寡妇村村长_
作文一：《母亲-高尔基》2200字
《母亲》是一部反映１９世纪末至２０世纪初俄国无产阶级革命斗争的全景式的作品。作品展现了俄国工人运动的整个历史进程，马克思主义的传播，工人小组的成长，人民群众的觉醒。革命斗争从自发到自觉，从经济斗争转到政治斗争，从城市到农村的发展，工农联盟的意义，革命知识分子的作用等等，无一不在小说中得到鲜明的体现。因此，《母亲》成了“一本非常及时的书”。当时“很多工人会不自觉地、自发地参加革命运动，现在他们读一读《母亲》，对自己会有很大益处”（列宁）。 为了表现小说的主题思想，作者精心设计了３组人物。第１组是革命者，包括革命工人和革命知识分子；第２组是工农群众，其中最重要的是母亲和农民雷宾的形象；第３组是敌人，这里有厂主、沙皇宪兵、法庭庭长，检察官等。在这３组人物中，高尔基突出了巴维尔和母亲这两位主要英雄人物（巴维尔是作为先进工人的代表，母亲则是作为革命群众的代表）。小说的中心思想主要是通过他们两人的成长以及群众的觉悟展示出来的。小说分为两部分。第一部分重点写巴维尔率领的马克思主义工人小组在社会民主工党领导下成长的过程，第二部分重点写马克思主义小组在群众中的作用和人民群众的觉醒。小说的人物形象体系和结构都是经过作者精心安排的。 在世界文学中，《母亲》是一部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新纪元。在高尔基之前，不少俄国作家和西欧作家在创作中反映过工人的痛苦生活。在俄国，１９世纪６０年代，工人的日常生活和繁重劳动就成为民主主义文学的重要内容。八九十年代，在绥拉菲莫维奇等作家的创作中，对工业无产阶级的描写也占有一定的地位。但那些作家总是把工人描绘成资本主义制度的牺牲品。《母亲》同过去反映工人生活作品的根本区别，在于它第一次深刻地反映了马克思主义政党所领导的工人阶级的革命斗争，反映了工人运动从自发到自觉的历史阶段。作者将时代的主要冲突作为情节基础来描写。情节的开端是阴暗的工人区中一个贫困的家庭的情景，情节的基础是革命运动的产生、扩大和蓬勃发展。小说历史地具体地描写了无产阶级革命时期的典型性格和典型环境：用社会主义思想武装的自觉的工人和党领导下蓬勃开展的工人运动，日益觉醒的农民和农村的革命形势。它具有现实主义作品特有的具体性和逼真性。同时，它又是革命浪漫主义的作品，这不仅表现为预见未来，展示通向未来的道路，而且表现在作者处处从未来的高度反映现实。在《母亲》中，对未来的浪漫主义向往是与深刻的生活真实性结合在一起的。 《母亲》也标志着高尔基在探索正面人物方面达到了新的高峰。从１９世纪９０年代起，他在创作中一直积极地探索正面人物形象的塑造。进入２０世纪以来，蓬勃发展的工人运动大大地鼓舞了他的创作激情。１９０５年革命对高尔基的政治思想和文艺创作有着决定性的影响。他站在无产阶级思想的高度，大胆地进行创新，终于塑造了巴维尔这个丰满的无产阶级英雄的典型形象，使工农英雄人物进入文学领域。《母亲》显示了高尔基刻画无产阶级英雄人物的高度艺术才能。首先，无产阶级英雄人物是在斗争中成长起来的。作者通过一系列革命斗争表现了工人革命者成长的过程和高尚的品德。由于这些革命者植根于群众之中，体现了群众的愿望，又得到群众的支持，因而众多的群众场面是小说结构的特点。群众场面和对两位主人公的思想和革命活动的描写使小说成为完整的统一体。其次，作者善于调动多种艺术手段，通过人物的语言和心理描写来刻画英雄人物。如巴维尔的成长主要表现在语言变化中。他参加革命以前语汇贫乏，句子简单，语气粗暴；参加革命后讲话愈来愈明确中肯，政治用语日益占重要地位。他最后在法庭上的演说更是具有启发群众觉悟、激动人心的巨大力量。又如母亲的觉醒更多地表现在心理描写方面。通过母亲的感受来展示小说的一切重大事件和人物是作者揭示母亲内心世界的重要艺术手法之一。这种手法使母亲的形象在小说的结构中占有重要的作用。生动细腻的心理描写不仅揭示了母亲丰富的内心世界，还使作品中的事件和其他人物具有浓厚的浪漫主义色彩，增强了作品的感染力。此外，作者在刻画无产阶级英雄人物时，突出地描写了他们之间崭新的人与人的关系，如母亲与儿子的关系和她崇高的母爱、巴维尔与莎馨卡的爱情关系、革命者之间的友谊等等。在小说中，尼洛夫娜的母爱就有一个提高和发展的过程。最初，她的母爱同一般劳动妇女的母爱
没有什么区别。经过一系列事件的教育，她的思想达到了新的境界，她坚信儿子真理在握，必然胜利。因此，她在散发儿子的演说稿时才能表现得那样镇静和勇敢。尼洛夫娜的母爱之所以那样崇高和伟大，就是因为她跟儿子以及他的同志们已经是“志同道合的同志”。又如，小说对巴维尔与未婚妻的爱情的描写，虽然笔墨不多，却真挚感人，充分表现了他们高尚的情操和无产阶级的人情美。小说还着重描写了革命者之间深厚的友谊，如巴维尔同安德烈像亲兄弟一样亲密，尼洛夫娜同尼古拉姐弟的关系也是一种崭新的人与人之间的关系。小说对母爱、爱情和革命友谊的描写深刻揭示了革命者崇高的精神世界，使这些形象显得更加生动和丰满。 高尔基在《母亲》中首次运用了社会主义现实主义的创作方法，即从现实的革命发展中，真实地、历史地、具体地去描写现实。《母亲》是用这一创作方法进行写作的第一部新的文学作品。 《母亲》以对新的革命现实的真实描写，以对时代本质的深刻概括，以具有高度思想性和艺术性的英雄人物形象以及新的创作方法开创了无产阶级文学的新纪元。。 《母亲》的主要缺点，一是有抽象人道主义思想流露，二是人物语言虽然总体看来是个性化的，但由于作者对产业工人不十分熟悉，因而“行文未免不太自然”（卢那察尔斯基语）。
作文二：《母亲高尔基》8200字
母亲 内容提要－－－－－－－－ 小说一开始描绘了阴森森的工厂画面，展现了帝俄时代工人阶级惨遭剥削的生活环境和老钳工米哈伊尔符拉索夫悲惨的一生。年轻的巴维尔本来也可能走上父亲的老路，但他生活在工人运动蓬勃发展的时代。在革命知识分子的帮助下，他迅速找到了献身于工人解放事业的光明大道。巴维尔和工人们组成了马克思主义工人小组，勤奋地学习革砺郏昧俗时炯业陌魇枪と送纯嗟母础，婧缶驮诠こЮ锷？？ィ蚬と俗餍ぷ鳌，庵炯崆浚纺郧逍眩坏
昧斯と诵？槌稍钡陌鳎沂构愦蠊と巳褐诙运尘茨健？在革命斗争中，巴维尔始终依靠群众，教育群众，和群众一起成长。“沼地戈比”事件是巴维尔第一次领导群众进行的斗争，巴维尔在群众大会上向工人宣传革命道理，积极领导这场斗争。但因当时群众还没有觉醒，巴维尔也缺乏领导斗争的经验，斗争失败了，巴维尔被捕入狱。通过监狱生活的锻炼，巴维尔进一步提高了觉悟，同时逐渐掌握了斗争的艺术。因而，出狱后他重视做发动群众的工作。为了把工人运动从自发的经济斗争提高到自觉的政治 五一游行时，斗争， 群众聚集在他的周围。像铁屑被磁石吸住了一样” 巴维尔高举红旗开路， “ 。当反动派出动大批武装警察镇压群众时，巴维尔坚定勇敢，毫不动摇，表现了大无畏的英雄气概和对革命事业的无限忠诚。巴维尔因领导五一游行再次被捕，他又将法庭作为战场，同敌人展开斗争。巴维尔在法庭上的演说是全书情节发展的高潮。这时，他已成为有高度觉悟和理论修养的成熟的革命者。 小说的另一位重要人物是巴维尔的母亲尼洛夫娜。她像千百万受压迫的妇女一样，被繁重的劳动和丈夫的殴打折磨成逆来顺受、忍气吞声的人。丈夫死后，当儿子走上革命的道路时，母亲也在儿子以及他的同志们的启发、帮助下，逐渐接受革命的真理。在“沼地戈比”事件以后，母亲为了搭救儿子出狱，接受了散发传单的任务。五一游行时，巴维尔高举红旗走在队伍的最前列，在武装警察面前英勇不屈。这使母亲进一步懂得了真理的力量，也使她更自觉地参加革命工作。巴维尔再次被捕后，她搬到城里，和革命者住在一起，坚决担负起革命工作，完全献身给共产党。她常装扮成修女、小市民或女商贩，带着传单奔走于市镇和乡村。巴维尔在法庭上的演说及斗争更进一步提高了母亲的觉悟。小说结尾时，母亲冒着生命危险去传送印有儿子在法庭上的演说的传单，不幸在车站被暗探围住。这时，母亲勇敢地把传单散发给车站上的群众。在被捕时，她庄严地宣称：“真理是用血的海洋也扑不灭的。”