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作文一：《一次借书的经历》700字
书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书使人愉快、使人陶醉，然而借书却是更加使人快乐。
上个周日的晚上，我刚吃完饭出去散步，凉爽的秋风轻轻地拂过大地，树下的落叶翩翩起舞犹如天女散花，也像蝴蝶一样。不知不觉中我走入了书店，看着各种各样的书籍，我迫不及待地扑了过去，遨游在知识的海洋中，尽情享受读书的乐趣。突然，我看见了一本厚厚的《三国演义》，《三国演义》是四大名著之一，作者罗贯中，内容丰富多彩，是一本不可多得的好书。可我一时却又看不完，既不能一目十行、囫囵吞枣，又不能专心致志，一字一句的认真看。这时我急中生智：既然看不完，也没钱买就借吧。刚想完，我便紧张地向售货员阿姨走去。到了收银台旁，我一边递出借书卡一边断断续续地对那位笑容满面的阿姨说：“阿姨我能借《三国演义》这本书一个星期吗？”“当然可以，不过小朋友一定要按时归还。”阿姨接过卡亲切地对我说。听了这话，我一蹦三尺高，欢呼雀跃，心里激动而又高兴，飞快地拿着书往外跑，怕耽误了一分一秒，那宝贵的时间。回到家中，我爱不释手地捧着《三国演义》津津有味地读着它。经过了整整六天晚上的阅读，我终于将《三国演义》读了一大半，这书里面有刘备、张飞、关云长三兄弟的情深意重，有刘备三顾茅庐请诸葛亮的精神，有张飞、关云长在战场上那英勇神武的体现，也有诸葛亮上知天文，下知地理，足智多谋的展现和赵云视死如归的品质，更有它那叫我们要做一个智勇双全的人的道理。 第二天早晨，还书的期限到了，我来到书店恋恋不舍地将《三国演义》交还给售货员阿姨，慢慢地走开了。
经过这次借书的经历后，我突然变得更加喜爱去读书了，也更加热爱文学，好词好句在我的脑海中不断地显示，之前所学过的知识一下子全部浮现在我的眼前。这次借书的经历真让我难以忘怀！
作文二：《一次借书的经历》700字
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一次借书的经历
小山屋作文 更新：２００７－１－１５ 阅读： 栏目：三年级作文 一次借书的经历一次借书的经历
厦门市群惠小学 三年（１）班 刘昕欣
高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧～
一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。
我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多～看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢，我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类??我要借的那本《优秀作文》是什么类呢，对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。
可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书，”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师
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为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。
通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。
啊，借书的感觉真好～
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作文三：《一次借书的经历》500字
［一次借书的经历］一次借书的经历正文：
一次借书的经历一次借书的经历
厦门市群惠小学 三年（１）班 刘昕欣
高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”，一次借书的经历。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧！ 一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。
