连云夜雨56195019
作文一：《美德少年读后感》800字
《美德少年》读后感
经纬小学五年十班王晨阳
美德是我们祖先流传下的品质。人，因充满美德而变得更美丽；国家， 因充满美德而变得更和谐；世界，因充满美德而变得更缤纷。 李玫洁是一个品学兼优，尊敬长辈，孝敬父母，独立自强的孩子。在家里，在学校，她都是一个好孩子。在家里，她总会帮助父母做一些力所能及的事。帮助行动不便的奶奶倒水端饭，和奶奶聊天。自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是她对自己的一惯的要求。在学校，她努力学习，勤奋学习，尊敬师长，和同学友好相处。培养了许多良好的学习习惯。和同学互相帮助，和同学们一起交流探讨，共同提高。她热爱班集体，对班级荣誉很爱护。每次集体活动都有她活动的身影。她爱好广泛，舞蹈、钢琴、古筝、书法、绘画她都喜欢。多次在全县演讲、歌唱、绘画比赛中获奖。在社会，她诚实守信，热爱公益活动，积极捐款。
读了她的事迹后，我深深地感受到自己的缺点。李玫洁是那么的有礼貌，那么讨人喜欢。她是老师心中的好孩子，学生心中的好同学。 是呀！从李玫洁的事迹当中，我们明白了中华美德是我们每个人都应该拥有的。中华美德是我们炎黄子孙的标志。美德是每个人都要拥有的。中华美德是指尊老爱幼，尊敬师长，孝顺父母，乐于助人等。 而我们应该怎么做到这些呢？我们应该从小事做起。就比如我们一直说的环境问题，我们应该不仅不乱丢垃圾，还要劝阻身边想丢垃圾的人。只要从小事做起，就可以逐步培养我们对美德的认识。除了不
乱丢垃圾，我们还应该多多帮助身边需要帮助的人。如：老奶奶过马路时我们可以扶她一把。在地上捡到钱交给警察叔叔……这些都是我们力所能及的事。每当发生大地震和其它大灾难时，我们应该积极捐款。这是我们应该做的也是唯一能做的。只有这样我们才能帮助到那些正处在灾难之中的人民。所以我们不应该只看重那几块钱，比起这个，那些受灾的人民才更重要。
中华美德，是最进近几年我们很多人都丢失的东西，让我们一起把它找回来吧！
作文二：《美德少年读后感》2600字
篇一：美德少年读后感
中华民族自古以来都是一个品德教育、个人修养的民族，一个甜蜜的微笑，一种执著的追求，一次慰籍人心的宽容，融会成美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。
千百年来的文明礼仪之风传承至今，因此我国素以“文明古都”、礼仪之邦”著称于世。我国劳动人民来重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。文明礼仪处处可见，常常发生在我们身边的小事中，但往往被我们所忽略。所以我们要把文明美德融入到现实生活中去。
有一次，我们家来了许多客人，而我却没有向那些叔叔阿姨们问好，对他们不理不睬，好像他们不存在似的。妈妈一看我这个样子，赶忙对我说：“快向叔叔阿姨问好呀！”我含含糊糊地叫了一声“叔叔阿姨好”便回到了阳台，继续干我自己的事情。妈妈见我不甘情愿，就过来数落我。我一开始觉得自己并没有错，所以还和妈妈顶了几句嘴，不过没一会儿便落了下风。我被妈妈训得有些委屈泪珠在眼眶里打着转，仿佛一眨眼，眼泪就掉了下来，所以我赶紧出去招待他们。从这件事当中，我明白了：要讲文明，懂礼貌，见到客人要问好。同时也知道了：文明就在我们身边，要从我做起，从小事做起！
我认为，谦让是最大的美德。谦让这个词语对人们即陌生又熟悉，早在很多年以前，我们的老师就教导我们要学会谦让，随着时间的流失，在我们的记忆里谦让这个词已渐渐淡忘了有些人认为只是表面上谈谈“纸上谈兵”，实际也不用去做的，但他们错了，生活中你不一定就要做大事，而小事却置之不理，生活中的一点一滴，你都能做。
前进的路已经为我们铺好，下一步，就是要我们顽强的走下去。让我们的校园从此绽放美丽，让我们的社会迸发出文明的火花，让文明和美德手拉手，结伴同行！
篇二：
我看了一部影片，是关于做好人好事的一部片子。影片中以一个个好人好事来告诉我们：雷锋精神值得我们学习，你做了一件好事不是为了让别人知道了后来好好夸奖你，而是为了帮助别人。
