作文一:《形容童年的诗句》4400字
形容童年的诗句
篇一:有关童年的古诗
关于童年的古诗
《小儿垂钓》 [唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶~侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手~怕得鱼惊不应人。
《村居》 [清]高鼎
草长莺飞二月天~拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早~忙趁东风放纸鸢。
《宿新市徐公店》 [宋]杨万里
篱落疏疏小径深~树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶~飞入菜花无处寻。
《池上》 [唐]白居易
小娃撑小艇~偷采白莲回。
不解藏踪迹~浮萍一道开。
《所见》 [明]袁枚
牧童骑黄牛~歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉~忽然闭口立。
《四时田园杂兴》 [宋]范成大
昼出耘田夜绩麻~村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织~也傍桑阴学种瓜。
篇二:描写童年趣事的古诗
描写童年趣事的古诗
描写童年趣事的古诗
1、《牧童》——黄庭坚
骑牛远远过前村~吹笛风斜隔陇闻。
多少长安名利客~机关用尽不如君。
2、《清平乐〃村居》——辛弃疾
茅檐低小~溪上青青草。
醉里吴音相媚好~白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东~中儿正织鸡笼~
最喜小儿无赖~溪头卧剥莲蓬。
3、《花影》——苏轼
重重叠叠上瑶台~几度呼童归不开。
刚被太阳收拾去~却教明月送将来。
4、《宿新市徐公店》——杨万里
篱落疏疏一径深~树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶~飞入菜花无处寻。
5、《田家》——范成大
昼出耘田夜织麻~村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织~也傍桑阴学种瓜。
6、《观游鱼》——白居易
绕池闲步看鱼游~正值儿童弄钓舟。
一种爱鱼心各异~我来施食尔垂钩。
7、《所见》——袁枚
牧童骑黄牛~歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉~忽然闭口立。
8、《小儿垂钓》——胡令能
蓬头稚子学垂纶~侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手~怕得鱼惊不应人。
9、《村居》——高鼎
草长莺飞二月天~拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早~忙趁东风放纸鸢。
10、《池上》——白居易
小娃撑小艇~偷采白莲回。
不解藏踪迹~浮萍一道开。
篇三:描述童年生活的古诗
描写童年生活的古诗
1、小儿垂钓,胡令能,
篷头稚子学垂伦~
侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手~
怕得鱼惊不应人。
2、村居
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟.
儿童放学归来早,
忙趁东风放纸鸢.
作者是清代的高鼎.
3、池上
诗词原文:
小娃?撑?小艇?~
偷采白莲?回。
不解?藏踪迹~
浮萍?一道?开?。
[编辑本段]诗词注释:
?小娃:小男孩儿或小女孩。
?撑:撑船~用篙使船前进。
?艇:船。
?白莲:白色的莲花。
?不解:不知道,不懂得。
?浮萍:水生植物~椭圆形叶子浮在水面~下面有须根~
夏季开白花。全草类。?一道:一路。
?开:分开。
[编辑本段]诗词译文:
一个小孩撑着小船~
偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹~
水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。
《池上》情境图
《牧童》《舟过安仁》《清平乐〃村居》三首古诗词~描写的是古代儿童有趣的生活~表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词~顿觉清新的乡土气息扑面而来~浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里~我们可以窥见古代儿童的生活场景~感觉那遥远的、古人童年的生活,那一幕一幕生活的场景~一经诗人的生花妙笔~就变得生动、鲜活起来~虽事隔千年~却犹如发生在身边。一种亲切感~也便油然而生。
选编这三首诗词~目的有三:一是通过学习~理解诗词的意思~体会童年生活的纯真和美好,二是通过背诵、默写古诗词~丰富学生的语言积累,三是进一步激发学生热爱中华传统文化的感情。
教学重点是理解诗词的意思~背诵、默写诗词~体会童年生活的无邪和美好。
牧童
1 课文简说。
《牧童》一诗~向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野~绿草如茵,晚风吹拂着野草~还没见归来的牧童~却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声~
笛声时续时断~随风飘扬。牧童回来吃饱了饭~已是黄昏之后了~他连蓑衣也不脱~就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情~有人物、有声音~这生动的一幕~是由远及近出现在我们
的视野里的。
2 词句解析。
(1)“草铺横野六七里~笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受~放眼望去~原野上草色葱茏,侧耳倾听~晚风中牧笛声声。一个“铺”字~把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉~表现出来了,一个“弄”字~更显出了一种情趣~把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味~传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景~笛声的悠扬悦耳~使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童~先闻其声~给人无限美好的想象空间。当然~这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字~只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
(2)“归来饱饭黄昏后~不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转~开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床~以天为帐~饥来即食~困来即眠~无牵无挂~自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家(来自:WwW.CssYq. 书业 网)人聚集的场景~没有伙伴嬉戏的情景~吃饱了饭的牧童~连蓑
衣都不脱~就躺在月夜里的草地上。是累了~想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色~想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿~牧童心里会想些什么?或者什么都没想~就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来~却让我们不禁浮想联翩。
草场、笛声、月夜、牧童~像一幅恬淡的水墨画~使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗~不仅让我们感到了“日出而作~日落而息”的生活的安然与恬静~也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊~自然放松。白天有牛和牧笛为友~晚上有清风明月相伴~真如世外桃源的生活。当然~透过诗~我们也看到作者心灵世界的一种追求~对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
舟 过 安 仁
1 课文简说。
此诗写诗人乘舟路过安仁时~所见到的情景。
这首诗浅白如话~充满情趣~展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见:一叶小渔船上~有两个小孩子~他们收起
了竹篙~停下了船桨。也有作者的所悟:哦~怪不得没下雨他们也张开了伞呢~原来不是为了遮雨~而是想利用伞使风让船前进啊:
2 词句解析。
(1)“一叶渔船两小童~收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景~当然~两个小孩很快引起了他的注意~为什么呢?因为他们虽坐在船上~却没有划船~竹篙收起来了~船桨也停在那里~这不是很奇怪吗?由此可见~此时作者的心情是闲适的~也是比较愉快的~所以才注意到两个孩童的所作所为。
(2)“怪生无雨都张伞~不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事~省略了作者心中由此产生的疑问~而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为~就开始更认真地观察、思考~结果当然是恍然大悟:哦~怪不得没下雨他们也张开了伞呢~原来不是为了遮雨~而是想利用伞使风让船前进啊:也可能是直接就问两个孩子~孩子把原因讲给他听的。不管怎样~知道了原因~作者一定是哑然失笑~为小童子的聪明~也为他们的童真和稚气~于是欣然提笔~记录下这充满童趣的一幕。
杨万里写田园诗~非常善于利用儿童稚态~起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深~树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶~飞入菜花无处寻。,《闲居初夏午睡起二绝句》,?梅子留酸软牙齿~芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思~闲看儿童捉柳花。?松阴一架半弓苔~偶
欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶~儿童误认雨声来。,可以参阅。不同的是~《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上~全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表~对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然~从中也可以看出诗人的童心不泯。
清平乐〃村居
1 课文简说。
辛弃疾现存词有六百多首~是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富~风格也随着内容的变化而变化。这首小词~便全然不同于他那些激昂慷慨的作品~呈现出一种清新、宁馨的风格。
诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋~茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑~是谁呢?原来是一对白发夫妻,再看看茅草屋外~老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草~二儿子正在编鸡笼子~调皮可爱的小儿子~趴在溪边剥着莲蓬~那憨稚之态格外让人喜欢。诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物~描绘出一家五口各具情态的形象~借此表现人情之美和生活之趣。
2 词句解析。
(1)茅檐低小~溪上青青草。醉里吴音相媚好~白发谁家翁媪?
诗人开篇用素描手法~勾出“茅檐”“溪上”“青草”~只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色~为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老公公和老婆婆~他们讲话的声音带着醉意~愈加显得温柔、有趣~可以看出老年人生活的安详~从“媚好”~可以看出他们精神的愉快。读来觉得有无限温情充溢胸中。
(2)大儿锄豆溪东~中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖~溪头卧剥莲蓬。
这几句集中写这一农户。诗人眼前的画面在继续扩展:整劳力在溪东的豆地里锄草~半大的孩子在编织鸡笼~最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘~“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情~这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态:在溪头趴着~悠闲地剥着莲蓬~何等的调皮~何等的自在啊:当然~这里也不乏诗人看到这样安详的农家生活状态后心里产生的愉悦之感。
可以说~这是诗人偶然捕捉到的一个生活镜头~同时在不经意间~流露了诗人那极富生活情趣、极富人情味的内心世界。听到那低绕婉转的南方口音~看到这样一幅一家老小其乐融融的乡村生活场景~诗人内心一定充满了无限的柔情和温暖。这个普通的农家~他们也许是清贫的~却又是多么地幸福和快乐啊:老夫妻和和气气~孩子们尽自己所能地进
行劳动~心态是那么的平和~最小的孩子无忧无虑地玩耍~享受着童年美好的时光~这一切~是多么让人心生感慨啊:当然~诗人并没有将内心的这种感受直接诉诸笔端~可从他那看似客观的描述中~感受到宁静的乡村生活给他带来的精神上的享受。
1 认识4个生字~会写7个生字。能正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬”等词语。
作文二:《形容童年的诗句》6200字
篇一:形容童年的诗句
关于回忆童年的句子
1、我常常以为,记忆是最容易模糊的东西,在时间的流逝里,它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转,也慢慢淡去。刻骨的,只有那么几个回眸,牢不可破地粘在了记忆里。
2、童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
3、静静地离去,渐渐地一切都将成为回忆,往后想起那些过往,想起那些老师,想起那些同学,只能在回忆里欢笑,只能在回忆里哭泣了。散了,突然感觉一切都空虚了,突然感觉周围一切都变安静了。
4、梦常常都会变化着,梦是人一生中追求的目标,只有和拼搏,那才会成真,那才会成为现实。
5、童年,只有再回忆中显现时,才成就了那份完美。
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6、我常常以为,记忆是最容易模糊的东西,在时间的流逝里,它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转,也慢慢淡去。刻骨的,只有那么几个回眸,牢不可破地粘在了记忆里。
7、童年,只有再回忆中显现时,才成就了那份完美。
8、那时,夏天是我们最快乐的时候~小伙伴们成群结队地出去游玩、一会儿到河里去捉虾;一会儿到庙里去看歌戏;一会儿到草丛里去捉蚱蜢
9、童年是匆匆的河流,一去不复返,童年是甜蜜的糖果,让人回味无穷,童年是绽放的花朵,绽放着无限的希望与梦想~再见,我的童年~再见,我童年时的回忆~
10、岁月的洪流,卷走了青春,卷走了年华,剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳,和一颗沧桑的心。
11、我的少年的日子是寂寞的,寂寞的让我现在想起来都心冷,只有单调的影子与我一起看流岚,听松风,闻花香。
12、童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
13、回想那一件件儿时不起眼的事儿来,事虽然小,但那些回忆是那样觉得感动,因为有了这些回忆才能让自己不断进步,不断追断求,这样才能成长起来,童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦,回想起那丫丫学语的时候,回想起刚学走路的时候,第一次踏上舞台的时候,第一次叫出父母时,
2
第一次,那一刻刻,那一个个镜头,霎时间浮现在你的眼前。
14、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想,天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
15、童年是风,吹来朵朵天云;童年是云,化作新春的雨;童年是雨,滋润初生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。
16、静静地离去,渐渐地一切都将成为回忆,往后想起那些过往,想起那些老师,想起那些同学,只能在回忆里欢笑,只能在回忆里哭泣了。散了,突然感觉一切都空虚了,突然感觉周围一切都变安静了。
