依稀背影103700466
作文一：《读书伴我行演征文》3300字
读书伴我行
在这春光明媚的时节，我们学校全体师生掀起了一股“多读书，读好书”的喜人热潮，它像一阵春风，将缕缕书香传播到校园的每一个角落；它像一袭花香，弥漫到花圃的每一方土地。
读着一本本厚厚的书，就像和知心朋友交谈一样，它里面的片断打动了我的心，让我和书结下了不解之缘。
记得有一次，老师从图书室借了很多书，给我们每人发了一本。发到我手中的书是《哈利。波特与死亡圣器》． 回到家我马上做作业。写完了作业，便兴冲冲地读了起来。里面的情节深深地吸引着我。一会儿功夫，我就读了三个章节。正想继续看下去时，我听见妈妈叫我去睡觉了，原来已经九点了。这让我马上从魔法世界回到了现实。可我哪里肯离开。妈妈板起脸，我只好依依不舍地离开我的“书友”。第二天早上，我比平常早起了半个小时．为啥？看书呗！ 瞧，书的魔力有多大！我真想用所有的时间来看书。
还有一次，妈妈走过来，对我说：
在读书的快乐中，也使我懂得了许多，当我因做错事被老师批评时，我明白“严师出高徒”老师的爱是无私的；当我为取得一点成绩沾沾自喜时，我会忽然悔悟到 “谦虚使人进步，骄傲使人落后”；当
我因一次失败而垂头丧气时，我亦想起“失败是成功之母”“不经历风雨，怎能见彩虹”。当我的东西被人不小心弄坏时，我知道我应该谅解，没有乌云的谅解，怎能有这灿烂的阳光？
由于我阅读的书多，还经常从中摘录一些好词佳句，我的作文水平渐渐地有了很大的提高。我被评为班里的写作之星，还附上我的照片了呢．
最后，我想用高尔基的话来与大家一起分享——书，这位人类最好的朋友。
书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”
书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” 书是奇迹——高尔基说：“书，要算是人类在走向未来幸福富强的道路上 所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”
我与书
那是我生日时，妈妈送给我的一份礼物——两本厚厚的作文书，每一篇文章还划出一些优美的语句要我背诵。她还要求我看了一篇文章后，要仿写一篇作文。那时候，我对作文并不感兴趣，看起作文来头就疼，写起作文来呀可真是枯燥无味极了。后来，我看多了，写多了，也就是上了路。一次测试，作文是我曾经仿写过的作文，我很快就写好了。这篇作文还受到了老师的表扬。从此，我对书就产生了浓厚兴趣。
有一次，老师选中我去参加作文竞赛，老师叮嘱我回家要多看作文，多背作文，摘抄好词好句。当作文竞赛那天，我的脑袋就像一个奇妙的仓库，仓库不是装着什么粮食、什么金银珠宝，而是装着文章好词好句，等到写作文时，把他们全搬了出来，写在试卷上。这次作文竞赛我居然得到了全校第三名，我高兴得不知怎么形容。自从那两件事，以后我与书更是一对非常亲密的好朋友了。
书给了我知识和力量，它永远是我的好朋友。
我与书的故事还有很多，但这一次我记忆最深，它使我真正明白：读一本好书，就像一位良师在指导着你，读一本好书，就像是一位益友在帮助你
在好书的陪伴下，我在一天天成长． 从小到大，我最爱看的就是
书，慢慢地我和书籍成了形影不离的好朋友。
当我还在牙牙学语时，妈妈就给我念儿歌讲故事，从中让我认识了可爱的小白兔、狡猾的狐狸。。。。。。我觉得妈妈手中的书就好像魔盒书，那里有着那么多的宝贝。 我上了幼儿园已经认识了神奇的拼音，渐渐地就开始读带拼音的书了，从中让我认识了美丽的白雪公主，心地善良的灰姑娘，聪明的贝
多芬。。。。。。上了小学我已经可以读任何我想读的书籍了。
读书伴我成长
从小，我就非常喜欢读书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是，有句话说得好：“书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。”我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神”。读书提高了我的写作能力和语言表达能力。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》、《智慧故事》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，。读书，使我增长了知识，开阔了视野。比如：读《中华上下五千年》，是我了解了中国悠久的历史。读了《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我，
读《中国国家地理》中一篇篇优美的文章，我仿佛游览了我国的名胜古迹和旅游胜地。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：月亮的形状为什么会变化？星星为什么会一闪一闪的？夏天为什么很热？冬天为什么很冷？等等。但当我上小学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的老师，帮我解答了这一切．我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书”的信念。平时，我感兴趣的书或是名句名篇，我总是认真地、有感情地读，有时还读给爸爸妈妈听，读给同学们听，让他们也分享我读书的快乐。
读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的**在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏大志愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。
书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！
读书伴我成长
前苏联著名作家高尔基说过：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。”正如食物哺育着我们的身体，而书籍却是我们精神世界的营养品，支撑起我们的灵魂。腹有诗书气自华，从小到大，书籍引领和伴随着我快乐地成长。就像我们学校读书月的标语－－－－“让读书像呼吸一样自然”， 读书成为我幸福生活所必不可少的一部分。
爸爸妈妈很早就开始培养我读书的习惯。在我很小很小的时候，爸爸妈妈总会给我讲很多很多的童话故事。《海的女儿》、《青蛙王子》、《灰姑娘》常常走进我的梦乡。家里的彩色插图和带有注音的小人书是我最初的启蒙教材。幼儿园时，我常为卖火柴小女孩的悲惨命运而流泪，也常会被穿着新装皇帝的愚蠢而笑破肚皮，还往往将稚气淘气任性的樱桃小丸子与自己对号入座??
