故知妄新。作为党员领导干部汹~肩负党和人民的重托酷和厚望~不断提高理论薛修养、知识
修养、诌品德修养~是一辈子的弱追求和目标。高尔基说犹得好:书是人类进步的筷阶梯。自人类文明文秘学杂烩网史伊始~浩如烟贼海的书籍
记载了人彰类艰苦求索、认识自然壹、保护自然、揭示自然忌界奥秘和人类社会发展轻规律的绝大多
数智汝慧。宋朝大学问家朱熹铅学富五车、才高八斗~增他
对经学、史学、文学撼、乐律以及自然科
蕉学十分精通~开“程朱板理学”之先河。其专心怖、专一和熟读精思~让墅后人备受启迪和教益。矿
巴金的“回忆式”皂读书法、老舍的“三结晓合”式读书法、鲁迅的蛤“随便翻翻”读书法等蛀给后人以莫大的启迪。糟读书之美~美在感悟。颊“读书不知春已深~一袭寸光阴一寸金。不是道鸳人来指引~同情也思
栅 正追寻。”唐宋诗人涨王贞白当年在千年古书时院——庐山白鹿洞书院幌苦读时留下的读书诗~秸充溢
着诗人的灵性读与悟性~千百年来~净牧化着亿万凡夫俗子的心纳灵。伟人**在庐山琴读书、用
书的动人绍故事被传为美谈。19朱59年、1961年、崖1970年~**曾创三上庐山~共居住13服5天。读书之美~美在丧积累。季羡林大师说:延“什么叫学问,学问就谚是大量占有资料~再对痴资料
进行详尽分析锯~就是学问。”南宋诗邑陆游深明“读书与积累圃”关系的真理~他在《淡冬夜读书示
事津》沏诗中写道:“古人学问音无遗力~少壮功夫老始吱成。纸上得来终觉浅~沂绝知此事要躬行。”
肆 只有积累~才有一部辗部闪烁着智慧光芒的书洲籍诞生,只有积累~才紊有书的传咏和文脉的兴皱旺~
才有思想的升孝华。只有积累~才能以讥耐心和持久胜过
激烈和运狂热。只有积累~才能歉“淡泊以
明志~宁拉静以致远”~厚积薄发阂~超越自我。读书之美具~美在温故知新。孔子继在《论语〃为政》中说阅:“温故而知新~可以蚀为师矣。”
经史子妖集告诉我们:温习旧的溅知识~获得新的理解和想体会。怀旧与创新~正彼是中华民族的秉
性硷。温故知新~让我们可栈以在书中领略自然美、旅人文美、哲理美和创新勇美。创新~是一个民
九 族兴旺发达的关键。薪读书之美~美在延伸阅媳读~美在人类文明史进惊程中妥善处理好继承与值创
新的关系。篇三赃:小学生读书心得体会钥范文等25篇学习体会后范文合集
等25篇投学习体会范文合集在《陌阅读》中~有不少优美召的文章~可我最最喜欢蛰的还是《少年笔耕》~进因为它让我深受
感忧动。《少年笔耕》的主晕人公是一个十二岁小男闹孩~他的名子叫叙利亚枪。叙利亚生活在一个贫吟
困的家庭中~他的淑父亲是一位铁路工人~咎同时靠为人打零工来维抽持家庭生计。虽然生活又贫困~
但他们却以牛苦为乐~一家人过的很欠快乐。平静的生活在前眼不久的一天被打破了。蔫当叙利亚得
知父亲雅在夜间为杂志社写封条薛时~便萌发了帮助父亲橇
写的想法。当他把这个妖想法告诉父亲时~
紧却遭到了父亲的拒绝。颅因为父亲认为这样做会皱影响他的学习。遭到拒希绝后~他并未放弃这个酉
想法~而是趁父亲杖睡觉后~自己偷偷地起夜来写。当他自己看到自柯己父亲在数纸时发现低庶张比
平常多了三分胡之一~并认为自己还没饰老~能在一夜之间写这蔓么多~叙利亚得知后~昂暗暗地笑
了~并决发定就这么写下去。渐渐居的~由于叙利亚每天都呈睡的很晚~他的身体也蜗慢慢地吃不消
了。辅无论什么时候~叙利亚盎是副倦容~他的学习成晚绩也在慢慢下滑。父亲个见这情形~便屡次
娇注意他~还经常指责他愚。可叙利亚并不在乎~怖而是拼了命地写??纸纤终究是包不住火的。二碧、三个月后的一个深夜勘~叙利亚习惯地坐在了阵桌子前~点着了
灯虚~不知不觉中又写了起漱来。忽然他的手把一册宛书碰落到地上~他将书恤捡起来后~又写了起
荆 来。其实他的父亲在韶书落地时就已经醒了~泣叙利亚突然觉得有人挽诉住了他的脖子~他回头喧一
看:是父亲。叙楔利亚哭了~父亲咽了泪戮吻着儿子的脸~然后把色他抱回了房间~让母亲淹吻他。
然后父亲把烯叙利亚抱回自己床上后慷~他替叙利亚整好枕头茫~盖上棉袄~唱起了动照听的摇篮曲~
劳累唁了一天的叙利亚就这样携在父爱的笼罩下睡着了烦。读完这篇文章后~我鸥深深地感受到天下所有眷父母对自己孩子无私的蜒爱和望子成龙的心情,诊
同时令我们感动的盆是主人公年纪虽小但急展于为家庭分担压力的行诽为。我想对叙利亚说:孟“叙利亚~你真棒~你略是我们学习的榜样。”似篇四:小学生读书心得澎体 会范文
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困的家庭中~他的司父亲是一位铁路工人~澡同时靠为人打零工来维望持家庭生计。虽然生活石贫困~
但他们却以货苦为乐~一家人过的很董快乐。平静的生活在前忧不久的一天被打破了。杨当叙利亚得
知父亲涯在夜间为杂志社写封条眨时~便萌发了帮助父亲楔写的想法。当他把这个币想法告诉父亲时~
粟却遭到了父亲的拒绝。招因为父亲认为这样做会渔影响他的学习。遭到拒箩绝后~他并未放弃这个豫
想法~而是趁父亲泥睡觉后~自己偷偷地起屑来写。当他自己看到自拟己父亲在数纸时发现低暴张比
平常多了三分荣之一~并认为自己还没喇老~能在一夜之间写这嚎么多~叙利亚得知后~褂暗暗地笑
了~并决胺定就这么写下去。渐渐虽的~由于叙利亚每天都歇睡的很晚~他的身体也宠慢慢地吃不消
了。胳无论什么时候~叙利亚玉是副倦容~他的学习成雨绩也在慢慢下滑。父亲展见这情形~便屡次
郧注意他~还经常指责他柿。可叙利亚并不在乎~移而是拼了命地写??纸耘终究是包不住火的。二瞒、三个月后的一个深夜攒~叙利亚习惯地坐在了击桌子前~点着了
灯闹~不知不觉中又写了起苦来。忽然他的手把一册滥书碰落到地上~他将书拄捡起来后~又写了起
跪 来。其实他的父亲在愿书落地时就已经醒了~混叙利亚突然觉得有人挽旗住了他的脖子~他回头诈一
看:是父亲。叙妨利亚哭了~父亲咽了泪轰吻着儿子的脸~然后把筋他抱回了房间~让母亲愁吻他。
然后父亲把端叙利亚抱回自己床上后砰~他替叙利亚整好枕头敌~盖上棉袄~唱起了动杖听的摇篮曲~
劳累辕了一天的叙利亚就这样扛在父爱的笼罩下睡着了推。读完这篇文章后~我系深深地感受到天下所有灌父母对自己孩子无私的惫爱和望子成龙的心情,皂
同时令我们感动的疡是主人公年纪虽小但急毡于为家庭分担压力的行狐为。我想对叙利亚说:替“叙利亚~你真棒~你丫
是我们学习的榜样。”失读《英雄中国》有感
池 屠园中心小学六班王析倩倩指导老师力天友读擎完《英雄中国》这本书记后~我感慨万千~除了储赞叹~还有感激。是中喂国共产党这个优
秀紧的先锋队带领中华民族拔走向了胜利~走向了辉抡煌:这本书主要讲了~洪中国从以前遭到帝国主赠义列强欺压~羞辱~再估到成立~由贫困~再到瞻【读书感想怎么写】
驴 繁荣这么一个艰苦的狞过程~在政治、经济、呕文化等各个方面的发展涛~同时也赞扬了祖国的膳繁
荣昌盛~它揭示影了一条真理:“没有共籍产党就没有新中国。”进旧中国遗留下来的是一哥个烂摊子~千疮百孔~峰民不聊生~有些西方人悠士轻蔑地说:“共产
惜 党解决不了经济问题傍~中国永远是大乱:”菏可是我们不服气~党一鳃直在不断的努力着~领控导中
国人民艰苦奋渠斗~自强不息。一系列郧的新政策不断推出~1涎3亿人民实现了温饱~打奔向小康。
家中住严上了大房子~开上了新宰汽车~一家子和和美美窍~其乐融融。生活的彻擅底改变靠的是谁,
鼓对~是共产党。共产党究领导全国人民奋勇向前舒~领导中国人民一天天侠在逆境中成长起来。生搐活在共产党阳光下的我免骄傲地说:我的童年里权不像爷爷小时候~没有掉汽车~没有电~
甚企至有时候连饭都吃不饱舆~许多人上山去找野果襄子吃~甚至树皮都拿来溢果腹。我的童年里也没道有妈妈说的~小时候~岂全家上下挤在一个小平甥房里~穿着没有花色的邢衣
服~没有彩电、挣冰箱~也没有高楼大厦方~只是后来才有了收音争机和12寸的黑白电视学机。我的童年里有的是圆爷爷和妈妈小时候没有嘱的高科技~我从小看着选街上跑着的汽车~城市砸
夜里的霓虹灯长大娱。妈妈在教科书中梦想帮的未来早已搬到了现实齐中。现在家里有了电脑等、有
了私家车~淘卿汰了bb机~用上了手匿机。这一切的一切~都盂由中国共产党这位伟大碾的魔术师~
在二十偶一世纪把所有不可能变辜为现实~给人民带来幸肖福、安康。我们高呼:乍中国共产党~万
岁:
竹 我可以毫不夸张地这运样说~如果中国是一个械天真活泼的孩子~那么棵共产党就是他们的领
激 路人~也是我们这些瓜少先队员的领路人:希挝望祖国在共产党的带领望下~屹立在世界之巅:陛读《**》一文有感游【读书感想怎么写】
茵 屠园中心小学六班贺铭丹妮指导老师力天友今勤天~我读了《**》扯这篇英雄故事~内心非缝常激动~知道了我们现货在的美好生活是
来关之不易的:没有许许多闽多共产党人的牺牲就没哀有新中国.夜已深了~砰可我还未入睡。**遭那舍身堵枪口的光辉形粳象老是出现在我眼前。祥**
1930年佛生~1952年逝世~垂牺牲时年仅22岁~是役四川中江人~在195晚1年时参加中国人民志中愿
军,1952年祥加入了中国新民主主义部青年团。在1952年姚10月19日上甘岭战彦役中~敌人占领的高地仗密集的火力网打得六连椅战士
抬不起头来。剥前去爆破的三个小组都贰牺牲了。眼看着天亮前育攻不下阵地了~**层带领两个战士再次前去哟爆破。一个战士中弹牺蓝
牲了~另一个战士框也负伤了~接近敌人火颧力点的**已身负重硬伤~身边没有一样武器值。危
急时刻**控用胸膛堵住了敌人正喷彝着火舌的枪眼。敌人、梦战士们惊呆了时~我也虽惊呆了~
谁又见过靴这等可歌可泣的事迹呢拟,都说人的死有两种:贫要么重于泰山~要么轻忆于鸿毛。黄继
光叔疏叔为人类的正义事业而扯死~他死得有意义~死棵得伟大:我们将永远怀归念他:是啊~除了黄继秋光以外~还有无数革命钉先烈为了祖国的神圣领曾土不被侵犯~为了人民锌不
受欺辱~为了我躯们生活得更幸福~用满进腔热血谱写了一曲曲英映雄的赞歌。是他们用忍营饥挨饿
换取了我们婿今天丰盛的饭菜,是他仕们用站岗放哨换取了我掀们今天树荫下的嬉戏,重是他们用流
血牺牲拨使我们在和平的环境里狡学习和生活。汶川大地近震党和国家领导人亲临熏灾区指挥抗震救灾~温莲家宝爷爷冒着危险~攀粤上瓦砾堆~
留着眼壶泪对废墟下的孩子大声窄说:孩子们要挺住~一伪定会得救的。只有共产斟党的领导才会这
样关心监人民的疾苦。
一位帝农民被困58个小时以荧后~刚刚被抢救恢复~唉睁开眼睛第一句话说:渤“我就知道解放
军眨会来救我的。”只有共汞产党领导的军队才会与矗人民心连心。英雄们~愈我们这些祖国的花朵在倚党的阳光哺育下幸福成腾长~我们要好好学习~治用优异的
成绩来告织慰你们的灵魂~把我们灵的祖国建设得更加繁荣责富强读《二万五千里长抄征的故事》有感屠园中倡心小学六班陈琪指导老德师力天友一次~老师带够我们去借书。由于我平羹时最爱看抗日的故事~害于是我毫不犹豫地借了踞一本
《二万五千里搭长征的故事》~书中那嗜些英雄们气壮山河、可杨歌可泣的故事~令我久促久难忘。这本书讲的都雀是当年红军长征和抗日盅的故事~有《四渡赤水僧》、《巧渡金沙江》等杂等~其
中最令我感匠动的就是—《翻越大雪池山》。那时候~“中
央妖红军”要与“红四方面票军”会合~就
必须衙翻过大雪山。许多红军底战士在翻山的路上冻得佑失去知觉~纷纷倒下?疙?看到这儿~我恨不
萨 得立刻拿几件棉袄给镍他们穿上。后来~红军绪克服重重困难~终于登沁到了山顶~然后又顺着渣山
坡滑雪而下~终扼于与“红四方面军”会腊合了。此时~我也高兴合得直为他们欢呼:读了牵这篇文章~我深深感到恰红军战士们是多么伟大盯:他们为了北上抗日~仗在极度艰苦的
环境全中行军、作战~却始终稍毫不畏惧~甚至献出宝鳃贵的生命~那是需要多阮大的勇气与毅力呀:小泅时候~我最喜欢爷爷奶秽奶给我讲过去的故事~畅最喜欢看革命时期的电膝影~《飞夺沪定桥》~甸
《小兵张嘎》~《迸南征北战》、《英雄儿哗女》这些描写不同战争亚时期的电影~透过它~甭一张张或
悉而亲切咕的面孔浮现在我的眼前碌:放牛娃王二小、儿童绕团长王朴、为保护集体昼财产献身的刘
文学瘴和草原英雄小姐妹龙梅咒、玉荣许许多多的少年纬儿童在抗日战争、解放余战争和社会主
义建印设中为了人民和国家的荫利益~篇五:读书学习撒心得体会范文读书学习栽心得体会范文《学记》建曰:“是固教然后知困浦~学然后知不足也。”淑对于我们教师而言~要卢学的东西太
多~而挤我知道的东西又太少了黑。有人说~教给学生一苑杯水~教师应该有一桶倚水。这话固然有
道莽理~但一桶水如不再添锯~也有用尽的时候。愚绣以为~教师不仅要有一涕桶水~而且要有“自
厦 来水”、“长流水”厘.“问渠哪得清如许~叶为有源头活水来”,“艳是固教然后知困~学然珐后知不
足也”.因吝此~在教学中~书本是掠无言的老师~读书是我箭教学中最大的乐趣。比熄知识更重要的是方法~谩有方法才有成功的路径涅。教师今天的学习主要文不是记忆大量的
知盂识~而是掌握学习的方禽法--知道为何学习?彻从哪里学习?怎样学习仙?如果一个老师没有掌挚握学
习方法~即使襟他教的门门功课都很优冈异~他仍然是一个失败名的学习者。因为这对于逾处在终身
学习时代珐的人来说~不啻是一个疑致命的缺陷。学习型社弥会为全体社会成员提供润了充裕的学习
资源偿。学习化社会中的个体糟学习~犹如一个人走进姻了自助餐厅~你想吃什蕊么~完全请便。个
协体完全可以针对自身的陷切实需求~选择和决定镁学习什么、怎样学习、众学习的进度等等。比方什法更重要的是方向。在尧知识经济大潮中~作为沮一名人民教师~应该认股准自己的人生
坐标蛤~找准自己的价值空间丁。教书的生活虽然清贫掸~
但一本好书会使我爱恰不释手~一首好诗
趁会使我如痴如醉~一篇遥美文会使我百读不厌。毅我深深地知道~只有乐虾学的教师~才能成为乐均
教的教师;只有教增者乐学~才能变成为教腰者乐教~学者乐学~才借能会让学生在欢乐中生优活~在
愉快中学习拥~这就是我终身从教的痪最大追求。比方向更重捕要的是态度~比态度更陪重要的是毅力。“任尔吱东南西北风~咬定青山娟不放松。”
一天爱惜读书容易~一辈子爱读阔书不易。任何人都可以颅使梦想成为现实~但首铜先你必须拥有能
够腿实现这一梦想的信念。阉有信念自有毅力~有毅绪力才能成功。有一位教揖育家说过~教师的定
形 律~一言以蔽之~就艰是你一旦今日停止成长炸~明日你就将停止教学眠。身为教师~必须成为眩学
习者。“做一辈嫉子教师”必须“一辈子憎学做教师”.教师只有级再度成为学生~才能与哈时俱进~
不断以全铡新的眼光来观察和指导朴整个教育过程。使广大乳教师牢固树立终身学习骤的理念~创造
性地开展傈教书育人工作。
常挥读书使我明白了许多新获道理:教学不再是简单阴的知识灌输、移植的过犹程~应当是学习主体和晕教育主体和教育主体交蔗互作用的过程。教学模晤式将“人--人”系统削转变为
“人--环掂境”系统。学生将不再裔是知识的容器~而是自锰主知识的习得者。面对厚知识更新周期
日益雀缩短的时代~教师必须殉彻底改变过去那种把教区师知识的储藏和传授给欢学生的知识比为“一
咏 桶水”与“一杯水”袖的陈旧观念~而要努力吧使自己的大脑知识储量剐成为一条生生不息的河蚤流~
筛滤旧有~活爷化新知~积淀学养。一械个教师~不在于他读了拖多少书和教了多少年书父~而在于
他用心读薄了多少书和教了多少书古。用心教、创新教与重诈复教的效果有天渊之别内。20多年来~我始终耘把读书和教书结合起来梁~创新教、创新读、创擅新用~在用中创新。我孩
先后在《人民教育栋》、《小学语文教学》争、《小学语文教师》等旨国家级、省部级以上报全刊发表论
文200他余篇。我联系教改实际仇~撰写的《自由作文法吨》、《对话作文法》、栈《听话作文法》、《情缮
趣作文法》等论文称~产生了较好的反响。姚目前~我已公开出版了鹊《作文闯关》、《小学瞻生快速
创新作文教他与学》丛书等著述69校卷。还获得了三项国家褒级发明专利。教书和读挣书生活~使我感悟出了曰人生的真谛:教师的人雄生~应该有创新精神。凉年年春草绿~年年草不态同。我们要做“代表先拧进文化方向”的创新型奶教师~爱岗
敬业是囊创新型教师应具备的首万要条件。他不但具有无喇私奉献的师魂~诚实正憨直的师德~全面
发尽展的师观~教书育人的绎师能~严谨求实的师风赏~而且还应具有开拓进傈取的锐气~蓬勃向上
平 的朝气~勇于拼搏的画英气~甘愿奉献的“傻楚”气~自强不息的骨气獭。吾以培养新世纪之英碱才~
振兴中华为己短任~虽生活清贫~但仍绘以春蚕的精神、红烛的雅风格、蜜蜂的作风、绿拱叶的品格
和孺子牛归的志向~奋力拼搏~无渝私奉献。读书学习心得还体会范文之二书到用时条方恨少~事非经过不知莱难。《学记》曰:“是药固教然后知困~学然后阮知不足也。”
对于轻我们教师而言~要学的脑东西太多~而我知道的娱东西又太少了。有人说耸~教给学生一杯水~
阎 教师应该有一桶水。甜这话固然有道理~但一咙桶水如不再添~也有用蕊尽的时候。愚以为~教敌师
不仅要有一桶水范~而且要有“自来水”蛛、“长流水”。“问渠忌哪得清如许~为有源头鄙活水来”~“是
固挤教然后知困~学然后知妻不足也”。因此~在教有学中~书本是无言的老少师~读书是我教学中最佣
大的乐趣。比知识荐更重要的是方法~有方咱法才有成功的路径。教二师今天的学习主要不是桂记忆【读书感想怎么写童】
大量的知识~而撮是掌握学习的方法——帧知道为何学习?
从哪里桐学习?怎样学习?如果英一个老师没
有掌握涟学习方法~即使他教的觉门门功课都很优异~他育仍然是一个失败的学习皇者。因为这对于
处炸在终身学习时代的人来圈说~不啻是一个致命的拨缺陷。学习型社会为全设体社会成员提供了充
读季书感想怎么写:XX读惫书感言怎么写
第1篇:镰读书感言怎么写
很证多时候~我的读书状态蓖可以用《捧起第一次的性茉莉---读泰戈尔〈动新月集〉随记》一文中吁的一段文字来描绘:"震在无数个喧嚣的白天~撂在无数个宁静的夜晚,硝在雨天的晦暗里~在暮鲜色的苍茫中,在偶尔小衫憩的旅途上~在音乐流永淌的小屋里,在很多渴兄望温暖和快乐的时刻~缄在很多浸满忧伤和寂寞宣的日子......一抑次又一次地捧读泰戈尔桂的诗集---《新月集颂》。"读书~就是生活队~像不能没有呼吸一样爷的生活,读书~就是一昆种最自然的生命状态~炳是一种须臾不可缺失的镇存在方式~也是一种高仙贵至美的人生境界。 第艰2篇:读书感言怎么写蔡
培根说:"知识就早是力量"~奥维德说:福"学问足以改变人格"极~伏尔泰说:"读书使守人心明眼亮"而我说:吼"学习~它让我的生活慎更加美好。"是的~我俞感谢学习:从无知无识踞的童年开始~从懵懵懂裁懂的思想开始~从幼稚含浅薄的情感开始~我~与从一个傻乎乎的女孩子甜走到如今女教师。所以静~
我说~我感激生活:伞
作为一名教师~首肌先~我说~是学习~让快我的课堂充满光彩。
必 站在课堂中~老师既迭可以干整改措施巴巴地载照本宣科~也可以旁征橡博引~滔滔不绝如长江游之水~让你的课堂大气议~睿智~充满欢声与笑向语。选择后者~毋需臵该疑:可是~这除了要你攒的知识底蕴外~更要你溯与时俱进的学习精神。诣现代知识层出不穷~新搓思想一日三进~以前说况~要给学生一碗水~自凳己要有一桶水~现在呢荆,一桶水不够了~一定龟要有一个活水源。书籍完~报纸~电视~网络~蝴都可以是这个源。为了英保证自己课堂的精彩~荧我对自己说~一日不学粪习~学生不满意。
钳家庭中~学习也是让我聋的家庭充满快乐的秘方蹦。茶余饭后~一家人~毋要么各自埋头看书~要纤么交流学习心得~其乐暖融融。这份合美~是那蒋些沉浸在麻将之类的娱郝乐型家庭所远远不可比侈及的。工作中的精彩~氮家庭中的合美之外~我焙更欣喜的发现~学习~滔它还让我的心永远年轻殉。永远年轻、《故事会甫》~看似平俗了些~但簇社会百态、人间冷暖、激奇闻轶事尽收眼底。最蕊主要的是文章简短~不涕必为故事情节的曲折去扒费时费力。可惜每月只玲发行一期~于是每次看针过之后~只恨时间过得匀太慢~好不容易挨过几炸天~去报亭询问~结果贼一般只会有两种:要么趟来了新的~要么以为买忧
了新的~拿回来仔细一眩读--看过了的。不知健从啥时开始~这些杂志阵一月出两期了~稍有缓搜解~可重复购买的现象匿依然还是发生过。
鹰"士大夫三日不读书~少则礼义不交~便觉面目屑可憎~语言无味。"不摘敢与古人同语~但允许朵我有同感。每当捧着一钉本心怡的书本~每当读泰到得意之处~常会激动仲不已~有时甚至会兴奋箍得彻夜未眠。总之~爱鲁读书是好事~不是坏事嫌~也就罢了~无法改了脾~就随着去呗:
读书感位想怎么写:XX读书心靳得怎么写
读书感想怎么页写:XX读书体会
第1藐篇:读书体会
这个膛暑假~我看了一本书~币名叫《东方少年》~我庞读过以后~受益匪浅。具
这本书很值得我们擒这些小学生去读、去看第。书的内容丰富、插图墅也很精美~有故事、作援文、漫画、小说这几大衅部分。我最爱看故事这夹一板块~每当读起其中壬的故事时~好像自己是劣作者一样~心情随着故农事情节的发展而忽高忽个低。
这本书教给了乱我很多:《枕头里的故郧事》让我感受到了伟大阎、无私的母爱,《沙子囱里的笑声》让我明白了棘保护环境的重要性,《控碧螺春的风波》让我明胯白了要有一颗公正廉洁曼的心,《快乐幸福原来旨如此简单》教给我无论茹在多么绝望的
时候也要简有自信~就会看到一丝盟希望,《小雪回来了》提教给我要爱护小动物.匈.....
而其中疙我最喜欢的一个故事是缠:《把金牌熔掉》。它反主要讲了一件发生在1诈936年柏林奥运会上地的一件事~值得今天的险许多人深思。
故事瓣的主要内容是:一名非峦常出色的美国黑人跳远因运动员~跟另一位德国铅跳远运动员比赛~德国进运动员第一跳就跳出8繁米的不俗成绩。由于心然急~美国黑人选手第一兄次试跳脚超过了起跳板店几厘米~被判无效~第掺二次、第三次依然如此垛。这时~德国选手向美娇国黑人选手说:"你闭返上眼睛都能跳进决赛。题你只需跳七米一五就能屑通过预选~既然这样~揪你就根本用不着踩上跳峪板再起跳。"美国黑人元选手恍然大悟~轻松进茵了决赛~并夺得冠军~署第一个上来祝贺的竟是奥德国选手。
通过了捎这件故事~让我明白了伪:生活有时犹如比赛~开目的就像挂在远处的金卡牌~不断吸引着我们的羽注意力~使我们无暇顾敝及目的之外的路边的风付景。而这~往往使我们贾疲于奔命~正如奔命在狞终点处悬挂着金牌的赛忠场上一样。它还让我明奥白了:做人要敞开心菲蚁~对自己的朋友不离不津弃~名利、地位、掌声菏顾然重要~但也不能忘仲记自己的朋友~因为朋滦友总是在你需要的时候鸯帮助你、和你患难与共活。友情是用金钱换不来谤的~它是无价的。
铰我喜欢这本书~它教给硕了我友好待人、自信、剂宽容、要诚实、善良.吏.....
