写小虫子干活的作文150字

作文一：《写小虫子干活的作文150字》9700字

写虫子的作文

写虫子的作文（一）

在假期的某一天里我回家时，路过省博物馆，我走在公路上，悠闲地在公路上走着，东看看，西看看的，忽然，眼前一亮，目光落在了那公路旁边，那棵孤独的小草上，我看的不是那棵小草，而是小草旁边有几个小小的身影，爬来爬去，我慢慢地走过去，生怕惊动他们。

我静静地走过去了，静悄悄地在那看。

啊～是一只小虫子，那棵草下好像是它们的家，那些虫子发现了是一条毛毛虫，他们静静地跑到毛毛虫后面，然后，用自己后边的尾巴上的夹子把毛毛虫慢慢地夹了个半死不活，我听见了它们狞笑，然后用自己后面的夹子，夹起毛毛虫，飞快的跑回洞口，那样子好像是怕别的动物发现似的，然后又在前面左转几圈，右转几圈，好像是在洞口穴前欢快的跳舞。然后便回到了洞穴，去分享那美味可口的美食，我在那等了一会，那些虫子又开始四处的转了，那样子好像没有吃饱似的，然后，又四处散去了。

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那个虫子短短的身子，前面有着短短的须，它的头很小，它的尾巴上有着长长的夹子，如同“钳子”似的。

从这个故事中，使我明白了一个道理：大自然中万物都是相克的，不管是什么都是这样的道理，就像成语说的那样，螳螂捕蝉，黄雀在后，意思是说：螳螂正要捕它前面的蝉，但是它一点也不知道它的后面却这一只黄雀，大自然中也是这个道理，万物就像这个故事一样那么奇妙。

通过这次观察，我懂得了一个道理，自然界中的万物都是由其规律的，我们也不要去改变它们。

写虫子的作文（二）

今天下午，妈妈在家里擦凉席的时候，在我的枕头下找到了一只不知名的虫子，我一听到妈妈说枕头有只虫子的时候就大声地说：“肯定是它在捣鬼～”我为什么这么说呢，因为最近一段时间我的身上经常被咬，也不知道是什么虫子，然后就很痒很痒的，搞得我连睡觉都睡不好。这只虫子有点像蜈蚣，但比蜈蚣要小的多，又有点像毛毛虫，但又有“盔甲”，只是头有点像毛毛虫，尾部上有一簇像毛一样的东西。谁也搞不懂它是什么虫子，怎么会到我的枕头下去的，爸爸用放大镜仔细地观察了一番，还是一脸的迷惑，不过我们很快就不去研究它了。然后妈妈决定给我报仇，当天妈妈把花露水倒在凉席上，然后狠命地擦啊擦，结果第二天还是不见效果，然后妈妈再下狠招，先打再擦，妈妈用衣叉用力地打席子，

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打下了许多脏东西，有头发丝，有皮屑，还有是虫子。原来这就是咬我的虫子啊～它们用肉眼看不见，用放大镜才看得见，它们又白又小，到处爬来爬去。后来我在网上看到它们叫席螨，会爬到人的身子上去看得我全身都起鸡皮疙瘩。现在真象出来了，妈妈有办法对付它们了，我也可以睡个好觉了。写虫子的作文（三）

今天，为了观察虫子，特地来到了公园。

来到公园山上，就听见远处有知了的叫声，像是欢迎我的音乐家。我听着这样迷人的音乐深深地陶醉在这音乐里了，我静静地站在那里，一些从叶缝透出来的阳光洒在我的脸上。这时，一只红蜻蜓在我的四周一边转一边向我招手欢迎呢～我快乐地追赶那只可爱的小使者。跑着跑着，我发现一丛红花上正停着一只正扑着它那对有着红斑的黑翅膀，在那儿采蜂蜜～我索性坐在旁边的一颗大石头上默默的观察着这只美丽的小天使，

它那对翅膀在阳光下，色彩不断地交织着、渗透着、辉映着这种色彩是我见过最美丽、最自然的颜色，让我体会到了大自然的奇妙。

突然，我发现了一只螳螂。他手提大刀，后腿强而有力，目光尖锐灵敏不愧是虫子里的大将～这时，又来了一只螳螂，两将相争，必有一死，两只螳螂大打出手，深绿色螳螂一刀下去，浅绿螳螂跳开而躲，又顺势横杀一刀，深绿螳螂被横

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扫在地，腿被斩断，浅绿螳螂大胜，吃掉了深绿螳螂。我看到这些，又自豪又难过，自豪的是我看到了一场好戏，难过的是深绿螳螂被吃掉。

我看到了虫子之间的事，我多么开心，我一边看这山中的每一草，每一木，依依不舍地走下了山，我想：虫子多么有趣呀～我也希望我能变成一只虫子，去亲近大自然，去感受大自然的奇妙、美好。

篇二：生活（１５０字）作文

精选作文：生活（１５０字）作文　　生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；　　生活是一本书，闪耀着智慧的光芒；　　生活是一首歌，唱出美好的青春；　　生活是一道彩虹，绽放着绚丽多彩的色彩。　　酸、甜、苦、辣，这就是生活的味道～六年级：紫忧

篇一：生活与作文

教会学生爱生活，爱作文

波罗湾完小：牛坚　关键词：作文　儿童　　健康成长

内容摘要：通过学生的作文教学，促进儿童的身心健康成长，教会学生子生活，爱作文。

长期以来，一直受应试教育的影响，作文教学的目的和任务始终没有跳出“为作文而作文”的怪圈。学生的作文假话成风，出现“作文是一套，内心是一套”双重人格现象，致使学生的作文大都变成与个性、心灵毫不相关的东西。究其原因，

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一是缺乏实践，文艺创作的源泉是生活，学生作文的源泉也是生活，由于缺乏素材，只得东拼西凑，作文成了学生学习的一种负担。二是主观意志命题作文太多，学生本来就缺乏对生活的全面认识和理解，要写出自己不了解，不熟悉的命题作文，当然只能勉为其难。为了在应试中取得优异的成绩，老师们不是教学生怎样写好一篇作文，而是让学生背范文、优秀作文，这样的作文，从选材到结构，从思想到语言，都不属于儿童，不属于农村儿童的生活。在加强素质教育的今天，如何尽快改变农村作文教学的现状，让作文回归原本，在作文的同时促进学生的健康成长，培养学生将来参与社会所必需的作文能力，是作文教学的当务之急。结合几年的作文教学，在此浅谈一下自己的体会。

一、由“关注作文教法”转到“关注儿童生活”

作文教学必须遵循学生认识事物的规律和儿童身心发展的基本规律。“孩子们有他们自己的生活，有他们独特的认识生活的方式方法，也有他们独特的表达手段”。因此，了解学生生活，从儿童生活去研究作文教法，加强学生作文与生活的联系，把作文课堂变成一个有着鲜活生命的活动场所，实现从关注作文到关注儿童的转变。在作文教学中，我们应该努力做到：

１、引导学生认识周围的世界

认识生活、热爱生活，做生活的主人，这应该是贯穿小学

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作文教学始终的主线。作文教学中，教师要引导学生多观察，多思考，多阅读，多练笔。在作文教学中，不断拓宽学生生活的领域，“引导学生从？我？的世界走向？周围？的世界，从？我？的生活走向？社会群体？的生活”，从作文课堂走向社会大课堂。总之，要让学生在作文中充分展示丰富多彩的物质生活世界，充满想象和幻想的内心世界，丰富多

彩的社会生活及纷繁复杂的人生。让学生在现实的基础上绘童心、露童趣、叙童乐，就能写出实在的事物，丰富的想象；就能说真话实话，抒真实情感。在此，我在作文之前，布置学生去观察自己要写的事物，去询问与命题有关的素材，去发现别人可能发现不了的地方，写出自己的别有心裁。

２、洞悉学生的生活世界及情感体验

学生作文以他们的生活经历、情感体验及一定的习作水平为前提。我们要怀着一颗童心去认识学生，了解他们的生活，用儿童的眼光去审视他们的喜、怒、哀、乐，用师爱的真谛去看待那一篇篇稚嫩的习作。只有如此，我们才会了解学生熟悉的人、事、景、物，才能结合实际设计出符合学生实际作文训练题目，作文指导时才会激发学生对生活的再认识、再思考，拓宽学生习作的思路。

作文教学只有把握“生活”与“儿童”之间不可分割的联系，把作文的主动权还给学生，生活的真实一面才会在学生笔下得到展现，生活进入作文课堂才有了最基本的条件。比如人

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教版

造性劳动。例如：当学生学习了《穷人》课文后，我就组织根据现实生活的情况，为《穷人》续写一个圆满的结局。

２、教会学生收集和整理生活信息，指导作文。

学生作文实际上就是学生对生活信息的收集、整理和准确传递的过程，是引导学生构想作文内容的过程。小学作文教学应该十分重视在课堂上挖掘学生已有的知识，营造自由交流的课堂氛围，让学生回忆生活的情境，还原生活的真实，找出事物的特征，拨动学生感情的琴弦，让学生产生作文的欲望与激情，学会用自己的小手去自由描绘五彩缤纷的生活场景。

３、加强课外阅读训练，营造自由发挥的空间

为学生创设一种自由倾吐的作文氛围，激发学生有事可写，有情可抒，使作文进入儿童的生活，成为他们生活的一部分且是最愉快的一部分，这才是作文教学应该具有的魅力。让学生对作文感兴趣，在作文实践中产生愉悦感、成就感，应该作为作文进入儿童生活的关键。同时，课外阅读能增强学生的知识面，提高学生的言语表达能力，因此加强课外阅读训练也是作文教学中的关键所在。

４、多媒体技术的应用，使作文教学由抽象变形象。

随着素质教育的发展和教育信息化的推进，一些贴近儿童生活，符合现代科学技术发展，趋向社会发展需要，洋溢着

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现实的生活气息，不仅能够使学生体会到所学的内容与自己接触的问题息息相关，而且能够大大调动学生学习的兴趣和积极性。现行的小学语文教材中，出现了一些离生活现实、离这个时代比较远的信息，而利用网络教学就能弥补此中不足，也能促进学生作文能力的加强。

总之，小学作文教学应该着力研究儿童、生活、作文三者之间的辩证关系，探讨学生主导活动与习作训练的教学规律，力求让学生的生活进入我们作文课堂，让作文进入儿童生活，让作文回归原本，让作文与儿童的健康成长同步，研究语言运用与情感表达的有机结合，让儿童从生活中悟出作文，从作文得到乐趣，爱上生活，爱上作文。

篇二：作文源于生活作文源于生活

二实小　马利红

料”，正如宋代大诗人朱熹所说“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，涓涓清流离不开源头活水，好的习作离不开生活的积累，要使学生积累丰富的生活素材，在日常教学中，就必须训练学生观察周围事物的能力，做生活的有心人。从事中年级语文教学三年来，我坚持“以生活为源，以学生为主，以创新为本，以课堂为突破口”，努力改革现有的作文教学模式，试验已初见成效。

一、　全方位解放学生

人民教育家陶行知先生提出的“六大解放”，对今天的小学

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作文教学实践仍具有现实指导意义。

１、“解放大脑”——让学生思维

作文教学必然要求学生思维的参与，而且思维的深度广度直接决定学生作文水平的提高。教师应该给学生留出思维的自由时间和空间，鼓励学生自己想，而不要让学生按教师指引的套路发表并不真实的观点。

２、“解放双手”——让学生动手

作文教学的现状是“君子动口不动手”，而“动口”的往往是老师，或者是学生针对老师一连串轰炸式的提问作答，而挤掉了让学生自己做一做、摆一摆、写一写的时间。

３、“解放眼睛”——让学生观察

作文教学不仅要让学生观察课堂上的事物，而且要积极引导学生广泛观察课外、校外的客观世界，为写作积累丰富的感性认识。

４、“解放嘴巴”——让学生发言

而今的作文指导“老师讲，学生听”的方法很盛行，应让学生尽情表达，畅所欲言，说出自己的真实情感，从而实现从说到写的顺利转变。

５、“解放时间”——让学生活动

许多作文指导课，学生表面上参与了，但时间不够，匆匆忙忙。在写作过程中，教师在时间安排上要长短结合，收放自如。学生如果乐此不彼时，让他压上几小时写作又何妨。

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６、“解放空间”——让学生活动

作文教学要努力营造一个让学生自由活动的空间，使学生能够自由命题，选材构思，展开合理的想像，用最喜欢的方式来表达，让学生在没有约束，没有框框的空间里，真正做到想些什么就写什么，想怎么写就怎么写。

二、　拓宽作文内容

１、读写日记

读，以所读的小学课文和课外阅读材料为范例，从读学写，读写结合；写，根据所“读”的阅读材料，有感而发，进行写作训练。

２、艺术作文

将音乐、美术、劳技等艺术学科的教学渗透进作文教学，使学生在受到艺术的感染、熏陶、教育与启迪后，由内心的冲动而我口说我心，我手写我心，在轻松、愉快的气氛中自然地、快乐地进行作文。把音乐、美术中的欣赏、感悟化为文字。如写绘画的构思，写听到乐曲后想像到的，还可以给乐配画或给画配乐等。手工劳动一件件作品的完成，常有一种自豪感和成就感，那么就

把自己制作的过程写下来，肯定是一篇童趣盎然的好文章。

３、实用作文

为了使学生获得足以在未来生活、学习、工作中运用语言的能力，作文教

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学也应增加实用性。把社会及市场领域所必需的作文技能作为作文内容进行训练，诸如写广告、写商标、写产品介绍、写调查报告等等，从而使学生的作文技能学以致用。我们发动学生利用假日小队活动调查家乡的空气污染情况，完成了“还我清新世界”的调查报告；调查了商品价格差异，通过对几家超市中价格的考察，得出“买东西要货比三家”的结论。

４、生活作文

把生活与作文紧密联系，以真实的生活世界为写作对象，从丰富写作内容着手，真实的写出对生活的观察、体验。把丰富的假日小队活动、多彩的家庭生活引进作文课堂，提高学生的写作兴趣，使学生有感而发。如种植花草树木，让他们了解植物的生长过程；饲养虫鱼鸟兽，了解动物的生活习性；参与家务劳动及公益劳动，体验劳动滋味；考察家乡生态环境的变化，从而懂得保护环境……

学生有了对生活素材的　丰厚积累后，我们让学生自由表达，题目可以自拟，体裁可以自定，做到形式多样化，取材生活化，语言儿童化，让作文成为学生传情达意的工具，让作文成为学生生活的需要。

５、想想作文

爱因斯坦说过：想象力比知识更重要，因为知识更新是有限的，而想象力则概括了世上的一切，推动着世界的进步，

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并且是知识进化的源泉。儿童是富于幻想的，“他们常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情形，想到花卉的作用，想到昆虫的言行；他想飞上天空，他想潜入蚁穴……以幻想作文训练的形式，让儿童在作文中尽情的表现自己的欢乐憧憬，把写实与虚构融为一体，从而为作文教学辟一条新路。我们带孩子投身自然、遥想未来、科学幻想等，让他们纯真的心灵插上想像的翅膀。