我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》，小学三年级作文《一次借书的经历》。 ◆分享好文◆突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类??我要借的那本《优秀作文》是什么类呢？对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。
可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书？”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。
通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。 啊，借书的感觉真好！
作文四：《一次借书的经历》5600字
一次借书的经历
下课了，同学们陆续走出教室，我也不例外．
当我走到走廊时，我看见张小童正拿着一本书在看，走过去仔细瞧，那不就是我在图书馆还没看完的，，故事大王，，吗，真想向她借来看看，可是前几天我才和她闹过矛盾（再说了，她带到学校看，肯定是也没有看完（我正犹豫不决，突然：叮呤呤，，：上课了（我想，下节课休息时候再找她借吧（
好不容易，挨到了又一个课间休息时间，我鼓足勇气来到了张小童身边说：：你的，，故事大王，，能借我看一看吗：（张小童听了，看了看手中的书，似乎在思考着什么（我的心突然间砰砰直跳，：她要是不借，多么难看呀：（我正思索着，只听见张小童说：：我还有一点没有看完，不过，你要喜欢看，就先拿着看吧，看完了我再看：（听了她这一句话，我的内心里高兴极了（
我接过书，爱不释手地翻了起来（翻着翻着，我的目光不由自主地转向了张小童，心想：：她真是我的好同学，对我真的是宽容啊～
一次借书的经历
高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧～
一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。
我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多～看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢，我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类……我要借的那本《优秀作文》是什么类呢，对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。
可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书，”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。
通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。
啊，借书的感觉真好～
一次借书的经历
书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书使人愉快、使人陶醉，然而借书却是更加使人快乐。
上个周日的晚上，我刚吃完饭出去散步，凉爽的秋风轻轻地拂过大地，树下的落叶翩翩起舞犹如天女散花，也像蝴蝶一样。不知不觉中我走入了书店，看着各种各样的书籍，我迫不及待地扑了过去，遨游在知识的海洋中，尽情享受读书的乐趣。突然，我看见了一本厚厚的《三国演义》，《三国演义》是四大名著之一，作者罗贯中，内容丰富多彩，是一本不可多得的好书。可我一时却又看不完，既不能一目十行、囫囵吞枣，又不能专心致志，一字一句的认真看。这时我急中生智：既然看不完，也没钱买就借吧。刚想完，我便紧张地向售货员阿姨走去。到了收银台旁，我一边递出借书卡一边断断续续地对那位笑容满面的阿姨说：“阿姨我能借《三国演义》这本书一个星期吗，”“当然可以，不过小朋友一定要按时归还。”阿姨接过卡亲切地对我说。听了这话，我一蹦三尺高，欢呼雀跃，心里激动而又高兴，飞快地拿着书往外跑，怕耽误了一分一秒，那宝贵的时间。回到家中，我爱不释手地捧着《三国演义》津津有味地读着它。经过了整整六天晚上的阅读，我终于将《三国演义》读了一大半，这书里面有刘备、张飞、关云长三兄弟的情深意重，有刘备三顾茅庐请诸葛亮的精神，有张飞、关云长在战场上那英勇神武的体现，也有诸葛亮上知天文，下知地理，足智多谋的展现和赵云视死如归的品质，更有它那叫我们要做一个智勇双全的人的道理。 第二天早晨，还书的期限到了，我来到书店恋恋不舍地将《三国演义》交还给售货员阿姨，慢慢地走开了。