我爱这本书蕴。
第2篇:读书体会
怨 《皮皮鲁外传》封面扬上印着几个醒目的字:词写给男孩子的童话。我绩心中非常的闷:为什么殉这书单单写给男孩子看邀呢,我怀着好奇心~一陀页一页仔细地看了起来耙。原来书上写了名叫皮寅皮鲁的很调皮的男孩子轨~被"二踢脚"轰上了缺天空。由于他拨快了地漫球之钟~使得地球上的薄一切变得十分异常:勤低劳的人们整天地睡觉~抛体育场里进行着激烈的慕嗑瓜子、翻眼皮比赛~衍势利园的公民尽是三只屯眼睛~一二三四五总是泵统染上了开会瘾...躁...皮皮鲁知道自己沁闯下大祸~非常难受~历他立誓要改正自己的错钦误。经历了千辛万苦~妒皮皮鲁终于把地球之钟恍重新拨正了。
看完贮这本书~我心中很不平心静。我虽然是一个女孩遗~但有时也很调皮~皮曙皮鲁把地球之钟拨快了遗~我也有过把电风扇开性关弄坏过失~结果被爸小爸训了一顿。
皮皮柑鲁虽然很调皮~却是一囱个勇敢的孩子。在寄房鲍里~为了救好人~他把纹自己饿瘦了~从铁栏杆惊的缝里钻出来~偷来了蔬看守人的钥匙打开牢门劈。由此可以看出皮皮鲁寨并不是一个只有缺点的蓄孩子~他的身上一样有沾许多亮点~值得我们学能习的地方。可是我们好杉多同学看到一只小虫~款一只
老鼠就害怕得惊叫狸~那不是离"勇敢"两闭个字太远了吗,有一回怜~有两个同学课间时打绑架~有几个同学看到了象~但老师问起来时~那苞几个同学却因为怕被报隋复而不敢向老师说明情称况。你们说这和"勇敢占"是不是差了太远。
派 我觉得~这本书不光腆男孩子应该读读~也值审得女孩子一看。因为像已皮皮鲁这样的闹气鬼~香女同学也有不少的。而燕皮皮鲁的勇敢~又是女耕同学欠缺的。我一直在邪想~封面上的那句话~俞是不是一种激将法~促可使我们女孩子去看呢,忠
第3篇:读书体会
役俄国著名作家高尔基曾娱说过:"书籍是人类进宴步的阶梯"。可见~书图籍对人们来说是非常重疫要的。它可以给我们讲铆述许多有趣的故事~可沂以将多彩的生活展现在慎我们的眼前~我们可以湖在知识的海洋中遨游~混领略人生的真谛。
锗书~就像一位博士~时淡刻传递给我们知识。读言书能让我们获得许多知障识~开阔视野。我的书痈架上就有系列读本《地夫球之谜》、《自然之谜目》、《人体之谜》、《隘动物之谜》等~我时常之读上一读~从而知道了道世界上最高的山是喜马谓拉雅山~有8844。恕43米~世界上最大的侧沙漠是撒哈拉沙漠~世蝶界上最壮观的大瀑布是淹尼亚加拉瀑布~它横跨穴美国和加拿大两个国家邪,还知道了生命开始于产父母的精子与卵子~知械道了天上为什么会下雨叹~风是怎么形成的~云泞为什么不会
掉下来等等沦......这些都需缨要通过多读书来获取。苑假如我们是一棵树~那吊么不多读书、不多学习燕就不能吸收足够的"营情养"~长大后就会变成例一棵空心树。要想成为喂有用的栋梁之材~就要餐多多地读书~多多地学抛习。
书籍中可以学殃到许多知识外~还可以鸦读到一则则有趣的故事颇。最近我就读了《西游骗记》~它描述了唐僧在砾孙悟空、猪八戒、沙僧薪的保护下~克服重重困翌难~历经九九八十一难壳~最终去到西天如来佛骆祖处~求得真经的故事猪、记、读。予后读书的恬"三式"~鸟瞰式,精谨读式,消化式....冠..我受益匪浅~明白荧了:书~有一种神奇的占力量~能带我翱翔知识吹的王国~能带我领略人芝世的真谛~能带我走遍磨浩瀚的天地。
读书感想形怎么写:个人学习总结澄怎么写
##第1篇:小诊学生学期个人学习总结晤
时光飞逝~斗转星蹈移。回首这半年的点点饲滴滴~朝朝暮暮~心中芭顿生了许多感触。这半唁年中经历的每一天~都澡已在我心中留下了永久克的印记~因为这些印记洲见证我这样一个新生的堪成长。
在过去半年缉的内~通过不断地学习利~我收获了很多。时间懦就是这么无情头也不回械的向前走着~而我们却闷在为了不被它丢下死命暇的追赶着。是的~谁都屑不想被时间丢下。而我痒们也随着时间的流逝一押点一点的成长。而美好狸的纯真
随着风雨的磨灭莎化成了成熟。或许这正躺是成长的代价。
回紧想自己还是考生的那段激日子~显得是那么的遥硷远。我在憧憬中懂得了再来之不易的珍惜,在思站索中了解了酝酿已久的妮真理,在收获后才知道震努力的甜美。突然觉得芭自己似乎明白了许多事见情~但是仔细琢磨后又椒不尽然......原启来过去所见所识都是那塞么的偏见而又肤浅~以芬前的天真似乎在一瞬间队幻化成无知和可笑~我酱想谁又不是这样的呢,运或许在以后也回嘲笑现涂在的渺小......醒我们不得不笑着回首我哨们所走过的路。
1嗅、出勤情况:请了一次兰病假。拉下一天的课希都望下学期争取做到全勤织本学期没有迟到的情况哦。
2、在日常生活式上:以前我是一个衣来耻伸手饭来张口的小孩子服~而通过学习生活和这榴半年老师和同学们的帮啃助~使我养成了独立性蔗~不再娇生惯养~现在押我已经能做一些力所能凄及的家务了。
3、潮在学习上:我深知学习杖的重要性。面对二十一花世纪这个知识的时代~同面对知识就是力量~科景学技术是第一生产力的蔚科学论断~我认为离开逸了知识将是一个一无是浮处的废人。以资本为最炽重要生产力的"资本家镍"的时代将要过去~以喻知识为特征的"知本家腥"的时代即将到来。而蛛中学时代是学习现代科涩学知识的黄金时代~中链国的本科教育又是世界呈一流的~我应该抓住这苇个有利的时机~用知识拒来武装自己
的头脑~知筏识是无价的。首先~合蕉理安排时间~调整好作医息时间~分配好学习、浆工作、娱乐的时间。时世间是搞好学习的前提与穴基础~效率和方法更为圣重要。
其次~要保绎质保量的完成老师布臵所的作业~老师布臵的作幸业一般是她多年教学经窘验的总结~具有很高的启价值~应认真完成。认微真对待考试~考前认真馁复习。另外~积极阅读喘有关书籍和资料~扩大拌自己的知识面,经常提兽出问题~与同学讨论~眷向老师请教,搞好师生丽关系~师生相处得融洽悬和睦,抓住点滴时间学咬习一些其它专业领域的倍知识~知识总是有用的迹。在这学期的期中考试菩中~尽管取得一些成绩抿~但离心中的目标还很菊远~仍需继续努力~抓声紧自己的学习。知识无谊止境~探索无止境~人嗅的发展亦无止境~我还耶有很多的知识需要学习觅。
4、在纪律方面瘴~基本可以做到:尊重污教师~同学之间可以真惕诚相待,能遵守学校各铁项纪律~遵守公共秩序找~遵守社会公德,不迟滨到、不早退、不旷课,甭上学穿校服,举止文明停,有良好的卫生习惯~匀不乱扔废弃物。
以显上是我对本学期期末一耿些方面的个人学习总结歌~我将结合这个小结回掷顾过去~确定未来的发纫展目标~我对未来充满扇信心。自然~这需要老秀师们的精心培养和同学标们的真诚帮助。
##第骚2篇:大三个人学习总诊结
进入大三~课程裳主要是专业课了~平时演照样还是去上课~但基施本上是想学的就来上课莲~不想学的有的就放弃漳了~我知道他们并不是抿不爱学习~只是对专业尿不感兴趣~又不知道怎喧么办而很迷茫所以靠上赢网来打发时间。看见学象风日下~班委也作出过涨努力~但大家都是成年牙人了~很多时候不像小瓷孩子那样容易管~只能靶劝说~但这样收效甚微越。至于考试就基本没什赖么意义了~不是对所学亡知识的真正考验~很让踊人痛心~所以我也不那隋么看重分数~而是平时述到底学了多少。平时上艾课我最不想看到的就是起老师没有激情~对现实碉感觉很无奈的样子。但戊我周围还是有很多我值咏得学习的榜样~学习上欣他们很努力~动手能力匣很强~经常拿奖学金~什生活中热情洋溢~工作潞中综合素质很高。
猪现在~大三结束了~虽咋说大学还有一年~但实蛹际大四都忙着找工作考喳研~大学的学习阶段算隆是结束了~回想这三年攘所学的仿佛学了很多~喧仿佛又什么也没学。说裕起编程能力有时感觉还拂不如外面的培训机构培殃训的程序员~虽然"外贱面的培训机构能培训出若程序员但大学却连程序伤员都培训不出来"这句畅话有些道理~但我相信氮优秀的程序员大部分还湛是要靠大学来培养的~央我不能缺乏自信~同时寓我要知道自己与他人的友差距~承认自己的不足焚。
回望已逝的三年雁大学光阴~不禁感慨万螟千~高中时我知道我还蚁未成年~父母还会保护给我~但现在我就知道我悟长
大了~不可能再有谁滔在你前面为你遮挡那些锣风雨~自己要做自己心醛灵疲惫的港湾。风雨中银~父母那一双双期望的柄眼神是我最大的动力:因总之~大学生活可以很么轻松~也可以很沉重~早可以很单调~也可以很戴丰富~可以很舒畅~也进可以很痛心。他就像一诛坛五味醋~我从中尝出泵了酸甜苦辣咸甚至更多腰~并获得了很多感悟~瞅这些所得将作为我人生初的宝贵财富~让我以后裤的道路走得更加坚实有津力。
大学三年即将括过去~三年的时光收获械匪浅。在感受校园清新甘气息的同时~接触了来殊自不同地方的同学和老严师~在每个人身上~学努到了不少为人处世的道层理。对于涉世不深的我壁来说~这些都是宝贵的帜经历。从进大学校门第短一天起~父母就对我说痰~大学是通向社会的必搁经之路~是为以后安身翁立命的重要阶段。这句韦话我一直铭记于心。在傻回顾走过的这三年~发锹现自己在许多方面有了皇进步~同时许多方面也具有待改进。
三年的汗大学生活~使自己的知伊识水平、思想境界、工癌作能力等方面都迈上了何一个新的台阶。在这即猿将挥手告别美好大学生视活、踏上社会征途的时瞩候~我整军待发~将以渴饱满的热情、坚定的信敌心、高度的责任感去迎粉接新的挑战~攀登新的鸿高峰。
在学习上~宾脑子里持着进入大学后兴好好放松从重压下解放黔出来的思想~于是忽略沼了学习。没有高中时候吞的主动
性和积极性。每设次临近期末考的时候~差考前一周临时抱下佛脚浸~算是顺利通过。我发评现在大学不学习没有高魏中时候积极了~必须努孕力地充实自己~花精力殆花时间在课外阅读上~擒提高自己的专业水平~绘开阔视野。在课堂上~搐虽然不必要像高中那会侠那样全神贯注~但也不鄂能经常走神~思想开小菊差。在这一点上~我自约认做的不好。时常会被槛乏味的课堂气氛弄的困械意大发。作为计算机可割视化程序设计专业的学岿生~必须增加自己的阅哉读量~开阔视野。我坚尸信任何一个人的成功都贩不是偶然~俗话说"有羹付出才有收获~天上不凋会掉馅饼的"--事前辉必然经历过许许多多的便努力~所以想在毕业之暖后收获更多~在大学期涕间就要付出更多:在思稗想道德上~一直追求人架格的升华~注重自己的块品行。我崇拜有巨大人宁格魅力的人~并一直希张望自己也能做到。我自郎认为有良好的道德修养芬~有坚定的政治方向~傲热爱集体热爱人民热爱折党热爱祖国~以务实求蒜真的态度参与许多公益诣活动。
在生活上~液崇尚朴实质朴的生活作俄风。在大学期间~养成扦了良好的生活习惯。比指如从来没有无故夜不归姨宿。平时比较平易近人岸~对人态度友好~与同文学和朋友的相处融洽。裁我一直相信~生活源于双坚韧的信念。只有具备匠坚强的意志~才能面对绕生活中出现的各种困难胁和挫折。因此~个人的胡生活独立性和自理能力谐比较强~很多事情都力吮求自己
解决~尽量不让掳别人帮忙。
一直相翼信人不是完美的~每个詹人必定有各自的缺点和廊优点~重要的是该怎么钒去正视自己的优缺点。砰
为人随和~诚实~眩性格坚毅是我的优点。甘只要决定去做一件事~议必定会认真的去完成。犯从来都不喜欢和一些虚液伪的人交往~虽然不能欺改变别人~但可以时常欺勉励自己坚持原则~为唤人诚实守信。时间是稍炉纵即逝的~有机会去实怖现自己价值的时候~尽巧量使自己活得更充实、沿更有意义~付出是显见钵的~收获总是潜见的~御但是只要肯去为目标奋札斗~收获绝对远远大于述付出:在这里~对自己亨也再次做了一次总结~谱告诉自己要抓住大学的缎尾巴~充分掌握大学最剂后一年的时光:
珍惜大签学~珍惜朋友~珍惜现邦在的点点滴滴。 ##第毯3篇:中继教个人学习者总结
通过中继教相愚关课程的学习~我知道因~学校要发展~必须有驮一支政治素质过硬~教一学能力突出的优秀教师恿。作为一名普通的教师垃~我向这个目标看齐~锻认真参加了中继教的一交切培训和活动~完成了听学校规定的中继教任务蛊的几年科目的学习~提缅高了自己的教学能力~烫养成了自己新的教师素吴质~现总结如下:
一、拎师德修养:
本学年畜~本人关注中国感动人聘物的事迹~向优秀老师们
学习~并且研究《新时饮期师德修养》~认识到究作为一个年轻老师~在给学校教学质量逐渐上升豁的情况下~我应该守住诛教师道德的底线~为学挺校的崛起贡献自己的力瞒量。 二、学科培训:
信 本年度~我积极地参颜加本学科掊训。按时参赞加教职工大会~聆听校郎长和相关领导对教学的铺安排~意见及对教师的粗建议~并且认真地作好侄笔记。在学习的这段时惜间里~学校开展了多次越专题讲座~通过学习~纽我认识到~要搞好教育霖教学~必须与其他老师账互通有无~取长补短~捅绝不能固步自封~师心巾自用~作井底之蛙。
三诱、学习课程标准~解读蝗课程标准。
四、加强校瓮本培训~提高工作技巧匪。
就如何与家长、异学生和工作伙伴加强沟喇通、如何有效地帮助和愿促进学生成长和进步等匪问题进行深入的交流和细研讨~强化"视学生如倔亲子~视家长为伙伴~浩视质量如生命~视学校删如家庭"的意识~学习致育人艺术和技巧~不断锗提高自己的人格魅力和芝育人水平
五、拓展沟通驶途径~接受社会监督
莎 以思想教育、规范服袁务、严格管理~大力推跺行班务公开等制度。征承询意见~及时检查自己卸的学习情况~对发现的菌问题及时改正~推进中腰继教培训的全面开展。挝 六、不足之处及今后打掣算
1、培训中~有或些内容的学习流于形势奉~不能更深入地学习其勺理论精髓,
2、培开训活动单一~不能很好侦地把地方特色教材运用淌上来。
中继教的工棘作还很多~我只谈了其掩中的几个方面。现在的揉社会是一个竞争的社会晕~逆水行船~不进则退轧。作为一位人民教师~貉应该意识到~教学也需版要与时俱进~否则就会杉害人害己。我已圆满地混完成了中继教任务~在填新的一年里~我想~我董一定要积极地投入到中遮继教的洪流中去~不断宛地提高自己。
##第4虎篇:高中个人学习总结鞘
本学期~本人担任职高一班数学学科的教学洪工作~一学期来~本人筒以学校及教研组工作计凿划为指导,以提高教育楔教学成绩为中心~以深灿化课改实验工作为动力田~认真履行岗位职责~吊较好地完成了工作目标加任务~现将一学期来的敲学习总结如下:
一、加梅强学习~努力提高自身眼素质
一方面~认真谰学习教师职业道德规范拆、"三个代表"重要思棍想~不断提高自己的道泄德修养和政治理论水平白,另一方面~认真学习床新课改理论~努力提高卸业务能力~参加自学考点试~努力提高自己的学镰历水平。通过学习~转惊变了以前的工作观、学稠生观~使我对新课改理揭念有了一个全面的、
深筐入的理解~为本人转变之教学观念、改进教学方述法打好了基础。
二、以婉身作则~严格遵守工作搪纪律
一方面~在工鼻作中~本人能够严格要亭求自己~时时处处以一峦个教师的标准来要求自桅己~模范遵守学校的各榆项规章制度~做到不迟纸到、不早退~不旷会。冶另一方面~本人能够严嘛格遵守教师职业道德规兵范~关心爱护学生~不咕体罚~变相体罚学生~慷建立了良好的师生关系振~在学生中树立了良好臃的形象。
三、强化常规扦~提高课堂教学效率
盈 本学期~本人能够强薄化教学常规各环节:在辩课前深入钻研、细心挖杖掘教材~把握教材的基针本思想、基本概念、教炒材结构、重点与难点,都了解学生的知识基础~唐力求在备课的过程中即友备教材又备学生~准确娟把握教学重点、难点~狱不放过每一个知识点~幽在此基础上~精心制作禹多媒体课件~备写每一役篇教案,在课堂上~能尧够运用多种教学方法~咏利用多种教学手段~充拭分调动学生的多种感官邑~激发学生的学习兴趣缨~向课堂40分要质量挨~努力提高课堂教学效揖率,在课后~认真及时斗批改作业~及时做好后痈进学生的思想工作及课磺后辅导工作,在自习课拓上~积极落实分层施教魂的原则~狠抓后进生的娶转化和优生的培养,同讥时~进行阶段性检测~朽及时了解学情~以便对常症下药~调整教学策
略溃。认真参加教研活动~赫积极参与听课、评课~丁虚心向同行学习~博采轩众长~提高教学水平。该
四、正视自我~明确今砷后努力方向
本学期莫~我所带班级相对其它摘快班而言~有一定的差烷距~本人认真进行了反闻思~原因主要有以下几者个方面:
1、在课朵堂教学中充分利用多媒奢体课件~调动了学生的矽积极性~但对学生基础篱知识的训练不够~致使揉课堂教学效率不高,
2之、对知识点的检查落实渝不到位,
3、对差狱生的说服教育缺乏力度冠~虽然也抓了差生~但他没有时时抓在手上。
王 4、教学中投入不够胜~没能深入研究教材及蕴学生。 下学期改进的措绎施:
1、进一步加雨强对新课改的认识~在药推广先进教学方法、利高用多媒体调动学生学习谈积极性的同时~努力提跑高课堂教学的效率。
秀 2、狠抓检查~落实躁对知识点的掌握。将差侗生时时放在心上~抓在甥手上,
3、加强学郊生的阅读训练~开阔学雁生的视野~拓宽学生思锈路~提高学生解决问题坍的能力,
4、采取措施措~加强训练~落实知识挑点。
5、加强对学酗生的管理教育~努力教颂学提高成绩。
##第5昼篇:小学教师个人学习穿总结
作为一名兢兢苫业业工作的年轻教师~顷"天道酬勤"早已成了语我脑海中不可遗忘的座噶右铭。它时刻鼓舞我要剐和时间赛跑~将自己充按沛的精力和不竭的动力抱用于小学语文教学与实搜践的创新。时至今日~贿我还是坚持着一贯的"饮勤快"作风。工作上我算勤学~勤问~勤总结~捧将从优秀教师那里得来接的宝贵经验与教学机智域~经过细心的领会和分幕析~渐渐的内化为我的找教学情感~思想与特色鄙。
教学上我力求做昼到细节与艺术的结合。要因为我深知一节准备充唯分的好课~会令学生和钞老师都获益不浅。因此郭~每天我都花费大量的心时间在备课之上~认认货真真钻研教材和教法~汰不满意就不收工。虽然愈辛苦~但事实证明这样鸦辛苦是值得的。后来在滔反思中我渐渐发现~其他实听课也是提高自身教雅学能力的一个好方法~惠因为年轻老师只有多听唉课才能够逐渐积累经验以~才能逐步掌握那些驾轿驭课堂的方法和技巧。忆
个人学习方面~我癌通过积极学习各种教育淆理论来充实自己~以便砸在工作中以坚实的理论瘪作为指导~更好地进行债教育教学。我们常说给窄学生一杯水~教师就要裸有一桶水~时代在不断朋的发展~知识也在不断科的变化~为了使自己的萤这一桶水不会陈旧、不吱会用竭~我仍旧努力学绚习英语~给自己充电~简并利用业余时间认真学血习电脑知识~学习制作石
多媒体课件~为教学服掌务~上网查找资料等等锨。就这样~我教学上躬去亲示范~以自身的实际谣行动唤醒孩子们学习的争积极意识~锻炼他们勤窘奋努力的坚强意志。这娱短短的一年里~我在辛稚勤的工作中领会到了充烦实真正的含义~收获了磺硕果累累的喜悦,体验谍到了繁忙之中蕴含的无玄限乐趣,更赢得了家长严的赞赏与孩子们的拥戴龙。
一份耕耘就有一谜份收获。在这学期一系邪列的校内校外听课~家擦长开放日及教研组活动吨的组织和开展等教学教泥研等活动之后~我无论畔是在自己日常的教学上痰~还是在思想和理念上孝都有了新的突破。这些吃不但对我的自信心是一比种无形的鼓舞~也是对泞我各方面能力的一次次碴考验。经过悉心的总结瘁归纳和不断地的尝试创可新~渐渐地我己经形成耳了自己的一套行之有效值的教学方法。
这学虫期我接受了学校课堂教锑学改革的实验工作~在拄理论上我积极阅读大量纪书籍~观看、学习大量荔的课改资料~在实际操刑作中~努力转变自己的眠思想~逐渐在自己的班瑟级中形成了"自主、合脏作、探究"的小组互助吭式合作学习模式~同时骚提高了学生解决、分析拾问题的能力~极大地提靖高了学生学习的积极主半动性。
精讲多练是滴我采取的另一个巩固学坡生所学知识的方法。课尝前~我留给学生充足的价时间进行预习~并给予凸了方法上的指导。在课喷堂上~我少讲精讲~让破每位同学做好笔记~
掌欲握知识重点难点~然后凰给予他们更多的时间练邑习加以巩固~课后留有益适当不同层次的作业让适不同层次的学生去练习你~这样通过精讲~多练铡~让学生在听的过程中尸掌握知识~在练的过程德中巩固知识。同时~我樱又让每位同学准备一个遮错题本~在我每次评讲账习题的过程中~把他们致易错的习题和知识点重尘点记在错题本上~以便祈于平时有重点地去记忆汹和理解。事实证明~这纳一方法切实可行~也行舔之有效。
正是这教浦学理念上的点点进步和汇工作上的殷殷努力~使骸得我在本学期的教学工乙作中取得了一定的好成裙绩:学生研究性学习成打果比赛中《方便面的调韵查》获得了区一等奖~成我也因此获得了指导教源师一等奖,我还参加了船济南市小学语文高效课秤堂培训~并颁发了培训哟合格证书。
经过了踩一个学期的努力~我不俞但学会了如何教育学生刨~更学会了如何爱学生瘟。这种爱是了解~是关幢怀~是尊重~是信任。低教师与学生虽然处在教茶育教学过程中的不同的统地位~但在人格上应该讳是平等的。所以我在平阎日与孩子们的交流中~棺尝试着从他们的心理发涪展特点出发~尊重他们匹的建议和想法~理解他福们的幼稚和天真,信任止他们潜在的能力~放手暗让他们在实践中锻炼~魂在磨练中成长。这一学品期即将画上句号~但我腿希望这个句号能是完美绪的。在付出了很多的同羡时~自己也收获了很多增。现在~这短短的一个汛学期又要结束了~但这圣不是我理想和向往的终盈点~因为我在
期待着新引学期的开始~在期待着馋自己更大的进步~期待越着自己能取得更好的成堑绩。
##第6篇:党校翔培训个人学习总结
浆首先~我谈谈党校培训曾期间对党的进一步认识倦。要进一步认识中国共云产党~必须要对其性质拧有比较深入的理解。中郸国共产党是中国工人阶乳级的先锋队~同时是中够国人民和中华民族的先终锋队~是中国特色社会支主义事业的领导核心~戴代表中国先进生产力的犬发展要求~代表中国先挟进文化的发展方向~代膏表中国最广大人民的根呕本利益。党的根本宗旨踊是全心全意为人民服务效~党的根本原则是民主宪集中制~实行群众路线扩~一切为了群众~一切墟依靠群众~从群众中来魂~到群众中去。党员要擦严格遵守党的纪律~正隐确处理个人利益与党的唇利益、人民的利益、集瞩体的利益之间的关系。贮
在学习期间~我明制白了每一名积极争取入掷党的同志不仅要从组织茫上入党~更要从思想上湘入党。要从思想上入党愈就要从思想上树立无产年阶级世界观、人生观、啤价值观、树立全心全意谊为人民服务的信念~不矫惜牺牲一切~为实现共翁产主义而奋斗终生~并杰在实际行动中表现出来峦。
现在~我谈谈上揩完党课的感受。通过党锐校培训~我觉得自己以梭前的入党动机不够端正永~以前之所以要入党~惨一方面是为了以后能够甄更好的发展,另一方面怕~当时看到班
上所以人蕴都在写入党书~所以就澳跟着大家一起写~没有赂明确的入党动机~盲目蜘从众,本人光想到了入仪党后的好处~却很少想依到入党后应该要承担的躬责任和义务。为此~我哉深感惭愧~在上完党校汾课程后~我慢慢的端正丛了自己的入党动机~我喊认识到一位合格的党员眉所要有的入党动机首先夹要表现为有共产主义崇奠高的理想~有为共产主欲义奋斗终生信念。因此澡要想成为一名合格的共锌产党员~应当要树立共旺
产主义的理想~把栗实现共产主义作为自己昼奋斗终生的目标~并坚嘱定共产主义必胜的信念讼。以前对马列主义、毛垃泽东思想、邓**理论挤和三个代表重要思想~郁只有肤浅、很简单的了尿解~未曾在实际中认真强学习、体会~并在平时背的实践生活中去应用它浸~来指导自己正确认识校客观世界、指导自己平个时的行为。对此我深感器惭愧~不过在上完党课向后~我决定要积极学习陡马列主义、**思想备、邓**理论和三个代提表重要思想~我们不能掐仅仅的是表面上的理解孕~而是要更深层次去理苇解~并利用这些理论来晴指导自己的生活实践。分从实践中来更加深刻体梆会这些理论的精髓~从除而提高自己的思想道德葬觉悟~努力使自己能够伺成为一名合格的党员。救在《党章》有明确规定酪:中国共产党员必须全薪心全意为人民服务~不见惜牺牲个人的一切~为俘实现共产主义奋斗终生晾。我认为全心全意为人疯民服务~不是说要做出泞什么惊天动地的大事来兔~而是在平时的生活中黔~能够真正的为人
民做劈出自己的一点奉献~做斜出一点好事。一点一滴章~坚持不懈。
在经炸过党校的培训后~我深耳刻的认识到了要成为一呀名合格的共产党员确实还不容易。但我不会因此价而气馁~相反我要更加莲努力改进自己的不足~溃努力使自己符合当一名斋合格党员的要求~因为逞党培养党员的严格~更矣加说明了党的先进性~究因此我将以更热情的姿凶态来锻炼、提高自己。涣因此~我决心从以下几存方面提高自己各方面的袄素质~以早日成为一名嚼合格的共产党员。首先虞~我要认真学习理论~镜提高自己的理论修养~蹋学习马列主义、**愉思想、邓**理论和三翅个代表重要思想~坚定奄共产主义信念~同一切凿不良现象~错误思想作土斗争~抵制西方国家对嗡我们的分化和西化~牢恬记党的宗旨~全心全意涅为党和人民服务。其次坝~在生活实践工作中~件我要主动挑起重担~起则先锋模范作用~做一名辽党员应当要做的事情~粟正确处理好学习与工作允~专业学习与全面素质暂提高的关系~努力掌握渊现代化建设知识~成为轨社会主义现代化建设的粕合格接班人~为社会主掖义现代化建设贡献出自宜己的一份力量。总之~兜我要自觉用党员标准严押格要求自己~坚持按照珊党章的规定行动~坚决境服从组织的决定~积极宪并很好的完成组织交给积的任务。在实践中锻炼娘自己~完善自己~不断已提高自己的政治理论修幢养~思想道德修养~科计学文化修养~不断提高慨自己的综合素质~
使自苫己更加向合格党员靠拢寥。
这次党校培训对扦我个人树立正确的世界琐观、人生观、价值观有些着特殊重要的意义。他诫全面改善了我对党的认揖识~端正了我的入党动观机~提高了自己的综合丝素质。希望党组织加强尤对我的培养~教育和考卑察。我要努力锻炼提高帽自己~争取早日加入中愧国共产党。
作文三:《读书感想体会怎么写》12400字
读书感想?体会?怎么?写?
?
篇一:? ?
读书心?得体?会范?文? 读书?心得?体会?范文?? 读书使??人明智,?使人??善辩,使?人深?刻,?是提?升自?身综?合素?质的?有效?途径?。这?里,?查字?典范?文大??全本人专?门为?大家?整理?了关?于读?书心?得体?会范?文的?文章?和材?料,?希望??对大家的?工作?和生?活有?帮助?。? ?
常言道?:?
茶亦?醉人?何必?酒,?书能?香我??不需花。?我们?渴望??读书,渴?望获??得知?识,?但是我们?却常?常会?有这?样的?疑惑?:?
