兀_兀小王
作文一：《文明与我同行》500字
文明与我同行
早晨，我拖着昏沉沉的大脑，快速的跑到教室里交各科作业，突 然，我听见 “ 哎哟 ” 一声，立刻回头一看，马伟良疼得坐在了地上，白 色的球鞋上清晰的印着我的一个脚印。糟了，踩着马伟良的脚了。我 心想：完了。
马伟良是我们班出了名的 “ 刺头 ” ，可现在，真是 “ 冤家路窄 ” ，偏 偏我这个笨嘴拙舌的人，踩疼了 ” 刺头 ” 的脚，弄脏了他的白球鞋！我 不知如何是好，低着头说：“ 对不起，对不起 ……” 话一出口，我又后 悔了，小辣椒又该说 “ 对不起能值多少钱 ” 。可是，半天不见回声。我 更慌了，连忙掏出手绢，要去擦那白球鞋上脚印。就在这时，马艳抓 住了我的胳膊，我们一起站了起来，只见她笑咪咪地望着我说：“ 王 玥，看你说到哪儿去了。 ” 我仍忐忑不安地说：“ 这洁白的鞋 ……” 马艳 打断了我的话说：“ 鞋脏了，可以洗干净！王玥，你别在意 …… 过去， 我说话不好听，伤害了不少同学，给大家留下了不好的印象，今后你 可要多多帮助我。 ” 我听了真高兴。
通过这件事情，我知道了文明比金钱重要，文明比学习重要，文 明比智慧更重要。从今以后，我们班级体一定要与文明同行，建立一 个和谐的大家庭。
五年级五班 ：马生坤
指导老师 ：胡生广
作文二：《文明与我同行》500字
文明与我同行
湖南乡中心小学 六（３）班 杨雅俐 文明像一缕阳光， 温暖你我的心头，文明像泉水，净化人们的心 灵；文明像一盏航标灯，领着我们走出广阔的海域；文明是一句关怀 人心的话语，在大雪纷飞的腊月为人们送去温暖。
那是一个星期日， 我和妈妈要坐公共汽车去爷爷家， 车上的人很 多，我和妈妈只好在车上站着。过了一会儿，一位白发苍苍的老奶奶 上了车， 当我以为车上没有一个人来给老奶奶让座时， 一个五六岁的 小女孩站了起来，说：“老奶奶，您坐我这里吧！ ”老奶奶笑眯眯看着 她说：“真是个懂事的孩子。 ”这时车上的所有人都称赞她，这个小女 孩害羞的躲到了她妈妈的后面。 这时， 妈妈也要我多学学这个小女孩 的事。
又是一个星期三， 我和爸爸妈妈去看电影， 我们的身边坐着一个 叔叔，他边看电影边吃着瓜子，可也周围的地面毫无杂物，我有点不 明白，就看了看他的椅子，原来，他在自己坐椅的扶手上挂了一个塑 料袋， 他把磕完的瓜子壳都扔进了塑料袋里， 这看上去只是举手之劳， 但却不仅干净了自己， 又为别人创造了一个赏心悦目的环境， 真是一 举两得啊！
文明时时刻刻都在我们身边，只要我们注意着它，就会发现，文 明是我们一生中最重要的东西，它有时甚至比我们的生命还更重要。
作文三：《文明与我同行》700字
文明与我同行
在人与人之间的交际越来越密切的时候，文明礼貌已经成为了人与人之间交流你、必不可少的工具。我们祖国以“礼仪之邦”著称于世，那么我们身为一名中学生，就要体现出蓬勃向上的风采，做一名既优秀又文明的中学生。
文明是多方面的，有时是一句关怀的问候，是一个微笑，是一个动作。这是一种尊重，发自内心的对别人的尊重。尊重别人也等于尊重自己。孟子曾说过：爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。我们应该做一个文明的学生：从小做起，从一点一滴做起，从一些微小的细节做起。
文明，是我们中华民族的传统美德，传承中华文明，颂扬中华美德是我们每德是我们每一个炎黄子孙的义不容辞的责任。可是，现在有一些人忘记了这个美德，对此，我很生气。不过也有例外，有些人也会知错就改。
