哥有绿帽子
作文一：《题目:童年趣事或金色童年》2100字
题目：《童年趣事》或《金色童年》
要求：任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章，不少于６００字。
辅导：“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。请阅读下面两篇范文《哦，
那童年的……》、《怀念》。两位小作者满怀激情，回忆了令人留恋、想往的童
年生活。这丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了他们的情操，开阔了他们的
眼界，促进了他们健康成长。
文章写得真实、生动，字里行间流露出童年生活的无限情趣。文章成功的关
键在于他们热爱生活，写了亲身经历的事情，不是为写作文而去编造一些事情，
因此没有做作之笔。相信这两篇范文会唤起同学们的许多美好回忆，希望你们能
在模仿中创新，用自己的语言写出具有个人特色的文章来。
回忆的文章要注意结构完整，以回忆开头，当回忆结束后，还应有一小段全
文的结尾。第一篇范文由于篇幅较长，删去了一个材料。
【１】
……
傍晚，我漫步田间。阵阵蛙鸣飘入耳际，将我带回到童年时代我曾经流连忘
返的半亩方塘边，引出了一串串童年趣事，一串串关于小生灵的回忆……
夏日，太阳回到山那边的家，看着表哥得心应手地提起一只只青蛙，我也想
自己动手钓几只试试，就央求奶奶给我做一根钓杆，可奶奶只许我尽情大嚼喷香
的青蛙肉！
终于有一天黄昏时分，我瞒着奶奶，扛起表哥的钓杆，偷偷地溜出家门。在
一条干涸的渠道边，我放下钓饵后，微微地抖动杆子。表哥对我说过，青蛙只吃
动食。“要是青蛙能乖乖地跳入我的口袋……”我幻想着，看着手中空空如也的布袋。
呀！钓杆突然一沉，钓饵被拖进一个洞穴。我兴奋地使劲往外拽。终于拉出
来了。哈，一个花红的小脑袋，妈呀，是蛇！
“啪！”钓杆断了，我也结结实实地摔了个四脚朝天。身边和草间，小虫在得
意地鸣叫，似乎在嘲弄我的无知，烦死人了，我顺手将断成两截的钓杆甩进草丛
中。
以后，表哥也不再给我钓青蛙了，他说：“青蛙是益虫，是农作物的卫士。”
可我怎舍得和这可口的美味告别呢？我哭，我闹。我就要吃青蛙肉，偏要！偏要！
哦，那童年的无知和任性哟！
夏天的正午，头顶上的骄阳喷着火，小树林里寂静无人，只有树梢上的知了
在不知厌烦地自吹自擂：“知了，知了……”
顶着烈日，我追随着表哥的身影在稀疏的小树林里转悠。我们循着知了的鸣
叫声去粘知了。表哥蹑手蹑脚地走到树边，轻轻地将粘杆接近树上正在高歌的知
了。他猛一抖杆子，粘胶准确粘到了蝉翼上。这时候，任它怎样扑腾挣扎也难以
逃脱了。
当炎炎赤日偏离树梢时，我手中的袋子已是鼓鼓囊囊的了，小小的口袋已经
形成了“百蝉齐鸣”的局面了。这合唱莫非是蝉的哀歌？不像。不过这反正是它们
的“绝唱”了。
归途上，表哥问我道：“咱们吃一顿油炸知了怎样？”我大吃一惊，嗫嚅地说：“怎么吃？”
刚到家，表哥他们就架锅生火。不一会儿，厨房里便飘出阵阵说不清的味道。
我捂着鼻子溜了。这是唯一的一次——我主动回避美餐。
现在，我好后悔啊！这不仅仅是表哥说油炸蝉味妙不可言，而是因为我想起
了第一个吃螃蟹的人是勇士！
哦，童年的怯懦哟！
【２】
今夜，又下雨了。窗外，细雨如丝无声无息地落在半黄的叶子上。这是冬天
的雨。软绵绵的，不像落在地上，倒像落在心里。我喜欢冬天，冬天是我思考问
题最多，逐渐走向成熟的季节。
朦胧中，我又回到了那天真无邪的童年时代。
小时候，最喜欢在夏夜里看满天的星星。望着那眨呀眨呀的小星星，总幻想
自己能化作小仙女飞上天摘一颗回来；总爱问妈妈：星星是不是在说话呀？坐在
院子的中央望着满天的繁星，听大人们讲述着大灰狼、小白兔的故事，渐渐进入
了梦乡。梦里，我飞上了天，和小星星唱歌、跳舞、做游戏。突然，星星们一个
也不见了，我睁眼一看，发现自己已经躺在了床上。于是，慈祥的母亲便会告诉
我：“你玩累了，是小星星们送你回家的。”我听了，便会睁着半信半疑的眼睛，露出一个会心的微笑。
春天来了，大自然又勃发了青春的活力，杨柳抽条了，山青了，花红了，小
溪唱起了欢快的歌儿，田坎边的小草也露出了尖尖的头。这时，我和小伙伴们结
伴来到田野里，叠几只小船顺着小溪放下去。还认认真真用笨拙的笔画写上几个
字，希望有人能拾到它。在春光明媚的日子里，踏着松软的泥土在青草丛中寻觅
几朵野花；在广阔的田野里放“飞机”，这些，都是我和小伙伴们在春天里的游戏。当然，“过家家”是不可少的。记得那时，几撮泥土、几片菜叶，甚至就是路边的
小草都是我们的“美味佳肴”。有时，会为了几只蜜蜂或者小飞虫而争吵几句；或
者为了谁对谁错而怄点儿气，但过不了多久，我们又会在一起无忧无虑地嬉戏玩
耍了。
七月里，小溪的水涨起来了，我和小伙伴们更会整个下午泡在小溪里，脚踩
着光滑的鹅卵石，裤脚卷得老高，潺潺的溪水带着一席清凉，从身下流过。我们
顶着大太阳用簸箕在水里打捞鱼虾，偶尔，有几只小鱼小虾钻进了我们的“陷阱”，
我们便呼啦一声乱成一团，七手八脚地去帮忙，结果是什么也没有。尔后，我们
便会在那里打起水仗，笑声随着一圈圈涟漪荡漾开去……
那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，儿时的童真早已不复
存在。我再也不会问：“星星是不是在说话？”再也不会为了几只小飞虫和小伙伴争吵。当年的小伙伴已经和我一样长大，有些已经参加了工作，他们是否和我一