17、眼角的泪水已经涌出来了,我知道一切都回不去了,向所有人挥手说再见,就让我们把这份美好的回忆珍藏在心底。
18、童年是一条五彩的河,童年是一道七彩的路,童年是一座善良的桥,童年是一本精彩的书。当回忆童年时,我感到十分快乐,却有带着一点留恋和向往。
19、童年的梦是那荡涤绿水的小舟,舟上我们欢快地哼着歌,划着桨。水花四溅,余晖下的我们仍不知疲惫地划着,因为我们有着一个,那就是到达彼岸。我们不会放手,我们不会言败,就算再苦再累我们也不会流泪,童年的我们如山~
20、岁月的洪流,卷走了青春,卷走了年华,剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳,和一颗沧桑的心。
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21、眼角的泪水已经涌出来了,我知道一切都回不去了,向所有人挥手说再见,就让我们把这份美好的回忆珍藏在心底。
22、我的少年的日子是寂寞的,寂寞的让我现在想起来都心冷,只有单调的影子与我一起看流岚,听松风,闻花香。
23、金色的童年是快乐的,回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐。
24、童年像一块调色板,不停地调呀调,调出我的五彩记忆、童年像一块魔方,轻轻地转呀转,转出我的喜怒哀乐。
25、童年就像河里的一束束浪花,有水平如镜的平静,有微微泛起的涟漪,也有汹涌澎湃的波涛;童年也似生活之中必须饮用的开水,有香甜,有苦辣。在我的童年时光里,充满了开心,也浸透了苦恼 谁说小孩子无忧无虑,我却有许多烦恼。
26、童年生活像一个五彩斑斓的梦,像一串五光十色的珍珠,使人留恋,使人回忆。
27、童年想一首美妙的谱不完的曲子,让你如痴如醉;童年也像绽放在夜空的烟花,让你欢呼雀跃。我的童年里充满了快乐、天真、浪漫。我的童年虽然短暂,但快乐无边。展开童年的画卷,细细品味,便觉得快乐无穷。
28、童年以是过去的事了,只有回忆起那点点滴滴的事,
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只有积累更多的经验,这路才能走得更远更宽。每个人都拥有自己五彩缤纷的童年,童年是人生最珍贵的东西,它是你一生的开始,拥有着它那你就拥有一生,我们应该好好地珍惜它。
29、童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存。
30、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想,天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
31、童年是美好的,童年是丰富多彩的,童年有我们最美好的回忆。小时候时的天真、幼稚和可爱,还会时时浮现出来。
32、我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。
33、童年是一支笔,描绘出美妙的图画; 童年是一幅画,开满了艳丽的鲜花;童年是一束花,散发着沁人的芳香。
34、思念,是一种幸福的忧伤,是一种甜蜜的惆怅,是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念,才有了久别重逢的欢畅,才有了意外邂逅的惊喜,才有了亲友相聚时的举杯庆祝。
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35、回忆能远离平淡,能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。
36、童年是梦,梦出外婆的桥;童年是桥,接着未来的路;童年是路,使我们远离童年。
37、童年,好像这温暖的春风,一闪而过,却给人留下了生活篇章中最美好的回忆。
38、童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让你成长。()风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存
39、蓝天下的成长,夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡,堆积起在蓝色海边的梦;儿是总是喜欢在榕树下玩耍,又喜欢在那静静地坐着,听着老人讲那古老的故事,那时的梦是绿色的;儿时总是喜欢在老家门前坐着,在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞, 那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦,在梦里走着找不到出口迷宫,一次一次地被锁在迷宫里,心里那么迷茫,在现实生活中,激起我斗志时,那时那梦是火一般的颜色。
40、回忆能远离平淡,能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。
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41、我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。
42、童年,像流水一样一去不复返,但童年有趣的往事,却永远忘不了。
43、童年就是生活的一杯美酒,童年就是甜蜜的梦想,童年就是我们将来的梦想~
44、回忆让世界一切万物变得安静,让人变得放松,让人感到温暖,让你回想起遥远而不遥远的梦,让你回想起在雨中,那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时,一种力量在看着你,让你回想起在蓝天下放飞纸飞机,放飞你一个个让你期待的梦。
45、思念,是一种幸福的忧伤,是一种甜蜜的惆怅,是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念,才有了久别重逢的欢畅,才有了意外邂逅的惊喜,才有了亲友相聚时的举杯庆祝。
分页:篇二:形容童年的诗句
描写童年的优美语句
1、梦回童年,我独枕一轮孤月,仰头凝视着满天闪烁的星辰,似笑,似是在向我招手。微风吹过,凌乱了我的长发,轻理发梢,我梦回童年。
2、童年,对于每一个渐渐走过青春岁月的人而言,都是一份宝贵的记忆。相信无论走的多远,总有些什么让我们记忆深刻。
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3、童年,一个充满欢笑的字眼,一个充满快乐的字眼,一个充满幸福的字眼。如果说童年它象一串晶莹剔透的珍珠项链,那么童年趣事就象是那一粒一粒闪闪发亮的珠子,不时地催起我对童年的回忆
4、童年、少年、青年一段一段流金的岁月里,一点一滴美好的记忆,共同交织成一幅美好的人生画卷,收藏于我们记忆的深处,每当我们多年后想起,那几多的苦乐年华,都将成为我们细细品味的人生乐章,苦亦是甜,酸亦是甜。
5、童年的记忆像船儿,扬着帆,划着浆,在似水的流年里 流淌。童年的伙伴像云儿,乘着风,追着梦,在无暇的天际里 飞翔。
6、童年的梦总是伴随着放飞的,而我的童年,它却象流水般悄然度过,留在心灵中是那个永不泯灭和追逐的梦。
7、童年的时光就像风儿,一溜烟的时间。就会消失。为了留住这些美好的记忆,为了让忙于现代化节奏的我有个精神的家。我愿意用所有的玩具,来于时间爷爷交换,我也愿意把我所有的蛋糕都换给童年我愿意
8、童年的我,有时坐在屋顶上远眺高山,凝望遥不可及高高在上的山顶边缘,对它们心怀向往,渴望能够攀登到山顶,探索山的深处,知道那里到底有些什么。可当站在山顶的时候,看到的依旧是这种深不可测的神秘。自然给予的威慑,它的寓意从无穷尽。
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9、童年的笑语欢声单纯、和谐,犹如牧童清脆的短笛,可以飘荡在原野里;可以盘旋在水塘边;可以在挂着月牙的树梢上;可以在盛满星光的天潭中。()这是一种谛造,一种升华,是在石榴石上滚下的源头,是在铃兰花枝头上婉约的夜曲。
10、童年呵,可以无拘无束地拉起心灵的手,超越重重的叮嘱;可以毫无掩饰地扑到在一起,滚进那牵伴的黄昏;可以惬意地碰撞那透明的眼神;可以随便地去亲吻朋友的红润。
这,就是童年的真淳与心恋。
11、童年就像一条船儿,扬着帆,划着浆,在记忆里走着,它会小溪里溅起朵朵水花,它会在河塘里嬉戏那些莲蓬,当然,总会有一个地方,在那里它可以停泊靠岸。
12、童年生活的往事,虽已过去多年,但那段生活经历却让我懂得了珍惜一切。而在内心深处我更感激那平凡的农村生活,它给予了我淳厚、质朴、给我自尊和勇毅,给我对一草一木,半丝半缕的深层感激和无比珍重,给我对生活无限的倾心和爱恋。
13、童年是美好的。那巍峨的山上的野果一年四季都有,任我采摘。春天,映山红漫山遍野时,我们吃着茶树上的肉叶,欣赏着迷人的风景;夏天,杨梅树上结满鲜红的杨梅,就如一个个小灯笼挂在树梢;秋天,长满刺的野板栗咧开嘴
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在像你微笑,打着招呼;冬天,那偶尔被遗忘的野芒果被发现时,是多么地快乐。
14、童年是一朵含苞未放的花蕾,它等待着雨露的浇灌,阳光的照耀;精心的呵护,细细的打磨。终有一天它会绽放成五彩的花朵。
15、童年是一条涓涓的小溪,它总是朝着心中的海洋流去,一路上汇聚成江河,滔滔不息。
16、童年是一张未曾描绘的白纸,可以任由自己随意涂鸦,画出心中的彩虹,画出心中的理想。童年是一个幻想的世界,想着自己能像小鸟一样自由的在苍穹飞翔,想着自己能像鱼儿一样在大海中穿梭;想着自己长大后能成为一个富翁,做自己想做的事
17、坐着童年温馨的梦,我开始了一场时间与空间的对白。穿梭时空,唤醒我封尘已久的记忆。取一丝柔情,酌一杯相思。拉近童年与现实之间的距离。
分页:篇三:形容童年的诗句
描写童年的句子 1、童年宛如乐谱,谱写出一件又一件的趣事,童年是雨后的彩虹,是一本记忆的画卷, 更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊,童年,你是多么令人神往! 2、童年的美好时刻使我无法忘怀,我一定会好好丰富我的童年,让童年的相册,一张接 一张,开启我美好的人生。
3、童年是充满阳光的,它让我享受了世间最好的关爱;童
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年是五颜六色的,它使我的回 忆绚丽多彩;童年又是丰富有趣的,它给了我无穷的快乐。
4、童年趣事就像满天繁星,炫丽夺目。我就选一颗最亮的星星给大家看吧!这颗星星能 让大家直笑不停哦! 5、童年的事让我开心,让我回味无穷,让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道 美好的回忆。
6、我的童年里发生的事情就像一个五彩缤纷的万花筒,有意趣的事,有情趣的事,有傻 傻的事,在我的脑海中放映最多的还是傻傻的事。
7、似曾想过,这个缤纷的童年里什么事最有趣:考试得满分的惊喜;一句发自内心的夸 奖;又或是成功的欣慰可有一件事仍在我的记忆中,挥之不去。
8、童年趣事像天上的星星数也数不完,像大海的浪花一样美丽迷人。回忆过去,连我自 己也会情不自禁地嘿嘿傻笑。
9、 童年正如一片金色的田野, 处处洋溢着丰收的喜悦, 欢声笑语, 醉人香息。
童年往事, 就像那一棵棵金黄的稻穗,我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。
10、曾经稚嫩的心灵已变得成熟,曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中,变了许 多,也忘了许多,但那些充满童趣的话语和事情,依然铭记在心。
11、童年,人生的出发点,梦一样美好的回忆;童年,像一
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条船,装满了玩具,装满了糖 果,也装满了欢乐,叫人回味无穷。
12、童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳,捡也捡不完,数也数不清。在我童年的记忆里 最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。
13、童年,好像银铃一般清脆的声音。回忆从前,一切又如实景一般。难过,开心,郁 闷,委屈。一幕一幕的展现在脑海里。
14、童年是一首小诗,童年是一道彩虹,童年是一缕阳光。我把我的童年印在一张张照 片上,陪伴着我快乐地成长。
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15、 童年是一片无边无际的蓝天, 包纳了无限的景象;童年像一颗板扎的奶糖, 越嚼越甜, 让人回味无穷。
16、我的童年充满了快乐,趣味和甜蜜;我的童年是一颗颗闪亮的小星星,一直照耀着我 的未来。
17、我们的童年里有着无穷无尽的故事,那些故事就如天上的星星,数也数不清。可是 就那件事,让我难忘是童年生活里最有趣的故事。
18、在我记忆的银河系里,童年趣事如繁星点点,每件事都让我记忆犹新。唯有一件事 让我印象最深刻,至今想起来仍让我忍俊不禁。
19、我的童年是无拘无束
的,童年的故事像天上的星星一样美丽,又如小鸟的羽毛绚丽 多彩。
20、每一个人我想都在童年的时候,有许多快乐的事,我也不例外,在外婆家奶奶家的 一件件童年趣事事浮现在我的脑海里,像沙漠中的沙子,数也数不清。
21、每个人的童年都是美好的,我的童年也不例外。我童年时,曾经做过许多傻事,至 今想起时,还禁不住炳哈大笑。
22、每个人都有童年;每个人都有不一样的童年;每个人都有不一样的充满乐趣的童年。
童年里也会发生许多不同的趣事,今天我也跟大家说一件
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我的童年趣事吧。
23、童年像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦,像一只在天空翱翔、无拘无束的小鸟,像一 棵结了许多快乐果实的树,现在我摘一个最甜的果子献给大家细细品尝。
24、这就是我童年时做的一件即难忘又傻的一件傻事了,我永远都忘记不了,也许这就 是我独一无二的童年,我独有的童年趣事。
25、虽然我一天天地长大,但童年的趣事像一颗颗明珠,快乐永远洋溢在我的心田。
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作文三:《形容童年的诗-描写童年生活的诗句》400字
形容童年的诗|描写童年生活的诗句
形容童年的诗|描写童年生活的诗句
1、儿童放学归来早, 忙趁东风放纸鸢。
2、儿童急走追黄蝶,飞入菜花无寻。
3、儿童相见不相识,笑问客从何处来。
4、歌声振林樾。意欲捕鸣蝉, 忽然闭口立。
5、郎骑竹马来,绕床弄青梅,同居长干里,两小无嫌猜。
6、柳条搓线絮搓棉,搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力,带将儿辈上青天。
7、牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
8、篷头稚子学垂伦,侧卧莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
9、骑牛远远过前村,吹笛风斜隔陇闻。
10、日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。
11、童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
12、戏掬清泉洒蕉叶,儿童误认雨声来。
13、小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。
14、重重叠叠上瑶台,几度呼童归不开。
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句 描写童年的好句子 关于童年的诗
作文四:《形容童年的诗》5800字
形容童年的诗
篇一:有关童年的古诗
关于童年的古诗
《小儿垂钓》 [唐]胡令能
蓬头稚子学垂纶~侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手~怕得鱼惊不应人。
《村居》 [清]高鼎
草长莺飞二月天~拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早~忙趁东风放纸鸢。
《宿新市徐公店》 [宋]杨万里
篱落疏疏小径深~树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶~飞入菜花无处寻。
《池上》 [唐]白居易
小娃撑小艇~偷采白莲回。
不解藏踪迹~浮萍一道开。
《所见》 [明]袁枚
牧童骑黄牛~歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉~忽然闭口立。
《四时田园杂兴》 [宋]范成大
昼出耘田夜绩麻~村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织~也傍桑阴学种瓜。
篇二:描述童年生活的古诗
描写童年生活的古诗
1、小儿垂钓,胡令能,
篷头稚子学垂伦~
侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手~
怕得鱼惊不应人。
2、村居
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟.
儿童放学归来早,
忙趁东风放纸鸢.
作者是清代的高鼎.
