作文一:《职业素养》1500字
职业素养试题
1、做人的根本(C)
A诚信 B金钱 C名誉
2、怎样做到诚信有“度”(A)
A慎重承诺 B凡事都要讲诚信 C诚信不需要灵活
3、怎样面对不诚信(B)
A“以恶制恶” B坚守道德底线 C不在乎
4、务实讲方法,什么是关键?(C) A诚实 B 守信 C态度
5、面对简单的复杂工作,我们的态度应该是?(C)
A整天抱怨心烦意乱 B无所谓毫不在乎 C积极乐观埋头苦干
6、上班迟到了,老板当众严厉批评你,你应该怎么做?(A)
A反省自己,下次注意 B当众反驳老板 C跳槽
7、科学学习方法的重要因素是什么?(A)
A学会学习,学有成就 B态度诚恳 C理想远大
8、假如你是一班之长,做考勤时你会?(A)
A认真负责 B敷衍了事 C不得罪同学
9、就业时你会选择?(B)
A无所事事的公司 B能发挥自己才能的公司 C靠“关系”进的公司
10、什么是一个名族进步的灵魂,是国建兴旺发达的不竭动力?――**(C) A竞争 B务实 C创新
11、遇到困难时,我们首先应该?(A)
A尽量想办法自己解决 B寻求他人帮助 C自暴自弃
12、能合众力,则无敌于天下。 根据你的理解,这句话所描述的含义是什么(C)
A 1+12
13、你是一位SIM卡用户,当你透支SIM卡50元你应该(A)
A充值继续使用此卡 B丢掉,重新换卡 C继续透支
14、当你收到同事的排挤时,你应该(B)
A无所谓 B 有效沟通解除误会 C大大出手
15、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫,这句话告诉我们什么?(B)
A学会坚强 B学会自控 C学会坚韧不拔
16、面对高速发展的今天,我们应该怎么做?(A)
A与时俱进 不断创新 B坐享其成 C随波逐流
17、《三国演义》最经典的莫过于三气周瑜,周瑜赔了夫人又折兵 恼羞成怒,吐血而死告诉我们什么(C)
A要学会以牙还牙 B要学会当大丈夫 C要学会自控
18、面对别人真诚的表扬,夸奖我们应该持什么样的态度。(B) A沾沾自喜 B虚心接受 C狂妄自大
19、初入职场时,我们应该保持怎样的态度?(B)
A初生牛犊不怕虎 B三人行必有我师 C以自我为中心
20、哪个不是自然生理素养的形成特征(C)
A、先天遗传 B、个别差异 C、后天天性
21、如果考试时,很多同学都作弊,而你也担心不及格,你会怎么办?( A)
A、坚决不作弊 B、和其他同学一样作弊 C、看具体情况
22、如果你对别人做出了承诺,而你发现这个承诺执行起来会很艰难,而且会损失自己的时间和利益,你会?(A )
A、坚守承诺 B、为了自己的利益而放弃 C、看情况
24、如果你答应了同学保守秘密,但老师让你把秘密说出来,你会怎么办?
(C ) A、坚决不说 B、老师让说就说吧 C、看事情的重要性
25、如何做才算敬业( A )
A、珍惜你的工作岗位 B好逸恶劳 C、认为自己在单位是大才小用
26、以下事件中,讲诚信的是(B)
A、三鹿奶粉为了获取利益,将三聚氰胺加到牛奶中 B、同仁堂药店制药过程严格遵守工艺流程和规范,配料考究 C、国家助学贷款还款情况不容乐观
28、怎样做才是坚守自己的道德底线(A)
A、慎重交友 B、以恶制恶 C、为了利益而说谎
29、如果你在大学英语A、B级考试前碰巧看到了网上泄露的考题,你会(C)
A、不理不睬 B、事先做好,考场照抄 C、向有关教育主管部门反应
30、对缺乏诚信之人,你会( A)
A、不与之交往 B、内心鄙视他,表面应付他 C、如果有利可图,就和他交往
作文二:《职业素养》4400字
一、技能认证的资源
本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力, 具有机电新产品开发与管理企业所需的知识结构及潜能,也具有适应科研、教育、经贸及行政管理等部门工作或继续深造的素质和能力,能在机械工程及其自动化领域内从事设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。 参加与本专业相关的工作所需要的技能认证有:
英语四六级: 资源:作为每个大学生都必须考的证,基本上不用任何机构,有学校统一组织; 备考:市面上大量参考书籍和试题,如星火英语教育、新东方等,图书馆也有大量资源。
CAD工程师证: 资源:百度上有大量题库,考试题目在题库里出,关键是,还是交费后在宿舍考。
备考:平时上课学习,再下载一份题库,考试时查找就行了。
计算机二级C语言程序设计:
资源:主要以网络上试题库为主,还有平时上课的《大学计算机基础》和《C语言程序设计》
备考:平时多练习C语言程序编写,同时熟悉计算机基础知识,并在网络上查找历年模拟题进行训练(我校红满堂就有大量相关资料)
国家机械工程师:
机械工程师通常指的是从事机械行业专业人士,我们最常说的机械工程师,指的是职称,也就是中级工程师。此外还有机械工程学会的机械工程师资格认证、勘察设计注册机械工程师等。
报考条件:
1) 中国机械工程学会会员(机械工程师网站注:参加综合素质与技能考试通过后,认证合格可称为会员,考试不要求会员资格);
2) 工科大学毕业,大学以下学历必须满足实际工作年限及经历中第④条要求;
3) 工程师外语水平达标;
4) 计算机应用技术达标。
5) 实际工作年限及经历:
①机械类专科毕业4年以上(非机械类工科需6年)机械工程方面的工作实践经历;
②机械类本科毕业3年以上(非机械类工科需5年)机械工程方面的工作实践经历;
③工科研究生毕业2年以上,从事本专业相关工作二年以上;
④大学以下学历人员,年龄在35岁以上,须有15年以上的机械工程工作实践经历。
6) 全国统一的机械工程师“综合素质与技能”考试成绩合格。
7) 满足《机械工程师技术能力要求》。
8) 用人单位对个人专业技术经历和能力认可。
9) 申请前须参加中国机械工程学会系统组织的机械工程师继续教育课程培
训并达到要求。
备考:作为在校毕业生,尚未符合考证要求。
人力资源管理师资格认证——初级人力资源管理员
资源:作为很多学生会去考的证书,基本上不用任何机构,有经济管理学院组织,可通过该学院了解考试相关信息;
备考:市面上大量参考书籍和试题,图书馆也有大量资源,或者可以参加相关培训机构。
二、升学的资源
我们从研究生报考的准备到备考的过程进行了详细的调查,总结如下,希望能够给准备升学的同学一个简单的指导。
攻读研究生的途径有两种:保研和考研。保研相对考研来说少了备考阶段,不需要备考就可以成为研究生,对学生来说当然是攻读研究生的最佳途径。但保研的条件也是相对苛刻的,只有各方面都比较优秀的同学才能得到保研的机会。其实,考研也并不是一文不值,考研必定会有一些专业相关科目的考试,可以在备考的阶段巩固以及补充自己对于各方面的知识,为往后的进修打下牢固的基
础。
想要保研的同学,要事先了解本校以及想要保研学校关于保研的要求及标准,并认真核对自己是否已经达到要求,对于尚未达到要求的可自己继续努力。对于无法保研的,则可以通过考研的方式报读研究生,提前了解好自己考研意愿的学校和专业,浏览学校的研究生招生网站以获取最新考研咨询,同时开始制定好完善的复习计划。
研究生的分类有两种:学术型研究生和专业型研究生。必须深入了解学术型和专业型研究生的区别以及两者的差别,不可盲目报考。比如,如果希望继续进修博士研究生的同学要避免错报专业型硕士研究生,因为专业型硕士研究生是不能报考博士研究生的。 机械设计制造及其自动化专业的学校排名:1 华中科技大学 2 上海交通大学 3 哈尔滨工业大学 4 浙江大学 5 北京航空航天大学 6 西安交通大学 7 清华大学 8 上海大学 9 北京理工大学 10大连理工大学
考试科目有考研英语(必考),考研政治(必考),考研数学(高等数学1,必考),还有一门考试根据不同学校不同的专业会有不一样的要求,这个必须要根据定下的目标进行选择,在备考过程中也可以报读相应的考研班,由专业老师进行指导。如,启航考研、文都考研等等考研机构来帮助同学进行复习。如果进入复试之后就会有学校的面试,这个过程同样关键,需要复习好自己的专业知识的同时锻炼好自己的口头表达能力与个人良好形象的展示。
导师的选择非常重要,所以必须去了解该专业的导师,进行一个客观的对比,然后选择适合自己的导师。对于各大导师的资料,一般可以通过该学校学院研究生网站都会有简介,包括导师研究方向、研究成果等等。还有一个重要的途径就是询问相关同学进行了解,可以通过各种途径直接或者间接认识该导师身边的学生,通过与学生的交谈了解该导师。对于自己没办法确定导师的,也可以根据他人介绍,缩小范围进行了解。总之,导师的作用对于研究生来说是至关重要的,选错导师也就意味着研究生的道路会更加艰辛。导师的研究方向必须跟自己索要报读的专业方向一致。
三、出国的资源
例如墨尔本大学的留学申请条件及留学费用,
①本科申请:
在中国大学就读一年,雅思6.5分以上(作文至少6.0分)或托福577分以上(作文4.5分) 。
②硕士申请:
已获学士学位或荣誉学士学位或有丰富工作经验,雅思6.5分以上(作文至少6.0分)或托福577分以上(作文4.5分)。
③国内预科直通车:
选择商科专业,预科成绩GPA需达到8.7;选择理工科专业,预科成绩GPA8.3。 留学费用:商科学费约28500澳元/年,理工科学费约27000澳元到30000澳元/年。
备考指导:
计划出国留学的学生,如果来不及准备语言,但有一定的英语水平,可以先在国内读硕士预科,通过一年的学习,提升语言能力和专业背景。同时递交申请,争取次年出国留学,入读国外大学的硕士课程。
同时,TUFC专家表示,相对美加院校要求申请者提供GRE或GMAT成绩,英国和澳大利亚地区名校则没有此类要求,且录取的机会比较高,所以选择这两个地区是不错的选择。英国和澳大利亚有着相似的教育体制,名校林立,完成硕士课程只需1至2年,性价比高。而且全英文的授课及不同于国内教学的思维模式,对学生来讲都是全新的学习体验。不少在英国、澳大利亚硕士毕业的学生会在当地工作一段时间,积累工作经验后再回国发展。
目前,国家留学基金管理委员会留学预备教育中心与国内重点大学联合开设的TUFC英、澳、新名校硕士预科课程,是为中国专、本科生量身定制的赴英国、澳洲、新西兰留学的桥梁课程。面向英、澳、新百强名校,旨在帮助优秀专、本科毕业生经过TUFC预科课程学习掌握专业基础知识,培养综合学习能力和素质,以充分适应海外先进的教学模式,在最大限度降低学生在海外学习的紧迫感与留学成本的同时,顺利完成海外高等教育。
非名校本科毕业后留学的学生还可以求助于国内重点大学的留学预科,例如TUFC世界顶级大学留学预科课程,依托国家留学基金委、中国驻外使领馆、各
国驻华使领馆的推荐,将海外优质的教育资源和教学模式引入中国,项目全部设在国内重点大学(四川大学、上海外国语大学、西安外国语大学、中国传媒大学,北京语言大学等),旨在给广大欲赴海外留学的学生创建一个高水准、高质量、高保障的海外名校直通平台,帮助学生在出国前全方位提高综合能力,顺利完成国外大学学位课程。该课程已被美国、加拿大、英国、澳大利亚、新西兰、法国、西班牙、意大利、日本等国家的数百所海外知名大学认可,毕业后所获海外学位均被教育部和国际认可。
针对本科生留学英国、澳大利亚、新西兰、美国、法国、意大利、西班牙、日本等国,四川大学、上海外国语大学、西安外国语大学、中国传媒大学,北京语言大学等国内重点大学的出国留学人员培训部或国际学院开设的TUFC硕士留学预备课程,学习期限一般一年,包括语言培训和专业课程两部分。学生通过所有课程,成绩合格,可获得国外院校的录取通知书,赴国外接受硕士教育,完成国外院校规定的学时和课程,顺利毕业最终可获得所在国外院校颁布的硕士学位课程。
2014年QS世界大学机械工程专业排名信息表
四、考公务员的资源
有很多人都认为公务员只是给文科生准备的,但其实并非如此。文科类的专业的确在公务员职位表里有更多的选择,可是竞争人数也相对较多,而理科类的公务员职位表也有不少,而且竞争不是很激烈。
下面首先介绍一下公务员考试,公务员考试是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务层次的非领导职务公务员的录用考试。中央、国家机关的公务员考试包括笔试(公共科目、专业科目)和面试,以前公共科目笔试按
A、B类职位分别进行。A类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(A)和《申论》;B类职位笔试公共科目为《行政职业能力测验》(B);专业科目笔试和面试时间由招考部门自行通知。从2006年开始,A、B类都要考一样的科目,就是《行政职业能力测验》和《申论》,只不过《行政职业能力测验》分别命题。笔试包括公共科目和专业科目。公共科目由中央公务员主管部门统一确定,专业科目由省级以上公务员主管部门根据需要设置。面试比例与计划录用人数比例一般有3:1、4:1、5:1三种,只有通过笔试后,按录用人数与面试比例确认笔试成绩排名前几位的才有面试资格,进入面试关。拟录用人员由招录机关按规定的程序和标准从考试成绩、考察情况和体检结果合格的人员中综合考虑,择优确定。 毕业生一般可以上国家公务员网查询相关报考流程,通过浏览各大公务员考试论坛、贴吧、QQ群等了解公务员考试的技巧,包括做行政职业能力测验和写申论的方法等等。了解以后就可以针对自己的报考职位做相关的计划。就好像你必须确定目标。确定所要报考的大概范围、方向和岗位,全面了解所报部门、岗位的信息。购买历年真题,评估自己实力。然后制定全面复习计划,开始第一轮复习,同时一般的学生也会报考一个公务员考试班,着重夯实基础。(这些班级一般在大学校园内也有宣传,例如中公教育,华图教育等机构都会在大学内有好报的宣传以及开宣讲会)。
通过上网下载广东省公务员职位表,我找到了关于我们专业的一些职位。在财政厅里做国库支付局主任科员,质量技术监督局从事产品质量监督管理工作、从事特种设备安全监察监督工作等、工业园管理委员会从事装备制造业招商及产业管理工作、公路管理处从事各类道路建设与养护机械管理工作等等。可以看到关于机制专业的公务员考试一般作为质量监督管理工作。但是作为监督职位,需
要一些基层工作经验是必须的。因此针对我们专业的一些职位也会有基层工作要求。但我相信正因为如此,我们所面临的竞争会更少,相比起其他不限专业的职位以及一些文科类的职位要容易考很多。
作文三:《职业素养》8100字
潜 能 开 发
论 文
系别 工商管理系
班级 P09物流管理四班
学号
姓名 李光辉
分数
二O 一O 年 十一 月二十二日
目录
摘要: . ......................................................................................... 3
关键词: 大学生 职业素养 培养 . .................................. 3
一、职业素养的概述 ................................................................. 3
二、职业素养内容 ..................................................................... 4
三、什么是大学生职业素养 ..................................................... 5
四、大学生职业素养的构成 ..................................................... 6
五、如何培养大学生职业素养 ................................................. 6
六、职业素养在工作中的地位 ................................................. 7