样，仍旧怀念着童年时代？
作文二：《描写童年的初中作文题目：童年趣事》1700字
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考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的描写童年的初中作文题目：童年趣事，供大家参考。
童年好像一本书，翻了一页又一页，随着时间的流逝，书的页数越来越少。童年又好像是一只断了线的风筝，离开我们，手中的线越飞越高，越飞越远……直到离开我们的视线。童年呀～童年～你跑的可真快，永远不会停下来，给我留下了无尽的思念。
现在回想起刚上幼儿园时那可笑的场景，心里还有些微的激动……
记得那次妈妈送我去幼儿园上学，我不愿意去便在学校里大哭大闹起来，因为一向活泼好动的我受不了老师的约束，所以不愿意上学，妈妈怎么哄也哄不好我，便不得已带我回家了，后来，我见同村的小伙伴也去上学了，便答应了妈妈让我去上学的要求，因为我们还小不能去上学，所以学校就派车来接我们，车来得早，一来就在村口等我们了，别的朋友看见车总往车上跑，而我却背着书包往回跑，妈妈看见了，就抱着我往车里塞，我哭的哇哇叫，没办法还是去上学了。
到了学校，一向活泼好动、爱玩游戏的我，一下变哑巴了。不跟别人说话，也不和他们玩游戏，在一次手工课上我和与同桌开始说话了，不久，便和他们打成了一片，成了形影不离的好朋友，我上学不哭了，看见校车也不跑了。
在一次家长会上，老师要我们表演节目，还给我们化了妆，马上要表演节目了，妈妈故意走开了一会儿，我一瞅妈妈不见了，便着急的哭了起来，刚化完的妆便被我那不听话的泪水冲淡了，妈妈听见了我的哭声，赶紧跑来把我哄好，洗洗脸，老师又重给我化了妆，精彩的表演打动了我，吸引了我。从那件事之后，我再也不哭了，因为妈妈告诉我，要学会坚强，不能哭鼻子。
现在想起来，真好笑，但又是那么难忘……
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童年是那么短暂，又是那么快乐天真……
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作文三：《[童年的一件趣事作文]题目：《童年趣事》或《金色童年》要求：任选一题，》7400字
［童年的一件趣事作文］题目：《童年趣事》或
《金色童年》要求：任选一题， 篇一 ： 题目：《童年趣事》或《金色童年》要求：任选一题，
题目：《童年趣事》或《金色童年》
要求：任选一题，写一篇内容生动活泼的记事文章，不少于３００字。
辅导：“童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。
文章要写得真实、生动，字里行间要流露出童年生活的无限情趣。学习本文中对百草园生活的充满童趣的描写，在模仿中创新，用自己的语言写出具有个人特色的文章来。题型：写作题难度：偏难考点：
考点名称：命题作文，半命题作文命题作文：
一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它包含事件，人物，场面等要素。
半命题作文：
就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。
综观历年各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：
有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由地进行写作；
与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。补写文题时应注意以下几点：
半命题弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。
１（要易写作。
我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。
如“我和 的对话”，你觉得所供选择的词语中哪个最好写，你就补上哪个，若觉得这几个都不怎么好写，你还可以另选词语。
总之，应在题目要求的范围内，选择自己认为好写和有东西可写的内容填在横线上。
２（要确定体裁。
在补充题目时要考虑你所写文章的体裁。一般考场作文对文体都没有要求，所以应根据自己的特长考虑是写记叙文，还是写说明文，或是议论文；
是写人记事，还是写景状物，或是阐述某个道理。文题对记叙、议论或书信、日记几种文体都适合，但是，你只能根据自己的特长，抓住一种文体，补题时应扣住文章体裁和写作对象。
３（要内容健康。
半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。有的考生往往填上一些消极、不健康的内容，给半命题作文带来了一些负作用，自然也降低了作文的品位。如“ 的滋味”，
就有考生在横线上填了“打麻将”、“抽烟”、“喝酒”、“自杀”等词语，让阅卷者瞠目结舌，甚为困惑。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。
命题作文特点：
１．从命题内容上来看：
近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向：或贴近考生生活关注个体成长，或启迪考生思考人生哲理，或引导考生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。