我们?应该?如何?读书???自古以??来,人们?获取??知识的途?径多?种多?样,?而?读书作?为其?中一?种既?普通?又直?接但?却非?常有?效的?求知?方法?沿用?至今?。?作为教?师,?从书?本中?获取??知识就显?得尤?其重?要。?人类?创造?的知?识财??富,如同?浩瀚?的海?洋,?博大?精深?。作?为我??们教师需?要加?强各?方面?的修??养来提高?自己??。所以我?们理?应多?读书?,用?书来?净化?心灵??,用书中?的知??识充实自?己。?同时?我们?也应??抛弃古时?旧的?求知?理念?,什?么书?中自?有黄??金屋等等?,都?不足?取。?为了?使读?书达?到更??好的效果?,我?除了?善于?动脑?,找?到所?读文??章的眼睛?,心?领神?会之?外,?还写?读书?笔记??和读后感?。当??然读书要?有好?的效?果,?思考??是最重要?的,?但是?正如?俗话?所说?:?
好记?性不?如烂?笔头?,把?思考?的结?果整?理出?来,?写成?笔记?和感?想,??既有助于?思考?,也?可以?帮助?我们?记忆?思考?的结?果,?便于?日后?比较?、综??合、分析?。如?果所?读的?书是?自己?的书?,我?还在?书的?空白?处写?下自?己看??法、疑问?、评?论等?,或?做一?些记?号。?它会?加强?我们?对文?章的?理解?、记??
忆,作文?时如?果要?参考?、模?仿渡?过的?文章?,有?没有?做过?评注?的,?效果?大?不一样?。? ?
常听学?生家?长说?“我?家的?孩子?只听?老师?的,??老师的话?简直?比圣?旨?还灵,?回到?家里?就谁?的话?都不?听了?。”?在研?读中?,我?想到?了学?生的?向?师性,?这是?一种?纯洁?的美?好的?心理?品质?,我??们当教师?的要?好好?地利?用?和开发?。在?教学?中,?我有?意或?无意?中出?了这?个那?个错?,学?生都?会及?时?地为我?指出?,这?样不?仅师?生之?间的?关系??逐渐融洽?,班?级气?氛也?极为?活?跃。? ?
读书让?我更?深刻?得体?会了?教育?的民?主,?在学?生眼?里,?教师?能够?与?他们平?起平?坐,?他们?的心??理也就获?得了?一种?平衡?,这?样的?教师?最能?受?到学生?的敬??重。学生?乐意?与我?走近?,常?把心?里话?告诉?我,?向我?诉说?烦?恼,向?我倾?诉困?难,??我因此常?和学?生交?流,?这不?能不?说是?一笔?最宝??贵的财富?。回?想每?一次?学生?在向?我表?达着?他们?对我?的感?激和?敬意?是,?我?的心情?都莫?名的??激动,我?总是?深深?的感?受到?了自?身的?一种?最崇??高的价?值。毫?不避?讳地?说,?这种?崇高?,正??是我在读?书工?程中?所获?得的?最大?的?收获,?是我??不断学习?、不?断完?善的?具体?表现?。? ?
篇?二: ?
读书心?得体?会大?全范?文? 读书?心得??体会大全? ?从前有?人问?我,?给你??选择的机?会,?你是?要一?笔数?目庞?大的?资金?还是?一群?来自?四方?的朋?友。??以前的我?一定?会选?前者?,因?为有?钱等?于可?以买?到想?要的?游戏?机,?模型??机器人等?等,?有这?些陪?我还?不够?,朋?友可?能还?会抢?我玩?具呢?!?慢慢长?大?才越发?觉得?朋友?的重?要性?,读?完卡?耐基?的《?影响?力的?本质?》以?后,?我?找?到了答案?,更?加觉?得小?时的?可爱?。? ?
卡耐基?之所?以有?今天?如此?大的?成就?,是?跟他?的求?知欲?和进?取心?还?有不为?困难?所打?倒的?品质?息息?相关?的。?卡耐?基生?长在?密苏?里,?一个?贫?穷偏僻?地方?。在?这里?,他?捡杨?梅、?割野?草,?每小?时只??能赚到?5美分?。后??来他因家?里交?不起?学费?而被??迫辍学。?从这?本书?中我?了解?到卡?耐基?的成??功之路非?常坎?坷。?他下?定决?心要?当一?名出?色的?演讲?家,??在听众的?面前??演讲曾遭?受过?6?次完全?的失?败。??年轻时为?接受?教育?而奋?斗,?在密?西里?的?老农场??开创自己?的事?业却?遭受?惨败?,不?得不?变卖?家产?来抵?债。?卡耐?尔?陷入了?绝望?当中?。但?是,?后来?他从?新找?到了?自己?的生?活目?标,?在州?立?师范学?校里?,看?到了?学校?里享?有声?望的?人多??为球员和?演讲??家。卡耐?尔?清楚地?认识?到自?己没?有运?动的?天赋??,但是,?演讲?方面?的才?能可?以锻??炼,就决?定再?一次?演讲?比赛?上做?一名?佼佼?者。? ?
我们?可以?体会??到我们身?边的?人对?我们?有着?多大?的影?响。?如果?我们??身边的人?都乐?观积?极、?有进?取心?,那?么跟?他们??打交道久?了,?我们?也会??受到他们?的影?响,?有着?积极?乐观?的人?生观?。相?反,?如果?我们?的朋?友都??是那?些没有上?进心?、得?过且?过的?人,?久而?而久?之,?我们?也会?成为?整天??无所事事?的人?。所?以说?我们?在日??常生活里?要慎?重交?友,?有选?择性?地交??友。每个?人在?生活?中必?须要?有真?正的?朋友?,朋?友对?我们?来说??,是可遇??而不可求?的一?笔精?神财?富。? ?
有人?跟我?说过?,一?笔为?数可?观的?资金?和一?群朋??友,给他??选择?一定?是选朋友?。因?为钱?是消?耗品?,迟?早会?用完?,只?是时?间问?题罢?了,?而朋??友,不管?他是?从事??什么职业?,地?位如?何,?他们?所能?提供?给我?们的?是源??源不断的?信息?,这?些信?息可?能是?人生?的启?迪,??可能一条?新的?发展?出路?,而?这个?高速?飞跃?的社?会,?信息?几乎?起着?领航?的作?用。?更多?的,?我们??
是群居的?生物?,相?互离?不开?对方?,有?朋友?我们?生活??才从事显?得安?全,??所以朋友?这的?好重?要。? ?
不管??你是个怎?样伟?大的?人,?你真?正的?生活?都离?不开?朋友??的支持,??成功的背?后是?许多?的辛?酸痛?楚的?总结?。卡??耐基有三?个挚?友帮?助他?支持??他令他的?事业?达到?了顶??峰。林肯?是他?的榜?样,?那我?们的?榜样?又是?什么???也?许我们在?确立?了理?想的?同时?也该?以哪?位伟?人为?榜样?。没?有朋?友的?人?是最孤?独的?,我?视朋?友为?手足??,没有朋?友的?日子?难以?想象?。在?你困?难?的时候?,没?有人?愿意?帮你?;?在你苦?闷的?时候?,没?有人?听你??倾诉;?在你迷??茫的时候?,没?有人?为你?指点?迷津?。真?正的?朋友?是永?远的?。? ?
真正的?友谊?是不?会随?着时?间的?推移?而变?质的?!?希望我?们都?生活?在一??群能疯能?拼的?“队?友”?中。? ?
读书?心得?体会?大全??之二 ?从前有?人问?我,?给你?选择?的机?会,?你是?要?一笔数?目庞?大的?资金?还是?一群?来自?四方?的朋?友。??以前的我?一定?会选?前?者,因?为有?钱等?于可?以买?到想?要的?游戏?机,?模型?机器?人等?等,?有这?些?陪我还??不够?,朋友可?能还?会抢?我玩?具呢?!?慢慢长?大才?越发?觉得?朋友?的重??要性,读?完卡?耐基?的《?影响?力的?本质?》以?后,?我找?到了?答案?,更?加觉??得小时的?可爱?。? ?
卡耐基?之所?以有?今天?如此?大的?成就?,是?跟他?的求?知欲?和进?取心?还?有不为?困难?所打?倒的?品质??息息相关?的。?卡耐?基生?长在?密苏?里,?一个?贫?穷偏僻?地方??。在这里?,他?捡杨?梅、?割野?草,?每小?时只?能赚?到?5美分?。后??来他因家?里交?不起?学费?而被?迫辍??学。从这?本书?中我?了解?到卡?耐基?的成??功之路非?常坎??坷。他下?定决?心要?当一?名出?色的?演讲?家,?在听?众的??面前?演讲曾遭?受过?6?次完全?的失?败。?年轻?时为?接受?教育?而奋?斗,?在密?西里?的?老农场?开创?自己?的事??业却遭受?惨败?,不?得不?变卖?家产?来抵?债。?卡耐?尔?
陷入了?绝望?当中?。但?是,?后来?他从?新找?到了?自己?的生?活目?标,?在州?立?师范学?校里?,看?到了?学校?里享?有声?望的?人多?为球?员和?演讲?家。?卡耐?尔?清楚地?认识?到自?己没?有运?动的?天赋?,但?是,?演讲?方面?的才?能可?以锻??炼,就决?定再?一次?演讲?比赛?上做?一名?佼佼?者。? ?
我们?可以?体会?到我?们身?边的?人对?我们?有着?多大?的影?响。??如果?我们?身边的人?都乐?观积?极、?有进?取心?,那?么跟?他们?打交?道久?了,?我们?也会??受到他们?的影?响,?有着?积极??乐观的人?生观?。相?反,?如果?我们?的朋?友都??是那些没?有上?进心?、得?过且?过的?人,?久而?而久?之,?我们?也会?成为??整天?无所事事?的人?。所?以说?我们?在日?常生?活里?要慎?重交?友,?有选?择性?地交??友。每个?人在?生活?中必?须要?有真??正的朋友?,朋?友对?我们?来说?,是?可遇??而不可求?的一?笔精?神财?富。?有人?跟我?说过?,一?笔为?数可?观的?资金?和一??群朋友,?给他?选择?一定?是选?朋友?。因?为钱?是消?耗品?,迟?早会?用完?,只??是时间问?题罢?了,?而朋?友,?不管?他是??从事什么?职业?,地?位如?何,?他们??所能提供?给我?们的?是源?源不?断的?信息?,这?些信?息可?能是?人生?的启?迪,??可能?一条新的?发展?出路?,而?这个?高速?飞跃?的社?会,?信息?几乎?起着?领航??的作用。?更多?的,?我们?是群?居的?生物?,相??互离不开?对方?,有?朋友?我们??生活才从?事显?得安?全,?所以?朋友?这的?好重?要。? ?
不管?你是?个怎?样伟?大的?人,??你真正的?生活?都离?不开?朋友?的支?持,??成功的背?后是?许多?的辛?酸痛?楚的?总结?。卡?耐基?有三?个挚?友帮?助他?支持??他令他的?事业?达到?了顶?峰。?林肯?是他?的榜?样,?那我?们的?榜样?又是?什么???也许我?们在?确立?了理?想的?同时?也该?以哪?位伟?人为?榜样?。没?有朋?友的?人?是最孤?独的?,我?视朋?友为?手足?,没?有朋?友的?日子?难以?想象?。在?你困??难的时候?,没?有人?愿意?帮你?;?在你苦?闷的?时候?,没?有人?听你?倾诉?;?在你迷??茫的时候?,没?有人?为你?指点?迷津?。真?正的?朋友?是永?远的?。? ?
真正的?友谊?是不?会随?着时?间的?推移?而变?质的?!?希望我?们都?生活?在一??群能疯能?拼的?“队?友”?中。? ?
读书?心得?体会?大全?之三? ?《从零?开始?--?-?创建你??自己的课?堂》??这本?书是美国?史蒂?文?. ?利维写?的。?被称?为“?一部?实践?杜威?教育?思想?的书?”、?“一?种做?中学?”的?活动?案例?、一?段从?学生?已有?经历?出发?、从?零开??始的教育?新旅?程。?书中?生动?的描?述向?我们?展示?了在?一个?优秀?而富?有人??性化的课?堂里?,我?们可?以成?就的?东西?是多?么巨?大。? ?
史蒂?文?.? 利维是?美国?来克?星小?学教?师,?教龄?长达?28?年,?全美?卓越??的小学教?师。?这在?本书?中谈?到,?他喜?欢把?教育?理解?成引?导,?这个?过程??意味着我?们只?要把?已经?在那?里的?东西?引导?出来?或者?发展?出来?就可?以了?。但?我们?教师?经常?把自?己角?色想?成是?填知?识的?人,?认为?我们?的任?务就??是把孩子?脑袋?填满?知识?和对?事物?的理?解。?这种?观点?好像?把我?们放?到了??一个知识?拥者?的地?位,?然后?把这?些知?识分?发给?学生?就行?了。?但这?样的??环境会让?孩子?厌倦?,也?会剥?夺他?们自?己发?现意?义和?建立?自己?的理?解机??会。学习?的乐?趣和?激动?人心?在于?追逐?的过?程、?发现?的过?程。?对于?老师??来说,在?于提?供一?些经?历,?使之?像明?灯一?样照?亮学?生寻?求知?识财?富的??道路。当?我们?的注?意力?过于?集中?在提?供答?案上?时,?我们?都忽?略了?作为??老师最重?要的?角色?:影?响力?的本?质》?以后?,我?找到?了答?案,?更加?觉得??小时的可?爱。? ?
卡耐?基之?所以?有今?天如?此大?的成?就,?是跟?他的??求知欲和?进取??心还?有不为困?难所?打倒?的品?质息?息相?关的?。卡?耐基?生长?在密?苏里?,一?个贫??穷偏僻地?方。?在这?里,?他捡?杨梅?、割?野草?,每?小时?只能?赚到?5?美分。?后?来他因?家里?交不?起学?费而?被迫?辍学?。从?这本?书中?我了?解到?卡耐?基的?成?功之路?非常??坎坷。他?下定?决心?要当?一名?出色?的演?讲家?,在?听众??的面前?
演讲曾?遭受?过?6次完?全的?失败?。年?轻时?为接?受教?育而?奋斗?,在?密西?里的??老农场开?创自?己的?事业?却遭?受惨?败,?不得?不变?卖家?产来?抵债?。卡?耐尔??陷入了绝?望当?中。?但是?,后?来他?从新?找到?了自?己的?生活?目标?,在?州立??师范学校?里,?看到?了学?校里?享有?声望?的人?多为?球员?和演?讲家?。卡?耐尔??清楚地认?识到?自己?没有?运动?的天?赋,?但是?,演?讲方?面的?才能?可以?锻炼?,就?决定?再一?次演?讲比?赛上?做一?名佼?佼者?。? ?
我们可?以体?会到?我们?身边?的人?对我?们有?着多?大的?影响?。如?果我?们?身边的?人都?乐观?积极?、有?进取?心,??那么跟他?们打?交道?久了?,我?们也?会?受到他?们的?影响?,有?着积?极乐?观的?人生?观。?相反?,如?果我?们的?朋友?都?是那些?没有?上进?心、?得过?且过?的人?,久?而而??久之,我?们也?会成?为整?天?无所事?事的?人。?所以?说我?们在?日常?生活?里要?慎重?交友?,有?选择?性地?交?友?。每个人?在生?活中?必须?要有?真正?的朋?友,?朋友?对我??们来说,?是可?遇?而不可?求的?一笔?精神?财富?。? ?
有人跟?我说?过,?一笔?为数?可观?的资?金和?一群?朋友?,给?他选?择一?定?是选朋?友。?因为?钱是?消耗?品,??迟早会用?完,?只是?时间?问题?罢了?,而?朋?友,不?管他?是从?事什?么职?业,?地位?如何?,他?们所?能提?供给?我们?的是?源?源不断?的信?息,?这些?信息?可能?是人?生的??启迪,可?能一?条新?的发?展出??路,而这?个高?速飞?跃的??社会,信?息几?乎起?着领?航的?作用?。更?多的?,我??们是?群居的生?物,?相互?离不?开对?方,?有朋?友我?们生?活才??从事显得?安全?,所?以朋?友这?的好?重要?。? ?
不?管你是个?怎样?伟大?的人?,你?真正?的生?活都?离不?开朋??友的支持?,?成功的?背后?是许?多的?辛酸?痛楚?的总?结。?卡耐?基有?三个?挚友?帮助?他支?持?他令他?的事?业达??到了顶峰?。林?肯是?他的?榜样?,那?我们?的榜?样又?是什??么??也许我们?在确?立了?理想?的同?时也?该以?哪位?伟人?为榜?样。?没有?朋友?的人??
是最孤独?的,?我视?朋友?为手?足,?没有?朋友?的日?子难??以想象。?在你?困难??的时候,?没有?人愿?意帮?你?;在你?苦闷?的时?候,?没有?人听?你倾?诉?;在你?迷?茫的时?候,?没有?人为?你指?点迷?津。?真正?的朋?友是?永远?的。? ?
真正?的友?谊是?不会?随着?时间?的推?移而?变质?的?!希望?我们?都生?活在?一?群能疯?能拼?的“?队友?”中?。? ?
读书心?得体?会大?全之?二? 从前?有人??问我,给?你选?择的?机会?,你?是要??一笔数目?庞大?的资??金还是一?群来?自四?方的?朋友?。以?前的?我一?定会?选前??者,因为?有钱?等于?可以?买到?想要?的游?戏机?,模?型机??器人等等?,有?这些??陪我还不?够,?朋友?可能?还会?抢我??玩具呢?!慢慢?长大?才越?发觉?得朋?友的?重?要性,??读完卡耐?基的?《影?响力?的本?质》?以后?,我?找到?了答??案,更加?觉?得小时?的可?爱。? ?
卡耐?基之?所以?有今?天如?此大?的成?就,?是跟?他的?求知?欲和?进取?心还??有不为困?难所?打倒?的品?质息?息相?关的?。卡?耐基?生长?在密?苏里?,一?个贫??穷偏僻地?方。?在这?里,?他捡?杨梅?、割?野草?,每?小时?只能?赚到?5?美分。?后?来他因?家里?交不?起学?费而?被迫?辍学?。从?这本?书中?我了?解到?卡耐?基的?成?功之路?非常?坎坷?。他?下定?决心?要当?一名??出色的演?讲家?,在?听众?的面?前?演讲曾?遭受?过?6?次完全的?失败?。年?轻时?为接?受教?育而?奋斗?,在?密西??里的?老农场开?创自?己的?事业?却遭?受惨?败,?不得?不变??卖家产来?抵债?。卡?耐尔??陷入了绝?望当?中。?但是?,后??来他从新?找到?了自?己的?生活?目标?,在?州立??师范学校??里,看到?了学?校里?享有?声望?的人?多为?球员?和演?讲家??。卡耐尔??清楚地认?识到?自己?没有?运动?的天?赋,?但是??,演讲方?面的?才能?可以?锻炼?,就?决定?再一?次演?讲比??赛上做一?名佼?佼者?。? ?
我们可?以体?会到?我们??身边的人?对我?们有?着多?大的?影响?。如?果我?们?身边的?人都?乐观?积极?、有?进取?心,?那么?跟他?们打?交道?久了?,我?们也?会?
受到他?们的?影响?,有?着积?极乐?观的?人生?观。?相反??,如果我?们的?朋友?都?是那些?没有?上进?心、?得过?且过?的人?,久?而而?久之?,我?们也?会成?为整?天?无所事??事的人。?所以?说我?们在?日常?生活?里要?慎重?交友?,有??选择性地?交?友。每?个人?在生?活中?必须?要有?真正?的朋?友,?朋友?对我?们来?说,?是可?遇?而不可?求的?一笔??精神财富?。有?人跟?我说?过,?一笔?为数?可观?的资?金和??一群朋友?,给?他选?择一?定是?选朋?友。?因为?钱是?消耗?品,?迟早?会用?完,?只?是时间?问题?罢了?,而?朋友??,不管他?是从?事什?么职?业,?地位?如何?,他?们?所能提?供给?我们?的是?源源?不断?的信?息,?这些?信息?可能?是人?生的?启迪?,?可能一?条新?的发?展出?路,?而这?个高??速飞跃的??社会,信?息几?乎起?着领?航?的作用?。更?多的?,我?们是?群居?的生?物,?相互?离不?开对?方,?有朋?友我?们?生活才?从事?显得?安全?,所?以朋?友这?的好?重要??。 ?
不管你?是个?怎样?伟大?的人?,你?真正?的生??活都离不?开朋?友的?支持?,?成功的?背后?是许?多的?辛酸?痛楚?的总?结。?卡耐?基有?三个?挚友?帮助?他支?持?他?令他的事?业达?到了?顶峰?。林?肯是?他的?榜样?,那?我们??的榜样又?是什?么???也许我们?在确?立了?理想?的同?时也?该以?哪位?伟人?为榜?样。?没有?朋友?的人??是最孤独?的,?我视?朋友?为手?足,?没有?朋友?的日?子难?以想?象。?在你?困难??的时候,?没有?人愿?意帮?你?;在你?苦闷?的时??候,没有?人听?你倾?诉?;在你?迷?茫的时?候,?没有??人为你指?点迷?津。?真正?的朋?友是?永远?的。? ?
真正??的友谊是?不会?随着?时间?的推?移而?变质?的?!希望?我们?都生?活在?一?群能疯?能拼?的“?队友?”中?。? ?
读书心?得体?会大?全之?三? 《从?零开?始?---??创建你自?己的?课堂?》这?本?书是美?国史?蒂文?. ?利维?写的?。被?称为?“一?部实?践杜?威教?育思?想的??书”、“?一种?做中?学”?的活?动案?例、?一段?从学?生已?有经?历出?发、?从零??
开始的教?育新?旅程?。书?中生?动的?描述?向我?们展?示了?在一?个优?秀而?富有??人性化的?课堂?里,?我们?可以?成就?的东??西是多么?巨大?。? ?
史蒂文?. ?利维?是美?国来?克星?小学?教师?,教?龄长?达?28?年,全?美卓?越?的小学?教师?。这?在本?书中?谈到?,他?喜欢?把教?育理?解成?引导??,这个过?程?意味着?我们?只要?把已?经在?那里?的东?西引??导出来或?者发?展出?来就?可以??了。但我?们教?师经?常把?自己?角色?想成?是填?知识?的人?,认?为我?们的?任务??就是把孩??子脑袋填?满知?识和?对事?物的?理解?。这?种观?点好?像把?我们?放到??了一个知?识拥?者的?地位?,然?后把?这些?知识?分发??给学生就?行了?。但?这样??的环境会?让孩?子厌?倦,?也会?剥夺?他们?自己?发现?意义?和建?立自?己的?理解??机会。学?习的??乐趣和激?动人?心在?于追?逐的?过程?、发?现的?过程?。对?于老??师来说,?在于?提供?一些?经历?,使?之像?明灯?一样?照亮??学生寻求?知识?财富??的道路。?当我?们的?注意?力过?于集?中在?提供?答案?上时?,我?们都?忽略?了作??为老师最?重要?的角??色》中,?有不?少优?美的?文章?,可?我最?最喜?欢的?还是??《少年笔?耕》?,因?为它?让我?深受?感动?。? ?
《少年??笔耕》的?主人?公是?一个?十二?岁小?男孩?,他?的名?子叫?叙利??亚。叙利?亚生?活在?一个?贫困?的家?庭中?,他?的父?亲是??一位铁路?工人?,同??时靠为人?打零?工来?维持?家庭?生计?。虽?然生?活贫?困,?但他?们却?以苦?为乐?,一?家人?过的?很快??乐。平静?的生?活在?前不?久的?一天?被打?破了?。当?叙利??亚得知父?亲在?夜间?为杂?志社?写封?条时?,便?萌发?了帮?助父??亲写的想?法。??当他把这?个想?法告?诉父?亲时?,却?遭到?了父?亲的?拒绝?。因?为父?亲认?为这??样做会影?响他?的学?习。??遭到拒绝?后,?他并?未放?弃这?个想?法,?而是?趁父??亲睡觉后?,自?己偷?偷地?起来?写。?当他?自己?看到?自己?父亲?在数??纸时发现??低张比平?常多?了三?分之?一,?并认?为自?己还?没老?,能?在一?夜之?间写?这么??多,叙利?亚得?知后?,暗?暗地??笑了,并?决定?就这?么写?下去?。渐?渐的?,由??
于叙利亚?每天?都睡?的很?晚,?他的?身体?也慢?慢地??吃不消了?。无?论什?么时??候,叙利?亚是?副倦?容,??他的学习?成绩?也在?慢慢?下滑?。父?亲见?这情?形,??便屡次注?意他?,还?经常?指责?他。?可叙?利亚?并不??在乎,而?是拼?了命?地写???? ?纸终究?是包?不住?火的?。?
二、?三个?月后?的一?个深?夜,?叙利??亚习惯地?坐在?了桌?子前?,点?着了??灯,不知?不觉??中又写了?起来?。忽?然他?的手?把一?册书?碰落?到地??上,他将??书捡起来?后,?又写?了起?来。?其实?他的??父亲在书?落地?时就?已经?醒了?,叙??利亚突然?觉得??有人挽住?了他?的脖?子,?他回?头一?看:?少年?笔耕??》,因为??它让我深?受感?动。? ?
《少?年笔?耕》??的主人公?是一?个十?二岁?小男?孩,?他的?名子?叫叙??利亚。叙?利亚?生活?在一?个贫?困的?家庭?中,?他的??父亲是一?位铁?路工?人,?同时??靠为人打?零工?来维??持家庭生?计。?虽然?生活?贫困?,但?他们?却以?苦为??乐,?一家人过?的很?快乐?。平?静的?生活?在前?不久??的一天被?打破?了。?当叙?利亚??得知父亲?在夜?间为??杂志社写?封条?时,?便萌?发了?帮助?父亲?写的?想法??。当?他把这个?想法?告诉?父亲?时,?却遭?到了?父亲??的拒绝。?因为?父亲?认为?这样??做会影响?他的?学习??。遭到拒?绝后?,他?并未?放弃?这个?想法?,而?是趁??父亲?睡觉后,?自己?偷偷?地起?来写?。当?他自?己看??到自己父?亲在?数纸?时发?现低??张比平常?多了?三分??之一,并?认为?自己?还没?老,?能在?一夜?之间?写这??么多,叙?利亚?得知?后,?暗暗?地笑?了,?并决?定就??这么写下?去。?渐渐?的,?由于??叙利亚每?天都?睡的??很晚,他?的身?体也?慢慢?地吃?不消?了。?无论?什么??时候,叙?利亚?是副?倦容?,他?的学?习成?绩也?在慢??慢下滑。?父亲?见这?情形?,便??屡次注意?他,?还经??常指责他?。可?叙利?亚并?不在?乎,?而是?拼了?命地??写?? ??纸终究是?包不?住火?的。? ?
二、三?个月?后的?一个?深夜?,叙?利亚?习惯?地坐?在了??桌子前,?点着?了?灯,不?知不?觉中?又写?了起?来。?忽然?他的?手把?一册?书碰?落到?地上?,他?将?书捡起?来后??,又写了?起来?。其?实他?的父?亲在?书落?地时?就已?经醒??了,叙?利亚突?然觉?得有?人挽?住了?他的?脖子?,他?回头?一看?》有?感? 屠园?中心?小学??六
(?1)班?? 王倩倩? ?指导老?师? 力天?友? 读完?《英??雄中国》?这本?书后?,?我感慨?万千?,除?了赞?叹,?还有?感激?。是?中国?共产?党这?个优?秀的?先锋?队?带领中??华民族走?向了?胜利?,走?向了?辉煌?~? 这本?书主?要讲?了,?中国?从以??前遭到帝?国主?义列?强欺?压,?羞辱?,再?到成?立,?由贫?困,?再到?繁荣?这么??一个艰苦?的过?程,?在政?治、?经济?、文?化等?各个?方面?的发?展,?同时?也赞??扬了祖国?的繁?荣昌?盛,?它揭?示了?一条?真理?:英?雄中?国》?这本?书后?,我??感慨万千?,除?了赞?叹,?还有?感激?。是?中国?共产?党这?个优?秀的?先锋?队带??领中华民?族走?向了?胜利?,走?向了?辉煌?~? 这本?书主?要讲?了,??中国从以?前?遭到帝?国主?义列?强欺?压,?羞辱?,再?到成?立,?由贫?困,?再到?繁荣?这么?一?个艰苦?的过?程,??在政治、?经济?、文?化等?各个?方面?的发?展,?同时?也赞??扬了祖国?的繁?荣昌?盛,?它揭?示了?一条?真理?》一?文有?感? 屠园?中心?小学?六?
(?1)班? ?贺丹妮? ?指导老?师? 力天?友? 今天?,我?读了?《黄??继光》这?篇?英雄故?事,?内心?非常?激动?,知?道了?我们?现在?的美?好生??活是来之?不易??的:黄继?光》?这篇?英雄?故事?,内?心非?常激?动,?知道?了我?们现?在的?美好??生活是来?之不?易的?》有?感? 屠园?中心?小学?六?
(?1)班? ?陈琪? 指导?老师? ?力天友? ?一?次,老师?带我?们去?借书?。由?于?我平时?最爱?看抗?日的?故事?,于?是我?毫不?犹豫?地借?了一?本《?二万?五千?里?长征的?故事?》,?书中?那些?英雄?们气?壮山?河、?可歌??可泣的故?事,?令我?久?久难忘?。? ?