七、大学生职业素养现状 ......................................................... 8
八、高校提高大学生职业素养的策略 . .................................... 9
(一) 、高校应充分认识职业素质教育的重要地位 ............. 9
(二) 、高校职业素质教育的基本内涵 ............................... 10 高校教育管理应认识到大学生职业素质的重要地位,及时
根据社会发展变化的要求,充实职业素质内涵。 . ......... 10
1.大学生应具有科学精神和创新能力....................... 10
2.大学生应具有奉献精神和社会责任感 .................. 10
3.大学生应具有良好的道德素质和健康心理素质 .. 10
4.大学生应具有团队意识和竞争意识....................... 11
5.大学生应具有服务意识和服从意识....................... 11
6.大学生应具有优秀的职业岗位认同意识 .............. 11
九、大学生职业素养的自我培 ............................................... 11
(一)、明确职业方向,培养职业意识 . ........................... 11
(二)、配合培养任务,获取职业技能 . ........................... 12
(三)、参与集体活动,增加职业道德 . ........................... 12
(四)、参与团队合作,增强人际交往能力 . ................... 12
(五)、培养自我学习,提高获取信息能力 . ................... 13
结语: . ....................................................................................... 13 参考文献:................................................................................ 13
摘要:
近年来大学毕业生就业压力日益增强,他们苦于找寻不到中意的落脚点;企业等用人单位却频繁流连于各类招聘市场,苦于找不到中意的所需人才。人才供需双方不对接的现状已成为近年来大学毕业生就业压力日益加大的突出问题之一。就业链条的阻塞和不良循环为企业、大学生和学校带来巨大的困扰而且为经济的发展带来巨大的阻碍。究其原因,主要是大学生的职业素养有所欠缺。所以大学生职业素养的培养迫在眉睫,我们应该养育良好的职业素养和职场行为习惯、提高知识型劳动者岗位成才效益、增强企业竞争软实力、这样才能提高大学毕业生就业质量。
关键词: 大学生 职业素养 培养
一、职业素养的概述
职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除了专业,敬
业和道德是必备的,体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中
的就是个人素质或者道德修养。
职业素养是指职业内在的规范和要求, 是在职业过程中表现出来
的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职
业意识等方面 。
很多企业界人士认为,职业素养至少包含两个重要因素:敬业精
神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部
分,不管做什么工作一定要做到最好,发挥出实力,对于一些细小
的错误一定要及时地更正,敬业不仅仅是吃苦耐劳,更重要的是“用
心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心,好的
态度比如负责的、积极的,自信的,建设性的,欣赏的,乐于助人
等态度是决定成败的关键因素。
职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。
所以,职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商”( 英文career quotient ) 简称CQ ,也可以说一生成败看职商。
二、职业素养内容
职业素养概括的说包含以下四个方面:
(一) 职业道德
(二) 职业思想(意识)
(三) 职业行为习惯
(四) 职业技能
前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。在衡量一个人的时候,企业通常将二者的比例以
6.5—3.5进行划分。
前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成,逐渐完善。而后一项,是通过学习、培训比较容易获得。例如,计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能,可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术,在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是,如果一个人基本的职业素养不够,比如说忠诚度不够,那么技能越高的人,其隐含的危险越大. 那当然做好自己最本质的工作,也就是具备了最好的职业素养所
以,用大树理论来描述两者的关系比较直接。
每个人都是一棵树,原本都可以成为大树,而根系就是一个人的 职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂,首先必须根系发达。
三、什么是大学生职业素养
简单的讲,大学生职业素养就是一种工作状态的标准化、规范化、
制度化,即在合适的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事。使大学生在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。具体讲包括:大学生职业素养包含职业道德素养、大学生职业素养行为规范和大学生职业素养技能三个部分内容。
大学生职业素养(Professional Quality )是劳动者对社会职业了
解与适应能力的一种综合体现,其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性及职业情况等方面。影响和制约大学生职业素养的因素很多,主要包括:受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况(如身体状况等)。大学生职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除了专业,敬业和道德是必备的,体现到职场上的就是大学生职业素养;体现在生活中的就是个人素养或者道德修养。大学生职业素养是指职业内在的规范和要求, 是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。
可以说,大学生职业素养是人才选用的第一标准;职业素养是职
场致胜、事业成功的第一法宝。
四、大学生职业素养的构成
“素质冰山”理论认为,个体的素质就像水中漂浮的一座冰山,水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征,不能区分绩效优劣:水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素,鉴别绩效优秀者和一般者。大学生的职业素养也可以看成是一座冰山:冰山浮在水面以上的只有1/8,它代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面,是人们看得见的、显性的职业素养,这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明,或者通过专业考试来验证。而冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8,它代表大学生的职业意识、职业道德、职业作风和职业态度等方面,是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素养共同构成了所应具备的全部职业素养。由此可见,大部分的职业素养是人们看不见的,但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养,显性职业素养是隐性职业素养的外在表现。因此,大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”,并以培养显性职业素养为基础,重点培养隐性职业素养。当然,这个培养过程不是学校、学生、企业哪一方能够单独完成的,而应该由三方共同协作,实现“三方共赢”。
五、如何培养大学生职业素养
近几年,大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题,也可
以说是一个难题。对于很多毕业生来说,先不说找到好工作,即便
是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率做为考察学校教育效果的一大指标:毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉,同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看,很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明,这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生,那么,高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时,高校也不是关起门来办教育,社会、企业也应该尽力与高校合作,共同培养大学生的职业素养。
六、职业素养在工作中的地位
一个人,能力和专业知识固然重要,但是,在职场要成功,最关键的并不在于他的能力与专业知识,而在于他所具有的职业素养。提出,一个人在职场中能否成功取决于其“职商”,而职商由以下10大职业素养构成:
工作中需要知识,但更需要智慧,而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些关键的素养,一个人将一生庸庸碌碌,与成功无缘。拥有这些素养,会少走很多弯路,以最快的速度通向成功。前面已经提到,很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕业生,可见,企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标。如成都大翰咨询公司在招聘新人时,要综合考察毕业生的5个方面:专业素质、职业素养、协作能力、心理素质和身体素质。其中,身体素质是最基本的,好身体是工作的物质基础;职业
素养、协作能力和心理素质是最重要和必需的,而专业素质则是锦上添花的。
职业素养可以通过个体在工作中的行为来表现,而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。良好的职业素养是企业必需的,是个人事业成功的基础,是大学生进入企业的“金钥匙”。
七、大学生职业素养现状
有人统计,目前中国企业的效率是美国的1/25,是日本的1/26,
问题出在那里?归根结底还是人的问题,制度制定的再完美,没有职业化的队伍去贯彻执行无异于一堆废纸。随着企业竞争的加剧,员工的职业化逐渐成为企业在全球化竞争中制胜的关键因素,企业也越来越注重提高员工的职业道德和职业素养。在激烈的市场竞争中,企业将人才视为]持续发展不可或缺的核心资源。许多企业竞相从高校中选拔优秀的应届毕业生作为人才储备。应届毕业生在工作中的表现却常令管理者头痛:大学重视理论教育,培养出来的毕业生普遍自我价值认知很高,认为自己应该从事企业的中高层管理工作。而实际上由于毕业生缺乏实操技能,只能从基层做起。这种强烈的心理落差使得应届毕业生常常抱怨自己得不到重用,在十几年的学生生涯中,他们所作的一切努力都是为了达到自己考上一所好的学校,或是拿一个好的成绩等个人目标。进入到企业后,这种个人导向的行为习惯与企业追求的团队协作要求格格不入,所以他们常常因和周边的同事产生冲突而受到挤压。80后的一代多为独生子
女,成长的环境比较优越,形成了这一代人鲜明的特点:耍个性、喜欢被关注、习惯被安排、受不了大的挫折。当他们进入到企业里后常表现为:不服管,经常和领导顶着干;目光短浅,没有自己的职业规划,乱跳槽,反正家里条件不错;常在同学间攀比工资,并向企业要求加薪;遇到困难就叫苦连天、退缩…在企业中的“不得志”使得很多刚进企业不久的大学生纷纷离职。有统计显示,50%以上的企业接收的应届大学生一两年内流失率在30%。一些企业招收的应届大学生流失率更是高达70%,甚至像联想集团这样的大型企业,也认为他们为大学生高流失率“交的学费太高”。而离职并没有带给大学生多大的利益,相反毕业后前一两年的黄金时间都浪费在了跳槽上,也给应届毕业生留下越来越多的负面评价。
八、高校提高大学生职业素养的策略
(一) 、高校应充分认识职业素质教育的重要地位
培养社会所需要的各类人才是高校实施教育活动的最基础的目 标和使命。高校培养的学生能否适应社会的需求;具不具备社会各层 次岗位所需要、成为必求之才,就成为衡量高校教育成果的一个重要标准。
高校是社会先进知识的聚集地,应紧随社会进步,及时更新教育观念,以使教育成果顺利成为社会进步的推动力。高校充分认识职业素质教育的重要性,可以有助于高校教育积极主动地适应社会市场需求;有助于降低人才培养周期、人才培养成本、提高人才培养效益;有助于为大学生成为“社会准职业人”做好准备。
(二) 、高校职业素质教育的基本内涵
高校教育管理应认识到大学生职业素质的重要地位,及时根据社会发展变化的要求,充实职业素质内涵。
1.大学生应具有科学精神和创新能力
科学精神最基本的要求是求真务实,开拓创新。培养大学生的科学的、实事求是的态度,科学的习惯,科学的思维方式和刻苦钻研,为科学献身的人格精神和创新精神。大学生具备科学精神、创新能力才能进一步成为经济和社会发展的主导力量。只有运用科学精神掌握前人积累的科技成果,运用创新能力扬弃旧义,创立新知,并传播到社会,延续至后代,不断转化成生产力和社会财富,我们的国家在才会在世界上立于不败之地。
2.大学生应具有奉献精神和社会责任感
大学生完成学业步人社会,无论在社会各个行业各个岗位,首先都是知识和技能相结合的基层劳动者。对事业的奉献精神和对集体、个人的责任感,可以让社会放心大胆的使用和依靠大学生,增强他们的可信度,获取社会各个用人单位良好的信任,在岗位上担当重责。
3.大学生应具有良好的道德素质和健康心理素质
培养大学生良好的道德素质和健康心理素质,引导学生成为有人格魅力的人。良好的道德素质和健康的心理素质,有助于大学生更好的发挥聪明才智;有助于大学生正确、合理的面对人生的挫折、困难,增强自信和面对一切的勇气;有助于大学生积极乐观的人生态度,成为对社会需求之人。
4.大学生应具有团队意识和竞争意识
学校是培养学生团队的最佳场所,良好的团队意识是任何一个集体、组织都必需具有的意识。而任何一个行业和职业工作价值的实现都离不开团队的协调运作。同时,在竞争中生存、发展是每一个从业者都要面临的现实。