渐渐地，我长大了。我更加沉醉于图书之中，但已不满足于小画册了。我的语文老师是作家型的老师。她经常向我们推荐好多好多适合小学生阅读的经典名著，这些书籍连很多家长都没有听说过。她还邀请我们喜欢的作家到学校，为我们作演讲，进行面对面的交流。每当有一位作家走进课堂，就会掀起同学们阅读的热潮。我不仅爱看《上下五千年》一类的历史体裁，喜欢《女巫》、《小幽灵》、《天蓝色的彼岸》的简单明快，还喜欢《水浒传》中英雄豪杰的行侠仗义、《西游记》中孙悟空的威武神勇、《三国演义》中诸葛亮的智慧谋略，特别钟情于《红楼梦》中的兴败辛酸。虽然有时我只能算是囫囵吞枣，理解得不够透彻，甚至是有些不求甚解。但我还是很认真的阅读，正如汉代一个叫刘向的学者所说的“书犹药也，善读之可以医愚”。十
一年来，我从读书中学到了很多，感悟很多，更为重要的是我从中体会到了学习的快乐和生活的幸福。一有时间，我就拿起书专心致志地阅读。我陶醉于书海，外面的世界好像不再存在。有时该吃饭了，爸爸妈妈喊了一遍又一遍，我还是不忍心丢下手中书。吃饭时，满脑子还在回味书中的情节。**总理年少时曾立下“为中华之崛起而读书”的宏愿，我也想努力学习，认真读书，长大一个做一个对社会、对国家有用的人。
家长感言：
我们经常带吴兆逛书店，陪她一起阅读，或要求她读，然后向她提问，对一些她理解不了文章、章节，如《儒林外史》中周进没进学前，在薛家集任塾师时，各色人物的表现，给她耐心讲解，让她把自己想像成为书中的人物，去认真观察，设身处地地去体会与思考，争取每次阅读都有所收获、心得和感悟。然后，请她对比周进中了进士的情景，如观音庵里供起了“周大老爷的长生牌”，先前尽情奚落他的梅玖，冒认他为“业师”，朝长生禄位牌叩头。让孩子对学习、对生活有一个正确的人生观，启发孩子鄙视对功名富贵的崇拜，要堂堂正正做人。所有这些，都基于一个目的，即协助老师培养她热爱阅读的好习惯，让她逐步摸索出阅读的好方法，让读书像呼吸一样自然，让她从阅读中汲取营养，茁壮成长，成长为一个有道德、有文化的新人。
作文二：《文明成长伴我行读书活动征文》2400字
我敬佩的一个人
六盘水市六枝特区龙场乡中心小学 王祥艳
指导老师：龙从颖
我从二年级的时候就开始和她读一个班。她是继周海霞后我最好的朋友，他是谁呢？先暂时保密。他的那种锲而不舍的精神值得我们学习。
她有一双炯炯有神的大眼睛，一张樱桃小嘴镶嵌在红若蜜桃的脸上；那乌黑秀丽的长发，宛如阿娜多姿的柳丝，她那一笑倾城的微笑犹如水中的一轮弯月。
记得有一天，老师让我们把作业写好，他下一节课讲解。我做到最后一道思考题时，读了两遍，觉得有点难，没仔细思考就收好书本，准备叫上她一起出去玩。我到她跟前，看着她眉头上皱起的“川”字，我想她一定是遇到困难了。我走过去说：“你在干什么？”她好像没有听见我叫她便不啃声。我有一点儿不耐烦了，就一声大叫：“你在干什么？”她好像是被我吓着了，头也不台的说：“你真缺德，人家正在思考问题，可恶﹗”我俯下身子一看：咦？那不是刚才我不会做的那道题吗？她看着我正在发呆，伸出手在我眼前挥了挥，我一惊，说：“你疯了，去玩吧。”“不行，你自己去玩吧。”她一本正经地说。我只好无可奈何的走了。
正当我玩得高兴时，从我们班的教室里传出一阵一阵的叫喊声：“我成功了，我终于做好了，耶﹗??”我从她的叫喊声中感受到她做好这道题是多么的不容易，成功了又是多么的轻松和自豪。于是，
我对她的敬佩油然而生。
从此，我对她那种不放弃﹑锲而不舍的精神而敬佩。我人生目标就从她出发，她是我学习的榜样。哦，对了，忘了介绍她的名字，她叫李海青，我最好的朋友。
难忘的一幕
贵州六盘水市六枝特区龙场乡中心小学 玉雨欣
指导教师：龙从颖
“叮铃铃”闹钟响了，该起床上学了。我睁开朦胧的眼眸，从床上一跃而起；接着，认认真真地穿衣洗脸漱口，吃了早餐，就一切完毕。就去找我的朋友一起踏上了上学的路。
雾浓浓的，迎面而来的是一阵凉幽幽的清风和那新鲜的空气。使人感到十分惬意。我环顾四周，只见这路上有车子﹑牛和去干活的农民。人们都匆匆地走着；突然，我的眼睛一亮，好像看到了什么。再仔细一看，哦，原来是两位老人在那里跳水，他们好像是一对夫妇。只听那位白发苍苍的老爷爷说：“你快回家吧﹗这里很冷。”老奶奶说；“还是你快回去吧﹗我不冷。”两位老人就这样谦来让去的，谁都没有先回家。
