唐耀德
作文一：《五年级下册调查报告》600字
五年级下册研究报告
近视的成因
一、问题的提出
据调查我国现有盲人５００多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为２２．８％，中学生为５５．２％，高中生为７０．３％。为什么会有这么多的人近视？仅仅是不良用眼习惯造成的吗？近视，与年龄有关系吗？
二、调查方法：
１．查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。
２．．通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。
三：调查情况和资料整理
四、结论
（１）近视的主要原因：
１ 看电视距离太近；
２ 看电视的时间太长；
３ 所看电视的画面浓度太深；
４ 写作业时的姿势不正确；
５ 在光线太强的阳光下看书；
６ 在光线太弱的光下看书；
７ 长时间的坐在电脑、电视前；
８ 不合理饮食；
９ 在车厢里看书
１０ 遗传因素
１１ 不认真做眼保健操
（２）在这里我想给大家提出几点建议：
１看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
２不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。（三）每天坚持做两次眼保健操。 ３每天坚持做两次眼保健操。
４尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它
作文二：《五年级下册调查报告400字》3700字
篇一：小学五年级语文下册第六单元习作调查报告４００字
小学五年级语文下册第六单元习作调查报告４００字
关于环境污染的调查报告
大家是否觉察到我们周围的环境正在日益被严重破坏，乱砍树木，污染水源与空气，破坏生态环境等等。无数的事实已经告诉我们，环境保护刻不容缓，保护环境不仅是国家和政府部门的责任，也是我们“拱中”公民的责任。 这几天，我围绕我们周围的空气受污染的程度以及空气污染对人类身体健康的危害等方面问题进行了调查。我根据珠海周围的环境特点和所发现的问题，上网进行了调查。从调查情况来分析，我们周围的空气是受到了污染。污染源主要是工厂烟囱排放的黑烟，机动车辆排出的尾汽。这些污染源排放出来的什么污染物呢，对人们的健康有什么危害呢，我查阅了有关资料，懂得了许多有关空气污染的知识。大气中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及颗粒物。它们在空气中的含量若是超过一定的标准，就会危害
１
人们的健康。空气污染指数小于５０，说明空气良好，污染物浓度小于环境空气质量标准中的一级标准限值，为一级优，符合自然保护区、风景名胜区等一些需要特殊保护地区的空气质量要求空气污染指数大于５０，小于１００，表明空气质量一般污染物浓度小于环境空气质量标准中的二级标准限值，为二级良好，符合城镇居住区、商业交通居民混合区、文化区、一般工业区和农村地区的空气质量要求。
防治大气污染，控制污染排放是改善空气质量的根本措施，其主要途径有：工业合理布局，搞好环境规划改变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺，减少污染物排放强化节能，提高能源利用率、区域集中供暖供热强化
环境监督管理和老污染源的治理，实施总量控制和达标排放严格控制机动车尾气排放等。
珠海是我们的“家”，应该把她建设得更美好。但空气污染问题十分严重，应该怎么办呢，我建议：
（１）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显着，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。
（２）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
（３）多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。
２
（４）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。
今天的我们是明天社会的主人，保护和改善周围的环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们要从我做起，从身边的小事做起，做环保的有心人，注意节约资源，回收废品，多参加环保活动，多植树，多种花，做一个名符其实的环保小卫士吧～
篇二：关于４００字的调查报告（共３篇）
篇一：小学五年级语文下册第六单元习作调查报告４００字
小学五年级语文下册第六单元习作调查报告４００字
关于环境污染的调查报告
防治大气污染，控制污染排放是改善空气质量的根本措施，其主要途径有：工业合理布局，搞好环境规划改变能源结构、推广清洁燃料、使用清洁生产工艺，减少污染物排放强化节能，提高能源利用率、区域集中供暖供热强化环境监督管理和老污染源的治理，实施总量控制和达标排放严格控制机动车尾气排放等。
（１）搞立体绿化，扩大绿化面积，可以搞无土栽培。植物有过滤各种有毒有害大气污染物和净化空气的功能，树林尤为显着，所以绿化造林是防治大气污染的比较经济有效的措施。
３
（２）解决燃料问题，尽量使用太阳能等无污染或污染小的能源。
（３）多组织宣传活动，咨询活动，增强人们的环保意识。
（４）组织同学利用双休日到街道、市场、广场捡垃圾，保持环境整洁。
今天的我们是明天社会的主人，保护和改善周围的环境，是我们这代人义不容辞的责任和义务。我们要从我做起，从身边的小事做起，做环保的有心人，注意节约资源，回收废品，多参加环保活动，多植树，多种花，做一个名符其实的环保小卫士吧～
篇二：人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告５００字４００字
人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告５００字４００字 关于门口交通拥挤现象的调查研究报告
一、 发现问题
我发现我们校门口的那条路非常拥挤，尤其是路口，拥挤的来一个缝都没有。我准备对校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。
二、 调查方法。
１、 自己在路上看拥挤的情况和问题的原因。
２、 走访交警，了解拥挤的情况和问题的原因。
３、 问一问经常路过的爸爸妈妈。
４
三、调查情况和资料整理。
１、经过我在路看拥挤哦问题。得知了，有钱的人家，不想让自己的孩子多走一段路程，就开着车把孩子送到校门口。准备要拐出去，向左拐有孩子挡住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上还有其他人家也这样，窄小的街道就挤满了。
２、通过我访问交警，知道有些人占道经营。占着地方，一个卖东西占十几平方米，卖东西多了，路就会慢慢的减少了。
３、又通过我问爸爸妈妈得知，越是刮风下雨，越是越挤。因为：有的人家不想让孩子吃一些沙土，不想让孩子淋着就往前走。慢慢地就拥挤在一快了。而且放学时间都一样，我们又挨着一中，下放学，好几千人就出来了，这也是一个原因。
四、解决问题。
１、不让人占道经营。２、不要家长的车近路口。３、放学时，先让小学的人先放学，在让初中的在放学。这样路口就不会拥挤了。
篇三：关于社会不规范用字调查报告
关于社会不规范用字调查报告
在中国，特有的文字旧是汉字。中国的文字是经过不断演变而发展起来的。
５
它有着悠久的历史：从商朝开始的？甲骨文？再到？金文？秦朝时统一的文字？小篆？到？隶书？ ，后来慢慢发展到？楷书？又有了繁体字和简体字。现在，中国大陆使用的是简体字。
一、广告语利用谐音滥用文字。如玲珑？踢？透（足球广告）？骑？乐无穷（摩托车广告） ，？衣？见钟情（衣服广告）鸡？不可失（炸鸡翅、鸡腿广告）等等
二、广告语一语双关。像手表广告的？一表人才？等；
四有的广告当中运用了对联，真是天衣无缝，让人叹为观止。比如说那幅？客上天然居 居然天上客？的对联就将我们折服了。社会用字当中存在着许多不规范用字情况的原因：
一、为了推销产品，吸引更多的顾客，广告商们利用谐音滥用字，给那些
年幼无知的小学生带来许多不好的影响。
二、平时，为了节省时间，书写方便，人们用了简化字，却不知那些文字
早已被社会淘汰。
三、繁体字则是那些为了崇尚古人、为了书写美观或为了表现自己的才华