虽然我们还小，不能像吴菊萍阿姨那样用双手接住从顶楼掉下的孩子，也不能直接在现场像某些人一样抓住小偷，但我们仍然可以做好人好事，哪怕是一种最卑微的方式，如：看见一张纸或香蕉皮便将它捡起来，这样可以防止他人走过这里时摔倒，这样也不是帮助了别人不被摔吗？做好事不仅能让他人受益，自己也能感受到做好事后快乐的滋味，正如赠人玫瑰，手留余香这句话，至于做了好事后快乐的滋味如何，只有做了才知道。
大家都知道天道酬勤这个词吧，意思就是勤劳的人上天一定会报答他。做人、做好事也是这样，你做了一件好事，你就会多有一个朋友，多有一份收获，就像你播撒一批种子，你就有一批收获。
从现在起做好人好事吧，以善积德，以德养人，用好事塑造品德，用品德培养人生！！
篇三：
美德，是我们人生中必不可少的一部分。怎样才能认识美德，并拥有它？这个问题不简单，《美德少年》给了我答案。
《美德少年》教我们怎样拥有美德，它分１５部分，每一部分都是一个主题。内容有“我有好习惯”、“我们爱学习”、“尊重每一个人”、“微笑面对每一天”等。这本书从言行举止、为人处世等方面，让我们知道什么是美德，怎样才算拥有美德。
读过这本书，我真正感受到了美德的重要性。一个人，不管身处什么样的环境中，只要他拥有美德，他就不会失败，美德会帮助他。别人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意帮助他。而且美德会感染人。就是说美德不仅能让你成功，还能让别人喜欢你，让你周围的人受益，岂不是很好。
《美德少年》中，伟大领袖的故事我最欣赏。他们从小就养成了好习惯，好习惯使他们能很好的为人处世，并且受到全国人民的爱戴。所以说好习惯对我们来说是极其重要的。
叶圣陶爷爷说过，两种习惯养成不得，一种是不养成什么习惯的习惯，一种是妨害他人的习惯。为什么说这两种习惯养成不得？因为它对自己对他人都无益。这样我也明白了，好习惯不仅对自己，对别人也有益。
说到底好习惯就是美德，有了美德，才有好朋友；有朋友帮忙，你一定成功。所以现在最重要的，就是从小养成好习惯，长大派上用场。
人生是条漫长的路，美德就是一盏指路明灯，灯光亮一些，黑暗就少一些，有了这盏灯，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。
篇四：
今天我看了《美德少年伴我成长》这本书，其中有一篇深深地感动了我。
这篇是——天堂里，你还是老师，２００８年５月１２日，当灾难来临的时候，李佳萍老师立刻把门拉开，指挥学生逃生，就这样，她拯救了一个又一个的宝贵的生命。可就在这时，教室坍塌了，李老师和六个学生一下子陷入了黑暗的世界，她的头上流了很多血，但他们在黑暗中坚持了整整３０个小时，李老师的声音也越来越弱，感到自己快不行了，但她仍艰难地、一字一句地叮嘱孩子们：“你们一定要坚持下去！”最后，五个学生获救５个，而李老师和一个可爱的学生永远地离开这个世界了。李佳萍老师用她的生命讲完了她的最后一课。
看完了这篇，我眼睛湿润了，在生死关头，李老师用用勇敢和无私的心救了一个又一个的生命，筑起了一座爱的丰碑，而自己却牺牲了，虽然她走了，但我相信在天堂里她还是老师。
篇五：
读了许多美德少年的事迹，包括我们的书本上也学过一些，有放牛的孩子王二小，有愿做人们螺丝钉雷锋，他们都是我们学习的好榜样，我印象最深的是一个热心公益活动的好少年－－－刘洪帆。
我知道他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀队员。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。教师的扫把坏了，他便拿自己攒的零花钱买了一个扫把，同学的钢笔没有了，他拿自己的钱买了几瓶墨水放在教师里，方便同学们使用。
在公共汽车上，他都是抢着让座，学校里的活动，他都是很积极的参加活动每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾的身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。这让我十分的感动。他是一位当之无愧的美德少年，是我们学习的好榜样。
现实生活中妈妈也常对我说乐于助人是我们中华民族的传统美德。妈妈是热心帮助别人的人，对我的影响非常大。她经常教育我要尊老爱幼，懂事听话，在任何地点，任何时间，我都谨记着妈妈的教导。