－－－－－－－－ 作品赏析－－－－－－－－ 《母亲》深刻地反映了 ２０ 世纪初无产阶级政党领导下波澜壮阔的群众革命斗争：工人运动从自发到自觉，从经济斗争转到政治罢工，农民和工人在斗争中结成同盟。小说第一次塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级英雄的形象，因而在世界文学史上占有极为重要的地位。 为了表现小说的主题思想，作者精心设计了 ３ 组人物。第 １ 组是革命者，包括革命工人和革命知识分子；第 ２ 组是工农群众，其中最重要的是母亲和农民雷宾的形象；第 ３ 组是敌人，这里有厂主、沙皇宪兵、法庭庭长，检察官等。在这 ３ 组人物中，高尔基突出了巴维尔和母亲这两位主要英雄人物 （巴维尔是作为先进工人的代表， 母亲则是作为革命群众的代表）。小说的中心思想主要是通过他们两人的成长以及群众的觉悟展示出来的。小说分为两部分。第一部分重点写巴维尔率领的马克思主义工人小组在社会民主工党领导下成长的过程，第二部分重点写马克思主义小组在群众中的作用和人民群众的觉醒。小说的人物形象体系和结构都是经过作者精心安排的。 在世界文学中，《母亲》是一部划时代的巨著，开辟了无产阶级文学的新纪元。在
高尔基之前，不少俄国作家和西欧作家在创作中反映过工人的痛苦生活。 １９ 在俄国， 世纪 ６０ 年代，工人的日常生活和繁重劳动就成为民主主义文学的重要内容。八九十年代，在绥拉菲莫维奇等作家的创作中，对工业无产阶级的描写也占有一定的地位。但那些作家总是把工人描绘成资本主义制度的牺牲品。《母亲》同过去反映工人生活作品的根本区别，在于它第一次深刻地反映了马克思主义政党所领导的工人阶级的革命斗争，反映了工人运动从自发到自觉的历史阶段。作者将时代的主要冲突作为情节基础来描写。情节的开端是阴暗的工人区中一个贫困的家庭的情景，情节的基础是革命运动的产生、扩大和蓬勃发展。小说历史地具体地描写了无产阶级革命时期的典型性格和典型环境：用社会主义思想武装的自觉的工人和党领导下蓬勃开展的工人运动，日益觉醒的农民和农村的革命形势。它具有现实主义作品特有的具体性和逼真性。同时，它又是革命浪漫主义的作品，这不仅表现为预见未来，展示通向未来的道路，而且表现在作者处处从未来的高度反映现实。在《母亲》中，对未来的浪漫主义向往是与深刻的生活真实性结合在一起的。 《母亲》也标志着高尔基在探索正面人物方面达到了新的高峰。从 １９ 世纪 ９０ 年代起，他在创作中一直积极地探索正面人物形象的塑造。 进入 ２０ 世纪以来，蓬勃发展的工人运动大大地鼓舞了他的创作激情。１９０５ 年革命对高尔基的政治思想和文艺创作有着决定性的影响。他站在无产阶级思想的高度，大胆地进行创新，终于塑造了巴维尔这个丰满的无产阶级英雄的典型形象，使工农英雄人物进入文学领域。 《母亲》显示了高尔基刻画无产阶级英雄人物的高度艺术才能。首先，无产阶级英雄人物是在斗争中成长起来的。作者通过一系列革命斗争表现了工人革命者成长的过程和高尚的品德。由于这些革命者植根于群众之中，体现了群众的愿望，又得到群众的支持，因而众多的群众场面是小说结构的特点。群众场面和对两位主人公的思想和革命活动的描写使小说成为完整的统一体。 其次，作者善于调动多种艺术手段，通过人物的语言和心理描写来刻画英雄人物。如巴维尔的成长主要表现在语言变化中。他参加革命以前语汇贫乏，句子简单，语气粗暴；参加革命后讲话愈来愈明确中肯，政治用语日益占重要地位。他最后在法庭上的演说更是具有启发群众觉悟、激动人心的巨大力量。又如母亲的觉醒更多地表现在心理描写方面。通过母亲的感受来展示小说的一切重大事件和人物是作者揭示母亲内心世界的重要艺术手法之一。这种手法使母亲的形象在小说的结构中占有重要的作用。生动细腻的心理描写不仅揭示了母亲丰富的内心世界，还使作品中的事件和其他人物具有浓厚的浪漫主义色彩，增强了作品的感染力。此外，作者在刻画无产阶级英雄人物时，突出地描写了他们之间崭新的人与人的关系，如母亲与儿子的关系和她崇高的母爱、巴维尔与莎馨卡的爱情关系、革命者之间的友谊等等。在小说中，尼洛夫娜的母爱就有一个提高和发展的过程。最初，她的母爱同一般劳动妇女的母爱没有什么区别。经过一系列事件的教育，她的思想达到了新的境界，她坚信儿子真理在握，必然胜利。因此，她在散发儿子的演说稿时才能表现得那样镇静和勇敢。尼洛夫娜的母爱之所以那样崇高和伟大，就是因为她跟儿子以及他的同志们已经是“志同道合的同志”。又如，小说对巴维尔与未婚妻的爱情的描写，虽然笔墨不多，却真挚感人，充分表现了他们高尚的情操和无产阶级的人情美。小说还着重描写了革命者之间深厚的友谊，如巴维尔同安德烈像亲兄弟一样亲密，尼洛夫娜同尼古拉姐弟的关系也是一种崭新的人与人之间的关系。小说对母爱、爱情和革命友谊的描写深刻揭示了革命者崇高的精神世界，使
这些形象显得更加生动和丰满。 高尔基在《母亲》中首次运用了社会主义现实主义的创作方法，即从现实的革命发展中，真实地、历史地、具体地去描写现实。《母亲》是用这一创作方法进行写作的第一部新的文学作品。 《母亲》以对新的革命现实的真实描写，以对时代本质的深刻概括，以具有高度思 总之，想性和艺术性的英雄人物形象以及新的创作方法开创了无产阶级文学的新纪元。 （谭得伶）－－－－－－－－ １－－－－－－－－ 每天，在郊外工人区的上空，在充满煤烟和油臭的空气里，当工厂的汽笛震颤着吼叫起来的时候，那些在睡梦中还没有得以使疲劳的筋骨完全恢复的人们，满脸阴郁的，就好像受惊的蟑螂似的，从那些简陋矮小的灰色房子里走到街上。在寒冷的微光里，他们沿着没有铺砌的道路，朝着工厂中那一座座高大的鸟笼般的石头房子走去。在那儿，工厂正睁开几十只油腻的四方眼睛，照亮泥泞的道路，摆出一副冷漠自信的样子等着他们。泥泞的路在脚下扑哧扑哧地响着，时不时发出嘶哑的说梦话似的喊叫声，粗野的叫骂恶狠狠地撕碎了凌晨的天空，然而，对于他们，扑面而来的却是另一种声响——机器笨重的轰隆声和蒸气的怒吼。高高的黑色烟囱，就像一根很粗大的手杖耸立在城郊的上空，那颤动的样子，阴沉而肃然。 傍晚时分，太阳落山了，它的血红的余光照在家家窗户玻璃上面，疲倦而忧伤地闪耀着。工厂从它石头般的胸膛里，将这些人抛掷出来，好像投扔无用的矿渣一样。 他们，面孔被煤烟熏得漆黑，嘴里露出饥饿的牙齿，沿着大街走着。这会儿，他们的说话声有点兴奋，甚至是喜悦——一天的苦役已经做守了，晚饭和休息正在家里等着他们。 工厂吞食整整一天的时光，机器从人们的筋骨里榨取了它所需要的力量。一整天的时兴就这样毫无踪影地从生活中消失了，他们却向自己的坟墓又走近了一步。但是，他们看着眼前的享受——烟雾弥漫的小酒铺里的歇息和快乐——还是觉得满足。 每逢节假日，他们睡到上午十点左右，然后，那些老诚持重、有家小的人们，换上了比较整齐的衣服去做弥撒。一路上，他们骂着年轻人对宗教的漠不关心。从教堂回来后，吃过了馅饼，就又躺下睡觉——一直睡到傍晚。 成年的劳作，使他们丧失了正常的食欲，为了能吃下饭去，他们便拼命地喝酒，让伏特加强的灼热来刺激他们的胃口。 入夜之后，他们懒散地街上逛荡。有穿套鞋的，即使天不下雨，也把套鞋穿上。有拿雨伞的，即使天上出着太阳，也把雨伞拿上。 他们相到碰面的时候，总是说工厂，谈机器，骂工头——他们的所思所想所有的谈论，都是和工作有关的事情。在这枯燥的千篇一律的日子里，拙笨而无力的想法有时也会发出孤独的闪光。回到家里就跟老婆吵闹，常常是拳打脚踢。 年轻的则下酒馆，或者轮流在各家举行晚会，他们拉起手风琴，唱着淫荡放肆的小曲儿，说些下流过瘾的话，跳舞，喝酒。劳累的人往往容易喝醉，醉了之后，满肚子无名的火气，立刻就沸腾起来，寻找着暴发的机会。一旦有了这种可以发泄一气的机会，他们便抓住不放了，哪怕是为了一丁点儿小事，也就像恶兽一般凶狠地撕打起来。往往是头破血流，有时打成残废，甚至把人打死。 在他们日常的交往中，最多的则是一触即发的怨恨，这种感情，和那不能得以恢复的筋骨上的疲劳同样地年深月久根深蒂固。这些人一生下来就从父亲那儿承袭了这种灵魂的疾病，它你黑影似的一直伴随他们从小到大走进坟墓。在一生之中，是它叫他们做出许多令人生厌而又毫无意义的残酷勾当。 每当到了休息的日了，年轻人总是直至深夜才肯回家，他们之中，有的撕破了衣服，浑身上下沾满泥巴和灰土，脸上带着伤痕，幸灾乐祸地炫耀自己对伙伴的殴打；有的则满心屈辱充满愤恨；有的委屈地挂着眼泪；有的灌得酩酊大醉不省人事一副可怜相；有的
