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作文一：《8.11 小学生状物作文的写作方法与技巧》1800字
小学生状物作文的写作方法与技巧
写状物类文章和写人记事的文章一样，首先必须突出中心，只有中心思想明确，读者才能领会你的写作意图。同时，写这类文章还应适当地抒发自己的思想感情。产生联想和想象，恰当地运用一些修辞方法，力求语言生动，文笔流畅。
状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨。这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。
一、语言要有趣
１
如习作《蚂蚁》。作者在写蚂蚊的独特功能时，是这样写的：“除了四周的景物能帮助蚂蚁辨别方向外，它们还有一个自身的‘法宝’，这就是在蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味，掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。倘若用樟脑丸一类的怪气味弥散在蚂蚁走过的路径上，那么后来的蚂蚁就会因找不到那种特殊的气味而迷失方向。”这是作者知识的积累与生活的积累相互融合的结果。
又如，习作《姥姥家的小黑狗》。作者在介绍小黑狗的外形特点时如是说：“（它）一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一样油亮光滑；雪白的小爪儿，俨如四朵梅花；那条翘着的小尾巴总是不停地摇摆着；特别是那对黑白分明的小眼睛，总是四处张望，充满着兴奋和好奇。”这里，作者用了生动的比喻，写出了小黑狗皮毛的油亮和爪子的厚实；又用“不停地摇”写出了小黑狗对熟人的媚态；还用“四处张望”来写小黑狗的警觉与好奇。语言富有生活的情趣，突出了小黑狗的漂亮与可爱。
因此，语言的理趣是知识性的体现，情趣是情感性的体现。只有结合为一体，方能显示状物类作文语言的知识性与趣味性。
二、观察要有序
２
有序观察是写好状物类作文的基础。一要按顺序观察，二要抓住特点进行观察，只有进行有序观察，才能写出条理清晰的文章。
如，苏教版六年级（上册）《麋鹿》。在介绍其外形时这样写道：“它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称为‘四不像’。”这里的观察顺序是：由上而下，由前而后。作者抓住麋鹿角、面、蹄、尾的特点，寥寥数语，却勾画得栩栩如生。
又如，苏教版五年级（上）“练习册”上有一段对熊猫的描写，形象逼真，凸现熊猫的生活习性。“熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子；有时，它两腿一蹬，便翻了个身。”“它睡醒了就翻身起来，用手揉了揉腥忪的眼睛，好奇地望望人们。然后迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。”这里，作者抓住熊猫嗜睡的特点，写得饶有趣味。
三、结构要有“形”
３
根据表达的需要，文章有纵式结构与横式结构之别。初学状物类作文，以纵式结构为主，以纵横交错式结构为辅。如“总分”或“总分总”结构。
例，习作《银杏》。可以先介绍它的外形特征，再写出它的价值或用途，诸如营养价值和药有价值等。从总体上看，全文为纵式结构。而在介绍其价值或用途中，又采用横式（并列式）结构。这样，介绍的内容尽管较多，但由于结构清晰，也就显得有条不紊。
又如，习作《猪》。作者从对猪这种动物的偏爱入手，开篇破题：“其实，猪是一种聪明可爱的动物。”接着，文章分别从猪的智力、嗅觉、起居、饮食等方面展现它的聪明可爱。这种“总分式”结构条分缕析，学生容易模仿。有的同学为了进一步突出家养猪的可爱，还简约地将野猪与家养猪作对比。这样，不仅丰富了写作的内容，而且凸现了文章的中心。
四、方法要有变
４
状物类作文的写作方法也不是一成不变的。仅就叙述的人称而言，就有第一人称与第三人称之异。当然，各有各的妙处。例《钢笔和原珠笔》，叙述时采用第一人称，既显得亲切，又便于介绍。为了行文需要，人称也可以转换。如，《铺路石》。从整体上说，用的是第三人称，“它来自大山之中，它是大山的儿子。为了人类的需要，它离开了母亲的怀抱，来到了繁华的闹市，来到了宁静的村庄……”而在文章的结尾，为了礼赞的需要，转为第二人称。“铺路石，你是山的精灵，你是大山的忠实儿子！你默默无闻，但大地没有忘记你，高山没有忘记你。看，高山顶上的巨石，不正是大地母亲为你树立的丰碑吗？”这种第三人称与第二人称的交替作用，使知识性和情感性得以和谐统一，叙的是“铺路石”，颂的是“劳动者”。
现代写作学认为，写作是一种观念形态的活动，是客观外界事物在头脑中加工制作的过程。从这一意义上来说，状物类作文的指导要以有序观察为基础，情趣表达为载体，有形结构为借鉴，行文有变为方法，经典引路，以读促写。实践证明，这是一条行之有效的写作途径。
作文二：《关于小学生材料作文的写作方法与技巧》700字
学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。
关于小学生材料作文的写作方法与技巧
１、阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
２、尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。
３、随时随地记下你的灵感：随身带一本小笔记本（纳博科夫身上装满了小卡片），当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。
４、集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事 情，是不可能写好的。
５、修改： 你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。
６、简明扼要，主题清晰： 这是你在修改的过程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉。
７、富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
８、好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。
所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，别人一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多＆写好开头后，再弄一个精彩的结尾。
作文三：《写作技巧小学生作文写作方法》1300字
写作技巧：小学生作文写作方法
１、第一人称叙事法
【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉。采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件。
活动范围以外的人物和事情就不能写进去。
２、第三人称叙事法
【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事
又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
３、顺叙法
【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明。运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出。否则，
容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味。 ４、倒叙法
【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。倒叙时要交代清楚起点。倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接。特别要注意，
不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清。 ５、插叙法
【特点】插叙是为了表达文章中心的需要。有时是为了帮助读者了解故事情节的追叙；有时是对出场人物的情节作注释、说明。使用插叙一定要服从表达中心思想的需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断
裂的痕迹。
６、补叙法
【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要的，不具备完整的事件，也可以把解释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、
事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。
７、分叙法
【特点】分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，不条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。 ８、详叙法
【特点】详叙一般用在对每件事发展变化过程的具体叙写。详叙时要抓住人物的特征或事情的细节进行详尽、细致的描叙。作文时，与中心思想密切相关的部分，要详叙。与中心思想关系不大，而又与也须交代的，则几笔带过，这样文章的中心才能突出。否则文章会出
现无中心或多中心，显得繁琐。
９、略叙法
【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开
头和结尾；与中心思想关系一般的部分；人所共知的部分。 １０、直接抒情法
【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒情的特点是叙述时感情强烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把
握。
作文四：《写作技巧小学生作文写作方法》600字
１、第一人称叙事法
【特点】由于文章的内容是通、传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或２、第三人称叙事法
【特点】用第三人称叙事，叙述人既不受空间、、和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然。
３、顺叙法
【特点】顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，、个部分提前外、章中心思、需要，做到不节外生枝，不喧宾夺主。在插入叙述的时候，还要注意文章的过渡、照应和衔接，不能有断裂的痕迹。
６、补叙法