5.大学生应具有服务意识和服从意识
服务意识是现代社会的需要,各类人才都要通过服务社会大众而获取合理合法的报酬,并在服务中实现自身价值,追求成功。服从意识是社会组织所必需的,是一个组织正常运作的保障。这两种意识往往是大学生最为欠缺的,也是职业素质的要点。
6.大学生应具有优秀的职业岗位认同意识
对自己所从事的职业有一个认同感,这是学生在校期间学好专业,毕业后热爱专业并为之奋斗的前提。高校通过教学、社会实践、职业教育等多种方式使学生更多地了解和认识自己毕业后要投身其中的行业和职业,继而引入职业道德的教育,职业荣誉感的教育。
九、大学生职业素养的自我培
(一)、明确职业方向,培养职业意识
大学生可以从入学开始,就多了解所学专业,并广泛接触社会,了解社会需求和用人要求,了解各种职业特点,找到适合自己的理想职业,并为此有的放矢地学习相关专业知识,增加知识储备。
学校应该通过班主任、辅导员向学生灌输职业意识,开设职业规划课程,往届优秀毕业生就业经验交流会,通过校外实训基地建
设,邀请企业的相关人士开设讲座,结合实验实训课进入企业,让学生实地考察。
(二)、配合培养任务,获取职业技能
各院校都对学生的技能培养有较高的要求,当你确定了你的职业方向后,在校学习期间,要配合学校的培养任务、培养计划,认真完成学习任务,获取本专业所需要的职业技能证书。除此之外,为了丰富自身的专业内涵,也要不遗余力地学习并获取其他非职业技能证书,这也是非常重要的。
(三)、参与集体活动,增加职业道德
对一名学生来说,可以在日常的班级活动中培养集体主义、团结协作的精神;可以在日常的寝室生活中培养勤俭节约、互助友爱的精神;可以在日常的学习中培养刻苦学习,勇于竞争,开拓创新的精神。积极参加学校开展的各类校园文化活动,要从中有所收获,有所感悟,注重日常的积累,有意识的培养自身的优良品质,增强自身所欠缺的职业道德。当你具备这些优良品质时,必将在人群中脱颖而出,出类拔萃。
(四)、参与团队合作,增强人际交往能力
学生在校就读就是一个参与集体活动的过程,学校为学生创造了各类活动的机会,当你积极的参与其中就能获得人际交往的能力。例如可以根据兴趣、爱好、特长或专业等参加学生社团,在社团活动中可以培养和提高,组织管理、人际交往、团结协作、情感管理、情绪控制等能力。
(五)、培养自我学习,提高获取信息能力
大学生要提高就业竞争力,就在培养自我学习,提高获取信息能力上努力。要培养自我激发学习动机的能力,激发“我要学”的学习动机,做自主学习的主人。从各种渠道获取信息,自主决定学习内容,灵活选择学习材料。在学校期间可以利用校园的一切资源,例如,教师、图书馆、实验室、实训工厂、社团,甚至是周围的同学,利用这些资源培养自我学习。
大学生要想在职业生涯里获得成功,就需要不断的提高自身的职业素养,完善自我。除了要有职业意识、职业技能、职业道德、人际交往能力、获取信息的能力等这些职业素养外,还应该具备良好的礼仪修养,健康的身体素质,健全的心理条件,等等。这些都需要有意识的去培养、提高的。
结语:
随着社会的发展,对大学生的职业素养越来越重视。大学生的职业素养是其能否在职场取得成功的关键,怎样提高大学生的职业素养成为了社会、高校和大学生们共同关注的话题。大学生职业素养的培养仅仅有学校和社会资源的培养是远远不够的,还需要大学生自身积极主动提升。这样在以后的工作生活中一帆风顺。
参考文献:
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[8]许亚琼. 职业素养:职业教育亟待关注的课程研究领域[J]. 职业技术教育, 2009
作文四:《IT职业素养》3400字
成都航空职业技术学院
《IT职业素养》
报告
专 业: xxx
班 级: xxx
姓 名: xxx
学 号: xxx
指导老师: xxx
2011年1月2日
IT职业素养
目前大学生综合素质培养中存在的问题主要表现于:
1、动力不足,缺乏恒心。当代大学生价值取向呈多元化,部分
学生政治观念模糊,没有远大的理想和抱负,趋向于实用主义,重功利讲实惠,缺乏长远打算、远大理想、抱负和社会责任感,因而没有强大的动力。
2、缺乏奉献精神。在父母身边生活惯了的学生们,容易形成“小
皇帝”脾气,因而养成了只讲索取、不懂奉献的习惯。必定导致成年后的敬业精神匮乏、社会诚信形象不佳的情形。背离了职业人才的最基本、最核心的要求,难以适应社会发展要求。
3、缺乏正确开展社会交往的能力。有的学生霸气十足,举止不
雅,破坏公共秩序、语言粗俗,容易被宿舍排斥;有的学生性格孤僻,自制能力差,不善于交往,缺乏宽容与合作精神。
4、缺乏自理、自立和解决实际问题的能力。专业基本功不扎实,专业素质不高,实干能力欠缺,被动应付现象突出,主动参与能力较差,缺乏解决问题的能力。
5、身体、心理上的问题。许多学生身体状况不佳,身体瘦弱,
近视眼较多,有许多学生体育成绩一般或勉强过关,心理比较脆弱,一旦受到挫折就容易产生心理障碍。
全面培养学生自身综合素质应从以下几个方面的内容入手:
1. 思想道德素质
从近几年人才市场和就业形势反馈的信息看,很多用人单位选人重才
更重德, 把思想道德素质放在首位,政治思想素质较高,具有事业心、
责任感和吃苦奉献精神的毕业生成了首选目标。思想道德素质包括政
治素质、事业心和责任感、艰苦奋斗精神和务实作风等方面。
(1) 较高的政治素质。政治素质不仅表现在政治立场、观念方面
的远见和洞察力,还表现为对社会发展趋势的敏锐性,对国家宏观政
策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。
(2) 事业心和责任感。许多用人单位在人才的要求上强调要有事业心、
责任感,要爱岗敬业、乐于奉献。希望并要求毕业生把选择的工作当
作长期追求、投入的事业,要与单位同甘苦,共患难,荣辱与共,而
不仅仅是赚钱谋生的职业和临时落脚点。惟有敬业的大学生才能积极
进取、胸怀大志,才能开发蕴藏在自己身上潜在的创造性,为社会作
出贡献,实现自己的人生价值。
(3) 艰苦奋斗精神和务实作风。这是创业者应有的精神风貌,在
改革开放和现代化建设中,会遇到无数的艰难险阻,也难免有这样那
样的曲折和坎坷,这就需要毕业生始终保持昂扬的斗志和坚韧不拔的
作风,坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。用人单位需要的是干才,
能踏踏实实工作,有吃苦精神,而不是好高骛远、眼高手低。
2. 科学文化素质
在现代科学技术突飞猛进、生产的发展越来越多地依靠人的智力和知
识的今天,劳动者科学文化素质的高低,对生产的发展、社会的进步
有着决定性的影响。
(1) 要有广博精深的知识贮备。现代社会对从业人员的文化素质、
知识结构的要求愈来愈多,对知识技能共性的要求愈来愈多,不仅要具备宽厚扎实的基础知识,还必须具有广博精深的专业知识和大容量的新知识储备,要求从业者的知识程度高、内容新、实用性强。
(2) 要建立合理的知识结构。就是要做到围绕自己选择的就业目标,对自己所掌握的知识进行合理组合、恰当调配、形成知识系统。
(3) 要有更新知识的能力。即持续学习、终身学习的能力。
(4) 要有创新能力。人类社会的不断进步的过程,就是一个不断创新的过程。在以高新技术产业为支柱的知识经济时代,创新意识、创新精神、创新能力更是衡量新型人才的重要标志。当前,在社会就业总需求不足的情况下,大学生一味地指望找到一个理想的就业位置已不太现实,社会迫切需要有一大批大学生利用自己的学识自主创业,也为他人创造出更多的就业位置。有不少大学已开始意识到培养大学生的创业精神和创新能力的重要性,鼓励毕业生自主创业、艰苦创业、科技创业。
3. 身体、心理素质
健康的体魄、良好的身体素质已成为人才竞争的物质资本。人们普遍认为德、才、学、识、体是人才的内在因素,而体是最基本的东西,是成长、成才的物质基础。同时, 在社会急剧变革的今天,多种思想文化的激荡,新旧价值观念的冲突、激烈的竞争、物质生活的悬殊,社会生活和经济生活不协调等,无不冲击青年学生的心灵,引起了部分学生认知失调、心理失衡和行为失范。这都影响了毕业生的学习、生活和工作,也不利于就业求职。因而大学生必须加强心性修养,提
高心理素质,要能正确评价自我,胸襟开阔、豁达大度、积极乐观;要正确对待挫折,克服期望值过高的心理,培养坚韧不拔的毅力;要克服自卑感,增强自信心,培养心理调试能力,以良好的心理素质去迎接挑战。
知识是形成素质的基础,高素质人才必然有扎实的专业基础,这里所说的专业基础是全面的,全面的专业基础应是指融自然学科和人文学科于一体的广博的学科基础知识,一个人只有具备了融会贯通的综合知识结构,才能透彻地研究高深学问,这本身就是一种素质。精神是素质的内在本质。大学生的专业理想和生活理想必须遵循政治和道德的规范,没有政治和道德的专业理想和生活理想是社会和人所处的群体不能容许的。崇高的理想和信念是形成科学的世界观、人生观、价值观的基础,坚定的政治目标可以激发人无穷的奋斗精神,无私奉献是精神的最高形式。能力是综合素质的表现。素质高必能力强,在一定意义上讲,能力是衡量素质的一项重要指标。一个人的才能与从事的活动的关系表现在,如果人的才能与活动要求相符,并具有较高水平的,从事某种活动时就可以得心应手、游刃有余、事半功倍;反之,才疏学浅、能力较差的人,做事就会感到力不从心,事倍功半。能力的提高,离不开知识的吸收,但决不是知识的堆砌,而在于知识的运用。
大学生在培养自身综合素质过程中可以从提高以下几方面的能力入手:
(1) 充分的表达能力。包括口头表达能力、文字表达能力、数字
表达能力,图示表达能力等几种形式在内的准确性、鲜明性和生动性。
(2) 完善社会交往能力。学生步入社会,能像一个社会活动家一样,正确、有效在处理协调好职业生活中人与人的各种关系。
(3) 初具组织管理能力。要求大学生必须能从全局的角度加以协调处理好工作中涉及日常的行政、业务工作的各个环节,从千头万绪、具体繁杂的工作中有条不紊,同时还具备一定的领导能力。
(4) 做出正确决断的能力。良好的决断能力可以实现对目标及其实现手段的最佳选择。
(5)沉着解决问题的能力。包括应变能力和适应能力、操作能力及策划能力。大学生要有耐心、有毅力、有很好的应变能力,做到急而能安、缓而不缀,既忍让又不失原则,沉着冷静、灵活应变地处理问题;适应能力是其素质、能力的综合反映,要求大学生对社会、对环境的适应,是主动的、积极的适应,不是消极的等待和对困难的屈服,更不是对落后、消极现象的认同,甚至同流合污。适应要同发展结合起来,要同改造联系起来;实际操作能力是人的智力转化为物质力量的凭借,是专业工作者必须具备的一种实践能力。实际动手能力的强弱,将直接影响到作用的发挥;策划能力要求大学生在日常工作中,抓住有利时机,把握有效空间,筹办和开展形式各异的介绍宣传和业务活动,使工作富有感召力和吸引力。
(6) 锻炼自控能力。遇到不顺的事能否压下心头的怒气,冷静处理,是对大学生素质高低的一种考验, 避免因小事而引起大错,导致工作的失误。素质发展的创新性要求,是当代人才素质发展的基本方
向和核心要素。创新能力的培养,是社会发展的客观需要,也是人立足于现实的必备素质。包含多方面的内容,如强烈的好奇心,细致的观察力,深刻的洞察力,超前的预测力,大胆设想勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。
素质发展的个性化要求,是在强调全面发展的同时,也要注重人的个性张扬,就业竞争日益激烈,迫切需要当代大学生强化自我竞争意识,并根据社会的需要和个性特点,努力挖掘个人潜力,不断完善自己的个性和发展个人素质。
机遇总是垂青于有准备的人,一个人综合素质的高低,将决定他求职择业的层次与自由度。而综合素质的提高, 不是一朝一夕就能做到的,也不是靠毕业前的突击武装能解决的。它要求大学生要转变观念,增强竞争意识,在整个大学期间,按高要求有针对性、分阶段地不断充实自己、完善自己,逐步提高自身的综合素质,成为择业竞争中的强手。
作文五:《职业素养》7300字
职业素养复习题
一、名词解释:
1.民法:是调整平等主体的自然人、法人和其他组织之间的财产关系和人身关系法律规范的总称。
2.民事法律关系:是指发生在平等主体之间,符合民事法律规范的,以权利义务为内容的社会关系。
3.代理:是指代理人以被代理人的名义,在代理权限范围内与第三人进行民事活动,其法律后果直接由被代理人承担的民事法律制度。
4.物权:是民事主体依法直接支配特定物、享受其权益并排除他人干涉的民事权利。
5.所有权:是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
6.刑法:是以国家名义规定什么行为是犯罪和应给犯罪人以何种刑罚处罚,以有效对付犯罪和积极预防犯罪的法律。
7.犯罪:一切危害国家主权、领土完整侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利,以及其他危害社会的行为,依照法律应当受刑罚处罚的,都是犯罪。
8.累犯:是指因犯罪而受过一定的刑罚处罚,在刑罚执行完毕或者赦免以后,在法定期限内又犯一定之罪的犯罪分子。
9.自首:指犯罪分子犯罪以后,自动投案,如实供述自己的罪行的行为。
10.劳动法:是调整劳动关系以及与劳动关系密切相关的其他社会关系的法律规范的总和。
11.劳动合同:是劳动者与用单位之间用来确立劳动关系,明确各自权利义务的书面协议。
12.劳动争议:是指劳动关系双方当事人之间因劳动权利和义务产生分歧而引起的争议。
二、填空:
1.我国民法按照自然人的年龄、智力状况和精神状况所对应的民事行为能力,将自然人划分为(完全民事行为能力人)、(限制民事行为能力人)和(无民事行为能力人)三类。
2.根据法人的性质不同,可以把法人分为(企业法人)和(非企业法人);依法人的国籍不同,可以将法人分为(中国法人)和(外国法人)。
3.根据代理权产生的原因不同,可将代理分为(法定代理)、(委托代理)和(指定代理)三类。
4.根据我国《民法通则》的规定,民事权利主要包括(物权)(债权)(知识产权)和(人身权)。
5.按债发生的根据不同,债可以分为(合同之债)、(侵权行为之债)、(不当得利之债)、(无因管理之债)。
6.犯罪构成包括四个方面的要件:即(犯罪客体)、(犯罪主体)、(犯罪主观方面)、(犯罪客观方面)。
7.自然人犯罪主体的一般要件是:达到(刑事责任年龄),具有(刑事责任能力)。
8.犯罪故意是指明知自己的行为(会发生)危害社会的结果,并且(希望)或者(放任)这种结果发生的心理态度。
9.犯罪过失是指应当预见自己的行为可能发生危
害社会的结果,但是因为(疏忽大意)而没有预见,或者已经预见而(轻信能够避免)以致发生这种结果的心理态度。
10.犯罪中止的特征:(自动性)、(及时性)、(客观性)、(有效性)。
11.共同犯罪人分为(主犯)、(从犯)、(胁从犯)和(教唆犯)四种。
12.用人单位自用工之日起超过(一个月)不满(一年)未与劳动者订立书面劳动合同的,应当向劳动者每月支付(二倍)的工资。
13.《劳动法》规定,用人单位安排劳动者延长工作时间的应当支付不低于(150%)的报酬;休息日安排劳动者加班又不能安排补休的应当支付不低于工资(200%)的报酬;法定节假日安排劳动者工作的,应当支付不低于工资(300%)的报酬。
14.《劳动合同法》对试用期的规定:劳动合同期限3个月以上不满1年的,试用期不得超过(1个月);劳动合同期限在1年以上3年以下的,试用期不得超过(2个月);3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同试用期不得超过(6个月)。
15.劳动合同分为(固定期限)、(无固定期限)和(以完成一定工作任务)为期限的劳动合同。
16.劳动争议处理的途径为(协商)(调解)(仲裁)(诉讼).