3、池上
诗词原文:
小娃?撑?小艇?~
偷采白莲?回。
不解?藏踪迹~
浮萍?一道?开?。
[编辑本段]诗词注释:
?小娃:小男孩儿或小女孩。
?撑:撑船~用篙使船前进。
?艇:船。
?白莲:白色的莲花。
?不解:不知道,不懂得。
?浮萍:水生植物~椭圆形叶子浮在水面~下面有须根~夏季开白花。全草类。?一道:一路。
?开:分开。
[编辑本段]诗词译文:
一个小孩撑着小船~
偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹~
水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。
《池上》情境图
《牧童》《舟过安仁》《清平乐〃村居》三首古诗词~描写的是古代儿童有趣的生活~表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词~顿觉清新的乡土气息扑面而来~浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里~我们可以窥见古代儿童的生活场景~感觉那遥远的、古人童年的生活,那一幕一幕生活的场景~一经诗人的生花妙笔~就变得生动、鲜活起来~虽事隔千年~却犹如发生在身边。一种亲切感~也便油然而生。
选编这三首诗词~目的有三:一是通过学习~理解诗词的意思~体会童年生活的纯真和美好,二是通过背诵、默写
古诗词~丰富学生的语言积累,三是进一步激发学生热爱中华传统文化的感情。
教学重点是理解诗词的意思~背诵、默写诗词~体会童年生活的无邪和美好。
牧童
1 课文简说。
《牧童》一诗~向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野~绿草如茵,晚风吹拂着野草~还没见归来的牧童~却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声~笛声时续时断~随风飘扬。牧童回来吃饱了饭~已是黄昏之后了~他连蓑衣也不脱~就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情~有人物、有声音~这生动的一幕~是由远及近出现在我们
的视野里的。
2 词句解析。
(1)“草铺横野六七里~笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受~放眼望去~原野上草色葱茏,侧耳倾听~晚风中牧笛声声。一个“铺”字~把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉~表现出来了,一个“弄”字~更显出了一种情趣~把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味~传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景~笛声的悠扬悦耳~使我们想象到晚归
牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童~先闻其声~给人无限美好的想象空间。当然~这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字~只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
(2)“归来饱饭黄昏后~不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转~开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床~以天为帐~饥来即食~困来即眠~无牵无挂~自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景~没有伙伴嬉戏的情景~吃饱了饭的牧童~连蓑衣都不脱~就躺在月夜里的草地上。是累了~想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色~想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿~牧童心里会想些什么?或者什么都没想~就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来~却让我们不禁浮想联翩。
草场、笛声、月夜、牧童~像一幅恬淡的水墨画~使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗~不仅让我们感到了“日出而作~日落而息”的生活的安然与恬静~也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊~自然放松。白天有牛和牧笛为友~晚上有清风明月相伴~真如世外桃源的生活。当然~透过诗~我们也看到作者心灵世界的一种追求~对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
舟 过 安 仁
1 课文简说。
此诗写诗人乘舟路过安仁时~所见到的情景。
这首诗浅白如话~充满情趣~展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见:一叶小渔船上~有两个小孩子~他们收起
了竹篙~停下了船桨。也有作者的所悟:哦~怪不得没下雨他们也张开了伞呢~原来不是为了遮雨~而是想利用伞使风让船前进啊:
2 词句解析。
(1)“一叶渔船两小童~收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景~当然~两个小孩很快引起了他的注意~为什么呢?因为他们虽坐在船上~却没有划船~竹篙收起来了~船桨也停在那里~这不是很奇怪吗?由此可见~此时作者的心情是闲适的~也是比较愉快的~所以才注意到两个孩童的所作所为。
(2)“怪生无雨都张伞~不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事~省略了作者心中由此产生的疑问~而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为~就开始更认真地观察、思考~结果当然是恍然大悟:哦~怪不得没下雨他们也张开了伞呢~原来不是为了遮雨~而是想利用伞使风让船前进啊:也可能是直接就问两个孩子~孩子把原因讲给他听的。不管
怎样~知道了原因~作者一定是哑然失笑~为小童子的聪明~也为他们的童真和稚气~于是欣然提笔~记录下这充满童趣的一幕。
杨万里写田园诗~非常善于利用儿童稚态~起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》(篱落疏疏一径深~树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶~飞入菜花无处寻。,《闲居初夏午睡起二绝句》,?梅子留酸软牙齿~芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思~闲看儿童捉柳花。?松阴一架半弓苔~偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶~儿童误认雨声来。,可以参阅。不同的是~《舟过安仁》是直接把目光聚焦到儿童身上~全诗都是写儿童的稚气行为。杨万里对儿童的喜爱之情溢于言表~对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加。当然~从中也可以看出诗人的童心不泯。
清平乐〃村居
1 课文简说。
辛弃疾现存词有六百多首~是唐宋词作家中存词最多的一个。他的作品不仅内容丰富~风格也随着内容的变化而变化。这首小词~便全然不同于他那些激昂慷慨的作品~呈现出一种清新、宁馨的风格。
诗人首先把我们的目光带到了一座小茅草屋~茅草屋就在长满青草的溪边。听见茅草屋有人操着柔媚的南方口音带着醉意在互相说话取笑~是谁呢?原来是一对白发夫妻,再看
看茅草屋外~老夫妻的大儿子在小溪的东面锄豆田里的杂草~二儿子正在编鸡笼子~调皮可爱的小儿子~趴在溪边剥着莲蓬~那憨稚之态格外让人喜欢。诗人以简练的笔触勾画出一幅优美的田园景物~描绘出一家五口各具情态的形象~借此表现人情之美和生活之趣。
2 词句解析。
(1)茅檐低小~溪上青青草。醉里吴音相媚好~白发谁家翁媪?
诗人开篇用素描手法~勾出“茅檐”“溪上”“青草”~只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色~为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老公公和老婆婆~他们讲话的声音带着醉意~愈加显得温柔、有趣~可以看出老年人生活的安详~从“媚好”~可以看出他们精神的愉快。读来觉得有无限温情充溢胸中。
(2)大儿锄豆溪东~中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖~溪头卧剥莲蓬。
这几句集中写这一农户。诗人眼前的画面在继续扩展:整劳力在溪东的豆地里锄草~半大的孩子在编织鸡笼~最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘~“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情~这喜爱之情缘于小儿的可掬憨态:在溪头趴着~悠闲地剥着莲蓬~何等的调
皮~何等的自在啊:当然~这里也不乏诗人看到这样安详的农家生活状态后心里产生的愉悦之感。
可以说~这是诗人偶然捕捉到的一个生活镜头~同时在不经意间~流露了诗人那极富生活情趣、极富人情味的内心世界。听到那低绕婉转的南方口音~看到这样一幅一家老小其乐融融的乡村生活场景~诗人内心一定充满了无限的柔情和温暖。这个普通的农家~他们也许是清贫的~却又是多么地幸福和快乐啊:老夫妻和和气气~孩子们尽自己所能地进行劳动~心态是那么的平和~最小的孩子无忧无虑地玩耍~享受着童年美好的时光~这一切~是多么让人心生感慨啊:当然~诗人并没有将内心的这种感受直接诉诸笔端~可从他那看似客观的描述中~感受到宁静的乡村生活给他带来的精神上的享受。
1 认识4个生字~会写7个生字。能正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬”等词语。
篇三:描写童年生活的古诗
描写童年生活的古诗。
《牧童》 <唐>吕岩
草铺横野?六七里~笛弄?晚风三四声。归来饱饭黄昏后~不脱蓑衣?卧月明。
舟过安仁? 【南宋】杨万里
一叶渔船两小童~收篙?停棹?坐船中。怪生?无雨都
张伞~不是遮头是使风?。
《清平乐〃村居》
宋〃 辛弃疾
(转 载于:wWW.cSsYq.cOM 书业网)茅檐?低小~溪上青青草。醉里吴音?相媚好?~白发谁家翁媪?,大儿锄豆?溪东~中儿正织?鸡笼。最喜小儿无,wú,赖?~溪头卧?剥,bāo)?莲蓬(peng)。
《小儿垂钓》 ——唐〃胡令能
蓬头稚子学垂伦~侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手~怕得鱼惊不应人。
《所见》 ——清〃袁枚
牧童骑黄牛~歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉~忽然闭口立。
回乡偶书二 【其一】
少小离家老大回~乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识~笑问客从何处来。
【其二】
离别家乡岁月多~近来人事半消磨。惟有门前镜湖水~春风不改旧时波。
现代儿童诗
我想
我想把小手
安在桃树枝上。 带着一串花苞~ 牵着万里阳光~
1
悠啊~悠——
悠出声声春的歌唱。
我想把脚丫
接在柳树根上。 伸进湿软的土地~ 汲取甜美的营养~
长啊~长——
长成一座绿色的帐篷。
我想把眼睛 装在风筝上。 看白云多柔软~ 瞧太阳多明亮。 望啊~望——
蓝天是我的课堂。
我想把我自己
惜时古诗
种在春天的土地上~ 变小草~绿的生辉~ 变小花~开的漂亮。 成为柳絮和蒲公英~ 更是我最大的愿望。 我会飞啊,飞—— 飞到遥远的地方。
不过~飞向遥远的地方~ 要和爸爸妈妈商量商量。
《杂诗》
晋 陶渊明
盛年不重来~一日难再晨。及时当勉励~岁月不待人。
《劝学》
唐 颜真卿
三更灯火五更鸡~正是男儿读书时。黑发不知勤学早~
白首方悔读书迟。
、
《明日歌》
明日复明日~明日何其多。我生待明日~万事成蹉跎。世人若被明日累~春去秋来老将至。朝看水东流~暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌
!
《增广贤文》
?一寸光阴一寸金~寸金难买寸光阴。?一年之计在于春~一日之计在于晨
2
《长歌行》
青青园中葵~朝露待日晞。阳春布德泽~万物生光辉。常恐秋节至~尡黄华叶
衰。百川东到海~何时复西归。少壮不努力~老大徒伤悲。
《明日歌》 文嘉
明日复明日~明日何其多:我生待明日~万事成蹉跎。世人皆被明日
累~春去秋来老将至。朝看水东流~暮看日西坠~百年明日能几何,请君听我 明日歌。
爱国诗篇
我有一个强大的祖国 那是一张熟悉的脸~ 是我痛失亲人后 看到的最亲切的笑脸~ 她眼里闪着泪花~ 话里充满着力量。 那一刻~我感到 我有一个强大的祖国。那是一张陌生的脸~ 是我埋在瓦砾下 看见的最勇敢的脸~ 他撬开了残垣~搬走了巨石。那一刻~我感到 我有一个强大的祖国。 地动天不塌~大灾有大爱。 这一刻~我感到 我有一个强大的祖国。那是一张美丽的脸~ 是我躺在病床上 看见的天使的脸~ 她包扎着我的创伤~ 驱走了我的恐惧。 那一刻~我感到
3
我有一个强大的祖国。
那是一张慈祥的脸~是我奔离教室前 看到的最镇定的脸~ 她为了自己的学生~ 成就了自己的永恒。那一刻~我感到 我有一个强大的祖国。
地动天不塌~
大灾有大爱。这一刻~我感到 我有一个强大的祖国。
那是一张年轻的脸~是我在排队长列里
看到的最急切的脸~
她为了灾区的伤员~ 献出了自己的殷殷鲜血。 那一刻~我感到自己
有一个强大的祖国。
那是一张忙碌的脸~是我在抢险救灾中 看到的最疲惫
的脸~她眼里布满血丝~ 来不及探询家人的安危。那一刻~我感到
我有一个强大的祖国。
那是世界上最可爱的脸~ 是家乡地震后
不曾面见的男男女女的脸~
她远在他乡海外~
爱国古诗
温暖的目光却紧紧地 落在了我的身上。 那一刻~我感到 我有一个强大的祖国。
《十一月四日风雨大作》 秋夜将晓出篱门迎凉有感
宋~陆游
僵卧孤村不自哀~尚思为国戍轮台。 三万里河东入海~ 五千仞岳上摩天。 夜阑卧听风吹雨~铁马冰河入梦来。 遗民泪尽胡尘里~ 南望王师又一年。
出 塞 (选一) ? 唐〃王昌龄
秦时明月汉时关~万里长征人未还。但使龙城飞将在~不教胡马度阴山。
塞下曲 ?
唐〃卢 纶
月黑雁飞高~单于夜遁逃。欲将轻骑逐~大雪满弓刀。
示 儿 ? 宋〃陆 游
死去元知万事空~但悲不见九州同。王师北定中原日~
家祭无忘告乃翁。
己 亥 杂 诗 (选一) ?
清〃龚自珍
九州生气恃风雷~万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞~
不拘一格降人材。
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作文五:《形容童年的词语》8100字
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形容童年的词语
每一个人都有一个美好的童年,就像彩色的沙滩一样;那一颗颗沙滩上的贝壳好似我童年
1.大翻译家傅雷为培养长子傅聪说过的一段名言:你可以没有一个快乐的童年,但是你会有一个快乐的成年
2.安猪: 人的性格基本上在他的童年已经成型并且很难有质的改变,因为人总是被习惯的强大力量所主宰,以至在自我的圈子里越走越窄,永远也不能跳出来
3.少年不知勤学早,百首方悔读书迟.”