休息日，我和妈妈去菜场买菜。过马路的时候，看见对面有一位老奶奶右手拄着拐杖，左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢地走着。
作文三：《美德少年读后感》900字
美德少年读后感
涟水浅集中心小学 六（２）班 徐炳红
读了许多美德少年的事迹，包括我们的书本上也学过一些，有放牛的孩子王二小，有愿做人们螺丝钉雷锋，他们都是我们学习的好榜样，我印象最深的是一个热心好少年－－－刘洪帆。 我知道他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的优秀队员。他的品德修养深受老师、同学和周围人的一致好评。教师的扫把坏了，他便拿自己攒的零花钱买了一个扫把，同学的钢笔没有了，他拿钱买了几瓶墨水放在教师里，方便同学们使用。 在公共汽车上，他都是抢着让座，学校里的活动，他都是很积极的参加活动每逢节假日，在社区的各个角落，经常能看到他捡拾垃圾身影。低保老人的庭院门前，擦窗扫地更是习以为常。这让我感动。他是一位当之无愧的美德少年，是我们学习好榜样。 现实生活中妈妈也常对我说乐于助人是我们中华民族的传统美德。妈妈是热心帮助别人的人。她经常教育我要尊老爱幼，懂事听话，在任何地点，任何时间，我都谨记着妈妈的教导。 休息日，我和妈妈去菜场买菜。过马路的时候，看见对面有一位老奶奶右手拄着拐杖，左手拎着许多菜在往回家的路上慢慢地走着。斑白的头发显得那么苍老，她的额头上已经渗出了汗珠，仔细一看，原来是小区的一个眼睛有点盲，腿又不是那么灵活的那个单身老人，我想这会老奶奶一定是很累很累了，拎着沉重的菜袋子，还又不怎么看得见，腿又不方便，于是我便跟妈妈说：
“我过去先帮下老奶奶，好吗？”妈妈笑了，轻轻地告诉我：“当然好啊，去帮帮她吧！”于是，我来到老奶奶身边，甜甜地说：“老奶奶，让我来带你走吧！”说着，我拎起老奶奶手里的菜，悄悄地搀起她的手，拉着她慢慢地向前走着。老奶奶乐呵呵跟我聊起了家常话，我都一一回答了。很快，我们俩就过了马路，走到了对面的小区到老奶奶家了，还直夸我是个好孩子呢！我听了心里像吃了蜜一样甜。送完老奶奶，看到妈妈还在对面对着我笑呢。我一蹦一跳地来到妈妈的身边，跟着妈妈去买菜了。 那会儿，我的心情很愉快，因为我帮助了老奶奶，我谨记着妈妈的教导：虽然生活中有些人有残疾，或是发生了不幸，但只要我们能给他们温暖，他们也一定会快乐起来的。我还记得妈妈
也说过：帮助别人，自己也很快乐。我做到了！
让我们都来做个帮助他人，快乐自己的美德少年吧！
作文四：《美德少年读后感》600字
美德少年读后感
美德少年读后感
李莉同学入学以来一直非常要求上进，积极参加各项活动并取得了佳绩，成绩能力突出是个品学兼优的学生。
该生学习方法好，成绩佳，因此学习成绩在班里名列前茅。她不但学习成绩好，而且学校的各项活动她都参加，比如诗歌朗读比赛等。在学校和老师的关心帮助下在父母的疼爱下和自身的努力下，李莉同学一直都很优秀，他全面发展，时刻以高标准严格要求自己，激励自己，不懈努力，先将她的主要经验概括如下：
一、
勤奋好学，成绩突出。她专心学习，勤学善思，不懂就问的好习惯非常值得我们学习，如果我们能做到着她的习惯，我们也会有所提高。
二、
懂得感恩，深受爱戴，李莉不管在学校还是在生活中都深受老师和同学的好评。她尊敬长辈。校园里总能听到她亲切的：“老师，您好～”
三、
工作积极，富有热情，刚进初中，李莉同学就担任了学习委员，在班级事务上市老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且还能帮助老师管理班级，在工作中，讲究方法，不仅带动了全体同学，而且得到了老师的信任和同学们的
喜爱
四、
全面发展，素质优良。李莉同学不仅成绩好，她的其它的也好，开学就代表学校参加朗诵比赛，给评委留下深刻的印象。
她的这些习惯全部值得我们学习，只要在日常生活中，我们能做到这些我们也会变得像李莉同学这样勤奋好学，成绩突出，懂得感恩，深受爱戴，工作积极富有热情，全面发展，素质优良的好学生。我们要相信天下没有做不要的事情，只要自己肯下功夫肯努力就一定会取得成功～
作文五：《美德少年读后感》1800字
美德少年读后感
美德少年读后感
美德少年读后感