【特点】补叙主要用于对上文的叙述补充说明，一般是片断性的、简要、释或说明的文字放有前面，以引起下文。补叙的作用，一般不发展情节、事件，只对原来的叙述起丰富、补充作用。、【特点】略叙的作用是在于交代事件发生发展过程中不可缺少但又不必详叙的内容。它与详叙相结合，便整个叙述有详有略，疏密相间，形成叙述的起伏。略叙一般用于文章的开头和结尾；、知的部分。
１０、直接抒情法
【特点】直接抒情可以使感情表达得朴实真切，震动人心。直接抒情一般适用于抒发强烈而紧张的感情。直接抒、烈，节奏时快、紧张，情感直露，容易把握。
文章的人用文字表达思想感情，读者看到的却远远超越了平面的文字，他们靠想象，把文字变成立体的、。
好的厨、
你可以想象看默片的感觉、果一定大打折扣。
在一篇作文中，、动、亲切。
在写景的文章中，声音调和了画面过多的缺陷，让雨滴落地、风吹过树叶、虫鸣鸟叫、浪拍堤岸等大自然的、
我们生活在一个彩色的世界，写出来的文章就不可能是黑白的，可是有很多作文却恰恰是白底黑字。
、、。
作文五：《写作方法与技巧》1600字
论文写作方法和技巧
在整个毕业论文写作过程中，草拟初稿是一项最重要的工作，也是最需要花费心思的工作。初稿虽然只是文章的一个坯子，但却是下步进行加工的基础。不能因为它是初稿，写作时就可以草率行事。
起草初稿应注意些什么问题呢？
１ 、周密思考，慎重落笔
毕业论文是一项“系统工程”，在正式动笔之前，要对文章进行通盘思考，检查一下各项准备工作是否已完全就绪。首先，要明确主题。主题是文章的统帅，动笔之前必须想得到十分清楚。作者要想一想，自己文章的主题能否用一句话来概括。主题不明，是绝对不能动手写文的。其次，是理清思路。思路是思想前进的脉络、轨道，是结构的内在依据。动笔之前，对怎样提出问题，怎样分析问题，怎样解决问题，以及使用哪些材料等，都要想清楚。第三，立定格局。所谓“格局”，就是全文的间架、大纲、轮廓。在动笔之前先把它想好“立定”，如全文分几部分，各有哪些层次，先说什么，后说什么，哪里该详，哪里该略，从头至尾都应有个大致的设想。第四，把需要的材料准备好，将各种事实、数据、引文等找来放在手头，以免到用时再去寻找，打断思路。第五，安排好写作时间、地点。写作要有相对集中的时间，比较安静的环境，才能集中精力专心致志地完成毕业论文写作任务。 古人说：“袖手于前，方能疾书于后。”鲁迅也曾说，静观默察，烂熟于心；凝神结想，一挥而就。做好了充分的准备，写起来就会很快。有的人不重视写作前的准备，对所写的对象只有一点粗浅的认识就急于动笔，在写作过程中“边施工边设计”，弄得次序颠倒，手忙脚乱，或做或掇，时断时续，结果反而进展缓慢。所以，在起草之前要周密思考，慎重落笔。
２ 一气呵成，不重“小节”
在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不懈地一口气写下去，务必在最短时间内拿出初稿。这是许多文章家的写作诀窍。有的人写文章喜欢咬文嚼字，边写边琢磨词句，遇到想不起的字也要停下来查半天字典。这样写法，很容易把思路打断。其实，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要无关大局。暂时不必去改动它，等到全部初稿写成后，再来加工不迟。
３、行于所当行，止于所当止
北宋大文学家苏拭在谈到他的散文写作时说：“吾文如万斜泉涌，不择地而出。在乎地，滔滔汩汩，虽一日干里无难；及其与山石曲折，随地赋形而不可知也。所可知者，常行于所当行，常止于不可不止，如是而已矣。”（《文说》）苏拭是唐宋八大散文家之一，作文如行云流水，有神出鬼没之妙，旁人不可企及。但他总结的“行于所当行，止于所不可不止”，则带有一定的普遍性。 “行于所当行”，要求作者在写作时，该说的一定要说清楚，不惜笔墨。如一篇文章的有关背景，一段事情的来龙去脉，一种事物的性质特征等，如果是读者所不熟悉的，就应该在文章中讲清楚，交代明白，不能任意苟简，而使文意受到损害，以致出现不周密、不翔实的缺陷。 “止于所不能不止”，就是说，不该写的，一字也不可多写，要“惜墨如金”。如果情之所至，任意挥洒，不加节制，也不肯割爱，势必造成枝蔓横生，冗长拖杏，甚至出现“下笔千言，离题万里”的毛病。
４、写不出的时候不硬写
鲁迅在《答北斗杂志社问》一文中，提出了八条写文章的规则，其中第二条是：“写不出的时候不硬写”。这是很有道理的。“写不出”，有种种原因：或者对所谈的问题认识不充分，仅停留在表面上，未能透过现象深入其本质；或则对所论的问题分析不透彻，没有从不同层面、不同角度进行剖析，只见一点，不及其余；或者所掌握的材料还不够充分，或则对文章的主题、结构、语言表达还没有想好，等等，都可使文章写不下去。 “写不出”，正好暴露出自己写作中存在的问题，并不一定是坏事。它说明准备工作还没有做好，写作时机还不成熟。这时候，应该明智地停下来，细心地分析写不出的原因，回顾写作的各个环节，找出问题的症结所在。如果是材料问题，就要进一步搜集材料；如果是认识问题，就要用马克思主义的立场、观点和方法，对写作对象进行再认识。 “不硬写”，不等于不能再写。只要查明原因，对症下药，克服了写作中的障碍，就会出现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的新境界。
作文六：《写作方法与技巧》16600字
信息写作方法与技巧
主要内容：
一、信息写作的基本知识
二、政务信息介绍与写作
第一部分：信息写作的基本知识
一、简单概说
什么是信息？
按教科书上的说法，信息与物质、能量，是构成世界的三大资源。
信息是人类社会进行沟通和交流的纽带，是文化进步的基石。
信息是指反映客观世界中客观事物的特征及变化的表征，是客观事物的状态经过传送后的再现。
从做工作的角度看：
信息就是沟通情况、反映问题、交流经验，为领导科学决策、指导工作、推动工作服务的文字材料
表现形式：
县级以上政府的政务信息刊物上刊登的文章
部门单位的简报
为领导决策服务的各类汇报材料
从写作的角度看：
信息，是一种最常见、最常用的文体，它能使领导和相关部门及人员在最短的时间内知晓其所关心的事件之情况。
信息实际上是一种“内部新闻”， 它与新闻相比， 只是受众不同。
其中信息主要面向机关企事业单位， 受众为领导同志和管理人员；
新闻面向社会公开发表， 受众为人民大众。
同一篇材料， 如果公开发表在报刊上， 就称为新闻， 如果刊登在内部简报上， 就称为信息。
信息写作要以短见长，要变“泼墨如水”
为“惜墨如金”，尽量把其写成“豆腐块”、百字文，要在“短”字和“精”上下工夫。
一是要删繁就简
对一些动态性的信息，应抓住单位领导和相关部门及人员关注的事项，用最简洁的语言表达。
二是要避虚就实
一是一，二是二，开门见山，不写空话套话，要力求简练。
三是要一事一报
不能把信息写成工作总结、领导讲话和汇报材料等。
四是去同存异
对贯彻落实上级精神的信息，单选取独具特色的新招、硬招来写，哪招突出、哪招厉害就选取哪招来写。
（一）信息的特点
主要表现在三个方面
一是具有宏观性
信息主要是为领导决策提供服务的，它所产生的效应直接或间接体现在决策方面。 二是具有真实性
信息要求实事求是。不管是喜是忧，都必须如实报告。
三是具有权威性
信息必须经过本级领导审查后方可报出，应该是具有严肃性的“官方消息”，决不是不加约束混淆视听的小道消息。
（二）信息具有四个方面的作用
简单讲就是：
宣传、协调、交流、引导
二、信息的类别
（一）根据信息反映的内容， 可分为
１、经验性信息（常见，最多）
（１）已经取得显著成效的经验。
要领：一是简单交待背景和目的；
二是具体介绍主要做法；
三是介绍成效。
（２）暂无显著成效的做法。
要领：
一是选择有创新意义，能给人一定启示的做法写；
二是简单交待背景和目的；
三是具体介绍做法。
２、问题性信息
（ｌ ）对上级正着手重点整治的问题
这种信息采用率较高。
要领：把相关问题来龙去脉交待清楚，找出问题的根源和实质，并点明造成问题的责任对象。
（２）对上级正在酝酿有一定参考价值的问题性信息
要领：—是指出问题；
二是分析问题产生的原因；
三是只对发展的趋势作出预测；
四是提出具体建议
（３）重大事件信息。
要领：一是把事件基本情况介绍清楚；
二是按照法律、法规作出定性；
三是本部门采取措施
对难以定性和处理的重大案件，还可以提出请求上级予以帮助的具体内容。
３、建议性信息
建议性信息是为领导提供决策服务最直接的一类信息，很受领导欢迎。
它一般包括提出问题、分析问题、解决问题三个部分。
提出的问题不宜太大，应当是比较具体的问题；
分析问题要力求条理清楚，理由充足，切中要害，为提出建议作好铺垫； 解决问题要提出具有可操作性的建议，力戒原则笼统。
４、跟踪反馈性信息
（１）贯彻落实上级重要会议精神的信息。
要领：一是开头交待清楚是贯彻落实什么会议精神。
二是针对会议要求解决的主要问题，把本部门的安
排部署逐—交待清楚就可以了。
（２）反映上级重大政策举措出台后的信息。
要领：—是及时收集情况，做到快速反应；
二是在开头简要交待对什么举措的反映和所反映情
况的来源；
三是把正面或负面的反映以及涉及的政策条款和产
生这种反映的主要原因交待清楚；
四是尽可能提出具体建议。
５、领导言论性信息
指各级领导对组织工作及管理的肯定性讲话和指导性言论。
由于领导人的特殊身份，其言论对组织工作的开展具有重要的影响。
（二）根据信息的表达形式， 可分为
１、简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况， 篇幅较短， 时效性很强
２、综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题， 对各地各部门反映的同类情况作出综合概述， 以反映工作的全貌。
３、述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况， 既反映客观事实， 又依据事实作出客观评价， 直接明确地表达采编者的意见和观点， 具有鲜明的倾向性。
三、信息写作的一般要求
（一）细琢鲜明标题
标题是信息内容的统帅、纲领。
“题常意要新，意常题要新”
１、题文一致
２、用陈述句
３、巧用背景
从规范来讲，标题当中除使用顿号外，不可以用逗号等其他标点符号。
（二）主题突出，即集中、鲜明、深刻
我们写任何一条信息，总有一个目的，就是通过反映什么问题，说明什么观点，提出什么建议，达到什么目的。
确定主题的基本要求：
一是正确，正确反映出事物的内在规律和内在性质。
二是鲜明，基本思想清楚明确，毫不含糊。
三是深刻，要把情况写明、写透。
四是集中，说明一个问题要突出重点，引用的材料要集中
到一个中心思想上来
确定主题的关键就是提炼主题
主题的提炼：
从全部材料的筛选出发，
从事物本质出发，
从领导科学决策的需要出发，
从实践需要出发。
（三）言简意赅，篇幅短小、结构严谨。
所谓篇中无冗章， 章中无冗句， 句中无冗字
精心安排结构。
信息的结构比较文学作品、机关公文、新闻报道来说，要短小、简单。
信息在写法上要避免素材的堆积，—般采取直言表达，总分结构。
具体要求有三点：
一是简朴。能省的则省，
二是严谨。不因其短而变粗，虽短，但要“五脏俱全”。
三是自然。长短详略，顺其自然。
（四）表达准确，观点与材料一致、用词规范、
判断有分寸。
撰写信息应站在第三者的角度来反映本单位开展的工作，杜绝在文章中出观“我们、我局、我区、我单位”等用语；