等的人不规范地使用。
那么，怎样消除不规范用字的情况呢，我觉得，首先要睁大我们敏锐的眼
睛，善于观察，从而发现生活中的不规范用字。如果看到
６
一些不规范用字的情 况，要立刻纠正，向店主、居委会反映，改正过来。
当然，对于社会上那些存在别字、错字、不规范字的现象我们也可以采取
一些实际、有效的措施：
一、把《中华人民共和国国家通用语言文字法》
等污染法规写在公告栏里，
让人们随时注意不要写错字、别字；
二、或者把《中华人民共和国国家通用语言文字法》等污染法规制成大的
广告条幅，让人们经常看，经常学习，进一步规范用字；
三、也可以把常用汉字规范用字打印下来，发到每个公民手里让他们先学
习再举行竞赛。另外，对那些不规范用字的个人或集体，
可以采取罚款的制度。
比如说写一个错别字罚五百元，广告语滥用字罚款二千元，滥用简化字罚款二 百元等。相反，对于那些发现不规范用字情况举报的人给予奖励，对规范用字 的个人或集体给予奖励或表扬。
篇三：人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告５００字４００字
人教版小学五年级语文下册第六单元作文调查研究报告
７
５００字４００字 关于门口交通拥挤现象的调查研究报告
一、 发现问题
我发现我们校门口的那条路非常拥挤，尤其是路口，拥挤的来一个缝都没有。我准备对校门口的那条路的拥挤现象做一次调查。
二、 调查方法。
１、 自己在路上看拥挤的情况和问题的原因。
２、 走访交警，了解拥挤的情况和问题的原因。
３、 问一问经常路过的爸爸妈妈。
三、调查情况和资料整理。
１、经过我在路看拥挤哦问题。得知了，有钱的人家，不想让自己的孩子多走一段路程，就开着车把孩子送到校门口。准备要拐出去，向左拐有孩子挡住了，向右拐也有孩子，跟本拐不出去了。在加上还有其他人家也这样，窄小的街道就挤满了。
２、通过我访问交警，知道有些人占道经营。占着地方，一个卖东西占十几平方米，卖东西多了，路就会慢慢的减少了。
３、又通过我问爸爸妈妈得知，越是刮风下雨，越是越挤。因为：有的人家不想让孩子吃一些沙土，不想让孩子淋着就往前走。慢慢地就拥挤在一快了。而且放学时间都一样，我们又挨着一中，下放学，好几千人就出来了，这也是一个原
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因。
四、解决问题。
１、不让人占道经营。２、不要家长的车近路口。３、放学时，先让小学的人先放学，在让初中的在放学。这样路口就不会拥挤了。
９
作文三：《五年级下册第六单元作文：一份调查报告》500字
一份调查报告 时间：２００６年２月２０日 参加人数：四（３）班７４位同学 调查内容：《寒假作业》中较难题目的研究情况 调查方式：查问 调查分析：《寒假作业》３５页中，一字未动的人有２５人。未过半的有２８人。３７页中，没有做的达２５人，逃避现实的有２人。自己认为内容不合适的有１５人。 这些人数都超出班里一半的人数，我不知道为什么这么多人都懒得做呢，３５页只不过是举例说明周围的事物都在变化。而３７页也只不过是把自己做过什么违背道德的事写出来。即使这样，还是有许多人没做。 我不知道自己在做３５页时到底是咋想的，竟然连一半都没写，难道是懒，知难而退， 父母并没有什么责任，他们十分关心我的作业，只不过是没有时间来管我。 但愿同学们会因此而改变以往懒的态度，包括我在内。我认为同学（包括我）的的确确是少认真精神，只看一看有点难度没，有就不做，其实谁都可以做，也许只是一时偷懒吧。 这种精神也许是诚实，缺少诚实，家长问：“做完没，”“做完了～”老师问：“做完没，”“做完了～” 这种精神也许还是思考，不认真思考，看到有点难，思考都不思考，便直接扔到一边。管都不管。 如果这样，自己又对得起谁呢，那只能是谁都对不起。包括家长，包括老师，包括一切关心我的人。
作文四：《五年级下册实践调查报告读后感作业帮400字》9600字
五年级下册实践调查报告读后感作业帮４００
字
第一部分 开题报告
实践活动课题名称：谢边南桥学校寒假课余生活的调查报告
组长： 何丽丹 时间： ２０１６年１月１７日至２０日指导教师： 刘琼花 小组成员： 何丽丹、仕晨雨、
评价标准：
第 １ 页 共 ４ 页
第二部分：活动过程汇报
注：
１、组员考勤应注明某组员名单。
第 ２ 页 共 ４ 页
２、每人围绕本课题的活动次数应不少于２次，３次为宜。可包括课外与课堂。例如：
围绕课题分配任务、几次执行任务。
３、自评与互评应视评分项完成的质量、效果来评分。
４、活动过程简单记录是将每次活动的过程简单记录下来，包括资料的搜集的数量、
质量、来源等。
第三部分：结题报告
第 ３ 页 共 ４ 页
结题报告评价表
说明：
１、活动成果如研究报告、专辑、板报、文章、影像作品等各种形式的材料，填写时要注明成果名称、取得时间、获奖级别等。评价时按不同级别计分。
２、总分８５分为优秀，总分７０分为良好，总分６０分为及格。
第 ４ 页 共 ４ 页
小学生节粮节水节电社会实践调查报告－ 一、调查目的
引导学生从小事做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最大限度减少食 品浪费。动员学生积极参与节电节水活动，促使学生养成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。
二、调查时间２０１６年寒假 三、调查范围新郑市龙湖镇王许村４户居民。 四、调查方法谈话法：通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。
五、调查结果与分析
１号家庭有３口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费２２ 元，元，合计每月元，平均每人水电费５１元［我大多数不在］。用电、用水习惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视全部打开。我们常常会忘了随手关灯。洗菜的谁会用来冲厕所。２号家庭
爷爷家有４口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰箱。平均每月水费元，电费 合计每月，平均每人水电费元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用废水。３号家庭外公家有４口人［外加一名３个月的婴儿］家里有四台电视、三台空调，平均每月水费元、平均每人水电费元。用电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯：家里有个婴儿，要常洗尿布，水会比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直开。
六、调查结论
３号的水、电费都是最高的。其实用水，用电量跟家庭人数也有关系，２号家庭和３号家庭人数一样，但３号全是大人，２号有２个小孩，自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。家庭的用水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决定用水的多少，能节约水。通过这次调查我发现节水节电在我们生活中是很重要的，下面给介绍几个节水节电小妙招。
七（节水节电小妙招
节水篇
１． 洗衣，水可反复使用。
２． 一水多用，环保节水法。
３． 收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗
菜的家庭废水冲厕所。
４． 家庭浇花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。
５． 淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡，可节水６０ｋｇ。
节电篇
１． 养成不使用或离开房间时，随手关灯的习惯。
２． 冰箱存放食物要适量，以免影响冰箱内空气对流，影响保鲜效果，增加压缩机时间。 措施：
？做到随手关灯。
？买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。
？刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。
？我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。