（一） 文／李博艺 《美德少年》这本书，让我真正感到了美德的重要性，一个人，不管在什么样的环境中，只要他有美德，就等于他有了一切。 书中的主人公是一个品学兼优，乐于助人，拥有好习惯的美德少年。一进校门她就通风开窗，课前总是预习好功课，上课认真听讲，课间总会围着教室转一圈，看有没有垃圾，下课喜欢和同学交流，帮助同学削铅笔，整理铅笔盒，这些事迹都感染者周围的人，不但能让大家受益还让同学们很喜欢她。同时，她是一个活泼开朗的孩子，她爱好广泛，舞蹈、琴、书法、绘画她都会，每次参加活动都能获奖，她是老师心中的好学生，学生心中的好同学。 美德是中华民族的优良品德，我们应该像主人公一样，从小事做起，积少成多，乐与助人，应该记住，每个人都应有一个好习惯，好习惯可以帮助我们提高美德，只有这样，我们才能真正做一个拥有像《美德少年》一样的人，高尔基说：
书籍是人类进步的阶梯 是啊～一个故事就讲了一个道理，美德就像看书，知识是一点一滴积累起来的。 美德少年读后感
（二） 美德，是我们人生中必不可少的一部分。怎样才能认识美德，并拥有它，这个问题不简单，《美德少年》给了我答案。 《美德少年》教我们怎样拥有美德，它分１５部分，每一部分都是一个主题。内容有 我有好习惯 、 我们爱学习 、 尊重每一个人 、 微笑面对每一天 等。这本书从言行举止、为人处世等方面，让我们知道什么是美德，怎样才算拥有美德。 读过这本书，我真正感受到了美德的重要性。一个人，不管身处什么样的环境中，只要他拥有美德，他就不会失败，美德会帮助他。别人愿意跟有美德的人交朋友，也愿意帮助他。而且美德会感染人。就是说美德不仅能让你成功，还能让别人喜欢你，让你周围的人受益，岂不是很好。 《美德少年》中，伟大领袖的故事我最欣赏。他们从小就养成了好习惯，好习惯使他们能很好的为人处世，并且受到全国人民的爱戴。所以说好习惯对我们来说是极其重要的。 叶圣陶爷爷说过，两种习惯养成不得，一种是不养
成什么习惯的习惯，一种是妨害他人的习惯。（．９ｘａｎｇ．）为什么说这两种习惯养成不得，因为它对自己对他人都无益。这样我也明白了，好习惯不仅对自己，对别人也有益。 说到底好习惯就是美德，有了美德，才有好朋友；有朋友帮忙，你一定成功。所以现在最重要的，就是从小养成好习惯，长大派上用场。 人生是条漫长的路，美德就是一盏指路明灯，灯光亮一些，黑暗就少一些，有了这盏灯，你就不再害怕旅途中的黑暗，重新看到前方的光明。 美德少年读后感
（三） 文／陈曦 轻轻翻过一页页，脑海中一个个少年的顿时身形鲜活起来，他们或开朗，或宽容，或勤奋，或乐于助人，又或孝敬长辈 他们是美德的孩子，书中的文字清晰而又生动的记录了他们的种种事迹，当最后一页悄然翻过，才发觉心灵受到的震撼如此之深，少年们用他们纯洁美好的心灵，给了这个已然缺乏 真情 的社会重又增添了一股生动的活力，让我们明白，原来美德就在我们身边～ 其中给我感触最深的还是 拾荒佬 王思源的故事，与别的小学生不同，他有一个特殊的爱好 捡废瓶子，为此他没少遭到其他同学的戏弄，但是他依旧 我行我素 继续捡瓶子，王思源的家境不差，为何还要捡瓶子呢，一次偶然的情况下，他的老师由其他一位同学嘴里得知，王思源捡瓶子是为了攒钱帮助希望小学同学和家境不好的同学。其实这一习惯在王思源上小学一年级就已经养成了，在平时，无论何时无论何地他都会随身携带一个塑料袋，把人们丢弃的饮料罐，塑料瓶一个一个收集起来，带回家中。于是，人们常常看到一个胖乎乎的小男孩弯腰捡着瓶子。王思源还是一个特别有毅力的孩子，哪怕夏天皮肤晒得炭黑，冬天手制动的通红，他的咬牙坚持了下来，如此年复一年如复一日，到了小学毕业，已经足足有八百多元，王思源也没有忘记他的承诺，在学校组织 爱心捐助 他从事毫不犹豫的３０、５０地捐，四川地震时，他也他又拿出所有剩下的钱汇给了中国红十字会 王思源的故事让我懂得了很多，倘若换做是我，会用自己辛辛苦苦捡瓶子换的钱无私的捐给平生素不相识的陌生人吗，可是读到这篇故事后，才让我知道人间有真情，不论贫穷，不论富贵，我们都要充满爱心，为别人尽自己力所能及的一份力。 像王思源这样的故事或许还不止一个，只要你愿意，用你善于发现美的眼睛和一颗善良的心灵，你就会发现
美德其实就在我们身边～
作文六：《美德少年读后感》2600字
美德?少年读后?感?
