那晚越女说我?
作文一：《五年级作文 读书的乐趣》1700字
五年级作文 读书的乐趣?
五年级作文? 读书的乐趣
五年级作文? 读书?的乐趣“又是一年芳草绿”，中国一?年一度的传统?节日清明节到了。我们?中国人都会回老家?扫墓、祭拜和踏青?。? 大家知不知道清明节的来历呀，?如果想的话就认认?真真地听吧～关于?清明?节有这样一个传说：?
相传春秋战国时期，??晋献公的妃子为了让自己的儿子重耳?继位，?就设毒计谋害太子申生，申生?被逼自杀。重耳为?了自身的安全逃出?城?外，重耳最后只有几个忠心耿耿的?大臣。一次重耳饿?晕了，大臣里有?
一个叫介子推的忠臣?，从自己身上割下?一块肉，用火烤后?给重耳吃，?重耳的病好了。后来重耳??做了君主，想要介子推来任命封官，?介子推?不肯来逃进了绵山上。重耳为?了让介子推做大官?，放火烧山让介子?推?自己出来，大火烧了三天三夜才熄?。并没有看见介子?推出来，进山一?
看，介子推和他母亲?抱着一棵树已死去?，树上有个洞，里?面的衣服上?写着一首血诗：?
割肉奉君尽丹心，?但愿主公常清明。?柳下做鬼终不见，?强似伴???后来重耳把绵山改为介山?，每年四月五日定?为清明节。听了这??个传说，大家应该都知道清明节的来?历吧～? 我们每年都去祭拜祖宗，今?年也?不例外。清晨，我们全家人开着?车前往汉寿扫墓，?到了汉寿，我们直??奔太奶奶的坟墓前。路上爷爷说着太?奶奶的生前故事，?太爷爷死的早，?太奶奶一个人辛辛苦?苦养大了爷爷他们?几兄妹??这时，?大家的眼睛?湿润了，我这个小小男子?汉眼泪也快爬了出?来。? 来到坟墓前，爷爷?点燃蜡烛和香。我们排着队伍??准备磕头，当爸爸磕头时，心里好像?一?直想着以前太奶奶非常疼他的情景?，嘴里还默默地说?着一些祝福的?话。轮到我磕头了，我?心里描绘着太奶奶?慈祥的面容，我双?手合十，?希望太奶奶保佑我们全家平?安幸福，保佑我将?来考上一个理想的?大学。? 扫完墓，我们往回走，这时?心里的沉重没有了?，一路上我们说说?笑笑，?欣赏着春天的景色，金灿灿的?油菜花望不到头，?到处都是黄；柔嫩?细?长的柳条随风飘?动，像小女孩的头发在风中飘舞，我?们摘下柳条编成?
帽子戴在头上，春天?真美～? 清明节是我国的传统节日，?已经有二千?五百多年的历史了，这个?节日是对祖宗们的??一种尊敬与怀念，现在也?
成为了亲人团聚的节日，希望?能世代相传。? 如果你要问我最大的?乐?趣是什么，我一定会毫不犹豫地告?诉你：?
是读书～? 三年前的一天，妈妈带我去?书店。一路上，我?好奇地问?妈妈：
?“书是什么，书店是什么，”?摩托车风驰电掣抵?达书店，那一排?
排有的厚，有的薄的?东西是书吗，上面?花花绿绿的图案真?好看～我小?心翼翼地书架上抽出一本?书《舒克贝塔航空?公司》津津有味地?读了起?来，慢慢地，书像磁石一样吸?引着我的眼球。我?的心和书“飞”到?了?另一个世界中。我认识了舒克，和?贝塔神气十足地击?败老鹰，和舒克?贝塔共建航空公司，?认识皮皮鲁，击落?海盗的歼击机，和?贝塔帮助咪?丽归家，又和皮皮鲁闯进?出报社书中的内容?丰富多彩。时而像?清泉流?过我的心田，时而像清风拂过?我的脸庞，时而又?像石头沉重地打击??我的心我的心完全被这内容丰富的书?所“征服”了。读?书，真是人生的?一大乐趣～比光在家?看电视有趣，快活?多了～? 一本书读完，我突然?觉得脑中多了些什么，使?脑子充满活力～后??来妈妈告诉我：
?“那是一种食物，是我们灵魂?上的物质需求。这?书籍哺育的，就?
是我们的灵魂。这东?西，我们称它为知?识。”那时我还太?小，听不懂?妈妈的话，大有“不求甚?解”的感觉，只是?似懂非懂的点了点?头。这?所谓的知识，已经让我感觉到?了它，知识所带来?给我们的无与伦比?的?乐趣～ 这次体验，使我知道了知?识，知道了书籍可?以哺育我的灵魂。??同样，在书中，我?们也可以体会到深切的快乐。读书，?要用自己的心?去慢慢地感受。书，给?我带来的知识是无?与伦比的，当然，?它带给我?最多的，是在读书中感受的?乐趣。灵魂上的精?神满足～?
?