一天下午，我在小区里玩，站在第五单元的楼梯道倾听鸟叫声．我无意间听见了折树枝的声音我向前望去，呀，我被眼前的画面惊呆了！原来是一个小男孩在折树枝。我看着看着，心里即生气又心痛，我生气是因为那个小男孩失去做人的真谛；心疼是那个小男孩正在折磨小树的生命。我越看越心痛，便用目光对他“说话”，可他无动于衷。我真的生气了，对他大吼道：“不许折磨小树！”那个小男孩听了，先是一愣，然后反驳道：“怎么了？我想干嘛就干嘛，管你什么事！”“哼，你做为一个少先队员能这样吗？难道你不知道自己该干什么吗？”一边说着，一边指着他的红领巾。他听了，不好意思地低下了头，红着脸把断树枝埋 进土地里喃喃说道：“小树，对不起，是我错了。” 看着小男孩诚恳的眼神，不禁感到开心。身为一名中学生，我们不仅要在一方面做到文明，更要在多方面做到文明。不仅要自己做到文明，也要感染身边的人做到文明。只要人人都遵守文明，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美好。我们应
该团结友爱，共创文明城市，与文明同行。
作文四：《我与文明同行》1000字
三月份，王老师发了一本书，名字叫《文明美德伴我成长》，她告诉我，一个人在成长的道路上，一定要和文明美德相伴同行，这样，将来才可能成为高尚的人。
那么，文明是什么呢？有人说，文明是一股春风，吹拂在每个人的脸上，告诉人们生活中处处都要讲文明；文明是一把火炬，照亮每个人的心，警告人们要文明地面对一切；文明是一种无言的指责，在人们耳边常常告诫。文明是一个人要做到的行为。
我是一个六年级的学生，我认为，做一个文明的人，就从平常的琐事做起：文明就是见到师长时的礼貌问好；文明是静静聆听别人讲话的耐心；文明是不说脏话和粗话的表现；文明就是不乱扔垃圾，不随地吐痰的举动。文明的学生，一定是有着良好的卫生习惯，是爱护公共卫生的人，他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门，浪费水电??而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告，他会自学维护校园环境，他更不会乱丢饮料瓶、餐巾纸、塑料袋纸片
而且会动手拾纸片等，因他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。
对于这一点，我是有深刻体会的，记得有一次上体育课，我和同学在打羽毛球，在捡球的时候，我看见前方跑道有几块香蕉皮，我本想去把它捡起来扔进垃圾桶里，正当我准备去捡的时候一个七、八岁的小女孩，因为和同学吵事，没注意到那些香蕉皮，一不小心被香蕉皮拌倒，倒在地上哇哇大哭，我急匆匆地跑了过去，连忙扶起，把她送天了医务室，小女说：“谢谢你，大姐姐！”小女孩的话像一股暖流，涌进了我的心田。我现时觉得就在身边，文明包含着乐于助人，文明不仅让你帮助的人得到快乐，自己更是乐在其中，哪怕这蛤是小小的快乐也好！
前几天，爸爸的中学同学来我家吃饭，我很高兴，我急忙把桌椅摆好，把桌子擦干净，并沏好了茶。爸爸的同学进门时，我礼貌地叫“叔叔好”！叔叔连连夸我，可我一点也不敢松懈，因为来时家里很少来客人，这次我一定要做到最好，不能给爸爸丢脸。于是我上茶、洗碗、端菜、盛饭，叔叔说爸爸教育有方，爸爸冲我笑，我也笑了。尽管我累得满头大汗，尽管爸爸的笑只在那一瞬间，但是我的心里却比吃了蜜糖还要甜！
可是我们的身边总有一些不和谐的音符跳动着，样园内、楼梯上、教室里时刻都可以看到与我们美丽校园不和谐振的纸片、食品袋；有的同学在走廊上追逐打闹，习以为不常。还有一部分同学相互之间讲脏话野话、骂人、架。这样的行为怎能不令人堪忧呢！
文明是美好心灵的展现，养成文明习惯是每个学生的必修课，拥有文明就拥的了美好的一切。
作文五：《文明与我同行》800字
文明与我同行
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是八（３）班的贾芮强，今天我讲演的内容是《文明与我同行》 。 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了 金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。如果你失去了文明， 你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