２．从形式上来看：
一般有两种形式：
一是单纯以“命题”出现，前后没有提示或导语，这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让考生有相当宽泛的选材范围。
二是以“提示语＋命题”的形式出现，通过导语或提示语，为考生在审题和选材上作出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
在题目之前，加上了一段导语：“在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力；
在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力；
日新月异的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。”这段话
对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。命题、半命题、材料作文的区别：
命题作文是指命题人出作文题目让作者作文。
半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己补充完整后，就相当一篇 命题作文。
半命题作文有利于学生个性的张扬。命题作文重点考查考生的立意构思，谋篇布局，语言表达的作文能力。
所谓材料作文，是要求作者根据所给的一段文字材料。它的特点是读写结合。材料作文的审题，需要首先提取关键句和关键词语。写作者要经过阅读材料、理解分析、提炼主旨、联想想象、筛选甄别、文字表达等步骤，才能完成一篇文章的写作。对于考生来说，最大的区别就在于审题。 命题作文的审题：
１．重点分析“题眼”。
命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。
把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。
尤其要注意题目中的修饰词语、限制词语和补充词语，因为这些词语对写作范围起着约束限制的作用，是文章特殊要求的标志。
２．注意副词隐含的信息与要求。
“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。
如《我最好的朋友》中的“最”就规定了你笔下作为主角的朋友只能有一个；
《这也是课堂》中的“也”就规定了你所写的内容不能是平平常常的某一节课；
３．要完全理解比喻意义。
这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。
４．把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。
如《我拥有，我快乐》，“拥有”是“快乐”的前提和原因，“快乐”是“拥有”后产生的一种心理情感反应，两者紧密联系，不可分割。
有的考生忽略了这一点，因果意识不强，下笔时只写“拥有”，不见“快乐”，缺少必要的抒情议论；有的则只见“快乐”，少见“拥有”，缺少作为“快乐”支撑的叙述和描写。
５．从题目中审出详略安排方面的要求。
如浙江温州中考作文题《下雨天，真好》，这是一道情景类命题作文，考生要在行文中创设“下雨天”这样的情景，而题目中的”真好”，是立意的关键，应详写。
可是有些考生的记叙文中，用大半篇幅写“雨”或“下雨的情景”，写“好”一带而过，只是在文章最后用一句“下雨天，真好”匆匆收尾，由于没有具体内容支撑，“真好”也就成了空中楼阁，如此安排详略显然偏离题目要求。
命题作文的写法：
１．抓题眼，把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的作文。一般来说，偏正短语结构重在修饰语部分，
如：《有意义的生活》，其表意的重心在“有意义”三个字上，审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。
再如：《充满活力的岁月》，其表意的重心在“充满活力”四个字，考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物，来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。
２．明限制，确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材的广阔天地，扩大选材的范围。
如：《发生在我身边的一件趣事》，题目限制了对象——我，内容——趣事，数量——一件，范围——身边，没有限制时间、地点。这样，写作时就可以不去考虑时间、地点因素，选材的范围大多了。
《美丽的谎言》，明确规定了事情的属性——本身是带有欺骗性的，但其实质必须是善意的、美丽的；没有限制的有：对象——任何人，具体内容——欺骗的具体内容和经过，数量——Ｎ个谎言，范围——过去现在，身边远方等等，这些都可以作为写作的内容。
再如：《我想唱首歌》，题目虽规定了主题——褒扬、赞美生活，但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此，我们既可以为自己，也可以为他人唱首歌；既可以为个人，也可以为集体、为社会唱首歌；既可以写事，也可以写人……只要对生活有着欣赏与感激，对得失成败有自己的体验与思考，就能切中题意。