两位老人家大概七十多岁吧。老奶奶满头银发，穿着一件朴素的蓝色布衣，个子很矮，但很利索；老爷爷稍微要高一些，零乱的头发下有一双慈祥的眼睛。过了一会儿，他们的水装满了，老奶奶端着满满的一瓢水，老爷爷蹑手蹑脚地挑起水就这样一前一后的慢慢儿消失
在我眼前。
“你快回家吧﹗这里很冷。” “还是你快回去吧﹗我不冷。”这句话在我的脑海里一直回荡，它包含着两个老人的互相关爱。看着他们离去的背影，我似乎感觉到他们之间如此的和谐、关心着对方。在的社会就需要和谐，看到这一幕，难道你不感动吗﹖
文明美德伴我行
六枝特区龙场乡小学六（３）班 向文艺
辅导教师：田应琼
“文明其精神，野蛮其体魄。”这是**经常引用的一句名言。他认为，一个人不仅要有高尚的道德﹑丰富的知识，还要有健康的体魄。
把身体锻炼好，是党和国家领导人对青少年的殷切希望。作为新时期的青少年，我们应养成良好的习惯该，好好学习，将来报答国家。
我们要待人诚恳，不欺骗说谎；衣着整洁，讲究卫生；感恩父母，不乱发脾气；珍爱身心，远离烟酒赌博；诚实守信，说到做到；坚持阅读，不懂就问，热情好客，举止大方；学会自立，自己的事情自己做；尊敬长辈，见面主动问好；爱护公物，遵守规则。以上几点，每个小学生必须做到。
良好的习惯是从小时候形成的。而且伴随一生，富兰克林曾说：“诚实和勤勉，应该成为你永远的伴侣”这句话也是他一生最真实的
写照。他的成就与他自小养成的好习惯能分开吗？
有这么一个故事：有人问一个老科学家：“您在哪所学校，哪个实验室学到了你认为最重要的东西呢？”
“是在幼儿园。”
“您在幼儿园学到了什么？”
“把自己的东西分给小朋友们，不是自己的东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”
老科学家的观点是其它科学家的普遍看法，他们认为终生学到的最主要的东西，是他们幼儿园老师给他们培养的良好习惯。
“习惯养得好，终生受其福，习惯养不好，终生受其累。”这是陈鹤琴的名言。中华是文明之国，我们要把祖国的美德发扬光大，从小事做起，从现在做起，养成良好的习惯，做文明卫士。
尊敬师长
六枝特区龙场乡小学六（３）班 帅飞宇
辅导教师：田应琼
是谁伏在灯下认真地批改你的作业，是谁在你缺乏信心时给你一个充满力量的眼神，又是谁带领你在知识的海洋里任意遨游。是老师，对老师的千千万万句感谢的话，只化作一句话：“老师您辛苦了，谢谢您。”
尊师重教是中华民族的传统美德。许多伟人都给我们作了榜样，
**和他的老师，**等。**他虽然是国家的领导人，但是他丝毫没有忘记自己的老师，那怕相隔５１年，也要拜访。
由**尊敬师长的故事中，我联想起我们班的一些同学的不文明。
去年教我们数学的是一个叫金彦的男老师，由于他年高了，所以头上总是那几根头发，风一吹来头发在风中显得那么特别。一天上午我们班上有一位叫朱明龙的同学因上课走神金老师说了他几句，心里很不服气。下午他的妈妈到我家买鞋，在和我爸爸闲聊的过程中，他妈说他家朱明龙今天回家后说不想在“金毛毛”的那班读了。“金毛毛”肯定是朱明龙给金老师起的绰号，嗯﹗要不是你上课走神会被说吗？还老师给老师起绰号，这肯定是你的不对。老师说你是让你好好听课，这都是为了你好啊﹗你为什么就不明白呢？我们的江**见到老师后急忙上前扶着要从沙发上站起来的老师坐下，并一一询问老师的饮食起居。尊敬师长是我们的美德，江**就是我们的榜样。江**作为一名国家领导人都没有忘记老师，何况我们是祖国的希望，祖国的栋梁，我们有什么理由给老师起绰号，有什么理由不尊敬老师？
我们作为新世纪的接班人，尊敬师长是我们必备的道德品质。中华民族的传统美德是中国人的根，如果你抛弃了它，你就不是一个合格的中国人。尊敬师长，让文明美德伴我行。
作文三：《少年向上真善美伴我行读书征文》800字
少年向上，真善美伴我行
曾几何时，我们是那么天真无邪，不必烦恼那么多，想干什么就干什么，渐渐长大的我们，考虑的事情多了，面对的事情多了，知道的事情多了，于是，我们的思想慢慢成熟了，见解不年龄成正比，因此，做每一件事就有了明确性，准确性，确切性。我们也更加感觉到身边的真善美。
那何谓真善美呢？真，真实。善，善行。美，美德。周海中曾说过：“真、善、美，是文明社会的三大特点。”社会无常，而在这充满险恶的社会中，维持人们勇敢坚持下去的就是这股力量。真善美，不止存在于文明社会，更存在于文明人的心里。文明不是口号，不是表现，而是一种习惯，一种精神。我们难以完全做到真、善、美，但是我们可以坚持，我们能用年少来学习它。