4.美学大师朱光潜的一句名言:有钱难买幼时贫
5.歌词:等待着下课,等待着放学,等待着游戏的童年 好词:
天真 淘气 机灵 伶俐 乖巧 幼稚 纯真 可爱 调皮 顽皮 捣蛋 撒娇 玩耍 捉弄 戏弄 装相 假装 无知 童趣 喜爱 幸福 乐趣 念头 想像 回味 留恋 失望 后悔 憨笑 内疚 吹牛 惊讶 瞎编 纠缠 疑问 反常 奇怪 捣乱 捣鬼 哭泣 哭喊 哭闹 赌气 开心 痛快 得意 快活 活泼 烂漫 兴趣 兴奋 逗乐 童年 童真 泄气 小气 自私 勇敢 顽强 后怕 紧张 果断 玩耍嬉戏 装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去 大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲 左右逢源 欢呼
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雀跃 天真烂漫 无忧无虑 自由自在 牙牙学语 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 嘻嘻哈哈 你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁 自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 幼稚可笑 挺胸碘肚 天真烂漫 幼稚可笑 年幼无知 调皮捣蛋 淘气惹祸 好句:
1、童年是一支小夜曲,悠远、绵长,童年是一幅山水画,让你永远欣赏。
2、童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让你成长。
3、童年似一朵花,美丽动人,芳香四溢;童年似一个装满小秘密的五彩缤纷的宝盒;童年,又是一首回味无穷的诗。
4、童年随风渐远,还没来得及仔细品味其中的味道,它就把我丢在无助的世界,逐渐的把我变的惨白,让我自生生自灭。
5、我的童年,是在快乐中度过的,是在幸福中度过的,是在整天的无忧无虑中度过的。
6、我的童年是金色的,它曾让我插上理想的翅膀展翅飞翔。
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7、悉数一下,童年所留下的痕迹很少很少,可是还好有美好的记忆,让我可以回忆那些难忘的日子。童年真的很短暂,它就像是一颗糖果,让人怀念它那甜甜的味道。
8、童年是一曲歌,是一曲欢乐的歌,久而回荡在心头。童年是一个储钱罐,每时每刻积攒着欢乐??
9、童年是梦境,不错,当我们度过了金色童年后,再掀开班驳的记忆,一桩桩,一件件,那丝丝缕缕令人魂牵梦萦的往事历历重现在眼前的时候,你会由衷的觉得,童年确确实实如梦境一般。
10、童年是纯真的梦,像一条彩虹编织着美好的未来。每一个人都有一个值得回忆的童年,每一个人的童年又是那么的五彩斑斓,丰富多彩,时光如梭,逝不再来,有谁不想把自己金色的童年刻录在人生的记忆当中,成为永恒的回忆,
11、每个人都拥有自己五彩缤纷的童年,童年是人生最珍贵的东西,它是你一生的开始,拥有着它那你就拥有一生,我们应该好好地珍惜它。
12、每个人都有自己的童年,它是美好的。它如一条小河,在我们的心中流淌着,永远不会干涸,我们也永远不会忘记。
13、童年,是记忆长河里那块最美丽的鹅卵石,让人爱不释手;童年,是常青树上那颗最甜的果子,让人回味无
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穷。
14、童年,无忧无虑的童年,心敞开得像一朵云彩;梦飞翔得像一只蝴蝶;笑绽放得像一串歌声;它像一首老歌回荡在人们记忆的深处?
15、童年,有童心的无邪和稚气。童年,总是充满着滑稽的幻想、有趣的故事。童年,是这样的迷人,这样的无忧无虑。金色的童年,留下了多么美好的记忆,留下了一幅幅天真烂漫的画面。
16、童年的棉花糖化了,但是甜蜜还在,这甜蜜令人回味,滋润我的成长之路。
17、童年的天特别蓝,水特别清,花特别香,月也特别圆。
18、童年里的我经历了不同寻常的事情,让我从中学着长大,它将是我生命中所获得第一桶金,如此的珍贵,把它存放在脑海里最安全,因为它让我永生难忘。如果用一种颜色来形容它的话,它会是暖暖的橘黄色,仿佛是太阳照射下的阳光。
19、春天,春风拂面,让人感觉暖洋洋的,柳树长出了鲜嫩的枝叶,小草也从地底下探出了头,河里的冰早已经解,几条鱼儿在里面游来游去,到处一片生机勃勃的样子。
20、童年也许是你不再轻易流下的泪,忧伤,无奈~风干了,却还能留下痕迹,童年也许是你不会流露出的无邪
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精品文档 的笑,天真,可爱~逝去了,却还能存在人们的记忆里,童
年也许是已逝去生命的干花,逼真,惆怅~失去了生命,却
永恒着花的惊魄~
描写童年生活的古诗
1、小儿垂钓
篷头稚子学垂伦,
侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手,
怕得鱼惊不应人。
2、村居
草长莺飞二月天,
拂堤杨柳醉春烟.
儿童放学归来早,
忙趁东风放纸鸢.
作者是清代的高鼎.
3、池上
诗词原文:
小娃?撑?小艇?,
偷采白莲?回。
不解?藏踪迹,
浮萍?一道?开?。
[编辑本段]诗词注释:
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?小娃:小男孩儿或小女孩。
?撑:撑船,用篙使船前进。
?艇:船。
?白莲:白色的莲花。
?不解:不知道;不懂得。
?浮萍:水生植物,椭圆形叶子浮在水面,下面有须根,夏季开白花。全草类。?一道:一路。
?开:分开。
[编辑本段]诗词译文:
一个小孩撑着小船,
偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎么掩藏踪迹,
水面的浮萍上留下了船儿划过的痕迹。
《池上》情境图
《牧童》《舟过安仁》《清平乐?村居》三首古诗词,描写的是古代儿童有趣的生活,表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性。读着这些诗词,顿觉清新的乡土气息扑面而来,浓郁的生活情趣洋溢在字里行间。从那充满灵气的诗句里,我们可以窥见古代儿童的生活场景,感觉那遥远的、古人童年的生活;那一幕一幕生活的场景,一经诗人的生花妙笔,就变得生动、鲜活起来,虽事隔千年,却犹如发生在身边。
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一种亲切感,也便油然而生。
选编这三首诗词,目的有三:一是通过学习,理解诗词的意思,体会童年生活的纯真和美好;二是通过背诵、默写古诗词,丰富学生的语言积累;三是进一步激发学生热爱中华传统文化的感情。
教学重点是理解诗词的意思,背诵、默写诗词,体会童年生活的无邪和美好。
牧童
1 课文简说。
《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图:广阔的原野,绿草如茵;晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬。牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了。诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们
的视野里的。
2 词句解析。
“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。”诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏;侧耳倾听,晚风中牧笛声声。一个“铺”字,把草的茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了;一个“弄”字,更
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显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了。草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳,使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间。当然,这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。
“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。”诗人笔锋一转,开始写吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现。没有家人聚集的场景,没有伙伴嬉戏的情景,吃饱了饭的牧童,连蓑衣都不脱,就躺在月夜里的草地上。是累了,想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色,想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿,牧童心里会想些什么?或者什么都没想,就睡着了??诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却让我们不禁浮想联翩。
草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静。《牧童》一诗,不仅让我们感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松。白天有牛和牧笛为友,晚上有清风明月相伴,真如世外桃源的生活。当然,透过诗,我们也看到作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自
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乐的生活状态的一种向往。
舟 过 安 仁
1 课文简说。
此诗写诗人乘舟路过安仁时,所见到的情景。
这首诗浅白如话,充满情趣,展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见:一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起
了竹篙,停下了船桨。也有作者的所悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊~
2 词句解析。
“一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。”这可能是诗人闲来一瞥发现的情景,当然,两个小孩很快引起了他的注意,为什么呢?因为他们虽坐在船上,却没有划船,竹篙收起来了,船桨也停在那里,这不是很奇怪吗?由此可见,此时作者的心情是闲适的,也是比较愉快的,所以才注意到两个孩童的所作所为。
“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”这里省略了诗人看到的两个孩子撑伞的事,省略了作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦顿解的愉悦写了出来。怎么解开的呢?可能是诗人看到孩童异常的行为,就开始更认真地观察、思考,
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结果当然是恍然大悟:哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原来不是为了遮雨,而是想利用伞使风让船前进啊~也可能是直接就问两个孩子,孩子把原因讲给他听的。不管怎样,知道了原因,作者一定是哑然失笑,为小童子的聪明,也为他们的童真和稚气,于是欣然提笔,记录下这充满童趣的一幕。
杨万里写田园诗,非常善于利用儿童稚态,起到点化诗境的效果。他的《宿新市徐公店》茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
诗人开篇用素描手法,勾出“茅檐”“溪上”“青草”,只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色,为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老公公和老婆婆,他们讲话的声音带着醉意,愈加显得温柔、有趣,可以看出老年人生活的安详,从“媚好”,可以看出他们精神的愉快。读来觉得有无限温情充溢胸中。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
这几句集中写这一农户。诗人眼前的画面在继续扩展:整劳力在溪东的豆地里锄草,半大的孩子在编织鸡笼,最小的孩子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。诗人着力于“小儿”的描绘,“溪头卧剥莲蓬”形象地刻画出他无忧无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了他对小儿的喜爱之情,这喜爱之情缘于
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小儿的可掬憨态:在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬,何等的调皮,何等的自在啊~当然,这里也不乏诗人看到这样安详的农家生活状态后心里产生的愉悦之感。
可以说,这是诗人偶然捕捉到的一个生活镜头,同时在不经意间,流露了诗人那极富生活情趣、极富人情味的内心世界。听到那低绕婉转的南方口音,看到这样一幅一家老小其乐融融的乡村生活场景,诗人内心一定充满了无限的柔情和温暖。这个普通的农家,他们也许是清贫的,却又是多么地幸福和快乐啊~老夫妻和和气气,孩子们尽自己所能地进行劳动,心态是那么的平和,最小的孩子无忧无虑地玩耍,享受着童年美好的时光,这一切,是多么让人心生感慨啊~当然,诗人并没有将内心的这种感受直接诉诸笔端,可从他那看似客观的描述中,感受到宁静的乡村生活给他带来的精神上的享受。
1 认识4个生字,会写7个生字。能正确读写“牧童、蓑衣、鸡笼、莲蓬”等词语。
描写童年的好词好句
好词:打闹、捣蛋、争抢、嬉戏、幼稚、无聊、胆小、胆怯 调皮、诬赖、玩耍、鬼脸、怪样、眼馋、哭喊、卖乖逗趣、纠缠、狡辩、欺负、冒犯、惊叫、活泼、可爱欢叫、纯真、奇特、喧哗、童心、追逐、回味、乖巧哭闹、作怪、吝啬、偷懒、谎言、得意、尽情、幸运 自豪、痛快、狂喜、
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微笑、激动、愉悦、欢乐、安逸 好句:
1、为了消灭这群“害人精”,我咬咬牙,闭闭眼,又将竹竿悄悄地伸向蜂窝,朝中间“啪”的一声捅去,接着便传来一阵“嗡嗡”声。
2、我学着老师的样子,背着手在“课堂”上走来走去,看看这个的本子,纠正一下那个的姿势。
3、盛夏时节,蝈蝈儿的叫声逗引着孩子们。我和小朋友们便提着刚刚扎好的蝈蝈笼,欣然前往了。我们来到了南大沟,沟里的水早已干了,沟壁上长着茂密的草,这里是蝈蝈的王国。黑色的蝈蝈是国王,还有绿色的豆蝈蝈、草蝈蝈??由于这个原因,这里也就成了我们的“殖民地”、我们的“世界”了。
4、我跳到河里,伸出手去捞水中那颗离我最近的星星,可是手刚碰到水面,那颗星星立刻就变成许多碎银片向四周泛去。
5、童年就像河里的一束束浪花,有水平如镜的平静,有微微泛起的涟漪,也有汹涌澎湃的波涛;童年也似生活之中必须饮用的开水,有香甜,有苦辣。在我的童年时光里,充满了开心,也浸透了苦恼??谁说小孩子无忧无虑,我却有许多烦恼。
6、童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往,童年生活中发生的一件件有趣的事,常常把我带入美
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好的回忆中。
7、“童年的梦,七彩的梦;童年的歌,欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活,在那五彩缤纷的岁月中,发生过许多事情,不像星星一样的明亮。我的童年是美好的,有许多事值得回忆??
8、我朝四周看了看,见一个人影也没有,就溜进老师的办公室,拉开老师的抽屉,拿起“小红花印”,在我的本子上一连印了四朵小红花。
9、童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
10、童年是梦,梦出外婆的桥;童年是桥,接着未来的路;童年是路,使我们远离童年。童年是风,吹来朵朵天云;童年是云,化作新春的雨;童年是雨,滋润初生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。
11、记得很小的时候,我还不识字,就捧起一本书哇哇啦啦、一本正经地“读”了起来,逗得爸爸、妈妈笑得前仰后合。
12、童年的每一件事情如沙滩边上的贝壳,在落日的照耀下发出美丽的光。我漫步在沙滩上,捡起一个贝壳,细细品味着里面的故事。
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13、童年宛如乐谱,谱写出一件又一件的趣事,童年是雨后的彩虹,是一本记忆的画卷,更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊,童年,你是多么令人神往~
14、曾经稚嫩的心灵已变得成熟,曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中,变了许多,也忘了许多,但那些充满童趣的话语和事情,依然铭记在心。
15、童年,一首欢乐的歌,一个美好的梦,一杯或苦涩或香甜的咖啡。在记忆长河中,童年就好似一个虚幻缥缈的传说,让人亲身经历,永不忘记。童年的事,最最精彩,最最幼稚,也最最让人感到历历在目。
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作文六:《形容童年的词语》7700字
形容童年的词语
形容童年的词语?