经过这次借书的经历后，我突然变得更加喜爱去读书了，也更加热爱文学，好词好句在我的脑海中不断地显示，之前所学过的知识一下子全部浮现在我的眼前。这次借书的经历真让我难以忘怀～
一次借书的经历
我从小到大酷爱看书，与书的亲密接触很频繁，读书、购书、逛书店是我最快乐的事。当然，我也有过借书的经历。
我妈妈在图书馆上班，几乎天天可以让我的眼睛满足一下。虽然家里堆满了书，我还是不太知足，隔三差五就跟妈妈去图书馆。一天，我闲来无事，就陪妈妈到图书馆上夜班。图书借阅室中到处是书柜，一排一排，非常整齐。在一排排书柜中转悠令我开心，好像我是这些书的主人。我随便翻了一下图书登记册，咦，《未解之谜》～这个名字犹如一盒巧克力中的一块白蛋糕那样诱人。它的编号是“Ｔ－７７”，我打算找出这本书，借回去一饱眼福，于是，我的“大搜捕”行动开始了。“Ｔ－７７，Ｔ－７７，你在哪里，”我一边在书的“摩天楼群”中穿梭，一边哼着自己编的歌。忽然，我看到一本书的编号似乎是“Ｔ－７７”，赶紧拿下来一看，是“Ｔ－７３”。唉，看错了。我丧气地把这本书放回去，一不小心碰到了旁边的书，它们纷纷张开翅膀飞到地上，还有一本砸到了我的头上，倒霉～
我收拾好残局重新振作起来，继续找。找到了～“Ｔ－７７”，就是你啦～可是也放得太高了吧，防盗啊，我只好拖来一个大箱子，站上去拿书。经过三分钟的努力，我的手哆哆嗦嗦地摸到了“Ｔ－７７”。“啊嚏～”一个大喷嚏害得我跌了下来。喷嚏啊喷嚏，你怎么偏偏这个时候跑出来，唉～
最后，我终于将这本《未解之谜》取了下来，交给负责登记借阅的李阿姨，然后登记了自己的姓名。哈，现在这本书暂时属于我了，我心中美滋滋的。
恰好１０点，妈妈下班了。我们一起走出图书馆，我真想向月亮诉说这一次借书的经历。
第一次借书的经历
预习提示
读懂笔下生花的习作要求。
教学目标
懂得借别人的东西要爱护，并能按时归还。
能连贯地写一段话，并能使用借书和还书时的礼貌用语。
教学重难点
连贯地写一段话，注意句与句之间的连接，把借书、还书的过程写清楚。
课时安排 一课时
教学过程
巧设情境～引入话题
师：同学们，这堂课我们学习语文天地，咦，书没有了，老师上课可不能没有书。到办公室去拿又太远了，不如我们到隔壁班级借书用一下，谁愿意帮老师这个忙，
师：大家都愿意，真好～那么你们打算跟隔壁的老师借书时是怎么说的，借到书后应该怎样做，怎样还书，先自己准备一下，想好了，把我当成隔壁的老师先模拟一下，谁说得好，就请谁去借。
不着痕迹～模拟情境
师生合作，借书情境模拟。
指多名学生上前与老师对话，要求下面的同学注意倾听，看谁能借到书。老师根据学生的语言相机引领，训练他们的应对能力。
请下面的同学说说谁借到书了，他为什么能借到，
指一名学生去隔壁班级借书。其余学生同桌相互说说平常向人借书的经历。
因势利导～激情促说
请借回书的同学汇报借的情况，老师给予表扬，并奖他一本精美的儿童故事书。
借故事书。
师：同学们一定都想看看这本书，下面老师宣布，这本故事书书的这位同学所有，但全班同学都可以向他借阅。你能否借到，就看你借东西的水平了。不过，大家要是一个个上来说，课堂上恐怕没那么多时间，不如我们分小组讨论，然后派一个代表上来借，看那组最有说服力，就让这位同学把书先借给哪组看，怎么样，
根据班级人数适当分组，小组同学开始商量借书对策。
各组代表上前借书。
师生共同评价决定，把书先借给哪组看。
一次借书的经历
前不久，学校掀起了阅读图书的热潮，我们班新建了一个图书角，每当课余时间，同学们总会争先恐后地到图书管理员那里借阅图书。