作文二：《五年级作文读书的故事》3800字
作文一：读书的故事
人们都说，一日无书，百事荒芜。我觉得也是这样，一天不读书就好象生活中缺少了快乐的一部分，读书要持之以恒，不能间断。
从小时，我就与书结下了不解之缘。我总是让妈妈给我买一些童话类的书：《白雪公主》带我走进了白雪公主与七个小矮人的生活。《灰姑娘》告诉我人世间的真善美。童话类的书籍给我的生活与学习带来无比的快乐。
我现在五年级了，但仍然爱看课外书，读书常使我废寝忘食。记得那次，我正在津津有味的看《三国演义》，妈妈叫我吃饭我却没听到，一连叫了我好几声我居然都没听到。妈妈火冒三丈的走到我的房间直接把我的书没收了。我疑惑不解的问妈妈为什么拿我的书呢？妈妈气冲冲的说：“叫你吃饭你没听到吗？这本书我没收了”。我急忙说：“《三国演义》是四大名著之一，小学生必须看家长不许没收。”妈妈二话没说直接拿书走了。这时我已饿得饥肠辘辘，闻到鸡翅的香味我不由自主地奔向餐厅。饭后，妈妈到厨房去洗碗，我连忙偷偷溜进爸爸妈妈的房间找出那本书。我咽了一口唾沫好像吧所有的智慧都吞下去了，我急忙打开书，像一只小兔子一样又欢快的读起书来。当妈妈从厨房里出来时，看见我坐在地板上聚精会神地读着。妈妈便笑着说：“真拿你没办法。”这下妈妈没管，我高兴得一口气读了几章。
书－－－－－是人类文明的长生果，书是永远都读不完的，书带领我们周游世界，让书成为我们终生的伴侣吧！
作文二：我的读书故事
我酷爱读书，是着名作家冰心、杨红缨、钟墨、秦文君、梅子涵、童喜喜的铁杆粉丝。有句名言说“书是人类进步的阶梯。”这句话说明了读书的重要性，对我来说，“书是我的精神食粮”，我的生活里一日不可无书。
听妈妈说，在我很小的时候，我和书之间就有过有趣的故事。老北京有一个风俗叫“抓周”，孩子周岁抓到什么，将来就和什么有缘。在我一周岁的那天，爸爸妈妈也让我“抓周”。他们在我的面前摆满了花花绿绿的物品：有玩具、钢笔、图书、糖果等等，我毫不犹豫地抓起了一本书。妈妈故意把书拿走，我马上莫名其妙的哇哇地大哭起来，也许从那时候起我便与书结下了不解之缘。每天我都央求着妈妈给我读书、讲故事，讲了一本又一本。有时，妈妈太累了就说：“今天咱们只讲一本好不好？”我就把书架上最厚的《睡前故事》拿出来，弄的妈妈哭笑不得。
现在我成了一个地道的小书迷，图书馆、书店是我每周都要光顾的地方。因为经常去图书馆借书就连图书馆的阿姨都叫我“小书妹”。读书开启了我智慧的闸门，它让我展开稚嫩的翅膀飞翔在知识的天空，开阔眼界；它让我开启脑海的空白去汲取无尽的学问，无法自拔；它让我敞开单纯的心扉去探索生命的真谛，完善自我。我有一个雷打不动的习惯－－－每天晚上必须看一会书才能入睡。妈妈不让我在睡觉前看书，因为我一看就忘了时间，第二天早上要等妈妈叫好几遍才能爬起来。为了不让老妈发现，我便和她打起了“游击战”。妈妈来了我就把灯迅速关掉，妈妈走了又把灯打开。可是，毕竟妈妈比我吃的盐多，我还是瞒不住妈妈那智慧的双眼。一次，老妈假装走出房间关了门，可实际上人还在门外，当她突然打开房门时，我一下子惊呆了，不敢再和妈妈打游击战了。
我迷恋书籍，可妈妈的政策又难以违抗，于是我就装做肚子疼利用上厕所的时间看书，有时一蹲就是个把小时，幸亏我家是坐便不然我的小腿儿可就吃不消了，经常能听到妈妈大喊：“你是不是掉厕所里了？”我才如梦初醒，连声应和着：“哦！马上！马上！”却对内容精彩的书籍爱不释手。妈妈见我如此的痴迷图书，懂得了我的心思，也就不再过多的限制我了。就这样，我一天天长大，书也成了我形影不离的好朋友。
书是我生活中的一部分，书带给我无穷的乐趣，也给了我很多的“养分”，书，像阳光、像雨露，滋润着我这棵小树更加茁壮的成长！
作文三：我的读书故事
记得鲁迅先生曾教导我们：“必须如蜜蜂一样，采过许多的花，这才酿出蜜来。”是啊，只有我们博览群书，才能把石头变成金子。下面，我就讲讲我的读书故事。
小时候，我就常听妈妈讲的《白雪公主》，《小红帽》，这些童话书虽然很普通，但是读书的种子已经在我的心里慢慢生长着。
后来，我渐渐地长大了，告别了童话，进入了美丽的文学殿堂。我体会到了朱熹“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”的境界，感受到了“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的含义，我渴望得到书的熏陶，渴望得到书的精华。
现在，我四年级了，读的书也越来越多，生动有趣的《柳林风声》，富有真情的《青铜葵花》，惊心动魄的《老人与海》……认识了许多著名作家，鲁迅，冰心，莎士比亚，高尔基……
书已经成为我人生中不可缺少的一部分。当我独处在冰山雪岭中，《爱的教育》，《冰心全集》就是那暖暖的春意；当我迷失于茫茫雾海时，《意林》，《少年文摘》就会为我拨正生活的航向；当我困陷于荆棘丛林，《光辉的旗帜》，《雷锋日记》则会给我战胜困难的勇气和动力。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。确实是这样啊！记得一次，我正在看《一千零一夜》中的阿里巴巴和四十大盗的故事，妈妈做好了饭，但我却好像被磁铁吸引住了一样，一心只想着如何才能帮助阿里巴巴战胜那四十名强悍的匪徒，真是既紧张又刺激，却不小心忘记了腹中的饥肠辘辘，也听不到妈妈不断催促的声音。真的，书的魅力可以使人忘却所有的感觉，给人力量，一种精神上的力量。