小学生调查报告范文
关于环保主题
格式：
关于ｘｘ的研究报告
一、问题的提出
二、调查方法
１、————————
２、————————
３、————————
三、调查情况和资料整理
，以下为表格形式，
信息渠道 涉及的方面 具体内容
———————— ———————————————— ———————— ——————— ——————————
四、结论
１、——————————————————————————————
２、——————————————————————————————
３、——————————————————————————————
一、 问题的提出
据调查我国现有盲人５００多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为，，中学生为，，高中生为，。为什么会有这么多的人近视，仅仅是不良用眼习惯造成的吗，近视，与年龄有关系吗，
二、调查方法：
１（查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。
２．（通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。
三：调查情况和资料整理
四、结论
近视的主要原因：
１ 看电视距离太近；
２ 看电视的时间太长；
３ 所看电视的画面浓度太深；
４ 写作业时的姿势不正确 ；
５ 在光线太强的阳光下看书 ；
６ 在光线太弱的光下看书；
７ 长时间的坐在电脑、电视前；
８ 不合理饮食；
９ 在车厢里看书
１０ 遗传因素
１１ 不认真做眼保健操
在这里我想给大家提出几点建议 ：
１看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
２不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。每天坚持做两次眼保健操。 ３每天坚持做两次眼保健操。
４尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
为有效预防近视等眼病：一要养成良好的卫生习惯，合理饮食，锻炼身体，保障身心健康；二要纠正不良习惯，养成良好的用眼卫生；三要定期到眼科医院检查眼睛，尤
其是高度近视眼患者，及时发现眼病，以便早发现、早治疗。眼睛是心灵的窗户，我们一定要好好爱护它～
节水节电调查报告
一（调查前的情况
随着经济的发展，人口的增多，水资源的开发利用也日益广泛，加上全社会在水资源节约、保护方面的滞后，嘉兴水资源问题已成为制约经济社发展的重要因素之一。根据《嘉兴市水资源综合规划》预测，全市到２０２０年，考虑规划工程实施和强化节水措施下，将缺水
亿吨。另外，电也是非常紧缺的。电、水是那么的宝贵，我们应该好好保护。
二．实践调查
１．方法
调查方法
２．时间
２０１６年８月１日－９月１日
３．地点
我家［嘉兴市三水湾石榴坊２４＃２０６］
４．调查对象
１．爸爸 ２．爷爷 ３．外公
５．调查问题
１．家里有几口人。
２．每月水费。
３．每月电费。篇二：小学生社会调查研究报告范文３篇 人教五年级下册
关于小学生语言不文明起因的研究报告
一、问题的提出
了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。
二、调查方法
１）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。
２）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。
三、调查情况和资料整理
１）小学生为什么说话不文明：
由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。
由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。
很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。
还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的， 不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。
２）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：
心里有一种莫名其妙的舒服感。
有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。
听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。
３）小学生什么时候会说话不文明：
玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。
公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。
３）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。
四、结论
１）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。
２）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响很不好。
３）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。
４）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。
五、思考
中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。 关于小学生近视成因的研究报告
一、问题的提出
据调查我国现有盲人５００多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为，，中学生为，，高中生为，。为什么会有这么多的人近视，仅仅是不良用眼习惯造成的吗，近视，与年龄有关系吗，
二、调查方法：
１（查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。
２．通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。
三：调查情况和资料整理
我们走访了学校和一些家庭，采访了很多学生、家长。大家认识到，眼睛是我们应该互相关心、互相爱护、互相照顾。可有的同学根本不把保护眼睛放在心上，凡事只顾自己。下看：
１、小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长知识本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的批评当作耳边风。
２、这个男生最喜欢看电视。放学回到家，马马虎虎写完作业，赶紧坐到电视机前。吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。
３、这两个女同学对眼睛的态度也不好。你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。
４、小丽是个勤奋好学的孩子，学生成绩很棒。可就是写字姿势不正确，不仅身体坐不端正，握笔姿势也不正确，连作业本都是斜着放。老师和同学的提醒后纠正过来，但一会就忘了。
四、结论
近视的主要原因：
１ 看电视距离太近；
２ 看电视的时间太长；
３ 所看电视的画面浓度太深；
４ 写作业时的姿势不正确 ；
５ 在光线太强的阳光下看书 ；
６ 在光线太弱的光下看书；
７遗传因素
８不认真做眼保健操
在这里我想给大家提出几点建议 ：
１看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，
胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。”
２不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。每天坚持做两次眼保健操。３每天坚持做两次眼保健操。
４尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。
