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作文一：《日行一善征文》900字
日行一善
山东省莱芜市莱城区茶业口镇腰关中学初三（２）班 高涵
指导教师 张永
树木扶持藤蔓，雨露滋润万物。人是万物之灵长，善是为人之情怀。中国自古就有乐善好施的传统美德。
所谓日行一善，不是让我们放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着，遇到需要我们伸出援手时，毫不犹豫地出手相助。记得那一次是全校大扫除，我去洗抹布，水池旁边熙熙攘攘挤满了人。好不容易才排上队，结果发现下水道口被堵住了，水池里满满一池浑浊的污水，而且散发着难闻的味道。水已经溢出来了，却没有一个人管，任凭水不住的往外淌。过了一会儿，过来一个扎马尾辫的大眼睛女孩，看到这一切，二话不说，挽起袖子，将白皙的手伸进污水中，把堵住下水道的垃圾拿了出来。污水一会儿就流了下去，女孩洗完抹布后，高兴地走了。“善”就应当是这样的，无关回报，无关大小，无关亲疏。行善说简单不简单，说难却也并不难，因为爱有大爱小爱，善却不分大善小善。我们只需要用一颗真诚的心去平等地对待每一个生命，去发现他所需要的。例如随手捡起一片纸屑，帮同学讲解一个问题，给老人让座??虽然只是举手之劳，去会让人们感到温暖。
“日行一善”的人，必是个幸福的人，因为他们为自己有能力帮助他人而欣慰、而骄傲；因为他们用这种方式提升自己的精神境界；因为他们感受到了自己存在的价值，进而寻找到了生命的意义；因为他们正以自己的方式为这个世界实现“大同”的梦想而努力！他们“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”他们把蓝天下的每一个生命都当做家人，所以毫不吝啬地分享他们所拥有的。神话寓言中的愚公、普罗米修斯如是；古代的张仲景、神农氏如是；现代的陈光标、德兰修女如是??他们的光芒照耀古今，是良知和正义的化身。
难的不是行善，难的是日日行善。有的人说没有时间，有的人说没有发现机会，还有的人把日日行善当成缺心眼的举动。而有些人把行善当做自己的一份责任，并能从行善中发现自己内心真正的快乐，他们才是日行一善的践行者。
还有人说，我也想行善，可我不敢。看看扶老人反被告的彭宇，看看解救小悦悦后却被称制造噱头的陈贤妹??如何让人有行善的勇气呢？但反过来说，只要我们的善心够坚定，只要道德与良知在心中不时低吟，我们便不会有犹疑。
日行一善，当善念在这个世界的每一个角落欢快起舞，冷漠与邪恶便没有了驻足的理由。
作文二：《征文 日行一善》1000字
征文 日行一善
——“日行一善”系列活动征文
每个人的心灵深处都埋藏着一颗善意的种子，只要你对它悉心浇灌，它就会绽放出世界上最美丽的花朵。今年大年初二发生的一件事，让我看到了这美丽的花朵。
那天早晨，我父母决定带着我和姐姐去滨海的振大超市给我买笔袋，然后去逛一逛公园。我们坐车来到了超市，那里有各种各样的笔袋，我都挑花了眼。最后，我们全家人都看中了一个布做的红色笔袋，它有两个袋子，上面还有好看的装饰。我拿着它爱不释手。姐姐要替我付钱，我赶忙制止，我从羽绒服的兜里掏出自己的钱包，准备用自己的压岁钱付款，这时妈妈早已准备好了零钱，递给了售货员。然后，我们一家人兴冲冲地坐车去逛街了。在公园门口，我们刚融入熙熙攘攘的人群，我的手往衣服兜里一摸：啊呀！钱包呢？！这下毁了，我今年的压岁钱全丢了。我急得满头大汗，每个兜都翻遍了，也不见钱包的影子。我赶紧把情况对爸爸妈妈说了。“你呀！你呀！怎么这么马虎，自己的钱包不放好……想想是在哪儿丢的？”爸爸一脸严肃地教训我。我突然记起来了，我准是在买铅笔袋的时候落在柜台上了。爸爸说：“肯定找不到了！”听了爸爸的话，我急得都快哭了，心里跳个不停。妈妈拉了我的手就往回走，怎么也得回去找一下才行呀！找到了更好，找不到也就死心了，下次得接受教训。