又如：《充满活力的岁月》，虽要思考活力的表现，也要兼顾对“岁月”一词的理解，但对写作的主体——“谁充满活力”则完全没作限定。
３．展联想，深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想，以题目为载体，向深层次挖掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。
如《妈妈，我长大了》这个文题，其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化，或是学会了某种生活技能，能够照顾自己，胆子变大了，能对付别人的欺负等等，那么这种理解就比较肤浅。
而如果能够寓理于事，从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑，以及对人生的初步认识，写人生中的各种各样的责任感已经在心中出现，那么，这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。
４．巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题，不妨采取”化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从细微处，具体生动地展现对生活的感悟。
５．炼语言，注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西，无论是平实朴素的，还是充满文学韵味的，锤炼语言，使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富，应是不懈的追求。
中考半命题作文填题技巧：
纵观近年各地中考作文题，不难发现半命题作文在各省市中考题中出现的频率越来越高。可见，作为一种传统的命题形式，在话题作文、选题作文备受推崇的今天，半命题作文不但没有被人们冷落，反而呈上升趋势，越来越受到人们的青睐。从历年的评卷中发现，不少考生在半命题作文的审题上出现失误，不能正确填补题目。那么，如何填补半命题作文的标题呢，
一、填题，要充分吸取题中的隐含信息。
半命式作文题，题面不长，其间还有空白，呈残缺式。但就是在这残缺短小的题面中，却隐含着不少的有用信息。
命题者通过题面中的某个字词或字词之间的某种关系，向考生：
？暗示一定的类，即文章的体裁及表达属类，是记叙文、议论文，抑或说明文。细而分之，是记人还是记事；
是叙事为主，还是抒情为主；是缘事说理，还是以理带事，等等。
？敲定一定的质，即文题点示考生应表达怎样的旨意，抒发何种感情，形成哪种走向的文面氛围。
？框定一定的量，即对出现在笔下的这一篇作文中的人与事、情与理、时与空的量，作出某种限定：
或一人或多人，或一事或数事，或一理或数理，或瞬间或久远，或局狭或广扩，等等。
？标示一定的载体。文以载道，具体到一篇半命题作文，文章的旨意凭借何种具体的人、事、时、空，加以显现，这种载道的载体是题目中既定的，还是由学生自定的，对此种种，在半命题的题面中都有所点示。
审视《我这个……迷》，题面中的“我”、“迷”两词前后缀连，表明是记人叙事的记叙文。
题中的迷，其含义是对某种事物、活动、景物特别感兴趣，全身心投入，达到如醉如痴的迷恋程度，无疑暗点了文旨。
题首的人称词“我”，表明文章的“量”局限于特定的一个人——“我”，
局限于“我”的一种兴趣爱好。至于这种如醉如痴迷恋的对象——载体，
题目有意空缺，留给学生自主定夺，填之而出。
再揣摩文题《……之风不可长》，隐含信息，次第抽出：
类：“不可长”一语，对社会上的某种风气作出一个明确的否定判断，表明一种决绝的态度，行文必然议论说理，当属议论文。
质：“……之风不可长”，分明是抨击、批判不正之风，伸张正义，击浊扬清，此及本文宏旨。
量：“之风”是偏正短语的后肢，前面填充后，自然形成不正之风、邪恶之风中的一种。
载体：用空格隐去，由学生自揣自定，学生大可从“我”出发，为我所用。
二、填题，要与命题要求暗合神契。
命题者总是从教学大纲出发，紧扣教材，巧拟半命文题，从一个角度去测试学生的认识能力、表达能力、应变能力。面对半命文题，我们必须整体揣摩出命题者的意图，以利正确定向下笔。知己知彼，方能百写不殆。
《在……面前》是前几年湖北省的中考题，稍一端详，可知文题是一表示态势的介宾短语。为何以态度命题，最终目的是什么，让思绪驰骋，不难看出，命题者设计这一带空白的文题，其初衷是要学生自我营造一种环境、态势，造成特定的氛围，让生活中某一人置于其间，述其言，叙其行，从而显示人物的某种精神、气质。
大千世界，芸芸众生，这种环境和态势，可能是有形的，如金钱、鲜花；
也可能是无形的，如威胁、困难；
可能是惬意的，如奖状、成功；
也可能是恶劣的，如挫折、歹徒。
运思到这个程度，就不难通过填充题，设置一个恰当的对立物、映衬面，为构思中的人事创下典型的环境，从而有力刻画人物形象，凸现文旨意念。
面对这一文题，有的学生无视命题，随意填题为《在哥哥面前》、《在房屋面前》《在校门面前》，如此，也能行文，但徒然增大了深层构思的困难。
前一题除了点名兄弟关系外，很难形成对立、映衬关系；
而后两题只是点出了人事发生的地点，除此，难以发挥举足轻重的作用，也就使文章难以契合命题者的匠心与要求。
三、填题，要切中题旨文意。