17.社会保险设置了(养老保险)、(医疗保险)、(工伤保险)、(失业保险)和(生育保险)五个项目。
18.大庆油田经历了(石油会战阶段)、(快速上产阶段)、(高产稳产阶段)、(可持续发展阶段)。
三、判断题:
1.民法的调整对象是财产关系和人身关系。
2.凡自然人、法人和其他组织之间的财产关系均由民法调整。
3.民事法律行为是民事主体将法律上的民事权利转化为现实民事法律关系的媒介。
4.民事法律行为是一种合法行为。
5.自然人的民事权利能力和民事行为能力始于出生终于死亡。
6.自然人的民事权利能力具有平等性。
7.法人的民事行为能力与民事权利能力同时产生、同时终止,其内容也完全一致。
8.依法核准登记的法人可以进行各种民事活动。
9.任何民事法律行为都可以委托他人代理进行。
10.物权是支配权,债权是请求权。
11.财产所有权的权能包括占有、使用、收益、处分。
12.善意占有是合法占有。
13.有危险发生的可能就可以实施紧急避险。
14.凡年满18周岁的人都是完全刑事责任能力人。
15.周岁的人绑架他人,应承担刑事责任。
16.聋哑人、盲人犯罪可以从宽或者免予处罚。
17.犯罪目的发生在一切犯罪之中。
18.因为正当防卫行为是一项合法权利,因此这种权利不必受到限制。
19.共同犯罪是两个人以上共同故意犯罪。
20.组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的犯罪分子是
主犯。
21.只要有教唆他人犯罪的行为就构成教唆犯。
22.累犯是指被判处刑罚的犯罪人,在刑罚执行完毕后或赦免后又犯罪的罪犯。
23.自首可以免除处罚。
24.数罪并罚是对一个人所犯的数个罪的合并处罚。
25.因杀人、爆炸、抢劫等暴力犯罪被判处10年以上有期徒刑或无期徒刑的犯罪分子不适用假释。
26.犯罪嫌疑人有立功表现的,可以减轻或者免除处罚。
27.犯罪未遂是犯罪分子没有着手实施犯罪。
28.刑事责任年龄的计算方法应当是从过生日的第二天起算为满周岁。
29.在共同犯罪中起次要作用的犯罪分子是从犯。
30.劳动合同是劳动关系的直接反映,是最有利的证据。
31.劳动合同的双方是平等主体。
32.用人单位与劳动者之间订立的无固定期限的劳动合同是不能解除的。
33.用人单位进行较大规模裁员后,6个月内重新招用人员的应在同等条件下优先招用被裁人员。
34.国家法定节假日、休息日不计入年休假的假期。
35.劳动争议可以不经过仲裁,当事人直接起诉到法院。
36.用人单位自用工之日起满一年未与劳动者订立书面劳动合同的,视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。
四、选择题:
1.我国民法调整( )。
A.自然人之间的财产关系 B.平等主体之间的人身关系和财产关系
C.合同关系 D.非平等主体之间的财产关系.
2.根据《民法通则》的规定,自然人具有完全民事行为能力的起始年龄是( )。
A.10周岁 B.14周岁 C.16周岁 D.18周岁
3.公民的民事权利能力始于( )。
A.胎儿形成 B.出生 C.年满10周岁 D.年满18周岁
4.依据我国法律,下列自然人中属于限制民事行为能力人的是( )。
A.聋哑人 B.盲人 C.不能完全辨认自己行为的精神病人 D.残疾人
5.下列情况属于天然孳息的有( )。
A.果树结的果子 B.房屋租金 C.存款所得利息 D.买来的蛋
6.支付违约金只适用于( )。
A.对知识产权的保护 B.对财产所有权的保护 C.违反合同的民事责任 D.对人身的保护。
7.因紧急避险造成损害的,如果险情是由于人为的原因引起的,则( )。
A.由紧急避险人和引起险情的人承担民事责任 B.由紧急避险人承担民事责任
C.由引起险情的人承担民事责任 D.属于不可抗力,不予免责
8、依照法律规定,在不履行合同或法定义务,致使他人财产、人身权利受到损害时,不属于免除民事责任的情况是( )
A.不可抗力 B.受害人的故意或重大过失 C. 正当防卫、紧急避险的行为 D.第三人的过错
9.我国刑法的任务是用刑罚同( )作斗争
。
A.一切违法行为 B.一切犯罪行为 C.严重刑事犯罪行为 D.危害国家安全犯罪行为
10.行为人完全负刑事责任的是年龄是( )。
A.18周岁 B.16周岁 C.14周岁 D.20周岁
11.在下列人群中,行为人不负刑事责任的是( )。
A.未满14周岁的人 B.未满16周岁的人 C.醉洒的人 D.又聋又哑的人
12.一切犯罪构成的必备要件是( )。
A.危害行为 B.危害结果 C.犯罪时间、地点 D.犯罪方法和手段
13.王某因抢劫罪被公安机关抓获,在审问中,王某又交代出曾犯强奸罪。王某的行为是( )
A.自首 B.坦白 C.立功 D. 揭发
C.甲的认识必须与客观事实相一致才成立故意杀人罪D. 甲的行为不构成犯罪
14.丈夫为了杀死妻子乙,在妻子饭碗里投放毒药,明知孩子丙可能分食而中毒,由于杀妻心切而不顾孩子的死活。甲对乙的心理态度和对丙的心理态度分别是( )
A.均为直接故意 B.直接故意和间接故意
C.直接故意和疏忽大意的过失 D.直接故意和过于自信的过失
15.张某醉酒后驾驶汽车,借着酒劲超速行驶导致两名骑车人死亡,张某对此结果( )
A.可以负刑事责任 B.强以从轻或减轻处罚 C.应当从轻处罚 D.应当负刑事责任
16.某甲与某乙有仇,某日,趁乙家无人时,放火点燃乙家房屋,火烧起来,甲又后悔,奋力扑救,但因火势过猛,乙家房屋被烧毁。甲的行为是( )
A.犯罪中止 B.不负刑事责任 C.犯罪未遂 D.犯罪既遂
17.已满14周岁,不满16周岁的人,犯( )罪的,应当负刑事责任
A.盗窃罪 B.抢夺罪 C.贩卖毒品罪 D.决水罪
18.李某教唆精神病人王某杀人,李某( )
A.与王某构成共同犯罪 B.应单独承担刑事责任 C.是教唆犯 D.是直接犯罪
19.下列刑种中不属于主刑的是( )。
A.管制 B.拘役 C.罚金 D.有期徒刑
20.我国刑法规定,可以从轻、减轻或者免除处罚的是( )。
A.聋人 B.哑人 C.又聋又哑的人 D.呆傻的人
21.受贿罪的主体是( )。
A.国家工作人员 B.私营企业中的工作人员 C.公司中的工作人员 D.机关人员
22.人民检察院在刑事诉讼中是代表国家行使( )。
A.追诉权 B.检察权 C.侦查权 D.审判权
23.治安案件的处理权属于( )。
A.公安机关 B.检察机关 C.人民法院 D.司法行政机关
24.在诉讼中,享有审判权的机关是( )。
A.安全机关 B.人民法院 C.人民检察院 D.公安局
25.依据《劳动法》规定,非因劳动者的个人过错,用人单位提出提前解除劳动合同,需提
前( )天以书面形式通知劳动者本人。
A.30天 B.60天 C.15天 D.10天
26.根据《劳动合同法》第十条第一款的规定,建立劳动关系,应当订立( )。
A.书面劳动合同 B.口头劳动合同 C.书面或者口头劳动合同
27.劳动合同可以约定试用期。试用期最长不得超过( )个月。
A.1 B.3 C.6 D.8
28.我国劳动法规定禁止用人单位招用未满( )周岁的未成年人。
A.14 B.16 C.18 D.20
29.单位依据有关规定裁减人员后,在( )内录用人员的,应当优先录用被裁减的人员。
A.1 B.3 C.5 D.6
30.劳动者解除劳动合同应当提前( )以书面形式通知用人单位。
A.15天 B.20天 C.25天 D.30天
31.《劳动法》第72条规定,用人单位和劳动者( )依法参加社会保险,缴纳社会保险费。
A. 可以 B.应当 C.必须 D.能够
32.下列哪些情况下,用人单位提前30天书面通知劳动者或额外支付一个月的工资后,可以解除劳动合同( )。
A.劳动者在试用期内的
B.劳动者患病或者负伤,在规定的医疗期内满后不能从事原工作,也不能从事单位另安排的工作的
C.劳动者胜任工作
D.劳动合同订立时所依据的情况变化,但合同能够履行,未能就变更达成协议的。
33.下列哪些情况下,用人单位可以解除劳动合同( )。
A.劳动者在试用期内的 B.劳动者患病或者负伤在规定的医疗期内的
C.女职工在孕期、产期、哺乳期的 D.劳动者在本单位患职业病或因工负伤被确认丧失或部分丧失劳动能力的
34.根据有关法律规定,企业职工在患病或非因工负伤,需要停止工作治疗的,给予( )的医疗期。
A.1至12个月 B.12个月 C. 3至18个月 D.3至24个月
35.劳动争议发生后,当事人申请仲裁的时效为( )日
A.15 B.30 C.60 D.90
五、简答题
1、我国的法律体系的构成?
答:(1)宪法及宪法相关法(2)刑法(3)民法(4)行政法(5)经济法
(6)社会法(7)诉讼与非诉讼程序法
2、什么是自然人的民事权利能力?
答:是指法律赋予自然人享有民事权利、承担民事义务的资格。
3、什么是自然人的民事行为能力?
答:指自然人以自己的行为参加民事法律关系,取得民事权利和承担民事义务的能力。
4、什么是民事责任?
答:指民事主体因违反合同或者不履行其他法律义务,侵害国家、集体的财产,侵害他人财产、人身
权利,而依法承担的民事法律后果。
5.民事责任的归责原则的类型?
答:(1)过错责任原则(2)过错推定责任原则(3)无过错责任原则(4)公平责任原则
6、免除民事责任的情形有哪几种?
答:(1)不可抗
力(2)正当防卫(3)紧急避险(4)受害人的过错(5)受害人的同意
7、我国刑法的基本原则是什么?
答:(1)罪刑法定原则(2)适用刑法人人平等原则(3)罪责刑相适应原则
8、犯罪的基本特征是什么?
答:(1)社会危害性(2)刑事违法性(3)刑罚处罚性
9、什么犯罪主体?
答:是指实施了犯罪行为,依法能够对自己的行为承担刑事责任的自然人和单位。
10、什么是犯罪客体?
答:指刑法所保护的而为犯罪行为所侵犯的社会关系。
11、什么是犯罪故意?犯罪过失?
答:犯罪故意:明知自己的行为会发生危害社会的结果,并且希望或放任这种结果发生的一种心理态度。
犯罪过失:是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,
或者已经预见而轻信能够避免的一种心理态度。
12、什么共同犯罪?共同犯罪人的种类?
答:共同犯罪:两人以上的共同故意犯罪。
共同犯罪人的种类:主犯、从犯、胁从犯、教唆犯。
13、劳动者的基本权利有哪些?
答:(1)劳动权(2)劳动报酬权(3)休息休假权(4)获得劳动安全卫生保护的权利
(5)接受职业技能培训的权利(6)享受社会保险和福利权
14、劳动者的基本义务有哪些?
答:(1)完成劳动任务(2)提高职业技能(3)执行劳动安全卫生规程(4)遵守劳动纪律和职业道德
15、劳动合同订立的原则?
答:(1)合法原则;(2)双方平等自愿、协商一致(3)公平原则(4)诚实信用
16.劳动者在什么情形下,依法享受社会保险待遇:
答:第一,退休。第二,患病、非因工负伤。第三,因工伤残或者患职业病。第四,失业。第五,生育。
17.大庆精神的内涵是什么?
答:(1)为国争光、为民族争气的爱国主义精神;(2)独立自主、自力更生的艰苦创业精神;
(3)讲求科学、“三老四严”的求实精神;(4)胸怀全局、为国分忧的奉献精神;
18.铁人精神的基本内涵是什么?
答:(1)爱国主义精神;(2)忘我拼搏精神;(3)艰苦奋斗精神;(4)科学求实精神;(5)奉献精神。
19.请叙述第一采油厂的“四个不一样”管理理念的具体内容。
答:“素质高低使用不一样;管理好坏待遇不一样;技能强弱岗位不一样;贡献大小薪酬不一样”
六、综合题
(一)、论述题
1、法的概念及特征。
答:法是规定、保护和约束人们的规范。
(1)是由国家制定或认可的;(2)是由国家强制力保证实施;(3)具有普遍的约束力。
(4)以权利义务为内容 (5)具有可诉性
2、民法的基本原则?
答:(1)民事主体地位平等原则(2)意思自治原则(3)诚实信用原则(4)公平原则(5)守法原则
(6)公序
良俗原则
3、什么是法人?法人成立的条件?
答:法人:指依法设立,具有民事权利能力和民事行为能力,独立享有民事权利和承担民事义务的组
织。
法人应当具备的条件:
答:①依法成立;②有必要的财产或经费;③有自己的名称、组织机构和场所;
④能够独立承担民事责任。
4、什么是债?债的类型?