在回去的车上，我心里一直在叨念：老天保佑，我的钱没有被人捡走，收银员要是见到了一定要还给我呀！我越是着急，就越是觉得车走得太慢。好不容易到站了，我飞奔到超市里，在刚才买付钱的柜台旁，地上到处搜寻，连一点踪迹也没有。刚才收钱的那个阿姨正在忙着给别的顾客整理商品，找钱。我看了看她，心想：“如果是她捡到了，她会还给我吗？那里边可有好几百元钱呢！也许和她一个月的工资差不多了。”等她忙完了，妈妈客气地说：“您好！刚才我们在您这儿付钱的时候孩子把一个小钱包丢了，您看到了吗？”那个收银员阿姨问：“是什么颜色的？”我赶紧说：“是粉色的。”
只见收银员阿姨转身拿出一个钱包，正是我的，我激动不已，眼睛里闪着感激的泪花。妈妈接过钱包，说：“真是太感谢了！因为丢了压岁钱，孩子吓坏了，多亏您捡到了，真不知道该怎么感谢您！”收银员阿姨微笑着说：“不用客气！以后需要什么，欢迎再来！”
我从她的微笑里看到了仁慈和高尚，她的脸上分明绽放出了最最艳丽的善意的花朵。
同学们，让我们行动起来！从现在开始，从我做起，日行一善，用我们的身体力行，使我们生活的家园变得更加和谐美好。
作文三：《日行一善征文》300字
日行一善
三年级 李子恩
在我们学校旁边， 有一个卖糯米糕的叔叔， 他长得很帅， 卖货动作也很麻利。我去买糯米糕，他安静的指着牌子上面 的品种和价格，却不和我说话。我觉得很奇怪，看了看妈妈， 妈妈马上用手指了指黑芝麻的，然后又比划了一个一。回家 后，妈妈告诉我，那个叔叔是聋哑人，可是他自强不息，靠 自己努力赚钱，很不容易。 后来，我每次路过那里，都会买一个糯米糕，不仅解馋， 更是对叔叔的敬佩。 因为不管刮风下雨， 还是外面特别寒冷， 他总是静静站在那里，希望多卖几份。 今天，我照例去买糯米糕，刚点了一份，就来个一大帮 哥哥、姐姐。因为他们不知道叔叔是聋哑人，就在那里问这 问那。叔叔看到这么多人也不知道怎么办好。这时妈妈开始 和大家挨个介绍，我一看，也充当起“翻译”来。大家听了 我们的介绍，买了很多份，我和妈妈也特别高兴。 这也算我们今天的日行一善吧！
作文四：《日行一善征文》400字
“ 日行一善”征文
“日行一善”总而言之就是一件微不足道的小事，但是我们为了别的事而没有做到。而且生活方式也并不能做到十全十美，也无法使自己心灵升华。
有时，学校号召扫地捡垃圾我们却连弯腰就不愿意去做。但是我们又何必在意弯下腰的那一刻呢？也许“赠人玫瑰，手有余香”会比自己付出多少更快乐。
生活中不一定要付出多少有时一个微不足道善举会让你更快乐。 从前有一个人，他做了一个实验，用一个玉米粒装到了一个漏斗里玉米很快的就流了出来，可他一把抓住多个玉米粒时却怎么也出不来，原因是他抓或拿的太多了。在生活中也是这样，这个漏斗代表我们，如果我们每天能做好一件事情，就会有收获和快乐。如果所有的事情都挤在一起做，就会“竹篮打水一场空”，每天只要做每一件事，才能坦然微笑的面对生活或面对生活中的每一次挑战。
面对生活中的挫折，都要当成生活的每一种前进的动力或自信潇洒的去面对，不要过度的慌忙。
让我们行动起来吧！“日行一善”从我做起。
作文五：《日行一善征文我谈》600字
我谈“日行一善”
六年级２班 杨丽滨
我有一个好朋友，它随时随地都在我的身边帮助我。它，就是“日行一善”。
“日行一善”的意思是每天做许多好事，挑一件最好的事记录下来。我很喜欢“日行一善”，因为它时刻都在记录着我的言行，教我学会怎样做一个有道德、有品质、有修养、有思想、有个性的人。
我读了自己记录的“日行一善”，发现了自己的进步，刚开始写的那些东西现在读起来就觉得不是很满意，总觉得不够完美。这让我意识到了我那么不认真、那么不坚持的弱点。现在我觉得写“日行一善”是我的一种快乐，一种倾诉，一种心声。
我还学过《日行一善歌》，每当我写“日行一善”有偷懒的念头时，就会想起那歌里“水滴石穿，绳锯木断，日积月累得真功”。这时我感到羞愧。如果水滴坚持不懈的滴的话，可以把石头穿破；如果用一根绳子不停地去锯木头，也可以把木头锯断。日积月累，一点一滴，就能看到成功和希望。正是这样，才使我一直坚持了六年。