我愿化作一只小鸟，在书的蓝天中飞翔；我愿化作一条小鱼，在书的海洋中遨游。这就是我读书的故事。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我愿意不断丰富自己读书的经历，能够更上一层楼。
作文四：我的读书故事
从小我就和书结下了缘：二三岁时，我开始看识字画本；五六岁时，我迷上了连环画；七八岁时，就如痴如醉地看上了童话故事书；到了如今，我已经走上了文学小说的读书之旅了。
我看书，可以说已经达到了一种痴迷、陶醉于故事情节中的境界了。
记得有一次，我正在看《世界百科全书》，妈妈要出去一会儿，就叫我看好炉灶上的饭，我慢不专心的随口应了一声，但心思全都放在书中。大约过了十几分钟的样子，厨房里飘来了一阵阵焦糊味儿，我来到厨房，啊！饭糊了！，妈妈回来又要骂我了，我急得像“热锅上的蚂蚁？团团转”，我有转念一想，急中生智，想到《世界百科全书》里面说过：饭糊了，不要紧，你在饭中放几根葱，再倒些牛奶进去，就不会那么糊了，我照着去做了，果然，饭不糊了！妈妈一回来，闻见米饭的香味，便百思不得其解，问道：“今天的饭怎么煮得这么香啊？”
还记得我生日时，姑姑给我买了一套《鲁西西外传》，这套书好看至极，我边看边作笔记，不仅锻炼了我的记忆力，还提高了我的想象水平和写作水平。
这些书，使我悟得了一点道理：要想把作文写好，最可靠的还是要多看课外书籍，多积累好词句和优美段落。
书，使人类文明进步，使我们的知识丰富，书是我们生活中不可缺少的。如果你不是个把读书当作一种习惯的人的话，那就赶快行动起来吧！多读书，读好书，好读书吧！别人能把你引入歧途，但我敢保证，好书绝对不会！
作文五：我读书的故事
苏联作家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过“书籍是全世界的营养品。”书可以使人变得聪慧，书可以陶冶情操，在书中有着大千世界的美丽；书寄托着前辈们对下一代的希望。读书时会遇到许多经历，那些经历会让你的内心世界变得更加美好。
我很喜欢读书，如果遇上非常喜欢的书可以读上个两个钟头呢。可是爸爸妈妈倒不是给我经常买书，而是让我上图书馆借书。我可是很喜欢看一些励志类、亲情类的书，而且最幸运的是我从别人那里得知了一本叫《中、小学生必读的１００个励志故事》这本书，我怀着迫切和激动的心情来到了离家最近的图书馆，虽然这家图书馆的面积不算太大，但内容丰富，有着各种各样的书。由于是星期天，图书馆里人山人海，在百般努力之下，我终于挤进了少儿图书区，用眼睛一遍遍地搜索着书架……“奇怪，前几天我来借书时还看见了那本书，今天怎么就‘消失了？’”一打听才知道，原来这本书早就在昨天借光了。
我离开了那家图书馆，虽然有些失落，可是我马上又把目光放在另一家较大的图书馆上，我心想：那可是一家大的图书馆，书籍一定有很多。于是，我便走到了这家图书馆。可事情并非那么简单，虽然图书馆里人不算多，但是书基本都被“洗劫一空”了，无奈的我只得从第一排书架从头找起，１０分钟，２０分钟……已经满头大汗的我还是没有找到那本励志图书。就在这时工作人员发现了我，并询问我要寻找什么书，我揩揩汗，把要寻找的书告诉了那位工作人员，谁知道，工作人员摇摇头说：“真是对不起，我们这里还没有进这本书呢。”我皱皱眉头，失落地说了声没关系，便直径走出了那图书馆。
这时，我把最后一线希望寄托在天津少儿图书馆上，满怀希望来到了这最后一家图书馆，书架上竟然也没有了，我怕遗漏了细节，问过了管理员可是依然毫无收获，正当我心灰意冷地向楼下走，一个大约六年级的姐姐叫住了我：“你是想看这本励志故事吗？正好，我这里有最后一本，你先拿去看吧，你看完了就放在图书馆门前的还书箱里就行了。”顿时，我心里暖暖的，一时间不知道说什么才好，支支吾吾说了声“谢谢。”那位姐姐冲我微笑了一下，快步走下楼了。虽然一路上有很多对那位姐姐的挂念，但是我一回到家，没有顾虑太多，就如醉如痴地看了起来，时而感动地落泪，时而开心地大笑，好像我已经完全与这本书融为一体了……
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书，教给我们许许多多的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪；书，带给我们无穷无尽的快乐，所以让我们与书为伴，让我们大家都来感受读书带给我们的乐趣。
作文三：《五年级作文读书的”教训“》800字
读书的“教训”
从很小的时候，我就喜欢读书。书伴随着我成长，通过读书我学会了辨是非，识美丑；培养勤劳、勇敢、忠诚正直的品格。不过，我也因为读书受到过“教训”。
记得四年级下学期的一天，我放学回家，看见桌子上摆着一摞书。走近一看，居然是我盼望已久的《查理九世》！原来，这是爸爸送给我的，做为我通过电子琴六级考试的奖励。“耶！”我高兴地大叫起来。
吃过晚饭，爷爷奶奶去朋友家串门，因为妈妈在上夜班，所以家里只有我和爸爸两个人。爸爸因为有紧急工作要处理，饭后叮嘱我一句“抓紧写作业”后，就一直在计算机前忙碌。我坐在书桌前摊开作业本，想着不远处那几本《查理九世》，心里别提多痒痒了。“我只看十分钟，就十分钟，然后立刻写作业！”最终我还是没能抵住诱惑，拿过一本书，津津有味地翻看起来。“查理九世”真是一条神奇的狗哇，无愧于它的“优秀皇室血统证明”！它帮助墨多多和他的小伙伴们侦破了这么多的案子，他们的冒险故事真是太精彩了??我深深地“陷”了进去。