真善美在人们身边。肖卿福：忘己爱苍生，感动中国２０１４年度人物，这位医生和麻风病打了４０年的交道，他像一名战士，在自己的阵地上顽强抵抗；像一位天使，用温暖驱赶绝望。尽管在治疗患者时有各种各样的麻烦，但是他将救治麻风病人之责时时记在心上，从没有过任何埋怨。他不为名利而活着，而是以治疗患者为生命。徐砺寒，被誉为“最诚实的中学生”。因为他内心的真诚，在不经意损坏别人的车后留下一张便条还等待车主，“其实我们都应该告诉自己，这个时代有这样的人，而且一直都有。”这是白岩松主持“感动中国２０１１年度人物”评选时，讲过的一句话。对，我们都该像他学习。我们身边当然不止一个徐砺寒，但他内心真善美的精神却是值得我们大家一同学习的。
我们可能在思考：做善事能有什么回报呢？但是，做利他的事，不求回报，才是真善。求得回报的善，仍是善，但未必真。事情很小，但不因小善而不为，这也是一种真善。如果我们能将这种真善传承，把他作为一种习惯，那么就是做
到真善美的起点。
少年强，则国强。少年智，则国智。少年们的一举一动，代表着一个国家的未来，代表着一个国家的形象。我们是祖国的花朵，更是下一代传承中华美德的人。愿真善美存在于我们的心里，成长路途中一路相随。
作文四：《少年向上真善美伴我行读书征文》800字
我眼中的真善美
车站南路小学
五（一）班：彭静怡
人生追求自我完善无非就是为了达到真善美的境界，可是大多数人却说不清所追求的真善美到底是什么。我想每个人对这三个字都有不同的理解，当然，我也有我的独到见解，也有属于我自己的看法。
我想，“真”是指要真诚待人，做真实的自己，不吹嘘、不浮夸吧？“真”应该是真心和真行。大家都听说过刘备三顾茅庐的故事吧？刘备到卧龙岗去请诸葛亮出山来帮助他，恰巧诸葛亮不在，刘备回去了；刘备第二次去请诸葛亮，诸葛亮又不在；刘备第三次去请诸葛亮时，诸葛亮正在午睡。刘备见此情景不惊动，一直到诸葛亮醒来，才彼此坐下谈话，诸葛亮见刘备待人真诚，便答应辅助他建立蜀汉皇朝。刘备的三顾茅庐，助他完成了大业 。如果我们用真心来对待他人，我相信他们也会用真心来对待你，这样一来，世界上就不会互相猜疑，互相欺骗了。
我想，善就是指善良吧、三字经的第一句就是“人之初，性本善。性相近，习相远。” 说的是人在刚出生时，本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异 。我认为，善良就是对他人无私的关爱和祝福；就是做利于他人及社会的事，不计报酬、名利；就是来自心灵深处真诚的怜惜与同情。坐看庭前花开花落，黛玉葬花，是善心让她怜花，所以这是
她的善心所在。李丛飞用爱心感动了中国，这是他的善心所在；每一份善良都会使人为之感动。我认为善良是做人不可缺少的美德
我想，“美” 就是心灵美吧？它不会是外在条件的美，不会是外表的华丽美艳，它在于内心，心灵的美才是真正的美。一张洁白的纸，什么也没有，画家却能画出美丽的少女，一个简单的乐器，聪明的音乐家也会用它演奏出不朽的乐章。“美”是可以创造的吧！只要你心灵美，无论你外表如何，无论你家世如何，在任何条件下都可以创造的吧。不拘小节、无私奉献，便可以创造出的吧。
知识欲望追求真，道德欲望追求善，心灵欲望追求美。真善美究竟是什么呢？我想，真善美是需要我们去追求、去执行的一种行动。我也要力争做到“真善美”，做一名五好小公民！！！
作文五：《关于读书伴我行的征文》1400字
漫游书海，品味书香
回望巍巍中华五千年，有多少文人政客对书籍情有独钟，对于读书，他们又有多么热烈的情怀：还记得那一声“为中华崛起而读书”吗？这一声呼喊留给后代几多震撼，几多警觉？！又记起于谦那句诗来：“眼前直下三千字，胸前全无一点尘”。他告诉我们，书是人性的净化器，给人心灵荡涤， 使人大彻大悟。因此，无论从民族进步还是人人发展的角度来说，都应该提倡读书。
回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。拜读古今中外灿烂的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的 纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧读书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，快乐，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。