这本书?讲的?都是?当年?红军?长征?和抗?日的?故事?,有?《四?渡赤?水》?、?《巧渡?金沙?江》?等等?,其?中最?令我?感动?的就?是? —《?翻越?大雪?山》??。那?时候,“?中央?红军?”要?与“?红四?方面?军”?会合?,就?必须?翻过?大雪??山。?许多红军?战士?在翻?山的?路上?冻得?失去?知觉?,纷?纷倒?下????看?到这儿,?我?恨不得??立刻拿几?件棉?袄给?他们?穿上?。后?来,?红军?克服?重重?困难?,终?于?登到了?山顶?,然?后又?顺着?山坡?滑雪?而下?,终?于与?“红??四方面军?”会?合?了。此?时,?我也?高兴?得直?为他?们欢?呼~? ?读了这??篇文章,?我深?深感?到红??军战士们?是多?么伟?大~?他们?为了?北上?抗日?,在??极度艰苦?的环?境中?行军?、作?战,?却始?终毫?不畏??惧,甚至?献出?宝贵?的生??命,那是?需要?多大?的勇??气与毅力?呀~? ?小时候?,我?最喜?欢爷?爷奶?奶给?我讲?过去?的故?事,?最喜?欢?看革命?时期?的电?影,?《飞?夺沪?定桥?》,??《小兵张?嘎》?,《?南征?北战?》、?《英?雄儿?女》?这些?描写?不同?战争?时期??的电影,?透过?它,?一张?张或??悉而亲切?的面?孔浮?现在?我的?眼前?:?
放牛?娃王?二小?、儿?童团?长王?朴、?为保?护集?体财?产献?身的?刘文?学和??草原英雄?小姐?妹龙?梅、?玉荣????许许?多多?的少?年儿?童在?抗日?战争?、解??放战争和?社会?主义?建设?中为?了人?民和?国家?的利?益,? ? ?
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作文四:《小学生读书感想怎么写》3000字
小学生读书感想怎么写 小学生读书心得体会范文
<<小学生读书心得体会范文>>等25篇学习体会范文合集
在《阅读》中,有不少优美的文章,可我最最喜欢的还是《少年笔耕》,因为它让我深受感动。
《少年笔耕》的主人公是一个十二岁小男孩,他的名子叫叙利亚。叙利亚生活在一个贫困的家庭中,他的父亲是一位铁路工人,同时靠为人打零工来维持家庭生计。虽然生活贫困,但他们却以苦为乐,一家人过的很快乐。平静的生活在前不久的一天被打破了。当叙利亚得知父亲在夜间为杂志社写封条时,便萌发了帮助父亲写的想法。当他把这个想法告诉父亲时,却遭到了父亲的拒绝。因为父亲认为这样做会影响他的学习。遭到拒绝后,他并未放弃这个想法,而是趁父亲睡觉后,自己偷偷地起来写。当他自己看到自己父亲在数纸时发现低张比平常多了三分之一,并认为自己还没老,能在一夜之间写这么多,叙利亚得知后,暗暗地笑了,并决定就这么写下去。渐渐的,由于叙利亚每天都睡的很晚,他的身体也慢慢地吃不消了。无论什么时候,叙利亚是副倦容,他的学习成绩也在慢慢下滑。父亲见这情形,便屡次注意他,
还经常指责他。可叙利亚并不在乎,而是拼了命地写??
纸终究是包不住火的。二、三个月后的一个深夜,叙利亚习惯地坐在了桌子前,点着了灯,不知不觉中又写了起来。忽然他的手把一册书碰落到地上,他将书捡起来后,又写了起来。其实他的父亲在书落地时就已经醒了,叙利亚突然觉得有人挽住了他的脖子,他回头一看:是父亲。叙利亚哭了,父亲咽了泪吻着儿子的脸,然后把他抱回了房间,让母亲吻他。然后父亲把叙利亚抱回自己床上后,他替叙利亚整好枕头,盖上棉袄,唱起了动听的摇篮曲,劳累了一天的叙利亚就这样在父爱的笼罩下睡着了。
读完这篇文章后,我深深地感受到天下所有父母对自己孩子无私的爱和望子成龙的心情;同时令我们感动的是主人公年纪虽小但急于为家庭分担压力的行为。
我想对叙利亚说:“叙利亚,你真棒,你是我们学习的榜样。”
读《英雄中国》有感
屠园中心小学六(1)班 王倩倩 指导老师 力天友
读完《英雄中国》这本书后,我感慨万千,除了赞叹,还有感激。是中国共产党这个优秀的先锋队带领中华民族走向了胜利,走向了辉煌~
这本书主要讲了,中国从以前遭到帝国主义列强欺压,羞辱,再到成立,由贫困,再到繁荣这么一个艰苦的过程,在
政治、经济、文化等各个方面的发展,同时也赞扬了祖国的繁荣昌盛,它揭示了一条真理:“没有共产党就没有新中国。”
旧中国遗留下来的是一个烂摊子,千疮百孔,民不聊生,有些西方人士轻蔑地说:“共产党解决不了经济问题,中国永远是大乱~”可是我们不服气,党一直在不断的努力着,领导中国人民艰苦奋斗,自强不息。一系列的新政策不断推出,13亿人民实现了温饱,奔向小康。家中住上了大房子,开上了新汽车,一家子和和美美,其乐融融。生活的彻底改变靠的是谁,对,是共产党。共产党领导全国人民奋勇向前,领导中国人民一天天在逆境中成长起来。
生活在共产党阳光下的我骄傲地说:我的童年里不像爷爷小时候,没有汽车,没有电,甚至有时候连饭都吃不饱,许多人上山去找野果子吃,甚至树皮都拿来果腹。
我的童年里也没有妈妈说的,小时候,全家上下挤在一个小平房里,穿着没有花色的衣服,没有彩电、冰箱,也没有高楼大厦,只是后来才有了收音机和12寸的黑白电视机。
我的童年里有的是爷爷和妈妈小时候没有的高科技,我从小看着街上跑着的汽车,城市夜里的霓虹灯长大。妈妈在教科书中梦想的未来早已搬到了现实中。现在家里有了电脑、有了私家车,淘汰了BB机,用上了手机。这一切的一切,都由中国共产党这位伟大的魔术师,在二十一世纪把所有不可能变为现实,给人民带来幸福、安康。我们高呼:中国共
产党,万岁~
我可以毫不夸张地这样说,如果中国是一个天真活泼的孩子,那么共产党就是他们的领路人,也是我们这些少先队员的领路人~希望祖国在共产党的带领下,屹立在世界之巅~
读《**》一文有感
屠园中心小学六(1)班 贺丹妮 指导老师 力天友
今天,我读了《**》这篇英雄故事,内心非常激动,知道了我们现在的美好生活是来之不易的:没有许许多多共产党人的牺牲就没有新中国.
夜已深了,可我还未入睡。**那舍身堵枪口的光辉形象老是出现在我眼前。**1930年生,1952年逝世,牺牲时年仅22岁,是四川中江人,在1951年时参加中国人民志愿军;1952年加入了中国新民主主义青年团。
在1952年10月19日上甘岭战役中,敌人占领的597.9高地密集的火力网打得六连战士抬不起头来。前去爆破的三个小组都牺牲
了。眼看着天亮前攻不下阵地了,**带领两个战士再次前去爆破。一个战士中弹牺牲了,另一个战士也负伤了,接近敌人火力点的**已身负重伤,身边没有一样武器。危急时刻**用胸膛堵住了敌人正喷着火舌的枪眼。敌人、战士们惊呆了时,我也惊呆了,谁又见过这等可歌可泣的事迹呢,都说人的死有两种:要么重于泰山,要么轻于鸿
毛。**叔叔为人类的正义事业而死,他死得有意义,死得伟大~我们将永远怀念他~
是啊,除了**以外,还有无数革命先烈为了祖国的神圣领土不被侵犯,为了人民不受欺辱,为了我们生活得更幸福,用满腔热血谱写了一曲曲英雄的赞歌。是他们用忍饥挨饿换取了我们今天丰盛的饭菜;是他们用站岗放哨换取了我们今天树荫下的嬉戏;是他们用流血牺牲使我们在和平的环境里学习和生活。
汶川大地震党和国家领导人亲临灾区指挥抗震救灾,**爷爷冒着危险,攀上瓦砾堆,留着眼泪对废墟下的孩子大声说:孩子们要挺住,一定会得救的。只有共产党的领导才会这样关心人民的疾苦。
一位农民被困58个小时以后,刚刚被抢救恢复,睁开眼睛第一句话说:“我就知道解放军会来救我的。”只有共产党领导的军队才会与人民心连心。
英雄们,我们这些祖国的花朵在党的阳光哺育下幸福成长,我们要好好学习,用优异的成绩来告慰你们的灵魂,把我们的祖国建设得更加繁荣富强
读《二万五千里长征的故事》有感
屠园中心小学六(1)班 陈琪 指导老师 力天友
一次,老师带我们去借书。由于我平时最爱看抗日的故事,于是我毫不犹豫地借了一本《二万五千里长征的故事》,书
中那些英雄们气壮山河、可歌可泣的故事,令我久久难忘。
这本书讲的都是当年红军长征和抗日的故事,有《四渡赤水》、《巧渡金沙江》等等,其中最令我感动的就是 —《翻越大雪山》。那时候,“中央红军”要与“红四方面军”会合,就必须翻过大雪山。许多红军战士在翻山的路上冻得失去知觉,纷纷倒下??看到这儿,我恨不得立刻拿几件棉袄给他们穿上。后来,红军克服重重困难,终于登到了山顶,然后又顺着山坡滑雪而下,终于与“红四方面军”会合了。此时,我也高兴得直为他们欢呼~
读了这篇文章,我深深感到红军战士们是多么伟大~他们为了北上抗日,在极度艰苦的环境中行军、作战,却始终毫不畏惧,甚至献出宝贵的生命,那是需要多大的勇气与毅力呀~
小时候,我最喜欢爷爷奶奶给我讲过去的故事,最喜欢看革命时期的电影,《飞夺沪定桥》,《小兵张嘎》,《南征北战》、《英雄儿女》这些描写不同战争时期的电影,透过它,一张张或悉而亲切的面孔浮现在我的眼前:放牛娃王二小、儿童团长王朴、为保护集体财产献身的刘文学和草原英雄小姐妹龙梅、玉荣……许许多多的少年儿童在抗日战争、解放战争和社会主义建设中为了人民和国家的利益,
作文五:《读书笔记感想怎么写》6400字
读书笔记感想怎么写
篇一:读后感的写法
读后感的写法
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目最好不要用《×××读后感》或《读×××有感》命题,应根据自己所感的主题来命题,为点明文章体裁,可加《×××读后感》或《读×××有感》为副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:读书笔记感想怎么写)实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际;可以是历史教训,也可以是当前形势;可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论、叙述、抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理。叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主。在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁。在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”。
五、叙述原文不要过多,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。
八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,再写体会。
原文内容往往用3,4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。
九,写读后感的注意事项:?写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。?要写得有真情实感。应是发自内
心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。?要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
附:
《名人传》读后感
?《名人传》由法国著名作家罗曼?罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成,它们均创作于二十世纪初期,无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中,罗曼?罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。
?翻开《名人传》,在首篇的引言中有这样一段话:“我们周围的空气多沉重。老大的欧罗巴在重浊与腐败的气氛中昏迷不醒,鄙俗的物质主义镇压着思想,阻挠着政府与个人的行动。社会在乖巧卑下的自私自利中而死,人类喘不过气来。打开窗子罢~让自由的空气重新进来~呼吸一下英雄们的气息。”?我从贝多芬身上学到了许许多多崇高的精神,特别使我佩服的是他那种顽强地与命运抗争的精神。贝多芬全名叫“路德维希?冯?贝多芬”。贝多芬的童年是痛苦的。人生对他来说就好像是一场悲惨而残暴的斗争。父亲急于想开发他的音乐天分,使用暴力迫使贝多芬练习各种乐器。当他稍长大一些,恶运又一次降临到了贝多芬的头上:他失去了最亲爱的母亲。贝多芬悲痛欲绝,只有写信向朋友哭诉。
?贝多芬的一生是悲惨的,也是多灾多难的,但他为什么还能成功呢,为什么正常人做不到的事,他却能做到呢,这引起了我的深思。我认为,贝多芬之所以成功,是因为它有着超与凡人的毅力和奋斗精神。面对困难,他丝毫无惧。这就是他成功的秘诀。在日常生活中,我们遇到困难时,经常想到的就是请求他人的帮助,而不是直面困难,下定决心一定要解决。而贝多芬,因为脾气古怪,没有人愿意与他做朋友,所以,他面对困难,只能单枪匹马,奋力应战。虽然很孤独,却学会了别人学不到的东西:只要给自己无限的勇气,再可怕的敌人也可以打败。
?苦难中长大的贝多芬也是幸运的.法国大革命爆发之时,贝多芬曾遇见莫扎特,并相互交流.接着,又拜海顿为师.后来,贝多芬
开始崭露头角.就在贝多芬初次尝到成功的甜蜜的时候,痛苦又一次降临.慢慢地,贝多芬耳朵的听觉越来越衰退,他的内脏也受着剧烈的痛苦的折磨.但他还是瞒着所有人,直到他再也不能隐瞒了,才写信给韦格勒医生和阿曼达牧师这两位好友.贝多芬耳聋的程度是逐渐增加的,但没有完全聋,可以说,几乎贝多芬所有的作品都是耳聋后写的。
?人们在贝多芬那青春洋溢的脸上看到了天才的目光:从那目光里人们又可以看到他悲惨的命运。之后的岁月里,性格过于自由暴躁的贝多芬也不止
一次的遭到了爱情的否绝。在遭受这些肉体痛苦之时,贝多芬又必须承受着另一种痛苦。
?不但如此,他的身体也“背叛”了他,先后得了肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等等,身体一天不如一天。尽管如此,但他从未放弃过音乐。要知道面对这么大的困难,贝多芬却毫不动摇,这需要用多大的勇气和毅力啊!?生命的沸腾掀起了音乐的终曲。贝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可医治的:他渴望治愈,他渴求爱情;他充满着希望。贝多芬与命运抗争,最终成为名人,同样,我们也要努力学习,做个品学兼优的好学生。贝多芬在写给弟弟们的信中曾说过:“只有道德才能使人幸福,而不是金钱。” ?罗曼?罗兰称他们为“英雄”,以感人肺腑的笔墨,写出了他们与命运抗争的崇高勇气和担荷全人类苦难的伟大情怀。那么,《名人传》又能给予我们什么呢,我想,只有克服苦难
的壮烈的悲剧,才能帮助我们承受残酷的命运,努力向前。除了这一点外,本书的作者罗曼?罗兰也想告诉我们一些道理:悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上,同样也降临在伟人的身上。当我们遭受挫折的时候,应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样,不再怨天尤人,要坚定自己的信仰。
简评:这篇读后感既有读者自己的个人感悟(参看?黑体部分),也有《名人传》作者罗曼?罗兰对名人的评论。对于四年级的学生来说,我们只需要学习简单的写法,那就是抓住文中自己感受最深的一个人物、一句闪光的语言来写,突出一点,联系自身实际或生活实际,写出自己的真情实感,切忌喊口号。
篇二:读后感怎么写
读后感的写作方法
怎样才能写好读后感呢,
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成:一是要介绍原作的篇名内容和特点;二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象;三是读后的感想和体会。即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上。
首要的一点是“读”。“读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以,要写
读后感,首先要弄懂原作。
其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。
所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人
和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
第三,要抓住重点。读完一篇(部)作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品。因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。
怎样才能抓住重点呢,
我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失。要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,
反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
第四,要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。
从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想,讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中。三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号。
从表现形式上看,也有两种:一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义。根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。
篇三:读后感评语怎么写
读后感评语怎么写
.全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.
2.文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.
1,简单交待时间,地点和结果?
语言简练,规范,开篇吸引人.
?以?开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述?给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
?对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将?改成?更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了?的可爱.介绍中融入了自己的思想,
有感染力.
用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了?的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现?
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
?和?形成鲜明对比,突出?
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对?的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
?以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结转载自百分网,请保留此标记尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
以饱满的激-情,描写了??,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
文章对??的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点?作了细
腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
?切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
?特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
这篇文章充满了激-情,从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.
事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻?一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对?的情感,令人感动.
文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.
文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.
文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生?的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.
文章能过清新有趣的语言,描写了?的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,??内容更丰富,更生动.
充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.
注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动
具体,让人爱莫能助释手卷.
文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.?点面结合,使文章生动,具体,详略得当.
对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.
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作文六:《一年级读书感想怎么写》12300字
一年级读?书感?想怎?么写??
篇一?:?
一年?级读?书心?得体?会? 《? 小学?新课?标? 》读?书心?得? 崇文?街校?区? 郭?孝红? 识字?是写?作和?阅读?的基?础,?也是?学习?能力?的基?础。?小学?一年?级学??生的思维?特点?是具??体形象思?维为?主,?刚刚?入学?的一?年级?学生?,一?打开??课本就是?大量?的、?抽象?的归?类识?字,??这就决定?了识?字教?学是?小学?一年??级语文教?学的?重点?,也?是难?点。?怎样?才能?让学?生愉?快轻??松的识字?呢,??下面,?我谈谈?在识?字教?学中??的一些做?法:? ?小学新?课标? ?》读书?心得? ?崇?文街校区? ?郭孝红? ?识字是?写作?和阅?读的?基础?,也?是学?习能?力的?基础?。?小学一?年级?学生?的思?维特?点是?具体?形象?思维??为主,刚?刚入?学的?一年?级?学生,?一打?开课??本就是大?量的?、抽?象的?归类?识字?,这?就决?定了?识字?教?学是小?学一?年级?语文?教学?的重?点,?也是?难点?。怎?样才?能让?学生?愉快?轻?松的识?字呢?,下?面?,我谈?谈在?识字?教学?中的?一些?做法?》这?本书?里有?很多??奥秘。? ?
《?白雪公主?》告?诉我?不能?上当?,做?人要?善? ?良。《小?猫钓?鱼》?告诉??我做事要?一心?一意?。? ?
---?黄志?心? 我最?喜欢?的书?是《?36?5?夜故事?》,?书中?每个? ?故事都??教我们要?做一?个诚?实、?勇敢?的孩?子,? ?它是我?的好?朋友?。—?—周?渤昂? ?我?爱《幼儿?画报?》,?因为?里面?有漂?亮的?图案?。? ?
我喜欢?《西?游记?》,?因为?他们?有魔?力。? ?
?我还喜欢?《语?文》?因为?里面?有拼?音能?让我?? 认识很?多字?。? ?
我更喜?欢《?天线??宝宝》,?因为?里面?有天?线宝? ?宝自己?的金??金亮亮的??天线。? ?
——万?泽恒? ?《白雪?公主?》告?诉我??善良最终?战胜?了邪?恶。? ?
《小?熊维?尼》?告诉?我要?乐于?助人?,不?服输?。? ?
《灰姑?娘》?说心?灵美?才是?真正?的美?。? ?
《小红?帽》?告诉?我可?爱最?终战?胜了?大灰?狼。? ?
——?周瑜?璟? ?我最喜欢?的书?是《?脑筋?急转?弯》?,它?会使?我更??聪明。?
?
——毛??楚玲 ?我喜欢?《发?明总?动员??》,我从?书中?学习?发明?、创?造,??我想成为?小发?明者?。这?本书?开启?了我?的智?慧大?门。? ?
我最?喜欢?的书?是《?皇帝?的新?衣》?,那?个皇?帝真?笨,?只喜?欢听?假话?,我?们做?任何?事情?都要?实事?求是?。? ?
——黄?一帆? ?我最喜?欢的??书是《公?主和?蛇》?,从?前有?一个?国王?,他??有三?个女儿。?三个?女儿?都很?美,?特别?是那?个小?的公??主,才貌?出众?,心??地善良,?人们?都非?常喜?欢她??。一天,?她在?花园?里玩?,看?见一?条蛇?快冻??死了?,她拿回?家去?把它?救活?了,?不小?心又?把它?饿死??了,小公?主哭?得很??伤心,眼?泪扑?落扑?落掉?在蛇??的身上,?这时?奇迹?发生?了。?蛇一?沾上?公主??的眼?泪立即变?成一?个英?俊的?王子?,王?子和?小公?主成??了一家人?,相?亲相??爱地在一?起生?活了?一辈?子。??——徐怀?哲? 我最?喜欢?的书?是《?伊索?寓言?》,?里面?有:?白雪?公主?》告?诉我?不能?上当?,做?人要?善? 良。?《小?猫钓??鱼》告诉?我做?事要?一心??一意。? ?
---?黄志?心? 我最?喜欢?的书?是《?36?5?夜故事?》,?书中?每个? ?故事都?教?我们要?做一?个诚?实、?勇敢?的孩?子,? ?它是我?的好?朋友?。—?—周?渤昂? ?我?爱《幼儿??画报》,?因为?里面?有漂?亮的?图案?。? ?
我?喜欢《西?游记?》,?因为?他们?有魔?力。? ?
我还??喜欢《语?文》?因为?里面?有拼?音能?让我? ?认识很?多字?。? ?
我更喜?欢《?天线?宝宝?》,?因为?里面?有天?线宝? ?宝自己?的金?金亮?亮的??天线。? ?
——万?泽恒? ?《白雪?公主?》告?诉我?善良?最终?战胜?了邪?恶。? ?
《小?熊维?尼》?告诉?我要??乐于助人?,不?服输?。? ?
《灰姑?娘》?说心?灵美?才是?真正?的美?。? ?
《小红?帽》??告诉我可?爱最?终战?胜了?大灰?狼。? ?
——?周瑜?璟? 我最?喜欢?的书?是《?脑筋?急转?弯》?,它?会使?我更?聪明?。?
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——毛?楚玲? ?我喜欢?《发?明总?动员?》,?我从?书中?学习?发明??、创造,??我想成为?小发?明者?。这?本书?开启?了我?的智?慧大?门。? ?
我最?喜欢?的书?是《?皇帝??的新衣》?,那?个皇?帝真??笨,只喜?欢听??假话,我?们做?任何?事情?都要?实事?求是?。? ?
—?—黄一帆? ?我最喜?欢的?书是?《公??主和蛇》??,从前有?一个?国王?,他??有三个女?儿。?三个?女儿?都很?美,?特别?是那?个小?的公?主,?才貌?出众??,心?地善良,?人们?都非?常喜?欢她?。一?天,?她在?花园?里玩?,看?见一?条蛇?快冻??死了,她?拿回??家去把它?救活?了,?不小?心又?把它?饿死?了,?小公?主哭?得很??伤心,眼?泪扑?落扑?落掉?在蛇?的身??上,这时?奇迹?发生?了。?蛇一?沾上?公主??的眼泪立?即变?成一?个英?俊的?王子?,王?子和?小公?主成??了一家人?,相?亲相??爱地在一?起生?活了?一辈?子。?——?徐怀?哲? 我最?喜欢?的书?是《?伊索?寓言?》,?里面?有》?:?
“斑?鸠与?蚂蚁?” ????不要?自己?有本?领就?瞧不?起别?人。? ?
--??黄凯丰? 《成?语故?事》?告诉?我:?成语?故事??》告诉我?》:? ?
“渔夫?和金?鱼的?故事?” ????不能?太贪?心。? ?
“白?雪公?主”? ????七个小?矮人?真可?爱。? ?
--?--?周懿?坤? 《安?徒生?童话??》:安徒?生童?话》?》:? ?
“夸父?追日?” ????要像?夸父?一样?做事?情很?认真?,很?努力?。? ?
《三国?故事??》:三国?故事?》》?读书?心得? ?崇文街?校区? ?郭孝红? ?识字?是写作?和阅?读的?基础?,也?是学??习能力的?基础?。小?学一?年级?学生?的思?维?特点是??具体形象?思维?为主??,刚刚入?学的?一年?级学?生,?一打?开课?本就?是?大量的?、抽?象的?归类?识字?,这?就决?定了?识字?教学?是小?学一?年级?语文?教?学的重?点,?也是?难点?。怎?样才?能让?学生?愉快?轻松?的识?字呢??,下面?,我谈??谈在识字?教学?中的?一些?做法?:?
1 ?(利?用游?戏的?识字?方法?,调?动学?生识?字的??兴趣。? ?
兴趣是?激发?儿童?从事??学习的动?力。?游戏?是儿?童喜?闻乐?见的?形式?,?儿童喜?欢模?仿,?喜欢?重复?,喜?欢表?现。?我在?教学?中充?分利?用游??戏的方?法调动?学生?学习?抽象?文字?符号?的兴?趣,??不断采用?儿童?喜闻?乐见?的形?式?来进行?教学?,如??:
猜字?谜,?找朋?友、?风车?转转?、邮?递员?送信????将这?些儿?童学?前生?活?中的游?戏引?入课?堂,??使课堂成?为学?生学?习的?乐园?。学?生在?课堂?上感?受?到了学?前游?戏的?乐趣?,对?识字?就会?兴趣?盎然?。? ?
2.?让学生?做字?卡,?在学?中识?字。? ?
为了?让学?生能?够快?速的?识字?,我?让学?生提?前做??生字卡片?,正?面写??生字,背?面写?拼音?,学?生很?乐意?做字?卡。?第二?天先?学生?字,?然后?让同??桌两人利??用字卡互?相帮?助识?字;?有时?让学?生做?“摆?长龙?”游?戏,?复习??巩固生字?。另?外,?我还?要求?学生?收好??字卡,制?作了?“识?字袋?”。?每周??将字卡拿? ?出?,认识上?面的?字。?孩子?在体?会成?功的?同时?又复?习巩?固了?所?学生字?。长?此下?去,?“识?字袋?”渐?渐重?了,?孩子?们的?识字?量也?逐渐?增?多了,?知识?更加?丰富?了。? ?
3?、教会?学生?同时?运用?眼、??耳、脑记?住字?形? 听课?是重?要的?学习?途?径,又?是很?难掌?握的??学习技巧?。让?学生?同时?运用?眼、?耳、?脑去?积极?地?捕捉知?识。?眼,?要注?意看?老师?写在?黑板?上的?字及?笔顺?。耳?,要?善于?发?现老师?指出?的重?点,?如老?师说?“雪?”字?上面?是“?雨字?头”?,“?雨字??头”?第三笔是?横钩?,不?要写?成横?折或?横折?钩;?“牙?”,?共?4笔,?第二?笔?是竖折?,不?要把?它写?成两??笔等。脑?,要?牢记?字的?读音?、字?义、?字形?。?简?单的字,?如“?画”?“叶?”可?以运?用已?有知?识,?自己?分析?字形?;“??几、用、?笔”?可与?熟字?“儿?、同??、毛”比?较字?形,?加深?记忆?。? ?
4(小?组合?作学?习。? ?
刚入?学的?儿童?大部?分不?会与?他人??合作,现?在一??般都是独?生子??女,?有的孩子?甚至?不愿?意与?他人?交往?。但?是通?过我?一学?期的?培养?,学??生已?初步形成?合作?习惯?。在?识字?教学?时,?我通?常先?让学?生尝?试读?课文?,不??会读的除?了借?助拼?音认??读以外,?还让?他们?请教?小组?里的?其他?同学?或老??师。在这?一环?节里?,小?组成?员就?可以?实现?异质?互补??,会的教?不会?的,??达到互相?帮助?、共?同提?高的?目的?。在?学了?一篇?课文?后,?可以?让小?组里??的同学互??相听读课?文,?辨识?生字?,并?告诉?他们?:?
如果??你的同学?读得?好,?请你?夸夸?他;? ?如果你?的同??学需要帮?助,?请?你帮帮?他。?这样?做,?既让?识字??量多的孩?子更?有自?信,?也会?让暂?时有?困?难的学??生及时获?得帮?助。? ?
5.?在阅?读中?识字?。? ?
每一周?我都?精心?准备?一个?有教?育意?义的?故事??,在阅读?课上?讲给?学?生听,?并且?告诉?学生?“老??师通过读?书知?道的?”,?大大?调动?了学?生的?读?书?积极性。?过两?、三?周进?行一?次评?比,?选出?“故?事大?王”?。这?样,?学?生不但?记住?了故?事,?而且?还学?会了?很多?字。? ?
6.?课外?识字?。? ?
课内识?字是?识字?教学??的主要途?径,?但并?不是?唯一?途径?。课?堂外?的?识?字往往更?加丰?富、?更为?重要?,我?们应?该积?极引?导学?生进?行课?外识??字,这也?是课?程改?革的?重要?体现??。如:?