衣食住行的巨大变化
——关于家庭生活变化的研究报告
一、问题的提出
随着时间的推移，家庭生活都会发生各种变化。以前，就有同学来问我：“你的家庭有什么变化没有，”我一时答不上来。今天，我有充足的时间来研究这个问题，下面，就让我们调查一下这些变化吧～
二、调查方法
１．询问父母，许多家庭的一些变化。
２．仔细回想，在衣、食、住、行方面，我们有什么改善。
３．访问其他家庭，查询共同的变化。
４．查阅历史书，看看新中国成立后许多家庭的情况与变化。
三、调查情况和资料整理
调查结束了，让我们来把找到的信息列成表格再来分析，得出结论：
时状况 衣 食 住 行 间
６建国时军服、七靠红薯土质的基本靠步０ 间短，很多拼八
凑的棉秧、玉米秆、墙筑成的房行、马拉车，少年地区还比较衣。 粗
粮为生。 子。 量汽车。 代 落后。
８科技迅
０ 速发展，生
年活改善了很
代 多。
２步入新
０世纪，科技
０跨入新领
０域。
年
２科技更
０进一步，宇
０宙飞船发射
３成功。
年
２摆脱了
０非典，情况
０很好。
西吉县第一小学学生作业情况的调研报告
西吉县第一小学 安晓
摘要：
作为一位从事教育教学工作者，无不随时随地的关注着我班我校的教育教学质量，关心着学生的身心健康、学习成长情况。基于此我准备从调查我校学生的课业情况入手，了解分析我校的教育教学现状，切实解决学校现存的一些问题。
可以说小学生作业负担一直是社会关注的热点问题之一，也是应试教育向素质教育转轨过程中的一项重要的改革，在这样的转轨阶段，老师们也知道“减负”的重要性和必要性，那么，学生们认为到底有没有真正的“减负”呢，希望通过这次的调查，了解同学们的作业的实际情况，了解他们真实的内心感受，了解同学们到底喜欢什么形式的作业，学生、家长对老师布置的作业有什么看法及建议，希望能找到问题的关键所在，能探讨出如何更好地设计具有价值的、开放性等作业的可行性策略，帮助老师从中得到启示，设计和布置学生乐于做的作业，为我校推进素质教育工作尽自己的微薄之力。
正文：
一、现状分析：
平时，我们会听到家长这样那样抱怨：现在的孩子太累了，作业量大太辛苦了；学生抱怨：作业太多，一天到晚学习做作业，没有一点点娱乐的时间；教师抱怨：工作太忙，作业批改耗时费力收效不大等等。细分析当前同学们的作业情况，大多数作业在对学生创新精神、人文精神、实践能力的培养方面少，而应试训练方面多。严重的出现了作业过多，重复、单一的现象，导致学生厌学，这严重地抑制了学生的学习兴趣，极大地限制了学生学习的空间，更重要的是制
约了学生的个性化发展。当前普遍存在学生对作业毫无兴趣的情况，因而导致学生写作业拖拉不认真，还养成了好多不良的学习习惯。
为什么会出现如此多得问题呢，
从家长角度看，许多家长对人才的片面理解，又加上家长盼子成龙、盼女成风心切。很多家长把孩子们大部分的时间都用在学习文化知识上，孩子在家除了完成老师布置的家庭作业外，还自己另外布置作业，或到书店购买各类复习资料，让孩子做。就拿我班的几位家长，经常问我给孩子买什么资料，有的甚至看见一些相关的资料就买，买
回来就让孩子大量做。然而在家长辛辛苦苦付出的背后是否成效显著呢，这不得不让我们每一个人深思。
从老师的角度看，学校、家长对教师的评价仍在看教学成绩的标准上，成绩好就是好老师，因此，老师千方百计的想着提高学生的成绩，再加之学校的老师之间的也存在着攀比心理。总之一句话留作业更多的是为了提高学生的，巩固当天的学习内容。但是以此同时却忽视了孩子的感受；同时又忙于自己所留的任务之中，而是否作业真的起到了预期的效果呢，是不是培养了孩子的能力，发展了孩子的个性呢，为解决这一实际问题，我采取了走进班级深入学生进行调查，并进行深刻的研究与思考。
二、调研目的：
１、 可以减少学生一些不必要的重复作业，不必要的订正，多一点自己的时间和空间去做自己喜欢做的事，达到减负增效的作
用，让学生有更多的时间去拓宽视野，更多的时间参与社会实践，学会生活。
４、有利于减轻教师不必要的重复工作，提高工作效率，愉快工作。将更多时间投入到钻研教材、设计有意义的作业内容上。
三、调查方法及调查分析结果：
附件１
西吉第一小学五年级学生家庭作业情况的调查表
学校： 西吉一小年级 五年级
调查方法及调查分析结果：
采用问卷调查法
１（请问你平常都有哪些作业，可多选。
Ａ 语文 Ｂ 数学 Ｃ 英语Ｄ 其他实践活动
２（除了学校作业你还有家庭作业或课外班作业吗，
Ａ 有很多Ｂ 有一些 Ｃ 没有
３（你每天写作业的时间大约是多长，
Ａ 没有作业 Ｂ 半个小时Ｃ ４５分钟
Ｄ一个小时Ｅ 一个小时以上
４（对于这些作业，你是什么态度，
Ａ 认真完成 Ｂ 一般 Ｃ 不认真
５（你喜欢哪种类型的作业，
Ａ 基础型Ｂ 难度型 Ｃ 实践型 Ｄ 趣味型
６（你最喜欢的作业是什么形式，
Ａ 书面作业 Ｂ 口头作业 Ｃ 实践活动
７（老师经常布置你可以自主选择的作业吗，
Ａ 经常 Ｂ 有时 Ｃ 没有过
８（全班同学的作业每次都是一样的吗，
Ａ 一样 Ｂ 有时不一样
９、写作业是否拖拉，
Ａ 及时完成Ｂ 拖拉
１０、作业是否独立完成，
Ａ 独立完成Ｂ 别人帮助Ｃ 同学研究
调查结果表明：大多数学生的作业偏多，还一些学生除了校内作业外，部分学生还有校外作业，可见学生的作业任务比较繁重；
作业形式主要集中在传统的书面作业，而动手动脑的实践型作业、趣味型、口头型的作业很少；大多数学生对待作业的态度比较认真，但马虎对待作业的学生也不少；大多数学生的作业是独立完成的，同学之间互相合作帮助”非常得少；
对家长的调查分析
采用谈话法。
调查表明有部分的家长认为现在的作业布置无论是从数量还是质量上来看都比较合理；部分家长认为学生的作业多还存在着重复、单一、机械等问题。
对教师的调查分析
采用观察分析法。
静心合理的分析，导致小学生作业问题的原因是多方面的，比如：应试教育、各类统考限制了教师布置作业的广阔视角，为了能提高学生的成绩老师在布置作业是局限在怎样应付考试上；还有来自教师自身的原因，有来自家长社会的压力；有主观方面的原因，也有客观条件的制约。
四、教育对策和建议
我们每一个从事教育教学者都明白，学生的作业与我们的教育教学有着密切的关系。它既是教师教学活动的重要环节，又是学生学习过程中的重要组成部分。而布置作业对教师来说也是一项重要技能，一次好的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识，而且可以激发学习兴趣，开发智力，拓展知识面，点燃创造思维的火花，培养独立分析问题和解决问题的能力。因此，在小学阶段，我们要采取多种手段，通过多种形式的作业激发学生的兴趣，让学生真正喜欢做作业，提高学生的作业效率，最终达到提高教育教学质量。
根据以上的调查，我提出了以下几点意见
让作业科学而又多样化，激发学生学习的兴趣
如何科学布置作业，老师要精心设计，尽量让学生的作业多样化、趣味化，让学生的作业与他们的活动的有着密切的联系，它既是教师教学活动的重要环节，又是学生学习过程中的重要组成部分。总之，在小学阶段，老师要考虑采取多种手段，通过多种形式的作业激发学生的兴趣，让学生真正喜欢做作业，变“要我做”为“我要做”。提高提高教育教学质量。
改革作业的内容形式
１、由单一型、重复型向灵活多样型转变
教师的作业设计要打破传统的书面作业的形式，还可以是口头形式的，也可以是搜集整理信息类的作业，还可以是动手操作性的，也可以是自我展示性的等等。
２、由重复机械型向趣味型转变
《新课程标准》指出：“从学生熟悉的生活情境出发，选择学生身边的，感兴趣的事物，以激发学生学习的兴趣与动机？？”因此教师在设计作业时课时内容要联系自己的生活实际，让学生们在玩中学，在快乐的生活中感受知识的魅力。
３、由封闭型向开放型转变
老师在作业设计时，要走出封闭狭隘的课堂，努力打破作业内容和形式的封闭性，拓展学生作业的空间，让作业的具有灵活性、开放性和求异性等特色这样有利于拓展学生思维的空间，打破思维定势，利于培养学生的应用意识和能力；利于对学生因材施教
这样的设计，让知识的掌握过程融入日常的生活，学生能够真切地感到知识在生活中的存在，易于让学生明白学习的价值，能有效地激活学生的生活经验，不仅使学生掌握了知识，而且获得了生活技能。
学生独立完成这类调查式的实践作业的同时，把知识应用到了生活中去，感受到学习的乐趣和价值。而且，在完全作业的过程中增加了人际交往的能力，也培养了同学之间的感情，可谓“一题多得”。
五、结论
本次调研以学生的作业情况入手，调研过后我将继续将本次的研究活动深入进行为实践行动，改革我校的作业内容形式，改革作业的批改与反馈，切实提高我校的作业质量。通过作业这一切入点使我校进一步实施课程改革，落实新课标内容，培养社会所需人才，办人民满意学校。