那天下午放学前，我整理好书包，迫不及待地来到图书角前，仔细地搜寻着自己喜欢的新书，不多一会儿，我的目光就被《哪吒传奇》这本书吸引了。我拿起这本书反复的翻看着，恨不得一口气读完。图书管理员高小菁正好在摆放、整理图书，我赶忙向她借阅这本书，高小菁爽快地答应了。她对我说：“这本书借给你了，请你好好爱护图书。”我用双手捧着这本印刷精美、画面生动的图书，坐到座位上爱不释手地读起来，很快就沉浸到精彩的情节中……不知不觉中，我翻看了一页又一页，看着看着，却在不经意间发现几乎每页图书的右下角都有一个折角，我想：很可能是这本书太有趣了，大家都来借阅它的缘故吧～于是我把这本书摆放到桌面上，用手轻轻地把每一页的折角一一展开、压平，尽量让它恢复原来平整的样子。我突然间想起来了，自己平时在家里阅读时，在书中夹上一张小书签，就不用反复折角了。前几天老师还发给我们一些宣传安全常识的书签，不如把刚发的书签夹到这本书里，这样既能进行安全常识的宣传，又能为同学们读书提供方便，何乐而不为呀～于是，一张可爱的新书签很快被夹到了这本书里。
当我把反复阅读了好多遍的《哪吒传奇》归还到高小菁手中时，细心的她一下子发现了这本书中夹着的新书签，她好奇地问我：“小乐，这本书里怎么多了一张小书签，是不是你放在书里忘记拿回去了，”我面带微笑的对她说：“哦，这是我特意放进去的，这样可以保护图书，还可以给同学们带来方便～”听了我的回答，她的脸上立刻浮起一丝笑容，高兴地对我说：“太感谢了，你真细心，能想出这个简单的好办法，我这个图书管理员都没有想到这样去做。”
很快，班级图书角中整齐摆放的图书里增加了许多各式各样的小书签……同学们爱读书，从书中获得了知识，受到了启迪，他们更加爱护图书了～
借书的经历
假期，妈妈给我办了一张“借书证”。
以前是妈妈帮我借，今天妈妈让我自己去借，把我送到图书馆门口，说４０分钟后来接我，然后就去忙了。
我走在楼梯上担心能不能借到书，忽然，我想起妈妈以前给我借过《生命探奇》系列书，但没有借全。这套书介绍宇宙、地球、动物、生物技术、海洋、物理化学、环境等方面的知识，很有趣。我决定把这套书借全。
我到了管理台，把借书证递过去，管理员接过借书证，给我一块有号码的板子，并告诉我板子是用来代替书的位置的，看完后把书挨着板子放回去，再把板子抽出来。我说：“阿姨，能告诉我《生命探奇》系列书在哪儿，”阿姨告诉我在科普书柜上，我说：“谢谢阿姨。”
我进入图书室，看见许多人都在安安静静地看书，我向前走，看见一排排书架整齐排放，柜子上写着历史类、儿童文学类、名人传、教辅、童话、名著，没有看见科普，向右拐弯往里走，看见了科普书柜。我从上往下每格仔细地看着，找了好几个书架，终于找到了我要借的书。我拿着书和板子到管理台登记，阿姨检查完我借的书，把书和借书证都给了我，说：“月底还书。”我说：“知道了，阿姨再见～”
一走出图书室，就看见妈妈正向这边走来，我挥了挥手，向妈妈跑去，妈妈看了看我借的书，说：“借的书不错。”我很高兴：以后可以自己借书了。我开始时很紧张，借完才发现原来借书这么简单。
一次借书的经历
我很喜欢看书，只要看见书，就可以忘记一切。有一天，我吵着妈妈给我买《蓝星外传》，妈妈说：“哟，桐桐，经常买书，这次你去借一次书行吗，”我想：“真是个好办法，可给我一次大显身手的机会～ 小荷作文网 ．ｚｗｗ．
于是，我带上妈妈给我办的全年读书卡，一溜烟跑到了我们楼下的希望读书社，在一排排书架上仔细寻找，就是找不到《蓝星外传》，哎呀～原来应该按书的分类去找，我先走到童话类，可怎么也找不到，最后在故事类找到了《蓝星外传》，我拿着书跑到管理员那儿，对管理员叔叔说：“叔叔，我借这本书。”然后，叔叔拿着书在电脑上记下了书的名字，并用电脑打出了一张借书条，上面写着：希望读书社借书条，张栖桐租《蓝星外传》一本。叔叔说：“小朋友，借书卡带了吗，”我从衣兜里掏出读书卡，叔叔看了一下，把我的名字填写到租书条上，这时，我又一摸口袋，不好，钱忘带了（我们办的租书卡上有押金）；叔叔似乎知道了我的心思，说：“这是借书社，不用付钱，只用刷一下卡就行了。”我结结巴巴地说：“叔叔，我这是第一次租书，很抱歉。”叔叔拍拍我的肩膀笑眯眯地说：“没关系，你把这张条子给门口的那位阿姨就行了。”
我把条子送到阿姨面前，阿姨接过条子仔细的看了一遍，阿姨和蔼地说：“小朋友，你租的是《蓝星外传》吧～”我爽快地回答：“是的。”阿姨说：“请跟我来。”我们来到登记处，她给了我一张租书卡片，让我在上面填写，卡片上面有姓名、性别、年龄、年、月、日，我按顺序一一地认真填写完，把卡片交给了阿姨，阿姨接过卡片，仔细的又看了一遍，然后说：“请你保管好这本书，最晚在两个星期内归还。”我高兴地说：“没问题。”一溜烟跑到了我们楼下
通过这次借书，才知道借书也这么麻烦，懂得了：什么事情都要勇于实践，不能依赖别人，要学会独立自立的能力～