三、改变作文形式

１、改变过去统一的每单元两节作文指导课为每单元一节，创设融作文交流、指导、讲评为一体的开放式作文课堂结构。及时交流讲评，是激发学生兴趣、提高作文成效的重要环节。课堂交流要注意两点：

（１）以鼓励为主。在学生作文时要善于发现学生的闪光点，及时给于公开讲评。原则上不公开批语差生作文，以免伤害其自尊心。

（２）以自评为主。作文交流要体现以学生为主体，作者自评，说说为什么这样写。再引导其他学生互评，让他们说出所评作文好的地方。最后教师点评，学生作文即使有不足之处，教师也要用商量的口吻提出修改意见。

２、改变以往每单元必有一篇“大作文”的形式，而把作文训练“日记化”。把一次作文的要求，分散到几篇日记中去逐步完成，已降低作文难度，也免去了学生的冥思苦想，做无

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米之炊。

总之，让学生的触角伸向生活的各个层面、各个领域并启发学生根据自己的生活体验，从各自不同的角度进行思考分析，从而得出自己对生活的独特感受，学生的作文水平才会不断提高。

篇三：以“生活是……”为题作文

生活是什么

生活是什么，生活是调色盘，需要自己去调出情调，调出色彩。缺乏色彩的

时候，生活也就失去了美丽。用自己的快乐去弥补，去弥补生活中的色彩，有了快乐，调出的色彩会更加靓丽，更加迷人。

生活是什么，生活是一条涓涓小河，一条流着欢乐也流着痛苦的河，一条凶险而又兴味无穷的河。苦难里可以找到生活的密汁；困境里可以发现生活的真谛；失败里可以求得珍贵的经验。生活得最具有价值的人，不是那些高龄的老者，而是活得最有感受的人。生活中既然有阳光，当然也就会有阴影，但是阴影会带来凉爽。知道生活的价值，就是知道自己活着的价值。

生活是什么，生活，就是理解；生活，就是面对现实微笑；就是越过障碍，注视自己美好的未来。只有看得更远，才能发展的更快。只有每一天，每一时，都笑一笑，才是美好的

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生活。仅仅活在世上并不值得称道，值得称道的是生活得美好，有价值，当然，还有快乐。一个好好地过生活的人，他的时间应该分为三部分：劳动，享乐，休息或者消遣。

朋友们，站起来，去勇敢的面对生活吧～你一定会有意想不到的收获～

生活是一首诗

岁月如歌，生活如诗。生活是由一个个如诗的精彩的片段连结起来的，每一个片段都是一首诗，并使我们的生活有时充满快乐，有时充满伤感，有时充满痛苦，洋溢着各种不同的味道。

生活是一首诗，一首快乐的诗。

当我取得优异的成绩时，老师向我投来赞许的目光，会听到赞美的话语。同学向我送来羡慕的眼神，我的心里充满了快乐的因子。

生活是一首诗，一首

篇三：小甲虫的梦想（３）（１５０字）作文

精选作文：小甲虫的梦想（３）（１５０字）作文　　有一天聪聪看见了小青虫。它也是它的朋友。它叫津津。小青虫老是说它能变成蝴蝶。聪聪就是不相信。　　有一天，它找津津玩，津津跟聪聪玩吧一会儿，突然不见了，聪聪只好去它家。它住在一个大蘑菇里，它一进门就见一只蝴蝶，它说：“你把津津藏哪去了。”“我就是津津”“你真的变成了蝴蝶”“是啊”

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聪聪的第三个梦想是想变成蝴蝶。　　它的梦想没有实现。一年级：刘宇轩

篇一：小学作文：小甲虫

小甲虫

我站在我家的阳台前，远望外面的景象。忽然发现一只不知名的小甲虫不知什么时候掉落到放在阳台上的不锈钢脸盆里。

这只黑褐色的小甲虫，只有米粒大。头上长两根长须，左晃右晃，好像用来探路。背上有一个椭圆形的壳，上面还有一些花纹。这只小甲虫有四对脚，前两对脚用来向前踏进，篇二：小甲虫的梦想（５）这是聪聪的最后一个梦想，它的梦想是到彩虹上玩。它想坐飞机、火箭、热气球、飞船。

坐哪个好呢，还是坐飞机吧它说，飞机飞的真快，一下子就到了。它在上边玩的好高兴哟。　　它的梦想实现了。

篇三：小甲虫的梦想

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在一天早晨，一只小甲虫从洞里探出头来。它叫聪聪，它也有梦想，它的梦想是在一朵云上盖一座房子。它想怎样才能到云上呢，它想呀想，它终于想了出来。它想的办法是坐热气球飞上去。今天就出发。它造好了热气球，它飞上去了。它飞啊飞，飞到了半空中一阵风吹来。它跳了下来，正好遇上了它的好朋友，它叫图图。图图问它你干什么呢，聪聪回

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答，我想去云上住呀～不错的主意。我们一起去吧，我们一起去吧～行～聪聪又想了个办法，坐火箭。它们平安无事的到了云上。建起了房子。　它的梦想实现了。

篇四：七年级作文小甲虫与朋友

小甲虫与朋友

操场上，生活着一只小甲虫。

他喜欢看着同学们在操场上自由地奔跑，更喜欢看着同学们打篮球。

又一节体育课，男孩子们在打篮球，女孩子们多半在散步。“啊～”一个女孩子尖叫了起来，“一只上甲虫～”小甲虫心想：“受不了你们这群女孩子，有什么好大惊小怪的。”于是他就想急忙爬走。一个男孩子以迅雷不及掩耳的速度飞奔了过来，准备处决了小甲虫。说时迟，那时快，另一个瘦男孩站了出来，护住了他，说：“每一个生命都是宝贵的，一个小甲虫哪里惹到你了，”那个男孩儿想了一会儿，支支吾吾地说：“它吓到女生了～”瘦男孩说：”难道有人无意吓到了女生，你也要弄死他，”那个男孩沉默了，又回到了球场上。小甲虫满怀感激地看着瘦男孩，心想：“希望能和你成为朋友。”瘦男孩蹲下来，轻轻地在小甲虫的脚上系上了白丝带，又抚摸着它。

小甲虫爱这个男孩，男孩也爱这个小甲虫。小甲虫现在最喜欢做的就是静静地趴着，看着男孩打篮球。男孩投进了球，

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小甲虫便高兴地跳一下；别人进了球，小甲虫就一动不动，表示无奈。男孩永远是小甲虫眼中最棒的球员，也是它最好的朋友。男孩打球累了，总会跑到操场的那一角，找到那只脚上有白丝带的甲虫，抚摸着它。小甲虫也喜欢男孩的抚摸，绝不会避开。有时男孩会把篮球拿过来，小甲虫一下子就爬到篮球上。不知是不是男孩的原因，小甲虫迷上了篮球。　这几天操场上没有了男孩的身影，小甲虫眼神中不免有了几分失落和着急，它是多么希望看到男孩出现在操场上啊～可是，男孩已经一个星期没有来打篮球了。

小甲虫决定冒一次险——去教学区找男孩。小甲虫费了九牛二虎之力才找到男孩。只见男孩神情紧张地翻着书，又听老师说了一句话，它全明白了。男孩快要毕业考试了，这意味着男孩即将离它而去了。小甲虫呆了。

毕业考试那天男孩没有来找小甲虫。

过了一天，男孩出现了，对小甲虫说：“我爱你和篮球，可是？？”男孩走了，小甲虫流下了泪？？

篇四：【每日小记】写写写（１５０字）作文

精选作文：【每日小记】写写写（１５０字）作文　　其实每天的生活看似平凡，但却绽放出不同的光彩。其实真的仔细观察身边的事，认真思考一些事，就会发现其中的美妙。所以，朋友，请细细品味生活的甜味。　　不知不觉的，我便恋上了创作。随着清新的笔触在纸笺跳动，我的心，也不禁随之荡

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漾。　　我喜欢清澈的文字，喜欢文字中略带的点点忧伤，喜欢文字中蕴含着的深沉。我试着揣摩作者丰富的内心世界，揭开那一个个不为人知的秘密。初三：游姐

篇一：【每日小记】日记

【每日小记】日记

呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么马上毕业了，升初中还那么放松～我只好乖乖认命，仅５天，就做完了作业的一半～惊人啊～我的暑假虽吁了口气，但还是闭门自习的，唉，倒霉～

游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的～在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊～呵呵。六年级：张步凡

篇二：【每日小记】考试

【每日小记】考试

今天我真紧张，因为我期中考试了。

考试的时候我很仔细地看题目，可是，语文却考了９２．５

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分，数学却考了９７分，最高分语文是９５分，数学最高分是９７．５分，数学题太坑人了，还有我们没有学过的题目，五（３）班的一百分里面都扣了４分，居然还是一百分，没变，太气人了。

语文唯一让我满意的是作文，只扣了一分，阅读也不错，没扣分，唯一让我不满意的是看拼音写词语，我居然忘记了“卸”字怎么写，太气人了，我下次死都不犯了。

这就是我的一天。

五年级：曹佳莹　篇三：【每日小记】考试

【每日小记】考试

今天我真紧张，因为我期中考试了。

考试的时候我很仔细地看题目，可是，语文却考了９２．５分，数学却考了９７分，最高分语文是９５分，数学最高分是９７．５分，数学题太坑人了，还有我们没有学过的题目，五（３）班的一百分里面都扣了４分，居然还是一百分，没变，太气人了。

语文唯一让我满意

的是作文，只扣了一分，阅读也不错，没扣分，唯一让我不满意的是看拼音写词语，我居然忘记了“卸”字怎么写，太气人了，我下次死都不犯了。

这就是我的一天。

五年级：曹佳莹　篇四：【每日小记】朋友

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【每日小记】朋友

今天我加了ｅ度教育网里的作文交流群。在那里我结交了很多朋友，认识了很多和我一样大的孩子，在那里有小月、小翼、旖旎、忧郁的玫瑰等，她们有的叫我姐姐有的和我是朋友。我在那里聊了很长时间，我还告诉了他们

篇五：写我的玩具的作文１５０字

写我的玩具的作文１５０字　　笛莎娃娃　　我有个会说话的娃娃，她的名字叫笛莎，一双大眼睛，一头卷发，非常漂亮。她不仅会唱歌、讲故事，每天早上６点钟，还会准时叫我起床。自从有了笛莎娃娃，我天天都会被她叫醒，上课从来没有迟到。她陪伴了我整整两年，我非常感谢笛莎娃娃。　可是，我也有点烦恼，在周末，她也不让我剧赖觉，早上照样把我叫醒。今天不上学呀～原来，在笛莎娃娃的世界里，她们都没有周末，没关系，我继续睡觉。

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作文二：《写小虫子干活的作文150字》8800字

写小虫子干活的作文１５０字

篇一：写景作文１５０字

写景作文１５０字

写景作文１５０字（一）

雨丝如梦如幻，飘飘洒洒，稀稀疏疏地时有时无，仿佛清晨薄衫的秋气。雨落无声，渐渐将苍白的大地染上浅浅的眉黛。长街静默，延续着秋忧郁的性情；风情脉脉，不无企盼地向怀人敞开凄清的愁思。不论悲喜，不带炎寒，只那一股凉意吹去，淡淡地摩挲着肌肤，仿佛微微的雨丝落在心间，为激烈的热血降温。碧水扬波，层林微低。风未止，雨未尽，衣未温，思绪的温度与云的暗色相随。于是惆怅，叹流年如梦，去日苦多。而今朝之思混混沌沌，无头无绪，无有尽期，飘然如潇潇秋雨，轻盈灵动，辗转缠绵，似有还无，落在幽空，和清风共醉。

写景作文１５０字（二）

冬天消逝而去了，留下了等待融化的枯燥的冰，留下了等待穿上绿衣的树木山川，留下了一个生机勃勃的季节——春。春姑娘如约而至的到来了大地又苏醒了且焕发了生命的活力，溪水再次唱起了洪亮的歌，惊醒了正在睡意中的山谷的一切生物，树木映绿了山川，花朵渲染了花圃般的溪边草场，这当然也少不了草芽前来助兴，向下俯视仿佛一幅天然的春江花草图。眨眼间，春天

更热闹了，刚刚苏醒的大地生灵嬉戏着穿梭与春季间，不时还可以看到蜂蝶在丛间翩翩起舞，处处欣欣向荣，无比和谐。写景作文１５０字（三）

渐渐地，太阳公公的脾气越来越暴躁了，天气愈来愈热，炽热煎烤着大地，溪水不再歌唱，虫蝶不再飞舞，一切平静了许多，树木阴沉的脸上显出十分厌恶，努力生长叶片遮蔽阳光，树叶仿佛也是如此，叶片颜色加深了许多。这却带来了夏暑生灵——蝉的光临，弱小的身躯努力歌唱，声音响彻云霄，竟唱响了一个夏天。让无聊的夏季充满生命的活力。倾盆大雨的降临，夏季的弦音被奏响，溪水又涨满了，天气不觉凉爽了许多，清晨，鸟儿又挂在了树梢，虫碟又飞舞了，蝉叫得欢快了，仿佛都在享受着难得的清凉。晌午时分，天气又炎热起来，大地仿佛又都身居在大蒸笼中一般，三个月时光每日如此，炎热称霸于世间。

写景作文１５０字（四）

不知不觉中，秋风吹走了暑气，蝉也随之消失，一切好像又回到了原点，生命也在忙碌——大雁南飞，虫蝶化蛹，准备度过寒冷的冬季。秋天梦幻般的把一切都变成了黄色，仿佛身居在黄色的国度里，树木山川河流都枯萎了一般，生命也变得宁静了好像在沉思什么，只有树叶在脱落，慢悠悠的落在干枯的大地上，秋风吹过，随风飘起，似一只黄蝶飘舞在阔蓝的天空下，又似一只飞鸢在搏击云海，翱翔天际。平日里坚强不屈且充满生命活力的野草也不得不向秋天低头，秋风掠过，由绿变黄，生机勃勃到一

脸失望，也许秋天就是如此吧～

写景作文１５０字（五）

夕阳西下，大地沐浴在余辉的彩霞中，人们三三两两地在街道上漫步，晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香，使人心旷神怡，更觉夕阳无限好。

风儿吹走了我一整天的烦恼，我情不自禁地低吟浅唱着。这时给以我的不是痛苦和伤悲，而是一种艺术上的悲感，这份悲感并非悲哀的感觉，它是一种无与伦比而悲壮的心情，当你向西远眺时，那熔金般的烈焰，渐渐的由绚烂归于平淡，那一瞬间，一种温馨的感觉便会从心中油然而生。