垂头丧气，看上去叫人讨厌。 有时，也有些小伙子被他们的父母生拉硬拽地拖回家去。他们在路旁围墙跟下，或者什么酒馆里找到醉成烂泥的儿子。立刻破口大骂，抡起拳头照着那被伏特加灌软了的有气无力的儿子就狠命地揍，之后，把儿子带回去，好歹马凶们将就到床上睡觉算是了事，因为第二天早晨，当汽笛像黑暗的洪水在空中流过来怒号不止的时刻，还得叫醒他们去上工。 尽管他们很凶狠地打骂自己的儿子，但是在老年人看来，小伙子们的酗酒和打骂是完全合理的现象——因为这班父辈们年轻的时候，也是同样地酗酒和打架，也是同样地受他的父母的殴打。生活从来都是一样的——它平缓地像一条混浊的河流似的，年复一年日复一日地不知流向何方。他们的全部生活被那年深日久牢不可破的习惯所束缚，每天所做所想的大都是重复老一套。所以说，他们之中没有人想改变眼前这种生活。 有时候，也有些外地人来到这城郊的工人区。 起初，他们只是因为他们是陌生人而受大家注意，后来，听他们讲起他们从前工作的地方，稍微引起了人们一点表面上的兴趣。过了一些时候，那些新奇的东西便从他们身上消失了，于是大家就对他们习以为常了，他们就再也不引人注意了。听了这些人的话之后，他们知道了工人的生活在哪儿都是一样的。既然都是这样——那还有什么好说的呢， 然而有时候，陌生人说一些人们从未听过的工人区的新闻，大家也不和他辩论，只是半信半疑地听着。他们所说的那些话，在一些人心里惹起盲目的愤怒，在另一些人心里引起了模糊不清的焦躁，在第三种人心里，有一种对于朦胧事情的淡淡的期望，使他们感到不安。他们为着要驱散那种不必要的却足以妨碍他们的焦躁和不安，便索性喝下比平常更多的伏特加。 当看出那些陌生人身上的奇特的东西的时候，工人区的人们就牢记不忘了。他们对于这些与自己不同的人，怀着一种本能的警戒。他们生怕这种人在他们生活中投掷某种东西，这种东西卟以破坏他们虽然苦重却还平安的生活常规。虽说无聊，但人们已经习惯忍受生活所给予他们的始终如一的力量的压迫，他们并不期望什么较好的变化，他们认为一切的变化只能是更加重压迫。 工人区的人们默默无语地离开那些讲新奇事情的人。 那么， 假若这些人不能和工人区单调的人群融合的话， 他们只好再流浪到别的地方去了，或者孤单地留在工厂…… 如此生活上五十年——人们就自然地死去了。－－－－－－－－ ２－－－－－－－－ 钳工米哈依尔符拉索夫，也是如此生活着，他是个毛发浓重、脸色阴沉、眼睛细小的人；当他那双眼睛躲在浓眉底下看人的时候，常常带着猜疑的不怀好意的冷笑。他在工厂里技术数一数二，是工人区第一个在力士。他对上司态度粗暴，所以得到的工钱很少。每逢休息的日子，他总要打人。大家都不喜欢他，也怕他。时不时的，大家伙想要揍他，可总是不成。符拉索夫看见有人前来找茬的时候，他便攥上石头、木板或者铁片，宽宽地叉开两腿，毫不出声地等着来犯之敌。他那张从眼到脖子全长满黑胡须的嘴脸和毛乎乎的双手，使大家伙感到可怕。尤其是他的眼睛，使人望而生畏——细小而且尖锐的眼睛，好像钢锥一般地刺人，凡是碰到他目光的人们，都会感到他那般无所畏惧、毫不留情的兽野般的劲头儿。 “给我滚开～孬种～”他低声怒骂。从他满脸的毛须里面，露出又大又黄的牙齿。本想着要揍他的人们便怯生生地回骂着走开了。 “孬种～”他在他们的背后骂着。他的双眼中露出钢锥一般锐利的冷笑。他挑衅似的伸直了脖子仰起了头，跟在他们后面叫道： ” “来～想死就滚过来～ 谁也不想死。 “孬种”是他喜欢常用的字眼。他用这俩字呼喊厂主、警察，也用来叫唤老 他的话不多，婆。 “呔～孬种～看不见，——裤了破了～” 当他的儿子巴威尔十四岁时，符拉索夫有一回想抓住儿
子的头发把他拖出去，但是他的儿子却拿起一把很重的铁锤，斩钉截铁地说： ” “别动手～ “什么，”父亲一边说，一边逼近瘦高个儿的儿子，就像阴影渐渐称向白桦树一样。 ”巴威尔说， “受够了～ “我再也不受了……” 他举起了铁锤。 “好吧～……” 他重重地吐了口气，补充说： “唉，你这个孬种～…… 这事发生不久，他就和妻子说： “以后甭再朝我要钱了～巴什卡能养活你了……” “那么，你就把钱都喝光，”她大胆地质问。 “用不着你管，孬种～我去睡婊子～……” 他并没有去睡什么婊子，然而从此直到他死，几乎两年光景，他再也没有去管教儿子，也没向他开口。 他养着一条和他自个一样高大而多毛的狗。每天进厂的时候，那条狗总要送他到工厂门口，到傍晚时，再到工厂门口去等他回来。每到休息日，符拉索夫就到酒馆里去。他一声不响地走着，好像是在那找人似的，用眼光扫寻着别人的脸。那条狗拖着长毛大尾巴，一天到晚地跟在他身后。喝醉了之后就回家，他坐下来吃晚饭，就用自己的饭碗喂狗，但从来也不抚弄它。晚饭后，一旦老婆不及时过来收拾碗碟，他就会把盘盏摔在地上，把酒瓶摆在自己面前，背告着墙，张大嘴巴，闭上眼睛，用令人忧心忡忡的声音哼唱。那凄惨难听的歌声，在他唇髭间打转，震下了粘在那上面的面包屑，他用粗大的手指捋着唇髭和胡须——自顾自地哼个不停。那歌词别人听不懂，字音拉得倒挺长，调门儿叫人联想起了冬天的狼嚎。就这样一直唱到酒瓶喝空为止，他横转身子瘫倒在长凳子上，或者把头埋在桌子上，直至昏睡到汽笛拉响的时候。 那条狗也躺在他身边。 他是得疝气病死的。在临死前的五天，他全身发黑，双眼紧闭，咬住牙齿，在床上乱滚，时而对老婆说： “给我拿点耗子药来，把我毒死算了……” 医生告诉他要用粥治疗，而且说病人必须接受手术，当日就得把他送进医院。 “滚你妈的——我自己会死～……孬种～”米哈依尔声音喑哑地骂着。 医生走后，他老婆流着泪劝他施行手术，但他却捏起拳头唬她，叫道： “我好了——对你没好处～” “早上，正当汽笛叫唤着人们上工的时刻，他死了。他张着大嘴巴，躺进棺材，而眉毛却怒气冲冲地紧锁着。 他的老婆、儿子、狗，以及被工厂开除了的做贼的老酒鬼达尼拉维索夫希诃夫，和几个工人区的乞丐，参加了他的葬礼。他的老婆低声地哭了不大一会儿。巴威尔没有哭。在路上碰着棺材的人们，都停住脚画着十字，相互地谈论着： “从此彼拉盖雅可以安心啦，那个人死了……” 有些人更正似的说： “不是死了，是公毙了……” 棺材埋了之后，人们就都走开了。但是，那条狗却还留在那儿，它坐在新掘起的泥土上面，默不作声地嗅了许久。又过了几天，那条狗不知被谁打死了。－－－－－－－－ ３－－－－－－－－ 父亲死后不到两个礼拜，在一个休息日，巴威尔符拉索夫喝得酩酊大醉地回到家里。他跌跌撞撞地走进门边的墙角里， 一边呼喊他的母亲。 像他父亲那样攥着拳头在桌子上敲着， “拿饭～” 母亲走近他的身边，和他并排坐下，把他的头搂近自己怀里，拥抱着他。然而他却用手推着母亲的肩反抗着，嘴中喊道： “妈妈——快些～……” “你这个傻孩子～”母亲制止住他的反抗，悲伤而又温柔地说。 “还有——我要抽烟，把老头子的烟斗拿给我～……”巴威尔勉强转动着不听使唤的舌头，嘟嘟囔囔地叫着。 这是他第一次喝酒。伏特加使他全身疲软无力，但他没有失去知觉，在他脑袋里不断地涌出一个问题： “醉了吗，醉了吗，” 母亲的爱抚，使他感到羞愧。她眼睛里充满着悲哀，使他的心灵倍受感动。他想哭，为了要抑止住这种想法的冲动，他故意装出比刚才更厉害的醉态。 母亲抚摸着他那被汗水湿透的蓬乱的头发，静静地说： “这种事不是你应该做的……” 他呕吐起来。 经过剧烈的呕吐之后，母亲把他它放在床上，把一条湿毛巾