不知过了多少个十分钟，爸爸进屋来给我送水喝，看到我正在看书，问了我一句：“儿子，作业写完了吗？”沉醉在书中的我随口应了一句“嗯。”又看了一会儿，我觉得脖子有一点酸痛，口也渴了，于是站起身喝水。抬头看了一眼表，时间过得可真快呀，都已经快到九点了，该准备睡觉了。咦，不对劲呀！好像有些什么事情还没有做。“糟糕！”我大叫起来，“爸爸！这下惨了，光顾着看书，我的作业还没写呢！”
爸爸走过来问明了情况，摇摇头说：“你呀??也怪我今晚上太忙了，没顾上管你。另外，我忽略了那几本《查理九世》的吸引力。好了，不说了，抓紧时间写作业吧，写完再睡觉。”后面的一个多小时，我在爸爸的“监督”下认认真真地写完了作业，睡觉时已经十点多了，比平时晚了一个小时，真困啊！。
通过这件事，我明白了一个道理：虽然书是我的好朋友，读书是好习惯，但是也要注意合理安排时间，不能因为读书耽误了其它应该完成的事情。
作文四：《五年级作文读书的乐趣》1800字
五年级作文读书的乐趣（一）
鲁迅先生曾说过：“书是培植智慧的工具。”文学大师高尔基也说过：“书是人类进步的阶梯。”我相信，你一定读过不少书，并得到了很多收获和乐趣。
我也看过很多的书，从书中吸取着营养。最让我痴迷的要数《三国演义》了。它那里面的文字配上插图，看着真是赏心悦目。每当我打开这本书时，看着看着，就如身临其境。在书的海洋里遨游，令我无穷地快乐。沉迷在书的世界里，与高尚的人谈话，仿佛被带到了那个年代。和羽扇纶巾的诸葛亮高谈阔论；同仁义制胜的刘备赛马；与正捋着长胡子的关羽下棋……
读书，让我懂得了很多道理。《三字经》让我知道了：“子不学，非所宜。幼不学，老何为？”书中告诉我懂得了这么一个道理：从小要好好学习，要不然，长大了能干什么呢？！
读书，还让我增长了不少见识，认识了古今中外的许多名人。比如诗圣杜甫，世界上最富有的比尔盖茨……
人生的第一大乐趣就是读书，让我们一起走进书的海洋吧！
五年级作文读书的乐趣（二）
我爱读书，更爱读名着，所以，我经常去书店里看书，书店里的书太多了，每本都是我喜欢名着，只好每天都去看，妈妈看见我每天都是这样跑来跑去，怕我被太阳晒黑了，所以妈妈说每天只能去一次，时间要在八点至十一点之间，十一点到了，就要回家。妈妈给我定的时间虽然很好，但这一点点时间对我来说实在是太少了，但总比不能去好多了。以后每天都是这样一大早起床吃早餐，吃完我就在中表下等候着八点钟，只要秒针指正十二，时针指正八的时候，我就向飞的一样向书店跑去，中午１１点的时候，我马上放下书，走出书店回家去。
暑假过了，迎来了一个新的学期，妈妈给我定的时间已经不再允许我再去书店看书了，妈妈说，总会有时间给你去书店的，不如，就在中午十二点到一点半吧。妈妈定给我的时间只有一个多小时，中午我去到书店只能看几页《爱的教育》再看几页《红楼梦》，虽然是几页书，但已经用了一个小时了。
读了这些有意义的书，让我从这个小儿童懂得了，凶恶与善良，正义与邪恶，这些书给了我智慧，给了我快乐。
五年级作文读书的乐趣（三）
大家可能都听说过这样一句名言，叫做＂书籍是人类进步的阶梯。＂这句话是俄国着名作家高尔基说的。我对这句话体会最为深刻。因为我很喜欢读书，也从中学到了一些收获的乐趣。
书籍对人们来说是非常重要的，在书籍里，我们可以从中汲取丰富的知识，领悟深刻的道理。它给我们讲述许多有趣的故事，它把多彩的生活展现在我们的眼前，它为我们打开灿烂的文化宝库，它领我们走进辉煌的科学殿堂，它引导我们在知识的海洋里航行；它是我们智慧的矿藏，也是我们强壮的营养。
记得在我小学五年级的那年暑假里，爸爸从书店给我买回来一大课书，让我在暑假期间看。没想到，刚看了一本，我就被书中的动人情节迷住了，与书中的主人公同呼吸，共命运。从此，我便爱上了看书。但是，因为我看书经常躺在床上看，很不幸，我的鼻梁上又架起了一副“望远镜”。（ｍ．ｌｚ１３．）自从看书多了以后，我的语言表达能力和作文水平有了明显地提高。这使我尝到了读书的甜头，体会到了读书的乐趣。
日复一日，年复一年，我读的书越来越多了，从中得到的乐趣也越来越多，于是。我读书的兴趣也越来越浓了。那一次，我听说新华书店又进来了一批新书，一回到家，就打开我的储蓄罐拿出了里面所有的钱，向书店奔去。来到书店，经过我的精心筛选，终于物色到一本好书《中国少年百科全书》，刚要付钱，我才知道带的钱不够，而这时又听见售货员说：“这本书很受读者的欢迎，卖的非常快，已经没几套了……”听到这里，我飞快地跑回了家，向爸爸要了钱才又跑回了书店，真幸运，就剩下五套了，我马上买了一套，此刻，就像心里的一块大石头落地了，心情无比舒畅。
我记得不知谁曾经说过：“外物之味，久则可厌；读书之乐，愈久愈深。”书读得越多，也便越体会到了其精妙之处。就像初读鲁迅先生的书，他写的文章像一枚青橄榄，初嚼不但没有一点甜味，还觉得有点儿涩，但是如果你多读几遍，就会觉得越读越有味儿，读到最后，甚至有一种甜味了。
这，就是读书的乐趣，它是我课堂学习的延续，是我课余生活的主题。因为我觉得，学习固然不轻松，但如果能细水长流，积少成多，所得自然不在小可，而到了那个时候，你就能体会到读书的真正价值了。
我爱读书，因为它是我永远的老师，因为它是我快乐的天使……
＊ 读书的启示作文
＊ 一个爱读书的人作文
＊ 读书的感觉真好作文
作文五：《五年级作文 读书的乐趣》2400字
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五年级作文 读书的乐趣
五年级作文 读书的乐趣
“又是一年芳草绿”，中国一年一度的传统节日清明节到了。我们中国人都会回老家扫墓、祭拜和踏青。