作文五：《最新人教版小学语文五年级下册调查报告作文(精品)》500字
关于我班语文学习中不交作业现象的研究报告
一、问题的提出
从本学期开始，在语文学习中，有不少同学不及时上交，甚至不交作业，严重影响了我班的语文教学。这到底是什么原因造成的，又有何危害，我做了一次调查。
二、调查方法
１、查看相关资料，了解不上交作业的危害。
２、询问相关同学，了解不交作业的原因。
３、询问老师，了解解决不交作业的措施。
４、通过调查问卷，向同学询问解决的措施。
三、调查情况和资料整理
１、我班有十几名甚至更多的同学，不及时上交，或者不交作业。
２、不上交作业的同学，都有很多的理由。如落在家里、没做完、忘了、不会等。
３、大多数同学都认可，不上交作业，不利于学生的学习。
４、大多数同学，都能积极想方设法，提供解决不上交作业的措施。
四、结论
１、我班有十几名甚至更多的同学，不及时上交，或者不交作业，占到我班总人数的七分之三，或更多。
２、不上交作业的同学，应该从自身寻找原因，找出解决的办法，只要自身学习态度端正，上课认真听讲，课下认真完成作业，不上交作业的现象会彻底
解决。
３、学生做作业，本身是对所学知识是否掌握的一种检查方式，这有利于我们更好地掌握所学知识。
４、不上交作业，不利于我们对所学知识的巩固，这是对自己学习的不负责，也是对教师教学的不尊重。
５、全班同学应该共同行动起来，群策群力，为营造我班浓厚的学习氛围而努力，使人人有所学，人人有所得。
作文六：《人教版五年级下册第六单元作文： 关于台风的调查报告》3500字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的人教版五年级下册第六单元作文： 关于台风的调查报告，希望大家能够喜欢～
台风，这个词大家一定都很熟悉，在天气预报、新闻媒体和网上都争相报道着最近几个星期的“海棠”、“麦莎”两次台风。今天，“麦莎”来了，我还亲身去体验了一番。
一出门，台风就把我吓了个胆战心惊？？不远处一块广告牌从天而降，与建筑物摩擦了几下就“啪”的一声落了地。我想：幸亏那里没人，不然砸到行人身上可不是小事了。我不经意间抬头看了看，真是不看不知道，一看吓一跳。发现一个花盆正在扭着身子，似乎在说：“你再过来，我就掉下来砸你～”吓得我赶紧抱着头，逃离了这片“危险地带”。
在街上，更是觉得处处充满着危险。想靠左边走，总是害怕广告牌掉下来；想靠右边走吧，又怕被摇晃的路灯砸了个正着。马路旁的树也被吹得痛苦的扭曲着身子，发出“呜呜”的“哭”声，但这仅仅只是打了个擦边球呢～看来，台风的威力还真大呢～
在台风面前人类是多么的弱小，像一只巨形的手肆虐着大地，让我望而却步。台风究竟是什么，这巨大的威力从何而来，又如何消失，在她面前我们不会束手无策吧～我的内心充满了无数的疑问和好奇，自然界的奥秘已牢牢地吸引着我，我为此而激动。
小课题研究的内容有了～在大自然的怒吼声中我踉踉跄跄跑回了家，解开自然之谜已成了我的当务之急。
一、台风的由来
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台风是一个强烈的热带气旋。它好比水中的漩涡一样，是在热带洋面上绕着自己的中心急速旋转同时又向前移动的空气漩涡。在移动时像陀螺那样，人们有时把它比作“空气陀螺”。由于台风影响时常常伴有狂风暴雨，气象上给它取了一个与普通大风不同的名字，台风。
二、台风的命名
台风有许多名字，如“麦莎”、“云娜”等等，像是人名。我听到妈妈不只一次地问过：“台风干吗取这些名字，”但从没有过答案。你也想知道这些名字的由来吗，请看下文吧～
２０００年１月１日起，西北太平洋地区启用了一套完全不同于以往的新命名表，它们均采用由ＷＭＯ所属的台风委员会成员的１４个国家和地区所提供的亚洲名字。其的特点：一、大多使用了花、动物、鸟、树甚至食品等的名字，有些还是描述性的形容词；二、名表没有采用名字的字母顺序，而是按提供名字的国家或地区的字母顺序。每个国家和地区提供十个名字，名表中共有１４０个名字。
一般情况下，事先制定的命名表按顺序年复一年的循环重复使用，但遇到特殊情况，某些名字有可能从名表中“退休”。为什么会这样呢，原来当某个台风造成了特别重大的灾害或人员死伤后，成了公众知名的台风，为了防止它与其他台风同名，便从现行名表中将这个名字删除，以后不再使用。
三、台风的形成
台风的形成是一个复杂的过程，必须具备特有的自然条件和气象条件的，而且其结构极其复杂。
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台风形成的条件主要由以下四点：一是要有广阔的高温、高湿的大气。热带洋面上的底层大气的温度和湿度主要决定于海面水温，台风只能形成于海温高于２６？，２７？的暖洋面上，而且在６０米深度内的海水水温都要高于２６？，２７？；二是要有低层大气向中心辐合、高层向外扩散的初始扰动。而且高层辐散必须超过低层辐合，才能维持足够的上升气流，低层扰动才能不断加强；三是垂直方向风速不能相差太大，上下层空气相对运动很小，才能使初始扰动中水汽凝结所释放的潜热能集中保存在台风眼区的空气柱中，形成并加强台风暖中心结构；四是要有足够大的地转偏向力作用，地球自转作用有利于气旋性涡旋的生成。地转偏向力在赤道附近接近于零，向南北两极增大，台风发生在大约离赤道５个纬度以上的洋面上。
四、台风的危害
今天只要打开电视机、无线电、电脑上网你都会看到或听到关于台风的各种危害，人员伤亡、上万的房屋倒塌、无数的良田被淹、小街成了大河……强风、暴雨、泥石流，无数的人们在摇晃的“安乐窝”中无助地等待着大自然的安排。台风的突发性和巨大的破坏力已经成为世界上最严重的自然灾害之一、
台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。
１（强风
台风是一个巨大的能量库，其风速都在１７米／秒以上，甚至在６０米／秒以上。据测，当风力达到１２级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达２３０公斤。
２（暴雨
３００毫米的大 台风是非常强的降雨系统。一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下１００，暴雨，甚至可达５００，８００毫米。台风暴雨造成的洪涝灾害，是最具危险性的灾害。台风暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。
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３（风暴潮＜／Ｐ
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作文七：《小学五年级语文下册调查报告设计》400字
二胎来了
——关于小学生对再添弟弟（妹妹）态度与理解的研究报告
一、问题的提出
二胎政策的来临，很多爸爸妈妈都准备带弟弟（妹妹），可
大宝们很多却不太乐意，有的甚至以死相逼。所以，我们小组想借此次机会，去研究一下大宝们为什么不太愿意爸爸妈妈再生一个弟弟（妹妹）呢？希望通过此次活动，更好地了解大宝们的心声，更好地与爸爸妈妈交流，化解矛盾。
二、调查方法
１、自制问卷调查表，随机发到一部分小学生手上，了解他们对再添弟弟（妹妹）的态度及原因。
２、通过多种途径，搜集家庭成员对此问题的看法和产生矛盾的关键点。
三、调查情况及资料整理
发放调查问卷表 份，收回 份，有效问卷 份。
统计结果： 四、结论
五、建议
调查表
１、你对家里再添弟弟（妹妹）（ ）
Ａ、同意 Ｂ、不同意 Ｃ、无所谓
２、同意的理由：
３、不同意的理由：
作文八：《五年级下册语文关于天气调查报告》3400字
五年级下册语文：关于天气的调查报告
关于台风的调查报告
台风，这个词大家一定都很熟悉，在天气预报、新闻媒体和网上都争相报道着最近几个星期的；海棠；、；麦莎；两次台风。今天，；麦莎；来了，我还亲身去体验了一番。
一出门，台风就把我吓了个胆战心惊──不远处一块广告牌从天而降，与建筑物摩擦了几下就；啪；的一声落了地。我想：幸亏那里没人，不然砸到行人身上可不是小事了。我不经意间抬头看了看，真是不看不知道，一看吓一跳。发现一个花盆正在扭着身子，似乎在说：；你再过来，我就掉下来砸你！；吓得我赶紧抱着头，逃离了这片；危险地带；。