忌用“为了”，“指导思想”等词语，
事件的过程要简写，有的甚至不要过程；
全篇都是“了”字的晦涩拗口文章要摒弃
语言通俗易懂，朴实而又灵动。
四、信息文稿的结构
１、标题
２、导语
３、主体
４、背景
五、写作信息的要求
（一）标题
要引人注目，标题是信息内容的统帅、纲领。
写作标题可采用：
（１）直述内容的方式
以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的，具有吸引力和很强的导引作用。 直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息，而不适于内容复杂的信息。 直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。
例：
１９４８年， 华北解放区召开了一次中等教育工作会议， 新华社要发一篇新闻稿和一篇社论， 有关同志写了一篇题为《华北召开中等教育会议》的消息和一篇题为《关于中等教育问题》的社论， 请**同志审定。
**同志将消息的标题改为《华北中等教育会议决定， 改善中等教育诸项制度》 将社论的标题改为《恢复和开展中等教育是当前的重大政治任务》
并作出批示：标题必须有内容， 原题并无内容， 不能引人注目。
（２）概括归纳型的方式
它多用于综合信息，含有多方面内容、信息量较大的信息。
其用语不象直述内容型标题那样具体，通常是概括性的省略语。
例如《某某省计划生育工作有三忧》。
（３）评论建议的方式
评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。 突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少
在标题中常直接用“建议??”等字眼。
（４）题文承接的方式
这种方式即题目本身就是文章的第一句话，它与文章联系紧密，融为一体，成为信息正文的有机组成部分。
写作这类标题要注意两个问题：
一是信息采用此类标题后，正文应直接承题而下，没有必要再重复一遍标题； 二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。
注意：不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题，它必须适合作正文的前提或导语，是文章的一个有机部分，才能提炼、深化为信息的标题。
一条好的标题应做到：
题文一致：标题所叙述的事实要与信息内容一致。
特别要注意的是，信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染，但决不能因此而夸大或缩小事实，耸人听闻。
在内容一致方面，还要注意用词避免造成歧义。
如，《某某村１０户存万元》本来要报道某村集体致富，出现了１０家万元存款户，而执笔者如此产生歧义，１０户人家才存万元。
信息标题要做到：
突出精华
突出最新鲜的事实
突出最重要的事实
突出最有特点的事实
信息标题用好补语：
补语用得好，可以增加标题的信息容量，阅读者即使不看文章，也能对内容有大致了解。
例如：《ｘ 县新建场所建设建成率达到１００％》。
简洁明快：
实践证明，标题越长，阅读越不方便，给人留下的印象也越模糊；
标题越简炼，阅读越方便，给人的印象也就越深刻。
适当省略、适当概括、适当采用简称
音节整齐：
音节整齐的标题念起来节奏感强，朗朗上口，易于接受，方便记忆。
（二）导语
要直接入题
“立片言以居要”
美国新闻专家梅茨说：“导语是消息的开头。抓住或失去读者， 取决于新闻稿的第一段， 甚至第一行??导语是记者展示其杰作的橱窗”。
**同志就说过，一切电文均应开门见山， 首先提出要点，即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论，唤起读者注意。
信息写作导语可采用
（１）叙述型
它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者，因此也被称作摘要式导语。 叙述型导语是信息导语中最常用的一种
（２）提问型
用提问题的方式，把发生的问题或重要情况，突出尖锐地提出来，以引起读者的关注。
或设问自答，或只问不答，由主体作出解答。
提问式导语能给读者造成悬念，有很强的吸引力。
（３）评论型
信息只反映客观事实，不做评论和结论。
但经过充分地调查研究，多方论证，又是切实可行的意见和建议，信息写作者也应如实提供给领导参考。
以这一形式写作的导语就是评论型导语。
评论型导语不排除对事实的叙述，但更注重叙述中要提出评论或看法。
评论型导语有利于突出信息的主题，使作者直接参与对信息事实的评价。
拟写评论型导语时，由于它具备叙事和议论两个部分，容易写得较长，因此要注意文字简炼。
（４）概括型
概括型导语，既不采取提问的形式，也没有议论的语言，它只是一种特殊的叙述导语。
在信息写作中，往往是一两句话，提纲挈领地介绍信息的主要内容，其具体事实要到主体中寻找，因此也具有制造悬念的作用。
如：
“据反映，ＸＸ 市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”
“近日，ＸＸＸ 的事迹在全市引起强烈反响。”
这些“问题”、“反响”是什么，读者就要到主体中寻找了。
概括型的导语多用于内容复杂，有需要多方面阐述的信息。
一段好的导语的应该作到：
紧扣事实的主题
反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容，帮读者抓住阅读重点
文字精练：导语的文要简洁
冗长繁杂、模糊不清、平淡无味是导语写作的大忌。
（三）主体
信息主体， 是信息的展开部分， 是对所反映情况的具体说明和阐述。
信息主体的要素， 可以理解为“两个五”：
一是“五Ｗ ”， 即通常说的消息“五要素”：何人（Ｗｈｏ）、何事（Ｗｈａｔ）、何地（Ｗｈｅｒｅ）、何时（Ｗｈｅｎ）、何故（Ｗｈｙ）。
二是“五有”，即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。
一篇好的信息不但要有筋骨， 还要有血肉， 这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨， 情况和分析构成血肉。
（四）背景材料
所谓背景， 就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因， 解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。
背景材料对信息内容的理解、主题的深化，都起着非常重要的作用。
背景材料的种类及运用：
背景一：对比性材料
作用：烘托主体
对比性材料是通过对事物不同侧面的比较，来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式：
从时间上进行纵向对比；
从空间上用彼地和此地对比
以正确的和错误的对比
以计划和实际对比。
通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。
通过对比，可以使信息的观点更鲜明、生动。
背景二：说明性材料
作用：说明主体
说明性材料是介绍与信息内容有关的政治背景、地理环境、历史因素等与事物发展形成有关的原因、条件和环境的。
它的作用在于帮助读者理解信息来源和突出信息的事实意义。
背景三：注释性材料
作用：注释主体
信息文稿中常常出现某些具有较强的政策性、专业性或多数读者感到生疏的事实或术语。
对有关专业知识或不常用知识，运用注释性的材料，包括对产品性能，专业术语，不常用的缩语等的注释，是帮助读者全面、清楚地把握信息内容的重要方法。 运用背景材料应该做到：
围绕主题：
背景材料表面上看来似乎与主题关系不大，但它却是起着说明和揭示主题的作用，与主题有着必然的内在联系。
灵活穿插：
背景材料没有固定的位置，可以放在信息的任何部分，既可以单独成段，也可以融合于其中。
要将背景材料放在恰当位置，既发挥其重要作用，又与主体内容浑然一体，不露斧凿痕迹。
用语要简洁明了：
背景材料只对信息起衬托解释的作用，因此要针对具体情况适量运用。需要说清楚的，就不惜笔墨，一一阐明；反之，就可以少用甚至不用。
（五）形式结构
形式结构是从着笔的角度考虑文章的材料安排与基本框架，它是一篇信息文稿的骨骼。
形式结构的安排是否恰当，关系到能否正确、清晰地阐述主题。
合理选择信息文稿的形式结构是能否搞好信息写作的关键。
形式结构：（１）金字塔结构
金字塔式的结构，是指完全按照事实的自然规律，以其发生、发展到结果的时间顺序来安排材料。
动态信息的写作常常采用这种结构。
这个结构的优点是层次清晰、情节完整；
不足之处是由于事件的结果或结论都在全文结束处，所以信息的使用者不能迅速抓取信息的最重要部分，必须将全文读完。
它只适用于写作时效性强的突发事件和动态的信息
形式结构：（２）倒金字塔结构
写作时按信息的重要性递减安排材料的先后顺序，即把最重要、最精彩或最有吸引
力的事实放在文章的开头，以下也按先主后次、先重后轻的顺序来记述或发表议论。倒金字塔式多适用于动态信息的写作。
倒金字塔式的结构最大特点就是开门见山，让读者阅读伊始就对事件的梗概一目了然，便于对信息的价值迅速作出判断。
接下来每多读一个层次，就对整个信息多一层了解。
它还有一个有趣之处，就是可以从文章结尾往前删除，删至任一层次，甚至只剩标题，剩下来的仍可以作为一条完整的信息使用。
形式结构：（３）并列式结构
并列式结构是指信息各部分内容重要性平等，形式上按系统并行安排材料的写作方法。
其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。
其每一并列部分都可以单独成篇，并且在多数情况下无所谓孰轻孰重，次序上也可以任意调动。
这一形式结构条理简单清晰，易读易记。
多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。
形式结构：（４）自由式结构
自由式结构是指不受框架的约束，采取灵活的写作方式编写信息文稿。
它既可以综合运用上述几种形式结构，也可以完全避开上述几种形式，或纵横交错、或边议边叙、或对话问答，甚至以电影画面镜头的手法写实等等，不一而足。 任何一种形式结构的选择运用，都应以利于表达信息内容为根本原则。
（一） 学会取材
信息从哪里来呢？
通过积累和实践摸索，有１５条采集信息的途径可以利用，用言简意赅的１０５个字加以概括：
１、文件堆里挖信息；２、翻阅材料筛信息；３、讲话稿中捡信息；４、领导口中理信息；５、联系上下摸信息；６、会议之中捕信息；７、参与活动追信息；８、重大事件抢信息；９、深入基层拾信息；１０、关注新闻抓信息；１１、掌握规律掏信息；１２、情况反馈传信息；１３、跟踪问题知信息；１４、与外联系通信息；１５、利用网络选信息。
（二） 注重时效
信息就像山里的药材，适时是宝，过时是草。要勤写快报，准确性中求快，新中求活，实中求深。
（三）体现特色
注重挖掘工作中的亮点，聚焦工作中的难点，采集领导关注的热点，信息工作才能源头活水滚滚来。
（四）实事求是
编撰信息必须树立实事求是的文风，不做“假大空”的文章。不乱提诸如“战略、战役、战术、方略”等过高的口号。