如前所述，多数半命式文题，对题旨文意都有所显露，有所暗示，一题当前，我们首先要机灵扫瞄，将其捕捉到手，接着要深层透视，切中底蕴，以利正确填题，深层构思。
《……长大了》一题，载体部分空缺，怎样填题为好，关键是对点明文旨的“长大”怎样理解。对“长大”一语，有三种诠释可供思辨取舍：
１、增高长重，
２、思想成熟，
３、学业有成。对三者运思比较，可以断定，按第一种含义填题，难脱肤浅；按第二第三种含义填题，能揭示人与事的底蕴，从动态变势中演绎出明确的意念。
那么，题中的空白是不是只能填写人称呢，不一定，抓住事物间的逻辑联系，又何尝不可填写动物植物静物呢，如生物小组的良种免、种植小组的新种瓜、校园内外的共青林，可透过这些特指的物体增高长大，曲折地反映出科学少年、时代小主人的茁壮成长，迅速成长。
四、填题，要正中自己的生活储存。
巧妇难为无米之炊，下笔能否成功，有无感己感人的素材入文，至为重要。而半命题作文正是在动用生活储存方面，为我们提供了方便、自由。填题时就要珍视这一自由，加以充分利用，使填出的文题正中素材仓库之所备。
且看《一段美好的生活给我的……》一题，显示题旨的空白处可有多种填法，但要正中储存，就要慎选。
一学生暑假下乡，与勤俭的祖父相处，对自己的乱用胡花深感内疚，并力戒之，可填“鞭策”。
一学生考试失利后，忘情观察大风雨中蜘蛛反复织网的镜头，感触颇深，可填“启迪”。
一学生在校运动会３０００米赛跑中不支落伍，是班上的拉拉队热烈的擂鼓、整齐的呐喊使他干劲倍增，最后夺得第二，可填“力量”。
五、填题，要力求创意新颖。
填题运思，在符合要求、切中题旨的前提下，还应避俗求新，使题与文，让人触读后俱为之一震。这，主要讲究填题的深加工了。
一组中学生面对《我生活在，，之中》的半命题，有如下填题，试作比较：
填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。
填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。
填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。
填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。且题面的新与俗制约文面的新与俗。拿起《……的滋味》这一文题，如果匆匆填上“咖啡”、“中药”、“甲鱼”、“黄瓜”，且只是就其滋味写滋味，必然俗气浅薄。如能扣住滋味的深含，掘而深之，写出《打工的滋味》、《得奖的滋味》、《当干部的滋味》、《掏污水沟的滋味》，则既深又新。再进一步，如能逆向填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。
六、填题，要符合情理、逻辑。
填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。
有这样一道题，《我第一次……》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些选项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深
刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”都是不难确认的。如能变向运思，选填“说谎”、“当家”、“打工”、“独自远行”入题，则文旨文趣当会更新鲜可人而又合乎逻辑，不违情理。
篇二 ： 童年的一件趣事
小小的童年有许多乐趣，令人难以忘怀。童年如泡沫般慢慢消失，却又像刻在心中，永远忘不掉。三四岁的有一天，就发生了一件可笑的事，至今我也没有忘记。
那天，我正在外面玩，妈妈把我叫了回去，她正在做饭，边干活边对我说：“家里没盐了，你快出去买一包，我脱不开身。”听到这话，我拿着钱，立刻就往小店跑。
很快就买好了，可就在回来的路上，不知怎么的装盐的袋子突然被树枝划破了，里面的盐全部都撒在了地上，变得很脏，我慌忙地将盐装进上衣口袋，加快了步伐向家走去。
到了家门口，我左右徘徊，不知该怎么向妈妈交差。正在踌躇不安时，我突然想到了一个好办法。
我立刻向隔壁家的阿姨要了一盆水，她问我干什么我只是笑而不答，不久她以为我要洗手就自己进屋了。我马上把口袋里的盐倒进了水里，心想：水可以洗菜，可以淘米，还可以洗衣服，既然这样，就一定能把盐洗干净。想着想着，我立刻学起妈妈淘米时的样子，使劲清洗着盐。
一分钟过去了，我忽然发现里面的盐越洗越少，到了后来，居
然全部消失了。我只好哭丧着脸，将水倒了，把盆子还给了阿姨。硬着头皮回到了家。
在将事情经过一五一
评奖规则：
依据参赛内容和回复活跃度等方面综合评定前１０名
奖品设置：
懒人毛绒沙发一个
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篇四 ： 童年趣事作文课课件
作文四：《童年趣事童年趣事》1000字
精品文档
童年趣事
每个人的童年都充满诗意、充满幻想、充满色彩、我也不例外，尤其是在童年里我做的那些傻事，一回想起来就感到富有生趣、回味无穷。
小时候，我特别喜欢看电视，我看到动画片中有神奇的土地，无论种什么都能很快的生根发芽。有一次，我不小心把碗打碎了，我心里非常害怕：如果被妈妈知道了，肯定会骂我一顿。这时我想起了动画片中的画面，于是我悄悄地把碗的碎片收拾起来，来到院子里拿小铁锹挖了一个坑，把碎片埋到里面，希望能得到一只完整的漂亮的大花碗。