敷在他苍白的额头上。他渐渐地醒过酒来，但他周身的一切和身下，都好像随波逐浪似的在那儿晃荡不停。眼皮觉得很重，嘴里觉得有一种无名的苦味。他从睫毛之间望着母亲宽大的面容，胡乱地想着： “看来，对我还太早了点。别人喝了都没啥，我却觉得恶心……” 仿佛从很远很远的地方，传来了母亲柔和的声音。 “你要是喝起酒来，那还能养活妈妈吗，” 他紧闭着眼睛说： “大家都喝酒……” 母亲喟然长叹。他说得不错。她自己也明白，除了去酒店之外，人们再没有别的玩的地方了。但是，她仍旧说： “可是你不要喝～该你喝得那份儿，你爸爸早已替你喝光了。他叫我受苦可受够了……你也可怜可怜你妈妈，好不好，” 听着这悲伤而温和的话，巴威尔想了父亲在世的时候，家里如同没她这个人似的，她总是沉默着，一天到晚地提着心吊着胆，不知什么时候不对劲儿就要挨打。巴威尔因为不愿和他父亲见面，最近一个时期很少在家，因此和母亲也疏远了些，现在，他逐渐地清醒过来，细细地望着她。 她长得很高，稍微有点驼背，被长期劳作和丈夫殴打所折磨坏了的身体，行动起来毫无声响，总是稍稍侧着身子走路，仿若总是担心会撞着什么似的。宽宽的、椭圆形的，刻满了皱纹而且有点浮肿的脸上， 有一双工人区大部分女人所共有的不安而哀愁的暗淡无光的眼睛。右眉上面有一块很深的伤痕，所以眉毛略微有点往上吊，看过去好像右耳比左耳略高一点，这给她的面孔添上了一种小心谛听动静的神态。在又黑又浓的头发里面，已经闪耀出一绺绺的白发了。她整个人都显露着悲哀与柔顺。 泪珠儿慢慢地顺着她的两颊滑下来。 “别哭～ ”儿子平静地说。“给我点水喝。” “我给你去拿．
作文三：《《母亲》与高尔基》3100字
《母亲》与高尔基
内容摘要：高尔基出身社会下层，十分熟悉下层人民的生活。从童年时代开始，高尔基便对年代的悲怆有了心灵感应。他长久与下层人民同呼吸、共命运，用自己的笔描写了人民的疾苦，用自己的声音喊出了他们的要求，给劳苦大众予深切的同情。本文通过对高尔基的代表作《母亲》的分析，具体展现他的平民意识和人道主义，还有他孜孜追求的人性的觉醒。
关键词：高尔基的生平 平民意识与人道主义 觉醒 动态叙述
马克西姆·高尔基，俄罗斯作家，２０世纪苏联文学的奠基人。高尔基的原名是阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，１８６８年３月１６日剩余伏尔加河流域的下诺夫歌罗德城。１８９２年他发表处女作《马卡尔·楚德拉》时，使用了“马克西姆·高尔基”这个笔名。高尔基一生饱经磨难，幼年丧父，过早地走向了“人间”，尝尽了生活的艰辛与人世的不平。１６岁时他怀着上大学的愿望来到了喀山。但喀山的贫民窟和码头却成了高尔基的生活大学。此时，他接触过马克思主义思想，与流浪汉的交往，使他更深刻地感受到资本主义制度的罪恶。
为了了解人民的处境，高尔基于１９８８年和１８９１年两次徒步俄罗斯这种生活基础，加深了他对危机四伏的俄罗斯社会的认识，构成了他的平民意识和人道主义思想的情感基础。在漫游期间，他曾参加进步工人与革命者的秘密小组，并于１８８９年被沙皇当局逮捕。此后，高尔基一直处在宪兵与警察的监视之下，多次入狱。１９０５年革命时，高尔基参加了布尔什维克党，并结识了列宁，他的政治信念经历了从民主主义向布尔什维克的转变。
文学源于社会生活，生生不息的大千世界激发了主体的人生感受，使文学得以发生。“大千世界”除了大化流衍的自然对象外，更重要的还是现实生活中的各种人生境况和社会矛盾。①１９世纪是俄罗斯文学群星灿烂、名家辈出的时代，那些举世闻名的大文豪他们写的人物都局限于社会上层，总离不了官吏、贵族、商人、知识分子之类的。他们不了解社会下层，因而他们的作品中很难出现像高尔基笔下这样一批有血有肉、栩栩如生的下层人物。②高尔基是以被压迫、被剥削阶级代言人身份登上文坛的，他深刻了解下层人民的痛苦与期待、需求和愿望。所以在他的作品里多处闪烁着他的平民意识和人道主义思想。
２０世纪初期，俄国工人运动蓬勃发展，俄国出现了新的革命高潮。在高尔基的故乡附近的索尔莫沃工业区，工人革命斗争十分活跃。斗争中涌现出的彼得·扎洛莫夫和他的母亲安娜·扎洛莫娃的先进事迹，深深地感染了高尔基，他以这母子两人与沙皇暴政所做的英勇斗争为现实依据创作了《母亲》。在这部作品中，高尔基细致地描写了俄国的工人群众。在资本主义发展的早期，工人的生活的确相当艰难。“工厂又吞噬了一天宝贵的光阴，机器从人们的肌肉里尽量榨取它所需要的精力，一天的时光就这样无影无踪地从生命中消逝了，人们向自己的坟墓又走近了一步”③“??满身油烟，面孔漆黑，在空气中散发出机油的恶臭，他们身上唯一明亮的东西是雪白的饥饿的牙齿”④“多年积累的疲劳使人们失去了胃口，为了吃得下东西，他们大量喝酒，用烈性烧酒来刺激食欲”⑤“他们满腔的仇恨无法排除，最终穷困潦倒而死”⑥。——这是高尔基对老一代工人的悲惨命运的勾勒。同时，高尔基在作品中也再现了新一代工人的觉醒，为了不重复上辈的可悲的命运，寻求自己的生存和发展，一群青年工人做了不懈的斗争，不管这种斗争的结果如何，他们的愿望仍然是美好的。《母亲》揉合了高尔基对劳苦群众的同情，对残酷现实所激起的愤世嫉俗和批判激情，因旧秩序
生活的动摇而引发出的对未来的憧憬??这些完全表现出高尔基博爱宽容、关心人类幸福、肯定人的价值的平民意识和人道主义思想。
从高尔基开始文学生活的第一天起，他就致力于描写人的觉醒，探索新人的诞生。在《母亲》中我们可以看到，工人维护自己生存权利的斗争过程就是人的尊严的复归过程，就是树立新的人生价值观的过程，也就是新的道德面貌的形成的过程。这部作品整篇都在写人的成长，表现觉醒后的无产阶级革命者可以焕发出多么大的力量去完成他的历史使命。
小说分两部。第一部重点写主人公巴维尔在马克思主义理论的指导下，在革命实践中逐渐成长的过程。从前的巴维尔做着当时的年轻小伙子应当做的一切事，“买了手风琴，胸口浆硬的衬衫，漂亮的领带、套鞋、手杖，他变得和他年纪不相上下的青年人一样，经常参加晚会，学会了跳加特里舞和波里卡舞，每逢假日，回家时喝得醉醺醺，因醉酒而吃尽了苦头。早上醒来时头痛，胃很难受，脸色苍白而苦闷”。⑦但是后来巴维尔转变了，他懂得了珍惜时间去看书，他读的书不是政府的宣传品，而是被政府查禁的书，里面讲的是真话。知识和真理使他从一个缺乏阶级意识的工人，成长为具有无产阶级觉悟的新人，每一个步履都洋溢着对未来的憧憬，对阶级力量和智慧的赞美。“难道我们只希望吃饱肚子而已？不！我们应当让那些骑在我们脖子上，想蒙住我们的眼睛的家伙们知道，我们洞明事理，明察秋毫，世间一切是非罪恶，通通逃不过我们的眼睛，我们并不是傻子，不是禽兽，不只是为了要吃饱肚子，我们希望能过人一样的生活！我们应该向那些老爷们表明，他们强加在我们身上的苦役般的生活，妨碍不了我们和他们一样聪明，甚至还超过他们！??”⑧（巴维尔）。巴维尔是《母亲》里面一个典型的觉醒的人物，是高尔基在世界文学史上首次塑造的无产阶级革命者的生动形象，完整了文学史上英雄人物的演化过程。这种在推翻旧世界的斗争中觉醒的人，不仅启迪人们憎恨就社会，而且激发人们向往新生活。
小说的第二部通过母亲彼拉盖雅·尼洛夫娜的精神觉醒，描写人民群众在革命运动中所显示的巨大力量。儿子巴维尔的转变让这位下层社会的母亲喜忧参半，她为儿子开始懂得珍惜和利用时间去学习知识及真理而高兴，但也担忧儿子因此被捕、被流放，因而常常暗自饮泣。可她后来在儿子巴维尔的耐心讲解下，也汲取了真理，她懂得了一个人不应该只止步于独善其身，更应该不惜赴汤蹈火、奋不顾身以济天下。最后，母亲无私地把自己唯一的儿子奉献出去，为了千百万人的美好生活，甘愿牺牲自己的儿子，甚至亲自履行儿子未竟的事业，不惧砍头坐牢。正是由于母亲的觉醒，才会有如此壮举。高尔基的伟大之处在于他在下层阶级中发现了无比高尚的心灵，无比高尚的节操，他看到了下层人民的觉醒。
《母亲》一书明显的艺术特征，是以动态的眼光看待现实的发展和任务的性格变化。小说中多次讲到巴维尔发表演说的场面，他每一次演说时的自信心和演说在工人中引起的反响，都动态地反应出巴维尔对真理的信仰日趋坚定，也动态地反应出高尔基明确的政治信仰日趋形成的过程。小说中多次写到宪兵到巴维尔家的搜查，也动态地描写了母亲对宪兵的态度经历了从恐惧到无畏、从仇恨到鄙视的变化过程；同时，小说也动态地描写了母亲尼洛夫娜对周围事物的观察愈加清晰、对人物的认识愈加深刻的过程，。这些实际上隐喻了母亲的思想觉醒和性格一步步的形成过程。