?
美德少?年读?后感? ?
（?一） ?文／?李博艺? ?《美德?少年?》这?本书??，让我真?正感?到了?美德?的?重要性?，一?个人?，不??管在什么?样的?环境?中，?只要?他有?美德?，就?等于?他?有了一?切。? ?书中的?主人?公是?一个?品学?兼优??，乐于助?人，?拥有?好习?惯的??美德少年?。一?进校?门她?就通?风开?窗，?课前?总是?预习?好功?课，?上课?认真??听讲，课?间总?会围?着教?室转?一圈?，看?有没?有垃?圾，?下课?喜欢?和同?学交??流，帮助?同学?削铅?笔，?整理??铅笔盒，?这些?事迹?都感?染者?周围?的人?，不??但能让大?家受?益还?让同?学们?很喜?欢她?。同?时，?她是?一个??活泼开朗?的孩??子，她爱?好广?泛，?舞蹈?、琴?、书?法、?绘画?她都?会，?每次?参加?活动?都能??获奖，她?是老??师心中的?好学?生，?学生?心中?的好?同学?。? 美德??是中华民?族?的优良?品德?，我?们应?该像?主人?公一??样，从小?事做?起，?积少?成多?，乐?与?助人，?应该??记住，每?个人?都应?有一?个好?习惯?，好?习惯?可以?帮助?我们?提?高美德?，只?有这?样，?我们?才能?真正?做一?个拥?有像?《美?德少?年》?一样?的?人，高?尔基?说：? ?
书籍是?人类?进步?的阶?梯? 是啊?～一??个故?事就讲了?一个?道理?，美?德就??像看书，?知识?是一?点一?滴积?累起?来的?。? 美德?少年?读后?感?
（二??） 美德?，是?我们?人生?中必?不可?少的?一部?分。??怎样才能?认识?美?德，并?拥有?它，?这个?问题?不简??单，《美?德少?年》?给了?我答?案。? ?《美德??少年?》教我们?怎样?拥有?美德?，它?分?１５?部分，?每一?部分?都是?一个?主题?。?内容有? ?我有好?习惯?? 、 ?我们爱?学习? ?、 ?尊重每?一个?人? 、? 微笑?面对?每?一天? 等。?这本?书从??言行举止?、为?人处?世等?方面?，让?我们?知道?什么?是美??德，怎样?才算?拥有?美德?。? 读过?这本?书，?我真?正感?受到?了美?德的?重要??
性。一个?人，?不管?身处?什么?样的?环境?中，?只要?他拥?有美??德，他就?不会??失败，美?德会?帮助?他。?别人?愿意?跟有?美德??的人交朋?友，?也愿?意帮?助他?。而?且美?德会?感染?人。?就是??说美德不?仅能?让你?成功?，还?能让?别人?喜欢??你，让你?周围??的人受益?，岂?不是?很好?。? 《美?德少?年》?中，?伟大?领袖?的?故事我?最欣?赏。?他们?从小?就养?成了?好习?惯，?好习??惯使他们?能很?好的?为?人处世?，并?且受?到全?国人?民的?爱戴?。所?以说?好习?惯对?我们?来说?是极?其?重要的?。? 叶圣?陶爷?爷说?过，?两种?习惯?养成?不得?，一?种是?不养?成什?么习??惯的习惯?，一?种是?妨害?他人?的习?惯。?（．?９ｘ?ａｎ?ｇ．?）?为什么?说这?两种?习惯?养?成不得?，因?为它?对自?己对?他人??都无益。?这样?我也?明白?了，?好习?惯不?仅?对自己??，对别人?也有?益。? ?说到底?好习?惯就?是美?德，?有了?美德?，才?有好??朋友；有?朋友?帮忙?，你?一定?成功?。所?以现?在最?重要?的，?就是?从小?养成??好习惯，?长大?派上?用场?。? ?人生是条?漫长?的路?，美?德就?是一?盏指?路明??灯，灯光?亮一??些，黑暗?就少?一些?，有?了这?盏灯?，你?就不?再害?怕旅?途中??的黑暗，?重新?看到?前方?的光?明。? ?美德少?年读?后感? ?