答:债是指按照法律规定或合同约定,在当事人之间产生特定的权利和义务关系。
债的类型:合同之债、侵权行为之债、不当得利之债和无因管理之债。
4、什么是正当防卫?
答:为了使国家、本人或者他人的人身、财产和其他合法权利免受正在进行的不法侵害的行为,对不
法侵害人造成损害的,属于正当防卫,不负刑事责任。
5、紧急避险?
答:是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险,不得
已而采取的损害较小合法权益,以保护较大的合法权益的行为。
6、什么是刑罚?刑罚的种类?
答:刑罚:刑法规定的,由国家审判机关依法对犯罪分子所适用的限制或剥夺其某种权益的最严厉的法
律制裁方法。
刑罚的种类:主刑:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。
附加刑:罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。
7、劳动合同的主要条款有哪些?
答:(1)合同的主体(2)劳动合同期限(3)工作内容和工作地点(4)工作时间和休息休假
(5)劳动报酬(6)社会保险(7)劳动保护、劳动条件和职业危害防护(8)其他事项
8、 大庆油田“三老四严”、“四个一样”的具体内容是什么?
答:(1)三老四严:
对待革命事业:当老实人,说老实话,办老实事。
对待革命工作:严格的要求,严密的组织,严肃的态度,严明的纪律。
(2)四个一样:
对待革命工作要做到:黑天和白天一个样;坏天气和好天气一个样;领导不在场和领导在场一个
样;没有人检查和有人检查一个样。
作文六:《职业素养》4200字
引言
大职业是人与社会分工,利用专门的知识和技能,为社会创造社会 财富与精神财富,从而获取合理的报酬,作为物质生活来源,并满足精 神需求的工作。而职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除 了专业,敬业和道德是必备的,体现到职场上的就是职业素养;体现在 生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范 和要求 , 是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技 能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。
如果不知道要去哪里, 你将永远无法到达目的地。 ——亚基·波拉 。 这是一个名人说的话。在我的观点看来,一个人没有职业,就什么都没 有,是一个无能的人。要想往职业的高处走,需要我们不断提高专业水 准和职业素养。 职业素养在职业中无时无刻不在,因为它能显示出一 个人的道德层次和精神境界。 有很多时候我们总把职业当成一种谋生的 手段,仅仅当做是一种工作而已。这一类人,只能说是普通人,而不是 职业者;职业者要从各方面严格要求自己,需要不断提升职业素养,这 样才能实现职业者的真正意义。
第一章 对职业和职业素养的认识:
我现在读的专业是室内设计专业,室内设计是从创作,构思,绘图, 设计,等各方面专门运用物质艺术手段, 对建筑物内部空间进行室内设 计,主要包括空间形象设计、室内物理环境设计、进行室内空间分隔结 合、 室内用品及成套设施配置等室内陈设艺术、室内装修设计的专业人 员。 室内设计师这一职业需要的要求是:需要有创新的思维、对美的
感受、各方面全位的思考等多方面人。而设计师应具备以下几点:A 、 强烈敏锐的感受能力
B 、发明创造的能力 C 、对作品的美学鉴定能力 D 、对设计构想的表 达能力 E 、具备全面的专业智能。
作为室内设计师一定要自信,坚信自己的个人信仰、经验、眼光、 品味。不盲从、不孤芳自赏、不骄、不浮。以严谨的治学态度面对,不 为个性而个性,不为设计而设计。作为一名设计师,必须有独特的素质 和高超的设计技能, 即无论多么复杂的设计课题, 都能通过认真总结经 验,用心思考,反复推敲,汲取消化同类型的优秀设计精华,实现新的 创造。
第二章 对大一生活学习情况分析:
每一个人的大学生活,都应该是丰富多彩的。不可以因为时间的充 裕,而把时间花在上网、玩游戏、逛街等等的事情上,而是要合理的分 配自己的大学时光。我亦是对大学的认识是这样的,也是这样做的。我 的大学的第一年,大一生活,我没有后悔自己的选择,也没有后悔拥有 了一个充实的时光和快乐的大一。 我本身就是一个性格活泼开朗的女 孩,每天会像猴子一样在人群中玩耍。正因为我这样的性格,我参见了 系学生会的面试,并通过了面试进入了团总支学生会文艺部这个团体。 在文艺部的这一年工作中,我懂得也学会了一些高中时不知道的事 情。比如:一个活动,不管大小,都应该要有它的策划,即拟定一个策 划书。策划书是一个活动开展的有效链接,它可以在一个活动中遇到突 发事件时有很好的预备方案,使得活动能够完整的进行。一个团体,应
该有很强的团体意识才能够完成事情, 单单靠一个人的力量是不能够完 成的。我热爱这个团体,我积极配合上级
领导分配给部门的工作,所以在这个团体中,我学会了团结。有工 作,大家一起分担,把事情做得更好,更出色。这是能够为今后我的职 业素养中的职业行为得到很好的锻炼和提升。
同时,因为我像猴子一样好动,所以我很喜欢打篮球,所以我也参 加了系篮球队的面试并成为了这集体中的一员。在篮球队,体会最深刻 的除了团结,还有学会了换位思考,替他人想想。篮球赛还没有开始之 前,队里总会要求每天六点起床到球场训练,进行大量的运动。因为上 了大学,六点起床的事,那是高中时候的记忆了,每天要六点起床,几 乎是有点困难的事情。但是,每一天带领的学姐都会比训练时间早早到 训练场地等候我们。 有时候会因为自己六点起不了床而逃避训练, 但是 看到学姐每天还不到六点就起床到操场等候, 这是比自己起不了床更辛 苦的事情。在队里每一个球的得分是靠团结去构造的, 但是每一个球赛 的输分是要靠大家互相理解才能为下一场球赛更努力的! 所以篮球队给 我的感受就是,学会替自己身边的伙伴想想,为他人想想,学会换位思 考,这样可以为今后的职业素养中的职业道德垒砌更好的提升和锻炼。 在大一这一年,我参加了各种各样的活动,如:辩论赛、歌唱比赛、 朗诵比赛、篮球赛、舞蹈比赛等。这些比赛中有的拿了名次的,有的没 有名次。这些拿不拿名次对我来说,都不重要。在大一时候的职业生涯 规划中,我给自己在大一点定位是,多参加各种活动,不断提升自己。 现在看来,通过这些各种各样的活动中, 我学会了与班里的同学更好的
相处,我学会了对每一件事情的全方位考虑,我比高中时候更勇敢,更 大胆,更开朗了,我还能够交到了很多的朋友。我还比从前更自信。 在大一的职业生涯规划书中,我还规划了自己在大一的学习生活不 仅仅是参加这样那样的活动, 因为职业还是靠专业的技能、 专业的知识 吃饭。所以同时,对待学习的要求也不可以怠慢。
每一个学科,我都很认真对待,每一次作业,我能希望能做的更好, 所以每一个时候不忙与活动的空暇时间我都拿来做练习,画画图, 练练 软件输入的速度。在这样不断的努力中,我的付出获得了回报。大一这 一学年度,我获得了学院奖学金一等奖和国家奖学金的荣誉。
过去的职业生涯规划中,我还要求自己过了 B 级英语后,努力考过 英语
4级。学好英语,在我的观点看来,不为了什么,就为了以后自己 有个出国的机会的时候可以用英语跟别的国家的人沟通, 可以让自己的 视野更广,可以看到更多的人和物,这也正是这一行业需要的。所以, 大二,我已经报了英语四级的考试,也正为此努力准备当中。
如今。回想那一年,我的确做到了自己规划中的第一步。这也只是 刚刚开始的一小步。追求梦想的路,总是艰辛的。室内设计师这一伟大 的梦想,需要追逐的人付出更多的艰辛努力、和不懈的坚持。加油吧! 我相信自己能行的!
第三章 对个人职业规划的要求:
在大学期间,要学好专业基础知识,争取通过英语四级考试,要不 断提升自己的人格品质修养, 多锻炼身体是自己达到身心健康。多与他
人交流。通过查阅书籍增加自身的知识面,丰富自己,使自己的沟通交 际能力可以得到更好的锻炼。参加些文体活动,培养自己的团队意识, 和团结协作的能力。一个公司的能力,不是单靠个人的突出,而是一个 团队的团结才能使公司变得强大,这样才有利于自己的职业发展
第四章 对个人职业素养的要求:
1、素质的提升:
(1) 诚实正直——一个人最基本的品质就是诚实正直, 人与人之间 的交流,最有力可靠的桥梁也是诚实和正直。
(2) 培养主动意识——学习知识不是老师一把手一把手的教你就能 全会,而需要的是自己主动自主地去多学习。而且机会是不等人的,只 有自己主动地把握住,才能够在不同的环境下获得成功。
(3)挑战自己我、学无止境——中国有句古话“活到老,学到老” 。 专业的知识是永远学不完的,无止境的,但是,自己可以不断的挑战自 己,不断地学,才能够不断的积累。能够今后沉淀更好的基础。
2、 . 职业道德的提升:
良好的个人素质,是一个职业人员必备的基本,是得到一个用人单 位认可的根不,进入职场的根本。也是一个人得到认可的根本。职业道 德是职业发展和事业成功的重要保证。
职业道德的主要规范是:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群 众、奉献社会。所以对待每一个职业,都应该持有一份责任心去对待。 都应该以诚实守信为做人根本去工作。 更应该在自己的岗位上公平公正
的做事,对自己的岗位兢兢业业,热爱自己的岗位工作,乐于为了本职 工作奉献。
我们必须认真的培养自己的职业道德,培养正确的思想观念,认真 对待自己的岗位,做好自己的本职工作,认真检查自己言行举止,改正 一切不符合道德规范的东西,才能够很好的提升自己的职业道德水平。 3、职业意识的提升:
(1)现在大二下学期了,快临近定岗实习了。也就等于快步入了职 场,进入社会,所以,我们应时刻做好就业的准备。能否能够顺利的进 入实习岗位, 谋求到合适自己的职业, 固然与社会的动态和自身的专业 知识和技能的掌握程度有关, 但如果能够做好充分的准备, 了解自己的 优点和缺点,有动力有方向,并为此努力。这样会为自己培养准确良好 的职业意识。
(2)重视定位,明确目标。要学会在学习中,不断审视自己的定位 目标是否过于狂大, 是否过于高, 还是并不适合这样的定位?有了方向, 就有了目标,就应该沿着这一明确的目标而奋斗。
(3)树立竞争意识。这个社会无奇不有,人外有人,山外有山。竞 争是必然的社会结果。 总会有千千万万的人去和你竞争一个岗位, 为此, 我们应有这个竞争意识去大胆勇敢面对。
4、职业能力的提升:(1)学好专业知识——设计师必须知道各种 设计会带来怎样的效果, 譬如不同的造型所得的力学效果, 实际实用性 的影响,所涉及的人体工程学,成本和加工方法等等。这些知识决非一
朝一日就可以掌握的,而且还要融会贯通、综合运用。因此,我必须要 用心去实践。
(2) 增加自己创造能力——丰富的想象、 创新能力和前瞻性是必不 可少的, 这是设计师与工程师的一大区别。工程设计采用计算法或类比 法,工作的性质主要是改进、完善而非创新 ; 造型设计则非常讲究原创 和独创性,设计的元素是变化无穷的线条和曲面,而不是严谨、繁琐的 数据, “类比”出来的造型设计
不可能是优秀的。 在日后的工作和学习中, 我要更加用心观察生活, 同时不断培养和提高自己的创造能力。
(3)学好专业技能,设计师必须对软件熟悉,最好的状态就是可以 能够在键盘上行云如水, 而电脑视频显现出的是快速的图画。 这需要大 量的学习和练习。
第五章 总结:
一份策划书对于一个活动都如此重要,那一个职业素养计划书,我 更应该重视。它是自己迷茫时一个方向标,它是自己失败时,重新站起 来的动力。通过这个计划书,我们可以在每个不同的阶段,重新认识自 己,重新找回目标。 计划书不是一成不变的,它可以随着环境的改变 而变化,但是,计划书不变的是,它能够在每个时段给自己提醒,给每 个时段的自己鼓励,我坚信,命运是掌握在自己的手中,我们以脚踏实 地,努力向自己的目标奋斗,找到自己中意的岗位!相信自己,一定能 成功 !
作文七:《职业素养》3100字
什么是职业素养?
职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质。包括职业道德、职业行为、职业作风和职业意识等方面。就个人而言是个人的素质和道德修养。 一个员工对于公司而言必须要求具有敬业精神、细心处事的态度。不管做什么工作,态度第一重要,态度也是一个人具备怎样的职业素养的核心。好的态度表现在工作中就会负责、积极、自信、乐于助人、与同事相处沟通良好、对待工作的心态也比较积极向上。所以想要培养员工的服务礼仪必须从职业素养做起.