大家知不知道清明节的来历呀，如果想的话就认认真真地听吧～关于清明节有这样一个传说：相传春秋战国时期，晋献公的妃子为了让自己的儿子重耳继位，就设毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。重耳为了自身的安全逃出城外，重耳最后只有几个忠心耿耿的大臣。一次重耳饿晕了，大臣里有一个叫介子推的忠臣，从自己身上割下一块肉，用火烤后给重耳吃，重耳的病好了。后来重耳做了君主，想要介子推来任命封官，介子推不肯来逃进了绵山上。重耳为了让介子推做大官，放火烧山让介子推自己出来，大火烧了三天三夜才熄。并没有看见介子推出来，进山一看，介子推和他母亲抱着一棵树已死去，树上有个洞，里面的衣服上写着一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下做鬼终不见，强似伴??后来重耳把绵山改为介山，每年四月五日定为清明节。听了这个传说，大家应该都知道清明节的来历吧～
我们每年都去祭拜祖宗，今年也不例外。清晨，我们全家人开着车前往汉寿扫墓，到了汉寿，我们直奔太奶奶的坟墓前。路上爷爷说着太奶奶的生前故事，太爷爷死的早，太奶奶一个人辛辛苦苦养大了爷爷他们几兄妹??这时，大家的眼睛湿润了，我这个小小男子汉眼泪也快爬了出来。
来到坟墓前，爷爷点燃蜡烛和香。我们排着队伍准备磕头，当爸爸磕头时，心里好像一直想着以前太奶奶非常疼他的情景，嘴里还默默地说着一些祝福的话。轮到我磕头了，我心里描绘着太奶奶慈祥的面容，我双手合十，希望太奶奶保佑我们全家平安幸福，保佑我将来考上一个理想的大学。
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扫完墓，我们往回走，这时心里的沉重没有了，一路上我们说说笑笑，欣赏着春天的景色，金灿灿的油菜花望不到头，到处都是黄；柔嫩细长的柳条随风飘动，像小女孩的头发在风中飘舞，我们摘下柳条编成帽子戴在头上，春天真美～
清明节是我国的传统节日，已经有二千五百多年的历史了，这个节日是对祖宗们的一种尊敬与怀念，现在也成为了亲人团聚的节日，希望能世代相传。
如果你要问我最大的乐趣是什么，我一定会毫不犹豫地告诉你：是读书～
三年前的一天，妈妈带我去书店。一路上，我好奇地问妈妈：“书是什么，书店是什么，”摩托车风驰电掣抵达书店，那一排排有的厚，有的薄的东西是书吗，上面花花绿绿的图案真好看～我小心翼翼地书架上抽出一本书《舒克贝塔航空公司》津津有味地读了起来，慢慢地，书像磁石一样吸引着我的眼球。我的心和书“飞”到了另一个世界中。我认识了舒克，和贝塔神气十足地击败老鹰，和舒克贝塔共建航空公司，认识皮皮鲁，击落海盗的歼击机，和贝塔帮助咪丽归家，又和皮皮鲁闯进出报社书中的内容丰富多彩。时而像清泉流过我的心田，时而像清风拂过我的脸庞，时而又像石头沉重地打击我的心我的心完全被这内容丰富的书所“征服”了。读书，真是人生的一大乐趣～比光在家看电视有趣，快活多了～
一本书读完，我突然觉得脑中多了些什么，使脑子充满活力～后来妈妈告诉我：“那是一种食物，是我们灵魂上的物质需求。这书籍哺育的，就是我们的灵魂。这东西，我们称它为知识。”那时我还太小，听不懂妈妈的话，大有“不求甚解”的感觉，只是似懂非懂的点了点头。这所谓的知识，已经让我感觉到了它，知识所带来给我们的无与伦比的乐趣～
这次体验，使我知道了知识，知道了书籍可以哺育我的灵魂。同样，在书中，我们也可以体会到深切的快乐。读书，要用自己的心去慢慢地感受。书，给我带来的知识是无与伦比的，当然，它带给我最多的，是在读书中感受的乐趣。灵魂上的精神满足～
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参考文献
１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
３ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
作文六：《五年级读书的作文评语》2000字
? ? ? ?五年级读书?的作文评语?
? ?作文评语 ? 五年级读?书的作文评?语
五年级?读书的作文?评语
作?文开头：
? １、?开头出手不?凡，吸引读?者
?２、开头简?明扼要
? ３、文?章开头新颖?，具有先声?夺人之效。?使读者一见?面就能对人?物产生 的?印象。
? ４、文?章开头引人?入胜，吸引?读者。 点?面结合，使?文章生动，?具体，详略?得当。
? ５、文?章语言生动?丰富，可读?性强。
? ６、文?章开头简而?得当，通过?环境描写来?衬托人物心?情，十分艺?术化。
? ７、开?头打动人心?，具有真情?实感。
? ８、文?章开头交待?得十分清楚?，起到总领?全文的作用?。
?９、文章选?材新颖，激?起读者读下?去的欲望 ?作文过程：?
１?、以饱满的?激－情，描?写了
? ２、重?点突出，详?略得当，内?容具体。
? ３、?比喻贴切，?用词生动。?
４?、通过丰富?人物的语言?和动作，衬?托出人物的?思想品质。?
５?、 以轻松?愉快的语气?，向我们娓?娓道来，令?人回味无穷?。
?６、叙述自?然生动、结?构紧凑，衔?接自然连贯?，中心突出?。
?７、对于景?色的描写，?语言简练而?准确，联想?则为触景生?情，情景自?然融合。? ８、?文章语言通?俗易懂，贴?近生活实际?，读来令人?倍感亲切。?
９?、文章边叙?事边抒情。? 作文结尾?：
?１、文章含?蓄的结尾，?既点题，又?耐人寻味。?