我每天都给她浇水，但是过了几天我没有发现地里长出小苗苗，更别说长出大花碗了。后来被妈妈发现了，妈妈疑惑地问我：”你在干什么？”我仰起小脸自豪地说：”你等着看吧，过不了几天一定会长出一只完整的大花碗。”妈妈扒开土一看是碗的 碎片，妈妈拍着我的脑门笑着说：”傻孩子，只有植物的种子才能在土壤里生根发芽，你以为你是生活在童话世界呢！”我望着妈妈笑得眯成一条缝的眼睛，不好意思地笑了起来。
有一回，我和弟弟在家玩。我正聚精会神地画着画，小弟弟不知道从哪里搞到了一支马克笔，把我的画划的乱七八糟，他反倒还得意洋洋地跑开了。我一气之下夺回了笔，往他的脸上画起来…哈哈！小弟弟的脸被我画成了一只大黑
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猫，他居然还摇头晃脑去照镜子，真以为黑猫警长来了呢！妈妈回来一看，痛骂了我一顿，我赶紧躲了起来，妈妈费了好大的劲儿才把弟弟脸上的色彩洗掉了。唉，小孩子就是调皮。
小孩子对周围的一切都很好奇，我也是一样。有一次，我看见奶奶养的小兔子吃草时嘴动的很快，于是我就有了跟兔子比一比，嘴谁动的快的想法。我拿了一根草放在嘴里，小嘴飞快地嚼着草，过了一会儿我的小嘴就嚼的发酸了，草汁也变苦了，幸亏爷爷看见了，让我把嘴里的草吐出来。爷爷瞪着眼睛吼道：”你以为你是兔子呀，兔子是要靠草来填饱肚子的，你也想吃草呀。”我的脸涨得通红通红的。
童年时光是多么的美好，像潺潺的小溪水悄悄地在我身边流淌，虽然童年不可能再回来了，但是童年的趣事却永远留在我的记忆里，让我回味、让我欣喜、让我快乐一生。
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作文五：《以童年趣事为题目的850字作文》700字
以童年趣事为题目的８５０字作文
每个人都有自己的童年趣事，我的童年趣事多的像天上的星星，多得像沙漠里的沙子，多的像海洋里的海水，多得像天空上的云朵……
一天，我突发奇想，为什么我自己不能不能种一些水果给自己吃，非得去别的地方买呢，对的，应该自己种，那样就会有许许多多的东西吃啦，我说干就干，我叫妈妈买我自己喜欢吃的苹果，芒果，香蕉一样买两个。妈妈问我，“你为什么这样做，”“到时候你就知道啦。”我神秘地告诉妈妈。第二天，我早早的起来，把昨天吃完的苹果的子，芒果的核，吃了只剩一口的香蕉，因为我不知道香蕉的子是什么，所以直接用香蕉，一把小铲子和一小桶水。拿到自己家的楼下。我再把它们放在一边，找了一个空地，先拿铲子挖了三个有点深的小洞，然后在小心翼翼的把它们一一放在小洞里面埋起来，接着在每个上面踩上了几脚，最后，我再给它们浇了浇水。做完了这些，我已满头大汗，气喘吁吁。妈妈准备叫我吃饭，喊了半天没人回应，结果到房间一看，没人儿，到其他地方也没人，妈妈把整个屋子都找遍了，还是没人，结果，从二楼一看，我在下面。妈妈对我说，“快上来吃饭，”我说，“马上。”她心想，这小屁孩正在干什么呢，然后，我对着这些种子们许愿，小种子们快点儿长大吧，长大吧，长大了我就可以吃你们了，快点长大吧……许完了之后，我便上楼吃饭了。吃饭时，妈妈问我，“你刚才在干什么，”“种树呀，”我天真的说。“噗，”妈妈把
一大口饭都吐在了饭桌上，有些还吐在了我身上，“怎么可能，”“是你说的呀，把种子种在地上就可以长大。”我说。妈妈说，我是骗你的，傻瓜，它不可能长大的，“妈妈说完，我怎么在意。
接下来的几天里，我都在观察它们，给它们浇水，可它们一直不长大。直到第七天，我在明白，它们是种不了的。
回到了现实，我还有点儿忍不住笑……
［以童年趣事为题目的８５０字作文］
作文六：《以童年趣事为题目的850字作文 》700字
以童年趣事为题目的８５０字作文
每个人都有自己的童年趣事，我的童年趣事多的像天上的星星，多得像沙漠里的沙子，多的像海洋里的海水，多得像天空上的云朵??
一天，我突发奇想：为什么我自己不能不能种一些水果给自己吃，非得去别的地方买呢，对的，应该自己种，那样就会有许许多多的东西吃啦～我说干就干：我叫妈妈买我自己喜欢吃的苹果，芒果，香蕉一样买两个。妈妈问我：“你为什么这样做，”“到时候你就知道啦。”我神秘地告诉妈妈。第二天，我早早的起来，把昨腌天吃完的苹果的子，芒果的核，吃了只剩蒿一口的香蕉一把小铲子和一小桶水。拿到铯自己家的楼下。我再把它们放在一边，找类了一个空地，先拿铲子挖了三个有点深的 小洞，然后在小心翼翼的把它们一一放在绎小洞里面埋起来，接着在每个上面踩上了 几脚，最后，我再给它们浇了浇水。做完彭了这些，我已满头大汗，气喘吁吁。妈妈哪准备叫我吃饭，喊了半天没人回应，结果秃到房间一看，没人儿，到其他地方也没人？，妈妈把整个屋子都找遍了，还是没人，鳊结果，从二楼一看，我在下面。妈妈对我憋说：“快上来吃饭～”我说：“马上。”馕她心想：这小屁孩正在干什么呢，然后， 我对着这些种子们许愿：小种子们快点儿軎长大吧，长大吧，长大了我就可以吃你们袷了，快点长大吧??许完了之
后，我便上煮楼吃饭了。吃饭时，妈妈问我：“你刚才墁在干什么，”“种树呀～”我天真的说。贽“噗～”妈妈把一大口饭都吐在了饭桌上批，有些还吐在了我身上，“怎么可能，”潆“是你说的呀～把种子种在地上就可以长谤大。”我说。妈妈说：我是骗你的～傻瓜靛～它不可能长大的～“妈妈说完，我怎么，在意。
接下来的几天里，我都在观察它夤们，给它们浇水，可它们一直不长大。直谮到第七天，我在明白，它们是种不了的。
回到了现实，我还有点儿忍不住笑??