一次借书的经历
星期六我写完作业以后，想找本书看看，听说余老师家有许许多多的书，我高高兴兴去借书看。走到余老师家门前，大门紧闭，接着我用小小的拳头“咚咚咚”连敲了三下大门，这时余老师匆匆忙忙开了门，一看，呀～晶晶，你今天怎么有时间到我家来玩呢，我想来借本书看看，余老师笑咪咪的对我说：“欢迎～欢迎～我有很多书，你自己找找。”
我走进余老师的书房，一眼就看见书橱中有各种各样的书，有教科书、有故事书、还有小说??我目不转睛在书架上找呀～找呀～终于找到了一本《格林童话》我看了以后，很好看，我便向余老师借回家中看看，余老师说：“很好，多看课外书籍，很有好处，并且能提高写作水平。”
一回到家中，我迫不及待的打开书如饥似渴的看着，当我看到《格林童话》中“十二个猎人”的时候，越看越有味，连吃饭都忘记了，我一口气就看了几十个童话故事，我看得津津有味，舍不得放下。
通过这次借书，我受益匪浅，知道书是精神粮食，只要你好好品尝，就能从中得到营养，书还是人类进步的阶梯，所以我们要多看书，才能得到更大的提高。
作文五：《一次借书的经历》500字
一次借书的经历
那天上午，天气很好。按计划，我要到学前班同学李何家去借一本《中华上下五千年》。据说他是好不容易才得到的，又因为是本新书，所以对它宝贝得要命。他一再叮咛我：“可别弄丢、弄坏啊～”我口口声声保证，一定按他说的去做。
在我正看得入迷的时候，忽然传来妈妈的叫声：“一桐，作业写完了吗，”我哪有心思去答应，顺口说了一声：“啊，都写完了。”谁知一不留神，把书撕了一角。我急坏了，直冒冷汗：完了，这书是他的心肝宝贝，他一定不会饶我的。这时，门铃响了。我一看表，正好是我们约定的时间，一定是李何来了。我稳了稳心，推开门，把书塞给他说：“把书完整无缺地还给你～”然后就关上了门。
第二天，在学校看见李何正和刘敏吵架。刘敏很乖巧，怎么会和李何吵架呢，怀着好奇心，我走上前去一看究竟。只见人越来越多了，李何生气地说：“你这个坏蛋，明明说好要替我保管好的，怎么书上撕破了一角，”“真的不是我～”刘敏委屈地说。围观的林心问：“怎么回事，”李何说：“我借给她一本书，叫她保管好，结果弄坏了～”刘敏终于受不了李何的“伶牙俐齿”，豆大的泪珠滚了下来。我在心里深深地羞愧和自责，终于鼓足勇气，向李何坦白了一切。通过这次借书的经历，我明白了：人不可以说谎，说谎就像心底压了一块大石头，叫人很难受。
“一桐，吃饭啦～”妈妈喊。我这才回到现实生活中??
作文六：《一次借书的经历》600字
一 次 借 书 的 经 历
我爱看书，可我家的书啊，都看过了多少遍了太无聊，妈妈灵机一动说：“儿子，邻居王爷爷是大学教师，你礼貌点去他家借几本？你就有新书看了哦。”我眼睛瞪的大大的说：“好啊！”我立刻起身去了王爷爷家！
王爷爷家的图书太多了，都数不清。有有关哲理的书、有各种字典、还有童话故事，真让我大开眼界，果真是大学教师哦，书香气真浓。我很快看到了我喜欢的书，忘记了是在王爷爷家里，入迷的看上了《查理九世》，一看就是一下午，转眼间天就黑了，妈妈电话打到了王爷爷家，说：“快回家吧，都在王爷爷家捣乱一下午了哦。”我直冒冷汗地想：“这可怎么办呀？书还没看完呢呀？”这时我想起来了，和王爷爷借一本回家看呀！心里暗暗的责备自己：“我怎么这么笨呢？”我跑过去讨好的和王爷爷说：“爷爷，我把这本书借走回家看完好不好？”说完都没敢看王爷爷，生怕他不同意呀。王爷爷眯着眼笑着说：“借给你可以，可是你得尽快看完哦，我小孙子周末会来，他也喜欢这类的书哦。”我坚定的说：“我保证，快点把书还回来哦。”我高兴的把书借走。回家后我狼吐虎咽的吃了两口饭，抱着书就回了房间，打开台灯，仔细的看起书来。
过了几天，我把这本书看完了，我恋恋不舍的把书还给了王爷爷，王爷爷看着这本书保存的和新书一样一点也没损坏，摸着我的头说：“看你这么认真的看书，我再借你一本吧！”我感激的跑的王爷爷的图书室里又拿了一本书回家看。这次借书的经历让我知道书是人类的好伙伴，我们一定要爱护他哦！
张忠皓
作文七：《一次借书的经历》1800字
第五单元作文
一 次 借 书 的 经 历
书是人类进步的阶梯．书是知识的海洋．我喜欢在知识的海洋里遨游．我喜欢读书，也喜欢借书，下面我就说一次借书的经历吧．