２?、以感受开?关，以感受?结尾。这样?便使文章前?后照应，首?尾连贯，同?时又使文章?主题回环复?沓，感染力?极强。
? ３、结?尾处对人物?的美，情真?意切，感人?至深。
? ４、结?尾恰到好处?地点明中心?，语言朴实?而含义深刻?，耐人寻味?。
?５、结尾处?集中表达情?感，既照应?开头又总结?全文。首尾?连贯，一气?呵成。
? ６、对?细节传神的?刻画，恰恰?相反到好处?地揭示人物?的内心世界?，这是本文?的成功之处?。
?７、文章以? 为结尾，?言简意赅，?其味无穷。?
８?、文章最后?揭示中心之?句，实属点?晴之笔，概?括之语，短?促而有力。?
９?、结尾令人?饱含期待与?热情，言已?尽，意犹未?了。高中生?作文评语精?选 本文在?故事情节上?或许并无特?别之吸引人?之处，但仍?不失为一篇?成功之作，?其一，较好?地刻画了角?色的形象，?其二语言生?动丰富，生?活气息浓，?起到了良好?的表情达意?之效果文章?以为结尾，?言简意赅，?其味无穷．?全文叙事集?中，不枝不?蔓，语言朴?实流畅，感?情真挚。
?议论文作文?评语
这篇?议论文开篇?解释生活是?什么，自然?引出下文。?论述部分注?重道理论证?，善用比喻?说理，也通?过对比论证?将面对同一?境遇的不同?表现与结果?论述得非常?清楚。作者?结合自身的?经历论述，?有说服力。?
浅谈作文?评语对学生?成长的影响?
新的语文?课程标准积?极倡导自由?表达，真诚?写作的作文?教学理念。?为此，教师?要转变角色?，变作文教?学的主宰者?为学生情感?的激发者和?响应者，还?学生一个自?由写作的天?地。
五年?级读书的作?文评语
作?文开头：１?、开头出手?不凡，吸引?读者２、开?头简明扼要?３、文章开?头新颖，具?有先声夺人?之效。使读?者一见面就?能对人物产?生的印象。?４、文章开?头引人入胜?，吸引读者?。点面结合?，使文章生?动，具体，?详略得当。?５、文章语?言生动丰富?，可读性强?。
读后感?作文评语精?选
以下是?由应届毕业?生评语网站?为大家精心?整理的优秀?读后感作文?评语范例，?希望对老师?朋友们有一?定启发。《?寄小读者》?读后感：这?是一篇非常?优秀的读后?感，作者通?过用简洁的?语言叙述《?寄小读者》?的故事，告?诉大家浓厚?的母子情。? 小学生的?作文评语大?全
１、这?篇文章短小?精悍。语言?通俗易懂，?贴近生活实?际，读来令?人感到亲切?。孩子，这?学期老师看?到你写作业?的速度快了?，写作文内?容充实多了?，这一切都?是你辛勤努?力得来的，?老师从心眼?里为你高兴?。
家长关?于作文评语?
许多家长?看到孩子的?作文后，总?想按自己的?思路每句都?指出更合适?的句子。殊?不知，这样?的做法使孩?子认为他没?有表达清楚?，挫伤了孩?子写作的兴?趣，让孩子?对写作有惧?怕感。
中?学生写景作?文评语
这?篇写景的文?章，擅长工?笔刻画，描?写细腻，俨?然一幅充满?江南气息的?小水粉画，?着实温婉可?人，而首尾?的相互照应?，使得文章?结构完整，?不失为一篇?写景的佳作?。作为写景?文章，本文?精彩之处有?两点：一是?清晰的结构?。
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作文七：《读书的反思五年级作文》2900字
读书的反思五年级作文
读书的反思五年级作文篇一 秦牧说：优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。
我就是一个名副其实的小书虫， 读书使我开阔了眼界；读书使我头脑丰富；读书使我充满自信；读书使我的生活乐趣无穷。 听妈妈说，当我还在摇篮的时候，只要我一哭，爸爸就拿着《启蒙》杂志给我读故事。好多时候，爸爸的故事竟成了摇篮曲，几个月大的我听着、听着居然不哭了，而且渐渐地进入了甜美的梦乡。在我上幼儿园的时候，爸爸就特意为我订阅了一些带有精美图画的故事书。那时候，我看到书就像饥饿的人看到面包一样爱不释手，一有空就会捧起心爱的故事书津津有味地读起来。 爸爸、妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天到新华书店看书，常常是
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要爸爸妈妈再三催促才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索地脱口而出：书，书，我只要书！在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次没有和小伙伴一起玩耍，一个人关在家里，静静地遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细回味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我；又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。我就像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园采集花粉；又好像一块海绵，日夜不停地在知识的海洋中汲取。我从书中汲取了无穷的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、丑、恶。
书，就像一把开启智慧大门的金钥匙，给我打开知识的大门，开阔了我的视野、丰富了我的生活，陶冶了我的情操，它使我从幼稚到成熟，把我带到一个广阔无垠的天地。 我在书中感受到 海纳百川，有容乃大，壁立千仞，无欲则刚的心颤，我在书中震撼飞流直下三千尺，疑是银河落九天的壮阔。
徐志摩曾说轻轻地我走了，正如我轻轻地来了。我认为走进书的世界，就如轻轻走、轻轻地来，就好像一个人在
２
做梦似的。在梦中，这个世界是那么的轻柔，那么的飘缈，是书让你拨开挡住视线的云彩，看到一个又一个海阔天空的新境界。在书中，我有了天生我才必有用，千金散尽还复来的傲气，在书中，我有了**所说的雄关漫道真如铁，而今迈步从头越的豪迈。
书能带给人理想，书能带给人艺术，书能带给人智慧。书使我走进了科学的空间，书使我走进了艺术的遐想，书使我走进了知识的海洋。
我爱读书！读书真好！
读书的反思五年级作文篇二 假如有人问你；你干什么事情会感到很快乐？你会回答什么？玩玩游戏、看动画片、进行体育运动？而我的回答是以读书为乐！可能有些人觉得读书很没意思，这不是书本身不好，而是在于你对书的看法，如果你把书当做品尝一种美佳肴，你自能回味无穷，自得其乐。不知不觉中会提高文学水平，文学家说书是人类的营养品、史学家说书籍是人类进步的阶梯。在我眼中，各种书籍都有着不同的味道，就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸样样都有。
在《十万个为什么》系列丛书中，解答了我在生活中遇到的很多疑问，学到了许多在课本上学不到的知识，比如：我知道了地球是怎样诞生的、地球里面有什么、岩石是怎样形成的等等。我还知道了人为什么会出汗、为什么人的肤色
３
会不一样、人脑是如何思考的等等。这套丛书告诉了我许多深奥的知识，使我的视野更宽广，知识面更丰富，懂的了。
在读沈石溪写的动物系列丛书，让我看到了一个崭新的、有着情感的动物王国，老虎、狐狸、狼王、豺王、鹿王、战象等等，这些书中的主人公和我们人类一样有着父子情、母子情、兄弟情、姐妹情、集体的爱等，有时它们之间的情感甚至比我们人类更真切、更长久。
我爱书籍，我也爱读书。一本好书就是为你指名方向的指南针，也是为你登上高峰的阶梯。
读书的反思五年级作文篇三 在我的人生道路上，书是我不可缺少的一个亲密伙伴。