?篇一: ?
关于童年的好词好句? 关于童年的好词好句? 每一个人都有一个美?好的童年,就像彩色的沙滩一样;那?一颗颗沙滩上的贝壳好?似我童年?
1.大翻译家傅雷为培养长?子傅聪说过的一段名言?:?你可以没有一个快乐的童年?,但是你会有一个快乐的成年?
2.?安猪: 人的性格?基本上在他的童年已经成型并且很难有质的改??变,因为人总是被习惯的强大力量所主宰?,以至在自我的圈子里越走??越窄,永远也不能跳出来?
3.少年不知勤学早?,百首方悔读书迟?.”
4.?美学大师朱光潜的一句名言?:有钱难买幼时贫?
5.歌词:等待着下课?,等待着放学?,等待着游戏的童年 ?好词:
天真? 淘气 机灵 伶俐 ?乖巧 幼稚 纯真 可爱? 调皮 顽皮 捣?蛋 撒娇 玩耍 捉弄 ?戏弄 装相 假装 无知? 童趣 喜爱 幸福? 乐趣 念头 想像 ?回味 留恋 失望 后悔? 憨笑 内疚 吹牛? 惊讶 瞎编 纠缠? 疑问 反常 奇怪 捣乱? 捣鬼 哭泣 哭喊? 哭闹 赌气 开心 ?痛快 得意 快活 活泼? 烂漫 兴趣 兴奋? 逗乐 童年 童真 ?泄气 小气 自私 ?勇敢 顽强 后怕 紧张? 果断 玩耍嬉戏 装聋作哑? 装腔作势 装模装样? 若无其事 调皮捣蛋? 满身泥浆 追来逐去? 大发脾气 吵闹不?(形容童年的词语?)休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖? 胸有成竹 得心应手? 随心所欲 左右逢源? 欢呼雀跃 天真烂漫? 无忧无虑 自由自在? 牙牙学语 东跑西颠? 爱不释手 忍俊不禁? 呆头呆脑 愣头愣脑? 嘻嘻哈哈 你追我赶? 抱头鼠窜 逃?之夭夭 穷追猛打 乱作一团? 鸡飞狗跳 鸡犬不宁? 自以为是 屏声息?气 尖声尖气 指手画脚? 油腔滑调 撒娇卖乖? 幼稚可笑 挺?胸碘肚 天真烂漫 幼稚可笑? 年幼无知 调皮捣蛋? 淘气惹祸 好句:?
1、童年是一支小夜曲,悠远、?绵长,童年是一幅山水?画,让你永?远欣赏。 ?
2、童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心?窝,童年似一杯淡淡的?茶,?
让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六?色,炫丽无比;童年又?似那?晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯?弯的小路,让你成长。? ?
3、童年似一朵花,美丽动人,芳香?四溢;童年似一个装满?小秘密?的五彩缤纷的宝盒;童年,又是一首回?味无穷的诗。?
4?、童年随风渐远,还没来得及仔细品味其中?的味道,它就把我丢?
在无助的世界,逐渐的把?我变的惨白,让我自生?生自灭。?
5、我的童年,是在快乐中?度过的,是在幸福中度?过的,是在整天?的无忧无虑中度过的。?
6?、我的童年是金色的,它曾让我插上理想的?翅膀展翅飞翔。?
7?、悉数一下,童年所留下的痕迹很少很少?,可是还好有美好的记??忆,让我可以回忆那些难忘的日子。童年真的?很短暂,它就像是一颗?
糖果,让人怀念它那甜?甜的味道。?
8、童年是一曲歌,是一?曲欢乐的歌,久而回荡?在心头。童年是一?个储钱罐,每时每刻积攒着?欢乐???
9、?童年是梦境,不错,当我们度过了金色童年后?,再掀开班驳的?记忆,一桩桩,一件件,那丝?丝缕缕令人魂牵梦萦的?往事历历重现在?眼前的时候,你会由衷的觉得?,童年确确实实如梦境?一般。?
10、童年是纯真的梦,像一??条彩虹编织着美好的未来。每一个人都?有一个值得回忆的童年,每一?个人的童年又是那么的?五彩斑斓,丰富?多彩,时光如梭,逝不再来,?有谁不想把自己金色的?童年刻录在人生?的记忆当中,成为永恒的回忆?,?
1
1、每个人都拥有自己五?彩缤纷的童年,童年是?人生最珍贵的东西,?
它是你一生的开始,拥有?着它那你就拥有一生,?我们应该好好地珍惜?
它。?
1
2、每个人都有自己的童?年,它是美好的。它如?一条小河,在我们?的心中流淌着,永远不会干?涸,我们也永远不会忘?记。?
1
3?、童年,是记忆长河里那块最美丽的鹅卵石?,让人爱不释手;童?
年,是常青树上那颗最甜?的果子,让人回味无穷?。?
1
4、童年,无忧无虑的童?年,心敞开得像一朵云?彩;梦飞翔得像一?只蝴蝶;笑绽放得像一串歌?声;它像一首老歌回荡?在人们记忆的深?处? ?
1
5、童?年,有童心的无邪和稚气。童年,总是充满着?滑稽的幻想、?有趣的故事。童年,是这样的迷?人,这样的无忧无虑。?金色的童年,?留下了多么美好的记忆,留下了?一幅幅天真烂漫的画面?。?
1
6?、童年的棉花糖化了,但是甜蜜还在,这甜蜜?令人回味,滋润我?的成长之路。?
1
7?、童年的天特别蓝,水特别清,花特别?香,月也特别圆。?
1 ?
8、童年?里的我经历了不同寻常的事情,让我从中学着?长大,它将?是我生命中所获得第一桶金,如此?的珍贵,把它存放在脑?海里最安全,?因为它让我永生难忘。如果用一?种颜色来形容它的话,?它会是暖暖的?橘黄色,仿佛是太阳照射下的阳??光。
1
9?、春天,春风拂面,让人感觉暖洋洋的,柳?树长出了鲜嫩的枝叶,?小草也从地底下探出了?头,河里的冰早已经解?,几条鱼儿在里面游来?游去,到处一片生机勃?勃的样子。?
20?、童年也许是你不再轻易流下的泪,忧伤,?无奈~风干了,却还?能留下痕迹,童年也许是?你不会流露出的无邪的?笑,天真,可爱~逝?去了,却还能存在人们的?记忆里,童年也许是已?逝去生命的干花,逼?真?,惆怅~失去了生命,却永恒着花的惊魄~?
? ?篇二:
描述童年生活的古诗? 描写童年生活的古诗? ?
1、小儿垂钓(?胡令能) 篷头稚子学垂伦,? 侧卧莓苔草映身。? 路人借问遥招手,? 怕得鱼惊不应人。 ?
2、村居 草长莺飞二月天?, 拂堤杨柳醉春烟?. 儿童放学归来早?, 忙趁东风放纸鸢?. 作者是清代的高鼎?.
3、?池上 诗词原文:
?小娃
?撑 ?
?小艇
?,? 偷采白莲?回。 不解?藏踪迹,? 浮萍?一道?开?。? [编?辑本段]诗词注释:
?
?小娃:
?小男孩儿或小女孩。 ?
?撑:
?撑船,用篙使船前进。?
?艇:
?船。 ?白莲:
?白色的莲花。 ?不解:?
不知道;不懂得。?浮萍:? ?
水生植物,椭圆形叶子浮在水面,下?面有须根,夏季开白花?。全?草类。?一道:
?一路。 ?开: ?
分开。 [编辑本段?]诗词译文:
?一个小孩撑着小船,? 偷偷地采了白莲回来。? 他不知道怎么掩藏?踪迹, 水面的浮萍上留下了船儿划过?的痕迹。? 《池上》情境图? 《牧童》《舟过安仁》《清平乐?村居?》三首古诗词,描写的?是古代儿童有?趣的生活,表达了孩子无忧无虑?、天真烂漫的天性。读?着这些诗词,?顿觉清新的乡土气息扑面而来,?浓郁的生活情趣洋溢在?字里行间。从?那充满灵气的诗句里,我们可以?窥见古代儿童的生活场?景,感觉那遥?远的、古?人童年的生活;那一幕一幕生活的场景,一经?诗人的生花妙?笔,就变得生动、鲜活起来,虽?事隔千年,却犹如发生?在身边。一种?亲切感,也便油然而生。? 选编这三首诗词,目的有三?:?
一是通过学习,理解诗词的意思,?体会童年生活的纯真和?美好;?
二是通过背诵、默写古诗词,丰?富学生的语言积累;?
?三是进一步激发学生热爱中华传统文化的?感情。? 教学重点是理解?诗词的意思,背诵、默写诗词,体会童年生?活的无邪和美好。? 牧童? 1
课文简说。 《牧童》一诗,向我们?展示了一幅鲜活的牧童?晚归休?憩图:
广阔的原野,绿草如茵?;晚风吹拂着野草,还?没见归来的牧童,?
却先听见随风传来的牧童悠?扬的愈来愈近的笛声,??笛声时续时断,随风飘扬。牧童回来吃饱了饭?,已是黄昏之后了,他?连蓑衣也不脱,就?
躺在月夜的露天地里休息了?。诗中有景、有情,有?人物、有声音,这?
生动的一幕,是由远及近出?现在我们的视野里的。? 2? 词句解析。
(1)?“草铺横野六七里,笛弄晚风三四??声。”诗句给我们以视觉和听?觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱?茏;侧耳倾听,晚风中?牧笛声?声。一个“铺”字,把草的茂盛和草原?给人的那种平缓舒服的?感觉,?表现出来了;一个“弄”字,更显出了?一种情趣,把风中笛声?的时断?时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味?,传达出来了。草场的??宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声?的悠扬悦耳,使我们想?象到晚?归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境。?未见牧童,先闻其声,?给人无?限美好的想象空间。当然,这里的“六?七里”和“三四声”不?是确指?的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡?村傍晚的静寂。?
? (2)“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明?。”诗人笔锋一转,开?始写?吃饱饭的牧童休息的情景。把以地为床,?以天为帐,饥来即食,?困来?即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻?画得活灵活现。没有家?人聚?集的场景,没有伙伴嬉戏的情景,吃饱了?饭的牧童,连蓑衣都不?脱,?就躺在月夜里的草地上。是累了,想躺下?来好好地舒展一下身子???是喜欢月夜的景色,想好好地欣赏一下??仰望明亮的月儿,牧童心?里会?想些什么?或者什么都没想,就睡着了???诗人似乎只把他之所?见如?实地写了下来,却让我们不禁浮想联翩。? ?草场、笛声、月夜、牧童,?像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感?到宁静。《牧童》一诗?,不仅?让我们感到了“日出而作,日落而息”?的生活的安然与恬静,?也让我?们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然?放松。白天有牛和牧笛?为友,?
晚上有清风明月相伴,真如世外桃源的?生活。当然,透过诗,?我们也?看到作者心灵世界的一种追求,对远离?喧嚣、安然自乐的生活?状态的?一种向往。 舟 ?过 安 仁 1 课文简说。? 此诗写诗人乘舟路过安仁?时,所见到的情景。? 这首诗浅白如话,充满情趣,展?示了无忧无虑?的两个小渔童的充满童稚的行为?和行为中透出的只有孩?童才有的奇?思妙想。这里有作者的所见:?
?一叶小渔船上,有两个小孩子,他们收起?了竹篙,停下了船桨。??也有作者的所悟:
?哦,怪不得没下雨他们也张开了伞呢,原?来不是为了遮雨,而是??想利用伞使风让船前进啊~? 2 词句解析。 ?
(1)“一叶渔船两小童,收篙停棹?坐船中。”这可能是诗?人闲来一瞥?发现的情景,当然,两个小孩很快?引起了他的注意,为什?么呢??因为他们虽坐在船上,却没有划船,竹?篙收起来了,船桨也停?在那里,这?不是很奇怪吗??由此可见,此时作者的心情是闲适的,也?是比较愉快?的,所以才注意到两个孩童的所作??所为。
(2)“怪生无雨都张伞,不?是遮头是使风。”这里?省略了诗人看到的?两个孩子撑伞的事,省略了??作者心中由此产生的疑问,而直接把疑窦?顿解的愉悦写了出来。怎么?解开的呢??可能是诗人看到孩童异常的行?为,就开始更认真地观察、??思考,结果当然是恍然大悟:?
哦,怪不得没下雨他们也张开?了伞呢,原来不是为了?遮雨,而是?想利用伞使风让船前进啊~也可能?是直接就问两个孩子,?孩子把原因?讲给他听的。不管怎样,知道了原?因,作者一定是哑然失?笑,为小童?子的聪明,也为他们的童真和稚气?,于是欣然提笔,记录?下这充满童?趣的一幕。 ?杨万里写田园诗,非常善于利用儿童稚态,?起到点化诗?境的效果。他的《宿新市徐公店》?(?篱落疏疏一径深,树头花落未成?阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无?处寻。)《闲居初夏午?睡起二绝句》?(
?梅子留酸软牙齿,芭?蕉分绿与窗纱。日长睡?起无情思,闲看儿童?捉柳花。?