写景作文１５０字（六）

一抹殷红色的夕阳照在西山上，湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵，它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红，倘若你仔细地看，你会看见那云絮在空中飘动，就像置身于轻纱般的美梦似的，会使你远离烦恼的困扰。

我在校园的操场上惬意地漫步着，步子放得那么的轻，那么的慢，似乎不愿意去打扰这醉人的黄昏。

疲惫了一整天的眼睛，在这时候，瞩目西方，只见斜阳已经衔着山巅了，残阳如血，霞云似火，给校园、树林、河流、村庄、山峦镀上了柔和的胭脂红色，周围还放射着淡淡的金光。

池鱼归渊，炊烟唤子，客旅兼程。夕阳吻地的轻响，划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟，也便如诗人焚烧的诗稿，载着夕阳

的殷殷血焰归去了。

篇二：【每日小记】写写写（１５０字）作文

精选作文：【每日小记】写写写（１５０字）作文　　其实每天的生活看似平凡，但却绽放出不同的光彩。其实真的仔细观察身边的事，认真思考一些事，就会发现其中的美妙。所以，朋友，请细细品味生活的甜味。　　不知不觉的，我便恋上了创作。随着清新的笔触在纸笺跳动，我的心，也不禁随之荡漾。　　我喜欢清澈的文字，喜欢文字中略带的点点忧伤，喜欢文字中蕴含着的深沉。我试着揣摩作者丰富的内心世界，揭开那一个个不为人知的秘密。初三：游姐

篇一：【每日小记】日记

【每日小记】日记

暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊～呵

呵。六年级：张步凡

篇二：【每日小记】考试

【每日小记】考试

今天我真紧张，因为我期中考试了。

这就是我的一天。

五年级：曹佳莹　篇三：【每日小记】考试

【每日小记】考试

今天我真紧张，因为我期中考试了。

语文唯一让我满意

的是作文，只扣了一分，阅读也不错，没扣分，唯一让我不满意的是看拼音写词语，我居然忘记了“卸”字怎么写，太气人了，

我下次死都不犯了。

这就是我的一天。

五年级：曹佳莹　篇四：【每日小记】朋友

【每日小记】朋友

篇三：释放（１５０字）作文

精选作文：释放（１５０字）作文　　蓝天的广阔需要我的翱翔　　大海的深邃需要我的探

索　　曾拥有过的豪情　　在遗失中淡忘　　追寻真实的自我　　让月光为我照路　　让星

星为我伴舞　　做回真实的自我　　在现实中抛弃梦境　　在蓝天上潇洒前行　　梦不是我

真实的影子　　那勇敢中的搏斗者才是真实的自己高三：刘鑫

篇一：命题作文“释放”写作指导及佳作

命题作文“释放”写作指导及佳作

【写作指导】乍看

“释放”这个作文题目，似乎无从下手。但我们可以先围绕“释放”这个词展开一些联想。

比如大多数人可能会联想到被限制自由的人重获自由的情景和

心理感受，这虽然是社会的一

种特例现象，

是社会“有形”的强制解除后的“释放”，但平常生活中我们有没有被“无形“的

东西限制而感到苦闷，有没有过“如释负重”的感受经历，这样稍作联想，写作思路就会泉

涌而至，各类素材更是浮现眼前——在平常的生活中，我们每一个人都有心理苦闷的时候，

因为我们总是要面对微妙的人情应酬和不得已的繁琐事务，就会有一种“不自由”感；同时，

我们还时常自我限制，自我囚禁，时而为狂热的理想兴奋，时而被自卑和懦弱的心理折磨？？

于是迷茫了自己的生命价值追求。也许你有过“释放”的心理体验，也许你一直被囚禁在自

己的精神世界里，正好，就结合自己的愉悦体验或苦闷体验展开构思——可以构思一个故事，

通过生动完整的情节展示人物“精神囚禁”的苦闷和“释放”后的轻松、自由、愉悦心理，

传达你对社会人生的思考，指导人们去“释放”精神。也可以构思一篇议论性文章，抓住你

在学习和生活中的某个细节体验，由此生发你对社会人生的思考。你当然要透析人们“精神

囚禁”的原因，更要思考精神解放的方法？？总之，不管我们选择什么样的文体构思作文，只

要我们从切身的体验入手，围绕“释放”去思考人生，思考生命的意义，我们就不仅仅是在

写作文了，更是在抒写自己灿烂、自由的生命之歌。

【例文】

释放我站在音乐室

门口，看见有人坐在琴凳上弹奏着那首熟悉的《致爱丽丝》，午后的阳光在角落洒下，仿佛也

在倾听着这些音符。那个女孩在很专心地弹奏着，甚至都没有发现我这个大活人的存在。也

许在她的眼中，现在世界上只有她与钢琴，不容许别人的打扰。看得出，她学琴的日子不长，

琴音显得很稚嫩。在她的手下，这首完美的曲子变得不完美，而这不完美的乐音却又变得完

美。我在一旁聆听着这些反复了很多遍的乐章。听了很久，不知不觉，泪珠竟从眼角滑落。

终于明白，她在干什么，她不是在单纯地弹钢琴，而是在用心与钢琴交流。她在钢琴上释放

自己，在与钢琴一起创造属于自己的乐章。

我却一直无从下手。

回想起自己学钢琴的理由异常简单，甚至让现在的自己匪夷所

思，只是因为一个并不熟悉的

朋友的一句话？？　“我觉得你很像弹钢琴的人”。于是，大脑都没有思考，就爱上了自己从

未见过面的钢琴。

手指，我感到累。也许那时，钢琴对我来说太过庞大，让我无所适从。我能和它干什么呢，

我根本就一无所知。它太过唯美，唯美到让我觉得在它身上弹奏不完美的乐章，简直就是对

它的侮辱。因为我的迷茫、疑问、担心和这样那样的原因，我不再去触碰钢琴。我无法与它

分担生命的乐章，无法和它走完漫漫长路。我太过胆小，我再也无法面对它了。因为每一个

音符对我来说都是一种压力，它们都像在告诉我：“你不够完美，你不够完美？？”本来要让自

己释放感情的东西，现在却成了压抑自己的元凶。我停止书写我的乐章，尽管它还在继续，

却再也奏不出美丽的音符。灰尘一点、一点地在琴上积累，房间的每一个角落都被我擦拭得

一尘不染，惟独摆放着它的角落显得那么阴暗。我尝试着去用各种各样的方式释放自己，释

放出我压抑已久的心情，但是实际上却是我在用同一种方式压抑自己，我在逃避自己的不完

美，我没有勇气面对那声声琴音。琴声戛然而止，我猛地惊醒。那个坐在琴凳上的女孩向我

走来，冲我微微一笑，指了指那架钢琴，慢慢走远。望着她的背影，好久，我仿佛明白了什

么，向钢琴径直走去。坐在琴凳上，抚摸着黑白交错的琴键，我渐渐感受到了自己的心跳，

久违了的感受。我没有迟疑，敲下了，她似乎到达了一个崭新的境界。那里没有“突突”响

的“拖拉机”，有的是令

人迷醉的流光溢彩的不眠夜，更重要的是，在那拜占庭风格的校园里，有长裙曳地的女生捧

着书本在洁白的大道上。她立刻想到了三公里之外的那破旧衰败的校舍，讲台上不知所云的

讲师。她微微皱了皱好看的鼻头。有什么东西在她心中壮大、繁荣起来。风有风的声音，水

有水的呓语。当阮儿站在ａ城的路口，耳朵里充斥着此起彼伏的嘈杂声响，她觉得太不可思

议了，嘴角无法抑制地往上扬。就这样，她来到了城市，兜里揣着父母含辛茹苦攒下的五千

元，颇有些分量。白天，她穿梭在各个小吃快餐店，辛苦地经营生活；夜晚，她埋首在课本

里，奋笔疾书，她心间的那棵幼苗一天天地发芽、开花，不歇

息地一直向上生长。不久，聪

慧悯敏的她考上夜校。靠着每年的奖学金，她顺利地读完了大学。ａ城确是富饶的美好的地

方，把阮儿这样一个无知的乡下妹子塑造成了新时代的知性女子。她拥有了一个月薪上千的

工作，学会了在有巨大透亮的落地窗的咖啡馆里品拿铁。她应是满足的。母亲从家乡寄来了

信，那四分五裂的字却像一浪高过一浪的潮水，侵透了她的心。在石头森林里生活的这些年，

她似乎麻木了。但母亲那幼稚却温情脉脉的话语，此刻是真切地剜进了她的心里。她想念起

家乡，即使是那水草纠结的一潭死水，白茫茫的没有云朵的天空，此刻却成为了她心底最可

爱最亲切的事物。父亲面朝黄土背朝天的身影一直在她脑海里晃悠，已经似有些不真实了。

她想念起了那惨败阴霾的校舍，孩子们常年不褪红晕的脸蛋，那些纯澈透亮的笑脸。那些美

好的孩子长大了，也会像他们的父母那样吧，昼出耘田，夜息农舍，一辈子便在牲畜和稻谷

间挥霍掉。她热爱的家乡将永远以这样一种愚昧的姿势颓败下去。她心里隐隐作痛，向窗外

霓虹闪烁的夜市望去，那是一片朦胧却又鲜明的美好。她忽然

之间坚定了一个信念，她感到

生命像一条锦绣长卷那样铺张开来，她沐浴着阳光，昂着头挺着胸脯在这条路上走着，从未

有一个像此刻的她那样高大，坚不可摧。

年，我已经过得麻木了。这种麻木并非是一种厌恶，而是过年之于我早没有了任何特殊含义，

很多事情在我看来仅仅流于一种形式。我时常在想一个问题，我们这一代是不是悲哀且幸运

的一代。爸爸、妈妈总是在我耳边提及他们小时侯过年的场景：一年一次的红烧肉，一年一

次的新衣服，几块钱的压岁钱，这些在我看来微不足道的东西之于他们却是一年的企盼与憧

憬。这是我们的幸抑或是不幸，现在这个时代，我们对过年早已没有了那么多企盼与憧憬，

在我们学生的眼中这仅仅是一个寒假中唯有的几天放纵，在大人们眼中这不外乎是劳累的工

作日之间的一次歇息。当过年的七天假也被当作“黄金周”来看待时，过年是否也从原本的

中华文化的深刻内涵逐渐淡化甚至转化为简简单单的假期了呢，如果物质性过年的不复存在

使得“年”也不复存在的话，之于中华民族，这无疑是最沉痛的打击，最大的悲哀。我期望

的是我们精神上的过年。因为只有精神的存在，才能消除我们对文化失去的恐惧。我一直在

探究从前的过年较之今天的过年到底有何特别之处。就在鞭炮响起的一刹那，我的脑中仿佛

有个模糊的概念在逐渐成型，我似乎明白了点什么。我开始赞叹中华民族的坚韧，那种勇度

困难时期的坚韧。一年的苦难咬牙坚持下来，只为了过年那几天企盼的实现与精神上的释放。

爸爸妈妈，还有无数的叔叔阿姨爷爷奶奶们，在**？？这个给中国人带来巨大苦难的时期，

用着他们的坚韧支撑了一年又一年，过年之于他们是心灵的灌溉，被压抑着的痛苦的释放。

“年”伯伯说：“为了让你们不对自己绝望，也为了你们的企盼，我把这几天放在这一年里，

让你们的灵魂得到解放与超脱，让你们享受、释放几天的快乐。”过年是人们在苦难时期对于

美好事物向往的象征，过年是人们在辛劳一年里的唯一几天的自我放逐，过年是人们坚韧的

血液中仅有的一次释放与放纵。只要人们仍有希望和向往，过年它的名字就叫不朽。只要人

们还有着龙族的血脉与传统，过年还有它的小名叫永远。这一年一次的精神释放，是我们的

祖先给予我们对坚持困难的一种奖励，是人们为自己的快乐找寻一个出口，释放心中隐忍压

抑的痛苦。我爱着这种对于过年的最新的诠释。我们的精神过年，亦是生处困境也能拥有的

梦想与信念、中华民族源远流长的自强不息、血脉中流淌着的叫做坚韧的血液、对自己的唯

一一次的释放与纵容。

它永垂不朽。永垂不

朽。

【点评】“现在过春

节越来越没有‘年味’了。”——这是大多数国民的一种感觉，但大家也只是这样感叹，并没

有深思下去。本文作者的可贵之处就在于能够从大众的平常感叹中展开思考，开掘出新意。

她从中华文化的内涵中为我们诠释了“春节”的另一种涵义：“过年是人们在苦难时期对于美

好事物向往的象征，过年是人们在辛劳一年里的唯一几天的自我放逐，过年是人们坚韧的血

液中仅有的一次释放与放纵。”由此，当物质性的过年开始失去实际意义时，保持“精神过年”

就成为文化不朽的核心。这一思考发常人未见之见、未言之言，洞悉中华文化的本质，使我

们在文化的层面再次高度认同民族的精神，再次把住民族的血脉～而这一思考出自一个中学

生的笔下，就更加令我们为作者的深邃思辨感佩，也令我们对民族的未来充满信心～

全文思路清晰，字里行间饱含感情，不少充满哲理的语言显示出作者驾驭文字能力的高强。

篇二：释放本性

释放本性

我始终没弄清，为什

么偌大一个街道，居然找不到一个可蔽阴的地方，无奈啊，只有徒步在炎炎烈日下走着，再

次享受阳光的“爱抚”。

看着原本可以长得

枝繁叶茂的树木，如今被修剪的整整齐齐，活像一座雕像，还有那园里，被修剪成各式各样

的样本，像猫、像狗、像兔子？？我一时竟愣住了，不知该怎样来形容这一片繁华景象了。明

明是植物，却偏偏赋予它动物的身体。

鸿蒙曰：“万物云云，

各复其根，各复其根而不知。浑浑沌沌，终身不离。若彼知之，乃是离之。无问其名，无窥

其情，物固自生。”

而今，却鲜少有人能

做到如此了，更多的人们则被封存在了密室里，日复一日，年复一年的进行“化学催化”，被

那些规矩所钳制，遵循着那些人为界定的规则。其实，也可以说是人本身的欲望钳制了他们

的魂灵。假若人没有了贪欲，没有了有一味的追名逐利，还会被无谓的规则封锁吗，

在社会这个大空间

里，只有释放自己的本性，让一切回归自然，天下万物众生才会各复其根，不在矫情，不再

强制，也只去掉强制，这个世界才会一片路边的野花，没有藻华的修饰，才更惹人怜爱；

参天的古树，没有人工的修剪，才更茂密耸立；纯白的情感，没有名与利的涂鸦，才更感人

至深。　　天然，往往是这个世界最美的景观。

少了一丝繁华，多了一份明净；少了一缕喧嚣，多了一束宁静。就似陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情雅致，苏轼“蒌蒿满地芦芽短”的自然风光，不是更让人为之倾心，