《母亲》是高尔基具有代表性的作品，它标志着高尔基创作的新高峰。高尔基以动态的眼光观察，侧重从政治生活层面，表现主人公心灵的复活历程以及人际关系的变化；以传统与创新密切结合的艺术构思，以突出的小说人物的视点，实现了创作上的成功，标志着高尔基在艺术反映现实的美学探索中，达到一个新的境界。
《母亲》这一部小说第一次生动地、正确地描写了无产阶级对地主阶级和资本家的反抗
斗争，歌颂了无产阶级的革命精神和英雄气概，塑造了无产阶级革命战士的光辉形象。《母亲》的成功，是高尔基的成功，也是平民意识和人道主义思想的胜利，是人性的觉醒的胜利。
参考文献；
①《文学概论》刘安海 孙文宪 华中师范大学出版社２００４
②小说《母亲》（吴兴勇 刘心语∕ 译 中国书籍出版社 ２００５）译本序
③－⑧皆选自小说《母亲》（吴兴勇 刘心语∕ 译 中国书籍出版社 ２００５）
作文四：《高尔基母亲读后感》2100字
高尔基母亲读后感
《母亲》是俄国伟大的无产阶级作家高尔基最优秀的作品之一。为此小编为大家精心推荐一些高尔基母亲读后感优秀例文，希望对大家有帮助。
高尔基母亲读后感篇１
今天我读完了《母亲》一书，深有感悟，特写此读后感。
《母亲》一书主要讲述巴维尔，安得烈等一批杰出的青年工人们和母亲巴洛夫娜追求真理，在革命浪潮的激荡下成长为自觉的革命战士，他们宣传真理，反对沙皇的故事。其中让我感触最深的是巴维尔和母亲。
巴维尔自父亲死后，就喜欢上了看禁书，（禁书是一些对人有益的书，沙皇害怕看了书的人会造反，所以不让工人们看）那是冒着生命危险的事，（看禁书的人如果被宪兵、暗探发现的话会判
刑、坐牢或流放）母亲非常担心，原来巴维尔早已有了宏图大志：他要让工人、农民不再受压迫，号召他们行动起来，反对沙皇统治，争取自由。为了宣传真理，他用发传单、发报纸、街头游行等方式。为此，他坐了不少次牢，直至被判处流放还大义凛然地向贫苦的老百姓宣传革命道理。巴维尔的母亲呢，是个非常不幸的，柔弱但很坚强的人，她的丈夫生前经常打骂他，丈夫死后，尽管年纪已经很大了，可她仍然支持巴维尔。从开始的提心吊胆到跟孩子一样追求真理、冒着巨大的风险发传单、发报纸、放风，最后遭到沙皇宪兵野蛮的毒打与抓捕。那么大岁数的人，居然有那么大的胆量，这是谈何容易？
我们应该向巴维尔、母亲学习学习他们不畏艰险、勇于坚持真理，传播真理的精神。
高尔基母亲读后感篇２
如果让你说一个前苏联文学巨匠的名字，相信大部分人脑海中首先想起的名字都是被誉为无产阶级艺术最伟大的代表者高尔基。尽管２０世纪９０年代以来，如何重新认识高尔基成为学界关注的一个热点问题，关于他的研究和评价也大相径庭，但是不
可否认他为苏联的文学做出的卓越贡献。
小说《母亲》分为两部分，第一部分写巴威尔弗拉索夫在革命理论和社会实践中不断成长的过程。在开始巴威尔和他死去的父亲一样，喝酒、跳舞、玩乐，对母亲的焦虑和责备都置若罔闻。后来在禁书的带领下走上了探索真理的道路。第二部分写在儿子巴威尔及进步青年的影响下母亲彼拉盖雅尼洛夫娜精神觉醒的过程。母亲在倾听他们谈话的过程中，慢慢地学习，后来母亲也逐渐地参与到年轻人的行动中来。
文章的最后有一句话复苏的心灵是不会泯灭的！是啊，一颗心一旦觉醒就有撼动世界的力量，只因有了信念，人生就不再彷徨，不再迷失在一个又一个的岔路口。让我们在书籍中学会明智，在阅读中积累起精神上的财富，这样在风火残烛时才不会为流失的时间而后悔。正如高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。
高尔基母亲读后感篇３
母亲，一个多么响亮的名词啊！她时时刻刻都在为我们着
想，为我们做事情。缝缝补补，她没有一句怨言；擦擦刷刷，她更是不会说半句。
从我们呀呀学步起，母亲就读懂了我们，读懂了孩子的天性，让我们尽情玩耍，她则坐在一旁冲着我们微笑，她是微笑的天使。
从我们开始说话，开始叫妈妈起，她便下定决心这辈子要为我们付出，并且无怨无悔。
当我们摔跤时她捂着脸，眼中含满了泪水，她不忍心看到我们受伤，更希望摔到的是她。可是为了让我们坚强，她便装出一幅不屑一顾的样子，并且严厉的批评我们要小心，要时刻注意安全。
当我们慢慢长大，当我们第一次迈进校门。母亲开心的笑了，她向我们挥挥手。告诉我们孩子你长大了，该自己处理自己的事啦！我们却粘着她，说：不吗不吗。
当我们捧回第一个一百份、第一颗小红花，母亲兴奋地抱紧了我对我说：小天使，妈妈最爱你。你只是摇摇头说：我想要礼物，妈妈。
当我们从童年变成少年时，妈妈会心的笑了。
而当她从青年变为中年时，你是否注意，她脸上的皱纹、鬓角上的白发
当我们步入青春期，当我们变得叛逆，当我们对母亲的唠叨反感时，我们没有注意她的感受。
当我们和朋友出去玩儿时，她不放心我们，要把我们送到车站去，我们无奈的嘟着嘴，满脸不情愿，到了车站，我们只是说了声再见，扭头就走，把她扔在那便离去了。
当我们母亲为我们做的太多太多，我们无时无刻地感受到她们对我们的爱，她们对我们如海、如山的恩情。有时母亲是温柔的、有时她是严厉的、有时她是宽容的，但更多时候母亲是沉默的，她不会向我们诉说她对我们的爱有多深，可是我们要用心体会，从今天起，多爱我们的妈妈吧，告诉她我们爱她和她爱我们一样多！
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论《母亲》
作者：ｘｘｘｘｘ
［内容提要］《母亲》是高尔基最著名、最有代表性的长篇巨著～是苏联社会主义现实主义文学的奠基之作。它深刻地反映了２０世纪初俄国无产阶级政党领导下波澜壮阔的群众革命斗争：工人运动从自发到自觉～从经济斗争转到政治罢工。农民和工人在斗争中结成同盟。小说第一次塑造了具有社会主义觉悟的无产阶级英雄形象。因而在世界文学史上占有极为重要的地位。本文将围绕小说《母亲》中的人物母亲尼洛夫娜性格的发展和革命意识的成长来探讨这部小说产生的思想、社会、历史根源及其对俄国及世界无产阶级革命的贡献。
一
无产者的形象出现在文学作品里～已经一百多年了。然而～在２０世纪以前作家的笔下～在许多作品中无产者往往只是陪衬及作配角而已。人们看到的～或是受苦受难的可怜虫～或是资本家的忠实奴仆～或是鄙俗无知的庸人～甚至在左拉的《萌芽》这样反映工人运动的作品中～工人也不过是一群自发的盲目的暴动者。直到２０世纪初的１９０６年《母亲》的诞生～无产阶级这才开始以主人翁的全新姿态～昂首挺胸出现在文学殿堂里。高尔基在作品中突出了巴威尔和母亲这两位主要英雄人物，巴威尔是作为先进工人的代表～母亲则是作为革命群众的代表，。小说的中心思想主要是通过他们两个的成长以及群众的觉悟展示出来的。
《母亲》中的母亲尼洛夫娜～原先是一个胆怯顺从的穷苦女人～
１
在?大家都这样生活?的意识支配下～默默地忍受种种苦难。高尔基在作品中对母亲起始形象进行描述时这样写道：?她长得很高～有点驼背～被长年累月的劳动和丈夫的殴打折磨坏了的身体～活动时没有一点声响～走起路来稍稍侧着身子～好像总担心撞着什么东西似的……?。母亲同当时的大多数的广大劳动群众一样～已经被?驯服?了～就象动物园里关着的动物一样～已经完全适应在某一固定生活圈子里的生活～丝毫没有反抗意识～有的只是逆来顺受～过着与外界隔绝的生活。这反映了当时专制社会下的传统思想在人们脑子中占着根深蒂固的地位～那种传统的思想意识一旦占据人们的头脑～就变成一副精神枷锁～牢牢地禁锢人们一言一行。
《母亲》中的巴威尔是工人运动的组织者和领导者～也是尼洛夫娜的儿子。他经常在家举行秘密集会～讨论社会主义问题～在?沼地戈比?斗争事件失败后被捕入狱～出狱后又马上组织?五一?示威游行～并且亲自高举红旗走在队伍的最前列～高唱《国际歌》～高呼革命口号～英勇地与军警肉搏……母亲思想上的转变是从儿子经常在家搞革命活动而受影响开始的。对于巴威尔开始时在家所搞的集会和他们发表的言论～母亲起先很害怕～担心儿子不会有好结果～可是后来～他逐渐认识到儿子的话是对的～她开始觉悟了～她说?你们的真理～我也懂得：只要还有财主～人民就一无所有～真理也好～什么也得不到……?