作文七：《关于童年趣事的作文题目》1300字
【篇一：童年趣事作文】
在我多彩的童年生活中，发生过许多有趣的事。像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆起小时候的故事，便会情不自禁地笑出声来。
这件事发生在七年前，那时，我还是个三岁小毛孩。一天，爸爸买回两条鱼，放在一个很大的盆子里，准备让晚上吃。这时，我看到妈妈正在扫地，便一把夺过扫把，一边扫一边笑，还一边往后倒。扑通一声，我躺在了盆子里，妈妈连忙把我提了出来，看我的样子就像只落汤鸡，哭笑不得。再看那两条鱼，正在地上挣扎呢。还有一次，那是个烈日炎炎的夏天，知了在不停的叫着，好像在说‘热死了，热死了。’我钻在空调屋里，这时，姥姥进来说，‘这天气，都能孵出小鸡了。’姥姥的一句玩笑话，却让幼稚的我当真了。我连忙跑进厨房，拿了个鸡蛋，放在阳台上。可守了一下午，鸡蛋还是纹丝不动，我去问妈妈，’它怎么还不出来？’妈妈被我这突如其来的问题弄晕了，说“谁？”“小鸡呀。”我看妈妈丈二和尚摸不着头脑，便不问了。这时，姥姥在阳台上发现了一个鸡蛋。妈妈恍然大悟。笑着说“你这脑瓜天天想什么呢，还想当母鸡。”我的这件事成了家人很长时间的笑料，但它也和我的童年一起成为了过去。谁童年都有一些傻事，我真想一直傻下去。让我们把握好童年，过好每一天吧。
【篇二：童年趣事】
人人都有童年趣事，我也不例外。在我的童年也发生了许多好笑、有趣的事，其中一件让我印象很深，至今还记得清清楚楚！
记得在幼儿园小班的时候，一天妈妈买回一袋又大又红的草莓，把它们洗干净以后放在盘子里，个个晶莹剔透，挂满了亮晶晶的小水珠，煞是惹人喜爱。我拿起一颗放在嘴里，顿时一股有甜又凉的滋味在嘴里蔓延开来。“啊，可真好吃呀！”我一口气就吃了大半盘。从此以后，我就一直没忘那股甜甜的味道。
过了几天，妈妈从花鸟市场又买来一盆供人观赏的红辣椒，放在了窗台上。我看见了以后，心想：咦，这东西跟草莓那么像，应该很好吃吧！妈妈还放那么高，肯定是怕我偷吃。哼！不让我吃我还非要尝尝！于是，我搬来一把小板凳，放好后小心翼翼地站上去，把花盆搬下来，放在桌子上。摘下来几颗，学着妈妈的样子洗了洗，洗完后红艳艳的，还真有几分像草莓。我拿起一颗，放进嘴里一咬。顿时辣椒汁和辣椒子儿弄的满嘴都是，辣的我一下子蒙了，等缓过神来，才“哇”的一声哭了起来。妈妈还以为出了什么大事，赶紧跑过来。一看到我满手满嘴的辣椒籽就明白了，赶紧领我到水龙头下，给我冲去嘴里的辣椒籽，又赶紧给我用冷水漱口。我还不知道为什么呢？于是哭哭啼啼地问妈妈：“妈妈……，这东西怎…怎么这么辣呀！”妈妈此时哈哈大笑起来：“哎呦！傻孩子，你吃的可是灯笼椒呀，能不辣吗！”“可是，这不跟上次买的草莓差不多吗？”“这是辣椒，不是用来当水果吃的，是用来观赏的，明白了吧。”我似懂非懂地点点头。接着妈妈又往我嘴里放了两块冰，好让舌头凉一凉，缓解一下辣味。可是辣椒的味实在是太辣了，所以我只好像一只小狗似的吐出舌头让冷风吹。爸爸看到后，哈哈大笑着说：“这就是你贪吃的后果呀！”
这次“辣椒”事件至今让我心有余悸，每每看到辣椒都会有些害怕，看来是留下“后遗症”了，这真是“一次被蛇咬，十年怕井绳呀！”
作文八：《童年趣事（—）》700字
每个人都有童年的事，那些是有的是那样的糟糕，有的却是那样的精彩。我的童年梦里丰富多采，现在我来为你说一件事，这是你也许会觉的可笑，你要笑你就笑出来吧，反正那笑也不回给你带来什么祸。
那一天，我在回家的路上看到在地上有一张佛像，我瞟了一眼，觉得那张佛像的样子挺像西游记里的唐玄奘，便把它拿回家欣赏了。回到家，哥哥见了我，看见我手里拿着张佛像画，便对我说：“你哪拣到这个的？”“路边啊。”我回答道。“你为什么要拣这一张回来啊？”哥哥又问。“没有啊，我只上看它长得很像西游记里的唐玄奘，所以把它给拣了回来啊，怎么了？”我说玩有好奇的问。这是哥哥对我说：“你手里的这一张图可是佛主的画像啊，你怎么可以说它是唐玄奘呢，我听奶奶说啊，要是说佛主的人会肚子疼的，知道死为止。”我听了，害怕了，跑到了我的卧室里，抹着眼泪，埋怨着把这张佛像画丢在路边的人。我想：我就要死了，我要在这几天里为妈妈做点事，这样我才会去死而无憾。我跑到厨房里帮妈妈忙这忙那的，虽然觉得很累，但我也没有怨言。妈妈见我今天怎么这样，平时给我好东西吃，我都不肯给他做点事，而现在却这样了，她问我：“杰奇啊，你怎么啦，变得这么积极了啊？”我起先是不敢说，后来经过了妈妈的再三追问，我说出了事情的来龙去脉。妈妈听了，不禁笑了起来，他对我说：“你说你还几天的命啊？”我回答道：“这剩下没几天了。”“那你就等着瞧，看你有没死。”
就这样，时间过得很快，一眨眼已经过去半个月，可我还是那样，肚子没有疼，也没有死。直到我读到３年级了，我才知道，哥哥当时的那番话是迷信的话，世界并没有什么鬼神。