作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命， 娇嫩的心灵，祖国的未来。所以，作为教师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、鼓动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰富自己的语言积累，再现语言趣味性、灵活性、厚重性。当我们拥有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵活的应变能力，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而这些能力的获得，只能信赖于书，只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润学生求知若渴的心田，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙趣横生，事倍功半。
让研读教育名著成为我们生活方式的一部分吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目标的实践中实现我们的专业成长吧！
一本好书总是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹；一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨；一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！
漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权力，《我的教育理想》让我懂得了一名优秀的教师要有理想、有文化、有爱心。所以，教师读书既要有栽花，也要用心插柳。
与书为友吧！因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信给你燃起澎湃与激情。
与书为友吧！因为读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓阳，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。
与书为友吧！因为读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，高扬理想的风帆，驶向
人生的旅程。
朋友们，莎士比亚说：书是全世界的营养品。社会文明因为知识而进步，书籍为知识的发展输送营养。如果没有书，人类将在刀耕火种的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远蒙昧无知；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，无从谈发展！
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，我们更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”朋友们，请以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！
作文六：《少年向上真善美伴我行读书征文》600字
知之者不如好之者，好知者不如乐之者
——读《少年向上，真善美伴我行》有感
《少年向上，真善美伴我行》中有一个小故事，我很感兴趣，这 个小故事的题目是《兴趣是最好的老师》 。
文中写的是陈景润是我国著名的数学家， 他创立了著名的 “陈氏 定理” ，被称为“数学王子” 。但他的成就源于一个故事 —— １９３７年 考上了福州英华书院。 一天沈元老师在讲授数学课时给大家讲了一个 有趣的故事：“ ２００年前，有个法国人发现了一个有趣的现象： ６＝３＋３，８＝５＋３， １０＝５＋５，１２＝５＋７，２８＝５＋２３，１００＝１１＋８９……每个大于 ４的 偶数都可以表示为两个奇数之和。 因为这个结论没有得到证明， 所以 还是一种猜想。数学家欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这 个结论是正确的。 它像一个美丽的光环， 在我们不远的前方闪耀着炫 目的光辉……”少年时的陈景润瞪着眼睛，听得入神。