《母亲》中的巴威尔的成长主要表现在语言变化中。他参加革命以前语汇贫乏～句子简单～语气粗暴，参加革命后～讲话愈来愈明确
２
中肯～政治用语日益占重要地位。而母亲的觉醒更多地表现在心理描写方面。通过母亲的感受来展示小说的一切重大事件和人物。生动细腻的心理描写揭示了母亲丰富的内心世界～也使作品中的事件和其他人物具有浓厚的浪漫主义色彩。通过对母亲细微的心理活动变化如?这种天真的～然而却是坚定的信念～越来越频繁地在他们中间产生～渐渐提高～日益发展～变得更加强大而有力。当母亲意识到这种信念的时候～不由得感到世界上确有一种她所看见的太阳一样伟大而光辉灿烂的东西?～可以看出母亲思想意识的转变过程。巴威尔及其它革命同志的言论已对母亲的思想意识产生了深刻影响～母亲性格的发展真实地再现了２０世纪初俄国广大人民群众革命斗争意识的觉醒与成长过程。《母亲》对指引劳动群众参与革命起到了指明灯作用。以前母亲所受的是传统思想～这些思想是从统治阶级意识出发的～就是上帝的形象～也是按照统治者的意识构画的。
宗教作为俄罗斯民族文化意识不可分割的部分～对母亲的落后思想意识的产生起到重要作用。革命者用社会主义思想为广大底层劳动者提供了一条理解革命参与革命的途径～在更深广的生活现实领域中启发劳动群众的革命斗志。在《母亲》作品中～巴威尔曾和雷宾就宗教有过激烈的讨论：巴威尔和雷宾认为统治阶级的上帝是?神父们当棍子来吓唬我们的上帝～——他们就是嫁接上帝这个名义来迫使所有的人服从少数人的罪恶意志?～?他们给上帝披上了虚伪的外衣～歪曲了他的面目～来扼杀我们的心灵?：这就为他们领导广大群众革命提供了思想上的支持～同时他们又为母亲及广大群众用社会主义思想勾
３
画了一个理想世界：?世界各国工人团结友爱这一不可战胜的思想就是我们的母亲……只要是社会主义者～就永远是我们志同道合的兄弟。?在这样的世界中?听不到备受凌辱而在怨哀疑虑的幽径上独自徘徊的灵魂的沉思～听不到被穷困折磨、饱受惊吓、丧失个性、黯然失色的心灵的呻吟?。这个理想世界就成了当时无数受压迫、受剥削的广大劳动群众向往的天府之国～成了人们忍受苦难的最后一丝精神安慰与精神寄托～这种思想也渐渐地在母亲的心灵深处扎根、成长～并驱使母亲为实现这一理想社会去斗争～甚至献出儿子以及自己宝贵的生命。这就是社会主义思想在当时社会所起的特定的无可替代的作用。
二
《母亲》同过去反映工人生活作品的根本区别～在于它第一次深刻地反映了马克思主义政党所领导的工人阶级的革命斗争～反映了工人运动从自发到自觉的历史阶段～并从现实的革命发展中真实地展现了俄国无产阶级革命斗争的广阔画面～明确展示出这一革命的未来前景～通过对革命者的艺术形象的描写～揭示了整个社会生活中运行着的革命洪流～并为工农革命群众树立了社会主义事业必胜的信念。作者将时代的主要冲突作为情节基础来描写～它具有现实主义作品特有的具体性和逼真性。同时～它又是革命浪漫主义的作品～不仅表现为预见未来～展示通向未来的道路～而且表现作者处处从未来的高度反映现实～ 是糅合了浪漫主义笔调和深刻的社会生活现实的。《母亲》
４
就是作者糅合社会现实和作家浪漫笔调的作品。母亲个人既有当时社会最广大底层劳动群众的真实一面～又是作者完美化的一个人物形象。
作品中描写到传单在工厂里出现时：?母亲心里明白～这场骚动是她儿子工作的结果。她看到人们都聚集在他的周围。她为巴威尔的命运担忧～又为他而自豪～两种感情交织在一起。?亲眼目睹儿子的工作在工人中间产生了?骚动?～使她对巴威尔所从事的工作又有了进一步感性认识～由恐惧变成了好奇～同时又担心巴威尔因此而入狱～充分表现了母亲思想感情的矛盾性～这正是当时生活在社会底层受压迫、受剥削广大群众最真实的写照。
母亲革命意识的成长有其特定历史条件下的社会背景。?沼地戈比?事件的发生、巴威尔的两次被捕入狱、厂区里工人的骚动、为叶戈尔送葬而发生的流血冲突、革命同志的慷慨无私和高尚的革命献身精神以及他们对正义的胜利所怀的理想～都深深地影响着母亲。从?他们的信仰使她感动～而且也使她既惊奇又高兴。她越来越清楚地感觉到这种信仰的深度～他们对正义 胜利所怀的理想～使她得到安慰和温暖。听着他们的谈话～母亲常常由于一种莫名的悲哀而不由自主地叹息着～可是使她特别感动的是他们的纯朴和慷慨无私的高尚献身精神?～以及?他们关于生活的谈论～母亲已经懂得了很多。她觉得他们发现了人类不幸的真正根源～因此也就很习惯地赞同他们的思想……?。这些思想深处的变化生动地反映了母亲革命意识的成长是随着革命斗争形势的发展而发展的～在与革命同志的长期交往中～母
５
亲懂得了不幸生活的社会根源：资本家的残酷剥削是造成人们民不聊生、食不果腹的主要根源。
?这是神圣的事情……您想想～如果人们不为基督去赴死～那也就根本不会有基督了：?这是在?五一?示威游行时母亲说的一句话～究竟是什么促使母亲发出这样一句感慨呢，是巴威尔及同志们的英勇行为感动了她～是革命的真理唤醒了她～是当时那种人吃人社会使母亲彻底感到厌倦和失望～是对美好新生活的一种向往。
母亲及巴威尔的人物形象源于现实生活。它是以当时索尔莫沃，现俄罗斯高尔基市的一部分，的工人运动为背景～以一名无产阶级革命分子扎洛莫夫和他的母亲扎洛莫娃的英雄事迹为素材写成的。因此～母亲这个人物形象是以现实生活为基础塑造成功的～母亲和巴威尔的经历生动地再现了当时俄国革命运动的产生、扩大和蓬勃发展过程～历史地具体地描写了无产阶级革命时期的典型性格和典型环境～母亲的形象因而具有其特有的社会具体性和历史的逼真性。母亲革命意识的成长和思想行为的转变～无不与当时社会无产阶级革命时期的斗争有深刻联系～以历史背景和社会现实为题材塑造出来的母亲～其人物性格、思想活动高度反映了当时的社会现实和历史背景。
三
在儿子和革命同志的影响下～母亲的精神面貌发生了根本性的改变。刚开始母亲听说巴威尔在读?禁书?时感到十分害怕。?她觉得呼吸困难起来。她睁大眼睛望着儿子～她觉得儿子好象是个陌生
６
人……?。后来～工人小组在她家里的革命活动慢慢地使她思想觉悟起来。在巴威尔第一次被捕后～出于母亲对儿子无私的母爱～她决定到工厂去散发传单～这成为母亲革命意识成长的重要标志。工人们的赞扬与同情～传单再度出现在工厂里产生的?骚动’气氛～给了母亲信心与鼓舞～使她更加认识到巴威尔及同志们所从事的工作的正义性和未来的出路。通过巴威尔的第二次入狱～雷宾被捕等一系列事件～巴威尔及同志们的高尚情操和英勇行为深深地感动着母亲～母亲也从而进一步体会到真理的力量～而变得更加自觉地投身到革命的活动中去。
在法庭上～巴威尔庄严的宣告：?我是一个党员～我只承认党的审判……我们是社会主义者～是私有制度的敌人～我们的口号很简单：打倒私有财产制度～一切生产资料归于人民……?～巴威尔在法庭上的演说和斗争更加提高了母亲的觉悟。巴威尔在法庭上的发言让她?第一次感到了儿子的信仰具有神奇的吸引力??儿子的话在她心里变成了一片灿烂的星光～使她坚定儿子是正确的～并且一定会获得胜利……?。小说结尾时～母亲冒着生命危险勇敢地把印有儿子在法庭上的演说词的传单散发给车站上的群众～不顾暗探的毒打～仍然大声疾呼?大家要齐心协力、团结一致啊：??真理是用血的海洋也扑不灭的?。这时～母亲已经锻炼成一个坚强的无产阶级革命战士了。
母亲的变化生动地反映了革命者及无产阶级革命思想对广大群众所起的巨大教育作用～反映了当时俄国广大人民群众在工人阶级政党和工人运动革命浪潮的影响下迅速觉醒的场景。母亲的成长和最终
７
成为一名坚定的无产阶级革命战士是必然的～是时代作出的必然选择～在工人运动的革命浪潮中～资本家的剥削、专制体制下的残酷镇压和同志们的惨遭迫害、工人生活的艰难形成强烈对比～接受了无产阶级革命思想洗礼的母亲最终成长为无产阶级革命战士也就是很自然的事情了。母亲是无数革命群众成长过程的一个缩影～俄国女革命家札梅洛夫斯卡娅曾把法国工人在１９０８年听她读《母亲》后的反映告诉高尔基～法国工人说：?假若你们的母亲都是这样的～那么你们的事业必定胜利。?札梅洛夫斯卡娅告诉高尔基～她对法国工人说：?假若现在还不都是这样～那么～当重新爆发革命的时候～就会这样的了。?？这也证明母亲的成长不是偶然的～更不是纯粹凭空捏造的～是时代赋予她们那一代人的历史使命。
在世界文学史上～《母亲》是一部划时代的巨著～是无产阶级文学的奠基作～它开辟了无产阶级现实主义文学的新纪元。高尔基在创作之初～就在寻找能够将旧社会改造成新社会的力量。最初他找到的是流浪汉～他早期的作品《马卡尔〃楚德拉》～充满了对流浪 汉的赞美～他笔下的流浪汉～鄙视金钱～直爽热情～胸怀博大～这些人任凭生活的无情折磨～决不悲叹哭泣～一切力量都无法束缚他们。后来～流浪汉在高尔基的心目中～退居次要地位～认识到他们是无组织的、个人主义的流氓无产阶级。接着～高尔基把改造社会的力量转移到知识分子身上～但他失望了～他看清了知识分子的弱点～在《我的旅伴》、《草原上》等小说就揭示了这些知识分子安于现状、自私自利的弱点。最后～他把改造社会的力量放在了工人阶级。长篇小说《母亲》就是
８
高尔基把改造社会的力量放在工人阶级的一部辉煌作品～《母亲》也就成了无产阶级现实主义文学的奠基作品。
《母亲》是在第一次俄国革命的高涨时期酝酿成熟的～因而作品具有深厚的现实基础。作品的问世又进一步推动了无产阶级革命进程～极大地唤醒了俄国及世界各国的无产阶级和劳动人民的革命意识～不愧为无产阶级革命斗争的形象化的教科书～它的诞生标志着世界文艺史上开始了一个新的时代。１９０７年～列宁在伦敦见到高尔基时～同他谈到了这部小说。列宁给《母亲》这样的评价：?赶写得很好～这是一本必要的书～很多工人都是不自觉地、自发地参加革命运动的～现在他们读一读《母亲》～一定会得到很大益处。?？列宁把《母亲》称为?一本很及时的书?？～而高尔基认为这是对他的?唯一的～然而是极其珍贵的赞语。?？列宁说这本书?很及时?～一是说它适合时宜～符合当时教育工人群众的需要，一是说它发表得正是时候～因为当时１９０５年革命已经失败～革命走向低潮～需要用这部描写工人阶级开始觉醒、工人运动蓬勃发展的小说来振奋人心～鼓舞人们的斗志。作品体现了高尔基对当时俄国革命及工人运动的看法～列宁对《母亲》的评价非常准确地概括了小说的时代意义。卢那察尔斯基对作品发表了这样的评价：?高尔基的长篇小说《母亲》比《敌人》具有更大的意义。以这部小说造成的影响和流传的广度而论～恐怕没有多少现代文学作品可以企望同它相比……国外的工人报纸～争用这部小说～把它作为附页或列为专栏发了数百万份。《母亲》成了欧洲无产阶级的一本案头必备书。?？苏联共产党人伏罗希洛夫称这部小说?培