六年来，我真正读懂了什么是“日行一善”，做“日行一善”就是一种美德。每当我读“日行一善”时，我就会想
起“一手一足，一生一世，随时随地扶助人”的精神，这就是雷锋式的精神，永闪光芒！
我喜欢“日行一善”这样的好伙伴，今后我应该更加珍惜它、爱护它、装扮它、充实它，让它成为我的骄傲。
批语：坚持记录“日行一善”确实可以改变一个人的品性，确实可以起到水滴穿石的功效，看看杨丽滨的文章，我们就知道“日行一善”可以成为大家相伴一生的好伙伴。
作文六：《我和日行一善征文》900字
我和“日行一善”交朋友
六年级２班 杜森
从我一开始做这项特殊的，而且是每日必做的家庭作业“日行一善”。妈妈就表现得很高兴，而且每次说起这事，她总是感慨的佩服老师的创意，并且说这是老师给我们最大的财富。我却很犯难，这项作业也一度是我最头疼的作业。总是不知要写什么，常常是临时抱佛脚，在要写这项作业的前一分钟，把妈妈刚套在垃圾筒上的垃圾袋扔在楼下的垃圾箱，或者是帮在看书的妈妈倒杯水，或是帮在做饭的妈妈洗个多余的西红柿。就这样，我的作业本上还常常写着，“我今天没有做好事，因为没什么好事可做。”偶尔也会说点假话，写点子虚乌有的事，但是总被火眼金睛的妈妈发现。然后被赶下楼去找着做好事，做了好事在回来写“日行一善”的日记。
后来，我为了完成这项作业，总是常常找着去做一些以前根本不会去做，也根本看不到的事。比如：看到小区里乱扔的纸，我会捡起来扔在垃圾箱里，看到捽倒的小朋友，我会有意识的扶起他。放学的路上看着提着大袋东西吃力地走着的爷爷奶奶。我会帮忙去提。坐公交车，我会把座位让给老人。做这些事，只是为了完成“日行一善”每日必写的日记时，有素材知道写什么。这是做给老师看，做给妈妈看的，没有想过它会对我有什么影响。
被我帮助的人，用感激和赞赏的眼神看着我，真诚的对我说谢谢时，我从中得到许多快乐。
渐渐的，做这些事好象成了一种习惯。也许，有些人觉得做这些小事算不了什么，谁会在乎呢？得到我帮助的人会在乎，我自己会在乎。
是啊！一滴水汇不成河流，可滴水可以聚成汪洋。一粒沙堆不成小山。可珠穆郎玛峰却是沙土堆成的。做一件两件好事也许算不了什么，但连一件小的好事也不愿做的人，永远也做不出大好事。老师常对我们说：“勿以善小而不为，积小善终成大德”。 生活就象山谷回声，你付出什么就得到什么。你耕种什么就收获什么。帮助别人就是强大自己。别人得到的并非我们失去的。
我做了好事没有损失什么，也并非什么也没有得到。我得到的是任何东西也换不来的快乐。所以“日行一善”何乐而不为？
批语：由被动到主动，由无意识到自觉，这正是一种善心的培养过程，这正是我们德育工作有量变到质变、可以显而易见的过程。 “日行一善”就是我们成为“小天使”的翅膀。
作文七：《日行一善积善成德征文》600字
日行一善 善行一生
班级：六年级 姓名：李凯文
“勿以善小而?不为～勿以恶小而?为之。”这是三国时?期刘备说过?的一句话。而所谓“日行一善”指的并不是?每天刻意去?做某件好事?～而是指我们?要时时刻刻?带着一颗善?心～哪儿需要我?们的援助之?手～我们就去哪?儿帮助他们?：
最近～响应学校号?召：向雷锋叔叔?学习无私奉?献、乐于助人的?精神。我班开展了?“日行一善～善行一生”的主题班会?。同学们讲了?许多善行小?故事～并结合自己?：说说曾经做?过了哪些好?事～以后打算怎?样帮助他人?。同学们你一?言我一语：看到纸片捡?起来放进垃?圾桶～让地面多一?份干净，看见滴水的?水龙头及时?去拧紧～节约一点水?资源，平时少买一?点零食～用自己的零?用钱去帮助?贫困的人～让他们多一?份快乐……所以～日行一善并?不难～只要我们肯?从身边的小?事做起。这一件件、一桩桩小事?～也许看起来?微不足道～但如果积累?起来～或许就是不?笔不小的财?富：