名利固然让你地位显赫，享受荣华富贵，可它换得了有一份真心能填得了内心的空虚吗，

不，不能。外在的一切都俨然与年内心的渴望相比，都无法代替心中的那一份纯真。但世俗的牵绊，真正又有几人选择了心中

的企盼，扳指可数，实在少得可怜～

松作文

难作文。”这是山区学生厌恶作文、惧怕作

原因，主要是教师教学观念陈旧，对学生要求

要画龙点睛，结尾要与开头遥相呼应，中心要

常常设置一些填鸭式、模式式作文对学生思维

生思维的发展，使学生跟着教师的思维转，逼

响学生个性化的发展。如何改变这一现状，真

界，下面谈谈笔者的几点粗浅看法。

文成为学生生活的

感。

２．

生的广阔天地。教师给学生作文定格式、设框

孙悟空套上紧箍咒。学生作文没有自由可言，

写出来的作文千篇一律，鲜明、率直的个性无

文指导时，笔者主动把作文的“权力”下放给

题目，自由立意，自由想象，畅所欲言，作文

骋，少了些忧虑，多了些笑容；少了些抄袭，

篇三：释放压抑　轻释放压抑　轻松作文　“作文难，文难作，文的共同心理。究其过高。要求学生开头突出，层次要分明。进行抑制，压抑了学迫学统一的作文，影实体现学生内心世一、开放式教学，作文具有真情实自由作文成为学架，就如同观世音给只

能生搬硬套。学生法表露。因此，在作学生，让学生自由定时海阔天空、纵横驰多了些创新，写出来

的作文成了百花盛开鲜艳无比。

３．民主合作，自主作文。作文教学中，教师要更新观念，放下“架

子”主动转换角色，不仅要做学生的良师，更要做学生的益友。引

导学生成为自己的知心朋友，营造民主、平等、合作、轻松的作文

氛围，使学生能无拘无束，各抒己见。插上想象的翅膀，自由飞翔；

击创造的灵感，挥毫泼墨。学生作文时真正体

口表我心”。写真人、叙实事、抒真情、表实

童心、露童趣、叙童乐的无穷乐趣。如在教学

笔者先融入学生中，和各组同学玩起“下象

师摇身一变，变成一个“老顽童”，个个兴趣盎

下棋的步骤与乐趣。接着，笔者让同学们回顾

步骤记录下来，平时谈作文而色变的同学也跃

４．

文。爱别人表扬是儿童的天性。学生希望教

的优点，并得到鼓励。教学中，教师要注意发掘学生

地为学生文中的优点“喝彩”。哪怕是一点一

表扬肯定。让学生尝到作文的甜头，感受到作

内化为作文的动力。

更新观念，主动转换角色以学生为主体，就

文的童话世界，享受无穷乐趣，百学不厌。

成为学生的追求

师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察、

点燃思维的火花，撞现“我手写我心，我感，享受作文就是绘《我学会×××》时，棋”。同学们看到教然、滔滔不绝地谈论一下，把刚才下棋的跃欲试，笔下生风。　发掘优点，自愿作师能发现自己作文的闪光点，衷心滴的进步，都要给予文成功的喜悦，进而事实说明，教师只要能引导学生走进作二、热爱生活，作文新《大纲》指出：“教思考和练笔的积极

作文三：《观察小虫子的作文》1300字

观察小虫子的作文（一）

大家好！我是一只七星瓢虫。我相信大家一定很熟悉我了，我在一本书上看到大家叫我“花大姐”。下面我给大家介绍一下我自己，我们有集体迁飞的习惯，在五六月间，我们就集体飞到了海岸上。我们有很厉害的避（在孩子的作文是这个字是用的拼音）敌本领，当有天敌侵扰时，我们就会发生一种叫“神经休克”的现象，我们像失去知觉一样一动不动，当我们的神经系统恢复正常，就会继续爬行。我们瓢虫有两大类别，一类是植食瓢虫，一类是肉食瓢虫，肉食的是益虫，那植食的当然就是害虫啦！我是肉食瓢虫，是人类的好帮手，大家可不要弄错了，我的主要食物是蚜虫，再见，请大家记住：我是一只自由的好瓢虫，常来找我玩噢！

观察小虫子的作文（二）

星期六，我坐在床上悠然自得地看着书，一只小虫子时不时地飞到我的书上“散散步”。起初，我并不怎么在意，可也却来劲了，竟敢飞到我手上，我恼火地一把抓住它，扯了它的翅膀。为了防止它爬过来，我便用用完的透明胶套子罩着它，由于透明胶套子中间有一点塑料的，我便想：哈哈，看你往哪跑，跟我作对？死路一条！

过了一个多小时，我揉揉眼睛，把书放好，却看见我的作业本上有一粒一粒黑色的小点，我往左上方瞧了瞧，嘿，那家伙竟然敢到我的作业本上玩，我心中的怒火“嗖”地一下升到头顶，我刚想一拳头砸下去却又把手收回来，因为我忽然有一种好奇心，它是怎么出来的呢？为了一探究竟，我又把小虫罩了起来，盯着它看，眼睛都不敢眨一眨，仿佛会错过精彩的一幕。一分钟过去了，两分钟过去了，三分钟过去了，小虫终于有了动静，只见它爬到塑料上边，然后到一个小孔的下面，拼命把脑袋挤出去，然后是身子，最后是脚，我忍不住帮它顶了一下，出来了！

“原来聪明的小虫就是这样逃生的呀！”我为发现了它的好办法而高兴。可这时，小虫却不见了，去哪了呢。原来早就跑了。

观察小虫子的作文（三）

我和弟弟坐在地上玩时，突然来了一位“不速之客”。他身体发黑，而且脚也特别多！

弟弟用手指着这条虫子，挠挠头皮，疑惑道：“哥哥，这个是什么虫子呢？”

“唔！”我动了动脑筋，“哦！对了，如果我没有判断错的话，应该是一条大蜈蚣。应为它身体黑黝黝的，而且脚也非常的多。”

“不对，不对！它不是蜈蚣，而是……”（ｍ．ｌｚ１３．）

“不可能，绝不可能！”我有点所质疑弟弟的话。

弟弟不耐烦地向我解释到：“哼！他身体虽然是黑色的，且它的脚也十分的多，但是蜈蚣的身体是长长的，而他的身长还不到５厘米长！哥，你也太……”

“那你说他叫什么名字呢？”我内心充满着疑问，“它既然不是蜈蚣，那么，他又是什么虫子呢？”

“咦！哥哥，他会不会是影翅虫？”弟弟说，“我在ＱＱ空间里看到一张昆虫图片很像它。”

我扶了扶眼镜，说：“弟弟，我们不能只相信ＱＱ里的一些东西。不如我们去上网查查？”

于是，我们就打开了电脑上网查了资料，但遗憾的是最终没有查到他的资料。就在这时，奶奶睡醒了，揉了揉惺忪的眼睛，微笑着对我们说：“它是‘潮湿虫’（不知名字对不对）。”

“唔！这只虫的秘密终于揭开了”我们高兴地笑着。

＊　　观察日记

＊　　观察小虫的作文

＊　　观察昆虫作文

作文四：《观察小虫子的作文》1800字

观察小虫子的作文

观察小虫子＂　篇一：可爱的蚕宝宝　陈依恬

以前，姐姐送给我几只蚕宝宝，我第一次见到时发现它们像虫子一样，细细的、小小的、白灰色的身体放在绿色桑叶上面慢慢地蠕动着。

我把蚕宝宝放在一个纸箱里，在里面放上几片又大又嫩的桑叶，蚕宝宝闻到桑叶的香味后，缓缓地爬到桑叶上面，大口大口地吃着桑叶，发出沙沙的声音，它们爬过的地方便留下一个个不规则的小洞。

一天一天悄悄地过去了，蚕宝宝也一天天在长大，它们的胃口也越来越大，越长越白，越长越胖，碰碰它们，软绵绵地、冰凉凉地，把蚕宝宝放在手上，它就用它的脚使劲吸在手上，不会掉下来，好玩极了

经过四次褪皮后，蚕宝宝便可以吐丝了，它们用自己吐出来的丝紧紧地包住自己的身体，最后就成了蚕蛾，这真是一个神奇的过程～

篇二：西瓜虫　郁洋

我经常在小区的草丛里、路边，看见西瓜虫在悠闲地散步。

西瓜虫的身子灰褐色，有些是灰蓝色的，身体扁扁的，长长的，身子一节一节，共有七节，它的脚也有７对。我一碰它，它就害怕地卷成一个小圆球，就像一个小西瓜。可好玩了，你们知道吗，这是它保护自己的一种方式呢～

听说西瓜虫没有听力，为什么呢，我觉得很奇怪。于是，我开始做实验。我先找来西瓜虫，让它在桌子上爬，然后又找来一根树枝，在它的周围敲敲打打，可是西瓜虫却一点儿反应也没有，仍然勇往直前。哦～　它原来没有耳朵。

这让我懂得了一个道理：如果对事物或者物有疑问，好奇的地方，一定要动手做做看。你会发现好多乐趣呢～

篇三：瓢虫的隐形翅膀　戴琦

一天晚上，我吃完饭和弟弟在操场上玩捉迷藏，先是弟弟来找我，我躲在草丛里，弟弟一直都没找着。

我在草丛里躲得不耐烦了，正要出去，忽然，一只瓢虫吸引了我的注意力。

它的身子是黄色的，有四个黑圆点，而且有一身的西瓜味儿。最主要的是：它有一双隐形翅膀。我本来以为它的盔甲就是翅膀，原来，它要飞的时候先把盔甲提起来，再把里面折叠的翅膀伸出来飞。它飞起来很笨拙，但很好看。

最后，弟弟始终没找到我，他哭了，我告诉了他我的发现，他就笑了。我觉得这次捉迷藏很好，因为它让我长了点儿知识。

篇四：可爱的萤火虫　６０３班　石轩诚

哦～终于十一放假喽～可以回秭归玩喽～晚上，我们在农村的乡间小道上散步时，我突然发现桔园里有许多绿色的小光点再闪烁。

难道这就是传说中的鬼火，我害怕的说道。

傻小子。爸爸笑着说那是萤火虫，怎么样，没见过吧～

啥～萤火虫，我将信将疑，走近了一看。嘿～还真是萤火虫～每一只小昆虫的屁股上都有一个小光点，好看极了。于是，我抓了一只，带回去好好观察。

萤火虫是昆虫，有三对小短腿和一对鞘翅。它的身体是黑色的，胸部是粉色的，头上的一对触角像鹿角一样，显得十分高贵。它的头部呈半圆形，如果把它的触角和腿都去掉，从背面看，它特像一个黑色的大瓜子。它的嘴巴十分锋利，犹如一对弯曲的大獠牙，看上去十分的凶悍。它飞的时候总是先把鞘翅打开，过了一会儿，它才飞起来。我还发现，萤火虫的发光部分上有一些白色的、类似涂料的东西。我把这些东西去除后，发现，萤火虫居然不能发光了～而取下的那些白色的东西却能在黑暗中继续发出淡淡的绿光。原来，萤火虫就是靠这些东西发光的呀～

萤火虫真是一种可爱的小生物，可惜城市中已经看不到了。不过，我相信，只要我们保护自然，萤火虫一定会回来的～

篇五：西瓜虫打滚　赵誉程

那是去年七月的一天，天气特别闷热。

我到一颗大树下乘凉，发现不远处有一块石头，我想：这块石头底下会有西瓜虫吗，我顶着猛烈的阳光跑过去，小心翼翼地用木板撬开那块不太光滑的石头。翻开的那一瞬间，里面的景象把我吓惨了～竟然有十几只西瓜虫在爬～它们见到我，如同小矮子见着大巨人一般，都愣住了，呆了几秒钟后突然就清醒似的，趁我不注意时，左顾右盼、轻轻地逃走了，不一会就消失在浓密的草丛中。在虫群中，还有一只西瓜虫没有跑，我想：喲，你可真大胆，是要和我比试比试吗，我忙找来一根又细又长的木棍，轻轻地戳了戳它柔软的身体，它立马变成了一个很规整的圆圈，头对尾，样子可好玩了～这个圆球像一个面包圈，就可惜太小了。西瓜虫见我离开了，便叫它的伙伴们过来继续玩耍。

为什么西瓜虫会缩成团呢，因为西瓜虫的感官非常多，随便击中一个感官，都有可能让西瓜虫装死，原来这是它的逃生秘诀～

这个现象真有趣呀～

作文五：《[优秀作文]小虫子的世界》400字

今天，我坐在山上玩，躺在草坪上，闻着泥土的芳香，十分惬意。

突然，我的视线中出现了一只小虫，它背着一身黑色的盔甲，十分傲气的从我身边爬过，好像根本没有把我放在眼中，我想，它一定是这个地方的长老吧！我小心翼翼的跟在它的身后，不知不觉我也在地上爬了起来，我跟着它来到虫子的世界。这附近的草，变成了小虫的游乐场。许多的小虫在叶子上滑滑板，有的在叶子上跳来跳去，发出了清脆的声响，旁边的小飞虫为他伴奏，他们一定是在演奏虫子的音乐吧！还有的小虫从很高的叶子上跳下来，然后落在一片较低的叶子上，再然后滑落在地上，我真佩服它们的智慧。

不知怎的，我变小了，我知道了虫子的语言，我有一些害怕，这时一只小虫和我打招呼，它说：“你是刚到这里的把，我来带你参观一下吧”。它带着我参观了它的学校，在学校里，有很多小虫在里面上课，这里的建筑物和人类世界相比，毫不逊色，更加有趣，非常的豪华。突然，我急速的下降，摔落在泥土上，可一点也不疼，这里真像是一个家。

突然闹铃响了，我该上学了，我真想再变成一只小虫，再去体验一次。

作文六：《一只小虫子的作文》9700字

一只小虫子的作文

篇一：一条叫做高手的虫子作文

虫子高手也有寂寞的时候，它也会像我们一样思考－－－－－－－－题记

虫子高手长得很白，很瘦，很文化。

虫子高手住在一个巨大的书柜里。

虫子高手的周围都是书，精致的，粗糙的；线装的，轧花的，古典的，现代的，后现代的，后后后现代的；学术的，童话的；纯文学的，色情文学的，．．．．．．等等等等。“哇噻～荷，噢噢．．．．．．”浩淼的书柜在虫子高手第一次入住到男主人家里后，说不出一句完整的话了，只会发出了一连串不成气候的惊呼声。

高手其实是很会说话的，他说的话还很有水平，虽然高手很少开口，大多数都是自说自听，但他的话在虫界还是具有不可小窥的影响力。虫子很为自己会说话感到自豪，很为自己从小就具备的这项与众不同的特长沾沾自喜。