（五）对号入座
要根据信息层次不同，需求不同，量体裁衣，看菜吃饭，适合于哪一级信息刊物用的就报给哪一级，内外有别。
第二部分政务信息写作知识
一、政务信息综述
（一）什么是政务信息
政务信息是指由政府机关采集，通过特定载体反映与经济、社会管理及公共服务相
关的活动情况或数据方面的信息。
其主要任务是反映政务工作本身进展情况、遇到的有关问题及相关对策建议，为各级政府把握全局、科学决策和实施领导提供及时、准确、全面的信息服务。 政务信息必须同时具备三个要素：
１、它是由政府机关通过合法途径采集加工的信息；
２、它是与政府履行公共管理和公共服务职责等活
动相关的信息；
３、它是借助特定载体传递的信息
它来源于政务工作，与政务工作相辅相成，互
为依托。
（二）政务信息的主要特点
（１）广泛性存在于经济、政治、社会、文化等各个领域。
（２）层次性政务信息亦有其层次性。一般将其划分为三个
服务层次，即分别为上级、本级和下级政府部
门提供服务。
（３）导向性。具有很强的导向作用。特别是下行的信息，包
含着上级政府的领（指）导意图，如重点抓什
么工作，提倡什么，反对什么。
（４）权威性。政务信息一般都是经过政府系统逐级审查后发
布，是具有严肃性的“官方消息”，视管理权
限而确定相应的发布资格。
（５）内部性。不少政务信息涉及到国家或工作秘密，只限部
分政府领导了解或参考，不宜公开。
（三）政务信息的主要作用
（１）为领导科学决策提供依据。
（２）推动党和国家各项方针政策的贯彻落实。
（３）为上级部门或领导指导基层开展工作提供快捷传递
服务。
（４）促进各地各部门间工作交流。
（四）政务信息的基本定位
政务信息定位于以下四个方面：
定位之一：下情上达、上情下达
定位之二：宣传工作，展示自我
定位之三：争取上级领导支持，推动难点问题解决
定位之四：展现单位面貌，树立单位形象
（五）做好政务信息工作应具备的理念
（１）政务信息无小事
政务信息传递上级领导意图、反映基层部门工作，具有和政府公文大致相等的效力，内容上务必准确。
（２）主动融入中心工作
及时反映上级政府部门和本部门中心工作的进展情况，为领导掌握情况、科学决策提供服务。
（３）重点为本级部门领导服务
围绕本单位领导关注的热点重点问题，提供全方位的信息服务。
（４）质量为本
紧密结合调研工作，加强政务信息的深度开发，提高信息质量。
（六）政务信息的基本要求和内容
１、政务信息的基本要求
政务信息工作是一项十分严肃的政治性、政策性、全局性很强的工作。 政务信息的基本要求可以用六个字来概括：
新、实、准、快、精、深。
新：
具体要求
一是反映的情况必须是新近发生的，即指信息本身的标新程度；
二是反映的事情虽然时过已久，但大多数领导并不知道或知之不详，且又是接受者所需的信息；
三是反映的事物还没有出现，只是有出现的可能。
实：
一是反映的事物必须真实，确有其事，确有其
人；
二是事物发生的程度，在语言表述上必须实事
求是地予以表达，不能有任何虚构的事实和夸大或缩小的情况发生。
准：
既准确无误地收集、整理反馈信息。
一是收集反馈客观事物的信息，力求准确无误
二是整理反馈各类政务活动的信息，包括时间、地点、事情经过，政务活动主体以及政务活动变化的环境条件、因果关系、变化制约和影响程度等都要真实可靠，恰到好处，忠于事实。
快
信息写作要力求做到：
一是思想敏锐，反应灵敏，一旦发现有价值、有新内容的信息素材，要立即组织力量，采用最快的方法，以最快的速度进行收集、表述；
二是信息素材收集后，要旋即进行筛选、鉴别，以最快的速度进行综合、加工、提炼信息的精华；
三是对经过加工的信息要快速传递，报送服务对象。
精
指政务信息在保证信息质量前提下，使其质量和形式达到升华的要求。
一是信息的内容要精，一则信息一般要集中反映一个主题、一项主要内容，观点突出，目标明确，与主题内容无关的人和事要一并舍去。
二是信息的文字要精，即把大量的原始信息资料，通过加工，力求达到“则简而繁繁而简，简中都是精华点”。
三是向领导提供的信息数量要精，领导的任务重，事情多，信息应力求做到既能全
面反映情况，又尽量减少文字材料的数量。
深
一是要根据决策需求和重点工作，深入进行调查研究，在吃透情况的基础上，拿出有分析、有观点、有建议的信息产品。
二是从信息网络提供的大量一般信息资料中，从一般反映事物表面现象的低层次信息中，分析、挖掘、揭示事物内在矛盾，能够正确地阐述事物发展变化趋势的典型素材，进而进行逻辑推理、高度综合、归纳、整理出深层次信息，以实现信息从低层次到高层次的升华和增值。
２、政务信息内容的分类
从上报的角度看，报送信息可作如下分类：
一是反映取得的成绩
如《Ｘ 市消协一年来为消费者挽回经济损失８５万元》、《×县新型农村合作医疗取得阶段性成果》、《×市科技合作取得突破》
二是反映重要工作、重点工程建设进度
如《Ｘ 省出台返乡农民工创业试营业登记办法》、《Ｘ 区加强流动送货车管理》、《××农民工创业园即将投入使用》
三是反映工作中的新举措
如《Ｘ 市工商邮政携手助个体私营企业融资促发展》、《Ｘ 区建立镇村、居委员会无证无照查处联动监管机制》
四是反映社会经济生活中出现的新的现象。
如《ＸＸ 市首家典当公司开业》、《ＸＸ 市成立首家小额贷款股份有限公司》
五是反映上级重要会议、上级领导重要批示、指示精神贯彻落实情况以及政策执行情况。
如《ＸＸ 区落实市局工作会议行动快》、《ＸＸ 市工商四措并举防控甲型Ｈ１Ｎ１流感》、《ＸＸ 局三措并举倡导厉行节约》
六是反映工作中出现的新情况、新问题。
如《Ｘ 费停收后干部出现工作松劲现象》
七是反映社情民意。
如《××反映近几天液化气价格涨势迅猛》、《××劣质烟花爆竹非法流动现象重新抬头》
八是反映紧急突发性的事件以及续报事件进展情况、原因、后果和对事件的处理情况。
如《××市发生一起抢劫杀人案》
（七）政务信息与新闻通讯有何异同点
相同点：
政务信息和新闻通讯都是对客观事物的反映， 都具有客观性、真实性和时效性， 都能影响人们的认识和行动。
有时两者是相通的，如国家新出台需要全社会周知的重大决定， 政务信息和新闻就是两条重要的传播渠道。
通过政务信息渠道传达贯彻到基层， 可以使基层及时领会其精神实质并组织实施； 通过新闻渠道可以让更广泛的群众知情。
政务信息与新闻通讯不同点：
（１）服务对象：
政务信息主要是党政部门工作人员，尤其是党政领导，是为领导了解情况、进行决策和指导工作服务；
新闻通讯的服务对象是社会大众，主要是引导舆论、公布真相。
（２）公开范围：
政务信息是具有内部封闭性，在一定范围内可以共享，有的提出情况只是供少数领导参考；
新闻通讯则强调公开性，知悉的范围和效果追求最大化。
（３）传递载体：
政务信息载体一般是政府部门内部的政务信息刊物，有的还必须严格按密级来管理； 新闻通讯的载体主要是报纸、杂志、广播、电视、网络等大众传媒。
（４）具体内容：
政务信息主要围绕行政决策，侧重反馈政府工作进展情况、存在问题以及解决这些问题的对策建议等；
新闻通讯则主要报道国内外新近发生的事，除政府机构外，还包括企业、社会组织、公民等各领域发生的事件。
（５）文本结构：
政务信息文本结构最大限度追求简化，开门见山，力争以最短篇幅提供最大信息量，有时甚至只需注明标题；
新闻通讯一般具备标题、导语、主体、结尾等内容框架，有时为了烘托气氛、揭示内容、补充事实，新闻通讯标题还包括引题。
（６）叙事风格：
政务信息以高度概括的文字提炼介绍工作情况和经验，语言朴直简练，不需文学描写；
新闻通讯以记叙事情发展经过为主，语言风格灵活多样，兼用描写议论抒情，可采用人物对话等多种表达方式。
（八）政务信息与政府宣传工作的联系与区别？
政务信息与政府宣传工作都具有宣传功能，通过文字、音像等载体表达某种意图观念以影响受众，且可互相转化。
如整合政务信息资源，注重同一题材的多层面开发，可以为宣传工作提供素材。
但是，两者也存在明显区别：
政务信息与政府宣传工作的联系与区别
（１）功能作用
政务信息的主要作用是服务领导决策，宣传只是“副产品”；
政府宣传工作的宗旨是加强舆论引导，促进党和政府与人民群众之间的沟通联系。
（２）采编内容
政务信息侧重反馈政府工作进展情况、存在问题以及相关对策
建议等；
政府宣传工作侧重报道党和政府的路线方针，反映人民群众的
要求呼声，传达党和政府解决人民群众所提出问题的政策措施。
政务信息与政府宣传工作的联系与区别
（３）受众对象
政务信息侧重于主要定位于相关系统内的沟通反馈；
政府宣传工作主要面向社会大众。
（４）媒介载体
政务信息是政府部门各类政务信息刊物，
政府宣传工作包括政府部门宣传刊物、各类新闻媒体等。
二、政务信息编写的基本方法
（一）准确提炼主题，做到主题鲜明、凝练
信息的主题是全篇信息的内核和中心。
主题应该正确、集中、鲜明、深刻。
一条信息只体现一个主题，主题通常在标题上体现；
主题确定后， 信息的内容要紧紧围绕这个主题展开。
政务信息编写的基本方法
（二）精心制作标题，做到标题新颖、醒目
标题能起到画龙点睛的作用，表现出高度概括和耳目一新，在一篇信息中占据首要位置。
一篇信息是否有份量，价值是大还是小，读者首先是从标题上作出估量的。 标题要把握三点原则：
题文一致， 一语破的， 准确简洁明快。
一般来说信息标题的制作有四种类型：
即数字型、词汇型、杂合型、短语型。
１、数字型标题：
数字最有说服力，这种类型的信息标题能充分表明信息本身朴实无华的特点，常用来说明事情的结果、结尾或一个段落过后所取得的成绩。
这类信息标题制作，要在文中找出全篇信息最具关键性、代表性的数字，来表明信息的主题或基本含义。以达到直截了当，以点带面的效果。
如：“ＸＸ 县工商局为企业融资４１８０万元”、
“Ｘ 市新增个私企业５１３０户”等，直观明白，一目了然。
要避免出现“效果显著”、“形势喜人”“开门红”、“上台阶”等
模糊的带有形容性的字词。
如“首季引进农业项目资金形势喜人”、
“一季度旅游收入实现开门红”等标题就非常模糊，不知道具体情况。
此类信息标题一般在反映工作进度、工作成绩等信息中较为常见。
２、词汇型标题：
这种类型的信息标题常用来说明事情的发展过程。
在制作此类标题中且忌凭空产生，要通过对信息材料的分析、整理，找出其内在规律，得出正确结论，用有代表性的词汇来代替。
遇到较长的词组，尽可能的把它加以压缩、简化，经过压缩达到标题内容不能再削减，表达这些内容的文字不能再精炼的程度。
如：“××工商局重点扶持四类民营企业促进民营经济‘四化’”
“Ｘ 市五个到位开展红盾护学行动”等标题
从中可直接看出整篇信息的基本框架、结构以及中心内容。
词汇型标题：
避免出现“强化措施”、“认真做好”、“从几个面入手”、
“多种形式”等不能明确表述信息内容的词句。
如：“××市强化措施扶持四类民营企业”、
“××从多个方面入手抓好安全生产工作”、
“××着力打造亲民政府”等。
标题虽然能说明问题，但显得平铺直叙，是没有新意的信息。
此类信息标题一般在经验介绍、工作措施等信息中较为常见。
３、杂合型标题：
这种类型的信息标题是词句和数字并用，表述更全面、准确，通过标题就能知道事情发展的过程和结果。
从标题的结构上看，更趋严紧性，逻辑性更强。
如“××民企安置１３．６７万下岗失业人员成为就业和再就业
主渠道”
“Ｘ 局把握三个环节解决五个问题开展纪律作风整顿”