雷锋叔叔说?的好：“人的生命是?有限的～可是～为人民服务?是无限的～我要把有限?的生命～投入到无限?的为人民服?务之中去。”是呀～日行一善～让我们
从尊?敬师长、友爱同学做?起，日行一善～从不乱扔垃?圾、文明说话做?起，日行一善～从保护动物?、节约资源做?起，日行一善～从身边的点?点滴滴做起?……
“善品、善行、善言”让我们从现?在做起～每个人都尽?自己的一善?心吧：
作文八：《日行一善征文2》1000字
“日行一善”
五（１）班 邓欣芸
那是一个雨天我有一件怎么也忘不了的一件事：
那是一个雨天，我急急忙忙向家走。路上人很少，我却撞上了一个人，把他撞了个趔趄，他连忙扶住墙，幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣服上打着补丁，一双眼睛正木然地望着我原来是个盲人。我红着脸说：“对不起，大爷，您回家吗？我送您。”“好的，谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。
我扶着他往前走，忽然，我脚下被什么东西绊了一下，差点摔倒，脚趾也碰疼了。我往下一看，原来是块砖头，我正想把它搬开，可是看到砖头太脏，就唠叨说：“是谁把砖头扔在地上，差点把我绊倒。老大爷，小心点，别摔着。”老大爷没有动，伸出干瘦的手，蹲下来，用手在地上摸了几下，把砖头拾起来，放在墙角，还说：“说不定别人路过这里也摔倒，我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我眼睛湿润了，赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现，老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我，我脸红了，羞愧得低下了头。
是啊！在这通往家的道路上，我是他的向导，而在人生的道路上，他却是我的向导。“为别人着想”，这正是他指给我的一条正确的人生之路。
搬开路中的石块，事情虽小，却足以反映出一个人的精神和品质。这位盲人老大爷，的确值得我们学习，是我们人生路上的引路人。我不禁想起了《正大综艺》里的一首歌：“爱是人类最美的语言，爱是正大无私的奉献。”爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐。是啊，我也要和大家一起在爱心大地中歌唱，再把爱的幸福送到每一个人的心上。爱是伟大的，也是无私的，让我们伸出友爱之手，使这个世界变得更美好，让每一处角落都充满爱的阳光。
世界上最好的药是爱。爱是这么崇高，这么伟大，这么无私。让我们架起一座心灵的桥梁，彼此关心，让每一个人都能沉浸在爱的。
“日行一善”
五（２）班 李梦江
所谓日行一善，不是让我们放下手中的一切事情，刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着，遇到需要我们伸出援手时，毫不犹豫地出手相助。
下面我来给大家讲一个故事。林肯退钱：林肯出生在一个贫穷的拓荒者家庭，在他很小的时候就开始帮家里干活了。圣诞节前的一天，林肯一边招呼顾客，一边忙着收钱，还得把顾客买好的东西包装好。商店关门后，他像往常一样又忙着清点货物和钱款。“咦，怎么多了１２美分？”林肯想起来了，原来是多收格林太太１２美分。尽管当时已经很晚了，到格林太太家还要走很远的路，但林肯仍旧不顾疲劳，赶忙把多收的１２美分给格林太太送去了。
只要看到别人需要帮助，就慷慨地伸出你的援助之手吧，感受帮助别人的快乐！
作文九：《日行一善感悟征文》1100字
日行一善感悟征文
那是一个雨天我有一件怎么也忘不了的一件事：
那是一个雨天～我急急忙忙向家走。路上人很少～我却撞上了一个人～把他撞了个趔趄～他连忙扶住墙～幸好没摔着。隔着雨帘我打量着这个人～他干枯的手～瘦瘦的身子～衣服上打着补丁～一双眼睛正木然地望着我原来是个盲人。我红着脸说：“对不起～大爷～您回家吗？我送您。”“好的～谢谢。”他那布满皱纹而憔悴的脸上似乎露出了一丝微笑。