在街上，更是觉得处处充满着危险。想靠左边走，总是害怕广告牌掉下来；想靠右边走吧，又怕被摇晃的路灯砸了个正着。马路旁的树也被吹得痛苦的扭曲着身子，发出；呜呜；的；哭；声，但这仅仅只是打了个擦边球呢！看来，台风的威力还真大呢！
在台风面前人类是多么的弱小，像一只巨形的手肆虐着大地，让我望而却步。台风究竟是什么？这巨大的威力从何而来？又如何消失？在她面前我们不会束手无策吧！我的内心充满了无数的疑问和好奇，自然界的奥秘已牢牢地吸引着我，我为此而激动。
小课题研究的内容有了！在大自然的怒吼声中我踉踉跄跄跑回了家，解开自然之谜已成了我的当务之急。
一、台风的由来
台风是一个强烈的热带气旋。它好比水中的漩涡一样，是在热带洋面上绕着自己的中心急速旋转同时又向前移动的空气漩涡。在移动时像陀螺那样，人们有时把它比你都会看到或听到关于台风的各种危害，人员伤亡、上万的房屋倒塌、无数的良田被淹、小街成了大河；；强风、暴雨、泥石流，无数的人们在摇晃的；安乐窝；中无助地等待着大自然的安排。台风的突发性和巨大的破坏力已经成为世界上最严重的自然灾害之一、
台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。
１．强风
台风是一个巨大的能量库，其风速都在１７米／秒以上，甚至在６０米／秒以上。据测，当风力达到１２级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达２３０公斤。
２．暴雨
台风是非常强的降雨系统。一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下１００－３００毫米的大暴雨，甚至可达５００－８００毫米。台风暴雨造成的洪涝灾害，是最具危险性的灾害。台风暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。
３．风暴潮
所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，使海水向海岸方向强力堆积，潮位猛涨，水浪排山倒海般向海岸压去。强台风的风暴潮能使沿海水位上升５－６米。风暴潮与天
文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。风暴潮还会造成海岸侵蚀，海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。
天气与爸爸的咳嗽
自从我家搬进新居以后，不知怎么，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病－－－－有时咳得轻一些，有时又像没病似的．
观察记录：
经过观察，我发现每当我家打开朝南的窗户，东南风一吹进来，爸爸就咳嗽厉害了．于是我每天从收音机里听取第二天的天气预报，一边进行记录：
２月２２日 阴天 北风 不咳嗽
３月８日 晴天 东南风 咳嗽厉害
３月１０日 雨天 北风 咳嗽轻了
４月１９日 多云 南风 有点咳嗽
４月２１日 阴有雨 北风 不咳嗽
４月２２日 晴到少云 南风 有点咳嗽
５月１日 晴天 东南风 咳嗽厉害
记录分析：
寻找医生张伯伯的帮助，张伯伯告诉我，爸爸得的是过敏性支气管炎．我家附近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体．对二氧化硫敏感的人，一闻到它，咽喉就会发痒，立刻咳嗽起来．
我多么希望硫酸厂早日治理污染，使空气变得清新，就是开着窗户，爸爸也不会咳嗽呀！
关于天气为什么越来越热的研究报告
近来，全国各地的温度都持续升高，甚至有些地区还出现了３９以上的高温天气。虽然现在是夏天，但是为什么要比往年都要热呢？我查看了天气预报，果然，现在各个地区的温度都在升高，有
还是非常高的，今年绍兴和杭州都突破了历史最高记录了，还有新闻报道，记者在杭州的地上做实验，将一块五花肉放在地上，１０分钟后五花肉居然烤熟了！中国各地在今年已经发生了很多起中暑
至死亡的事件，虽然多数是老人，但是还是让我们对高温不由得产生一丝恐惧。看来，今年的高温不可小觑，不光是中国，在其他国家的夏天，也发生了连续高温的天气，全球都在变暖，大人们都说是温室效应引起的气温变暖，但是导致气温变得如此之高和温室效应的真正原因到底是什么呢？
为了了解事情的真相，我通过网络搜集到了一些导致温室效应
造成温室效应和气候变暖的真正的“罪魁祸首”是我们人类自己，工厂排放出来的二氧化碳直接影响了臭氧层，北极上方的臭氧层就被遭到的破坏，北极的冰山开始融化了，污染对气候影响很大。森林也在大面积的减小，树木越多，空气清新了，温度也随即不热了。 虽然我们已经破坏了地球的生态环境，但是亡羊补牢，为时未晚，只有我们将工业污染降低到最少，少砍伐树木，从我做起，每天低碳出行，不用一次性产品，多走路等等等等，这样地球妈妈的环境就会好转，天气也不会那么热了，为了我们美好的明天，也为了地球，让我们从身边做起，一起保护地球！！！
关于雾霾天气的调查报告
调查人员：
调查时间：
调查背景：
伴随着马年春节的来临，多次出现的雾霾天气，不仅对海陆空各类交通运输造成影响，使很多人不能如期回家过年，更对人们的身体健康造成危害，医院里增加了很多病人。
调查问题：
到底是什么原因造成的空气污染？怎样去治理这种污染呢？
调查方法：
为此，我通过上网查资料、询问家长等方法，对此进行了调查。
调查结果：
雾霾天气是一种空气质量严重恶化的产物，是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等颗粒大量积聚，特别是ＰＭ２．５含量剧增，在很大空间内造成能见度模糊的一种天气现象。“ＰＭ２．５”是指大气中直径小于或等于２．微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。ＰＭ２．５粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。
２０１３年１月９日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天中，中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警，从东北到西北，从华北到中部导致黄淮、江南地区，都出现了大范围的重度和严重污染。济宁和邹城市也先后发布大雾天气橙色预警。而济宁市成为全国
空气污染最严重的城市之一。
形成原因：
据气象专家介绍，春节期间雾霾天气的形成主要原因是，近地面空气相对湿度比较大；没有明显冷空气活动，大气层比较稳定；天空晴朗少云，有利于夜间的辐射降温，使得近地面原本湿度比较高的空气饱和凝结形成雾。加上春节期间机动车使用频繁、燃放烟花爆竹等污染颗粒物排放增加，容易作为凝结核加速雾霾的生成，两者相互作用，迅速形成雾霾天气。
雾霾天气的危害（调查结果）
１．对人体的危害：由于雾霾中混有大量有毒有害的小颗粒，人在呼吸的时候就随着空气进入呼吸道和肺部，轻者会引进气管炎、肺炎等疾病，重者会导致更加严重的疾病。轻者会引进气管炎、肺炎等疾病，重者会导致更加严重的疾病。
２．对生产生活的危害：雾霾天气能见度低，给航空、铁路、海运、公路等各类交通运输行业造成影响，容易导致交通安全事故，扰乱了正常的生产生活秩序。同时，对建筑物、车辆等固体物具有腐蚀性。
建议：
我觉得，防治的重点应放在控制颗粒物排放上：首先是工业排放，需要将重工业企业理规划，做到节能减排、清洁排放。其次，城市交通规划及发展公共交通也是减少城市人为污染物排放的重要措施。最后，政府及媒体应加强环保知识宣传，提高民众对空气污染事件的关注。那么，作为我们个人怎么做呢？应该做到：不开车或少开车；尽量乘坐公共交通工具；不抽烟或尽量少抽烟；学习雾霾防护知识并向身边人宣传；从自身做起，注意节能环保。
关于天气的研究报告
去年的现在，一般都穿裙子了。但现在，有时候还穿长裤呢！我就觉的天气有些反常，如：
１．从去年夏天８月份就没有下过雨的西南。
２．一直下雨３天的南方大涝。
３．去年的樱桃，现在已经红了，可以吃了。但是今年的现在，樱桃还是青青的，不能吃。
通过以上几条，我就悄悄的做了一个调查：
小结：上周气温的最低平均气温是：１７ｃ°，最高平均气温约是２８ｃ°。
去年这个时候的最低平均气温是２０ｃ°，最高平均气温是３２ｃ°。啊！一比较，去年的气温果然比现在的气温高！
但是，为什么会这样呢？经过我的仔细分析，因为：现在的地球已经全球大变暖了，人类破坏的环境，已经使天气遭到了破坏。所以，现在的气温才降低了！要是以后人们能保护好自然环境的话，地球就不会这样了！
最后，我呼吁人们：请保护我们的地球“母亲”吧！