从此， 陈景润对这个奇妙的问题产生了浓厚的兴趣。 课余时间他 最爱到图书馆，不仅读中学辅导书，连那些大学的理化教材，他也如 饥似渴地阅读，因此获得了“书呆子”的雅号，从而也造就了一位伟 大的数学家。
陈景润的故事让我明白了一个道理：怎样才能取得好的学习成绩 的秘密 ， 那就是对学习的热爱。对于学习，了解怎么学习的人，不如 爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。不同的人在 同样的学习环境下学习效果不一样 ， 自身的素质固然是一个方面 ， 更 加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。 正所谓 “兴趣是最 好的老师” ， 当你对一门科目产生了兴趣之后 ， 自然会学得比别人好。
作文七：《少年向上真善美伴我行读书征文》1000字
我人
美善不我
的美同自
境到的己真“
做真事山在次了，一亮助成
真心，，，去一诸直见他了
实和刘来刘请些葛站刘建大
生界底理的就真的真备帮备诸日亮到备立业
追，是解浅是善自行和助只葛子正诸待蜀，
求可什，薄真美己，张他好亮，在葛人汉让
自是么当看诚”，大飞替失，刘午亮真皇后
心我大。然法待中不家、国望可备睡醒诚朝人
中完多我我： 人的吹都关家的是第，来，。看
的善数想也
。 “嘘听羽做回诸三刘，心刘到
真、说到事去葛次备才中备了
”不过卧，了亮去见彼有的他
是浮刘龙恰，外请此此志三真
指夸备岗巧不出诸情坐，顾诚
要。三去诸久云葛景下便茅待
真其顾请葛，游亮不谈答庐人
诚实茅诸亮刘去，敢话应，的
待也庐葛这备了到惊，刘使一
人就的亮天再，达动诸备他面
，是故出不一过时，葛辅完。
真无人每有
善非却个我
美 就说人的
是不对独
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了所三见
达追个解
到求字。
真的都属
善真有于
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人怜是丛每
无惜善飞一
私与心用份
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爱。怜感都
和坐花动会
祝看；了使
福庭所中人
，前以国为
是花这，之
来开是这感
自花她是动
在。人有名
果也互就字刚但的善利
我会相是经出随习心，
们用猜善“生着性，我
用真疑良人时各就做认
真心，。 之，自会利为
初本生产于善
，性存生他良
性都环差人是
本是境异及做
善善的 社人
，良不。会不
习的同善的可
相，变良事缺
近性化就，少
” 情和是不的
说也影让计美
的很响我报德
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心来互
来待相
对你欺
待，骗
你这。
身样
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人，
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我世
相间
美”，它艳
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而
真?什简朽
正?么单的
的更也的篇美
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只献
要，知
欲需心
望要中
追我的
美美没乐章丽你便识求们真
，的有器。 是有可欲美去善
可一以望，追美伊是，，
以颗创追真求。
创真造求善、
造善美真美去
的美丽，，执
，的。 道即行
德人。在心
欲间真
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作文八：《读书征文范文：书香伴我行》800字
读书征文范文：书香伴我行
书香伴我行
在书中行走，我感到的是智慧，是幸福；这里有温馨的宁静，也有激情的舞动??