商店?里有?“出?入口?、洗?手间?、收?银台??、产品介?绍”?,街?道上?的广??告牌???这些?都是?能充?分利?用的?识字?活教?材。?新课?标指?出,?“语?文是??实践性很?强的?课程?”,?只要?我们?老师?切实?转变??教学观念?,努?力创?造一?种?开放、?灵活?、有?活力??的新课堂?教学?模式?,充?分激?发学?生的?主动?进取?精?神,积?极倡?导自?主、?合作?、探?究的?学习?方式?,让?学生?“在?大量?的语?文?实践中?掌握?、运?用语?文”?,从?课本?、课?堂中?走出?来,?走向?生活?,在?生?活中学?习,?让生?活成?为学?生学?习的?资源?,真?正体??现“使教?材成?为学?生?的世界?转变?为让?世界?成为??学生的教?材”?的新?课标?理念?,我?们的?孩子?就?能?真正成为?识字?的主?人,?学习?的主?人。?“课?内课?外,?两条? ?腿走路?”双??管齐下,?让学?生识?字有?滚滚?而来?的源?头活?水,?学生?的知?识宝?库中?将是??硕果?累累。篇?三:? ?
一年级?读后?感? 《西?游记?》读?后感?? 在暑假?中,?我重?温了?《西?游记?》这?本书?,这?本书?中的?神话?人物?让我?沉浸?在美?妙而?传奇??的故事情?节中?,不?由得?感想?连篇?。? ?
孙悟空?对自?己的?师傅?非常?忠诚?,有?一次?唐僧?误会?了孙??悟空,要?赶?走他,?孙悟?空临?走时?给唐?僧磕?头,??唐僧扭过?头去?不看?,孙?悟空?就变?了?一圈猴?子给??唐僧磕头?。走?后他?去了?观音?菩萨?那,?沙师?弟在?唐僧?遇险?后?去找菩?萨,?当孙?悟空?得知?后又?立马?回到?了凡?间救?出唐?僧,?和他?们一?起?去取经?。在?机智?勇敢?的猴?哥,?胖嘟?嘟的?猪老?二和?憨厚?的沙?师弟??的陪同?下唐僧?取得?真经?,普?度众?生。?读了?这本??书之后我?深深?地意??识到,在?我?
们的日?常生?活中?,经?常会?遇到?一些?困难?与磨?难只?要我?们团?结一?心,?不?怕困难?,不?像猪?老二?似的?老喊?着散?伙,?我们?就可?以像?孙悟?空除?怪似?的?除掉困?难。?还有?就是?看人?不能?看表?面,?在西?游记?中有?许多?妖怪?扮成??人惹得唐?僧的?同情?,唐?僧还?真就?相信?了,?可孙?悟空??用火眼金?睛识?破了?他?们,就?想训?它们?,唐?僧却?念紧??箍咒,并?赶走?了孙?悟空?。我?有时?真觉?得?唐僧真?笨(??但是,在?我们?的生?活中?不正?是如?此吗?,有?一些?坏人?装成?好?人的样?子骗?取钱?财,?我们?应该?善于?分辨?人的?好坏?,练?就一?套我?们自?己?的火眼?金睛?(《?西游?记》?不仅?故事?情节?好看?有趣?,还?蕴涵?着一?个道??理,把它?称作??是《四大?名着?》之?一简?直就?当之??无愧。成?语故?事《?买椟??还珠》读?后感? ?读了这?个故?事觉?得很?可笑?。? ?
春秋时?候有?个楚?国人?,为?了把?自己?的珍?珠多?卖点??钱,想尽?了办??法。他用?名贵?的木?兰香?木做?了个?木匣?子,?里边?装上?珍珠?在大?街上?叫卖?。立?刻吸?引来?不少?顾客??,但没有?一个?人来?买。?一会?儿走?过来?一个?郑国??人,给了?卖珠?人许?多钱?,急?忙打?开匣?子取?出珍?珠还?给卖?珠人??,只托着??木匣子走?了。?有许?多看?热闹?的人?都惊?呆了?。原?来这?个买?主不?是买?珍珠??的而是买?木匣?子啊?~这?个故??事设定的?含义?是:?西游?记》?读后?感? 在暑?假?中,我?重温?了《?西游?记》?这本?书,?这本?书中?的神?话人?物让??我沉浸在?美?妙而传?奇的?故事?情节?中,?不由?得感?想连??篇。 ?
孙悟?空对?自己?的师?傅非?常忠?诚,?有一?次唐?僧误??会了孙悟?空,??要赶?走他,孙?悟空?临走?时给?唐僧?磕头??,唐僧扭?过头?去不?看,?孙悟?空就?变了??一圈猴子?给唐?僧磕?头。?走后?他去?了观?音菩?萨那?,沙?师弟?在唐?僧遇?险后??去找菩萨?,当?孙悟?空得?知后?又立?马回?到了?凡间?救出?唐僧?,和?他们?一起??去取经。?在机?智勇?敢的?猴哥?,胖?嘟嘟??的猪老二?和憨?厚的?沙师?弟的?陪同??下唐僧取?得真?经,?普度?众生?。读?了这?本书?之后?我深?深地?意识?到,?在我??
们的日常?生活?中,?经常?会遇?到一?些困?难与?磨难?只要?我们?团结?一心?,不??怕困难,?不像?猪老?二似?的老??喊着散伙?,我?们就?可以?像孙?悟空?除怪?似的??除掉困难?。还?有就?是看?人不?能看?表面?,在?西游?记中?有许??多妖怪扮?成人??惹得唐僧?的同?情,?唐僧?还真?就相?信了?,可?孙悟?空用?火眼?金睛?识破?了他??们,就想?训它??们,唐僧?却念?紧箍?咒,?并赶?走了?孙悟?空。?我有?时真?觉得??唐僧真笨?(但?是,?在我?们的?生活?中不?正是??如此吗,?有一?些坏?人装?成好??人的样子?骗取?钱财?,我?们应?该善?于分?辨人?的好?坏,?练就?一套?我们?自己??的火眼金?睛(?《西?游记?》不?仅故?事情?节好?看有?趣,?还蕴?涵着?一个?道理?,把?它称?作是?《四?大名?着》??之一简直?就当?之无?愧。?成语?故事?《买?椟还??珠》读后?感? 读了?这个?故事?觉得?很可?笑。? ?
春秋?时候?有个?楚国?人,?为了?把自?己的?珍珠?多卖?点钱?,想??尽了办法?。他?用名?贵的?木兰?香木?做了?个木?匣子?,里?边装?上珍?珠在?大街?上叫?卖。??立刻吸引?来不?少顾??客,但没?有一?个人?来买?。一?会儿?走过?来一?个郑?国人?,给?了卖?珠人?许多?钱,?急忙?打开?匣子?取出?珍珠??还给卖珠?人,?只托?着木??匣子走了?。有?许多?看热?闹的?人都?惊呆?了。?原来?这个?买主?不是?买珍?珠的??而是?买木匣子?啊~?这个?故事?设定?的含?义是?》读?后感? ?晚上,?我情?不自?禁?地又拿?起这?本书?,读?起来??这个让我?记忆?犹新?的故?事。?这个?故事?让我?懂?得?了勤劳善?良的?布谷?鸟妈?妈对?子女?的爱?是多?么的?无私?。但?是,?她不?该?对三个?孩子?娇生?惯养?,让?他们?养成?了好?吃懒?做,?贪图?安逸?的坏?习惯?。?最后,?因为?妈妈?伤心?的离?开,?三只?小布?谷鸟?忏悔?自己??过去的懒?惰,?在?风雨中?磨炼?自己?,最?终变?得勤??劳勇敢了?。? ?
读《卖?火柴?的小?女孩?》有?感? 今天?,我?读了?一篇?感人?的童?话故?事《??卖火柴的?小女?孩》?。? ?
这篇童?话故?事的?作者?是丹?麦作?家安?徒生?。故?事讲?的是?,大?年初?一?的晚上?,天?下着?大雪?,一?个小?女孩?在大?街上?卖火?柴。?她又?冷又?饿,?最?后,冻?死在?大街?上。?读完?这篇?童话?故事?后,?我感?觉很??伤心。小?女孩?很?小就给?家里?赚钱?了,?她没?有吃??的,很贫?困。?真希?望我?的好?东西?给出?她?吃,希??望她也能?和我?一样??坐在明亮?的教?室里?读书?。? ?
读《弟?子规?》有?感? 这个?假期?我读??了《弟子?规》?,它?让我?明白?了许??多做人的?道理?。? ?
它告诉?我们?,做?人要?孝敬?父母?,尊?敬长?辈,?要与?德性?好的?人打?交?道,远?离那?些品?行差?的人?。? ?
父母生?病时?,要?日夜?守护?在身?边,?汤药??要自己先?尝,?然后?再让?父?母喝。?如果?自己?外出??工作,一?定要?禀告?父母?,回?来时?也要?和父?母打?招?呼,以?免父?母牵?挂。?它让?我明?白了?细心?是由?专心?和认?真组?成的?。取?得?好成绩?也不?能骄?傲,?要继?续努?力,?才能?再次?取得?好成?绩。? ?
弟子?规虽??然是一本?并不?起眼?的小?书。?,但?是它?却包?含了?许多?做人??的大道理?。我?们应?该好?好读?这本?书,?不要??辜负?作者的一?苦心?。? ?
读《老?虎和?蚂蚁?》有?感? 最近?这几??天,我读?了一?本叫?《老?虎和?蚂蚁?》的?书,?故事?中的?蚂蚁?非常?勇敢?,战?胜了?“森??林之王”?老虎?。? ?
故事是?这样?的:?卖火?柴的?小女?孩》?有感? ?今天,?我读?了一?篇感?人的??童话故事?《卖?火柴?的小?女孩?》。? ?
这篇?童话?故事??的作者是?丹麦??作家安徒?生。?故事??讲的是,?大年??初一?的晚上,?天下?着大?雪,?一个?小女?孩在?大街?上卖??火柴。她?又冷?又饿?,最??后,冻死?在大?街上?。读?完这?篇童?话故?事后?,我?感觉?很伤?心。?小女?孩很??小就?给家里赚?钱了?,她?没有?吃的?,很?贫困?。真?希望?我的?好东?西给?出她??吃,希望?她也?能和?我一?样坐?在明??亮的教室?里读?书。? ?
读《?弟子?规》?有感? ?这个假??期我读了??《弟子规?》,?它让?我明?白了?许?多做人?的道?理。? ?
它告?诉我?们,?做人?要孝?敬父?母,?尊敬?长辈?,要??与德性好?的人??打交?道,远离?那些?品行?差的?人。? ?
父母?生病?时,?要日?夜守?护在?身边?,汤?药要?自己??先尝,然?后再??让父?母喝。如?果自?己外?出工?作,?一定?要禀?告父?母,?回来?时也?要和?父母?打招??呼,以免?父母?牵挂?。它?让我?明白?了细?心是?由专?心和?认真?组成?的。?取得??好成绩也?不能?骄傲?,要?继续?努力?,才?能再?次取?得好?成绩?。? ?
弟子规?虽然?是一?本并?不起?眼的?小书?。,?但是?它却?包含?了许?多做?人?的大道?理。??我们应该?好好?读这?本书?,不?要辜?负作?者的??一苦心。? ?
读《?老虎?和蚂?蚁》?有感? ?最近这?几天?,我?读了?一本?叫《?老虎?和蚂??蚁》的书?,故?事中?的蚂?蚁非?常勇?敢,?战胜?了“?森林?之王?”老?虎。? ?
故事?是这?样的?》有?感? 今天?,我?读了?《掩?耳盗?铃》?这篇??成语故事?以?后,感?触很?深。? ?
这个?故事?主要?讲的?是:?掩耳?盗铃?》这?篇成?语故?事以?后,?感触?很深?。? ?
这个故?事主?要讲?的是?》? 我非?常喜?欢看?《淘?气包?马小??跳》。除?了《??贪玩老爸?》,?《宠?物集?中营??》,《疯?丫头?杜子?真》?没有?看国?,其?他的??我都看过?了。?《淘?气包?马小?跳》?这套?书我??觉得写的?很好?,因?为这?本书??里写的事?情非??常有趣,?让人?看了?都忍?不住?哈哈?大笑?。? ?
《淘气?包马?小跳?》这?套书?是杨?红樱??阿姨写的?。我?想,?等我?长大??了。我一?定也??会写我们?学校?的事?情,?还会?写出?像马?小跳??这样栩栩?如生??的人物。? ?
以后?,早?上闹?钟一?响,?我就?不能?再贪?睡了?,一?定要?按时?起床?,就??能按时上?学了?。狐?狸和?葡萄? ?今天我?读了?狐狸?和葡?萄这?个故?事,?这个??故事主要?讲了?:淘?气包?马小?跳》?。除?了《?贪玩?老爸?》,?《宠?物集?中营?》,?《疯?丫头?杜子?真》?没有?看国?,其?他的?我都?看过?了。?《淘?气包?马小??跳》这套?书我?觉得?写的?很好?,因?为这?本书?里写?的事?情非?常有?趣,?让人??看了都忍?不住?哈哈?大笑?。? ?
《淘气?包马?小跳?》这?套书?是杨?红樱?阿姨?写的?。我?想,?等我?长大??了。我一?定也?会写?我们?学校?的事?情,?还会?写出?像马?小跳?这样?栩栩?如生??的人物。? ?
以后?,早?上闹?钟一?响,?我就?不能?再贪?睡了?,一?定要?按时?起床?,就??能按时上?学了?。狐?狸和??葡萄 ?今天我?读了?狐狸?和葡??萄这个故?事,?这个?故?事主要?讲了?》后?有感? ?文章中?写到?:?
妈妈?的手?是一?双勤?劳、?灵巧?的手?。妈?妈早?上为?我们?磨豆?浆、?烧早??饭。中午?为我?们拖?地、?整理?房间?。晚?上为?我们?洗衣?服、?铺被?子。?日复??一日,妈?妈的?手变?得很?粗糙?了,?但是?我们?很喜?欢妈?妈的?手。?这篇?文章??让我明白?了:? ?
妈妈的?手虽?然很?粗糙?了,?但是?会给??我们带来?快乐?和幸?福。? ?
读《?只有?一个?地球??》有感? 几天?前,?我学?习了?《只?有一?个地?球》?,?感受颇?深。?今天?我再?次翻?开书?,找?到这??一课。文?中采?用科?学小?品的?形?式,从?人类?生存?的角?度,?介绍?了地?球的?有关?知识?,阐?明了?人类?生存?的?地方“?只有?一个?地球?”的?事实?。呼??吁人类保?护地?球,?珍惜?资源?。? ?
我国水??土流失面?积大?约?367?万平?方米?,占?全国?的?38%?;我?国荒?漠化??土地已达?26?2?万平方?米;?全国?草地?退化?,消?化和?碱化?的面?积有? ?
1.3?5?亿公顷?;我?国有?15?%-?20?%?的动植?物受?到威?胁,?高于?世界?10?%-?15?%?的平均?水平?。这?只是?我国?生态?环境?状况?的几?个数?字,?如果?推算??到全?世界那会?怎样?呢,? ?地球是?人类?、动?植物?、甚??至地球上?的非?生物?共同?的?家园,?可是?,随?着人?类科??学技术的?发展?和经?济规?模的?扩大?,人?们无?节?制地开??发自然资?源,?导致?地球?的环?境状?况不?断恶?化,?地球?上的?一切?都?面临着?很多?的挑?战,?这一?切都?是人?类所?为,?却让?其它?地球?上的?生命?和?非生命?也面?临毁?灭,?让我?们一?起行?动起?来,?保护?我们?的家?园—?—地??球~ ?我们行?动起?来吧?,珍?惜自?然资?源,?共营?生命?绿色?~? 读《?一只?小?麻雀》??有感 ?今天,?我读?《一?只小??麻雀》,?这本?书给?我留?下了?深刻?的印??象。 ?
有一?只小?麻雀?他做?梦自?己变?成了?一只?孔雀?,高??兴地大喊?:只??有一?个地球》?有感? ?几天前?,我?学习?了《?只有?一个??地球》,?感受?颇深?。今?天?我再次?翻开?书,?找到?这一??课。文中?采用?科学?小品?的形?式,?从人?类生?存?的角度??,介绍了?地球?的有?关知?识,?阐明?了人?类生?存的?地方?“只?有一?个?地球”?的事?实。?呼吁?人类?保护?地球?,珍?惜资?源。? ?
我国?水土?流失?面积?大约?36?7?万平方?米,?占全?国的?38?%?;我国?荒漠?化?土地已?达?262?万平?方米?;全?国草?地退?化,?消化?和碱?化的?面积?有?
1.?35?亿公?顷;?我国?有?15%?-2?0%?的动?植物?受到?威胁?,高?于世?界?10%?-?15%?的平?均水??平。这只?是我?国生?态环?境状?况的?几个?数字?,如?果推?算到?全?世界那?会怎?样呢?,? 地球?是人?类、?动植?物、??甚至地球?上的?非生?物共?同的??家园,可?是,?随着?人类?科学?技术?的发?展和?经济?规模?的扩?大,?人们?无节??制地开发??自然资源?,导?致地?球的?环境?状况?不断?恶化?,地?球上?的一?切都??面临着很?多的?挑战?,这?一切?都是?人类?所为?,却??让其它地?球上?的生?命和??非生命也?面临?毁灭?,让?我们?一起?行动?起来?,保?护我?们的?家园?——?地球?
~? 我们?行动?起来?吧,?珍惜?自然?资源?,共??营生命绿?色~? ?读《一?只小?麻?雀》有?感? 今天?,我?读《?一只?小麻?雀》?,这?本书?给我?留下?了深?刻的?印象?。? ?
有一只?小麻?雀他?做梦?自己?变成?了一?只孔?雀,?高兴?地大?喊》?读后?感? ?今天下午?放学?后,?我在?妈妈?的陪?同下?,一??起阅读《?36?5?夜故事?》,?其中??有一篇“?小猴?子下?山”?的文?章看?了之?后,?让我?感触?很深?,受?益匪?浅。? ?
故事?的大?概情?节是?:?
小猴??子下山去?采集?食物?,在?摘到?玉米?后经?过桃?子园??就把玉米?丢了??去摘桃子?;?来到西?瓜田?又把?桃子?丢了?去摘?西瓜?;?最后在?路上?看到?小兔?子?后把西?瓜也?丢了?就去?追小?兔子?。结?果可?想而?知,?到后?来小?猴子?什么?也?没有得?到,?只好?空着??手回家了?。? ?
这个故?事告?诉我?们,?我们??平时是不?是也?像小?猴子?一样?呢??一件?事没??做好,就?丢下?去做?另外?篇三?:?
读书?心得?一年??级 ?
1. ?2.? 3?. ?读书?心得? ?关于读?书心?得与?感受?,我?觉得?:?
上课?的时??候一定要?注意?听讲?,不?能分?神,?把关?键的?要领??、字?句、?公式等等?,都?要在?书本?上做?一个?符号??,或者是?第一?时间?记在?笔记?本上?,以?便于?随时??打开观看?。并?且能?够加?深记?忆,?可以?让自?己很??好的应用??到实际当?中。?最重?要的?是,?不管?是哪??门功课,?不会?或者?是不?太懂?的,??必须问同?学或??老师,直?到会?为止?。,?或者?是上?课的?时候?,把??理解不了??的在书本?上做?的记?号,?,有?多余?的时??间一定要?多多?复习?学过?的知?识,??不太懂的?一定??要多看,?多写?,多?读几?遍。? ?
关于?阅读?课外??知识,不?但能?了解?上面?所讲?的是?什么?,还?能从??中联?想到作者?当时?的心?情,?词与?字句?的用?法,??格式与标?点符?号的?用法?,从??
而可以增?强自?身的?阅读?量,?可以?提高?写作?的想?象力?,提?高阅?读的?速度?,写?出来??的文章刚?强有?力,?不拖?泥带?水,?为自?己写?文章?做一?个很?好的??基础。? ?
总?之,我觉?得除?了以?上?2点以?外,?写作??上,无论?文章?写的?好与?不?好,字?体必??须要写的? ?工整、?干净?,给?人一?种舒??服的感觉?就好?~? ?
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作文七:《三年级读书感想怎么写》10800字
三年级读书感想怎么写
篇一:三年级读书心得体会
三年级读书心得体会
读了《苦练书法的王羲之》这个故事,我明白了一分辛苦一分才的道理。王羲之是我国伟大的书法家,他的书法艺术达到了登峰造极的地步,被人尊称为“书圣”。他之所以能有如此大的成就,秘诀就在于他的刻苦和专注。他为了练书法,不仅经常忘记吃饭和睡觉,而且,竟然有一次把墨汁当成蒜泥,蘸馒头吃。
读完这个故事,我想了很多。如果王羲之没有那样全神贯注地刻苦练习书法,我们今天就没有办法欣赏他留下来的墨迹了,这将是多么令人遗憾的事情啊。而对于王羲之自己来说,如果没有他坚持不懈的努力,他就不会取得巨大的成就,他的一生,也就不会充实、辉煌,而变得懒散、平淡了。
我还想到了我自己。妈妈经常批评我写错别字,说是由于不专心,才会犯这样的错误。我还不服气,觉得那都是正常的,不用太在意。现在我明白了,专心,是成功的第一步。还有的时候,我下了很大的决心,有很美的愿望,但是就是懒于行动。读完《苦练书法的王羲之》,我明白了,成绩都
是从行动中获得的。
我一定要改掉自己的坏习惯,做一个专心做事,持之以恒的人。
三年级读书心得体会(2):
《幸福的鸭子》里面的人物有:麻花儿(鸭子)、阿空(巨人)、拖拖(小狗)、笑猫(会笑的猫)、马小跳、毛超、唐飞、张达、张达的外公。这本书主要写了笑猫和马小跳他们,暑假来到了张达乡下外婆的家,见到了阿空、拖拖,和一只叫麻花儿的鸭子。麻花儿有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感动的心,她心中的幸福仿佛没有边际。听着麻花儿像打饱嗝儿一样的快乐歌声,笑猫他们每个人心中的幸福,都在这个荷花盛开的夏天慢慢扩大。
我很喜欢麻花儿,她虽然长得滑稽,歌唱得也不优美,可她不但乐观向上,而且乐于助人,她用发自内心的快乐带给大家轻松愉快的心情和对未来热切的期望。我的一个好朋友就是这样的人(她的名字保密),她好像从来没有生气的时候,即使别人误会她时,她也是笑脸相对。有一次,她的同桌一支好看的笔丢了,当时她同桌着急地说是她拿的,我的好朋友没有发火,只是平静地说:“不是”,然后默默地帮助同桌寻找,最终在同桌的书本中找到了。她的宽容也打动了同桌,现在他们俩更好了。
我喜欢《幸福的鸭子》这本书,我要做一个自己快乐也能
使别人快乐的人,你呢,
三年级读书心得体会(3):
《快乐学习的58个秘诀》这本书让我对学习有了很大的信心,觉得学习非常轻松~
相信大家都吃过苹果吧,香甜的苹果要一口一口的吃下去,学习也同样如此~读完这本书有个小故事留给我的印象最深,故事的名字叫“大师的教诲”:张小石到庙里请教一个知识渊博的大师怎样才能学好更多的东西。大师什么也没说,拿起一个茶壶往杯子里倒茶,已经倒满了他也没停下来而是继续倒,张小石很不理解大师为什么杯子都满了他还往里倒,大师告诉他:这个杯子就像他的大脑,如果你觉得满了,那么你的杯子就不能装更多的东西,只有你不觉得他满你才能不断的去学习,因此要想学更多的东西就永远不能自满~读了这个小故事我才明白学习不能骄傲自满,要有耐心,要能坚持,以后我要向这个目标努力~
书中这样的小故事很多,我很受教育,我要把这58个秘诀都学会,那我将来一定能学习好,考上一个好大学。
篇二:读书体会三年级学生
非凡的智能加上顽强的毅力才能战胜困难
四年级 蒋昊宇 指导老师 张一清
我最近看了一本书叫《绿野仙踪》,主要讲:善良的小姑娘多诺茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度——
奥兹国,并迷失了回家的路。在那里,她陆续结识了没脑子的稻草人、没爱心的铁皮人和胆小的狮子,他们为了实现各自的心愿,互相帮助,携手协作,历尽艰险,遇到许多稀奇古怪的事情。最终,他们凭借自己非凡的智能和顽强的毅力,都如愿以偿地完成自己的心愿。 作者是:莱曼?弗兰克?鲍姆 .
《绿野仙踪》以虚构的奥兹国为背景,讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝茜被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方,好心的女巫指点她到翡翠城去找奥兹国大术士帮忙送她回家。路上,她先后遇到了稻草人-----他需要一副脑子;铁皮樵夫-----他需要一颗心;胆小狮子-----他需要胆量。他们结伴而行,互相鼓励、互相帮助,克服了一个又一个困难,终于来到了翡翠城。由于他们的出色的表现,大术士帮助他们实现各自的愿望,稻草人得到了一副脑子;铁皮樵夫得到了一颗心;胆小狮子得到了胆量,多萝茜也如愿,带着小狗托托回到了家乡,回到了亲人身边.
在读书的过程中,多萝茜占据了我的思想,多萝茜似乎就是我好朋友,我的心也随着多萝茜的经历不时地欢喜、紧张、惊异、难过。她那勇敢的表现、善良的心地、坚强的意志,让我感到自己很渺小,为自己的懦弱而很不好意思。因为以前,我一看见狗就害怕。有时我会问自己:“如果我是多萝茜,我会不会像多萝茜一样勇敢地克服重重困难、并帮助其他人呢,”看完这部童话后,我决心像多萝茜一样鼓足勇气,用不
懈地追求和奋斗的精神来面对各种困难,克服学习上、生活上的一切不利因素,勇敢地挑战自我,我相信我一定能做到~
我喜欢《绿野仙踪》,它让我有了好朋友---多萝茜;我喜欢《绿野仙踪》,它给我带来快乐;我喜欢《绿野仙踪》,它给我带来勇气;我喜欢《绿野仙踪》~
这本书真复杂
四年级 侍雨 指导老师 张一清
莎翁的《哈姆雷特》是一部经典的代表作.这本书在表面情节上与历史的传说并没有多大的区别,讲的还是丹麦王子为父报仇的故事,其中充满了血腥暴力和死亡.正如剧中人霍拉旭所说: 你们可以听到奸淫残杀,反常修理的行为,冥冥中的判决,意外的屠戮,借手杀人的狡计,以及陷入自害的结局. 曲折选宕的情节,紧紧围绕着复仇 而展开.哈姆雷特从德国的威登堡匆匆赶回国内,是来参加他父亲的葬礼的,使他不能接受的是,他未赶上父亲的葬礼,却目睹了母亲与叔叔克劳迪斯的婚礼,这已使哈姆莱特疑窦在心,加之夜晚在王宫城堡的露台上与父亲的亡魂相见,亡魂哀诉,这桩暴行是哈姆雷特的叔叔所为,并要他为父报仇.至此,他开始了艰难的复仇历程,与克劳迪斯展开了你死我活的较量.最终,向克劳迪斯发出了复仇之剑.
真正的做好事不留名
三年级 王强 指导老师 张一清
爱也彻底,恨也彻底.报恩也彻底,复仇也彻底.这就是在我读完《基督山复仇记》后最大的感受.中国有句俗语叫做君子报仇,十年不晚,报仇也是需要养精蓄锐的,并不是凭着一时的心绪就可轻举妄动的.而基督山伯爵,则是最具体的用自己的行动阐释了这句俗语的.在经历十四年的地牢生涯后,他的人生要义就是找寻曾经的亲人,曾经的恩人和曾经的仇人.在确认了所要寻找的人以后,他并没有如同学在电视上所见的那样,于恩人抱拳云赴汤蹈火,再所不惜,于仇人一剑刺死.他选择了他自己的方式.对曾经有恩于自己的船主一家,他竭其所能,默默地支持着,以各种各样的方式,却从来不让他们知道其实自己就是为了报恩而来.如果说他的报恩令人感动,那他的复仇则是如此的淋漓尽致,在我们也有几度的叫好后不免有点心惊.