一个人的公共文明水平，可以折射出一个社会的文明程度，一个 人如果不遵守社会文明， 小的会影响国家的文明程度， 大的会影响国 家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，再一公开场合，恶习 发作，随地吐了一口痰，被外国记者加大渲染、嘲弄，丢尽了中国人 的脸。 这是一个不遵守社会文明的历史教训。 公共文明是社会意识的 一种体现， 而公共文明有建立在个人的道德修养水平之上。 试想一下， 如果如人不注重自身的文明修养， 他会有好的公共文明吗？不会！ 跟 人文明利益是根。是本。人有好的公共文明必须从自身做起，从身边 做起。
而一个社会的文明分为对它的民众亦有大的影响。为什么这么讲 呢？相信有的同学去过欧洲或者日本，就很有亲身体会。大的不说， 只看看过马路这样的小事。 只要亮起红灯， 总是马路上那个一辆车都 没有， 外国人绝不会过马路他们以为这是必须遵守的公共文明。 试问， 在如此的氛围中， 有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力 量所在。
我们从小接受这样的文明礼仪，很多同学都可以滔滔不绝的大谈 文明礼仪。可是看见校园中随地丢弃的饭盒中，饮料瓶，听着某些同 学嘴里吐出的脏话， 怎能不叫人痛心疾首呢 ！ 难道我们是说话的巨人， 行动的矮子吗？
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必埋怨自己的力量太 单薄， 对社会影响不大， 试想一下， 面包里的酵母不是很少吗 ？ 可是， 单凭这一点酵母， 不就把蛋糕发起来了嘛。 我们每一位同学都应该做 这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。 同学们， 让你给我们行动起来， “ 新世纪新时代” ， “ 新国家新文明” ， 不要让文明只在纸上出现， 要然它活跃在我们当中， 让文明无所不在， 让我们做文明的主人，让“文明与我同行” ！ ，
，
作文六：《文明与我同行》800字
文明与我同行
在蝴蝶的眼中，花是天使，因为花给予她生命的甘露；在花的眼中，蜂是挚友，因为蜜蜂给予她生命的延续；在我眼中，文明是中华民族的传统美德，是做人的必备素养。
这一学期我们学校针对“弘扬文明新风，构建和谐陇州”这一主题开展了形式多样的活动，作为一名四年级的学生我深有体会。在日常生活中，我们经常会看到一些不文明的现象：有有些学生在课间交谈时不时冒出一两句脏话；还有些学生只因为一些小事就大打出手，这些不文明的行为举止既影响了自己的形象，又妨碍了他人。有些同学可能会说：区区小事，何足挂齿，可你知道吗？“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，只有从生活的点滴做起，才会养成良好的生活习惯，才能成为一名文明小学生。
有一次，我在爸爸单位玩，不小心把手弄脏了，就去水池边洗手。正巧看见一位叔叔也在水池边洗手，只见他洗完了抬腿就走。我忍不住对他说：“叔叔，你怎么不关水龙头？浪费水多可惜呀！”那位叔叔对我的多管闲事很不高兴，爱理不理地说：“大人的事不要你小孩管！”我感到很委屈，我没再和他说什么，快步走上前把水龙头关了。 还有一次，我在上学的路上，看见两个男同学一边打闹，一边嘴里还骂着脏话。我说：“你们怎么这么不文明！”那两个男生看了我一眼，不好意思地朝前跑掉了。我心里感到特别开心。我想因为我的提醒，他们以后也许再也不会说脏话了吧！
讲文明就是这么简单，只要将每一件小事做好。看到地面上有垃