（三）? ?文／?陈曦? 轻轻?翻过?一页?页，?脑海?中一?个个?少年?的顿?时身?形?鲜活起?来，?他们?或开?朗，?或宽??容，或勤?奋，?或乐?于助?人，?又或?孝敬?长?辈 ?他们是??美德的孩?子，?书中?的文?字清?晰而?又生?动的?记录?了他?们的??种种?事迹，当?最后?一页?悄然?翻过?，才?发觉?心灵?受到?的震??撼如此之?深，?少年??们用他们?纯洁?美好?的心?灵，?给了?这个??已然缺乏? ?真情? 的社?会重?又增?添?了一股?生动?的活?力，?让我?们明?白，?原来?美德?就在?我们?身边?～? 其中??给我?感触最深?的还?是? 拾荒?佬? 王思?源的?故事?，与??别的小学?生不?同，?他有?一?个特殊?的爱?好? 捡废?瓶子??，为此他?没少?遭到?其他?同学?的戏?弄，?但是?他依??旧 我行?我素? ?继续捡?瓶子?，王?思源?的家?境不?差，?为何?还要??捡瓶子呢?，?一次偶?然的?情况?下，?他的?老师?由其?他一?位同?学嘴?里得?知，?王思?源捡?瓶?
子是为?了攒?钱帮?助希?望小?学同?学和?家境?不好?的同?学。?其实?这一?习惯?在?王思源?上小?学一?年级?就已?经养?成了?，在?平时?，无?论何?时无?论何?地他?都?会随身?携带?一个?塑料?袋，?把人?们丢?弃的?饮料?罐，?塑料?瓶一?个一?个收?集?起来，?带回?家中?。于?是，?人们?常常?看到?一个?胖乎?乎的?小男?孩弯?腰捡?着?瓶子。?王思?源还?是一?个特?别有?毅力?的孩?子，?哪怕?夏天?皮肤?晒得?炭黑?，?冬天手?制动?的通?红，?他的?咬牙?坚持?了下?来，?如此?年复?一年?如复?一日?，?到了小?学毕?业，?已经?足足?有八?百多?元，?王思?源也?没有?忘记?他的?承诺?，?在学校?组织? ?爱心捐?助? 他从?事毫?不犹?豫的?３０?、?５０?地捐，?四川?地震?时，??他也他又?拿出??所有剩下?的钱?汇给?了中?国红?十字?会? ?王思源?的故?事让?我?懂?得了很多?，倘?若换?做是?我，?会用?自己?辛辛?苦苦?捡瓶?子换?的钱?无私?的?捐给平?生素?不相?识的?陌生?人吗?，可?是读?到这?篇故?事后?，才?让我?知道?人?间有真?情，?不论?贫穷?，不?论富?贵，?我们?都要?充满?爱心?，为?别人?尽自?己?力所能?及的?一份?力。? ?像王思?源这?样的?故事?或许?还不??止一个，?只要?你愿??意，用你?善于?发现?美的?眼睛?和一?颗善?良的?心灵?，你?就会?发现?美德?其实??就在我们?身边?～?
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作文七：《美德少年读后感》700字
读《 即墨市美德少年——张亚飞的故事》有感
———《我渴望有双隐形的翅膀》 听了这个故事，我的内心被强烈的震撼着，我感受到，张亚飞是一个怀揣美丽梦想，笑容灿烂的阳光女孩；一个自强不息，热爱生活，积极向上的乐观女孩；一个与命运抗争，从不屈服的坚强女孩；一个勤奋好学，乐于助人，乖巧懂事的可人女孩。一路走来，张亚飞以顽强的毅力、不屈的精神与命运做着抗争，经历和承受了别人无法想象的苦难。“别人能做到的我一定能做到；别人做不到的，我也能做到，并尽力做的更好”，她一直用这句话鞭策在自己，不断憧憬着未来。相比之下，让身心都很健康的我感到无比的惭愧：我，有能力写好字，也能写好字，但却被班主任老师不只一次的拿着我的平日练习本这样发问：京京，这字是你写的吗？你不是写字很好看吗？字的书写，功在平时，不能只在练字时间、比赛时间写好就可以，要将好的习惯时时带在身边，现在想来，我真为我的行为感到羞愧。张亚飞同学身残却志坚，而我们有些同学，身体健康，却在困难面前做了“逃兵”：有些同学，语文、英语的朗读、口语能力不好，却不加以练习，不勤能补拙，反而从此“免开尊口”学起了“哑巴文学”，有些同学身体稍有点不舒服，就赖在家里不来上学，有些同学遇到难题，就自暴自弃，听之任之．．．．．