有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶美丑；有时候，书是一对洁白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮丽美景；有时候，书是一叶坚固的小舟，带我驶向成功的彼岸，任凭风吹浪打也不回头。
小时候，我常看见妈妈在闲暇之余手不离书，让我充满着好奇，便缠着妈妈吵着要和她一起分享书中的乐趣和奥秘。那时候，由于年龄的关系，我通常读一些幼儿类的连环画刊。随着年龄的增长，我渐渐学会了阅读一些文学作品，不再满足于图画故事书。现在，我迷恋上了一些世界名着，甚至连妈妈书柜里珍藏的《红楼梦》也成了我爱不释手的书籍。书，就是这样成了我最亲密的伙伴。
４
我爱读书，常常废寝忘食的读着书。书中精彩的情节往往让我忘记了一切，整个身心都沉浸在书的世界里。当书中的主人公胜利时，我会高兴的手舞足蹈；当邪恶没有受到惩罚时，我会气得直跺脚；当英雄牺牲时，我的眼泪会顺着脸颊吧嗒吧嗒往下流。
为什么我的生活变得这么充实？为什么我感到生命是如此的精彩？因为书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的暗淡无光。
书，陪伴我走过了无数风雨，它见证了我的快乐成长。
读书的反思五年级作文篇四 书，散发着墨香，唤起人们对知识的渴望；书，流动着智慧，赋予人们驾驭心灵的力量。
人们常常认为读的书越多就越好。但读书也是有方法的。诗人朱熹曾有一句关于读书的名言：读书有三到，谓心到，眼到，口到。我也有自己的一套读书方法静心。只要把心沉到书中，就能做到两耳不闻窗外事，用心来认真品味书籍。
妈妈常对我说一心不能两用。一次，妈妈出去买菜，我在家里看课外书，家里的电视开着，说笑声不断地浸入我的耳朵里，我心里突然闪现了一个念头，趁妈妈不在家，我
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为何不放松一下自己、犒劳自己辛苦的学习。我经过了一番激烈的思想斗争后，终于抵挡不住那强大的敌人，我成为了电视的俘虏。我津津有味地看着电视，不知不觉已经过了２小时了，妈妈快回来了。我却舍不得关掉电视，就一边读书一边看电视。可一心终不能两用，没过多久，手里的书早已丢到了九霄云外，连门外响了妈妈开门的声音也没察觉。原来你是这样学习的！我愣住了，乖乖的像一只小猫咪似的接受着妈妈严厉的批评。经过了那次深刻地教训后，我悟得了一点道理，读书需要静心、专心，认真地读，才能够学到东西。
现在，我整个人完全沉浸在书里，有那种自己好像变成了书中主角的感觉。我好似一只快乐的蜜蜂，在书的花朵上采集知识的花粉。也因此，我结识了许多朋友：鲁迅、巴金、冰心、朱自清、老舍等前辈，能在他们的文章中徜徉，我就会像一匹饿狼贪婪的吞食着猎物，翻着飘出油墨清香的书页，在先哲描绘的精神世界徜徉，没有浮华，没有尘埃，心灵在此中静默。 忘了时间，忘了整个世界，唯有我与书独在！
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作文八：《五年级读书的启示作文 》1700字
五年级读书的启示作文
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书，是人们智慧的金钥匙，高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”在人们看来，这句话一点儿也不假，是因为书，才有了今天的“信息时代”，所以我们看书，就像一扇门，随时可以打开获得无穷知识。
从小，我就对书十分喜爱，虽然看不懂，但只要一摸到它，就会感到无穷的知识正在涌入我稚嫩牲的心田，那是多么自然，多么和谐。
上ォ了小学二年级，我才真正明白了书中的含忏义，它使我在人生的旅途中永不言败。当 我看了《鲁滨逊游记》时，我明白了故事遥中人物的求生欲望是多么强烈！之后，我镌也模仿着他们，勤俭节约，养成了不浪费篥食物的好习惯。
过了小学二年级，我又 踏上了三年级的新征程。在三年级时，我 不只满足于故事书了，迷上了作文书。有矫一次，爸爸妈妈骂了我，我像个“泪人儿，”似地冲进了我的房间，我在房间里伤心函地哭着。突然，一本作文书呈现在我的眼雌前，我打开它，一个个有趣而又生动的情施节仿佛把我带进了“书
的王国”，我在“滞奇幻的经历”中尽情地遨游，感受到了许枥多知识如潮水般地向我涌来，我敞开胸怀跑，尽情地享受着知识给我带来的快乐和无Ц穷的乐趣。渐渐地，我又把书中优美的词劁句运用到了学习中，我的作文也因此有了膂新的起色。这时，我不禁感慨：“书，帮禳助了我的学习，真是一位无声的老师啊！芳”
光阴似箭，日月如梭，转眼间我就到ヴ小学五年级了。这时，我的阅读知识已经 装满了我的脑海，我越来越体会到读书给戥我的启示和快乐，我爱书籍，是它为我创都造一个完美的人生奠定了基础，是它给我 留下了永久的回忆和终生的启示！
读书 的益处真多，它不仅让我懂得了许多知识鞭，还给我了许多启示。我今天读了一篇文稆章《群鸟学艺》。
这篇文章的主要内容 是许多鸟向凤凰学本领，猫头鹰、老鹰、疃麻雀、乌鸦没等完凤凰说完，它们自以为戕会了，都飞走了，只有小燕子在认真的听粱凤凰说的每一句话。最终，别的鸟搭的窝φ都很粗糙，甚至不会搭。只有小燕子搭的Щ窝即结实又暖和最漂亮。这个故事告诉我啜们，每学一样本领都要虚心、耐心、不虚 心没有耐心就什么事也学不会。这个道理传我是有体会的。
有一次，妈妈在家炒鸡廖蛋，妈妈让我试一下，妈妈说：
“你先到 点油，把打破的鸡蛋放到里面”??知道 了，我说。我赶忙把油倒进了锅里，打了啪一个鸡蛋放到里面，赶快把锅盖盖上。过汆了一会儿，我闻到了一股烧焦的味。原来 火太大了。妈妈又把炒鸡蛋的过程给我讲蜇了一遍，我认认真真的按照妈妈说的去做肩，果然做的很好。妈妈笑眯眯的说：＂凡朝是学则会，不学哪能会呢？”
是啊！做篷什么事要虚心有耐心，才能成功。今后，效我一定要向小燕子学习。
现在的小朋友镧很少独自出门玩儿，家长怕出危险，不放坂心。我们只好在家里读书、看电视。这样枵也能增长见识，从中受到教育。我爱读书青，我从书中读到这样一个故事：
故事中艹讲到，有一天，小作者走在马路的右边，汐正思考着一道莫不可深的问题，突然，在 他的眼前闪了一道白光。顿时响起了急刹蕾车声、马儿的惊叫声和路旁行人的呼叫声景，他猛地抬起头却见一个青年人怀中抱着睇一个婴儿，那个婴儿正安然地睡着，却不 知道自己差一点就落入死神的怀抱。那个任年青人除了擦破点皮外并没有内伤。旁观，者都为那个青年人鼓掌叫好，夸他机智勇龀敢。
他问那些鼓掌叫好的叔叔们，叔叔游们说：这个年轻人太勇敢了，接着说了前 后经过。原来有一家人带着孩子高高兴兴 地走在街上，还推着婴儿车一步一步走着？，他们去百货买
衣服，在上上坡的时候人讣太多，他们被挤到下面。突然，那位母亲享“嗖”的一下子不小心脱了手。婴儿车顺 着下坡滑了下来，一位年青人想救他们，莞此时，正往前快速驶来的车，根本无法停 下，一看快要车毁人亡了，年青人没有过庖多考虑，挺身而出。由于速度快些而又及 时，婴儿车得救了。
年青人的举动让人蓓们叫好！而且当年青人毫发无损是更叫人枝拍案叫好！只要我们有一颗善良的心，遇宜事机智勇敢，方能化险为夷。
鸟想高飞碌先振翅，人求上进先读书。书是人进步的涩阶梯，更能引导我们走向成功的彼岸。
作文九：《五年级作文：读书的奥妙》1300字
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伟大的文学家高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。你看，历史书给了我们对过去的思考；科普书给了我们对未来的幻想；小说让我们畅游在主人公的故事世界里；漫画书让我们感到愉快；童话书让我们开阔思维。世界在进步，书籍也在进步。书籍成了我们生活中的一部分。
我爱读书，尤其是童话书。像《笑猫日记》、《杨红樱童话》、《安徒生童话》、《格林童话》我都爱看，说都说不完。