?松阴一架半弓苔,偶欲看书又?懒开。戏掬清泉洒蕉叶?,儿童误认?雨声来。)可以参阅。不同的是,?《舟过安仁》是直接把?目光聚焦到?
儿童身上,全诗都是写儿童的稚气?行为。杨万里对儿童的?喜爱之情溢?于言表,对两个小童子玩耍中透出?的聪明伶俐赞赏有加。?当然,从中?也可以看出诗人的童心不泯。? 清平乐?村居? 1 课文简说。? 辛弃疾现存词?有六百多首,是唐宋词作家中存词最多的一个?。他的作品不?仅内容丰富,风格也随着内容的?变化而变化。这首小词?,便全然不同?于他那些激昂慷慨的作品,呈现?出一种清新、宁馨的风?格。诗人首先?把我们的目光带到了一座小茅草?屋,茅草屋就在长满青?草的溪边。听?见茅草屋有人操着柔媚的南方口?音带着醉意在互相说话?取笑,是谁呢??原来是一对白发夫妻;再看看?茅草屋外,老夫妻的大?儿子在小溪的东?
面锄豆田里的杂草,二儿子正?在编鸡笼子,调皮可爱?的小儿子,趴在?溪边剥着莲蓬,那憨稚之态格?外让人喜欢。诗人以简?练的笔触勾画出?
一幅优美的田园景物,描绘出?一家五口各具情态的形?象,借此表现人?情之美和生活之趣。? 2 词句解析。?
(1)?茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,?白发谁家翁媪?? 诗人开篇用素描手法,勾出?“茅檐”“溪上”“青?草”,只淡淡几笔便形??象地描画出江南农村的特色,为人物的出现安?排了特定的背景。接着?
讲老公公和老婆婆,他?们讲话的声音带着醉意?,愈加显得温柔、有趣?
,可以看出老年人生活?的安详,从“媚好”,?可以看出他们精神的愉??快。读来觉得有无限温情充溢胸中。?
(2)?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小?儿亡赖,溪头卧剥莲蓬?。? 这几句集中写这一农户。诗人眼前的画面?在继续扩展:?
整劳力在溪东的豆地里?锄草,半大的孩子在编?织鸡笼,最小的孩?
子在溪边趴着剥莲蓬玩耍。?诗人着力于“小儿”的?描绘,“溪头卧剥?
莲蓬”形象地刻画出他无忧??无虑、天真活泼的神态。“最喜”表达了?
他对小儿的喜爱之情,这喜?爱之情缘于小儿的可掬?憨态:?
在溪头趴着,悠闲地剥着莲蓬?,何等的调皮,何等的?自在啊~当?然,这里也不乏诗人看到这样安详?的农家生活状态后心里?产生的愉悦?之感。 可以说,这是诗人偶然捕?捉到的一个生活镜头,?同时在不经?意间,流露了诗人那极富生活情趣?、极富人情味的内心世?界。听到那?低绕婉转的南方口音,看到这样一?幅一家老小其乐融融的?乡村生活场?景,诗人内心一定充满了无限的柔?情和温暖。这个普通的?农家,他们?
也许是清贫的,却又是多么地幸福?和快乐啊~老夫妻和和?气气,孩子?们尽自己所能地进行劳动,心态是?那么的平和,最小的孩?子无忧无虑?地玩耍,享受着童年美好的时光,?这一切,是多么让人心?生感慨啊~?当然,诗人并没有将内心的这种感?受直接诉诸笔端,可从??他那看似客观的描述中,感受到宁静的乡村生?活给他带来的精神上的?享受。? 1
认识4个生字,会写?7个生字。能正确读写“牧童、蓑?衣、鸡笼、?莲蓬”等词语。?
?篇三: ?
描写童年的好词好句? 描写童年的好词好句? 好词:
?打闹、捣蛋、争抢、嬉戏、幼稚、无聊、?胆小、胆怯? 调皮、诬?赖、玩耍、鬼脸、怪样、眼馋、哭喊、卖乖逗?趣、纠缠、狡辩、欺负?
、冒犯、惊叫、活泼、?可爱欢叫、纯真、奇特?、喧哗、童心、追逐、?
回味、乖巧哭闹、作怪?、吝啬、偷懒、谎言、?得意、尽情、幸运? 自?豪、痛快、狂喜、微笑、激动、愉悦、欢乐、?安逸? 好句:
1?、为了消灭这群“害人精”,我咬咬牙,闭?闭眼,又将竹竿悄悄地?
伸向蜂窝,朝中间“啪?”的一声捅去,接着便?传来一阵“嗡嗡”声。?
?
2、我学着老师的样子,背着手在“?课堂”上走来走去,看?看这个?的本子,纠正一?下那个的姿势。
3?、盛夏时节,蝈蝈儿的叫声逗引着孩子们?。我和小朋友们便提着??刚刚扎好的蝈蝈笼,欣然前往了。我们来到了?南大沟,沟里的水早已?
干了,沟壁上长着茂密?的草,这里是蝈蝈的王?国。黑色的蝈蝈是国王?
,还有绿色的豆蝈蝈、?草蝈蝈???由于这个原因,这里也就成了我们??的“殖民地”、我们的“世界”了。?
4?、我跳到河里,伸出手去捞水中那颗离我最?近的星星,可是手刚?
碰到水面,那颗星星立刻?就变成许多碎银片向四?周泛去。?
5、?童年就像河里的一束束浪花,有水平如镜的平?静,有微微泛起?
的涟漪,也有汹涌澎湃的波涛?;童年也似生活之中必?须饮用的开水,?
有香甜,有苦辣。在我的童年?时光里,充满了开心,?也浸透了苦恼???
谁说小孩子无忧无虑,我却?有许多烦恼。?
6?、童年生活像一个五彩斑斓的梦,使人留恋?,使人向往,童年生?
活中发生的一件件有趣的?事,常常把我带入美好?的回忆中。?
7、“童年的梦,七彩的?梦;童年的歌,欢乐的?歌;童年的脚印一串?
串;童年的故事一摞摞。?”这首歌是否能让你回?想起美好的童年生活,?
在那五彩缤纷的岁月中?,发生过许多事情,不?像星星一样的明亮。我?
的童年是美好的,有许?多事值得回忆???
8?、我朝四周看了看,见一个人影也没有?,就溜进老师的办公室?,?拉开老师的抽屉,拿起“小红花印”,在我?的本子上一连印了四朵?小?红花。
9、童年是五彩缤纷的,就?像海边漂亮的贝壳;童?年是无忧无虑的,?
就像整天嘻闹的浪娃娃;童?年是纯真甜美的,就像?山溪中清亮的泉水。?
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10、童年是梦,梦出外婆的桥;童年?是桥,接着未来的路;?童年是?路,使我们远离童年。童年是风,吹来?朵朵天云;童年是云,?化作新?春的雨;童年是雨,滋润初生的花;童?年是花,伴我暮看晚霞?。?
1
1、记得很小的时候,我?还不识字,就捧起一本?书哇哇啦啦、一本?
正经地“读”了起来,逗得?爸爸、妈妈笑得前仰后?合。?
1
2?、童年的每一件事情如沙滩边上的贝壳,在?落日的照耀下发出美?
丽的光。我漫步在沙滩上?,捡起一个贝壳,细细?品味着里面的故事。?
?
1
3、童年宛如乐谱,谱写出一?件又一件的趣事,童年?是雨后的彩虹,?是一本记忆的画卷,更是那最?值得我们回忆的美丽时?光。啊,童年,?你是多么令人神往~?
1 ?
4、曾经稚嫩的心灵已变得成熟,曾?经娇小的幼苗已长成小?树。成?长的过程中,变了许多,也忘了许多,?但那些充满童趣的话语?和事情,?依然铭记在心。?
1
5、童年,一首欢乐的歌?,一个美好的梦,一杯?或苦涩或香甜的咖?啡。在记忆长河中,童年就?好似一个虚幻缥缈的传?说,让人亲身经历,?永不忘记。童年的事,最?最精彩,最最幼稚,也?最最让人感到历历在?目。?
?
作文七:《形容童年的成语》4800字
篇一:描写童年的好词好句好段
描写童年的好词好句好段
1、童年就像一杯浓浓的咖啡,让我回味无穷;童年就是一棵果树,结出着欢笑和友谊之果。
2、回想当时做的事,我现在觉得傻透了,但傻中透露着儿时的童真,稚嫩,以前的日子再也回不来了,让我们轻轻挥手,告别童年,再见了童年,再见了那个稚嫩的我
3、童年多么美好的词语啊!我们每个人都有童年。童年似一朵朵浪花,晶莹透亮;童年好似金色沙滩上一颗颗光彩夺目的珍珠;童年像黑夜中眨巴眨巴着眼睛的星星童年是五彩缤纷的,有许多美好、珍贵的回忆。这些回忆中,有难忘的、有伤心的、有高兴的、有郁闷的,也有搞笑幽默的。
4、铭记自己的童年,将这份永远长不大的、天真稚嫩的记忆深深地藏在自己的心中,藏在那个叫做天真的地方。
5、童年,童年是每个人最留恋的时光。因为童年是无忧无虑的。一天天长大,虽然懂事了,成熟了,但烦恼也随即多起来了。有时候仔细回想一下童年的趣事,便可体会稚嫩的味道。
6、童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨后的彩虹,五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念;又似那弯弯的小路,让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没,只有可爱的阳光将它照射,将它保存
7、童年,是朦胧的诗,是淡雅的画,是经典的歌童年的我,天真幼稚、机灵活泼;童年的我,想象丰富、乐观开朗。
8、我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
9、童年是童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。
10、在那逝去的年华里,我是简单而幸福的。不必说望着星空发呆的悠闲,不必说躲在被窝里睡懒觉的惬意,也不必说模仿球星投篮时的兴奋,单是吮吸着冰糕看着漫画在大街上闲逛的那份无与伦比的简单快乐,就能让我回味无穷。
11、童年的趣事好似一颗颗明亮的繁星,让你回忆;童年如同一本丰富多彩的书,每一页都有不同的精彩
13、我的童年是天真的、美好的、快乐的,它给我的生活添加了很多乐趣,现在想来, 当初做的一些事是多么傻、多么可笑!