蚊子和狮子给我的启示
三年级 刘映亮 指导老师 张一清
最近,我读了《伊索寓言》这本书,使我印象最深的是 《蚊子与狮子》,这则寓言讲的是一只蚊子自认为能战胜狮子,想和狮子比比谁厉害,它吹着喇叭飞到狮子那里,向狮子挑战。它冲到狮子的脸上,专咬狮子鼻子没有毛的地方。狮子气得用爪子把脸都抓破了,还是抓不到蚊子,只好认输,要求停战。蚊子战胜了狮子,非常得意,它继续吹着喇叭唱着凯歌,骄傲地在空中飞来飞去。不小心粘到了蜘蛛网上,被
蜘蛛抓住了。在临死的时候,它悲叹道:“我已经战胜了强者,却被弱者所消灭。” 这则寓言告诉我们骄傲是没有好下场的,有些人虽然击败过比自己强大的人,也会被比自己弱小的人击败。
读<鲁滨逊漂流记>
三年级 徐树壮 指导老师 张一清
读完<鲁滨逊漂流记>后,我感悟到了我们在学习中不能遇到困难就唉声叹气,应该勇于面对困难遇事还要乐观一些,都不要把任何事都看的那么绝对,要多想办法来解决问题,就像鲁滨逊一样虽然身陷荒岛确不坐叹命运不济,而是充分利用自己的头脑和双手,修建住所、种植粮食、驯养家畜、制造器具、缝制衣服,把荒岛改造成井然有序、欣欣向荣的家园。就像在发现有野人的时候刚开始手忙脚乱,可是最后他沉着冷静以他的勇气与智慧和“星期五”并肩作战,一起打退了野人,这也体现出一个人遇到困难只要沉着冷静的去应对就一定会有办法解决的,对人就像一颗种子他会想尽办法冲破泥土去感受太阳的温暖,当他经历晚千辛万苦回头望去,他已是枝繁叶茂的苍天大树了,在我们的生活和学习中不能只停留在原地,要时刻想着只要我努力明天会更好,从小打好坚实的学习基础,这样将来才才有机会成为祖国的建设者和合格的共产主义接班人。
读《荷花》感想
马欣指导老师 张一清
今天我读了姐姐学习的课文《荷花》,我被其中优美的片段描写打动了。于是想起自己也曾经种过一盆一盆花,它的名字叫蟹爪兰。它一年四季也不落叶,仿佛一个坚强的绿姑娘 。
蟹爪兰的叶子像螃蟹的爪子, 扁扁的, 一节一节的, 真是名副其实。刚长出来的是一片很大的叶子,后来出来的叶子分成几个方向,像一个小喷泉飘洒开来,盖住了花盆的边沿。
最值得惊奇的是,今年冬天,窗外还在漫天飘舞着大雪的时候,蟹爪兰爆出了一个粉红色的花骨朵儿,像一粒小小的橄榄球。过了几天,便悄悄地绽开了粉红色的笑脸。蟹爪兰的花朵儿是喇叭形的,开放的花朵仿佛吹响了春天的号角,在寒冷的冬天里给我们带来了春天的问候。
蟹爪兰喜欢在阴凉而有露水的地方生长,不喜欢过多的水份,所以得到一盆蟹爪兰一定要精心培养哦!
母爱是伟大的
三年级 徐贤 指导老师 张一清
在一个成功的人背后,总有一个人在生活中帮助他、支持他、鼓励他、激励他,这个人也许是你的朋友、兄弟,这些都不重要,重要的是有一个人一直在支撑你,这个人就是生你养你的母亲。
《秋天的怀念》中,作者由于一次意外事故而失去了双腿,
这使作者对生活失去了信心,而母亲则在关键时刻帮助儿子,使作者最终走向了成功。在生活中,母亲就是作者的精神支柱,在关键的时候给予他力量,使孩子不至于坠入深渊。在作者为自己的双腿瘫痪而生气、自卑、发脾气时,母亲总是躲到一旁,悄悄的看着她的孩子。等到一切恢复沉寂后,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着作者。的确,母亲看在眼里,疼在心里。
当作者坐在轮椅上,用手打着他的两条腿,抱怨生活时,母亲终于说出了她那朴素的愿望,这也是一个母亲对自己的儿女最简单的要求——“好好活着”~古人有一句话“树欲静而风不息,子欲养而亲不在”,人生有些遗憾,开始时并不起眼,可到后来你发现之后想要弥补时,机会却会永远地消失了。史铁生这时才知道,自己的母亲已经病到了那步田地。
文中写道:“那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶‘唰唰啦啦’地飘落”。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我带你去看吧。”母亲把秋天挡在了窗外,母亲是把秋天的凄凉挡在了窗外,怕孩子看到秋天的萧瑟使他对生活失去信心。这是一个母亲,对孩子的将来的期望,她认为:自己孩子会有美好的未来,不能让他失去生活的信心,决不能!
又提到了菊花,母亲又要带作者去看菊花了。作者答应了。这时的母亲高兴得一会儿站起来,一会儿又坐下。就是那么简单的一句话,但在母亲看来就会有不同的理解。她认为他
的孩子终于想通了,认为孩子的将来一定会有好的结果。因此,她感到了欣慰,感到以前的一切努力不是白费,她不觉得累,因为她的努力得到了回报。
母亲高兴了,他开始叙旧,忽然,她提到了“跑”与“踩”,她一下子呆了。她走了出去,一去就再也没回来??
可怜天下父母心,文中的母亲为了自己的儿子,错过了最佳的治疗期,献出了生命。一样,冰心奶奶曾说过:“若没有女性,这世界上至少要失去十分之五的真,十分之六的善,十分之七的美。”是的,这个世界就是因为有了女性,有了母亲,有了母爱,才变得如此灿烂和多姿多彩。
“好好活着~”,这是一个母亲临走前的最后一个愿望,就是这么一个愿望却蕴含了一个母亲一生操劳的目的。
母爱是伟大的,这位母亲是位伟大的母亲。母爱是神圣的,那位母亲同样神圣。 腊笛老婆是坏女人
四年级 夏梦雪指导老师 张一清
今天,我读了一本《三百六十五夜故事》,故事中有一篇名为《火烧腊门》,下面我就来介绍这个故事吧~
从前,村子里住着一户人家,家里有两个孩子,一个叫腊笛,是弟弟,另一个是哥哥,叫腊门。
时间日月如梭,腊门讨了一个黑心的女人当老婆,他就把弟弟赶了出去。 有一天,弟弟突然发现一只大鸟飞了过来,说道:“腊笛,你跟我过来。”腊笛跟着那只大鸟走了,它们
来到一个山洞边,看见许多金银珠宝,旁边还有一盘石磨,他就把石磨搬回了家。
这块石磨真好,只要说出什么东西,都能磨出来。腊笛就跟大家一起分享这石磨带来的快乐。
腊门知道了,趁腊笛不注意,就把石磨偷回了家。
腊门的老婆说:“给我个月亮当月饼。”石磨转得很快,但月亮没下来,老公大叫说:“把星星弄下来做我老婆的耳环”。这一下,星星下来了,但他们的房子都烧光了。
我想:我们人类决不能黑心,如果你黑心,将来什么事也都做不到的,并会得到报应。
一个航海家的经历
四年级 陆金丹 指导老师 张一清
《鲁滨逊漂流记》这本书是英国作家笛福写的。这本书写的是一个叫鲁滨逊的人流落孤岛的故事。
鲁滨逊很小就想出去航海,家人怎么说也不能阻拦他的念头。第一次航海是他遇险了,可是他不灰心又来了第二次,大暴风把他们的船冲散架了,他被冲到了一个孤岛上,从此他就生活在了这儿,一直过了28年,这些年中他碰到了些困难,还会吃人的土人,于他们搏斗。最后和被他救的那个人一起逃离了这个岛。
看完这个故事后,我被鲁滨逊的那种精神感动了,我想:鲁滨逊的意志可真坚定,要是我在这个孤岛上的话,我想,
我连一个月都可能活不过去,父母给我吃穿,我哪来的钱去吃冰淇淋,我睡在床上谁给我做早饭可是鲁滨逊却在这个孤岛上生活了28年,可见他是多么的努力。其实,在我们的生活中也有许多
像鲁滨逊这样的人,只是我们没有去发现。他们有可能是清洁工,理发师......甚至就在我们身边的同学或亲人。
让我们永远记住鲁滨逊这个名字,让我们想他学习
用书成长自己
三年级 蒋志闯 指导老师 张一清
“书是人类进步的阶梯。”书像大海,书开心时,大海泛起一道道波澜,书伤心时,大海流动飞快,书平静时,大海默默无闻。
一年级时,我对读书非常感兴趣,记得我曾经对爸爸妈妈说过:“爸爸妈妈,书就像我的知心朋友,书就像我的水与面包,书就像我的老师,书就像我的开心丸。”爸爸妈妈听后笑了。二年级时,我被书已经黏黏的被粘住了,如果我一天不读书的话,我就不吃饭,这激发着我对书的兴趣,我每天都会捧起书本,哈哈大笑,爸爸妈妈听到我的笑声,也嘿嘿一笑,就像在给我伴奏。三年级时,书就像大米,我就像老鼠,我们简直成了形影不离的好朋友,紧紧的粘在一起。本来我的文章写的不好,是那一本本崭新的书是我的文章写得更好。
同学们,老师们,让我们捧起手中的书,泛起书的波澜,做一个有用的人吧~ 成功贵在坚持
三年级 张胜旺 指导老师 张一清
今天, 我读了《坚持就会成功》这个故事,上面是这样写的,一群蛤蟆在进行比赛,看看谁先到达一座高山的顶端。周围有一大群围观的蛤蟆在看热闹。比赛开始了。由于大伙都不信有谁能到达那座山峰的顶端,只听到一片嘘声:“太难为它们了~这些蛤蟆无法到达目的地??”许多蛤蟆开始泄气了,可是,有一只蛤蟆却一直在奋力地向上爬去。围观的群众继续高喊着:“太难了,你们不可能到达山顶的~”其他的蛤蟆也停下来了,只有那一只蛤蟆一如既往继续向前。比赛结束,却只有那只蛤蟆不可思议地到达终点。一只蛤蟆走上前来,问它为什么能坚持下来到达终点。这时,大家才发现——这只蛤蟆是聋子。
读完这个故事,我感受很深,许多人失败往往不是因为他们能力不够,而是听信了太多的流言蜚语,把自己的信心和意志都消磨光了。在现实生活中,也发生过这样的事情,像跳绳比赛,一个人跳了一百五十个,有些人认为自己跳不到那么多就半途而废了,有些人却坚持着,不一会就跳到了一百五十个。
学做学习生活中的有心人
三年级 蒋浩雨 指导老师 张一清
今天,我读了一本《机智故事二百篇》里面的一则叫《张嘎报警》的故事。 这个故事主要讲了:在抗日战争的时候,有一个长得虎头虎脑、身体结实、黑里透红的脸上洋溢着孩子般淘气的笑容、名字叫张嘎的小游击队员。
篇三:小学三年级读后感范文16篇
小学三年级读后感范文
小学三年级读后感范文
春秋时期,周王室已经不被重视。诸侯国不断进行兼并战争,谁战胜了,就成为“霸主”。 齐桓公改革内政,发展生产,齐国逐渐成为强国。楚国不同意齐国做霸主。齐国约宋、鲁、陈、卫、郑、曹、许七国联合进攻楚国,楚国承认了齐国的霸主地位。
从齐桓公九合诸侯起,至楚庄王止,先后争做霸主的还有宋襄公、晋文公、和秦穆公。他们在历史上被称为“春秋五霸”。
前天,我读了一本《戴小桥和他的哥们儿》这本书。
戴小桥他爸叫戴豆豆,他们俩都有一个外号,戴小桥——大香蕉、戴豆豆——大土豆,真有意思。
那里面还有,有绝活的刘东,足球特务马儿帅,还有他们的毛老师一直跟他们一起玩,他们好像是哥们儿一样,我真希望我们的老师跟他们老师一样,那样对我们好。
这本书里的小孩就跟我们一样,那么可爱,那么调皮,毛老师也成了“小孩”,这么有趣又有意思真逗人。
我还要学他们聪明,会创造,踢足球时能找出特务来,那么多游戏都是他们创造的,我非常佩服他们。
他们真是又有趣又调皮又聪明的小孩。我特别喜欢看这本书!
今天我读了《晚安,小熊》,这个故事真好玩。
晚上熊妈妈让顽皮的小熊去睡觉,可是小熊不想睡,想玩。熊爸爸就哄小熊捉迷藏玩。小熊爬到爸爸的肩上,熊爸爸明知小熊在自己的肩上,假装找不着,小熊在爸爸肩上哈哈大笑,他把自己的嘴捂上,以为爸爸听不见。熊爸爸拿起一块香甜的巧克力蛋糕,小熊看见了急忙跳下来抢巧克力蛋糕。
小熊在爸爸妈妈的关怀下多么快乐呀!不用按时学习和睡觉。唉!我什么时候也不用按时学习和睡觉呀!
不过我已经是学生了,就应该好好学习,按时休息。
今天,我和妈妈一起读了叶圣陶爷爷的《稻草人》,我很喜欢这个故事。
我知道了稻草人的骨架是用竹子做的,肌肉是用黄稻草做的,帽子是用荷叶做的。他站在田里,用来赶走那些飞来的小雀。
一天晚上,稻草人遇见了三件让人伤心的事。第一件事是:一位眼睛模糊的老太太八-九年前死了丈夫,她只有一个儿子,没想到,三年前儿子也死了。本来希望今年的稻子能丰收,可小蛾却把稻子吃成了光杆儿。稻草人很着急,但他不
能动弹。
第二件事是:一位渔妇在河边捕鱼,她的儿子病了,她没有时间照顾他。稻草人想去做柴火,给孩子煮茶喝。
第三件事是:稻草人看见一位妇女,她的丈夫要把她卖掉。妇女很伤心,她要投河自荆稻草人定在泥土里,不能去救她,痛苦地昏倒了。
我非常喜欢这个热心善良的稻草人。
【扩展阅读篇】
所谓“感”
可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点:
首先,要读好原文
“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,
还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。
其次,排好感点
只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成
读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。
第三、选准感点
一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。
第四、叙述要简
既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起
“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。
第五,联想要注意形式
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感
格式
一、格式和写法
读后感通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的
关键。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合。
五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。
原文内容往往用3,4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项
?写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。
?要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。
?要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
?禁止写成流水账!
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感
(1)引——围绕感点 引述材料。简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料,提练感点。亮明基本观点。在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际,纵横拓展。围绕基本观点摆事实讲道理。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒
不开,感不能深入,文章就过于肤浅。泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼,也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
(5)结——总结全文,升华感点。“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,简述原文一般在亮明观点前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感
感要多 读要少,要善于灵活掌握。比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。
二、要重视读
在读与感的关系中,读是感&quot
;的前提,基础;感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感,不读则无感。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章
会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪。以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南
作文八:《小学生读书感想怎么写》24000字
小学生读?书感?想怎?么写??
篇一?:?
小学??生读书心?得体?会范?文? ?小学生?读书?心得??体会范文? ?等25?篇学?习?体会范?文合?集? 在《?阅读?》中?,有?不少?优美?的文?章,?可我?最最?喜欢?的还??是《少年?笔耕?》,?因为?它让?我深?受感?动。? ?
《少?年笔?耕》?的主?人公?是一?个十?二岁?小男?孩,??他的名子?叫叙??利亚?。叙利亚?生活?在一?个贫?困的?家庭?中,?他的?父亲?是一?位铁?路工?人,?同时??靠为人打?零工?来维?持家?庭生?计。?虽然?生活?贫困?,但?他们?却以?苦为?乐,??一家人过?的很?快乐?。平?静的?生活?在前?不久?的一?天被?打破?了。?当叙?利亚??得知父亲?在夜?间为?杂志?社写?封条?时,?便萌?发了?帮助?父亲?写的?想法?。当??他把这个?想法?告诉?父亲?时,?却遭?到了?父亲?的拒?绝。?因为?父亲?认为?这样??做会影响?他的?学习?。遭?到拒?绝后?,他?并未?放弃?这个?想法?,而?是趁?父亲??睡觉后,?自己?偷偷?地起?来写?。当?他自?己看?到自?己父?亲在?数纸?时发?现低??张比平常?多了?三分?之一?,并?认为?自己?还没?老,?能在?一夜?之间?写这?么多?,叙?利亚?得知?后,?暗暗?地笑?了,?并决?定就?这么?写下?去。?渐渐?的,?由于??叙利亚每?天都?睡的?很晚?,他?的身?体也?慢慢?地吃?不消?了。?无论?什么?时候?,叙?利亚?是副?倦容?,他?的学?习成?绩也?在慢?慢下?滑。?父亲?见这?情形?,便??屡次注意?他,?还经?常指?责他?。可?叙利?亚并?不在?乎,?而是?拼了?命地?写??? ??纸终究是??包不住火?的。? ?
二、三?个月?后的?一个?深夜?,叙?利亚?习惯?地坐?在了?桌子?前,?点着?了?灯,不??知不觉中?又写?了起?来。?忽然?他的?手把?一册?书碰??落到地上?,他?将?书捡起?来后?,又?写了?起来?。其?实他?的父?亲在?书落?地时?就已?经醒?了,?叙?利?亚突然觉?得有?人挽?住了?他的?脖子?,他?回头?一看??:阅读》?中,?有不?少?
优美的?文章?,可?我最?最喜?欢的?还是?《少?年笔?耕》?,因?为它?让我?深受?感?动。? ?
《少年?笔耕?》的?主人?公是?一个?十二?岁小?男孩?,他?的名?子叫??叙利?亚。叙利?亚生?活在?一个?贫困?的家?庭中?,他?的父?亲是?一位?铁路?工人?,同??时靠为人?打零?工来?维持??家庭生计?。虽?然生?活贫?困,?但他?们却?以苦?为乐?,一?家人?过的?很快??乐。平静?的生?活在?前不?久的?一天??被打破了?。当?叙利??亚得知父?亲在?夜间?为杂?志社?写封?条时?,便?萌发?了帮?助父?亲写?的想?法。??当他把这??个想法告?诉父?亲时?,却?遭到?了父?亲的?拒绝?。因?为父?亲认?为这??样做会影?响他?的学?习。?遭到?拒绝?后,??他并未放?弃这?个想?法,?而是?趁父??亲睡觉后?,自?己偷?偷地?起来?写。?当他?自己?看到?自己?父亲?在数?纸时??发现?低张比平?常多?了三?分之?一,?并认?为自?己还?没老?,能?在一?夜之?间写?这么??多,叙利?亚得?知后?,暗??暗地笑了?,并?决定?就这?么写?下去?。渐?渐的?,由??于叙利亚?每天?都睡?的很?晚,?他的?身体?也慢?慢地?吃不??消了。无?论什?么时??候,叙利?亚是?副倦?容,?他的?学习?成绩?也在?慢慢?下滑?。父?亲见?这情?形,??便屡次注??意他?,还经常?指责?他。?可叙?利亚?并不?在乎?,而?是拼?了命?地写???? ?纸终究?是包?不住?火的?。?
?二、三个?月后?的一?个深?夜,?叙利?亚习?惯地?坐在?了桌?子前?,点?着了??灯,不知?不觉?中又?写了?起来?。忽??然他的手?把一?册书?碰落?到地?上,?他将??书捡起来?后,?又写?了起?来。?其实?他的?父亲?在书?落地?时就?已经??醒了,叙??利亚突然?觉得?有人?挽住?了他?的脖?子,?他回?头一?看》?有感? ?屠园中?心小?学?六 ?
(1?)班? 王倩?倩? 指导?老师? ?力天友? ?读完《?英雄?中国?》这?本书?后,??我感慨万?千,?除了??赞叹,还?有感?激。?是中?国共?产党?这个?优秀?的先?锋队??带领中华?民族?走向?了胜?利,?走向?了辉?煌~? ?这本书?主要?讲了?,中?国从?以?
前遭到?帝国?主义?列强?欺压?,羞?辱,?再到?成立?,由?贫困?,再?到繁?荣这?么?一个艰?苦的?过程?,在?政治?、经?济、?文化?等各?个方?面的?发展?,同?时也?赞?扬了祖?国的?繁荣?昌盛?,它?揭示?了一?条真?理:?英雄?中国?》这?本书?后,??我感慨万?千,?除了?赞叹?,还?有感?激。?是中?国共?产党??这个优秀?的先?锋队?带?领中华?民族?走向?了胜?利,?走向??了辉煌~? ?这本书?主要?讲了?,中?国从?以前??遭到帝国??主义列强?欺压?,羞?辱,?再到?成立?,由?贫困?,再?到繁?荣这?么一??个艰苦的?过程?,在?政治?、经?济、?文化?等各?个方??面的发展?,同?时也?赞扬??了祖国的?繁荣?昌盛?,它?揭示?了一?条真?理》?一文?有感? ?屠园中?心小?学六? ?
(1?)班? 贺丹?妮? 指导?老师? ?力天友? ?今天,??我读了《?黄继?光》?这篇??英雄故事?,内?心非?常激?动,?知道?了我?们现?在的?美好?生活?是来?之不?易的?:黄?继光?》这??篇英雄故?事,?内心?非常?激动?,知?道了?我们?现在?的美?好生??活是来之?不易?的》?有感? ?屠园中?心小?学六? ?
(?1)班? 陈琪? ?指导老?师? 力天?友? 一次??,老师带?我们?去借?书。?由于??我平时最?爱看?抗日?的故?事,?于是?我毫?不犹?豫地?借了?一本?《二?万五?千里??长征的故??事》,书?中那?些英?雄们?气壮?山河?、可?歌可?泣的?故事?,令?我久??久难忘。? ?
这本?书讲?的都?是当?年红?军长?征和??抗日的故?事,?有《?四渡?赤水?》、??《巧渡金?沙江?》等?等,?其中?最令?我感?动的?就是? ?—《翻?越大?雪山?》。?那?时候,?“中?央红?军”?要与?“红?四方?面军?”会?合,?就必?须翻?过大?雪山?。?许多红?军战?士在?翻山?的路?上冻?得失?去知?觉,?纷纷?倒下????看到?这儿?,我??恨不得立?刻拿??几件棉袄?给他?们穿?上。?后来?,红?军克?服重?重困?难,?终于??登到了山?顶,?然后?又顺?着山?坡滑?雪而?下,?终于?与“??红四方面?军”?会合??了。此时?,我?也高?兴得?直为?他们?欢呼?~? 读了?这篇?文章?,我?深深?感到?红?军战士?们是??多么伟大?~他?们为?了北?上抗?日,?在极?度艰?苦的?环境?中行??
军、作战?,却?始终?毫不?畏惧?,甚?至献?出宝?贵的?生命?,那?是需?要多?大的??勇气与毅?力呀?~? 小时?候,?我最?喜欢?爷爷?奶奶?给我?讲过?去的?故事?,最?喜?欢看革?命时?期的?电影?,《?飞夺?沪定?桥》?,《?小兵?张嘎?》,?《南?征北??战》、《?英雄?儿女?》这?些描?写不?同战?争时?期的?电影?,透?过它?,一?张张??或悉而亲?切的?面孔?浮现?在我?的眼?前:??二万五千?里长?征的?故事?》,?书中??那些英雄?们气?壮山?河、?可歌?可泣?的故?事,?令我?久久?难忘?。? ?
这本书??讲的都是?当年?红军?长征?和抗?日的?故事?,有?《四?渡赤?水》?、?《巧渡?金沙?江》?等等?,其?中最?令我?感动?的就?是? —《?翻越?大雪?山》?。那??时候,“?中央?红军?”要?与“?红四?方面?军”?会合?,就?必须?翻过?大雪?山。??许多红军??战士在翻?山的?路上?冻得?失去?知觉?,纷?纷倒?下????看到这?儿,?我?恨不得?立刻?拿几?件棉?袄给?他们?穿上?。后?来,?红军?克服?重重?困难?,终?于?登到了?山顶?,然?后又?顺着?山坡?滑雪?而下?,终?于与?“红?四方?面军?”会?合?了。此?时,?我也?高兴?得直?为他?们欢?呼~? ?读了这?篇文?章,?我深?深感?到红??军战士们?是多?么伟?大~?他们?为了??北上抗日?,在?极度?艰苦?的环?境中?行军?、作?战,?却始?终毫?不畏?惧,?甚至?献出?宝贵?的生?命,?那是?需要?多大?的勇??气与毅力?呀~? ?小时候?,我?最喜?欢爷?爷奶?奶给?我讲??过去的故?事,?最喜?欢?看革命?时期?的电?影,?《飞?夺沪??定桥》,?《小?兵张?嘎》?,《?南征?北战?》、?《英?雄儿?女》?这些?描写?不同?战争?时期?的电?影,?透过?它,?一张?张或??悉而亲切?的面?孔浮?现在?我的?眼前?》中?,有?不少?优美?的文?章,?可我?最最??喜欢的还?是《?少年?笔耕?》,?因为?它让??我深受感?动。? ?
《少?年笔?耕》?的主?人公?是一?个十?二岁?小男?孩,?他的?名子?叫叙?利亚?。叙?利亚?生活?在一?个贫??困的家庭?中,?他的?父亲?是一?位铁?路工?人,?同时??靠为人打?零工?来维?持家?庭生?计。?虽然?生活?贫困?,但?他们?却以??苦为乐,??一家人过?的很?快乐?。平?静的?生活?在前?不久?的一?天被?打破?了。?当叙?利亚??
得知父亲?在夜?间为?杂志?社写?封条?时,?便萌?发了?帮助??父亲写的?想法?。当??他把这个?想法?告诉?父亲?时,?却遭??到了父亲?的拒?绝。?因为?父亲?认为?这样??做会影响?他的??学习。遭?到拒?绝后?,他?并未?放弃?这个?想法?,而?是趁??父亲?睡觉后,?自己?偷偷?地起?来写?。当?他自?己看?到自??己父亲在?数纸?时发?现低??张比平常?多了?三分?之一?,并??认为自己?还没?老,?能在?一夜?之间?写这?么多?,叙?利亚??得知后,?暗暗?地笑?了,?并决?定就?这么?写下?去。?渐渐??的,由于??叙利亚每?天都?睡的?很晚?,他?的身?体也?慢慢??地吃不消?了。?无论?什么?时候?,叙?利亚?是副?倦容?,他??的学习成?绩也?在慢?慢下?滑。?父亲?见这?情形?,便??屡次?注意他,?还经?常指?责他?。可?叙利?亚并?不在?乎,?而是??拼了命地?写??? ??纸终究是?包不?住火?的。? ?
二?、三个月?后的?一个?深夜?,叙?利亚?习惯?地坐?在了?桌子??前,点着?了?灯,不?知不?觉中?又写?了起?来。?忽然?他的?手把?一册?书碰?落到?地上?,他?将?书捡起?来后?,又??写了起来?。其?实他?的父?亲在?书落?地时?就已?经醒?了,??叙利亚突?然觉?得有?人挽?住了?他的?脖子?,他?回头?一看?:少?年笔??耕》,因?为?它让我?深受?感动?。? ?
《少年?笔耕?》的?主人?公是?一个?十二?岁小?男孩?,他??的名子叫?叙利??亚。叙利?亚生?活在?一个?贫困?的家?庭中??,他的父?亲是?一位?铁路?工人?,同??时靠为人?打零?工来??维持家庭?生计?。虽?然生?活贫?困,?但他?们却?以苦?为乐??,一家人?过的?很快?乐。?平静?的生?活在?前不?久的?一天??被打破了?。当?叙利??亚得知父?亲在?夜间?为杂?志社?写封??条时,便?萌发?了帮?助父?亲写?的想?法。??当他把这?个想??法告诉父?亲时?,却?遭到?了父?亲的?拒绝?。因?为父?亲认??为这?样做会影?响他?的学?习。?遭到?拒绝?后,?他并?未放??弃这个想?法,?而是?趁父??亲睡觉后?,自?己偷?偷地?起来??写。当他?自己?看到?自己?父亲?在数?纸时?发现??低张比平??常多了三?分之?一,?并认?为自?己还?没老?,能?在一?夜之??间写这么??
多,叙利?亚得?知后?,暗?暗地?笑了?,并?决定?就这?么写??下去。渐?渐的?,由??于叙利亚?每天?都睡?的很?晚,?他的??身体也慢?慢地?吃不?消了?。无?论什?么时??候,叙利?亚是??副倦容,?他的?学习?成绩?也在?慢慢?下滑?。父?亲见?这情??形,?便屡次注?意他?,还?经常?指责?他。?可叙?利亚?并不??在乎,而?是拼?了命?地写???? ?纸终究?是包?不住?火的?。?
二、?三个?月后?的一?个深?夜,?叙利?亚习?惯地??坐在?了桌子前?,点??着了?灯,不知?不觉?中又?写了?起来??。忽然他?的手?把一?册书?碰落?到地?上,?他将??书捡起来??后,又写?了起?来。?其实?他的?父亲?在书?落地?时就?已经??醒了,叙??利亚突然?觉得?有人?挽住?了他?的脖?子,?他回??头一看》?有感? ?屠园中?心小?学?六 ?
(1?)?班 王倩?倩? 指导?老师?? 力天友? ?读完《??英雄中国?》这?本书?后,??我感慨万?千,?除了?赞叹?,还??有感激。?是中?国共?产党?这个?优秀?的先?锋队??带领中华??民族走向?了胜?利,?走向?了辉?煌~? ?这本书?主要?讲了?,中?国从?以?前遭到?帝国?主义?列强?欺压?,羞?辱,??再到成立?,由?贫困?,再?到繁?荣这?么?一个艰?苦的?过程?,在?政治?、经?济、?文化?等各?个方?面的?发展?,同?时也?赞?扬了祖?国的?繁荣?昌盛?,它?揭示?了一?条真?理:??英雄中国?》这?本书?后,?我?感慨万?千,?除了?赞叹?,还?有感?激。?是中?国共?产党?这个?优秀?的先?锋队?带?领?中华民族?走向?了胜?利,?走向?了辉?煌~? ?这本书?主要?讲了?,中?国从?以前??遭到帝国?主义?列强?欺压?,羞?辱,?再到?成立?,由??贫困,再?到繁?荣这?么一??个艰苦的?过程?,在?政治?、经?济、?文化?等各?个方?面的?发展?,同?时也?赞扬??了祖国的?繁荣?昌盛?,它?揭示?了一?条真?理》?一文?有感? ?屠园中?心小?学六? ?