冰山模型了解
美国学者斯潘塞于1993年提出了一个著名的素质冰山模型,所谓“冰山模型”,就是将人员个体素质的不同表现表式划分为表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”。
其中,“冰山以上部分”包括基本知识、基本技能,是外在表现,是容易了解与测量的部分,相对而言也比较容易通过培训来改变和发展。
而“冰山以下部分”包括社会角色、自我形象、特质和动机,是人内在的、难以测量的部分。它们不太容易通过外界的影响而得到改变,但却对人员的行为与表现起着关键性的作用。
把握职业的四大要素
1. 职业道德 2. 职业意识 3. 职业行为 4. 职业技能
前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。 在衡量一个人的时候,企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。
前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成,逐渐完善。而后一项,是通过学习、培训比较容易获得。
那当然做好自己最本质的工作,也就是具备了最好的职业素养。
职业道德规范
1、以诚实守信的态度对待职业(忠诚守德)
2、廉洁自律,秉公办事
3、严格遵守职业规范和公司制度
4、决不泄露公司机密
5、忠诚对待公司
6. 公司利益高于一切
7. 全力维护公司品牌
8. 克服自私心理,树立节约意识
9. 培养职业美德,缔造人格魅力
10. 敬业是做事的基本原则
职业意识规范
1、团队是个人职业成功的前提
2、个人因为团队而更加强大
3、面对问题要学会借力与合作
4、帮助别人就是帮助自己
5、懂得分享,不独占团队成果
6. 与不同性格的团队成员默契配合
7. 通过认同力量增强团队意识
8. 顾全大局,甘当配角
职业行为规范
1、以顾客的眼光看事情
2、耐心对待你的客户
3、把职业当成你的事业
4、对自己言行负一切责任
5、用最高职业标准要求自己
6. 一切都应以业绩为导向
7. 为实现自我价值而工作
8. 积极应对工作中的困境
9. 懂得感恩,接受工作的全部
10. 不断的创新,为企业注入新元素
11. 正确对待与同级、上级的关系
职业技能规范
1、制定清晰的职业目标
2、学以致用,把知识转化为职业能力
3、把复杂的工作简单化
4、第一次就把事情做对
5、加强沟通,把话说得恰到好处
6. 重视职业中的每一个细节
7. 多给客户一些有价值的建议
8. 善于学习,适应变化
9. 突破职业思维,具备创新精神
关于职业化的认知
1. “职业化”就是训练有素、行为规范;
2. “职业化”就是尽量用理性的态度对待工作;
3. “职业化”就是细微之处能体现专业;
4. “职业化”就是思想要奔放、行为要约束、意识要超前;
5. “职业化”就是个性的发展要适应共性的条件;
6. “职业化”就是合适的时间、合适的地点、做合适的事情;
7. “职业化”就是职业技能的标准化、规范化、制度化;
树立积极的职业心态
一、敬业——忠诚于你的职业
1、以忠诚敬业证明人品
2、完成任务,履行职责,坚守承诺,承担责任
二、勤奋一持续付出才有回报
1、积极努力,自动自发
2、树立积极心态,消除消极心态
3、为自己创造机会
三、执著一永不放弃
1、执著、主动、耐心,永不言败
2、坚持不懈,拼搏才能成功
3、承受压力,困难时别忘了鼓励自己
4、困难和挑战意味着机会来敲门
5、像雪松那样有弹性
四、有激情——切皆有可能
1、自我激励,释放激情
2、领导都喜欢有激情的人
3、【工具】7步找回激情
4、【工具】自我激励的7个方法
五、自信——别对自己说不可能
1、要有一点儿阿Q 精神
2、有老板心态——做领导真正欣赏的人
3、如何让老板把我们当成自己人
4、成为领导真正喜欢的人
5、知道自己到底想要什么
六、有使命感——你在为自己工作
1、把自己的工作与事业联系在一起
2、工作不是为别人,而是为自己
高效的时间管理
企业员工必备技能
1、制定时间管理计划
2、养成快速的节奏感
3、学会授权
4、高效的会议技巧
5、养成整洁的条理的习惯
6、专心致志,有始有终
7、简化工作流程
8、一次做好,次次做好
9、克服拖延、现在就做
10、当日事当日毕
11、善用零散的时间
12、用节省时间的工具
13、高效的阅读法
14、高质高效的睡眠
15、终生学习
时间管理要点
1、有形的时间意识
2、无形的时间意识
3、保持热情的状态
4、积极的自我对话
5、工作目标明确
6、定期反思人生目标
7、制定时间管理计划
理解非语言信息(语气38%,身体语言55%,语言7%)
1. 眼神
2. 面部表情
3. 身体姿势和动作
4. 手势
5. 身体接触
6. 身体的距离
沟通技巧必备
1、倾听的技巧
2、问话的技巧
3、表达的技巧、言语表达的要诀
4、增加认同感的技巧
5、同事、部属与上司的沟通技巧
6、性格模式对沟通的影响
7、信任是沟通的基础
8、有效沟通的五种态度
9、有效利用肢体语言
与上级沟通的方法
1、学会勤于报告;
2、汇报的技巧;
—调整心理状态
—以线带面,由抽 象到具体,逻辑层次
—突出中心和重点
对上司说话的技巧
1、多留些话给上司说
2、避免总是吐苦水
3、避免说“这不公平”、“太不合理”
4、非到必要,不要打断对方
5、别让态度强硬的对方打断你的话
6、先谈结果,再谈要求
7、提出问题,同时提出解决问题方案
8、选择好的时机
9、会后总结
跨部门沟通的方法
1、建立诚信 2、能力表现
3、积极主动 4、双赢的思维(我们)
5、分享信息 6、共同项目(我们的)
7、要求反馈 7、耐心及感谢
9、共享成果(我们的)
沟通黄金法则
1、讲出来,尤其是坦白地讲出来你内心的感受、感情、痛苦、想法和期望,但绝对不是批评、责备、抱怨、攻击。
2、不无根据地批评、不责备、不抱怨、不攻击、不说教。
3、互相尊重。
4、绝不口出恶言。所谓“祸从口出”。
5、不说不该说的话。
6、情绪中不要沟通,尤其是不能够做决定。
7、理性的沟通,不理性不要沟通。
8、反省。不只是沟通才需要反省,一切都需要。
9、承认我错了。
10、说“对不起”。
11、让奇迹发生。如果自己愿意主动认错,就是在替自己与家人创造奇迹,化不可能为可能。
12、爱:一切都是爱,“爱是最伟大的治疗师”。
13、等待转机。
14、耐心:等待惟一不可少的就是耐心,有志者事竟成。
15、智慧:智慧使人执著,而且福至心灵。
团队的基本定义
由数目较少、具有互补技能的人所组成,他们致力于共同的目的、绩效目标和工作方法。并为此共同承担责任。
团队的四大基本要素
共同目标
团队首脑
文化认同(价值取向、包容性、排他性,是联结团队成员的无形纽带)
有效组织
团队的基本类型
项目团队:负责一种新产品的开发
流程团队:为某个顾客群提供服务
变革团队:重新设计工作方式
部门团队:自我管理的工作团队
团队成长的基本规律
1、形成期
2、激荡期
3、凝聚期
4、收获期
5、修整期
团队建设过程中的主要特征
1、团队行为与组织目标所规定的方向日趋一致;
2、团队绩效逐渐提高;
3、团队的自我管理,自我调节和自我完善能力不断增强;
4、团队越来越能兼顾组织、团队和个人的利益,并把三者
有机的结合起来;
5、团队能持续学习提高。
团队角色: 决策者、推进者、管理者、资 源
优秀团队的特质: 富有冲劲、目标明确和高激励;善于思考;成员间资讯交流通畅,有共同遵守的行为规范;有效的团队成员特质分析
作文八:《职业素养》2500字
通过第六周的学习与老师的讲解,令我受益匪浅,老师真正在实际的操作中让我们学到了真正的职业素养的重要性。从课堂的学习中我得到了如下总结。
第一,职业道德是从事一定职业的人在工作岗位上同社会中的其他成员发生联系的过程中,逐渐形成和发展的,是每个从事职业的人,在工作或劳动过程中,所应遵循的,与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。学习职业道德、树立良好的职业道德,加强职业道德建设,也是规范我们从事各行业的人员职业道德行为和提高从事行业人员素质,加强各项事业的建设发展,因此,就必须以各行业的职业道德作为从事工作的人员提高职业素养的内在要求。要从内心地自觉地树立各行业职业道德观念和规范自身的职业道德行为。第二,我如果选择了某个岗位,就要摆正自己的位置,就应该热情服务,俗话说“三百六十行,行行出状元”,通过努力,在平凡的岗位上同样能做出成绩,取得成功,只有热情服务,尊重别人,才能真正得到别人的眷顾,才会全身心地投入到当中,发挥自己的才能,在个人领域做一番成绩,为社会进步做出自己应有贡献,从而实现自身的社会价值。
第三,通过学习职业素养,使我进一步增强了责任感,明白了自己的工作职责和工作任务,增强了搞好本职工作的使命感,从而树立为人民服务的思想。自己的遵纪守法意识得到强化,政治思想觉悟进一步提高,组织纪律观念和自我约束能力得到进一步增
强。尽管这次职业素养培训课时短,但觉得这次职业素养学习的辅导老师对职业素养学习的内容,从浅引入,讲解深刻,结合实际,生动有趣,使我深刻领会学习职业素养的重要性和必要性,同时也是一次加强职业素养修养,提高自身职业素养难得的学习机会。
第四,现在的大学生就业形势不容乐观,我们大学生更应该及时树立正确的就业观念,做好自己的人生定位,我认为现在更应该以“先就业 再择业”的观念进行,要扩宽自己观测人生道路的眼界,做到心中有数。
感悟与展望:
其实我们每个人都渴望成功,而成功的过程不是甘来苦尽却是苦尽甘来,正因如此,却非人人所能及。天下是没有免费的午餐。每个人都在改变,“适者生存”这个道理我想大家都懂,所以我们必须改变自己。当我们坐在这培训室里的时候,我们要深刻的认识到这是在为自己而学不是在为公司也不是在为父母为朋友而学,无论什么时候什么场合都应如此。一个人的思想决定了一个人的所为,所以我们必须突破自己的思想从态度上去改变自已。一个人的态度决定了一个人的人生出发点是否正确,这也就好比为一座高楼筑基。所以思想态度的改变在提高自身职业素养上边显得尤为重要。 而在态度之外更重要的一点是找准自己的
目标和方向,有了一颗进取之心却没有正确的人生导向,那无疑是人生的悲剧。有人忙碌了一辈子,辛辛苦苦,直到两鬓斑白,仍然一无所成。这就要求我们在梦想之路上立下志向,确定目标,不能老是停留在迷茫当中。这就好比你去打出租车,上了车司机问你去哪里你却告诉他不知道去哪一样的道理。一旦决定了目标,你就要学会承担。《职业素养》告诉我们:要梦想,就得承担;既选择,就得承担;一旦决定,就得承担。包括学会承担委屈,公司的任何人都不是你的父母亲人,没有人愿意为你的过错或者非过错买单,任何时候,学会承受委屈是区别一个人是否足够成熟的标志。
懂得知福和珍惜并不是每个人都能体会并做得到的。但是我们一定要谨记一点:你所得到的一切都是你付出的积累,但并不是所有的付出都有回报。所以,没有回报,叫正常;得到回报,就叫福气。这就如人的生死,人生来就一无所有,那么后面所得到的一切都是回报,我们还有什么理由抱怨自己获得太少?就如前面举的那个戒烟例子,你的妻子并不指望你的回报,她只是尽一个妻子的本分关心你爱护你而已。所以,我们要懂得真正的付出:力求回报的不叫付出;期待回报的也不叫付出。在婚姻角度来讲,付出不是交换,是无私,是天长地久。其实放到公司角度,也是这样的。如果懂得知福和珍惜,那么相应的,我们绝对不会忘记感恩与回馈。永远不要把自己当作一名弱者,不能成为别人怜惜
的对象。去年的汶川大地震后,全国各地捐款捐物,在这些捐赠的队伍中,我们惊讶地发现了一个靠乞讨或者拾破烂为生的群体,但是我们对他们肃然起敬,他们让我们懂得,感恩与回馈是不分群体的。
有这样一个故事:一个小朋友手中握着一只小鸟问智者,他手中的小鸟是活的还是死的。这是一个典型的两难命题,如果智者说是活的,小朋友就会无情地捏死这只小鸟;而一旦智者说它是死的,小朋友就会松开他的手。这个故事在这里并不是要给我们分析逻辑学的两难命题问题,而是教育我们要学会掌握自己,活在当下。进了社会,我们时时刻刻面临着很多选择,与选择相伴相生的就是责任。无论什么时候,我们都要忠实于自己的选择,无论它是什么,也无论是选择拿起还是放下!这,就是责任!一旦决定,你就得义无反顾地担当!在公司里,我们经常要思考这么两个问题:第一、公司为什么一定要有你?(其实也许你现在的工作换成另外任何一个大学生也能做,甚至可能比你做得更好)
二、公司有了你以后,将会有何种变化?你的价值在哪里?如何体现出来?这个目前我还很难回答,但是《职业素养》里告诉我们这样一个答案:员工职责是,改变企业的现状,让其沿着发展的方向发展!
以前一直听周围的人说社会有多复杂,人心有多难测。这就导致一批批大学生怀着惴惴不安的复杂心情踏入这片神秘的领域。但
是,我想说我是,真正有远大抱负和宏伟目标的人是不会在这些方面去蝇营狗苟的。我们来看《论语》中的这样一段对白:子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎。己所不欲,勿施于人。”子贡的这个问题够绝对了吧,要有一条规则而能一生受用,看起来似乎根本不可能,但是孔老夫子仍然给出了答案,那就是“恕”。恕,我们可以理解为宽恕、体谅、理解、宽宥、相互尊重。
以上就是我的心得体会,也许很多言论不够成熟,不切合实际,但是我相信只要拥有一个永远积极向上的心,懂得知福和珍惜,怀着感恩,努力回馈,忠实于自己的选择,勇于承担自己的责任,学会尊重与理解,没有什么事情是办不到的。未来的结果,取决于今天的行为;今天的行为,取决于我们的思想;我们的思想,取决于我们的信念;我们的信念,来自于我们的眼光;我们的眼光,来自于我们的态度!
作文九:《职业素养》6300字
职业素养
职业素养是个很大的概念,专业是第一位的,但是除了专业,敬业和道德是必备的,体现到职场上的就是职业素养;体现在生活中的就是个人素质或者道德修养。 职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面 。
一、什么是职业素养?