此类信息标题一般在综合性、突发性、动态性信息中较为常见。
４、短语型标题：
这类信息标题不仅内容要有新意，而且标题要突破定式，给人以耳目一新的感觉。 在制作此类标题时；
一要合乎语法，尽可能用主语、谓语、宾语齐全的完整句。
二要适应人们的阅读习惯，要“顺”着写，一般不用倒装句，尽可能使其节奏明快，有可读性。
如：“××工商局实行“５＋１”学习制度打造学习型工商”
“基层建议在推行行政执法责任制过程中应解决好四个方面的问题”等。 此类信息标题一般在专题性、反映性、建议性等类型的信息中较为常见。
（三）主体是信息中叙述和展开事实的主干部分，也是决
定信息质量和价值的关键部分
从主体各部分反映的内容看，政务信息基本结构形式有：
１、动态信息
包括下级贯彻落实上级某一重要指示精神的情况，机关的重要活动、重大部署、工作动态、敌情、社情、灾情、突发事件等
主体部分的基本结构形式是：“做法——效果”、
或“情况——处理结果”
如“Ｘ 县支持农民专业合作社创特色品牌”、
“Ｘ 市公安局一夜连端四家黑网吧”等。
政务信息基本结构形式
２、经验信息，
即介绍可资借鉴、有推广价值的工作经验的信息
其主体部分的基本结构形式是“成果——做法——经验”或“做法——经验——成果”
也可把“经验”和“做法”揉在一起，使主体成为成果——做法（经验）两个部分 或是把“成果”写进导语中，主体就是“经验”或“做法”介绍。
如《河南焦作沁阳市工商局五项措施开拓农村市场监管执法工作思路》
政务信息基本结构形式
３、问题信息，
即反映领导机关需要关注或加以解决的各种问题的信息
这类信息主体部分的基本结构形式是
“问题——原因——建议（意见）”
或“问题——原因”
或“问题——建议（意见）”
如“‘黑网吧’的成因与对策”的信息，曾被Ｘ 市政府政务信息采用，并获得Ｘ 市政府领导批示。
政务信息基本结构形式
４、意见信息，
是指某地（单位）或某人对某些事情的看法和见解的信息，
其主体部分的基本结构形式是“意见——理由”
或“事由——意见”等。
必须强调：不论以上哪种信息，都力求短小精干，要在几百字中把一个问题讲具体、讲透彻、讲准确。
信息写作有句行话叫“砍头斩尾紧肚皮”，也就是说，信息写作一般不要引言，不用导语，这是“砍头”；结束时一般不要用“总之”，“总而言之”，这是“斩尾”；“紧肚皮”就是中间的文字表述要尽量减少文字、精练文字。
（四）巧妙设计结构，做到结构严谨、层次清晰。
信息结构的基本要求：
一是简短、灵活。
二是清晰、严谨。
设计信息结构就是政务信息素材的组合。
常用的方法有：
一是以时间先后为顺序，这种结构多用于反映事件的信息。
二是以逻辑为顺序。大与小，重与轻，主与次等等。
三是时间顺序与逻辑顺序交叉运用。
如发生一起严重械斗事件的信息：编写顺序是这样安排的：某月某日，某地发生一起严重械斗事件，多少人伤亡，损失多大；引起械斗的原因；械斗的经过；处理结果。在这则信息中，时间顺序与逻辑顺序是交叉运用的。
三、政务信息源收集方法
（一）综合法。
将肤浅、零碎的信息材料进行分析、提炼，然后归纳总结出带有规律性的东西。 用综合法收集整理的信息可以达到由偏到全、由零到整、由粗到精的效果。 综合法常常能反映出某一情况和问题的普遍性。
采用综合法编写的信息，便于领导掌握面上的情况和带有规律性、普遍性的东西。
（二）追踪法
即以事件发生、发展的全过程或工作落实的各个阶段为线索，追踪收集不同时期、不同阶段的情况。
如上级作出重大决策以后，及时收集反馈传达贯彻的作法、步骤、落实的措施，遇到的困难和问题等，进行连续反映。
（三）调研法。
这种收集材料的方法有较强的目的性：
一是按照上级或领导要求，确定专题开展调查研究，目的在于发现典型、总结典型经验，指导推动工作。
二是针对倾向性、苗头性问题开展调查研究，目的在于找出问题的根源和症结，为领导决策提供依据。
调查研究中获得的材料一般不能直接用于编辑信息，而要对素材进行深入的分析加工，抓住事物的本质。
如Ｘ 市工商局《“两费”停收后加强工商所监管体制和机制建设的思考》，就是在广泛调研后写的，被国家工商总局红盾网采用了。
（四）逆向思维法
是当某项活动处在高潮时，或某个问题被大多数人肯定或否定时，如果能够冷静下来，让思维不受从众效应的影响，从问题的另一方面进行思考，分析一下有无偏差，或存在一种倾向掩盖另一种倾向的问题，往往会产生意想不到的效果。
（五）会议收集法
每个会议都包含大量的信息，通过参加各种会议及阅读会议文件材料，可以从中发现有价值的信息线索。
采集政务信息材料应注意的“六忌”：
一忌捕风捉影，道听途说；二忌主观偏面，以偏概全；三忌蛇过打棒，雨晴打伞；四忌零打碎敲，东拼西揍；五忌随机无向，盲目提供；六忌雷同重复，缺乏新意。
四、写作政务信息应防止出现的问题
一是防止失效信息和重复信息
信息的时效性决定着信息的价值
时效性越强，信息的价值越大；反之，信息的价值就越小
要尽量缩短信息在收集、加工整理、编写、传递各个环节上的滞留时间，防止由于拖延时日，成为过时信息。
二是防止内容空洞、没有特色
这类信息稿：
一是入题太慢
二是通篇陈词滥调，言之无物，令人望而生厌。
这类信息稿的通病是用很大的篇幅、主要的笔墨来讲形势、谈认识，给领导“上理论课”，穿靴带帽，空洞说教，全篇无信息可言。
三是防止大事记式的信息。
一篇政务信息稿则主要反映一个主题，围绕一个中心内容，反映的是事物的实质，而不是事物的表面现象。
大事记式信息稿的通病是简单罗列会议经过情况，不加综合，没有实持内容。这类信息稿的一般表现为：
一是先说为贯彻上级什么会议精神而当地召开了什么会议；
二是出席的领导人列了一长串名单；
三是会议的议程安排；
四是与会人员拥护上级决议，提高了认识，决心做好工作。
会议结合本地情况有哪些决议，与会人员有什么要求和建议，这些需要反映的实质内容却遗漏了。
大事记式信息稿的编写者完全处于摄影者的角色，原本不动反映客观，对领导决策、指导工作毫无参考价值。
四是防止与其它文件混淆。
语气上要注意同主要公文的区别：
主要公文带有行政命令、指令的效力，一旦发出，各级必须贯彻执行。
政务信息稿是供领导决策参考的，文中一般不使用带有指示性、指令性的词语。即使是下行信息稿，虽常有指导性的内容，也不直接使用指示性的语气，如不使用“必
须”、“应该”、“请参照执行”、“抓紧实施”等；
写法上要注意同一般公文的区别
一般公文的写作，往往要发些议论，讲些道理。如调查报告，有时还带有写作者自己的体会和观点。
政务信息稿只是客观反映客观事物的运动，揭示事物的发展规律，不要多讲道理，多发议论；在要求上注意同新闻的区域。
新闻稿一般有五要素，即何时、何地、何事、何因、何果，每篇新闻稿总少不了这些内容，且每篇新闻稿都有开头导语、正文、结束语。
而政务信息稿不一定同时具有这五种要素，一般也不需要导语和结束语，正文中正确表达信息的内容即可。
五、几种常见的信息写作要领
（一）形成自己的写作特点和风格
（１）选题：领导感兴趣、时代的脉搏、找角
度，抓住亮点。
（２）标题：有创意、有个性、吸引人
（３）语言：风格鲜明、把握问题突出
（４）观点要有创新，提出别人没有看到的问题
（５）结构：不拘一格
（二）信息写作者素质
（１）敏感、敏锐、敏捷
（２）富有激情，写作中多用动词，少用形容词
（３）注意平时积累。“博学于文，日有所知”
（４）四言四有：言之有物、言之有理、
言之有情、言之有序
（三）文章修改的原则：
（１）文不喜平
（２）一气呵成
（３）精益求精
六、政务信息类型和例文分析
从操作的层面看，根据信息的特性，特别是信息所侧重体现的信息点，政务信息主
（１）首位性
即经济建设和社会事业的总量、规模、增幅居全国或全省首位，以及居前列位次。 如：
２００５年绍兴市农村劳动力转移就业培训人数居全省首位。
２００５年绍兴市农村劳动力转移就业培训首先达标。
（２）破关性
即经济建设和社会事业迈上一个阶段性的台阶
如：
２００５年浙江省外贸首破千亿美元大关。
２００５年，浙江累计实现外贸进出口总额１０７３．９亿美元，同比增长２６％，外贸总额首次超过千亿美元大关，成为继广东、江苏、上海之后第４个外贸总额超千亿美元的省份。
（３）全国性（全市性）
即经济和社会事业中某项工作被评为全国性（全市性）荣誉称号或成为全国性（全
市性）的试点单位
与全国有影响力的事情产生关系
（４）首创性。
即经济建设和社会发展在全国或全省（市）首创性的成效、成果和做法，以及率先性的作为。
如：
《常山胡柚成为Ｘ 省首只获国家原产地域保护的水果产品》
台州在全国首开上市公司推行期权激励先例《上市公司股权激励管理办法（试行） 》（以下简称《管理办法》）颁布近５０天后，浙江玉环中捷股份有限公司成为首家依据《管理办法》推行股权激励计划的上市公司，开创了我国股票期权激励和将定向发行作为激励股票来源的先河。按照该期权激励计划，中捷股份将向激励对象定向发行５１０万股公司股票，占激励计划签署时公司股本总额的３．７１％。
（台州市府办）
三门吸引民资１０亿元大力发展航运７年运力增加５０倍。 １９９８年１１月，该县成立了首家由民营资本注入组建的宏达船务有限公司，拥有了第一艘３０００吨油轮。 ２００５年，该县提出开发三港建设三城的发展战略，民营企业家乘势调集资金发展航运事业。
至目前，共组建宏达、海运、运盛等民营船务有限公司３家，投入资金１０．２３亿元，运力已达１５万吨，比１９９８年的３０００吨运力增长了５０倍。
（三门县府办）
临海引入安全管理保证金制度确保海上航运安全
制度规定：企业在签订安全管理目的责任书时要向管理部门交纳一定额度的安全管理保证金，用于对企业年度安全管理工作的奖罚。若企业全年无安全事故，全额返还安全管理保证金，并给予安全管理保证金总额５０％的奖励；若发生安全事故，则按事故级别、责任比例扣除相应金额。
目前，该制度已在临海市回浦水运有限公司等４家水运企业中顺利引入，为１５０艘单船的安全管理提供了有力保障。
（临海市府办）
（６）措施性
即体现开展某项工作的措施，既可以是过去时，也可是现在时，还可以是将来时。 如：《农省业厅提出打造“绿色浙江”十项措施》。
（７）启动性
即经济和社会事业发展中工程项目或活动启动
如：
台州沿海高速公路建设工程启动。该项目估算总投资约１３５亿元，位于浙江省沿海高速公路的第二段，贯穿三门、临海、椒江、路桥、温岭、玉环等６个县（市区）。它北跨三门湾与宁波相接，南跨乐清湾与温州相接，全长１４３公里。工程计划工期４年，２ＸＸＸ 年开工，２ＸＸＸ 年全线建成通车。 （浙江省交通厅、台州市府办）
（８）计划性
即地方政府或部门专项性工作计划，以及工程项目的投资计划。
如：
ＸＸ 省将建造１５个万吨级泊位
２０１２年ＸＸ 省将加大对水运基本建设的投资，建成１５个万吨级泊位，投资总额达７４．６
亿元，其中港口投资３１．２亿元。此外，宁波－舟山港一体化进程将全面展开；并将进一步加快舟山的金塘、六横、衢山等重点港区的开发和开放步伐。
（ＸＸ省打私与海防口岸办）
（９）成效性
即反映政务工作所取得的成果、成绩和成效，既可以是某项工作全面完成后的的成果、成绩和成效，也可以是某项工作或工程建设阶段性的进展情况。
如：“玉环至乐清跨海大桥前期工作进入本质性启动阶段”