还在娘胎里的时候，虫子就曾无数次的通过母亲的眼睛阅读过不少的书籍。虫子的母亲也是一条喜欢读书的虫子，在其他女性虫子热忠于梳洗打扮的时间里，母亲虫子偷偷流露出不屑一顾的嘲笑神情，她那时还没有怀上虫子儿子，是个有点忧郁气质的沉静瘦弱的姑娘虫子。姑娘虫子心性很高，颇有几分瞧不起同室里其他的虫子伙伴们，她习惯总是独来独往，在女主人不算太大的

老式书柜里走来走进。姑娘虫子走路的姿态很优雅，抿着可爱的小嘴，微微摇动着白嫩的充满智慧的小脑袋，一步三摇的穿行在女主人的藏书里。姑娘虫子很勤奋，很愿意把大好年华无私的奉献给这些很有内涵的书籍们，姑娘虫子很甜蜜地歪靠在一本本胸怀坦荡很有男子气概的书籍怀里，有点忧愤的想：我谁也不嫁，他们谁都配不上我，这群酒囊饭袋脑满肠肥的家伙。

姑娘虫子打定了主意，全身心的把优雅的步态行进的更优雅，把忧郁的气质打造得更炉火纯青，全然不管不顾其他姑娘虫子们眼睛里升腾出来的愈加妒忌怨恨的火苗在呼啦啦向上扯风帆。因为姑娘虫子独一无二的气质引起了虫界白马王子极大的关注，白马王子竟然扔下矜持仍下尊严公开放出话来，只要淑纨姑娘点头，他随时愿意为她做牛做马而－－－在所不惜。＆ｑｕｏｔ；在所不惜＆ｑｕｏｔ；是白马王子从一本文学巨著中临时抱拂脚偷来的，目的是想乘火打劫一棒子搞定虫子姑娘。

其时，姑娘淑纨正刚刚读完一首凄美的古诗，“昔日横波目，今成流泪泉／不信妾肠断，归来看取明镜前”。姑娘淑纨泪眼婆娑，联想到自家红颜薄命，放眼看去，眼前全是世俗浊流，竟找不到一个志同道和的如意情郎，只能委身死气沉沉的书籍，白白辜负了青春一片。白马王子横刀立马的突然出现吓了姑娘淑纨一大跳，遂粉脸一仰，冷冷的道：

有事，

没，没．．．．．．哦，有，有。白马王子心慌意乱，忘记了＆ｑｕｏｔ；在所

不惜＆ｑｕｏｔ；，在姑娘不耐烦转身要扭动小蛮腰开路走的时候，吭哧出了一句，我要找你耍朋友。

姑娘虫子还沉静在无限精致的伤感之中，听见这么粗俗的一句话，不觉眉头一皱，眼睛里的忧郁更浓了，几乎是报复似的反问：

知道我名字的含义吗，要是能说上来，我就答应你。

这个这个，淑，淑纨嘛，这个，那个．．．．．

白马王子抓耳挠塞，姑娘淑纨早走开去钻研另一本砖头样的学术文学去了。白马王子很生气，非常生气，他的优越感在小小的一条灰姑娘虫子面前一点也没用上。自此，白马王子抱着深深的懊悔和满腔仇恨又回到其他的虫子姑娘跟前，重新收拾河山，整顿丢失的自信心。白马王子的新遭遇加上其他姑娘虫子的旧创伤就这样天衣无缝的合在了一起。于是，一个伸手不见五指的夜里，忧郁的淑纨姑娘就被人搞大了肚子。

虫子高手横空出世了～

虫子高手一出生，就先声夺人，声音大的震破了虫界的天花板。当时绝大多数虫子都在女主人的一本过期的时装杂志里面看人类的美女，平庸的虫子们或站或躺，很舒服的大肆啃咬人类美女漂亮的脸蛋，丰满的胸脯，肥硕的大腿。他们饱吃了一顿之后，不无遗憾的相互传达，人类的美女根本算不得真正的美女，完全是巨型怪兽，口感太硬，味道太咸，就连身上的香水味也不及虫子姑娘们好闻，吃到肚里还不容易消化，尽想放臭屁了。

先是第一条，接着是第二条，然后连锁似的，很多虫子都开始

接二连三的放屁。虫子们的屁声震天动地，其中又以白马王子放的最酣畅淋漓。白马王子已经发福了，脸上油光光的，小肚子鼓翘翘的，折挡了两条本来很健美修长的腿。这样，白马王子就不是往昔的白马王子，它换了身份，以最大最有实力的肚皮成了虫界最有钱的款爷。虫子们的屁正放在极致处，突然平地一声炸雷似的嘹亮哭声，紧接着，炸雷变成滚雷，一道强过一道，一道高过一道，道道如刀，割得众虫子心慌气短，肌肉萎缩。等虫子们明白过来这是高手来到虫界的宣言之后，都不约而同吓坏了，这小子天生异相，定非常虫，不是来给他娘报仇的，就是雪耻的。总之，从今往后众虫子都得各自小心，加倍小心。

谁让我们都参与了那场见不得人的勾当－－－众虫子悔恨的想。

淑纨姑娘来讨还公道了－－－－众虫子恐惧的想。

干掉他－－－－众虫子咬牙切齿的想。

但是，高手小虫子还是比他的前辈们快了一步，高手在高手母亲留恋忧郁的眼神缓缓闭上的一瞬间，爆发出前所未有的呐喊，这呐喊震得虫界的天花板哗哗哗往下掉，震得女主人陈旧的书柜摇摇欲坠，终于在高手奋勇跳出书柜的一刹那，书柜彻底倒掉了。高手的前辈们难逃厄运，集体成了高手娘的陪葬品。

在高手跳出书柜前零点零一秒，小小的虫儿子听见前辈无奈的惊呼：高手，高手，真他妈的是高高手。

年轻的女主人从香甜的睡梦中惊醒，光着脚丫子一蹦三丈高：这是咋的了，地震了，着火了，入室抢劫了，女主人拉开雪亮的

电灯，眼前的景象让女主人再一次尖叫：我的妈呀，哪里来得这么多虫子，满屋子都是，个个生得膘肥体壮。女主人不敢细看，重新跳会床上，拿起手机给一个男人电话。女主人夸张的哭叫道：混蛋～快点来，马上来，立刻来，否则就给我收尸～

男人很强悍，奔跑的速度快如闪电。女主人飞快的扑进男人的怀里，一只手紧紧勾住男人的脖子，另一只还不忘记牢牢的指着满地乱爬的虫子和死去虫子的尸体。男人微微一笑，呵护小动物般亲亲女人惊魂未定的脸，很豪迈的说：别怕别怕，我来。男人很麻利很沉着，他先是察看了女人的所有书籍，然后就直接把它们装进一个大麻袋里，再找来强力蚊虫喷雾剂毫不留情的满屋子乱喷起来。

男人说：这些书都不要了，全给天杀的蛀虫们毁了，只能烧了。

男人又说：不过不要紧，我那里都有，你要看去我哪里看好了。

男人又又说：去我那里看太麻烦，干脆你住我那里得来，我们早该结婚了。男人又又又说：真该感谢这些虫子们。当然是在心里偷偷说的。

高手小虫子在男人手拿喷雾剂的时候，很清新很冷静地分析了当前的局面，片刻也没有耽误就毫不犹豫的跳进女主人的脖子里，闭紧嘴巴一声不坑地躲起来。在高手躲进去的零点零一秒，高手听见尚在做着最后喘气的前辈们绝望的惊呼：高手，高手，真他妈是高高手。

高手就这样在出生不到一个小时的时间里，不仅替淑纨母亲抱

了仇，还替自己赚了个别致的孤独的高高在上的名字。

高手成了高手。

高手成了偶尔感觉难过的高手，高手的难过是因为缺乏同伴，在被女主人带进男主人家里的一刻起，高手就体验到了什么叫没有同伴的缺憾和没有同伴的自由。虫子高手这个时候还不能成其为真正的高手，真正的高手不单单是光有嘹亮的嗓门，机敏的头脑，他还必须要有充沛的知识和沧桑的思想，而后者才是本质意义上的绝世高手。这一点，小高手心里很清楚，来自忧郁淑纨姑娘虫子子宫里的小高手继承了母亲热中读书的好品质，在男主人家落户的第一天，小高手在崭新的书柜里转来转去，他步伐优雅，目光坚定，抱定了要成为蛀虫界顶尖极高手的决心。小高手相信，他身上流的血液是高贵的，是那个优雅的懂得“昔日横波目，今成流泪泉／不信妾肠断，归来看取明镜前”此类诗句的母亲传下来的。

小小的高手卷缩在男主人的书柜最深处，勤奋着，使出吃奶的劲头啃起了各种大部头，而这些大部头几乎全是崭新的还没有来得及被男主人翻阅过。男主人太忙，忙着重新粉刷房间，购买家电，制造浪漫。小高手很快活；真没想到我还是这个家里唯一一个先读这些书的－－－－“人”。小高手觉得自己已经是这个家庭的一员了，这是毋庸置疑的，女主人很喜欢我嘛，你看她都没有赶我从她可爱的脖子里下来，小高手这样想。而有时候，她还不让英俊的男主人碰呢，小高手愉快（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ．　千　叶帆　文

摘：一只小虫子的作文）的又想。

在男主人忙碌的过程里，女主人似乎很无聊。小高手躲在一本线装的盗版古籍里朝外小心的张望，古籍散发出一股晦涉的阴冷的味道，呛得高高手差点点打了个大大的喷嚏，小高手赶紧用修长的手指捂住嘴巴，心想：这味道比起女主人脖子的温暖香甜可差多了，南辕北撤。小高手用了个时髦的成语。

男主人对女主人说，亲亲的宝贝儿，你闲着多无聊，还是先翻翻这些书吧，这里什么书都有，还有那种书，

哪种，

就是哪种呗～男主人戴着可笑的围裙，拱上女主人项窝处神秘的说。声音越来越小，小高手张大耳朵也没有听清楚。小高手有点失望和生气：这脖子是我先占据的。但接下来的话让小高手更失望。

我才不要翻，有蛀虫，恶心死了～

小小的高手心里一阵难过，他还太小，一出生就死了母亲，还不知道他除了叫高手之外还另有个恶心的名字——蛀虫。我是蛀虫，是蛀虫，不～我是高手。可怜的小小高手多想找个同伴来问问，前后一张望，才惊觉这里除了自己，再没有第二个同伴。小高手又难过了，是一种酸酸的涉涉的，带着难以言说的难过。这种感觉是什么，小高手钻进一册文学名著了查找了半天，终于得出结论－－－－是寂寞～对，就是寂寞～

小高手觉得无比的寂寞。觉得寂寞的小高手现在已经比母亲淑

纨更有知识了，他畅翔在知识的海洋里拼命的啃要刻呀，以此打发大量空虚的时间。小高手在慢慢长大。

长大一点的小高手迎来了男女主人的婚礼。这一天毫无朕兆，小高手看书看累了，偷偷从大部头里溜出来，冒险的站在书柜的前沿上，玩起了走平衡木的游戏。下面是高高的悬崖，顶上是高高的天空，小高手平直双手，摇摇晃晃的行走着，露出久违的天真微笑。房间已经很干净了，到处是喜气洋洋的情调，如水的音乐漫在房间里，小高手惬意极了。然后，小高手的眼睛就被一幅惊心动魄的画面吸引住了，男主人极其温存极其浪漫的拥抱着女主人，两个人躺在了鲜红的大床上，像两天白茫茫的大虫子，翻滚搂抱亲吻。女主人的肉体又白嫩又勾魂，女主人的呻吟又快乐又动人，煽起了男主人勃勃的欲火，也煽起了小高手体内最深处可怕又陌生的潮水。这潮水如此迅猛强烈，打得小高手几乎要站立不住，从悬崖上掉下来。

小高手失眠了。平生第一次觉得女人真美妙。窈窕淑女，君子好俅，小高手想起诗经里的一句话。小高手带着深深的惆怅目睹女主人迷人的睡容，感慨万千。小高手想，自己这么有文化有思想居然还不如一个俗气的男人吗，你听听这男人讲的是人话吗，什么贼他妈

的爽～爽呆了～这种话多么没有品位，没有内涵啊。

小高手又想起前几天男主人在家里读报纸时，把＆ｑｕｏｔ；踌躇＆ｑｕｏｔ；读成＆ｑｕｏｔ；寿著＆ｑｕｏｔ；，把＆ｑｕｏｔ；寂寥＆ｑｕｏｔ；读成＆ｑｕｏｔ；

寂了＆ｑｕｏｔ；（拉音），把＆ｑｕｏｔ；驾驭时代之舟＆ｑｕｏｔ；读成＆ｑｕｏｔ；驾又时代之舟＆ｑｕｏｔ；，小高手真是又气又怨又绝望。真想放开超级大嗓门好好嘲笑一翻男主人。但小高手心存顾忌，它忘不了女人惊慌失措的表情。小高手一头扎进书柜里，扎进一本敞开的书里面。

这本书是一本色情小说，小高手只扫了一眼，就触电般的急速逃了出来，一颗心还在蹦蹦乱跳。只会看这种书，哼～哼～哼～小高手鄙视极了，一连从鼻子里发出三声。小高手默默的念着：我轻轻的走，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走天边的云彩；小高手默默的念：此去经年，应是良晨美景奈何天；小高手默默的念：我的寂寞你永远不懂。小高手大声的念：昔日横波目，今成流泪泉／不信妾肠断，归来看取明镜前。

小高手泪眼迷蒙，小高手一处相思两样情怀，一夜之间长成了高手。

而高手就注定了寂寞～寂寞的高手无处排解，只有更加勤奋的读书，看书，啃书。男主人的书就快被高手读尽了。高手用力将那些字吃进嘴巴里，存进脑子里，终有一天我得和男主人好好谈谈，我才是配得上女人的唯一男人，高手狠狠发誓。

高手在一个夜里梦见了淑纨妈妈，淑纨妈妈是除开高手以外，虫界唯一一个有过真温修养真品位的姑娘虫子。可惜淑纨妈妈死了，美丽的名字连同美丽的妈妈一起死了。高手在梦里偎依在淑纨妈妈温暖的怀里，这气息似曾相似，多麽像女主人的气息。

高手：妈妈，你死了，我多么寂寞。

妈妈：高处不胜寒。

高手：爱需要理智吗

妈妈；爱了就爱了，勇敢去追。

高手从梦中醒来，透过窗玻璃往夜空瞧；天空繁星点点，像妈妈鼓励的眼。高手终于下定了决心。他认真用舌头给自己洗了澡，换上最干净的白衣衫，还费力的爬上书柜里的一面镜子前，仔细照了照英俊充满智慧的脸。好了现在可以和男主人好好交谈了，高手盈满了必胜的信心。