那是一个星期六的早晨．春暖花开，鸟语花香，我带着借书证，高高兴兴的去图书馆借书．我准备借一本． 进了图书馆，仿佛置身在书的海洋．图书馆真大，书真多．我走到一位图书管理员阿姨面前问：＂阿姨，放在什么地方？＂＂在少儿课外读物区．＂阿姨答到．我小跑到少儿课外读物区，找来找去终于在书架找到了，可是放在架子的高处，我根本就拿不到．一位阿姨见了我的难处，就帮我把书拿了下来，我连忙说了声：＂谢谢＂．然后我把书拿到了图书馆的登记台，高高兴兴地把书借回家了． 第二天上午，是还书的时候了，我怀着依依不舍的心情把送回了图书馆，交给了值班阿姨，然后慢慢地走开了．
通过这次借书的经历，让我更加喜欢上了阅读，更加喜欢上了知识．好词好句，每时每刻都在脑海中浮现．这次借书的经历使我终生难忘。
一次借书的经历
书是知识的海洋，书是人类进步的阶梯，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。读书使人愉快、使人陶醉，然而借书却是更加使人快乐。
上个周日的晚上，我刚吃完饭出去散步，凉爽的秋风轻轻地拂过大地，树下的落叶翩翩起舞犹如天女散花，也像蝴蝶一样。不知不觉中我走入了书店，看着各种各样的书籍，我迫不及待地扑了过去，遨游在知识的海洋中，尽情享受读书的乐趣。突然，我看见了一本厚厚的《三国演义》，《三国演义》是四大名著之一，作者罗贯中，内容丰富多彩，是一本不可多得的好书。可我一时却又看不完，既不能一目十行、囫囵吞枣，又不能专心致志，一字一句的认真看。这时我急中生智：既然看不完，也没钱买就借吧。刚想完，我便紧张地向售货员阿姨走去。到了收银台旁，我一边递出借书卡一边断断续续地对那位笑容满面的阿姨说：“阿姨我能借《三国演义》这本书一个星期吗？”“当然可以，不过小朋友一定要按时归还。”阿姨接过卡亲切地对我说。听了这话，我一蹦三尺高，欢呼雀跃，心里激动而又高兴，飞快地拿着书往外跑，怕耽误了一分一秒，那宝贵的时间。回到家中，我爱不释手地捧着《三国演义》津津有味地读着它。经过了整整六天晚上的阅读，我终于将《三国演义》读了一大半，这书里面有刘备、张飞、关云长三兄弟的情深意重，有刘备三顾茅庐请诸葛亮的精神，有张飞、关云长在战场上那英勇神武的体现，也有诸葛亮上知天文，下知地理，足智多谋的展现和赵云视死如归的品质，更有它那叫我们要做一个智勇双全的人的道理。 第二天早晨，还书的期限到了，我来到书店恋恋不舍地将《三国演义》交还给售货员阿姨，慢慢地走开了。
经过这次借书的经历后，我突然变得更加喜爱去读书了，也更加热爱文学，好词好句在我的脑海中不断地显示，之前所学过的知识一下子全部浮现在我的眼前。这次借书的经历真让我难以忘怀！
一次买书的经历
高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。读书使人愉快、使人陶醉，然而买书却是更加使人快乐。下面，我就讲讲我一次买书的经历吧！
一个周日的上午，我高高兴兴地跟着爷爷来到西单图书大厦。我走进图书大厦，哇，图书大厦的书真多！看得我眼花缭乱。我要买的那本《百科全书》在哪里呢？我在图书大厦找来找去怎么都没找到《百科全书》。于是，我就鼓起勇气询问大厦的服务员，然后我到阿姨告诉的位置仔细地寻找，我好不容易找到了我要买的那本《百科全书》。我爱不释手捧起《百科全书》如饥似渴的读起来，书中奇妙的知识深深的吸引着我，使我陶醉。连付款结账的事差点给忘了。
通过这次买书的经历，点燃了我求知的好奇心，激发了读书的兴趣，我越来越感到书对我非常重要。
一次买书的经历
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”所以我们一定要多读书呀！
一个星期六的早晨，我高高兴兴的跟着爸爸到书城买书，因为我想有一本我最喜欢的书！
一走进书城，啊，真安静呀，好多好多的书整整齐齐地摆放在书架上，简直是书山书海！有故事类的书，有历史类的书，还有科技类的书，看得我眼花缭乱。突然，我看见一本《安徒生童话》，我把它捧在手里，不一会儿，就被它里面精彩的故事给吸引了，很快它就被我“消灭”了，可我还没看够呢。这时，爸爸走了过来，拍了拍我的肩膀，笑咪咪地说：“还没找到合适的书吧，看看这本合不合适？”“啊这不是我门梦寐以求的《三国演义》吗！”我惊喜的把它捧在手里，津津有味地品读起来。要不是爸爸提醒我，估计我就要在那里读一天呢！ 今天我真开心！
作文八：《一次借书的经历》800字
一次借书的经历
歌德曾说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”。不错，人的一生是短暂的，可是，能从书中结交的朋友是无限的。