作文九：《五年级下册语文第六单元作文：关于台风的调查报告》2300字
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这篇是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家精心整理的五年级下册语文第六单元作文：关于台风的调查报告，希望对大家有所帮助～
五年级下册语文第六单元作文：关于台风的调查报告
台风，这个词大家一定都很熟悉，在天气预报、新闻媒体和网上都争相报道着最近几个星期的；海棠；、；麦莎；两次台风。今天，；麦莎；来了，我还亲身去体验了一番。
一出门，台风就把我吓了个胆战心惊？？不远处一块广告牌从天而降，与建筑物摩擦了几下就；啪；的一声落了地。我想：幸亏那里没人，不然砸到行人身上可不是小事了。我不经意间抬头看了看，真是不看不知道，一看吓一跳。发现一个花盆正在扭着身子，似乎在说：；你再过来，我就掉下来砸你～；吓得我赶紧抱着头，逃离了这片；危险地带；。
在街上，更是觉得处处充满着危险。想靠左边走，总是害怕广告牌掉下来；想靠右边走吧，又怕被摇晃的路灯砸了个正着。马路旁的树也被吹得痛苦的扭曲着身子，发出；呜呜；的；哭；声，但这仅仅只是打了个擦边球呢～看来，台风的威力还真大呢～
在台风面前人类是多么的弱小，像一只巨形的手肆虐着大地，让我望而却步。台风究竟是什么，这巨大的威力从何而来，又如何消失，在她面前我们不会束手无策吧～我的内心充满了无数的疑问和好奇，自然界的奥秘已牢牢地吸引着我，我为此而激动。
小课题研究的内容有了～在大自然的怒吼声中我踉踉跄跄跑回了家，解开自然之谜已成了我的当务之急。
一、台风的由来
台风是一个强烈的热带气旋。它好比水中的漩涡一样，是在热带洋面上绕着自己的中心急
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速旋转同时又向前移动的空气漩涡。在移动时像陀螺那样，人们有时把它比你都会看到或听到关于台风的各种危害，人员伤亡、上万的房屋倒塌、无数的良田被淹、小街成了大河；；强风、暴雨、泥石流，无数的人们在摇晃的；安乐窝；中无助地等待着大自然的安排。台风的突发性和巨大的破坏力已经成为世界上最严重的自然灾害之一、
台风的破坏力主要由强风、暴雨和风暴潮三个因素引起。
１（强风
／秒以上，甚至在６０米／秒以上。据测，当风 台风是一个巨大的能量库，其风速都在１７米
力达到１２级时，垂直于风向平面上每平方米风压可达２３０公斤。
２（暴雨
台风是非常强的降雨系统。一次台风登陆，降雨中心一天之中可降下１００，３００毫米的大暴雨，甚至可达５００，８００毫米。台风暴雨造成的洪涝灾害，是最具危险性的灾害。台风暴雨强度大，洪水出现频率高，波及范围广，来势凶猛，破坏性极大。
３（风暴潮
所谓风暴潮，就是当台风移向陆地时，由于台风的强风和低气压的作用，使海水向海岸方向强力堆积，潮位猛涨，水浪排山倒海般向海岸压去。强台风的风暴潮能使沿海水位上升５，６米。风暴潮与天文大潮高潮位相遇，产生高频率的潮位，导致潮水漫溢，海堤溃决，冲毁房屋和各类建筑设施，淹没城镇和农田，造成大量人员伤亡和财产损失。风暴潮还会造成海岸侵蚀，海水倒灌造成土地盐渍化等灾害。
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作文十：《小学五年级下册六单元调查报告张、王》5600字
关于王姓的历史和现状的研究报告
一？问题的提出。
我曾了解到许多人姓王，这引起了我追溯其源头的兴趣。它的历史是怎样的，为什么
会逐渐壮大，现在王姓的数量占人口的比例是多少，针对这些问题，我要展开调查和
研究。
三、调查情况和资料整理
王姓数量资料：王姓是中国的大姓之一，排列第二，约占全国汉族人口的百分之七点四一，分布很
广。
王姓先祖和发展：王姓先祖都是商代、周代国君的后裔，都是王族，当时称“王家”，后世子孙就以王
为姓。
王姓历史名人：王充、王羲之、王勃、王维、王安石、王夫之等。
名人故事：王羲之书法笔势雄健、潇洒，从小勤学苦练，最终取得成就，风格自成一派，作品一直
为后代临摹。“入木三分”这个成语就是赞颂王羲之的书法的。
四、结论。
１、王姓最初源自商周时代名门望族。先祖有好几支，如商代王子比干，周文王第十五子
毕公高，战国时魏国的信陵君，都是王族，被称为“王家”，其子孙就以王为姓。 ２、王姓在我国汉族人口占很大比例，是我国第二大姓氏，百家姓中排列第八位，占汉族
人口约百分之七点四一。
３、王姓历代涌现出许多名人。如东汉的哲学家、思想家王充，晋代“书圣”王羲之，唐
代著名诗人王勃、王维，北宋的政治家、改革家曾主持变法的著名诗人王安石，清代
思想家王夫之。他们都是后人瞻仰的榜样。
关于张姓的历史和现状的研究报告 一？问题的提出。
从进入小学以来，我发现在小学里，有许许多多的人都姓张。大家常说：“姓氏是一种文化。”于是，我们姓张的同学对张姓的历史和人数作了一次调查。
三、调查情况和资料整理
四、结论
韩非子名言名句大全，韩非子寓言故事，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～
１、千里之堤，毁于蚁穴。——《韩非子？喻老》
２、华而不实，虚而无用。——《韩非子？难言》
３、欲速则不达。——《韩非子？ 外储说左上》
４、不吹毛而求小疵。——《韩非子？大体》
５、胜而不骄，败而不怨。——《商君书？战法》
６、民之性，饥而求食，劳而求快，苦则求乐，辱则求荣，生则计利，死则虑名。 ７、以子之矛，攻子之盾。——《韩非子？难一》
８、欲成其事，先败其事。
９、道私者乱，道法者治。
１０、巧诈不如拙诚，惟诚可得人心。——《韩非子？说林上》
１１、塞翁失马，焉知非福。——《韩非子？说难》
１２、长袖善舞，多钱善贾。——《韩非子？五蠹》
１３、明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德，曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。 １４、凡奸臣皆欲顺人主之心，以取亲幸之势也。是以主有所善，臣从而誉之；主有所憎，臣因而毁之。凡人之大体，
取舍同者则相是也，取舍异者则相非也。
１５、人主之患在于信人。信人，则制于人。
１６、故为人臣者，窥觇其君心也无须臾之休，而人主怠傲处其上，此世所以有劫君弑主也。 １７、夫妻者，非有骨肉之恩也，爱则亲，不爱则疏。
１８、智术之士，必远见而明察，不明察不能烛私；能法之士，必强毅而劲直，不劲直不能矫奸。 １９、与死人同病者，不可生也，与亡国同事者，不可存也。
２０、主失其神，虎随其后；主上不知，虎将为狗。
２１、偏借其权势，则上下易位矣。此言人臣之不可借权势也。
２２、故人行事施予，以利之为心，则越人易和；以害之为心，则父子离且怨。 ２３、故明主之治国也，明赏，则民劝功；严刑，则民亲法。
２４、夫民之性，恶劳而乐佚。佚则荒，荒则不治，不治则乱，而赏刑不行于天下者必塞。
２５、故治民无常，唯法为治。法与时转则治，治与世宜则有功。
２６、明君无为于上，群臣竦惧乎下。
２７、探其怀，夺之威。主上用之，若电若雷。
２８、小信成则大信立，故明主积于信。赏罚不信，则禁令不行。
２９、以肉去蚁蚁愈多，以鱼驱蝇蝇愈至。
３０、爱臣太亲，必危主身；人臣太贵，必易主位。
３１、群臣为学，门子好辩，商贾外积，小民右丈者，可亡也。
３２、天下之难事，必作于易；天下之大事，必作于细。
３３、圣人之治民，先治者强，先战者胜。
３４、道在不可见，用在不可知。
３５、涵掩其迹，匿其端，下不能原；去其智，绝其能，下不能意。
３６、千乘之君无备，必有百乘之臣在其侧，以徙其民而倾其国；万乘之君无备，必有千乘之家在其侧，以徙其民而倾
其国。
３７、黄帝有言曰：上下一日百战。
３８、臣主之利相与异者也。何以明之哉，曰：主利在有能而任官，臣利在无能而得事；主利在有劳而爵禄，臣利在无
功而富贵；主利在豪杰使能，臣利在朋党用私。
３９、人主之道，静退以为宝。
４０、故群臣陈其言，君以其言授其事，事以责其功。功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则诛。 ４１、自胜谓之强。（能够战胜自己的人才是强者）
４２、自见之谓明。（能够认清自己的人才是明智的）
４３、是以志之难也，不在胜人，在自胜也。故曰：自胜之谓强。（订下心愿，志向是难的，不在胜别人，而在战胜自己的懒怯疑。）
４４、一手独拍，虽疾无声。（一只手击掌，即使再用力也不会有声音）