玉环至乐清跨海大桥建设已被列入浙江省沿海高速公路建设规划，目前，前期工作进入本质性的启动阶段。甬台温高速公路复线（浙江省沿海高速公路）起自宁波绕城高速公路的云龙，向南途经鄞州、象山、宁海、三门、临海、椒江、路桥、温岭、玉环、乐清、温州市区、瑞安、苍南，至分水关与福建省相接，全长４８０公里。 跨海大桥为这条高速公路一部分，长约１０公里，投资估算２０亿元左右。跨海大桥力争在Ｘ 年年底开工，工期大约为５年。
（１１）紧急性
即反映紧急突发性事件或情况，以及反映后续处置情况。
如：“衢州一客运汽车发生爆炸”
Ｘ 天上午８：３０接衢州汽运集团公司报告，公司于此前接到衢州高速交警通知，该公司深圳—衢州班车（浙卧铺大客车）返回衢州途中，于Ｘ 天凌晨３时３０分，在江西上饶境内高速公路上发生爆炸，有较大人员伤亡，具体情况不详。现该市交通部门已赶赴现场，具体情况待续报。
（此条紧急信息２００５年被国办采用）
（１２）反映性
即反映经济建设和社会发展中出现的新情况、新趋势和新问题。
如：
“国家房产新政策出台将对我市房产市场产生较大影响”
（１３）建议性
即针对存在的问题提出建议。
（１４）调研性
即调研性的信息
如：
《解决欠发达地区农民群众“看病难”一个有效途径
－－开化县推行“驻村医生服务”的调查》
《明年经济工作要研究的几个问题》
《国外对农民履行直接补贴的主要做法》
（１５）经验性
即总结工作中的主要做法和典型经验。
如：
《确立教育公平理念推进教育均衡发展－－衢州市发展
农村教育的主要做法》
《绍兴市开拓农村市场的几点做法》
《新昌县创新农业科技机制的几点做法》。
七、如何做好政务信息工作
（１）勤奋学习
一方面，要强化政策理论学习，熟悉党和国家的方针政策以及本系统阶段性工作重
点，提高宏观分析理论素养；
另一方面，要强化业务知识的学习，掌握业务工作基本知识和发展趋势，提高信息价值的判断能力，并且要多看、多写、多练，逐步提高政务信息写作水平。
（２）善于思考
信息工作主要是服务领导决策
要善于从全局把握信息写作方向，勤观察、勤钻研、勤思考，力求站得高、看得远、想得深、写得好，做到精益求精，多为领导提供一些有决策参考价值的高质量信息。
（３）沟通合作
信息工作不只是一个“点”，而是一个“面”，需要单位全体工作人员相互支持，通力合作，协作配合。
信息写作者应注重加强其他同事的交流沟通，了解部门工作进展情况，确定信息报送线索。
向同事请教，共同修改完善信息内容，提高信息写作质量。
作文七：《写作方法与技巧》3700字
写作方法专题训练
作文是字、词、句、段等语文知识的综合运用。在小学阶段要求会写简短的记叙文。做到思想健康，内容具体，条理清楚，语句通顺，书写工整，注意不写错别字。正确使用学过的标点符号。会写常用的应用文：留言条、请假条、板报稿、日记、书信、通知及简单的读书笔记和会议记录等。要写好一篇作文必须解决好以下几个方面：
一、审清题意。即要看懂题目的意思和要求
１．必须弄清题目要写的对象。如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。又如在状物的文章《我最喜欢的××》一题，仔细研究，它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按《我最喜欢的人－－妈妈》来写这就弄错了写作的对象。
２．必须弄清题目要写的范围。有的题目从时间方面规定了范围，如《夏天的晚上》、《课间》；有的从地点方面规定了范围，如《操场一角》、《在公共汽车上》；有的从内容方面规定了范围，如《学洗衣》、《植树》；也有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写作的范围。
３．必须弄清题目要写的重点。重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如，《二十年巨变》重点应放在巨变上，写出改革开放二十年来，我国（或家乡）所发生的巨大的变化，以赞颂改革开放政策的辉煌成果。
练一练
一、分析下列作文题，按照要求把题目分类（在横线标出题号）
（１）早晨 （２）好姑姑（３）友谊 （４）比赛 （５）上学路上（６）放学以后
（７）我的妹妹 （８）我和妹妹（９）我爱劳动 （１０）难忘的一天 （１１）和好
（１２）爱晚前 （１３）练毛笔字 （１４）这件事教育了我
? 限制中心的题目有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
? 限制时间的题目有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
? 限制地点的题目有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
? 限制叙事的题目有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
? 限制写人的题目有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
? 限制写人物关系的题目有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、用～～～～～～ 划出下列题目中的关键词，并体会它对表现文章中心思想的作用。
?
?
?
?
? 他家富起来了 我和同桌比手劲 妈妈教我洗衣服 这件事做对了 他的心灵美
二、确定中心。
主题是文章的灵魂，表达作者的思想和态度以及感情，那么如何确定文章的中心呢？
１．主题要鲜明、正确
２．正确是作文的基本要求，所谓正确是指所确立的主题反映了自然的本质和规律，反映了生活的本质和主流，符合自然和社会的发展规律。
３．鲜明旗帜鲜明的表示爱什么、憎什么、赞成什么、反对什么
４．主题要专一、集中
５．一篇文章如果什么都想说，则必然什么也说不清楚。一篇文章确定一个主题，把这一个主题表达清楚，这篇作文就成功了。
６．主题要新颖、深刻。把事情所包含的深刻意义表达出来，或者说为什么这件事会引起你的注意或思考，为什么要写这件事，挖掘出深刻的内涵。
三、选择材料——真实、典型
第一，要围绕中心选择材料，与中心有关的就选取，与中心无关的就不采用。 第二，要选择熟悉的有意义的材料，使别人读了能受教育或有收获。
第三，题材要力求新颖，吸引人，避免一个模式。但也不能为奇巧凭空编造。
练一练
一、下面是一组半命题，要求选择题材，把题目补充完整，然后选一题作文。
我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿；我喜欢的＿＿＿＿＿＿＿＿；难忘的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
快活的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；真有趣＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿＿教育了我；
二、阅读下面芳芳的十个事例，然后分别以《热爱劳动的芳芳》、《刻苦学习的芳芳》为题，从事例中选择材料，拟出作文提纲，要求中心与材料一致，事例如下：
带病坚持到校上课
春天，与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草
帮助军属王大爷搞卫生
热心帮助同学补习功课
下雨了总是撑着伞接送小同学
作业认真，常受到老师的赞扬
积极参加清扫红领巾卫生街的活动
拾到钱包交给民警叔叔
一篇作文，反复修改多次
刻苦练习跳高
三、《老师来到我家》这篇作文题，可写的内容很多：来的是哪位老师？是哪一次或哪几次来？为什么来？来后说了些什么？我当时什么样的态度和心情？先列出写作提纲，然后写成文，要求紧扣中心，取材新颖。
四、列提纲
? 编写提纲一般包括以下几个方面：
? １ 确定题目
? ２ 拟好主题
? ３ 安排好写作顺序
? ４ 确定好详写、略写内容
五、记叙文介绍
１、要素
第一要素是时间，年，月，日，时写清楚；（世纪可以不写）
第二要素是地点，要写环境和发生事情的地点。
第三要素是人物，写事情里的人物。
第四要素是起因，为何发生这件事。
第五要素是经过，来龙去脉写清楚；
第六要素是结果，交代好结局。
（大家千万要记住。文章要具体，主题才突出）
２、记叙顺序：顺叙，倒叙，插叙，补叙，分叙。
３、表达方式：叙述，描写，议论，说明，抒情。
４、人物描写：外貌，语言，神态，动作和心理描写。
５、环境描写：自然环境和社会环境描写。
六、记叙文的写法
１、时间 ２、地点 ３、人物 ４、事件与事件背景
５、反映的道理（主题） ６、自己在这个事件中的顿悟，体会，感想 （这些都同样重要，如果没有其中一点，就不是记叙文了）
七、常用修辞
１．比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
明喻： 甲像乙 出现 像、似的、好像、如、宛如、好比、犹如 如： 那小姑娘好像一朵花一样
暗喻 ：甲是乙 出现 是、成为 如：那又浓又翠的景色，简直就是一幅青山绿水画 。 借喻： 甲代乙 不出现 无 如：地上射起无数的箭头，房顶上落下万千条瀑布。
基础练习题
一、审题（选择正确答案并打“√”）
题目：《我经历的一件有意义的事》
（１）该写成一篇
Ａ、记叙文（ ） Ｂ、应用文（ ） Ｃ、说明文（ ） Ｄ、议论文（ ）
（２）题目的关键词是
Ａ、我（）Ｂ、一件（）Ｃ、有意义（ ） Ｄ、事（ ）
（３）文章应以（ ）为主
Ａ、叙事（ ） Ｂ、写人（）Ｃ、写景（） Ｄ、说理（）
（４）这篇文章该用（）人称来写
Ａ、第一（） Ｂ、第二（ ）Ｃ、第三（）
（５）题目限制数量的词是
Ａ、经历（） Ｂ、一件（ ）
２、一般题目都有关键词，它是写作的重点。选出下列题目中的关键词打“√”
（１）说说我的“傻”二舅
Ａ、“傻”（） Ｂ、二舅（） Ｃ、我（ ）
（２）不知疲倦的爸爸
Ａ、爸爸（ ） Ｂ、不知疲倦（ ）
（３）一个既幽默又有正义感的人
Ａ、幽默（ ）Ｂ、有正义感（ ）Ｃ、人（ ）Ｄ、既幽默又有正义感（ ）
（４）脾气暴躁的妈妈
Ａ、脾气（ ）Ｂ、暴躁（）Ｃ、脾气暴躁（）
（５）夸夸我的妈妈
Ａ、夸夸（） Ｂ、我（ ） Ｃ、妈妈（ ）
（６）第二课堂趣味性多
Ａ、第二课堂（ ） Ｂ、趣味（ ） Ｃ、多（ ）
（７）解放军舍身救落水少年
Ａ、解放军（ ） Ｂ、舍身（ ） Ｃ、救（ ） Ｄ、落水少年（ ）
二、命题作文（半命题作文）
? １、了解命题作文与半命题作文的区别
? ２、掌握人物外貌描写与心理描写方法
? ３、学习一人一事与一人几事的写法；
? ４、掌握描写场面，记叙活动的方法；
? ５、掌握定点观察，描写景物的方法；
? ６、学会参观记、游记的写法；
? ７、掌握描写动物、植物和物品的记叙文的写法。
（一）写人
? １、掌握人物外表描写的方法
? 要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。
? ２、掌握人物心理描写的方法。比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
? 一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。