14、大发脾气 吵闹不休 舞刀弄棍 瓮中捉鳖 胸有成竹 得心应手 随心所欲
15、牙牙学语 东跑西颠 爱不释手 忍俊不禁 呆头呆脑 愣头愣脑 嘻嘻哈哈
16、时间过得真快,转眼间我从一根稚嫩的小苗长成了一根茁壮的幼苗;从一个童真的孩子长成一个多梦的少年;从一只雏鹰渐渐长成一只雄鹰。从胆小变成勇敢;从逃避变成承担;从幼稚变得成熟。我即将告别多彩的童年,往事像一个个散发耀眼光芒的珍珠穿成一根珍贵的项链--时间。回想起小时候的趣事,最让我记忆犹新的还是5岁那年发生的事
17、成长路上所有的伤,时间替我抚平;成长路上所有的泪,时间替我擦拭;成长路上所有的疲劳,时间替我缓解时间是我的依靠。
18、装聋作哑 装腔作势 装模装样 若无其事 调皮捣蛋 满身泥浆 追来逐去
19、童年是美好的,童年似一杯浓浓的咖啡,暖到你的心窝,童年似一杯淡淡的茶,让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色,炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光,那么让人怀念
20、你追我赶 抱头鼠窜 逃之夭夭 穷追猛打 乱作一团 鸡飞狗跳 鸡犬不宁
21、左右逢源 欢呼雀跃 天真烂漫 无忧无虑 自由自在 幼稚可笑 挺胸碘肚
25、童年是金色的,是美好的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠,我永远不会忘
却。
26、曾几何时,我开始用回忆的心情去审视自己的童年。于是我发现自己正站在童年与青春的分水岭上。我回头向身后望去,看见童年这条清澈的溪流正逐渐离我而去;而前方,成熟的青春之河在向我频频招手。
27、小学是摇篮,是童年美好的回忆。走过了漫长而短暂的六年小学时光,回首过去,我发现小学 在我心中是一本书,一本满载丰富多彩、妙趣横生的故事的书。
28、自以为是 屏声息气 尖声尖气 指手画脚 油腔滑调 撒娇卖乖 玩耍嬉戏
篇二:形容孩子的成语
形容孩子的成语
1、肥头胖耳:形容体态肥胖,有时指小孩可爱。同肥头大耳。
2、过目不忘:形容记忆力很强,看过后不易忘记。
3、孺子可教:孺子:小孩子。指年轻人可培养。
4、儿怜兽扰:怜:宠爱,爱惜;扰:驯养。像对小孩一样加以爱抚,对野兽一样加以驯养。
5、伶牙俐齿:伶、俐:聪明,灵活。形容人机灵,很会说话。
6、伶俐乖巧:伶俐:机灵;乖巧:合人心意。形容人机警,让人满意。
7、欢迸乱跳:形容活泼、欢乐之极。
8、视同儿戏:把事情当成小孩儿玩耍一样来对待。比喻不当一回事,极不重视。
9、三灾六难:比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。同三灾八难。
10、活泼可爱:行动自然、不呆板,形容小孩子很可爱,讨人喜爱。
11、生龙活虎:形容活泼矫健,富有生气。
12、飞鸟依人:依:依恋。飞来的小鸟依偎在人的身边。比喻依附权贵。亦比喻小孩、少女娇小柔顺,可亲可受的情态。
13、童叟无欺:童:未成年的孩子;叟:年老的男人;欺:蒙骗。既不欺骗小孩也不欺骗老人。指买卖公平。
14、小鸟依人:依:依恋。象小鸟那样依傍着人。形容少女或小孩娇小可爱的样子。
15、黄口孺子:黄口:儿童;孺子:小孩子。常用以讥讽别人年幼无知。
16、乳声乳气:形容说话声音象小孩子那样尖细。
17、闻一知十:形容人禀赋聪敏,领悟力、类推力强。
18、博闻强记:见闻广博,记忆力特强。
19、聪明伶俐:聪明:智力发达,天资高。伶俐:灵活、乖巧。形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
20、肥头大耳:一个肥胖的脑袋,两只大耳朵。形容体态肥胖,有时指小孩可爱。
21、欢蹦乱跳:形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。
22、多才多艺:具多方面的才能和技艺。
23、聪明绝顶:非常聪慧灵敏。
24、天真烂漫:天真:指心地单纯,没有做作和虚伪;烂漫:坦率自然的样子。形容儿童思想单纯、活泼可爱,没有做作和虚伪。
25、妇孺皆知:孺:小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。
26、三灾八难:比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。
27、竹马之交:竹马:小孩当马骑的竹竿。童年时代就要好的朋友。
28、扶老携幼:携:拉着,带领。搀着老人,领着小孩。
29、携幼扶老:搀着老人,领着小孩。同扶老携幼。
30、冰雪聪明:比喻非常聪明。
31、惹人喜爱:长的很讨人喜欢,很受人喜爱,很有人缘。
32、聪慧过人:十分聪明,智慧超过一般人。
33、粉妆玉琢:白粉装饰的,白玉雕成的。形容女子妆饰的漂亮或小孩长得白净。也用来形容雪景。
34、八难三灾:比喻小孩生来多病。也形容经常遭遇不幸。
35、六尺之孤:六尺:古代尺短,六尺形容个子未长高;孤:死去父亲的小孩。指没有成年的孤儿。
36、千伶百俐:形容非常机灵。
37、举一反三:指列举一例而能晓喻其他各事。
38、活蹦乱跳:欢蹦乱跳,活泼、欢乐,生气勃勃的样子。
39、出类拔群:形容才能特出,超越众人。
篇三:《童年》词语整理
《童年》词语整理
提供者:杨士祺、刘祝娴、胡恩溪
1. 龇牙【zī yá】露牙
2. 铁锹【tiě qiāo】挖或铲砂、土等的工具。
3. 吓唬【xià hu】使害怕;恐吓。
4. 醉醺醺【ì xūn xūn】形容人喝醉酒的样子。
5. 热衷【ra zhōnɡ】十分爱好和急切盼望得到
6. 熨斗【yùn dǒu】熨烫衣料用具
7. 腼腆【miǎn tiǎn】因怕生或害羞而神情不自然。
8. 聆听【líng tīng】听
9. 荡漾【dàng yàng】(水波)一起一伏低动。
10.
11.
12. 蠢货【chǔn hùo】蠢材 豺狼【chái láng】豺和狼,比喻凶恶残忍的人。 臃肿【yōng zhǒng】过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖,转动不灵;比喻机构庞大,调度不灵。 13.
14. 凋谢【diāo xia】(草木花叶)脱落;指老年人死。 跳蚤【tiào zao】昆虫,身体小,深褐色或棕黄色,有口器,脚长,善跳跃。寄生在人或哺乳动物身体上,吸血液,是传染鼠疫、斑疹伤寒等的媒介。
15.
16. 缰绳【jiāng sh?ng】牵牲口的绳子。 磨蹭【m? ceng】1.(轻微)摩擦;2.缓慢地向前行进,形容做事动作迟缓;3.纠缠。
17. 打瞌睡【dǎ kē shuì】因困倦而不由自主地进入睡眠或半睡眠
状态;想睡觉。
18.
19.
20. 湿漉漉【shī lù lù】形容物体潮湿的样子。 斗殴【d?u ōu】争斗殴打。 碾碎【niǎn suì】滚动碾磙子等使谷物去皮、破碎,或使其他物体破碎、变平。
21.
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28.
29. 巫术【wū shù】巫师使用的法术。 颤抖【chàn dǒu】哆嗦;发抖。 枯燥无味【kū zào wú wei】单调,没有趣味。 炭火【tàn huǒ】木炭的通称。 隐瞒【yǐn mán】掩盖真相,不让人知道。 哀嚎【āi háo】悲哀地嚎叫。 辛酸【xīn suān】形容痛苦和悲伤。 狼狈【láng bai】形容困苦或受窘的样子。 手绢【shǒu juàn】随身携带的方形小块织物,用来擦汗或擦鼻涕等。
30.
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33. 锤子【chuí zi】敲打东西的工具。 滑稽【huá jī】1.形容言语动作引人发笑;2.曲艺的一种。 偎依【wēi yī】清热地靠着;紧挨着。 正襟危坐【zhang jīn wēi ?】理好衣襟端端正正地坐着,形容严肃或拘谨的样子。
34.
35. 害臊【hài sào】害羞。 镣铐【liào kào】脚镣和手铐,也比喻收到的束缚、禁锢。
37. 点缀【diǎn zhuì】加以衬托或装饰,使原有事物更加美好;装点门面。
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46. 倔劲【ju? jin】倔强,性子直,态度生硬。 耗子【hào zi】老鼠。 噩梦【a mang】恐怖的梦。 窟窿【kū long】洞;比喻亏空。 冷森森【lěng sēn sēn】形容寒气逼人。 憎恶【zēng wù】憎恨;厌恶。 颠簸【diān bǒ】上下震荡。 hēiyǒuyǒu黑黝黝:①同黑油油。②光线昏暗,看不清楚 银装素裹:素:没有染色的;裹:包,缠。从上到下没有yínzhuāngsùguǒ
一点彩色,非常素洁
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52. juēǐ噘嘴:嘴唇圆合而上翘。表示生气。 dūnāng嘟囔:不断地、含混地自言自语。多表示不满。 涕泗涟洏:鼻涕眼泪直往下流,形容痛哭流涕 lǎndu?tìsìlián?r懒惰:偷懒;不喜欢费体力或脑力,不勤快 桀骜不驯:成语,比喻傲慢,性情强暴不驯顺。同“桀骜不逊”。脱臼:由于外伤或关节内部发生病变,构成关节面脱离正常的ji?àobùxùntuōjiù 位置
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54. qínmǎncùrán噙满:含满了。噙满泪水。 猝然:突然地,出乎意料
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63. 女婿:女儿的丈夫 kuāngpiànyìxiǎngjiàngnǚxù诓骗:说谎话骗人;欺骗 臆想:主观想象。 犟:固执; 不服劝导 kàoláochōuyēxùjiǔ犒劳:犒赏慰劳。 抽噎:一吸一顿地哭泣 酗酒:无节制地喝酒,酗酒成性 shēngsīlìji?声嘶力竭:嘶:哑;竭:尽。嗓子喊哑,气力用尽。形容竭力呼喊。
64.
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66. 譬如:比如,好比,例如 磕绊:由说话引起的争端;冲突。 tàiránzìru?kēbànpìrú泰然自若:不以为意,神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定,不慌不乱。
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70. 佝偻:gōu l?u 脊背向前弯曲(伛偻yǔ lǚ,意思相同) jīfěng讥讽:用旁敲侧击或尖刻的话挖苦、指摘或嘲笑言行 熠熠生辉:形容光彩闪耀的样子;熠熠,光耀、鲜明。 yìyìshēnghuīsīshā厮杀: 相杀,交战。
作文八:《形容童年的句子》3500字
篇一:描写童年的句子
描写童年的句子
描写童年的句子
2、童年的事让我开心,让我回味无穷,让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。
3、每个人都有童年;每个人都有不一样的童年;每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事,今天我也跟大家说一件我的童年趣事吧。
4、童年趣事就像满天繁星,炫丽夺目。我就选一颗最亮的“星星”给大家看吧!这颗星星能让大家“直笑不停”哦!
5、似曾想过,这个缤纷的童年里什么事最有趣:考试得满分的惊喜;一句发自内心的夸奖;又或是成功的欣慰??可有一件事仍在我的记忆中,挥之不去。
7、童年是充满阳光的,它让我享受了世间最好的关爱;童年是五颜六色的,它使我的回忆绚丽多彩;童年又是丰富有趣的,它给了我无穷的快乐
8、童年宛如乐谱,谱写出一件又一件的趣事,童年是雨后的彩虹,是一本记忆的画卷,更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊,童年,你是多么令人神往!
9、童年正如一片金色的田野,处处洋溢着丰收的喜悦,欢声笑语,醉人香息。童年往事,就像那一棵棵金黄的稻穗,我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。
10、曾经稚嫩的心灵已变得成熟,曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中,变了许多,也忘了许多,但那些充满童趣的话语和事情,依然铭记在心。
11、童年,人生的出发点,梦一样美好的回忆;童年,像一条船,装满了玩具,装满了糖果,也装满了欢乐,叫人回味无穷。
12、童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳,捡也捡不完,数也数不清。在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。
13、童年的美好时刻使我无法忘怀,我一定会好好丰富我的童年,让童年的相册,一张接一张,开启我美好的人生。
14、童年是一首小诗,童年是一道彩虹,童年是一缕阳光。我把我的童年印在一张张照片上,陪伴着我快乐地成长。
15、童年是一片无边无际的蓝天,包纳了无限的景象;童年像一颗板扎的奶糖,越嚼越甜,让人回味无穷。
16、虽然我一天天地长大,但童年的趣事像一颗颗明珠,快乐永远洋溢在我的心田。
17、我们的童年里有着无穷无尽的故事,那些故事就如天上的星星,数也数不清。可是就那件事,让我难忘是童年生活里最有趣的故事。
18、我的童年充满了快乐,趣味和甜蜜;我的童年是一颗颗闪亮的小星星,一直照耀着我的未来。
19、我的童年是无拘无束的,童年的故事像天上的星星一样美丽,又如小鸟的羽毛绚丽多彩。
21、每个人的童年都是美好的,我的童年也不例外。我童年时,曾经做过许多傻事,至今想起时,还禁不住炳哈大笑。
22、在我记忆的银河系里,童年趣事如繁星点点,每件事都让我记忆犹新。唯有一件事让我印象最深刻,至今想起来仍让我忍俊不禁。
23、童年像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦,像一只在天空翱翔、无拘无束的小鸟,像一棵结了许多快乐果实的树,现在我摘一个最甜的果子献给大家细细品尝。
24、这就是我童年时做的一件即难忘又傻的一件傻事了,我永远都忘记不了,也许这就是我独一无二的童年,我独有的童年趣事。
篇二:描写童年的句子
描写童年的句子
1、童年宛如乐谱,谱写出一件又一件的趣事,童年是雨后的彩虹,是一本记忆的画卷,更是那最值得我们回忆的美丽时光。啊,童年,你是多么令人神往!
2、童年的美好时刻使我无法忘怀,我一定会好好丰富我的童年,让童年的相册,一张接一张,开启我美好的人生。
3、童年是充满阳光的,它让我享受了世间最好的关爱;童年是五颜六色的,它使我的回忆绚丽多彩;童年又是丰富有趣的,它给了我无穷的快乐。
4、童年趣事就像满天繁星,炫丽夺目。我就选一颗最亮的星星给大家看吧!这颗星星能让大家直笑不停哦!