４５、立志难也，不在胜人，在自胜。
４６、举世有道，计入有计出。（做事情要有一定的原则，既要算计得道的，也要算计失去的） ４７、故去喜去恶，虚心以为道舍。（所以应该将亲近好厌恶等情绪一并抛弃，才能成功地使用权谋之术）
４８、君无见其所欲。（君主不应该表露自己的喜好）
４９、去好去恶，臣乃见素；去旧去智，臣乃自备。（君主隐藏自己的好恶，才会得见臣下的本来面目；抛去旧有的成见，不显露自己的智慧，才会让臣下各守其职）
５０、人主好贤，则群臣饰行以邀君欲，则是群臣之情不效。（君主喜欢任用贤能之士，那么臣下就会自我粉饰迎合来君主）（说明？还是让大家各司其职，别把希望寄托在个别的贤能之士身上，防止权利的偏移）
５１、时有满虚，事有利害，物有生死。（时机的盈虚是并存的，世事的利弊是兼有的，事务的生死是一体的）（说明？君主不可因为这些不可避免的得失而怨怒）
５２、见而不见，闻而不闻，知而不知。（看见就好像没看见，听到好像没听到，知道好像不知道） ５３、世有不可得，事有不可成。（世间总有得不到的东西，也总有办不到的事）
５４、法莫如显，而术不欲见。（法一定要让人明了，而术一定不能被人觉察）
５５、虚则知实之情，静则知动者正。（置身事外，才会看清真相；保持冷静，才能制定出行动原则） ５６、群臣见素，则大君不蔽矣。（群臣本来的面目显现出来，那么君主就不会收到蒙蔽了） ５７、是故去智而有明，去贤而有功，去勇而有强。（不用智慧可以明察，不显贤能可以成就大业，不逞勇武依然强大）
５８、虚静无事，以暗见疵。（保持虚静无为的状态，往往会从隐蔽的角度得知他人的行为漏洞） ５９、制在己曰重，不离位曰静。重则能使轻，静则能使躁。（权柄在手就是所说的重，不离本位就是所说的静。持重者能够控御轻浮者，宁静者能够克制急躁莽撞）
６０、事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效。（具体事务交由各级负责人去执行，而君主应保证中央权力的巩固。只要君主能在准确把握全局，那么四方的臣民就会效劳）－－国家的大权，要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下。
６１、烹小鲜而数挠之，则贼其泽；治大国而数变法，则民苦之。（烹调小鱼却屡次翻动，那就会令其破碎不全；治理大国却屡次更改法令，那就会使百姓不看其苦）
６２、众人助之以力，近者结之以成，远者欲之以名，尊者载之以势。（众人会全力帮助 他，身边的人乐于结交他，远方的人真心赞誉他，权高位重的人也会推崇他）
６３、君人者释其刑徳而使臣用之，则君反制于臣矣。（君主听凭臣下私自施予刑罚与恩德，这样一来就会反为臣下所控制）
６４、君见恶，则群臣匿端；君见好，则群臣诬能。（如果是君主所厌恶的，那么群臣就会将其隐匿起来；如果是君主所喜好，那么群臣就会弄虚作假来迎合）
６５、倒言反事以尝所疑。（故意正话反说或正事反做，来试探臣下
６６、不为小害善，故有大名；不蚤见示，故有大功。（不被小事妨害自己的长处，所以能取得大名；不过早显示自己的才能，所以能成就大业）
６７、行贤而去自贤之心，焉往而不美，（做贤德的事情却不以贤德自居，还有什么事是办不好的） ６８、去其智，绝其能，下不能意。（君主隐藏智慧，不露才能，臣下就无法猜测他的意图） ６９、虚则知实之情，静则知动者正。（置身事外，才会看清真相；保持冷静，才能制定出行动原则 ７０、爱臣太亲，必威其身；人臣太贵，必易主位。（过于宠信臣下，必然会危及君主自身；臣下权势过重，必然有篡位之心）
７１、人主无威而重在左右。（君主维修丧失转而要仰仗臣下了）
７２、佯爱人，不得复憎也；佯憎人，不得复爱也。（假装憎恶，就无法对其再加以憎恶；假装憎恶，就无法再对其施以恩惠）
７３、树橘柚者，食之则甘，嗅之则香；树枳棘者，成而刺人。故君子慎所树。（种植橘柚，吃起来是甜的，闻起来是香的；而种植荆棘，长大了却会刺伤人。）（说明？栽培人时应个格外谨慎）
７４、世有不可得，事有不可成。（世间总有得不到的东西，也总有办不到的事）
７５、存亡在虚实，不在于众寡。（一国的存亡要看权柄是否掌握在君主手里，而不应看国家武力的强弱） ７６、一手独拍，虽疾无声。（一只手击掌，即使再用力也不会有声音）
７７、不以智累心，不以私累己；寄治乱于法术，托是非于赏罚。（不因过度思考使内心疲惫，不因个人私欲而令自身受害；依据法令和权谋来治理国家，通过赏罚来彰显是非。） ７８、圣人之道，去智去巧。智巧不去，难以为常。（圣人处世，是不需要智虑与机巧的。因为不抛弃智虑机巧，就很难维持长久。）
７９、巧为輗，拙为鸢。（做车輗是聪明的，做木鸢却是愚笨的）（说明？考虑成本与实际功效） ８０、荡而失水，蝼蚁得意焉。（鱼游到岸边搁浅的是时候，就会被蝼蚁吃掉）
８１、事有举之而有败，而贤其毋举之者。（事情有做了却不成功的，但这也胜过不去做的）
８２、恬淡有趋舍之义，平安知祸福之计。（恬静淡泊之后才能把握取舍的原则，平稳安闲之后才能察知祸福的端倪）（说明？拒斥外界的诱惑）
８３、太山不立好恶，故能成其高；江海不择小助，故能成其富。（泰山不以自己的好恶来选择土石，所以成就了它自身的高大；江海不分大小来容纳河流，所以成就了它的广博）
８４、夫物者有所宜，才者有所施，各处其宜，故上下无为。（世间万物都各有特性，不同的才能有不同的施展方向，令有才干者各得其所，所以君主就可以无为而治。）
８５、火形严，故人鲜灼；水形懦，人多溺。（火的形态看起来是严酷的，所以很少有人被灼伤；水的形态看起来是柔弱的，所以经常有人淹死）
８６、故势不便，非所以逞能也。（所以，当形势不便时，是不应该逞强的）
８７、使杀生之机，夺予之要在大臣，如是者侵。（生杀予夺之权落在臣下手中，如此一来君主就有失势的危机） ８８、爱多者则法不立，威寡者则下侵上。（过于宠溺臣下，法令就难以确立。缺乏威严就会被臣下欺凌） ８９、私行胜，则少公功。（营私舞弊之风盛行，臣下就不能尽职为君效力了）
９０、诱道争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，上何以调于马，（在路上赛马，不是领先就是落后，而此时还总是关注对手的话，又怎么能得心应手地驾驭自己的马呢，
９１、且夫物众而智寡，寡不胜众，智不足以遍知物，故因物以治物。（相对于复杂的世事来说，个人的智慧是很渺小的，个人的渺小智慧难以处理繁杂事务，所以应该利用工具来处理事务）（比如？法律制度及司法人员的设置等） ９２、去甚去泰，身乃无害。（行为不过度，才不会危及己身）
９３、夫有材而无势，虽贤不能治不肖。故立尺材于高山之上，则临千仞之溪（ｘｉ１），材非长也，位高也。（有才干而没有权势，即使是贤人也无法控御不肖之徒。一尺长的木材树立在高山之上，就能俯瞰万丈深渊。这并非是木头长，而是它所处的地位高。）
９４、故视强，则目不明；听甚，则耳不聪；思虑过度，则智识乱。（用眼过度，则视力下降；用耳过度，就会听力下降；用脑过度，就会思虑混乱）
９５、利莫长于简，福莫久于安。（最大的利益莫过于简朴，最大的福泽莫过于安稳）
９６、因可势，求易道。（根据可以成功的形势，来寻求易于成功的方法）
９７、和氏之璧，不饰以五采。（像和氏璧那样的美玉，不必用五色饰物来装饰）
９８、凡德者，以无为集，以无欲成，以不思安，以不用固。（凡是德都是因为无为而聚集，因无欲而成就，因不思而安稳，因不用而牢固
韩非子寓言：
自相矛盾 郑人买履 讳疾忌医 杀猪教子 三人成虎 中饱私囊 子罕辞玉
守株待兔 滥竽充数 螳螂捕蝉 老马识途 宋人疑邻 和氏之璧 买椟还珠
揠苗助长 一鸣惊人 有的放矢 恶贯满盈 舍近求远 进退维谷
１、人生来就不是为了被打败的，人能够被毁灭，但是不能够被打败
２、胜利者一无所获。
３、没有失败，只有战死。
４、对一个作家最好的训练是—不快乐的童年。
５、二十世纪的丧钟为人类而鸣～
６、最后我觉得他自题的墓志铭也能表现出他的思想和语言特色：恕我不起来啦～
７、生活与斗牛差不多。不是你战胜牛，就是牛挑死你。
８、我多希望在我只爱她一个人时就死去。
９、所有的罪恶都始于清白。
１０、只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的～
１１、偏执是件古怪的东西。偏执的人必然绝对相信自己是正确的，而克制自己，保持正确思想，正是最能助长这种自以为正确和正直的看法。——海明威
１２、每一个人都需要有人和他开诚布公地谈心。一个人尽管可以十分英勇，但他也可能十分孤独。——海明威
１３、只向老人低头。
１４、每个人都不是一座孤岛，一个人必须是这世界上最坚固的岛屿，然后才能成为大陆的一部分。