我扶着他往前走～忽然～我脚下被什么东西绊了一下～差点摔倒～脚趾也碰疼了。我往下一看～原来是块砖头～我正想把它搬开～可是看到砖头太脏～就唠叨说：“是谁把砖头扔在地上～差点把我绊倒。老大爷～小心点～别摔着。”老大爷没有动～伸出干瘦的手～蹲下来～用手在地上摸了几下～把砖头拾起来～放在墙角～还说：“说不定别人路过这里也摔倒～我们应该多为别人着想。”然后把沾满泥水的手在墙上抹了一下。我眼睛湿润了～赶忙掏出自己心爱的手帕擦去了他手上的泥水。我发现～老大爷似乎正用他那被雨水打湿的眼睛紧紧地盯着我～我脸红了～羞愧得低下了头。
是啊！在这通往家的道路上～我是他的向导～而在人生的道路上～他却是我的向导。“为别人着想”～这正是他指给
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我的一条正确的人生之路。
搬开路中的石块～事情虽小～却足以反映出一个人的精神和品质。这位盲人老大爷～的确值得我们学习～是我们人生路上的引路人。我不禁想起了《正大综艺》里的一首歌：“爱是人类最美的语言～爱是正大无私的奉献。”爱会带给你无限温暖～也会带给你快乐。是啊～我也要和大家一起在爱心大地中歌唱～再把爱的幸福送到每一个人的心上。爱是伟大的～也是无私的～让我们伸出友爱之手～使这个世界变得更美好～让每一处角落都充满爱的阳光。
世界上最好的药是爱。爱是这么崇高～这么伟大～这么无私。让我们架起一座心灵的桥梁～彼此关心～让每一个人都能沉浸在爱的。
所谓日行一善～不是让我们放下手中的一切事情～刻意地去做好事。而是让我们把善心时时带着～遇到需要我们伸出援手时～毫不犹豫地出手相助。
下面我来给大家讲一个故事。林肯退钱：林肯出生在一个贫穷的拓荒者家庭～在他很小的时候就开始帮家里干活了。圣诞节前的一天～林肯一边招呼顾客～一边忙着收钱～还得把顾客买好的东西包装好。商店关门后～他像往常一样又忙着清点货物和钱款。“咦～怎么多了１２美分？”林肯想起来了～原来是多收格林太太１２美分。尽管当时已经很晚了～
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到格林太太家还要走很远的路～但林肯仍旧不顾疲劳～赶忙把多收的１２美分给格林太太送去了。
只要看到别人需要帮助～就慷慨地伸出你的援助之手吧～感受帮助别人的快乐！
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作文十：《小学生日行一善征文 小学“日行一善”主题征文方案》400字
一、指导思想
深入贯彻落实党的十七届六中全会精神和全国未成年人思想道德建设视讯会议精神，以弘扬社会主义核心价值体系为根本，以学雷锋活动为重要载体，立足未成年人的身心特点和成长规律，大力提倡“日行一善”理念，引导未成年人从小处着眼，从微处入手，争做一个有道德的人。
二、活动目的
我们想通过“家在太仓＆＃８２２６；日行一善”的征文活动，营造善行在身边的文化氛围，提升学生们的道德观念，培养良好的道德规范，让学生在活动中真切地感受到做人从善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，最终实现“终身乐善”。
三、具体安排
１．参赛对象：五、六年级学生
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２．参赛时间：第七周
３．参赛要求： 围绕“日行一善，善行一身”为主题，写一篇字数不少于３００字的作文。可以夸夸我身边积德行善的典型人和事。（每班由语文老师选送２篇作文参赛）
４．奖项设置：一等奖１名、二等奖２名、三等奖３名。
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