高手张开喉咙，发出震耳欲聋的冲锋号角，书柜开始震动，房间开始震动。一切都准备好了。只等男女主人公从梦境中醒过来。高手张开了手臂。女人最先听见震动，她朝男人怀里钻了钻，醒醒，这是什么声音，和我上次听见的一模一样。男人睡眼蒙胧，朝书柜看了一眼，书柜好像在动～男人又看了一眼，真的在动～男人飞快的爬起来，围着崭新结实的书柜看了又看，摸了又摸。高手原本想等书柜轰然倒地的刹那故技重演，给女人做一个优美的凌空飞翔的姿态。然后，书柜太重了，他叫喊的力量不够。高手只得临时更换降落的方式，他找准男人的平头狠狠的跳下去，男人一晃身，高手啪的啃在了地板上。

高手赶紧爬起来，整整衣领，清晰斯文彬彬有礼的喊道，我要和你谈谈，请你和我谈谈。男人一扭身，灯光下地板上出现一只绝无仅有的白色书蛀虫，正抬高了小脑袋在四下张望。

可恶～男人毫不犹豫，一脚踩下去。高手还没有来分辨清瞬悉万变的状态，就追随淑纨妈妈去了。

男人抽出一本古典文学，里面全是大大小小的破洞；抽出一本历代诗词研究著作，变成了稀碎的纸削；再抽出一本哲学和经济文史，啃的所剩无及。男人气晕了，再打开一本通俗文艺，好好的，打开一本色情小说，也是毫发无损。

男人朝地上又踹了一脚：日你个祖宗，还专门捡贵的下手，真不是东西。女人在床上娇嗔：本来就不是东西。

篇二：“虫”一家作文７００字

“虫”一家　　龙凤小学三年级薛舒媛　　我家一共有四口人，爸爸、妈妈、弟弟和我。　　工作虫　　我爸爸称得上是“工作虫”，我爸爸对工作一丝不苟，做起事来总是认认真真，仔仔细细的。记得有一次，午夜１２点，我去厕所小便，发现爸爸还在书桌旁研究什么东西，正因为他坚持不懈的精神，所以给他颁发了许多红艳艳的荣誉证书。　　逛街虫　　逛街虫是我妈妈，她每次出去逛街要把我们一家人都拉上，而且，我们还要帮她拿衣服，真是受不了。记得有一次，我们全家人出去玩，突然，妈妈把我们叫住了，现在ＮＢＡ打折处理夏装，不去会后悔一辈子。经过妈妈的劝告，我们实在听不下去了，只好和妈妈去买鞋。可是，买回来的鞋，都让我们拿着，她却在一旁偷着乐。　　大懒虫　　我弟弟是一只无人不知，无人不晓得大懒虫。他呀，晚上能睡八九个小时，中午能睡三四个小时，真是十足的大懒虫。每天晚上，他都摆着不同的

睡姿，一会儿四肢都伸得直直的，像一个“大”字形，一会儿身子缩到一起就成了字母“Ｓ”。他睡觉有意思吧～　　小书虫　　小书虫当然是我了，每次妈妈给我买下书，我都在一旁津津有味的看着，遨游在书的海洋里。记得有一次，妈妈和我们去逛街，经过一家书店，我便情不自禁地走进书店，不一会，我拿着几本书走出了书店，妈妈因为逛街没逛成气的，“呼呼“地冒烟。　　这就是我的一家，“虫”家。　贺老师点评：本文通过独特的视角，写出了我的一家人物活灵活现，栩栩如生。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。　辅导老师：贺艳芳（吕梁市离石区小学语文特级教师、优秀作文　　辅导讲师）　　本文作者：吕梁市离石区　龙凤小学　三年级　薛舒媛本文源于：吕梁市离石区贺艳芳作文辅导班

篇三：心虫（７００字）作文

精选作文：心虫（７００字）作文　　不知何时起，心里住了一只虫子。日复一日，年复一年的在我心里蠕动着。　　当我站在橱窗前，虎视眈眈地看着里边那套纪念杯时，小虫就会开心地在我心里惬意的翻滚着，它的体毛，挠得我的心痒痒的，我把手贴近胸膛，轻声地对它说：小虫，别闹。可它更来劲了，就像是滚滚的浪涛拍打着岸边的石头，溅起朵朵浪花，止不住。心，静不下来。心，澎湃了。最后，离开时，我的怀中安详地躺着一套纪念杯。　　当我看着熟睡中的父亲，看到他微微地皱着眉头，皱纹就像是用刀刻在他的脸上，我用手轻轻地抚摸着，轻轻地摸，是怕吵醒他。

轻轻地摸，是怕弄疼他。我是多么想抹掉他脸上那可恶的皱纹，可是我做不到，我做不到＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；小虫似乎生病了，病恹恹地躺着，身体分泌出不知名的液体，渗入了我的心，心不知为何，酸了起来，很酸，很酸。把我的眼泪也酸出来了，我就这样静静地看着熟睡中的父亲＆ａｍｐ；。　　当我漠然地望着躺在书桌上，那张被我蹂躏过的、皱巴巴的卷子时，看到卷上那刺眼、醒目的红叉叉时，我沉默了。但，小虫却大发雷霆起来。用它的利爪破坏它的住处，划、刺、扎，用它的身体肆意的撞击墙壁，我并非铁石心肠，我的心疼了，我的心痛了，我的心受伤了，我的心流血了＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；痛的眼泪在眼眶里打转，小虫，这次你打我，我记住了～下一次，绝对不会再被你打了～再被你伤了～至此之后，我更加的勤奋刻苦，为了报仇雪恨。　　坐在空荡荡的客厅里，躺在沙发上，突然觉得很冷。小虫突然给我来了个大大的熊抱，它的身体紧紧的贴着我的心，突然觉得好暖好暖，那是再多衣服都不给给予的温度，那是再多的月光也不能给予的温柔，我们就这样静静的拥抱着，渐渐地，我闭上了双眼＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　虫子就像是拼凑我生命的一件不可或缺的零件，没有心虫，我就像是一副是去灵魂的躯壳。广东佛山顺德区顺德区德胜一中初三：子夏

篇一：小学作文：心虫

心虫

我是一只啄木鸟，生活在茂盛的大森林里，每天，有许多的同伴和我玩耍，我开心极了，可是？？

早晨，透过灿烂的阳光，我在大森林里转悠，大树伯伯都没有生病，看来我得饿一天肚子了，可是，不远处却传来了‘呜呜’的哭声，一定是小树哥哥遭到了虫子的袭击，于是，我便飞过去看，可是，并没有虫子，而是有一个盗木人，拿着磨得锋利斧子，一下下的砍着小树哥哥的腰。

小树哥哥哭得更厉害了，于是，我看到这些破坏家园的盗木人，我啄着这个脑袋里有‘虫’的人，不过此‘虫’非彼虫，而是破坏生态平衡的心‘虫’，不过在人类世界里，脑袋里有‘虫’的人数不胜数，而啄木鸟却寥寥无几，

如今，我们这个共同的家园受到了极大的破坏，要知道地球不是只属于你们人类的～

我们鸟类濒临灭绝，而人类心中那条虫却来越大，许多动物也在虫手下灭绝？？

所以我警告人们消灭你们心中的虫，不要被欲望打瞎了眼，来捍卫我们共同的家园～

篇二：一年级作文：我肚子里的小虫

一年级作文：我肚子里的小虫

妈妈是我肚子里的一条小虫。她总是能猜到我心里想的事。　　放学回家，我愁眉苦脸，妈妈说：“考试考砸了？”我点点头。作业做好了，我问妈妈几点了。妈妈说：“想看电视？”我又点点头。星期天的晚

上，妈妈带着我去逛街，我的脸上笑眯眯的，妈妈说：“想吃蛋

糕了？”我点点头。

为什么我心里想的事，妈妈都能猜对呢？妈妈笑着说：“因为我是你肚里的一条小虫！”

篇三：昆虫作文一天我趴在树荫下看书，一只蚂蚁从我的书上走过去，我全部的视线都在它的身上了，我用奇异的眼光望着它，不禁说了一句：“你好吗，”它好像毫不理会我对它的问候，一直往前走，我抛开书去追它。我觉得自己仿佛变小了似的，我俩同时走进一个幽静的森林，里面都是树叶，树枝还有野灌木丛。它好像从不恐惧这里的一切，它傲然的前进着。它这边看看，那边望望，好像在思考。在路上它遇到了不少的同伴，它们互相地打着招呼，然后一齐欢跃地跟着这只蚂蚁走。它？ａ　ｈｒｅｆ＝“：／／．ｂｄｆｑｙ．／ｑｉａｏｏ／”　ｔａｒｇｅｔ＝“＿ｂｌａｎｋ”　ｃｌａｓｓ＝“ｋｅｙｌｉｎｋ”＞桥懦梢恢д　氲亩游椋　欢系南蚯白咦牛　豢桃裁挥行　，业哪抗馍ㄊ恿艘幌虏荽裕　洞ξ铱醇　艘蝗郝煲虾孟裨诘却　拍且恢　煲隙游榈牡嚼矗　侵Ф游樽叱隽松　郑　胨　堑耐　橄嘤隽耍　コ婷呛孟褚　　蠡崴频模　恢淮舐煲险驹谧罡叩难沂　贤飞系拇ソ嵌　霾煌，　洞τ钟幸恢Ф游槔戳耍　　谴？徘卫龅牟室拢　ぷ牌ü桑　　庑？渭踊嵋檎呦孜琛，コ嫖璧讣颐侨　窆嶙？靥　盼瑁　揖醯盟　堑奈璧甘び谌思涞囊磺形璧福

馐侵挥谐孀用遣拍芴　隼吹摹？　我还看到了正在劳动的蚂蚁，还看到了正在寻找食物的蚂蚁，还看到正在外面游玩的蚂蚁？？我还看见了许多许多？？

昆虫世界

这个下午，是与蚂蚁度过的，我真想变成一只小蚂蚁，去到它们的小天地，和它们一起玩耍。

走在树林里，暖暖的阳光洒在我身上，我看到了一群“医生”们正在帮“病人”们治病。它们就是“七星瓢虫”——

它们迅速地将“病人”们的一些“病毒”一个个地消灭掉，直到它们把“病毒”消灭完为止。啊～瓢虫。你们每走过的地方，都使树木变得更青绿、花朵变得更鲜艳。这是究竟是为什么呢，啊～瓢虫？？接着我继续向前走，看到了一位耍着锋利刀子的“刺客”埋伏在草丛中，它好像在等待猎物出现。突然，一只蜥蜴出现在它面前，“刺客”就马上出击，迅速地像电闪一样出现在蜥蜴面前，挥舞着它那双刀，双刀一提，“咔嚓～”蜥蜴就被“刺客”活活杀死了。接着成了它美美的晚餐。究竟是何等人物竟然这么厉害，其实它就是鼎鼎有名令人闻风丧胆的肉食昆虫之王——螳螂。嘿嘿？？大家听了害怕了吧，

接着，我又看见了一位“将军”正在布置着它的陷井，不管天气有多么炎热，它还是不紧不慢地编织着它的“天罗地网”。看到这样的情景，我不禁佩服它们的勇气。

傍晚不知不觉得降临了，我走在回家的路上，脑海中浮现出昆虫的世界是多么神奇。

篇四：小学作文：有虫的木头

有虫的木头

朋友们，你们有发现吗，我们的地球妈妈现在正在面临着巨大的生态威胁，所以让我们现在起要开始保护地球妈妈吧。

在一座美丽的村庄里又一座造纸工厂，王老头就是这座工厂里的一名员工，他是所有员工当中最“名气十足”的贪婪鬼，他以乞讨为生，生活在人们的“唾沫”之中。

一天，厂长让王老头告诉王老头：“去树林里砍十棵又大又高的的树，只要砍来了，报酬少不了，记住一棵树八十块钱？？？？？？”一听到有钱，而且还是十棵树八百块钱，王老头立马接下了任务，坐在大卡车上飞快的向树林开去。

一眨眼的时间，王老头就站在一棵又高又大的树身旁，头戴鸭舌帽，身穿崭新的制服，手中拿着磨得又亮又锋利的斧头，瞪着铜钱般的眼睛，还从包里拿出一根雪茄，叼在嘴里，疯狂地地向一棵高大挺拔的树砍去，动作是如此敏捷，斧头在树的身上留下了一道道痕迹，发出了“咚咚”的声音，听着这悦耳的声音，王老头的笑容越来越越灿烂。突然，一阵“扑哧”的翅膀扇动声打破了这欢快的声响，一只啄木鸟停在了王老头的肩上，啄木鸟一直盯着王老头的头，发出一丝愤怒的鸣叫：“可恶，这段木头里一定有虫？？？？？？”

看完这段漫画，我就想：难道人的脑袋里会有虫，我找到了答案，人们的脑袋里寄生着一些害虫，这些害虫让人们变得贪婪、无知、自私、吝啬，让人们忘记了良心的存在，为了一点小便宜就不顾一切后果的让我们的家园一天比一天消沉下去。

这仅仅只是一幅好笑的漫画吗，不，他是在警告我们：如果再

继续破坏下去，我们的生存也会被我们自己毁掉，所以让我们从

现在开始，手挽手一起筑起一座绿色的高墙吧。

作文七：《观察小虫子的作文(精简版）》1800字

观察小虫子的作文

篇一：可爱的蚕宝宝　陈依恬

以前，姐姐送给我几只蚕宝宝，我第一次见到时发现它们像虫子一样，细细的、小小的、白灰色的身体放在绿色桑叶上面慢慢地蠕动着。

经过四次褪皮后，蚕宝宝便可以吐丝了，它们用自己吐出来的丝紧紧地包住自己的身体，最后就成了蚕蛾，这真是一个神奇的过程～

篇二：西瓜虫　郁洋

我经常在小区的草丛里、路边，看见西瓜虫在悠闲地散步。

这让我懂得了一个道理：如果对事物或者物有疑问，好奇的地方，一定要动手做做看。你会发现好多乐趣呢～

篇三：瓢虫的隐形翅膀　戴琦

一天晚上，我吃完饭和弟弟在操场上玩捉迷藏，先是弟弟来找我，我躲在草丛里，弟弟一直都没找着。

我在草丛里躲得不耐烦了，正要出去，忽然，一只瓢虫吸引了我的注意力。

最后，弟弟始终没找到我，他哭了，我告诉了他我的发现，他就笑了。我觉得这次捉迷藏很好，因为它让我长了点儿知识。

篇四：可爱的萤火虫　６０３班　石轩诚

哦～终于＆ｌｓｑｕｏ；十一＆ｒｓｑｕｏ；放假喽～可以回秭归玩喽～晚上，我们在农村的乡间小道上散步时，我突然发现桔园里有许多绿色的小光点再闪烁。

难道这就是传说中的鬼火，我害怕的说道。

傻小子。爸爸笑着说那是萤火虫，怎么样，没见过吧～

萤火虫真是一种可爱的小生物，可惜城市中已经看不到了。不过，

我相信，只要我们保护自然，萤火虫一定会回来的～

篇五：西瓜虫打滚　赵誉程

那是去年七月的一天，天气特别闷热。

为什么西瓜虫会缩成团呢，因为西瓜虫的感官非常多，随便击中一个感官，都有可能让西瓜虫装死，原来这是它的逃生秘诀～

这个现象真有趣呀～

作文八：《儿童节作文-儿童节的小虫子》700字

儿童节作文－儿童节的小虫子

六一儿童节这天，烈日高照，火红的太阳像咸鸭蛋黄，红得流油。我们带着雨衣，去了大操场。咦，这么晴朗的天为什么带雨衣，

来到大操场，我们坐下来准备看表演，我们把带来的雨衣铺在飞满虫子的草地上，哦，原来是防虫子的。音乐开得很高，看看周围的同学，个个脸上喜气洋洋的，白里透红，像化了妆，个个“摇头摆尾”东张西望，只有我和几个同学随着音乐摆动。