９
养了一代又一代的俄国无产者、堪称为工人阶级的传记?？。
《母亲》不仅对俄国无产阶级革命产生了巨大的推动作用～对世界无产阶级革命同样起到了重大作用。解放前很多中国青年因读了《母亲》而投入革命的洪流中去～也因此不知多少中国青年为了这本书遭到了国民党反动政府的迫害。?高尔基的小说《母亲》一出版～革命者就说是‘一部最合适的书’。这不但在那时～还在现在。我想～尤其在中国的现在和未来。?？鲁迅对作品的评价恰好证明了《母亲》对中国的无产阶级革命同样起到了巨大的作用。
注释：
？、加那瓦洛夫：《同时代人回忆高尔基》～苏联国家文学出版社１９５５年版～第１５４页。
？？？、高尔基：《高尔基文集》，第１７卷，～国家文学出版社１９５３年版～第７页。
？、卢那察尔斯基：《论文学》～人民文学出版社１９９３年版～第３１４页。
？、伏罗希洛夫：《高尔基对无产阶级革命的贡献》～《真理报》１９３２年９月２６日～第２页。
？、鲁迅：《鲁迅全集》～人民文学出版社１９５８年版～第６８３页。 参考书目：
［１］、列宁：《列宁全集》～人民文学出版社１９８６年版。 ［２］、高尔基：《高尔基文集》～国家文学出版社１９５２年版。
１０
作文六：《读后感《高尔基·母亲》》1300字
读后感
——《高尔基〃母亲》
有一个人她像一棵擎天大树，孕
育着无数生命；有一个人她像冬日里的温暖的阳光，温暖着我们；有一个人她像避风的港湾，在暴风雨来临之际给予我们无限的安全，这个人就是我们的母亲。
高尔基的《母亲》是最具有代表
性的作品之一，也是在我国影响最大的文学名著之一。《母亲》以巨大的艺术力量阐述了俄国工人阶级和广大革命群众在革命斗争中不断觉悟、成长的过程，揭示了马克思主义和工农运动相结合是俄国无产阶级的必
由之路。
高尔基笔下的母亲是从一个麻
木不仁的农村妇女到一个有思想有主见的革命者。这其间，母亲经历了由一个农村妇女到一名革命同志的巨大转变，由此也成长了很多。并且她还是所有农民革命者的典范，她身上有着所有农民革命者的特点，同时也是这本书中最为主要的一条人物线索。
《母亲》以巨大的艺术力量阐述
了俄国工人阶级和广大革命群众在革命斗争中不断觉悟、成长的过程，解释马克思主义和工农运动相结合是俄国无产阶级革命的必由之路。
母亲尼洛夫娜是个温顺、胆怯、
受苦的俄罗斯普通的妇女。作为一个受压迫的工人妻子，她深受政权、神权、夫权的重重压迫，命运悲惨。连她的外表都是一副未老先衰，忧伤惊恐地形象。在这个时候，她既忧虑自己的命运，但又不敢憧憬未来，对于革命还一无所知。所以当她听说儿子在读“禁书”时，十分恐慌，似乎儿子变成陌生人，觉得儿子离的很近又很远。这是她还很不理解儿子的做法，但预示着将来她必将与儿子一同走上革命人民的这条道路上来。
母亲的成长是一个曲折的过程，
在她所处的环境下，她需要克服自己
胆怯、懦弱，以及受宗教的偏见等缺点，才能够走上这条革命的道路。这时的母亲似乎用了很大的勇气，下了很大的决心。
《母亲》是社会主义现实主义奠
基作，充分地体现了在典型环境中刻画典型人物的特点，这些人物各有特色。
例如：在作品中，他描述了形形
色色的人物。雷宾是农民革命者的形象，开始他只具有自发革命要求和反抗精神，对革命还不了解，对革命的知识分子和革命的书籍都不太信任。他在巴维尔的影响、引导下走上了革命的道路。作品能生动地刻画了这个
人物。他“外表魁梧，像头黑熊”，性格朴实、开朗、坦率。他有丰富的阅历，但在没接受无产能阶级领导前，处于痛苦的探索状态。是巴维尔引导他学会斗争的，他学习了革命理论，同工人、革命知识分子团结在一起，很快的成长起来，不但敢于斗争，甚至善于斗争。
作品还成功的伊戈尔、尼古拉、
莎馨卡、索菲亚等几位革命知识分子的形象。这些知识分子大多都出生在知识分子的家庭，他们脱离了自己的家庭，较早地接受了马克思主义，同工人农民结合在一起，成为革命队伍中不可缺少和忽视的革命力量。他们
发挥自己的长处，他们有知识、敏感、善于宣传、鼓动工作，把马克思主义在工农中传播这一方面起到了巨大的作用。
同时作品具有强烈的感情色彩，
小说的许多人和事都是通过尼洛夫娜的眼光来看取的，真切、生动。尼洛夫娜的成长过程写得非常细腻、真实。作品的语言生动、简练、个性化强。在结构上也非常严谨。
我喜欢《母亲》这本书是因为，
它是一部非常好的艺术杰作，它以现实主义手法为我们展示了一九五零年前俄国社会的真实历史画卷。开篇就以震撼人心的艺术魅力勾画了沙
皇统治下的工人们正处于水深火热之中。
又是因为这是一部讲述一个革
命者成长的故事，他告诉人们要坚信真理，顺应时代的发展而发展。逆天而行是不可取的，是会招受社会的唾弃，坚信真理的我们也会成功。
作文七：《高尔基母亲读后感》1100字
高尔基《母亲》读后感
我通过读高尔基《母亲》一书有体会，此书讲的是苏联时期工农人民为理想﹑真理和对美好生活所向往努力奋斗的故事。
《母亲》是我极为欣赏和喜欢的一部作品。它描写了前苏联时期工农人民为真理，为平等，为自由，为过上好的生活而不断奋斗的故事。
巴威尔·符拉索夫是工人区中钳工的儿子。他偷偷地学习——因为这是工人所不能拥有的权利。一些工人的子女和他一起读书、讨论问题、办报、散发传单，干起革命事业。母亲起先担忧自己的儿子，慢慢的，她喜欢并钦佩这些年轻的革命者们，自己也受到了教育，参加了革命工作。随着革命事业的不断壮大，沙皇反动政府开始迫害革命者。但以巴威尔为首的组织却冒着生命危险宣传革命思想。工农运动越来越浩大，群众的反响越来越强烈，母亲的思想觉悟也越来越高，她将整个心灵献给了属于人民自己的革命事业。
《母亲》是一部思想上的革命作品。它号召人民团结起来，为自身利益而奋斗。小说中，巴威尔这一群青年将自己的青春献给了壮丽的革命事业。他们不顾个人安危，为无数平民的利益到处奔走，演说、散发传单，用宣传去唤醒人民，使人民从以沙皇反动政府为主的压迫大众的机构中解脱出来。他们追求真理、热爱和平，所以他们要奋斗，要用行动去打倒一切不平等的现象，去捍卫群众的利益，去创造社会主义的社会，去实现无产阶级的和平梦想。他们崇高的理想和真诚的呼吁使无知的工农阶级觉醒，他们伟大的人生观和价值观感染了身边的人。母亲正是从一个柔弱、温顺、忧郁的传统工人区妇女变成了一个有着深刻见地、满腔热情、勇敢无畏的新时代革命工作者。她不辞辛劳地长途跋涉送报纸、传单，不顾警察的残酷毒打向群众宣传革命真理；她和青年们一起带头示威游行，高高举起代表理性、真理、自由的旗帜，向世界宣告着革命者强有力的信仰；她忍受着儿子被捕、骨肉离别的痛苦，在一个个革命者接连入狱后仍坚持着实现自己的宿愿??当法庭审理这些革命者时，年轻人振奋人心的微笑显示着革命事业的光荣与革命工作者的顽强，他们慷慨激昂的演说宣示着坚定的信念：“??你们使人们无法生活，毁灭他们；社会主义却要把遭到你们摧残的世界连成一个不可分割的伟大整体，而且这一点——一定要实现！”他们的眼睛里闪烁着正义的光辉。 这部小说使人热血沸腾，令人强烈地感受到可敬的革命者们的勇敢不屈、正气凛然，由衷地赞叹他们对理想的坚持，钦佩他们对伟大事业的献身精神。特别是母亲这个人物的思想转变，由胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理的革命先驱。这壮丽、激昂的革命故事震撼着我，让我看到了生命的真谛。
通过读本书对我有一些启发，他们的精神值得我们学习，学习他们对真理，美好生活向往和追求而努力奋斗。无论在以后的生活，工作，学习总会遇到一些困难和阻力我们努力奋斗，去努力奋斗是现自己的理想和目标，实现自己的人生价值。
作文八：《高尔基母亲读后感》5500字
高尔基母亲读后感
高尔基母亲读后感
高尔基母亲读后感 我的书架上有一本厚厚的、颜色暗淡的、毫不起眼的书。拿出它，封面上只画着一个人，一个围着头巾，有着皱纹的年迈女人。 翻开一看，里面的字都是五号的。密密麻麻排成４００多页。 这里面的主人公是一个叫“巴维尔”的年轻人。他有一个不务正业、不三不四的父亲。他的父亲每天都要喝酒，夜不归宿。还经常打骂他们母子俩。 终于有一天，巴维尔和他的父亲闹了起来。从此他们俩就互相不理会。直到有一天他的父亲死了。巴维尔还是对他的父亲漠不关心。他父亲死时他也没有掉一滴眼泪。 从此他“子承父业”，也开始每天不务正业。母亲很担心。经常开导自己的儿子。可是巴维尔不但不听。还开始动手打母亲。 突然有一天，母亲发现。巴维尔不再不务正业了。虽然他还是早出晚归。但明显跟以往不同。每天吃完饭他就会坐在灯下看一些书。母亲认为这是好的，于是就不再过问什么。 直到有一天，母亲在收拾家里的东西时。意外翻开儿子的书，没想到都是些禁书。母亲很紧张，也很意外。慌忙的把这些书摆好。 几天过去，母亲一直提心吊胆。 直到一天晚上，母亲小心翼翼的问道儿子时，儿子才小声的告诉母亲。这些书都是偷偷打印的。写的都是工人们的真实写照。如果不小心会被政府抓走。 母亲没有说话，她知道这有可能会危及到自己还有儿子的性命。但作为工人的角度来说，这是好事。 从这以后，母亲吃不好睡不好。总觉得随时都会有人来家里抓走她。 有一天晚上，儿子急匆匆的回来，对母亲说，晚上会有人来家里商讨事宜。麻烦母亲准备点茶水。 当晚，有一些人到她家里来说些有关什么秘密行动的事。母亲站在一旁听，心里不断画十字。 日子一天天过去，儿子的行动也在逐渐蔓延。原来儿子再发一些有关“革命”的传单。 母亲每天依旧做着自己的事，儿子也再继续着他的行动。直到有一天，一些刑警来家里抓走了巴维尔。 母亲在这期间去看过儿子几次，然后儿子就一直在监狱里。母亲出去打过工，在牧场和大户人家干过活。 有一天，一个很多年前参加过那个小型会议的人把她叫了回去。说是有人指控巴维尔。 最后参加会议的大部分人都被捕了，他们被政府流放了。母亲随手扔了
一把那些传单，一群人哄抢。看着混乱的人群母亲又振作起来。去和宪兵对峙。可被宪兵打了。那群人也开始去打宪兵。人群一阵混乱。 母亲觉得自己浑身上下都是疼得。 有一个人在把她往门外推，她挣脱那只手，抓住门框大喊：“真理是用血海也淹不灭的～” 宪兵抓住她的喉咙，母亲感到窒息。母亲喊道：“你们这群不幸的家伙??” 书的最后一段写的是“有谁对她报以嚎啕大哭。”具体什么意思没弄懂。 这本书告诉我们坚持自己的立场，支持真理，即使被阻挠，也要勇敢下去。 还从人物的命运侧面正面的反映出了当时俄国的腐败与工人阶级的困苦和艰辛。 本书的作者高尔基是个文学大家。《母亲》这本书在俄国乃至世界的文学史上都占有十分重要的地位。 许多名人都对他和他的作品加以许。 记住一句话——“真理是用血海也淹不灭的??”