? 二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。
? 三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。如《凡卡》中，凡卡只能借助回忆、梦境来表达内心情感。
侧面描写，也叫间接描写，主要借助环境、景物、天气等进行烘托。如《十里长街送总理》中的环境描写。
? ３、掌握一人一事的记叙文的写法。一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。
? ４、掌握一文几事记叙文的写法。
注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。
作文八：《写作方法与技巧》800字
写作方法与技巧
一、积累身边的精彩，从熟悉处下笔。
（一）写熟悉的人物，要抓住人物性格
１、概括描写人物的外貌特征、职业特点
２、详细描写人物的言行举止、心理活动
３、选取有代表性事例刻画人物形象
（二）写熟悉的事件，要抓住事件发展
１、选取你熟悉的事
２、写清事情的来龙去脉，把事情表达清楚（记事六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果）
（三）写熟悉的景色，要抓住描写顺序
１、选择熟悉的景色
２、抓住景物的特征
３、要做到有序描写（时间顺序、空间顺序、移步换景）
（四）写熟悉的事物，要抓住物的特色
１、做到仔细观察（抓住事物的大小、形状、色彩、厚薄、轻重、味道等或者构造、性能、功用以及使用过程中应注意的事项）
２、抓住特点描绘
３、运用修辞手法
二、如何构思文章结构，让条理变清晰
（一）列出写作小提纲（包括题目、中心、段落安排、注明详略等）
（二）作文要有一定的顺序
１、运用恰当的叙述顺序
２、分步写清楚事件或景物
（三）作文内容要详略得当
三、如何打造重点内容，把文章写精彩
（一）要详写最典型的事件，突出表现文章主题
（二）要注重细节描写，把人或事物写得栩栩如生（人物外貌、语言对话、动作
等）
（三）要运用各种修辞手法，是语句更生动形象
（四）不同的语言风格，让你的作文锦上添花
四、如何写出真情实感，情感贯穿始终
（一）通过描写人物言行，可以表达自己的心情
（二）通过叙写事件经历，可以传达自己的感受
（三）运用直接抒情的语言，可以充分抒发胸臆
（四）抓住生活中感动的瞬间，记录动人情感
五、如何让你的作文达到字数要求
（一）给你的文章写个好开头，加个好结尾
１、开门见山式开头
２、巧妙引用式开头
３、故设悬念式开头
４、渲染气氛式开头
５、自然式结尾
６、引用式结尾
７、点题式结尾
８、总结式结尾
９、照应式结尾
（二）多运用细节描写，把人物写形象，事件写生动
１、人物描写（抓外貌、动作）
２、细化过程
３、表达感受
（三）精心锤炼语言，运用修辞手法，使语言更丰富
（四）可以选择两三件事例，详略搭配，突出主题
（五）在文章结尾可以多抒发感情，更能回味无穷
作文题目：一件难忘或印象深刻的事
作文九：《综述的写作方法与技巧》4800字
张家口医学院学报２００２年 第１９卷 第６期
综述的写作方法与技巧
屈顺海 李蓟龙 王晓亭 张家口医学院学报编辑部 ０７５０００
【中图分类号】 Ｈ０５２ 【文献标识码】 Ｂ 【文章编号】１００５－８７９６（２００２） ０６－６９－ 综述是作者以某一专题为中心， 从一个学术侧
面， 围绕某个问题， 收集一定历史时期（最新文献） 有关文献资料， ， 进行消化整理、， 如何写好一篇医学综述呢？ 下面就这个问题做一分析。１ 综述的特点１． １ 综合性 综述要纵横交错， 既要以某一专题的发展为纵线， 反映当前课题的进展； 又要从本单位、省内、国内到国外， 进行横的比较。只有如此， 文章才会占有大量素材， 经过综合分析、归纳整理、消化鉴别， 使材料更精炼、更明确、更有层次和更有逻辑， 进而把握本专题发展规律和预测发展趋势。１． ２ 评述性 是指比较专门地、全面地、深入地、系统地论述某一方面的问题， 对所综述的内容进行综合、分析、评价， 反映作者的观点和见解， 并与综述的内容构成整体。一般说， 综述应有作者的观点， 否则就不成为综述， 而是手册或讲座了。１． ３ 先进性 综述不是写学科发展的历史， 而是要搜集最新资料， 获取最新内容， 将最新的医学信息和科研动向及时传递给读者。２ 综述的分类
根据文稿有关资料的提炼加工程度， 组织写作形式和学术水平的高低， 一般分为初级、中级、高级三类。２． １ 初级文献综述即归纳性综述 它在选好一个具体的学术专题后， 把收集到的有关专题资料， 分为若干单元， 根据需要按一定顺序整理归纳， 分类排列， 使它们互相关连， 前后贯通， 构成一篇具有条理性、系统性和逻辑性的文献摘要类集形式的文摘。这种综述基本能够反映某一学术专题的当前发展水平， 但很少有作者的个人观点。２． ２ 中级文献综述即普通综述或文献综述 这类综述要求作者具有一定学识阅历和鉴赏能力， 搜集资料较多， 经整理后分类明确， 概念性强， 能表达作者的观点和倾向性， 对科研和医疗预防有一定指导或参阅
这类文献综述的， 平， 有普遍的指导意义， 并对读者有指导方向的作用。３ 文献综述的内容和形式特点
文献综述的内容和形式灵活多样， 无严格的规定， 篇幅大小不一， 篇数多寡不等， 大的篇幅可以是几十万字甚至上百万字的专著， 参考文献可数百篇乃至数千篇； 小的篇幅可千余字， 参考文献数篇。一般医学期刊登载的多为三四千字， 引文１５～２０篇， 一般不超过２０篇， 外文参考文献不应少于１／３， 字数决定内容。综述的形式既应该按纵的脉络展开， 也应考虑横的断面剖析。从内容上看， 综述可以涉及一个学科， 一个领域， 一个专题， 一个研究， 一种药物， 一种疾病或一种疾病的某一方面， 一种学说， 一种新技术和新方法， 甚至一种仪器的操作使用等。４ 文献综述的写作格式和特点
文献综述的结构虽然格式多样， 但一般都包括四部分：前言、主体、总结、参考文献。４． １ 前言（引言、导言） 用二三百字的篇幅， 以前言的形式提出问题， 包括写作目的、意义和作用， 综述问题的历史、资料来源、现代和发展动态、有关概念和定义、选择这一专题的目的和动机、应用价值和实践意义， 如果属于争论性课题， 要指明争论的焦点所在。４． ２ 主题部分 主要包括论据和论证。通过提出问题、分析问题和解决问题， 比较各种观点的异同点及其理论根据， 从而反映作者的见解。为把问题说的明白透彻， 可分为若干个小标题分述。这部分应包括历史发展、现状分析和趋向预测几个方面的内容。４． ３ 历史发展 要按时间顺序， 简要说明这一课题的提出及历史阶段的发展状况， 体现各阶段的研究水平。４． ４ 现状分析 介绍国内外对本课题的研究现状及各派观点， 包括作者本人的观点。将归纳、整理的科学事实和资料进行排列和必要的分析。对有创造性和
?６９?
２００２年 第１９卷 第６期张家口医学院学报
目为宜， 从小范围写起， 积累经验后再逐渐写较大范
围的专题。一般说题目越大越难写， 作者必须有丰富的专业知识和一定的文字功夫， 才能驾轻就熟， 得心应手。而小题目范围小， 内容紧凑， 也就容易成功。此外， 题目还必须与内容相称、贴切， 不能小题大作或大题小作， 更不能文不对题。好的题目可一目了然， 看题目可知内容梗概， ：（１） 选题最好， ， 才能写（３） 综述题目要具体、明确， 切忌， 泛泛而谈。（３） 选题要有所创新， 有实用价值。５． ２ 查阅文献 题目确定后， 需要查阅和积累有关文献资料， 对初学者来说， 查找文献往往不知从哪里下手， 一般可首先搜集有权威性的参考书， 如专著、教科书、学术论文集等， 教科书叙述比较全面， 提出的观点为多数人所公认； 专著集中讨论某一专题的发展现状、有关问题及展望； 学术论文集能反映一定时期的进展和成就， 帮助作者把握住当代该领域的研究动向。其次是查找期刊及文献资料， 期刊文献浩如烟海， 且又分散， 但里面常有重要的近期进展性资料， 吸收过来， 可使综述更有先进性， 更具有指导意义。
查找文献资料的方法有两种。一种是根据自己所选定的题目， 查找内容较完善的近期（或由近到远） 期刊， 再按照文献后面的参考文献， 去收集原始资料。这样“滚雪球”式的查找文献法就可收集到自己所需要的大量文献。这是比较简便易行的查阅文献法， 许多初学写作综述者都是这样开始的。另一种较为省时省力的科学方法， 是通过检索工具书查阅文献。常用的检索工具书有文摘和索引期刊， 它是查阅国内外文献的金钥匙， 掌握这把金钥匙， 就能较快地找到需要的文献。此外， 在平时工作学习中， 随时积累， 做好读书文摘或笔记， 以备用时查找， 可起到拾遗补缺作用。
查找到的文献首先浏览一下， 然后再分类阅读。有时也可边搜集、边阅读， 根据阅读中发现的线索再跟踪搜集、阅读。资料应通读、细读、精读， 这是撰写综述的重要步骤， 也是咀嚼和消化、吸收的过程。阅读中要分析文章的主要依据领会文章的主要论点， 用卡片分类摘记每篇文章的主要内容， 包括技术方法、重要数据、主要结果和讨论要点， 以便为写作做好准备。
发展前途的理论或假说要详细介绍， 并引出论据； 对有争论的问题要介绍各家观点或学说， 进行比较， 指出问题的焦点和可能的发展趋势， 并提出自己的看法。对陈旧的、过时的或已被否定的观点可从简。对一般读者熟知的问题只要提及即可。
４． ５ 趋向预测 在纵横对比中肯定所综述课题的研
究水平、存在问题和不同观点， 提出展望性意见。这部分内容要写得客观、准确， 不但要指明方向， 而且要提示捷径， 为有志于攀登新高峰者指明方向， 搭梯铺路。
， 依年代顺序介绍， 。不论哪种方式， ， 阐明有关问题的历史背景， 现状和发展方向。４． ５． １ 总结 主要是对主题部分所阐述的主要内容进行概括， 重点评议， 提出结论， 最好是提出自己的见解， 并提出赞成什么， 反对什么。４． ５． ２ 参考文献 写综述应有足够的参考文献， 这是撰写综述的基础。它除了表示尊重被引证者的劳动及表明文章引用资料的根据外， 更重要的是使读者在深入探讨某些问题时， 提供查找有关文献的线索。综述性论文是通过对各种观点的比较说明问题的， 不可能将每一问题都全面反映出来。读者如有兴趣深入研究， 可按参考文献查阅原文。因此， 必须严肃对待。５ 文献综述的写作步骤与要求５． １ 选定题目 选定题目对综述的写作有着举足轻
重的作用。选题首先内容要新颖， 只有新颖的内容才能提炼出来磁石般吸引力的题目。选题还应选择近年来确有进展， 适合我国国情， 又为本专业科技人员所关注的课题， 如对国外某一新技术的综合评价， 以探讨在我国的实用性； 又如综述某一方法的形成和应用， 以供普及和推广。选题对作者来说通常有两种情况：一种是自己所从事的专业密切相关的课题； 对此作者有实际工作经验， 比较有充分的发言权； 一种是选题与自己专业关系不大， 而作者掌握了一定的素材， 又乐于探索的课题； 还有一种是医学科学情报工作者的研究成果。
题目范围不要过大， 过大的题目一定要有诸多的内容来充实， 过多的内容必然要查找大量的文献， 这不但增加阅读、整理过程的困难， 或者无从下手， 或顾此失彼； 而且面面俱到的文稿也难以深入， 往往流于空泛及一般化。实践证明题目较小的综述穿透力强， 易深入， 特别对初学写综述者来说更以写较小题?７０?