？如果不，那你们就错了。其实，读书并不是那么难， 怎么样？我很爱读书吧！你们爱读书吗
只要你去阅读它，就会发现其中的奥妙，就会喜欢上它的。但是，如果你说爱，那么，我想你应该是个爱学习，而且学习好的同学吧！
各位，加油吧！和我一起去发现书中的奥妙。
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作文十：《五年级读书的作文评语》2500字
五年级读书的作文评语
作文开头：
１、开头出手不凡，吸引读者
２、开头简明扼要
３、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。
４、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
５、文章语言生动丰富，可读性强。
６、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
７、开头打动人心，具有真情实感。
８、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
９、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
作文过程：
１、以饱满的激－情，描写了
２、重点突出，详略得当，内容具体。
３、比喻贴切，用词生动。
４、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
５、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
６、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
７、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
８、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
９、文章边叙事边抒情。
作文结尾：
１、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
２、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
３、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
４、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
５、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
６、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
７、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
８、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
９、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
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本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
文章虽短，但叙述生动．描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神．
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力．
通过仔细观察，采用了合适的语言把绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣．
对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色．结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了．
文章将写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界．
１，付出终有回报；
２，坚持就是胜利 ；
３，你是个聪明的孩子只要加油一定可以成功的；
４ 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝；
５ 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？
６ 少壮不努力 老大徒伤悲；
７、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。
８、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳；
９、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？
１０、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。
１１、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。
１２、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊加油的！
１３、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
１４、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。
１５、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
１６、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？
１７、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
１８、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？
１９、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
２０、错别字多得像马蜂窝已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
２１、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。
２２、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
２３、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
２４、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
２５、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。
文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造
句准确传神。
文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
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