在逆境中保持乐观开朗，以积极的态度迎接人生道路上的每一个挑战，热爱生活，热爱生命，努力向上——张亚飞以坚韧不拔的意志诠释了自立自强的真正内涵，为我们树立了精神榜样，希望健康健全的我们能够以张亚飞同学为榜样，做一名乐观、积极、勇于进取的学生，做一名拥有坚强品质、自立自强、不向困难低头的学生。最后，
让我们一起共勉：别人能做到的我一定能做到；别人做不到的，我也能做到，并尽力做的更好！
作文八：《美德少年读后感.》1900字
美德少年读后感
学习李佳童她坚持不懈、有耐心有信念。比起李玫洁我看了美德少年的典型事例后感慨万千，我想我们做的和他们所做的比起来可还差得远着呢。
事例１：李玫洁，女，１９９９年１２月出生，她是一个勤奋好学的好同学，她关心集体、尊敬老师，是一个诚实守信的好少年。在学校她勤奋学习，努力学好每一门功课，成绩名列前茅。课余时间参加了舞蹈、钢琴、古筝、书法、、绘画特长班。在家里，她尊敬长辈孝敬父母。她能帮助父母做自己力所能及的家务事，会帮助因病而躺在床上行动不便的奶奶倒水端饭。在社会上，她为了帮助汶川大地震的受灾同伴，她捐出了自己所有的零花钱。
事例２：李佳童、女，２００２年６月出生，她一出生就被诊断为先天性脑性瘫痪，她顽强地与病魔抗征，一天几十根针扎在头上，从一开始的哇哇大哭到无声地流泪，又到坚韧。后来，她反而安慰为她哭泣的亲人。为了学走路，她经常摔跤。她根本没上过幼儿园，她的童年是不幸的，但她小学时成绩好，年年都是三好生。
我要学习李玫洁她那尊敬长辈，关心同学。敬爱老师，有爱心有怜悯之心的品质。我要我们不如，比起李佳童，我们更不如，她们是我们暂时的目标，让我们超越她们。
我想想，我们是不是太幸福了，那我们应该做得更好，争取超越她们，也做一个“美德少年”吧。
我的爱好
说起我的爱好，那可数不胜数，玩电脑，写作文，画画，体育，舞蹈，看书等，但是，我最喜欢的还是看书。
记得有一次，我放学回家，早早地把作业做好了，我的妈妈晚饭还没烧好，我就迫不及待地拿起了《格林童话》，来到书桌前津津有味的看了起来。我被《格林童话》里的一个个惊险又奇妙的故事吸引住了。过了好久，妈妈把饭烧好了，就叫：“琪琪，过来吃饭，”我头也不抬地说：“来了。”我嘴上虽说来了，但我还是沉浸在书中那有趣的故事里，应后就忘了吃饭一事了。过了好一会儿，妈妈推开门说：“琪琪，叫你过来吃饭，你怎么不听呀？”我才抬起头说：“妈妈，您说什么？”“吃饭，叫你吃饭！催你好几次了，怎么不来吃呀？吃完了，我好洗碗！”妈妈不高兴地说。“对不起，妈妈，我只顾看书，没注意你的叫声，我这就去吃。”我冲妈妈做了个鬼脸。妈妈爱怜地用手指着我的前额骂道：“死丫头，书虫！还不快去吃饭。”“遵命！母亲大人。”听我这一调侃，扑哧一声，母亲笑了，我也笑了。
我最大的爱好就是看书
要问我从什么时候开始爱上看书的，那是刚上学时，妈妈给我买来了平生第一本书，我怀着好奇心翻开了这本书，不翻不知道，一翻吓一跳，这本书上全是一些有趣的小故事和奇妙的自然知识，我立刻就被这本书迷住了，久久不肯放下。从此，我便爱上了读书。
我每天一有时间就抱起一本书津津有味地看起来，有时连饭都忘
了吃，因此，妈妈经常叫我“小书呆子”。
有一次，我和妈妈到书店买书，转了一圈又一圈，好像哪本书都想买。足足转了一个小时，才挑中了几本中意的书，一路上始终抱着这几本书，妈妈见了，微笑着说：“小书呆子，整天忘不了书。”我不好意思地挠了挠头皮，笑了。
我最爱看的书就要数《小哥白尼》和《小学生作文》了，因为《小哥白尼》介绍了许多奇妙的自然知识，而《小学生作文》则刊登了许多优秀作文，供我参考。
我就是这样一个爱看书的人，因为书丰富了我的课外知识，提高了我的作文水平，带我走进了一个奇妙的世界。
我的爱好
河北省大名县 明德小学 霍嘉轩
每个人都有自己的爱好，有的是跳舞，有的是唱歌，有的是弹琴，等等，那么你们知道我的爱好是什么吗？看了下面的介绍你就会知道了。
我的爱好是画画，我非常喜欢画画。开心的时候可以把你怎么开心的事物画下来；伤心的时候可以把你想要的东西或美好的事物画下来；没事的时候也可以专心坐下来画画。
有一次我自己在家画画，画的提别逼真，爸爸看了对我说：“你去上美术辅导班吧。”爸爸找好以后，我就在那里上，在那里我学到了很多画画的道理，没想到画画还有那么多的