圾，就主动捡起；公共场所想吐痰，就用纸包起来再扔掉；公交车上，看到老人主动让座；路上遇到同学时，给一个微笑；同学有困难时，热情地帮助；文明是平时与人相处时的亲切宽容，文明是见到师长时的问好，文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”， 明是看到有人做错事的主动制止??文明就在我们平时生活中的细心琐事中。
学做文明人，从我做起，从每一件小事做起，我想：每人心中都想着文明，并拿出行动，再小的力量也能汇成大海！以自己的文明举止影响带动身边的人，让文明与我们同行，我们的生活一定会更加美好。
作文七：《我与文明同行》600字
“我与文明同行”主题演讲比赛活动实施方案
一、演讲主题
二、参赛选手
七八年级每班组织１名选手参赛。
三、时间安排
拟定于４月１６日，具体时间地点另行通知。
四、比赛要求
１．选手比赛顺序
比赛前以抽签形式确定选手的比赛顺序，选手按最终抽到的顺序参赛。
２．比赛时间
每位选手演讲时间控制在４—８分钟，超时将扣分。
３．评委
４．评分标准
满分为１００分。分演讲内容、语言表达、形体语言、仪表风度、会场效果五部分对演讲选手进行评分。评委现场打分后，汇总取平均分，准确到小数点后两位，若出现同分，且影响获奖等级的，则最后由评委会综合决定排名。
（１）演讲内容：３５分。要求演讲内容紧扣主题，观点正确、鲜明，见解独到。内容内容充实具体，生动感人。材料真实、典型、新颖、感人、生动，与实际结实紧密，体现时代精神。讲稿结构严谨，构思巧妙，引人入胜。文字简练流畅，具有较强的思想性。
（２）语言表达：３５分。演讲者语音规范，吐字清晰，声音洪亮圆润。演讲表达准确、流畅、自然。语言技巧处理得当，语速恰当，语气、语调、音量、节奏张弛符合思想感情的起伏变化，能熟练表达所演讲的内容，要求脱稿演讲。
（３）形体语言：１０分。演讲者精神饱满，能较好地运用姿态、动作、手势、表情，表达对演讲稿的理解。
（４）仪表风度：１０分。演讲者着装整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，体现朝气蓬勃的精神风貌，动作适度，上下场致意，答谢。
（５）会场效果：１０分。演讲具有较强的吸引力、感染力和号召力，能较好地与听众感情融合在一起，营造良好的演讲效果。
五、奖项设置
本次活动将设一等奖１名；二等奖１名；三等奖１名；
未尽事宜另行通知
作文八：《文明与我同行》600字
文明与我同行
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手??”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看
见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
微笑是我们的语言，文明是我们的信
念。礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的世界，我才能在知识的海洋中扬帆起航！让文明的气息洋溢在世界的每个角落。顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
作文九：《文明与我同行》800字
文明与我同行
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。
今天我演讲的题目是：文明与我同行
一份文明好像一滴水，许多文明就是一片海。一份文明好像一盏灯，许多文明照亮一方夜空。
一份文明好像星星之火，许多文明可成燎原之势。 一份文明，有时只是举手之劳；一份文明，有时只是一 张纸的厚度；一份文明，有时只是一个微笑；一份文明，有 时只是一点点关爱。可就这一点点的关爱和微笑，却能让人 感到如沐春风。