表演开始了，一阵响得刺耳的音乐传来，校长迈着大步，一手拿一把大扇子，一手拿一只大话筒，和一个六年级的姐姐走上台。

“六一快乐，孩——子——们，”徐校长粗大嗓门，拖着长长的声音。那个姐姐也跟着拖着长音。

我们舞着塑料袋做的各种颜色的花，红的、兰的、白的、黄的……我一边舞着，一边偷偷检查雨衣里有没有虫子，我太害怕虫子了。

校长扇了扇扇子，又拖声拖气地说道，“ＭＵＳＩＣ——，”音乐又响起来。

校长说，“同学们，都站起来，”我们全都站起来，这不是怕校长，而是怕老师呀，校长又说，“好了，下面吧，我们来唱一首歌，白龙马，喜不喜欢，”大家有气无力地说，“喜——欢。”

校长边唱边扭起来，想不到校长一个大男人屁股和腰扭得像蛇一样，扭得真好，他用扇子指指六年级，“六年级同学扭啊，过了

这个儿童节，你们就不能过了，”他又用扇子指指后面老师，“请你们把伞收掉，”于是，大屁股小屁股全部扭起来了。

这个时候，有许多小青虫在我旁边飞来飞去，讨厌死了，我只好偷偷用手赶，赶了这边，又飞到那边，耳朵里全是“嗡嗡”叫，我只好把头扭来扭去躲着虫子，带着屁股扭来扭去，旁边不知道的李同学偷偷伸出大拇指，“你扭得真好，”

那个时候，我在想，我要是有校长那把大扇子就好了。

［儿童节作文－儿童节的小虫子］

作文九：《小虫子的“保护地球”感想作文 700字》600字

我以前是在大森林里，那里鸟语花香，莺歌燕舞。但是我不喜欢这样的日子，我听我出去的小伙伴们说，城市是一个更加美好的地方。红灯绿酒，车水马龙。于是我就跟着他们来到了这个城市。一看，哇！这里真好啊！这里有森林里没有的一切——花花绿绿的人，花花绿绿的车，花花绿绿的高楼大厦……一切都是那么新鲜，那么奇特。就想天堂一样，那么美好。

我在这里定了居，准备开始我的新生活。我找了一个我认为很好的家，它就在路的交界处，很繁华，很美丽，就是有一点吵。

但是我在这生活了一段时间后，发现，城市根本不是一个天堂，而是一个地狱：汽车的尾气和工厂里排放的废气污染了本来湛蓝的天空；饭店剩下的食物残渣堆满了垃圾桶；工厂里排出来的废水污染了小河和大海；高楼大厦的玻璃反射着六月的阳光，让我根本睁不开眼睛……我开始后悔了——我根本就不适合这个样子的生活，我认为我如果再在这个城市待下去，我一定会死掉的。我要逃离！这里根本就是地狱！

于是，我回了家。但是，我回到家，一切都变了——一段段的木桩凄凉的伫立在没有多少草的地面上；我的动物伙伴都坐在地上呜呜地哭着；小河里已经没有了水，垃圾和树的枝条……一切都变了样儿。我没有哭，只有一脸的悲哀。

我不想再活下去了，因为活着已经没有了意义，我只想告诉人类：地球是我们唯一的家园，我们不能再伤害它了！我们应该好好保护我们唯一的家园！如果还继续破坏它，一定会受到惩罚！

初二：刘锐

小虫子的“保护地球”感想　佚名　７００字

作文十：《关于小虫子的想象作文.doc》9500字

关于小虫子的想象作文

五年级想象作文：未来大冒险

几十年后，科技已发展到了顶尖地步，我和同学们都走上了各自的工作岗位，肩负起不同的重任。我已成为一个基因研究学家。经一位博士的指导，我发现在一亿年以后的世界里有两种珍贵的动物：那就是在南美洲的冷冻蜘蛛（它的特点是碰到任何东西，那些东西就会被冰冻起来）和海中之王－－－－荧光狂鲨（它的特点是身上有能发光的荧光片，可用这个吸引鱼群，捕捉猎物。）根据博士的先容，我和探险职员便踏上了探险之路去寻觅它们的踪影。

我们乘坐时光机来到一亿年以后的南美洲，这里荒无人烟，连一根草也没有。随身携带的微型电脑告知我们：这里是冷冻蜘蛛常出没的地方，要谨慎，不要被它直接触到，否则后果不堪假想。我们谨慎翼翼地寻觅着，翻起了一块块大岩石，过了好久，闻声一个同伴叫了起来，由于他看见一条小小的冰覆盖的小道。我冲过去，经确认，确定这是一只较大的冷冻蜘蛛留下的脚印。我可兴奋了，只要沿着这条结冰的小道走，就一定能找到冷冻蜘蛛！我们随着脚印走了好久，终究在一个小洞里发现了它－－－－冷冻蜘蛛。我知道它最爱吃小虫子，因而，我把一只小虫子放在洞口，起初它理也不理，但是它终究经不起＊＊＊，便冲了出来，叼起虫子就往洞里钻，我急忙用塑料袋捉住它，谁知它在袋子里蹿来跳去，袋子一下子结了冰，我急忙放手，袋子丢到了地上，碎了，它从中逃了出来。我们又用另外一只特制的不结冰袋子将它捉住了，听凭它在里面乱蹿，袋子完好无损。我大笑起来哈哈，抓到你了吧！

安置好冷冻蜘蛛，接下来我们的任务是抓捕荧光狂鲨了。这时候，电脑又告知我们：荧光狂鲨生活在浅海区，要抓它，必须找到浅海

我们好轻易来到了一片浅海区，接着用设定器找到了荧光狂鲨的位置，便开始了紧张的抓捕：我们先用粗大的隐形绳把一群鱼串在一起，抛到海里，那荧光狂鲨闻到了血腥味，立即赶过来，把一只只鱼吞进肚子里，我们趁机拔起绳索，没想到那只荧光狂鲨的力气如此之大，把我们连同绳索一起拖进了水里，幸亏我们都会游泳，才逃过了这一劫。上岸后，我们堕入了寻思：怎样才能抓到它呢，我们分析了刚才失败的缘由，我对大家说了我的新对策，他们连声说好。因而，我用电线把鱼重新串好，放进水里。那只荧光狂鲨又来享受美餐了，它一咬住鱼，我们就往电线里充电，那家伙嗷嗷大叫，被电得发黑。我们把它拖上岸，立即给它疏电，把它体内的电流开释了以后，它就又再度布满活力了。

我们忙活了一阵，把荧光狂鲨缩小，放进背包。我们又乘着时光机回到了现在的世界，把这两种珍稀动物交给了博士，博士乐得合不

拢嘴。

逸夫小学五３班　陈杉

教师点评：本文充分发挥他丰富的想象力，具体叙述了他们穿越时空抓捕冷冻蜘蛛和荧光狂鲨的经过，重点突出，情节生动，扣人心弦。

篇二：二单元作文

什么是演讲，

演讲就是一个人围绕一个话题，用讲述的方式在公开场合把自己的观点传达给别人。　你听过演讲吗，在什么场合，

举行庆典活动、国旗下讲话、开学典礼、大队委竞选？？

这些演讲有什么共同点，

就是在公开场合发表自己的观点。

演讲分为有准备地演讲和即兴演讲，有准备地演讲一般需要预先写演讲稿。

演讲稿一般是在较为隆重的仪式上或者某些公众场合发表的讲话稿，它可以把演讲者的观点、主张和思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想情感上产生共鸣，具有宣传、鼓动、教育和欣赏的作用。

演讲展示作品：

演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿；

站立姿势要大方，不忸怩；

精神饱满，声音洪亮；

语速要适中；

要注意眼神的交流

写作演讲稿，在语言上应注意以下问题。

要口语化，通俗易懂。听众能否听懂，要看演讲者是不是讲得好，更要看演讲稿是不是写得好。演讲稿写完后，要念一念，听一听，看是不是“上口”“入耳”。如果使用的语言，讲出来谁也听不懂，演讲就失去了听众，也就失去了演讲的意义。这就需要进一步修改演讲稿。

要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢，可以用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。

特点：针对性、可讲性、鼓动性。

演讲稿一般分为三部分：

开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离。

中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体。

结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召。

《祖国在我心中》

大家好～我今天演讲的题目是《祖国在我心中》。

祖国，中华民族的伟大母亲，您是华夏儿女的根啊～

每当星期一升国旗时，我总会升腾起一种无法控制的爱国情怀，心潮彭湃，因为仰望着鲜红的五星红旗冉冉升起，回想起那一幕幕血的事实，在激动人心的时刻，庄严的国歌唱出了每个中国人的心声：我爱您，我的祖国～

每当阅读爱国书籍，看到苏步青、詹天佑等等这样的爱国人士报效祖国，放弃了好的待遇，放弃了好的前程，就是给那些瞧不起中国的帝国主义者一个有力的回击，他们用行动大

声说：“祖国，我爱您，我为您自豪～”

每当我看着振奋人心的爱国电影，看着英雄战士上战场为祖国抛头颅、洒热血，保卫边疆，一次次的硝烟后，战场上躺着中国人的尸体，泪不再是泪，而是血泪，为保卫祖国疆土而断掉手，炸掉了腿的战士们在呐喊：“祖国，您永永远远都在我心中～”

每当看到荧屏上中国的奥运健儿们在比赛中得到冠军，健儿们总是露出了灿烂的笑容，身为祖国儿女的健儿们是多么自豪～不是吗，升国旗时，健儿们饱含着喜悦的热泪，望着五星红旗，心中在呼唤着祖国：“祖国，我爱您，我为您争光了～”

祖国，您是春天的阳光，滋润着我们的心灵，让我们在温暖的大家庭生活，多少可歌可泣的故事在我们心中悸动。

同学们，让我们的意志如钢铁般坚韧，用智慧和汗水，让祖国的锦绣河山更加绚丽多彩，让华夏灿烂的历史更加辉煌～

谢谢大家～

“祖国在我心中”

尊敬的各位领导，评委，老师，亲爱的同学们，

大家好～

我演讲的题目是“祖国在我心中”。

祖国，当我们提起这个词的时候，我们的心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想到钢铁般的国防，善战的勇士；还有那鲜艳的五星红旗。对于家乡的山水，家乡的声音，语言，人们都会怀有一种特殊的感情，这种最深厚的感情，就是爱国之情最自然的流露。

那莽莽无际的原野，奔腾浩荡的江河，苍茫辽阔的草原，为我们提供了极为生动的情感素材，我们的祖先用勤劳和智慧，创造了中华民族灿烂的文明，在哲学，历史，政治，军事，文学艺术等诸方面取得了无与伦比的成就。所有这些都凝聚着一种民族的自信心和自

尊心，它激励着人们把自己的智慧，力量以至生命毫无保留地贡献给祖国和人民。

从古至今，祖国就涌现出无数的爱国者，他们把祖国，民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。如精忠报国的岳飞，收复台湾的郑成功，中国革命的先驱者孙中山，两弹一星的邓稼先，驾驶神州五号飞向太空的杨利伟，奥运新星刘翔等等？？无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。他们为祖国生，为祖国死，把爱国之情化作英勇献身的实际行动，把为国捐躯，报国献身视为最崇高，最光荣的事情。　　同学们，我们应该为生在这个英雄的国度而自豪，为这些民族之花而骄傲。其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。所以，同学们，我们要从小树立爱国精神。例如：在升国旗时，要行注目礼；平时要积极参加校内外开展的一切和谐成长的活动。虽然这些只是日常生活中的小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。

６０多年前，一代伟人**面对祖国的壮丽河山，写下了不朽的诗句：江山如此多骄，引无数英雄竞折腰。今天，我们更有理由相信：数风流人物，还看今朝～

我的演讲完了，谢谢大家～

《彩色的翅膀》读后感

每个人都深深地爱着自己的祖国，但表达方式却千差万别。驻守在海岛上的战士，用勤奋和智慧，建设祖国的海岛。我读了《彩色的翅膀》这篇课文后，深深地体会到了战士

小高的那颗爱国的心。

“我”和小高一起前往宝石岛驻防。小高刚去黑龙江探亲，抱着一个纸箱回来了。“我”就有意同小高开玩笑，说纸箱里一定装着好吃的东西。小高却说，纸箱里装的是一些昆虫。“我”非常奇怪。傍晚，到了宝石岛，“我”和小高去参加“尝瓜会”，大家一起品尝了岛上的第一个西瓜。“我”从“尝瓜会”上得知，原来，由于没有昆虫授粉，岛上种东西需要人工授粉。小高带昆虫到海岛上，是为了让昆虫给植物授粉，让植物更好地生长。

小高是一名驻守在海岛上的战士，他的任务是为祖国保卫海岛，建设海岛。小高有一颗爱国的心，他一丝不苟地执行自己的任务，甚至想到了从家乡带昆虫来给植物授粉。这件事情，充分地体现出他的爱国之情。

我现在没有能力为祖国作大的贡献，但我也可以从一点一滴的小事做起，培养自己的爱国之心。

前一段时间，老师让几位同学办“爱国主义”主题的手抄报，其中

就有我。回到家，我们几位同学都非常认真地办了手抄报。我们精心地设计手抄报的版面，找到赞美祖国、歌颂祖国的散文、诗词和格言，一笔一划地抄写在手抄报上，还把插图画得非常漂亮。同学们这样做，就是热爱祖国的一个表现。我们现在就要有一颗爱国的心，长大了才能报效祖国。爱国，不一定要做出惊天动地的大事，只要象小高那样，心里永远装着祖国，永远想着为祖国作贡献，就是一位爱国的人。