王东华发现母亲读后感
我的母亲读后感１０００字
怀念母亲读后感
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。
１． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（ 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，
人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重
点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目
标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文九：《高尔基《母亲》简介》900字
高尔基《母亲》简介
高尔基《母亲》简介
高尔基 著
钳工米洽依尔？符拉索夫是个毛发很浓而阴郁的男子，有一双很小的眼睛。他在工厂里是个熟练的工人，力气最大，但他对上司的态度粗暴，得的工钱最少。他经常喝得醉醺醺地回家。气闷时，便打老婆，拿妻子出气。后来，他患疝气病默默地死去了。他的儿子巴威尔也是个钳工。开始，他走着父亲的老路，喝得酩酊大醉回家，跌跌撞撞地走到门旁的角落里，象他父亲那样捏着拳头在桌子上敲着，呼喊他母亲“拿饭～”当母亲责备他时，他回答说：“大家都喝酒。”
不久，年青人所需要的一切，巴威尔都有了：漂亮的领带、手风琴、套鞋、手杖等。他和年青人一道出席晚会，学会了跳舞，每逢假日喝得烂醉，第二天起来，总是“头痛、胃痛、脸色苍白、没有精神”。
母亲尼洛芙娜长得很高，稍稍有占驼背，她那被长时期劳动和丈夫殴打损坏了身体，行动起来一点声响也没有，而且老是侧着身子走路。她是一个胆怯的，老是提心吊胆的妇女。她看到儿子这副样子，暗暗地在巴掌上面流着眼泪。
但不久，母亲发觉儿子那浅黑色的脸渐渐认真起来，碧蓝的眼睛渐渐锐利，嘴唇紧紧地闭住。巴威尔开始拿书籍回家，暗暗在地用功。当母亲问他在看什么书时，他回答说：“我在看Ｊ书，因为这些书把生活真理告诉我们工人。”而且，他把书本上学来的道理试图说给母亲听。尼洛芙娜一面听着，面疑惑在说：“真的吗，巴沙，”在他们家里，常有些青年人来聚会，其中一位是乌克兰人叫安德烈，是个工人，他为人热诚，谈吐直率；还有个小学教师娜塔莎，她是个财主的女儿，自动站到工人的一边。他们在一起阅读，争论。母亲泊了他们的谈话，感到很有道理，她问儿子说：“我不懂，有什么危险和值得禁止呢，不是一点坏处都没有吗，”巴威尔说坏处自然是没有的，但政府要迫害他们，将来还有坐牢的危险。母亲感到忧虑，但她看到来聚分的人都亲密无间，互相关怀爱护，这使她很感动。一天，她对安德烈说：：“你们真了不起～??不论是罗马尼亚人，犹太人，奥地利人，你们都是为大家欢喜，为大家悲痛。”
安德烈亲切地回答说：“为着大家呢～伯母，真是为着大家，在我
们，没有所谓国家，种族，只有同志和敌人～一切劳动者都是我们的
同志，一切财主，一切政府－－都是我们的敌人。”这些
作文十：《高尔基母亲读后感》1900字
高尔基母?亲读?后感??
高尔?基母?亲读?后感? ?我的??书架上有?一本?厚厚?的、?颜色?暗淡?的、?毫?不起眼?的书??。拿出它?，封?面上?只画?着一?个人?，一?个围?着头?巾，?有着?皱?纹的年?迈女?人。? ?翻开?一看?，里?面的?字都?是五?号的?。密?密麻?麻排?成?４００??多页。? ?这里面?的主?人公?是一?个叫?“巴?维尔?”的?年轻??人。他有?一个??不务正业?、不?三不?四的?父亲?。他?的父?亲每?天都?要喝??酒，夜不?归宿?。还?经?常打骂?他们?母子?俩。? ?终于??有一天，?巴维?尔和?他的?父亲?闹了?起来?。从??此他们俩?就互?相不?理会?。直?到有?一天?他的?父亲?死了?。巴?维尔?还是??对他?的父亲漠?不关?心。?他父?亲死?时他?也没?有掉?一滴?眼泪?。? ?从此他?“子??承父业”?，?也开始?每天??不务正业?。母?亲很?担心?。经?常开?导自?己的?儿子?。可??是巴维尔?不但?不听?。还?开始?动手?打母?亲。? ?突然?有一??天，母亲?发现?。?巴维尔?不再?不务?正业?了。?虽然?他还??是早出晚?归。?但明?显跟?以往?不同?。?每天吃?完饭?他就??会坐在灯?下看?一些?书。?母亲?认为?这是?好的?，于?是就?不?再过问?什么??。 ?直到有?一天?，母?亲在?收拾?家里?的东?西时?。意?外翻?开儿??子的书，?没想?到都?是些?禁书??。母亲很?紧张?，也?很意?外。?慌忙?的把?这些??书摆好。? ?几天?过去?，母?亲一?直提?心吊?胆。? ?直到?一天?晚上??，母亲小??心翼翼的?问道?儿子?时，?儿子?才小?声的?告诉?母亲?。这?些书?都是?偷偷?打印??的。写的?都是?工人?们的?真实??写照。如?果不?小心?会被?政府?抓走?。? ?母亲?没?有说话，?她知?道这?有可?能会?危及?到自?己还?有儿?子的?性命?。但?作为?工?人的角?度来?说，?这是?好事?。? ?从这以?后，?母亲?吃不?好睡?不好?。总?觉得??随时都会?有人??来家里抓?走她?。? ?有一天?晚上?，儿?子急?匆匆?的回?来，?对?母亲说?，晚?上会?有人?来家?里商?讨事?宜。?麻烦?母亲?准备?点茶?水。? ?当晚?，有?一些?人到?她家?里来??说些有关?什么?秘密?行动?的事?。母?亲站?在一?旁听?
，心?里不?断画?十字?。? ?日子一?天天?过去?，儿?子的?行动?也在?逐渐?蔓延?。?原来儿?子再??发一些有?关“?革命?”的?传单?。? ?母亲每??天依旧做?着自?己的??事，儿子?也再?继续?着他?的行??动。直到?有一?天，?一些?刑警?来家?里抓?走了??巴维?尔。 ?母亲?在这?期间?去看?过儿?子几?次，?然后??儿子就一?直在?监狱??里。母亲?出去?打过?工，?在牧??场和大户?人家?干过?活。? ?有一?天，?一个?很?多年前?参加?过那?个小?型会?议的?人把?她叫?了回?去。?说是?有人?指控?巴维??尔。 ?最后?参加?会议?的大?部分?人都?被捕?了，?他们?被政?府流?放了?。母?亲?随手扔?了一?把那?些传?单，?一群?人哄?抢。?看着??混乱的人?群母?亲又?振作?起?来。去?和宪?兵对?峙。?可被?宪兵??打了。那?群人?也开?始去?打宪?兵。?人群?一?阵混乱?。? ?母亲觉?得自?己浑?身上??下都是疼?得。? ?有一?个人?在把?她往?门?外推，?她挣?脱那?只手?，抓?住门?框大?喊：?“真?理是?用血?海也?淹不?灭的?～”? ?宪兵?抓住?她的?喉咙?，母?亲感?到窒?息。?母亲?喊道?：“?你们?这群?不?幸?的家伙???”? ?书的?最后?一段?写的?是“?有谁??对她报以?嚎啕?大哭?。”??具体什么?意思?没弄?懂。?? 这本?书告?诉我?们坚?持自?己的?立场?，支?持真??理，即使?被阻?挠，?也要?勇敢?下去?。? ?还?从人物的?命运?侧面?正面?的反?映?出了当?时俄?国的?腐败?与工?人阶?级的?困苦?和艰?辛。? ?本书?的作?者高?尔基??是个文学?大家?。《?母亲?》这?本书?在俄?国乃?至世?界的??文学史上?都占?有十??分重要的?地位?。? ?许多名?人都?对他?和他?的作?品加?以许?。? ?记住一?句话?——?“真?理是?用血?海也?淹不?灭的????”?
王东?华发?现母?亲读?后感??
我的母?亲读?后感?１０?００?字?
怀念?母亲??读后感?
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