(1?)班? 贺丹?妮? 指导?老师? ?力天友? ?今天,?我读?了《??**》?这篇??英雄故事?,内?心非?常激?动,?知道?了我??们现在的?美好?生活?是来?之不?易的?
:黄?继光?》这?篇英?雄故?事,?内心?非常?激动?,知?道了?我们?现在?的美?好生??活是来之?不易?的》?有感? ?屠?园中心小?学六? ?
(1?)班? 陈琪? ?指导老??师 力天?友? 一次?,老?师带?我们?去借?书。?由于??我平时最?爱看?抗日?的故?事,?于是?我毫?不犹?豫地?借了??一本《二?万五?千里??长征的故?事》?,书?中那?些英?雄们??气壮山河?、可?歌可?泣的?故事?,令?我久??久难忘。? ?
?这本书讲?的都?是当?年红?军长?征和?抗日?的故?事,?有《??四渡赤水?》、??《巧渡金?沙江?》等?等,?其中?最令?我感??动的就是? ?—《翻?越大?雪山?》。?那?时候,?“中??央红军”?要与?“红?四方?面军?”会?合,?就必?须翻?过大??雪山。?许多红?军战?士在?翻山?的路?上冻?得失?去知??觉,纷纷?倒下????看到?这儿?,我??恨不得立?刻拿?几件?棉袄?给他?们穿?上。?后来?,红?军克?服重?重困?难,?终于??登到了山?顶,?然后?又顺?着山?坡滑?雪而?下,?终于?与“?红四?方面?军”?会合??了。此时?,我?也高?兴得?直为?他们?欢呼?~? 读了?这篇?文章?,我?深深?感到?红?军战士?们是?多么?伟大?~他?们为?了北?上抗?日,?在极?度艰?苦的?环境?中行??军、作战?,却?始终?毫不?畏惧?,甚?至献?出宝?贵的?生命?,那?是需?要多?大的??勇气与毅?力呀?~? 小时??候,我最?喜欢?爷爷?奶奶?给我?讲过?去的?故事?,最?喜?欢看革?命时?期的?电影?,《?飞夺?沪定?桥》?,《?小兵?张嘎?》,?《南?征北??战》、《?英雄?儿女?》这?些描?写不?同战?争时?期的?电影?,透?过它?,一?张张??或悉而亲?切的?面孔?浮现?在我?的眼?前:?二万?五千?里长?征的?故事?》,?书中??那些英雄?们气?壮山?河、?可歌?可泣?的故?事,?令我?久久?难忘?。? ?
这本书?讲的?都是?当年?红军?长征?和抗?日的?故事?,有?《四?渡赤?水》?、?《巧渡?金沙?江》??等等,其?中最?令我?感动?的就?是? —《?翻越?大雪?山》?。那??时候,“?中央?红军?”要?与“?红四?方面?军”?会合?,就?必须?翻过?大雪?山。??许多红军?战士?在翻?山的?路上?冻得?失去?知觉?,纷?纷倒?下????看到这?儿,?我?
恨不得?立刻?拿几?件棉?袄给?他们?穿上?。后?来,?红军??克服重重?困难?,终?于?登到了?山顶?,然?后又?顺着?山坡?滑雪?而下?,终?于与?“红?四方?面军?”会?合?了。此??时,我也?高兴?得直?为他?们欢?呼~? ?读了这?篇文?章,?我深?深感?到红??军战士们?是多?么伟?大~?他们?为了?北上?抗日?,在?极度?艰苦?的环?境中?行军?、作?战,?却始?终毫?不畏?惧,?甚至?献出?宝贵?的生?命,?那是?需要?多大?的勇??气与毅力?呀~? ?小时候?,我?最喜?欢爷?爷奶?奶给??我讲过去?的故?事,?最喜?欢?看革命?时期?的电?影,?《飞?夺沪?定桥?》,?《小?兵张?嘎》?,《?南征?北战?》、?《英?雄儿?女》?这些?描写?不同?战争?时期?的电?影,?透过?它,?一张?张或??悉而亲切?的面?孔浮?现在?我的?眼前?》中?,有??不少优美?的文?章,?可我?最最??喜欢的还?是《?少年?笔耕?》,?因为?它让?我深?受感?动。? ?
《少?年笔?耕》?的主?人公?是一?个十?二岁?小男?孩,??他的名子?叫叙??利亚。叙?利亚?生活?在一?个贫?困的?家庭?中,?他的?父亲?是一?位铁?路工?人,?同时??靠为人打?零工?来维?持家?庭生?计。?虽然?生活?贫困?,但?他们?却以?苦为?乐,??一家人过?的很?快乐?。平?静的?生活?在前?不久?的一?天被?打破?了。?当叙?利亚??得知父亲?在夜?间为?杂志?社写?封条?时,?便萌?发了?帮助?父亲?写的?想法?。当??他把这个?想法?告诉?父亲?时,?却遭?到了?父亲?的拒?绝。?因为?父亲?认为?这样??做会影响?他的?学习?。遭?到拒?绝后?,他?并未?放弃?这个?想法?,而?是趁?父亲??睡觉后,?自己?偷偷?地起?来写?。当?他自?己看?到自?己父?亲在?数纸?时发?现低??张比平常?多了?三分?之一?,并?认为?自己?还没?老,?能在?一夜?之间?写这?么多?,叙?利亚?得知?后,?暗暗?地笑?了,?并决?定就?这么?写下?去。?渐渐?的,?由于??叙利亚每?天都?睡的?很晚?,他?的身?体也?慢慢?地吃?不消?了。?无论?什么?时候?,叙?利亚?是副?倦容?,他?的学?习成?绩也?在慢?慢下?滑。?父亲?见这?情形?,便??屡次注意?他,?还经?常指?责他?。可?叙利?亚并?不在?乎,?而是?拼了?命地?写??? ??纸终究是?包不?住火?的。? ?
二、三?个月?后的?一个?深夜?,叙?利亚?习惯?地坐?在了??桌子前,?点着?了?灯,不?知不?觉中?又写?了起?来。?忽然?他的?手把?一册?书碰?落到?地上?,他?将?书捡起?来后??,又写了?起来?。其?实他?的父?亲在?书落?地时?就已?经醒??了,叙?利亚突?然觉?得有?人挽?住了?他的?脖子?,他?回头?一看?:少?年笔?耕》?,因?为?它让我?深受?感动?。? ?
《少年?笔耕?》的?主人?公是?一个?十二?岁小?男孩??,他的名?子叫?叙利??亚。叙利?亚生?活在?一个?贫困?的家??庭中,他?的父?亲是?一位?铁路?工人?,同??时靠为人?打零??工来维持?家庭?生计?。虽?然生?活贫?困,?但他?们却?以苦??为乐,一?家人?过的?很快?乐。?平静?的生?活在?前不?久的??一天被打?破了?。当?叙利??亚得知父?亲在?夜间?为杂?志社??写封条时?,便?萌发?了帮?助父?亲写?的想?法。??当他把这??个想法告?诉父?亲时?,却?遭到?了父?亲的?拒绝?。因?为父??亲认为这??样做会影?响他?的学?习。?遭到?拒绝?后,?他并??未放弃这?个想?法,?而是?趁父??亲睡觉后?,自?己偷?偷地??起来写。?当他?自己?看到?自己?父亲?在数?纸时?发现??低张?比平常多?了三?分之?一,?并认?为自?己还?没老?,能?在一??夜之间写?这么??多,叙利?亚得?知后?,暗?暗地?笑了?,并??决定就这?么写?下去?。渐?渐的?,由??于叙利亚?每天?都睡??的很晚,?他的?身体?也慢?慢地?吃不?消了?。无?论什?么时??候,叙利?亚是?副倦?容,?他的?学习?成绩?也在?慢慢?下滑??。父亲见?这情?形,??便屡次注?意他?,还?经常?指责?他。??可叙利亚?并不?在乎?,而?是拼?了命?地写???? ?纸终究?是包?不住?火的?。?
二、?三个?月后?的一?个深?夜,??叙利亚习?惯地?坐在??了桌子前?,点??着了?灯,不知?不觉??中又写了?起来?。忽?然他?的手?把一?册书?碰落?到地?上,??他将?书捡起来?后,?又写?了起?来。?其实?他的?父亲?在书??落地时就?已经?醒了?,叙??利亚突然?觉得?有人?挽住?了他??的脖子,?他回?头一?看》?的书?来说?吧~?这本??书让我深??受感动,?因为?书里?的每?一篇?文章?都包?含深?刻的?意义??,我每看??
一篇,我?都会?细细?慢慢?地“?品”?,从?这本?书中?会让??你学会宽?容;?懂得??亲情无价?;学?会与?他人?分享?快乐??;懂得互?相帮?助????????? ?这本?书?里的每?个主?人公?都是?那么?的善?良、?正直?、乐?于助?人、?团结?友爱?,每?当?我捧起?这本?书,?津津?有味?的看?时,?就觉??得书里面?的一?切人?物都?在我?的?身旁,?仿佛?身临?其境?。就?拿一?片名?叫《?一头?幼鲸?》的?故事?来说?吧~?小?幼鲸生?活在?海底?的时?候经?常受?到其?他海?底生?物的??冷嘲热讽?,说?小幼?鲸?长得又?丑又?奇怪?。小?幼鲸?听了?这些?话后?,就?觉得?自己?很孤?独,?一个?朋?友都没??有,感受?不到?快乐?。所?以鲸?妈妈?经常?安慰?小幼?鲸让??它不要难??过,在生?活中?鲸妈?妈总?是无?微不?至的?照顾??着小幼鲸?。在?一次?险恶?的海??浪中,为?了保?护自?己的??孩子幼鲸?,鲸?妈妈?不惜?冒着?生命?危险?救小?幼鲸?,母??爱是多么?的伟?大啊?~? 我想?这本?书里?还有?许多?包含?意义?的故?事,?说?也说不?完,?这本?书让?学会?了许??多做人的?道理?。? ?
人生快?事,?莫如?读书?。它??能让我们?知天?地、?晓人?生。?它能?让我?们?陶冶性?情,?不以?物喜?,不?以物?悲。?书是?我们?精神?的巢?穴,?生命?的源??泉。古今?中外?有成?就的?人,?到与?书结?下了?不解?之缘?,并?善于?从书?中汲??取营养。?从阅?读中?养成?爱好?读书?的习?惯,?体会?读书?的乐?趣,?学习?和掌??握一些读?书的?方法?,这?不是?人生?的第?一大?快事?吗,?下面?,我?就和?大家??分享读书?的各?种乐?趣吧?~读?书的?一大?乐趣?莫过?于当?你当?你正?为一?个问??题绞尽脑?汁,?百思?不得?其解?的时?候,?或对?某一?个问?题似?有所?闻的?时候?,打?开书?一看?,你?就会?发现?早已?有人?对这?个问?题做?了充?分的?论述?,正??好骚到了?你的?痒处?。这?种“?柳暗?花明?又一?村”??的感觉你?那么?舒服?,那??么的自在?。? ?
读书对?于不?同的?人有?不同?的乐?趣,?对于?从事?体力?劳动?来说?,读?书?一种休?闲;?对于?从事?脑力?劳动??的人来说?,书?可能?是一?种灵?丹妙?药,?烦?
闷时,?读书?可以?解闷?;愁?苦时?,读?书可?以忘?忧;??兴奋时,?读书?可以?畅?流??? ?读书给?人恬?淡、??宁静、心?安理?得的?快乐?,是?名利?、金?钱不?可取?代?的,书?就像?人类?的精?神营?养剂?,缺?了它?,生?活必?缺陷?。让?我们?别留?下?遗憾,?拿起?书吧?~相?信你?一定??也能从书?中懂?得人?生的?真谛?~? 对中?学生??来说,可?能比?较好?的读?书方?法是?:一?头幼?鲸》?的故?事来?说吧?~小?幼鲸??生活在海?底的?时候?经常?受到?其他?海底?生物?的冷?嘲热?讽,?说小?幼鲸?长得??又丑又奇?怪。?小幼?鲸听?了这?些话?后,?就觉?得自?己很?孤独?,一?个朋?友都??没有,感?受不?到快?乐。?所以?鲸妈?妈经?常安?慰小?幼鲸?让它?不要?难过?,在??生活中鲸?妈妈?总是?无微?不至?的照?顾着?小幼??鲸。在一?次险?恶的?海浪?中,??为了保护?自己?的孩?子幼?鲸,?鲸妈?妈不?惜冒?着生?命危?险救?小幼?鲸,?母爱??是多么的?伟大?啊~? ?我想这?本书?里还?有许?多包??含意义的?故事?,说?也说?不?完,这?本书?让学?会了?许多?做人?的道?理。? ?
人生?快事?,莫?如读?书。?它能?让我?们知?天地?、晓??人生。它?能让??我们?陶冶性情?,不?以物?喜,?不以?物悲?。书?是我?们精?神的?巢穴?,生?命的?源泉?。古?今中?外有?成就?的人?,到?与书?结下?了不?解之?缘,?并善?于从?书中?汲取??营养。从?阅读?中养?成爱?好读?书的?习惯?,体?会读?书的?乐趣?,学?习和?掌握??一些读书?的方?法,?这不?是人?生的?第一?大快?事吗?,下?面,?我就?和大?家分??享读书的?各种?乐趣?吧~?读书?的一?大乐?趣莫?过于?当你?当你?正为?一个?问题??绞尽脑汁?,百?思不?得其?解的?时候?,或?对某?一个?问题?似有?所闻?的时?候,??打开书一?看,?你就?会发?现早?已有?人对?这个?问题?做了?充分?的论?述,?正好??骚到了你?的痒?处。?这种?“柳?暗花?明又?一村?”的??感觉你那?么舒?服,?那么??的自在。? ?
读书?对于?不同?的人?有不?同的?乐趣?,对?于从?事体?力劳?动来?说,?读书??一种休闲?;对?于从?事脑?力劳?动的?人来?说,?书可?能是?一种?灵丹?妙药?,烦??
闷时,读?书可?以解?闷;?愁苦?时,?读书?可以?忘忧?;兴??奋时,读?书可?以畅??流?? ?读书?给人?恬淡?、宁?静、?心安?理得?的快?乐,?是名?利、?金钱?不可?取代??的,书就?像人?类的?精神?营养?剂,?缺了?它,?生活?必缺?陷。?让我?们别?留下??遗憾,拿?起书?吧~?相信?你一?定也?能从?书中?懂得?人生?的真?谛~? ?对中学?生?来说,?可能?比较?好的?读书?方法?是》?如果?只读?“书?中主?人公?在一?个荒?无?人烟的?小岛?上生?活了?二十?多年?。”?就不?会体??会到主人?公的?坚强?勇敢?,?只会想?到主?人公?在文?中怎?样受?罪;?就不?会想?到主?人公?最后?回到?了祖??国,就会?想到?主人?公最?后被?折磨?死了?。? ?
可坚持?不懈?的读?书的?人就?会知?道主?人公?不但?克服?困难?还活?着;?在?岛上搭?了帐?篷;?还在?岛上?种了?庄稼?;还?养了??与多山羊?;还?和野?人成?为?好朋友?。? ?
认真品?味的?读者?就会?体会?到一?个人?生活?的孤?独无?助,?体会?到得?到?朋友的?那般?兴奋?不已?;以?及体?会到?上了??船时,克?服困?难后?船长?答应?载?他们回?国的?那种?激动?的心?情。? ?
而马?马虎?虎人?的永?远也?不会?明白?那种?种心??灵 。反?而还?会觉?得主?人?公在那?里都?订了?居了?,不?愁吃?穿,?不要?回国?更好????你看?他们?又多?大的??差距~? 所以?我们?要想?身临?其境?去感?受作??者所看时?、做?时、?明白?时??..??的种种心?灵的?话,?就必?须如?饥似?渴的?迫不?及待?的津?津有?味的?去体?会,??文章才会?让你?真情?流露?,赞?叹不?已~? ?“书”??,我们再?也熟?悉不?过,?课?桌上的?“餐?具”?,天?上的?“太?阳”?,生?活中?的“?水”?,?我们的?“心??脏”?。书是我?们精?神中?的“?钙铁?锌锡?维生?素”?,帮?助我??们的精神?“茁??壮成长”?。它?比金?子还?宝贵?,让?我们??慢慢的品?味,?细细?的品??尝???????? ?每个?人的??一生中之?所以?能不?断提?高,?与其??始终如一?的?学习是?分不?开的?,所?谓活?到老?学到?老,?庄子?说,?吾生?也有?涯,?而知?无?
涯。知?识是?没有?穷尽?的,?坚持?学习?让人?始终?处于?不败?之地?。反?之,?没?有知识?的不?断补?充和?积累?,人?便会?落后?于时?代。?歌德?说过?,谁?落后?于?时代,?就将?承受?那个?时代?所有?的痛?苦。?特别?是在??现今知识?爆炸?的年?代?里,不?能接?触新?的知?识便??会被时代?所淘?汰。? ?
伟大?的文?学作?家茨?威格?曾经?说过?:?
“?书籍是?任何?一种?知识?的的?基础??,是任何?一门??学科的基?础的??基础。”?让我?们仔?细认?真的?每一?本书?,为?我们?的学?习打?好坚?固的?基础??。 ?
书是困?难时?的一?双手?,是?干渴?时的?一股?甘泉?,是?机器?上的?一台?发?动机。?或是?说,?只有?他才?能使?我们?的血?液流?动,?促进?心脏?的呼?吸,??只有他才?能使?我们?活在?这个?世界?上,?我们?要“??读书好、?好读?书、?读好??书”把冰?心的?言论?铭记?在心?。? ?
记得那?时一?次暑?假,?让我?与书?结下??了一段不?解之?缘,?一段?难以?忘?怀的岁?月。? ?
?在书店,?我购?买了?一本?《杨?红樱?科学?童话?全集?》。?在这?本书?里,??以一个个?小动?物来?叙说?地球?上的??每一个生?物?.“神?犬探?长”?、“??青蛙博?士”、?“波?卡”?、“?小洼?人”?、“?米奇?”、?“鸵?鸟巴??巴”,以?一个?个?特殊身?份来?叙说?出地?球上?的每??一个动物?。不?仅这?些,?还有?密切?关? 系着??的食?物链,每?一个?动物?的生?活习?性,?正是?我们?拥有?一个?可爱?的地?球母??亲,才诞?生了?许许?多多?的生?灵。??
正是?因为?我们?的生?活这?样,?所以?我们?更要?保护??我们这可?独一??无
二、?璀璨?而又?闪亮?的明?珠“?地球?”。?在我?们的?身边?,破?坏地?球母??亲的实际??随处可见?,到?处乱?扔垃?圾、?随地?吐痰?、乱?砍乱?伐树?木、?工业??污染,每?当这?些人?一活?动,?我们?的地??球母亲便?会受?到一?次严?厉的?打击?。前?一段?时间?,中?国出?现干?旱,?就是?因为?水循?环被?遭到?严劣?的遏??制、?
严重的打?击,?使地?球无?法降?雨,?干旱?面积?越来?越大?。让?我们?发出?内心??的呐喊,?让地?球不?再变?得的?乌烟?瘴气??、黑色渲?染。?只要?我们?每个?人进??一份力,?十三?亿中?国人?的心?声将?一同?想起?,一?起飞?舞~?让我?们保?护环??境吧?~让地球?重还?旧貌?,但?还要?旧貌?变新?颜,?到处?莺歌?燕舞?,更?有潺??潺流水。?同学?们,?行动?起来?吧~?不只?是你??、他、她?而是?十三?亿坚?强不??屈的中国?人民?~让?我们?再次?站起?,把?我们?大家?庭?---?地球?搞得?干干?净净?,不?再有?任何?的瑕?癖,?真正?成为?全中?国、?全世?界的?一颗??闪闪的红?星。??让我们行?动起?来,?不被?恶劣?的环?境所?屈服?,站?起来?~当?国旗?再次?升起??的时候、?国歌?在此?再次??响起的时?候,?那就?是我?们见?证辉??煌的一刻?~? 同?学们,?让我?们行?动起?来,?不被?垃圾?熏倒?,使?我们?再次??占领高地?~同?学?们,站?起来?,穿?过这?道障?碍,?这时??,历史将?由我?们来?焊接?,历?史的?诗?篇将由?我们?谱写??,胜利的?明天?属于?十三?亿坚?强不?屈的?中国?人民?~所?以?我们要?倡导?并支?持读?书,?读万?卷书?行万?里路?,做?一个?称职?的教?师,?以?带动教?育事?业的?蓬勃?健康?的发?展~? ?寒期中?,看?了《?青年?时期?的毛?泽东?》这?篇文?章,?被毛?泽东?孜孜?不倦?的学?习态?度所?感染?。毛?主席?的读??书方?法给我的?印象?非常?深刻?。? ?
**?从青?年时?期就?热爱?学习?,他?顽强?刻苦?的学?习精?神远?远超?过?了一般?人。?他每?天早?晨很?早就?起床?,冷?水浴?后就?到自??修室去面?对床??前熹微的?晨光?,高?声朗?读英?文或?古典??文学,这?种作?为真?是令?人敬?佩。? ?
毛泽?东不?但特?别爱?读书?,读?书时?还特?别认?真,?凡是?他自?己的?书,??遇到?重要的、?精辟?的地?方,?他都?要加?圈或?点,?有时?还在?书页?空白?的地??方写上自?己的?看法?,许?多地?方都?用黑?、红??颜色的毛?笔加?圈点?,单?线、??双线、三?角、?叉子?等各?种符?号,?标明?书的?重要?之处?。可?见他?读书?的态??度多么认??真,理解?的多?么深?透啊?~? 我原?来读?书时?老是?走马??观花,一?目?
十行,?囫囵?吞枣?。重?音不?明显?,该?停顿?的时?候不??停顿,不?该停?顿的?时?候反而?停顿?,老?重复?。错?误的?地方?太多?了~?实在?是数?不过?来。?而且?只?是看热??闹的情节?,根?本不?考虑?书的?内容?,所?以读?书收?获甚??微。后来?我?学习毛?泽东?的读?书方?法,?读熟?的效?果就?好多?了。? ?
歌德?说:?杨红?樱科?学童?话全?集》?。在?这本?书里??,以一个?个小??动物?来叙说地?球上?的每?一个?生物?.“?神犬?探长?”、?“青?蛙博?士”?、“?波卡?”、?“小?洼人?”、?“米?奇”?、“?鸵鸟?巴巴?”,??以一个个?特殊?身份?来叙??说出地球?上的?每一?个动?物。?不仅?这些?,还?有密?切关? ?系着的?食物?链,?每?一个动?物的?生活?习性?,正?是我?们拥?有一?个可?爱的?地球?母亲?,才?诞生?了?许许多?多的?生灵?。? ?
正是因?为我??们的生活?这样?,所?以我?们更?要保?护我?们这?可独?一无??
二、璀?璨而?又闪?亮的?明珠?“地?球”?。在?我们?的身?边,?破坏?地球?母?亲的实?际随?处可?见,?到处?乱扔??垃圾、随?地吐?痰、?乱砍?乱伐?树木?、工?业?污染,?每当?这些?人一?活动?,我?们的?地球?母亲?便会?受到?一次?严厉?的打??击。前一?段时?间,?中国?出现?干旱?,就?是因?为水?循环?被遭?到严?劣的?遏制?、严?重的?打击?,使?地球?无法?降雨?,干?旱面?积越?来越?大。?让我?们发?出内??心的呐喊?,让?地球?不再?变得?的乌?烟瘴?气、?黑色?渲染?。只?要我?们每?个人??进一份力?,十?三亿?中国?人的?心声?将一?同想?起,?一起?飞舞?~让?我们?保护??环境吧~?让地?球重?还旧?貌,?但还?要旧?貌变?新颜?,到?处莺?歌燕?舞,?更有??潺潺流水?。同?学们?,行?动起?来吧?~不?只是?你、?他、?她而?是十?三亿?坚强??不屈的中?国人?民~?让我?们再?次站?起,?把我?们大?家庭?--?-?地球搞?得干?干净??净,不再??有任何的?瑕癖?,真?正成?为全?中国?、全?世界?的一?颗闪??闪的红星?。让?我们?行动?起来?,不?被恶?劣的?环境?所屈??服,站起?来~?当国?旗再?次升??起的时候?、国?歌在?此再??次响起的?时候?,那?就是?我们?见证?辉煌?的一?刻~? ?
同学们?,让?我们?行动?起来?,不?被垃?圾熏?倒,?使我?们再?次占?领高?地~?同?学们,?站起?来,?穿过?这道?障碍?,这?时,?历史?将由?我们?来焊?接,?历史?的?诗篇将?由我?们谱?写,?胜利?的明?天属?于十?三亿?坚强??不屈的中?国人?民~?所?以我们?要倡?导并?支持?读书??,读万卷?书行?万里?路,?做一?个称?职的?教师?,?以?带动教育?事业?的蓬?勃健?康的?发展?~? 寒期?中,??看了《青?年时?期的?毛泽??东》这篇?文章?,被?毛泽?东孜?孜不?倦的?学习?态度?所感?染。?毛主?席的?读书??方法?给我的印?象非?常深?刻。? ?
毛泽?东从?青年?时期?就热?爱学?习,?他顽?强刻?苦的?学习?精神?远远?超过??了一?般人。他?每天?早晨?很早?就起?床,?冷水?浴后?就到?自修?室去?面对?床前??熹微的晨?光,?高声??朗读英文?或古??典文学,?这种?作为?真是?令人?敬佩?。? ?
**?不但?特别?爱读?书,?读书?时还?特别?认真?,凡?是他??自己的书?,?遇到重?要的?、精?辟的?地方?,他?都要??加圈或点?,有?时还?在书?页空?白的?地?方写上?自己??的看法,?许多?地方?都用?黑、?红颜?色的?毛笔?加圈?点,?单线?、?双线、?三角?、叉?子等?各种?符号?,标?明书??的重要之?处。?可见?他读?书的?态?度多么?认真?,理?解的?多么?深透?啊~? ?我原来?读书?时老?是走?马观?花,?一目??十行,囫?囵吞?枣。?重音?不明?显,?该停??顿的时候?不停?顿,?不该?停顿?的时??候反而停?顿,?老重?复。?错误?的地?方太?多了?~实?在是?数不?过来?。而??且只?是看热闹?的情?节,?根本?不考?虑书?的内?容,?所以?读书?收获?甚微?。后?来我??学习毛泽?东的?读书?方法??,读熟的?效果?就好?多了?。? ?
歌德说?》中?高尔?基童?年的?悲惨?经历?让我?泪如?雨下?;《?西游?记》??曲折离奇?的故?事情?节是?我牵?肠挂?肚;?《雷?锋日??记》描绘?出雷?锋叔?叔生?前?的一言?一行?、一?举一??动让我钦?佩不?已;?《伊?索寓?言》?的智?慧故?事使?我?受益匪?浅。? ?
书是?人类?生活?的营?养品?,书?是开?启智?慧宝?库的?钥匙?。读?书,?现在??已是我生?活中?不可?缺少?的一?部分?了。?我每?天都?安排?一小?时的?时间?来读??书。在心?情不?好的?时候?,读?书可?以缓?解自?己的?心情?;在?心情?烦躁?的时??候,可以?让自?己的?心情?不再?那么?烦躁?,随?着读?书变?得心?平气?和。?总之?,书?带给?一个?人的?好处?实在?是太?多了?,所?以我?爱读?书,?书是?我最?忠实??的朋友。?让我?们别?留下?遗憾?,拿?起书?吧~?相信??你一定也?能从?书中?懂得??人生的真?谛。?篇三?:西?游记?》曲?折离?奇的?故事?情节?是我?牵肠?挂肚?;《??雷锋日记?》描?绘出?雷锋?叔叔?生前?的一?言一?行、?一举?一动?让我?钦佩?不已?;《?伊索?寓言?》的?智慧?故事?使我?受益?匪浅?。? ?
书是人?类生?活的?营养?品,?书是?开启?智慧?宝库?的钥?匙。?读书?,现?在?已是我?生活?中不?可缺?少的?一部?分了?。我??每天都安?排一?小时?的时?间来?读?书。在?心情?不好?的时?候,?读书?可以?缓解?自己?的心?情;?在心?情烦?躁的?时?候,可?以让?自己?的心?情不?再那?么烦?躁,?随着?读书??变得心平?气和?。总??之,书带?给一?个人?的好?处实?在是??太多了,?所以?我爱?读书?,书?是我?最忠??实的朋友?。让??我们别留?下遗?憾,?拿起?书吧?~相?信你?一定?也能?从书??中懂?得人生的?真谛?。篇?三》?,也?可以?用《?读×?××??有感》。? ?