很多企业界人士认为,职业素养至少包含两个重要因素:敬业精神及合作的态度。敬业精神就是在工作中要将自己作为公司的一部分,不管做什么工作一定要做到最好,发挥出实力,对于一些细小的错误一定要及时地更正,敬业不仅仅是吃苦耐劳,更重要的是“用心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心,好的态度比如负责的、积极的,自信的,建设性的,欣赏的,乐于助人等态度是决定成败的关键因素。 职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。个体行为的总合构成了自身的职业素养,职业素养是内涵,个体行为是外在表象。 所以,职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。职业素养量化而成“职商。”英文career quotient 简称CQ。也可以说一生成败看职商。
二、职业素养包含内容
职业素养概括的说包含以下四个方面:
(一) 职业道德 (二) 职业思想(意识) (三) 职业行为习惯 (四) 职业技能 前三项是职业素养中最根基的部分。而职业技能是支撑职业人生的表象内容。 在衡量一个人的时候,企业通常将二者的比例以6.5—3.5进行划分。 前三项属世界观、价值观、人生观范畴的产物。从出生到退休或至死亡逐步形成,逐渐完善。而后一项,是通过学习、培训比较容易获得。例如,计算机、英语、建筑等属职业技能范畴的技能,可以通过三年左右的时间令我们掌握入门技术,在实践运用中日渐成熟而成专家。可企业更认同的道理是,如果一个人基本的职业素养不够,比如说忠诚度不够,那么技能越高的人,其隐含的危险越大.
那当然做好自己最本质的工作,也就是具备了最好的职业素养
所以,用大树理论来描述两者的关系比较直接。
每个人都是一棵树,原本都可以成为大树,而根系就是一个人的职业素养。枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。要想枝繁叶茂,首先必须根系发达。
三、如何培养大学生素养?
近几年,大学毕业生的就业已经成为比较重要的社会问题,也可以说是一个难题。对于很多毕业生来说,先不说找到好工作,即便是找到一份工作就已经比较困难了。高校把毕业生的就业率做为考察学校教育效果的一大指标:毕业生就业率的高低直接影响到学校的声誉,同时也会影响到学校的招生及培养计划。而从社会的角度来看,很多企业又在叹息“招不到合适的人选”。很多事实表明,这种现象的存在与学生的职业素养难以满足企业的要求有关。“满足社会需要”是高等教育的目的之一。既然社会需要具有较高的职业素养的毕业生,那么,高校教育应该把培养大学生的职业素养作为其重要目标之一。同时,高校也不是关起门来办教育,社会、企业也应该尽力与高校合作,共同培养大学生的职业
素养。
1、 职业素养及其在工作中的地位
中国知网(CNI(I)将职业素养定义为:职业素养是指职业内在的规范和要求,是在职业
过程中表现出来的综合品质,包含职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识
等方面。很多企业界人士认为,职业素养至少包含两个重要因素:敬业精神及合作的态度。
敬业精神就是在工作中将自己作为公司的一部分,不管做什么工作一定要做到最好,发挥
出实力,对于一些细小的错误一定要及时地更正,敬业不仅仅是吃苦耐劳,更重要的是“用
心”去做好公司分配给的每一份工作。态度是职业素养的核心,好的态度比如负责的、积
极的,自信的,建设性的,欣赏的,乐于助人等态度是决定成败的关键因素。
那么,职业素养在工作中的地位如何呢?
《一生成就看职商》的作者吴甘霖回首自己从职场惨败者到走上成功之道的过程,再
总结比尔·盖茨、李嘉诚、牛根生等著名人物的成功历史,并进一步分析所看到的众多职
场人士的成功与失败,得到了一个宝贵的理念:一个人,能力和专业知识固然重要,但是,
在职场要成功,最关键的并不在于他的能力与专业知识,而在于他所具有的职业素养。提
出,一个人在职场’中能否成功取决于其“职商”,而职商由以下l0大职业素养构成:工
作中需要知识,但更需要智慧,而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些关键的素养,
一个人将一生庸庸碌碌,与成功无缘。拥有这些素养,会少走很多弯路,以最快的速度通
向成功。
前面已经提到,很多企业之所以招不到满意人选是由于找不到具备良好职业素养的毕
业生,可见,企业已经把职业素养作为对人进行评价的重要指标。如成都大翰咨询公司在
招聘新人时,要综合考察毕业生的5个方面:专业素质、职业素养、协作能力、心理素质
和身体素质。其中,身体素质是最基本的,好身体是工作的物质基础;职业素养、协作能
力和心理素质是最重要和必需的,而专业素质则是锦上添花的。职业素养可以通过个体在
工作中的行为来表现,而这些行为以个体的知识、技能、价值观、态度、意志等为基础。
良好的职业素养是企业必需的,是个人事业成功的基础,是大学生进入企业的“金钥匙”。
2、大学生职业素养的构成 “素质冰山”理论认为,个体的素质就
像水中漂浮的一座冰山,水上部分的知识、技能仅仅代表表层的特征,不能区分绩效优劣:
水下部分的动机、特质、态度、责任心才是决定人的行为的关键因素,鉴别绩效优秀者和
一般者。大学生的职业素养也可以看成是一座冰山:冰山浮在水面以上的只有1/8,它
代表大学生的形象、资质、知识、职业行为和职业技能等方面,是人们看得见的、显性的
职业素养,这些可以通过各种学历证书、职业证书来证明,或者通过专业考试来验证。而
冰山隐藏在水面以下的部分占整体的7/8,它代表大学生的职业意识、职业道德、职业
作风和职业态度等方面,是人们看不见的、隐性的职业素养。显性职业素养和隐性职业素
养共同构成了所应具备的全部职业素养。由此可见,大部分的职业素养是人们看不见的,
但正是这7/8的隐性职业素养决定、支撑着外在的显性职业素养,显性职业素养是隐性
职业素养的外在表现。因此,大学生职业素养的培养应该着眼于整座“冰山”,并以培养
显性职业素养为基础,重点培养隐性职业素养。当然,这个培养过程不是学校、学生、企
业哪一方能够单独完成的,而 应该由三方共同协作,实现“三方共赢”。
3、大学生职业素养的自我培养
做为职业素养培养主体的大学生,在大学期间应该学会自我培养。
首先,要培养职业意识。雷恩·吉尔森说:“一个人花在影响自己未来命运的工作
选择上的精力,竟比花在购买穿了一年就会扔掉的衣服上的心思要少得多,这是一件多么
奇怪的事情,尤其是当他未来的幸福和富足要全部依赖于这份工作时。”很多高中毕业生
在跨进大学校门之时就认为已经完成了学习任务,可以在大学里尽情地“享受”了。这正
是他们在就业时感到压力的根源。清华大学的樊富珉教授认为,中国有69%一80%的大
学生对未来职业没有规划、就业时容易感到压力。中国社会调查所最近完成的一项在校大
学生心理健康状况调查显示,75%的大学生认为压力主要来源于社会就业。50%的大学生
对于自己毕业后的发展前途感到迷茫,没有目标;41.7%的大学生表示目前没考虑太多:
只有8.3%的人对自己的未来有明确的目标并且充满信心。培养职业意识就是要对自己
的未来有规划。因此,大学期间,每个大学生应明确我是一个什么样的人?我将来想做什
么?我能做什么?环境能支持我做什么?着重解决一个问题,就是认识自己的个性特征,包
括自己的气质、性格和能力,以及自己的个性倾向,包括兴趣、动机、需要、价值观等。
据此来确定自己的个性是否与理想的职业相符:对自己的优势和不足有一个比较客观的认
识,结合环境如市场需要、社会资源等确定自己的发展方向和行业选择范围,明确职业发
展目标。
其次,配合学校的培养任务,完成知识、技能等显性职业素养的培养。职业行为和职
业技能等显性职业素养比较容易通过教育和培训获得。学校的教学及各专业的培养方案是
针对社会需要和专业需要所制订的。旨在使学生获得系统化的基础知识及专业知识,加强
学生对专业的认知和知识的运用,并使学生获得学习能力、培养学习习惯。因此,大学生
应该积极配合学校的培养计划,认真完成学习任务,尽可能利用学校的教育资源,包括教
师、图书馆等获得知识和技能,做为将来职业需要的储备。
再次,有意识地培养职业道德、职业态度、职业作风等方面的隐性素养。隐性职业素
养是大学生职业素养的核心内容。核心职业素养体现在很多方面,如独立性、责任心、敬
业精神、团队意识、职业操守等。事实表明,很多大学生在这些方面存在不足。有记者调
查发现,缺乏独立性、会抢风头、不愿下基层吃苦等表现容易断送大学生的前程。如厦门
博格管理咨询公司的郑甫弘在他所进行的一次招聘中,一位来自上海某名牌大学的女生在
中文笔试和外语口试中都很优秀,但被最后一轮面试淘汰。他说:“我最后不经意地问她,
你可能被安排在大客户经理助理的岗位,但你的户口能否进深圳还需再争取,你愿意么?”
结果,她犹豫片刻回答说:“先回去和父母商量再决定。”缺乏独立性使她失掉了工作机会。
而喜欢抢风头的人被认为没有团队合作精神,用人单位也不喜欢。如今,很多大学生生长
在“6+1”的独生子女家庭,因此在独立性、承担责任、与人分享等方面都不够好,相反
他们爱出风头、容易受伤。因此,大学生应该有意识地在学校的学习和生活中主动培养独
立性、学会分享、感恩、勇于承担责任,不要把错误和责任都归咎于他人。自己摔倒了不
能怪路不好,要先检讨自己,承认自己的错误和不足。
大学生职业素养的自我培养应该加强自我修养,在思想、情操、意志、体魄等方面进
行自我锻炼。同时,还要培养良好的心理素质,增强应对压力和挫折的能力,善于从逆境
中寻找转机。
4、高校对大学生职业素养的教育对策 为了培养大学生的职业素
养,高校或高等教育应该从以下几个方面着手以满足社会需要:首先,将大学生职业素养
的培养纳入大学生培养的系统工程,使高中毕业生在进入大学校门的那一天起,就明白高
校与社会的关系、学习与职业的关系、自己与职业的关系。全面培养大学生的显性职业素
养和隐性职业素养,并把隐性职业素养的培养做为重点。其次,成立相关的职能部门协助
大学生职业素养的培养。如以就业指导部门为基础成立大学生职业发展中心,并开设相应
的课程,及时向大学生提供职业教育和实际的职业指导,最好是要配合提供相关的社会资
源。再次,深入了解学生需要,改进教学方法,提升大学生对专业学习的兴趣,满足学生
对本专业各门课程的求知需求,尽可能向学生提供正确、新颖的学科信息。
5、社会资源与大学生职业素养的培养 大学生职业素养的培养不
能仅仅依靠学校和学生本身,社会资源的支持也很重要。很多企业都想把毕业生直接投入
“使用”,但是却发现很困难。企业界也逐渐认识到,要想获得较好职业素养的大学毕业
生,企业也应该参与到大学生的培养中来。可以通过以下方式来进行:
(1)企业与学校联合培养大学生,提供实习基地以及科研 实验基地。
(2)企业家、专业人士走进高校,直接提供实践知识、宣传 企业文化。
(3)完善社会培训机制,并走入高校对大学生进行专业的 入职培训以及职业素
质拓展训练等。
总之,大学生职业素养的培养是目前高等教育的重要任务之一,而这一任务的进行,
需要大学生、高校及社会3方面的协同配合才能有效。
四、优秀员工必备的职业素养
像老板一样专注
作为一个一流的员工,不要只是停留在“为了工作而工作、单纯为了赚钱而工作”
等层面上。而应该站在老板的立场上,用老板的标准来要求自己,像老板那样去专注工作,
以实现自己的职场梦想与远大抱负! 以老板的心态对待工作 不做雇员,要做就
做企业的主人 第一时间维护企业的形象
学会迅速适应环境
在就业形势越来越严峻、竞争越来越激烈的当今社会,不能够迅速去适应环境已经
成了个人素质中的一块短板,这也是无法顺利工作的一种表现。相反,善于适应环境却是
一种能力的象征,具备这种能力的人,手中也握有了一个可以纵横职场的筹码。 不
适应者将被淘汰出局 善于适应是一种能力 适应有时不啻于一场严峻的考验 做职场中的“变色龙”
化工作压力为动力
压力,是工作中的一种常态,对待压力,不可回避,要以积极的态度去疏导、去化
解,并将压力转化为自己前进的动力。人们最出色的工作往往是在高压的情况下做出的,
思想上的压力,甚至肉体上的痛苦都可能成为取得巨大成就的兴奋剂。 别让压力毁
了你 积极起来,还有什么压力不能化解 生机活力PK压力
善于表现自己
在职场中,默默无闻是一种缺乏竞争力的表现,而那些善于表现自已的员工,却能
够获得更多的自我展示机会。那些善于表现自己的员工是最具竞争力的员工,他们往往能
够迅速脱颖而出。 善于表现的人才有竞争力 把握一切能够表现自己的机会 善于表现而非刻意表现
低调做人,高调做事
工作中,学会低调做人,你将一次比一次稳健;善于高调做事,你将一次比一次优
秀。在“低调做人”中修炼自己,在“高调做事”中展示自己,这种恰到好处的低调与高
调,可以说是一种进可攻、退可守,看似平淡,实则高深的处世谋略。 低调做人,
赢得好人缘 做事要适当高调 将军必起于卒任
设立工作目标,按计划执行
在工作中,首先应该明确地了解自己想要什么,然后再去致力追求。一个人如果没有
明确的目标,就像船没有罗盘一样。每一份富有成效的工作,都需要明确的目标去指引。
缺乏明确目标的人,其工作必将庸庸碌碌。坚定而明确的目标是专注工作的一个重要原则。 目标是一道分水岭 工作前先把目标设定好 确立有效的工作目标 目标多了
等于没有目标
做一个时间管理高手
时间对每一个职场人士都是公平的,每个人都拥有相同的时间,但是在同样的时间
内,有人表现平平,有人则取得了卓著的工作业绩,造成这种反差的根源在于每个人对时
间的管理与使用效率上是存在着巨大差别的。因此,要想在职场中具备不凡的竞争能力,
应该先将自己培养成一个时间管理高手。 谁善于管理时间,谁就能赢? 学会统
筹安排 把你的手表调快10分钟
自动自发,主动就是提高效率
自动自发的员工,善于随时准备去把握机会,永远保持率先主动的精神,并展现超
乎他人要求的工作表现,他们头脑中时刻灌输着“主动就是效率,主动、主动、再主动”
的工作理念,同时他们也拥有“为了完成任务,能够打破一切常规”的魄力与判断力。显
然,这类员工才能在职场中笑到最后。 不要只做老板交代的事 工作中没有“分
外事” 不是“要我做”,而是“我要做” 想做“毛遂”就得自荐
服从第一
服从上级的指令是员工的天职,“无条件服从”是沃尔玛集团要求每一位员工都必须
奉行的行为准则,强化员工对上司指派的任务都必须无条件地服从,在企业组织中,没有
服从就没有一切,所谓的创造性、主观能动性等都在服从的基础上才能够产生。否则公司
再好的构想也无从得以推广。那些懂得无条件服从的员工,才能得到企业的认可与重用。
像士兵那样去服从 不可擅自歪曲更改上级的决定 多从上级的角度去考虑问题
勇于承担责任
德国大众汽车公司认为:“没有人能够想当然地‘保有’一份好工作,而要靠自己
的责任感去争取一份好工作!”世界上也许没有哪个民族比得上德国人更有责任感了,而
他们的企业首先强调的还是责任,他们认为没有比员工的责任心所产生的力量更能使企业
具有竞争力的了。显然,那些具有强烈责任感的员工才能在职场中具备更强的竞争力! 工作就是一种责任 企业青睐具备强烈责任心的员工
作文十:《职业素养》4900字
第五单元 职业素养篇(徐丹、李健波)
第九课 中职学生必备的优秀品质(例举哪些品质最受企业欢迎) 进入企业前
95问、三年级就要去顶岗实习了,为什么要有顶岗实习呢?