同学们，其实文明离我们很近，很近。站在一米线外等 候时，文明就是一米远；停在斑马线前，文明就是几厘米远。 文明很简单，只要我们从小事做起，从现在做起，从自我做起，相信我们的社会自然就慢慢变得文明了，还营造了和谐社会的气氛。
我国是礼仪之邦，素来讲究礼貌。因为它对于：“形成追求高尚，激励先进的良好社会风气。”“促进整个民族素质的不断提高，具有重要的意义。
看来，文明、礼仪是非常重要的。那么，我们应该如何去做呢？在此，我向大家发出几点倡议：
首先，注意培养自己美好高尚的心灵。从表面上看，文明礼貌是外在的，而实际上外在的形式下蕴含着内在思想和
情感。真正讲文明懂礼貌的人，是有着美好心灵的人，美好的语言，来自于美好的心灵，这就是人们常说的“言为心声”“行为内观”。
其次，要在实践中，用文明礼貌的道德标准要求来规范自己的言行举止。例如：见到老师要主动问好；随手捡起校园中散落的纸屑；在公交车上主动给老人让座……积极维护班级声誉，多作为社会，为学校，为班级增加美誉的事情。 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于钱袋。如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只要拥有它才会有幸福，快乐。
让我们行动起来，不要让文明只在纸上出现，要让它活跃在我们的生活当中，让文明无处不在，让我们做文明的主人，让文明与我们同行。
谢谢大家
２０１３、１２、２６
作文十：《我与文明同行》900字
我与文明同行
没有了浪花，大海就不会有它的波澜壮阔；没有了绿树，群山就不会有它的一碧万顷；而没有了文明，人们将难以在社会上立足。
文明是自身修养的体现，它可以衡量一个人的素质高低，如果一个人失去了文明，他就失去了做人的原则。文明待人，可以拉近人与人之间的关系；讲究文明礼仪，可以为我们创造良好的生活环境；遵守公共文明，可以形成良好的社会影响。
文明就像一条纽带，拉近心与心的距离。
帮助他人，拾金不昧是一种文明。有时候自己的一个小小举动就有可能帮别人省去很多麻烦。这样的例子就在我们身边。不久前，我们学校的同学上学时在路边发现一个钱包，他见无人认领，便冒雨走下车把钱包拾起，面对金钱，他没有被诱惑，回到学校后，他毫不犹豫地把钱包交给老师处理，并协助寻找失主，将其归还。那钱包中不仅有一千余元，还有身份证，医保卡等重要证件，如果没有被归还，那么失主的必定会遇到很多不便与困扰。这位同学的行为是解人之困的行为，是良好文明美德的体现，值得我们敬佩与学习。
然而在校园中，有些同学为了节省时间而在饭堂插队，他们没有考虑到别人的感受，更不顾忌身后同学的不满，冒然插队。他们节约了自己的时间，省去了麻烦，但却浪费了别人的时间，给别人造成困扰，这对于那些耐心等待的同学是不公平的，像插队这种不文明行为，我们一定要杜绝！
如果每个人都能遵守文明，多为他人考虑，遇到麻烦的时候说句
“对不起”，在别人困难时伸出自己的援助之手，人与人之间就可以少一分埋怨，多一分感动；朋友同事见面的时候说一句“你好”，平日里互相体谅，不做损人利己的事，心与心的距离就可以更近，社会氛围就可以更温暖。这就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我们生活、工作的环境过滤得更明净，让人舒心。
我们校园的草地上通常会竖着“爱护花草，人人有责”之类的标牌，大而显眼。有的同学却视而不见，坦然地、习惯式地从草坪上踏过，似乎并不认为这是不文明不道德的行为。他们没有意识到被他们踩在脚下的花草也许会因此枯萎死去，原本和谐舒适的校园环境会因此被破坏。
我曾见过一些值周班的同学扫完包干区后在绿化带里帮忙清理垃圾。也许在很多人看来，这是费力且没有奖赏的事情，但这些同学是在遵循着自己的良公德心做事，做有助于推动校园文明美德建设发展的事，他们用辛勤的劳动为我们创造了洁净舒适的校园环境。
在汗水的折射下，他们那一颗颗装满文明美德的心闪闪发亮。