－题记
眺望读书的日子，我仍忍不住怦然心动。一路走来，山高水远，我对好书始终保持着一种绵绵不尽的情感。每至夜深人静，握一书在手顿感思绪万千。我拜读过古今中外灿烂的长卷，翻阅过人世千般气象的纸页。触摸书中故事的经脉，展读书中人物的笑颜，品悟书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真挚动人的情感，顷刻间唤醒了我的心灵。有书陪伴的日子，我充实，快乐，振奋～被荡涤过的心灵在书香的浸润中闪光，炫彩，歌唱～
我爱读书。曾几何时，我置身书海“不可自拔”。《雷锋日记》使我明确人生存的最高意义，便是作一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献的一生最美丽；《老人与海》中那位不屈服于风暴，勇于抗击的老者让我肃然起敬；《茶花女》让我铭记，只要心存真情，人格将永具魅力～??我在书中目睹了黄河的九曲喷薄，见证了长城的雄伟逶拖，领略了金字塔的庄严神秘??我居高临下，
历史长河里的点点滴滴尽收眼底，人类社会的没一寸足迹一览无余～
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”的确如此，如果没有书，人类将在茹毛饮血的原始社会里止步；如果没有书，人类将永远在愚昧无知的落后世界中停留；如果没有书，我们将无从谈生活，无从谈价值，更无从谈发展～
与书结伴而行，因为读一本好书就象严冬里遇到了炭火，它会以无私的自信，给你燃起澎湃与激情。读一本好书就像酷热的夏天遇到了浓荫，在你孤芳自赏时，给你浮躁的心灵泛起轻爽的凉风。读一本好书，就像迷途的航船遇到了航标灯，让你高扬理想的风帆，驶向人生的旅程～
风儿吹过，告诉我书是永不改变的目标，阳光划过，告诉我书是灿烂无比的人生。小草迎风飘荡，告诉我书是知识之门的钥匙。读书伴我成长，书香伴我而行～
作文九：《少年向上真善美伴我行读书征文》900字
少年向上，真善美一路同行
曾几何时，我们是那么天真无邪，没有烦恼，没有忧愁，天真纯朴，心如清水。渐渐长大的我们，接触的事物多了，了解的信息也多了，考虑的事情慢慢变得复杂，见解与年龄成正比，于是，我们的思想慢慢成熟了，看待问题就有了更多的明确性和全面性。我们更加感觉到身边无处不在的真善美。
那何谓真善美呢？真，真实。善，善行。美，美德。周海中曾说过：“真、善、美，是文明社会的三大特点。”社会无常，而在这充满变数的社会中，维持人们勇敢坚持下去的就是这股正能量。真善美，不止存在于文明社会的角落，更存在于文明人的心里。文明不是口号，不是临时的表现，而是一种习惯，一种精神。也许，一时间我们难以完全做到真、善、美，但是我们能坚持，我们能用年少来学习它。
世界很美，不仅因为有春的烟波画船，夏的朝云暮卷，秋的云霞绚烂，冬的岁暮天寒，更因为有善良的滋润，爱的呵护，理解的支撑，幸福的陪伴。真善美就在我们身边。肖卿福：忘己爱苍生，感动中国
２０１４年度人物，这位医生和麻风病打了４０年的交道，他像一名忠诚的战士，在自己的阵地上顽强抵抗；像一位天使，用温暖驱赶病人的绝望。尽管在治疗患者时有各种各样的麻烦，但是他将救治麻风病人之责时时记在心上，从没有过任何埋怨。他不为名利而活着，而是以治疗患者为生命。徐砺寒，被誉为“最诚实的中学生”。因为他内心的真诚，在不经意损坏别人的车后留下一张便条还等待车主，“其实我们都应该告诉自己，这个时代有这样的人，而且一直都有。”这是白岩松主持“感动中国２０１１年度人物”评选时，讲过的一句话。当然，我们都该像他学习。我们身边也当然不止一个徐砺寒，他们这种发自内心真善美的精神都值得我们大家一同学习的。
也许有的同学可能会思考：做善事能有什么回报呢？我能得到什么呢？为有所得才去失，就失掉了做善事的意义，做利他人的事，不求回报，才是真善。求得回报的善，仍是善，但未必真。事情很小，但不因小善而不为，这才是一种真正的发自内心的不蓄意的善。植身于内心，成为一种自然，如果我们能将这种真善传承，把他作为一种习惯，那么就是做到真善美的真正内涵。
少年强，则国强。少年智，则国智。少年们的一举一动，代表着一个国家的未来，代表着一个国家的形象。我们是祖国的花朵，更是下一代传承中华美德的接班人。愿真善美植根于我们的心里，成长路途中一路相随。
作文十：《文明行为伴我行读书征文》2100字
文明行为伴我行读书征文
文明行为伴我行
海宁中学 七（１２） 张涵通
在这里我们谈起了文明。但也不由自主的想起了它的另一半，它与“文明”就像双胞胎。但是它们的性格完全不一样。在现实生活中，它们让我们学到了许多，也让我们懂得了许多＆ｈｌｌｉｐ；＆ｈｌｌｉｐ；。
也许大家都知道：“文明礼仪伴我行”这句话。它是文明礼貌仪表的一种象征、一种形象。它无时不刻的在我们身边伴随，与我们同舟共济。在社会中寻求未来；在生活中寻求未来；在学习中共谋知识。现在，我们之所以能成为
学校、班级的好学生，是因为我们身边有许许多多文明礼貌的同学在辅导我们、帮助我们。我们应该感谢他们，是他们给了我们一个成长的机会，是他们让我们的人生有了一个新的起点。如果没有他们。也许，我们将会失去人生最美好的一切。我坚信，只有我们在全校师生共同的努力之后我们学校不仅能在众人的眼光中有一个美好的印象，也会让别人对我们刮目相看。这不仅是我们自己的骄傲、自豪。也是我们人生向往的正确目标。