学问呢！
还有一次，我们全家去爬山，爬到山顶，向下一看，啊！多么漂亮的风景呀！我忍不住拿出笔把看到的美景画下来。至今那幅画还挂在我家的客厅里。
我妈妈说让我考“中央美术学院”。我说：“画画只是一种爱好，没有必要有那么大的志向吧！”妈妈又说：“只要你努力，也许你可以考上的。”我还是尽力吧！
你们知道我的爱好了吧！
１）小数点（ ）是整数部分，（ ）是小数部分。
（２）在小数中相邻的两个计数单位的进率都是（ ）
（３）小数点右面第二位是（ ）位，它的计数单位是（ ），左边第二位是（ ），它的计数单位是（ ）。
（４）小数部分最大的计数单位是（ ）
（５）小数一定比１小吗（ ）举例
（６）比１小的小数，它的整数部分一定是（ ）
（７）大于７小于８的小数有（ ）个
（８）大于７小于８的一位小数有（ ）个，二位小数有（ ）个
（９）由５个０．１，６个０．０１和８个０．００１组成的数是（ ）
（１０）０．４里有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一
作文九：《《美德少年》读后感》400字
《美德少年》读后感 李博艺 《美德少年》这本书，让我真正感到了美德的重要性，一个人，不管在什么样的环境中，只要他有美德，就等于他有了一切。 书中的主人公是一个品学兼优，乐于助人，拥有好习惯的美德少年。一进校门她就通风开窗，课前总是预习好功课，上课认真听讲，课间总会围着教室转一圈，看有没有垃圾，下课喜欢和同学交流，帮助同学削铅笔，整理铅笔盒，这些事迹都感染者周围的人，不但能让大家受益还让同学们很喜欢她。同时，她是一个活泼开朗的孩子，她爱好广泛，舞蹈、琴、书法、绘画她都会，每次参加活动都能获奖，她是老师心中的好学生，学生心中的好同学。 美德是中华民族的优良品德，我们应该像主人公一样，从小事做起，积少成多，乐与助人，应该记住，每个人都应有一个好习惯，好习惯可以帮助我们提高美德，只有这样，我们才能真正做一个拥有像《美德少年》一样的人，高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”是啊！一个故事就讲了一个道理，美德就像看书，知识是一点一滴积累起来的。
作文十：《《美德少年故事》读后感》800字
我读了《美德少年故事》之后，让我很感动。有乐于助人的赵予倩、王思源和华灵等。其中让我最感动的是《天堂里多了一个小天使》这篇文章。
文章里讲的是一位天真活泼的小女孩单一鸣和她的爸爸。虽然生活很贫穷，但是她对生活充满了快乐。每天上学，她和爸爸一边踩着三轮车，一边唱着歌，小女孩每次都自豪的唱着：“我有一个好爸爸，打起屁股叭叭叭…”虽然我很想知道还有几句是什么，但是上面没有写。
单一鸣的家里除了她和爸爸以外，还有爷爷奶奶和一个妈妈。不幸的是，在单一鸣幼小的时候，母亲因为父亲身体有了残疾，便离开了他们。但单一鸣很坚强，很懂事，从来不向爸爸问妈妈去了哪里，俗话说：在逆境中长大的孩子，往往比同龄的孩子更懂事、坚强，更懂得珍惜眼前的幸福。看到这儿，我和妈妈的眼中闪烁着泪花。我的妈妈从小也经历过这样的生活，所以她哭的比我更厉害。
在二零一一年的早晨，不幸的事在次降临到她的身上，这天早晨上学的路上，她整个人都无精打采，病恹恹的样子，爸爸问她是不是哪里不舒服，而她却笑着说没事，让爸爸不要担心。可是，要到中午的时候，老师打电话给单一鸣的爸爸，说单一鸣不舒服。爸爸到学校的时候，发现单一鸣已经脸颊通红，还发着烧，整个人软绵绵的。而她还是努力的笑着说没事，没事，没事。而单一鸣的爸爸却哭了。而我和妈妈，也是满脸的泪水。
单一鸣的爸爸带着她看了一个又一个医院，可每个医生都摇头，而单一鸣的爸爸仍带着她去了另一个大医院——扬州苏北医院，而医生仍是摇着头说：“她得了白血病，治病至少要四五十万，而且不一定能彻底治好。”单一鸣却仍是笑着对爸爸说：“爸爸，我们回家吧，我没事。”而她的爸爸却泪流满面。
最后，单一鸣走了，永远的走了。人间少了一位阳光女孩，天堂里多了一位可爱的小天使。我想：单一鸣这种坚强、懂事的精神一直留在我们的心中，也一定会发扬光大。