5、童年的事让我开心,让我回味无穷,让我难以忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。
7、似曾想过,这个缤纷的童年里什么事最有趣:考试得满分的惊喜;一句发自内心的夸奖;又或是成功的欣慰可有一件事仍在我的记忆中,挥之不去。
9、童年正如一片金色的田野,处处洋溢着丰收的喜悦,欢声笑语,醉人香息。童年往事,就像那一棵棵金黄的稻穗,我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧。
10、曾经稚嫩的心灵已变得成熟,曾经娇小的幼苗已长成小树。成长的过程中,变了许多,也忘了许多,但那些充满童趣的话语和事情,依然铭记在心。
11、童年,人生的出发点,梦一样美好的回忆;童年,像一条船,装满了玩具,装满了糖果,也装满了欢乐,叫人回味无穷。
12、童年的美好回忆就像沙滩上的贝壳,捡也捡不完,数也数不清。在我童年的记忆里最让我回味无穷的就是朋友之间的友谊。
14、童年是一首小诗,童年是一道彩虹,童年是一缕阳光。我把我的童年印在一张张照片上,陪伴着我快乐地成长。
15、童年是一片无边无际的蓝天,包纳了无限的景象;童年像一颗板扎的奶糖,越嚼越甜,让人回味无穷。
16、我的童年充满了快乐,趣味和甜蜜;我的童年是一颗颗闪亮的小星星,一直照耀着我的未来。
17、我们的童年里有着无穷无尽的故事,那些故事就如天上的星星,数也数不清。可是就那件事,让我难忘是童年生活里最有趣的故事。
18、在我记忆的银河系里,童年趣事如繁星点点,每件事都让我记忆犹新。唯有一件事让我印象最深刻,至今想起来仍让我忍俊不禁。
19、我的童年是无拘无束的,童年的故事像天上的星星一样美丽,又如小鸟的羽毛绚丽多彩。
22、每个人都有童年;每个人都有不一样的童年;每个人都有不一样的充满乐趣的童年。童年里也会发生许多不同的趣事,今天我也跟大家说一件我的童年趣事吧。
23、童年像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦,像一只在天空翱翔、无拘无束的小鸟,像一棵结了许多快乐果实的树,现在我摘一个最甜的果子献给大家细细品尝。
24、这就是我童年时做的一件即难忘又傻的一件傻事了,我永远都忘记不了,也许这就是我独一无二的童年,我独有的童年趣事。
25、虽然我一天天地长大,但童年的趣事像一颗颗明珠,快乐永远洋溢在我的心田。 篇三:描写美好童年的句子
描写美好童年的句子
描写美好童年的句子
1.童年像糖果一样甜美;童年像百合一样纯洁;童年像花园一样美丽。
2.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字,童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。
3.童年是一个踩着云彩飘啊飘的梦。每晚,临睡前,我都幻想着自己是一个美丽的仙女。白色的纱裙,高高的发髻,纤纤玉手上提一个大花蓝。在蓝天上自由的飞翔,随风一洒,大朵大朵的花儿落入尘间??
4.满眼夜星,满手白泥,满嘴蟠桃味。一道道白光,在天边隐约闪亮。今夜无梦。童年在眉间缓缓流淌。
5.童年是一本本精美的连环画。有彩色的32开大的,有黑白的象火柴盒那么大的。从我会撕纸的那天开始,爸爸就给我买连环画。每次,他去“干娘”家看我,还没有进家呢,就在院子里看见我撕碎的纸宵,他捡起来说:“啊,我宝贝女儿会撕纸了,把孙悟空的头撕的到处都是!”
7.童年是人生最宝贵的一笔财富,童年的游戏更是难得的宝石,童年无论是贫穷的还是富有的,在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。
8.童年是梦,梦出外婆的桥;童年是桥,接着未来的路;童年是路,使我们远离童年。童年是风,吹来朵朵天云;童年是云,化作新春的雨;童年是雨,滋润初生的花;童年是花,伴我暮看晚霞。
9.童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
10.童年就像河里的一束束浪花,有水平如镜的平静,有微微泛起的涟漪,也有汹涌澎湃的波涛;童年也似生活之中必须饮用的开水,有香甜,有苦辣。在我的童年时光里,充满了开心,也浸透了苦恼??谁说小孩子无忧无虑,我却有许多烦恼。
11.童年就是生活的一杯美酒,童年就是甜蜜的梦想,童年就是我们将来的梦想!
12.金色的童年是快乐的,回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐。
13.童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。
14.童年是一首忧郁的诗,赤诚却不明媚,美丽而不美好,有时甚至是羞于见人的,却让每个人流连忘返。
15.童年的梦是那荡涤绿水的小舟,舟上我们欢快地哼着歌,划着桨。水花四溅,余晖下的我们仍不知疲惫地划着,因为我们有着一个信念,那就是到达彼岸。我们不会放手,我们不会言败,就算再苦再累我们也不会流泪,童年的我们坚强如山!
16.羡慕我们吗 白云和蓝天。嫉妒我们吗 清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好 真好童年。
17.我们一起用心捧起童年的雨滴,我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活 可以永恒。
18.童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。
作文九:《形容童年的诗》3200字
篇一:形容童年的诗
小儿垂钓(胡令能) 篷头稚子学垂伦, 侧卧莓苔草映身。
路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
古朗月行(李白) 小时不识月,呼作白玉盘,又疑瑶台镜,飞在青云端。
李白 《长干行》 郎骑竹马来, 绕床弄青梅, 同居长干里, 两小无嫌猜。
少小离家老大回, 乡音无改鬓毛衰(cui)。
儿童相见不相识, 笑问客从何处来。
——贺知章《回乡偶书篇二:形容童年的诗
汤晨乐 依稀记得童年时, 那段朦胧的记忆, 朝霞里欢歌笑语, 暮云中追逐嬉戏, 总想摘下树梢上的月亮, 总想珍藏天上的星星, 儿时的想法是多么古怪稀奇。
都是那么天真顽皮, 都是那么无邪淘气, 都有自己的小秘密, 都有自己的心欢喜。
岁月流,人也长大, 旧时的小伙伴为生计各奔东西, 潇潇洒洒走在茫茫人海里。池塘边的榕树上 知了在声声地叫着夏天 操场边的秋千上 只有蝴蝶儿停在上面 黑板上老师
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的粉笔 还在拼命唧唧喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 总是要等到睡觉前 才知道功课只做了一点点 总是要等到考试以后 才知道该念的书还没有念 一寸光阴一寸金 老师说过寸金难买寸光阴 一天又一天 一年又一年 迷迷糊糊的童年第 1 页 共 3 页
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没有人知道为什么 太阳总下到山的那一边 没有人能够告诉我 山里面有没有住着神仙 多少的日子里总是 一个人面对着天空发呆 就这么好奇 就这么幻想 这么孤单的童年 阳光下蜻蜓飞过来 一片片绿油油的稻田 水彩蜡笔和万花筒 画不出一边那一条彩虹 什么时候才能象高年级的同学 有张成熟与长大的脸 盼望着假期盼望着明天 盼望着长大的童年 一天又一天 一年又一年 盼望长大的童年我曾经问聪明的星星, 我曾经问慈祥的月亮. 梦的路到底有多漫长; 我曾经问深情的大地, 我曾经问温暖的太阳. 梦的路到底有多漫长. 童年是初生的绿叶, 童年是含苞的花蕾, 童年是一片蓝蓝的天, 童年是充满美丽的梦幻. ,第 2 页 共 3 页
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给童年的诗我那光着屁股在女人面前晃来晃去的童年 那同女孩子一起洗澡嬉戏的童年 啊,我那幸福无比的童年 那不可一世孩子王的童年 那贪玩不吃饭的童年 那不吃饭屁股挨揍的童年 那至今记忆痒痒的童年 那被皮鞭赶进学校的童年 那扛着窝头上课的童年 那坐在门前等父亲赶集回家的童年 那在刚拆的老家鸡舍里过夜的童年 啊,我那吃饱不知饿的童年 那手拍着屁股 啪啪作响 一路奔跑晃过的童年第 3 页 共 3 页篇三:形容童年的诗
篇一:写童年的现
代诗歌 写童年的现代诗歌 一、爱之歌 爱之歌 (德国)黑塞 我是一头鹿,你就是那小鹿, 小鸟是你,我就是那树, 太阳是你,我就是那白雪, 白天是 你, 我就是那梦。
夜晚, 从我入睡的嘴飞出, 一只黄金鸟, 飞向你, 歌声嘹亮, 翅膀斑斓, 它对你唱一支爱之歌, 它唱着我给你的歌。
二、 《童年的水墨画》儿童诗街头 听不见马路上车辆的喧闹 哪管它街头广播声高 书页在膝盖上轻轻地翻动 嘴角旁动着丝丝抹不掉的笑 阳光从脚尖悄悄爬上了膝盖 也想着“黑旋风”水战“浪里白条” 溪边 垂柳把溪水当作梳妆的镜子 山溪像绿玉带一样平静 人影给溪水染绿了 钓竿上停着一只绿蜻蜓 忽然扑拉一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 江上 像刚下水的鸭群 扇动翅膀排水戏耍 一双双
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小手拨动着浪花你拨我溅笑声哈哈 是哪个“水葫芦”一下钻入水中 出水时只见一阵水花两对虎牙 三、童年 童年 童年, 睡在父亲的背上, 躺在母亲的怀里。
童年, 骑在水牛的背上, 躺在大地的心中。
童年, 是流逝的岁月, 是岁月流下的记忆。
童年, 是故乡的年轮,越长越大, 我和故乡都在长大。
童年, 就像五彩缤纷的梦, 醒来还是那样清晰,让人回味无穷。
童年, 就像五彩斑斓的珍珠,
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串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。
童年, 就像放声歌唱的小鸟, 带着无限的希冀展翅高飞。
啊, 童年呀童年, 你似流水,一眨眼,滚滚向前。
啊, 童年呀童年, 你似骏马,一眨眼,飞奔千里。
童年的歌, 童年的笑, 童年的理想, 童年的欢乐, ——烙印在童年的天幕上。篇二:童年的诗歌 童年是人生中最美好的光阴,在那时的年纪,世界中的一切一切,都是那样纯真无暇。那时 候,每天的烦恼都是那样简简单单,每天的快乐,都是那样轻而易举。
曾几何时,蓦然回首,开始怀念那段童真的年华。那时的青草地上,还蹦跶着幼时扑捉过得 蚱蜢,书上还鸣叫着的夏蝉。透过树叶看昔日的年华,那段悠闲的岁月,是人生中属于自己 的童话世界。
一、 《忆童年》 还忆少儿烂漫时, 窗前知了共吟诗。
放学路上追蝶戏, 手把蜻蜓细品思。
掏蛋树枝惊鸟唤, 溪中垂钓也归迟。
童心未泯真情在, 谁解平头鬓染丝。
二、 《童年》 夕阳映照下, 绿茵上天真烂漫的欢笑; 雪花漫舞里, 狂欢中纯洁无瑕的牵手; 桂花嬉戏时, 尘香里单纯捧手的追逐, 溪水翩然中, 飘洒着清澈透明的笑语。岁月如水轻轻地蒸发, 童年如金悄悄地沉淀。
在世界的深处, 童年焕发着光焰, 遥遥地召唤?? 三、 《童
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年的记忆》 童年的记忆,
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最美的时光, 旅程中的开心果。
童年的记忆, 生命的启蒙, 心灵的纯净水。
记忆的点滴, 时间被定格。
收藏在回忆的仓库, 留在生活放映室中。
欣赏, 回味。
四、 《童年的记忆》 又到蝉鸣时 书包,可以暂时放弃 树荫下,看蚂蚁搬家的乐趣寻找清凉 是夏天最美的惬意 将小脚探进凉凉溪水 幻想遥远天空 沙滩,与海的美丽 那样的日子总是很快 常常忘记回家的的归途 夏夜,依偎着 奶奶的蒲扇,摇啊摇 竟把一轮明月赶进梦里 五、 《童年的期盼》 几多期盼, 几多思念, 火热的情愫燃烧着童年。
曾经穿上小小的军服, 把兴奋喜悦撒满校园。
几经摔打, 几经磨练, 拼搏才知道什么是艰难。
前途不都是一马平川, 理想决不是蜜语甜言。
几度惊喜, 几度狂欢,暴风雨过后便是艳阳天。
童年的期盼终于实现, 辉煌的岁月不会遥远。
六、 《六月,嫁接童年的梦》 群山环翠人家,蜿蜒小溪滋养 远上寒山,出入石径,白云深处,长大曾经多么,多么地羡慕神笔,马良而如今,女儿的山 水,花鸟 端坐在河师大的画廊之上
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童年的梦,如芙蓉出水,紧随六月 一天一天地葳蕤,一层一层地荡漾宝贝,你是父母精雕细琢地一件精品,嫁接着妈妈童年的 梦想 七、 《我们的童年》 从烤苞米花的机器开始回想 想起我的童年 她吃的奶油味苞米花 与我曾在爆炸声中害怕而期待的苞米花不同她玩的是五颜六色的橡皮泥 与我曾玩的黑不溜秋泥巴不同 她玩的是电动遥控的小汽车 与我曾玩的砖头瓦块不同 她玩的是一个个玩具娃娃与我曾追逐奔跑的小伙伴不同 她在爸爸妈妈爷爷奶奶如众星拱月的爱护下与我曾感受的爱与亲情不同 在女儿的笑声里 丝毫没有我童年的影子 八、 《童年的期盼》 几多期盼, 几多思念, 火热的情愫燃烧着童年。
曾经穿上小小的军服, 把兴奋喜悦撒满校园。
几经摔打, 几经磨练, 拼搏才知道什么是艰难。
前途不都是一马平川, 理想决不是蜜语甜言。
几度惊喜, 几度狂欢, 暴风雨过后便是艳阳天。
童年的期盼终于实现, 辉煌的岁月不会遥远。
九、 《童年纯真》篇三:童年诗歌 童年 作者:刘栎昀 每个人都有童年, 但童年在每个人的眼里都是不一样的。
有的人眼里童年是有趣的, 有的人眼里童年是美好的, 有的人眼里童年是灿烂的, 在有的人眼里童年则是烦恼的。
但是在我的眼里童年则是枯燥乏味的。
你知道我为什么会这么说吗, 因为在我的童年中发生了
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许许多多的事。
童年就像过家家, 一转眼就过去了。
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我非常怀念我的童年, 可惜时间一去不复返了。描写青涩
的诗 12岁人写的童年作文 童年作文600字
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作文十:《形容童年的成语》9200字
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