其实在我们身边我们常常忽略一些文明的事。然儿那些不文明的、不道德的、不健康的一些事。我们却特别注重它，这也是我们值得遗憾的事。我们现
阶段的中学生会有这些思想理念。并不是说我们不正常，也不是可以用“错误”二字来评判的。这只是我们不懂得其中的真理，不明白人生的目标是什么。即
使有了目标，也不知自己的目标是对是错，也不知道要怎样去走，怎样去完成。所以会迷失方向，认不清道路。
文明的行为和举止是高尚的道德，是我们每个人都应该学习的，但好的文明礼貌需要我们时常学习，时常改正错误，避免一些不良行为。让自己成为优秀文明的人。不要让别人觉得我们没文化，没水平，是一个没有目标，不懂文明礼貌的平凡人，而要在他们面前展示出高尚人的风格。让他们对我们刮目相看。在生活中我们都应该把“文明礼仪伴我行”七字铭记在心，我们不仅要把它记住，还要把它运用在实际生活中；我们不仅要自己学习运用，还要让你身边更多的人也学习运用。我们要团结一心，也它们共同努力学习文明礼貌的高尚品德。如果当“文明”与它的“另一半”摆在你面前时让你做出一个选择一个。
也许你回顾及你的面子。凭着你的直觉会毫不犹豫的选择“文明”。但在它的实际行动中，却丝毫体现不出“文明”的表现。其实在现实生活中，不仅仅有一个两个人是这样还有许多人都是这样的。都不知道怎样把文明礼貌运用到实际生活中有的人虽然随口念着“文明”但这些走只是一种虚伪的表现而也，真正的文明礼貌，是不需要做在表面形象给别人看的，它是一种需要你的默默无闻的发挥，不在乎别人的看法，才是一种正确的人生观。只要我们在日常生活中，坚守自己的目标做一个讲文明讲道德的人，你就算一个优秀的中学生。 在社会生活中只要有一个做好文明高尚的人，更多的人有做好文明高尚道德，只要有一个人讲文明就会有更多的人也会做到讲文明。这样，在我们整个校园都是讲文明、讲道德的人，这是我们共同的自豪。这才是我们现代中学生应该做好的、学习的。只要我们一一把它做好才算是一个文明高尚的人。才算是新一代的接班人。 身为学生，文明礼仪的学习自然很重要。无论是自身价值的提高还是社会的需要，文明礼仪都是青少年必须要学习的主修课。因此，我们要从自身出发，从生活的点点滴滴做起。
我听说过这样一件事情：新加坡这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写的。但其中的一些涉及文明行为的用语，如“不准随地吐痰”，“禁止吸烟”，“不准进入草坪”却用中文书写，为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的，大多数是中国大陆的游客。”因此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明也是国耻啊！”
在我国也有这样的事情发生：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，显得格外刺眼，四十万平方米的天安门广场上竟有六十万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有九百块口香糖污渍。密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上两个事例表明，文明是由一切细节构成的。通过这些细节，我们看见了文明离我们国家还有一定的距离。因此我们每个学生都应该养成文明的习惯，做文明的学生。
事实上，良好的行为习惯是保证我们学习的前提，也是树立健康人格的基础，在学校没有良好的行为习惯的同学就目无纪律，不讲卫生，扰乱学校的秩序。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，就能构建出良好的学习环境。现在我们正处于人生中最关键的探索时期，在这个时期的所作所为，将潜移默化的影响到我们自身的心理素质培养，同时也会影响到自身的道德品质的形成。如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设，那我们纵然拥有了在一定历史条件下的科学文化知识，于人于已于社会又有何用呢？所以，我们应该先成人，后成才。
同学们，我们播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格。文明已被人们放在心里的一个重要位置，时时刻刻在与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事，每个人的举手投足之间都传递着文明的信息。让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚了，不践踏花草……我相信，我们全体师生一齐努力，一定会营造一个干净、有序、有着良好学习环境的校园。
我们时时刻刻要把文明做好，只有这样我们的世界才会给加的美好。