记得是一个星期六的下午，我走进了传说中大学的图书馆。图书馆前面是一尊高大的雕塑——思想者。走到门口，看见里面已经人头攒动了，可是这里没有说话的声音，很安静，偶尔会有鞋子摩擦地板的声音！大家都在忙着自己的事！
入学教育时，图书馆的工作人员曾经带领大家参观过学校图书馆，也简单的介绍过借书的流程和图书的管藏地的分布。以前还没有安装自助借还图书系统，全是人工服务，不过图书检索系统已经在使用了。我把要借阅得到书籍名称输入检索系统，很快我就知道我要找的图书在几楼、哪个藏书室、几架、第几层。我就准备去接了。
当我刚要进去的时候，我听见一阿姨好像在叫我，我回头一看原来真是叫我的。大一刚来心理素质不是很好，心里好紧张的。原来阿姨是提醒我不能把书包带进去，我才记得藏书室是不能把书包带进去的，以前也听说过。
我包放进旁边的储物柜里，可是当我看到柜子上面贴着“请勿放置贵重物品，一旦丢失非常可惜”的黄色大字。我还真有点担心，幸好自己是个“穷光蛋”，啥也没有。放下我就走了。可是当我进入藏书室后，我头就晕了。我的天啊！
这么多的书我上哪里去找啊！我转了一会儿，我连东南西北都分不清了，把自己刚查的地址全给忘了！只好从头再来咯！
又回到检索计算机前开始检索。我怕自己又给忘了，我还用笔记下了。我想我不会找不到你了吧！果然还是把那书给找到了。再回到前台阿姨那里办理相关手续。可是那里已经排起了长长的队伍。我等啊等！虽说是个大小伙吧！但腿都麻了。终于轮到我，赶紧的，办完事走人。我想看而未看的书就这样几经周折给借到了。
我拿着书想提回自己的书包时，我发现自己有忘记把包放哪个柜子了，我的妈呀！我的脑子啊！真的想把自己扇几下。不过还好，最后还是找到了。
不能光借不看啊！我就拿着这“该死的”去楼上看去了，不看不要紧，一看我尽然吧时间给忘了，英语课我都给逃了，不过我觉得收获不小，值了！
现在好了，图书馆都用上了自动借还书系统！再也不用像以前那样了。既简单，又省事，效率还高。
作文九：《一次借书的经历》300字
学内容：写自己一次借书的经历。
教学目标：
１ 会按事情的六要素把事情交代清楚。
２ 指导学生将借书的过程写具体 （能通过自己的动作、语言、神态、心理活动等来写） 教学课时：二课时
第一课时
一 谈话导入
同学们，你们喜欢读书吗？你向图书馆或别人借过书吗？，说说你是怎么借的？并把这件事记下来。
二 打开思维，互相启发
１ 同桌互相说自己借书的经过。
２ 全班交流，师点拨。
三 指导写作
１ 思考：怎样才能将借书的过程写得清楚、具体。
２ 师小结后，提出写作要求：
第一：要交待结束的时间、地点、人物、起因、经过、结果。
第二：抓住人物的动作、语言、神态以及心理活动等，将借书的过程作为重点来写（在借书的过程中若遇到什么困难，怎样克服的，也应写下来）
另注：
学生也可选择写介绍一本好书。
要求：
１ 写出你喜欢什么书以及喜欢的原因。
２ 在写你读后有什么收获。
第二课时
一 学生构思作文。
二 学生打草稿。
三 师巡视指导。
作文十：《一次借书的经历》500字
一次借书的经历
高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧～
一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。
我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多～看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢，我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学类……我要借的那本《优秀作文》是什么类呢，对，是文学类的。于是，我来到文学类书架前，经过仔细地寻找，我终于找到了我要借的那本《优秀作文》。
可是，书放在最高层，我怎么努力都拿不着。这时，一位大姐姐看见了，她连忙走过来对我说：“小朋友，你要借哪本书，”我说：“我要借《优秀作文》。”那位大姐姐说：“我帮你把它拿下来。”说完，那位大姐姐把《优秀作文》拿了下来，递给了我。我双手接过《优秀作文》，翻开它带有条码的那一页，把借书证夹在里面，来到柜台前，卢老师为我办理了借书手续后，我高高兴兴地回家了。
通过这次借书的经历，点燃了我求知的好奇心，我越来越感到书对我非常重要。
啊，借书的感觉真好～