张家口医学院学报２００２年 第１９卷 第６期
细胞周期调节基因蛋白与肿瘤发生的相关性
张晓丽综述 薄爱华审校 张家口医学院电镜室 ０７５０００
【中图分类号】 Ｒ７３０． ２３１；Ｒ３２９． ２８ 【文献标码】 Ｂ 【文章编号】 １００５－８７９６（） ０６－７１－０４ 现代医学研究证明， 肿瘤的发生是正常细胞染色体多重损伤的复杂过程， 包括抑癌基因的失活、因的不正常激活、ＤＮＡ 转录等［１］。。因此细胞周期为当今肿瘤生物学研究的一个重要课题。
５． ３ 加工处理 对阅读过的资料必须进行加工处理， 这是写综述的必要准备过程。按照综述的主题要求， 把写下的文摘卡片或笔记进行整理， 分类编排， 使之系列化、条理化， 力争做到论点鲜明而又有确切依据，
阐述层次清晰而合乎逻辑。按分类整理好的资料轮廓， 再进行科学的分析。最后结合自己的实践经验， 写出自己的观点与体会， 这样客观资料中就融进主观资料。５． ４ 撰写成文 撰写成文前以先拟提纲， 拟写提纲决定先写什么， 后写什么， 哪些应重点阐明， 哪些地方融进自己的观点， 哪些地方可以省略或几笔带过。重点阐述处应适当加几个小标题。拟写题纲时开始可详细一点， 然后边推敲边修改。多一遍思考， 就会多一分收获。
提纲拟好后， 就可动笔成文。按初步形成的文章框架， 逐个问题展开阐述， 写作中要注意说理透彻， 既有论点又有论据， 下笔一定要掌握重点， 并注意反映作者的观点和倾向性， 但对相反观点也应简要列出。对于某些推理或假说， 要考虑到医学界专家所能接受的程度， 提出自己的看法， 或作为问题提出来讨论， 然后阐述存在问题和展望， 初稿形成后， 按常规修稿方法， 反复修改加工。６ 文献综述的写作要求６． １ 撰写综述要深刻理解参考文献的内涵， 做到论必有据， 忠于原著， 让事实说话， 同时要具有自己的见解， 除了专业医学情报工作者之外， 一般都应由对该专题有实践经验的人来写。否则既无经验， 又无素
材， 写出的综述， 不是资料的堆积， 就是内容干瘪， 苍白无力。作者必须通读、细读、精读文献资料， 既要努力掌握第一手文献资料， 又要认真总结自己的实践经验。如果只是看了几篇综述文章或文摘， 就东拼西凑地写起来， 肯定不会写出有水平的综述文章。６． ２ 写综述应有述有评， 要有作者自己的观点， 而这些观点必须来自所掌握的资料进行全面地、客观地分析， 切忌主观武断， 同时注意自己的观点和其它文献有所区别， 不能把自己的某些工作同文献资料混为一谈。应尊重文献作者的观点， 不能按自己的需要而断章取义。６． ３ 文献资料是综述的基础， 查阅文献是撰写综述的关键一步， 搜集文献应注意时间性， 必须是近一两年的新内容， 四五年前的资料一般不应过多列入。６． ４ 综述内容切忌面面俱到， 顾此失彼， 成为浏览式的综述， 对读者收益不大。综述的内容越集中、越明确、越具体越好。６． ５ 参考文献必须是直接阅读原文， 不能根据某些文章摘要而引起， 更不能间接引用（指阅读一篇文章中所引用的文献， 并未查到原文就照搬照抄） ， 以免对文献理解不透或曲解， 造成观点上、作法上的失误。６． ６ 注意文理通顺， 文字精炼， 笔调生动， 引人入胜。注意内容的先进性、科学性和实用性。
综上所述， 要写好一篇综述并非易事， 其工作重点是查阅大量的文献， 并进行归纳总结， 这样写出的文献才有一定价值， 对科研工作才有所帮助。
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作文十：《公文写作方法与技巧》4000字
礼县职校２００５－－２００６学年第二学期质量测试试卷 。
（《公文写作方法与技巧》） ８、订立合同应遵循的原
则 、
、
、
、 。 一、名词解释： ９、经济活动分析报告，通常彩的分析方法最常见的包括
１、社交礼仪公文： 和 两部分。 ２、欢迎词： １０、市场预测报告，通常包括 、 ３、答谢词： 和 三部分。 ４、礼词： １１、市场预测报告的特
５、ｗｏｒｄ中的域代码： 点 、 、 ６、司法公文： 。
７、上诉状： １２、市场调查报告研究的方法主要
８、申诉状： 有 、 、 ９、市场调查报告： 、 。 １０、合同： 三、多项选择题：
二、填空题： １、在新建邮件法中，以“邀请书”为例，第一步，第二步应该（ ）。 １、欢迎词、欢送词、答谢词的特Ａ、单击“新邮件”图标
点 、 。 Ｂ、单击Ｏｕｔｌｏｏｋ Ｅｘｐｒｅｓｓ图标，即可进入系统。
、欢迎词、欢送词、答谢词的行文格式基本相同，一般由 、 ２Ｃ、输入邀请书的具体内容。
、 、 Ｄ、单击发送图标将邮件发送出去。
。四部分构成。 ２、ｗｏｒｄ的使用非常方便，可以通过（ ）
、祝词的种类，根据祝愿的对象划分，可分为三３Ａ、创建文档 Ｂ、输入文本 Ｃ、格式化文档 Ｄ、打印文档 种： 、 ３、祝词的写作要求和技巧（ ）
、 。 Ａ、委婉得体 Ｂ、了解对象、祝贺及时
４、祝词一般Ｃ、言辞热烈而恰当 Ｄ、紧扣中心、简洁凝练 由 、 、 、 ４、事业祝词可分为（ ）
、 Ａ、一般性祝辞 Ｂ、纪念性的祝词 Ｃ、经常性的祝词 Ｄ、祝酒词
五部分组成。 ５、社交礼仪公文包括（ ）
５、ｗｏｒｄ是微软公司推出的功能强大，最为流行的文字处理软件，具Ａ、欢迎词 Ｂ、欢送词 Ｃ、答谢词 Ｄ、祝词 有 、 和 ６、 是法律赋予诉讼当事人的特殊权利，用书状申诉是申诉的一种重的特点，早期比较优秀的版本要形式。（ ）
有 、 、 。 Ａ、申诉 Ｂ、答辩 Ｃ、起诉 Ｄ、申请 ６、要制作一份邀请书应用ｗｏｒｄ的操作过程可分
为 、 、
、 、
。
７、上诉状的 部分，特别是上诉理由部分，主要运用驳论方法，破立结
合。（ ）
Ａ、正文 Ｂ、主体 Ｃ、总体 Ｄ、主要
８、市场调查报告的内容取决于 。（ ） 合同写作格式包Ａ、市场调查的内容 Ｂ、市场营销观念 Ｃ、市场竞争情况 Ｄ、建议和对策 ７、括 、 、 ９、反映市场预测过程及其结果的书面材料，是重要的市场信息，这种报告是（ ）
、 Ａ、市场预测报告 Ｂ、市场调查报告 Ｃ、经济分析报告 Ｄ、经济合同
１０、 是科学管理经济的一种重要的方法。（ ） 某百货公司与运输公司签订一份房屋租赁合同。合同规定，百货公司承租运输公司
Ａ、市场调查报告 Ｂ、市场预测报告 Ｃ、经济活动分析 Ｄ、经济合同 的门面房四间，租期３年（１９９７．５．１——２０００．５．１），月租金为６０００元。百货公司交定金
四、多项选择题： １００００元。１９９８年９月以后，百货公司因连月亏损，欲将该四间门面房转租给他人，运输公
１１、合同的基本格式（ ） 司不同意，百货公司就不交租金。为此，运输公司向法院起诉，要求百货公司按期支付租
Ａ、表格式 Ｂ、条文式 Ｃ、条文和表格结合式 Ｄ、竖式、 金。请你替百货公司写一份答辩状。
１２、经济活动分析报告的写作要求和技巧（ ） 题号 一 二 三 四 五 六 总分
Ａ、重视市场信息 Ｂ、书面资料与实际调查相结合 Ｃ、微观分析与宏观分析相结合 Ｄ、分析问题与解决问题相结合 得分 １３、经济活动分析报告按其目的和内容所涉及的范围来划分，可分为（ ） Ａ、综合分析报告 Ｂ、专题分析报告 Ｃ、专业分析报告 Ｄ、销售评估报告 １４、市场预测报告的写作要求和技巧（ ）
Ａ、确定预测目的 Ｂ、搜集、整理、分析历史和现实资料
Ｃ、预测分析判断 Ｄ、行文重点突出，富有预见性
１５、市场预测报告，按时间的长短划分，可以分为（ ）
Ａ、定量预测 Ｂ、长期预测报告 Ｃ、中期预测报告 Ｄ、短期预测报告 １６、主体是市场调查报告的核心，包括（ ）
Ａ、基本情况 Ｂ、分析预测 Ｃ、建议和对策 Ｄ、调查研究 １７、市场调查报告的作用（ ）
Ａ、有助于销售 Ｂ、有助于克服生产、经营中的盲目性
、有助于开发新产品，拓宽新市场 Ｄ、有助于改善企业管理，增强竞争力 Ｃ
１８、答辩状的写作要求和技巧（ ）
Ａ、抓住主要矛盾 Ｂ、议论要有条理 Ｃ、针锋相对 Ｄ、注重事实和理由
１９、上诉状可分为（ ）
Ａ、刑事上诉状 Ｂ、民事上诉状 Ｃ、行政上诉状 Ｄ、刑事附带行政上诉状 ２０、司法公文的主要特点是（ ）
Ａ、法律的制约性 Ｂ、格式的规范性 Ｃ、内容的权威性 Ｄ、逻辑的严密性 五、简述题：
１、简述申诉状的基本格式。
２、简述经济分析报告的作用。
３、简述欢迎词、欢送词、答辩词的写作要求和技巧。
４、简述ｗｏｒｄ环境直接发送法的操作过程。
５、简述ｗｏｒｄ中的域代码的分类。
五、写作训练：
１、 师范大学的毕业班学生来你校进行毕业实习，与你们朝夕相处，结下了深厚的友谊。现在他们即将结束毕业实习，返回母校。请你代表全班同学拟写一份欢送词，准备在欢送会上发言。
要求：明确自已与实习教师之间特别的师生关系，回顾在一起度过的美好时光，语言简洁，感情充沛。
２、根据下面材料，写一份民事答辩状。
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