作文九：《童年趣事》800字
童年趣事
冠县冠星小学 五年级一班 常莹
童年就像雨后的彩虹童年，五彩缤纷，多彩绚丽；童年 就像海底的珍珠，又大又美，光彩华丽，童年就像盒子里的 糖果，有大有小，但每一颗都无比美味……但我还是觉得这 一颗最大、最甜，最美味……
记得那一次，妈妈临时有事不在家，快要到吃饭的时候 了， 可是我又不会做饭， 心想：如果我把所有的菜都洗完了， 妈妈做饭不就会更快一些吗？于是我灵机一动，想出了一个 锦囊妙计：妈妈平时不是经常用洗衣机洗衣服吗？我为什么 不可以用洗衣机洗菜呢？肯定又快又省力。于是我把妈妈准 备做饭的一盆菜倒进了洗衣机里。我索性就把洗衣机上的按 键都调成了最大， 洗衣机开动了， 我心里一阵狂喜：“ 这么简 单就开动了， 真是小菜一碟！ ” 接着我又一阵大笑。 过了一会 儿， 洗衣机就停止了， “ 咦， 这是怎么回事， 菜怎么都碎了呢？ ” 我有些着急了， 马上给妈妈打电话：“ 妈妈， 我用洗衣机洗菜， 菜怎么全碎了？ ”“ 哎呦！洗衣机只能洗衣服，洗菜当然会碎 了。 ” 妈妈语重心长地对我说。我听了便情不自禁的红了脸。 还有一次，妈妈从外地出差回来了，还给我带了一个可 爱的小黄鸭。我一看见就对它爱不释手。妈妈说：“我去买 些菜，你在家里陪小黄鸭玩儿。”我高兴地说：“收到 ！ ”妈 妈走了，我一看，呀，小黄鸭在发抖，这怎么办哪？我想：
平常我冷的时候，妈妈总是告诉我，冷就靠火炉边上去。那 我如果把小黄鸭放到暖炉里边去，这样小黄鸭就不会在发抖 了。对，一定可以。哈哈，我真是天才。我把小黄鸭放进去 后，小黄鸭一直在不停的叫，可能再感谢我吧，于是我说：“不用谢 ！ ” 一会妈妈回来了， 一进门就闻到一股又香又焦的 烤鸭味，唉，就这样，一个童年无知的我把那只无辜的小黄 鸭送去了天堂。
童年的生活透露着欢乐与分享，孩子们总能彼此敞开心 扉畅想自己内心的梦想，一个个脸上悬挂着天真，烂漫，童 贞的笑容总是荡漾在我的心头……
作文十：《童年趣事》1000字
童年趣事
小时候， 我跟随爸爸妈妈到金宝乐园游玩。 那里能玩的项目可真 多， 碰碰车、 海盗船、 荡秋千、 旋转木马、 骑马??我玩得不亦乐乎。 可妈妈很担心，在旁边一直念叨：“这孩子这么小，能行吗？”爸爸 说：“没问题， 孩子胆大， 也应该锻炼锻炼。 ” 我也毫不畏惧地说：“放 心吧，妈妈，我不害怕，也能照顾好自己。 ”
一路玩下来，我有些累了，可兴趣不减。妈妈说：“那就走迷宫 吧，慢慢地也能休息休息，也没什么危险。 ”我一听，忙说：“好啊， 迷宫难不倒我，用不了几分钟就能出来。你和爸爸先进去，出去后你 们在出口等我就行了。 ”
这里的迷宫是用冬青树造成的， 高高的， 爸爸 １米 ８的个子在里 面不露头， 估计有 ２米高吧。 冬青墙也很厚， 密密的， 看不到墙那边。 不过，里面很凉爽。我走了不久，就遇到了第一个“死路” ，此路不 通，我只好退回来另寻它路。走另一条路居然过去了，我很高兴。到 第二个“死路”时，我如法炮制就轻而易举地找到了出路，我真是太 聪明了。
我逐渐慢了下来， 缠在冬青树上的牵牛花开得正旺。粉红的、淡 紫的，形状像小喇叭，很漂亮。花儿吸引了几只蝴蝶飞来飞去。我追 着蝴蝶跑了起来，呵，居然过了好几个“拦路虎” 。不久蝴蝶飞没影 了，我又继续前行。这次路上有点奇怪，怎么很长时间没遇到其他人 呢？密闭的空间让我有点害怕， 我不由的加快了脚步。 忽然听到几个 人的说笑声，转过来看到了他们，我们走了个对头。我想他们肯定是
迷路了，我又得意起来，我还是不错的。
又经过了几个“拦路虎” ，我终于出来了。这迷宫造的真好，出 口和入口没什么差别呢。可爸爸妈妈没在，肯定是还没出来呢，他们 还不如我呢？我暗暗高兴。我又等了一段时间，还没见他们出来，我 不安起来。会不会他们已经出来了，又去了别的地方呢？他们真是， 我一个人怎么办啊！又过了一会儿，我焦急起来，他们不会不要我了 吧。我终于哭了起来：“爸爸妈妈，你们在哪里啊？爸爸妈妈——” 我的哭声惊动了许多人，这时爸爸妈妈闻迅赶来。
我赴进妈妈的怀里，埋怨道：“不是说好在出口等我吗，你们怎 么又走了？”妈妈说：“我们一直在出口等你啊，你怎么又回到入口 了？” “什么，这是入口？”我很惊讶，看着爸爸忍俊不禁，我有点 不好意思哭了。闹了半天，我没有走出迷宫，而是又回到了入口。周 围的人知道原因后都笑了。我更窘了，亏我之前还夸自己聪明呢，真 是太丢人了。
童年的这件趣事不时被爸爸提起， 每次我都觉得丢了面子。 现在 想想，也有不少收获，我懂得了人太忘形了容易出差错。也知道了做 一件事不专注（走迷宫时追蝴蝶）也不会成功。
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