《草虫的村落》读后感

虫子，给人的印象总是不太好的。他们躲在阴暗的角落，或者路边低矮的草丛里。没有人会喜欢他们，我小的时候就有一些怕虫子。而在假期里，跟随《草虫的村落》这篇文章，在草虫的世界里进行了最有趣的一次旅行。

《草虫的村落》这篇文章是作家郭风写的。文中，把自己想象成一只小虫子，跟着其他虫子进入了奇妙的昆虫王国后的所见所闻。刚看到这篇文章时，我就被生动，形象的语言所吸引住了。在的笔下，细小的草茎变

成了粗大的森林；一只小小的虫子变成了游侠；草虫的村落里还有许多大街巷，每一只虫子都在忙碌着自己的工作。它们分别是音乐家，气象员，工程师？我按仿佛身临其境，看到了那些真是有趣的画面。

真是让人意想不到。这小小的虫子，看似那么薄弱，那么渺小。它们也会有着如此丰富的生活。作为生物界里的弱者，这些小小的虫子们并没有任人宰割。这些渺小的生命们井井有序的生活，也让我们看到了自己身上的弱点。我们人类作为世间万物的主宰，没有尽到自己的义务，破坏生态品衡，还时常的怨天忧命。却不如这些小小的虫子，过着平凡快乐的生活，踏踏实实的工作，时刻坚守着自己的岗位，不向生活与困难屈服。

这些小小的虫子的确值得我们学习。我们以后也要像虫子一样有着顽强的生命力，不向困难屈服。

《怀念母亲》读后感

今天在上课时，当老师教完季羡林爷爷的《怀念母亲》这篇文章是，我不知怎么的感到心中一酸，眼泪情不自禁地落了下来，为季羡林爷爷，也是为自己。

文中写季爷爷六岁时离开了生身母亲，到城里住，这期间匆匆地为奔丧回来了两次，在季爷爷读大二时，母亲就离他而去了，他悲痛欲绝，他从此成了一个失去母爱的孤儿，带

着对母亲的怀念与悔恨抱憾终身。

后来，季爷爷到外国留学，第一次离开了祖国母亲的怀抱，因而很

是思念，是所谓日有所思夜有所梦，祖国母亲和生身母亲频来入梦。季爷爷写了一篇叫《寻梦》的散文以来表达他对两位母亲的怀念与热爱。，我是家中的小宝贝，过着衣来伸手饭来张口的日子，家人天天围着我们赚，享尽了一切爱，而我呢，不但不懂得知恩图报，还满口抱怨这个不好，那个讨厌。我是应该好好反思一下，我应该珍惜现在家人带给我们的爱，并要试着去回报，也许是为妈妈洗碗，为爸爸捶背，考个好成绩？？不要等到一切都晚时，就会像季爷爷那样造成了”子欲养而亲不待“的遗憾，所以，请朋友们，请和我一起好好把握珍惜在家人身边的每一分，每一秒。

祖国在我心中

滚滚的长江，　滔滔的黄河，雄伟的珠穆朗玛峰，　这些都是我们的骄傲，因为，这些都是我们的山河，这些都属于我们伟大的祖国。我们的祖国不但有这些秀丽雄伟的山河，还有许许多多的文物和数不清的奇珍异宝，这些都是我们进步的痕迹，都是我们文明的体现。　但是，每当在电视里，看到那些外国侵略者拿着从我们手里夺走的文物进行炫耀，而且还不知羞耻的进行拍卖的时候，心里充满了愤怒，每当看到中国人要用数不尽的代价来换回本来属于我们的这些财富时，心里就会感觉到莫名的痛。

在电视里，又一次看到了关于《圆明园毁灭》的话题的时候，我就感到心中无比的激荡，无比的悲愤。

圆明园是我国最有历史性，象征性的皇家林园了，可是被那帮可恶的法国联军洗劫一空，为了消灭他们掠夺的罪证，最后又放火烧了圆明园，大火烧了三天三夜，当火灭了的时候，就只剩下几只残柱了。

这帮可恶的强盗，我们中国最重要的历史文化宝库就在这帮强盗的手下，毁于一旦了。

可是，强盗又把从圆明园夺来的铜虎头、铜猴头和铜牛头拍买，而我们国家又无奈的花了亿万元的高价把那些国宝买了回来，买回了那些本来是应该属于我们的东西～

看完这个消息，我满腔悲愤，我知道，要让我们所有的中国人都记住祖国的这些耻辱，要让这些耻辱从此不再现，我们的祖国就必须要强大，必须要富有，这样才能不被列强欺凌，然而要实现这样的目标，光靠我们的前辈是不行的，这样的重任还需要不断的由我们一代一代的人来继承，来光大，来努力。

让祖国强大，让祖国富强，让祖国永远在我们心中，这就是我们中华儿女的心声～

《祖国在我心中》演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是“祖国在我心中”。

我先请问大家一个问题：“你们都把祖国装在心中了吗，”你可以不用回答那么快，让我们先回顾一下我国悠久的历史文化中的爱国志士吧：**，他一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已；钱学森，中国导弹之父，美国人说他顶三个师，但他挽然回绝，任凭外国人怎样劝说，在新中国诞生后毅然回到自己的祖国；李四光，当外国石油专家论定中国没

有石油时，他自信的说：“科学证明中国有大量丰富的石油。”；**，为掩护大部队的行动，坚守纪律，强忍着烈火烧身直至牺牲？？这些前辈都用自己的热血谱写了一首首生命的壮歌，他们难道没把祖国装在心中，可以说，他们的行动为爱国主义品质做了最好的解释。我也曾看到过祖国的软弱：在八国联军的侵略下，圆明园内的文化宝库顿时被洗劫一空，他们能拿的就拿，不能拿的就砸，他们还放肆的烧了一把火，大火燃烧了三天三夜，是圆明园变成了废墟。日本侵略中国，“万人坑”“南京大屠杀”的枪声、叫声、日本人奸诈的笑声，依然在我耳边回响。当外国侵略者的魔爪伸向中国土地时，清政府不但没有反抗，还割地赔款，选择了逃避～签订了一条条屈辱的条约，使我国的香港、澳门等地都变成了殖民地，近些年才得以解放。这些还不足以让我们铭记在心，为祖国争光吗，

我们应该热爱祖国，热爱人民，好好学习，使我们的祖国富饶强大，不让这些事再次发生。现在的我们――２１世纪的小学生，不用做惊天动地的大事，从身边的小事做起，做好每一件小事，爱校园，爱父母，爱老师，爱自己，学会与人和谐相处，心中装着祖国。　　**说过：“我们爱我们的民族，它是我们自信心的源泉。”只有热爱自己的民族才会有自信心，才能有为祖国、民族而献身的精神。在中国文明史上，爱国主义已溶入我们的民魂，在和平年代，爱国不只是一句口号，也不只是一种说法，而是一种真实行动的表现：努力学习，健康成长，长大后为建设祖国贡献出自己最大的力量～

我的演讲完毕，谢谢大家

“祖国在我心中”演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好～

今天我要演讲“祖国在我心中”。

中国，一个响亮的名字、一个让世界震撼的名字、一个让无数华夏儿女感到无比骄傲和自豪的名字，这，就是我的祖国。

啊～祖国，美丽的祖国，是多么富饶呀～长城是您的围巾，昆仑是您的铠甲，我们是您心中的花儿～神圣的祖国，美丽的祖国，辽阔的祖国？？就是因为有了您，所以才会有了我们中国人，不论我们走到了哪里，我们都不会丢下我们的中国心～

掀开摞摞发黄的历史，这是民族的耻辱。清朝政府的腐败无能，使得大片国土沦丧。面对家仇国恨，人民开始觉醒。一批批仁人志士，振臂高呼，要唤醒这沉睡的中华雄狮；一批批热血壮士，横刀立马，投身到了保卫国家的战场。为了抵御外来侵略、为了捍卫万里河山、为了民族的尊严、人民解放、人民的幸福，为了建设独立富强的国家，他们生命不息，战斗不止，抛头颅、洒热血，前赴后继、英勇无畏，用鲜血和生命谱写了一曲曲可歌可泣的英雄壮歌。他们的精神永远激励着我们，他们的遗志也将指引我们向前、向前．．．

鲁迅先生说过：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”我认为，“民魂”就是指一个民族不屈不挠、团结进取的民族精神。

作为一名中国人，我们要时时刻刻为祖国奋斗。**曾说过：“为中华之崛起而读书。”然而，在不同的时期、不同的年龄，要所做的事，也不一样。现在的我们要“为中华之腾飞而读书”。我们有良好的条件——宽敞的教室、优秀的教师为何还不好好学习、天天向上，有句话叫做：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立与世界，则国屹立与世界。我们是天之骄子，是新时代的宠儿。今朝的我们，要以“今天，我为祖国骄傲；明天，祖国为我自豪”为目标。不漏过一分一秒，好好学习。因为只有这样，我们才不会愧对“祖国在我心中”～

谢谢大家，我演讲完了～

篇三：汉字想象

想　象　汉　字

１、仿照下面的例子，任选一个汉字，合理想象，解说　　字中人生。

例：

人————既是一种互相支撑，也是一种互相拖累，支撑与拖累，相辅相成，缺一不可。绝对“独立于世”的人不存在。

信————　一个人的言语与他本人一般比肩齐高，不夸张，不装小，堂堂正正，这个人便足以信赖了。

＿＿＿＿＿＿＿————　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿。

安——家有女人则安。

佛——人的自我否定，人超越了自我便成佛。

存——有子则能延续，便可续存。

在——土地是存在的根本，有土就可存在。

２、汉字通过巧妙的联想和想象，可以给人某种有益的启迪，试说明。

例：思——勤耕“心上“田”，“思”想才会获得丰收

问——只要开“口”“问”，学习就有“门”

明——有“日”又有“月”，大地才有光“明”。

裕——稻“谷”熟，“衣”食足，是为富“裕”。

驾——快“马”“加”鞭，“驾”车飞向前。

看——扬“手”举“目”，“看”远山。

３、对汉字的想象

戍：武人紧握长戈，尽守卫职责。

死：歹徒干尽坏事，总有一天会受到惩罚。

魂：人死成鬼，鬼飘似云。　感：心头的滋味。

源：涛涛江水的出口处。　　海：无处不是水，处处（每）皆是水。

泪：目中含水。为什么我的眼里常含泪水。

歪：不正则歪。　　睡：眼皮下垂，好困。

涉：步走于水中。屠：行尸走肉者。

灾：一场大火烧毁了房子。　　战：打造兵器。

闷：心中有苦恼却无处诉说。　　湉：静静流淌着的清水。

霡：江南脉脉雨，沾衣恐欲湿。

贫：财宝被瓜分，就成了贫。

艳：丰富的颜色，明艳动人。忠：心始终放在中间，公而无私。

笔：用竹制成笔杆，装上动物之毛。

田：大地被分割成好多块。焚：火星掉在林中，当心起火。

淼　：水的世界。

时：时光短暂应珍惜时光是用“寸”来衡量的，要珍惜啊。

品：反复用口去品尝。一口囫囵吞，二口味不浓，三口细咀嚼，百般滋味出

腐：官府如成为酒肉之地，非腐败不可。

册：许多竹简，用一条线连着。　烫：火上之汤，烫也。　忘：无心怎能不忘，学习宜用心啊。

愁：秋天，百花纷谢，树木雕零，以物及人，此心能不愁乎。

晨：辰时，太阳冉冉升起。

信：做人要时刻恪守自己的话。

评：评价事物，必须要公平。

婷：婀娜女子亭亭玉立

财：钱才并有，才可说有“财”。

幽：山岙里摇曳着几丝阳光照射下的影子

溺：意志薄弱者易“落水”

劣：竭尽全力做事，才能把事情做好。用力不足，事情必糟。

矗：群体都是正直的，自然会高耸入云天了。

衅：引起争端，多半要付出血的代价的。

罪：当四周的人（社会公德）都非难你时，你便犯了罪。

跌：一失足成千古恨

意：心中的声音诡：欺诈之言，危险啊。

伤：两人力斗，难免会受伤。

锄：帮助提高生产的金属农具

闹：屋内集市　　沁：一泓清水注入心田

贿：有钱才能买通别人

眇：缺少眼睛，也就瞎了。

浊：水中掉进了小虫子噇：小孩子的嘴巴，不大会节制。

值：一个人站得直，才有价值。　　痼：顽固的疾病经久难愈

侪：地位相齐的人容易合群　招：摇动双手，召唤别人。

会：人像云一样聚拢，集合起来，所说的无非亦是人云亦云。

诲：天天教导，教育他人。

教：老师不仅要授与学生丰富的文化，更要使之具有崇高的品德。

攀：高耸的山上，树木丛生，错综复杂，用你的双手，勇敢攀越吧。

懿：第一次见面就能博得别人的欢心，她（他）肯定具有美好的风范。

卡：上上下下，能上能下，不上不下，亦上亦下，既上且下，上即是下。

森林：天哪，那么多的树。

忐忑：心儿上上下下，起起落落。

４、根据汉字的表面特点写出集字的联想和想象。

一个“集”字，让我仿佛看到了鸟儿翱翔天宇后悠然栖息于枝头的倩影；

一个“山”字，让我仿佛看到了这样一幅画：山峰竞秀，沟壑藏云，斧劈刀削般的悬崖峭壁一直伸向高空？？

５、将某些汉字放在一起，常常能引发有趣的联想，让人悟出一些哲理。请依照事例，从下面提供的三组字中选择两组，发挥想象，分别写出一段话，句子中要包含提供的字　　师与帅　：

？教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些

文质彬彬的儒雅气质。　　？教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。

“人”和“大”

当人敞开的胸怀，他的世界就无穷的大了。

“上”与“下”

要记住“台上一分钟，台下十年功”，转眼看去，台下就变成台上了。

“玉”与“主”

都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。

君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。

“心”与“必”：

心中既然背负了承诺，就必须达成

师与帅　　？教师的身份和作用如同元帅一样重要，只是戴着礼帽，多了一些文质彬彬的儒雅气质。

？教师就如同元帅一样，在课堂上应该运筹帷幄、调兵遣将，让学生冲锋陷阵、攻城略地。

人与大：

？人长大了，原来是需要负责任的。？承担了应该承担的责任，人才会变得伟大。？人懂得了约束自己，也就真正长大了。？人大了，就会不自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。

上与下：

？追求的方向不一样，也就决定了人生境界的高低。？上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。

玉与主：

？都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。？君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。

“人”和“大”

当人敞开的胸怀，他的世界就无穷的大了。

“上”与“下”

要记住“台上一分钟，台下十年功”，转眼看去，台下就变成台上了。

“玉”与“主”

都有王者风范，只是机遇不同，存于内心则为玉，施展出来则为主。

君主的风采在于君临天下，美玉的品格在于蕴涵其中。　“心”与“必”：

心中既然背负了承诺，就必须达成

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