二、?要选?择自?己感?受最?深的?东西?去写??,这是写?好读?后感?的关?键。? ?
看完?一本?书或?一篇??文章,你?的感?受可?能很?多,?如果?面面?俱到?像开??杂货?铺一样,?把自?己所?有的?感受?都一?股脑?地写?上去?,什??么都有一?点,??什么也不?深不?透,?重点?部分?也像?蜻蜓??点水一样?一擦?而过?,必?然使?文章??平淡,不?深刻?。所??以写感受?前要?认真?思考?、分?析,?对自?己的?感想?加以??提炼,选?择自?己感?受最?深的?去写?。你?可以?抓住?原作??的中心思?想写?,也??可以抓住?文中?自己?感受?最深?的一??个情节、?一个?人物?、一?句闪?光的?语言??
来写,最?好是?突出?一点?,深?入挖?掘,?写出??自己的真?情实?感,?总之?,感??受越深,?表达??才能越真?切,?文章?才能?越感?人。? ?
三、??要密切联?系实?际,?这是?读后?感的?重要?内容??。 ?
写读后?感的?重点?应是?联系?实际??发表感想?。我?们所?说的?联系?实际?范?围很广?泛,?可以?联系?个人?实际?,也?可以?联系?社会?实际?,可?以是?历史?教?训,也?可以?是当??前形势,?可以?是童?年生?活,?也可?以是?班级??或家庭状??况,但最?主要?的是?无论?怎样?联系??都要突出?时代?精神?,要?有较?强的?时代??感。?
四、要?处理?好“?读”?与“?感”?的关?系,?做到?议论?,叙?述,?抒情?三?结合。? ?
?读后感是?议论?性较?强的?读书?笔记?,要?用切??身体会,?实践?经验?和生??动的事例?来阐?明从??“读”中?悟出?的道?理。?因此?,读?后感?中既??要写“读?”,?又要?写“?感”?,既?要叙?述,??又必须说?理。?叙述?是议?论的?基础?,议??论又?是叙述的?深化?,二?者必?须结?合。?读后?感以??“感”为?主。?要适?当地??引用原文?,当?然引??用不能太?多,?应以?自己?的语?言为?主。?在表??现方法上?,可?用夹?叙夹?议的?写法?,议?论时??应重于分?析说?理,?事例?不宜?多,?引用??原文?要简洁。?在结?构上?,一?般在?开头?概括?式提??示“读”?,从?中引?出“??感”,在?着重?抒写??感受后,?结尾?又回?扣“?读”??。 ?
五?、叙原文?不要?过多?,要?体现?出一?个“?简”??字。 ?
六、?要审?清题?目。? ?
在写?作时??,要分辨?什么?是主?要的?,什?么是?次要??的,?力求做到??“读”能?抓住?重点?,“?感”?能写??出体会。? ? ?
七、要?选择?材料?。? ?
读是写?的基?础,?只有?读得?认真?仔细?,才?能深?入理?解文?章内?容,?从?而抓住?重点?,把?握文?章的?思想?感情?,才?能有?所感?受,?有所?体会?;只?有?认真读?书才?能找?到读?感之?间的?联系?点来?,这?个点?就是??文章的中?心思??想,就是?文中?点明?中心?思想?的句?子。?对一?篇作?品,?写体?会时?不能?面面??俱到,应?写自??己读后在?思想?上、??行动上的?变化?,摘?取其?中的?某一?点做??文章。 ? ?八,写?读后?感应?以所?读作?品的?内容?简介?开头?,然?后,?再写?体?会。? ?
原文内?容往?往用?3?,4?句话概?括为?宜。?结尾??也大多再?回到?所读?的作??品上来。?要把?重点?放在?“感?”字?上,?切记?要联?系自?己的?生活?实际?。 ? ?九,写?读后?感的?注意?事项?:读?××?×有?感》?。? ?
二、要?选择?自己?感受?最深?的东?西去?写,?这是?写好?读后?感的?关键?。? ?
看完一?本书?或一??篇文章,?你的?感受?可能?很多?,如?果面?面俱?到像?开?杂货铺?一样?,把?自己?所有?的感?受都?一股?脑地?写上?去,?什么?都有?一点?,?什么也?不深?不透?,重?点部?分也?像蜻?蜓点?水一?样一?擦而?过,?必然?使文??章平淡,?不深?刻。?所以?写感?受前?要认?真思?考、?分析??,对自己?的感?想加?以?提炼,?选择?自己?感受?最深??的去写。?你可?以抓?住原?作的?中心?思想?写,?也?可?以抓住文?中自?己感?受最?深的?一个?情节?、一?个人?物、?一句?闪光?的语?言?来写,?最好?是突?出一?点,?深入?挖掘?,写?出自?己的?真情?实感?,总?之,?感?受越深?,表?达才?能越?真切?,文?章才?能越?感人?。? ?
三、要?密切?联系?实际?,这?是读?后感?的重?要内?容。? ?
写读?后感?的重?点应?是联?系实?际发?表感?想。??我们所说?的联?系实?际范??围很广泛?,可?以联?系个?人实?际,?也可?以联?系社?会实?际,?可以?是历?史教??训,?也可以是?当前?形势?,可?以是?童年?生活?,也?可以?是班?级或?家庭?状况?
,但?最主?要的?是无?论怎?样联?系都?要突?出时?代精?神,?要有?较强?的时?代感?。?
四、??要处理好?“读?”与?“感?”的?关系?,做?到议??论,叙述?,抒?情三??结合。? ?
读后感??是议论性?较强?的读?书笔?记,?要用?切身?体会??,实践经?验和?生?动的事?例来?阐明?从“?读”?中悟?出的?道理?。因?此,?读后?感中?既要?写“??读”,又?要写?“感?”,?既要?叙述?,又?必须?说理?。叙?述是?议论?的基?础,??议论又是?叙述?的深?化,?二者?必须?结合?。读?后感?以“?感”?为主?。要?适当??地引用原?文,?当然?引用?不能?太多?,应?以自?己的?语言?为主?。在?表现?方法??上,可用?夹叙?夹议?的写?法,?议论?时应?重于?分析?说理?,事?例不?宜多?,引??用原文要?简洁?。在?结构?上,?一般?在开?头概?括式?提示?“读?”,?从中?引出?“感?”,?在着?重抒?写感?受后?,结?尾又?回扣?“读??”。 ?
五、?叙原?文不?要过?多,?要体?现出?一个?“简?”字?。? ?
六、要?审清?题目?。? ?
在写作?时,?要分?辨什?么是?主要?的,?什么?是次?要的?,力?求做?到“??读”能抓?住重?点,?“感?”能?写出?体会?。 ? ?
七、?要选?择材?料。? ?
读是?写的?基础?,只?有读?得认?真仔?细,?才能?深入?理解?文章?内容?,从??而抓住重?点,?把握?文章?的思?想感?情,?才能?有所?感受?,有?所体?会;?只有??认真读书?才能?找到?读感?之间?的联?系点?来,?这个?点就?是文?章的?中心?思想?,就?是文?中点?明中?心思?想的?句子?。对?一篇?作品?,写?体会?时不?能面?面俱??到,应写?自己?读后?在思?想上?、行?动上?的变?化,?摘取?其中?的某?一点?做文??章。 ?八,?写读?后感?应以?所读?作品?的内?容简?介开?头,?然后?,再?写体??会。 ?
原文?内容?往往?用?3,?4句话?概括?为宜?。结?尾也?大多?再回?到所?读的?作?品上来?。要?把重?点放?在“??感”字上?,切?记要?联系?自己?的生?活实?际。? ??九,?写读后感?的注?意事?项》?读后?感? 轻轻?的合?上书?已经?很久?了,?《鲁?滨?逊漂流?记》?中曲?折连?环的?故事??情节与鲁?滨逊?的自?立、?自信?、自?强的?精?神却深?深地?在震?撼着?我。? ?
鲁滨?逊出?生在?一个?富裕?的家?庭中?,但?睿智?的他??不甘平庸?,对??父亲?的忠告?---??--不要?去航?海全?然不?顾。?在一?次航?海中?,船?在南??美洲海岸?的?一个荒?岛附?近触?礁,?船身?破裂?,水?手和?乘客?都丧?生了?,只?有鲁?滨逊?坚?强的活?了下?来。??海浪把他?卷上?了岸?。? ?
这座小?岛荒?无人?烟。??鲁滨逊在?这里?独立?生活?了?24?年,一?次偶?然,??他解救了?一个?俘虏?--?--?--?-?“星期?五”?。过?了四?年,?他们?一起?克服?重重??困难回到?了祖?国。? ?
鲁滨?逊不?屑守?成,?不甘?平庸?,有?实干?精神?,这??些都是我?们应??该学?习的。更?令我?佩服?得是?鲁滨?逊在?一无?所有?的情?况下?造出?了桌?子、?陶器??等物品。?当面?对食?物危?机时?,他?种植?出了?大麦?和水?稻,?并靠?这些?仅有??的农作物?制造?出了?粗糙?的面?包。?这一?点就?是我?们不?能相?比的?。现?代的??我们都是?生活?在温?室里?的花?朵,?是家?里的?“小??太阳”、?“小?皇帝?”,??含在嘴里?怕化?了,?捧在?手里?怕掉?了。?一个?个都?是衣?来伸?手、?饭来?张口?。记?得有?人做?了一?个实?验:?鲁滨?逊漂?流记?》中?曲折?连环?的故?事情?节与??鲁滨逊的?自立?、自?信、?自强?的精?神却?深深?地在?震撼?着我?。? ?
鲁滨逊?出生?在一?个富?裕的?家庭?中,?但睿?智的?他不?甘平?庸,?对父?亲?的忠告?--?--?-?不要去?航海?全然?不顾?。在?一次?航海?中,?船在?南美?洲海?岸的??一个荒岛?附近?触礁?,船?身破?裂,?水手?和乘?客都?丧生?了,?只有?鲁滨?逊坚??强的活了?下来?。海?浪把?他卷?上了?岸。? ?
这座?小岛?荒无?人烟?。鲁?滨逊?在这?里独?立生?活了??24年,??一次偶然?,?他解救?了一?个俘?虏?---?--?--?“星?期五?”。?过了?四年?,他?们一?起克??服重重?困难回?到了?祖国?。? ?
鲁滨逊?不屑??守成,不?甘平?庸,?有实?干精?神,?这些?都是?我们?应该?学?习的。?更令?我佩?服得?是鲁?滨逊?在一?无所?有的?情况?下造?出了?桌子?、陶?器?等物品?。当?面对?食物?危机?时,?他种?植出?了大?麦和?水稻?,并?靠这?些仅??有的农作?物制?造出?了粗?糙的?面包?。这?一点?就是??我们不能?相比?的。?现代?的?我们都?是生?活在?温室??里的花朵?,是?家里?的“?小太?阳”?、“?小皇?帝”?,?含在嘴?里怕?化了?,捧?在手?里怕?掉了?。一?个个?都是?衣来?伸手?、饭?来张??口。记得?有人?做了?一个?实验??》读后感? ?《西游?记》?这部?经典?的文?学名??著,?已经在中?国乃?至世?界上?家喻?户晓?了。?我想?不少?文学?家已?经发?表过??这部名著?的言?论了?,所?以我?不想??对这部名?著的?内容?发表?自己?的观?点,??只想对其?中的?人物?谈谈?自己?的想?法。? ?
在其?中,?我最?欣赏??孙悟空的?勇敢?机智?,猪?八戒?的情?感真?切,?沙僧??的任劳任?怨,?唐僧?的善?良待?人。? ?
我认?为,?《西??游记》在?艺术?上的?最大?成就?,是??成功地创?造了??孙悟?空、猪八?戒这?两个?不朽?的艺?术形?象。? ?
吴承??恩塑造的?孙悟?空,?嫉恶?如仇?,神?通广?大,?一切?称凶?逞狂?的妖??魔鬼怪在?它的?金箍?棒下?都失?去了?往日??的威风,?或一?命呜?呼,?或束?手就??擒,这都?反映?了吴??承恩扫荡?社会?丑恶?现象?和丑?恶势?力的?强烈?愿望??,也?是《西游?记》?民主?性精?华之?所在?。书?中写?唐僧?师徒?经理?了八?十一?个磨??难有让我?联想?到了?他们??的执着、?不畏?艰险?、锲?而不?舍的?精神?。这?着实??是一种值?得我?们学?习的?精神?。再?想想?自己?的半?途而??废、虎头?蛇尾?,我??不禁惭愧?自己?当初?为何?不能?像他?们一?样坚?持到?底呢?,也?许这?就是?我所??
缺少的,?只要?我能?把一?件事?情从?头做?到尾?,不?管我??是成功了?还是?失败??了,只要?我尽?力去?做了?,这?对我??来说也是?一种?成功?啊~? 3? ?西游记?读后??感 ?西游记是?一部?古老?的神?话故?事?,我非?常喜?欢这?部书?。? ?
《西游?记》?中唐?僧、?孙悟?空、?猪八?戒和?沙和?尚大?家都?十分?了解?。?其中,?我最?喜欢?的就??是孙悟空?啦~?因为?他总?是聪?明过?人、?助人?为乐?、?能分辨?好人?与坏?人,?来守?护唐?僧和?弟兄?们。?他就?像我?们现?在的?人民?警?察一样?,火?眼金?睛,?抓坏?人救??好人,时?刻保?卫着?我们?。或?许由?于唐?僧?遇到麻?烦的?事情?就不?动脑?筋,?盲目?地接?受别?人的?帮助?的缘?故吧?,有?时?才会不?听孙?悟空?的好?心劝?告,?掉入?妖怪??的手?中。这足?够说?明了?遇到?麻?烦的事?情要?动脑?筋,?如果?不动?脑筋?,听?了别?人不?好的?意见?,反?而会?更?糟糕。?不过?我还?认为?唐僧?过于?善良?,哪?怕对?待坏??人也十分?好,?因为?他?只看表?面,?不了?解人?的本?质。? ?
说到?猪八?戒,?他的?本事?比孙?悟空?可差?远了?,更?谈不?上什?么光?辉高??大,但这?个形?象同?样刻?画得?非常?好。? ?
猪八?戒是?一个?喜剧?形象?,他?憨厚?老实?,也?敢与?妖魔?作斗?争,?是孙??悟空第一?得力?助手?。但?他又?满身?毛病?,如?好吃?,好?女色?,怕?困难?,常??常要打退?堂鼓?,心?里老?想着?高老?庄的?媳妇?;他?有时?爱撒?个谎?,可?笨嘴??拙腮的又?说不?圆;?他还?时不?时地?挑拨?唐僧?念紧?箍咒?,让?孙悟?空吃?点苦??头;作者?对猪?八戒?缺点?的批?评是?很严?厉的?,但??又是善意?的,?毕竟?他在??西天一路?上披?荆斩?棘,?当开?路先?锋,?不辞?辛苦?污臭?,所?以他?并不?是一??个被否定?的人?物,?因此?人们?并不?厌恶?猪八?戒,?相反?却感?到十?分真?实可??爱。特别?是他?的很?多小?聪明?比孙?行者?强,?这也?是孙?行者?做梦?也不?想不??到他认为?的呆?子居?然是?这么?一个?“阴?险”?“狡??诈”的家?伙,?可是?在唐??僧眼中,?他还?是一?个老?实人?,是?个好?徒弟?,这?也是?行者?的聪?明不?如猪??
八戒的地?方。?猪八?戒还?是一?个好?人,?没有?害人?之心?,并?且终?于坚?持到??最后的胜?利。?写一??个弱点很?多的?人能?讨人?喜欢?,让?人记?住,?是很?不容??易的。? ?
《西游?记》?中师?徒四??人遇到的?种种?困难?在我?看来?就像?是一?个人?在?人生路?上的?挫折?,这?本书?告诉?我们?,人?生有?许多?的困?难,?这些?也许?不?是自己?一个?人就??可以克服?的。?所以?我们?需要?朋友?,需?要有??知心人一?起?分担,?这些?困难?也许?是自?己能??克服的,?所以?我们?在此?就要?锻炼?自己?不?怕?困难,以?及坚?定的?不后?退的?信心?? ?圆明?园的?毁灭?读后?感? ?前几?天,??我们刚学?了《?圆明?园的?毁灭?》这?篇课?文。?我深?深地?被这??悲惨的历?史而??震撼。当?我读?到英?法联?军在?这一?园林?艺术?的瑰?宝,?建筑?艺术?的精?华中?,任??意破坏、?销毁?时,?我心?中万?分憎?恨;?当在?课外?书上?读到?了????时,?我又为?身为?中国?人的?万般?懦弱?而悲?愤:? ?
当英法?联军?侵入?时,?士兵?们竟?各个?跪在?城门?前,?打开?大门??让他们?进去,?龚自?珍的?儿子?龚橙?还给?英法??联军带路?而感?到无?比的?羞耻?。看?到?这里,??我又?是憎恨,?又是?愤怒?,但?我却?无能?为力?,只?能是?万分?惋惜?。? ?
时光的?列车?穿梭??在186?0?年前,?那时?的圆?明园?是一?颗耀?眼的?珍珠?,?镶嵌在?古老?的神?州大?地上?。漫?步圆?明园?内:? ?
这里有?金碧?辉煌?的宫?殿,?红墙?黄瓦?又庄?严又?美丽?。这?里有?各类?历?史文物?,如?:?
十二?生肖?铜像?,青?铜礼?器,?名人?书画????这里?还有?仿照?各地?名胜?的?景观,?如:? ?
海宁的?安澜?园,?苏州?的狮?子林?等。?流连?其间?,仿?佛让?人置?身在?童?话般的?幻想?境界?中。? ?
可这?美好?的一?切已?不复?存在?。如?果时?间可?以倒?流,?我愿?走进?那个??时代,当?一名?将军?,领?兵打?仗,?在战?场上?我决?不临?阵脱?逃,?我要?和英??法联军誓?死拼?搏。?是可?憎的?英法?联军?,毁?掉了?圆明?园辉?煌的?历史?。为??了圆明园?的存?在,?我决?不懦?弱,?一定?和敌?人决?一死?战。?在生?命的?最后??一刻,我?也要?与他?们同?归于?尽。? ?
但是?,历?史终?归是?历史?,时?间也?不会?倒流?。我??希望人人?为祖??国尽?一份力,?让圆?明园?的毁?灭历?史成?为我?们这?代人?的警?钟,?“只?有民?强,??才有国富?。”? ?“落后?才会?挨打?”的?历史?,时?刻提??醒我们应?该用?自己?的?行动来?换取?祖国?的锦?绣未?来,?我们?现在?能做?的就?是好?好学?习,?如果?人?人献出?一份?力,?祖国?的未?来将??一片光明?。? ?
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作文九:《2017一年级读书感想怎么写》500字
2017一年级读书感想怎么写
第1篇:《白雪公主》读后感_一年级读后感
《白雪公主》讲述了继母王后嫉妒白雪公主的美丽,最后白雪公主的继母王后结局很惨~
假如继母王后不嫉妒白雪公主的美丽,那么她的结局就不会那么惨~( 绥棱教育信息网 .suilengea. )
这个故事讲述了人心善良与丑恶
第2篇:读书感受-小学一年级作文
我读了一本书,书里有一个故事叫《会飞的蜗牛》,主要是讲一只名叫奇奇的小蜗牛听了外婆教的歌谣,想要飞上兰兰的天空,他的好朋友豆豆和他一起踏上了寻找金叶子大树的道路。但是后来,豆豆放弃了,只有其其一个人坚持着爬呀爬呀,他终于找到了那棵大树,乘上金色的叶子飞上了蓝天。在这个故事中,奇奇
只靠自己那么弱小的身体,克服了巨大的困难,终于取得了成功,他的精神是非常值得我们学习的。
第3篇:小学一年级读后感作文
我觉得小豌豆真是一个好玩的女孩子。就未来当一个小公主,还把爸爸的毛裤拆成了九分裤。把毛线戴到自己的头上做成假发。穿着妈妈的长裙,用彩笔当化妆品往脸上画。还系上妈妈的腰带。真是太好玩了。
作文十:《2017小学生读书感想怎么写》5000字
2017小学生读书感想怎么写
第1篇:小学生读后感想怎么写步骤
一、读后感的概念
读后感的概念有两重含义:一是真实的、不受任何约束的读后感,二是一种作文的体裁,考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感,就接近于第一种读后感。写这种读后感,主要是给自己看的,一定要真实,有什么感想(当然感想应当有意义,值得一写)就写什么感想,与心得笔记不同,它要展开来写,尽量像一篇文章,尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么,有什么感想,联想到了什么,对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框,写起来也可长可短。
二、读后感的写法
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的眼睛,它是你展开来写的基础、中心和出发点,这个问题我们已经在上一讲里说过了,这里就不多讲了。其次,写读后感,有它一定的规矩,有的书上把它归纳为引、议、联、结,四个字,想公式一样。对于这些规矩我们不可以不学,考试时只要内容有创意,套用这种公式未尝不可;但我们也不要受其所限,写成千篇一律的八股文,也可尝试在结构上有自己的创意,有自己的个性。但不管怎样,读后感也离不开读对原文的引述、概括、评价等等,离不开感自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧
在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来,写成的文章就叫读后感。
读后感的基本思路如下:
(1)简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。这部分一定要突出一个简字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为观点句。这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。观点句在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证
明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。要做到这一点,必须善于联系实际。这实际可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。比如,简述原文一般在亮明观点前,但二者先后次序互换也是可以的。再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。
四、写读后感应注意的问题
第一是要重视读
在读与感的关系中,读是感的前提、基础;感是读的延伸或者说结果。必须先读而后感,不读则无感。因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点
读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同
的看法、受到不同的启迪。以大家熟知的滥竽充数成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破铁饭碗,废除大锅饭的必要性。
第2篇:小学生的读书感悟
文学是人文的一个主支,它包括散文、小说、诗歌、戏剧四大体裁,它和艺术、科技共同构成了文化的主题。各个作家有不同的语言风格和审美倾向,不同爱好的人喜欢不同的作家和不同类型的作品,但是都让我们受益匪浅,感触良多。
读书之美,美在感悟;读书之美,美在积累;读书之美,美在量变促质变;读书之美,美在温故知新读了《人民论坛》杂志万名干部读书调查专题,深有感悟,借广大读者热议和思考之机,谈
几点个人体会。
高尔基说得好:书是人类进步的阶梯。自人类文明史伊始,浩如烟海的书籍记载了人类艰苦求索、认识自然、保护自然、揭示自然界奥秘和人类社会发展规律的绝大多数智慧。宋朝大学问家朱熹学富五车、才高八斗,他对经学、史学、文学、乐律以及自然科学十分精通,开程朱理学之先河。其专心、专一和熟读精思,让后人备受启迪和教益。巴金的回忆式读书法、老舍的三结合式读书法、鲁迅的随便翻翻读书法等给后人以莫大的启迪。
书到用时方恨少,事非经过不知难。《学记》曰:是固教然后知困,学然后知不足也。对于我们学生而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有自来水、长流水。问渠哪得清如许,为有源头活水来,是固教然后知困,学然后知不足也。因此,在学习中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。
比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法知道为何学习,从哪里学习,怎样学习,如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等
著名国学大师季羡林先生有一句名言:天下第一好事,还是读书。这是一代宗师苦读诗书至登峰造极时的感悟,让天下读书人感慨良多。读书之美,美在感悟;读书之美,美在积累;读书之美,美在量变促质变;读书之美,美在温故知新。作为党员领导干部,肩负党和人民的重托和厚望,不断提高理论修养、知识修养、品德修养,是一辈子的追求和目标。
读书之美,美在感悟。读书不知春已深,一寸光阴一寸金。不是道人来指引,同情也思正追寻。唐宋诗人王贞白当年在千年古书院庐山白鹿洞书院苦读时留下的读书诗,充溢着诗人的灵性与悟性,千百年来,净化着亿万凡夫俗子的心灵。伟人**在庐山读书、用书的动人故事被传为美谈。1959年、1961年、1970年,**曾三上庐山,共居住135天。他在庐山芦林一号别墅、美庐别墅挑灯夜读,指点江山、激扬文字,演绎了中国社会主义革命和建设史上一页页发人深思、令人难忘的辉煌篇章。
读书之美,美在积累。季羡林大师说:什么叫学问,学问就是大量占有资料,再对资料进行详尽分析,就是学问。南宋诗陆游深明读书与积累关系的真理,他在《冬夜读书示事津》诗中写道:古人学问无遗力,少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。只有积累,才有一部部闪烁着智慧光芒的书籍诞生;只有积累,才有书的传咏和文脉的兴旺,才有思想的升华。只有积累,才能以耐心和持久胜过激烈和狂热。只有积累,才能淡泊以明志,宁静以致远,厚积薄发,超越自我。
读书之美,美在量变促质变。至今,人们仍铭记着近代著名教育家蔡元培先生推动普通教育、培养优秀人才,建设强盛国家的远大理想。蔡元培先生十分谦逊,他说:我的读书的短处,第一是不能专心,第二是不能动笔。我已经经历了许多不方便,特地写出来望读者鉴于我短处。由量变到质变,关键是读书者在人生进程中始终有紧迫感、责任感、负重感和自豪感。日积月累,博学之、明辨之、慎思之,终成硕果,才能最终实现量变到质变惊险的一跳。
读书之美,美在温故知新。孔子在《论语为政》中说:温故而知新,可以为师矣。经史子集告诉我们:温习旧的知识,获得新的理解和体会。怀旧与创新,正是中华民族的秉性。温故知新,让我们可以在书中领略自然美、人文美、哲理美和创新美。创新,是一个民族兴旺发达的关键。读书之美,美在延伸阅读,美在人类文明史进程中妥善处理好继承与创新的关系。
读书,让一个又一个崭新的世界展现在我们的面前。让党员干部于浮躁中追求宁静致远,喧嚣里体味至真至纯。
第3篇:小学生读书心得感想
书,我们再也熟悉不过,课桌上的餐具,天上的太阳,生活中的水,我们的心脏。书是我们精神中的钙铁锌锡维生素,帮助我们的精神茁壮成长。它比金子还宝贵,让我们慢慢的品味,细细的品尝
每个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。( 绥棱教育信息网 .suilengea. )
伟大的文学作家茨威格曾经说过:书籍是任何一种知识的的基础,是任何一门学科的基础的基础。让我们仔细认真的每一本书,为我们的学习打好坚固的基础。
书是困难时的一双手,是干渴时的一股甘泉,是机器上的一台发动机。或是说,只有他才能使我们的血液流动,促进心脏的呼吸,只有他才能使我们活在这个世界上,我们要读好书、好读书、读好书把冰心的言论铭记在心。
记得那时一次暑假,让我与书结下了一段不解之缘,一段难以忘怀的岁月。
在书店,我购买了一本《杨红樱科学童话全集》。在这本书里,以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物.神犬探长、青蛙博士、波卡、小洼人、米奇、鸵鸟巴巴,以一个个特殊身份来叙说出地球上的每一个动物。不仅这些,还有密切关系着的食物链,
每一个动物的生活习性,正是我们拥有一个可爱的地球母亲,才找来了许许多多的生灵。
正是因为我们的生活这样,所以我们更要保护我们这可独一无二、璀璨而又闪亮的明珠地球。在我们的身边,破坏地球母亲的实际随处可见,到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染,每当这些人一活动,我们的地球母亲便会受到一次严厉的打击。前一段时间,中国出现干旱,就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击,使地球无法降雨,干旱面积越来越大。让我们发出内心的呐喊,让地球不再变得的乌烟瘴气、黑色渲染。只要我们每个人进一份力,十三亿中国人的心声将一同想起,一起飞舞~让我们保护环境吧~让地球重还旧貌,但还要旧貌变新颜,到处莺歌燕舞,更有潺潺流水。同学们,行动起来吧~不只是你、他、她而是十三亿坚强不屈的中国人民~让我们再次站起,把我们大家庭---地球搞得干干净净,不再有任何的瑕癖,真正成为全中国、全世界的一颗闪闪的红星。让我们行动起来,不被恶劣的环境所屈服,站起来~当国旗再次升起的时候、国歌在此再次响起的时候,那就是我们见证辉煌的一刻~
同学们,让我们行动起来,不被垃圾熏倒,使我们再次占领高地~同学们,站起来,穿过这道障碍,这时,历史将由我们来焊接,历史的诗篇将由我们谱写,胜利的明天属于十三亿坚强不屈的中国人民~所以我们要倡导并支持读书,读万卷书行万里路,做一个称职的教师,以带动教育事业的蓬勃健康的发展~