答:顶岗实习在国家教育法规中有着明确的规定,同时,
顶岗实习也是对中职生进入社会之前的最好锻炼。通过实习
我们更早、更好的了解企业、了解社会,同时也可以锻炼自
己,培养自己的毅力、耐心、纪律观和责任感。
96问、实习就是打工,可以不去顶岗实习吗?
答:实习不是简单意义上的打工,实习期间我们的身份仍然是学生,在工厂相当于“学 徒”身份, 实习期间我们既要遵守学校的相关规定,也要遵守工厂的有关制度,当然实习期 间我们也可以通过自己的劳动获得相应的报酬。
中职生在二年级结束之后开始分流:一种是顶岗实习;一种是高职班(参加高考) 。不 想顶岗实习的同学可以选择高职班(参加高考) ,但前提条件是语文、数学、英语三科成绩 要理想,专业课知识要过硬。
97问、中职生顶岗实习一定要跟学校走吗?不可以自己去找工作吗?
答:中职生在顶岗实习时需要参与学校的统一安
排,这里最重要的因素就是安全和维权。在生命安
全和财产安全,以及人身合法权利受到侵害时,学
校可以最迅速、有效的帮助大家解决,而自己去找
工作就出现了很多上当受骗的案例。
98问、实习前如何调整心态?
中职生正处于青春发育期,对各种新事物都会充满好奇,与此同时心理上还有很多不成 熟的方面, 个人的心理承受能力还不强, 心理素质还不高。 在
实习之前往往对未来充满期待和幻想, 如, 实习工厂那里的环
境会不会很好, 住宿会不会舒适, 食堂饭菜好不好吃, 交通方
不方便, 实习待遇高不高等等, 但到厂之后发现美梦破灭, 进
而产生消极思想, 甚至抵制实习, 这些都是典型的眼高手低现
象。 实习是一种锻炼, 对待实习一定要有平淡心态, 不仅要 “既
来之则安之” , 还有快速转换之, 尽快从 “学校人” 转换成 “职
业人” ;对待工资待遇,要相信“一分耕耘,一分收获” ;对待
企业环境,要相信“不经历风雨,怎能见彩虹” 。
99问、刚刚进入企业我不知道该怎么办,我怎样快速适应企业的环境?
答:(1)学习企业员工手册,了解公司管理制度。 在这本手册中你会了解到很多关于公 司的情况。 例如公司的简介、员工行为规范与职业行为准则、 工作时间以及假期管理、 薪资 管理与员工福利、 奖惩制度、 财务制度等等。 只有了解这些才能在今后的工作中不会违反公 司的相关规定, 促使今后的工作更加的顺利。 了解公司的发展史, 公司的理念是什么, 个人 的行为与公司的理念是否一致, 如不一致应该如何改进。 那么了解这些可以说进入一个新公
司迈出了第一步。
(2)工作中多学、多问、多与同事沟通。我们很多同学
进入了陌生的环境,不喜欢和周围的人交往,仅仅只是在同
学之间玩耍。其实,进入企业这就要求新员工在工作中要多
学、多问、多与同事沟通。遇到棘手或者拿不准的问题,万
不可不懂装懂,需要多多请教老员工,因为他们更加熟悉公司的环境,更加了解工作流程, 多与老员工沟通会避免自己走弯路。
100问、有的企业还要进行新员工培训,什么是新员工培训?
答:新员工培训又称岗前培训、 职前教育, 是一个企业把新录用的员工从局外人转变为 企业人的过程。 通过培训可以帮助员工了解企业的行为规范、 福利待遇、可用资源等, 更重 要的是将企业文化大义灌输到员工的大脑。
融入企业里
101问、什么样的人最受企业喜欢?
答:立足岗位,用心思考,创新工作思路,主动帮单位解决问题的人最容易脱颖而出! 能找到方法帮单位解决问题的人,最容易得到人们的认可。
102问、我们一条生产线的员工上班时出了差错,为什么我们都要受到处罚?
答:其实这里就涉及到了团队合作的事情了, 进入企业不像以前在学校学习,是“各自 为战” ,生产线就是一个整体,就像一部机器,每个人都是机器的零件,一个零件坏了,机 器就不能运转了!所以我们都要成为机器的好零件!
103问、到企业好无聊啊,除了上班就是上班,心情好烦,怎么办?
答:多培养一项业余爱好,少一点工作压力。如果你没有一项业余爱好,你的人生是残
缺的。另外,积极参加公司举办的各种活动,这是新员工融入
团队的一个有效方法。 哪怕是共进一次午餐, 也可以加深你和
同事之间的关系。因为在工作中你和同事深入接触的机会有
限,大家都忙于自己的事务,不可能过多的交流。而在一些非
正式场合则可以对公司的团队有更深地了解。
104问、 文明职工的基本要求是 ()
(A)模范遵守国家法律和各项纪律
(B)努力学习科学技术知识,在业务上精益求精
(C)顾客是上帝,对顾客应唯命是从
(D)对态度蛮横的顾客要以其人之道还治其人之身
105问、在工作中当你业绩不如别人时,你通常会采取哪一种做法?()
A 、 顺其自然
B 、 努力想办法改变现状
C 、 请同事帮忙
D 、 换个工作
106问、关于人与人的工作关系,你认可以哪一种观点?()
A 、 主要是竞争
B 、 有合作,也有竞争
C 、 竞争与合作同样重要
D 、 合作多于竞争
107问、你认为以下哪一种做法是能凝聚人心,从而达到企业的成功?()
A 、 以工作效绩为尺度区别对待员工
B 、 员工的晋升、调薪、奖励要充分考虑到员工的年龄、工资与资格
C 、 一般员工与中高层管理人员区别对待
D 、 尊重每个人的人格
108问、员工小张一贯准时上班,但在一次上班途中,突遇倾盆大雨而迟到了,你认可以下 哪些做法?()
A 、 小张虽然违犯了公司规定,但事出有因,情在可原,可以理解
B 、 应该严格按照公司规定,处理小张
C 、 给予小张口头批评
D 、 偶然一次,应该谅解
109问日常工作中,你比较注重什么?()
A 、 使自己的着装和发型非常得体
B 、 提高自己的社会效能力
C 、 广泛建立对自己有利的社会资源
D 、 提高自己的业务水平和工作能力
110问、某公司没有专门的保洁人员,也没有制定打扫卫生的轮值制度,办公室的卫生由公
司职员自己打扫,如果你是该公司职员 ,你会采取哪一种做法()
A 、 上班后,看有没有人做卫生,如果没人做,就自己做
B 、 不管别人做不做,自己都做
C 、 如果公司有比自己年轻的同事,可以让他们去做
D 、 等领导安排自己做的时候再做
111问、以下说法中你认同哪一观点?()
A 、 按领导的意思办事就是忠诚于企业的表现
B 、 敢于对领导提出批评是忠诚于企业的表现
C 、 严格遵守企业的规章制度是忠诚于企业的表现
D 、 忠诚于企业就要大胆地批评领导
112问、如果领导交给你一项有一定规格要求和时间限制的工作,你最常用的一种做法是 ()
(A ) 按照有关要求,利用工作时间,按时完成
(B ) 为了把这项工作做得更完美,不惜花费自己的业余时间,并按时完成
(C ) 等领导催问工作进展时,再赶紧去做,并按时完成
(D ) 为了把这项工作做得更完美,宁可多花费时间,晚一些完成
113问、对单位制定的规章制度,你通常采取哪一种做法?()
(A ) 有人监督时就遵守
(B ) 有折不扣地遵守
(C ) 自己认为合理的就遵守
(D ) 自觉遵守,并对不合理的地方提出自己的意见
114问、你发现一个同事在工作中遇到了困难,而你又具有解决这个困难的能力。在这种情 况下,你通常会采取哪一种做法?()
(A ) 不主动去帮助,等他来找自己以后再提供帮助
(B ) 在完成自己的工作以后,主动去帮助他
(C ) 放下自己正在做的工作,主动去帮助他
(D ) 让他在一旁看着,自己替他去解决问题
115问、公司计划新开一个经营部,需要选拔一位经理。如果你觉得自己有能力担当这一职 位,你会采取哪一种行动?()
(A)找领导说明自己的意愿及理由,希望领导任命自己
(B)向领导建议,按一定的制度和程序,公开选拔
(C)利用与同事的友好关系,让同事们联名举荐
(D)静观其变,坐等领导确定
116问、单位年终要进行先进工作者评选,采取匿名投票方法。如果你是该单位职工,在下
列投票行为中,你会选择哪一种?()
(A)认为谁也不符合条件,弃权
(B)认为自己也够条件,投自己一票
(C)把票投给自己认为最符合条件的人员
(D)谁为人好,就投谁的票
117问、如果你的一位同事与你在工作中产生了矛盾,两人的关系也因此疏远起来,并在一 定程度上影响了工作上的合作。 对这件事, 下列解决矛盾的方案中, 你会采取哪一种? ()
(A)请你们两人信任的同事从中斡旋,友好地化解矛盾
(B)把矛盾告诉领导,由领导来解决
(C)等他主动来找自己解决矛盾
(D)自己主动找他,化解矛盾
118问、你的同事在工作中取得突出成绩时,你会采取哪一种做法?()
(A)认为他运气好
(B)各有专长,继续做好自己的工作
(C)认为他太聪明了,自己可望而不可及
(D)虚心请教,努力学习
119问、上班期间,你正在参加公司的一个重要会议,突然接到公司传达室的电话,告知你 的一位同学找你有事。这个同学是你上大学期间最好的朋友,已经有5年未见面了。这时, 你会采取哪一种做法?()
(A)立即离开会议室,去见朋友
(B)向会议主持人说明情况,得到许可后再去见朋友
(C)让传达室转告朋友,请他稍等,会议结束后再见面
(D)请其他同事帮你接待朋友,自己坚持参加会议
120问、假设你所在公司正在进行“公司发展合理化建议”的征集活动。对这项关系到企业 未来发展和自己切身利益的事情,下列做法中,你认可的有()
(A)为了使自己的建议更具合理性,花费业余时间来思考和论证
(B)把自己的建议草案拿出来,请同事们讨论后反复修改
(C)提出自己的建议,但不想花费太多的时间
(D)自己想不出什么好的建议,不参与这个活动
121问、假设你在工作中出现了一次小的失误,暂时还未给单位造成什么损失,领导也没有 发现。在这种情况下,你认为最好的一种处理办法是()
(A)不向任何人提起这件事
(B)不告诉任何人,自己在以后的工作中弥补过失
(C)告诉领导,承认自己的过失并承担相应的责任
(D)告诉自己最好的朋友,请他帮自己想一个最好的办法
122问、 假设你是某私营公司的一位新员工, 你所具备的知识水平和业务能力比某些老员工 要高得多,而且工作也干得比他们多,但你的工资却比他们少。在这种情况下,你会采取 哪一种做法?()
(A)直接向公司经理提出加薪要求,达到你的要求后继续努力工作
(B)如果不能实现加薪的要求,就和公司解除劳动合同,承担相应的解约责任
(C)不过分在乎眼下的个人利益,相信只要勤奋工作,加薪是迟早的事情
(D) 如果不能实现加薪的要求,在劳动合同有效期间, 拿一份工资做一份事,没有必要做 得更多
问、当你的一个同事做了一件诋毁你工作业绩的事情之后,你会选择哪一种方法来应 付?()
(A)采取同样的方式回敬他
(B)断绝与他的来往
(C)表面上继续保持和他的来往,但对他持有戒心,不再信任他
(D)就当这件事没发生,与他保持和过去一样的关系
124问、当你写完一份公司年终工作总结后,你通常会采取哪一种做法?()
A 、 反复检查,确认没有错误才上交
B 、 确信自己已做得很好,不再检查就上交
C 、 先让下级或同事检查,然后自己检查后再上交
D 、 先交给上司,视领导意见而定
125问、现实生活中,一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。虽然这种现象在一 定意义上有利于人才的流动,但它同时也说明这些从业人员缺乏 ()
(A)工作技能 (B)强烈的职业责任感
(C)光明磊落的态度 (D)坚持真理的品质
126问、某商场有一顾客在买东西时,态度非常蛮横,语言也不文明,并提出了许多不合理 的要求,你认为营业员应该如何处理?()
(A)坚持耐心细致地给顾客作解释,并最大限度地满足顾客要求
(B)立即向领导汇报
(C)对顾客进行适当的批评教育
(D)不再理睬顾客
参考答案:
104 AB 105 B 106 B 107 D 108 B 109 D 110 A 111 C 112 B 113 D
114 B 115 A 116 C 117 D 118 D 119 D 120 A 121 C 122 C D
124 A 125 B 126 A